Картинки посуда для детей для детского сада: Посуда картинки для детей детского сада: кухонная, чайная, столовая
Конспект занятия по познавательному развитию «Такая разная посуда»
Непосредственно образовательная деятельность разработана для дошкольников подготовительной группы. Это занятие учит дошкольников правильно называть посуду разного назначения. Дошкольники используют зубную пасту для рисования.
Ключевые слова: кухонная, чайная, кофейная, столовая.
Программное содержание: Воспитывать культуру еды, бережное отношение к предметам быта. Уточнять и расширять знания детей о посуде, ее назначении. Расширять знания о материалах, из которых она сделана. Формировать понятие «чайная “, «кофейная», «столовая», «кухонная». Совершенствовать грамматический строй речи, навыки словообразования. Продолжать учить нетрадиционной технике рисования. Развивать зрительное восприятие, воображение, речь.
Интеграция образовательных областей: «Познавательное развитие», «Социально коммуникативное», «Художественно эстетическое развитие».
Оборудование: Презентация «Такая разная посуда», разрезные картинки, трафареты посуды, зубная паста, салфетки на каждого ребенка, кисточки.
Ход
Воспитатель: — Ребята, нам оставили письмо, давайте прочитаем и узнаем от кого оно.
Слайд №1 «О горе мне горе! Убежала от меня посуда. Ребята помогите мне пожалуйста вернуть посуду. С уважением Федора.
Воспитатель: — Что будем делать?
Дети: — Нужно помочь Федоре.
Воспитатель: — Кто скажет, как называлась сказка?
Дети: — Сказка про Федору, она не ухаживала за посудой и посуда от нее убежала.
Воспитатель: — Чтобы помочь Федоре, нам нужно отправиться в сказку. Только попасть в сказку можно в заколдованном виде, а для этого нам нужно сказать волшебные слова.
«Раз, два, три наклонись.
Раз, два, три повернись.
Раз, два, три покружись
И в сказке окажись».
Слайд №2 (на экране изображение как убегает посуда от Федоры).
Воспитатель: — Вот мы и в сказке. Посмотрите, что вы нашли (дети проходят и находят предметные картинки с изображением посуды).
Воспитатель: — Как можно назвать это одним словом?
Дети: — Это посуда.
Воспитатель: — А для чего нужна посуда?
Дети: — Посуда нам необходима для приготовления пищи.
Воспитатель: — Сейчас мы поиграем в игру: «Какая бывает посуда».
Слайд №3 (изображение кухонной посуды).
Воспитатель: — Посмотрите на экран и скажите, какая это посуда? Для чего нужна эта посуда?
Дети: — Это кухонная посуда — кастрюля, сковорода, чайник.
Она нужна для приготовления пищи.
Слайд №4 (изображение столового сервиза)
Воспитатель:– А кто нам расскажет об этой посуде?
Дети: — Это столовая посуда. К ней относится половник, глубокая тарелка, мелкая тарелка, ложка, нож, вилка, кружка. Эта посуда нам необходима для приема пищи.
Слайд №5 (изображение чайного сервиза)
Воспитатель: — Что вы можете рассказать об этой посуде.
Дети: — Это чайная посуда. К этой посуде относится заварочный чайник, чашка, блюдце, чайная ложка. Такая посуда нужна для приготовления чая, для угощения гостей чаем.
Слайд №6 (изображение кофейного сервиза).
Воспитатель: — Ребята посмотрите и скажите, а что за посуда такая необычная на экране?
Дети: — Такую посуду называют кофейной.
Если кто захотел выпить чашечку кофе, используют кофейный сервиз.
Воспитатель: — Вот ребята, какая бывает посуда, и для каждой есть свое применение. Я предлагаю поиграть. Становитесь в круг, я буду бросать мяч и называть, из чего сделана посуда, а вы подбирать прилагательное какая это посуда.
— Стакан из стекла…(стеклянный).
—Кружка из пластмассы (пластмассовая).
— Чашка из фарфора… (фарфоровая).
— Противень из металла…(металлический).
Воспитатель: — Я предлагаю немного отдохнуть.
Музыкальная физкультминутка.
На ковре лежат разрезные картинки с изображением предметов посуды.
Воспитатель: — Ребята Федора не любила свою посуду. Все перебила. Мы должны ей помочь, собрать из кусочков целое. Вы должны собрать целую картинку и рассказать, что у вас получилось.
Дети рассказывают, какая картинка получилась.
Воспитатель: — Молодцы справились с заданием.
А сейчас давайте наведем порядок на полках и расставим посуду.
Воспитатель: — На экране игра для глаз. Вы должны смотреть на картинки, они передвигаются по экрану, а вы следите за движением.
Упражнение на коррекцию зрения.
Воспитатель: — А сейчас мы поиграем в игру «Культура еды». Я читаю предложение, а вы должны его закончить.
— Если к обеду не разложить ложки…
— Если в стеклянный стакан налить кипяток…
— Если фарфоровая тарелка упала на пол…
— Если после еды посуду не вымыть…
— Если неосторожно пользоваться ножом и вилкой…
Воспитатель: — Я предлагаю сделать сюрприз для Федоры. Мы подарим ее новую посуду. Проходите за столы. Перед вами лежат шаблоны посуды, вы должны с помощью зубной пасты ее расписать.
Зубную пасту выдавливаете на кисточку и кисточкой наносите на цветной картон с изображением посуды. Работайте аккуратно.
Когда выполните свою работу, вы должны рассказать, что у вас получилось.
Маша: — Я расписывала заварочный чайник.
Саша: — А у меня красивая чашка и блюдце.
(каждый ребенок рассказывает, что у него получилось).
Слайд №7 Федора благодарит детей за подарок.
Федора: — Ребята, большое вам спасибо за то, что вы мне помогли, за красивый чайный сервиз. Я буду постоянно ухаживать за посудой и беречь ее.
Воспитатель: — Как хорошо помогать в трудную минуту. А нам необходимо возвращаться в детский сад. Мы должны с вами проговорить волшебные слова.
«Раз, два, три наклонись.
Раз, два, три повернись.
Раз, два, три покружись
И в детском саду окажись».
Воспитатель: — Вот мы и в детском саду. Вам понравилось наше занятие?
— Как вы думаете, мы помогли Федоре?
— Какие трудности были у вас?
— С чем вы справились?
— Какое задание вам больше всего понравилось выполнять?
— Спасибо ребята, вы отлично поработали.
Основные термины (генерируются автоматически): посуда, воспитатель, зубная паста, ребенок, детский сад, заварочный чайник, изображение посуды, кофейный сервиз, кухонная посуда, приготовление пищи.
Конспект непосредственно образовательной деятельности в средней группе «Путешествие в прошлое посуды» | Дошкольное образование
Конспект непосредственно образовательной деятельности в средней группе «Путешествие в прошлое посуды»
Автор: Виноградова Елена Ивановна
Организация: МБДОУ «ДЕТСКИЙ САД № 5» пгт.Нижний Одес
Населенный пункт: Республика Коми, Сосногорский район, пгт. Нижний Одес
Программное содержание:
1.Познакомить детей с историей возникновения посуды, процессом её преобразования, научить понимать, что человек создал посуду для облегчения своей жизнедеятельности. Учить детей самостоятельно делать выводы после проделанных опытов.
2. Закрепить умение узнавать и называть глину, дерево, стекло и их признаки.
Развивать продуктивные способности, мелкую моторику; развивать речь детей. .Развивать у детей познавательный интерес, творческие способности.
3.Активизировать познавательную деятельность, выявить интерес к предметам прошлого.
Воспитывать бережное отношение к посуде.
Оборудование: посуда стеклянная, пластмассовая, металлическая, деревянные ложки, глиняные горшки, таз с водой, листья деревьев, глина, доски для лепки, салфетки, муляжи камней, травы; картинки с изображением древнего человека возле пещеры, каменной, деревянной и современной посуды.
Предварительная работа: чтение сказки К. Чуковского “Федорино горе”, рассматривание разных видов посуды, лепка из глины, показ изображений древних людей, экскурсия в коми избу (в помещении детского сада).
Ход .
Мотивация
Сегодня в почтовом ящике я обнаружила письмо. Когда я его прочитала, то решила обратиться к вам за помощью.
” У меня такое горе: убежала вся посуда из моей избы. Села бы я и за стол, а стол за ворота ушёл, сварила б в горшочке щи, а кастрюли, пойди, поищи. Ой, пропали мои глиняные горшочки и тарелочки. Как же быть, как же быть, как посуду воротить? “
Ребята, вы узнали, кто это пишет?
Дети: «Бабушка Федора»
-А что же у неё случилось?
-От неё убежала вся посуда, потому что Федора её не мыла.
Воспитатель: Ребята, можно без посуды жить или нельзя?
-Нет нельзя, посуда нужна, чтобы в ней готовить еду.
–Молодцы, ребята, посуда, конечно, нужна людям.
Вы хотите помочь Федоре? А как ей можно помочь? (купить, слепить, найти)
2 часть Постановка цели.
Дети: Мы пойдём искать посуду.
-Какую посуду мы будем искать? Из чего сделана посуда бабушки Федоры?
-Мы пойдём искать глиняную посуду.
Обращение к опыту детей. А какую посуду вы знаете? (Дети перечисляют)
Воспитатель: Давайте посмотрим здесь спрятано.
(подходят к столу, накрытому салфеткой где стоит современная посуда , открыть)
– Что лежит на столе? (посуда)
Давайте её рассмотрим
Но сначала отгадайте загадки:
«Сама не ем, а людей кормлю» (ложка)
Из чего сделана эта ложка?
-Из металла.
«Она бывает глубока, она бывает мелкой,
Однако это не река, зовут её……….(тарелкой)
-Какая это тарелка?
-Пластмассовая.
.-А из чего сделаны вот эта красивая чашка?
-Из стекла.
-Какая чашка?
-Стеклянная
– А посуда из глины есть?
-Нет.
Тогда нам надо идти дальше, чтобы найти глиняную посуду бабушки Федоры
Хотите отправиться в путешествие? На чём можно путешествовать?
На машине, самолёте, лошади…
-Хорошо, едем на машине.
Мы едем по лесу, по полю и лугу,
Спешим всё быстрее за солнечным кругом.
Посуду пропавшую надо найти.
Ой, что-то виднеется там впереди!
3 часть.
Новый материал. На мольберте изображение первобытного человека в пещере у костра. Возле мольберта лежат листья и деревянные ложки, стоит таз с водой. А сейчас садитесь на камушки, на травку. Давным-давно люди сидели прямо на земле, одевались в шкуры животных и не умели делать посуду. Посмотрите (показать картинку)
«А когда-то человек жил в глухой пещере
На огне варил обед
Ну а чем же ел он?
Вы, представьте, человек пищу ел руками
Проходил так целый век
Удивитесь сами
. Приготовленную горячую пищу клали на большие листья деревьев и ели руками. Так листья заменяли им тарелки. Воду тоже набирали из реки с помощью листьев.
-Ребята, попробуйте набрать листочком воду. (экспериментальная деятельность, вызвать 3-4х детей ) Удобно вам? Почему нет?
-Вода проливается, листочек может порваться.
-Вот и тогда люди придумали делать тарелки из камня. Такими же каменными были и ложки. (показ картинки).
– Как вы думаете, удобна ли такая каменная посуда? Почему?
– Да, каменные тарелки были тяжёлые и неудобные.
Вот тогда человек придумал вырезать тарелки и ложки из дерева.(показ деревянного ковша и ложки). Как вы думаете, что легче дерево или камень? Дерево легче.
-Да, конечно, деревянная посуда легче и удобнее, чем каменная . А попробуйте набрать ковшиком и ложкой воду. Удобно набирать воду деревянной посудой?
Как вы думаете, можно поставить на костёр деревянную посуду? Почему нельзя?
Дерево сгорит.
Да, конечно деревянная посуда хорошая, удобная, но её нельзя ставить на огонь.
-.А посмотрите, ребята, есть здесь глиняная посуда.
-Нет, глиняных тарелок здесь нет.
-Тогда отправимся искать глиняные тарелочки дальше. Отправляемся в путешествие дальше. На чём поедем?
-На лошадке.
-Хорошо, поскачем на лошадке
Мы скачем по лесу, по полю и лугу.
Спешим всё быстрее за солнечным кругом.
Посуду пропавшую надо найти.
Ой, что-то виднеется там впереди.
Дети идут мимо ёлочек, по дороге находят горшочки, и осколки глиняных тарелочек, рассматривают их. Дети подходят к дому бабушки Федоры. На ширме изображение русской избы, печки, на столе выставить старинную посуду (глиняная посуда, деревянные ложки)
Проходите, ребята, садитесь, посмотрите какая красивая изба. А я пойду узнаю, где же хозяйка. Звучит музыка ,воспитатель заходит за ширму, одевает костюм.
Федора: Здравствуйте, ребятки. Меня зовут Федора, хорошо, что вы пришли, садитесь. А что вы принесли?
-Горшочек.
-Ой, ребятки, спасибо. Полюбуйтесь на мой горшочек.. Из чего он сделан?
-Из глины.
- вы думаете, для чего мне горшочки нужны? (ответы детей) В этом горшке я готовлю кашу или суп. вы думаете, удобен ли глиняный горшок? Пища долго остаётся тёплой.. А это ухват. Может, вы знаете, для чего он нужен? Он нужен для того, чтобы ставить чугунок в печь.
. Ой, а что это у вас за осколки. Наверно, это мои тарелочки. Помогите мне, ребята вернуть тарелочки. Ведь скоро праздник 8 марта, ко мне придут гости, а мне некуда положить угощение для них.. Как быть? Вы можете мне помочь?
-Вылепить из глины.
-А вот как раз и глина у меня есть, вылепите, пожалуйста, из неё тарелочки.
Ох, а мне пора котов своих кормить, уже зовут. Федора уходит.
Выходит воспитатель.
Ребята, а что вы делаете?
-Мы лепим тарелочки.
– Из чего вы лепили тарелочки?
-Из глины, они глиняные.
-А у тебя мелкая или глубокая тарелка?
-Какую пищу можно есть из твоей тарелочки?
-Кашу, суп, пюре.(Собрать тарелки на поднос)
-Ребята, давайте оставим ваши тарелочки бабушке Федоре, пусть они высохнут, вот она обрадуется, когда увидит, как вы ей помогли.
-Нам пора возвращаться в детский сад. На чём бы вы хотели вернуться? (Дети предлагают свои варианты)
Воспитатель: Ребята, поедем в детский сад на лошадке.
Итог. Вот мы и приехали. Садитесь на стулья. Ребята, вам понравилось наше путешествие?
Рефлексия – Кому мы сегодня помогали? Где мы сначала искали посуду? Картинку на ответ детей Какая была самая первая посуда? Удобна ли она была?
А ещё где искали? Картинка.
Какая была посуда в деревенской избе? (глиняная)
Какой посудой мы пользуемся сейчас?(выложить картинку современной кухни)
-Металлической, стеклянной.
Предложить ребёнку найти картинку кастрюли, ложки.
-Ребята, кому мы сегодня помогали? Что вы делали?
-Искали посуду, лепили тарелки из глины.
-Смогли мы помочь бабушке Федоре?
Используемая литература:
1. Дыбина О.В. “Что было до…Игры-путешествия в прошлое предметов” Издательство “Сфера” 2014 г.
- Занятия по ознакомлению с окружающим миром в средней группе детского сада. Конспекты занятий. Библиотека «Программы воспитания и обучения в детском саду» под общей редакцией М. А. Васильевой, В.В. Гербовой, Т.С. Комаровой
3..Валентина Гербова Занятия по развитию речи в средней группе детского сада Библиотека «Программы воспитания и обучения в детском саду» под общей редакцией М.А. Васильевой, Т.С. Комаровой, В.В. Гербовой
4.Гербова В.В. Развитие речи в детском саду: Средняя группа. – М.: МОЗАИКАСИНТЕЗ, 2016. Журова Л.Е. «Подготовка к обучению грамоте детей 4 -5 лет». Сценарии образовательной деятельности. – М.: «Вентана –Граф, 2015
5.О. Князева “Приобщение детей к истокам русской народной культуры”.
Приложения:
- file0.odt.. 13,7 КБ
Детская посуда – Рис за рисом
104 продукта
Сортировать СортировкаЛучшиеЛучшие продажиПо алфавиту, от A до ZПо алфавиту, от Z до AЦена, от низкой к высокойЦена, от высокой к низкойДата, от старой к новойДата, от новой к старой
Чашки из меламина с принтом «Джунгли в ассортименте» — маленькие — 6 шт. в подарочной коробке
53 $ 99 $53,99
Чашки из меламина с принтом «Джунгли в ассортименте» — маленькие — 6 шт. в подарочной коробке
$53 99 $53,99
Чашки из меламина с различными принтами животных для вечеринок – Розовые – Маленькие – 6 шт. в подарочной коробке
53 $ 99 $53,99
Чашки из меламина с различными принтами животных для вечеринок – Зеленые – Маленькие – 6 шт. в подарочной коробке
53 $ 99 $53,99
Детский столовый набор из меламина в подарочной упаковке – Розовый праздничный принт с животными – 4 шт.
Цена продажи $29 99 29 долларов0,99 Обычная цена $34 99 $34,99 Скидка 14%
Меламиновая чаша среднего размера | Поцелуй Принт
16 $ 99 $16,99
Чаша из меламина | Kiss Print
Цена со скидкой8 09 $8,09 Обычная цена $13 49 $13,49 Скидка 40%
Меламиновая чаша среднего размера | Принт акулы
$16 99 $16,99
Чаша из меламина | Принт акулы
13 $ 49 $13,49
Детская миска из меламина | Зеленая вечеринка с животным принтом
14 $ 99 $14,99
Детская обеденная тарелка из меламина | Животный принт Green Party
14 $ 49 $14,49
Меламиновая детская тарелка для 4 комнат | Зеленая вечеринка с животным принтом
14 $ 99 $14,99
Детская чашка из меламина — маленькая, с принтом животных для вечеринок — розовая
6 $ 99 6,99 $
Детская миска из меламина | Розовый вечерний животный принт
14 $ 99 $14,99
Детская чашка с 2 ручками из меламина | Pink Party Animal Print
Цена со скидкой 11 $ 99 $11,99 Обычная цена $14 49 $14,49 Скидка 17%
Детская миска из меламина | Золотая рыбка принт
Цена продажи $12 99 $12,99 Обычная цена $14 99 $14,99 Скидка 13%
Меламиновая тарелка для детей на 4 комнаты с принтом «Золотая рыбка»
17 $ 99 $17,99
Продано
Чашка из меламина – маленькая | Принт динозавров
6 $ 99 6,99 $
Продано
Меламиновая чаша среднего размера | Коралловый принт с животными джунглей
$16 99 $16,99
Меламиновая чаша среднего размера | Зеленый принт с изображением животных джунглей
16 $ 99 $16,99
Детская миска из меламина | Синий принт «Животные джунглей»
14 $ 99 $14,99
Меламиновая детская тарелка для 4 комнат | Синий принт «Животные джунглей»
11 $ 39 11,39 $
Детский столовый набор из меламина в подарочной упаковке – Синий принт “Животные джунглей” – 4 шт.
$34 99 $34,99
Чашка из меламина – маленькая | Розовый принт «Животные джунглей»
8 $ 49 8,49 $
Детская миска из меламина | Розовый принт «Животные джунглей»
14 $ 99 $14,99
Меламиновая детская тарелка для 4 комнат | Розовый принт «Животные джунглей»
18 $ 99 $18,99
Детская чашка с 2 ручками из меламина | Розовый принт животных джунглей
$14 49 $14,49
Детская миска из меламина | Принт «Розовые животные на ферме»
14 $ 99 $14,99
Пластиковая бутылка для питья | Синий принт «Животные на ферме»
16 $ 99 $16,99
Детская миска из меламина | Печать сельскохозяйственных животных
14 $ 99 $14,99
Набор из 2 чашек из меламина среднего размера | Принт розового льва
18 долларов 99 $18,99
Силиконовый нагрудник в форме льва | Красный
Цена со скидкой9 99 $ $9,99 Обычная цена $16 49 $16,49 Скидка 39%
Детский столовый набор из меламина в подарочной упаковке – Принт лягушки – 4 шт.
34 долл. США 99 $34,99
Детский столовый набор из меламина в подарочной упаковке – Лебединый принт – 4 шт.
34 долл. США 99 $34,99
Детская чашка с 2 ручками из меламина | Принт лягушки
14 $ 49 $14,49
Детская чашка с 2 ручками из меламина | Лебединый принт
14 $ 49 $14,49
Продано
Меламиновая детская тарелка для 4 комнат | Принт лягушки
18 $ 99 $18,99
Детская обеденная тарелка из меламина | Принт лягушки
14 $ 49 $14,49
Детская обеденная тарелка из меламина | Лебединый принт
$14 49 $14,49
Детская миска из меламина | Лягушка принт
14 $ 99 $14,99
симпатичное все: стильная посуда для детей
детские / детские вещи / красивое все / сводка новостей 13. 05.20этот обзор занял у меня некоторое время, потому что я хотел включить тарелки для малышей и малышей постарше, и я хотел сделать чашки и столовые приборы, потому что ПОЧЕМУ НЕТ!!!?!
01. Хорошо, я полностью одержим этой коллекцией от kinto! думаю, что мне могут понадобиться эти.
02. существует огромное количество детских тарелок с узорами, но на самом деле мало кто из них этот милый, от экобо
03. эти меламиновые тарелки не созданы для детей, но они очень милые со своими ободками и цветами
04 , мы только что получили несколько из этих красивых мисок эги, и я люблю их. они также поставляются с герметичной крышкой! (у них тоже есть тарелки, но мы хотели добавить миски, так как они у нас!)
06. Очень милый эко-набор от экобо!
07. Мы любим эти бамбуковые тарелки от xenia taler и используем их каждый день.
08. Мне нравится, как эта разделенная тарелка ekobo выглядит как школьный милый поднос для обеда.
10. как бы вы не догадались, я помешана на этом наборе от ливуда!!!! они оооочень красивые, но я готовлю в микроволновке много продуктов arlos.
11. Эта деревянная тарелка из дерева аванчи выглядит так красиво и поставляется с ложкой
12. симпатичная тарелка от miniware, и мне нравится, что разделитель можно включать и выключать
13. из цинка получаются одни из самых милых детских блюд, которые есть в моих цветах!
14. Эти тарелки re:play такие милые и простые, а подруга утверждает, что спустя годы ее пластинки в отличном состоянии!!!
15. симпатичный, простой и недорогой набор тарелок из пшеничной соломы
мы, наконец, подошли к тому этапу, когда мы думаем о переходе на использование металлических вилок, так как у Арло возникают проблемы с набором еды теми, которые мы использования (не говоря уже о том, что они быстро стареют). Я решил сделать небольшой микс из обоих типов столовых приборов! почти все это стильные столовые приборы для детей, но некоторые из них на самом деле представляют собой вилки для закусок для взрослых, которые, как я понял, имеют одинаковый размер и, вероятно, подойдут для малышей и детей!
01. Возможно, это самый милый силиконовый набор, который я когда-либо видел от january moon! все цвета отличные.
02. Этот нож и ложка бонбо сочетаются с моими любимыми тарелками кинто выше!
03. Мне очень нравится простой белый и металлический дизайн этих вилок avanchy! (2 упаковки)
04. Мне нравится шалфейный цвет этого набора от ezpz
05. Мне всегда нравился этот простой набор от Cloud Island, но я бы хотел, чтобы он продавался полностью в сером цвете
06. Этот набор от babybjorn поставляется в несколько красивых цветов, и хотя глаза не мои любимые, я думаю, Арло они бы понравились (мне нравится, что это минималистичный детский дизайн по сравнению с тем, что вы обычно видите)
07. симпатичный простой набор мини-приборов с красивыми прочными ручками
08. матовый черный набор для искушенных детей, который хорошо сочетается с сервировкой стола для взрослых сказал, что они слишком богаты, лол)
10. Мне нравятся оба варианта расцветки этого простого бамбукового набора!
11. Хорошо, этот набор от cutipol, безусловно, самый модный набор, который я включил, но он очень милый!!!
12. Мне очень нравится этот матовый черный набор вилок для закусок! такие очаровательные, я мог бы получить их для Арло.
13. Мне нравится простота этих вилок для закусок, они мне кажутся маленькими вилками для взрослых!
14. этот набор от pbkids также хорошо впишется на взрослый стол и имеет симпатичные цвета
15. очень простые и очень милые белые вилки и ложки от re:play
и, наконец, чашки! Я не включил здесь чашки-непроливайки, казалось, что это должно быть в другом посте ?! idk я не могу больше смотреть на детскую столовую по крайней мере неделю, хорошо?!! вы заметите, что список чашек намного меньше, чем последние два. Оказывается, милые детские чашки на самом деле не так просто найти, но мне нравятся те, что в этом списке!
01. очень красивые бамбуковые чашки от fable (ps все у fable такое красивое)
02. асс, мой фаворит из всех!!! какой шикарный набор?!
03.