Картинки нарисованные ладошки: D0 bb d0 b0 d0 b4 d0 be d0 bd d0 b8 d1 80 d0 b5 d0 b1 d0 b5 d0 bd d0 ba d0 b0: стоковые векторные изображения, иллюстрации

%d0%bb%d0%b0%d0%b4%d0%be%d0%bd%d1%8c PNG, векторы, PSD и пнг для бесплатной загрузки

green environmental protection pattern garbage can be recycled green clean

2000*2000

естественный цвет bb крем цвета

1200*1200

be careful to slip fall warning sign carefully

2500*2775

крем крем вв вв на воздушной подушке иллюстрация

2000*2000

bb крем ню макияж косметика косметика

1200*1500

в первоначальном письме bd шаблон векторный дизайн логотипа

1200*1200

break split orange be

2000*2000

в первоначальном письме bd логотипа

1200*1200

bb крем тень вектор

1300*1300

элегантный серебряный золотой bb позже логотип значок символа

1200*1200

в первоначальном письме bd логотип шаблон

1200*1200

в первоначальном письме bd шаблон векторный дизайн логотипа

1200*1200

bb кремовый плакат белый макияж косметический На воздушной подушке

3240*4320

3d модель надувной подушки bb cream

2500*2500

Красивая розовая и безупречная воздушная подушка bb крем косметика постер розовый красивый розовый Нет времени На воздушной

3240*4320

облака комиксов

5042*5042

bb логотип письмо дизайн вектор простые и минималистские ключевые слова lan

1202*1202

bd письмо логотип

1200*1200

red bb cream cartoon cosmetics

2500*2500

bb крем элемент

1200*1200

испуганные глаза комиксов

5042*5042

жидкая подушка крем bb

1200*1200

bb логотип градиент с абстрактной формой

1200*1200

серые облака png элемент для вашего комикса bd

5042*5042

have electricity prohibit be careful be

2000*2000

круглая буквица bd или db дизайн логотипа вектор

5000*5000

bd письмо 3d круг логотип

1200*1200

две бутылки косметики жидкая основа белая бутылка крем bb

2000*2000

письмо логотип bd дизайн

1200*1200

круглая буквица bd или db logo

5000*5000

аэрозольный баллончик увлажняющий лосьон bb cream парфюм для рук

3072*4107

ms косметика bb крем для ухода за кожей

2200*2800

Круглая открытая косметическая воздушная подушка bb cream

1200*1200

буква bd crossfit logo фитнес гантели значок тренажерный зал изображения и векторные изображения стоковые фотографии

5000*5000

bb письмо дизайн логотипа

1200*1200

bb градиентный логотип с абстрактной формой

1200*1200

аэрозольный баллончик увлажняющий лосьон bb cream парфюм для рук

2000*2000

skin care products womens products bb cream skincare

3000*3000

bb крем cc крем пудра Порошок торт фонд

2000*2000

аэрозольный баллончик увлажняющий лосьон bb cream парфюм для рук

2000*2000

h5 материал bb крем эффект

3000*3000

Креативное письмо bb дизайн логотипа черно белый вектор минималистский

1202*1202

be careful warning signs warning signs be

2000*2000

be careful warning signs warning signs be

2000*2000

bb крем на воздушной подушке

1527*1173

рисованной красоты bb крем иллюстрации

2000*2000

bd письмо логотип

1200*1200

Реклама продукта по уходу за кожей черного золота bb bb крем bb кремовый

3240*4320

капсулы или пилюли витамина b4 диетические

2000*2000

Нарисованная рукой плоская линейная автомобильная наклейка bb

1200*1200

занятия в средней, младшей, старшей и подготовительной группе, конспекты НОД + фото и видео

Дата: 5 апреля 2017 Автор: Лариса Морозова Рубрика: Для дошкольников

Рисование — одно из любимых занятий дошкольников, которое переносит их в мир ярких и удивительных образов. А если воспитатель еще и предлагает для этого необычные способы, то малыши бывают просто в восторге. Большие положительные эмоции у детей самого разного возраста вызывает рисование ладошками. Эта техника развивает мелкую моторику, цветовосприятие, стимулирует сенсорные ощущения.

Особенности организации занятий по рисованию ладошками в детском саду. Специфика работы в разных группах, уровень сложности композиций

Рисование ладошками — очень простая техника: ребенок опускает свои ручки в краску либо раскрашивает их с помощью кисти, а затем оставляет на бумажном листе отпечаток. Этот увлекательный процесс похож на веселую игру — дети раскрепощаются и раскрывают свои творческие возможности.

Кроме того, при рисовании ладошками задействуется большое число нервных окончаний, которые находятся на этих частях тела. Это приводит к активизации коры головного мозга, и, как следствие, развитие психических процессов. Эта техника рисования — еще и хороший рефлекторный массаж: ведь, на ладонях находятся точки, связанные с различными органами.

При организации занятий по «ладошковой» живописи педагог должен следовать принципу «от простого к сложному». Начинать такие эксперименты с краской можно уже в первой младшей группе. Двухлетние малыши еще не умеют обращаться с кисточкой, и рисование ладошкой для них — оптимальный способ изображения. Эта техника дает детям возможность непосредственного контакта с краской, развивая одновременно мелкую моторику и, как следствие, речь и интеллект.

Дошкольники ясельного возраста получают с помощью отпечатка ладошкой абстрактные изображения. В этом возрасте не ставится цель создать какой-то конкретный образ — малышей увлекает сам процесс, они наслаждаются ярким цветом, взаимодействием с краской.

Двухлетние малыши с удовольствием рисуют ладошками

Кроме того, «ладошковая» живопись успокаивает маленького ребенка, дарит ему позитивные эмоции. Это особенно важно в период адаптации — малыш отвлекается, успокаивается, забывает о маме. Кроме того, такие занятия полезны тем, что дают детям возможность почувствовать свою значимость и самостоятельность.

Рисование ладошками продолжается и во второй младшей группе, тем более что некоторые дети начинают посещать детский сад только с трехлетнего возраста. Занятия здесь уже переходят на более сложный уровень: ребенок с помощью воспитателя дорисовывает простыми деталями отпечаток ладошки, создавая образ какого-то несложного предмета — солнышка, рыбки, цветочка. В этом возрасте дошкольникам уже можно предлагать коллективные работы в данной нетрадиционной технике: каждый ребенок оставляет отпечаток — в итоге получается какой-то образ (солнышко или дерево с листьями).

Рисунок воспитанника второй младшей группы

В средней группе рисование на основе «ладошковой» живописи еще более усложняется, образы становятся более детальными. Ребенок, например, уже может изобразить таким способом динозавра или дракона, дополнив отпечаток характерными элементами: гребнем, лапами, затейливым хвостом.

Рисунок воспитанника средней группы

К старшему дошкольному возрасту ребята, как правило, свободно владеют техникой рисования ладошками и могут создавать замечательные работы. Пятилетние дети самостоятельно могут придумать тему для рисунка, умело используя приобретенные умения и навыки. Композиции все чаще носят сюжетный характер, например, это лошадка, которая пасется на лугу или дикие животные, разгуливающие по африканской саванне. Отметим, что все образы тщательно прорисованы, передают характерные особенности предметов или объектов.

Коллективная работа воспитанников старшей группы

Рисунок воспитанника подготовительной группы

В старшей и подготовительной группе дошкольники уже могут не опускать ручки в краску, а самостоятельно наносить ее кисточкой. Этот способ позволяет сделать отпечаток не монохромным, а разноцветным: ведь, пальчики можно окрашивать в разные цвета.

Дети старшего дошкольного возраста кисточкой наносят краску на ладони

Используемые материалы и основа, гигиенический момент

В младшей и средней группе для «ладошковой» живописи используется гуашевая краска она слегка разбавляется водой и наливается в плоское блюдце, чтобы малышу было легко опустить туда свою ладошку.

Отметим, что хорошей альтернативой гуаши являются пальчиковые краски на водной основе: они хорошо смываются с тела и одежды, а кроме того, не принесут вреда, если ребенок решится попробовать их на вкус. Пальчиковые краски не растекаются, поэтому малыш без труда нанесет их на свою ладошку.

Замечательная альтернатива гуаши

В старшем дошкольном возрасте для рисования ладошками детям можно предлагать и акварель, поскольку они сами наносят краску на ладонь с помощью кисти.

Оригинальные работы получаются при сочетании материалов. Например, ключевой образ ребенок изображает краской, а фон дорисовывается карандашом.

Рисунок акварелью и карандашами

Также в композицию можно успешно включать аппликативные и пластилиновые элементы. Например, нанесенные на синий фон разноцветные отпечатки легко превращаются в медуз. Изображение останется только дополнить глазками и причудливыми водорослями. Композицию можно сделать более оригинальной, наклеив объемные глаза, а водоросли сделать рельефными также с помощью аппликативных элементов (колечки сухого завтрака).

Рисование с элементами аппликации

Еще один пример — с помощью ладошек изображается колючая спинка ежика, а остальные части его тела оформляются с помощью аппликации из комочков салфеток.

Сочетание рисования и аппликации

С помощью пластилина можно красиво оформить глазки и лапки птичек.

В акварельный рисунок органично включены пластилиновые элементы

Что касается основы для изображения, то, как правило, педагог предлагает ребятам бумагу традиционного формата А4. Однако изредка можно использовать для этой цели и нестандартные материалы, например, ткань. Это может быть пестрый разноцветный материал, но котором ребенок оставляет отпечаток каким-либо насыщенным цветом (например, черным, коричневым или темно-синим). Еще один непривычный вариант — рисование на пластике (для этой цели следует предложить дошкольникам пальчиковые краски).

Во время занятие по рисованию ладошками воспитатель уделяет особое внимание гигиеническому моменту: на рабочем месте у детей обязательно должны лежать салфетки (можно влажные), которыми ребенок вытирает руки перед тем, как пойти их помыть.

Используемые приемы рисования в разных группах: основная техника и дорисовывание деталей

Рисование ладошками не требует от дошкольников освоения какой-либо сложной техники. В младшей и средней группе малыши просто окунают кисть в краску и оставляют отпечаток на бумаге. При дополнении же образа деталями уже совершенствуется техника работы с кистью: элементы, как правило, прорисовываются кончиком, при этом инструмент располагается по отношению к бумаге почти вертикально.

Отметим, что дети рисуют и правой, и левой руками (например, бабочку можно изобразить только отпечатками сразу двух ладоней).

При дополнении основного образа деталями в младшей группе часто используется и пальчиковое рисование (например, таким способом можно обозначить глазик у рыбки или же камушки рядом с ней на морском дне). В более старшем возрасте для подобных целей можно предлагать ватные палочки. Кроме того, «ладошковую» живопись можно сочетать с оттиском.

В рисунке успешно сочетаются разные нетрадиционные техники — рисование ладошками, пальчиками и оттиск

Воспитанники средней группы уже учатся располагать изображение в центре листа, например, это будет птичка, сидящая на ветке дерева. Кроме того, они понимают, что если прижать ладонь к бумаге крепче, то рисунок получится более ярким.

В зависимости от задуманного образа дети должны изменять расположение пальцев на руке. Например, чтобы изобразить рыбку, большой пальчик нужно прижать к ладони. Если рисуется дерево, солнышко, бабочка, то все пальцы, наоборот, растопырены. Реалистичный слон получится, если большой палец максимально оттопырить от остальных.

Помимо этого, педагог объясняет воспитанникам средней группы, что ладошку при отпечатывании нужно поворачивать определенным образом. Например, при рисовании животных пальцы должны смотреть вниз, так как они будут изображать лапы зверя.

При создании образа животного ладошка обычно располагается пальцами вниз

С пятилетнего возраста (старшая группа) дошкольники уже самостоятельно раскрашивают ладошку с помощью кисти. При этом педагог обращает внимание детей, что краску следует наносить ровным слоем, не слишком густо, но и не оставляя пустых мест — от этого зависит качество рисунка. Каждый пальчик можно окрасить в свой цвет, при этом следует помнить о своевременном промывании кисти.

Отметим, что выбор цвета вместе с грамотно прорисованными деталями имеет ключевое значение при рисовании ладошками. Приведем некоторые примеры. Отпечаток красно-желтой ладошки легко превратится в костер, нужно только дополнить изображение двумя полосками коричневого цвета (с помощью широких мазков всем ворсом кисти).

Рисунок акварелью

А черный отпечаток может стать оригинальной маской Бэтмена — стоит лишь кончиком кисти дорисовать узнаваемые детали.

Рисунок акварелью

Из нескольких двухцветных контуров ладошек получится забавная сороконожка. А чтобы изобразить ее голову с рожками, нужно при печатании приподнять средний и безымянный пальцы.

Рисунок акварелью

Нанеся краску на ладошки неравномерно, бледно-зелеными пятнами, мы получим очаровательных черепашек с их характерным неоднородным окрасом.

Рисунок акварелью

Белый отпечаток на зеленом фоне — почти готовый образ зебры, остается только раскрасить ее белыми полоскам кончиком кисти и дорисовать изящный хвостик.

Рисунок гуашью

Картотека тем для разных групп, в том числе коллективные композиции

Представим примерный список тем для каждой возрастной группы, который можно использовать при обучении дошкольников рисованию ладошками:

Младшая группа:

• «Цветные ладошки» (дети учатся делать отпечатки ладошкой на бумаге).
• «Осьминожки»
• «Золотое солнышко» (коллективная работа).
• «Листопад» (коллективная работа).
• «Рыбка».
• «Цветочек для мамы».
• «Мои рукавички».
• «Жили у бабуси два веселых гуся».
• «Травка».
• «Бабочка».
• «Паучок».

Средняя группа:

• «Бабочка-красавица».
• «Синичка» (как вариант – «Снегирь», «Воробушек», «Лебеди»).
• «Осеннее дерево».
• «Жираф».
• «Змей Горыныч» (как вариант – «Дракон», «Динозаврик»).
• «Волшебный лес».
• «Весна» (с помощью ладошек изображается травка с цветочками).

Старшая группа:

• «Подводный мир» (как вариант – «Аквариум»).
• «Красивый букет».
• «Бабочка на лугу»
• «Сказочная птица».
• «Разноцветный петушок».
• «Слон».
• «Сказочный лес» (как вариант – «Старый пенек в лесу»).
• «Лес — наше богатство» (как вариант – «Волшебный лес») (коллективная работа).

Подготовительная группа:

• «Ворона».
• «Ежик».
• «Кактус».
• «Лошадь на лугу».
• «Загадочный подводный мир».
• «Собака».
• «Цветы в вазе».
• «Павлин».
• «Ворона».
• «Пусть всегда будет мир» (плакат с изображением птиц на фоне природы) (коллективная работа)

Отметим, что многие темы предлагаются детям разного возраста, например рисование бабочки, рыбки, птицы, цветочка. Однако в каждой группе им соответствует свой уровень сложности.

К примеру, если дети раннего дошкольного звена просто дополняют бабочку необходимыми деталями (глазки, усики), то в более старшем возрасте изображение становится более детальным: отпечатанное с помощью ладошек изображение насекомого украшается замысловатыми узорами, подбираются интересные контрастные цвета. Аналогично, рыбка во второй младшей группе будет просто дополнена глазками, а позднее ребята рисуют уже на основе такого изображения целый подводный мир, морские обитатели будут отличаться друг от друга окраской, рисунком чешуи.

Конспекты занятий

ФИО автора	Название конспекта
Кокунова С.Н.	«Весёлая зебра» (вторая младшая группа) Образовательные задачи: учить дошкольников рисовать нетрадиционным способом — ладошками, комбинировать в рисунке разные приемы рисования, закрепить знания по теме «Животные». Развивающие задачи: развивать цветовосприятие, мелкую моторику, внимание. Воспитательные задачи: воспитывать усидчивость, аккуратность. Интеграция образовательных областей: «Художественное творчество», «Познание», «Коммуникация», «Социализация», «Здоровье». Демонстрационный материал: игрушечная зебра. Раздаточный материал: зеленые листы цветной бумаги, гуашь белого и черного цвета, кисти, баночки-непроливайки, подставки под кисти, салфетки. Ход занятия: Занятие начинается с загадки: Не слыша волны океанской, Морского простора не зная, В далёкой степи африканской Резвится тельняшка морская. Вот так лошадка! – воскликнул Андрейка, Словно большая тетрадка в линейку! Появляется игрушечная зебра, которая пришла в гости к ребятам из далёкой Африки. Дети рассматривают ее вместе с педагогом — она имеет красивую окраскуя, как у лошадки есть грива и хвостик. Проводится физкультминутка: У жирафа пятна, пятна, пятна пятнышки везде У жирафа пятна, пятна, пятна пятнышки везде (показываем пятнышки руками по всему телу) На лбу, в ушах, на шее, на локтях Есть на носу, на животе, коленях и носках. (показываем части тела) А у зебры есть полоски, есть полосочки везде А у зебры есть полоски, есть полосочки везде (показываем пятнышки руками по всему телу) На лбу, в ушах, на шее, на локтях Есть на носу, на животе, коленях и носках. (показываем части тела, убыстряя темп) Затем воспитатель рассказывает малышам удивительную историю: однажды в африканской пустыни родилась зебра. И ей стало очень одиноко, совсем не с кем было играть. И вот зебра проделала огромный путь, чтобы найти друзей. Педагог предлагает детям помочь зебре — нарисовать ей много друзей, похожих на нее. Воспитатель приглашает ребят сесть за столы и объясняет им приемы рисования в необычной технике — с помощью ладошек. Ручки нужно опустить в белую краску и оставить отпечаток на зеленой бумаге. Недостающие детали дорисовываются кисточкой — черные полоски, глазки, грива. Самостоятельная работа дошкольников. Зебра благодарит малышей и уходит довольная — теперь ей есть, с кем играть.
Шишова Л.В.	«Синичка» (средняя группа) Воспитатель просит ребят показать свои ладошки, погладить их, похлопать, потереть о свои щечки. Оказывается, ладошки умеют делать очень много дел, в том числе и рисовать птичек. Педагог выясняет у малышей, что птички улетели в теплые края, так как им нечего стало кушать. Однако некоторые пернатые остались зимовать — на эту тему предлагаются загадки: Окраской — сероватая, Повадкой — вороватая, Крикунья хрипловатая. Известная персона По имени. (ворона) Маленький мальчишка, В сером армячишке По дворам шныряет, Крохи собирает. В поле ночует, Коноплю ворует. (воробей) Синяя косынка, темненькая спинка. Маленькая птичка, звать её. (синичка) Педагог сообщает детям, что сегодня они будут рисовать синичку. Проводится пальчиковая гимнастика: На ладонь посадим птичку, Кормим милую синичку, Птичка зёрнышки клюёт, Деткам песенки поёт: «Тень, тень, тень, Я летаю целый день. Педагог показывает дошкольникам свою ладошку и спрашивает, не напоминает ли она им птицу. Обозначает пальцем воображаемый клювик, шею, туловище, пушистый хвостик. Но эта птичка совсем не яркая, поэтому нужно раскрасить ее (наносит краску на ладонь, дети повторяют действия за воспитателем). Птичку нужно посадить в середину листа — для этого пальчики широко раскрываются и ладонь прижимается к бумаге. С помощью кисти птичке дорисовываются лапки и глазик. В конце занятия все птицы вывешиваются на доску — сказочную полянку.
Алексеенко Г.	«Слон» (старшая группа) Воспитатель просит детей встать в круг, проводится небольшая разминка: «Мы руками хлоп-хлоп, Мы ногами топ-топ. Плечиками чик-чик, Глазками миг-миг. За руки возьмёмся И друг другу улыбнёмся» Дети берутся за руки. Педагог сообщает им, что они превратились в одно большое и доброе животное. Проводится игра: У нашего доброго животного очень большое, доброе сердце, давайте послушаем как оно бьётся (руку положить на сердце, оно бьётся тук-тук-тук. А ещё наше доброе животное дышит ровно, глубоко. (руку положить на крудную клетку) А когда наступает ночь наше доброе животное ложится, закрывает глазки и засыпает. Но вот солнышко встало и наше животное просыпается, открывает глазки, встаёт, потягивается и улыбается. Ребятам загадывается загадка про слона: У него большие уши, как гора огромен он. Равных нет ему на суше: он по весу — чемпион. Рассматривание изображения слона, обсуждаются его части тела, форма и размер головы, ушей, хобота, бивней, туловища, ног, хвоста. Особо выделяются огромные уши, закрывающие частично голову, длинный гибкий хобот и маленькие глазки. Воспитатель сообщает ребятам, что уши защищают животное от перегрева, а также от назойливых насекомых. А подвижный хобот легко поднимает различные предметы, срывает листья с деревьев и набирает воду из водоема. Острые бивни служат слону защитой от хищников, а также вскапывают землю в поисках воды во время засухи. Бивни и хобот — это инструменты для выживания слона. Кроме того, педагог сообщает и другие интересные факты из жизни этих животных. Например, что все слоны имеют серый цвет. Они очень вежливые — умеют приветствовать и обнимать друг друга. Живут слоны около 60 лет. Дошкольникам предлагается изобразить слона нестандартным способам — с помощью ладошки. Воспитатель демонстрирует процесс изображения: ладонь раскрашивается серой краской, но только до первой фаланги, поскольку ноги у слона толстые и короткие. Кроме того, при нанесении отпечатка большой палец нужно отвести в сторону — это будет хобот. Проводится пальчиковая гимнастика: Вот все пальчики мои Их как хочешь поверни. И вот этак и вот так, Не обидятся никак (потирание кистями рук) 1,2,3,4,5 (хлопки ладонями) Не сидится им опять (встряхивание кистями) Постучали, повертели. Рисовать мы захотели. Самостоятельная деятельность дошкольников. Анализ рисунков: педагог предлагает нескольким ребятам рассказать о своем слоне (какой у него характер, чем он любит заниматься).
Патрикеева И.Н.	«Золотая пора» (подготовительная группа) Звучит аудиозапись пения птиц под шум осенней листвы. На доске висят картинки с изображением осеннего пейзажа. Воспитатель загадывает загадку про осень: Утром мы во двор идём – Листья сыплются дождём, Под ногами шелестят И летят, летят, летят. Педагог предлагает рассмотреть репродукции известных русских пейзажистов на осеннюю тему — И. Левитана «В лесу осенью», «Дубовая роща. Осень», «Золотая осень, И. Шишкина «Золотая осень», «Лесная заводь. Осень», Куинджи «Осень». Обсуждение увиденного: как изображена природа, какого цвета небо, деревья, облака, трава, настроение, которое хотели выразить художники. Затем для рассматривания предлагаются фотографии: дети выделяют признаки золотой осени. Дошкольникам предлагается дидактическая игра «Угадай дерево по листочкам». Чтение стихотворения Л. Фадеевой «Осень-бабушка»: В сером выцветшем платке Ходит осень — бабушка У реки, в пустом леске, Где повяла травушка. И стучит её клюка О коряги, пёнышки, И глядят из кузовка Хилые опёнышки. Снимет варежки потом — Вязаны, не куплены — И звенят в её бидон Розовые клюквины. Гладит высохшей рукой Зайца полинявшего. Ходит-бродит за рекой Осень настоящая. Воспитатель сообщает ребятам, что они сегодня превратятся в художников-пейзажистов и изобразят осень во всей ее красоте, а затем устроят выставку своих картин. Пейзаж детям предлагается нарисовать с помощью ладошек. Педагог показывает последовательность выполнения работы: ладошки нужно намазать красной, желтой и оранжевой краской и изобразить отпечатком крону дерева в верхней части вертикально расположенного листа бумаги. Остальная часть работы выполняется кисточкой — дорисовывается коричневый ствол, разноцветные листочки. Образ дерева дополняется травкой, цветами, солнцем, облаками. Проводится физкульминутка на осеннюю тему: Мы в лесу осеннем целый день гуляли (дети шагают в разных направлениях) Любовались травкой (наклоняются, делая движение руками в стороны) Воздухом дышали (машут на себя руками) Под ногами листьями, выстлана земля (идут на носочках, руки на поясе) Давайте соберем их, скорее все друзья (собирают листья и складывают воспитателю в корзину). Самостоятельная деятельность детей. Оформление стенда «Золотая выставка».

Примеры рисунков дошкольников в нетрадиционной технике рисования ладошками с комментариями по выполнению работы

Фотогалерея «Работы воспитанников первой младшей группы»

В первой младшей группе малыши просто упражняются в «ладошковой» живописи, создавая абстрактные изображения. Чтобы получился какой-либо определенный образ, воспитатель направляет ручки ребенка и сам дополняет изображение необходимыми деталями — в этом плане показательна композиция «Паучок». В этом возрасте детям часто предлагаются коллективные работы, где ведущую роль опять-таки играет педагог. Он, например, рисует центральную часть солнышка с глазками, улыбкой и веночком, а малыши с помощью ладошек изображают его лучики («Золотое солнышко»). Другой вариант — педагог обозначает ствол дерева, а дети дополняют его листьями из ладошек либо снежными хлопьями. Также в этом возрасте детям предлагаются интерпретации на цветочную тему: им предлагается дополнить нарисованный стебель бутонами из разноцветных ладошек («Букет для мамочки», «Цветок для любимой мамочки»).

Фотогалерея «Работы воспитанников второй младшей группы»

Во второй младшей группе дошкольники уже сами создают законченные образы, например, самостоятельно рисуют стебель с листьями и дополняют его красочными бутонами с помощью «ладошковой» живописи. Малыши способны нарисовать петушка, прорисовав его характерные черты — красный гребешок, лапки и разноцветный хвост. Часто в этом возрасте дети рисуют рыбку, дополняя ее глазками и характерным фоном (голубой цвет воды, водоросли, камушки).

Воспитанники второй младшей группы уже сами, без помощи воспитателя, рисуют дерево, передавая его крону с помощью ладошки («Осеннее дерево» и коллективная композиция «Лес — наше богатство»).

Представляет интерес рисунок «Розовый слон»: в животном, хотя и нарисованном не очень пропорционально, все же просматриваются характерные черты: хобот, большие уши, маленький хвостик.

Фотогалерея «Работы воспитанников средней группы»

В средней группе мы видим работы уже более сложного уровня. Рыбки уже имеют свой характер, затейливый узор чешуи. Рисунок имеет более сложную композицию: рыбки, например, плывут навстречу друг другу («Веселые рыбки»).

Интересно изображаются деревья: ветви не просто обоначаются пальцами рук: от них отходят более мелкие элементы, в результате образ получается изящным. В этом плане показательна работа «Волшебный лес». Загадочные деревья здесь еще дополнены аппликативными деталями — белочками, сидящими в дупле. Позитивное настроение исходит от рисунка «Весна»: с помощью ладошек здесь нарисованы стебельки цветов, каждый из которых украшен красивым ярко-желтым бутоном с красной сердцевинкой. Интересные кактусы замысловатой формы изображены с помощью «ладошковой» живописи в композиции «Жираф в Африке».

Воспитанники средней группы уже довольно хорошо изображают животных и птиц, придавая образу характерные детали. Это «Жираф» с его красивой пятнистой окраской, рожками и копытцами, синичка с желтой грудкой и взъерошенными перышками. Дети успешно рисуют даже сказочного Змея Горыныча («Змей Горыныч», «Моя любимая сказка»).

Также в этом возрасте практикуются коллективные работы, например, фантазийная композиция «Листопад и звездопад», где желтые ладошки символизируют падающие звезды.

Фотогалерея «Работы воспитанников старшей группы»

Более детальные предметные компзиции и усложненные сюжеты создают воспитанники старшей группы. Так, у жирафа, созданного с помощью ладошек, тщательно прорисована мордочка и хвостик с кисточкой на конце («Жираф»). Забавная птичка получилась на рисунке «Вороненок»: он забавно расправил крылышки, взъерошив перья, ярко и контрастно смотрятся красные лапки и такого же цвета клювик.

Изображения все чаще носят сюжетный характер. Так, ребята не просто рисуют с помощью ладошек красивые желтые цветы, но и дополняют композицию летающими вокруг них пчелками («Пчелки опыляют цветы»). Ладошками нарисована кроны южных пальм, между которыми отдыхает крокодил на фоне ярко-оранжевого солнца. В нежных пастельных оттенках выполнена композиция «Лебеди — чудесные птицы», где море и небо чуть-чуть отличаются по тону, тонкими мазками передано колебание морских волн. Сами лебеди плывут на фоне чаек, парящих в небе. Эффектно смотрится здесь и огромное желтое солнце.

С помощью разноцветных ладошек оригинально нарисована яркая «Сказочная птица» на фоне яркой радуги и крупных капель дождя.

Очень интересна работа «Мир подводного царства и неба, нарисованная акварелью и цветными карандашами и дполненная волнами из скрученных кусочков салфеток. Солнце и медузы наделены здесь антропоморфными чертами — имеют глаза и широко улыбаются. В небе парит огромная разноцветная бабочка.

Красивый лесной пейзаж изображен на рисунке «У пенечка — грибочки». Черный пенек на полянке, нарисованный ладошкой, окружен ярко-желтыми грибочками, травкой и разноцветными цветами.

Милые птички, петушок и цыпленок, гуляют на полянке («Петушки на прогулке»). Образ петуха создан с помощью ладошки, окрашенной в разные цвета.

Фотогалерея «Работы воспитанников подготовительной группы»

Интересны работы воспитанников подготовительной группы. Так, ребята рисуют ладошками не просто красивый цветок, а волшебный образ из сказки «Аленький цветочек». Забавный упитанный воробушек изображен на фоне темо-голубого неба с белыми облаками («Воробушек»).

Оказывается, с помощью ладошек можно нарисовать даже мордочку собаки: для этого просто нужно плотно сомкнуть пальцы и дорисовать недостающие детали.

Эффектная работа – «Красавец-павлин»: разноцветными ладошками оформлен его роскошный хвост. Также заслуживают внимания композиции «Снегирь», «Ворона», «Белый лебедь» и «Разноцветный петушок». Птицы, вообще, – наиболее подходящий образ для рисования ладошками. Очень интересна коллективная композиция «Пусть всегда будет мир», где изображены самые разные птицы.

Растопыренные пальчики ладоней идеально передают колюки ежика. Очень реалистичным получился образ коричневой лошадки, пасущейся на зеленом лугу.

Красиво и аккуратно нарисован ладошкой «Кактус»: дорисовано множество колючек и красные цветочки.

Видео по теме «Рисование ладошками в детском саду»

Открытое занятие по рисованию ладошками в детском саду ( г. Краснокамск) по теме «Осьминог»

Как нарисовать льва ладошками (видеоурок для детей)

Идеи использования ладошек в детском изобразительном творчестве (видеогалерея рисунков)

Рисуем елочку ладошками (видеоурок для детей и воспитателей)

Мастер-класс по рисованию ладошками и пальчиками (детский развивающий центр «Аленка»)

Юные художники с раннего возраста стремятся выразить свои впечатления об окружающем мире в рисунке. Нестандартные техники, такие как рисование ладошками, восхищают малышей, одновременно стимулируя еще больший интерес к изобразительной деятельности. «Ладошковая» живопись позволяет создавать самые разнообразные образы — от абстрактных до сюжетных картинок, тем самым развивая творческую фантазию и индивидуальность ребенка.

Высшее филологическое образование. Опыт работы корректором, редактором, ведения сайта, имеется педагогический стаж (первая категория). Оцените статью: Поделитесь с друзьями!

Метки:

 Рисование ладошками для детей – описание техники с примерами для детей

Содержание статьи

Дети дошкольного возраста особенно любят рисовать нетрадиционными способами. Одинаково интересно и полезно рисование ладошками для детей 2–3 лет, 4–5 лет и 6–7 лет. Техника рисунка позволяет создавать животных, птиц, растения и многие другие объекты простым отпечатком руки. Мы расскажем, как организовать занятие по возрасту ребенка и получить веселые, красочные изображения персонажей.

Описание техники

Рисование ладошками относится к нетрадиционным техникам. Далеко не все дети любят работать кисточкой и карандашом. К тому же, в младшем возрасте выверенные движения даются сложно. Рисовать ладошками много легче: нанес краску на руку, приложил к бумаге – и рисунок готов!

Необходимые материалы:

• набор гуаши;
• кисточка;
• стаканчик с водой;
• альбомная бумага.

Техника рисования:

1. Ребенок опускает пальчик в гуашь и наносит на бумагу точки.
2. Для отпечатка всей ладошки краска наносится на нее кисточкой, и рука прижимается к альбомному листу.
3. Не обязательно раскрашивать ладони в один тон. Цветов может быть много: разноцветные пальцы, радужный окрас, пятна и узоры на ладошках.
4. Чтобы получить интересные фигуры, некоторые пальцы можно подгибать, растопыривать или, наоборот, собирать вместе.
5. По окончании творческого занятия ладошки вытирают влажной салфеткой или моют под краном с мылом.

Чтобы отпечаток ладошки «ожил», его нужно дополнить глазками, ушками, листочками или другими деталями согласно теме занятия. О том, как с помощью ладошки и пальчиков получить изображения разных персонажей, читайте далее – в разделе, соответствующем возрастной группе вашего ребенка.

Как провести занятие интересно?

Процесс рисования очень полезен для детей. Он развивает внимание, память, мелкую моторику и воображение. Пальчиками и ладошками можно рисовать дома, в детском саду, использовать технику рисования для развлечения детей во время детского праздника.

Чтобы творческое занятие прошло интересно и принесло максимум удовольствия и пользы, рекомендуется включить в него элементы игры:

• Загадать загадку и попросить нарисовать ответ ладошкой. Пример: Встает на заре, поет во дворе, на голове гребешок. Кто же это? (Петушок).
• Прочитать детям сказку, а затем предложить изобразить полюбившегося героя. Пример: «Лиса и козел», «Как лиса с овцой волка наказали», «Теремок».
• Организовать коллективное рисование. Дети могут вместе нарисовать солнышко или подводное царство. Для этого каждый делает ручкой отпечаток-лучик или отпечаток-рыбку.
• Провести познавательное занятие на тему «зима», «осень» или другую с играми, загадками, хороводом и песнями. В конце урока закрепить полученные знания рисованием тематической картинки ладонью. Например, зимнего леса, снежинки или осеннего дерева.

Рисунки ладошками бывают разные по сложности. При организации занятия следует учитывать возраст ребенка, его развитие и возможности.

Рисуем ладошками с детьми 2–3 лет

Для детей ясельной группы следует использовать простые задания и рисунки. По возрасту будет коллективное рисование солнышка, бабочки, осьминожков. Помимо стандартного набора материалов, понадобятся заготовки.

Как нарисовать солнышко (коллективно):

1. Самостоятельно нарисуйте глаза и улыбку. Обведите их в круг и раскрасьте желтой гуашью.
2. Попросите детей размазать по ладошке понравившуюся краску (не обязательно желтого цвета).
3. Объясните, что они сейчас будут рисовать лучики. Нужно приложить ладошку к бумаге рядом с солнышком – кругом.
4. Подпишите каждый отпечаток.

Как нарисовать бабочку:

1. Подготовьте заготовки – альбомный лист для каждого ребенка с готовым телом бабочки (из цветной бумаги или нарисованным).
2. Покажите, как нужно приложить руки к бумаге, чтобы получились крылышки. Нужно развести пальчики и соединить ладошки основаниями.
3. Дальше дети самостоятельно наносят на ладошки краски и делают отпечатки.

Рисуем ладошками с детьми 4–5 лет

В младшей и средней группе рисование ладошками может быть дополнено рисованием пальчиками. Если тема зимняя, то точечными отпечатки рисуют снег, морская – подводные камушки. Пальчиками можно нарисовать ствол дерева, глаза, рот. Отпечатки также хорошо использовать для аппликаций. Пример с осенним деревом:

Как нарисовать гусеницу в младшей группе:

1. Попросите детей нанести на ладошку зеленую краску.
2. Расположив альбомный лист горизонтально, следует сделать первый отпечаток.
3. Затем листок переворачивается вверх ногами и рядом ставится еще 3 отпечатка.
4. Следующий этап – украшение гусеницы. Нужно перевернуть рисунок обратно. На первом отпечатке дети пальчиком рисуют глазки и рот, на последующих – яркие сапожки на ножках гусеницы.

Какие еще картинки можно нарисовать:

Рисуем ладошками с детьми 6–7 лет

В старшей, подготовительной группе дети уже умеют правильно располагать изображение на бумаге, передавать пропорции и соотносить размеры. Они могут назвать характерные признаки предметов и сделать на них акцент. В 6–7 лет во время творческого занятия следует уделить внимание деталям: узорам, фону, прорисовке персонажа. Рисовать ладошками можно все что угодно: животных, птиц, рыб, цветы, лес.

Как нарисовать бабочку с детьми подготовительной группы:

1. Сначала красками и кисточкой дошкольники рисуют тело бабочки, усики и глазки.
2. Затем гуашью намазывают ладошки и делают по 2 отпечатка с каждой стороны.
3. Следующий этап – нанесение узора на крылья бабочки.
4. Завершает занятие проработка фона. Можно просто закрасить его цветом или дополнительно нарисовать цветы, солнышко, радугу.

Как нарисовать петушка:

1. Взрослый просит детей вспомнить, какого цвета оперение у петуха, какой гребешок, клюв.
2. Дети соединяют пальцы левой руки вместе, а большой отводят в сторону (тело петушка и вытянутая шея).
3. Нужно, используя названые цвета, раскрасить ладошку и приложить к листу, сделав отпечаток.
4. Затем кисточкой прорисовываются детали: клюв, глаза, гребень, лапы.
5. В конце дошкольники рисуют забор, на котором стоит петушок.

Рисование ладошками – одно из самых любимых занятий дошкольников. Техника предоставляет свободу для экспериментов. Детские работы всегда получаются яркие и красочные. Можно комбинировать несколько материалов, тогда рисунки приобретут особую выразительность.

Рисунки из ладошек детей: открытка сердечко

Рисунки из ладошек детей: открытка – валентинка ко Дню святого Валентина (14 февраля) “Сердечко из ладошек”.

Простая поделка, которая подходит в качестве подарка от ребенка родным и близким ко Дню святого Валентина (14 февраля) или просто так. Такую открытку – сердечко, нарисованное с помощью отпечатков ладошек ребенка будет очень приятно получить в подарок бабушкам и дедушкам.

 Как сделать открытку с сердечком из отпечатков ладошек ребенка

Подготовить шаблон сердечка такого размера, чтобы на нем поместились ладошки ребенка. Обвести шаблон на плотной бумаге или картоне, вырезать. Картон не должен быть глянцевым, иначе отпечатки на нем получатся очень плохо.

Левой ладошкой ребенка с нанесенной на нее краской сделать отпечаток, располагая ладошку снизу сердечка посредине, а пальчики – вверху сердечка слева.

Затем точно так же сделать отпечаток правой ладошкой, на этот раз пальчики располагать справа.

По желанию можно приклеить сердечко с отпечатками на сердечко большего размера из картона другого цвета, чтобы получилась рамочка.

С обратной стороны написать пожелания и возраст ребенка. Открытка с сердечком из отпечатков ладошек малыша готова.

На нашей открытке отпечатки ручек дочки (7 лет). Она придумала и самостоятельно сделала эту открытку из сердечка, которое получилось после того как я вырезала внутреннюю часть из шаблона для подарка к 14 февраля – сердца из конфет.

Предлагаю посмотреть другие статьи из рубрик “Поделки к 14 февраля” и “Подарки и сувениры своими руками”.

Приятного Вам творчества! Специально для читателей блога “MORE творческих идей для детей” (https://moreidey.ru), с искренним уважением, Юлия Шерстюк

Всего доброго! Если материалы сайта были Вам полезны, пожалуйста, поделитесь ссылкой на них в соцсетях – Вы очень поможете развитию сайта.

Размещение материалов сайта (изображений и текста) на других ресурсах без письменного разрешения автора запрещено и преследуется по закону.

5 приемов для развития коммуникативных умений и навыков у детей и подростков

1. Коллективное рисование «Цветные ладошки»

Это упражнение позволяет педагогу продиагностировать взаимоотношения обучающихся в классе, группе, выявить социометрический статус ученика, вместе с тем упражнение позволяет развивать навыки коммуникации, сплотить детский коллектив. Необходимые материалы: большой лист бумаги (можно склеить несколько ватманов или использовать рулоны бумажных обоев), краски, цветные карандаши, фломастеры.

Описание

Предложите детям выбрать для себя удобное место для рисования, расположиться вокруг большого листа так, как им этого хочется и выбрать материалы для рисования.

• 1 этап. Попросите ребенка обвести свою правую ладонь карандашом (фломастером), а затем обвести левую ладонь. Предложите ему выбрать рисунок ладони, который больше нравится и вписать в нее свое имя (или начальные буквы своего имени), потом ребенок может украсить рисунок, так, как ему нравится. Потом предложите разрисовать другую ладошку.
• 2 этап. Предложите детям рассмотреть все нарисованные ладони и от рисунка ладони с именем провести линию (дорожку) симпатии к любому другому понравившемуся рисунку ладони*. Снова попросите посмотреть на лист бумаги и выбрать ладони, которые нуждаются в помощи и поддержке и провести к ним дорожки симпатии и поддержки.
• 3 этап. Детям предлагается нарисовать на общем листе все, что захочется, раскрашивая и заполняя рисунками пустые места. Можно передвигаться по всему периметру листа. В конце работы предложите придумайте общее название картины.

Вопросы для обсуждения

1. Какие чувства вызвало рисование?
2. Что было труднее (легче) в выполнении заданий?
3. Какие чувства ты испытывал, когда сам проводил дорожки симпатии и поддержки?
4. Что было приятнее, проводить дорожки к чужим ладошкам или, когда их проводили к вашим?

* Педагог может сам принять участие в этом упражнении, важно, чтобы все дети получили линии симпатии и поддержки. При необходимости, педагог сам проводит эти линии к отверженным или не принимаемым детям.

2. Рисование в парах «Разговор с инопланетянами»

Упражнение проводится в парах и направлено на развитие навыков невербальной и вербальной коммуникации, умения понимать другого человека, договариваться. Необходимые материалы: листы бумаги формата А4, краски, цветные карандаши, фломастеры.

Описание

Предложите детям в классе найти себе пару. Для усложнения этого упражнения можно предложить игровые приемы для формирования пар (например, считалки, разрезные картинки, когда детям предлагают найти пару по картинке). Каждой паре предложите выбрать материалы для рисования, занять удобное место в классе. Попросите детей, чтобы они представили себя инопланетяне, которые прилетели с разных планет. С помощью рисования на бумаге предложите завязать контакт друг с другом, рассказать о себе без слов, с помощью рисунка. Попросите детей соблюдать нехитрые правила: рисовать в полной тишине, не писать на рисунке. После Вашего сигнала разрешите включить ретранслятор и начать общаться с помощью слов. После рисования учащиеся могут обсудить рисунок, рассказать друг другу о том, что поучилось понять о другом по рисунку.

Вопросы для обсуждения:

1. Что помогало понять друг друга?
2. Что вы чувствовали, когда вас не понимали?
3. Удалось ли завязать диалог на бумаге?

3. Коллективное рисование с переходом по часовой стрелке

Это упражнение можно проводить в малых группах (по 8-10 человек), если Вы работаете со всем классом, учеников можно разделить на подгруппы. Упражнение помогает сплотить класс, учит общаться с каждым учеником в классе, бережно относиться к чувствам и переживаниям других людей. Необходимые материалы: большой лист бумаги (можно склеить несколько ватманов или использовать рулоны бумажных обоев), краски, цветные карандаши, фломастеры.

Описание

Предложите детям склеить несколько листов ватмана в один большой и вырезать из него круг. Далее нужно разделить круг на сектора по количеству участников группы. Попросите детей найти удобное место возле круга, взять краски, карандаши и в выбранном секторе нарисовать то, что вам хочется. По Вашему сигналу дети должны переходить* по часовой стрелке от сектора к сектору, дорисовывая сюжет автора, либо рисуя все, что им захочется. Игра будет длиться до тех пор, пока каждый участник не вернется к своему рисунку.

Вопросы для обсуждения:

Рассмотрите свой рисунок в законченном виде.

1. Нравится ли вам рисунок?
2. Трудно ли было рисовать в чужом секторе?
3. Когда вы рисуете, вы стараетесь продолжить другой рисунок или рисуете что-то свое?
4. Что можно сделать, если рисунок испорчен? Какие чувства это вызывает?

* Дайте возможность в каждом секторе рисовать одинаковое количество времени. Сигнал для перехода должен звучать через каждые 3 минуты.

4. Игра «Рисование на спине»

Упражнение направлено на развитие навыков общения, доброжелательного отношения друг к другу, взаимопонимания.

Описание

Детям предлагают сесть друг за другом, «паровозиком». Педагог, крайнему стоящему сзади ученику, шепотом сообщает, что нужно нарисовать впереди стоящего, который должен «прочитать» рисунок спиной и нарисовать то же самое на спине впереди стоящего. Рисовать нужно тщательно, и не быстро. Темы для рисования: дом, круг, луна, дерево, груша, солнце, цветок и т.д.

Вопросы для обсуждения:

1. Какую картинку вы рисовали (опрос начинать с впереди сидящего)?
2. Легко ли «видеть» картинки спиной?
3.  Как вы думаете, понял ли сосед твою картинку?

5. Коллективный коллаж «Праздник»

Коллаж – это техника, в выполнении которой применяются различные материалы – цветная бумага, картон, бумага различной текстуры (фольга, бархатная, гофрированная и др.), используются картинки, изображения из журналов, открыток, рекламных буклетов и др. Упражнение помогает сплотить класс, вызвать совместные положительные эмоции, помочь творчески реализовать себя в коллективе сверстников. Необходимые материалы: большой лист бумаги (можно склеить несколько ватманов или использовать рулоны бумажных обоев), краски, цветные карандаши, фломастеры, материалы для изготовления коллажа: цветная бумага, картон, старые журналы, плакаты, рекламные буклеты, открытки, ножницы, клей.

Описание

Упражнение можно проводить фронтально, с целым классом, так и разделить класс на подгруппы. Предложите детям подготовить свое рабочее место, склеить несколько листов ватмана или обоев и создать общий коллаж на тему «Праздник». Можно использовать любые изобразительные материалы и техники. Создавая коллаж, дети могут дорисовывать, лепить, конструировать формы из бумаги и картона. Каждый участник может располагать свои образы на общем пространстве там, где ему хочется. Удобнее всего расположить лист бумаги на полу, либо объединить несколько столов.

Вопросы для обсуждения:

1. Расскажите, понравилось ли вам работать вместе? В ходе работы возникали ли конфликты, несогласия? Как вы их решали?
2. Часто ли бывают праздники в вашей жизни?
3. Кто устраивает эти праздники для вас?
4. Можете ли вы сделать праздник для другого человека? Кто этот человек?

«Весёлые ладошки. Рисуем ладошками Волшебные ладошки рисунки

ДЕТСКИЕ РИСУНКИ ЛАДОШКАМИ

Ладошка – первый и самый удобный инструмент, которым ребенок может начать свое художественное творчество.

Лось. На альбомном листе обведите ножку ребёнка, вырежьте. Обведите правую и левую ручки ребёнка, раскрасьте коричневой краской, вырежьте. Приклейте ручки к пятке – получились рога. На мордочке нарисуйте глазки, носик, ротик. Получился симпатичный лось.

Цветок. Нарисуйте серединку цветка и делайте по кругу оттиски ладошками – это лепестки.

Солнышко. Ладошку поместить в углу листка, пальчики растопырить пошире, получится солнышко с направленными вниз лучиками.

Петушок. Обводится ладошка, внизу соединяем, дорисовываем ножки. Большой палец – клювик, четыре пальчика – гребешок. На ладошке – глазик. Можно раскрасить каждый пальчик в разный цвет, будто разноцветные перышки. Обязательно петушка надо покормить, поэтому нарисуем точки – зернышки.

Дерево . На бумаге нарисовать дерево (ствол и ветки), а ладошками – листочки. Летом – зеленые, осенью – желтые и красные.

Осьминог . Обвести ладошку на лист бумаги пальчиками вниз. Ладошку закруглить – это голова осьминога. Нарисовать глазки, носик, ротик – очень симпатично получается!

Слон . Ладошку вниз пальчиками отпечатать и большой пальчик оттопырить (это хобот), дорисовать ухо, глазки и бивни, хвостик тоже, вот и готово!

Если соединить две ладошки, то можно изобразить бабочку или птичку. Также, обведя ладошки, можно сделать аппликацию из кусочков цветной бумаги обыкновенной или из журнала. И ребёнок уже сам фантазирует, подбирая цвета.

Тучка . Сжать ладошку в кулачок и обвести его, получится облачко. Нарисовать капельки дождя, и облачко преобразится в тучку.

Зайчик . Обводим ладошку и вырезаем ее. Затем загибаем большой, безымянный и мизинчик. получается зайчик. Рисуем глазки, ротик, носик.

Крокодил . Вырезаем ладошку. Загибаем безымянный и мизинчик. большой палец – глаз, а указательный и средний – рот. Если есть фигурные ножницы, можно вырезать эту ладошку такими ножницами – получится крокодил с пупырышками).

Елочка . Прикладывать ладошку пальчиками вниз. Сначала одну, потом две и т. д. по принципу пирамидки. Сверху вниз.

Сорока . Рисуем кружок (голова), овал (туловище), отпечатываем по бокам ладошки с раздвинутыми пальчиками (крылья), снизу пальчики вместе (хвост). Дорисовать клюв – получилась летящая сорока!

И еще несколько простых рецептов приготовления пальчиковых красок.

Рецепт пальчиковых красок №1. 0.5 кг муки, 5 ст. ложек соли, 2 ст. ложки растительного масла, добавить воды – до консистенции густой сметаны.
Все это перемешиваем миксером, затем полученную массу разливаем в отдельные баночки, добавляем пищевой краситель (свекольный или морковный сок, как вариант – пасхальные наборы), перемешиваем до однородной массы.

Рецепт пальчиковых красок №2. В мисочке смешать 1/3 чашки крахмала и 2 ложки сахара. Добавить 2 стакана холодной воды и поставить на маленький огонь. Варить 5 минут, постоянно помешивая, пока смесь не станет полупрозрачной гелеподобной массой. Когда эта масса остынет, в нее добавить 1/4 кружки жидкого средства для мытья посуды (это сделает краски легко смываемыми с одежды и других поверхностей.) Затем массу следует разделить на несколько порций и в каждую порцию добавить либо пищевую краску, либо нетоксичную гуашь.

Рецепт пальчиковых красок №3. Смешайте 1,5 стакана крахмала и 0,5 стакана холодной воды до получения однородной массы. Добавьте туда литр кипятка, непрерывно помешивая до получения прозрачной массы. Продолжая помешивать, всыпьте 0,5 стакана талька. Когда смесь остынет, добавьте 1,5 стакана мыльной стружки и хорошенько размешайте. Разлейте в баночки, подкрасьте порошковой темперой и немного охладите.

Рисование – одно из любимых занятий дошкольников, которое переносит их в мир ярких и удивительных образов. А если воспитатель еще и предлагает для этого необычные способы, то малыши бывают просто в восторге. Большие положительные эмоции у детей самого разного возраста вызывает рисование ладошками. Эта техника развивает мелкую моторику, цветовосприятие, стимулирует сенсорные ощущения.

Особенности организации занятий по рисованию ладошками в детском саду. Специфика работы в разных группах, уровень сложности композиций

Рисование ладошками – очень простая техника: ребенок опускает свои ручки в краску либо раскрашивает их с помощью кисти, а затем оставляет на бумажном листе отпечаток. Этот увлекательный процесс похож на веселую игру – дети раскрепощаются и раскрывают свои творческие возможности.

Кроме того, при рисовании ладошками задействуется большое число нервных окончаний, которые находятся на этих частях тела. Это приводит к активизации коры головного мозга, и, как следствие, развитие психических процессов. Эта техника рисования – еще и хороший рефлекторный массаж: ведь, на ладонях находятся точки, связанные с различными органами.

При организации занятий по «ладошковой» живописи педагог должен следовать принципу «от простого к сложному». Начинать такие эксперименты с краской можно уже в первой младшей группе. Двухлетние малыши еще не умеют обращаться с кисточкой, и рисование ладошкой для них – оптимальный способ изображения. Эта техника дает детям возможность непосредственного контакта с краской, развивая одновременно мелкую моторику и, как следствие, речь и интеллект.

Дошкольники ясельного возраста получают с помощью отпечатка ладошкой абстрактные изображения. В этом возрасте не ставится цель создать какой-то конкретный образ – малышей увлекает сам процесс, они наслаждаются ярким цветом, взаимодействием с краской.

Двухлетние малыши с удовольствием рисуют ладошками

Кроме того, «ладошковая» живопись успокаивает маленького ребенка, дарит ему позитивные эмоции. Это особенно важно в период адаптации – малыш отвлекается, успокаивается, забывает о маме. Кроме того, такие занятия полезны тем, что дают детям возможность почувствовать свою значимость и самостоятельность.

Рисование ладошками продолжается и во второй младшей группе, тем более что некоторые дети начинают посещать детский сад только с трехлетнего возраста. Занятия здесь уже переходят на более сложный уровень: ребенок с помощью воспитателя дорисовывает простыми деталями отпечаток ладошки, создавая образ какого-то несложного предмета – солнышка, рыбки, цветочка. В этом возрасте дошкольникам уже можно предлагать коллективные работы в данной нетрадиционной технике: каждый ребенок оставляет отпечаток – в итоге получается какой-то образ (солнышко или дерево с листьями).

Рисунок воспитанника второй младшей группы

В средней группе рисование на основе «ладошковой» живописи еще более усложняется, образы становятся более детальными. Ребенок, например, уже может изобразить таким способом динозавра или дракона, дополнив отпечаток характерными элементами: гребнем, лапами, затейливым хвостом.

Рисунок воспитанника средней группы

К старшему дошкольному возрасту ребята, как правило, свободно владеют техникой рисования ладошками и могут создавать замечательные работы. Пятилетние дети самостоятельно могут придумать тему для рисунка, умело используя приобретенные умения и навыки. Композиции все чаще носят сюжетный характер, например, это лошадка, которая пасется на лугу или дикие животные, разгуливающие по африканской саванне. Отметим, что все образы тщательно прорисованы, передают характерные особенности предметов или объектов.

Коллективная работа воспитанников старшей группы

Рисунок воспитанника подготовительной группы

В старшей и подготовительной группе дошкольники уже могут не опускать ручки в краску, а самостоятельно наносить ее кисточкой. Этот способ позволяет сделать отпечаток не монохромным, а разноцветным: ведь, пальчики можно окрашивать в разные цвета.

Дети старшего дошкольного возраста кисточкой наносят краску на ладони

Используемые материалы и основа, гигиенический момент

В младшей и средней группе для «ладошковой» живописи используется гуашевая краска она слегка разбавляется водой и наливается в плоское блюдце, чтобы малышу было легко опустить туда свою ладошку.

Отметим, что хорошей альтернативой гуаши являются пальчиковые краски на водной основе: они хорошо смываются с тела и одежды, а кроме того, не принесут вреда, если ребенок решится попробовать их на вкус. Пальчиковые краски не растекаются, поэтому малыш без труда нанесет их на свою ладошку.

Замечательная альтернатива гуаши

В старшем дошкольном возрасте для рисования ладошками детям можно предлагать и акварель, поскольку они сами наносят краску на ладонь с помощью кисти.

Оригинальные работы получаются при сочетании материалов. Например, ключевой образ ребенок изображает краской, а фон дорисовывается карандашом.

Рисунок акварелью и карандашами

Также в композицию можно успешно включать аппликативные и пластилиновые элементы. Например, нанесенные на синий фон разноцветные отпечатки легко превращаются в медуз. Изображение останется только дополнить глазками и причудливыми водорослями. Композицию можно сделать более оригинальной, наклеив объемные глаза, а водоросли сделать рельефными также с помощью аппликативных элементов (колечки сухого завтрака).

Рисование с элементами аппликации

Еще один пример – с помощью ладошек изображается колючая спинка ежика, а остальные части его тела оформляются с помощью аппликации из комочков салфеток.

Сочетание рисования и аппликации

С помощью пластилина можно красиво оформить глазки и лапки птичек.

В акварельный рисунок органично включены пластилиновые элементы

Что касается основы для изображения, то, как правило, педагог предлагает ребятам бумагу традиционного формата А4. Однако изредка можно использовать для этой цели и нестандартные материалы, например, ткань. Это может быть пестрый разноцветный материал, но котором ребенок оставляет отпечаток каким-либо насыщенным цветом (например, черным, коричневым или темно-синим). Еще один непривычный вариант – рисование на пластике (для этой цели следует предложить дошкольникам пальчиковые краски).

Во время занятие по рисованию ладошками воспитатель уделяет особое внимание гигиеническому моменту: на рабочем месте у детей обязательно должны лежать салфетки (можно влажные), которыми ребенок вытирает руки перед тем, как пойти их помыть.

Используемые приемы рисования в разных группах: основная техника и дорисовывание деталей

Рисование ладошками не требует от дошкольников освоения какой-либо сложной техники. В младшей и средней группе малыши просто окунают кисть в краску и оставляют отпечаток на бумаге. При дополнении же образа деталями уже совершенствуется техника работы с кистью: элементы, как правило, прорисовываются кончиком, при этом инструмент располагается по отношению к бумаге почти вертикально.

Отметим, что дети рисуют и правой, и левой руками (например, бабочку можно изобразить только отпечатками сразу двух ладоней).

При дополнении основного образа деталями в младшей группе часто используется и пальчиковое рисование (например, таким способом можно обозначить глазик у рыбки или же камушки рядом с ней на морском дне). В более старшем возрасте для подобных целей можно предлагать ватные палочки. Кроме того, «ладошковую» живопись можно сочетать с оттиском.

В рисунке успешно сочетаются разные нетрадиционные техники – рисование ладошками, пальчиками и оттиск

Воспитанники средней группы уже учатся располагать изображение в центре листа, например, это будет птичка, сидящая на ветке дерева. Кроме того, они понимают, что если прижать ладонь к бумаге крепче, то рисунок получится более ярким.

В зависимости от задуманного образа дети должны изменять расположение пальцев на руке. Например, чтобы изобразить рыбку, большой пальчик нужно прижать к ладони. Если рисуется дерево, солнышко, бабочка, то все пальцы, наоборот, растопырены. Реалистичный слон получится, если большой палец максимально оттопырить от остальных.

Помимо этого, педагог объясняет воспитанникам средней группы, что ладошку при отпечатывании нужно поворачивать определенным образом. Например, при рисовании животных пальцы должны смотреть вниз, так как они будут изображать лапы зверя.

При создании образа животного ладошка обычно располагается пальцами вниз

С пятилетнего возраста (старшая группа) дошкольники уже самостоятельно раскрашивают ладошку с помощью кисти. При этом педагог обращает внимание детей, что краску следует наносить ровным слоем, не слишком густо, но и не оставляя пустых мест – от этого зависит качество рисунка. Каждый пальчик можно окрасить в свой цвет, при этом следует помнить о своевременном промывании кисти.

Отметим, что выбор цвета вместе с грамотно прорисованными деталями имеет ключевое значение при рисовании ладошками. Приведем некоторые примеры. Отпечаток красно-желтой ладошки легко превратится в костер, нужно только дополнить изображение двумя полосками коричневого цвета (с помощью широких мазков всем ворсом кисти).

Рисунок акварелью

А черный отпечаток может стать оригинальной маской Бэтмена – стоит лишь кончиком кисти дорисовать узнаваемые детали.

Рисунок акварелью

Из нескольких двухцветных контуров ладошек получится забавная сороконожка. А чтобы изобразить ее голову с рожками, нужно при печатании приподнять средний и безымянный пальцы.

Рисунок акварелью

Нанеся краску на ладошки неравномерно, бледно-зелеными пятнами, мы получим очаровательных черепашек с их характерным неоднородным окрасом.

Рисунок акварелью

Белый отпечаток на зеленом фоне – почти готовый образ зебры, остается только раскрасить ее белыми полоскам кончиком кисти и дорисовать изящный хвостик.

Рисунок гуашью

Картотека тем для разных групп, в том числе коллективные композиции

Представим примерный список тем для каждой возрастной группы, который можно использовать при обучении дошкольников рисованию ладошками:

Младшая группа:

• «Цветные ладошки» (дети учатся делать отпечатки ладошкой на бумаге).
• «Осьминожки»
• «Золотое солнышко» (коллективная работа).
• «Листопад» (коллективная работа).
• «Цветочек для мамы».
• «Мои рукавички».
• «Жили у бабуси два веселых гуся».
• «Травка».

Средняя группа:

• «Бабочка-красавица».
• «Синичка» (как вариант – «Снегирь», «Воробушек», «Лебеди»).
• «Змей Горыныч» (как вариант – «Дракон», «Динозаврик»).
• «Весна» (с помощью ладошек изображается травка с цветочками).

Старшая группа:

• «Подводный мир» (как вариант – «Аквариум»).
• «Красивый букет».
• «Бабочка на лугу»
• «Сказочная птица».
• «Разноцветный петушок».
• «Слон».
• «Сказочный лес» (как вариант – «Старый пенек в лесу»).
• «Лес – наше богатство» (как вариант – «Волшебный лес») (коллективная работа).

Подготовительная группа:

• «Ворона».
• «Ежик».
• «Кактус».
• «Лошадь на лугу».
• «Загадочный подводный мир».
• «Собака».
• «Цветы в вазе».
• «Павлин».
• «Ворона».
• «Пусть всегда будет мир» (плакат с изображением птиц на фоне природы) (коллективная работа)

Отметим, что многие темы предлагаются детям разного возраста, например рисование бабочки, рыбки, птицы, цветочка. Однако в каждой группе им соответствует свой уровень сложности.

К примеру, если дети раннего дошкольного звена просто дополняют бабочку необходимыми деталями (глазки, усики), то в более старшем возрасте изображение становится более детальным: отпечатанное с помощью ладошек изображение насекомого украшается замысловатыми узорами, подбираются интересные контрастные цвета. Аналогично, рыбка во второй младшей группе будет просто дополнена глазками, а позднее ребята рисуют уже на основе такого изображения целый подводный мир, морские обитатели будут отличаться друг от друга окраской, рисунком чешуи.

Конспекты занятий

Примеры рисунков дошкольников в нетрадиционной технике рисования ладошками с комментариями по выполнению работы

Фотогалерея «Работы воспитанников первой младшей группы»

В первой младшей группе малыши просто упражняются в «ладошковой» живописи, создавая абстрактные изображения. Чтобы получился какой-либо определенный образ, воспитатель направляет ручки ребенка и сам дополняет изображение необходимыми деталями – в этом плане показательна композиция «Паучок». В этом возрасте детям часто предлагаются коллективные работы, где ведущую роль опять-таки играет педагог. Он, например, рисует центральную часть солнышка с глазками, улыбкой и веночком, а малыши с помощью ладошек изображают его лучики («Золотое солнышко»). Другой вариант – педагог обозначает ствол дерева, а дети дополняют его листьями из ладошек либо снежными хлопьями. Также в этом возрасте детям предлагаются интерпретации на цветочную тему: им предлагается дополнить нарисованный стебель бутонами из разноцветных ладошек («Букет для мамочки», «Цветок для любимой мамочки»).

Коллективная работа Коллективная работа Коллективная работа Коллективная работа Рисунок гуашью Коллективная работа

Фотогалерея «Работы воспитанников второй младшей группы»

Во второй младшей группе дошкольники уже сами создают законченные образы, например, самостоятельно рисуют стебель с листьями и дополняют его красочными бутонами с помощью «ладошковой» живописи. Малыши способны нарисовать петушка, прорисовав его характерные черты – красный гребешок, лапки и разноцветный хвост. Часто в этом возрасте дети рисуют рыбку, дополняя ее глазками и характерным фоном (голубой цвет воды, водоросли, камушки).

Воспитанники второй младшей группы уже сами, без помощи воспитателя, рисуют дерево, передавая его крону с помощью ладошки («Осеннее дерево» и коллективная композиция «Лес – наше богатство»).

Представляет интерес рисунок «Розовый слон»: в животном, хотя и нарисованном не очень пропорционально, все же просматриваются характерные черты: хобот, большие уши, маленький хвостик.

Рисунок гуашью Коллективная работа Рисунок гуашью Рисунок гуашью Рисунок гуашью Рисунок гуашью Рисунок гуашью

Фотогалерея «Работы воспитанников средней группы»

В средней группе мы видим работы уже более сложного уровня. Рыбки уже имеют свой характер, затейливый узор чешуи. Рисунок имеет более сложную композицию: рыбки, например, плывут навстречу друг другу («Веселые рыбки»).

Интересно изображаются деревья: ветви не просто обоначаются пальцами рук: от них отходят более мелкие элементы, в результате образ получается изящным. В этом плане показательна работа «Волшебный лес». Загадочные деревья здесь еще дополнены аппликативными деталями – белочками, сидящими в дупле. Позитивное настроение исходит от рисунка «Весна»: с помощью ладошек здесь нарисованы стебельки цветов, каждый из которых украшен красивым ярко-желтым бутоном с красной сердцевинкой. Интересные кактусы замысловатой формы изображены с помощью «ладошковой» живописи в композиции «Жираф в Африке».

Воспитанники средней группы уже довольно хорошо изображают животных и птиц, придавая образу характерные детали. Это «Жираф» с его красивой пятнистой окраской, рожками и копытцами, синичка с желтой грудкой и взъерошенными перышками. Дети успешно рисуют даже сказочного Змея Горыныча («Змей Горыныч», «Моя любимая сказка»).

Также в этом возрасте практикуются коллективные работы, например, фантазийная композиция «Листопад и звездопад», где желтые ладошки символизируют падающие звезды.

Рисунок гуашью Рисунок гуашью (с элементами аппликации) Рисунок гуашью Рисунок гуашью Рисунок гуашью Рисунок гуашью Рисунок гуашью Коллективная работа Рисунок гуашью Рисунок гуашью Рисунок гуашью

Фотогалерея «Работы воспитанников старшей группы»

Более детальные предметные компзиции и усложненные сюжеты создают воспитанники старшей группы. Так, у жирафа, созданного с помощью ладошек, тщательно прорисована мордочка и хвостик с кисточкой на конце («Жираф»). Забавная птичка получилась на рисунке «Вороненок»: он забавно расправил крылышки, взъерошив перья, ярко и контрастно смотрятся красные лапки и такого же цвета клювик.

Изображения все чаще носят сюжетный характер. Так, ребята не просто рисуют с помощью ладошек красивые желтые цветы, но и дополняют композицию летающими вокруг них пчелками («Пчелки опыляют цветы»). Ладошками нарисована кроны южных пальм, между которыми отдыхает крокодил на фоне ярко-оранжевого солнца. В нежных пастельных оттенках выполнена композиция «Лебеди – чудесные птицы», где море и небо чуть-чуть отличаются по тону, тонкими мазками передано колебание морских волн. Сами лебеди плывут на фоне чаек, парящих в небе. Эффектно смотрится здесь и огромное желтое солнце.

С помощью разноцветных ладошек оригинально нарисована яркая «Сказочная птица» на фоне яркой радуги и крупных капель дождя.

Галина Желудкова

Мои детки очень любят рисовать . А если мы рисуем необычным способом,то это их приводит просто в восторг. Мы очень часто рисуем ладошками . Рисование ладошками -это еще один из способов изображения окружающего мира. Рисовать с детьми ладошками я начинаю с раннего возраста. Они еще не умеют рисовать кисточкой и ладошка или пальчик самый оптимальный способ для маленького ребенка. Краску для малышей нужно наливать в плоское блюдце,чтобы ребенок мог легко обмакивать ладошки . С 5-ти летнего возраста дети ладошку уже могут раскрашивать кисточкой. На таких занятиях дети знакомятся со свойствами красок,с цветом,развивают художественный вкус,пространственное воображение. В процессе рисования ладошками происходит развитие мелкой моторики,сенсорики,цветовосприятия. С помощью ладошек можно создавать любые абстракции,рисовать сюжетные картинки . Переварачивая ладошку по разному ,можно дорисовывать разные детали и воплощать любые задумки,наслаждаясь цветом.

Хочу представить вашему вниманию работы детей подготовительной группы нарисованные ладошкой .

Тюльпаны.

Цветы в вазе.

Подводный мир

Добрый день, сегодня я выгружаю полную статью-подборку с идеями рисунков ладошками . Рисование ладошками может быть увлекательным способом быстрого и простого создания изображений. Детям эта техника очень нравится, потому что не требует от них серьезных художественных навыков. Мы будем рисовать в нетрадиционной технике — при помощи отпечатка детских ладошек на бумаге. Обычные гуашевые краски и ладони ваших малышей помогут создать картины с изображением самых разных персонажей. Даже самые маленькие дети смогут нарисовать ладошками рыбку, зайчика, курочку, Данные идеи подойдут для выбора поделки на занятие в детском саду – по рисованию или аппликации.

Картинки-рисунки ладошками

Для самых маленьких.

Птицы и птички.

Начнет нашу статью пакет рисунков ладошками с птицами, с самыми разными, от куриц, до павлинов с шикарными хвостами. Красивая нетрадиционная техника отпечатка может превратить детскую ладошку в любую птичку. Такая идея подойдет по конспект с занятием по нетрадиционной технике рисования

Чтобы из ладошки получилась курица – надо по краю отпечатка большого пальца нарисовать гребень, бородку и клюв. Добавить очертания крылышка – и картинка из ладошки готова.

А для петуха отельно гуашью и кистью (или цветными маркерами) нарисуем разноцветные дуги-перья, получится яркий петушиный хвост. Рисование хвоста – это увлекательное занятие которое можно сделать пальцами (детям рисовать руками по кайфу).

А можно заранее раскрасить ладошку в один нейтральный цвет, а каждый палец в новый яркий цвет гуаши. И тогда получится что аркие разноцветные пальцы это и есть хвост петуха на рисунке.

Рисование ладошками – дает массу творческих вариантов для детских рисунков. Достаточно только присмотреться в отпечаток, и понять на что похожи ваши яркие ладошки.

Точно так же можно нарисовать уточку. Здесь нужно при отпечатки ладошки сомкнуть пальцы вместе, потому что у утки хвостих окуратный, собранный в кучку. А на конце большого пальца одрисовать овальную форму, это будет голова. Дорисовываем глаз, утиный клюв и лапки.

Точно также из отпечатка ладошки можно сделать рисунок птицы павлина. Каждый палце нужно дополнить элементами уже дорисованными по высохшей краске. Очертания волосков пера и павлиний глаз на конце пальца (как это сделано на рисунке ниже). Черный маркер или фломастер отлично рисует по высохшей краске.

Можно руку покрасить в разные цвета – тело птички зеленым, первая фаланга пальца покрывается голубым, и вторая фаланга синим, третья фиолетовая. И получаем сразу цветную красивую птичку в технике «рисование ладошками».

Можно ладошку прикладывать несколько раз к листу бумаги и получить рисунок с пышным хвостом павлина. Пальчиками можно добавить яркие желтые пятна на перья павлина. Далее, когда краска высохнет, вырезаем силуэт тела птички, и приклеиваем его в центр нашего отпечатка ладошек. Заверашем поделку-рисунок, приклеивая глаза, клюв и лапки.

Взрослая ладонь с сомкнутыми пальцами может стать исходником для рисунка-поделки с павлином ниже. Основание ладошки продолжается очертаниями грудки и шеи птицы. Вокруг отпечатка пальцев добавляем завитки перьев и рисунок «павлиний глаз».

Рисунок красками ГОЛУБЬ тоже можно создать в технике отпечатки ладошек. Здесь надо максимально развести пальцы в стороны и погуще намазать краской. Центр ладошки имеет углубление, которое не отпечатается на бумаги – это незакрашенное место на отпечатке мы просто закрашиваем кисточкой. К большому пальцу руки добавляем клюв, глаз и зеленую веточку мира. Простая темя для конспекта открытого занятия по теме РЕБЕНОК И ОБЩЕСТВО.

А вот еще отличная идея – в рисовании ладошками сочетать вместе ОТПЕЧАТКИ РУК И НОГ. Как мы видим на фото ниже в этом рисовании участвует отпечаток ноги (тело какаду) и отпечатки рук (яркое оперение бразильской птички). Изогнутый клюв можно дорисовать или вырезать из цветной бумаги.

Ярко-красный отпечаток ладошки можно легко дорисовать в фламинго с длинной изгибистой шеей. Изгиб шеи можно нарисовать пальчиками, раз уж мы не пользуемся кисточкой.

Красные птички-снегири тоже отличная поделка для детей. На зимних ветках красные зимние птицы смотрятся как новогодняя открытка своими руками. Фон бумаги заранее тонируем в голубой цвет (с помощью густой кисточки для румян и закрашенной гуашью водой).

Снегири получаются если ладонь (с сомкнутыми пальцами) расположить горизонтально ветке. А если отпечаток ладошки сделать вертикально – поперек ветки то мы получим очертания совы. Ждем когда краска подсохнет, потом наклеиваем два кругляза бумажных глаз. Дорисовываем пальчиками на ветке зеленые листочки, на причке желтый клюв и лапки. Получаем отличный рисунок ладошками в виде СОВЫ.

Рисование двумя ладошками

Птица с раскрытыми крыльями.

Если отпечатать сразу две ладошки (левую и правую), то можно сделать более интересные рисунки. Например вот такая ласточка может украсить весенню поделку. Рисунок ладошками нужно дополнить только кружочком-головой и тремя мазками хвоста. Идея подойдет для конспекта занятия по рисование на ВЕСНУ.

Птица орел тоже получается если руки отпечатать по очереди (правую, потом левую) — располагая их напротив друг другу (нагладывая основание ладони друг на друга). Белую шею орла рисуем пальцами, обмакнув их в белую гуашь.

Как вы видите рисование ладошками может отобразить совершенно любую птицу. Попробуйте сделать сами АИСТА, ЦАПЛЮ (лягушки будут ниже), СИНИЧКУ с желтой грудкой, стайку веселых ВОРОБЬЕВ.

Рисование ладошками.

Для аппликации в детском саду.

Также отпечаток ладошки может быть заранее приготовлен и высушен для участия его внутри поделки-аппликации. На занятиях в детском саду можно заранее подготовить отпечатки ладошек детей (подписав имя на обратной стороне, чтобы не перепутать). При подготовки к аппликации вырезаем очертания ладошки, готовим другие детали будущей поделки и задача детей – это просто собрать все элементы картинки вместе. Сделать птицу ГРАЧ или курочки с крылышком-ладошкой. Такая поделка с рисованием ладошками подходит для младшей группы детского сада. Не забудьте голубой или белой краской сделать точки- снегопада, и желтой краской – точки зернышек в кормушке – для этого вам не нужна кисть, у вас есть ПАЛЬЧИКИ.

А вот милая курочка с крылышком-ладошкой. Такая аппликация в детском саду подходит для детей младшей группы.

Два отпечатка черных ладошек – и у нас есть крылья вороны. Теперь нужны 2 кружочка из черной бумаги (поменьше – голова, побольше – тело), клюв и ноги из красной бумаги. Отличная веселая поделка для детей средней группы детского сада.

А вот поделка для самых маленьких детей. Наклеить на лист бумаги тело совы, потом два глаза и клюв. И остается добавить ей крылышки – опечатки ладошек с яркой гуашью. Отличная идея для малышей.

Тоже самое можно сделать и с поделкой-цыпленком из желтных ладошек. Рисование после выполненной аппликации. Сначала работаем с клеем, потом красим руки гуашью, отпечатываем и моем их под краном с мылом. В детском саду эту работу над поделкой можно поделить на 2 части – в первую половину дня делаем саму аппликацию, а после сна уже в индивидуально порядке, по очереди, дети подходят к васпитателю, который наносит краску на ладошку и помогает ребенку правильно выполнить отпечаток. После прикладывания педагок вытирает основной слой краски тряпочкой и отправляет ребенка мыть руки с мылом… и зовет следующего ребенка для этой же процедуры.

Рисование ладошками

Поделки для девочек.

Отдельно я хочу выложить тематику рисунков ладошками – темы, которые понравятся ДЕВОЧКАМИ… и потом те, которые заинтересуют МАЛЬЧИКОВ.

Хорошая тема для девочек – рисование зайчика. Нежная белая поделка на фоне черного картона.

ВАЖНОЕ ПРИМЕЧАНИЕ!!! .Если вы планируете оставить отпечаток краски на глянцевом картоне, у вас не получится. Гуашь будет сворачиваться в капельки не прилипая к гладкому, скользкому картоны. ЧТОБЫ ЭТОГО ИЗБЕЖАТЬ можно использовать одну хитрость – в гуашь добавить чуточку жидкого мыла – и тогда отпечаток спокойно ляжет на глянцевый картон.

Рисованипе ладошками можно украшать и декорировать самыми разными материалами – перышками, аппликацией из цветной бумаги, бусинами, стразами.

Можно нарисовать нежного розового фламинго. Раскрасить ладошку в ярко-розовый цвет, сделать сочный отпечаток ладони на листе бумаги. И сразу, покак не высохла краска, посыпать влажную поверхность блестками. Поделка подойдет для малышей.

Девочкам также понравится рисование ладошками ВОЛШЕБНОГО ПОНИ-ЕДИНОРОГА. Красивая нежная поделка-единорог может быть украшена блестками и стразами. Для закрепления блесток используйте клей ПВА – рисуем клеем элементы гривы и хвоста и сразу пока не высох клей, посыпаем все блестками. Ждем минут и стряхиваем лишние блестки на газету.

Вот такая интересная лягушка-подружка получится если покрыть ладошку густой зеленой краской. Ждем, когда все высохнет, добавляем очертания ног черным маркером. Дорисовываем муху. Еще до отпечатка на бумажный голубой фон нужно наклеить зеленый овал листа кувшинки – и потом делать отпечаток поверх этого листа. Лягушка – это тема, которая нравится всем.

Девочкам также понравятся рисунки цветов из ладошек, Если яркую ладошку дополнить длинной зеленой ножкой-стебельком и листочкаи – мы получим распустивший лепестки цветок. Остается рядом расположить солнце, бабочек и пчел. Пчелы – это отпечатки пальчиков.

А вот рисование ладошками цветущего кактуса в горшке. Отличная иедя для рисования в детском саду – средняя и старшая группа. Простая посильная ребенку тема на нетрадиционное рисование.

А вот идея для поделки-бабочки. Это может быть простой отпечаток сразу на бумагу. Или можно отдельно приготовить отпечатки ладошек, высушить их и вырезать как на мастер-классе ниже. Поделка подойдет и для малышей.

А еще девочкам нравятся ангелочки. Поделка ангел на рождество может порадовать бабушку или маму. Красивые ангелочки в технике рисование ладошками.

Рисунки ладошками.

Поделки для девочек.

А вот теперь посмотрим, какие поделки ладошками могут сделать мальчишки в детском саду и в школе своими руками.

Вот идея для огнедышащего дракона. Здесь промежутки между пальцами закрашиваем желтой краской. Добавляем длинный хвост и шею дракона.

Для детей младшего возраста подойдет поделка для малышей – в виде большого динозавра. Здесь взрослый делает заранее аппликацию-силуэт и ребенок только оставляет несколько отпечаток ладошек на спине зверя. Простая понятная тема для малышей.

Дети постарше могут сами дорисовать тело и хвост дракона красками.

Пираты и их корабли тоже порадуют мальчиков. Предложите такую интересную поделку на выходных своему домашнему разбойнику – он будет в восторге.

Попробуйте придумать отпечатки тех персонажей, приключениями которых вы зачитываетесь перед сном. Это могут быть добрые короли, дикие индейцы, черепашки ниньзя, роботы инопланетяне и т.д.

Мальчишкам нравится рисовать страшных пауков – вот из двух ладошек получится отличны паук. Глаза приклеиваем из белой бумаги.

Рисование ладошками

Кошки и собаки.

Милых котиков тоже можно изобразить с помощью ладони. Дорисовываем хвост и и голову с ушами. Отлично будет смотреться если голову вырезать из кусочка меха или бархатной бумаги – получится отличная поделка для старшей группы детского сада. И для малышей понравится – гладить нежную меховую шорстку котенка – большое удовольствие маленьким детям.

А вот красивая пятнистая собака. Делаем белый рисунок ладошки и добавялем очертания головы и потом пальцами делаем точки из черной гуаши.

Для ребенка 3-4 года подойдет вот такая поделка в виде собачки. Делаем отпечаток ладони белой гуашью на черную бумагу. Вырезаем. Добавляем овальную белую голову, черные уши, нос и глаза. Хорошая темя для конспекта занатия по рисование в тематической неделе «Домашние животные»

А если сделать отпечаток собаки с оттопыренным мизинцем и большим пальцем, то получится такой милый портерт песика. Собаки – популярная детская тема.

Рисунок ладошками и красками.

Веселый зоопарк.

А вот интересный способ создания рисунков животных в технике рисование ладошками для детей. Если ладошку на бумаге расположить БОКОМ – разведенные пальцы влево или вправо – то мы получаем заготовку для животного которое держится за ствол дерева или за лианы в джунглях. И конечто эти животные будут ОБЕЗЬЯНО или МЕДВЕДЕМ КОАЛА.

А если слегка разведенные пальцы ладошки опустить вниз – то мы получим четыре ноги для животных с четырьмя лапами или копытами. В этой технике сделаны поделки-рисунки МЕДВЕДЬ, ЖИРАФ. Пятнышки жирафу делаем пальчиками. Эти животные часто используются в детском саду как нетрадиционное рисование.

А вот красивые поделки с добавлением цветной бумаги – БЫК и ЕНОТ. Простое рисование ладошками для старшей группы детского сада, для детей 5 – 7 лет.

Из двух ладошек МАМИНОЙ и ДЕТСКОМ можно сделать красивые картины в виде животных и их детенышей. Лошадь с жеребенком. Слониха со слоненком. Красивые семейные поделки своими руками из ладошек.

Для самых маленьких подойдет поделка ЕЖИК, где нужно просто в хаотическом порядке отпечатывать ладошки. Получится хорошо, если каждый палец намазать РАЗНЫМ оттенком коричневого – так мы получим не общую кашу-массу, а игольчатые очертания разных цветов. Отличная поделка для занятия в детском саду – здесь можно дать детям очертания ежа, краски, кисть и пусть оти сами пачкают себе ладошки – прикладываеют их пальцами вверх на ежика, снова пачкают и снова прикладывают. Восторг и пыхтение на час как минимум.

Рисование ладошками

Нетрадиционная техника

С МОРСКОЙ ТЕМОЙ.

Обитатели морей (крабы, рыбы, черепахи и другая водная живность) тоже отлично получаются при рисовании ладошками. Берем лист бумаги голубого цвета – наклеиваем на него полоску из желтой бумаги (это песок), кусок ваты (это облако). И остается только сделать два отпечатка ладошки с красной краской и получаем рисунок КРАБА. Простая поделка на занятие в детском саду по нетрадиционному рисованию.

Морская тема может продолжаться в любых персонажей, китов, акул, раков, улиток, черепах. Сейчас посмотрим…

Отпечаток ладошки синего цвета можно превратить в чудо-юдо рыбу КИТ.

А ВОТ ПРОСТАЯ ПОДЕЛКА на нетрадиционное рисование ДЛЯ МАЛЫШЕЙ В ДЕТСКОМ САДУ. Подходит для ясельной группы, воспитатель раздает детям аквариумы из бумаги и остается в него добавить отпечаток ладошки – это будет рыбка. Приклеиваем глаза, рисуем ротик. Из цветной бумаги доклеиваем пузыри, водоросли, на дно посыпаем песочек (просеянный из песочницы) на лужице клея ПВА.

Если ладошку покрасить полосками – то мы получим вот такой рисунок ПОЛОСАТОЙ рыбки из мультика. Доступная поделка для начинающех в художественном кружке.

Точно так же можно получить рисунки ЧЕРЕПАХ – тут нужно добавить штрихи для очертания нижнего края панцыря, круглую голову и выразительные глаза.

Черный маркер, точечки вдоль отпечатков маркера и у нас очаровательный ОСЬМИНОГ. Помним что маркер пишет только на сухой краске.

Можно взять большой лист бумаги и на нем расположить целую композицию из разных персонажей, нарисованных в технике рисование ладошками для детей в детском саду.

А также отлично смотрится коллективная работа всей группы детского сада – АКВАРИУМ в виде большого панно на стене. Для коллективного занятия в летний сезон.

Рисование ЛАДОШКАМИ

На НОВЫЙ ГОД.

И конечно новогодний праздник тоже может похвастаться идеями для поделок в технике рисование ладошками. Здесь мы можем сделать деда мороза с белой бородой из ладошки. Или яркие свечи на рождественском венке из еловых лапок. Выбирайте свои темы и решайте как их можно отобразить в технике рисунков с ладошками.

Вот такие яркие и красивые идея для детского сада по рисованию ладошками на аанятиях.

Теперь вы сможете своими руками сделать поделки, используя отпечатки детских ладошек.

Удачного вам творчества. Пусть все получится.

Ольга Клишевская, специально для сайта

Рисунок из ладошки «Птичка» мастер-класс с пошаговым фото.
«Птичка» рисунок из ладошки, пошаговая инструкция с фото.

Жердева Татьяна Александровна, воспитатель МКДОУ «Детский сад № 11 с Прохладное Надеждинского района» Приморского края
Дети начинают рисовать с самого раннего возраста. Но это может произойти только при условии, если взрослый даст ребёнку карандаш, научит его держать и покажет, как следует проводить линии. При этом следует помнить, что творческие проявления в рисовании у детей 4-5 лет во многом зависит от способа восприятия, направленных на самостоятельное обследования изображений.
Одним из возможных художественных приёмов является контурный рисунок ладошки ребёнка, который служит основой для графического изображения. Каждый новый образ «скрыт» в контуре ладошки. Увидеть его можно с помощью нескольких линий, которые превратят контуры пальчиков в предмет.
Каждый рисунок – это маленькая игра. Не стоит стремиться к тому, чтобы рисунок ребёнка был копией изображения, – это лишь ваш образец. А оригинал обязательно будет другим.
Описание: мастер-класс предназначен для детей старшего дошкольного возраста, воспитателей.

Назначение: использовать на занятиях рисования.
Цель: рисование нетрадиционным способом.
Задачи: сохранение направленности движений карандашом, своевременная остановка и регуляция размаха движения в зависимости от величины закрашиваемой поверхности, изменение направления движения в зависимости от направленности линий контура изображаемых предметов., рисование предметов округлой, овальной формы, умение передавать пропорции, форму и строение предметов. Развивать графические навыки.
Материал: альбом, простой карандаш, восковые мелки.
Предварительная работа: рассматривание иллюстраций, рисунки с изображением птиц.

Последовательность выполнения:

1. Растопырив пальчики, приложить ладошку к листу и обвести простым карандашом.

2. У запястья рисуется круг – голова птицы.

3. Четыре растопыренных пальца образуют хвост.

4. Большой палец – будет крыло.

5. Рисунок закрашивается и вот такая получается птичка.

Рисунки карандашом морда тигра (59 фото) 🔥 Прикольные картинки и юмор

Рисовать тигра проще всего можно нарисовать с картинки или фото. Тигр очень опасный, но очень осторожный хищник. Даже в тайге охотники не смогут увидеть тигра, зато легко можно обнаружить его присутствие рядом. В тайге обычно тигр незаметно «сопровождает» людей до тех пор, пока они не покинут его территорию. И лишь крупные кошачьи следы (размером в две ладошки) выдают его постоянное присутствие. Картинки тигра, даже нарисованные простым карандашом, очень привлекательны, поскольку у тигра необычайно яркий и уникальный окрас. Рисунок тигра будет точнее, если вы можете правильно рисовать кошку. Практически те же пропорции, только увеличенные в размерах. Даже внешне тигр уж очень похож на домашнюю кошку, правда, не такую безобидную. Далее предлагаем посмотреть рисунки карандашом морда тигра.

Рисунок карандашом тигр.

Рисунок морда тигра.

Рисунок голова тигра.

Рисунок карандашом тигр.

Рисунок морда тигра.

Рисунок красками морда тигра.

Рисунок голова тигра.

Рисунок тигр.

Рисунок поэтапно морда тигра.

Рисунок поэтапно голова тигра.

Рисунок карандашом тигр.

Рисунок морда тигра.

Рисунок голова тигра.

Рисунок для срисовки голова тигра.

Рисунок морда тигра.

Рисунок поэтапно голова тигра.

Рисунок морда тигра.

Рисунок для срисовки тигр.

Рисунок карандашом голова тигра.

Рисунок морда тигра.

Рисунок поэтапно тигр.

Рисунок карандашом тигр.

Рисунок голова тигра.

Рисунок карандашом морда тигра.

Рисунок голова тигра.

Рисунок для срисовки тигр.

Рисунок тигренок.

Рисунок голова тигра.

Рисунок морда тигра.

Хищник.

Морда тигра.

Реалистичный рисунок.

Тигр.

Опасный хищник.

Тигр сблизи.

Поэтапный рисунок.

как правильно нарисовать морду тигра.

Кошачьи глаза .

Тигр боком.

Опасный хищник.

Дикая кошка.

Рыжие глаза.

Голубые глаза.

Красивая кошка.

Цветной рисунок.

Рисунок карандашом.

Кошачий заинтересованный взгляд.

Разъяренное животное.

Тигр с открытой пастью.

Красивое животное.

Морда тигра.

Поэтапный рисунок.

Опасный зверь.

Морда тигра карандашом.

Простой рисунок.

Красивый рисунок.

Реалистичный рисунок.

Опасное животное.

Рычание.

 

Мне нравится6Не нравится

Шесть вещей, о которых вы не знали, Paint Your Life может сделать для вас – Блог PaintYourLife

Когда мы открыли двери и начали превращать ваши любимые фотографии в потрясающие портреты, все, что мы хотели сделать, – это доставить радость нашей семье Paint Your Life. На протяжении многих лет именно мы черпали от вас столько вдохновения! Работая вместе с нашими талантливыми художниками, ваше воображение и креативность каждый раз поражают нас.

Ваши идеи, как оживить ваши фото-моменты, сделать их еще более значимыми, уникальными и адаптированными именно для человека, которого вы дарите, вышли за рамки того, что мы могли бы когда-либо вообразить сами, и мы благодарим вас за это! Мы хотели бы поделиться с вами лишь некоторыми из этих идей, чтобы убрать гудение из ваших настенных рисунков и удивить ваших близких уникальными рисунками.

# 1

Отправить письменное сообщение

Здесь мы довольно часто говорим, что картинка стоит тысячи слов. И это правда. Портрет может выражать эмоции, изображать момент времени и фиксировать связь в одном кадре, для выражения которой потребуется целая книга. Тем не менее, наше сообщество показало нам, что иногда включение нескольких избранных слов в ваши работы может действительно усилить ваше сообщение.

Вот несколько слов Дежи о предыстории этого мощного портрета.

При всей суматохе, происходящей в мире, я мог сказать, что мой отец чувствовал себя так, как будто он подводил нас, как будто он был ответственен за неуверенность в том, когда я или моя сестра вышли наружу. Я хотел напомнить ему, заверить его, что он отлично справляется. Что я все видел; его боль, его страх, его неуверенность. Я хотел дать ему понять, что мы любим его, что он нам нужен и что он важен; сейчас и всегда. Моему отцу это очень понравилось.

# 2

Украшайте свою фотографию

Мой старший брат умер, когда ему было 18 лет.Моя мама коллекционирует ангельское искусство. Я хотел, чтобы детская фотография моего брата была нарисована с крыльями ангела, чтобы она соответствовала многим картинам ангелов, которые у нее уже есть. Она говорит, что это лучший подарок, который она когда-либо получала!

Кто не помнит эту классическую фотографию в свадебном альбоме ваших родителей, на которой они поджаривают друг друга в бокале вина? Или представили себе этот гламурный снимок вашего жениха, лежащего на ложе из роз? Может быть, вы хотели бы с гордостью помахать Звездно-полосатым флагом за спиной своего семейного солдата? Или вспомните любимого человека, которого считали ангелом.Мы можем помочь вам украсить вашу фотографию и создать волшебную сцену любви, воспоминаний, приключений и славы. Вместе мы можем подготовить почву для исполнения ваших мечтаний и пережить ваши любимые воспоминания.

# 3

Объедините поколения

Моя бабушка скончалась почти 8 лет назад. Ей так и не удалось познакомиться со своими правнуками, но она любила бы всех своих мальчиков. Вполне уместно, что мы с сестрой (вместе с отцом) заказали картину маслом, на которой она изображена с нашими четырьмя детишками.Это был величайший подарок, который мы когда-либо делали.

Так часто людей, которых мы любим больше всего, забирают у нас слишком рано. Нам хорошо знакома дыра, которая навсегда осталась в наших сердцах и воспоминаниях. Ничто никогда не вернет наших близких или не сделает так, чтобы умершие дедушка и бабушка могли держать внука на руках. Тем не менее, благодаря силе воображения и хорошо выполненному, нарисованному вручную портрету это желание может сбыться. Безусловно, одна из наших самых популярных и значимых работ – это сборник Портрет .

Как это работает? Вы отправляете фотографии наших художников, на которых изображены люди, которых вы хотели бы объединить в реальной жизни, и с помощью магии искусства мы собираем их для вас на холсте. Реакция членов семьи на то, что они видят своих близких из разных поколений и на разных континентах вместе в одной рамке, не поддается описанию. Для нас большая честь помочь вам осуществить эту мечту.

# 4

Превзойти время и место

Мы с сестрами не росли вместе, поэтому у мамы не было фотографий всех троих.Поэтому я решил пойти в Paint Your Life и попросить их объединить три фотографии в одну картину, как если бы мы были все вместе, как и должно было быть. Это видео показывает, как много значила эта картина для моей мамы и что ее будут беречь вечно.

В наши дни наши близкие могут быть разбросаны по всему миру. Или, может быть, у вас просто нет единого портрета всех ваших братьев и сестер вместе. Разве ваши родители не хотели бы видеть всех своих детей в одном месте? Представьте себе, что у ваших бабушек и дедушек все внуки запечатлены на одном портрете.

Это стало очень популярным вариантом нашего Компиляционного портрета, который позволяет вам отправлять отдельные фотографии, изображения, и наши художники преодолеют время и пространство, чтобы объединить их все в один групповой портрет.

# 5 Оживите старые фотографии

У наших художников есть способность видеть дальше того, что находится прямо перед нами. Они могут взять старую, потрепанную, выцветшую и изношенную фотографию и вернуть ее к жизни. Благодаря цифровым технологиям и творческому подходу мы можем работать практически с любой фотографией и под вашим руководством придать реалистичный цвет кожи, оттенки волос, модели одежды и при необходимости настроить фильтрацию.

У вас есть старая фотография вашего дедушки за границей, когда он служил своей стране, которая заслуживает особого места на мантии? Семейный портрет десятилетней давности, который понравится вашей сестре? Позвольте нам работать с вами, чтобы оживить эти фотографии.

# 6 Отпразднуйте жизненные достижения

Наша жизнь измеряется не возрастом, а опытом, отношениями, моментами и достижениями. Отражение самых ярких моментов в жизни любимого человека на одном вдумчивом, нарисованном вручную портрете – очень значимый способ отметить знаменательную веху.60-летие свадьбы. 50 лет со дня рождения. Первый правнук. Наши художники будут работать с вами над созданием индивидуального и вдохновляющего портрета во времени, рассказывающего всю историю жизни именно так, как вы хотите.

Картина маслом по фото | Instapainting.com

Это нарисовано на холсте?

Картины маслом всегда делаются на холсте. Холст – это тканевый материал, на котором рисует художник. Точный материал варьируется от художника к художнику, но обычно это полиэстер, хлопок или их смесь.Если вам нужно что-то конкретное, укажите это в поле с инструкциями.

Используется масляная или акриловая краска?

По умолчанию используется масляная краска. Если вы хотите, чтобы художник рисовал акрилом, укажите это в инструкции, и художник сможет вам помочь.

Каковы сроки выполнения работ?

Срок выполнения заказа обычно составляет 5–15 дней, независимо от продукта. Конкретное время выполнения заказа будет зависеть от ваших требований, размера вашего произведения искусства и текущего уровня спроса в нашей сети.Погодные условия могут повлиять на время высыхания масляной живописи. Ускоренная доставка занимает от 3 до 5 рабочих дней, а доставка по тарифу Economy Saver может занять до 4 недель. При ускоренной доставке большинство заказов доставляется к вам примерно через 3 недели после оформления заказа, а при экономичной доставке это может занять 4–6 недель. Запросы на пересмотр и время сушки могут увеличить время обработки. Если вам нужна картина к определенной дате, мы предлагаем гарантированные сроки доставки, выбрав дату крайнего срока доставки при настройке вашей картины.После того, как ваш заказ будет отправлен и мы соберем ответы от реальных художников, вы сможете увидеть их указанное время выполнения работ в зависимости от требований вашего заказа.

Какие варианты рамы?

Если вы выберете вариант с рамкой, вы сможете работать с художником, чтобы выбрать подходящую рамку. Поскольку параметры кадра различаются в зависимости от художника, который принимает ваш заказ, вы не сможете увидеть варианты, пока не будет выбран художник. Поскольку художники заказывают их в магазинах обрамления, как правило, для вас можно заказать любой дизайн лепнины.

Вы осуществляете доставку по всему миру?

Поскольку Instapainting.com – это платформа для независимых художников и студий по всему миру, мы всегда можем найти художников, которые могут отправить в вашу страну. Просто введите свой адрес при оформлении заказа! * Обратите внимание, поскольку Instapainting.com является компанией из США, некоторые страны, попавшие под санкции, не могут использовать нашу платформу (включая, помимо прочего, Северную Корею, Иран, Судан, Сирию и др.)

Где находятся исполнители?

Instapainting.com – это платформа для независимых художников и студий, поэтому мы не нанимаем художников в каких-либо конкретных местах. Художники могут зарегистрироваться и использовать нашу платформу из любой точки мира, если они предоставят образцы портфолио, соответствующие нашим строгим стандартам. У нас есть активные художники, от США до Австралии и во многих других местах. Когда вы размещаете заказ, мы смотрим на ваши требования и подбираем вам заинтересованных художников, которые в конечном итоге раскрашивают и отправляют из своего дома или студии и отправляют прямо вам.Не стесняйтесь просматривать нашу галерею или нашу страницу избранных художников, чтобы найти художников и увидеть их биографии и места проживания. Обычно мы найдем для вас художников, но если вы видите на нашей платформе каких-либо художников, которые вам нравятся, вы можете запросить у них цитаты на странице их профиля.

Получу ли я пробную версию / предварительный просмотр до начала работы художника?

По умолчанию, если нет инструкций, художник раскрасит вашу фотографию именно так, как она есть. Если фотография не подходит под размер, который вы заказали, они отредактируют фотографию и попросят вашего одобрения перед тем, как начать.Если у вас сложные или нестандартные инструкции, художник может предоставить вам на одобрение макет фотошопа, чтобы не было сюрпризов с размерами и положением вещей. Для некоторых запросов, таких как создание картины в стиле другого произведения искусства, художник не может выполнить предварительный просмотр, но мы предлагаем избранные художественные стили, от Пикассо до Роя Лихтенштейна, которые вы можете мгновенно просмотреть. Чтобы попробовать это, просто загрузите фотографию при настройке элемента, и вы сможете выбрать и предварительно просмотреть эти стили.

Могу ли я нарисовать себя в другом произведении искусства или картине?

Это популярный запрос, и, конечно же, у нас есть лучшие художники, которые специализируются на этом. Чтобы запросить этот тип рисования, просто загрузите фотографию произведения искусства, которое вы хотите воссоздать, а затем загрузите хедшоты себя или своих объектов в тех же позах и положениях. Затем напишите в коробке с инструкциями, где рисовать каждого человека. И это не обязательно должны быть другие картины или произведения искусства. Вы также можете рисовать людей на других фотографиях! Вы можете посетить нашу галерею, чтобы увидеть несколько примеров картин, перекрашенных в обратную сторону.

Смешанная техника масляной живописи с фото

Это нарисовано на холсте?

Картины маслом в смешанной технике всегда делаются на холсте. Холст – это тканевый материал, на котором рисует художник. Точный материал варьируется от художника к художнику, но обычно это полиэстер, хлопок или их смесь. Если вам нужно что-то конкретное, укажите это в поле с инструкциями.

Используется масляная или акриловая краска?

По умолчанию используется масляная краска. Если вы хотите, чтобы художник рисовал акрилом, укажите это в инструкции, и художник сможет вам помочь.

Каковы сроки выполнения работ?

Сроки обработки обычно составляют от 3 до 7 дней. Конкретное время выполнения заказа будет зависеть от ваших требований, размера вашего произведения искусства и текущего уровня спроса в нашей сети. Погодные условия могут повлиять на время высыхания масляной живописи. Ускоренная доставка занимает от 3 до 5 рабочих дней, а доставка по тарифу Economy Saver может занять до 4 недель. При ускоренной доставке большинство заказов доставляется к вам примерно через 3 недели после оформления заказа, а при экономичной доставке это может занять 4–6 недель.Запросы на пересмотр и время сушки могут увеличить время обработки. Если вам нужна картина к определенной дате, мы предлагаем гарантированные сроки доставки, выбрав дату крайнего срока доставки при настройке вашей картины. После того, как ваш заказ будет отправлен и мы соберем ответы от реальных художников, вы сможете увидеть их указанное время выполнения работ в зависимости от требований вашего заказа.

Какие варианты рамы?

Если вы выберете вариант с рамкой, вы сможете работать с художником, чтобы выбрать подходящую рамку.Поскольку параметры кадра различаются в зависимости от художника, который принимает ваш заказ, вы не сможете увидеть варианты, пока не будет выбран художник. Поскольку художники заказывают их в магазинах обрамления, как правило, для вас можно заказать любой дизайн лепнины.

Вы осуществляете доставку по всему миру?

Поскольку Instapainting.com – это платформа для независимых художников и студий по всему миру, мы всегда можем найти художников, которые могут отправить в вашу страну. Просто введите свой адрес при оформлении заказа! * Обратите внимание, потому что Instapainting.com – компания из США, некоторые страны, попавшие под санкции, не могут использовать нашу платформу (включая, помимо прочего, Северную Корею, Иран, Судан, Сирию и др.)

Где находятся исполнители?

Instapainting.com – это платформа для независимых художников и студий, поэтому мы не нанимаем художников в каких-либо определенных местах. Художники могут зарегистрироваться и использовать нашу платформу из любой точки мира, если они предоставят образцы портфолио, соответствующие нашим строгим стандартам.У нас есть активные художники, от США до Австралии и во многих других местах. Когда вы размещаете заказ, мы смотрим на ваши требования и подбираем вам заинтересованных художников, которые в конечном итоге раскрашивают и отправляют из своего дома или студии и отправляют прямо вам. Не стесняйтесь просматривать нашу галерею или нашу страницу избранных художников, чтобы найти художников и увидеть их биографии и места проживания. Обычно мы найдем для вас художников, но если вы видите на нашей платформе каких-либо художников, которые вам нравятся, вы можете запросить у них цитаты на странице их профиля.

Получу ли я пробную версию / предварительный просмотр до начала работы художника?

Художник немедленно приступит к рисованию на основе вашей фотографии или инструкций. Если ваша фотография не вписывается в заказанный вами размер холста, вы сможете обрезать фотографию с помощью нашего онлайн-инструмента и сразу же просмотреть предварительный просмотр.

Могу ли я добавлять или удалять вещи?

Вы можете попросить художника удалить объекты с картины, но добавление объектов не поддерживается для смешанной техники. Просто напишите в поле с инструкциями, каких людей или вещи вы хотите, чтобы художник удалил.Вы можете посетить нашу галерею, чтобы увидеть примеры снятия вещей с картин.

Картины маслом | Репродукции изобразительного искусства на холсте на продажу

ПОЛИТИКА ДОСТАВКИ

OilPaintings.com предлагает более 60 000 великолепных картин маслом для продажи на нашем обширном веб-сайте. Когда вы размещаете заказ онлайн или по телефону, все имеющиеся в наличии масляные картины отправляются с нашего предприятия в течение 48 часов. В день отправки вашего заказа мы незамедлительно свяжемся с вами по электронной почте и сообщим номер для отслеживания и способ доставки.В случае, если у нас временно нет в наличии какой-либо из картин из вашего заказа, пожалуйста, подождите примерно от четырнадцати до шестнадцати недель, чтобы ваши картины маслом были вручную расписаны нашими художниками и доставлены прямо к вам домой или в офис.

ЗАКАЗЫ ДОСТАВЛЯЮТСЯ В НАЗНАЧЕНИЯ В США

БЕСПЛАТНАЯ ДОСТАВКА для картин маслом в рамах или без рамы для всех заказов, отправленных в пункты назначения в пределах континентальной части США. Наш отдел доставки отправит ваш заказ через UPS, FedEx, U.S. Почтовая служба, или автотранспортная компания. Как только ваш заказ будет отправлен, вы получите по электронной почте номер для отслеживания, который позволит вам легко отслеживать доставку и знать, в какой день ваш заказ будет доставлен к вашей двери.

Любые заказы, содержащие картины маслом в рамах, которые слишком велики для отправки UPS, FedEx или почтовой службой США, будут нести плату за доставку негабаритным грузовиком в размере 99 долларов, поскольку эти посылки должны быть закреплены на поддоне, чтобы предотвратить повреждение. Один из наших представителей службы поддержки свяжется с вами после того, как вы разместите заказ, чтобы получить плату за негабаритный грузовик.

Обратите внимание, что заказы в штаты за пределами континентальной части США (Аляска и Гавайи) подчиняются той же политике доставки, которая применяется к международным направлениям.

ЗАКАЗЫ, ОТПРАВЛЯЕМЫЕ В МЕЖДУНАРОДНЫЕ НАПРАВЛЕНИЯ

БЕСПЛАТНАЯ ДОСТАВКА для всех заказов, отправленных в международные пункты назначения, для картин без рамы, свернутых в транспортировочную тубу. Для любых заказов, содержащих картины маслом в рамах и / или зеркала в рамах, OilPaintings.com оплачивает 50% стоимости доставки и погрузочно-разгрузочных работ.Чтобы определить размер вашей доплаты в размере 50%, вы можете связаться с нами до размещения заказа, чтобы узнать стоимость доставки, или, если вы предпочитаете, сотрудник нашего отдела доставки отправит вам по электронной почте точную стоимость доставки и обработки после того, как вы оплатите разместил свой заказ. Как только ваш заказ будет отправлен, вы получите по электронной почте номер для отслеживания, который позволит вам легко отслеживать свой груз и знать, в какой день ваш заказ будет доставлен к вашей двери.

Обратите внимание, что международные заказы могут облагаться таможенными сборами, включая импортные пошлины и налоги.Эти расходы оплачиваются покупателем и не включены в наши цены или стоимость доставки. При оформлении заказа на OilPaintings.com вы считаются зарегистрированным импортером и должны соблюдать все законы и постановления страны, в которой были получены товары. Обратите внимание, что в настоящее время мы не принимаем заказы из стран Европейского Союза.

УСКОРЕННЫЕ ЗАКАЗЫ

Наш отдел доставки предлагает нашим клиентам варианты ускоренной доставки за дополнительную плату, в том числе ночную или двухдневную доставку.Пожалуйста, свяжитесь с нами по телефону или электронной почте после того, как вы разместите свой заказ, и мы сможем изменить способ доставки, чтобы включить ваш выбор ускоренной доставки. Обратите внимание, что в случае, если у нас временно нет в наличии ваших картин маслом, и вам нужно срочно получить свой заказ как можно быстрее, мы можем поднять ваш заказ до «статуса приоритета» за символическую плату. Пожалуйста, свяжитесь с нашим отделом обслуживания клиентов для получения более подробной информации.

ЗАКАЗЫ НА РАМКУ МАСЛА

Если ваш заказ включает в себя картины маслом в рамах, наши профессиональные мастера аккуратно натягивают каждый холст масляной живописи на деревянные подрамники и устанавливают картину маслом в раму по вашему выбору.Кроме того, наши специалисты устанавливают на раму прочную подвесную фурнитуру и снабжают вас крючками галерейного качества, которые можно прибить к вашим стенам. Когда вы получите посылку, просто достаньте из коробки картины маслом в рамах и повесьте их на стену.

Важно отметить, что наше пристальное внимание к деталям при упаковке и доставке картин маслом в рамах не имеет себе равных в художественной индустрии. Наши клиенты регулярно присылают нам отзывы, в которых есть комплименты о том, насколько профессионально их грузы были упакованы и упакованы нашим транспортным персоналом.Будьте уверены, что наш экспертный отдел доставки использует только новейшие упаковочные технологии, чтобы ваша посылка прибыла к вашей двери в целости и сохранности и, что самое главное, без повреждений.

ВРЕМЯ ТРАНЗИТА ОТГРУЗКИ ВНУТРИ США

На картах США, показанных ниже, показано среднее время доставки в «рабочих днях» для отправлений, отправленных в пункты назначения в США службами FedEx Ground и UPS Ground. Обратите внимание, что рабочий день не включает субботу, воскресенье и праздничные дни.

ВРЕМЯ ПЕРЕХОДА НА ЗЕМЛЮ ИБП

ВРЕМЯ ПЕРЕХОДА НА ЗЕМЛЮ FEDEX

Музейные качественные картины маслом и рамы, расписанные вручную

Украсьте пустые стены картинами маслом музейного качества

---

В Галерее масляной живописи мы с гордостью представляем уникальную коллекцию художников и их лучшие картины на нашем сайте. Веб-сайт.Изучите нашу тщательно отобранную подборку, чтобы найти свое любимое произведение искусства. Из абстрактных картин дети картины к природе и пейзажное искусство, у нас есть что-то для каждого.

Добавлять. стильный акцент на стенах и декоре помещений; выберите тему, имя художника, комнату или технику из нашей коллекции – от элегантной и изысканной эстетики до современного и фигуративного искусства.Выбирайте из нашего обширного ассортимент картин маслом.

Есть много вариантов выбора тем и предметов, таких как абстрактное искусство, фрески, пейзажи, натюрморты, религия, семейные портреты, сюрреалистические картины и многое другое.

---

---

Когда вы покупаете в галерее масляных картин, вы можете быть уверены, что приобретете оригинальный, единственный в своем роде креатив. продукт.Это потому, что мы получаем оригинальные произведения искусства только от художников, мастеров, дизайнеров и создатели.

В галерее масляных картин есть различные коллекции картин, в том числе ручная роспись маслом музейного качества и каркасы для стен домов, офисов, ресторанов и рабочих мест.

В нашей коллекции представлены работы известных художников, таких как классики, такие как Леонардо да Винчи и Клод Моне, Ван Гог, Ренуар, Гоген, Густав Климт и многие другие.

Все коллекции живописи расписаны вручную (без печати) маслом на высококачественном холсте. Мы используем только материалы и техника высочайшего качества. Мы даже рисуем индивидуальные масляные картины ваших собственных цифровых фотографий. Каждая картина выполняется с точными деталями и формами с использованием материалов высочайшего качества масляной живописи. и техники.

Почему ты ждешь?

Изучите нашу подборку произведений искусства, выберите одно и сделайте заказ сейчас. Мы отправим его и доставим вам домой или в офис.

WM | журнал современного искусства whitehot

Мартин Киппенбергер, Без названия (из серии Hand Painted Pictures), 1992, холст, масло, 70.9 x 59,1 дюйма (180 x 150 см), © Estate Мартина Киппенбергера, Galerie Gisela Capitain, Кельн, изображение любезно предоставлено Skarstedt New York.

МАРТИН КИППЕНБЕРГЕР
«Картины с ручной росписью»
до 16 декабря в

SKARSTEDT GALLERY
20 East 79th Street
New York NY

Сделано INGRID DINTER , Дек. 2017

Мартин Киппенбергер за свою блестящую короткую жизнь (1953–1997) оставил свой след в истории искусства конца ХХ века.

Человек с планом, с миссией, с бесконечным запасом сырой энергии и творческих идей, он проложил себе путь к передовым позициям немецкой арт-сцены 1980-х годов. За свою жизнь он произвел колоссальное количество работ, всевозможных творческих и художественных результатов, в самых разных средах и сделал себя известным широкому кругу людей во многих разных местах. Он спроектировал большую личность, он был силой природы.

Ребенок послевоенной Германии, выросший в 50-х и 60-х годах в стране, перестраивающейся не только физически и экономически, но и духовно, психологически, умственно и культурно, Киппенбергер чувствовал себя призванным внести свой вклад в отделение старого из нового.Проведя непродолжительное время в художественной школе в Гамбурге, где он встретил некоторых из своих давних друзей и соратников, включая Альберта Олена, он переехал в Берлин, чтобы создать легенду о том, кем он был и куда он шел.

Путешествуя по Германии в конце 70-х – начале 80-х, он нашел дом искусства в галерее Макса Хетцлера, сначала в Штутгарте, а затем в Кельне, поскольку Кельн стал центром современного искусства в немецком стиле. начало 1980-х гг. В то время эта галерея посвящала все свое время продвижению и распространению тогдашней моды на художников и искусство «плохих парней».

Без названия (из серии «Рисованные от руки»), 1992, холст, масло, 70,9 x 59,1 дюйма (180 x 150 см), © Estate of Martin Kippenberger, Galerie Gisela Capitain, Кельн, изображение любезно предоставлено Friedrich Christian Flick Collection, и Скарштедт, Нью-Йорк.

Это название идеально подходило Киппенбергеру и его группе немецких художников-мужчин, поскольку они взялись за нарушение всех возможных распространенных и традиционных представлений об искусстве, художниках и общем хорошем вкусе. Эта волна пересекла Атлантику как «неоэкспрессионизм» или «Neue Wilden» и стала ответным ударом по отношению к минимальному и концептуальному искусству, которое доминировало в международном мире искусства в течение последнего поколения.

В Нью-Йорке происходила похожая динамика поколений, особенно в галерее Мэри Бун в то время, но включала Мэриан Гудман и Сперон Вестуотер, чтобы упомянуть несколько других. Со временем у Киппенбергера будет несколько выставок с Metro Pictures, на которых также будут представлены работы Майка Келли.

Жизнь Киппенбергера никогда не была упорядоченной или условной. Его ракетным топливом был алкоголь, и ему нужно было поддерживать определенное возбужденное состояние ума и эмоций, чтобы быть тем человеком, которым он рано обнаружил себя и посвятил себя тому, чтобы быть: всегда, когда-либо ломая голову против предсказуемости и статус-кво, быть классным клоуном, разрушать условности, обучать.Он был тусовщиком, артистом, грустным пьяным танцором в одиночестве на импровизированной сцене дайв-дискотеки в рваные ранние утренние часы. Это воодушевляло его, давало импульс, необходимый для того, чтобы пойти в студию и поработать, а также беспрерывно работать повсюду: его любимым офисом было его любимое кафе, бар или ресторан, где бы он ни был.

Чтобы сохранить себя, он время от времени делал перерывы в действиях, исчезал, убирался, оставался с друзьями в стране или на острове Сирос в Греции.У него были студии повсюду, в том числе одна на этом солнечном греческом острове.

Без названия (из серии «Рисованные от руки»), 1992, холст, масло, 70,9 x 59,1 дюйма (180 x 150 см), © Estate of Martin Kippenberger, Galerie Gisela Capitain, Кельн, Изображение любезно предоставлено Коллекцией Шарлин фон Хейль и Кристофер Вул и Скарстедт, Нью-Йорк.

Автопортреты на нынешней выставке в галерее Скарштедт были написаны как там, так и в студии во Франкфурте, где он некоторое время преподавал в художественной школе Staedelschule.

Картины созданы по фотографиям. Они образуют сплоченную группу как визуально, так и эстетически. Они, как правило, большие, включая одно исключение в этом шоу. Все они разделяют центральную фигуру художника в той или иной форме изгиба или другой позы, либо обнаженные, либо в какой-то спортивной одежде, несмотря на явно неспортивное телосложение. Наиболее живописные детали нанесены на лицо и туловище, а остальная часть фигуры иногда едва зарисовывается – как будто времени было мало, или интерес был потерян, или завершение не считалось важным.

Эти картины, взятые сами по себе, демонстрируют удивительное мастерство живописи и композиции, энергичное воображение, отличный выбор цвета и другие компоненты, обычно связанные с традиционной живописью. Несмотря на браваду и позерство, глупые выходки и провокации, Мартин Киппенбергер в конце концов стал просто прекрасным живописцем и талантливым художником. Похоже, он пытается проявить себя.

Несмотря на множество предупреждений относительно его здоровья на протяжении всей своей взрослой жизни, Мартин Киппенбергер не обращал на это внимания.А потом было уже поздно. Рак печени победил его в начале 1997 года, в 44 года.

Также до 23 декабря в Nahmad Contemporary можно увидеть серию из двенадцати серых картин (1997–2008) Альберта Олена – близкого друга и соавтора Мартина Киппенбергера.

Рекомендуемая литература: «Киппенбергер: художник и его семьи» Сюзанны Киппенбергер – всесторонний рассказ о жизни художника от рождения до смерти. WM

Самая лучшая ручная роспись [PICS]

Человеческая рука – произведение великолепия.Это также инструмент, с помощью которого можно создавать и другие чудесные работы. Возьмем, к примеру, искусство ручной росписи. Используя руки как часть самого окончательного произведения искусства, ручная роспись вдыхает жизнь в произведение искусства посредством движения, поверхности кожи или линий на ладони.

В некоторых случаях это заставляет взглянуть на искусство под другим углом, особенно когда дело касается использования руки в качестве холста. Иногда это произносится, иногда рука исчезает в произведении искусства, как оптическая иллюзия.Ниже приведены лишь некоторые из примеров того, как талантливые художники буквально доставляют свое искусство руками.

35 творческих манипуляций с фотографиями «руки и пальцы»

35 творческих манипуляций с фотографиями «руки и пальцы»

Руки и пальцы – величайшее достояние каждого человека, рожденного в этом мире. Руками и пальцами … Читать дальше

Лара Хоукер

Лара Хокер – художница из Новой Зеландии, которая много занимается рисованием лица и рук – таким, которое заставит вас сесть и обратить внимание.Это неудивительно, ведь она начала работать с 14 лет. Ее проекты тематические; Если вы хотите произвести впечатление, посмотрите, что она сделала на Хэллоуин в прошлом году. Вы можете подписаться на нее на Facebook или узнать больше в ее блоге на Tumblr.

ИЗОБРАЖЕНИЯ: Carolina Canada

Гвидо Даниэле

С 2000 года Гвидо Даниэле занимается созданием «Handimals» – искусства создания картин животных на руках. Если вы когда-нибудь встречали Handimals в Интернете, скорее всего, он связан с Гвидо Даниэле.Он также занимается множеством других видов искусства и выставок. Вы можете найти другие его шедевры на его сайте.

Марио Мариотти

Марио Мариотти, возможно, больше нет, но его ручное искусство все еще преобладает по сей день. Художник-концептуалист превратил свои руки в странных, но очаровательных существ. Его книга « Animani » представляет собой демонстрацию дикой фауны и флоры, объединенной краской, его руками и несколькими предметами домашнего обихода (веревка, пуговицы).