Картинки пиши цифры правильно: Образец написания цифр для 1 класса распечатать картинки
ПИШИ ЦИФРЫ ПРАВИЛЬНО – моё НОВОЕ ПОСОБИЕ
Здравствуйте-здравствуйте!
На днях я показывала в инстаграме @nataliigromaster задания из моего нового пособия “Пиши цифры правильно”.Вот всё дооформила и готова показать ближе, больше и даже дам скачать одно задание на пробу.
Что же это за пособие, для кого и зачем – отвечаю в этом посте.
Думаю, все, кто учил или учит дошколят и младших школьников, сталкивались с тем, что дети “выворачивают” – “зеркалят” цифры-буквы при написании.
Родители реагируют на эту ситуацию по-разному: кто-то умиляется, ко-то паникует…
Педагоги… требуют, чтобы писал правильно и всё тут)))
Я заметила, что те дети, которые пришли ко мне совсем малышами, достигнув шестилетнего возраста и попав в группу, в которой я готовлю к школе, практически не путаются в написании, а вот ребята, которые пришли ко мне уже взрослыми шестилетками частенько крутят цифры (буквы редко, но тоже бывает).
Я не хвастаюсь))) это я к тому, что я уделяю внимание написанию цифр – мы подробно по “косточкам” разбираем каждую. Разбирают ли так детально родители цифры, когда учат своих детей, я сомневаюсь. Не хочу обидеть ни в коем случае родителей, но просто взрослые, часто передают знания детям “целыми кусками”, упуская детали. Им кажется, что “всё просто!”
Как же исправить ситуацию? Спокойно поправлять, если ребенок ошибся, напоминать, обращать внимание… Это очень долгий путь.
Дети приходят ко мне на математику всего один раз в неделю… и я не могу их исправлять и направлять дома.
Я искала путь короче. И, кажется, нашла!
Да я считаю, что это проблема – ребенок не может запомнить, не может воспроизвести, не уверен… вместо того, чтобы, скажем, решать задачу, он сидит и рассуждает в какую сторону писать цифру… ребенку нужно помочь!
Вариант – “запомни, эта цифра всегда смотрит влево”, считаю слабеньким… ребенок сказал “ага” и в следующий раз снова при написании “трудной” для него цифры “зависает”, сомневается…
Я считаю, что добиться положительного результата можно только через частые повторения. Но сидеть и просто писать цифру… ммм грустно))))
Хочу показать вам пособие, которое у меня получилось.
Не утверждаю, что это идеальный вариант, не утверждаю, что так и только так можно решить проблему.
Так делаю я. Это мой опыт. Возможно, вам будет интересно или даже полезно.
Так как у меня сейчас всё в клеточках, то и это пособие я сделала в таком же формате.
На странице с заданием квадрат с клеточками, в каждой клеточке одна и та же цифра, но в некоторых клеточках она написана правильно, а в некоторых неправильно.
Задача – раскрасить только те клеточки, в которых цифра написана правильно.
Если задание выполнено правильно, то в результате получится РОБОТ!
Когда я принесла первый раз задание своим шестилеткам на пробу, мы сначала находили правильные цифры и раскрашивали их.
Но картинка угадывалась слабо, поэтому задание я добавила – а теперь раскрасьте клеточки с правильными цифрами.
Дети сказали “а почему мы сразу не раскрасили?” Логично, подумала я))) и теперь именно так задание и выглядит.
Ах сколько радости было!
Роботам обрадовались и девчонки и мальчишки.
С шестилетками мы работали над этим заданием минут 15. Но это только потому, что мы знакомились с новым для них заданием и много болтали, в следующий раз дело пошло значительно быстрее.
Я так воодушивилась реакцией и результатами детей, что решила попробовать дать задание в следующий раз и пятилеткам.
Причем у каждого был свой робот! И можно рассчитывать только на себя, а значит думать своей головой или просить помощь у меня.
Я умышленно устраиваю им такие ситуации. Умение просить помощь, обращаться к учителю, когда что-то не получается – это важно!
Пятилеток я предупредила, что будут роботы, чтобы разжечь интерес.
Что меня очень порадовало – дети выполняют задание самостоятельно и последовательно!
Они не скачут по всему листу, а просматривают строчку за строчкой, клеточку за клеточкой!!!!
Мои задания в клеточках работают!!!! Пол года математических раскрасок и вуаля))))
Да делают ошибки, да пропускают правильные цифры, но они сами находят ошибки, т.к. мы учимся с ними ПРОВЕРЯТЬ себя.
Я стараюсь формировать у своих учеников спокойное отношение к ошибкам – сделал ошибку – это не страшно, нашел-исправил, но искать ошибки прошу их самостоятельно – то , что сделал сам, запомнится лучше.
Вот работа девочки 5-и лет, сделала быстрее других в группе, допустила одну ошибку – пропустила одну правильную цифру.
Ну и еще несколько роботов покажу…
А вот ниже работа ученика, которому сейчас 4,5 года (у меня в группе пятилеток есть два ученика, которым еще нет пяти)
Задание для него оказалось трудным. самостоятельно он не справился. Сначала я помогала ему – мы вместе с ним клеточку за клеточкой просматривали, проговаривали, сравнивали с правильной цифрой, которая написана в шапке задания.
“Мне трудно!” – сказал он. Пока мы с ним работали в паре, освободилась пятилетняя ученица и, чтобы она не скучала, я попросила её помочь.
Маленькая учительница стала повторять мои слова и действия до тех пор, пока её подопечный не сказал “Я понял, дальше сам”
Такие моменты особенно сладки для учителя)))))
А вот работа еще одного ученика 4,5 лет – он делал задание сам, выполнил всё без ошибок.
Т.е. с этими заданиями достаточно легко справляются шестилетки, достаточно уверенно пятилетки и, думаю, что некоторым четырехлеткам будут по плечу.
Вы замечали, что интересно – это не когда легко, а когда трудно?)))
Для шестилеток я решила добавить варианты посложнее.
В квадрате клеточки с разными цифрами!
Для первого раза мы решили написать на листе напоминалки, чтобы было куда подсмотреть.
Дети сначала “с разбега” набросились на задания “ааа легкотня, мы такое задание уже делали”, но, начав выполнять, притихли, закряхтели “ааа это трудно, тут надо подумать”))))
У всех были разные роботы, так что надеяться можно только на себя)))
Через пару строчек они вошли “в ритм” начали уже комментировать, пытались угадать, что же за робот у них получится, начали посматривать на соседские картинки, но не с целью повторить, а любопытничали “ух ты, какой у тебя робот, интересно, а что он умеет делать”
Задание выполняли живо, веселились и ошибок практически не было.
А еще дети стали придумывать имена своим роботам)))
Вот такие красавцы у нас получились )))
Задания можно давать не только детям, которые делают ошибки при написании цифр, а и всем юным ученикам для профилактики.
Тренируем внимание и умение сосредотачиваться.
Вы можете скачать одно задание и попробовать выполнить его со своими детьми.
В пособии 15 страниц – 15 разных роботов!
Восемь страниц – простые задания –
на поле встречается только одна цифра (1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 9)
И семь страниц – сложные задания – на поле размещены все цифры (кроме 0 и 8)
ПОСОБИЕ
“ПИШИ ЦИФРЫ ПРАВИЛЬНО”
и я напоминаю, что
Чтобы получить скидку
нужно написать мне письмо с заказом 8 марта!
Я посчитаю ваш заказ с учетом скидки
и вышлю вам способы оплаты.
Оплатите, когда получите от меня письмо
в удобное для вас время.
Ответ ждите в течение 5-ти дней.
Все кто прислал заказы с 4 по 7 марта,
я пойду вам навстречу и посчитаю ваш заказ с учетом праздничной скидки,
но и вы наберитесь пожалуйста терпения,
я все письма ваши получила, ответ ждите в течение 5-ти дней.
Статья авторская
и предназначена только для частного ознакомления.
Копирование и публикация в других источниках
без моего письменного согласия
ЗАПРЕЩЕНЫ.
Автор: Наталья Чистоклетова
Новости моего блога
можно получать на вашу любимую почту,
а подписаться можно
ИГРАЙТЕ С РАДОСТЬЮ
НАТАЛЬЯ ЧИСТОКЛЕТОВА
как правильно научить ребенка писать в 5 лет, рисование по точкам цифр 8 и 4, 9 и 3, 6 и 7
Все больше современных специалистов склоняются к мысли, что школа не должна быть единственным местом, где обучают ребенка – родители во многом и сами должны помогать малышу приобрести различные навыки. Собственно, родителям намного проще уловить подходящее настроение ребенка, да и сами дети куда больше расположены к общению со своими близкими, потому в некоторых случаях способны лучше воспринимать информацию именно в условиях домашнего обучения.
Многие родители считают, что ребенок должен уметь самостоятельно писать цифры еще до школы, и если в детском саду малыша этому пока не научили, родителям стоит самим взяться за дело. Задача эта – не из легких, но и не самая сложная, если основательно в ней разобраться.
Как самостоятельно научить ребенка?
Следует сразу отметить, что учимся писать цифры мы только после того, как уверенно осваиваем понятие счета, иначе весь процесс сильно затормозится – ребенок станет рисовать каракули, представляющие для него совершенную абстракцию. Следовательно, стоит правильно выстроить последовательность занятий, и начать, в первую очередь, с устного счета.
Современные дети учатся считать довольно рано – ознакомиться с понятием цифр они обязаны не позднее 3 лет. Специальная развивающая литература к этому моменту успевает ознакомить их даже с визуальным обозначением цифр, но они не закрепятся в голове малыша, пока он сам не начнет ими пользоваться. Специалисты советуют в игровой форме просить ребенка сосчитать те или иные предметы – делать это необходимо каждый или почти каждый день.
На данном этапе числа должны быть простыми – от 0 до 9. Необходимо внимательно следить за настроением ребенка – нежелательно «грузить» его учебой, когда он явно этого не хочет, иначе добиться успеха будет значительно сложнее.
Именно поэтому занятия должны напоминать игру, а за любой успех малыша обязательно нужно похвалить вслух.
Когда последовательно считать ребенок научился (только не думайте, что для этого хватит дня или хотя бы недели! ), пора закреплять знание цифр, чтобы малыш уверенно их определял, не вспоминая каждый раз в голове, какая там цифра идет за четверкой. Для этого необходимо подключить ассоциативное мышление, «привязав» каждую цифру к конкретному месту или событию.
Условно говоря, можно нарисовать большую красивую цифру (любую) на кухне, а другую – на входных дверях, объяснить малышу, что это за цифры и сделать так, чтобы они ассоциировались у него с приемом пищи или прогулкой. Поскольку задача – отойти от строгой последовательности цифр, они не должны описывать расписание дня по порядку, а быть вразброс. Только когда ребенок научится уверенно определять каждую написанную цифру, можно приступать к обучению написанию.
Занятия с дошкольником
Когда-то все надежды родителей на обучение малышей были связаны со школой, но в современном мире ребенку проще научиться писать цифры еще до школы, тем более, что там и без того дадут море другой полезной информации. Специалисты рекомендуют начинать соответствующее обучение дошколят не ранее, чем в возрасте 4-5 лет – именно на этом этапе они уже готовы нормально воспринимать информацию такого уровня сложности.
Тут очень важен психологический подход. Следует учитывать, что ребенок на данном этапе совершенно не понимает всего значения наличия подобного навыка, и если сам процесс обучения ему не нравится, он не станет ломать себя ради великой цели, а просто будет капризничать и не воспринимать информацию. При этом писать цифры малышу, который еще не научился этого делать не проще, нежели родителям рисовать китайские иероглифы.
Помимо прочего, он отличается от взрослых еще и тем, что намного быстрее устает, поэтому принципиально важно запастись огромным терпением и ни в коем случае не ругать ребенка, если у него не получается. Ни в коем случае нельзя также заставлять его сидеть над заданием до тех пор, пока не получится – он ведь не специально делает плохо.
Считается, что оптимальная продолжительность занятия не превышает 15-20 минут, а можно сократить его еще больше в пользу более частых повторений – это даст более быстрый результат.
Самое надежное объяснение для малыша, почему он должен заниматься – потому, что это интересно. Чтобы ребенку не надоедало однообразное, хоть и непродолжительное занятие, чередуйте методики. Можно рисовать цифры по контуру, от точки к точке, по специальной тетрадке или даже просто срисовывать их из любимой цветной книжки, ведь дети любят рисовать. Остается лишь направить эту энергию в правильное русло, предложив ребенку рисовать нечто полезное для него самого.
Помощь школьнику
Сейчас уже довольно сложно найти такого ребенка, который к моменту похода в первый класс все еще не умел бы писать цифры. Тем не менее, ситуации случаются всякие, а новоиспеченные первоклашки обычно если и умеют писать цифры, то делают это довольно коряво. Можно понадеяться на то, что со временем навык выработается сам по себе, но лучше вовремя вспомнить о том, что бывают и взрослые люди с отвратительным почерком, поэтому стоит пораньше заняться решением проблемы.
Опять же, научиться писать красиво можно в результате постоянной практики, но вопрос в том, станет ли ребенок стараться, изображая цифру, или ограничится формальной схожестью каракули.
Доказано, что те дети, кто много времени посвящал каллиграфическому выведению цифр и букв, со временем обучаются писать красиво быстро и без малейших усилий.
Сегодня заинтересовать ребенка каллиграфией намного проще, чем раньше, потому что сейчас придумано огромное количество пособий, позволяющих придать обучению игровую форму. Отдельно стоит выделить все то же соединение точек – малыши очень любят подобные задачи, потому что рисование им пока не подвластно на достаточном уровне, и только так они могут изобразить нечто такое, чем можно было бы гордиться.
Существуют специальные тетради, посвященные только правописанию, но можно подобрать для ребенка и более хитрые пособия, где цифры и буквы являются как бы персонажами сложной картинки. Тут необходимо отметить тонкий психологический ход – ребенок, однажды добившись симпатичного начертания букв и цифр, может испытать некое разочарование от того состояния, в котором находится его повседневная каллиграфия. Тут-то и следует подсунуть ему специализированную учебную тетрадь, намекнув, что так он сможет писать красиво всегда. Тем не менее, давить нельзя и здесь.
Как обучать левшу?
Вопреки распространенному мнению, обучить красиво писать левшу не сложнее, нежели правшу, ведь оба они учатся с нуля. Единственная сложность для левши может заключаться разве что в том, что написание цифр было придумано правшами, потому чуть больше «заточено» под потребности правой руки, а не левой. Тем не менее, до сих пор нет ни одного известного случая, чтобы кто-то из педагогов придумал нарисовать отдельные обучающие тетради и точечные картинки специально для левшей – они учатся по тем же пособиям и методикам, что и все остальные дети.
Кстати, многие родители замечают, что их дети в процессе обучения написанию цифр изображают их в зеркальном отражении, что нередко воспринимается как признак того, что ребенок – левша, даже если пишет правой рукой.
Специалисты по детскому развитию утверждают, что природа такого явления несколько иная – детский мозг просто пока недостаточно развит, чтобы полноценно воспринимать пространственные явления, поэтому ребенок, в целом запомнив очертания, не всегда способен удержать в голове угол поворота цифры. При частой демонстрации такого эффекта у ребенка 4-5 лет обычно рекомендуют просто отложить обучение каллиграфии на более поздние сроки – ребенок, видимо, пока не готов.
В случае, если ситуация характерна для более старшего малыша, нужно обращаться, как ни странно, к логопеду.
Лучшие методики
Существует довольно много различных методик, призванных подать процесс изучения цифр как нечто очень интересное для ребенка. Сразу несколько из них использует в своей специальной тетради для обучения написанию цифр популярный автор детской учебной литературы Елена Бортникова.
Для ребенка самый простой способ написать цифру более-менее правдоподобно – обвести ее по заранее набросанному контуру. Именно это автор и предлагает сделать малышу, попутно добавляя элемент игры и простого счета, ведь обводить придется не только, собственно, цифру, но и соответствующее количество предметов – волн, грибов и так далее. Некоторые задачи содержат небольшие примеры, вроде «4+1=5», что также проиллюстрировано рисунками.
При этом выглядит все довольно однообразно и не так уж сильно напоминает игру, поэтому время, посвящаемое учебе, действительно придется дозировать.
Тетрадь также предполагает, что в реальной школе ребенку придется писать не по точкам, а по клеточкам, причем аккуратно – так, чтобы цифры не вылезали за рамки. Без специально выработанного навыка сделать это не так-то просто, поэтому в тетради есть и раздел, посвященный наведению точечного контура, вписанного в клеточку. Тяжело судить, насколько эта методика эффективна, но какое-то представление о том, что его ждет в будущем, ребенок получит.
Некоторые специалисты, кстати, считают, что с обучением письму вообще спешить не стоит – лучше тщательно подготовить ребенка к тому моменту, когда этому его начнут учить в школе. Такая подготовка не предусматривает занятий письма, зато позволяет потрясающе развить мелкую моторику, что поможет усваивать новые умения максимально быстро.
Здесь сгодятся абсолютно любые способы развивать владение пальцами: пальчиковый твистер и театр теней, изготовление аппликаций и вырезание фигурок из бумаги, рисунки на песке и складывание оригами, работа с конструктором и плетение, лепка из пластилина и рисование.
Для ребенка написать обыкновенную букву «а» сложно так же, как для не умеющего рисовать человека правдоподобно срисовать «Мону Лизу», потому что он пока не очень хорошо владеет руками, следовательно, нужно помочь ему хотя бы в этом.
Разбираем подробно цифры
Мы, взрослые, пишем цифры, совершенно не задумываясь над механизмом написания, а ребенку нужно еще доходчиво объяснить, как проделать это максимально удобным способом. Издаются специальные наглядные «инструкции», включающие однозначные цифры, в том числе ноль, а также большие составные числа, как четырнадцать, и знаки «меньше» и «больше» – для параллельного минимального освоения математики.
В целом объяснить процесс ребенку можно так:
- 0 – представляет собой простой овал, занимающий только правую половину клетки, его верхняя часть наклонена вправо; рисуется одним круговым движением.
- 1 – от центра клеточки проводим линию в верхний правый угол, а оттуда – еще одну, к середине нижней линии клетки.
- 2 – от центра верхней половины клеточки начинаем вправо рисовать полуовал, касающийся сначала верхнего, а потом правого края (на той же высоте, откуда и начинали), затем из той же точки проводим косую линию к центру нижнего края. После этого от центра нижней линии к ее правому краю рисуем три волны – вверх, вниз, и снова вверх.
- 3 – ребенку проще всего объяснить схему как «мы рисуем в правой части клеточки снеговика из двух открытых слева шаров, верхний из которых – чуть поменьше».
- 4 – от центра верхнего ребра начинаем вести линию вниз с небольшим уклоном влево, на середине высоты поворачиваем ее горизонтально вправо, немного не доходя до правого края отрываем ручку. Закончить «четыре» нужно при помощи косой линии от правого верхнего угла к середине нижнего ребра.
- 5 – чуть правее центральной оси клеточки рисуем сверху вниз до середины высоты линию, которая понемногу смещается влево, а затем от ее конца дорисовываем не закрытый с левой стороны овал, касающийся правого и нижнего ребер. Отрываем руку и отдельно дорисовываем «птичку» вверху.
- 6 – от правого верхнего угла вверх и влево начинаем рисовать овал с расчетом на охват правой половины клетки, касающийся верхнего и нижнего ребра, но после этого нижнюю часть резко превращаем в круг, касающийся правого края и соединяющийся с ранее проведенной линией практически в центре клетки.
- 7 – в правой половине верхней части клеточки от середины к углу рисуем волнистую линию, а затем, не отрывая руки, из правого верхнего угла продолжаем ее до центра нижнего ребра. Отрываем руку и короткой чертой пересекаем последнюю прямую пополам.
- 8 – снова «снеговик»: рисуем одним движением, начав в середине будущего верхнего овала (более маленького), не закрывая его, переходим к нижнему овалу, и уже дорисовав его, закрываем верхний в точке, с которой начали.
- 9 – на весь правый верхний угол рисуем круг, начиная от точки соприкосновения с правым ребром, проводим его черту через верхний край и центр клеточки, а вернувшись в начальную точку, «разворачиваемся» и дорисовываем незаконченный овал так, чтобы его основание было смещено влево и касалось нижнего ребра.
Написание более сложных чисел вроде 10, 14 или 20 для ребенка сложным не будет, ведь они не пишутся слитно – важно лишь, чтобы он понимал их составную сущность и принципы составления.
Закрепление изученного материала
Нет способа для закрепления знаний лучше, чем практика, поэтому по завершению изучения теории нужно, чтобы ребенок довольно много работал письменно. Помните, что письмо – задача сложная, ребенок устает быстро, поэтому не стоит «грузить» его до изнеможения. Дошкольнику нужно изучать написание цифр не более 20 минут в день, независимо от успешности полученных результатов.
О том, как научить ребенка писать цифры, смотрите в следующем видео.
Страница не найдена — AmelicaAmelica — РОСТОВСКИЙ ЦЕНТР ПОМОЩИ ДЕТЯМ № 7
Обучение детей счету, математика с картинками
Обучение детей счету. Красивые веселые картинки помогут обучить счету Вашего малыша.
Картинки иллюстрируют не только образование и состав числа, но и всевозможные случаи сложения и вычитания.
Рекомендации
Все картинки желательно сопровождать беседой. Рассмотрите сначала картинки сами, придумайте, какую беседу воспитательного или познавательного характера можно будет провести, занимаясь с ребенком.
Для занятий по счету у ребенка должны быть
— счетные палочки
— 2 тетради в клетку
— 2 тетради для рисования
— карандаши с мягким графитом, черные и цветные
— печатные цифры
— знаки действий (+,-, =)
— геометрические фигуры (квадраты и треугольники)
Для хранения этого материала малышу надо дать красивую коробку.
В тетради № 1 ребенок учится писать элементы цифр и цифры под руководством взрослого, считает и рисует группы предметов для знакомства с составом числа (например, 5 можно составить так: 1+4, 2+3, 3+2, 4+1).
В тетради № 2 ребенок рисует и пишет по своему желанию. На картинках встречаются задания: «напиши», «запиши». Если по каким-либо причинам дети не могут писать цифр, то следует «записывать», т.е. выкладывать, примеры с помощью готовых цифр и знаков. Поощряйте, если ребенок захочет сам что-нибудь нарисовать, повторить те упражнения, которые он выполнял в тетради № 1.
Дети любят рисовать. С первого же занятия давайте им упражнения с карандашом: учите видеть клеточки в тетради, т.е. ставить точки в уголках и в середине клеточки, чертить палочки «стоячие» и «лежачие». В тетради № 1 Вы начинаете строчку (даете образец упражнения), а ребенок заканчивает ее. Упражнения для рисования Вы найдете на картинках. Цель таких упражнений – подготовить к письму цифр. Добивайтесь красивого выполнения упражнений. Решая задачи, предлагайте изображать предметы, нетрудные для рисования, например, ягоды, морковку, елку и т.п.
Уже при изучении числа 2 ребенок знакомится со знаками +,-,=, составляет задачи по картинкам, по числовым примерам, обозначенным печатными и письменными цифрами, применяет цифры и знаки действий для записи решения задач.
При изучении других цифр ребенок также учится применять цифры и знаки действий для записи их решения на все случаи сложения и вычитания изучаемого числа (например, для цифры 3: 2+1, 1+2, 3-1, 3-2).Переходим к части 2: Пространство и малыши. Готовимся писать цифры
______________
Из книги Якова Федоровича Чекмарева «Учись считать», 1962 год
Цифры для детей. Раскраска «Учим цифры»
Цифры для детей – это наверное, самая первая обучающая раскраска. Ребенку еще до школы следует познакомиться с цифрами. Лучше заниматься изучением в игровой форме, например, изучать цифры по раскраскам. Дети не только занимаются любимым делом – раскрашиванием, но еще и запоминают как пишется та или иная цифра, учат счет.
Вы можете распечатать листочки с раскрасками на принтере или сохранить файл и дать ребенку раскрашивать цифры в программе Paint. Когда малыш разрисует картинку по своему желанию, предложите ему посчитать сколько персонажей нарисовано на листочке.
Вот такой веселый счет!Раскраска цифра 0, цифра 1
На этой раскраске сразу две цифры: ноль и единица. Спросите у ребенка сколько персонажей нарисовал художник на картинке рядом с цифрой 1.
Раскраска цифра 2, цифра 3
Обратите внимание малыша на то, сколько улиток ползают по цифре 2. Пусть ребенок посчитает утят на раскраске с цифрой 3.
Раскраска цифра 4, цифра 5
На этом листочке тоже две цифры – 4 и 5. Сколько червячков прячутся за цифрой 4? А на цифре 5 обосновались мышки. Пусть ребенок посчитает их.
Раскраска цифра 5 и цифра 6
На этой раскраске снова две цифры – 6 и 7. И рисованных персонажей тоже много. Пусть малыш угадает (считать то он еще не умеет), сколько спряталось на раскраске бабочек и улиток.
Раскраска цифры 8 и 9
А на этом листке притаились человечки и маленькие апельсинки.
Сколько же их? Наверное, 8 и 9.Раскраска с цифрой 10 и всеми цифрами до десяти
Вот и последний листок. Он также , как и предыдущие разделен на две части. На одной части раскраска с числом 10, а на другой все цифры до десяти.
Надеюсь, вам пригодятся такие раскраски с цифрами. Пусть ваш малыш рисует, запоминает цифры и учится считать. Вы можете скачать все листки с раскрасками по ссылке:
раскраска цифры
Рекомендую это видео всем, кто любит творчество и оригами!
Учим цифры весело | Обзор на сайте сервисного центра ymservice
Учим цифры весело! – развивающая игра для самых умных детей и их родителей!
– забавные персонажи!
– смешная анимация!
– весёлые стихи!
– интересные задания!
– играем и изучаем цифры от 0 до 9!
– самое весёлое знакомство с математикой!
– умные раскраски!
– отсутствие рекламы!
Развивающее приложение «Учим цифры весело» предлагает самым умным малышам познакомиться с занимательным миром математики.
Оно поможет ребенку легко и с интересом освоить цифры и некоторые математические действия.Приложение разбито на 3 блока.
В первом блоке малыш знакомится с цифрами от 0 до 9.
Каждая цифра представлена так, что ребенок с лёгкостью ее запоминает. В этом ему помогут яркие анимированные иллюстрации и озвученное диктором стихотворение. Рисунки «оживают» при нажатии на них. Малыш может включить дождик, разбудить медведя, покормить лягушку и многое другое.
Второй блок состоит из упражнений на закрепление полученных знаний. Например, малыш считает цифры и находит нужную из тех, которые приносят пчёлки. Также ребенок хорошо усвоит, какие цифры больше, а какие меньше.
В третий блок добавлены умные раскраски со знакомыми персонажами. Каждую картинку нужно раскрашивать, используя цифры. У ребенка развивается наглядно-образное мышление, внимание, тонкая моторика.
Все уровни озвучены диктором, а задания проходят в форме интересной игры.
Мы любим детей, поэтому сами пишем добрые стихи и рисуем смешные картинки.
У нас самые профессиональные дикторы!
Мы благодарны Вам за выбор нашей игры!
Спасибо за добрые отзывы!
Если вдруг у Вас появились замечания, то напишите нам на почту [email protected], и мы обязательно Вам ответим!
Игра на трех языках: русский, английский, украинский.Мы открыты для всех Ваших пожеланий! Пишите Ваши предложения на [email protected]
App Store: Учим цифры – Игры для малышей
Учим цифры весело! – развивающая игра для самых умных детей и их родителей!
– Забавные персонажи!
– Смешная анимация!
– Весёлые стихи!
– Интересные задания!
– Умные раскраски!
– Играем и изучаем цифры от 0 до 9!
– Самое весёлое знакомство с математикой!
Играем и изучаем цифры.
Предназначено для маленьких гениев в возрасте от 2-х лет.
Развивающее приложение «Учим цифры» предлагает самым умным малышам познакомиться с занимательным миром математики.
Оно поможет ребенку легко и с интересом освоить цифры и некоторые математические действия.
Приложение разбито на 3 блока.
В первом блоке малыш знакомится с цифрами от 0 до 9.
Каждая цифра представлена так, что ребенок с лёгкостью ее запоминает. В этом ему помогут яркие анимированные иллюстрации и озвученное диктором стихотворение. Рисунки «оживают» при нажатии на них. Малыш может включить дождик, разбудить медведя, покормить лягушку и многое другое.
Второй блок состоит из упражнений на закрепление полученных знаний. Например, малыш считает цифры и находит нужную из тех, которые приносят пчёлки.
Также ребенок хорошо усвоит, какие цифры больше, а какие меньше.
В третий блок добавлены умные раскраски со знакомыми персонажами. Каждую картинку нужно раскрашивать, используя цифры. У ребенка развивается наглядно-образное мышление, внимание, тонкая моторика.
Все уровни озвучены диктором, а задания проходят в форме интересной игры.
Приложение представлено на русском, украинском и английском языке.
Если вдруг у Вас появились замечания, то напишите нам на почту [email protected], и мы обязательно Вам ответим!
Советуем также обратить внимание и на другие наши развивающие детские приложения. Мы не только вместе учим весело буквы, звуки, алфавит, но также цифры, фигуры, цвета, простые математические действия. Мы создаем обучающие и развивающие игры для вас и ваших детей.
Музыка в игре от Kevin MacLeod (incompetech.com).
изучаем цифры и учимся считать – Освіта.UA
Практические задания, которые помогут ребенку изучить цифры и научиться считать в пределах десяти |
Проект «Развитие ребенка» предлагает родителям, воспитателям и учителям двадцать три развивающих задания, которые помогут ненавязчиво выучить с ребенком цифры и основные цвета, научить его считать до десяти.
Выполнение предложенных заданий будет способствовать формированию у детей положительного отношения к изучению математики, развитию логического мышления, внимания, памяти, воспитанию уверенности в себе и своих образовательных возможностях, что является важным залогом всестороннего развития ребенка.
Определяем количество: считаем целые предметы. Этот комплект заданий поможет ребенку развить навыки последовательного счета в пределах 10 и развить представления о частях и целом. Задания комплекта направлены на развитие пространственного и логического мышления, внимания, закрепление навыков написания чисел от 1 до 10.
На какой цифре клубочек ниток? Это задание-головоломка поможет ребенку развить логико-математическое мышление, внимание и сообразительность. Ребенку предлагается найти и записать цифры, на которые попадает клубочек ниток. В процессе выполнения задания ребенок будет развивать логико-математические способности и познавательную активность.
Считаем фигуры веселого конструктора. Этот комплект заданий поможет ребенку развить логико-математическое мышление, внимание и сообразительность. Комплект состоит из 6-ти заданий, в которых ребенку предлагается посчитать, записать количество геометрических фигур каждого вида и раскрасить их.
Также нужно составить и решить соответствующие примеры.Сложи и реши: вычисления в пределах 10. Это задание поможет ребенку овладеть навыками сложения и вычитания чисел в пределах 10, развить внимание и сообразительность. Ребенку предлагается рассмотреть рисунки, составить и решить примеры.
Логическая задача: вычисляем возраст персонажей. Это задание поможет ребенку развить логическое и абстрактное мышление, сообразительность, умение анализировать информацию и делать выводы. Выполняя задание, ребенок будет развивать внимательность, наблюдательность, навыки анализа и синтеза.
Считаем и рисуем: вычисления в пределах 10. Это задание поможет ребенку овладеть сложением чисел в пределах 10, развить внимание и сообразительность. Ребенку предлагается решить примеры, изображенные в виде яблочных зернышек, и нарисовать ответы.
Раскраска «Веселые змейки»: учимся считать до 10-ти и 20-ти. Это задание поможет ребенку выучить числа до 20-ти и закрепить навыки написания цифр. Оно направлено на развитие навыка последовательного счета. Задание поможет развить внимательность, усидчивость, мелкую моторику.
Необычные примеры: сложение и вычитание в пределах 5. Это задание поможет ребенку овладеть действием сложения и вычитания в пределах 5, улучшить вычислительные навыки, развить внимание и сообразительность. Ребенку предлагается проверить, правильно ли решены предлагаемые примеры в рисунках. Необходимо исправить допущенные ошибки в ответах: дорисовать те предметы, которых не хватает, или зачеркнуть лишние.
Раскраска по цифрам от одного до пяти. Этот комплект простых заданий позволит улучшить навыки мелкой моторики, познакомит вашего ребенка с цифрами от одного до пяти и будет способствовать изучению основных цветов.
Раскраска «Цифры от 1 до 10». Эти задания – первый шаг к развитию письма. Благодаря заданию дети развивают навыки мелкой моторики и графомоторные навыки, одновременно изучая цифры от одного до десяти и основные цвета.
Сказочная раскраска по цифрам. Этот комплект заданий позволит улучшить навыки мелкой моторики, познакомит вашего ребенка с цифрами от одного до пяти и будет способствовать изучению основных цветов.
Обучающая раскраска «В поисках цифр». Это задание поможет ребенку выучить цифры от 0 до 9-ти в интересной и творческой форме. Для этого ему предлагается рисунок, на котором «спрятались» цифры, при этом каждая цифра служит элементом изображения (цифры расположены бессистемно).
Раскрашиваем по цифрам. Этот комплект заданий поможет ребенку в необычной и интересной форме выучить цифры от 1 до 9, а также число 10, потренировав при этом произвольное внимание, мелкую моторику, зрительно-моторную координацию и вспомнив основные цвета.
Раскрашиваем и пишем цифры. Этот комплект заданий будет помогать ребенку учить и писать цифры, оказывая релаксирующее действие, ведь цифры в нем изображены именно по принципу известных антистрессовых раскрасок.
Раскрашиваем цифры и учимся их писать. Этот комплект заданий будет помогать ребенку приобретать сразу несколько важных навыков: учиться отличать цифры, писать их по пунктирными линиям, считать до десяти, тренировать произвольное внимание, мелкую моторику и зрительно-моторную координацию.
Красочное ожерелье: учимся считать. Этот комплект заданий поможет ребенку закрепить умение считать до десяти и писать соответствующие цифры, развивая при этом внимание, наблюдательность, мышление, а также мелкую моторику.
Раскраска «Учимся внимательно считать». Этот комплект заданий построен таким образом, чтобы сразу же захватить внимание ребенка и фиксировать его на протяжении всех этапов его выполнения. Ребенку предлагается рассмотреть рисунок и посчитать каждое изображение, указанное внизу страницы.
Учимся считать до десяти: раскраска. Это задание поможет ребенку в интересной и наглядной форме потренировать математические навыки счета до десяти и правильного написания цифр.
Раскраска: спрятанные цифры. Этот комплект заданий позволяет совместить изучение правильного написания цифр с изучением их количественных характеристик.
Раскрась цифры от «1» до «9». Это задание поможет ребенку хорошо запомнить цифры от «1» до «9», в частности за счет девяти различных цветов, которыми он собственноручно их раскрасит, а также научит находить указанные цифры, даже если они расположены в непривычном положении и незаметны сразу.
Учимся писать цифры и считать. Этот комплект заданий поможет ребенку научиться писать печатные цифры от 0 до 9. Каждое его задание проиллюстрировано соответствующим количеством изображений, следовательно, ребенок сможет потренировать навыки счета.
Обучающая раскраска «Красочные цифры». Этот комплект заданий имеет форму раскраски, в которой цифры служат или важным элементом изображения или его украшением, ребенок будет воспринимать обучение как приятное занятие.
Цифры и числа: учимся наглядно. Этот комплект заданий поможет ребенку всесторонне изучить цифры и числа от 1 до 10-ти, сразу же применяя полученные знания на практике. Каждое задание комплекта посвящено отдельной цифре (числу) и предлагает ребенку выполнить девять различных действий, связанных с ней.
Каждое задание можно распечатать на обычном или цветном принтере и использовать неограниченное количество раз. Загрузка заданий для детей доступна пользователям сайта после быстрой регистрации.
ПОСМОТРЕТЬ ВСЕ ЗАДАНИЯ
Освіта.ua
23.04.2019
Учим цифры с ребенком
Учится считать малыш с малых лет. Уже в год умная мама, подавая ребенку игрушку, проговаривает: “Один мячик”, “Два шарика”. .. Ребенок все это запоминает и, как правило, умеет считать до десяти уже годам к пяти точно. Но совершенно другое дело – цифры. Малыш пока не ассоциирует количество предметов с их изображением, и этому ребенка нужно учить. Не стоит вбивать в голову цифры раньше пяти лет, а вот с пяти-шести уже можно, а в семь перед самой школой – даже нужно.
Если этап обучения счету пропущен, то есть ребенок считать еще не умеет, несмотря на старший дошкольный возраст, придется учиться считать и учить цифры одновременно. Начать интереснее всего со стихов про цифры. Отличное, запоминающееся стихотворение есть у С. Маршака: Весёлый счёт (прочитать стихотворение >>)
Наибольшую результативность в обучении деток показывают комплексные задания. На одном листе собраны задания, касающиеся изучаемой цифры и ее предшественников (то есть повторение изученного). Один лист идет на два занятия. Первое – непосредственно изучение цифры. Ребенок смотрит, как она выглядит, раскрашивает, ассоциирует с количеством предметов на картинке. 20 минут на одно занятие вполне хватит. После того, как цифру выучили, рекомендуем распечатать и расположить на видном месте в комнате соответствующую карточку с цифрой. Карточки можно скачать тут >>
Второе занятие – закрепление изученного. Ребенок узнает состав числа, выполняет простейшие манипуляции с числами.
Скачать и распечатать задания “Учим цифры с ребенком”
Чтобы скачать лист, для начала кликните на него левой кнопкой мыши и откройте в полном размере. Далее клик правой кнопкой мыши, выбираем “Сохранить картинку как…” и сохраняем себе на компьютер, а с него распечатываем.
Итак, лист распечатали. Текст заданий читает родитель или преподаватель. Самое первое задание при знакомстве с цифрой – заштриховать ее. Не раскрасить, а именно заштриховать. Такое задание, как штриховка, отлично готовит руку к письму, ребенок учится владеть своими пальчиками, это позитивно отразится и на почерке.
Затем из цепочки цифр выбираем ту, которую изучили, проговариваем, раскрашиваем.
Далее прописываем ряд цифр.
Следующее задание – раскраска. Раскрашиваем одинаково помеченные области одним цветом.
В остальных заданиях есть письменные пояснения.
Последний лист – число 10. Можно объяснить ребенку, что это число состоит из цифр 1 и 0.
Пройдя этот этап изучения цифр, можно потренироваться в их поиске среди других (задания по поиску цифр тут >>), затем перейти к прописям с цифрами (скачать можно здесь >>), к раскраскам >> , а потом и к домикам на состав числа (они тут>>) и к заданиям с домиками (скачать можно тут >>).
12 лучших развивающих настольных игр, обучающих цифрам и счёту
Неуемная энергия малышей способствует познанию окружающего мира. Задача заботливых родителей — направить ее в нужное русло, чтобы ребенок не просто играл, а развивался, обучался. Настольные игры на обучение цифрам и счету — отличный выбор для маленьких непосед. С ними процесс обучения счёту, например, до 20 превращается в веселое и увлекательное занятие. В игровой форме дети осваивают цифры гораздо проще и быстрее. Яркий игровой материал сразу же привлекает внимание ребенка. Ему хочется выполнять интересные задания, узнавать новое. Малыш все схватывает на лету, не боится трудностей, ведь в увлекательной форме преодолевать их весело и интересно. Такое обучение более эффективно и даёт отличные результаты.
Развивающие настолки VS Компьютер
Настольные игры для детей на счет не идут ни в какое сравнение с аналогичными компьютерными. Во-первых, через компьютер ребенок может только видеть цифры, но ни потрогать, ни поиграть с ними, держа в руках, не получится. Во-вторых, компьютер не раскрывает в полной мере возможности ребенка, ограничивает способности. В-третьих, в настольные игры можно играть сколько угодно, пока интересно и есть желание, а сидеть долгое время за компьютером ребенку нельзя — игра в таком случае принесет больше вреда, чем пользы. Именно поэтому в каждой семье, где есть малыши, должно быть как можно больше детских настольных игр. Они очень разнообразны, каждая из них имеет свои особенности. В этом есть их большой плюс, так как к изучению математики можно подойти разносторонне.
Учим цифры: счет от 1 до 10
Знакомить детей с цифрами можно начинать с самого раннего возраста. Ребенку можно их показывать, проговаривать, рассказывать стишки. А в 3 года уже можно начинать учить счет. Это условный возраст, один малыш будет способен уже в 3 года считать до 10, тогда как другому потребуется немного больше времени, и он освоит счет в 5 лет. В категории игр, обучающих счету от 1 до 10, всегда большой выбор. Вот лишь некоторые из них, которые будут полезны и обязательно понравятся каждому ребенку:
Простоквашино. Счёт до 10
Возраст: от 4 до 7 лет
Число игроков: 2 — 4
Игра-бродилка с карточками, жетонами, фигурками героев для мальчиков и девочек от 4 до 7 лет. Все дети в восторге от Матроскина, поэтому играть, считать, выполнять задания вместе с ним будет интереснее вдвойне.
Учимся считать: цифры и счёт до 10
Возраст: от 3 до 7 лет
Игра будет занимательна даже для 3-летних малышей. В комплекте яркие карточки, маркеры, доска, рабочая тетрадь. Ребенок играет вместе со взрослым, которому предварительно нужно ознакомиться с возможностями игры.
Обучение счету: сложение и вычитание
Настольные игры, обучающие сложению и вычитанию, будут интересны дошкольникам в 5 — 6 лет. Начинать рекомендуется с более простых игр, не требующих сложных действий. Существует много игр сразу с несколькими уровнями сложности.
Банда Умников: Этажики
Возраст: от 4 до 12 лет
Число игроков: 2 — 5
В игру могут играть девочки и мальчики от 4-х до 12-ти лет. В комплекте красочные карточки и призовые жетоны. Правила игры зависят от возраста ребенка. Одновременно могут играть несколько детей.
7 на 9
Возраст: от 8 лет
Число игроков: 2 — 4
Игра для детей с 8-ми лет, учит считать: прибавлять и вычитать при помощи ярких карточек.
Банда Умников: Котосовы
Возраст: от 4 лет
Число игроков: 2 — 5
Игра подходит детям с 4-х лет. Яркие карточки, кубики и деревянные тотемы будут стимулировать интерес ребенка к счету. Тренирует внимание, память и скорость реакции.
Банда Умников: Проныры
Возраст: от 5 лет
Число игроков: 2 — 5
Развивающая игра, подходит ребёнку от 5 лет. В комплекте жетоны, кубики, фишки, карты с цифрами и зверятами. Можно играть взрослому с ребёнком или группой детей.
Математика: сложение и вычитание
Возраст: от 5 лет
Эта игра познакомит ваше чадо с цифрами, поможет легко изучить счет и простые арифметические действия. Содержит карточки, доску, магнитики, рабочую тетрадь и маркер.
Учимся считать: умножение
В школе таблицу умножения начинают изучать со второго класса, но с помощью увлекательной настольной игры можно научить ребёнка умножать и раньше — уже с 7 лет. Для детей это совсем не в тягость, а в радость. Умножение будет быстро запоминаться без скучной зубрежки. Легко и просто выучить таблицу умножения помогут следующие игры.
Банда Умников: Цветариум
Возраст: от 7 лет
Число игроков: 2 — 5
Участники играют роли покупателей и продавцов цветов, используя разные карточки. Игра очень нравится девочкам.
Банда Умников: Много-Много
Возраст: от 5 лет
Число игроков: 2 — 5
В игру можно играть с 5-7 лет, подобрав подходящий уровень сложности. С помощью карточек, домиков и заданий дети играют и одновременно осваивают умножение.
Учимся считать: деление
Научить ребёнка непростому делению можно легко, используя настольные игры. Начинать можно с дошкольного возраста 6 — 7 лет. Такие игры наряду с делением помогают овладеть и другими математическими знаниями весело и интересно.
Банда умников: Делиссимо
Возраст: от 6 лет
Число игроков: 2 — 5
Освоить деление поможет. ..пицца! В комплекте круглые карточки — подносы с пиццей и прямоугольные с дробями. В игре 3 уровня сложности для детей с 6, 8 и 10 лет. Дети любят пиццу, а значит, что такая игра будет для них очень «аппетитной», а изучение деления легким.
Прочие настольные развивающие игры на счёт
Помимо игр на изучение цифр, счета, арифметических действий, будут интересны и другие, которые также затрагивают математические вопросы.
Банда Умников: Турбосчет
Возраст: от 5 лет
Число игроков: 2 — 6
Весёлая игра для мальчишек и девчонок с 5 лет. Помогает освоить счет, сравнение, понятия «больше, меньше, равно», развивает внимание и память.
Банда Умников: Фрукто-10
Возраст: от 6 лет
Число игроков: 2 — 20
Динамическая игра с карточками, на которых изображены фрукты и цифры. Помогает закрепить счет, освоить состав чисел и другие математические знания.
Развивающие игры для детей в магазине «Мосигра»
Если вы хотите приобщить ребенка-дошкольника к миру математики легко и непринужденно, то выбирайте подходящие для возраста обучающие игры, которые научат считать, прибавлять, вычитать и т. д. Затрудняетесь в выборе? Тогда просто позвоните нам!
8-800-333-0-182
Проконсультируем и подберем для вашего чада самые лучшие игры на счет.
Параллельно с цифрами изучайте и буквы. Для знакомства с алфавитом и обучения чтению существует много настольных игр. Вы их также найдете в нашем каталоге. А мы всегда готовы прийти к вам на помощь в выборе!
125+ Замечательные задания для обучения детей числам
Сегодня у нас есть много заданий для обучения детей числам! Мы любим делать обучение интересным! Если у вас есть маленький ребенок, который начинает заниматься числами, эти упражнения идеально подходят.
Ниже вы найдете игры, бесплатные распечатки, поделки и даже закуски! Мы уверены, что вы найдете увлекательное учебное занятие, которое понравится вашему ребенку.
125+ заданий для обучения детей числам
Вашим детям понравится эта простая игра Math Detective Game !
Распечатайте разноцветных рыбок, чтобы играть Рыбалка с числами ! Эта игра от Powerful Mothering идеально подходит для дошкольников.
Подобно Twister, вы можете создать свою собственную Math Gam e – это так весело и легко! Вам просто понадобятся игральные кости и стикеры.
Практикуйтесь в заказе, сделав Number Blocks с тюбиками из туалетной бумаги и наклейками. Такая забавная идея от Learn with Play at Home.
Сделайте своего малыша Pretend Parking Lot с этой идеей от Serving Pink Lemonade. Нарисуйте парковку на листе бумаги, пронумеруйте места и дайте им инструкции, на каком месте парковать машину!
Все любят Бесплатную распечатанную игру на совпадение ! Сопоставьте число на рожке мороженого с соответствующим количеством жевательных шариков.
С легкостью сделайте номерные доски Artsy Momma из листов пенопласта или простой бумаги.
Используйте старый набор домино, чтобы они посчитали, и соедините совпадающих чисел .
Создайте имитацию лифта и сделайте кнопки лифта из картона, используя эту идею из книги «Дом в лесу». Назовите, на какой этаж вы направляетесь! На этом веселье не заканчивается! У нас есть так много других забавных номеров, которые вы можете найти, нажав на ссылку ниже.Вы даже можете добавить свои собственные!
Связываясь, вы даете другим блогам разрешение ссылаться на ваш сайт и использовать одну фотографию в сводке новостей. Только семейные ссылки, пожалуйста.
Вот отличные игрушки для заучивания чисел для малышей! Их можно приобрести у нашего партнера, Amazon!
Дополнительные образовательные мероприятия для детей
Дети от природы любопытны и любят узнавать больше, чем просто числа! Развивайте их ум с помощью этих обучающих поделок и занятий !
Прокомментируйте ниже любимые числовые поделки и занятия вашей семьи!
простых способов научить детей дошкольного возраста считать
Педагоги обычно начинают обучать детей принципам счета в детском саду и в первом классе, но вы можете начать обучать своего ребенка математическим навыкам раньше. Навыки, которым вы обучаете своего ребенка, могут послужить основой, на которую ребенок сможет опираться, когда учителя знакомят с математическими концепциями в детском саду.
Обучать детей счету может быть весело и легко, если использовать простые стратегии, которые помогут вашему ребенку развить любовь к числам.
Когда детям исполнится год, родители могут начать обучать их числам и счету, моделируя эти техники самостоятельно.
Преимущества обучения счету
Обучение дошкольников счету улучшит их готовность к другим математическим концепциям, которым будут учить в будущем, таким как сложение и вычитание.Один из способов начать – сказать ребенку, сколько ему лет, держа правильное количество пальцев. Затем попросите его сделать то же самое.
Если ваш ребенок не готов моделировать такое поведение, просто продолжайте время от времени показывать ему это. В конце концов, он поднимет нужное количество пальцев. Когда он это сделает, скажите: «Верно!»
Не забывайте, что эти занятия должны быть веселыми и беззаботными.
Цель здесь – продемонстрировать и смоделировать концепции до тех пор, пока ваш ребенок не усвоит их и не сможет смоделировать их обратно.Толкать или ругать неуместно, так как они вызовут беспокойство у вашего ребенка, и их следует избегать. Дети развиваются по своему усмотрению, и когда они будут к этому готовы, они будут учиться и отвечать.
Примеры моделирования подсчета
Есть много способов смоделировать ранние представления о числах и счетах. Например, когда вы кладете еду на тарелку вашего ребенка, громко считайте ложки, кладя их на тарелку.
Раскрашивая, вручите ребенку цветной карандаш и скажите: «Это один цветной карандаш.«Дайте ему два и скажите:« Вот два цветных карандаша ». Укажите на предметы в вашем доме и сосчитайте их для своего ребенка. Сделайте подсчет естественной частью вашего взаимодействия с ребенком, и он даже не поймет, что учится.
Вы можете обнаружить, что ваш ребенок захочет считать вместе с вами. Когда это возможно и безопасно, позвольте ребенку прикасаться к предметам, которые он считает, пока он считает или вы считаете.
Делайте уроки короткими и ищите возможности по возможности тайком подсчитывать, не переусердствуя.У дошкольников короткая продолжительность концентрации внимания, поэтому проявляйте творческий подход к поиску возможностей, не теряя интереса вашего ребенка.
Опять же, помните, что моделирование – самая важная часть знакомства вашего ребенка с числами, и не расстраивайтесь, если он сразу же не возьмется за задание. Просто продолжайте регулярно моделировать, и ваш ребенок со временем начнет учиться и демонстрировать понимание.
Во время раскрашивания, когда ваш ребенок начинает считать по единицам, вы можете попросить его положить вам в руку один предмет, например, цветной карандаш.Подождите, пока он ответит. Если он не отвечает, возьмите один цветной карандаш и скажите: «Это один карандаш».
Продолжайте периодически демонстрировать. В конце концов, ваш ребенок сделает то, о чем вы просили, и возьмет карандаш вам в руку. После того, как он будет делать это последовательно, попросите его положить вам в руку два предмета. Когда он будет делать это постоянно, попросите три и так далее.
По мере того, как ваш ребенок выполняет это задание, он укрепляет навыки счета и развивает умственные навыки, необходимые для того, чтобы научиться складывать.
Моделирование подсчета для детей старшего возраста
Для детей от 3 до 4 лет вы можете потренироваться в счете с помощью ряда обычных игрушек. Чучела животных, шарики размером с кулак и кольца для укладки – хорошие игрушки для начала.
Вы также можете научить названия цветов, когда будете считать с такими игрушками. При работе с вашим 3- или 4-летним ребенком важно, чтобы игра оставалась игровой.
Игра и приятное общение – самые важные аспекты преподавания и обучения в этом возрасте.Скрывайте уроки в моменты обучения, а не сосредотачивайте внимание на обучении во время игры.
Как научить детей детского сада распознавать числа {Основные советы учителям}
Хотите узнать, как научить распознавать числа ? Тогда не смотрите дальше! Вот наши главные советы для учителей и школьников на дому!
Распознавание чисел – одна из первых математических концепций, которую изучают дети дошкольного и детского сада. Есть чему научить и так много способов научить детей. У нас есть целая коллекция, которую вы можете изучить!
Добавьте все эти страницы в закладки и почаще просматривайте их. Это удобный справочник о том, как преподавать, о мероприятиях, рабочих листах для учителей, бесплатных подарках, тематических поделках и отличных товарах.
* этот пост содержит партнерские ссылки. APTR может получать небольшую комиссию за направление ваших покупок без каких-либо дополнительных затрат для вас. Спасибо за поддержку!
Что такое распознавание чисел?
Распознавание чисел – это обучение распознаванию и именованию чисел, и это одна из первых вещей, которую научится делать детский сад или дошкольник.
Это сложная концепция, потому что она включает в себя гораздо больше, чем просто умение произнести числовое имя. Обучение распознаванию чисел включает обучение именам чисел, письму и распознаванию цифр, подсчету и сопоставлению чисел с количеством.
Традиционные занятия с флэш-картами помогут вспомнить и назвать разные числа. Но они не учат детей всем связям между числами, цифрами и количеством.
Для этого детям нужны многочисленные возможности для открытия и изучения связи между именами чисел, цифрами и количеством (счет).
Распознавание чисел можно определить как «способность идентифицировать и называть основные числа». Обучение этому нужно разбить на несколько основных математических навыков:
- соответствие номеров количеству
- идентификационные номера
- наименований номеров
Как научить распознавать числа
При планировании занятий важно создать для учащихся ряд опытов, которые не должны сосредотачиваться только на произнесении или повторении названий чисел.
Математические программы должны включать упражнения, игры и учебные мероприятия, которые учат студентов глубже. Им также необходимо применять свое понимание в различных ситуациях.
Важно убедиться, что занятия, которые вы используете, научат ваших детей:
- Язык счета – названия чисел, использование чисел и счет в других культурах
- Процесс подсчета – присвоение чисел по порядку, вперед и назад и от любой начальной точки.Построение понимания числовой последовательности и того, как все числа состоят из комбинации одних и тех же цифр 0–9. Понимание того, что числа произносятся в определенном порядке и в том, как мы их произносим, есть закономерности
- Соедините числовых наименований, цифр и величин, включая ноль
- Подсчет – это не повторение, он включает в себя несколько шагов или «Принципов подсчета» – понимание того, что каждый объект должен быть подсчитан только один раз, что расположение предметов не влияет на их количество, и что последнее подсчитанное число отвечает на вопрос “сколько”
Распознавание чисел в среде
Обучение распознаванию чисел включает в себя обучение детей использованию чисел в окружающей среде, а также использованию чисел в математике. Поэтому важно, чтобы у них было много возможностей находить числа на повседневных предметах, таких как:
- ТВ пульты
- телефонов
- легковых автомобилей
- знаки дорожные
- ценники
и эти номера можно найти в классе, дома, на детской площадке, в магазинах, фактически везде!
Распознавание чисел в реальной жизни
Детям также необходимо изучить, как все используют числа каждый день. Детям необходимо усвоить, что числа нужны не только для занятий по математике.Но что они используются в реальной жизни, например:
- установка нужного количества мест за обеденным столом
- используя 3 карандаша разных цветов, чтобы выполнить задание
- Достаточно клеящих стержней для всех за столом
Когда учащиеся замечают, что числа являются неотъемлемой частью их жизни, их изучение становится более значимым.
Распознавание номеров в классе
Учебные программы в классе детского сада должны включать в себя возможности для учащихся развивать весь диапазон и глубину понимания чисел, включая:
- соответствует цифрам, числовым словам и количеству 0-20
- цифр 0-20
- посчитайте коллекцию, чтобы узнать, сколько в ней находится
- знают, что числа расположены в определенном порядке, который мы используем для подсчета
- сравнить небольшие партии
- мыслить математически, чтобы решать простые задачи со словами
- разработать язык и терминологию распознавания чисел
Практические занятия, игры, рабочие листы для распознавания чисел
У нас есть масса развлечений, практических занятий, ресурсы для учителей и бесплатные рабочие листы для учителей.Попробуйте их в следующий раз, когда будете планировать и обучать математике, и вы получите отличные результаты для своих детей!
Продукты для распознавания номеров из учебных материалов A Plus
Книги с картинками для обучения распознаванию чисел
Упражнения по математике в картонной коробке для яиц
Распознавание числа учителей
Задачи модерации измерений
Изучение пути Монтессори: числа и счет
Мария Монтессори блестяще научила детей их числам и счету .Поразительна ее способность разбивать задачи на более мелкие шаги и концепции, чтобы помочь детям овладеть всеми необходимыми навыками. Изучение пути Монтессори – действительно лучший способ!
Но для некоторых, особенно для родителей, обучающихся на дому, у которых может не быть профессионального обучения Монтессори, навигация по последовательности уроков и материалов может быть сложной задачей.
Этот пост содержит партнерские ссылки.
Здесь вы видите базовую схему и объяснение изучения чисел и счета по методу Монтессори.Я делюсь порядком представленных материалов впервые, но не даю много информации о вариантах и т. Д. С каждым материалом я предоставляю ресурс для презентации и урока.
Технически понятие количества начинается с сенсорных материалов Монтессори, но в этой статье я сосредоточусь на материалах Монтессори по математике.
Числовые стержни
Дети начинают свое математическое путешествие, используя числовые жезлы Монтессори. Руководство Монтессори для начальной школы предлагает объяснение и разбивку изложения материала, а также несколько различных способов его использования.Обратите внимание, что стержни НЕ пронумерованы. На этом этапе обучения письменные цифры не вводятся. Вы увидите, как Монтессори вводит письменные цифры, а затем объединяет их с числовыми стержнями позже. Каждый шаг в этом процессе основан на ранее изученном материале.
Наждачная бумага номера
Освоив числовые стержни, дети переходят к Монтессори «Числа наждачной бумаги». Именно в этот момент дети учатся знакам, которые представляют каждое из чисел, которые они научились считать через количество.У Carrots Are Orange есть пост с изображениями, демонстрирующими, как представлены числа наждачной бумаги, а также с некоторыми другими невероятными идеями. После того, как дети смогут определить каждое из своих чисел и сосчитать их, вводятся числовые жезлы Монтессори с числовыми плитками. При использовании небольшого набора номера предоставляются вместе с ним. При использовании большого набора номера наждачной бумаги были отличными. Mama’s Happy Hive предоставляет изображения и описания действий, которые можно выполнять с помощью числовой палочки с числовыми плитками.В пост также включен базовый обзор сенсорных материалов, которые вводятся перед детьми, прежде чем они начнут учиться счету и числам, а также некоторые потрясающие идеи деятельности по счету.Ящики шпинделя
Номера и счетчики
После того, как основная презентация и урок пройдут с пониманием того, что ожидается, появятся бесконечные возможности, когда дело доходит до создания тематических версий этого упражнения с использованием всевозможных материалов.
Лестница из цветных бус
Введение в Лестницу из цветных бус, возможно, просто моя любимая часть обучения счету и числам. В «Посадке гороха» рассказывается, как этот материал используется с ресурсами. Это один из самых универсальных материалов, которые я встречал для обучения числам.Доски для подростков и десятков
Введение в десятичную величину
Существует некоторая гибкость в введении Монтессори в десятичное количество с лотком. Некоторые учителя представляют его перед Советами по делам подростков и десятков.Другие вводят это позже. Некоторые вводят его одновременно. Выберите то, что вам подходит.Материал золотой бусины
Как только вы начнете работать с материалом золотых бусинок, вы перейдете к созданию чисел вплоть до 9999. Детям это нравится!Сотня Доска
Сегодня распространяются те материалы, которые используются для обучения основам счета и числовым навыкам. Несмотря на то, что материалы представлены для обучения этим простым понятиям, их можно использовать по-разному по мере того, как ваш ребенок продвигается по математической программе, изучая, как складывать, вычитать, умножать и делить и т. Д.
Если вы планируете обучать детей математике по методу Монтессори, эти материалы должны быть на первом месте в вашем списке предметов для покупки. Они действительно имеют большое значение.
Тем, кто ищет больше идей и ресурсов, чтобы помочь своим детям выучить свои числа и счет, обязательно ознакомьтесь с распечатками и публикациями ниже.
20 любимых счетных книг для детей
Считая книги, как вы можете ошибиться со счетной книгой? Они интерактивны и образовательны.Тренер по математике в школе, где я преподаю, дала мне список книг, которые она использует в своем классе, и рекомендует детям дошкольного и детсадовского возраста. Наш тренер по математике работает с учителями, чтобы разработать больше практических уроков, и ведет специальную лабораторию, которую все ученики посещают в течение года. Ниже приведен список ее книг по счетчику, которые необходимо прочитать для начинающих и опытных счетчиков. Наслаждаться!
Книги Все о счетах
Получите целый год дифференцированных математических игр в нашем НАБОРЕ
Счетные книги на
Счет до десятиДесять черных точек, Дональд Крюс
«Десять черных точек» – отличная книга для того, чтобы считать до десяти, прислушиваться к рифмам и показать, как можно использовать круги по-разному.Прочитав вместе с малышом, вы можете использовать собственные точки для подсчета и создания картинок.
Одна широкая река, которую нужно пересечь Барбара Эмберли
One Wide River to Cross – это классическая книга Калдекотта Хонор о Ноевом ковчеге, рассказанная через афро-американскую народную песню. Рифмующий текст, красивые иллюстрации и счет делают эту книгу отличной книгой для самых маленьких.
Сколько улиток? Автор: Пол Гиганти
«Сколько улиток» – это книга, которая отлично подходит для подсчета, наблюдения и классификации.На каждой странице показаны разные элементы, которые можно подсчитать или сгруппировать по цвету или стилю. Читатели могут пересчитать все предметы определенного цвета или стиля или ответить на вопросы, перечисленные на странице.
Один охотник, Пэт Хатчинс
Один охотник в джунглях не видит всех животных, которые наблюдают за ним. Это еще одна книга, которая одновременно является и счетной книгой, и книгой поиска и поиска. Читатели могут сосчитать животных, которые прячутся, и угадать, какое животное будет на следующей странице.
Подсчет мышей, Эллен Столл Уолш
В «Подсчете мышей» змея собирает десять мышей на обед. Когда змея собирает спящих мышей, читатели могут считать, а когда мыши пытаются убежать, вы можете считать в обратном порядке. Это идеальная книга для маленьких учеников.
Подсчет крокодилов, Джуди Сьерра
Подсчет крокодилов – это рифмующийся рассказ об умной обезьяне, которая обманывает крокодилов, чтобы добраться до бананового дерева. По пути она считает всех крокодилов, каждый из которых изображен очень необычным образом.
Рев! Памела Дункан Эдвардс
Рев – это история о молодом льве, который ищет друга. По мере чтения вы можете угадать, какое животное будет следующим, и поговорить о том, какие животные живут на африканских равнинах.
Одна утка, застрявшая Филлис Рут
One Duck Stuck рассказывает историю застрявшей утки, которая просит о помощи, и многие животные приходят ему на помощь. История рассказана с рифмованными аллитерациями и с таким количеством друзей-животных, которые нужно сосчитать.
Сколько ошибок в коробке? Дэвид А.Картер
Сколько ошибок в коробке? Что ж, вам придется читать и считать, чтобы узнать. Эта книга – очень интерактивная книга, которая понравится читателям любого возраста.
1, 2, 3 в зоопарк Эрика Карла
1, 2, 3 to the Zoo – это классическая книга Эрика Карла о поезде, животных и счетах. Для маленьких читателей книга не может быть лучше! На каждой странице представлены новые животные, которые присоединяются к поезду. Вы также можете вернуться и сосчитать всех животных в поезде, которые показаны внизу страницы.
Крякнуть и Граф, Кит Бейкер
Погрузитесь в жизнь семи маленьких утят, готовящихся к своему первому полету! С помощью стишков и иллюстраций ваши дети познакомятся со счетом в увлекательной и интерактивной форме
Считая с – Contando Con Frida от Патти Родригес
Фрида Кало – одна из самых знаковых художников Мексики, и в этой книге она также может помочь научить ваших малышей числа и счету.
Десять маленьких ночных звезд, Деб Грюэль
Эта сладкая сказка на ночь заставит ваших детей учиться до самого сна!
Стек кошек, Сьюзи Гахремани
Наслаждайтесь этой историей, наблюдая за кошками всех форм и размеров, и как они складываются вместе!
1 большой салат от Хуаны Медины
Эта восхитительная книга для счета – увлекательный способ объединить еду и счет!
Счетные книги для
Подсчет последних десятиСчетная книга Анно, автор – Мицумаса Анно
Anno’s Counting Book – это комбинация счетной книги, красивых пейзажных иллюстраций и книги поиска и поиска.На каждой странице отображается число от 1 до 12. На странице вы можете найти то же количество элементов, что и число, показанное сбоку страницы. Это хорошая книга для малышей, которые только начинают считать предметы.
Сто голодных муравьев Элинор Дж. Пинчес
Сто голодных муравьев идут на пикник, когда самый маленький муравей говорит, что им следует пройти мимо двоих. Группа муравьев продолжает разбиваться на разные группы, равные 100. Эта книга отлично подходит для детей, которые учатся группировать более высокие числа.
Два способа сосчитать до десяти Руби Ди
Два способа сосчитать до десяти – это либерийская сказка, в которой объясняется, как король леопардов выбрал животное, которое будет править после его ухода. Каждое животное метало копье в воздух и пыталось сосчитать до десяти, прежде чем копье попало в группу, все животные потерпели неудачу, кроме одного. Это отличная история для обучения счету на 2. Прочитав этот, вы можете устроить свой собственный конкурс, чтобы увидеть, кто быстрее всех посчитает до десяти.
One is a Snail, Ten is a Crab Авторы April Pulley Sayre и Jeff Sayre
Один – это улитка. Десять – это краб, который считает до 100 ногами.Это счетно-суммирующая книга. Начиная с единицы, на каждой странице показано, как животные и люди или их комбинации равны различным числам. Мне нравится расположение на пляже и все забавные вещи, которые делают животные, включая загорающих собак.
От 1 до 20, Животные в изобилии, Кэти Виггерс
«Изобилие животных» от 1 до 20 – это счетная книга, в которой представлены животные, которых вы никогда раньше не видели; лиса в носках и козы в шубах. Рифмующий текст и простые иллюстрации отлично подходят для счета.Книга Кэти Виггерс «Почти алфавит животных» была включена в наш список ABC Animal.
Счет в океане: нечетные числа Джерри Паллотта
Ocean Counting считает только нечетными числами от 1 до 50. Каждое число содержит красивую иллюстрацию океанского существа и краткое описание животного.
Подводный счет: четные числа Джерри Паллотта
Подводный счет похож на океанский счет, но с четными числами.
Конечно, есть тонны счетных книг.У вас есть фаворит, которого нет в этом списке? Мы будем рады услышать об этом в комментариях.
Получите целый год игр по дифференцированной математике
Получите удовольствие от обучения с этими математическими играми для печати! Эти игры очень гибкие и могут использоваться для чего угодно: от математических центров и математических заданий в небольших группах до утренней работы. Этот набор содержит 11 наборов рулонных и цветных математических игр, идеально подходящих для обучения или практики от дошкольного до первого класса!
Также доступно на сайте Teachers Pay Teachers
Советы и упражнения для обучения детей счету
Посетите этот пост, чтобы узнать больше о том, как помочь детям выучить числа и счет.
Математические задания
Закончив чтение, попробуйте одну из этих забавных игр на счет.
Дополнительные ресурсы для маленьких любителей книг
Лучший способ развить любовь к чтению – предоставить детям множество возможностей для чтения самых разных книг, которые им интересны. Вот почему у нас так много списков книг о фантастических развлечениях и обучении. Мы хотим упростить вам поиск отличных книг, которые понравятся вашим детям. За прошедшие годы мы также обнаружили несколько полезных инструментов для подключения детей и книг.
Цифровые библиотеки – один из очень удобных способов сделать это. Эпично! – одна из наших любимых онлайн-библиотек. Он полон более 25 000 книг, обучающих видео, викторин и многого другого для детей до 12 лет… и бесплатных для преподавателей. Щелкните здесь, чтобы узнать больше и зарегистрироваться.
Книжные коробки – еще один забавный способ развлечь детей чтением. Какой ребенок не любит получать по почте особую доставку ?! Команда Bookroo находит самые малоизвестные книги, которых у вас еще нет в библиотеке, и отправляет их вам каждый месяц.Взгляните на ящик с букроо здесь.
Книжные мероприятия также доставляют массу удовольствия детям. Джоди из Growing Book by Book сэкономила нам массу времени и создала годовые календари занятий на основе книг, так что вы можете расширять удовольствие с помощью специальной книги каждую неделю.
15 упражнений по распознаванию и подсчету чисел для дошкольников
Последнее обновление
Как родитель или воспитатель дошкольного образования, один из самых важных навыков, который вы хотели бы передать детям дошкольного возраста, – это научить их понимать числа и считать.Выучивание чисел для малышей может быть увлекательным занятием с использованием игр, а не чем-то, чему учат с помощью механического заучивания.
15 упражнений и игр для подсчета чисел для детей детского сада
Вот несколько забавных и увлекательных игр с числами для дошкольников, в которые можно легко играть, и которые отлично помогают детям улавливать числа.
1. Соедините точки
Соедините точки – один из самых увлекательных и быстрых способов помочь малышам понять, как располагаются числа.Соедините точки – это интересная головоломка, в которой дети могут соединять точки, пронумерованные по возрастанию (точки с номерами от 1 до 2, от 2 до 3 и т. Д.). После завершения точки создают картинку, которую дети могут раскрасить позже.
Что вам понадобится:
Вы можете найти головоломки соедини точки в ежедневных газетах. Существует также возможность загрузить существующие шаблоны из Интернета и распечатать их, или вы можете составить свой собственный пазл, используя ручку и бумагу.
Как сделать:
Пометьте точки с числами, нанесенными на них последовательно, чтобы получился контур простой формы или замкнутой фигуры по завершении.Попросите ребенка соединить точки карандашом, начиная последовательно от точки с номером 1 и продвигаясь к большим числам, чтобы завершить фигуру, используя линии, соединяющие точки между двумя числами.
2. Рисование цифрами
В этой веселой и познавательной игре дошкольников заставляют раскрашивать в соответствии с цветовыми схемами, кодируемыми фиксированными числами. Дети должны раскрасить картинку в соответствии с кодом раскраски, который они получают вместе с эскизом. Эта игра учит ребенка не только понимать числа, но и связывать их с определенным цветом.
Что вам понадобится:
Вы можете легко получить онлайн-шаблоны для раскрашивания, которые можно сразу распечатать для использования в этом упражнении. Вы также можете создавать свои собственные наброски, создав цветовой код, используя лист бумаги, черную ручку для рисования или маркер и коробку с раскрашивающими ручками, карандашами или мелками.
Как сделать:
Сделайте свой собственный набросок с нанесенной сверху схемой раскраски, указав, какое число каким цветом должно быть раскрашено.Добавьте числа в соответствии с эскизом, который вы сделали. Попросите малыша раскрасить эскиз в цвета, соответствующие цифрам на рисунке. Это упражнение помогает ребенку не только понимать цифры, но и относиться к соответствующим цветам.
3. Abacus
Счеты – это обучающая игрушка, которая использовалась на протяжении тысячелетий и была предшественницей современного калькулятора для счета. Он состоит из подвижных бусинок на проволоке, закрепленных на неподвижном деревянном или бамбуковом каркасе.Счеты можно использовать для изучения высших арифметических операций, а также они укрепляют навыки счета ребенка.
Что вам понадобится:
Счеты можно купить в Интернете или получить в любом магазине игрушек для образовательных или развлекательных целей.
Как пользоваться:
Попросите ребенка сосчитать количество вещей в доме, например окон или стульев, записав это на счетах. Ребенок может сделать это, перемещая количество бусинок на счетах, соответствующее количеству вещей, которые учитываются в упражнении.Это укрепляет способность ребенка распознавать числа и улучшает его навыки счета.
4. Number Treasure Hunt
Дети любят поиски сокровищ! Это одна из тех игр с числами для детей, которая насыщает их любознательный и авантюрный дух, а также помогает им учиться. Создание охоты за сокровищами с числами, где дети должны собирать числа, исследуя разные места, гарантирует, что дети узнают числа и сделают это увлекательно и весело.
Что вам понадобится:
Вам понадобятся листы бумаги, которые можно разрезать на маленькие карточки, ножницы, двусторонний скотч, ручка или карандаш, маркер и место для поиска сокровищ.
Как сделать:
Вы можете разрезать листы бумаги на карточки меньшего размера, на которых нужно записать числа и наклеить их в разных местах в том месте, где выполняется действие. Попросите ребенка осмотреть место и найти как можно больше чисел за отведенное время.
5. Поиск чисел с использованием терракоты
Это упражнение посвящено использованию глины для начертания чисел на бумаге. Это как образовательная, так и развлекательная программа для детей.Они учатся писать числа, помимо чтения и распознавания чисел, в увлекательной и простой форме.
Что вам понадобится:
Стандартный пакет пластилина или глины, листы бумаги и карандаш или ручка.
Как сделать:
Обведите контур чисел на листах бумаги. Теперь раздайте детям листы бумаги вместе с инструкциями по заполнению контуров глиной и произнесите число, начерченное вместе с упражнением.
6. Подсчет автомобилей разного цвета
Путешествие не обходится без автомобильных игр, будь то шпион или просто песни. Сделайте свое путешествие с детьми веселым и познавательным с игрой на счет. Цель игры – подсчитать количество автомобилей определенного цвета, которые вы проезжаете.
Что вам понадобится:
Все, что вам нужно, это время и воля, чтобы играть в игру во время путешествия.
Как сделать:
Вы можете выполнить это задание, выбрав необычный цвет для автомобилей, например зеленый, голубой или красный.Затем вы можете попросить ребенка не смотреть на дорогу, чтобы подсчитать количество автомобилей одного цвета, которые вы проезжаете. Это упражнение улучшит цвет и распознавание чисел у вашего ребенка и хорошо подготовит его к дошкольному образованию.
7. Лабиринт чисел
Создайте головоломку в виде лабиринта чисел. Это поможет детям эффективно понять последовательность возрастания чисел. Выполняя это упражнение, дети могут начать с точки с номером 1 и продолжать последовательно следовать числам, чтобы пройти лабиринт.
Что вам понадобится:
Место для создания лабиринта, несколько листов бумаги и маркер.
Как сделать:
Отметьте различные контрольные точки в лабиринте номерами, начинающимися с 1. Попросите ребенка начать с точки номер 1 и двигаться вперед по порядку, чтобы достичь конца лабиринта, придерживаясь последовательности. Это помогает ребенку понимать последовательность чисел и эффективно понимать и применять ее в реальной жизни.
8.Подсчет с использованием стаканов из пенопласта
Это задание можно выполнить, используя несколько стаканчиков из пенополистирола, в которых детей можно попросить сосчитать и отсортировать различные виды продуктов. Это упражнение может улучшить счет ребенка, а также навыки распознавания фигур и сортировки.
Что вам понадобится:
От 4 до 5 чашек из пенопласта и различные предметы, такие как ириски, ластики, блоки и шарики в разных количествах. Вам также понадобится ручка или карандаш для рисования, чтобы пометить чашки.
Как сделать:
Отметьте чашки, начиная с 1 по 5. Расставьте предметы по количеству в соответствии с номерами на чашках, например, 1 ирис, 2 блока, 3 ластика, 4 шарика и так далее. Дайте смесь ребенку и попросите сначала рассортировать разные предметы. Затем попросите их подсчитать разные предметы по отдельности и бросить их в чашки из пенополистирола с числами, соответствующими количеству соответствующего предмета. Это одно из самых действенных упражнений по счету для дошкольников, поскольку оно учит их считать и распознавать число, соответствующее подсчитанному количеству, помимо обучения их эффективным навыкам сортировки.
9. Считаем кости
Игральные кости – это очень простые игрушки, которые используются в настольных играх для детей. У кубика шесть граней, на каждой из которых разное количество точек от 1 до 6. Игральные кости можно использовать в качестве мощных образовательных инструментов, чтобы научить детей эффективно считать и распознавать числа.
Что вам понадобится:
Вы можете выполнять это задание с детьми, используя всего лишь пару игральных костей.
Как сделать:
Бросьте пару кубиков на столе вместе с детьми и попросите их подсчитать количество точек на кубиках по отдельности и кумулятивно, чтобы ребенок научился считать и складывать числа.
10. Подходящие игральные карты
Это забавное упражнение, в котором вы можете попросить детей сопоставить номинал одной карты с номиналом другой карты. Это может помочь ребенку связать и приравнять одни и те же числа как путем счета, так и путем понимания способа написания чисел.
Что вам понадобится:
Вы можете выполнить это задание со стандартной колодой игральных карт.
Как сделать:
Попросите ребенка выбрать карту из колоды (убедитесь, что это числовая карта, а не лицевая карта).Затем вы можете попросить ее или его найти карты, равные по номиналу карте, выбранной ребенком. То же самое можно повторить и с другими цифрами.
11. Подсчет лепестков цветов
Это задание заставит детей выйти на природу и насладиться ее красотой, а также научит их эффективно считать в увлекательной игровой форме.
Что вам понадобится:
Цветок с множеством лепестков.
Как сделать:
Отведите детей в красивый цветущий сад с множеством цветущих клумб.Попросите их собрать определенное количество цветов. Как только они соберут отведенное им количество цветов, попросите их подсчитать общее количество лепестков на цветах, которые они собрали.
12. Создание числовой башни с использованием цифровых блоков
Это упражнение включает формирование башни цифр из блоков с числами на них в возрастающем порядке.
Что вам понадобится:
Вам нужна игрушка с кубиками, на которых нанесены цифры от 1 до 9.
Как сделать:
Это упражнение заключается в том, чтобы помочь детям построить башню из блоков, на каждой из которых нанесены цифры.Это помогает детям понять последовательность чисел и узнавать цифры с помощью классического метода.
13. Список дел с использованием домино
Это может быть интересное занятие в детском саду, где детей просят взять домино, подсчитать количество точек на нем и перечислить дела, равные количеству точек, выбранных на день.
Что вам понадобится:
Набор домино, лист бумаги и карандаш.
Как сделать:
Возьмите набор домино и попросите детей выбрать домино.Затем попросите их подсчитать количество точек на выбранном домино. После того, как они успешно подсчитают количество точек, попросите их записать на листе бумаги ежедневные обязанности, равные количеству точек, подсчитанных на домино, и выполнить их в течение дня. Это занятие включает в себя базовые навыки планирования в дополнение к навыкам счета в уме дошкольника.
14. Классики
Hopscotch – забавная игра, в которой квадраты пронумерованы в порядке возрастания, и дети, играющие в нее, прыгают на одной ноге на квадрат, на который они должны приземлиться.Это может быть интересный способ научить детей понимать числа, а также способствовать активному отдыху.
Что вам понадобится:
Для этого упражнения потребуется место, чтобы сделать плитки из классиков и мел, чтобы отметить квадраты.
Как играть:
Изготовьте плитку из классиков в соответствии с обычными стандартами, обозначив на ней номера в порядке возрастания. Назовите номер и попросите детей прыгнуть, чтобы добраться до квадрата с названным им номером.Таким образом, дети учатся распознавать числа и получают удовольствие от игры.
15. Боулинг с пронумерованными пластиковыми бутылками
Это интересное и чрезвычайно веселое занятие с пластиковыми бутылками, пронумерованными от 1 до 10, которые расположены в виде кеглей для боулинга. Дети могут перебрасывать кегли с помощью софтбола и соответственно пересчитывать кегли.
Что вам понадобится:
10 пустых пластиковых бутылок, мяч для софтбола, перманентный маркер, маркер для белой доски и доска.
Как сделать:
Отметьте пустые пластиковые бутылки цифрами от 1 до 10 с помощью перманентного маркера. Расположите их в строю, похожем на кегли для боулинга. Попросите ребенка поставить мяч на отмеченные пластиковые бутылки. После игры в боулинг попросите ребенка сосчитать и записать количество поднятых и опущенных бутылок.
Это были некоторые из забавных заданий, которые можно выполнять, чтобы творчески заинтересовать дошкольников, побудить их узнать о числах и усилить распознавание чисел в их впечатлительных умах.
Также читайте: 15 веселых обучающих мероприятий для детей
Подсчет на 10 рабочих листах
В равной степени веселье и обучение, наши распечатываемые листы с подсчетом до 10 обязательно попадут в ваши обязательные ресурсы для развития ранних математических навыков у детей дошкольного и детского сада. Будь то диаграммы, напоминающие детям об их последовательности подсчета, или упражнения с красочными изображениями, создающие наглядные способы обучения, помогающие понять взаимосвязь между числами и количествами и связать счет с количеством элементов, в наших PDF-файлах есть все.Дети произносят названия чисел по порядку и приходят к выводу, что последнее название числа указывает количество подсчитанных предметов. Наши бесплатные объекты подсчета до 10 листов заставят вас жаждать большего.
Подсчет и обход картинок
С кексами и пончиками, солнцезащитными очками и шляпами, якорями и лодками нашего PDF-документа с подсчетом до 10 рабочих листов достаточно, чтобы развлечь детей, поскольку они считают и обводят нужное количество картинок, как указано.
Отсчет и раскраска картинок
Разбудите воображение и разжигайте азарт у детей детского сада, когда они читают число, отсчитывают такое количество предметов и раскрашивают соответствующее количество картинок, связывая число с его количеством.
Подсчет и мощность
Дети дошкольного возраста отвечают на вопрос «Сколько?» поскольку они подсчитывают до 10 изображений и связывают количество с соответствующим числом, определяют число и обводят его.
Расчет на десять кадров
Рассчитывать на десятикратный фрейм – серьезное дело в детстве. Красочные счетчики манят детей к тому, что мы можем насчитать до 10 листов в формате PDF. Дети касаются счетчиков, считая и записывая числа.
Подсчет объектов до 10
Наши счетные предметы для печати на 10 рабочих листах способствуют развитию навыков субитализации у детей детского сада.Посмотрите, как дети быстро пересчитывают картинки и пишут числа. Они понимают относительный размер чисел в процессе.
Подсчет, отслеживание и раскраска
Установив контрольный показатель для подсчета объектов до 10, дошкольники пробуют свои силы не только в подсчете количества фигур, но и в утроении удовольствия, поскольку они считают, обводят и раскрашивают правильное количество фигур.
Соответствие равных групп объектов
Разбудите умы с нашими таблицами подсчета и сопоставления равных групп.Посоветуйте своим малышам сосчитать до 10 предметов в каждой группе, сравнить и связать группы с одинаковым количеством предметов.
Сопоставление объектов с числами | 1 до 10
Понимание взаимосвязи между числом и количеством является целью этой партии печатаемых объектов сопоставления с листами чисел. Попросите детей сосчитать предметы и нарисуйте линии, соединяющие их с соответствующим числом.
Сопоставление изображений с числовыми словами
Дети демонстрируют свои навыки счета, сопоставляя каждый объект только с одним числовым именем, и создают свой числовой словарь и написание, считая картинки и сопоставляя их с соответствующим числовым словом.
Подсчет и сравнение
Подсчет объектов в каждом наборе, их сравнение и определение группы, в которой больше объектов, – вот наша задача. Попросите детей из детского сада заполнить PDF-файлы с упражнениями и добавить перышко к их шапкам.
Считайте до 5 листов
Направляйтесь к образцовой практике и докажите свой характер, работая с этим набором дошкольных заданий с увлекательными упражнениями для подсчета предметов и соотнесения числа с количеством.
(21 лист)
Числовые таблицы
Возьмите на вооружение наши распечатанные таблицы подсчета, чтобы распознавать мощности небольших наборов объектов, запоминать последовательность подсчета и понимать, что каждое последующее имя числа относится к количеству, которое на единицу больше.
Как писать числа: руководство по их правильному использованию
Поскольку это мой сотый эпизод, похоже, подходящее время поговорить о том, как использовать числа в предложениях.
[Примечание. Есть много исключений из правил написания чисел. Эти советы укажут вам правильное направление, но если вы серьезно относитесь к пониманию всех правил, вам нужно купить руководство по стилю, такое как The Chicago Manual of Style или The Associated Press Stylebook .]
Использовать ли число или записывать число как слово – вопрос стиля.Для общего написания большинство руководств согласны с тем, что вы должны использовать слова для чисел от одного до девяти, но для больших чисел правила сильно различаются от руководства по стилю к руководству по стилю. Некоторые советуют использовать слова для обозначения чисел от одного до ста, от одного до десяти, любого слова, которое можно записать одним или двумя словами, и так далее. Как правило, люди, которые пишут деловые или технические документы, с большей вероятностью будут свободно использовать цифры, тогда как люди, которые пишут меньше технических документов, с большей вероятностью будут записывать слова вместо чисел.Если кто-то обрабатывает числа иначе, чем вы, вероятно, он использует другое руководство по стилю, поэтому лучший совет, который я могу вам дать, – это выбрать стиль и придерживаться его, когда это имеет смысл. (Поскольку я раньше был техническим писателем, я выписываю слова для чисел от одного до девяти и использую цифры для большинства других чисел.)
К счастью, некоторые правила написания чисел более универсально согласованы, чем общие правила, которые я просто рассказал вам о.
Купить сейчас
Как партнер Amazon и книжный магазин.org, QDT зарабатывает на соответствующих покупках.
Нормализация
Допустим, вы пишете о разработке улиток – техническом предмете – и вы выбрали стиль, в котором вы используете слова для обозначения чисел от одного до девяти и цифр для чего-то большего. Если вы столкнетесь с ситуацией, когда у вас есть два связанных числа в одном предложении, вы должны записать их оба как числа, если вы пишете одно как число. Идея состоит в том, чтобы написать их одинаково, когда они находятся в одном предложении.Таким образом, даже если вы обычно пишете слово «один», если бы вы писали,
«Улитка продвинулась на один дюйм»,
если вы добавите к этому предложению число больше девяти, тогда вы будете использовать цифры вместо слов, когда будете писать,
«Улитка продвинулась на 1 дюйм в первый день и на 12 дюймов во второй день».
(Вы должны написать как 1, так и 12 цифрами.) Большинство руководств по стилю согласны с тем, что в подобных случаях следует нарушать общее правило, поскольку это сделает ваш документ более внутренне согласованным.
Веб-бонус: нормализация
Если у вас есть третье число, которое обычно записывается как слово в приведенном выше примере предложения, и если оно не относится к дюймам, вы все равно записываете его как слово. Вы нормализуете к числам только в том случае, если числа относятся к одному и тому же:
Пятеро исследователей отметили, что улитка продвинулась на 1 дюйм в первый день и на 12 дюймов во второй день.
Далее: числа рядом друг с другом
страниц
Когда писать числа по буквам: руководство и примеры
Написано ScribendiПравила написания чисел на английском языке
Возможно, вы заметили одну тему, когда дело касается английского языка: большинство правил не стандартизированы.Этот (несколько разочаровывающий) факт особенно актуален, когда дело доходит до написания чисел. Выписывать их словами или оставлять цифрами? Чтобы правильно писать числа, вам также необходимо определить потенциальные различия между основными руководствами по стилю (такими как MLA, APA и Chicago, и многие другие), потому что в этих руководствах часто описываются разные правила использования чисел в письменной форме.
Для упрощения воспользуемся примером. Предположим, вы работаете над статьей, в которой оценивается важность местной публичной библиотеки в вашем сообществе.В документе будут использоваться малые числа, большие числа, десятилетия и статистика. Каждый тип номера может соответствовать своему правилу.
К счастью, при использовании чисел в письменной форме вы можете рассчитывать на несколько соглашений, которые применимы к большинству ситуаций; просто обязательно проконсультируйтесь с вашим конкретным руководством по стилю, если оно было назначено. Если у вас нет времени проверять каждый номер самостоятельно, профессиональный редактор или корректор может убедиться, что ваши номера написаны правильно.
Запись малых и больших чисел
Простое правило использования чисел в письменной форме состоит в том, что обычно следует писать маленькие числа от одного до десяти (или от одного до девяти, в зависимости от руководства по стилю).Большие числа (т. Е. Больше десяти) записываются в виде цифр.
Например, вместо того, чтобы писать «Ремонт местной библиотеки стоил десять тысяч четыреста шестнадцать долларов», вы должны написать: «Ремонт местной библиотеки стоил 10 416 долларов».
Причина этого относительно интуитивна. Написание больших чисел не только тратит впустую место, но также может сильно отвлекать ваших читателей.
Начало предложения числом
Вот правило, на которое вы действительно можете положиться: всегда записывают числа, когда они начинают предложение, независимо от того, насколько большими или маленькими они могут быть.
Неправильно: выставлено 15 новых художественных романов.
Правильно: были выставлены пятнадцать новых фантастических романов.
Если число большое и вы не хотите его писать, переставьте предложение так, чтобы число больше не было первым.
Пересмотрено: На выставке было представлено 15 новых художественных романов.
Целые числа и десятичные числа
Еще один важный фактор, который следует учитывать, – работаете ли вы с целым числом или десятичным. Десятичные дроби всегда записываются как числа для ясности и точности.
Вернемся к нашему примеру с библиотекой: возможно, в 2015 году статистика тиража улучшилась. Если число попадает в диапазон от одного до десяти и не является целым числом, оно должно быть записано в виде числа.
Неправильно: в 2015 году тираж библиотечных материалов увеличился на четыре целых пять десятых процента.
Правильно: Тираж библиотечных материалов в 2015 году увеличился на 4,5%.
Парные числа (два числа в ряд)
Когда два числа идут рядом в предложении, обязательно укажите одно из этих чисел.Основная цель этого правила – не запутать читателя.
Неправильно: 12 четырехлетних детей ждали, когда библиотекарь начнет рассказ.
Верно: 12 четырехлетних детей ждали, пока библиотекарь начнет рассказ.
или
Верно: двенадцать четырехлетних детей ждали, когда библиотекарь начнет рассказ.
Десятилетия и века
Десятилетия или столетия обычно пишутся по буквам, особенно если письменность носит формальный характер.
Неправильно: библиотека была построена в 50-х годах.
Правильно: библиотека была построена в пятидесятых годах .
Если вы имеете в виду определенный год (например, 1955), используйте цифру.
Последовательность – ключ к успеху при написании чисел
Всегда стремитесь к согласованности, даже если это отменяет предыдущее правило. Например, если в вашем документе часто используются числа, более целесообразно, чтобы все числа оставались цифрами, чтобы гарантировать единообразие использования во всем.Точно так же, если в одном предложении сочетаются маленькие и большие числа, убедитесь, что все числа либо написаны по буквам, либо записаны в виде цифр.
Неправильно: библиотека приобрела пять новых детективных романов, 12 новых настольных компьютеров и 17 новых периодических изданий.
Верно: библиотека приобрела 5 новых детективных романов, 12 новых настольных компьютеров и 17 новых периодических изданий.
Руководства по стилюмогут иметь несколько другие правила для написания чисел словами
Давайте немного усложним ситуацию, не так ли?
Если ваша работа должна соответствовать правилам определенного руководства по стилю, имейте в виду, что все руководства имеют правила написания чисел, которые могут незначительно отличаться от правил, перечисленных выше.Например, стиль MLA указывает, что авторы могут записывать числа, если они не используются слишком часто в документе, и могут быть представлены одним или двумя словами (например, двадцать четыре, сто, три тысячи ). Стиль APA рекомендует выражать обычные дроби (например, две трети ) словами. Ряд конкретных правил написания чисел изложен в Разделе 9.1 Чикагского руководства по стилю.
Заключение
Вашим главным авторитетом всегда будет руководство по стилю, но в отсутствие такового следование правилам, изложенным выше, поможет вам оставаться последовательным в использовании чисел в письменной форме.
Источник изображения: люлькамазур / envato.elements.com
Совершенствуйте детали. Получите профессиональное редактирование и корректуру.Об авторе
Штатные редакторы Scribendi работают с писателями со всего мира, чтобы улучшить свои тексты. Они знают, что ни одно произведение не обходится без профессионального редактирования, и им нравится видеть, как хороший текст превращается в отличный после процесса редактирования.Штатные редакторы Scribendi не имеют себе равных как по опыту, так и по образованию, коллективно отредактировав миллионы слов и получив вместе около 20 ученых степеней. Они любят пить напитки с кофеином, читать книги разных жанров и отдыхать в тихих, тускло освещенных помещениях.
правил написания чисел | Когда писать числа
За исключением нескольких основных правил, составление чисел по сравнению с использованием цифр (также называемых цифрами) в значительной степени зависит от предпочтений авторов.Опять же, последовательность – это ключ.
Политика и философия варьируются от медиума к среднему. В двух наиболее влиятельных американских руководствах по стилю и использованию используются разные подходы: Книга стилей Associated Press рекомендует записывать числа от нуля до девяти, а затем использовать цифры до тех пор, пока не будет достигнут один миллион. Вот четыре примера того, как писать числа выше 999 999 в стиле AP: 1 миллион ; 20 миллионов ; 20 040 086 ; 2.7 трлн .
Чикагское руководство по стилю рекомендует записывать числа от нуля до ста и использовать цифры после них – за исключением целых чисел, используемых в сочетании с сот , тысяч , сотен тысяч , миллионов , миллиардов и далее (например, двести ; двадцать восемь тысяч ; триста тысяч ; один миллион ). В чикагском стиле, в отличие от стиля AP, мы должны написать четыреста , восемь тысяч и двадцать миллионов без цифр – но, как и AP, в стиле Чикаго требуются цифры для 401 ; 8,012 ; и 20 040 086 .
Это сложная тема со многими исключениями, и мы не можем полагаться на согласованность между блогами, книгами, газетами и журналами. Эта глава ограничится правилами, с которыми, похоже, согласны все СМИ.
Правило 1. Пишите все числа в начале предложения.
Примеры:
Двадцать триста шестьдесят один пострадавший был госпитализирован.
Девятнадцать пятьдесят шесть – настоящий год.
Примечание : Книга стилей Associated Press является исключением в течение многих лет.
Пример: 1956 год был довольно годом.
Правило 2а. Переносите все составные числа от двадцати одного до девяноста девяти.
Примеры:
Сорок три человека пострадали в результате крушения поезда.
Двадцать семь из них были госпитализированы.
Правило 2b. Разделите все записанные дроби через дефис.
Примеры:
Мы вернули около двух третей украденных денег.
Половина чуть меньше пяти восьмых.
Однако не следует переносить такие термины, как , третий или , половина .
Правило 3а. Для четырех или более цифр используйте запятые. Отсчитайте три пробела слева, чтобы поставить первую запятую. Продолжайте ставить запятые после каждых трех цифр. Важно : не включайте десятичные точки при подсчете.
Примеры:
1054 человека
2 417 592,21 долл. США
Примечание: Некоторые предпочитают не использовать запятые с четырехзначными числами, но это не рекомендуется.
Правило 3b. Нет необходимости использовать десятичную точку или знак доллара при выписывании сумм меньше доллара.
Не советовали: У него было всего 0,60 доллара.
Лучше:
У него было всего шестьдесят центов.
ИЛИ
У него было всего 60 центов.
Правило 3c. Не добавляйте слово «доллары» к цифрам, перед которыми стоит знак доллара.
Неправильно: У меня на текущем счете 1250 долларов.
Правильно: У меня на текущем счете 1250 долларов.
Правило 4а. Для ясности используйте полдень и полночь , а не 12:00 PM и 12:00 AM .
ПРИМЕЧАНИЕ
AM и PM также записываются A.М. и вечера. , , и 210005 и и . Некоторые ставят пробел между временем и AM или PM .
Примеры:
8 AM
15.09.
23:20
Другие записывают время без пробела до AM или PM .
Пример:
8AM
3: 09П.М.
23:20.
Для начала часа некоторые пишут 9:00 PM , тогда как другие опускают : 00 и пишут 9 PM (или 9 вечера, 9 вечера и т. Д.).
Правило 4b. Использование цифр для обозначения времени суток стало широко распространенным явлением.
Примеры:
Рейс вылетает в 6:22 a.м.
Пожалуйста, приходите ровно к 12:30.
Тем не менее, некоторые авторы предпочитают указывать время по буквам, особенно при использовании часов.
Примеры:
Она садится в поезд четыре тридцать пять.
Младенец просыпается в пять часов утра.
Правило 5. Смешанные дроби часто выражаются цифрами, если они не начинаются с предложения.
Примеры:
Мы ожидаем увеличения заработной платы на 5,5%.
Ожидаемое повышение заработной платы составило пять с половиной процентов.
Правило 6. Обычно самый простой способ выразить большие числа – лучший.
Пример: двадцать триста (проще, чем две тысячи триста )
Большие круглые числа часто пишутся по буквам, но должны быть последовательными в предложении.
Согласовано: Вы можете заработать от одного миллиона до пяти миллионов долларов.
Несовместимо: Вы можете заработать от одного миллиона долларов до 5 миллионов долларов.
Несовместимо: Вы можете заработать от 1 до 5 миллионов долларов.
Правило 7. Запишите десятичные дроби, используя цифры.Из уважения к читателям многие авторы ставят ноль перед десятичной запятой.
Примеры:
В прошлом году растение выросло на 0,79 дюйма.
В этом году растение выросло всего на 0,07 дюйма.
Правило 8а. При записи числа из трех и более цифр слова и не нужны. Однако используйте слова и для обозначения десятичных знаков, которые могут сопровождать эти числа.
Примеры:
одна тысяча сто пятьдесят четыре доллара
одна тысяча сто пятьдесят четыре доллара шестьдесят один цент
Проще: одиннадцатьсот пятьдесят четыре доллара шестьдесят один цент
Правило 8b. При написании чисел выше 999 не используйте запятые.
Неправильно: одна тысяча сто пятьдесят четыре доллара шестьдесят один цент
Правильно: одна тысяча сто пятьдесят четыре доллара шестьдесят один цент
Правило 9. Следующие ниже примеры являются типичными при использовании цифр для обозначения дат.
Примеры:
30 июня 1934 г.
30 июня 1934 г. (нет необходимости -го )
Правило 10. Десятилетия пишутся без заглавных букв.
Пример: В восьмидесятые и девяностые годы экономика США росла.
Правило 11. При выражении декад с помощью цифр проще поставить апостроф перед неполной цифрой и не ставить апостроф между числом и s .
Пример: В 80-х и 90-х годах U.Экономика С. росла.
Некоторые авторы ставят апостроф после числа:
.Пример: В 80-х и 90-х годах экономика США росла.
Неудобно: В 80-х и 90-х годах экономика США росла.
Правило 12. Вы также можете выражать декады целыми числами.Опять же, лучше избегать апострофа между годом и .
Пример: В 1980-х и 1990-х годах экономика США росла.
10 правил написания чисел и цифр
Майкл
Как вы выражаете числа в письме? Когда вы используете цифры (цифры), а когда записываете число словами (буквами)? То есть когда вы пишете 9 , а когда девять ?
1. Сравнение числа с числом . Перво-наперво, в чем разница между числом и цифрой? Число – это абстрактное понятие, а цифра – это символ, используемый для выражения этого числа. «Три», «3» и «III» – все символы, используемые для обозначения одного и того же числа (или концепции «тройственности»). Можно сказать, что разница между числом и его цифрами подобна разнице между человеком и ее именем.
2. Введите маленькие числа . Маленькие числа, такие как целые числа меньше десяти, следует писать по буквам.Это одно правило, на которое можно положиться. Если вы не набираете числа по буквам, это будет выглядеть так, как будто вы отправляете мгновенное сообщение, и вы хотите быть более формальным, чем это, в своем письме.
3. Других стандартных правил нет. : Эксперты не всегда соглашаются с другими правилами. Некоторые специалисты говорят, что любое число из одного слова нужно записывать. Двухсловные числа следует выражать цифрами. То есть, говорят, нужно выписать двенадцать или двадцать . Но не 24 .
4. Использование запятой . В английском языке запятая используется как разделитель тысяч (и точка как десятичный разделитель), чтобы было легче читать большие числа. Поэтому запишите размер Аляски как 571951 квадратную милю вместо 571951 квадратных миль. В континентальной Европе все наоборот: точки используются для разделения больших чисел, а запятая используется для десятичных дробей. Наконец, Международная система единиц (СИ) рекомендует использовать пробел для разделения групп из трех цифр, а запятую и точку следует использовать только для обозначения десятичных знаков, например $ 13 200,50 (запятая часть бардак… знаю).
5. Не начинайте предложение с цифры . Сделайте «Четыре очка и семь лет назад», а не «4 очка и 7 лет назад». Это означает, что вам, возможно, придется переписать некоторые предложения: «Поклонники купили 400 000 копий в первый день» вместо «400 000 копий были проданы в первый день».
6. Веков и десятилетий следует обозначить . Используйте восьмидесятых или девятнадцатого века .
7. Проценты и рецепты .В повседневном письме и рецептах вы можете использовать цифры, например «4% детей» или «Добавьте 2 чашки коричневого риса». Однако в формальном письме вы должны указать процентное соотношение как «12 процентов игроков» (или «двенадцать процентов игроков», в зависимости от ваших предпочтений, как объяснено в пункте 3).
8. Если число округлено или оценено, укажите его по буквам . Округлые числа более миллиона записываются как цифра плюс слово. Используйте «Около 400 миллионов человек изначально говорят по-испански» вместо «Около 400000000 человек говорят по-испански на родном языке . Если вы используете точный номер, вы, конечно, его выписываете.
9. Два числа рядом друг с другом . Если вы напишете «7 13-летних», это может сбить с толку, поэтому напишите один из них цифрой, например «семь 13-летних». Выберите номер с наименьшим количеством букв.
10. Порядковые номера и последовательность . Не говорите «Он был моей первой настоящей любовью», а скорее «Он был моей первой настоящей любовью». Будьте последовательны в одном предложении. Если у моей учительницы 23 начинающих ученика, у нее также 18 продвинутых учеников, а не восемнадцать продвинутых учеников.
Обзоры видео
Хотите улучшить свой английский за пять минут в день? Оформите подписку и начните ежедневно получать наши советы по написанию и упражнения!
Продолжайте учиться! Просмотрите категорию «Грамматика», просмотрите наши популярные публикации или выберите соответствующую публикацию ниже:
Прекратите делать эти досадные ошибки! Подпишитесь на Daily Writing Tips уже сегодня!
- Вы будете улучшать свой английский всего за 5 минут в день, гарантировано!
- Подписчики получают доступ к нашим архивам с более чем 800 интерактивными упражнениями!
- Вы также получите три бонусные электронные книги совершенно бесплатно!
Как записывать числа с помощью слов
Записывать числа может быть непросто.К счастью, в большинстве ситуаций вам просто нужно прояснить ситуацию, чтобы избежать большой путаницы и споров. Например, при выписывании чека банки будут ссылаться только на слова для проверки цифр, написанных в другом месте чека.
Когда записывать числа
Выписка чека – наиболее распространенная ситуация, в которой вам нужно написать сумму, используя слова (в дополнение к цифрам в долларовом поле). Это помогает предотвратить путаницу и мошенничество – числа можно легко изменить или неправильно прочитал, но сумму, написанную словами, гораздо сложнее подделать.В большинстве случаев не имеет значения, как вы это напишете. Никто не заметит, если не будет проблемы с чеком.
Многие стили письма также требуют, чтобы числа записывались словами, если они появляются в начале предложения. Например, число «23» появляется в середине этого предложения, поэтому его можно записывать числами. «Двадцать три» появляется в начале этого предложения, поэтому его нужно писать словами.
Советы и грамматические правила
Попробуйте воспользоваться этими советами и правилами, чтобы лучше понять идею написания чисел словами.
Скажи номер вслух
Если ты можешь это сказать, ты можешь это написать. Практическое правило – записывать числа так, как они звучат. Если ваш номер 1234, произнесите его вслух. Будет написано так, как звучит: одна тысяча двести тридцать четыре .
Используйте дефис
Обратите внимание на дефис (также известный как «минус») в «тридцать четыре» выше. Технически, числа от 21 до 99 следует переносить через дефис, если они оканчиваются на цифру, отличную от “0”.”Однако продавцы не заботятся о правилах форматирования, когда вы выписываете чек. Они просто не хотят, чтобы чек отскочил. Если вы забудете добавить дефис или добавить его там, где не следует, они не вероятно заметят или позаботятся.
Используйте числа для центов
Если вы выписываете чек, вам нужно всего лишь прописать прописью полную сумму в долларах. Для частей меньше одного доллара используйте дробную часть.
Примеры:
- Одна тысяча двести тридцать четыре доллара 56/100
- Одна тысяча двести тридцать четыре доллара + 56/100
«И» заменяет десятичную точку
Не используйте слово «и» после «сотни» или «тысячи», если за ними следуют полные суммы в долларах.Слово «и» используется только перед числом центов (вместо десятичной точки). Другими словами, вы можете использовать после сотен или тысяч, но только если число центов следует сразу после. Неофициально вы можете услышать, как люди говорят «двести пять долларов», но это неправильный способ записать число. Вы также можете услышать, как люди неофициально говорят «точка» вместо десятичной точки («двадцать три целых семьдесят пять»), но это также технически неверно.
Примеры:
- Двести пять долларов
- Двести долларов пятьдесят центов
- Двести 50/100 (написано на чеке с напечатанным словом «Dollars» в конце строки)
Держите свое слово в официальном выборе
При написании чисел избегайте каких-либо неформальных терминов.Опять же, большинству людей все равно, что вы пишете, если это имеет смысл, но ясность полезна. Всегда лучше, чтобы ваши платежи проходили плавно, чтобы вам и получателю вашего чека не приходилось сталкиваться с вопросами из банка.
Примеры:
- Напишите «одна тысяча двести» вместо «двенадцать сотен».
- Напишите «пять тысяч» вместо «пять К.».
Запятые для ясности цифр
При использовании цифр для передачи числа из четырех или более цифр (в тысячах и более) используйте запятую, чтобы помочь глазу быстро обработать число.Через каждые три символа после запятой следует ставить запятую. Когда десятичной дроби нет, потому что вы имеете дело с целым числом, вы можете мысленно добавить десятичную дробь к правой части числа. Однако не используйте запятые при написании числа словами.
Примеры:
- 1,234
- 1,234,000
- 1,234,59
- Одна тысяча двести тридцать четыре 59/100
Использование запятых зависит от страны
Правила использования числовых запятых могут измениться, если вы выезжаете за пределы США.S. В некоторых других странах запятая и десятичная точка по существу меняют роли. Например, число, которое отображается как «1,234,59» в США, может быть записано как «1,234,59» в других частях мира. Если вы путешествуете за границу и вам нужно понять, что означает этот номер, ищите блоки. трех чисел (с указанием тысяч, сотен тысяч, миллионов и т. д.).
слов сделать его официальным
Сумма, которую вы напишете словами, является официальной суммой вашего чека.Если сумма в числовом формате отличается от того, что вы пишете в текстовом формате, власти США требуют, чтобы банк предоставил сумму, написанную прописью.
Во многих случаях люди, получающие чеки, смотрят только на числовые цифры. Чеки с несоответствиями могут легко остаться незамеченными, особенно если они депонируются в банкоматах. Тем не менее, кто-то заметит проблему с вашим чеком, если у вас недостаточно средств, или позже оспорит платеж. Чтобы избежать хлопот, дважды проверьте две цифры, чтобы убедиться, что они идентичны.
Больше практики с большими числами
По мере роста числа их становится все труднее говорить и писать, пока вы к ним не привыкнете. Если вам сложно понять концепцию написания чисел словами, начните с малого. Практикуйтесь с двузначными и трехзначными числами, а затем увеличивайте число до миллионов и миллиардов. Подсчитайте, сколько цифр слева от десятичной точки, чтобы понять, с каким числом вы имеете дело. Помните, когда нет десятичной дроби, вы можете мысленно добавить десятичную дробь в правую часть числа.
Обратите внимание на то, что место в этой таблице (десятки, сотни, тысячи) является множественным числом, но число не является множественным, когда оно записывается. Например, «1500» – это число в тысячах, но оно будет записано как «одна тысяча пятьсот».
| Числовой | Место | Написано словами |
| 1,234,00 | тыс. | Одна тысяча двести тридцать четыре |
| 12,340.00 | Десятки тысяч | Двенадцать тысяч триста сорок |
| 123 400,00 | Сотни тысяч | Сто двадцать три тысячи четыреста |
| 1,234,000,00 | Миллионы | Один миллион двести тридцать четыре тысячи |
| 12,340,000,00 | Десятки миллионов | Двенадцать миллионов триста сорок тысяч |
Итог
Когда числа так часто используются для передачи цифр, преобразование этих цифр в текстовый формат может вызывать разочарование.Самый простой способ справиться с этим – медленно и целенаправленно работать над числом. Начните с наибольшего количества слева и двигайтесь к десятичной запятой справа. Произнесите цифру вслух и запишите ее по мере того, как вы ее произносите, просто не забывайте использовать только «и» вместо десятичной точки.
Не позволяйте маленьким правилам грамматики нервировать вас. Пока вы следуете основным шагам и сохраняете числа в правильном порядке, люди поймут, что вы пишете.
APA Style Guidelines для чисел
Числа могут быть записаны как слова (например,g., сто) или цифрами (например, 100). В этой статье мы следуем рекомендациям APA Style, одного из наиболее распространенных руководств по стилю, используемых в академическом письме.
Как правило, для чисел от нуля до девяти следует использовать слова, а начиная с 10 – цифры. Это верно как для кардинальных чисел (например, два, 11), так и для порядковых чисел (например, второе, 11 th ). Однако из этого правила есть несколько важных исключений.
Обратите внимание, что другие руководства по стилю, например стиль Чикаго, адресуют числа по-другому (например, в Чикаго вы используете слова для чисел до 100).Независимо от того, какому руководству по стилю вы следуете, самое важное – быть последовательным в том, как вы относитесь к числам во всем документе.
Исключения
Используйте цифры от нуля до девяти, за которыми следует точная единица измерения.
Примеры:
Образцы имели диаметр 7 см. (единица измерения «см»)
Но: Эти три образца были подвергнуты дальнейшим испытаниям.
Используйте слова для обозначения любого числа, с которого начинается предложение, за исключением лет.
Примеры:
Семьдесят две тысячи картриджей с чернилами продаются каждый день.
Романы девятнадцатого века часто имеют сложные сюжетные линии.
Но: 2008 принес рекордные урожаи оливок во всем Средиземноморье.
Используйте слова для обозначения обыкновенных дробей и устойчивых выражений.
Примеры:
По данным опроса, две трети сотрудников недовольны.
Понимание Пяти столпов ислама – важный первый шаг.
Четвертое июля традиционно отмечается фейерверком.
Запись процентов
В процентах стандартным является использование цифр и «%» (а не «процентов»).
Пример:
Согласно отчету, 45% рабочей силы занято в сфере услуг.Только 6% в настоящее время работают в сельском хозяйстве.
Основное исключение – если вы начинаете предложение с процента. В этом случае используйте слова, чтобы выразить весь процент.
Пример:
Тринадцать процентов пациентов сообщили, что их симптомы улучшились после приема экспериментального препарата.
Получение отзывов о языке, структуре и макете
Профессиональные редакторы корректируют и редактируют вашу статью, уделяя особое внимание:
- Академический стиль
- Расплывчатые предложения
- Грамматика
- Единообразие стиля
См. Пример
Представление статистических результатов, включающих числа
Если ваша статья содержит количественное исследование, у вас, вероятно, есть данные, о которых стоит сообщить.Статистика, математические функции, отношения и проценты записываются с помощью цифр. Это верно независимо от того, включены ли они в таблицу или как часть фактического текста. Помните о следующих рекомендациях:
- Сообщает большую часть статистики с двумя десятичными знаками (например, M = 5,44).
- Сообщает статистику, которая никогда не может превышать от 1,0 до трех десятичных знаков (например, p <.001).
- Если значение может превышать 1.0 используйте начальный ноль. Если значение никогда не может превышать 1,0, не используйте начальный ноль.
- Выделите курсивом значения, не являющиеся греческими буквами (например, M , SD , p и F ).
- Включите пробелы до и после =,> и <.
Примеры:
Средний IQ участников был относительно высоким ( M = 137,33, SD = 4,54).
Результаты второго теста были статистически значимыми, т (12) = 4.11, стр. <.05.
Есть дополнительные подробные инструкции по статистике отчетов в APA.
Запись чисел, сопровождаемых измерениями
Если число стоит непосредственно перед единицей измерения, используйте цифры.
Примеры:
Каждый пациент получил 5 мг экспериментального препарата.
Самый высокий участник был 2,03 м .
Также используйте цифры для точного обозначения возраста, времени, дат, баллов, баллов по шкале и суммы денег.
Примеры:
Итоговый результат Гана 2, Бразилия 1 не стал решающей победой.
Дети младше 8 лет получают скидку 50 долларов .
Но: Большинство девочек начинают читать, когда им около пяти лет . («Около» делает номер неточным)
Запись длинных чисел
Более длинные номера соответствуют определенным правилам:
- Используйте точку для обозначения десятичной точки.
- Начиная с 1000, разделяйте каждые три цифры запятыми.
- Начиная с миллиона, используйте комбинацию цифр и слов.
Примеры:
В области в среднем 43,75 врача на 10 000 человек.
Некоторые прогнозируют, что к 2020 году количество пользователей достигнет 2 миллиарда .
Последовательность может быть неочевидной
Одна из основных причин, почему написание чисел является сложным, заключается в том, что последовательное применение правил может привести к тексту, который на самом деле кажется очень последовательным из .Обратите внимание на следующие абзацы:
Примеры:
Примерно в возрасте семь рост девочки составлял 1,47 м. Это поместило ее в пятый процентиль , хотя ее вес поместил ее в верхнюю 7% в своем классе. К тому времени, когда ей было 9 года, она была выше , половина мальчиков в ее классе. Пять года спустя она все еще занимала 15 -е .
Тринадцать тысяч зрителей смотрели спектакль Шекспира Двенадцатый Ночь из парка, а еще 2000 смотрели из окружающих зданий и 1,2 миллиона 9020 смотрели по телевидению . Поскольку 1 из каждых 11 жителей видели хотя бы часть спектакля, это событие одно определенно можно считать успешным.
Эти тексты могут выглядеть неудобно, потому что было использовано так много разных числовых форматов, но не обманывайтесь – все вышеперечисленные рекомендации были соблюдены.
Если от вас не требуется строго следовать определенному стилю (например, формату APA), вы можете иметь некоторую гибкость, чтобы изменить рекомендации, представленные в этой статье. Просто не забудьте применить любые изменения, которые вы вносите во весь документ.
Числа в академическом письме
Правила использования чисел в академическом письме различаются в зависимости от академической дисциплины.Описанные здесь условные обозначения предназначены для нетехнической академической прозы, где числа не имеют особого значения. Научно-техническое письмо будет иметь свои собственные соглашения, и студентам следует обращаться к руководству, посвященному этим стандартам. Основные правила использования чисел в стандартном академическом письме:
Программа проверки грамматики не поможет вам с правильным представлением чисел в академическом письме. Вам необходимо знать и использовать условные обозначения для правильного написания чисел, когда вы пишете и корректируете свою работу.Когда писать числа словами
Запишите прописью все числа меньше ста, округленные и порядковые числа
Для общего академического письма вам необходимо написать эти числа словами: все числа меньше ста (например, девяносто девять ), округленные числа (например, четыреста , две тысячи , шесть миллионов ) и порядковые числа. (например, третий , двадцать пятый ). Исключения: см. Ниже, Когда писать цифры цифрами
Страна находилась в состоянии войны двадцать пять лет.
Более четырехсот солдат было отправлено в зону боевых действий.
Тридцать восьмой батальон в четвертый раз отправлен в зону боевых действий.
Прописать прописью числа в начале предложения
Запишите число словами или, если это неудобно, перепишите предложение так, чтобы оно не начиналось с цифры. Исключение: предложение можно начинать с даты.
НЕПРАВИЛЬНО: 130 студентов-добровольцев присоединились к университетской миссии мира.
ПРАВИЛЬНО: 130 студентов-добровольцев присоединились к университетской миссии мира.
НЕПРАВИЛЬНО: 75 процентов сдаваемой в аренду недвижимости были заняты студентами.
ПРАВИЛЬНО: студенты занимали 75 процентов арендуемой недвижимости в городе.
ПРАВИЛЬНО: 2008 год был хорошим годом для начала обучения в университете.
Напишите прописью приблизительные числа и время суток
В нетехническом академическом письме пропишите число для приблизительных цифр (включая дроби) и для полного, получасового и четверти часового времени.
- около половины студентов; четверть вуза; в четыре раза чаще; сотни раз
- шесть часов, половина седьмого, четверть восьмого, без четверти девять, полдень, полночь
Вернуться к началу страницы
Когда писать цифры цифрами
| Ситуация | Общее правило | Примеры |
| Номера свыше 100 | Используйте цифры. | Я насчитал на полках 3968 книг. |
| Деньги | Используйте цифры для точных сумм, но цифры и слова для округленных и больших сумм. | 24,28 $ (точная сумма) ; 98 долларов; 15 миллионов долларов США (округленные и большие суммы) |
| Измерения | Используйте цифры с символом измерения. | 32 ° C или 32 градуса по Цельсию; 6 см или 6 см |
| Десятичные числа | Укажите точные суммы цифрами. | 0,45 , а не ,45; 2,36 |
| Опросы | Запишите результаты опроса в цифровой форме. | Опрос участников показал, что 4 из 5 студентов работали. |
| Очки | Запишите оценки в цифровой форме. | Студенты получили баллы от 8 до 75 из 100. |
| Статистика | Используйте цифры для описания статистической информации. | В опросе приняли участие 90 учителей, 10 директоров и 24 вспомогательного персонала из 20 различных школ. |
| Даты | Используйте этот порядок (день / месяц / год) постоянно. | Вторник, 23 февраля 2008 г. |
| Диапазон чисел | Используйте цифры | стр .: 56–74, 115–117; лет: 1864–1899, 1998–2008; улицы: 36–99 Spa St |
| Дел в книге | Используйте цифры для обозначения разделов в книгах и пьесах. | том 5, глава 6, стр. 45; акт 2, сцена 4 |
К началу страницы
Когда есть выбор между словами и цифрами
В следующих ситуациях у вас есть возможность выбора.В таких обстоятельствах критически важно, чтобы вы были последовательны: выберите один формат и используйте его повсюду.
| Ситуация | Общее правило | Примеры |
| В процентах | Используйте 55%, 55 процентов или пятьдесят пять процентов | Экзамен сдали более 55% студентов. |
| Фракции | Пишите цифрами или словами. Если вы используете слова, соедините части дроби дефисом. | ¾ или три четверти |
| Эпохи (промежутки времени) | Выбирайте из множества форматов, но будьте последовательны. | восемнадцатый век или восемнадцатый век; с 1960-х по 1990-е годы; в течение 2000-х годов; в 2300 г. до н.э .; в 1770 году нашей эры |
| Время суток | Выбирайте из множества форматов, но будьте последовательны. Если вы не используете am или pm , то запишите время прописью.Для обозначения полудня и полуночи пишите словами – не используйте 12 и 12 часов. | 9.00 или 9.00 или 8.22; автобус восемь тридцать; четыре часа дня |
К началу страницы
Как избежать путаницы с числами в предложении
Избегайте путаницы при использовании двух чисел вместе (повторяющиеся числа) или при работе с несколькими числами в одном предложении:
В тестировании приняли участие 32 третьеклассника.
Компьютерная лаборатория насчитывает 24 тридцатисантиметровых монитора.
В регионе, где на каждого студента выплачивается пособие в размере 1500 долларов в год, проживало не менее 28 миллионов человек.
Вернуться к началу страницы
Как правильно писать числа
Существуют определенные соглашения, которые применяются в зависимости от того, требуется ли вам выражать числа с помощью цифр или слов.
Выражение чисел с помощью цифр
- В числах 1–9999 и не используются пробелы или запятые (например, ).г. 3333 – без пробелов для четырехзначных чисел).
- В числах 10 000–999 999 есть один пробел между сотнями и тысячами (например, В опросе участвовал 287 701 участник. ).
- Числа из 1 000 000 имеют единый интервал между миллионами и тысячами, а также между тысячами и сотнями (например, Население этого австралийского города составляло 2 467 789 человек на 3 декабря 2008 г. ).
Выражение чисел с помощью слов
- Цифры больше 999 имеют запятую после слова тысяч и после слова миллионов (например.г. 3 206 411 = три миллиона двести шесть тысяч четыреста одиннадцать ).
- В двузначных числах и дробях используются дефисы (например, 94 = девяносто четыре ; ¾ = три четверти ).
Вернуться к началу страницы
.