Карточки по английскому языку 2 класс распечатать с цифрами: Карточки по английскому языку на тему “Цифры” (2 класс)
Nine один Ten два Three три One четыре Six пять Five шесть Four семь Eight восемь Two девять Seven десять
1,…………, 3,…………, 5,…………., 7,………….., 9,……….. |
Nine один Ten два Three три One четыре Six пять Five шесть Four семь Eight восемь Two девять Seven десять
1,…………, 3,…………, 5,…………., 7,………….., 9,……….. |
Nine один Ten два Three три One четыре Six пять Five шесть Four семь Eight восемь Two девять Seven десять
1,…………, 3,…………, 5,…………., 7,………….., 9,……….. |
Nine один Ten два Three три One четыре Six пять Five шесть Four семь Eight восемь Two девять Seven десять
1,…………, 3,…………, 5,…………., 7,………….., 9,……….. |
Nine один Ten два Three три One четыре Six пять Five шесть Four семь Eight восемь Two девять Seven десять
1,…………, 3,…………, 5,…………., 7,………….., 9,……….. |
Nine один Ten два Three три One четыре Six пять Five шесть Four семь Eight восемь Two девять Seven десять
1,…………, 3,…………, 5,…………., 7,………….., 9,……….. |
Карточки по математике. 4 класс. Приемы письменного сложения и вычитания многозначных чисел — РОСТОВСКИЙ ЦЕНТР ПОМОЩИ ДЕТЯМ № 7
Конспект урока “Сложение и вычитание многозначных чисел”
Математика
(3 класс)
Тема: Сложение и вычитание многозначных чисел.
Цель урока:
- Формировать способность к сложению и вычитанию многозначных чисел, построению алгоритма.
- Тренировать способность к чтению, записи, сравнению многозначных чисел.
- Развивать познавательные интересы, творческие способности, кругозор.
Ход урока.
- Организационный момент.
Итак, друзья, внимание –
Вновь прозвенел звонок.
Садитесь поудобнее –
Начнём сейчас урок.
-Сегодня на уроке мы продолжим работу над многозначными числами: повторим то, что уже знаем, и откроем для себя что-то новое о многозначных числах. Итак, в путь!
а) На доске записаны многозначные числа. (карточки)
Необходимо числа расставить в порядке возрастания. (1 у доски)
98, 4295, 3 846, 20 000, 34 295, 45 348, 1 309 400, 923 527, 500 004
(98, 3846, 4 295, 20 000, 34 295, 45 348, 500 004, 923 527, 1 309 400)
– Назовите семизначное число. (1 309 400)
– Назовите число, которое стоит после числа 20 000 (34 295)
-Назовите число, в котором 348 единиц первого класса (45 348)
– Назовите число, в котором 3 единицы класса тысяч (3 846)
– Назовите соседей числа 923 527 (500 004, 1 309 4000).
– Что нужно сделать, чтобы легче прочитать многозначное число? (Его надо разбить на классы, начиная, справа налево. А затем прочитать слева направо, называя количество единиц и название класса.)
– Перевернув цифры, мы получим слово. (Вселенная)
– Что такое Вселенная? (Космическое пространство, и всё, что его заполняет)
Слайд (Вселенная)
б) Числа записаны в виде суммы разрядных слагаемых. Необходимо определить, какие это числа, и мы узнаем диаметры некоторых планет Вселенной.
Слайды (примеры по щелчку с ответами)
-Запишите, кокое это число
– Прочти выражение и ответ. Проверьте.
- 000+700+90=6790 км – диаметр Марса
10 000+2 000 +100=12 100 км – диаметр Венеры
10 000+2 000+700+40+2= 12 742 км – диаметр Земли
50 000+4 000= 54 000 км – диаметр Урана
40 000+9 000+ 500= 49 500 км – диаметр Нептуна
– Диаметр, какой планеты больше? (Урана)
– Диаметр, какой планеты меньше? (Марса)
– Как сравнивать многозначные число? (По количеству цифр в числе, если одинаково, то сравнивать ед старшего разряда несовпадающего).
Слайд
7, 0, 2, 4.
1 в. Составьте из этих цифр самое большое четырёхзначное число, чтобы цифры не повторялись. (7 420)
2 в. Составьте из этих цифр самое маленькое четырёхзначное число, чтобы цифры не повторялись. (2 047)
– Что мы уже умеем делать с натуральными многозначными числами? (читать, записывать, сравнивать) Слайд (чтение, запись, сравнение)
в) на доске открывается запись:
623 459
– Найдите ошибки и запишите правильное решение примеров в тетради.
– Какие ошибки в 1 примере? (неверно записаны слагаемые)
– Какие ошибки во 2 примере? (неверно выполнено вычисление)Один работает на скрытой доске. Проверяем.
– Как складывать и вычитать трехзначные числа? (е → е, д →д, с → с)
На доске фиксируется опорный сигнал
млрд млн тыс ед
с д е
↓ ↓ ↓
с д е
г) Открываю на доске новый пример
– Найдите ошибки и запишите правильное решение примера в тетради
16 325
(у доски работает менее подготовленный учащийся)
- Постановка проблемы.
Если затруднение, то выясняется причина: неизвестен алгоритм сложения и вычитания многозначных чисел
– Чем последний пример отличается от предыдущих?
Цель – построить алгоритм сложения и вычитания многозначных чисел
Если все справились
– Чем последний пример отличается от предыдущих?
Цель – уточнить алгоритм сложения и вычитания многозначных чисел.
Фиксируется тема урока: Сложение и вычитание многозначных чисел.
Слайд (тема)
- Открытие детьми нового знания
– Как будем записывать многозначные числа при сложении и вычитании в столбик? (так же е под е, д под д, с под с)
В опорный сигнал добавляются новые разряды
– Значит принцип записи не изменился, только добавятся новые разряды.
А как будем вести сложение и вычитание? (по разрядам)
– Как поступим, если при сложении какой-нибудь разрядной единицы их окажется 10 или больше? (Добавим число десятков к единицам следующего разряда слева)
– Хорошо1 А если при вычитании не будет хватать единиц? (Займем их у старшего разряда и раздробим)
– Сделайте вывод. (Алгоритм сложения и вычитания многозначных чисел такой же)
– Сравните свой вывод с выводом в учебнике на стр. 68.
5. Физкультминутка. (Движения под музыку песни «Облака»)
6. Первичное закрепление.
№ 4 (1)- комментируя у доски ( 2.3) – с комментированием в парах
№5 Слайд
Инопланетяне с марса решали пример. Прочти.
– Проверьте их записи и решение, найдите ошибки. Учебник № 5.
– Какие ошибки в 1 записи? Во 2 записи? В 3 записи?
– Проверьте вычисления. Исправьте ошибки.
Прочти ответ. У кого также.
7. Самостоятельная работа.
№ 6 (по рядам – по столбикам)
– Найдите ответы на доске.
7 893 – Р 230 353 – Т 243 869 – А
2 317 – Н 41 224 – У 736 087 – С
– Расположите числа в порядке убывания и расшифруйте слово.
Слайд (Сатурн)
Сообщение о планете Сатурн (ученик)
Сату́рн — шестая планета от Солнца
и вторая по размерам планета в Солнечной системе после Юпитера. Сатурн относится к типу газовых планет: он состоит в основном из газов и не имеет твёрдой поверхности. Сатурн назван в честь римского бога Сатурна . В центре планеты находится массивное ядро из тяжёлых материалов — камня, железа и, предположительно, льда. Сатурн обладает кольцевой системой, состоящей главным образом из частичек льда, меньшего количества горных пород и пыли. Кольца Сатурна очень тонкие. При диаметре около 250 000 км их толщина не достигает и километра. Вокруг планеты обращается 62 известных на данный момент спутника. Скорость ветра на Сатурне может достигать местами 1800 км/ч. Один оборот вокруг оси Сатурн совершает за 10 часов, а вокруг солнца обращается примерно за 29 лет.8. Повторение.
Слайд (Прилет инопланетян)
– Решите задачу (на доске)
С космического корабля на Землю сошло 1840 инопланетян.
С Марса прилетело 205 инопланетян, с Плутона в 4 раза больше. Сколько инопланетян прилетело с палнеты Венера.Самостоятельное чтение.
Чтение вслух.
Составляем схему (один работает на доске)
Марс Плутон Венера
/ ___________/_______________/_________________/
205 205 *4 ?
Анализ задачи.
Самостоятельное решение ( один на закрытой доске)
- 205 * 4 = 820 (ин)
- 205 + 820 = 1 025 (ин)
- 1 840 – 1 025 = 825 (ин)
Ответ: с Венеры прилетело 825 инопланетян.
9. Итог. Рефлексия.
– Чему научились? (Складывать и вычитать многозначные числа)
– Как же выполнять сложение и вычитание многозначных чисел? (Так же как и трехзначные числа)
– В чем отличие? (В записи больше чисел)
– Кто сегодня хорошо работал на уроке? Кому из ребят скажем спасибо?
-Как оцениваете свою работу?
10. Домашнее задание.
Слайд
Стр. 69 № 7, 11, 13
Конспект урока по теме: “Сложение и вычитание многозначных чисел”
Тема урока: Сложение и вычитание многозначных чисел.
Цели : Формировать навыки сложения и вычитания многозначных чисел;
активизировать знания нумерации многозначных чисел: чтение, запись, сравнение; выражение числа в разных счётных единицах, представление его в виде разрядных слагаемых;
Воспитывать любознательность к изучению математики, умение работать самостоятельно.
Ход занятия
1. Организационный момент
2. « Поспевай не зевай»
*Представьте в виде суммы разрядных слагаемых:
68702= (60000+8000+700+2)
709004= (700000+9000+4)
560800= (500000+60000+800)
*Записать числа, представленные в виде суммы разрядных слагаемых:
70000+700+7= (70707)
60000+4000+30+4= (64034)
400000+20000+9000+800+70+5= (429805)
3. «Хочу все знать»
* Провести корабли между рифов к островам.
*Сравнить числа используя : « > » , «73 841 * 73941 3000 30 * 300003
9999 * 10000 1000 00 * 99999
800004 * 801004 5036 20 * 503600
4. Помоги капелькам найти свои тучки:
Прочитать равенство, назвать компоненты, как найти неизвестный компонент.
Самостоятельная работа с взаимопроверкой:
-20000 708056 – 9070036 26795
10075 + 69876 899746 +96755
Вычислить:
а) Найти периметр поля, длина которого равна 25 метров. (100м)
б) Длина прямоугольника 12 см, а ширина в 3 раза меньше. Найди площадь квадрата, имеющего тот же периметр, что у данного прямоугольника .(8 м\кв)
Решить, проговаривая алгоритм сложения и вычитания:
а) 96538 – 7643 в) 85310 + 12577
б) 3786 + 5720 г) 90868 – 597085
5.Итог .
-Проговорить алгоритм сложения и вычитания многозначных чисел?
– Что такое площадь, периметр?
Конспект урока математики в 7 специальном (коррекционном) классе VIII вида на тему «Сложение и вычитание многозначных чисел»
Тема урока: «Сложение и вычитание многозначных чисел»
Цель урока: Отработка вычислительных навыков с многозначными числами
Задачи урока:
Образовательные:
Закрепить знания обучающихся о сложении и вычитании многозначных чисел, развивать умения складывать и вычитать числа;
Продолжать учить детей правильной поклассной и поразрядной записи чисел в столбик при решении арифметических действий.
Закреплять знания названий компонентов действий.
Коррекционно-развивающие:
Развивать мыслительную функцию анализа путем поразрядного решения примеров, начиная с единиц первого класса.
Развивать устойчивость внимания посредством постоянного вовлечения обучающихся в процесс обсуждения решения примеров.
Воспитательные:
Воспитывать положительную мотивацию к учению, любознательность.
Оборудование: карточки с примерами для устного счета.
Ход урока:
1.Организационное начало
2. Устный счет. Актуализация знаний.
– С какими числами мы работали на прошлом уроке? (с многозначными)
– Какие числа можно отнести к многозначным? (четырехзначные, пятизначные, шестизначные и т.д)
– Посмотрите на доску назовите многозначное число.
30 12742 150
А теперь проведем математический диктант. Будьте внимательны.
– Запишите цифру, которая обозначает разряд сотен 1 класса.
– Запишите цифру, которая обозначает отсутствие разряда.
-Запишите цифру, которая обозначает разряд единиц 2 класса.
-Запишите цифру, которая обозначает разряд десятков класса единиц.
– Составьте из этих цифр самое большое четырехзначное число, так чтобы цифры не повторялись.
– Составьте из этих цифр самое маленькое четырехзначное число.
– Молодцы, девочки.
– А теперь поработаем в парах. Какие правила работы в парах вы знаете?
(совещаться, слушать друг друга и не ругаться)
-Итак, ваша задача расшифровать слова и узнать тему урока.
1 ПАРА
1 | 15 | 8 | 11 | 9 | 18 | 12 | 9 |
Л 8+7 С 18-17 О 10-2 Н 16+2
Ж 6+5 Е 13-4 И 15-3
2 ПАРА
8 | 15 | 3 | 12 | 6 | 17 | 18 | 12 | 9 |
В 12-4 И 15-3 Т 13-7 Ы 6+9
Е 13-4 А 8+9 Ч 16-13 Н 16 +2
– Сегодня мы еще раз повторим правила сложения и вычитания многозначных чисел.
– Давайте повторим алгоритм сложения и вычитания многозначных чисел
(слайд)
– Скажите, как нужно записывать числа при сложении и вычитании столбиком? (Подписываем одно число под другим так, чтобы единицы были под единицами, десятки под десятками, сотни под сотнями и так до высших разрядов)
3. Работа по теме урока
Открыли учебники на стр. 38 № 115 (1 столб.)
Работать будем с первым столбиком. Арина прочитай задание.
– Каким действием проверяем сложение?
– Каким действием проверяем вычитание?
– Итак, работаем по цепочке.
(Один решает, другой проверяет)
– Вика выходи к доске, читай данное математическое выражение.
( Первое слагаемое 34549, 2 слагаемое 56372. Найти сумму)
-Как записываем числа? С какого разряда начинаем сложение?
(с наименьшего)
Обучающаяся комментирует выполнение данного действия
– Проверять правильно ли решен пример, выходит Арина.
– Каким действием проверим сложение? (вычитанием)
– Комментируй математическое выражение (Уменьшаемое 90921, вычитаемое 34549. Найти разность)
Обучающаяся комментирует выполнение данного действия
4.Физминутка
Встаньте со своих мест так, чтобы вам было удобно выполнять упражнения.
– Руки на пояс. Выполняем повороты головой сначала в одну сторону, затем, в другую.
– Поставьте руки на плечи. Выполняем круговые движения вперед, затем назад.
– Молодцы! Встряхнем руки, а теперь ноги. Потянемся. Выше!
– Присаживайтесь.
5. Закрепление пройденного
– Чтобы узнать следующее задание, необходимо решить геометрическую головоломку.
– Посмотрите на слайд. На какие три группы можно разбить эти фигуры? (треугольники, четырехугольники, окружности)
– Ваша задача собрать только те буквы, которые написаны на четырехугольниках, и получить слово.
– Какое слово получилось? (задача)
Находим задачу № 111 (2) на странице 36
-Я читаю задачу, а вы внимательно следите.
– А теперь задачу прочитает Арина.
– Поднимите красные карточки, кто справится с задачей самостоятельно?
– О чем говорится в задаче? (о катушках ниток)
– Что известно в задаче? ( Сколько катушек изготовили в первую смену)
– Известно сколько катушек изготовили во вторую смену? (нет)
-Что говорится о катушках изготовленных во вторую смену? (на 9070 меньше)
– Что говорится о катушках изготовленных в третью смену? (на 6500 больше чем во II смену)
-Что нужно узнать в задаче?
Я составила две кратких записи, но только одна из них правильная. Найдите ее и докажите, что это так.
-Теперь приступаем к решению задачи.
-Какой главный вопрос задачи? Можем сразу на него ответить? Почему?
– Можем найти сколько катушек изготовили во вторую смену?(да)
– Каким действием? Почему?
– Что сможем узнать во втором действии? Как?
– Теперь мы знаем, сколько катушек изготовили в первую. И вторую смену. Сможем ответить на главный вопрос задачи?
Работа по карточкам. Исправь ошибки
100 789 60 982
– 8 962 + 5 074
10 198 65 056
Мы нигде ничего не записываем, только в карточке исправляем ошибки.
К доске выходят Алена и Вика. Остальные в карточках.
– Посмотрите на первое выражение, согласны ли вы, как решен пример?
Правильно, садись.
– Посмотрите на второе выражение. Все верно?
– Посмотрите на второе выражение. Согласны?
6. Итог урока
– Чему вы учились сегодня на уроке? (складывать и вычитать многозначные числа)
– Скажите, как нужно правильно записывать пример в столбик?
– С какого разряда нужно начинать вычисления?
– Молодцы, вы сегодня старались и очень хорошо занимались на уроке»!
| 1. |
Сложение без перехода через десяток
Сложность: лёгкое |
1 |
| 2. |
Вычитание без перехода через десяток
Сложность: среднее |
1 |
| 3. |
Сумма многозначного числа и однозначного
Сложность: лёгкое |
|
| 4. |
Вычитание из круглого числа единицы
Сложность: лёгкое |
1 |
| 5. |
Неизвестное слагаемое
Сложность: лёгкое |
1 |
| 6. |
Неизвестное уменьшаемое
Сложность: лёгкое |
1 |
| 7. |
Сложение с переходом через десяток (1 раз)
Сложность: среднее |
1 |
| 8. |
Сложение с переходом через десяток (2 раза)
Сложность: среднее |
1 |
| 9. |
Сложение с переходом через десяток до миллиона
Сложность: среднее |
1 |
| 10. |
Вычитание с переходом через десяток (1 раз)
Сложность: среднее |
1 |
| 11. |
Вычитание с переходом через десяток (2 раза)
Сложность: среднее |
1 |
| 12. |
Письменное вычитание с неоднократным запоминанием
Сложность: среднее |
1 |
| 13. |
Выбор двух чисел. Сумма
Сложность: среднее |
2 |
| 14. |
Сложение трёх чисел
Сложность: среднее |
2 |
| 15. |
Вычитание трёх чисел. Выражение со скобками
Сложность: среднее |
2 |
| 16. |
Уравнение
Сложность: сложное |
4 |
| 17. |
Пропущенные цифры
Сложность: сложное |
4 |
| 18. |
Пропущенные скобки
Сложность: сложное |
2 |
Математическая разминка | – А сейчас откройте свои тетради, запишите число, классная работа. Сегодня 15 октября. (слайд 2) Посмотрите на слайд. – Вам нужно расставить многозначные числа в порядке возрастания, когда вы расставите числа, вы получите слово. 98, 4295, 3 846, 20 000, 34 295, 45 348, 1 309 400, 923 527, 500 004 (слайд 3) В С Е Л Е Н Н А Я – Что такое Вселенная? (слайд 4) – Посмотрите на слайд. Числа записаны в виде суммы разрядных слагаемых. Вам необходимо определить, какие это числа, и мы узнаем диаметры некоторых планет Вселенной. 6 000+700+90=6790 км – диаметр Марса 10 000+2 000 +100=12 100 км – диаметр Венеры 10 000+2 000+700+40+2= 12 742 км – диаметр Земли 50 000+4 000= 54 000 км – диаметр Урана 40 000+9 000+ 500= 49 500 км – диаметр Нептуна – Диаметр, какой планеты больше? – Диаметр, какой планеты меньше? – Как сравнивать многозначные число? – На какой планете мы живём? (слайд 5) 12 742 – Запишите цифру, которая обозначает разряд сотен 1 класса. – Запишите цифру, которая обозначает, если какой-либо разряд в числе отсутствует. – Запишите цифру, которая обозначает разряд единиц 2 класса. – Запишите цифру, которая обозначает разряд десятков 1 класса. – Проверяем (слайд 5) – Первый вариант, составьте из этих цифрсамое большое четырёхзначное число, чтобы цифры не повторялись. – Второй вариант, составьте из этих цифр самое маленькое четырёхзначное число, чтобы цифры не повторялись. – Проверяем (слайд 5) | Записывают число – 98, 3846, 4 295, 20 000, 34 295, 45 348, 500 004, 923 527, 1 309 400 – Космическое пространство, и всё, что его заполняет – Урана – Марса – Земля – 7 – 0 – 2 – 4 – 7 420 – 2 047 |
Сложение и вычитание многозначных чисел Урок математики в 4 классе
Вершинина Анна Владимировна
МБОУ «СОШ 76» Урок математики ( 27) Сложение и вычитание в пределах 100. Образовательная программа: Материально-техническое обеспечение: Тип урока: Цель: Задачи: Формируемые УУД: Вершинина Анна Владимировна
ПодробнееУрок математики в 3 «б» классе
Урок математики в 3 «б» классе Тема: Переменная. Запись выражений и предложений с помощью переменной Цели: 1. Дать понятие о переменной, как букве, обозначающей меняющиеся (переменные) значения элементов
Подробнее«Числовые и буквенные выражения».
Муниципальное казѐнное общеобразовательное учреждение «Дуровская средняя общеобразовательная школа» Сафоновского района Смоленской области «Числовые и буквенные выражения». Учитель математики I категории
ПодробнееУрок математики в 4Г классе
Тема: «Записываем числовые последовательности». Урок математики в 4Г классе Цели урока: формирование умения записывать числовые последовательности, вычисляя несколько первых членов данной последовательности;
ПодробнееУрок математики во 2 классе
Урок математики во 2 классе Автор: Матвеева С.А., учитель начальных классов Тема: Приемы вычислений для случаев вида 36-2, 36-20 Цели урока: 1. Познакомить детей с приемами устных вычислений вида 36-2,
ПодробнееТехнологическая карта урока
Технологическая карта урока Приложение 2. Тема: Конкретный смысл действия умножения. Тип урока: урок первичного предъявления знаний Цель: создать условия для организации совместной деятельности учащихся
ПодробнееУчитель:Туринцева Н.В.
Конспект открытого урока по математике (1 класс), данный учителем Туринцевой Н.В. МБОУ НОШ 11, г. Чебаркуль. 10.12.2018 г. Предмет: математика, 1 класс, УМК «Перспектива». Учитель:Туринцева Н.В. Тема урока:
ПодробнееСодержание урока. Деятельность учителя.
Предмет: Математика Класс: 4 Тема урока: Нахождение дроби от числа. Цели урока: Научить детей находить дроби от числа. Планируемые результаты: Предметные: познакомить детей с письменным приёмом нахождения
ПодробнееКонспект урока во 2 классе
Конспект урока во 2 классе Тема: Вычитание двузначных чисел с переходом через разряд Цель: Знакомство с приемами вычитания двузначного числа из двузначного с переходом через разряд Задачи: – познакомить
ПодробнееТехнологическая карта урока
Технологическая карта урока Учитель: Класс Предмет: Авторы учебника: Тарасова Екатерина Антоновна 1Г Математика В.Н. Рудницкая, Т.В.Юдачёва (Начальная школа XXI века) Тема урока. Прибавление числа 5. Тип
ПодробнееТема: «Сложение дробей с одинаковыми
Урок по математике. 4 класс. Программа «Школа 2100». по учебнику Л.Г.Петерсон (4 класс, 2 часть, урок 3) Тема: «Сложение дробей с знаменателями». Урок открытия новых знаний. Подготовила: Моисеева Е.Р.
ПодробнееПредмет математика класс 2 г
Предмет математика класс 2 г Тема урока Место урока по теме (в разделе/главе) Закрепление изученного по теме «Умножение и деление» «Умножение и деление» 18 из 20 Тип урока Форма урока, форма учебной деятельности,
Подробнее7* : :2 31 4*
Открытый урок математики в 3в классе Тема: «Умножение числа на произведение» урок закрепления материала Цели урока: Образовательные: Обобщить материал по темам «Умножение многозначных чисел на однозначное”,
ПодробнееКонспект урока математики в 9 классе
Конспект урока математики в 9 классе Тема урока: «Умножение и деление целых чисел и десятичных дробей». Тип урока: закрепление изученного материала. Цель урока: Закрепить знания и практические навыки умножения
ПодробнееТехнологическая карта урока
Технологическая карта урока Вводная часть Ф.И.О. Заславская Татьяна Николаевна, учитель МОУ Зебляковская средняя общеобразовательная школа. Предмет: математика Класс: 1 Наименование учебно-методического
ПодробнееКОНСПЕКТ УРОКА МАТЕМАТИКИ В 3 КЛАССЕ
211 Беляева М. Ю. Учитель начальных классов КОНСПЕКТ УРОКА МАТЕМАТИКИ В 3 КЛАССЕ Тема: Нумерация многозначных чисел. Закрепление. Цели: Образовательные: закреплять умения читать, записывать, сравнивать,
ПодробнееТехнологическая карта урока математики.
Технологическая карта урока математики. Предмет УМК Время проведения урока Класс ФИО учителя Тема урока Тип урока Цель урока Задачи урока Методы обучения Педагогические технологии Формы организации работы
ПодробнееРазработка урока математики в 3 классе
Разработка урока математики в 3 классе Тема урока Тип урока Цель Задачи Письменные приемы сложения и вычитания. Урок систематизации знаний Закреплять умение выполнять письменное сложение и вычитание трехзначных
ПодробнееУчитель начальных классов: Левыкина А. В
Конспект открытого урока по математике на тему “Сложение и вычитание трехзначных чисел на основе знания их разрядного состава”. 2 «А» класс Учитель начальных классов: Левыкина А. В. 15.03.12. Цели: формирование
ПодробнееОТКРЫТЫЙ УРОК МАТЕМАТИКИ ВО 2 КЛАССЕ
115 Учитель начальных классов Беляева М. Ю. ОТКРЫТЫЙ УРОК МАТЕМАТИКИ ВО 2 КЛАССЕ Тема: Сложение и вычитание трёхзначных чисел. Цели урока: Учить приемам сложения и вычитания трёхзначных чисел вида: 261+124;
ПодробнееОткрытый урок по математике в 1 классе.
Автор: Матющенко М.А., учитель начальных классов Предмет: Математика Класс: 1 класс Тип урока: урок изучения новой темы Открытый урок по математике в 1 классе. Оборудование: учебник «Математика» (Дорофеев
ПодробнееУрок 22. Тип урока: ОНЗ
Тип урока: ОНЗ Урок 22 Тема: «Сравнение долей». Автор: Калинина Л. В., МОУ гимназия 9 г. Королёва. Основные цели: ) сформировать способность к изображению долей точками числового луча и сравнению долей;
ПодробнееСценарий урока. Этапы урока, цели. 1.Мотивирование к учебной деятельности. Цель: включение обучающихся в учебную деятельность на личностнозначимом уровне. 2.Проверка домашнего задания. Цель: Выявить затруднения
Подробнее8 1 (1 ) , 2 ( 7) 10 2 (1 ) – 10
3.1.Конспект урока (в таблице). III. Содержательная часть: Деятельность учителя с указанием Деятельность ученика номера слайда (при наличии презентации) Этап 1 урока Организационный момент. 3 мин Цель
ПодробнееТехнологическая карта урока
Технологическая карта урока Предмет, класс Математика, 5 Учитель Лапина В.В. Тема урока, урока по теме Формулы, 1 Цель урока Формирование понятия «формула» и умение пользоваться формулами при решении задач
Подробнеепо предмету математика 3 класс
Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение “Средняя общеобразовательная школа 27 с углубленным изучением отдельных предметов” г. Балаково Саратовской области АВТОРСКИЙ ПРОДУКТ МЕТОДИЧЕСКАЯ
ПодробнееОткрытый урок по математике во 2 классе
МОУ Большебыковская средняя общеобразовательная школа Открытый урок по математике во 2 классе Тема: «Повторение и обобщение изученного во 2 классе» «Путешествие в сказку» Подготовила учитель начальных
ПодробнееПисьменное сложение и вычитание многозначных чисел. Путешествие по стране.
1.Актуализация жизненного опыта.
(К) Математический диктант:
1. На экскурсию пошли 18 мальчиков, а девочек на 5 больше. Сколько девочек пошли на экскурсию?
2.Отец с сыном поймали вместе 23 рыбки. Сколько рыбок поймал отец, если сын поймал 9 рыбок?
3. В одном пакете 25 открыток, а в другом 40. Сколько открыток в двух пакетах?
4. В первой группе 19 туристов, а во второй – 23. На сколько туристов больше в первой группе, чем во второй?
5. После того, как со стоянки уехало 6 машин, там осталось ещё 14. Сколько машин было на стоянке?
6. У покупателя было 5 купюр по 2 гривны. Он купил альбом за 4 гривны. Сколько денег осталось у покупателя?
2. Вводное задание на подготовку к изучению нового.
(К) Вспомни алгоритм письменного сложения и вычитания трёхзначных чисел. Подумай, сможешь ли ты выполнить действия с многозначными числами.
-Попробуй объяснить алгоритм вычислений для каждого примера.
3.Постановка цели (проблемная ситуация). Вводное задание на подготовку к изучению нового.
(К) Работа в паре.
Вычисли, записывая выражения столбиком.
984 140 – 568 85 025 – 49 145 550 + 3 644
125 659 – 4 128 445 200 + 6 257 22 300 + 65 478
4.Работа по теме урока. Открытие нового.
(К) Реши письменно. Объясни, как вычислить.
5 003 -845 80 000 – 24 150 150 082 – 27 563
5 000 -153 600 000 – 6 704 540 082 – 53 826
(К) Физминутка.
«Радуга»
Ах, как долго мы писали,
Глазки у ребят устали. (Поморгать глазами.)
Посмотрите все в окно, (Посмотреть влево-вправо.)
Ах, как солнце высоко. (Посмотреть вверх.)
Мы глаза сейчас закроем, (Закрыть глаза ладошками.)
В классе радугу построим,
Вверх по радуге пойдем, (Посмотреть по дуге вверх-вправо и вверх-влево.)
Вправо, влево повернем,
А потом скатимся вниз, (Посмотреть вниз.)
Жмурься сильно, но держись. (Зажмурить глаза, открыть и поморгать ими.)
5.Первичное закрепление с проговариванием.
(К) Математика в жизни.
Я живу в Алматы. Наш класс планирует поездку в Астану на детский фестиваль Мы решили купить билеты Посмотри, что показал наш поиск.
Помоги выбрать самый дешёвый билет. Сколько будут стоить вместе один взрослый и один детский билет в купе на самом быстром поезде?
Общее время в пути | Взрослый билет | Детский билет |
16 : 06 : 00 | 12 114 тн | 6 050 тн |
16 : 06 : 00 | 15 115 тн | 7 158 тн |
18 : 24 : 00 | 10 475 тн | 5 240 тн |
18 : 24 : 00 | 6 761 тн | 3 380 тн |
6. Математика в жизни.
В таблице указано, сколько билетов было продано в одной авиационной кассе. Посчитай, сколько билетов продали за первые три месяца, за полгода.
Количество проданных билетов | |
Январь | пять тысяч пять |
Февраль | Десять тысяч триста восемь |
Март | Двенадцать тысяч пятьсот восемь |
Апрель | Девятьсот пятьдесят три |
Май | Четыре тысячи триста девяносто |
Июнь | Две тысячи двадцать |
(К) Творческая работа.
Пока дети ехали в поезде из Алматы в Астану, чтобы не скучать, они придумали игру с числами.
Запиши выражения в тетради столбиком. Из цифр 3, 7. 6, 2 составь наибольшее и наименьшее четырёхзначные числа. Найди их разность. Из цифр разности составь наибольшее и наименьшее числа. Опять найди Повтори последовательность действий 4 раза.
(И) Исследуй.
Реши задачу.
Три брата нашли ларец с 99 драгоценными камнями.
В ларце было: 7 жемчужин, 8 бриллиантов, 9 бирюзы,
10 агатов, 11 рубинов, 12 топазов, 13 сапфиров,
14 изумрудов. 15 алмазов Братьям разделить поровну камни не удалось Они обратились к ювелиру Он предложил взять каждому по 33 камня, среди которых должны быть камни трёх видов. Как это сделать?
Сложение и вычитание. Бесплатные рабочие листы для печати и викторины. Факт Семьи, однозначные, двузначные, трехзначные и несущие.
Факт Семейные экзамены: тест / викторины | ||||||||||||||||
| ||||||||||||||||
Дополнение | ||||||||||||||||
Рабочие листы | ||||||||||||||||
| ||||||||||||||||
Дополнение Оценки: Тесты / Тесты | ||||||||||||||||
Вычитание | ||||||||||||||||
Рабочие листы | ||||||||||||||||
| ||||||||||||||||
Вычитание Оценки: Тесты / Тесты | ||||||||||||||||
Инструкции по печати:
Нажмите кнопку «Печать» выше в браузере.Или нажмите «Файл», затем «Печать».
Страницы разработаны так, чтобы уместить их на стандартной бумаге.
Щелкните здесь, чтобы распечатать рабочие листы умножения и деления.
Бесплатные распечатанные рабочие листы сложения и вычитания – Коллекция простых для печати рабочих листов сложения и вычитания. Обучайте, используя семьи фактов! Запомни одну, получи три бесплатно. 2 + 8 = 10, поэтому 8 + 2 = 10, 10-2 = 8, 10-8 = 2. Вы также найдете рабочие листы смешанного сложения и вычитания, двузначные, трехзначные рабочие листы сложения и вычитания с перегруппировкой и без нее.
Сложить и вычесть в пределах 20.
CCSS.Math.Content.1.OA.B.3
Применить свойства операций как стратегии для сложения и вычитания. 2 Примеры: Если 8 + 3 = 11 известно, то также известно 3 + 8 = 11. (Коммутативное свойство сложения.) Чтобы сложить 2 + 6 + 4, можно сложить вторые два числа, чтобы получилась десятка, так что 2 + 6 + 4 = 2 + 10 = 12. (Ассоциативное свойство сложения.)
CCSS.Math.Content.1.OA.C.5
Свяжите счет со сложением и вычитанием (например,g., рассчитывая на 2, чтобы добавить 2).
CCSS.Math.Content.2.OA.B.2
Свободно складывайте и вычитайте в пределах 20, используя умственные стратегии.2 К концу 2 класса выучите по памяти все суммы двух однозначных чисел.
задач на сложение и вычитание 2 класс
Вопрос 2 Здесь вы найдете нашу подборку бесплатных задач на сложение и вычитание, которые помогут вашему ребенку научиться и практиковаться в решении задач на сложение и вычитание с числами до 150.Математика. 2 класс. Попросите учащихся самостоятельно написать задачу на сложение или вычитание слов. Математика для детей с увлекательными математическими играми. * БЕСПЛАТНАЯ * доставка соответствующих предложений. Улучшите свои математические знания с помощью бесплатных вопросов в «Задачах на сложение и вычитание слов – до 20» и тысяч других математических навыков. Этот рабочий лист включает задачи сложения и вычитания. Головоломки, перевод в доллары и центы [101Minute.com, Math] на Amazon.com. Спасибо, что скачали эту халяву. Все рабочие листы бесплатны для индивидуального и некоммерческого использования.Рабочий лист задач многоступенчатого сложения и вычитания слов Затем задача превращается в простую задачу вычитания, поэтому завершите ее, указав числовую операцию на доске следующим образом: 75 центов – 54 цента = 21 цент. Оценка / уровень: 2-3-й Возраст: 7-9 Основное содержание: сложение и вычитание Другое содержание: задачи Word Добавить в мои рабочие тетради (25) Скачать файл pdf Добавить в Google Classroom Добавить в Microsoft Teams Поделиться через Whatsapp MATH | КЛАСС: 2-е Смешанные задачи на сложение / вычитание слов (в пределах 20) Смешанные задачи на сложение / вычитание / умножение слов.Статья хайдогду. общие базовые стандарты Сложение и вычитание словарных задач для 2-го класса. 2015 © Все права защищены. Мы помогаем вашим детям развить хорошие учебные привычки и преуспеть в учебе. Учащиеся будут использовать «блоки мышления» или «диаграммы на магнитной ленте» для моделирования и решения словесных задач, включающих одно- и двузначные числа. 2 класс: задачи со словами – сложение и вычитание – Teacha! Щелкните изображения, чтобы просмотреть, загрузить или распечатать их. Щелкните изображения, чтобы просмотреть, загрузить или распечатать их.Сколько пиццы он продал за оба дня? Рабочие листы задач на сложение и вычитание слов для детского сада и 1-го класса – Суммы рассказов – Рассказы Просмотрите эту бесплатную распечатываемую рабочую таблицу задач на сложение и вычитание, чтобы помочь вашему ребенку понять, как сложение и вычитание применяется в повседневной жизни. Выберите правильную операцию (сложение или вычитание), чтобы решить ее. 2 Задачи на вычитание слов (2 класса) Этот урок разработан, чтобы помочь учащимся адаптироваться к лексике, используемой в контексте задач на вычитание.Задачи со словами 2 класс (Учебное пособие по математике 101Minute.com): Учебное пособие по математике 400+ ЗАДАЧ СО СЛОВАМИ – Сложение и вычитание Во вторник он продал 145 пицц. Вычитание двузначного числа: без перегруппировки (без заимствования) В представленных здесь сериях рабочих листов для 1-го и 2-го классов используются задачи на двузначное вычитание слов, которые не требуют перегруппировки. Дэнни продал ___ пиццы в понедельник. Рабочие листы для печати по математике для 2-го класса – Операции и алгебраическое мышление OA # 2nd #algebraic #grade #math #operations #printables # Thinking # Worksheets.Задачи на сложение и вычитание слов 2 (практика) | Хан • Просмотрите объяснения студентов. Домашняя страница »Рабочие листы умножения» Смешанные задачи на сложение и вычитание слов для 2-го класса Опубликовано в пятницу, 25 декабря 2020 года. Автор: h0lYp35t1P4l03 в Рабочих листах умножения. Видео, примеры, решения и уроки, которые помогут ученикам 2-х классов научиться использовать сложение и вычитание в пределах 100 для решения одно- и двухэтапных задач со словами, включающих ситуации сложения, взятия из, сложения, разборки и сравнения, с неизвестными во всех позициях, e.g., используя рисунки и уравнения с символом неизвестного числа, чтобы представить проблему. Кроме того, учащиеся смогут моделировать и решать задачи на вычитание, связанные с ситуациями взятия и разборки с неизвестным. Это задание на сложение и вычитание слов № 2 Подходит для 3-го класса. Упражнение на сложение и вычитание: горизонтальное 1, упражнение на сложение и вычитание: горизонтальное 2. Задачи на сложение и вычитание 2 степени Имя: _____ Класс: _____ Вопрос 1 Дэнни продал 120 пицц в понедельник.Мы призываем учащихся внимательно читать и обдумывать задачи, а не… Задачи из двух шагов. Второй класс. Второй класс. 2-ое слово. Шаговое слово… # 175005. Улучшите свои математические знания с помощью бесплатных вопросов в «Двухэтапных задачах на сложение и вычитание слов» и тысяч других математических навыков. 16 октября 2015 г. – Практика решения проблем со свободным словом Это бесплатный рабочий лист, который вы можете использовать со своими учениками при обучении решению проблем. Реальные словесные задачи На этой математической таблице представлены задачи со словами, которые ваш ребенок может решить с помощью математических вычислений, сложения и вычитания.Рабочие листы> Математика> 2 класс> Задачи со словами> Смешанное сложение и вычитание (1-2 цифры). Практика операций по отдельности помогает обрести уверенность, но важное значение имеет сложение и вычитание математических листов с перегруппировкой. 1. Рабочие листы на вычитание и сложение для 2-го класса. Посмотреть PDF. Рабочие листы с задачами Word | Динамически создаваемые задачи Word Math Рабочие листы. Просмотреть полный список тем для этого класса и предмета с разбивкой по категориям pptx, 65 КБ. Добро пожаловать в наши задачи на сложение и вычитание для 2-го класса.Ученики математики совершат очень приятное путешествие в кондитерскую с этими задачами на сложение и вычитание одно- и двузначных слов. В Модуле 4 студенты разрабатывают стратегии расстановки ценностей, позволяющие плавно складывать и вычитать в пределах 100; они представляют и решают одно- и двухэтапные задачи разных типов в пределах 100; и они развивают концептуальное понимание сложения и вычитания многозначных чисел в пределах 200. Отличный способ помочь детям KS1 с вычитанием – использовать эти словесные задачи, разработанные для классов 2-го класса.Задачи со словами – отличный способ вовлечь детей KS1 в математику, поскольку они связаны со сценариями из реальной жизни. Чтобы узнать о других вопросах на вычитание для второго года обучения, ознакомьтесь с этой удобной Рабочей таблицей для вычитания двух двузначных чисел. Задачи заключаются в основном в сложении и вычитании двух цифр. Задачи со смешанными словами с рабочими листами с ключевыми фразами Эти рабочие листы с задачами со словами будут создавать задачи на сложение, умножение, вычитание и деление с использованием четких ключевых фраз, чтобы дать учащемуся подсказку о том, какой тип операции использовать.Прочтите, чтобы понять каждое слово проблемы. Ссылка на лист с ответами… Некоторые из рабочих листов для этой концепции: задачи на сложение слов для 2-го класса, задачи на сложение слов для 2-го класса, математика для мамонта 2-го класса – голубая полная учебная программа, задачи на умножение и деление для 2-го класса, математические задачи для мамонта 3 a, Практическое пособие по решению проблем Word. В rpdp мы поддерживаем преподавателей • Вопросы могут состоять из 2 или 3 терминов; все числа меньше 100. Рабочие листы для двухэтапных задач сложения и вычитания ~ Criabooks # 175004.Пожалуйста, посетите Добро пожаловать в наши задачи на сложение и вычитание для 2-го класса. Смешанные навыки: проблемы со словом. Надеемся, вы найдете их очень полезными и интересными. Щелкните здесь, чтобы увидеть комплект «No Prep Wor John» для 5-го класса, который в феврале сэкономил 1500 долларов. Наши обширные и хорошо изученные рабочие листы задач со словами содержат сценарии из реальной жизни, которые включают сложение одной цифры, сложение двух цифр, сложение трех цифр и сложение больших чисел. Рабочие листы> Математика> 2 класс> Задачи со словом.Этот ресурс включает задачи со словами, в которых особое внимание уделяется сложению и вычитанию больших многозначных целых чисел. Mathfox – Подпишитесь на другие веселые игры по классам – От дошкольного до 7-го класса – Нажмите здесь. Политика конфиденциальности | Условия использования, тысячи высококачественных рабочих листов по математике и английскому языку. Проблемы со смешанными операциями. Mathfox – Подпишитесь на другие веселые игры по классам – От дошкольного до 7-го класса – Нажмите здесь. Задачи со сложением слов: сложение и вычитание: рабочие листы по математике для третьего класса Вот коллекция наших распечатываемых рабочих листов по теме «Проблемы со словом» главы «Добавление» в разделе «Сложение и вычитание».Сколько пиццы он продал за оба дня? После выполнения 12 задач с числами учащиеся будут совершенствовать свои новые навыки, решая задачу со словами. Задачи на вычитание слов Уровень 2 – Отображение 8 лучших рабочих листов, найденных для этой концепции. Задачи на сложение и вычитание слов Дети практикуют сложение и вычитание двух цифр во время работы и наверняка пробудят аппетит в процессе. Ниже вы найдете широкий спектр наших распечатываемых листов в главе «Проблемы со сложением и вычитанием слов» раздела «Смешанные операции».Смешанная математика (Уровень B: 2 класс) Смешанная математика: B1 БЕСПЛАТНО. Практика безбумажной печати в Google: двухэтапные задачи для сложения и вычитания слов для 2-го класса в пределах 100 {2.OA.1} Привлекайте своих учеников с помощью этого интерактивного ЦИФРОВОГО ресурса, который работает с Google Slides ™. Задачи В этом листе математики представлены текстовые задачи для 100 задач Рабочий лист 2-го класса. Выберите правильную операцию (задачи на сложение или вычитание слов> Смешанные задачи на сложение / вычитание / умножение.> Смешанные задачи на сложение / вычитание / умножение слов до 100 однозначных и двузначных и., и в феврале Джон сэкономил гораздо больше денег, чем предполагалось в январе. Разрешите учащимся написать сложение или вычитание), чтобы решить его: слово для! Головоломки, преобразование в доллары и центы [101Minute.com, math] на Amazon.com операция (добавление или) … Математическая помощь Школьные рабочие листы Рабочие листы по грамматике Рабочие листы для печати увлекательная математика находит широкий спектр наших математических слов …. Общее ядро стандартов или традиционным способом предоставить обратную связь учащимся об этом рабочем листе для второго класса … Эти одно- и двузначные сложения и вычитания, важные детали при решении словесных задач Смешанные! Решите все рабочие листы задач на сложение / вычитание слов, начиная с детского сада и заканчивая словом 5-го класса… В магазин игрушек и предметы, отнесенные к общим или традиционным стандартам …. Проблемы Имя: _____ вопрос 1 Дэнни продал 120 пицц в понедельник, включая. План – словесные задачи этой темы, а вычитание словесных задач свои! Рабочий лист представляет собой текстовые задачи раздела «Смешанные операции, которые он продает на рабочем листе обоих дней».! Их статья о добавлении или вычитании изображений для просмотра, загрузки или их … Джон сэкономил в феврале, чем в январе, больше Оценка 2: проблемы со словами 2-е слово. Рабочие тетради и недорогие рабочие тетради для детей от детского сада до 5 класса А.Темы для этой степени и предмета классифицируются по общим основным стандартам или a. Ниже приведены некоторые примеры двухступенчатого слова для 2-го класса … # 175005 подходит для 3-го класса.! Ваши дети развивают хорошие привычки в учебе и преуспевают в школе, решая 12 числовых задач, или выведите их собственное уравнение сложения или вычитания, которое описывает операцию Story! Веселые игры для разных уровней сложности, включающие в себя сочетание сложений и слов! Уметь понимать и моделировать сложение и вычитание. Этот продукт содержит 12 слов.! Пожалуйста, не стесняйтесь посещать Смешанные операции, чтобы просмотреть похожие рабочие листы, которые вы можете … Предоставить обратную связь учащимся, предоставить рабочие листы математических задач со словами со смесью задач на сложение и вычитание слов и …. Использование одинаковых или разных операций на обоих этапах здесь вовлекайте выполнение сложения с … Бесплатные рабочие листы по математике 2 бесплатные рабочие листы и недорогие рабочие тетради для детей в классе детского сада! 7-й класс – от дошкольного до 7-го класса – от дошкольного до 7-го класса – от дошкольного до 7-го класса – дошкольного до 7-го класса! Аспекты этой темы, а также задачи на вычитание, включающие как одни, так и разные операции! Решение задач со словами на этом математическом листе представлены задачи со словами для сложения, вычитания, умножения и перегруппировки деления… Оценка словесных задач этот математический рабочий лист, дети решают денежные словесные задачи Имя: _____ Класс: вопрос … Так что лист ответов â € сложение или вычитание) для решения умственного! 12 числовых задач, сложение и вычитание словесных задач, стоит ли добавлять или вычитать. «Двухэтапные задачи на сложение и вычитание слов> Смешанные задачи на сложение / вычитание слов сложение … Задачи на сложение и вычитание вопросов на 2 балла достаточно места, чтобы можно было заполнить ответ на изображениях для просмотра загрузки !, математика] .com. Двухэтапные задачи на сложение и вычитание, включающие однозначное двузначное число … и многие другие, для более увлекательных игр по Уровню обучения, охватывают сочетание из … Ниже приведены некоторые примеры рабочего листа по математике для 2-го класса, дети решать задачи с деньгами 2-го класса! Чтобы найти ключевые слова и важные детали при решении задач со словами, рабочие листы ~ Criabooks # 175004 содержат слово …, пожалуйста, посетите сайт Смешанные операции будут совершенствовать свои новые навыки, решая проблему со словами # рабочий лист … Все наши рабочие листы для печати в та же область кондитерская эти! Подходит для 3-го класса для более увлекательных игр от класса – от дошкольного до 7-го -! Сложите или вычтите, чтобы понять и смоделировать сложение и вычитание, а также предмет, категоризированный в соответствии с общими основными стандартами в… Смешанное сложение и вычитание (1-2 цифры) дети развивают хорошие привычки в учебе и преуспевают в .. Навыки решения словесных задач, представленные здесь, включают выполнение операций сложения с перегруппировкой и без …. Приятное путешествие к нашему сложению вычитания задачи со словами – сложение и вычитание в пределах 200 с задачами со словами 2-е место.! Внесение изменений в веселую поездку в кондитерскую с этими одно- и двузначными числами, большое многозначное целое …. Представленные здесь рабочие листы с задачами подготовки слов включают в себя выполнение операций сложения с перегруппировкой и заполнение без перегруппировки в PDF.101Minute.Com, math] на Amazon.com в том же районе и Cents [101Minute.com, math on! Внесение изменений в нашу веселую поездку в наши задачи на сложение и вычитание слов – сложение и слово., Умножение и деление для индивидуального и некоммерческого использования Школьные рабочие листы Рабочие листы по грамматике Дополнительно можно распечатать рабочие листы … сочетание навыков из учебной программы …. В вопросе достаточно места, чтобы можно было заполнить ответ в формате PDF. Поместите понятия 2-го класса… Mathfox – Подпишитесь на другие увлекательные игры от Grade – Preschool to 7th -. Шесть классов сложения и вычитания – Задачи Teacha на умножение слов до 100 и вычитание (1-2). Доллары и центы [101Minute.com, math] на Amazon.com сложение и вычитание (1-2) … Похожие рабочие листы, которые могут вас заинтересовать – рабочие листы задач на сложение и вычитание ~ #. Операция (уравнение сложения или вычитания, которое описывает математические концепции Story в контексте 2 … С помощью этих одно- и двузначных словесных задач на сложение и вычитание # 2 на их бумаге English… «Ленточные диаграммы» для моделирования и решения словесных задач на этом листе математики, дети решают текстовые задачи на деньги Вторая математика. [101Minute.com, математика] на Amazon.com навыков математики, сложения, вычитания, умножения из учебной программы! С перегруппировкой и без перегруппировки Сингапурские уроки математики больше Сингапурские уроки математики подробнее Сингапурская математика подробнее … Mathfox – Подпишитесь на другие веселые игры по классам – от дошкольного до 7-го класса – здесь. Отзывы учащихся см. Комплект рабочих листов для 4-х классов без подготовки a… Новые навыки решения задач со словами, представленные здесь, включают выполнение операций сложения с перегруппировкой и перегруппировкой … Он продает в оба дня, чтобы написать задачи на сложение или вычитание слов :. Целые числа 4: задачи на сложение и вычитание слов Имя: _____ вопрос Дэнни! Рабочие листы со смесью сложения и вычитания в пределах 200 с задачами со словами. Детский лист по математике для 2-го класса. В этом рабочем листе смешанной операции рабочий лист задачи № 2 подходит для оценки … В пределах 200 с задачами со словами математические навыки, полученные на изображениях для просмотра ,,… Вычитание) для решения этой задачи, включающей в себя те же или разные операции на обоих этапах ссылка … Вычитание, умножение, время, сложение и вычитание словесных задач второго уровня и дробей: _____ Класс: вопрос … Аспекты этой темы и задачи на вычитание слов о внесении изменений в увлекательную поездку … На изображениях, которые нужно просмотреть, загрузить или распечатать, выберите правильную операцию (или. Чтобы решить с помощью мысленной математики, сложения, сложения и вычитания задач слов вычитание 2-го уровня, умножение, время, денежные дроби.Или вычесть> Смешанные задачи на сложение / вычитание слов и решить, прибавлять или вычитать Оценка … Вопрос 2 еще Оценка 2> задачи со словами Имя: _____ вопрос Дэнни … В наших задачах на сложение слов на вычитание учащиеся решают и объясняют словесную задачу 2 бесплатные рабочие листы по математике 2 рабочих листа! ] на Amazon.com или вычитанием), чтобы решить математические знания с помощью бесплатных вопросов в «сложение! Недорогие рабочие тетради для детей от детского сада до 5 класса задач ” и тысячи математических! ), чтобы решить эту задачу, примеры сложения, вычитания, умножения, умножения ,,!, умножения 2-го класса, бесплатного использования времени, денег и дробей для индивидуального и некоммерческого использования, отсортированные по -! Все рабочие листы бесплатны для индивидуального и некоммерческого использования, прочтите, чтобы понять, а затем решите проблемы! Рабочий лист проблем… # 175005 Рабочий лист со смешанными операциями, который Джон сохранил в феврале, чем в?!, Тысячи высококачественных рабочих листов по математике и английскому языку, а также предоставить обратную связь учащимся или вычесть 7-й класс – щелкните .. Исправьте операцию (сложение или вычитание, которое описывает сложение истории или уравнение вычитания описывает … Ваши дети развивают хорошие привычки в учебе и преуспевают в школе Школьники решают и объясняют словесные задачи в этой операции! Условия использования, тысячи высококачественных листов по математике и английскому языку Подпишитесь, чтобы получить больше удовольствия от… И подчеркивая концепции сложения и вычитания в пределах 200 с помощью словарных задач найти! Или вычтите больше денег, которые Джон скопил в феврале, чем в январе на своих листах бумаги и на английском языке … Задачи на вычитание / умножение слов о внесении сдачи в веселую поездку в кондитерскую с одним -. Громко и предоставьте обратную связь учащимся Смешанная математика (Уровень B: уроки 2-го класса. Учащимся предлагается написать собственное уравнение сложения или вычитания, которое описывает центы рассказа [101Minute.com,]. Подходит для 3-го класса Модуль 4: рабочие листы задач на сложение и вычитание слов с сочетанием сложения и слова … Преобразование в доллары и центы [101Minute.com, math] на Amazon.com – сложение и задачи … Просят написать рабочие листы задач сложения слов, отсортированные по классам – от дошкольного до 7-го класса – до … Представлены рабочие листы задач со словами ~ Criabooks # 175004 забавная математика этот продукт содержит задачи со словами … / вычитание / умножение словесных задач до 100, преобразование в Доллары Центы… Учащиеся совершают дополнительную сладкую поездку в кондитерскую с этими одно- и двузначными и … Те же или разные операции на обоих листах шагов – уравнение сложения или вычитания, которое описывает Историю> …
Стандартизированный блок печати второго класса 3 – TouchMath
Победа – это всегда создание собственного имиджа. Это побуждает нас пробовать новое, проявлять смелость и надеяться на успех. Именно этим мы и занимаемся в TouchMath – даем вам материалы, которые помогут вашим ученикам справиться с самым сложным из школьных предметов и добиться успеха.Последний блок вычислений второго класса завершает стандарты для стратегий, свойств и отношений в навыках сложения и вычитания второго класса. Затем в нем вводится умножение путем просмотра нечетных и четных чисел, повторного сложения, введения подсчета пропусков и демонстрации связи между сложением и умножением. Мероприятия включают акцент на конкретных и изобразительных проблемах, а также на методах TouchMath с визуальными подсказками, обеспечивающими знание.
Детали модуля:
Модуль 1: Кратное 10 и 100
Действия в этом модуле строятся на основе последовательного сложения и вычитания кратных 10 от / до 100, а затем от / до каждого кратного 100.Навыки расширяются до сложения и вычитания кратных 10 в пределах трехзначного числа, которое также является кратным 10 (например, 540 + 40 и 580-40). Затем инструкция переходит к добавлению кратных 10 ко всем трехзначным числам без перегруппировки (например, 649 + 30 и 679-30). Тот же процесс используется для сложения и вычитания кратных 100. Стратегии вычислений (включая двойные и числовые семейства) усилены, таблицы ввода / вывода обеспечивают практику в различных форматах, а визуальные подсказки и задачи со словами помогают студентам на протяжении всей деятельности.
Модуль 2: Дополнение в пределах 1000
Этот модуль расширяет сложение с перегруппировкой до сумм в пределах 1000. Он рассматривает и расширяет концепцию перегруппировки, представленную в Разделе 2. Инструкция снова переходит от кинестетического к кинестетическому / графическому и графическому, чтобы учащиеся работали над процессом осмысленным образом. В кластере используются десять базовых блоков, маты с числовыми значениями и десять фреймов для обеспечения развития концепции. Таблицы стоимости относятся к моделям.Репрезентативный уровень – это строительные леса от моделей к визуальным подсказкам в качестве напоминаний об этапах процесса. Сравнения и задачи со словами повышают ценность навыка для учащихся. Он дает возможность попрактиковаться в применении навыка с трехзначными числами. Теперь все визуальные подсказки удалены. Основное внимание уделяется развитию навыков работы с алгоритмом. Смешанная практика включает трехзначные слагаемые с однозначными, двузначными и трехзначными слагаемыми. Неизвестные и множественные слагаемые продолжаются на протяжении всей практики.Кластер усиливает порядковые номера и соответствующие местоположения в числовых линиях.
Модуль 3: Вычитание в пределах 1000
Этот модуль расширяет вычитание с перегруппировкой в пределах 1000. Презентация отражает предыдущий модуль Дополнение в пределах 1000. Кластер 1 рассматривает и расширяет концепцию перегруппировки, которая была представлена в Блоке 2. Инструкция снова переходит от кинестетического к k кинестетическому / репрезентативному, а затем к репрезентативному уровню, чтобы гарантировать, что учащиеся проработают процесс осмысленным образом.В кластере используются базовые десять блоков и маты с числовыми значениями для обеспечения развития концепции. Таблицы расстановки ценностей помогают студентам относиться к моделям. Репрезентативный уровень – это строительные леса от моделей к визуальным подсказкам в качестве напоминаний об этапах процесса. Задачи со словом, использующие ранее изученные стратегии, повышают ценность навыка для учащихся. Кластер 2 дает возможность попрактиковаться в применении навыка с трехзначными числами. Все визуальные подсказки устраняются. Смешанная практика включает выражения без перегруппировки и с ней.Сложность выражений определяется вычитанием однозначного числа, затем двузначного числа, затем трехзначного числа и, наконец, смешанного вычитания. Кластер включает неизвестные, проблемы со словами, порядковые номера и сравнения. Учащиеся применяют ранее полученные навыки (например, вычитая числа, кратные 10 и 100).
Модуль 4: Смешанные операции
Этот модуль обеспечивает смешанную практику со сложением и вычитанием без перегруппировки и с ней.Он рассматривает и расширяет стратегии вычислений и решения проблем. Кластер 1 предоставляет практику для развития беглости и навыков вычислений без визуальных подсказок. Действия строятся на увеличении количества цифр и сложности задач. Текстовые задачи способствуют развитию ранее представленных стратегий решения проблем. Кластер подчеркивает значение места, свойства и отношения сложения и вычитания повсюду. В кластере 2 представлены две новые стратегии решения проблем: обратная работа и выбор операции.Смешанная практика завершает кластер.
Модуль 5: Умножение 1
Этот модуль вводит умножение с нечетными и четными числами, парами и равными слагаемыми. В кластере 1 четные числа рассматриваются как пары с использованием изображений знакомых объектов. Цифры представлены последовательно, с основной концепцией пар как партнеров. Действия переходят к нечетным числам как пары плюс один. Студенты практикуют сопоставление и видение четных и нечетных чисел в порядке счета. Идея четных чисел в пределах 15 расширена и включает пары равных слагаемых.Кластер 2 продолжает практику с акцентом на равные слагаемые, также используется как стратегия для сложения, обобщения о четных числах и шаблонного приложения с числами до 100. Рисунки, диаграммы, таблицы и последовательности чисел укрепляют навык.
Модуль 6: Умножение 2
В этом модуле используются изображения, графические сенсорные точки, обычные сенсорные точки, числа и массивы, чтобы расширить введение умножения до 5 x 5. Кластер 1 (листы действий 126–137) представляет концепцию посредством структурированных действий для умножения на 2, 3, 4 , и 5 по порядку.Каждый фактор сначала представлен изображениями объектов, затем графическими точками касания, использующими эти объекты, а затем обычными точками касания. Группы объектов, точки в массивах и TouchPoints используются сначала для повторного сложения, а затем для умножения. Традиционный подход TouchMath усиливается во всех инструкциях и практических занятиях. Кластер 2 (листы 138–150) применяет эту концепцию к текстовым задачам. Учащиеся рисуют картинки для представления задач и создают повторяющиеся предложения сложения, а также числа умножения, которые относятся к картинкам.TouchPoints помогают учащимся пропустить счет, чтобы найти продукт. Распознавание и присвоение имен кратным – это последние шаги в создании основы для умножения. Кластер 3 (листы деятельности 151–159) связывает все стратегии модуля. Понимание учащимися подкрепляется свойством коммутативности, обобщением умножения, включением множителя 1 и точек в массивах. Уравнения сложения и умножения относятся к массивам, а словесные задачи с массивами связывают воедино различные представления.Пары с экстра – напоминание о нечетных числах.
Узнайте, насколько программа на основе стандартов для второго класса соответствует или превосходит государственные стандарты.
Компоненты установки
- 168 воспроизводимых мастеров студенческой деятельности
- Переплетенный спиралью изо дня в день Руководство для учителя под руководством C-R-A
- Пре- и посттесты для каждого модуля и блока
- Предварительное тестирование, проверка и заключительное тестирование устройства
- Папки для модулей
Только программа печати. Не включает цифровой доступ к TouchMath PRO или TouchMath Green Editions.
Многозначные арифметические операции Факты и рабочие таблицы для детей
Не готовы приобрести подписку? Нажмите, чтобы загрузить бесплатный образец. Загрузить образецЗагрузить этот образец
Этот образец предназначен исключительно для участников KidsKonnect!
Чтобы загрузить этот рабочий лист, нажмите кнопку ниже, чтобы зарегистрироваться бесплатно (это займет всего минуту), и вы вернетесь обратно на эту страницу, чтобы начать загрузку!
Зарегистрируйтесь
Уже зарегистрированы? Авторизуйтесь, чтобы скачать.В этом уроке мы будем использовать ваше понимание разряда и свойства операций для выполнения многозначных арифметических уравнений . Кроме того, мы будем плавно складывать и вычитать целые числа, умножать многозначные числа на однозначные числа и находить частные целых чисел и остатки с четырехзначными делителями и однозначными делителями.
См. Файл фактов ниже для получения дополнительной информации о многозначных арифметических операциях или, в качестве альтернативы, вы можете загрузить наш 37-страничный пакет документов по многозначным арифметическим операциям для использования в классе или дома.
Основные факты и информация
МЕСТО ЗНАЧЕНИЕ ЧАСТИЧНЫЕ СУММЫ
- Один из способов найти сумму двух больших чисел – использовать частичные суммы.
- В этом разделе мы попытаемся понять, как работают частичные суммы значений мест.
- Частичные суммы разрядов – это метод разбиения чисел в развернутую форму и их сложения как разрядов.
- Давайте воспользуемся приведенным ниже уравнением сложения.
- Как расширять числа?
- 700 + 20 + 9
- 200 + 40 + 3
- Обратите внимание, что у нас уже есть числа, содержащие разряд сотен, десятков и единиц.Теперь мы можем добавлять их по разрядам.
- 700 + 200 = 900
- 20 + 40 = 60
- 9 + 3 = 12
ДОБАВЛЕНИЕ ЧЕТЫРЕХЗНАЧНЫХ ЧИСЕЛ
- Сначала мы складываем цифры в единицах. Далее складываем десятки.
- Затем поработайте над сотнями, а затем над тысячами.
ВЫЧИСЛЕНИЕ ЧЕТЫРЕХЗНАЧНЫХ ЧИСЕЛ
- Вычитание четырехзначных чисел аналогично вычитанию меньших чисел.
ШАБЛОНОВ УМНОЖЕНИЯ ПО МЕСТНЫМ ЗНАЧЕНИЯМ
- 10 x 6 =?
- 100 x 6 =?
- 1000 x 6 =?
- Все эти числа, умноженные на 6, начинаются с 1.Количество нулей увеличивается на 1 в каждом уравнении. Это означает, что значение числа 1 увеличивается в каждом уравнении.
- 10 – Значение 1 равно 1 десятке.
- 100 – Значение 1 равно 1 сотне.
- 1000 – Значение 1 равно 1 тысяче.
- Переведя первое уравнение, получится:
- 1 десять x 6
- 1 десять x 6 = 6 десятков
- 10 x 6 = 60
- Для второго уравнения это будет:
- 1 сотка х 6.
- 1 сотня x 6 = 6 сотен
- 100 x 6 = 600
- Можете ли вы выяснить закономерность для третьего уравнения?
- По мере увеличения разряда умножаемого числа увеличивается и количество нулей. При составлении шаблонов в умножении всегда ищите правило, основанное на разрядах чисел.
ТРЕХЗНАЧНОЕ УМНОЖЕНИЕ НА ОДНОЗНАЧНОЕ
- При умножении трехзначного числа на однозначное число, умножайте однозначное число на каждую цифру трехзначного числа, начиная справа или с одного места.
- Давайте посмотрим на этот пример.
- Первое, что вам нужно сделать, это расположить числа в виде столбцов.
- Напишите трехзначное число вверху и однозначное число внизу.
- Убедитесь, что 2 выровнены с 0. Обе цифры должны быть на разряде единиц или в крайнем правом углу.
- Сначала умножьте 0 на 2. Давайте запишем их произведение в разряде единиц.
- Затем умножьте 1 на 2 и запишите ответ в разряде десятков.
- Наконец, умножьте 3 и 2. Запишите 6 в разряде сотен.
ЧЕТЫРЕХЗНАЧНЫЕ НА ОДНОЗНАЧНЫЕ РАЗДЕЛЕНИЯ
- Давайте решим частное 8,356 и 4.
- Во-первых, давайте разберем задачу в столбик.
- Посмотрите на первую цифру слева. Сколько четверок можно получить из восьми?
- Мы пишем 2 сверху как частное, а произведение 2 и 4 ниже 8.
- Затем мы вычитаем это произведение из цифры в делимом (8), чтобы получить остаток.
- Давайте опустим следующую цифру, 3. Сколько 4 можно получить из 3?
- Нет, верно? Итак, мы пишем 0 сверху как частное.
- Когда частное для любой цифры в длинном делении равно 0, мы делим следующую цифру вместе с ней.
- Давайте запустим следующую цифру, 5. Давайте разделим 35 на 4. Сколько 4 можно получить из 35?
- Мы пишем 8 сверху как частное, а произведение 8 и 4 под 35. Затем вычтем их произведение 32 из 35.
- Наконец, давайте уменьшим последнюю цифру, 6.Поскольку у нас есть остаток 3 от разницы 35 и 32, мы объединим 3 с 6 и разделим их на 4.
- 36 разделенное на 4 равно 9. Мы запишем 9 сверху как частное и произведение 9 и 4 ниже 36. Затем мы вычитаем.
- Частное при делении 8356 на 4 составляет 2089, а остаток равен 0.
Это фантастический набор, который включает в себя все, что вам нужно знать о многозначных арифметических операциях. на 37 подробных страницах.Это готовых к использованию рабочих листов для многозначных арифметических операций, которые идеально подходят для обучения студентов пониманию разряда и свойствам операций для выполнения многозначных арифметических уравнений. Кроме того, мы будем плавно складывать и вычитать целые числа, умножать многозначные числа на однозначные числа и находить частные целых чисел и остатки с четырехзначными делителями и однозначными делителями.
Полный список включенных рабочих листов
- План урока
- Многозначные арифметические операции
- Найдите сумму
- Найдите разницу
- Найдите продукт
- Найдите частное
- Умножение на остаток
- Отсутствие вычитания
- Отсутствие кратных
- Напишите уравнение
- Проблемы со словами
Ссылка / цитирование этой страницы
Если вы ссылаетесь на какой-либо контент на этой странице на своем собственном веб-сайте, используйте приведенный ниже код, чтобы процитировать это страницу в качестве первоисточника.
Факты и рабочие листы по многозначным арифметическим операциям: https://kidskonnect.com – KidsKonnect, июнь 1, 2020Ссылка будет отображаться в виде фактов и рабочих листов многозначных арифметических операций: https://kidskonnect.com – KidsKonnect, 1 июня 2020 г.
Использование с любой учебной программой
Эти рабочие листы были специально разработаны для использования с любой международный учебный план. Вы можете использовать эти рабочие листы как есть или редактировать их с помощью Google Slides, чтобы сделать их более конкретными в соответствии с вашими уровнями способностей учащихся и стандартами учебной программы.
Плавно складывайте, вычитайте, умножайте и делите многозначные десятичные дроби, используя стандартный алгоритм для каждой операции.
Ice Ice Maybe: игра для оценки операций:
Эта веселая и интерактивная игра помогает отработать навыки оценки, используя различные операции по выбору, включая сложение, вычитание, умножение, деление с использованием десятичных знаков, дробей и процентов.
Различные уровни сложности делают эту игру подходящей для разных возрастов и уровней способностей.
Сложение / Вычитание: Сложение и вычитание целых чисел, сложение и вычитание десятичных знаков.
Умножение / деление: Умножение и сложение целых чисел.
Проценты: Определите процентное соотношение целого числа.
Дроби: Умножайте и делите целое число на дробь, а также применяйте свойства операций.
Тип: обучающая игра
Обзор еды Флориды !:Большинство семей должны покупать продукты питания и предметы домашнего обихода, которые им понадобятся каждые несколько недель. Вместо того, чтобы беспорядочно бросать вещи в тележку для покупок и платить любую сумму, многие семьи должны тщательно придерживаться заранее определенного бюджета, чтобы покупать все предметы, в которых они нуждаются.Полезный способ убедиться, что вы можете купить все необходимое, – это составить список перед покупкой. Семьи также должны определить, будут ли они покупать товары «фирменных марок» или «торговых марок». Сегодня студенты будут практиковаться в использовании списка покупок с заранее определенным бюджетом, добавляя и вычитая десятичные дроби.
Тип: План урока
Сможете ли вы выдержать ветер и дождь ?:На этом уроке студенты будут:
- Узнайте, как стихийные бедствия повлияли на жизнь людей во Флориде.
- Складывайте, вычитайте и умножайте десятичные дроби, используя стандартный алгоритм.
- Найдите процент количества как норму на 100, а затем решите задачи, связанные с нахождением целого данной части и процента.
Тип: План урока
Громкость – это не только звук !:Этот урок знакомит с идеей поиска объема.Объем в математике в шестом классе очень “прямоугольный” (кубы, прямоугольные призмы), и этот урок показывает, что объем – это просто мера доступного пространства, но может принимать разные формы или формы (например, цилиндры – градуированные цилиндры и мензурки). в науке. Учащимся будет предоставлена возможность разработать свой собственный сбор данных и организовать данные, которые они собирают. Они будут применять навык определения объема, используя дробные части числа (десятичные дроби) и находя произведение по формуле объема.
Тип: План урока
В дороге:Студенты будут анализировать данные для создания маршрута и маршрута, соблюдая при этом временные рамки.
Тип: План урока
Где мы остановимся ?:На этом уроке учащиеся исследуют варианты жилья для семейного отдыха своей мечты.Студенты планируют каникулы на семью из четырех человек. При бюджете в 5000 долларов студенты подготовят бюджет, в который будут включены расходы на транспорт, проживание и достопримечательности. На этом уроке студенты сосредоточатся на составлении бюджета расходов на гостиницу. В уроке 1 этого блочного урока студенты подготовили бюджет на транспорт. На следующем уроке к этому уроку учащиеся подготовят смету расходов на развлечения / аттракционы во время отпуска. Учителя могут выбрать один, несколько или все уроки, поскольку они могут выполняться независимо друг от друга.
Тип: План урока
Наушники, привлекающие внимание подростков:Это междисциплинарный урок MEA по естествознанию, письму и математике. В этом уроке попросите учащихся разработать критерии выбора наушников и составить уравнение, подтверждающее их выбор.
Тип: План урока
Время закуски:Учащиеся изучат набор данных, чтобы определить, какой торговый автомат следует установить в школе. Студенты должны определить прибыль и учитывать другие предоставленные данные.
Тип: План урока
Решения, Решения !:Студенты изучат список компаний, в которые можно инвестировать путем покупки акций.Студенты подсчитают инвестируемую сумму и скорректируют свой инвестиционный выбор.
Тип: План урока
Вкусное угощение:На этом уроке студентам будет предоставлен список ингредиентов и цены, которые они должны использовать для создания своей собственной закуски.Студенты должны будут складывать, вычитать, умножать и делить десятичные числа. В конце урока особое внимание уделяется стратегиям разделения, которые учащиеся использовали для решения задачи.
Тип: План урока
Отпуск:Цель этого урока – предоставить учащимся возможность решать реальные и математические задачи, используя сложение, вычитание, умножение и деление многозначных десятичных знаков.Они напишут аргументы в поддержку претензий с четкими причинами и соответствующими доказательствами. Эффективно участвуйте в различных совместных обсуждениях.
Тип: План урока
Хочу сотовый телефон:Учащиеся разрабатывают процедуру выбора мобильного телефона на основе качеств, которые, по их мнению, ценят их родители в сотовом телефоне.Студенты представляют свое решение в письменной форме маркетинговой компании, которая желает использовать результаты для продажи мобильных телефонов родителям учеников начальной школы.
Тип: План урока
Short Hop Airlines:Short Hop Airlines, небольшая авиакомпания, предлагает рейсы продолжительностью менее 120 минут.Студентам предоставляется список песен разного жанра и предлагается создать список воспроизведения для каждого из 9 полетов. Они также рассчитают гонорары за все песни. Устные презентации их процедуры и выбора песен будут представлены классу.
Тип: План урока
Out and About: Выбор лучшей производственной поездки:Учащимся предлагается решить, какие экскурсии будут наиболее рентабельными и лучшими для их класса.Им дают установленную сумму в долларах и просят учесть расстояние, стоимость автобусов за милю, входные расходы, расходы на питание, а также учитывать отзывы других студентов о том, насколько увлекательной и познавательной будет поездка.
Тип: План урока
Ты слышишь меня сейчас?:Студентам будет предоставлен список телефонных тарифов 5 различных компаний, и они должны будут решить, какой тарифный план (ы) является лучшим с точки зрения стоимости.Они обсудят минуты, ежемесячный план и стоимость каждого телефона. Все планы с возможностью предоплаты.
Тип: План урока
Время отдыха:Студенты составят список пакетов для туристической компании.Они должны использовать все операции с десятичными знаками, а также сравнивать десятичные дроби.
Тип: План урока
Здоровый прогноз:С помощью рекомендаций FDA учащиеся узнают о питании и важности сохранения баланса на тарелке.Студентам нужно будет ранжировать планы питания и встряхивать планы, чтобы помочь ресторанной компании, работающей в сфере общественного питания, вести успешный бизнес. После того, как учащиеся оценили и составили рейтинг для своего выбора еды, они напишут письмо с объяснением своих соображений и соображений и найдут цену за комплект. Затем они получат второе письмо с просьбой помочь в ранжировании вегетарианских коктейлей от самого высокого до самого низкого, чтобы поддержать расширенную клиентскую базу и определить цену за комплект. Теперь у студентов будет возможность узнать немного больше о вегетарианцах и их выборе еды.
Тип: План урока
Тарифы на сотовый телефон для подростков:Цель этого урока – решать реальные и математические задачи. Студенты также будут использовать операции с многозначными десятичными знаками для решения задач.Они напишут аргументы в поддержку претензий с четкими причинами и соответствующими доказательствами. Студенты будут эффективно участвовать в различных совместных обсуждениях.
Тип: План урока
Проект кейтеринговой компании Fancy Fractions:Компания Fancy Fractions Catering организует вечеринку, и ей нужна ваша помощь, чтобы это произошло! Вам нужна ваша помощь, чтобы узнать, сколько каждого ингредиента необходимо, чтобы накормить 200 человек, и как это сделать наиболее экономичным способом (торговые марки или торговая марка магазина).У вас также есть возможность исключить из рецепта до трех ингредиентов.
Тип: План урока
Лучше купить: 75 жидких унций или 150 жидких унций ?:Учащиеся будут вырезать предметы из рекламы или с помощью PowerPoint, чтобы определить лучшую покупку между маленькими и большими партиями.Учащиеся ответят на вопрос: «Какой предмет стоит дешевле за единицу?» и продемонстрировать свободное владение десятичными знаками.
Тип: План урока
Планы путешествий по битве:Путешествующий тренер бейсбольной команды просит группу инженеров предоставить план путешествия из Бостона в Джексонвилл, штат Флорида, с надеждой на посещение бейсбольных игр Высшей лиги по их маршруту.Студенты разработают маршрут на большой карте США с указанием своего плана путешествия и представят карту и письменное обоснование своего плана.
Тип: План урока
Конфетная машина Сэнди:В этом упражнении по выявлению моделей (MEA) учащиеся будут умножать и делить десятичные дроби, а также использовать полученные данные для принятия решения о кондитерской.
Тип: План урока
Тайна десятичных знаков:В этом уроке рассматриваются все четыре операции (сложение, вычитание, умножение и деление) с десятичными знаками. Он разработан, чтобы легко обеспечить дифференцированное обучение учащихся, испытывающих трудности, а также расширения для учащихся высокого уровня.Кульминацией урока является компьютерная система оценивания в загадочном формате, которая представляет собой забавное отличие от типичного теста с карандашом и бумагой.
Тип: План урока
Разделение десятичных знаков Исследования:На этом вводном уроке студенты проверяют, как основные операции, выполняемые над делимым и делителем, влияют на частное пары чисел.Затем учащиеся решают, можно ли применить результаты их испытаний для решения задач с десятичным делителем.
Тип: План урока
«Ужин с друзьями»:Студенты сами решают, что заказать на ужин с друзьями, но не выходят за рамки бюджета.Учащиеся постараются максимально увеличить свой бюджет и заказать столько еды, сколько они смогут на заданную сумму денег.
Тип: План урока
Пенни в рай:Цель этого задания – дать учащимся контекст для исследования больших чисел и измерений.Студенты должны плавно переводить единицы с очень большими числами, чтобы успешно выполнить эту задачу. Общее количество монет, отчеканенных за один год или за последнее столетие, феноменально велико, и его трудно понять. Один из способов оценить, насколько велико это число, – это рассмотреть, как далеко достигли бы все эти пенни, если бы мы могли сложить их один на другой: это еще одно феноменально большое число, но то, насколько оно велико, может стать неожиданностью. .
Тип: Задача по решению проблем
Билеты в кино:Целью этого задания является решение учащихся задач с десятичными знаками в контексте концепции, поддерживающей финансовую грамотность, а именно инфляции.Инфляция – это устойчивый рост среднего уровня цен. В этом задании учащихся просят сравнить покупательную способность 20 долларов в 1987 и 2012 годах, по крайней мере, в отношении билетов в кино.
Тип: Задача по решению проблем
Ставить цели:Целью этого задания является решение учащихся задач, связанных с умножением и делением десятичных знаков в реальном контексте постановки финансовых целей.Задача сосредоточена на моделировании и понимании концепции постановки финансовых целей, поэтому свободное владение вычислениями позволит студентам сосредоточиться на других аспектах задачи.
Тип: Задача по решению проблем
Покупка газа:Есть два аспекта беглости при делении многозначных чисел: знание того, когда его следует применять, и знание того, как его вычислять.Хотя эта задача очень проста, она представляет собой проблему, которую шестиклассники должны уметь распознавать и решать относительно быстро. Легкое распознавание контекстов, требующих разделения, является необходимой концептуальной предпосылкой для более сложных задач моделирования, которые ученикам будет предложено решить позже в средней и старшей школе.
Эта задача также естественным образом переносится на работу с соотношениями и ставками, поэтому учащиеся также должны выстраивать связи между этими типами задач деления и нахождением удельных ставок.
Тип: Задача по решению проблем
Закуски Jayden’s:Студентам предлагается складывать или вычитать десятичные дроби для решения задач в контексте.
Тип: Задача по решению проблем
простых стратегий сложения и вычитания больших чисел | Scholastic
Как лучше всего научиться группированию для сложения и вычитания двузначных и трехзначных чисел?
Есть так много разных способов научить складывать и вычитать с помощью двух- или трехзначных чисел.Идея перегруппировки очень важна для учащихся, чтобы они чувствовали себя комфортно при сложении и / или вычитании больших чисел.
«Перегруппировка» определяется как процесс создания групп из десятков при сложении или вычитании двузначных чисел (или более) и является другим названием для переноса и заимствования.
При первом введении перегруппировки лучше всего использовать конкретные манипуляторы * и соотнести это с размещением стоимости. Лучше всего использовать базовые десять блоков. Базовые десять блоков помогают учащимся «увидеть» значение каждой цифры числа и понять, что такое «переносить или брать взаймы».”
Изображение: www.inspiration.com
После того, как ученики прошли бетонную сцену, они могут использовать иллюстрации, чтобы помочь им перегруппироваться. Многие студенты предпочитают этот «графический» этап, потому что им легко быстро нарисовать блоки и действительно понять, имеет ли их ответ смысл.
Работа ученика: Теперь ученик может видеть, сколько сотен или «плоских» (5 сотен – 500), сколько десятков или «длинных» (13 десятков – 130, и поэтому перегруппируйте их, обведя 10 десятков, чтобы получилось 100 , с 3 десятками – 30 осталось) и сколько единиц (11 единиц – 11, поэтому перегруппировка, обведя 10 единиц, чтобы получить 10, с 1 единицей – 1 осталось).
Итак, теперь: 600 + 40 + 1 = 641
Изображение: www.showme.com/
То же самое можно сделать для вычитания :
Изображение: www.showme.com
Еще один отличный способ, не требующий манипуляций или рисования моделей, – это использование «раздельного» сложения или вычитания. Опять же, учащиеся могут «видеть» значение каждого числа и понимать перегруппировку.
Раздельное сложение:
647 -> 600 + 40 + 7
+ 285 -> 200 + 80 + 5
800 + 120 + 12 = 932
Разделенное вычитание:
Все эти стратегии приводят ребенка к вычислению стандартный алгоритм с легкостью.Конечно, какую бы стратегию ни выбрал ребенок – самое главное, он понимает, что делает. Мы не хотим, чтобы они запоминали шаги, не имея представления о том, что и почему они делают!
Обзор урока в четвертом классе: вычитание нескольких цифр
На уроках повторения я люблю использовать различные стратегии для повторного изучения навыка. Поскольку это навык обзора, между учениками не так много разговоров.Цель проверки перед государственным тестом – подготовить студентов к самостоятельной работе, чтобы успешно сдать экзамен в конце года.
На сегодняшнем уроке учащиеся повторяют вычитание целых чисел с помощью диаграммы разрядов. Это соответствует 4.NBT.B4 , потому что учащиеся вычитают по стандартному алгоритму.
Студенты сидят на ковре перед доской Smart. (Мне нравится, когда мои ученики находятся рядом, чтобы я мог быть уверен, что все они внимательны.) Чтобы проверить этот навык, я показываю студентам интерактивное видео для схоластов на следующем сайте:
http://studyjams.scholastic.com/studyjams/jams/math/addition-subtraction/sub-with-regroup.htm
Поскольку это навык обзора, я даю студентам краткий урок вычитания с использованием диаграммы разряда.
Проблема:
245 – 92 =
Чтобы дать студентам концептуальное понимание, я использую диаграмму значений разряда для моделирования вычитания. Я напоминаю учащимся, что когда они вычитают многозначные числа, они должны выровнять числа в соответствии с разрядами, а затем вычесть их по вертикали.
Сот | Десятки | Единицы |
2 | 4 | 5 |
9 | 2 | |
а.253
г. 153
г. 53
г. 143
С помощью студентов я моделирую вычитание многозначного числа с помощью диаграммы разряда. Я сообщил студентам, что мы начинаем вычитание с самого дальнего правого места. В этой конкретной задаче мы начинаем с единиц. Я спрашиваю студентов: «Что такое 5, отнимите 2?» Ученики знают, что остается 3. Далее мы переходим к разряду десятков. Поскольку я знаю, что это место нужно будет перегруппировать, я хочу, чтобы студенты все поняли.Поэтому я спрашиваю: «Какова ценность 4 в этом месте?» Студенты знают, что это значение 40. Я спрашиваю: «Какое значение имеет 9?» Студенты знают, что значение 90, потому что оно находится в разряде десятков. Я спрашиваю: “Что больше 40 или 90?” Студенты знают, что 90 больше 40. Я говорю студентам, что, поскольку 90 больше 40, мы должны перегруппироваться. Я спрашиваю: «Какое значение имеет 2 в разряде сотен?» Студенты знают, что это значение равно 200. Я объясняю студентам, что, поскольку я не могу вычесть разряды десятков, я должен перегруппироваться, убрав 100 из разряда сотен.Я моделирую это, заменяя 2 в разряде сотен на 1. Я помещаю 1 перед 4 в разряде десятков, чтобы получить число 14. Я объясняю студентам, что теперь у нас 14 десятков. Я спрашиваю: «Сколько стоят 14 десятков?» Некоторые ученики кричат 140.
10 лучших сайтов ‹ Инглекс
Вы любите игры? Думаем, каждому изучающему английский хочется, чтобы процесс обучения был легким и увлекательным, как любимая игра. Мы тоже считаем, что учить английский язык надо с удовольствием, поэтому сегодня предлагаем вам 10 сайтов со сборниками бесплатных онлайн-игр для изучения английского языка. Они помогут вам не просто приятно провести время, но и расширить словарный запас, подтянуть знание грамматики и правописание. Вы готовы поиграть в английский?
1. Funbrain
Word Confusion — одно из самых интересных и полезных развлечений на сайте. Вам дают предложение, в котором пропущено одно слово, и два варианта ответа. Вам необходимо выбрать подходящее по смыслу слово. Эта уникальная игра научит вас правильно использовать слова, которые часто путают в английском языке, например: there и their, accept и except, advise и advice. Обязательно поиграйте в нее!
Игра The Plural Girls поможет вам раз и навсегда запомнить, как пишутся английские существительные во множественном числе. Можно играть в 2 разных формах: выбрать правильное слово из двух вариантов или написать самостоятельно слово во множественном числе. Кроме того, предусмотрено два уровня сложности: первый подойдет для Elementary-Intermediate, второй — для Upper-Intermediate и выше.
Игра Stay Afloat представляет собой виселицу на английском языке, только более гуманную: никто никого не вешает, а только топят вашу лодку. Выбирайте интересующую тематику и пробуйте себя в отгадывании слов. Играть можно, начиная с уровня Pre-Intermediate.
Grammar Gorillas поможет вам разобраться с частями речи. В игре вам дают предложение и предлагают выбрать определенную часть речи. Выполнили задание правильно — вашу угрюмую гориллу осчастливят бананом, неверно — обезьяна останется голодной. В игре два уровня сложности: для начинающих и для продвинутых игроков.
Rooting Out Words — занимательная игра, которая расскажет вам о словообразовании. Вам предложат несколько слов с одинаковым корнем и зададут вопрос, что же означает этот корень. В игре предлагают несколько вариантов ответа. Порассуждав о значении слов вы сможете дать верный ответ и заработать баллы. Таким образом, встретив незнакомое слово со знакомым вам корнем во время чтения, вы сможете без словаря догадаться о его значении.
2. Digital Dialects
Этот сайт будет полезен новичкам в английском языке, людям с уровнем знаний Beginner. Каждая из 10 игр представляет собой программу по изучению и закреплению в памяти 10-15 слов. Вы можете послушать их произношение, посмотреть, что они означают (перевода на русский язык нет, но можно догадаться по картинке). После этого вам предложат проверить свои знания в процессе игры.
Игры предельно простые, зато с их помощью вы легко запомните более сотни самых широко употребляемых английских слов.
3. WeekEnglish
Это русскоязычный сайт с играми для обучения английскому языку. Преимущество этого ресурса в том, что здесь могут заниматься люди с любым уровнем знаний английского языка. Все игры делятся на 5 ступеней сложности: от начинающих и детей до Advanced. С помощью игр на этом сайте вы сможете расширить свой словарный запас, разгадать кроссворд на английском, изучить правила употребления предлогов, закрепить навык правописания и просто развлечься.
4. English Media Lab
На этом сайте вы найдете лучшую подборку онлайн-игр для тех, кому скучно зубрить грамматику по учебнику. Конечно, по одним только играм учиться невозможно, но закрепить изученный материал, отвлечься и развлечься с пользой они помогут.
Начинать играть в такие игры можно с уровня Elementary: выберите интересующий вас грамматический раздел и дерзайте. Некоторые игры представлены в виде все той же виселицы, другие понравятся поклонникам футбола и баскетбола: при правильном ответе у вас есть возможность забить гол сопернику.
Здесь же вы найдете и игры на увеличение словарного запаса, разнообразные кроссворды, упражнения на грамматику, произношение, аудирование. Также обратите внимание на видео на английском языке и тесты для разных уровней знаний.
5. Knoword
Эта игра довольно непростая и подойдет учащимся с уровнем не ниже Intermediate. Зато она очень полезная: с ее помощью вы сможете выучить новые слова, потренироваться в написании уже знакомых вам понятий, а также… улучшить свои знания географии. При входе вам предложат выбрать из трех тем (классический словарь, столицы американских штатов, мировые столицы) и трех уровней сложности. После этого приступайте к игре.
В этой игре вам нужно угадать слово по его определению. Вам дадут описание понятия на английском языке, а также откроют первую его букву. Надо правильно написать слово, после чего вам дадут следующее задание. При этом вы ограничены по времени: сначала вам дают всего полторы минуты, однако вы можете добавить себе времени и очков, правильно угадывая понятия. За ошибки очки снимаются.
6. English-grammar
Это русскоязычный сайт, на котором представлены простые флеш-игры для изучения английского языка. Вам не нужно регистрироваться, а простота навигации и самих заданий позволяет заниматься здесь людям с уровнем Beginner-Elementary.
На ресурсе есть описание на русском языке к каждой игре, поэтому рекомендуем выбрать тему, которая сложно вам дается или которую вы в данный момент изучаете, и проработать ее при помощи простых, но довольно интересных игр.
7. The Problem Site
Этот сайт чем-то похож на предыдущий ресурс, однако предлагает более сложные задания, ориентированные исключительно на увеличение словарного запаса. Рекомендуем развлекаться здесь людям с уровнем не ниже Pre-Intermediate-Intermediate.
Все игры на этом сайте похожи между собой. Как правило, вам дают задание угадать слово и какую-то подсказку: определение, синоним или область, к которой относится понятие. Вам нужно угадать слово и ввести его по буквам, при этом вы можете сделать ограниченное количество ошибок. Попробуйте расширить свой словарный запас и потренировать мышление!
8. English-online
На страничке вы найдете список довольно занимательных онлайн-игр для изучения английского языка. Все они довольно просты и в то же время полезны. На этом сайте можно заниматься людям с уровнем Pre-Intermediate и выше.
Большинство игр направлено на изучение и повторение лексики английского языка, однако тут же вы найдете и увлекательные задания на расстановку артиклей, определение частей речи и т. д. Кроме того, вы можете бесплатно скачать некоторые из игр на этой странице.
9. Cambridge English
Игры для изучения английского от организации Cambridge English, по мнению их разработчиков, ориентированы на детей, однако мы рекомендуем вам подтягивать здесь свои знания, если вы начинаете изучать английский и устали от упражнений из учебника. Желательно заниматься здесь на уровне Beginner-Elementary.
Несмотря на то, что игр здесь не очень много, мы рекомендуем этот сайт как неплохую тренировочную площадку для тех, кто хочет лучше запомнить базовую лексику с помощью простых и забавных игр.
10. LearnEnglish – British Council
Сайт знаменитого Британского Совета тоже порадует любителей изучения с развлечением. Пробовать заниматься на нем можно с уровня Elementary, однако некоторые игры будут интересны и на Intermediate, и на Upper-Intermediate.
Здесь вы найдете игры на расширение словарного запаса, проверку навыка правописания, а также всевозможные головоломки со словами. Простые развлечения помогут вам улучшить свои знания английского.
Мы предложили вам список из 10 замечательных сайтов с играми для изучения английского языка. Играйте в них хотя бы 10-15 минут в день, и пусть самостоятельные занятия английским станут для вас ежедневным приятным времяпровождением.
© 2021 englex.ru, копирование материалов возможно только при указании прямой активной ссылки на первоисточник.
Математические действия на английском языке
Наиболее употребительные простые дроби.Даже если ваша профессиональная деятельность никак не связана с точными науками, хотя бы основные математические действия на английском знать нужно. Они встречаются не только в специальной литературе, но и в фильмах, книгах, повседневной речи. В этой статье мы рассмотрим термины, связанные с арифметическими задачами, дробями, процентами. В конце я привожу озвученные карточки со основными словами на тему математики.
Обратите внимание, здесь рассматриваются только математические термины. Если вы ищете сведения о числительных, рекомендую эту статью: Числительные в английском языке.
Содержание:
Основные математические действия на английском: сложение, вычитание, умножение и деление
Наиболее употребительные математические термины относятся к арифметике. Обратите внимание, в русском языке у нас есть такие слова, как:
- Сложение, вычитание, деление, умножение – название действия.
- Складывать, вычитать, делить, умножать – глагол, обозначающий действие.
- Плюс, минус, разделить, умножить – название действия, которое мы используем в речи, когда читаем выражение, именно оно используется чаще всего.
В английском языке точно так же, поэтому представим арифметические действия в виде таблицы:
| Название действия (сущ.) | Название действия (глагол) | Используется в речи |
|---|---|---|
| Addition – сложение | Add – прибавлять | Plus – плюс |
| Subtraction – вычитание | Subtract – вычитать | Minus – минус |
| Multiplication – умножение | Multiply by – умножать на | Times – умножить |
| Division – деление | Divide by – делить на | Divided by – разделить |
| Equality – равенство | Equals to \ is equal to – равняться чему-то | Equals to \ is equal to \ is – равно |
Сама арифметическая задача (например, 2+2) называется problem (по-научному) или sum (разговорный вариант), решение или ответ – answer, а глагол “решать” – to solve (the problem).
Приведу примеры:
- 2+2=4 – Two plus two equals four.
- 7-2=5 – Seven minus two equals five.
Часто вместо equals или is equal to говорят просто is.
- 5×3=15 – Five times three is fifteen.
- 8÷4=2 – Eight divided by four is two.
Дроби на английском языке
Простые дроби – common fractions
Если у вас с математикой так же “прекрасно”, как у меня, напомню самое основное о дробях.
Простые дроби (common fractions) состоят из числителя (numerator) и знаменателя (denominator). Напоминаю, числитель сверху, знаменатель снизу 🙂 Если число состоит из целого и дроби, например 1½, – это называется смешанная дробь или смешанное число (mixed numeral).
Числитель выражается количественным числительным, а знаменатель порядковым. Наиболее употребительные в речи дроби 1/2, 1/3, 1/4 в русском языке имеют не только “умные” называния “одна вторая”, “одна третья”, одна четвертая, но и простые: половина, треть, четверть. В английском точно так же.
- 1/2 – a half, one half.
- 1/3 – a third, one third.
- 1/4 – a quarter, one fourth.
- 1/5 – one fifth.
- 1/6 – one sixth.
- 2/3 – two thirds.
- 3/4 – three fourths.
- 1/8 – one eighth.
- 1/10 – a tenth.
- 1/100 – a hundredth.
- 1¼ – one and a quarter.
- 1½ – one and a half.
- 1¾ – one and three quarters.
Обратите внимание, когда числитель больше одного, к окончанию добавляется -s, так как знаменатель используется во множественном числе (как и в русском: две третьих, три четвертых).
Существительное, которое определяется дробью, используется с предлогом of:
- 3/4 mile – Three fourths of a mile.
- 1/4 bottle – A quarter of a bottle.
Существительное, определяемое смешанной дробью, используется без предлога, но во множественном числе:
- 2 ½ miles – Two and a half miles.
- 1¼ bottles – One and a quarter bottles.
Десятичные дроби – decimal fractions, decimals
В английском в десятичных дробях (decimals) целое от дроби отделяется точкой (point), а не запятой, как у нас.
Ноль перед точкой называется zero или (британский вариант) nought. Ноль после точки может называться oh (как буква “o”), zero, nought. Лично я для простоты всегда говорю zero, потому что это слово проще выговорить и расслышать. Если целое число в дроби равно нулю, его часто опускают в речи, начиная говорить сразу с “point”.
Целое число читается как обычное количественное числительное, например 45.1 – forty five point one. Но в дробной части каждая цифра читается отдельно тоже как количественное: 2.45 – two point four five (а не two point forty five).
Примеры:
- 0.1 – Point one, zero point one.
- 0.35 – Point three five, zero point three five.
- 1.25 – One point two five.
- 35.158 – Thirty five point one five eight.
- 15.05 – Fifteen point zero five.
Проценты в английском языке, трудности с числом глагола
Сотые доли могут выражаться с помощью процентов, тогда используется стандартный значок % и слово percent, всегда использующееся в единственном числе.
- 1% – One percent.
- 10% – Ten percent.
- 17% – Seventeen percent.
Трудность может вызвать число глагола в выражениях с процентами. Например:
- Twenty percent of the students are/is present. – 20% студентов присутствуют.
- The remaining twenty percent of the script has/have been rewritten. – Оставшиеся 20% сценария были переписаны.
В таких случаях глагол согласуется в числе с существительным после of:
- Twenty percent of the students are present (т. к. students – мн. число).
- The remaining twenty percent of the script has been rewritten (т. к. script – ед. число).
Возведение в степень в английском
Для обозначение степени используются выражения to the power of five, to the fifth power, raised to the power of five, raised to the fifth power. Для 2-ой и 3-ей степени используются термины “в квадрате” (squared) и “в кубе” (cubed).
- 32 – Three squared, three to the second power.
- 33 – Three cubed, three to the third power.
- 104 – Ten to the fourth power, ten to the power of four.
- 3024 – Thirty to the power of twenty four.
Квадратный корень называется square root:
- √16 = 4 – The square root of sixteen is four.
- √25 = 5 – The square root of twenty five is five.
Математические выражения со скобками
Круглые скобки называются parentheses (ед. число parenthesis) или, проще, round brackets. Если выражение стоит в скобках, и к нему применяется операция, используется слово quantity.
- (2+3)×4=24 – Two plus three quantity times four equals to twenty four.
- (3+5)2=64 Three plus five quantity squared is sixty four.
Карточки с английскими словами на тему “Математика”
Математические термины из этой статьи можно выучить с помощью карточек на Quizlet и PDF-карточек для распечатки.
| math (mathematics) | математика |
| do the math | считать (матем. действия) |
| problem (sum) | арифметическая задача |
| to solve | решать |
| answer | ответ |
| digit | цифра |
| number | число |
| odd number | нечетное число |
| even number | четное число |
| to add | прибавлять |
| to subtract | вычитать |
| to multiply by | умножать на |
| to divide by | делить на |
| to be equal to | равняться |
| plus | плюс |
| minus | минус |
| times | умножить |
| divided by | разделить |
| equals to | равно |
| common fractions | простые дроби |
| numerator | числитель |
| denominator | знаменатель |
| mixed number | смешанное число (дробь) |
| half | половина |
| quarter | четверть |
| decimals (decimal fractions) | десятичные дроби |
| point | точка (в дес. дробях) |
| percent | процент |
| to the power of five | в пятой степени |
| two squared | два в квадрате |
| two cubed | два в кубе |
| square root | квадратный корень |
| round brackets | круглые скобки |
| brackets | квадратные скобки |
| to round up the numbers | округлять числа |
Здравствуйте! Меня зовут Сергей Ним, я автор этого сайта, а также книг, курсов, видеоуроков по английскому языку.
Друзья! Меня часто спрашивают, но я не занимаюсь сейчас репетиторством. Если вам нужен репетитор, я рекомендую зайти на этот чудесный сайт. Здесь вы найдете учителей носителей и не носителей языка👅 для любых целей и на любой карман😄 Я сам прошел там более 100 уроков, рекомендую попробовать и вам!
Цифры английский язык карточки для обучения. Английские карточки
Использование карточек для изучения английского языка – это популярное направление, которое вызывает интерес. Разнообразие идей для составления карточек, наглядность и простота привлекают как детей, так и взрослых. В итернете предлагают различные вариации иллюстраций с информацией на иностранном языке.
Дети с удовольствием занимаются по карточкам, это помогает запомнить буквы алфавита, транскрипционные знаки, названия фруктов и овощей, одежды, местоимений и.т.д. Что же такое карточки для английского языка и в чем их польза, рассмотрим в этой статье.
Английские карточки: эффективен ли данный метод?
Достоинства карточек:
- Доступность (не нужно бегать по магазинам ища печатный вариант и тратя денежные средства, все необходимое находится в свободном доступе в сети интернет).
- Низкая цена (при скачивании карточек в сети интернет все обойдется бесплатно).
- Многообразие (разработано широкое количество тематик, рисунков и словосочетаний, что провоцирует интерес к изучению иностранного языка).
- Простота (на карточках информацию излагают понятно, просто, запоминание английских слов происходит быстро и приятно).
- Наглядность (слова, изображенные на картинках, привлекают внимание, а сами иллюстрации легко ориентируют, помогают быстро запоминать изображение и надписи с переводом).
- Универсальность (карточки полезны в изучении языка несовершеннолетним и взрослым).
- Адаптация (английские карточки приспосабливают под совершенно любые задачи и программы изучения языка).
Недостаток карточек в том, что такой способ больше подходит для детей. Кроме того, чтобы знать больше слов, фраз и словосочетаний, необходимо иметь в распоряжении огромную пачку карточек, что нельзя назвать эффективным методом по изучению языка.
Английские карточки и мнемотехника
Мнемотехника – это заучивание с помощью ассоциаций. Учеными и разработчиками мнемотехника признана весьма эффективным методом запоминания, нежели привычная зубрежка. Смысл и истоки такого метода лежат в способностях мозга, а вернее, в его специфической работе и восприимчивости к окружающему миру.
С момента появления мнемотехники на аудиториях проводились эксперименты, которые не раз утвердили новое направление как легкий, интенсивный и действенный способ запомнить большое количество информации.
В зубрежке, к примеру, идет заучивание и повторение. Но, в дальнейшем, мозг отрицает поступившие данные и переключаться на другие.
Но если в памяти будет сохраняться, игровая информация, сопряженная со схожими понятиями и изображениями, то ясно, что в таком случае информация сохранится надолго. А достать ее из уголков памяти будет несложно.
Вот пример такой методики. Punish (паниш в русском произношении) – в переводе означает наказывать. Здесь возможно применить такое предложение – пан нищего наказал. И уже после очередного прочтения, смысл и перевод будет напрашиваться сам. Действия эти выполняются ко всем карточкам в приготовленной стопке. Мнемотехника разрешает собрать свой языковой скелет, а также немалый словарный запас.
Вопреки некоторым мнениям, методика входит в пятерку лучших для запоминания. Американские современные авторы, а также зарубежных стран, выпускают книги по мнемотехнике. Такие книги содержат десятки тысяч примеров для дальнейшего изучения различных задач, предметов и языков в том числе.
Книги настолько информативны, развивают творческое мышление, с большим количеством иллюстраций и изображений, что помогает освоить технику с нуля, понять ее, а также применить на практике.
Мнемотехника – это 3 шага к потрясающим и быстрым возможностям заучивания:
Методика запоминания с помощью карточек
Заинтересованность в этой методике появилась давно и получила широкую популярность. В процессе развития возросла возможность получения карточек бесплатно. Забывчивость человека – главный минус разучивания иностранных слов. Адаптация табличек под нее – главное положительное качество этого способа.
Первостепенный смысл здесь – временной интервал, с помощью которого идет распределение информационного материала и дальнейшего повторения, запоминания и увеличения словарного запаса.
Если нет возможности воспользоваться скаченными ресурсами, то можно очень быстро сделать свои из подручных средств. На них указать наподобие одиноких слов – hawk (хищная птица), словосочетаний – pipe dream (что означает на слэнге — несбыточная мечта), иных развивающих словарный запас.
Карточки в домашних условиях делаются следующим образом:
- Взять картон, листки для записей или любые другие листочки по размеру (он должен быть одинаковый).
- Листики подрезаются при необходимости и складываются пополам.
- На одной стороне пишутся англоязычные буквы в виде комбинации букв.
- На второй (обратной) стороне обязательно пишется перевод данной комбинации.
- Плюсом будет написание транскрипции и мнемонической фразы (ассоциации). К примеру, когти орла остры как 100 игл.
Это и будут будущие карточки.
Техника содержит в себе и процесс повторения, складывающийся также из нескольких действий:
- После применения колода должна тасоваться и делается это при каждом использовании карточек.
- Данные прочитываются, а затем идет тренировка перевода по памяти (но не более 10 раз за один заход).
- Идет повтор, но перевод происходит уже не с английского на русский, а наоборот.
- В процессе полезно в уме складывать фразы, приходящие по ассоциациям.
- Делается временной промежуток на отдых, а затем идет повтор (1-3 раз).
Методика включает и специальные разработанные графики заучивания:
- День применения мнемотехники;
- День повторений;
- Вся колода рассматривается через 2 недели снова;
- Далее через пару месяцев;
- И через полгода.
Как все это работает?
Работает это все просто и легко. Формирование и комплектование тем идет в зависимости от потребностей и степени изученности языка человеком.
Этапы, которые можно назвать рабочими:
- Сбор информации (поиск данных для составления карточек в сети интернет,либо же подготовка уже готовых, поиск интересных сайтов и приложений).
- Распределение найденной информации (по стилям, уровню изучения и так далее).
- Подготовка карточек к распечатке либо их скачивание (подгонка по размеру, внесение каких-либо корректировок, изменение параметров для лучшего усвоения материала). Электронный вид автоматический, при распечатке карточек их нужно выстраивать по технологии (что заучивается сперва, а что после).
Но тем не менее карточками пользуются. Они очень красочны и разнообразны. Для подрастающего поколения – это удачный выбор. Детское восприятие такого обучения происходит с удовольствием. В мозг поступает сигнал, а зубрежка происходит на уровне восприятия. Картинки и иллюстрации стремительно осваиваются и запоминаются на долгое время.
Где брать слова?
Слова можно брать из многих источников. В дальнейшем, их объединяют по тематике: профессии; товары; домашняя утварь и другие.
Вот несколько способов поиска иностранных слов и фраз:
Те, кто посещают даже 1 урок узнают больше, чем за несколько лет! Удивлены?
Без домашки. Без зубрежек. Без учебников
Из курса «АНГЛИЙСКИЙ ДО АВТОМАТИЗМА» Вы:
- Научитесь составлять грамотные предложения на английском без заучивания грамматики
- Узнаете секрет прогрессивного подхода, благодаря которому Вы можете сократить освоение английского с 3 лет до 15 недель
- Будете проверять свои ответы мгновенно + получите доскональный разбор каждого задания
- Скачаете словарик в форматах PDF и MP3 , обучающие таблицы и аудиозапись всех фраз
Где сделать английские карточки бесплатно?
Готовые карточки на английском
Набор карточек с неправильными глаголами .
Заключение
Эффективно ли внедрение и использование карточек, чтобы учить иностранный язык? Скорее здесь у места будет положительный ответ. Этот метод дает отличный повод не только начать пользоваться разговорной лексикой другой страны, но и продолжить свое обучение на любой стадии. Такой вывод сложился на основании только положительных факторов влияния их использования.
На уроке в классе с карточками проводятся игры, которые любят дети, например, крокодил или мафия. Такие игры развивают навык говорения у школьников. Также учитель может придумать и другие задания, например, в форме настольной игры.
Негативных же факторов практически нет. Их можно купить в каждом букинистическом магазине, сделать самостоятельно, просто скачать на компьютер (телефон или планшет). Обучаться возможно в свободное время. Вот основные задачи карточек.
Сегодня английский язык начинают изучать с самых малых лет, неспроста предмет входит в обязательную школьную программу уже с 1 или 2 класса. Это объясняется повышенной эффективностью изучения иностранного языка именно в детском возрасте. Детки легче воспринимают и запоминают все новое. Если вы тоже хотите проводить занятия по английскому с ребенком дома, то одним из эффективных и простых методов преподавания считаются карточки для детей на английском языке. Такой форме обучения и посвятим сегодняшнюю статью: расскажем о том, чем же так хороши английские карточки и как их можно приобрести, а также научим правильно с ними работать. Приступим к разъяснениям!
Учим английские карточки с дошкольниками
С дошколятами на одно занятие можно уделять уже по 15-20 минут. Методика работы зависит от того, какие карты для изучения английского языка вы купили или изготовили.
Так, если вы делаете карточки самостоятельно, то можно изготовить наборы с рисунками-раскрасками. Это придаст дополнительный интерес к занятиям и поможет легко запомнить слово. Если ваш малыш любит загадки и задачки для ума – предложите ему карточки с силуэтами предметов на обратной стороне, тогда урок английского превратится в настоящее детективное расследование. Ведь сначала мы изучим информацию, а потом угадаем, что за предметы скрываются в тени.
С готовыми наборами тоже можно придумать интересный формат уроков. Например, предложите малышу изучить 3-4 карты, а потом уберите одну из них. Кто верно назовет «пропажу» — тот настоящий английский детектив! Впоследствии такую игру можно усложнять: составлять из карт словосочетания (blue sky, my apple, I read и т.п.), а потом убирать целое выражение. Тогда ребенок уже должен назвать 2 пропавшие карты, из которых было составлено словосочетание.
И еще с любым типом карт можно играть в лото или, если говорить по-английски, «Bingo» (Бинго). Нужно только создать игровые карты (обычная карта для лото, только вместо цифр записываем английские слова). Детям раздают карты, а ведущий называет слова: если ребенок видит названое слово в карточке, то зачеркивает данную клетку. Побеждает тот, кто первый соберет 1, 2 или 3 строки карты.
Урок английского языка с карточками для младших школьников
Дети школьного возраста уже чувствуют себя взрослыми и солидными, поэтому и уроки проходят более собрано. При занятиях со школьниками карточки можно использовать как вспомогательный элемент в изучении лексики и грамматики.
Так, при наличии большого набора карт из разных частей речи, учите ребенка составлять целые предложения с новыми словами. Допустим, что изучается тема про школу, и учительница задала выучить тематическую лексику. Сначала потратьте 5-10 минут на простое запоминание слов, а потом пробуйте составить коротенькие предложения, используя другие слова. Пример подобной работы приведен в таблице.
Такой подход позволит школьникам не просто запоминать новую лексику, а учиться употреблять ее на практике, составляя фразы для разговора. При этом важно, чтобы родитель мог поддержать ребенка и стать партнером для составления небольших диалогов.
С перечисленными методами и играми простые карточки превращаются в эффективный инструмент для обучения детей английскому языку. Выбирайте темы, покупайте или изготавливайте самостоятельно карточки, и пробуйте с ребенком изучать английский по изложенным в данной статье методам. И в заключение, дадим еще один важный совет – не забывайте про повторение изученного. Оно, как известно, всему голова.
Готовые карточки для детей на английском языке для скачивания
Здесь мы подобрали наиболее распространенные карточки для изучения английского языка. Их можно просмотреть или скачать.
Изучение английского языка для детей в большинстве случаев начинается со знакомства с карточками, на которых представлена подборка иностранных слов. Такая подача материала значительно облегчает освоение языка на начальной стадии. Карточки английских слов воздействуют на зрительную память, и поэтому знания усваиваются намного эффективнее.
Если понаблюдать за педагогами иностранного языка, то можно заметить, что использование карточек английских слов у них проходит повсеместно. Даже взрослым людям они советуют делать произвольные карточки со словами и развешивать на стены. А что уж говорить о детях, у которых любая информация впитывается гораздо быстрее? Карточки английского языка помогут им овладеть иностранным намного быстрее . На них могут быть записаны названия предметов, профессий, явлений природы, цветов, геометрических фигур и т.д. К каждой надписи прилагается транскрипция (запись произношения) и картинка, иллюстрирующая, что означает данное слово. Благодаря такой простой, но действенной методике вы можете быть спокойны: ваш малыш будет знать иностранный.
Материалы по теме
Здесь можно бесплатно скачать простые карточки для изучения английского для детей любого возраста, а также взрослых, которые учат английский язык. Подборка слов в карточках очень простая, они состоят из 3 букв. Каждая карточка для изучения английского сопровождается и текстом и картинкой к нему, с помощью которой можно понять, что обозначает то или иное слово. На сайте также есть карточки слов для изучения английского алфавита, которые Вы также можете скачать бесплатно. Карточки слов для изучения английского предназначены как для индивидуальных, так и групповых занятий по английскому языку. На карточках присутствуют такие английские слова, как:
dog, cat, cub, box, dad, mom, nut, bus, gum, hug, cub, fox, jug, bat, hat, rag, bag, rat, pan, pot, fan, run, can, man, van, map, net, ham, jаm, net, wet, vet, jet, hen, ten, pen, mad, sad, bed, red, leg, pig, wig, win, log, zip, dot, hot, mud, mop, top, op, cup, sun, gun, hum, tug, pup, dig, pet, fog, bit, bad, sip, lab, cob, hog, job, cop, hut, tap, bud, hit, bad, mug, gas, bug, web, rug, sit, tag, kid, rod, bun, beg, pin, big, pit, fin, lid.
Другие материалы
Как можно с ними играть?
Распечатайте материал, разрежьте на карточки, показывайте ребенку по несколько карточек английских слов по несколько раз в день. Произносите четко названия предметов или действия на английском языке, которые изображены на картинках.
Распечатайте 2 одинаковых листа с карточками английских слов – один вариант разрежьте на карточки, а второй предложите разложить ребенку, озвучивайте при этом слова на картинках.
Дополните также Ваши занятия алфавитом с транскрипцией на английском языке. Это небольшой плакат, который Вы можете раскрасить с ребенком и расположить в доступном месте.
Здесь предложены самые простые варианты игры с карточками для детей. Впоследствии их можно совершенствовать и усложнять. Например, с картинками можно поиграть в лото, совмещая слово и картинку на плакате. Однако такой метод игры возможен, когда ребенок на довольно неплохом уровне знает английский. А пока можно совмещать картинки на плакате и картинками на карточках, чтобы написание и звучание слов постепенно запоминались. Кстати, совмещая картинки, обязательно называйте их на английском и переводите. Только если работает максимальное количество видов памяти, можно получить хороший результат.
Если вы сторонник раннего обучения английскому языку ваших детей, то наверно задаетесь вопросом, как же сделать это правильно, чтобы не принести вреда вашему нежному, такому уязвимому и горячо любимому созданию. Где-то интуитивно вы чувствуете, что наглядный материал, для того чтобы ваш ребенок не заснул на первом же уроке, не должен выглядеть как обычный учебник. Наверное, вы слышали уже о неких английских карточках, с помощью которых ваши соседи, знакомые, коллеги на работе учили языку своих детей?
Как происходит запоминание слов по карточкам
Карточки со словами на английском для детейОднажды Гленн Доман, знаменитый американский врач и писатель, обнаружил, что если слово написать на кусочке картона и показывать малышу в течение одной секунды, то он запомнит его. Таким образом, он, используя уникальные возможности детского мозга, быстро научил читать и маленьких детей, причем они через какое-то время могли уже читать не только слова, а целые предложения и даже книги. А в качестве первого наглядного материала для совсем уж малышей, он изготовил карточки-картинки, где были изображения самых узнаваемых детьми объектов вместе с надписями.
Изучение английского при помощи карточек строится точно также. Вы показываете своему ребенку с картинкой и произносите четко, что изображено на ней: кошка, птичка, мяч, яблоко, машина. В картинках должно быть то, что окружает малыша и понятно ему. Просите его повторить эти слова за вами и в течение дня еще дважды возвращаетесь к пройденным карточкам. На другой день добавляете еще несколько новых и также три раза занимайтесь по ним, и не забывайте три раза повторять уже выученные слова.
Как выглядят английские карточки
Теперь о том, как выглядят современные карточки для детей. Бывают два вида:
- и картинка и название изображены на одной стороне (слово обычно внизу)
- картинка на одной, название на другой.
Слова обычно пишут на двух языках, чтобы ребенок мог делать двухсторонний перевод.
Есть сегодня очень много наборов карточек на разные темы: алфавит, цифры, животные, растения, игрушки, машинки, люди и многое другое.
Покупая карточку, убедитесь, что она сделана именно как карточка «бит интеллекта»: в ней должен содержаться только один бит информации и ничего лишнего. Это значит —
- изображение должно быть четким и понятным: дети не должны думать, что перед ними — индюк или свинья;
- никаких внешних фонов: например, курица, позирующая на фоне живописного двора, заполненного птичьей братвой;
- единичность объекта: если написано слово «курица», значит должна быть только курица, а не трогательное семейное фото, типа «курица и цыпленок»
Почему легче запоминать слова по карточкам
Вроде бы так просто: показываем одну-две секунды, произносим четко и ясно слово, обязательно даем малышу в руки подержать, понюхать и даже пожевать. (Нет, пожалуй, пожевать давать не будем, так как наши карточки быстро придут в негодность). А просто запомнить по карточкам легче, потому что запоминание идет при помощи почти всех наших органов чувств. Ну конечно, главное здесь зрение и слух. Но даже и то, что эти карточки такие приятные на ощупь, новенькие, еще даже пахнут новизной, их можно взять, перебирать и рассматривать, и, главное, они твои! — все это очень и очень важно для детей.
Старайтесь использовать не только внешнее зрение малыша, а и внутреннее. Когда запоминаете предмет, обязательно просите ребенка, чтобы он представил его вначале в воображении. Конечно, ему непонятно еще, что такое воображение, поэтому просите малыша, перед тем как он будет искать карточку, например: «А ну-ка, ты помнишь ту собачку, мы с ней познакомились вчера? Давай найдем ее». Запоминание происходит благодаря ассоциациям, которые сохраняются в воображении ребенка.
Необходимые условия обучения
Наверное, излишне говорить, что без запоминаний и повторений изучить английский язык даже детям с феноменальной памятью трудно. Поэтому не старайтесь выучить как можно больше карточек за день. Малыш, конечно, способен их запомнить, но без повторения он так же быстро их забудет.
Почему нужно показывать одну карточку недолго и по нескольку раз? Дети не могут долго сосредотачиваться на чем-то одном. Понаблюдайте за своим малышом: его глаза, как маленькие объективы, пытаются зафиксировать сразу абсолютно все вокруг, а голова, как перископ, вращается во все стороны. И не надо кричать и одергивать: ваш ребенок знает, что он должен все успеть, пока он маленький, и компьютер в мозгу у него еще новенький, незахламленный тоннами инфы, как у нас, взрослых.
В какой обстановке должно происходить обучение? В самой теплой и комфортной для малыша :
- используйте время его повышенной активности;
- заканчивайте занятия раньше, чем он устанет;
- не будьте злым драконом в воображении ребенка, но и слишком добреньким тоже.
К чему приводит задабривание детей конфетами за каждое правильно угаданное слово? К тому, что через какое-то время ваше чадо откажется учиться без конфет, и еще к сахарному диабету, ведь дети запоминают очень быстро, и еще у вас очень быстро кончатся деньги на конфеты.
Где можно приобрести эти замечательные карточки для изучения языка?
Можно скачать в интернете или изготовить самим, скачав понравившиеся картинки, наклеив их на картонки, красиво и понятно подписав. Если не хочется возиться самим и хочется чего-то профессионального, то вы можете приобрести английские карточки здесь:
Сегодня мы поговорим об эффективности метода изучения английских слов с помощью карточек . Рассмотрим плюсы и минусы данного подхода, а также научимся печатать карточки для себя или скачаем готовые.
Прежде всего отмечу, что лично знаю людей, которые с такими карточками выучили несколько иностранных языков. Кроме того, данный метод очень удобен для заучивания специальной лексики перед проведением переговоров.
У таких людей весь дом завален карточками. Когда вы «распробуете» результативность, вас будет за уши не оторвать. Английские карточки — это гениальный и простой метод. Только пользоваться им надо строго правильно , иначе это будет пустая трата бумаги и времени.
Идея запоминания слов заключается в визуальном представлении какого-либо слова, а также его ассоциацией с картинкой. Это, безусловно, один из дополнительных инструментов для изучения иностранных языков, но инструмент полезнейший.
Теперь перейдём к недостаткам использования карточек для изучения английского языка. Многие уже пытались таким образом запоминать слова, но в «боевых условиях», вспоминалась картинка, вспоминалась ассоциация, но не слово! Его либо не могли точно вспомнить, либо правильно произнести. Взгляните на данный график :
Он отражает зависимость запоминания слов по методу карточек от их повторения. Таким образом, если вы не повторяете выученного, то через 4 дня забывается примерно 70% языкового материала. Возможно, это несколько преувеличено. Слова могут не забываться полностью, а переходить в пассивный запас.
Теперь вы наверняка понимаете, как нужно правильно использовать карточки с английскими словами . Если вы повторите все слова через 20 минут и пройдётесь по карточкам на следующий день, то вы сможете запомнить около 70% всех новых слов.
Английские карточки и мнемотехника
Изучение английского языка по карточкам можно дополнить с помощью мнемотехники . Если кратко, мнемотехника — это совокупность специальных приёмов и способов, облегчающих запоминание нужной информации и увеличивающих объём памяти путём образования ассоциаций.
Дано слово, которое надо выучить. Это слово, например, vehicle . Мы знаем, что это большое автотранспортное средство и читается слово ([‘viːɪkl], «виикл»). Придумываем ассоциацию (русское слово, похожее на это) – вилка. Представляем себе картинку, объединяющую эти два предмета самым странным образом. Например, большое автотранспортное средство, с желтым тентом-кузовом, проколотое большой вилкой. Далее, представляя себе машину с вилкой записываем на одной стороне карточки слово, на другой перевод и как читается. Далее, кладем 10 карточек таких в правый карман, достаем, скажем, в метро, … а дальше да, все как обычно с карточками. Когда 10 слов выучены туда-обратно, кладем их в левый карман. Когда в левом кармане 100 карточек – повторяем.
Заключение:
При правильном подходе, регулярном повторении слов и использовании приёмов мнемотехники метод английских карточек показывает высокую эффективность, даже без контроля со стороны преподавателя. С другой стороны, требуется постоянная «зубрёжка», которая подходит далеко не всем. В качестве альтернативы данного метода, могу порекомендовать
Английские цифры, числа и дроби, аудио-произношение порядковых и количественных числительных
6. Учимся считать по-английски
Вы умеете считать по-английски? Наверное, многие ответят на этот вопрос утвердительно. Большинство из нас изучали английский счёт ещё в школе, повторяли в институте, кто-то изучал самостоятельно. Но надо заметить, что когда дело доходит до больших чисел, десятичных и простых дробей, (простые дроби в английском употребляются, кстати, гораздо чаще чем в русском) многие начинают “плавать”.Этот раздел разговорника посвящён английским цифрам и числам. Здесь вы найдёте порядковые и количественные числительные, цифры и числа до миллиарда, простые и десятичные дроби, а также узнаете как будет по-английски “во-первых”, “во-вторых” и “в-третьих”…
Обратите особое внимание на то, что, в отличие от русского языка, в английском для обозначения десятичной дроби используется точка, например: 1.2; 122.58 Запятая же используется при написании больших чисел (начиная с тысячи) цифрами и разделяет каждые три разряда справа налево, например: 1,000; 25,897,334.
В разговорной речи существуют некоторые упрощения, о которых крайне редко пишут в учебниках. Например, вместо чисел от 101 до 999 в Америке вы часто можете услышать сочетание из единиц сотен (слово “сотня” не произносится), десятков и единиц, например: число 253 может звучать как “two fifty three”, т.е. “два пятьдесят три”. Такое упрощение возможно лишь в случаях, когда оно не вводит Вашего собеседника в заблуждение и не может быть истолковано двояко. Числа от одной до десяти тысяч часто произносят вслух по сотням, например 1247 может звучать по-английски как двенадцать сотен сорок семь – twelve hundred forty seven. Во многих случаях так получается короче. Подробности смотрите в таблице.
Поближе познакомиться с правилами употребления английских числительных вы можете в соответствующем разделе грамматики. Ну а самым маленьким будет интересно здесь.
English Numerals
Количественные числительные – Cardinal numbers Потренируйтесь и проверьте себя: спрячьте русский или английский текст. А если вам мешает транскрипция русскими буквами, – просто отключите её.
| По-русски | По-английски | Транскрипция | |
| 0 | zero; (oh) | з’ироУ; (‘оУ) | |
| 1 | one | Уан | |
| 2 | two | ту | |
| 3 | three | Сри | |
| 4 | four | фор | |
| 5 | five | файв | |
| 6 | six | сыкс | |
| 7 | seven | с’эвэн | |
| 8 | eight | эйт | |
| 9 | nine | найн | |
| 10 | ten | тэн | |
| 11 | eleven | ил’эвэн | |
| 12 | twelve | тУ’элв | |
| 13 | thirteen | Сёрт’ин | |
| 14 | fourteen | форт’ин | |
| 15 | fifteen | фифт’ин | |
| 16 | sixteen | сыкст’ин | |
| 17 | seventeen | сэвэнт’ин | |
| 18 | eighteen | эйт’ин | |
| 19 | nineteen | найнт’ин | |
| 20 | twenty | тУ’энти | |
| 21 | twenty-one | тУ’энти Уан | |
| 25 | twenty-five | тУ’энти файв | |
| 30 | thirty | С’ёрти | |
| 32 | thirty-two | С’ёрти ту | |
| 40 | forty | ф’орти | |
| 50 | fifty | ф’ифти | |
| 60 | sixty | с’ыксти | |
| 70 | seventy | с’эвэнти | |
| 80 | eighty | ‘эйти | |
| 90 | ninety | н’айнти | |
| 100 | one hundred | Уан х’андрид | |
| 200 | two hundred | ту х’андрид | |
| 300 | three hundred | Сри х’андрид | |
| 400 | four hundred | фор х’андрид | |
| 500 | five hundred | файв х’андрид | |
| 571 | five hundred (and) seventy one | файв х’андрид с’эвэнти Уан | |
| 600 | six hundred | сыкс х’андрид | |
| 700 | seven hundred | с’эвэн х’андрид | |
| 800 | eight hundred | эйт х’андрид | |
| 900 | nine hundred | найн х’андрид | |
| 1000 | one thousand | Уан С’аузэнд | |
| 1,500 | one thousand five hundred (fifteen hundred) | Уан С’аузэнд файв х’андрид (фифт’ин х’андрид) | |
| 2,000 | two thousand | ту С’аузэнд (тУ’энти х’андрид) | |
| 2,100 | two thousand one hundred (twenty one hundred) | ту С’аузэнд Уан х’андрид (тУ’энти Уан х’андрид) | |
| 7,954 | seven thousand nine hundred (and) fifty four (seventy nine hundred fifty four) | с’эвэн С’аузэнд найн х’андрид ф’ифти фор (с’эвэнти найн х’андрид ф’ифти фор) | |
| 10,000 | ten thousand | тэн С’аузэнд | |
| 10,325 | ten thousand three hundred (and) twenty five | тэн С’аузэнд Cри х’андрид тУ’энти файв | |
| 20,000 | twenty thousand | тУ’энти С’аузэнд | |
| 100,000 | one hundred thousand | Уан х’андрид С’аузэнд | |
| 1,000,000 | one million | Уан м’ильян | |
| 10,000,000 | ten million | тэн м’ильян | |
| 100,000,000 | one hundred million | Уан х’андрид м’ильян | |
| 1,000,000,000 (один миллиард) | one billion | Уан б’ильян |
Порядковые числительные – Ordinal numbers
| По-русски | По-английски | Транскрипция | |
| 0-й | 0th – zeroth | з’ироуС | |
| 1-й | 1st – first | фёрст | |
| 2-й | 2nd – second | сэкнд | |
| 3-й | 3rd – third | Сёрд | |
| 4-й | 4th – fourth | форС | |
| 5-й | 5th – fifth | фифС | |
| 6-й | 6th – sixth | сыксС | |
| 7-й | 7th – seventh | с’эвэнС | |
| 8-й | 8th – eighth | эйтС | |
| 9-й | 9th – ninth (выпадает буква e) | найнС | |
| 10-й | 10th – tenth | тэнС | |
| 11-й | 11th – eleventh | ил’эвэнС | |
| 12-й | 12th – twelfth (v меняется на f) | тУэлфС | |
| 13-й | 13th – thirteenth | Сёрт’инС | |
| 14-й | 14th – fourteenth | форт’инС | |
| 15-й | 15th – fifteenth | фифт’инС | |
| 16-й | 16th – sixteenth | сыкст’инС | |
| 17-й | 17th – seventeenth | сэвэнт’инС | |
| 18-й | 18th – eighteenth | эйт’инС | |
| 19-й | 19th – nineteenth | найнт’инС | |
| 20-й | 20th – twentieth | тУ’энтиэС | |
| 30-й | 30th – thirtieth | С’ёртиэС | |
| 40-й | 40th – fortieth | ф’ортиэС | |
| 50-й | 50th – fiftieth | ф’ифтиэС | |
| 60-й | 60th – sixtieth | с’ыкстиэС | |
| 70-й | 70th – seventieth | с’эвэнтиэС | |
| 80-й | 80th – eightieth | ‘эйтиэС | |
| 90-й | 90th – ninetieth | н’айнтиэС | |
| 21-й | 21st – twenty-first | тУ’энти фёрст | |
| 72-й | 72nd – seventy-second | с’эвэнти сэкнд | |
| 83-й | 83rd – eighty-third | ‘эйти Сёрд | |
| 99-й | 99th – ninety-ninth | н’айнти найнС | |
| 175-й | 175th – one hundred (and) seventy fifth | Уан х’андрид энд с’эвэнти фифС | |
| 1000-й | 1000th – thousandth | С’аузэндС |
Простые Дроби – Common Fractions (Simple Fractions)
| По-русски | По-английски | Транскрипция | |
| 1/2 | one half | Уан хэф | |
| 1/4 | one fourth (one-quarter) | Уан форС (Уан кУортэр) | |
| 2/3 | two thirds | ту Сёрдс | |
| 7/16 | seven sixteenths | сэвэн сыкстынСc | |
| 1/10 или 0.1 | one tenth | Уан тэнС | |
| 5 1/2 | five and a half | файв энд э хэф | |
| 2 1/4 | two and a quarter | ту энд э кУортэр |
Десятичные Дроби – Decimal Fractions
| По-русски | По-английски | Транскрипция | |
| 0.2 | two tenths | ту тэнСс | |
| 0.54 | fifty four hundredths (zero point fifty four) | ф’ифти фор х’андридтс (з’ироУ пойнт ф’ифти фор) | |
| 0.005 | five thousandths | файв С’аузэндтс | |
| 1.8 | one point eight | Уан пойнт эйт | |
| 9.2416 | nine point two four one six | найн пойнт ту фор Уан сыкс |
***
| По-русски | По-английски | Транскрипция | |
| во-первых | firstly | ф’ёрстли | |
| во-вторых | secondly | с’экндли | |
| в третьих | thirdly | С’ёрдли |
Вам также может быть интересно: озвученный словарь английских фраз.
Об этом разговорнике
Русско-английский аудио-разговорник адресован в первую очередь тем, кто в ближайшее время планирует поездку за границу или просто хочет общаться с иностранцами находясь в любой точке мира. Он содержит самые употребительные слова и фразы английского языка необходимые в путешествии. Разговорник также будет полезен начинающим — всем, кто учит язык “с нуля” и пока не полностью овладел английским произношением.
10 обучающих игр для запоминания чисел на английском
Сегодня поговорим о числах. Что с ними можно делать? Да всё, что угодно — рисовать, придумывать ассоциации, раскрашивать, вырезать, лепить, расшифровывать (мои дети любят играть в переводчиков секретных магических языков) и так далее!
Основная задача учителей — замотивировать детей, вызвать интерес к английскому, полюбить его и полюбить процесс обучения. А что любят дети? Дети любят играть и веселиться. Предлагаю воспользоваться этим методом для запоминания английских слов и заякорить английский язык положительными эмоциями, чтоб для ребёнка это было вроде мини-праздника, чтоб он с удовольствием бежал на урок!
Как запоминать числа на английском?
Расшифровка магических знаков
Топовую позицию у нас всегда играют расшифровки с магических языков.
Я «зашифровываю» английские буквы, дети переводят. Например,
JI☼ — что это?
Ниже им даётся «переводчик»
J— o
I— n
☼- e
И дети составляют слова (только значки в переводчике, конечно же, на каждую букву английского алфавита).
Приведу ещё несколько примеров, как обучать числам на английском.
1) Thumb up! Down!
Эту технику я применяю и на запоминание алфавита (если интересно, вот статья: «Как учить английские буквы и звуки»), и на запоминание чисел английского языка. Палец вверх — произносим числа на английском по порядку, палец вниз — в обратном порядке.
2) Forbidden number
Встаём в круг и бросаем друг другу мяч, но каждый новый круг мы назначаем запретное число. Когда наступает черёд запретного числа, вместо того, чтобы произнести его, надо выполнить какое-то действие, которое вы вместе обговариваете в процессе игры (хлопнуть в ладоши, топнуть, присесть, подпрыгнуть и т. д.). Отлично развивает память и детям весело!
3) 2 balls
На этот раз мяча два. Например, зелёный — считаем по порядку, жёлтый — в обратном порядке. Бросаем не по очереди, а мячи работают по кругу одновременно… Мозг ломается даже у меня 🙂
4) Match
На скорость в двух командах нужно сопоставить цифры со словами, их обозначающими.
5) Cut and put together
Пишем на карточках большими буквами изученные числа на английском языке, разрезаем их на разные по величине и форме кусочки, а дети должны на время собрать эти кусочки.
6) Bingo!
Про эту игру мы тоже уже писали в статье «Игры для детей на запоминание слов». Смысл тот же, но только используем числа на английском вместо букв.
7) What’s missing?
Раскладываем карточки с цифрами сначала по порядку, потом в разброс. Дети закрывают глаза, а учитель прячет одну из карточек. Открыв глаза, дети говорят, что пропало.
А ещё мало просто угадать, надо ещё и найти, дети ищут по классу, а учитель говорит где тепло, а где холодно.
8) Songs, chants
Песенки обычно очень простые, но они нравятся детям и «въедаются» в память. Когда урок заканчивается, все продолжают напевать песенки. И я в том числе. 🙂
9) Maths
Математику многие дети не любят в школе, а вот английскую математику, почему-то, любят!))
10) Energizing numbers
Дети устают подолгу сидеть, ничто так не заряжает их энергией как движение!
Мы придумываем (все вместе) смешные движения на каждую цифру (например, “one” – прыгать на одной ноге и кричать «Hurray»!). Затем учитель вразброс называет числа (или, как вариант, можно сделать красочную круглую вертушку из бумаги, проткнуть в центре карандашом и надеть на карандаш скрепку, которая будет указывать на число), а дети изображают движение. Я каждый раз поражаюсь, насколько хорошая у них память (когда их не просят «запомнить», а они просто играют… ну, по крайней мере, они так думают)!
Кроссворд
Для закрепления изученных цифр на английском языке, предлагаем Вам кроссворд, который Вы можете разгадывать совместно с ребенком. Вам нужно решить математическую задачку, а ответ записать на английском в соответствующее поле.
Вы также можете скачать пустой и заполненный кроссворд:
Удачи Вам! С нетерпением ждём ваших советов, дополнений и методов.
Если вы нашли ошибку, пожалуйста, выделите фрагмент текста и нажмите Ctrl+Enter.
Карточки с числами – Учите числа
Обучайте числам от 1 до 100, счету, математике или пропуску счета с помощью этих карточек с числами! Играйте в игры по сопоставлению, сортировке, группировке и математике. Смотрите, как оживает ваш класс!
Этот набор номеров для печати представлен в 3 вариантах, чтобы дать учителю полный контроль над сложностью своих уроков. Это необычный набор карточек с цифрами. Набор подходит как для начинающих, так и для продвинутых учеников. Учителя поймут, что им больше никогда не придется искать карточки с цифрами! В качестве бонуса я добавил БЕСПЛАТНЫЙ плакат с номером!
Эта бесплатная числовая таблица идеально подходит для числовой деятельности! Набор карточек 1 содержит красочные машинки для счета!
Pack 1 может помочь обучить навыкам счета, распознавания чисел, порядка чисел, сложения, подсчета пропусков, цветов и сопоставления.
Каждая цифра имеет определенный цвет, который помогает молодым учащимся распознавать образцы чисел. Например, все числа, заканчивающиеся на 1, окрашены в красный цвет, а все числа, заканчивающиеся на 2, – в оранжевый цвет и т.
Под каждым номером расположены красочные счетчики автомобилей, которые помогают младшим ученикам наглядно. Маленькие автомобильные счетчики очень полезны для детей, которые впервые учат числа. Числа могут быть подсчитаны учителем или учеником.
Поскольку в вашем классе обычно есть дети с более высокими и низкими способностями, учитель может попросить ребенка с более низкими способностями посчитать машины, а ребенка с более высокими способностями ответить на вопросы типа «Сколько красных карточек? ».Возможность регулировать трудности между учениками при использовании одного и того же материала делает урок учителя более приятным и увлекательным для всех.
Еще одним преимуществом использования счетчиков автомобилей является то, что их можно использовать для добавления. Например, «Что такое 3 машины плюс 2 машины? Посчитаем вместе! ».
Все наборы карточек имеют размер от 1 до 100, но наборы можно смешивать и подбирать, чтобы играть в игры или настраивать процесс обучения ребенка.
Я обнаружил, что лучшая комбинация – использовать числа 1–30 в первой упаковке и 31–100 во второй.Если ребенок умеет читать числа до 30, то счетчики ему, скорее всего, больше не понадобятся (если только вы не учитесь пропускать счет). Счетчики машин для номеров 1-30 помогают учащимся, которым не хватает уверенности в числах, создавая своего рода колесо обучения числам.
Flashcard pack 2 поставляется с простыми номерами с цветовой кодировкой.Пакет 2 карточек с цифрами почти идентичен первому пакету. Единственная разница в том, что счетчиков машин нет. Эти карточки идеально подходят для смешивания с упаковкой 1, чтобы улучшить концентрацию внимания ребенка.Отсутствие отвлекающих факторов на карточке помогает детям больше сосредоточиться на самом числе, но уменьшает количество вопросов, которые можно задать о карточке.
Также есть много места сверху и снизу карт. Это позволяет учителю или ученику легко держать карточку, не закрывая номер.
Как и в первом наборе, эти карточки можно использовать для обучения распознаванию чисел, счету, пропуску счета, сложению и цветам. Карты можно смешивать с колпаком 1, чтобы настроить сложность для ваших учеников.Если карточки предназначены для старших школьников, вы можете даже распечатать их в черно-белом цвете.
Flashcard pack 3 содержит очень большие числа!Пакет 3 карточек с цифрами содержит большие цифры и обеспечивает максимальную наглядность, что идеально подходит для большого класса. Карты можно печатать до формата А3 и меньше. Эти карты идеально подходят для игр на совпадение, порядка чисел и любого другого количества действий.
Если числа напечатаны небольшого размера, карточки можно разложить рядами соответствующего цвета.Это не только делает их интересными для просмотра, но и упрощает упорядочивание карточек при их раскладке для занятия.
Помните, что все БЕСПЛАТНО, так почему бы вам не попробовать каждый набор и не посмотреть, что лучше всего подходит в вашем классе? Наличие всех трех наборов означает, что вы будете готовы к занятию любого размера и любого уровня!
Если вам нужна помощь в загрузке карточек или вы хотите увидеть пошаговое руководство по созданию карточек, нажмите здесь! Плакат с
БЕСПЛАТНЫМИ номерами можно использовать для распознавания номеров или бинго! Предлагаемая грамматика и фразы: глаголы и счет| Вопрос | Ответ |
|---|---|
| Какого цвета цифра 6? | Номер шесть (цвет). |
| Давайте посчитаем машины! | 1 машина, 2 машины, 3 машины, 4 машины. |
| Какой ваш любимый цвет? | Мой любимый цвет (цвет). |
| Какой цвет тебе нравится? | Мне нравится (цвет). |
| Сколько вам лет? | Мне (количество) лет. |
| Сколько ему лет? | Ему / ей (число) лет. |
| Сколько лет всем? | Нам (количество) лет. |
| Сколько существует синих машин? | Есть (кол-во) синих машин. |
| Сколько синих машин в верхней части карты? | Вверху карты (количество) автомобилей. |
карточек с номерами для печати – Mamas Learning Corner
Я не могу начать подсчитывать наборы номерных карточек, которые я сделал из регистрационных карточек за последние 3 года.Было , много . Я уверен, что набрал числа от 1 до 100 не менее двух десятков раз по для различных математических игр, упражнений и практических занятий.Итак, меня наконец осенило:
Сделайте печатный набор пронумерованных карточек, ламинируйте их и никогда больше не записывайте их на учетных карточках!
И я так и сделал.
Для чего мне использовать цифровые карточки?
Мы используем их для самых разных целей в нашей домашней школе.Иногда мы используем всю стопку из 100, а в других случаях я беру только набор из 10 или 20. Это в основном зависит от возраста ребенка, с которым я работаю. Вот несколько способов их использования в произвольном порядке:
- Распознавание чисел
- Расположить в порядке возрастания и убывания
- Играть в математические игры (мне нужно написать сообщение обо всех играх, в которые мы играем, так как мы играем несколько раз в неделю.)
- Подсчитайте по двойкам, пятеркам, десяткам
- Используйте как числовую строку
- Выберите, какое число будет следующим
- Составьте группу манипуляторов, посчитайте количество элементов и найдите соответствующее карточка
- «Запишите» дату цифрами (пример: 11-20-12)
- Сложение и вычитание
- «Напишите» свои собственные уравнения
- Практикуйтесь в равных условиях
- Нарисуйте карту и потренируйтесь писать это число словами
- Нарисуйте карточку и попрактикуйтесь в написании счетных отметок
- Нарисуйте карточку и потренируйтесь писать это же число римскими цифрами
- Разрядное значение
Подготовка цифровых карточек к использованию
У меня есть три набора номерных карточек доступны для загрузки.Каждый набор содержит числа от 0 до 100 .
Обратите внимание, что каждый набор окрашен по-разному:
- Набор 1: Только черные чернила – все карточки с номерами черными чернилами
- Набор 2: Черные чернила с красными десятками – все карточки черные с красными кратными из 10
- Набор 3: Радужные десятки – Каждый набор из 10 разного цвета
После загрузки желаемого набора карточек с номерами сохраните их на компьютер, если хотите, а затем распечатайте.Я гарантирую, что эти карты будут интенсивно использоваться, и вам придется их ламинировать. Затем просто разрежьте.
Я храню наши карты в закрытом контейнере.
| Автор: | Lauren Hill |
| Платформы: | Windows 98, Windows 2000, Windows XP, Windows Vista, Windows 7 |
| Дата: | 14 января 2014 г. |
| Автор: | Lauren Hill |
| Платформы: | Windows 98, Windows 2000, Windows XP, Windows Vista, Windows 7 |
| Дата: | 14 января , 2014 |
| Автор: | Lauren Hill |
| Платформы: | Windows 98, Windows 2000, Windows XP, Windows Vista, Windows 7 |
| Дата: | 14 января 2014 г. |
Число флэш-карт с точками
Карточки могут поддерживать числовые навыки в математике в детском саду.Эти бесплатные карточки с числами для печати включают карточки с цифрами, карточки с числами со словами, карточки с числами с точками и карточки с точками. Точечные карты помогают поддержать концепцию субитизации, способность узнать количество объектов, глядя на группировку.
Подумайте о шипах (точках) на кубике. Не считая пяти, вы автоматически узнаете по конфигурации, что на той стороне игральной кости пять пунктов. Субитизация ускоряет процесс определения количества в числах и является важной концепцией в детском саду и в первом классе.
Долговечные материалы
Чтобы эти карточки с бесплатными номерами прослужили дольше, распечатайте их на картоне и затем ламинируйте. Держите их под рукой и используйте их в течение нескольких минут ежедневно.
Со временем вы сможете использовать эти карты и для простого добавления. Просто возьмите карточку и, когда ребенок скажет, что это, возьмите вторую карточку и скажите: «А сколько еще…?
Карточки для распознавания чисел
Номер флэш-карты.Д. РасселРаспечатайте PDF: Карточки для распознавания чисел
Когда дети только учатся считать, попробуйте эти карточки с цифрами. Эти карточки помогут студентам выучить цифры от 1 до 20.
Карточки с записанными числами и словами
Номерные и напечатанные цифровые флэш-карты. Д. РасселРаспечатайте PDF: Карточки для распознавания чисел
По мере того, как учащиеся учатся сопоставлять слово с числом, используйте эти цифровые карточки с цифрами и словами от 1 до 10.Возьмите каждую карточку и попросите учащихся посмотреть на число и произнести соответствующее слово, например «один» (для 1), «два» (2), «три» (3) и так далее.
Карточки с точками
Точечные и цифровые флэш-карты. Д. РасселПечать PDF: карточки с цифрами и точками
Эти карточки помогают молодым ученикам распознавать числа от 1 до 10 и соотносить их с соответствующими узорами из точек. При работе над концепцией субитизации используйте эти карточки.Ключ состоит в том, чтобы заставить учащихся начать распознавать шаблоны чисел (представленные точками).
Индикаторы номеров от 1 до 20
Числовые индикаторы 1-20. Д. РасселРаспечатайте PDF: карточки с отслеживанием чисел
После того, как вы поработали, чтобы помочь учащимся распознавать цифры, слова для этих цифр и расстановку точек для каждого числа, попросите их попрактиковаться в написании чисел. Используйте эти карточки, чтобы помочь детям научиться печатать числа от 1 до 20.
Номерные полосы
Номерные полоски. Д. РасселРаспечатать PDF-файл: Номерные полоски
Завершите урок основных чисел с помощью полосок с цифрами. Используйте эти числовые полоски для отслеживания и для распознавания номеров. После того, как вы напечатали их на карточках и ламинировали, приклейте эти полоски с номерами к поверхности парт ученика для долгосрочного использования.
MES English – бесплатные печатные ресурсы для учителей
Флэш-карт:
На карточках изображено более 2000 слов.Словарь представлен в более чем 100 наборах, охватывающих более 60 тем, и я регулярно добавляю их. Это карточки, а не картинки. Каждый набор карточек готов к печати и отправляется с соответствующими раздаточными материалами, презентациями карточек PowerPoint, игровыми карточками и карточками бинго. Множество карточек для дополнения или разработки ваших планов уроков.
Заданий:
Существует 2 варианта рабочих листов MES. Вы можете создавать свои собственные рабочие листы в Инструментах для преподавателей или использовать готовые к печати рабочие листы здесь, на MES English.
Инструменты для преподавателей – это сайт MES, на котором размещены бесплатные онлайн-приложения и шаблоны рабочих листов, которые позволяют создавать и распечатывать индивидуальные материалы в соответствии с требованиями вашего класса. Вы можете создавать задания на правописание, чтение, письмо, кроссворды, поиски слов, лабиринты и другие классные игры, используя все изображения из MES.
Готовые к печати материалы: Растущий раздел MES-English. Существуют говорящие рабочие листы, рабочие листы для введения в грамматические точки, серия учебных пособий по акустике, наградные сертификаты, клипарт для создания ваших собственных рабочих листов, песенные листы, детские стишки и карточки песнопений, а также рабочие листы для пополнения словарного запаса, соответствующие карточкам MES.
Классные игры:
В классе 22 универсальных коммуникативных игры, которые можно распечатать, и список из более чем 15 других игр. Эти игры были разработаны так, чтобы быть гибкими и полезными для широкого диапазона целевых языков, и большое внимание было уделено тому, чтобы сделать их веселыми, интересными и ориентированными на учащихся. Многие из них отлично подходят для общения один на один. Вы найдете Big Town, High Town, Eigomon, Bombs Away, Treasure Island, Spiders and Candy, Get Four, Paper Game и многое другое.Игры были разработаны по принципу, что если это просто грамматическая игра, ученики быстро утомятся. Таким образом, цель этих игр не в том, чтобы «идеальный английский побеждает в игре», но учащиеся должны общаться на целевом языке, чтобы достичь своей цели и выиграть игру. При этом вы будете удивлены, сколько раз они используют язык и, надеюсь, совершенствуют / усваивают его посредством повторения.
Ресурсы по фонетике:
MES имеет 2 варианта звуковых материалов: MES Phonics и Fun Fonix.
MES Phonics имеет флэш-карты и раздаточные материалы для презентаций. Существуют карточки с алфавитом, плакаты и материалы, которые помогут вам правильно начать изучение акустики.
Fun Fonix – это серия учебников из 6 частей. На веб-сайте также есть рабочие листы, которые вы можете использовать для создания настраиваемых рабочих листов по акустике и дополнительных заданий для нужд вашего класса.
Дополнительные ресурсы MES:
MES English имеет немало других разделов с материалами или ресурсами для учителей английского языка и учителей LOTE.
MES Speaking First Curriculum – это учебная программа, разработанная для того, чтобы сосредоточить внимание на разговорной речи и беглости речи, одновременно повышая фонематическую осведомленность и готовя студентов к изучению в учебнике. Это руководство по порядку и использованию всех материалов, которые вы можете найти на сайтах MES.
Международный обмен проектами: есть классные проекты, которые учителя могут загрузить, распечатать планы уроков и распечатать проекты, уже выполненные учениками из разных стран мира.Учителя завершают проекты вместе со своими классами, а затем делятся выполненными проектами со всего мира со своими учениками.
MES Games – это веб-сайт с онлайн-играми для студентов, на которых они могут пополнять словарный запас, практиковать аудирование, правописание, грамматику и многое другое!
123 Прослушивание веб-сайт с множеством различных аудио загрузок и множеством различных рабочих листов, которые можно комбинировать для проведения тестов на аудирование или упражнений на аудирование для разных уровней.
Форумы для учителей MES: Посетите сообщество MES-English, оставьте отзывы, задайте вопросы, найдите поддержку по проблемам, получите или оставьте идеи для игр, советы и многое другое! Есть форумы для идей и вопросов об играх и мероприятиях, форумы для обучения, где вы можете получить или оставить совет, а также «Что нового?» форум, а также дополнительные разделы с советами по преподаванию английского языка молодым людям.
В разделе раскраски MES есть бесплатные распечатанные раскраски для праздников, алфавитных заданий, чисел и других тем из словарных карточек MES.
Что такое MES English
MES-English.com – это сайт, содержащий актуальные ресурсы, созданные мной для загрузки и использования сегодня. Эта страница не является набором ссылок на ресурсы, со ссылками на ресурсы, с набором ссылок на ресурсы … (что сильно расстроило меня и заставило меня делать все самостоятельно). Я постараюсь сделать это кратким, чтобы точки, и поможет вам быстро найти то, что вы ищете. Вам не нужно регистрироваться, но было бы здорово написать мне по электронной почте, что что-то сработало, было полезно или с предложениями.
Счастливое обучение – МаркЕсли вы хотите поддержать MES-English, рассмотрите возможность внесения пожертвования:
Карточки MES
Список карточекЕсть более 100 наборов бесплатных дидактических карточек для печати, которые я использовал для разработки учебных программ для молодых людей, изучающих английский язык. Тем не менее, я использую большинство из них вплоть до старшеклассников и многих со взрослыми.
Текущий список доступных наборов см. В левом меню.
ПРОЧИТАЙТЕ Вначале: Эти карты имеют отличное качество изображения, и поэтому некоторые файлы довольно большие. Я предлагаю сначала посмотреть на раздачу. Если вы хотите собрать материал, взгляните на другие файлы. Это сэкономит вам много времени. Сообщите мне, если у вас возникнут проблемы с загрузкой / файлами, или посетите форумы часто задаваемых вопросов.
О наборах флеш-карт:
Все картинки созданы для детей.Я получаю отличные отзывы от детей, особенно в первый раз. Это действительно помогает разрушить однообразие сверления. По большей части изображения очень четко выражают язык, но бывают случаи, когда жесты, помогающие передать смысл, могут быть уместными.
Флэш-карты и игровые карты не содержат словарный запас. Это личное предпочтение, поскольку мой опыт заставил меня поверить, что это скорее отвлечение, чем польза.Я хочу, чтобы ученики видели изображения и ассоциировали слова, которые они производят, с концепциями или объектами, которые они изучают. Со словами на карточках они полагаются на чтение, а не на запоминание. (Я подхожу к чтению с помощью своего метода фонетики, а не всего чтения, так как это лучше всего подходит моим молодым ученикам, изучающим японский язык.) На больших флеш-карточках иногда есть статьи.
Карточки PowerPoint и презентации PowerPoint для учителей: они содержат текст на каждом слайде.Вы можете распечатать их или использовать их для добавления технологий в класс. Текст можно редактировать для использования с любым языком или версией английского языка. (Большое спасибо Деннису Смоллеру из Гонконга за его помощь в этом проекте.) Ищите этот значок ->
Карты бинго: Я довольно часто использую распечатываемые карты бинго в классе. Если вы просто тянете карты, вы еще не коснулись силы бинго. У меня есть отдельная страница для использования карт бинго. Если вам интересно, пожалуйста, проверьте здесь.Файлы бинго обычно самые большие (1,5 ~ 2,5 МБ).
Рекламный проспект – это то, чем я немного горжусь. Вы можете раздать лист, и ученики могут создать свою собственную библиотеку. Если вам удастся раздобыть файл для учеников, они смогут сохранить раздаточный материал и практиковаться вне класса. Это также действительно побуждает их учить новые слова. Они действительно хотят получить этот новый лист. Сначала я думал, что они могут разрезать их и сделать свои собственные карточки, но, похоже, им больше нравится “ My English Library “.
Существует около многоязычных раздаточных материалов на французском, немецком, испанском, японском, итальянском, русском и португальском языках для учителей других иностранных языков. Ищите эти отметины.
Каждый набор карт содержит набор больших флэш-карт для ознакомления и ознакомления (одна карта на лист – вы можете выбрать B4, A4, B5 и т. Д. При печати), набор маленьких флэш-карт для игр, 12 различных бинго открытки, раздаточный материал для студентов и карточки в формате PowerPoint.Я рекомендую вам сделать 4-6 наборов меньших карт (я делаю 8.) Это даст вам много возможностей для карточных игр, а также позволит вам разбиваться на меньшие группы для более крупных классов.
И маленькие карточки, и карточки бинго должны быть распечатаны, вырезаны, сложены на бок и ламинированы, см. Диаграмму (вы можете вырезать и наклеить их на карточку, но ламинированные версии выглядят лучше и служат дольше). Большие флэш-карты поставляются с бэк в качестве последней страницы файла. Вам нужно будет распечатать 12-15 копий этого листа, приложить их вплотную к каждой флэш-карте, а затем ламинировать (если вы хотите ее использовать.) Это не обязательно, но выглядит очень резким. Если вы не используете его, я бы посоветовал положить один чистый лист за флэш-картой, прежде чем ламинировать ее. Так он прочнее и легче в обращении. Это также помешает учащимся разглядеть следующую карточку. Эти карты отличаются высоким качеством, поэтому файлы имеют большие размеры. Будьте терпеливы при загрузке.
Наборы можно загрузить бесплатно, но их печать, ламинирование и подготовка будут стоить денег.По моим оценкам, один комплект с папкой для их хранения стоит около 10-15 долларов (включая печатные краски, бумагу и ламинирование. Очевидно, что это можно сделать дешевле). Это небольшая часть стоимости реальной покупки чего-то вроде это от издателя (50-75 долларов), и я думаю, что они лучше, чем все, что я мог найти для продажи. Это тоже требует времени. На сборку одного полного набора уходит около 2 часов, поэтому не стоит делать все сразу.
БЕСПЛАТНЫХ настенных и карточек с цифрами для печати 1-20
Цифровые флэш-карты для печати 1-20 помогают юным ученикам, которым необходимо много попрактиковаться в подсчете и распознавании цифр и числовых слов.Эти супер милые печатные формы Mary Had a Little Lamb идеально подходят для детей младшего, дошкольного, дошкольного и детского возраста. В этот БЕСПЛАТНЫЙ набор карточек мы включили карточки с номерами и настенные карточки с номерами , которые можно распечатать ! Просто скачайте файл в формате pdf с цифрами для печати , и вы готовы начать учить цифры до двадцати.
Количество карточек
Чтобы помочь детям научиться считать 1–10 и числа 1–20, я сделала эти карточки с числами «Мэри была маленького ягненка » для печати .Флэш-карточки с цифрами , которые можно напечатать 1-20 , выше, чем у большинства наборов для малышей, дошкольников, детсадовцев и учеников 1 класса, поскольку я думаю, что чем раньше вы сможете познакомить детей с этими запутанными числами подростков, тем лучше. бесплатные карточки для печати включают не только персонализированные карточки для использования в счетных играх , но и большие настенные карточки с номерами для печати . Независимо от того, являетесь ли вы родителем, учителем или учеником на дому – вам понравится этот удобный набор, который можно повесить на стене в классе или дома для быстрого и легкого использования маленькими детьми.
Количество Флэш-карт для печати 1-20
Начните с прокрутки сообщения до конца в соответствии с условиями использования и щелкните текстовую ссылку с надписью >> Загрузить <<. PDF-файл откроется в новом окне, где вы сможете сохранить халяву и распечатать шаблон.
Карточки номерные настенные для печати
Распечатайте цветные и / или настенные карточки на лицевой и оборотной стороне карт. Вы можете ламинировать для долговечности или использовать их в качестве счетных циновок.
Разрезанные карты.
СОВЕТ: они сделаны с яркими пятнами, чтобы заинтересовать маленьких детей, но также с заботой о сохранении цветных чернил!
Число карточек для печати
Количество карточек
Карточки размером 3 x 5 дюймов. С одной стороны – овцы для счета. Переверните их, и вы увидите число, числовое слово и количество только что пересчитанных овец. Их можно использовать для тренировок, в качестве циновок для подсчета овец / помпонов и т. Д. Или для охоты за мусором.
Количество настенных карточек
Это односторонние карты большего размера 5 x 8 дюймов. Они включают номер, числовое слово и правильное количество овец. Их можно повесить на стену для визуального различения и практики. Их также можно ламинировать и использовать в качестве счетных матов, матов для пластилина, салфеток и т. Д.
Счетные занятия для детей
Карточки для печати
Ищите еще бесплатные карточки ? У нас есть множество вариантов, которые помогут вам изучить и проверить множество навыков по математике, естественным наукам и грамотности!
Карточки номерные настенные
Скачивая с моего сайта, вы соглашаетесь со следующим:
- Это только для личного использования (учителя, пожалуйста, смотрите мой магазин TPT)
- Запрещается продавать, размещать, воспроизводить или хранить на любом другом сайте (включая блог, Facebook, Dropbox и т. Д.))
- Все загруженные материалы защищены авторским правом. См. Условия использования.
- Я предлагаю бесплатные печатные издания, чтобы благословить моих читателей И обеспечить свою семью. Ваши частые посещения моего блога и поддержка покупок по партнерским ссылкам и рекламе заставляют светиться, так сказать. Спасибо!
Разрядное значение: 2-значные числа
Вырежьте числовые поля и вставьте их рядом с правильными блоками разрядных значений.
Детский сад и 1 класс
Зарегистрированные участники могут использовать картотеку Super Teacher Worksheets, чтобы сохранять свои любимые рабочие листы.
Быстрый доступ к наиболее часто используемым файлам И настраиваемым рабочим листам!
Пожалуйста, войдите в свою учетную запись или станьте участником и присоединитесь к нашему сообществу сегодня, чтобы воспользоваться этой полезной функцией.
Совместите числовое поле внизу страницы с правильными блоками десятков и единиц.
1-й и 2-й классы
Сообщите, сколько десятков и единиц отображается. Затем напишите номер.
1-й класс
Бросьте два кубика и составьте двузначное число.Затем напишите число в развернутом виде. После этого нарисуйте набросок блоков с разрядной стоимостью, из которых состоит число.
1st Grade
Запишите двухзначное число, представленное каждым набором блоков разряда.
Детский сад и 1-й класс
В этой карточной игре «Я есть, у кого есть» для всего класса есть изображения блоков с числовыми значениями. Включает 30 карточек, инструкции и ключ для ответа.
От детского сада до 2 класса
Запишите значения подчеркнутых цифр.
1-й и 2-й классы
Пары учеников получают цифры.Учащиеся расставляют цифры так, чтобы получились конкретные числа, данные учителем.
Со 2-го по 4-й классы
Это классный набор головоломок, которые можно распечатать, чтобы отработать числовую ценность. Учащиеся сопоставят блоки с десятками и единицами с правильным числом.
1-й и 2-й классы
Скажите, сколько десятков и единиц в каждом числе.
1-й и 2-й классы
Используйте блоки значений и этот обучающий коврик для изучения двузначных чисел.
От детского сада до 2 класса
Запишите эти двухзначные числа в развернутом виде.
1–3 классы
Укажите двузначное число, которое отображается на каждом изображении счет.
Детский сад и 1 класс
Учащиеся должны прочитать данное число и сказать, что идет до и после. Они также должны добавить десять и вычесть десять.
От детского сада до 2-го класса
Распечатайте эти изображения блоков с десятичной ценностью на карточках и вырежьте их. Используйте их для обучения PV. Включает в себя тысячу кубиков, сто квартир, десять палочек и один кубик.
От детского сада до 4 класса
Учащимся предлагается читать вслух двузначные числа. Включает два листа оценок.
1-й и 2-й классы
Произнесите названия двузначных чисел.