Интерактивные задания по математике для дошкольников: Развивающие игры и задания по математике для детей 6-7 лет – Всё о детях – беременность, воспитание, уроки для детей

Содержание

Дидактические интерактивные игры по математике для дошкольников | Консультация по математике на тему:

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждений муниципального образования «Город Архангельск» Детский сад общеразвивающего вида № 113 «Ветерок»

Школа педагогического мастерства

«Инновационные подходы к математическому развитию дошкольников»

Выступление по теме:

«Интерактивные игры по математике в образовательном процессе ДОУ»

Мастер – класс:

«Алгоритм создания интерактивной игры в программе «MS PowerPoint»

Автор: Вилимавичюте И.Р.,

воспитатель МБДОУ № 113

высшая кв. категория

г. Архангельск

2017 г.

Федеральные государственные образовательные стандарты оптимизировали качественные изменения в воспитательно-образовательном процессе каждого дошкольного учреждения, активизировали процесс внедрения современных программ, методик и технологий.

Внедрение новейших технологий направлено на всестороннее развитие каждого ребенка, воспитание продвинутого дошкольника, готового к переходу на следующий этап своего развития, к поступлению в начальную школу.

Интерактивная дидактическая игра – современный и признанный метод обучения и воспитания, обладающий образовательной, развивающей и воспитывающей функциями, которые действуют в органическом единстве.

Игры с применением интерактивного оборудования снимают проблему перехода от игровой деятельности к учебной, повышают мотивацию к процессу познания, развивают мыслительные способности, создают благоприятный эмоциональный фон. Игра для ребенка увлекательна. Она снимает накопившуюся умственную усталость, повышает оптимистический настрой дошкольников, сплачивает группу и стимулирует образовательную деятельность.

Включение интерактивных игр и упражнений на занятиях формирует у дошкольника стремление к размышлению и поиску, вызывает у него чувство уверенности в своих силах в возможностях своего интеллекта, предполагает создание эмоционально-психологического фона. Происходит постепенное становление у детей развитых форм самопознания, самоконтроля и самовоспитания.

Интерактивные дидактические игры можно широко использовать как средство обучения, воспитания и развития на занятиях и в свободной деятельности. Основное обучающее воздействие принадлежит дидактическому материалу, который направляет активность детей в определенное русло. Дети с большим удовольствием играют в такие игры, так как, выполняя поэтапно задания, они видит фиксированный результат на экране или доске, могут повторно выбирать картинку, пока не найдут правильную. Их увлекает яркость и мобильность визуального видео. Применение интерактивных игр вызывает у детей эмоциональный подъем, значительно повышает познавательный интерес и эффективность усвоения материала. Данные игры можно использовать для проверки целевых ориентиров в области «Познавательное развитие».

Интерактивная дидактическая игра имеет определенный результат, который является финалом игры, придает игре законченность. Он выступает, прежде всего, в форме решения поставленной задачи и дает дошкольникам моральное и умственное удовлетворение. Для меня как педагога результат игры всегда является показателем уровня достижений детей, или усвоения знаний, или их применения.

Актуальность работы заключается в распространении интерактивных игр по математике для дошкольников и их родителей в качестве универсальной формы получения и закрепления знаний, ставящей своей задачей создания информационного представления детей и их родителей.

Цель и задачи игр соответствуют знаниям, полученным на занятиях, возрастным особенностям детей, Программе «От рождения до школы» под редакцией Н.Е. Вераксы, Т.С. Комаровой, М.А. Васильевой, Основной общеобразовательной Программе ОО.

Цель: Создание и применение в образовательном процессе интерактивных обучающих игр по математике для дошкольников и их родителей средствами программы «Microsoft Office PowerPoint».

Задачи:

Применение новых эффективных методов и современных педагогических технологий развития дошкольника.
Сделать обучение интересным, ненавязчивым, эффективным, развивающим.
Повысить мотивацию к процессу познания.
Выявить в результате игры показатели уровня достижений детей, или усвоения знаний, или их применения.
Активизировать взаимодействие педагога с семьями воспитанников в вопросах компьютеризации образовательного процесса.
Воспитывать заинтересованность детей и их родителей в использовании интерактивных дидактических игр для развития умственных способностей детей.

Представляю вашему вниманию авторские игры по математике для детей 4 – 5 лет, созданные в программе «MS PowerPoint».

«Покорми зайчиков».

Цель: Совершенствовать умение сравнивать две равные группы предметов.

Задачи: Упражнять в умении сравнивать две группы предметов.

Развивать умение обозначать результаты сравнения словами: поровну, столько – сколько.

Задание: – Рассмотрите картинку. Что на ней нарисовано? Сколько зайчиков? Сколько морковок? Что можно сказать о количестве зайчиков и морковок? Как еще можно расположить зайчиков и морковки, чтобы было видно, что их одинаковое количество?

«Расставь матрешек по росту».

Цель: Совершенствовать умение сравнивать предметы по высоте.

Задачи: Упражнять в сравнении трех предметов по высоте.

Развивать умение обозначать результаты сравнения словами: высокий, низкий, выше, ниже.

Задание: – Рассмотрите картинку. Кто на ней изображен? Одинаковые ли матрешки по росту? Покажите самую высокую, самую низкую матрешку. Расставьте матрешек по росту: от самой высокой до самой низкой.

Ребенок показывает указкой матрешку и обозначает словом ее размер.

При нажатии стрелочки на матрешку она перемещается на свое место.

«Цветочки и листочки».

Цель: Формировать умение сравнивать две группы предметов.

Задачи: Продолжать учить сравнивать две группы предметов, определяя их равенство или неравенство на основе сопоставления пар. Развивать умение обозначать результаты сравнения словами: больше, меньше, поровну, столько – сколько.

Задание: Рассмотрите картинку. Кто на ней изображен? Сколько листочков? Сколько цветочков? Что можно сказать о количестве листочков и цветочков? Поровну ли их? Как это можно узнать? Чего больше: цветочков или листочков? Чего меньше: листочков или цветочков? Как сделать, чтобы листочков и цветочков было поровну? (Воспитатель с детьми обговаривают способы уравнивания групп предметов).

«Курочки и цыплятки».

Цель: Формировать умение сравнивать две группы предметов.

Задание: Петушок с семьей вышли погулять во двор. Сколько курочек?

Сколько цыпляток? Кого больше, курочек или цыпляток? Кого меньше,

цыпляток или курочек? Что можно сказать о количестве курочек и

цыплят? Поровну ли их? Как это можно узнать? Как сделать, чтобы курочек и цыпляток было поровну? (Воспитатель с детьми обговаривают способы уравнивания групп предметов).

Лото «Фигуры».

Цель: Формировать знания детей о геометрических фигурах.

Задачи: Упражнять в умении называть и различать знакомые геометрические фигуры: круг, квадрат, треугольник. Развивать умение сопоставлять геометрическую фигуру с формой предмета.

Задание: – Рассмотрите картинку. Назовите фигуры вверху картинки.

Назовите предметы внизу картинки. Расставьте предметы по карточкам: круг, квадрат, треугольник.

«Гирлянда».

Цель: Формировать знания детей о последовательности.

Задачи: Упражнять детей в умении распределять предметы по цвету в определенной последовательности. Развивать зрительное восприятие, логическое мышление.

Задание: – В гирлянде для елочки погасли огоньки. Помогите их зажечь.

«Домик».

Цель: Формировать представления детей о геометрических фигурах.

Задачи: Упражнять умение различать и называть знакомые геометрические фигуры: круг, квадрат, треугольник. Развивать умение сравнивать фигуры по форме и цвету, находить недостающую фигуру.

Задание: – В домике красивые окошки. Чем отличаются окошки на верхнем этаже? (цветом и формой) На каждом этаже должны быть окошки круглой, квадратной и треугольной формы. На каждом этаже должно быть 1 красное, 1 желтое,1 зеленое окошко. Какого окошка не хватает на первом этаже?

Мастер- класс

«Алгоритм создания интерактивной дидактической игры».

Использование ИКТ (информационно-коммуникационных технологий) является одним из приоритетов образования. Информатизация системы образования предъявляет новые требования к педагогу и его профессиональной компетентности. Коммуникативная компетентность педагога предполагает способность выстраивать коммуникации в различных форматах: устном, письменном, дискуссионном, визуальном, компьютерном, электронном. Педагог должен не только уметь пользоваться компьютером и современным мультимедийным оборудованием, но и создавать свои образовательные ресурсы, широко использовать их в своей педагогической деятельности.

Игра «Геометрическое лото», где картинки передвигаются в нужном направлении.

Открываем программу «PowerPoint». Создаем макет. Оформляем слайд:

«Вставка» «Фигуры» «Прямоугольники». В зависимости от количества карточек (3 – 4), копируем созданный прямоугольник и создаем нужное количество копий. В верхнюю часть каждой карточки добавляем изображение фигур (круг, квадрат, треугольник, прямоугольник). В нижнюю половину слайда – изображения геометрических фигур, отличающихся размером и цветом. Далее выбираете изображение, выделяете его, выбираете функцию – анимация. Выбираете пути перемещения – линии (вверх). На слайде появляется стрелочка в направлении от фигуры вверх. Высоту перемещения вы корректируете передвижением стрелочки в нужном направлении и на определенную высоту.

При нажатии на «Области анимации» справа от слайда появляется таблица, где выделяется номер картинки. Нажимаем на стрелочку. Появляется таблица. Нажимаем курсором на «Переключатели». Затем – на «Начать выполнение эффекта при щелчке». Выбираем номер картинки – ОК. При показе «С текущего слайда» мы можем проследить, как передвигается изображения фигуры в нужном направлении. Чтобы поощрить ребенка за правильный ответ можно выбрать звук «Аплодисменты».

Желаю вам успехов!

Интерактивный тренажер по математике для дошкольников “В гостях у Золушки” – Математика – Дошкольное образование

Презентация разработана к практическому курсу математики для дошкольников, представляет собой дополнительный электронный ресурс к занятиям по ФЭМП по теме “Решение примеров. Счёт до 9”.

Предлагаемый тренажёр является целесообразным средством, способствующим эффективному усвоению знаний по данной теме.
Ресурс состоит из 21 слайда:

Открывается тренажер титульным листом. Начало работы осуществляется при клике кнопкой мыши. Переход на большинство слайдов осуществляется по стрелке или автоматически. Тренажер позволяет:

Развивать зрительное восприятие и произвольное внимание на основе сравнения изображений, внимание, сообразительность, логическое мышление, смекалку, умение мыслить и рассуждать;
Воспитывать интерес, к математике используя ИКТ, дидактические игры, логические задания;
Поддерживать интерес к интеллектуальной деятельности, желание играть в игры с математическим содержанием;
Закреплять умение находить место натурального числа в числовом ряду, умения выполнять сложение и вычитание чисел в пределах 9;

Совершенствовать навыки количественного и порядкового счёта в пределах 9, знание состава числа 9.

Презентация выполнена в программе Microsoft Office PowerPoint с использованием триггеров, гиперссылок и анимации.
Ресурс разработан с учётом возрастных особенностей детей. Задания игрового характера решают как образовательные задачи по теме, так и задачи активизации познавательной деятельности детей. Рекомендуется использовать как непосредственно на занятии, так и для самостоятельного решения с родителями.

Полный текст материала Интерактивный тренажер по математике для дошкольников “В гостях у Золушки” смотрите в скачиваемом файле.
На странице приведен фрагмент.

Спасибо за Вашу оценку. Если хотите, чтобы Ваше имя
стало известно автору, войдите на сайт как пользователь
и нажмите Спасибо

еще раз. Ваше имя появится на этой стрнице.

Есть мнение?
Оставьте комментарий

Оставить комментарий

Интерактивная игра “Федорино горе” для развития математических представлений у дошкольников 6-7 лет. Лексическая тема “Посуда”

Интерактивная игра по математике для подготовительной группы .

Пособие оформлено по мотивам сказки «Федорино горе», что способствует, более успешному усвоению детьми знаний.

Автор: Зрелова О.Ю.

Воспитатель

МАДОУ г. Нижневартовска ДС № 14 «Солнышко»

», «Цель: повторить цифры и закрепить работу со знаками «», «Интеграция образовательных областей: «Познавательное развитие», «Речевое развитие», «Социально-коммуникативное развитие». Познавательное развитие»: обобщить и систематизировать знания детей о знаках ,«Речевое развитие»: активизировать словарь детей по данной теме. «Социально-коммуникативное развитие»: воспитывать бережное отношение к мультимедийному оборудованию “

Тема: Сравнение чисел от 1 до 10. Равенство и неравенство. Знаки «», «

Цель: повторить цифры и закрепить работу со знаками «», «

Интеграция образовательных областей: «Познавательное развитие», «Речевое развитие», «Социально-коммуникативное развитие».

Познавательное развитие»: обобщить и систематизировать знания детей о знаках ,

«Речевое развитие»: активизировать словарь детей по данной теме.

«Социально-коммуникативное развитие»: воспитывать бережное отношение к мультимедийному оборудованию

Сравни количество красных и голубых чашек и вставь нужный знак = “

Сравни количество красных и голубых чашек и вставь нужный знак

= “

Сравни количество чайников и тарелок, вставь нужны знак

“

Сравни количество кастрюль и сковородок, вставь нужный знак

Посчитай, сколько всего посуды на картинке . Выбери правильный ответ.

–

Посчитай, сколько целой посуды осталось у Федоры .

Использование активных и интерактивных технологий обучения при подготовке педагогов дошкольного образования к осуществлению математического развития детей Текст научной статьи по специальности «Науки об образовании»

s sc о

Workshop: An Application of Q Methodology for Visualizing, Deliberating and Learning Contrasting Perspectives. Internationa I Journal of Environ mental and Science Education, Volume 11 Issue 13, pp. 6277-6302.

17.Watts, S. and Stenner, P. (2005). Doing Q methodology: Theory, Method, and interpretation. Qualitative Research in Psychology, 2,67-91.

18.Webler,X, Danielson, S.,&Tuler, S. (2009). Using Q method to reveal social perspectives in

environmental research. Greenfield MA: Social and Environmental Researching ¡tute. 19.Grown, Steve R. (1980). Political Subjectivity; Applications of Q Methodology in Political 20,Science. New Haven: Yale University Press. Downloaded, from: http: //www.qualitativesocio-logyreview.org /ENG/Volume30 /SR_10_3_Kamal _Kocor_ Grodzinska- Jurczakpdf

< ct

THE USE OF ACTIVE AND INTERACTIVE LEARNING TECHNOLOGIES INTHE PREPARATION OFTEACHERS OF PRESCHOOL EDUCATION FOR THE IMPLEMENTATION OF THE MATHEMATICAL DEVELOPMENT OF CHILDREN Kirtchek Ksenia Ateksandmvna, PhD of Pedagogical sciences, Associate Professor, Department of Mathematics and Informatics, Stavropol State Pedagogical institute, Stavropol

The article reveals the need to use active and interactive learning technologies in the process of professional training of future educators – bachelors of pedagogical education of the “Preschool Education” profile, A study on the implementation of classes in the discipline ‘Theory and technologies of development of mathematical representations of preschoolers” on an activity basis revealed the most effective technologies that promote the formation of work functions, as well as general cultural, general professional and professional competencies of preschool education teachers for the mathematical development of children. Examples of approved design and practice-oriented tasks, educational role-playing games, mini-cases, test tasks, and the involvement of students in research activities in studying the subject matter are given.

Keywords: bachelor; preschool education; mathematical development; active learning technologies; interactive learning technologies.

УДК 378

ВАК РФ 13,00,08

ИСПОЛЬЗОВАНИЕ АКТИВНЫХ И ИНТЕРАКТИВНЫХ ТЕХНОЛОГИЙ ОБУЧЕНИЯ ПРИ ПОДГОТОВКЕ ПЕДАГОГОВ ДОШКОЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ К ОСУЩЕСТВЛЕНИЮ МЛ ТЕМА ТИЧЕСКОГО РАЗВИТИЯ ДЕТЕЙ

В статье раскрывается необходимость применения активных и интерактив ных технологий обучения в процессе профессиональной подготовки будущих воспитателей – бакалавров педагогического образования профиля “Дошкольное образование” Проведённое исследование по реализации занятий по дисциплине “Теория и технологии развития математических представлений дошкольников” на деятельностной основе позволило выявить наиболее эффективные технологии способствующие формированию трудовых функций, а также общекультурных, общепрофессиональных и профессиональных компетенций педагогов дошкольного образования для математического развития детей. Приведены примеры апробированных проектных и практико ориен тированных заданий, учебно-ролевых игр, мини-кейсов, тестовых заданий, вовлечения студентов в научно-исследовательскую деятельность при изучении данной дисциплины.

Ключевые слова; бакалавр;дошкольное образование; математическоеразви тие; активные технологии обучения; интерактивные технологии обучения.

КИРИЧЕК Ксения Александровна, кандидат педагогических наук, доцент кафедры Математики и информатики, Ставрополь с кий государе таенный педагогический институт, Ставрополь

Современная подготовка бакалавров педагогического образования требует переосмысления с последующим переопределением цели, задач и содержания учебного процесса в высшей школе, а также корректировки методов и технологий, применяемых профессорско-преподавательским составом в осуществлении подготовки будущих педагогов, в том числе и дошкольного образования. О потребности внесения изменений в подготовку воспитателей говорится в исследованиях разных учёных. Так, например, Г.Н. Толкачева, Е.И. Изотова, Л,М. Волобуева,М,Ю, Парамонова [11] акцентируют внимание на необходимости обновления содержания и организации учебного процесса. Н.Ю. Зубенко, Е.И. Сухов [6] предлагают pea-

Вторая группа

раннего возраста (2-3 года)

лизовыватьБТЕМ-подход в профессиональной подготовке педагогов, основываясь на своем положительном опыте включения бакалавров в деятельность по созданию STEM-проектов для дошкольников. Н.И. Рослякова, A.B. Черепкова [10] говорят о важности подготовки будущих педагогов к рефлексивному взаимодействию с детьми дошкольного возраста. Я.И. Павлова [9] отмечает актуальность формирования творческих способностей у студентов в ходе изучения методических дисциплин. Согласимся с представленными мнениями ученых, т.к. считаем, что описанные положения способствуют формированию компетентности будущего воспитателя по осуществлению трудовой деятельности в соответствии с требованиями профессионального стандарта педагога и по реализации Федерального государственного образовательного стандарта дошкольного образования {ФГОС ДО).

Эффективная подготовка педагогических кадров предполагает: учет требований современного развития образования и общества, определение целостной методической системы, своевременный и целенаправленный мониторинг профессиональной подготовки |7|. Компетен-тностный подход, лежащий в основе образовательных стандартов высшего образования, требует построения процесса обучения на де-ятельностной основе. Это влечет за собой необходимость организации активной деятельности студентов во время как аудиторных, так и внеаудиторных занятий. Поэтому педагогам высшей школы важно использовать активные и интерактивные технологии обучения в своей работе [4]. Рассмотрим некоторые из них, которые, согласно проведенному нами исследованию, являются наиболее эффективными в процессе подготовки студентов к осуществлению математического развития дошкольников.

Проектный метод имеет в настоящее время широкое применение, т.к. позволяет формировать умение находить и использовать информацию для решения проблем, представлять результат в том или ином виде [5]. Приведем пример проектного задания на тему “Содержание математической подготовки в программах ДО” [8, 22]:

1. Ознакомьтесь с содержанием психолого-педагогической работы по математике (образовательная область “познавательное разви-

тие”) трёх-четырёх программ ДО, например, “Детство”, “Истоки”, “Радуга”, “От рождения до школы” или др. Программы расположены на сайте Федерального института развития образования (11«р$://Аго.гапера.ш/паУ1дагог-ргод-гатт-с1о). Какие основные подразделы по формированию математических представлений отражены в примерных программах ДО? Отличается ли содержание подразделов по математике в примерных программах?

2. Выявите задачи математического развития согласно возрасту дошкольников и подразделам математики. Результат анализа оформите в виде таблицы (табл. 1).

Таблица 1 – Программные задачи по формированию элементарных математических

представлений у дошкольников

СП

о cu

-О Q-Ш о; i-X

си т.

со г

Младшая группа (3-4 года)

Средняя группа (4-5 лет)

Старшая группа (5-6 лет)

Подготовительная к школе группа (6 – 7 лет)

количество и счет

форма

ориентировка в пространстве

ориентировка во времени

3. Предусмотрено ли усложнение и преемственность программных задач по математике по возрастным группам? Обоснуйте ответ, приведя примеры.

4. Существует ли взаимосвязь подразделов по формированию математических представлений? Обоснуйте ответ, приведите примеры.

Выполнение студентами проектных заданий способствует формированию компетенций ОК-4, ОК-6, ОПК-1, ОПК-4, ПК-1 [12]. Данное задание также направлено на выявление структуры, внутренних взаимосвязей, масштаба и уровня предшкольной математической подготовки детей.

Для формирования компетенций ОПК-2, ПК-1, ПК-2, ПК-4, ПК-6 [12] можно предложить практико-ориентированные задания на разработку технологических карт непосредственно образовательной деятельности (НОД) или её фрагментов. А также последующую их реализацию с самоанализом (т.е. выступление в роли воспитателя) в своей академической группе, играющей роль воспитанников детского сада. При этом им необходимо адекватно, с учетом возраста дошкольников, реагировать на вопросы и задания “воспитателя”, возможно, демонстрировать непонимание указаний и объяснений, давать неточные или неправиль-

ш S

О ш

С1 ш

ные ответы, для того, чтобы “воспитатель” побывал в ситуации, когда требуется в ходе проведения образовательной деятельности внесение изменений в запланированные действия. Потребность в проведении самоанализа и анализа ИОД будет наиболее высокой, если разработанная технологическая карта методически неверно выстроена. Предложенные в ходе анализа структурные или содержательные изменения ИОД также можно обыграть. Описанный вид практико-ориентированного задания способствует формированию умения составлять технологические карты и “пробовать” студентам себя в качестве воспитателя дошкольной образовательной организации (ДОО), т.е. готовиться к педагогической практике и деятельности, выполняя будущие трудовые действия [13].

Т.Г. Мухина [1] выделила различные активные формы проведения семинаров, среди которых учебно-ролевые игры, успешно применяемые нами в процессе подготовки воспитателей. Приведем пример учебно-роле-вой игры “Педагогический совет на тему: “ИОД по математике: современные требования, структура, анализ”. Цель игры – формирование компетенций ОК-6, ОПК-1, ОПК-2, ПК-7, ПК-11 [12]. Задачи: сформулировать современные требования к проведению НОД по математике; определить примерную структуру НОД; составить шаблон оформления технологической карты НОД; разработать схему анализа и оценки эффективности НОД; способствовать развитию навыка создания текстов в письменной и устной формах, социокультурной коммуникации. Игровой конфликт – написание технологических карт и анализ НОД необходимы для выполнения трудового действия по планированию и реализации образовательной деятельности в группе детей детского сада, однако нет единого мнения по его осуществлению. Оснащение игры: ФГОС ДО; методические пособия по математике к образовательным программам ДО (например, “От рождения до школы”) по всем возрастам; примеры разработанных технологических карт, схем анализа и самоанализа НОД.

На соответствующем тематике игры практическом занятии студентам сообщается о его проведении в форме учебно-ролевой игры -педагогического совета. Роль заведующей детским садом отводится преподавателю, а воспитателей – студентам, при этом им необходи-

мо объединиться пожеланию в примерно равночисленные 4 команды: воспитатели младшей, средней, старшей и подготовительной к школе группы, В ходе игры предстоит выполнить 4 задания.

Задание 1 общее для всех студентов-сформулировать современные требования к проведению НОД (на основе изученного теоретического материала в процессе подготовки к практическому занятию).

Задание 2. Составить шаблон оформления технологической карты НОД по математике. Для этого каждой команде предлагается схе-ма-образец (которую необходимо наполнить содержанием с последующим его обсуждением и “утверждением”}:

Тема НОД.

Группа (возраст детей).

Цель; (одна).

Задачи: обучающие, развивающие, воспитывающие (сформулировать таким образом, чтобы они способствовали достижению цели НОД),

Интеграция образовательных областей (перечислить образовательные области, на которых построена образовательная деятельность).

Виды деятельности: (перечислить виды деятельности).

Оборудование: (перечислить необходимые для проведения НОД атрибуты, материал).

Таблица 2 – Ход НОД

№ Название этапа НОД Ход НОД

Деятельность воспитателя Деятельность детей Время

Список используемой литературы: (указать все источники, в том числе и Интерне т-ресур-сы, используемые для написания технологической карты).

У каждой команды различные задания:

– воспитатели младшей группы детей: составить перечни образовательных областей и видов детской деятельности по ФГОС ДО;

– воспитатели средней группы: разработать шаблон современных формулировок обучающих задач НОД;

– воспитатели старшей группы: разработать шаблон современных формулировок воспитывающих задач НОД; составить перечень оборудования для проведения НОД;

– воспитатели подготовительной к школе группы: разработать шаблон современных

формулировок развивающих задач ИОД; составить структуру (этапы) ИОД,

В результате выполнения данного задания будет составлен шаблон технологической карты ИОД, который позволит упростить написание образовательной деятельности за счёт выбора необходимого материала.

Задание 3, Составить схему анализа и оценки эффективности НОД (на основе предложенных для изучения и исследования различных схем, используемых в Д00).

Задание 4. Просмотреть видеозапись НОД, проанализировать согласно составленной схеме, при необходимости внести коррективы в схему анализа.

После выполнения всех заданий в конце игры резюмируется проделанная работа, даётся ей оценка.

Проведение практических занятий в форме учебно-ролевых игр позволяет реализовать квазипрофессиональную деятельность, проверить уровень освоения материала студентами не за счет изложения ими прочитанного, а за счет умения применить полученные знания; а также достигать активного участия на занятии всех студентов.

Опираясь на труды по активным и интерактивным методам обучения, например, И.Х, Ба-гировой и B.C. Бурыхина [3], и собственный педагогический опыт, следует отметить эффективность применения мини-кейсов, которые позволяют использовать теоретические знания для решения профессиональных вопросов, развивать умение делать заключения, критически и творчески мыслить, а также акцентировать внимание студентов на той или иной теме. Приведем пример кейс-задания. Воспитатель в старшей группе предложил детям определить форму окружающих их предметов. Последовали следующие ответы детей. Книга, дверь, стол имеют форму прямоугольника. Мяч, тарелка,обруч круглой формы. Доска, платок, настенные часы квадратные. Соответствует ли задание возрасту детей? Какие формы и геометрические фигуры должны знать дети в возрасте 5-6 лет? Достаточный ли объем знаний продемонстрировали дети при выполнении задания, ответ поясните? Корректны ли ответы детей, дайте пояснение по каждому предмету. Предположите причины ошибок детей. Какую работу следует провести воспитателю для достижения программных задач по подразделу “Форма”?

Поиск решения кейса может быть организован как в индивидуальной форме, так и групповой, в течение определенного времени (ого-

вариваемого преподавателем), по истечению которого обсуждаются предложения по решению и резюмируются.

Для формирования компетенции по использованию современных методов и технологий развития математических представлений дошкольников важно использовать кейс-задания, которые представляют собой технологические карты, видеозаписи НОД (или их фрагменты) с реальной проблемной ситуацией (допущенными педагогом ошибками, использованием неэффективных методов и приемов обучения и т.п.), а также вопросы и задания для студентов, актуализирующие их теоретические знания по определенной теме. Для решения кейсов студентам необходимо проанализировать НОД, выявить допущенные ошибки и предложить способы их устранения.

Решение кейсов позволяет отработать теоретический, методический материал, приобрести навык построения правильной монологи ческой речи в контексте профессиональной деятельности. Способствует формированию компетенций ОК-4, ОПК-2, ОПК-5, ПК-6 [12].

Вслед за О.Г, Альтшулер, О.М. Колесниковым, Т.Ю, Павловой [2] считаем, что активизировать систематическую подготовку студентов к занятиям возможно и с помощью компьютерных экспресс-тестов, проводимых на практических занятиях. Реализовать их можно, например, с помощью бесплатной программы тестирования Айрен. При разработке тестирования важно составлять (подбирать) задания не только на знание теоретического материала (в примере задания № Т, 2), но и на умение применять его в процессе математического развития детей (задания №3,4). Приведем примеры таких тестовых заданий.

1, Безытоговый счёт – это:

a) называние количественных числительных до бесконечности;

b) неумение выполнятьдействия с числами;

c) не способность ответить на вопрос “Сколько?”, определяя итоговое число в процессе счетной деятельности.

2, Корректно ли сформулировано задание: “Посчитай обратным счётом”?

a) да, корректно;

b) нет, т.к. не сказано с какого числа необходимо начинать обратный счёт;

c) нет, т.к. не сказано каким числом начать и закончить обратный счет;

с|) нет, т.к. счёт не может быть обратным.

3, Следует ли исправить речь ребенка, произнесшего: “Косы у Кати одинаковые по толстоте”, если они действительно одинаковые?

СП

CXJ

-О Q-Ш

I-X

си

со

со г

1- .

ü LH

a) да, обязательно;

b) да, если за ним повторит ещё кто-нибудь из детей;

c) нет, это верное утверждение;

с!) нет, как хочет, так пусть и выражает свои мысли.

4. Отец и сын измерили длины дорожек на дачном участке шагами: отец – длинными, сын – короткими, у каждого получилось по 10 шагов. Мальчик сделал вывод: “дорожки одинаковые по длине”. Реакция отца должна быть (выберите все правильные ответы)-

a) Да, сын, ты прав, дорожки одинаковые по длине;

b) Нет, сын, ты не прав, твоя дорожка длиннее, т.к. твои шаги короче моих;

с} Нет, сын, ты не прав, твоя дорожка длиннее, т.к. мои шаги длиннее;

с|) Нет, сын, ты не прав, твоя дорожка короче, т.к. твои шаги короче моих;

е) Нет, сын, ты не прав, твоя дорожка короче, т.к. мои шаги длиннее твоих.

Для вовлечения будущих воспитателей в научно-исследовательскую деятельность с целью формирования компетенций, соответствующих профессиональным видам деятельности, развития познавательных и творческих способностей, расширения кругозора, следует предлагать участие в конференциях, круглых столах и т.п. В рамках таких мероприятий обсуждать вопросы вида вклада ученых, особенностей применения современных средств, инновационных методов и авторских методик обучения, нарушений в математическом развитии и их коррекции, например:

1. Вклад Анны Михайловны Леушиной в методику развития математических представлений дошкольников.

2. Роль развивающих игр Вячеслава Вади-мови ча Воскобовича для математического развития дошкольников.

3. Методика обучения счету Сергея Полякова.

4. Возможности “ТИКО” {трансформируемый игровой конструктор объемного моделирования) для обучения дошкольников подразделу математики “Форма”.

5. Дискалькулия: виды, диагностика, коррекция, профилактика.

Студенты, особо увлекшись выбранной ими темой, могут продолжить работу над ней в рамках курсовой или выпускной квалификационной работы, либо конкурсов на лучшую науч-но-исследовательскую работу. Также имеют возможность оформить и опубликовать результаты своих исследований в научно-прак-

тических журналах, сборниках трудов научных конференций, форумов.

Проведенное нами исследование по преподаванию дисциплины “Теория и технологии развития математических представлений у детей” бакалаврам направления подготовки “Педагогическое образование” профиля “Дошкольное образование”с использованием активных и интерактивных технологий обучения позволяет заключить следующее:

– чередование различных форм проведения учебных занятий, положительно влияет на формирование компетенций;

– проведение занятий в активной форме не должно являться самоцелью, т.к. форму проведения следует выбирать в зависимости от запланированных цели и задач;

– студенты осознают необходимость освоение материала для профессиональной деятельности по обучению дошкольников математике;

-повышается уровень мотивации студентов к изучению дисциплины;

– наблюдается высокий уровень прохождения педагогических практик;

– осуществляется формирование профессиональных (ПК-1, ПК-2, ПК -4, ПК-6), общепрофессиональных (ОПК-1, ОПК-2, ОПК-4, ОПК-5) и общекультурных {ОК-4, ОК-5, ÖK-6) компетенций [12], соответствующих трудовым функциям педагога [7].

Литература:

1. Активные и интерактивные образовательные технологии (формы проведения занятий) в выс шей школе: учебное пособие/сост. Т. Г. Мухина. -Н. Новгород: ННГАСУ, 2013. – 97 с.

2. Альт шулер О. Г., Колосников О.М., Павлова 1.Ю. Применение компьютерных экспресс-тестов на семинарских занятиях по физике // Вестник Ке меровского государствен и ого университета. -2015.- №1 (61). – Т.4. – С. 92-96.

3. Ьагирова И Х., Бурых им Б.С. Кейс-сгади как интерактивный метод в образовании студентов эко номистов 1 процессе изучения дисциплины “Управление персоналом” // Вестник Томского тосударствеиногоуниверситета. • 2012. — №3 (19). -С 118-129.

А. Вендинй A.A., Киричек К.А., Малиатаки В.В. Ак-гивные и интерактивные методы обучения как средство подготовки бакалавров педагогического образования к реализации требований ФГОС // Мир науки. – 2016. – Том 4. – №2 hnp://mir-nauki.com/PDF/54PDMN216.pdf (доступ свободный). Загл. с экрана. Яз. рус., англ. 5. Давидюк И.В, Роль метода проектов в подготовке будущих учителей начальных классов и воспитателей дошкольных образовательных учреждений// Право. Наука. Общество:мат лы Межд. НПК / под общ. ред. Е.В. Е)арашевой. ООО “Сетевой ин

ститут дополнительного профессионального образования”. – 2017.-С. 15-18.

6. Зубенко Н.Ю., Сухова Е.И. Особенности построения ЩЕ’М-модуля “Проектирование образовательных программ дошкольного образования” для бакалавров по направлению подготовки “Педагогическое образование” // Общество: социология, психология, педагогика. – 2018, – Ns 11. -С. 76-80.

7. Киричек К.А. Подготовка бакалавров профиля “Дошкольное образование” К осуществлению математического развития детей в образовательных организациях//Kant.-2016, – № 1 (18). – С. 37 40.

8. Киричек К.А. Теория и технологии развития математических представлений удетей : учебно-методическое пособие. – Ставрополь: Ставролит, 2018.-144 с.

9. Павлова Л.И. Подготовка студентов к творческому решению задач по развитию математических представлений у детей дошкольного возраста // Дошкольное образование и профес сиональная подготовка кадров: традиции и инновации : сборник научных статей Международной научно-практической конференции, посвященной 95-летию со дня основания факультета дошкольной педагогики и психологии МП ГУ. -2017.-С. 71.

Ю.Рослякова Н.И., Черепкова A.B. Профессиональная индивидуальность е содержании подготовки педагога дошкольного образования // Воспитание и обучение детей младшего возраста. -2016. – №5,- С. 866-868.

11.Толкачева Г.Н., Изотова Ё.И., Волобуева Л.М., Парамонова М.Ю. Концептуальное обоснование и этапы моделирования программы практике-ориентированной подготовки педагогических кадров (воспитателей) в условиях сетевого взаимодействия образовательных организаций ВО и ДО // Психологическая наука и образование. -2014.-Т. 19,- № 3. – С. 168-185.

12.Федеральный государственный образовательный стандарт высшего образования. Уровень высшего образования бакалавриат. Направление подготовки’14.03.01 Педагогическое образование. Утвержден Приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 04,12.2015 г. №1-126. URL: http://fgosvo.rU/fgosvo/92/91/4/94.

13.Kirichek К., Bazhenov R., Bogdanova 0,,Shtepa Y., I edovskikh I. Formation of competence of using modern methods and technologies of education in. bachelors of education training // INTED2018″ Proceedings, pp. 2403 2410.

CO «ч

О cu

-0 Q-LÜ

Ш h-X

CO CO

A COMPREHENSIVE APPROACH TO FACILITATING IMPROVEMENT OF THE PARENTS’PEDAGOGICAL CULTURE Kochergina Olga Aiexandrovna, PhD of Pedagogical science, Associate Professor

Kirjushina Olga Mkolaema, PhD of Pedagogical science, Associate Professor, Taganrog institute named after A.P. Chekhov (branch), Rostov State University of Economics, Taganrog

The article considers a comprehensive approach to facilitating improvement of the pedagogical culture of parents, on the basis of which, the following activities are defined: organization of parental education, training of students of senior classes (future parents) in the framework of extracurricular activities, organization of training for teachers for collaboration with parents, training of students future teachers – for working with parents in the framework of professional training.

Keywords; parents; comprehensive approach; pedagogical culture of parents.

СИСТЕМНО-КОМПЛЕКСНЫЙ ПОДХОД К ОРГАНИЗАЦИИ ПОВЫШЕНИЯ ПЕДАГОГИЧЕСКОЙ КУЛЬТУРЫ РОДИТЕЛЕЙ

в статье рассматривается системно-комплексный подход к организации повышения педагогической культуры родителей, на основе которого определен ряд направлений деятельности: организация родительского всеобуча, подготовка в рамках внеурочной деятельности обучающихся старших классов – будущих родителей, организация повышения квалификации практикующих педагогов по работе с родителями, обучение студентов-педагогов работе с родителями в рамках профессиональной подготовки.

Ключевые слова: родители; системно-комплексный подход; педагогическая культура родителей.

УДК 371

ВАК РФ 13.00.05

О Кочергина O.A., 2019 & Кирюшина О.Н., 2019

КОЧЕРГИНА Ольга Александровна, кандидат педагогических наук, доцент

Семья-это часть общества, связанная с перспективой его развития, поэтому жизнь в ней должна строиться на позитивной основе, чуткости и требовательности, любви и сердечном отношении друг к другу, особенно к детям, чтобы они “прошли школу человечности” (В.А. Сухомлинский),

Однако в настоящее время большинство семей озабочено решением экономических проблем, часто не осознавая значимость орга-

КИРЮШИНА Ольга Николаевна, кандидат педагогических наук, доцент

Таганрогский институт имени А.П. Чехова (филиал), Ростовский государственный экономический университет (РИНХ% Таганрог

Одной из ведущих областей знаний в дошкольном возрасте является математика. Но не каждому ребёнку эту наука даётся легко и приходится по душе.

Одной из ведущих областей знаний в дошкольном возрасте является математика. Но не каждому ребёнку эту наука даётся легко и приходится по душе. | Инновации детям Инновации детям//Блог

Шеломова Анастасия Витальевна

Учитель начальных классов и информатики, методист-разработчик компании “Инновации детям”

Все статьи автора

07 августа 2020

Одной из ведущих областей знаний в дошкольном возрасте является математика. Но не каждому ребёнку эту наука даётся легко и приходится по душе. Часто антипатия к счёту и задачкам перерастает в определённые трудности во время школьного обучения. Не все дети имеют способности и обладают математическим складом ума. Поэтому, чтобы сформировать у ребёнка элементарные математические представления, важно создавать увлекательные игры и привлекать интерактивные технологии.

Известно, что игра вызывает у детей живой интерес к процессу познания, активизирует их познавательную деятельность и помогает легче усвоить учебный материал. Игровая форма занятий способствует становлению и развитию интеллектуальных и личностных проявлений, самовыражению, самостоятельности. Использование разнообразных занимательных и дидактических игр в комплексе с интерактивными технологиями даёт больший эффект. Сегодня я хочу рассказать о возможностях интерактивной песочницы для занятий математикой.

Многие, наверняка, согласятся, что песочница, а в особенности, интерактивная – многофункциональна. Она позволяет одновременно решать задачи воспитания, обучения, развития и коррекции детей. Кроме того, увлекательная атмосфера, возникающая в процессе работы в песочнице, создаёт доверительные отношения между ребёнком и педагогом. Подача материала в форме игры позволяет лучше запомнить новый материал, особенно тем, у кого имеются трудности в обучении. Именно поэтому, хочется продемонстрировать, как занимательные игры по математике мы можем реализовать в новой форме с помощью интерактивной песочницы.

Примеры занимательных математических игр в интерактивной песочнице:

“Цветной город”

Цель: закрепить знания о цвете.

Для этой игры включаем режим “Цветной песок”, выбираем определённый цвет, например, красный; подбираем разноцветные фигурки и предлагаем детям заселить город только красным.

“Найди пару”

Цель: закрепить знания о величине, форме, цвете.

Для этой игры также необходимо включить режим “Цветной песок” Выбираем понравившийся цвет. Ребёнку нужно найти парные предметы (по величине, форме, цвету) и соединить их “дорожками” на песке. “Дорожки” можно имитировать пальчиками, либо выкладывать бусинками (соответствующего цвета) или другими предметами.

“Дорисуй фигуру”

Цель: закрепить знания о геометрических фигурах.

Включаем режим “Фигуры” и даём детям задание превратить фигуры в различные предметы с помощью имитации рисования на песке кисточками или пальчиками, можно также использовать счётные палочки, ниточки, фигурки. Затем, дети отвечают на вопросы, например: “Что у нас круглое?”, “Что может быть треугольное и когда?” и т.д.

“Где чей остров?”

Цель: закрепить знания о величине/размере.

Предлагаем детям фигурки зверей разного размера. Спросите, кто из них больше, а кто меньше, кому понадобится большой остров, а кому достаточно маленького? После обсуждения теории переходим к практическому строительству. Строим 2 острова разного размера в режиме “Остров/Сахара”.

“Телеграф”

Выбираем понравившийся цвет в режиме “Цветной песок”, так как именно в этом режиме лучше всего будет виден рельеф, после взаимодействия с песком пальчиками, кисточками, палочками и т.д. В игре одного ребёнка назначить тем, кто передаёт информацию – “рисовать” пальцем на спине другого ребёнка задуманную цифру. Тот, кто получает “сообщение/информацию”, должен воспроизвести цифру на песке. После этого дети меняются местами, и игра повторяется. Можно увеличить длину “провода” – количество игроков.

11 августа мы будем проводить вебинар “Занимательная математика и подготовка к школе в интерактивной песочнице”.

До встречи на вебинаре!

#дошкольники #интерактивная_песочница #математика #ФГОС

Узнайте о продукте больше

Интерактивная песочница

Комплекс, в котором с помощью технологий дополненной реальности дети изучают окружающий мир, географию, строение земли, цвета, фигуры, учатся ориентироваться в пространстве, развивают память, внимание и логику.

Подробнее

Онлайн тесты, задания по интерактивному обучению для учеников, родителей, учителей

класний сайт для завданнь!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!

Арсеній Драгнев | Ученик

Вінниця Украина

Мені дуже подобаєтся особливо матиматика!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!

Emilian Melnyk | Ученик

Украина

Дуже цікавий сайт! ДЯКУЮ! УСІМ РЕКОМЕНДУЮ! Дуже креативні завдання з української мови!!!

Дар’я | Ученик

Украина

Интересная программа, мне очень нравиться!!!!!!!!!!!!!!❤️❤️❤️❤️❤️❤️

Мія | Ученик

Украина

Мені подобається !!!

Аня Человська | Ученик

Украина

Програма супер! Цікаво займатися багато різних тем зарас відмінниця в школі . Знаю багато тем наперед!!! Дякуююююююю!!!!

Євдокія | Ученик

Украина

Дуже цікава стаття,змістовна,актуальна.Дякую .Буду з задоволеням ще читати ваші статті.

Людмила Ткаченко | Учитель

Кропивницький Украина

Мне очень нравица ваш сайт. Я с вами с начала проэкта!!!математика мой любимый урок на вашем сайте!!!ТАК ДЕРЖАТЬ!!!!!!!!!!!!!!❤️

Dora | Ученик

Украина

Класні завдання!!!! Так цікаво заходити на цей сайт і тренуватися, Рекомендую всім!!!! P.S. Редакторам сайту окрема подяка!

Омельченко Діонісій | Ученик

Украина

Игра очень интересная, развивающиея, просто супер! Всем рекомендую! Особенно детям которым надо подтянуть математику. Сайт серьёзно крутой:).

Міщенко Валерія | Ученик

Украина

как сделать своими руками с помощью шаблонов

Современные воспитатели ДОУ, увлечённые своей профессией, давно используют в работе с дошкольниками такое уникальное интерактивное пособие, как лэпбук. Причём его тематика может быть как узкой («Насекомые», «Овощи-фрукты», «Космос»), так и очень широкой (папка по развитию речи, валеологии, экологии и пр.). Ко второму варианту относится и математический лэпбук. Он систематизирует очень важные для ребёнка знания, от которых во многом зависит будущее успешное обучение в школе. Как сделать такое пособие своими руками? Какая информация будет актуальной?

Для какого возраста подойдёт математический лэпбук

Математический лэпбук — универсальное пособие, которое можно предлагать дошкольникам уже в младшей группе. Ведь на познавательных занятиях ребята уже начинают активно изучать математику.

В средней группе данная интерактивная папка пополняется новыми заданиями. В старшем же возрасте целесообразно сделать новый лэпбук, поскольку математические знания ребят выходят на новый уровень. Пособие будет более сложным, объёмным, насыщенным в информационном плане.

Информационное наполнение лэпбука

Естественно, информационное наполнение математического лэпбука будет очень отличаться в зависимости от возраста детей.

Для младшей и средней группы

Лэпбук для младшего и среднего дошкольного возраста будет включать в себя исключительно игровые задания. Конечно же, они должны опираться на имеющиеся у малышей знания. Варианты заданий могут быть примерно следующими:

Карточки с геометрическими фигурами. Например, детям предлагаются картинки-ассоциации, где каждой форме соответствуют знакомые малышам предметы из окружающего мира.
За счёт ассоциаций малыши будут лучше запоминать фигуры
Украшение готовых силуэтов геометрическими фигурами (картонной рукавички, платочка, шарфика, тарелочки, матрёшки).
Задание закрепляет знание фигур и учит малыша ориентироваться в пространстве
Геометрическое лото. Игра формирует у детей умение сравнивать форму изображённого предмета с геометрическими фигурами.
Задача ребёнка — соотнести форму фигуры с силуэтами, изображёнными на карточке
Задания на закрепление цветов: «Подбери колёса к машинке», «Спрячь мышку в домик», «Составь чайный сервиз», «Разложи грибочки по корзинкам», «Цветное лото» и пр.
В заданиях предлагается соотнести предметы по цвету
Задания на закрепление понятия величины: карточки «Больше-меньше», «Посади бабочку на свой цветочек», «Посади Мишку на свой стул», «Помоги зайчику найти свой пенёк» и пр.(в младшей группе можно брать для сравнения только три предмета, в средней — уже пять).
В задании необходимо соотнести предметы по размеру (например, посадить бабочку на соответствующий цветок) или же просто показать большой и маленький предмет
Задания на закрепление понятия «Один-много».
Задания на выкладывание узоров из геометрических фигур. В младшей группе они будут совсем простые (например, чередование круга и квадрата одного цвета), в средней группе задание усложняется — чередование идёт уже и по форме, и по цвету.
Сложность задания будет зависеть от возраста дошкольников (здесь представлен вариант для средней группы)

Для старших дошкольников

Задания на закрепление написания чисел (можно предлагать ребятам образцы со стрелочками).
Старшие дошкольники уже учатся писать цифры
Примеры на сложение и вычитание.
Детям предлагаются не просто готовые примеры — они получаются из задачек
Игровые задания на соотношение числа и количества. Вариантов здесь масса, например, «Закатай банки» или «Посади божью коровку на листочек» (цифра на листике соответствует количеству точек на насекомом) и пр.
В лэпбуке обязательно должны быть задания на соотношение числа и количества
Задания на порядковый счёт, например, «Назови соседей числа».
Подобные задания направлены на закрепление порядкового счёта
Блок заданий на закрепление понятия «Время»: пазлы «Месяцы года», модель часов и пр., карточки, где необходимо нарисовать на часах указанное время и пр.
Вообще, по понятию «Время» можно создать отдельный лэпбук, но в любом случае необходимо выделить особый блок в пособии «Математика»
Задания на составление картинок из геометрических фигур.
Для выполнения задания можно предлагать ребятам картонные детали или специальные математические наборы из пластика
Раскраски на математическую тему (цифры, геометрические фигуры).
Раскрашивания картинки, ребята запоминают начертание цифр
Задания на раскрашивание картинок по цифрам.
Многие старшие дошкольники любят раскрашивать картинки по цифрам
Разрезные картинки из пронумерованных частей (в старшей группе — из 10, в подготовительной — из 20).
Складывая картинку, дети повторяют счёт
Весёлые задачи в стихах.
Забавные задачки сопровождаются красочными картинками
Стихи про цифры и геометрические фигуры.
Про цифры можно найти или придумать самостоятельно занимательные стихотворения
Загадки про цифры и геометрические фигуры.
Математические сказки.
Пословицы, где употребляются числа.
Занимательные сведения о математике: математика в древности, цифры разных народов и пр. (будет актуально в подготовительной группе).
В подготовительной группе можно включить в лэпбук интересные факты о математике

Примеры весёлых задачек

У Коли и Марины.
Четыре мандарина.
Из них у брата — три.
А сколько у сестры?
Три голубя белых на крыше сидели.
Два голубя снялись и улетели.
Ну-ка, скажите мне поскорей,
Сколько осталось сидеть голубей?
Ёжик по грибы пошёл,
Десять рыжиков нашёл.
Восемь положил в корзинку,
Остальные же — на спинку.
Сколько рыжиков везёт
На своих иголках ёж?

С полной подборкой стихотворных задачек можно ознакомиться по ссылке https://ped-kopilka.ru/blogs/elena-anatolevna-kovaleva/zadachi-v-stihah-dlja-starshih-doshkolnikov-i-mladshih-shkolnikov.html

Примеры стихов про цифры и геометрические фигуры

«Треугольник»
Треугольный треугольник
Угловатый своевольник.
Он похож на крышу дома
И на шапочку у гнома.
И на острый кончик стрелки,
И на ушки рыжей белки.
Угловатый очень с виду
Он похож на пирамиду!
«Круг»
Круглый круг похож на мячик,
Он по небу солнцем скачет.
Круглый словно диск луны,
Как бабулины блины,
Как тарелка, как венок,
Как весёлый колобок,
Как колёса, как колечки,
Как пирог из тёплой печки!

Стихи про остальные геометрические фигуры можно найти по ссылке https://little.com.ua/arithmetic/70122.html

Эта цифра — единица.
Тонкий носик, будто спица,
Вниз повесила. Грустна,
Ведь она всего одна.
Два на лебедя похожа:
Шейка есть и хвостик тоже.
Лебедь может подсказать,
Как нам цифру два узнать.
Перед нами — цифра три.
Повнимательней смотри.
Нарисуй, дружок, пока
Два цветочных лепестка.
Вправо смотрят лепестки:
Не задерживай руки.
Карандаш останови!
Получилась цифра три!

С полной подборкой стихов про цифры можно ознакомиться по ссылке https://nsportal.ru/detskiy-sad/raznoe/2018/06/18/stihi-o-tsifrah

Примеры загадок про цифры и геометрические фигуры

Он похож на колобок,
Он пузат и круглобок.
На него похожа Кошка,
Если сложится в клубок. (0)
Лебедь плавает в тетрадке,
Значит, что-то не в порядке.
Если ты совсем Незнайка,
Эту цифру получай-ка. (2)
На руке малышка Лена
Любит пальчики считать!
У неё, на удивленье,
Каждый раз выходит … (5)

С полной подборкой загадок про цифры можно ознакомиться по ссылке http://kinderinfo.ru/zagadki-pro-cifry/

Он похож на колесо,
А ещё на букву О.
По дороге катится
И в ромашке прячется.
Нрав его совсем не крут.
Догадались? Это — (круг)
Из него мы строим дом.
И окошко в доме том.
За него в обед садимся,
В час досуга веселимся.
Ему каждый в доме рад.
Кто же он? Наш друг — (квадрат)
На фигуру посмотри
И в альбоме начерти
Три угла. Три стороны
Меж собой соедини.
Получился не угольник,
А красивый… (треугольник).
Он похожий на яйцо
Или на твоё лицо.
Вот такая есть окружность —
Очень странная наружность:
Круг приплюснутым стал.
Получился вдруг…(овал).
Треугольник подпилили
И фигуру получили:
Два тупых угла внутри
И два острых — посмотри.
Не квадрат, не треугольник,
А похож на многоугольник. (трапеция).

Подборка пословиц и поговорок, где употребляются числа

За двумя зайцами погонишься — ни одного не поймаешь.
Одна пчела не много мёда натаскает.
Лук — от семи недуг.
У семи нянек дитё без глазу.

С полной подборкой пословиц и поговорок можно ознакомиться по ссылке https://heaclub.ru/poslovicy-i-pogovorki-s-ciframi-chislami-dlya-detej-doshkolnogo-i-shkolnogo-vozrasta-shkoly-dou-sbornik-luchshih-poslovic-s-obyasneniem-smysla-kakie-est-i-kak-najti-poslovicy-i-pogovorki-s-cifram. Здесь не просто приведено множество вариантов, но и приводится толкование каждой пословицы и поговорки, иллюстрации к некоторым из них (отличный материал для карточек лэпбука).

Занимательные факты о математике для дошкольников

Математика — это самая древняя из наук. В переводе с греческого слово «математика» обозначает «наука», «размышление».
Математика тесно связана практически со всеми отраслями человеческих знаний: физикой, химией, биологией, астрономией и пр.
Оказывается, учёные обнаружили, что рыбы умеют считать до четырёх, отличают маленькие косяки рыб от больших. Аналогичными способностями наделены обезьяны и дельфины.
Самое большое число, имеющее своё название, — центильон. Из себя оно представляет единицу и 600 нулей.

Особенности оформления математического лэпбука

Прежде всего необходимо придумать лэпбуку интересное и лаконичное название. Рассмотреть можно такие варианты:

«Весёлая математика».
«Математика вокруг нас».
«Заниматика»
«Математика вокруг нас».
«Удивительная математика».
«Страна Математика».

Следующий важный этап — сама форма лэпбука. Можно сделать её необычной, например, в виде паровозика или матрёшки, особенно если пособие предназначено для младших дошкольников.

Можно пофантазировать и создать лэпбук необычной формы, например, в виде паровозика или матрёшки

Всегда беспроигрышный вариант — пособие в виде домика. В его оформлении можно использовать ткань, кружева, атласные ленты, бусины. Интересная идея — и внутри воссоздать интерьер жилища: сделать папки в виде мебели, окна, телевизора, ванны, шкафов и пр.

Внутри лэпбука можно воссоздать интерьер жилища — сделать конверты в виде мебели, телевизора, ванны и пр., воссоздать соответствующий фон

На обложку интерактивной папки можно поместить забавного персонажа, которого хорошо знают дети (например, одного из Смешариков) или же создать композицию из цифр или геометрических фигур.

На обложку можно поместить цифры, геометрические фигуры либо знакомого детям забавного персонажа

Можно сделать распашную обложку и завязать её на бантик.

Дизайн обложки довольно простой, но оригинальность ей придаёт бантик из атласной ленточки

Что касается внутреннего оформления пособия, то можно предложить такие оригинальные идеи:

Выдвижные ленты. Это может быть задание на закрепление состава числа.
На каждом этаже домика живёт заданное число жильцов, которых нужно распределить на две квартиры
Интересно можно оформить стихи, загадки. Например, в виде облачков.
Загадки можно оформить в виде розовых облачков
Интерактивные элементы в виде окошек домика. Так, например, можно оформить соотношение числа и количества или же загадки про числа.
Домик с окошками может иллюстрировать разные вещи, например, соотношение числа и количества, загадки про цифры и их отгадки и пр
Книжки-малышки. Опять-таки это могут быть загадки, стихи, весёлые задачки и пр.
В любой лэпбук стоит включить книжку-малышку

Фотогалерея: готовые развороты лэпбуков

Видео: воспитатель демонстрирует лэпбук, который она сделала для старшей группы

Видеообзор лэпбука по математике для старших дошкольников

Видеопрезентация лэпбука для дошкольников

Как использовать лэпбук в работе с дошкольниками

Лэпбук предоставляет массу возможностей для занятий с дошкольниками. Это готовое пособие для занятия по ФЭМП: педагог может брать отсюда задания и работать по ним.

Интерактивная папка незаменима и для индивидуальной работы с детьми — они с удовольствием будут рассматривать её в свободное время, играть в дидактические игры, выполнять увлекательные задания.

Дети с удовольствием знимаются с лэпбуком в свободное время

Просто замечательно, если такой лэпбук будет у ребёнка дома (родители купят его, а ещё лучше — смастерят самостоятельно).

Конечно, мама и папа не смогут сделать много лэпбуков, как в детском саду, но математика — очень широкая тема, поэтому такое пособие, действительно, будет особенно полезным.

Как известно, дошкольника намного легче запомнить и закрепить материал, который предлагается им в игровой форме. В этом плане незаменимая вещь для педагогов и родителей — математический лэпбук. Это тематическое пособие имеет красочное оформление, чёткую структуру, никогда не надоедает детям. К тому же такая интерактивная папка замечательно обогатит предметно-развивающую среду группы.

дошкольных заданий по математике – бесплатные, веселые задания для дошкольников – Math Blaster

Пора научить дошкольников математике! Ознакомьтесь с нашей коллекцией забавных бесплатных заданий по математике для дошкольников, чтобы начать обучение.

Подсчет лепестков

Маленькие дети от природы любопытны, и вы можете научить их считать, выдергивая лепестки. Это упражнение на счет также развивает у детей мелкую моторику. Подробнее

Вырасти цветок

Научите детей считать и распознавать числа с помощью этого простого и увлекательного упражнения на счет, заставив их создать цветок.Узнать больше

Граф с помпонами

Помпоны – это интересный способ научить детей многому. Их также можно использовать для обучения счету. Подробнее

Мыльные пузыри

Дети любят мыльные пузыри. Попросите их подсчитать количество пузырьков на листе бумаги с помощью этого подсчета. Подробнее

Раскраска по номерам

Ваш ребенок любит раскрашивать? «Раскраска по номерам» – это отличное математическое задание для детского сада, в котором раскрашивание сочетается с распознаванием чисел – основным математическим навыком.Узнать больше

Сортировка папиного ящика

Сортировка и классификация элементов панели инструментов – отличный способ получить некоторые базовые уроки математики. Вот забавное задание по математике в детском саду, которое покажет вам, как это сделать.

Число Соответствие изображения

Это забавное задание по математике для дошкольников научит вашего малыша определять время. Узнать больше

Сделайте игровые часы

Это забавное задание по математике для дошкольников научит вашего малыша определять время.Узнать больше

Формы на кухне

Воспользуйтесь возможностью познакомить вашего ребенка с основами геометрии с помощью этого простого и интересного математического задания для дошкольников. Узнать больше

Математика в картонной коробке для яиц

Помогите своему дошкольнику разобраться в математике с помощью бесплатной увлекательной математической деятельности для детей «Математика в картонной коробке для яиц». Узнать больше

Считай и ешь

Вот забавный способ научить вашего малыша считать – свяжите урок с одним из его любимых занятий – едой Подробнее

Коллекции

Научите детей считать, сравнивать и классифицировать в этой статье… увлекательная математическая деятельность для детей «Коллекции». Узнать больше

Кто это?

Учите дошкольников числа от 1 до 20 с помощью нашей забавной математической головоломки «Кто это?»! Это бесплатное задание по математике, которое можно распечатать, могут использовать учителя, а также родители, обучающиеся на дому. Узнать больше

Занятия по математике для дошкольников

Дети начинают заниматься математикой в очень раннем возрасте. Что может удивить многих, так это количество различных математических понятий, которым учатся дошкольники.

Дошкольные задания по математике могут быть как веселыми, так и познавательными. Эти упражнения сосредоточены на таких понятиях, как базовый счет, изучение различных форм, выявление закономерностей, различие между размерами и способность сравнивать и определять, какой из них больше, и т. Д. Эти основы составляют основу, на которой малыши будут расти, чтобы учиться более продвинутым и продвинутым. сложные математические темы.

Важным преимуществом дошкольных заданий по математике является то, что они могут показать практическое использование математики в повседневной жизни.Простые действия, такие как заставить вашего дошкольника подсчитать количество тарелок на обеденном столе или отмерить одну чашку воды, помогут малышам понять актуальность темы. Так что давайте начнем своих дошкольников с увлекательными занятиями по математике и наблюдайте, как они полюбят этот предмет!

дошкольных математических игр: математические онлайн-игры и задания

Бесплатные онлайн-игры по математике для дошкольников

Подсчет птиц

Эта игра на счет для дошкольников улучшает зрительное внимание и счет навыков.

Игра в форме конфет

Эта игра на фигуру для дошкольников улучшает зрительное внимание и , считая навыков.

Аудио номера

Эта математическая игра для дошкольников улучшает кратковременную память, , устойчивое внимание, и навыки слуховой памяти, .

Образование должно начинаться в раннем детстве. Для подготовки к школе важно развитие математических навыков у детей 3 и 4 лет. Итак, мы собрали несколько простых, но образовательных заданий по математике для дошкольников, чтобы они как можно скорее научились вычислять числа!

Играйте в игру

Кубики

Забудьте о математических играх в кости! Эти кубики улучшают рассуждения, , пространственного восприятия, и , считая навыков.

Помните числа

Эта игра-сортировка для дошкольников улучшает краткосрочной памяти, и навыков устойчивого внимания, .

Много раз видели

Эта игра-сортировка для дошкольников улучшает навыков кратковременной памяти , устойчивого внимания и зрительного внимания навыков.

Откройте для себя MentalUP , – одну из лучших в мире образовательных платформ , разработанную учеными и педагогами, чтобы помочь вашим детям развивать свои умственные навыки.

Загрузить MentalUP

Дошкольные занятия по математике

Распечатать задания по математике

Эти распечатанные математические игры для детей младшего возраста улучшат процесс изучения математики во время игры.

1. Сколько их?

Сколько там предметов? Эти печатные формы – отличные и простые упражнения для ваших детей, чтобы научиться счету.

Чтобы сыграть в эту простую игру, попросите детей обвести количество предметов в каждом разделе.

Скачать

2. Найди то же

Эта веселая игра необходима, когда дело доходит до различения предметов, и это также отличное развлечение на Рождество!

Просто попросите своих детей выбрать два одинаковых изображения из рабочих листов.

Скачать

3. Раскраска по номерам

Эта простая игра представляет собой отличное сочетание числовых и цветных заданий!

Попросите детей раскрасить области фигуры цветами, обозначенными цифрами.

Скачать

Ваши дети – ваше будущее. Удовлетворите потребности своих детей с помощью MentalUP Brain Training Games , подходящего для всех детей независимо от возраста, и помогите им раскрыть свой потенциал.

Количество видов деятельности

Познакомьте своего малыша с числами с помощью этих интересных занятий!

1. Учите числа с пластилином

Вот творческая идея игры, чтобы развить у ваших детей ранние математические навыки, помогая им распознавать цифры!

Что вам нужно

Деревянные спички
Цифры деревянные
Пластилин цветной

Как играть

Поместите цифры в шарики из пластилина и оставьте спички.
Затем попросите своих детей воткнуть спички в тесто по номерам на них.
После этого проверьте, правильно ли они указали номер в каждом из них.

2. Подходящие автомобили

Кто может отказать номерной активности с игрушечными машинками?

Что вам нужно

20 машинок с цифрами
Мясная бумага

Как играть

Сделайте сетку 5 x 4 на большом листе мясной бумаги.Убедитесь, что вы сделали каждый прямоугольник достаточно большим, чтобы внутри поместилась машина.
Напишите по одной цифре (1–20) в каждом квадрате сетки. Перемешайте числа так, чтобы это было более сложной задачей.
Сложите все машинки в кучу на полу и пусть дети выбирают их одну за другой. Затем попросите их положить его в правильный ящик на сетке.

3. Прокрутите число и поставьте точки

Если вы ищете игры в кости для дошкольников, то это упражнение «бросай и расставляй точки» – лучший способ для детей развить чувство числа.

Что вам нужно

Как играть

Нарисуйте на листе бумаги сетку с числами от 1 до 12. Убедитесь, что каждый прямоугольник на сетке достаточно большой, чтобы на нем можно было нарисовать точки.
Попросите ребенка бросить кости. Затем они должны идентифицировать число, представленное на них точками. Возможно, им потребуется сосчитать точки, чтобы определить представленное число.
После того, как они произнесут выпавшее число, они должны посмотреть на сетку и найти это число.
Затем они должны расставить точки над цифрой маркером. Игра продолжается до тех пор, пока все места на сетке не будут заполнены.

Откройте для себя множество обучающих игр сегодня и поддержите умственное развитие своих детей!

Также не забудьте заглянуть в наш блог , чтобы получить больше советов по обучающим играм.

Попробуйте MentalUP сейчас

Счетные операции

Ищете игры на счет для дошкольников? Мы собрали для вас несколько простых упражнений на счет.

1. Фасоль и цветочные горшки

Эта веселая игра с бобами и цветочными горшками – отличный способ научить детей счету.

Что вам нужно

Фасоль
Маленькие кашпо
Маркер

Как играть

Положите в корзину несколько простых бобов и напишите числа от 1 до 20 на горшках для цветов.
Разложите их, чтобы они могли играть на столе.
Попросите детей внимательно пересчитать зерна, обращая внимание на числа на горшках.
Наконец, убедитесь, что в каждом горшке есть нужное количество чисел.

2. Счет с помощью кубиков Lego

Мы настоятельно рекомендуем это классное упражнение с лего, которое улучшит моторику вашего малыша, когда он научится считать.

Что вам нужно

20 блоков лего разных цветов
Маркер

Как играть

Для этого простого упражнения вы должны сначала написать цифры от 1 до 20 на сторонах кубиков лего.
И нарисуйте соответствующее количество точек на противоположной стороне каждой из них, чтобы их также можно было посчитать, чтобы они соответствовали правильному количеству.
Затем положите их на пол, указав числа, и попросите детей выстроить из них высокую башню в правильном порядке.

3. Сортировочные стаканы на кнопках

Научите детей определять цвета, когда они считают кнопки!

Что вам нужно

Пластиковые миски с крышками разных цветов
Пуговицы, подходящие по цвету к чашам
Универсальный нож

Как играть

Возьмите универсальный нож и прорежьте небольшие отверстия в каждой крышке.Убедитесь, что отверстие достаточно большое, чтобы в него можно было вставить пуговицу.
Закройте миски крышками. Затем покажите ребенку, как вставлять пуговицы в каждую чашку.
Предложите ребенку подобрать цвет пуговиц к чашке соответствующего цвета. Они также могут попрактиковаться в счете, вставляя каждую пуговицу в чашку.

Хотите больше бесплатных игр по математике для дошкольников? Тогда не забудьте посетить MentalUP ! Откройте для себя более 100 игр на нашей платформе, которые помогут вашим детям учиться, весело проводя время!

Попробуйте MentalUP – это бесплатно!

Бесплатные математические игры | Математические игры для детей бесплатно

Развлечения для математических игр | Математические игры классные математические игры

На этой странице собраны тщательно отобранные математические игры по оценкам.Дети будут изучать математику в увлекательных играх, таких как: игры на запоминание, игры с крокодилами, игры на совпадение, игры с автогонками, игры с пиратами, игры с динозаврами, игры с зомби и многое другое. Каждая игра интерактивна и увлекательна. В конце каждой игры ученики могут мгновенно проверить свою успеваемость. В эти игры можно играть как в классные игры, так и в качестве дополнительных материалов для домашнего обучения, которые родители могут легко использовать. Вы когда-нибудь попадали в мир крокодилов и просили найти дорогу домой, пытаясь удачно сыграть в кости? Если нет, попробуйте нашу серию игр про крокодилов.Но вы можете быть фанатом пиратских игр, автогонок или любого другого типа игры; у нас все это есть на этом сайте. Развлекайтесь, играя во время обучения.

На этой странице представлены самые разные игры. Когда вы нажимаете на каждую ссылку, вы попадаете в мир действий, основанных на данной игровой теме. Давайте посмотрим, о чем вкратце каждая игра –
Математические змеи и лестницы : это старая настольная игра века, в которую дети играют в свободное время, используя кости и доску со змеями и лестницами.Каждый раз, когда игрок бросает кубик, он получает возможность перемещаться вперед, пока не доберется до конечного пункта назначения. Однако добраться туда не так просто, как кажется, есть змеи, которые могут проглотить вас и вернуть к старту.
Математические военные игры : Эта игра основана на настольной игре на военную тематику. Игроки проходят через зону боевых действий и избегают выстрелов или наступления на фугас, отвечая на как можно больше вопросов правильно. Случайный исход игры в кости также определяет, на сколько клеток переместятся игроки.
Math Zombie Games : Это также настольные игры, в которых игроки решают задачи и перемещают пространство как можно быстрее и избегают падения на зомби, который может их съесть. Игра веселая и тема подходит для Хэллоуина.
Математические игры «Крокодил» : это так весело. Лягушка пытается пересечь болото, на котором живут крокодилы. Для этого вам нужно спасти жизнь лягушке, правильно решив как можно больше вопросов. Эта игра настолько увлекательна и интерактивна, что игроки будут набирать очки во время игры.Однако избегайте крокодилов.
Математика Игры на запоминание : Ничто не сравнится с играми на запоминание, особенно когда игрокам нужно решать математические задачи и сохранять ответ, а также расположение этих ответов под закрытыми плитками. Эти игры подходят для обсуждения практически любой математической темы.
Математические игры с динозаврами : О да! Ты угадал. Эти игры перенесут вас в доисторические времена с помощью интерактивных настольных игр. Главное препятствие здесь – прожорливые динозавры, готовые сожрать вас, когда вы попытаетесь пройти через джунгли.Постарайтесь правильно решить как можно больше математических задач.
Математика Баскетбол игры : Здесь вы зарабатываете очки, стреляя обручами. Для этого ученики правильно решают математические задачи и получают шанс забить обруч. Если вы ошиблись, вы не попали в цель. Это баскетбольная игра для математиков.
Математическая настольная игра в джунглях : Джунгли, маленькая девочка и дикие звери – это рецепт катастрофы, если задуматься. Игрок должен помочь маленькой девочке добраться домой, чтобы животные не съели ее, бросая кости и правильно отвечая на как можно больше вопросов.Эта игра представляет собой настольную игру, которая охватывает множество математических тем от k-12.

Математические игры Великобритания – Год 1 | Год 2 | Год 3 | Год 4 | Год 5 | Год 6 | Год 7 | Год 8

70+ заданий по математике для малышей, дошкольников и детей

4-летние, ЗАНЯТИЯ, ДЕТСКИЙ САД, Учебные задания, МАТЕМАТИКА, Игры для обучения, PreK, ДОШКОЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ, Дети школьного возраста, TODDLER, Toddlers, TOP ACTIVITY

We используйте партнерские ссылки и можете получать комиссию от покупок, совершенных по этим ссылкам.

Математические задания – одно из моих любимых занятий. И…

.. мои девочки тоже любят математику!

Математические обучающие игры могут быть интересными!

Небольшие практические занятия для дошкольников могут быть очень интересными в правильном направлении.

Нам нравится включать немного игры в обучение, когда дело доходит до изучения азбуки, математических игр для детей и т.д.

Категории будут следующими:

Задания по математике для малышей
Задания по математике для дошкольников
Задания по математике для детского сада
92260006 Задания по математике Упрощенные математические задания для детей

Связанные: Если вы ищете манипулятивные упражнения для детей ясельного и дошкольного возраста, а также интерактивные занятия для дошкольников, ознакомьтесь с нашей папкой для дошкольных заданий!

Какие занятия есть для дошкольников?

Математические игры Pre K – это так весело!

Если добавить немного игры к обучению в дошкольном учреждении математического центра, это действительно может иметь большое значение.

Например, если вы предлагаете дошкольникам набор звездных мероприятий, создайте темное ночное небо с помощью нескольких черных листов плотной бумаги.

Затем вырежьте 10-20 желтых звезд из желтого картона.

Добавьте числа к каждой из звездочек.

Тогда творческое занятие для дошкольников может выглядеть как добавление звезд на ночное небо и их подсчет по мере добавления!

Ваши дошкольники будут не только развлекаться, но и учиться!

Аккуратно, правда ?!

Как преподают математику дошкольникам?

Есть много способов научить дошкольников математике.

Нам нравится включать немного игры, как упомянуто выше, с активностью звездной ночи.

Здесь вы найдете другие увлекательные простые занятия, связанные с математикой!

Дошкольные задания по математике не обязательно должны быть на листах. Вы можете сделать их красочными, яркими и веселыми.

Пример простого упражнения по математике:

Вы также можете попробовать эти 5 простых математических игр своими руками в дошкольном учреждении математического центра, чтобы получить забавный урок по счету!

Почему математика важна для дошкольников?

Математика помогает мало узнать о математических концепциях, включая множество преимуществ, таких как:

Координация рук и глаз
Предварительное обучение сложению / вычитанию
Подсчет
9000
Навыки предварительной записи

И многое другое!

Дошкольные занятия в больших группах позволяют работать в команде и работать со сверстниками, чтобы узнать о концепциях, которые маленькие дети будут внедрять на протяжении всей своей жизни!

Как преподавать математику моему 4-летнему ребенку?

Есть много способов научить дошкольников и четырехлетних детей математике.

Некоторые идеи должны включать:

Веселые практические занятия
Игра для обучения дошкольным заданиям
Рабочие листы для дошкольников
Малые групповые занятия для дошкольников
Математические игры своими руками для раннего обучения
Игра с математическими манипуляторами для изучения математики
Дошкольные планы уроков по фигурам и количеству сторон каждой фигуры.
Счетные занятия для дошкольников

И многое другое!

Какие еще забавные занятия дошкольного возраста вы можете придумать для забавных игр для дошкольников и набора игр для дошкольников и детей?

Образовательные мероприятия для детей 3 лет для печати

Если вы ищете упражнения по счету и математике для малышей, дошкольников и детей, загляните в наш магазин, и здесь есть несколько отличных математических игр :

По теме: Если вы ищете ежемесячные планы дошкольных уроков по фигурам, загляните в наш магазин!

Веселые дошкольные занятия

Давайте займемся математическими дошкольными играми и заданиями, которые вы можете попробовать со своими маленькими детьми.

Математические задания для детей ясельного возраста

Математические задания для детей ясельного возраста – активные занятия

Easy maths Activity3 –

до 9000 занятий Littles

Под водой Подсчет липкой стены – Веселое времяпрепровождение для малышей

Подсчет рыб – Играй, учи, повторяй

Cheerio Bubbles – Счастье всегда, мама

0003

0006 Веселые числа

, Подсчет и построение графиков – экономное развлечение 4 мальчика

Простая игра на счет монстров – Развлекательный день

Зимний математический подсчет Забавный день – развлечение

Счетчик рук Численное обучение – Привет, чудесно

Маленькая пятерка Тыквы, считая по 5 – кофейные чашки и мелки

Индивидуальная переписка – Оставайтесь дома Педагог

Числовые точки – занятый малыш

Простой подсчет перьев – активные маленькие

Активные

Подсчет фигурок

Контейнер с помпонами для лепки

Математические соревнования «Резиновая утка» – веселые игры для малышей

Математические задания для дошкольников

9000 активных дошкольных занятий по математике Active Littles

Бесплатные математические игры для детского сада – Active Littles

Подсчет рыбы с наклейками – Веселые игры для малышей

Lego Numbers – Занятый малыш

Подсчет яблока и Подсчет яблока 003

Математика Дошкольное задание – Играй и учи Повтори

Математические игры с конфетами – Учись Играй Imagine

Дошкольная математика и поднос для бус – Нет времени для карточек

Подсчет цветов на пластилин – Грязный маленький монстр

Подсчет бумажных стаканчиков Снеговик – Hello Wonderful

Подсчет загруженных пакетов Apple – кофейные чашки и мелки

Подсчет помпонов – Обучение смеющихся детей

Подсчет бусинок на очистителях трубок – обучение смеющихся детей

Занятия по математике для детского сада

Подсчет Монтессори Raincloud – активные маленькие

Математические занятия для детского сада – активные маленькие

–

Математическая игра для детского сада – Активные маленькие

Математические игры для детского сада – Активные маленькие

Детский сад Номер Match – Занятый малыш

Сортировочные снаряды – Игровая площадка Парковая скамья

9000

Игра «Подсчет глаз монстра» – Монтессори от всего сердца

Подсчет монет «Маффин Олово» – Скромное веселье для 4 мальчиков

Математические задания для детского сада – Лучшие идеи для детей

Учебная игра – Математика в детском саду Драконы

Играйте, чтобы выучить математические задания

Игры для детей дошкольного возраста – активные маленькие

математические задания для дошкольников

9000 игр Количество 9000 – Дни с серым 90 002

Подсчет вешалок и прищепок – Выращивание драконов

Количество туннелей – одобрено для малышей

Number Bubbles Activity – Mama Papa Bubba

Simple Math Rocks – Twitchetts

Изучение цветов и подсчета – полка Happy Tot

Ремесло для подсчета тыквенных семечек – Оставайтесь дома, педагог

Подсчет времени чая – фантастическое развлечение и обучение

9902 Easy Занятия для детей

Математические игры для дошкольников – Активные маленькие игры

Простое подсчетное упражнение – Дни с серым

9000 Считающие драконы

Гонка Игра с подсчетом зубов – одобрено для малышей

Тактильные карточки с одуванчиками – Маленькие ученики из сосны

Подсчет фейерверков своими руками – Монтессори от сердца

Подсчет веселья с шариками для пинг-понга

Сортировка и подсчет – Дерево воображения

Числовые упражнения для дошкольников – Практика по мере роста

Подсчет палочки для мороженого – Мощное материнство

Подсчет с использованием пяти-десяти рамок – Измеренная мама

Подсчет – Маленькие увлекательные игры

Подсчет шариков – Творческий игровой дом

Математика для посадки семян Сенсорная корзина – Фантастическое развлечение и обучение

Математика с водяным шаром – Выращивание драконов

Подсчет мышью

Ранний математический анализ urces – Early Math Counts

Ресурсы по ранней математике

Вы находитесь на расстоянии одного клика от множества ресурсов по ранней математике.

По следующим ссылкам можно найти все, от математических приложений, книг и картинок до игр, журналов, музеев, музыки, детских стишков, головоломок, стандартов, видео и многого другого.

Ресурсы по возрасту

МЛАДЕНЦЫ

Ресурсы NAEYC

Ресурсы PBS

Head Start

От нуля до трех ресурсов

Подсчет потешек

Ресурсы DREME (Развитие и исследования в области дошкольного математического образования)

МАЛЕНЬКИ

ДОШКОЛЬНИКИ

PBS Родители: занятия по математике в дошкольных учреждениях и детских садах
Давайте читать по математике , аннотированный список живых ссылок на дошкольные книги по математике
Калифорнийский математический совет поддерживает раздел ДЛЯ СЕМЬИ на своем веб-сайте со статьями о математическом образовании, практическими занятиями по математике, которые можно попробовать дома, и информацией о проведении семейного математического мероприятия в вашем дошкольном учреждении или образовательном центре.
Пазлы для малышей и дошкольников
Задания по математике для дошкольников и детских садов
Сравнение количества печенья
Математика на листе печенья: распечатайте и сделайте самостоятельно
Игры для детей дошкольного возраста Time4learning
Графика для дошкольных учреждений и детских садов
PBS Parents: Pattern Matcher: Making Patterns
Морская свинка Джонни учит геометрию: скольжение, поворот и переворачивание
Icy Slides Flips and Turns: Интерактивная мультимедийная игра, которая помогает детям практиковать слайды, переворачивания и повороты (требуются подсказки для взрослых)
Многие виды деятельности, связанные с симметрией
Онлайн-чтение книги Лорен Лиди, Видение симметрии
Симметричные игры и упражнения
Дети помогают Пурпи (фиолетовый круг) найти его любимые фигуры.
Формы для занятий дошкольными работами и поделки (идеи для поделок по кругу, раскраски для печати, флеш-карточки и рабочие листы)
Инструкции автора детских книг и иллюстратора Эрика Карла о том, как создать коллаж из фигур из папиросной бумаги
Играть в «Puzzle Shapes»
Шаблоны для изготовления бумажных часов и часов из фетрового картона
Сыграйте в Gingerbread Men и сравните числа на пряничных человечках с объектами на пряничных человечках.
Играть Божья коровка Подсчет и практиковаться в подсчете и упорядочивании чисел до пяти с божьими коровками, улитками и листьями.
Вероятностная игра для детей (детям понадобится помощь взрослых в этой игре, так как они много читают)
Подготовительная математика
Песни и игры про дроби
Онлайн игры дроби
Игры для отработки и укрепления дробных навыков
PBS Kids: Игра для щенков Клиффорда
PBS Kids: Поезд динозавров (дети измеряют животных разных размеров, чтобы узнать, сколько места им потребуется в поезде динозавров)
Веселые игры, которые помогают детям овладеть фактами сложения 1-12
Веселые игры, которые помогают детям овладеть фактами вычитания 1–12.
Транспортная деятельность
Funbrain Monster Math Adventure
Национальная библиотека виртуальных манипуляторов (отличный ресурс для поиска и использования виртуальных математических манипуляторов для детей от дошкольного до 2 лет)
Виртуальные весы баланса (дети могут нажимать на предметы и размещать их на виртуальных весах)
Crickweb Учебные занятия для младенцев, дошкольное учреждение, детский сад
PBS Parents: Building Sandcastles
PBS Parents: Pattern Matcher
Основное руководство по дошкольной математике
Математика перед сном
Музей математики

Ресурсы по теме и / или типу

СРАВНЕНИЕ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ

МАТЕМАТИЧЕСКИЕ ИГРЫ И ГОЛОВОЛОМКИ

ЗАЖИМ АРТ.

ДЕТСКИЕ МУЗЕИ

РОДИТЕЛЬСКИЕ ЖУРНАЛЫ

приложений

Ранние математические блоги

Детские книги по математике

Глоссарий по раннему математическому подсчету

DREME (Развитие и исследования в области дошкольного математического образования)

Erikson Early Math Collaborative

Центр дошкольного образования и знаний Head Start

Национальная ассоциация образования детей младшего возраста

От нуля до трех

Стандарты

Математические видео

Дошкольных мероприятий – Веселое обучение дошкольников

Вы можете посеять семена любви к обучению на протяжении всей жизни вашего дошкольника, занимаясь интересными дошкольными занятиями.Простые, легкие и увлекательные занятия могут заложить основу для лучшего обучения и развития. Как познавательные, так и продуктивные, веселые занятия, такие как научные, художественные и математические занятия, укрепят уверенность ваших дошкольников и раскроют их воображение.

Ознакомьтесь с нашей коллекцией забавных бесплатных дошкольных мероприятий!

Дошкольная научная деятельность

Научные занятия для дошкольников могут быть одновременно увлекательными и легкими! Родителям важно воспитать в них любопытство ко всему, что их окружает.

Простые дошкольные научные задания помогут малышам понять и усвоить разные концепции. Отвечая на их вопросы и обсуждая с дошкольниками научные концепции, соответствующие их возрасту, родители и учителя могут пробудить интерес к науке.

Дошкольное творчество

Откройте для себя да Винчи в своем дошкольнике с помощью веселых и простых занятий по искусству! Чаще всего искусство – любимое занятие каждого дошкольника. По мере знакомства с фигурами, формами и объектами вокруг них рисование мелками и другими цветами доставляет дошкольникам огромное удовольствие. Рисование , раскрашивание и раскрашивание – это занимательные и развлекательные занятия для дошкольников. Эти занятия улучшают их зрительно-моторную координацию и мелкую моторику , стимулируют их воображение и поощряют творчество.

Дошкольные занятия по математике

Важно как можно раньше ознакомить дошкольников с числами. Математические задания для дошкольников – это не только суммы и задачи. Использование повседневных предметов и примеров для объяснения математических понятий маленьким может творить чудеса.Простые дошкольные задания по математике – отличный способ развить у них интерес к предмету. Эти интерактивные и увлекательные математические упражнения представляют концепции в увлекательной форме, делая их простыми для понимания и понимания.

дошкольных уроков по математике | Задания для печати рабочих листов для дошкольного урока математики Справка

Посмотреть демо наших уроков

Дошкольная программа по математике должна преподаваться с использованием дошкольных уроков, включая интерактивные занятия, обучающие игры, распечатываемые рабочие листы, оценки и подкрепление.На дошкольных уроках математики очень важны манипуляторы. Учебная программа по математике дошкольного возраста должна основываться на многих средствах обучения – дошкольных уроках с заданиями, рабочими листами, упражнениями с подкреплением и оценками. А дошкольная программа по математике должна охватывать все направления математики, а не только арифметику. Основными направлениями математики в дошкольной программе являются распознавание чисел и операции, алгебра, геометрия и пространственное восприятие, измерения, анализ данных и вероятность. Хотя эти направления математики могут вас удивить, все они являются важными уроками для дошкольной программы по математике.

Дошкольные уроки математики, рабочие листы и задания содержат учебную программу по математике для дошкольников, охватывающую все направления математики. Дошкольная математика, также известная как дошкольная или дошкольная математика, дает возможность детям младше детсадовского возраста получить базовые знания о счетах, фигурах и других очень простых математических понятиях. Эти очень маленькие дети учатся с помощью рассказов, песен, стишков, игр с пальцами и других творческих приемов, которые делают дошкольную математику увлекательной. Математика для дошкольников включает в себя изучение геометрических фигур и объектов, измерение длины, веса, вместимости, времени и температуры, использование денег, графики и диаграммы, используемые для анализа и прогнозирования данных, а также алгебраические модели.

Дошкольная математика – Каковы стандарты и учебная программа?

На веб-сайте для дошкольных учреждений

Time4Learning представлена комплексная программа по математике для дошкольников с использованием забавных заданий по математике и заданий по математике для дошкольников, которые создают прочную основу для математики. Помогите своему ребенку преуспеть в математике, узнайте больше о дошкольных уроках математики Time4Learning, учебной программе, заданиях и рабочих листах.

Учебная программа и стандарты по математике для дошкольников – Уроки, задания, рабочие листы – Смысл чисел и операции

Математика для дошкольников включает распознавание цифр от 0 до 10.В этом возрасте дети учатся отличать цифры от других символов. Дети дошкольного возраста учатся считать вперед по порядку от 0 до минимум 10. Они слушают рассказы, в которых выделяются группы из трех человек, такие как «Три поросенка», «Три козла Билли Груфф» или «Златовласка и три медведя». Это приводит к пониманию группирования с большим числом. Дошкольникам нравится заниматься дошкольными занятиями по математике, которые предлагает веб-сайт для дошкольных учреждений Time4Learning.

Указание на соответствующую цифру во время пения песен или чтения стишков может помочь дошкольникам-математикам с распознаванием чисел.Другие действия, которые помогают с распознаванием чисел, – это использование календаря, независимый подсчет и создание групп объектов. Рабочие листы дошкольной математики связаны с соответствующей дошкольной математической деятельностью.

Учебная программа и стандарты по математике для дошкольников – Уроки, задания, рабочие листы – Измерение

Дошкольники-математики учатся определять и сравнивать предметы по размеру. Они будут измерять и взвешивать себя и познакомятся с понятиями объема, длины и веса. Хотя они очень молоды, дошкольники-математики могут использовать правильный словарный запас для описания количества, роста и веса.Они научатся использовать правильные выражения, такие как «больше», «меньше», «еще один», «больше», «меньше», «короче», «выше», «длиннее» и «тяжелее».

В дошкольном возрасте учащиеся математики вместе с учителем повторяют дни недели и месяц. Они будут знать разницу между днем и ночью и заказывать два события в последовательности (например, сначала мы спим, а потом выходим на улицу, чтобы поиграть). Они будут ожидать следующего занятия в повседневной жизни. Дошкольная математика включает в себя карты последовательности или аналогичные упражнения для понимания порядка событий.

Подробнее о программе и стандартах дошкольной математики.

* Стандарты математики определяются каждым штатом. Time4Learning основывает свое использование дошкольных математических стандартов на национальных органах, которые рекомендуют учебные программы и стандарты, а также их интерпретацию по выборке штатов, в частности, Флориде, Техасу и Калифорнии.

Дидактические интерактивные игры по математике для дошкольников | Консультация по математике на тему:

Интерактивный тренажер по математике для дошкольников “В гостях у Золушки” – Математика – Дошкольное образование

Интерактивная игра “Федорино горе” для развития математических представлений у дошкольников 6-7 лет. Лексическая тема “Посуда”

Одной из ведущих областей знаний в дошкольном возрасте является математика. Но не каждому ребёнку эту наука даётся легко и приходится по душе.

Узнайте о продукте больше

Интерактивная песочница

Онлайн тесты, задания по интерактивному обучению для учеников, родителей, учителей

как сделать своими руками с помощью шаблонов

Для какого возраста подойдёт математический лэпбук

Информационное наполнение лэпбука

Для младшей и средней группы

Для старших дошкольников

Примеры весёлых задачек

Примеры стихов про цифры и геометрические фигуры

Примеры загадок про цифры и геометрические фигуры

Подборка пословиц и поговорок, где употребляются числа

Занимательные факты о математике для дошкольников

Особенности оформления математического лэпбука

Фотогалерея: готовые развороты лэпбуков

Видео: воспитатель демонстрирует лэпбук, который она сделала для старшей группы

Видеообзор лэпбука по математике для старших дошкольников

Видеопрезентация лэпбука для дошкольников

Как использовать лэпбук в работе с дошкольниками

дошкольных заданий по математике – бесплатные, веселые задания для дошкольников – Math Blaster

Подсчет лепестков

Вырасти цветок

Граф с помпонами

Мыльные пузыри

Раскраска по номерам

Сортировка папиного ящика

Число Соответствие изображения

Сделайте игровые часы

Формы на кухне

Математика в картонной коробке для яиц

Считай и ешь

Коллекции

Кто это?

Занятия по математике для дошкольников

дошкольных математических игр: математические онлайн-игры и задания

Бесплатные онлайн-игры по математике для дошкольников

Дошкольные занятия по математике

Распечатать задания по математике

1. Сколько их?

2. Найди то же

3. Раскраска по номерам

Количество видов деятельности

1. Учите числа с пластилином

Что вам нужно

Как играть

2. Подходящие автомобили

Что вам нужно

Как играть

3. Прокрутите число и поставьте точки

Что вам нужно

Как играть

Счетные операции

1. Фасоль и цветочные горшки

Что вам нужно

Как играть

2. Счет с помощью кубиков Lego

Что вам нужно

Как играть

3. Сортировочные стаканы на кнопках

Что вам нужно

Как играть

Бесплатные математические игры | Математические игры для детей бесплатно

Развлечения для математических игр | Математические игры классные математические игры

70+ заданий по математике для малышей, дошкольников и детей

Математические задания – одно из моих любимых занятий. И…

.. мои девочки тоже любят математику!

Математические обучающие игры могут быть интересными!

Небольшие практические занятия для дошкольников могут быть очень интересными в правильном направлении.

Нам нравится включать немного игры в обучение, когда дело доходит до изучения азбуки, математических игр для детей и т.д.

Категории будут следующими:

Задания по математике для малышей

Задания по математике для дошкольников

Задания по математике для детского сада

Какие занятия есть для дошкольников?

Математические игры Pre K – это так весело!

Если добавить немного игры к обучению в дошкольном учреждении математического центра, это действительно может иметь большое значение.