Как сделать карточки по английскому языку 2 класс алфавит: карточки английских букв и звуков для 2 класса | Учебно-методический материал по иностранному языку (2 класс) на тему: – Всё о детях – беременность, воспитание, уроки для детей

Содержание

Задания на проверку алфавита английского языка. Как научить ребенка английскому алфавиту — идеи для родителей

Задания на знание английского алфавита 2 класс I know the ABC

Задание № 1. Раскрась буквы алфавита

Задание № 2 на буквы английского алфавита, которые дети часто путают.

1 . Обведите букву b, подчеркните букву d. Посчитайте количество букв.

b b d b b d d d b d b d d d b d b b d b d b

Количество: b- ___, d-___.

2. Обведите букву p, подчеркните букву q. Посчитайте количество букв.

q p p q q q p q q p q q p q p q p q q p p q q

Количество: p-___, q- ___.

3 . Обведите букву m, подчеркните букву n. Посчитайте количество букв.

m n m n n m n n m m m n m n m m n m n m

Количество: m-___, n-___.

Задание № 3. Соедините линией строчные и прописные буквы.

Задание № 4 . Допишите недостающие буквы английского алфавита:

Большие буквы алфавита.

Вариант 1.

A _ _ D E F _ H _ J K _ _ N O P _ R _ T U V _ X Y _

Вариант 2.

B _ D _ F G _ _ J _ L M _ O _ Q R S _ U _ _ X _ Z

Вариант 3.

A B C _ E _ G _ I J K _ M N _ _ _ R S _ U _ W _ Y Z

Маленькие буквы алфавита.

Вариант 1.

B с _ e f _ h _ j k l _ n o _ _ r s _ u v _ x y _

Вариант 2.

B _ d e _ g h _ j k _ m _ o _ q _ s t _ v _ x _ _

Вариант 3.

C _ e f g _ _ j _ l m n _ p q _ _ t _ v w _ y z

Задание № 5 . Допишите буквы английского алфавита, которые

перед следующими буквами

Идут после следующих букв

A ____

H ____

N ____

T ____

W ____

X ____

Задание №6. Допишите, какой буквы не хватает в каждом ряду.

J K L,

P __ R S,

U V __ X,

B C D __

Задание №7 . Напишите эти слова маленькими буквами:

FOX – _____________,

DOG – _____________,

BAG – _____________,

HEN – ______________,

PEN – ______________.

Задание № 8. Напишите эти слова большими буквами:

ball – _______________,

lamp- _______________,

frog- ________________,

six- _________________,

seven – ______________.

Задание № 9

Задание № 10

Задание № 11

Выучить английский алфавит не так уж и сложно. Особенно если Ваш ребенок еще маленький. Вы удивитесь, но на самом деле это так. Чем старше ребенок, тем сложнее ему запоминать информацию, тогда как совсем маленький кроха впитывает всё, что ему дает мама или другие родственники на лету. Единственный момент, которому нужно уделять внимание,- это то, что Ваши занятия должны быть, во-первых, очень короткими, а во-вторых интересными и недосказанными, чтобы у малыша осталась заинтригованность и некоторая незавершенность.

Английский язык для детей чрезвычайно важен, когда речь идет об их будущем. Стать успешным человеком в современном мире очень сложно, если не выучить иностранный язык. Ребенку сделать это гораздо проще, чем взрослому. Используйте способности ваших детей, и во взрослый период им будет гораздо проще проявить себя в профессиональном плане.

Как начать обучение?

Чтобы выучить английский алфавит, я Вам советую построить Ваши занятия в виде игры следующим образом:

изучайте за один раз не более 1-2 букв.
включайте в свои занятия видео английский алфавит, например, можно воспользоваться уроками тётушки Совы или чем-нибудь аналогичным, слушайте песенки.
кроме того, обязательно играйте в английский алфавит.

Задание-игра

Перед Вами наш бесплатный английский алфавит, который будет интересен любому ребенку. Этот алфавит сделан в виде разноцветных яиц, на скорлупе написана та или иная буква английского алфавита, а во второй части яйца сидит животное или положен предмет, начинающийся на эту букву. Вы можете разрезать сначала на отдельные карточки яйца и играть вместе с Вашим ребенком. А потом разрезать пополам и соотносить каждую букву с тем или иным яйцом. В общем, игр с этими карточками английского алфавита, с помощью которых можно научить малыша, масса. Все зависит от Вашей фантазии.

Чтобы научить ребенка иностранной азбуке, необходимо использовать комплексный подход. Буквы должны окружать малыша везде. Картинки и карточки с ними, предназначенные для начинающих, можно развесить по дому и периодически напоминать крохе звучание буквы, а затем просить повторить. Устройте игры для ребенка в виде путешествия за сокровищами, а подсказками будут буквы алфавита.

Запомните: сухие упражнения и задания не принесут результата и удовлетворения. По-настоящему полезными станут уроки в форме игры.

Выучить с малышом алфавит поможет еще один вариант игры с буквами. Он особенно хорош для ребенка, который знает некоторые короткие слова на английском. Возьмите несколько букв, из которых можно сложить слово, и спрячьте их в разных местах в комнате. Попросите ребенка их найти. Когда все карточки или картинки будут собраны, из них нужно будет составить слово. Так можно быстро научить малыша запоминать написание слов, используя элемент игры, вплетенный в обычные упражнения и задания.

Еще варианты дидактических игр для детей:

Обведи буквы английского алфавита.
Задания для детей про английские буквы. Соедини буквы английского алфавита по порядку. Второй вариант.
Английский кроссворд. Выбери букву, с которой начинается слово.
Обведи большие буквы английского алфавита в оранжевый цвет, маленькие — в зеленый, цифры — в жёлтый.

Игры, связанные с освоением алфавита, можно бесконечно разнообразить. Чтобы выучить английский с ребенком, можно буквы наклеивать, вырезать, добавлять к ним картинки, даже делать их героями ролевой игры. Учим английский, и в этом процессе хорош любой метод.

Английский алфавит бесплатно можно скачать здесь:

Видео — и аудио подборка

Чтобы выучить с крохой английский язык, кроме игры можно воспользоваться аудио и видео роликами. Ребенку будет очень интересно смотреть мультфильм или слушать песенку, но при этом он проведет время с пользой для себя. Видео уроки могут содержать интерактивный элемент: игры, задания, которые дети могут выполнять вместе с диктором. Такой подход активизирует мозговую деятельность.

2016-05-02

Здравствуйте, мои дорогие читатели.

Английский алфавит для детей и даже для взрослых, которые только начинают учить язык – достаточно сложная вещь, ведь они еще совершенно ничего не знают, а произношение для новичка – та еще сложность. Но с ней придется справиться.

Поэтому сегодня нас ждет урок, посвящённый тому, как быстрее и эффективнее его запомнить. У меня для вас будет исчерпывающее количество материалов для визуального ознакомления (картинки, буквы с и произношением ), прослушивания (песенки, аудио ), просмотра (видео ), скачивания и печати (карточки, плакат (word, pdf) ), а также для закрепления нового с помощью интересных игр и заданий .

Давайте учиться

Сегодня я подготовила для вас картинки, которые вы не просто можете читать и слушать онлайн у меня на сайте, но и распечатать себе и учить в любую свободную минутку. А сначала посмотрим на весь алфавит (нажмите на картинку для увеличения), прослушаем все его буквы, а затем послушаем его классическую и давно полюбившуюся всем песенку:

Если вы послушаете еще и эти 2 песенки, то поймете, что существует американский вариант произношения алфавита, разница которого лишь в произношении последней буквы. Пусть это и мелочь, но знать об этом нужно!

Для многих в помощь, есть специальная аудиокнига для самых маленьких – «Алфавит для детей» от издательства Литрес.

А вот алфавит с заглавными и строчными буквами. Попробуйте проделать с ребенком следующее задание:

посмотрите на картинку рядом с буквой и назовите слово на русском языке,
найдите в русско-английском словаре соответствующее английское слово,

проверьте, начинается ли оно на букву, указанную в алфавите,
запишите английскую букву и слово в тетрадь или блокнот и нарисуйте рядом картинку.

Алфавит с английской и русской транскрипцией букв поможет правильно их произносить.

А эти буквы со словами вы можете изучать онлайн — смотря и слушая их произношение.

А вот обещанный файлик word для скачивания и распечатки. Для каждой буквы есть свое английское слово . На странице A4 — по 2 буквы.

Как с ним работать:

Распечатайте.
Возьмите цветные карандаши или фломастеры и разукрасьте с ребенком буквы (можете сделать это аналогично картинке — добавить глазки или ротик).
Попробуйте рядом с каждой буквой нарисовать то, что написано.
В процессе обязательно рассказывайте ребенку про нарисованные предметы или животных или задавайте ему вопросы о них.
Не торопясь поработайте с каждой буквой : сначала произнесите ее несколько раз разными интонациями, высотой голоса и т.д., затем произнесите написанное рядом слово. Потом можете взять 2 буквы (предварительно разрезанные на отдельные карточки) и показать их ребенку — попробовать дать ему возможность показать верную букву из 2-х названных вами.
Если вашему ребеночку уже исполнилось 5 лет, можно освоить не только заглавные буквы, но и прописные. Нужно объяснить малышу, что у каждой буквы есть свой младший братик, который меньше по росту и иногда отличается от старшего (на картинке ниже вы можете их увидеть). На распечатанных карточках можете рядом со старшими братьями рисовать младших — это должно понравиться всем ребятам!

У меня для вас есть еще один файл word , где, в отличие от предыдущего, напечатаны красочные

заглавные и строчные буквы, а также английская и русская транскрипция для правильного произношения. На листе A4 — по 2 буквы. Скачивайте и пользуйтесь на здоровье вместе со своим ребенком:

А это плакат pdf с английским алфавитом — для печати. Его можно распечатать на форматах A4 или A3. Красочные английские буквы дополнены транскрипцией (русской и английской), что поможет любому ребенку и взрослому быстро запомнить английские буквы и их правильное звучание.

Алфавит в красочных видео

Да, самый эффективный и быстрый способ для ребенка освоить новые английские буквы – это посмотреть еще и видео. Сейчас их найти совсем не сложно. Вот несколько веселеньких:

А вот и целая серия мультиков, каждый из которых посвящен отдельной английской букве. Видео русскоязычное.

Два последних видео представляют собой очень хороший материал для изучения не только английских букв, но и звуков, которые они дают в некоторых словах.

Стишки

Видео — это всегда увлекательно, а как насчет стишков для быстрого запоминания английских буковок? Не пробовали? Тогда вперед! Детям они очень нравятся. Нажимайте на значок в верхнем правом углу для увеличения …

Игры и задания

Я могу предложить вам еще как минимум 10 занимательных игр и заданий, чтобы запомнить новые для ребенка буквы английского алфавита и их последовательность (об обучении в играх для детей также читайте и ). В эти игры можно играть как один-на-один с ребенком , так и организовать их для группы детей .

Вариации забав с мячом для детей могут быть самые разные. Например, вы можете бросать друг другу мяч и по очереди называть следующую букву. Или, например, бросать мячик об стенку и с каждым ударом называть ее.

Изобрази букву

Карточки-угадайки

Попробуйте такой вариант: вы показываете своему малышу картинку с яблоком – а он называет вам «a» – apple. Или вы показываете котенка, а он называет вам «c» – cat. Конечно, это игра скорее на запоминание и подходит для более сознательных деток. Но для повторения выученного она как никакая другая подходит идеально.

Алфавитный паровозик

Цель этой легкой игры-задания состоит в том, чтобы из кучки карточек с английскими буквами выложить паровозик, каждый вагончик которого должен стоять на своем месте. Только тогда он поедет!

Задача тут — внимательно слушать песенку-алфавит, и когда запись остановится (взрослый делает паузу на любом месте песенки), дети должны повторить последнюю услышанную букву и показать карточку с ней.

Из кучки карточек с буквами, перевернутых наоборот, ребенок выбирает любую. Задача — вспомнить букву-соседку той, что находится у ребенка в руках. При этом, можно называть предыдущую букву или последующую. Любой ответ будет верным.

Догадайся быстрее

Цель игры — догадаться как можно быстрее, какую букву пишет взрослый (который медленно и не торопясь частями выводит на доске или листе бумаги крупную английскую букву).

Добавьте к песне танец

Одна из моих учениц была дико непоседлива. И чтобы выучить все нам пришлось придумать с ней самый настоящий танец, где под каждую букву мы делали новое движение, напоминавшее ее по форме. Удивительно и невероятно странно, скажу я вам, но нам удалось его освоить.

Соединялки по точкам

Это интересное и любимое всеми ребятами занятие поможет им быстрее запомнить не только буквы английского алфавита, но и их последовательность. Вот 4 таких картинки, которые вы можете скачать, распечатать и использовать.

Буква — картинка

Еще одно увлекательное занятие, которое потребует от детишек знания слов (скорее, это будет ассоциация буквы с картинкой), начинающихся на те или иные буквы алфавита. Здесь нужна предварительная подготовка и работа с картинками-словами. Вот такие 6 картинок для печати я нашла на сайте «Дошколёнок» (kindereducation.com). Соединяем буквы с нужными картинками, а потом разукрашиваем ради забавы.

Не пытайтесь делать все через силу. Я по своему опыту работы с детьми знаю, что если их не заинтересовать, а заставлять силой что-то запомнить – эффекта не будет совершенно никакого. Малыш только возненавидит язык, и дальше вам и ему будет еще сложнее (С чего начать обучение ребенка английскому ).

Кроме того, не пытайтесь зазубривать наизусть без помощи песни, видео или фото. Ребенок даже не начнет включать свои «запоминательные» процессы. Эти слова должны гореть красным в вашем сознании, когда дело касается обучения: ЕМУ ДОЛЖНО БЫТЬ ИНТЕРЕСНО!

И последнее, он хоть как-то должен понимать, зачем это нужно. Да, сложно объяснить маленькому человечку лет 3-5, зачем ему вообще учить какие-то другие звуки, если все разговаривают на тех, что он уже знает. Поэтому придумайте какую-нибудь , или посмотрите с ним мультик, где отдельные слова говорят на иностранном языке. Это, возможно, пробудит в нем желание и самому их выучить.

Вы можете приобрести замечательный звуковой алфавит с любимыми героями, например Книжка-игрушка с английским алфавитом «Даша-путешественница»
Если ваш ребенок не достиг 5 лет, можно попробовать Увлекательные пазлы с английскими буквами
А еще всеми любимый сервис по онлайн обучению английского в игровой форме LinguaLeo выпустил новый курс «Английский для самых маленьких ». Обучение на этом курсе начинается именно с основ — алфавита. Рекомендую этот сервис и все его продукты, так как он уже завоевал мое доверие качеством подхода к обучению детей и взрослых. Мой короткий обзор курса можете посмотреть в видео ниже.

И напоследок.

Конечно, у всех детки разные, и не всем подойдут те или иные методы работы. Поэтому я сразу могу посоветовать искать правильный путь к вашему малышу. Он полюбит английский, если вы покажете его ему в правильном свете.

И помните, мои дорогие, что я регулярно делюсь советами, как помочь вам и вашим деткам эффективно выучить язык. Подписывайтесь на рассылку моего блога и следите за новостями. Скоро будет еще интереснее.

Вконтакте

Наш мир стремительно развивается, давая возможность взрослым и детям с раннего возраста расширять кругозор, путешествовать по свету, изучать культуру других стран. Английский алфавит – первый шаг к изучению языка, без знания которого невозможно общаться в большинстве государств. Когда начать знакомить ребенка с новым для него языком, какие сложности могут возникнуть? Разберемся.

Когда начинать изучать английский язык с детьми

Знакомство с иностранным языком лучше начинать после 3 лет: ребенок уже разговаривает на родном языке, способен дифференцировать звуки разной природы, а речь малыша не будет смешанной. После 3 лет можно разучивать несложные четверостишия и отдельные слова, а вот с алфавитом желательно повременить.

Оптимальный возраст для изучения алфавита – 5 лет. Ребенок достаточно подрос, чтобы осознавать существование других стран, народов, его мозг интенсивно развивается, а память способна удерживать огромные объемы новой информации. Однако внимание малыша нужно завоевать, поэтому упражнения для детей лучше преподносить в игровой форме.

Упражнения для запоминания алфавита

Подбирая для детей упражнения на запоминание английского алфавита, нужно учитывать сложность английских букв: большинство из них имеют в составе два звука. Поэтому сначала лучше запомнить внешние очертания, порядок следования букв друг за другом, а потом учить произношение.

Тренируем зрительную память

Для стимуляции зрительной памяти подойдут магниты, карточки, плакаты и другие пособия, где изображены буквы, животные, бытовые предметы.

Магнитный алфавит

Вешаем буквы на холодильник в нужном порядке и называем каждую поочередно, вовлекая в процесс ребенка. Первое время малыш будет просто слушать, а потом начнет повторять. Со временем усложняем задание — делаем паузу, чтобы ребенок сам называл букву.

Говорящий плакат

Говорящий алфавит (гибкий плакат с картинками, буквами, динамиком и кнопками) будет нелишним для самостоятельного занятия. Ребенок нажимает на кнопки, слушает звуки, стихи, загадки, нажимает нужную кнопку и запоминает буквы.

Карточки с картинками

Для игры нужны карточки с изображением животных, предметов одежды, быта и подписью на английском языке. Перед ребенком кладем плакат с алфавитом (его можно сделать самим) или карточки с буквами. Показываем ребенку картинку и просим найти на плакате или карточках первую букву каждого слова. Соотносим одинаковые буквы, называем их.

Рассказ по цепочке

Для игры нужны карточки с картинками и буквами. Последовательно располагаем несколько картинок в алфавитном порядке, затем придумываем историю по этим картинкам. Например, ряд «A pple-B ear-C at-D og-E lephant» можно обыграть так: «В цирке происшествие! Яблоко упало на голову медведю, тот спугнул кота, кот побежал со всех ног, а за ним погналась собака прямо под ногами у слона!». С каждым занятием ряд удлиняется, история становится все запутаннее и веселее.

Для игры нужно 2 комплекта карточек с картинками и подписями или только с буквами. Раскладываем карточки рядами картинками вниз, ребенок открывает одну карточку, затем вторую. Если буквы одинаковые, пару убирают с поля, если разные — обе переворачиваются, открывается новая пара. Задание выполнено, если все карточки нашли пару.

Моторные игры

Большую часть времени ребенок в возрасте 5 лет проводит в движении, поэтому для запоминания отдельных букв и закрепления знания алфавита можно добавить активные игры. Также нелишними будут творческие занятия на развитие мелкой моторики и тренировку мышечной памяти.

Складываем буквы

С помощью мозаики, конструктора, кубиков выкладываем очертания разных букв. За образец берем магнитный алфавит или любое изображения буквы. Каждый день можно выкладывать из мозаики или строить из конструктора новую букву, а потом отправлять ее магнитный образец в нужное место на холодильник. Когда ряд будет закончен, называем весь алфавит.

Делаем плакат своими руками

Предложите ребенку сделать плакат с английским алфавитом своими руками. Возьмите лист ватмана, помогите расчертить пространство так, чтобы поместились 26 букв. Помогайте малышу вырезать буквы в алфавитном порядке и приклеивать их на плакат. Как только плакат будет готов, его можно повесить на дверь как пособие для повторения алфавита.

Лепим из пластилина

Лепка полезна для мелкой моторики, поэтому учите буквы, вылепливая их из пластилина. Сначала подготовьте «строительный» материал — накатайте много колбасок разного цвета, а потом складывайте из них буквы в алфавитном порядке, называя их.

Мелодия песни об английском алфавите знакома многим, но если вы ее не знаете, можно петь на свой лад по образцу:

A, B, C, D,

Now, I know the alphabet,

Twenty six letters from A to Z.

Заметим, что есть британская и американская версия песни. В первой «Z» произносится как («зед»), в американской – как («зи»). Последние две строчки также можно заменить на:

Now, I know my ABC,

Come on now and sing with me.

Учить алфавит с ребенком несложно, если подать обучение в интересной форме. В игре знания усваиваются непринужденно, а занятие не превращается в зубрежку. Вы сами не заметите, как малыш будет напевать песенку про алфавит без единой запинки. Главное правило для хорошего результата – регулярность занятий в игровой форме.

В наши дни знание иностранных языков – это гарант дополнительных возможностей и успеха в жизни. Знание же английского языка – в некотором роде необходимость. Он используется повсеместно, а значит, дает возможность понять и быть понятым в любом уголке мира. Неудивительно, что огромное количество родителей стремится к тому, чтобы обучить своего ребенка именно английскому языку. А любое обучение, как вы знаете, начинается с основ. Именно поэтому сегодня мы рассмотрим английский алфавит для детей, разберем его особенности и способы запоминания.

Однако прежде давайте остановимся на вопросе возраста. Часто у мам и пап могут появляться сомнения касательно того, а можно ли начинать обучение английскому с первых лет жизни ребенка. Ответ прост: нужно! Дело в том, что в течение первых лет жизни человека его мозг проходит первый этап развития. Этот этап характеризуется тем, что в мозге появляется намного больше нейронов, чем он может использовать. Так, детский мозг готовится к освоению мира. Однако в последующем избыточные нейронные клетки, которые не были использованы, исчезают. Поэтому если воспользоваться моментом и начать обучение как можно раньше, процесс чисто на физиологическом уровне для малышей будет идти легче и быстрее.

Помимо этого, дети, как правило, не имеют каких-либо стереотипов, а потому они относятся к языкам и их изучению проще. Плюс у них есть больше времени и меньше оправданий, свойственных взрослым. Стоит отметить, что это вовсе не значит, что ребенка нужно пичкать сразу большим объемом информации, как и не значит то, что в другом возрасте обучение начинать даже не стоит. С 3 лет или 5, 15, 30, 60 или 80 – изучать язык можно начинать абсолютно с любого возраста. А потому, если вы когда-то тоже собирались изучать английский, вы можете начать изучение языка вместе с ребенком.

Английский алфавит для детей: состав

English alphabet [ˈɪŋɡlɪʃ ˈalfəbɛt] или английский алфавит состоит из 26 букв, из которых 5 являются , а 21 – согласными. Английские буквы практически не похожи на русские, они отличаются как своим видом, так и произношением. Поэтому очень важно, чтобы при обучении деток использовался английский алфавит с транскрипцией и русским произношением во избежание ошибок в последующем их использовании. Изучив вводную информацию, пора приступить к самому английскому алфавиту.

Буквы английского алфавита с произношением и примерами для начинающих
№	Буква	Название	Транскрипция	Произношение	Примеры
1.	A a	a		эй	apple [ˈap(ə)l] (эпл) – яблоко; ant (ант) – муравей
2	B b	bee		би	brother [ˈbrʌðə] (бразэ) – брат; bear (бэа) – медведь
3	C c	cee		си	computer (компьютэ) – компьютер; cow (кау) – корова
4	D d	dee		ди	desk (дэск) – парта; dog (дог) – собака
5	E e	e		и	elephant [ˈɛlɪf(ə)nt] (элэфант) – слон; earth [əːθ] (ёс) – земля
6	F f	ef		эф	father [ˈfɑːðə] (фазэ) – папа; flower [ˈflaʊə] (флавэ) – цветок
7	G g	gee		джи	goat [ɡəʊt] (гоут) – козел; garden [ˈɡɑːd(ə)n] (гадэн) – сад
8	H h	aitch		эйч	house (хаус) – дом; horse (хоус) – лошадь
9	I i	i		ай	ice cream [ʌɪs kriːm] (айс крим) – мороженое image [ˈɪmɪdʒ] (имидж) – картинка
10	J j	jay		джей	jam (джэм) – варенье; juice (джюс) – сок
11	K k	kay		кей	key (ки) – ключ; kindness [ˈkʌɪn(d)nəs] (кайнднэсс) – доброта
12	L l	el		эл	love (лав) – любовь; lion [ˈlʌɪən] (лайэн) – лев
13	M m	em		эм	mother [ˈmʌðə] (мазэ) – мама; monkey [ˈmʌŋki] (манки) – обезьяна
14	N n	en	[ɛn]	эн	nose (ноуз) – нос; name (нэйм) – имя
15	O o	o	[əʊ]	оу	orange [ˈɒrɪn(d)ʒ] (ориндж) – апельсин / оранжевый; oxygen [ˈɒksɪdʒ(ə)n] (оксиджин) – кислород
16	P p	pee		пи	pig (пиг) – свинья; potato (патэйтоу) – картошка
17	Q q	cue		кью	queen (куин) – королева; queue (кйю) – очередь
18	R r	ar	[ɑː, ar]	а, ар	river [ˈrɪvə] (ривэ) – река; rainbow [ˈreɪnbəʊ] (рэйинбоу) – радуга
19	S s	ess		эс	sister [ˈsɪstə] (систэ) – сестра; sun (сан) – солнце
20	T t	tee		ти	teacher [ˈtiːtʃə] (тичэ) – учитель; tree (три) – дерево
21	U u	u		ю	umbrella [ʌmˈbrɛlə] (амбрэла) – зонтик; uncle [ˈʌŋk(ə)l] (анкл) – дядя
22	V v	vee		ви	vase (ваз) – ваза; violin (вайэлин) – скрипка
23	W w	double-u	[‘dʌbljuː]	дабл-ю	wolf (вулф) – волк; world (уорлд) – мир
24	X x	ex		экс	xerox [ˈzɪərɒks] (зирокс) – ксерокс; x-ray [ˈɛksreɪ] (эксрэй) – рентген
25	Y y	wy		уай	you (йю) – ты / вы; yoghurt [ˈjəʊɡət] (ёгут) – йогурт
26	Z z	zed		зед	zebra [ˈziːbrə] (зибра) – зебра; zip (зип) – молния

Произноение английских букв

A = (a-n-d, a-f-t-e-r, a-p-p-l-e)
B = (b-a-n-a-n-a, b-a-t-h-r-o-o-m, b-o-y)
C = (c-a-r, c-o-a-t, c-o-l-o-u-r)
D = (d-o-g, d-r-e-a-m, d-o-l-l-a-r)
E = (e-l-e-p-h-a-n-t, e-y-e, e-x-t-r-e-m-e)
F = [ɛf] (f-i-n-g-e-r, f-o-u-r, f-i-r-e)
G = (g-i-r-a-f-f-e, g-i-r-l, g-r-e-e-n)
H = (h-o-t-e-l, h-a-p-p-y, h-o-l-i-d-a-y)
I = (i-m-a-g-e, i-s-l-a-n-d, I-n-d-i-a-n-a)
J = (j-u-n-g-l-e, j-o-l-l-y, J-o-s-e-p-h-i-n-e)
K = (k-a-n-g-a-r-o-o, k-o-a-l-a, k-a-r-a-t-e)
L = [ɛl] (l-o-w, l-e-v-e-l, l-i-o-n)
M = [ɛm] (m-o-t-h-e-r, m-o-m-e-n-t, m-e-s-s)
N = [ɛn] (n-o, n-i-g-h-t, n-o-o-n)
O = (o-l-d, o-b-j-e-c-t, o-a-t)
P = (p-e-n-g-u-i-n-e, p-i-a-n-o, p-a-c-k-e-t)
Q = (q-u-i-e-t, Q-u-e-e-n, q-u-o-t-e)
R = [ɑr] (r-e-d, r-i-g-h-t, r-a-b-b-i-t)
S = [ɛs] (s-t-r-o-n-g, s-e-v-e-n, s-i-l-v-e-r)
T = (t-e-a, t-h-o-u-s-a-n-d, t-w-o)
U = (u-s-e, u-n-f-a-i-r, u-n-d-e-r)
V = (v-a-c-a-t-i-o-n, v-e-r-y, v-a-m-p-i-r-e)
W = [ˈdʌbəl juː] say: double-ju (w-e-s-t, w-o-r-m, w-h-i-t-e)
X = [ɛks] (X-r-a-y, x-y-l-o-p-h-o-n-e, X-m-a-s)
Y = (y-a-r-d, y-e-l-l-o-w, y-e-a-h)
Z = in British English, in American English (z-e-r-o, z-e-b-r-a, z-i-l-l-i-o-n)

Помимо этих букв в английском языке есть диграфы или знаки, которые состоят из двух букв. Всего их 5:

Диграфы
Диграф	Транскрипция	Произношение	Примеры
ch	, иногда как [k]	ч или к	chocolate [ˈtʃɒk(ə)lət] (чоклэт) — шоколад; echo [ˈɛkəʊ] (экоу) — эхо
sh	[ʃ]	ш	shine [ʃʌɪn] (шайн) — светить
th	[ð] или [θ]	з (для произношения язык должен располагаться между зубов)	артикль the [ðə]; существительное thought [θɔːt] (сот) — мысль
kh	[x]	х	фамилии: Akhmatova (Ахматова), Okhlobystin (Охлобыстин)
zh	[ʒ]	ж	фамилии: Zhulin (Жулин), Zhirinovsky (Жириновский)

Объясните ребенку, что английские буквы имеют свои звуки, которые иногда при разном сочетании букв могут меняться. Обратите его внимание, на такие буквы как g и j, e и i, a и r, так как произношение этих букв часто путают друг с другом. Старайтесь объяснять все простыми словами, чтобы ребенок понимал, чему его учат, и не закрывал глаза с мыслью: «Зачем мне нужны эти англиискии буквы?»

От объяснения диграфов, которые в последующем могут потянуть за собой описания людей, указанных в примерах, наверное, на начальном этапе лучше воздержаться. Просто знайте об их существовании и при изучении какого-то слова на английском языке, содержащего диграф, говорите ребенку, как читается то или иное сочетание букв.

Как выучить английский алфавит детям

Конечно же, обойтись обыкновенной таблицей сверху при работе с детьми не получится, а потому мы предлагаем несколько вариантов, как помочь ребенку выучить английский алфавит быстрее.

Первое и самое главное – создайте приятную атмосферу для изучения. Если ваш ребенок будет хныкать, отпираться и отвлекаться на другие вещи, результата как такого вы не получите. Важно не заставлять, а суметь заинтересовать ребенка. Поэтому ваши уроки английского не должны походить на тренировки, они должны быть похожи на игру. Если английский алфавит будет преподноситься весело и интересно, ребенок запомнит информацию в разы быстрее и будет заинтересован в дальнейшем освоении языка. Как же можно провести весёлый урок в игровой форме?

Английский алфавит в картинках

Все мы отличаемся друг от друга и воспринимаем информацию разными способами. Возможно, ваш ребенок лучше запоминает информацию с помощью зрительной памяти. Если это так, то давайте ему изучать английский алфавит с картинками. Это могут быть просто ярко нарисованные карточки с буквами или же карточки, в которых помимо букв, есть какие-либо изображения. Подобные карточки с английским алфавитом необязательно покупать, вы можете сделать их самостоятельно или вовсе привлечь к этому процессу и своего ребенка.

Вы также можете играть в ассоциации. Например, изучать английский алфавит с животными. Привяжите к буквам слова по теме «животные». Животные эти должны начинаться с той буквы, которую вы хотите объяснить ребенку. Затем воспроизведите звуки, которые эти животные издают, и позвольте вашему ребенку угадать, кого вы ему загадали. Животные обычно запоминаются у ребенка намного быстрее, поэтому подобное упражнение можно использовать с того момента, как ребенок начинает повторять за вами и произносить свои первые слова.

Предметы

Английский алфавит для самых маленьких может преподноситься и с помощью различных вещей. Показывайте какой-нибудь предмет малышу и называйте его на английском. В последующем это значительно упростит ему понимание букв, так как он уже будет иметь представление на счет того, как они произносятся.

В более старшем возрасте можно также использовать стикеры. На них нужно написать слова, обозначающие предметы, которые находятся в вашем доме и, собственно, расклеить их по местам. Постоянно замечая какое-нибудь слово, ребенок будет непроизвольно ассоциировать его с предметом, к которому прикреплен стикер.

Обучающий мультик

Еще один способ визуального обучения — просмотр мультиков. Алфавит в картинках для детей может показаться не очень интересным, ведь в нем нет движения, нет каких-либо персонажей. А вот мультики, пожалуй, привлекут внимание любого ребенка. На данный момент существует огромное количество обучающих мультиков, в которых главной темой является английский язык для детей. Обычно в таких мультиках в развлекательной форме преподносятся начальные темы английского языка, в том числе и алфавит. Они бывают как на русском, так и на английском. Какой из них выбрать решайте сами. Но если ваш ребенок еще не говорит на русском, то ему можно ставить мультики исключительно на английском, в то время как более взрослым детям русские мультики про английский будут на первых порах более понятны.

В последующем же ребенку можно включать и какие-нибудь обыкновенные мультики или те же самые фильмы про супергероев. Сначала в таком случае, могут подойти те мультики и фильмы, фразы из которых ваши дети знают наизусть. Соответственно, поставив им английскую версию, вы можете быть уверены в том, что они следят за сюжетом и понимают все, что происходит на экране.

Компьютерная игра

С этим способом соглашаются не все родители, но упомянуть его все-таки стоит. Если вы хотите разнообразить обучение вашего ребенка и добавить в них больше интерактивности, вы можете использовать электронные гаджеты. В интернете можно найти огромное количество игр, которые помогают решить вопрос как выучить английский. Этот способ, наверное, может заменить сразу 3 первых, потому как в этих играх могут быть и карточки с английским алфавитом, и «говорящая азбука» и животные со своими звуками, и забавные песенки. Есть и игра-тренажер, в которой ребенку на время нужно, например, определить порядок букв или выбрать одну букву из двух. Такие упражнения, несомненно, понравятся детям и помогут им с изучением, потому как слово «игра» у ребенка никак не ассоциируется с чем-то нудным и муторным.

Проверка изученного

Выученные буквы и слова имеют свойства забываться. Чтобы этого не допустить периодически возвращайтесь к теме алфавита. Слушайте, как говорит ваш ребенок, обращайте внимание на те моменты, когда он скорее выбирает букву наугад, нежели действительно помнит ее произношение или написание. Не ругайтесь, если ребенок что-то забыл. Когда человек выучивает большой объем информации сразу, такое бывает.

Няня

Есть, конечно, и другой вариант обучения. Наверное, один из самых эффективных способов, которым пользовались еще семейства Пушкиных, Лермонтовых, Грибоедовых и прочих известных русских людей. Если вы не хотите или не имеете возможности переехать в англоязычную страну, но желаете, чтобы ваш ребенок на ежедневной основе говорил с носителем, няня или преподаватель, который будет больше общаться, нежели учить вашего ребенка за партой – это самые верные помощники. Когда человека не понимают на одном языке, у него не остается иного выбора, как выучить язык собеседника. У детей этот процесс происходит сам собой без каких-либо потраченных усилий. Они не будут путать, с каким человеком на каком языке говорить, и будут переключаться с одного языка на другой мгновенно. Носитель языка избавит вас от занятий по английскому языку с ребенком и сэкономит вам время, но, к сожалению, не средства, поэтому подходите к этому варианту с умом.

Стоит также отметить, что не нужно думать, как быстро выучить язык или обучить им кого-то. Даже тот же самый английский алфавит за 30 секунд, согласитесь, не выучишь. Да даже и одну букву порой за 30 секунд можно не освоить. А потому обучаем или изучаем английский постепенно, останавливаемся на каждой букве, учим ее произношение.

Надеемся, что вопрос как запомнить английский алфавит для детей у вас стал не таким насущным. Игра, песня, мультики, интерактивность и простое терпение – вот из чего состоит английский для детей. Как видите, ничего сложного в этом нет, а потому не стоит ждать первого класса, приступайте к обучению ваших детей прямо сейчас.

Просмотры: 232

Учим английский алфавит для школьника 2 класса

Английский алфавит. Как выучить алфавит быстро и увлекательно?

Первое, что нужно знать ребенку при изучении иностранного языка — это английский алфавит. Как выучить английский алфавит быстро и надолго?

Почему у ребенка появляются затруднения?

Часто у детей при изучении английского алфавита появляются проблемы и недопонимания. Первая ошибка — зубрежка. Нужно запомнить: если вы хотите, чтобы ваш ребенок в первый же раз выучил все буквы языка на всю оставшуюся жизнь, то зубрежку нужно исключить из правила. Самое главное — сделать так, чтобы изучение английского алфавита понравилось самому ребенку. Если ребенок воспримет это как игру, то возможность выучить английский алфавит за 5 минут может стать реальностью.

Ребенок может столкнуться с трудностями в изучении английского алфавита еще и потому, что он не будет знать для чего ему это нужно делать. Если ребенок совсем маленький, ваши заверения, что это понадобится ему в дальнейшей взрослой жизни, им могут быть не поняты. Это взрослым ясно, что знание иностранных языков открывает перед человеком большие возможности. Ваше дитя этого, скорее всего, не поймет. Именно поэтому лучше превратить изучение алфавита в увлекательную игру.

Буквы английского языка и произношение

Как быстро выучить английский алфавит? Первое, что нужно сделать, чтобы выучить английский алфавит — это найти сам алфавит, где кроме заглавных будут еще и прописные буквы, произношение каждой буквы на русском языке, а также несколько слов на английском, которые начинаются с данной буквы. Всего в английском языке 26 букв.

Теперь, когда есть английский алфавит с правильным произношением и словами, можно приступать к изучению.

Учим английский алфавит при помощи прописей

Как быстро выучить английский алфавит ребенку? Чтобы все получилось быстро, у ребенка должны быть какие-либо ассоциации с буквами. Сначала можно провести аналогии английского алфавита с русским, а потом уже показать слова, которые представлены выше. Эти вполне легкие слова, которые ребенок мог знать и раньше (некоторые школьные программы начинаются с изучения слов) помогут выучить английский алфавит. Как выучить его при помощи этих слов? Нужно открыть тетрадь, взять ручку и начать прописывать сначала заглавную букву, затем строчную, а затем и слова. Важно, чтобы ребенок на каждой строчке в тетради писал лишь одну букву и проговаривал. Такой способ займет у ребенка достаточно много времени (около часа или двух), но зато не понадобится родитель, разовьются навыки письма на английском языке, а алфавит запомнится точно надолго!

Если у вас дома есть прописи по иностранному языку, можно воспользоваться ими. В прописях для детей младшего возраста всегда есть увлекательные раскраски, картинки и легкие английские слова.

Учим иностранный алфавит и поем песенки

Если вы замечаете, что у вашего ребенка лучше работает не зрительная, а слуховая память, вам очень повезло! В Интернете можно найти массу аудио- и видеозаписей, где дети поют английский алфавит. Такие песенки помогают выучить его очень быстро, буквально за 5 минут.

Учим английский алфавит при помощи ярких карточек

Яркие карточки со словами помогают быстро выучить английский алфавит. Как выучить его с помощью карточек? Такие карточки можно купить в любом книжном или детском магазине, а можно сделать и самостоятельно вместе с ребенком, что будет довольно долго, но очень эффективно. Если вы купили карточки, то в инструкции обязательно сказано, что делать и как. Выучить английский алфавит с ребенком довольно хлопотно этим способом, но зато слова и буквы запомнятся надолго.

Обычно карточки делятся на буквы алфавита. На каждой карточке написано по одному слову и нарисована картинка, которая с этим словом взаимосвязана. Ребенок может учить эти слова, начинающиеся на одну букву, устно или письменно.

Различные игры на запоминание алфавита

На самом деле ребенок должен все воспринимать, как игру, чтобы запомнить английский алфавит. Как выучить буквы иностранного языка, если постоянно сидеть и зубрить? Маленькому ребенку, которые еще должен играть и играть, это сделать будет довольно трудно. Как быстро выучить английский алфавит — мы узнали ранее, но как закрепить знания?

Первая игра. Напишите на бумаге английский алфавит крупными буквами, разрежьте на квадраты. Раздайте карточки вперемешку. Ребенок должен собрать из этих карточек полноценный алфавит.

Вторая игра. Это игра командная, для нее нужно не менее двух-трех детей. Вы произносите букву, а дети должны сложить у себя соответсвующую букву. Эта игра очень веселая и увлекательная.

Третья игра. Возьмите два листка бумаги, положите один лист поверх другого на середину. Напишите букву так, чтобы ее верх был написан на одном листе, а низ — на другом. Уберите второй лист, останется только верхняя часть буквы. Попросите ребенка дописать недостающую часть.

Как выучить английский алфавит с ребенком? Нужно просто проявить немного фантазии!

Английский алфавит для детей: вариантов очень много, но какой выбрать?

Английский алфавит для детей: а нужно ли?

Английский алфавит для детей: состав

English alphabet [ˈɪŋɡlɪʃ ˈalfəbɛt] или английский алфавит состоит из 26 букв, из которых 5 являются гласными, а 21 – согласными. Английские буквы практически не похожи на русские, они отличаются как своим видом, так и произношением. Поэтому очень важно, чтобы при обучении деток использовался английский алфавит с транскрипцией и русским произношением во избежание ошибок в последующем их использовании. Изучив вводную информацию, пора приступить к самому английскому алфавиту.

ant [ant] (ант) – муравей

bear [bɛː] (бэа) – медведь

cow [kaʊ] (кау) – корова

dog [dɒɡ] (дог) – собака

earth [əːθ] (ёс) – земля

flower [ˈflaʊə] (флавэ) – цветок

garden [ˈɡɑːd(ə)n] (гадэн) – сад

horse [hɔːs] (хоус) – лошадь

image [ˈɪmɪdʒ] (имидж) – картинка

juice [dʒuːs] (джюс) – сок

kindness [ˈkʌɪn(d)nəs] (кайнднэсс) – доброта

lion [ˈlʌɪən] (лайэн) – лев

monkey [ˈmʌŋki] (манки) – обезьяна

name [neɪm] (нэйм) – имя

oxygen [ˈɒksɪdʒ(ə)n] (оксиджин) – кислород

potato [pəˈteɪtəʊ] (патэйтоу) – картошка

queue [kjuː] (кйю) – очередь

rainbow [ˈreɪnbəʊ] (рэйинбоу) – радуга

sun [sʌn] (сан) – солнце

tree [triː] (три) – дерево

uncle [ˈʌŋk(ə)l] (анкл) – дядя

violin [vʌɪəˈlɪn] (вайэлин) – скрипка

world [wəːld] (уорлд) – мир

x-ray [ˈɛksreɪ] (эксрэй) – рентген

yoghurt [ˈjəʊɡət] (ёгут) – йогурт

zip [zɪp] (зип) – молния

Произноение английских букв

A = [eɪ] (a-n-d, a-f-t-e-r, a-p-p-l-e)
B = [biː] (b-a-n-a-n-a, b-a-t-h-r-o-o-m, b-o-y)
C = [siː] (c-a-r, c-o-a-t, c-o-l-o-u-r)
D = [diː] (d-o-g, d-r-e-a-m, d-o-l-l-a-r)
E = [iː] (e-l-e-p-h-a-n-t, e-y-e, e-x-t-r-e-m-e)
F = [ɛf] (f-i-n-g-e-r, f-o-u-r, f-i-r-e)
G = [dʒiː] (g-i-r-a-f-f-e, g-i-r-l, g-r-e-e-n)
H = [eɪtʃ] (h-o-t-e-l, h-a-p-p-y, h-o-l-i-d-a-y)
I = [aɪ] (i-m-a-g-e, i-s-l-a-n-d, I-n-d-i-a-n-a)
J = [dʒeɪ] (j-u-n-g-l-e, j-o-l-l-y, J-o-s-e-p-h-i-n-e)
K = [keɪ] (k-a-n-g-a-r-o-o, k-o-a-l-a, k-a-r-a-t-e)
L = [ɛl] (l-o-w, l-e-v-e-l, l-i-o-n)
M = [ɛm] (m-o-t-h-e-r, m-o-m-e-n-t, m-e-s-s)
N = [ɛn] (n-o, n-i-g-h-t, n-o-o-n)
O = [oʊ] (o-l-d, o-b-j-e-c-t, o-a-t)
P = [piː] (p-e-n-g-u-i-n-e, p-i-a-n-o, p-a-c-k-e-t)
Q = [kjuː] (q-u-i-e-t, Q-u-e-e-n, q-u-o-t-e)
R = [ɑr] (r-e-d, r-i-g-h-t, r-a-b-b-i-t)
S = [ɛs] (s-t-r-o-n-g, s-e-v-e-n, s-i-l-v-e-r)
T = [tiː] (t-e-a, t-h-o-u-s-a-n-d, t-w-o)
U = [juː] (u-s-e, u-n-f-a-i-r, u-n-d-e-r)
V = [viː] (v-a-c-a-t-i-o-n, v-e-r-y, v-a-m-p-i-r-e)
W = [ˈdʌbəl juː] say: double-ju (w-e-s-t, w-o-r-m, w-h-i-t-e)
X = [ɛks] (X-r-a-y, x-y-l-o-p-h-o-n-e, X-m-a-s)
Y = [waɪ] (y-a-r-d, y-e-l-l-o-w, y-e-a-h)
Z = [zɛd] in British English, [ziː] in American English (z-e-r-o, z-e-b-r-a, z-i-l-l-i-o-n)

Помимо этих букв в английском языке есть диграфы или знаки, которые состоят из двух букв. Всего их 5:

echo [ˈɛkəʊ] (экоу) — эхо

(для произношения язык должен располагаться между зубов)

существительное thought [θɔːt] (сот) — мысль

Как выучить английский алфавит детям

Английский алфавит в картинках

Английская азбука

С чего обычно начинается обучение русского алфавита? Правильно, с азбуки. Так почему же не применить этот же способ и на английский язык? Английских букварей для дошкольников на книжных рынках сейчас уйма. Вам лишь остается проверить, что каждый рисунок совпадает с содержанием страницы и купить книгу, которая вам больше всего понравится.

Если ваш ребенок не любит книги или вовсе не воспринимает зрительную информацию, для изучения английского можно попробовать обратиться к звуковой памяти. И только не говорите, что вы ни разу не слышали песенку с английским алфавитом. Пожалуй, она даже популярнее гимна самой Великобритании. Напевайте ее самостоятельно или включайте запись на электронном устройстве. Помимо стандартной версии, вы также можете поискать другие варианты песен с английскими буквами. В интернете их достаточно много.

Обучающий мультик

Компьютерная игра

Проверка изученного

Знакомимся с английским алфавитом — легко и интересно!

Здравствуйте, мои дорогие читатели.

Английский алфавит для детей и даже для взрослых, которые только начинают учить язык — достаточно сложная вещь, ведь они еще совершенно ничего не знают, а произношение для новичка — та еще сложность. Но с ней придется справиться.

Поэтому сегодня нас ждет урок, посвящённый тому, как быстрее и эффективнее его запомнить. У меня для вас будет исчерпывающее количество материалов для визуального ознакомления (картинки, карточки, буквы с транскрипцией и произношением ), прослушивания (песенки, аудио), просмотра (видео), скачивания и печати (карточки, плакат (word, pdf)), а также для закрепления нового с помощью интересных игр и заданий.

Содержание:

Давайте учиться

Для многих в помощь, есть специальная аудиокнига для самых маленьких — «Алфавит для детей» от издательства Литрес.

А вот алфавит с заглавными и строчными буквами. Попробуйте проделать с ребенком следующее задание:

посмотрите на картинку рядом с буквой и назовите слово на русском языке,
найдите в русско-английском словаре соответствующее английское слово,
проверьте, начинается ли оно на букву, указанную в алфавите,
запишите английскую букву и слово в тетрадь или блокнот и нарисуйте рядом картинку.

Алфавит с английской и русской транскрипцией букв поможет правильно их произносить.

А эти буквы со словами вы можете изучать онлайн — смотря и слушая их произношение.

Как с ним работать:

Распечатайте.
Возьмите цветные карандаши или фломастеры и разукрасьте с ребенком буквы (можете сделать это аналогично картинке — добавить глазки или ротик).
Попробуйте рядом с каждой буквой нарисовать то, что написано.
В процессе обязательно рассказывайте ребенку про нарисованные предметы или животных или задавайте ему вопросы о них.
Не торопясь поработайте с каждой буквой: сначала произнесите ее несколько раз разными интонациями, высотой голоса и т.д., затем произнесите написанное рядом слово. Потом можете взять 2 буквы (предварительно разрезанные на отдельные карточки) и показать их ребенку — попробовать дать ему возможность показать верную букву из 2-х названных вами.
Если вашему ребеночку уже исполнилось 5 лет, можно освоить не только заглавные буквы, но и прописные. Нужно объяснить малышу, что у каждой буквы есть свой младший братик, который меньше по росту и иногда отличается от старшего (на картинке ниже вы можете их увидеть). На распечатанных карточках можете рядом со старшими братьями рисовать младших — это должно понравиться всем ребятам!

У меня для вас есть еще один файл word , где, в отличие от предыдущего, напечатаны красочные заглавные и строчные буквы, а также английская и русская транскрипция для правильного произношения. На листе A4 — по 2 буквы. Скачивайте и пользуйтесь на здоровье вместе со своим ребенком:

Алфавит в красочных видео

Да, самый эффективный и быстрый способ для ребенка освоить новые английские буквы — это посмотреть еще и видео. Сейчас их найти совсем не сложно. Вот несколько веселеньких:

А вот и целая серия мультиков, каждый из которых посвящен отдельной английской букве. Видео русскоязычное.

Игры и задания

Я могу предложить вам еще как минимум 10 занимательных игр и заданий, чтобы запомнить новые для ребенка буквы английского алфавита и их последовательность (об обучении в играх для детей также читайте тут и здесь). В эти игры можно играть как один-на-один с ребенком, так и организовать их для группы детей.

Изобрази букву

Эту игру можно использовать на начальном этапе знакомства юного ученика с английским алфавитом. Как понятно из названия, цель игры — изобразить букву (которую покажет взрослый) своим телом (пальцы, руки,ноги, лицо). И при этом произнести ее. В случае с группой детишек можно даже поделиться на команды — так будет еще интереснее!

Карточки-угадайки

Попробуйте такой вариант: вы показываете своему малышу картинку с яблоком — а он называет вам «a» — apple. Или вы показываете котенка, а он называет вам «c» — cat. Конечно, это игра скорее на запоминание и подходит для более сознательных деток. Но для повторения выученного она как никакая другая подходит идеально.

Алфавитный паровозик

Догадайся быстрее

Добавьте к песне танец

Соединялки по точкам

Буква — картинка

Парочка советов

Не пытайтесь делать все через силу. Я по своему опыту работы с детьми знаю, что если их не заинтересовать, а заставлять силой что-то запомнить — эффекта не будет совершенно никакого. Малыш только возненавидит язык, и дальше вам и ему будет еще сложнее (С чего начать обучение ребенка английскому читайте в моей статье).

И последнее, он хоть как-то должен понимать, зачем это нужно. Да, сложно объяснить маленькому человечку лет 3-5, зачем ему вообще учить какие-то другие звуки, если все разговаривают на тех, что он уже знает. Поэтому придумайте какую-нибудь сказку, или посмотрите с ним мультик, где отдельные слова говорят на иностранном языке. Это, возможно, пробудит в нем желание и самому их выучить.

Вы можете приобрести замечательный звуковой алфавит с любимыми героями, например Книжка-игрушка с английским алфавитом «Даша-путешественница»
Если ваш ребенок не достиг 5 лет, можно попробовать Увлекательные пазлы с английскими буквами
А еще всеми любимый сервис по онлайн обучению английского в игровой форме LinguaLeo выпустил новый курс « Английский для самых маленьких ». Обучение на этом курсе начинается именно с основ — алфавита. Рекомендую этот сервис и все его продукты, так как он уже завоевал мое доверие качеством подхода к обучению детей и взрослых. Мой короткий обзор курса можете посмотреть в видео ниже.

И напоследок.

Источники: http://fb.ru/article/223618/angliyskiy-alfavit-kak-vyiuchit-alfavit-byistro-i-uvlekatelno, http://speakenglishwell.ru/anglijskij-alfavit-dlya-detej/, http://lizasenglish.ru/anglijskij-dlya-detej/znakomstvo-s-alfavitom.html

Учим буквы английский алфавит карточки

Буквы английского алфавита — карточки с транскрипцией

В этом разделе блога Вы можете бесплатно скачать и распечатать множество разноцветных карточек с алфавитом английского языка для детей. Карточки все очень разнообразные, они понравятся любому ребенку.

Карточки с английским алфавитом предназначены как для занятий дома, так и в школах раннего развития, детских садах, для детей, посещающих 1-4 класс, а также для всех тех, кто изучает английский алфавит.

Карточки с английским алфавитом тренируют память, внимательность ребенка, знакомят его с окружающим миром, развивают речь и мелкую моторику пальцев рук.

Вы можете как придумывать различные игры с карточками английского алфавита, так и просто развесить карточки в виде небольших плакатов и просматривать с детьми. Также их можно повесить в кабинете, где дети, посещающие 1-4 класс, изучают иностранный язык.

Скачать английский алфавит карточки можно здесь совершенно бесплатно — нажимайте на картинки ниже, чтобы распечатать:

Английский алфавит карточки в виде плаката:

Еще одни карточки английского алфавита — здесь буквы английского алфавита выглядят в виде значков, напоминающих определенные предметы.

Английский алфавит — карточки с не подписанными картинками. Для тех, кто не знает здесь собраны следующие животные и предметы: aircraft — воздушное судно, bee — пчела, city — город, deer — олень, eagle — орел, fox — лиса, giraffe — жираф, horse — лошадь, ice-cream — мороженое, jam — джем, kitten — котенок, lemon — лимон, mouse — мышь, nut — орех, octopus — осьминог, panda — панда, quin — королева, rose — роза, sun — солнце, tiger — тигр.

Разноцветные карточки с английским алфавитом.

Перевод карточек — alligator — аллигатор (крокодил), boy — мальчик, cake — торт, dog — собака, elephant — слон, frog — лягушка, goat — козел, hippo — бегемот, ice — лед, jigsaw — головоломка, kangaroo — кенгуру, lion — лев, monley — обезьяна, nest — гнездо, ostrich — страус, porcupine — дикобраз, qiwi — киви, raccon — енот, swing — качели, telephone — телефон, umbrella — зонтик, violin — скрипка, whale — кит, x-ray — рентген, yak — як, zebra — зебра.

Еще один английский алфавит — карточки. Здесь присутствуют следующие слова — apple — яблоко, bear — медведь, cat — кот, dog — собака, egg — яйцо, fish — рыба, girl — дквочка, hand — рука, ice house — ледяной дом, jam — джем, kite — воздушный змей, leaf — лист, moon — луна, nest — гнездо, octopus — осьминог, pig — хрюша, quine — королева, ring — кольцо, sun — солнце, turtle — черепаха, umbrella — зонтик, volcano — вулкан, watch — часы, x-ray — рентген, yo-yo — йо-йо, zebra — зебра, chair — стул, shell — ракушка, thumb — большой палец.

Карточки английского алфавита:

слова, которые начинаются на ту или иную букву: apple — яблоко, banana — банан, cow — корова, dolphon — дельфин, egg — яйцо, fish — рыба, giraffe — жираф, hat — шляпа, ice house — ледяной дом, jacket — куртка, kanguroo — кенгуру, lemon — лимон, mouse — мышка, nose — нос, octopus — осьминог, pig — свинья, quine — королева, rabbit — кролик, snake — змея, turtle — черепаха, umbrella — зонтик, valentine — валентинка, watermelon — арбуз, x-ray — рентген, yak — як, zebra — зебра.

На сайте Диснея есть вот такие симпатичные карточки с английским алфавитом с героями всех известных мультиков:

Остальные буквы английского алфавита по Диснею Вы можете скачать чуть ниже:

Еще одна подборка очень хороших карточек с английским алфавитом для детей. К каждой букве здесь подобрано специальное небольшое стихотворение или текст и картинка, которые позволяют в короткие сроки выучить английские буквы.

Если Вам нужны карточки без картинок только с буквами английского алфавита, то Вы также можете скачать их здесь совершенно бесплатно — нажмите на картинку ниже, чтобы распечатать:

И еще один разноцветный вариант с карточками английского алфавита также можно скачать здесь. Тут присутствуют и заглавные буквы английского алфавита и маленькие буквы.

Строчные буквы.

Многие карточки для распечатки даются с транскрипцией, благодаря чему Вы сможете самостоятельно изучать звуки английского языка.

Карточки с картинками и буквами – отличное пособие для ребят, которые ходят в 1-4 класс, и приступили к изучению английского языка. Пользуйтесь на здоровье!

Английский алфавит для детей 5+

Учить детей английскому алфавиту стоит не раньше, как ребенок начинает хорошо говорить, и не раньше начала обучения алфавиту родного языка. Желательно чтобы ребенок уже владел небольшим набором слов на английском, все так же как с родным языком. То есть с 2–5 вы можете обучать ребенка английским словам, точнее, их произношению и значению, коротким предложениям, а вот английский алфавит для детей может начаться с 5 лет или старше. Всегда, с изучением алфавита продолжаем изучать новые английские слова и часто потреляемые короткие предложения (вопросы, ответы) — расширяем словарный запас и учимся общаться и взаимодействовать.

Выбор методик изучения английского алфавита для детей, зависит от возраста и индивидуальных качеств ребенка. Необходимо учитывать особенности ребенка на каждом этапе изучения, как он обычно воспринимает информацию (визуально, тактильно или на слух?), его темперамента (усидчивый, активный, творческий и т.п.), его интересы на сегодняшней день и многие другие факторы. Выбрать следует те инструменты, которые ребенку будут наиболее интересны и даваться по силам, так вы добьетесь большей вовлеченности и успеха. Обучение алфавиту можно организовать в игровой форме, используя некоторые интересные ребенку приемы, описанные ниже.

Учим английский алфавит по карточкам, для детей дошкольного возраста

Итак, один из самых простых способов научить алфавиту это – воспользоваться карточками, на одной стороне которых изображены картинки со словом, на другой – буквы английского алфавита. Ребенок учит английскую букву с визуальной опорой, слышит, как она произносится, какой звук соответствует каждой букве и узнает само слово, начинающееся с этой буквы. Также советую добавить ассоциации, которые возникают, когда мы видим ту или иную букву. Например, буква U похожа на подкову, а S – на червячка или змею.

Итак, учим английский алфавит с помощью карточек и следующих игр, которые понравятся даже ребенку 3-4 лет:

Любимое занятие детей — искать и разгадывать. Спрячьте несколько карточек в квартире или классе так, чтобы ребенок мог легко их найти. Затем попросите поставить их в правильном порядке, в предварительно разложенный алфавит, где нахватало найденных английских букв.
Игра на концентрацию и память. Выберите несколько букв и называйте вразнобой слова начинающиеся на эти буквы, а ребенок должен указать, и указать на букву, с которой начиналось это слово.
Активная игра. Разбросайте английские буквы по полу, называйте буквы ребенку, а он должен наступить на правильную карточку с буквой.
В своих играх попросите раскладывать английские буквы в алфавитном порядке (но только когда весь алфавит уже выучен).
Если алфавит почти усвоен и требует закрепления, и у ребенка на слуху скопилось определенное количество английских слов, которые вы ему называли чтобы определять букву, с которой они начинаются, — просите его называть как можно больше слов которые он запомнил, начинающихся с какой-то определенной буквы и т.д.

Альтернативы карточкам

«Веселый английский язык. Говорящий плакат» поможет ребенку в самостоятельном изучении английских букв алфавита. Плакат содержит: 3 режима (запоминалка, проверялка, переводилка), 83 звуковых кнопки, функцию регулировки звука. Озвучено преподавателем английского языка.
Набор «Английский язык. Мои первые слова. 15 книжек-кубиков.» однозначно привлекает детей к обучению английскому алфавиту и научит новым английским словам. На внутренней части обложки написан алфавит, внутри набора красиво и ярко проиллюстрированные книжечки с толстыми картонными страницами.
«Skylark English for Babies. All about me. Английский из Англии для детей с рождения» — от этого набора в восторге и дети и родители. Набор с красивыми, качественными иллюстрациями и хорошей печатью. Данная методика обучения детей английскому языку была разработана специалистами из Кембриджа (Великобритания) совместно с компанией «Умница», занимающейся разработкой обучающих материалов для детей раннего возраста. Основана на исследованиях специалистов лучших университетов мира, 100% подлинный британский вариант английского языка. В комплекте: карточки, книжки, пособия для родителей, аудиоматериалы, игры, игрушка перчатка для взаимодействия с ребенком. Рассчитано на детей 0+.

Учим английский алфавит по видео из YouTube, для детей дошкольников

Когда взрослый изучает английский — рекомендовано смотреть фильмы и передачи на этом языке, с детьми все то же самое. Вместо обычных мультиков, включайте те, что учат ребенка буквам английского алфавита, правильному произношению и новым словам, а в дальнейшем, и чтению английских слов. Достаточно воспользоваться YouTube — там можно найти мультики и передачи на любой вкус. Самыми распространенными и полезными являются стишки и прибаутки для детей — Nursery Rhymes. Будучи очень красочными, веселыми и мелодичными, они очень завлекают ребенка и их хочется слушать снова и снова. Также, с точки зрения развития речевых навыков, песня является оптимальным инструментом. Ведь так мы легче запоминать слова и это намного интересней, чем методично зазубривать последовательность букв.
Учите английский алфавит с мультиками для детей, где есть песенки и стишки с веселыми картинками, и уже через неделю можно увидеть результат!

Учим английский алфавит в движении

Этот вид обучения особенно подходит тому ребенку, которому жизненно необходимо двигаться, таким образом он и познает этот мир и все, что его окружает. Для этого мы можем использовать различные кубики, магниты с буквами, игрушки (конструктор) с наклеенными на них стикерами с буквами и т.д. Все, что может быть интересно вашему ребенку. Для мальчиков машинки для девочек звери, или наоборот, — кто как любит.

Вот несколько способов:

С помощью пальцев в воздухе или рук и телодвижений изобразить букву.
Можно смастерить гимнастическую ленту (привязать ленту к тонкой палочке) и пускай ребенок вырисовывает в воздухе необходимые буквы.
Разложить буквы по квартире, расклеить их на предметы, а ребенок должен их найти и дотронуться. Также можно включить песенку про алфавит, чтобы разнообразить и сделать это мини-игрой.
Собрать букву из кубиков, конструктора или мозаики. Для этих целей можно использовать любые игрушки, — разложить их на полу в форме букв.
Напишите буквы на кружках поля «Твистера», можно играть вместе с мамой или друзами, называя какая руканога должна опустится, на какую букву.
Напишите буквы на надувном большом мяче. Перекидываясь мячом с мамой, пускай каждый называет букву оказавшуюся перед глазами.

Придумывайте похожие игры самостоятельно — практически в любую любимую детскую игру можно включить элементы изучения английского алфавита. Просто приклейте или нарисуйте на игрушке алфавит, и по сюжету игры предлагайте новые задачи ориентируясь на буквы. Так в процессе игры, незаметно и не скучно мы учим английский алфавит с детьми.

Занимаемся творчеством и учим английский алфавит

Для тех детей, которые любят рисовать и творить, этот способ изучения английских букв станет одним из самых любимых.

Например, сделайте постер со всеми буквами алфавита (или только гласные, или только согласные), используйте элементы для скрапбукинга чтобы украсить ваш плакат, наклейки, цветную бумагу.
По тому же принципу создайте свой словарь с картинками. В котором каждую страницу можно украсить по-своему и даже сочинить на ней целую историю с приключениями буквы. Дополните их наклейками, вырезками из журналов, начинающихся с определенной буквы.
Лепите буквы из пластилина.
Соберите коллаж с вырезанными буквами из журналов/газет/старых книг.
Сделайте гирлянду и повесьте ее на видном месте. Каждый раз, проходя мимо, показывайте на любую букву и просите назвать ее.

Опять же, в варианте с творчеством можно делать любые поделки букв английского алфавита, и попутно их учить. — Рисуйте, склеивайте, лепите, вырезайте, раскрашивайте. Учите буквы вместе с любимыми игрушечными зверями, такой кукольный спектакль подойдет для самых маленьких. Книжки с любимыми персонажами и английскими буквами разогреют у ребенка интерес к изучению языка.

Учим английский алфавит по букварям и обучающим пособиям, для детей дошкольников

Подходят для детей старших дошкольников и школьников, хотя если ваш ребенок интересуется книгами можно начать обучение по такому пособию и раньше.

Занятия должны быть в среднем не больше 15-20 минут, как только ребенок начинает отвлекаться необходимо переключаться на другой вид изучения, например, игровой. Нельзя заставлять ребенка когда он не хочет, рискуете отбить желание в дальнейшем обучении.

С такими пособиями родителям проще проводить обучение ребенка английскому, так как весь материал расписан на страницах, остается только преподнести его ребенку, и пройтись с ним по упражнениям. Вот несколько наиболее популярных пособий для дошкольников:

«Английский для самых маленьких» Анна Кузнецова»
«Английский до школы. Пособие для детей 5-6 лет» Радислав Мильруд
«Английский язык для малышей. Самый лучший самоучитель (+CD)» Галина Шалаева

Учим английский алфавит с помощью прописей и письменных заданий, для детей дошкольников

Этот вид обучения подходит детям старшего возраста, кто уже может хотя бы держать ручку или карандаш, а в дальнейшем обводить и прописывать буквы.

Среди большого разнообразия методических пособий выбирайте более качественные, большинство из них рассчитаны на старших дошкольников и школьников, но есть также и тетрадки по изучению английского для малышей. Например, кто уже знаком с известными пособиями KUMON, — методика по которой обучается 4 млн детей в 49 странах, — оценят их по достоинству. Написание прописных и строчных букв по данным тетрадям — это начало развитие письма наравне с изучением букв английского алфавита. Качественно оформленное пособие, популярная зарекомендовавшая себя методика.

«Учимся писать прописные буквы английского алфавита. Возраст 3, 4, 5 лет. Тору Кумон. KUMON»
«Учимся писать строчные буквы английского алфавита Возраст 4, 5, 6 лет. Тору Кумон. KUMON»

Покажите ребенка, что выучить английский алфавит возможно с помощью таких простых и увлекательных игр! И помните, что чем раньше начнете обучать ребенка английскому алфавиту, тем быстрее он сможет выучить его и тем легче будет идти процесс изучения в дальнейшем.

И напоследок, — учим английские буквы с детьми регулярно. Это одно из наиболее важных условий, ели хотите выучить английский язык с любого возраста, даже в 3 года.

Преподаватель английского языка
Лебедь Евгения

Развивающий мультик «Учим английский алфавит» по медоту Домана:

Буквы английского алфавита для детей, английский алфавит распечатать

Буквы английского алфавита, английский алфавит для детей, английские буквы и звуки распечатать, английский алфавит с произношением

На нашем сайте мы будем регулярно размещать обучающие материалы по теме английский язык для детей. Все что связано с изучением Английского алфавита: буквы английского алфавита, английский алфавит в картинках для детей, карточки с английскими словами, памятки по произношению и транскрипции, английский алфавит. Весь материал вы бесплатно можете скачать и распечатать для занятий английским языком с вашими детками.

Английский язык – это международный язык общения. Знать английский язык сейчас не просто нужно, а необходимо. Свободно разговаривая на английском языке, вы в любой стране мира будете всегда чувствовать себя уверенно.

Начинать изучать английский язык с детьми педагоги рекомендуют очень рано, начиная уже с 2 — 3 лет.

Именно в этом возрасте малыш наиболее обучаем. Мозг маленького вундеркинда, как губка, впитывает все что он увидит и услышит. Даже непродолжительные занятия по изучению английского языка, буквально по полчаса в день, очень скоро принесут положительный результат. Все английские буквы и их произношение мой сын, в свои 2 года, запомнил практически сразу, и уже на третьем занятии все карточки с буквами называл правильно. У меня на это ушла неделя.

Кстати, наши «развивалки» будут также полезны и взрослым, только начинающим изучать английский язык.

В этой статье мы размещаем карточки с буквами английского алфавита. Их в английском языке 26: шесть букв гласные, это — A, E, I, O, U, Y и двадцать согласных: B, C, D, F, G, H, J, K, L, M, N, P, Q, R, S, T, V, W, X, Z.

Очень часто я слышала, что учить алфавит нет необходимости, а нужно больше заучивать слов для увеличения словарного запаса. Даже записавшись однажды на курсы английского языка, я была крайне удивлена, что изучать мы его начали сразу с темы знакомства. В школе я учила немецкий язык и совершенно не знала английский алфавит, чувствовала себя на первых занятиях крайне не комфортно. Пришлось самой нагонять и самостоятельно учить английские буквы и звуки.

Источники: http://steshka.ru/anglijskij-alfavit-kartochki, http://marypop.ru/shkola/obuchenie-anglijskomu-yazyku/anglijskij-alfavit-dlja-detej.html, http://amelica.com/буквы-английского-алфавита-для-детей/

Как легко и быстро выучить английский алфавит

Муниципальное общеобразовательное бюджетное учреждение

средняя общеобразовательная школа №1 с. Малояз

Исследовательская работа

«Как легко и быстро выучить английский алфавит»

Выполнила:Хажиева Карина,

обучающаяся 2 «а» класса

МОБУ СОШ №1

Руководитель: Гильманова Регина Саматовна

Малояз 2020

Оглавление

Введение

Часть 1

История английского алфавита……………………………………………………6

1.1. Знакомство с определением «алфавит»………………………………..….6

1.2. История об алфавите………………………………………………………..7

1.3. История развития английского алфавита…………………………………………….8

Часть 2

Описание практической части работы…………………………………………11

Заключение

Список литературы………………………………………………………………….20

Приложение……………………………………………………………………..21

Введение

На основе латиницы в Европе был составлен ни один десяток языков. Но наиболее распространенным стал именно английский. Так случилось ввиду нескольких причин. Сначала моряки и завоеватели обильно распространяли родной язык по миру. Далее этому поспособствовали торговля и войны. В наши дни английский язык – базовый во всем мире. Экзамены, зачеты по английскому сдают миллионы учащихся во всех концах Земли. На нем сочиняют песни и снимают фильмы. А главное, зная этот язык, вы можете быть уверенными, что вас поймут практически в любой точке планеты. Невзирая на то, что диалекты различаются в зависимости от местности и государства, люди, знающие английский язык, применяют один и тот же алфавит, образованный так давно. Исходя из всего этого, можно смело назвать английский алфавит лингвистическим событием общемирового масштаба. Но, все же, как выучить английский алфавит?

Когда мы перешли во 2 класс, в нашем расписании появились новые предметы, в том числе и английский язык. Как мы ждали первого урока! Ведь мы теперь будем говорить по-английски, как настоящие англичане! Тогда мы и не подозревали, что на этом языке говорят не только в Англии, но и в других странах.

Я предположила, что если не буду знать, что такое алфавит и откуда он взялся, то при выполнении заданий у меня будут возникать некоторые трудности. Поэтому я решила узнать больше об алфавите и как его легко запомнить. Проблема нашего класса еще была в том, что, учебник, который нам раздали Spotlight , предназначался для тех детей, которые уже знают алфавит.

Цель работы: узнать, как можно легко и быстро запомнить английские буквы.

Задачи:

Дать определение понятию алфавит.

Выяснить, откуда появился английский алфавит.

Выяснить, для чего нам необходимо изучать английский алфавит.

Как легко и быстро выучить английский алфавит.

Изготовить буклет «Английский алфавит» в помощь одноклассникам.

Актуальность работы заключается в том, что знание языка, в данном случае английского, невозможно без знания его алфавита. Любой язык начинается со слова, слово с буквы, а буква – это маленькая частица алфавита, с которого начинается язык. Изучение этого языка в школе осуществляется со второго класса, и у нас, детей, часто возникает вопрос, почему английские буквы отличаются от русских, и возникают трудности при написании тех или иных букв.

Гипотеза: без отличного знания английского алфавита невозможно правильно понять и написать английские слова.

Объект исследования – английский алфавит.

Предмет исследования – история создания английского алфавита.

Рассмотрев данную тему, я пришла к выводу, что история английского алфавита очень многогранна. Я попыталась изучить этапы развития алфавита и пришла к выводу, что на различных исторических этапах алфавит претерпевал изменения, возникнув из германских рун и приняв современное написание.

Я думаю, что данная тема имеет практическое значение в связи с тем, что английский язык преподается в начальной школе и появляется возможность объяснить нам, детям, трудности той, или иной буквы, ее написание и звучание.

Теоретическую и практическую ценность данной работы можно усмотреть в возможности использования достигнутых результатов как учениками, интересующимися историей английского языка, так и учителями, в процессе изучения английского алфавита с учащимися.

Методы исследования: изучение и анализ литературы по теме, анализ полученных данных.

Структура работы: работа состоит из введения, двух частей, заключения, списка литературы и приложения

Часть 1. История английского алфавита

Знакомство с определением «алфавит»

Алфавит – the ABC

Знают все, кого ни спроси:

Немцы, французы, датчане,

Само собой, англичане.

Вы послушайте его!

Сами увидите, как легко.

На Земле существует огромное множество языков. Начиная изучать любой иностранный язык, приходится изучать алфавит. Я с 2 класса начала изучать английский язык и мне очень понравился этот предмет. За это время мы выучили много английских слов по таким темам как «Животные», «Члены семьи», «Цвета», «Моя семья» и др. И я заметила, что наш учитель часто называет новые слова по буквам и мне тогда стало интересно, а как появился английский алфавит и зачем он нам нужен? Тогда я решила выяснить это и предположила, что без отличного знания английского алфавита невозможно правильно понять и написать английские слова. Мне нужно было доказать эту гипотезу и тогда я составила план своей работы: пойти в школьную библиотеку и прочитать в словаре, что обозначает слово алфавит; поинтересоваться у нашего учителя английского языка об истории создания английского языка; найти в Интернете дополнительную информацию об английском языке; изготовить для одноклассников брошюрку с английским языком.

Затем я приступила к работе и для того чтобы узнать, что такое алфавит, я пошла в школьную библиотеку и попросила дать мне толковый словарь Ожегова. В библиотеке мне дали толковый словарь Ожегова и я прочитала там следующие определения об алфавите:

1. Алфавит – это совокупность букв или других знаков системы письма.

2. Алфавит – это порядок букв, принятый в азбуке.

Так я познакомилась с понятием алфавит.

1.2. История об алфавите

Вторым этапом в моей работе было следующее: выяснить, откуда появился английский алфавит. С этим вопросом я обратилась к нашему учителю английского языка (и мы с ней в интернете нашли такую сказку). «Много-много лет назад жил-был король. Его королевство было совсем маленьким. Шло время. С каждым годом в королевстве становилось всё больше и больше жителей. И вот однажды король решил завести большую книгу, чтобы записать в ней имена всех своих подданных, но увы. Никто в королевстве не умел ни читать, ни писать. И вот в один день король созвал всех своих мудрецов и приказал каждому из них придумать по одной букве.

– Остальные я придумаю сам! На следующее утро 20 королевских советников явились ко двору. Каждый из них нёс свою букву. Король не забыл и про свои буквы. Он их выделил в красный цвет. Так появились гласные буквы. В тот же день король издал свой первый Указ о новом алфавите: Я, Король королевства ABC, повелеваю: с сегодняшнего дня в каждом слове должна быть хотя бы одна красная буква. Король с радостью расхаживал по двору, считая, что в его королевстве порядок. Но Главный советник был другого мнения: – Ваше Величество! Нам не хватает этих букв для записи всех жителей. И король издал об этом Указ: Отныне у каждой Большой Буквы в подчинении Маленькая Буква. Так и появился английский алфавит». Ну, это сказочная история.

История английского алфавита очень интересна. Английскому алфавиту насчитывается около 700 лет. Первая письменность на английском языке появилась в 5 веке н.э и состояла она из рунических знаков. Зарождение английской письменности приходится на 5 век нашей эры. В те времена использовались сложные англо-саксонские руны. С приходом христианства руны заменили латинскими буквами, которые используют и сейчас.

Алфавит английского языка основан на латинском алфавите и состоит из 26 букв. 6 букв обозначают гласные звуки : «A», «E», «I», «O», «U», «Y». 20 букв обозначают согласные звуки: «B», «C», «D», «F», «G», «H», «J», «K», «L», «M», «N», «P», «Q», «R», «S», «T», «V», «W», «X», «Z»

1.3. История развития английского алфавита

Английский алфавит обладает богатой и интересной историей.

История английского алфавита традиционно делится на три периода: древнеанглийский (450 – 1066гг.), среднеанглийский (1066 –1500гг.), новый английский (с 1500гг. до нашего времени).

Древнеанглийский алфавит

Древнеанглийская письменность была представлена 2 разными алфавитами: руническим и латинским. Письменность на английском языке появилась примерно с V века н. э., для записи использовались англо-саксонские руны, сохранилось лишь несколько небольших фрагментов записей того времени. В международной науке древнегерманский рунический алфавит называется также Futhark, по первым шести буквам, которые читались как F, U, Th, A, R, K. Само слово руна обозначает “секрет”, “загадка”.

Руны использовали в качестве букв, и каждый символ означал отдельный звук. Кроме того, руна в тоже время могла означать слово, начинающееся с этого звука и была названа этим же словом, например, руна, обозначающая звук [θ] и [ð], называлась “thorn” и означала древнеанглийское слово þorn, руны обозначали звуки [w] и [f] и назывались они wynn (“радость”) и feoh (“крупный рогатый скот”).

Рунический алфавит – это чисто германский алфавит, которого не существовало ни в одной другой группе языков. Алфавит, состоявший из 24 знаков, содержал только косые и ломаные линии, поскольку буквы вырезались по дереву или высекались по камню. Руны не использовались для повседневного письма ни на материке, ни в Британии. Они служили лишь для фиксации небольших надписей на предметах.

Сильнейшее влияние на формирование английского алфавита оказало проникновение в Англию христианства. При этом, с точки зрения языка, произошла настоящая революция, – древнегерманские руны заменил латинский алфавит, а латинский язык навсегда проник в английскую лексику. Большая часть древнеанглийского материала – древнеанглийских рукописей – написана латинскими буквами. Использование латинских букв в английском языке отличалось от их использования в латинском языке. Буквы в английском языке подверглись определенным изменениям и дополнению с целью обозначения именно древнеанглийских звуков.

Древнеанглийский алфавит, состоящий из 23 букв латинского алфавита (без J, U, W), дополненных 4 буквами, основанными на англо-саксонских рунах: Торн (th), Вуньо (w), Ð, ȝ (yoȝ, йоуг) и лигатурой Æ, выглядел так:

A B C D E F G H I K L M N O P Q R S T V X Y ZȜ Ƿ Þ Ð Æ

Среднеанглийский алфавит

После завоевания Англии норманнами, низким слоям общества (крестьянам, простым людям) запрещалось говорить на английском языке. В этих условиях письменная форма английского постепенно приходила в состояние упадка. Все письменные источники были написаны на французском языке. Французский был языком церковной и научной жизни, а также официальных документов. Все это способствовало тому, что на развитие письменного английского языка повлияли особенности французского языка.

Поскольку минускул употреблялся и в Англии и на континенте, нормандское завоевание не повлекло за собой значительных изменений в письменности на латинском языке. Письменность на английском языке подверглась сильному нормандскому влиянию. К тому же постепенно прежние приемы письма вытеснялись более современными формами. В этих условиях складывается среднеанглийский язык, употреблявшийся на протяжении четырех столетий после нормандского завоевания.

Другие изменения в алфавите связаны с появлением новых букв, а именно v, q, z, j. Буква v была представлена для замены буквы f в таких словах как: lufu>love, steorfan>sterven. В древнеанглийский период буква f в словах lufu, steorfan передавала звук [v], поскольку [v] представлял собой позиционный вариант буквы f. В среднеанглийском периоде буква v была заимствована из французского языка(victory, move). Буква z использовалась для передачи звука [z] только в заимствованных словах (Zephirus). В чисто английских словах и древнеанглийских заимствованиях звук передавался буквой s (chesen). Буква j использовалась для передачи звука [dʒ] только в словах французского происхождения (justice, joy).

Новоанглийский алфавит

В 17 веке окончательно сформировался английский алфавит. В состав английского алфавита вошла самая поздняя буква – буква “J”. Хотя она и была введена ещё в средние века, как вариант буквы “i”, но распространения в Англии добилась только в 17 веке. Одна из главных проблем состояла в том, что английский алфавит не являлся адекватным. И всё потому, что в нём слишком мало символов для записи большого количества звуков. В США и Великобритании было предпринято немало попыток реформировать алфавит, но все предложенные новации так и не получили широкого распространения

Часть 2. Описание практической части работы

В практической части я вам расскажу, как мы изучали английский алфавит на уроке. Изучение любого языка, в том числе английского, начинается с освоения алфавита. Для тех, кто захотел изучить английский, первый вопрос — как выучить английский алфавит? Отвечу сразу — просто, быстро, легко. Главное — это ваше настроение и мотивация с самого начального этапа обучения языку.

Чтобы мы начали изучать английский как можно раньше и не заскучали от этого процесса — наш учитель превратил нудное обучение в игру. Так запоминать новые слова и фразы ученику станет гораздо проще.

Алфавит в английском называется alphabet или просто ABC. В нем 26 букв, из них 20 согласных (consonants) и всего 6 гласных (vowels).

Гласные: A, E, I, O, U, Y
Согласные: B, C, D, F, G, H, J, K, L, M, N, P, Q, R, S, T, V, W, X, Z

Буква «Y» может обозначать как согласный, так и гласные звуки. Буква «W» самостоятельно означает согласный звук, но используется и в составе диграфов (сочетание двух букв, обозначающих на письме один звук), обозначающих гласные звуки. В английском языке имеются следующие диграфы: sh = [ʃ], zh = [ʒ], ch = [tʃ], kh = [x], th = [ð] либо [θ], «the» [ðiː, ðə].

Алфавит с транскрипцией и произношением:

Практически все буквы алфавита американцы и британцы произносят одинаково, кроме последней. В американском английском Z будет звучать как «зи» [ziː].

Изучение алфавита мы начали с alphabetsong (алфавитной песенки): так ребенку проще запомнить произношение. Напеваетсяонапострочкам:

Do you know your ABC?
You can learn along with me!
A, B, C, D, E, F, G
H, I, J, K
L, M, N, O, P
Q, R, S,
T, U, V
W, X, Y and Z
Now you know your alphabet!

Кстати, из-за разницы в произношении буквы «Z» конец этой песни в британском и американском варианте будет звучать по-разному:

Британский-X, Y, Z — Now I know my alphabet (Теперь я знаю свой алфавит) или АмериканскийNow you know your alphabet (Теперь ты знаешь свой алфавит).

Именно с изучения алфавита начинается увлекательное путешествие в любой иностранный язык. ABC нужно знать каждому на зубок, чтобы знать, как правильно пишутся и произносятся отдельные буквы. Ведь в английском языке принципы записи звуков довольно сложны, а запись многих фамилий и географических названий зачастую не подчиняется никаким правилам, поэтому англичане систематически прибегают к названию их по буквам. В английском языке даже существует специальный глагол spell, который означает: назвать по буквам. Spelling — это то, как произносится слово по буквам. Прямого аналога spelling в русском языке нет, а вот у американцев есть даже целая игра SpellingBee, в которой нужно назвать по буквам слово без ошибок. В США часто проводятся соревнования и конкурсы по SpellingBee.

Но начинать нужно с простого, тем более детям. Рассказываю несколько приемов, как сделать так, чтобы ребенку выучить алфавит было aseasyas ABC (легче легкого).

Карточки со словами – это один из эффективных способов выучить новые слова и запомнить алфавит. Дома мы сделали яркие карточки с буквами и словами, которые на них начинаются и повесили их на видном месте. А у учителя в кабинете висит плакат с буквами и словами. И когда мы приходим на урок, то он постоянно у нас перед глазами.

Этот же прием можно использовать для обогащения лексики: просто развесьте карточки с переводом над предметами, которые есть у вас в квартире — пусть ребенок запоминает, как пишутся и произносятся слова.

Один из самых легких вариантов — использовать хорошо знакомые ребенку слова. Это могут быть названия животных или повседневные предметы.

Вот буквы с соответствующими словами, которые позволят запомнить не только написание, но и потренировать произношение:

A — Apple (Яблоко)
B — Banana (Банан)
C — Cat (Кошка)
D — Dog (Собака)
E — Elephant (Слон)
F — Fox (Лиса)
G — Giraffe (Жираф)
H — House (Дом)
I — Ice-cream (Мороженое)
J — Jam (Джем)
K — Key (Ключ)

M — Mouse (Мышь)
N — Nose (Нос)
O — Owl (Сова)
P — Panda (Панда)
Q — Queen (Королева)
R — Rabbit (Кролик)

S — Squirrel (Белка)
T — Turtle (Черепаха)
U — Umbrella (Зонт)
V — Violin (Скрипка)
W — Wolf (Волк)
X — Ox (Бык)
Y — Yacht (Яхта)
Z — Zebra (Зебра)

Найти комплект таких карточек можно в любом книжном магазине, а можно сделать и самим.

Следующий способ, который мы использовали на уроке – это рифмовки

В стихотворной форме намного легче запомнить порядок букв и слова, начинающиеся с этой буквы. Регина Саматовна нам каждый урок читала рифмовки

В нашу дверь стучатся.
— Кто там?
— Буква A и осень — autumn.
Каждому, чтоб грустным не был,
Дарят яблоко — anapple.

Буква B, как мячик — ball
Скачет, прячется под стол.
Жаль, играть мне недосуг:
Я читаю книжку — book

На охоту вышла С.
— Мыши! Лапы уноси!
Чтоб сегодня на обед
Не достаться кошке — cat.

К букве D не подходи,
А не то укусит D.
Кот бежит, не чуя ног,
Во дворе собака — dog.

Буква Е белей, чем снег.
С Е берет начало egg,
Egg высиживает квочка.
Тут конец — theend. И точка!

На листок зеленый сев,
Громко квакнет буква F,
Потому что frog — лягушка,
Знаменитая квакушка.

С этой буквой не дружи,
Зазнается буква G.
Важно голову задрав,
Смотрит свысока — giraffe.

H утрет любому нос.
Мчится вихрем конь мой — horse.
Для него преграды нет,
Если всадник в шляпе — hat.

С буквой I мы так похожи:
I и я — одно и то же.
Мы не плачем, не хандрим,
Если есть пломбир — ice-cream.

Сладкоежка буква J
Слаще булок и коржей.
Буква J знакома всем,
Кто отведал сладкий jam.

K откроет всем замки,
У нее есть ключик — key,
В царство — kingdom отведет,
Мир волшебный распахнет.

Буква L пришла затем,
Чтоб помочь ягненку — lamb,
Он в кровать боится лечь,
Просит лампу — lamp зажечь.

Буква М для обезьянки,
Для веселой шустрой monkey.
Угощенья ждет она,
Melon — дыня ей нужна.

N висеть не надоест.
На ветвях гнездо — a nest.
В нем птенцы. Хотелось нам бы
Посчитать число их — number.

От зари и до зари
Машет веткой дуб — oak-tree.
Всех зовет под свод ветвей,
Бормоча под нос: «O.K.»

Pirate — молодой пират
Сparrot — попугаем рад:
— Посмотрите, это нам
Машет веткой пальма — palm!

Тут я песенку спою
В честь прекрасной буквы Q,
Потому что queen — царица
Очень любит веселиться.

Почему идет молва
«Берегитесь буквы R»?
Я открою вам секрет
Нет противней крысы — rat!

Не случайно буква S
Вызывает интерес:
В небе — sky сверкает star —
Очень яркая звезда.

В «Детский мир» зовет нас T.
В гости рады мы зайти:
Там подружится с тобой
Каждая игрушка — toy.

Если встретишь букву U,
Значит скоро быть дождю.
U сегодня подобрела —
Подарила зонт — umbrella.

Эй! Беги, держи, лови!
На подаче буква V.
Прямо в небо мяч ушел,
Обожаю volleyball.

W, известно всем,
Перевернутая М.
В темноте, клыком сверкнув,
Ходит серый волк — a wolf.

Врач сказал из-за дверей:
— Я беру вас на X-ray.
— Что такое? Может, в плен?
— Нет, всего лишь на рентген.

Эй, на весла налегай!
Мчится в море буква Y.
В дальний путь ребят зовет
Белый парусник — a yacht.

Что такое буква Z?
Ты увидишь, взяв билет,
Волка, тигра, и козу
В зоопарке — intheZoo.

Так же на уроках мы играли.Вот вам несколько игр:

1«Изобрази букву»

Назовите мне букву английского алфавита и попросите изобразить ее пальцами или своим телом. Можно играть по очереди и показывать какие-то буквы самому.

2«Нарисуй или слепи букву»

Перед нами лежали карточки с алфавитом и мы рисовали на листе бумаги букву сами. Так мы быстрее научились не только визуально распознавать буквы, но и писать их в дальнейшем. Так же мы лепили буквы из пластилина.это мы делали по группам. Кто то лепил гласные, кто то согласные.

3«Слово- мяч»

Более подвижная игра, в которой мы передавали друг другу мяч и называли буквы в алфавитном порядке или, для более продвинутых, слова, начинающиеся на эту букву.

4«Стоп- песня»

Учитель раскладывал перед нами карточки с буквами и включала алфавитную песенку на английском. Останавливала ее в произвольный момент — ребенок должен повторить последнюю услышанную букву и показать соответствующую карточку.

Заключение

В ходе работы я пришла к выводу, что алфавит – это очень важный элемент изучения языка. Знание английского алфавита необходимо, для того чтобы правильно понимать и писать английские слова и поэтому его необходимо хорошо заучить. Таким образом, моя гипотеза подтверждена. И без отличного знания английского алфавита нам никак не обойтись. В помощь моим одноклассникам, изучающим английский язык, я изготовила кубики с английским алфавитом.

Список литературы

Аракин В. Д., История английского языка: Учебное пособие. – М., 2000 г

Даль В., Толковый словарь живого великорусского языка

Комарова И.Б., Английский язык в картинках. – Ленинград: Просвещение, 1970.-120с.

Ожегов С.И. Толковый словарь русского языка. – М.: Оникс, 1964. – 736 с.

http://www.slovopedia.com/search.php

www.englishteachers.ru

http://www.stranamam.ru/post/1235101/

Приложение №1

Интересное стихотворение, с помощью которого дети смогут изучить буквы английского алфавита и некоторые слова.

Однажды алфавит английский

Рассердился очень сильно

Буквы спорили, ругались

Потихоньку даже дрались

Бормотали так сердито!

О главе их алфавита

И кого из них на свете

Всех быстрей запомнят дети?

Буква «А» пред всем предстала

Заклинание прошептала

Кто-то любит абрикосы

Кто-то любит антрекот

Сходство вы найдете сами

Абрикос – anapricot

Буква «B» пришла сказать

И попеть, потанцевать

Мяч на травке поискать

А потом и прокричать

Мишка косолапый

Ходит еле-еле

Мишка, медвежонок – bear

Буква «C» пропела тихо

Кот вчера съел мясо лихо

Был с мышами тэт на тэт

Он воришка, этот – cat

Предстала «D» пред нами

Словно важная мадам

Говорит:- У меня живет бульдог

А собака это – dog

Буква «E» пришла сказать

Посчитать, нарисовать

Кто среди зверей гигант?

Слон, слоненок – elephant

Буква »F» вот подоспела

И тихонечко запела

Кто хитрей на свете всех

Красный, белый чудо-флокс!

Рыжая лисичка – fox

Буква «G» тихонько встала

Потянулась, позевала

Школа мне нужна не ВУЗ

Гусь, гусенок-это goose

Буква «H» -привет хорош!

Трудный вам задам вопрос

-Как назвали лошадь? – Horse

«I» у нас ни «ди», ни «эн»

А индеец – indian

Буква «J» вчера сказала

Я варенье это съем

По-английски значит — jam

Буква «K» важна уж очень

Часть ноги моей – она

В колене ногу ты согни

А колено – это knee

Буква «L» важна, горда

В слове лев, лимон она

На отдыхе у речки Неман

Пили чай с лимоном – lemon

Ей сегодня снится

Что средь букв она царица

Буква «M» сказала прямо

До чего же вы упрямы

В слово monkey я вхожу

Обезьянкою хожу

Буква «N» капризна очень

Сил уж нет и это факт

Ничего она не хочет

А орех ведь это – nut

Что же любит буква «O»

По ночам не спится ей

А кому не спится? – вау!

Сова, совушка – owl

Буква «P» обиделась на миг

Поросенком обозвали

Не по-русски, по-английски

Pig – свинюшку называли

Молча слушала нас «Q»

Все наряды примеряя

Про себя шепча – «один»

Королева – это queen

Буква «R» у нас согласная

Интересная, прекрасная

Кролик травушку теребит

А ведь кролик – это rabbit

Буква «S» змеей согнулась

В поднебесье потянулась

Чтоб услышали вы звон

А ведь лебедь – это swan

Буква «T» ровнее все же

И на зверя не похожа

Tiger – тигр, а не тайга

Ты ударь второе «а»

Буква «U» на «и» похожа

Но не русский ведь язык

От дождя спасет umbrella

Зонтик, зонт в один ведь миг

«V» как птичка встрепенулась

Распрямилась, улыбнулась

Ей не страшен ястреб Яша

По-английски ястреб – vulture

Буква «W» сложна у нас

Ну запомнить – просто крах!

Нужен здесь особый нюх

Волк, волчище – это wolf

«X» конечно – клево!

Изменяется всегда

Где найдешь такое слово

Чтобы начала она

Посмотрите – это он!

Англо-русский xylophone

Буква «У» нет вы не правы

Это «Y» у англичан

В слове yak она вначале

Вот так так! Вот так так!

Буква «Z» пришла к нам в гости

Приглашает в лунопарк

Zebra – зебра по-английски

Zoo – конечно зоопарк

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/397183-issledovatelskaja-rabota-kak-legko-i-bystro-v

«Занимательный английский»

Программа реализуется в учебном кабинете, оснащенном необходимым оборудованием и материалами.

Материально-техническое обеспечение для реализации программы (из расчета 12 человек в группе) включает в себя:

Стул ученический – 12 шт.

Стол ученический – 6 шт.

Шкаф-витрина – 2 шт.

Музыкальный центр – 1 шт.

Экран – 1 шт.

Проектор – 1 шт.

Ноутбук – 1 шт.

Стенд – 1 шт.

Перечень индивидуальных принадлежностей для 1 года обучения: папки на кнопке, ручки, карандаши, бумага А4, фломастеры.

Список литературы для педагога:

1. Барашкова Е. А. Грамматика английского языка для 2 класса.

М. Экзамен. 2005 г.

2. Барашкова Е. А. Грамматика английского языка для 3 – 4

Классов. М. Экзамен. 2005 г.

3. Дзюина Е. В. Театрализованные уроки и внеклассные мероприятия на английском языке. М. «Вако». 2006 г.

4. Журнал «Английский язык в школе». № 1 – 2007 г.,

№ 2 – 2006 г., № 3 – 2005 г.

5. Клементьева Т. Б. Счастливый английский. Занимательные упражнения и игры. М. «Обнинск». 1994 г.

6. Маслыко Е. А. Настольная книга преподавателя иностранного языка. Минск.: Высшая школа. 1992 г.

7. Мерфи Н. Практический курс английской грамматики. Оксфорд: Юниверсал – Пресс. 2001 г.

8.Минаев Ю. Л. Английский язык в таблицах. М. “Дрофа”.

2007 г.

9. Мыльцева Н. А., Жималенкова Т. М. Универсальный справочник по грамматике английского языка. М. “Глосса«.

2005 г.

10.Синицкая Н. Д. Английски играючи и основательно. Волгоград. Перемена. 2001 г.

11.Ткачева Е. Л. Английский язык 2 – 4 классы. Тесты. Волгоград.

Дидактические материалы:

1. Таблицы с грамматическим материалом.

2. Плакаты:

§ английский алфавит;

§ зоопарк;

§ части тела.

3. Набор английских букв, транскрипционных значков.

4. Сюжетные картинки на темы: «Семья», «Одежда», «Квартира», «Спорт», “Транспорт”.

5. Карточки с заданиями:

· aртикли a / an;

· множественное число имен существительных;

· предлоги on, at, in, to.

6. Геометрические фигуры для составления схем: круг, квадрат, треугольник.

7. Муляжи животных.

8. Жетоны для проведения конкурсов.

Технологическая карта урока английского языка во 2 классе в соответствии с ФГОС “Праздник алфавита”

Технологическая карта урока английского языка в соответствии с требованиями ФГОС с применением ИКТ.

Салодуха Т.И., МБОУ Слободищенская СОШ, Дятьковский район

План-конспект урока во 2 классе по учебнику Н.И.Быкова, М.Д.Поспелова, В.Эванс, Дж. Дули «Английский в фокусе» Учебник для 2 класса общеобразовательных учреждений. – М.: Express Publishing: Просвещение, 2013.

Урок 9 . Тема « ABC Party»

Деятельность учителя	Деятельность обучающихся
	Познавательная		Коммуникативная		Регулятивная
	Осуществляемые действия	Формируемые способы деятельности	Осуществляемые действия	Формируемые способы деятельности	Осуществляемые действия	Формируемые способы деятельности
1 этап – Мотивационно-ориентировочный
1. Организационный момент. How do you do? How do you do? I am very pleased to see you! I am very pleased to see you! How do you do? How do you do? Dear children! I am very glad to see you at the ABC Party. You have been studying English for 4 months. You have learnt the English alphabet. Today we have funny competitions. You are divided into 3 teams. I will offer you different tasks and you will fulfill them. We have 2 teams: “Stars” and “Suns”. I will give you for the correct answer small stars and suns ( за каждый правильный ответ команда «Звёздочки» получает звёзды, а команда «Солнышки»- одноимённые значки. Солнышки и звёздочки крепятся на магнитную доску.	Учатся приветствовать учителя и друг друга, выражать радость, расположение друг другу. Вспоминают ранее изученное стихотворение. Тренируют произношение английских слов в рифмовке. Воспринимают на слух речь учителя ( аудирование)	Употреблять речевой образец- приветствие , слушать иноязычную речь, стараться понять её, используют знаково-символические средства ( алфавит)	1.Слушают и понимают речь учителя 2.Учатся слушать друг друга.	Слушать собеседника, уважать его, относиться друг к другу доброжелательно	Использовать речь для регуляции своих действий, слушать в соответствии с целевой установкой	Уметь слушать в соответствии с целевой установкой, регулировать темп и громкость речи при произнесении приветствия.
2 этап – Исполнительский
2.Phonetic activities Фонетическая зарядка Учитель называет буквы алфавита по порядку, дети повторяют за ним. Учитель предлагает выполнить задание компьютерной программы «Enjoy the ABC» “Meet the letters”: учитель щёлкает мышкой на листочках с буквами, ученики смотрят презентацию и слушают стихотворения.26 коротких рифмовок на каждую букву алфавита помогают отработать произношение и увеличить словарный запас учащихся.	Вспоминают буквы, их расположение в английском алфавите, тренируют память, овладевают при поддержке учителя учебно- информационными умениями, ориентируются на разнообразие способов решения задач, выделяют основную информацию из видеоряда.	1.Использовать знаково- символические средства ( буквы английского алфавита) 2.Выделять букву в ряду. 3.Называть английскую букву	Слушают и понимают речь учителя Учатся договариваться и приходить к общему мнению	Контролировать свои действия и действия партнёра, Ориентироваться на позицию партнёра во взаимодействии.	Выполняют учебные действия в материализованной, громкоречевой и умственной форме. Слушают в соответствии с целевой установкой, определяют отклонения от образца	Принимать и сохранять учебную задачу, планировать свои действия в соответствии с поставленной задачей и условиями её реализации, в том числе и во внутреннем плане.
3.Put the English alphabet together. Командам выдаются таблички с буквами, они должны стать так, чтобы буквы расположились в алфавитном порядке	Называют буквы английского алфавита Запоминают , как располагаются буквы в алфавите. Осуществляют качественную характеристику объекта ( вспоминают, как пишутся английские буквы)	Сопоставлять результаты работы одноклассников Осуществлять синтез как составление целого из частей	Ориентируются на позицию партнёра в общении и взаимодействии Обмениваются мнениями в паре и группе	Согласовывать действия с одноклассниками Договариваться с одноклассниками о правилах поведения и общения и следовать им	Проговаривают последовательность действия для решения учебно-познавательной задачи При выполнении действий ориентируются на правило контроля и успешно используют его в процессе выполнения задания.	Вносить необходимые коррективы в действие после его завершения на основе оценки и учёта характера сделанных ошибок. Различать способ и результат действия.
4.Writing. Write the letter. ( Применяется компьютерная программа «Enjoy the ABC») Дети щёлкают мышкой на букву, названную учителем, и смотрят, как пишется заглавная буква. После того, как останется её белый контур, ученики начинают обводить его из той точки и в той последовательности, в которой был написан образец. Если заглавная буква обведена правильно, на экране появляется строчная буква .Нужно обвести её правильно.	Осуществляют сравнение, сериацию и классификацию по заданным критериям. Осуществляют качественную характеристику объекта ( буквы) на основе увиденного , развивают логическое и абстрактное мышление, вспоминают и записывают изученные буквы английского алфавита.	Пользоваться компьютерной мышкой, использовать знаково- символические средства, овладевать при помощи учителя учебно-организационными и учебно- информационными умениями.	Контролируют действия партнёра и свои собственные, формируют умение находить решения поставленной задачи.	Обмениваться мнениями в паре и группе, слушать диктора для воспроизведения и восприятия необходимых сведений	Контролируют свои действия в соответствии с поставленной задачей, вносят необходимые коррективы в действие после его завершения на основе оценки и учёта характера сделанных ошибок	Планировать свои действия в соответствии с поставленной задачей и условиями её реализации, в том числе и во внутреннем плане, при выполнении действий ориентируются на правило контроля и успешно используют его в процессе выполнения заданий.
5. Listening Listen and find the letter. ( Применяется компьютерная программа «Enjoy the ABC») Учитель приглашает учеников к компьютеру. Ученики щёлкают мышкой по указанной кнопке и слушают название буквы. Затем находят диск с этой буквой и вставляют его в плеер. Если задание выполнено неправильно, диск с буквой возвращается на прежнее место.	Умеют выделять существенную информацию из речи диктора, используют знаково- символические средства, осуществляют качественную характеристику объекта ( буквы) на основе услышанного.	Выделять основную информацию из речи диктора, делать выводы и обобщения, сопоставлять результаты работы одноклассников.	Сотрудничают с учителем , со сверстниками для достижения поставленной задачи, слушают и понимают речь других, учатся искать решения, оказывать поддержку друг другу.	Понимать на слух речь диктора, обмениваться мнениями в парах и группах, контролировать действия партнёра.	Оценивают правильность действия на уровне адекватной ретроспективной оценки, выполняют учебные действия в материализованной, громкоречевой и умственной форме.	Различать способ и результат действия, слушать в соответствии с целевой установкой.
6.Физкультминутка. Учитель организует динамическую паузу. Ученики выполняют упражнения и проговаривают слова стихотворения Hands up!Hands down! (Поднимают и опускают руки) Shake! Shake! Shake! (Встряхивают руками) Stand up on the tiptoes! ( Встают на цыпочки) Turn around!Step aside! ( поворачиваются вокруг себя) Step left! Step right! ( Шаг влево, шаг вправо) Turn around and sit down! ( Поворачиваются вокруг себя, садятся)	Слушают и выполняют команды учителя на иностранном языке, сопоставляют действия одноклассников и свои собственные.	Произносить простые английские фразы, способствовать развитию памяти, мышления, речевых умений.	Согласовывают свои действия с учителем и одноклассниками, контролируют свои действия, понимают на слух речь учителя.	Осуществлять совместные действия, ориентироваться на позицию партнера в общении и взаимодействии.	Планируют свои действия в соответствии с поставленной задачей и условиями её реализации.	При выполнении действий ориентироваться на правила контроля и успешно использовать его в процессе выполнения упражнений.
7. Match capital and small letters. Учитель организует интерактивную игру. На доске прикреплены магнитные буквы, они разделены на 2 ряда, расположены по алфавиту, маленькие буквы перемешаны, необходимо найти каждой большой букве маленькую. Ученик подходит к доске, называет букву, и находит для неё маленькую букву, побеждает та команда, которая быстрее всех расположит большие и маленькие буквы . I give you pairs of letters. But there is one problem: capital letters and small letters are mixed. You should match capital and small letters.	Используют знаково-символические средства ( буквы), осуществляют синтез как составление целого из частей, сопоставляют результаты работы одноклассников, осуществляют качественную характеристику объекта, развивают логическое мышление, память.	Осуществлять сравнение, сериацию и классификацию по заданным критериям, делать выводы и обобщения.	Ориентируются на позицию партнёра во взаимодействии, договариваются и приходят к общему решению в совместной деятельности, в том числе в ситуациях столкновения интересов	Контролировать свои действия и действия партнёров, осуществлять взаимопомощь в совместном решении поставленных задач	Адекватно воспринимают оценку учителя и одноклассников, различают способ и результат действия, определяют отклонения и отличия от образца, осуществляют взаимоконтроль.	Оценивать правильность выполнения действия на уровне адекватной ретроспективной оценки, слушать в соответствии с целевой установкой
8.Put the letters in the alphabetical order. ( Применяется компьютерная программа «Enjoy the ABC») Учитель предлагает выполнить задание. На экране- дерево. На нём расположены буквы английского алфавита ( по порядку) .Несколько букв отсутствует. Задание выполняется в нескольких уровнях: 1-й уровень : перетащить 5 букв в алфавит , 2-й уровень- расставить 10 букв в алфавитном порядке, 3-й уровень- расставить 26 букв в алфавитном порядке. Каждый уровень оценивается по- разному. Дети сами выбирают для себя уровень сложности. Задание выполняется за определённое время. После выполнения задания ученики щёлкают мышкой check , неправильно расставленные буквы возвращаются на прежние места.	Ориентируются в алфавите, овладевают при поддержке учителя учебно-организационными, учебно-информационными умениями; развивают логическое мышление, память; осуществляют синтез как составление целого из частей	Устанавливать причинно- следственные связи, делать выводы и обобщения, осуществлять качественную характеристику объекта	Согласовывают свои действия с одноклассниками и учителем, контролируют действия партнёров, договариваются и приходят к общему решению в совместной деятельности, в том числе в ситуации столкновения интересов	Ориентироваться на позицию партнёра в общении и взаимодействии, обмениваться мнениями в паре и группе, формулировать собственное мнение и позицию.	При выполнении действий ориентируются на правило контроля и успешно используют его в процессе выполнения задания; учатся работать по предложенному плану. Принимают и сохраняют учебную задачу.	Проговаривать последователь-ность своих действий для решения учебно- познавательной задачи, вносить необходимые коррективы в действие после его завершения на основе оценки и учёта характера сделанных ошибок.
9.Reading Put the words in alphabetical order. ( Применяется компьютерная программа «Enjoy the ABC») Учитель предлагает ученикам расставить слова на полочках сверху вниз в алфавитном порядке. Задание разноуровневое. 1-й уровень сложности – расставить 3 слова в алфавитном порядке, 2-й уровень- расставить 5 слов в алфавитном порядке, 3-й уровень- расставить 7 слов в алфавитном порядке. После выполнения задания необходимо щёлкнуть на кнопке check .Неправильно расставленные слова возвращаются на прежние места.	Выделяют необходимую информацию, находят ответы на вопросы в иллюстрациях, ориентируются на разнообразие способов решения задач, осуществляют качественную характеристику объекта, осуществляют синтез как составление целого из частей	Осуществлять сравнение, сериацию, классификацию по заданным критериям; сопоставлять результаты работы одноклассников, использовать знаково- символические средства,	Обмениваются мнениями в паре и группе, понимают позицию партнёра, в том числе и отличную от своей, согласовывают свои действия с одноклассниками, контролируют действия партнёра	Понимать возможность различных позиций других людей, отличных от собственных; ориентироваться на позицию партнёра в общении и взаимодействии, формулировать собственное мнение и позицию	Различают способ и результат действий; проговаривают последовательность своих действий для решения учебно- познавательной задачи, при выполнении действий ориентируются на правило контроля и успешно используют его в процессе выполнения задания.	Принимать и сохранять учебную задачу, планировать свои действия в соответствии с поставленной задачей и условиями её реализации , в том числе во внутреннем плане, осуществлять итоговый и пошаговый контроль по результату действия.
3 этап – Рефлексия
Песенка “The ABC” I see that you know capital letters and small letters quite well. You know English alphabet too. Now let us sing a song about the ABC. Учитель использует обучающую компьютерную программу, которая позволяет детям повторить буквы английского алфавита и прослушать песенку об алфавите несколько раз. («Enjoy the ABC») Ученики исполняют песенку и выполняют зарядку для глаз, так как буквы меняют цвет при произнесении их исполнителем песенки	Повторяют буквы за диктором, исполняющим песенку об алфавите. Поют песню вместе с исполнителем. Осуществляют синтез как составление целого из частей.	Использовать знаково- символические средства ( буквы английского алфавита) Выделять букву в ряду. Называть английскую букву	Слушают и понимают речь исполнителя. Учатся вместе исполнять песню, соблюдая мелодию, ритм, тон.	Воспроизводить песенный материал, слушать друг друга	Используют речь для регуляции своих действий, слушают в соответствии с целевой установкой, определяют отклонения и отличия от образца, Осуществляют взаимоконтроль.	Внимательно слушать исполнителя песни, следовать заданному ритму и такту, исполнять песню хором, прислушиваться друг к другу
Организует подведение итогов занятия Объясняет домашнее задание:. Thank you for your work.Well done.Our lesson is over. Goodbye!	Ориентируются в учебнике, выделяют необходимую информацию; сопоставляют результаты работы одноклассников	Делать выводы в результате совместной работы класса и учителя; аргументировано доказывать свою точку зрения	Договариваются и приходят к общему мнению в совместной деятельности	Обмениваться мнениями в паре и группе.	Адекватно воспринимают оценку учителя и одноклассников.	Оценивать правильность выполнения действий на уровне адекватной ретроспективной оценки.

ПЛАН-КОНСПЕКТ ОТКРЫТОГО УРОКА АНГЛИЙСКОГО ЯЗЫКА ВО 2 КЛАССЕ “Обобщающее повторение по теме «Алфавит»”

ПЛАН-КОНСПЕКТ

ОТКРЫТОГО УРОКА

АНГЛИЙСКОГО ЯЗЫКА ВО 2 КЛАССЕ

С ЭЛЕМЕНТАМИ НОВОГО ГОДА

Ахунова Роза Рашидовна

учитель английского языка

МБОУ «Средняя общеобразовательная школа №7» г.Нижнекамска

Тема урока: Обобщающее повторение по теме «Алфавит».

Цель урока: Обобщение и закрепление знаний учащихся по теме «Алфавит».

Задачи урока:

Образовательные: повторение изученных букв, буквосочетаний; создание условий для репродуктивного применения в устной речи лексико-грамматических навыков по темам: «Семья», «Животные», «Цвета», «Числительные», «Глаголы движения»
Развивающие: учить логическому мышлению, развивать творческие способности и воображение.
Воспитательные: формировать интерес к предмету, чувство уважения к чужой культуре и традициям.

Оборудование: карточки с буквами, буквосочетаниями и словами; предметные картинки; елка и игрушки для украшения, жетоны для подсчета баллов; аудио- и видеозаписи.

I. Начало урока.

Приветствие и исполнение хором песенки «Hello»:

Hello, hello, hello

Hello, how are you?

I like to be with you, and you, and you, and you!

Hello, hello, hello

Hello, how are you?

I like to be with you, and you, and you, and you!

II. Орг.момент.

Учитель сообщает учащимся, что они закончили изучать английский алфавит и сегодня у них проходит праздник алфавита, посвященный этому знаменательному событию. Учащимся говорят, что на этом уроке они вспомнят все о буквах и звуках, что изучали в течение полугодия второго класса и что проходить это будет в форме праздника-игры.

Целеполагание.

Ребята, скоро Новый год, а наш кабинет совсем не готов к празднику. У меня есть елочка, но она еще не наряжена. Поможете? Но для того, чтобы ее нарядить, вам нужно выполнить кое-какие задания. Каждое выполненное задание поможет нам украсить нашу елочку.

Как вы думаете, что нам нужно сегодня сделать?

(Учащиеся выдвигают предположения: рассказать алфавит, посчитать до десяти, назвать цвета и т.п.)

III. Повторение алфавита.

Представление букв.

Учитель говорит, что сегодня каждая буква хочет представиться всем присутствующим. Учащиеся рассказывают стихи по буквам алфавита, держа таблички с соответствующими буквами.

В нашу дверь стучатся.
– Кто там?
– Буква А и осень – autumn.
Каждому, чтоб грустным не был,
Дарят яблоко – an apple. Степан

Буква В, как мячик – ball
Скачет, прячется под стол.
Жаль, играть мне недосуг:
Я читаю книжку – book. Шамиль

На охоту вышла С.
Мыши, лапы уноси!
Чтоб сегодня на обед
Не достаться кошке – cat. Дарина

К букве D не подходи,
А не то укусит D.
Кот бежит, не чуя ног,
Во дворе собака – dog. Аида

Буква Е белей, чем снег.
С Е берет начало egg,
Egg высиживает квочка.
Тут конец – the end. И точка. Камиль

На листок зеленый сев,
Громко квакнет буква F,
Потому что frog– лягушка,
Знаменитая квакушка. Элина

С этой буквой не дружи,
Зазнается буква G.
Важно голову задрав,
Смотрит свысока giraffe. Сева

H утрет любому нос.
Мчится вихрем конь мой – horse.
Для него преграды нет,
Если всадник в шляпе – hat. Аяз

C буквой I мы так похожи:
I и я – одно и тоже.
Мы не плачем, не хандрим,
Если есть пломбир – ice-cream. Рината

Сладкоежка буква J
Слаще булок и коржей.
Буква J знакома всем,
Кто отведал сладкий джем.

К откроет все замки –
У нее есть ключик – key,
В царство – kingdom отведет,
Мир волшебный распахнет. Самат

Буква L пришла затем,
Чтоб помочь ягненку – lamb,
Он в кровать боится лечь,
Просит лампу – lamp зажечь. Кирилл

Буква М для обезьянки,
Для веселой, шустрой monkey.
Угощенья ждет она,
Melon – дыня ей нужна. Алина

По окончании представления буквы прикрепляются магнитами к доске.

Повторение изученных слов.

Учитель просит учащихся исполнить известную им песенку “Алфавит ”.

IV. Игра «Кто лучше знает алфавит?»

Учитель объясняет правила соревнования. Учащиеся делятся на 3 команды “Foxes”, “Elephants”, “Dogs” (выставляются мягкие игрушки на столы соответственно их названию). Учитель объясняет, что за каждое выполненное задание ребята будут получать фишки, посчитав которые, будет решено, какая команда победила.

Конкурс «Расположи-ка»

Сейчас вам будут выданы карточки, на которых вы увидите буквы английского алфавита, их будет 10 и расположены они в неправильном порядке. Ваша задача правильно назвать буквы.

Конкурс «Подбери пары»

Учащиеся команд получают наборы разрезной азбуки. Задача – собрать как можно быстрее и правильнее пары из заглавной и строчной букв английского алфавита.

Конкурс «С какой буквы я начинаюсь»

Учитель показывает каждой команде картинки с изображенными на них предметами.

Задача детей назвать букву, с которой начинается это слово.

Физкультминутка

Учитель говорит команду детям, они повторяют

Children, please, run!

Children, please, swim!

Children, please, jump!

Children, please, sing!

Children, please, dance!

Children, please, fly!

4. Конкурс «Какая буква спряталась»

Команды получают карточку, на которой написаны в беспорядке буквы английского алфавита. Но одной буквы не хватает. Какая это буква?

Помните, мы с вами говорили о том, что скоро в нашей стране будут проводиться Олимпийские игры? Хотели бы вы побывать там? Но для того, чтобы попасть в Сочи, необходимо быть не только хорошим спортсменом, но и знать английский язык. Сейчас мы проверим, можно ли вам ехать на Олимпиаду.

Диалог между командами о видах спорта

Can you play tennis? – Yes, I can

Can you play football? – No, I can not

Can you play сhess? – Yes, I can

5. Конкурс «Повторим животных и цвета и их количество»

Учитель показывает цифру животное и цвет. Учащиеся должны назвать их по очереди.

Задание 6. Запиши предыдущие и следующие буквы

Конкурс «Разминка»

Дорогие дети, помогите мне украсить нашу елочку до конца. Вы поможете мне? Вам надо сделать это задание: найдите потерявшиеся буквы.

(Ответ: , , , )

V. Физкультминутка

А сейчас ребята, давайте повторим членов вашей семьи и вспомним как вы их

сильно любите.

Исполнение под музыку с движениями песенки «My family»

VI. Заключительный этап урока.

По окончании конкурса подводятся итоги и вручаются дипломы лучшим знатокам английского алфавита. Остальным участникам раздаются новогодние звездочки

Интернет-ресурсы:

S
	E
	T
	X

бесплатных цифровых интерактивных карточек (46 комплектов!)

Интерактивных карточек для ознакомительных слов (УДОВОЛЬСТВИЕ! Книга 2)

Выберите набор карточек

Блок 1-1 Зрительные слова (я, ты, а, могу, не могу, кошка, летучая мышь, циновка, кровать, шляпа) Блок 1-2 Зрительные слова (это, то, есть, я, есть, весело, грустно, собака, вилка, эльф) Блок 2-1 Зрительные слова (пожалуйста, ваши, мои, не делайте, грязь, сеть, человек, скажем, орех) Блок 2-2 Зрительные слова (он, она, оно, к, являются, лед, домашнее животное, много, скажем, очень) Блок 3-1 Зрительные слова (не надо, что, давай, на, пряжа, молния, йо-йо, зебра, двор) Блок 3-2 Зрительные слова (или, нет, мы, мимо, у, платье, лягушка, часы, заняты, счастливы) Блок 4-1 Зрение Слова (делает, и, так, но, будь, котенок, швабра, молоко, нос, король) Блок 4-2 Зрение Слова (его, если, когда, как, они, погоди, горилла, перо, голодный, сонный) Блок 5-1 Зрение Слова (тоже выкл, следующий, под, это, зомби, она, он) Блок 5-2 Зрительные слова (конец, наш, я, он, она, яблоко, рыба, фургон, безумный, великий) Блок 6-1 Зрительные слова (как, из, нас, любого, иди, мягкий, большой, мокрый, медленный , быстро) Блок 6-2 Зрительные слова (вход, выход, один, два, первый, коробка, вафля, дяди, больной, сердитый) Блок 7-1 Зрительные слова (может, путь, кто, смотри, день, много, холодно , вот, новый, старый) Блок 7-2 Sight Words (где, all, for, now, get, fish, голод, очень, веревка, утка) Блок 8-1 Sight Words (тогда, немного, раз, каждое, еще, коврик, викторина, кролик, вещь, свинья) Блок 8-2 Зрительные слова (внутрь, с, чем, часть, вниз, до, сегодня, кафе, магазин, школа) Блок 9-1 Зрительные слова (многие, там, из, другие, эти, рано, хорошо, поздно, безопасно, очень) Блок 9-2 Зрение Слова (те, о, вторые, свои, слова, ты, Санта, каждый, тепло, устал) Блок 10-1 Зрение Слова (почему, которое, на, море, пусть, лед, закрытый, открытый, бедный, воздушный змей) Блок 10-2 Зрительные слова (несколько, выше, дом, колодец, три, грязь, прочь, пробка, милый, круто) Блок 11-1 Зрительные слова (ездить, носить, попробовать, воздух, стекло, я, это, это, есть, являются) Блок 11-2 Зрение Слова (будет, смотри, другое, мог бы, зоопарк, лошадь, медведь, мышь, коза, слон) Блок 12-1 Зрение Слова (число, люди, всегда, никогда, потому что, вкуснятина, сливки, пожалуйста, много, скажем) Блок 12-2 Зрительные слова (иногда телефон, винт, все же, придется, нужно, колесо, смотри, сбоку) Блок 13- 1 Sight Words (билет, деньги, пляж, горох, пол, ж шляпа, давай, по-прежнему, занят, счастлив) Блок 13-2 Зрительные слова (озеро, весна, час, минута, заморожено, до, вроде, работа, воскресенье, школа) Блок 14-1 Зрительные слова (зима, картинки, запах, слышу, предмет, как, хлеб, голоден, сонный, делает) Блок 14-2 Зрительные слова (призрак, осень, гора, английский, французский, тест, вчера, игра, удар, лето) Блок 15-1 Зрительные слова (тонкий, месяц, бутерброд, имя, комната, сегодня, безумный, отличный, под, семья) Блок 15-2 Зрение Слова (хвост, сладкий, синий, коричневый, бейсбол, простой, звук, громко, удар, внутри) Блок 16-1 Зрение Слова (класс, окно, год, вместе, домашнее задание, улица, любой, первый, больной, сердитый) Блок 16-2 Зрение Слова (компьютер, песня, сок, одежда, ракетка, воздушный шарик, сонный, супер, пицца, расти) Блок 17-1 Зрительные слова (ТВ, кнопка, японский язык, посуда, ужин, родители, река, удар, женщина, тележка) Блок 17-2 Зрительные слова (завтрак, зуб, пробел, масло, обычно, обезьяна, рядом, удача, выходные , до) Блок 18-1 Зрение (лето, Япония, друг, зеленый, кислый, радио, больше, чем, время, немного) Блок 18 -2 слова зрения (отдельно, дождь, ветер, приятно, фильм, угощение, форма, фокус, цвет, Хэллоуин) Блок 19-1 Слова зрения (шоколад, город, огромный, пицца, ракушка, много, слова, те, эти, компания) Блок 19-2 Зрительные слова (жесткий, ванная, кухня, гостиная, прямо, мечта, улица, попадание, вчера, тема) Блок 20-1 Зрительные слова (лучше, завтра, колесо, вечеринка, помидор, круто, конец , что, мило, почему) Блок 20-2 Визуальные слова (растение, падение, облако, вампир, овощи, радуга, ошибка, буквы, удерживать, больно) Начинать!

Эти карточки DILLS с 40 различными наборами карточек, каждая из которых содержит 10 слов, идеально подходят для молодых учеников.На каждой карточке есть контрольное слово, целевое предложение и интерактивный звук. Вы даже можете изменить параметры, чтобы использовать карточки для практики аудирования, чтения или даже тестирования.

Все эти зрелищные слова можно найти во второй книге FUN !: Super Easy Verbs & Sight Words: A Phonics & Reading Rally . Чтобы еще больше попрактиковаться в чтении, письме, аудировании и разговорной речи, используя эти слова-подсказки, мы рекомендуем посетить страницы учебных материалов BINGOBONGO.В них полно других замечательных бесплатных ресурсов, включая рабочие листы, идеи учебных программ и многое другое.

Все вышеперечисленные карточки DILLS также можно найти в формате PDF на наших бесплатных страницах с карточками ESL / EFL.

23 Нетрадиционные (и увлекательные!) Способы обучения с помощью карточек с алфавитом

Карточки может быть скучно, но точно не , а . Вот огромный список забавных и простых способов, с помощью которых я с детьми использовал карточки с алфавитом, чтобы сделать обучение интересным.

Как вы относитесь к карточкам? Это только я, или вы думаете, что у них плохая репутация из-за того, что они являются скучным инструментом для врезания информации в мозг детей?

Наверное, потому что они – это , традиционно используемые для отупляющего, механического запоминания.

И все же мы знаем, что повторение – КЛЮЧ к обучению. (ИСТОЧНИК)

Если вы думаете, что повторение – это «старая школа», примите во внимание слова очень уважаемого педагога доктора Марии Монтессори, которая утверждала: «Повторение – это секрет совершенства. ”

На самом деле, исследования мозга показывают, что каждый раз, когда вы повторяете задание или повторно обращаетесь к информации, вы укрепляете в уме ментальные пути к этой концепции. По сути, повторение говорит вашему мозгу: «Это важно. Следите за этой информацией ».

Можно ли тогда использовать карточки более творчески для достижения цели многократного экспонирования без скучного заучивания наизусть?

ДА!

На прошлой неделе я поделилась бесплатным набором карточек для печати, которые помогут вам научить вашего ребенка алфавиту.Если вы еще не распечатали свой набор, вы можете получить карточки с алфавитом здесь .

Как только вы их распечатаете и вырежете, вы готовы устроить вечеринку по изучению алфавита, используя приведенные ниже задания.

Готов? Вот так!

23 Нетрадиционные способы обучения с помощью карточек с алфавитом

1. Одноминутная гонка на время

Установите таймер на одну минуту (я использую свой телефон или просто говорю Алексе, чтобы она установила для меня таймер). Посмотрите, сколько букв ваш ребенок сможет правильно определить до того, как истечет время.Если они пропустили один, положите его обратно в стопку «ничья». Посмотрите, смогут ли они пройти весь алфавит за одну минуту.

Да, это довольно простой вариант, но в гонке на часах есть что-то, что заводит детей. Мой шестилетний ребенок ОБОЖАЕТ делать это словами.

2. Матч

Выберите 6–12 букв алфавита, которые вы хотите, чтобы ваш ребенок практиковал. Получите как строчные, так и прописные карточки для каждой буквы. Перемешайте и положите их лицевой стороной вниз на стол (или пол) в виде сетки.По очереди переворачивайте карточки и пытайтесь найти совпадающие буквы.

3. Охота за сборщиками писем

Спрячьте флеш-карточки по всему дому и предложите ребенку найти весь алфавит. Бонусные баллы, если они могут расположить карты по порядку, когда они их найдут, чтобы они знали, какие из них им не хватает!

4. Охота на мусорщиков объектов

Вместо того, чтобы искать карты алфавита (как в предыдущей идее), ищите объекты, которые начинаются с букв алфавита.Перемешайте один набор букв в верхнем или нижнем регистре. Положите «колоду» лицевой стороной вниз на стол (или в другое место, где ребенок не будет их есть… не то чтобы у нас эта проблема возникала регулярно…). Поощряйте ребенка перевернуть карточку, прочитать письмо, а затем попытаться найти в доме предмет, который начинается с этой буквы. Игрушечный самолетик для A… книга для B… машина для c… и т. Д. Посмотрите, для скольких букв вы можете найти предмет!

5. Расшифровка

Раздайте ребенку стопку перемешанных карточек и предложите расположить их по алфавиту.Чтобы усложнить задачу, установите таймер и гоните часы. Попросите старшего брата или сестру работать в команде с младшим братом или сестрой, чтобы поощрять командную работу.

6. Музыкальные «стулья»

Приклейте на пол несколько букв по кругу. Включите музыку и попросите вашего ребенка (детей) ходить / танцевать по кругу. Когда музыка остановится, запрыгивайте на букву и выкрикивайте ее название. Затем сделайте это снова!

7. Практика стрельбы (дротиками)

Используйте малярный скотч (снова), чтобы прикрепить несколько карточек к стене.Поощряйте ребенка стрелять дротиками (у нас есть маленькие ружья Nerf, которые мы любим использовать) по буквам. Когда они попадают в одну из них, они должны произнести ее имя, а затем могут снять ее со стены. Ребенок выигрывает, когда все буквы набраны и определены.

8. Игра для лепки

Вместо того, чтобы рисовать маркерами сухого стирания, сделайте змей из пластилина и используйте их для образования букв на карточках. Очистка – это легкий ветерок, если вы ламинируете свои карты. P.S. – Это мой любимый надежный рецепт легкого самодельного пластилина.

9. A означает…

Перемешайте флэш-карточки с алфавитом и положите их лицевой стороной вниз, чтобы получилась стопка «вытягивать». По очереди с ребенком вытяните карточку, назовите букву и скажите что-нибудь, начинающееся с этой буквы. Например, «Я получил J. J для медуз». Сделайте это сложнее, увидев, сколько слов, которые вы можете придумать, начинаются с этой буквы. Посмотри, кто первым попадется в тупик!

10. Письмо на песке

Насыпьте в небольшую поднос немного песка (или соли, сахара и т. Д.).Перемешайте карточки с алфавитом и положите их на стол лицевой стороной вниз. Поощряйте ребенка перевернуть карточку и написать эту букву на песке пальцем (или вы можете дать ему палку для письма). Сотри букву и нарисуй еще одну!

11. Alphabet Go Fish!

Используйте одновременно верхние и строчные флэш-карты, чтобы играть в Go Fish! Раздайте каждому по семь карт и по очереди спрашивайте: «У вас есть буква D?» Нам нравится играть так, что если у вас будет матч, вы снова сможете сыграть.Продолжайте играть, пока не будут забраны все матчи.

12. Трассировка сухим стиранием

Если вы ламинируете свои флеш-карты, вы можете дать своему ребенку маркер для сухого стирания, чтобы он рисовал буквы на флеш-карточках, тренируя навыки письма.

13. Мухобойка

Используйте малярный скотч (я люблю его!), Чтобы прикрепить несколько карточек к стене. Дайте ребенку мухобойку и скажите, чтобы он стучал по каждой букве, когда вы ее называете. Если у вас несколько детей (с одинаковыми способностями), вы можете попросить двух детей посоревноваться, кто первым ударит нужную букву.

14. Почтовый индекс Alphabet

Сделайте молнию, используя веревку и скрепку. Отправляйте письма своему ребенку по почтовой линии. Когда он поймает букву, предложите ребенку произнести ее имя вслух. Все подробности об этой игре можно найти на Gift of Curiosity. Младшему брату понравилось это!

15. BINGO

Возьмите эти бесплатные листы BINGO с алфавитом для печати, созданные с помощью От ABC до ACT , и вместе играйте в классическую игру. Нарисуйте буквы с помощью карточек и отметьте их на листе БИНГО, используя ручку или маленькие камешки / конфеты в качестве маркеров.

16. Бросок мешка с фасолью

Приклейте буквы к разным ведрам / пластиковым контейнерам (старая посуда отлично подойдет). Предложите ребенку бросить мешок с фасолью в одно из ведер. Если они это сделают, они скажут букву на ведре и получат очко!

Если посуда слишком сложна для вашего ребенка, просто положите карточки на пол и попросите их назвать ту букву, на которую приземляется мешок с фасолью… или ближайшую к ней.

Вы можете использовать всего несколько букв (составьте смесь из тех, которые ваш ребенок хорошо знает, и тех, которые ему нужно больше практиковать), или позволить вашему ребенку «забрать» карточку, как только он наберет результат в ее ведро.Затем вы можете добавить новую карточку в ведро, чтобы они увидели больше букв.

17. Не трогай лаву!

Маленькие дети (особенно мои мальчики) любят все опасное … и если вы не можете их победить, присоединяйтесь к ним! Я создал эту обучающую игру по необходимости в дождливый день, и она снова и снова пользовалась огромным успехом.

Предложите ребенку перепрыгнуть через салфетки или подушки, чтобы найти и «спасти» буквы алфавита из лавы. Прочтите все подробности об этой игре здесь.

18.Азбука гонки

Разложите карты по всему полу. Пусть ваш ребенок начнет с «А», а затем поспешит набрать «Б». Продолжайте читать по алфавиту. Если ваш ребенок помолвлен. Повторите упражнение и рассчитайте время, чтобы увидеть, смогут ли они превзойти свой предыдущий результат.

19. Специальная доставка

Разложите один набор карточек длинной линией на полу. Скажите ребенку, что вы собираетесь притвориться, что он курьер, которому нужно доставить вам буквы алфавита. Дайте им грузовик (самосвалы отлично подойдут) или «почтовый мешок» (подойдет даже мешок с продуктами).

Сядьте в противоположном конце комнаты от писем и вашего ребенка. Назовите письмо и попросите ребенка как можно скорее принести «доставку» (письмо). Затем скажите им доставить еще одно письмо. Продолжайте, пока ваш ребенок проявляет интерес.

20. Сортировка писем

Вместе с ребенком придумывайте вопрос о буквах алфавита, например: «В каких буквах есть дырочки?» Отсортируйте карточки по двум категориям: одна для букв w с отверстиями и одна для букв без отверстий.Вот еще несколько вопросов:

Какие буквы имеют изогнутые линии, прямые или и то, и другое?
Какие буквы высокие или короткие?
Какие буквы опускаются ниже линии письма?
Какие буквы нужно поднять карандаш, чтобы написать?

21. Пойдем на рыбалку

Прикрепите скрепку к каждой карточке с алфавитом и рассыпьте их по полу. Сделайте магнитную удочку (например, ЭТО) и используйте ее, чтобы «ловить» буквы алфавита. Обязательно читайте буквы, когда ловите их.

22. Сотрите буквы ABC

Напишите буквы алфавита сухим стиранием на большом окне или раздвижной стеклянной двери. Перетасуйте и сложите карточки с алфавитом в стопку, попросите ребенка перевернуть карточку и стереть букву на карточке. Узнайте больше об этом занятии на сайте Busy Toddler.

23. Алфавит STOMP

Это занятие могло бы выиграть награду как самое простое КОГДА-ЛИБО, но это также то, что мой четырехлетний ребенок, не склонный к структурированной деятельности, действительно ХОТЕЛ делать. Что я могу сказать? Ему нравится топать!

Просто рассыпьте карточки с алфавитом на полу и вызовите одну, чтобы ваш ребенок наступил на нее.Вы можете предложить им представить, что буквы алфавита – это жуки, которые они должны раздавить. Повторяйте до тех пор, пока ваш ребенок заинтересован.

Вот и все!

Двадцать три занятия, которые заставят ваших детей двигаться и учиться в увлекательной игровой форме… и все это с использованием одного бесплатного печатного набора карточек с алфавитом.

Да начнутся игры!

Хотите еще азбуки для детей? Попробуйте эти:

похожие сообщения:

звуковых карточек онлайн | ESL Phonics World

Flashcard phonics включает: Phonics flashcards online, печатные карточки и карточки слов для выявления общеупотребительных слов на английском языке.У нас также есть карточки abc, буквы алфавита, карточки алфавита, карточки, карточки фоники для детей дошкольного возраста, карточки начальной акустики, карточки коротких гласных, звуки окончания карточек, карточки диграфов фонетики, упражнения с карточками для первого класса, звуковые карточки карточек для изучающих английский язык , esl phonics карточки.

Карточки – Карточки Акустика с Алфавитом
Выучите звуки, буквы и слова алфавита.Практикуйте буквы от A до Z и распознавание слов.

Нажмите здесь для просмотра

карточек – согласные диграфы
Начальные смешанные и двухбуквенные смешанные орграфы. Изучите звуки Bl, Ch, Dr и другие.

Нажмите здесь для просмотра

Карточки – согласные звуки
Карточки согласных звуков.Учите звуки, тренируйте слова и учите прописные и строчные буквы.

Нажмите здесь для просмотра

Карточки – Дифтонги
Практикуйте дифтонг в акустике, например, ухо, ой. Выучите сочетания, узнавайте буквы и учите учащихся начальной школы ESL.

Нажмите здесь для просмотра

Карточки – Звуки концовки
Окончание звуковых карточек.Выучите звуки. Практикуйте слова и учите детей детского сада.

Нажмите здесь для просмотра

карточек – гласные с контролем R
Выучите звуки гласных с r-контролем. Практикуйте гласные ar, er или.

Нажмите здесь для просмотра

карточек – смеси из трех букв
Изучите звуки трёхграфов.Тренируйте трёхграммные начальные звуки слов на английском языке.

Нажмите здесь для просмотра

Карточки – смеси из двух букв
Изучите двухбуквенные сочетания, практикуйте звучание с помощью карточек esl phonics.

Нажмите здесь для просмотра

Карточки – Гласные диграфы
Гласных диграфов, коротких и долгих гласных с использованием a, e, i, o, u.Практикуйте английский язык с помощью карточек с диграфом гласных.

Нажмите здесь для просмотра

Flashcards – Гласные звуки
Короткие гласные звуки. Выучите звучание коротких и долгих гласных. Практикуйте английский язык с помощью карточек с гласными звуками.

Нажмите здесь для просмотра

Мини-карточки – Дифтонги
Бесплатные мини-карточки дифтонга для отработки гласных звуков.Практикуйте английский с помощью мини-карточек в phonics world.

Нажмите здесь для просмотра

Мини-карточки – гласные с контролем R
Бесплатные мини-карточки esl phonics с дистанционным управлением для изучающих английский язык.

Нажмите здесь для просмотра

Мини-карточки – Tri-Graphs
Бесплатные трехбуквенные мини-карточки для отработки начальных звуков и сочетания слов.

Нажмите здесь для просмотра

Мини-карточки – диграфы гласных
Бесплатные диграфы гласных, короткие, длинные звуки и тихие гласные звуки.

Нажмите здесь для просмотра

Мини-карточки – Алфавит
Бесплатные мини-карточки с алфавитом для отработки звуков и произношения букв от A до Z.

Нажмите здесь для просмотра

Мини-карточки – согласные
Бесплатные карточки согласных звуков. Мини-карточки для изучающих акустику ESL.

Нажмите здесь для просмотра

Мини-карточки – Диграфы
Мини-флеш-карточки, состоящие из двух букв, для обучения начальным звукам английских слов и улучшения разговорных навыков.

Нажмите здесь для просмотра

Мини-карточки – Звуки концовки
Конечные звуковые мини-карточки, чтобы практиковать окончание смешанных звуков слов CVC и произношения букв.

Нажмите здесь для просмотра

Мини-карточки – короткие гласные
Мини-карточки с короткими гласными для обучения детей произношению гласных английских слов и произношению на английском языке.

Нажмите здесь для просмотра

Карточки – Тихие письма
Бесплатные карточки на буквы без слов. Выучите беззвучные карточки Bb, Hh, Kk, Tt, Uu, Ww, Gg и Cc для изучающих фонетический язык ESL.

Нажмите здесь для просмотра

Мини-карточки – прописные буквы алфавита
Мини-карточки с прописными буквами алфавита для обучения алфавиту от А до Я.Обучайте детей фонетике.

Нажмите здесь для просмотра

Мини-карточки – строчные буквы алфавита
Мини-флеш-карточки в нижнем регистре для дошкольников. Мини-карточки с алфавитом в нижнем регистре.

Нажмите здесь для просмотра

Мини-карточки – прописные и строчные буквы
Мини-карточки с прописными и строчными буквами алфавита для обучения алфавиту от Aa до Zz.

Нажмите здесь для просмотра

Мини-карточки – контрольные слова
Мини-карточки со словами-прицелом для обучения ключевым словам учащихся детского сада и 1 или 2 класса. Используйте слова-подсказки для EFL / ESL.

Нажмите здесь для просмотра

карточек – согласные звуки с двойным концом
Согласные с двойным окончанием – это две буквы, завершающие слово.Практикуйте звуки ESL.

Нажмите здесь для просмотра

Карточки – Ng Концовки
Флэш-карточки окончания для младших школьников. Практикуйте звуковые карточки ang, ing, ong, ung с окончанием рисунка.

Нажмите здесь для просмотра

карточек – шаблоны концовок Nk
выкройки концовок Nk для детей 1 класса.Практикуйте звуковые карточки анк, чернила, онк и анк и звуки в конце из трех букв.

Нажмите здесь для просмотра

карточек – открытые и закрытые слоги
Открытые и закрытые флеш-карты для обучения различным звукам английского языка и ESL.

Нажмите здесь для просмотра

Карточки – Soft Cc и Gg
Мягкие карточки Cc и Gg при произношении звучат как Ss и Jj.Практикуйте произношение с помощью карточек ESL с мягкими буквами.

Нажмите здесь для просмотра

Карточки – Звуки концовки Y
Y звуковые флеш-карточки для начинающих. Практикуйте звуки окончания Y с помощью звуковых карточек Ee и Ii.

Нажмите здесь для просмотра

Мини-карточки – согласные звуки с двойным концом
Согласные с двойным окончанием – это две буквы, завершающие слово.Практикуйте звуки ESL.

Нажмите здесь для просмотра

Мини-карточки – Ng конечных шаблонов
Концовочные карточки «Нг» практикуют завершающий звук «анг», «инг», «онг» и «унг».

Нажмите здесь для просмотра

мини-карточек – шаблоны концовок Nk
Конечные согласные Nk – это две буквы, завершающие слово.Практикуйте nk оканчивающихся согласных с помощью карточек ESL.

Нажмите здесь для просмотра

Мини-карточки – Открытые и закрытые слоги
Открытые и закрытые флеш-карты для обучения различным звукам английского языка и ESL. Практикуйте звуки английского языка.

Нажмите здесь для просмотра

Мини-карточки – Мягкие C и G
Soft Cc и Gg mini flashcards пишутся с Cc и Gg, но звучат как Ss или Jj.Практикуйте мягкие звуки произношения на английском и улучшайте английский.

Нажмите здесь для просмотра

Мини-карточки – Звуки концовки Y
Мини-флеш-карточки со звуком «Y» для начинающих. Практикуйте звуки окончания Y с помощью звуковых карточек Ee и Ii.

Нажмите здесь для просмотра

Мини-карточки – карточки со словами и картинками CVC для детей
Карточки со словами и картинками CVC для класса.Эти флэш-карточки и карточки со словами помогают детям легче учиться.

Нажмите здесь для просмотра

Mini Flashcards – бесплатные карточки CVC
CVC соответствуют карточкам для классной комнаты. Эти флэш-карточки и карточки со словами помогают детям быстрее распознавать слова.

Нажмите здесь для просмотра

Mini Flashcards – CVC Word Flashcards
CVC word flashcards, чтобы помочь детям изучить шаблоны CVC. Флэш-карточки Word для ознакомления с чтением по акустике.

Нажмите здесь для просмотра

Карточки с картинками CVC
Карточки с картинками CVC, чтобы помочь детям выучить согласные гласные согласные модели.Основные учебные ресурсы для осведомленности о фонетике.

Нажмите здесь для просмотра

11 лучших карточек для детей, которые можно купить в 2021 году

Дети учатся лучше, когда что-то видят.Это делает карточки одним из эффективных инструментов для обучения детей чему-либо и помощи им в запоминании. Карточки созданы, чтобы сделать обучение для ребенка легким, быстрым и простым.

Их также можно использовать в качестве обучающих игрушек для детей младшего возраста, позволяя им учиться и получать удовольствие одновременно.

11 лучших карточек для детей для покупки

1. Think Tank Scholar Sight Words Flashcards

Эти карточки созданы для того, чтобы ребенку было удобно учить несколько слов.

Характеристики:

Вы получаете пять наборов карточек. Каждый набор предназначен для детей определенной возрастной группы: дошкольный, детский сад, первый, второй и третий класс.

В одной колоде 54 карты. На каждой карточке есть слово для практики, а всего их более 500 слов.

Карты можно использовать с шестью предлагаемыми методиками обучения, чтобы помочь ребенку лучше выучить слова. Карты также можно использовать для некоторых игр.

Карты гладкие, ламинированные. Скошенный край позволяет складывать карты одна на другую в правильном порядке.

2. Визуальные слова Карманные карточки уровня A

Чем больше слов выучит ребенок, тем увереннее он использует язык. Карманные карточки Sight Words помогут вашему ребенку добиться этого авторитета.

Функции:

Вы получаете колоду из 56 двусторонних карточек, содержащих в общей сложности 108 слов, которые ребенок может выучить.

Закругленный край на каждой карточке позволяет складывать карточки с правильной ориентацией.

Набор слов, доступных на карточках, дает возможность играть в самые разные игры.

Карты сделаны из прочного материала и могут выдерживать долгие часы игры.

3. Карточки со словами-картинками

Если вы хотите научить ребенка знакомству с животными, одеждой и предметами повседневного обихода, то эти карточки могут быть хорошим выбором для этой цели.

Характеристики:

96 карточек разделены на различные категории, такие как животные, одежда, транспорт, цвета, знаки безопасности, общие формы и обычные предметы.

Рисунки на карточках – это реальные фотографии объектов, а не иллюстрации. Так ребенку будет удобнее понимать предметы.

Буквы и изображения достаточно большие, чтобы ребенок мог читать даже на расстоянии.

Карты прочные и имеют скошенные края для удобной укладки.

Товаров не найдено.

4. Карточки с периодической таблицей Merka

Есть ли у вашего старшего ребенка трудности с запоминанием периодической таблицы? Если да, то эти карточки с периодической таблицей от Merka могут помочь им узнать о химических элементах.

Характеристики:

Для каждого элемента, присутствующего в периодической таблице, есть карта. Каждая карта содержит все важные детали элемента на ней, включая атомный номер и атомную массу элемента.

Карточки также содержат названия общих объектов, содержащих элемент.

Текст на каждой из 118 карточек легко читается. Размер шрифта тоже большой.

Карты имеют карманный размер и их легко носить с собой.

Товаров не найдено.

5. Набор карточек со звездочкой справа из 4 шт.

Этот набор позволяет складывать карточки с фигурами, числами, буквами и цветами, чтобы легко научить ребенка нескольким понятиям.

Характеристики:

Каждый набор карточек предназначен для определенных областей обучения, таких как формы, алфавит, первые слова, цвета и формы.

Карточки с «первыми словами» содержат подробную цветную иллюстрацию объекта или предмета, упомянутого на карточке.

На «карточках с номерами» есть рисунки различных предметов в количестве, эквивалентном количеству, написанному на карточке.

В каждом наборе есть кольцо для складывания карт.Вы также можете складывать разные карточки вместе, чтобы поиграть в игру или упростить обучение для ребенка.

Товаров не найдено

6. Трёхугольные карточки умножения и деления

Эти карточки имеют форму треугольника и помогают ребенку усвоить математические концепции умножения и деления.

Характеристики:

На каждом углу карты с обеих сторон есть номер. Набор состоит из 46 карточек.

Красные числа в каждом из двух углов необходимо умножить, чтобы получить ответ, напечатанный фиолетовым цветом в третьем углу треугольника.

Игра в карты может быть забавной, когда родители прячут ответ пальцем и оставляют ребенка самому заниматься математикой.

Паз в нижней части карты позволяет легко складывать карты в правильном порядке.

Карты поставляются в обложке, которая также имеет форму треугольника для плотного прилегания.

7. Яркие детские карточки с алфавитом

Мультяшные иллюстрации делают изучение букв интересным. Эти карты охватывают все буквы алфавита.

Характеристики:

Колода состоит из 54 карт. На каждой карточке есть изображение животного или предмета, имя которого начинается с буквы.

Название изображенного объекта не упоминается на карточках. Это дает возможность для взаимодействия родителей и детей.

На карточке изображены животные, фрукты и другие предметы, которые ребенок найдет интересными и привлекательными.

Есть карточка для каждой версии буквы в верхнем и нижнем регистре.

8. Набор карточек для дошкольного образования Smarty Pants от Melissa & Doug

Набор карточек Smartypants аккуратно сложен в контейнере, напоминающем пару брюк.

Функции:

Вы можете выбрать набор карточек из четырех вариантов, каждая из которых предназначена для детей определенной возрастной группы: детский сад, дошкольный, первый и второй класс.

Каждый набор состоит из 120 прочных карточек, сложенных в два ряда в футляре, закрытом пластиковой крышкой.

Карточки содержат различные методы обучения, в том числе скороговорки, головоломки с картинками, лабиринты, математические задачи, словарный запас и многое другое.

На каждой карточке есть иллюстрация, которая упрощает обучение и запоминание.

9. Школьные зоны с номерами 1–100 Карточки

Ребенок, изучающий основную математику, будет много времени считать от чисел от 1 до 100. Сделайте это увлекательным с помощью этих карточек от 1 до 100.

Характеристики:

Цифры 1-50 написаны на одной стороне карты, а числа 51-100 написаны на другой стороне. Это ограничивает количество используемых карт и помогает сэкономить место.

Единый закругленный край позволяет легко складывать карточки в правильной ориентации.

Есть также бонусные карточки, чтобы научить ребенка четным и нечетным числам.

Большой размер шрифта чисел облегчает чтение детям.

10. Флэш-карточки умножения Star Right Education

Ваш ребенок ошеломлен умножением чисел? Этот набор из 169 карточек от Star Right может превратить таблицу умножения в детскую игру.

Характеристики:

Он имеет простой дизайн с вопросом на одной стороне и вопросом с ответом на другой стороне. Ребенок может записать свой ответ в отведенном для этого месте с одной стороны.

Крупный шрифт цифр облегчает чтение детям.

Каждая карта разработана так, чтобы удобно помещаться в крошечных руках. Закругленные края карты также позволяют удобно держать ее в руке.

Отверстия, пробитые на каждом конце карты, позволяют продвигать карты через металлическое кольцо, входящее в комплект карт.

11. Пакет карточек Playskool Value Pack

Эти карточки от Playskool помогают ребенку усвоить основные понятия, такие как числа, цвета, буквы алфавита и первые слова.

Характеристики:

Вы получаете четыре набора карточек, по одному для алфавита, чисел, первых слов, а также форм и цветов.

«Карточки с номерами» имеют номер и иллюстрацию для обозначения числа. Это может помочь ребенку лучше учиться.

Карточка с алфавитом содержит буквы как в верхнем, так и в нижнем регистре. Также есть иллюстрация объекта, имя которого начинается с определенной буквы.

Каждый набор карт поставляется в собственной внешней упаковке, чтобы вы могли аккуратно хранить их после игры.

Что такое карточки?

Флэшкарта содержит вопрос или изображение на одной стороне с ответом или объяснением на другой. Некоторые карточки содержат текст и иллюстрации с одной стороны, с дополнительными иллюстрациями и описанием с другой.

Карточки помогают ребенку понимать и запоминать различные концепции и полезны при обучении нескольким школьным предметам.

Как выбрать карточки для детей?

Помните следующие моменты при выборе карточек для ребенка:

Простота понимания: Карточка с вопросом на одной стороне и ответом на другом проста и понятна.

Большой шрифт: Отдавайте предпочтение карточкам, на которых буквы и цифры напечатаны крупным шрифтом. Крупный шрифт облегчает чтение и помогает малышам быстрее обрабатывать информацию.

Привлекательные иллюстрации: Рисунки и иллюстрации животных или популярных мультипликационных персонажей могут повысить интерес ребенка к учебе и сделать обучение интересным.

Легко организовать: Некоторые производители карточек проделывают отверстие в углу карточек и предоставляют металлическое кольцо, чтобы складывать карточки вместе.Такие функции могут помочь родителям аккуратно разложить карточки после игр.

Карточки облегчают обучение и могут даже ускорить его скорость. Участие родителей может помочь ребенку лучше интерпретировать информацию, представленную на карточке. Поэтому сделайте карточки частью семейного времяпрепровождения. Вы также можете посмотреть другие карточки для общих знаний, науки и поп-культуры, с которыми могут играть старшие дети и родители.

Что вы думаете об использовании карточек для детей? Расскажите нам об этом в разделе комментариев ниже.

Рекомендуемые статьи:

15 упражнений с карточками для любого дошкольного урока английского языка

Эти идеи разработаны для работы с любым типом детского сада, включая типичные проблемные классы, такие как большие классы, классы, которые не могут двигаться вокруг, классы смешанного уровня, классы с учениками очень низкого уровня, классы, которые очень мало изучают английский, и классы с коротким интервалом внимания и другими проблемами дисциплины. Все эти идеи помогают […]

Эти идеи разработаны для работы со всеми типами детских садов, включая типичные проблемные классы, такие как большие классы, классы, которые не могут перемещаться, классы смешанного уровня, классы с очень низким уровнем студенты, классы, которые очень мало изучают английский, и классы с коротким временем концентрации внимания и другими проблемами дисциплины.Все эти идеи помогают сделать простой набор картинок, которые вы можете создать бесплатно, что гарантированно сделает все ваши занятия отличным учебным опытом для маленьких детей.

1. Медленное раскрытие
Накройте карточку чем-нибудь, например переверните другую карточку назад и медленно вытягивайте закрывающую карточку, пока несколько учеников не закричат, что это такое (на английском или на своем родном языке, если они еще не знают этого по-английски). Это работает как с карточками, которые они хорошо знают, так и с картами, которые они видят впервые.Это также работает с распознаванием слов.

2. Медленное раскрытие вверх / вниз / влево / вправо
В этом варианте медленного раскрытия ученики могут выбрать, хотят ли они, чтобы вы переместили закрывающую карту вверх, вниз, влево или вправо. Слегка переместите ее в направлении крика большинства из них и остановитесь, пытаясь угадать, что это за закрытая карта. Продолжайте спрашивать, в каком направлении вам следует переместить его (включая больше в том же направлении), пока они не догадаются, что представляет собой карточка.Со студентами, которые научились работать в командах, это также можно использовать таким образом. Это также можно использовать, чтобы попрактиковаться в распознавании написанных слов по форме слова, первым и последним буквам.

3. Сетка медленного раскрытия
В этой версии медленного раскрытия карта покрыта чем-то, что можно убирать секцию за секцией. Способы сделать это включают наклеивание большой карточки маленькими карточками с помощью клейкой ленты или скотча, а также бумажную обложку с дверцами, сделанными из разрезанного куска чистой бумаги.После того, как каждый раздел убран, ученики угадывают, что представляет собой вся картина. Если разделы отмечены чем-то вроде букв алфавита или цифр, ученики могут запросить, какую часть они хотят убрать – аналогично медленному раскрытию вверх / вниз / влево / вправо выше.

4. Flashcard pictionary
Если ученикам наскучило видеть настоящую карточку, но вы все еще хотите практиковать язык еще раз (необходимо снова и снова в дошкольных классах), учитель или ученик могут нарисовать картинку от карточки построчно на белой или классной доске.Когда люди догадаются, что это, сравнение оригинального рисунка и рисунка на доске всегда стоит посмеяться, и большинство детей это хорошо воспринимает, но убедитесь, что над чувствительным ребенком не смеются!

5. Трассировка pictionary
Если способности учителя и / или учеников к рисованию не соответствуют Flashcard Pictionary, вы можете накрыть карточку листом кальки и тайно провести одну линию на картинке. Покажите классу, что было отслежено, чтобы увидеть, смогут ли они угадать, что это представляет, затем продолжайте строчку за раз, пока они не угадают.Поскольку дети могут очень медленно выполнять начертание, когда берут на себя роль учителя, держите за них кальку на карточке, скажите им, какую линию проследить, или просто позвольте им обозначить черту и обвести ее самостоятельно, чтобы они подержали.

6. Grid pictionary
Это похоже на комбинацию Slow Reveal Grid и Tracing Pictionary. Перед уроком нарисуйте сетку на каждой кальке, которую собираетесь использовать. Класс или команда говорят, какой сегмент сетки они хотят увидеть первым, а учитель или ученик отслеживает только эту часть.Пусть учащиеся угадывают один раз после заполнения каждого сегмента, а затем выбирают следующий для рисования.

7. Flashcard flash
В отличие от всех вышеперечисленных идей, этот добавляет энергии и скорости выкрикиванию того, что находится на карточке. Начните с того, что прижмите карточку к груди, а затем очень быстро переверните ее и направьте на поле зрения учеников, а в конце положите ее обратно спрятанной у себя на груди. Вы должны стремиться сделать это достаточно быстро, чтобы ученики могли только догадываться, что находится на карточке, с третьей или четвертой попытки.

8. Угадай по уликам
Учащиеся угадывают, какую карту вы тайно держите у себя на груди по подсказкам типа «У него большие уши», может показаться вполне взрослой игрой и не такой очевидной забавой, как другие раскрывающие игры, описанные здесь, но Эта игра нравится не только большинству детей, она также подходит тем детям, которые могут оказаться в стороне во время других видов игр.

9. Сверление долгих гласных
После того, как вы раскрыли, что это за карточка, вы также можете использовать саму карточку, чтобы улучшить произношение (что родители и руководители школ, как правило, очень любят на уроках английского в дошкольных учреждениях) .С длинными гласными звуками, как в слове «машина», очень медленно перемещайте карточку слева направо перед собой, произнося слово с чрезмерно длинным гласным звуком, побуждая студентов делать то же самое. Ускорьте как движения, так и произношение, пока вы не будете повторять их слишком быстро, чтобы даже вы успели за ними поспевать. Сделав это с помощью нескольких примеров, вы также можете добавить интереса, перемещая карточку в случайном порядке быстро или медленно, заставляя учащихся произносить слово с такой скоростью без какой-либо другой помощи.

10. Определение ударения в словах
Еще один способ использования карточки для сверления – использовать ее как дирижерскую палочку, чтобы показать количество слогов и ударение в словах. Когда ученики настолько хорошо обучены этому, что им это начинает наскучивать, вы можете научить их произносить следующий слог только тогда, когда вы подаете сигнал, например baNA (долгая пауза, пока вы держите карту в неподвижном состоянии) na или STRAWbe (длинная пауза) rry.

11. Флэшкарта левая правая флеш
После того, как вы раскрыли и просверлили, следующий этап – объединить две или более карты.Самый простой и наиболее энергичный способ сделать это – просто держать одну карту в правой руке, а другую – в левой, пряча их за спину и заставляя учеников выкрикивать то, что вы показываете случайным образом. Вы можете добавить больше проблем и веселья, смешав их за спиной, чтобы они иногда появлялись в руке, противоположной той, в которой ученики видели это в последний раз.

12. Станции
Еще более энергичный способ попрактиковаться в двух словах одновременно – это прикрепить один из них к одной стене классной комнаты, а другой – к противоположной стене.Затем ученики слушают, что вы говорите, бегут и хлопают либо по карточке (если учеников мало и вы не беспокоитесь о том, что карточка или студенты будут разбиты), либо где-нибудь на стене, на которой она находится. Это лучше всего работает с грамматическими словами (например, студенты бегут и хлопают «а» или «ан» в зависимости от того, начинается ли существительное, которое вы говорите, с гласной или нет), но также может работать с описаниями частей изображения («Оно серое» , «Он большой», «у него длинный нос» и т. Д.). В классах, где ученики не могут встать и бегать вместе, они могут притвориться, что снимают правильную карточку.

13. Игры на запоминание карточек
Следующим этапом объединения нескольких карточек является проверка учащихся на том, что они только что видели, например «Какого цвета обезьяна?» и «Сколько там свиней?» Более простой – выстроить карты в ряд, перевернуть их рубашкой вверх и попросить учащихся рассказать вам, что это за каждая из них. Если вы назовете каждую карточку «раз, два, три», «а, б, в» или «понедельник, вторник, среда», вы можете практиковать этот словарный запас одновременно с тем, что изображено на карточках.

14.Флэшкарточные игры с ложью
Поднимите флешку, скажите о ней что-нибудь правдивое или ложное («Это темно-синее» или «Это яблоко») и попросите учащихся ответить соответствующим образом («Нет, (это не так)» , «Это неправильно» и т. Д.). Это можно комбинировать с вышеприведенными «Станциями», когда учащиеся бегают и хлопают по карточкам «Верно» и «Ложь» или по карточкам «Да» и «Нет», которые вы приклеили к стене. Его также можно комбинировать с играми-боевиками, по словам Саймона, когда ученики выполняют пантомиму, которой вы их научили для этой карты, когда вы говорите что-то, что это правда, напримерграмм. положить открытые ладони над головой и сморщить носы, когда вы показываете мышь и говорите «Это мышь», и ничего не делаете, когда вы говорите «Это грузовик» с помощью мыши.

15. Разговор с карточками
Это еще один высокоэнергетический способ изучения словарного запаса всей группой, а не по отдельности. В этой игре учащиеся бросаются выкрикивать все карты, которые вы держите в руках, после того как вы сообщаете им, в какой категории находится, например «Синий!», «Красный!» и т. д. после того, как вы скажете «(у меня) цвета».По мере того, как они назовут каждый, что у вас есть, повесьте их так, чтобы студенты могли их видеть, или отдайте студентам, которые выкрикивали его первыми, громче или настойчивее. Это лучше всего работает, если есть хотя бы одна карта, которую они раньше не видели, и ее довольно сложно угадать, пока не исчезнут все остальные карты, например «Золото» для окрасов или «ящерица» для животных.

Пять лучших карточных игр для обучения английскому языку детей младшего возраста

Карточки могут быть намного больше, чем просто пассивными односторонними учебными пособиями – это отличный ресурс, который вы можете использовать, чтобы играть в бесчисленные веселые игры с маленькими детьми в любом язык!

Я люблю учить своих детей английскому языку с помощью карточных игр, потому что, пока они весело проводят время, я вижу, как много они учатся, даже не осознавая этого! Более того, как преподаватель языка без собственной фиксированной классной комнаты мне нужно, чтобы вещи были как можно более портативными.Карточки идеальны, так как их легко носить с собой, и они дают возможность для бесчисленных забавных, простых игр, которые практически не требуют подготовки или дополнительных материалов.

Вот пять веселых карточных игр, в которые мы любим играть в классе – все они подходят для детей от 3 до 7 лет!

Это классическая игра на память, в которую обычно играют с объектами, но она идеально подходит для игры с карточками. Его можно адаптировать для разных возрастов и уровней, изменив количество используемых карт, и в него можно играть с одним ребенком или в группе.

Как играть:

Покажите детям карточки по одной и научите их словам. Положите карточки на пол или на стол и медленно повторяйте слова вместе. Соберите карточки и удалите одну, убедившись, что дети не видят какую! Затем снова положите карты на стол и спросите, какая из них отсутствует. Вы можете повторить игру и попросить детей по очереди удалить одну – только убедитесь, что другие не подглядывают! Предоставление каждому ребенку этого небольшого момента ответственности означает, что все они чувствуют себя вовлеченными.Более того, тот факт, что ребенок несет ответственность за выбор карты, которую нужно спрятать от других, поощряет их чувство идентичности и важности в группе и помогает повысить их самооценку!

Увеличенная версия для группы: Играйте в игру так же, как указано выше. При большом количестве детей будет непрактично просить каждого ребенка по очереди вынимать карточку, но вы можете выбрать несколько разных детей, которые будут помощниками в игре, и убрать карточку, чтобы скрыть от других.Просто убедитесь, что в следующий раз, когда вы будете играть в игру, вы выберете других детей в качестве помощников, чтобы другие не чувствовали себя обделенными!

Для детей 3-4 лет: используйте шесть карточек.
Для детей 5-7 лет: используйте 8-10 карточек.

Практики: Навыки зрительной и слуховой памяти, концентрация, речь и произношение

Это еще одна классическая игра с карточками, которая имеет множество вариаций, которые вы можете использовать в зависимости от возраста и уровня ваших детей.

Как играть:

Сделайте два набора карточек. Используйте пары карточек с картинками или карточек со словами для детей 3–4 лет. Для детей 5–7 лет вы можете использовать либо пары карточек с картинками или картинками со словами, либо карточку с картинками и карточку только со словами.

Поместите один набор карточек лицевой стороной вниз слева, а другой набор карточек лицевой стороной вниз справа. Попросите ребенка перевернуть карточку из каждого набора и произнести слова. Если карточки совпадают, ребенок может оставить эту пару (или просто оставить их лицом вверх, если вы предпочитаете исключить соревнования из игры).Если они не совпадают, снова переверните карты рубашкой вверх, и у следующего игрока будет ход.

Вариант большого класса : приклейте карточки к доске – один набор слева и один набор справа. Предложите одному или двум детям подойти и перевернуть по карточке из каждого набора. Повторите слова вместе всем классом. Если они совпадают, карты остаются открытыми. Если они не совпадают, снова переверните их лицевой стороной вниз. Повторяйте, пока все пары не будут найдены.

Для детей 3-4 лет: используйте шесть пар карточек.
Для детей 5-7 лет: используйте 8-10 пар карточек.

Практики: Навыки зрительной памяти, концентрация, говорение и произношение, чтение

Это еще одна увлекательная игра, которая очень нравится детям, она заставляет их двигаться и сжигать немного энергии во время обучения! Я предложил два варианта в зависимости от размера вашей группы и навыков, которые вы хотите практиковать со своими учениками.

Эта игра отлично подходит для повторения и закрепления словарного запаса, который вы заранее выучили.

Используйте веселую, веселую песню для этой игры. Наши песни Tea Time Monkeys « Bananas » и « Tea Time Numbers » идеально подходят, так как они такие живые и запоминающиеся для маленьких детей. Вы можете купить их на iTunes или Amazon или играть в них бесплатно на Spotify или YouTube! Помните, что, покупая наши материалы, вы поможете нам создавать больше и лучше ресурсов!

Дополнительные материалы: немного живой музыки и способ ее воспроизведения

Как играть:

Вариант 1 – для разговорной практики и групп до 10 человек: Разбросайте много карточек лицевой стороной вниз большой стол (или несколько маленьких столиков, сдвинутых вместе).Используйте столько карточек, сколько хотите, но для каждого студента понадобится хотя бы одна. Убедитесь, что все стулья убраны! Включите веселую музыку, и дети будут танцевать вокруг стола, двигаясь в одном направлении. Когда вы останавливаете музыку, они берут ближайшую к ним карту и поднимают ее в воздух. Попросите их по очереди сказать то, что у них есть. Затем они кладут карты обратно на стол лицевой стороной вниз и продолжают танцевать, пока вы снова не остановите музыку.

Вариант 2 – для практики аудирования и групп из 11 и более человек: Играйте в игру, как в варианте 1, за исключением того, что когда вы останавливаете музыку и дети берут ближайшую к ним карточку, произнесите одну или две слов из карточки.Студенты, у которых есть эти карточки, держат их. Попросите их повторить слово или используйте его в предложении (например, «Это _____» или «Мне нравится _____»), чтобы закрепить разговорные навыки. Если никто из детей не держит карточку, проверьте, нет ли ее ни у кого, и скажите еще слово. После этого они кладут карты обратно на стол лицом вниз и продолжают танцевать, пока вы снова не остановите музыку.

Практики: Навыки зрительной и слуховой памяти, говорение и произношение, понимание на слух.

4. Телефон (он же китайский шепот)

Это хорошая игра для прослушивания и запоминания, а также отличный способ пополнить словарный запас! Если у вас более 10 детей, разделите их на группы поменьше и используйте дубликаты карточек для каждой группы.

Как играть:

Прикрепите карточки к стене или выровняйте их на полу или столе. Пусть дети встанут в очередь. Выберите слово и прошепчите его первому ученику. Затем этот ученик шепчет это следующему ученику и так далее.Ребенок в конце очереди должен бежать и принести вам правильную карточку. Повторите, убедившись, что дети в очереди вращаются так, чтобы у всех была возможность найти карточку.

Если вы хотите усложнить игру или попрактиковаться в конкретных структурах, вы можете сказать короткое предложение, содержащее слово, например «Это яблоко» или «Я люблю яблоки» вместо того, чтобы просто сказать «яблоко». Однако я бы посоветовал вам делать это только тогда, когда дети хорошо усваивают ключевой словарный запас. Лучше сначала сделать это простым, особенно с детьми младшего возраста, чтобы они не произносили слова слишком часто.Таким образом, игра – отличный способ много повторять и попрактиковаться в языке!

Для детей 3–4 лет: используйте 6–12 карточек.
Для детей 5-7 лет: используйте 8-20 карточек.

Практики: Навыки зрительной и слуховой памяти, концентрация, понимание на слух, речь и произношение

Это простой поворот классической игры Саймон говорит . Дети с таким энтузиазмом бегают, чтобы дотронуться до карточки, что их часто ловят, когда вы не говорите «Саймон говорит»! Он также отлично подходит для развития навыков аудирования и выполнения инструкций!

Как играть:

Убедитесь, что дети понимают правила заранее.Я рекомендую провести тренировочный раунд, чтобы проверить, все ли понимают. Наклейте карточки на стены, чтобы дети могли их трогать. Скажите «Саймон говорит, найди (например, корову) ». Дети должны бежать к карточке с изображением коровы. Когда вы даете наставление, не говоря: «Симон говорит», дети должны оставаться на своих местах. Если они все же убежат, вы можете дать им штраф (например, выполнить 10 звездных прыжков или прикоснуться к стене в течение раунда, в зависимости от их возраста). Для больших групп убедитесь, что у вас есть дубликаты карточек, чтобы все учащиеся не пытались собраться на одной карточке.Для дополнительной разговорной практики вы также можете дать разным детям возможность стать учителями и давать инструкции!

Практики: Навыки зрительной и слуховой памяти, концентрация, понимание на слух, понимание и следование инструкциям, говорение и произношение

Fundations большие звуковые карты для печати

Www doculivery com brh

Pacific Light Concept cxp 250

Цель № 8 Продемонстрировать понимание основного буквенно-звукового соответствия во всех согласных и большинстве сочетаний, диграфов и гласных в начале, медиальном, и конечная позиция. Задача № 9 Продемонстрировать понимание основных семейств слов и шаблонов. Задача № 10 Прочитать 150 часто встречающихся слов из списка районов. Содержание Английские слова с длинными A, I и O, в которых используется последний образец e (например, make, bite, rope), появляются в своих собственных наборах карточек.Для дополнительной практики с финальным e попробуйте набор Final E Word Pairs. Примеры долгих гласных звуков, записанных с помощью диграфов гласных (ay, ai, ee, ea, т.е. igh, oa и ow), представлены в отдельных наборах карточек. Я считаю, что длинное «u» звучит больше всего …

Хор Womenpercent27s рядом со мной

Обзор букв и звуковой карты – видео … Нарисуйте большую букву-пузырь и попробуйте превратить ее во что-то, что … Флэш письма о фондах Cards Fundations Letter … письменный ответ письменный ответ письменный ответ AJSBKTCLUDMVENWFOXGPY HQZIR всего # написано: Имя студента: _____ Дата: _____

Moen 1222b vs 1222

Fundations является СИСТЕМАТИЧЕСКИМ, потому что он следует очень определенной последовательности и набору процедур для обучения концепциям

Minecraft for fire tv apk

Это простая и веселая игра.Дети младшего возраста могут легко использовать 1 или 2 карты, и вы можете увеличивать количество карт по мере игры, чтобы сделать игру более сложной. Например, если вы выбрали «многие» и «нас», вы можете сказать «пожалуйста, дайте нам много файлов cookie!» И т. Д. 2 Для более сложной игры вытащите от 10 до 20 карт. Финансирование ЯВНО, потому что не оставляет места для предположений. Он учит всем понятиям напрямую.

Lorentzian fit python

Печатный шаблон плана урока имеет одно ограничение – пробел.Поскольку файл PDF не может быть изменен, размер полей для каждой части плана урока не может быть увеличен. Вы можете обнаружить, что у вас недостаточно места для адекватного планирования урока. Используя шаблон. Распечатайте шаблон плана урока и заполните его вручную.

Цевье Ak palm swell

О PIONEER VALLEY BOOKS. Pioneer Valley Books предлагает широкий выбор художественной и научно-технической литературы, а также другие ресурсы для чтения, для учителей начальных классов и для учителей грамотности по доступным ценам.

420 раз 3

Семейства слов – это группы слов, которые имеют общий признак или образец – они содержат одни и те же комбинации букв и похожее звучание. Например, «at», «кошка», «шляпа» и «толстый» – это семейство слов, в которых используются звук и буквенная комбинация «at».

Миниатюрные коровы из джерси на продажу в Техасе

28 августа 2020 г. · Настенные карточки с алфавитом для печати – большие настенные карточки размером 5 x 8 дюймов идеально подходят для подвешивания на стенах. Это очень полезно для молодых учеников, так как они могут запомнить, как составлять каждую букву.Флэш-карточки с алфавитом для печати – стандартные карточки размером 3 на 5 дюймов для индивидуальной практики, тренировки начертания букв и использования в играх.

Вирджиния утверждает, что карьера инсайдера

28 ноября, 2020 · Вырезать и вставить рабочие листы дают детям практический способ практиковать различные навыки. Эти бесплатные рабочие листы для вырезания и вставки включают чтение, математику, естественные науки и многое другое. Эти упражнения идеально подходят для дошкольников, дошкольников, детских садов, первого, второго, третьего и четвертого классов. обе большие звуковые карты 1 и 2 колоды.См. «Большие звуковые карты 1» для получения подробной информации о фонемах, включенных в эту колоду. ТЕХНИЧЕСКИЕ ХАРАКТЕРИСТИКИ: 34 карты (5 “x 8”) Большие звуковые карты 2 – Звуковые карты Wilson Store Wilson Reading и Fundations “Take-Home”! Эти карточки – идеальный инструмент для родителей, который они могут использовать для закрепления букв, ключевых слов и звуков …

Chemistry zumdahl 9th edition pdf

Бесплатная рабочая таблица CVC для детей детского сада может проследить слово CVC, развить фонематическую осведомленность, озвучивая его слово, обведите слова с одинаковым окончанием звука, раскрасьте количество слогов в слове, напишите слово и напишите пропущенные буквы в серии слов CVC с помощью этого бесплатного рабочего листа для детского сада.1 октября 2019 г. – Это забавный и простой в использовании вводный курс по суффиксам -ful, -less, -ly, -y. Идеально подходит для первоклассного класса! После завершения этого раздела ваши ученики будут охотиться за суффиксами! Этот продукт теперь доступен в большом грамматическом пакете. Вы можете СЭКОНОМИТЬ 30% на отдельную единицу p …

Minecraft Secret rooms mod 1.12 2

3 августа 2018 · Флэшкарты и настенные карточки Бесплатные печатные формы. Настенные карточки от А до Я. Письма Карточки. Алфавитные карточки с изображениями бетонных предметов.Карандаш счетчики чисел Карточки. Десять кадров чисел Карточки. Желтые карандаши пронумеровывают настенные карточки. Красочные карандаши номер настенной карты s. Или просто посетите мою страницу для печати, чтобы увидеть больше бесплатных печатных материалов! Спасибо … 2020 Agu 22 – Загрузить электронную книгу PDF 60 Langkah 60 Hari Aku Pintar Membaca, Menulis dan Berhitung isi 62 рабочих листа для анак PAUD, TK, dan Kelas 1 SD dengan donasi infaq. WA 0815 6148 165.

Numpy scale

29 июля 2017 г. – Просмотрите более 140 образовательных ресурсов, созданных ABC Girl, в официальном магазине Teachers Pay Teachers.пакет поддержки для печати. Фонды Звуковые карты PDF. Алфавитная диаграмма фондов PDF. Большие звуковые карты. Promethean Board – ресурс по фондам Страница 4/11.

Cc на продажу ni

Карточки составлены таким образом, чтобы учащиеся: Произносили звуки • • • (с большими точками) Смешивали звуки (с пунктирными линиями) Говорили быстро (со стрелкой) Пунктирные линии обозначают какие звуки являются непрерывными звуками, а какие – остановленными. Непрерывные звуки имеют пунктирные линии до и после звука, чтобы показать, что он продолжается.

Deltarune gaster fight

вот копия алфавитной таблицы, которую мы используем в классе, чтобы практиковать буквенное имя, буквенное ключевое слово (изображение) и звук. Файл для загрузки fundations_letter_chart.pdf Нужна дополнительная копия страниц с письмами студента? ознакомьтесь с файлом student_notebook.pdf, размещенным ниже. student_notebook.pdf скачать файл хотите отдельные цветные карточки с буквами?

Игровая консоль в стиле ретро

Большие звуковые карты: В зависимости от уровня, эти карты представляют изображения с ключевыми словами и буквы для фонем, представленные и проверенные на каждом уровне.