Какие согласные звуки: Какие разные согласные звуки – твердые и мягкие

Русский язык Звонкие и глухие согласные звуки

Материалы к уроку

Конспект урока

 

Тема: Звонкие и глухие согласные звуки

Ход урока

1. Организационный момент. Введение в тему.

          Введение

Отгадайте загадки:

    В одежде богатой, да сам слеповатый,

    Живёт без оконца,

    Не видывал солнца. Крот.

   

    У этого крошки

    Столбики-ножки.

Глаза-поварёшки,

А ушки покуда

С  кухонное блюдо. Слон

 

Меньше тигра, больше кошки,

Над ушами – кисти-рожки.

С виду кроток, но не верь:

Страшен в гневе это зверь Рысь.

 

– Вот так лошадка! –

Воскликнул Андрейка, –

Словно большая

Тетрадка в линейку. Зебра

 

Понаблюдайте за словами-отгадками.  

В каждом слове первая буква обозначает согласный звук.

В слове крот первый звук [к]. Это глухой согласный звук . Он произносится с шумом.

В слове рысь первый звук [р]. Он произносится с голосом.

Значит, ~ это звонкий согласный звук. ~

Дайте характеристику первым звукам в словах слон и зебра.

Назовите тему урока.

 

1. Актуализация знаний

Актуализация знаний

Вспомните! Все согласные звуки делятся на звонкие и глухие.

Согласные, которые произносятся с шумом и голосом, – звонкие согласные звуки.

Согласные, которые произносятся

только с шумом, – глухие согласные звуки.

Некоторые звонкие и глухие согласные звуки образуют пары, поэтому их называют парными по глухости-звонкости.

    Произнесите парные согласные звуки:

    Б – п,  в – ф, г – к, ж – ш, з – с, д – т

    И мягкие парные согласные звуки:

    Б’ –  п’, в’- ф’, г’ – к’, з’ – ~ с’, д’ – т’

    В русском языке таких пар одиннадцать.

 

    Если заменить в словах парный  звонкий согласный на парный глухой – получится новое слово:

    Жар – шар, ~ коза – коса, ~ борт – порт, ~ голос – колос, ~ день – тень.                                       

 

Запишите пары этих слов. ~ Приведите свои примеры.

Подчеркните буквы, обозначающие парные согласные звуки.

 

Чистописание

Пропишите букву л и слоги-слияния ло, ле, лё, ли

На другой строчке запишите слова:

лошадь, лёд, леопард

Какое слово «лишнее»? ~

 

Обратите внимание! В конце этих слов произносятся звуки [т] или [т’] .

А пишется буква д.

В данном случае звучание парного согласного на конце слова не совпадает с его обозначением буквой.

Поэтому такие слова надо проверять:

Лошадь – нет кого? лошади;

лёд – ледок;

леопард – леопарды

 

Объяснение материала

Среди родственных (однокоренных) слов найдите слова, в которых произношение и написание парных согласных не совпадает.

 

Хлебушек, хлебный, хлеб, хлебцы.

Городок, загородный, город, городки.

 

В первой группе родственных слов произношение и написание парных согласных не совпадает в словах: хлеб – на конце слова и в слове хлебцы в середине слова перед глухим согласным. В этих словах мы произносим и слышим звук [п], а пишем букву.

Во второй группе родственных слов произношение и написание парных согласных

не совпадает в словах: город и городки.

Глухой согласный звук [т] на письме обозначен буквой Д

 

Чтобы поменьше было случаев неясных

И чтоб ответов не было плохих,

Прислушайтесь к звучанию согласных,

Чтобы не путать звонких и глухих…

 

Написание буквы, обозначающей парный по глухости-звонкости согласный звук на конце слова или перед глухим согласным, надо проверять, подбирая проверочные слова:

Глаз – глаза, сказка – сказочка.

 

Слово, в котором проверяется написание буквы, обозначающей парный по глухости-звонкости согласный звук

на конце или в корне перед другим парным согласным, называется проверяемым: ~ глаз, сказка.

Слово, в котором проверяемая буква находится перед гласным звуком или ~ непарным звонким согласным звуком [н], называется проверочным словом: ~ глаза, сказочка.

Запишите пары этих слов по образцу.

Парные согласные – самые опасные!

В корне ты их проверяй –

Рядом гласный подставляй!

 

Из предложенных слов  в скобках выберите подходящие проверочные слова.

Вставьте нужную букву.

 

Ло.ка – … (лодочка, подлодка) 

Ду.ки – … (дуб, дубок)   

Ры.

ка – … (рыбак, рыбачить, рыбки) 

Моро. – … (заморозки, морозить, морозко) 

 

Чтобы правильно обозначить буквой парный по глухости-звонкости согласный звук, надо:

Изменить слово так, чтобы после согласного стоял гласный.

Например,  ~ гриб – грибы; ~ или

Подобрать однокоренное (родственное) слово, чтобы парный согласный оказался перед гласным звуком или  непарным звонким звуком [н].

Например,  холод – холодок, холодный.

Запишите эти примеры по образцу.

Словарная работа

Словарная работа

Отгадайте загадку:

Красный нос в землю врос,

А зелёный хвост снаружи.

Но зелёный хвост не нужен,

Нужен только красный нос.

 

Давайте произнесём это слово: ~

мор-ковь

Буква в не совпадает с произношением.

Как проверить написание буквы в?

 

Надо изменить слово морковь так, чтобы после в стояла гласная: ~

Морковь – морковочка, ~ нет моркови.

Слово морковь – словарное.

Написание буквы о, которая обозначает безударный гласный звук, нельзя проверить. Поэтому его надо запомнить.

Запишите по образцу.

 

Физкультминутка    

Учитель показывает движения
 (сгибание рук в локтях, махи руками, повороты головы, наклоны)

 

Вышли уточки на луг:
Кря, кря, кря.
Полетел зеленый жук:
Ж – ж – ж.

Гуси шеи выгибали,
Клювом перья расправляли.
Зашумел в пруду камыш:
Ш – ш – ш.
И опять настала тишь.

 

Объяснение материала 

В корне одного и того же слова и в однокоренных словах парный по глухости-звонкости согласный звук обозначается одной и той же буквой. ~

 

Игра «Большие – маленькие»

Глаза – … глазки

трава –… травка

губы –… губки

рыба – … рыбка

уши – … ушки

шубы -… шубки

 

Запишите пары однокоренных слов. Подчеркните в корнях слов одинаковые буквы, которыми обозначены парные согласные.

 

ЗАКРЕПЛЕНИЕ ИЗУЧЕННОГО

Найдите в словах согласные буквы, которые при письме нужно

проверять:

Чашка, рыбка, коровка, берёзка, грядка, кружки, дорожка.

 

Подберите проверочные слова и запишите их рядом с проверяемыми словами.

Подчеркните буквы, которыми обозначены парные по глухости-звонкости согласные звуки.

 

Послушайте пословицы:                           

Друг познаётся в беде.

Важен не обед, а привет.

Друга ищи, а найдёшь — береги.

 

Объясните их смысл.

Запишите  только те пословицы, в которых есть слова с парной согласной в корне слова.

Буква, обозначающая парный согласный звук на конце слова или перед другим парным согласным, –  это орфограмма.

Например, морж, ложка, суп, загадка, поезд.

 

Измените каждое слово так, чтобы на конце стоял парный по глухости-звонкости

согласный звук по образцу:

Вежливый – вежлив

Хороший – … хорош,

Молодой – …  молод,

Слабый – …  слаб,

Свежий – …  свеж,

Строгий –  строг

 

Вставьте пропущенные  буквы

Молодец    –    моло . цы

Кружок      –   кру . ки

Коготь       –    ко . ти

Пирожок    –    пиро . ки

Дружок      –    дру . ки

 

Подберите проверочные слова

книжка-   книжечка

утюг–  утюги

сад –  сады

шарф –   шарфы

грядка –  грядочка

шапка –  шапочка

шубка –  шубы

глаз –  глаза

 

Самостоятельная работа.

Исправьте ошибки в тексте:

 

Около бесетки стоит круглый стол на трех ношках. Над ним раскачивается, роняет серешки стройная гипкая береска. У деревца грятка. Что Машенька вырастила на ней – загатка для всех.

 

Проверьте себя!

 

 

ИТОГ УРОКА

 

Если слышишь парный звук,

Будь внимательным, мой друг.

Парный сразу проверяй,

Слово смело изменяй:

Зуб – на зубы, лёд – на льды –

Будешь грамотным и ты.

 

Оцените свою работу на уроке.

Продолжите предложения:

Сегодня я узнал…

Было интересно…

Было трудно…

Я выполнял задания…

Теперь я могу…

Молодцы!

Остались вопросы по теме? Наши репетиторы готовы помочь!

• Подготовим к ЕГЭ, ОГЭ и другим экзаменам

• Найдём слабые места по предмету и разберём ошибки

• Повысим успеваемость по школьным предметам

• Поможем подготовиться к поступлению в любой ВУЗ

Выбрать репетитора

Русский язык: согласные звуки | Дефектология Проф

Изучение звукового строения слов — тема интересная и не самая трудная. Многие ученики с удовольствием разбираются в отличиях произнесенного и записанного варианта слов. Но изучаемая тема содержит множество понятий. В то же время если не вникнуть в материал, невозможно добиться точного и грамотного правописания. Поэтому начнем разбираться. Слова, произнесенные человеком, имеют звуковое оформление. Звуки называют фонемами. Их относятся к одной из 2-х основных звуковых групп: гласные и согласные звуки. Поговорим подробнее о согласных звуках.

Согласные звуки в русском языке говорим о фонемах, образованных голосом и шумом. Он возникает от столкновения воздуха на выдохе с встречаемым препятствием — зубами, губами, языком. Так возникает дополнительный призвук — шум.

РАЗНОВИДНОСТИ СОГЛАСНЫХ

Разобравшись, что такое согласные звуки в русском языке, присмотримся к ним повнимательнее, чтобы точно знать, какие бывают согласные звуки в русском языке.

Входящие в эту группу звуки отличаются шумовым и голосовым уровнем. Бывают такие, в основе которых только шум.

Согласным звукам русского языка их характеристика дается по нескольким качествам, например, по их звонкому и глухому звучанию,  твердости и мягкости произнесения. Свиста или шипение тоже является дополнительной характеристикой.

Качественные звуковые характеристики — категории неизменные. При этом очень часто среди согласных образуются пары. И благодаря этому, слова очень часто отличаются одним звуком: код — кот.

О ТВЕРДЫХ И МЯГКИХ ЗВУКАХ

Произнося определенные звуки, речевым органам свойственно занимать во рту почти одинаковое положение. Середина языка иногда приподнимается выше, и звучание становится мягче. Различие имеет существенное значение. На примере записи понятий угол и уголь понимаем: они отличаются тем, что последнее звучание тверже или мягче.

Мягкие и твердые согласные звуки в русском языке часто имеют пару среди звуков с мягким вариантом.

• Твердые согласные звуки: [б], [в], [г], [д], [з], [к], [л], [м], [н], [п], [р], [с], [т], [ф], [х].
• После смягчения: [б’], [в’], [г’], [д’], [з’], [к’], [л’], [м’], [н’], [п’], [р’], [с’], [т’], [ф’], [х’].

Мягкость или твердость согласному звуку придает стоящий за ним гласный звук.

[а], [о], [у], [ы], [э] гласные, обозначающие твердость согласного звука

[и], [е], [ё], [ю], [я] гласные, обозначающие мягкость согласного звука

Например: мол [м о л] и мел [м’ э л]

Не все звуки получили пару. Существуют всегда твердые согласные звуки в русском языке: [ж], [ш], [ц].

Ученикам будет полезно заучить, какие согласные звуки в русском языке всегда мягкие.  Повторите совместно с ребенком, что всегда мягкие согласные звуки в русском языке: [й’], [ч’], [щ’].

ЗВОНКИЕ И ГЛУХИЕ СОГЛАСНЫЕ

От величины шума и голоса зависит, к какой группе принадлежит конкретный звук.
Звонкие и глухие согласные звуки в русском языке различаются оттенками. Звонкость им придают задействованные связки голоса. В образовании глухих связки не принимают участия.
Это различие звуков также становится смысловым: слова кол и гол обозначают совершенно разные понятия, а когда мы произносим эти слова, они отличаются лишь одним звуком.

Почти все звонкие и глухие согласные звуки в русском языке — парные.

• Звонкие согласные: [б], [б’], [в], [в’], [г], [г’], [д], [д’], [ж], [з], [з’].
• Глухие согласные: [п], [п’], [ф], [ф’], [к], [к’], [т], [т’], [ш], [с],[с’].

Не всегда звонкие согласные звуки образуют пару. Есть только звонкие звуки, не имеющие глухой пары, получившие название сонорные согласные звуки. К звуковой группе сонорных относятся: [й’], [л], [л’], [м], [м’], [н], [н’], [р], [р’].

Отдельную группу образуют всегда глухие согласные, без звонкой пары: [х], [х’], [ц], [ч’], [щ’].

ШИПЯЩИЕ И СВИСТЯЩИЕ

Особое звучание в момент произнесения согласных стало основанием для выделения такие звуковые подгруппы, как шипящие и свистящие.

• Шипящие: [ж], [ш], [ч’], [щ’]. Для их записи используются все шипящие буквы в русском языке, их тоже четыре: Ж, Ш, Ч, Щ.
• Свистящие: [з], [з’], [с], [с’], [ц] записываются буквами З, С, Ц.

ХАРАКТЕРИСТИКА ЗВУКОВ

Узнав, на какие группы делятся согласные звуки в русском языке, видим, что звук можно характеризовать, учитывая одновременно его разные звуковые качества. Выполняя задание по характеристике звука, обязательно уточняем:

1. Твердо или мягко он звучит;
2. Глухо или звонко произносится;
3. Имеет ли он пару — звонкую или глухую.
4. При необходимости можно дать дополнительную характеристику по способу произношения (шипящий, свистящий).

Для примера дадим характеристику согласным звукам из слова клип.

Сначала укажем фонетическую запись слова: [кл’ип].

Теперь характеризуем каждый согласный звук.

[к] — согласный, твердый, глухой, парный, имеет парный звонкий [г].
[л’] — согласный, мягкий, звонкий, непарный, сонорный.
[п] — согласный, твердый, глухой, парный, имеет парный звонкий [б].

Такую характеристику дают звукам при выполнении звукового или фонетического анализа слова.

КАК БУКВАМИ ПЕРЕДАТЬ ЗВУЧАНИЕ

На письме произнесенных нами слов пользуются специальными графическими изображениями — буквами. При составлении буквенной записи учитываем, какие буквы гласные, а какие согласные в русском языке. В нашем алфавите букв, используемых для записи согласных, меньше, чем звуков. Сравните, сколько в русском языке букв, обозначающих согласные звуки: согласных звуков — 36, а букв, используемых для их записи, — только 21.

Мы пользуемся следующими согласными буквами: б, в, г, д, ж, з, й, к, л, м, н, п, р, с, т, ф, х, ц, ч, ш, щ.

Значит, ряд букв применяются для изображения нескольких звуков. Действительно, для обозначения парных твердых и мягких не используются разные буквы.

Мы не путаемся в смыслах, точно понимаем при чтении, твердо или мягче требуется произнести в каждом конкретном случае, благодаря используемым буквенным сочетаниям.

Мягкость в письменной речи можно передать разнообразными способами:

• Использование мягкого знака.

Специальная буква, не передающая никакого звука, мягкий знак Ь, написанная после согласной, подсказывает, что звук, переданный данной согласной, произносится мягко:

Угол [л] — уголь [л’].

• Использование букв, обозначающих некоторые гласные

Буква И подсказывает, что предыдущий звук — мягкий.

Был [б] — бил [б’].

• Использование букв, за которыми — два звука

У нас есть несколько гласных букв, передающих сразу два звука. На первом месте в этом сочетании — [й], известный как мягкий и звонкий согласный. За ним следует один из гласных [э], [о], [у], [а]. Гласные буквы Е [Й+Э], Ё [Й+О], Ю [Й+У], Я [Й+А] указывают, что предыдущий согласный нужно произносить мягко.

Мэр [м] — мера [м’]
Мол [м] — мёл [м’]
Тур [т] — тюль [т’]
Дар [д] — дядя [д’]

ЧЕРЕДОВАНИЕ СОГЛАСНЫХ ЗВУКОВ

Какие согласные звуки могут чередоваться в русском языке? Когда мы произносим разные формы слова, то не всегда и не всё звучит отчетливо. Обратимся к конкретному примеру. При произнесении слов зубы и зуб имеется в виду одно и то же понятие — «специальное образование во рту, предназначенное измельчить пищу». Используя множественное число — зубы — мы произносим второй согласный отчетливо и ясно: [б]. А при произнесении формы единственного числа зуб второй согласный произносится не отчетливо, звучание становится глуше, мы произносим [зуп], хотя на письме используем все же букву Б. Мы столкнулись с оглушением согласных, заменой звонкого на парный глухой.

Оглушение возникает в случаях:

• Согласный стоит самым последним.

Смотри выше рассмотренный пример со словом зуб — зубик, куб — кубик, град — градом 

• Перед глухим

Соседство звонкого с глухим, когда глухой стоит после звонкого, приводит к тому, что звонкий мы произносим глуше. Органы речи как бы уже готовятся к произношению следующего звука, который будет глухим.

Например, звуки, выраженные буквой З: сказочка [з] — сказка [с].

Случаются и обратные процессы, когда глухой звучит звонче, чем обычно. Например, в словах косить, коса буква С обозначает глухой звук. Он бывает твердым [c] в слове коса, или мягким — в слове косить[с’]. Но в варианте косьба буква С выражает уже звонкий звук [з’]. Произошло озвончение глухого звука. Озвончение происходит с глухим, если непосредственно за ним расположен звонкий. Мы видим, что в процесс чередования вовлечены звонкие и глухие парные согласные звуки в русском языке.

Понимание происходящего со звуковыми формами слов поможет при проверке их написания, в случае сомнения в выборе правильной буквы. Теперь мы знаем об оглушении и озвончении согласных, которые оказались в слабой позиции. И помним, что изменения эти происходят со звуками, а буквы остаются неизменными. Как узнать, какая буква должна быть написана? Ищем такой вариант, чтобы неясно звучащая буква оказалась в сильной позиции: после проверяемой буквы находятся гласные или сонорные согласные. Становится отчетливым звук, понятна буква, которой его записывают.

СОВЕТЫ РОДИТЕЛЯМ

Тема «Звуки и буквы в русском языке» не будет сложной, если ученики сразу разберутся в материале. Научившись самостоятельно анализировать звуковую сторону речи, школьники внимательно относятся к правильному написанию слов, что приводит к качественному повышению их знаний.
Взрослому будет несложно совместно с ребенком закрепить изученный материал. Делать это можно практически в любое время: на прогулке, в поездке, в разговоре и т.п. А помогут специальные словесные игры. Придумать словесного дублера, заменив один звук; составить слово, в котором все произносится только твердо или, наоборот, только мягко; придумать слово, в котором букв больше, чем звуков… Вариантов игр — множество, ребенок и сам может стать автором такого развлечения. Польза от словесных игр и свободного владения материалом обязательно скажется на уроках!

  Вся информация взята из открытых источников.
Если вы считаете, что ваши авторские права нарушены, пожалуйста, напишите в чате на этом сайте, приложив скан документа подтверждающего ваше право.
Мы убедимся в этом и сразу снимем публикацию.

Какие буквы звонкие согласные звуки. Звонкие и глухие согласные звуки. Твёрдые и мягкие согласные

В русском языке существуют звонкие и глухие согласные звуки. При изучении фонетики (науки о звуках речи) и графики (науки о буквах алфавита) необходимо четко знать, какой звук является глухим, а какой звонким.

Для чего это нужно?

Дело в том, что в русском языке не обязательно буквы, обозначающие звонкие согласные, будут читаться звонко во всех случаях. Также бывают случаи, когда буквы, обозначающие глухие звуки, читаются звонко. Правильное соотнесение буквы и звука существенно поможет в изучении правил написания слов.

Разберем подробнее, что означают понятия глухости и звонкости. Образование звонких согласных происходит благодаря шуму и голосу: воздушная струя не только преодолевает препятствие в полости рта, но и колеблет голосовые связки.

• К звонким относятся следующие звуки: б, в, г, д, ж, з, л, м, н, р, й.
• Однако в фонетике из данного ряда звуков выделяют еще так называемые сонорные, которые максимально приближены по своим характеристикам к гласным звукам: их можно пропеть, продлить в речи. К таким звукам относятся й, р, л, н, м.

Глухие согласные звуки произносятся без участия голоса, только при помощи шума, голосовые связки при этом расслаблены.

• Данные буквы и звуки включают в себя следующие: к, п, с, т, ф, х, ц, ч, ш, щ. Для того, чтобы легче было запомнить все глухие согласные в русском языке, необходимо выучить фразу: «Степка, хочешь щец?» — «Фи!». Все согласные звуки в ней являются глухими.

Пары звонких и глухих согласных

Звонкие и глухие звуки и обозначающие их буквы противопоставлены в русском языке и образуют пары:

1. б-п,
2. в-ф,
3. г-к,
4. д-т,
5. з-с,
6. ж-ш.

Если учесть, что согласные в этих парах могут быть еще и мягкими (кроме ж-ш), то всего наберется 11 противопоставленных пар по глухости-звонкости. Перечисленные звуки называются парными. Остальные звонкие и глухие звуки пар не имеют. К звонким непарным относятся вышеперечисленные сонорные, а к глухим – х, ц, ч, щ. Более подробно изучить эти звуки вам поможет таблица согласных, представленная на нашем сайте.

Нажмите на картинку, чтобы распечатать таблицу со звонкими и глухими согласными звуками

Как же получается, что буквы в русском алфавите могут обозначать несколько звуков?

Особенности произношения звука часто предопределены его положением в слове. Так, звонкий звук в конце слова оглушается, и такая позиция звука называется «слабой». Оглушение может происходить и перед следующим глухим согласным, например: пруд, будка. Пишем звонкие согласные, а произносим: прут , бут ка.

И наоборот, глухой согласный может стать звонким, если после него идет звонкий звук: молотьба, но произносим маладь ба. Зная данную особенность русской фонетики, мы проверяем написание согласных в конце и середине слова с помощью проверочных слов: молотба – молотить, пруд-пруды, будка – будочка. Проверочное слово подбираем так, чтобы после сомнительной согласной стояла гласная.

Чтобы запомнить, каким является звук по своей характеристике, необходимо провести в уме ассоциации звука с каким-либо предметом, событием или природным звучанием. Например, звук ш похож на шуршание листьев, а звук ж – на гудение пчел. Ассоциация поможет вовремя сориентироваться. Еще один способ – создание фразы с определенным набором звуков.

Таким образом, знание соотнесения буквы и звука чрезвычайно важно для правописания и правильного произношения. Без изучения фонетики невозможно изучение и правильное восприятие мелодики языка.

Видео-урок про звонкие и глухие согласные:

Тралик и Валик о звонких и глухих согласных звуках

Еще один видео-урок для детей с загадками про звонкие и глухие согласные звуки

Обычно с пониманием разницы между гласными и согласными у детей не возникает серьезных затруднений. А вот на твердых и мягких согласных следует остановиться подробнее.

Как научить детей различать твердые и мягкие согласные звуки

Самое первое, чему нужно научить ребенка: твердыми и мягкими могут быть согласные звуки, но не буквы.

Типичная ошибка:
Дети путают звук и букву. Помним, что звук – звучит, а буква – это значок, он пишется. Буква не может быть твердой или мягкой, твердым или мягким по произношению может быть только согласный звук.

Иногда детям удается достаточно легко научиться различать на слух мягкие и твердые звуки.
Но бывает, что это дается с трудом, и в таком случае на помощь придут признаки, по которым можно отличать твердые звуки от мягких.

Отличительные признаки мягких и твердых звуков

Какой звук стоит после согласного:

• Если после согласного звука стоит гласный а, о, у, э, ы – то согласный твердый.
• Если после согласного стоит гласный и, е, ю, я – то согласный мягкий.

Отработка на примерах:
В словах «мама», «нора» – согласные твердые, потому что после них идут «а» и «о».
В словах «лети», «няня» – согласные мягкие, потому что после них идут «е», «и», «я».

• Если после согласного звучит другой согласный – то первый согласный будет твердым.
• Есть звуки, которые могут быть только твердыми, и звуки, которые могут быть только мягкими, независимо от того, какой звук слышится и какая буква пишется после них.

Всегда твердые звуки – ж, ш, ц.
Всегда мягкие – й, ч, щ .
Распространенным способом выучить эти звуки является простой прием: пишем буквы, передающие эти звуки, в строчку, и подчеркиваем «й, ч, щ». Подчеркивание символизирует подушечку, на которой сидят мягкие звуки. Подушечка мягкая, значит и звуки мягкие.

Мягкий знак и твердый знак

• Если согласный в конце слова, и после него стоит буква «ь» – то согласный мягкий.

Это правило легко применить, если ребенок видит написанное слово, но оно не поможет, если ребенок выполняет задание на слух.

Движение языка при произношении мягких и твердых звуков

При произношении мягкого звука язык движется немного вперед, приближаясь к нёбу (или касаясь его) своей серединой.
При произношении твердых звуков язык не движется вперед.

Таблица признаков твердых и мягких звуков

Твердые:

1. Перед а,о,у,э,ы.
2. В конце слова перед согласным.
3. Ж, ц, ш.

Мягкие:

1. Перед гласными е,ё, и, ю, я.
2. Если после согласного стоит мягкий знак (пыль, корь).
3. Й, ч, щ.

Демонстрируется картинка или просто список тематических слов, и дается задание выбрать слова с мягкими или твердыми согласными. Например:

Звонкие и глухие согласные звуки

В русском языке 11 пар звонких/глухих согласных.
Фонетическое различие между звонкими и глухими согласными заключается в напряжении голосовых связок. Глухие звуки произносятся при помощи шума, без напряжения связок. Звонкие звуки произносятся голосом, вызываются колебанием голосовых связок, т.к. воздух с шумом выходит из гортани.

Мнемонический прием для запоминания глухих звуков:
Заучите фразу: «Степка, хочешь щец? – Фи!». Все согласные звуки здесь – глухие.

Примеры заданий для детей

Задания на тренировку различия парных согласных могут составляться на каждую пару по следующему принципу (на примере пары Д/Т):

Задания на различие пары согласных Г/К

В русском языке обозначаются не все звуки речи, а только основные. В русском языке 43 основных звука – 6 гласных и 37 согласных, тогда как число букв – 33. Не совпадает также количество основных гласных (10 букв, но 6 звуков) и согласных (21 буква, но 37 звуков). Разница в количественном составе основных звуков и букв определяется особенностями русского письма. В русском языке твёрдый и мягкий звук обозначается одной и той же буквой, но звуки мягкий и твердый считаются разными, потому и получается согласных звуков больше, чем букв, которыми они обозначаются.

Звонкие и глухие согласные

Согласные звуки делятся на звонкие и глухие. Звонкие состоят из шума и голоса, глухие – только из шума.

Звонкие согласные звуки: [б] [б”] [в] [в”] [г] [г”] [д] [д”] [з] [з”] [ж] [л] [л”] [м] [м”] [н] [н”] [р] [р”] [й]

Глухие согласные звуки: [п] [п”] [ф] [ф”] [к] [к”] [т] [т”] [с] [с”] [ш] [х] [х”] [ч”] [щ”]

Парные и непарные согласные

Многие согласные образуют пары звонких и глухих согласных звуков:

Звонкие [б] [б”] [в] [в”] [г] [г”] [д] [д”] [з] [з”] [ж]

Глухие [п] [п”] [ф] [ф”] [к] [к”] [т] [т”] [с] [с”] [ш]

Не образуют пар следующие звонкие и глухие согласные звуки:

Звонкие [л] [л”] [м] [м”] [н] [н”] [р] [р”] [й]

Глухие [х] [х”] [ч”] [щ”]

Мягкие и твёрдые согласные

Согласные звуки делятся также на твёрдые и мягкие. Они различаются положением языка при произнесении. При произнесении мягких согласных средняя спинка языка поднята к твердому нёбу.

Большинство согласных образует пары твёрдых и мягких согласных:

Твёрдые [б] [в] [г] [д] [з] [к] [л] [м] [н] [п] [р] [с] [т] [ф] [х]

Мягкие [б”] [в”] [г”] [д”] [з”] [к”] [л”] [м”] [н”] [п”] [р”] [с”] [т”] [ф”] [х”]

Не образуют пар следующие твёрдые и мягкие согласные звуки:

Твёрдые [ж] [ш] [ц]

Мягкие [ч”] [щ”] [ й” ]

Шипящие согласные

Звуки [ж], [ш], [ч’], [щ’] называются шипящими.

[ж] [ш] [ч”] [щ”]

Свистящие согласные

[з] [з”] [с] [с”] [ц]

Свистящие звуки с-сь, з-зь переднеязычные, щелевые. При артикуляции твердых с-з зубы обнажены, кончик языка касается нижних зубов, спинка языка слегка выгнута, боковые края языка прижаты к верхним коренным зубам, отчего в середине образуется желобок. Воздух проходит по этому желобку создавая трением шум.

При произнесении мягких с, з артикуляция та же, но дополнительно спинка языка поднимается к твердому нёбу. При произнесении звуков з-зь связки сомкнуты и вибрируют. Нёбная занавеска поднята.

Алексей Николаевич Толстой сказал, что нет в русском языке ничего осадочного или кристаллического; всё волнует, дышит, живет. Такая «живость» нашего родного языка, является заслугой входящих в его состав слов. Но, прежде чем их научиться использовать, нужно выучить буквы и звуки. О них и пойдет речь в этой статье.

Изучая с ребенком язык, нужно четко дать ему понять различия между устной и письменной речью. Для этого важно ему дать понятие о том, что такое звук, а что – буква.

Звуки — это то, что мы воспринимаем своим слухом. То, что относится к речи наш мозг легко отделяет от остальных звуков и интерпретирует их в образы. Звуки речи мы можем записать буквами, формируя из них слова.

Буква — это графический символ алфавита, благодаря которому мы можем отобразить на бумаге, то что слышим на слух. Но, тут для ребенка кроется очень большая сложность. Ведь количество звуков и букв, их воспроизводящих на бумаге, в разных словах может отличаться как в одну, так и в другую сторону.

Сколько букв и звуков в русском языке и алфавите и их соотношение

ВАЖНО: Звуки мы слышим и можем произвести своим речевым аппаратом. Буквы можем видеть и записать! Звуки есть во всех языках. Даже в тех, где нет письменности.

В таком слове как «стул» буквы соответствуют звукам. Но, в слове «солнце», буква «Л» не произносится. Также не произносятся буквы «Ъ» и «Ь» . Они лишь несколько изменяют произношение слов, в которых используются.

Также есть такое «школьное» слово как «Циркуль» . В котором вместо звука [И] произносится звук [Ы] .

В русском языке еще очень много слов, которые произносятся не так, как записываются буквами. Поэтому ребенку очень важно научиться правильно понимать такое отличие.

Алфавит

Язык — это главное изобретение человечества. Причем у каждого народа, который создал свой язык он отличается особенностями, свойственными этому народу. На определенном этапе развития общности, которая использует тот или иной народ, появляется потребность в записывании звуков речи, соединенные в слова и предложения. Так появилась письменность, а одновременно с ней алфавит. То есть набор всех букв используемой в письменности, стоящих в строгом порядке.

Алфавит русского языка насчитывает 33 буквы и выглядит следующим образом:

Алфавит — это база любого языка, которую необходимо знать всем, кто его изучает. Можно ли научиться говорить без знания алфавита? Конечно. Но, кроме возможности излагать свои мысли, нужно научиться писать и читать. А это сделать без знания алфавита невозможно.

Сегодня у детей очень много различных пособий для изучения алфавита. Вы можете купить специальные флеш-карточки, магниты, небольшой букварь, который ребенок может брать с собой на прогулки или в поездки.

В нашу компьютеризированную эпоху электронные гаджеты также можно призвать в помощь при изучении алфавита. Печатайте буквы в текстовых приложениях и называйте звуки которые их обучают. Можно подключить воображение и использовать графические редакторы, изменять шрифты и добавлять заливки. Создайте собственный алфавит, который будет интересен ребенку. Тогда и обучение пойдет быстрее и эффективнее.

ИНТЕРЕСНО: Педагоги придумали очень интересный и увлекательный способ изучения алфавита. Посвятите каждый новый день в вашей семье одной из букв алфавита. Конечно при этом не нужно забывать и про остальные. Пеките булочки в форме букв, делайте с ребенком буквы из пластилина, рисуйте их, собирайте из счетных палочек. Обязательно рассказывайте про букву, которой посвящен день и давайте примеры ее использования.

Гласные звуки и буквы

Знакомство ребенка с алфавитом — это очень увлекательное занятие. Но, это только один из первых шагов в освоении языка. Для продолжения изучения его элементарных единиц нужно научиться делить их по характеристикам.

Те буквы, которые произносятся протяжно, нараспев называются гласные.

• В русском языке 10 гласных букв «А», «Е», «Ё», «И», «О», «У», «Ы», «Э», «Ю», «Я»
• 6 гласных звуков [а], [о], [у], [э], [и], [ы] . Обычно гласные звуки в школьной программе должны быть выделены красным цветом.

Мы уже выяснили отличие между элементарными частицами языка.

Буквы Я, Ё, Ю, Е – йотированные. Они подразумевают один или два звука.

Из этой таблицы — это различие можно увидеть еще раз:

ИНТЕРЕСНО: Кстати, о букве «Ё». Сегодня ошибочно считается, что ее ввел в наш алфавит Карамзин. Но, это не так. Это сделала директор Санкт-Петербургской академии княгиня Екатерина Дашкова в 18 ноября 1783 на заседании по случаю создания первого толкового словаря в России. Она предложила поменять буквы «IO» на одну «Ё».

Ударные и безударные гласные звуки

• Ударный гласный звук произносится с большой силой и не претерпевает изменений.

Например : сне́ г, стý л, шка́ ф

• Безударный гласный звук произносится с маленькой силой и претерпевает изменения.

Например : кО рзи́на (слышится вместо О , звук А ), мЕ две́ дь (В первом безударном гласном звуке вместо Е , слышится И ), плЕ чо́ (гласный звук И слышится вместо Е ).

ВАЖНО : Ударение не ставят в словах с одним слогом и в словах с буквой Ё .

Гласные Йотированные буквы Я, Ю, Е, Ё делают мягким согласный звук, стоящий перед ними, и создают один звук: е → [э] или [и], ё → [о], ю → [у], я → [а].

Например:

• В начале слова: ёжик [й’ожик]
• В середине слова: приют [при й’ут]
• В конце слова: ружьё [руж й’о]

Твердые и мягкие гласные прямым образом действуют на согласные. Например, согласная буква «П» , может быть, как твердой (в слове «пакет» ), так и мягкой (в слове «печенье» ).

Согласные звуки и буквы

Согласные буквы называются таковыми из-за вхождения в их состав согласных звуков. В русском языке 36 согласных звуков:

Апострофом отмечены мягкие звуки.
И 21 согласная буква:

Согласные буквы и звуки мягкие и твердые: таблица

Согласные, как и гласные могут быть как твердыми, так и мягкими. Например, в слове «Река» , бука «Р» мягкая, а слове «Рука» – твердая. Вообще, на мягкость и твердость звуков в слове влияет несколько факторов. Например, местоположение звука в слове. Смягчают звуки йотовые гласные («Е» , «Ё» , «Ю» и «Я» ) и дифтонги, которые стоят после согласных. Например:

• «Белый»
• «Любовь»
• «Пятница»

Также смягчает звуки буква «И» , а ее антипод «Ы» , напротив, делает звук твердым. Важную роль играет наличие мягкого знака в конце слова:

• «Лен» и «лень»

Мягкий знак может смягчить звук, даже если находится внутри слова:

• «Коньки»

Глухие и звонкие согласные звуки в русском языке: таблица

Согласные могут быть звонкими и глухими. Звонкие получаются при участии голоса в образовании звука. Тогда как при образовании глухого звука голос практически не играет своей созидающей роли.

Звонкие согласные

образовываются при прохождении воздушной струи прохождении ротовой полости и колебании голосовых связок. Благодаря этому образовываются такие согласные как:

При образовании глухих согласных звуков

Чтобы легко было запомнить глухие согласные, запомните выражение: СТЕПКА ХОЧЕШЬ ЩЕЦ? — ФИ! Все согласные в этих словах глухие.

Если вычеркнуть из этого выражения все гласные буквы, останутся только глухие согласные.

Парные и непарные твердые и мягкие согласные: таблица

По твёрдости-мягкости большинство звуков образуют пары:

Парные и непарные звонкие и глухие согласные: таблица

В русском языке принято выделять пары глухих-звонких согласных:

Остальные согласные непарные:

Иногда встречается «вынужденная» глухость или звонкость согласного звука. Это происходит из-за положения звука в слове. Частым примером такого вынужденного состояния является слова: пруд [прут] и будка [б́утка] .

Сонорные – звонкие непарные согласные звуки. Их всего 9: [й’], [л], [л’], [м], [м’], [н], [н’], [р], [р’]

Шумные согласные звуки — существуют звонкие и глухие:

1. Шумные глухие согласные звуки (16): [к], [к’], [п], [п’], [с], [с’], [т], [т’], [ф], [ф’], [х], [х’], [ц], [ч’], [ш], [щ’];
2. Шумные звонкие согласные звуки (11): [б], [б’], [в], [в’], [г], [г’], [д], [д’], [ж], [з], [з’].

Сводная таблица часто распространенных мягких и твердых букв и звуков в русском языке:

Шипящие согласные буквы

Согласные «Ж» , «Ш» , «Ч» и «Щ» называют шипящими. Эти буквы вносят некоторую изюминку в наш язык. При этом, делают его очень трудным. Ребенок еще во время изучения этих букв должен знать правила:

• «ЖИ» — «ШИ» пиши с «И»
• «ЧА» — «ЩА» с буквой «А»
• «ЧУ» — «ЩУ» с буквой «У»

Буква «Ж» звонкая, а остальные три («Ч» , «Ш» и «Щ» ) глухие. Важной особенностью этих звуков является то, что произнести из без открывания рта не получиться. Сравните их произношение с произношением «М» или «Н» . Для произношения шипящих согласных обязательно должна быть щель между губами, через которую будет выходить воздух, создавая акустическое сопровождение этих звуков.

Буквой «и краткое» обозначается согласный звук й

Буква «Й» или «И краткое» встречается почти во всех славянских алфавитах, а также в тех неславянских алфавитах, где используют кириллицу. В русском алфавите эта буква занимает 11 место. Она образовалась из гласного «И» и звонкого согласного «J» .

Интересно, что в XVIII веке, когда был введен гражданский шрифт (в противовес церковному), из него исчезли все надстрочные символы. И у буквы «Й» пропала ее важная часть. При этом, от таких реформ звук, который обозначался этой буквой «не пострадал». Вернуть «Й» в письмо удалось при Петре I. Но, при этом ее не вернули в алфавит. Это сделали только в XX веке.

Сегодня все больше филологов относят звук «Й» к сонорным согласным. То есть к таким звукам, которые располагаются между гласными и согласными, но относится все же с согласным. Кроме того, его всегда считают мягким.

В каких буквах несколько звуков?

Лента букв и звуков для начальной школы

Очень хорошо помогают в изучении русского языка в различные пособия. Одним из таких пособий является «Лета букв» . Она помогает понять различие между буквами, быстрее развить навык чтения у детей и облегчить фонетический разбор слова.

Хоть на первый взгляд «Лента букв» несет минимум информации, это далеко не так. Это пособие можно использовать не только в школе, но и дома. Родители могут самостоятельно обучать ребенка грамотности с помощью этого инструмента.

«Ленту букв» можно купить в магазине канцтоваров или сделать самостоятельно. Например, можно воспользоваться вот этой схемой.

Видео.

Уроки родного языка 1 класс

В русском языке 21 согласная буква и 37 согласных звуков:

Буква	Звуки		Буква	Звуки
Б	[б ], [б” ]		П	[п ], [п” ]
В	[в ], [в” ]		Р	[р ], [р” ]
Г	[г ], [г” ]		С	[с ], [с” ]
Д	[д ], [д” ]		Т	[т ], [т” ]
Ж	[ж ], [ж” ]		Ф	[ф ], [ф” ]
З	[з ], [з” ]		Х	[х ], [х” ]
Й	[й” ]		Ц	[ц ]
К	[к ], [к” ]		Ч	[ч” ]
Л	[л ], [л” ]		Ш	[ш ]
М	[м ], [м” ]		Щ	[щ” ]
Н	[н ], [н” ]

Согласные звуки бывают твёрдые и мягкие, звонкие и глухие. Мягкость звука в транскрипции обозначается [” ].

Твёрдые и мягкие согласные звуки

Твёрдый согласный звук получается, если после согласной стоит гласная А, О, У, Ы или Э :

на ло ку мы фэ

Мягкий согласный звук получается, если после согласной стоит гласная Е, Ё, И, Ю или Я :

бе лё ки ню ля

Мягкость согласных звуков также обозначается с помощью мягкого знака – Ь . Сам мягкий знак звука не обозначает. Он пишется после согласной буквы и вместе с ней обозначает один мягкий согласный звук:

рысь [рыс” ], огонь [огон” ], вьюга [в”й”уга ].

Большинству согласных букв соответствует два звука: твёрдый и мягкий, такие согласные называются парными.

Парные согласные по твёрдости – мягкости :

Но есть согласные буквы, которым соответствует только один из звуков: твёрдый или мягкий. Такие согласные называются непарными.

Непарные твёрдые согласные (всегда твёрдые):

Ж [ж ], Ш [ш ], Ц [ц ].

Непарные мягкие согласные (всегда мягкие):

Ч [ч” ], Щ [щ” ], Й [й” ].

В русском языке есть долгий звонкий мягкий звук [ж” ]. Он встречается в небольшом количестве слов и получается только при произнесении сочетаний букв жж, зж, жд :

вожжи, дребезжать, дождь .

Звонкие и глухие согласные звуки

Согласные звуки можно разделить на глухие и звонкие.

Глухими согласными называются такие звуки, при произношении которых не используется голос. Они состоят только из шума. Например: звуки [с ], [ш ], [ч” ].

Звонкими согласными называются такие звуки, при произношении которых используется голос, то есть они состоят из голоса и шума. Например: звуки [р ], [ж ], [д ].

Некоторые звуки составляют пару: звонкий – глухой, такие звуки называются парными.

Парные согласные по глухости – звонкости :

Непарные звонкие согласные : Й, Л, М, Н, Р .

Непарные глухие согласные : Х, Ц, Ч, Щ .

Шипящие и свистящие согласные звуки

Звуки [ж ], [ш ], [ч” ], [щ” ] называются шипящими согласными звуками. Звуки [ж ] и [ш ] – это непарные твёрдые шипящие согласные звуки:

жук [жук ], шут [шут ]

Звуки [ч” ] и [щ” ] – это непарные мягкие шипящие согласные звуки:

чиж [ч”иж ], щит [щ”ит ]

Звуки [з ], [з” ], [с ], [с” ], [ц ] называются свистящими согласными звуками.

Буква и звук Й

Буква Й (и краткое) обозначает звук [й” ]: рай [рай” ].

Буква Й пишется:

1. В начале слов:

   йод, йогурт .

2. В середине слов, перед согласными буквами:

   лайка, майка, кофейник .

3. В конце слов:

   рай, май, твой .

Звук [й” ] встречается чаще буквы Й , так как он появляется в словах, где нет буквы Й , но есть гласные Я, Е, Ю и Ё . Рассмотрим, в каких случаях звук [й” ] встречается в словах, не содержащих букву Й :

1. гласные Я, Е, Ю и Ё стоят в начале слова:

   яма [й”ама ],

2. гласные Я, Е, Ю и Ё стоят после гласных:

   дует [дуй”эт ],

3. гласные Я, Е, Ю и Ё стоят после разделительного твёрдого знака (Ъ ):

   въезд [вй”эзд ],

4. гласные Я, Е, Ю и Ё стоят после разделительного мягкого знака (Ь ):

   льёт [л”й”от ],

5. гласная И стоит после разделительного мягкого знака (Ь ):

   ульи [ул”й”и ].

Варенье из бузины: польза и вред

Узнать встретимся ли мы. Сонник дома солнца. Как правильно сформулировать вопрос в процессе гадания

24 согласных звука в английском языке с примерами

Хотите узнать больше об американском английском? звуки? Вы попали в нужное место. В этом руководстве мы обсудим все, что вам нужно знать, начиная с основами.

Содержимое

• Английские согласные звуки и символы IPA
• Звонкие и глухие согласные звуки
• Лучшие советы по повторению английских согласных звуков для улучшения произношения
• Согласные звуки – звонкие и глухие пары с IPA
• Заключение и дальнейшие советы по изучению английского языка

Английские согласные звуки и символы МФА

Подробно изучите каждый согласный звук IPA (Международный фонетический алфавит) с примерами в общеупотребительные английские слова. В таблице ниже вы можете прослушать каждый согласный звук английского языка, произносимый носитель английского языка и попрактикуйтесь в произношении каждого согласного звука.

	Губы (Двугубные)	Губы-Зубы (губно-зубные)	Язык-зубы (стоматология)	Языкодесневой гребень  (альвеолярный)	Язык-Небо (Небный)	Язык-мягкое небо (Велар)	Горло (Гортань)
Остановки			Значение
Фрикативы							ч
Аффрикатес
Назальные	м			п		×
Жидкости				л	р
Направляющие	с				и

Приведенные выше символы IPA могут показаться немного подавляющими. Но помните, вам не обязательно знать каждый IPA. символ. Но если постараться, эти фонетические символы могут серьезно помочь улучшить ваш английский. произношение.

Изучите технические названия согласных, которые вы только что прочитали.

б	звонкий двугубный упор
д	стопор звонкий альвеолярный
ф	глухой губно-зубной фрикативный звук
ч	глухой гортанный фрикативный звук
к	глухой велярный упор
л	звонкая альвеолярная боковая жидкость
м	звонкий двугубный носовой
п	звонкий альвеолярный носовой
р	глухой двугубный упор
с	глухой альвеопалатальный фрикативный звук
т	глухой альвеолярный стоп
v	звонкий губно-зубной фрикативный звук
ш	звонкое велярное скольжение
я	звонкий альвеопалатальный фрикативный звук
г	звонкий велярный упор
и	звонкое небное скольжение
ŋ	звонкий велярный носовой
дʒ	звонкая небная аффриката
тʃ	глухая небная аффриката
ʃ	глухой небный фрикативный звук
ʒ	звонкий небный фрикативный звук
θ	глухой межзубный фрикативный звук
ð	звонкий межзубный фрикативный звук
ʍ	безмолвное велярное скольжение

Прочитайте этот урок о согласных звуках английского языка с IPA, чтобы повторить все согласные в английском языке. Прежде чем мы начнем, давайте рассмотрим две вещи, о которых вам нужно знать. Международный фонетический Алфавит (ИПА).

Даже если вы не знаете всего английского Согласные символы IPA по-прежнему используют IPA для важной информации, такой как:

– когда вы видите две точки /:/, это означает, что звук длинный
— каждый символ представляет звук
— когда вы видите эту черточку /’/, это означает, что ударение падает на следующий слог

Почему IPA так полезен для английского произношения? Международная фонетика Алфавит очень полезный инструмент для изучающих английский язык, потому что английский не фонетический язык. Произношение английского слова не говорит нам, как его произносить.

В английском языке для написания одного и того же звука может использоваться несколько различных комбинаций букв. Непроизносимые буквы. IPA сообщает нам точные звуки и словесное ударение для произношения английского языка. слова.

Звонкие и глухие согласные звуки

Поговорим об озвучке. Звонкие и глухие пары. Английские согласные могут быть глухими и звонкими. В частности, в английском языке 24 согласных звука. Некоторые согласные имеют голос из голосового аппарата, а некоторые нет.

Эти согласные являются парами звонких и глухих:

/p/ /b/,

/t/ /d/,

/k/ /g/, 3 900 v/,

/s/ /z/,

/θ/ /ð/,

/ʃ/ /ʒ/,

/ʃ/d /ʈ.

Эти согласные звонкие: /h/, /w/, /n/, /m/, /r/, /j/, /ŋ/, /l/.

Глухой согласный звук означает отсутствие вибрации или голоса, исходящего из голосового ящика, когда звук произносится. Примеры глухих согласных звуков: /s/, /p/ и /t/.

Звонкий согласный означает, что при произнесении звука из гортани исходит голос или вибрация. произносится. Примеры звонких согласных звуков: /v/, /b/ и /g/.

Пара согласных – это когда положение рта, необходимое для произнесения двух звуков, одинаково, но один звук глухой, а один звонкий.

• /p/ pet /pet/ paper /ˈpeɪ.pə/ top /tɒp/
• /b/ пари /bet/ беда /ˈtrʌ.bəl/ руб /rʌb/
• /t/ Тим /tɪm/ лучше /ˈbe.tə/ горячий /hɒt/
• /d/ тусклый /dɪm/ порядок /ˈɔː.də/ плохой /bæd/
• /k/ пришел /keɪm/ говоря /ˈtɔː.kɪŋ/ назад /bæk/
• /g/ игра /geɪm/ больше /ˈbɪ.gə/ сумка /bæg/
• /f/ штраф /faɪn/ предложение /ˈɒf.ə/ off /ɒf/
• /v/ лоза /vaɪn/ сохранение /ˈseɪ.vɪŋ/ из /ɒv/
• /s/ печать /si:l/ отсутствует /ˈmɪ. sɪŋ/ лицо /feɪs/
• /z/ рвение /zi:l/ безумие /ˈkreɪ.zi/ фаза /feɪz/
• /ʃ/ шоу /ʃoʊ/ толкание /ˈpʊ.ʃɪŋ/ спешка /rʌʃ/
• /ʒ/ мера /ˈme.ʒə/ видение /ˈvɪ.ʒən/ азия /ˈeɪ.ʒə/
• /ʧ/ подавиться /ʧoʊk/ смотреть /wɒ.tʃɪŋ/ поймать /kætʃ/
• /ʤ/ шутка /ʤoʊk/ повреждение /ˈdæ.mɪdʒ/ большой /lɑːdʒ/
• /θ/ тонкий /θɪn/ метод /ˈme.θəd/ оба /boʊθ/
• /ð / затем /ðen/ другое /ˈʌ.ðə/ с /wɪð/
• / л / люблю / лʌв / следуй / ˈfɒː.loʊ / хорошо / вел /
• /m/ почта /meɪl/ юмор /ˈhjuː.mə/ некоторые /sʌm/
• /n/ гвоздь /neɪl/ смешной /ˈfʌ.ni/ штраф /faɪn/
• /ŋ/ петь /sɪŋ/ певец /ˈsɪ.ŋə/
• / ч / исцелить / привет: л / возможно / pəˈhæps /
• /r/ настоящий /ri:l/ правильный /kəˈrekt/
• / j / вы / ju: / за / biˈjɒnd /
• / w / мы / wi / показывая /ˈʃoʊ. wɪŋ/

Мы поместили в коробку вместе звонкие и глухие пары. Помните, что положение рта у пары совершенно одинаковое, разница только в том, что один звонкий, а другой нет.

Например, положение рта, необходимое для произнесения звуков /р/ и /б/, совершенно одинаково, /р/ имеет нет голоса и / б / звонкий. В то время как /f/ и /v/ требуют одинакового положения рта, /f/ глухой и / v / звонкий.

Лучшие советы по повторению согласных в английском языке звук для улучшения произношения

Не беспокойтесь об озвучке. На самом деле не очень важно, насколько ясен ваш английский. слушатели. Вам нужно сосредоточиться на положении рта. Четко ли вы произносите каждую согласную?

Обратите внимание на согласные звуки в конце слов. Согласные звуки на концах слов очень важны для ясной речи на английском языке.

Например, произнося /к/ в слове «назад», убедитесь, что вы четко слышите звук /к/ в конец. Он сильный или напряженный, но он не должен быть там.

Согласные звуки – звонкие и глухие пары с ИПА

Согласные звуки и их символы IPA, показанные ранее, все звонкие, но не имеют звонких пар. Согласные символы МФА /m/, /n/ и /ŋ/ называются носовыми звуками, потому что когда мы сделать так, чтобы воздух проходил через наш нос, а не изо рта; Когда вы проходите через эти звуки, проверьте свой / м / и /n/ в конце слов.

Вот еще несколько примеров согласных звуков в МФА с полной транскрипцией МФА для слов с каждый согласный звук. См. полные символы IPA (Международный фонетический алфавит) для каждой согласной. звук здесь

Заключение и дальнейшие советы по изучению английского языка

Пожалуйста, не пугайтесь этого, попробуйте использовать этот инструмент транскрипции английской фонетики и услышать соответствующие звуки. Используйте технику показа, чтобы имитировать звучание любого слова, которое вы хотите произнести.

Кроме того, если вы хотите улучшить свое произношение, попробуйте нашу систему распознавания голоса на английском языке, это действительно БЕСПЛАТНО . Вас попросят произнести несколько упражнений по фонетике и несколько прикольных скороговорок.

Eriberto Do Nascimento

Eriberto Do Nascimento имеет докторскую степень. в области разборчивости речи и искусственного интеллекта и основатель Академии фонетики английского языка

согласных звуков английского языка | EnglishRadar

Согласные звуки в британском английском

Мы объясняем 24 согласных звука в британском английском в коротких видеороликах (уроки 6–11) и приводим примеры правописания и тесты в рамках нашего курса английского произношения.

Изучайте произношение с помощью видеороликов

Мы также рекомендуем посмотреть введение в наш курс по изучению произношения в британском английском.

Весь курс состоит из 12 видео, и вы можете выучить все звуки британского английского менее чем за 30 минут.

(6) Английский Согласные звуки: p b t d

Вы можете смотреть, слушать и повторять каждый согласный звук (p b t d) и примеры.

Написание: p b t d

Вот примеры написания для каждого согласного звука (p b t d).

р	стр ан, а стр ле
б	б анана, ра бб ит
т	т каждый, ле тт эр, часы эд
д	д ог, а дд ресс, лив изд

Тест: p b t d

Выберите согласный звук (p b t d), который мы подчеркнули в каждом слове.

Удачи и поделитесь пожалуйста!

(7) Согласные звуки английского языка: tʃ dʒ k g

Вы можете смотреть, слушать и повторять каждый согласный звук (tʃ dʒ k g) и примеры.

Правописание: tʃ dʒ k g

Вот примеры написания для каждого согласного звука (tʃ dʒ k g).

	ч воздух, ма тч , рис т уре
д’	j ob, g ym, ima ge , fri dge
к	c at, clo ck , k angaroo, me ch anic, q ueen
г	г о, би гг эр

Тест: tʃ dʒ k g

Выберите согласный звук (tʃ dʒ k g), который мы подчеркнули в каждом слове.

Удачи и поделитесь пожалуйста!

(8) Английские согласные звуки: f v θ ð

Вы можете смотреть, слушать и повторять каждый согласный звук (f v θ ð) и примеры.

Написание: f v θ ð

Вот примеры написания каждого согласного звука (f v θ ð).

ф	f oot, tra ff ic, ph one, lau gh
v	v овощи, o f , li ve
θ	-й чернила
ð	мес й эр, перерыв

Тест: f v θ ð

Выберите согласный звук (f v θ ð), который мы подчеркнули в каждом слове.

Удачи и поделитесь пожалуйста!

(9) Согласные звуки английского языка: s z ʃ ʒ

Вы можете смотреть, слушать и повторять каждый согласный звук (s z ʃ ʒ) и примеры.

Правописание: s z ʃ ʒ

Вот примеры написания для каждого согласного звука (s z ʃ ʒ).

с	s un, стекло ss , c ity, ni ce , sc enery
я	z ero, брат s , rai se , ma ze , ja zz
	ш цвет, с сахар, на т ионал, ма ч ине, спец с иал
ʒ	телеви с ион, бей гэ

Тест: s z ʃ ʒ

Выберите согласный звук (s z ʃ ʒ), который мы подчеркнули в каждом слове.

Удачи и поделитесь пожалуйста!

(10) Английские согласные звуки: m n ŋ h

Вы можете смотреть, слушать и повторять каждый согласный звук (m n ŋ h) и примеры.

Правописание: m n ŋ h

Вот примеры написания для каждого согласного звука (m n ŋ h).

м	m an, su mm er, la mb
нет	н урсе, тэ нн ес, кн ифе
ŋ	тхи нг , тхи н к
ч	h дом, wh o

Викторина: m n ŋ h

Выберите согласный звук (m n ŋ h), который подчеркнут в каждом слове.

Удачи и поделитесь пожалуйста!

(11) Английские согласные звуки: l r w j

Вы можете смотреть, слушать и повторять каждый согласный звук (l r w j) и примеры.

Правописание: l r w j

Вот примеры написания каждого согласного звука (l r w j).

л	л и, ва лл
р	r iver, tomo rr ow, wr ite
ш	мы эк, белый эн, _ один, q _ юин
к	у оу, _ использ., н _ ев, в _ иев, арг _ уе

Тест: l r w j

Выберите согласный звук (l r w j), который подчеркнут в каждом слове.

Удачи и поделитесь пожалуйста!

Другие видеоролики и курсы английского языка

Просто нажмите на кнопки ниже, чтобы просмотреть наше вводное видео и видеоролики, посвященные гласным звукам английского языка, или получить дополнительную информацию о наших курсах английского языка, которые помогут улучшить ваше произношение и беглость речи.

Что такое согласная? Как образуются согласные? Как описываются согласные? | Eason Shum

«Согласные звуки определяются как производимые с некоторой степенью сужения голосового тракта, что отличает их от гласных или вокоидных звуков» (Campos-Astorkiza, 2018, 165). Согласно (Ladefoged, 2001), в языках мира существует около 600 согласных. Они выполняют важную функцию в разделении гласных. В английском языке, например, почти нет слов с более чем одной гласной, соединенных без согласной между ними, за исключением дифтонгов, которые в данном случае не учитываются, поскольку они образуются путем объединения двух гласных в один новый звук.

Способ образования согласных тесно связан с их описанием и классификацией. Трехчастное описание согласных широко признано среди лингвистов. Это касается голоса, мест артикуляции и манеры артикуляции.

Yule (2006) отмечает, что когда воздух выталкивается из легких через трахею в гортань, голосовые связки занимают два основных положения. Они определяют звонкость согласных, которая в зависимости от вибрации голосовых связок делится на звонкие и глухие. Вибрацию голосовых связок можно ощутить, выставив пальцы за горло при произнесении звонких согласных, например [z]. Вибрация создается за счет того, что голосовые связки сокращаются, и поэтому они сближаются, и воздушная струя вынуждена проходить через голосовые связки. Напротив, при произнесении глухих согласных, например [s], не должно ощущаться вибрации. Воздушный поток свободно проходит через голосовую щель из-за расслабления голосовых связок, вызывая расхождение голосовых связок. Вибрации не происходит.

В самом начале этой статьи упоминалось, что для образования согласных необходима определенная степень сужения голосового тракта. Следовательно, согласные можно описывать по местам, где происходит затруднение дыхания. Основное внимание здесь уделяется тем из них, которые применимы к английскому языку. Существует восемь технических терминов, обозначающих «области речевого тракта, особенно связанные с определенным движением языка или губ» (Ladefoged, 2001, 9). 9), а именно двугубные, губно-зубные, зубные, альвеолярные, постальвеолярные, небные, небные и голосовые.

Двугубные согласные образуются при сближении двух губ (Ladefoged, 2001). В английском языке такие согласные, как [m], [b] и [p], являются двугубными.

Для губно-зубных зубов, таких как [ʋ], начальный звук голландского слова «ванг», их можно произвести, подняв нижнюю губу к верхним зубам (Ladefoged, 1975).

Для образования зубов, например, [θ], заключительного звука английского слова «купаться» (Yule, 2006), языковая пластинка помещается за верхними зубами. Альвеолярные согласные, например, [t], [s] и [n], образуются, когда языковая пластинка касается неровного альвеолярного гребня или находится рядом с ним (Ladefoged, 2001).

Постальвеолярные языки, такие как [ʃ], образуются в результате того, что «язычковая пластинка приближается к передней части твердого неба сразу за альвеолярным гребнем» (Ladefoged, 2001, 99).

Palatals, например, [j], образуется, когда «передняя часть языка приближается к твердому небу» (Ladefoged, 2001, 99). Интересно отметить, что определения и описания мест артикуляции у лингвистов несколько различаются. Yule (2006) считает постальвеолярные, такие как [ʃ], небными, тогда как Ladefoged (2001) так не считает. Это говорит о том, что описания согласных не унифицированы и разнятся у академиков.

Велары, например, [k], производятся «задней частью [] языка, касающейся мягкого неба» (Ladefoged, 2001, 99). Последний, голосовой, образуется при прохождении воздуха через открытую голосовую щель. Звук [h] является типичным примером этого.

Способы артикуляции важны, когда речь идет о различении таких звуков, как [t] и [s], которые являются глухими альвеолярными звуками (Yule, 2006). Единственная их разница заключается в способе артикуляции. В основном существует пять различных манер: стоп, нос, фрикат, аффриката, скольжение и жидкость.

Стоп представляет собой «полное закрытие речевого тракта». Воздух не может выйти через нос и рот» (Ladefoged, 2001, 101). Звуки как [p], [b] и [t] являются некоторыми примерами остановок.

Носовой, например [n], указывает на то, что при закрытии голосового тракта воздух может проходить только через нос. Фрикатив — это способ сужения голосового тракта и формирования шумного воздушного потока (Ladefoged, 2001), например, [ʃ].

Аффрикаты, такие как [tʃ], производятся путем сочетания остановки с вызывающим трение выпуском (Yule, 2006). Скольжение, описывающее звуки [j] и [w], звонкие и «производятся при «скользящем» языке к или от положения гласного» (Yule, 2006, 37).

Жидкости включают латерали, например, [l], и ротики, например, [r] (Hualde, 2005). Звук [л] образуется, когда язык касается альвеолярного гребня, а затем заставляет воздушный поток обтекать скользящие части языка, а звук [р] образуется путем поднятия и загибания назад пластинки языка возле альвеолярного гребня (Yule, 2006). ).

Используя трехчастное описание, можно точно описать согласные. [g], например, — звонкий велярный стоп. Это всеобъемлющая система, которая предотвращает ненужную путаницу.

Надеюсь, эта короткая статья поможет.

Ссылки

Кампос-Асторкиза, Ребека. 2018. Согласные. В Kimberly L. Geeslin, The Cambridge Handbook of Spanish Linguistics , 165–189. Кембридж: Издательство Кембриджского университета.

Коэн, Антони. 1965. Фонемы английского языка: фонематическое исследование гласных и согласных стандартного английского языка . Гаага: Мартинус Нийхофф.

Collins, Beverley., Mees, Inger M. 2008. Практическая фонетика и фонология: пособие для учащихся . Лондон: Рутледж.

Международная фонетическая ассоциация. 1999. Справочник Международной фонетической ассоциации: Руководство по использованию международного фонетического алфавита . Кембридж: Издательство Кембриджского университета.

Хуальде, Хосе Игнасио. 2005. Звуки испанского . Кембридж: Издательство Кембриджского университета.

Ладефогед, Питер. 1975. Курс фонетики . Нью-Йорк: Харкорт Брейс Йованович.

Ладефогед, Питер. 2001. Гласные и согласные: введение в звуки языков . Массачусетс: Издатели Блэквелла.

Юл, Джордж. 2006. Изучение языка . Кембридж: Издательство Кембриджского университета.

Знакомство с согласными звуками — выучить. Учить. Путешествовать.

Учиться. Учить. Путешествовать. > Учителя > Знакомство с согласными звуками

Добавить Автора 13 мая 2016 г.

Зачем изучать согласные звуки?

Английский трудно произносится:

Трудно понять, как произносится английский язык, исходя из того, как пишется это слово. Например, как произносится буква «С» в следующих словах?

O c ean,   C at, Fen c e,   C hat

Вы, наверное, заметили, что буква “с” в каждом слове произносится не одинаково, хотя и представлена ​​одним и тем же письмо. Непонимание звуков английского языка может вызвать проблемы с произношением и правописанием, а также с аудированием и пониманием прочитанного.

Универсальное применение:

Согласные звуки в английском языке очень мало различаются по всему миру, в отличие от гласных; согласные звуки одинаковы в большинстве диалектов английского языка. Таким образом, согласные звуки более последовательны и применимы к большему количеству учебных сред, чем гласные звуки, то есть некоторые учащиеся могут захотеть сосредоточиться на британском акценте, а другие – на американском.

Примечание: Однако согласные в /t/ и особенно в /r/ различаются в зависимости от диалекта.

Значение произношения :

Неправильное произношение одного звука может быть разницей между значением одного слова и другого. Например, слова «большой» и «свинья» различаются только одним звуковым отличием — различием между /б/ и /п/.

Примечание: S Знаки в отличие от букв вставляются в / /.

Произношение и понимание на слух /p/ и /b/ на самом деле может быть трудной задачей для изучающих английский как второй язык с языковым фоном, в котором нет обоих из них, известным примером является арабский язык, в котором есть только звук /b / но не /п/.

История :

Группа арабских студентов ESL находилась в США. Когда они подошли к парковке рядом с торговым центром, они спросили кого-то, разрешено ли лаять в этом районе. Джентльмен ответил им: «Ну, конечно. Вперед, продолжать. Лай, сколько хочешь, но, пожалуйста, только не кусай».

Знак для настоящей «лающей площадки», где покупатели должны оставлять своих собак за пределами продуктового магазина.

Мораль:

Произношение звуков имеет значение, когда дело доходит до общения.

Акценты:

Акценты крутые, они забавные, и помимо того, что вы крутой учитель английского языка, вы можете даже сделать карьеру известного актера или международного шпиона, если у вас хорошо получится 🙂 . Вот пример — от актрисы — демонстрирующий, что вы можете делать, когда разбираетесь в фонологии:

Проверка понимания: Время викторины!

Тест по фонологии 1: общие знания

Алфавит IPA

Видео Пояснение:

Международный фонематический алфавит   (IPA) представляет собой стандартизированный алфавит, в котором звук напрямую связан с символом. В английском языке 24 согласных звука. Помните,  звуков    НЕ буквы. Следующая таблица включает ВСЕ 24 согласных звуков в английском языке:

б т д ʧ ʤ к г ф против θ ð с г ʃ ʒ м п × ч л р с д/г

Задание 1:

Придумайте слово, которое соответствует каждому из согласных звуков. Большинство звуков, относящихся к символам, легко угадать, поскольку они соответствуют английскому алфавиту. Однако некоторые из них делают НЕ соответствуют английскому алфавиту.

Постарайтесь придумать пример слова, которое сочетается со звуком. Первые два уже были сделаны за вас. Ниже приведен предлагаемый ключ ответа, хотя НЕ ПРОКРУТИТЕ ВНИЗ, пока не ПОПЫТАЕТЕСЬ УГАДАТЬ (это поможет вам лучше учиться: обещаю!)

p: pig	б: большой	т:	д:	ʧ:	ʤ:	к:	г:
ф:	v:	θ:	Р:	с:	г:	ʃ:	ʒ:
м:	н:	№:	ч:	л:	р:	Вт:	д/г:

.

.

.

р: свинья	б: большой	т: жесткий	д: умер	ʧ: чат	ʤ: судья	к: воздушный змей	г: игра
ф: известность	v: злодей	θ: три	ð: хотя	s: больной	z: зебра	ʃ: показать	ʒ: жанр
м: мама	н: нет	ŋ: вещь	ч: дом	л: любовь	р: грубый	w: влажный	д/г: молодой

Осведомленность о графике:

Из 24 символов вы, наверное, заметили, что семь не происходят из английского алфавита:

Примечание:  /ð/ = Th e,  /θ/ = Th ree, /ʃ/ = Sh in, /tʃ/ =  Ch eese, /dʒ/ =   J ud ge, /ʒ/ = Genre /ŋ/ = Thi ng 3

3 Примечание: Символ /j/, хотя и встречается в английском алфавите, вводит в заблуждение, потому что он не представляет звук в таких словах, как jeep; скорее, он представляет звук в таких словах, как да. Я предпочитаю использовать символ /y/, хотя многие IPA, такие как диаграмма Адриана Андерхилла, используют вместо него /j/ (поскольку, хотя символ «j» обозначает звук «да» в английском языке, это не относится ко многим другие иностранные языки).

Обоснование использования различных символов, отличных от тех, которые встречаются в английском алфавите. это потому, что есть только 21 согласная буква (хотя есть 24 согласных звука), и некоторые буквы не являются хорошими символами, потому что они представляют разные звуки, которые представлены другими буквами, что может привести к путанице.

Например, ранее я приводил примеры того, как буква «с» обозначает разные звуки в следующих словах:

O 9слова следующие звуки представлены буквой ‘c’:

/ʃ/, /tʃ/, /s/ и /k/  

Можете ли вы угадать, в каком слове представлен каждый звук? Это может потребовать некоторого размышления, но держу пари, вы сможете…

Проверка понимания 2: Время викторины!

Тест по фонологии 2: Согласные МФА

СОВЕТ: Вы можете скопировать и вставить символы, отсутствующие в английском алфавите, из таблицы алфавита МФА ИЛИ использовать пишущую машинку МФА здесь). Вы также можете загрузить клавиатуры для пишущих машинок IPA на устройства Word и телефоны.

Next:

Теперь, когда вы познакомились с согласными звуками в английском языке, пришло время узнать о них больше! Перейдите по ссылкам ниже, чтобы узнать больше:

Согласные звуки 2: Звонкость

Согласные звуки 3: Способ артикуляции

Согласные звуки 4: Место артикуляции

Все, что вы должны знать о согласных и гласных

(и как научите своих учеников)

Отдельные согласные звуки, слова, состоящие из согласных, гласных и согласных, сочетания согласных и диграфы согласных ( две или более согласные буквы, обозначающие один звук ) можно выучить с помощью таблиц и соответствующей демонстрации.

---

Одиночные согласные звуки

Учащиеся узнают, как меняются согласные звуки в зависимости от букв, стоящих перед и после. Например, « C » в « согласном » издает тот же звук, что и:

• C в кошке
• C в замке
• Tractor
• TRACTOR
TRACTOR
Tactor
• Tactor
• 0700 c сзади

Однако, когда за «c» следует «i» или «e», то «c» производит звук «s», как в следующих словах:

• cinder
• circle
• incident
• exercise
• trace
• receive
• recent
• ‘crescent

---

Consonant Blends

Two consonants blend together издавать новый звук. Наиболее распространенные сочетания согласных включают:

• BL- Blue
• BR- Хлеб
• CL- Часы
• CR- Крем
• DR-
• FR- 70007 FRODIN
• FL- Flower
• GL- Glow
• GR- Great
• PL- Play
• PR-
• SL-7

  008

  SL-7

  008

  707

  707

  07

  01

  0700 smart

  sp- sport

  st- start

Некоторые из этих сочетаний могут также встречаться в конце слов, например, « last » или «90 gasp». Бленды также могут содержать три согласных, например:

• стр- прямой
• спл- всплеск
• спр- весна

При обучении блендам эффективно вводить их в группы. Например, учитель может сначала ввести l-бленды:

• BL – Блок, взрыв, удар
• CL – Clap, Clam, Cloud
• FL – Flower, Flound, Fling
• GL – Glow, Glomy, Glad
• PL –. Play, Pluck, Plow
• SL- Mlow, Slime, Sleep

, затем R-Blends:

• BR- Храбрый, Браун, сломанный
• PR-, Prance, Prance, Proud
• PR-, Prance, Pronce, Proud
8
• .
• др – водить, бояться, пить
• TR – Trace, Trice, Treat
• GR – Great, Grow, Grasp
• CR – Crazy, Crush, Cream
• FR – Фрукты, друг, свежий

0202020202020207 s-blends:

• sp – spaghetti, spoil, spring
• sk – skeleton, sketch, skate
• sn – snake, snicker, snow
• sm – smile, smell, smoke
• ст – магазин, несвежий, палка
• sw – глотать, качаться, ругаться
• sc – счет, испуг, царапание
• sq – квадрат, косоглазие, белка

Наиболее эффективные звуки в группах.

Диграфы согласных: Две согласные, которые образуют один звук при соединении вместе, например, « ph-» в « phonics ». Наиболее распространенные орграфы включают:

• ч- сыр
• th- мысль
• wh- свисток
• sh- душ

При знакомстве с понятием блендов и орграфов часто помогают наглядные материалы, такие как подсказки.

---

Гласные звуки

Некоторые гласные звучат так же, как для неанглоязычного уха, поэтому следует уделить время практике различения звуков на начальных уровнях. Графические подсказки могут отображаться в классе, чтобы учащиеся могли при необходимости напомнить о гласных звуках.

Существует три типа звуков гласных:

• Monophthongs (Single Vowel Sounds)
• Согласие-консервированные (CVC). Монофтонги (простые гласные) – Гласные звуки, произношение которых не требует движения языка (скользящего движения).
  • /i:/ – фасоль, посадочное место
  • /i/ – корзина, sin
  • /e/ – курица, отправить
  • /æ/ – рука, песок
  • /a:/ – планка, старт
  • /o:/ – рожденный, презрение
  • /o/ – связь, мрачный
  • /u:/ – стрела, башмак
  • /yu:/ – красота, несколько
  • /u/ – книга, трясла
  • /ər/ – гори, сурово
  • /ə/ – булочка, солнце

  Согласные-гласные-согласные слова (CVC) – Трехбуквенные слова с согласными в начале и конце и короткой гласной в середине.

  • /i/ – bin, sin, tin, fin, did, bit, sit, lit
  • /ə/ – солнышко, булочка, веселье, готово, тонна, разрез, но
  • /e/ – десять, ставь, получай, пускай, струя, драгоценный камень, перо, рассказывай
  • /æ/ – веер, жир, man, mat, pad, bad, jam
  • /o/ – tot, rot, pot, focus, sock, cod, jog, top

  Дифтонги – Гласные звуки, плавно переходящие один в другой, например, /ei / , / au / или / ʊə / . Взгляните на следующую диаграмму дифтонгов:

  • /ɪə/ – ухо, слышать, приветствовать, олень, пиво
  • /eə/ – воздушный стул, редкий, голый, их
  • /ʊə/ – путешествие, бедный, конечно, вылечить
  • /eɪ/ – день, скажи, помолись, заплати
  • /aɪ/ – я, глаз, пирог, взгляд, борьба голос, мальчик, кипятить
  • /eʊ/ – идти, медленно, так, поклониться, сеять
  • /aʊ/ – сова, выйти, считать, найти, поклониться

  Хорошее упражнение для практики определения разницы между одногласными Звуки и дифтонги — раздать учащимся раздаточный материал, противопоставляющий монофтонги и дифтонги. Учителя читают вслух одно из слов, а ученики обводят слово, которое они слышат.

  For example:

  1. bet
  2. lord
  3. far
  4. man
  5. ride
  6. get
  7. let
  8. cough
  9. трюк
  10. получил
  11. птица
  12. Сквозь

  • 0

    8

    810701

  • fair
  • main
  • red
  • gate
  • late
  • cow
  • trek
  • goat
  • beard
  • throw

  ---

  Практическое задание

  Следующее упражнение также эффективно для отработки одиночных гласных звуков и дифтонгов:

  1. Разбейте учащихся на пары и дайте каждому учащемуся по два отрывка для чтения.
  2. В одном отрывке выделены гласные/дифтонги, которые на соответствующем листе их партнера оставлены пустыми. Поручите учащимся читать отрывки друг другу один за другим, позволяя своим партнерам заполнять пропуски на основе того, что они слышат.
     1. Партнер А – « Ярмарка была очень далеко от дома Джоуи. Поэтому ему нужно было быстро собраться, чтобы успеть вовремя. Он обрезал свои борода и накормил своего питомца птицу . Он оставил через черный ход к выбросил в мусор. Затем он проехал на своем красном велосипеде. Когда он прибыл, он мог почувствовать вес своего мокрого футболка от сильного потоотделения. К счастью, он успел вовремя».
     2. Партнер B – «Как только вы получите через ворота , поверните налево. Вы увидите козу , которую я укусил в прошлом году. Справа вы увидите лошадь с гривой в косе , и девушку, кормящую ее где-то хлеб . Человек , которого вы ищете, будет находиться в главном офисном здании . Если его нет, его секретарь пусть вы знаете, будет ли он поздно . Когда он будет готов, он выкрикнет ваше имя и попросит вас закрыть дверь за вами.  
     3. Партнер А – «Как только вы _____ проедете ______, поверните налево. Вы увидите ______, которого я _____ укусил в прошлом году. Справа вы увидите лошадь с гривой в _______ и девушку, кормящую ее ________. ______, которого вы ищете, находится в офисном здании _______. Если его там нет, его секретарь _____ вы знаете, будет ли он ______. Когда он будет готов, он назовет ______ твое имя и попросит тебя ______ дверь позади тебя».
     4. Партнер B – «_____ был очень ____ из дома Джоуи. Поэтому ему нужно было быстро собраться, чтобы успеть вовремя. Он подстриг своего ______ и накормил своего питомца ______. Он оставил _________ заднюю дверь, чтобы _______ выбраться из мусора. Затем он взял ______ на свой _____ велосипед. Когда он приехал, он мог чувствовать ________ своей _____ футболки от сильного потоотделения. К счастью, он успел вовремя».

  Каждый ученик повторяет отрывок несколько раз в зависимости от уровня и способностей ученика.

  Минимальные пары — это слова, произношение которых отличается только одним звуком, что вызывает путаницу у многих изучающих английский язык. Учителя используют эти пары слов, чтобы попрактиковаться в аудировании и произношении, а также помочь учащимся распознать незначительные различия между приглушенными гласными звуками в английском языке.

  Например:

  Гласные:

  • овца и корабль
  • сидеть и сидеть
  • стол и диск
  • мокрый и ждать

    80008

  Согласованные:

  • Внимания и рис
  • Thin and Thing
  • Alive и прибытие
  • Catch и Cat
  • море и она

  ---

  слов. различать слоги. Каждое слово в английском языке можно разбить на слоги. Взгляните на следующую таблицу:

  Важно отметить, что в каждом слоге есть по крайней мере одна гласная (за исключением нескольких редких слов).

  Чтобы попрактиковаться в слогах и словесном ударении, напишите на доске несколько слов разной длины. Читая их вслух, учащиеся хлопают в ладоши на каждый слог. Дополнительные слова могут быть взяты по мере необходимости из текста. С практикой учащиеся смогут самостоятельно различать слоги.

  Как только учащиеся освоятся со счетом слогов, они должны начать слушать ударный слог. Попросите учащихся внимательно слушать, когда вы произносите слова. Пусть угадают, какой слог ударный. Студенты, как правило, быстро выбирают словесное ударение.

  Затем попросите учащихся записать, сколько слогов в каждом слове и какой из них ударный. Это может сопровождаться раздачей слов, которые учащиеся заполняют индивидуально.

  Например: (| обозначает хлопки в ладоши, подчеркнутая жирным шрифтом часть является ударением)

  • | DIN |нер
  • |к| или |строка
  • | да |ter|день
  • |un|be| лив |а|бле
  • |экс| обычный

  При словесном ударении необходимо объяснить два правила. Первый: ударение в каждом слове почти всегда падает на гласную. Независимо от того, что это за слово, его ударение приходится на один из его гласных звуков, поскольку гласные являются звонкими частями слов.

  Вы не можете ударить согласный звук сам по себе. Взгляните на следующие примеры:

  • | o p|en (1-й слог)
  • |re| горох т (2-й слог)
  • |ге|о| грамм |phic (3-й слог)
  • |de|pen|da| bil |i|ty (4-й слог)

  Примером того, где это правило не применяется, может быть слово, в котором вместо гласной используется буква «y», например «pry».

  Второе по важности правило: Каждое слово имеет только ТОЛЬКО ОДИН ударение. Если слышны два разных ударения, то слышны два разных слова! Однако в английском языке есть несколько двусложных слов, значение и часть речи которых меняются, когда ударение ставится на разные гласные.

  Взгляните на следующий пример:

  • | pre –|sent = существительное, означающее « подарок »
  • |pre-| отправлено = глагол, означающий « показать/предложить »

  Есть и другие правила, которые можно ввести для продвинутых учащихся, чтобы помочь им в обучении произношению. Они более сложны по своей природе, определяя место ударения в зависимости от части речи, количества слогов и композиции.

  Студенты не должны полагаться исключительно на эти правила, так как из них есть много исключений. Сочетание многократного воздействия и практики с применением правил даст наилучшие результаты.

  В следующих таблицах показаны правила стресса.

  Освойте английские согласные звуки и улучшите свое произношение в английском языке

  Гласные звуки, которые выходят изо рта без остановки.

  Согласные, с другой стороны, каким-то образом «отрезаются» ртом .

  В американском английском 23 согласных звука.

  Здесь я подробно рассмотрю каждый согласный звук в американском английском, используя для описания каждого звука Международный фонетический алфавит (IPA).

  Если вы не знакомы с IPA, сейчас самое подходящее время для изучения — как только вы научитесь им пользоваться, вы будете точно знать, как произносить любое английское слово, просто посмотрев его в словаре (который обычно включает IPA показания).

  Содержание

  • /P /
  • /B /
  • /T /
  • /D /
  • /K /
  • /G /
  • /F /
  • /V /
  • /θ /
  • /ð /
  • / с /
  • / z /
  • / ʃ /
  • / ZH /
  • / H /
  • / Tʃ /
  • / DZH /
  • / M /
  • / N /
  • / ŋ /
  • /l/
  • /r/
  • /w/
  • /x/
  • Как слушать и практиковать английские согласные звуки

  Загрузка: Этот пост в блоге доступен в виде удобного переносимого PDF-файла, который вы можно взять куда угодно. Нажмите здесь, чтобы получить копию. (Скачать)

  /p/

  Это простой звук. Это создается путем выталкивания воздуха из ваших губ, открывая их, когда воздух проходит. Пишется буквой «р».

  Этот согласный звук можно услышать в словах свинья или губа.

  /b/

  Этот звук похож на звук /p/. Это также создается путем выталкивания воздуха из губ, открывая их по мере прохождения воздуха. Однако на этот раз голосовые связки двигаются, и от них исходит звук.

  Пишется буквой «б». Этот согласный звук можно услышать в словах бит или туб.

  Не можете отличить этот звук от предыдущего? Если вы слегка положите руку на горло, произнося этот звук, вы почувствуете вибрацию горла на звук /b/, но не вибрацию на звук /p/. Другой способ, которым вы можете отличить два звука друг от друга, — это держать лист бумаги перед своим ртом, когда вы произносите каждый звук. Звук /р/ вызывает дуновение воздуха, и бумага должна двигаться. Бумага должна оставаться неподвижной для /b/, так как воздух не должен выходить из ваших губ.

  /t/

  /t/ — интересный звук в английском языке. Он создается путем выталкивания воздуха изо рта и постукивания языком над зубами при его прохождении.

  Часто пишется как буква «t», но может быть написана как буква «d», когда стоит в конце глагола в прошедшем времени (как в push). Этот согласный звук можно услышать в словах тигр или бассет.

  /d/

  Подобно /t/, /d/ производится путем выталкивания воздуха изо рта и постукивания языком над зубами при его прохождении. Однако для этого используются голосовые связки, и они вибрируют, когда происходит постукивание языком. (Вы можете почувствовать это, коснувшись своего горла, как с /b/.)

  Этот звук записывается как буква «d», «dd» или «tt», как в oil в американском английском. Этот согласный звук можно также услышать в словах папа или безумный.

  /k/

  Звук /k/ издается при постукивании по задней части языка нёбом.

  Написать этот звук немного сложно. Он может быть записан как «k», как в наборе , как «ck», как в пакете , или как «c». Оно пишется как «с», только если стоит перед гласными «а», «о» или «у», как в слове 9.Крышка 0700 или чашка .

  /g/

  Подобно /k/, /g/ производится постукиванием по задней части языка нёбом. Разница, однако, в том, что голосовые связки вибрируют вместе с /g/ и издают шум.

  Этот звук почти всегда пишется через «г», как в словах хороший или мешок.

  /f/

  Согласный звук /f/ в английском языке образуется путем соединения верхней губы с нижними зубами и выталкивания воздуха наружу.

  Этот звук часто пишется как «ф», как в слове найти. Удивительно, но его также можно написать как «ph», как в названии Phil , или как «gh», как в слове кашель.

  /v/

  Звук /v/ очень похож на звук /f/. Вы можете сделать это, соединив верхнюю губу с нижними зубами и вытолкнув воздух. Убедитесь, что ваши голосовые связки вибрируют, чтобы при этом они издавали звук.

  Этот звук почти всегда пишется как «в», как в словах фургон или крышка .

  /θ/

  Звук /θ/ в английском языке называется «тета». Его создают, помещая язык между зубами сразу за ними и выдувая воздух.

  Этот звук всегда пишется как «th» как в словах вещь или с.

  /ð/

  Звук /ð/ очень похож на звук /θ/. По-английски это называется «эт», и вы можете сделать это, просунув язык между зубами, выпустив воздух и вибрируя голосовыми связками.

  Этот звук тоже всегда пишется как «th», например, в словах , или погода. Поскольку и «тета», и «эт» пишутся одинаково, вам нужно будет запомнить, какие слова имеют какой звук по отдельности.

  /s/

  Звук /s/ произносится путем поднесения кончика языка к передней части рта (не касаясь его) и выдувания воздуха. Держите зубы немного открытыми!

  Этот звук всегда пишется как «с» или «сс», как в словах грустный или бас. Его также можно записать как «с», когда он стоит перед гласными «е» и «и», как в слове клетка и кино.

  /z/

  Как и /s/, звук /z/ издается путем поднесения кончика языка к передней части рта (не касаясь его) и выдувания воздуха. Однако при этом звуке используются голосовые связки.

  Этот звук пишется как «z» или «zz», как в словах zap или buzz. Также может быть написано как «s» между гласными или в конце слова, как в laser или кусты.

  /ʃ/

  Звук /ʃ/ в английском языке получается, когда кончик языка приближается к верхней части рта (не касаясь его), немного дальше назад, чем положение /s/, и потом выдувается.

  Этот звук пишется как «ш» или «сс», как в словах тень, куст или страсть.

  /zh/

  /zh/ произносится как /ʃ/, но с вибрацией голосовых связок. Поместите кончик языка близко к верхней части рта (не касаясь его), чуть дальше назад, чем положение /s/, а затем выдохните, вибрируя голосовыми связками.

  Этот звук всегда пишется как «с», как в слове досуг , или как «г», как в слове режим.

  /h/

  А теперь самое простое! /h/ произносится, расслабляя рот и выталкивая немного воздуха из задней части горла. Не требуется никаких положений языка или голосовых связок.

  Этот звук всегда пишется как «h», как в словах help и ahold.

  /tʃ/

  /tʃ/ представляет собой комбинацию звуков /t/ и звуков /ʃ/. Начните со звука /t/, постукивая кончиком языка прямо над зубами, а затем произносите звук /ʃ/, помещая язык близко к нёбу немного дальше назад, чем /s/. Произнесите его быстро, и тогда у вас будет /tʃ/.

  Этот звук пишется как «ч» или «ч», как в словах проверить и шаг.

  /дж/

  /дж/ выглядит сложно, но на самом деле очень просто! Как только вы научитесь произносить звук /tʃ/, просто добавьте голосовые связки, и вы получите /dzh/.

  Этот звук пишется как «j» или как «dg» в словах июнь и судья.

  /м/

  И в нос идём! Вам понадобится носовая полость для следующих трех звуков.

  /m/ произносится плотно сжатыми губами и выпуском воздуха через нос. Вот почему люди звучат смешно, произнося звук /м/ во время болезни, потому что воздух с трудом проходит через нос, когда он заложен. Убедитесь, что эти голосовые связки тоже издают звук!

  Этот звук пишется как «м», например, mad или ma’am.

  /n/

  Все еще в носу, /n/ произносится, когда язык слегка приподнимается над зубами, приоткрывая губы, вибрируя голосовые связки и заставляя воздух выходить из носа.

  Этот звук пишется как «n», как в словах nun или sun.

  /ŋ/

  Для нашего последнего носового звука поместите заднюю часть языка к задней части рта с приоткрытыми губами, вытолкните воздух из носа и повибрируйте голосовые связки. Этот звук сложно произнести сам по себе, поэтому попробуйте произнести его как часть слова, как в примерах ниже!

  Этот звук записывается буквами «нг» на английском языке, как в словах крыло или палец.
  

  /l/

  /l/ — странный звук в английском языке, потому что он пишется с помощью «l» или «ll» и может произноситься двумя способами.

  Первый способ — приоткрыть рот и коснуться кончиком языка края десны за зубами. Этот звук называется «светлый л» и приводит к звуку /л/ в слове вроде. «Свет л» обычно стоит в начале слов.

  «Темный л» произносится, произнося звук «светлый л», но слегка приподнимая заднюю часть языка. Мы слышим звук «темный л» в словах упали и бычьи. «Темный л» обычно стоит после гласных звуков.

  /r/

  Звук /r/ довольно сложен для тех, кто не говорит по-английски. Чтобы сделать это, приложите боковые стороны языка к боковым сторонам задних зубов. Передняя часть языка опущена, а середина задней части языка опущена, так что звук проходит через середину языка.

  Этот звук записывается как «r» или буквы «wr» в английском языке, как в словах rock и писатель.

  /w/

  При произнесении звука /w/ губы образуют букву «о», а затем поднимают заднюю часть языка, не касаясь нёба. При движении воздуха голосовые связки вибрируют.

  Этот звук пишется как буква «ш», как в словах хочу или корова.

  /x/

  /x/ — довольно редкий звук в английском языке, пришедший в язык в основном из заимствованных слов из других языков. Это делается путем поднятия задней части языка к задней части рта (почти горла) и вибрации языка при прохождении воздуха.

  Этот звук можно услышать в заимствованном слове loch из шотландского языка.

  Как слушать и практиковать английские согласные звуки

  Лучший способ освоить английские согласные звуки — четко слышать их, а затем много практиковать.

  Что может быть лучше, чем в Интернете?

  Cambridge English предлагает отличные видео с английскими согласными. Они включают в себя крупные планы рта, когда они произносят звуки, так что вы также можете практиковать эту форму рта.

  LawlessEnglish предлагает отличный подробный учебник по всем английским согласным звукам с записями и примерами.

  Для более целенаправленной практики я рекомендую Speechactive. С помощью онлайн-инструментов вы можете слушать и записывать каждый отдельный согласный звук. После этого вы можете прослушать записанный звук, сравнить его с образцом, а затем изменить запись по мере улучшения произношения.

  Также рекомендую различать согласные звуки. Выезд Мимический метод для бесплатного электронного курса и практических упражнений.

  Если вы хотите научиться произношению согласных в британском английском, вам также следует проверить EnglishRadar , где вы найдете примеры и практические упражнения на этом диалекте английского языка.

  Чтобы увидеть, как настоящие носители языка используют некоторые согласные звуки, поищите программы изучения языка, основанные на аутентичном контенте, например FluentU . У FluentU есть библиотека аутентичного видеоконтента со встроенными субтитрами, которые помогут вам учить английские слова так, как они на самом деле используются. Словарный запас можно проверить с помощью викторин, которые включают вопросы, которые позволяют вам произносить свои ответы вслух и практиковать произношение.