Как сделать из пластилина железного дровосека: Железный Дровосек из Страны Оз
«Волшебник изумрудного города». Ураган и волшебная страна
Добрый день, уважаемые участники проекта «Волшебник изумрудного города». Сегодня я хочу подвести итоги очередного этапа проекта, в котором мы с вами создавали главных персонажей сказки: Элли, Тотошку, Страшилу, Железного дровосека и Смелого льва и рассказать о новом задании!
Прежде чем рассказать о работах участников и объявить победителя этапа, я хочу показать вам какие игрушки получились у нас. К сожалению из-за моего отпуска я не смогла этого сделать раньше. Итак, из шарикового пластилина мы вылепили Старшилу и льва. Даша помогала лепить отдельные части игрушек, ножницами разрезала пластилин, чтобы сделать гриву более пушистой и катала колбаску для хвостика льва.
Лепить железного дровосека она отказалась, а сама предложила использовать новый конструктор и в итоге у нее получился вот такой вот необычный Железный дровосек. Ну да ладно, главное, что делала его она сама и результатом мы остались обе довольны.
А вот с Элли и Тотошкой у нас вышла заминка, так как Даша достала куклу и собачку из киндера и сказала, что вот они: Элли и Тото. Спорить с ней бесполезно, поэтому встречайте наших главных персонажей.
А сколько потрясающих работ прислали вы, участники проекта. Столько волшебных героев вы создали, что мне на минуту показалось, что я сама попала в волшебную страну.
А теперь объявляю победителя этапа создания главных героев, которого выбрал Рандом (датчик случайных чисел).
Александра, поздравляю вас!!!
Чтобы получить приз: авторскую игрушку от Ладыгиной Натальи, автора блога «Варежкины радости» и небольшой сюрприз для вашего творчества, напишите мне ваш почтовый адрес с индексом на почту earlystudy.ru @ gmail.com (убрать пробелы до и после собачки).
Ну а теперь приступаем к новому этапу нашего проекта. К игре! Для этого вам понадобиться книга в натуральном или электронном формате.
Так как возраст ваших деток абсолютно разный, то я не навязываю вам определенной игры или сценария, а оставляю все на ваше усмотрение. Вы можете заниматься творчеством, придумывать игры на развитие определенных навыков во время обыгрывания сказки. Вы можете поставить мини-спектакль, или превратить свою квартиру в волшебную страну. Все в ваших руках! Я лишь расскажу вам о наших играх, которые мы обыграем на следубщей недели. Даша уже сгорает от любопытства, а я все еще раздумываю над сценарием игры 🙂 Я специально не играю с ней заранее, так как обещала вам выполнять все задания вместе с вами!
Организационные вопросы:
- Вы проводите тематическое занятие вместе с ребенком по первым двум главам книги и рассказываете об этом у себя в блоге, не забыв упомянуть проект «Волшебник изумрудного города» с активной ссылкой (http://earlystudy.ru/tematicheskie-zanyatiya-2/volshebnik-izumrudnogo-goroda/volshebnik-izumrudnogo-goroda) и добавляете ссылку на свою работу в линках (голубая лягушка внизу поста).
- Если у вас нет своего блога, то вы можете прислать мне ваши работы на адрес earlystudy.ru @ gmail.com (убрать пробелы до и после собачки), которые я опубликую в Школе «Учимся играя».
- В своем рассказе не забудьте упомянуть спонсоров проекта с активными ссылочками на них. Это Школа «Учимся играя», «Вагон сказок» Марии Шкуриной, «Тематики» от Юлии Матроскиной.
Как вставить линки? Нажимаете на лягушку — жмете на кнопку add you link — вводите свои данные — нажимаете submit link
Вам будет интересно:
Запись опубликована в рубрике Волшебник изумрудного города. Добавьте в закладки постоянную ссылку.
Знакомство со Страшилой и Дровосеком. Элли в плену у Людоеда.
Мы продолжаем наше участие в проекте Марии Костюченко «Волшебник изумрудного города»., спонсорами которого являются Школа «Учимся играя», «Вагон сказок» Марии Шкуриной и «ТЕМАТИКИ» от Юлии Матроскиной.
На третьем этапе проекта задачей участников было обыграть три главы: «Страшила», «Спасение железного дровосека» и «Элли в плену у людоеда».
Однако задание было творческое: обыгрывать главы нужно было, акцентируя внимание ребенка на свойствах предметов «мягкий» и «твердый». И здесь мне хотелось бы выразить благодарность автору проекта Марии Костюченко, так как благодаря ее идеи в активном словаре моего сыночка буквально в течение получаса игр появились слова «макий» и «тодый». А третью главу необходимо было обыграть с акцентом на дружбу и понятие взаимопомощи.
Вот, что у нас получилось.
1. Встреча со Страшилой
Пальчиковую куколку Страшилы мы посадили на шест (палочку от суши) и закрепили его на заборе из бамбука, на том же заборе закрепили и ворону на прищепке. Разыграли диалог Страшилы с вороной, в котором она рассказывает ему про мозги и про то, что Страшила ими обделен, ведь в его голове солома.
2. Помоги убраться в огороде
Я сказала сыночку, что после нашествия ворон в огороде все овощи повыкопаны и нужно рассадить их обратно в грядки. Для этой задачи я подготовила формочку для льда с разной формы ячейками и вырезала из цветного картона фигурки, соответствующей формы.
Сынок разложил фигурки- «овощи» в лунки.
3. Какая голова лишняя?
Я показала сыночку 4 шарика с веселыми рожицами Страшилы. В одном был пластилин, в другом — поролон, в третьем — вата, в четвертом — пластмассовое яйцо. Задачей сыночка было определить на ощупь, какие головы мягкие, а какая твердая и решить, какая одна голова лишняя.
4. Куколка Страшила
Из варежки-мочалки, которая изначально была цыпленком, я сделала Страшило. Клюв отрезала и превратила в рот, нарисовала носик, на голову надела завернутую в носочек пластмассовую баночку, закрепила нитками, куклу набила сеном из зоомагазина, посадила на шест — все ту же палочку от суши. Затем я предложила сыночку определить, мягкий у нас Страшила или твердый. Предварительно мы эти понятия отработали на паре: камень — перышко. С ними и Страшилу сравнивали. Выяснили, что он мягкий.
5. Аппликация «Страшила»
Я распечатала из Интернета изображение Страшилы, обвела его по контуру на листе бумаги, затем разрезала на две части: голову и грудь.
Задачей сыночка было «склеить» Страшилу по контуру на листе бумаги и приклеить к голове сено.
6. Куколка «Дровосек»
Дровосека для этого этапа игр я тоже решила сделать отдельно, из металлических предметов. Связала шнурком две тяпки и перекинула шнурок через терку, носок набила поролоновыми губками и натянула на терку сверху, нарисовала на носке лицо Дровосека, на голову надела воронку. Опять же сравнивали Дровосека с камнем и перышком и выяснили, что он твердый, в отличие от Страшилы.
7. Найди лишний
В хижине Дровосека друзья нашли на столе пять предметов, четыре из них были из железа (металла), а пятый — нет. Задачей сыночка было помочь несмышленому Страшиле отыскать лишний предмет.
8. Лес для Дровосека
Я объяснила сыночку, что значит дровосек. И мы посадили для него лес: в коробке я сделала отверстия по диаметру карандашей, а сынок воткнул в них «деревья» -цветные карандаши. Затем Дровосек показал, как он срубает деревья, а сынок погрузил срубленные деревья в трактор — лесовоз и увез на стройку.
9. Масленка
Задачей сыночка было помочь Тотошке найти масленку, принадлежавшую Железному Дровосеку, то есть найти металлическую баночку.
10. Наливаем масло в масленку
Опять же сыночку надо было помочь Элии налить в масленку масло из другой емкости. Наливать масло надо было чайной ложечкой.
11. Смазываем заржавевшего Дровосека маслом
Я называла части тела, включая понятия «правый/левый», а сынок кисточкой в масле смазывал эти части тела Дровосека.
12. Собираем Дровосека
Вместо аппликации я предложила сыночку собрать Дровосека из различных металлических предметов, заранее нарисовав контур.
13. Чей предмет. Вариант 1.
Я выложила перед сыночком пары одинаковых предметов, один предметы в паре был железный, а другой — картонный. Задачей ребенка было разложить предметы по двух коробочкам Страшилы и Дровосека.
14. Чей предмет. Вариант 2.
На этот раз предметы были не одинаковые, а разные.
Задание — то же самое. В коробку Дровосека надо было сложить все твердые предметы, а в коробку Страшилы — все мягкие.
15. Конфетки
Я предложила сыночку рассортировать «конфетки», которыми Элли угостила своих друзей. «Конфетками» были металлические шарики — для Дровосека, мягкие помпончики — для Страшилы и третья группа — пластмассовые разноцветные шарики — для самой Элии и Тотошки.
16. Подбери Дровосеку сердце
Я распечатала и вырезала три картинки Железного Дровосека, большую, среднюю и маленькую. Их фетра вырезала и украсила три сердца соответствующих размеров. Задачей сыночка было распределить сердца по размерам картинок.
17. Инсценируем похищение Элли людоедом
Людоедом мы сделали куколку Домового. Привязали Элии к коробке — кровати атласной ленточкой.
18. В какой комнате Людоед?
Людоед у нас был с колокольчиком. Я положила его в одну из трех коробок. Задачей сыночка было определить, в какой коробке — комнате находится людоед.
Я трясла коробочками, а сынок говорил, есть в этой «комнате» людоед или нет.
19. Спасение Элли
Инсценировали спасение Элли ее друзьями, а именно сценку, когда Страшила лег под ноги Людоеда, и тот споткнулся и упал. Потом немного побегали по квартире, спасаясь от куколки — людоеда в маминых руках. И в заключении каждый герой в пакетике принес кубик, из которых мы сложили слово «ДРУЖБА», а я еще раз рассказала сыночку, что значит дружба и друг.
20. Дружба в искусстве.
Для закрепления понятий, мы посмотрели репродукции о дружбе Дональда Золана.
Предыдущие задания проекта можно посмотреть здесь.
Благодарю за внимание!
Woodcutters Axe – Etsy UK
Etsy больше не поддерживает старые версии вашего веб-браузера, чтобы обеспечить безопасность пользовательских данных. Пожалуйста, обновите до последней версии.
Воспользуйтесь всеми преимуществами нашего сайта, включив JavaScript.
Общие вопросы
Да! Многие топоры дровосека, продаваемые в магазинах на Etsy, имеют право на включённую доставку, например:
- Финский топор, Billnas 61.
