Как писать правильно букву к: Пропись буква К для детей, учимся писать, распечатать

Письмо строчной буквы «к» – Методическая копилка

Дополнительные файлы

• Письмо строчной к
  Размер файла: 3 МБ Кол-во скачиваний: 386
• Письмо строчной к
  Размер файла: 26 КБ Кол-во скачиваний: 359

Автор: Ольховая Ксения Эркиновна, учитель начальных классов МБОУ «Лицей № 23 с этнокультурным (еврейским) компонетом»

Цель урока: создание условий для освоения написания строчной буквы «к».

Задачи:

Образовательные: формировать  умение  писать строчную букву «к», слоги и  слова с буквой «к».

Развивающие: развивать познавательную активность у учащихся;

Воспитательные: воспитывать интерес к письму, уважение друг к другу.

Планируемые результаты:

Предметный результат

Учащиеся должны освоить алгоритм письма строчной буквы к, соединения строчной буквы к с другими буквами, научиться записывать слоги и слова со строчной буквой к, используя эталон в прописи, получить возможность использовать строчную букву к в письменной речи.

Метапредметный результат

Личностный результат

Познавательная инициатива открытия нового знания, ценностное отношение к умению писать правильно и красиво сточную букву к.

Регулятивный результат

принимать и сохранять учебные задачи урока и осуществлять их решение под руководством учителя в процессе выполнения учебных действий, осуществлять  самоконтроль, самооценку.

Познавательный результат

Ориентироваться в своей системе знаний: отличать новое от уже известного, ориентироваться в прописи, находить ответы на вопросы,   используя свой жизненный опыт и информацию,   полученную на уроке, перерабатывать полученную информацию и делать выводы в результате работы.

Коммуникативный результат

Доносить свою позицию до других, оформлять свою мысль в устной или письменной речи, слушать и понимать речь других, высказывать предположения, совместно договариваться о правилах работы в парах.

Ход урока

1. Оргмомент

Прозвенел и смолк звонок,

Начинается урок.

2. Актуализация опорных знаний

Живут у нас зверюшки дружно,
Мы кормим их лишь так, как нужно.
По правилам и нормам
Их угощаем… (кормом)

(на слайде печатными буквами слово «корм»)

Назовите согласные звуки? Гласные?

Сколько слогов в этом слове? (правило: сколько в слове гласных, столько и слогов)

Назовите первый звук в этом слове. Охарактеризуйте его.

И в море не купаются,
И нет у них щетинки,
Но всё же называются
Они морские…
(Свинки)

Назовите в слове свинки звук, который составит пару звуку [к] по признаку «твердость/мягкость»?

Создание проблемной ситуации:

– Сможете ли вы записать слово «корм» прописными буквами? Почему нет? (Мы не можем этого сделать так, как в этих словах слышится звук «к», а мы не умеем обозначать его на письме нужной буквой).

А кто может назвать имя буквы, которой на письме обозначаются звуки [к]и [к’]?

III. Формулирование темы. Целеполагание.

– Какие учебные задачи поставим?

1.изучить алгоритм письма строчной буквы «к» и соединения этой буквы с другими буквами;

2.научиться писать строчную букву «к» в словах;

3.научиться употреблять букву «к» в письменной речи.

IV. Открытие нового знания, способа действия.

1. Графический анализ строчной буквы «к»

– Рассмотрите букву «к» и назовите все знакомые элементы. (Прямая наклонная, «бугорок», «стульчик», «качалочка», крючковая линия.)

2. Проговаривание учителем алгоритма написания буквы «к» с помощью презентации. («Письмо с секретом»)

(Ставлю ручку на верхнюю линеечку рабочей строки, опускаюсь по наклонной вниз, поднимаюсь по наклонной до середины, бугорком уходим вправо вверх, опускаемся до верхней одной трети, снимаем ручку. Ставим ручку на середину наклонной и выписываем «стульчик», «качалочка», крючковая линия до середины).

3.Письмо строчной буквы «к».

– Напишите строку буквы «к». Сначала обведите по пунктиру, затем дополните недостающие элементы.

4. Сравнение самостоятельно записанных букв с эталоном.

– Сравните самостоятельно записанные буквы «к» с эталоном и подчеркните зеленой ручкой те, которые получились близко к образцу: правильные и красивые.

5. Анализ графических ошибок.

– Рассмотрите буквы, записанные в прямоугольнике. Какие ошибки допущены при написании буквы «к»? Какая буква является эталоном? Обведите её.

6. Письмо буквы «к» в соединении с другими буквами.

Скажите, все ли четыре сочетания букв являются слогами? (нет, «кл» – не слог). Найдите слог с мягким согласным, подчеркните его. Придумайте слова, состоящие из двух слогов и в которых есть данные слоги.

Какую учебную задачу мы решили?

(Изучили алгоритм письма строчной буквы «к» и соединения этой буквы с другими буквами).

Оцените себя:

– получилось правильно и красиво написать буквы «к» – зеленый карандаш

– получилось правильно и красиво написать букву «к», но было трудно – желтый карандаш

– не получилось правильно и красиво написать букву «к» – красный карандаш

V. Физминутка

Приступаем к решению следующей учебной задачи

7. Письмо слов с буквой «к». Работа со словами.

– Прочитайте слова, записанные на следующих двух строчках. Объясните значение слова «аквариум». В каком слове есть «опасные» места? («рыбки»). Обозначьте опасные места красной точкой. Запишите слова в тетрадь. Составьте звуковую схему слова «рыбки».

Какую учебную задачу мы решили?

(научились писать строчную букву «к» в словах)

Оцените себя:

– не испытали трудностей в письме слов с буквой «к» – зеленый карандаш

– было трудно, но справились с письмом слов в буквой «к» – желтый карандаш

– не могли написать слова буквой «к» – красный карандаш.

8. Анализ и запись предложения по памяти.

Идем дальше. Мы научимся употреблять букву «к» в письменной речи.

Мы купили подарок.

– Прочитайте предложение.

Из скольких слов состоит? Какие правила оформления предложения на письме надо соблюдать? В каком слове произношение и написание расходятся? («Подарок») Прочитайте предложение ещё раз и запишите по памяти. Подчеркните в словах букву «к». Какие звуки она обозначает в словах?

Какую учебную задачу мы сейчас решили?

(научились употреблять букву «к» в письменной речи)

VI. Физминутка

VII. Включение в систему знаний.

Работа в парах.

А теперь поработаем в парах. Восстановите элементы букв в словах.

VIII. Подведение итога

— С написанием какой буквы сегодня познакомились? Какие звуки обозначаются буквой «к»? Найдите ее на ленте букв? Подчеркните Назовите соседей буквы «к». Какие буквы мы умеем уже писать?

IX. Рефлексия

Оцените свою работу по «Лесенке успеха»:

Нижняя ступенька – у человечка руки опущены (не получилось выполнить учебные задачи)

Средняя ступенька – у человечка руки разведены в сторону (столкнулся с трудностями в выполнении учебных задач)

Верхняя ступенька – у человечка руки подняты вверх (мне было легко работать на уроке, выполнил все учебные задачи)

Спасибо за работу.

Урок окончен.

Учимся писать. Как писать печатные буквы

Домашняя школа 15:56 Май, 13, 2006 home_school_ng Учимся писать. Как писать печатные буквы Меня спрашивали как правильно писать печатные буквы. Вот размещаю образцы. Взяла их из книги Безруких. Строка здесь разделена, показана середина. Это нужно для того, чтобы писать маленькие строчные буквы и некоторые элементы прописных. Сразу говорю, что детям младшего возраста начинать лучше с НЕлинованного листа, чтобы не было ненужной регламентации. Потом через какое-то время можно начертить “пол”, т.е. нижнюю линию строки; затем “потолок”, т.е. ограничить и упорядочить пространство. Но это все нужно делать аккуратно, постепенно. Буду продолжать эту тему, есть еще что сказать, посоветовать, показать. Задавайте вопросы, они тоже помогут продвигать тему в нужном направлении. продолжение следует Thread started by Sashura From: sashura Date: Май, 14, 2006 12:31 (UTC) (Ссылка) Спасибо! Два вопроса: Зачем нужна средняя пунктирная линия? На детей какого возраста это расчитано? Мы недавно с трехлеткой начали писать буквы, для нее размер в 1/6 листа явно слишком маленький. Часть дописала в основном сообщении. Для трехлетних нормальный размер не менее А5 (половина от стандартного А4). From: sashura Date: Май, 14, 2006 19:36 (UTC) (Ссылка) да, именно две строчки на страницу у нас и получается 🙂 Thread started by Натуля From: natulja Date: Май, 15, 2006 01:17 (UTC) (Ссылка) О! Значит, моя всё по науке делала. 🙂 В русской школе сначала писали громадные буквы в воздухе, а теперь прописывают именно по такой прописи. Пришлось попотеть, чтобы у буквы “ножки на дорожку” поставить. А вот потолок освоился быстро. А имеет смысл буквы-цифры в клеточках прописывать? Скажем, печатные буквы высотой в 2 клеточки? From: espero_ Date: Май, 16, 2006 20:30 (UTC) (Ссылка) Мне, лично, буквы в клеточках писать было бы как-то “душно”, слишком сковывает, потому и детям это не даю. Цифры старшие пишут в тетрадях в крупную клетку, но это уже как итог большого пути, т.е. пишем постепенно, путь такой же, как и с буквами. По клеточкам мы рисуем в тетрадях, это очень хорошая подготовка руки и развитие зрительно-пространственных представлений. From: natulja Date: Май, 16, 2006 22:39 (UTC) (Ссылка) Спасибо! Я купила интересную тетрадку именно на зрительно-пространственные упражнения в клеточках. Сейчас посмотрю название. Шевелев. Задачки в клеточках. Через пару недель хочу с дочкой начать. 🙂 Thread started by Черная Чернушка From: mckuroske Date: Май, 15, 2006 07:45 (UTC) (Ссылка) О! Значит, и книга такая есть (подруга спрашивала)? Или лучше просто черить самой? From: espero_ Date: Май, 16, 2006 20:22 (UTC) (Ссылка) Зачем чертить, если есть уже готовое? Завтра дам ссылку и покажу развороты цветных пособий. From: mckuroske Date: Май, 17, 2006 04:16 (UTC) (Ссылка) *от радости переходит на японский, что-то лопочет, бьет поклоны* Thread started by galluza From: galluza Date: Февраль, 25, 2010 12:09 (UTC) (Ссылка) А у меня вопрос про букву “А”. В наших прописях порядок написания такой: “Нарсуем уголок Посредине – поясок.” То есть начнаем снизу. Как правильно? Или это не принципиально? СПАСИБО! (Не хочу потом пеучивать) From: espero_ Date: Февраль, 27, 2010 13:12 (UTC) (Ссылка) Если рассматривать написание печатных букв как отдельное умение, никак не связанное с подготовкой к курсивнову письму, то порядок (направление) не принципиален. В письменных заглавных буквах чаще всего направление идет сверху вниз – http://www.labirint.ru/screenshot/198096/1/ – поэтому и в печатных я предпочитаю придерживаться такого порядка.

нормы правописания рассказал Александр Авраменко

Можно ли писать слово “россия” с маленькой буквы, руководствуясь правилами правописания? Объяснил филолог Александр Авраменко.

Филолог Александр Авраменко на прямом включении со студией “Завтрак. Онлайн” объяснил, можно ли писать слово “россия” с маленькой буквы и правильно ли это грамматически, если руководствоваться правилами украинского правописания?

ЧИТАЙТЕ ТАКЖЕ: «Хейтери»-«недоброзичливці»: до Міжнародного дня рідної мови мовознавець Олександр Авраменко закликає спілкуватися українською

Несколько дней назад Александр Авраменко разместил эмоциональный пост у себя в Instagram, где на фото показал, как российские захватчики разрушили город Буча, где он жил в последнее время. В этом же сообщении Авраменко намекнул на то, что слово “россия” теперь уместно писать с маленькой буквы.

 

 

Переглянути цей допис в Instagram

 

Допис, поширений Олександр Авраменко (@olexandravramenko)

Сегодня же в эфире “Завтрака. Онлайн” Александр Авраменко сказал:

“На самом деле, правило такое есть. Оно звучит так: фамилии людей и имена, которые употребляют пренебрежительно, пишут с маленькой буквы. И это правило давнее, оно еще с советских времен было в нашем правописании. Например, “гитлеры”, “путины” мы можем спокойно писать с маленькой буквы, это соответствует требованиям действующего правописания. А относительно названия страны, этого нет в правописании, но по аналогии, ввиду ситуации в стране, я считаю, можно применить это правило и к нему”.

Так что, по мнению Александра Авраменко, слово “россия” вполне уместно писать с малой буквы, выражая свое пренебрежение к стране-агрессорке.

ЧИТАЙТЕ ТАКЖЕ: Фиксация военных преступлений россии в Украине: официальные платформы (сайт, мобильное приложение, электронная почта)

Сейчас, из-за ужасных преступлений россии против мирного населения Украины, многие русскоязычные украинцы пытаются переходить в быту на украинский. Ведущие “Завтрака. Онлайн” спросили у Александра Авраменко совет, как таким людям быстрее перейти на украинский? Авраменко ответил:

“Лучший совет – говорить. Пассивный украинский (просмотр фильмов, чтение книг) – это хорошо, но чтобы овладеть языком, нужно активно говорить на нем”.

Смотрите “Завтрак.Онлайн” с 10:00 до 13:00 на Ютуб-канале программы и телеканале ТЕТ на ТВ.

Куприянова Ольга

Редактор

Теги:

#война #Сніданок з 1+1 #Александр Авраменко

Звездные новости

Все видео

Сломал представление о классической бондиане – история Дэниэла Крейга

Вера Кекелия и Роман Дуда ждут первенца

Девушка Леонардо Ди Каприо оказалась под прицелом интернет-ненавистников

Как София Ротару отметила 72-й день рождения

Таблетки или спорт: Меган Маркл заметно похудела после родов

Папарацци подловили Дэниела Рэдклиффа на улицах Нью-Йорка в компании десятка собак

Ксения Собчак получила штраф от полиции из-за экстравагантной свадьбы

Ведущие 1+1 примеряли образы зарубежных звезд в рамках конкурса “New Fashion Zone”

У отца Бейонсе обнаружили рак груди

Звездные отцы Ник Картер и Дэн Рейнольдс поделились фотографиями новорожденных малышей

Кто из знаменитостей имел или имеет проблемы со зрением

Японские школьницы заставили принца Гарри покраснеть

Оззи Осборн рассказал, что у него болезнь Паркинсона

Ким Кардашьян планирует кардинально сменить профессию

Группа BTS выступила на престижной музыкальной церемонии Grammy

У солистки группы Spice Girls Мел Би могут забрать восьмилетнюю дочь

Элтон Джон ушел со сцены прямо посреди концерта

“Когда хоронят молодых” – новый трек от рэперки Alyona Alyona растрогал сеть

В Сан-Франциско начали снимать продолжение “Матрицы”

Правила жизни супермодели Синди Кроуфорд

Новости по теме

Завтрак с 1+1

10 продуктов с йодом, которые должны быть в рационе украинцев (советы от эндокринолога)

29 сентября

#здоровье

Завтрак с 1+1

Всемирный день сердца: NOVUS с Институтом им.

Н.Амосова и фондом «Твоя опора» устроили благотворительную инициативу для детей

29 сентября

#здоровье

Завтрак с 1+1

Эксклюзивно в “Сніданку з 1+1” звезда соцсетей кот Степан рассказал о возвращении в Украину и пополнении в кошачьей семье

28 сентября

#звезды

Завтрак с 1+1

“Он находится по другую сторону камеры” — звезда сериала “100 тисяч хвилин разом” рассказала о помолвке в “Сніданку з 1+1”

27 сентября

#звезды

Завтрак с 1+1

“Всех обнимаю и загадываю победу”: Руслан Сеничкин отмечает день рождения (видеопоздравление от коллег “Сніданку з 1+1)

27 сентября

#день рождения

Завтрак с 1+1

Полезная куриная запеканка: рецепт от Егора Гордеева в “Сніданку з 1+1”

27 сентября

#рецепты

• Популярное
• Важное

• День учителя 2022: поздравления в стихах и открытках

  30. 09.2022

  #какой сегодня праздник

• С Днем ангела Веры, Надежды, Любви и Софии: поздравления с именинами в стихах и открытках

  30.09.2022

  #какой сегодня праздник

• Какой сегодня праздник — 30 сентября: День Веры, Надежды, Любови и их материи Софии (что нельзя делать)

  30.09.2022

  #какой сегодня праздник

• Гороскоп на 1 октября для всех знаков зодиака: возьмите паузу перед важным стартом

  30. 09.2022

  #гороскоп

• Когда будет солнечное затмение в Украине 2022: точная дата и чем опасно

  30.09.2022

  #місячний календар

• Когда День защитников и защитниц Украины: дата и история праздника

  30.09.2022

  #какой сегодня праздник

• «Голос країни-12» будет помогать украинским защитникам и собирать 3 млн гривен на средства аэроразведки

  14. 09.2022

  #Шоу

• Главный музыкальный проект “Голос країни” вернется в эфир на телеканале ТЕТ и будет помогать ВСУ

  12.09.2022

  #шоу

• Сміємось – отже не здаємось: «Ліга Сміху» повертається на екрани – відтепер на телеканалі ТЕТ

  30.08.2022

  #Шоу

• ТЕТ і 1+1 обʼєднують програмні сили — найкращі програми країни на ТЕТ

  03. 08.2022

  #Шоу

• Смотрите «Голос країни» на канале ТЕТ бесплатно на Киевстар ТВ с любого устройства

  29.09.2022

  #Шоу

• “Потому что смех – он лечит”: Ирина Сопонару, Анастасия Оруджова, Татьяна Песик и Александра Машлятина о том, почему «Лига Смеха» станет терапевтическим средством для ментального здоровья украинцев

  21.09.2022

  #война

Образ дня: голосування за найошатнішу вишиванку ведучих 1+1 (7 образів)

Новости

• “Папа, не волнуйся, мы в подвале, несмотря на взрывы, я поддерживаю маму, чтобы она не плакала”: тренер проекта “Голос страны” Потап дал эксклюзивное интервью инфотейнмент шоу ЖВЛ

  30 сентября

  #война

• “Страна должна знать своих героев в лицо”, – Владимир Завадюк, руководитель Big Entertainment Shows о возвращении “Голосу країни”

  30 сентября

  #война

• Одразу три проєкти групи 1+1 media стали переможцями X-Ray Marketing Awards

  30 сентября

  #лайфстайл

• Гороскоп на 1 октября для всех знаков зодиака: возьмите паузу перед важным стартом

  30 сентября

  #гороскоп

• Переживание одиночества и отчуждения: Артем Пивоваров и alyona alyona представили совместную работу “Люлі-Люлі” на стихотворение Пантелеймона Кулиша

  30 сентября

  #звезды

• Когда День защитников и защитниц Украины: дата и история праздника

  30 сентября

  #какой сегодня праздник

• День учителя 2022: поздравления в стихах и открытках

  30 сентября

  #какой сегодня праздник

• Когда будет солнечное затмение в Украине 2022: точная дата и чем опасно

  30 сентября

  #місячний календар

• С Днем ангела Веры, Надежды, Любви и Софии: поздравления с именинами в стихах и открытках

  30 сентября

  #какой сегодня праздник

• Какой сегодня праздник — 30 сентября: День Веры, Надежды, Любови и их материи Софии (что нельзя делать)

  30 сентября

  #какой сегодня праздник

• “Голос країни-12” на ТЕТ: в дайджесте телезрители увидят историю участника, семья которого находится во временно оккупированном Херсоне, а также узнают, кто вступил в ряды ВСУ

  29 сентября

  #война

• #ТакЗвучитьНайспівочішаНаціяСвіту: участники 12 сезона “Голосу країни” присоединились к флешмобу проекта (видео)

  29 сентября

  #война

• Гороскоп на 30 сентября для всех знаков зодиака: оставьте прошлое позади

  29 сентября

  #гороскоп на сегодня

• 20 лет на ТВ: Маричка Падалко рассказала, как изменилось телевидение и роль ведущего за это время

  29 сентября

  #ведущие 1+1

• Колаборації воєнного часу: у Фінляндії завершилися зйомки українського епізоду найпопулярнішого шоу The song of my life

  29 сентября

  #Шоу

• 10 продуктов с йодом, которые должны быть в рационе украинцев (советы от эндокринолога)

  29 сентября

  #здоровье

• Смотрите «Голос країни» на канале ТЕТ бесплатно на Киевстар ТВ с любого устройства

  29 сентября

  #Шоу

• Всемирный день сердца: NOVUS с Институтом им.

  Н.Амосова и фондом «Твоя опора» устроили благотворительную инициативу для детей

  29 сентября

  #здоровье

• «Я думаю, что юмору есть место. Без него никак»: Юрий Ткач в ЖВЛ рассказал, для кого шутит сейчас

  29 сентября

  #война

• С Днем ангела Людмилы: поздравления с именинами в стихах и открытках

  29 сентября

  #какой сегодня праздник

Новини партнерів

• “Когда россия развалится на несколько стран, тогда мы действительно победим”, — Константин Грубич, ведущий и репортер телеканала 1+1

• “Потому что смех – он лечит”: Ирина Сопонару, Анастасия Оруджова, Татьяна Песик и Александра Машлятина о том, почему «Лига Смеха» станет терапевтическим средством для ментального здоровья украинцев

• «Если бы мне суждено было погибнуть – я бы уже погибла раз 15», – Виктория Стрельцова, корреспондентка ТСН

• «Останнє передвоєнне повідомлення в телефоні прийшло від подруги: «Виспись гарненько!», – Валерія Ковалінська, кореспондентка ТСН

• “У легкій атлетиці російські та білоруські спортсмени були відсторонені і скажу чесно – ніхто за ними не сумує”, – інтерв’ю з українською легкоатлеткою, призеркою Чемпіонату Європи Анною Рижиковою

• “російські спортсмени — амбасадори пропаганди війни та вбивств мирних українців”, — скелетоніст Владислав Гераскевич, майстерспорту України міжнародного класу

«Бухгалтер» или «бугалтер»: как правильно писать слово?

Уже с младших классов начинает накапливаться значительный по объему словарик, включающий в себя слова с особым правописанием. К старшей школе их становится настолько большое количество, что рядовому ученику их просто не осилить. Что говорить о взрослых, которым уже по работе требуется написать письмо или иную документацию, где требуется идеальное правописание. Не всегда можно полагаться на собственное чутьё, особенно если речь идёт о заимствованных словах. Как всё же правильно писать: «бухгалтер» или «бугалтер»?

Читайте в статье

• Как правильно пишется?
• Происхождение и значение слова «бухгалтер»
• Морфемный разбор слова «бухгалтер»
  • Примеры предложений
• Склонение слова «бухгалтер»
• Как правильно: «бухгалтерия» или «бугалтерия»
  • Примеры предложений
• Как правильно: «бухгалтера» или «бухгалтеры»
  • Примеры предложений
• Неправильное написание слов «бухгалтер» и «бухгалтерия»
• Заключение

Как правильно пишется?

Правильно именно с буквой «х» перед «г».

Соответственно, само слово будет писаться как «бухгалтер».

Стоит обратиться к происхождению слова «бухгалтер», чтобы раз и навсегда усвоить правописание.

Происхождение и значение слова «бухгалтер»

Поэтому если буквально читать, то на русский язык получится «книговладелец» или «книгодержалец». Такое простое происхождение слова можно списать на столь же непритязательную работу этой профессии в Средневековье: бухгалтер был обязан всегда держать в безопасности книгу учета, сохраняя от влаги и физических повреждений. Первым «книговладельцем» можно назвать Христофа Штехера, что был назначен на эту должность императором Священной Римской империи Максимилианом Первым. Прямыми обязанностями бухгалтера было счетоводство и ведение учетной книги по контролю расходов.

Происхождение слова помогает нам правильно писать слово, если вдруг оно было использовано в тексте без буквы «х» («бугалтер») или с двумя буквами «х» («буххалтер»). Не обращайте внимания на произношение, так как часто в речи опускаются сложные для речи дополнительные согласные. В слове «бухгалтер» это как раз либо буква «г», либо «х».

Морфемный разбор слова «бухгалтер»

бухгалтер

Слово «бухгалтер» разбирается по составу следующим образом:

Бухгалтер – корень слова, окончание нулевое, бухгалтер – основа слова.

Примеры предложений

1. В конце недели обязан приехать бухгалтер и произвести оценку потраченных средств.
2. Бухгалтер записывал в свою тетрадь каждый рубль, что был потрачен нами за время поездки.
3. Бухгалтер задержался на работе допоздна, так как ему требовалось составить ежемесячный отчёт.
4. Александр Васильевич очень грозно смотрел на бухгалтера, что забыл папку с распечатками в офисе.

Склонение слова «бухгалтер»

Падеж	Ед. число	Мн. число
Именительный	Бухгалтер	Бухгалтеры
Родительный	Бухгалтера	Бухгалтеров
Дательный	Бухгалтеру	Бухгалтерам
Винительный	Бухгалтера	Бухгалтеров
Творительный	Бухгалтером	Бухгалтерами
Предложный	Бухгалтере	Бухгалтерах

 

Как правильно: «бухгалтерия» или «бугалтерия»

В производных от слова «бухгалтер» применяется то же самое правило письма, что и в оригинале. Поэтому в таком слове, как «бухгалтерия», всегда пишется буква «х».

Примеры предложений

1. Мы с коллегой забежали в бухгалтерию, чтобы побыстрее сдать отчёт и отправиться в комнату отдыха.
2. Бухгалтерия была самым нагруженным подразделением в компании, и самая глупая ошибка, которую можно сделать, – помешать их быстрому темпу обработки данных.
3. Из коридора чувствовался аромат чая, что означало начало перерыва в бухгалтерии.

Как правильно: «бухгалтера» или «бухгалтеры»

В повседневной речи и неофициальном письме одинаково часто можно видеть два разных написания: «бухгалтеры» и «бухгалтера». В первом случае ударение падает на второй слог, туда же, куда оно приходится в единственном числе. Однако во втором варианте написания ударение уже находится на последнем слоге, то есть на крайней «а».

В речи последние пару десятилетий вместе с огромным количеством нововведений технологий и словесных оборотов также пришли и новые произношения слов. Так, например, «бухгалтера» как раз относятся к таким новшествам. Норма правописания указывает нам, что в официальных документах и деловом общении будет считаться дурным тоном и ошибкой употребление именной этой формы слова.

По старым правилам, множественное число для слова «бухгалтер» образуется с помощью окончания «ы», чтобы получилось «бухгалтеры». Только такое правописание считается безошибочным и верным.

«Бухгалтера» можно использовать только в обыденной речи и неофициальном общении.

Примеры предложений

1. Бухгалтеры очень любили жасминовый чай, чей аромат разносился по всему помещению офиса.
2. Бухгалтеры перед уходом провели обязательный ритуал проверки безопасности помещения.
3. Бухгалтеры работали в очень быстром темпе, что для обычного человека казалось недостижимой скоростью.

Неправильное написание слов «бухгалтер» и «бухгалтерия»

1. Бугалтер пытался направить письмо по факсу.
2. Наши бухгалтера совершенно не считались с другими членами коллектива.
3. Бугалтерия очень боялась не успеть в срок закончить квартальный отчёт.

Заключение

Наш язык постоянно меняется, а правописание и произношение двигаются вместе с ним. Если слово начали произносить иначе, это ещё не значит, что норма написания изменилась. Разговорный язык – динамичная структура, и правила речи являются негласными. Это означает, что русский и другие языки мира постоянно меняются, так как люди выдумывают более простые и нужные формы слов, тогда как устаревшие образцы попросту забываются. Письмо же сильно отстает от речи в скорости изменения, так как, в отличие от устной традиции, письменность является изобретением. Соответственно, нормы правописания изменяются только конкретными учёными и профессорами. А так как это сложный и долгий процесс, то они не успевают за устной традицией.

Надеемся, что с помощью нашей статьи человек сможет правильно написать слова «бухгалтер», «бухгалтерия», «бухгалтеры», а также верно просклонять формы.

Как оформляется прямая речь, знаки препинания при прямой речи

Рассказываем, как правильно расставлять знаки препинания в предложениях с прямой речью, и приводим примеры для каждого случая.

Любой художественный текст немыслим без прямой речи. Персонажи общаются, задаются риторическими вопросами, что-то восклицают и стремятся поделиться с миром мыслями. Даже в нехудожественном произведении нам может повстречаться необходимость правильно передать прямую речь, например, пересказав разговор с важными для понимания темы спикерами или процитировав эксперта. Как писать диалоги мы уже рассказывали, а в этой статье мы рассмотрим, как правильно расставлять знаки препинания в предложениях с прямой речью.

Прямая речь после слов автора

Если прямая речь располагается после слов автора, то выделяется кавычками, а первое слово пишется с заглавной буквы. Авторский текст обосабливается двоеточием. Точка всегда располагается за кавычками, все остальные знаки препинания — перед. Схемы оформления выглядят следующим образом:

А: «П».
А: «П?»
А: «П!»

Рассмотрим примеры.

Доктор озабоченно повернулся ко мне: «Джим, мальчик мой, что случилось?»

Я показал достопочтенным джентльменам карту и пояснил: «Доктор, сквайр, на „Адмирал Бенбоу“ напали пираты, они искали вот эту карту».

Трелони вскочил, едва не опрокинув кресло, и горячо воскликнул: «Мерзавцы ещё поплатятся за свои злодеяния!»

Прямая речь перед словами автора

Если прямая речь начинает предложение, то она отделяется от авторского текста тире. Слова автора пишутся со строчной буквы. Прямая речь выделяется кавычками и предусматривает три знака препинания в конце реплики: вопросительный и восклицательный знак и запятую. Запятая располагается после закрывающих кавычек, все остальные — перед.

Рассмотрим схемы оформления прямой речи:

«П», — а.
«П?» — а.
«П!» — а.

Рассмотрим варианты оформления прямой речи в тексте.

«Джим, мальчик мой, передай мне карабин», — попросил доктор Ливси.
«А где Джим?» — спохватился Трелони.
«Пираты, сэр!» — воскликнул Джойс.

Прямая речь внутри слов автора

В случае, если реплика оказывается внутри авторского текста, по правилам оформления прямой речи фраза выделяется кавычками и начинается с заглавной буквы. После первого отрывка авторского текста ставится двоеточие, второй отделяется запятой или тире. Тире ставится в том случае, если попавшая в прямую речь реплика заканчивается восклицанием или вопросом.

А: «П», а.
А: «П!» — а.
А: «П?» — а.

Посмотрим на варианты оформления прямой речи в тексте.

Доктор пожал плечами, произнёс: «Ох уж этот сквайр», и скрылся в дверях своей каюты.

Билли Бонс задумчиво поглядел вслед слепому, затем повернулся ко мне, грубо крикнул: «Мальчишка, принеси мне рому!» — и решительно выскочил из комнаты.

Слова автора внутри прямой речи

Если авторская речь оказывается внутри прямой, то слова автора отделяются от прямой речи знаками тире. Если вся прямая речь представляет собой одно предложение, то в конце первой части реплики ставится запятая, а вторая начинается со строчной буквы.

«Знаешь, Джим, — задумчиво произнёс Ливси, — мне никак не даёт покоя одна мысль».

Авторский текст может оказаться внутри реплики, в таком случае слова автора отделяются от прямой речи знаком тире. Реплика может состоять как из одного предложения, так и из нескольких. В первом случае в месте разрыва ставится запятая, а второй отрывок начинается со строчной буквы. Во втором в месте разрыва по-прежнему держится запятая, а вот после авторского текста уже должна ставиться точка, а второй отрывок стартует с прописной.

«Джентльмены, отличные новости, — улыбаясь во все 32 зуба, сообщил доктор Ливси. — Сюда направляются пираты!»

«Просыпайтесь, все! — истошным голосом закричал Трелони. — Пираты идут!»
«А где Джим? — сонным голосом поинтересовался Ливси. — Он так пропустит всё веселье».

Вторая часть может состоять и из нескольких предложений. Закрывающие кавычки должны стоять в конце последнего из них.

«Я арендовал шхуну, нашёл нам отличного повара и нанял остальную команду, — с довольным видом сообщил Трелони. — Джентльмены, вы просто не представляете! Все, буквально все, узнав, что мы отправляемся за сокровищами, пытаются нам помочь!»

Прямая речь, разделённая словами автора, использует следующие схемы оформления.

«П, — а, — п».
«П! — а. — П».
«П? — а. — П».

Знаки препинания при диалоге

Предыдущие примеры нужны, когда вам нужно передать одно-единственное высказывание персонажей. Если вам нужно описать беседу двух или более лиц, следует использовать диалог.

В диалоге все реплики начинаются с новой строчки, предваряются знаком тире и не требуют кавычек.

— Итак, Джим, — произнёс доктор Ливси, откидываясь в кресле, — чем мы обязаны столь неожиданному визиту?

— Джентльмены, — собравшись с силами, произнёс я, — я хочу обратиться к вам за помощью. На «Адмирал Бенбоу» напали пираты.

— Пираты! — вскричал Трелони, вскакивая с кресла. — Здесь? В Англии?

— Да, — подтвердил я. — Полагаю, их интересует это. — Я положил на стол карту, позаимствованную из сундука Билли Бонса. — Полагаю, эта карта укажет путь к сокровищам, спрятанным самим капитаном Флинтом.

Если реплику предваряет авторская речь, она отделяется двоеточием, а сама фраза пишется с новой строки.

Доктор Ливси опёрся кулаками об стол, обвёл нас пристальным взглядом и произнёс:

— Господа, полагаю, наш ход действий очевиден. Мы должны сами добраться до острова и найти эти сокровища, чтобы они не попали в руки к пиратам!

Если реплика предваряет авторскую речь, то она отделяется тире и одним из трёх знаков препинания.

— Мне нужно предупредить матушку, — неуверенно сообщил я.

— Полагаю, с этим проблем не будет, я беру тебя под свою ответственность, — заверил меня доктор и повернулся к Трелони. — А что скажете вы, сквайр? — поинтересовался он.

— В Бристоль, друзья! — вскричал Трелони.

Если авторская речь разрывает реплику, то отделяется запятой и тире.

— Одни боялись Пью, другие Билли Бонса, а меня, — Сильвер обвёл свирепым взглядом присутствующих, — меня боялся сам Флинт.

Если реплика разделяет слова автора, то её следует начать с новой строки. Первый авторский отрывок замыкает двоеточие, а от второго реплику отделяют запятая или два других знака препинания.

Открылась дверь, вошёл высокий, статный джентльмен.
Мужчина поставил саквояж на столик и дружелюбно взглянул на лежащего в постели пирата.
— Здравствуйте, здравствуйте, я — доктор Ливси. — доктор внимательно оглядел Бонса и сморщил нос.

При диалоге авторский текст не обязателен.

— Атос!
 — Портос!
 — И Арамис!
 — А где гасконец?
 — Вот он я!

Абзацы при прямой речи

С нового абзаца следует начинать:

Вводящие в текст прямую речь предложения за исключением тех, что начинаются с союзов И или НО.

Не связанный с прямой речью по смыслу авторский текст сразу после неё, за исключением предложений, начинающихся с союзов И или НО.

Обозначающий действие авторский текст, оказавшийся между двумя репликами одного и того же оратора.

Выражающую невысказанные мысли автора прямую речь, если слова автора попадают в конец или середину мысли.

Прямая речь и цитаты

В зависимости от объёма используемого фрагмента, цитаты оформляются по правилам прямой или косвенной речи. Первое применимо к полным самостоятельным предложениям, во втором случае следует руководствоваться правилами косвенной речи и огородить цитируемый текст кавычками. Заглавная буква в первом слове фрагмента не нужна, равно как и двоеточие после авторского текста.

Если вы решили опустить часть цитаты, то на месте пропущенного куска нужно поставить многоточие. Если лакуна выпала на начало цитаты, а сам цитируемый фрагмент, в свою очередь, начинает предложение, первое слово пишется с заглавной буквы. В противном случае оно начинается со строчной.

Стихи и эпиграфы выделять кавычками не нужно.

Другие правила использования прямой речи

Прямая речь не выделяется кавычками, если:

Не ясно, кто её произносит.
Про Джона Сильвера говорили, что его боится сам Флинт.

Её нельзя отличить от косвенной.
И тут Джим задумался: зачем он вообще полез в эту бочку?

Посреди прямой речи встречается слово «говорит», проясняющее личность оратора.
Выйду, говорит, и всех пиратов уложу одной левой.

Мы пишем новостную заметку и вставляем в середину прямой речи ссылку на её авторство.
На острове Черепа, передаёт наш специальный корреспондент с борта шхуны «Испаньола», состоялись стычки между представителями короны и зловредными пиратами.

Автор приводит цитируемый фрагмент не дословно.
Размеры сокровищ Флинта, отметил Трелони, никому конкретно не известны.

Была ли данная статья полезна для Вас?

Как научить дошкольника правильно писать буквы и цифры: советы и хитрости обучения

Практически всех родителей, дети которых готовятся идти в школу, вполне закономерно интересует вопрос, как научить ребенка писать. С развитием современных технологий эта тема все чаще вызывает оживленные дискуссии в обществе. Некоторые представители считают, что с помощью гаджетов писать намного быстрее и удобнее, и поэтому навыки письма «от руки» постепенно уходят в прошлое.

Их противники утверждают, что умение писать развивает моторику рук, грамотность, вырабатывает практику выстраивания последовательности действий. Как бы там ни было, но пока в нынешних школах уроки правописания и каллиграфии пока еще никто не отменял, и поэтому данная тема пока еще достаточно актуальна. С чего начинать обучение, какой возрастной период ребенка лучше всего подходит для этого, и как правильно организовать процесс – об этом и многом другом и пойдет сегодня речь в нашей статье.

Разбираемся когда начинать учить ребенка писать

Большинство родителей уверены, что домашняя подготовка  дошкольника дает ему возможность в дальнейшем не отставать от своих сверстников на уроках в школе. На самом деле это ошибочное мнение – специалисты категорически не рекомендуют делать этого в силу некоторых обстоятельств. Раннее формирование каллиграфических навыков – это далеко не всегда полезная работа, а очень часто даже и приносящая вред. Как правило, педагоги и детские психологи аргументируют свои утверждения следующим образом:

• дети 5 – 6 лет еще не готовы физиологически к письменному написанию букв, ввиду недостаточного развития сегментов фаланг и суставов;
• дети, не достигшие 7-летнего возраста, слабо разбираются в форматах страничек тетрадки и большого альбома, путаются в обозначении  левой и правой стороны, из-за чего они не понимают принципы письма;
• каждая буква предусматривает свое, определенное правило ее выведения, и об этом не знают многие родители, а потому в будущем учителю придется переучивать маленького школьника.

В связи с вышесказанным стоит отметить, что спешить в данной ситуации не стоит. Наиболее подходящим периодом для начала занятий специалисты считают 7-летний возраст дошкольника. Поэтому мы учим ребенка писать буквы и цифры не только красиво и правильно, но и в наиболее оптимальное для данной ситуации время.

Подготовка руки ребенка к обучению

Подготовке руки к письменному  процессу содействуют различные занятия для развивания мелкомоторных функций рук.

Что касается самого процесса, то здесь можно использовать следующие приемы:

Игры с камнями

Маленькие дети очень любят подбирать и складывать в карманы разные по размеру камешки. Привлеките внимание своего ребенка на свойства камней – их форму, цвет, величину. Попросите ответить, какие из этих предметов легче или тяжелее, на что они похожи. Предложите «нарисовать» при помощи мелких камешков солнышко или бабочку на асфальте.

Игры с деревьями.

Предлагайте малышу периодически гладить кору деревьев. Постепенно он начнет различать, что кора дуба – морщинистая и шершавая, березы – местами гладкая, а местами шероховатая. Также он поймет, что молодые деревья можно охватить двумя руками, а старые – нет. Все это дает возможность развивать пространственные понятия.

Книжки-раскраски.

Это один из самых эффективных способов подготовки руки малыша к письму. Помимо того, что это занятие тренирует мышцы, оно также позволяет откорректировать силу нажима карандаша на поверхность бумаги.

Игры с песком.

Рисовать  на поверхности песка полезно не только для развития моторики пальцев, но и общего развития интеллектуального  и психического  направления.

Копирование.

Предложите ребенку «перенести» понравившееся изображение на прозрачную бумагу, положив ее сверху страницы. Такие действия являются отличной тренировкой, предваряющей написание прописных букв.

Кроме того, стимулируйте ребенка к прорисовыванию разных фигурок в определенной последовательности. К примеру, пусть он нарисует сначала по контуру изображенные квадратики или кружочки. Затем попробует рисовать параллельно обеими руками, наводя вертикальные, горизонтальные и косые линии. Хорошо зарекомендовала себя в данном случае работа с трафаретами.

Играйте с ребенком в разные игры, лепите из пластилина, нанизывайте бусы на ниточку, рвите и режьте бумагу, делая с ее помощью аппликации. Хорошие результаты дает складывание оригами.

Все это дает возможность хорошо готовить мышцы рук к предстоящим нагрузкам. Кроме того, неплохой эффект дает рисование карандашами, мелками, заштриховывание контурных рисунков, создание на бумаге узоров со спиралями, волнистыми линиями и прочими элементами. Такие действия развивают его способность лучше освоить прописи.

Организовываем процесс обучения письму

Письмо — это очень тонкий процесс, который требует правильной посадки, фиксации руки, определенной последовательности действий и корректного подхода со стороны взрослых. Чтобы малыш изначально начинал писать правильно, следует выработать основные правила постановки его руки. Это достаточно важный этап, игнорировать который ни в коем случае недопустимо. Здесь нужно помнит самое главное – ваша цель сейчас не учить дошкольника писать, а только подготовить его к этому процессу. Делается это обязательно в игровом формате и в ненавязчивой атмосфере, иначе вы рискуете полностью отбить охоту у малыша к дальнейшей учебе. Начинать подготовку можно уже с 3-летнего возраста.

• Правильная осанка.

Обустройте удобное место для учебы с учетом санитарно-гигиенических норм. Покажите дошкольнику, как нужно держать спину, и под каким углом должна лежать тетрадь на столе.

• Давайте ему работать сначала с карандашом, и только лишь потом – с ручкой.

Если дошкольник сам изъявляет желание учиться писать буквы – предложите ему на начальном этапе карандаш. Это поможет избежать стресса в случае, если будут возникать ошибки в написании (а они непременно будут). Начертанное карандашом намного легче исправить.

• Не нужно заниматься дольше 5 минут за один раз.

Как показывает практика, на начальном этапе обучения чем меньше школьник пишет, тем лучше у него получается. Поэтому прерывайтесь после написания 1 – 2 строчек – такой формат является самым оптимальным для заботливых родителей.

• Не начинайте сразу с букв и цифр, пропустите их.

Сначала предложите ребенку рисовать палочки и крючки, постепенно переходя к овальным изображениям. Акцентируйте его внимание на том, что все элементы должны прорисовываться строго в середине клеточек.

Учим писать буквы

Основу овладения навыками письменности  составляют  двигательные функции. Кроме того, начинать учебу следует не на пустом месте. Сам малыш должен иметь искреннее желание обучаться – только тогда можно получить эффективный результат.  Прежде, чем объяснять ребенку, как правильно писать буквы, надо, чтобы он познакомился с их печатной версией в букваре.

Иными словами, юный ученик должен помнить алфавит. Сами уроки целесообразнее всего организовать в формате занимательной и увлекательной игры. Посоветуйте юному ученику  сопоставить написанное на страничке с известными ему  живыми и неживыми предметами. К примеру, «М» похожа на ворота или качельку, «Я» – на человека с топающей ножкой,  «Г» – на крючок.  Используя такой прием, вы стимулируете ребенка к быстрому запоминанию нужной информации.

При обучении желательно проговаривать общие действия: «Давай вместе напишем букву. Это буква С. Проведем кругленько линию с верхней части вниз, плавно, не соединяя, и не прерывая ее». Изначально можно предложить ему «прорисовать» букву ручкой в воздухе. Сначала помогите ребенку, взяв его за кисть и ведя рукой в нужном направлении. Потом пусть он самостоятельно повторит это движение, после чего попробует изобразить букву на бумаге.

Как правильно выбрать прописи для букв

Хорошими помощниками для родителей и верными спутниками  дошкольника станут специальные тетрадки, где графически изображены прописные буквы. Нынешние магазины просто завалены такой печатной продукцией от всевозможных издательств. Какие из них считаются самыми лучшими, и на что в данной ситуации нужно обратить внимание при выборе?

1. Значок буквы должен повторяться в каждой строчке не менее 2 – 3 раз. Дети, когда пишут, обычно ориентируются на предыдущую букву. Поэтому, если он допустит ошибку, то впоследствии он будет ее повторять до окончания строки.
2. Пропись должна начинаться не с буквы, а с повторение ее элементов по принципу «от простого к сложному».
3. Нужно выбирать прописи, где сначала есть печатные буквы, а затем прописные.
4. Обращайте внимание на возрастной ценз изделия – многие производители дают рекомендации по этому поводу. Для самых маленьких наиболее удобными станут тетрадки с большим количеством рисунков. Дети постарше с удовольствием раскрашивают изображения и учат стишки, напечатанные на странице.

Учим писать цифры

Помимо правильного освоения буквенных знаков, не менее значимым вопросом является также тот, который касается проблемы, как научить писать цифры. Здесь очень важно изначальное умение дошкольника оперировать числами до 10. В процессе учебы следует обращать внимание на следующие акценты:

• правильное выравнивание строчек в своей тетради – ребенок учится определять  пределы написания;
• обозначение контуров клетки – юный ученик без особых затруднений определяет центровку, уголки, стороны, серединку;
• умение мысленно делить квадратик на 4 равные части;
• навыки писания под наклоном.

Попрактиковавшись в этом направлении, вы можете приступать к обучению написания цифр. Принцип ваших действий при этом почти идентичен тем, которые вы исполняете при писании букв.

Выбираем пропись с цифрами

Научить детей писать цифры в доступной форме вам помогут специальные прописи. По своему строению они схожи с буквенными прописями, и придерживаются тех же принципов обучения. Выбирая такие тетради детям, следует изначально ориентироваться следующим:

• сначала в них должны идти идут символы, выделенные черным жирным шрифтом, которые хорошо видны для глаза;
• Затем там должны присутствовать символы в виде пунктирных линий или напечатанные бледной краской – их ребенок будет обводить ручкой;
• завершающий элемент – пустое место, предназначенное для самостоятельно написания ребенком цифры.

Стоит отметить, что, как и в случае с буквенной тетрадкой, вариант с повторением символа в строчке является самым идеальным. Дети намного лучше «схватывают» такие образцы зрительно.

Не каждому ребенку письмо дается легко. Для того чтобы приобщить его к этому делу,  стоит уделить ему много внимания и стараться заинтересовать малыша. Непременно похваливайте  ребенка даже за самое маленькое достижения.  А элемент игры, используемый вами, позволит не только приобщить его к миру письменности, но и даст возможность укрепить с ним взаимопонимание и дружбу. И пусть ваше дитя поймет, что усовершенствование навыков и личных способностей – это при любых обстоятельствах полезная работа.

Как написать букву k на листе для детей. Векторное изображение

Как написать букву k на листе для детей. Векторное изображение

1. лицензионные векторы
2. org/ListItem”> Письмо Векторы

ЛицензияПодробнее

Стандарт Вы можете использовать вектор в личных и коммерческих целях. Расширенный Вы можете использовать вектор на предметах для перепродажи и печати по требованию.

Тип лицензии определяет, как вы можете использовать этот образ.

	Станд.	Расшир.
Печатный/редакционный
Графический дизайн
Веб-дизайн
Социальные сети
Редактировать и изменить
Многопользовательский
Предметы перепродажи
Печать по запросу

Способы покупкиСравнить

Плата за изображение € 14,99 Кредиты € 1,00 Подписка € 0,69

Оплатить стандартные лицензии можно тремя способами. Цены евро евро .

Оплата с помощью	Цена изображения
Плата за изображение € 14,99 Одноразовый платеж
Предоплаченные кредиты € 1 Загружайте изображения по запросу (1 кредит = 1 евро). Минимальная покупка 30р.
План подписки От 0,69 € Выберите месячный план. Неиспользованные загрузки автоматически переносятся на следующий месяц.

Способы покупкиСравнить

Плата за изображение € 39,99 Кредиты € 30,00

Существует два способа оплаты расширенных лицензий. Цены евро евро .

Оплата с помощью	Стоимость изображения
Плата за изображение € 39,99 Оплата разовая, регистрация не требуется.
Предоплаченные кредиты € 30 Загружайте изображения по запросу (1 кредит = 1 евро).

Дополнительные услугиПодробнее

Настроить изображение Доступно только с оплатой за изображение € 85,00

Нравится изображение, но нужны лишь некоторые модификации? Пусть наши талантливые художники сделают всю работу за вас!

Мы свяжем вас с дизайнером, который сможет внести изменения и отправить вам изображение в выбранном вами формате.

Примеры

• Изменить текст
• Изменить цвета
• Изменение размера до новых размеров
• Включить логотип или символ
• Добавьте свою компанию или название компании

файлов включены

Загрузка сведений…

• Идентификатор изображения

  18400789

• Цветовой режим

  RGB

• Художник

  Игорь Заковский

Преподавание буквы K: план урока Pre-K с заданиями по букве K

Цель урока: Учащиеся поймут звук, который издает буква К, смогут правильно образовать заглавную букву К и определить слова, в которых используется буква К.

Знакомство с буквой К

Объясните учащимся, что сегодня , они узнают о букве К. Буква К — одиннадцатая буква английского алфавита. Это также 8-я согласная. Буква К издает звук, очень похожий на твердый звук, который может издавать буква С. На самом деле люди часто путают буквы К и С при написании слов. Звук, который он издает, – ка звук.

Покажите учащимся, как писать заглавную букву К, используя квадратную рамку, нарисованную на листе бумаги. Предложите учащимся поставить маленькую точку в каждом из верхних углов коробки. Попросите их сделать третью точку посередине левой стороны коробки. Четвертая и последняя точка будет в правом нижнем углу поля. Это будут точки отсчета при написании буквы К. Начиная с точки в верхнем левом углу, покажите учащимся, как провести прямую линию вниз – до самого дна коробки. Следующая строка буквы K начнется с точки в правом верхнем углу поля. Эта линия должна идти от правого верхнего угла по диагонали к точке, расположенной в центре левой стороны коробки. Последняя линия будет идти от этой центральной точки вниз к точке в правом нижнем углу поля. Та да! Теперь вы образовали заглавную букву К! После того, как учащиеся освоили эти шаги, вы можете продолжать улучшать их почерк, убирая квадратики и заменяя их разлинованной бумагой.

Изображение предоставлено https://commons.wikimedia.org/wiki/File:Latin_K.png

Вставай и двигайся

Вам понадобится большая площадь мышц или даже игровая площадка с травяным покрытием. Если ни один из них недоступен, вы все равно можете повеселиться, отодвигая школьные столы или парты в сторону и по очереди.

Покажите учащимся, как они могут составить букву К, используя только свое тело. Попросите учащихся лечь на спину на землю. Затем попросите учеников немного вытянуть левую ногу в сторону. Это сформирует нижнюю часть буквы К. Затем попросите учащихся слегка вытянуть левые руки — точно так же, как и ноги, только направленные вверх. Это сформирует верхнюю часть буквы К.

Другой вариант, который особенно хорошо работает, если у вас мало места, состоит в том, чтобы учащиеся работали вместе в парах. Стоя спиной к спине, пусть один учащийся будет стоять прямо вверх и вниз, в то время как другой учащийся слегка согнется в талии, образуя букву «К». на самом деле опирайтесь на человека, стоящего прямо, чтобы сохранить равновесие. (Примечание: если вам сложно представить, как это будет выглядеть, попробуйте поискать в Google фразу «люди, образующие букву К».)

Посетитель в классе

В качестве дополнения к уроку вы можете рассмотреть вопрос о приглашении посетителя в класс! Возможно, у вас или у кого-то из ваших знакомых есть котенок, которого они хотели бы привести в класс. Прежде чем появится котенок, прочтите одну из следующих книг по теме:

• Маленький котенок Джуди Данн
• Котята! Котята! Котята!, Сьюзан Мейерс и Дэвид Уокер
• Все о кошках и котятах , Эмили Ней
• Если увидишь котенка, Джона Батлера

Попросите владельца домашнего животного обсудить основные вопросы ухода за котенком, в том числе места для кормления и ухода. Вы можете позволить детям погладить котенка, но сначала убедитесь, что ни у кого в классе нет аллергии на кошек или кошачью шерсть.

После того, как котенок ушел, ученики могут сделать своих собственных котят из бумажных тарелок!

Материалы

• 1 бумажная тарелка на ребенка
• черные, коричневые и коричневые мелки
• маленькие розовые треугольники, вырезанные из фетра, пенопласта или даже розовой плотной бумаги
• черные, коричневые или коричневые ершики для труб (разрезанные пополам, на каждого ребенка может быть 6 штук)
• большие выпученные глаза (по 2 на каждого ребенка)
• больших треугольника черного, коричневого или коричневого цвета (достаточно, чтобы у каждого ребенка было в общей сложности 2 треугольника)
• черный маркер Sharpie
клей
• (клей Элмера подойдет для этого конкретного проекта лучше, чем клей-карандаш)

Для этой поделки с буквой K учащиеся должны использовать цветной мелок по своему выбору (черный, коричневый или коричневый), чтобы раскрасить всю обратную сторону бумажной тарелки. Это будет голова котенка. Затем попросите учеников приклеить выпученные глаза кота и розовый квадратный нос. Затем учащиеся могут добавить по 3 одинаковых ершика с каждой стороны носа, чтобы они выглядели как усы котенка. Под носом и усами учащиеся должны нарисовать черным маркером рот. Наконец, приклейте большие координирующие треугольники к задней части тарелки вверху. Это будут ушки котенка.

Изображение предоставлено https://commons.wikimedia.org/wiki/File:Kitten_2.JPG

Word Find

Для этого задания вам понадобится желтый маркер для каждого ученика. Вам также понадобится копия текстового листа, предлагаемого ниже. Текстовый лист содержит краткий рассказ о котенке с воздушным змеем. Начните с раздачи листа каждому ученику. Полезно, если у вас также есть копия текста для отображения на доске, SMART Board или даже на проекторе. Прочитайте учащимся рассказ вслух. Помогите им следить по тексту, указывая на каждое слово, которое вы читаете, и побуждая студентов делать то же самое. Когда вы дойдете до слова, которое начинается на букву К, подчеркните слово с нашим изменением голоса.

После того, как вы закончите читать выбранный текст, попросите учащихся вернуться к тексту и найти слова, начинающиеся с буквы K. Найдя слово, они могут выделить его желтым маркером. Даже не умеющие читать получат удовольствие, участвуя в этом упражнении, поскольку они будут искать букву K.

После того, как все учащиеся закончат, вернитесь к выбору вместе, чтобы убедиться, что учащиеся нашли все слова и выделили их. их. Учащимся, у которых возникают проблемы с определением слов, содержащих букву К, повторите задание в одиночестве, чтобы вы могли найти слова вместе.

Рассказ о букве К

Особый перекус

Какой самый лучший перекус при изучении буквы К? Почему Special K , конечно! Если вы учитесь в классе, у которого нет известных аллергиков, то вы можете сделать специальных батончиков K в качестве совместного группового занятия с детьми. Вот копия этого классического рецепта:

Ингредиенты:

• 1 стакан светло-коричневого сахара
• 1/2 стакана сахара
• 1 1/2 чашки кукурузного сиропа
• 1 1/2 стакана арахисового масла
• 5 чашек хлопьев Special K
• 6 унций. шоколадной стружки
• 6 унций ирисочных чипсов

1. Смешайте коричневый сахар, сахарный песок и кукурузный сироп в миске, пригодной для использования в микроволновой печи. Хорошо смешать.
2. Поставьте в микроволновку примерно на 2 минуты. Перемешайте смесь, а затем верните миску в микроволновую печь. Готовьте еще 2 минуты.
3. Достаньте миску из микроволновой печи и добавьте арахисовое масло. (Будьте осторожны при добавлении арахисового масла. Примите меры предосторожности, чтобы ни одна из нагретых сахарных смесей не разбрызгивалась. Вы можете попросить детей отойти в сторону во время этой части процедуры.)
4. Добавьте в смесь арахисовое масло, пока все хорошо не перемешается.
5. Добавьте хлопья и перемешайте.
6. Вылейте и утрамбуйте в смазанную маслом форму размером 13×9 дюймов. Возможно, вам будет полезно смазать маслом небольшой пластиковый пакетик и использовать его, чтобы равномерно распределить смесь по сковороде.
7. Пока смесь остывает, смешайте шоколадную и ирисочную стружку в небольшой миске, которую можно использовать в микроволновой печи.
8. Нагревать на средней мощности в течение 1 минуты. Снимите миску и перемешайте. Верните миску в микроволновую печь еще на 30 секунд, если необходимо, чтобы чипсы расплавились. Продолжайте этот метод, пока вы не сможете размешать смесь до однородности.
9. Выложите растопленную смесь чипсов на хлопья в кастрюле.
10. Перед нарезкой и употреблением в пищу дайте батончикам полностью остыть.

Если вы находитесь в комнате с известными аллергиями на арахис, вы можете вместо этого просто предложить каждому ребенку тарелку Special K . Если нет известных аллергий на молочные продукты, вы даже можете добавить молоко!

У вас есть что добавить к нашим планам уроков pre K на букву K? Если это так, обязательно посетите наш раздел комментариев ниже.

Prek Letter K – Признания школьника

Алфавит / домашнее обучение

Добро пожаловать в Letter K. На этой неделе мы будем веселиться с Воздушными змеями !

Буква K Стих для запоминания:

«Удерживай язык твой от зла ​​и уста твои от лжи». Псалом 34:13

Для наших стихов и сопутствующих игр/рассказов мы используем следующие книги:
ABC Memory Verses & My ABC Bible Verses

Прочитай Чика Чика Бум Бум и поставь букву К на нашем Алфавитном Дереве! Вы можете скачать мой маленький алфавит здесь.

Время календаря: назовите число, исправьте цветное звено цепи, чтобы завершить узор, и посчитайте по календарю! Затем назовите полную дату, например: пятница, 5 марта 2010 г. Обсудите также вчера и завтра!

Время песни:
Hide ‘Em in Your Heart Vol 1
Hide ‘Em In Your Heart Songs – Vol 2

Занятие на улице: Запусти воздушного змея! Буквально :о) Я ждал, чтобы опубликовать это, пока погода не станет лучше, так что, надеюсь, вы все сможете выйти и запустить воздушного змея. Мой муж купил немного в Wal-mart за 1 доллар.

Запусти воздушного змея! Это новая игра для меня! Я нашел эту идею в Play 2 Learn Printables, и мне пришлось сделать ее для моей коллекции алфавитов! Игра простая, вырезаем детали (они на стр2 здесь не показаны). Бросьте кубик и поместите часть головоломки, указанную выпавшим числом. Это интересный способ практиковать навыки распознавания чисел! Мне нравятся эти забавные Giant Soft Dice

Страница блока шаблона воздушного змея: я сделал симпатичную страницу блока шаблона для темы воздушного змея, мы используем это с деревянными блоками шаблона!

Подсчет воздушных змеев: эта идея принадлежит замечательному читателю, спасибо, Радужная мамочка! Вырежьте воздушных змеев с большими номерами и прикрепите кусок пряжи к нижней части каждого из них (либо клей сзади, либо дыроколом и завяжите снизу). Затем используйте прилагаемые детали лука, чтобы поставить правильный номер на каждом воздушном змее. Варианты: 1. Попросите ребенка нанизать нужное количество бусинок вместо того, чтобы использовать бантики. 2. Распечатайте несколько копий бантов и сделайте из них узоры на струнах воздушного змея.

Страница раскраски воздушного змея: мы раскрашиваем это, раскрашиваем или используем маркеры. Я нашел несколько, которые хорошо подходят моему 3-летнему ребенку, они называются Pip-Squeaks Washable Markers. Они короче и удобнее для нее. На фото пухлые маркеры, они же делают и тощую версию. Я купил свой в Wal-mart.

Сборка воздушного змея: Воспользуйтесь фишками игры, чтобы скопировать узор на карточке!

** Примечание : Чтобы получить все игры из моей учебной программы Letter of the Week, ознакомьтесь с полной учебной программой в моем магазине!**

Letter Poking Page: Я нашел эту забавную идею на Activity Mom. Вместо того, чтобы обводить, мы собираемся использовать зубочистку или эти симпатичные большие канцелярские кнопки, чтобы протыкать бумагу в форме буквы. Распечатайте на обычной бумаге, чтобы было легче тыкать, а это сделайте на ковре 🙂 Еще одна идея — сделать дыроколом еще и по линиям буквы. Оба работают над моторикой!

Kk Tracing Card: это новинка, я сделал ее для детей, которые еще не совсем готовы к моим учебникам по подготовке к письму или письму. Он большой и его легче отследить. Вы можете использовать маркеры или заламинировать и использовать с маркерами Expo Dry Erase Markers 9.0371

Шнуровка из цветного змея: еще одна отличная идея от Rainbow Mummy! Вырежьте воздушных змеев и прикрепите к каждому из них ленту или пряжу соответствующего цвета. Попросите ребенка нанизать на каждого воздушного змея бусины подходящего цвета.

Воздушный змей Сортировка по размеру: Расположите их в порядке от маленького к большому или от большого к маленькому, а затем обсудите, какой из них самый большой, самый маленький и средний.

Буква K Scavenger Hunt: заполните коробку предметами, имена которых начинаются на букву K! Некоторые идеи: воздушный змей, котенок, ключи.

Цифры воздушных змеев Практика: я ламинирую это и использую с маркерами Expo Dry Erase Markers для подготовки к письму. Вы также можете распечатать это в оттенках серого и использовать для отработки навыков работы с ножницами!

Головоломка с воздушными змеями: разрежьте направляющие, чтобы получить забавную головоломку для начинающих из 6 частей!

Выкройка воздушного змея Упражнение: Просто используйте детали, чтобы потренироваться в построении математической модели.

Kite Подготовка к письму: я ламинирую его и использую с маркерами Expo Dry Erase Markers для подготовки к письму. Вы также можете распечатать это в оттенках серого и использовать для отработки навыков работы с ножницами!

Магнитная страница воздушного змея: я использую это с противнем для печенья и этими магнитами с помпонами, которые я сделал из помпонов и самоклеящихся магнитов с острова ремесел в Wal-Mart. Я также использую эти магниты с Amazon: Power Magnets, диаметр 0,75 дюйма, разные цвета 9. 0371

Kite Сопоставление букв: это забавное задание по сопоставлению букв, в котором практикуется распознавание как прописных, так и строчных букв! Если вы ищете более сложные задачи, используйте прописные буквы с дисками со строчными буквами или наоборот! (Загрузка включает в себя диски с буквами верхнего и нижнего регистра и карточки с заданиями) Щелкните здесь, чтобы увидеть процесс изготовления букв.

(Обратите внимание, первоначальная идея этой игры пришла из Tot School и блога Карисы). упражняться. Научите их делать это и по шаблонам, например, каждый раз снизу вверх или шитье внутрь наружу внутрь наружу. Какой бы шаблон вы ни придумали.

Сортировка заглавных/строчных букв Kk: просто, просто отсортируйте прописные и строчные буквы.

Графика воздушного змея: я ламинирую это, а затем они либо раскрашивают точки маркерами Expo Dry Erase, либо наносят на него маркеры бинго. Вы также можете использовать маленькие звездочки, которые я предоставил в игре «Числа Иисуса» ниже.

Kite Floor Numbers: я сделал эти большие номера этажей, чтобы мы могли играть в игру типа «классики». Я называю номер, и она прыгает на него! Вы также можете попросить их разложить карточки по порядку.

Kk Рабочий лист Do-A-Dot: для этого мы используем художественные маркеры Do-a-Dot!

Практика вырезания воздушного змея: просто распечатайте и дайте ребенку попробовать вырезать по линиям!

Карточки для подсчета воздушных змеев: я использую их либо с мини-булавками для одежды, цветными скрепками, либо проделываю в них отверстие, и она прикрепляет к ним звенья цепи. Что бы вы ни использовали, просто попросите их поставить правильную сумму для номера на карте. Они также хороши для размещения в числовом порядке.

Цветные пазлы «Воздушный змей»: я вырезал этих маленьких парней, а затем разрезал их пополам множеством интересных способов, которые только мог придумать, чтобы сделать крошечные пазлы на соответствие цветов.

Конструкторы букв из пенопласта: я вырезал фигуры из пенопласта и позволил ей использовать их для изготовления букв. Вы также можете использовать мои конструкторы магнитных букв!

11 x 11 Pin Geoboard: мы используем их для изготовления букв, цифр, фигур и т. д.!

Мешочек с краской для отпечатков пальцев: это просто и весело, я наполнил мешочек краской темпура, вы также можете использовать дешевый крем для бритья. Затем я прикреплю его скотчем к ее столу, чтобы она попрактиковалась в написании письма пальцем. Вы также можете отказаться от сумки и положить крем для бритья на прилавок, если вы чувствуете себя смелым ;о) После того, как мы нарисуем буквы, мы нарисуем цифры, формы и все, что мы можем придумать!

Рабочие листы для создания коллажей. В комплект входят буквы от A до Z, а также лист идей для коллажей. Мы используем элементы коллажа как объекты, чтобы украсить наши буквы для алфавита. Мы также раскрашиваем, раскрашиваем и штампуем их. Поскольку мы используем как верхний, так и нижний регистр, я предоставил вам оба! Щелкните здесь, чтобы загрузить коллажи из букв:

• Рабочие листы прописных букв A-Z
• Строчные буквы а-я Рабочие листы

Цветные кубики: я нашел новое применение нашим большим карточкам с алфавитом! Сначала мы обвели буквы ее пальцем, а затем использовали наши строительные блоки размером 1 дюйм, чтобы сделать букву. Она также выбрала 2 цвета блоков и сделала узор, когда делала буквы! Мы также используем их для тренировки шнуровки, но это был новый вариант, так как я тоже делал фигурные карточки для шнуровки! Щелкните здесь, чтобы узнать больше о творческих карточках Creative Color Cube

Бусинная шнуровка с буквами: я положу в эту коробку каталожную карточку со словом «воздушный змей», чтобы она знала порядок букв. Я получил свои бусины для шнуровки от Lakeshore Learning, но эти кажутся мне более забавными: Наборы для шнуровки Bead Bazaar — Набор для шнуровки Alphabet

Счетные ключи! Эти сортировочные ключи великолепны, вы можете сортировать по цвету, форме или создавать узоры на связке ключей:

Охота за буквами: я создал несколько рабочих листов для охоты за буквами, которые вы можете скачать.

Kumon ABCs Прописные карты для записи и стирания флэш-карт, у них также есть строчные карты и цифры.

Family Fun Night: Выпейте Kellogg’s Special K или, если вы не на диете, вы всегда можете попробовать Krispy Kreme! И смотрите: «Сказки о вегетарианцах: король Джордж и уточка» или «Король Лев»

Примечание : Чтобы получить все игры из моей учебной программы «Письмо недели», ознакомьтесь с полной учебной программой в моем магазине!

«Письмо недели» — это полный 26-недельный курс для дошкольников, разработанный для того, чтобы дать вашему ребенку фору в подготовке к детскому саду! Это 26-недельная учебная программа, полная образовательных мероприятий, направленных на распознавание букв, звуков, распознавание чисел, счет, базовые математические навыки, подготовку к письму и все необходимые навыки мелкой моторики, которые потребуются вашему дошкольнику. будь готов к детскому саду! Включены еженедельные планы уроков, которые охватывают все предметы, необходимые дошкольнику, и многое другое!

См. раздел «Советы по экономии денег», чтобы получить ответы на вопросы и советы по печати, ламинированию и хранению!

Буква K / PreK / Рабочие ящики

Эрика

Я христианин, мама, жена, домашний школьник, YouTuber, автор и квилтер.

Просмотреть все сообщения Эрики

Раскрытие информации: некоторые ссылки в этом посте могут быть партнерскими ссылками. Я также являюсь партнером Amazon. Если вы купите по моей ссылке, вы не заплатите ни копейки больше, однако я получу небольшой процент обратно. Спасибо, что помогаете поддерживать мой блог таким образом! Тем не менее, я НЕ рекомендую ничего, что мы не используем и не любим!

Буква K-Урок 13 | Emergent Writing Norton

Назад к урокам

Пойте!

Время: 40 минут

NYS Common Core Стандарты:

Чтение: Основной навыки

Ключевая идея: Приятная. особенности принтов.

A. Узнавать и называть все прописные и строчные буквы алфавита.

2. Акустика и распознавание слов

A. Продемонстрировать базовые знания о взаимно однозначном соответствии букв и звуков, произнося основной звук или несколько наиболее частых звуков для каждого согласного.

Говорение и слушание

Основная идея: понимание и сотрудничество

1. Участвуйте в совместных беседах с разными партнерами на темы и тексты детского сада со сверстниками и взрослыми в малых и больших группах.

C. Продолжайте разговор через несколько обменов.

2. Подтвердить понимание прочитанного вслух текста или информации, представленной в устной форме через другие средства массовой информации, задавая и отвечая на вопросы о ключевых деталях и запрашивая разъяснения, если что-то не понятно.

Цели:

1.0 Учащийся сможет определить букву K,k.

1.1 Учащийся сможет написать букву K,k.

2.0 The learner will be able to correctly communicate the sounds for the letter K.

Materials:

 *Shaving Cream

*Pencil

*Worksheet

* Ключ (упражнения с руководством)

*Бумага с чертежами

*Кайт  (упреждающий набор/упражнение с руководством)

*Art Smock

*Art Smock

*0218

*kitten piture (Guided practice)

*Play docugh

*Popsicle stick

 

Room Arrangement:

No additional changes need to be made for this lesson .

Размещение:

Ученики с сенсорной чувствительностью снова смогут использовать тесто для лепки.

Упреждающий набор:

Учитель соберет учеников на ковер. Учащиеся садятся в круг на коврике. Учитель предлагает учащимся передать воздушного змея. Затем учащиеся будут «думать, соединять, делиться». Учащиеся обсуждают друг с другом, что это был за предмет и с какой буквы он начинается. Затем учитель предлагает учащимся снова собраться вместе, чтобы начать групповое обсуждение. Учитель пишет на доске букву К. Учитель также пишет на доске строчную букву «к».

Процедура:

Учитель спросит учащихся, какой звук, по их мнению, произносит буква К. Затем учащиеся смогут повторить за учителем звук, обозначающий букву К. Учитель и учащиеся вместе составят список предметов, названия которых начинаются на букву к.

Управляемая практика:

Учитель вернет учеников на их места. Каждый ученик возьмет художественный халат. Ученикам выдают перед собой небольшое количество крема для бритья. Студентам будет предложено сделать движение буквы, создав букву в креме для бритья. У каждого стола студентов будет свой предмет на столе, который начинается с буквы k.

Самостоятельная практика:

Учащиеся будут работать со своими рабочими листами самостоятельно. Учащиеся должны заполнить листы, обведя буквы К и К.

Закрытие/Оценка:

Учащиеся в группах должны взять свой предмет и держать его в воздухе, когда их вызовут. Студента попросят назвать название предмета и звуки, которые произносит буква К при произнесении этого имени. В качестве дополнительного подкрепления учитель может попросить учеников подпевать одному из замечательных видеороликов!

Worksheets:

tracing-letters-k-cap

tracing-letters-k-low

Like this:

Like Loading…

Leave a comment

Занятия по букве K — рабочие листы, поделки и раскраски по букве K

Поделитесь или сохраните на потом

Вашим детям понравится учить буквы с помощью этих веселых заданий на букву K. Как бывший учитель дошкольного образования и нынешняя мама, обучающаяся на дому, я знаю, что обучение происходит лучше всего, когда оно доставляет удовольствие. Мне нравилось проводить веселые развивающие занятия в дошкольном классе и дома с моими мальчиками, когда они были маленькими.

Одним из моих любимых способов обучения были поделки и раскраски. Я бы уравновешивал веселые занятия интересными рабочими листами, которые обучали изучаемым понятиям.

Сегодня я хочу поделиться с вами некоторыми материалами, которые я собрал, которые помогут вам научить дошкольников букве К.

Но сначала закрепите эти действия буквой K для быстрого доступа позже.

Закрепите эти действия буквой K на потом

---

См. ВСЕ задания по алфавиту по букве

---

Free Letter K Рабочие листы

Начнем с рабочих листов. Научите своих малышей писать букву K как в верхнем, так и в нижнем регистре k с помощью этих бесплатных печатных листов с буквой K.

Бесплатные печатные настраиваемые рабочие листы для рукописного ввода

Прежде чем я поделюсь специальными готовыми печатными рабочими листами, которые я нашел, я хочу поделиться ресурсом, который был невероятно полезен для меня на протяжении многих лет — HandwritingWorksheets.com.

С помощью этого ресурса можно создавать и распечатывать настраиваемые листы рукописного ввода. Используйте его для отслеживания букв или слов. Рукописные листы — это ценный бесплатный ресурс для домашнего обучения.

Теперь давайте перейдем к интересным рабочим листам!

Комплект рабочих листов с буквой K по алфавиту

Этот комплект рабочих листов с буквой K содержит множество рабочих листов для вашего дошкольника.

|

---

Слова на букву K

Учите своего малыша новым словам, начинающимся с буквы K, пока он тренирует свой почерк.

|

---

Буква K. Рабочий лист «Соедини точки»

Этот забавный рабочий лист поможет вашему ребенку научиться узнавать букву K.

|

---

Буква K Рабочий лист для практики почерка

Практика делает совершенным! Используйте этот рабочий лист для практики письма с буквой К, чтобы научить ребенка писать букву К.

|

---

Рабочий лист с несколькими упражнениями на букву K

В этом рабочем листе представлены несколько забавных заданий на букву K.

|.

---

Еще Листок для практики письма на букву К

Вот еще один лист для практики письма на букву К, чтобы вашему дошкольнику не надоедало одно и то же каждый день.

|

---

Многоцелевой рабочий лист с буквой K и страница-раскраска

Этот великолепный рабочий лист сочетает в себе задания по написанию буквы K и раскрашивание для веселого обучения.

|

---

Бесплатные раскраски с буквой K

Далее мы переходим к раскраскам с буквой K. Раскраски — это интересный способ научить дошкольников тому, как выглядят буквы. Многие раскраски также обучают начальным звукам букв, отображая нарицательные существительные, которые начинаются с указанной буквы.

Раскраска Простая прописная и строчная буква K

Эта простая раскраска поможет вашему ребенку научиться распознавать как прописную, так и строчную букву K/k.

|

---

Страница для раскраски буквой K

Ваш дошкольник может раскрасить этот лист точечными или обычными маркерами.

|

---

K для раскрашивания кенгуру

Этот симпатичный кенгуру представляет собой забавный способ узнать букву K во время раскрашивания.

|

---

K для раскраски котенка

Вот симпатичный котенок, который вдохновит вашего малыша на любовь к животным и цветам, пока он изучает букву К.

|

---

Страница-раскраска «К» означает «Доброта»

Используйте это как часть урока по букве К и как часть урока по положительным чертам характера.

|

---

Поделки на букву К для дошкольников

Эти забавные поделки и занятия на букву К пробудят в вашем малыше творческий потенциал и научат его всему, что такое буква К и слова на букву К.

K для поделки King Letter K

Вашему ребенку понравится раскрашивать и размещать драгоценности на короне с помощью этой поделки с буквой K.

|

---

K для киви Letter K Craft

Знаете ли вы, что киви являются хорошим источником витамина К? Это делает эту поделку идеальной для урока на букву К.

|

---

K для котенка Буква K Craft

Ни одна коллекция поделок с буквой K не будет полной без поделок с котенком, верно?

|

---

K предназначен для изготовления воздушных змеев из вкладыша для кексов

Этот воздушный змей из вкладыша для кексов красив и забавен.

|

---

K для игры “Ударь чашку”

Итак, это не поделка, а увлекательное занятие, которое поможет вашему дошкольнику больше узнать о букве K.

|

---

K для поделки с буквой K.

Эта блестящая поделка с буквой K понравится дошкольникам.

|

---

K для King Handprint Craft

Сохраните эти милые отпечатки ладоней дошкольника с помощью этой поделки K is for King.

|

---

K для изготовления макаронных изделий Kite Pasta Craft

Поделки из макарон и красок всегда пользуются успехом! Попробуйте этот K is для создания воздушных змеев вместе с вашим дошкольником.

|

---

Поделитесь или сохраните для дальнейшего использования

Буква K – Sight Words, Reading, Writing, Spelling & Worksheets

Оставить комментарий

• Поделиться
• Твит

Буква K издает только один звук; звук, слышимый в словах k iss, mon k ey и ma k e. Этот согласный звук относится к менее распространенной категории вместе со своими аналогами: h, j и w. В некоторых словах буква К может быть безмолвной; это происходит, когда буква K сочетается с буквой N, например, стук, узел и знать.

Буква K Рабочие листы

Мы создали рабочие листы, чтобы помочь вашему ребенку практиковаться в формировании
прописные и строчные буквы K правильно. В идеале буквы
должны быть сформированы сверху вниз и слева направо с непрерывным штрихом
, когда это возможно. Верхний и нижний регистр K
формируются одинаково: вниз, вверх, наклон внутрь и наклон наружу.

Буква K Рабочий лист 1
Мы предлагаем бесплатный печатный рабочий лист, который побуждает ребенка произносить, обводить и писать прописные и строчные буквы K.

Буква K Рабочий лист 2
Мы предлагаем бесплатный печатный лист, посвященный прописной букве K. Мы рекомендуем ребенку произносить, обводить и писать заглавную букву K.

Буква K. Рабочий лист 3
строчная буква к. Мы предлагаем ребенку сказать, обвести и написать строчную букву к.

Буква K Рабочий лист 4
Мы предлагаем бесплатный печатный рабочий лист, который побуждает ребенка произносить, обводить и писать прописные и строчные буквы k.

Буква K Рабочий лист 5
Мы предлагаем бесплатный печатный рабочий лист, который побуждает ребенка произносить, обводить и писать прописные и строчные буквы k.

Рабочий лист с буквой K 6
Мы предлагаем бесплатный печатный рабочий лист, который побуждает ребенка произносить, обводить и писать заглавную и строчную букву K. Мы также включили забавную игру — обведите элементы, которые начинаются с буквы k.

Слова на букву К

В таблице ниже приведен список слов на букву К . Также мы указываем расположение звука /к/ – начало (начальное), среднее (среднее) или окончание (конечное).