Какие буквы согласные всегда мягкие: Твёрдые согласные буквы и звуки (таблица)
Согл и гласные буквы. Гласные и согласные буквы и звуки
Согласные звуки в разных словах звучат по-разному. Где-то твёрдо, а где-то мягко. На этом уроке мы научимся различать мягкие и твёрдые согласные звуки и обозначать мягкость согласных звуков на письме буквами И, Е, Ё, Ю, Я и Ь. Узнаем, какие согласные образовывают пары по твёрдости-мягкости, а какие бывают только твёрдыми или только мягкими.
Сравните первые согласные звуки. При произнесении звука в слове КИТ средняя часть языка приподнимается к нёбу, сужается проход, по которому идёт воздух и получается звучание, которое учёные условно назвали мягким . А противоположный звук получил название – твёрдый .
Выполним задание. Нужно разложить овощи в две корзины. В первую положим те, в названиях которых слышно какие-либо мягкие звуки, во вторую те, в названиях которых все согласные звуки твёрдые. Свёкла, репа, баклажан, капуста, лук, помидор, лук, тыква, огурец.
Проверим. В первую корзину положили:
Важно прислушиваться к звукам произнесённых слов. Если произнести слово НЁС иначе – с твёрдым первым звуком, получим совсем другое слово – НОС .
Прислушаемся и понаблюдаем за движением своего языка:
ряд – звук [р’] – рад – звук [р]
люк – звук[л’] – лук – звук [л]
Рис. 3. Лук ( )
мял – звук [м’] – мал – звук [м]
Звуки можно записать (условно) значками. Музыкальные звуки записывают нотами, а звуки речи – буквами, но в особых квадратных скобках – в транскрипции. Чтобы не перепутать при прочтении транскрипции твёрдые и мягкие звуки, учёные договорились показывать мягкость звука значком, очень похожим на запятую, только ставят его сверху.
Большинство согласных звуков образует пары по мягкости – твёрдости:
Некоторые согласные являются только твердыми или только мягкими. Они не образуют пар по твердости / мягкости:
Только твердые согласные : [ж], [ш], [ц]. Только мягкие согласные : [й’], [ч’], [щ’].
Выполним задание: укажем парный звук.
[з] – ? [ж] – ? [р’] – ? [ч’] – ? [с’] – ? [л] – ? Проверим правильность выполнения задания: [з] – [з’]; [р’] – [р]; [с’] – [с]; [л] – [л’]. [ж], [ч’] – непарные по мягкости-твёрдости звуки.
На письме твёрдость согласных звуков обозначают гласными буквами А, О, У, Ы, Э, а мягкость согласных звуков обозначают гласными буквами Е, Ё, И, Ю, Я.
Встречаются слова с мягкими согласными звуками на конце слов или в середине слов перед другими согласными звуками. Послушайте слова: соль, конь, тетрадь, пальто, кольцо, письмо. Тогда на помощь придёт мягкий знак. Даже имя у него подсказывающее – знак мягкий , для мягких согласных звуков.
Составим памятку, как надо действовать во время письма слов:
Слышу твёрдый согласный звук – пишу после него на месте гласного звука буквы: А, О, У, Ы, Э.
Слышу мягкий согласный звук перед гласным звуком – обозначаю его мягкость гласными: Е, Ё, И, Ю, Я.
Слышу мягкий звук на конце слова или перед согласным звуком – мягкость показываю Ь.
Рис. 5. Твёрдые и мягкие согласные звуки ()
Итак, сегодня мы узнали, что согласные звуки могут быть мягкими и твёрдыми, а мягкость согласных звуков на письме в русском языке обозначается буквами и, е, ё, ю, я и ь.
- Андрианова Т.М., Илюхина В.А. Русский язык 1. М.: Астрель, 2011. ().
- Бунеев Р.Н., Бунеева Е.В., Пронина О.В. Русский язык 1. М.: Баллас. ()
- Агаркова Н.Г., Агарков Ю.А. Учебник по обучению грамоте и чтению: Азбука. Академкнига/Учебник.
Дополнительные веб-ресурсы
- Гипермаркет знаний ()
- Русский язык: краткий теоретический курс. ()
- Логозаврия: сайт детских компьютерных игр. ()
Сделай дома
- Андрианова Т.М., Илюхина В.А. Русский язык 1. М.: Астрель, 2011. Стр. 35, упр. 6, Стр. 36, упр. 3.
- Сосчитайте, сколько мягких согласных звуков в слове электричка ? (В слове электричка – 3 мягких согласных звука ([л’], [р’],[ч’]) .
- Используя полученные на уроке знания, составьте ребусы или шарады со словами, где мягкость-твёрдость звука изменяет значение.
Фонетика – дама капризная, хоть и интересная. Ни для кого не секрет, что все звуки в русском языке подразделяются на согласные и гласные. Первые, в свою очередь, делятся на звонкие и глухие, мягкие и твёрдые. В основе этой классификации лежит способ произнесения звуков и особенности работы нашего артикуляционного аппарата. Так как же различить их все?
А в чём, собственно, дело?
Мягкие и твёрдые согласные звуки 1 класс начинает изучать в самом начале курса русского языка. Но чтобы отличать одни фонемы от других, нужно сначала понять, в чём же разница между ними и гласными.
Гласные звуки произносятся только с помощью голоса. Их можно пропеть, протянуть – именно так объясняют в школе педагоги малышам. Когда воздух на выходе из лёгких проходит через трахею, гортань, ротовую полость, он не встречает никаких препятствий. Когда мы говорим о согласных, то для их произнесения нужно задействовать губы, зубы и язык – в процессе участвуют они все, если так можно выразиться.
Сравнивая согласные и гласные по их звучанию, мы замечаем следующую тенденцию: когда гласные, как говорилось выше, звучат только при помощи одного голоса, то в согласных ещё присутствует шум, создаваемый помехами, с которыми приходится встречаться воздуху при их произнесении. В этом их главное отличие. Глухие звуки произносятся только с этим самым шумом, тогда как в звонких к нему добавляется ещё и голос. Сравните, например, произнесение слов «грот» и «крот» или же «дом» и «том». В обоих случаях первые – буквы твёрдых согласных звуков, звонкие и глухие соответственно.
«Вернёмся к нашим баранам!»
Теперь, когда мы уже немного знаем о различиях в согласных, перейдём к нашей основной теме.
Учиться лучше всего на примерах, правда? И снова обратимся к сравнению: давайте произнесём следующие пары слов:
Рэкет-рейка, булка-бюро, мама – мячик, лоза – лёд, вышка – вид.
В том, как мы произносим согласные, есть какое-то различие. Не так ли? Его обуславливают гласные звуки, которые стоят после согласных. Слова специально подобраны таким образом, чтобы нужные нам звуки находились в одной и той же позиции во всех примерах. В этом случае они показывают всё их разнообразие. Произнесите ещё раз, медленно. Чувствуете, как язык, в тех словах, где согласные звучат мягче, не упирается в нёбо, а словно расслабляется, становится плоским? Вот это можно считать главной особенностью, которую имеют наши твёрдые согласные при артикуляции.
Теория
Ну а теперь перейдём к конкретной теории. Твёрдые согласные – таблица, которая будет состоять из двух частей. Первым делом нужно запомнить, что твёрдость или мягкость звука обусловлены его гласным-соседом. Когда после буквы стоит а, о, у, ы , то звук, который она обозначает, определённо будет твёрдым (варежка, топот, губы, сыгранный), а если имеются е, ё, ю, я, и , согласный будет звучать мягче (метель, пёсик, мята, Киев). Таким образом, можно говорить о том, что смысла заучивать все твёрдые согласные нет. Практически все они парные. Это свойство показывалось в первом ряде слов, где мы учились различать твёрдые и мягкие звуки. Поэтому зависит всё от этой самой гласной.
Непарные согласные
Другой вопрос в том, как разбираться с непарными согласными. Таких в русском языке совсем немного: ш, ж, ц . Как бы вы ни пытались, произнести их мягко не получится. Даже если после них будут написаны те гласные, которые обычно употребляются с мягкими согласными: шомпол – шелест – шик, жуткий – жидкий – жестяной, цена – цирк – царь. Противопоставляются этим согласным непарные ч, щ, й , которые во всех случаях будут звучать мягко:
Ломай систему!
В этой ситуации нужно уяснить, что правило последующей гласной с ними не действует на непарные твёрдые согласные звуки. Таблица, которую можно составить для лучшего усвоения материала, в любом случае будет состоять из двух частей – парных, эквивалент которым всегда можно найти, сменив гласную, и непарных, живущих по собственным правилам.
Запоминаем
А теперь перейдём к методам изучения и запоминания. Твёрдые согласные 1 класс запоминает неохотно – слишком скучно. Но ведь всегда есть способ повысить эффективность, заинтересовав ученика необычной формой работы даже с настолько теоретическим и ненужным, на первый взгляд, материалом. На помощь нам придут различные картинки, схемы, рисунки и игры с выбором слов.
Сделаем, пожалуй, карточки. Вам понадобятся два листа цветной бумаги или же цветного картона. Главное, чтобы они были контрастные. Вырезаем одинаковые облачка, мячики, фигурки – всё, что придёт вам в голову. Потом соединяем две фигурки клеем, чтобы снаружи были эти самые контрастные стороны. А затем, при участии вашего маленького помощника, на одной стороне пишем гласные, которые дружат с мягкими, а на другой – с твёрдыми согласными. Для того чтобы совсем ничего не забыть, можно ещё рядышком поместить непарные и парные соответственно. Когда всё под рукой, гораздо же легче.
Далее, рисуем что-нибудь, что может помочь создать ассоциацию – кирпичик на картонке, где написаны твёрдые звуки, и пёрышко с мягкими фонемами. Или ещё нечто в таком роде. Имея перед глазами конкретный пример, школьник наверняка усвоит информацию лучше. Позже, для закрепления, можно просить вашего ученика в написанных словах выделять твёрдые и мягкие звуки разными цветами – красным и синим, например, чтобы вы без труда могли проверить его домашнее задание.
Подручный материал
Для подготовки табличек, о которых говорилось чуть выше, нужно всё-таки иметь какой-то материал. Твёрдые согласные звуки – таблица, на которую вы можете опереться, чтобы наверняка не запутаться. Для удобства в ней приводятся парные и непарные по твёрдости и мягкости звуки. Кстати говоря, если мы хотим обозначить мягкость звука, в фонетической транскрипции, например, после него ставится апостроф.
В этой таблице все фонемы вверху являются твёрдыми. Внизу размещены их мягкие аналоги. Правда, у нас есть три случая, когда у звука нет пары. Это означает, он не бывает мягким.
Запоминаем дальше
Продолжим практиковаться? Давайте приведём ещё примеры слов, где один и тот же согласный звук выступает в твёрдой или мягкой позиции. Ещё один нюанс. Кроме тех самых гласных, которые влияют на согласный, его может смягчать или делать твёрдым мягкий и твёрдый знак соответственно. Не будем забывать об этом в нашем следующем задании.
Бобр – беленький, вьюга – вратарь, город – гелий, подъезд – дьяк, жираф, зима – зубы, кит-кот, лошадь – лимонад, жменя-море, Нептун-носорог, пароход – перерыв, решение-роман, сова – семья, торт – тема, фильм-фотография, халва – схема, цыплёнок, шапка.
Определите слова из представленной пары, что демонстрируют мягкие либо твёрдые согласные. Как видим, буквы для их обозначения всё равно используются одинаковые. Обратите внимание на то, что в некоторых словах на твёрдость и мягкость влияют не только гласные, но и согласные, которые стоят рядом с нашим звуком. Кроме того, ещё можно попросить ребёнка придумать примеры для непарных согласных, чтобы он сам убедился в том, что они бывают только твёрдые. Всё же собственный опыт куда более яркое подтверждение, чем любая заученная теория.
Ещё одна игра
Для изучения темы мягкие и твёрдые согласные можно предложить ученику ещё вот такую игру. Она очень проста. Перед ним ряд слов, из которых нужно выписать только твёрдые согласные буквы. А потом, вставив в них гласные, придумать какое-нибудь слово. Например, есть ряд слов: соленье – лакей – ножики . Выписываем, значит, согласные: с, л, н, добавляем гласные. И первое, что приходит на ум, – короткое, но ёмкое слово «слон». Продолжим?
- Править – воля – лом (выписываются пр, в, л ).
- Томат – роль – топь (выписываются т, р, т ).
- Выпь – соня – сено (выписываются в, с, н ).
Заключение
В заключение хотелось бы напомнить о том, что ни в коем случае нельзя говорить «твёрдые согласные буквы». Таковыми бывают только звуки. А для их обозначения абсолютно такие же, как и в случае с мягкими (это было видно из приведённой выше таблицы). Теперь, когда весь материал у вас на руках, остаётся только практиковаться. В сети можно найти огромное количество различных игр и упражнений на определение типа согласных. И, конечно, можно ещё несколько раз перечитать материал на тему «Твёрдые согласные звуки» – таблица, представленная в статье, поможет систематизировать все наши знания. Повторять с ней будет гораздо легче.
Не забывайте, на каждый парный и непарный звук всякий раз приводить новые примеры, чтобы наш ученик сам учился сравнивать различное звучание согласных фонем. Оно зависит порой не только от последующего гласного или мягкого и твёрдого знака, но и соседствующих согласных, которые в зависимости от своей твёрдости или мягкости могут оказывать влияние и на исходный звук. Всё не так сложно, как кажется. Больше игр и практики – и всё обязательно получится.
В русском языке гласных букв – 10, гласных звуков – 6. Гласные буквы: а, и, е, ё, о, у, ы, э, ю, я. Гласные звуки: [а] , [о] , [у] , [э] , [и] , [ы] . В школьной программе гласные звуки обозначаются на схемах красным цветом. В начальных классах объясняют: гласные буквы называются так, потому что они «голосят», произносятся «голосисто», согласные же буквы получили такое название, потому что они «согласуются» с гласными.
Схема 1. Гласные буквы и гласные звуки русского языка.
Ударные и безударные гласные звуки
Гласные звуки бывают:
- ударными: сок [о] – лёд [’о], лес [’э] – мэр [э], бур [у] – люк [’у],
- безударными: во да́ [а], су да́к [у], ле со́к [и].
Примечание. Правильно говорить «ударный слог» и «безударный слог». Вместо «ударение падает на гласную» говорить «ударение падает на слог с гласной». Однако в литературе встречаются формулировки «ударная гласная» и «безударная гласная».
Ударные гласные находятся в сильной позиции, они произносятся с большей силой и интонацией. Безударные гласные находятся в слабой позиции, они произносятся с меньшей силой и могут подвергаться изменению.
Примечание. Обозначение буквы е в слабой позиции отличается в различных школьных программах. Выше мы показали звук [и], в других школьных программах встречается обозначение [э], в институтской программе – [э и ] (э с призвуком и).
Схема 2. Деление гласных на ударные и безударные.В русском языке есть сложносоставные слова с основным и второстепенным ударением. В них сильной интонацией мы выделяем основное ударение, слабой интонацией – второстепенное. Например, в слове пе́нобло́ки основное ударение падает на слог с буквой о, второстепенное – на слог с буквой е. При фонетическом разборе гласная с основным ударением является ударной, гласная с второстепенным ударением является безударной. Например: трёхство́рчатый, трёхле́тний.
Йотированные гласные звуки
Буквы я, ю, е, ё носят название йотированных и означают два звука в следующих позициях слова:
- в начале слова: ёлка [й”олка], Яна [й”ана], енот [й”инот];
- после гласного: заяц [зай”иц], баян [бай”ан];
- после ь или ъ: ручьи [руч”й”и], подъём [падй”ом].
Для ё и ударных гласных я, ю, е делается замена: я → [й’а], ю → [й’у], е → [й’э], ё → [й’о]. Для безударных гласных используется замена: я → [й”и], е → [й”и]. В некоторых школьных программах при составлении транскрипции слова и при фонетическом разборе вместо й пишут латинскую j.
Чем отличаются гласные и согласные буквы и звуки? Каким правилам они подчиняются? Как обозначается твердость и мягкость звуков и букв? На все эти вопросы вы получите ответы в представленной статье.
Общие сведения о гласных и согласных буквах
Гласные и согласные буквы представляют собой основу всего русского языка. Ведь при помощи их сочетаний образуются слоги, которые складываются в слова, выражения, предложения, тексты и проч. Именно поэтому данной теме посвящается довольно много часов в средней школе.
и звуки в русском языке
О том, какие гласные и согласные буквы имеются в русском алфавите, человек узнает уже с первого класса. И несмотря на всю кажущуюся простоту данной темы, она считается одной из самых сложных для учеников.
Итак, в русском языке имеется десять гласных букв, а именно: о, и, а, ы, ю, я, э, ё, у, е. Во время их непосредственного произношения можно ощутить, как воздух беспрепятственно проходит через ротовую полость. При этом мы довольно отчетливо слышим свой собственный голос. Следует также отметить, что гласные звуки можно тянуть (а-а-а-а, э-э-э-э-э, и-и-и-и-и, у-у-у-у-у и так далее).
Особенности и букв
Гласные буквы являются основой слога, то есть именно они его организуют. Как правило, в русских словах столько же слогов, сколько и самих гласных. Приведем наглядный пример: у-че-ни-ки – 5 слогов, ре-бя-та – 3 слога, он – 1 слог, о-но – 2 слога и так далее. Бывают даже такие слова, которые состоят лишь из одного гласного звука. Обычно это междометия (А!, О!, У-у-у!) и союзы (и, а и проч.).
Окончаниях, суффиксах и приставках – это очень важные темы в дисциплине «Русский язык». Ведь без знания того, как пишутся такие буквы в том или ином слове, довольно проблематично составить грамотное письмо.
Согласные буквы и звуки в русском языке
Гласные и согласные буквы и звуки значительно различаются. И если первые можно легко тянуть, то последние произносятся максимально коротко (кроме шипящих, так как их можно тянуть).
Следует отметить, что в русском алфавите количество согласных букв – 21, а именно: б, в, г, д, ж, з, й, к, л, м, н, п, р, с, т, ф, х, ц, ч, ш, щ. Звуки, обозначаемые ими, принято делить на глухие и звонкие. Чем они отличаются? Дело в том, что во время произношения звонких согласных человек может слышать не только характерный шум, но и собственный голос (б!, з!, р! и проч.). Что касается глухих, то их никак нельзя произнести громко или, например, прокричать. Они создают только своеобразный шум (ш-ш-ш-ш-ш, с-с-с-с-с и проч.).
Таким образом, практически все подразделяются на две разные категории:
- звонкие – б, в, г, д, ж, з, й, л, м, н, р;
- глухие – к, п, с, т, ф, х, ц, ч, ш.
Мягкость и твердость согласных звуков
Далеко не каждый знает, но гласные и согласные звуки могут быть твердыми и мягкими. Это второй важнейший признак в русском языке (после звонкости и глухости).
Отличительной чертой мягких согласных является то, что во время их произношения язык человека принимает особое положение. Как правило, он сдвигается немного вперед, а вся его средняя часть слегка приподнимается. Что касается то при их произношении язык оттягивается назад. Можете сравнить положение своего речевого органа самостоятельно: [н] – [н’], [т] – [т’]. Следует также отметить, что звонкие и мягкие звуки звучат несколько выше, нежели твердые.
В русском языке практически все согласные имеют пары по признаку мягкости и твердости. Однако есть и такие, у которые их просто нет. К ним относятся твердые – [ж], [ш] и [ц] и мягкие – [й”], [ч”] и [ш”].
Мягкость и твердость гласных звуков
Наверняка мало кто слышал о том, что в русском языке имеются мягкие гласные. Мягкие согласные – это вполне привычные для нас звуки, чего не скажешь о вышеупомянутых. Отчасти это связано с тем, что в средней школе данной теме практически не уделяется время. Ведь и так понятно, при помощи каких гласных согласные становятся мягкими. Однако мы все же решили посвятить вас в эту тему.
Итак, мягкими называют те буквы, которые способны смягчать идущие перед ними согласные. К ним относятся следующие: и, ё, я, е, ю. Что касается таких букв, как а, у, ы, э, о, то они считаются твердыми, так как не смягчают идущие впереди согласные. Чтобы убедиться в этом приведем несколько примеров:
Обозначение мягкости согласных букв при фонетическом разборе слова
Звуки и буквы русского языка изучает фонетика. Наверняка, в средней школе вас не раз просили сделать какого-либо слова. Во время такого анализа следует обязательно указывать на то, является ли отдельно рассматриваемая или нет. Если да, то ее необходимо обозначать следующим образом: [н’], [т’], [д’], [в’], [м’], [п’]. То есть вверху справа рядом с согласной буквой, стоящей перед мягкой гласной, требуется ставить своеобразную черточку. Аналогичным значком помечаются и следующие мягкие звуки – [й”], [ч”] и [ш”].
Да, гласных звуков в русском языке всего шесть: [а], [о], [у], [э], [ы], [и]. На письме эти звуки обозначаются соответствующими буквами, сообразно орфографии.
К сожалению, иногда называют звуками буквы – йотированные гласные. Это ошибка. Гласные буквы «я», «е», «ё», «ю» в словах обозначают либо мягкость предыдущего согласного («мед»), либо сразу два звука («юла» [йула], маяк [майак].
Конечно, если посмотреть шире, то можно заметить, что, например, звук [а] не одинаков в разных частях слова. Под ударением он максимально четко, но чем дальше его позиция от ударной, тем он менее четкий. В это называется редукцией или редуцированием.
При звуковом анализе слов, при записи транскрипции для ударных и безударных звуков употребляются разные значки. Но в рамках школьного курса достаточно знать, что гласных звуков в русском языке всего шесть.
Согласные звуки и согласные буквы
С звуками и буквами несколько проще. Хотя тоже есть свои особенности.
Букв, как было уже сказано, 21. А согласных звуков – 37. В русском языке различаются по твердости-мягкости и по звонкости-глухости.
Большинство согласных звуков являются парными по твердости-мягкости. Это [[б] – [б”]; [в] – [в”]; [г] – [г”]; [д] – [д”]; [з] – [з”]; [к] – [к”]; [л] – [л”]; [м] – [м”]; [н] – [н”]; [п] – [п”]; [р] – [р”]; [с] – [с”]; [т] – [т”]; [ф] – [ф”]; [х] – [х”]. Всего 15 пар. Остальные согласные имеют либо всегда твердое ([ж], [ш], [ц]), либо мягкое ([й”], [ч”], [щ”]). Итого, получается 36 согласных звуков. На особицу стоит 37-й согласный звук [ж’:].
Согласный звук [ж’:] – мягкий, долгий. Он используется значительно реже других согласных звуков. Встречается он в таких словах, как «вожжи», «дрожжи», а также при произношении слова «дождь»: [дож’:]
По звонкости-глухости большинство согласных звуков также являются парными. Таких пар 11. Всегда звонкие, соответственно, непарные: [й’], [л], [л’], [м], [м’], [н], [н’], [р], [р’], [ж’:]. Всегда : [х], [х’], [ц], [ч’], [щ’].
Итого, в русском языке 37 согласных звуков, 6 гласных. А всего – 43 звука.
15. звуковье
16. звуковия
17. звуковья
18. аналуза
19. аналуз
Ударение представляет собой выделение интонацией отдельного слова в слове. При этом в русском языке ударение может падать на любой слог. А существуют ли гласные, которые обязательно являются ударными?
Ударение – это особый способ выделения слога в слове, осуществляемый при помощи интонации. Фактически ударение служит дополнительным средством смысловой идентификации слова: ведь некоторые слова в русском языке совершенно идентичны при написании, и только ударение отличает их друг от друга. Например, если в слове «мука» на первый слог, оно будет означать продукт, используемый для выпечки, а если на второй – страдания, которые испытывает живое существо.
Варианты постановки ударения
В некоторых языках мира вопрос постановки ударения решается достаточно просто: существует определенный стандарт, под который подпадают все или большинство слов в этом языке. Такая ситуация наблюдается, например, во французском языке, где во всех словах ударение ставится на последний слог. В русском языке подобное стандартное правило отсутствует: ударение может падать на любой слог в слове, при этом в зависимости от формы конкретного постановки ударения может меняться. Так, например, ударение в слове «взять» при его будет зависеть от рода: в мужском роде форма «взял» будет иметь ударение на букву «я», а в женском форма « » требует постановки ударения на букву «а». Поэтому в русском языке прежде, чем прочитать незнакомое слово, следует уточнить в авторитетных источниках, например, специальных словарях, на какой слог в этом слове ставится ударение.Ударные гласные
Несмотря на все разнообразие правил в русских словах, существует гласная буква, которая всегда находится под ударением. Речь идет «ё». Поэтому если вы видите незнакомое слово, в котором присутствует эта буква, можете смело читать его, ставя ударение на «ё» – скорее всего, вы не ошибетесь. Кроме того, это факт является причиной того, что знак ударения над буквой «ё» чаще всего не ставится. Тем не менее, это правило, как и большинство грамматических правил в русском языке, имеет несколько важных исключений. Первое из них связано с использованием иностранных слов, которые в свое время были заимствованы и внедрены в русский язык. Примером такого слова может быть «амёбиаз» – здесь ударной является вторая буква «а», как и в большинстве подобных конструкций в русском языке, обозначающих заболевания. Второе исключение из этого правила составляют сложные слова, имеющие два и более корней, например, «трёхъярусный»: в этом слове ударной будет буква «я».Связанная статья
Источники:
Количество слов в русском и любом другом языке подсчитать довольно сложно, поскольку эта величина не является постоянной. Какие-то слова устаревают и забываются, одновременно с этим возникают и занимают свое место в языке новые слова.
Инструкция
Из-за сложностей с определением методики подсчета вопрос о точном количестве слов в остается открытым. Эта тема постоянно обсуждается не только в рамках академической науки, но и вне ее на страницах массовых периодических изданий, в телепередачах и в интернет-пространстве. Называя количество слов в том или ином языке, традиционно ссылаются на какой-либо достаточно авторитетный . Для русского языка таким изданием является «Большой академический
Урок русского языка во 2 классе.Тема: «Твёрдые и мягкие согласные звуки и буквы для их обозначения» | План-конспект урока по русскому языку (2 класс) по теме:
Тема: «Твёрдые и мягкие согласные звуки и буквы для их обозначения»
Цели: повторить способы обозначения мягкости согласных звуков на письме; развивать речевой слух учащихся, умения наблюдать за произношением согласных звуков и устанавливать способы обозначения мягкости согласных на письме парные и непарные по твердости–мягкости согласные звуки.
Знания: познакомятся с обозначением на письме мягкости и твёрдости согласных; узнают о парных и непарных по твердости–мягкости согласных звуках.
Умения: научатся различать твёрдые и мягкие согласные звуки в слове, распознавать модели условных обозначений твёрдых и мягких согласных [м] и [м’].
Навыки: приобретут умения анализировать звуко- буквенный состав слов, выделять в словах парные и непарные по твердости–мягкости согласные звуки.
Регулятивные: ставить новые учебные задачи в сотрудничестве с учителем и одноклассниками.
Познавательные: создавать и преобразовывать модели и схемы для решения задач.
Коммуникативные: координировать и принимать различные позиции во взаимодействии.
Ход урока
- Орг. Момент
Итак, друзья, внимание
Вот прозвенел звонок
Садитесь поудобнее
Начнём скорей урок.
- Актуализация знаний.
Вспомним изученные правила.
– Что такое корень слова?
– Что такое диалог?
– Что такое сказуемое?
– Как проверить безударный гласный в корне слова?
– Чем отличается согласный звук от гласного?
– Какими буквами на письме обозначается согласный звук й?
3. Словарная работа
Знакомство со словом декабрь. (работа с карточками)
4. Самоопределение к деятельности
Я хочу вас познакомить с гостями, которые пожаловали к нам из страны слов, а кто они такие вы угадайте сами.
Этих гномов зовут ТИМ и ТОМ.
Вслушайтесь внимательно, какой 1 звук вы слышите в имени Тим (Ть)?
Какой это звук твёрдый или мягкий? (мягкий)
И сам Тим такой же мягкий, как первый звук в его имени, и любит все, что начинается на мягкий согласный звук. Например, ест Тим – Тефтели, с удовольствием ест Мёд, рисует только Кисточкой.
Какой 1 звук вы слышите в имени Том (Т)? Какой это звук твёрдый или мягкий? (твёрдый). Том такой же твердый и всегда выбирает то, что начинается с твердых согласных: любит Томатный сок, носит Пальто, любит пускать Мыльные пузыри.
Так как же называются согласные, которые любит Том? (твердые)
Как называются согласные, которые любит Тим? (мягкие)
Вы догадались, кто из них Том, а кто – Тим? (по цвету)
Почему? (потому, что мягкие согласные обозначаются зелёным цветом, а твёрдые синим)
Так чем же мы будем заниматься на уроке? (учиться различать твердые и мягкие согласные)
Правильно тема нашего сегодняшнего урока Твёрдые и мягкие согласные звуки и буквы для их обозначения.
4. Работа по теме урока.
– Откройте учебник на стр.120 и прочитайте тему урока. Упр.192 (устно)
-Какие звуки живут в этих домиках? (согласные).
– Прочитайте все звуки, которые живут в этих домиках. (читают пары звуков по цепочке).
– Почему звуки во втором домике без пар? (Это непарные твердые и непарные мягкие согласные звуки.)
-Назовите непарные мягкие звуки.
– Сделайте вывод: как узнать твердый звук или мягкий? ( Гласные буквы обозначают мягкость и твердость согласных звуков.)
– Всегда ли действует это правило? (Нет. Непарные твердые – мягкие согласные ему не подчиняются.)
Упр. В каких словах есть звуки ( л,л’).
– Какие предметы нарисованы? Четко проговорите название. Запишите слова.
– Прочитайте памятку и скажите, скажите какие гласные звуки обозначают мягкость согласных?
Упр. Помоги гномам починить домик!
5 . Физминутка
А сейчас гномы Тим и Том предлагают вам немного отдохнуть.
Раз – подняться, потянуться
Два – согнуться, разогнуться.
Три – в ладоши три хлопка,
Головою три кивка.
На четыре – руки шире.
Пять – руками помахать.
Шесть – за парту тихо сесть.
6. Закрепление изученного материала.
Карточка 2. Прочитай текст упражнения. Сравни по смыслу и звучанию слова, выделенные жирным шрифтом, выписать их парами. Как выражается в письме различие их звучания?
Брату шесть лет. Поставь шест под навес. Хорь – хищный зверек. Сегодня выступит наш хор. Малыш ел яблоко. На поляне росла красивая ель. Мой брат разрешил брать его книги.
7. Рефлексия
Проверочная работа
Сегодня на уроке мы выполняли разные задания.
Какие гласные обозначают мягкость согласного? (я, ё, е, ю, и).
А какие твёрдость? (а, о, у, ы, э)
Поднимите руку те, кто о себе может сказать: «Я научился различать твердые и мягкие согласные»
– Вы уже умеете определять твердые и мягкие звуки. С остальными мы еще будем тренироваться в определении твердых и мягких звуков.
8. Подведение итогов урока.
– Что сегодня на уроке повторили?
– Какие буквы обозначают мягкость согласных?
– Какие буквы обозначают твердость согласных?
– назовите непарные твердые звуки и мягкие звуки?
Домашнее задание упр. 197
Твёрдые и мягкие согласные
Шаронова Галина Ивановна, учитель-логопед, МОУ “СОШ №3, г. Ухта, Республика Коми
Тема занятия: «Твёрдые и мягкие согласные»
Демонстрационный материал к уроку Твёрдые и мягкие согласные.docx (15 КБ)
Конспект занятия Твёрдые и мягкие согласные.docx (21 КБ)
Презентация “Твёрдые и мягкие согласные”
Аудиофайл mp3 “Дождь”
Аудиофайл mp3 “Ветер”
Цель : Научить учащихся слышать твёрдое и мягкое звучание согласных ,учить детей выбирать гласные первого или второго ряда при написании согласных в словах.
Ход занятия.
-Здравствуйте, дети.
Сегодня. А какое сегодня число?+……….
–Запишем в тетради.
-Что вы видите на экране? (если буквы, то почему в скобках?)
-Все ли звуки записаны одинаково? +Твёрдые и мягкие звуки.
-Среди записанных звуков есть гласные? + нет
-Значит какие твердые и мягкие звуки записаны? +согласные
Сформулируйте ТЕМУ УРОКА: Твердые и мягкие согласные звуки.
ЗАПИШИТЕ на одной строчке твердые звуки, а на другой мягкие.
Как мы показываем звуки? +скобками
А мягкие звуки?+запятой
Скажите, звуки мы видим или слышим?
_ Значит ОДНА ИЗ ЗАДАЧ нашего занятия 1 СЛУШАТЬ ЗВУКИ и….
– а мы слышим одинаковые звуки?
_Значит, мы их не просто слышим, но ещё и что различаем..
Уточните ЗАДАЧУ: СЛЫШАТЬ И РАЗЛИЧАТЬ…посмотрите на тему урока, какие будем различать звуки +тв и мяг
ТВ И МЯГКИЕ СОГЛ ЗВ.
-А мы только говорим на занятиях и слушаем? + пишем?)
-чем мы кодируем на бумаге звуки? + буквами
А мы пишем отдельные звуки. Вот так как вы сейчас в скобочках? +нет слова
Значит, какая наша ещё задача? + уметь записывать твёрдые и мягкие звуки с помощью букв в словах.
-Хорошо. Вот я записала пары слов. У меня есть слоговые схемы слов.
Чем отличаются схемы?+ Согласными звуками .В одной схеме первый звук твёрдый, а в другой первый согласный звук мягкий.
-Что повлияло на твёрдость и мягкость согласных звуков?+гласные
-Что нам нужно выяснить сегодня ? + какие гласные нужны для твердости согласных и для мягкости?
– Сформулируйте цель нашего занятия: выяснить какие гласные нужны для записи твёрдых согласных звуков, а какие гл нужны для записи мягких согласных звуков?
1. Чтобы прийти к цели нужно срочно отправиться в путь. Ответы на все вопросы мы с вами сможем найти в Стране Букв и Звуков.
Мы отправимся в путь наземным транспортом или воздушным?
-Какой……транспорт вы знаете?
– Встаньте …расправьте крылья и полетели у-у-у
Приземляемся в аэропорту Страны Букв и Звуков.. Садитесь
Обратите внимание на нашем пути стоит красный дом
.-Какие буквы и звуки в нём живут?
+гласные
Сколько этажей в этом доме? +два
Какие гласные живут на верхнем этаже?+а о у ы э
Посмотрите в ваши индивидуальные карты-это гласные какого ряда?-верхнего
Назовите буквы и звуки нижнего этажа+я ё ю и е
Это гласные какого ряда? +нижнего
Какой можно сделать вывод?
ВЫВОД: все гласные делятся на гласные верхнего и нижнего ряд
2. Но буква и звук э уехали за границу. И приедет к нам на следующее занятие. ОНИ присылали нам письма.
К следующему занятию вам домашнее задание объяснить значение этих иностранных слов. ДАЮ ЛИСТ СО СЛОВАМ-
Где можно найти такую информацию?
+В толковом словаре, в интернете. Спросить у взрослых.
-Уверена вы на отлично выполните домашнее задание.
3. Давайте запишем в тетради гласные буквы верхнего ряда, а под ними гласные нижнего ряда. СЛАЙД
4. В Стране Букв и Звуков подул ветер (озвучка) и рассыпались буквы. Соберите букву из их элементов..
-Аня, у тебя какая буква получилась?=
Подставьте к вашей букве Гласные верхнего ряда .
Прочитайте слоги.
И запишите слоги
Как звучат согласные в слогах?= твёрдо
Какой можно сделать вывод: гласные верхнего ряда обозначают твёрдость (предшествующего –или-перед ним стоящего) согласного звука
5. По дороге дальше пойдём .Встаньте. Маршируйте и повторяйте за мной:
Ы-ы-ы наши ноженьки быстры-2 раза
И- только камни впереди -2 раза. Садитесь.
Что мы видим на нашем пути?
+ Камни.
Какое качество мы у него подмечаем. Какой он камень?=ТВЕРДЫЙ
Кто сидит на камне?
+сор.ка, вор..на, гаг.ра , ко р. ва
Какое слово четвёртое лишнее? +почему –
Запишите с новой строки птиц по слогам.
Как напишем первое слово?
Какой знак препинания будем писать после слов ?
Что в конце поставим?
Вы ничего не заметили общего в этих словах?+согласные звуки твёрдые.
А в записи слов гласные какого этажа, какого ряда, вы использовали?= верхнего
Каким цветом в русском языке подчёркиваем буквы, которые обозначают твёрдые согл. звуки.=синим
Подчеркните.
6. Отправляемся дальше в путь. Ведь мы на полпути от цели. СЛАЙД.
Но в Стране Букв и Звуков пошёл дождь, да это не дождь, а ливень.
Буквы промокли, их размыло. Изогнуло. Не узнать. (РАЗДАЮ).
Ваша буква обозначает согл звук?+да
7. Подставьте к ней по очереди гласные нижнего ряда.
Произнесите слоги?
Как звучат согл. звуки в слогах?+мягкие
Какой можно сделать вывод:
ВЫВОД :Гласные нижнего ряда обозначают мягкость согласных звуков.
8. Встаньте. Впереди река .На чём переплывём речку? Назовите водный вид транспорта. ПЛЫВЁМ
Вокруг нас плавают рыбы. Назовите их. Подскажу вам их .
А рак рыба?==нет .Его тело не покрыто чешуёй
ЛЕЩ, ХЕК, ЛИНЬ, ЛЮР
Что вы можете сказать о первых звуках в названиях рыб?===они мягкие
А какие гласные обозначили мягкость предшествующего согл. звука?
==Гласные нижнего ряда
Запишите названия рыб. Подчеркните буквы , обозначающие мягкие согл. звуки. Каким карандашом?==зелёным
Что кроме гласных нижнего ряда смягчает согл.звуки?=мягкий знак
А звук Щ+? Что вы о нём знаете?= он всегда мягкий
Есть ещё в русском языке всегда мягкие звуки?=Й+ч
9. А вот и берег. Прислушайтесь..
идут звери, … узнаете кто, отгадав загадки.
-Серенький зверек под лавку прыг –скок. + Мышка.
-В лесу живёт, любит мёд. Собирает шишки- это косолапый +Мишка
Запишите слова.
Проверим. Чем отличается написание этих слов? +гласными ы-и
Почему вы выбрали ы-в слове Мышка? +м звучит твёрдо.
Почему выбрали гласную нижнего ряда в слове Мишка?+ М+ звучит мягко
Мышка и Мишка устали и решили отдохнуть. Вот камень и подушка. Кто на что сядет? Как вы считаете? +Мишка на мягкую подушку, а мышка на твёрдый камень, так как первый звук ………
-Проверим…..СЛАЙД
ДИДАКТИЧЕСКАЯ ИГРА: Мишку и Мышку мы сейчас угостим. Мышку тем, что начинается с твёрдого согласного звука. А Мишку тем, что начинается с мягкого согласного звука.
Мышка и Мишка говорят нам спасибо. А мы давайте оглядимся….ИЛИ ЗАРЯДКА ДЛЯ ГЛАЗ
Посмотрим налево, посмотрим направо….Посмотрим ввех, вниз, прямо.
Видите цель нашего урока к которой мы шли ,летели и плыли…
Выяснить……
Мы пришли к цели?…+да
Так давайте запишем (или заполним) пары слов
(Какую гласную нужно выбрать на письме, если слышишь твёрдый звук
И если слышишь мягкий звук. Какую гласную пишем)
Почему одни согласные твердые, а другие согласные звуки мягкие?
От чего это зависит?
+от гласной которая стоит после согласной
ЕСЛИ слышим твёрдый согласный звук, то гласную какого ряда пишем на письме. +верхнего
А если слышим мягкий согласный звук. То какую букву выбираем на письме?+гласную нижнего ряда
Урок окончен.
А детей Мышка и Мишка угощают конфетами.
Что такое мягкие согласные звуки? – AnswersToAll
Что такое мягкие согласные звуки?
В английском языке для согласных «c» и «g» используются два разных звука. Жесткое «g» звучит почти как «k», как в словах «большой», «хороший» и «свинья». Мягкое «g» больше похоже на «j», как в словах большой, общий и гигантский. Напротив, твердое «c» звучит как «k» в словах «чашка», «класс» и «факт».
Какой согласный молчит?
W – безмолвный согласный в слове «венок».В английском произношении безмолвная буква – термин, используемый неформально – представляет собой букву или комбинацию букв алфавита, которая обычно не произносится в слове. Примеры включают b в тонком, c в ножницах, g в дизайне, t в слушании и gh в мыслях.
Есть ли у смягчения безмолвный согласный?
Буква t в слове «смягчить» всегда произносится. Это не молчание.
Что такое безмолвный согласный в «Шоу»?
Ответ: Используйте гребень, замок, призрак, узел, запястье и восьмерку, чтобы научить учащихся распознавать комбинации молчаливых согласных букв mb, tle, gh, kn, wr и ght и слышать их звуки в словах.Explanation: удачного дня ✌️ tramwayniceix и еще 1 пользователь нашли этот ответ полезным.
Что делают мягкие согласные?
Мягкие согласные, такие как смесь S, F, Ha и TH, переходят в более высокие частоты. Они не связаны с гласными, не проходят через гортань, требуют меньше времени на произнесение и имеют меньше энергии позади них.
Что такое беззвучные согласные слова?
Используйте гребень, замок, призрак, узел, запястье и восьмерку, чтобы научить учащихся распознавать комбинации тихих согласных букв mb, tle, gh, kn, wr и ght и слышать их звуки в словах.
Какие согласные в русском языке всегда трудны?
3 твердые согласные. Есть три русских согласных, которые всегда твердые (т. Е. Не имеют мягкого аналога) и никогда не бывают мягкими. Это: ж, ш и ц.
Что такое правило soft g?
Общее правило таково: если буква после «g» – это «e», «i» или «y», то произношение будет «мягким g», как в «бахрома». Вот некоторые примеры слов с мягким «г»: любая другая буква, которая следует за ним, требует «жесткого» произношения «г», как в «прогресс», и еще несколько примеров: гольф, свинья, великий, хватка и жевательная резинка.
Какой звук самый тихий?
Самый тихий достижимый уровень голосового звука является важной характеристикой человеческого голоса….
| (1) | Получение данных индекса нарушения голоса. |
|---|---|
| (6) | Запись примерно 5 секунд тишины. |
| (7) | Максимально тихое звучание, гласный [a:] с комфортной высотой звука. |
R молчит в феврале?
Вы когда-нибудь задумывались, почему у февраля такое случайное, тихое первое г? Что ж, февраль, как и названия большинства месяцев, имеет латинские корни.Он произошел от февраля, месяца по древнеримскому календарю. Название на самом деле происходит от праздника februum, ритуала очищения, который отмечается в течение месяца.
Почему D молчит в красавцах?
Буква C также молчит перед буквами K и Q. Silent D: Буква D молчит, когда она стоит непосредственно перед буквами N и G. Примеры: среда, залог, недовольство, cadge. Буква D также не произносится в следующих распространенных словах: красавчик, платок, бутерброд.
Можно ли часто произносить букву Т?
Часто имеет медиальный / t /, который, как и подобные слова, такие как «спешить» и «смягчить», когда-то произносился, а теперь обычно молчит. В отличие от подобных слов, произношение «т» в слове «часто» вернулось в современный обиход.
Почему молчаливые четверки?
Каково происхождение безмолвной буквы «b» в конце таких английских слов, как барашек, гребешок, крошка и бомба? МЫ ДОЛЖНЫ бесшумной буквой “b” тому факту, что много веков назад наши предки произносили звук b: альпинизм был древнеанглийским альпинизмом, а бомба произошла от итальянской бомбы.Би-звук пропал примерно к 13:00.
Как называется безмолвное письмо?
Молчаливые буквы – это буквы, которые не произносятся в словах, даже если они существуют в написании. Вспомогательные и фиктивные – две основные группы безмолвных букв. Вспомогательные безмолвные буквы работают вместе с другой буквой, чтобы произвести определенный звук. Вспомогательные безмолвные буквы бывают эндоцентрическими или экзоцентрическими.
Какие согласные считаются мягкими. Звонящие и глухие согласные
- Если после согласного идет твердый согласный, это означает, что определяемый звук твердый (это если не учитывать ассимиляцию, когда звуки похожи друг на друга)
- с этого момента идет исключение: буква H смягчается перед мягким d, t и звучит h; и наоборот, d, t смягчаются перед буквой N.Также смягчите s, с перед мягкими d, n, t.
- Если после согласного звука стоит гласный звук, по этим звукам определяется твердость и мягкость.
- Смягчает согласные и мягкий знак (его вторая функция – разделение звуков).
Метод исключения, убираем твердые ф, ш, ц.
Just soft th, h, u.
Определите мягкость стоящей рядом гласной Soglsa. Например, в слове quot; tirquot; Мягкий согласный звук (Т), а в слове quot; asquot; – сплошной согласный (к).
если перед согласными и, е, I, Yu и мягким знаком стоят гласные, то согласные мягкие.
См. Таблицу. Чтобы детям было легче, указываем мягких и твердых командиров.
Чтобы ответить на эту задачу, вспомним школьные годы и уроки великорусского языка. В языке смягчающее созвучие при произношении называется паламатолизацией, эти звуки возникают при поднятии средней части языка к небу. И эти консультации определяются следующим образом:
Если после согласных идут следующие гласные: Е, и, Ю, Я.
Или мягкий знак b.
Также всегда мягкими являются следующие: th, h, sh.
После потрясающе подробного ответа Александра либо писала неуместно.
Поэтому добавлю только один.
Наличие твердых и мягких согласных в русском языке, а точнее необходимость их произносить в зависимости от наличия гласной после той же буквы, является камнем преткновения для иностранцев, изучающих русский язык.
С сочетанием согласных с Е, Ю, И, и – вызов.
В лучшем случае у них такое произношение: quot; Тан-Якуот; или quot; tanyaquot; Это уже продвинуто. При этом просто quot; yquot; Они довольно легко произносятся.
Хотя мягкий знак для некоторых – проблема.
Обожаю старый анекдот про quot; Булька, бутылка и палец, Кисель, Мамзель и Гизелько ;.
Недавно эта тема проходила с ребенком в дошкольной подготовке. Даже схему там нарисовали, выделили мягкие согласные с зеленым, а сплошной синий.
Вот у них такое правило:
То есть есть согласные, которые всегда будут твердыми, это: Ну, С и Ш.
И есть согласные, которые всегда будут мягкими, это: й, ч и ш.
А остальное зависит от гласной, стоящей после и от quot; buot ;.
Мягкие согласные в научном языке называются палатализованными .
В образовании мягких согласных, помимо основной артикуляции, добавлено участие CTW NBA.Латинский quot; накормил nboquot; Будет Palatum, отсюда и название quot; palatalizedquot ;. Явление смягчения называется quot; palatalizationQuot;
Как определить, какой согласный мягкий, а какой лучший?
Как известно, в русском языке всегда мягкий согласный – это h, Sh, Y.
В остальных случаях мягкий согласный можно определить по следующей за ним букве.
Как правило, согласная буква обозначает мягкий согласный звук, если следует одна из следующих шести букв: E, и, Yu, I, b .
лес (L soft), PS (P soft), view (мягкий), Ryush (P soft), мята (m soft), лошадь (n soft).
Но при этом нужно быть внимательным:
1) Консультации, ш, ц всегда этюды! Они никогда не смягчатся, даже перед и / или E.
2) В некоторых иностранных словах согласные перед буквой E не смягчаются. К сожалению, универсального правила на этот счет просто не существует. Например, текст произносится, но ТЕСТ, ТЕМП; Деспот, однако Даймпфер; нерв, однако пена.Так что здесь у вас будет только инструмент и вы запомните каждое слово.
3) Если после согласной IDT идет мягкий согласный, то предыдущий согласный может быть смягчен, но может оставаться твердым. Вы можете сформулировать следующие правила:
а) Смягчить согласный n перед мягким T, D: Bow, Undine. Кроме того, буква H всегда смягчается до h, Щ: Лимончик, Гонщик.
б) Смягчите согласные Т, Д перед мягким п: рабочий, всадник.
в) смягчить согласие с, s перед мягким t, d, n: мост, праздность, песни, жжение.(Перед остальными мягкими согласными буквы C и Z не смягчаются! Смех твердым, зрение стирается.)
В других случаях согласные перед другими согласными обычно являются твердыми.
Но у меня такой вопрос…. почему-то в памяти всплывает правило, что согласный звук будет мягким, если после него будет мягкий согласный звук, смягченным. Я вспоминаю это, когда слышу название моего города: Пермь. И они говорят: PE R M! Говорят так они читают комбинацию quot; РQUOT; и quot; MQUOT; . И мне кажется, что произношение: PE R M- соответствует правилам русского языка, а не только исторически актуальное произношение, только местное
Всегда мягкое согласовано, ш, й, а также согласные, стоящие перед гласные и, Yu, E, I.
А вот название города: Пермь произносится как ЧП РМ, но многие, кто впервые слышит о Перми, произносят ЧП Р М. У меня почему-то в голове есть правило, что согласные – мягкие, если стоят мягкие. согласные после него. Итак, какое правильное произношение Пермь Это исторически не установлено, о чем известно местное, а о правилах русского языка, которые необходимо знать каждому. Это так?
На мягкость согласного в русском языке указывает мягкий знак. Например, Den-b, Mal-b-Chick.
На мягкость согласных всегда указывают гласные Е, Ю, И, а также стоящие после согласных. Например, ОСАГО, день, дядя.
Звуки h, th, они всегда мягкие, у них нет твердого согласного звука.
Обращать внимание необходимо также на сочетание некоторых согласных, так как согласные могут смягчаться под воздействием последующих мягких звуков. Например, лук, n – мягкий под влиянием мягкого Т.
Следует оттолкнуть от того, что в русском языке все гласные делятся на мягкие и твердые.
Мягкие гласные – E, and, I, Yu
Сплошные гласные – a, o, y, s, u
Все согласные, стоящие перед мягкими гласными, будут мягкими – Ri, Pi, Pi, Me, Le
Все согласные стоящие перед твердыми гласными будут твердые – RA, RO, PU, We, ME
B тоже всегда смягчает согласные.
В русском языке всегда есть три мягких согласных звука это х, ш, у. Остальные согласные звуки могут быть смягчены некоторыми гласными звуками, т.е.если есть гласные, y, и, e, и мягкий знак после них.
Например, в слове роза звук quot; РQUOT; Твердый, а словом иней, он мягкий.
Чтобы указать в слове мягких согласных , а такая задача предлагается в тестах по русскому языку (quot; указать слова со всеми мягкими согласными;), нужно сразу отбросить твердые звуки j. , ш , г. , например:
в слове женьшень Несмотря на кажущуюся мягкость (наличие букв quot; Equot; и quot; buquot;) на самом деле есть два твердых звука.Это слово не подходит в качестве правильного ответа.
Также помните о всегда тихих звуках: c. , ш, , дж. .
И все остальные согласные могут быть как мягкими, так и твердыми. Они сразу смягчаются, если за ними стоят буквы: e. ,, yu , i , и , b , например:
la n. б, с. м. enea r яд, л. н, л. ю л. бпка л. isa, Co. r b
И иногда, несмотря на отсутствие мягкого знака после согласного, все равно все звуки в нем мягкие из-за взаимодействия звуков между собой, когда один мягкий звук смягчает предыдущий . Это фонетическое явление называется ассимиляция мягкостью . В слове quot; кормлениеquot ;, на первый взгляд не сразу определишь, все ли звуки мягкие. Но послушав его звук, я услышал, что:
на НЧ Т, то есть все звуки мягкие.
Хочу резюмировать средние ответы. В русском языке есть согласные, которые всегда твердые (ш, ш, в), всегда мягкие (х, ш, й), остальные могут быть твердыми и мягкими, в зависимости от того, какие звуки у них есть quot; соседиQuot; на правом.
В русском языке указываются не все звуки речи, а только основные. В русском языке 43 основных звука – 6 гласных и 37 согласных, тогда как количество букв – 33. Количество основных гласных (10 букв, но 6 звуков) и согласных (21 буква, но 37 звуков) не совпадают.Разница в количественном составе основных звуков и букв определяется особенностями русской буквы. В русском языке твердый и мягкий звук обозначается одной и той же буквой, но звуки мягкие и твердые считаются разными, поэтому получается согласных звуков больше, чем букв, которыми они обозначаются.
Звонящие и глухие согласные
Согласные делятся на звонкие и глухие. Звонки состоят из шума и голосов, глухие – только из шума.
Звоните согласованные звуки: [b] [b “] [in] [in”] [g] [g “] [d] [d] [z] [z] [z] [l] [l] [M]» [M “] [N] [N”] [p] [p “] [th]
Глухие согласные: [P] [P] [F] [F “] [K] [K”] [T] [T “] [C] [C”] [Ш] [x] [x “] [h “] [sh”]
Парные и непарные согласные
Многие согласные образуют пару колокольных и глухих согласных:
Звонок [b] [b “] [in] [in”] [g] [g “] [d] [d] [z] [z]] [w]
Глухой [P] [P “] [F] [F”] [K] [K “] [T] [T”] [s] [C “] [Ш]
Не образовывать пары из звенящих и глухих согласных:
Безов [l] [l] [m] [m] [n] [n “] [p] [p”] [th]
Глухой [x] [x “] [h”] [sh “]
Мягкие и твердые согласные
Согласные тоже делятся на твердые и мягкие.Они различаются положением языка при произнесении. При произнесении мягких согласных средняя задняя часть языка поднимается до твердого набу.
Большинство согласных образует пару твердых и мягких согласных:
Ключевые слова: [b] [in] [g] [d] [z] [k] [l] [m] [n] [p] [p] [s] [t] [f] [x]
”Мягкое [b “] [in”] [g “] [d”] [z “] [k”] [l] [m] [n “] [p”] [p “] [s”] [T “] [F”] [x “]
Не образуют пары следующих твердых и мягких согласных звуков:
Цельнолитые [з] [ш] [ц]
Мягкий [h “] [sh”] [th “]
Шипящие согласные
Звуки [Ф], [Ш], [ч ‘], [ш’] называются шипением.
[Ф] [ш] [ч “] [ш”]
Свистящие согласные
[с] [z] [с] [с “] [C]
Свистящие звуки сч, з-зе передняя полоса, щелевые. В сочленении твердые ss. Зубы голые, кончик языка касается нижних зубов, спинка языка слегка изогнута, боковые края языка прижаты к верхним коренным зубам, по которым проходит бороздка посередине. Воздух проходит через эту канавку, создавая шум трения.
При произнесении мягкого до артикуляция такая же, но, кроме того, задняя часть языка поднимается до твердого набу. При произнесении звуков Z-Z узы замыкаются и вибрируют. Поднимается корневая завеса.
Фонетика – Леди Каприз, хоть и интересная. Ни для кого не секрет, что все звуки в русском языке делятся на согласные и гласные. Первые в свою очередь делятся на звонкие и глухие, мягкие и твердые. В основе этой классификации лежит способ произношения звуков и особенности нашего артикуляционного аппарата.Так как же их всех отличить?
А в чем собственно дело?
Мягкие и твердые согласные звуки 1 класс начинает изучать в самом начале курса русского языка. Но чтобы отличить одни фонемы от других, необходимо сначала понять, в чем разница между ними и гласными.
Публичные звуки произносятся голосованием. Их можно исчезнуть, растянуть – так учителя объясняют в школе. Когда воздух на выходе из легких проходит через трахею, гортань, полость рта, он не встречает никаких препятствий.Когда мы говорим о согласных, вам нужно использовать губы, зубы и язык для их произношения – они участвуют в процессе всего, если вы можете это выразить.
Сравнивая согласные и гласные по их звучанию, мы замечаем следующую тенденцию: когда гласные, как упомянуто выше, звучали только с помощью одного голоса, то все еще есть шум, который был создан помехой, с которой воздух был встретились, когда они их произносят. В этом их главное отличие. Глухие звуки произносятся только с этим шумом, а голос добавляется к нему.Сравните, например, произнесение слов «Грот» и «Крот» или «Дом» и «Том». В обоих случаях первые – буквы сплошных согласных звуков, звенящих и глухих соответственно.
«Вернемся в наши филиалы!»
Теперь, когда мы уже немного знаем о различиях согласных звуков, перейдем к нашей основной теме.
Учитесь на примерах, верно? И снова обратимся к сравнению: скажем следующие пары слов:
Rack Rake, Bulk Bureau, Mom – Ball, Vine – Loda, Tower – View.
В том, как мы произносим согласные, есть какая-то разница. А это не? Это вызвано гласными звуками, которые идут после согласных. Слова специально подобраны таким образом, чтобы нужные нам звуки находились в одном и том же положении во всех примерах. В этом случае они показывают все свое разнообразие. Повторяю еще раз, медленно. Почувствовать себя языком, в тех словах, где согласные звучат мягче, не упирается в пешку, а как бы расслабляет, становится плоским? Это можно считать главной особенностью, которую имеют наши твердые согласные при артикуляции.
Теория
Ну а теперь перейдем к конкретной теории. Сплошные согласные – таблица, которая будет состоять из двух частей. Прежде всего, нужно помнить, что твердость или мягкость звука обусловлены его гласными. Когда после буквы a, o, y, s , то звук, который он обозначает, обязательно будет твердым (рукавица, пустота, губы, играли), а если есть e, E, Yu, I и Согласная будет звучать мягче (метель, пинсик, мята, Киев).Таким образом, можно сказать, что имеет смысл запоминать все твердые согласные. Практически все они паровые. Это свойство проявилось в первом ряду слов, где мы научились различать твердые и мягкие звуки. Поэтому все зависит от этой самой гласной.
Непарные согласные
Другой вопрос, как поступать с непарными согласными. Это совсем немного по-русски: ш, г, с . Как ни старайся, произносить их мягко не получится.Даже если после них пишутся те гласные, которые обычно используются с мягкими согласными: шомптол – Шелест – шикарный, жуткий – жидкий – олово, цена – цирк – король. Контраст этого согласного непарного h, sh, th , который во всех случаях будет звучать мягко: chock – CHACKABLE – Очистка, щеки – Push – Crusp, Yot – Yogurt .
Взломайте систему!
В этой ситуации необходимо понимать, что правило следующих за ними гласных не действует на непарные твердые согласные звуки.Таблица, которую можно составить для лучшего усвоения материала, в любом случае будет состоять из двух частей – пар, эквивалент которых всегда можно найти, изменив гласные, и непарных, живущих по своим правилам.
Запомни
А теперь обратимся к методам изучения и запоминания. Твердые согласные 1 класс запоминает неохотно – скучновато. Но всегда есть способ повысить эффективность, заинтересовать ученика необычной формой работы, даже имея столь теоретический и ненужный, на первый взгляд, материал.В помощь нам придут разные картинки, схемы, рисунки и игры с выбором слов.
Изготовим, пожалуй, открытки. Вам потребуются два листа цветной бумаги или цветного картона. Главное, чтобы они были контрастными. Вырезать такие же облака, шары, фигурки – все, что приходит в голову. Затем соединяем две фигурки клеем, чтобы снаружи это были самые контрастные стороны. А потом при участии вашего маленького помощника пишем с одной стороны гласные, которые дружат с мягкими, а с другой – с твердыми согласными.Чтобы совсем ничего не забыть, в слух еще можно поставить непарный и парный соответственно. Когда все под рукой, это намного проще.
Далее рисуем что-то, что может помочь создать ассоциацию – кирпичик на картоне, на котором написаны твердые звуки, и Пырышко с мягкими фонемами. Или что-то еще в этом роде. Имея перед глазами конкретный пример, ученик непременно поймет информацию лучше. Позже, в целях безопасности, вы можете попросить своего ученика в письменном виде выделить твердые и тихие звуки.разных цветов – например, красного и синего, чтобы вы могли легко проверить его домашнее задание.
Материал шнека
Для приготовления таблеток, о которых говорилось чуть выше, вам все равно понадобится материал. Сплошные согласные звуки – таблица, на которую можно положиться, чтобы точно не запутаться. Для удобства в нем содержатся парные и непарные жесткости и мягкие звуки. Кстати, если мы хотим обозначить мягкость звука, в фонетической транскрипции, например, после него ставится апостроф.
В этой таблице все фонемы вверху сплошные. Ниже представлены их софт-аналоги. Правда, у нас есть три случая, когда у звука нет пары. Значит, он не мягкий.
Мы помним на
Продолжаем тренироваться? Приведем еще примеры слов, в которых один и тот же согласный звук выступает в твердой или мягкой позиции. Еще один нюанс. В дополнение к тем гласным, которые влияют на согласные, он может соответственно смягчать или делать мягкий и твердый знак. Не будем забывать об этом в следующем задании.
Бобр – Белый, метель – вратарь, город – гелий, лестница – Дьяк, Жираф, Зима – Зубы, Кит Кот, Лошадь – Лимонад, Женя-Море, Носорог Нептун, Пароход – Перерыв, Раствор, Роман, Сова – Семья Торт – тема, фильм – фото, халва – схема, курица, шапка.
Определите слова из представленной пары, которые демонстрируют мягкие или твердые согласные. Как видите, буквы для их обозначения по-прежнему используются те же. Обратите внимание, что в некоторых словах на твердость и мягкость влияют не только гласные, но и согласные, стоящие рядом с нашим звуком.Кроме того, можно также попросить ребенка придумать примеры непарных согласных, чтобы он сам убедился, что они только твердые. И все же собственный опыт гораздо более яркое подтверждение, чем любая изученная теория.
Другая игра
Для изучения темы мягкие и твердые согласные могут быть предложены ученику даже в этой игре. Она очень простая. Перед ним ряд слов, из которых следует писать только твердые согласные буквы. А потом, вставляя в них гласные, придумывайте какое-нибудь слово.Например, есть ряд слов: солон – Лока – Ножи . Записываем, потом согласные: c, L, N, Добавьте гласные. И первое, что приходит в голову – это короткое, но кремовое слово «Слон». Продолжать?
- Правка – Воля – лом (сброшен пр, в, л ).
- Помидор – роль – верх (выгружено т, R, T ).
- Собака – Соня – сено (выгружено в, с, н ).
Заключение
В заключение хочу напомнить, что ни в коем случае нельзя говорить на «твердые согласные». Это всего лишь звуки. Причем по их обозначению абсолютно то же, что и в случае софт (это было видно из вышеприведенной таблицы). Теперь, когда весь материал в ваших руках, осталось только потренироваться. В сети можно найти огромное количество различных игр и упражнений на определение типа согласных. И, конечно, вы можете перечитать материал по теме «твердые согласные» – таблица, представленная в статье, поможет систематизировать все наши знания.Вы будете повторять с ним гораздо проще.
Не забывайте, для каждой пары и несравненного звука каждый раз приводите новые примеры, чтобы быть новыми, так что наш ученик сам научился сравнивать разные звуки согласных фонем. Иногда это зависит не только от следующей гласной или мягкого и твердого знака, но и от соседних согласных, которые в зависимости от своей жесткости или мягкости могут влиять на исходный звук. Все не так уж и сложно, как кажется. Побольше игр и практиков – и все обязательно получится.
В русском языке 21 согласная буква и 36 согласных звуков. Соответствующие им согласные и непротиворечивые звуки:
b – [b], in – [in], g – [g], d – [d], g – [z], y – [th], z – [z] ], k – [k], l – [l], m – [m], n – [n], p – [p], p – [p], c – [s], t – [t], Ф – [Ф], x – [x], C – [C], h – [h], sh – [sh], sh – [Sh].
Согласные делятся на звонкие и глухие, твердые и мягкие. Они бывают парными и непарными. Всего 36 различных комбинаций твердого и мягкого, глухого и звонкого, глухого – 16 (8 мягких и 8 мягких), звонких – 20 (10 мягких и 10 твердых).
Схема 1. Ознакомьтесь с буквами и согласными звуками русского языка.
Твердые и мягкие согласные
Согласные твердые и мягкие. Они делятся на парные и непарные. Парные твердые и парные мягкие согласные помогают нам различать слова. Сравните: Лошадь [Конь] – кон [Кон], лук [Лук] – Люк [L’UK].
Для понимания объясню «на пальцах». Если согласная буква в разных словах означает мягкий или твердый звук, звук относится к паре.Например, в слове кошка буква K обозначает твердый звук [K], в Word of the Watch буква K обозначает мягкий звук [K ‘]. Получаем: [K] – [K ‘] образуют пару твердость-мягкость. Вы не можете принадлежать к паре звуков для разных согласных, например [B] и [K ‘] не составляют пару твердость-мягкость, а являются парой [in] – [in’]. Если согласный звук всегда твердый или всегда мягкий, то он относится к непарным согласным. Например, звук [F] всегда твердый. В русском нет слов, где бы он ни был мягкий [ф ‘].Так как пары [F] – [f ‘] нет, то он принадлежит непарному.
Звенящие и глухие согласные
Согласные звонкие и глухие. Благодаря звонким и глухим согласным мы различаем слова. Сравните: мяч – лихорадка, счет – гол, хаус – Том. Глухие согласные произносятся почти ртом, при их произнесении голосовые связки не работают. Для звонких согласных нужно больше воздуха, голосовые связки работают.
Некоторые согласные звуки имеют схожий звук по способу произношения, но произносятся с разной тональностью – глухими или звонкими.Такие звуки объединяются в пары и образуют группу паровых согласных. Соответственно, паровые согласные – это пара глухих и вызывающих согласных.
- сельскохозяйственных согласных: Bd, VF, Mr., Dr., Z – C, J.
- непарных согласных: l, m, n, r, y, c, x, h, uch.
Сонорные, шумные и шипящие согласные
Сонорный – звонкие непарные согласные звуки. Сонорные звуки 9: [th ‘], [l], [l’], [m], [m ‘], [n], [n’], [p], [p ‘].
Шумные согласные звуки звонкие и глухие:
- Шумные глухие согласные (16): [к], [к “], [p], [p”], [s], [s “], [t], [t”], [φ], [ f “], [x], [x ‘], [c], [h’], [sh], [sh ‘];
- Шумный звонкий звук (11): [b], [b ‘], [in], [in’], [g], [g ‘], [d], [d’], [g], [ SS’].
Шипящие согласные звуки (4): [Ф], [х ‘], [ш], [ш’].
Парные и непарные согласные звуки
Согласные (мягкий и твердый, глухой и звонкий) делятся на парные и непарные. Над таблицами показано деление. Обобщаем все схемой:
Схема 2. Парные и непарные согласные звуки.
Чтобы уметь проводить фонетический анализ, помимо согласных звуков необходимо знать
Что звучит при вызове консультации?
Что такое согласный звук?
Какие согласные звуки?
Сколько согласных букв и согласных звуков в русском алфавите?
Какие согласные звуки всегда твердые, а какие мягкие?
Какие буквы обозначают мягкость согласного звука?
звуков, при произношении которых воздух встречает препятствие во рту, называется согласных звуков .Согласный звук состоит из шума и голосов или только из шума.
Согласные делятся на письменных и глухих. Звонки состоят из шума и голосов, глухие – только из шума.
Только от шума слышны звуки: [K], [P], [C], [T], [F], [x], [C], [h] », [sh]», [sh]. Это глухие согласные.
Многие согласные звуки образуют пар сцепления глухота : [B] – [P], [дюйм] – [F], [г] – [K], [d] – [Т], [с] – [s], [Well] – [Ш].
Чтобы запомнить звонкие согласные, вы можете выучить фразу: « У льва и жабы много друзей, ».
Просмотрите все фразы для запоминания звонких и глухих согласных.
Глухие согласные легко запомнить по фразе: « Пень, хочешь шлем?» – Фу! ».
Согласные обозначаются буквами:
B. , IN , G. , D. , J. , Z., J. , TO , L. , M. , N. , P , R , FROM , T. , F. , H ., С. , С. , Ш , Ш .
Есть только русские в русских 21 согласная буква .
Согласные тоже твердые и мягкие.
Твердые и мягкие звуки отличаются положением языка при произнесении.При произнесении мягких согласных средняя спинка языка поднимается до твердого набу.
Большинство согласных звуков образуют множество пар консистенции:
Не образовывать пар по твердости-мягкости следующие твердые и мягкие согласные:
| Цельный | [F] | [Ш] | [С] |
|---|---|---|---|
| Мягкая | [Ch❜] | [SH❜] | [года] |
Таблица «Согласные: парные и непарные, звонкие и глухие, твердые и мягкие» (1-4 классы)
Примечание: в начальной школе сплошные согласные звуки обозначаются синим цветом, мягкие согласные – зеленым цветом, гласные – красным.
Жесткость согласных звуков обозначается написанием букв А , О ПРО , Вт. , S , E. .
Мягкость согласного звука обозначается написанием букв E, E, и, Yu, I , а также буквы B (Мягкий знак).
Сравните: нос [носик] – несс [количество], угол [угол] – уголь [светлый].
Непарные звенящие звуки [y❜], [l], [l❜], [m], [m❜] [n], [n❜] [p] », [а] sonornos , что в переводе с латинского означает “звонкий”.
Звуки [F], [sh], [Ch❜], [❜] называют шипением . Такое название они получили из-за того, что их произношение похоже на шипение.
Звуки [F], [Ш] – это непарные сплошные шипящие звуки.
Звуки [Ch❜] и [Sch❜] – непарные мягкие шипящие звуки.
Звучит [C], [s❜], [s], [z❜], [C] »вызвал свист .
Согласный не может быть ударным или нестабильным.
В русском языке звуков звука (36) больше, чем согласных букв (21), так как одной буквой можно обозначать твердые и мягкие звуки пара: например, буква л (эль) обозначает звуки [л] и [л❜].
Внимание! Согласный звук может образовывать слог только с
Правила фонетики 1. Иногда правила не работают. 2. Каждый слог в каждом слове должен иметь гласную. 3. Буква «C», за которой следует «e, i или y», обычно имеет мягкий звук «s». Примеры: «киста», «центральный» и «городской». 4. «G», за которой следует «e, i или y», обычно имеет мягкий звук «j». Пример: «жемчужина», «тренажерный зал» и «суть». 5. Когда 2 согласных соединяются вместе и образуют один новый звук, они образуют согласный орграф. Они считаются одним звуком и одной буквой и никогда не разделяются. Примеры: «ch, sh, th, ph и wh». 6. Когда слог заканчивается согласным и имеет только одну гласную, этот гласный является коротким. Примеры: «жир, постель, рыба, пятно, удача». 7.Когда слог заканчивается на безмолвную «е», безмолвная «е» является сигналом о том, что гласная перед ним длинная. Примеры: «сделать, создать, змей, веревку и использовать». 8. Когда в слоге 2 гласных вместе, первая гласная обычно длинная, а вторая молчит. Примеры: «боль, есть, лодка, спасение / сигнал, скажем, расти». ПРИМЕЧАНИЕ: Дифтонги не следуют этому правилу; В дифтонге гласные сливаются вместе, образуя единый новый звук. Дифтонги: «ой, ой, ой, ой, ау, ой, ой» и многие другие. 9. Когда слог оканчивается любой гласной и является единственным гласным, этот гласный обычно бывает долгим. Примеры: «pa / per, me, I, o / pen, u / nit, and my». 10. Когда за гласной следует буква «r» в том же слоге, эта гласная «r-контролируемая». Это не длинный и не короткий. “R-контролируемый” er, ir и ur “часто звучат одинаково (как” er “). Примеры:” term, sir, fir, fur, far, for, su / gar или / der “. Основные правила слогов 2. Разделите две средние согласные. 3. Обычно делят перед одной средней согласной. 4. Разделите перед согласным перед слогом «-le». 5. Разделите все составные слова, приставки, суффиксы и корни, в которых есть гласные звуки. Правила акцента 1. Часто ударение ставится на первый слог. Примеры: ba ‘/ sic, pro’ / gram. 2. В словах, имеющих суффиксы или префиксы, ударение обычно ставится на главное корневое слово. Примеры: box ‘/ es, un / tie’. 3. Если de-, re-, ex-, in-, po-, pro- или a- являются первым слогом в слове, то обычно оно без ударения.Примеры: de / lay ‘, ex / plore’. 4. Две гласные буквы вместе в последнем слоге слова часто указывают на последний слог с ударением. Примеры: com / plain ‘, con / ceal’. 5. Когда в слове есть две одинаковые согласные буквы, обычно делается ударение на слог перед двойными согласными. Примеры: be / gin ‘/ ner, let’ / ter. 6. Ударение обычно ставится на слог перед суффиксами -ion, ity, -ic, -ical, -ian, -ial или -ious, а также на второй слог перед суффиксом -ate.Примеры: af / fec / ta ‘/tion, diff / fer / en’ / ti / ate. 7. В словах из трех и более слогов один из первых двух слогов обычно имеет ударение. Примеры: ac ‘/ ci / dent, de / ter’ / mine. |
Объем и последовательность – Руководство по навыкам чтения для учащихся
Объем и последовательность – Руководство по навыкам чтения для учащихся – Горизонты чтения домаРуководство по навыкам чтения для учащихся
- Группы букв – Учащиеся изучают название, звук и строение каждой буквы в верхнем и нижнем регистре.Чтобы помочь учащимся запомнить пять коротких звуков гласных, используются пять ключевых слов: a – at, e – Ed, o – odd, u – up, i – it.
- Slide – Согласная добавляется к началу гласной, чтобы сформировать новый звук. Стрелка скольжения используется, чтобы показать, что две буквы скользят вместе. Все гласные имеют короткий звук.
- Трехбуквенные слова – После того, как в каждом разделе выучены буквы и звуки, учащиеся добавляют последний согласный звук, чтобы образовать трехбуквенные настоящие и бессмысленные слова. X помещается под гласный звук, чтобы идентифицировать его.
- Смеси – Смесь состоит из двух или трех согласных, стоящих вместе, каждая из которых сохраняет свой звук. Смеси могут произноситься изолированно со звуком schwa .
- Специальные комбинации гласных – Гласные с двойным числом l , ng или nk в конце коротких слов.
- Длинные и короткие гласные – Учащиеся разучивают длинные звуки гласных и повторяют короткие звуки гласных.Имя гласной – это длинный звук , а звук гласной – короткий звук . диакритические знаки используются для различения долгих и коротких гласных.
- Фонетический навык № 1 (один опекун) – когда за гласным следует один опекун (или согласный), гласный короткий . Звезда-хранитель помещается над согласным звуком-хранителем.
- Фонетический навык № 2 (два опекуна) – когда за гласным следуют два опекуна (или согласных), гласный короткий .Звездочка-хранитель помещается над каждым согласным звуком-хранителем.
- Фонетический навык № 3 (гласная стоит отдельно) – Когда гласная стоит отдельно в конце слова, гласная длинная .
- Фонетический навык # 4 (молчаливый E ) – Когда e появляется в конце слова, он молчит и делает первую гласную длинной.
- Фонетический навык № 5 (соседние гласные) – Когда в слове есть соседние гласные, вторая гласная молчит, а первая долгая.Наиболее распространенными соседними гласными являются: ai, ea, oa, ui, ay, ee, oe, ue, и , т.е. .
- CE / CI – GE / GI – их также называют звуками радуги -s и радуги -j или мягким звуком C и G .
- Добавление окончаний -ing, -er, -ed, и -est – В фонетических навыках # 1 и # 2 всегда должны быть две согласные в конце слова перед добавлением окончаний (т.е. Бег; прыжки). В словах Phonetic Skill # 3 просто добавьте окончание (т.е. go -> going). В словах фонетического навыка №4 отбросьте молчание e и добавьте окончание (т. Е. Взять -> взять). Если радуга -s и радуга -j идут в конце слова, используйте правило silent e с окончанием -ing ; со всеми остальными окончаниями должен оставаться тихий e , пока добавляется окончание.
- CK, K и KE в конце слов
- Многие вакансии из Да
- Y произносит свой согласный звук в начале слова.
- Y говорит короткий i , когда за ним следуют один или два опекуна.
- Y говорит долгий i , когда это единственный рабочий гласный в слове, как безмолвный e , или стоит в конце слова.
- Y не говорит ни звука, если это соседний гласный, например, ay (день) и ey (ключ).
- Y говорит долгое e , когда оно идет после другой рабочей гласной.
- Навык декодирования № 1 (продолжает один опекун) – Отметьте слова слева направо. Посмотрите на первую гласную. Сколько опекунов следят за ним? Если есть только один хранитель, он переходит к следующему слогу. Затем отметьте каждый слог, используя пять фонетических навыков .
- Навык декодирования № 2 (два стража разделены) – Отметьте слово слева направо.Посмотрите на первую гласную. Сколько опекунов следят за ним? Если их двое, они разделятся. Первый будет идти с первой гласной; вторая перейдет ко второй гласной. Отметьте каждый слог с помощью пяти фонетических навыков .
- Murmur Diphthongs (гласные с R-контролем) – За каждой гласной может следовать согласный r . Когда это произойдет, гласный звук изменится: ar произнесет согласный звук r ; или говорит звук короткого слова «или»; er, ir, и ur все имеют один и тот же звук.
- диграфы (два согласных, которые стоят вместе, но издают только один звук) – диграфы ch, sh, wh, th (глухой) и th (звонкий) издают новые звуки, а диграфы ph, gn , kn, wr, и ck издают звук согласных, / f /, / n /, / n /, / r / и / k / соответственно.
- Специальные гласные звуки (две гласные, которые стоят вместе, чтобы образовать новый гласный звук) – Есть четыре набора специальных гласных звуков – au / aw, ou / ow, oi / oy, и oo (как в посмотрите) / oo (как в зоопарке).
Как произносится буква «C» по-итальянски
Итальянский язык считается одним из самых красивых и мелодичных языков в мире – языком музыки, но как иногда трудно его произносить! Это особенно актуально, если ваш первый язык – английский, и вы не привыкли читать все буквы в слове и произносить все гласные во время разговора.
В этой статье мы хотели бы сосредоточиться на некоторых звуках итальянского языка и их правильном произношении, чтобы помочь вам в разговоре звучать по-итальянски. Сколько раз вы сталкивались с причудливым итальянским словом в меню ресторана, которое вы не могли правильно произнести? И хотя кабачок [zuk-ki-ne] (не кабачок) более или менее понятен, иметь дело с ньокки может быть настоящей проблемой. Carciofi alla romana , crema di ceci , cannoli siciliani … список можно продолжить.В следующий раз не ограничивайтесь простой пиццей, потому что боитесь увидеть вокруг себя «веселых» итальянцев!
Как вы уже догадались, сегодня мы начнем с буквы «с» и ее произношения в различных контекстах.
«C» – третья буква итальянского алфавита, и ее произношение не соответствует тем же правилам, что и английская «c». В итальянском языке произношение «c» всегда зависит от гласного или согласного звука, следующего за ним.
Как произносится C, за которым следует A, O или U в итальянском
Если за буквой «с» следуют буквы а, о или и – «кот, холодный, разрезанный» – хороший способ запомнить это – это так называемое «твердое с», произносимое как «к».
Правило: c + a / o / u = ka, ko, ku
Вот несколько примеров:
- Калабрия [ka-la-bree-ah] – регион на юге Италии
- coltello [kol-tel-oh] – нож
- купол [ку-по-лах] (ударение на первый слог) – купол
- cantare [kan-ta-reh] – петь
- copy [ko-pee-a-reh] – скопировать
- curioso [ku-ree-o-zoh] – любопытный
Как произнести C, за которым следует I или E в итальянском
С другой стороны, если за «c» следуют буквы i или e, оно становится «мягким» и произносится как «ch», как в cheat.
Правило: c + i / e = tʃi / tʃe
Вот несколько примеров:
- città [chee-tah] (ударение на втором слоге) – город
- cena [che-nah] – ужин
- Ченаколо [che-na-ko-loh] – «Тайная вечеря» Леонардо да Винчи
- Ci vediamo! [chee ve-deea-moh] – увидимся!
Как произнести CH по-итальянски
Когда вы встречаетесь с комбинацией «c» и «h», имейте в виду, что буква h снова заставляет c звучать «жестко».
Правило: c + h = k
Помните:
- chiaro [kee-ar – oh] – прозрачный
- Perché? [per – keh] * (ударение на втором слоге) – почему?
- schermo [sker-moh] * – экран
- chiesa [kee-eh-zah] – церковь
* (произносится как «е» как «напугать»)
Как произносится C, за которым следует согласный в итальянском
Наконец, когда за «c» следует другой согласный звук, он всегда произносится как буква k.
Правило: c + l / r = k
Помните:
- кредо [kre-doh] * – я верю
- crudo [kroo-doh] – сырой
- класс [kla-seh] – класс
- клиент [klee-en-teh] – клиент
* (произносится как «е» как «напугать»)
Попробуем сказать:
- Чивитавеккья [Chee-vee-tah-vek-ee-a] – город в центральной Италии, Лацио.
- cucinare [ku-chee-na-reh] – приготовить
- cieco [cheh-koh] – слепой
- successo [su-che-soh] – успех
А теперь попробуйте прочитать этот небольшой диалог, полезный, когда вы кому-то представляетесь. Читая, обратите внимание на правила, о которых мы говорили выше.
– Чао! Приходите ти Чиами? (Здравствуйте! Как вас зовут?)
– Ми Кьямо Марко. (Меня зовут Марко.)
– Пьяцере. Соно Кьяра. (Приятно познакомиться. Я Кьяра.)
– Cosa fai qui? (Что ты здесь делаешь?)
– Sono qui per un Concerto . (Я здесь на концерт.)
– Че белло! (Ой, это здорово!)
До сих пор это была легкая поездка с основными правилами. Давайте углубимся и добавим дополнительную информацию.
Как произносится буква C перед буквой S в итальянском
Выше мы узнали, как обращаться с буквой «с», когда за ней следуют другие согласные и гласные, но произношение этой сложной буквы также зависит от буквы, стоящей перед ней, в частности буквы s.
C + i и c + e (которые обычно звучат как [chi] и [che]) с буквой «s» перед ними звучат как [shee] и [she], как в she, или shake.
Правило: S + ci / ce = shee / she
Например:
- sciare [shee-a-reh] * – кататься на лыжах * (произносится как «а» как «ты а ре»)
- скиммия [shee-mee-ah] – обезьяна
- sceografia [she-no-gra-fee-ah] – установка
- сценарий [she-na-ree-oh] – декорации
- cuscino [ku-shi-noh] – подушка
- uscire [oo-shee-reh] – выходить, выходить
- sciabola [shee-a-bo-lah] – сабля
Комбинации, такие как «счи» или «ше» , могут вводить в заблуждение, но в таких случаях вы должны применять те же правила для «чи» и «че», в которых буква с трудна, потому что за ней следует буква час
Правило: S + chi / che = skee / ske
Например:
- схема [ske-mah] * – схема
- schizzare [skee-tza-reh] – брызгать
- scherzare [sker-tza-reh] * – шутить
- schiuma [skee-u-mah] – пена
* произносится «е», как в «расписании»
Как видите, правила довольно легко запомнить, поскольку есть только два случая, когда буква «с» является мягкой.
Теперь, наконец, но не в последнюю очередь, давайте посмотрим, сможете ли вы произнести те ужасные пункты меню, которые упоминались в начале:
- Carciofi alla romana [kar-chio-fi a la ro-ma-na] – артишоки в римском стиле
- Crema di ceci [kre-ma di che-chi] – крем-суп из нута
- Cannolo siciliano [ka-no-lo si-chi-lee-a-no] – Сицилийское тесто с сыром рикотта.
- Ньокки [нджо-ки] – вид пасты, обычно готовящейся из картофеля.
- Scialatielli [ша-ла-те-ли] – еще один вид пасты, типичное блюдо побережья Амальфи.
Научиться произносить букву «c» – огромный шаг в освоении итальянской фонетики, и как только вы начнете больше практиковаться, вам не придется каждый раз думать о правилах, когда вы говорите. Это придет к вам естественным образом!
Ключ – регулярность. Слушайте больше песен на итальянском или посмотрите видео на YouTube, чтобы привыкнуть к звучанию на этом языке.И как только у вас появится возможность попрактиковаться, просто погрузитесь в нее!
Не бойтесь ошибаться, обращайтесь за помощью – итальянцы с радостью объяснят вам разницу между « scarpa » и « sciarpa ».
В следующий раз мы научимся произносить букву «g». Спойлер: правила очень похожи!
(Примечание: эта статья была первоначально написана для журнала Italy Magazine Пэтом Эгглтоном 30 марта 2010 г. Она была обновлена и расширена.)
Эта языковая статья подготовлена опытными преподавателями школы итальянского языка и культуры L’Italiano Porticando, расположенной в самом сердце исторического Турина.Аккредитованный ASILS (Ассоциация школ, преподающих итальянский как второй язык), L’Italiano Porticando предлагает индивидуальные и групповые уроки, тематические курсы и культурные классы по всему, от итальянского кино до знаменитого туринского шоколада.Какие слова имеют мягкую до?
Какие слова имеют мягкую до?
Список изслов Для слов, начинающихся с мягкого звука c Bingo Cardsceiling.celebrate.celery.celestial.cell.cellar.cement.cent.
Что такое мягкое правило Си?
Обычно звук c или g бывает жестким или мягким, в зависимости от следующей за ним гласной.Вот общее правило: когда c или g встречается с a, o или u, это звучит тяжело. колпак, пещера, жеребенок, комедия, кудрявый, обниматься, собрать, кубок, богиня, резинка, желоб. Когда c или g встречается с e, i или y, его звук мягкий.
Какие слова c твердые и мягкие?
Жесткое «с» произносится как «к», как в словах «зов», «правильно», «кубок», «крест», «класс», «спасение», «факт», «общественность», «паника» и «боль». Мягкое «g» произносится как «j», как в общем, гигантское, гимнастическое, большое, энергичное, понятное и изменчивое. Жесткое «g» произносится как «g», как в словах «гольф», «свинья», «бег», «великий», «жевательная резинка», «ароматный», «хватать», «изобилие» и «прогресс».
Является ли Ch мягким звуком?
Буква c вне орграфа ch всегда представляет собой жесткий звук / k /. Однако он никогда не встречается в «мягких позициях», то есть до i y e, где вместо этого используется k, в то время как k никогда не встречается где-либо еще, кроме орграфа kh и нескольких заимствованных слов.
Почему C произносится как K?
В англосаксонском английском языке C произносится как «k» или «ch», а затем в 1066 году вторглись французы и ввели мягкий звук C (звук «s»). Современные слова следуют этому старому правилу: мягкое c «s» перед i, e или y – кино, решить, праздновать, кладбище, кибер, сигарета, цилиндр, центр / центр, решение, цент, принятие.
Что такое правило K и C в акустике?
Единственная буква c, произносимая как / k /, может стоять почти в любом месте слова и предшествовать гласным a, o и u. Двойная буква c, произносимая как / k /, идет после короткой гласной. Буква k стоит перед гласными i, e или y. Он также стоит в конце односложных слов после любого звука, кроме короткого гласного звука.
Что такое правило K?
Правило «K» гласит, что -ck используется после короткой гласной в конце слов, состоящих из одного слога, для написания «k».Это означает, что односложные слова, содержащие краткую гласную и звук «k» в конце, будут иметь –ck, чтобы получился звук «k».
Почему у K и C одинаковый звук?
В словах, пришедших из латыни, звук «K» был представлен буквой C. В словах, пришедших из греческого языка, звук «K» был представлен буквой K. Мы по-прежнему используем C и K для обозначения тот же звук. Когда-нибудь, вероятно, будет реформа правописания, но это, вероятно, долгий путь в будущем.
Почему «кошка» не пишется как «Кэт»?
Из-за следующего за «i» произношение «citten» не согласуется с «кошкой», поэтому используется «котенок».«Кот» происходит от французского «чат», а «котенок» происходит от немецкого «Катце».
Как отличить C от K?
Спросите еще раз, заметили ли они что-нибудь в словах. Объясните: если первая гласная в слове – это A, O или U, то слово обычно начинается с C. Затем скажите им, что если первая гласная в слове – E или I, слово обычно начинается с K. Просмотрите гласные звуки с студенты.
Что происходит с буквой U в этих комбинациях que qui?
Если буква «u» произносится в сочетании «gue / gui», она обозначается диэрезисом (la diéresis): pingüino, bilingüe, nicaragüense.Q – la ku используется только в комбинациях que / qui, и в этой позиции буква «u» всегда приглушена.
Как определить разницу между звуками C и K?
6:29 Предлагаемый клип 54 секунды Правило орфографии C или K – мультисенсорный понедельник – YouTubeYouTubeНачало предложенного клипа Конец предложенного клипа
Что такое звук C?
В английском языке буква «c» чаще всего произносится как звук a / k /. Мы также можем произносить «с» как звук / с /. Нажмите на слово, чтобы услышать разницу: car car / k / sound.
Как вы учите звуки C и K?
1: 08Предлагаемый клип 65 секунд Стратегия правильного правописания | Приятный C и Kicking K | Learn to Spell… YouTube Начало предложенного клипа Конец предложенного клипа
Когда использовать C или CK в конце слова?
Это обобщение гласит, что когда вы слышите звук / k / в конце слова И / k / сразу же следует за коротким гласным звуком, это пишется ck. Если ему предшествует долгая гласная или согласная, она пишется с буквой k.
Как преподают СК?
Напоминаем, что правило написания финальных звуков / k / выглядит следующим образом: когда звук / k / находится в конце слова, он может быть написан буквой «k» или буквами «ck». . Когда финальному звуку / k / предшествует команда гласных или дифтонг (например, ou), он пишется с буквой «k».
Какие три буквы могут означать, что C произносится как S /?
«Правило c» охватывает произношение буквы «c», указывая, когда «c» заменяет звук / s /.Правило таково: буква c представляет / s / перед буквами e, i или y; в противном случае он представляет / c /. И вот несколько примеров, чтобы показать вам, насколько на самом деле полезно это правило.
Почему мы удваиваем P в остановленном состоянии?
, когда односложный глагол оканчивается на гласный + согласный, удваивает согласный. Например, «стоп + р + ред = остановлено». когда ударение делается на последнем слоге глагола, оканчивающемся на гласный + согласный, удвойте согласный.