Интересные задания для 1 класса по русскому языку: Занимательные упражнения по русскому языку для 1 класса | Презентация к уроку по русскому языку (1 класс) на тему:

Итак, как мы можем заставить учащихся создавать осмысленные мысленные образы во время чтения, чтобы помочь им лучше понять книги, которые они читают? Добавьте эти упражнения по визуализации в свои планы уроков чтения, чтобы помочь вам успешно обучать этой стратегии чтения и подсадить своих учеников на визуализацию во время чтения в кратчайшие сроки!

Давайте внимательно послушаем

Мое любимое занятие для начала визуализации — простое. Все, что вам нужно, это любимая книжка с картинками, наполненная богатыми образами и конкретным языком, и простой лист бумаги. Попросите учащихся сложить лист вчетверо так, чтобы у них было четыре клетки спереди и четыре сзади. Затем пусть учащиеся пометят каждую ячейку цифрами от 1 до 8. Теперь прочитайте вслух книжку с картинками, не показывая учащимся иллюстраций. Во время чтения остановитесь 8 раз, чтобы учащиеся проиллюстрировали то, что они визуализировали прямо перед тем, как вы остановились. Когда вы закончите читать книгу, перечитайте книгу, на этот раз поделившись иллюстрациями.

Три важных вопроса для обсуждения, которые следует задать во время демонстрации иллюстраций: Чем ваши иллюстрации похожи и отличаются от иллюстраций в книге? Какие слова из текста помогли вам создать эту иллюстрацию? Как ваши иллюстрации помогают вам лучше понять историю?

Несмотря на то, что существует так много удивительных книжек с картинками, которые можно использовать для этого занятия, три моих любимых:

• Любопытный сад, написанный Питером Брауном
• Луна-сова, автор Джейн Йолен
• Газетчик, автор Дэв Пилки

Попробуйте это: Хотите перепутать это занятие? Вместо того, чтобы читать вслух книжку с картинками и останавливаться, чтобы учащиеся создавали свои иллюстрации, предложите учащимся прослушать книгу из Storyline Online. Не позволяйте им увидеть это, пока они не сделают все 8 иллюстраций. Затем вместе посмотрите рассказ, останавливаясь и обсуждая, насколько их иллюстрации соответствуют фильму. Мне больше всего нравится использовать для этого задания в Storyline Online – Храбрая Ирэн или Плохая полосатая история.

Разбейте все на части

Поскольку визуализация — это стратегия чтения, к которой многие ученики легко привязываются, иногда легко затуманить преподавание этой стратегии. Не! Чем больше времени вы потратите на разбор того, как, почему, что и когда визуализировать методы, тем глубже ваши ученики будут вникать в смысл текста. Объясняя этот пошаговый подход, учащиеся начнут обращать пристальное внимание на слова автора и использовать их для создания своих мысленных образов.

Вот шаги, которым я учу:

1. Активное чтение : обратите особое внимание на слова, которые автор использует в тексте, чтобы помочь вам сформировать образы в уме : Используйте авторское слово и собственные мысли и творческие способности, чтобы создать в своем воображении фильм о том, что происходит в тексте.
2. Эскиз : Сделайте быстрый набросок важных деталей, встречающихся в тексте, и подумайте: Как этот набросок помогает мне лучше понять историю.

Персонажи, сеттинг, события и объекты, о боже!

Когда дело доходит до визуализации, я слежу за тем, чтобы учащиеся визуализировали элементы рассказа. Остановившись и визуализировав персонажей, обстановку, события и объекты, юных читателей могут проникнуть в текст и начать предсказывать, что произойдет дальше, что чувствует персонаж, и начать делать выводы по ходу дела. Мы тренируемся визуализировать персонажей, обстановку, события и объекты во время чтения нашей главы вслух. Мне больше всего нравится практиковать визуализацию этих элементов в «Городе Эмбер», написанном Жанной ДюПро.

Мне особенно нравится эта книга, потому что мир, созданный автором, не похож ни на что, что ученики когда-либо испытывали, заставляя их визуализировать и представлять мир в своем воображении. Кроме того, автор проделывает потрясающую работу по описанию действий, чувств и эмоций персонажей, позволяя учащимся легко остановиться и визуализировать, а затем использовать свои изображения, чтобы помочь им лучше понять и сделать выводы о персонажах.

И очень забавный бонус для учителя, эта книга также доступна в виде фильма. Посмотрите его или даже отдельные фрагменты, и попросите учащихся сравнить и сопоставить свои мысленные образы с тем, что они видят в фильме.

Набросай

При обучении визуализации я всегда подчеркиваю, что когда студенты визуализируют во время чтения, они могут создать «быстрый набросок» в тетрадях своих читателей. Это отличный способ привлечь учащихся к ответственности за самостоятельное чтение И использование стратегии чтения. Хотя я хочу, чтобы студенты визуализировали, я не хочу, чтобы они все время рисовали вместо чтения. Их наброски должны поддерживать работу, которую они выполняют как читатели, а не брать на себя ответственность. Возьмите бесплатное задание по рисованию, чтобы использовать его в нижней части этого поста.

Я обнаружил, что, давая учащимся определенные задания на визуализацию, которые они должны выполнять до, во время и после чтения, они помогают им сосредоточиться и выполнять задание во время самостоятельного чтения, а также помогают сохранять баланс между чтением и рисованием. Возьмите бесплатное задание по рисованию, чтобы использовать его в нижней части этого поста.

Сравнение мысленных образов

Мне нравится, когда студенты встречаются во время перерыва между занятиями, чтобы обсудить книги, которые они читают. Я также люблю делать паузы в нашем чтении вслух, чтобы студенты повернулись и рассказали о книгах, которые я им читаю. Во время чтения вслух выходите за рамки простого создания мысленных образов учащимися. Предложите им сравнить и сопоставить свои мысленные образы с образами их партнеров по чтению. Это даст учащимся возможность увидеть книгу с точки зрения их сверстников, но также они уловят конкретный авторский язык, который они, возможно, пропустили.

Когда дело доходит до стратегии чтения, которая задействует всех уровней читателей, визуализация — это то, что нужно! Это не только очень увлекательно, но и действительно помогает учащимся глубже понять сложные тексты, которые они начинают читать в старших классах начальной школы. Как только учащиеся станут экспертами в визуализации, вы обнаружите, что они начинают делать выводы по мере чтения, могут самостоятельно использовать контекстные подсказки для изучения новых слов и понимать сложный образный язык. Обучение студентов эффективной визуализации стоит того времени, которое тратится в классе на непосредственное обучение.

Нравятся эти идеи для уроков визуализации? Закрепите, чтобы спасти их!

* партнерские ссылки:  «Think Grow Giggle является участником партнерской программы Amazon Services LLC, партнерской рекламной программы, предназначенной для предоставления сайтам средств для получения платы за рекламу за счет рекламы и ссылок на Amazon». (источник: Раздел 5)

Подписаться на: Почтовые комментарии (Атом)

PBS Teaching Tennessee

Перейти к основному содержанию

Департамент образования штата Теннесси будет обновлять этот веб-сайт для пользователей и заинтересованных сторон. Предыдущие ссылки и страницы будут меняться по мере выполнения этой работы.

Благодаря постоянному партнерству со станциями PBS штата учащиеся Теннесси имеют доступ к академическим обучающим видео, которые транслируются на PBS по всему штату, включая видеоуроки для учащихся Pre-K-3 и дополнительные уровни по естественным наукам и математике. Кроме того, видеоролики «Начиная со звуками» выходят в эфир каждую среду в 9 утра.a.m. CT, которая представляет собой информационную кампанию Reading 360 по всему штату, чтобы помочь родителям и учащимся Теннесси понять важность чтения в увлекательной и увлекательной форме.

В сотрудничестве с Tennessee PBS отдел создал программу «Начиная со звуками», чтобы подчеркнуть важность ранней грамотности и то, как семьи и учащиеся могут практиковаться в чтении, наблюдая и слушая, как национальные и местные музыканты, спортсмены и чемпионы по успеху учащихся читают свои любимые книги. и пойте песни, чтобы помочь развить эти важные навыки.

Семьи могут смотреть обучающие видеоуроки, созданные специально для учащихся Теннесси, на всех шести станциях PBS штата — WNPT Nashville, PBS Восточного Теннесси, WCTE Upper Cumberland, WKNO Memphis, West TN PBS и Chattanooga WTCI с 9:00 до 11:00 по тихоокеанскому времени каждая. будний день.

PBS Teaching Tennessee доступен на всех шести станциях PBS:

WNPT Nashville Wkno Memphis

West TN PBS Chattanooga Wtci

Ист -Теннесси PBS WCTE UPPER Cumberland

PBS Обучение Теннесси График: 31 октября – 4 ноября

В течение месяца ноября отдел продолжает академические учебные видео Студенты Pre-K-2 и дополнительные классы.

Понедельник:

• 9-9:30 CT: Базовые навыки грамотности в детском саду, урок 6
• 9:30–10:00 CT: 1-й класс ELA, урок 6
• 10–10:30 CT:  Математика 5-го класса, урок 4
• 10:30 – 11:00 CT: Математика 6-го класса, урок 4

Вторник:

• 9-9:30 CT: Базовые навыки грамотности в детском саду, урок 7
• 9:30–10:00 CT:  1-й класс ELA, урок 7
• 10–10:30 CT: Математика 3-го класса, урок 9
• 10:30 – 11:00 CT: 4-й   Математика, урок 9

Среда:

• 9-9:30 CT:  Начиная со звуков
• 9:30–10:00 CT: 1-й класс ELA, урок 8
• 10–10:30 CT:  Математика 5-го класса, урок 5
• 10:30 – 11:00 CT: Математика 6-го класса, урок 5

Четверг:

• 9-9:30 CT: Базовые навыки грамотности в детском саду, урок 8
• 9:30–10:00 CT: 1-й   Класс ELA, урок 9
• 10–10:30 CT: Математика 3-го класса, урок 10
• 10:30 – 11:00 CT:  4 класс, математика, урок 10

Пятница:

• 9-9:30 CT: Базовые навыки грамотности в детском саду, урок 9
• 9:30–10:00 CT:  1-й класс ELA, урок 10
• 10–10:30 CT:  Математика 5-го класса, урок 6
• 10:30 – 11:00 CT: 6-й   Математика, урок 6

Teaching Tennessee Resources: комплекты для учащихся и планы уроков для учителей

Teaching Tennessee уроки в классе для учащихся 1-8 классов можно найти на странице отдела на YouTube.