Картинки для детей насекомые осенью: Насекомые осенью для дошкольников – фото и картинки abrakadabra.fun

Насекомые осенью | План-конспект занятия по рисованию (старшая группа):

https://odegdadoma.ru/konspekt-zanyatiya-po-risovaniyu-nasekomye-starshaya-gruppa/

Насекомые в природе. Совместная образовательная деятельность воспитателя с детьми подготовительной к школе группы

Актуальность:

Эта тема особенно актуальна сейчас, когда наступает лето, когда выползают и вылетают всевозможные насекомые. Они привлекают ребят, которые стараются их поймать, рассмотреть и познать.

Цель:

Пополнять и систематизировать знания о насекомых.

Развивать познавательные способности.

Задачи:

– показать разнообразие насекомых в природе.

– закреплять знания об условиях их обитания (в лесу, в поле, вокруг озера).

– уточнять представления о пользе насекомых.

– воспитывать у детей желание заботиться о природе, правильно вести себя в лесу, в поле; не разрушать условия жизни лесных обитателей.

– пополнять и активизировать речь детей.

– совершенствовать умение рассказывать о своей работе.

– упражнять в умении составлять задачу по картинке и записывать её решение.

– совершенствовать умение понимать мнемо – схемы и рассказывать по ним.

– закреплять умение составлять картинку по схеме.

– совершенствовать навык работы ножницами, карандашом и клеем.

– совершенствовать умение работать вместе.

– воспитывать самостоятельность.

Предварительная работа:

– рассматривание картинок и картин с изображением насекомых.

– загадывание и придумывание загадок.

– рисование, разукрашивание, аппликация и барельеф «Насекомые»

– подвижные игры: «Мотылек» и «Медведь и пчелы», игровое упражнение «Я – жук..»

– заучивание скороговорок, чистоговорок и стихов по теме. (мнемо – схемы)

Материалы и пособия:

– комплект аппаратуры для показа презентации.

– презентация «Насекомые в природе».

– колесо – чудес со стрелкой.

– игровые упражнения: «Я – жук..», «Мотылек».

– загадки о насекомых.

– записанные шумы природы. Как фон, во время работы в центрах активности.

1. Центр литературы и речетворчества:

– мнемо – схемы к скороговоркам.

– книжки – малышки (2 заготовки, картинки бабочек и жуков по 5 – 6 шт., клей – карандаш, салфетки, клеенки)

2. Центр – математики и логики:

– картинка – игра «Найди, узнай и сосчитай»

– картинка – задача – 1 шт.

– картинки на состав чисел – 9 – и – 10 – + цифры

– схемы для работы по клеточкам «Бабочка» и «Жук» .

– 2 тетрадных листа в крупную клетку, 2 карандаша простых.

3. Центр строительства и конструирования:

– мозаика + картинка «бабочка».

4. Центр творчества:

– заготовки для раскрашивания по цветовым цифрам (бабочка и жук) + карандаши

цветные и мелки восковые.

– игровое задание «В какой последовательности нарисовано?»

Игровое задание «Для какой пчелки, какой цветок».

Содержание СОД:

– Ребята, сегодня мы с вами поговорим, а вот о ком, вы догадайтесь сами:

1. Загадки:

1.Шевелились у цветка

Все четыре лепестка.

Я сорвать его хотел –

Он вспорхнул и улетел. (бабочка)

2. Какая коровка, скажите, пока

Ещё никому не дала молока?(божья коровка)

3. Домовитая хозяйка

Полетает над лужайкой,

Похлопочет над цветком –

Он поделится медком. (пчела)

4. Хоть имеет много ножек,

Все равно бежать не может.

Вдоль по листику ползет,

Бедный листик весь сгрызет. (гусеница)

– А как можно назвать гусеницу, пчелу, бабочку и божью коровку одним словом, кто это? (насекомые)

– Усаживайтесь поудобнее, сейчас я вам расскажу то, что знаю о насекомых я.

2. Презентация: «Насекомые в природе» зачитываю текст на слайдах.

– А теперь вам надо выполнить задания, а потом рассказать всем, что вы делали и как.

– Чтобы узнать, кто в каком центре будет сегодня заниматься возьмем «колесо – чудес». (Крутит стрелку каждый ребенок – определяет, где будет заниматься)

– Вот мы и разыграли все центры, теперь немного разомнемся.

3. Игровое упражнение: «Я жук..»

Я – жук, я жужжу – ж-ж-ж-ж (выполняют движения в соответствии с текстом)

Я на ветке сижу (руки к груди, поднимают руки вверх, опускаю, приседают)

Я над лесом кружу (руки к груди, покачивают руками вверху, руки в стороны, бег)

Я – жук, я жужжу – ж-ж-ж-ж, я жужжу и не тужу (руки к груди, ладошки к губам).

– Мы размялись, отдохнули и расходимся по своим центрам.

4. Выполнение заданий по центрам активности: включается звуковой фон.

1.Центр литературы и речетворчества: 2 ребенка, все задания выполняют вдвоем.

Задание 1: изготовление мини- книжек «Бабочки» и «Жуки»

Задание 2: по мнемо – схеме прочитать скороговорку и запомнить её.

2. Центр – математики и логики: 2 ребенка, каждый выполняет свое задание.

Задание 1:

– узнать, сосчитать и записать, сколько бабочек нарисовано на картинке.

– определить и записать состав числа – 9 –

– работа по клеточкам: «Бабочка»

Задание 2:

– составить условие задачи по картинке и записать её.

– определить и записать состав числа – 10 –

– работа по клеточкам: «Жук»

Задание:

– выложить из мозаики «бабочку» со зрительной опорой на картинку.

4. Центр творчества: 2 ребенка, каждый выполняет свое задание.

Задание 1:

– разложить в правильной последовательности рисования «бабочку».

– разукрасить «божью коровку» по цветовым цифрам.

Задание 2:

– игра – задание «Для какой пчелки, какой цветок».

– разукрасить «пчелку» по цветовым цифрам.

Во время работы по центрам, воспитатель смотрит, принимает участие в вы-полнении и помогает ребятам по мере надобности.

Когда большая часть ребят выполнят задания, воспитатель приглушает музыку (сигнал к завершению задания), а остальные ребята доделывают.

5. Подвижная игра «Мотыльки»

На зеленом, на лугу – мотыльки летают

И с цветочка на цветок, весело порхают. (выполняют движения по тексту)

Маша вышла на лужок, у нее в руках сачок (выходит водящий).

Берегись-ка, мотылек – улетай скорей, дружок! (дети убегают, а водящий пятнает)

6. Обсуждение полученных результатов. (ребята располагаются на ковре и на модулях)

1.Центр литературы и речетворчества:

предполагаемая речь детей:

– Мы сделали 2 книжки – малышки, в одну наклеили картинки бабочек, а в другую картинки жуков. Теперь мы не перепутаем кто бабочка, а кто жук.

– Мы по схеме прочитали скороговорку и попытались запомнить ее: «Жук жуж-жал и в суп попал». «Я ловил на лавочке, мотыльков и бабочек. Ловил, ловил,

ловил, пожалел и отпустил.

2. Центр – математики и логики: 2 ребенка.

– Я – считал бабочек на картинке и насчитал – 12 бабочек.

Потом составлял число – 9 – из цифр и записал это, получилось: 4 – 5, 6 – 3,

5 – 4, 9 – 0.

Затем по клеточкам я нарисовал бабочку, вот как получилось.

– Я – составлял задачу по картинке: на цветке сидели 3 пчелы, 1 улетела, осталось

сидеть 2. Записал ее вот так: 3-1= 2

Потом я составлял число – 10 – из цифр и записал это, получилось: 2 – 8, 4 – 6,

1 – 9, 10 – 0.

Затем я рисовал по клеточкам жука, он получился вот такой.

3. Центр строительства и конструирования: 1 ребенок.

– Я делал – собирал из мозаики «бабочку» по картинке.

4. Центр творчества: 2 ребенка.

– Я раскладывал «бабочку» в той последовательности как рисовал ее художник.

Сперва художник нарисовал крылья, тельце, голову, усики, лапки и глаза.

Потом полосочки на крыльях, затем желтый узор на большом крыле, потом желтый узор по краю маленького крыла, затем красный узор на крыльях и закончил рисовать – точками голубого цвета на красном узоре.

Во втором задании надо было разукрасить «божью коровку» по цветовым цифрам. Вот какая божья коровка получилась.

– Я помогал пчелкам найти нужный цветок. И выяснил, что 1 пчелка – на 3

цветок села, 2 на 4 цветок, 3 на 2 цветок, а 4 на 1 цветок.

Потом я раскрашивал «пчелку» по цветовым цифрам и вот такая пчелка

получилась.

7. Рефлексия.

– Ребята, что же мы знаем с вами о насекомых?

(это бабочки, жуки, стрекозы, мотыльки, гусеницы, кузнечики, пчелы, шмели, осы, мухи, комары и муравьи. Они умеют летать, ползать и прыгать. У них есть крылья, лапки, усики, глаза. Они встречаются везде: в лесу, в поле, на огороде, в доме. Насекомые приносят пользу – опыляют растения, вред – кусаются и разносят болезни, едят растения)

– Вспомните, пожалуйста, какие насекомые занесены в красную книгу и их надо охранять?

– Молодцы ребята, вы много знаете про насекомых. А сейчас, опять игра: «Медведь и пчелы»

100 стихов про насекомых: изучаем живой мир

Стихи про насекомых для детей познакомят детей с миром насекомых. Стихи про насекомых подходят как для самых маленьких детей, а также дошкольников возрастом: 3-4 лет, 4-5 лет, 6-7 лет и школьников: 7-8 лет и 1,2,3 класса. Весело читать онлайн короткие стихи про насекомых вместе с детьми особенно летом, когда они находятся повсюду и даже залетают к нам в дома.

Содержание статьи:

• Стихи про насекомых для детей
• Стихи про насекомых для самых маленьких
• Стихи про насекомых для детей 3-4 лет
• Стихи про насекомых для детей 4-5 лет
• Стихи про насекомых для детей 6-7 лет
• Стихи про насекомых для детей 7-8 лет
• Стихи про насекомых для детей 1,2,3 класса

Стихи про насекомых для детей

Стихи про насекомых для детей можно читать вместе с детьми онлайн.

1. Их разновидностей не счесть

Их разновидностей не счесть,
Размеры малые, но есть,
Три пары ног, глаза и крылья,
Вредят порой непоправимо.
Животным могут досаждать,
Растительность всю истреблять,
Ну, вижу, дети их узнали,
Стихами насекомых описали!

Автор: Леонов В.

ВНИМАНИЕ! ЗАПИСЬ НА КУРСЫ! ИДЕТ НАБОР!

Подробнее на странице: https://academy.multi-mama.ru/product/multi-predlozhenie/

***

2. На лугу трещит кузнечик

На лугу трещит кузнечик,
В небе бабочка парит,
На цветке мохнатый, громкий,
Полосатый шмель жужжит.
Насекомые летают,
Скачут, ползают, парят,
Красотой нас удивляют,
Пользу так же принося!

Автор: Леонов В

***

3. Мир насекомых

Копошатся насекомые
В недокошенной траве,
И заботами влекомые,
Суматошатся в земле.

Не друзья и не знакомые —
Каждый личность по себе,
Интуицией ведомые,
Вечно в жизненной борьбе.

Скоротечен век их маленький,
Они силятся, спешат,
От растаявшей проталинки
Вплоть до осени шуршат.

Подмечая все внимательно,
Не увидел там «бардак»,
В этом Мире занимательном
У людей совсем не так…

Автор: Борис Цветков

***

Вам нравятся стихи про насекомых?

Хотите, чтобы стихи про насекомых всегда были у вас под рукой?

Чтобы Вы могли закреплять материал вместе с ребенком?

Посмотрите нашу Мини-книгу «Стихи про насекомых»

Она сделана в формате .pdf, в ней собраны яркие картинки из этой статьи в хорошем качестве.

4. Жителям пригорка

Вам, жители пригорка и опушки,

Трясины, позабывшей белый свет,
Вам, муравьи, кузнечики, лягушки,
Я шлю сегодня свой большой привет!

Ваш праздник жизни короток, как лето,
Но ярок, и в тревогах нет нужды —
Покуда ваши песни все не спеты,
Не зашуршат холодные дожди.

И в благодушье погружаясь снова,
Я говорю, что в жизни никогда
Не оскорблю вас недостойным словом,
Не потревожу ваши города.

Но в дебрях бузины и девясила
Был не услышан мой большой привет.
Я здесь — не созидательная сила,
Случайный, неопознанный субъект.

Автор: Василий Романенков

***

5. В траве

В стране букашек и кузнечиков
Я с наслажденьем погощу…
Ой!!! Жук большой залез на плечи мне!
Ведь только ползал по хвощу!

Прилягу я в траву душистую —
Не зря ведь лета дождалась…
Козявка страшная пушистая
Вдруг на коленку забралась!

А что за чудище усатое
Уже на мне одним прыжком?!
А вон другое, полосатое,
Как хищник, водит хоботком!..

И муравьи по телу носятся,
Не собираются в обход!..
Сейчас на что-нибудь напросятся,
Зловредный маленький народ!

Ай!!! Кто по шее быстро бегает?!
Хочу от ужаса кричать!!!
Слезайте все с меня! Я требую!!!
Ах, вот ты как?! Еще кусать?!

…Как в бой, орава шестиногая
Идет! На помощь я зову!
Уйдите прочь!!! Я вас не трогала!
Всего лишь села на траву…

Автор: Елена Грищенко

***

6. Насекомые

Копошатся вокруг насекомые,
Мне знакомые и незнакомые,
Все торопятся, извиваются,
Егозят, суетятся, кусаются.
Кто ползет, кто взлетает, кто бегает,
Промышляют шальными набегами,
Трудоголики, трутни, разбойники,
Кто добытчики, кто покойники.
Есть красивые, есть просто страшные,
Эти вот тараканы домашние,
Волокут все что плохо положено,
Если в доме твоем неухожено.
Паутину плетут, потешаются,
Во все щели проникнуть пытаются.
Листоядные, кровососущие,
Вездеходные, вездесущие.
Копошатся вокруг насекомые,
Мне знакомые и незнакомые,
Черно-белые, коричнево-красные,
Словно люди, — такие же разные.

Автор: Ирина Радвогина

***

7. Жизнь требует большой сноровки

Жизнь требует большой сноровки
От божьей маленькой коровки,
От бабочки, от паука
И от меня наверняка.

И если б я жила умело,
Тогда душа бы не болела.

Автор: Лариса Миллер

***

8. Жужжальные жужжальцы

Жужжальные жужжальцы
Вирхают и крылятся!
Морхатыми шуршами
Лешонько терушатся.
Над сочнопелой мяхой
Замреют и сытятся.
Друнчит зелень пиляхой,
Буркашики бурбятся.

Автор: Ольга Алёнкина

***

ПОИГРАЕМ В ИГРУ?! Квест: МУЛЬТИМИНИКНИГИЯ

1. Отгадайте Ребус с картинки в этом блоке.

2. Введите ОТГАДАННОЕ слово в поле Код Купона по ССЫЛКЕ и получите книгу бесплатно.

3. Найдите остальные Ребусы в других статьях нашего сайта, чтобы собрать ВСЮ КОЛЛЕКЦИЮ Мини-книг БЕСПЛАТНО!

9. Насекомые

Насекомые весной
Вьются и порхают —
На полянке на лесной —
Всё благоухает!

Ног у насекомых шесть,
Голова есть, крылья.
И не прочь пыльцу поесть
(Но не путать с пылью!)

Пчёлке, бабочке, шмелю
Нужен сок цветочный.
Ест коровка божья тлю
С зелени, с листочков.

Шмель гудит, оса звенит,
Стрекоза летает…
В ульях мёд в такие дни
Соты заполняет.

Автор: Ольга Киселева

***

10. География насекомых

Насекомых, вездесущих
Жителей, где только нет!
Всю заполонили сушу
И освоились в воде!

Даже и во льдах полярных
Для себя нашли приют,
И в источниках горячих —
Знать, не варятся, — живут!

Здравствуют в пустынях мира,
В их безжизненных песках,
В Гималаях, на Памире,..
На заснеженных горах!

В почвах и в пещерах мрачных,
Видно им не нужен свет!
География букашек?..
Да ей равных в мире нет!

Автор: Раиса Тростьянова

***

11. Империя насекомых

Мир великий насекомых,
Как великолепен он!
Видов их на свете много:
Не один ведь миллион!

Бабочки, жуки, стрекозы,
Тараканы, муравьи,
Мухи, блохи, пчёлы, осы,
Богомолы, комары…

Всех узнать их невозможно,
Хоть и рядышком они,
Да, неисчислимо много!. .
Что ж их меж собой роднит?

Анатомии секреты:
Голова и грудь, брюшко,
Обязательны при этом
Только лишь три пары ног!

Автор: Раиса Тростьянова

***

12. Мир без насекомых

«Ох, лето красное! любил бы я тебя,
Когда б не зной, да пыль, да комары, да мухи»
А. С. Пушкин

Вдруг исчезли б насекомые!..
Как бы изменился мир?
Стал приятней бы намного:
Нас не «ели» б комары,
И не докучали б мухи.
Без вредителей полей,
Без болезней…было б лучше,
Нам дышалось бы вольней!

Но ведь оскудели б почвы
Без трудяжек муравьёв,
И не стало б мёда, воска
Без стараний добрых пчёл.

Не было бы урожаев
Фруктов, ягод, овощей.
Ласточки б не щебетали!
И не пел бы соловей!..

И без бабочек порханья
Загрустили бы цветы!
Светлячки бы не сияли…
Мрачен мир без красоты!

Автор: Раиса Тростьянова

***

13. Аэродром

В моём саду — аэродром:
Шмели садятся на цветочки,
Кружатся мухи над столом —
И прямо в чашку. Вот так точность!

Пчела гудит, совсем как «Ту»,
И прицветочиваясь носом,
Берёт на пробу красоту,
Потом с собой в полёт уносит.

Иду по саду не спеша,
Так важно, в роли стюардессы…
И тут… взлетаю! Нет, душа
Досталась мне от поэтессы.

Автор: Светлана Пивоварова

***

Смотрите также:

Стихи Успенского для детей

Загадки про деревья для детей

Басни Крылова по Алфавиту

14. Насекомые

Покусали меня
Насекомые
Совершенно
Со мной
Не знакомые.
Видя
В действиях
Их
Вероломство,
Избегаю я
С ними
Знакомства.

Автор: Семен Островский

***

15. Мои знакомые-насекомые

Есть среди моих знакомых
Ровно десять насекомых.
Кто не верит? Кто не верит,
Пусть возьмет и сам проверит!

Вот кузнечик, друг мой верный,
Он по счету самый… первый.
Каждый день с утра на грядке
Занимается зарядкой.

Светит мне ночной порой,
Светлячок дружок… второй.
Этот маленький жучок —
Настоящий маячок.

На нее люблю смотреть я,
Стрекоза подружка… третья.
В небе словно вертолет:
То летит, а то замрет.

У жука характер твердый.
Он знакомый мой… четвертый.
Весь в трудах до ночи поздней
Работяга — жук навозный.

Шмель приятель полосатый.
Посчитали? Ровно… пятый.
Над полянкою кружит
И жужжит, жужжит, жужжит…

Кто пищит в траве густой?
Друг комарик, он… шестой.
Притаившись здесь в тенечке,
День-деньской сидит до ночки.

Всюду носит не снимая
Дом, знакомая… седьмая.
Как удобно: у улитки
Под рукой всегда пожитки.

По земле ползет тесьмой
Червячок, дружок… восьмой.
До чего же длинный рост,
Отстает все время хвост.

Яркая, крылатая
Бабочка — … девятая.
Собирать с цветов пыльцу
Ей — красавице к лицу.

Тараканище усатый.
Вот товарищ мой… десятый.
Он за печкою живет,
Крошки хлебные жует.

Автор: Сибирцев Виталий

***

Стихи про насекомых для самых маленьких

Стихи про насекомых для самых маленьких познакомят малышей с миром насекомых. Важно, чтобы маленький ребенок научился их видеть и не обижать, ведь они живые.

16. Фонарик

Мне не скучно без огня —
Есть фонарик у меня.
На него посмотришь днём
Ничего не видно в нём,
А посмотришь вечерком —
Он с зелёным огоньком.
Это в баночке с травой
Светлячок сидит живой.

Автор: А. Барто

***

17. Разговор с пчелой

Меня ужалила пчела.
Я закричал:
«Как ты могла?!»
Пчела в ответ: «А ты как мог
Сорвать любимый мой цветок?
Ведь он мне был уж-жасно нужен
Я берегла его на ужин!»

Автор: М. Бородицкая

***

18. Где гостили, мошки?

— Где гостили, мошки,
тоненькие ножки?
— У кота и кошки, —
Отвечали мошки.
— Что вы ели, мошки,
тоненькие ножки?
— Щи из общей плошки,
от краюхи крошки.
— Что вы пили, мошки,
тоненькие ножки?
— Молоко из ложки,
квас из поварёшки.
— Где вы спали, мошки,
тоненькие ножки?
— Спали на окошке,
у котят в лукошке.

Автор: Гайда Лагздынь

***

19. Пчёлка

— Где была ты?
— Тут и там.
— Где летала?
— По цветам.
— Что домой ты принесла?
— Мёд, — ответила пчела.

Автор: Г. Сапгир

***

20. Я кузнечик-озорник

Я кузнечик-озорник!
Прыгать с детства я привык
Мне поставил тренер пять.
Значит повод-поскакать.

Автор: И. Николаевич

***

21. На лесной полянке чудо

На лесной полянке чудо —
на цветочках бантики,
это бабочки расселись
как цветные фантики.

Автор: Г. Ряскина

***

22. Села на шиповник пчелка

Села на шиповник пчелка —
Укололась об иглку,
С удивленьем прожужжала —
У тебя есть тоже жжжало?!

Автор: Г. Косаревский

***

23. В сетке весь его улов

В сетке весь его улов,
Только он не рыболов.
Прикрепив её на сук,
Ловко ловит мух паук.

Автор: М. Мишакова

***

strong>24. Подарю жучку травинку

Подарю жучку травинку,
Почешу тихонько спинку,
Отнесу его на луг.
— Мне пора. До встречи, друг!

Автор: А. Тесленко

***

25. К нам на дачу мотылек

К нам на дачу мотылек
Залетел на огонек.
Видно, в доме мотылька
Не включили свет пока.

Автор:С. Островский

***

26. Серебрится паутинка

Серебрится паутинка,
Удивляется Маринка:
«Интересно, как паук
Кружева плетёт без рук?»

Автор: Н. Шемякина

***

27. Тонкой нитью паутинки

Тонкой нитью паутинки
От травинки до травинки
Замотал здесь все вокруг
Черный маленький паук.

Автор: Р. Зайцева

***

28. Решенье принял короед

Решенье принял короед —
Оставить в этой жизни след.
Исполнил всё, но вот беда:
Теперь от рощи нет следа.

Автор: В. Сибирцев

***

29. Заглянул в одежный шкаф

Заглянул в одежный шкаф:
Моль на шубе ест рукав!
Подмигнула мне она:
«Летом шуба не нужна!»

Автор: Ю. Верамей

***

30. Я кузнечика ловил

Я кузнечика ловил,
по траве за ним ходил
Он прыг-скок и я шажок,
так до нитки и промок

Автор: И. Евдокимова

***

Стихи про насекомых для детей 3-4 лет

Стихи про насекомых для детей 3-4 лет познакомят дошкольников с миром насекомых.

31. БАБОЧКА

Словно соткана из дрожи,
Эта бабочка похожа
На порхающий цветок,
Лёгкая, как детский вздох.
И когда я безмятежно
Засыпаю, в сердце нежно
Бьётся тихое тепло,
Как у бабочки крыло…

Автор: Михаил Грозовский

***

32. Блошки
Две маленькие блошки,
Две блошки – быстроножки
Сегодня поутру
Затеяли игру.
Играли, танцевали,
Ныряли в одеяле,
И скок себе да скок
На Викушкин чулок.
Лежал чулок на стуле,
Здесь блошки отдохнули.
И дальше прыг – прыг
На нянин воротник.
Вот здесь пошло веселье:
На ухо няне сели,
И ну играть, скакать
На седенькую прядь.
Вдруг – караул! Няня – за ухо
(ишь ты, старуха!),
Блошек ловить,
Хватать, давить,
А те из-под рук
Под чулок и –
молчок!

Автор: Натан Венгров

***

33. Насекомые

Насекомых на дороге
Мы увидим очень много,
Коль умеешь ты считать,
Их всегда легко узнать.
Если только лапок шесть
Насчитал ты ровно,
Будь тогда уверен –
Это насекомое!

Автор: Цензор О.В.

***

34. Жужжит пчела — она летит

Жужжит пчела — она летит
На свой медовый луг.
Передвигается, кряхтит, Ползет куда-то жук.
Висят на нитке паучки,
Хлопочут муравьи,
Готовят на ночь светлячки
Фонарики свои.
Остановись! Присядь! Нагнись
И под ноги взгляни!
Живой живому удивись: Они ж тебе сродни!

Автор: С. Михалков

***

35. Бабочка

Бабочка-красавица,
Очень мне уж нравится
Платьице твое!
Ты ж такая недотрога!
Мама говорит мне строго:
«Пусть летит она, не трогай
Крылышки ее!»

Автор: Е. Корюкин

***

36. Бабочка

Белыми крыльями
Машет капустница.
Только поднимется –
Тут же опустится.
Носиком водит
По краю ромашки:
Мёд или чай
В этой беленькой чашке?

Автор: Г. Глушнев

***

37. Бабочка

Живёт, собою Землю украшая,
Порхая с лепестка на лепесток!
При этом тишину не нарушая,
Она сама – летающий цветок!

Автор: И.Ефремов

***

38. Бабочка

Посмотри-ка, папочка!
Ой! Какая бабочка!
Сколько чёрточек и точек!
На цветке сидит… цветочек!

Автор: В. Барданов

***

39. Божья коровка

Точка, точка,
Два крючочка –
Это лапки у жука.
Два блестящих лепесточка
Раздвигаются слегка.
Справа – точка, слева – точка,
В чёрных крапинках бока.
Я подую на жука –
Улетай за облака!
Словно красный вертолёт,
Прямо в небо он уйдёт

Автор: Ф. Грубин

***

40. Божья коровка

У божьей коровки крылышки тонкие,
Надкрылки красные в чёрных крапинках.
На кончик травинки она заползает, —
Надкрылки подняв, вертолётом взлетает.

Автор: Л. Постолов

***

41. Божья коровка

Вот, растопыря крылышки
Во всей своей красе,
Бежит Коровка Божья
По взлетной полосе.
Отважно устремляется
С травинки в благодать!
А вам, скажите, нравится
Коровок отпускать?

Автор: Е. Жданова

***

42. Жук проснулся

Под листочком
Жук проснулся,
Потянулся и встряхнулся,
Брюшко, нос, глаза, усы
Вымыл капелькой росы.

Автор: В.Бирюков

***

43. Жук Майский

Белая личинка в земле подрастает
Майский жук рогатый из неё вырастает.
Меж деревьями цветущими майский жук летает, —
От гусениц-вредительниц сады очищает.

Автор: Постолов Л.

***

44. Жук

Мы не заметили жука
И рамы зимние закрыли,
А он живой, он жив пока,
Жужжит в окне,
Расправив крылья…
И я зову на помощь маму:
-Там жук живой!
Раскроем раму!

Автор: А. Барто

***

45. Великан

Наблюдал я, как по мне
Шел жучок, как по стене.
Шел по рубчику-дорожке,
А потом упал в карман
И сказал:
— Посплю немножко.
Не раздавишь, великан?
Я сказал:
— Не раздавлю.
С детства маленьких люблю.

Автор: Г. Глешнёв

***

Стихи про насекомых для детей 4-5 лет

Стихи про насекомых для детей 4-5 лет привлекут внимание детей к различным насекомым: жукам, бабочкам, мотылькам.

46. Бабочка

Бабочка-красавица,
Очень мне уж нравится
Платьице твое!
Ты ж такая недотрога!
Мама говорит мне строго:
«Пусть летит она, не трогай
Крылышки ее!»

Автор: Е. Корюкин

***

47. Круглый дом

— Кто построил
Круглый дом?
Кто живёт,
Скажите, в нём?
— Мы жжжживём,—
На все вопросы
Отвечали дружно осы.

Автор: Светлана Пшеничных

***

48. Два жука

Жили-были два жука,
Два жука,
Жизнь у них была легка:
Пляшут, взявшись за бока,
Полевого трепака,
Дразнят ос и паука.
Ничегошеньки не боятся,
Все жужжат и веселятся —
Два жука
Два жука весёлых,
В зелёных камзолах,
В красивых сапожках,
На тоненьких ножках.

Автор: М.Моравская

***

49. Комарик-моряк

Я —комарик,
Я—моряк,
Для меня моря—пустяк!
Не боюсь морской волны,
И ветра мне не страшны!
Муха в страхе прибежала.
Комарихе прожужжала:
— Торопись! Комар в тельняшке
Снова тонет в чайной чашке!

Автор: С. Жуков

***

50. Кузнечик

С утра кузнечик скачет по травинкам,
скачет по листочкам,
Будто весь огромный мир
обскакать он хочет.
В полдень выспится, забравшись
в прохладный тенёчек,
И всю ночь ему не спится. —
До утра стрекочет.

Автор: Л. Постолов

***

51. Ай да я!

Я кузнечик-прыгунок,
У меня три пары ног,
Песни звонко стрекочу
И скачу, куда хочу:
На листочек, на пенёк.
С василька на василёк,
У меня большой прыжок!
Я б до солнца прыгнуть мог,
Жаль, что солнце скрыли тучи!
Ах, какой я невезучий!

Автор: Т. Петухова

***

52. Кузнечик

Застучал кузнечик резко
Недалёко от меня.
Он, наверно, из железки
Гнёт подкову для коня.
Он стучит, не уставая,
У горнила своего.
На лугу трава густая
Скрыла кузницу его.
То погромче, то потише
Продолжает «тук» да «тук».
Подойдешь к нему поближе —
Замолчит кузнечик вдруг.
Разглядеть я не могу,
Что куёт он на лугу.

Автор: Г.Люшнин

***

53. Мотылек

— Расскажи, мотылек,
Чем живешь ты, дружок?
Как тебе не уставать
День-деньской все порхать?
— Я живу средь лугов,
В блеске летнего дня;
Ароматы цветов —
Вот вся пища моя!
Но короток мой век —
Он не более дня;
Будь же добр, человек,
И не трогай меня!

Автор: Л. Модзалевский

***

54. Муравьи

В лесу мурашки-муравьи
Живут своим трудом,
У них обычаи свои
И муравейник-дом.
Миролюбивые жильцы
Без дела не сидят:
С утра на пост бегут бойцы,
А няньки в детский сад.
Рабочий муравей спешит
Тропинкой трудовой,
С утра до вечера шуршит
В траве и под листвой.

Автор: С. Михалков

***

55. Муравей

Муравьишка маленький,
Маленький — удаленький,
Ты работаешь всегда,
Но блуждаешь иногда.
Опоздал ты
В свой домишко,
Только ты ведь
Не трусишка —
Под грибочком ночевал…
Утром с бабочкой играл,
И так резво веселился —
Чуть с грибочка не свалился.

Автор: С. Козлов

***

56. Люблю муравья

Люблю муравья,
Видел я, как он лез через лес муравьиный,
непроходимый,
тащил бревно и еще одно,
и еще одно, и еще одно!
В чаще тащит
и не заплачет, — не страшно,
значит, в этой чащобе…

Автор: Э. Мошковская

***

57. Муравей

Я просил,чтоб Муравей
В гости приходил скорей.
Муравей ответил: да! Но сейчас он занят.
Дом построит
И тогда,
И тогда заглянет.

Автор: Э. Мошковская

***

58. Муха

Летним днём мешает муха
Спать: куснёт то в нос, то в ухо.
Люди с мухами не ладят. —
То на мусор муха сядет,
То усядется на хлеб,-
Не почистив свои лапки,-
То на пряник сядет сладкий.
Спасаясь от такой назойливой соседки,
Вставляют люди летом в окна сетки.

Автор: Л. Постолов

***

59. Муха

— Ты куда пропала, муха?
— В молоко, в молоко.
— Хорошо тебе, старуха?
— Нелегко, нелегко.
— Ты бы вылезла немножко.
— Не могу, не могу!
— Я тебе столовой ложкой
Помогу, помогу.
— Лучше ты меня, бедняжку,
Пожалей, пожалей.
Молока в другую чашку
Перелей, перелей!

Автор: О. Мандельштам

***

60. Муха-чистюха

Жила-была Муха-чистюха.
Все время купалась Муха.
Купалась она
В воскресенье
В отличном
Клубничном
Варенье.
В понедельник —
В вишневой наливке.
Во вторник —
В томатной подливке.
В среду —
В лимонном желе.
В четверг —
В киселе и в смоле.
В пятницу —
В простокваше,
В компоте
И в манной каше…
В субботу,
Помывшись в чернилах,
Сказала:
— Я больше не в силах!
Ужжасно-жужжасно устала,
Но, кажется,
Чище
Не стала!

Автор: Б. Заходер

***

Стихи про насекомых для детей 6-7 лет

Стихи про насекомых для детей 6-7 лет с удовольствием можно читать летом на даче, когда вокруг очень много насекомых.

61. Жужжит пчела — она летит

Жужжит пчела — она летит
На свой медовый луг.
Передвигается, кряхтит,
Ползет куда-то жук.

Висят на нитке паучки,
Хлопочут муравьи,
Готовят на ночь светлячки
Фонарики свои.

Остановись! Присядь! Нагнись
И под ноги взгляни!
Живой — живому удивись:
Они ж тебе сродни!

Автор: С. Михалков

***

62. Жук в кармане

Жил Жучок
В кармане,
На самой глубине.
На глубине,
На самом дне,
И счастлив был вполне. Вполне.
Совсем неплохо было тут:
Еды немного было тут,
Темно и тихо было тут,
И тут сидел он —
Слаб и худ.
И вот
Такого щуплого
Жука, Жука, Жука
Нащупала, нащупала
Рука, рука, рука!
И вынула,
И кинула
Жука
Под облака!
«Конец, — подумал Жук. —
Сейчас об землю — стук!»
Но вдруг
Увидел Жук
Поля… и лес… и луг…
И даже оказалось,
Что он. Умел
Летать!
Какая это радость!
Какая благодать!
И загудел он страстно,
Он горько загудел:
«Уж-ж-жасно!
Я напрасно
В кармане просидел!»

Автор: Э. Мошковская

***

63. Люблю муравья

Люблю муравья!
Видел я,
как он лез
через лес
муравьиный,
непроходимый,
тащил
бревно и еще
одно, и еще
одно,
и еще одно!
В чаще
тащит
и не заплачет —
не страшно, значит,
в этой чащобе…
Автор: Э. Мошковская

***

64. Что за шум? Что за гам?

Что за шум? Что за гам?
Налетели мухи к нам
И жужжат, как вертолёты,
И кружатся тут и там.
Я их, в общем, не боюсь,
Но в стороночке сажусь
И зову на помощь маму:
Мух она прогонит пусть!
«Мух немало в эти дни!
Но внимательней взгляни:
И они тебя боятся!
Ты ведь больше, чем они!»
Здесь я маме возражу:
Я на мух-то не жужжу!
Я на них не налетаю —
Тихо с книжками сижу!
Так что попрошу я вслух
Здесь присутствующих мух
Меж собой жужжать потише!
(Если вас тут больше двух).

Автор: Е. Албул

***

65. Светлячки

Светлячки, светлячки,
Вы куда летите?
Светлячки, светлячки,
Вы чего хотите?
Если вас в ладонь собрать,
Будет лампочка сиять.
Яркая, большая,
Только озорная.
Она ярко светит,
Всё вокруг приметит:
Где цветы и где трава…
Просто кругом голова!
Сотни маленьких огней
На листве мерцают.
После тёплых светлых дней
Светлячки играют.

Автор: И.Мордовина

***

66. Стрекоза

Я и штурман,
И пилот.
Я в полёт свой самолёт
Поднимаю над осокой
Над шершавой и высокой.
Сквозь очки я зорко вижу
Всех и всё намного ближе.
Крылья стрекозиные
Звонкие и длинные.
Но в полёте — вот обидно,
Наших крылышек не видно.
А они прочны,
Прозрачны,
Удивительно удачны!
И легко нам кружится,
Окрыленным кружевцем.

Автор: Е. Жданова

***

67. Червяк

Круглый, розовый бочок.
Проползает червячок.
Ручек нету, ножек нету.
Как же получается,
Что так быстро по земле
Он передвигается?
Посмотрите на него —
Зуба нет ни одного!
Но тогда, скажите мне,
Как же приключается,
Что под землю, аж на метр,
Червячок вгрызается?
Этот хвост от головы
Отличите вряд ли Вы.
И нигде не видно глаз.
Но без промедления
Червячок сбежит от Вас
В нужном направлении!
Нет врага у червяка
Пострашнее рыбака.
Ну, тогда скажите мне,
Как же так случается,
Что всё время с рыбаком
Червячок встречается?
Я давно уже знаком
С очень славным червячком.
Если Вы похожего
Где-нибудь увидите,
Дайте слово, что его
В жизни не обидите!

Автор: И. Лагерев

***

68. Божья коровка

Божья коровка,
Ты куда летаешь?
Говорят, на небе
Часто ты бываешь?
Неужели вправду
Там твоя семья?
Может быть, с собою
Ты возьмешь меня?
Яркая одёжка,
Пятна на спине…
Где же твои рожки,
Непонятно мне.
На меня букашка
Молча посмотрела,
Крыльями взмахнула,
А потом взлетела.
Я сижу, гадаю…
Как же я узнаю,
Отчего букашку
Божьей называют?
Тихое жужжанье
Донесло ответ:
— В небесах бескрайних
Деток моих — нет.
Я зовусь коровкой, что не велика.
И еще во мне есть капля молока.
Оттого я божья, что мне мил весь свет!
Солнце, небо, звезды, розовый рассвет!
Приношу спасенье,
Тем, что мир люблю.
На цветах, растеньях
Поедаю тлю.
— Божья коровка, дай же мне ответ.
Можно человеку полюбить весь свет?
Если научусь я пользу приносить,
Может быть, захочешь ты со мной дружить?
Божья коровка села на ладошку,
А потом сказала, помолчав немножко:
— Если ты с любовью проживешь свой век,
Будешь называться Божий человек.

Автор: Г. Голова

***

69. Божья коровка

Гуляла за городом Божья коровка,
По веткам травинок карабкалась ловко,
Глядела, как в небе плывут облака…
И вдруг опустилась Большая Рука.
И мирно гулявшую Божью коровку
Засунула в спичечную коробку.
Коровка ужасно сердилась сначала,
Мычала и в стены коробки стучала…
Но тщетно! Забыли о ней в коробке,
Закрыли Коровку в шкафу, в пиджаке.
Ах, как тосковала в коробке бедняжка!
Ей снились лужайка, и клевер, и кашка…
Неужто в неволе остаться навек?!
Коровка решила готовить побег.
Три дня и три ночи рвалась она к цели.
И вот, наконец, вылезает из щели…
Но где же деревья, цветы, облака?
Коровка попала в карман пиджака.
Однако она, не теряя надежды,
Бежит на свободу из душной одежды:
Там солнце, и ветер, и запахи трав…
Но вместо свободы увидела шкаф!
Тоскливо и страшно Божьей коровке.
Опять она в тёмной пустынной коробке.
Вдруг видит: вверху, где вставляется ключ,
Сквозь щёлочку в шкаф пробивается луч!
Скорее на волю! Коровка отважно,
Зажмурясь, штурмует замочную скважину…
И вновь оказалась в глухом коробке
С огромною люстрой на потолке.
Однако Коровка на редкость упряма:
Нашла, где неплотно захлопнута рама…
И вот вылезает она из окна —
Ура! Наконец на свободе она!
И вновь на знакомой лужайке букашка.
Под нею, как прежде, колышется кашка,
Над нею плывут в вышине облака…
Но смотрит на мир осторожно Коровка:
А вдруг это тоже Большая коробка,
Где солнце и небо внутри коробка?!

Автор: А. Усачев

***

70. Два дня проживший мотылёк

Два дня проживший мотылёк
Даёт сегодня в школе
По географии урок
Трём бабочкам и моли.

Он говорит: «Светило дня
Вокруг Земли вращается.
Ну, а Земле вокруг меня
Вращаться полагается.

Важнейшую на свете роль
Играют бабочки и моль!»

Автор: Самуил Маршак

***

71. Как тельце маленькое крылышком

Как тельце маленькое крылышком
По солнцу всклянь перевернулось
И зажигательное стёклышко
На эмпирее загорелось.

Как комариная безделица
В зените ныла и звенела
И под сурдинку пеньем жужелиц
В лазури мучилась заноза:

Автор: Осип Эмильевич Мандельштам

***

72. Я привёз из Каракумов

Я привёз из Каракумов
Очень злого паучка,
Он зовётся каракуртом —
Он из жителей песка.

Им укушенный верблюд
Не живёт пяти минут.

Я привёз из Каракумов
Очень злого паучка,
Он зовётся «чёрной смертью» —
Житель жёлтого песка.

Если кто меня разлюбит,
Паучок того погубит.

Автор: Сергей Михалков

***

73. Кузнечик

Он прыгнул на дорогу…
А я уж ставил ногу
И чуть не наступил!
И чуть я не убил!

Как подпрыгнул тот кузнечик,
Он веселый! Он живой!
Хорошо, что я заметил!
Хорошо, что он живой!

Автор: Эмма Мошковская

***

74. К Божьей коровке пришли насекомые

К Божьей коровке пришли насекомые
Между собою не очень знакомые.

Шмель рядом с Мухой уселся неловко –
Их не представила Божья коровка.

Рад поболтать бы Кузнечик с Жуком,
Только Кузнечик с Жуком незнаком.

В полном молчанье уселись на лавки
Две малолетние Стрекозявки.

Рядом пристроился мрачный Сверчок,
Выпил нектару стакан – и молчок.

Пышно хозяйка уставила стол,
Но разговор у букашек не шёл:

Молча все гости напились, наелись,
И разошлись, расползлись, разлетелись.

Очень неловко бывает общаться,
Если не знаешь, как обращаться!

Автор: Андрей Усачёв

***

75. К нам явился

К нам явился
В дымке тающей
Hеопознанный летающий.
Hеопознанный летающий
Был yжасно
Раздpажающий.
Был он долго спать мешающий.
Был он очень долго жалящий,
Кpовью
Бpюхо наполняющий
Hеопознанный летающий.
Мы едва не опоздали:
Два хлопка —
И опознали!

Автор: Михаил Яснов

***

Стихи про насекомых для детей 7-8 лет

Стихи про насекомых для детей 7-8 лет можно выучить для того, чтобы рассказать на уроках в школе.

76. На тоненькой ветке висят паутинки

На тоненькой ветке висят паутинки.
Из них паучата рисуют картинки.
Сегодня по плану урок рисованья.
Им важный паук объясняет заданье:
«Возьмите росинку, добавьте рассвета,
Измерьте на глаз расстоянье до лета,
Поймайте на слух полет стрекозы
И капельку влейте сосновой слезы,
И лапкой проворной весело, смело —
Вперед, паучата, скорее за дело!»
И замер у ветки шалун — ветерок,
Чтоб вздохом своим не сорвать им урок.

Автор: Галина Бахарева

***

77. На лужайке

Оделись
Две бабочки
В новые платьица
И друг перед дружкой
Никак не нахвалятся:
-Моё из капрона!
-Моё из нейлона!
-И скроено ладно!
-И очень нарядно!
Подружки
Легко
Над лужайкой
Порхают!
А жук
В холодочке
Сидит
И вздыхает!
Летал и запарился —
Ох и жара!
На бедном жуке
Тяжела!

Автор: Леонид Епанешников

***

78. Муравьи

Муравьишки — муравьята,
торопливые ребята.
Рано утром на дорожке,
по зелёненькой тропинке —
муравьиные сапожки,
муравьиные ботинки.
Муравьишки — муравейки,
посидите на скамейке!
Но бегут быстрей девчонок,
торопливее мальчишек
муравьиха, муравьёнок, муравьишка…

Автор: Пётр Вегин

***

79. Два жука

Жили-были два жука
Два жука.
Жизнь была у них легка:
Пляшут, взявшись за бока,
Полевого трепака,
Дразнят ос и паука.
Ничегошеньки не боятся,
Всё жужжат и веселятся —
Два жука.
Два жука весёлых,
В зелёных камзолах,
В красивых сапожках,
На тоненьких ножках.

Автор: М.Л.Моравская

***

80. Жук

Жучишка-крошка
Влетел в окошко,
Возле меня полетал немножко.
Потом уселся на ухо кошки.
Потом попил компота из ложки,
Потом попробовал хлебные крошки
Возле оставленной кем-то лепёшки,
Потом наелся варёной картошки,
Потом слегка искупался в окрошке…
И очень довольный, что сыт и цел,
Запел по-жучьи
И улетел.

Автор: В.Лунин

***

81. Первая дорожка

Первая дорожка
Идёт паучок
по воздушной тропинке.
Идёт паучок
По чужой паутинке.
Идёт боязливо,
Идёт осторожно.
Наверное, страшно ему
И тревожно.
Как видно, впервые
Он вышел из дома,
И всё, что он слышит,
Ему незнакомо,
И всё, что он видит,
Ему неизвестно,
Но так интересно!
Но так интересно!
Идёт паучок
По воздушной тропинке.
Идёт паучок
По чужой паутинке.
Тропинку оставил
Другой паучок —
О видел, что следом
Идёт новичок.

Автор: В.Орлов

***

82. Счастливый жук

— Ты откуда,
Милый жук,
голубые ножки?
Видишь, я тебя держу
На своей ладошке!
— Я по свету кочевал,
Плёлся по дорожке,
А потом заночевал
На кусте картошки.
-Ешь, пожалуйста , цветок,
Пей свою росинку.
Если б ты увидеть мог
Собственную спинку!
Ты- блестящий, голубой,
Ты — такой красивый!
Зря качает головой
Селезень ленивый.
Я не дам тебя склевать
Утке-кривоножке.
Будем вместе ночевать
На кусте картошки.
Замечательно вдвоём
Кочевать по свету!
Мы в кино с тобой пойдём,
Каждый — по билету.
И увидят все вокруг,
Что живёт на свете
голубой красивый жук,
Голубой счастливый жук
И счастливый Петя.

Автор: Ю.Мориц

***

83. ПАУЧОК

Сплел однажды паутинку паучок
И повесил паутинку на сучок.
— Ква! – воскликнул Лягушонок.
— Ну и сеть!
Просто любо, просто дорого смотреть!
Паучок, паучок, дай мне сеточки клочок.
Я хотел бы, паучок, смастерить себе сачок.

Щёлкнул Аист длинным клювом:
— Щёлк! да щёлк!
Фй да мастер!
Паутинка – чистый шёлк!
Паучок, паучок, дай мне сеточки клочок.
Всем известно – я рыбак.
Без сетей нельзя никак.

Шла Ежиха тихо листьями шурша,
И сказала: — Паутинка хороша!
Паучок, паучок, дай мне сеточки клочок.
Я грибы нашла в лесу,
Как домой их донесу?

Паучка хвалила Совушка-Сова:
— О тебе повсюду добрая молва.
Паучок, паучок, дай мне сеточки клочок.
Нужен мне гамак для сна:
Ведь моя кровать – сосна.

Оглянулся Паучок, а в уголке
только ниточка осталась на сучке.
Стал жучков он, разных бабочек скликать
Через ниточку-веревочку скакать!
Пригодилась паутинка для добра.
тут и сказочку кончать пришла пора.

Автор: Ю. Любимцева

***

84. В эту ночь на нашей даче

В эту ночь на нашей даче
Комариный хор «Удача»
Дружно, весело поёт:
Песню «З-з-з» на «бис» даёт!
А в ответ — аплодисменты.
Не нужны им конкуренты.
Тут хлопок, и там хлопок,
Пол, стена и потолок —
Всё в изящных музыкантах,
Звонких песенных талантах.
Погасили яркий свет,
Нот не видно, песен нет.

Автор: Лаврова Т

***

85. Комаришка, длинный нос

Комаришка, длинный нос,
У меня к тебе вопрос?
Ты зачем всю ночь летаешь,
Ты зачем нам спать мешаешь?
Что так тоненько пищишь?
И под ухом все зудишь?
Если будешь ты кусаться ,
То придется нам сражаться.
Возвращайся ты в болото,
Там летай, коль есть охота.

Автор: Тесленко А.

***

86. Муравей

Муравьишка маленький,
Маленький — удаленький,
Ты работаешь всегда,
Но блуждаешь иногда.
Опоздал ты
В свой домишко,
Только ты ведь
Не трусишка —
Под грибочком ночевал…
Утром с бабочкой играл,
И так резво веселился —
Чуть с грибочка не свалился.

Автор: С. Козлов

***

87. Лезет божия коровка

Лезет божия коровка
По травинке очень ловко.
Крылышки,как лепесточки
И на них чернеют точки.
Спинка из дали видна-
Ярко-красная она.
Я ее возьму в ладошку,
Поболтаю с ней немножко.
О погоде и о детях,
А потом пора лететь ей.
Крылышки расправит ловко
И летит моя коровка!

Автор: И. Волк

***

88. Я в траве густой сижу

Я в траве густой сижу
За кузнечиком слежу.
Солнца луч траву щекочет
И кузнечик в ней стрекочет:
Крылышком по крылышку,
Как смычком выводит,
Крылышком по крылышку –
Песенка выходит!
Наклонился чуть пониже…
Я к нему всё ближе, ближе!
Как задаст он стрекоча –
Проглядел я скрипача.

Автор: Т. Второва

***

89. Шмель — хозяин огорода.

Шмель — хозяин огорода.
У него полно работы:
Утром норку прибирает,
Модно одевается
Долго наряжается:
На тоненькие ножки
Он надел сапожки,
На сапожках для пыльцы
Приготовлены ларцы.
Ярко-желтый фрак надел
На работу полетел.
Все цветы смородины
Облетел он вроде бы,
Днём — цветочки опыляет,
Нектар в вёдра собирает.
Ждёт шмеля его семья:
Жена, дочки, сыновья.
Каждый вечер дружно
Все садятся ужинать:
Самовар уже кипит,
Нектар в чашечки налит
А как вечер настаёт —
Шмель скорее спать идёт
В земляную норку,
Заползает в щёлку
Под смородиновый куст,
Зелен он, красив и густ.
Автор: Дементьева И.

***

Стихи про насекомых для детей 1,2,3 класса

Стихи про насекомых для детей 1,2,3 класса помогут школьникам напомнить, что вокруг нас живет очень много маленьких существ.

90. ВЕСЁЛАЯ САРАНЧА

Танцевала саранча
Буги-вуги, ча-ча-ча —
Натрудила лапочки,
Растеряла тапочки,
Туфельки надела
И опять за дело…
Танцевала гопачок —
Истрепала пиджачок!
В сарафанчик нарядилась
И обратно в пляс пустилась!
Отдохни, саранча!
А она —
Стрекоча!

Автор: Светлана Пшеничных

***

91. ЖУЧОК

Шёл по улице жучок
В модном пиджачке.
На груди блестел значок,
А на том значке
Нарисован был жучок,
Тоже в пиджачке.
И на нём висел значок,
А на том значке
Был ещё один жучок…
Но он был так мал,
Что глядел я целый час
И не разобрал:
Был ли у жучка значок?
Был ли на значке жучок?

Автор: А. Усачев

***

92. КОМАРЫ

Всех разморило от жары.
В саду сейчас прохлада,
Но так кусают комары,
Что хоть беги из сада!
Марина, младшая сестра,
Воюет с комарами.
Упрямый нрав у комара,
Но у неё упрямей!
Она отгонит их рукой,
Они кружатся снова.
Она кричит: — Позор какой,
Напали на грудного!
И видит мама из окна,
Как храбрая Марина
В саду сражается одна
С отрядом комариным.
Опять сидят два комара
У малыша на пальце!
Марина, храбрая сестра, —
Хлоп по одеяльцу!
Она убила комаров —
Забудут, как кусаться!..
Но раздаётся громкий рёв
Испуганного братца.

Автор: Агния Барто

***

93. КУЗНЕЧИК

Живёт в лесу кузнечик
Зелёненький скрипач.
Всех будит на рассвете
И ходит только вскач.
Он скачет по цветочкам,
По травке и кустам.
На скрипочке играет:
– Парам-пам-пам-пам-пам.
Найдёт усами ноты,
Чтобы начать концерт.
Звучат кадриль, гавоты,
Он в музыке поэт.
Лишь вечер наступает,
Спешат все танцевать:
Кузнечик вальс играет.
Пора, друзья, плясать!
Все звери веселятся,
И птицы, и жуки.
За лето истоптали
На танцах башмаки.
На солнечной полянке,
Под дубом и ольхой
Кузнечиковы трели
Звучат на лад любой.
Без них жить невозможно:
Затихнет белый свет.
Ведь лучше этих песен
На целом свете нет.

Автор: Ираида Мордовина

***

94. МУРАВЕЙ

Муравей нашел былинку,
Много было с ней хлопот.
Как бревно, взвалив на спинку,
Он домой ее несет.
Грузчик – маленького роста.
Муравейник – далеко.
А бревно нести непросто,
Очень даже нелегко.
Он сгибается под ношей,
Он ползет уже с трудом,
Но зато какой хороший
Муравьи возводят дом!

Лепят выходы и входы
Без пилы и топора,
Потайные переходы,
Кладовые для добра.
Под большой, столетней елью
Стройка весело идет.
Здесь работает артелью
Дружный маленький народ.
Если друг бежит навстречу,
Он поймет его без слов –
Ношу взять себе на плечи
У товарища готов.
Вырос дом на новом месте,
Новоселье нынче там.
Хорошо трудиться вместе
Даже малым муравьям!

Автор: З. Александрова

***

95. МУХА-ПУТЕШЕСТВЕННИЦА

Висела карта на стене,
По ней бродила муха.
— Ах, как приятно ползать мне!
Здесь так тепло и сухо!
От уголка до уголка
Прошлась она по карте.
А после, повстречав жука,
Воскликнула в азарте:
— Что было только что со мной!
Я обошла весь шар земной
По морю и по суше!
— Возмож-жно ль? — удивился жук.
Он от волненья сел на сук
И, сев, развесил уши. —
А ну-ка, муха, удруж-жи!
Все по порядку расскаж -жи —
Какая ж-жизнь в чуж-жих краях?
Какие ш-штормы на морях? —
И слышит жук такой ответ:
— Да никаких там штормов нет.
Ведь, откровенно говоря,
Давно уж высохли моря.
По ним ползла я без труда —
Бумага там, а не вода.
Лишь посветлей и посиней
Повсюду пятнышки на не.
— А как же, муха, океан?
Вот вид, должно быть, важ-жный?
— Что океан! Один обман!
Он тоже весь бумажный!
Вода бумажной стала вдруг —
И это всем известно!
— Бума-жной? — удивился жук. —
Уж-жасно интересно!
Он к речке с берега слетел,
По речке ползать захотел.
Но очутился жук на дне,
Поверив глупой болтовне.

Автор: О.Высоцкая

***

96. ПАУЧОК

Притаился паук
в уголке у окна.
Терпеливо он ждет:
ему жертва нужна.
Очень голоден он,
ведь не кушал с утра.
Трудно ждать пауку —
так болит голова.
Только ветер решил
с паучком поиграть
И давай паука
в паутине качать.
Паучок наш подумал:
это бьется еда.
Мимо муха летит
неизвестно куда.
Паучок наш вздохнул
и в углу прикорнул.
Может, глупая муха
вернется сюда.
Попадет в паутину,
и будет еда.

Автор: Елена Златкевич

***

97. СВЕТЛЯЧКИ

Светлячки, светлячки,
Вы куда летите?
Светлячки, светлячки,
Вы чего хотите?
Если вас в ладонь собрать,
Будет лампочка сиять.
Яркая, большая,
Только озорная.
Она ярко светит,
Всё вокруг приметит:
Где цветы и где трава…
Просто кругом голова!
Сотни маленьких огней
На листве мерцают.
После тёплых светлых дней
Светлячки играют.

Автор: Ираида Мордовина

***

98. СТРЕКОЗА

Я и штурман,
И пилот.
Я в полёт свой самолёт
Поднимаю над осокой
Над шершавой и высокой.
Сквозь очки я зорко вижу
Всех и всё намного ближе.
Крылья стрекозиные
Звонкие и длинные.
Но в полёте — вот обидно,
Наших крылышек не видно.
А они прочны,
Прозрачны,
Удивительно удачны!
И легко нам кружится,
Окрыленным кружевцем.

Автор: Екатерина Жданова

***

99. ТАРАКАН

Hа скатеpть
Во вpемя обеда
Выполз такой таpакан,
Что если стаканом
Hакpыть таpакана,
Таpакан увезет стакан.
Стакан упадет,
И не станет стакана,
И убежит таpакан,
А после веpнется
И, очень возможно,
Свалит дpугой стакан.
Поэтому я,
Поймав таpакана,
Сунул его в каpман,
А чтоб таpакан
Hе ушел из каpмана,
В каpман опустил стакан.

Автор: Олег Григорьев

***

100. СВЕРЧОК

Папа работал,
Шуметь запрещал…
Вдруг
Под диваном
Сверчок
Затрещал.
Ищу под диваном —
Не вижу сверчка,
А он, как нарочно,
Трещит с потолка.
То близко сверчок,
То далеко сверчок,
То вдруг застрекочет,
То снова молчок.
Летает сверчок
Или ходит пешком?
С усами сверчок
Или с пестрым брюшком?

А вдруг он лохматый
И страшный на вид?
Он выползет на пол
И всех удивит.
Петька сказал мне:
— Давай пятачок,
Тогда я скажу тебе,
Что за сверчок.
Мама сказала:
— Трещит без конца!
Выселить нужно
Такого жильца!
Везде мы искали,
Где только могли,
Потерянный зонтик
Под шкафом
Нашли.
Нашли под диваном
Футляр от очков,
Но никаких
Не поймали
Сверчков.
Сверчок — невидимка,
Его не найдешь.
Я так и не знаю,
На что он похож.

Автор: Агния Барто

***

Стихи про насекомых для детей очень удивительны, они понравятся разным по возрасту детям, начиная с самых маленьких детей, а так же стихи про насекомых для детей 3-4 лет, 4-5 лет, 6-7 лет, 7-8 лет
и даже для 1,2,3 класса. Весело читать короткие стихи про насекомых вместе с мамой. А вам нравятся стихи про насекомых?

Осенние метаморфозы. Что происходит осенью с насекомыми и куда они исчезают?

Осень. Опадают листья, вокруг становится пусто и голо. Нет уже летнего обилия птиц, менее заметными стали звери. Исчезают куда-то и насекомые. Еще недавно они попадались на каждом шагу — летали в воздухе, ползали по ветвям деревьев и кустарников, прыгали в траве. А теперь их можно обнаружить с большим трудом: иногда покружит над поздним цветком одинокая бабочка, прожужжит ленивая муха…

Зависимые от всего и вся

Жизнь насекомых находится в непосредственной зависимости от многих факторов — температуры, влажности, пищи, света и т.д. Будучи экологически пластичными, насекомые легко приспосабливаются к любым условиям местообитания. В нашем умеренном климате с резкими колебаниями важнейших факторов среды в течение года в процессе эволюции у насекомых выработались приспособительные реакции на смену сезонов. Благодаря им эти существа могут жить и развиваться при разных погодных условиях. А это, в свою очередь, нашло отражение в сезонных циклах, специфичных для каждого вида.
Зимой насекомые находятся в состоянии покоя, что позволяет им пережить неблагоприятный период. Их активная жизнь (рост, развитие, размножение) приходится на теплое время года и продолжается с начала весны до поздней осени — 6—7 месяцев.
Осень — не самая благоприятная пора для жизни насекомых, с одной стороны, из-за погодных условий, с другой, — из-за отсутствия корма. Неустойчивая погода с резкими перепадами температуры — от теплых дней до заморозков, а также заливные дожди отрицательно влияют на их активность. К тому же осенью у растений прекращается рост и развитие, и они становятся непригодными для питания. Поэтому у многих насекомых активная жизнь приходится на весну и первую половину лета, когда растения содержат большое количество питательных веществ.

Кому холода нипочем?

Но есть насекомые, которые и осенью ведут активный образ жизни. Сюда относятся виды, развитие которых приурочено именно к этой поре года, а также виды, имеющие два и более поколений в году. Это некоторые виды бабочек, пилильщиков, жуков, равнокрылых и другие насекомые. У одних видов осенью активны взрослые насекомые, которые расселяются, размножаются, откладывают яйца. К этим видам относятся тли (зеленая яблонная, малинная, сливово-тростниковая, крыжовниковая, яблочно-подорожниковая), медяница яблонная, щитовка (яблонная запятовидная, ивовая), бабочки (пяденица обдирало, зимняя и ночная смородинная), рыжий сосновый пилильщик, цветоед грушевый и т.д. У других видов в это время наблюдается питание личинок. Это ложнощитовка акациевая, бабочки (яблонная и сливовая плодожерки, пяденица крыжовниковая, вертунья почковая, моль яблонная горностаевая), пилильщики (обыкновенный сосновый, черносмородинный желтый, земляничный чернопятнистый, тополевый точечный), хрущ садовый, побеговая смородинная галлица и другие.
Осенью самое большое количество видов встречается в сентябре, пока еще сравнительно тепло и есть корм. Так, в теплые и солнечные дни на еще цветущих растениях (к примеру, зонтичных) собираются любители нектара и пыльцы — дневные бабочки, осы, пчелы, жуки-пыльцееды, паразитические перепончатокрылые, цветочные мухи. Еще зеленые листья деревьев, кустарников и травянистых растений поедают гусеницы бабочек, личинки пилильщиков, жуки. Из растений продолжают высасывать соки тли, ложнощитовки. Охотятся хищные жуки — божьи коровки, жужелицы. В воздухе кружатся комары и мошки, иногда пролетают бабочки, стрекозы. Оживление царит и на поверхности почвы: там снуют муравьи, заготавливающие себе провизию. Одним словом, у многих насекомых продолжается активная жизнь. Но постепенно осень вступает в свои права, становится все холоднее и холоднее. Для насекомых кончается вольготная жизнь: зябко, нет пищи, и тут уж, конечно, не до “песен”. Пора подумать о том, как спастись от холодов.

А кто на покой?

На самом деле насекомые не так уж беззащитны, как многие о них думают. Наступление зимы не застает их врасплох, поскольку подготовка к холодам начинается задолго до их прихода. Постепенный переход от активной жизни к состоянию зимнего покоя у многих насекомых наступает уже во второй половине лета и в начале осени.
А к концу осени в состоянии зимнего покоя находится уже большинство насекомых. Но у отдельных, особенно холодостойких видов (зимняя пяденица, рыжий сосновый пилильщик, зимний комарик и некоторые другие), активная жизнь может продолжаться до глубокой осени и даже до начала зимы.

Ответственная подготовка

Переход к другому, зимнему режиму жизни у насекомых — один из самых ответственных периодов. От того, насколько хорошо они подготовятся к зиме, будет зависеть их дальнейшая судьба — выдержат они зимние холода или погибнут. Зима — серьезное испытание, поэтому главная задача насекомых встретить ее во всеоружии.
Каким же образом насекомые узнают, что время их активной жизни уже на исходе? Об этом им сигнализируют климатические факторы: температура, влажность и особенно свет. Большое значение для насекомых имеет также биохимический состав кормовых растений.
С помощью этих факторов через нервную и эндокринную системы природа оказывает влияние на жизнедеятельность насекомых и программирует их сезонные циклы.
Реакция насекомых на отмеченные факторы окружающей среды имеет важное приспособительное значение: она обеспечивает своевременную перестройку организма. При этом перестройка идет как качественная, так и количественная. Во время перехода к зимнему покою в тканях тела насекомого изменяется соотношение воды, в них накапливаются питательные вещества. Одновременно в организме замедляется обмен веществ и газообмен. Это заторможенное состояние организма представляет собой надежную защиту от вымерзания.

Где они только не зимуют!

Но на этом подготовка к зиме у насекомых не заканчивается. Им еще предстоит решить целый ряд жизненно важных вопросов — где, в каких местах и в каких укрытиях они будут зимовать.
При этом условия, благоприятные для зимовки, должны быть созданы именно для зимующей фазы, а зимовать у разных насекомых могут яйца, личинки, куколки и даже сами взрослые насекомые. Способы защиты от зимних холодов у этих маленьких существ настолько разнообразны и многочисленны, что их изобретательности порой просто удивляешься.
Очень ответственным моментом является выбор места зимовки. Где только не зимуют насекомые! Это могут быть деревья и кустарники, сухие растения, стены различных построек, изгороди, поверхность почвы и сама почва. У одних видов зимующие фазы располагаются на стволах и ветвях деревьев на коре и под корой, в трещинах коры, под чешуйками почек и у их основания. Так зимуют яйца тлей, медяниц, непарного и кольчатого шелкопрядов, зимней пяденицы; гусеницы вишневой моли, боярышницы, яблонной плодожорки, куколки капустной и репной белянок и т.д.
На поверхности почвы в подстилке, под опавшими листьями, комками земли и в верхних ее слоях прячутся крестоцветные клопы, яблонный цветоед, долгоносики (малинно-земляничный и др.), крестоцветные блошки, крыжовниковая пяденица, желтый крыжовниковый пилильщик, капустные мухи и многие другие. Некоторые виды уходят на большую глубину — до 15 см и глубже (яблонный пилильщик, малинный жук и др). Колорадский жук может находиться даже на глубине 20—30 см.

А кто-то улетает, точно птица…

С выбором лучших мест для зимовки связаны сезонные миграции насекомых (яблонный цветоед, божьи коровки и другие).
Не всех насекомых устраивают простые укрытия, поэтому они защищают себя от низких температур дополнительно различными способами. Средств и способов много. Это щитки (у щитовки), гнезда из сухих листьев, стянутых паутинкой (у боярышницы и другиих), плотные гнезда (златогузка), коконы (у бабочек, пилильщиков, наездников), пупарии (у мух) и т.д.
Отдельные виды насекомых зимуют в минах опавших листьев (гусеницы или куколки минирующей моли-пестрянки), внутри галлов на стеблях (личинки малинной стеблевой галлицы), внутри стеблей (личинки смородинной узкотелой златки, гусеницы малинной и смородинной стеклянниц, личинки обыкновенного хлебного пилильщика).
Все эти способы защиты насекомых уникальны в своем роде. Они говорят о том, насколько хорошо эти крохотные существа умеют приспосабливаться к условиям окружающей среды. И они приспосабливаются — с тем, чтобы следующей весной вновь удивлять нас своим многообразием, оригинальностью и красотой.

Занятие для детей 4–5 лет по теме “Насекомые”

Цель:

• Закрепить знания детей о внешнем строении тела насекомых.
• Познакомить с жизнью насекомых.
• Упражнять в сравнении насекомых.
• Рассмотреть взаимосвязи в природе.
• Развивать мышление, наблюдательность, воспитывать бережное отношение к природе.

Демонстрационный материал: Предметные картинки.

Ход занятия

Сегодня с тобою мы отправимся в лес, чтобы узнать тайны. которые происходят весной в лесу.

– Живут на земле два царства, которые дружат между собой и уже обойтись друг без друга не могут. У них все общее: земля, реки, моря.

Давайте вспомним и назовем, что это за царство?

Правильно, это царство животных – фауна, и царство растений – флора. Жители царства растений добывают из земли пищу, которой кормятся сами и кормят царство животных, оберегают царство растений от болезней и вредителей. Эти два царства никогда не враждуют, а помогают друг другу.

В царстве фауна есть удивительный уголок, в котором живут удивительные существа. Их можно встретить повсюду: в низинах, в горах, на земле и под землей, на растениях, в воздухе и воде. А кто это ты узнаешь, отгадав загадки:

1.

Не зверь, не птица – нос как спица
Летит – пищит, сядет – молчит.
Кто его убьет, тот кровь свою прольет. Комар

2.

На вид конечно мелковаты,
Но все, что можно. тащат в дом.
Неугомонные ребята
Вся жизнь их связана с трудом. Муравьи.

3.

Одежды не шьет, но ткань всегда ткет. Паук

4.

С ветки на тропинку, с травинки на травинку
прыгает пружинка- зелененькая спинка.

Кузнечик

5.

Домовитая хозяйка, полетела над лужайкой
Похлопочет над цветком – он поделиться медком. Пчела

– А как вы думаете, о ком мы сегодня будем с вами говорить? – (о насекомых)

(предметные картинки насекомых)

Какие еще насекомые вы знаете?

А почему их называют насекомые? (от слова “насекать”)

Почему они насекомые? – (у них есть головка, брюшко, четыре крылышка, шесть лапок, усики)

Для чего нужны насекомые? – (они опыляют растения и являются кормом для птиц)

Какое из этих насекомых считается самым вредным? – муха.

Какое из этих насекомых приносить сладкую пользу человеку? – пчела.

– Посмотрите. Кто это? – пчела.

Как называется дом, где живет пчела? –

улей.

Расскажи как выглядит пчела? – (у нее 6 ножек, голова, грудь, усики, жало. На ногах у пчелы есть маленькие щеточки, а на задних как бы маленькие корзиночки, куда пчелы собирают пыльцу.

Правильно. Когда пчелы переносят пыльцу с цветка на цветок, они их опыляют, и от этого растения дают семена.

– Как называется дом, в котором живут муравьи? – муравейник.

Муравьи – великолепные строители.

Из чего построен муравейник? – из хвоинок и мелких растительных остатков.

Как выглядит муравей? – утолщенное брюшко, грудь, голова, 3 пары маленьких ножек. У него сильные челюсти, очень подвижные усики.

Чем любят питаться муравьи? – сладкими соком тли. Они их доят, нежно поглаживая усиками, и получают сладкую, вкусную жидкость. а еще любят березовый или кленовый сок.

Какую пользу приносят муравьи?- (уничтожают гусениц, слизней, они охраняют наши леса.) А еще их называют хищниками, они уничтожают множество насекомых.

У муравьев много врагов? – это медведи, птицы, дятлы.

Некоторые птицы прилетают к муравейнику для того, чтобы лечится от паразитов, смазывая свои перья муравьиной кислотой.

А ты знаешь, что на зиму муравьи забираются в самую глубину подземной части муравейника, где температура не понижается так сильно, как на поверхности земли. Они собираются в тесный ком, и цепенеют до весны. муравьи видят плохо и поэтому важную роль играют усики, с которыми они ощупывают все, что встречается на пути. с помощью усиков они находят дорогу к своему гнезду.

Стрекоза – настоящая хозяйка воздуха. быстро увидеть свою жертву при таком скоростном полете ей помогают сложные глаза, занимающие почти всю большую головку, и еще три глаза на темени.

А как же развивается стрекоза? Самка откладывает яйца в воду, или на водные растения. Из яичек выходят личинка, которая затем перебирается на сушу.

Очень часто мы ловим жуков с красными крыльями и черными точками. Кто это?

Как их называют? Почему они получили такое название?

Божья коровка безобидна и беззащитна, не кусается, не царапается. Чем она защищается? – выпускает желтое молочко, поэтому ее назвали коровкой.

Давайте вспомним ее строение? – (2 мягких прозрачных крылышка, и два твердых надкрылья). При помощи лапок она быстро бегает по листьям, коре, камням. крылья ей позволяют летать.

Чем она питается? – тлями.

Тли – это насекомые, которые истощают растение, высасывают соки, загрязняют своим выделениями листья, как бы душат растения.

Божья коровка – верный помощник человека. В случае опасности, она прижимает лапки к телу, падает на землю и притворяется мертвой.

Бабочки. Как вы думаете, почему бабочки такие красивые, почему их наряды так разнообразны. У бабочек крылья покрыты множеством мельчайших чешуек, которые отражают солнечные лучи. Солнце делает наряд бабочек ярким и переливающиеся.

Можно ли трогать бабочки руками? Многие бабочки не могут жить после того, как побывали в руках у людей. Даже при легком прикосновении пальцем мельчайшие чешуйки стираются. Крылья бабочки очень нежные, легко повреждаются.

Стоит ли ловить бабочек?

Чем питается бабочки? – нектаром.

Все лето бабочки украшают поля и луга, а осенью исчезают.

Одни – улетают, как птицы, другие прячутся, а третьи откладывают яички и умирают.

6.

Муравей ползает, а бабочка?
Гусеница ползает, а кузнечик?
Бабочка летает, а улитка?
Червяк ползает, а стрекоза?
Кузнечик прыгает, а комар?
Паук ползает, а пчела?
Паук ползает. а пчела?

Муха летает, а гусеница?

А что будет, если исчезнут все насекомые? – не будет птиц и т.д., и будет пустыня а если мы будем уничтожать насекомых, то кто станет опылять растения?

Правильно, все в природе взаимосвязано.

Мы знаем, что человек и природа – это одно целое. очень важно, чтобы вы научились любить и ценить природу. и жизнь станет для вас богаче и интереснее. вы не будете равнодушными к нашей природе. земле. И жизнь станет для вас богаче и интереснее.

Кто любит природу, тот не испортит дерево, не сорвет цветок, не будет ловить бабочек.

Вам стало страшно за нашу землю?

А вы знаете, что вы можете защитить нашу землю?

Дерево, цветок и птица
Не всегда умеют защитится
Если будут уничтожены они
На планете мы останемся одни.

Пальчиковая гимнастика «Насекомые»

Дружно пальчики считаем – (сжимают и разжимают пальцы)
Насекомых называем.
Бабочка, кузнечик, муха, (поочерёдно сгибают пальцы в кулачок, начиная с большого) Это жук с зелёным брюхом.
Это кто же тут звенит? (вращают мизинцем)
Ой, сюда комар летит!
Прячьтесь! (прячут руки за спину)

Повторите чистоговорки

Ры – ры – ры – зажужжали комары
За – за – за – прилетела стрекоза
Ки – ки – ки- ползают жуки
Ла – ла – ла – мохнатая пчела

Конспект занятия «Муха-цокотуха» для ясельной группы

Конспект игрового занятия для детей 3-го года жизни, тема: «Муха-цокотуха»

Автор занятия: Давыдова Светлана Алексеевна.

Цели:

Расширить знания детей о насекомых.
Обогатить словарь детей по теме «насекомые».
Формировать устойчивые представления о цвете, количестве, величине, форме.
Продолжать учить различать и называть геометрические фигуры, определять положение предмета (середина, край), отсчитывать заданное количество предметов (один,два, три).

Продолжать учить слушать и понимать речь взрослого.
Упражнять в звукоподражании.
Совершенствовать навыки рисования, наклеивания, лепки, ручного труда.
Развивать глазомер, мелкую моторику рук, речь, внимание, мышление.
Воспитывать интерес к насекомым.

Оборудование:

Картинки с изображением насекомых: муха, бабочка, муравей, жук, пчела, гусеница и паук.
Мелкие игрушки-насекомые.
Вырезанные из плотного картона гусеницы с отверстием для шнурка в нижней части, шнурки.
Картинка с изображением гусениц разных цветов, приделанные на веревочки силуэтные картинки бабочек таких же цветов.
Картинка с изображением трех одинаковых бабочек и одной отличной от них.
Картинка-схема с изображением бабочки из геометрических фигур, геометрические фигуры, счетные палочки.
Краски пальчиковые, сложенный пополам лист бумаги, вырезанный в форме бабочки.
Картинки-фон с изображением теней трех ульев разного размера, вырезанные из цветного картона ульи, силуэтные картинки пчел.

Пластилин, семена клена, горошины, еловые иголки, вырезанный из зеленого картона листик.
Картинка с изображением муравейника и муравьев, карандаши.
Пуговицы разных цветов и размеров, силуэтное изображение сапога с наклеенными кругами, соответствующего пуговицам цвета и размера.
Вырезанные из картона жуки и цветы красного, желтого, зеленого, белого, синего цвета.
Парные картинки с изображением насекомых.
Картинка-фон с изображением жука, вырезанные детали изображения: два надкрылья, голова. Клей, черный маркер.
Разноцветные прищепки, вырезанные из плотного картона силуэтные изображения пауков без лапок.
Сетки-паутинки. Вырезанные из зеленой бумаги листочки.
Картинка с изображением паутины с кругами-каплями, плоские стеклянные камешки.
Картинка-фон с изображением теней тарелки, вилки, ножа, ложки; цветные силуэтные изображения этих столовых приборов.
Сушка, веревочки.
Аудиозаписи: «Жук», «Паучок», «Бабочка» Е. Железновой.

Ход занятия:

Рано солнышко проснулось,
В гости к нам пришло с утра.
Всем ребятам улыбнулось,
Пожелало всем добра. 

Игровая ситуация «Муха-именинница»

Будет, будет детвора
Веселиться до утра.
Нынче Муха-Цокотуха
Именинница!

– Сегодня мы отправляемся в гости к Мухе-цокотухе. Она сегодня именинница — день рождения у нее сегодня. А кроме нас придут к мехе на праздник самые разные гости. А вот и они.

Далее воспитатель показывает картинку «Гостя», называет изображенное на ней насекомое и просит повторить. После того, как дети выполнят все задания, связанные именно с этим «гостем», воспитатель просит детей  назвать его еще раз.

Пчела

Приходила к мухе бабушка-пчела.
Мухе-цокотухе меду принесла.

Дидактическая игра «Расставь ульи»

– Вот домики для пчел — ульи. На место теней расставьте подходящие по размеру ульи.
Какого цвета самый большой улей, самый маленький? Посадите одну пчелу на самый маленький улей, на средний улей посадите две пчелы, на самый большой улей посадите три пчелы. Прилетели пчелы и зажужжали: «ж-ж-ж».

Муравей

Приходил муравей.
Приводил сто друзей.

Рисование карандашами «Проведи муравьев к муравейнику»

Возьмите карандаши и нарисуйте дорожку от каждого муравья к его дому — муравейнику.

Стрекоза

Прилетала стрекоза.
Растопырив глаза.

Ручной труд «Стрекоза»

Прямым раскатыванием делаем туловище, круговым раскатыванием — голову. Соединяем детали. Из семян ясеня делаем крылья, из еловых иголок усики, из двух горошин — глаза.

Гусеница

Гусеница приползала.
Превращением удивляла.

Игра со шнурками «Гусеница»

– Вставьте шнурок в отверстие, проденьте и намотайте на гусеницу. Так гусеница готовится стать бабочкой.

Музыкальная пауза «Бабочка»

Дети выполняют движения соответственно словам песни: отрывают кусочки от вырезанного из зеленой бумаги листочка, ложатся на ковер, бегают, машут раками.

Дидактическая игра «Гусеница стала бабочкой»

– Вот и стали гусеницы бабочками. Разложите бабочек сверху на гусениц правильно: желтая гусениц стала желтой бабочкой, красная гусеница стала красной бабочкой, синяя гусеница — синей бабочкой, а зеленая гусеница — зеленой бабочкой.

Бабочка

Бабочка прилетала.
Красиво крыльями махала.

Дидактическое упражнение «Найди бабочку, непохожую на других»

– Посмотрите на картинку и покажите бабочку, не такую на другие, отличающуюся от других бабочек.

Конструирование «Сложи бабочку»

На картинке-схеме дети выкладывают изображение бабочки из геометрических фигур. Воспитатель просит показать заданную фигуру и назвать ее цвет.

Рисование «Бабочка»

Дети раскрашивают одно крыло бабочки, складывают пополам, приглаживают ладошкой, затем раскрывают.

Жук

Приходили жуки рогатые,
Солидные, богатые.

Динамическая пауза «Жук упал»
Полетели жуки, зажужжали: «ж-ж-ж».
(Бег со звукоподражанием)

Жук упал и встать не может.
(Лечь на спину, махи руками и ногами)

Ждет он, кто ему поможет.
(Взрослый поднимает малыша)

Игра с пуговицами «Сапожки»

Приходили к мухе жуки-блошки.
Приносили ей красивые сапожки.
А сапожки не простые,
На них застежки расписные.

Разложите пуговицы на круги подходящего размера и цвета.

Дидактическая игра «Рассади жуков на цветы»

Назовите, какого цвета жуки. Эти жуки любят сидеть на цветах. Но каждый жук садится на свой цветок — такого же как у него цвета. Рассадите жуков на цветы: красных жуков — на красные цветы, синих жуков — на синие цветы, желтых жуков — на желтые цветы, зеленых жуков — на зеленые цветы.

Аппликация «Божья коровка»

На изображение жука дети наклеивают две половинки надкрылий и голову. Черным маркером дорисовывают пятнышки и глазки.

Комар

Вот комар молодец,
Он комар удалец.
К мухе в гости прилетал,
Очень весело плясал.

Дидактическая игра «Найди парную картинку»

– Найдите картинку, точно такую же как у вас.

Динамическая пауза «Комарики»

Вот комарики сидят
(Сесть на ковер)

В разные стороны глядят.
(Повороты влево-вправо, ладонь приставить ко лбу)

Порезвиться захотели
(Встать на ноги)

Друг за другом полетели.
(Бег по кругу друг за другом)

По комариному запели: «з-з-з».
(Звукоподражание)

Паук

Я паук, не злой совсем.
Мух-красавиц я не ем.

Игра с прищепками «Паучок»

Из прищепок сделайте паучку лапки.

Упражнение «Паутина»

– Жучок летел-летел и наткнулся на паутину. Разложите сетку-паутину перед собой. Посадите в середину жучка. Сложите паутину,  разверните ее. Передвиньте жучка к раю паутины. Вырвался жучок и улетел — поднимите жука вверх.

Упражнение «Роса на паутине»

– Прошел дожди и на паучьей паутине остались капельки. Разложите камешки-капельки на паутину.

Динамическая пауза «Паучок ползет по ветке»

Паучок ползёт по ветке,
А за ним ползут все детки.
(Руки скрещены, пальцы каждой руки «бегут» по
предплечью, а затем по предплечью другой руки)

Дождик с неба вдруг полил
Паучка на землю смыл.
(Кисти свободно опущены, выполняют стряхивающее движение. Затем хлопок по столу, коленям)

Солнце стало припекать
Паучок ползет опять.
(Ладошки с растопыренными пальцами смотрят в стороны)

А за ним ползут все детки
(Тоже что и в начале. «Паучки» ползут вверх – на голову)

Чтобы погулять по ветке.
(Перебираем пальцами по волосам)

Муха

Дидактическое упражнение «Сервируем стол»

– Разложите сверху на тени столовые приборы — тарелку, ложку, вилку и нож.

Упражнение «Сушки на веревочке»

– Муха приготовила вам угощение — сушки. Возьмите по три сушки и наденьте их на веревочку.

Скачать конспект игрового занятия «Муха-цокотуха» для детей ясельной группы

Конспект занятия лего-конструирование “насекомые осенью”. Конспект НОД по художественному творчеству (подготовительная группа, старшая группа) «Заколдованные бабочки

Оксана Булах
Занятие по конструированию (оригами) «Божья коровка» (подготовительная группа)

Ознакомление с окружающим миром. Природное окружение.

Конструирование : оригами «Божья коровка » . (Подготовительная группа ) .

Цели :

Обогащение словаря по теме «Насекомые»

Развитие познавательных способностей детей

Формирование представлений о нравственно-этических нормах поведения

Воспитание экологической культуры

Программное содержание :

Обучающие задачи :

Обобщить представления детей о многообразии насекомых;

Закрепить знания об условиях их питания;

Упражнять в различении и назывании часто встречающихся представителей групп насекомых по ярким признакам (величине, окраске, своеобразию отдельных частей тела) ;

Уточнить представления о пользе насекомых;

Развивать сообразительность, формировать образное мышление;

Продолжать знакомить с техникой оригами , развивать и самостоятельно реализовать творческую задачу.

Речевые задачи :

Упражнять в словообразовании, употреблении существительных с уменьшительно-ласкательными суффиксами;

Учить согласовывать числительные с существительными, соотносить количество и цифру (число) .

Развивающие задачи :

Развитие психических процессов;

Развитие эмоционально-позитивного настроя для работы.

Воспитательные задачи :

Воспитывать у детей желание заботиться о природе, правильно вести себя в лесу, в поле; не разрушать условия жизни лесных обитателей.

Материалы и оборудования :

Презентация насекомых, фотографии насекомых, игрушечные насекомые, цветная бумага красного цвета и 2 шаблона из картона, черный фломастер, 2 маленьких квадрата белого цвета (для глазок, карандаш, клей, ножницы, образец игрушки оригами «Божья коровка » .

Ход занятия

Вводное слово воспитателя :

– Отгадайте загадку :

Всех жуков она милей

Спинка алая на ней

А на ней кружочки

Черненькие точки (божья коровка )

Мы с вами познакомимся с удивительным и разнообразным миром насекомых. Представьте, что мы вместе с божьей коровкой оказались на зеленом лугу.

Презентация «Насекомые» .

Угадайте, какое насекомое затаилось в загадке?

На цветок пахучий

Сел цветок летучий.

Шевелились у цветка

Все 4 лепестка.

Я сорвать его хотел, –

Он вспорхнул и улетел!

Что это за насекомое? (бабочка)

Рассмотрите картинку с изображением бабочки. Сколько у нее крылышек? А сколько у нее лапок? Посчитайте. (дети считают, отвечают)

Давайте, выполним упражнение, и вы узнаете, кто же приполз к бабочке в гости.

Мчится утором по дорожке

Быстрая сороконожка

Громко ножками стучит

По делам она спешит

Зацепилась за пенек

И задрала сорок ног.

Хи-хи-хи да ха-ха-ха

Вот такая чепуха.

Что это за насекомое? (сороконожка)

– Отгадайте другое насекомое :

У неё 4 крыла,

Тело тонкое словно стрела,

И большие – большие глаза.

Называем её(стрекоза) .

Рассмотрите картинку с изображение стрекозы. Есть ли у нее крылышки? Сколько? А сколько ножек? Посчитайте.

Теперь, дети, мне хочется немного поколдовать : «Раз, два – вот и фея теперь я» .

Я вас, превращу волшебной палочкой в насекомых.

Вы – насекомые должны летать, прыгать, ползать, издавать характерные звуки – комар (з-з-з, пчела (ж-ж-ж, муха (з-з-з, шмель (ж-ж-ж) . – «Раз, два, три, четыре, пять – вот и дети вы опять» .

Путешествие продолжается, с цветочной поляны мы продвинулись на просторную травянистую лужайку. На лужайке росла большая сосна, а под сосной кипела работа :

Без работы, хоть убей,

Жить не может (муравей) .

Рассмотрите картинку с изображением муравья. Есть ли у него крылышки? (нет) . Почему они быстро бегают, что у них есть? (шесть ножек) . Вдруг под ноги к нам кто-то неожиданно подскочил :

На лугу живет скрипач

Носит фрак и ходит вскачь.

Отгадайте кто это скрипач? (кузнечик)

Рассмотрите рисунок с изображением кузнечика. Давайте поиграем с кузнечиками на полянке. Повторяйте за мной движениями.

Поднимайте плечики,

Прыгайте кузнечики,

Прыг – скок, прыг – скок,

Сели травушку покушаем,

Тишину послушаем.

Тише, тише, высоко

Прыгай на носках легко.

И так ребята, мы с вами узнали, что все бабочки, муравьи, пчелы, кузнечики, мухи, комары, сороконожки – это все насекомые, огромный мир насекомых. Они все украшают нашу землю. И мы должны знать, что если исчезнут насекомые, исчезнут и растения, погибнут животные и птицы : одни не могут существовать без других. Насекомые – это часть природы, а природу надо беречь, любить и охранять.

Теперь я предлагаю сесть за столы и сделать божью коровку из цветной бумаги (оригами ) .

Физкультминутка :

Встали все со стульчиков, руки на поясе, ноги слегка расставлены.

Очень трудно так стоять

Ножку вниз не опускать,

И не падать, не качаться,

За соседа не держаться.

Тихо все сели.

Рассмотрите игрушку – образец. Нам понадобиться квадрат красного цвета, трафарет овальной формы, основа нашей божьей коровки , с лапками.

Этапы работы :

1. Сложите квадратный лист пополам, разверните, сложите еще раз пополам.

2. Разогните, сложите квадрат по диагонали, разверните и сложите в другую сторону по диагонали.

3. Разверните, взяв двумя руками за одну из диагоналей, по пружиним и вгибая внутрь стороны квадрата, прогладим линии сгиба, у нас получилась базовая модель оригами – двойной треугольник.

4. Возьмите черный шаблон овальной формы, наложите его на треугольник, узкая вершина овала, должна накладываться на вершину треугольника, обведите карандашом.

5. Ножницами вырезаем голову и заднюю часть туловища, не прорезая линию сгиба.

6. На основу божьей коровки с лапками наклейте брюшко.

7. Черным фломастером нарисуйте голову жучка, она должна доходить до передних лапок, нарисуйте черные точки на спинке божьей коровки .

8. Из квадратиков белого цвета вырежьте глазки и приклейте на голову.

9. На зеленую полянку, посадите своих жучков, посмотрите какие они красивые, веселенькие.

Божья коровка , алая спинка,

Уцепилась ловко коровка за травинку .

Вверх неспешным ходом, ползет по стебельку,

К пахнущему медом, яркому цветку.

Поедает быстро, коровка вредных тлей ,

И цветок душистый, спасибо скажет ей.

Какой жучок тебе нравиться больше всего, почему?

Вы ребята все дружно и хорошо работали, порадовали меня своими жучками.

Используемая литература :

– «Комплексные занятия в ДОУ » подготовительная группа , М. А. Васильева.

– «Сценарии занятий по экологическому воспитанию дошкольников» подготовительная группа , Л. Г. Горькова, А. В. Кочергина, Л. А. Обухова.

СМИ Интернет.

Публикации по теме:

Аппликация “Божья коровка” Задачи: Повторяем характерные особенности божьей коровки; вызвать интерес к природе; закрепляем приемы работы.

Из бумаги черного цвета и с помощью дырокола делаем заготовки черных точек для божьей коровки. Из бумаги черного цвета вырезаем овал.

Цель: развивать художественно – творческие способности;поддерживать интерес к изобразительной деятельности. материал: -листы пол А4; -гуашь.

Конспект занятия по рисованию «Божья коровка» (средняя группа) Конспект занятия по изобразительной деятельности (Рисование) средняя группа “Божья коровка”.Разработала и провела: Рудинская Ирина Викторовна,.

Ручной труд

«Пчёлка-труженица»

в старшей группе

Конспект организации и проведения ручного труда в старшей группе

Тема: «Пчелка-Труженица»

Цель: Формирование представлений детей об особенностях жизни пчел .

Программное содержание:

Образовательные задачи :

Продолжить знакомство детей с особенностями жизни пчел и природными взаимосвязями. Воспитывать любознательность, интерес к живой природе. Учить детей использовать природные материалы (каштаны, засушенные листья) в процессе конструирования, закреплять умение делать поделку по наглядному образцу воспитателя; продолжать закреплять навыки работы с пластилином. Формировать умение составлять композицию на основе наблюдений, развивать внимание и наблюдательность, воспитывать интерес к окружающей природе, развивать мелкую моторику и координацию.

Ввести в активный словарь слова: улей, нектар, опыление, соты, пасека, пасечник. Продолжать учить детей давать аргументированные ответы на вопросы. Развивать критичность мышления, активизировать познавательные способности детей.

Развивающие задачи:

Развивать внимание и старание в работе, активизировать познавательные способности детей.

Воспитательные задачи: воспитывать аккуратность и самостоятельность в работе, любознательность, интерес к живой природе, художественный вкус.

Предварительная работа : чтение стихотворений, сказок, беседы о насекомых. Рассматривание иллюстраций и фотографий с изображением пчел .

Материалы, инструменты, оборудование : пластилин, доски для пластилина, стеки, влажные салфетки, цветной картон, каштаны, сухие листья, ножницы.

Демонстрационный материал: к артинки (пчела , цветок, мед, лекарства, дождь, улей, цветущий луг, соты, лапки с щеточками, пасечник), макет поделки-пчелы.

Длительность: 30 минут.

Ход:

Чтение стихотворения.

Воспитатель:

Домовитая хозяйка

Пролетает над лужайкой,

Похлопочет над цветком,

И он поделится медком.

Воспитатель: Ребята о ком эта загадка? (Ответы детей) Правильно, о пчеле .

Добродушно спрятав жало

На цветке пчела жужжала ,

В шубку теплую одета.

Ей не жарко, хоть и лето.

Давайте рассмотрим ПЧЕЛУ!

Рассматривание картинок, иллюстраций, фотографий с пчелами.

Туловище пчелы полосатое – с желтыми и черными полосками, усики, ножки, ротик, глазки. А какого цвета крылья? Крылья у пчелы прозрачные.

Пчелы – загадочные насекомые. Известно, что пчелы вырабатывают мед, который является сладким лакомством. Интересно, как пчелы этот мед производят?

Для того, чтобы произвести мед, пчела должна собрать цветочный нектар. Для выработки 100 граммов меда она должна пролететь 46 тысяч километров (это тоже самое, что облететь земной шар по экватору) и облететь приблизительно миллион цветов. У насекомого есть специальный хоботок, которым она собирает капельки нектара. Нектар пчела переносит в специальном органе, который называется медовым желудочком.

Пчелы приносят нектар в улей, где передает его другим пчелам-приемщицам. Пчелы-приемщицы забирают мед в свои желудочки. Затем с каплей нектара совершаются следующие манипуляции: пчела открывает челюсти и на кончике хоботка извлекает каплю нектара из своего желудочка, а затем возвращает каплю обратно. Эта манипуляция повторяется до 250 раз. После этого капля нектара помещается в ячейку. Это и есть готовый мед. Мед добавляют в сладости, им лечат от простуды.

Я трудилась круглый год,

Будет вам душистый мед.

Не жужжу, когда сижу.

Не жужжу, когда хожу.

Не жужжу, когда тружусь.

Я жужжу, когда кружусь! ( Пчела ) .

Первое солнышко, первые цветочки, и вот она – труженица полей – пчела , уже занята работой: собирает ароматный и сладкий нектар, строит улей, опыляет растения. На своих лапках она переносят пыльцу с одного цветка на другой, опыляя их. Благодаря чему, растения и деревья дают плоды и семена.

Пчёлы – самые полезные для нас насекомые из всех насекомых земного шара. Все продукты жизнедеятельности пчел (а их немало: мёд, прополис, пчелиный воск , перга, маточное и трутневое молочко, обножка и пчелиный яд ) человек использует с большой пользой для себя. Пчела – символ трудолюбия и коллективизма, польза в сельском хозяйстве от пчёл огромна, поскольку они являются одними из самых активных опылителей цветковых растений.

В каждом улье живет отдельно большая пчелиная семья , в которой есть самая главная пчела-матка (царица пчел ) и рабочие пчелы , которые добывают мед.

На цветы она садится,

Не устав с утра трудиться.

Людям воск и мёд дала

Беспокойная пчела .

А еще у пчелок есть жало , через которое они выпускают яд. Таким образом они защищаются от врагов. Но еще укусами пчел даже лечат людей .

Воспитатель : Сегодня мы с вами будем делать вот такую пчелу из природного материала.

Показывает образец пчелы из каштана и сухих листьев.

Объясняет и показывает, как ее делать.

Воспитатель : На ваших столах лежат заготовки для поделки. Остальные материалы вы можете самостоятельно выбрать на отдельном столе. Сначала мы делаем тельце пчелы, соединяя между собой каштаны при помощи пластилина. Затем крепим крылья из сухих листьев. После этого делаем глазки, усики, украшаем нашу пчелку.

Физминутка.

Пчелка трудится весь день

(Руками рисовать перед собой круг)

И работать ей не лень.

(Покачивание указательными пальцами в знак отрицания)

От цветка летит к цветку,

(Ритмичные взмахи руками)

Клеит на брюшко пыльцу.

(Круговые движения ладонью по животу)

Хоботком нектар сосет,

(Вытянуть руку вперед, затем вниз, наклониться)

За день много соберет.

(«Раскрыть» перед собой все пальцы)

Унесет нектар тот в улей

(Изображают полет)

И назад вернется пулей.

(Резко выбросит руку с вытянутым указательным пальцем вперед)

В сотах утрамбует мед,

(Топанье ногами)

Скоро ведь зима придет.

(Поеживание)

Будет пчелкам чем питаться.

(Имитация движения ложкой)

Надо летом им стараться.

(Имитация накладывания меда в соты)

Самостоятельная деятельность детей.

Воспитатель :

Летом пчелкам целый день

Собирать нектар не лень.

Отнесут его потом.

В улей-свой чудесный дом.

Над цветком пчела жужжит

И нектар собрать спешит.

Весь нектар, что соберет,

Превращает пчелка в мед.

Воспитатель : Ребята, про кого мы узнали сегодня много интересного?

Дети : П ро пчелу!

Воспитатель : А, почему не надо трогать, обижать пчел и других насекомых?

Дети : Они живые.

Воспитатель : Да, насекомые живые. Их нельзя обижать. Но ими можно любоваться. Наблюдать как они летают, бегают, прыгают, играют, слушать, как они поют или жужжат.

Мы с вами сделали очень красивых пчелок . Какие работы вам нравятся больше всего и почему? А свои работы вам нравятся? Что бы вы добавили в свою работу?

Ответы детей:

Фита Настя : Мне нравятся пчелки всех детей, но моя нравится мне больше всего. Я люблю делать поделки. Я подарю ее маме. Я все поделки дарю маме. Рябенкова Варя : Украшать пчелку не хочу, и так красиво. У других тоже красивые. Мне все нравятся.

Дейнека Егор : Моя пчелка немного грустная, она устала. Но она красивая. И у Никиты красивая, у Пети, у Софии. Некрасивых нет.

Воспитатель : Вы покажете и подарите своих пчелок родителям и расскажете, какие они полезные труженицы, и какую приносят пользу людям.

Самоанализ проведения ручного труда:

Тема: «Пчела-Труженица»

Цели: Формировать представления детей об особенностях жизни пчел . Учить детей использовать природные материалы (каштаны, засушенные листья) в процессе конструирования, закреплять умение делать поделку по наглядному образцу воспитателя; продолжать закреплять навыки работы с пластилином. Ввести в активный словарь слова: улей, нектар, опыление, соты, пасека, пасечник. Развивать критичность мышления, активизировать познавательные способности детей. Формировать умение составлять композицию на основе наблюдений, развивать внимание и наблюдательность, воспитывать интерес к окружающей природе, развивать мелкую моторику и координацию.

Что получилось хорошо : занятие вызвало у детей большой интерес, они увлеченно наблюдали за ходом изготовления поделки, с удовольствием отвечали на вопросы воспитателя и делились своими наблюдениями о природе. Выполняли свои работы старательно, аккуратно, творчески подходили к составлению композиции, делились своими идеями с другими детьми, предлагали свою помощь отстающим детям. По окончанию лепки большинство детей смогло точно объяснить, что у них получилось и почему именно так, кому они подарят свою работу. Дети с удовольствием рассматривали работы своих сверстников, обсуждали их, делились мнением.

Трудностей в ходе организации и проведения занятия не возникало.

Конспект

Проведения непосредственно

Образовательной деятельности

Образовательной области

Художественное творчество

(ручной труд)

В старшей группе

В детском саду №51 г.Заволжье

Студентки 6 «А» курса

Шишкиной Галины

Анатольевны

Тема: «Насекомые».

ЦЕЛЬ: Совершенствовать умение работать с бумагой, трафаретами, правильно пользоваться ножницами.

ЗАДАЧИ: Создавать из бумаги объемные фигуры.
Расширять представление детей о насекомых.

Закрепить знания о сходных и отличительных особенностях насекомых.

Учить различать по внешнему виду.

Развивать творческое воображение творческий вкус.

Воспитывать аккуратность умение действовать самостоятельно.

МАТЕРИАЛЫ:
Образцы насекомых из бумаги, иллюстрации насекомых, шаблоны ножницы, цветная бумага, кисточки, клейстер, клеёнки, салфетки.

ПОДГОТОВКА К НЕПОСРЕДСТВЕННО ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ :

Перед занятием проветриваю групповую комнату. Помощник делает влажную уборку. Расставляю столы для занятия рядами перед доской. На доске закрепляю иллюстрации весенних пейзажей, различных насекомых. Подготавливаю материал для конструирования на каждого ребёнка. В музыкальный центр ставлю подготовленный заранее диск.

ПРЕДШЕСТВУЮЩАЯ РАБОТА :

Чтение произведения Корнея Чуковского « Муха Цокотуха», беседы о насекомых рассматривание иллюстраций и чтение художественных текстов Виталия Бианки « Приключение муравьишки» И.А. Крылова « Стрекоза и муравей» д/и «Узнай по описанию».

ОРГАНИЗАЦИЯ И МЕТОДИКА НЕПОСРЕДСТВЕННО ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ:

Воспитатель: Подскажите, пожалуйста, какое сейчас время года?

Дети : Весна.
Воспитатель: По каким признакам вы решили, что наступила весна?

Дети : Светит солнышко, тает снег, появляется молодая травка, распускаются листочки, просыпаются насекомые…
Воспитатель: А кто это идёт?
Муха : Ах, какой чудесный день
Встать с постели мне не лень,
Приглашу я в дом гостей
Угощу их повкусней.
Ах, смотрите, там что-то лежит
И на солнышке очень блестит.
Подойду поближе, посмотрю внимательно
Это же монетка!
Ах, как замечательно.
Самовар мне нужен к чаю и его я покупаю.
– Приходите, гости
Я вас чаем угощу
Нынче Муха- Цокотуха именинница.
Воспитатель: Почему Муха приглашает к себе гостей?

Дети : У неё день рождения.
Воспитатель: А если к ней никто не придёт, что с ней будет?

Дети : Ей будет скучно и она обидится.
Воспитатель: А кто может прийти на день рождение?

Дети : Разные насекомые.
Воспитатель: Почему вы так решили?

Дети : Потому-что муха тоже насекомое.
Воспитатель: Каких насекомых вы знаете?

Дети : (Перечисляют известных насекомых.)
Воспитатель: Посмотрите на картинки и скажите, каких насекомые похожи на муху.
– Что общего у всех насекомых?
– Чем они отличаются?
– Как же мы можем помочь Мухе?

Дети : Нужно сделать мухе друзей.
Воспитатель: Правильно, сделать насекомых из бумаги и полететь в гости. Я предлагаю вам сделать одно из этих насекомых – бабочку.

(Рассмотреть образцы)
(Дети обьясняют,что из каких деталей можно сделать, как пользоваться трафаретом, чтобы получились крылья.)

ФИЗКУЛЬТМИНУТКА

Вот, полянка, а вокруг
Липы выстроились в круг
Липы кронами шумят
Ветры в их листве гудят
Вниз верхушки опускают
И качают и качают
Чок – чок, каблучок!
В танце кружится сверчок.
А кузнечик, без ошибки
Исполняет вальс на скрипке.
На полянке у дубка, прыгает кузнечик
Нацепил зелёный фрак, будто человечек.
Крылья бабочки мелькают, с муравьём она порхает.
Под весёлый гопачок, пляшет лихо наш жучок.
Громко хлопают ладошки
Всё! Устали наши ножки.

(Самостоятельная работа детей под спокойную музыку.)

Итог работы.
Воспитатель: Кто какое насекомое делал? Получилось ли то, что вы хотели сделать?
Муха : Гости дорогие, не стесняйтесь,
По удобнее рассаживайтесь, угощайтесь.
В круг скорее становитесь
Крепче за руки беритесь.
П/и «Ходим кругом друг за другом»

Цель: развитие творческих способностей по ручному труду.

Основная образовательная область: художественное творчество.

Задачи основной образовательной области:

— совершенствовать умение работать с бумагой, трафаретами, правильно пользоваться ножницами;

— закрепить сходные и отличительные особенности насекомых;

— учить различать по внешнему виду;

— развивать творческое воображение, творческий вкус;

— воспитывать аккуратность умение действовать самостоятельно.

Интегрируемые области:

— коммуникация;

— продуктивная;

Задачи по интегрируемым областям:

— расширять представления детей о насекомых;

— создавать из бумаги объемные фигуры;

— развивать связную речи, мышление.

Виды детской деятельности:

— сотрудничество;

— коммуникативная.

Оборудование и материалы: образцы насекомых из бумаги; иллюстрации насекомых; шаблоны; ножницы; цветная бумага; кисточки; клейстер; клеёнки; салфетки.

Предварительная работа:

Чтение произведения Корнея Чуковского «Муха Цокотуха», беседы о насекомых рассматривание иллюстраций и чтение художественных текстов Виталия Бианки «Приключение муравьишки» И.А. Крылова «Стрекоза и муравей»; д/и «Узнай по описанию»; Д/и «Насекомые», «Четвёртый Лишний», «Найди отличия».

Ход занятия:

1.​ Воспитатель читает стихотворение: Веселый бал (Г. Галина)

На лугу веселый бал.

Был открыт весною:
На трубе Комар играл,
Шмель мохнатый танцевал.

С Мушкой голубою.
И кружился ветерок,
Листьями играя.
И качался в такт цветок,
Свой зеленый стебелек
Стройно наклоняя.
Стрекоза легко неслась.

С Мотыльком нарядным.
И Улитка приплелась,
И удобно разлеглась
Под листком прохладным.
Прилетел и Майский Жук,
С толстою Жyчихой,
И, толкая всех вокруг,
Он вошел в веселый круг,

Подбоченясь лихо.
Муравьи толпой пришли,
Шевеля усами,
И плясать они пошли!..
Лишь Паук сидел вдали,
Прячась за ветвями.
И сердился и ворчал:
«Что за новоселье, -Что еще такой за бал?»
Злой Паук не понимал
Счастья и веселья…

— Подскажите, пожалуйста, какое сейчас время года?

Дети: Весна!

Воспитатель: — По каким признакам вы решили, что наступила Весна?

Дети: На лугу веселый бал. Был открыт весною

Воспитатель: О каких насекомых говорится в стихотворении?

Дети: муравей, паук, майский жук, стрекоза, комар, шмель.

Муха:

Ах, какой чудесный день

Встать с постели мне не лень,

Приглашу я в дом гостей

Угощу их повкусней.

Ах, смотрите, там что-то лежит

И на солнышке очень блестит.

Подойду поближе, посмотрю внимательно

Это же монетка!

Ах, как замечательно.

Самовар мне нужен к чаю и его я покупаю.

— Приходите, гости

Я вас чаем угощу

Нынче Муха-Цокотуха именинница.

Воспитатель: — Почему Муха приглашает к себе гостей?

Дети: Потому что у мухи день рождение.

Воспитатель: — А если к ней никто не придёт, что с ней будет?

Дети: Расстроится, огорчится.

Воспитатель: — А кто может прийти на день рождение?

Дети: Разные гости – жучки, паучки, комары, муравьи, стрекозы.

Воспитатель: — Почему вы так решили?

Дети: Потому что они её друзья.

Воспитатель: — Посмотрите на картинки и скажите, какие насекомые похожи на муху. Что общего у всех насекомых? Чем они отличаются?

Дети: Жучки, мотыльки, шмели, паучки. Крылышки, лапки, туловища.

Воспитатель: — Как же мы можем помочь Мухе.

Дети: сделать ей гостей

Воспитатель: — Правильно, сделать насекомых из бумаги и полететь в гости.

— Я предлагаю вам сделать одно из этих насекомых. (рассматривают образцы)

(Дети объясняют, что из каких деталей можно сделать, как пользоваться трафаретом, чтобы получились крылья)

Физминутка — Кузнечики

Поднимите плечики.

Прыгайте, кузнечики!

Прыг-скок, прыг-скок.

Сели, травушку покушаем,

Тишину послушаем.

Тише, тише, высоко,

Прыгай на носках легко.

Дети, рассмотрев трафареты и обсудив этапы работы – приступают к самостоятельной деятельности.

Итог работы.

— Кто какое насекомое делал? Получилось ли то, что вы хотели сделать?

Муха:

Гости дорогие, не стесняйтесь,

По удобнее рассаживайтесь, угощайтесь.

В круг скорее становитесь

Крепче за руки беритесь.

П/и «Превращение»

Количество детей не ограниченно.

Ведущий (взрослый): — теперь мне хочется поколдовать: «Раз, два – вот и фея теперь я. Три, четыре – превращаю всех вас в насекомых». Дети – насекомые летают, прыгают, порхают, издавая характерные звуки насекомых: комару («з-з-з»), жуку («ж-ж-ж»), мухе («з-з-з»), шмелю («ж-ж-ж»).

Вера Николаевна Захваткина
НОД в старшей группе по ручному труду «Стрекоза»

Цель : Учить делать поделку по образцу, использовать для соединения частей поделки пластилин; формировать интерес к данному виду труда ; развивать мелкую моторику, фантазию.

Материал : семена клена, семена яблок, сухие веточки, пластилин.

Предварительная работа :

Чтение отрывков из басни И. Крылова «Стрекоза и муравей » . Рассматривание альбома «Насекомые» . Изготовление подставки.

Ход образовательной

деятельности :

Организационный момент

Загадывание загадок о стрекозе :

Это что за вертолет

Отправляется в полет

Над озерами, лугами,

Над цветущими полями?

На ромашку у ворот

Опустился вертолет.

Золотистые глаза

Кто же это?

Совместная деятельность воспитателя с детьми.

Рассматривание образца из чего сделана стрекоза ? Что есть у стрекозы ? Какое брюшко? Хвост? Глаза? (Большие) Крылья? (Две пары крыльев) Лапы? (Три пары лап) .

Выяснение приемов изготовления стрекозы .

Показ выполнения воспитателем. Из пластилина нужно вылепить продолговатое брюшко и округлую голову, из семян яблока сделать глаза и расположить их в верней части головы. Хвост стрекозы сделать из сухой веточки и прикрепить к брюшку. Крылья стрекозы – семена клена вставить попарно в боковые части брюшка, усы и лапки сделать из тонкой проволоки.

Пальчиковая гимнастика «Цветки» .

Наши алые цветки распускают лепестки.

Ветер чуть дышит, лепестки колышет.

Наши алые цветки закрывают лепестки,

Головой качают, тихо засыпают. (2 раза)

(медленно разгибать пальцы из кулачков, покачивания кистями рук вправо-влево, медленное сжимание пальцев в кулаки, покачивание кулачков вперед-назад).

Практическая часть.

Индивидуальная работа.

Кому мы помогли? Как? Все ли стрекозы одинаковые ? Чем не похожи? Найдите стрекозу , похожую на мою.

Публикации по теме:

Конспект НОД по ручному труду в старшей группе «Русская народная кукла» Конспект НОД по ручному труду в старшей группе Тема: «Русская народная кукла» Задачи. Познакомить детей с русскими народными куклами, с.

Конспект НОД по ручному труду в старшей группе Цель: Развитие воображения, умение создать выразительный образ игрушки. Задачи: -учить создавать образ снеговика, используя бросовый материал.

Конспект НОД по ручному труду в старшей группе «Пасху радостно встречаем» Цель: Становление основ уважительного отношения к традициям русского народа. Задачи: Формировать представления детей о христианском празднике.

Тема «Платье для Золушки» Цели: учить называть предметы одежды, обобщающее слово «одежда», закрепить умение согласовывать числительные с.

Конспект открытого занятия по речевому развитию и ручному труду «Какие раньше были куклы» в старшей группе Цели: Развитие интереса детей к истокам народного творчества. Формирование представления об изготовлении куклы. Привитие интереса.

Конспект занятия по ручному труду «Театральные игрушки» в старшей группе Конспект занятия по ручному труду на тему: «Театральные игрушки» в старшей группе. Программное содержание: 1. Закрепить умения правильно.

Конспект занятия по ручному труду в старшей группе Тема: «Жители зимнего леса» Программное содержание: Образовательные задачи: – углублять и конкретизировать в игре представления детей о.

«Цветы». Конспект занятия по ручному труду в старшей группе Тема занятия: «Цветы» Вид занятия: декоративное занятие Тип занятия: закрепление навыков Цель: Использование детских поделок для оформления.

7 простых идей для поделок из листьев для детей

Активный отдых на природе | Активный отдых на свежем воздухе

• Поделиться
• Твит

Партнерские ссылки

Я решил поделиться 7 очень простыми и забавными идеями для поделок из листьев для детей, которые мои дети с удовольствием делали дома последние несколько недель. Листья — это самая простая вещь, которую можно изготовить дома, так как вам почти не нужны материалы! Эти поделки действительно просты в изготовлении, для них не нужно много оборудования, и вы можете сделать их из листьев, которые найдете в саду, или вы можете собрать несколько вдохновляющих листьев во время ежедневной прогулки и использовать их вместо них. Мы сделали эти Поделки из листьев с детьми от 3 до 11 лет, так что здесь каждый найдет что-то для себя! На Pinterest есть много красивых идей для рисования листьев для детей, но это простые, которые может сделать каждый, и еще много идей поделок для осенних листьев здесь.

Содержание

Простые идеи для поделок из листьев для детей

Leaf Story Art. Nature Craft Literacy

Вам понадобится……

• Листья разных цветов
• Бумага
• Клей
• Краска (дополнительно)

Это отличное занятие для детей дошкольного возраста или идея поделки на природе, которая способствует раннему чтению и письму. Начните с небольшой прогулки и соберите самые разные листья — разных форм и цветов. Когда вы вернетесь домой, разложите все свои листья и посмотрите, смогут ли ваши дети придумывать истории с листьями, листья могут стать людьми, планетами или чем угодно, что придет им в голову! Дети постарше могут приклеить свои листья и написать вокруг них свою историю. Больше идей для поделок из дерева для детей смотрите в этом посте.

Leaf Dragon

Вы можете расширить эту деятельность, чтобы использовать все виды других природных элементов окружающей среды. Для вдохновения — посмотрите эти милые картины природы, сделанные Алиекс из HappyWildOnes (загляните сюда, у нее тоже есть много идей для поделок с природой!)

Поделки из листьев и цветов Поделки из листьев в лесу

Сделайте бабочку из листьев

Вам понадобится……

• Палочки
• Меловые ручки
• Листья

Эту поделку легко сделать из листьев и палочек. Украсьте свои листья мелками, мелками или меловыми ручками. Мы использовали эти блестящие меловые палочки, чтобы украсить наши листья красивыми узорами. А затем прикрепите их как крылья с веточками для тела.

Листовая бабочка

Листовая салатница Art

Вам понадобится……

• Салатик
• Краска разных цветов
• Листья
• Синий гвоздь

С помощью вращателя для салата можно сделать очень крутое искусство из листьев! Эта простая поделка из листьев очень понравится нашим детям! Все, что вам нужно, это дешевая салфетка (к сожалению, вы не сможете снова использовать ее для салата!) Вы можете приобрести очень дешевую салфетку в ИКЕА. На каждый листик наклейте немного липкой ленты и прикрепите их ко дну салатницы. Добавьте капли разноцветной краски на листья, а затем крутитесь, крутитесь, крутитесь!! Вы можете поэкспериментировать с разным количеством краски, а также с тем, какие краски лучше всего подходят: брызги или капельки! Детям нравится вращать свои листья, и интересно проверить, нравится ли им желаемый эффект, или они хотят добавить больше краски!

Листья ИскусствоПоделки из листьев для детейСалатница ИскусствоСалатница Искусство

Волшебная идея для растирания листьев для детей

Вам понадобится……

• Белые мелки или свечи
• Бумага
• Акварельные краски и кисти
• Листья с крепкими жилками!

Еще одна идея для поделок из листьев: растирание листьев мелком — это хороший способ для детей узнать о жилках и основной структуре листа. Но чтобы сделать это еще более увлекательным и немного другим ЗАДАНИЕМ С ЛИСТЬЯМИ, попробуйте потереть листья (прожилками вверх) БЕЛЫМ МЕЛКОМ по белой бумаге. Явно ничего не увидишь! Но волшебство заключается в том, чтобы закрасить белый мелок, чтобы показать отпечаток листа. Мы обнаружили, что это хорошо работает с акварельной краской в ​​темных тонах — она показывает отпечаток листа мелками более подробно. Вы также можете попробовать использовать восковой мелок для этой поделки из листьев.

Secret Leaf Rubbings

Minibeast Insect Bodies Leaf Art

Вам понадобится……

• Множество листьев разных цветов, форм и размеров
• Клей
• Книга или интернет для поиска анатомии насекомого — эта книга отличная.

Отличным домашним заданием в это время может быть изучение насекомых сквозь листья. Во многих школах в школьной программе есть мини-звери, и это ремесло — отличный способ изучить строение и анатомию насекомого. Вы также можете вдохновиться формой и внешним видом настоящих жуков, но воссоздайте своих собственных жуков, которые не основаны на каком-либо насекомом, а вместо этого создайте забавные воображаемые жуки! Приклейте листья в форме тела насекомого (или сделайте реальную форму тела насекомого из изображений Google). Добавьте веточки или палочки в качестве рук или попробуйте использовать дырокол в качестве глаз.

Насекомые-листочкиНасекомые-листочкиНасекомые-листочки

Сделайте фонарь из листьев

Вам понадобится……

Это забавная идея для детей, с помощью которой можно сделать красивый фонарь, который можно использовать ночью или в качестве украшения. Это, вероятно, лучше всего подходит для детей старшего возраста, так как это может быть немного неудобно, или дети младшего возраста могут помочь приклеить листья после того, как конструкция будет сделана. Полный учебник о том, как сделать потрясающий фонарь из листьев, см. в статье «Как сделать фонарь из листьев», которую я написал здесь.

Как сделать фонарик из листьевОсенний фонарь из листьев

Люди из осенних листьев

Вот очень простая идея поделки из листьев для детей, которая понравится и дошкольникам. Проще говоря, вам нужны только рулоны туалетной бумаги, краски, листья и выпученные глазки — детям будет очень весело делать своих собственных человечков из листьев!

Если вам понравились эти идеи, вам обязательно ПОНРАВИТСЯ наш набор для активного отдыха на природе для детей! Он содержит 3 недели полностью запланированных мероприятий на свежем воздухе, включая….

• Игры
• Научные эксперименты
• Природные ремесла
• Коды для взлома

Каждую неделю проводится экологическая тема, на которой дети могут узнать об актуальных проблемах, таких как «спасение пчел» и «загрязнение пластиком». Все мероприятия подходят для детей в возрасте от 4 до 11 лет, и даже есть идеи для семейных приключений! Это похоже на ваш собственный экологически чистый летний лагерь для детей, который можно распечатать своими руками! А для наших любимых читателей — мы предлагаем СКИДКУ 20% на все товары в нашем магазине ETSY, в том числе на Летний праздничный лагерь. Нажмите здесь для дополнительной информации.

• Поделиться
• Твит

Похожие сообщения

Информационные листы о насекомых – Музей энтомологии Бохарта

Этой осенью мы открыты для публики для семей, друзей и отдельных лиц, но группы (например, скауты, школьные группы, группы домашнего обучения) должны сделать предварительный заказ, и все должны следовать руководство для посетителей Калифорнийского университета в Дэвисе:  https://campusready.ucdavis.edu/visitors​.​​​

Приют на месте из-за COVID-19? Не нужно социально дистанцироваться от насекомых на заднем дворе! Узнайте о распространенных ошибках, которые вы можете найти в своем доме в Калифорнии и на заднем дворе, хотя большинство из них можно найти по всей территории Соединенных Штатов. Нажмите на изображение, и информационный бюллетень откроется на новой странице. Мы всегда приветствуем новые предложения для информационных листов. Свяжитесь с нами со своими идеями! Примечание. Эти фотографии для каждого информационного листа взяты из разных источников и от талантливых людей. Конкретные изображения и их источники можно найти на каждом из информационных листов. Муравьи Аргентинские муравьи огненные муравьи

Будь как Бохарт! Будь как Кимси! Первый и второй директор нашего музея начали свое знакомство с насекомыми в юном возрасте. Профессор Ричард Богарт и его брат в подростковом возрасте собирали бабочек на улице в Окленде, Калифорния. Профессор Линн Кимси и ее сестра в детстве искали насекомых в парках рядом с их домом в Ричмонде, Калифорния. Сегодня студенты Калифорнийского университета в Дэвисе могут показать вам, как собирать насекомых и начать сбор насекомых. Посмотрите эти видео на YouTube: Калифорнийский университет в Дэвисе, как собирать видео о насекомых

Жуки

инжирный жук

божьи коровки, божьи коровки

пороховой жук

Черный ореховый бур

аптечный жук

ковровый жук

чернотелка, вонючка

Осы/пчелы

пчелы-плотники

чесальная пчела

оса-рогатка

бумажные осы

бумажная оса сравнение

лысый шершень

желтые куртки

ключ к желтой куртке

Клещи/клещи

кусающие гнездовые клещи

тика

клещи сенной чесотки

клещи домашней пыли

важные с медицинской точки зрения клещи

плесневые клещи

Пауки

Сумчатые пауки

Пауки-волки

Подвальные пауки

Пауки-отшельники, коричневые отшельники

Вдовы

Пауки-прыгуны

Укусы пауков

Мухи

грибной комар

пятнистокрылая плодовая муха

волан летит

комнатная муха

не вижу

Бабочки/Мотыльки

Платяная моль

Индийская мучная моль

Томатный рогатый червь

Тигровый парусник

Бабочка монарх

Парусник

Настоящие ошибки

Жучок с поясом

Коричневый мраморный клоп-вонючка

Тля мохнатая

Тля

Клопы Boxelder

Листоногий жук

Жук-поцелуй, Жук-убийца

Дополнительные домашние вредители

экзотических тараканов в Калифорнии

Восточный таракан

Американский таракан

вши

клоп

термиты

чешуйница

блохи

Другие насекомые

Полезные насекомые

Иерусалимский сверчок, Картофельный жук, Нинья де ла Тьерра

Богомолы

Псоциды

Уховертка

Городские мифы

Прочие ненасекомые

дом сороконожка

ногохвостки, Collembola

жук-таблетка, вороной поли

скорпиона

верблюжий паук, солнечный скорпион

газонные креветки

дождевые черви

Kids Bugs – Bilder und Stockfotos

34. 016Bilder

• Bilder
• Fotos
• Grafiken
• Vektoren
• Videos

AlleEssentials

Niedrigster Preis

Signature

Beste Qualität

Durchstöbern Sie 34.016

kids bugs Фото и фотографии. Oder starten Sie eine neuesuche, um noch mehr Stock-Photografie und Bilder zu entdecken.

ein grashüpfer auf der handfläche eines kindes – фото и фотографии детских жуков

ein Grashüpfer auf der Handfläche eines Kindes

Eine Heuschrecke bleibt auf dem Finger eines Kindes in einem Park

lustig lachen lockiges mädchen mit einem schmetterling auf seiner nase. – детские ошибки стоковые фотографии и фотографии

Lustige Lachen lockiges Mädchen mit einem Schmetterling auf der…

Lustiges lachendes lockiges Mädchen mit einem Schmetterling auf der Nase. Gesundes Lächeln mit weißen Zähnen. Konzept der Freien Atmung.

entdecken sie die wunder der natur – фото и изображения детских жуков

Entdecken Sie die Wunder der Natur

kleine kinder junge und mädchen sitzen auf dem waldboden und erforschen und lernen die natur und insekten kennen. Blick auf einen schwarzen bug. – детские жуки фото и фотографии

Kleine Kinder Junge und Mädchen sitzen auf dem Waldboden und…

Kleine Kinder, Junge und Mädchen, die auf Waldboden sitzen und etwas über Natur und Insekten erkunden und lernen. Betrachten Sie einen schwarzen Käfer. Горизонтальная композиция.

mücke auf kinderhaut. insektenbiss abweisend. – детские жуки стоковые фотографии и изображения

Мюке в детском саду. Insektenbiss abweisend.

Маленькие детеныши детенышей во время лупы, детеныши марионеток в расе на фоне визы – детские ошибки фото и фотографии

Маленькие юниоры дурки в люпе, детеныши марионеток в день…

Boy erkundet eine Wiese durch eine Lupe. Kind auf der Wiese mit einer Lupe in der Hand. Der kleine Junge beobachtet durch die Lupe einen Marienkäfer im Gras auf der Wiese. Kleiner Wissenschaftler Entomologe beobachtet Insekten.

girl ist einen juwel-käfer in der lupe sehen – стоковые фото и изображения жуков для детей

Girl ist einen Juwel-Käfer in der Lupe sehen

junge mit blick auf schmetterling, kinder lernen natur – kids bugs stock-fotos und bilder

Junge mit Blick auf Schmetterling, Kinder lernen Natur

группа таких минизверей в центре деятельности – kids bugs stock -fotos und bilder

Gruppesuchen Minibeasts im Activity Center

wenig explorer – kids bugs stock-fotos und bilder

Wenig explorer

Kleines Mädchen mit einem Schmetterling

junge blick durch die lupe – kids bugs стоковые фото и фото

Junge Blick durch die Lupe

Junge, der durch die Lupe schaut. süßer Junge, der mit der Lupe erkundet.

Вид природы – детские ошибки фото и изображения детские жуки стоковые фотографии и изображения

Lachen Mädchen mit einem Schmetterling auf seine Nase

niedlich schmetterling, isoliert auf weißem vektor – kids bugs стоковые графики, -клипарт, -мультфильмы и -символ

Niedlich Schmetterling, isoliert auf weißem Vektor

kinder beobachten insekten im wald – kids bugs stock-fotos und bilder

Kleiner Junge, der mit einer Lupe auf ein Blatt eines Baumes…

Африканско-американский малыш – детские жуки фото и фотографии

Африканско-американский малыш

kleine jungen und mädchen halten käfer und insekten hotel im garten, nachhaltige. – детские жуки стоковые фотографии и изображения

Kleine Jungen und Mädchen halten Käfer und Insekten Hotel im…

kind im grundschulalter junge genießt die erkundung der natur. лупа. насекомое. – детские жуки стоковые фото и фото

Вид в Основном школьном обучении гениальности природы….

Молодежное детское школьное образование Lupe, um die Natur zu entdecken. Aufgeregt untersucht der neugirige, studentische Entdecker eine Gottesanbeterin, die er in der Hand hält. Hintergrund aus der Natur. Das Kind ist asiatischer, indischer oder lainischer Abstammung. Wissenschaft, Bildungsthemen.

kleines kind zeigt einen finger auf eine hummel auf einer blume. ребенок натур entdecken. – детские жуки стоковые фотографии и изображения

Kleines Kind zeigt einen Finger auf eine Hummel auf einer Blume….

kleines блондинки vorschule kind junge pflanzen, blumen und schmetterlinge im botanischen garten zu entdecken – kids bugs stock-fotos und bilder

Kleines блондинки Vorschule Kind junge Pflanzen, Blumen und…

Kleiner Blonder Vorschuljunge, der Blumen, Pflanzen und Schmetterlinge im botanischen Garten entdeckt. Schüler, das sich für Biologie interessiert. Aktive pädagogische Freizeit mit Vorschulkindern im Museum.

der Junge wird auf dunklemhintergrund von mücken gebissen. an der tafel mit kreidebemalten mücken – детские жуки фото и фотографии

Der Junge wird auf dunklem Hintergrund von Mücken gebissen. An…

Der Junge wird von Moskitos auf dunklem Hintergrund gebissen. Auf der Tafel mit Kreide bemalten Moskitos.

Auf dersuche nach bugs – детские жуки стоковые фотографии и изображения

Auf dersuche nach Bugs

Eine multiethnische Gruppe von Grundschulkindern ist an beinem sonnigen Tag im Freien. Sie tragen Freizeitkleidung. Sie lernen im naturwissenschaftlichen Unterricht etwas über die Natur. Ein Mädchen afrikanischer Abstammung benutzt eine Lupe, um nach Käfern zusuchen.

Marienkäfer – детские жуки, фото и изображения

Marienkäfer

Der kleine Junge schaut auf einen Marienkäfer and seiner Hand.

mädchen untersucht blatt der hand im freien – детские жуки стоковые фотографии и изображения

Mädchen untersucht blatt der hand im Freien

kinder in der natur – детские жуки стоковые графики, -клипарты, -мультфильмы и -символы

Kinder In der Natur

Kleiner Junge, der draußen mit der lupe die natur erkundet – kids bugs stock-fotos und bilder

Kleiner Junge, der draußen mit der Lupe die Natur erkundet

Группа детских жуков в круге – детские жуки стоковые фото и фотографии

Группа детских жуков в кругу

легенды, которые можно увидеть, начертав и насекомые элементы – детские жуки стоковые изображения, -клипарт, – Cartoons und -symbole

Legen Sie Hand gezeichnete Blumen, Blätter und Insekten Elemente

caterpillar kid – kids bugs stock-fotos und bilder

Caterpillar Kid

Kind hält eine Monarchfalterraupe in kleinen Händen mit Sorgfalt

mutter anwendung mutter anwendung kleinkind mädchen. – детские жуки стоковые фотографии и изображения

Mutter Anwendung Mücken und Käfer abweisendes Spray auf ihr…

kleines mädchen hält den behälter mit fang schmetterling – kids bugs stock-fotos und bilder

Kleines Mädchen hält den Behälter mit Fang Schmetterling

natur-erlebnis Stock-fotos – kids bugsund изображение

Natur-Erlebnis

süße asiatische kind mädchen halten und das spiel mit schwarzen raupe mit neugierig und spaß – kids bugs stock-fotos und bilder

Süße asiatische Kind Mädchen halten und das Spiel mit schwarzen…

Kleine Jungen mit einer lupe, einem park – kids bugs stock-fotos und bilder

Kleine Jungen mit einer Lupe, einem park

tween asiatischen jungen blick auf blätter durch eine lupe, montessori homeschool bildung, pflanzenpathologie – kids bugs stock-fotos und bilder

Tween asiatischen Jungen Blick auf Blätter durch eine Lupe,…

lachen sie lockiges mädchen mit einem schmetterling auf ihrem haar zeigt weiße zähne. – детские жуки фото и фотографии

Lachen Sie lockiges Mädchen mit einem Schmetterling auf ihrem. ..

Lachendes lockiges Mädchen mit einem Schmetterling auf dem Haar, der weiße Zähne zeigt. Gesundes, medizinisches und glückliches Kindheitskonzept.

Junge mit weinbergschnecke – детские жуки, стоковые фотографии и изображения

Junge mit Weinbergschnecke

entdecken sie natur – детские жуки, стоковые фотографии и изображения

Entdecken Sie Natur

Junge, der die Hummel mit Lupe betrachtet, flaches DOertF, kondentriufertf, Hummeln цу bewegen.

kinderhand halten heuschrecken bug Makro – стоковые фото и изображения детских жуков

Kinderhand halten Heuschrecken Bug Makro

Kinderhand halten Heuschrecke Bug Makro Detail

mutter trägt insektenschutzmittel auf mädchenbein im park auf, nahaufnahme – kids bugs stock-fotos und bilder

Mutter trägt Insektenschutzmittel auf0 a kindbeinuf mäduf

einer wiese die natur erkunden – детские жуки стоковые фотографии и изображения

Kind auf einer Wiese die natur erkunden

wakeheuschrecke auf japanische mädchen hand – детские жуки стоковые фотографии и изображения

Wanderheuschrecke auf japanische Mädchen hand

mädchen schaut zikaden mit lupe an – kids bugs Stock-fotos und Bilder

Mädchen schaut Zikaden mit Lupe an

baby mädchen in der natur – kids bugs stock-fotos und bilder

Baby Mädchen 90 der 03 Natur Babymädchen sitzen auf Gras und spielen mit Schmetterlingen.

юные исследователи – фото и изображения жуков для детей

юные исследователи

изображения и изображения детей в dorfkonzept – жуки для детей, фото и изображения

Glückliche und gesunde Kindheit im Dorfkonzept

Glückliches lachendes Mädchen, das frische Zucchini im Freien im Garten hält und auf fliegenden Schmetterling schaut

vektor-illustration von zwei kindern, die durschauflazen lupe auf marienkn Kinder, die die natur beobachten. – kids bugs stock-grafiken, -clipart, -cartoons und -symbole

Vector-Illustration von zwei Kindern, die durch Lupe auf Marienkäf

junge hält digitalkamera und schießen schmetterling auf der wilden blume – kids bugs stock-fotos und bilder

Junge hält Digitalkamera und schießen Schmetterling auf der…

gefährliche hirschzecken und kleine kinderbeine in sommerschuhen auf einem gras. ixodes ricinus – kids bugs stock-fotos und bilder

Gefährliche Hirschzecken und kleine Kinderbeine in Sommerschuhen. ..

running nach schmetterlinge – kids bugs сток-фото и фото

Running Nach Schmetterlinge

kinder – junge und mädchen – mit kinderufy, kinderfy lernen natur – kids bugs stock-fotos und bilder

Kinder – Junge und Mädchen – Mit Blick auf Butterfy, Kinder…

векторные иллюстрации мультфильм фон glücklichen детские фанген ошибки на поле. – kids bugs stock-grafiken, -clipart, -cartoons und -symbole

Vector-Illustration Cartoon von glücklichen Kindern fangen Bugs…

kinderzeichnung bienen und blumen natur – kids bugs stock-grafiken, -clipart, -cartoons und -symbole

Kinderzeichnung Bienen und Blumen Natur

Молодежь, gerade einer Libelle in die hand vasters – kids bugs stock-fotos und bilder

Молодежь, gerade einer Libelle in ручные фатеры

Hände des asiatischen Vaters, der seinem Sohn eine Libelle zeigt.

векторная иллюстрация малыша с лупой – детские жуки стоковые графики, -клипарты, -мультфильмы и -символы nahaufnahme фон kleinen kindern junge und mädchen hände auf waldboden, erkundung und lernen über die natur und insekten. zeigen und beruhren sie einen schwarzen bug. – детские жуки стоковые фотографии и изображения

Nahaufnahme von kleinen Kindern Junge und Mädchen Hände auf…

Nahaufnahme von kleinen Kindern Jungen und Mädchen Hände auf Waldboden, Erkundung und Lernen über Natur und Insekten. Zeigen und Berühren eines schwarzen Käfers. Горизонтальная композиция.

Kleiner Forscher beobachtet eine honigbiene durch ein vergrößerungsglas – детские ошибки фото и фотографии

Kleiner Forscher beobachtet eine Honigbiene durch ein Vergrößerung

lustige bugs. мультфильм niedliche insekten mit gesichtern, rape schmetterling hummel spinne bunte charaktere. векторная иллюстрация для детей – детские жуки, графика, клипарт, мультфильмы и символы

Жуки-любители. Cartoon niedliche Insekten mit Gesichtern, Raupe…

Lustige Bugs. Мультфильм niedliche Insekten mit Gesichtern, Raupe Schmetterling Hummel Spinne Larven bunte Charaktere. Vektor-Designs Illustration lächelnde Kreatur mit Augen für lernende Kinder

из 100

Звуки осени 王雪涛 1942 秋声 Китайские насекомые без костей и

Купить оригинальные китайские картины и каллиграфию можно на сайте https://www.etsy.com/shop/MsLeechee 9.0003

Каждая комната должна быть особенной. Стены могут отображать личность!
Наши работы исследуют и оживляют мир «средневекового» периода Китая. Мы открываем маленькое окно, чтобы поделиться восточноазиатским искусством, предлагая вам высококачественные, но доступные картины. Мы любим делиться красотой Востока с миром. Мы поставляем произведения искусства из музеев, галерей и частных коллекционеров; мы также работаем с китайскими художниками над созданием эксклюзивных лимитированных серий. Они являются единственным источником оригиналов, отсканированных в масштабе 1:1.

По сравнению с оригинальными работами, наши печатные работы в основном восстановлены на 90%↑ оригиналов. Трудно найти принтерное оборудование, материалы для печати и технологии печати, которые могли бы превзойти наши на рынке. Причем монтаж производится вручную искусным мастером с опытом монтажа не менее 20 лет. Тонкая шелковая оправа является нематериальным культурным наследием Китая. Процесс монтажа китайской каллиграфии и живописи зародился через 100-200 лет после изобретения изготовления бумаги в моей стране и имеет более чем 1700-летнюю историю.

Художественная печать лучше оригинального художественного мусора. Он позволяет получать яркие отпечатки, которые украсят любую комнату. Это продлевает жизнь оригинальному шедевру. Я серьезно отношусь к каждому произведению искусства. Я надеюсь, что это будет вечный разговорный шедевр в вашем жизненном пути!✌️

——- 🤍Технологии и чернила🤍 ——-

Художественное микрораспыление использует современные технологии цифрового копирования и превосходную печать оборудование для обеспечения качества цвета и прочного идеального единства. Он представляет собой тонкое, сильное чувство иерархии и богатые художественные детали, которые полностью отвечают требованиям коллекционеров произведений искусства. Мы используем собственные материалы и систему управления цветом. За счет сбора данных о производительности работ на различных лакокрасочных материалах достигается непрерывная цветокоррекция, близкая к 9.0% от выхода оригинальных работ.

— Принтер: SuperColor P9080/P20080
— Пьезоэлектрические сопла 1440 Micro TFP
— Непрозрачность: 94 %
— Яркость ISO: 104 % , Япония
– 100 лет долговечности в помещении

——- 🤍НАШИ ВАРИАНТЫ ПЕЧАТИ🤍 ——-

Оригинал картины Сканировано в масштабе 1 : 1, Мы предлагаем 3 вида материала для печати:

…….: Вариант А:
Отпечатано на китайской художественной бумаге (бумага Xuan или рисовая бумага) (рекомендуется в первую очередь, лучше всего подходит для китайской живописи) (по умолчанию белая рамка 2 см)
Прочный, устойчивый к старению. Тонко текстурированная бумажная основа для художников, которая постоянно воспроизводит детали изображения с исключительной четкостью; Художественный оттиск наиболее близок к оригинальной картине. Отпечаток на рисовой бумаге без монтирования можно свободно использовать в других методах отображения.

…….: Вариант B:
Печать на шелке (настоятельно рекомендуется) (по умолчанию белая рамка 2 см)
Шелковая бумага 100 г/кв.м. Специально обработанные матовые шелковые и хлопчатобумажные ткани с подкладочным слоем. Создает абсолютный насыщенный, яркий и стойкий цвет.
Мягкий и прочный; Высокая плотность частиц

…….: Вариант C:
Напечатано на бумаге для изобразительного искусства (по умолчанию белая рамка 2 см)
Бумага для изобразительного искусства 280 г/м², Художественная печать, как настоящая ручная роспись или рисунок от руки
Музей Бумага класса Fine Art известна как архивная, а значит может долго храниться, не желтея. Яркие и насыщенные цвета желаемого дизайна

. ……: Вариант D:
Напечатано на холсте (по умолчанию белая рамка 5 см)
Прочный, стабильный, отлично сохраняет цвет, гибкий, ударопрочный

P.S. Печать на холсте свернута в защищенный тубус. Печать на холсте не требует обработки с креплением в китайском стиле. Он эластичен и долговечен, его легко разместить в любой раме или монтировать в виде холста галереи. Как правило, чтобы облегчить кадрирование, печать выполняется с 2-дюймовой рамкой.

❤️(белая рамка 2 см по умолчанию с шелком/бумагой Xuan/художественная печать, белая рамка 5 см по умолчанию с печатью на холсте) Оставьте свои индивидуальные требования в сообщении или «Добавьте свою персонализацию» при совершении покупки.

——-🤍ВАРИАНТЫ НАКЛАДКИ НА ШЕЛК🤍——-

❤️По умолчанию выбираем шелковую парчу элегантных и светлых тонов, которая легко будет сочетаться с тоном картины. Если вы строги с цветом шелковой каймы, пожалуйста, свяжитесь со мной, чтобы узнать о вариантах цвета шелковой каймы. Обычно на монтаж шелковой парчи у наших профессиональных монтажников уходит от 3 до 5 дней, в зависимости от погоды. После монтажа на шелковую парчу общий размер картины будет больше. Вы можете настроить размеры крепления просто через окно чата Etsy или по электронной почте, чтобы сообщить мне. Электронная почта: ohleechees [!at] gmail.com

1- КРЕПЛЕНИЕ НА ШЕЛКОВУЮ ПАРЧУ:
Картина поставляется с шелковой парчой и бумагой для подложки (готова к размещению в любой раме с прозрачной крышкой). После монтажа на шелковой парче общий размер картины будет больше. Вы можете настроить размеры крепления через диалог Etsy.

2- КРЕПЛЕНИЕ НА ПОДВЕСНОЙ СВИТОК:
Картина поставляется с шелковым свитком традиционного китайского искусства (готовым украсить любую комнату по вашему желанию)
Крепление в виде свитка показывает вам традиционный изящный вид. Висячие свитки обычно используются для вертикальных композиций. Их подвешивают для демонстрации с помощью шнура, который крепится к тонкой деревянной полоске поверху шелковой оправы. Внизу есть деревянный стержень, который обеспечивает необходимый вес, чтобы картина могла плавно висеть. Это также полезно, когда картина свернута для хранения.

Горизонтальные китайские картины также можно сделать так, чтобы их можно было повесить прямо на них. С обеих сторон есть два деревянных стержня и ленты, которые можно повесить непосредственно на два невидимых гвоздя для настенного крепления. Если он используется для прямой подвески, лучше всего выбрать печать на шелке. Печать на шелке более долговечна, чем печать на рисовой бумаге.

3- УСТАНАВЛИВАЕТСЯ НА РУКОЯТКЕ:
Ручные свитки предназначены для развертывания справа налево, открывая одну сцену за раз. По мере развертывания каждого нового раздела предыдущая сцена свертывается, создавая у зрителя ощущение путешествия по ландшафту. Это идеальный стиль крепления для сверхдлинных пейзажей, таких как «Вдоль реки во время фестиваля Цинмин (清明上河图)» или «Тысяча ли рек и гор (千里江山圖)». Ручная прокрутка не идеальна для настенных украшений, она подходит для периодического просмотра в качестве коллекции или в качестве эксклюзивного подарка другу.

Картины в Китае обычно не вешают на стены, а постоянно выставляют на обозрение. Их часто монтируют в виде ручных свитков, скручивают и выносят только для особых просмотров. Частично это связано с деликатным характером чернил и цвета, которые выцветают, если оставить их на свету в течение длительного времени. Развертывание свитка — это акт какой-то церемонии. Знатоки не рассматривают картину издалека, как на Западе, а подходят близко, чтобы «прочитать картину».

—— Пожизненная гарантия цвета ——
Высококачественный производитель и типография гарантируют, что отпечатки будут жить в течение нескольких поколений. , сырая одежда.

—— Контроль качества ——
Для печати используются материалы высшего качества. Наши материалы постоянно тестируются, чтобы гарантировать, что цвет выдержит испытание временем и продержится столько же или дольше.

—– Выполнение ——
Выполнено в Китае 9
Личи

Как избавиться от вонючего жука

Галиоморфа халис

Идентификация вонючего жука

Статистика вредителей

Как выглядят клопы-вонючки

Клопы-вонючки описываются по-разному. Они характеризуются как «большие насекомые овальной формы» и «насекомые в форме щита». Взрослые клопы-вонючки могут достигать почти 2 см в длину. Они почти такие же широкие, как и длинные. Их ноги отходят по бокам, поэтому взрослые жуки кажутся еще больше. Коричневый мраморный клоп – это коричневатый вонючий клоп. У него более светлые полосы на усиках и более темные на крыльях.

Взрослые клопы-вонючки хорошо летают и складывают крылья поверх тела при приземлении. У нимф нет полностью развитых крыльев. Крылья появляются, когда нимфа становится взрослой. Полностью развитые крылья — это способ идентифицировать взрослых клопов-вонючек.

Неполовозрелые клопы-вонючки, называемые нимфами, очень малы, когда вылупляются из яиц. Нимфы коричневого мраморного клопа-вонючки желтые и красные. По мере роста желтизна становится белой. У них ярко-красные глаза на стадии нимфы их жизненного цикла. Нимфы линяют или сбрасывают кожу пять раз. Каждый раз, когда нимфа вонючего клопа линяет, она становится больше. К последней линьке нимфы достигают размеров взрослых клопов-вонючек.

Признаки заражения

В конце лета и осенью, когда температура на улице начинает падать, домовладельцы часто находят в доме клопов-вонючек. Обнаружение большого количества живых или мертвых клопов-вонючек является явным признаком заражения. Клопы-вонючки появляются на солнечных сторонах домов, где они согреваются. Производители часто обнаруживают заражение по ущербу, который они наносят своим посевам.

Если заражение развилось внутри дома или здания, свяжитесь с лицензированным специалистом по борьбе с вонючими насекомыми, чтобы оценить серьезность проблемы и помочь определить точки доступа для этого инвазивного вида.

Фотографии вонючих жуков

• Фото коричневого мраморного клопа-вонючки сбоку

• Фотография коричневого мраморного клопа-вонючки, ползающего по монете

• Фото пустых яиц клопов-вонючек на ветке

• Фото клопа-вонючки, ползающего по жалюзи

• Фото клопа-вонючки на подоконнике

• Снимок появления и распространения клопов-вонючек

Заражение клопами-вонючками

Найти специалиста по борьбе с вредителями

Расширенный поиск | Международный поиск

Советы по поиску специалиста по борьбе с вредителями

Запах клопов-вонючек

Клопы-вонючки получили свое название из-за неприятного запаха, который они издают, когда им угрожают. Считается, что этот запах помогает защитить жуков от хищников. Клопы-вонючки производят вонючий химикат в железе на животе. Некоторые виды могут распылять химикат на несколько дюймов. Запах часто сравнивают с сильными травами и специями, такими как кинза и кориандр.

Интересно, что состав запаха состоит из химических веществ, обычно используемых в качестве пищевых добавок, и присутствует в кинзе. Этот запах может сохраняться в течение нескольких часов, поэтому, если возможно, старайтесь избегать клопов-вонючек или тщательно подметайте или пылесосьте их, если они проникли в ваш дом.

Обучение клопов-вонючек

Привычки

Обычно взрослые клопы-вонючки питаются фруктами, а нимфы — листьями, стеблями и плодами. Жизненный цикл коричневых мраморных клопов обычно включает спаривание, размножение и питание с весны до поздней осени. С наступлением холодов клопы-вонючки ищут убежище, чтобы провести зиму в фазе покоя, известной как диапауза.

Клопы-вонючки ищут места для зимовки поздней осенью до того, как погодные условия резко изменятся, что заставляет их искать убежище в домах и других искусственных постройках. Они проводят зиму, прячась внутри домов или зданий, обычно в стенах, на чердаке или в подвале. Однако вступление в диапаузу может не означать полного окончания сезона их активности. Если погода прогревается в течение достаточно длительного периода времени, зимующие в помещении клопы-вонючки могут быть введены в заблуждение, думая, что пришло время выйти из периода диапаузы и снова стать активными. Клопы-вонючки вновь появляются ранней весной и становятся активными. В теплое время года эти вредители обычно собираются на стенах зданий.

Коричневые мраморные клопы-вонючки спариваются и производят до 3 поколений в год в зависимости от места их обитания. В более прохладных зонах наблюдается одно поколение в год, в то время как в более теплых районах, вероятно, 2-3. Самки клопов-вонючек обычно откладывают от 20 до 30 яиц. Откладка яиц обычно происходит с мая по август. Яйца светло-зеленые, бочкообразные, прикреплены бок о бок на нижней стороне листьев растения-хозяина в массе. Яйца вылупляются через четыре-пять дней, и нимфы начинают питаться. Они проходят серию линек, пока осенью не станут взрослыми.

Угрозы

Родом из Азии, клопы-вонючки были случайно завезены в Соединенные Штаты где-то в конце 1990-х годов. Как инвазивный вид, у них нет естественных хищников, и поэтому они могут быстро распространяться. Клопы-вонючки обосновались во многих районах страны и представляют особую угрозу для сельскохозяйственной отрасли, поскольку уничтожают урожай. Клопы-вонючки могут повредить декоративные растения, фруктовые деревья и сады, но они больше доставляют неудобства, чем представляют угрозу для людей. Они не вызывают структурных повреждений и не распространяют болезни.

Коричневый мраморный вонючий клоп не может жалить и вряд ли укусит, но при обращении с ним следует соблюдать осторожность, чтобы эти вредители не испускали хорошо известный неприятный запах. Ротовой аппарат вонючего клопа относится к категории прокалывающих/сосущих, но они не используют кровь в качестве источника пищи, как комары, кусающие мухи и постельные клопы. Их рты не устроены таким образом, чтобы они могли прокусывать человеческую кожу. Большинство видов клопов-вонючек питаются растениями. Они высасывают сок из листьев, стеблей и корней растений. Они нападают на все, от декоративных растений до сорняков. Насекомые прокалывают кожуру растения и извлекают внутрь сок.

EarthBox® | Идентификатор насекомых

Хотите знать, какие обычные жуки водятся в вашем саду? Поскольку не все насекомые вредны, просмотрите таблицу ошибок ниже, чтобы узнать, полезны или вредны насекомые на ваших растениях.

ТЛЯ

АРМЕЙСКИЙ ЧЕРВЬ

МЕШОЧНЫЕ ЧЕРВЯКИ

ЧЕРНЫЙ МАХАОН

ЖУК БОКСЕЛЬДЕРА

БРАКОНИДНАЯ ОСА

ШМЕЛЬ

КАПУСТА

ОГУРЦОВЫЙ ЖУК

ВОСТОЧНАЯ ЖЕЛТАЯ КУРТКА

БЛОХОДКА

ГРИБ КОМАР

КУЗНЕЧНИК

ЗЕЛЕНАЯ ЯГАТКА

ЯПОНСКИЙ ЖУК

ЛЕДИ ЖУК

БУНКЕР ДЛЯ ЛИСТЬЕВ

ЛИСТ МАЙНЕР

МЕЙСОН ПЧЕЛА

МУЧНИЧНЫЙ ЧЕВЕР

БАБОЧКА МОНАРХ

ШАР УИВЕР

КАРТОФЕЛЬНЫЙ ЖУК

БОГОМОЛ

ПАУТОВЫЙ КЛЁР

ЖУК ДЛЯ СКВОША

Вонючий жук

ПАЛАТКА CATERPILLAR

ТРИПС

ТОМАТНЫЙ РОГОЛОВИК

ВЕБ-ЧЕРВЬ

ЗАПАДНАЯ ПЧЕЛА

Белокрылка

Щелкните изображение, чтобы увеличить его

Тля – Вредоносная

ОБНАРУЖЕНО : Тля встречается на многих растениях, включая фрукты, овощи, деревья и кустарники. Они питаются соком из стеблей и листьев растения.

ВЛИЯНИЕ НА КУЛЬТУРЫ : Большое количество тли может вызвать скручивание листьев и остановку роста растений. Во время кормления тля выделяет медвяную росу, которая привлекает муравьев и вызывает появление на листьях черной сажистой плесени.

КАК ЛЕЧИТЬ : К естественным хищникам относятся божьи коровки, осы-паразиты, пауки-крабы и златоглазки. Органические садовые инсектициды, такие как инсектицидное мыло и масло нима, убивают тлю.

ОБЩАЯ ИНФОРМАЦИЯ : В мире насчитывается более 4000 видов тлей. Тли — это маленькие бескрылые насекомые грушевидной формы, которые колониями питаются молодыми побегами практически любого растения, с которым они сталкиваются. Они могут быть зеленого, красного, черного, коричневого или желтого цвета. Если популяция высока, некоторые из них могут отрастить крылья, чтобы перебраться на другие растения. Во время кормления тля выделяет липкое вещество, называемое медвяной росой, которое привлекает муравьев и способствует росту черной сажистой плесени на растении.

[наверх]

Щелкните изображение, чтобы увеличить

Совки – вредные перец и фасоль.

ВЛИЯНИЕ НА КУЛЬТУРЫ : Совки разъедают листья многих растений, из-за чего они выглядят скелетированными. Они также могут проедать зерна кукурузы и повреждать траву на газонах.

КАК ЛЕЧИТЬ : К естественным хищникам относятся птицы, божьи коровки, осы-паразиты, мелкие клопы-пираты, златоглазки и полезные нематоды. Органические садовые инсектициды, такие как инсектицидное мыло и масло нима, убивают совок. Биологические инсектициды, одобренные для органического садоводства, такие как Bacillus thuringiensis var kurstaki (Bt-k) и спиносад, также хорошо справляются с уничтожением этих насекомых.

ОБЩАЯ ИНФОРМАЦИЯ : Совки – губительные личинки серой бабочки. Они будут питаться различными травами и овощными культурами, повреждая как плоды, так и листья растения. Зимой взрослые бабочки мигрируют в теплый климат, а весной возвращаются в северные районы, чтобы снова отложить яйца. Многие виды птиц поедают мотыльков и личинок, помогая контролировать заражение. Однако, если заражение сильное, может потребоваться химическая борьба, чтобы полностью уничтожить этих насекомых.

[наверх]

Щелкните изображение, чтобы увеличить его

Мешочники – Вредоносные

ОБНАРУЖЕНО : Мешочники питаются хвоей и листьями вечнозеленых деревьев. Они также питаются некоторыми лиственными деревьями, такими как акация, гледичия и платан.

ВЛИЯНИЕ НА КУЛЬТУРЫ : Мешочники повреждают деревья, оставляя отверстия в листве, что может привести к опадению листьев на дереве.

КАК ЛЕЧИТЬ : К естественным хищникам относятся осы-паразиты, воробьи и белоногие мыши. Биологические инсектициды, одобренные для органического садоводства, такие как Bacillus thuringiensis var kurstaki (Bt-k) и спиносад, уничтожат этих насекомых.

ОБЩАЯ ИНФОРМАЦИЯ : Мешочников легко узнать по мешочкам, которые они прикрепляют к растениям, которыми питаются. Мешочки сделаны из шелка и листвы растений, и каждый из них содержит личинку мешочницы, пока они питаются и созревают. Эти насекомые-вредители поедают хвою и листья деревьев, а сильное заражение может привести к дефолиации дерева. Хорошей новостью является то, что деревья обычно меняют листву в следующем сезоне, если популяция мешочницы находится под контролем. Если заражение небольшое, эффективен ручной сбор и утилизация мешочников. При больших инвазиях может потребоваться химическая борьба.

[наверх]

Щелкните изображение, чтобы увеличить его

Черная бабочка-парусник – нейтральная

НАЙДЕНА : Черные бабочки-парусник питаются в основном нектаром цветов. Однако их личинки питаются морковью, сельдереем, петрушкой и укропом.

ВЛИЯНИЕ НА КУЛЬТУРЫ : Взрослые бабочки обычно не считаются вредителями, поскольку они помогают опылять растения. Однако их личинки могут доставлять неудобства садоводам, поскольку они поедают листья растений семейства петрушки.

КАК ЛЕЧИТЬ : Обычно не бывает большого количества личинок в одном месте, чтобы настигнуть и уничтожить растения. Однако, если они становятся проблемой для ваших овощей, ручной сбор и утилизация гусениц обычно устраняют проблему.

КАК ПРИВЛЕКАТЬ : Взрослых привлекают такие цветы, как красный клевер, чертополох и молочай.

ОБЩАЯ ИНФОРМАЦИЯ : Черных бабочек-парусников легко узнать по их черным крыльям с желтыми, а иногда и бледно-голубыми пятнами. Взрослые особи обычно считаются полезными насекомыми, потому что они являются естественными опылителями цветов и растений. Однако, если вы пытаетесь выращивать морковь или петрушку, их личинки могут стать помехой, поскольку они почти полностью питаются этими растениями. Если ваши растения поедают нежелательные личинки, их можно легко контролировать, просто срывая их и избавляясь от них.

[наверх]

Щелкните изображение, чтобы увеличить его

Клоп-боксельдер – вреден сливы.

ВЛИЯНИЕ НА КУЛЬТУРЫ : Вред, как правило, незначительный, но клопы-боксеры иногда могут вызывать побурение и обесцвечивание листьев клена. Если они питаются фруктами, это обычно вызывает лишь незначительные косметические повреждения в виде синяков.

КАК ОБРАЩАТЬСЯ С : Органические садовые инсектициды, такие как инсектицидное мыло или аэрозоли с пиретрином, убивают клопов-самцов. Порошки, такие как бура и диатомовая земля, также убивают жуков-боксерков, повреждая их внешнюю оболочку при контакте с порошком.

ОБЩАЯ ИНФОРМАЦИЯ : Клопы-боксеры – это насекомые, сосущие сок, которые питаются почти исключительно семенными коробочками клена. Хотя клопы-боксеры обычно не наносят значительного ущерба растениям, они все же могут доставлять неудобства во многих домах и садах. Летом они обычно собираются в большом количестве на деревьях и снаружи домов. Они часто пробираются в помещение, когда погода становится прохладнее, в поисках места для зимовки. Избегайте желания раздавить их, так как они могут издавать неприятный запах и оставлять пятна. Вместо этого выберите пылесосить их для удаления.

[наверх]

Щелкните изображение, чтобы увеличить его

Браконидная оса – хорошо

НАЙДЕНО : Бракониды встречаются на растениях, производящих нектар, таких как тысячелистник и мелкоцветковые маргаритки.

ВЛИЯНИЕ НА КУЛЬТУРЫ : Эти полезные паразитические осы питаются широким спектром садовых насекомых-вредителей, таких как тли, роговые черви, пилильщики и личинки жуков.

КАК ПРИВЛЕКАТЬ : Чтобы привлечь взрослых ос-паразитов, посадите нектар, дающий цветы.

ОБЩАЯ ИНФОРМАЦИЯ : Braconidae – осы-паразиты, помогающие избавиться от вредных насекомых-вредителей в садах. В мире насчитывается более 100 000 различных видов браконид. Взрослые осы откладывают яйца внутрь насекомого-хозяина. Когда яйца вылупляются, личинки питаются внутренностями своего хозяина, эффективно убивая его. Braconidae особенно любят питаться томатными и табачными роговыми червями. Цветы, производящие нектар и пыльцу, можно посадить рядом с растениями, зараженными неприятными насекомыми, чтобы привлечь взрослых ос-паразитов.

[наверх]

Щелкните изображение, чтобы увеличить его

Шмель – Хороший

НАЙДЕНО : Шмели водятся на садовых цветах и ​​цветках овощей и фруктов.

ВЛИЯНИЕ НА КУЛЬТУРЫ : Шмели – одни из лучших естественных опылителей в мире. Они переносят пыльцу цветковых растений на другие близлежащие растения, эффективно увеличивая размер и количество производимых плодов.

КАК ПРИВЛЕКАТЬ : Посадите цветы вместе с фруктами и овощами, чтобы привлечь шмелей. Вы также можете посадить в своем ландшафте деревья, кустарники и местные цветы, которые цветут в разное время в течение года, чтобы обеспечить постоянный источник цветов для пчел.

ОБЩАЯ ИНФОРМАЦИЯ : Шмели – рабочие пчелы мира насекомых. У них взаимозависимые отношения с цветами, которые они помогают опылять. Шмели рассматривают растения, производящие пыльцу, как источник пищи, а растения, производящие пыльцу, обращаются к шмелям за естественным опылением, которое они обеспечивают, чтобы вырастить более крупные и продуктивные плоды и цветы. Если вы хотите привлечь шмелей, лучше всего начать с посадки видов цветов, которые являются родными для вашего региона, так как местные шмели уже знакомы с этими видами.

[наверх]

Щелкните изображение, чтобы увеличить

Капустный червь – вреден

ОБНАРУЖЕНО : Капустные черви встречаются на листьях белокочанной, цветной, брокколи, капусты и брюссельской капусты.

ВЛИЯНИЕ НА КУЛЬТУРЫ : Личинки питаются листьями растений, оставляя после себя отверстия неправильной формы. По мере роста они могут проникать в центр растения, загрязняя его фекальными шариками.

КАК ЛЕЧИТЬ : К естественным хищникам относятся паразитические осы, пауки, зеленые златоглазки и насекомоядные птицы. Биологические инсектициды для органического садоводства, такие как Bacillus thuringiensis var kurstaki (Bt-k) и спиносад, уничтожат этих насекомых.

ОБЩАЯ ИНФОРМАЦИЯ : Контрольными признаками заражения капустным червем являются крошечные отверстия на листьях капусты и других капустных растений. Эти отверстия сначала маленькие, но увеличиваются в размерах по мере роста червя, нанося значительный ущерб. Капустные черви обычно имеют зеленый цвет, сливаются с растением-хозяином и их трудно обнаружить без признаков повреждения. Если их не лечить, эти черви прогрызают себе путь в сердцевину растения, оставляя после себя следы фекалий. К сожалению, если растение заражено фекалиями, оно становится непригодным для употребления в пищу и подлежит уничтожению.

[вернуться к началу]

Щелкните изображение, чтобы увеличить его

Огуречный жук – вреден

ОБНАРУЖЕНО : Жуки-огурцы питаются листьями и плодами огурцов, фасоли, кабачков, дынь, кукурузы, гороха , помидоры и различные другие фрукты и овощи.

ВЛИЯНИЕ НА КУЛЬТУРЫ : Жуки-огурцы проедают крошечные отверстия в листьях и плодах растений. В целом, растение может стать низкорослым и потерять силу. Растения могут даже стать восприимчивыми к некоторым заболеваниям, которые распространяются при контакте с жуками-огурцами.

КАК ЛЕЧИТЬСЯ : Естественные хищники, такие как божья коровка, зеленая златоглазка и клоп-солдатик, поедают яйца вредителя. Органические садовые инсектициды, такие как спрей пиретрина и масло нима, уничтожат взрослых особей. Неорганические инсектициды, убивающие огуречных жуков, включают перметрин, бифентрин, лямбда-цигалотрин и карбарил.

ОБЩАЯ ИНФОРМАЦИЯ : В настоящее время существует два вида жуков-огурцов – полосатый жук-огурец и пятнистый жук-огурец. Оба ведут себя одинаково и наносят одинаковый ущерб растениям и сельскохозяйственным культурам. Не позволяйте названию обмануть вас, жуки-огурцы питаются практически любыми садовыми овощами или фруктами, которые только можно вообразить. Если заражение не остановить быстро, растение может быть сильно повреждено, что приведет к его слабости и задержке роста. Огуречные жуки также являются переносчиками бактериального увядания, болезни, которая может еще больше опустошать зараженные растения.

[наверх]

Щелкните изображение, чтобы увеличить

Восточная желтая жилетка – хорошо

НАЙДЕНО : Восточная желтая жилетка посещает фрукты и цветы в поисках насекомых, но часто в конечном итоге питается нектаром и пыльцой вместо.

ВЛИЯНИЕ НА КУЛЬТУРЫ : Восточные желтые куртки являются естественными хищниками многих нежелательных садовых насекомых, таких как губительные гусеницы и черви, что делает их полезными для растений.

КАК ПРИВЛЕКАТЬ : Посадите разнообразные цветы и фрукты, чтобы привлечь восточных желтых жилетов. Если у вас есть садовые насекомые-вредители, восточные желтокуртки часто будут приходить в поисках еды.

ОБЩАЯ ИНФОРМАЦИЯ : Восточные желтые жакеты могут доставлять неудобства людям, особенно тем, у кого аллергия, потому что они жалят, если чувствуют угрозу. Тем не менее, они на самом деле считаются полезными насекомыми, потому что они являются естественными хищниками садовых насекомых-вредителей, таких как гусеницы и уховертки. Восточные желтые жакеты посещают многие домашние сады в поисках насекомых, но если они не находят насекомых для употребления в пищу, они часто питаются нектаром и пыльцой фруктов и цветов.

[вернуться к началу]

Щелкните изображение, чтобы увеличить

Блошка – Вредоносная

ОБНАРУЖЕНО : Блошки питаются листьями большого количества растений, включая помидоры, картофель, перец, салат и кукурузу.

ВЛИЯНИЕ НА КУЛЬТУРЫ : Жуки-блошки прогрызают крошечные отверстия в листьях растений. Если заражение сильное, они могут быстро уничтожить целые растения, что приведет к их гибели.

КАК ЛЕЧИТЬСЯ : Липкие ловушки, размещенные рядом с растениями, помогут контролировать популяцию блох, ловя их, когда они прыгают. Органические садовые инсектициды, такие как масло нима, пиретрин и инсектицидное мыло, убивают блох. Также подойдут неорганические инсектициды, такие как карбарил и перметрин.

ОБЩАЯ ИНФОРМАЦИЯ : Жуки-блошки – это мелкие прыгающие насекомые, которые питаются во многих приусадебных участках в начале вегетационного периода. Они особенно любят жаркую и сухую погоду и обычно начинают свои самые сильные атаки в жаркие солнечные дни. Как только блошки начнут есть листья растения, вы заметите нечто похожее на крошечные проколы, покрывающие листья. Иногда заражение может быть настолько сильным, что целые растения погибают от дефолиации. Жуки-блошки часто передают болезни при питании, нанося дополнительный вред и без того ослабленному растению.

[наверх]

Щелкните изображение, чтобы увеличить

Грибной комар – вреден почвы.

Наибольшему риску подвержены пуансеттии, гвоздики, африканские фиалки и герани.

ВЛИЯНИЕ НА КУЛЬТУРЫ : Грибковые комарики могут вызвать увядание, пожелтение и задержку роста растений. Они также могут переносить грибковые заболевания с одного растения на другое.

КАК ОБРАЩАТЬСЯ : Полезные нематоды могут быть добавлены в почву для борьбы с личинками. Желтые липкие ловушки привлекают летающих взрослых особей, заманивая их в ловушку, прежде чем они смогут отложить больше яиц. Органические садовые инсектициды, такие как пиретрин и инсектицидное мыло, также убивают взрослых особей.

ОБЩАЯ ИНФОРМАЦИЯ : Грибных комариков привлекают места с высокой влажностью и влажностью, поэтому они любят контейнерные растения, выращиваемые в помещении. Несмотря на то, что они небольшие по размеру, взрослых особей обычно замечают летающими вокруг растений или собирающимися у окон. Хотя взрослые особи могут быть надоедливыми, наибольший вред растениям наносят личинки. Личинки грибного комарика живут под землей и питаются корнями растений, в результате чего растения становятся слабыми и увядают. Желтые липкие ловушки и спреи от инсектицидов захватывают и убивают взрослых особей, эффективно прерывая цикл размножения.

[вернуться к началу]

Щелкните изображение, чтобы увеличить

Кузнечик – Вреден

НАЙДЕНО : кузнечики питаются листьями и стеблями различных растений, включая бобы, кукурузу, морковь и салат.

ВЛИЯНИЕ НА КУЛЬТУРЫ : Кузнечики проедают отверстия в листьях и тканях растений. Если заражение велико, кузнечики съедят почти все съедобное растение.

КАК ОБРАЩАТЬСЯ : Органические садовые инсектициды, такие как масло нима, инсектицидное мыло или спреи с пиретрином убивают кузнечиков. Порошки, такие как диатомовая земля, также убивают кузнечиков, повреждая их внешнюю оболочку при контакте с порошком.

ОБЩАЯ ИНФОРМАЦИЯ : Грибные кузнечики живут и путешествуют почти везде в поисках пищи. Они потребляют около половины своего веса каждый день, поедая листья и стебли различных растений. В небольших контейнерных садах ущерб, наносимый кузнечиками, легче ограничить, так как там, скорее всего, присутствует лишь несколько кузнечиков. При раннем обнаружении большинство растений переживут повреждение и будут расти как обычно. Однако, если заражение велико, кузнечики уничтожат растения, поедая почти все съедобное на растении.

[наверх]

Щелкните изображение, чтобы увеличить его

Зеленая златоглазка – Хорошо

НАЙДЕНО : Зеленая златоглазка встречается на нектаре и пыльце цветов и растений.

ВЛИЯНИЕ НА КУЛЬТУРЫ : Взрослые личинки златоглазок являются естественными хищниками обычных садовых насекомых-вредителей, таких как тли, белокрылки и гусеницы, что делает их полезными для любого сада.

КАК ПРИВЛЕЧЬ : Привлеките зеленую златоглазку, посадив цветущие растения, такие как подсолнухи, укроп, кружево королевы Анны, фенхель и кориандр.

ОБЩАЯ ИНФОРМАЦИЯ : Зеленые личинки златоглазки любимы многими садоводами из-за их аппетита к большому разнообразию насекомых-вредителей. Несмотря на то, что личинки златоглазки находятся в личиночной стадии всего две-три недели, за это время они могут съесть до 600 садовых вредителей. Взрослые златоглазки питаются нектаром и пыльцой, поэтому их обычно можно найти во многих цветниках и огородах. Златокрылки также доступны для покупки во многих питомниках или интернет-магазинах, если вы изо всех сил пытаетесь привлечь их естественным путем.

[вернуться к началу]

Щелкните изображение, чтобы увеличить его

Японский жук – вреден

ОБНАРУЖЕН : японские жуки питаются листьями, бутонами и цветами различных растений, включая перец, помидоры, ягоды, розы и бобы.

ВЛИЯНИЕ НА КУЛЬТУРЫ : Листья будут выглядеть скелетированными, так как японские жуки питаются растительной тканью и оставляют жилки нетронутыми. Цветы будут выглядеть чахлыми или зазубренными, если их съедят японские жуки.

КАК ОБРАЩАТЬСЯ С : Мешочные ловушки привлекают и ловят японских жуков, используя мощную приманку для их заманивания. Органические садовые инсектициды, такие как масло нима, инсектицидное мыло и пиретрин убивают японских жуков при контакте. Паразитические осы являются естественными хищниками японских жуков.

ОБЩАЯ ИНФОРМАЦИЯ : Японские жуки — прожорливые листоеды, питающиеся самыми разными растениями. Хотя их сезон кормления короткий, всего несколько недель в середине лета, растениям может быть нанесен серьезный ущерб. Мешочные ловушки — наиболее распространенный метод уничтожения японских жуков. В этих ловушках используется сильная приманка, чтобы заманить жуков в ловушку, эффективно прерывая цикл кормления и панировки. Обязательно вешайте ловушки подальше от растений и домов, так как они могут привлечь большое количество японских жуков в соседние районы.

[вернуться к началу]

Щелкните изображение, чтобы увеличить

Жук-божья коровка – Хорошо

НАЙДЕНО : Жук-божью коровку привлекает пыльца растений, таких как укроп, фенхель, кинза и пижма.

ВЛИЯНИЕ НА КУЛЬТУРЫ : Взрослые особи и личинки божьей коровки поедают садовых насекомых-вредителей, таких как тля, паутинный клещ и мучнистый червец, что делает их полезными для любого сада.

КАК ПРИВЛЕКАТЬ : Пыльца таких растений, как герань, тмин, дягиль и тысячелистник.

ОБЩАЯ ИНФОРМАЦИЯ : Божьи коровки являются ценными естественными хищниками надоедливых садовых насекомых. Они особенно любят тлю, но также едят клещей, трипсов и других насекомых, повреждающих урожай. Существует довольно много видов божьих коровок, но наиболее известным видом является азиатская божья коровка, так как она любима в детских стишках и книжках с картинками. Жуки-божьи коровки иногда могут докучать домовладельцам, так как осенью они часто приходят в дом в поисках тепла. Поскольку эти насекомые настолько полезны, лучше не раздавливать их, а вместо этого просто вывести их на улицу, где они помогут защитить сады.

[вернуться к началу]

Щелкните изображение, чтобы увеличить

Цикадка – Вреден

ОБНАРУЖЕНО : Цикадки питаются листьями многих распространенных фруктов, овощей и цветов, включая виноград, розы, салат, помидоры и бобы .

ВЛИЯНИЕ НА КУЛЬТУРЫ : Слюна цикадок токсична для растений и может вызывать пятнистость, пожелтение и скручивание листьев. Общее растение может стать чахлым и деформированным.

КАК ЛЕЧИТЬ : цикадки поедают естественные хищники, такие как божьи коровки, зеленые златоглазки и осы-паразиты. Органические садовые инсектициды, такие как инсектицидное мыло и пиретрин, убивают цикад. Липкие ловушки также помогут контролировать цикадок, заманивая их в ловушку, когда они прыгают.

ОБЩАЯ ИНФОРМАЦИЯ : Цикадки – мелкие вредители многих садовых растений. Они питаются листвой, прокалывая листья и высасывая сок. Они могут даже способствовать распространению различных вирусов и бактерий, атакующих растения, еще больше нанося вред уже находящимся в стрессе растениям. Они отлично прыгают на короткие дистанции и просто прыгают на близлежащие растения, если их потревожить. Простой способ следить за заражением цикадкой — разместить рядом с растениями желтые липкие ловушки. Цикадки застревают в ловушках, когда они прыгают с растения на растение, предупреждая вас о проблеме с цикадками.

[вернуться к началу]

Щелкните изображение, чтобы увеличить

Листовая минирующая моль – вредоносна

ОБНАРУЖЕНО : Листовые минеры встречаются на листьях таких растений, как перец, помидоры, тыква, ежевика, шпинат, деревья и кустарники.

ВЛИЯНИЕ НА КУЛЬТУРЫ : Листья становятся пятнистыми, крапчатыми или имеют зигзагообразные линии по всей поверхности листа.

КАК ЛЕЧИТЬСЯ : Паразитические осы являются естественными хищниками листовых минеров. Органический садовый инсектицид, такой как масло нима, уничтожит популяцию минирующей минеры. Также подойдут неорганические инсектициды, такие как перметрин, бифентрин и карбарил.

ОБЩАЯ ИНФОРМАЦИЯ : Минеры, личиночная стадия семейства насекомых, питаются листьями фруктов, овощей, деревьев и кустарников. Контролировать листовых минеров может быть сложно, поскольку они часто зарываются в листья растений, питаясь растительной тканью. Повреждения, вызванные минирующей молью, обычно мало влияют на рост растений, но они могут быть разрушительными для фруктов и овощей, выращиваемых для употребления в пищу, поскольку оставляют неприглядные пятна и туннели в листьях.

[наверх]

Щелкните изображение, чтобы увеличить

Пчелы-каменщики – Хорошо

НАЙДЕНЫ : Пчелы-каменщики предпочитают пыльцу ранних цветущих растений, таких как форзиция, пиерис и фруктовые деревья.

ВЛИЯНИЕ НА КУЛЬТУРЫ : Пчелы-каменщики являются эффективными опылителями многих видов цветковых растений, что делает их полезными как для домашних садоводов, так и для фермеров.

КАК ПРИВЛЕКАТЬ : Держите гнезда пчел-каменщиков рядом с садами, чтобы у них было место для откладывания яиц. Сажайте различные ранние цветущие фрукты, овощи и цветы. Если у вас есть достаточно места для газона, фруктовые деревья являются фаворитом среди этих полезных видов.

ОБЩАЯ ИНФОРМАЦИЯ : Пчелы-каменщики – это трудолюбивые одиночные местные пчелы, играющие важную роль в естественном опылении фруктов, овощей и цветов. Пчелы-каменщики рано начинают опыление, так как их можно увидеть в начале вегетационного периода, когда многие другие виды пчел все еще находятся в состоянии покоя. Пчелы-каменщики обычно неагрессивны (самцы не имеют жала, а самки жалят только в том случае, если их сжимают), что делает их фаворитами многих домашних садоводов. Они меньше медоносных пчел и имеют голубовато-черный оттенок, из-за чего иногда их легко принять за мух.

[наверх]

Щелкните изображение, чтобы увеличить его

Мучнистый червец – Вредоносный

ОБНАРУЖЕНО : Мучнистые червецы встречаются на листьях, стеблях и плодах большого количества овощей, фруктов, цветов и комнатных растений.

ВЛИЯНИЕ НА КУЛЬТУРЫ : Мучнистые червецы высасывают сок из растительных тканей, вызывая пожелтение и скручивание листьев, а также общее ослабление растения. Во время кормления мучнистые червецы выделяют медвяную росу, которая привлекает муравьев и вызывает рост черной сажистой плесени на листьях.

КАК ЛЕЧИТЬСЯ : К естественным хищникам относятся божьи коровки, златоглазки, осы-паразиты и мучнистый червец-истребитель. Органические садовые инсектициды, такие как инсектицидное мыло, спрей пиретрина и масло нима, убивают мучнистых червецов.

ОБЩАЯ ИНФОРМАЦИЯ : Мучнистые червецы – это маленькие бескрылые насекомые, покрытые белым восковым веществом. Когда их будет много, на растении будет расти белая ватная масса. Во время кормления мучнистые червецы высасывают сок растения, а затем выделяют липкое вещество, известное как медвяная роса, обратно на растение. Медвяная роса может нанести вред, так как привлекает муравьев и способствует росту плесени, что может еще больше навредить и без того ослабленному растению. Мучнистых червецов привлекают растения с высоким содержанием азота, поэтому держите резервуары с водой на постоянном уровне и избегайте чрезмерного использования удобрений.

[вернуться к началу]

Щелкните изображение, чтобы увеличить его

Бабочка монарх – хорошо

НАЙДЕНО : Взрослые бабочки монарх питаются нектаром многих растений, включая сирень, красный клевер, астры и дикую морковь. Личинки питаются исключительно молочаем.

ВЛИЯНИЕ НА КУЛЬТУРЫ : Бабочки монархи обитают на растениях и цветах, производящих нектар, эффективно опыляя многие виды растений, путешествуя от цветка к цветку.

КАК ПРИВЛЕКАТЬ : Нектар растений, дающих цветы, особенно молочая, в садах и вокруг них. Монархи также получают минералы и влагу из влажной почвы и мокрого гравия, поэтому обязательным является постоянный полив.

ОБЩАЯ ИНФОРМАЦИЯ : Бабочки монархи являются знаковыми видами бабочек-опылителей с их телом с белыми пятнами и отчетливыми золотыми и черными крыльями. Они совершают ежегодную миграцию по Северной Америке, перемещаясь из Канады и северных штатов США в самые южные районы США и Мексику осенью и обратно весной. Растет обеспокоенность по поводу сокращения видов бабочек-монархов из-за использования гербицидов, миграционных потерь и естественных хищников. Прилагаются усилия для сохранения их естественной среды обитания и повышения осведомленности об ответственных методах применения гербицидов, чтобы ограничить воздействие на этих естественных опылителей.

[вернуться к началу]

Щелкните изображение, чтобы увеличить

Паук-кругопряд – Хорошо

НАЙДЕН : Пауки-кругопряды плетут свои сети везде, где есть структурная поддержка, такая как уличное освещение, деревья, кусты и высокая трава.

ВЛИЯНИЕ НА КУЛЬТУРЫ : Эти полезные пауки поедают насекомых, тем самым сокращая популяции многих садовых насекомых-вредителей.

КАК ПРИВЛЕКАТЬ : Обеспечьте структурную поддержку паутине возле сада, например, столбы и высокую траву.

ОБЩАЯ ИНФОРМАЦИЯ : Пауки-кругопряды, как правило, неагрессивные пауки, которые охотятся на насекомых, попавших в их паутину. Они могут выглядеть немного устрашающе из-за своего большого брюшка и разноцветных длинных ног, но на самом деле они довольно послушны и убегают при первых признаках угрозы. Очень редко человек или животное может быть укушено ткачем-кругопрядом, и обычно это происходит только в крайних случаях, когда кто-то пытается их подобрать. Однако их укусы не опасны. Они наиболее активны ночью, поедая в темноте насекомых, пойманных в паутину.

[вернуться к началу]

Щелкните изображение, чтобы увеличить

Картофельный жук – Вредоносный

ОБНАРУЖЕНО : Картофельные жуки питаются листьями обычных садовых растений, таких как картофель, помидоры, перец и баклажаны.

ВЛИЯНИЕ НА КУЛЬТУРЫ : Картофельные жуки поедают целые листья растений, что приводит к снижению урожайности растений. Крайние случаи могут даже привести к гибели растения.

КАК ОБРАЩАТЬСЯ : Органические садовые инсектициды, такие как инсектицидное мыло, масло нима и аэрозоли с пиретрином, убивают взрослых жуков. Полезные насекомые, такие как божьи коровки и зеленые златоглазки, будут питаться яйцами и личинками.

ОБЩАЯ ИНФОРМАЦИЯ : Колорадский жук является обычным вредителем для домашних садоводов. Их легко узнать по округлым телам с желтыми и черными полосатыми надкрыльями. Как следует из их названия, они любят питаться растениями картофеля, но также предпочитают другие овощи, такие как помидоры и перец. Если вы заметите всего несколько жуков на листьях ваших растущих овощей, вы можете избавиться от них, просто сорвав их и поместив в ведро с мыльной водой. Тем не менее, следите за любыми скоплениями яиц, скрывающимися на нижней стороне листьев растений, и примите меры, чтобы удалить их, прежде чем они вылупятся.

[вернуться к началу]

Щелкните изображение, чтобы увеличить

Богомол – Хорошо

НАЙДЕНО : Богомолов можно найти практически на любом садовом растении, используя листву для маскировки, когда они выслеживают свою добычу .

ВЛИЯНИЕ НА КУЛЬТУРЫ : Богомолы поедают многих садовых насекомых, включая пагубных тлей, цикад и кузнечиков.

КАК ПРИВЛЕЧЬ : Привлеките богомолов в свой сад, предложив укрытия, такие как высокая трава и кусты.

ОБЩАЯ ИНФОРМАЦИЯ : Богомолы — плотоядные насекомые, которые оказывают важную естественную услугу вашему саду, питаясь практически любым насекомым, с которым они вступают в контакт. Они используют свои шипастые передние ноги и быстрые рефлексы, чтобы ловить насекомых, когда они ползают или пролетают мимо. Однако будьте осторожны, так как они часто едят и других полезных насекомых. Самки богомолов откладывают яйца на ветки, ветки и другие твердые поверхности. Яйца окружены твердой оболочкой размером с сигаретный фильтр. Следующей весной они вылупятся и почти сразу будут готовы поедать насекомых-вредителей.

[наверх]

Щелкните изображение, чтобы увеличить его

Слизни – Вредоносные

НАЙДЕНО : Слизни питаются листвой и плодами садовых растений. Они особенно любят низкорослую листовую зелень и спелые фрукты.

ВЛИЯНИЕ НА КУЛЬТУРЫ : Слизни прогрызают отверстия в листве и плодах растений, иногда нанося значительный ущерб.

КАК ОБРАЩАТЬСЯ : Приманки из фосфата железа действуют как яд для слизней и одобрены для органического садоводства. Неорганические садовые приманки с метальдегидом также убивают слизней. Самодельные ловушки с пивной приманкой, закопанные на уровне земли, также могут привлекать и ловить слизней.

ОБЩАЯ ИНФОРМАЦИЯ : Вы поймете, что у вас в саду проблема со слизнями, по характерным следам слизи, ведущим к укрытиям слизней. Когда слизни не прогрызают отверстия в листве растений, они обычно прячутся во влажных тенистых местах под камнями и вдоль фундаментов домов. Домашние садоводы обычно просыпаются, чтобы увидеть повреждения, оставленные слизнями, но не самих слизней, так как они наиболее активны ночью. Несмотря на то, что они питаются растениями, как и многие насекомые, слизни на самом деле считаются частью семейства моллюсков и не являются настоящими насекомыми.

[вернуться к началу]

Щелкните изображение, чтобы увеличить его

Улитки – Вредоносные

НАЙДЕНО : Улитки питаются листвой, цветами и плодами различных садовых растений, включая салат, клубнику и помидоры.

ВЛИЯНИЕ НА КУЛЬТУРЫ : Улитки прогрызают отверстия в листве и плодах растений, иногда нанося значительный ущерб.

КАК ОБРАЩАТЬСЯ : Приманки из фосфата железа действуют как яд на улиток и одобрены для органического садоводства. Неорганические садовые приманки с метальдегидом также убивают улиток. Самодельные ловушки с пивной приманкой, закопанные на уровне земли, также могут привлекать и ловить улиток.

ОБЩАЯ ИНФОРМАЦИЯ : Улитки тесно связаны со своими столь же опасными собратьями, слизнями. И улитки, и слизни являются частью семейства моллюсков, и единственное существенное отличие состоит в том, что у улиток есть внешняя спиралевидная раковина, в которую они могут полностью втягиваться. Улитки наиболее активны ночью или в пасмурные дни. Вы узнаете, что у вас есть проблема с улитками в вашем саду, по пережеванным фруктам и листве, а также по следам слизи, которые ведут к дневным укрытиям улиток под камнями и вдоль фундаментов домов.

[наверх]

Щелкните изображение, чтобы увеличить его

Паутинный клещ – вредоносно

ОБНАРУЖЕНО : Паутинный клещ находится на нижней стороне листьев растений. Они будут питаться большим разнообразием растений, включая фрукты, овощи, цветы, комнатные растения и деревья.

ВЛИЯНИЕ НА КУЛЬТУРЫ : Растения, пораженные паутинным клещом, будут иметь пятнистость и скручивание листьев, и они могут даже полностью потерять листья.

КАК ОБРАЩАТЬСЯ : К естественным хищникам относятся божьи коровки и зеленые златоглазки. Инсектицидное мыло, масло нима и спреи пиретрина, одобренные для органического садоводства, убивают паутинных клещей.

ОБЩАЯ ИНФОРМАЦИЯ : Паутинные клещи представляют собой разновидность крошечных паукообразных и на самом деле не считаются насекомыми. Они настолько малы, что отдельного паутинного клеща обычно невозможно увидеть невооруженным глазом. Скорее всего, вы узнаете, что у вас проблема с паутинным клещом, только когда ваши растения начнут проявлять признаки стресса и вы заметите тонкую паутину под листьями растений, где собирается много паутинных клещей. Стрессовые растения более восприимчивы к заражению клещами, поэтому держите резервуары с водой полными, чтобы способствовать здоровому и сильному росту растений.

[наверх]

Щелкните изображение, чтобы увеличить

Клопы-клопы – вредны

ОБНАРУЖЕНО : клопы-клопы питаются листьями, лозами и плодами овощей семейства тыквенных, таких как дыни, огурцы, тыквы. и сквош.

ВЛИЯНИЕ НА КУЛЬТУРЫ : Клопы одновременно высасывают сок из растений и впрыскивают обратно в растение токсичное вещество, вызывая его увядание. Листья могут обесцвечиваться и засыхать, а в тяжелых случаях могут погибнуть целые растения.

КАК ОБРАЩАТЬСЯ : Инсектицидное мыло, масло нима и спреи с пиретрином убивают клоповых клопов и одобрены для использования в органическом садоводстве. Паразитические мухи откладывают яйца прямо на тыквенных жуков, в конечном итоге вылупляясь и убивая насекомое-хозяин.

ОБЩАЯ ИНФОРМАЦИЯ : Клопы-тыквы оправдывают свое название, так как они любят питаться тыквой и другими представителями семейства тыквенных. Иногда их можно принять за клопов-вонючек, поскольку они также издают неприятный запах при раздавливании, но у клопов более длинные и тонкие тела. Кабачковые жуки впрыскивают в растения ядовитое вещество во время кормления и высасывания соков растений. Это вещество заставляет листья растения выглядеть увядшими и отмирать, имитируя бактериальное увядание.

[вернуться к началу]

Щелкните изображение, чтобы увеличить

Вонючий клоп – вреден

ОБНАРУЖЕНО : Вонючие клопы предпочитают мясистую часть плодов, но они также будут питаться другими частями растений, если плоды недоступны. Они будут есть практически любые фрукты, овощи и листовую зелень, которые им попадутся.

ВЛИЯНИЕ НА КУЛЬТУРЫ : На плодах, питавшихся клопами-вонючками, появляются потемнения и кровоподтеки. Клопы-вонючки вводят пищеварительный фермент обратно в растение во время кормления, вызывая обесцвечивание, а иногда и раннее загнивание растения.

КАК ЛЕЧИТЬСЯ : Естественными хищниками клопов-вонючек являются божьи коровки, зеленые златоглазки и мельчайшие клопы-пираты. Инсектицидное мыло и масло нима убивают клопов-вонючек и одобрены для органического садоводства. Ловушки для вонючих клопов привлекают и ловят вонючих клопов с помощью специальной приманки, которая заманивает вонючих клопов. США в 1998, который получает наибольшее признание. Насекомые-вонючки получили свое название за то, что в случае угрозы выделяют неприятный запах в качестве защитного механизма. Обладая ненасытным аппетитом, эти вредители предпочитают питаться мясистой частью созревших плодов, но охотятся практически за любой частью растения, если плода нет. Вонючие клопы также доставляют неудобства в доме, так как они часто пробираются внутрь в поисках теплого места для зимовки.

[наверх]

Щелкните изображение, чтобы увеличить его

Гусеница палатки – вредоносна

НАЙДЕНА : Гусеницы палатки питаются листвой различных пород деревьев, таких как дуб, вишня, слива и липа.

ВЛИЯНИЕ НА КУЛЬТУРЫ : Гусеницы-палатки плетут большие, похожие на шелк паутины на ветки деревьев, где они поедают листву. Деревья обычно частично или полностью лишаются листвы, когда вторгаются гусеницы-палатки.

КАК ОБРАЩАТЬСЯ : Биологические инсектициды, такие как Bacillus thuringiensis var kurstaki (Bt-k) и спиносад, уничтожают шатровых гусениц и одобрены для органического садоводства. Некоторые виды птиц, такие как иволги, сойки и поползни, поедают палаточных гусениц и могут способствовать сокращению популяции.

ОБЩАЯ ИНФОРМАЦИЯ : Вы узнаете, что у вас проблемы с гусеницами на деревьях, по большой шелковистой паутине, образующейся на ветвях. Эти паутины используются для защиты гусениц от хищников и непогоды, пока они поедают листву под ними. Хорошей новостью является то, что если ваши деревья здоровы, они, как правило, восстанавливают листву после устранения заражения гусеницами. Гусеницы палатки также могут доставлять неудобства газонам, подъездным дорожкам и дорожкам, поскольку они мигрируют на другие близлежащие деревья. Иногда их можно заметить путешествующими по этим поверхностям тысячами.

[наверх]

Щелкните изображение, чтобы увеличить его

Трипсы – Вредоносные

ОБНАРУЖЕНО : Трипсы питаются большим разнообразием фруктов, овощей и цветов. Их можно найти питающимися листьями растений, цветами и фруктами.

ВЛИЯНИЕ НА КУЛЬТУРЫ : Трипсы высасывают соки растений через плоды, цветы и листья. Листья растений в конечном итоге становятся серебристыми, а растение в целом может выглядеть искривленным и обесцвеченным.

ЛЕЧЕНИЕ : К естественным хищникам относятся божьи коровки и златоглазки. Инсектициды, такие как инсектицидное мыло, спрей пиретрина, масло нима и спиносад, уничтожают трипсов и одобрены для использования в органическом садоводстве. Рядом с растениями можно повесить липкие ловушки, чтобы поймать улетающих трипсов.

ОБЩАЯ ИНФОРМАЦИЯ : Крошечных насекомых, известных как трипсы, практически невозможно обнаружить невооруженным глазом, так как их длина составляет всего около 1/25 дюйма. Они питаются большими группами, увеличивая ущерб, наносимый растениям. Имея две пары перистых крыльев, они улетают, если потревожить растение, которым они питаются. Трипсы зимуют на растительных остатках, поэтому важно тщательно утилизировать любой оставшийся растительный материал после сбора урожая.

[вернуться к началу]

Щелкните изображение, чтобы увеличить

Томатная аскарида – вредна

ОБНАРУЖЕНО : Томатная аскарида может быть обнаружена на помидорах, баклажанах, перце и других пасленовых овощах. Они будут питаться листьями, стеблями и плодами растения.

ВЛИЯНИЕ НА КУЛЬТУРЫ : Рогатые черви повреждают овощи, прогрызая отверстия в плодах и листьях. Если их не лечить, они могут уничтожить листву на вашем растении всего за несколько дней.

КАК ЛЕЧИТЬ : К естественным хищникам относятся осы-паразиты, божьи коровки и златоглазки. Биологические инсектициды, такие как Bacillus thuringiensis var kurstaki (Bt-k) и спиносад, уничтожат роговых червей и одобрены для органического садоводства. Органические садовые инсектициды, такие как инсектицидное мыло, также убивают роговых червей.

ОБЩАЯ ИНФОРМАЦИЯ : Помидоры и другие пасленовые прекрасно привлекают нежелательных томатных аскарид. Эти крупные гусеницы прогрызают отверстия в плодах и листьях растений, нанося им значительный ущерб за короткий промежуток времени. Вы можете легко узнать этих ярко-зеленых гусениц по большому рогу или шипу на хвосте. В конце концов эти гусеницы превращаются в мотыльков, но их разрушительная личиночная стадия доставляет садоводам больше всего хлопот.

[вернуться к началу]

Щелкните изображение, чтобы увеличить его

Паутинный червь – Вредоносный

ОБНАРУЖЕНО : Паутинные черви встречаются на листьях тенистых деревьев и кустарников. Некоторые из их любимых пород деревьев включают гикори, вишню, грецкий орех и березу.

ВЛИЯНИЕ НА КУЛЬТУРЫ : Паутинные черви питаются и скелетируют листья под защитой похожей на паутину палатки, которую они прикрепляют к ветвям дерева.

КАК ЛЕЧИТЬ : Естественными хищниками веб-червей являются птицы, осы-паразиты и мухи. Биологические инсектициды, такие как Bacillus thuringiensis var kurstaki (Bt-k) и спиносад, уничтожают веб-червей и одобрены для органического садоводства. Другими инсектицидами, одобренными для органического садоводства, являются инсектицидное мыло и спреи с пиретрином. К неорганическим инсектицидам относятся карбарил и ацефат.

ОБЩАЯ ИНФОРМАЦИЯ : Осенние черви, или просто веб-черви для краткости, питаются почти всеми деревьями, кроме вечнозеленых. Они защищаются палаткообразными паутинами, прикрепленными к ветвям деревьев, и поедают листья под ними. Когда паутинные черви перестанут питаться, листья будут выглядеть скелетированными и голыми. Хотя это, безусловно, неприглядно, деревья редко погибают при заражении паутинными червями. Как правило, на следующий год после того, как заражение паутинными червями будет побеждено, деревья восстанавливают листву как обычно. Поскольку веб-черви прячутся в защитных палатках, вам может понадобиться распылитель высокого давления, чтобы проникнуть в паутину при обработке инсектицидами.

[наверх]

Щелкните изображение, чтобы увеличить его

Западная медоносная пчела – Хорошо

НАЙДЕНО : Западные медоносные пчелы обитают на цветках растений, производящих пыльцу и нектар.

ВЛИЯНИЕ НА КУЛЬТУРЫ : Западные медоносные пчелы являются естественными опылителями различных цветов, фруктов и овощей, что делает их неотъемлемой частью садоводства.

КАК ПРИВЛЕКАТЬ : Посадите рядом с садами разнообразные растения, производящие пыльцу и нектар, чтобы привлечь западных медоносных пчел.

ОБЩАЯ ИНФОРМАЦИЯ : Западные медоносные пчелы чрезвычайно важны для естественного процесса опыления, необходимого для роста и развития цветов, фруктов, овощей и деревьев. У рабочих пчел есть специальные корзины для пыльцы на задних лапах, которые переносят пыльцу обратно в улей. Опыление происходит, когда маленькие фрагменты пыльцы падают из корзинок для пыльцы на другие цветы во время полета пчел. Пчелы несут ответственность за опыление более 30% пищи, которую мы едим каждый год. Многие люди предпочитают разводить медоносных пчел не только для целей опыления, но и из-за обилия сырого меда, производимого в их ульях.

[вернуться к началу]

Щелкните изображение, чтобы увеличить его

Белокрылка – Вредитель

ОБНАРУЖЕНО : Белокрылки обнаруживаются на нижней стороне листьев, обычно атакуя новые приросты растений. Они питаются более чем 250 растениями, включая помидоры, виноград, огурцы и пуансеттию.

ВЛИЯНИЕ НА КУЛЬТУРЫ : Белокрылки высасывают сок из листьев, вызывая их пожелтение, замедление роста всего растения и снижение урожайности. Они также выделяют медвяную росу во время кормления, привлекая муравьев и способствуя росту черной сажистой плесени.

ЛЕЧЕНИЕ : К естественным хищникам относятся божьи коровки и златоглазки. Инсектициды, такие как инсектицидное мыло, спрей с пиретрином и масло нима, уничтожают белокрылок и одобрены для использования в органическом садоводстве. Рядом с растениями можно повесить липкие ловушки, чтобы ловить улетающих белокрылок.

ОБЩАЯ ИНФОРМАЦИЯ : Белокрылки – это обычные насекомые, сосущие сок, обитающие на нижней стороне листьев растений. Обычно они собираются в большом количестве и взлетают в воздух, если их потревожить. Вы, вероятно, найдете белокрылок в более теплых регионах, и они будут питаться практически любым растением, которое они могут найти.