Разное

Картинка для 1 класса: Картинки 1 класс (21 фото) • Прикольные картинки и позитив

Содержание

Дорожные знаки для начальной школы «Дети» 1 класс

Дорожные знаки для начальной школы «Дети» 1 класс

В этой статье мы познакомимся с изображением (картинкой) «Дети».

Дорожные знаки для начальной школы «Дети» 1 класс. Дорожный знак «Дети» относится к предупреждающим знакам. На нём схематично изображены бегущие дети, символизирующие место вероятного появления детей на проезжей части. Сам предупреждающий знак имеет форму равностороннего треугольника белого цвета с красной каймой.

Предупреждающие знаки: «Дети» - векторные изображения от Vneuroka.ru and Multclip.ruИзображение дорожного знака «Дети». Скачать дорожный знак «Дети» для занятий и уроков по ПДД. Бесплатные векторные SVG иконки и изображения Внеурока.ру (Vneuroka.ru and Multclip.ru).VNEUROKA.RU

Полезная информация по теме «Дети»:

  1. Дорожный знак предупреждает о приближении к участку дороги вблизи детского учреждения (школы, оздоровительного лагеря и тому подобного), на проезжей части которой возможно появление детей.
  2. Водитель должен быть готов остановиться, чтобы пропустить детей, переходящих дорогу.

Теги по теме «Дети».

  • Изображение дорожного знака «Дети».
  • «Дети»: картинки дорожных знаков для детей по ПДД.
  • Предупреждающие знаки: «Дети» картинка для занятий с детьми по ПДД.
  • Векторные изображения дорожных знаков для дошкольников и школьников.
  • Скачать дорожный знак «Дети» для занятий и уроков по ПДД.
  • Оформление кабинета в детском саду и школе на тему ПДД и предупреждающие знаки.
  • Как выглядит дорожный знак «Дети» на картинке в векторе.
  • Предупреждающие знаки детям: «Дети».

Дети (изображение для занятий и уроков).


1 сентября: картинки и открытки

Пусть учеба будет ЛЁГКОЙ,
Радости, добра,
Читайте больше умных КНИГ
С 1 Сентября!

Школьные годы – это та часть жизни, которую не забыть никогда и никому. Так как же сделать эту пору веселой и чтобы она приносила только позитивные эмоции? В этом могут помочь картинки к 1 сентября.

Что такое для каждого ученика первое сентября? Начало учебы и серых трудовых будней? Встреча с друзьями? Новый этап в жизни? А для первоклашек этот день что принесет, кроме волнения? Чтобы ни означал этот праздник для нас и наших друзей и близких, но у всех нас есть возможность получить и передать хорошее настроение в прикольных картинках, подготовленных к 1 сентября.

Все изображения, которые мы подготовили на этой странице нашего портала, несут позитивный настрой. И именно благодаря этому поздравления с 1 сентября звучат искренне, весело и интересно! Картинки к 1 сентября, когда дети идут в школу, всегда можно скачать бесплатно, чтобы разместить их в соцсетях или отправить друзьям.

Мы учли, что наши посетители сайта, люди разного возраста, поэтому у каждой картинки к 1 сентября есть категория, поддерживающая одну тему:

  • Общие картинки на 1 сентября день знаний, которые подойдут, как ребенку, так и взрослым, родителям или учителям;
  • Есть линейка, специально подходящая первоклассникам.
  • Есть картинки открытки и для тех ребят, которые постарше, и для тех, для кого колокольчик в этом году прозвенит последний раз;
  • Много забавных иллюстраций.

У нас есть картинки с 1 сентября для разных категорий, чтобы каждый гость сайта МирПозитива.ру мог найти именно то, что подойдет для его случая.

Открытки для ребят и их родителей

Поздравления с днем Знаний приятно получать и учителям. Ведь, отправляя им в подарок на 1 сентября картинки, мы показываем уважение к ним самим, к знаниям, которые они для нас дают, и что мы ценим их труд.


Родители учеников тоже в какой-то степени «учатся» со своими детьми, помогая им осваивать полюбить знания. Так почему бы для них не прислать праздничные фото?

Оформлены такие фото всегда очень живо и с изюминкой. Надписи и изображения очень четко показывают, что открытка – подарок на день Знания. Самой традиционной является подпись «здравствуй школа» или «поздравляю», и обязательным при этом будет колокольчик, как призывающий на занятия. Но есть и оригинальный декор и слова на фото.

Поздравления первоклашкам

Есть те, для кого первый день сентября не просто праздник, а событие, что является вехой, отделяющей детство от более сознательного возраста. Именно для детей младших классов особенно будет интересно, если они получат с 1 сентября фото в подарок, например, вот такой стишок:

В школу рано мы идём,
На рассвете встали.
Сумки с книжками берем,
Школьниками стали.

Картинки с первоклашками для тех, кто впервые сядет за парты, очень важны. Это – протянутая рука поддержки малышам. Еще совсем недавно они ходили в садик и от них ничего не требовалось больше, чем съесть все за обедом и спокойно спать в тихий час. Но теперь они стали взрослыми, и они это понимают!)

Выпускникам посвящается

А пока в начальной школе все обмениваются впечатлениями, есть категория тех, кто имеет опыт быть учащимися. Это – будущие выпускники. И их тоже стоит поздравить с таким замечательным днём.

И у нас есть подходящие фото картинки с нужными словами ободрения. Есть изображение, на котором колокольчик призовет ребят последний раз в школу. Этот их последний год среди знакомых стен, любимых учителей и в кругу друзей. Дальше их ожидают свершения и подвиги. Готовы ли они к такому? Стоит сказать, что мы уверены в них!

Коллекция смешных изображений

Если кому-то кажется, что первый день осени – это печальное событие, ведь позади лето и большие каникулы, можно прислать им смешные картинки, чтобы развеселить. Можно показать, что самое веселое их ждет именно здесь, в школе с закадычными друзьями. Если они забыли, как интересно учиться, давайте напомним им об этом при помощи такого инструмента, как веселые картинки!

Приколы и шутки, анекдоты и рассказы можно найти на открытках на нашем сайте. Заходите! Выбирайте и дарите своим друзьям и знакомым! Мы рады помочь вам в этом, расширяя коллекцию, и давая возможность скачать любую фотографию. Наши гости всегда получат самые интересные варианты открыток на актуальные темы.

*при копировании материала просим обязательно указывать активную ссылку на источник mirpozitiva.ru

составить рассказ по картинке для 1 класса около 15 предложений.Тема семья​

Укажите все цифры, на месте которых в предложении должны стоять запятые. Когда ночная роса и горный ветер освежили его горячую голову (1) и (2) мысли … пришли в обычный порядок (3) он понял (4) что гнаться за потерянным счастьем бесполезно (5) и (6) нужно вернуться.

Укажите все цифры, на месте которых в предложении должны стоять запятые. Деревянные лодочки (1) и бумажные кораблики (2) выскальзывающие из рук мальчи … шек (3) и девчонок (4) и плыли спокойно (5) и величественно (6) по поверхности больших луж (7) и маленьких речек.

35 баллов1. Укажите варианты ответов, в которых во всех словах одного ряда пропущена безударная проверяемая гласная корня. Запишите номера ответов.1) … л..гичность, зав..щать, р..скошный2) разг..вор, в..ликолепный, сж..гать3) ск..сить (траву), бл..стательный, г..ризонт4) пож..леть, про..вляющийся, разув..рять5) упр..стить, оч..ровать, г..ристая (местность)Ответ: ____________________2. Укажите варианты ответов, в которых во всех словах одного ряда пропущена безударная чередующаяся гласная корня. Запишите номера ответов.1) бл..стательный, з..рница, к..сательная (к окружности)2) выч..тание, оз..рение, проб..раться3) эст..тический, оч..стительный, хр..никальный4) ст..мулировать, сат..рический, предпол..гать5) г..рделивый, обог..щать, выт..ратьОтвет: ____________________3. Укажите варианты ответов, в которых во всех словах одного ряда пропущена безударная проверяемая гласная корня. Запишите номера ответов.1) прив..заться, скр..пучий, щ..бетать2) ок..лдовать, кр..стьянин, зап..тевать3) исст..ри, см..шать (краски), осл..плённый4) окам..неть, сокр..щать, приг..ревшая5) выск..чить, непост..жимый, т..атральныйОтвет: ____________________4. Укажите варианты ответов, в которых во всех словах одного ряда пропущена безударная проверяемая гласная корня. Запишите номера ответов.1) ол..цетворение, преобр..зовать, выр..сли2) разд..раемый (противоречиями), ул..тучиться, кр..дит3) соб..рёт, аб..туриент, пос..деть (от горя)4) отр..хнуть, нав..вать (воспоминания), прил..скать (щенка)5) с..тевой (шнур), ум..лять (значение), п..тнистыйОтвет: ____________________5. Укажите варианты ответов, в которых во всех словах одного ряда пропущена безударная проверяемая гласная корня. Запишите номера ответов.1) р..сток, пол..житься, тор..пливый2) укр..щать, пон..мание, г..сударственный3) обл..гать (налогом), целл..фановый, р..месло4) ш..лестеть, отт..ргать, напр..гаясь5) р..скошный, те..ретический, (ранняя) с..динаОтвет: ____________________6. Укажите варианты ответов, в которых во всех словах одного ряда пропущена безударная проверяемая гласная корня. Запишите номера ответов.1) осн..вной, р..сток, ст..пендия2) изм..нение, непост..жимый, подл..котник3) предл..жение, п..лисадник, растр..пать4) г..сударство, словосоч..тание, предъ..вить5) об..жаться, р..скошный, опл..титьОтвет: ____________________​

сделайте схему и разбор предложения 1. Высокий человек с холодными серыми глазами строгий и неприступный сразу произвёл на меня гнетущее впечатление. … 2. Она с ярким румянцем на щеках и блестяшими глазами была на редкость хороша собой. 3. Плакат метра два в длину висел над сценой. 4. В это время Катя е Соней весёлые и мокрые с громким говором и смехом Вышли на террасу. 5. Утром уже в пальто и с портфелем в руках Иван стоял в коридоре и ждал кого-то из друзей. 6. Лиза в белом платье с открытыми плечами и пышными воланами выглядела особенно нарядно. ​

осмыслЕННый почему пишется -Е-?

Укажите номера предложений, в которых средством выразительности речи является метафора. 1) Под Новый год бабушка всегда почему-то ждала, что дочери, ж … ившие в других городах, позовут её к себе. 2) Так закончится год… И я буду считать его самым счастливым во всей своей жизни! 3) Есть на что свалить свою старческую бессонницу! – говорила бабушка. 4) И мальчишка решил победить её одиночество… 5) Она… волшебная актриса!

Морфологический разбор слова Йод

Помогите, пожалуйста, с задачей по лингвистике)

Согласны ли вы с утверждением автора, что «только негодяи, лжецы, бесчестные люди возглавляют переход к новой цивилизации»? Обоснуйте свою точку зрени … я.

соченение на тему Дружба Алексея Мересьева

✅ Пословицы для 3 класса «196 шт» Поговорки для 1,2,3,4,5 класса

Пословицы для 3 класса это сборник интересных и разнообразных пословиц и поговорок. Тут ваш ребенок обязательно найдет для себя много интересного и полезного. А если он не понимает значение некоторых пословиц и поговорок, то обязательно объясните им их смысл.

Пословица — самостоятельное законченное предложение, которое несет в себе смысл. (Пример: Без труда не вытащить и рыбку из пруда.

Смысл есть? Есть — чтобы получить результат, нужно приложить усилия.)

Поговорка — слово, или словосочетание (два-три слова), которыми характеризуется человек, поступок, либо какая-нибудь ситуация. Самостоятельно практически не применяется. Употребляется в разговорах для разнообразия, юмора, характеристики человека, или поступка. (Пример: Легок на помине

— только вспомнили о нём, он и появился.
Не солоно хлебавши
— вернуться ни с чем.
Валять дурака
— ничего не делать, притворяться.)

Поговорки и пословицы должны учить различать хорошее и плохое, добро и зло. Выбирайте «хорошие» поговорки и пословицы, учитесь доброму.

А Васька слушает да ест.

(Цитата из басни И. А. Крылова. Смысл поговорки, что один говорит объясняет, растолковывает, пытается «достучаться до Васьки», а Васька мимо ушей все пропускает и делает все по своему.)

А воз и ныне там.

(Цитата из басни И. А. Крылова. Смысл поговорки в том, что не смотря на все разговоры и обещания по какому-либо делу, ничего кроме болтовни не сделано.)

(Русская пословица, означает что человек пытается стремиться туда, где хорошо, где сытая, богатая жизнь.)

А ларчик просто открывался.

(Цитата из басни И.А. Крылова. Говорится в том случае, когда на самом деле все было намного проще, чем думали и делали люди.)

Аппетит приходит во время еды.

(Говорят в том случае, когда нет охоты делать какое-либо дело. Смысл в том, что как только начнешь дело, так желание его продолжать обязательно придет само.)

Апрель с водой — май с травой.

(Смысл пословицы в том, что если ранней весной будет много дождей, то все растения и культуры уродят очень хоро шо.)

Краткие изречения вторгаются в нашу жизнь, помогая и выручая своей глубиной, многозначностью и глубоким философским смыслом. В них заложена обобщенная мудрость народов мира, которая собиралась столетиями. Нужно только научиться правильно их понимать и применять.

1.. https://school.xvatit.com/images/c/c2/T351p.jpeg

3. http :// uch . znate . ru / tw _ files 2/ urls _35/7/ d -6974/ img 23 . jpg

4. https://cs543102.vk.me/v543102498/6590/ xgttaDNPLHY.jpg

5. https://img1.liveinternet.ru/ images / attach / c /6/92/616/92616159_b13.jpg

6. https://bms.24open.ru/ images /ddd74b50293cba8b77958248fbce6443

7. https://s60.radikal.ru/i169/1302/5f/6737334c17dd.jpg

8. https:// rpp.nashaucheba.ru/pars_docs/refs/127/126506/img5.jpg

9. https:// juliashapovalenko.ru/wp

10. https://mypresentation.ru/documents/cc52877d5a2bcc5cb8bc424eb85ebd43/img1.jpg

11. http ://fullref.ru/files/2/2ac198255775147d3a507de7be22d99f.html_files/rId9.jpg

12. https://photo.qip.ru/photo/lubago/115823021/xlarge/139345688.jpg

13. https://u.jimdo.com/www69/o/s0bc0cda407f984ae/img/if8e2f1ca7efee5ad/1427478743/std/image.jpg

Кто в бою вял, тот и голову потерял
К небесам высоко, в реку глубоко, а приходит вертеться, как некуда деться
В умной беседе ума набраться, а в глупой — свой растерять
Доброе слово сказать — посошок в руки дать
Иной речист, да на руку нечист
Не в обиду (во гнев)будь сказано
Исход боя решает не тот, кто сильнее, а кто хитрее
Доброму слушателю — немного слов
Ласковое слово пуще дубины
За богатым не угонишься
Письмо не товарищ, а правду сказывает
Кто смышлен да хитер, тот противнику нос утер
Бей противника тем, чего у него нет
Дал Бог и немому речь
Дороженьки не тори — худой славы не клади
Каков сан, таков и почет
Кто подьячего обманет, тот двух дней не проживет
Голод живота не пучит, а натощак веселей
Грех не беда — молва не хороша
Журавля баснями не кормят
Только и посуды, что сучки в бревнах


Почитайте пословицы в картинках для 3 класса

Сказка — складка, послушать сладко
Нищему гордость как корове седло
У кого карман полней, для того и суд добрей
За ответом за пазуху не полезет
Хоть дрянь, да из хороших дворян
Как борона бороздит (о нескладнойречи)
Болтнешь, не воротишь товарищ
Хорош богослов:поет с чужих слов
Голод в мир гонит (заставляет идти за подаянием)
Мало на врага злиться:надо с ним биться
Разговор один на один
Не балуй, холуй:барину скажу
Отвечай не словом, а делом
Дворянином жить не можется, а смердом быть не хочется
Два уха, а рот один, и у того две службы:больше слушай, меньше говори
Мало ли что говорят, да не все перенять
Доброе слово лучше мягкого пирога
Бей до победы, как били деды
Если хочешь мира, будь готов к войне
За своими щеками не удержал, за чужими не удержишь
Пусти уши в люди, всего наслушаешься
Ешь медведь татарина — оба ненадобны
Кабы знать да ведать, где бы нынче пообедать


Собрали для вас пословицы для 3 класса

Лучше биться орлом, чем жить зайцем
За словом в карман не полезет, а знай свое мелет
Пень — не околица, глупая речь — не пословица
Сказка — складка, песня — быль
В наступлении храбрость помножь на умение
Мажь мужика маслом, а он все дегтем пахнет
Глупые речи — что пыль на ветру
Море ветром, народ слухом волнуется
За грехи языка губы терпят
Аль ты слова не доищешься
Из — за одного слова да вечная ссора
Богатый без щедрости есть пища без соли
На марше, в блиндаже, в палатке держи оружие в порядке
В умной беседе быть — ума прикупить
Исход атаки, участь боя решает штык героя
Каждому слову — свое место
Пыль столбом, дым коромыслом (о споре)
Героям — слава, предателям — смерть
Маленький враг — большая беда
Кто с прибылью, а мы всегда с убылью
Мелева много, да помолу нет


Посмотрите пословицы для 3 класса в картинках

Дорожка вместе, табачок пополам
Богатый врет — никто его не уймет
Не барину тот пир, куда бредет весь мир
Глупый болтает — умный думает
За дурную речь — голову с плеч
От крестьянской работы не будешь богат, а будешь горбат
На семи верстах один с денежкой Аким
Живое слово дороже писаного
В споре рождается истина
Гнило слово от гнила сердца
Розыск делают по горячим следам
Отвага города берет
Любовь к Родине сильнее смерти
Легко сказать, да нелегко орла поймать
Мужик кочедыком, а чистомойка языком
Сказка от начала начинается, до конца читается, в середке не перебивается
Мало крепость взять, надо ее удержать
Доброе слово окрыляет
Кто нужды не знавал, досыта Богу не маливался
Не в бровь, а прямо в глаз
Мелет день до вечера, а послушать нечего
Мало ль что говорят, да всего не переслушаешь
Всей одежи две рогожи да куль праздничный
С голого, что с мертвого, ничего не возьмешь
На вкус, на цвет товарища нет


Пословицы это мудрость наших предков

У казенной курицы я целое семейство прокормила
Кто сплетни разносит, тот головы не сносит
На семь деревень одна лошадь
Кто бывает стоек, тот достигает того, чего желает
Кто шутки любит, того все любят
На себя работать не скучно
Не вам говорить, не мне бы слушать
Кому чин, кому блин, а кому и клин
Голод живота не пучит, а легко ходить научит
У него язык длинен
Лучшая оборона — наступление
Только то и есть в сусеке, что мыши нагадили
Двор крыт светом, а обнесен ветром
На бедного Макара и шишки валятся
Глупым словам глухое ухо
За болтливым языком не поспеешь и босиком
Кто смерти не несет врагу, тот перед Родиной в долгу
Говори мало, слушай много, а думай еще больше
Иному служба — мать, иному — мачеха


Посмотрите пословицы для 3 класса

На своей улице смела и курица
Нищего ограбить — сумою пахнет
На словах города строит, а на деле ничего не стоит
К босому по лапти пошел
Сказки не салазки:не сядешь да не поедешь
Богатый ест толокно, а бедняк положи язык на окно
Мы не доживем до конца этой песни
Откуда знаешь? — Сорока на хвосте принесла
Не будет добра, коли меж своими вражда
А Васька слушает да ест
Кто словом скор, тот в деле не спор
От нужды умнеют, от богатства жиреют
Кто в огонь ходит, того и смерть обходит
Если сметливый боец — врагу конец
Ржи много в поле, да нам нет доли
Из крох бьется
В чем проговорился, с тем и распростился
Если народ един — он непобедим
На Москву идти — голову нести
Если вздохнуть всем народом — ветер будет
Корчма невысока, да дорожка весела
Кто спорит, тот ничего не стоит
У него что на уме, то и на языке


Пословицы для 3 класса в картинках

Как горбатого к стене лепит
Перо пишет, а ум водит
Старухи надвое сказали:либо дождь, либо снег, либо да, либо нет
Язык языку ответ дает
Дома и стены помогают
Иной хлеб достанет горлом, а иной — горбом
Из грязи да в князи
Любовь к Родине побеждает смерть
Кто сметлив, тот и счастлив
Делай дело за семерых, а слушайся одного
К весне и добрую скотину за хвост подымают
Конь любит овес, а воевода принос
Отвага сердце в броню одевает
Каков уставщик, таковы и чтецы
У горя и нужды и Фома дворянин
Каков поп, таково и благословенье
Дальше в лес — больше дров;дальше в спор — больше слов
Жить в соседях — быть в беседах
Кабы не боярский разум да не мужичья простота, все бы пропали
Богатый всегда в страхе


Пословицы для 3 класса для школьников

Все мои приборы — лапти да оборы
От сумы да от тюрьмы не зарекайся
Молчит как мертвый;как неживой
Медной посуды — крест да пуговица;рогатой скотины — таракан да жужелица
Жизнь отдавай, а тайны не выдавай
Не бей мужика дубиной, попробуй полтиной
Доброму слову — добрый ответ
У него язык ниткой перевязан
Как аукнется, так и откликнется
Разговором каши не сваришь
У него язык — как бритва
С богатым судиться — лучше утопиться
Жнет, где не снял, а собирает, где не расточал
Только у молодца и золотца, что пуговкаоловца
Ино за неволю слово молвится
На бедняка и кадило чадит
Губы да зубы — два запора (забора), а удержу нет
Станешь лапти плесть, как нечего есть
Богатый бедному не брат
Хорошо поищешь, так разыщешь
Пустые разговоры оскомину набили
На бедного Макара везде беда напала
В наступлении не ждут, когда кухни подойдут
Глазом спи, а ухом слушай


Пословицы для 3 класса для детей

Языком кружева плетет
Языком гладок, а душою гадок
Станешь ворожить, как нечего в рот положить
На чужой сторонке и собачка мила
Не в том углу сидишь, не те песни поешь
Герой умирает, о себе память оставляет
Дома прикусница, а в гостях внакладку
В чужих людях надо жить умеючи, а говорить рассуждаючи
Отогрелся в Москве, да замерз на Березине
Бей сполох, татарин идет
Легко сказать, да нелегко доказать
Мала птица, аитасвое гнездо бережет
Молчит, как воды в рот набрал
Доброе слово человеку — что дождь в засуху
Глупого не оспаривай
Драться насмерть — завоевать бессмертие
Иной мелет, да никто ему не верит
Ошибка в слове — не спор
Из пустого в порожнее переливает
Лучшая примерность — службе верность


Пословицы это мудрость народа

Урок 1.6. Составление рассказа по серии картинок и по вопросам: «Друзья птиц»

Цели

  • Формирование умения рассматривать картину.
  • Формирование умения передавать содержание картины.
  • Формирование умения выделять части в тексте.

Ход урока

1Постановка учебной задачи
Слайд 2
  • Сегодня будем учиться составлять рассказ по картинкам. Сколько перед вами картинок? (Три)
  • Что нужно сделать, чтобы составить по ним рассказ? (Расположить по порядку)
2
Составление свободных рассказов по картинкам
Слайд 3
  • Расположите картинки в таком порядке, чтобы получился рассказ.
  • Какая картинка будет первой? Расскажите, что на ней изображено?

Картинка 1

  • Каких птиц вы видите?
  • Как они себя чувствуют? (Им голодно)

Картинка 2

  • Кого видите на этой картинке?
  • Расскажите, что делают дети?
  • Дайте имя мальчику, который сметает снег, и тому, который вешает сало.
  • Как одним предложением сказать про других детей? (Они принесли ягоды, семена)

Картинка 3

  • Как изменилось настроение у птичек? Почему?
  • Как можно сказать о том, что делают птицы? (клюют, обедают, угощаются)
  • Что делают дети? Почему они отошли?
  • Какое у них настроение?
  • Как их можно назвать? (Друзья птиц)
3
Составление рассказа по вопросам
Слайд 4
  • На доске написаны вопросы, которые помогут составить хороший рассказ.
  • Прочитайте вопросы.
  • Составьте ответы на вопросы.

Слайд 5
  • Как можно закончить рассказ?
  • Передайте Ваше отношение к детям. (Хорошие друзья птиц!)
  • Как назовёте рассказ? (Друзья птиц)
4
Выделение частей в тексте и запись текста по частям
  • Сегодня будем записывать рассказ по частям. Сколько частей можно выделить в нашем рассказе? (3 – столько, сколько и картинок)
  • Сколько вопросов к первой части? Запиши первую часть с красной строки.
  • Сколько вопросов во второй части? Эту часть тоже начнём писать с красной строки. (Так же третью часть)
5Проверка
Слайд 6
  • Как проверить?
    • Сколько частей должно быть в рассказе?
    • Проверьте, сколько раз начали писать с красной строки.
6Примерный текст рассказа

Друзья птиц.

          Пришла зима. Снег засыпал кормушку. Голодно стало птицам!

          Ребята решили помочь им. Коля смёл снег с кормушки. Дети положили туда ягоды и семена. Саша повесил на ветку сало.

          Весело угощаются снегири, воробьи, синицы. Хорошие у них друзья!

Скачать

  • Текстовая версия урока: скачать
  • Презентация в формате .ppsx: скачать
  • Презентация в формате .pdf: скачать
Светлана

День знаний 2020 - поздравления, картинки и открытки первокласснику с 1 сентября - Афиша

День знаний для первоклассников – волнительное событие. Мы собрали подборку веселых поздравлений и красочных открыток

Новый учебный год уже практически на пороге. И начинается он с Дня знаний – праздника всех учащихся, преподавателей и родителей. Но наиболее волнительным этот день станет для первоклашек.

Поздравления с 1 сентября первокласснику / Фото: Depositphotos

Маленьких "почемучек" нужно весело поздравить с первым в их жизни учебным годом. Сегодня.Lifestyle сделали интересную подборку – поздравления с 1 сентября первокласснику!

Поздравления первокласснику с 1 сентября от родителей в прозе и стихах

***

В первый класс шагаешь смело
И улыбка до ушей,
Пожелаем вдохновенья,
Самых красочных идей.

Пусть все будет интересно,
Школа, класс твой удивит,
Педагог пусть будет честным,
Учит пусть и веселит.

Короткие поздравления с 1 сентября первокласснику

***

Ты больше не ребенок,
Теперь ты ученик!
Все отложи игрушки,
Твой друг теперь дневник.

Пускай он наполняется
Отметками отличными,
И на уроках школьных,
Веди себя прилично.

Поздравления с 1 сентября первокласснику: картинки и открытки / Фото: Depositphotos

Поздравления с 1 сентября первокласснику: картинки и открытки / Фото: Depositphotos

Поздравления с 1 сентября первокласснику: картинки и открытки / Фото: Depositphotos

Поздравления с 1 сентября первокласснику: картинки и открытки / Фото: Depositphotos

Поздравления с 1 сентября первокласснику: картинки и открытки / Фото: Depositphotos

""

Веселые стихи для первоклассников

***

Чтобы очень много знать,
Нужно в школе побывать,
И не просто посидеть,
А двенадцатки иметь!

Нужно хорошо учиться,
Чтоб уметь читать, писать,
Думать больше, а не злиться,
И задачки все решать.

И читать побольше книжек,
Сочинения писать,
Знания — крутая фишка,
Очень модно — много знать!

Поздравление первоклассника с 1 сентября / Фото: bonnycards

Яркие поздравления с 1 сентября первокласснику

***

У тебя сегодня праздник.
Ты возьмешь букет цветов
И пойдешь с букетом в школу.
Вот, костюм уже готов.

Будешь в школе ты учиться
Рисовать, читать, писать.
Даже ноты ты узнаешь,
Будешь песни исполнять.

И тебя мы поздравляем,
Крепко руку тебе жмем.
И от всей души желаем
Быть отличником во всем.

Интересное поздравление первокласснику своими словами

***

Ты сегодня ступил на дорогу знаний, выложенную из гранита наук. Я желаю тебе доброго и легкого пути по этой дороге. Пускай путешествие в невероятно интересный мир науки, приносит только радость и стремление идти все дальше и дальше. Поздравляю с днем знаний.

Читайте также:

Без масок на уроках и с переменами в разное время: как с 1 сентября будут работать школы

Украина

День знаний: лучшие пожелания ребенку в школу

***

С волнением и радостью сегодня ты впервые войдешь в свой класс. Сегодня школа откроет для тебя двери в новый и невероятно интересный мир. Поздравляю с началом школьной жизни и прекрасным праздником, днем знаний. Желаю отличной учебы и успешного покорения наук. Старайся, стремись и учись только на высокие оценки!

С 1 сентября: картинки и поздравления для первоклассника / Фото: bonnycards

Поздравления с 1 сентября первокласснику и родителям

***

Вас, родители, поздравить
Я хочу с прекрасным днем.
Грызть пора гранит науки.
Будет всё пускай путем.

Я в День знаний вам желаю
Быть терпимыми всегда,
Верить свято в свое чадо,
Не сдаваться никогда.

Вспомнить нужно всю программу,
Что прошли когда-то вы,
И с ребенком славным в паре
Вам достигнуть высоты.

Читайте также:

Поздравления с 1 сентября учителям: лучшие пожелания в прозе, открытках и картинках

Events

Прикольные поздравления с 1 сентября родителям

***

В тренде

Соломия Витвицкая попала в ДТП

Звездно

День сентябрьский сегодня
На учебу всех зовет.
Мамы, папы, поздравляем,
Дел и вам перепадет.

Пожелать хочу терпения
С чадом выучить урок,
Позитива, вдохновения,
Чтобы сдать задания в срок.

Год учебный пусть откроет
Вам свой новый горизонт,
Вам с ребенком я желаю
Составлять единый фронт.

Веселые пожелания родителям и детям на 1 сентября

***

Знаете сами, папы и мамы,
Как же трудна эта нынче программа.
Дети учиться теперь не хотят,
Лишь в телефон и компьютер глядят.
Личным примером пора показать,
Что знания в книгах стоит искать.
Что вовсе не скучно, не трудно учиться,
Если стараться и не лениться.
Пусть знания будут богатством всегда,
Которое ценит вся ваша семья.

Картинки и поздравления первокласснику с 1 сентября / Фото: bonnycards

Поздравление первокласснику от бабушки и дедушки

***

Родная внученька, учись,
Чтоб умной, мудрой быть всегда,
Не будь ленивой, напрягись,
Ведь ум наш требует труда!

Пусть все тебе легко дается,
Всегда учи любой предмет!
Пусть ярко светит тебе солнце,
И помни, что ученье — свет!

Читайте также:

Что подарить учителю на 1 сентября: самые оригинальные идеи

Events

Душевное поздравление внучке от бабушки с Днем знаний

***

С Днем знаний, внученька моя!
Здоровья, радости, терпенья!
Встречает школа радостно тебя,
Ученики тебе там рады, без сомненья.

Желаю я тебе, любимая моя,
Примерной ученицей оставаться.
Чтобы тобой гордилась вся семья,
Тебе желаю никогда я не сдаваться.

С 1 сентября: поздравления внуку от дедушки

***

Дорогой, любимый внук!
В школу все спешат вокруг!
Вот и ты — наш ученик,
В знаний День начни дневник
Лишь с оценочки "отлично".
И иди ты напрямик
К новым ярким рубежам.
Я хочу, чтоб было нам
Чем, тобой, дружок, гордиться.
Обещай всему учиться,
Знай, что все вокруг науки
В жизни могут пригодиться.

Читайте также:

Каким будет 1 сентября в школах в разных городах: решение за директорами

Украина

Добрые поздравления внуку-первокласснику от бабушки

***

Мой внук, моя надежна и отрада,
Тебя поздравить очень рада!
День знаний отмечаем мы.
Желаю я тебе достигнуть высоты.

Желаю выучить буквально все уроки,
Желаю много интересного узнать,
Желаю, чтоб тебя любили педагоги,
Чтоб не приходилось, внук, тебе скучать.

Как поздравить первоклассника: пожелания от дедушки

***

Внучок, сердечно поздравляю
Тебя сегодня с Первым сентября!
Пусть вдохновение не иссякает,
Пусть окружают в школе верные друзья.

Пусть никогда тревоги не терзают,
Пусть получается по жизни все.
С Днем знаний снова поздравляю!
Пусть у тебя все будет хорошо.

Смотрите видео, какие новые правила карантина в школах и транспорте:

Дедушка и бабушка поздравляют внука с 1 сентября

***

Дорогой наш и любимый внук
С 1 сентября душевно поздравляем!
Провести без горестей и скук
Год учебный искренне желаем.

Пусть уроки в пользу все пойдут,
Не прогуливай, конечно.
Дома пусть встречают радость и уют,
Будет все пускай успешно.

Ранее мы публиковали календарь выходных дней и праздников в сентябре 2020 года в Украине.

Портфолио ученика 1 класса (образцы заполнения c пояснениями)

 

Содержание

 

Школьное портфолио - что это?

Цель составления портфолио для первоклассника

Как оформить портфолио первоклассника

Разделы портфолио ученика 1 класса

 

 

Портфолио ученика 1 класса – образцы заполнения

 

  1. Страницы раздела «Личные данные»
  1. Страницы раздела «Достижения ребенка»
  1. Страницы раздела "Участие в жизни класса и школы"
  1. Страницы раздела " Отзывы и пожелания"

 

Портфолио первоклассника – шаблоны


 

Малыши с волнением ждут 1 сентября. День Знаний – праздник для первоклассников и родителей. Праздник, с изрядной долей тревоги со стороны старшего поколения: как ребенок адаптируется в новой обстановке, справится ли со всеми требованиями, которые ему предъявит школа? Для вчерашнего дошколенка меняется многое: режим дня, детский коллектив, деятельность, которая теперь будет оцениваться.

Портфолио ученика 1 класса – это один из современных вариантов оценивания школьника.

 

 

 

 

Школьное портфолио - что это?

 

Портфолио – эта папка, содержащая сведения о личности ребенка, его интересах и активности в тех или иных сферах деятельности в школе и вне ее. Этот документ помогает раскрыть способности и умения школьника. В портфолио же содержится информация о семье ребенка, семейных традициях.

 

 

 

Цель составления портфолио для первоклассника

 

Учеба важна сама по себе, но готовность первоклассников к новой деятельности разная. Иногда ребенок, отставая в чем-то от своих сверстников, может потерять интерес к обучению еще на начальном этапе. Для того, чтобы этого не произошло, педагоги используют множество приемов. Это и адаптационные программы для первоклассников, уроки с игровыми элементами для плавного перехода от игровой деятельности к учебной, и оценка работы первоклашки в различной форме на занятиях.

Для родителей в этот период важно принимать активное участие в жизни своего ребенка и прислушиваться к требованиям и советам учителя.

Одним из таких требований и является создание портфолио первоклассника. Какой смысл в сборе этих материалов?

Изначально создание портфолио ученика задумывалось как основа для успешного выбора профильного обучения в старших классах. Но в заполнении и украшении этих страничек у малышей существуют и другие аспекты, которые имеют, скорее, психологический характер.

 

Заполнение разделов портфолио формирует у ребенка привычку фиксировать свои успехи, что важно для положительной самооценки: ребенок видит, что его результаты раз от раза становятся лучше, и узнает свои сильные и слабые стороны. Если ученик не научится реально оценивать свои учебные успехи, то в дальнейшем возможны конфликты с педагогами, поскольку ребенок не ориентирован на самосовершенствование и дисциплину.

 

Строгих рамок для создания портфолио ученика 1 класса нет. Важно лишь не превратить эту работу в учет достижений, поэтому нужно научить ребенка анализировать свою учебную деятельность, а не создавать «памятник» самому себе.

 

 

 

 

Как оформить портфолио первоклассника

 

Заполнение портфолио ученика 1 класса – кропотливая работа, но ее можно превратить в увлекательный процесс совместной деятельности родителей и ребенка.

Первое, что вы должны сделать – это посетить вместе с ребенком магазин канцелярских товаров. Пусть малыш поможет вам выбрать самую красивую папку с файлами. Учитывайте, что эта папка будет служить вам долгие годы, поэтому она должна быть прочной и содержать большое количество пустых файлов (не меньше 90).

Портфолио для 1 класса должно быть ярким и красочным, чтобы привлекать внимание ребенка, поэтому для его оформления вам также понадобятся цветные карандаши и ручки, фломастеры, линейка, трафареты, детские наклейки с различными изображениями.

 


 

Школьное портфолио ученика

 


 

 

 

Разделы портфолио ученика 1 класса

 

Портфолио для первого класса может включать в себя следующие разделы:

 

  • личные данные,
  • достижения ребенка,
  • участие в жизни класса и школы,
  • отзывы и пожелания.

 

 

Личные данные

 

Вклеить фотографию, написать полное имя ребенка, охарактеризовать семью (рисунок первоклассника на эту тему), написать адрес. Можно включить рисунки и рассказы о школе, друзьях, любимых животных с фотографиями.

Будет просто отлично, если ребенок совместно с родителями нарисует короткий и безопасный путь от школы домой, а мама с папой объяснят основные требования безопасности, и первоклашка усвоит ТРИ НЕЛЬЗЯ:

 

  • нельзя заговаривать с малознакомыми и чужими людьми на улице;
  • нельзя садиться в машину (ходить в гости, гулять) с малознакомыми и чужими людьми;
  • нельзя открывать двери кому – либо, когда он один дома.

 

Пусть ребенок оформит эти запреты в портфолио рисунками.

 

 

 

Достижения ребенка

 

В начальной школе у детей так много забот: научиться быстрому чтению, освоить навыки счета и выучить таблицу умножения, выполнить программу по внеклассному чтению.

Всю динамику стоит занести в портфолио ученика 1 класса, оформить иллюстрациями на тему прочитанных книг, придумать смешные картинки о том, как преодолевались трудности. Родители должны приветствовать и поддерживать инициативу ребенка в заполнении этих страниц.

Не стоит акцентировать внимание только на успехах в учебе. Ребенок посещает спортивные секции, музыкальную или художественную школу, дополнительные занятия по иностранному языку. Все творческие работы, которые нравятся школьнику, грамоты, награды, фото с соревнований и выступлений включаются в этот раздел портфолио ученика 1 класса.

 

Весь собранный материал можно разграничить на отдельные главы:

 

  1. математика – вкладываются работы по математике, отзывы об участии в тематических Олимпиадах;
  2. русский язык – вкладываются работы по русскому языку, отзывы об участии в тематических Олимпиадах;
  3. литературная копилка – рисунок с динамикой наращивания скорости чтения, короткие заметки о прочитанных книгах, удачные изложения и сочинения;
  4. проектная деятельность – работы, которые были признаны самыми лучшими в процессе обсуждения ученика с учителем;
  5. творческая деятельность – в этот раздел портфолио первоклассника следует помещать рисунки, стихи, сказки, фотографии объемных поделок, которые сделал ребенок, или любые другие творческие работы;
  6. мои увлечения – фотографии, рассказы о том, что интересно ребенку;
  7. спортивные победы или успехи в музыкальной школе, изучении иностранного языка – собрать грамоты, фотографии команды и призов, выступлений на отчетных мероприятиях.

 

 

 

Участие в жизни класса и школы

 

Для любого человека важно быть принятым в коллектив. Поощряя участие первоклашки во внеклассных мероприятиях, родители помогут ребенку адаптироваться в школе. Все фотографии о походах, экскурсиях, поездках, праздниках, рисунки, памятные сувениры помещаются в папку портфолио ученика 1 класса. Там же нужно записать, какие обязанности ученик выполняет в классе, ребенок по желанию может оформить все рисунками или картинками по теме.

 

 

Отзывы и пожелания

 

Этот раздел портфолио ученика 1 класса должны вести сами родители и учитель. Основная цель – поощрить ребенка. Не стоит ограничиваться общим словом "Молодец!", лучше писать развернутые отзывы и хвалить ребенка за какие-то конкретные достижения, это поможет повысить его мотивацию к учебе.

Итоги учебного года и характеристика от учителя с рекомендациями и пожеланиями для следующего учебного года также будет хорошей мотивацией для ребенка.

 

Портфолио первоклассника может содержать и другие разделы, их может добавить учитель. Также структуру этого документа может регламентировать Положение о портфолио ученика, утвержденное педагогическим советом школы.

 


 

Заполняем портфолио для школьника

 


 

 

 

Портфолио ученика 1 класса – образцы заполнения

 

Вы может взять в качестве примера по заполнению страниц портфолио ученика 1 класса образец, приведенный ниже. Эта информация поможет максимально полно раскрыть личность вашего ребенка, его способности и таланты, укажет направления дальнейшего совершенствования, мотивирует на новые достижения.

 

 

  1. Страницы раздела «Личные данные»

 

  • Мой портрет (фото ребенка)

 

Меня зовут___________________

Я родился ____________________ (число/месяц/год)

Я живу в ______________________

Мой адрес ____________________

 

Вопрос

Напиши

Нарисуй

Я люблю заниматься…

   

У  меня есть любимая игрушка – это…

   

Мой любимый цвет…

   

Мое любимое блюдо…

 

 

Моя любимая книга…

 

 

Больше всего мне нравиться…

 

 

Я хочу научиться…

   

 

Портрет моей семьи (фото или рисунок ребенка)

Родословное дерево

Наши семейные традиции

 

  • Мой класс (фото и небольшая характеристика класса)

 

  • Мои друзья (фото и небольшая характеристика друзей)

 

  • Мой первый учитель

 

  • Мой распорядок дня
 

Время

Дела

Рисунок

Утро

     

День

     

Вечер

     

 

 

 

  1. Страницы раздела «Достижения ребенка»

 

  • Мои лучшие работы по математике (русскому языку, окружающему миру и т.д.)

 

Список прочитанных книг с короткими заметками о них

График динамики наращивания скорости чтения

 

  • Мои лучшие проектные работы

Работая над этим проектом я узнал…

Работая над этим проектом я научился…

 

  • Мое творчество

Я рисую

Я сочиняю

Я делаю своими руками

 

  • Мои увлечения

Я спортсмен (певец, танцор, музыкант, художник)

Грамоты, фотографии команды и призов, выступлений на отчетных мероприятиях

 

  • За последний год я узнал много нового и интересного

 

  • За последний год я научился

 

 

 

  1. Страницы раздела "Участие в жизни класса и школы"

 

  • Мои обязанности в классе

 

  • Общественно-полезные дела класса (фото и небольшие заметки)

 

  • Наши школьные праздники, походы, поездки, экскурсии (фото и небольшие заметки)

 

  • Наши совместные победы в конкурсах и соревнования (фото событий и призов, небольшие заметки)

 

 

  1. Страницы раздела "Отзывы и пожелания"

 

  • отзывы о проделанной работе
  • рекомендации в письменном виде
  • цели на начало учебного года
  • итоги учебного года

 

С нашего сайта вы можете скачать бесплатно портфолио для первоклассника в виде готовых красочных шаблонов, которые вам останется только заполнить в соответствии с выше приведенными рекомендациями, либо по своему усмотрению. Отметим, что вы можете найти портфолио первоклассника для девочки или для мальчика в соответствующем тематическом оформлении.

 

 

 

Портфолио первоклассника – шаблоны

 

Нажмите на картинку, чтобы скачать портфолио.

 

 
     

 

Рабочие листы для вычитания из детского сада и 1 класса

В листах для вычитания изображений используются красочные наглядные пособия, которые привлекают детей и делают процесс обучения вычитанию увлекательным! Печатные рабочие листы включают факты вычитания изображений, подсчет и вычитание, зачеркивание и подсчет, написание и завершение предложений вычитания, вычитание столбцов, вычитание игральных костей и многое другое. Этот ресурс рекомендуется для детей детских садов, 1 и 2 классов. Получите доступ к некоторым из этих листов бесплатно!

0-5 Вычитание изображения

Этот набор рабочих листов для вычитания изображений в формате pdf потребует от Детского сада, чтобы подсчитать изображения, а затем вычесть их, чтобы найти разницу.

Вычитание из 0–5 столбцов

Дети должны скрупулезно наблюдать за изображением модели и находить отличия. Также посчитайте неперекрещенные изображения и выполните задачи на вычитание, представленные в вертикальном формате.

Подсчитать и вычесть

Представленные здесь распечатанные листы для вычитания изображений помогут ученикам 1-го класса посчитать картинки, вычесть их и найти разницу. Используйте ключ ответа, чтобы проверить свои решения.

уровней: вычитание в пределах 10 | Вычитание в пределах 20 (по 3 листа)

Завершите уравнения вычитания

Завершите уравнения вычитания, считая картинки или используя количественные числа, указанные для каждого набора картинок.

уровней: вычитание в пределах 10 | Вычитание в пределах 20 (по 3 листа)

Написать предложения вычитания

Запишите предложения для вычитания на основе изображений, отображаемых в каждой задаче.Проверьте свои ответы с помощью клавиши ответа.

уровней: вычитание в пределах 10 | Вычитание в пределах 20 (по 3 листа)

Зачеркнуть и сосчитать

В этих PDF-файлах с таблицей вычитания красочных изображений детям из детского сада и 1 класса потребуется вычеркнуть и сосчитать картинки, чтобы определить, сколько элементов осталось.

уровней: вычитание в пределах 10 | Вычитание в пределах 20 (по 3 листа)

Вычитание из столбца

Эта подборка рабочих листов для печати помогает новичкам понять концепцию выноса с использованием модели изображения.Выполните задачи на вычитание, представленные в вертикальной форме.

уровней: вычитание в пределах 10 | Вычитание в пределах 20 (по 3 листа)

Зачеркнуть и написать предложения вычитания

Этот набор рабочих листов усиливает концепцию вычитания с помощью визуального представления. Подсчитайте и напишите предложение вычитания, которое представляет модель изображения.

уровней: вычитание в пределах 10 | Вычитание в пределах 20 (по 3 листа)

Зачеркнуть, чтобы завершить предложения вычитания

Детям нужно будет зачеркнуть и сосчитать, чтобы завершить предложения для вычитания, предусмотренные для каждого набора картинок.

уровней: вычитание в пределах 10 | Вычитание в пределах 20 (по 3 листа)

Вопросы с несколькими вариантами ответов

Определите правильное предложение вычитания, которое представляет данную модель изображения. Кроме того, сопоставьте правильную модель изображения, которая представляет предложение вычитания.

Вычитание игральных костей

Подсчитайте точки, отображаемые на каждой паре игральных костей, представленных в этих таблицах в формате PDF, для оценки 1 и 2 оценки. Затем вычтите, чтобы найти ответы.Шаблон учителя включен.

Рабочие листы с фактами о вычитании изображений

Вы всего в одном клике, чтобы получить доступ к огромной коллекции таблиц фактов вычитания изображений. Воспитанники детского сада получат обширную практику вычитания фактов с числами от 1 до 10.

(88 заданий)

Svantek SV 33 Акустический калибратор класса 1

Акустический калибратор Svantek SV 33 класса 1 подходит для калибровки шумомеров и дозиметров класса 1 и класса 2 с микрофонами 1/2 дюйма на 114 дБ.

Номер предмета: SVAN-SV33

Производитель PN: SV33

Доступность: Прямая поставка от производителя

Акустический калибратор

SV 33 класса 1 создает акустическое давление определенного уровня 114 дБ на частоте 1 кГц.SV 33 подходит для калибровки шумомеров и дозиметров класса 1 и класса 2 с микрофонами 1/2 дюйма.

В отличие от многих других калибраторы Svantek имеют прочный корпус, обеспечивающий удобство надежного захвата для пользователя. Внутренний дизайн наших акустических калибраторов основан на эталонном микрофоне и источнике сигнала, управляемом микропроцессором, включая цифровую компенсацию статического давления и температуры. Благодаря регулирующему контуру с обратной связью наши калибраторы не требуют каких-либо настроек со стороны пользователя и работают в широком диапазоне температуры и влажности окружающей среды, обеспечивая отличную стабильность уровней калибровки и их частоты.Каждый акустический калибратор снабжен заявлением о калибровке, которое позволяет пользователю быть уверенным, что его инструменты будут выполнять измерения правильно.

книг для чтения для 1-го класса для детей 6-7 лет в начальной школе

Книги для 1-го класса - этот список рекомендуемых книг для чтения был составлен учителями, домашними педагогами и библиотекарями для учеников начальной школы в возрасте 6-7 лет. Существует ряд книжек с картинками и коротких книг с отдельными главами на любой вкус, в том числе для легких читателей и более сложных рассказов.Среди авторов - Джон Шешка, Мал Пит, Мо Виллемс, доктор Сьюз и Элеонора Эстес. Список рекомендаций по чтению для 1-го класса последний раз обновлялся 16 июня 2021 г. в 6:32.

Как партнер Amazon K-12readinglist.com зарабатывает на соответствующих покупках.

Книги для 1 класса - наши рекомендации

Книжный кабанчик Грега Пиццоли

Книжный кабанчик обожает книги - любые книги. Он ощупывает страницы копытами. Он нюхает страницы и любит картинки. Однако у него есть секрет, который нельзя раскрывать.Он не умеет читать! Следите за его путешествием в библиотеку, чтобы получить время для историй и радость, когда он учится читать. Отличная книга с картинками для юных читателей.

Правдивая история трех поросят, автор Джон Шешка

Традиционная история трех поросят пересказывается Волком, и это не его вина. Очень забавное переосмысление этой истории с отличными иллюстрациями. Идеальная книга для группы 1 класса и совместного чтения.


«Аллигатор под моей кроватью». Автор Мерсер Майер.

Мальчик убежден, что под его кроватью есть аллигатор.Как он перестанет грызть его посреди ночи? Сможет ли он заманить его в гараж серией хитрых уловок? Идеально для более уверенных в себе читателей 1-го класса.


Freckle Juice от Джуди Блюм

У лучшего друга Эндрю Ники есть веснушки, и Эндрю так сильно их хочет, что готов на все, чтобы их получить. Затем Шэрон предлагает ему секретный рецепт отращивания веснушек…


Мальчик, который любил слова Рони Шоттер

Селиг не собирает фигурки героев или коллекционные карточки - он собирает слова.Слова, которые заставляют его хихикать, или слова, которые приятно звучат. Отличная книга, которая пробудит у вашего ребенка интерес к языку.


У тебя на голове птица! автор: Мо Виллемс

Слон Джеральд чрезвычайно раздражается серией птиц, которые разбивают лагерь у него на голове. Может ли ему помочь его друг Пигги? =


Ramona the Pest by Beverly Cleary

Рамона рада, что впервые пойдет в школу. Но все идет не по плану, и у нее проблемы с первого момента.Сумеет ли она понять, что делает не так? Книга для чтения для 1-го класса, заставляющая задуматься.

Дневник вомбата Джеки Френч

Повседневная жизнь вомбата совсем не такая, как вы могли бы ожидать. Очень забавный взгляд на жизнь с другой точки зрения. Веселая книжка с картинками для чтения в первом классе.


Клифтон Л. Таулберт «Первый день в школе» Литл-Клиффа.Душевный и чуткий, он должен ответить на многие детские заботы и вопросы.


Сотня платьев от Элеоноры Эстес

Одноклассники дразнят Ванду за то, что она носит одно и то же синее платье каждый день. Этому не помогает ложь, которую она рассказывает, которая выходит из-под контроля. Но ее подруга Мэдди затем проявляет необычайную доброту и заступается за нее. Идеально для обсуждения с ребенком 1-го класса.

Hot Hot Hot от Нила Лейтона

Оскар и Арабелла не любят лета.Жара, мухи, пот, насекомые - не для них - потому что они шерстистые мамонты. Но потом им в голову пришла очень умная идея…

Вторник, Дэвид Визнер

Потрясающе образная книга с картинками со странными и фантастическими изображениями, в том числе лягушками на летающих кувшинках. В этой книге нет слов, поэтому она идеально подходит для того, чтобы помочь вашему ребенку рассказать историю и развить богатое и описательное использование языка. Идеальная книга для чтения для первого класса, которой можно поделиться.


365 Penguins by Jean Luc Fromental

Представьте, что вы просыпаетесь каждый день и видите пингвина, доставленного к вашей двери.Кто их отправляет, что с ними делать и куда их класть? Отличный рассказ с картинками, который поможет детям первого класса считать и использовать свое воображение.


Дневник червяка Дорин Кронин

Забавная история о жизни с точки зрения червя. Домашнее задание можно есть, ванны не нужны, грязь везде хороша. Но есть одна вещь, которую червь хотел бы сделать.

Уневерзавр, автор Эйдан Поттс

Умная книга о динозаврах, которая побуждает детей представить себе, как эти существа выглядели, звучали и ощущались.


Water Boy Дэвида Макфайла

Трогательная фантастическая история. Когда учитель говорит мальчику, что люди в основном состоят из воды, он начинает паниковать. Что, если он растворится? Что, если он спустится в сливную яму во время купания? Но когда он борется со страхами, начинают происходить удивительные и неожиданные вещи. Отличная книга для детей 1 класса.

«Точка» Питера Х. Рейнольдса

Вашти сидит на уроке искусства и смотрит на свой чистый лист бумаги. Она ненавидит искусство. Но ее учитель говорит ей: «Просто сделай отметку и посмотри, куда это тебя приведет.«В этой запоминающейся истории о преодолении страха неудачи открывается мир творчества.

Когда овца не может заснуть, Сатоши Китамура

История об овце, которая идет на невероятные усилия, чтобы заснуть, выходя на улицу и считая все, что встречает. Отличный рассказ для развития математических навыков и памяти.


Когда я буду читать? Автор: Мириам Коэн.

Идеально для детей, которым трудно читать в первом классе. Душевная история о том, как разные люди учатся по-разному.

Зеленые яйца и ветчина от доктора Сьюза

Классический рифмующийся рассказ доктора Сьюза обо всех местах, где можно есть зеленые яйца и ветчину. Сможет ли читатель запомнить все места в конце?


И я имею в виду, Стэнли Кросби Бонсолл

Веселая и сумасшедшая история о девочке и ее питомце, а также о ее творческих идеях, чтобы построить что-то из ничего. Это идеальная книга для первого класса для более уверенных читателей.

Ворчливая божья коровка Эрика Карла

Удивительная книга о сварливой и грубой божьей коровке, которая отказывается говорить «пожалуйста» или «спасибо» или быть вежливым в любом случае.Отличные коллажные иллюстрации от автора «Очень голодной гусеницы».

Бурый медведь, Бурый медведь, Билл Мартин

Идеально подходит для неохотных и начинающих читателей, это отличная книга для рифм с повторами и потрясающими картинками.


Дорогу утятам Роберт Макклоски

У миссис Маллард незавидная задача - провести свой отряд утят через город Бостон к общественным садам. Но на этом пути ей помогает много интересных людей.


«Где дикие твари» Морис Сендак.

Макса отправили спать без ужина. Но, оказавшись в спальне, его воображение оживает: леса, джунгли, дикие звери и почти страшные монстры.


Овцы в джипе, автор: Нэнси Шоу

Группа овец решает посмотреть, поместятся ли все они в джип. Затем они придумывают всевозможные маловероятные места, куда они могут поехать… и ничего не идет по плану. Очень забавная книга, идеально подходящая для более упорных читателей.


Knuffle Bunny, автор: Мо Виллемс

Трикси идет с отцом в прачечную самообслуживания. Но она что-то оставляет. Нет! Это ее любимая игрушка Knufflebunny! Как она может объяснить отцу, если она еще не произнесла своего первого слова? Трогательная и веселая книга для чтения для 1-го класса.


Лось Моррис, автор Бернард Вайзман

Моррис, зубасто ухмыляющийся лось, впервые встречает некоторых странных новых животных и предполагает, что каждое из них является странным видом лосей.Но у Коровы другие идеи. История маловероятной дружбы.


Как динозавры прощаются? автор: Джейн Йолен

Муха на стене. История жизни динозавров, включая время сна динозавров, обед динозавров и истерики динозавров. Отличные фотографии.


Летучие мыши на пляже, автор: Брайан Лиз.

Ночь на пляже с группой летучих мышей, включая лосьон для лунного света и поджаривание мальвы. Очень оригинальный рифмующийся рассказ.


Обезьяны из облака, автор Мэл Пит

Душевная история о девочке, мать которой слишком больна, чтобы работать.Расположенный в предгорьях Гималаев, волшебные обезьяны помогают Таши найти самые ценные чайные листья на земле. На основе китайской легенды. Идеально подходит для чтения вслух детям 1 класса.


Как очистить бегемота от Робина Страница

Умная книга о том, как животные помогают друг другу. Задавая такие вопросы, как название рассказа, книга исследует, как живые существа работают вместе в гармонии.


Ребенок-пенсионер, автор Джон Эйджи

Брайан устал от школы, домашних заданий, дел по дому и отговорок - поэтому он решает уйти на пенсию и жить в сообществе пенсионеров Сансет.Однако новая жизнь Брайана не совсем такая, какой он представлял.


Press Here by Herve Tullet

Умная книга, пробуждающая воображение. Читатель нажимает точки, встряхивает страницы, вытаскивает вкладки - и создает свое собственное приключение, похожее на волшебный трюк. Отличная книга для начинающих читателей и идеально подходит для чтения и обсуждения с ребенком. Отличный сборник рассказов для первого класса, которым можно поделиться с упорствующими читателями.



Если вы хотите заказать все или большую часть книг из этого списка; или если вы хотите заказать комплекты для занятий или несколько экземпляров книг; или если вы делаете заказ из-за пределов США, загляните на нашу страницу «Оптовые заказы», ​​которая упрощает этот процесс.

Оптовые заказы

Щелкните для получения дополнительных рекомендаций по чтению - Книги для детских садов | Учебники для 1-го класса (эта страница) | Книги 2 класса | Книги для 3-го класса | Книги для 4 класса | Книги для 5-го класса | Книги для 6-го класса | Книги для 7 класса | Книги для 8 класса | Книги для 9 класса | Книги для 10 класса | Книги для 11 класса | Книги 12 класса

Пожалуйста, поделитесь этой страницей или сделайте ссылку на нее в социальных сетях, но воздержитесь от копирования или воспроизведения наших книг для конспектов 1-го класса. Пожалуйста, уважайте интеллектуальную собственность и авторские права.Спасибо.



Уроки искусства для 1-го класса - Искусство с миссис Филмор

Обратите внимание: Все изображения, представленные ниже, являются иллюстрациями только моих учеников. Эти фотографии / уроки не размещаются в каком-либо определенном порядке в соответствии с моей учебной программой.

Коллаж из воздушного шара

Коллаж из воздушного шара

Первоклассники использовали свои знания коллажа и узнали, что такое смешанная техника , создавая эти чудесно веселые и красочные воздушные шары!

ДЕНЬ 1: На бумаге для рисования 9X12 дюймов учащиеся разработали свои собственные воздушные шары, заполнив их всем, что могут делать линии.Они нарисовали большой шаблон круга, сделанный из картона, а затем добавили маленькую коробку внизу круга. Мы рассмотрели все различных типов линий , и как только они заполнили свой шарик, они обвели все свои линии маркером и раскрасили.

ДЕНЬ 2: Студенты нарисовали фон неба голубой, пурпурной и пурпурной жидкой акварельной краской. Студенты научились применять технику «мокрое по мокрому» , чтобы растушевать и смешивать акварельные краски на бумаге.Чтобы создать «мокрый по мокрому», ученики сначала смачивают бумагу только водой, а затем наносят краску на эту область.

Затем студенты при необходимости доделали свои воздушные шары.

ДЕНЬ 3: Ученики аккуратно вырезали свои воздушные шары и вклеили их в свои рисунки неба. Они приклеили пряжу для ручек, корзину из плотной бумаги, чтобы ездить в ней, и несколько облаков для текстуры . Я взял фото каждого ученика, распечатал их, вырезал заранее и добавил их фото в корзину для последнего шага.

Студенты очень повеселились, создавая их, и я думаю, что они вышли великолепно !!! Наслаждайтесь просмотром всех этих веселых красочных воздушных шаров!

Цели обучения:

  • Может определять и создавать смешанный коллаж
  • Может рисовать фигуры для создания воздушного шара
  • Продемонстрировать понимание различных типов линий
  • Изучение техники акварельной живописи (мокрое по мокрому)
  • Может определять текстуру и добавлять текстуру к своей работе

Селфи с выдуванием жевательной резинки!

Селфи с выдуванием жевательной резинки

Это был действительно забавный урок, на котором первоклассники узнали разницу между автопортретом и портретом .

Студенты просмотрели разные автопортреты известных художников, а затем научились рисовать голову, нарисовав форму перевернутого яйца. Они научились правильно рисовать черты лица пропорций . Они узнали, что глаза нарисованы в форме футбольных мячей из миндаля или лимона. Они также научились рисовать нос, рот, уши и брови.

Ученики добавили узор из кругов на фон , затем обвели все их линии толстым черным маркером.

На второй день урока я прочитал им рассказ Карен Кац «Цвета нас». Мне очень нравится эта история, потому что в ней рассказывается об уникальных и красивых цветах кожи, которые у всех нас делают нас разными, и что мы ценим различия друг друга. Мы говорили о том, каким странным и скучным был бы мир, если бы все мы были одного цвета кожи.

Затем студенты нашли цветной карандаш, который лучше всего подходил к их собственному уникальному цвету кожи и раскрашивал их автопортреты.

В качестве последнего шага я проделал дыры в их бумагах с помощью заостренного карандаша и прикрепил к их автопортрету заранее связанный розовый шарик с помощью скотча на спине для их селфи, надувавших жевательную резинку!

Студенты проделали фантастическую работу, создав свои автопортреты! Я ОБОЖАЮ, как это получилось !!

БОЛЬШОЕ спасибо компании Sharpies, Paint и Paper за эту супер веселую идею урока!

Цели обучения

- Студенты могут определить, что такое автопортрет, и узнать разницу между автопортретом и портретом

- Студенты начинают учиться рисовать черты лица пропорционально их голове

-Студенты могут определять «шаблон» и создавать шаблоны в своей работе

СМЕШАННЫЙ АЛФАВИТНЫЙ СУП

Я ОБОЖАЮ этот урок! Спасибо LauraLee Chambers за прекрасную идею урока !!

Этот урок объединяет формирование / идентификацию букв с пониманием смешанной техники (мы использовали масляную пастель, жидкую акварельную краску, маркеры и уголь) и трехмерных элементов в произведениях искусства.

Для прохождения этого урока потребовалось 3 (40-минутных) урока изобразительного искусства.

После того, как я показал ученикам примеры моего учителя и рассмотрел, что такое смешанная техника (использование нескольких художественных сред в произведении искусства) и что означает трехмерное изображение (не плоское и торчащее произведение искусства - ложка для супа и пластиковые буквы), каждый ученик получил по листу бумаги для рисования 9 × 12 ″ 80 # с начерченным на нем кружком (для супа). Алфавит проецировался на белую доску, чтобы студенты могли просмотреть его при необходимости.

Студенты нарисовали алфавит масляной пастелью внутри круга, чтобы приготовить суп с алфавитом.Им было предложено рисовать буквы большими, сильно нажимая (чтобы масляная пастель позже сопротивлялась краске!), А также рисовать их вверх ногами и назад и в разных направлениях разными цветами.

Когда буквы были нарисованы, и буквы почти заполнили свою чашу, они нарисовали маленькие оранжевые квадратики (для моркови) и зеленые кружки (для гороха).

Затем студенты закрасили свои буквы жидкой акварелью желто-оранжевого цвета (создавая бульон), создав масляную пастель резист!

ДЕНЬ 2:

Каждый учащийся получил по листу бумаги для рисования 80 # размером 12 × 18 дюймов с другим (большим) кругом, начерченным черным маркером.Этот круг был нарисован сбоку от их бумаги, чтобы в дальнейшем было место для салфетки.

Изучив вертикальные и горизонтальные линии, ученики нарисовали клетчатую скатерть (или салфетку), используя 2 выбранных цветных маркера. Затем дети закрасили свои линии водой, чтобы создать «живописный» вид. Студенты думали, что это так весело, что маркер может превращаться в «краску»!

ДЕНЬ 3:

Ученики аккуратно вырезают супы, а затем приклеивают к центру большой очерченной круглой миски с помощью клея.

Затем они приклеили заранее нарезанную «салфетку» (плотный картон с этикетками размером примерно 4 1/2 дюйма на 9 1/2 дюйма) рядом со своими тарелками с супом с помощью клея. Затем они использовали кусок древесного угля, чтобы очертить одну сторону своей салфетки (я сказал им создать букву «L» с помощью угля, а также половину стороны своей суповой тарелки (я сказал им создать букву «C» с помощью я объяснил, что это создаст эффект тени и сделает все это более реалистичным и трехмерным. Затем ученики размазали линии угля пальцем!

Для заключительных шагов я приклеил пластиковую ложку (металлические ложки для супа, которые можно найти на Amazon) и 2 цветные пластиковые буквы (пластиковые бусины с буквами от Roylco) с помощью пистолета для горячего клея!

Чтобы просмотреть фотографии студентов, работающих над каждым этапом этого урока, поищите в моих сообщениях в блоге поисковый запрос «Смешанный алфавитный суп»!

ЦЕЛИ ОБУЧЕНИЯ:

-Студенты могут определять буквы и рисовать их в своих произведениях искусства, идущих в разных направлениях

-Студенты могут определять смешанную технику и создавать иллюстрации с использованием различных медиа

-Студенты могут определять и создавать горизонтальные и вертикальные линии

-Студенты могут определять трехмерное пространство

ЛЮБОВЬ В ВОЗДУХЕ Урок смешанной техники для 1 класса

Этот увлекательный трехдневный урок включает в себя элементы искусства; Форма, цвет, линия, форма и текстура! Мы также проверяем наложение и рисование восковым мелком на протяжении всего урока.

Дети закончили их ТОЛЬКО ко Дню святого Валентина!

ДЕНЬ 1: СОЗДАВАЙТЕ ТЕПЛЫЙ ТКАНИЙ ФОН

Студенты приклеили предварительно нарезанную салфетку теплого цвета к листу таблички 12 × 18 ″ с помощью разбавленного клея. Сначала они приклеивали кусок бумаги, затем салфетки по одному, а затем наносили еще один тонкий слой клея поверх каждого кусочка. Это обеспечивало ровное прилегание салфетки к бумаге.

Студентам было предложено перекрывать друг друга при склеивании частей и заполнять весь лист.

День 1 - приклеивание ткани для фона неба - Позвольте мне сказать вам ... создание искусства из папиросной бумаги и клея, вероятно, мои НАИМЕНЕЕ любимые материалы для рисования! Так флиппин MESSY, и кажется, что он ВЕЗДЕ !!!
НО… в конце концов, я думаю, что созданное красивое произведение того стоило беспорядка и уборки.

ДЕНЬ 2 - ПРОДОЛЖАЙТЕ КЛЕЙКУ ТКАНИ / СОЗДАЙТЕ ПЛОСКОСТЬ

Студенты продолжали приклеивать салфетки, пока их лист не был заполнен полностью. Затем каждый получил по 8 листов.Табличка среднего веса 5 x 11 дюймов с напечатанным контуром самолета. (Я заранее нарисовал самолет и сделал их фотокопии)

Ученики рисовали мелком различные линии и / или формы, сильно нажимая на них внутри своей плоскости, оставляя небольшой белый фон.

Раскрашивая по своему вкусу, они закрашивали всю плоскость акварельными красками, создавая восковой резист. Студенты могли рисовать любыми цветами. Самолеты были отложены для просушки вместе с тканевым фоном до следующего урока.

ДЕНЬ 2: СОЗДАНИЕ САМОЛЕТА С CRAYON WAX-RESIST

ДЕНЬ 3: ДОБАВЬТЕ САМОЛЕТ И СЕРДЦЕ!

Студенты вырезают свои самолеты и приклеивают с помощью клея к фону из папиросной бумаги. Потом наклеил ватин для самолетиков дыма в форме сердца!

Я продемонстрировал, как вынимать МАЛЕНЬКИЕ кусочки из пакета и тянуть пальцами, создавая более тонкую линию «дыма», прежде чем склеить их на место. Это был сложнейший шаг! Kiddos молодцы !!

ДЕНЬ 3: ПРИСОЕДИНЯЙТЕ САМОЛЕТ И ХЛОПОК ДЛЯ СЕРДЦА! ОДИН ИЗ МОИХ ЛЮБИМЫХ ФОТО ПРОЦЕССА !!!

ДЕТИ НАСЛАЖДАЛИСЬ ТЕКСТУРОЙ ХЛОПКА!

ЗИМНИЕ ПЕЙЗАЖИ

Для завершения этого урока потребовалось 2 (40 минут) урока изобразительного искусства.Веселое быстрое занятие прямо перед зимними каникулами! Студентам было так весело создавать их, особенно когда они добавляли белые пятна краски для снежинок с помощью зубных щеток!

ЧТОБЫ ПРОСМОТРЕТЬ ПОШАГОВЫЕ ФОТОГРАФИИ ЭТОГО ТИПА УРОКА В «ЗИМНИЕ ПЕЙЗАЖИ - 1-Й КЛАСС» В ПОИСКЕ ДЛЯ ПЕРЕХОДА К ЭТОМУ БЛОГУ POST

ДЕНЬ 1

Изучив, что такое пейзаж , ученики нарисовали карандашом 5 треугольников на листе белой бумаги 12 × 18 ″ 80 #. Я посоветовал им нарисовать их разных размеров.Студенты могли использовать линейки, если хотели.

После того, как нарисовали, они обводили свои линии черным карандашом, чтобы затемнить их. Это сделано для того, чтобы дети могли лучше видеть свои линии, когда вырезали их, после того, как наклеили на треугольники папиросную бумагу.

Затем они приклеили разноцветные вырезанные кусочки ткани по всем треугольникам, используя разбавленный белый школьный клей. Студенты перекрывали ткань во время склеивания, стараясь покрыть все белые пространства в своих треугольниках.Здесь важно нанести тонкие слои клея, затем по одной салфетке за раз, а затем нанести еще один тонкий слой клея поверх кисти, чтобы ткань лежала ровно и ровно.

Я сказал студентам, что они могут выйти за пределы краев своих треугольников тканью, так как позже мы будем вырезать их все.

Они были отложены для сушки до следующего урока изобразительного искусства.

ДЕНЬ 2

Студенты вырезали свои заснеженные холмы из белой бумаги и приклеили к листу черной бумаги 12 × 18 ″ с помощью клея.

Затем вырежьте из них треугольные деревья и приклейте их к заснеженным холмам с помощью клея.

Затем, в качестве последнего штриха, окунул зубную щетку (упаковки по 5 штук на долларовое дерево!) В разбавленную белую темперную краску и большим пальцем провел большим пальцем по щетине (щетина, направленная вниз, к их ландшафту), покрывая крапинками снежинки повсюду! Конечно, грязно! Но весело!

ЦЕЛИ ОБУЧЕНИЯ:

СТУДЕНТЫ ПОНИМАЮТ, ЧТО ФОРМЫ ЯВЛЯЮТСЯ ЛИНИЯМИ, СВЯЗАННЫМИ

СТУДЕНТЫ МОГУТ НАРИСОВАТЬ И ВЫРЕЗАТЬ РАЗЛИЧНЫЕ ФОРМЫ ДЛЯ СОЗДАНИЯ КАРТИНЫ

СТУДЕНТЫ МОГУТ ОПРЕДЕЛИТЬ И СОЗДАТЬ ЛАНДШАФТ

ДУГОВЫЕ ТКАНИ

Я ОБОЖАЮ эти веселые арбузы !!! Спасибо Николь (Мини Матисс) за то, что поделилась этим замечательным уроком! Моим ученикам понравилось их создавать!

ШАГ 1. Создание ткацкого станка

Студенты сложили пополам лист красной плотной бумаги 12 × 18 ″.Они перевернули сложенную бумагу так, чтобы отверстие было вверху. Затем они нарисовали горизонтальную линию по всему верху и написали свое имя над этой линией.

После этого они нарисовали короткую вертикальную линию вдоль линии, на которой они написали свое имя, начиная с центра, затем находя промежуточные точки между центром и правым и левым краями листа. Затем снова разделите эти области пополам и нарисуйте еще 4 вертикальные линии.

Затем они провели прямые вертикальные линии от этих отметок до низа.

Затем они разрезают каждую из этих линий, останавливаясь на верхней горизонтальной линии, где было написано их имя.

ШАГ 2: Плетение розовых полосок!

Ученики развернули красную бумагу (ткацкий станок) по горизонтали и сплели полоски розовой бумаги размером 1 x 12 дюймов на всем протяжении, создавая плотное переплетение.

первоклассников научились проходить над каждой горизонтально разрезанной красной полосой своими розовыми вертикальными полосами плотной бумаги и заметили, как это создает узор в виде шахматной доски! Студенты могли выбирать из розовых полосок, пурпурных полосок или их комбинации!

Самая сложная часть этого шага заключалась в том, чтобы обязательно переворачивать розовую полоску каждый раз, когда они плели.Если самая первая розовая полоса начиналась на TOP красного (как на картинке выше), они должны были начать плести следующую розовую полосу под красной, затем следующая розовая полоса начиналась НАЧАЛО красного и так далее, так что вперед…. полностью поперек.

Если ученики заканчивали этот шаг раньше, они становились моими помощниками учителя и помогали детям, которые хотели помочь в ткачестве!

После того, как все розовые полоски были сотканы на красном ткацком станке, они приклеили розовые язычки по ВСЕМ краям (как спереди, так и сзади) с помощью клея.Это поможет убедиться, что тканые полосы не выпадут и не сдвинутся с места.

ШАГ 3: Добавляем кожуру и семена!

Студенты нарисовали ГИГАНТНУЮ букву U на листе зеленой плотной бумаги размером 12 × 18 дюймов карандашом. (рисуя 2 перевернутые радужные линии). Затем вырезали из них гигантскую букву U и приклеили к плетению с помощью клея. Студенты нанесли клей на корку и прижали ее в течение 5 секунд, чтобы убедиться, что она прилипла!

Затем они разрезают по краю зеленой корки, отрезая лишнее плетение арбуза, чтобы создать форму арбуза!

В качестве последнего штриха ученики добавили семечки арбуза в каждую розовую полоску черным маркером!

Педагог по искусству в блоге Mini Matisse Николь Хан разместил потрясающее и легко объясняемое видео, которое мои ученики смотрели во время этого урока.Щелкните ЗДЕСЬ , чтобы проверить это в ее блоге!

Я также писал об этом в блоге с фотографиями для каждого шага - просто введите «Арбузное плетение» в поле поиска, расположенное с правой стороны этого веб-сайта на моей главной (домашней) странице!

ЦЕЛИ ОБУЧЕНИЯ:

Студенты могут продемонстрировать технику ткачества и создать бумажное плетение

Студенты понимают вертикальное и горизонтальное

Коллаж Tanglebird

Коллаж Tanglebird

Первоклассники послушали рассказ « Птица клубок » Бернарда Лоджа как вдохновение для этого увлекательного урока « плетения ».

Учащиеся просмотрели изображения птиц, а также раздаточный материал, который я сделал и сделал на фотокопиях, на которых изображены птицы в различных позах (в гнезде, летающие над головой, с открытым клювом или закрытым и т. Д.). Я продемонстрировал, как создавать их птиц, используя простые формы, нарисовав полукруг для гнезда, затем овал для тела, небольшой круг для головы и треугольники для клювов.

Ученики могли нарисовать одну птицу или несколько птиц внутри гнезда или летающих над гнездом на дереве. Они также могут добавить детские яйца, вылупившиеся яйца, червей в клювах и другие забавные детали!

Обведя черным маркером и аккуратно закрасив мелками, они проделали дырку внутри своего гнезда и сплели пряжу пальцами, создавая «запутанное» или «аккуратное, как корзина» гнездо.Затем склеили обратную сторону своего рисунка большим количеством клея с помощью большого клеящего стержня и прикрепили его к своей любимой цветной цветной бумаге размером 12 x 18 дюймов, чтобы создать рамку для своего рисунка.

Затем они пробивали дырку размером через каждые два пальца шириной по краю цветной плотной бумаги 12 × 18 ″ и ткали либо обертку вокруг стежка , либо поверх стежка с пряжей, чтобы создать тканый край. для их рисования птиц. Большинству учеников требовалась помощь, чтобы завязать узел в первом отверстии, прежде чем вплетать и расплетать остальные отверстия.

Это один из моих любимых уроков рисования в первом классе!

Студенты проделали такую ​​замечательную работу, создавая этих запутанных птичек. Мне нравится, как на некоторых фотографиях вылупляются младенцы, мама дает птицам червяков, на некоторых прилетают, верхушки яиц на голове птенца, а некоторые яйца треснули - вот-вот вылупятся-! Так очаровательны! Некоторые студенты даже взяли на себя задачу вплести ОБЕ стили в свои рамки!

Целей обучения:

-Могут продемонстрировать технику ткачества с использованием пряжи в своих произведениях

-Развитие навыков наблюдательного рисования, глядя на изображения птиц
-Эксперимент с характеристиками линии

-Подключение к математике посредством измерения (каждые 2 пальца - ширина)

Тыквенная звездная ночь

Тыквенная звездная ночь

Как вы уже догадались, первоклассники узнали о Винсент Ван Гог за этот урок! В первый день урока я показал студентам свой образец рисунка, а затем показал им слайд-шоу с некоторыми из самых известных картин Ван Гога. Первой из них была « Звездная ночь» .Они узнали, что он один из самых известных художников всех времен, голландский художник, который жил с 1853 по 1890 год и вырос в Нидерландах, а затем переехал во Францию. Они также узнали, что, когда он впервые начал рисовать, он использовал в основном темные цвета, но позже переключился на более яркие, яркие цвета, когда совершил поездку во Францию ​​и был вдохновлен яркими цветами, которые использовали его друзья-художники. Они также узнали, что чуть более чем за 10 лет он создал около 2100 произведений искусства, около 900 из которых были картинами, и многие из них были созданы только за последние два года своей жизни!

Мы также внимательно посмотрели на его картины, и снова на «Звездную ночь» и узнали, что он использовал много-много коротких линий , нарисованных близко друг к другу, чтобы создать ощущение движения .Затем студенты приступили к созданию своих шедевров, вдохновленных Ван Гогом! У меня был индикатор для тыквы, чтобы каждый ученик мог нарисовать свою тыкву на бумаге. Студенты держали листы вертикально, а не горизонтально, чтобы у них было больше места для создания звездного ночного неба.

Я демонстрировал каждый шаг под документ-камерой, пока студенты рисовали вместе со мной. Затем ученики нарисовали линию земли, на которой была тыква, полумесяц или полная луна и множество маленьких кругов, расположенных по всему небу.Затем они нарисовали линии на стебле тыквы и изогнутые линии внутри тыквы. Если студенты захотят, они также могут добавить лицо своей тыкве.

Затем они перешли к использованию цветных мелков, взяв и желтый, и зеленый в одну руку, и нарисовали сразу 2 линии по всему дну для травы. Студентам было приказано сильно нажимать во время рисования (я объяснил, что мы будем рисовать рисунок в следующем классе, и чтобы краска подействовала, им нужно было очень сильно нажимать). Дети будут впервые узнавать о рисовании восковыми карандашами на следующем уроке, но я не хотел объяснять весь процесс, чтобы они были удивлены и поражены тем, как акварельная краска не покрывала части карандаша. !

Они раскрасили луну и звезды желтым цветом, а все линии внутри тыквы и стебля обрисовали оранжевым и коричневым.На последнем этапе работы с мелками, как Ван Гог со своей кистью, ученики нарисовали много коротких (пунктирных) линий желтым цветом, трижды обведя каждую звезду. Затем синим мелком нарисуйте больше линий по всему небу, изгибающихся вокруг звезд, чтобы создать ощущение движения.

На второй день урока ученики раскрасили тыкву, траву и небо ЛЮБЫМ ЦВЕТОМ, КОТОРЫЙ ЗАНИМАЛИСЬ! Единственное правило цвета, которое у меня было, заключалось в том, что они должны были раскрасить свою тыкву, траву и небо в другой цвет.Таким образом каждый из них отличается друг от друга.

При рисовании ученики освоили технику воскового резиста . Они нанесли кистью только воду там, где хотели нанести первый слой краски, а затем нарисовали жидкими акварельными красками. Эта техника помогает распределить краску и помогает карандашу сопротивляться. Мне нравится, как выглядят жидкие акварели - они очень яркие и насыщенные цветом! Безусловно, мои любимые краски для уроков рисования !!

ВСЕ проделали большую работу !! Разве они не прекрасны? !!

Целей обучения:

- Студенты узнают о жизни и творчестве Винсента Ван Гога

- Продемонстрировать понимание того, как создавать разные типы линий

- Изучение линий может создать ощущение движения в произведении искусства

- Изучите и продемонстрируйте понимание живописи мокрым по мокрому и восковой пасты

3D линейные скульптуры!

Первоклассники продолжают узнавать больше об элементе искусства строчка в АРТ! Они создали по 2 из следующих ( изогнутых, зигзагообразных и фигурных ), чтобы создать эти удивительные трехмерные бумажные скульптуры из !

Они также узнали, что они создали свои скульптуры, сосредоточив внимание на 4 из 7 элементов искусства ( линий, цвета, формы и формы ) и как ВСЕ произведения искусства в мире создаются с использованием хотя бы одного или нескольких из этих элементов. ! Они также узнали, что трехмерные изображения - это трехмерные изображения, которые не являются плоскими и выступающими, а скульптуры - трехмерными.

Студенты проделали такую ​​фантастическую работу, создав эти линейные скульптуры! Мне тоже нравится, как они все вместе смотрятся на стене! Спасибо Cassie Stephens за идею!

Цели обучения:

Учащиеся могут описывать и создавать различные линии в своих произведениях

Студенты могут описать, что означает 3D-искусство

Студенты понимают, что скульптура трехмерна

Студенты узнают о 7 элементах искусства

Коллаж Not So Scary Scarecrow

Коллаж Not So Scary Scarecrow

На этом уроке ученики узнали, что такое пейзаж , и посмотрели на различные пейзажные картины художников Винсента Ван Гога, Дэвида Хокни и Гранта Вуда. Затем они создали свои собственные пейзажи, нарисовав мелками холмы с разными типами линий внутри каждого холма, несколько облаков и солнце, заходящее или поднимающееся в небе.

На второй день они закрасили свои холмы и небо, используя акварельные краски , , восковой резист , техника .

На третий день ученики создали чучело, используя маленькие картонные рубашки, штаны и траки для юбок (которые я сделал ранее) на бумаге с разным рисунком, рафии для рук, пуговицах и приклеили их на свои пейзажи.

В качестве финального штриха студенты добавили дополнительные детали масляной пастелью, такие как шляпы, волосы, детали лица, вороны и т. Д. Спасибо Патти из Deep Space Sparkle за вдохновение!

Цели обучения:

-Понять и определить, что такое ландшафт

-Узнайте о художниках Ван Гог, Дэвид Хокни и Грант Вуд

-Уметь определять и создавать различные типы линий в произведении искусства

-Разобраться в малярно-восковой резистивной росписи

-Понять, что такое коллаж

Смешение основных / дополнительных цветов

Смешение основных / дополнительных цветов

На этом уроке первоклассники узнали о основных цветах (красный, синий и желтый) и узнали, что нельзя смешивать цвета вместе для их создания, но что их можно смешивать определенным образом для создания вторичных цвета (зеленый, фиолетовый, оранжевый).

Перед тем, как рисовать, я показал студентам короткое, супер веселое 3-минутное покадровое видео группы OK, GO исполняют песню об основных и дополнительных цветах, а также «LEGO-версию» той же песни в остановке. -движение. Студентам понравилось смотреть это! Затем, когда студенты наблюдали, как я демонстрирую каждый шаг по смешиванию цветов, они проделывали то же самое со своими собственными листами.

Первоклассники практиковали комбинирование основных цветов для создания второстепенных цветов (красный и желтый для создания оранжевого, красный и синий для создания пурпурного, а также желтый и синий для создания зеленого), используя акварельную краску на бумаге 12 × 18 дюймов, а затем маркировали каждый набор цветов черным маркером.Студенты были поражены изменением цвета !!

Целей обучения:

-Студенты изучают основные и второстепенные цвета

-Узнайте, как смешивать основные цвета для создания вторичных цветов

Коллаж, вдохновленный Мондрианом

Коллаж, вдохновленный Мондрианом

Этот увлекательный урок рисования также связан с математикой! Пересматривая основные цвета , первоклассники также узнают о жизни и творчестве Пита Мондриана , продолжают узнавать о различных линиях ( по горизонтали, и по вертикали, ) и узнают о геометрических фигурах , создавая свои произведение искусства.

Изучив работы и жизнь Пита Мондриана, студенты создали свои собственные творения, вдохновленные Мондрианом!

Студенты сначала приклеили тонкие и толстые полосы черной цветной бумаги (которая была предварительно нарезана) по горизонтали и вертикали на белую бумагу размером 12 × 18 дюймов. Некоторые полосы были нарезаны до 12 дюймов, некоторые 18, некоторые 9 дюймов и некоторые 6 дюймов.

Учащиеся могли разрезать полоски и расположить их так, как они хотели, при условии, что они создали комбинацию прямоугольников разного размера и квадратов , заполняя весь лист.Мы обсуждали, как полосы (линии) должны соединяться и касаться друг друга, чтобы создать форму - прямоугольник или квадрат.

Затем ученики тщательно раскрасили выбранные прямоугольники и квадраты основными цветами (с помощью маркеров), оставив некоторые формы белыми.

Целей обучения:

-Узнайте о художнике Пите Мондриане и его работах

-Уметь определять основные цвета и использовать их в своем искусстве

-Уметь определять и создавать горизонтальные и вертикальные линии в художественном произведении

-Уметь определять и создавать квадраты и прямоугольники в произведениях искусства

- Поймите, что фигуры - это линии, соединяющие

В следующем году мы снова создали то же произведение искусства, вдохновленное Мондрианом, за исключением того, что для печати линий использовали черную краску, а не черную плотную бумагу.

В день 1 - Студенты сначала проштамповали черные линии на белой бумаге 12 × 18 дюймов, используя отрезанный кусок картона, который был окунут в черную темперную краску. Мы рассмотрели горизонтальные, вертикальные и диагональные линии. Мы обсудили, как штампованные линии должны соединяться и касаться друг друга, чтобы создать форму - прямоугольники, квадраты, треугольники и т. Д.

На второй день ученики затем тщательно раскрасили выбранный набор фигур основными цветами (с помощью маркеров), оставив некоторые фигуры белыми.

Целей обучения:

-Узнайте о художнике Пите Мондриане и его работах

-Уметь определять основные цвета и использовать их в своем искусстве

-Уметь определять и создавать горизонтальные, вертикальные и диагональные линии в художественном произведении

-Уметь определять и создавать формы в произведениях искусства

- Поймите, что фигуры - это линии, соединяющие

Коллаж ночной городской пейзаж

Коллаж ночной городской пейзаж

На этом уроке учащиеся смотрели изображения городских пейзажей для вдохновения и узнали о различиях между городским пейзажем и пейзажем (мы обсуждали пейзажи на предыдущем уроке, когда делали «Не такое уж страшное пугало» коллаж).

Мы говорили о том, насколько близко расположены здания в городах, что некоторые из них высокие, а некоторые короче, некоторые широкие, а некоторые тонкие. Мы очень обратили внимание на формы зданий, а также формы крыш зданий и формы окон.

Я выложил разноцветную цветную бумагу, которую предварительно нарезал разной ширины и длины, чтобы ученики могли выбирать. Студенты создали свои городские здания, вырезав форм меньшего размера из вершин вырезанных прямоугольников и квадратов , чтобы создать здания с разным стилем вершин (некоторые могут быть изогнутыми, как купол, некоторые могут быть заостренными, как треугольники, некоторые могут выглядеть как шаги).Они могли сделать здания тоньше или короче. Затем они приклеили их на черную бумагу и добавили желтые и черные бумажные окна из тонких полосок бумаги.

В качестве последнего штриха ученики нарисовали масляной пастелью звезды и луну, чтобы создать ночную сцену.

Целей обучения:

- Узнайте, что простые геометрические формы можно использовать для создания изображений

- Развитие и совершенствование навыков резки

- Понять и уметь идентифицировать городской пейзаж vs.пейзаж

Дом мечты с узорами

Дом мечты с узорами

Первоклассники послушали рассказ Дэниела Пинкуотера « Большое оранжевое пятно » в качестве вдохновения для этого урока.

После этого мы поговорили о том, что лежит в основе этой истории: креативность и индивидуальность , и как хорошо быть уникальным и иметь разные идеи, и принимать различия людей .

По сюжету главный герой, мистер Пламбен, живет на «аккуратной улице», где все дома выглядят одинаково. Чайка пролетает над его домом и роняет банку ярко-оранжевой краски на его крышу, оставляя гигантское оранжевое пятно, но вместо того, чтобы перекрашивать свой дом, чтобы он выглядел, как все остальные на улице, мистер Пламбин красит его, чтобы он напоминал свои мечты. Он добавляет изображения животных, людей и множество цветов, а также башню с часами наверху.

Его соседи посылают людей, чтобы уговорить его отремонтировать / перекрасить его дом, чтобы он выглядел так, как они, но все, с кем он разговаривает, заканчивают тем, что красят и украшают свои дома, как свои мечты.Каждый дом выглядит уникальным. В итоге все соседи говорят:

«Наша улица - это мы, а мы - это мы. Наша улица - это то место, где нам нравится быть, и она похожа на все наши мечты ».

После того, как в классе поделились некоторыми забавными идеями о том, что они могли бы включить в свой дом , ученики нарисовали свои идеи карандашом, обвели их линии маркером, а затем раскрасили мелками.

Студенты включили как минимум 2 различных шаблона где-нибудь в свой рисунок.

На последнем этапе ученики нарисовали свое небо в синий или черный цвет для дневного или ночного времени (или для космоса!).

Я ЛЮБЛЮ как все эти дома выглядели такими разными! Некоторые выглядят как животные, некоторые - как ракеты в космосе, некоторые - на другой планете, некоторые - как замки, а некоторые - как дома, но имеют прохладные цвета и красивые детали! Студенты получили много удовольствия от этого урока и получили огромное удовольствие!

Цели обучения

- Ученики используют свое воображение, чтобы рисовать дома своей мечты, думая о композиции, цвете и узоре

- Студенты получают представление об истории создания произведения

АВТОПОРТРЕТЫ

Первоклассники узнали разницу между автопортретом и портретом . Для завершения этого урока потребовались (3) 40-минутные занятия по искусству.

Студенты не только учатся рисовать лица и детали лица, но мы также говорим о сопоставлении цветов и пытаемся наилучшим образом сочетать наши собственные уникальные цвета кожи, цвета глаз и цвета волос с помощью мелков. Мы ориентируемся на элементы искусства (линия, форма, цвет и форма), , а также используем (Принцип искусства ) узор в качестве фона!

ДЕНЬ 1

Во-первых, ученики просмотрели в моем PowerPoint различные автопортреты первоклассников прошлых лет, а также мои собственные рисунки, висящие на доске.

Затем студенты наблюдали, как я демонстрировал под документ-камерой, как нарисовать голову, нарисовав перевернутое яйцо в форме . Затем, как нарисовать две изогнутые линии для шеи и плеч, при этом руки должны выходить за пределы страницы внизу.

Я обсуждал, как рисунок будет крупным планом и не будет показывать все тело (как на их школьной фотографии, сделанной в начале года, которая, я думаю, помогла им лучше понять).

Они научились рисовать черт лица в правильной пропорции и узнали, что глаза нарисованы в форме миндаля / футбольных мячей или лимонов.Я говорил о том, что глаза у всех разные, но в целом это основная форма глаза. Я также обсудил, как у нас есть радужная оболочка (цветная часть и зрачок, черный круг, который позволяет нам видеть). И что зрачок ВСЕГДА находится в центре радужной оболочки, независимо от того, в какую сторону мы смотрим! Когда я демонстрировал, как рисовать ресницы, я говорил о том, что они есть у ВСЕХ, чтобы не допустить попадания пыли и грязи в глаза и помочь защитить их от прямых солнечных лучей, и показал им, что они больше похожи на небольшую изогнутую линию, чем на прямые. линий.

Я продемонстрировал несколько различных способов рисования носа, из которых ученики могли выбрать то, что, по их мнению, им больше всего нравится для своего рисунка (при условии, что они попробовали нарисовать более «реалистичный» нос (объясняя, как я продемонстрировал, чтобы рисовать « форма ac, изогнутая линия вверх, форма «u», затем форма обратной c, как одна непрерывная линия), а также как нарисовать более реалистичный вид рта, простые формы «c» для ушей и изогнутые линии для брови через демонстрацию под документ-камерой.

Детям было сложно рисовать нос и губы, но они проделали фантастическую работу !!

Когда они закончили свой автопортрет карандашом, ученики добавили узор кругов на фоне , обведя круглую крышку банки, а затем обведя все свои линии толстым черным маркером, чтобы их линии более выделялись .

ДНЕЙ 2–3

На второй день урока ученики начали раскрашивать мелками.

Я объяснил, что нужно искать один или два карандаша, которые лучше всего подходят к их собственному уникальному цвету кожи. Мы обсуждали, как кожа людей имеет разновидностей и цветов в мире, и что они ВСЕ прекрасны !!

Я говорил с ними о том, как важно ценить различия друг друга и насколько скучным был бы мир, если бы все мы были одного цвета кожи! Студенты согласились, что мир определенно был бы скучным, если бы мы все выглядели одинаково!

Затем студенты нашли цветной карандаш, который лучше всего подходил к их собственному уникальному цвету кожи, цвету глаз и волос и раскрашивал их автопортреты.Я продемонстрировал, что они могут комбинировать и слой цветов для создания нужных им цветов, если это необходимо. Я посоветовал ученикам сильно нажимать при раскрашивании и стараться раскрашивать полностью, чтобы не просвечивала белая бумага. Они проделали такую ​​потрясающую работу!

Линии, которые покачиваются - Рисунки на обложке альбома для рисования

Линии, которые покачиваются - Рисунки на обложке альбома для рисования

Для каждого уровня обучения (1–5) у меня есть ученики, которые создают рисунок, который наклеивается на альбом для рисования, чтобы каждый ученик мог использовать его в течение года.Альбомы для рисования остаются в моей художественной комнате в урнах класса / класса. Каждый класс имеет свой урок рисования и создает произведения искусства, отличные от других классов.

Чтобы создать настоящие альбомы, ученики сложили лист бумаги 12 × 18 ″ 60 # пополам по горизонтали для обложки. Затем ученики скрепляют 12 листов предварительно обрезанной бумаги размером 8,5 x 11 дюймов (пожертвованная сверхдлинная бумага для принтера - 8,5 x 14 дюймов - размер Legal, которую я заранее сократил до 8,5 x 11 дюймов). * Любые оставшиеся обрезанные клочки белой бумаги затем используются для других коллажей / уроков.Затем их рисунки наклеиваются на обложку.

Отлично подходит, когда дети заканчивают раньше, плюс он хранит все (что обычно) свободные тренировочные рисунки в одном месте. Студенты используют альбомы для рисования, чтобы бесплатно рисовать после завершения урока рисования (если они заканчивают раньше), а также для практики рисования / планирования своих идей перед тем, как приступить к окончательной версии.

Когда я рос, у меня были альбомы для рисования и дневники, которые я рисовала, и я думаю, что это так весело, когда я могу оглядываться на что-то подобное.У моих учеников будут альбомы для рисования с 1-го по 5-й класс, новый каждый год, чтобы они могли оглядываться назад и видеть / отслеживать свой собственный художественный рост на протяжении многих лет! Особенно весело, когда ты старше, чтобы выкопать все свои старые альбомы из сундука с подарками родителей и пролистать их, как взрослый!

Итак, для этого конкретного урока рисования обложки альбомов для рисования первоклассники рисовали перекрывающиеся, извилистые линии, чтобы создать абстрактный рисунок.

Для начала я прочитал им книгу Кэндис Уитман « покачивающихся линий » для вдохновения.

Прочитав рассказ, мы обошли комнату и рассказали, какие типы line мы заметили, осматривая художественную комнату.

На уроке ученики нарисовали карандашом 8 петельных линий от одной стороны листа к другой. Я посоветовал им нарисовать большие петли, чтобы не было слишком много времени, когда пришло время раскрашивать. Линии могут перекрывать друг друга , и я указал при демонстрации, что когда линия соединяется, она создает форму ! После того, как были нарисованы 8 петлевых, перекрывающихся линий, было создано множество форм.

Затем ученики прошли все свои линии толстым черным маркером, затем тщательно раскрасили каждую форму маркерами разного цвета. Я продемонстрировал, как использовать маркеры большего размера для заполнения больших областей и маркеры с тонкими кончиками для небольших областей. Студентам было предложено заполнить все белые поля на своих листах.

Студенты узнали, что художник использует альбомы для рисования, чтобы планировать идеи для картин или других произведений искусства, записывать идеи, экспериментировать перед принятием окончательного решения и практиковаться в рисовании.

Целей обучения:

- Понять назначение альбомов художника

- Может рисовать петли, волнистые линии (и может определять другие типы линий)

- Поймите, что фигура - это линия, соединяющая

30 лучших детских книг для чтения уровня 1

Растущие читатели хотят читать лучшие книги уровня 1 - книги с интересными историями и информацией, которые заставят их увлекаться чтением.Вот почему мы составили основной список книг для чтения для детей первого уровня. Здесь вы найдете отличные, увлекательные книги для начинающих читателей.

Эти книги для чтения уровня 1 содержат короткие предложения, крупный шрифт и вспомогательные подсказки с картинками. Часто вы увидите повторение в структуре предложения, а также рифму, которые помогают читателю предсказывать и расшифровывать новые слова.

  • Клара и Клем в космическом пространстве

    от Итана Лонга

    Клару и Клема ждут неожиданные сюрпризы, когда их робот, сделанный из блоков, переносит их в космос.

  • Животные джунглей

    Камиллы Герш

    Узнайте об увлекательных животных джунглей от туканов до ягуаров в этой основанной на фактах книге с красочными фотографиями.

  • Давай, пес. Идти!

    , автор: P.D. Истман

    Это классика неспроста. Большие и маленькие собаки, красные и зеленые собаки - все идут на собачью вечеринку в этой дикой и безумной рифмующейся истории.

  • Кошачьи ловушки

    Молли Кокс

    Кошка ставит ловушку для перекуса, но вместо этого продолжает получать что-то неожиданное.

  • Десять яблок на вершине!

    доктора Сьюза, иллюстрировано Роем Маккаем

    Эти животные могут делать самые разные удивительные вещи, балансируя яблоки на макушке в этом начинающем читателе, наполненном как глупым юмором, так и иллюстрациями.

  • Макс находит яйцо

    от Wiley Blevins, иллюстрировано Беном Клэнтоном

    Макс воображает, что найденное им яйцо - это яйцо динозавра, и очень заботится о нем. Какое животное будет внутри?

  • Иди спать, синий

    Бонни Бейдер, иллюстрации Майкла Робертсона

    После игрового дня роботу по имени Блу нужна помощь, чтобы устроиться в постели.

  • На пляже

    от Алексы Эндрюс, иллюстрировано Кэндис Кеймиг

    Простыми предложениями описываются чудеса океана и пляжа.

  • Vroom, Zoom, Bud

    Патрисии Лакин, иллюстрировано Кейлом Аткинсоном

    Это гоночный автомобиль. Бад участвует в большой гонке, но он отвлекается на лужу грязи и должен решить, продолжать гонку или играть в луже.

  • День сада!

    Кэндис Рэнсом, иллюстрировано Эрикой Меза

    Брат и сестра сажают горох на заднем дворе и (с помощью родителей!) Строят чучело, чтобы защитить себя в этой ранней программе для чтения, идеально подходящей для весны.

  • Проблемы пингвинов

    от Джори Джона, иллюстрировано Лэйном Смитом

    Маленькие читатели получат удовольствие от претензий особенно нахального пингвина.Во-первых, почему все должны носить одну и ту же одежду?

  • Большой красный леденец на палочке

    Рукхсана Хан, иллюстрировано Софи Блэколл

    Рубина не может дождаться дня рождения подруги - то есть до тех пор, пока мать не настаивает, чтобы она забрала свою младшую сестру Сану. Смогут ли эти двое поладить, даже если Сана добьется расположения Рубины?

  • Тсс! У нас есть план

    Криса Хотона

    Яркие иллюстрации Криса Хотона воплощают в жизнь эту забавную историю о группе друзей, чьи шутки продолжают идти наперекосяк.Следите за грядущей приморской историей Хотона, Don’t Worry, Little Crab .

  • Медведи Беренштейна: Мы любим воздушных змеев

    Стэна Беренштейна и Яна Беренстена

    Вы никогда не ошибетесь с Berenstain Bears, особенно когда вам предстоит провести веселый полдень после полетов на воздушных змеях.

  • Время футбола!

    Терри Пирса, иллюстрировано Бобом МакМахоном

    Как научиться читать независимо и как забить гол одновременно? Это то, что вы называете беспроигрышным вариантом.

  • Выпекать, мышки, печь!

    Эрика Зельцера, иллюстрировано Наташей Розенберг

    Талантливые мышки готовят вкусную выпечку в пекарне Cakes and More. Честное предупреждение: это может подбодрить вашего читателя.

  • Быть кроликом непросто

    Мэрилин Сэдлер, иллюстрировано Роджером Болленом

    стр.Дж. Фаннибанни хочет быть кем угодно, только не кроликом. Но медведи, птицы, опоссумы и скунсы, похоже, не подходят. Возможно ли, что быть кроликом все-таки идеально для ПиДжей?

  • Мы близнецы

    Лоры Дрисколл, иллюстрировано Паскалем Кэмпион

    Близнецы точно такие же, правда? Неправильный! Этот рифмующийся читатель обращает внимание на двух сестер, которым нравятся как свои сходства, так и различия.

  • Рыбы не боятся врачей

    Дж. Э. Морриса

    Нервная из-за того, что ей сделают прививку в кабинете врача, Мод воображает себя рыбой, безмятежно плавающей в аквариуме доктора. Она так погружается в грезы, что даже не замечает, что все страшное позади.

  • Little Critter: Оригинальная классика

    от Mercer Mayer

    Это издание в твердом переплете содержит всю классику Little Critter .Его вес заставит вашего начинающего читателя почувствовать себя профессионалом, а его сердце сделает его поклонником Little Critter на всю жизнь.

  • Я люблю свою бабушку!

    Фрэнсис Гилберт, иллюстрировано Сью Дичико

    Идеально подходит для того, чтобы отнести в дом бабушки, это сладкое произведение посвящено семейному происхождению, поскольку маленькая девочка понимает, что у ее бабушки тоже была бабушка!

  • Поросенок по имени Милосердие

    Кейт ДиКамилло, иллюстрировано Крисом ван Дюзеном

    Приквел к любимой Кейт ДиКамилло серии Mercy Watson идеально подходит для новых читателей.Независимо от того, выросли ли они, слушая, как старшие братья и сестры читают о выходках Мерси, или они впервые на Декаву Драйв, им понравится каждая минута этой истории о происхождении.

  • Могу ли я быть вашей собакой?

    , автор - Трой Каммингс

    Собака Арфи шлет сердечные (и веселые) письма всем на Баттернат-стрит в поисках дома навсегда. Кто мог сказать нет этому милому лицу?

  • Лама Лама любит читать

    Анны Дьюдни и Рида Дункана

    Любовь маленькой ламы к чтению заразительна.Анна Дьюдни и Рид Дункан прекрасно передают радость от того первого раза, когда мы начинаем узнавать слова.

  • Холодные миры

    от Кэрин Дженнер

    Snowbirds и поклонники Frozen обязательно вернутся к этому занимательному и познавательному чтению, в котором рассказывается об арктических средах и животных (и людях!), Которые в них живут.

  • Читатели журнала National Geographic: Сьюзен Б.Энтони

    по Китсон Язынка

    Отпразднуйте замечательную жизнь борца за права женщин Сьюзан Б. Энтони с помощью этого со-читателя National Geographic , который объединяет родителей и детей на одной странице.

  • Где ребенок?

    Энн Хантер

    Папа Фокс ищет в лесу лисенка в этой умной и красиво иллюстрированной книжке с картинками, в которой преподаются предлоги.

  • Прыгай!

    Дэвида Макфайла

    Акварельные рисунки и группа друзей-животных и людей делают эту книгу любимой среди читателей. Серия I Like to Read включает книги уровней от A до G, помогая вашему начинающему читателю достичь новых высот.

Примечание редактора: эта статья была первоначально опубликована в 2017 году и обновлена ​​в 2020 году.

Мужская футболка My Hero Academia

  • Товары с официальной лицензией
  • Размеры для взрослых
  • Материалы высокого качества
  • Стильный графический дизайн
  • Машинная стирка

Эта черная футболка идеально подходит для поклонников My Hero Academia.

СМОТРИТЕ ТАБЛИЦУ ПОДХОДЯЩИХ РАЗМЕРОВ
ДЕВУШКИ - РАЗМЕР ДЛЯ ЮНИОРОВ
(Топы, низ, платья, юбки, плавание, нижнее белье)
Размер Бюст Талия Бедра
0 31 " 24 " 34 "
1 32 " 25 " 35 "
3 33 " 26 " 36 "
5 34 " 27 " 37 "
7 35 " 28 " 38 "
9 36 " 29 " 39 "
11 37 " 30 " 40 "
13 38 " 32 " 41 "
15 39 " 33 " 42 "
17 40 " 34 " 43 "
19 41 " 35 " 44 "

Таблица преобразований
Размер Преобразуется в:
X-маленький 0–1
Малый 3–5
Среднее 7–9
Большой 9–11
Очень большой 11–13
2XL 13–15
3XL 17–19
Как измерить
Не забывайте держать рулетку свободно свободно.

Бюст: Измерьте размер вокруг вашего тела, под мышками и по самой полной части вашего бюста.
Талия: Держите сантиметровую ленту на естественной линии талии. Для мешковатой посадки добавьте 2–4 дюйма к талии.
Бедра: Измерьте всю длину тела


ПАРЕНИ
(Верх, низ)
Размер Сундук Талия
X-маленький 36 " 28–30 дюймов
Малый 40 " 30–32 "
Среднее 44 " 32–34 "
Большой 48 " 34–36 дюймов
Очень большой 52 " 36–38 "
2XL 56 " 40–42 "
3XL 60 " 44–46 "
4XL 64 " 48–50 дюймов

МЫ ОТПРАВЛЯЕМ ЗАКАЗЫ КАЖДЫЙ НОРМАЛЬНЫЙ РАБОЧИЙ ДЕНЬ И КАЖДЫЙ ДЕНЬ ВО ВРЕМЯ ОТДЫХА.БОЛЬШИНСТВО ЗАКАЗОВ УДАЛЯЕТСЯ В ТЕЧЕНИЕ 24 ЧАСОВ С РАЗМЕЩЕНИЯ.

Стандартный (5-7 рабочих дней с даты отгрузки)

Это самый дешевый способ доставки заказа. Эти заказы обычно отправляются через USPS. Отслеживание отправляется вам по электронной почте после отправки товара. Часто эти пакеты достаточно малы, чтобы поместиться в почтовый ящик нормального размера. Бесплатная доставка заказов на сумму более 50 долларов для клиентов в США.

Бесплатная доставка: Стандартная доставка бесплатна, если ваш заказ содержит товары на сумму не менее 75 долларов! Обратите внимание, что стандартная доставка доступна только для адресов в США.

FED-EX Доставка в течение 2 дней (1-3 дня с даты отгрузки)

Этот вариант, хотя и более дорогой, позволяет ускорить доставку. Как видно из названия, эти заказы отправляются через Fed-Ex. Отслеживание отправляется вам по электронной почте после отправки товара.

FED-EX Ночевка (24 часа с даты отгрузки)

Этот вариант очень дорогой, но он позволяет гарантировать вам доставку на следующий день. Заказы, полученные 3PM Central, будут отправлены в тот же день. Эта опция может быть недоступна для каждого предмета из-за ограничений по размеру и весу.

Международная доставка

Мы осуществляем доставку по всему миру. Эти товары отправляются либо Первым классом международного класса, либо приоритетным международным, в зависимости от веса и размера упаковки. Время доставки сильно варьируется в зависимости от страны, сезона, размера упаковки, таможенного агентства и т. Д., Поэтому мы не можем гарантировать сроки доставки. Мы делаем все возможное, чтобы доставить эти товары быстро, но характер этих поставок делает их непредсказуемыми ».

8 советов по поддержке читателей 1-го класса дома

Умение читать - один из самых важных навыков и самых сильных факторов успеха.Исследования показывают, что дети, у которых развиваются сильные навыки чтения, более успешны в школе, с большей вероятностью поступят в университет и с большей вероятностью достигнут высокого качества жизни. Обучение детей чтению - это, прежде всего, работа учителя, но родители играют очень важную роль.

Чтение для удовольствия является более сильным фактором академической успеваемости, чем социальное и экономическое положение. Очень важно, чтобы дети думали о чтении как о приятном занятии, чтобы у них выработалась привычка читать для удовольствия.


Читать далее: Родители играют ключевую роль в воспитании у детей любви к чтению.


Чтобы добиться этого, родители могут помочь при чтении в раннем возрасте с удовольствием. В отличие от учителей, прошедших обширную подготовку, родители, как правило, не готовы поддерживать развитие навыков чтения у своих детей. Неудивительно, что некоторые родители считают эту задачу сложной и напряженной. Это особенно верно на начальных этапах, когда дети только учатся «взламывать код» того, как письменный язык соотносится с речью, а чтение утомительно.

Воспитание общего у ребенка удовольствия от языка важно для создания основы для чтения - это начинается с рождения и далее с занятий, включающих в себя разговоры с детьми, обмен словесными играми или песнями и чтение для них.

В детском саду дети продолжают расширять словарный запас. Они развивают понимание рифм, слогов и отдельных звуков в словах, что закладывает основы для чтения. Обучение непосредственному чтению и программы домашнего чтения обычно начинаются в 1 классе.

Родители могут помочь обеспечить приятное раннее чтение. (Shutterstock)

Распространенные ошибки, которых следует избегать

Распространенные ошибки, которые вызывают разочарование и делают чтение неприятным для детей, включают:

• Чрезмерное упование на стратегию «здравого смысла». Когда ребенок спотыкается, произнося слово, взрослые часто почти инстинктивно говорят: «Выговорите его!» Действительно, многие слова можно прочитать таким образом, однако вы не всегда можете сопоставить каждую букву со звуком, например: слова «где» и «два».Такие слова входят в число часто используемых слов, которые учащиеся должны научиться распознавать на вид через зрительную память.

• Покрытие картинок. Родители могут подумать, что использование картинок - обман, поэтому могут захотеть прикрыть их. Это убирает важную информацию, которая помогает при чтении.

• Исправление каждой ошибки. Когда дети неправильно читают, пропускают слово, угадывают или задерживаются, многие родители вмешиваются слишком быстро и слишком часто, чтобы исправить их. Чрезмерное исправление подрывает доверие читателей и делает процесс болезненным.

• Всегда ожидать, что ребенок будет читать. Обычно родители ожидают, что ребенок будет им читать. Это может утомлять и расстраивать обе стороны. Это нормально - сначала почитать ребенку. Это вселяет в них уверенность и делает чтение более приятным.

Создайте положительный опыт

Милагрос Паз и дочь Дания Калисая-Паз на семинаре «Приходите и прочитайте со мной», проводимом организацией Literacy in Kamloops, группой местных партнеров, занимающейся повышением уровня грамотности детей, молодежи и взрослых.(Глория Рамирес), автор предоставил

Вот несколько советов о том, как родители могут помочь своему ребенку развить сильные навыки чтения и сделать чтение дома веселым и позитивным.

• Используйте картинки и иллюстрации из книги. Это не обман - сначала посмотреть на картинки и поговорить о том, что вы видите, прежде чем пытаться прочесть слова. Картинки дают подсказку к словам.

• Часто читайте своему ребенку. Читайте своим детям столько времени, сколько им интересно.Чтобы расширить их познания в мире и свой словарный запас, читайте книги более высокого уровня, чем они могут читать. Когда они увидят, что вы читаете, они тоже захотят читать.

• Чтобы читать самостоятельно и с пониманием, дети должны знать около 95 процентов слов. Помогите ребенку выбрать «правильные» книги. Легкие книги - это хорошо! Если книга будет слишком сложной, ваш ребенок может расстроиться и перестать любить чтение. Если ваш ребенок выберет слишком сложную книгу, прочитайте ее ему или вместе с ними, чтобы они все еще могли наслаждаться историей.

• Разогрейте книгу. Это означает, что прежде чем читать книгу с ребенком, подумайте о книге вместе: прочтите вслух название, поговорите о теме, посмотрите на картинки и обсудите то, что вы видите, предскажите, что может произойти, или объясните значение сложных слов.

• Включите научно-популярную литературу или научно-популярные книги. Разогрейте эти книги, используя стратегию K-W-L (знай, удивляйся и учись). Например, если ваш ребенок выбирает книгу о совах, спросите его, что он уже знает о совах, и поделитесь тем, что знаете вы.Затем спросите, что им интересно или что они хотят знать о совах, и поделитесь тем, что вас тоже интересует. После прочтения расскажите о некоторых новых вещах, которые вы узнали о совах.

Если ваш ребенок выбирает книгу о совах, часть «разогрева» книги перед чтением означает обсуждение того, что ваш ребенок уже знает о совах. (Shutterstock)

• Позитивно относитесь к ошибкам чтения. Не каждую ошибку нужно исправлять. Если ошибка не меняет смысла текста, отпустите ее.Если ваш ребенок говорит «дом» для дома, даже «кролик» для кролика, отпустите его, ради беглости, понимания и удовольствия. Если то, что они читают, не имеет смысла или смысл изменился, вам нужно вмешаться, но сначала сделайте паузу и подождите несколько секунд, чтобы дать им время для самокоррекции. Если они это сделают, похвалите их. Если они продолжат читать, подскажите им.

• Используйте эффективные подсказки. Например, стоит задать следующие вопросы: имеет ли это смысл? Звучит правильно? Это слово выглядит правильно? Или, если предложение гласит: «Мальчик ехал на лошади», а ваш ребенок читает: «Мальчик ехал в доме», сделайте паузу, чтобы посмотреть, исправит ли ваш ребенок себя.Если нет, спросите: «В этом есть смысл? Он ехал домой? Посмотри на каждую букву в слове ». Или предположим, что ваш ребенок читает: «Мальчик привязал лошадь». Сначала сделайте паузу, затем укажите на «ездил» и скажите: «Давайте внимательно рассмотрим это слово. Это слово похоже на привязанное? »

• Обращайте внимание на слова в словах. Длинные слова - сложная задача для начинающих читателей. Предложите им искать маленькие слова в больших словах. Разбейте слово на более мелкие части (слова), которые они могут знать: например, «играть» и «играть» на детской площадке.Вернитесь к этим словам позже и поговорите о значении двух кусков и о том, как они вместе составляют другое слово. Это расширяет словарный запас и хорошо служит им в старших классах, когда вы сталкиваетесь со сложными академическими словами, которые обычно имеют несколько значений (например, биоразнообразие, электромагнитные поля, интернационализация).

Большинство детсадовцев и детей 1-х классов с энтузиазмом учатся читать, но к 3-му классу многие перестают читать и начинают отставать.Мы надеемся, что эти советы помогут обратить вспять эти тенденции и все дети станут читателями на всю жизнь, потому что чтение - это путь к успеху и мудрости.

Фиона Клэр, координатор программы по распространению грамотности в Камлупсе, является соавтором этой статьи.

Добавить комментарий

Ваш адрес email не будет опубликован. Обязательные поля помечены *