Картинки профессии для дошкольников: Идеи на тему «Профессии» (400+)

«Все профессии важны, все профессии нужны»

Конспект занятия с детьми в старшей группе детского сада.

Задачи.

1. Расширить представление детей о разнообразии профессий, конкретных трудовых действиях.
2.Формировать обобщенное понятие «профессия», обогащать активный словарь.
3.Развивать внимание, память, мышление.
4. Воспитывать положительную мотивацию к обучению, уважение к труду взрослых.

Наглядный материал.

Книга В.В.Маяковского «Кем быть?», карточки с картинками, « волшебный сундучок», одежда для повара, матроса, продавца, милиционера; инструменты для каждой профессии: художнику – кисточку, повару – половник, шоферу – машину, музыканту – скрипку.

Методические приемы.

1. Беседа с детьми.
2. Работа с карточками.
3. Чтение отрывка стихотворения В.В. Маяковского «Кем быть?».
4. Сюрпризный момент.
5. Активное действие детей.
6. Использование фланелеграфа.
7. Игры.
8. Использование художественного слова.
9. Наблюдение труда взрослых.

Предварительная работа.

1. Чтение стихотворения В. В. Маяковского «Кем быть?».
2. Рассматривание иллюстраций с разными профессиями людей.
3. Физкультминутка.
4. Настольная развивающая игра «Профессии».

Используемая литература.

1. Программа воспитания и обучения в детском саду. Под редакцией М. А. Васильевой, В.В. Гербовой, Т. С. Комаровой 3-е изд. Исп. и доп. М; мозаика- Синтез, 2005. 208 стр.
2. В В. Маяковский « Кем быть?» Москва « Детская литература 1990 г.
3. «Познание предметного мира» Л. К. Санкина. Волгоград. Учитель. 2009 г. 159 стр.
4. Вальчук Е. В. Развитие связной речи детей старшего дошкольного возраста. Учебно-методическое пособие МОРМ МРИО. Саранск; 2008 76 стр.
5. Развивающие занятия с детьми 5-6 лет под редакцией А. А. Парамоновой. М; ОЛМА Медиа Групп 2007; 784 стр.

Ход занятия.

(Дети заходят в группу, садятся полукругом)

1. Создание мотивации к занятию. (5 мин)

Воспитатель:

– Дети, кому из вас хочется вырасти поскорее и стать взрослым?

– Скажите, а куда каждый день ходят ваши мамы и папы, взрослые?

Дети: взрослые, мамы и папы ходят на работу

– Для чего люди ходят на работу?

Дети: чтобы зарабатывать деньги, строить дома, водить машины, выращивать хлеб.

– Кем работают ваши родители? (спросить каждого ребенка)

– Какую пользу они приносят?

Дети: они шьют одежду, учат детей, лечат заболевших, готовят пищу, перевозят грузы.

Воспитатель:

– Правильно. А теперь послушайте стихотворение В.В. Маяковского «Кем быть?»

У меня растут года
Будет и семнадцать.
Где работать мне тогда,
Чем заниматься?
Нужные работники,
Столяры и плотники.
Столяру хорошо,
А инженеру лучше…
Инженеру хорошо,
А доктору лучше.

– О чем говорится в стихотворении?

Дети: в стихотворении говорится о профессиях.

Воспитатель:

А что означает слово « профессия»?

Профессия означает: дело, работа, занятие. Люди работают тем, кем им нравится работать, занимаются тем, что у них лучше получается.

На свете есть много профессий. Назовите профессии, которые вы знаете?

Дети: воспитатель, шофер, рабочий, продавец, врач, строитель.

2. Постановка проблемной ситуации. (1 мин)

– Ребята, трудно представить, что мы будем делать без врачей, когда заболеем.

– Что бы мы носили, если бы не было портных?!

– Что бы ели, если бы не труд людей, которые выращивают хлеб, овощи, фрукты.

– Какой пустой, неуютной была бы наша комната, если бы не столяры и плотники.

3. Открытие нового.

Игра «Что делает?» (1 мин)

Цель: Продолжать знакомить детей с действиями людей разных профессий.

Я называю профессию, а вы отвечаете, что делает человек данной профессии.

Врач – лечит
Учитель – учит
Доктор – лечит
Продавец – продает
Повар – варит
Воспитатель – воспитывает
Шофер – водит машину
Строитель – строит
Все профессии нужны, все профессии важны.

Главное – нужно выполнять хорошо любимую работу.

4. Игра «Кому, что нужно для работы?» (6 мин)

Цель: Закрепить представление детей о предметах каждой профессии.

– Люди разных профессий используют разные инструменты для своей работы. У меня есть «чудесный сундучок», в котором лежат много интересных вещей. Чтобы узнать, что там лежит, нужно сказать такие слова « Сундучок, сундучок, приоткрой-ка свой бочок»

Руслан, загляни в сундучок, но сначала скажи волшебные слова.

– Кому нужен этот предмет?

Дети: этот инструмент нужен для художника.

Воспитатель:

– Молодцы, ребята, все предметы и профессии вы назвали правильно

5. Психогимнастическое упражнение. (1 мин)

Цель: Учить изображать эмоциональное состояние людей разных профессий, используя выразительные движения и пластику.

– Каждый из вас должен выбрать любую профессию и изобразить ее не только действием, но и мимикой. Как вы покажете шофера, художника, музыканта, парикмахера?

6. Пословицы о труде. (2 мин)

– Объясните, как вы понимаете пословицы.

1. Без труда не вытащишь и рыбку из пруда.

Дети: обязательно нужно потрудиться, чтобы что-то получилось.

2. Труд человека кормит, а лень портит.

Дети: не будешь работать – станешь плохим человеком, ленивым.

Воспитатель:

Главное в жизни человека- труд.

Физкультминутка. (1 мин)

Физминутка «Профессии»

Мы в профессии играли                          ходьба на месте
В миг мы лётчиками стали!                   прямые руки в стороны
В самолёте полетали –                              покружиться вокруг себя
И шофёрами вдруг стали!                       ходьба на месте
Руль теперь в руках у нас                        руки перед собой, «держим руль»
Быстро едем, просто класс!                    бег вокруг себя с рулем
А теперь на стройке мы                           ходьба на месте
Кладём ровно кирпичи.                           руки перед собой согнуты в локтях
Раз- кирпич и два, и три –                     поднимаем руки вверх
Строим дом мы, посмотри!                   соединить прямые руки над головой
Вот закончена игра,
Нам на стульчики пора.

7. Развивающие игры и задания. (2 мин)

Цель: – развивать внимание, память, мышление.

1. Загадки.
Воспитатель:
Скажите, кто так вкусно
Готовит щи капустные
Пахучие котлеты

Салаты, винегреты
Все завтраки, обеды?
Дети: повар.
Воспитатель:
Мы учим детишек писать и читать
Природу любить
Стариков уважать.
Дети: учитель.
Воспитатель:
Встаем мы очень рано
Ведь наша забота
Всех отвозить по утрам на работу
Дети: шофер.
Воспитатель:
Кто, скажите мне, такой
Охраняет наш покой
За порядком он следит,
Хулиганить не велит?
Дети: милиционер.
Воспитатель:
Не водитель, но в автобусе
Нам билеты отрывает
Остановки сообщает
Как его все называют?
Дети: кондуктор.
Воспитатель:
Ждет сотрудников отряд
В детском садике ребят
Кто же мам в нем замещает
Кто из вас, детишки, знает?
Дети: воспитатель, няня, врач, муз. руководитель.

8. Игра « Определи профессию» (5 мин)

Цель: Умение определять профессии людей по специальной форме одежды.

Определите профессию людей по одежде. Каждому человеку для выполнения профессиональных действий нужна специальная форма одежды, чтобы берегла его от опасностей, чтобы было удобно и комфортно работать.

– Назовите, какая форма одежды нужна повару? Милиционеру? Матросу? Продавцу?

Игра проводится с предметами одежды.

В. : Вы сегодня назвали много профессий. Чтобы всех запомнить, мы разукрасим картинки с профессиями.
Творческое задание «Раскрась героя»

Дети раскрашивают картинки с людьми разных профессий.

В конце занятия дети показывают друг другу картинки.

Сценарий квест-игры “В мире профессий” для детей старшего дошкольного возраста

org/Person”>Клочкова Наталья Валентиновна, воспитатель
Кемеровская обл ,г. Ленинск-Кузнецкий

Цель Обеспечение максимально оригинальной, интересной игровой ситуации для детей, направленной на развитие внимания, быстроты мышления и сообразительности. Задачи -организация целенаправленного досуга – расширение кругозора обучающихся в области существующих профессий -развитие познавательного интереса -воспитание дружеских отношений в коллективе.

(справка о публикации находится на 2 листе в файле со свидетельством)

Сценарий квест – игры «В мире профессий»

для детей старшего дошкольного возраста (5 – 6 лет)

Цель: Обеспечение максимально оригинальной, интересной игровой ситуации для детей, направленной на развитие внимания, быстроты мышления и сообразительности.

Задачи:

-организация целенаправленного досуга;

– расширение кругозора обучающихся в области существующих профессий;

-развитие познавательного интереса;

-воспитание дружеских отношений в коллективе.

Ход ООД:

I ЧАСТЬ  ВВОДНАЯ.

Игровая ситуация эмоциональный настрой:

В круг широкий – вижу я, встали все мои друзья,

Мы сейчас пойдем направо – раз, два, три

А потом пойдем налево – раз, два, три

В центре куга соберемся – раз, два, три

И на место все вернемся – раз, два, три

Улыбнемся, подмигнем, весело играть начнем.

Воспитатель:

– Дети, кому из вас хочется вырасти поскорее и стать взрослым?

– Скажите, а куда каждый день ходят ваши мамы и папы, взрослые?

Дети: – Взрослые, мамы и папы ходят на работу

– Для чего люди ходят на работу?

Дети: – чтобы зарабатывать деньги, строить дома, водить машины, выращивать хлеб.

Воспитатель. Правильно, ребята, каждая профессия на Земле появилась потому, что она нужна не одному человеку, а многим людям. Много дел нужно сделать, потому и требуются разные профессии. Представьте, что никто не будет работать, что тогда случится?

Дети. Всем будет плохо; некому будет учить детей, лечить их, если заболеют; нечего будет кушать и т.д.

Воспитатель. Работать можно по-разному. Когда люди добросовестно и хорошо относятся к своему делу, они радуют. О таких людях говорят: «Мастер своего дела, у него золотые руки». Какие пословицы о труде вы знаете?

Дети.

«Без труда не выловишь и рыбки из пруда»,

«Труд человека кормит, а лень портит»,

• Каков строитель, такова и обитель!

• Дело мастера боится.

• Кто любит трудиться, тому без дела не сидится.

• Кто любит труд, того люди чтут.

• Построить здание – надо иметь знание.

• У плохого мастера и пила плохая.

Что же такое профессия?

Дети. Профессия – это основное занятие человека, его труд, его умения.

Воспитатель. Молодцы! А как вы считаете, что необходимо для того, чтобы получить профессию?

Дети. Для этого нужно много учиться, много знать и уметь.

Создание мотивации к занятию.

Ребята, сегодня вам предстоит принять участие в интересном и увлекательном путешествии в город Профессий. Город этот необычный. Его нет на картах. Но каждый из вас в нем сегодня обязательно побывает. Жители этого города – «Профессии» – самые нужные и самые важные в современном мире.

Вам предстоит пройти 6 пунктов, выполнить задания и собрать 6 капсул с буквами, из которых необходимо составить слово. Для того, чтобы знать, куда нам идти, у меня есть карта.

II ЧАСТЬ ОСНОВНАЯ.

1 Улица Медицинская

Мед. сестра показывает картинки

картинка «Перевязан зуб» (болит зуб) Что на первой картинке? Что с этим пациентом? (болит зуб) Что ему делать? (надо сходить на приём к врачу). Какой врач сможет его вылечить? (стоматолог) Правильно, это врач –стоматолог. Он лечит зубы и занимается профилактикой кариеса, даёт советы, что нужно делать, чтобы зубы не болели.

картинка «Перевязана нога» (болит нога) А что с этим пациентом? (болит нога) А какой врач сможет помочь ему?

(травматолог). Чем занимается врач травматолог. Врач-травматолог всегда поможет, если вы упали или получили травму

картинка «Перевязан глаз» 

картинка « Болит горло»

картинка « Болит живот»

2. Площадь Художников

Перед вами волшебные картинки (на листе нарисованы предметы свечкой), нужно закрасить лист красками, появится предмет, Задание определить человеку какой профессии он необходим.

3. Шуточный переулок

Игровое упражнение

«Что неправильно?» Воспитатель показывает детям картинку, на которой изображены люди разных профессий, занимающиеся не своей деятельностью, например: повар строит дом, медсестра продает овощи в магазине. Дети отвечают на вопросы: «Что перепутал художник? Почему?»

4. Улица Игровая

Физминутка «Профессии»

Мы в профессии играли (ходьба на месте)

В миг мы лётчиками стали! (прямые руки в стороны)

В самолёте полетали – (покружиться вокруг себя)

И шофёрами вдруг стали! (ходьба на месте)

Руль теперь в руках у нас (руки перед собой, «держим руль»)

Быстро едем, просто класс! (бег вокруг себя с рулем)

А теперь на стройке мы (ходьба на месте)

Кладём ровно кирпичи. (руки перед собой согнуты в локтях)

Раз- кирпич и два, и три – (поднимаем руки вверх)

Строим дом мы, посмотри! (соединить прямые руки над головой)

Вот закончена игра, (дальше нам идти пора).

5. Улица «Семейная»

(на телевизоре) слайды с родителями на рабочих местах. Рассказ детей о работе родителей. Где, кем, и чем занимается.

6. Парк чудес.

Кто работает в цирке? (перечислить профессии: акробаты, дрессировщики, клоуны, фокусники)

Фокусы: 1. Как достать киндер-яйцо из банки без рук? (набрать воды)

2. «Цветная вода» (баночки на крышках краска, одна чистая)

Делимся на две команды

– Вот и мы и прошли все улицы, собрали 6 капсул.( капсулы пронумерованы )

Давайте будем вскрывать капсулы, собирать слово. (ФРУКТЫ).

Какие фрукты вы знаете? Как вы думаете, к какой профессии можно отнести это слово? (ответы детей) Повар – это специалист по приготовлению пищи. Хорошего повара

иногда называют волшебником, ведь он может из самых обычных продуктов

приготовить настоящий шедевр, который доставит радость и наслаждение

людям. Мы сегодня с вами будем кондитерами.

Идите мойте руки, а потом я скажу, что мы будем делать.

(На столах нарезанные фрукты) Дети насаживают на шпажку фрукты, получается, мини тортик (канапе).

Детские картинки профессии – Кто кем работает

Содержание статьи

Все знают, что дети лучше всего учатся в игровой форме. Но не у всех хватает времени что-то придумать, а порой не хватает и самой фантазии для этого. Простите за каламбур, но детям интересно познавать мир интересно.

Один из способов познакомить ребенка с разными профессиями, которые все важны и все нужны – прочитать малышу стихи-загадки, где маленькому человеку предлагается закончить последнюю строку, назвав профессию, о которой идет речь.

Предлагаем несколько тематических картинок, которые можно рассматривать во время чтения загадок.

На этой страничке: Загадки для дошкольников про профессии. Загадки для детей от 4 до 6 лет с ответами. Детские загадки про папины профессии. Детские загадки про мамины профессии.

Загадки о профессиях

Маляр

Лесник

Лес охраняет, Животных помогает, Их от браконьеров защищает. Кто это?

Космонавт

Доктор

Кто в дни болезней Всех полезней И лечит нас от всех болезней?

Столяр

Мастер он весьма хороший, Сделал шкаф нам для прихожей. Он не плотник, не маляр. Мебель делает…

Шофер

Правила движения Знает без сомнения. Вмиг заводит он мотор, На машине мчит…

Пожарный

Темной ночью, ясным днем ​​Он сражается с огнем.В каске, как воин славный, На пожар спешит…

Здесь загадки про транспорт

Строитель

Кирпичи кладет он в ряд, Строит садик для ребят Не шахтер и не водитель, Дом нам выстроит…

Моряк

Кто плывет на корабле К неизведанной земле? Весельчак он и добряк. Как зовут его?

Пилот

Наяву, а не во сне Он летает в вышине. Водит в небе самолет. Кто же он, скажи?

Юрист

С ним, наверно, вы знакомы.Знает он про все законы. Не судья, не журналист. Всем совет дает…

Милиционер

На посту своего стоит, За порядком он следит. Строгий смелый офицер. Кто он?…

Плотник

Гвозди, топоры, пила, Стружек целая гора. Это трудится работник – Делает нам стулья…

Здесь загадки про зиму и Новый Год

Капитан

Он от всех родных вдали Водит в море корабли. Повидал немало стран Наш отважный…

Водолаз

По мосту чтоб мчался скорый, Чинит он на дне опоры.Целый день за разом раз Вглубь ныряет…

Постовой

Кто движеньем управляет? Кто машины пропускает? На широкой мостовой Машет жезлом…

Военный

На посту он в снег и в зной, Охраняет наш покой. Человек, присяге верный, Называется…

Машинист

Стук летит из-под колес, Мчится вдаль электровоз. Поезд водит не таксист, Не пилот, а…

Каскадер

В фильмах трюки, С высоты на дно ныряет Подготовленный актер. Быстрый, смелый…

Дирижер

Тонкой палочкой взмахнет – Хор на сцене запоет. Не волшебник, не жонглер. Кто же это?

Портниха

Мастерица на все руки Нам сошьет пиджак и брюки. Не закройщик, не ткачиха. Кто она, скажи?

Врач

Кто пропишет витамины? Кто излечит от ангины? На прививках ты не плачь – Как лечиться, знает…

Учитель

Громко прозвенел звонок, В классе начался урок.Знает школьник и родитель – Проведет урок…

Продавец

На витрине все продукты: Овощи, орехи, фрукты. Помидор и огурец Предлагает…

Здесь загадки на логику и смекалку

Воспитатель

Учит вежливости нас, Почитает вслух рассказ. Не учитель, не писатель. Это няня,…

Картинки про профессии

28.04.2015

Похожие статьи:

Конспект занятия в старшей группе: «Разнообразный мир профессий»

Программное содержание:

• расширять представления детей о труде людей разных профессий ;
• упражнять в умении заканчивать предложения, используя слова и словосочетания, соотносимые с определенной профессией человека;
• обогащать содержание игр по теме: «Повар», «Больница», «Парикмахерская»;
• учить разнообразить содержание игр, творчески использовать полученные знания;
• учить самостоятельно распределять роли, побуждать к самооценке поступков;
• дополнительно умение правила ролевых взаимоотношений;
• воспитывать уважение к людям труда, желание работать.

Материал: загадки по теме, картинки с изображением людей различных профессий, орудия труда, инструменты, предметы.

Ход занятия в старшей группе детского сада

Воспитатель. Сегодня, когда я шла в детский сад, то встретила почтальона, который передал нам в группу бандероль, но сказал, что открыть ее можно только тогда, когда отгадаем загадки.

Загадки для детей о профессиях

Кто вкусно варит борщ

И компот готовит?

Кашу из печи достает,

И детям раздает? (Повар)

Что у кого заболит,

Сразу говорят: «Ай, болит!»

Им спешит на помощь добрый… (доктор Айболит)

Модную прическу он сделает

И волосы подстрижет.(Парикмахер)

Беседа воспитателя с детьми о профессиях.

Как назвать все эти слова одним словом? (Профессии)

Что такое профессия? (Профессия-это работа, которую человек для себя выбрал; любимое дело)

Воспитатель. Вот и открылась наша бандероль. Но все вещи в ней перепутались. Давайте их разложим в соответствии с профессиями.

Дидактическая игра «Кому что нужно для работы?»

На картинках изображены люди разных профессий и набор различных инструментов, предметов для каждой профессии.Подобрать только те предметы, которые нужны им для работы.

Врач. (Белый халат, лекарства, шприц)

Парикмахер. (Ножницы, расческа, зеркало)

Повар. (Кастрюля, нож, мясорубка)

и т.д.

Дидактическая игра «Кто что делает»

Воспитатель называет представителя профессии, а дети называют действия, которые он выполняет.

Повар. (Варит борщ, режет овощи, делает салат…)

Врач. (Слушает больного, смотрит горло, выписывает лекарства…)

Парикмахер.(Стрижет, делает прически, красит волосы…)

Швея. (Шьет одежду, пришивает пуговицы…)

Воспитатель. Дети, а кем работают ваши родители? (Рассказы детей.)

Физкультминутка

Воспитатель. Много профессий мы с вами вспомнили. А какая же из них самая важная? Почему?

Дети делают выводы, что все профессии важны.

Воспитатель. В нашей группе есть такие уголки, где дети превращаются во врачей, поваров, парикмахеров, пожарных. Давайте их вместе с вами посетим.Садимся в автобус и поехали.

Первая остановка.

Все в нем мы покупаем:

И конфеты и шоколад,

Молоко и хлеб душистый,

Печенье и мармелад. (Магазин)

Рассматривание зоны сюжетной игры «Магазин»

(Обсуждение с детьми правил поведения в магазине)

Вторая остановка.

Кто людей из беды спасает

И болезни все излечивает –

Назначает процедуры

И таблетки, и микстуры? (врач)

Обыгрывание ситуации «На приеме у врача»

(Дети называют людей, которые работают в больнице, оборудование игрового уголка.Правила поведения в больнице)

Третья остановка.

Ножницы, шампунь, расческа,

Всем я делаю прически,

Стригу и взрослых, и детей.

Отгадай меня скорей! (парикмахер)

Обыгрывание ситуации «Мишка в парикмахерской»

(Дети рассказывают мишке о правилах поведения в парикмахерской; называют инструменты, которые пользуются парикмахерской и вспоминают правила обращения с ними.)

Воспитатель. Слышите – сигнал водителя, нам нужно возвращаться.

Дидактическое упражнение «Где я был?»

(Воспитатель называет предложение, детям нужно его продолжить.)

Я видел печенье, конфеты – где я был? (Я был…)

Я видел ножницы, расческу, фен…

Я видел белый халат, лекарства… и т.п.

Итог. Рефлексия

Понравилось ли вам сегодня на занятии? Что понравилось больше всего?

Как вы думаете, какая же профессия самая важная? Почему?

Кем вы хотите быть в будущем?

Что еще вам сегодня запомнилось?

Какие игры понравились больше всего?

Еще больше занятий для старшей группы смотрите в данном разделе.

Знакомство с профессиями взрослых в детском саду, Мастер классы для педагогов детского сада

Методическая работа

Семинар в детском саду (ДОУ)

Знакомство с профессиями взрослых в детском саду «Все работы хороши!» (Методическая разработка мастер-класса для педагогов методического объединения воспитателей старшего дошкольного возраста)

Абраменко Татьяна Викторовна, воспитатель МДОУ ЦРР – д / с «Сказка» п. Ивня Белгородской области

Цель мастер-класса: освоение и последующее активное применение технологии в практической деятельности педагога-воспитателя.

Участники: воспитатели методического объединения старшего дошкольного возраста.

Время проведения: 18 марта (по желанию можно продолжить обсуждение интересующих вопросов в индивидуальном порядке) .

Форма проведения: педагогическая мастерская.

Я предлагаю определить следующие цели нашей совместной деятельности.

Цели занятия:

1. Совершенствование воспитательно-образовательного процесса по расширению и уточнению представлений о разных трудах, трудовых действиях, совершаемых взрослыми; о результатах труда; об оборудовании, инструментах и ​​материалах, необходимых для работы.
2. Поиск педагогических идей по пробуждению любознательности детей, интересу к деятельности взрослых.
3. Построение модели современного познавательного занятия при ознакомлении дошкольников с трудом взрослых.

Предполагается, что в процессе обсуждения и проведения игр мастер-класса познакомиться (освежить в память) с технологией ознакомления детей дошкольного возраста с профессиями, их названиями и роде участниками деятельности, обмен опытом, задать свои вопросы друг другу и ведущему , проанализировать проблему ребенка.

Продуктом мастер-класса можно будет считать выполненный макет газеты, посвященный профессиям.

Девиз: «Никогда ничему не научишься, если будешь говорить: Я не умею, не научусь!»

План проведения мастер класса.

Работать с вами мы будем по следующему алгоритму:

1. Представление технологии.
2. Проведение имитационной игры.
3. Совместное моделирование.
4. Рефлексия.

Согласно Д. Б. Эльконину, в дошкольные годы происходит как бы замыкание связи между предметным миром и миром человеческих отношений. Поэтому ознакомление дошкольников с трудом взрослых играет роль в установлении их контактов со взрослым миром. Формирование системных знаний о труде взрослых предполагает знакомство дошкольников с конкретными трудовыми процессами, преобразование человека предмета труда в продукт (результат труда) . Системные знания о труде дают возможность старшим дошкольникам установить связь между результатом труда и деньгами.За свой труд взрослые получают деньги.

Мир профессий в обществе сложная, динамичная, постоянно развивающаяся система.

1. Представление технологии

Отношение к профессии вырабатывается в процессе социализации личности, который охватывает и дошкольный период. Большое влияние на детей оказывает эмоциональное отношение взрослого к труду. Социально-эмоциональное средство приобщения к миру взрослых, приобретение детьми опыта общения с людьми.Дети получают возможность расширить и уточнить знания о профессиях и словарь. Непринужденная беседа взрослых с детьми обеспечивает развитие детского мышления, способность установить простейшие отношения, вызывает интерес к трудовой деятельности взрослых. Доброжелательность, заинтересованное отношение к детским вопросам, поощрение в диалоге пропускают в детях замкнутость, застенчивость, нерешительность.

Целенаправленные наблюдения, экскурсии за пределы группы, знакомящие детей с трудом взрослых, способствуют накоплению ярких эмоциональных впечатлений.В ходе экскурсий на кухню детского сада, в медицинский кабинет, на почту, в магазин, к пешеходному переходу, в магазин дети проявляют активность в диалоге, интерес к профессиям. Во время общения с поварами, инспектором ДПС дети обращают внимание на их форму, рассуждают, продавцу, повару – чтобы не пачкать одежду, инспектору, чтобы водители могли издалека увидеть инспектора. Воспитательная эффективность ознакомления с трудом зависит не только от того, какой труд наблюдается, но и от того, на какие стороны направляется внимание детей.Когда дети имеют возможность сами активно действовать, они получают более точные и полные представления о труде взрослых, начинают им подражать. Некоторых девочек очень увлекла работа продавца, они подумали и решили стать продавцами, когда вырастут большими. Других заинтересовала работа инспектора ДПС, они включали сигнал на машине, работали с жезлом, садились за руль в милицейской машине. Дети решили охранять порядок на улицах города. Для усиления эмоционального воздействия на детей использовалась детскую художественную литературу, энциклопедии.Подвела к пониманию, что любая деятельность взрослых имеет результат труда для общества – быть здоровыми, лучше работать и отдыхать, красиво и удобно одеваться. Иметь красивую прическу, быть защищенными, находиться в безопасности. Труд взрослых заслуживает уважения и благодарности, сделанные ими предметы и вещи надо беречь.

Все это имеет решающее значение для воспитания у дошкольника ценностного отношения к труду взрослых, способствует сближению между детьми и взрослыми, большему пониманию ребенка мира взрослых.

Но проблема состоит в том, что дети дошкольного возраста очень мало знают о профессиях. Воспитание уважения к людям, интерес к природному и рукному миру, в котором ребенку предстоит жить, – единственная возможность формирования сознательного отношения к труду, стремления к созидательной деятельности.

2. Проведение имитационной игры.

Урок рождается непросто:

Порой – с наивного вопроса,

Порой – со странного ответа.

Он долго зреет в тайне где-то

Когда сомнений нет уж боле –

Он вырывается на волю,

Нам отдает себя на милость:

Смотрите! Что-то получилось

Уважаемые коллеги, я порошу вас побыть в роли детей старшего дошкольного возраста.

Участники располагаются на стульях, заранее расставленных по кругу. Проводится упражнение «Приветствие». Основное назначение данного упражнения – создание эмоционального настроя, включение участников в процесс.

Ведущий встает в центр круга и предлагает каждому участнику по очереди назвать свое имя и одним словом охарактеризовать себя. Например: «Я – Катя. Я – симпатичная ».

– Мы с вами живем в красивой, богатой стране. Как она называется? (Россия) Кто же делает нашу страну богатой и красивой? (Люди)

Во всех городах и селах нашей страны трудятся люди. От их труда зависит, будет ли наша страна сильной, красивой и богатой.

Выставляются карточки с изображением людей различных профессий.

– Посмотрите внимательно на эти картинки и скажите очень коротко, не перечисляя всех по отдельности, кто изображен на этих картинках? (Люди труда, люди разных профессий)

Мы с вами знаем немало профессий, одни зародились еще в давние времена, когда люди жили в лесу, в пещерах. Какие это профессии? (охотник, повар, портной) , затем люди научились делать посуду из глины, строить для себя более удобные жилища (гончары, строители) , чтобы преодолеть расстояние человек придумал транспорт и появились другие профессии (водитель, механик, конструктор) .А какие профессии появились в последнее время? (Компьютерщик, программист, банкир, бизнесмен.) .

Так как же вы думаете, какая профессия – самая важная, главная, без которой мы не смогли бы ни за что обойтись?

Вы видите картинки, на которых изображены люди разных профессий. Давайте мы попробуем их разделить на несколько групп. Есть люди, создающие предметы, которые нам необходимы. Найдите картинки с изображением людей этих профессий. (Гончар, плотник, каменщик, портной, строитель, животновод, овощевод, пастух, хлебороб.) .

А теперь давайте отберем картинки с изображением людей тех профессий, которые обслуживают население, как бы народность людей. (Продавец, врач, учитель, воспитатель, сапожник, часовщик) .

А еще есть профессии людей, которые своей работой доставляют нам удовольствие, помогает нам отдыхать. Какие бы картинки вы отобрали? (Артист, балерина, пианист, певец) .

Посмотрите, какие картинки у нас остались? Как бы вы назвали людей этих профессий? (Военные) .

О разных профессиях написано много книг. А мы с вами сегодня выпускать газету. Я стану главным редактором, а кем вы будете? (Журналист, фотокорреспондент, художник, рекламный агент, текстовик, обозреватель и т. Д.)

Найдите карточку с названием вашей профессии и прикрепите к одежде.

Теперь мы с вами должны придумать, как будет называться наша газета.

В поселке объявлен конкурс газет на тему: «Самая важная профессия в поселке Ивня».Сегодняшний номер нашей газеты и будет этому посвящен.

Опытные газетчики всегда знают, где можно добыть информацию. А вы знаете ?? (На улице, на заводе, в банке и т. Д.)

Как можно получить информацию? (Взять интервью, понаблюдать за работой. Записать видеосюжет на камеру. Сфотографировать людей разных профессий.)

Что вам поможет в работе? (Фотоаппарат. Блокнот и ручка. Диктофон. Видеокамера.)

Давайте подумаем, как же происходит процесс создания газеты.Вы помните, что сегодняшний номер посвящен выбору самой профессии в нашем поселке. Я, как главный редактор, должна дать сотрудникам информацию для этого нужно собрать.

Итак, кто узнает новости и пишет о них? (Журналист.)

Журналисты, какие вы зададите вопросы, когда будете брать интервью? (Какая профессия в нашем поселке самая важная? Почему вы так думаете?)

Прекрасно. Журналисты могут приступить к выполнению задания, мы с вами, уважаемые коллеги, приступим к оформлению газеты.

Участники игры выклеивают (подписывают) название газеты, символы рубрик. Журналисты возвращаются и рассказывают о мнениях опрошенных. Выбирают из заранее подготовленных статей о разных профессиях, о которых идет речь в интервью. Фотокорреспондент дает художнику подходящие фотографии, рекламный агент – реклама. Художник размещает все это на ватмане, все вместе приклеивают.

Вот и готова наша газета. Но смогли ли мы выполнить условие конкурса – найти самую важную профессию? (Все профессии важны, все профессии нужны!)

Я с вами согласна и хочу пометить в газету своё стихотворение:

Профессии бываю разные-

Все они очень важные:

Повар, плотник и шофер,

Педагог, маляр, монтер

Все профессии важны,

И для Ивни все нужны!

3.Совместное Моделирование

Уважаемые коллеги, я использую вам некоторые приёмы ознакомления детей дошкольного возраста с профессиями. Каким образом вы можете использовать данный опыт на своих занятиях. В течение 2 минут разработайте собственную модель и тему занятия, применяя данный метод. Группа находится на этапе моделирования фрагмента своего урока. Слушатели демонстрируют фрагменты своих занятий.

4. Рефлексия.

Уважаемые слушатели! Прошу Вас выполнить рефлексию по методике «Эмоциональное письмо». Для этого выберите из предложенных вам эмоций картинку соответствующему вашему настроению на нашем занятии, вложите ее в конверт и оставьте свои комментарии.

Итог обыденной работы –

Восторг волшебного полета!

Все это – дивное явленье –

Урок, рожденный вдохновеньем

Благодарю за сотрудничество! Творческих всем успехов!

▶ ▷ ▶ картинка раскраски профессии для детей

картинка раскраски профессии для – Картинки Профессии для детей Самый большой набор! дочкиисиночкирукартинки-профессии-для-детейhtml Кешировано 139 штук! Именно в таком количестве мы подготовили картинки Профессии для детей Это красивые, красочные изображения, которые вы можете скачать бесплатно и распечатать на принтере Раскраски для детей профессии Детские раскраски wwwpinterestcom pin508766089137709181 Кэшированные Раскраски, Рисунки Для Раскрашивания, Раскраски, Идеи Для Апликапций, Схемы Для Аппликаций, Занятия Для Детей, Роспись По Ткани, Раскрашенные Камни, Аппликации Картинка Раскраски Профессии Для Детей – Результаты изображения Больше Картинка Раскраски Профессии Для Детей изображений Профессии: картинки для детей steshkaruprofessii-v-kartinkax Cached Профессии картинки для детей Карточки с изображениями представителей профессий Как работать с картинками картинки профессии людей для детей скачатьAmelica amelicacomкартинки- Кэшированные Развивающие карточки для детей по методике Домана с картинками профессии людей Развивающие карточки для детей по методике Домана с картинками профессии людей Профессии картинки для детей (карточки, занятия, наглядный montessoriselfruprofessii-kartinki-для-детей Cached Обучающие карточки с профессиями для детей от 3 до 7 Профессии для детей в картинках РАЗВИТИЕ РЕБЕНКА: Профессии Карточки wwwrazvitierebenkacom201102blog-post_11html Сайт для картинок Развитие Ребенка для детей профессии Детские раскраски wwwpinterestcom pin508766089137709220 Сохранено Раскраски для детей профессии Детские раскраски, распечатать, скачать Быстрый ремонт в автомобиле без прохода в гараже? Раскраски для детей – deti-onlinecom deti-onlinecomraskraski Cached Раскраски для детей Раздел раскрасок для детей предлагает картинки для раскрашивания отличного качества для мальчиков и для девочек Раскраски Профессии – nashideto4kiru nashideto4kiru Раскраски Дошкольный портал – Наши деточки Раскраски Профессии Раскраски на тему профессии возраста Раскраска повар Раскраски Профессии wwwcoloring-bookbiz Профессии Раскраски Раскраски профессии, Раскраска повар это детская картинка для Вас Рекламные результаты Для вас Бесплатная загрузка Mozilla Firefox Web Browser wwwmozillaorg Загрузите Firefox – более быстрый, умный и простой способ просмотра веб-страниц и всего 1 2 3 4 5 Далее 26,900

• Теги: раскраска для детей, развивающая раскраска. Главная Фото и картинки Раскраски для детей. Ра
• скрась рисунок Расположи фигурки с буквами по порядку и ты узнаешь название профессии этих девушек. Детям: раскраски, сказки, песни mp3, загадки, поделки. Пословицы и поговорки. Стихи для детей. Оруд
• Детям: раскраски, сказки, песни mp3, загадки, поделки. Пословицы и поговорки. Стихи для детей. Орудия труда вы найдете загадки разной сложности про: шитье, машины, профессии, вещи, инструмент. Вот ребенок уже научился держать в руке карандаш, но его творческие изыскания предоставить собой набор каких-то черточек, завихрений, каракуль.Детский навигатор все о чтении детям. Научные игры для детей. Книга из семи разворотов, с одной стороны уже раскрашенный образец, с другой собственно сама раскраска. Пособие Социально-коммуникативное развитие дошкольников посвящено социально-коммуникативному развитию детей 34 года и входит в учебно-методический комплект программы От рождения до школы. Ребенок же учился делать первые шаги в раскрашивании постепенно, и со всей детской наивной компанией. Немного позже раскраски, вместе с возрастом ребенка, сменились более сложными.Готов ли ребёнок к школе? (35) Мастерилки для детей и с детьми. (130) … час звуки игры изо история конфетка кроссворд кукольный театр лабиринт ладошки матем.прописи матем.пропись матем.раскраска … Воробей – это птичка которая по не уступает голубю в городской черте. Здесь собраны популярные картинки раскрасок для детей воробьев. Скачайте бесплатно одним архивом и распечат. Российская государственная детская библиотека. Публикации, отделы, студии и клубы, 3d-экскурсия.Ошибка подключения к базе данных (2): не удалось подключиться к MySQL.

загадки

• Рисунки Для Раскрашивания
• занятия
• Занятия Для Детей

Достигнут лимит запросов по объявлению sasXML

Теги профессии: раскраска для детей, развивающая раскраска. Главная Фото и картинки Раскраски для детей. Раскрась рисунок Расположи фигурки с буквами по порядку и ты узнаешь название профессии этих девушек. Детям: раскраски, сказки, песни mp3, загадки, поделки.Пословицы и поговорки. Стихи для детей. Орудия труда вы найдете загадки разной сложности про: шитье, машины, профессии, вещи, инструмент. Вот ребенок уже научился держать в руке карандаш, но его творческие изыскания предоставить собой набор каких-то черточек, завихрений, каракуль. Детский навигатор все о чтении детям. Научные игры для детей. Книга из семи разворотов, с одной стороны уже раскрашенный образец, с другой собственно сама раскраска. Пособие Социально-коммуникативное развитие дошкольников посвящено социально-коммуникативному развитию детей 34 года и входит в учебно-методический комплект программы От рождения до школы.Ребенок же учился делать первые шаги в раскрашивании постепенно, и со всей детской наивной компанией. Немного позже раскраски, вместе с возрастом ребенка, сменились более сложными. Готов ли ребёнок к школе? (35) Мастерилки для детей и с детьми. (130) … час звуки игры изо история конфетка кроссворд кукольный театр лабиринт ладошки матем. прописи матем.пропись матем.раскраска … Воробей – это птичка которая по не уступает голубю в городской черте. Здесь собраны популярные картинки раскрасок для детей воробьев.Скачайте бесплатно одним архивом и распечат. Российская государственная детская библиотека. Публикации, отделы, студии и клубы, 3d-экскурсия. Ошибка подключения к базе данных (2): не удалось подключиться к MySQL.

Профессии для детей

Главная › Новости

Опубликовано: 04.09.2018

После рождения ребенка многие родители задумываются о том, как правильно учить малыша, помочь ему, не «убивая» детство ребенка, дать малышу насладиться и игрой, и одновременно познанием мира.Подчас это бывает сложно, особенно когда кроха подрастает, начинает разговаривать, хочет все больше узнать об окружающем мире.

Одной из весьма интересных тем в данном направлении является объяснение ребенку, кто его родители – кто они по профессии и кем работают. Именно поэтому весьма актуальным будет направление профессии для детей. Каждому ребенку надо рассказать о профессии разных типов и видов.

Команда IQReview подскажет, как просто, легко, доступно, а главное – интересно и ярко рассказать малышу о профессиях, действующих в мире.Как заставить его не заучить, а с легкостью запомнить те профессии, которые встречаются чаще всего?

Развивающие мультики для детей “ВСЕ ПРОФЕССИИ ВАЖНЫ” 1 серия Смотреть мультики для детей

Содержание статьи

Профессии для детей – просто рассказываем о сложном

Первоначально каждый родитель должен понимать, что это только для него нет сложностей в терминологии, понятиях, сложных словах и так далее. Малыш только начинает познавать окружающий его мир, еще не «дошел» до детского сада, он не способен мыслить так, как взрослый человек.

Естественно, разговаривать с ним нужно на равных, но вот само объяснение, преподнесение информации происходить не только доступно, но еще и максимально интересно. Неудивительно, что детки 3-4 года с легкостью рассказывают, кто их папа, кто – мама, то есть, кем работают родители, где, возможно, до сих пор работают бабушки и дедушки, где учатся сестры и братья.

4-летний ребенок с легкостью расскажет вам о родителях

Каждая профессия у ребенка может вызывать ассоциации с каким-то звуком, звуком и так далее, об этом также необходимо помнить.Поэтому рассмотрим простые варианты обучения, помогающие ребенку просто запомнить сложную для него информацию.

Раскраски профессии

Сложно найти малыша, который бы с самых ранних лет не тянулся к раскраскам, фломастерам, карандашам. Ребенка привлекают яркие цвета, а ощущение того, что он также рисунок, крючок, палочку на бумаге. Пытаясь отточить движения ребенка, многие покупают раскраски, помогающие справиться со сложной задачей к тому же провести время с пользой.

Кстати, раскраска – отличный вариант занять ребенка на пару часов, ведь малыш будет искать, какой цвет и где стоит использовать, будет учиться аккуратности.

Хорошим улучшенным совмещением приятного с полезным станет раскраска «Профессии». Она либо представлена ​​в виде миниатюрной книжки, которая продается в канцелярских магазинах, либо в детских магазинах. Брошюрку могут самостоятельно сделать родители из подборки черно-белых картинок, которые предстоит раскрасить малышу.

Детская раскраска

Массу подобного рода картинок можно найти в сети Интернет, есть даже специализированные сайты, на которых рисунки есть как в черно-белом, так и в цветном варианте. Цветная распечатывается в более маленьком масштабе, помогает ребенку акцентировать внимание на цветах. Черно-белую вашему чаду предстоит раскрасить самостоятельно, по итогам проделанной работы понять, какая профессия у того человека, которого он разукрасил.

Подобного рода раскраски – это своеобразная игра, в которой малыш может выучить профессию, и такое занятие полезно.Это шанс не только использовать ребенка, но и применить позже созданные им рисунки в качестве карточек, по которому он будет оттачивать свой навык в определении людей той или иной специальности.

Помните, что игра – это своего рода презентация для детей, в которой они изучают специальности и профессии. Она может иметь несколько разновидностей:

Рассмотрение и изучение уже готовых ярких напечатанных карточек. Они продаются как в магазинах, так и на рынках. Изготовить подобного рода элементы можно и самостоятельно, распечатывая соответствующие изображения из интернета.Можно самостоятельно создать карточки, привлекая к процессуальному ребенку. Малыш будет заниматься разукрашиванием, после чего полученные карточки можно использовать во время игры. Хорошим верх при изучении профессий выступают стихи и загадки. Так ребенок очень быстро в форме рифмованных строчек запомнить, какой персонаж и чем занимается, а после пересказывать эту информацию в садике либо своим домашним.

Детям о профессии Спасатель

малышу предстоит выучить много информации, одним из персонажей, с которым нужно познакомиться.И это не просто так:

Ребенок узнает, чем занят специалист данной отрасли. Малыш будет понимать, важную роль играет спасатель во время пожара либо другой беды. Яркий и красочный персонаж сможет дать советы малышу о том, как не пострадать, находясь дома, бегая с детьми во дворе.

Как преподнести информацию маленькому человечку?

Первый персонаж, с которым нужно познакомиться ребенку

Проще всего показать картинку Спасателя и рассказать, чем он занимается:

Помогает людям и животным, которые попали в беду.Помогает при пожаре. Помогает людям после землетрясений, обвалов, затоплений. Помогает людям, которые пострадали в горах, в лесу, в авариях. Помогает найти заблудившихся людей. Последний вопрос особенно актуален, если ваш ребенок долго не сидит на одном месте постоянно, норовит куда-то убежать.

Стоит рассказать о том, какая экипировка у спасателя, почему он не боится огня, воды, почему он может помочь в любой ситуации. Нужно описать, что человек данной профессии использует специальные агрегаты, чтобы дышать, даже находясь в дыму.Для работы в воде, в условиях сильного холода, либо в огне у спасателя естьая одежда, помогающая качественно выполнить работу.

Ребенку спасатель может посоветовать не залазить на подоконник, не ходить на водоем без взрослых, не баловаться с огнем, электроприборами.

Знакомимся с профессией Пекарь

С детства малыши знают, что хлеб – всему голова, а профессия пекаря – одна из самых нужных и необходимых. Чему может научить такой персонаж? Ребенок узнает, создается хлеб, что для него нужны дрожжи, мука, вода, соль.Малыш также поймет, что для приготовления булочек и прочих сладостей добавляются прочие компоненты – сахар, яйца, молоко, какао и так далее.

Одна из самых нужных и необходимых профессий для детей

Чадо познакомится с инструментами пекаря – ситом, весами, ножом, доской, скалкой, средством, против.

Показывая картинки, вы также можете рассказать о том, чем эта профессия в разных странах отличается, что он отличается как визуально, так и по вкусу.

Главное – не давайте ребенку сильно сложную информацию в большом объеме, чтобы ему было интересно заниматься.

Детям о профессии Портной

Как малышам, которые обучаются в детском саду, так и детям, находящимся на домашнем обучении, стоит знать, кто пошил им красивые брючки и платья, которые они должны благодарить за рубашки и футболки. Среди профессий, которые изучают дети по картинкам, портной выделяется достаточно ярко.

Связано это чаще всего с тем, что малыши любят носить яркую одежду – им будет интересно знать, кто именно ее создал.Объясните ребенку, что для пошива одежды нужна швейная машинка, ткань, булавки, нитки, выкройки, сантиметр и так далее.

Девочкам, безусловно, понравится масса аксессуаров, которые использует человек такой профессии – кружева, пуговицы, кнопки и так далее. Можно подробнее рассказать малышу о тканях, которые используются для пошива – хлопок, лен, шелк, шерсть и так далее.

Немаловажная профессия портного для вашего ребенка

Параллельно расскажите, как создается каждый из этих материалов, как проходит процесс заготовки и получения ткани до того момента, когда готовая одежда уже будет куплена человеком.

Можно рассказать об истории появления болезней, рассказывающих об известных людях, которые задают направления в моде, показать, чем отличается одежда людей, проживающих в разных странах.

А еще вы можете прочитать статью на тему «Где отдохнуть летом за границей».

Одновременно чадо узнает не только о профессии, но еще и много интересного об истории создания вещей, географии моды и распространении модных проектов. В конце можно поиграть в игру, в ходе которой ребенок будет подбирать одежду для разных персонажей, что также хорошо будет работать логику и моторику маленького человечка.

Детям о профессии Шофер

Это одна из профессий, с которой также стоит познакомить малыша. Особенно актуальной и интересной она будет для мальчиков – как для карапузов, которые только научились разговаривать, так и детям до 6-7 лет.

Здесь как в книжках, так и раскрасках можно показать малышу, как именно устроен автомобиль внутри, описать, как правильно управлять машиной.

Актуальная и интересная профессия для мальчиков

Учитывая особенности профессии, расскажите о том, как работает светофор, на какой свет можно идти, на какой – нельзя.

Более старшим детям можно дать серьезное задание – после курса обучения спросить, из каких частей машина состоит, как называется каждая из них. Хорошо будет в это же время рассказать малышу о таком понятии, как пешеходный переход, знаки на дороге и так далее.

Детям о профессии Художник

Трудно спорить с тем, что это – первая среди всех профессий, с которыми знакомятся дети, она будет весьма интересной, ведь каждый маленький человечек в душе – художник.Как можно рассказать малышу о такой профессии? Первоначально стоит познакомить его с известными картинами, но выбирайте только те варианты, которые будут интересны ребенку.

Можно познакомить малыша с существующими видами красок – гуашью, акварелью, маслом. Малыш может самостоятельно попробовать рисовать пастелью, карандашами, углем.

Познакомить ребенка нужно с обязательными атрибутами художника – мольбертом, карандашами, кисточками, палитрой и так далее. Эта профессия, безусловно, будет ребенку интересна, ведь он узнает, из каких трех главных цветов состоят все прочие цвета и оттенки, как именно работает художник.

Обязательно познакомьте ребенка с профессией художника

На этом моменте малыш может научиться самостоятельно рисовать карандашом наброски либо эскизы, а затем аккуратно их разукрашивать.

Нелишним будет знакомство с художниками разными направлениями – модельерами, конструкторами и так далее. Рассказать малышу можно и о реставраторах, в частности об их интересной работе. Не забываем, что именно благодаря людям такой профессии ваше чадо может смотреть мультфильмы, да и не секрет, что многие из малышей хотят стать мультипликатором.

Финальным этапом рассказа может стать картина, созданная вашим малышом вместе с вами.

Как работать с развивающими карточками?

Профессии картинки для детей является весьма популярным запоминания, тем более, если на каждую карточку вы предлагаете детальный рассказ о профессии, о том, чем именно занят человек. Для детей это важно, ведь одновременно работает несколько видов памяти. Выучив одну-две профессии, не забывайте на следующий день спрашивать у ребенка, что обозначает картинку, чем занимается человек, изображенный на ней.Вы должны вводить детей с профессиями, делать занятие интересным, тогда и ребенок с удовольствием будет учиться!

Развивающие карточки для детей

Если ребенок уверенно сидит за компьютером, его возраст не два года, можно дать ему задание посложнее – найти информацию о какой-то ему профессии, что будет для него весьма интересным и познавательным. Здесь все зависит от возможностей и возраста малыша. Конечно, не стоит ставить перед ним нереальные задачи.

Одновременно у родителей есть возможность посмотреть, какая из профессий больше понравилась малышу.Быть может, как раз в этот момент ребенок скажет, кем он хочет быть.

Хорошим рекламирует также рассказы о профессиях для детей. Не исключено, что это будет узнать просто сказка, но малыш сможет узнать немало информации о конкретном ремесле или направлении работы.

Мы идем в школу

Когда ребенок идет в первый класс, он уже должен иметь представление о многих профессиях. Но помните: одно занятие – одна тема, не утомляйте малыша.

В зависимости от преподавателя, рассмотрение темы может идти в нескольких направлениях. Например, люди старой закалки до сих пор разделяют все специальности на женские и мужские. Женские профессии – косметолог, визажист, медсестра, горничная, няня, дизайнер. К мужским относят военных, водителей, спасателей, милиционеров и так далее.

Провести такое же разделение в настоящий момент будет достаточно сложно и не совсем корректно, познакомившись с одной женской либо одной мужской мужской, познакомившись через пару дней, можно узнать об этой профессии совершенно противоположную информацию и убедиться в этой профессии.После этого ждите массу вопросов.

Не утомляйте ребенка обилием тем в один день

По мере взросления ребенка более сложная информация. Например, человек одной профессии может заниматься не одним делом, используя либо наоборот – профессия называется одним словом, а ее подвидов существует масса. Самым ярким обыкновенным армейские военные профессии. Для детей на первых порах, когда они интересуются сразу всем, сложным для понимания будет разделение военных на пограничников, танкистов, десантников, летчиков и так далее.

Конечно, мальчикам подобного рода обучение дается намного легче и интереснее, чем девочкам. Рассказывать ли о подобном виде раздела малышу – решайте самостоятельно. Специалисты советуют делать это только в случае необходимости, если у ребенка есть тяга к таким знаниям. Если нет, можно просто поговорить о том, что есть такие направления работы, как людей, работающих в этой профессии, можно назвать одним словом – военные, и они разделяются на несколько категорий.

Развивающие карточки Домана с профессиями людей

Это один из вариантов ознакомления детей с профессиями, которые существуют в мире.В этом случае на карточке будет изображение профессии, изображение будет весьма яркой и простой, легкой для запоминания малышом. Это самый простой вариант приучить детей к пониманию, кто и чем занимается. Такие картинки профессий для детей одним из самых удобных вариантов обучения.

Профессия пилота будет невероятно интересна вашему ребенку

Всего есть 122 такие карточки, они предусматривают 5 видов, один из которых – профессии военных. С изнаночной стороны карточки указано слово крупными буквами, на второй стороне находится изображение, которое указывает на это слово.Таким образом, обучение малыша проходит более интересно, познавательно, просто.

Как правильно рассказать о профессиях в детском саду?

Няни, работающие в детском саду, чаще всего дополняют информацию, которую ребенок получает дома. Как правильно рассказать детям о профессии?

Каждый воспитатель может использовать методику, которая предназначена в дошкольном заведении, или нравится ему самому. Некоторые выбирают такой вариант, как загадки про профессии.

Загадки про профессии – идеальный вариант занять малышей в садике

Это может быть четверостишие, последнее слово которого является ответом или названием профессии. Естественно, она будет рифмоваться, а глядя на картинку, малыш сможет сказать, какая профессия подразумевается в данном стихотворении.

Популярностью пользуются обычные загадки. Можно также разделять занятия профессии на группы, логически их объединять – так ребенку будет проще запоминать информацию, которую ему преподносят взрослые.

Как выбрать профессию?

Многие дети сразу же после рассмотрения нескольких профессий говорят, кем они хотят стать в будущем. Однако есть еще один очень простой вариант не только запомнить профессии и выбрать лучшую для себя, но еще и развить память – это стихи про профессии для детей. Они также могут быть напечатаны на карточке, которую вы показываете малышу.

Можно приобрести одну специальную книгу.Такой подход позволяет ребенку развивать память, мышление, а яркие картинки быстро привлекают внимание.

Музыка – изучение профессии необычным способом

Можно также в сети найти детские песенки, в которых поется либо напевом рассказывается о каком-то профессии. Дети любят и хорошо запоминают мультфильмы, поэтому также стоит поиск мультипликации тематики. Здесь будут сочетаться движущиеся персонажи, яркие картинки, действия, которые совершаются, а также фоновая музыка, рассказывающая о той или иной специальной специальности.

Используя игровую форму обучения, помогая ребенку развиваться в данном направлении, не давите на него – это единственно верный и корректный подход к простому, легкому и интересному обучению.

Профессии для детей. Подробный видеоролик

Конспект занятия на тему: “Все профессии важны, всеии нужны!”

Конспект занятия по разделу «Социально-коммуникативное развитие» для детей с задержкой психического развития старшей и подготовительной группы Тема «Все профессии важны, все профессии нужны!»

: Формировать знания о профессиях и значении труда в обществе, вызвать у детей интерес к окружающему миру, расширить и уточнить представления и знания о разных профессиях.

Задачи: -закрепить знания детей о профессиях людей и соответствующих этим профессиям трудовых действий; – учить называть профессии по месту работы или роду занятия; – активизировать внимание и память детей, развивать логическое мышление. – улучшать умение поддерживать беседу, обогащать словарный запас, улучшать связную речь; – воспитывать уважение к труду взрослых, воспитывать уважительное отношение к людям разных профессий; -создать детям радость, поддерживать эмоциональный подъем, удовольствие, во время игр.-формировать навыки сотрудничества, взаимопонимания, взаимопомощи, воспитывать умение работать в коллективе. Интеграция образовательных областей: «Познание», «Коммуникация», «Социализация», «Здоровье», «Художественная литература»

Виды деятельности: Игровая; Коммуникативная; Познавательная; Двигательная, Восприятие художественной литературы Предварительная работа: беседа с детьми о профессии; рассматривание иллюстраций; чтение художественной литературы; просмотрмульфильмов. Ход занятия: Воспитатель: Ребята, какое у вас сегодня настроение? (ответы детей).Воспитатель: А почему у вас сегодня хорошее настроение? (ответы детей).

Воспитатель: Дети, посмотрите, сколько у нас сегодня гостей, а давайте мы им подарим свои улыбки, чтобы у наших гостей тоже было хорошее настроение. (Дети дарят свои улыбки). Воспитатель: Я сегодня пришла в детский дом тоже с хорошим настроением, потому что я очень всех вас люблю, люблю наш детский дом, нашу группу, свою работу.

Воспитатель: Как вы думаете, как называется моя профессия? (ответы детей).Воспитатель: Правильно, молодцы. Дети воспитатель должен много уметь и знать, чтобы каждый день для детей был интересным. Чтобы дети узнавали что-то новое. Чтобы вы росли веселыми, умными, добрыми детьми. Воспитатель: Ребята, сегодня мы поговорим с вами о профессиях. Все взрослые где-нибудь работают, чтобы мы жили хорошо, могли кушать, играть, учиться. Профессия – это труд, который человек сам выбирает и посвящает ей свою жизнь. Воспитатель: Ребята, кто мне скажет, люди каких профессий работают в вашем детском доме? (ответы) -помощник воспитателя, что она делает в детском доме? (ответы детей) -повар, что она делает в детском доме? (ответы) -врач, что она делает в детском доме? (ответы) -директор, что она делает в детском доме? (ответы детей) -музыкальный руководитель, что она делает в детском доме? (ответы) -прачка,… что она делает в детском доме? (ответы детей) Воспитатель: Давайте вместе посмотрим, какие ещё есть профессии. Просмотр слайдов.

Воспитатель: Ребята, нам пришло посылка и письмо. Скажите, пожалуйста, человек, какой профессии нам ее принес? (Ответы) Воспитатель: Правильно, это почтальон. А теперь давайте поскорее прочитаем письмо и узнаем, что в нем написано. Воспитатель: Ребята, в этом письме нас просят помочь отгадать загадки. Ну что, ребята, поможем работникам почты? 1.Он сражается с огнем. В каске, как воин славный, На пожар спешит… (Пожарный) 2.Правила движения Знает без сомнения.Вмиг заводит мотор, На машине мчится он. (шофер) 3.Кирпичи кладет он в ряд, Строит садик для ребят Не шахтер и не водитель, Дом нам выстроит … (Строитель). 4.Кто, скажите мне такой Охраняет наш покой, За порядком он следит, Хулиганить не велит? (Полицейский) 5.Целый день сегодня шью, Я одела всю семью. Погоди немного, кошка, – Будет и тебе одежда! (Швея, портниха) 6.Вижу в небе, Как светящийся комочек, Управляет им пилот, По другому просто. (Лётчик) 7.Кто в дни болезней Всех полезней И лечит нас От всех болезней? (Врач) 8. Громко прозвенел звонок, В классе начался урок. Знает школьник и родитель – Проведет урок. (Учитель) 9.На витрине все продукты: Овощи, орехи, фрукты. Помидор и огурец Предлагает. .. (Продавец) 10.Ходит в белом колпаке С поварешкою ​​в руке Он готовит нам обед: Кашу, щи и винегрет. (Повар) 11.Мастер, мастер, помоги- Прохудились сапоги. Забивай покрепче гвозди- Мы пойдем сегодня в гости! (Сапожник)

Воспитатель: Молодцы, ребята, все профессии вы назвали правильно. Игра «Кому, что нужно для работы?» Воспитатель: А теперь давайте посмотрим, что у нас в посылке.Здесь у нас «чудесный сундучок», в котором много интересных вещей.Люди разных профессий используют разные инструменты для своей работы. Чтобы узнать, что там лежит, нужно сказать такие слова «Сундучок, сундучок, приоткрой-ка свой бочок» – Кому нужен этот предмет? (Дети по очереди вынимают из посылки предметов и людям какой профессии это нужно для работы). Физкультминутка Пилоты Мы отважные пилоты. (Руки в стороны с наклонами) Водим в небе самолеты. (Имитация) Над родной землей летаем, (Вращение туловище) Обгоняя птичьи стаи.(Махи руками) Хоть взлетаем высоко – (Прыжки на месте) Приземляемся легко! (Посадка на место) Воспитатель: – Сейчас мы проведем игру «Угадайте, какая профессия у человека?». Слушаем очень внимательно (воспитатель называет слова, относящиеся к какой-либо профессии, дети должны угадать эту профессию). Весы, прилавок, товар – (Продавец) Каска, шланг, вода – (Пожарный) Плита, кастрюля, вкусное блюдо – (Повар) Доска, мел, учебник – (Учитель) Руль, колеса, дорога – (Водитель) Дети, игры, прогулки – (Воспитатель) Кирпичи, цемент, новый дом – (Строитель) Ножницы, фен, прическа – (Парикмахер) Корабль, тельняшка, море – (Моряк) Небо, самолет, аэродром – (Летчик) Игра «Что лишнее?».

Воспитатель: Ребята определите, что лишнее из названных мною предметов, объясните, почему этот предмет лишний? Слушаем очень внимательно. Врачу нужны: бинты, вата, шприц, кастрюля. Повару нужны: кастрюли, сковорода, руль, половник. Водителю нужны: шприц, машина, руль, насос. Дворнику нужны: лопата, ножницы, молоток, метла, лом. Шоферу нужны: машина, колеса, иголка, бензин. Маляру нужны: краска, кисть, тарелка, банка. Учителю нужны: тетради, кукла, ручки, карандаши.

Воспитатель: А теперь давайте поиграем в игру «Волшебные точки», надо аккуратно соединить точки и у вас получаться рисунки людей разных профессий.Ребята, выбирайте ту профессию, которая вам нравится больше всего. Воспитатель раздает детям рабочие листы, на которых изображены люди разных профессий (водитель, врач, полицейский, пожарный)

Итог занятия. Рефлекция.

Воспитатель: Итак, ребята, сегодня вы все молодцы. Узнали много о разных профессиях. Все профессии нужны – все профессии важны. Теперь давайте ещё раз повторим, о чём мы с вами сегодня беседовали. Я буду называть слова, а вы угадайте, кто так говорит: Кому добавки? (Повар) Вам посылка.Распишитесь. (Почтальон) Большое спасибо за покупку. (Продавец) Какой зуб вас беспокоит? (Зубной врач) Как вас постричь? (Парикмахер) Приятного полета! (Пилот) Урок окончен. (Учитель) Воспитатель: Ребята вы тоже скоро пойдете в школу, отучитесь и тоже будете выбирать профессию. Кем бы вы хотели стать? Почему (ответы)

Загадки про профессии для детей с ответами

Предлагаем загадки про профессии людей. К каждой загадке прилагается отгадка. Замечательно, если вы с ребенком выучите несколько загадок.Это развития памяти, речи, словарного запаса.

Загадки про учителя Кто учит детей всех писать и читать,
Природу любить, стариков уважать?
(учитель)

Он учит буквы складывать, считать,
Цветы растить и бабочек ловить,
На всё смотреть и всё запоминать,
И всё родное, родину любить.
(учитель)

С белым мелом и с указкой
Он проводит нам урок!
И рассказывает классно
Наш любимый…
(учитель)

В школе учит он детей.
Строг, но все прощает.
Помогает стать умней,
Все он объясняет.
(учитель)

Раскраски на тему «Школа»

Загадки про врача (доктора), медсестру
Кто в дни болезней
Всех полезней
И лечит нас от всех
Болезней?
(врач)

Педиатра ты не бойся,
Не волнуйся, успокойся,
И, конечно же, не плачь,
Это просто детский…
(врач)

Мы от простуды вновь страдаем,
Его мы на дом вызываем.
Он выдаст нам больничный лист.
А кто он как специалист?
(врач)

Спрятан здесь вопрос такой:
Доктор с ниткой и иглой
Как зовётся? Вспоминай
И быстрей ответ давай.
(хирург)

Этот доктор удалит
Мне легко аппендицит.
Скальпель – лучший его друг,
Кто же доктор тот? …!
(хирург)

Скажите, как можно сквозь стенку смотреть?
В очках и при свете и то не суметь.
А он между тем разглядел сквозь нее
Не только меня, но и сердце моё.
(рентгенолог)

Этот врач не просто доктор,
Лечит людям он глаза,
Даже если видишь плохо,
Разглядишь ты всё в очках.
(окулист)

Громко кашляет Серёжа.
У него бронхит, похоже.
В поликлинику звонят,
А Серёже говорят:
– Ты не бойся и не плачь –
К тебе едет добрый…
(врач)

Кто у постели больного сидит?
И как лечиться он всем говорит.
Кто болен – он капли предложит принять.
Тому, кто здоров, – разрешит погулять.
(врач)

Капитана Ксюша с Жанной
Заразили кашей манной.
А потом лечили щами,
Стать они…
(врачами)

Мама может ставить банки,
Мазать ссадины и ранки.
Мама делает уколы
Всем ребятам нашей школы.
Мама лаской, добрым словом
Помогает стать здоровым!
(медсестра)

Еще загадки про врача

Загадки про художника
У пилота Боря друг
Красит краской все вокруг.
На окне рисует дождик,
Значит, вырастет…
(художник)

У меня есть карандаш,
Разноцветная гуашь,
Акварель, палитра, кисть
И бумаги плотный лист,
А еще – мольберт-треножник,
Потому что я…
(художник)

Я люблю купаться в краске.
Совершенно без опаски
С головою окунаюсь,
А потом, не вытираюсь,
По бумажному листу
Или тканному холсту
Влево, вправо, вверх и вниз
Я гуляю. Кто я?
(кисть)

Вот тебе помощник деревянный.
Должен быть он острым постоянно.
Контур, натюрморт, портрет, пейзаж
Быстро нарисует…
(карандаш)

Чтобы ноты разложить,
У музыкантов есть пюпитры,
А чтобы краски разводить,
Художникам нужны…
(палитры)

Загадки про повара
В ресторане их найду я –
Эти люди в колпаках
Над кастрюлями колдуют
С поварешками в руках.
(повар)

Скажи, кто так вкусно
Готовит щи капустные,
Пахучие котлеты,
Салаты, винегреты,
Все завтраки, обеды?
(повар)

У певицы есть соседи –
Близнецы Денис и Федя.
Воду варят вечерами,
Значит будут…
(поварами)

Каждое его творенье –
Просто сказка, объеденье,
Мысли, творчества полет.
Тот, кто пробовал, поймет.
(повар)

Приготовит мама суп
Малышам из разных групп,
Ловко вылепит котлеты
И нарежет винегреты.
И с такой умелой мамой
Я бываю сытый самый!
(повар)

Он у плиты творит,
Как на крыльях он парит.
Все бурлит вокруг него,
Кухня – кузница его.
(повар)

Загадки про пилота, летчика, космонавта
Ведет он классно самолет,
Безопасен с ним полет,
Настоящий ас…
(пилот)

Саша гордо самолет
На веревочке везет.
Он готовится к полетам,
Значит, вырастет…
(пилотом)

Серебристая игла
В небе ниточку вела.
Кто же смелый
Нитью белой
Небо сшил, да поспешил:
Хвост у нитки распушил?
(летчик)

Вижу в небе самолет
Как светящийся комочек,
Управляет им пилот,
По другому просто…
(летчик)

Он не лётчик, не пилот,
Он ведёт не самолёт,
А огромную ракету.
Дети, кто, скажите это?
(космонавт)
Сначала его в центрифуге крутили,
А после в тяжёлый скафандр нарядили.
Отправился он полетать среди звёзд.
Я тоже хочу! Говорят, не дорос.
(космонавт)

Загадки про кока, капитана, водолаза, аквалангиста, матроса
Кто готовит всё по-флотски:
Макароны, борщ и клёцки,
Кашу, блинчики, компот,
Кухню камбузом зовёт?
(кок)

Он и повар, и моряк.
Звать его скажите как?
Всё по-флотски, кашу, сок
Приготовит вкусно…
(кок)

Он на мостике стоит
И в бинокль морской глядит,
Не страшит девятый вал –
Крепко держит он штурвал.
Он на судне – царь и пан.
Кто же это? …
(капитан)

Он морской, но добрый волк,
В синем море знает толк.
Приводил во много стран
Свой корабль…
(капитан)

Кто скафандр надевает
И на глубину ныряет?
Кто в ботинках со свинцом
Ходит там по дну пешком?
(водолаз)

Как у гуся ласты
На его ногах,
Он, обычно, в маске
Или же в очках,
Сзади – два балона,
В балонах – кислород,
И, как-будто рыбка,
Он в воде плывёт.
(Аквалангист)

Ты, как рядовой в пехоте,
Служишь рядовым в Морфлоте.
Боцман приказал? Скорее
Лезь по лесенке на рею.
И не трусь, не вешай нос!
Ты в тельняшке! Ты -…
(матрос)

Моряком хочу я стать,
Чтоб на море побывать,
И служить не на земле,
А на военном…
(корабле)

Загадка про пограничника

Если буду я отличником
Не буду в школе я уроки пропускать.
Смогу работать…
Заслуженно медалями блистать.
(пограничником)

Загадка про танкиста

Резво в бой машина мчится,
Враг пред ней не утаится,
Та машина в поле чистом
Управляется…
(танкистом)

Папа маленького роста,
Красивый, как артист,
Двигатель заводит просто,
Значит, папочка…
(танкист)

Загадка про пехоту
Можешь ты солдатом стать,
Плавать, ездить и летать,
А коль в в строю ходить охота –
Ждёт тебя, солдат,…
(пехота)

Загадка про войну

Любой профессии военной
Учиться надо непременно.