Конкурсы для детей с бумагой – Конкурсы с Бумагой и Карандашом – Коллекция Конкурсов

Ведущий приглашает на сцену четырех участников игры. Каждому из них дается лист ватмана и яркий маркер, а также карточка с поговоркой. Поговорки нужно подобрать заранее – чем смешнее они будут, тем интереснее. Например, такие как “аппетит приходит во время еды”, “глаза боятся, а руки делают”, “на безрыбье и рак рыба”, “работа не волк, в лес не убежит”. За пять минут игроки должны изобразить смысл своей поговорки, не используя слов и букв. Потом каждый художник представляет свой шедевр залу, а все присутствующие отгадывают зашифрованное понятие. Побеждает тот, чье понятие было отгадано, проигравшим участникам – поощрительные призы.

«Рисуем человечка»

Делимся на две команды. По одному участнику из каждой команды завязываем глаза. Каждый участник получает мел или фломастер и подходит к своей доске или заранее укрепленному на стене листку бумаге. Первое, что делают участники – с завязанными глазами рисуют овал лица. Затем глаза завязывают следующей паре – они рисуют носик. Каждый на своей стороне. Следующая пара берет глаза, уши и так далее, до тех пор пока каждому не удастся дополнить картину частью тела или деталью одежды. Побеждает самая быстрая команда или самый красивый человечек.

Сочинительство

Реквизит этой увлекательной игры – стандартные листы А4 и ручки (карандаши) по количеству участников.

Художники

Детям выдают альбомные листы бумаги и карандаши. Их усаживают по кругу. Ведущий, им будет кто-то из взрослых, объясняет, что они должны нарисовать портрет кого-нибудь из соседей, сидящих напротив. Дети начинают изо всех сил стараться и рисовать.

Автобиографии

Для этой игры нужны листки бумаги и ручки. Участникам раздают листки, а ведущий раздает задания. В чем они заключаются. Берутся известные сказочные персонажи или герои анекдотов. Например, Кощей Бессмертный, Карлсон, Баба Яга, Чапаев и т.д.

Игра в психологию

Ведущий раздает игрокам листы бумаги и ручки и задает вопросы, на которые участники игры должны дать наиболее подробные описания в виде предложения.
Например: 1. Какие ассоциации у вас вызывает понятие «поле»? 2. Какие ассоциации у вас вызывает понятие «океан»? 3. Какие ассоциации у вас вызывает понятие «лиса»? 4. Какие ассоциации у вас вызывает понятие «волк»?

«Как курица, лапой»

Этот конкурс подходит для проведения на Дне рождения и юбилее.Запаситесь фломастерами, скотчем и 2 листками бумаги.
Пригласите участников выйти и прикрепите им к ноге фломастеры.Положите перед каждым участником листок бумаги.
Объясните им, что вы будете диктовать текст, а они должны его написать.У кого лучше почерк, тот и получит приз.

«Наскальная живопись»

Этот конкурс прекрасно подойдет для Дня рождения вашего ребенка. Разделите деток на команды. Каждой команде раздайте цветные карандаши или краски и листок бумаги. Пусть вытягивают себе задание на бумажке.
Пример задания:
– вы на охоте на мамонта;
– вы варите уху на костре;
– вы тащите мамонта в пещеру.
После того, как команда справилась с заданием, возьмите два листика и предложите командам понять, что изобразили наши пещерные люди. Та команда, которая угадала, и выигрывает в этом конкурсе.

«Зоопарк»

Это развлечение подходит для деток в возрасте 3-8 лет.
Детки очень любят рисовать, так, что не отказывайте им в этом удовольствии. Приготовьте ватман и попросите именинника нарисовать с друзьями «Зоопарк». Каждый может нарисовать свое любимое животное и подписаться под ним.
Когда детки нарисуют зоопарк, попросите их дорисовать для именинника по цветочку в подарок на память.

«Пропала собака»

В конкурсе участвуют две команды по 3 человека в каждой. Их задача:
1) Дать объявление о том, что у них пропала собака. У кого объявление будет жалостливей, тот и выигрывает первую часть конкурса и получает за это 10 баллов.
2) Расклеить эти объявления на отведенной территории. Кто справится с этим быстрее, побеждает во второй части конкурса и зарабатывает еще 10 баллов.

“На что похоже?”

Все садятся за стол. Ведущий загадывает какой-нибудь предмет и по секрету записывает название на листке. Гости по очереди говорят, на что этот предмет похож. Они не знают, что задумано, и говорят, понятно, наугад: на велосипед, на попугая, на чернила… Ведущий показывает, что там у него записано. Яйцо! Вот теперь начинается самое интересное. Надо “защищать” свое сравнение.
Иногда это удается легко: “Яйцо, как и велосипед, катится”. Иногда приходится просить разрешения связать один предмет с другим хотя бы косвенно: “В яйце сидит маленький попугайчик, похожий, конечно, на попугая”.

“Чепуха”

Перед каждым листок бумаги. Ведущий задает вопросы, ответы на которые надо записывать. Кто? Когда? Где? Что делал? Кто видел? Что сказал?..
Вопросы могут быть и другими, не в них соль, а в том, что, ответив на вопрос, надо передать свой листок соседу слева, при этом верхний край листка заворачивают, чтобы нельзя было прочесть написанное. Когда листки обойдут всех по кругу, ведущий собирает их и вслух читает получившееся.

“Каракули”

Участники игры по очереди рисуют на листке бумаги прямые и кривые линии, пересекающие друг друга. Затем играющие зарисовывают по очереди пустоты, ограниченные этими линиями, сплошными штрихами разного цвета, крапинками, клеточками, зигзагообразными росчерками и т. д. Тот, кому не хватило листа для очередного шедевра, проигрывает.

“Рисуем лицо”

Участники пробуют нарисовать портрет любого из сидящих напротив. Затем листочки пускаются по кругу. Каждый на обратной стороне попытается написать, кого он узнал в этом портрете. Когда листочки, пройдя по кругу, вернутся к автору, он посчитает количество голосов участников, которые узнали нарисованного. Побеждает самый хороший художник.

“Веер”

На левой стороне своего листка нарисуйте какой-либо простой предмет — например, лампочку, циркуль, чашку. В правой стороне листа нарисуйте три таких же простых, но уже других предмета. За три минуты нужно нарисовать три сложных предмета, в которые как бы соединились простые предметы из левой и правой половины вашего листа. Постарайтесь проявить фантазию. Кроме фантазии, будет учитываться качество графического решения задачи. Затем листки запускаются по кругу. Все участники выставляют за них по пятибалльной системе свои оценки за оригинальность решения. Листки должны совершить круг и вернуться к своему хозяину. Баллы суммируются, и определяется победитель, предложивший самые неожиданные решения.

“Бином”

Играющим предлагается написать на листке два столбика, из четырех слов каждый. Можно написать названия любых предметов и явлений, имена людей и животных. Затем для каждой из четырех пар слов — по одному слову из каждого столбика — нужно придумать некоторые связывающие их ассоциации. Чем больше, тем лучше. Ассоциации должны быть неожиданными. Например, если придуманы слова “кошка” и “лампочка”, то ассоциации могут быть такими:
— кошка греется под лампочкой;
— у кошки усы, как спираль у лампочки;
— кошка круглая и теплая, как лампочка;
— глаза у кошки горят, как лампочки;
— форма головы у кошки напоминает лампочку.
Дается пять минут на выполнение задания. Затем нужно просуммировать все ассоциации по каждой из четырех пар. Обсуждаются самые интересные ассоциации, выбирается самый выдающийся мастер ассоциации.

“Автопортрет”

На листе ватмана сделаны две прорези для рук. Участники берут каждый свой лист, продев руки в прорези, рисуют кистью портрет, не глядя. У кого “шедевр” получился удачнее — забирает приз.

“Курица”

Необходимо написать, как курица, — “лапой”. Участникам к ногам крепятся фломастеры, кто быстрее и понятнее написал заданное слово — победил в игре.

“Кто это?”

Возьмите каждый по листку бумаги и нарисуйте сверху голову — человека, животного, птицы. Загните лист так, чтобы нарисованного было не видно — только кончик шеи. И передайте рисунок соседу. У каждого участника игры оказался новый лист с изображением, которого он не видел. Все рисуют верхнюю часть туловища, снова “прячут” рисунок и передают соседу, чтобы на новом полученном листке дорисовать конечности. А теперь разверните все рисунки и посмотрите, какие на них изображены существа.

“Телеграмма”

На листе бумаги пишется любое короткое слово в 4—6 букв. Каждый должен составить текст-телеграмму, чтобы каждое следующее слово начиналось с очередной буквы в заданном слове. Например, из слова “крот” надо составить текст-телеграмму: первое слово на букву “к” — Ковалев, второе на “р” — ревет, третье на “о” — отдайте, четвертое на “т” — тушенку. Надо, чтобы получилась законченная мысль. Затем все по очереди читают телеграммы.