Как выучить легче таблицу: Как выучить таблицу умножения легко и быстро

Как выучить таблицу умножения легко и быстро

1. Взломайте систему

Обычно таблица умножения на обратной стороне школьных тетрадок выглядит так.

Фото: Ramif / Depositphotos

Один вид этих бесконечных столбиков с цифрами способен вогнать энергичного младшеклассника в отчаяние. Поэтому без сомнений берите жирный маркер и на глазах ребёнка перечёркивайте математическую пытку. Это не просто перфоманс, а способ создать позитивный настрой.

Вместо сложных примеров предложите школьнику таблицу Пифагора.

Это и есть настоящая таблица умножения. Покажите ребёнку, насколько легко ею пользоваться.

Результат умножения двух цифр — это число, которое находится на пересечении строки и столбика с соответствующими цифрами. Например, чтобы умножить 3 на 4, достаточно мысленно провести две линии: одну горизонтальную от цифры 3 в левом столбике, и вторую вертикальную — от цифры 4 в верхней строке. Результат — 12.

2. Объясните, что задача в два раза проще, чем кажется

Вместе умножьте 3 на 4. А теперь предложите ребёнку поменять цифры местами: выбрать 3 не в вертикальном столбике, а в горизонтальной строке. А 4, соответственно, в столбике слева. Обратите внимание, что результат будет тем же. И 3 × 4, и 4 × 3 равно 12.

Это правило называется свойством коммутативности. Или детским языком «от перемены мест множителей результат не меняется».

Не надо запоминать, сколько будет 3 × 4 или 4 × 3. Достаточно выучить, что цифры 3 и 4 в любом порядке при умножении друг на друга дают 12.

Из свойства коммутативности следует простой вывод. Таблица умножения — в два раза меньше и проще, чем кажется. Если вы знаете, сколько будет 4 × 7, значит, вам автоматически известно, сколько будет 7 × 4. Вам не надо это дополнительно учить.

3. Помогите ребёнку понять физический смысл умножения

Это можно сделать, рисуя на таблице прямоугольники со сторонами, соответствующими умножаемым цифрам.

Например, вот так можно показать, что такое 2 × 4 — это два ряда по четыре клеточки в каждом.

Предложите ребёнку сосчитать, сколько клеточек помещается в получившемся прямоугольнике. Так он сам обнаружит, что 2 × 4 = 8.

Отсканируйте или распечатайте несколько копий таблицы Пифагора и вместе со школьником рисуйте другие прямоугольники — горизонтальные, вертикальные, маленькие и большие, подсчитывая, сколько в них клеточек. Таким образом вы заодно задействуете зрительную память: вспоминая, сколько будет, например, 3 × 4, ребёнок представит себе соответствующую фигуру — и легко ответит.

4. Найдите в таблице закономерности

Когда ребёнок самостоятельно обнаруживает закономерность, он запоминает её навсегда. Это более простой и эффективный способ освоить таблицу умножения, чем зубрёжка.

Вот некоторые закономерности, на которые стоит обратить внимание.

• При умножении на 1 любая цифра остаётся той же.
• Умножение на 2 — это просто цифра, к которой прибавили её же. Например, 3 × 2 означает, что к цифре 3 прибавили 3. 8 × 2 значит 8 + 8.
• Все примеры с умножением на 5 имеют результат, который оканчивается на 5 или на 0.
• Чтобы умножить на 5 любое чётное число, надо взять его половинку и приписать к ней 0. Например, 6 × 5: берём половинку от 6 — это цифра 3 — и приставляем к ней ноль: получается 30.
• При умножении на 9 сумма цифр в результате обязательно будет равна 9. Например, 2 × 9 = 18 (1 + 8 = 9). 3 × 9 = 27 (2 + 7 = 9). И так далее.
• Чтобы умножить любое число на 10, достаточно пририсовать к нему справа ноль.

5. Учите небольшими порциями

Не нужно пытаться за один присест вызубрить всё. Начните с умножения на 1, 2 и 3 и посвятите изучению каждой такой темы день или два. Так вы постепенно подготовите ребёнка к усвоению более сложной информации.

Когда школьник разобрался и усвоил самые простые столбцы, переходите к числам посложнее: сначала к умножению на 4–7, а затем — на 8–9.

6. Повторяйте

Чем чаще, тем лучше. Сначала спрашивайте по порядку, а когда ответы станут уверенными — вразброс. Следите и за темпом: поначалу давайте больше времени на размышление, но постепенно просите ребёнка отвечать быстрее.

7. Распечатайте или купите обучающие плакаты

Лучше несколько. Развесьте их в тех местах, где ребёнок проводит много времени — в детской (игровой зоне), над рабочим столом, на холодильнике.

Плакаты должны быть большими и яркими. Можно использовать и те, на которых изображена не таблица Пифагора, а стандартные примеры. В любом случае ребёнок будет цепляться взглядом за красочное изображение, и оно закрепится в памяти.

8. Научите ребёнка математическим фокусам

Вот несколько простых примеров.

Фокус с умножением на 7

Вам понадобятся несколько игральных кубиков (костей). Скажите ребёнку, что, сколько бы костей он ни выбросил, вы сразу же скажете сумму точек на их верхних и нижних гранях — даже несмотря на то, что низ кубиков не видно.

Секрет прост: кубики устроены таким образом, что сумма точек на верхней и нижней поверхностях всегда равна 7. Таким образом, чтобы узнать правильный ответ, достаточно умножить количество брошенных кубиков на 7.

Предложите ребёнку показать фокус брату или сестре, бабушке с дедушкой, друзьям. Пусть школьник меняет число кубиков. Это поможет ему закрепить в памяти умножение на 7.

Фокус с умножением на 9

Фото: sqback / Depositphotos

Поверните обе ладони к себе. Перед вами окажутся 10 пальцев. Мысленно пронумеруйте их от 1 до 10: большой палец левой руки — 1, указательный — 2 и так далее, вплоть до большого пальца правой руки, который будет соответствовать 10. Дальше действуйте так.

• Выберите цифру, на которую хотите умножить 9.
• Прижмите соответствующий ей палец вниз.
• Посчитайте, сколько пальцев останется слева от прижатого — это будут десятки в искомом ответе. Справа — единицы.

Например, вам нужно умножить 9 на 2. Вы прижимаете второй по счёту палец — левый указательный. Справа от него остаётся 1 палец (количество десятков), слева — 8 (количество единиц). Правильный ответ: 9 × 2 = 18.

9. Покажите, что математика полезна

Детям, да и взрослым, сложно запоминать абстрактные вещи — те, что не применяются в обычной жизни. Ваша задача — продемонстрировать ребёнку, что таблица умножения очень даже полезна. Это можно сделать разными способами.

Например, предложите школьнику, собирающемуся на прогулку, угостить друзей конфетами или печеньем. «На площадке тебя ждут Катя, Вася, Платон и Ира. Каждому из них ты собираешься дать по 2 конфеты. Сколько конфет тебе надо взять?»

Другой вариант: пусть ребёнок посчитает общее количество колёс у проезжающих мимо шести автомобилей. Или выяснит, сколько людей пойдёт на пикник, если вы собираетесь встретиться четырьмя семьями, в каждой из которых по три человека.

10. Играйте в математику

Сегодня можно купить множество обучающих пособий с красочными картинками и продуманными логическими задачами. Благодаря таким упражнениям обучение превращается в увлекательную игру. Но играть можно, и не тратясь на книжки.

Используйте готовые игры с кубиками

Подойдёт любая бродилка, в которой игрок продвигается на то количество клеток, которое указывает брошенный кубик. Скажите ребёнку, что сегодня все броски считаются двойными (или, положим, тройными). Как правило, детям очень нравится идея проходить в два или три раза дальше, чем показывает кубик.

Чтобы добавить интереса в игру, регулярно пытайтесь смошенничать. Например, говорите: «Так, у меня выпало 4, значит, я должен пройти в два раза дальше… На 10 клеточек!» Пусть ребёнок вас поправляет.

Предложите ребёнку опередить калькулятор

Вам понадобятся всё те же игральные кубики (если ребёнок учит умножение от 1 до 6) или колода игральных карт без картинок (если речь об умножении цифр от 6 до 10). Пусть школьник бросает два кубика или вытягивает две карты из колоды.

Увидев цифры, вы перемножаете их на калькуляторе, а ребёнок проделывает ту же процедуру в уме. Кто быстрее справится, тот получает очко.

Игра может длиться, например, до 7 очков. Победитель получает оговорённый заранее приз.

11. Не превращайте обучение в стресс

Нередко, контролируя детскую учёбу, родители слишком увлекаются и совершают одни и те же ошибки. Вот чего нельзя делать ни в коем случае.

• Заставлять ребёнка заниматься, если он не хочет. Попытайтесь мотивировать: учёба должна быть интересной, а не превращаться в пытку.
• Ругать за ошибки и пугать плохими оценками.
• Ставить в пример одноклассников. Когда тебя с кем-то сравнивают, это неприятно. И нередко вызывает протест: «Раз я хуже, то вообще ничего учить не буду!»
• Учить сразу всё. Ребёнка легко напугать и утомить большим объёмом новой информации.
• Игнорировать успехи. Хвалите ребёнка, когда он справляется с заданиями. Это снизит стресс и вызовет стремление учиться дальше.

Этот материал впервые был опубликован в январе 2017 года. В июле 2020-го мы обновили текст.

Читайте также ✂️✏️📐

Как помочь ребёнку выучить таблицу умножения. | Консультация (2 класс) по теме:

Как помочь ребёнку выучить таблицу умножения

легко, быстро и интересно

Как выучить таблицу умножения быстро, качественно и легко?  Этот вопрос из года в год волнует тысячи  школьников, родителей и даже бабушек и дедушек. К сожалению, отличным знанием таблицы умножения может похвастаться далеко  не каждый.

Таблица умножения (таблица Пифагора) – это самый популярный и наиболее востребованный математический инструмент для вычислений. Он используется практически всеми и на каждом шагу. Невозможно предположить успешное обучение в школе без крепких знаний таблицы умножения.  

Как же помочь выучить таблицу умножения легко и быстро  своему ребёнку?

Предлагаю Вашему вниманию несколько проверенных способов, как выучить таблицу умножения быстро, легко и даже интересно.

1)Используйте  игры.

Чтобы ребёнок смог выучить таблицу умножения, его необходимо стимулировать. Можно, найти настольные математические игры, купить  арифметическое лото и играть с ребёнком в семье. Есть игры на запоминание таблицы умножения  в интернете, которые можно предложить ребенку.   Запоминание во время игрового процесса проходит лучше.  

2)Тренируйтесь  ежедневно.

Таблица умножения – это прекрасная тренировка памяти. Но, как и любая тренировка, она должна быть регулярной, для достижения хорошего результата. Учите таблицу умножения постепенно и не пытайтесь охватить сразу все числа. Если хотите выучить таблицу умножения быстро и легко, занимайтесь с ребёнком каждый день понемногу. Тренировки лучше начать ещё до изучения таблицы, причём они не должны заключаться в простом зазубривании. Просто невзначай спрашивайте у ребёнка о том, например, сколько нужно дать конфет ему и его другу, чтобы у них получилось по 3. Задавайте любые вопросы, которые могли бы развить его знания или могли бы помочь в их приобретении. Творческий подход – путь к успеху, ребёнок должен пройти таблицу умножения на практике.

3)Используете разные виды деятельности ребёнка.

Чем разнообразнее будут способы воспроизведения таблицы умножения вашим ребенком, тем прочнее и легче он её выучит. Предлагайте своему ученику написать примеры из таблицы умножения, рассказать таблицу вслух, прошептать ответы таблицы  на 3, пропеть таблицу на 6.

4) Будьте активны и заинтересованы в изучении таблицы

Привлекайте игровые приемы. Предложите проверить таблицу умножения у Вас. Расскажите её ребенку с ошибками. Пусть, он поправит Вас. Можно по очереди с ребенком написать какой-либо  столбик таблицы и проверить друг у друга работу. Дайте своему малышу возможность  исправить у Вас ошибки, убедите, что он уже хорошо запомнил многие случаи табличного умножения. Можно написать несколько двузначных чисел и попросить ребенка обвести  в круг красным карандашом ответы таблицы умножения, например на 8.

5) Используйте подсказки при изучении таблицы.

ВОТ НЕСКОЛЬКО ИЗ НИХ:

1) Умножение на 1 и 10

С этого стоит начать, чтобы успокоить ребенка: умножение на единицу — это само число, а умножение на 10, число и ноль после него. Вот он уже и знает ответы на первый и последний примеры во всех столбиках.

2) Умножение на 2

Умножить число на два — это значит сложить два одинаковых числа.

3×2 = 3+3

6×2 = 6+6

Этот столбик запомнить или посчитать проще всего.

3) Умножение на 3

Для запоминания этого столбика подойдут мнемотехнические приемы, например, короткие стишки. Вы можете придумывать их вместе с ребенком или искать «готовые» в сети:

Ну-ка, друг мой, посмотри,

Сколько будет трижды три?

Нечего и делать!

Ну, конечно, девять!

Или

Всем ребятам нужно знать,

Сколько будет трижды пять,

И не ошибаться!

Трижды пять — пятнадцать!

 

Или стихи А. Усачёва «Таблица умножения в стихах»

Что такое Умножение?
Это умное сложение.
Ведь умней — умножить раз,
Чем слагать всё целый час.
1х1
Один пингвин гулял средь льдин.
Одиножды один — один.
1х2
Один в поле не воин.
Одиножды два двое.
2х2
Два атлета взяли гири.
Это: дважды два — четыре.
2х3
Сел петух до зари
На высокий шест:
– Кукареку!..Дважды три,
Дважды три — шесть!

2×4

В пирог вонзилась пара вилок:
Два на четыре — восемь дырок.
2х5
Двух слонов решили взвесить:
Дважды пять — получим десять.
То есть весит каждый слон
Приблизительно пять тонн.
2х6
Повстречался с раком краб:
Дважды шесть — двенадцать лап.
2х7
Дважды семь мышей –
Четырнадцать ушей!
2х8
Осьминоги шли купаться:
Дважды восемь ног — шестнадцать.
2х9
Вы видали подобное чудо?
Два горба на спине у верблюда.
Стали девять верблюдов считаться:
Дважды девять горбов — восемнадцать.
2х10
Дважды десять — два десятка!
Двадцать, если скажем кратко.
3х3
Кофе пили две букашки
И разбили по три чашки.
Что разбито, то не склеить…
трижды три — выходит девять.
3х4
Целый день твердит в квартире
Говорящий какаду:
– Трри умножить на четырре,
Трри умножить на четырре…
Двенадцать месяцев в году.
3х5
Школьник стал писать в тетрадь:
Сколько будет «трижды пять»?..
Был он страшно аккуратен:
Трижды пять — пятнадцать пятен!
3х6
Стал Фома оладьи есть:
Восемнадцать — трижды шесть.
3х7
Трижды семь — двадцать один:
На носу горячий блин.
3х8
Прогрызли мыши дыры в сыре:
Трижды восемь — двадцать четыре.
3х9
Трижды девять — двадцать семь.
Это нужно помнить всем.
3х10
Три девицы под окном
Наряжались вечерком.
Перстни меряли девицы:
Трижды десять — будет тридцать.
4х4
Четыре милых свинки
плясали без сапог:
Четырежды четыре — шестнадцать голых ног.
4х5
Четыре учёных мартышки
Ногами листали книжки…
На каждой ноге — пять пальцев:
Четырежды пять — двадцать.
4х6
Шла на парад
Картошка-в-мундире:
Четырежды шесть — двадцать четыре!
4х7
Цыплят считают под осень:
Четырежды семь — двадцать восемь!

4×8
4х9
У Бабы Яги сломалась ступа:
«Четырежды восемь» — тридцать два зуба! –
Беж жубов ей нечем есть:
– Четырежды девять — «тридцать шешть»!
4х10
Гуляли сорок сорок,
Нашли творожный сырок.
И делят на части творог:
Четырежды десять — сорок.
5х5
Вышли зайцы погулять:
Пятью пять — двадцать пять.
5х6
Забежала в лес лисица:
Пятью шесть — выходит тридцать.
5х7
Пять медведей из берлоги
Шли по лесу без дороги –
За семь верст кисель хлебать:
Пятью семь — тридцать пять!
5х8
Влезть сороконожке
Трудно на пригорок:
Утомились ножки –
Пятью восемь — сорок.
5х9
Встали пушки на пригорок:
Пятью восемь — вышло сорок.
Пушки начали стрелять:
Пятью девять — сорок пять.
5х9
Если лаптем щи хлебать:
Пятью девять — сорок пять…
Будет этот лапоть
Всем на брюки капать!
5х10
Рыли грядку кабачков
Пять десятков пятачков.
И хвостов у поросят:
Пятью десять — пятьдесят!
6х6
Шесть старушек пряли шерсть:
Шестью шесть — тридцать шесть.
6х7
Шесть сетей по шесть ершей –
Это тоже тридцать шесть.
А попалась в сеть плотва:
Шестью семь — сорок два.
6х8
Бегемоты булок просят:
Шестью восемь — сорок восемь…
6х9
Нам не жалко булок.
Рот откройте шире:
Шестью девять будет –
Пятьдесят четыре.
6х10
Шесть гусей ведут гусят:
Шестью десять — шестьдесят.
7х7
Дураков не жнут, не сеют,
Сами нарождаются:
Семью семь — сорок девять…
Пусть не обижаются!
7х8
Раз олень спросил у лося:
– Сколько будет семью восемь? –
Лось не стал в учебник лезть:
– Пятьдесят, конечно, шесть!
7х9
У семи матрёшек
Вся семья внутри:
Семью девять крошек –
Шестьдесят три.
7х10
Учат в школе семь лисят:
Семью десять — семьдесят!
8х8
Пылесосит носом
Слон ковры в квартире:
Восемь на восемь –
Шестьдесят четыре.
8х9
Восемь медведей рубили дрова.
Восемью девять — семьдесят два.
8х10
Самый лучший в мире счёт
Наступает Новый год…
В восемь рядов игрушки висят:
Восемью десять — восемьдесят!
9х9
Свинка свинёнка решила проверить:
– Сколько получится «девять на девять»?
– Восемьдесят — хрю — один! –
Так ответил юный свин.
9х10
Невелик кулик, а нос-то:
Девятью десять — девяносто.
10х10
На лугу кротов десяток,
Каждый роет десять грядок.
А на десять десять — сто:
Вся земля как решето!

4) Умножение на 4

Умножение на 4 можно представить как умножение на 2 и еще раз на 2. Этот столбик для учеников, освоивших умножение на двойку, трудности не вызовет.

5) Умножение на 5

Это самый простой для запоминания столбик. Все значения этого столбика расположены через 5 единиц друг от друга. Причем, если на 5 умножается четное число, произведение будет заканчиваться на 0, а если нечетное — на 5.

6) Умножение на 6, 7, 8

Эти столбики, а также столбик умножения на 9, традиционно вызывают у школьников трудности. Успокоить учеников можно, объяснив, что большую часть примеров из этих столбиков они уже выучили и устрашающее 8×3 — это то же самое, что и уже изученное 3×8. Поменяв местами множители, можно вспомнить, чему равно произведение.

А значит, детям останется запомнить всего лишь 6 «незнакомых» примеров:

6×7=42

6×8=48

6×9=54

7×8=56

7×9=63

8×9=72

Эти примеры можно написать на карточках, развесить на стене и заучить механически.

7)Умножение на 9 на пальцах.

На пальцах:
Положите обе руки на стол ладонями вниз. Тогда мизинец левой руки пусть будет первым пальцем, безымянный – вторым, средний – третьим и т.д., большой палец правой руки – шестым и т.д., мизинец правой руки – десятым пальцем обеих рук.
Эти пальцы являются безошибочным счетчиком 
9×5 = 45
Чтобы решить это на пальцах, вы только должны посмотреть, сколько пальцев от 5-го пальца налево и сколько направо: налево 4 пальца – это 4 десятка, направо 5 – это 5 единиц, значит, ответ будет 45.
9 ×7 = 63
От 7-го пальца налево 6, направо 3 пальца, значит 63.

8)И ещё несколько подсказок:

Случаи умножение, которые хорошо рифмуются и запоминаются, как короткие стишки.

6 ×6=36

6×4=24

5×5=25

7×5=35

9×5=45

 

ТОП-25 рекомендаций по быстрому и легкому изучению таблицы Менделеева!

Привет моим умным читателям! Недавно Таня из Ростова поделилась со мной информацией о том, что хочет пойти учиться на медика.

Девочка скоро заканчивает школу и усиленно готовится к поступлению.

Одним из самых сложных для нее моментов является периодическая система химический элементов Д. И. Менделеева. И она попросила меня помочь ей в этом.

Действительно, на первый взгляд таблица Менделеева кажется огромной и очень сложной для запоминания. Но если вникнуть во все тонкости и понять ее, а также выучить основные элементы, трудностей в дальнейшем не будет.

Тем, кто как и Таня, хочет быстро и легко понимать данную таблицу, можно прочитать мою статью.

Если материал будет интересен и полезен для вас и ваших друзей, пожалуйста, делайте репосты, а также пишите комментарии и ставьте лайки.

Вступление или С чего начать?

Почему надо учить именно таблицу Менделеева? Ведь есть множество другой информации, которая мне намного нужнее.

• Первая причина: Навыка запоминания еще нет. А потому процесс запоминания будет происходить медленно (вы же ходить не сразу научились, ведь так?), а нужную информацию обычно нужно запомнить быстро. В результате, вы скорее всего будете себя подгонять, из-за чего результат вас разочарует, и вы продолжите пользоваться старыми добрыми методами, окрестив все это фигней и лишней тратой времени.
• Вторая причина: ведь на чем-то тренироваться нужно, а таблица является прекрасным тренажером, освоив который вы приобретете навыки запоминания точной (числовой), абстрактной, буквенной и табличной информации (как раз той, что вызывает множество проблем при запоминании). Вы разовьете свое воображение, гибкость мышления и вообще хорошенько вкачаете мускул памяти. А выполняя упражнения, ко всему прочему научитесь не только запоминать, но и доставать из памяти на свет божий нужную вам информацию.
• Третья причина: развитие уверенности в своих силах, веры в свою память и умственные способности. Ведь если вы знаете наизусть таблицу Менделеева, то сможете выучить любую другую таблицу, сколь бы сложной она не была. Ну, и конечно же, вы всегда сможете похвастаться перед друзьями, что можете без труда назвать любой элемент таблицы по его номеру, названию, атомной массе, или же написать ее всю за каких-то десять минут.

Многие скажут: «Это невозможно!». Спешу их разочаровать. Это возможно и совершенно не сложно, а даже весело и приятно, хотите верьте, хотите нет, а лучше проверьте.

Но сразу хочу предупредить, что никакого волшебного метода, магических слов или мантр, напевая которые, вы мгновенно все запомните, нет. Запоминание — это навык. И как любой другой навык он требует времени и усилий на его приобретение. Так что не пугайтесь, если сначала запоминаться все будет медленно и со скрипом. Помните: что тренируется, то развивается.

Ассоциации

Так каким же способом мы будем ее запоминать? Не зубрить же ее в самом деле?

Конечно нет. Мы будем использовать мнемонику (искусство запоминания), изобретенную еще древними греками. Строится она на ассоциативном мышлении. Ассоциация — это связь. Наш мозг мыслит ассоциативно: незнакомые понятия он связывает со знакомыми, образуя целые сети разнообразных связей.

Я обещал, что не буду вдаваться в теотеризирование, но алгоритм построения ассоциаций не могу не привести:

1. Представьте каждый образ отдельно как можно ярче.
2. Соедините их вместе в движении.
3. Связь должна быть парадоксальной, смешной и т.д. (см. ниже)

Желательно, чтобы ваша связь включала в себя следующие элементы:

Теперь давайте немного попрактикуемся и проассоциируем два простых слова: СВИНЬЯ и СИГАРА.

Итак, сначала представили себе свинью, жирную такую, морда в грязи. Почувствовали запах от нее исходящий, потрогали ее кожу. Теперь так же с сигарой: представьте, повертите ее в руках, понюхайте.

А теперь нам нужно эти два образа соединить. Простой образ свиньи и рядом лежащей сигареты очень быстро выветрится из нашей памяти, и следа не останется. Давайте попробуем совместить их парадоксально, например, свинья, развалившись в вашем любимом кресле, с наслаждением курит сигару и посматривает на вас с явным превосходством, вроде как не вы гомо сапиенс, а она — венец эволюции. Она чего-то вам хрюкает, но вы не можете ничего понять. И вообще, какого черта эта свинья делает в моем кресле! Почувствуйте негодование, ощутите запах сигары и свиньи.

Представили? Глупо, нереально, ведь свиньи не курят сигары, но ведь забавно.

Или так, садистский вариант: вы курите сигару (представьте все ощущения) и почему-то решили затушить ее о свою любимую свинью. Вы с яростью тушите ее о мягкое место свиньи, та визжит и убегает.

Неправильных ассоциаций не бывает. Каждый человек уникален, и мыслит совершенно не так, как все остальные шесть миллиардов (в этом легко убедиться, выполнив упражнение, которое я, возможно, опубликую позже).

Упражнение

К каждой паре слов придумайте минимум по три «картинки», как мы это сделали выше.

Постарайтесь, чтобы ваши картинки были уникальными, смешными и запоминающимися. Сделали? А теперь скажите, какое слово было в паре у слов: диван, обои и зеркало? Если ассоциации были яркими, то вы без труда назовете второе слово в паре.

Видите, какой славный бонус. Запоминать и не пытались, а запомнили! И мы подходим к очень важному теоретическому тезису: память — это побочный эффект мышления. Следовательно, если вы мыслите эффективно, но и запоминаться будет все само собой. Вот развитием этого самого мышления мы и будем заниматься.

Обзор Таблицы

Ну что ж, теперь у нас в руках есть все (почти все), что нужно для того, чтобы запомнить эту громадину. Но нам еще понадобится план.

Давайте взглянем на таблицу: элементы в ней не просто так валяются, а упорядочены по периодам, группа, рядам и порядковым номерам. С какого же бока к ней подступиться?

Можно начинать учить в лоб, по порядку, начиная с первого номера и заканчивая последним, но для нас это будет пока слишком сложно из-за обилия числой информации. Мы же будем изучать ее по рядам. А чтобы запомнить, какой ряд за каким следует, мы сначала запомним последовательность первых элементов каждого ряда, а именно:

Данную последовательность мы будем называть «вертикалью». Затем, каждый элемент вертикали мы будем дополнять остальными элементами в ряду, строя горизонталь. Для того, чтобы запомнить вертикаль, нам нужно сначала создать фон, на который мы запишем название элементов.

Создание фона

Существуют следующие три главных мнемонических принципа:

1. Ассоциации.
2. Образ.
3. Локализация (фон).

С первыми двумя мы уже познакомились, а вот на третьем остановимся подробнее.

Давайте представим запоминание как процесс письма. Для того чтобы что-то зафиксировать нам нужна ручка и бумага. Ручкой в данном случае является метод создания ассоциативных картин, а бумагой — фон. Вряд ли у нас получится законспектировать лекцию, водя ручкой не по бумаге, а по воздуху. Точно также у нас вряд ли получиться надолго запомнить картинки, плавающие в вакууме.

Самые два популярных метода создания фона это метод Цицерона и метод Опорных Образов. С методом Цицерона мы познакомимся немного позже в других статьях, а сейчас давайте создадим свой первый опорный список из десяти элементов, на которые затем и «запишем» вертикаль.

Возьмите лист бумаги и нарисуйте на ней цифру 1. Теперь внимательно посмотрите на нее, повертите лист, поприближайте, поудаляйте. Что она вам напоминает? Может быть это столб, или гвоздь, или флаг? Выберите образ, который вам полюбился больше всего. Проделайте то же самое с остальными цифрами.

Ну, вот и все. Ваш опорный список готов. Вот, что получилось у меня:

Теперь пробегитесь по образам считая от нуля до девяти и обратно. А теперь вразброс: 9, 4, 7, 1, 3, 8, 2, 0. Ну как? Получается?

Внимание! Прежде чем записывать информацию на опорный список, нужно его выучить так, чтобы он стал неотъемлемой частью вас самих. Как таблица умножения, например.

Запоминаем вертикаль

Итак, у нас десять элементов и десять опорных образов. Кроме того, вспомнив опорный образ, мы тут же автоматически вспомним номер ряда. Удобно, не правда ли?

Нам остался последний шаг: каким-то образом представить совершенно абстрактые для нас существительные. Например, название элемента Литий у меня не вызывает никаких конкретных образов. Его сложно представить, потому что я никогда в жизни его не видел, ведь так? Как же быть?

Мы будем пользоваться методом звуковых ассоциаций или попросту говоря, к каждому названию элемента мы будем подбирать созвучное слово, которое очень просто представить.

Например:

Водород — вода.

Теперь нам есть, что представить. Представляем воду, бескрайнее море и блики солнца на его поверхности. А вслух произнесите, удерживая образ воды, слово водород. Поехали дальше.

Литий — литье (для автомобилистов) или лист, например.

С остальными элементами попробуйте проделать те же действия самостоятельно.

Отлично! Вот теперь мы с вами можем переходить к запоминанию вертикали. Для этого мы будем ассоциативно связывать образ опорного списка и образ, символизирующий элемент, следуя всем указаниям, данных выше.

1 — водород.

Гвоздь — вода.

Представляем, что поливаем гвоздь, и тот начинает расти у нас на глазах, пуская словно ветви из себя другие гвозди. Привлеките все чувства, представляя эту картину. Вслух произносим название элемента: водород.

2 — литий.

Лебедь — литье.

Представляем, как лебедь жалуется вам, что, мол, литье совсем износилось, и показывает вам свои лапы, и вы с удивлением отмечаете, что вместо лап у него колеса с ужасно изношенным литьем. Вы сочувственно качаете головой, а вслух произносите: «Литий».

Далее, самостоятельно. Ну, как? Получилось? Конечно получилось! Что ж, примите мои поздравления!

Теперь давайте проверим. Вспомните по порядку всю вертикаль, считая от 1 до 10 (0 заменяет нам число 10). Если озвучить, выглядит это примерно так: так, один, ага, гвоздь, я его поливал водой, водород. Вслух произносим только название элемента.

А теперь вразброс:

Назовите первый элемент 4-го ряда, а теперь 9-го, 2-го, 7-го, 3-го.

Резюме

Мы с вами:

• познакомились с ассоциативным мышлением и научились использовать его в целях запоминания.
• создали свой первый опорный список и записали на него первую группу таблицы.
• научились преобразовывать абстрактную информацию в конретные образы с помощью созвучных слов.

[Источник: http://dmrem.livejournal.com/]

Дальше — интереснее!

Как выучить таблицу Менделеева? С этой проблемой рано или поздно вынужден столкнуться каждый школьник. К счастью, задача кажется сложной лишь на первый взгляд. Простые техники запоминания, описанные в статье, помогут быстро и легко справиться с ней.

Полезные советы

Ни для кого не секрет, что повторение – мать учения. Как выучить таблицу Менделеева, если ученик не возвращается к ней снова и снова? Обязательно следует распечатать материал и везде носить его с собой. Повторять элементы необходимо каждый раз, когда возникает свободное время (в очереди, в транспорте, на перемене).

Еще более эффективный вариант – создание копии таблицы вручную. Этот способ идеален для школьников, у которых наиболее развита кинестетическая (мышечная) память. Во время переписывания таблицы можно не только выучить некоторые элементы, но и лучше понять ее устройство, что также способствует эффективному запоминанию.

Не стоит ставить недостижимые цели, выучить всю таблицу за день невозможно. Вполне достаточно запоминать несколько элементов в сутки, а затем повторять те, что были изучены ранее.

Игры

Как выучить таблицу Менделеева? Для лучшего запоминания можно подключить ассоциативное мышление. Для каждого элемента необходимо сочинить небольшую историю, причем вовсе не обязательно делать ее серьезной. Не исключено, что смешной рассказ быстрее отложится в памяти. К примеру, Аргентина получила свое название в честь аргентума (серебра), так как первопоселенцы обнаружили много серебра на этой земле.

Не стоит тратить время, сочиняя истории для запоминания простых элементов. С большой вероятностью в памяти уже и так присутствует информация о том, что водород – это H. Лучше сосредоточиться на том, что кажется наиболее сложным.

Картинки

Как выучить таблицу Менделеева, если не помогают способы, описанные выше? На помощь придут картинки, на которых изображены предметы, часто встречающися в повседневной жизни. Каждый элемент, который необходимо зафиксировать в памяти, должен ассоциироваться с тем или иным рисунком.

Вовсе не обязательно тратить время на рисование картинок. Как быстро выучить таблицу Менделеева? Необходимо распечатать карточки со всеми элементами или создать их вручную, а затем каждый лист прикрепить к конкретному предмету в доме. Скажем, можно «назвать» стол водородом, представить себе, как он превращается в водородную бомбу и взрывается. Также можно вообразить, что у холодильника есть нос, который позволяет ему дышать (кислород). Главное, чтобы образы были яркими и не оказались чересчур сложными.

Разделение таблицы

Как быстро выучить таблицу Менделеева? Опытные педагоги советуют собственноручно разделить ее на части. Многие таблицы уже разбиты на категории, которые включают в себя разные виды элементов. Как правило, такие категории обозначаются различными цветами. Однако школьник может создать удобный для запоминания шаблон собственными силами, так материал лучше отложится в памяти.

К примеру, можно скомпоновать элементы по тяжести, расположить их, двигаясь от простейших к сложным. Можно также учить таблицу по столбцам или строкам. Главное, чтобы пользоваться новым шаблоном было комфортно.

Современный метод

Таблица Менделеева, фото которой можно увидеть в этой статье, легко отложится в памяти, если обратиться к специальным флеш-играм. Созданы программы, которые способствуют запоминанию элементов в игровой форме. Флеш-игры подразумевают поиски элементов по буквенному обозначению, названию, массе. Интересно, что игрок может работать не только со всей таблицей, но и с одной из ее частей. Таймер, усложняющий задачу, используется по желанию.

Баллада о магнии

Как запомнить таблицу Менделеева? Почему бы не написать небольшую песню, посвященную ей?! Натрий, кальций, рубидий – рифмы к названиям элементов подбираются очень легко. Кстати, можно не только сочинить балладу, облегчающую запоминание, но и найти подходящий вариант в глобальной сети. Очевидно, что от песни всегда можно отказаться в пользу стихотворения, если его написание кажется более легкой задачей.

Маленькие хитрости

Таблица Менделеева включает в себя более сотни элементов, поэтому приступать к ее запоминанию стоит заблаговременно. Почему бы не повесить материал над рабочим столом задолго до того, как его знание действительно понадобится? Ежедневно наблюдая названия химических элементов, школьник автоматически будет запоминать их. Это пригодится, когда придется приступить к изучению таблицы всерьез.

Вовсе не обязательно запоминать новые элементы, созданные человеком. Большинство учителей не требует этого. Речь идет о наделенных повышенной радиоактивностью элементах, представляющих серьезную опасность (после 112). Также полезно время от времени заставлять себя выполнять контрольные работы, проверяя полученные знания. Задания можно найти в учебниках или в интернете.

[Источник: http://fb.ru/]

Лайфхак: как выучить таблицу химических элементов

Существует один весьма распространённый и устойчивый миф о том, что Дмитрий Менделеев открыл свою таблицу химических элементов во сне.

Друзья мои! Нужно быть совершенно недалёкого представления об учёных, чтобы утверждать о том, что научные открытия можно делать во сне или случайно. Известно высказывание самого Дмитрия Ивановича: «Я над ней (таблицей элементов — прим. Учёного Кота), может быть, двадцать лет думал, а вы думаете: сидел и вдруг… готово».

А пытались-то многие!

Попытки классифицировать и систематизировать химические элементы возникали задолго до Менделеева. Первую значимую попытку в 1829 году сделал немецкий химик Иоганн Вольфганг Дёберейнер, затем его труды развил другой немец — Леопольд Гмелин. Во Франции определённых успехов достиг химик-геолог Александр де Шанкуртуа. Однако все эти работы не выдерживали научной критики, как например, не смогла устоять система элементов, предложенная англичанином Джоном Ньюлендсом.

Лишь в 1869 году на заседании Русского химического комитета было заслушано сообщение Дмитрия Менделеева об открытии им фундаментального закона природы — Периодического закона. В том же году вышел его учебник «Основы химии», в котором впервые этот закон был представлен в виде таблицы.

Конечно же и труды Меделеева подверглись жесточайшей научной критике! Его идеи не сразу признавались научным сообществом. Лишь только после того, как были открыты новые химические элементы, предсказанные ранее Менделеевым, например, галлий, скандий, германий, Периодический закон был окончательно признан, как одна из теоретических основ химии.

Первый способ: «раскраска»

Так как легко и просто выучить периодическую таблицу химических элементов Менделеева?

Первым способом можно начать знакомство с периодической таблицей ещё в детстве. Подберите карандаши соответствующего цвета, наклейте наклеечки с названиями элементов и дайте ребёнку раскрашивать таблицу.

Второй способ: «Морской бой»

Второй способ более интересней. Многие наверняка знакомы с игрой «Морской бой». Распечатайте таблицу и обозначьте цифрами и буквами вертикали и горизонтали. «Морской бой» начинается!

Со временем можно усложнять игру — например, перестать нумеровать столбцы и строки. И играть, называя только названия:

Если идти по дальнейшему пути усложнения игры, то вместо названия химических элементов, можно называть его атомную или молекулярную массу.

Попробуйте! Вы будете лучше ориентироваться в таблице!

[Источник: https://kpfu.ru/]

А какие есть еще варианты?

Каждый второй родитель старается с детства ориентировать ребенка на перспективное будущее. Так что, уже в начальной школе выбирают специализированные курсы с углубленным изучением предметов. Например, биохимическое направление позволит в будущем сдать ВНО без проблем и с позитивным баллом.

Соответственно, больше шансов поступить в вуз с высоким рейтингом, чтобы ребенок продолжал изучение предметов этого цикла и стал великим химиком, врачом или фармацевтом. Но, учебные нагрузки требуют большой работы от ученика. Поэтому вопрос, как выучить таблицу менделеева, должен стать для вас насущным. В профильных классах требуют досконального знания всех элементов в правильном порядке. Выучить непросто, но возможно.

Учим с умом

• Не пытайтесь «зазубривать» элементы. Механическая память хранит информацию две недели от силы. Затем, если информация уже не нужна (ребенок рассказал учителю таблицу наизусть), мозг как бы «стирает» ненужное. А таблица понадобится еще не один год. Так что, этот метод не подходит.
• Детям с развитой зрительной и механической памятью вместо заучивания наизусть, рекомендуют другой способ. Уделите время, перерисуйте таблицу с пустыми окошками. По мере прочтения оригинала, запоминайте и воссоздайте ее в своей таблице. Рисуйте такие таблицы до первой ошибки и старайтесь. Если нарисовали элемент не там, где надо, новую таблицу рисуйте без подглядываний вплоть до этого элемента. Так, будет весомый стимул запомнить больше информации за раз.
• Если важно запомнить обозначения элементов в таблице – попробуйте метод ассоциаций. Повторяйте тройки «элемент- название -обозначение» и придумайте ассоциации. Аргентум – это серебро. Запомните, что в честь элемента названа Аргентина. Когда туда высадились впервые, нашли много серебра. Так изучение таблицы будет осознанным и интересным.
• Если проверят именно ту поочередность элементов, как она дана в таблице, метод ассоциаций чуть измените. Запомнить обозначения элементов в правильной последовательности легко, если писать истории с повторением элементов в той же последовательности, как в таблице. Пример: «Вода залила гелиевую ручку». Это первая строчка, где встречаем «Н — водород» и «Не — гелий». Придумайте полноценные логические истории. Таблица выучится на года и с гарантией. Ученик, при этом, не устанет и отнесется к изучению с пониманием.

[Источник: http://www.shkola-rozvitkul-kiev.svitmolodi.com.ua/]

Как сделать это максимально быстро?

Для школьников быстро выучить таблицу Менделеева — ужасный сон. Даже 36 элементов, которые традиционно задают педагоги, оборачиваются в несколько часов изнурительной зубрёжки. Многие не верят, что изучить таблицу Менделеева реально. Однако использование мнемотехники способно существенно упростить жизнь школьникам.

Ориентироваться в теории и избрать подходящую технику

Правила, делающие легче изучение материала, именуются мнемоническими. Основная их хитрость — творение ассоциативных взаимосвязей, как только информация абстрактная упаковывается в колоритную картину, звук либо даже аромат. Есть некоторое количество мнемонических техник.

К примеру, можно написать повествование из частей запоминаемой инфы, отыскать однозвучные слова (цезий Цезарь; рубидий — рубильник), подключить пространственную фантазию либо просто элементы таблицы Менделеева зарифмовать.

Об азоте баллада

Рифмовать элементы таблицы Менделеева лучше всего со значением, по конкретным признакам например, по валентности. Так, металлы щелочные рифмуются совсем просто и звучат, как песня Калий, литий, рубидий, натрий, рубидий, франций, цезий.

Кальций, магний, цинк и барий — валентность их паре равна — неумирающая классика фольклора школьного. На эту же тему Калий, натрий, сребро одновалентное добро и Калий, натрий и аргентум всегда одновалентны. Творчество в различие от зубрёжки, которой максимально хватает на несколько дней, провоцирует длительную память.

Кислотный триллер

Для лучшего запоминания элементов таблицы Менделеева придумывается история, в которой они преобразуются в героев, подробности пейзажа либо сюжетные составляющие. Вот, к примеру, всем знакомый текст «Азиат (Азот) стал ливнем (Литий) обливать воду (Водород) в сосновый Бор (Бор). Однако не он (Неон) был нам необходим, а Магнолий (Магний)».

Эту история можно дополнить ситуацией о ferrari (феррум — железо), в которой скрытый агент ехал Хлор 017 (семнадцать — последовательный номер хлора), чтоб словить преступника Арсения (арсеникум — мышьяк), у которого было тридцать три зуба (33 — последовательный номер мышьяка), однако внезапно что-то кислое ему в рот попало (кислород — кислое), это было 8 отравленных пуль (восемь — последовательный номер кислорода)…

Такие истории можно рассказывать до бесконечности. Также, триллер, созданный по темам периодической таблицы Менделеева, можно вручить преподавателю литературы, как экспериментальный текст. Ему, наверное, понравится.

Выстроить дворец памяти

Это одно из имён достаточно действенной техники запоминания, когда в работу включается мышление пространственное. Её секрет в том, что мы все можем легко описать собственное жилище либо путь от дома до торгового центра, института, школы.

Чтоб быстро выучить элементы таблицы Менделеева необходимо расположить их по дороге (либо в комнате), при этом каждый элемент представить очень визуально, ясно, ощутимо. Например, водород — худой блондин с вытянутым личиком. Человек кладёт плитку — кремний. Группа бизнесменов в дорогой автомашине — инертные газы. И, естественно, гелий — торговец воздушных шариков.

[Источник: http://1todo.ru/]

Поделиться статьей с друзьями!

Проект ” Как легко и быстро выучить таблицу умножения”

Скрыть

Описание презентации по отдельным слайдам:

1 слайд Описание слайда:

Проект: как легко,быстро и надолго выучить таблицу умножения Руководитель проекта : Масальская М.В. Проект выполнила : ученица 4 «А» класса « НОУ « СОШ « Эрудит» Вихарева Анна

2 слайд Описание слайда:

Гипотеза: Если ученики 2 класса воспользуются моими рекомендациями ,то выучить таблицу умножения они смогут быстро и надолго.

3 слайд Описание слайда:

Рассуждения: Я изучила литературу по этой теме и выделила несколько разнообразных способов заучивания .Приведенные мною советы ознакомят вас с тем , как выучить таблицу умножения с помощью нестандартных методов .Это совсем несложно – скоро вы в этом убедитесь !

4 слайд Описание слайда:

1 способ-упрощение таблицы умножения . Для начала следует хоть немного сократить сам объем таблицы. Выучить 1 и последний столбик не составит особого труда , так как в первом случае , число , умноженное на 1, равно самому себе , а в последнем при умножении числа на 10 надо справа от числа лишь дописать нолик.

5 слайд Описание слайда:

1 способ- упрощение таблицы: От перестановки множителей произведение не меняется:2*3=3*2 Следовательно , многие правила указаны по два раза ,а это ещё больше упрощает её !

6 слайд Описание слайда:

1 способ- упрощение таблицы: Продолжаем упрощать таблицу . 3+3=6,4+4=8 Необходимо рассказать о взаимосвязи умножения со сложением : если число умножить на 2 , то в итоге получится число , которое прибавили к самому себе.

7 слайд Описание слайда:

1 способ- упрощение таблицы: Следующий шаг – разделываемся с правилами умножения числа на самого себя . К счастью , большинство из них хорошо запоминаются: 2*2=4 , 5*5=25 После усвоения этого правила останется выучить всего 15 оставшихся примеров.

8 слайд Описание слайда:

2 способ- подходим творчески к изучению точных понятий. Некоторым детям легче запомнить правила , когда они хорошо ложатся на слух. Надо придумать маленьких стишок. Например , Шесть умножим на семерку, Мы двойку ставим за четвёркой И действительно : 6 * 7=42 Вот ещё примеры : Две семёрки умножаем , 49 получаем ! На себя девятку умножить нелегко , Ведь произведение будет велико, Но мы не боимся сложностей, вершин И пишем в ответ цифры : восемь и один .

9 слайд Описание слайда:

3 способ- учим таблицу на пальчиках. На стол кладем обе руки и поднимаем тот палец по счету, на который умножается 9. До поднятого пальца будут десятки, после единицы – это и есть ответ. Например: поднимем четвертый палец, до него три – три десятка, после него шесть – шесть единиц, значит 4 х 9 = 36  

10 слайд Описание слайда:

4 способ- выучить готовые стихи: Например, такие: А. Усачев «Таблица умножения в стихах» Один пингвин гулял средь льдин. Одиножды один – один.                   1 ∙ 1 = 1            Один в поле не воин. Одиножды два – двое.              1 ∙ 2 = 2

11 слайд Описание слайда:

5 способ-игра : Мальчики играют в водителей грузовиков . Мальчик Ваня грузит кубики по 2 штуки и возит их в другой угол комнаты . При этом все се считают количество ходок. Наконец-то задача выполнена Теперь Ваня знает , что 2 * 10=20 Для девочек .Раскладываем перед куклами тарелочки и кормим их сначала по 2 фасолевых зерна , затем постепенно увеличиваем рацион . Умножаем количество зёрен на количество тарелок.2*4=8, 3*4=12, 4*4=16 и т.д.

12 слайд Описание слайда:

Выводы : Итак, я выделила 5 различных способов запоминания таблицы умножения. Как видите , совсем не обязательно зубрить скучные числа , можно превратить изучение таблицы в очень увлекательное занятие ,которое будет по душе ребёнку. Это поможет ему подружиться с математикой , а в дальнейшем станет прочным фундаментом, на основе которого будет легче осваивать более сложные темы.

13 слайд Описание слайда:

Спасибо за внимание !

14 слайд Описание слайда:

Курс повышения квалификации

Курс профессиональной переподготовки

Учитель начальных классов

Курс повышения квалификации

Найдите материал к любому уроку,
указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

Выберите категорию: Все категорииАлгебраАнглийский языкАстрономияБиологияВнеурочная деятельностьВсеобщая историяГеографияГеометрияДиректору, завучуДоп. образованиеДошкольное образованиеЕстествознаниеИЗО, МХКИностранные языкиИнформатикаИстория РоссииКлассному руководителюКоррекционное обучениеЛитератураЛитературное чтениеЛогопедия, ДефектологияМатематикаМузыкаНачальные классыНемецкий языкОБЖОбществознаниеОкружающий мирПриродоведениеРелигиоведениеРодная литератураРодной языкРусский языкСоциальному педагогуТехнологияУкраинский языкФизикаФизическая культураФилософияФранцузский языкХимияЧерчениеШкольному психологуЭкологияДругое

Выберите класс: Все классыДошкольники1 класс2 класс3 класс4 класс5 класс6 класс7 класс8 класс9 класс10 класс11 класс

Выберите учебник: Все учебники

Выберите тему: Все темы

также Вы можете выбрать тип материала:

Общая информация

Номер материала: ДБ-049499

Похожие материалы

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Как выучить английский / Хабр

С одной стороны, я не хочу быть последней инстанцией, но с другой стороны, я хотел бы поделиться своей точкой зрения на то, как учить английский. Английский язык – это не секретное знание; это просто тяжелые тренировки. Одно из самых важных направлений – постоянное улучшение английского. Вы должны делать это изо дня в день, если хотите приблизиться к результату. Он не должен ненавидеть пытки для вас. Это означает, что вы должны узнать что-то интересное в этом процессе.

Словарный запас, грамматика, чтение и прослушивание можно тренировать дома без учителя. Это зависит от вашего терпения, решимости и систематичности. Перейдем к инструментам.

1. Словарь :
   
   • lingualeo.com. Это отличный сервис с достаточно хорошим пользовательским веб-интерфейсом и мобильными приложениями. Я использую его для улучшения пассивного словарного запаса (из текстов и видео).
   • Однако некоторые люди предпочитают Anki или quizlet.
   • Словари:
     
2. Audition : (без сабвуферов !!!):
   
   • Series Extr @ English. С одной стороны, это глупо, как дерево, но с другой стороны, это действительно легко понять.
   • Youtube каналов
     
   • Подкасты
     
   • На openculture много разных бесплатных аудиокниг.
3. Разговорный :
   
   • лирика.com Я не уверен, что действительно можно улучшить свой английский, однако вы можете попытаться уловить темп английского языка и ударения в словах.
   • Звучит по-американски – как произносится.
4. Чтение : просто прочтите. Я обнаружил, что Гарри Поттера действительно легко читать.
5. Грамматика :
   
   • С одной стороны, на lingualeo.com есть несколько курсов грамматики, но с другой стороны, их недостаточно.
   • Вам следует вести дневник, это может быть личный дневник.

Этот инструмент вам не поможет, если вы ничего не сделаете с ним. Если вы будете усердно работать, то через несколько месяцев или лет, в результате, у вас должен быть достаточно большой пассивный словарный запас и вы сможете понимать английский голос. Основная идея этого этапа в том, что вы должны постоянно что-то делать каждый день, и это должно быть интересно вам.

На следующем этапе, я полагаю, вы хотели бы улучшить свою речь. Прежде всего, вы должны преобразовать мысли в английскую речь ( не переводить !!! ).Как с этим бороться?

1. Вы должны читать, много читать, действительно много.
2. Надо писать, т.е. личный дневник. Вы можете использовать грамматику для проверки своих текстов.
3. Говорите .

Q: Можно ли говорить по-английски, не разговаривая?

A: No.

Ну, вы можете читать и писать дома без посторонней помощи, но чтобы говорить, вы должны говорить. Для этого есть несколько сервисов, т.е.preply, skyeng, italki и т. д. С моей точки зрения, вначале не обязательно говорить с носителем языка, можно просто поговорить с кем-нибудь с уровнем C2.

Как учиться постоянно? Это сложный вопрос. Я использую что-то вроде GTD / S.M.A.R.T.

1. Цели должны быть S конкретными M определенными A значимыми R Elevant T по времени:
   
   • Я прочту книгу о Гарри Поттере до конца текущего месяца.
   • Я слушаю подкаст на английском made simple №100 во время сегодняшней поездки.
2. У меня нет на это времени. Не будь лжецом.
   
   • Вы добираетесь на метро – выполняйте X заданий в lingualeo.
   • Вы идете гулять с детьми или на велосипеде – слушаете подкасты.
   • Готовишь ужин – смотри extr @ English.
3. Не ждите результата через 1 неделю / месяц, не сравнивайте себя с другими, просто учитесь.

Ни боли, ни выгоды.

История изучения английского

Когда я учился в начальной школе, я на год или два посетил частного тренера по английскому языку. Однако серьезных результатов не было. Чуть позже были уроки английского языка, когда я учился в средней школе, к сожалению, я не очень хорошо учил английский. В результате, когда я окончил школу, я услышал, что грамматика существует, вообще не мог говорить, мог читать со словарем. Когда я учился в университете, я занимался ИТ, поэтому начал читать документы по ИТ на английском языке.Иногда я делал это со словарем.

Незадолго до выпуска я подал заявление в международную ИТ-компанию. Было смешно и страшно. Мне приходилось разговаривать и болтать с коллегами в течение дня, так что мой английский улучшался принудительно и резко. т.е.

• Мой напарник остается со мной и моим в течение недели или двух.
• Я приехал в Великобританию на машине.
• Я позвонил в DataCenter и поговорил с индийской службой поддержки.
  В результате я закончила средний курс английского языка в 2011 году.Однако в 2012 году я решил уйти в отставку и подал заявление на новую работу без достаточной практики английского языка.

В 2017 году я подал документы в международную IT-компанию и снова пошел на промежуточный курс… С одной стороны, это было странно, потому что я закончил его 6 лет назад, но с другой стороны, я закончил его без особых усилий. Однако я сам выполнял задания по английскому. то есть:

• Я читаю книги (с прошлого года я прочитал 10 книг (все книги по Гарри Поттеру, DevOps и т. д.).
• Я пишу статьи / документы (не очень много, но это так).
• Слушаю подкасты, смотрю фильмы без сабов.
• Я учусь онлайн с учителем-носителем языка.
• Раньше я тратил около 20 часов в неделю на изучение английского языка.

Как оценить свой уровень

Один из лучших способов – пойти в школу английского языка, обычно там могут бесплатно оценить ваш уровень перед курсом. Однако онлайн-тестов очень много:

Основная проблема в том, что нет бесплатных онлайн-тестов.

Как учить китайский: 6 моих лучших советов

Я изучал китайский язык 50 лет назад. Мне потребовалось девять месяцев, чтобы достичь уровня, на котором я мог бы переводить редакционные статьи газет с английского на китайский и с китайского на английский, читать романы и переводить для людей. Я делал это в эпоху магнитофонов с открытой катушкой, задолго до этого возраста. Интернета, онлайн-словарей, приложений для изучения языков, файлов MP3 и YouTube.

Если я задумаюсь над тем, что я сделал, то обнаружу, что было шесть вещей, которые помогли мне учиться быстрее, чем другие студенты, которые учились со мной.Ниже я перечисляю каждый из этих советов о том, как выучить китайский язык, которые вы, возможно, захотите применить во время учебы.

Слушайте мандарин как можно чаще

Первый месяц или два, просто сосредоточьтесь на том, чтобы слушать.

Начните с сосредоточения внимания на слушании. Просто привыкните к звукам. Вам следует читать все, что вы слушаете, но делайте это с помощью фонетической системы письма, такой как пиньинь, чтобы лучше понимать то, что вы слышите. В конце концов вам придется выучить персонажей, но вы можете сначала опустить персонажей, а вместо этого попытаться получить небольшой импульс в языке.

Слишком сложно начинать изучать персонажей, когда вы не понимаете слов, как они звучат или как они работают вместе. Новый язык вначале может звучать как недифференцированный шум. Первый шаг – это привыкнуть к отдельным звукам языка, научиться различать слова друг от друга и даже иметь несколько слов и фраз, отражающихся в вашем мозгу.

Моим первым знакомством с мандарином было прослушивание китайских диалогов , промежуточного текста без символов, только латинизации, в данном случае йельской версии латинизации.Сегодня пиньинь, разработанный в Китае, стал стандартной формой латинизации китайского языка. В Chinese Dialogues рассказчик говорил так быстро, что мне казалось, что он нас мучает. Но это сработало. Примерно через месяц я привык к скорости и у меня появилось чувство языка.

Кстати, я думаю, что лучше начинать изучение языка с текстов среднего уровня, которые включают много повторений словарного запаса, а не с слишком простых текстов для начинающих. Подкасты и аудиокниги отлично подходят для этого.Мини-рассказы на китайском языке в LingQ являются примером того вида историй о точках зрения, с большим количеством повторений часто встречающихся глаголов, которые доступны сегодня. 50 лет назад они были мне недоступны. Просмотр фильмов и телешоу – еще один отличный способ привлечь внимание многих китайцев.

Благодаря чувству этого захватывающего нового языка и некоторому восприятию на слух у меня росла мотивация изучать персонажей. Я хотел узнать символы слов, которые я слушал и к которым привык.

Итак, это совет номер один, чтобы сосредоточиться на слушании и пиньинь в течение первых месяцев или двух.

Посвятите время запоминанию символов

Изучение китайского и мандаринского языков – это долгосрочный проект. Он познакомит вас с языком и культурой более 20% человечества и окажет большое влияние на мировую историю. По этой причине я всегда рекомендую изучать китайские иероглифы, если вы собираетесь изучать язык.

Если вы решили изучать китайские иероглифы, работайте над ними каждый день. Посвящайте от получаса до часа в день только изучению персонажей. Используйте любой метод, какой захотите, но выделяйте время для обучения персонажей каждый день. Почему каждый день? Потому что вы забудете персонажей почти так же быстро, как узнаете их, и, следовательно, вам придется учить их снова и снова.

Вы можете использовать Anki или другую современную компьютерную систему обучения. Я разработал свою собственную систему повторения с интервалом.У меня был набор из 1000 маленьких картонных карточек с 1000 наиболее часто используемых символов. У меня были листы прямоугольной бумаги, чтобы попрактиковаться в написании этих символов. Я брал одну карточку и писал иероглиф 10 раз вниз на одну колонку на бумаге в квадрате, а затем на несколько колонок писал значение или произношение. Затем я брал другую карточку и делал то же самое. Вскоре я столкнулся со значением или звуком предыдущего символа, который я написал там. Затем я снова написал этот персонаж несколько раз, надеюсь, прежде чем полностью его забыл.Я сделал это для первых 1000 символов. После этого я смог выучить их, читая, открывая новых персонажей и несколько раз случайным образом выписывая их от руки.

По мере нашего продвижения изучение новых персонажей становится легче, потому что в персонажах повторяется очень много элементов. У всех персонажей есть «радикалы», компоненты, которые дают намек на значение персонажа. Есть также компоненты символов, которые подсказывают звук. Эти радикалы полезны для знакомства с персонажами, хотя и не поначалу.Как и в случае с изучением языка, слишком много предварительных объяснений отвлекает от изучения языка. Я обнаружил, что усилия учителей объяснить эти радикальные и другие составляющие на ранних этапах моего обучения не принесли большой пользы. Я их не понимал. Только после достаточного воздействия я начал замечать компоненты, что ускорило мое изучение персонажей.

Совет номер два – действительно прикладывать постоянные и целенаправленные усилия к изучению персонажей.

Распознавайте шаблоны, а не правила

Сосредоточьтесь на выкройках. Не увлекайтесь сложными объяснениями грамматики, просто сосредоточьтесь на шаблонах. Когда я учился, у нас была замечательная книга Харриет Миллс и П.С. Ni. Он назывался Intermediate Reader in Modern Chinese . На каждом уроке они знакомили меня с шаблонами, и именно так я как бы понимал, как работает язык. Шаблоны были рамками, вокруг которых я мог построить все, что хотел сказать.

Я совершенно не разбираюсь в китайской грамматике или грамматических терминах, но довольно бегло говорю. Я видел книги, в которых вводятся специальные грамматические термины для китайского языка. Я не думаю, что они нужны. Лучше привыкнуть к шаблонам, которые китайский язык использует для выражения вещей, которые мы выражаем на английском языке с помощью английских шаблонов. У китайского языка довольно несложная грамматика, одно из удовольствий изучения китайского языка. Во многих европейских языках отсутствуют склонения, спряжения, роды, аспекты глаголов, сложные времена или другие источники путаницы.

Совет номер три: сосредоточьтесь на шаблонах, выпишите их, произнесите их про себя, используйте их при разговоре или письме и наблюдайте за ними, когда вы слушаете и читаете.

Если вам нужен бесплатный ресурс по грамматике, который поможет дополнить ваше обучение, я рекомендую ресурс LingQ по грамматике китайского языка.

Больше, чем ты можешь справиться

Много читаю. Если я учился быстрее, чем мои сокурсники 50 лет назад, то это потому, что я читаю все, что попадалось мне в руки.Я читаю гораздо больше, чем другие студенты. Я говорю не только о специальных текстах для учащихся, но и о широком спектре материалов по интересующим меня темам. Мне помогло то, что в Йельском университете в Китае была большая серия читателей с глоссариями для каждой главы. Мы начали с материала для учащихся, используя что-то под названием Китайские диалоги , а затем перешли к поэтапному учебнику истории под названием 20 лекций по китайской культуре.

20 лекций был для меня увлекательной возможностью узнать об истории и культуре Китая, одновременно изучая язык.Книга состояла только из текстов и глоссария, никаких сложных объяснений, никаких викторин. Когда я смотрю на некоторые из доступных сегодня учебников, предназначенных для учащихся среднего и даже продвинутого уровня, они полны скучного содержания о вымышленных людях в Китае, о ком-то в университете, который встретил своего друга, или ходил в парикмахерскую, или катался на коньках, за которыми следуют объяснения и дрели. Не лучшая идея, если вы не интересуетесь этими предметами.

Я закончил 20 лекций по китайской культуре до Читатель среднего уровня по современному китайскому языку Корнельского университета.Это был читатель с аутентичными текстами из современной китайской политики и истории. На каждом уроке вводились шаблоны и сводились к минимуму упражнения и объяснения. А может я просто проигнорировал их.

Йельский университет имел широкий круг читателей по политике, истории и литературе, каждый со списком слов для каждой главы. Это был мой учебный материал. Наличие списка слов для каждой главы означало, что мне не нужно было обращаться к китайскому словарю. До появления Alec Tronic или онлайн-словарей, было очень много времени и мучительно обращаться к китайскому словарю.Поскольку мы забываем большинство вещей, которые ищем в словаре, это была огромная трата времени.

Я пополнил свой словарный запас, используя этих ридеров со списками слов, и, наконец, смог прочитать книгу без списков слов, просто игнорируя символы и слова, которых я не знал. Через семь или восемь месяцев я прочитал свой первый роман « Rickshaw Boy » или « 骆驼祥子 », известный роман о жизни современного Пекина в неспокойную первую половину 20-го века, написанный Лао Шэ.

Совет номер четыре: читайте как можно больше. Сегодня это сделать намного проще. Вы можете найти материалы в Интернете, использовать онлайн-словари и приложения, такие как LingQ.

Овладейте ритмом языка для овладения тонами

Сосредоточьтесь на слушании. Я пытался слушать то, что читал. Чтение помогает выучить словарный запас, а аудирование помогает понять язык и подготовиться к разговору.Понимание речи на слух – это основной навык, необходимый для разговора с людьми.

Одна из проблем китайского языка – это тон. Мы изучаем тон каждого персонажа по мере освоения словарного запаса, но при разговоре их сложно запомнить. Важно усвоить тона как часть фраз. Слушание помогает вам в этом. Интонация и ритм китайского или любого другого языка могут появиться только при прослушивании носителя языка. Вы не можете изучить это теоретически.

В частности, я обнаружил, что прослушивание традиционных китайских комических диалогов «Сян Шэн» является отличным способом уловить ритм языка и тонов, поскольку эти исполнители преувеличивают интонацию. В настоящее время вы можете найти их в Интернете, включая расшифровки стенограмм, и даже импортировать их в такую ​​систему, как LingQ. 50 лет назад мне это было недоступно.

На самом деле, существует огромное количество материалов для прослушивания, доступных для загрузки по всем возможным темам, или вы можете купить компакт-диски, если находитесь в Китае.В нашем современном мире все материалы, которые вы найдете в Интернете, или материалы, которые вы можете найти на компакт-дисках, можно преобразовать в загружаемые аудиофайлы, которые вы можете иметь с собой, куда бы вы ни пошли, на MP3-плеере или смартфоне. Постоянное прослушивание, даже в течение коротких периодов в пять или десять минут, пока вы где-то ждете, может значительно увеличить время, отведенное на изучение любого языка, включая китайский.

Это было недоступно мне 50 лет назад. Мне буквально пришлось сидеть перед моим открытым катушечным магнитофоном в наушниках.Ситуация кардинально изменилась. Мне пришлось искать в книжных магазинах аудиоконтент, чтобы прослушать его на своем магнитофоне. Сегодня нет предела материалу, который вы можете найти, и нет предела тому, где и когда вы можете слушать.

Воспользуйтесь преимуществом и слушайте, когда можете. Это подсказка № 5.

Говори много и не догадывайся заново

Англоговорящему нетрудно издать индивидуальные звуки мандарина.Тона – это отдельная история. Вам нужно будет много практиковаться, как разговаривать с собой, так и с другими. Практикуйтесь в подражании тому, что вы слушаете. Найдите тексты, для которых у вас есть аудио. Послушайте фразу или предложение, а затем попытайтесь имитировать интонацию, не слишком заботясь об отдельных звуках. Вы даже можете записать себя, чтобы сравнить. Если вы можете «заразиться» ритмом языка, не только улучшится ваш контроль над тонами, но и ваш выбор слов также станет более естественным.

Когда вы говорите, не сомневайтесь в тональности или других аспектах языка. Просто позвольте словам и фразам, которые вы слышали и практиковать, вытечь, ошибки и все такое. Каждый раз, когда вы используете язык, вы тренируетесь и привыкаете к нему. Если вам нравится общаться на китайском языке, если вам нравится погружаться в поток и петь в ритме, ваш китайский язык будет продолжать улучшаться.

Не беспокойтесь об овладении произношением вначале. Мы не можем произносить то, что не слышим, или имитировать звуки и интонации, которые не резонируют с нами.Чтобы развить способность слышать язык и чувствовать музыку языка, нам просто нужно слушать сотни или даже тысячи часов и позволить мозгу привыкнуть к новому языку. Вы не можете торопить этот процесс. Вместо этого вы должны доверять тому факту, что постепенно и естественно вы поправитесь. Поэтому на каком бы этапе вы ни находились на мандаринском, говорите без страха и доверяйте своим инстинктам. Если вы продолжите чтение и аудирование и продолжите говорить, ваши разговорные навыки естественным образом улучшатся.

Здесь вы можете прочитать о: Лучший способ выучить язык

Итак, мой шестой и последний совет – просто дерзайте, и вы получите ритм.

Удачи!

Очень простой метод обучения таблицам умножения

Таблицы умножения

могут показаться сложными, потому что каждое число содержит от 10 до 12 фактов. Но есть очень простой метод, который избавит от скуки и разочарования при запоминании фактов умножения.Вместо того, чтобы запоминать от 10 до 12 фактов на каждое число, вашему ребенку, возможно, придется выучить лишь несколько. Чтобы использовать этот простой метод, преподайте факты умножения в порядке, указанном ниже.

0 Таблицы умножения

Таблицы умножения с нулевым умножением просты, потому что ответ всегда равен 0.

Таблицы умножения на 1

Таблицы умножения на 1 легко выучить, потому что ответ всегда – это число, на которое умножается. Ex. 1 х 3 = 3, 1 х 7 = 7

Таблицы умножения на 2

Таблицы умножения на 2 простые, потому что они такие же, как сложение фактов (3 + 3 = 6, 5 + 5 = 10 и т.) Если ваш ребенок знает свои факты сложения удвоений до 20, он уже будет знать таблицу умножения на два.

Факты в 10 раз

Факты в 10 раз также очень просты. Чтобы умножить что-нибудь на 10, просто добавьте ноль в конец числа. Например: 10 x 6 = 60.

Squares Facts

Это первый набор фактов, над запоминанием которого вашему ребенку придется по-настоящему потрудиться. Однако многим детям это дается довольно легко. Я проделал это со своим третьеклассником, изучая один факт в день, пока мы не добрались до 10 x 10.Потом мы регулярно тренировались всей группой. Возведенное в квадрат число умножается само на себя один раз. 3 ² (3 в квадрате) это то же самое, что 3 x 3. Вы увидите чуть ниже, почему полезно запоминать эти факты на ранней стадии. Вот все факты.

Таблицы умножения на 5

При обучении пятикратному умножению фактов укажите вашему ребенку, что ответ всегда будет заканчиваться 5 или 0. Когда 5 умножается на нечетное число, ответ заканчивается 5 (например, 5 х 7 = 35).Когда 5 умножается на четное число, ответ заканчивается нулем (например, 8 x 5 = 40). Это облегчит запоминание. Ваш ребенок уже будет знать следующее:

5 х 0, 5 х 1, 5 х 2, 5 х 5

Им нужно узнать эти новые факты.

3 раза больше фактов

Ваш ребенок уже знает следующее:

3 x 0, 3 x 1, 3 x 2, 3 x 3, 3 x 5 и 3 x 10

Осталось узнать только пять новых фактов. Укажите ребенку, что два из этих ответов относятся к подросткам.И трое из 20-х. Им нужно только выучить:

4 таблицы умножения

На этом этапе вы можете увидеть гениальность этого метода. Единственные действительно сложные факты, которые нужно усвоить, – это квадраты, значки 5 и 3. К тому времени, когда мы перейдем к таблице умножения на четыре, большинство фактов уже будет изучено. Ваш ребенок уже знает:

4 x 0, 4 x 1, 4 x 2, 4 x 3, 4 x 4, 4 x 5 и 4 x 10

Им нужно только изучить следующее. Укажите ребенку, что два ответа находятся в 20-м градусе, а два – в 30-м.

Таблица умножения на 6

Ваш ребенок уже знает:

6 x 0, 6 x 1, 6 x 2, 6 x 3, 6 x 4, 6 x 5, 6 x 6 и 6 x 10

Им нужно только выучить

6 x 7 = 42
6 x 8 = 48
6 x 9 = 54

Таблица умножения на 7

Ваш ребенок уже знает:

7 x 0, 7 x 1, 7 x 2, 7 x 3, 7 x 4, 7 x 5, 7 x 6, 7 x 7 и 7 x 10

Им нужно только выучить:

7 x 8 = 56
7 x 9 = 63

8 таблиц умножения

Ваш ребенок уже знает:

8 x 0, 8 x 1, 8 x 2, 8 x 3, 8 x 4, 8 x 5, 8 x 6, 8 x 7, 8 x 8 и 8 x 10

Вашему ребенку нужно только выучить:

8 х 9 = 72

9 таблиц умножения

Ваш ребенок знает все их 9 таблиц умножения.

Как практиковать умножение фактов

Найдите хорошее приложение с таблицами умножения, в котором есть простые и сложные варианты. Я настоятельно рекомендую Bingo Math и Undersea Multiplication. Когда ваш ребенок только начинает учиться, он не знает многих ответов. Помогите им с этим. Со временем они смогут собирать все больше и больше фактов. Также играйте в Математическую войну умножения. Выньте карточки, которые еще не известны вашему ребенку. Распечатайте листы умножения. Попросите ребенка ежедневно выписывать таблицу умножения для одного числа.Например, попросите их выписать таблицу умножения на 3 в один день, таблицы умножения на 4 в следующий и так далее.

Учите японский: смехотворно подробное руководство

Я хочу выучить японский язык!

Если вы будете следовать инструкциям в этом подробном пошаговом руководстве, вы достигнете своей цели свободного владения японским языком.

Однако это путешествие потребует много усилий и тяжелой работы с вашей стороны. Любой, кто говорит, что выучить язык будет легко, либо дезинформирует, либо пытается что-то вам продать.И, в конце концов, когда медовый месяц обучения проходит, прогресс становится все медленнее. Вы выгораете. Дерьмо попадает в вентилятор. Если вы когда-нибудь пробовали узнать что-то новое, вы точно знаете, о чем я говорю.

Вместо этого вам нужно с самого начала делать что-то сложным (т.е. правильным).

То, что мы делаем это правильно, не означает, что это должно быть неэффективно.

Этот метод изучения японского языка начинается с самого начала. Я предполагаю, что у вас нулевое знание японского языка, и я проведу вас на каждом этапе.Я расскажу о чтении, письме, устной речи и аудировании. И мы объясняем , какой вам следует использовать, когда и почему.

Это должно быть все, что вам нужно для прогресса, чтобы вы не использовали весь свой свежий энтузиазм при планировании обучения, а вместо этого потратите его на фактическое обучение.

Сделайте, как эти знаменитые туфли, и просто сделайте это.

Наша цель – максимально приблизить уровень владения японским языком. В отличие от учителя или учебника, у нас есть свобода быть безжалостными на пути, по которому мы идем к этому.

Нет тестов или викторин. Вам не нужно двигаться со скоростью самого медленного ученика в вашей группе. Все, что вам нужно делать, это следить за каждым шагом, выполнять работу и прогрессировать.

Просто имейте в виду, что из-за этого некоторые шаги могут показаться нелогичными. Они могут даже показаться медленными по сравнению с другими методами, но все было тщательно отобрано, чтобы вы смогли добраться до финиша быстрее и эффективнее. Мы поговорим об этом позже.

Сначала немного поработки: Это живой документ, то есть он будет время от времени обновляться.Следите за обновлениями, подпишитесь на наш список адресов электронной почты или подпишитесь на нас в Twitter, чтобы узнавать, когда эти обновления происходят. И, если у вас уже есть опыт работы с японским, я все же рекомендую вам прочитать его. Есть хороший шанс, что вы найдете что-то важное, что поможет вам в собственном путешествии по японскому языку.

Содержание

Добро пожаловать в курс изучения японского языка! Этот раздел для настоящего новичка. Вы практически не знаете японский. Может быть, конничива здесь, а там – бака. Эти первые шаги, которые вы делаете, особенно важны, потому что они заложат фундамент, на котором вы сможете строить.

Чем осознаннее ваши шаги, тем легче будет все последующее.

Тщательное заполнение этого раздела будет необходимо, если вы хотите избежать того, что мешает большинству учащихся: промежуточной стены. Вместо этого не торопитесь с этими основополагающими шагами. То, что сейчас кажется медленным, на самом деле является скоростью позже.

Научитесь читать хирагану

Расчетное время: От 1 дня до 1 недели

Хирагана – это японская версия алфавита.Это одна из трех японских систем письма, которым вам нужно научиться читать. Два других – это катакана и кандзи, но все начинается с хираганы.

Умение читать хирагану станет необходимым условием для большинства учебников и ресурсов японского языка для начинающих. Это первое, чему вы научитесь в традиционном классе. Удивительно, но я согласен со всеми. Это хорошее место для старта.

Большинство японских классных комнат тратят целый месяц на обучение чтению и письму хираганы.Это слишком долго! Вместо того, чтобы записывать каждый символ хираганы снова и снова, чтобы запомнить их, используйте приведенное ниже руководство, и вы, возможно, будете читать хирагану сегодня вечером. Он использует мнемонику и рабочие листы, которые призваны помочь вам изучить и научиться вспоминать хирагану быстрее, чем вы думали.

Сделай это: Научись читать хирагану

Важно отметить, что это руководство научит вас, как читать хирагана, а не как писать .У этого есть цель! Хотя в конечном итоге важно научиться писать от руки по-японски, прямо сейчас это сильно замедлит вас с очень небольшой отдачей. Набор текста охватывает 99% современного письма, поэтому вы научитесь набирать вместо хирагана (а также катакана и кандзи).

Это, в сочетании с мнемоникой и рабочими листами, позволит вам научиться читать хирагану за день или два вместо месяца.

Помните: вы не в классе. Вам не нужно двигаться со скоростью самых медленных 10%.Ограничения скорости нет.

Для того, чтобы завершить этот раздел и двигаться дальше, вам нужно добраться до места, где вы сможете прочитать всю хирагану. Даже если вы медлите, если вы можете вспомнить каждого персонажа, а также схватки, без обмана, этого достаточно. У вас будет много практики, и ваша скорость чтения, естественно, со временем будет расти по мере вашего продвижения.

Примечание: Прочтите «Японское произношение, часть 1» (ниже), прежде чем начать изучать хирагану.

Базовое японское произношение

Расчетное время: н / д

Хорошее произношение начинается с хираганы. Хотя одна хирагана не научит вас всему, это ключ к пониманию того, как и почему японские слова звучат именно так. Это также поможет вам получить основу для естественного акцента. По крайней мере, хирагана поможет вам достичь этого на 80%.

Для оставшихся 20% мы написали руководство по основам японского произношения.Прежде чем вы начнете учиться читать хирагану, вам следует прочитать раздел «Японские звуки и ваш рот».

Когда вы закончите учиться читать хирагану, пройдите через этот раздел еще раз, но на этот раз прочтите также о «Важных различиях». В этом разделе будут рассмотрены все звуки, которых нет в английском языке, что даст вам фору. Прежде чем двигаться дальше, убедитесь, что вы правильно произносите все символы хираганы.

Прочтите: Руководство по базовому произношению японского языка

С произношением лучше всего потратить время и поработать сейчас, в начале.Не игнорируйте это, потому что это сложно. Когда становится труднее, очень важно, чтобы вы потратили время на то, чтобы говорить и слышать эти звуки, чтобы вы могли узнать обо всех различиях и исключениях, которые вам предстоит.

Хорошо, теперь продолжайте и возвращайтесь к обучению чтению хираганы. Дойдите до момента, когда вы сможете прочитать и вспомнить все, а затем переходите к следующему разделу.

Учимся набирать хирагана на японском языке

Расчетное время: 1-2 дня (или меньше)
Предварительное условие: Умеет читать хирагану

Теперь, когда вы можете читать и произносить хирагану (помните, медленно – это нормально!), Пора научиться набирать ее на своем компьютере или смартфоне.

Сначала нужно установить японскую клавиатуру. К счастью, вам не нужно покупать специальное оборудование или компьютер, чтобы сделать это благодаря программному обеспечению, называемому IME (редактор методов ввода). Вы можете добавить IME практически на любой компьютер, телефон или операционную систему. Просто следуйте инструкциям в этом руководстве, чтобы добавить их на свои устройства:

Читать: Как установить японскую клавиатуру

После того, как вы закончите установку, пора научиться печатать.Воспользуйтесь следующим руководством и сосредоточьтесь только на части хираганы (поскольку это все, что вы умеете читать прямо сейчас):

Чтение: Как печатать на японском

Если вы умеете читать хирагану, набирать текст хираганой на удивление просто. Как только вы почувствуете уверенность в своих способностях набора текста, включая более сложные вещи, такие как схватки, маленькие цу и дакутэн, переходите к следующему разделу. Пришло время поговорить о слоне в комнате каждого изучающего японский язык: кандзи.

Понимание концепции “иероглифов”

Расчетное время: н / д

В нашем методе изучения японского языка вы очень рано научитесь читать иероглифы. Как только вы научитесь читать и набирать хирагану, пора начинать изучать кандзи.

Вот наши рассуждения:

1. Самое сложное в изучении японского – кандзи. По крайней мере, так говорят люди. Но попытки сохранить это или отмахнуться от него на потом не помогут вам выучить японский язык.Практически все используют кандзи, что делает их одним из наиболее важных аспектов изучения этого языка. Если вы решите игнорировать это, качество вашей жизни резко упадет.

2. При использовании учебника много времени новичок тратит на поиск кандзи и словарный запас. Это отвлекает вас от грамматики, которую вы пытаетесь выучить, и замедляет и разочаровывает прогресс. Изучение (некоторых) кандзи и лексики в первую очередь делает изучение грамматики намного быстрее и, что более важно, проще.Подумайте об этом так: вы теряете немного времени сейчас, чтобы сэкономить массу времени позже.

3. Кандзи способствует развитию словарного запаса, словарный запас способствует общению, а грамматика – это клей, скрепляющий словарный запас. Без словарного запаса грамматический клей не к чему прилипнет, и все станет беспорядочно. Это делает грамматику абстрактной и трудной для изучения, хотя это не обязательно.

4. Как и хирагана, у нас есть способ выучить кандзи, который намного эффективнее традиционной методологии (механическое запоминание).Благодаря этому это будет не так сложно, как все говорят. Может быть, даже * ахать * будет приятно учиться! Может быть.

Этот маршрут «сначала словарь кандзи» приведет вас к точке, где вы сможете быстро использовать японского языка. Сначала это кажется медленным, но вскоре вы обгоните своих соотечественников, изучающих японский язык. Вы также сможете легче и быстрее преодолеть эту «промежуточную стену», чем если бы вы использовали традиционный метод. Это снижает ваши шансы сгореть и бросить все вместе.

Если вы согласны с этой философией, вам нужно начать с самого начала: понять, что такое кандзи и как они используются. Для этого у нас есть еще одно руководство, которое вы можете прочитать:

Прочтите: Онъёми против Кунёми: в чем разница?

Как только вы поймете, как работают чтения кандзи на японском, вы будете готовы выучить некоторые настоящие кандзи.

Начало и накопление знаний кандзи

Расчетное время: 1-3 месяца

Важное примечание об этом разделе: Вы должны начать изучать катакану (следующий раздел) одновременно с этим шагом.«Начало кандзи и накопление знаний кандзи» займет 1-3 месяца. Фактически, вы можете выполнить все шаги до «Новичка в японском языке», пока вы работаете над этим!

Хорошо, пришло время выучить кандзи. Давайте определим, что означает «выучить кандзи», прежде чем вы начнете. Таким образом, вы будете знать, чего от вас ждут.

• Когда я говорю «выучите кандзи», я имею в виду выучите наиболее важные (английские) значения иероглифов и их наиболее важные (японские) чтения.Как вы знаете из чтения об онъёми и кунёми, некоторые кандзи имеют много значений. И, к сожалению, английские значения – это просто переводы и не всегда могут совпадать с японскими значениями «один к одному». Это означает, что может быть много правильных значений на английском языке для одного кандзи, с которыми вам придется иметь дело. Мы сузим их, чтобы вы сначала узнали только самые важные значения и значения – те, которые использовались в 80-90% случаев. Остальные значения и прочтения придут с помощью словарного запаса и другой практики.

• Изучая кандзи, вы также выучите словарный запас, в котором используются эти кандзи. Это не только поможет закрепить эти концепции кандзи в вашем уме, но также поможет вам выучить оставшиеся чтения кандзи. К тому же, как вы знаете, этот словарный запас будет использоваться, чтобы дать вам что-то, что позже склеить с грамматикой.

• К концу этого руководства ваша цель – выучить около 2 000 наиболее важных иероглифов, а также 6-7 000 словарных слов, в которых они используются.С этой подготовкой вы должны уметь читать практически все или, по крайней мере, иметь инструменты, чтобы легко расшифровать остальное самостоятельно.

Вашей целью должно быть изучение 20-30 кандзи и ~ 100 словарных слов, в которых используются эти иероглифы (и только эти иероглифы) каждую неделю. Если вам кажется, что это много, не волнуйтесь: есть метод запоминания, который значительно ускорит процесс. Прочтите, пожалуйста, о методе мнемоники радикалов. В качестве бонуса вы также получите некоторые важные фундаментальные знания о том, как здесь работают кандзи.

Прочтите: Изучите кандзи с помощью мнемонического метода радикалов

В этом руководстве вы узнаете, как сузить значения и прочтения кандзи до самых важных. Вы узнаете, как использовать радикалы и мнемонику и как создать эффективный распорядок.

У вас должна быть возможность использовать эти методы для самостоятельного создания еженедельного учебного плана, если вы усердно работаете. Но если вы хотите, чтобы все вышеперечисленное (и некоторые другие) в одном полном пакете, мы рекомендуем программу изучения кандзи, WaniKani.

Мы будем ссылаться на него в будущем, но просто знайте, что создание собственного контента и расписания – это прекрасно и выполнимо. Вам просто нужно следить за тем, чтобы идти в ногу со временем. Или, для некоторых из вас, убедитесь, что вы замедляетесь, чтобы не перегореть!

Как только вы начнете изучать словарный запас ваникани (или вашей собственной системе), прочтите «Основы японского произношения» из раздела «Словарь произношения» до конца. Вы узнаете о долгих и коротких гласных, двойных согласных, падающих звуках (все обычные камни преткновения для начинающих) и многом другом.Вы также узнаете о высшем акценте. Хотя сейчас это может быть сложно, просто знание того, что существует тональный акцент и как он работает на японском, поможет вам.

Прочтите: Руководство по базовому произношению японского языка

Хорошо! Убедитесь, что вы начали сейчас. Делайте работу, а не просто планируйте ее делать! Сесть и начать – самая сложная часть.

Научитесь читать катакану

Расчетное время: От 2 дней до 2 недель
Предварительные требования: Умеет читать хирагану

Изучение катаканы примерно такое же, как изучение хираганы, но с некоторыми шьямаланскими поворотами.У нас есть для вас еще одно руководство на основе мнемоники, и, скорее всего, вы сможете читать катакану в ближайшие несколько дней, если захотите поработать.

Вы должны дойти до того момента, когда сможете читать всю катакану, пусть и медленно, к тому времени, когда вы начнете открывать словарный запас в ваникани (или к тому времени, когда вы начнете словарный запас в своем собственном методе кандзи). Хотя слова катакана не будут часто появляться с самого начала, их достаточно, чтобы сделать их стоящими. Это также хороший способ провести дополнительное время, пока количество кандзи, которое вы изучаете, по-прежнему невелико.

Сделай это: Научись читать катакану

Примечание. Катакана доставляет учащимся больше проблем, чем хирагана. Это потому, что кажется, что они используются меньше, чем хирагана и кандзи, особенно на начальных этапах. Позже катакана будет появляться чаще, но пока достаточно просто уметь читать катакану. У вас будет множество возможностей стать лучше – просто знайте, что чтение катаканы может произойти не так быстро, как при чтении хираганы.И это нормально. Хирагана и кандзи сейчас просто более полезны, так что тратьте на них свое ограниченное время и силы.

Как только вы научитесь читать каждый символ катаканы – независимо от того, насколько медленно – переходите к следующему разделу о наборе катаканы.

Учимся печатать катакана

Расчетное время: 1-2 часа
Предварительные требования: Умеет печатать хирагану, умеет читать катакану

Катакана во многом похожа на хирагану, и благодаря этому научиться ее печатать должно быть довольно легко.Есть несколько отличий, которые нужно выяснить, но вы сможете применить к этому свои знания хираганы и быстро прогрессировать. Перейдите к разделу катакана нашего руководства по набору текста и приступайте к работе.

Чтение: Как набрать катакана

Примечание: Убедитесь, что вы продолжаете работать над своими кандзи! Если вы используете WaniKani, делайте обзоры по мере их появления. Важно сделать это привычкой. Поскольку WaniKani – это система повторения с интервалом, между обзорами должны быть промежутки.На самом деле, более длинные и более длинные (хотя это будет зависеть от того, насколько хорошо вы справляетесь). Делайте обзоры вовремя, и вы пройдете через эту начальную “медленную” фазу через неделю или две. Это капля в море по сравнению со всей вашей карьерой изучения японского языка, так что наберитесь терпения. Время ожидания имеет решающее значение для проверки вашей способности вспоминать информацию.

Учимся набирать кандзи

Расчетное время: 1-2 часа
Предварительные требования: Умеет читать 20-30 иероглифов

Перед тем, как начать этот шаг, убедитесь, что вы умеете читать несколько кандзи.Двадцать или тридцать вполне подойдут. Если вы используете WaniKani, это когда вы начинаете открывать словарный запас или находитесь примерно на 2 уровне.

Хорошо, вы закончили?

Ввод кандзи немного сложнее, чем хирагана или катакана, но все же следует соблюдать те же правила. Узнайте, как вводить кандзи, используя раздел кандзи в нашем руководстве, а затем дочитайте до конца. Там есть несколько дополнительных советов и приемов (знаки препинания, символы и т. Д.), Которые могут пригодиться.

Прочтите: Как набрать кандзи

Теперь вы знаете, как печатать все, что нужно, на японском (то есть, если вы не считаете каомодзи)! Если вы умеете печатать на английском, то печатать на японском на удивление легко.Со временем вы сможете набирать его так же естественно, как и на своем родном языке.

Чтобы продолжить использовать эти знания набора текста, вам нужно знать больше кандзи и словарный запас. Как только вы туда доберетесь, вы будете готовы к разделу «Новичок в японском»!

Прежде чем двигаться дальше, вы должны достичь 10-го уровня в Вани-Кани (или около 300 кандзи и 1000 словарных слов, используя ваш собственный метод).

Это важный момент и с точки зрения произношения. Убедитесь, что вы сознательно имитируете словарный запас.Подумайте о высшем акценте, когда вы это делаете. Эта работа подготовит вас к предложениям позже.

Благодаря знанию кандзи (и хорошему произношению, кстати!) Грамматика быстро придет к вам. Вы не будете тратить свое время на изучение грамматики, перебирая каждое слово. Вместо этого вы сможете сосредоточиться исключительно на грамматике и будете знать содержание 80% каждого предложения, которое видите впервые. Когда вы произносите эти предложения вслух, вы не споткнетесь о язык, потому что вы уже хорошо знакомы с японскими звуками и произношением.Время, которое вы потратите на кандзи, словарный запас и произношение, начнет окупаться.

Опустите голову, верьте в это и делайте работу каждый день.

Давай, займись этим и возвращайся сюда, когда закончишь.

---

Быть новичком – это здорово. Все новое, все кажется реальным, ощутимым прогрессом, и даже если вы в чем-то плохо разбираетесь, вы не можете точно сказать, потому что вы все равно еще недостаточно знаете.

Наслаждайтесь этим, пока оно длится.

На данный момент у вас есть прочная база кандзи и словарный запас. Если вы используете WaniKani, ваш уровень должен быть 10 или выше. Если вы пишете кандзи самостоятельно или пользуетесь другим ресурсом, вы должны знать наиболее распространенные значения и чтение около 300 кандзи и 1000 словарных слов. Если вы используете ресурс, который учит вас только значению кандзи (а не тому, как его читать), не учитывает . Вы должны уметь делать все, а не только самые простые 20%.

Имея это предположение о ваших знаниях, мы собираемся рассмотреть несколько вариантов того, как вы можете выучить японскую грамматику. Это включает в себя использование учебника, а также создание собственной грамматической программы с нуля. Мы также предлагаем некоторые из наших материалов. Скорее всего, вы в конечном итоге сделаете гибрид из вышеперечисленного. Независимо от того, что вы выберете, ваши знания кандзи, словарный запас и произношение сделают все намного проще. Без него даже лучший учебник японского языка будет разочаровывающим.

Использование системы интервальных повторений для словарного запаса

Расчетное время: 2-4 часа + постоянно

Вы выучите много слов, просто изучая иероглифы. Пока у вас есть хорошая система кандзи, не стоит слишком беспокоиться. Однако вам обязательно нужно выучить все слова, в которых нет иероглифов. Вначале это будут в основном грамматические элементы и слова, в которых не используются кандзи, из вашего учебника. Позже это будет словарь, который вы почерпнете из знаков, манги и других реальных источников.

Пришло время узнать, как и когда вводить словарные слова, не связанные с изучением кандзи, в вашу учебную программу. Самое главное, чтобы на месте была хорошая система .

У вас должна быть возможность записывать и хранить эти слова, чтобы вы могли позже изучить их. Вам также нужна хорошая система для обработки и обработки этих слов. Будет напрасной тратой, если вы запишете их один раз и никогда больше не посмотрите.

На вашем текущем уровне большинство новых слов, с которыми вы столкнетесь, вероятно, будут словами хирагана или только катакана.Как только вы начнете читать все больше и больше по-японски, количество новых слов, которые вы встретите, увеличится, поэтому возможность отслеживать и добавлять их в свой распорядок дня становится еще более важной. На данный момент ваша цель – выработать привычку собирать, обрабатывать и изучать лексику, которая вам незнакома. Это должно стать второй натурой.

1. Сбор словаря

Скорее всего, вы найдете большую часть словарного запаса, который хотите выучить, в своем учебнике японского (мы очень скоро это рассмотрим!).Как я упоминал ранее, это могут быть слова, в которых нет кандзи, или, может быть, это слова, которые вы не выучили на ваникани. Есть много слов, и ни один ресурс не научит вас всем.

Когда вы нашли несколько слов, которые хотите выучить, вам нужно их собрать. То, как вы это делаете, не имеет такого значения, как на самом деле. Поместите их в электронную таблицу, такой инструмент, как Evernote или OneNote, или просто запишите их на листе бумаги. Убедитесь, что куда бы вы ни поместили эти новые слова, и сделайте для себя триггер, который по существу говорит: «, если я вижу словарное слово, которое хочу выучить, , затем , я добавляю его в свой список.«

Существует множество приложений-списков и бумажек, поэтому мне будет сложно сказать, что вам следует использовать. Я неравнодушен к Evernote и построил там свои собственные процессы. А Airtable – отличное приложение для работы с электронными таблицами для людей, которые не думают математикой. Но, возможно, вам нравятся карманные записные книжки, списки дел, камера вашего смартфона (со специальной папкой для будущей обработки) или что-то еще.

Что бы вы ни использовали, убедитесь, что это легко для вы .Выясните, что имеет смысл, и заставьте это работать. Если этого не произойдет, все остальное развалится.

2. Обработка

Следующий шаг – обработка. Я бы порекомендовал вам создать привычку, при которой каждый день, неделю или месяц (это зависит от того, сколько нового словаря вы хотите ввести в свой распорядок дня) вы просматриваете этот список и помещаете их в выбранную вами SRS. Что такое SRS? Я рад, что вы спросили.

3. Добавление слов в SRS

Если вы использовали WaniKani, вы использовали «Систему интервальных повторений» (a.k.a. SRS) все это время! Но вы захотите использовать что-нибудь еще для словаря, который вы найдете в дикой природе. Для этого мы написали гайд. В нем вы узнаете, как собирать словарный запас и добавлять их в свою SRS.

Прочтите: Повторение с интервалом и японский: полное руководство

Еще один отрывок для чтения, который я бы порекомендовал, – это статья о мнемонике ключевых слов. Для словаря без кандзи, который вы хотите выучить, это удивительно простой (и эффективный) мнемонический метод, который позволит вам выучить больше слов за один присест и иметь возможность вспоминать его дольше.

Прочтите: Мнемонический метод ключевых слов для изучения японского словаря

Как я сказал ранее, вы не будете работать с тоннами словарного запаса в начале. А пока позвольте изучению кандзи большей части вашего словарного запаса. Затем, когда начинает появляться словарный запас для случайных улиц, , отправьте его через созданный вами словарный запас.

Сделайте это привычкой.

Привычка обычно означает 3-6 недель регулярных занятий.И вам следует начать прямо сейчас, потому что через шесть недель вам понадобится гораздо больше использовать эту привычку.

Начало японской грамматики

Расчетное время: Это загадка

Пора (наконец-то!) Начать изучать грамматику. Если вы следовали этому руководству до буквы, у вас, вероятно, будет 2-4+ месяца в изучении японского языка. Если это больше, не беспокойтесь об этом. Мы все движемся со своей скоростью, и важно, чтобы вы продолжали двигаться вперед. Вы должны знать около 300 кандзи и 1000 японских словарных слов, и ваше произношение должно улучшаться, или, по крайней мере, вы думаете о его улучшении.Пришло время надрать задницу японской грамматике.

Начнем с усвоения философии. Носите это с собой на всю оставшуюся жизнь:

Изучая что-то новое, вы должны знать уже 80%.

Это означает, что каждая новая вещь, которую вы изучаете, должна быть шагом 20% (или меньше). +1 от того места, где вы находитесь, а не +20 или +100.

Большинство людей заходят в учебник с нулевым знанием и в конечном итоге тратят большую часть своего времени на поиск слов, которых они не знают.Сколько в предложении словарного запаса? В зависимости от длины легко ответить «более 80%».

Итак, когда вы изучаете грамматику по учебнику, входя в него с предварительными знаниями лексики, вы получаете эти 80%. Оставляя вам только грамматику, на которую вы можете направить свой лазерный фокус. Вместо того, чтобы постоянно листать указатель, искать слово или кандзи и переключаться между контекстами, когда вы, наконец, вернетесь к уроку, все, о чем вам нужно беспокоиться, это выучить грамматику и больше ничего.

Это тот +1, о котором мы говорим.

Предположим на мгновение, что ваш словарный запас японского не дает вам 80% (или больше). Если это так, то есть несколько возможных причин:

• Вы не знаете достаточно словарного запаса: Если вы не знаете много слов в предложении, прежде чем изучать его, то вы не понимаете 80% предложения до того, как начнете. В этом случае вернитесь на время к изучению кандзи / лексики и пересмотрите уровень ресурса, который вы используете.Другое решение – извлечь словарный запас из ресурса, изучить его с помощью метода SRS, а затем вернуться, как только вы их выучите.

• Вы недостаточно владеете грамматикой: Представьте, что вы смотрите на предложение, которое содержит три отдельных грамматических пункта. Если вас учат одному из трех, но вы не знаете двух других, вы опускаетесь ниже идеальных 80%.

• Предложение очень короткое: Если фраза состоит только из трех частей (напр.«[словарь] + [частица] + [словарь]»), и вы не знаете ни одного из них, у вас будет 66%. В таких случаях можно сделать исключение. Приемлемо знание 66% фразы из трех частей или 75% фразы из четырех частей. Вначале это будет обычным делом.

Это философия, над которой мы работаем, поэтому еще раз проверьте, есть ли у вас база кандзи и словаря, прежде чем продолжить работу с этим руководством. Ваш процент неудач резко возрастает, если этот фундамент слаб!

Учебник / программа японского для начинающих

Расчетное время: 1-3 месяца

Пришло время применить нашу философию к учебнику для начинающих.Все вещи, которые обычно сбивали вас с толку (вещи, которые учителя и учебники с трудом объясняют из-за проклятия знаний), теперь должно быть менее трудным. А с кандзи и лексикой, которые уже есть в вашем арсенале инструментов, изучение грамматики должно быть намного интереснее. Вы не будете тратить 90% своего времени и энергии на поиск кандзи и словаря, которых вы не знаете. Вместо этого вы просто будете это делать.

С этими базовыми знаниями выбор конкретного учебника или программы становится менее важным, но есть еще много «хороших» учебников и много «плохих» учебников.Большинство из них так или иначе научат вас одному и тому же содержанию, поэтому выберите тот, который, по вашему мнению, соответствует вашему стилю обучения.

Чтобы помочь вам с этим выбором, мы написали руководство:

Читать: Лучшие учебники японского для начинающих

Что бы вы ни выбрали, приступайте прямо сейчас. Людям так легко попасть в ловушку «цикла подготовки», когда они тратят все свое время на планирование и подготовку, только чтобы остановиться до того, как будет выполнена какая-либо фактическая работа.

На этом этапе вы сосредоточитесь на работе над выбранным вами учебником. Постарайтесь пройти все от начала до конца. Это создаст в вас прочную основу японского языка, на которой вы сможете основывать другие знания.

Когда вся базовая, фундаментальная грамматика будет на месте, вы сможете действительно ускориться и двигаться в направлении беглости.

На изучение большинства учебников японского языка для начинающих уйдет около 2-6 месяцев.Хотя это зависит от того, сколько времени вы тратите на учебу и какой метод грамматики вы выберете. При желании вы даже можете просмотреть несколько разных учебников одновременно. То, чему не учит один учебник, вероятно, учит другой. При этом, если вы не чувствуете, что понимаете концепцию или хотите узнать больше, есть множество способов получить ответы на свои вопросы. Я рекомендую не пропускать вопросы – вместо этого следуйте своему любопытству! Предполагается, что обучение доставляет удовольствие, хотя школа могла «научить» вас другому.

Прочтите следующий раздел, когда начнете изучать учебник. В конечном итоге вы столкнетесь с тем, чего не знаете, чего не объясняет ваш учебник. Вы могли бы быть готовы к этому.

Отвечая на вопросы по японскому языку

Читая свой учебник, вы столкнетесь с вещами, которых не понимаете. Или вы обнаружите, что больше не знаете 80%. Это не обязательно провал вашего учебника, просто многие из них были разработаны для использования учителями в классе.Они ожидают, что кто-то ответит за вас на вопросы. Или в мире просто не хватает бумаги, чтобы охватить все.

Не волнуйтесь. Когда вы сталкиваетесь с чем-то, чего не понимаете, вы можете найти это. Независимо от того, какой вопрос вы задаете или на какой ответ ищете, мы составили руководство, которое расскажет вам, как найти все, что связано с японским языком:

Читайте: Как отвечать на вопросы по японскому языку

Примечание: Вы должны продолжать использовать WaniKani (или любой другой метод изучения кандзи, который вы выбрали), пока вы продолжаете.Продолжайте, пока не закончите и / или не дойдете до конца этого руководства. Важно, чтобы ваш словарный запас кандзи всегда был выше, чем грамматика. Если вы этого не сделаете, соотношение 80% будет снижаться до тех пор, пока ваша учеба не перестанет казаться устойчивой или интересной.

Альтернатива: изучение японской грамматики самостоятельно

Расчетное время: 1-3 месяца

Собрав все эти иероглифы и словарный запас, вы сделаете возможным выучить грамматику самостоятельно.Изучать грамматику сравнительно легко. При этом, если вы решите не использовать учебник японского языка в качестве основного ресурса, есть несколько вещей, которые вы захотите рассмотреть:

Порядок обучения

Это тема, по которой мы напишем большое руководство. Но это довольно сложно, поэтому я еще не дошел до этого. Мы заполним этот раздел этим руководством в ближайшем будущем, но пока не используйте мою медлительность как оправдание. Просто начни. Если вы это сделаете, порядок по большей части станет естественным, если вы будете следовать философии «знать 80% всего нового».

Проверка фактов / перекрестные ссылки

Не доверяйте тому, что вы читаете в Интернете. То же самое и с учебниками и учителями. Когда вы изучаете новый фрагмент японской грамматики, обязательно читайте объяснения из разных источников. Некоторые из них будут усложнены жестким лингвистическим языком, в то время как другие будут чрезмерно упрощенными. И несколько здесь и там будут в самый раз! Выработка привычки использовать несколько объяснений и ресурсов для одной вещи сначала будет казаться вам медленнее, но в целом это намного быстрее.Мы перечислим несколько действительно хороших справочников в конце раздела «Начало японского», так что обязательно загляните.

Делай работу

Если вы изучаете японскую грамматику самостоятельно, еще важнее, чтобы выполнил работу . Нетрудно изучить и использовать то, что вы узнали. Трудно сесть и заводится . Даже больше, чем класс или учебник, вам нужно убедиться, что вы действительно садитесь и делаете успехи. Желательно измеримый прогресс, хотя вам нужно будет выяснить, как его измерить.

С учебником вы можете просто сказать: «Я мог бы ответить на все вопросы» или «На этой неделе я прочитал двенадцать страниц». Самостоятельное изучение грамматики мешает увидеть и почувствовать, как вы продвигаетесь вперед. Да, но это немного скрыто.

Иногда просто застрянешь

Если это происходит часто – и никакие исследования не помогут вам в этом – возможно, вам стоит подумать о поиске профессионала, который поможет. Кстати о профессионалах…

Необязательно: найти репетитора японского языка

Расчетное время: н / д

Возможно, сейчас самое время подумать о поиске репетитора японского языка, особенно если вы чувствуете, что не в состоянии самостоятельно ответить на свои вопросы о японском.Имея уже готовые кандзи и словарный запас, вы сможете сосредоточиться на том, в чем репетитор может помочь вам больше всего: говорить, слушать и отвечать на вопросы.

Имейте в виду, что сосредоточение внимания на кандзи и словарном запасе с репетитором, как правило, неэффективное использование этого времени. Большинство учителей понятия не имеют, как преподавать кандзи (это просто «иди выучите эти кандзи и лексику к следующей неделе»), и многие учителя пытаются продвигать механическое запоминание, потому что именно так они учились в детстве.

При использовании репетитора важно сосредотачиваться на вещах Только репетитор сможет вам помочь. К ним относятся их способность говорить, думать и объяснять нюансы, о которых еще не писали и не изучали (пока).

На данном этапе от вас не требуется иметь репетитора или учителя, но если вы действительно с нетерпением ждали эту часть, сейчас подходящее время для этого. С этого момента все не будет зависеть от вашего доступа к учителю, репетитору или носителю языка, поэтому вы все равно можете прогрессировать, не выполняя этот шаг.

Предлагаемые книги и ресурсы

Расчетное время: н / д

По мере вашего продвижения всегда будет чему поучиться. Не бойтесь прекращать двигаться вперед, чтобы удовлетворить свое любопытство. Эти «замедления» будут ускорять вас, поскольку вы укрепляете прошлые знания и устанавливаете связи между ними.

Для такого времени справочники неплохие. Если вы собираетесь купить только один, я бы порекомендовал книгу «Основы» из серии «Словарь японской грамматики».На мой взгляд, это лучший справочник по японскому языку.

Кроме этого, просмотрите раздел «Справочники» в нашей статье «Учебники, справочники и словари японского языка для начинающих». Есть несколько хороших!

Прочтите: Лучшие японские справочники и словари

Примечание: При любом навыке важно сосредоточиться на том, что у вас хуже всего получается. «Поднимите пол, а не потолок», так сказать.Если вы сделаете это, вы обнаружите, что все остальное станет лучше, и в целом вы будете меньше разочарованы. У вас будет больше данных для справки в вашем мозгу по мере появления новых неизвестных идей и концепций. Например, если вы плохо разбираетесь в глаголах, возьмите «Справочник японских глаголов» и просто прочтите его. Это может занять у вас день, но каждый глагол, который вы увидите с этого дня, не помешает вашему прогрессу. Напротив, это положительно повлияет на все остальные аспекты вашего японского.

Поднимите пол, потому что независимо от того, насколько высок ваш потолок, вы все равно будете лежать на земле.

---

«Средний» уровень японского языка намного хуже. Большинство людей, которые в конечном итоге отказываются от обучения, делают это здесь (при условии, что они прошли первые несколько недель).

Доступные ресурсы начинают иссякать, как по количеству, так и по качеству, и учащиеся застревают или выходят на плато. Может показаться, что без руководства прогресс – невыполнимая задача.

Это промежуточная стена.

Но что делает средний уровень самым сложным, так это то, что вас сюда привело: ваша компетентность.

Начальный раздел был вашей бессознательной некомпетентностью этап. То есть вы не осознавали, что были некомпетентными, поэтому никогда не чувствовали себя обескураженными, чрезмерно смущенными или глупыми. Но теперь вы знаете кое-что, и этого достаточно, чтобы знать, что вы на самом деле не очень хороши в этой вещи, называемой японским языком. Это больно, и это потому, что вы сейчас сознательно некомпетентны, а это совсем не весело.

К счастью, большая часть боли, которую испытывает большинство учащихся на этом этапе, возникает из-за плохого обучения или методов преподавания на начальных этапах.То, чего вы, надеюсь, избежали. И хотя каждый в той или иной степени будет испытывать сознательную некомпетентность, некоторые люди могут пройти через это быстро, а некоторые остаются здесь на долгие годы. Большинство, к сожалению, вообще не могут выжить и сдаются.

Будьте тем человеком, который быстро проходит через эту стадию.

Другая сторона этой стены чрезвычайно интересна и полезна, так что не сдавайтесь и не позволяйте своей сознательной некомпетентности сбивать вас с толку.

Вот как это сделать:

1. Признайте, что эта стадия существует, и знайте, что вы предположительно испытываете эти неприятные чувства.Это помогает на удивление много. Вам не нужно чувствовать себя глупым, потому что вы знаете, что все проходят через такую ​​же ситуацию. Все это часть процесса, и если это удалось другим людям, вы тоже сможете.

2. К этому моменту вы уже готовились. Это руководство подготовило вас к тому, чтобы пройти через это довольно быстро. У вас преимущество! Большинство людей долгое время находятся в стадии сознательной некомпетентности, потому что им не хватает двух вещей: кандзи и словарного запаса.Но к этому моменту вы знаете больше кандзи и словарный запас, чем должен знать любой изучающий японский язык со средним уровнем владения языком. Вот почему вы потратили так много времени на WaniKani (или одну из его альтернатив). Вначале он замедляет вас, чтобы вы могли прорваться сквозь эту стену.

Имея это в виду, пора приступить к промежуточному материалу. Прежде чем двигаться дальше, убедитесь, что вы хорошо разбираетесь в предыдущих разделах. Это, безусловно, самая сложная часть вашего японского образования.У вас должен быть хороший фундамент, чтобы спрыгнуть с него. Когда вы будете готовы, вы можете начать просматривать наши японские статьи и страницы грамматики.