Как правильно научить держать ручку левшу: Учим левшу писать правильно. Какой должна быть ручка для левшей

Развитие пространственных представлений поможет ребёнку ориентироваться на листе бумаги, в написании букв, не читать слова задом наперед, не рисовать буквы и цифры в произвольном порядке или зеркально, что так свойственно детям-левшам.

Письмо.

Процесс письма складывается из 4 составляющих: правильная посадка за столом, правильный захват ручки, положение тетради и сама техника письма.

Правильная посадка за столом и захват ручки ничем не отличаются от варианта правшей. Правда, только свет должен быть справа.

Тетрадь может располагаться 2 способами:

1. Так же, как и у правшей, но в зеркальном отображении: под углом в 45ᵒ. Линия изгиба тетради должна быть примерно параллельна предплечью левой руки, которое должно полностью лежать на столе. При письме по мере заполнения строк лист бумаги будет подниматься вверх.

2. Тетрадь лежит так же, как у правшей, только мы увеличиваем наклон: вместо 45ᵒ – 80ᵒ-90ᵒ. Что дает такой наклон? Ребенку не придется выворачивать кисть руки, и рука пойдёт ровно, прямо вверх, от плеча, что существенно облегчит ребёнку работу. К тому же, рука будет меньше смазывать чернила, ведь она пойдёт по верхним строчкам, которые уже высохнут.

Техника письма.

1. Если для правшей создали тетрадки в узкую линейку с соответствующим наклоном, то и у левшей теперь есть свои тетради со своим наклоном. Это означает, что заставлять левшу писать буквы с наклоном вправо – нельзя. Левши пишут или прямо, или с наклоном влево. Это существенно облегчает работу руке.

2. Чтобы ребёнок не смазывал чернила, под руку можно подкладывать еще один листочек, а сами ручки покупать тонкие и с нежирными чернилами.

3. Есть и специальные насадки для левшей, специальные ручки с изогнутым стержнем, подложки на стол для правильного положения тетради и рук при письме.

Главное при обучении ребёнка-левши письму – развивать моторику и пространственную координацию, а также перечисленные выше навыки. Сам процесс овладения письмом при развитии этих навыков не будет у левшей отличаться от правшей. Соблюсти нужно только перечисленные во второй части статьи некоторые основополагающие правила.

Развитию пространственых представлений у дошкольников помогут онлайн-занятия на нашем сайте в разделе «Пространственно-временные представления для детей 5-6 лет».

Понравилось? Поделитесь с друзьями:

Онлайн-занятия на сайте «Разумейкин»:

• развивают внимание, память, мышление, речь — а именно это является основой для успешного обучения в школе;

• помогают изучить буквы и цифры, научиться читать, считать, решать примеры и задачи, познакомиться с основами окружающего мира;

• обеспечивают качественную подготовку ребёнка к школе;

• позволяют ученикам начальных классов освоить и закрепить наиболее важные и сложные темы школьной программы;

• расширяют кругозор детей и в доступной форме знакомят их с основами различных наук (биологии, географии, физики, химии).

Научить ребёнка-левшу писать— легко – РостовМама

Как мама двух левшей (конечно же, самых талантливых, внимательных, открытых, творческих, да и что там мелочиться – самых лучших детей в мире ) я хочу поделиться опытом «вгрызания в гранит науки», так как первый класс для нас оказался не самым лёгким. И не смотря на лояльное отношение современных учителей к левшам, мы столкнулись с некоторыми трудностями. Например, постоянная грязь в тетрадях, буквы в зеркальном отображении и пропуск казалось бы самых явных букв в словах. Методом проб и ошибок, консультаций с психологами и многоопытными преподавателями, мы немного улучшили ситуацию, но на это у нас ушёл год. Поэтому, чтобы предостеречь Вас и Вашего одарённейшего ребёнка-левшу от возможных ошибок, расскажу, как вообще пишут левши и на что нужно обращать внимание, чтобы научить левшу писать красиво и грамотно.

О том, что левши считаются более творческими личностями, которые больше живут эмоциями и чувствами, которых сложно заставить что-то делать, только лишь потому, что «так нужно» или «так принято», я уже рассказывала. Конечно, сложно говорить абсолютно про всех левшей (и я уверена, что мамы правшей могут со мной поспорить о чувствительности и обидчивости каждого ребёнка конкретно, не зависимо от активности его полушарий), но это — особенности левшей, которые нужно учитывать и при воспитании, и при обучении.

И самым трудным (нудным и противным) предметом, который требовал моего повышенного внимания и терпения сына, стало письмо. Очень медленно, без требуемого наклона, постоянно размазанные буквы – это только минимум, который я прощала. А вот за пропущенные буквы и «зеркальное написание» я заставляла всё переписывать, к огромному недовольствию сына. При этом мы долго не могли правильно положить тетрадь, чтобы не мялись уголки, угадать с углом наклона тетради, чтобы буквы были согласно косым линеечкам, держать ровно спину. Мне казалось, что сын даже ручку держит неудобно, поэтому, такой ужасный почерк.

Но оказывается, эти проблемы есть у всех левшей (или их родителей ). Главное — родителям понимать причину таких трудностей и корректно реагировать (проявляя огромное терпение, не подгоняя и ни в коем случае не травмируя нелестными эпитетами своё леворукое обидчивое чадо).

Важные моменты «левописания»

Вряд ли какая мама витает в облаках и верит, что ребенок, как только возьмёт ручку, сразу будет выводить ровненькие и аккуратненькие буквы. Поэтому, развитием мелкой моторики малыша нужно заниматься активно и регулярно, начиная буквально с рождения. Это укрепит пальчики, кисть, руку, ну и непременно скажется на общем развитии ребёнка.

Следующим подготовительным этапом к письму является

Создание грамотного и удобного рабочего места для левши

Важно организовать правильное освещение и наполнить рабочее пространство первоклашки, как элементами мебели, так и предметами, ориентированными на левшу.

Что касается освещения, то, хоть и рекомендуют его делать преимущественного с правой стороны и ставить дополнительный светильник с левой, я упростила задачу. И настольная лампа у нас стоит почти посередине стола, чуть сдвинувшись влево. Таким образом, сын видит и что пишет, и как пишет, и тень не падает на рабочую строчку.

Место за партой – тоже играет большую роль при обучении левши. Приведу наш собственный пример: весь сентябрь я удивлялась, почему он пишет-пишет, а потом – рраз и куда-то уехала ручка… После непродолжительной беседы я поняла, что сын сидит с правой стороны парты, поэтому при письме он мешает праворукому соседу, а тот, соответственно, подталкивает локтем моего левшу. И как результат – у обоих в тетрадях ужас. После того, как учительница поменяла их местами, каждый почувствовал себя более комфортно за партой и тетради стали чище.

Правильная поза

Ровная спинка должна быть у каждого ребёнка, хоть правши, хоть левши. А правильная поза за партой или рабочим столом зависит от освещения и от высоты стола и стула. Ребёнок должен доставать ножками до пола (либо до специальной подставки), спина должна опираться на спинку стула или кресла, а стол должен быть примерно на уровне солнечного сплетения ребёнка.

На первый взгляд, всё предельно просто и понятно. Но на практике мой сын демонстрировал чудеса гибкости, и его поза была шокирующей: чуть приподнято и выдвинуто вперёд левое плечо, весь корпус наклонён немного вправо и голова тоже склонялась к правому плечу. Таким образом, левая рабочая рука лежала на столе, правая – почти прижата к корпусу, поддерживала тетрадь, а наклоняясь, он пытался увидеть буквы, «выходящие из-под пера». Методом проб и ошибок мы нашли удобную и правильную позу, и я постоянно контролировала её, пока он сам не привык.

Поэтому, не ждите, что ребёнок сам сядет ровно. Оказывается, это достаточно серьёзный труд. Зато, полгода совместных стараний и спина ребёнка «запоминает» ровное положение уже надолго, не зависимо от того, правша он или левша.

Как правильно располагать тетрадь?

Тетрадь у левши должна (хотя, логичнее сказать – может) располагаться таким образом, чтобы нижний левый угол рабочей страницы был напротив правого плеча ребёнка. Обратите внимание, угол не всей тетради, а именно страницы, которую, по мере заполнения, передвигает правая рука.

Благодаря такому наклону, левая рука ребёнка будет меньше уставать и он сможет видеть, что именно написал.

Но часто встречается и вариант письма, когда лист развёрнут на 90º, а движения ручки направлены снизу вверх (а не стандартно слева на право), что тоже вполне приемлемо.

Как левша может держать ручку?

Конечно, скорость письма и сам почерк зависит от того, как левша держит ручку. В основном, учитель в школе не компетентен в данном вопросе, поэтому, ребёнок сам ищет удобный для себя вариант. И ему нужно приспособиться таким образом, чтобы и буквы уже написанные не размазывались, и было видно, что пишешь.

Существует несколько вариантов письма левшей:

• Шариковая ручка легко зажимается тремя пальцами под углом 50-60º («смотрит» на противоположное плечо). Большой и средний пальцы удерживают орудие письма, а указательный – контролирует его сверху. При этом не нужно слишком зажимать ручку и прогибать указательный палец. Кисть опирается на согнутый мизинец и нижнюю часть ладони. А расстояние от указательного пальца до пишущего шарика – от 2 до 4 сантиметров. Такой способ называется «зеркальным» отражением «праворукого» варианта письма и именно его чаще всего выбирают маленькие левши. Но он вызывает определённые трудности. Например, левой рукой ребёнок закрывает образцы букв, которые располагаются в обычных прописях слева.
• Ручка зажимается пальцами аналогичным предыдущему способу образом, но кисть располагается над строкой, а противоположный конец ручки направлен от пишущего человека. К такому варианту письма ребёнок обычно «приходит» самостоятельно, ведь при таком изгибе кисти можно видеть написанное ранее и даже образцы в стандартных прописях.
• Кисть, опираясь только лишь на ногтевую фалангу мизинца, находится под рабочей строкой и, что называется, на весу. При этом способе письма хорошо виден расположенный слева образец и ребёнку не нужно выгибать кисть, чтобы не размазать написанное. Правда, соблюдать требуемый наклон букв вправо совершенно невозможно.

Наклон букв при «левописании»

Одна из распространённых ошибок, допускаемых как учителями, так и родителями при обучении левши письму – это соблюдать требуемых наклон букв, потому как правонаклонное письмо для левши – крайне сложно и неудобно. Мало того, если учитель снижает оценки ребёнку-левше только лишь за почерк – его действия неправомерны.

Ведь, согласно методическим рекомендациям министерства здравоохранения (правда, еще 1985 года, но никем до сегодняшнего дня не отменённым), запрещается переучивать и снижать оценку за каллиграфию леворуким детям. В этом же документе говорится и о том, что левшам допускается как вертикально ровное написание букв, так и левонаклонное письмо.

И современные требования безотрывного письма к ребёнку-левше совершенно не относятся.

Еще некоторые особенности обучения левшей письму

Несколько другое, чем у правшей, развитие зрительно-пространственного восприятия приводит к зеркальному феномену, знакомому многим родителям левшей в различных вариантах проявлений. Это может быть зеркальное чтение, зеркальное рисование, но чаще всего – зеркальное письмо, когда ребёнок может «зеркалить» целые слова (написание с последней буквы, например, вместо «мама» — «амам») или отдельные буквы.

В общем, ничего сверх существенного в этом для левши нет, но уделять внимание такому проявлению лекорукости нужно. Ребёнку можно помогать фиксировать начало строки, проводить фонетический разбор слова, произносить вслух каждую букву и всегда располагать справа образец букв и текста.

Приспособления для левшей

Помочь научить левшу писать могут специальные прописи, а также ручки и различные приспособления для формирования правильного захвата «орудия письма».

В отличие от традиционных прописей, рабочая тетрадь для левши помогает освоить направление письма по стрелкам, не имеет правостороннего наклона букв, все образцы располагаются справа, а вспомогательные знаки (звёздочки, флажки, точки и другие) используются для определения начала и конца строки.

В качестве подготовки ручки неординарного малыша к письму можно использовать специальные тренажёры для правильного писания. Выполненные в форме игрушки, они представляют собой насадку на любую шариковую ручку, помогая ребёнку правильно расположить пальчики при захвате ручки.

Для левшей существуют и специальные ручки, которые в большинстве своём имеют специальные углубления для пальцев, и наполнены быстросохнущими чернилами, предотвращая размазывание букв. Но, кроме этого, ручки для левши имеют и специальный стержень с наконечником, благодаря которому ручка (которую левша при письме толкает вперёд, а не тянет за собой, как правша) не протыкает бумагу и обеспечивает лёгкий выход чернил.

Отдавая ребёнка-левшу в школу, каждый родитель в большей или меньшей степени сталкивается с определёнными трудностями в нелёгком учебном процессе чистописания. Ведь праворукая мама попросту не может взять кисть малыша и показать, как выводится эта закорючка, которая скоро станет буквой. Но «Искусство быть Мамой» — наука, наверное, самая крупномасштабная, и родителю просто необходимо знать, как научить левшу писать. К счастью, не всё так сложно, но и отпускать на самотёк не нужно. Главное, не «перегибать палку» в погоне за красивым почерком и чистыми тетрадками, ведь, вряд ли хоть один родитель скажет, что он любит своё леворукое чудо исключительно за красивые буквы. Поэтому, любое обучение, как левшей, так и правшей, должно приносить только позитивные эмоции!

via

Легкие способы научить писать ребенка-левшу

31 октября 2017

ЛегкоПолезно

Ваш новорождённый младенец хватает погремушки и кошачий хвост левой ручкой? Именно ею пользуется, пытаясь донести до рта печенье или сосредоточенно собирая мозаику? Поздравляем! Ваш малыш – левша! Это на самом деле подарок судьбы. Ведь леворукий ребёнок – нередко более чуткий, творчески одарённый, талантливый, чем его праворукие сверстники. Достаточно вспомнить таких гениев, как Александр Македонский, Леонардо да Винчи, Исаак Ньютон, и нашего современника – Билла Гейтса. Все они – левши.

Фото: depositphotos.comdepositphotos.com

Однако почти всё в нашем мире ориентировано на тех, кто принадлежит к большинству, то есть на правшей, даже школьные парты. Что же делать леворукому ребёнку? Как научиться правильно писать, чтобы не отставать от одноклассников и не создавать помех учебному процессу? Об этом нужно позаботиться заранее.

Видео дня

С чего начать

Самый худший совет, который могут получить родители маленького левши, это заставлять его действовать только правой рукой. В памяти многих ещё свежи времена, когда левую руку ребёнка привязывали к телу, в правую вкладывали карандаш и, сжав её в кулаке, выводили в тетради каракули. Со временем этот метод приносил определённый результат: маленький ученик приучался писать правой рукой. Но почерк на всю жизнь оставался весьма посредственным, если только, став взрослым, человек сознательно не начинал писать левой рукой.

Чтобы сформировать у малыша красивый почерк и непринуждённую манеру письма, необходимо с ранних лет заниматься развитием мелкой моторики. Дайте своему крохе пару кастрюль, перемешайте в пакете разноцветную фасоль и гречневую крупу и попросите его разобрать содержимое, отправив фасолины в большую кастрюлю, а крупу – в меньшую. Ребёнок будет занят важным делом, вы успеете неспеша приготовить обед, а маленькие пальчики тем временем привыкнут к обращению к мелкими предметами.

Учимся правильно держать ручку

Перед тем как малыш пойдёт в школу, очень важно научить его правильно держать ручку. Не стоит пускать это на самотёк. Неправильная постановка пальцев во время рисования или написания текста неизбежно приведёт к тому, что ребёнок будет быстро уставать, раздражаться, станет рассеянным и невнимательным. Пострадают не только навыки письма, но и качество усваивания учебного материала.

Если в семье есть взрослый левша, привить дошкольнику навык правильного письма не составит большого труда. Тем, у кого все взрослые члены семьи являются правшами, несколько сложнее. Однако и в этом случае отчаиваться не стоит: на помощь придут обучающие видеоматериалы из интернета. Вкратце процесс написания текста левшой должен выглядеть так:

рабочая рука и ручка (или карандаш) образуют прямую линию, иногда с небольшим наклоном, правой рукой ребёнок передвигает тетрадку;

левая рука при письме располагается «под строчкой», положение «над строчкой» считается неправильным;

пальцы левшей должны охватывать ручку или карандаш на 3-3,5 см выше, чем это делают правши;

линии, которые выводит ребёнок при письме, должны быть только прямыми, достигнуть определённого наклона можно поворотом тетради;

необходимо избегать чрезмерной нагрузки на указательный палец – он должен двигаться совершенно свободно.

Родителям нужно помнить о том, что почерк у их маленького левши будет, по всей вероятности, либо прямым, либо с наклоном влево. Главное, чтобы он был чётким и разборчивым.

Выбираем правильную ручку

Основные критерии выбора ручки для левши:

она не должна быть чересчур объёмной: чем тоньше корпус, тем удобнее ею пользоваться;

стержень предпочтительно выбирать тонкий, который будет писать под любым углом наклона;

паста или чернила, которыми он заполнен, должны высыхать быстрее, чем в обычных ручках, потому что рука левши скользит при письме по только что написанному тексту.

Первое время можно пользоваться обычной ручкой, подкладывая под руку ребёнка промокательную бумагу.

Кроме специальных ручек в продаже можно найти немало других товаров, предназначенных для маленьких левшей: яркие ножницы, забавные точилки для карандашей, сами карандаши и линейки.

Организуем рабочее место

Для леворукого ребёнка крайне важны комфортные условия для занятий. Удобно должно быть именно ему, а вовсе не вам, двоюродной бабушке или учителю. Постарайтесь поставить письменный стол таким образом, чтобы сидящий за ним ребёнок находился напротив окна или справа от него. Так он сможет заниматься за ним в дневное время, не напрягая зрение, а левая рука не будет мешать письму, загораживая свет. В классе левше также нужно создать особые условия. Таких детей сажают только с левой стороны, так, чтобы локоть немного выступал за край парты. В таком положении самому ребёнку будет комфортно, да и своему соседу он не сможет помешать. Как в школе, так и дома тетрадь при письме должна располагаться под наклоном, но не влево, как у правшей, а вправо. Тогда слова не будут закрываться, ребёнок сможет свободно прочесть то, что он написал. Классическое положение тетради под наклоном в 30° влево совершенно не подходит для левши. Это может вызвать у ребёнка сильнейший дискомфорт. Самое удобное положение – когда нижний левый уголок тетради находится напротив правого плеча ребёнка. Контролировать это помогут специальные подложки, которые есть в продаже.

Впрочем, если ваше чадо начинает ёрзать и пробует передвинуть тетрадь поудобнее, не стоит ему мешать. Возможно, в этом положении ему действительно неудобно писать. Самый лучший вариант можно найти только опытным путём. При этом очень важно выработать у ребёнка правильную осанку. Левши, как никто другой, способны во время выполнения письменных заданий принимать самые невероятные позы. Терпеливо возвращайте ребёнка в правильное положение, иначе вам придётся бороться со сколиозом.

Особенности обучения письму

Дети, у которых рабочая рука – левая, ничуть не хуже запоминают буквы и принцип их написания, чем правши. Однако их родители нередко сталкиваются с явлением «отзеркаливания», когда некоторые буквы, а то и целые слова ребёнок пишет в противоположную сторону – так, что прочесть их можно, только поднеся к зеркалу. Буква «И» при этом будет выглядеть, как «N», «Я» – как «R», а слово «МАМА» загадочным образом трансформируется в «АМАМ». Преодолеть подобные ошибки можно только упорными, терпеливыми занятиями. Но не стоит забывать о том, что даже у взрослых левшей в минуты рассеянности могут «проскакивать» подобные ошибки. А гениальный Леонардо да Винчи и вовсе использовал две разновидности письма: одну – традиционную – использовал для деловой и личной переписки, а другой – той, прочесть которую можно только с помощью зеркала, – писал свои знаменитые дневники.

Если вы только начинаете учить своего малыша писать, выработать разборчивый почерк и правильное написание сложных для ребёнка букв помогут прописи, разработанные специально для левшей. Самое главное­ – не оставляйте своё чадо наедине с трудностями. Не забывайте похвалить за самое маленькое достижение. Если что-то не получается, тактично подскажите и покажите. Обязательно делайте уроки вместе с ребёнком, а не только контролируйте процесс. Только так у вас будет возможность вовремя разглядеть возникшую проблему и совместными усилиями справиться с ней.

Дети,Исаак Ньютон,Александр Македонский,Леонардо да Винчи,Билл Гейтс,

Как научить ребенка-левшу писать? — «Виртуальная Академия» —

Содержание

Как научить ребенка-левшу писать? — «Виртуальная Академия»

Приблизительно у 15 процентов людей функцию письма берет на себя правое, а не левое полушарие головного мозга. Обычно леворукость становится заметна с детства, когда ребенок чаще пользуется левой рукой для игр, держит в ней карандаш и ложку. Так как наш мир ориентирован на правшей, в школе у таких необычных детей могут начаться проблемы. Что же в этом случае делать и как научить ребенка-левшу красиво писать? 

Готовить левшу к овладению письмом нужно задолго до того, как он возьмет ручку и начнет выводить буквы. С самого раннего детства следует развивать мелкую моторику кисти и пальцев. Это необходимо для того, чтобы леворукий ребенок научился красиво писать. 

Когда левша пойдет в школу, родителям следует время от времени проверять, правильно ли он держит ручку. Дело в том, что неправильное положение пальцев при письме приводит к быстрой усталости и к ухудшению навыков письма. Ручка должна лежать на правой стороне среднего пальца. Указательным пальцем ребенок поддерживает ручку сверху, а большим пальцем – с правого бока. Расстояние между кончиком стержня ручки и указательным пальцем не должно быть более 4 сантиметров.  

При выборе ручки для леворукого ребенка обращайте внимание на то, чтобы она не была слишком толстой в обхвате, а чернила не должны мазать. Оптимальная длина ручки – 15 сантиметров. Может быть, придется приобрести специальную ручку, созданную для левшей. 

Вследствие особенностей письма леворукого ребенка ему нужна индивидуальная организация рабочего стола. То же самое касается угла наклона тетради, направления света и положения руки. Лучше поставить письменный стол возле окна, чтобы ребенок при дневном свете мог комфортно заниматься письмом. 

Как правило, левши без проблем усваивают буквы и письмо, но иногда родители сталкиваются с такой проблемой, как «отзеркаливание» при письме отдельных букв и целых слов. Чтобы с этим справиться, нужно время и терпение. Также помогут специальные прописи для левшей. Родители должны помогать ребенку, прорабатывая с ним проблемные буквы, хваля за успехи и ежедневно практикуя письмо. Постепенно ребенок запомнит, как правильно выглядят буквы, и доведет их написание до автоматизма.  

Учитывая все особенности леворукого ребенка и используя все вышеописанные рекомендации, вы поймете, как научить ребенка-левшу писать, и в будущем у него не возникнет проблем с обучением в школе.

Ребенок-левша: 10 советов родителям

Педагоги наконец-то признали, что пытаться переучить левшу – занятие бесполезное.

Но даже с поддержкой педагогов левшам иногда приходится нелегко. Их всего 10% от населения земного шара, а весь мир приспособлен для праворукого большинства. В Международный день левшей Я – Родитель подготовил 10 советов, которые помогут мамам и папам левшей лучше понять своих маленьких гениев.

Быть левшой в современном мире легче и проще, чем раньше, а в какой-то степени даже почетно. Среди леворуких людей много гениев современности, социологические исследования сообщают нам, что левши больше зарабатывают, а сами левши действительно часто – очень талантливые и неординарные личности.

Чем же так отличаются дети-правши от детей-левшей с точки зрения психологического развития?

У леворукого ребенка может возникнуть пространственная путаница, так как у них хуже развито пространственное воображение. Но, как и всем подрастающим малышам, им хочется знать как можно больше. Именно поэтому левши часто задают вопросы, фиксируют внимание на одном и том же фильме, сказке, отрывке текста. Это не делает ребенка-левшу несообразительным. Просто малышу приходится выстраивать у себя в голове логические цепочки. Ему сложнее докопаться до истины. Все потому, что за логику отвечает левое полушарие, которое у левши развито меньше.

В воспитании и обучении детей с ведущей левой рукой тоже есть свои особенности. Эксперты Я – Родителя подготовили 10 рекомендаций, которые помогут сделать жизнь маленького левши удобнее и проще.

1. Напоминайте о том, какая рука – правая, а какая – левая

Левша плохо понимает, какая рука левая, а какая правая. Купите ребенку яркий браслет или часы. Можете сделать какое-то украшение вместе с ним. Та рука, на которой браслет – левая. Ребенок быстро сможет сориентироваться при наличии такого напоминания.

2. Не заостряйте внимание на том, что ребенок – левша

Не стоит заострять внимание на том, что ребенок левша. Малыш не должен чувствовать себя чужаком среди сверстников. Родителям стоит постараться действовать как можно незаметнее, помогая ребенку справляться с трудностями. Например, можно попросить учителя посадить ребенка слева за партой, чтобы ему не мешалась правая рука соседа.

3. Приучайте использовать обе руки

С самого юного возраста левшу стоит приучить к работе обеими руками. Это не значит, что нужно отнимать у левой руки ее ведущую роль. Поможет игра с мячом, игра на музыкальных инструментах. Все те увлечения, в которых задействованы обе руки.

4. Не торопите маленького левшу

Ребенок-левша всегда будет медлительнее. Торопить, кричать, показывать свое недовольство – бесполезно. Быстрее леворукий ребенок не станет. Он начнет нервничать, суетиться, паниковать. В результате, ребенок не сможет сосредоточиться на домашнем задании.

5. Повторяйте и закрепляйте знания

Специалистами доказано, что для левшей очень важна систематизация знаний. То есть, если праворукий ребенок может пропустить некоторые нюансы, но освоить тему урока в целом, то для левши это невозможно. Каждый новый материал должен усваиваться поэтапно, с повторением и закреплением.

6. Организуйте учебное пространство под левшу

Следует обратить внимание на правильную организацию рабочего места. Свет и учебники должны находиться с правой стороны.

7. Обучайте ребенка-левшу по схемам и правилам

Леворукому ребенку всегда сложнее анализировать, поэтому предлагайте в процессе обучения простые и понятные схемы. Правила по решению задач лучше сделать схематичными, или вообще составить элементарную памятку по этапам выполнения задания.

8. Повторяйте школьный материал дома

Больше всего проблем возникает у левши в обычной школе. Большой класс не всегда позволяет найти индивидуальный подход к ребенку. Родители должны быть готовы к тому, что большую часть материала придется заново объяснять дома.

9. Уделите внимание письму

Ребеноку-левше практически всегда сложно научиться писать. Школьник может не дописать строчку, писать зеркально. Проблемы возникают и при копировании, переписывании какого-либо текста. При чтении леворукие дети могут начать делать это с середины предложения. Поэтому особое внимание нужно уделить выработке привычки читать и писать слева-направо. Обращайте внимание ребенка на то, что именно так делать правильно. Можно использовать для помощи картинки с сюжетами, обычные игровые кубики.

10. Используйте закладку при чтении

При обучении чтению или просто работе с книгами, родители должны использовать закладку или линейку. Левше очень трудно следить за строчками в тексте и не теряться, не перескакивать дальше.

Какой склад ума у вашего ребенка?

Узнайте, пройдя тест от Я – Родителя

Елена Кононова

Учим левшу писать правильно. Какой должна быть ручка для левшей

Большинство людей на земле являются правшами (около 85%) и вся материальная база сфер жизнедеятельности предназначена для праворуких людей. Раньше это заставляло родителей насильно переучивать своих детей-левшей, что нередко приводило к серьезным последствиям в развитие и психо-эмоциональном самоощущении ребенка.

Сейчас настало новое время. За левшами закрепилась репутация людей одаренных, эмоциональных, обладающих назаурядными способностями. Среди признанных гениев-левшей: Леонардо Да Винчи, Бетховен, Аристотель, Ньютон.

Кто такой левша?

Это человек, у которого за речь и письмо отвечает правое полушарие мозга. Ведущими у него будут левое ухо, глаз, нога, рука. При переучивании левому полушарию насильно навязывают неестественные для него функции и освоение метериала, отработка навыков замедляются.

Обычно леворукие предпочтения видны уже с раннего детства. Какой рукой ребенок берет игрушку, ест, рисует. Все эти моменты должны стать звоночками для родителей.

Если у вас закрались подозрения, а не левша ли ваш ребенок, пройдите с ним

Тест «левша или правша»:

1. Были ли у вас в роду левши или «амбидексты» (двурукие).

2. Определяющие позы. Попросите ребенка принять следующие положения:

—  Скрестить пальцы рук. Какой палец оказался сверху?

— Встать в позу Наполеона (скрещенные руки на груди). Какая рука сверху?

— Как ребенок аплодирует ( какая рука «аплодирующая», какая пассивная?)

— С какой стороны носит пробор на голове?

3. Какую руку пользует ребенок в следующих бытовых навыках:

— держит ручку, карандаш, чашку, ложку

— держит ножницы

— подметает пол, копает

— чистит зубы

— причесывается

— открывает дверь

— забивает гвозди, закручивает болт, пилит (для мальчиков)

— режет овощи, включает плиту, моет посуду (для девочек)

Если вы убедились в том, что ваш ребенок — левша:

1. Не переучивайте. Ломка заложенных природой функций, свойственных каждому полушарию, ломает не только психику ребёнка, но задерживает у него в сравнении с правшой звукопроизношение, грамматически верное оформление фразы: речь таких детей долгое время остаётся односложной, задерживаются навыки рисования, двигательная пластика. Такой ребенок будет испытывать трудности в обучении, что может привести к негативизму, отстранению, уходу из школы.

2. Убедите ребенка в том, что леворукость — это особенность, а не недостаток. Большинство его одноклассников правши. Но сейчас лобируются множество приспособлений для левшей. Прописи, ручки и карандаши, учебные пособия и прописи  для  левшей. В больших городах уже есть целые магазины для левшей.

3. Правильно организуйте рабочее место ребенка-левши

• свет должен падать справа или спереди, чтобы ребенок не закрывал его рукой

• в школе левша должен сидеть на соответствующей стороне парты, чтобы локоть чуть-чуть выходил за край. Тогда он не помешает соседу и сам не будет испытывать дискомфорта

• тетрадь на столе располагается под наклоном вправо, чтобы не закрывать слова. При этом лист относительно тела сдвигается влево.

Как научить левшу писать правильно и красиво?

Как держать ручку левше:

• Левая рука составляет одну прямую с ручкой, небольшой наклон допускается. Правая во время письма перемещает тетрадь.

• Пишущая рука находится под строкой. Иногда левша пишет, в положении «рука над строкой». Существует мнение, что такое положение ошибочно.

• Все линии во время письма прямые. Наклон букв достигается наклоном тетради

• При письме пальцы на ручке должны располагаться выше, чем у праворуких детей. Примерно на 4 см от кончика.

• Следует избегать чрезмерного напряжения указательного пальца. Попросите ребенка приподнять его. Палец должен свободно двигаться вверх\вниз.

Ручка для левши. Особенности:

— пишущий под любым наклоном стержень

— тонкий стержень и быстросохнущие чернила. Толстые оставляют чернильный след, размазываются, т.к. кисть левой руки проходит по написанному). В таких случаях на первых порах можно использовать промокашку.

Для отработки навыков правильного письма можно использовать ручки, карандаши, ножницы, точилки и линейки для левшей. Их производят фирмы Стабило (Schwan-Stabilo (ручка для левшей с маркировкой L на корпусе), Пилот, Левша (бюджетный вариант Пилота), Angular Pen.

Родителям ребенка левши следует помнить, что такие дети труднее запоминают, дольше отрабатывают навыки. При чтении часто теряют строку, а при письме встречается проблема «отзеркаливания» букв или даже слов. Не надо этого пугаться, такой феномен встречается и у классических правшей (бука «Я» в другую сторону «R», «И» -«N»). Эффект «отзеркаливания» проходит при систематических занятиях и скурпулезном подходе.

Учитывайте ранимую и чувствительную натуру своего маленького левши, хвалите и поощряйте его. Занимайтесь вместе, тогда вы сможете своевремеенно исправить ошибки и заложить основы правильного чистописания. И тогда утверждение » у левшей не бывает красивого подчерка» не коснется вашего ребенка.

Понравилось это:

Нравится Загрузка…

Как научить левшу красиво писать?  

Поначалу сложно заметить, какое из полушарий является главным у ребенка, и лишь перед тем, как отправить чадо в школу, родители могут заметить, что его действия координирует не та сторона.

Тут мать с отцом могут не на шутку распереживаться, ведь большинство приспособлений в современном мире адаптировано именно под правую руку, появляются сомнения по поводу того, не сложно ли будет малышу в дальнейшем освоить профессию или же вообще адаптироваться? Такие мысли и заставляют людей обычно насильно переучивать детей выполнять все действия правой рукой, в том числе и писать.

Не все знают, что мозг левшей действует несколько отлично от обычного, поэтому переученный левша может столкнуться с серьезными проблемами в дальнейшем, если ему насильно навязать какой-либо образ действий.

Есть две самые распространенные методики обучения леворуких детей письму. Одна из них предполагает насильно переучить ребенка владеть правой рукой, другая же – не ломая установок, просто учитывать все особенности чада, как психологические, так и физические. В любом случае, ответственность за выбор полностью лежит на родителях.

Можно привести довольно большое количество случаев, когда переученные дети страдали от неудобств, теряли способность к обучению и не могли в полной мере реализовать своих талантов. Многие ошибочно полагают, что левши обладают плохим почерком, но это не так. Некрасиво писать они начинают в основном вследствие самого переучивания. Обучение же письму удобной руке может потребовать большого терпения и времени.

Для того чтобы понять, как научить левшу красиво писать, при этом не переучивая его, придется разбираться в особенностях восприятия ребенка.

Следует знать о том, что левши, особенно в юном возрасте, нередко могут быть весьма медлительными, приступая к выполнению чего-либо, застревать в самом начале процесса. В таких ситуациях нужно проявлять терпение и не травмировать ребенка, ведь он может быть восприимчивым, а желание делать что-либо, отбивать вовсе не стоит, ведь разобравшись, левша может проявить весь свой нестандартный потенциал.

Детям, у которых преобладает правое полушарие мозга, свойственна эмоциональная неустойчивость и тревожность, поэтому им как никому другому важна располагающая, спокойная обстановка для того, чтобы продуктивно заниматься тем или иным делом, и письмом включительно.

Одной из особенностей восприятия является желание педантично, даже доходя до занудства, выяснять порой несущественные детали. Очень важно не нервничать и удовлетворять всю потребность в информации, иначе ребенок может напрочь отказаться изучать предмет дальше из-за невозможности правильно выстроить логическую цепочку.

Лучше всего объяснять материал левше пошагово, так как им важно учитывать даже те детали, на которых мог бы не заострить свое внимание праворукий ребенок. В обучении письму ребенку особо полезно выполнять творческие задачи, которые будут стимулировать интеллектуальную деятельность.

Для нормального обучения правописанию левши нужно учитывать большое количество факторов, и немаловажное значение играет также и обстановка. Важно помнить о том, что даже положение листа у таких детей несколько отличается, а источник света не должен накладывать тень на сам текст.

Левши также несколько иначе располагают руку на ручке, из-за чего меняется также положение предплечья. Одной из распространенных ошибок, как родителей, так и педагогов, является требование к ребенку писать со стандартным наклоном букв вправо, что делать вовсе не обязательно, если ребенку куда легче писать прямо.

Правильная поза поможет избежать многих проблем. Для этого спина должна быть выпрямлена и оперта на спинку стула. Важно проследить за тем, чтобы ребенок не наклонялся к столу и ни в коем случае не касался его грудью. Ноги тоже лучше опереть на пол, на первое время под них можно подставлять подставку, если они не достают до него. Желательно, чтобы обе руки находили опору, а локти на несколько сантиметров выступали за край стола.

Не менее важно также правильно располагать тетрадь. Положить её нужно перед ребенком, но с учетом особенностей правую сторону занести немного влево. Так леворукий ребенок не ощутит особых трудностей, передвигая ручку по ходу текста, да и сидеть будет более правильно.

Важно также научить ребенка изменять положение тетради в зависимости от количества написанного, что нужно делать, ещё начиная с прописей. Лист должен постоянно двигаться вверх. Фиксировать положение тетради нужно при помощи руки сначала снизу, а при переходе на вторую половину листа – сверху.

Освещение должно падать преимущественно с правого бока, но выдвинут при этом вперед должен быть левый. На скорость письма, как и на почерк, влияет то, как ребенок держит ручку в руке. Опорой для неё должна служить правая сторона среднего пальца, а фиксировать позицию можно с помощью указательного и большого пальцев сверху и справа, соответственно.

Важно проследить за тем, чтобы обучаясь писать, ребенок выпрямлял пальцы и не прикладывал чрезмерных усилий, что в дальнейшем может привести не только к образованию мозоли, но также значительно уменьшить скорость письма.

Проверить это можно с помощью несложного теста: для этого нужно попросить ребенка приподнять при написании указательный палец. Если ручка при этом не выпала – значит все нормально, если же возникли затруднения – стоит ещё раз проследить за правильностью исполнения.

Между кончиком ручки и указательным пальцем должно быть около четырех сантиметров. У правшей это расстояние несколько больше, но в противном случае ребенок начнет мешать самому себе видеть строку. В идеале специалисты говорят о том, что ручка и рука должны как бы составлять одну линию, не образуя больших углов.

Именно в обучении правильно держать ручку правильно и заключается большая степень успешности правописания левши в дальнейшем, но именно этот процесс может быть утомительным для родителя. Желательно делать это постепенно и учиться не на словах, а на палочках-закорлючках.

Из-за некоторых особенностей довольно часто ребенок может ни с того ни с сего начинать писать буквы, а нередко и целые слова зеркально. В этом нет ничего плохого, нужно сконцентрировать его внимание на правильном варианте.

Родителям следует научить ребенка фиксировать начало строки и следить за её соблюдением. Также желательно проводить фонетический разбор слов, что поможет ребенку соблюдать количество их составных, при этом, не меняя их местами.

Перед тем, как отправлять ребенка в школу, очень важно приучить его к некоторым видам работ для того, чтобы в дальнейшем они не вызывали у него затруднений. Одним из них является списывание с примера, для чего нужно не только ориентироваться в пространстве, но и правильно выстраивать простейшие последовательности элементов. В младшем возрасте можно просить левшу перерисовывать картинки с образца, что ставит похожие задачи.

При чтении часто дети с преобладающим правым полушарием теряют строку, поэтому им важно в этом помогать, а позже приучать следить самостоятельно за местом, отмечая его с помощью пальца или закладки.

В дошкольном возрасте желательно уже сформировать координацию между действиями правой и левой рук. Левшам как никому другому важно уметь концентрировать внимание, научиться же этому можно и в игровой манере. Хорошим подспорьем будут также творческие задания, особенно включающие в себя большое количество элементов, например паззлы или аппликации.

При обучении леворукого ребенка крайне важен психологический фактор. Ребенок и так очень раним, поэтому никоим образом нельзя показывать ему, что он чем-то отличается от других. Левши действительно обладают некоторыми отличиями, но это вовсе не является чем-то отрицательным. Даже если ребенок не будет входить в число первых учеников, не стоит сомневаться в том, что в той или иной области его талант найдет проявление.

Научить левшу писать не сложно, просто нужно проявлять внимание и терпение, учитывать особенности ребенка, и не пытаться ему навязать непривычный образ действий, вызывающий отторжение.

Научить ребёнка-левшу писать— легко — РостовМама

Как мама двух левшей (конечно же, самых талантливых, внимательных, открытых, творческих, да и что там мелочиться – самых лучших детей в мире ) я хочу поделиться опытом «вгрызания в гранит науки», так как первый класс для нас оказался не самым лёгким. И не смотря на лояльное отношение современных учителей к левшам, мы столкнулись с некоторыми трудностями. Например, постоянная грязь в тетрадях, буквы в зеркальном отображении и пропуск казалось бы самых явных букв в словах. Методом проб и ошибок, консультаций с психологами и многоопытными преподавателями, мы немного улучшили ситуацию, но на это у нас ушёл год. Поэтому, чтобы предостеречь Вас и Вашего одарённейшего ребёнка-левшу от возможных ошибок, расскажу, как вообще пишут левши и на что нужно обращать внимание, чтобы научить левшу писать красиво и грамотно.

О том, что левши считаются более творческими личностями, которые больше живут эмоциями и чувствами, которых сложно заставить что-то делать, только лишь потому, что «так нужно» или «так принято», я уже рассказывала. Конечно, сложно говорить абсолютно про всех левшей (и я уверена, что мамы правшей могут со мной поспорить о чувствительности и обидчивости каждого ребёнка конкретно, не зависимо от активности его полушарий), но это — особенности левшей, которые нужно учитывать и при воспитании, и при обучении.

И самым трудным (нудным и противным) предметом, который требовал моего повышенного внимания и терпения сына, стало письмо. Очень медленно, без требуемого наклона, постоянно размазанные буквы – это только минимум, который я прощала. А вот за пропущенные буквы и «зеркальное написание» я заставляла всё переписывать, к огромному недовольствию сына. При этом мы долго не могли правильно положить тетрадь, чтобы не мялись уголки, угадать с углом наклона тетради, чтобы буквы были согласно косым линеечкам, держать ровно спину. Мне казалось, что сын даже ручку держит неудобно, поэтому, такой ужасный почерк.

Но оказывается, эти проблемы есть у всех левшей (или их родителей ). Главное — родителям понимать причину таких трудностей и корректно реагировать (проявляя огромное терпение, не подгоняя и ни в коем случае не травмируя нелестными эпитетами своё леворукое обидчивое чадо).

Важные моменты «левописания»

Вряд ли какая мама витает в облаках и верит, что ребенок, как только возьмёт ручку, сразу будет выводить ровненькие и аккуратненькие буквы. Поэтому, развитием мелкой моторики малыша нужно заниматься активно и регулярно, начиная буквально с рождения. Это укрепит пальчики, кисть, руку, ну и непременно скажется на общем развитии ребёнка.

Следующим подготовительным этапом к письму является

Создание грамотного и удобного рабочего места для левши

Важно организовать правильное освещение и наполнить рабочее пространство первоклашки, как элементами мебели, так и предметами, ориентированными на левшу.

Что касается освещения, то, хоть и рекомендуют его делать преимущественного с правой стороны и ставить дополнительный светильник с левой, я упростила задачу. И настольная лампа у нас стоит почти посередине стола, чуть сдвинувшись влево. Таким образом, сын видит и что пишет, и как пишет, и тень не падает на рабочую строчку.

Место за партой – тоже играет большую роль при обучении левши. Приведу наш собственный пример: весь сентябрь я удивлялась, почему он пишет-пишет, а потом – рраз и куда-то уехала ручка… После непродолжительной беседы я поняла, что сын сидит с правой стороны парты, поэтому при письме он мешает праворукому соседу, а тот, соответственно, подталкивает локтем моего левшу. И как результат – у обоих в тетрадях ужас. После того, как учительница поменяла их местами, каждый почувствовал себя более комфортно за партой и тетради стали чище.

Правильная поза

Ровная спинка должна быть у каждого ребёнка, хоть правши, хоть левши. А правильная поза за партой или рабочим столом зависит от освещения и от высоты стола и стула. Ребёнок должен доставать ножками до пола (либо до специальной подставки), спина должна опираться на спинку стула или кресла, а стол должен быть примерно на уровне солнечного сплетения ребёнка.

На первый взгляд, всё предельно просто и понятно. Но на практике мой сын демонстрировал чудеса гибкости, и его поза была шокирующей: чуть приподнято и выдвинуто вперёд левое плечо, весь корпус наклонён немного вправо и голова тоже склонялась к правому плечу. Таким образом, левая рабочая рука лежала на столе, правая – почти прижата к корпусу, поддерживала тетрадь, а наклоняясь, он пытался увидеть буквы, «выходящие из-под пера». Методом проб и ошибок мы нашли удобную и правильную позу, и я постоянно контролировала её, пока он сам не привык.

Поэтому, не ждите, что ребёнок сам сядет ровно. Оказывается, это достаточно серьёзный труд. Зато, полгода совместных стараний и спина ребёнка «запоминает» ровное положение уже надолго, не зависимо от того, правша он или левша.

Как правильно располагать тетрадь?

Тетрадь у левши должна (хотя, логичнее сказать – может) располагаться таким образом, чтобы нижний левый угол рабочей страницы был напротив правого плеча ребёнка. Обратите внимание, угол не всей тетради, а именно страницы, которую, по мере заполнения, передвигает правая рука.

Благодаря такому наклону, левая рука ребёнка будет меньше уставать и он сможет видеть, что именно написал.

Но часто встречается и вариант письма, когда лист развёрнут на 90º, а движения ручки направлены снизу вверх (а не стандартно слева на право), что тоже вполне приемлемо.

Как левша может держать ручку?

Конечно, скорость письма и сам почерк зависит от того, как левша держит ручку. В основном, учитель в школе не компетентен в данном вопросе, поэтому, ребёнок сам ищет удобный для себя вариант. И ему нужно приспособиться таким образом, чтобы и буквы уже написанные не размазывались, и было видно, что пишешь.

Существует несколько вариантов письма левшей:

• Шариковая ручка легко зажимается тремя пальцами под углом 50-60º («смотрит» на противоположное плечо). Большой и средний пальцы удерживают орудие письма, а указательный – контролирует его сверху. При этом не нужно слишком зажимать ручку и прогибать указательный палец. Кисть опирается на согнутый мизинец и нижнюю часть ладони. А расстояние от указательного пальца до пишущего шарика – от 2 до 4 сантиметров. Такой способ называется «зеркальным» отражением «праворукого» варианта письма и именно его чаще всего выбирают маленькие левши. Но он вызывает определённые трудности. Например, левой рукой ребёнок закрывает образцы букв, которые располагаются в обычных прописях слева.
• Ручка зажимается пальцами аналогичным предыдущему способу образом, но кисть располагается над строкой, а противоположный конец ручки направлен от пишущего человека. К такому варианту письма ребёнок обычно «приходит» самостоятельно, ведь при таком изгибе кисти можно видеть написанное ранее и даже образцы в стандартных прописях.
• Кисть, опираясь только лишь на ногтевую фалангу мизинца, находится под рабочей строкой и, что называется, на весу. При этом способе письма хорошо виден расположенный слева образец и ребёнку не нужно выгибать кисть, чтобы не размазать написанное. Правда, соблюдать требуемый наклон букв вправо совершенно невозможно.

Наклон букв при «левописании»

Одна из распространённых ошибок, допускаемых как учителями, так и родителями при обучении левши письму – это соблюдать требуемых наклон букв, потому как правонаклонное письмо для левши – крайне сложно и неудобно. Мало того, если учитель снижает оценки ребёнку-левше только лишь за почерк – его действия неправомерны.

Ведь, согласно методическим рекомендациям министерства здравоохранения (правда, еще 1985 года, но никем до сегодняшнего дня не отменённым), запрещается переучивать и снижать оценку за каллиграфию леворуким детям. В этом же документе говорится и о том, что левшам допускается как вертикально ровное написание букв, так и левонаклонное письмо.

И современные требования безотрывного письма к ребёнку-левше совершенно не относятся.

Еще некоторые особенности обучения левшей письму

Несколько другое, чем у правшей, развитие зрительно-пространственного восприятия приводит к зеркальному феномену, знакомому многим родителям левшей в различных вариантах проявлений. Это может быть зеркальное чтение, зеркальное рисование, но чаще всего – зеркальное письмо, когда ребёнок может «зеркалить» целые слова (написание с последней буквы, например, вместо «мама» — «амам») или отдельные буквы.

В общем, ничего сверх существенного в этом для левши нет, но уделять внимание такому проявлению лекорукости нужно. Ребёнку можно помогать фиксировать начало строки, проводить фонетический разбор слова, произносить вслух каждую букву и всегда располагать справа образец букв и текста.

Приспособления для левшей

Помочь научить левшу писать могут специальные прописи, а также ручки и различные приспособления для формирования правильного захвата «орудия письма».

В отличие от традиционных прописей, рабочая тетрадь для левши помогает освоить направление письма по стрелкам, не имеет правостороннего наклона букв, все образцы располагаются справа, а вспомогательные знаки (звёздочки, флажки, точки и другие) используются для определения начала и конца строки.

В качестве подготовки ручки неординарного малыша к письму можно использовать специальные тренажёры для правильного писания. Выполненные в форме игрушки, они представляют собой насадку на любую шариковую ручку, помогая ребёнку правильно расположить пальчики при захвате ручки.

Для левшей существуют и специальные ручки, которые в большинстве своём имеют специальные углубления для пальцев, и наполнены быстросохнущими чернилами, предотвращая размазывание букв. Но, кроме этого, ручки для левши имеют и специальный стержень с наконечником, благодаря которому ручка (которую левша при письме толкает вперёд, а не тянет за собой, как правша) не протыкает бумагу и обеспечивает лёгкий выход чернил.

Отдавая ребёнка-левшу в школу, каждый родитель в большей или меньшей степени сталкивается с определёнными трудностями в нелёгком учебном процессе чистописания. Ведь праворукая мама попросту не может взять кисть малыша и показать, как выводится эта закорючка, которая скоро станет буквой. Но «Искусство быть Мамой» — наука, наверное, самая крупномасштабная, и родителю просто необходимо знать, как научить левшу писать. К счастью, не всё так сложно, но и отпускать на самотёк не нужно. Главное, не «перегибать палку» в погоне за красивым почерком и чистыми тетрадками, ведь, вряд ли хоть один родитель скажет, что он любит своё леворукое чудо исключительно за красивые буквы. Поэтому, любое обучение, как левшей, так и правшей, должно приносить только позитивные эмоции!

via

Ваш ребёнок – левша

Леворуких людей — всего 10% от населения земного шара, а весь мир приспособлен для праворукого большинства. Ознакомьтесь с советами по воспитанию и обучению детей с ведущей левой рукой.

Быть левшой в современном мире легче и проще, чем раньше, а в какой-то степени даже почётно. Среди леворуких людей много гениев современности, социологические исследования сообщают нам, что левши больше зарабатывают, а сами левши действительно часто — очень талантливые и неординарные личности.

А чем же отличаются дети-правши от детей-левшей с точки зрения психологического развития?

У леворукого ребёнка может возникнуть пространственная путаница, так как у них хуже развито пространственное воображение. Но, как и всем подрастающим малышам, им хочется знать как можно больше. Именно поэтому левши часто задают вопросы, фиксируют внимание на одном и том же фильме, сказке, отрывке текста. Это не делает ребёнка-левшу несообразительным. Просто малышу приходится выстраивать у себя в голове логические цепочки. Ему сложнее докопаться до истины. А всё потому, что за логику отвечает левое полушарие, которое у левшей развито меньше.

В воспитании и обучении детей с ведущей левой рукой тоже есть свои особенности.

Десять советов для родителей,

чтобы им стало проще понимать своих маленьких гениев

1. Напоминайте ребёнку о том, какая рука — правая, а какая — левая.

Левша плохо понимает, какая рука левая, а какая правая. Купите ребёнку яркий браслет или часы. Можете сделать какое-то украшение вместе с ним. Та рука, на которой браслет — левая. Ребенок быстро сможет сориентироваться при наличии такого напоминания.

2. Не заостряйте внимание на том, что ребенок — левша.

Не стоит заострять внимание на том, что ребёнок левша. Малыш не должен чувствовать себя чужаком среди сверстников. Родителям стоит постараться действовать как можно незаметнее, помогая ребёнку справляться с трудностями. Например, можно попросить учителя посадить ребёнка слева за партой, чтобы ему не мешалась правая рука соседа.

3. Приучайте ребёнка использовать обе руки.

С самого юного возраста левшу стоит приучить к работе обеими руками. Это не значит, что нужно отнимать у левой руки её ведущую роль. Поможет игра с мячом, игра на музыкальных инструментах, все те увлечения, в которых задействованы обе руки.

4. Не торопите маленького левшу.

Ребёнок-левша всегда будет медлительнее правши. Торопить, кричать, показывать своё недовольство — бесполезно. Быстрее леворукий ребёнок от этого не станет. Он начнёт нервничать, суетиться, паниковать. В результате, ребёнок не сможет сосредоточиться на домашнем задании.

5. Повторяйте и закрепляйте знания.

Специалистами доказано, что для левшей очень важна систематизация знаний. То есть, если праворукий ребёнок может пропустить некоторые нюансы, но освоить тему урока в целом, то для левши это невозможно. Каждый новый материал должен усваиваться поэтапно, с повторением и закреплением.

6. Организуйте учебное пространство под левшу.

Следует обратить внимание на правильную организацию рабочего места. Свет и учебники должны находиться с правой стороны.

7. Обучайте ребёнка-левшу по схемам и правилам.

Леворукому ребёнку всегда сложнее анализировать, поэтому предлагайте в процессе обучения простые и понятные схемы. Правила по решению задач лучше сделать схематичными, или вообще составить элементарную памятку по этапам выполнения задания.

8. Повторяйте и закрепляйте школьный материал дома.

Больше всего проблем возникает у левши в обычной школе. Большое количество детей в классе не всегда позволяет найти индивидуальный подход к ребёнку. Родители должны быть готовы к тому, что большую часть материала придется заново объяснять дома.

9. Уделите внимание письму.

Ребёнку-левше практически всегда сложно научиться писать. Школьник может не дописать строчку, писать зеркально. Проблемы возникают и при копировании, переписывании какого-либо текста. При чтении леворукие дети могут начать делать это с середины предложения. Поэтому особое внимание нужно уделить выработке привычки читать и писать слева-направо. Обращайте внимание ребёнка на то, что именно так делать правильно. Можно использовать для помощи картинки с сюжетами, обычные игровые кубики.

10. Используйте закладку при чтении.

При обучении чтению или просто работе с книгами, родители должны использовать закладку или линейку. Левше очень трудно следить за строчками в тексте и не теряться, не перескакивать дальше.

Одной левой: почему опасно переучивать левшу

13 августа — Международный день левшей. Тема леворуких людей всегда сопровождалась множеством мифов и споров. Некоторые ученые говорят об одаренности левшей, другие же настаивают, что эту особенность нужно корректировать. Чем же левша отличается от правши? Стоит ли переучивать ребенка, если он пишет левой рукой? Чем опасно такое вмешательство? Об этом рассказывает психолог Сектора игровой психотерапии Московской службы психологической помощи Дарья Круть.

Левша, правша или амбидекстр?

Детей, которые предпочитают пользоваться только левой или только правой рукой, называют «выраженные левши» и «выраженные правши». Если ребенок использует преимущественно только одну руку, но умеет выполнять эти же действия другой, говорят «невыраженный левша», «невыраженный правша».

Однако есть дети, которые одинаково хорошо выполняют любые действия и правой и левой. Их называют амбидекстрами. В таких ситуациях можно услышать рекомендацию: «Какую руку ребенок чаще использует, той пусть и пишет». Эта позиция не всегда верна, ведь одно дело — выполнять привычные бытовые действия, а другое — писать.

В специальной литературе выделяют понятия «графическое функциональное превосходство» и «бытовое функциональное превосходство». Как правило «графические левши» оказываются «бытовыми левшами». Аналогичная ситуация и у правшей. Но бывают дети-амбидекстры и в бытовых, и в графических действиях. Например, ребенок может почти одинаково использовать в бытовых действиях и правую, и левую руку, но графические движения лучше (точнее, увереннее, четче) выполнять правой рукой или, наоборот, левой.

Леворукий и левша — синонимы?

В быту детей, которые чаще всего пользуются левой рукой, называют левшами. Вместе с тем левшой можно назвать и левоногого, левоухого, левоглазого. Слова «левша» и «леворукий» часто употребляются как синонимы, однако эти два понятия следует различать.

Леворукость — это отражение определенной межполушарной асимметрии, при которой левая рука является более активной (ведущей), под левшеством подразумевается комплексная характеристика, отражающая большую активность правого полушария головного мозга (в отличие от правшей, у которых доминирует левое полушарие).

Таким образом, ребенок может быть леворуким, но не абсолютным левшой. Если ребенок предпочитает все делать левой рукой, можно с уверенностью утверждать, что он леворукий, однако говорить о том, что ребенок левша, можно только в том случае, когда ведущие и рука, и нога, и глаз, и ухо — левые, что встречается чрезвычайно редко.

В каком возрасте определяется ведущая рука?

Определить ведущую руку можно начиная с четырех-пяти лет. До двух лет у ребенка происходят волнообразные изменения «рукости», а с двух до четырех-пяти лет руки практически равноценны и одинаково активны, и только к четырем-пяти годам формируется стойкое предпочтение. Если приглядеться, как ребенок развязывает узелок, шнурует ботинки, складывает кубики или собирает конструктор, можно увидеть, что одна рука (ведущая) движется активно, а другая удерживает предмет.

Стоит ли переучивать левшей?

Родителям не рекомендуется переучивать леворукого ребенка. Вместо этого лучше найти правильные методы воспитания, которые помогут решить текущие проблемы. Однако следует подчеркнуть, что и вторично переучивать ребенка нельзя, так как это может привести к еще более серьезным последствиям. Бывают исключения: если ребенка переучили и он привык пользоваться правой рукой, но еще не учился в школе (не имеет опыта систематического письма), то в этом случае сменить руку не поздно. Во всех остальных случаях придется смириться с неважным почерком и прочими последствиями.

Чем опасно переучивание?

Переучивание может отрицательно отразиться на развитии ребенка, осложнить процесс адаптации к школе, привести к серьезным нарушениям здоровья. Часто переученный левша пишет плохо и очень медленно, совершает большое количество ошибок (пропуски, замены, зеркалит буквы), при письме задерживает дыхание, сильно сжимает ручку, держит ее неправильно, линии у него получаются неровными, пропорции букв нарушены. Могут начаться проблемы с чтением.

Самочувствие ребенка также ухудшается: он становится раздражительным, капризным, плохо ест и спит. Нарушения эмоциональной сферы нередко сопровождаются другими осложнениями: заиканием, нервным тиком, энурезом, кожными заболеваниями, навязчивыми движениями и прочими нарушениями психики. Ребенок начинает жаловаться на усталость в правой руке, головные боли, снижение работоспособности и повышенную утомляемость, тревожность.

Заметив эти проявления у ребенка (тем более у переученного левши), необходимо обязательно обратиться за советом к врачу-психоневрологу или педиатру.

Три способа определить, левша ребенок или правша

1. «Переплетение пальцев рук» — предложите ребенку сложить руки в замок. Задание должно выполняться быстро, без подготовки. Считается, что у правшей сверху ложится большой палец правой руки, у левшей — левой.
2. «Поза Наполеона» — складывание рук на уровне груди. Принято считать, что у правшей правая кисть лежит сверху на левом предплечье.
3. «Одновременные действия обеих рук» — рисование круга, квадрата, треугольника. Движения, выполняемые ведущей рукой, могут быть более медленными, но более точными. Линии фигур, нарисованные ведущей рукой, — более четкие, ровные, меньше выражен тремор (дрожание руки), углы не сглажены, точки соединения не расходятся.

Также можно попросить ребенка выполнить несложные действия: полить цветы, пересыпать песок лопаткой, почистить зубы, толкнуть палкой шарик, достать книги с полки, открыть замок-молнию, зажечь спичку и так далее. Если ребенок выбирает левую руку, при этом его движения легче и точнее, то ведущая рука — левая. Может получиться так, что бытовые действия ребенок действительно лучше выполняет левой рукой, а графические — правой. Или наоборот. Это тоже надо учитывать при выборе руки для письма.

Пресс-служба Департамента труда и социальной защиты населения города Москвы

советов по обучению детей-левшей письму

Как детский эрготерапевт, я все время работаю с детьми над почерком. Я обнаружил, что люди часто пугаются или не понимают, как научить детей-левшей писать. Честно говоря, на самом деле нет такой большой разницы между обучением детей-правшей и левшей письму, хотя есть несколько важных вещей, о которых следует помнить. Если вы учите ребенка-левши писать, не бойтесь!

Вот несколько советов по обучению детей-левшей письму:

ЭТАПЫ РАЗВИТИЯ

1) Помните, что доминирование рук не ожидается в полной мере до детского сада, в возрасте от пяти до шести лет. Если у вас есть малыш или дошкольник, который предпочитает левшу, возможно, он все еще может переключиться, чтобы стать писателем-правшой к тому времени, когда он дойдет до детского сада и начнет формальное обучение письму. Не «заставляйте» ребенка быть левшой, потому что вы боитесь того, что может случиться, если он перейдет на другую руку. Если вы дадите ему возможность исследовать, используя обе руки, у него, скорее всего, разовьется предпочтение и, в конечном итоге, доминирование, которое будет использовать ту руку, которая демонстрирует наибольшие навыки, силу и ловкость.

2) Если ваш ребенок действительно установил доминирование левой руки, убедитесь, что он знает и может озвучить тот факт, что он левша. Иногда доброжелательные школьные добровольцы и даже учителя перекладывают детский карандаш в правую руку, потому что могут просто подумать, что ребенок правша. Это, очевидно, может негативно повлиять на детей и сбить их с толку, поэтому научите их уметь сообщать о том, что они левши.

ГРАСП

3) Поощряйте использование «штатива» (зажмите карандаш указательным и большим пальцами, положите его на средний палец), как это делают правши.Это поможет в дальнейшем развить динамические движения пальцев и правильное положение запястья, чтобы ваш ребенок с меньшей вероятностью «зацепился» за запястье, как это делают левши. Детей в нашей нынешней образовательной системе часто не учат правильно держать карандаш. Многие дети-правши могут понять это очень хорошо, но поскольку левши немного сложнее позиционировать себя, у них может быть больше шансов выработать дурные привычки, из-за которых им будет сложнее схватывать карандаш и управлять им по мере взросления и необходимости письма. увеличивать.

4) Научите левшу держать карандаш в рукоятке штатива примерно на 1–1,5 дюйма выше кончика карандаша. Когда левши поднимают пальцы вверх по карандашу немного выше, это позволяет им видеть, что они пишут, поэтому им с меньшей вероятностью придется зацепиться за запястье, чтобы лучше видеть. Это также должно помочь им меньше размазывать свой текст. Если ваш ребенок все время забывает или не знает, куда поставить пальцы, наклейте наклейку на той высоте, на которой он должен зажать карандаш, чтобы обеспечить легкую визуальную подсказку.

5) Нет необходимости покупать какие-либо «специальные» карандаши или захваты для левши, если это не было специально рекомендовано эрготерапевтом. Левши способны схватывать карандаш так же зрело и эффективно, как правши. Однако левшам важно пользоваться ножницами для левой руки из-за ориентации лезвия; это позволяет детям видеть, где они режут, а левосторонние ножницы режут аккуратно, а не складывают или сгибают бумагу.У вас нет доступа к левым ножницам? Просто переверните правые ножницы вверх дном, чтобы изменить ориентацию лезвия. Это не идеально с точки зрения размещения пальцев (большой палец войдет в большое отверстие, а пальцы втиснутся в маленькое отверстие), но это быстрое решение, если левша нуждается в этом.

ПОЛОЖЕНИЕ РУЧКИ И БУМАГИ

6) По мере того, как ваш левша подрастет и начнет писать больше (например, в конце детского сада и переходе в первый класс и далее), предложите ему наклонить лист бумаги так, чтобы левый угол был направлен вверх. Правши склонны наклонять правый угол своей бумаги вверх, а левши должны делать то же самое с левой стороной. Он помещает их пишущую руку в естественное положение, чтобы иметь возможность писать на линиях, когда они двигаются слева направо, без необходимости чрезмерно сгибать запястье.

7) Научите писателей-левшей располагать лист бумаги слева от тела, чтобы они могли видеть, что они пишут. Когда они заканчивают писать через всю линию, их рука должна находиться либо немного левее их средней линии, либо прямо перед ней.Это позволяет им двигаться более естественно, поскольку они держат свое запястье прямо (а не согнутым), сводят к минимуму смазывание во время письма и видят, что они пишут.

8) Поощряйте ребенка использовать правую руку как «руку помощника». Учителя не всегда прямо учат детей закреплять бумагу недоминантной рукой, и по какой-то причине это особенно актуально для левшей. Чем более последовательно они стабилизируют свою бумагу, тем меньше вероятность того, что она будет скользить и вызывать разочарование во время письма.

9) Обучая левшей копировать буквы и слова, убедитесь, что их модель находится либо выше того места, где они пишут, либо прямо справа от того места, где они пишут, чтобы они действительно могли ее видеть. Большинство рабочих листов помещают образец буквы или слова с левой стороны, а затем оставляют пустое место справа, чтобы учащийся мог написать букву или слово. Это сложно для левшей, потому что их левая рука автоматически закрывает модель, поэтому на выполнение может уйти больше времени или может привести к большему количеству ошибок, потому что модель закрывается большую часть времени.Это несправедливо по отношению к ним! Популярная программа для рукописного ввода «Почерк без слез» учитывает эту уникальную потребность, когда дело доходит до расположения моделей, и они настроили все свои рабочие листы так, чтобы они были доступны как для правшей, так и для левшей. Спасибо, HWT!

ОБРАЗОВАНИЕ ПИСЬМА

10) Формирование букв для левшей такое же, как и для правшей. Обязательно научите ребенка писать букву «о» в том же направлении, что и правши, то есть против часовой стрелки.Это поможет ему повысить общую скорость и беглость письма в дальнейшем. Единственная реальная разница в построении состоит в том, что левши могут «потянуть» свои маленькие линии назад, чтобы пересечь свои буквы (например, для строчных «f» и «t» и для заглавной «A» «E» «F» «H» «J». «Т»), двигаясь справа налево, а не «толкая» слева направо. Это сделано только для того, чтобы уменьшить вероятность того, что они порвут бумагу, но если они смогут рисовать эти маленькие линии слева направо, как правши, это также поможет их скорости письма и беглости в долгосрочной перспективе.

Независимо от того, левша у вашего ребенка или правша, дети дошкольного возраста должны уделять основное внимание мелкой моторике, а не пользоваться карандашом и писать буквы. Обязательно сосредоточьтесь на занятиях, которые побуждают его щипать большим и указательным пальцами (укрепляя эти мышцы треноги), координировать использование его правой и левой руки вместе (резание входит в эту категорию) и в целом развивать базовую мелкую моторику. сила и навыки, необходимые для последующего письма.Мелки, маркеры, мел, кисти, губки и другие письменные принадлежности, отличные от карандашей, должны быть основными инструментами дошкольников для раскрашивания и рисования. Кроме того, предпочтительны короткие инструменты без карандашей, потому что они помогают развить хорошее сцепление со штативом, естественным образом побуждая детей щипать этими пальцами штатива, а не использовать дополнительные пальцы или хватать кулаком.

Ознакомьтесь с моими советами по профессиональной терапии Pinterest, Kid Blogger Network Pinterest Board и Pediastaff Pinterest Boards , где можно найти множество идей по вовлечению детей в увлекательные занятия, способствующие развитию этих базовых навыков мелкой моторики.

Надеюсь, эти советы будут полезны для вас и вашего ребенка, когда вы погрузитесь в мир письма левой рукой. Пожалуйста, поделитесь любыми дополнительными советами в комментариях ниже!

Как это:

Нравится Загрузка …

Написание левой рукой: 4 совета для детей-левшей

Что общего у Дэвида Боуи, Опры, Барака Обамы и Джима Хенсона (и Кермита!)? Помимо званого ужина последней мечты, они еще и знаменитые левши!

По данным BBC, десять процентов населения — левши, а это значит, что в вашем классе обязательно будут левши.Они могут испытывать трудности в этом мире правшей, поэтому вот несколько советов, которые сделают их писательский опыт комфортным и успешным.

Трудность быть левшой

Быть левшой в мире правшей может усложнить выполнение многих повседневных задач. Есть много аспектов почерка, которые могут быть затруднены из-за того, что ребенок-левша. Часто рука размазывает чернила или карандаш, когда ребенок пишет на странице. Рука также мешает читать указания и примеры на левом поле.

Из-за этих проблем мы часто видим детей, которые «зацепляют» левое запястье, чтобы убрать руку и запястье с дороги. Это может быть очень неудобно для записи. Дети, использующие эту позу, могут быстро утомиться, снизить выносливость, плохую разборчивость и боль при письме.

У них также может снизиться мотивация писать и они могут писать только несколько слов, чтобы удовлетворить подсказку, вместо полных предложений. Мы хотим, чтобы дети преуспели в письме, независимо от того, насколько доминирует их рука.

Советы учителям по письму для левой руки

1. Размещение бумаги для левой руки

Дети, умеющие печатать предложения на странице, готовы наклонить бумагу под небольшим углом (30-35 градусов), чтобы следовать естественной дуге пишущей руки. Для левшей расположите левый угол страницы выше, чтобы пишущая рука находилась ниже линии письма. Эта практика способствует правильному нейтральному положению запястья.

Вы можете заметить, что некоторые дети-левши слишком наклоняют свои бумаги.Они делают это, чтобы их запястья не цеплялись. Позвольте им преувеличить наклон своих документов, если это не мешает скорости или аккуратности.

Создавайте бесплатные рабочие листы с удобной левой ориентацией с помощью A + Worksheet Maker Lite.

2. Поперечные штрихи

При письме мы обычно путешествуем сверху вниз и слева направо. Иногда дети-левши могут скрещивать буквы, потянув пишущую руку справа налево. Это естественно.Смоделируйте для них поперечный штрих в их студенческих изданиях. Буквы с поперечными штрихами: A , E , F , G , H , I , J , T и строчные f и t .

3. Издания для левшей, ориентированных на студентов

Убедитесь, что студенческие издания, которые вы используете в своем классе, удобны для левшей, особенно когда речь идет о начальных навыках письма, таких как рукописный ввод.Страницы должны иметь модели букв слева и справа, чтобы дети-левши всегда могли видеть модель, которую они копируют. Таким образом, им никогда не придется поднимать руку или помещать ее в неудобное положение, чтобы увидеть модель.

При использовании рабочего листа дайте ученику еще одну копию рабочего листа, чтобы он поместил его на правой стороне, если у них есть указания или слова для копирования на левом поле. Это даст им возможность видеть эти указания или слова, не цепляясь за запястье.

4. Ручка-карандаш для левой руки

Рукоятка для левой руки отличается от рукоятки для правой руки. Поскольку многие ученики-левши будут цепляться за запястья, чтобы приспособиться к необходимости копировать материал слева, который их рука будет закрывать. Ознакомьтесь с нашим ранее опубликованным сообщением в блоге о том, как правильно держать карандаш или ручку, для получения дополнительной информации.

5. Играйте с письменной позой

Приклейте лист или раскраску на стену.Если ребенок будет писать или раскрашивать на вертикальной поверхности, это побуждает их во время письма сгибать запястье назад, а не подгибать его вперед. Еще лучше не приклеивать бумагу к стене, а пусть они используют свою правую руку, чтобы стабилизировать ее. Это поможет скоординировать руки при письме.

Если у вас есть мольберт, это тоже отличный вариант. Если они будут писать, раскрашивать и рисовать на мольберте, это также побудит детей использовать эти мышцы в более типичном порядке и со временем улучшит мышечную память об этом положении.

Попросите ребенка лечь на пол на живот и подпереть предплечьями / локтями во время раскрашивания и рисования. Это позволяет им переносить вес на предплечья и помогает стабилизировать их во время окрашивания. В этой позе у них меньше шансов сделать запястье «крючком».

Если у вас есть небольшой журнальный столик, скамейка для пианино или другой небольшой столик, под которым ребенок может легко лечь, приклейте раскраску или страницу для рисования на нижней стороне стола.Это положение позволяет гравитации помочь с правильным положением запястья. Они могут выполнять это упражнение только небольшими временными перерывами из-за усталости от удерживания рук в воздухе, но это может быть очень полезно. К тому же идея необычная, и она может им очень понравиться!

Это множество идей, которые вы можете опробовать дома, работая с вашим ребенком во время пребывания дома, но их можно продолжить и в будущем, чтобы способствовать правильному расположению запястий и навыкам письма на всю жизнь!

Мы знаем, как писать левой рукой!

«Почерк без слез» — для левшей! Вот почему все наши студенческие издания ориентированы на левую сторону и помогают всем детям добиваться успехов в учебе. Загрузите образец страницы выпуска для учащихся, чтобы увидеть разницу.

Дениз Доника
Доктор Дениз Доника получила степень доктора медицинских наук и магистра медицинских наук в области трудотерапии в Университете Индианаполиса в 2007 и 2005 годах соответственно. Она также имеет степень бакалавра психологии / уголовного правосудия и трудотерапии в Университете Индианы. Доктор Доника — адъюнкт-профессор и заведующий кафедрой трудотерапии Университета Восточной Каролины в Гринвилле, Северная Каролина.Доктор Доника в своей клинической практике уделяет особое внимание педиатрическому населению через школьные системы, амбулаторную практику и телездравоохранение. Она использовала учебную программу «Почерк без слез» более 15 лет и более 12 лет выступала в качестве ведущего национального семинара. Она провела и опубликовала исследования, связанные с успеваемостью учащихся, навыками письма и клавиатуры. Она также представила на национальном и международном уровнях исследования, связанные с почерком и клавиатурой.

Научно-исследовательский институт ручного труда | Обучение письму левшей

Как научить ребенка-левши писать?

Изображение: Shutterstock

У вас дома есть симпатичная маленькая левша? Вас смущает леворукость вашего ребенка? Вы ищете способы облегчить ей жизнь? Сложно ли ей научиться основам письма, когда в большинстве продуктов используются преимущественно правши?

Если вы понимаете ситуацию, вам стоит прочитать наш пост. Здесь мы рассмотрим, как вы можете облегчить ей жизнь на самых ранних этапах написания.

Как научить ребенка-левши писать буквы?

Если у вас есть ребенок-левша, он не будет сильно отличаться от своих сверстников-правшей. Вы можете беспокоиться о том, что письмо левой рукой или более удобное использование левой руки для различных задач может вызвать у нее трудности. Тем не менее, немного попрактиковавшись и используя некоторые эффективные инструменты, вы сможете упростить ей запись левой рукой.

Советы по обучению ребенка-левши писать:

Здесь мы поговорим о 10 эффективных советах, как помочь детям-левшам писать, чтобы сделать это проще и приятнее как для вас, так и для вашего ребенка:

1. Доминирование рук Полностью не развивается до шести лет:

Если ваш ребенок предпочитает писать левой рукой, вы все равно можете попробовать перевести его на правую руку до того, как ему исполнится шесть лет.

• До пяти или шести лет доминирование рук вашего ребенка еще не развилось полностью, что позволяет изменить предпочтения.

• Помните, что, пытаясь «изменить» предпочтения рук вашего ребенка, вы не должны заставлять его переключаться.

• Вы можете позволить ей использовать любую руку и посмотреть, какой из них она использует больше всего. Если она по-прежнему использует левую руку в большинстве случаев, попросите ее попробовать использовать правую руку. Вместо того, чтобы злиться или стыдить ее за это, попробуйте сделать это больше игрой.

[Прочтите: способов улучшить рукописный ввод для детей ]

2.Если ваш ребенок левша, убедитесь, что он может правильно сообщить:

Иногда, даже если ваш ребенок явно левша, учителя и другие воспитатели могут попытаться переключить его карандаш в другую руку.

• В классе учителя могли предположить, что она правша, и менять карандаш слева направо.

• Научите ребенка, что он левша. Это поможет ей уведомить учителей в школе.

• Если учителя заставят ее писать правой рукой, это может существенно повлиять на ее письмо и, как следствие, на ее успеваемость.

3. Научите своего ребенка правильно брать карандаш:

Если ваш ребенок левша, лучший способ держать карандаш — это практиковать хватание «треножник».

• Покажите своему ребенку, как он лучше всего умеет писать, используя штатив. Используя эту технику, ей нужно зажать карандаш большим и указательным пальцами.

• Это поможет ей развить динамические движения пальцев, а также выработать правильное положение запястья.

4.Научите ребенка держать карандаш в руке штатива с правильным расположением:

Когда ваш ребенок-левша овладеет искусством держать карандаш в руке штатива, следующим шагом будет научить его правильному расположению пальцев.

• Когда ваш ребенок-левша начнет писать, используя штатив, подведите его палец немного выше кончика.

• Это позволит вашему ребенку видеть, что он пишет, и ему не придется зацеплять запястье, чтобы увидеть, что он пишет.Размещение пальца немного выше кончика также предотвратит появление пятен, которые он может оставить во время письма.

• Если ей трудно вспоминать одно и то же каждый раз, когда он пишет, вы можете помочь ей, обмотав ленту на том уровне карандаша, над которым она должна положить палец.

5. Специальное пишущее оборудование не требуется, если оно специально не рекомендовано:

Если специалист или терапевт не рекомендуют специальное пишущее оборудование для вашего ребенка, нет необходимости покупать его.

• Ваш ребенок-левша может взять тот же карандаш так же легко, как и ребенок-правша. Вам не нужно покупать ей специальные пишущие принадлежности, которые могут быть сделаны для детей-левшей.

• То же правило может не применяться к ножницам, и важно, чтобы вы позволяли своему ребенку-левше пользоваться только специальными ножницами для левой руки. Лезвия в разных типах ножниц, левые или правые, расположены по-разному.

• Поскольку она использует ножницы для левой руки, это позволит вашему ребенку правильно видеть, где он режет.Это также поможет избежать беспорядка или случайного сгибания бумаги, которые могут произойти, если ваш ребенок-левша будет пользоваться ножницами для правой руки.

6. С возрастом поощряйте ребенка наклонять лист бумаги:

По мере того, как ваш ребенок подрастет, ему придется писать больше и писать быстрее, чем сейчас.

• В это время для нее важно научиться наклонять свой письменный лист так, чтобы левый угол листа был направлен вверх.

• Это поможет вашему ребенку-левше положить руку на бумагу под естественным углом.Она сможет писать четче и быстрее, не повредив запястье.

• Когда ваш ребенок научится практиковать определенный угол, он сможет двигать рукой слева направо, не цепляясь за запястье.

[Прочитано: Типы нарушений обучаемости у детей ]

7. Бумаги на левой стороне тела:

По мере того, как ваш ребенок начинает писать, важно научить его, куда класть лист бумаги.

• Во время письма попросите ребенка положить лист на левую сторону, так как это поможет ему ясно видеть его, даже когда он пишет.

• Когда ваш ребенок закончил писать всю линию на бумаге, его рука должна быть либо слева от нее в середине линии, либо прямо перед ней.

• Если ее рука находится в таком положении, она будет двигать ею более естественно и держать запястье прямо. Это предотвратит смазывание, а также поможет ей увидеть, что она пишет.

8. Научите своего ребенка пользоваться правой рукой:

Даже если ваш ребенок левша, он все равно может использовать правую руку, чтобы помочь ему правильно писать.

• Во время письма вы можете научить ее укреплять бумагу правой рукой.

• Чем больше ваш ребенок укрепляет бумагу и удерживает ее устойчиво, тем лучше он будет писать.

• Хотя это может потребовать некоторой практики и времени, чтобы привыкнуть, убедитесь, что она продолжает практиковаться и не сдается.

9. Разместите книги сверху или справа от писчей бумаги:

Если вашему ребенку нужно что-то копировать во время письма, убедитесь, что место, из которого он копирует, находится в правильном положении.

• Книга, которую она копирует, должна быть размещена либо немного выше уровня, на котором она пишет, либо должна быть справа от нее.

• Это поможет вашему ребенку увидеть, что он копирует, и ему не придется наклоняться.

• Убедитесь, что ваш ребенок всегда следует этому обычаю, даже когда он в школе.

[Читать: Обучение детей завязыванию шнурков ]

10.Формирование букв:

В большинстве случаев написание букв и их формирование у детей-левшей и правшей почти одинаково.

• Научите ребенка писать букву «о» так же, как это делают дети-правши, — против часовой стрелки.

• Это поможет ей писать быстрее и бегло.

• Написав левой рукой, она может потянуть линии на своих буквах немного назад и иметь возможность лучше их пересекать, как в случае с «t», «f» и другими.Ваш ребенок-левша сможет делать это справа налево, вместо того, чтобы толкать линии слева направо.

Что следует помнить:

• Левша или правша у вашего ребенка не имеет значения и не повлияет на его академические способности. Главное — убедиться, что у нее достаточно практики, а вы научите ее всем правильным техникам.

• Когда ваш ребенок все еще учится писать, попробуйте научить его правильно держать карандаш.Ключ во-первых, позволит вашему ребенку отточить искусство зажатия карандаша между большим и указательным пальцами.

• Короткий инструмент, отличный от карандаша, поможет лучше отработать удержание.

Помогите своему ребенку применить приведенные выше советы и научите его писать левой рукой. Если у вас есть особые советы по обучению детей-левшей письму, поделитесь ими здесь.

Рекомендуемые статьи:

Помощь своему левшому ребенку Написано левшой OT

13 августа — международный день левшей, единственный день в году, который могут праздновать все левши.

Что мы знаем о левшах?

Левши составляют около 10% населения. Мальчиков-левшей больше, чем девочек. Леворукость — это генетика. По-прежнему сложно отследить генеалогическое древо левшей, поскольку еще поколение назад левши считались злом. Их руки были связаны за спиной, и их заставляли писать «правыми» руками.

Каково быть левшой?

Мне нравится быть левшой, потому что это другое.Однако есть некоторые общие вещи, с которыми мы все боремся — размазывание нашей работы, использование спиральных тетрадей, запись в папке с тремя кольцами, парты в лекционных залах с партами, расположенными справа, использование ножа и вилки, разрезание, запись в чеке. книга и на кухне… .. с чего бы я начал, используя консервный нож, наливание, соскабливание, измерение, измельчение. Все создано для правши! Неудивительно, что левши часто бывают неуклюжими.

Рукописный ввод — одна из самых сложных задач для левши.Левша толкает карандаш по странице, а они не тянут его, как правша. Вытягивание — гораздо более плавное действие. Когда ваш ребенок переходит в новый класс, поговорите с учителем о своем ребенке-левше и о некоторых приспособлениях, которые вы хотели бы сделать.

Вот несколько советов, которые помогут вашему ребенку.

1. Убедитесь, что ваш ребенок сидит в конце ряда или слева от другого ученика. Это позволяет им писать плавно, не натыкаясь на другого ребенка.

2. У вашего ребенка должно быть больше места слева от стола для отдыха руки.

3. При письме ребенку необходимо наклонить верх страницы вправо, т.е. параллельно его предплечью.

4. Следите за хваткой карандаша и стилем письма вашего ребенка. Убедитесь, что они держат запястье прямо. Несмотря на то, что писать поверх своей работы утомительно, вы не хотите, чтобы ваш ребенок оказался в «крючковатой» хватке, которую вы часто наблюдаете у левшей. Этот захват происходит, когда ребенок помещает руку над письмом и сгибает запястье, чтобы писать.Этот захват не является устойчивым и вызовет боль и усталость, поскольку требования к почерку возрастают.

5. Убедитесь, что рука вашего ребенка находится ниже линии письма, чтобы он мог видеть, что делает.

6. Левше сложно ставить пробелы между словами. Вы можете научить их представлять, что они пишут букву «О» между словами, чтобы получить пространство правильного размера.

7. Убедитесь, что у вашего ребенка есть ножницы для левой руки. Если их нет в школе, пришлите свою пару.

8. Может ли ваш ребенок пользоваться компьютерной мышью правой рукой? Посмотрите, есть ли у них позиции для левшей. Если нет, то, вероятно, лучше научить ребенка пользоваться правой рукой для управления мышью дома.

Для получения дополнительной информации о левшах и продуктах, которые могут помочь левшам, вы можете посетить эти веб-сайты.

www.anythinglefthanded.co.uk

www.leftys.com.au

Советы по почерку для левшей

Совет по почерку для левшей

Пишущий инструмент и ручка

Для того, чтобы видеть, как пишут, и предотвратить смазывание, левая рука должна держать карандаш / ручку на расстоянии не менее 3 сантиметров от точки.Об этом может свидетельствовать небольшая резинка вокруг желаемой области для захвата, которую можно снять, когда ребенок ознакомится с положением.

Этому хвату, которому обучают на ранних этапах наряду с сидением и положением бумаги, следует исключить необходимость использования «согнутой» руки. Если это не произошло, это можно исправить следующими способами:

• Вертикальная доска для письма с использованием рисунков рукописного ввода. Это способствует полному движению руки с большей свободой и менее стесненным положением.
• Следует предусмотреть частую практику большого письма на бумаге.
• Доска настольная наклонная
• Внимание к правильному сидению и положению бумаги
• Использование толстой бочковой ручки, мелков, фломастеров для написания узоров.

Количество мест

• Убедитесь, что левша не сидит слишком близко справа от правши. Это позволит избежать столкновения их рук. Некоторым, но не всем левшам будет легче писать, если они смогут сидеть на более высоком стуле, НО их ноги все еще твердо стоят на полу.
• При копировании слова, цифр, букв, рисунков и т. Д. Левше будет легче, если они будут размещены в правой части страницы.

Стратегии

Пишущий инструмент

• Писателю-левше может быть труднее писать очень тонким пером. Предлагайте ручки и карандаши с более широкими и гибкими кончиками.
• При использовании перьев избегайте чернил, которые выглядят очень «влажными», так как они могут быть легко размазаны. Используйте чернила, которые текут свободно, чтобы уменьшить давление при письме, которое может вызвать боль при выполнении более длинных частей письменной работы.
• Используйте карандаши с более мягким свинцом, например 2B, а не HB, чтобы уменьшить давление при письме.
• Попробуйте ручки и карандаши с дифференцированным корпусом.

Захват

• В идеале левши должны держать ручку или карандаш на расстоянии 2–3 см от острия, чтобы они могли видеть вокруг своих пальцев и избегать «зацепления» пишущей рукой или принятия неудобной позы шеи при письме.
• Попробуйте обозначить расстояние наклейками, полоской лака для ногтей (прозрачная подойдет, если дети застенчивы) или небольшой резинкой, обернутой несколько раз.
• «Правило для пальцев» — если ребенок кладет указательный и средний пальцы на конец заостренной части карандаша, а затем берет карандаш, готовый написать над ним, его пальцы должны находиться на соответствующем расстоянии от точки.

Положение бумаги

• Позвольте ребенку немного наклонить бумагу вправо. Около 45 лет обычно подходит, но позвольте ребенку экспериментировать, пока он не почувствует себя комфортно.
• Писателям-левшам может потребоваться больше места за общим столом или они предпочтут сидеть слева от общего стола, чтобы они не сталкивались руками со своим коллегой во время письма.

Что нужно знать учителям, чтобы помочь ученикам-левшам добиться успеха

Когда Джозеф начал учиться писать, стало очевидно, что он левша. Его отец, тоже левша, сказал ему, что ему повезло: «Когда я был в твоем возрасте, они связали мне левую руку за спиной и заставили писать правой!» Учителя больше не навязывают детям правшу, но ученики-левши по-прежнему сталкиваются с собственными проблемами в классе. Вот несколько советов, которые помогут им добиться успеха.

Обучение письму студентов-левшей

Источник: wikiHow

Левши имеют репутацию неряшливых почерков, но при наличии подходящих возможностей они могут научиться писать так же четко, как и правши. Просто нужно признать проблемы, с которыми они сталкиваются, и предложить решения и приспособления.

Если вы правша, прекратите читать прямо сейчас и попробуйте написать пару предложений левой рукой. Действительно, попробуйте! Это лучший способ разобраться в некоторых из этих проблем.Теперь вы можете понять, почему учащиеся-левши развивают неудобный захват и утомляют руки, наклоняют бумагу под крайним углом и ненавидят папки с тремя кольцами. Итак, как учителя могут помочь?

Размещение бумаги.

• Научите студентов-левшей наклонять лист бумаги в противоположную сторону от студентов-правшей.
• Разместите бумагу на столе на дюйм или два выше.
• Левши должны использовать правую руку, чтобы зафиксировать бумагу на месте, чтобы она не соскользнула.

Выбор и использование письменных принадлежностей.

• Разрешить некоторую гибкость в использовании письменных принадлежностей для левшей. Механические карандаши реже размазываются, чем обычные. В некоторых случаях мелки могут быть лучшим выбором, чем маркеры. Тем не менее, пятна будут происходить с , поэтому спокойно протрите их влажной салфеткой, если вы видите беспорядок в процессе создания.
• То, как левши берут ручку / карандаш, во многом обеспечивает их удобство и аккуратность. Убедитесь, что учащиеся держат его посередине тела — дальше от кончика, чем правши, — чтобы запястье не касалось страницы.
• Поищите специализированные инструменты и приспособления для захвата, которые могут упростить задачу, особенно во время обучения.

Источник: This Reading Mama

Развивающая техника.

• Избегайте «крючка»: сгибание запястья, чтобы писать сверху, вызывает мышечные судороги. Вместо этого предложите детям держать запястье ниже линии и держать руку подальше от кончика, чтобы они могли видеть, что пишут.
• У некоторых студентов-левшей может возникнуть соблазн начать писать на правой стороне страницы, а не на левой. Поставьте точку в начале строки, чтобы помочь им начать с правильного места.
• Начинающим писателям может быть проще писать большие буквы, чтобы им было легче понять, что они делают. Их размер письма, естественно, будет уменьшаться по мере их улучшения.
• Левши часто наносят крестик (например, на букву «т») справа налево. Они также пишут символы, такие как «O», по часовой стрелке, а не против часовой стрелки. Не пытайтесь это изменить; так удобнее и проще.Специально для левшей доступны схемы рукописного ввода.

Рассмотрите другие удары левой рукой при письме.

• Если вы используете папки с тремя кольцами, позвольте детям-левшам вынимать бумагу, пока они пишут на ней, а затем вставлять ее обратно, когда они закончат. В противном случае они будут неловко искривлять руку, как на картинке ниже. Точно так же они могут захотеть перевернуть спиральные блокноты так, чтобы спираль оказалась справа.
• При разработке листов убедитесь, что буквы или другие цифры для моделирования отображаются либо вверху, либо по обеим сторонам страницы. Если модели появляются только слева, левши должны будут поднимать руки, чтобы увидеть, как они работают.
• Если возможно, постарайтесь найти взрослого-левши с хорошей техникой письма, который может потратить некоторое время на обучение детей-левшей. Вы также можете найти примеры видео в Интернете.

Источник: Reddit

Другие соображения для левшей

В школьные годы и всю оставшуюся жизнь ученики-левши будут вынуждены делать некоторые вещи немного по-другому.Помогите им, предоставив им такие удобства.

Не выделяйте их.

В первый день в школе может возникнуть соблазн попросить всех детей-левшей встать или поднять руки. Но большинство детей не хотят, чтобы их выделяли из-за этого незначительного различия. Вместо этого внимательно наблюдайте за студентами в течение нескольких дней и при необходимости вносите коррективы.

Учитывайте расположение сидений.

Источник: Kiersten Long / RHS Register

Если в вашей комнате есть столы, а не парты, помните, что ученики-левши могут постоянно биться локтями, а рядом с ними дети-правши. Посадите их на конце или слева от их напарника. В старших классах часто бывают неразъемные парты с подлокотником. Убедитесь, что в каждом классе есть парты для левшей.

Предоставьте полезные инструменты.

В каждом классе должно быть хотя бы несколько пар ножниц для левой руки с пометкой, чтобы дети могли их найти. Обратите внимание, что настоящие ножницы для левой руки имеют не только разные рукоятки, но и перевернутые лезвия, поэтому левши могут видеть, что они режут. Нам нравится этот замечательный набор из шести детских ножниц с эргономичными ручками.У студентов старшего возраста отличные отзывы об этой паре Maped Expert.

Левши также оценят специализированные письменные принадлежности. Карандаши Firesara Left-Handed Pencil Grips доступны в нескольких размерах для детей любого возраста. Ручки, специально разработанные для левшей, уменьшают мышечную усталость и смазывание; ознакомьтесь с набором Maped Viseo Pack из 2.

Левосторонние ручки для карандашей, Amazon

Настройте компьютерную мышь.

Большинство компьютеров автоматически настраиваются с помощью мыши с правой стороны.Переместить его влево довольно просто, но вы также должны зайти в настройки компьютера и изменить основную кнопку мыши на правую. Если вы не знаете, как это сделать, обратитесь в службу технической поддержки своего учебного заведения. Когда дети подрастут, научите их делать это самостоятельно.

Обучай навыки с помощью зеркалирования.

Когда дело доходит до завязывания обуви, сядьте напротив ученика-левши, а не рядом с ним. Вы будете отражать поведение, чтобы им было легче следовать правильной руке.

Источник: LeftHand NZ

Будьте открыты для других изменений для студентов-левшей.

Ученики-левши часто приспосабливаются сами, чтобы сделать задания более удобными. Позвольте им вносить эти изменения, когда это возможно. На уроках физкультуры имейте несколько бейсбольных рукавиц для левой руки. Учителя музыки часто могут переставлять инструменты или делать другие изменения для детей-левшей. В общем, следите за левшами, которые с трудом справляются с задачей, которая легка для правшей, а затем узнайте, чем вы можете помочь.

Поощряйте свой класс принимать различия.

Хотя левши не хотят выделяться, важно помочь вашему классу осознать, что у большинства людей действительно есть «руки». Прочтите вместе книгу, например, Judy Moody: Not-So-Lucky Lefty . Сделайте занятие, в котором каждый пытается использовать «другую руку». Поделитесь с ними списком известных левшей. Покажите им, что быть левшой — отличная черта.

Как вы помогаете левшам в классе? Поделитесь в комментариях или поговорите с другими учителями в группе WeAreTeachers HELPLINE в Facebook.

У вас есть студент, у которого ужасный почерк, что бы вы ни пытались? Узнайте, что учителям нужно знать о дисграфии, расстройстве обучения, которое делает письмо огромной проблемой.

Этот пост содержит партнерские ссылки Amazon. WeAreTeachers может получать очень небольшой процент от цены при покупке по этим ссылкам.

.

Ребенок левша – рекомендации родителям по подготовке к школе. — Детский сад №220 ОАО РЖД

Ребенок левша – рекомендации родителям по подготовке к школе

 «В природе движение идёт справа налево. 

Все светила и их спутники описывают круговые пути 

с востока на запад. У человека правая рука 

развита лучше, нежели левая… 

Завитки раковины, за редким исключением, 

завернуты справа налево. 

И если попадается раковина-левша, 

знатоки ценят её на вес золота.»

Жюль Верн. 

     Статистика свидетельствует, что количество левшей на земном шаре, по данным разных авторов, составляет от 2 до 8%, 80-81% правшей, а остальные — амбидекстры, то есть те, кто одинаково владеют обеими руками.

      В интеллектуальном отношении левши нисколько не отстают от своих ровесников. Как известно, среди левшей много гениальных и талантливых людей: художников, архитекторов, актеров, спортсменов.

 

     В чем причина феномена леворукости? Наиболее научно обоснованной является теория функциональной асимметрии полушарий мозга. Это значит, что полушария выполняют разные функции, ответственность за разные виды деятельности поделена между ними. Более того, одно из полушарий является доминантным, а другое подчиненным. У правшей левое полушарие является доминантным, у левшей — правое. Однако, это очень грубая и общая схема. Мозг левши – это совсем не зеркальная копия мозга правши. На самом деле оба полушария принимают участие в регуляции движений и правой, и левой руки, т.е. не вызывает сомнения факт, совместной работы полушарий при осуществлении двигательной деятельности. 

     Доминирование правого полушария определяет склонность к творчеству, а также конкретно-образный характер познавательных процессов.  Левши — натуры целостные, впечатлительные, эмоцио¬нальные и чувственные. Они все вос¬принимают всерьез, имея дело с акту¬альным временем, т.е. «здесь и сейчас». Речь этих детей эмоциональна, богата интонациями и жестами.

Дети-левши достаточно открыты для окружающих, наивны, непосредст¬венны в выражении чувств, внушаемы. Они часто действуют, опираясь на сию¬минутное настроение, их легко огор¬чить и они также легко могут заплакать или прийти в состояние ярости. Левши с трудом переключаются с одного вида деятельности на другой. В нашем достаточно изменчивом мире все мы подвержены стрессам. Лев¬ши подвергаются стрессам значительно больше в силу своей излишней чувстви¬тельности и эмоциональности. Это происходит и в детском саду, и в школе, когда надо отвечать у доски, писать под диктовку, считать. С ма¬леньким левшой следует быть терпели¬выми, мягкими.

     Доминирование левой руки создает некоторые проблемы в социальной адаптации детей. Ведь все, начиная с бытовых товаров и заканчивая разными сложными устройствами, пультами рассчитано на правшей. Если раньше левшам приходилось приспосабливаться к миру правшей, то в наши дни многое создается специаль¬но для леворуких. Если говорить о предметах, необхо¬димых детям для учебы и развития в це¬лом, это левосторонние ножницы; ли¬нейки со шкалой, расположенной в другую сторону; левосторонние точил¬ки для карандашей; утолщенные либо треугольной формы карандаши, чтобы ребенку было удобно их держать; ка¬рандаши с мягкими резиновыми шари¬ками, чтобы не скользили пальцы; ручки с моментально засыхающими чернилами, чтобы не размазывать ру-кой написанное; блокноты с листами, склеенными между собой с правой сто¬роны, чтобы было удобно писать в них левой рукой; специальные компьютер¬ные «мышки»; спорттовары; музыкаль¬ные инструменты.

      Не стоит переживать, если ваш малыш родился с активным пра¬вым полушарием мозга, и тем более пытаться направить развитие крохи в другое русло. У многих леворуких детей насильственное переобучение способствует усилению раздражительности, вспыльчивости, несдержанности; кроме того, ухудшается засыпание, появляются ночные страхи: внезапно среди ночи во сне ребенок вскакивает, кричит, плачет, зовет мать.  Изменять нейрофизиологические межцентральные связи мозга, заложенные самой природой, опасно.  Произвольная смена ведущей руки приводит к грубому вмешательству в тончайшие механизмы деятельности мозга. 

     К счастью, сегодня переучивание таких детей не приветствуется. К ребенку стараются применять особую методику, при этом, не привлекая вни¬мания к его леворукости, как было раньше. Так, например, левшу сажают с левой стороны парты, чтобы при письме или рисовании он не мешал локтем своему соседу — правше. А тот, соответственно, ему.

Как и в каком возрасте можно определить, правая или левая рука будет доминировать у ребенка?

     Известно, что у большинства детей в 2,5-3 месяца теряются рудиментарные рефлексы новорожденного.

Ученые исследовали, что исчезновение рудиментарных рефлексов происходит не одновременно с правой и левой стороны. У будущих левшей эти рефлексы выражены больше и теряются позже на правой руке, а правшей — на левой. Поэтому, тщательное наблюдение вашего врача (ведь оценивать состояние рефлексов нужно систематически) может вам дать ответ «левша ваш ребенок или правша» уже в возрасте 3-4 месяцев. Но чаще первый запрос родителей на проведение диагностики случается к 4-5 годам ребенка. 

Традиционные тесты

 Одним из хорошо известных тестов является переплетение пальцев рук. Тест должен выполняться быстро, без подготовки. У правшей сверху ложится большой палец правой руки, у левшей — левой. Несмотря на большую популярность, тест мало информативен.

Второй столь же известный — «поза Наполеона» — скрещивание рук. У правшей правая кисть сверху на левом предплечье, а левая кисть — под правым предплечьем, у левшей — сверху кисть левой руки, а под левым предплечьем — правая.

Третий — аплодирование. У правшей при аплодировании более активна правая рука, у левшей — левая. Этот тест считается информативным у взрослых, а дети чаще аплодируют двумя руками, хлопая обеими ладошками. 

Очень интересны и информативны пробы на одновременные действия обеих рук, например, рисование (круга, квадрата, треугольника). Движения, выполняемые ведущей рукой, могут быть более медленными, но более точными. Линии фигур, нарисованные ведущей рукой, более четкие, ровные, меньше выражен тремор (дрожание руки), углы не сглажены, точки соединения не расходятся. Некоторые исследователи рекомендуют выполнять это задание с закрытыми глазами, тогда есть возможность более четко выделить нарушение формы, пропорций фигуры, которая рисуется неведущей рукой.

Задания М. Озьяс

 По мнению французской исследовательницы М. Озьяс, в том случае, когда определение рукости вызывает какие-либо проблемы, необходимо проводить полное обследование, включающее 20 заданий, в иных случаях можно применить сокращенный вариант.

Задания (полный набор)

1. Завинтить крышки на бутылках.

2. Зажечь спички.

3. Разрезать бумагу ножницами.

4. Наколоть, нанизать (стержень или иголку необходимо вставлять в небольшое отверстие пуговиц, бусин, геометрических фигур).

5. Почистить обувь щеткой.

6. Намотать нитку на катушку.

7. Перелить воду из одного сосуда в другой.

8. Попасть иголкой, булавкой в небольшую точку.

9. Отвинтить гайку (рукой, ключом).

10. Сложить мелкие детали (пуговицы, бусины) в узкий цилиндр.

11. Разложить (раздать) карточки (карты).

12. Проколоть дырочки (5–6 ударов).

13. Стереть ластиком предварительно нарисованные крестики.

14. Продеть нитку в иголку.

15. Почистить себя, стряхнуть с себя соринки, пыль.

16. Капнуть из пипетки в узкое отверстие бутылочки.

17. Достать бусинку ложкой из стакана.

18. Позвонить колокольчиком, дернуть за шнур звонка.

19. Закрыть, открыть молнию на сумке.

20. Взять стакан и сделать несколько глотков воды.

Рекомендации родителям: готовим к школе

     Для того, чтобы в будущем у левши не возникали проблемы при обучении письму, нужно еще до школы (после 5 лет) научить его правильно сидеть за столом, держать ручку и тетрадь. Малыш должен научиться класть тетрадь прямо перед собой и чуть сдвигать, чтобы ее нижний правый край находился немного левее. Этот вариант позволяет не только правильно сидеть, но более легко и свободно передвигать руку по строке от начала к концу. По мере заполнения листа тетрадь отодвигается вверх. Сначала правая рука поддерживает ее снизу, а когда страница заполняется внизу — сверху. Свет при письме падает справа. Ручка должна лежать на правой стороне среднего пальца. Указательный палец придерживает ее сверху, а большой поддерживает с правой стороны. Все три пальца нужно по возможности вытянуть и не сжимать ручку сильно. Указательный палец может легко подниматься, и при этом ручка не должна падать.

Безымянный и мизинец могут находиться внутри ладони или свободно лежать у основания большого пальца. Во время письма рука опирается на верхний сустав загнутого внутрь мизинца. Расстояние от кончика стержня до указательного пальца должно быть не более 4 см. Это чуть выше, чем у праворуких, и необходимо для того, чтобы не закрывать линию письма. Указательный палец при этом не образует угол с ручкой, а как бы является ее продолжением. Держать ручку нужно так, чтобы она составила одну линию с рукой.

     Научиться правильно держать ручку непросто. Начинать нужно с нескольких простых штрихов, все делать медленно, спокойно.  

    Довольно часто леворукие дети затрудняются в определении правой и левой руки. В таких случаях можно «маркировать» их ведущую руку при помощи браслета или часов.

     Могут возникнуть трудности и при чтении. Леворукие дети нередко теряют строку и делают попытки читать справа налево или из середины текста. Во избежание таких проявлений ребенку нужно напомнить, откуда началось чтение, а можно ориентировать его по «маркированной» руке.

Если эти способы не дают эффекта, малыш может попробовать закрыть текст и открывать только читаемый слог. Причем, сначала это лучше сделать взрослому, а вскоре и юный читатель освоит эту хитрость. Так придется продолжать до тех пор, пока не автоматизируется нужное направление и темп слежения за строкой.  

     Леворукому ученику будет гораздо сложнее учиться писать буквы в соответствии с требованиями, если он уже обучен письму не совсем правильно. Если ребенок изъявляет желание научиться писать, обучайте его письму печатными буквами. Обучение прописным буквам лучше предоставить профессионалу, ведь переучить гораздо сложнее, чем научить.

Занятия с дошкольником — левшой в домашних условиях помогут ребенку проще освоить навыки начальной школы и избежать значительных сложностей в обучении.  

Вашими помощниками в занятиях с ребенком могут стать обычные трафареты. Если ребенок еще мал (3-4 года), используйте трафареты с изображениями животных, птиц, фруктов, овощей и т.

п. Для детей более старшего возраста будут полезны трафареты для написания букв и цифр. Эти занятия уже будут нацелены не только на развитие мелкой моторики рук малыша, но и на профилактику ошибок в написании. 

     Очень хороших результатов помогает добиться штрихование. Штриховать можно самостоятельно нарисованные геометрические фигуры, сделанные мамой рисунки, картинки в книжках-расскрасках, мультяшных героев, распечатанных родителями. Начинать штриховать лучше крупные и несложные фигуры, по мере научения переходя и к более сложным. Важно помнить, что для детей, готовящихся к школе, наклон штрихов должен быть направо. Это поможет сформировать правильный наклон букв при письме.

     Очень важно, чтобы ребенок имел представление о правильном образе букв и цифр. Наиболее распространенная сложность деток-левшей – поворот букв на 180 градусов. Буквы Р, Ь, Я, З и цифры часто оказываются повернуты не в ту сторону. Избежать подобных ошибок помогут занятия с ребенком направленные на поиск неправильно написанных букв.

Вы можете сами изготовить «материал для занятий», написав среди «правильных» букв неправильные или сделать на компьютере «тренировочный» лист с ошибочно написанными буквами и цифрами. Главное, подчеркните для ребенка, что в тексте сделаны ошибки и их нужно найти.

     Ориентируясь на то, что образное мышление левши более развито, можно предложить ему найти ассоциации для каждой из «сложных» букв, тогда их ребенок запомнит гораздо быстрее. Например, Буква Ч похожа на чайник с носиком. Самостоятельно придуманные ассоциации помогут избежать ошибок в написании букв. Можно предложить ребенку конструировать буквы из палочек разной длинны, спичек, зубочисток.

 Очень хорошее упражнение — обводить предметы по контуру. Для начала используйте несложные геометрические фигуры с толстым контуром, затем усложняйте задания для ребенка. Контуры букв и цифр — это уже материал для будущих первоклассников.

     Не стоит забывать о том, что ребенку очень полезно рисовать, раскрашивать, лепить из пластилина, делать аппликации.

 

     Для того, чтобы ребенку было легче освоить навык чтения, родителям желательно при обучении обозначать или помечать букву, с которой начинается слово или предложение, поскольку дети-левши часто начинают читать слово или фразу с конца. Детям нужно   разрешить, в   первую   очередь, использовать различные материалы, которые стимулируют их тактильные и кинестетические способности, т.е. глину, краску для рисования пальцами, тесто, песок и воду. Такие материалы тренируют также кисть руки, заставляя напрягаться и расслабляться. Для развития пальцев и различных хваток маленьким детям нужно рисовать толстыми цветными мелками, а старшим детям — мелками по-тоньше.  

     Помните, леворукость – это на всю жизнь, и левше всегда придется приспосабливаться к праворуким предметам праворукого мира. Вообще, у левши правая рука задействована и разработана гораздо больше, нежели левая у правшей, — это необходимость. Левшам приходится разрабатывать правые руки, даже если их не заставляют, как раньше, писать правой рукой.

Пример, компьютерная мышка, двери, которые открываются совершенно неудобно для левшей, общественный транспорт, и другие инструменты, можно перечислять бесконечно, но даже левши не обращают на это внимания — они приспособились. 

Литература

ЛЕВОРУКИЙ РЕБЕНОК. ГОТОВИМ РУКУ К ПИСЬМУ 

О. И. Крупенчук 

Книга предназначена для занятий с леворукими детьми 5-6 лет. В нее включены такие задания, как раскраски, штриховки, дорисовки, обводки, рисунки по клеточкам, графические диктанты и т. п.  Для детей и родителей, педагогов и логопедов.

ЛЕВОРУКИЙ РЕБЕНОК В ШКОЛЕ И ДОМА (+ 128 КАРТОЧЕК ДЛЯ РАЗВИТИЯ ЛОГИКИ И РЕЧИ) 

М. М. Безруких 

В книге рассказывается о происхождении леворукости, об особенностях маленьких левшей, их дошкольных и школьных проблемах. Подробные тесты для определения леворукости, множество практических рекомендаций, примеров и заданий помогут понять леворуких детей и правильно организовать работу с ними.

<span style=«line-height: 150%; font-family: » times=”” new=”” roman”,=”” times,=”” serif;=”” font-size:=”” 12pt;”=”” 14pt;”=””> <o:p></o:p>

<v:shape id=«img_15_1» o:spid=”_x0000_s1027″ type=”#_x0000_t75″ alt=«www. ozon.ru/multimedia/books_covers/1000823073.jpg?0.22022262202226» style=«position:absolute;left:0;text-align:left;margin-left:308.6pt; margin-top:2.5pt;width:157.85pt;height:216.95pt;z-index:-2;visibility:visible» wrapcoords=”-205 0 -205 21505 21552 21505 21552 0 -205 0″> <v:imagedata src=«file:///C:\Users\user\AppData\Local\Temp\msohtmlclip1\01\clip_image002.jpg» o:title=«1000823073» style=«font-family: » times=”” new=”” roman”,=”” times,=”” serif;=”” font-size:=”” x-small;”=””> <w:wrap type=«tight»></w:wrap></v:imagedata></v:shape>

<span style=«line-height: 150%; font-family: » times=”” new=”” roman”,=”” times,=”” serif;=”” font-size:=”” 12pt;”=”” 14pt;=”” font-weight:=”” bold;”=””>

обучение письму левшей: хватка, этапы, позиционирование

14.1K акции

• Поделиться
• Твит
• Электронная почта
• Распечатать

Следующий гостевой пост написан Кристи Кайли.

———————————

Для меня большая честь, что Эми пригласила меня поделиться с вами сегодня некоторыми советами о том, как научить левшей писать!

Как детский эрготерапевт, я постоянно работаю с детьми над почерком. Я обнаружил, что люди часто боятся или не понимают, как научить детей-левшей писать. Честно говоря, на самом деле нет большой разницы между обучением правшей и левшей детей письму, хотя есть несколько важных моментов, о которых следует помнить. Если вы учите ребенка-левшу писать, не пугайтесь!

Вот несколько советов по обучению детей-левшей письму:

• Обучение детей-левшей – Этапы развития:

 

1) Помните, что доминирование рук не может полностью развиться до детского сада, в возрасте от пяти до шести лет. Если у вас есть малыш или дошкольник, который проявляет предпочтение к леворукости, возможно, он все еще может стать полностью правшой к тому времени, когда он дойдет до детского сада и начнет формальное обучение письму. Не «заставляйте» вашего ребенка быть левшой, потому что вы боитесь того, что может случиться, если он в конечном итоге переключится на другую руку. Если вы дадите ему возможность исследовать обеими руками, он, скорее всего, разовьет предпочтение и, в конечном итоге, доминирование, используя ту руку, которая демонстрирует наибольшую ловкость, силу и ловкость.

2) Если ваш ребенок действительно установил доминирование левшей, убедитесь, что он знает и может выразить словами тот факт, что он левша.

Иногда волонтеры в классе и даже учителя из лучших побуждений перекладывают карандаш детей на правую руку, потому что они могут просто предположить, что ребенок правша. Очевидно, что это может негативно повлиять на детей и сбить их с толку, поэтому научите их сообщать о том, что они левши.

• Обучение детей-левшей – Хватка:

3) Поощряйте использование «треножного» захвата (зажмите карандаш указательным и большим пальцами, положите его на средний палец), как это делают правши. Это поможет развить динамичные движения пальцев и правильное положение запястья позже в будущем, чтобы ваш ребенок с меньшей вероятностью «цеплял» запястье, как это делают левши. Детей в нашей нынешней системе образования часто не учат правильно держать карандаш. Многие праворукие дети прекрасно это понимают, но поскольку позиционирование немного сложнее для левшей, у них может развиться вредная привычка, из-за которой им будет труднее хватать и контролировать карандаш по мере того, как они становятся старше и требуют письма. увеличивать.

4) Научите своего левшу держать карандаш на штативе на расстоянии от 1 до 1 1/2 дюйма над кончиком карандаша. Когда левши двигают пальцами вверх по карандашу немного выше, это позволяет им видеть, что они пишут, и им, скорее всего, не придется цепляться за запястье, чтобы иметь хороший обзор. Это также должно помочь им меньше пачкать текст. Если ваш ребенок постоянно забывает или не знает, куда класть пальцы, наклейте наклейку на той высоте, где он должен сжимать карандаш, чтобы дать визуальную подсказку.

5) Нет необходимости покупать какие-либо «специальные» карандаши или захваты для левши, если только это не было специально рекомендовано эрготерапевтом.

Левши вполне способны хватать карандаш так же зрело и эффективно, как и правши. Тем не менее, для леворуких детей важно использовать ножницы для левшей из-за того, как ориентировано лезвие; это позволяет детям видеть, где они режут, а левые ножницы режут чисто, а не сгибают или сгибают бумагу. У вас нет доступа к левым ножницам? Просто переверните ножницы для правой руки вверх дном, чтобы изменить ориентацию лезвия. Это не идеально с точки зрения размещения пальцев (большой палец будет входить в большое отверстие, а пальцы будут втискиваться в маленькое отверстие), но это быстрое решение, если оно нужно вашей левше. Вы можете приобрести ножницы для левшей, нажав здесь.

• Левши– Положение руки и бумаги:

6) По мере того, как ваш левша подрастет и начнет больше писать (например, в конце детского сада и при переходе в первый класс и далее), поощряйте его наклонять бумагу левым углом вверх. Правшам свойственно наклонять правый угол бумаги вверх, а левшам следует делать то же самое с левой стороной. Это помещает их пишущую руку в естественное положение, чтобы они могли писать на линиях, когда они двигаются слева направо, без необходимости чрезмерно сгибать запястье.

7) Научите писателей-левшей класть бумагу слева от себя, чтобы они могли видеть, что пишут. Когда они заканчивают писать всю строку, их рука должна быть либо немного левее средней линии, либо прямо перед ней. Это позволяет им двигаться более естественно, поскольку они держат запястье прямо (а не на крючке), минимизируют смазывание во время письма и видят, что они пишут.

8) Поощряйте ребенка использовать правую руку в качестве «помощника». Учителя не всегда явно учат детей стабилизировать бумагу недоминантной рукой, и по некоторым причинам это особенно верно для левшей. Чем более последовательно они стабилизируют свою бумагу, тем меньше вероятность того, что она будет скользить и вызывать разочарование во время письма.

9) Когда учите левшей копировать буквы и слова, убедитесь, что их модель находится либо над местом, где они пишут, либо справа от того места, где они пишут, чтобы они могли это видеть. В большинстве рабочих листов типовая буква или слово размещаются слева, а затем оставляются пустые места справа, чтобы учащийся мог написать букву или слово. Это сложно для левшей, потому что их левая рука автоматически закрывает модель, поэтому выполнение может занять больше времени или может привести к большему количеству ошибок, потому что модель большую часть времени закрыта. Не справедливо по отношению к ним! Популярная программа для рукописного ввода «Почерк без слез» признает эту уникальную потребность, когда речь идет о позиционировании моделей, и они настроили все свои рабочие листы так, чтобы они были доступны как для правшей, так и для левшей. Спасибо, ХВТ!

• Обучение детей-левшей письму – формирование букв:

10) Форма письма для левшей обычно такая же, как и для правшей. Обязательно научите своего ребенка писать букву «о» в том же направлении, что и правши, то есть против часовой стрелки. Это поможет ему с общей скоростью и беглостью письма в будущем. Единственная реальная разница в построении состоит в том, что левши могут «тянуть» свои строчки назад, чтобы перекрещивать буквы (например, строчные «f» и «t» и заглавные «A», «E», «F», «H», «J», «Т»), двигаясь справа налево, а не «толкая» слева направо. На самом деле это просто для того, чтобы уменьшить вероятность того, что они порвут бумагу, но если они смогут рисовать эти маленькие линии слева направо, как правши, это также поможет их скорости письма и беглости в долгосрочной перспективе.

Независимо от того, левша ваш ребенок или правша, дети дошкольного возраста должны в основном сосредоточиться на мелкой моторике, а не на использовании карандаша и написании букв. Обязательно сосредоточьтесь на действиях, которые побуждают его щипать большим и указательным пальцами (укрепляя мышцы-треногу), координировать использование его правой и левой рук вместе (резка входит в эту категорию) и в целом развивать базовую мелкую моторику. сила и умение, необходимые для последующего письма. Мелки, фломастеры, мел, кисти, губки и другие письменные принадлежности, не являющиеся карандашами, должны быть основными инструментами дошкольников для раскрашивания и рисования. Кроме того, предпочтительны короткие инструменты, не являющиеся карандашами, потому что они помогают развить хороший захват штатива, естественным образом побуждая детей щипать пальцами штатива, а не использовать дополнительные пальцы или кулак.

———————

———————

Я надеюсь, что эти советы помогут вам и вашему ребенку погрузиться в мир письма левой рукой!

Кристи — мама двух драгоценных детишек (новорожденного и малыша) и ОТ для многих. Присоединяйтесь к ней в ее блоге (MamaOT. com), где она делится полезными фактами из жизни мамы и детского эрготерапевта. Хотите еще больше полезных советов? Затем откройте ее Facebook, Pinterest или Twitter (@mamaotblog), чтобы найти еще больше полезных советов и рекомендаций.

****

 

 

Спасибо, спасибо, спасибо, Кристи, за то, что поделились!

Ищете другие занятия для развития мелкой и крупной моторики у ваших маленьких возлюбленных?

Заходите и следите за этими замечательными образовательными досками Pinterest, наполненными идеями для развлечения в помещении, чтобы вовлечь детей в веселые занятия, способствующие развитию этих основных навыков мелкой моторики:

• Трудотерапия Доска Pinterest |
• Детская блогерская сеть Pinterest Board  | КБН
• Доски Pediastaff Pinterest   |
• фундаментов  | учитель мама

для справки: в этом посте используются партнерские ссылки

Об Эми Маскотт

учитель, мать, мечтательница. любитель грамотности, веселого обучения, хорошей еды и троих безумно крутых детей. искатель четырехлистного клевера | метро постоянного тока · http://about.me/amymascott
твит со мной: @teachmama

5 советов, как помочь ребенку-левше с почерком

Я правша.

Мой муж тоже.

Вот почему мы не знали, что делать, когда наш второй ребенок решил усложнить нам жизнь и стать левшой .

И, что еще сложнее, наши однояйцевые близнецы тоже не пишут одной рукой: один левша, а другой правша.

Итак, в этой статье я собираюсь дать руководство для правшей для манекена , помогая вашему ребенку-левше научиться писать . Если ваш левша учится писать, это избавит вас обоих от головной боли в дальнейшем.

Знаете ли вы, что дети могут начать брать руки примерно в возрасте 7 месяцев? Это так. На самом деле, одно исследование показало, что дети с постоянным предпочтением руки до того, как они станут малышами, могут позже лучше справляться с тестом на языковые навыки.

Отличные новости, правда?

Рождение ребенка-левши может быть проблемой здесь и там, особенно для правшей. Все они могут быть легко решены, пока мама и папа делают домашнее задание. Почерк не является исключением.

Вам важно знать, как помочь ребенку-левше писать. Облегчить им процесс письма — это подарок, который будет сопровождать их всю жизнь.

Прежде чем мы начнем, если вы уберете из этой статьи только одну вещь, пусть это будет…

Совет №1. Никогда не заставляйте ребенка-левшу использовать правую руку.

В этой стране почти исчезла практика попытки «исправить» левшу, заставляя его использовать правую руку. Слава Богу.

Если благонамеренный родственник или друг попытается уговорить вас пойти по этому пути, проигнорируйте их совет . Это повредит учебе вашего ребенка.

Совет № 2. То, как они держат карандаш, решает все.

Ребенок-левша должен держать карандаш примерно на полтора дюйма выше наконечника . Это позволит им видеть, что они пишут, и поможет им избежать страшного «левого хука».

Если вы знаете взрослого левшу, возможно, вы заметили нечто, называемое левым хуком. Их запястья искривляются, когда они пишут, и это выглядит почти болезненно.

Они использовали этот метод, чтобы увидеть, что они пишут. К сожалению, тот факт, что левый хук застрял, означает, что их никогда не учили правильно писать доминирующей рукой.

Вы можете помочь провести линию в нужном месте , сделать надрез на карандаше или использовать ручку карандаша . Это действительно хороший способ научить их автоматически переходить в нужное место, когда они берут карандаш, ручку, мелок или маркер.

Им нужно держать карандаш между большим, указательным и средним пальцами.

Совет № 3. Наклоните бумагу вправо.

Ребёнок-левша естественно пишет по направлению к своему телу, отталкивая карандаш от себя. Они просто не могут писать на бумаге, которая лежит перед ними вертикально.

Когда ваш ребенок садится рисовать или писать, приучите его наклонять бумагу еще до того, как он возьмет карандаш. Он должен быть параллелен предплечью.

Вы можете научить их понимать, как именно должна выглядеть бумага, наклеив скотчем или нарисовав контур на столе и попросив их положить туда бумагу самостоятельно. Достаточно скоро это станет механическим упражнением.

Совет № 4. Сначала большие буквы.

Когда ваш ребенок-левша учится писать, начните с заставить их рисовать большие буквы . Это поможет им выработать привычку не держать карандаш слишком крепко.

Совет № 5. Создайте свободную от стресса обстановку.

Для левшей это можно сделать несколькими способами. Во-первых, внесите свой вклад в рассказ им всем о том, насколько они особенные, родившись левшой.

Они уникальны. Только около 10% населения левши.

Они в хорошей компании. Рональд Рейган, Бенджамин Франклин, Аристотель и Леонардо да Винчи — все они были левшами.

Имеют преимущество в спорте. Игроки в бейсбол и теннис, которые являются левшами, имеют конкурентное преимущество перед другими игроками.

Во-вторых, сделайте несколько умных покупок, которые помогут вашему ребенку научиться писать левой рукой.

У Amazon есть целый мир инструментов для вашего ребенка-левши. Думаю, на них стоит обратить внимание:

Ручки для левой руки. Они ярко окрашены и, как упоминалось выше, значительно облегчают обучение правильному захвату карандаша.

Ножницы для левшей. Еще одна особенность быть левшой! У них есть свои собственные ножницы!

Письмо левой рукой, Книга по искусству 101. Это забавная книга, которая поможет вашему ребенку-левше попрактиковаться в письме.

Это мои лучшие советы, которые помогут ребенку-левше писать. У вас есть сын или дочь левша? Вы левша? Поделитесь своими лучшими советами!

Как научить ребенка-левшу писать?

Советы, как сделать почерк левши более приятным.

Изображение : Shutterstock

Развитие навыков чтения и письма является важной частью процесса развития ребенка. Однако, если у вас есть ребенок-левша, вам может быть интересно, как научить его писать.

Леворукость не так распространена, как праворукость, но вполне нормальна . Таким образом, вы можете научить их переключаться на правую руку, если им удобнее с последней. Кроме того, вы можете попробовать различные эффективные методы, чтобы помочь им использовать левую руку для различных повседневных задач, таких как письмо.

Прокрутите этот пост, так как мы предоставили список способов, которые помогут вам научить вашего ребенка-левшу писать.

Как научить ребенка-левшу писать буквы?

Если ваш ребенок левша, он мало чем будет отличаться от своих сверстников-правшей. Вы можете беспокоиться о том, что письмо левой рукой или более комфортное использование левой руки для различных задач может вызвать у них трудности . Однако, немного потренировавшись и воспользовавшись некоторыми эффективными инструментами, вы сможете облегчить им письмо левой рукой.

Советы по обучению письму ребенка-левши:

Здесь мы расскажем о 10 эффективных советах, как помочь детям-левшам писать, чтобы вам и вашему ребенку было легче и приятнее:

1. Рука Доминирование не развивается полностью до шестилетнего возраста:

Если ваш ребенок предпочитает писать левой рукой, вы все равно можете попытаться помочь ему стать правшой до того, как ему исполнится шесть (1).

• До пяти-шести лет доминантная рука вашего ребенка еще не полностью развилась, что позволяет менять предпочтения.

• Помните, что, пытаясь «изменить» предпочтение руки вашего ребенка, вы не должны заставлять его переключаться.

• Вы можете разрешить им использовать обе руки и посмотреть, какую из них они используют чаще всего . Если они по-прежнему больше используют левую руку, попросите ее попробовать использовать правую руку. Вместо того, чтобы злиться или стыдить их,. попробуй сделать это как игру.

2. Если ваш ребенок левша, убедитесь, что он может сообщить об этом другим:

Иногда, даже если ваш ребенок определенно левша, учителя и другие воспитатели могут попытаться переложить карандаш на другую руку.

• В классе учителя могли предположить, что ребенок правша, и менять карандаш слева направо.

• Научите своего ребенка тому, что он левша . Это поможет им уведомить учителей в школе.

• Если учителя заставят детей писать правой рукой, это может существенно повлиять на их письмо и успеваемость.

3. Научите ребенка правильно держать карандаш:

Если ваш ребенок левша, лучше всего ему будет тренировать хват «треноги» (2).

• Покажите ребенку, как он лучше всего умеет писать, используя штатив. Используя эту технику, им нужно зажать карандаш большим и указательным пальцами и положить его на средний палец.

• Это поможет им развить динамичные движения пальцев, а также правильное положение запястья.

• По мере того, как они становятся старше и им приходится писать больше, практика владения штативом сейчас поможет ей писать быстрее и разборчивее.

4. Научите ребенка правильно держать карандаш в захвате штатива:

После того, как ваш ребенок-левша освоит искусство удержания карандаша в захвате штатива, следующим шагом будет научить его правильно позиционировать пальцы (3).

• Когда ваш ребенок-левша начнет писать, используя рукоятку штатива, помогите ему поднять палец немного выше кончика.

• Это позволит вашему ребенку видеть, что он пишет, и ему не придется цепляться за запястье, чтобы увидеть, что он пишет. Размещение пальца немного выше кончика также предотвратит появление пятен, которые она может оставить при письме .

• Если ей трудно запоминать одно и то же каждый раз, когда он пишет, вы можете помочь ей, обернув ленту на уровне карандаша, над которым она должна держать палец.

5. Специальное оборудование для письма не требуется, если только это специально не рекомендовано:

Если только специалист или терапевт не порекомендует вашему ребенку специальное оборудование для письма, в его покупке нет необходимости.

• Ваш ребенок-левша может так же легко схватить тот же карандаш, как и ребенок-правша. Вам не нужно покупать ей специальные письменные принадлежности, которые могут быть сделаны для детей-левшей.

• Это же правило может не распространяться на использование ножниц, и важно, чтобы вы разрешали своему ребенку-левше пользоваться только специальными ножницами для левшей. Лезвия в разных типах ножниц, левых или правых, расположены по-разному.

• Если ваш ребенок использует ножницы для левой руки, это позволит ему правильно видеть, где он отрезает. Это также позволит избежать беспорядка или случайного сгибания бумаги, которые могут произойти, если ваш левша использует ножницы для правой руки.

6. С возрастом поощряйте ребенка наклонять бумагу:

Когда ваш ребенок станет старше, ему придется писать больше и быстрее, чем сейчас (4).

• В это время им важно научиться наклонять лист для письма так, чтобы левый угол листа был направлен вверх.

• Это поможет ребенку-левше положить руку на бумагу под естественным углом. Они смогут писать четче и быстрее, не повреждая при этом запястье.

• Когда ваш ребенок научится практиковать определенный угол, он сможет двигать рукой слева направо, не зацепляя запястье.

7. Бумага на левой стороне тела:

По мере того, как ваш ребенок тренируется писать, важно научить его, куда класть бумагу (4).

• Во время письма попросите ребенка положить бумагу с левой стороны, так как это поможет ему ясно видеть ее даже во время письма.

• Когда ваш ребенок закончит писать всю строку на бумаге, его рука должна быть либо слева от него в середине строки, либо прямо перед ней.

• Такое положение руки поможет им двигать ею более естественно и держать запястье прямо. Это предотвратит смазывание, а также поможет им увидеть, что они пишут.

8. Научите ребенка пользоваться правой рукой:

Даже если ваш ребенок левша, он все равно может пользоваться правой рукой, чтобы правильно писать.

• Во время письма вы можете научить их стабилизировать бумагу правой рукой.

• Чем больше ваш ребенок стабилизирует бумагу и держит ее ровно, тем лучше он сможет писать.

• Хотя это может потребовать некоторой практики и времени, чтобы привыкнуть, убедитесь, что они продолжают практиковаться и не сдаваться.

9. Разместите книги над бумагой для письма или справа от нее:

Если вашему ребенку нужно что-то переписывать во время письма, убедитесь, что пространство, с которого он переписывает, находится в правильном положении.

• Книга, из которой они копируют, должна быть либо расположена немного выше уровня, на котором они пишут, либо должна быть справа от них.

• Это поможет вашему ребенку видеть, что он копирует, и ему не придется наклоняться.

• Убедитесь, что ваш ребенок всегда следует этому правилу, даже когда он в школе.

10. Формирование букв:

В большинстве случаев написание букв и их формирование почти одинаково у правшей и левшей (5).

• Научите ребенка писать букву «о» так же, как это делают дети-правши, против часовой стрелки.

• Это поможет им писать быстрее и разборчивее.

• При письме левой рукой они могут оттягивать линии букв немного назад и лучше их пересекать, как в случае «t», «f» и других. Ваш ребенок-левша сможет делать это справа налево, вместо того, чтобы сдвигать линии слева направо.

Следует помнить:

• Правша или левша ваш ребенок не имеет значения и не повлияет на его академические способности. Ключ в том, чтобы убедиться, что у них достаточно практики, и вы обучаете их всем правильным техникам.

• Когда ваш ребенок еще учится писать, постарайтесь научить его правильно держать карандаш. Ключ в том, чтобы сначала позволить вашему ребенку усовершенствовать искусство зажимания карандаша между большим и указательным пальцами.

• Короткий инструмент без карандаша поможет им лучше отработать захват.

1. У детей-левшей труднее писать?

Поскольку в таких языках, как английский, пишут слева направо, они могут быть более сложными для левшей. Это связано с тем, что правша пишет, отталкивая ручку/карандаш от своего тела, тогда как левша пишет, подталкивая ручку/карандаш к своему телу (6).

2. Какие преимущества у левшей?

Левши лучше адаптируются, поскольку им приходится ориентироваться в мире, подходящем для правшей. Они также, как правило, лучше занимаются спортом (7)

3. Почему некоторые дети левши?

Существует несколько теорий о том, почему некоторые дети становятся левшами. Некоторые исследователи считают, что ребенок может быть левшой из-за генетических факторов или из-за копирования действий своих родителей. Другие считают, что факторы окружающей среды, такие как воздействие гормонов во время развития плода, могут способствовать тому, что ребенок будет левшой (8).

Этот пост о том, как научить ребенка-левшу писать, наверняка будет вам полезен, когда вы планируете научить своего малыша тому же. Важно, чтобы вы помнили, что вы не должны иначе смотреть на своего ребенка только потому, что он левша, и вместо этого поддерживать его. Убедитесь, что они достаточно практикуются и им удобно писать таким образом. Вы можете сесть со своим ребенком, обучая его этим вещам, чтобы вы могли лучше объяснить ему, а также подбодрить его.

Ссылки:

Статьи MomJunction написаны на основе анализа исследовательских работ авторов-экспертов и учреждений. Наши ссылки состоят из ресурсов, установленных властями в соответствующих областях. Вы можете узнать больше о достоверности информации, которую мы представляем в нашей редакционной политике.

1. Предпочтительная рука.
   https://www. rch.org.au/uploadedFiles/Main/Content/ot/InfoSheet_B.pdf
2. Как правша или левша должны держать карандаш?
   https://primarilearning.org/pencil-grip/
3. Советы по почерку для левшей.
   https://www.nhsggc.org.uk/kids/resources/ot-activityinformation-sheets/handwriting-advice-for-left-handers/
4. Помощь писателям-левшам.
   https://www.surreycc.gov.uk/schools-and-learning/schools/at-school/extra-support-for-your-child/helping-your-child-at-school/helping-left- handed-writers
5. Руководство по формированию письма для детей-левшей.
   http://www.lefthandedchildren.org/letter-formation.htm
6. Обучение левшей письму.
   http://handedness.org/action/leftwrite.html
7. Что делает левшей уникальными?
   https://intermountainhealthcare.org/blogs/topics/live-well/2018/11/what-makes-left-handed-people-unique/
8. Леворукость.
   https://www. betterhealth.vic.gov.au/health/healthyliving/left-handedness

: Следующие две вкладки изменяют содержимое ниже.

• Автор

Деболина Раджа пришла в писательский мир, играя словами и участвуя в различных литературных мероприятиях. В профессиональном мире она обнаружила свой писательский интерес к различным жанрам, таким как здоровье, хорошее самочувствие, воспитание детей, отношения и управление брендом. Получив степень магистра английской литературы в Делийском университете, она любит читать, путешествовать, впадать в спячку… подробнее

8 советов, как научить детей-левшей писать – Love Writing Co.

Знаете ли вы, что 10% населения мира пишет левой рукой? Научиться писать может быть трудным процессом, особенно если вы левша. Здесь, в Love Writing Co., мы умело разработали все наши ресурсы для практики письма, чтобы они подходили как для правшей, так и для левшей.

Существует несколько приемов, советов и советов, которые вы можете использовать в повседневной писательской жизни  чтобы научить детей-левшей писать.

Например, совет, который многие могут не понять, заключается в том, что это здорово поощрять детей-левшей двигать карандашом определенным образом по бумаге — движение для левшей заключается в том, чтобы толкать, а не тянуть страницу, как правши делают.

Мы знаем, как важно начинать с «правильной ноги» с самого начала пути письма каждого ребенка, поскольку несоблюдение этого может привести к таким трудностям, как плохой контроль над карандашом, мышечная усталость и чрезмерное смазывание в будущем, что приведет к неохотное письмо.

Мы составили 8 лучших полезных советов , чтобы помочь ребенку-левше научиться писать с самого начала.

Вы также найдете ссылки на ресурсы для письма s , разработанные для того, чтобы научиться писать быстрее, проще и веселее! Сотни родителей каждый день выбирают для детей-левшей и правшей.

В этом блоге вы найдете:

1. Правильно расположите бумагу.
2. Используйте правую руку для устойчивости.
3. Держите запястье ниже линии, чтобы избежать «крючковой» руки.
4. Держите карандаш в нужном месте.
5. Потренируйтесь держать штатив.
6. Левши садятся слева.
7. Используйте правильные инструменты.
8. Используйте листы практики письма.

Вам нужны дополнительные советы? Подпишитесь на нашу рассылку здесь, чтобы получить доступ ко всем вашим советам по обучению, подсказкам и бесплатным листам рукописного ввода. Эксклюзивные предложения ждут вас!

Когда ваш ребенок сядет, чтобы попрактиковаться в письме, поместите лист бумаги немного левее от центра и r поверните его примерно на 45 градусов по часовой стрелке (слегка сдвинув правый верхний угол вниз). Так вашему ребенку будет легче видеть кончик карандаша, когда он пишет.

Взгляните на приведенные ниже примеры.

Главный совет: наши тетради для практики письма, поддерживающие UK National Curriculum созданы специально с помощью скоросшивателя на кольцах , чтобы бумага ровно лежала на странице и наклонялась, как требуется для левшей. Здесь вы можете купить варианты Cursive & Pre-cursive для детей от 3 до 9 лет со скидкой 10%.

2. Используйте правую руку для устойчивости.

Помогите ребенку положить правую руку на правую сторону бумаги, чтобы страница не смещалась во время письма.

Стабильность при письме является важным фактором для удобства письма. Таким образом, наши карандаши для рукописного ввода имеют уникальный дизайн: рукоятку для штатива, более мягкую сердцевину и шестиугольную форму с правильным диаметром и длиной, подходящей для детской руки. Это означает, что при использовании наш карандаш снижает усталость рук и запястий, способствует правильному захвату штатива и позволяет детям с легкостью писать дольше.

Попробуйте наборы карандашей для рукописного ввода здесь: доступны для детей 3–5 и 6–9 лет.

3. Держите запястье ниже линии, чтобы избежать «крюка».

Без руководства у писателей-левшей часто возникает неудобное «согнутое» положение запястья, когда запястье сгибается, чтобы видеть, что они пишут, и не пачкать свою работу.

Важно поощрять вашего ребенка держать карандаш на линии, запястьем ниже линии, чтобы улучшить зрение, уменьшить нагрузку на руку и предотвратить смазывание.

Правильное расположение бумаги и хват карандаша также помогут сохранить это правильное положение рук. Все наши рабочие тетради для рукописного ввода и упражнений от А до Я имеют кольцевой переплет, чтобы левши могли удобно раскладывать каждую страницу для заполнения. В наличии в магазине предложений здесь.

См. изображения ниже в качестве руководства.

4. Держите карандаш в нужном месте.

В идеале левшам следует держать ручку или карандаш на расстоянии примерно 2-3 см от острия 9.0603, чтобы они могли видеть, что они пишут, и не зацеплялись пишущей рукой или не принимали неудобное положение шеи при письме.

Укажите, где он должен держать карандаш, с помощью линии лака для ногтей или небольшой резинки, обернутой вокруг желаемой области, которую можно снять, как только ребенок освоит положение.

5. Потренируйтесь держать штатив.

Покажите ребенку, как держать ручку/карандаш с помощью правильный захват штатива между большим, указательным и средним пальцами. Этот хват, которому обучали на ранних стадиях вместе с положением сидя и бумаги, должен устранить проблему «крючковатой» руки.

См. изображение ниже в качестве примера.

С нашими шестиугольными маленькими толстыми карандашами, разработанными с профессиональным захватом штатива, дети могут писать дольше и с большей легкостью, а также приспосабливаются к правильному захвату штатива. Анжела сказала нам:

“Эти карандаши позволили моему внуку написать . Он всегда держал карандаш, как кинжал, и до сих пор держит любую другую ручку/карандаш. Он также использует небольшое давление при письме, но в минуту использовал их, он может это сделать . Это очень помогло. Даже школа отметила его значительное улучшение. Настоятельно рекомендуется в качестве стартового, даже если у вас нет проблем.”

Узнайте больше о наших карандашах Tripod Grip здесь.

6. Сядьте левши слева.

Если вы помогаете более чем одному ребенку с практикой письма или домашним заданием, убедитесь, что ребенок-левша сидит слева , чтобы его локти не сталкивались во время письма.

Левшам важно чувствовать, что им тоже хватает места без перерыва.

 7. Используйте правильные инструменты.

Когда дети начинают писать, гораздо проще использовать мягкие карандаши , а не ручки, чтобы уменьшить давление при письме и избежать смазывания. Карандаши с более широкими и более мягкими грифелями — 2B, а не HB — помогают снизить давление при письме. В то время как карандаши с более широким диаметром хорошо подходят для левшей, поскольку они способствуют надежному захвату штатива.

Карандаши Love Writing Co. специально разработаны для маленьких ручек, так как они имеют более широкий диаметр, т.е.0602 легче держать , более мягкая сердцевина, благодаря которой карандаш плавно перемещается по странице, и шестиугольная форма, обеспечивающая правильное сцепление со штативом. Карандаши также имеют правильную длину для детской руки, а облегчает балансировку и контроль — идеально подходит для левшей.

Вы можете приобрести их здесь в сочетании с рабочими тетрадями для практики письма и упражнениями от А до Я, а также другими ресурсами для рукописного ввода:  От 3 до 5 лет: полный набор для обучения письму и для возраста 6–9 лет: лучший набор для письма или в отдельных наборах.

Нажмите здесь, чтобы купить.

Использование забавных листов для письма с забавными персонажами и наградами на страницах может отлично поощрить вашего ребенка. Дети часто чувствуют большее поощрение и рассматривают практику письма как нечто приятное, а не скучное занятие.

Love Writing Co. предлагает подборку увлекательных учебников по письму, поддерживающих обучение KS1, которые поддерживают британскую школьную программу с курсивным и предварительным курсивным почерком. Вы можете приобрести их в составе интегрированного пакета вместе с другими полезными ресурсами для письма: От 3 до 5 лет: полный набор для обучения письму и для возраста 6–9 лет: набор для улучшения письма, или как отдельные продукты для тестирования.

В каждой рабочей тетради основное внимание уделяется формированию букв и слов , захвату и управлению карандашом, прописным и строчным буквам для всего алфавита , а также множеству упражнений и раскрашиванию картинок, чтобы разнообразить процесс обучения. Не говоря уже о лучшей части – Наградные палочки на каждой странице с буквой ! Мы используем эти наклейки, включенные в каждую книгу, в качестве положительного подкрепления, чтобы маленькие учащиеся чувствовали себя успешными на протяжении всего своего писательского пути.

Купите коллекцию для детей в возрасте от 3 до 9 лет здесь, а также ознакомьтесь с нашими наборами для мгновенной загрузки. У нас есть коллекция из более чем 13 наборов на выбор, которые вы можете распечатать по запросу и наслаждаться, не выходя из собственного дома, с минимальными затратами. как 4,99 фунтов стерлингов.

 

Мы надеемся, что эта статья оказалась для вас полезной, и если вы ищете дополнительные советы, советы и рекомендации по письму для начинающих (левшей и правши), не забудьте S подписаться на нашу рассылку.

Будьте в курсе событий благодаря регулярным советам и большому количеству Эксклюзивных бесплатных листов для рукописного ввода, включая 6 бесплатных рабочих листов, когда вы подписываетесь на нашу рассылку!

Приятного письма! Мы будем рады услышать от вас — не стесняйтесь обращаться к нам в любое время по адресу hello@lovewritingco. com и использовать BLOG10 со скидкой 10%*.

www.lovewritingco.com

Левша

23 июня 2022 г. 21 июня 2022 г. lucyteachchildrenОставить комментарий

Доминирование рук — это когда одна рука имеет больше влияния или контроля, чем другая. Это иногда называют предпочтением руки, когда одна рука предпочтительнее или предпочтительнее другой, поскольку она более надежна при выполнении ряда квалифицированных действий (ручность).

Дети, как правило, развивают доминирование рук в возрасте от 3 до 5 лет, у некоторых это может быть немного позже, а у некоторых это не становится подсознательным решением, пока им не исполнится 8 или 9 лет. У многих детей естественным образом развивается явное доминирование правой или левой руки, на что сильно влияет их генетика.

У некоторых может развиться смешанное доминирование ; именно здесь ребенок обнаруживает, что у него больше контроля и навыков письма, скажем, левой рукой, но он предпочитает и демонстрирует более точные навыки правой рукой в ​​таких задачах, как использование ножниц. Исследования показали, что ручность может быть основана на типе мышц, используемых для управления общей и мелкой моторикой при выполнении определенных задач. Контроль различных типов мышц находится в разных полушариях головного мозга. Те, что связаны с ловкостью (мелкой моторикой), необходимой для письма, тесно связаны с доминированием рук, тогда как более крупные группы мышц (крупная моторика), включающие силу, меньше полагаются на доминирование рук.

Правша или левша ребенка не влияет на его академические способности или успеваемость, если он развил и получил соответствующие ключевые навыки. Важно не принуждать ребенка к определенному доминированию рук. Это никогда не будет для них естественным, а приобретение навыков крупной и мелкой моторики будет неудобным и может показаться неуклюжим, задерживая их развитие, навыки, уверенность и чувство собственного достоинства.

Только около 1% населения владеют обеими руками, что означает, что они могут выполнять задачи любой рукой с одинаковым умением и мастерством; действительно редкая черта.

РазвитиеРучное доминирование, Левша, Писатели-левши, Смешанное доминирование, Правши, Писатели-правши

18 февраля 2021 г. lucyteachchildrenОставить комментарий

Писатель-левша и писатель-правша

Метод переворачивания разводного моста — это простой способ помочь вашему ребенку взять карандаш и правильно держать его в рукоятке штатива для письма от руки.

Перейдите по этой ссылке, чтобы посмотреть обучающее видео для левшей и правшей о том, как использовать метод подъемного моста: https://bit.ly/2JiJrfH

Drawbridge Flip Инструкции:

• Поместите карандаш на стол перед пишущей рукой так, чтобы он образовывал прямую линию по столу так, чтобы кончик карандаша был направлен к вам.
• Затем большим и указательным пальцами зажмите карандаш с обеих сторон стержня примерно на 2 см вверх от острия для правшей и примерно на 3 см вверх для левшей. На карандаш можно наклеить точки или наклейку, чтобы облегчить размещение большого и указательного пальцев.
• Поднимите карандаш со стола и поместите ноготь среднего пальца на карандаш чуть выше кончика.
• Держите безымянный палец и мизинец аккуратно согнутыми внутрь.
• Надавите вниз средним пальцем так, чтобы карандаш двигался вверх и вверх, как разводной мост, продолжайте нажимать, пока карандаш не будет опираться на чашечку (перепонку кожи, соединяющую большой палец , рука и указательный палец), а карандаш лежит на внутреннем крае среднего пальца.
• При письме конец карандаша будет наклонен к плечу для правшей и к локтю для левшей.

Карандашный захват Навыки письма, Левша, Писатели-левши, Карандашный захват для рукописного ввода, Правша, Писатели-правши, Ручка штатива

26 марта 2020 г. lucyteachchildrenОставить комментарий

Метод переворачивания разводного моста — это простой способ помочь вашему ребенку взять карандаш и правильно держать его в рукоятке штатива для рукописного ввода.

Перейдите по этой ссылке, чтобы просмотреть обучающее видео для левшей и правшей о том, как использовать метод подъемного моста:

https://www.teachhandwriting.co.uk/whole-class-tripod-pencil-grip- training-ks1.html

Разводной мост Инструкции:

• Поместите карандаш на стол перед пишущей рукой так, чтобы он образовывал прямую линию на столе так, чтобы кончик карандаша был направлен к вам.
• Затем большим и указательным пальцами зажмите карандаш с обеих сторон стержня примерно на 2 см вверх от острия для правшей и примерно на 3 см вверх для левшей. На карандаш можно наклеить точки или наклейку, чтобы облегчить размещение большого и указательного пальцев.
• Поднимите карандаш со стола и приложите ноготь среднего пальца к карандашу чуть выше кончика.
• Аккуратно сверните безымянный палец и мизинец.
• Надавите вниз средним пальцем так, чтобы карандаш двигался вверх и вниз, как подъемный мост, продолжайте нажимать, пока карандаш не упрется в чашечку (перепонка кожи, соединяющая большой палец, кисть и указательный палец) и карандаш не ляжет на внутренний край среднего пальца.
• При письме кончик карандаша будет наклонен к плечу для правшей и к локтю для левшей.

Pencil GripРазвитие, Обучение, Левша, Карандаш, Правша, Штатив

16 января 2020 г. lucyteachchildrenОставить комментарий

Удивительно, но есть несколько различий в обучении правшей и левшей детей письму от руки. Ребенку-левше нужен немного другой захват карандаша, и ему нужно держать карандаш чуть выше стержня, а также другое положение и наклон бумаги. Некоторым детям-левшам действительно сложно начать писать от руки, потому что они, естественно, хотят рисовать прямые линии справа налево, а не слева направо.

Я бы порекомендовал вам попробовать следующее, если вы обнаружите, что ваши писатели-левши испытывают трудности с обучением письму:

• Проверьте, как они держат карандаш, и убедитесь, что их учат на правильной для них стадии развития: https:// www.teachhandwriting.co.uk/pencil-grip-development. html Для получения дополнительной информации о том, как ребенок-левша должен держать карандаш, используя штативную рукоятку, посетите наш раздел, посвященный рукоятке карандаша: https://www.teachhandwriting.co. uk/handwriting-pencil-grip.html
• Положение и наклон бумаги очень важны для писателя-левши, чтобы убедиться, что пишущая рука остается ниже линии письма: https://www.teachhandwriting.co.uk/paper-position-for-comfortable-handwriting.html
• Используйте ряд схем предварительного письма, которые помогут ребенку попрактиковаться в движениях карандаша слева направо, необходимых для формирования букв. Эти шаблоны помогают им привыкнуть к тому, каково это двигать карандашом слева направо, а не к их естественному инстинкту писать справа налево (я бы сделал это, прежде чем вводить семейство букв). Анимации и рабочие листы шаблонов для написания рукописного текста можно найти по следующей ссылке: https://www.teachhandwriting.co.uk/pre-handwriting-patterns.html
• Ознакомьтесь с нашими советами для правшей, обучающих письму ребенка-левшу, которые можно найти на нашей странице с советами по обучению письму: https://www. teachhandwriting.co.uk/handwriting-teachers-tips.html
• Проверьте, могут ли они пересечь среднюю линию, а также силу их рук и пальцев, используя нашу Оценку основных сильных сторон: https://www.teachhandwriting.co.uk/the-four-essential-strengths.html Для игр, поддерживающих пересечение развитие средней линии и силы рук и пальцев см. в нашем разделе игр для развития крупной и мелкой моторики: https://www.teachhandwriting.co.uk/gross-and-fine-motor-skills-games.html

Оценка развития, Развитие, Сила клавиш, Левша, Писатели-левши, Семейство букв, Наклон бумаги, Захват карандаша, Шаблоны до почерка

28 ноября 2019 г. lucyteachchildrenОставить комментарий

Правильное положение бумаги и наклон позволяют вашему ребенку удобно писать от руки и видеть, что он пишет. Это также позволяет непишущей руке перемещать бумагу вверх по столу, чтобы локоть пишущей руки мог оставаться в том же положении. Цель состоит в том, чтобы бумага двигалась вверх по столу, а не пишущая рука двигалась вниз и в конечном итоге со стола.

Как классный руководитель я заметил, что к тому времени, когда детям исполнялось 8 или 9 лет, было очень трудно побудить их двигать бумагу вверх по столу, когда они писали. Они очень часто двигали пишущей рукой по столу, удерживая бумагу неподвижно, изо всех сил стараясь писать правильно, поскольку их рука свисала с края стола. Вредные привычки появляются рано, и их бывает трудно изменить; Правильное положение бумаги и обучение движениям бумаги в раннем возрасте могут существенно повлиять на почерк ребенка.

Так почему же при обучении письму часто игнорируют положение и наклон бумаги?

Возможно, это потому, что эксперты расходятся во мнениях относительно того, какой угол наклона бумаги лучше всего подходит для правшей и левшей. Поскольку нет четкого руководства, людям становится неудобно давать советы, и поэтому они игнорируют ценность наклона бумаги для рукописного ввода.

Наиболее подходящий угол наклона бумаги обычно составляет от 20 до 45 градусов против часовой стрелки для правшей и от 30 до 45 градусов по часовой стрелке для левшей.

Дополнительные советы и рекомендации по разработке правильного угла наклона бумаги см. в этом разделе нашего веб-сайта: http://bit.ly/2QSssWQ

Сидячее положение, Без категорииРазвитие, Левша, Наклон бумаги, Правша, Сидячее положение

26 сентября 2019 г. lucyteachchildrenОставить комментарий

Шаблоны, предшествующие почерку, являются первым этапом в помощи ребенку в успешном почерке. Они помогают ребенку выучить формы и направленные толчки и тяги, необходимые для образования букв. Все буквы представляют собой комбинацию этих форм и линий.

Маленькие дети могут начать изучать эти узоры во время игры, задолго до того, как они будут готовы взять карандаш, передвигая игрушки вперед и назад по полу или вращая ими в воздухе. Для ребенка это просто игра и развлечение, но вы делаете нечто гораздо более мощное и конструктивное, помогая ему развивать модели двигательной памяти и навыки направленного движения, которые им понадобятся для письма от руки.

Позже, по мере развития их координации и крупной моторики, они будут выполнять более контролируемые и разнообразные движения в игре. Изменение направления, скорости и размера — все это обязательные навыки, необходимые для изучения шаблонов предварительного письма.

Этим образцам почерка не нужно обучать в виде заданий на листе (хотя они помогают отточить форму и формирование узора). Рисование рисунков и узоров песком, красками и другими письменными инструментами — все это увлекательные способы попрактиковаться.

Обучение почеркам в группах помогает развивать определенные движения (толкания и тяги), необходимые для их формирования, и помогает закрепить их в двигательной памяти. Затем ребенок может вспомнить эти моторные воспоминания, чтобы поддержать их, когда они начинают формировать буквы.

Шаблоны предварительного письма, побуждающие ребенка двигать карандашом слева направо, очень важны для писателей-левшей. Их нужно научить этому, чтобы они могли совершать перекрестные движения в H, T, J, G и I слева направо, поскольку их естественный инстинкт состоит в том, чтобы двигаться справа налево. Если это не исправить при написании E и F, поперечные линии не будут «привязаны» к букве.

После того, как ребенок освоит почерк, он обретет уверенность и навыки, необходимые для того, чтобы начать составлять буквы, цифры и символы.

У вас есть бесплатные шаблоны анимации и рабочие листы для написания рукописного текста? http://bit.ly/1yibFhm

Формирование письма, Шаблоны для предварительного письмаАнимация, Развитие, Обучение, Левша, Формирование письма, Игра, Шаблоны для предварительного письма, Рабочие листы

22 августа 2019 г. 15 августа 2019 г. lucyteachchildrenОставить комментарий

Кулинария — отличный способ попрактиковаться в совместной работе обеих рук. Это способствует развитию координации, силы и ловкости рук и пальцев; все навыки, необходимые для письма. Тем не менее, удивительно, как много разговоров может произойти из-за этого, не только во время с вами, но и когда они позже поделятся дневным опытом с другими (развивая свое фонологическое осознание).

Дополнительным преимуществом в это время года является то, что вы можете выбрать «Выбери сам». Прогулки и поощрение вашего ребенка собирать свои собственные фрукты — это не только отличное развлечение, но и еще один хитрый способ поработать над силой рук и пальцев.

Есть так много рецептов, особенно в Интернете, для быстрого приготовления вкусной еды.

Так что, если светит солнце или просто не идет дождь, найдите местную «Выбери себе» и приготовь еду!

Занятия Уверенность, Развитие, Навыки крупной и мелкой моторики, Сила клавиш, Левша, Вера в себя, Самоуважение

14 марта 2019 г. lucyteachchildrenОставить комментарий

Мы часто говорим, что наиболее подходящим хватом для рукописного ввода является тренога; но обычно это относится только к положению пальцев. Легко забыть о важности фактического положения руки по отношению к ручке и бумаге для письма.

Идеальное положение, когда кисть, запястье и локоть находятся ниже кончика карандаша и под линией письма как для левшей, так и для правшей.

Некоторые дети будут держать карандаш в рукоятке штатива, но развивают положение руки с крючком или двигают локоть слишком далеко вверх по столу, в результате чего предплечье и запястье оказываются почти горизонтально с краем стола, потому что они чувствуют, что могут видеть то, что они пишут четче.

 

Крючковатый хват создает ненужную нагрузку на связки рук и вынуждает тело принимать неудобное сидячее положение, что также создает дополнительную нагрузку на тело. Это, в свою очередь, делает рукописный ввод утомительной и неудобной задачей, влияя на общий процесс обучения ребенка.

Чтобы исправить неправильное положение рук, требуется время, но упорство того стоит, так как это позволит ребенку писать свободно и с большим комфортом.

При обычном письме поощряйте детей правильно наклонять бумагу, так как это также поможет исправить неправильное положение рук. При правильном наклоне бумаги они всегда смогут видеть, что пишут. Если бумага наклонена под правильным для них углом, им будет труднее и неудобно удерживать положение руки с крючком или положение предплечья выше стола.

Некоторым детям удобно писать на наклонном столе. Не всем удобно писать или рисовать на плоской поверхности, и им может быть полезно расположить бумагу на наклонной или наклонной доске. Если вы не уверены, вместо того, чтобы покупать специальную доску, вы можете сделать ее самостоятельно. Попробуйте использовать папку с кольцами или файл с рычажной аркой, набитый журналами и газетами, чтобы сделать наклонную доску. Заклейте края скотчем, чтобы бумага не выпадала, или вы можете покрыть ее липким пластиком, чтобы придать доске более гладкий вид. Преимущество этого в том, что вы можете сделать их с любым углом наклона. Попробуйте несколько, чтобы увидеть, какие из них предпочитает ребенок. Вы можете обнаружить, что наклонная доска нужна им ненадолго. Это также может помочь уменьшить угол наклона с течением времени, чтобы они постепенно привыкли к переходу от наклонной к горизонтальной плоскости письма.

Развитие карандашного хвата, Левша, Ручной хват, Карандашный хват, Развитие карандашного хвата, Правша

28 февраля 2019 г. lucyteachchildrenОставить комментарий

Карандашная рукоятка Adaptive Tripod идентична рукоятке Dynamic Tripod (по-прежнему считается наиболее подходящей для рукописного ввода) в том смысле, что карандаш удерживается между кончиками большого и указательного пальцев и ложится на средний палец. Основное отличие состоит в том, что стержень карандаша находится в V между указательным и средним пальцами. Это дает открытое веб-пространство, которое позволяет пальцам свободно двигаться, так что может быть достигнут плавный стиль письма.

Этот захват часто больше подходит для детей с низким мышечным тонусом или повышенной подвижностью суставов пальцев. Это также может быть полезно детям старшего возраста, которые:

• Продолжают слишком крепко держать карандаш
• Слегка держите карандаш кончиками пальцев (часто пишите движениями всей руки)
• Держите карандаш так, чтобы большой палец обернулся вокруг карандаша и указательного пальца.

Переход на адаптивную рукоятку штатива не является быстрым решением для детей со слабыми руками и пальцами. Эти сильные стороны еще нужно развивать, чтобы сделать почерк более удобным.

Как сформировать адаптивную рукоятку штатива для писателей-правшей и левшей

Из проведенного мной исследования я не нашел никакой информации о том, что рукоятку необходимо адаптировать для писателей-левшей. Таким образом, наше пошаговое руководство применимо как для левшей, так и для правшей, и к нему можно получить доступ, перейдя по следующей ссылке и прокрутив страницу вниз: http://bit.ly/2XpuI8I

. Карандашная рукояткаАдаптивная рукоятка для штатива, разработка, левша, ручка-ручка, рукоятка-карандаш, правша

15 ноября 2018 г. lucyteachchildrenОставить комментарий

Удивительно, но есть несколько различий в обучении правшей и левшей детей письму от руки. Ребенку-левше нужен немного другой захват карандаша, и ему нужно держать карандаш чуть выше стержня, а также другое положение и наклон бумаги. Некоторым детям-левшам действительно сложно начать писать от руки, потому что они, естественно, хотят рисовать прямые линии справа налево, а не слева направо.

Если вы обнаружите, что ваши писатели-левши испытывают трудности с обучением письму, я бы порекомендовал вам попробовать следующее:

• Проверьте, как они держат карандаш, и убедитесь, что их учат на правильной для них стадии развития: https:// www.teachhandwriting.co.uk/pencil-grip-development.html Для получения дополнительной информации о том, как ребенок-левша должен держать карандаш, используя штативную рукоятку, посетите наш раздел, посвященный рукоятке карандаша: https://www.teachhandwriting.co. uk/handwriting-pencil-grip.html
• Положение и наклон бумаги очень важны для писателя-левши, чтобы убедиться, что пишущая рука остается ниже линии письма: https://www.teachhandwriting.co.uk/paper-position-for-comfortable-handwriting.html
• Используйте ряд схем предварительного письма, которые помогут ребенку попрактиковаться в движениях карандаша слева направо, необходимых для формирования букв. Эти шаблоны помогают им привыкнуть к тому, каково это двигать карандашом слева направо, а не к их естественному инстинкту писать справа налево (я бы сделал это, прежде чем вводить семейство букв). Анимации и рабочие листы шаблонов для написания рукописного текста можно найти по следующей ссылке: https://www.teachhandwriting.co.uk/pre-handwriting-patterns.html
• Ознакомьтесь с нашими советами для правшей, обучающих письму ребенка-левшу, которые можно найти на нашей странице с советами по обучению письму: https://www.teachhandwriting.co.uk/handwriting-teachers-tips.html
• Проверьте, могут ли они пересечь среднюю линию, а также силу их рук и пальцев, используя нашу Оценку основных сильных сторон: https://www.teachhandwriting.co.uk/the-four-essential-strengths.html Для игр, поддерживающих пересечение средней линии -развитие линий, рук и пальцев см. в нашем разделе игр для развития крупной и мелкой моторики: https://www.teachhandwriting.co.uk/gross-and-fine-motor-skills-games. html

Оценка развития, Навыки крупной и мелкой моторики, Левша, Писатели-левши, Наклон бумаги, Захват карандаша, Шаблоны предварительного письма, Захват штатива

2 минуты

Что общего у Дэвида Боуи, Опры, Барака Обамы и Джима Хенсона (и Кермита!)? Помимо того, что это званый обед, о котором мечтают, они еще и знаменитые левши!

По данным BBC, десять процентов населения левши, а это значит, что в вашем классе наверняка есть левши. Им может быть нелегко в этом преимущественно праворуком мире, поэтому вот несколько советов, которые сделают их писательский опыт комфортным и успешным.
 

Трудности быть левшой 

Быть левшой в мире правшей может усложнить многие повседневные задачи. Есть много аспектов почерка, которые могут быть осложнены, если ребенок левша. Часто рука размазывает чернила или карандаш, когда ребенок пишет по странице. Рука также мешает чтению указаний и примеров на полях для левой руки.

Из-за этих проблем мы часто видим детей, которые «зацепляют» свое левое запястье, чтобы убрать руку и запястье с дороги. Это может быть очень неудобно для письма. Дети, которые используют эту позу, могут быстро утомляться, снижать выносливость, плохо читать и испытывать боль при письме.

У них также может быть снижена мотивация к письму, и они могут писать только несколько слов вместо полных предложений, чтобы удовлетворить подсказку. Мы хотим, чтобы дети успешно писали, независимо от доминирующей руки.
 

Советы по обучению письму левой рукой

1. Размещение бумаги левой рукой

Дети, которые могут печатать предложения по всей странице, готовы наклонить бумагу под небольшим углом (30–35 градусов), чтобы следовать естественной дуге письма. рука. Для детей-левшей поместите левый угол страницы выше, чтобы пишущая рука находилась ниже линии письма. Эта практика поощряет правильное, нейтральное положение запястья.

Вы можете заметить, что некоторые дети-левши слишком сильно наклоняют бумагу. Они делают это, чтобы их запястья не зацеплялись. Позвольте им преувеличивать наклон своих бумаг, если это не вызывает проблем со скоростью или аккуратностью.

Создавайте бесплатные рабочие листы для левых с помощью A+ Worksheet Maker Lite.

2. Перекрестные штрихи

При письме мы обычно движемся сверху вниз и слева направо. Иногда дети-левши могут перекрещивать буквы, потянув пишущую руку справа налево. Это естественно. Смоделируйте для них поперечный штрих в своих студенческих изданиях. Буквы со штрихами А , Е , Ж , Г , Н , И , J , T и строчные f и t .

3. Студенческие издания для левшей

Убедитесь, что студенческие издания, которые вы используете в классе, удобны для левшей, особенно когда речь идет о ранних навыках письма, таких как почерк. На страницах должны быть модели букв слева и справа, чтобы дети-левши всегда могли видеть модель, которую они копируют. Таким образом, им никогда не придется поднимать руку или ставить ее в неудобное положение, чтобы увидеть модель.

При использовании рабочего листа дайте учащемуся еще один экземпляр рабочего листа, чтобы он поместил его справа, если у него есть указания или слова для копирования на левом поле. Это даст им возможность видеть эти направления или слова без необходимости «зацеплять» запястье.

4. Ручка-карандаш для левшей

Ручка для левой руки отличается от правой. Поскольку многие ученики-левши сгибают свои запястья, чтобы приспособиться к необходимости копировать материал слева, который закрывала бы их рука. Ознакомьтесь с нашей ранее опубликованной записью в блоге о том, как правильно держать карандаш или ручку для получения дополнительной информации.

5. Поиграйте с положением при письме

Прикрепите рабочий лист или раскраску к стене. Если ребенок пишет или рисует на вертикальной поверхности, это побуждает его сгибать запястье назад во время письма, а не вытягивать его вперед. А еще лучше, не прикрепляйте бумагу к стене, а попросите их зафиксировать ее правой рукой. Это поможет скоординировать две руки вместе для письма.

Если у вас есть художественный мольберт, это тоже отличный вариант. Если они будут писать, раскрашивать и рисовать на художественном мольберте, это также побудит детей использовать эти мышцы в более типичном образце и со временем улучшит мышечную память об этом положении.

Попросите ребенка лечь на пол на живот и опереться на предплечья/локти во время раскрашивания и рисования. Это позволяет им переносить вес на предплечья и помогает стабилизировать их во время окрашивания. При такой позе они реже делают «крючковое» запястье.

Если у вас есть небольшой журнальный столик, скамья для пианино или другой небольшой столик, под которым ребенок может легко лечь, прикрепите к нижней стороне стола страницу для раскрашивания или рисования. Это положение позволяет гравитации помочь с правильным положением запястья. Они могут делать это только небольшими промежутками времени из-за усталости от удержания рук в воздухе, но это может быть очень полезно. К тому же, эта идея необычная, и она может им очень понравиться!
 

Это множество идей, которые вы можете опробовать дома, работая с ребенком во время распоряжений о пребывании дома, но они также отлично подходят для использования в будущем, чтобы способствовать правильному положению запястья и навыкам письма на всю жизнь!

Мы знаем, как писать левой рукой!

Почерк без слез заботится о левшах! Вот почему все наши студенческие выпуски ориентированы на левых и помогают всем детям добиться успеха в классе. Загрузите образец страницы студенческой версии, чтобы увидеть разницу.

Связанные теги

Советы преподавателям       Спросите экспертов    

Советы преподавателям

Максимальное использование вариантов финансирования

9 сентября 2023 г.

0 2 минуты

Готовность, лето, советы для преподавателей, мультисенсорное обучение

5 способов поддержать учащихся этим летом

7 июня 2022 г.