Кустарники картинки для детей: Кустарники картинки для детей с названиями. Легкие срисовки.

Конспект занятия в старшей группе: “Деревья и кустарники.” | План-конспект занятия по окружающему миру:

Конспект занятия в старшей группе: “Деревья и кустарники.”

 ЗАДАЧИ: 

Систематизировать знания детей о различных деревьях и кустарниках. 

Учить детей различать деревья и кустарники, опираясь на схему.

Учить выделять общие существенные признаки деревьев и кустарников (корень, лист) и различия (у дерева один ствол, а у кустарника много)

Развивать речь детей, умение слышать воспитателя.

Воспитывать познавательный интерес к миру растений.

 Оборудование: Схемы «Дерево», «Кустарник», предметные картинки деревьев и кустарников.

Ход конспекта

Воспитатель: Ребята, какое время года на улице?

Дети: Осень.

Воспитатель: По каким признакам мы определяем, что осень?

(ответы детей)

Воспитатель: Молодцы, ребята, на сегодняшнем занятии мы с вами побеседуем о деревьях и кустарниках. Сейчас я вам прочитаю рассказ К, Д. Ушинского «Спор деревьев», слушайте внимательно.

 «Заспорили деревья промежду себя: кто из них лучше? Вот дуб говорит: «Я всем деревам царь! Корень мой глубоко в землю ушел, ствол в три обхвата, верхушка в небо смотрится; листья у меня вырезные, а сучья будто из железа вылиты. Я не кланяюсь бурям, не гнусь перед грозою».

Услышала яблоня, как дуб хвастает, и молвила: «Не хвастай много, дубище, что ты велик и толст: зато растут на тебе одни желуди, свиньям на потеху; а мое-то румяное яблочко и на царском столе бывает».

Слушает сосенка, иглистой верхушкой качает. «Погодите, — говорит, — похваляться; вот придет зима, и будете вы оба стоять голешеньки, а на мне все же останутся мои зеленые колючки; без меня в холодной стороне житья людям не было бы; я им печки топлю и избы строю».

 

Воспитатель: Ребята, а как вы думаете, какое дерево самое нужное? Посмотрите на иллюстрации ( на картинке изображены разные деревья: дуб, сосна, липа, береза, осина, клен, ива, ель, рябина)

Воспитатель: Ребята, чем похожи деревья, чем отличаются? Где можно увидеть деревья? (В лесу, в городе, в парке, в сквере, на картинках, на участке детского сада и т. д.)

Воспитатель: Ребята, обратите внимание на схематическое изображение дерева и кустарника.

– Сколько стволов у дерева? (один)

– Сколько стволов у кустарника(много)

– Что общего у дерева и кустарника? (ветки, листья)

Воспитатель: А сейчас давайте поиграем в игру: «Разложи правильно» (дети берут картинки деревьев и кустарников и раскладывают их по схемам)

Воспитатель: Молодцы, у вас ловко получилось.

 Воспитатель: Я сейчас вам раздам карточки с изображением листьев разных деревьев, а вы должны угадать с какого дерева листок.

 (С березы листок — березовый, с осины — осиновый, с дуба — дубовый, с клена — кленовый, с рябины — рябиновый и т.д.)

 Воспитатель: Молодцы!

А сейчас я вам предлагаю   рассказать об изменениях, которые происходят с деревьями в разные времена года.

У каких деревьев не опадают листья на зиму? (У сосны, ели.) Как называется явление, когда опадают листья? (Листопад.) Назовите дерево, на котором позже всех появляются листья? (У дуба.)

 Воспитатель: Послушайте стихотворение: Кусты и деревья, Листочки на ветках. Лиственный лес, это помните, детки. Дуб в нем, березки, липы, рябинки, Лещина, шиповник, ясень, осинки. Если иголочки вместо листвы, Хвойным тогда этот лес назови. Если же есть и листва и хвоинки, рядом и ели растут и осинки. Смешанным лес тот зовется, друзья – Тут все деревья от А и до Я.

 Воспитатель: А теперь игра с листьями: «Что умеет делать дерево?» Я вам задаю вопрос, вы отвечаете, за правильный ответ получаете листок.

Воспитатель задает детям вопросы:

—Что умеет делать дерево? (Расти, шуметь, питаться, качаться, гнуться, падать, стоять, скрипеть, шелестеть, ломаться, гореть и т. д.)

Во что могло превратиться дерево? (В мебель, посуду, бумагу, дрова, дом, игрушки, поделки, сундук и т. д.)

 Итог: Ребята, о чем мы беседовали на занятии. (ответы детей)

Наше занятие окончено.

Дидактические игры по экологическому воспитанию для детей старшего дошкольного возраста

Картотека дидактических игр по экологическому воспитанию для старших дошкольников

Тема: «Правила поведения в лесу»

Цель:

Дидактический материал: Набор карточек с правилами поведения в природе по количеству детей

Методика проведения:

Вариант 1. Воспитатель читает правило, дети подбирают картинку.

Вариант 2. Картинки с правилами переворачиваются, каждый ребёнок подходит к столу, берёт карточку с правилом, показывает картинку другим детям и объясняет правило

Тема: «Полевые, луговые, садовые цветы»

Цель: Упражнять детей в нахождении цветов по мету их произрастания

Воспитывать внимательность, сосредоточенность, формировать речь детей.

Дидактический материал: картинки полевых, луговых, садовых цветов

Методика проведения: Детям раздаются карточки с изображением цветов, они должны сказать где они растут или соотнести с картинкой луга, сада, поля

Тема: «Узнай с какого дерева листок»

Цель: Дифференцировать отличительные признаки деревьев.

Дидактический материал: карточки с изображением листьев дерева рябины, березы, осины, ивы и т.д.; карточки деревьев.

Методика проведения: На веранде выставляются стулья на некотором расстоянии друг от друга. На них кладутся карточки с изображением дерева. Детям раздаются карточки с изображением листьев. По команде «раз, два, три, листик к дереву беги» дети разбегаются по своим местам, затем карточки меняются.

Сосна

Игра «Четвертый лишний»

Цель: развитие естественнонаучных представлений.

Оборудование: предметные картинки с изображениями листьев деревьев и кустарников;

Ход игры. Педагог помещает на доску картинки с изображениями листьев сирени, орешника, шиповника и берёзы и задает детям вопрос, что лишнее и почему. Дети должны определить, что лишний лист берёзы, потому что берёза — это дерево, а сирень, орешник и шиповник – кусты. Игра проводится до тех пор, пока не ответит каждый из присутствующих на занятии детей.

Игру можно провести с целью дифференциации лиственных и хвойных деревьев, съедобных и несъедобных грибов.

Тема: «Кустарники летом и зимой»

Цель: Продолжать формировать представление детей о кустарниках в летнее и зимнее время года

Оборудование:

разрезные карточки с изображением кустарников в летнее и зимнее время года

Ход игры: Детям даются карточки с изображением кустарников в летнее и зимнее время года. Дети должны найти картинки одного кустарника в летнее и зимнее время года.

Тема: «Какое насекомое, назови?»

Цель: Формировать у детей понятие «насекомое». Узнавать и называть представителей насекомых: муха, бабочка, стрекоза, божья коровка, пчела, жучок, кузнечик…

Дидактический материал: Разрезанные картинки насекомых.

Методика проведения: Дети должны на скорость собрать картинку, назвать насекомое. Если кто то затрудняется, можно использовать загадки:

Всех жучков она милей

Спинка красная у ней.

А на ней кружочки

Черненькие точки. (Божья коровка)

У нее 4 крыла,

Тело тонкое, словно стрела,

И большие, большие глаза,

Называют ее … (Стрекоза)

Сок цветов душистых пьет.

Дарит нам и воск и мед.

Людям всем она мила,

А зовут ее … (Пчела)

Не жужжу, когда сижу,

Не жужжу, когда хожу.

Если в воздухе кружусь,

Тут уж вдоволь нажужжусь. (Жук)

Мы крылышки расправим-

Красив на них узор.

Мы кружимся пархаем-

Какой кругом простор! (Бабочка)

На вид, конечно, мелковаты,

Но всё, что можно, тащат в дом.

Неугомонные ребята —

Вся жизнь их связана с трудом. (Муравьи)

Тема: «Вершки – корешки»

Цель: Учить детей составлять целое из частей.

Дидактический материал: два обруча, картинки овощей.

Методика проведения:

Вариант 1. Берется два обруча: красный, синий. Кладут их так, чтобы обручи пересеклись. В обруч красный надо положить овощи, у которых в пищу идут корешки, а в обруч синего цвета – те, у который используются вершки.

Ребенок подходит к столу, выбирает овощ, показывает его детям и кладет его в нужный круг, объясняя, почему он положил овощ именно сюда. (в области пересечения обручей должны находиться овощи, у которых используются и вершки, и корешки: лук, петрушка и т.д.

Вариант 2. На столе лежат вершки и корешки растений – овощей. Дети делятся на две группы: вершки и корешки. Дети первой группы берут вершки, вторая – корешки. По сигналу все бегают врассыпную. На сигнал « Раз, два, три – свою пару найди!»

Тема: «Вредная и полезная еда»

Цель: Закрепить понятия полезные и вредные продукты.

Дидактический материал: Карточки с изображением продуктов.

Методика проведения: Распечатайте игровое поле и детали игры. Тюбики наклейте на картон. В ходе игры детям предлагается разложить тюбики “по тарелочкам”: вредной и полезной

Тема: «Зимующие и перелётные птицы»

Цель: закрепить знание детей о зимующих и перелётных птицах, рационе их питания.

Инструкция: Вырежьте карточки. Перемешайте изображения птиц.

Проведите беседу о питании птиц, их рационе. Предложите ребёнку расположить их на круге с едой.

Например: ласточка питаются исключительно насекомыми, поэтому располагаем её на месте насекомых.

Дятел питается не только насекомыми, но и семенами хвойных пород деревьев. Поэтому располагаем его изображение на месте шишки с семенами и стрекозой.

Расскажите детям, что улетают в тёплые края не все птицы, а только те, которые в основном питаются насекомыми, водорослями, лягушками и рыбой. Ведь зимой водоёмы покрываются льдом и им не достать пропитания.

Предложите ребёнку расположить перелётных птиц в кругу с солнцем, зимующих-в кругу со снежинкой.

Шпаргалка для взрослых:

Зимующие птицы и чем они питаются:

Голубь: семена, зёрна, хлебные крошки.

Ворона: падаль (мясо), насекомые, рыба.

Воробей: семена, зерна, хлебные крошки.

Клёст: хвойные семена.

Свиристель: рябина.

Синица: насекомые, зерна, сало.

Снегирь: рябина (семена).

Сорока: мясо (падаль), зерна, семена.

Щегол: насекомые, семена трав.

Дятел: насекомые, сало, семена хвойных пород деревьев.

Перелётные птицы и чем они питаются:

Цапля – рыба, лягушки.

Трясогузка – насекомые.

Соловей: насекомые, черви

Ласточки-насекомые

Лебедь: водные растения и рыбка

Чайка: рыбка и отходы

Утка: водные растения, рыба

Кукушка: волосатые гусеницы, насекомые.

Журавль: корешки водных растений, насекомые, лягушки.

Скворец: черви, насекомые.

Тема: «Сложи в корзину: фрукты, ягоды, овощи»

Цель: закрепить у детей умение находить и называть фрукты, овощи, ягоды.

Дидактический материал: Три корзинки, разрезные карточки фруктов, овощей, ягод

Методика проведения: Для игры необходимо вырезать три корзинки. Первая – под фрукты, вторая – под ягоды, третья – под овощи.

В игру могут играть от одного до трех детей.

Если играет один ребенок, ему надо предложить разобрать фрукты, овощи и ягоды по корзинкам. Затем рассказать какие фрукты и ягоды, овощи он разложил, назвать обобщающие слова.

Если в игру играют два или три ребенка, то можно предложить: 1 – ребенку собрать фрукты, 2 – собрать ягоды, 3 – овощи. Затем так же рассказать каждому о том, какие фрукты или ягоды он собрал и назвать обобщающее слова.

Тема: «Когда это бывает?»

Цель: Учить детей различать признаки времен года. С помощью поэтического слова показать красоту различных времен года, разнообразие сезонных явлений и занятий людей.

Дидактический материал: На каждого ребенка картинки с пейзажами весны, лета, осени и зимы, стихотворения временах года.

Методика проведения: Воспитатель читает стихотворение, а дети показывают картинку с изображением того сезона, о котором говорится в стихотворении.

Весна.

На полянке, у тропинки пробиваются травинки.

С бугорка ручей бежит, а под елкой снег лежит.

Лето.

И светла, и широка

Наша тихая река.

Побежим купаться, с рыбками плескаться…

Осень.

Вянет и желтеет, травка на лугах,

Только зеленеет озимь на полях.

Туча небо кроет, солнце не блестит,

Ветер в поле воет,

Дождик моросит.

Зима.

Под голубыми небесами

Великолепными коврами,

Блестя на солнце, снег лежит;

Прозрачный лес один чернеет,

И ель сквозь иней зеленеет,

И речка подо льдом блестит.

Тема: «Явления природы»

Цель игры: закреплять и расширять знания детей о явлениях природы. (дождь, снег, туман, град и др.). Развивать внимание, мышление, речь. Воспитывать любовь и бережное отношение к природе, умение правильно вести себя во время разных природных явлениях.
Ход игры: воспитатель предлагает отгадать загадки о явлениях природы, провести беседу о безопасном поведении во время разных природных явлениях.

Тема: «Сложи животное»

Цель: Закрепить знания детей о домашних животных. Учить описывать по наиболее типичным признакам.

Дидактический материал: картинки с изображением разных животных (каждое в двух экземплярах).

Методика проведения: один экземпляр картинок целый, а второй разрезанный на четыре части. Дети рассматривают целые картинки, затем они должны из разрезанных частей сложить изображение животного, но без образца.

Тема: «Угадай – ка»

Цель: Развивать умение детей отгадывать загадки, соотносить словесный образ с изображением на картинке; уточнить знание детей о ягодах.

Дидактический материал: картинки на каждого ребенка с изображение ягод. Книга загадок.

Методика проведения: На столе перед каждым ребенком лежат картинки отгадки. Воспитатель загадывает загадку, дети отыскивают и поднимают картинку-отгадку.

Картинки деревья кустарники травы – Ogorod.guru

–Цитатник

Детские праздники сценарии игры конкурсы 1. 2. 3. 4. .

Все праздники 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. .

185 простых игр в которые должен сыграть каждый умный ребенок 1. 2. .

ЛЕПИМ КОСМОС 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. .

Ной, научи нас рисовать животных 1. 2. 3. 4. 5. .

–Метки

–Рубрики

• Развивающие игры (247)
• Игры (207)
• Поделки с ребенком (137)
• Рисование (134)
• ЛЕПКА (100)
• Игры 0 до 3лет (59)
• Навигатор РОДИТЕЛЬСКОГО ОПЫТА. (46)
• Стихи,скороговорки,загадки (44)
• РАСКРАСКИ (42)
• Занимательная химия(Опыты) (39)
• Массаж,пальчиковые игры,Зарядка (39)
• День рождения и другие праздники (39)
• НОВЫЙ ГОД (38)
• Карточки обучающие (38)
• АППЛИКАЦИЯ (38)
• Развивающие книги,раскраски и т.д (28)
• Прописи (27)
• Чудеса своими руками (25)
• “Обучение ребенка” (12)
• Оригами (8)
• Детские блюда (8)
• Навигатор дневника для детей дошколы (6)
• ПАЛЬЧИКОВЫЙ ТЕАТР (5)
• ЛАБЕРИНТЫ (5)
• Психология,Развитие речи (5)
• Кухня (5)
• Рисунки на лице (4)
• Для дневника (1)

–Поиск по дневнику

–Подписка по e-mail

–Статистика

Воскресенье, 26 Июня 2016 г. 09:55 + в цитатник

КУСТАРНИКИ КАРТОЧКИ ДЛЯ ДЕТЕЙ

********************************
Идеи для занятий с детьми от 0 до 7
Полезные советы для родителей
Консультации специалистов
Розыгрыши и конкурсы
РАЗВИВАЙТЕСЬ С НАМИ! Развитие любимых малышей

Наглядное пособие “Деревья в картинках” Издательство “Гном”

Наш сайт для садоводов www.5-nt.ru

© Садовый центр “Пятница” 2012-2019
Интернет-магазин для садоводов. Всё о растениях.

На данном уроке будет рассмотрена тема «Деревья, кустарники и травы», которая поможет школьникам больше узнать об окружающем мире. С её помощью учащиеся смогут узнать о деревьях, сроках их жизни, отличия кустарников от деревьев, а также о различных видах трав, которые встречаются на нашей планете.

Урок: Деревья, кустарники и травы

1. Деревья

Деревья – это многолетние растения. «Многолетние» значит, что они живут много лет. А сколько же живут деревья? Одни живут десятки, а другие – сотни лет. Есть на нашей планете деревья-долгожители, они живут более тысячи лет. Рассмотрим таблицу продолжительности жизни некоторых деревьев.

2. Кора дерева

Долгожителем является Секвойя, ее продолжительность жизни составляет более тысячи лет.

Много лет нужно дереву, чтобы стать большим и могучим. Сколько лет дереву, можно узнать по годовым кольцам на спиле. Каждый год дерево растет, образуя новое годовое кольцо. Внимательно рассмотрите годовые кольца, в них зашифрована история всей жизни дерева.

Все деревья имеют общее строение. У них есть корни, твердый ствол, покрытый корой, ветви образуют крону дерева. Отличаются деревья толщиной ствола, формой кроны и цветом, узором коры. Рассмотрим рисунки и определим деревья по коре.

Рис. 3. Это кора березы (Источник)

Рис. 4. Это кора сосны (Источник)

Рис. 5. Это кора дуба (Источник)

3. Листья дерева

А еще деревья отличаются друг от друга листьями, цветами, плодами, семенами. Они разной величины, формы и окраски. Рассмотрим строения листьев.

Рис. 6. Липа	Рис. 7. Дуб (Источник)

Лист состоит из листовой пластины и черешка. Простые листья имеют одну листовую пластину. Такие листья есть у липы, дуба, осины.

Рис. 9. Каштан (Источник)	Рис. 10. Рябина (Источник)

Рис. 11. Ясень (Источник)

Сложные листья состоят из нескольких листовых пластин, каждая из которых имеет собственный черешок. Такие листья есть у каштана, рябины, ясеня.

Иногда на одном месте растут деревья одного вида. Например, только березы, дубы, ели или осины; такие места имеют свои названия.

Рис. 12. Березовая роща (Источник)

Рис. 13. Дубовая роща или дубрава (Источник)

Рис. 16. Сосновый бор (Источник)

4. Цветки дерева

Как и все растения, деревья начинают цвести весной. Первыми зацветают верба и ольха, а за ними – береза, рябина, клен. Последним зацветает дуб. На месте цветов образуются плоды. Рассмотрим рисунки и определим деревья по их цветам.

Рис. 17. Клен	рис. 18. Каштан (Источник)
Рис. 19. Рябина (Источник)	рис. 20. Черемуха (Источник)

5. Плоды дерева

Определите деревья по их плодам.

Рис. 20. Клен (Источник)	рис. 22. Рябина (Источник)
Рис. 23. Дуб (Источник)	рис. 24. Каштан (Источник)

6. Древесина

Как человек использует древесину? Древесина – это внутренняя часть дерева без коры. Из древесины люди строят дома, делают мебель, бумагу, используют как топливо и изготавливают разные вещи.

7. Кустарники

Кустарники – это многолетние растения. Они живут 10-20 лет. У кустарников нет главного ствола, они имеет несколько твердых стволиков, покрытых корой. Давайте познакомимся с некоторыми представителями этой группы.

Название произошло от слова «лещ». Круглые листья этого кустарника по форме напоминают рыбу. Плоды лещины – орехи, он съедобны. Второе название кустарника – орешник.

Рис. 26. Черноплодная рябина (Источник)

Кустарник с черными плодами. Плоды съедобны, обладают лечебными свойствами. Второе название этого кустарника – Арония.

Рис. 27. Снежноягодник (Источник)

Этот кустарник получил свое название от цвета плодов. Плоды – не съедобны.

8. Травянистые растения

Травянистые растения не имеют твердого ствола, Стебель у них мягкий, сочный и зеленый. Среди травянистых растений тоже есть многолетние растения.

К ним относится Пижма. Это растение легко узнать по желтым цветам и листьям, похожим на листья рябины.

Лопух или репейник. Плоды этого растения имеют крючки, стоит хоть одному крючку зацепиться за шерсть животного или одежду человека, и оторвать их почти невозможно. Не зря существует выражение: «Пристал, как репей». А еще благодаря лопуху было сделано открытие – застежка-липучка. Она была изобретена в 1948 году швейцарским инженером Жоржем де Местралем, который разглядел семена лопуха, прицепившиеся к шерсти его собаки.

Среди травянистых растений есть и однолетние растения, которые живут на протяжении одного года. Весной они прорастают из семян, летом – цветут, осенью – дают плоды с семенами и отмирают.

К однолетним травянистым растениям относится пастушья сумка. Плоды этого растения по форме напоминают сумку пастуха.

Лебеда. Листья этого растения покрыты серебристыми волосками, поэтому кажется, что они посыпаны мукой.

Мокрица. Название растение получило потому, что оно всегда мокрое даже в сухую погоду. Из-за цветков напоминающих звездочки, растение получило второе название – Звездчатка.

9. Сорняки

Мокрица, лебеда и пастушья сумка – это дикорастущие растения, которые получили еще одно название – сорные растения или сорняки. Они растут на полях и огородах вместе с культурными растениями. Сорняки поглощают большое количество воды и питательных веществ, тем самым они заглушают культурные растения и снижают урожай.

Прополка – один из способов борьбы с сорняками.

На следующем уроке будет рассмотрена тема «Лиственные и хвойные деревья». В ходе урока мы разделим деревья на две группы и выясним их отличительные признаки.

Список рекомендованной литературы

1. Самкова В.А., Романова Н.И. Окружающий мир 1. – М.: Русское слово.

2. Плешаков А.А., Новицкая М.Ю. Окружающий мир 1. – М.: Просвещение.

3. Гин А.А., Фаер С.А., Андржеевская И.Ю. Окружающий мир 1. – М.: ВИТА-ПРЕСС.

Рекомендованные ссылки на ресурсы интернет

1. Фестиваль педагогических идей “Открытый урок” (Источник).

Рекомендованное домашнее задание

1. В чем различие между деревьями, кустарниками и травами?

2. Какие деревья и кустарники растут на вашем школьном участке?

3. Какие растения называют однолетними, двулетними и многолетними?

4. * Расскажите, как происходит рост и развитие растения. Пронумеруйте рисунки.

Если вы нашли ошибку или неработающую ссылку, пожалуйста, сообщите нам – сделайте свой вклад в развитие проекта.

Оцените статью: Поделитесь с друзьями!

Непосредственно образовательная деятельность “Деревья и кустарники”

Цель: расширять представления о деревьях и кустарниках.

Задачи:

• Развивать познавательную активность через ознакомление с особенностями строения и внешнего вида сосны.
• Закреплять знания о понятиях «дерево» и «кустарник».
• Закреплять знания  о названии и внешнем виде березы, рябины, ели.
• Продолжать знакомить с особенностями строения и внешнего вида сосны.
• Продолжать формировать коммуникативные способности (умение детей работать в группах)
• Развивать прогностические умения детей (умение предвидеть результат при проведении опытов).
• Воспитывать умение видеть красоту в обычной жизни, восхищаться красотой родной природы.

Оборудование: слайдовая презентация, репродукции картин, дневники для фиксации результатов опытов,  ветка сосны, дидактическая игра «Разрезные картинки», емкость с водой, ветка тополя.

Предварительная работа: рассматривание иллюстраций, чтение стихов, проведение бесед и дидактических игр.

План проведения.

В ходе проведения занятия используется слайдовая презентация.

 В группе раздается голос: (1 слайд)

 – Ой, где это я? Кто вы?

Воспитатель: Здравствуйте. Мы ребята из детского сада. А вы кто?

Книга: Я большая лесная книга. Я пришла к вам в гости и хочу с вами поиграть. Я принесла вам корзину сюрпризов. Вот мой первый сюрприз: разрезные картинки. (2 слайд)

Дидактическая игра «Разрезные картинки»

Книга: Молодцы ребята! А вы можете назвать, что изображено на картинках? (3 слайд)

Ответы детей: Деревья и кустарники.

Книга: Молодцы! Давайте еще поиграем. Ответе на вопросы викторины. (4 слайд)

Воспитатель: Ребята, а перед тем как мы начнем  викторину сделаем разминку.

Дети выполняют упражнения.

Викторина:

1. От кого дерева лист.
2. Узнать дерево по плоду.
3. Что лишние нарисовал художник.
4. Что перепутал художник.
5. Что необходимо для роста растений?

Книга: Ребята, вы такие молодцы! Вы хорошо ответили на вопросы моей викторины. Посмотрите в корзину, вас там ожидает ещё один сюрприз. (20 слайд)

Воспитатель показывает детям ветку сосны. Дети называют от кого она дерева.

Книга: Надежда Сергеевна, расскажите нам с ребятами поподробнее об этом дереве.

Воспитатель:  Хорошо я вам все подробно расскажу. Первая  название дерева означает скала, гора, то есть растущее на скалах, другая – смолистое дерево. Сосны  – вечнозелёные, богатые смолой деревья, обыкновенно очень крупные. Сосна обыкновенная Это большое дерево до 40 м высоты с кроной – в начале она похожа на пирамидку, в старости же на зонтик. Иглы хвои сидят по 2 вместе, снизу тёмно-зелёного, сверху голубовато-зелёного цвета, большей частью 4-5 см длины. Кора красно-бурая. Шишки (молодые) конической формы, щиток их чешуй ромбической формы. Семена с длинным крылом. Сосна чрезвычайно распространена по всему северу России и большей части Сибири и образует как чистые леса, так и леса в смеси с елью и другими породами. А так же сосновые почки используют при лечении.

Сосновые почки

Утка крякнула с порога:
– Простудилась я немного.
Я минуту каждую
Кашляю и кашляю…
Дятел книгу полистал,
Дятел книгу почитал,
Подчеркнул две строчки:
“Сосновые почки”.
Не лекарство – просто чудо,
Вмиг пройдет твоя простуда.

Книга: Ребята, правда это очень красивое и полезное дерево, а художники и поэты воспевали это дерево. (23 слайд)

Воспитатель: Да это дерево часто вдохновляло художников и поэтов для создания  произведений искусств. Например: Иван Шишкин очень часто на своих полотнах изображал сосну и сосновый бор. Одна из его картин «На севере диком» показывает все красоту этого дерева зимой, а на создание этой картины его вдохновило стихотворение Михаила Лермонтова «На севере диком».

На севере диком стоит одиноко
На голой вершине сосна
И дремлет качаясь, и снегом сыпучим
Одета как ризой она.
И снится ей всё, что в пустыне далекой –
В том крае, где солнца восход,
Одна и грустна на утёсе горючем
Прекрасная пальма растет.

В картинах Ивана Шишкина мы можем увидеть не только одиноко стоящие дерево сосны, но целые сосновые рощи так на его картинах «Утро в сосновом бору», «Корабельная роща», «Сосновый бор» мы видим величавый и густой лес. (26-28 слады)

Лес

Здравствуй, лес!
Дремучий лес,
Полный сказок и чудес!
Ты о чем шумишь листвою
Ночью темной, грозовою,
Что нам шепчешь на заре
Весь в росе, как в серебре?
Кто в глуши твоей таится?
Что за зверь? Какая птица?
Все открой, не утаи:
Ты же видишь, мы свои.

С. Погореловский

– А так же зимний лес в его картинах очень красив! Художник Андрей Мартынов на своей картине «Байкал» изобразил величие нашего родного края. (29 слайд)

Книга: Спасибо это очень интересно. Я приготовила вам очередной сюрприз это репродукции картин, вы можете внимательно их рассмотреть в свободное время. (30 слайд)

Книга: Зимой могут быть зелеными не только ветка сосны, но и любая веточка для этого нам  нужна теплая комната и вода. Давайте поставим опыт возьмем веточку, а вы, Надежда  Сергеевна приготовьте воду. Если вы поставите веточку в воду, то к празднику мам у вас на ветки распустятся листья. (31-32 слайды)

Воспитатель: Уважаемая Книга, мы сейчас проведем опыт, а для того чтобы проследить как нашей ветки будут распускаться почки на нашей ветки мы будем вести дневник наблюдений.

Дети заполняют дневник наблюдений.

Книга: Ребята, ответьте, пожалуйста, на мои вопросы:

1. На что похожа сосна, когда еще маленькая?
2. На что похожа сосна, когда вырастает большая?
3. Сбрасывает ли осенью сосна свои листья?

Книга: Ну вот и пришла пора прощаться и поэтому хочу вам подарить раскраски для того, чтобы вы лучше запомнили о чем мы с вами сегодня говорили, а ещё я посвящаю в свои друзья и дарю вам медали. До свидания.

Итог.

НОД Деревья и кустарники

МБДОУ «Нердвинский детский сад»

НОД

«Деревья и кустарники»

Конспект занятия

В старшей группе

Составила воспитатель

1 кв. категории

Сафонова Е.Ю.

Цель: учить различать деревья и кустарники.

 

Задачи:

        Учить детей разделять предложенные объекты на группы, опираясь на схему.

        Учить выделять общие существенные признаки деревьев и кустарников (корень, лист) и различия (у дерева один ствол, а у кустарника много).

        Учить схематично изображать дерево, куст.

        Развивать речь детей, обогащать активный словарь (названия деревьев, кустарников, частей объекта).

        Воспитывать интерес к миру растений.

 

Пособия и оборудование: схемы «Дерево», «Кустарник», предметные картинки деревьев и кустарников. На каждого ребенка: лист бумаги формата А 5, карандаш.

 

Словарь: названия деревьев кустарников (береза, ель, сосна, клен, шиповник, сирень, черноплодная рябина), частей объекта (корень, ствол, ветки, листья, хвоинки).

 

Предварительная работа: знакомство с понятиями «дерево», «кустарник» с помощью сказки – оживления «Как дерево с кустарником встретились», наблюдения в природе, рассматривание предметных картинок с изображением деревьев и кустарников.

 

Последующая работа: рассматривание предметных картинок «Деревья», «Кустарники». Д/и: «Деревья и кустарники», п/и: «Найди дерево (куст)».

 

«Деревья и кустарники».

 

1. Постановка проблемы.

 

‑Дети, сегодня к нам на занятие пришел Буратино. Только посмотрите, какой он грустный.

 

–Что случилось, Буратино?

 

(Подносит игрушку к уху, делает вид, что Буратино что-то шепчет. )

 

–Оказывается, Буратино не знает, что такое дерево и что такое кустарник и все в школе смеются над ним. Давайте, поможем Буратино разобраться, какое же растение называют деревом, а какое–кустарником.  

Дети соглашаются помочь Буратино.

 

2. Чтение схем.

 

–Вот, посмотрите, перед вами 2 схемы. Как вы думаете, какому растению подходит первая схема?    

Эта схема подходит дереву.

 –А как вы догадались?   Потому, что у дерева есть корни, один ствол и листья.

 –Правильно! А какому растению подходит вторая схема?   Эта схема подходит кустарнику.

 –Почему? Потому, что у кустарника есть корни, много стволов и листья.

 

–По этим схемам сразу можно догадаться, что у дерева и кустарника есть общего, а чем они отличаются.

 

–Женя, как ты думаешь, чем похожи деревья и кустарники?            У деревьев и кустарников есть корни и листья.

 –Саша, как ты думаешь, чем отличаются деревья и кустарники?    У дерева один ствол, а у кустарника много.

 

–Вот, Буратино, теперь ты знаешь, что такое дерево и что такое кустарник.

 

Ребята, Буратино немного устал и хочет с вами поиграть.     

 

3. Физкультминутка.

 

Буратино потянулся,

 

Раз – нагнулся, два – нагнулся.

 

Руки в стороны развел,

 

Ключик, видно, не нашел.

 

Чтобы ключик нам достать,

 

Нужно на носочки встать.

 

‑А теперь, Буратино, дети покажут тебе какие в природе бывают деревья и кустарники.           Дети выполняют движения за воспитателем.

 

4. Отгадывание загадок. Деление предложенных объектов на группы, опираясь на схемы.

 

–Ребята, послушайте мои загадки и попробуйте догадаться, о каких они растениях.

 

Он стоит высокий стройный.

 

Лист на нем резной, узорный,

 

Ветками качает он.

 

Кто скажите это?. .

 

Клен – это дерево или кустарник?

 

Почему вы так думаете? 

Клен.

 

Дерево.

 

Потому, что у клена один ствол.

 Под какую схему, мы поместим картинку с изображением клена?  Под схему «дерево».

 

На листочках там и тут

 

Фиолетовый салют.

 

Это в теплый майский день

 

Распускается

 

Сирень – Это дерево или кустарник?

 

Почему?   

Сирень.

 

Кустарник.

 

Потому что у сирени много тонких стволов.

 

У меня иголки

 

Длиннее, чем у елки.

Очень прямо я расту

 

В высоту.

 

Если я не на опушке,

 

Ветки только на макушке. (Сосна)

 

Я на розу так похож,

 

Разве, что не так хорош.

 

Но зато мои плоды

 

Всем пригодны для еды. (Шиповник)

 

Не заботясь о погоде

 

В сарафане белом ходит.

 

И в один из теплых дней

 

Май сережки дарит ей. (Береза)

 

Под листом на каждой ветке

 

Сидят маленькие детки.

 

Тот, кто деток соберет,

 

Руки вымажет и рот. (Черноплодная рябина) Дети отгадывают загадки, находят картинку с нужным растением и помещают под схему дерева или кустарника.

 

–Ну вот, Буратино, теперь ты сам сможешь определить, где дерево, а где куст.

 

А на прощанье мы с ребятами хотим сделать тебе небольшие подарки. Дети, давайте нарисуем для Буратино дерево и куст, чтобы Буратино не забыл все, чему мы его научили сегодня.

 

Посмотрите, как это сделаю я.

 

(Показывает детям схематичное изображение дерева и кустарника)          

Дети рисуют схематичное изображение дерева и кустарника.

 

В конце занятия дети дарят рисунки Буратино, поясняя, что именно изображено на его рисунке – дерево или кустарник.

 

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/96241-nod-derevja-i-kustarniki

«ДЕРЕВЬЯ И КУСТАРНИКИ НА НАШЕМ УЧАСТКЕ»

ТЕМА: «ДЕРЕВЬЯ И КУСТАРНИКИ НА НАШЕМ УЧАСТКЕ» Цель: Расширять и уточнять знания детей о деревьях и кустарниках нашей местности. Задачи: познакомить с изменениями в жизни растений в разные времена года (созревание плодов и семян, увядание цветов и трав, изменение окраски листьев деревьев и кустарников, закрепить  названия частей дерева, образование существительных с уменьшительно­ ласкательным суффиксом,  воспитывать любовь и бережное отношение к природе. Демонстрационный материал: Картинки с изображением деревьев (дуб, рябина, клен, береза, ель,каштан, их листьями и  плодами, картинки с частями дерева (корень, ствол, ветви, листья), плоды (желуди, шишки,  сережки, ягоды, крылатки). Раздаточный материал: натуральные листья и плоды деревьев, собранные детьми во время  прогулки. Ход образовательной деятельности Организационный момент: Основная часть: Беседа: ­ Что вы называли? (Деревья) ­ Где растут деревья? (На улице, в лесу, в парке, в сквере) ­Почему люди сажают деревья? (Они приносят пользу людям) ­Какие бывают деревья? (Высокие, низкие) ­Какую пользу приносят деревья (очищают воздух, плодами питаются звери и  птицы)­Где растут деревья и не живут люди? (в лесу) Воспитатель: Рассказ о частях, из которых состоит дерево. (Выставление на стенд картин с изображением деревьев). ­ Назовите эти деревья (береза, клен, ель, дуб, каштан,рябина). ДЕРЕВО – это многолетнее растение с твердым стволом и отходящими от него  ветвями, которые образуют крону. Деревья появились на земле очень давно 390 млн.  лет назад. Это самые крупные растения нашей планеты. ­ Вы назвали много разных деревьев. Назовите, из каких частей  состоит дерево? (корень; ствол, ветки и листья ­ крона). (Ответы детей. Дополнение, обобщение.) ­ Да, правильно дети. Дерево, как и любой живой организм, состоит из  отдельных органов: корня, ствола, веток и листьев. ­ Какую пользу приносят корни дереву? (Ответы детей. Дополнение, обобщение.) КОРНИ прочно закрепляют ствол в земле, снабжают дерево водой и растворимыми  в ней минеральными веществами. Без них дерево не могло бы жить. Главный корень  уходит в глубокую почву, а боковые ближе к поверхности. ­Ребята, а что вы знаете о стволе дерева? (Ответы детей. Дополнение, обобщение.) СТВОЛ – это основа дерева. По нему вверх и вниз текут растворы питательных  веществ. Ствол растет и в высоту и в ширину. ­ Теперь давайте посмотрим на наши белоствольные, удивительно красивые,  любимые русские березки. (Рассматривание двух картин с изображением березок). ­ Маша, покажи ствол у этих деревьев. На какой картине ствол у березы тоньше, а  на какой толще? (ответы детей) ­ А, кто из вас может рассказать стихотворение о русской березке? 2. Чтение стихотворения наизусть.Стихотворение А. Прокофьева «Русская  березка» Люблю березку русскую, То светлую, то грустную, В белом сарафанчике, С платочками в карманчиках, С красивыми застежками, С зелеными сережками. ­ Ребята, как вы думаете, о чем пишет автор стихотворения: «Березка в белом  сарафанчике»? (о коре) ­ Да, вы правы, ствол всех деревьев покрывает кора, которая защищает их. Как вы  думаете, от чего? (от высыхания, от насекомых). Под корой находится сам ствол, который состоит из темных и светлых полосок –  колец. Так узнают, сколько лет дереву – по ГОДИЧНЫМ КОЛЬЦАМ. (Определение возраста дерева по годичным кольцам) Ребята, у каждого из вас на столе лежат картинки с изображением ствола дерева.  Найдите годичные кольца и определите, сколько лет дереву. (Ответы детей). ­Вы знаете, что ствол, ветки и листья образуют крону деревьев. Дети, какую форму имеют кроны деревьев? (Ответы детей. Дополнение, обобщение.) КРОНЫ у деревьев бывают самой разной формы: круглой, овальной, треугольной.  У хорошо знакомых нам деревьев нашей полосы: дуба, березы, каштана, липы,  рябины, ели, сосны, они обычно состоят из крупных ветвей, которые в свою  очередь разветвляются на множество мелких веток, покрытых листвой или хвоей. ­ Ребята, во время экскурсии по территории нашего сада, мы с вами рассматривали  листья разных деревьев. Вспомните, какой формы бывают листья? Какого цвета бывают листья? (Слушаю ответы, показываю листья) ЛИСТ – источник жизни на планете. ­ Какую пользу приносят листья? – (выделяют кислород, поэтому легко дышать и сохраняется жизнь на планете) Вот какое добро приносят нам листья деревьев. ФИЗКУЛЬТМИНУТКА. Руки как ветки, А мы как деревья, Теперь мы как будто в лесу. Мы руки поднимем И резко опустим, Так ветер сбивает росу. Чуть в стороны руки, И плавно помашем, Так листья летят с высоты. И как они лягут, Мы тоже покажем­ Руки сложить мы должны. Отгадайте, о каком дереве загадка: ­Зимой и летом одним цветом (ель) ­Не заботясь о погоде в сарафане белом ходит, а в один из теплых дней май сережки дарит ей (береза) ­У какого дерева все детки в беретиках, когда с дерева упадут, своих беретиков не  найдут. (Дуб) ­У какого дерева листья резные, летом зеленые, осенью красные. (Клен) Воспитатель выставляет на доску картинки­ отгадки. Воспитатель: а теперь послушайте последнюю загадку: Ягода красна, летом горька,  а зимой сладка (Рябина) Воспитатель: (выставляет картинку) Чем рябина отличается от других деревьев? Дидактическая игра «Собери дерево» У кадого ребенка на подносе по одной картинке с частью дерева (корень, ствол,  ветки, листья, плоды (ягоды). Дети составляют на доске дерево. Воспитатель: Чем это дерево отличается от всех других? Дети: У всех деревьев от корня отходит один ствол, а у этого много стволов. Воспитатель: Правильно. Это рябина (выставляет картинку). Рябина­  это кустарник. У кустарника нет главного ствола. От корня отходит много стволов. Дидактическая игра «Один­ много» Один лист­ много листьев Один ствол­ много стволов Один плод­ много плодов Одна ягода­ много ягод Одна шишка­ много шишек Одна ветка­ много веток Игра «Да — нет». Воспитатель задаёт вопросы, а дети отвечают «да» или «нет». • Осенью растут грибы? • Тучки солнце закрывают? • Колючий ветер прилетает? • Ну а птицы гнёзда вьют? • А букашки прилетают? • Звери норки утепляют? • Урожай все собирают? • Птичьи стаи улетают? • Часто­часто льют дожди? • Достаем мы сапоги? • Солнце светит очень жарко? • Можно детям загорать? • Ну а что же надо делать? Куртки, шапки надевать? Беседа о пользе деревьев. Как вы думаете, какую еще пользу приносят деревья? (Ответы детей) Деревья приносят большую пользу: • их свежая зелень украшает города и селения; • от деревьев зависит существование многих животных, растений и человека; • они дарят прохладу в жаркие дни; в тени можно укрыться, отдохнуть; • деревья дают древесину; • они служат топливом; • из дерева делают мебель, бумагу; • плодами деревьев питаются люди, животные, птицы; • деревья служат преградой ветрам, предохраняют почву от высыхания и помогают  выжить полевым птицам и животным. Закрепление законов охраны природы (забота о деревьях) ­А, что мы с вами, можем сделать доброго и полезного для деревьев? (Ответы  детей) • не вырубать, не ломать деревья; • не разжигать в лесу костры; • не бросать в лесу мусор: банки, бутылки, пустые пакеты; • поливать плодовые деревья, обкапывать их; ­ Ребята, если мы будем соблюдать эти законы, то нас всегда будут окружать  красивые, здоровые деревья. ИТОГ ЗАНЯТИЯ. ­ Ребята о каких добрых друзьях мы с вами говорили? Давайте вспомним, из каких  частей состоят деревья? Какую пользу они приносят людям? Какие добрые и полезные дела мы – люди можем сделать для деревьев? Что нового вы узнали о деревьях,  растущих на участке нашего детского сада?

Деревья и кустарники на участке детского сада.

Конспект

организованной образовательной деятельности в средней группе

по теме: «ДЕРЕВЬЯ И КУСТАРНИКИ НА УЧАСТКЕ ДЕТСКОГО САДА» 

 

Программные задачи: способствовать формированию представлений детей о деревьях и кустарниках, сезонных изменениях; развитию у детей умения обобщать по существенным признакам, используя схему-модель; воспитанию интереса к растениям, желания узнавать, как они себя чувствуют, и помогать соответствующим образом; прививать бережное и чуткое отношение к растительному миру природы.

Предварительная   работа: наблюдение за осенними кустами и деревьями на участке детского сада. Игры «С какого дерева детки?», «Собирайтесь вокруг березы (рябины, вязы и др.)» и т. п. Сбор листьев для гербария. Придумывание схематического изображения для деревьев и кустов.

Труд на участке детского сада. Работа в дневнике наблюдения по теме «Береза».

Материал: игрушка – Кролик, письмо, схема дерева.

Ход.

1. С о з д а н и е  и   р е ш е н и е   п р о б л е м н о й  с и т у а ц и и.

В гости к ребятам приходит Кролик, грустный, и просит помощи у детей. Рассказывает, что ему пришло письмо от Пятачка, который пригласил его в гости и прислал план, как к нему добраться. Но он не может разобраться, потому что на плане нарисованы одни кирпичи какие-то и короны. (Показывает план.)

Дети рассматривают план и рассказывают: то, что похоже на кирпич, – это схема дерева, а «корона» – это схема куста.

Кролик спрашивает: «Как вы их различаете деревья и кусты?»

Дети показывают картинки и рассказывают об отличительных особенностях: деревья – высокие, у них один ствол, покрытый корой; кусты – низкие, имеют несколько стволов.

2. И г р а «Выбери правильно».

К схеме дерева раскладываются картинки с изображением деревьев, а к схеме куста – картинки с изображением кустов. Кролик, желая помочь детям, ошибается. Дети самостоятельно подбирают нужные картинки и доказывают правильность своего выбора Кролику.

3. Б е с е д а «Какие растения есть на участке детского сада».

В о п р о с ы:

– Какие кусты и деревья есть на участке нашего детского сада?

Дети рассказывают и показывают картинки.

– Вы, наверное, ломаете себе ветки в букеты? (Нет.) А почему?

– Как вы ухаживаете за растениями на участке?

Кролик. Что это у вас в группе за цветы такие красивые, разного цвета? (Осенние листья в уголке природы.)

Дети отвечают, что это листья, рассказывают, с каких они деревьев и кустов.

К р о л и к   ч и т а е т стихотворение о листьях:

Листики кружатся,

Падают в лужицы,

Ветки гнутся и шуршат,

Тихо шепчут: «Листопад!».

Листопад, листопад,

Засыпает старый сад!

Листья, словно бабочки,

Кружатся, порхают,

И крыльцо, и лавочку

Листья засыпают.

Листопад, листопад

Засыпает старый сад!

5. И г р а – и м и т а ц и я «Мы – листики осенние».

Кролик предлагает детям поиграть в игру-имитацию «Мы – осенние листочки». Дети берут в руки листочки и имитируют листопад в тихую и ветреную погоду.

С л о в а   к   и г р е:

Мы – листочки, листочки,

Мы – осенние листочки.

Мы на веточках сидим,    (Дети стоят с листочками в кругу.)

Ветер дунул – полетели.  (Дети разбегаются.)

Мы летали, мы летали,    (Дети бегают, помахивая листочками,

                                            приседают.)

А потом летать устали!    (Дети приседают на корточки, помахивая

                                           листиками над головой.)

Престал дуть ветерок –

Мы присели все в кружок.

Ветер снова вдруг подул (Дети снова разбегаются, помахивая

                                            листиками.)

И листочки быстро сдул.

Все листочки полетели     (Дети подбрасывают листочки вверх и

И на землю тихо сели.      следят, куда они упадут.)

 

6. И г р а «С какого дерева листок».

Дети делятся на две группы – одни деревья, другие листья. По сигналу дети-листья бегут к своим деревьям.

Фактов о кустарниках для детей

Кустарник или куст – это категория растений. У дерева обычно один ствол, у которого на некоторой высоте есть ветви. Кустарник может иметь несколько стеблей снизу вверх. Обычно кусты не достигают высоты деревьев, очень часто они не достигают высоты 1-2 м.

Очень многие растения могут быть как кустарниками, так и деревьями, в зависимости от условий выращивания. Небольшие невысокие кустарники, такие как лаванда, барвинок и тимьян, часто называют полукустарниками.Кустарники могут быть как листопадными, так и вечнозелеными.

Кустарник – это сад с кустарником в качестве основного элемента.

Кустарники как структурная форма растений

В ботанике и экологии кустарник более конкретно используется для описания конкретной физической структурной или растительной формы жизни древесных растений, которые имеют высоту менее 8 метров и обычно имеют много стеблей, возникающих у основания или около него.

Например, описательная система, широко используемая в Австралии, основана на структурных характеристиках, основанных на жизненной форме, а также на высоте и количестве листвы самого высокого слоя или доминирующего вида.

Для кустарников высотой 2–8 м выделяются следующие структурные формы:

• густой покров (70–100%) – закрытый куст
• лиственный покров средней плотности (30–70%) – открытый куст
• редколесье (10–30%) – высокорослый кустарник
• очень редкая листва (<10%) - высокий открытый кустарник

Для кустарников высотой менее 2 м классифицируются следующие структурные формы:

• густая листва (70–100%) – закрытая пустошь
• лиственный покров средней плотности (30–70%) – пустошь
• редколесье (10–30%) – невысокий кустарник
• очень редкая листва (<10%) - низкий открытый кустарник

Детские картинки

• бересклет кусты в саду

• Senecio angulatus , качающийся кустарник у моря (с желтыми цветками).

куст – Студенты | Britannica Kids

© antos777 — iStock / Getty Images Plus

Ботаники не делают четких различий между кустарниками и деревьями, главным образом потому, что у обоих есть древесные стебли, которые сохраняются более одного сезона. Однако в общем случае различия между ними могут показаться очевидными. Кусты обычно менее 10 футов (3 метров) в высоту, ветвятся от земли или около земли и имеют много стеблей, ни один из которых не является доминирующим. Когда они разветвленные и густые, их можно назвать кустами.Деревья обычно определяются как древесные растения, которые достигают высоты более 20 футов (6 метров) и имеют как доминирующий стебель, или ствол, так и определенную форму кроны ( см. Дерево ). Однако некоторые виды кустарников могут расти в любой форме – древовидными в лесу и кустарниками на границе леса.

Промежуточными формами между кустарниками и деревьями являются древесные растения или древовидные кусты от 10 до 20 футов (от 3 до 6 метров) в высоту. Опять же, различие ненадежно, потому что есть кустарники, например, сирень и жимолость, которые при особенно благоприятных условиях вырастают до размеров древесного растения или даже небольшого деревца.Различие между кустарником и древесной лианой также нечеткое. Некоторые древесные растения, которые сначала напоминают виноград, становятся кустарниками, а некоторые вьющиеся кустарники, например, бугенвиллии и глицинии, называются виноградными лозами ( см. лоза).

Садоводы выращивают тысячи разновидностей кустарников либо в качестве декоративных растений, либо, в некоторых случаях, в качестве съедобных плодов. Некоторые цветущие кустарники считаются настолько красивыми, что их высаживают поодиночке или небольшими смешанными группами. Популярные кустарники для этой цели – дафны, форзиции и рододендроны.Другие кустарники – например, барбарис и снежник – выращивают из-за чистой привлекательности их плодов или, как в случае с некоторыми азалиями, из-за их красочной осенней листвы. Третьи служат в первую очередь как пограничный маркер, как ширма, чтобы скрыть неприглядные объекты, или как фон для клумб. ( См. Также живые изгороди.)

Пять лучших растений для детей – лучший уход за детьми – расширение штата Пенсильвания

Эти пять лучших растений обладают способностью доставлять удовольствие детям и имеют большой потенциал для игр и обучения:

1.Тыквы

Сорта тыквы бывают разных размеров и цветов. Попробуйте разные виды мини-тыкв, например, Munchkin, который идеально подходит для маленьких ручек, или Jack-Be-Littles. Они прекрасно растут в кадках или бочках. Гигантским тыквам нужно много места, поэтому, если у вас есть место, попробуйте «Коннектикут Филд» или «Янки Коров».

Если вы хотите попробовать белую тыкву, ищите мини-тыкву «Бу» или белую тыкву «Люмина».

Отличные вещи, которые можно сделать с тыквами:

• Раскрасьте белые тыквы акриловыми красками.
• Вырежьте свое имя или изображение на кожуре растущей тыквы (пока она еще растет на лозе). Посмотрите, как меняется название по мере роста тыквы.
  

2. Подсолнечник Power

Подсолнухи – самое интересное растение для выращивания маленькими детьми. Они быстро растут и дают гигантские эффектные цветы. Попробуйте «Русский мамонт» или «Пол Буньян» для высоких цветов. Попробуйте «Медвежонок Тедди» или «Эльф» для цветов высотой от двух до четырех футов, которые можно выращивать в контейнерах.

Чем заняться с подсолнухами:

• Вырастите «игровой домик», посадив высокие подсолнухи для создания стен.Не забудьте оставить место для двери.
• Измеряйте стебли подсолнечника еженедельно. Они растут так быстро, что детям нравится измерять и наблюдать за изменениями. Или используйте камеру, чтобы сфотографировать подсолнухи с течением времени, чтобы показать стадии их роста.
• Взболтать или вырвать спелые семена сушеных подсолнухов. Затем сделайте из них поделки. Например, приклейте их на пробковые подставки вместе с другими семенами, чтобы сделать красивые коллажи.
• Сохранение семян подсолнечника для птицеводов.Намажьте шишки арахисовым маслом. Обваляйте липкие шишки в семенах подсолнечника, чтобы покрыть их. Повесьте шишку на улице и наблюдайте, как птицы наслаждаются!
  

3. Тыквы

Тыквы растут удивительной формы, они отлично подходят для игр и художественных проектов. Попробуйте посадить пакет небольших декоративных бахчевых культур. Вы соберете дикую смесь причудливых форм! Также прекрасно подходят для художественных проектов бутылочные, ковшовые и бушельные тыквы.

Великие дела с тыквами:

• Вырежьте имена или узоры на тыквах прямо на лозе, как тыквы.
• Сделайте небольшое отверстие в сушеной тыкве, чтобы сделать кормушку для птиц или место для гнездования.
• Сделайте музыкальный инструмент из сушеной тыквы. Обрежьте и натяните резинки поперек отверстия для создания уникального струнного инструмента. Из сушеных тыкв получаются отличные музыкальные шейкеры.
  

4. Серебряные доллары (иногда называемые денежными растениями)

После того, как розовые цветы распустятся, разовьется плоский зеленый семенной короб. Как только стручок станет коричневым, снимите его со стебля и осторожно снимите покрытие, чтобы обнажить красивый белый диск.

Великие дела с серебряными долларами:

• Используйте их как притворные монеты.
• Покрасьте их в разные цвета.
• Из них получаются отличные предметы для сортировки и подсчета игр.
  

5. Four O’Clocks

Четыре часа – цветы со старомодным шармом. Эти разноцветные цветы восхищают детей не только своей красотой.

Великие дела с четырьмя часами:

• Четыре часа могут превратить окончание дня ухода за ребенком в долгожданное событие!
• Выйдите на улицу в 16:00 (с поправкой на летнее время) и каждый день наблюдайте, как цветы распускаются вовремя.Призовите детей найти время и понаблюдать за птицами и пчелами, которые приходят за нектаром.

По материалам Sharon Lovejoy, Roots, Shoots, Buckets and Boots.

Звуки лета

Найдите удобное место для вас и вашего ребенка, чтобы полежать на улице. Попросите ребенка закрыть глаза и внимательно послушать. Сколько разных звуков она слышит? Попросите ее рассказать вам звуки, которые она слышит, и запишите их. Послушай снова. Вы слышите какие-нибудь новые звуки? Попробуйте это в разное время дня.

Слушайте…	Это могут быть…
Длинное непрерывное гудение от верхушек деревьев днем ​​	сверчки
Чистые музыкальные трели или щебетание днем ​​или ночью	сверчки
Тихое жужжание, щелчки, щелчки или шепот днем ​​и ночью	кузнечики и катидиды

Сделайте дом для сверчков

Вам понадобится:

• Сверчки
• Большая стеклянная или пластиковая банка
• Песок
• Бутыль с распылителем
• Камни
• Ветви
• Трубки туалетной бумаги
• Маленькая крышка
• Морковь и яблоки
• Рыбные хлопья или кусочки
  

Вы можете попробуйте поймать сверчков сеткой, следя за их характерным щебечущим звуком.Или вы можете купить сверчков в зоомагазине или магазине приманок. Насыпьте на дно банки примерно 2,5 см песка. Смочите водой хотя бы один уголок песка, чтобы сверчки могли откладывать яйца. Разложите камни, ветки и тюбики от туалетной бумаги, чтобы сверчки могли спрятаться. Ежедневно давайте сверчкам воду. Налейте воду в небольшую крышку, и вы сможете сделать небольшую миску для воды размером со сверчка. Накормите сверчков ломтиками моркови и яблок и рыбными хлопьями или кусочками белка. Когда вы узнаете о них, отпустите их на свободу.

Вы можете издавать звук, как сверчки! Потрите пальцами зубцы расчески. Сверчок издает похожий звук, потирая крылья друг о друга.

Чтобы распечатать двухстраничный раздаточный материал с улучшенной графикой,
щелкните значок PDF в верхней части страницы.

Разработано программой улучшения качества ухода за детьми штата Пенсильвания. При финансовой поддержке Департамента общественного благосостояния Пенсильвании, Система обучения по уходу за детьми / дошкольному развитию штата Пенсильвания

Количество родителей июнь 2001 г.

12 альбомов с картинками на тему садоводства и растений – HarperCollins

12 марта – Национальный день растений и цветов, первый день весны уже не за горами, 19 марта, а День Земли – 22 апреля! Прежде чем вы это узнаете, вы скажете, что наступила весна, так что какое идеальное время, чтобы немного испачкать руки (или купить себе пару садовых перчаток!) И посадить несколько цветов сегодня? Вы даже можете провести день со своими детьми и посадить их вместе! Нужно вдохновение? Вот несколько отличных книжек с картинками, которые заставят вас почувствовать, что у вас есть зеленый палец.

Пчелы нуждаются в здоровом и красочном саду, чтобы выжить. К счастью, в этом саду скрыты все цвета радуги, но пчелы нуждаются в помощи читателя, чтобы найти их. Очистите камелию, пощекочите тюльпаны и даже отправьте воздушный поцелуй сиреневому дереву. С каждым действием и поворотом страницы распускается цветок и на праздник тянется все больше пчел!

Когда Джордж Вашингтон Карвер был совсем маленьким, у него был секрет: собственный сад.

Здесь он скатал землю между пальцами, чтобы проверить, нужно ли растениям больше дождя или солнца.Он защищал корни в суровые зимы, чтобы растения могли возродиться весной. Он обрезал цветы, насыпал почву, изучал жизненные циклы. И именно здесь любовь Джорджа к природе переросла в нечто гораздо большее – в его будущее.

Посадите семя и посмотрите, как оно прорастет. Нажмите на облако, чтобы пошел дождь. Покачивайте книгу, чтобы рассыпать семена. Наблюдайте за волшебным цветением повсюду! Кристи Мэтисон – мастер сочетания чудес природы с интерактивностью чтения.Этот компаньон для Tap the Magic Tree и Touch the Brightest Star имеет прекрасные акварельные изображения цветка на стадии роста и другие детали, которые оживляют его.

Знаете ли вы, что дерево – самое большое растущее растение? Как дерево получает необходимую пищу? Что происходит с деревьями зимой? Прочтите и узнайте о жизненном цикле яблони в любое время года.

Лис Флетчер наслаждается прекрасной весенней погодой, но затем обнаруживает землю, которая кажется покрытой снегом.Он спешит предупредить всех своих друзей-животных, что им нужно защищаться от холода. Но когда Флетчер идет с кроликами поиграть в снегу, они обнаруживают, что лепестки цветов покрывают землю, а не снег. Кролики дразнят его по поводу его ошибки, но вскоре кусают языки, потому что оказывается, что играть в цветы так же весело, как играть в снегу.

Детский ботаник изучает растения. В лабораторном халате она смотрит на растения, большие и маленькие. Она находит растения, растущие во многих местах.

Могут ли растения расти на воде?

Какие продукты получают из растений?

Узнай с младенцем-ботаником!

Хризантема считает, что ее имя идеально подходит – до первого дня в школе. “Ты назван в честь цветка!” – дразнит Виктория. «Давай понюхаем ее», – говорит Джо. Хризантема увядает. Что нужно сделать, чтобы она снова расцвела?

Когда юная Мэри Леннокс переезжает в поместье Мисселтуэйт, она это ненавидит. Она ненавидит холодные коридоры и уродливую вересковую пустошь.И она ненавидит то, как она одинока. Единственное, что может утешить Мэри, – это исследовать территорию поместья. Обнаружив спрятанный ключ, Мэри обнаруживает старый заброшенный сад, в котором есть несколько секретов. С двумя неожиданными друзьями Мэри полна решимости вернуть к жизни свой сад.

Основанный на любимом классическом детском романе Фрэнсис Ходжсон Бернетт, Тайный сад – это прекрасно иллюстрированная адаптация, которая понравится всем детям.

Когда маленький мальчик сажает семя моркови, все говорят ему, что оно не вырастет.Но когда вы очень молоды, есть некоторые вещи, которые вы просто знаете, и маленький мальчик знает, что однажды появится морковь. Итак, он поливает свое семя, вырывает сорняки и ждет. . .

Маленькая девочка помогает матери в саду. Она поливает, пропитывает сорняки и держит кроликов подальше от салата. Но она не может не думать, каким был бы ее собственный сад. Она представляет цветы с лепестками фантастических узоров, шоколадных кроликов и кусты, цветущие мармеладом.Она желает, чтобы вокруг были бабочки, а вместо моркови росли ключи и зонтики. Представления маленькой девочки воплощены в иллюстрациях, наполненных цветом и жирными линиями, с большим количеством деталей, но при этом простотой, подходящей для очень маленьких читателей и слушателей. Что растет в твоих мечтах?

Как из крошечного желудя вырастает огромный дуб? Эта классическая книжка с картинками уровня 1 «Давайте читать и выяснять» показывает, как маленькие семена превращаются в растения и деревья, которые нас окружают.

В саду

жужжит медоносная пчела.

Его ноги щеткой пыльцы

внутри ароматного

розовый цветок:

Маленький зеленый фрукт

начинает расти

и расти и расти ….

Персики и горох

и даже арахис –

все они начинаются с

одиночный цветок:

Как?

Открыть книгу

и узнай!

---

PIN ME!

Ищете еще больше способов праздновать на свежем воздухе? Посмотрите на эти облака для чтения из книжек с картинками, идеально подходящие для пикника на лугу!

---

99 типов кустарников (база данных изображений от А до Я)

Найдите 99 видов кустарников и узнайте о потребностях в солнце, воде, pH почвы, зонах устойчивости и многом другом.Ваша лучшая база данных кустарников.

Добро пожаловать в нашу базу данных видов кустарников, где мы перечисляем множество разновидностей кустарников.

Ниже вы можете просмотреть 99 различных видов кустарников. Каждый список включает изображение и ключевую информацию о росте ниже в таблице.

Фотографии и база данных кустарников

Щелкните изображения и ссылки для получения дополнительной информации (небольшая задержка для отображения информационного окна).

Ягода обыкновенная ольховая (Amelanchier alnifolia)

Общее название:

Ягода ольхолистная

Научное название:

Amelanchier alnifolia

Вода:

Требуется умеренная влажность

Особые характеристики:

Привлекает птиц, эффектные цветы, легко выращивать, съедобно

Высота в период созревания:

48-72 дюйма

Солнце :

Полное солнце, частичное затемнение

American Beautyberry (Калликарпа Американа)

Общее название:

American Beautyberry

Научное название:

Callicarpa Americana

Вода:

Требуется умеренная влажность

Цвет цветка:

Розовый, фиолетовый, белый

Особые характеристики:

Привлекает птиц и бабочек, ядовит

Высота в зрелости:

48-72 “

Sun:

Full Sun to Part Shade

”

Андромеда (Pieris japonica)

Научное название:

Pieris japonica

Вода:

Требуется умеренная влажность

Цвет цветка:

Белый / почти белый

Особые характеристики:

Ароматный, ядовитый, устойчивый к оленям

Высота созревания:

120-144 “

Солнце:

Полное солнце Оттенок

Труба ангела (Бругмансия)

Общее название:

Angel’s Trumpet

Научное название:

Brugmansia

Вода:

Требуется умеренная влажность

Особые характеристики:

Ядовитый, ароматный, контейнер

Высота при созревании:

72-96 дюймов

Солнце:

Полное солнце до частичной тени

Банановый куст (Michelia Figo)

Научное название:

Michelia Figo

Цвет цветка:

Белый / Почти белый

Особые характеристики:

Привлекает птиц и бабочек, ароматный

Высота в период созревания:

120-144 “

Солнце:

Полное солнце, чтобы частично затенять

Залив Лавр (Laurus Nobilis)

Научное название:

Laurus Nobilis

Вода:

Требуется умеренная влажность

Цвет цветка:

Желто-зеленый

Особые характеристики:

Яркие цветы

Высота в период созревания:

180-240 дюймов

Солнце:

Полное солнце, частично Оттенок

Куст для свадебного венка (Спирея)

Общее название:

Кустарник свадебного венка

Цвет цветка:

Белый, красный, розовый

Особые характеристики:

Яркие цветы, привлекают птиц и бабочек,

Высота в зрелом возрасте:

От 60 до 96 дюймов

Солнце:

Полное солнце, полутень

Гроздья (Cornus canadensis)

Научное название:

Cornus canadensis

Особые характеристики:

Привлекает птиц и бабочек, устойчив к оленям, переносит кроликов, съедобен

Камелия Камелия

Цвет цветка:

розовый, розовый, красный

Особые характеристики:

Контейнер, привлекает птиц и бабочек, эффектные цветы

Высота в период созревания:

96–120 дюймов

Каролинский душистый перец (Calycanthus floridus)

Общее название:

Каролина душистый

Научное название:

Calycanthus floridus

Вода:

Требуется умеренная влажность

Цвет цветка:

Бордовый, коричневый

Особые характеристики:

Устойчивый к оленям, ароматный, ядовитый

Высота в период созревания:

48 дюймов до 72 “

Солнце:

От частичной тени до полной тени

Благотворительность (Polemonium caeruleum)

Научное название:

Polemonium caeruleum

Особые характеристики:

Терпит оленей, эффектные цветы

Высота в период созревания:

18–24 дюйма

Солнце:

От частичного оттенка до полного оттенка

Китайский бахромчатый цветок (Loropetalum chinense)

Общее название:

Китайский бахромчатый цветок

Научное название:

Loropetalum chinense

Вода:

Требуется умеренная влажность

Особые характеристики:

Яркие цветы

Зона устойчивости:

от 7 до 10

Высота в период созревания:

от 48 до 72 дюймов

Sun:

Full Sun to Part Shade

Берег розмарина (Westringia Fruticosa)

Общее название:

Coast Rosemary

Научное название:

Westringia Fruticosa

Цвет цветка:

Фиолетовый, белый

Особые характеристики:

Переносит засуху, привлекает птиц и бабочек, легко выращивается

Высота в период созревания:

От 36 дюймов до 48 дюймов

Барбарис обыкновенный (Berberis vulgaris)

Общее название:

Барбарис обыкновенный

Научное название:

Berberis vulgaris

Вода:

Требуется умеренная влажность

Особые характеристики:

Ядовитый

Высота зрелости:

96-120 дюймов

Солнце:

Полное солнце, частично Оттенок

Самшит обыкновенный (Buxus Sempervirens)

Общее название:

Самшит обыкновенный

Научное название:

Buxus Sempervirens

Вода:

Требуется умеренная влажность

Особые характеристики:

Ядовитый

Высота в период созревания:

72-96 дюймов

Солнце:

Полное солнце, частично Оттенок

Бузина обыкновенная (Sambucus)

Общее название:

Бузина обыкновенная

Вода:

Требуется умеренная влажность

Цвет цветка:

Белый / почти белый

Особые характеристики:

Привлекает птиц и бабочек

Высота в период созревания:

96-120 “

Кизильник горизонтальный (Cotoneaster horizontalis)

Научное название:

Cotoneaster horizontalis

Вода:

Требуется умеренная влажность

Цвет цветка:

Белый / почти белый

Особые характеристики:

Привлекает птиц и бабочек

Высота в период созревания:

48 дюймов до 72 дюймов

Солнце:

Полное солнце частично Оттенок

Креп мирт (Lagerstroemia indica)

Научное название:

Lagerstroemia indica

Вода:

Требуется умеренная влажность

Цвет цветка:

Розовый, фуксия, красный, коралловый, белый / почти белый

Особые характеристики:

Эффектные цветы

Высота в период созревания:

144-180 “

Deutzia (Deutzia pulchra)

Научное название:

Deutzia pulchra

Вода:

Требуется умеренная влажность

Цвет цветка:

Белый / почти белый

Особые характеристики:

Привлекает птиц и бабочек

Высота в период созревания:

48 дюймов до 72 дюймов

Солнце:

Частичная тень до полной оттенок

Карликовая женская ладонь (Рапис)

Общее название:

Карликовая дамская пальма

Вода:

Требуется умеренная влажность

Особые характеристики:

Емкость

Высота в период созревания:

48-144 “

Fairy Duster (Каллиандра Эриофилла)

Научное название:

Calliandra Eriophylla

Цвет цветка:

Пурпурный, розовый

Особые характеристики:

Яркие цветы, привлекают птиц и бабочек, переносят засуху.

Зона устойчивости:

от 8 до 10

Высота в зрелом возрасте:

от 24 дюймов до 48 «

Кассия пернатая (Senna Artemisioides)

Общее название:

Feathery Cassia

Научное название:

Сенна Artemisioides

Особые характеристики:

Привлекает птиц и бабочек, ароматные, эффектные цветы

Зона устойчивости:

от 8 до 11

Высота в зрелом возрасте:

От 36 до 96 дюймов

Инжир (Ficus Carica)

Научное название:

Ficus Carica

Особые характеристики:

Съедобные

Высота созревания:

от 120 до 240 дюймов

Солнце:

От полного солнца до частичного оттенка

Кустарник фундука (Corylus)

Общее название:

Кустарник фундука

Особые характеристики:

Съедобный, привлекает птиц и бабочек, эффектные цветы

Высота в период созревания:

от 120 до 180 дюймов

Солнце:

От полного солнца до частичного оттенка

Цветок-фейерверк (Justicia Rizzinii)

Общее название:

Цветок петарды

Научное название:

Justicia Rizzinii

Особые характеристики:

Переносит засуху, привлекает птиц и бабочек, срезанный цветок

Высота в период созревания:

от 24 дюймов до 36 дюймов

Солнце:

От полутени до полной тени

Огненный Шип (Пираканта)

Научное название:

Pyracantha

Особые характеристики:

Привлекает птиц и бабочек, переносит засуху

Высота в период созревания:

96–120 дюймов

Солнце:

Полное солнце, затемняется

Гардения (Gardenia jasminoides)

Научное название:

Gardenia jasminoides

Вода:

Требуется умеренная влажность

Особые характеристики:

Срезанные цветы, ароматные, эффектные цветы

Высота созревания:

36-48 дюймов

Солнце:

Полное солнце, частичная тень

Немецкий кустарник (Teucrium Fruticans)

Общее название:

Germander Shrub

Научное название:

Teucrium Fruticans

Цвет цветка:

Синий, фиолетовый

Особые характеристики:

Переносит засуху, яркие цветы

Зона устойчивости:

от 8 до 10

Высота в зрелом возрасте:

48 дюймов до 72 “

Завод по производству золотой пыли (Аукуба)

Общее название:

Gold Dust Plant

Вода:

Требуется умеренная влажность

Особые характеристики:

Ядовит, контейнер, легко выращивается

Высота в период созревания:

96-120 дюймов

Солнце:

От частичной тени до полной тени

Золотой бамбук (Phyllostachys Aurea)

Общее название:

Golden Bamboo

Научное название:

Phyllostachys Aurea

Особые характеристики:

Легко выращивать,

Зона устойчивости:

от 6 до 11

Высота в период созревания: от

240 до 360 дюймов

Солнце:

Полное солнце Оттенок

Все растения и цветы | Многолетники | Однолетние | Кактусы

Виды кустарников

Садоводство – это очень весело.Это расслабляет и вознаграждает, и вы получите много часов удовольствия во время активного садоводства, когда вы все закончите и сможете расслабиться и наслаждаться плодами своего труда.

При проектировании сада одним из наиболее упускаемых из виду аспектов являются кустарники. Вы всегда будете планировать цветы или продукты, но мы редко задумываемся о кустах.

Это руководство познакомит вас со всеми аспектами проектирования сада с учетом кустарников. Надеюсь, это послужит вам источником вдохновения и идей для вашего сада.

1. Что такое куст?

Когда вы впервые думаете о кусте, вы, вероятно, представляете себе небольшой зеленый куст, который сидит под чьим-то передним окном, или маленькое деревце, которому была придана форма и который был ухожен.

Хотя это кусты, существует целый мир кустов, о котором мы не задумываемся. Кустарник по определению представляет собой древесное растение небольшого или среднего размера. У них есть несколько деревянных побегов над землей, в отличие от трав.

Кустарник можно узнать по другому названию: куст. Кусты и кустарники (но не всегда) зеленые круглый год и очень выносливы.У них много общих характеристик с деревьями, хотя они короче и большинство из них зацветут в какой-то момент в течение года.

2. Дизайн вашего сада

Прежде чем выйти на улицу и начать делать ямку для куста, нужно тщательно разбить свой сад.

Вероятно, у вас не будет сада, состоящего только из кустов, хотя это легко возможно с отличными результатами.

При добавлении кустарников в сад необходимо учитывать множество факторов.Размер вашего сада имеет первостепенное значение, поскольку кусты, в отличие от многолетних и однолетних растений, будут занимать много места. Они также будут использовать много питательных веществ из почвы, которые, если их не спланировать должным образом, могут нанести вред близлежащим растениям и цветам.

A. Размер сада

В общем, размер вашего сада – самый важный элемент в вашем дизайне. В маленьких садах может не хватить кустарников.

Из-за природы кустарников в небольших садах их обычно не используют.Однако, учитывая разные виды и защиту от эрозии, ветра или дождя, которую они обеспечивают, вам настоятельно рекомендуется еще раз взглянуть на размещение кустов в своем саду.

Многие разновидности кустарника можно использовать в помещении. Подвесные горшки или ящики для подоконников станут идеальным домом для домашних кустарников. У кустарников много побегов, которые дают много листьев и цветов. Они улучшат общее качество воздуха в комнате и станут отличными декоративными растениями, не требующими особого ухода.

При планировании дизайна сада знание типа и местоположения куста значительно упростит вам задачу. Понимание конкретного назначения куста также поможет в ваших дизайнерских планах.

B. Внутренние сады

Использование кустарников в помещении может показаться безумной идеей. Тем не менее, такие кустарники, как алоэ вера или фикус, отлично дополняют интерьер помещения.

В горшках можно разложить кусты по дому, а украсить живыми растениями – неплохая идея.Однако, поскольку растение находится внутри, оно не будет получать столько солнечного света или естественного полива, как уличный кустарник.

Из-за этого вам нужно будет внимательно следить за своим кустом и поддерживать влажность в почве и не позволять горшку вызывать у куста корни.

Вам придется поместить куст в горшок, достаточно большой, чтобы стимулировать его рост, и, если возникнет необходимость, пересадите его в более крупный горшок.

Срок службы комнатных кустарников может составлять многие годы, поэтому совершенно необходимо, чтобы вы понимали, как правильно содержать живое растение в помещении.

C. Открытые сады

При использовании кустов на улице у вас будет больше места для украшения. Есть много общих применений для кустарников на открытом воздухе. Одним из распространенных способов использования является размещение кустов вдоль фасада дома, что придает им красивый эстетический вид, а также защищает дом от эрозии почвы.

Вы также можете использовать кусты как забор между соседними лужайками или дорожками. Вы можете даже решить посадить кусты, чтобы выровнять тротуар или подъездную дорожку. Варианты почти безграничны, как и разновидности кустарников.

При высаживании кустов на открытом воздухе вы должны знать, в какую почву они сажают. Если земля не может удерживать достаточно воды и питательных веществ для поддержания кустарника, вам может потребоваться обработать свежую почву, добавить удобрения или полить больше довольно часто.

Однако когда уличный кустарник укореняется и разрастается, он становится очень выносливым и сам по себе должен хорошо себя чувствовать. Тем не менее, вы всегда должны помнить о минусовых температурах и прикрывать кусты, если этот вид не предназначен для более холодной погоды.

D. Подъемные грядки

Если почва не оптимальна для выращивания кустарников, вы можете подумать о возвышении. Это участки в вашем саду, в которые вы также добавили дополнительную землю или почву, что даст растению более глубокую основу для укоренения.

Однако это не всегда лучший вариант, поскольку приподнятая грядка может быть недостаточно прочной, чтобы выдержать вес куста. Если сильный ветер или просто верхняя часть куста опрокинет его, он может сломать корни и погибнуть.

3. Когда сажать кусты

Одно время года лучше для посадки кустарников, чем другое. Многие факторы будут определять оптимальное время посадки в вашем районе. Вы должны знать зону, в которой находитесь. Каждая секция, в зависимости от температуры, помещается в зону.

Эти зоны определяют, когда лучше всего сажать кусты. Вы можете найти свою зону на обратной стороне большинства пакетов с семенами. Вы также можете узнать у цветочного магазина или в местном садовом центре, в какой зоне вы находитесь.

Если вы посадите кусты в неподходящее время года, шансы на выживание уменьшатся.Чтобы кустарник укоренился и был защищен, вы должны сажать его в лучшее время для конкретной зоны и куста.

A. Осенняя посадка

У вас может возникнуть желание сажать, как только станет достаточно тепло, чтобы вы могли выйти на улицу и начать делать ямки в земле. Однако это не всегда так. Иногда вам нужно подождать, чтобы начать посадку после того, как температура начала снижаться.

Если вы сомневаетесь в лучшем времени для выращивания куста, всегда лучше спросить совета в вашем садовом центре.Однако осень – отличное время для посадки.

Ранняя осень – одно из лучших времен для кустарников и деревьев. Это позволит кусту сформировать корневую систему за зиму и полностью зацвести весной. Подождать до поздней весны – тоже нормально для многих кустарников, если земля еще не промерзла, а земля еще пригодна для обработки.

Если вы будете ждать слишком долго, куст может не оставаться в тепле достаточно долго, чтобы пустить корни, и может погибнуть до того, как закончится зима.

Если вы сажаете из семян или луковиц, убедитесь, что куст устойчив к холоду. Если это не так, или если вы сажаете саженец, возможно, вам придется накрыть участок листом или садовым укрытием, чтобы холода не погубили растение.

B. Озимые посадки

Зима – никогда не лучшее время для садоводства. Однако это не значит, что вы ничего не можете сделать.

Если вы используете горшки и сажаете растения в помещении, время года не имеет большого значения. Вы можете сажать или пересаживать саженцы в любое время, если температура внутри подходит для растений.

Если вы сажаете зимой в помещении, вам необходимо обеспечить кусту достаточно воды и солнечного света, насколько это возможно. Знание подробностей того, сколько солнечного света, а также посадка куста в горшок, который вы можете транспортировать, помогут обеспечить долголетие растения в более холодные месяцы.

C. Весенние посадки

Когда начинается весна и все согревает солнце, большинство наших умов обращается к настоящему садоводству. Однако, прежде чем выбегать на улицу в первый теплый солнечный день и вырыть многочисленные ямы, чтобы засыпать кусты, вам нужно знать дату промерзания ваших участков.

Дата замораживания – это дата, когда в среднем происходит окончательное замораживание в вашем регионе. Это будет зависеть от местоположения, но в целом окончательная заморозка – это дата, которая сообщит вам, когда может произойти оптимальная весенняя посадка.

Ранней весной можно смело сажать спящие кусты. Спящий означает, что у них нет активно прорастающих побегов или листьев. Если ваш куст не находится в состоянии покоя и он находится до даты замерзания, куст может погибнуть.

Поздней весной, после даты заморозков, вы можете сажать бездействующие кусты или кусты, у которых должны появиться листья.Если это произошло до даты заморозков, вы можете сажать прорастающие кусты, но только те, которые были выращены на открытом воздухе. Кусты, выросшие внутри помещений, и новые кусты не следует высаживать до истечения срока заморозки.

Пока наступил срок заморозков и почва пригодна для обработки, вы можете сажать любой понравившийся кустарник. Хотя осень лучше, весна тоже подойдет. Подходящая для обработки почва означает, что она не слишком влажная и будет крошиться в ваших руках, а не укладываться.

D. Летние посадки

Возможна также посадка в летние месяцы.Однако вам, возможно, придется ухаживать за кустами чаще, чем при посадке весной или осенью.

Из-за летней жары в почве может не хватить воды для поддержания кустарника. Поддержание достаточного количества воды для поддержания жизни растения имеет решающее значение. До тех пор, пока у куста не появится хорошая корневая система и не начнут расти зеленые здоровые листья, вам следует регулярно контролировать влажность почвы.

4. Виды кустарников

Количество видов кустарников настолько велико, насколько это возможно.У вас будет выбор, независимо от того, где вы живете или вашего климата.

Различные кусты служат разным целям и могут быть использованы для чего угодно, от источника пищи до просто украшения.

A. Съедобные кустарники

Многие кусты дают плоды, которые можно есть. Выращивание этих кустов полезно, потому что вы можете собрать урожай и наслаждаться граблями.

Не только начинающие садоводы получат удовольствие от выращивания съедобных кустов, но и повара и друзья тоже.

Наши любимые кусты, из которых производят съедобные продукты:

• Американский фундук
• Бузина
• Черника
• Дикий изюм
• Пастбищная роза
• Няня

B. Кусты декоративные

Множество разновидностей кустарников добавят декоративности вашему саду или дому. Вы можете посадить декоративные кусты для создания живой изгороди или в качестве фона для цветочного сада. Вы также можете приобрести кусты, которые сохраняют позы стрижки и украшают газоны своим рисунком.

Наши любимые декоративные кустарники:

• Маунтин-Лавр
• Брусника
• Клен японский
• Плющ обыкновенный
• Бумажная фабрика
• Пион

C. Кусты полезные

У некоторых кустарников есть цель, кроме того, чтобы их было интересно сажать и на них приятно смотреть. Стебли, листья и цветы можно использовать в альтернативных целях, таких как медицина или лечение.

Наши любимые полезные кустарники:

• Алоэ Вера
• Молочай
• Цветущий душица
• Лаванда

Независимо от цели, использования или украшения, добавление кустарников в дизайн вашего сада обязательно порадует любого садовода.Как выносливое растение, они выдерживают большинство вещей, которые не выдерживают цветы, а садовые растения – нет.

Вы можете просмотреть наши галереи кустарников, чтобы почерпнуть вдохновение и дизайнерские идеи. Вы также можете использовать нашу программу для проектирования сада, чтобы спланировать идеальный сад для вашего дома.

В помещении, на открытом воздухе или в горшке на веранде ваш сад оживет, а кустарник подарит вам годы эстетического удовольствия.

Не забудьте также проверить весь наш каталог садов, где вы также найдете гораздо больше записей о растениях и цветках.

Часто задаваемые вопросы

Ниже приведены ответы на распространенные вопросы о кустарниках.

Кустарники вечнозеленые?

Некоторые кустарники вечнозеленые. Если куст сохраняет листья круглый год, то он считается вечнозеленым. Они отлично подходят для обеспечения уединения и украшения многих садов и дворов. Кустарники, ежегодно сбрасывающие листья, являются листопадными.

Несмотря на отсутствие листьев в определенное время года, они остаются ярким дополнением к садам и дворам, как, например, кизил Вестонбирт, стебли которого красные круглый год.

Кустарники – это многолетники?

Большинство кустарников – это многолетние растения, потому что они не умирают через год, а продолжают расти годами. Однолетние растения могут хорошо работать в правильном контексте. Некоторые садовники и фермеры в районах затопления предпочитают однолетние кустарники и другие растения, потому что они не сильно теряют, если наводнение уничтожит их ландшафт. Однако в большинстве случаев при посадке кустарников используются многолетние растения.

Кустарники ли деревья? Если нет, то чем кусты отличаются от деревьев?

Кустарники – это не деревья.Одно различие между ними заключается в том, что у кустов много разных стеблей, а у деревьев – один. Однако есть исключения. Некоторые деревья действительно имеют несколько стволов, например, японский клен, а некоторые кусты могут стать деревьями.

Еще есть неофициальная классификация растений, называемых «труба», которая может быть и тем, и другим. Он растет густым, как куст, но высоким, как дерево. Небольшая тренировка может превратить тряпку в растение или куст.

Кустарники однолетние?

Большинство кустарников не однолетние.Жизненный цикл однолетних растений составляет один год, в то время как большинство кустарников, которые в основном являются многолетними, живут несколько лет. Однолетних кустарников немного, и они обычно быстро растут из-за ограниченного жизненного цикла. Они отлично подходят для тех, кто любит пересаживать часть или весь свой сад или собственность ежегодно.

Можно ли пересаживать кусты?

Если все сделать правильно и аккуратно, пересадку кустов можно провести без проблем. Ниже приведены некоторые шаги, которые необходимо предпринять, чтобы защитить растение и предотвратить его шоковое состояние или гибель во время и после пересадки.

Не торопитесь с работой. Терпение жизненно необходимо при пересадке чего-либо.

Заранее подстригите куст, чтобы с ним можно было работать во время перемещения.

Узнайте, где корни куста, и окопайте их.

Как можно меньше беспокоить корни.

Не допускайте скопления грязи вокруг корней. Не тяните и не стряхивайте.

Выкопайте яму достаточно большой, чтобы в нее поместился новый куст. Он должен быть больше, чем комок земли и корней.

Не пренебрегайте новым трансплантатом.Кусты требуют большего внимания, чем обычно, в первые несколько недель после пересадки.

Могут ли кусты расти в горшках?

Кусты хорошо растут в горшках при условии, что они помещены в подходящую емкость. Если контейнер слишком мал для куста, у его корневой основы не будет места для роста, и он будет маленьким.

Можно ли обрезать кусты?

Срезание или обрезка кустов – рекомендуемый способ превратить их в кусты. Это также помогает содержать их в чистоте и обслуживании.Своевременная обрезка также имеет решающее значение для будущего роста куста.

Например, обрезка кустов, цветущих весной, должна происходить, если кусты цветут после цветения. Срезанные растения дадут новые побеги в течение года, а следующей весной появится много цветов.

При обрезке кустарников также важно иметь соответствующие инструменты и знания. Секаторы и ножницы для живой изгороди могут справиться с большинством работ, но для некоторых более толстых растений может потребоваться обрезная пила.

Могут ли кусты ожить?

Кусты могут вернуться после смерти.При правильной обрезке и уходе почти мертвый куст снова может стать ярким кустом. Однако это потребует некоторой работы и, возможно, много времени в зависимости от состояния куста.

Почва может быть отличным первым местом для старта. Кустарник может страдать от сильной нехватки питательных веществ или воды. Обратное тоже может быть правдой. Если почва постоянно влажная, у живой изгороди может быть корневая гниль. Другими возможными причинами гибели куста могут быть насекомые, животные, жара и возраст.

Могут ли кусты вырасти в деревья?

Да. Обрезка и дрессировка куста, пока он молодой, – лучший способ заставить куст вырасти в дерево, потому что на этом этапе жизни у него будет меньше стеблей. При превращении куста в дерево большинство садоводов удаляют все стебли, кроме вертикального, который станет стволом. В зависимости от куста, в будущем может оказаться более уместным иметь несколько стволов. Может пройти несколько лет, прежде чем куст станет похожим на настоящее дерево, но затраченное время того стоит.

Чем кустарник отличается от травы?

Кусты – древесные растения, а травы – нет. У трав обычно один стебель, а у кустов – несколько. Кроме того, многие травы являются однолетними и умирают через год. Кустарники обычно являются многолетними растениями и поэтому вырастают больше, чем травы. Некоторые кустарники имеют запах, но травы обычно имеют сильный аромат и используются людьми больше в медицине и кулинарии, чем кустарники.

Есть некоторые многолетние травы, такие как орегано, розмарин и шалфей.Эти растения, часто культивируемые из-за их кулинарной ценности, могут превращаться в кусты, если их не поддерживать. Как и у кустарников, у этих многолетних трав со временем будут деревянные стебли.

Сколько кустов может вырасти на одном квадратном метре?

Зависит от кустарников и их предназначения. Некоторым кустарникам потребуется не менее одного квадратного метра для роста, потому что они имеют большую ширину. По сути, чем меньше площадь куста, тем больше вы можете уместить на одном квадратном метре.

Где растут кустарники?

Кусты могут хорошо расти в самых разных ситуациях.Некоторые из них могут выжить в различных условиях освещения, а также в климатических условиях. Эти виды кустарников, как правило, самые популярные, потому что они могут работать практически где угодно.

Некоторые кусты более разборчивы в том, где они растут, по сравнению с другими. У них есть особые потребности в климате, почве или освещении, которые необходимы для их процветания. Любое отклонение от идеальных условий делает их слабыми. По большей части, кустарники – это здоровые растения, которые могут выжить и процветать в самых разных ситуациях.

Почему желтеют кусты?

Кусты желтеют по нескольким причинам. Один поливает слишком много. Слишком много воды в корнях помешает им впитывать кислород. Недостаток кислорода часто вызывает изменение цвета.

Недостаток питательных веществ также вызывает пожелтение кустов. Азот, фосфор, магний и железо – важные питательные вещества для кустарников. Пожелтение может быть признаком того, что один или несколько из них отсутствуют в рационе растения.

Почему кусты коричневеют?

Это зависит от обстоятельств. Если кончики листьев коричневые и ничего больше, проблема может быть в переувлажнении. Когда коричневого цвета не только кончики, проблема более серьезна. Могут возникнуть серьезные проблемы с потреблением питательных веществ.

Если это не так, то причиной могут быть вредители. Насекомые и животные могут нанести ущерб кустарникам.

Будут ли расти кустарники на песчаной почве?

Некоторые кусты могут.В целом песчаная почва лишена питательных веществ и нуждается в поправках. Кустарники, которым нужна почва с высоким содержанием питательных веществ, не так хорошо переносят песчаную почву. Тем не менее, есть немногие, которые преуспевают в этих условиях.

Вот некоторые примеры: Blue Brush, Common Broom и Cyprus Sunrose. Они хорошо растут на песчаной почве, любят и нуждаются в максимальном количестве солнечного света. Зоны выносливости между 8a-10b идеально подходят для них.

Будут ли расти кустарники на каменистой почве?

Да, некоторые будут.Кустарники часто выбирают для труднопроходимой каменистой местности. Однако не все из них будут процветать в этих условиях. Кусты, которым нравятся зоны с верхним номером (8a-10b) с большим количеством прямого солнечного света и которые устойчивы к засухе, прекрасно подходят для более каменистых почв.

Кустарник гречихи – отличный пример кустарника, который хорошо переносит каменистые почвы и даже прекрасно растет на них. Он дает красивый белый цветок и хорошо подходит для борьбы с эрозией. Многие вечнозеленые кустарники также могут расти на каменистых почвах, например, кедр Feelin ’Sunny Deodar Cedar, который хорошо растет на сухих и каменистых почвах.

Будут ли расти кустарники на глинистой почве?

Многие кусты будут. Основная проблема глины – отсутствие дренажа. Если почва слишком густая, а вода не стекает, то у многих кустарников корни могут загнить. Однако глинистые почвы полны растительной пищи, которая способствует росту растений.

Садоводы с глинистыми почвами должны выполнять больше работы, чем садоводы, работающие с более песчаными и легкими почвами. Работа с глинистой почвой требует постоянной бдительности, чтобы она не задерживала слишком много воды.Однако зачастую полезными становятся более здоровые на вид кусты благодаря высокой концентрации питательных веществ в глинистой почве.

Будут ли кусты расти в контейнерах?

Многие кустарники хорошо себя чувствуют в контейнерах. Хитрость заключается в том, чтобы знать, какие кусты выращивают быстрее. Быстрорастущие кусты вырастут из контейнеров и потребуют многократных пересадок. В земле им лучше. Медленнорастущие кустарники, такие как самшит и падуб, намного проще содержать в контейнерах, и они хорошо растут в них.

11 лучших садовых книг для детей 2020

Прочтите, чтобы открыть для себя 11 наших любимых садовых книг для молодых людей в вашей жизни.

1. Семейное руководство по террариумам для детей: вдохновляющие воображение проекты по выращиванию стеклянного мира

С помощью этой книги взрослые могут научить детей создавать очаровательные террариумы.

В открытии говорится: «Покупка контейнера – половина удовольствия…», но для детей младшего возраста родители могут захотеть заранее выбрать небьющиеся прозрачные контейнеры.

Семейный справочник по детским террариумам

Первые четыре главы посвящены выбору контейнера, вариантам горшечной среды, выбору растений и уходу за террариумом. Каждый включает подробное описание и цветные фотографии.

После этих глав приведены пошаговые инструкции для 15 различных тематических проектов террариумов, включая «Экосистему закрытых джунглей с тропическими растениями» и «Террариум для хищных растений».

Автор Патрисия Бузо рекомендует выбирать растения перед тем, как выбрать контейнер, или, другими словами, выбрать тематический проект, к которому вы хотите приступить, прежде чем делать что-либо еще.

И хотя это может показаться устрашающим, списки материалов включают рекомендации по установке, и шаги понятны.

Есть раздел «полезные ресурсы», в котором также перечислены веб-сайты для поиска расходных материалов.

Это книга, которая дает вам возможность подготовить проект, как это сделал бы учитель. Чем младше дети, тем больше вы должны запланировать, чтобы они могли собрать вместе.

Кроме того, я думаю, что возрастные рекомендации для этой книги следует расширить, включив в них среднюю школу.Создание тематического террариума станет отличным самостоятельным занятием, особенно если оно включает в себя поиск материалов в дополнение к завершению террариума по своему выбору.

Это действительно книга для всей семьи. Даже если вы не делаете террариумы, он полон важной информации о выращивании суккулентов, мини-тропических растений, папоротников и многого другого.

• Пресс Cool Springs
• 112 страниц
• Размеры: 7,5 x 9,25 дюйма
• От 4 до 12 лет, от подготовительных классов до 7

Найдите эту книгу на Amazon .

2. Приключения по наблюдению за птицами в Одюбоне для детей: занятия и идеи для наблюдения, кормления и размещения наших пернатых друзей

Это издание Национального общества одюбонов предлагает детям больше узнать о птицах вокруг них.

Он начинается с вдохновляющих биографий преподавателей, авторов и учеников, чья любовь к птицам привела их к успешной и полезной работе.

Audubon Birding Adventures для детей

Первая глава представляет собой миниатюрный карманный полевой справочник по 25 видам с цветными фотографиями и подробностями о маркировке, размерах, песнях и предпочтительной пище каждого вида.

Следующие две главы посвящены забавным играм, занятиям и проектам как для наблюдения за птицами в помещении, так и на улице.

Такие темы, как «Растения для птиц» и «Простая в изготовлении полка для гнездовий малиновок и зябликов», являются двумя из 20 включенных учебных заданий. И хотя у каждого есть список необходимых материалов, иногда «Вам просто нужны ваши уши».

В этой книге, смешанной с птичьим юмором и забавными фактами, есть красочные изображения, карты и идеи для наблюдения за привычками птиц и способов их улучшения.

Книга Элиссы Вулфсон и Маргарет Баркер содержит множество учебных материалов в удобном для пользователя формате. Его можно использовать для сопровождения детей даже младше указанного ниже возраста, чтобы вся семья могла вместе понаблюдать за птицами.

• Пресс Cool Springs
• 96 страниц
• Размеры: 7,5 x 0,2 x 9,8 дюйма
• 8–12 лет, 3–7 классы

Найдите эту книгу на Amazon .

3. Улей

«Улей» – это больше, чем кажется на первый взгляд! Первые две трети этой настольной книги состоят из слоев картона с вырезками, которые имитируют улей, подвешенный к дереву.

По мере того, как читатели переворачивают страницы и вникают в работу улья, улей становится все длиннее и длиннее.

Улей

На лицевой стороне вырезанных страниц изображены дружелюбные пчелы за работой. Рядом с пчелами есть надписи, такие как «медсестра» или «маточное молочко». Слова определены в цветных текстовых полях на обратной стороне страниц.

За полноразмерной страницей улья следуют три дополнительные страницы с интересными фактами о пчелах. Авторы Петра Бартикова и Мартин Сойдр завершают раздел под названием «Фрукты? Ням! ” Это говорит о том, что именно пчелы-опылители делают наши хорошие овощи и фрукты возможными.

Эта книга может многое предложить, как прекрасное дополнение к садоводству с детьми.

Для самых маленьких листание улья по мере того, как им зачитываются слова, обеспечивает слуховую, тактильную и визуальную стимуляцию.

Я без колебаний прочитал бы эту книгу с детьми старше, чем рекомендовано ниже. Его приятное расположение текста в рамке – и таких слов, как липа, черная саранча, журчалка, трутень и личинки – делает его привлекательным для пополнения словарного запаса начальной школы.

• Happy Fox Книги
• 14 страниц
• Размеры: 8,8 x 0,7 x 8,9 дюйма
• От 2 до 4 лет, подготовительный класс K

Найдите эту книгу на Amazon .

4. Дана копается в

В эпизоде ​​«Дана закапывается», разговор за семейным столом за обедом приводит к реализации проекта по садоводству, возглавляемого предприимчивой ученицей средней школы Даной, убежденной в том, что в ее салате должны быть овощи, которые на вкус лучше, чем мягкие помидоры, купленные в магазине.

Дана копает в

В красочно иллюстрированной книжке с картинками Лауры Педерсен, полностью рассказанной в диалоговых пузырях слов, как в комиксах, представлены взрослые, которые поддерживают усилия Даны и вносят свой вклад в ее успех. История замыкается на ужине с домашними овощами.

В дополнение к перечисленным ниже возрастам эта книга станет отличным трамплином для садоводства с детьми младшего и среднего школьного возраста.

Дана – родственный персонаж, и упоминания о выращивании семян в помещении, чтобы ускорить вегетационный период, компостировании, прополке, последовательном посеве и общинном садоводстве закладывают основу для серьезного взгляда на продовольственную безопасность.

• Самостоятельная публикация
• 41 стр.
• Размеры: 8,2 x 0,1 x 6 дюймов
• От 3 до 8 лет, от подготовительных классов до 3

Найдите эту книгу на Amazon .

5. Фермерский медвежий сад

Присоединяйтесь к Большому Медведю и Маленькому Медведю, когда они сажают и ухаживают за садом, заполненным фруктами, овощами и подсолнухами.

Фермерский медвежий сад

Это уютная книга с милыми рисунками, выполненными спокойными оттенками цветного карандаша.Детям понравится замечать такие детали, как бабочка, белка и богомол.

Эта очаровательная книжка с картинками автора Криса Маги знакомит маленьких детей с садоводством в лучшем виде в этой очаровательной книжке с картинками.

• Самостоятельная публикация
• 31 стр.
• Размеры: 8,5 x 0,1 x 8,5 дюйма
• От 3 до 8 лет, от K до 3

Найдите эту книгу на Amazon .

6. Harlem Grown: как одна большая идея изменила район

Это правдивая история Harlem Grown, общественного сада, основанного в 2010 году автором Тони Хиллери.

Harlem Grown

Обычный парень, у которого было свободное время после экономического спада, он стал волонтером в PS 175, городской школе в Гарлемском районе Нью-Йорка.

Хиллери рассматривал пустырь напротив школы как средство решения проблемы беспокойного, часто вызывающего беспокойство поведения детей, у которых нет уроков изобразительного искусства или физкультуры, живущих в районе, где нет магазинов здоровой пищи.

Сегодня Harlem Grown выращивает и раздает тысячи фунтов бесплатной продукции жителям района каждый год.

Следуйте за Невией через ее район и в школу, где она встречает мистера Тони и отправляется в приключение в саду, которое не только питает, но и украшает ее окрестности.

Подробные акварельные изображения изображают шумную городскую жизнь и все аспекты создания и ухода за садом.

Когда некоторые растения перестают расти, мистер Тони говорит Неве: «Мы попробуем еще раз», и представляет детские грядки, на которых можно забрать домой множество фруктов и овощей.

Включена собственная история автора и раздел под названием «Создайте сад в любом месте», в котором детям рассказывается, как начать с семян и почвы из местного хозяйственного магазина. Список полезных ресурсов завершает эту поучительную книгу с картинками.

• Книга Паулы Уайзман
• 40 страниц
• Размеры: 11 x 0,5 x 8,5 дюйма
• От 4 до 8 лет, от подготовительных классов до 3

Найдите эту книгу на Amazon .

7. В саду

Необычная книга с картинками ни по содержанию, ни по формату, этот выдающийся выбор знакомит с садоводством в увлекательной форме, которая настолько информативна, что станет отличным дополнением к учебной программе по естествознанию в начальной школе.

В саду

При первом взгляде на эту огромную книгу Эммы Гилиани дети захотят положить ее на пол, широко открыть и потянуться, чтобы взглянуть на смелые графические иллюстрации. Внутри они присоединятся к Плам и ее брату Робину, которые в течение года будут работать в саду в разные сезоны.

Тщательно проработанные детали флоры и фауны в этом тонком томе представляют интригующий материал, такой как сережки лещинных кустов в конце зимы, брюхоногих моллюсков, которые питаются молодыми побегами весной, и уховерток, которых приглашают провести зиму в «Пятизвездочный отель от насекомых.”

Клапаны

Discovery дают детям возможность физически взаимодействовать со страницами, когда они узнают о мульче, компосте, луковицах, семенах, фруктах и ​​многом другом.

От частей цветка до внутренней части тыквы они разовьют садоводческий словарь, включающий такие слова, как «черешок» и «цветонос».

С помощью советов по сдерживанию тли и кроликов и черенкования для размножения растений взрослые тоже узнают новое.

• Princeton Architectural Press
• 16 страниц
• Размеры: 11.6 x 0,6 x 16,2 дюйма
• 8–12 лет, 3–7 классы

Найдите эту книгу на Amazon .

8. Давайте займемся садоводством: 30 простых проектов по садоводству для детей

Эта книга с практическими рекомендациями от DK содержит пошаговые инструкции для родителей, которыми они могут заниматься со своими детьми.

Цветные фотографии, списки материалов и краткие инструкции создают визуально привлекательный и удобный формат.

Давайте займемся садоводством

Книга начинается с фрагментов текста, описывающих атрибуты «экологичного садовника», за которым следует введение в растения и список дополнительных садовых и ремесленных инструментов.

Ниже приведены три основных раздела: «Кухня», «Дикая природа» и «Переработанное». Каждый содержит информативное введение и соответствующие проекты.

Занятия в разделе «Веселая кухня» включают выращивание кукурузы в корзине для белья и картофеля в мешковине.

В разделе о дикой природе дети узнают, как привлекать, укрывать и кормить диких животных в саду с помощью таких проектов, как «живая изгородь» и «мини-заповедник».

В рамках группы заданий, связанных с переработкой, дети узнают, как переработать обычные предметы для использования в качестве контейнеров.

Под руководством родителей дети могут выполнить 30 проектов и узнать о самых разных темах: от выращивания черники, до создания пруда. Большинство посадок производится в контейнерах.

Включены отличный глоссарий для создания словарного запаса и полезный указатель для быстрой справки.

В дополнение к перечисленным ниже возрастам, я думаю, что проекты в этой книге также будут интересными и познавательными для детей старшего возраста в начальной и средней школе.

• DK Детский
• 128 страниц
• Размеры: 9.2 x 0,7 x 11,3 дюйма
• Для детей от 5 до 8 лет, от K до 3

Найдите эту книгу на Amazon .

9. Семинар «Nature Play» для семей: руководство для 40+ занятий на открытом воздухе в любое время года

Родители обязательно найдут это руководство полезным для создания возможностей для игр на природе, которые являются важным компонентом обучения ребенка.

Мастерская Nature Play для всей семьи

Его две главные темы охватывают идеи о том, что у детей есть «множество способов выражения и реакции на природные явления», и что «изобилие природы» заслуживает восхищения.

Запланированные мероприятия, которые позволяют детям проводить время на природе с чувством приключений и самопознания, сочетаются с соответствующими «сенсорными» занятиями в этом хорошо организованном тексте с цветными фотографиями Моники Видел-Любински и Карен Мэдиган.

Совет по подготовке к обучению в области природы предшествует шести главам книги.

Есть четыре главы о сезонах. Каждый начинается со стихотворения и представляет собой забавную модель для начинающих и опытных писателей, которые могут создать свою собственную.

В летней главе дети получают удовольствие от изготовления солнечных часов, сбора ягод и сажания бобов.

Осенью они взаимодействуют с семенами и листьями и делают свежий тыквенно-яблочный суп.

Когда приходит зима, можно наблюдать за деревьями с голыми ветвями и делать подушки из хвои.

Весна приносит посев семян, осмотр грибов, мха и птичьих гнезд, а также варенье из диких фиалок.

Далее следует глава о круглогодичной деятельности с найденными материалами, такими как палки и камни, а также руководство по ведению записей наблюдений и журналов природных опытов.

Далее идет «Голоса с полей», в которых учителя делятся своим природным опытом.

Последняя глава, «Шаблоны», содержит такие страницы, как «Календарь природных явлений» и «График роста саженцев», которые можно использовать по желанию.

Эта книга станет отличным пособием по учебной программе, основанной на природе, для учащихся дома или в школе. Большинством мероприятий можно заниматься на заднем дворе, в школьном дворе или в общественном месте. Есть несколько рецептов, требующихся на кухне.

• Карьерные книги
• 144 страницы
• Размеры: 8.8 x 0,5 x 10,2 дюйма
• 8–12 лет, 3–7 классы

Найдите эту книгу на Amazon .

10. Маленький садовник: помощь детям приобщиться к миру природы

В «Маленьком садовнике» автор Джули Черни пишет: «Садоводство способствует экологической грамотности – практическому знанию того, как экологические системы поддерживают все живое на этой планете».

И с этими знаниями дети «… лучше подготовлены к решению серьезных экологических проблем, с которыми мы сталкиваемся.”

Она сообщает «большим садовникам», что «… сад может жить в ведре», поэтому не бойтесь, что у вас недостаточно места для сада с вашими «маленькими садовниками».

Маленький садовник

Это насыщенная учебником книга с крошечными размерами и иллюстративными зарисовками, в которой Черни вспоминает и извлекает из своего опыта работы педагогом на открытом воздухе в рамках своего путешествия по садоводству из 10 глав.

Чтобы использовать его с максимальной пользой, взрослые должны начать с самого начала и прочитать каждую главу, прежде чем вовлекать детей в процесс.

Читателям предлагается обратиться к дополнительному разделу «Преподавание и обучение в вашем саду», прежде чем начать работу с детьми, чтобы получить рекомендации по формированию значимого учебного опыта.

Три основных раздела: «Мечтать в саду», «Создание сада» и «Выращивание сада».

С помощью подсказок для ведения дневника, рекомендуемых материалов для чтения и наводящих на размышления вопросов и заданий большие и маленькие садоводы получают удовольствие от обогащения опыта, связанного с садом, который включает в себя: формулирование заявления, постановку и уточнение целей, картографирование, наблюдение и запись, проектирование, понимание экосистем , планирование последовательной посадки, ухода, сбора урожая, экспериментов и исследований.

В разделе ресурсов перечислены растения-компаньоны для овощей, а также источники снабжения.

Это концептуальное руководство по созданию «культурных экосистем» имеет широкое значение для поселенцев, школьников на дому, педагогов на открытом воздухе и всех воспитателей детей, которые стремятся привить позитивное восприятие мира природы, его способности поддерживать нас и нашей ответственности за его заботу. в детях, которых они любят.

• Princeton Architectural Press
• 224 страницы
• Размеры: 5.8 x 0,8 x 8,3 дюйма
• Молодежь всех возрастов

Найдите эту книгу на Amazon .

11. Книга действий для всей семьи: 60+ простых поделок и рецептов для круглогодичного веселья

Сделайте перерыв в мире технологий с «Книгой занятий для семьи без подключения к сети» и откройте для себя чудеса каждого сезона с веселыми и образовательными мероприятиями, которыми можно наслаждаться на заднем дворе, на кухне или в обществе.

Тетрадь для семьи «Отключенная от сети»

Книга открывается советом о том, как увести семью от отдельных устройств и к совместному использованию низкотехнологичных устройств.

Затем мы переходим к четырем временам года, с введением к каждому, за которым следуют соответствующие сезону мероприятия. Цветные фотографии привлекательны для глаз, а формат удобен для понимания.

Встречайте весну, выгоняя ветки в помещении, замечая сезонные признаки, помогая птицам собирать материал для гнезд и собирая дикий салат.

Перенеситесь в теплые летние дни, узнав о стрекозах, поедающих вредителей, приготовив домашнее ягодное мороженое и исследуя природу с помощью набора, полного инструментов для открытий.

Осенью превращайте яблоки в соус, делайте поделки из желудей и листьев, сажайте луковицы на весну и наслаждайтесь прохладным вечерним воздухом во время прогулок при свечах и кемпингов. Воспитывается чувство благодарности за урожай.

Когда приходит зима, все еще можно повеселиться, наблюдая за звездами, делая свечи из пчелиного воска и кормушки для птиц из сосновых шишек.

После сезонных мероприятий приводится список рекомендованной литературы и указатель для быстрой справки.

Рецепты свежих угощений для сада могут вызвать интерес к выращиванию таких пищевых продуктов, как травы и ягоды, или к содержанию медоносных пчел, будь то на заднем дворе или в большом сообществе.

Отключитесь на время от сети и позвольте этой книге от Рэйчел Джепсон Вольф направить вас и вашу семью к более глубокому пониманию даров природы.

• Жим попутного ветра
• 144 страницы
• Размеры: 8,6 x 0,5 x 11 дюймов
• 8–12 лет, 3–7 классы

Найдите эту книгу на Amazon .

Расти!

Одна из многих шляп, которые я ношу на протяжении многих лет, – совладелец книжного магазина для детей. Я помогала управлять магазином и проводить школьные книжные ярмарки с мужем, который сказал: «Я пока не хочу на пенсию».

Мне все еще приятно черпать сливки из нового урожая книг , особенно тех, которые посвящены саду, и я рад возможности представить их вам.

Из 11 книг на выбор у вас есть инструменты, которые помогут воспитать сад как место, где растет еда, живет дикая природа и красота окружает всех, кто входит.

Планируйте заранее, чтобы все прошло гладко. Начни с малого. Попробуйте сами поработать над проектом, прежде чем привлекать детей.Неважно, садитесь ли вы на кухне, на заднем дворе или в общественном месте. Просто расти!

Садоводческий журнал также станет отличным дополнением к книгам, включенным здесь.

Какие ваши любимые книги по садоводству для детей? Мы что-нибудь пропустили? Дайте нам знать в комментариях и не стесняйтесь делиться фотографиями проектов, которые вы реализовали вместе – нам очень нравится получать от вас известия!

А чтобы узнать больше о проектах по садоводству , которые можно сделать с детьми, попробуйте следующие руководства:

© ООО «Спроси экспертов».ВСЕ ПРАВА ЗАЩИЩЕНЫ. Смотрите наши TOS для более подробной информации. Фотографии продуктов предоставлены через Cool Springs Press, DK Children, Fair Winds Press, Farmer Bear’s Garden, Happy Fox Books, Laura Pedersen Books, Paula Wiseman, Princeton Architectural Press и Quarry Books. Не в титрах: Shutterstock.

Plant Crafts – EnchantedLearning.com

Apple Shape Book Небольшая книга о яблоках для печати, со страницами о Johnny Appleseed, как сказать яблоко на многих языках, сезоны для этикеток, факты о яблоках и вопросы о яблоках.	Разноцветные цветы Книга для печати Небольшая книга для печати для первых читателей о цветах и ​​цветах с изображением желтого нарцисса, пурпурного крокуса, белой лилии, красного тюльпана, розовой розы, голубых колокольчиков и зеленого бутона.	Мини-книга «Цветочные слова» Печатная тетрадь Крошечная печатная книжка о простых словах, связанных с цветами – для начинающих читателей и писателей. В книге 2 страницы для печати и 8 страниц, которые ученик может вырезать, раскрасить и написать.Это слова: роза, лилия, ромашка, цинния, крокус, тюльпан и «Вы можете придумать еще одно цветочное слово?»	Книга действий по цветам Книга для печати Короткая книга для печати о цветах для беглого читателя, в том числе: соедините точки, решите лабиринт, заполните пробелы на изображении анатомии цветов, сопоставьте колокольчики, завершите Нарисуйте нарциссы, расшифруйте слова, связанные с цветами, выполните головоломку с поиском слов и завершите упражнение по пути слов.
Сколько яблок? Книга с номерами для печати Короткая книга для печати для начинающих читателей, о яблоках и числах от 1 до 10, со страницами, которые ученик может вырезать, предметами для подсчета и раскраски, а также с короткой фразой для копирования.	Leaf Color Book Небольшая книга о цветах для печати для начинающих читателей, со страницами, которые ученики могут раскрасить и написать короткую фразу.	Книга формы листа Небольшая книга о листьях для печати, со страницами, посвященными анатомии листа, кленовым лабиринтом, сопоставлением листьев, фактами о листах и ​​вопросами о листах.	Сколько листьев? Печатная тетрадь Короткая печатная книга о числах от 1 до 10 для начинающих читателей, со страницами, которые ученик может вырезать, предметами, которые нужно сосчитать и раскрасить, и короткой фразой, которую нужно скопировать.
Растения Tiny Picture Dictionary Краткий печатный словарь слов с изображениями растений – для начинающих. Учащийся вырезает страницы, скрепляет их скрепками, затем записывает каждое слово в крошечную книжку.Это слова: цветок, трава, лист, корни, семя, росток, дерево, ствол, ветка, лоза, и подумайте о другом растительном слове.	Мини-книга «Слова о растениях» Записная книжка для печати Крошечная печатная книжка о простых словах, связанных с растениями – для начинающих читателей и писателей. В книге 2 страницы для печати и 8 страниц, которые ученики могут вырезать, раскрасить и написать. Слова: лист, дерево, цветок, корни, ствол, ветка и «Вы можете придумать другое слово о растении?»	Книга форм тыквы Небольшая книга о тыквах для печати, со страницами о жизненном цикле тыквы, тыквенным лабиринтом, рисованием фонаря из тыквы, фактами о тыквах и вопросами о тыквах. Добавить комментарий Отменить ответ Ваш адрес email не будет опубликован. Обязательные поля помечены * Имя * Email * Сайт Комментарий *