Разное

Игры про профессии для детей начальной школы: Игры и упражнения по профориентации для младших школьников

Содержание

Игры и упражнения по профориентации для младших школьников

Игры и упражнения по профориентации для младших школьников

Выполнила:

Грибова Елена Павловна,

учитель начальных классов

МБОУ «Средняя общеобразовательная школа №84»

Кемерово

2019

Содержание

Введение………………………………………………………………………………………………………..3

Игры и упражнения………………………………………………………………………………………..4

Список литературы…………………………………………………………………………………………8

Введение

Формирование готовности к осознанному выбору профессии необходимо начинать уже в 1-4 классах.

Основной задачей профориентационной работы в начальных классах является расширение кругозора и осведомленности ребенка о профессиях в процессе общения со взрослыми.

Исходя из возрастных особенностей младших школьников долгие диспуты о профессиях не эффективны. Дети быстро утомляются и теряют интерес к теме занятия. Принимая во внимание этот факт, необходимо при планировании занятий учитывать познавательные интересы детей (т.е. то, что им действительно интересно): играть, рисовать, фантазировать, рассказывать о себе, решать ребусы и головоломки, разгадывать загадки, шарады, кроссворды.

В данной работе представлены игры и упражнения по профориентации для младших школьников.

Целью всех игр и упражнений является повторение и расширение знаний о мире профессий. Также в процессе выполнения заданий у детей развивается внимание, память, восприятие, воображение, речь. Дети учатся работать в коллективе, правильно реагировать на происходящие ситуации, учатся поддерживать своих товарищей.

Игра «Царь Картошка»

Цель игры: формирование в группе доверительных отношений, расширение знаний о мире профессий, развитие артистических способностей.

Описание игры:

1. При помощи считалки дети выбирают голящего (царя Картошку).

2. Затем ребята совещаются, какую профессию они будут показывать.

3. Игра начинается с того, что игроки нанимаются на работу к царю Картошке.

– Царь Картошка, прими нас на работу.

– А что вы умеете делать?

– Мы не скажем, а покажем.

4. После этих слов ребята при помощи пантомимы показывают, какую работу они выполняют. Если голящий отгадал профессию, все разбегаются в разные стороны. Тот, кого поймал голящий, становится царем Картошкой, и игра начинается сначала.

Игра «Двенадцать вопросов»

Цель игры: проверка знаний о мире профессий, формирование умения логически-правильно задавать вопросы.

Описание игры:

Участники делятся на две команды. Ведущий загадывает профессию и записывает на листочке, чтобы никто не видел, после чего спрашивает игроков, что это за профессия. Команды должны отгадать загаданную профессию, задавая такие вопросы, на которые можно отвечать «да» или «нет». Побеждает команда, которая после двенадцати вопросов называет профессию.

Кроссворд «Литературные профессии»

Цель: проверка знаний о мире профессий и литературных произведений.

По горизонтали:

1. Инструментом Цветика были слово и рифма.

2. Кем был дядя Степа из произведения С.Михалкова?

3. Кто по профессии был Тюбик?

4. Кем был Пилюлькин?

5. Любовь к животным определила профессию Айболита.

6. Какой профессией овладели три поросенка?

По вертикали:

1. Кем работал Джузеппе из сказки А.Толстого «Золотой ключик»?

2. В своей работе Винтик и Шпунтик использовали гаечные ключи, отвертки.

3. Спасители Красной Шапочки и ее бабушки.

4. Какую профессию освоили герои из Бремена — осел, пес, петух и кот?

5. Кем работал Печкин в Простоквашино?

6. Кто поймал золотую рыбку из сказки А.Пушкина?

1

3

2

4

5

3

4

6

5

6

Филворд «Найди профессию»

Цель: проверка знаний о мире профессий, развитие внимания и памяти.

Задание: найди все профессии, соединяя последовательно буквы по вертикали, горизонтали или диагонали.

Упражнение «Пословицы и поговорки»

Цель упражнения: проверка знаний о мире профессий, развитие умения объяснять пословицы и поговорки, развитие речи.

Задание: объяснить пословицы и поговорки, найти в них спрятавшуюся профессию.

  1. Первый блин всегда комом.

  2. И Москва не вдруг строилась.

  3. Чтобы рыбку съесть, надо в воду лезть.

  4. Мед есть — в улей лезть.

  5. Пашню пашут — руками не машут.

  6. Что посеешь, то и пожнешь.

  7. Семь раз отмерь, один раз отрежь.

  8. Куй железо, пока горячо.

  9. Штопай дыру, пока невелика.

  10. Не боги горшки обжигают.

  11. Не бравшись за топор, избы не срубить.

  12. Лес рубят, щепки летят.

  13. Цыплят по осени считают.

Список литературы

  1. Старинные русские пословицы и поговорки [Текст] / Составитель, предисловие и примечание В. П.Аникина. – М.: Детская литература, 1983. – 32 с.

Игра-квест по профориентации для 2-4 классов

Квест-игра по профориентации «Мир профессий» для учащихся 2-4 классов.

Цель: в результате создания игровой ситуации на тему «Мир профессий» способствовать развитию коммуникативных навыков и положительных эмоций от процесса совместной деятельности.

Мероприятие может быть проведено как в одном классе, разделённом на группы, так и на параллели. Дети по маршрутным листам следуют от станции к станции, набирая баллы. В конце игры подводятся итоги и награждение команд.

1 станция «Профессии литературных героев».

Задание: назвать профессию героя(1балл). Если команда называет произведение и автора, то получает ещё 1балл.

-Пилюлькин (врач, Н.Носов «Приключение Незнайки»), Дядя Стёпа (полицейский С.Михалков «Дядя Стёпа-милиционер»), Тибул (циркач-канатоходец, Ю.Олеша «Три толстяка»), Пьеро(артист, А.Толстой «Приключения Буратино»), Мери-Поппинс(воспитатель,гувернантка «Мери Поппинс, до свидания» П. Трэверс), Карлик Нос (повар «Карлик Нос» В.Гауф), Маленький Мук (курьер «Маленький Мук» В.Гауф), Фрекен-Бок (домоправительница, воспитатель А.Линдгрен «Малыш и Карлсон, который…»), Знайка (изобретатель, конструктор, учёный, Н.Носов), Ванька Жуков(будущий сапожник А.Чехов «Ванька»), Винни-Пух (поэт, А.Милн или Б.Заходер «Винни-Пух и все-все-все»), Айболит(врач, К.Чуковский «Айболит»)…

2 станция «Алфавит профессий».

Задание: команда вытягивает карточку с буквой и называет 3 профессии на эту букву(1балл). Если 3 профессии не названы, то балл не даётся. Со сколькими карточками справились, столько баллов и получили.

(В, К, М, Д, П, Р, Г,…..)

3 станция «Собери пазлы».

Задание: собрать из разрезанных кусочков картинку и назвать профессию человека(2балла)+назвать 3 главных качества, необходимых представителю этой профессии(1балл).

4 станция «Покажи профессию».

Задание: команда выбирает человека, который будет с помощью пантомимы показывать профессию, записанную на карточке. Задача команды -угадать профессию(2балла)

(репортёр, шахтёр, учитель, агроном, сварщик, повар, писатель, дорожник, врач, поэт, композитор, продавец, тракторист и т.д.)

5 станция «Что спрятано?».

Задание: команда берёт 1 карточку и разгадывает профессию, зашифрованную на ней(1балл). Сколько профессий расшифровали, столько баллов и получили.

РИНАТЕРЕВ(ветеринар), ЧЕРАГОК(кочегар), ЛКИЧТЁ(лётчик), КАРЕПЬ(пекарь), ТООФРФАГ(фотограф), ЖУНДИХОК(художник), ЛЕРЬСАС(слесарь), НУКОЛ(клоун), ЕЦЕВП(певец), ТИРЮС(юрист), ДЕЕЛМОРЬ(модельер), МИНОКОСЭТ(экономист), РИЕЛНААБ(балерина).

6 станция «Пишем о профессии».

Задание: командир вытягивает карточку с названием профессии. Команда в течение 5-7 минут сочиняет и записывает рассказ об этой профессии. Оценивается качество (содержание, полнота раскрытия темы, красивое построение предложений) от1 до 5 баллов.

7 станция «Группы профессий».

Задание: Все профессии (а их более40 тысяч!) можно разделить на 5 больших групп по тому, с кем или с чем человек общается в своей работе. Надо за 7 минут распределить карточки с названием профессий в эти 5 групп, при этом объяснив свой выбор. За каждую правильно собранную группу -5баллов.

«Человек – природа»: метеоролог, пекарь, геолог, лесник, ветеринар, зоотехник, садовод, взрывник, мастер-сыродел…

«Человек – техника»: машинист, строитель, столяр, пилот, электрик, слесарь, каменщик, монтажник, водитель…

«Человек – человек»: официант, учитель, врач, адвокат, переводчик, парикмахер, полицейский, кассир, продавец, проводник, секретарь…

«Человек – художественный образ»: скульптор, портной, художник, пианист, кружевница, артист, фотограф, искусствовед, дирижёр, …

«Человек – знаковая система»: программист, штурман, картограф, чертёжник, экономист, бухгалтер, астроном, химик, фармацевт…

*количество карточек и название профессий в заданиях необходимо отбирать с учётом уровня развития детей, но так, чтобы задания не были очень лёгкими, но и были посильными для большинства играющих детей.

Адрес публикации: https://www. prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/266318-igra-kvest-po-proforientacii-dlja-2-4-klassov

Знакомство младших школьников с профессиями

Знакомство младших школьников с профессиями

 

Знакомство младших школьников с профессиями

О профессиях с любовью

Бежит неутомимо время,

Проходит жизнь, как тень от облаков.

Дороже всех наград и премий

Слова любви моих учеников.

Они идут у них от сердца,

О чистом чувстве говоря …

Они со мной – и сразу верится,

Что жизнь – то прожита не зря!

 

В настоящее время всё большую актуальность приобретает вопрос формирования и развития успешной личности, уверенно адаптирующейся к изменяющимся условиям современного мира.

Подготовка школьников к обоснованному выбору профессии представляется одной из важных задач школьного обучения и воспитания. Профориентационная работа сегодня – неотъемлемая часть программы повышения качества образования. Концепция модернизации российского образования на период до 2020 года предусматривает «развитие профильного обучения, включая расширение возможностей  по профессиональной подготовки учащихся при усилении акцента на социализацию, развитие способностей и компетентностей».

        Вопрос «Кем быть?»  является жизненно важным. Ответ на него  оказывает влияние на дальнейшую жизнь человека. Грамотно построенная профориентационная работа позволяет решить многие проблемы. Поскольку перечень предлагаемых профессий велик, важно не растеряться, найти своё место в мире профессий, реализовать свои возможности. Итак, профессий великое множество. Есть особенно привлекательные с точки  зрения заработка – экономист, банкир, инженер- нефтяник, продюсер. Есть профессии  «для души», не стольденежные, но дающие удовлетворение честолюбивым амбициям – актёр, телеведущий, менеджер.

Но как быть, если ты совсем не Моцарт, чьи музыкальные способности проявились в три года, и не Карл Брюллов, поступивший в Академию художеств девяти лет отроду, не Эдисон, сделавший первые  изобретения ещё мальчиком, и не отец кибернетики Норберт Винер, вступивший в науку с детских лет и поведавший об этом в книге «Я – вундеркинд»?

Чтобы учащиеся научились понимать себя, объективно оценивать свои успехи в разных видах деятельности, начинать эту работу необходимо с младшего школьного возраста.

Цель профориентации в начальной школе :

  • расширение знаний о мире профессий и формирование интереса к познанию  и миру труда, через организацию разнообразной досуговой и исследовательской деятельности;
  • расширение первоначальных представлений о роли труда  в жизни людей, о мире профессий и представление возможности учащимся «примерить на себя различные профессии» в игровой  ситуации;
  • развитие мотивации к учёбе и труду через систему активных методов познавательной и профориентационной игры;
  • Выявление общих тенденций в развитии способностей ребёнка в совместной деятельности с родителями и педагогами;
  • Развитие творческих способностей детей в процессе знакомства с профессиями.

Работа по профориентации в начальной школе является пропедевтической, однако, ключевая задача – формирование внутренне готовности к осознанному и самостоятельному выбору жизненного и профессионального пути во взрослой жизни.

 

Проблема в начальной школе состоит в том, что уроки знакомства с профессиями в рамках школьной программы занимают незначительную часть. Чтобы ребёнок осознанно  сделал выбор во взрослой жизни, уже в начальной школе надо его познакомить с максимальным количеством профессий, начиная с ближайшего окружения, т. е. профессиями людей хорошо знакомых, чей труд дети наблюдают изо дня в день.

Задумывалась ли я, учитель с большим стажем о важности данной проблемы? Нет. Решение пришло позже. Многое приходится осуществлять в процессе работы по данной проблеме.

Знакомство с профессиями в своём классе я начала в 2010– 2011 учебном году.  В 2011 – 2012 году эту работу я продолжила. Дети моего класса познакомились с 9 разными профессиями: кондитер, моряк дальнего плавания, лётчик, воспитатель детского сада, архитектор, геолог, журналист, врач, полярник .

Первые профессии, о которых узнаёт ребёнок, – это профессии родителей и тех людей, с которыми он часто сталкивается в повседневной жизни. Ребёнок ежедневно наблюдает, как работают люди, что они делают на работе. Родители обычно рассказывают о своей работе лишь в самых общих чертах, не перегружая ребёнка лишней информацией, поэтому случайные детали иногда представляются существенной чертой профессиональной деятельности родителей. Внешняя сторона деятельности взрослых остаётся для детей более существенной, чем её смысл.

Слова «работать, работа, на работе» – одно из первых в словаре ребёнка. Он знает, что если мамы нет дома, значит, она пошла на работу. Папе нельзя мешать, когда он работает. Работать нужно для того, чтобы были деньги, на которые люди покупают всё, необходимое для жизни: еду, одежду. Лекарства и т. д. Все взрослые должны работать; не работают только больные и пожилые люди, которые уже вышли на пенсию. Дети тоже не работают, зато они ходят сначала в детский сад, а потом в школу, чтобы выучиться и выбрать себе профессию.

Часто бывает так, что ребёнок продолжает заниматься тем, же чем занимались его родители – «рабочая династия». Чтобы сориентироваться в мире взрослых профессий, понять, что нравится делать и почему. Хорошо заранее понаблюдать за трудом взрослых. Радостно живётся тому, кто любит трудиться, любит, когда работа получается хорошо и приносит радость другим.

В работе по профориентации я использовала самые разнообразные формы работы: встречи с родителями, с людьми интересных профессий, мастер – классы, создание презентаций о различных профессиях, конкурсы, выставки рисунков, чтение книг, классные часы, викторины, создание поэтического альбома «Все работы хороши, выбирай себе на вкус»,  «Мудрые мысли о труде и выборе профессий» и другие виды работы.

Одной из форм занятий являются экскурсии на предприятия, где работают родители учащихся. Экскурсии дают  не только представление о  разных профессиях, но и помогают  воспитывать уважение к людям труда, интерес к трудовой деятельности взрослых, бережное отношение к результатам труда.

С  некоторыми   видами  этой работы я хочу поделиться со своими коллегами по работе.

 

Классный час «О профессиях с любовью»

Задачи: вызывать  у детей интерес к окружающему миру, формировать реалистические представления о труде людей;

расширять знания и представления о профессиях;

обогащать словарный запас, развивать связную речь;

Что такое профессия?

Знаете ли вы, что такое профессия?

Профессия – это труд, которому человек посвящает свою жизнь. Профессий  много! Откуда мы узнаём о них? (Из рассказов родителей, учителей, друзей, из книг). Давайте вместе вспомним некоторые из них.  (Ответы детей)

 О некоторых из них и пойдёт разговор.

Каждое утро взрослые члены вашей семьи уходят на работу. Расскажите, какие у них профессии. Чем занимаются ваши родные и близкие? Кем работает ваша мама? А папа7 Хотели бы вы иметь профессию своего папы или мамы? Почему7 (Ответы детей).

Иногда человек долго и мучительно ищет своё призвание, меняя профессию за профессией, и всё – таки, в конце концов, находит дело по душе, которое приносит радость и ему самому, и другим людям.

Ежедневно миллионы людей спозаранку выходят из дома и куда – то спешат. Куда направляются они так рано? Взрослые спешат на работу.

А  что нужно, чтобы каждый день с радостью и удовольствием ходить на работу?

Для этого нужно, прежде всего, найти  себе дело по душе, выбрать такую профессию, чтобы она приносила радость и удовольствие

Выбрать себе профессию по душе – дело непростое, но у вас ещё есть время подумать и помечтать о том, кем вы будете, когда вырастете.

Твоё призвание

Строитель нам построит дом.

И мы  в нём  дружно заживём.

Костюм нарядный, выходной

Искусно нам сошьёт портной.

Даст книги нам библиотекарь,

Хлеб испечёт в пекарне  пекарь,

Учитель выучит всему –

Научит грамоте, письму.

Письмо доставит почтальон,

А повар сварит нам бульон.

Я думаю, ты подрастёшь

И дело по душе найдёшь!

 

Чему первым делом

Научится кошка?

– Хватать!

Чему первым делом

Научится птица?

-Летать!

Чему первым делом

Научится школьник?

-Читать!

Котёнок вырастет кошкой,

Такой же, как все на свете.

А дети читают,

А дети мечтают.

И даже их мамы и папы не знают,

Кем станут, как вырастут, дети.

 

О какой профессии вы мечтаете? Почему?

Как вы думаете, какие качества характера помогут вам овладеть этой профессией?

Если у вас любимое занятие? Расскажите о нём.

Мир вокруг нас очень интересен, и если ребята, помимо своей будущей профессии найдёте какое – то хобби, увлечение, то ваша  жизнь станет ярче,

разнообразнее и содержательнее.

 

Столько есть профессий разных,

Всех их нам не перечесть:

Есть врачи и водолазы,

Токари, шахтёры есть.

Учит в школе нас учитель,

А портной костюмы шьёт.

Строит новый дом строитель,

Капитан корабль ведёт.

Главное – не ошибиться,

Выбирая, кем же стать?

Парикмахером, певицей.

Или на Луну летать.

Выбираем профессию вместе

Путешествие по страницам журналов

О том, чем занимаются люди разных специальностей и чем интересна каждая из профессий, мы можем узнать не только из книг, но и из журналов. Так многие номера детских журналов посвящены разным профессиям. Вот они – перед вами.  (Показываются подшивки разных журналов)

Из них вы можете  подробно узнать о таких специальностях, как дизайнер, эколог, педагог. медик,  журналист и т. д. Я прочитаю отрывки из этих журналов, а вы догадайтесь, о какой профессии  идёт речь. (Журнал «Клёпа»)

До сих пор люди этой профессии спорят о том, как следует оценивать знания школьников. У нас пятёрка – лучшая оценка, а в Германии лучшей оценкой считается единица, во Франции результаты ученика оценивают по десятибалльной системе; в США вместо цифровых оценок используются первые буквы алфавита: А, В, С и т. д. Непонятно, как же добиться похвалы от родителей? Скорей бы уж эти педагоги договорились между собой!

(Отрывок, посвящённый профессии « педагог»).

Далее зачитываются отрывки о профессиях «экономист», «фермер», «»журналист», «медик» и т. д.

Узнать о профессиях вы можете и из стихов. Например, ответ на вопрос «Кем быть?» вам поможет найти стихотворение Владимира Маяковского, которое так и называется «Кем быть?» А ответ на вопросы  «Какого цвета ремёсла?», «Чем пахнут ремёсла?» нам даст Джанни Родари.

Давайте узнаем, чем пахнут разные профессии, прочитав стихотворение и вставляя пропущенные слова.

Желающим выдаются тексты четверостиший стихотворения. Ребята по очереди читают, вставляя пропущенные слова.

 

У каждого дела запах особый,

В булочной пахнет тестом и … (сдобой),

Мимо столярной идёшь мастерской –

Стружкою пахнет и свежей … (доской).

Пахнет маляр скипидаром и …(краской),

Пахнет стекольщик оконной … (замазкой).

Куртка шофёра пахнет … (бензином).

Блуза рабочего – маслом машинным.

Пахнет кондитер орехом мускатным.

Доктор в халате – … (лекарством) приятным.

Рыхлой землёю, полем и лугом

Пахнет крестьянин, идущий за … (плугом).

Рыбой и морем пахнет … (рыбак).

Только безделье не пахнет никак.

 

Далее   ребятам предлагается  поэтическая игра «Буриме»

 

Ведущий раздаёт карточки, на которых записаны  рифмы.

Дети сочиняют стихи

Рифмы:

 

светофор – шофёр

взор – прокурор

 

сыр – кассир

помощник – сапожник

 

пример – офицер

самолёт – пилот

океан – капитан

 

ночи – рабочий

 

принцесса стюардесса

коварный – пожарный

огурцы – продавцы

 

талант – музыкант

зритель – укротитель

свист – тракторист

 

лист –  журналист

крыжовник – садовник

 

с зерном – агроном

житель – строитель

голосист – машинист

хор – дирижёр

молодец – певец

 

Мир вокруг нас очень интересен, и если ребята, помимо своей будущей профессии найдёте какое – то хобби, увлечение, то ваша  жизнь станет ярче,

разнообразнее и содержательнее.

 

Выявить знания детей о профессиях помогла игра «Ищи ошибку»

 

Прочитав стихотворение В.В. Агафоновой и О.Л. Соболевой «Путаница о профессиях», прошу детей найти ошибку и рассказать, каким делом занимаются люди этих профессий.

Наш знакомый мальчик Петя

Неплохой парнишка, но…

Говорит, что все на свете

Знает он давным – давно.

Как – то собрались ребята

Во дворе у нас гурьбой.

САНИТАР, – спросила Ната,-

Это кто ещё такой?

А СВЯЗИСТ? – спросил Серёжа.

СЛЕСАРЬ  кто – не знаю тоже…

– Погодите, – крикнул Вова,-

Спросим Петю Иванова.

Петя так сказал: – Друзья!

Вам на всё отвечу я!

Все профессии я знаю.

Так! Вниманье! Объясняю!

 САНИТАР – на санках мчится,

Ничего с ним не случится!

Он ведь мастер в санном спорте,

Тут со мною вы не спорьте!

По горам, по перевалам

Всё идёт ГОРНЯК  усталый.

Он к горам давно привык,

Покорит он горный пик.

Под морзянки бодрый свист

Свитер свяжет вам СВЯЗИСТ,

Он в вязании на спицах

Лучший наш специалист!

Ищет клады КЛАДОВЩИК

И находит в тот же миг!

А потом он эти клады

Бережно хранит на складе.

Собирает  БАНЩИК банки,

А потом хранит в Сбербанке.

Очень ими дорожит,

Банк с ружьём он сторожит.

МЕЛЬНИК стены белит мелом

И рисует между делом –

На асфальте, мелом тоже,

Всем портреты. Так похожи!

В офисе ОФИЦИАНТ

Всем покажет свой талант:

Вмиг бумаги разнесёт,

К телефону позовёт.

Вот в  машину МАШИНИСТ

Вновь закладывает лист.

Тук – тук – тук! Помчались строчки

От начала и до точки.

Операция идёт:

КРОВЕЛЬЩИК здесь кровь сдаёт.

Кровь вливается больному …

Он уже здоров – и дома.

А ПЕЧНИК печёт печенье,

Очень вкусное, с вареньем!

Может булочку испечь.

Ах, была бы только печь!

Дорогие наши дети!

Что здесь перепутал Петя?

Он ошибок мно- о -го сделал!

Почему же? В чём тут дело?

Помогите поскорее

Разобраться что к чему …

Если Петя подоспеет,

Объясните и ему!

 

В заключение занятия детям предлагается придумать забавные истории о том, что бы случилось, если бы какую – нибудь работу выполняли люди совершенно другой профессии

Что случилось бы, если:

  • двор подметала балерина;
  • уроки в школе вёл укротитель тигров;
  • булки и калачи пёк врач;
  • тушил пожары водолаз;
  • лечил больных библиотекарь;
  • дома строил писатель;
  • костюмы шил моряк;
  • книги в библиотеке выдавал дворник;
  • рыбу ловил музыкант.

 

Все работы хороши, выбирай, что нравится,

Об этом мы и говорим.

Наш классный час кончается!

 

Мастер – класс. Знакомство с самой вкусной  профессией «КОНДИТЕР»

 

В мире тысячи профессий, каждый человек выбирает себе профессию по душе. Это хорошо, что вы уже задумываетесь о том, кем стать потому, что к выбору профессии надо готовиться заранее. Профессий великое множество, а сегодня мы познакомимся с одной из них с самой вкусной профессией.

А что же это за профессия?     (КОНДИТЕР)

С этой профессией  нам  помогли познакомиться  мамы нашего класса Задушнова Елена Николаевна и Колотилова Виктория Петровна. Они провели мастер – класс по изготовлению пирожных, тортов с ребятами нашего класса, познакомили с историей появления  этой профессии. А в конце нашей встречи мы с ребятами пили чай со своими изделиями.

 

 Профессия « кондитер» всегда была на особом счету. В некоторых европейских странах производители кондитерских изделий должны были обладать не только знаниями в области их приготовления, но и умением рисовать. Лепить и создавать замысловатые геометрические формы. Наиболее активно кондитерское искусство стало развиваться в Италии в 15 веке. А до той поры в Европу кондитерские изделия завозили только арабы. По сей день  арабские страны славятся своим разнообразием сладостей, к тому  же , именно арабы, впервые стали использовать варку сахара для получения новых видов кондитерских изделий. Однако. Главным достижением в изготовлении кондитерских изделий древности считается открытие закваски, благодаря чему, ещё в Древнем Египте стали выпекать дрожжевые пирожки. Первый мармелад начал изготавливаться на Ближнем Востоке и в Восточном Средиземноморье ещё в период крестовых походов: греческие кондитеры выпаривали и сгущали фруктовый сок в неглубоких металлических блюдцах, которые ставили на солнце. В Европе фруктовые кондитерские изделия появились в 16 веке. Когда на рынок стал поступать дешёвый американский сахар. Во Франции мармелад начали производить в 18 веке из яблок, айвы и абрикосов, и по сей день самым лучшим считается мармелад, производимый именно из этих фруктов.

 

Профессия – моряк

Встреча с папой – моряком дальнего плавания Мальцевым Андреем Павловичем

Андрей Павлович  рассказал о трудностях профессии моряка дальнего плавания, показывал модели кораблей, особенности этих судов. Приводил примеры необычных случаев, которые происходили  с ним во время дальних странствий. Показывал ребятам кораллы, морских ежей,  различные морские раковины. Ребята подготовили и рассказали стихотворение о профессии моряка.

Мой папа – капитан

Папа знает всё на свете,

Знает, где родится ветер,

Как бушует океан,

Ведь мой папа – капитан!

Мы достанем карту мира,

Станем вместе изучать.

Вот –  высокий пик Памира,

Здесь морей  синеет гладь.

Это – южная Анапа,

Это северный Ямал.

Обо всём расскажет папа –

Он ведь всюду побывал!

Подрасту и тоже стану

Я, как папа, капитаном!

Профессия  ГЕОЛОГ

 Встреча с буровиком – геологом Алексеем Николаевичем Холодком.

 

Чтоб алмазы отыскать,

Золото и руды,

Нам не нужно ожидать

Никакого чуда.

Путь к сокровищам таким –

Будет труден, долог,

Но всегда пробьётся к ним,

И найдёт геолог.

Он готовится зимой

К летней экспедиции:

Компас надо взять с собой,

Чтоб не заблудиться.

Карту, молоток, рюкзак.

А ещё нельзя никак

В походе без тетрадки.

Чтоб породы описать

И убрать сомненья,

Где геологу искать

Потом месторожденье.

Это он добудет нам

Камень драгоценный.

Нефти вызовет фонтан

Из пластов подземных.

Скажет, где должна стоять

Буровая вышка,

Даже если возражать

Станет бурый мишка.

И в тайге, где кедр растёт,

И в пустыне жаркой

Нам геолог достаёт

Из земли подарки.

Кто – то спрятал их от нас,

Тех подарков груду,

Уголь каменный и газ –

Голубое чудо.

Нам без них не обойтись,

Ни зимой, ни летом.

На геолога учись,

Открой Земли секреты!

 

В своём рассказе Алексей Николаевич особое внимание остановил на минералах. Он рассказал о том, что минералы  – это природные  образования, выращенные в определённых условиях и при определённом давлении. Они обладают определённой химической формулой и формируются чаще всего в виде отдельных кристаллов или их агрегатов (сростков). А горные породы состоят из множества «перемешанных» минералов и, значит, обладают очень сложным химическим составом. Познакомил с «Детской энциклопедией», книгой академика А.Е. Ферсмана «Занимательная минералогия». Алексей Николаевич показал настоящую коллекцию разнообразных минералов. Показал несколько ярко иллюстрированных книг о минералах и горных породах, рассказал об особенностях образования месторождений нефти, газа, каменного угля, месторождениях золота и других полезных ископаемых.

Мир вокруг нас очень интересен, и если ребята, помимо своей будущей профессии  найдут какое – то хобби, увлечение, то их   жизнь станет ярче,

разнообразнее и содержательнее.

 

Журналист

С профессией журналиста нам помогла познакомиться мама –

Захарова Мария  Александровна

Читая газеты и журналы, каждый из вас, ребята, сталкивается с работой журналиста. Это он собрал, обработал, а потом грамотно, литературно, интересно и доступно изложил полученную информацию в виде небольшой заметки или большой статьи, очерка, репортажа или интервью с известными людьми. Не только газеты и журналы создаются  золотыми перьями и талантом журналистов, но и теле – передачи (то есть СМИ – средства массовой информации). Но помимо умения писать, у журналистов есть ещё одна возможность путешествовать и часто бывать там, куда обычным людям вход воспрещён, – должны, же они освещать те или иные события. И это, конечно, очень заманчивая перспектива. Журналист должен быть человеком коммуникабельным, – это бесспорно. И смелым. Ведь работать приходиться и в «горячих точках», и участвовать в криминальных расследованиях, и добывать закрытую информацию. А чтобы добиться успеха в данной профессии – нужно просто много и добросовестно работать. И любить своё дело.

      Мария  Александровна  объяснила и провела в игровой форме как правильно взять               интервью у собеседника.

 

Эти встречи помогают ребятам узнавать о многих нужных профессиях, вызывают чувство гордости за своих родителей, желание познакомиться с другими профессиями.

 

Литература

  1. Журнал «Читаем, учимся, играем» №3 2012 год стр.50- 53 «О профессиях и не только» Людмила Ивановна Хлыстова г. Миасс, Челябинская область
  2. Детская энциклопедия  «Я б  в рабочие пошёл …» профессии, которые всегда нужны и всегда в почёте. №5 2012 год.

 Познавательный журнал для девочек и мальчиков

3. Журналы «Праздники в школе» –   «Шаг в профессию» 2012 год

стр.17 – 24 «О профессиях с любовью», стр.43-50 «Уважая всякий труд», «День открытых дверей» 2011 год стр. 99 -120 «Слово профессионалам», «На крыльях мечты», 2007 год стр. 3 -15 «О профессиях с любовью», стр.16 -32 «Любимые книги читая, профессии мы выбираем», стр. 118 -125  «Профессия каждая – самая важная»

 

 

 

 

 

 

Мальцев Андрей Павлович

 

 

 

 

 

 

Профориентационная  работа в начальной школе.

О профессиях с любовью

 

В настоящее время большое внимание уделяется школе как  одному из главных институтов социализации подрастающего поколения, включающей такой важный аспект, как самоопределение  человека. Концепция модернизации российского образования на период до 2020 года предусматривает «развитие профильного обучения, включая расширение возможностей  профессиональной подготовки учащихся при усилении акцента на социализацию, развитие способностей и компетентностей».

 

Вопрос «Кем быть?»  является жизненно важным. Ответ на него  оказывает влияние на дальнейшую жизнь человека. Грамотно построенная профориентационная работа позволяет решить многие проблемы. Поскольку перечень предлагаемых профессий велик, важно не растеряться, найти своё место в мире профессий, реализовать свои возможности. Итак, профессий великое множество. Есть особенно привлекательные с точки  зрения заработка – экономист, банкир, инженер- нефтяник, продюсер. Есть профессии  «для души», не столь денежные, но дающие удовлетворение честолюбивым амбициям – актёр, телеведущий, менеджер. Но как быть, если ты совсем не Моцарт, чьи музыкальные способности проявились в три года, и не Карл Брюллов, поступивший в Академию художеств девяти лет отроду, не Эдисон, сделавший первые  изобретения ещё мальчиком, и не отец кибернетики Норберт Винер, вступивший в науку с детских лет и поведавший об этом в книге «Я – вундеркинд»?

Чтобы учащиеся научились понимать себя, объективно оценивать свои успехи в разных видах деятельности, начинать эту работу необходимо с младшего школьного возраста. Чтобы ребёнок осознанно сделал выбор в старших классах и далее во взрослой жизни, уже в начальной школе его надо познакомить с максимальным количеством профессий, начиная с ближайшего окружения, т. е. профессиями людей хорошо знакомых, чей труд дети наблюдают изо дня в день.

Цель этого этапа – развитие познавательных способностей на основе разных впечатлений о мире профессий, формирование добросовестного отношения к труду.

 

Задачи профессиональной деятельности в начальной школе:

 

  • познакомить с разнообразием мира профессий;
  • дать общие сведения о содержании труда разных профессий;
  • формировать мотивацию и интерес к трудовой деятельности;
  •   вызывать интерес к окружающему миру;
  •   формировать реалистические представления о труде людей;
  • развивать интеллектуальные и творческие возможности;

 

Работа по профориентации в начальной школе является пропедевтической, однако, ключевая задача – формирование внутренне готовности к осознанному и самостоятельному выбору жизненного и профессионального пути во взрослой жизни.

Одной из форм занятий являются экскурсии на предприятия, где работают родители учащихся. Экскурсии дают не только представление о разных профессиях, но и помогают воспитывать уважение к людям труда, интерес к трудовой деятельности взрослых, бережное отношение к результатам труда.

 

В этом учебном году  знакомство с миром профессий  я проводила в своём 

2 «А» классе. В нём 27 самых различных детей: мальчиков и девочек.

 

Выявить знания детей о профессиях помогла игра «Ищи ошибку»

Прочитав стихотворение В.В. Агафоновой и О.Л. Соболевой «Путаница о профессиях», прошу детей найти ошибку и рассказать, каким делом занимаются люди этих профессий.

Наш знакомый мальчик Петя

Неплохой парнишка, но…

Говорит, что все на свете

Знает он давным – давно.

Как – то собрались ребята

Во дворе у нас гурьбой.

САНИТАР, – спросила Ната,-

Это кто ещё такой?

А СВЯЗИСТ? – спросил Серёжа.

СЛЕСАРЬ  кто – не знаю тоже…

– Погодите, – крикнул Вова,-

Спросим Петю Иванова.

Петя так сказал: – Друзья!

Вам на всё отвечу я!

Все профессии я знаю.

Так! Вниманье! Объясняю!

 САНИТАР – на санках мчится,

Ничего с ним не случится!

Он ведь мастер в санном спорте,

Тут со мною вы не спорьте!

По горам, по перевалам

Всё идёт ГОРНЯК  усталый.

Он к горам давно привык,

Покорит он горный пик.

Под морзянки бодрый свист

Свитер свяжет вам СВЯЗИСТ,

Он в вязании на спицах

Лучший наш специалист!

Ищет клады КЛАДОВЩИК

И находит в тот же миг!

А потом он эти клады

Бережно хранит на складе.

Собирает  БАНЩИК банки,

А потом хранит в Сбербанке.

Очень ими дорожит,

Банк с ружьём он сторожит.

МЕЛЬНИК стены белит мелом

И рисует между делом –

На асфальте, мелом тоже,

Всем портреты. Так похожи!

В офисе ОФИЦИАНТ

Всем покажет свой талант:

Вмиг бумаги разнесёт,

К телефону позовёт.

Вот в  машину МАШИНИСТ

Вновь закладывает лист.

Тук – тук – тук! Помчались строчки

От начала и до точки.

Операция идёт:

КРОВЕЛЬЩИК здесь кровь сдаёт.

Кровь вливается больному …

Он уже здоров – и дома.

А ПЕЧНИК печёт печенье,

Очень вкусное, с вареньем!

Может булочку испечь.

Ах, была бы только печь!

Дорогие наши дети!

Что здесь перепутал Петя?

Он ошибок мно- о -го сделал!

Почему же? В чём тут дело?

Помогите поскорее

Разобраться что к чему …

Если Петя подоспеет,

Объясните и ему!

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Тема  первого занятия « ПРОФЕССИИ ЛЮДЕЙ»

 

– Какие вопросы поставим?  (Что такое профессия? Что такое специальность? Какие бывают профессии? Нужны ли знания о профессиях? Для чего?)

 

 

 

 

 

Что такое профессия?

 

Профессия – это труд, которому человек посвящает свою жизнь. Профессий  много! Откуда мы узнаём о них? (Из рассказов родителей, учителей, друзей, из книг).

 О некоторых из них и пойдёт разговор.

 

Иногда человек долго и мучительно ищет своё призвание, меняя профессию за профессией, и всё – таки, в конце концов, находит дело по душе, которое приносит радость и ему самому, и другим людям.

Ежедневно миллионы людей спозаранку выходят из дома и куда – то спешат. Куда направляются они так рано?

Взрослые спешат на работу.

А  что нужно, чтобы каждый день с радостью и удовольствием ходить на работу?

Для этого нужно, прежде всего, найти  себе дело по душе, выбрать такую профессию, чтобы она приносила радость и удовольствие

Выбрать себе профессию по душе – дело непростое, но у вас ещё есть время подумать и помечтать о том, кем вы будете, когда вырастете.

 

Твоё призвание

Строитель нам построит дом.

И мы  в нём  дружно заживём.

Костюм нарядный, выходной

Искусно нам сошьёт портной.

Даст книги нам библиотекарь,

Хлеб испечёт в пекарне  пекарь,

Учитель выучит всему –

Научит грамоте, письму.

Письмо доставит почтальон,

А повар сварит нам бульон.

Я думаю, ты подрастёшь

И дело по душе найдёшь!

 

 

 

 

 

Чему первым делом

Научится кошка?

– Хватать!

Чему первым делом

Научится птица?

-Летать!

Чему первым делом

Научится школьник?

-Читать!

Котёнок вырастет кошкой,

Такой же, как все на свете.

А дети читают,

А дети мечтают.

И даже их мамы и папы не знают,

Кем станут, как вырастут, дети.

 

Встречи с представителями разных профессий

 

1. Профессия – моряк

Встреча с родителями.

Мальцев …

 

Мой папа – капитан

Папа знает всё на свете,

Знает, где родится ветер,

Как бушует океан,

Ведь мой папа – капитан!

 

Мы достанем карту мира,

Станем вместе изучать.

Вот –  высокий пик Памира,

Здесь морей  синеет гладь.

Это – южная Анапа,

Это северный Ямал.

Обо всём расскажет папа –

Он ведь всюду побывал!

Подрасту и тоже стану

Я, как папа, капитаном!

 

 

 

 

 

 

 

 

Профессия  ГЕОЛОГ

 

 Встреча с буровиком – геологом Алексеем Николаевичем Холодком.

 

Чтоб алмазы отыскать,

Золото и руды,

Нам не нужно ожидать

Никакого чуда.

Путь к сокровищам таким –

Будет труден, долог,

Но всегда пробьётся к ним,

И найдёт геолог.

Он готовится зимой

К летней экспедиции:

Компас надо взять с собой,

Чтоб не заблудиться.

Карту, молоток, рюкзак.

А ещё нельзя никак

В походе без тетрадки.

Чтоб породы описать

И убрать сомненья,

Где геологу искать

Потом месторожденье.

Это он добудет нам

Камень драгоценный.

Нефти вызовет фонтан

Из пластов подземных.

Скажет, где должна стоять

Буровая вышка,

Даже если возражать

Станет бурый мишка.

И в тайге, где кедр растёт,

И в пустыне жаркой

Нам геолог достаёт

Из земли подарки.

Кто – то спрятал их от нас,

Тех подарков груду,

Уголь каменный и газ –

Голубое чудо.

Нам без них не обойтись,

Ни зимой, ни летом.

На геолога учись,

Открой Земли секреты!

 

В своём рассказе Алексей Николаевич особое внимание остановил на минералах. Он рассказал о том, что минерал – это природное сообщество, выращенное природой в своих подземных  лабораториях. Он обладает определённой химической формулой и формируется чаще всего в виде отдельных кристаллов или их агрегатов (сростков). А горные породы состоят из множества «перемешанных» минералов и, значит, обладают очень сложным химическим составом. Познакомил с «Детской энциклопедией», книгой академика А.Е. Ферсмана «Занимательная минералогия»

 

 

                 

                       

 

Встреча с лётчиком

 

 

 

 

Поэтическая игра «Буриме»

Ведущий раздаёт карточки, на которых записаны  рифмы.

Дети сочиняют стихи

 

Рифмы:

 

светофор – шофёр

взор – прокурор

 

сыр – кассир

помощник – сапожник

 

пример – офицер

самолёт – пилот

океан – капитан

 

ночи – рабочий

 

принцесса стюардесса

коварный – пожарный

огурцы – продавцы

 

талант – музыкант

зритель – укротитель

свист – тракторист

 

лист –  журналист

крыжовник – садовник

 

с зерном – агроном

житель – строитель

голосист – машинист

хор – дирижёр

молодец – певец

 

Вот какие  стихи написали ребята после встречи с лётчиком Александром Алексеевичем Кононовым  

 

Взлетает в небо самолёт

Им управляет ас – пилот.

А на земле ждёт вертолёт,

Когда его возьмут в полёт.              (Маша Ломанова)

 

 

Есть, ребята, наука такая,

Что расскажет нам о полётах:

Авиация – вещь не простая-

Самолёты, небо, пилоты.                 (Захаров Илья)

 

В небе самолёт летит

И мотор его шумит.

Мы отправились в полёт,

Чтобы встретить Новый год!        (Маша Вещикова)

 

Снится мне, что я пилот!

Завожу свой самолёт!

Поднимаюсь в небеса-

Вижу горы и леса,

Моря синего краса,

Золотистые луга

И зелёные поля –

Там, внизу моя Земля!

Высоко над нею мчится,

То ли ветер, то ли птица.

Быстрокрылый чудо – борт –

Мой любимый самолёт.                   (Моручков Юрий)

 

Мир вокруг нас очень интересен, и если ребята, помимо своей будущей профессии найдут какое – то хобби, увлечение, то их жизнь станет ярче, разнообразнее и содержательнее.

 

 

 

МАСТЕР – КЛАСС (профессия кондитера)

 

Архитектор- строитель

 

 

Герой Антарктиды

 

 

 

 

 

Профориентационная  работа в начальной школе.

О профессиях с любовью

 

В настоящее время большое внимание уделяется школе как  одному из главных институтов социализации подрастающего поколения, включающей такой важный аспект, как самоопределение  человека. Концепция модернизации российского образования на период до 2020 года предусматривает «развитие профильного обучения, включая расширение возможностей  профессиональной подготовки учащихся при усилении акцента на социализацию, развитие способностей и компетентностей».

 

Вопрос «Кем быть?»  является жизненно важным. Ответ на него  оказывает влияние на дальнейшую жизнь человека. Грамотно построенная профориентационная работа позволяет решить многие проблемы. Поскольку перечень предлагаемых профессий велик, важно не растеряться, найти своё место в мире профессий, реализовать свои возможности. Итак, профессий великое множество. Есть особенно привлекательные с точки  зрения заработка – экономист, банкир, инженер- нефтяник, продюсер. Есть профессии  «для души», не столь денежные, но дающие удовлетворение честолюбивым амбициям – актёр, телеведущий, менеджер. Но как быть, если ты совсем не Моцарт, чьи музыкальные способности проявились в три года, и не Карл Брюллов, поступивший в Академию художеств девяти лет отроду, не Эдисон, сделавший первые  изобретения ещё мальчиком, и не отец кибернетики Норберт Винер, вступивший в науку с детских лет и поведавший об этом в книге «Я – вундеркинд»?

Чтобы учащиеся научились понимать себя, объективно оценивать свои успехи в разных видах деятельности, начинать эту работу необходимо с младшего школьного возраста. Чтобы ребёнок осознанно сделал выбор в старших классах и далее во взрослой жизни, уже в начальной школе его надо познакомить с максимальным количеством профессий, начиная с ближайшего окружения, т. е. профессиями людей хорошо знакомых, чей труд дети наблюдают изо дня в день.

Цель этого этапа – развитие познавательных способностей на основе разных впечатлений о мире профессий, формирование добросовестного отношения к труду.

 

Задачи профессиональной деятельности в начальной школе:

 

  • познакомить с разнообразием мира профессий;
  • дать общие сведения о содержании труда разных профессий;
  • формировать мотивацию и интерес к трудовой деятельности;
  •   вызывать интерес к окружающему миру;
  •   формировать реалистические представления о труде людей;
  • развивать интеллектуальные и творческие возможности;

 

Работа по профориентации в начальной школе является пропедевтической, однако, ключевая задача – формирование внутренне готовности к осознанному и самостоятельному выбору жизненного и профессионального пути во взрослой жизни.

Одной из форм занятий являются экскурсии на предприятия, где работают родители учащихся. Экскурсии дают не только представление о разных профессиях, но и помогают воспитывать уважение к людям труда, интерес к трудовой деятельности взрослых, бережное отношение к результатам труда.

 

В этом учебном году  знакомство с миром профессий  я проводила в своём 

2 «А» классе. В нём 27 самых различных детей: мальчиков и девочек.

 

Выявить знания детей о профессиях помогла игра «Ищи ошибку»

Прочитав стихотворение В.В. Агафоновой и О.Л. Соболевой «Путаница о профессиях», прошу детей найти ошибку и рассказать, каким делом занимаются люди этих профессий.

Наш знакомый мальчик Петя

Неплохой парнишка, но…

Говорит, что все на свете

Знает он давным – давно.

Как – то собрались ребята

Во дворе у нас гурьбой.

САНИТАР, – спросила Ната,-

Это кто ещё такой?

А СВЯЗИСТ? – спросил Серёжа.

СЛЕСАРЬ  кто – не знаю тоже…

– Погодите, – крикнул Вова,-

Спросим Петю Иванова.

Петя так сказал: – Друзья!

Вам на всё отвечу я!

Все профессии я знаю.

Так! Вниманье! Объясняю!

 САНИТАР – на санках мчится,

Ничего с ним не случится!

Он ведь мастер в санном спорте,

Тут со мною вы не спорьте!

По горам, по перевалам

Всё идёт ГОРНЯК  усталый.

Он к горам давно привык,

Покорит он горный пик.

Под морзянки бодрый свист

Свитер свяжет вам СВЯЗИСТ,

Он в вязании на спицах

Лучший наш специалист!

Ищет клады КЛАДОВЩИК

И находит в тот же миг!

А потом он эти клады

Бережно хранит на складе.

Собирает  БАНЩИК банки,

А потом хранит в Сбербанке.

Очень ими дорожит,

Банк с ружьём он сторожит.

МЕЛЬНИК стены белит мелом

И рисует между делом –

На асфальте, мелом тоже,

Всем портреты. Так похожи!

В офисе ОФИЦИАНТ

Всем покажет свой талант:

Вмиг бумаги разнесёт,

К телефону позовёт.

Вот в  машину МАШИНИСТ

Вновь закладывает лист.

Тук – тук – тук! Помчались строчки

От начала и до точки.

Операция идёт:

КРОВЕЛЬЩИК здесь кровь сдаёт.

Кровь вливается больному …

Он уже здоров – и дома.

А ПЕЧНИК печёт печенье,

Очень вкусное, с вареньем!

Может булочку испечь.

Ах, была бы только печь!

Дорогие наши дети!

Что здесь перепутал Петя?

Он ошибок мно- о -го сделал!

Почему же? В чём тут дело?

Помогите поскорее

Разобраться что к чему …

Если Петя подоспеет,

Объясните и ему!

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Тема  первого занятия « ПРОФЕССИИ ЛЮДЕЙ»

 

– Какие вопросы поставим?  (Что такое профессия? Что такое специальность? Какие бывают профессии? Нужны ли знания о профессиях? Для чего?)

 

 

 

 

 

Что такое профессия?

 

Профессия – это труд, которому человек посвящает свою жизнь. Профессий  много! Откуда мы узнаём о них? (Из рассказов родителей, учителей, друзей, из книг).

 О некоторых из них и пойдёт разговор.

 

Иногда человек долго и мучительно ищет своё призвание, меняя профессию за профессией, и всё – таки, в конце концов, находит дело по душе, которое приносит радость и ему самому, и другим людям.

Ежедневно миллионы людей спозаранку выходят из дома и куда – то спешат. Куда направляются они так рано?

Взрослые спешат на работу.

А  что нужно, чтобы каждый день с радостью и удовольствием ходить на работу?

Для этого нужно, прежде всего, найти  себе дело по душе, выбрать такую профессию, чтобы она приносила радость и удовольствие

Выбрать себе профессию по душе – дело непростое, но у вас ещё есть время подумать и помечтать о том, кем вы будете, когда вырастете.

 

Твоё призвание

Строитель нам построит дом.

И мы  в нём  дружно заживём.

Костюм нарядный, выходной

Искусно нам сошьёт портной.

Даст книги нам библиотекарь,

Хлеб испечёт в пекарне  пекарь,

Учитель выучит всему –

Научит грамоте, письму.

Письмо доставит почтальон,

А повар сварит нам бульон.

Я думаю, ты подрастёшь

И дело по душе найдёшь!

 

 

 

 

 

Чему первым делом

Научится кошка?

– Хватать!

Чему первым делом

Научится птица?

-Летать!

Чему первым делом

Научится школьник?

-Читать!

Котёнок вырастет кошкой,

Такой же, как все на свете.

А дети читают,

А дети мечтают.

И даже их мамы и папы не знают,

Кем станут, как вырастут, дети.

 

Встречи с представителями разных профессий

 

1. Профессия – моряк

Встреча с родителями.

Мальцев …

 

Мой папа – капитан

Папа знает всё на свете,

Знает, где родится ветер,

Как бушует океан,

Ведь мой папа – капитан!

 

Мы достанем карту мира,

Станем вместе изучать.

Вот –  высокий пик Памира,

Здесь морей  синеет гладь.

Это – южная Анапа,

Это северный Ямал.

Обо всём расскажет папа –

Он ведь всюду побывал!

Подрасту и тоже стану

Я, как папа, капитаном!

 

 

 

 

 

 

 

 

Профессия  ГЕОЛОГ

 

 Встреча с буровиком – геологом Алексеем Николаевичем Холодком.

 

Чтоб алмазы отыскать,

Золото и руды,

Нам не нужно ожидать

Никакого чуда.

Путь к сокровищам таким –

Будет труден, долог,

Но всегда пробьётся к ним,

И найдёт геолог.

Он готовится зимой

К летней экспедиции:

Компас надо взять с собой,

Чтоб не заблудиться.

Карту, молоток, рюкзак.

А ещё нельзя никак

В походе без тетрадки.

Чтоб породы описать

И убрать сомненья,

Где геологу искать

Потом месторожденье.

Это он добудет нам

Камень драгоценный.

Нефти вызовет фонтан

Из пластов подземных.

Скажет, где должна стоять

Буровая вышка,

Даже если возражать

Станет бурый мишка.

И в тайге, где кедр растёт,

И в пустыне жаркой

Нам геолог достаёт

Из земли подарки.

Кто – то спрятал их от нас,

Тех подарков груду,

Уголь каменный и газ –

Голубое чудо.

Нам без них не обойтись,

Ни зимой, ни летом.

На геолога учись,

Открой Земли секреты!

 

В своём рассказе Алексей Николаевич особое внимание остановил на минералах. Он рассказал о том, что минерал – это природное сообщество, выращенное природой в своих подземных  лабораториях. Он обладает определённой химической формулой и формируется чаще всего в виде отдельных кристаллов или их агрегатов (сростков). А горные породы состоят из множества «перемешанных» минералов и, значит, обладают очень сложным химическим составом. Познакомил с «Детской энциклопедией», книгой академика А.Е. Ферсмана «Занимательная минералогия»

 

 

                 

                       

 

Встреча с лётчиком

 

 

 

 

Поэтическая игра «Буриме»

Ведущий раздаёт карточки, на которых записаны  рифмы.

Дети сочиняют стихи

 

Рифмы:

 

светофор – шофёр

взор – прокурор

 

сыр – кассир

помощник – сапожник

 

пример – офицер

самолёт – пилот

океан – капитан

 

ночи – рабочий

 

принцесса стюардесса

коварный – пожарный

огурцы – продавцы

 

талант – музыкант

зритель – укротитель

свист – тракторист

 

лист –  журналист

крыжовник – садовник

 

с зерном – агроном

житель – строитель

голосист – машинист

хор – дирижёр

молодец – певец

 

Вот какие  стихи написали ребята после встречи с лётчиком Александром Алексеевичем Кононовым  

 

Взлетает в небо самолёт

Им управляет ас – пилот.

А на земле ждёт вертолёт,

Когда его возьмут в полёт.              (Маша Ломанова)

 

 

Есть, ребята, наука такая,

Что расскажет нам о полётах:

Авиация – вещь не простая-

Самолёты, небо, пилоты.                 (Захаров Илья)

 

В небе самолёт летит

И мотор его шумит.

Мы отправились в полёт,

Чтобы встретить Новый год!        (Маша Вещикова)

 

Снится мне, что я пилот!

Завожу свой самолёт!

Поднимаюсь в небеса-

Вижу горы и леса,

Моря синего краса,

Золотистые луга

И зелёные поля –

Там, внизу моя Земля!

Высоко над нею мчится,

То ли ветер, то ли птица.

Быстрокрылый чудо – борт –

Мой любимый самолёт.                   (Моручков Юрий)

 

Мир вокруг нас очень интересен, и если ребята, помимо своей будущей профессии найдут какое – то хобби, увлечение, то их жизнь станет ярче, разнообразнее и содержательнее.

 

 

 

МАСТЕР – КЛАСС (профессия кондитера)

 

Архитектор- строитель

 

 

Герой Антарктиды

 

 

 

 

 

 

 

 

Профориентационная  работа в начальной школе.

О профессиях с любовью

 

В настоящее время большое внимание уделяется школе как  одному из главных институтов социализации подрастающего поколения, включающей такой важный аспект, как самоопределение  человека. Концепция модернизации российского образования на период до 2020 года предусматривает «развитие профильного обучения, включая расширение возможностей  профессиональной подготовки учащихся при усилении акцента на социализацию, развитие способностей и компетентностей».

 

Вопрос «Кем быть?»  является жизненно важным. Ответ на него  оказывает влияние на дальнейшую жизнь человека. Грамотно построенная профориентационная работа позволяет решить многие проблемы. Поскольку перечень предлагаемых профессий велик, важно не растеряться, найти своё место в мире профессий, реализовать свои возможности. Итак, профессий великое множество. Есть особенно привлекательные с точки  зрения заработка – экономист, банкир, инженер- нефтяник, продюсер. Есть профессии  «для души», не столь денежные, но дающие удовлетворение честолюбивым амбициям – актёр, телеведущий, менеджер. Но как быть, если ты совсем не Моцарт, чьи музыкальные способности проявились в три года, и не Карл Брюллов, поступивший в Академию художеств девяти лет отроду, не Эдисон, сделавший первые  изобретения ещё мальчиком, и не отец кибернетики Норберт Винер, вступивший в науку с детских лет и поведавший об этом в книге «Я – вундеркинд»?

Чтобы учащиеся научились понимать себя, объективно оценивать свои успехи в разных видах деятельности, начинать эту работу необходимо с младшего школьного возраста. Чтобы ребёнок осознанно сделал выбор в старших классах и далее во взрослой жизни, уже в начальной школе его надо познакомить с максимальным количеством профессий, начиная с ближайшего окружения, т. е. профессиями людей хорошо знакомых, чей труд дети наблюдают изо дня в день.

Цель этого этапа – развитие познавательных способностей на основе разных впечатлений о мире профессий, формирование добросовестного отношения к труду.

 

Задачи профессиональной деятельности в начальной школе:

 

  • познакомить с разнообразием мира профессий;
  • дать общие сведения о содержании труда разных профессий;
  • формировать мотивацию и интерес к трудовой деятельности;
  •   вызывать интерес к окружающему миру;
  •   формировать реалистические представления о труде людей;
  • развивать интеллектуальные и творческие возможности;

 

Работа по профориентации в начальной школе является пропедевтической, однако, ключевая задача – формирование внутренне готовности к осознанному и самостоятельному выбору жизненного и профессионального пути во взрослой жизни.

Одной из форм занятий являются экскурсии на предприятия, где работают родители учащихся. Экскурсии дают не только представление о разных профессиях, но и помогают воспитывать уважение к людям труда, интерес к трудовой деятельности взрослых, бережное отношение к результатам труда.

 

В этом учебном году  знакомство с миром профессий  я проводила в своём 

2 «А» классе. В нём 27 самых различных детей: мальчиков и девочек.

 

Выявить знания детей о профессиях помогла игра «Ищи ошибку»

Прочитав стихотворение В.В. Агафоновой и О.Л. Соболевой «Путаница о профессиях», прошу детей найти ошибку и рассказать, каким делом занимаются люди этих профессий.

Наш знакомый мальчик Петя

Неплохой парнишка, но…

Говорит, что все на свете

Знает он давным – давно.

Как – то собрались ребята

Во дворе у нас гурьбой.

САНИТАР, – спросила Ната,-

Это кто ещё такой?

А СВЯЗИСТ? – спросил Серёжа.

СЛЕСАРЬ  кто – не знаю тоже…

– Погодите, – крикнул Вова,-

Спросим Петю Иванова.

Петя так сказал: – Друзья!

Вам на всё отвечу я!

Все профессии я знаю.

Так! Вниманье! Объясняю!

 САНИТАР – на санках мчится,

Ничего с ним не случится!

Он ведь мастер в санном спорте,

Тут со мною вы не спорьте!

По горам, по перевалам

Всё идёт ГОРНЯК  усталый.

Он к горам давно привык,

Покорит он горный пик.

Под морзянки бодрый свист

Свитер свяжет вам СВЯЗИСТ,

Он в вязании на спицах

Лучший наш специалист!

Ищет клады КЛАДОВЩИК

И находит в тот же миг!

А потом он эти клады

Бережно хранит на складе.

Собирает  БАНЩИК банки,

А потом хранит в Сбербанке.

Очень ими дорожит,

Банк с ружьём он сторожит.

МЕЛЬНИК стены белит мелом

И рисует между делом –

На асфальте, мелом тоже,

Всем портреты. Так похожи!

В офисе ОФИЦИАНТ

Всем покажет свой талант:

Вмиг бумаги разнесёт,

К телефону позовёт.

Вот в  машину МАШИНИСТ

Вновь закладывает лист.

Тук – тук – тук! Помчались строчки

От начала и до точки.

Операция идёт:

КРОВЕЛЬЩИК здесь кровь сдаёт.

Кровь вливается больному …

Он уже здоров – и дома.

А ПЕЧНИК печёт печенье,

Очень вкусное, с вареньем!

Может булочку испечь.

Ах, была бы только печь!

Дорогие наши дети!

Что здесь перепутал Петя?

Он ошибок мно- о -го сделал!

Почему же? В чём тут дело?

Помогите поскорее

Разобраться что к чему …

Если Петя подоспеет,

Объясните и ему!

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Тема  первого занятия « ПРОФЕССИИ ЛЮДЕЙ»

 

– Какие вопросы поставим?  (Что такое профессия? Что такое специальность? Какие бывают профессии? Нужны ли знания о профессиях? Для чего?)

 

 

 

 

 

Что такое профессия?

 

Профессия – это труд, которому человек посвящает свою жизнь. Профессий  много! Откуда мы узнаём о них? (Из рассказов родителей, учителей, друзей, из книг).

 О некоторых из них и пойдёт разговор.

 

Иногда человек долго и мучительно ищет своё призвание, меняя профессию за профессией, и всё – таки, в конце концов, находит дело по душе, которое приносит радость и ему самому, и другим людям.

Ежедневно миллионы людей спозаранку выходят из дома и куда – то спешат. Куда направляются они так рано?

Взрослые спешат на работу.

А  что нужно, чтобы каждый день с радостью и удовольствием ходить на работу?

Для этого нужно, прежде всего, найти  себе дело по душе, выбрать такую профессию, чтобы она приносила радость и удовольствие

Выбрать себе профессию по душе – дело непростое, но у вас ещё есть время подумать и помечтать о том, кем вы будете, когда вырастете.

 

Твоё призвание

Строитель нам построит дом.

И мы  в нём  дружно заживём.

Костюм нарядный, выходной

Искусно нам сошьёт портной.

Даст книги нам библиотекарь,

Хлеб испечёт в пекарне  пекарь,

Учитель выучит всему –

Научит грамоте, письму.

Письмо доставит почтальон,

А повар сварит нам бульон.

Я думаю, ты подрастёшь

И дело по душе найдёшь!

 

 

 

 

 

Чему первым делом

Научится кошка?

– Хватать!

Чему первым делом

Научится птица?

-Летать!

Чему первым делом

Научится школьник?

-Читать!

Котёнок вырастет кошкой,

Такой же, как все на свете.

А дети читают,

А дети мечтают.

И даже их мамы и папы не знают,

Кем станут, как вырастут, дети.

 

Встречи с представителями разных профессий

 

1. Профессия – моряк

Встреча с родителями.

Мальцев …

 

Мой папа – капитан

Папа знает всё на свете,

Знает, где родится ветер,

Как бушует океан,

Ведь мой папа – капитан!

 

Мы достанем карту мира,

Станем вместе изучать.

Вот –  высокий пик Памира,

Здесь морей  синеет гладь.

Это – южная Анапа,

Это северный Ямал.

Обо всём расскажет папа –

Он ведь всюду побывал!

Подрасту и тоже стану

Я, как папа, капитаном!

 

 

 

 

 

 

 

 

Профессия  ГЕОЛОГ

 

 Встреча с буровиком – геологом Алексеем Николаевичем Холодком.

 

Чтоб алмазы отыскать,

Золото и руды,

Нам не нужно ожидать

Никакого чуда.

Путь к сокровищам таким –

Будет труден, долог,

Но всегда пробьётся к ним,

И найдёт геолог.

Он готовится зимой

К летней экспедиции:

Компас надо взять с собой,

Чтоб не заблудиться.

Карту, молоток, рюкзак.

А ещё нельзя никак

В походе без тетрадки.

Чтоб породы описать

И убрать сомненья,

Где геологу искать

Потом месторожденье.

Это он добудет нам

Камень драгоценный.

Нефти вызовет фонтан

Из пластов подземных.

Скажет, где должна стоять

Буровая вышка,

Даже если возражать

Станет бурый мишка.

И в тайге, где кедр растёт,

И в пустыне жаркой

Нам геолог достаёт

Из земли подарки.

Кто – то спрятал их от нас,

Тех подарков груду,

Уголь каменный и газ –

Голубое чудо.

Нам без них не обойтись,

Ни зимой, ни летом.

На геолога учись,

Открой Земли секреты!

 

В своём рассказе Алексей Николаевич особое внимание остановил на минералах. Он рассказал о том, что минерал – это природное сообщество, выращенное природой в своих подземных  лабораториях. Он обладает определённой химической формулой и формируется чаще всего в виде отдельных кристаллов или их агрегатов (сростков). А горные породы состоят из множества «перемешанных» минералов и, значит, обладают очень сложным химическим составом. Познакомил с «Детской энциклопедией», книгой академика А.Е. Ферсмана «Занимательная минералогия»

 

 

                 

                       

 

Встреча с лётчиком

 

 

 

 

Поэтическая игра «Буриме»

Ведущий раздаёт карточки, на которых записаны  рифмы.

Дети сочиняют стихи

 

Рифмы:

 

светофор – шофёр

взор – прокурор

 

сыр – кассир

помощник – сапожник

 

пример – офицер

самолёт – пилот

океан – капитан

 

ночи – рабочий

 

принцесса стюардесса

коварный – пожарный

огурцы – продавцы

 

талант – музыкант

зритель – укротитель

свист – тракторист

 

лист –  журналист

крыжовник – садовник

 

с зерном – агроном

житель – строитель

голосист – машинист

хор – дирижёр

молодец – певец

 

Вот какие  стихи написали ребята после встречи с лётчиком Александром Алексеевичем Кононовым  

 

Взлетает в небо самолёт

Им управляет ас – пилот.

А на земле ждёт вертолёт,

Когда его возьмут в полёт.              (Маша Ломанова)

 

 

Есть, ребята, наука такая,

Что расскажет нам о полётах:

Авиация – вещь не простая-

Самолёты, небо, пилоты.                 (Захаров Илья)

 

В небе самолёт летит

И мотор его шумит.

Мы отправились в полёт,

Чтобы встретить Новый год!        (Маша Вещикова)

 

Снится мне, что я пилот!

Завожу свой самолёт!

Поднимаюсь в небеса-

Вижу горы и леса,

Моря синего краса,

Золотистые луга

И зелёные поля –

Там, внизу моя Земля!

Высоко над нею мчится,

То ли ветер, то ли птица.

Быстрокрылый чудо – борт –

Мой любимый самолёт.                   (Моручков Юрий)

 

Мир вокруг нас очень интересен, и если ребята, помимо своей будущей профессии найдут какое – то хобби, увлечение, то их жизнь станет ярче, разнообразнее и содержательнее.

 

 

 

МАСТЕР – КЛАСС (профессия кондитера)

 

Архитектор- строитель

 

 

Герой Антарктиды

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Деловая игра «Все профессии важны»

 

Деловая игра “Все профессии важны” в начальных классах.

Цель: Активизация процесса профессионального самоопределения, расширение представлений о различных сферах труда, мире профессий.

Задачи:

  • познакомить учащихся с профессиями людей,
  • воспитывать уважительное отношение к людям разных профессий;
  • показать важность, необходимость и значимость любого труда людей.

Оборудование:

  • компьютер с мультимедиапроектором; картинки с изображениями людей разных профессий и опорными словами;
  • вид села; карточки разного цвета “Узнай профессию”; звездочки;
  • предметы труда представителей разных профессий.

 

Ход урока:

1. Организационный момент.

Учитель.

Здравствуйте, врачи и учителя, токари и поэты, спортсмены и космонавты, артисты и мореплаватели, строители и защитники Отечества!

Не удивляйтесь, что я вас так называю. Пройдут школьные годы, и именно вы станете капитанами корабля, построите уютные дома, сошьете красивую и удобную одежду и обувь, испечете самый вкусный в мире торт или построите новый красивый город. Но чтобы кем-то стать в жизни, вам надо, прежде всего, вырасти и выучиться.

 

2. Сообщение темы урока.

У меня растут года,
Будет мне семнадцать
Где работать мне тогда?
Чем заниматься?

У. Отгадайте загадки:

Учу ребятишек читать и писать,
Природу любить, пожилых уважать.

Кто это, дети?

Дети. Учитель.

У. Правильно, это учитель.

На экране появляется изображение учителя и слова: музыка, русский язык, история.

– Какие еще предметы ведут учителя в школе?

Д. Математику, физкультуру, рисование,…

У. У меня есть друзья. Угадайте, кто они?

Он в дни болезней всех полезней
И лечит нас от всех болезней.

Д. Врач.

Появляется изображение врача и слова: педиатр (детский врач), стоматолог (зубной врач), окулист (глазной врач), хирург, терапевт.

У. Кто работает врачом в нашей деревне?

Ответы детей.

У. Кладет кирпич за кирпичом,
Растет этаж за этажом.
И с каждым часом, с каждым днем
Все выше, выше новый дом.

Д. Строитель.

Появляется изображение строителя и слова: каменщик, маляр, штукатур, плотник, столяр, крановщик.

У. Дети, вы догадались, о ком мы сегодня будем говорить на уроке?

Д. О людях разных профессий.

У. Прочитайте тему нашего урока.

На экране появляется запись: “Все профессии нужны, все профессии важны”.

-А вы согласны с этим высказыванием?

Ученик 1. Нет, есть самая важная профессия – врач.

Ученик 2. Нет, учитель важнее!

Ученик 3. А я не согласен.

У. Почему?

Ученик 3. Нам необходимы и врач, и учитель, и многие другие специалисты.

У. Давайте попробуем сегодня проверить правильность этого высказывания.

 

3. Работа по теме урока.

У. В каждой профессии есть свои предметы труда, важные и необходимые.

По предметам можно догадаться, о какой профессии идет речь.

 

1) Игра “Узнай профессию”.

На каждой парте лежит карточка, где зашифровано название профессии.

У. Переверните карточки, по опорным словам отгадайте профессию, напишите это слово в центр и поднимайте карточку.

Карточка 1.

Небо, штурвал, самолет, аэропорт.

Карточка 2.

Расческа, ножницы, зеркало, лак для волос.

Карточка 3.

Весы, деньги, касса, товары.

Карточка 4.

Часы, лупа, отвёртка.

Карточка 5.

Ферма, коровы, ведро, молоко.

Карточка 6.

Трактор, плуг, рычаг.

Карточка 7.

Провода, столбы, выключатель.

Карточка 8.

Книги, полки, выставка книг.

Карточка 9.

Деревья, цветы, ягоды, грибы, орехи.

Карточка 10.

Поле, пшеница, зерно, комбайн.

Дети работают самостоятельно.

 

Полностью урок можно скачать в начале страницы

Воспроизведение материалов на других сайтах возможно только с использованием гиперссылки на данную страницу или на главную страницу сайта www.moeobrazovanie.ru

Школьные принадлежности, школьные предметы, игры и задания с английским словарём

Войти

Войти пароль

  • Бесплатная регистрация
  • Войти
  • Справка
  • Дом
  • Игры
    • Игры ESL
      • Classroom Games-Lo
      • Классные игры-Hi
      • Построители предложений
      • Игры на память
      • Крокодил Игры в слова
      • Разные игры
      • Игры со словами пиратские
      • Кроссворды
      • Игры с поиском слов
      • Орфографические игры
      • Коннектор Игры
      • Курсы английского
      • iPad / мобильный
      • Игры про монстров
        • Грамматические игры
        • Словарь Игры
    • Математические игры
      • Игры дошкольного / первого класса
      • Математические игры для 2-го класса
      • Математические игры для 3-го класса
      • Математические игры для 4-го класса
      • Математические игры для 5-го класса
    • Научные игры
  • Тем
    • Действия и глаголы
    • Прилагательные / Наречия
    • Животные
    • Ванная
    • Спальня
    • Части тела
    • Рождество
    • Одежда
    • Цвета
    • Сравнительные
    • Страны
    • Дней, Месяцев, Год
    • Еда и напитки
    • Фрукты и овощи
    • Мебель
    • Хэллоуин
    • Здоровье
    • Вакансии и места
    • Кухня
    • Материалы
    • Музыка
    • Природа
    • Номера
    • Прошедшее время
    • Префиксы, суффиксы
    • Предлоги
    • Настоящее время
    • Вопросы
    • Школьные принадлежности
    • Формы
    • Солнечная система
    • Спорт
    • Определение времени
    • Транспорт
    • Погода
    • Больше игр ++
  • викторин
    • Чтение IELTS
    • 500 экзаменационных слов
    • Английские идиомы
  • Видео
    • Видео для дошкольников
    • Видео для детского сада
    • 1 класс видео

Лучшие образовательные онлайн-игры для начальной, средней и старшей школы

Если дети собираются играть на экране в игры, почему бы не сделать их образовательными? Мы составили этот список обучающих онлайн-игр для детей младшего и старшего школьного возраста.Найдите темы по математике, STEM, грамотности, естественным наукам, искусству и многому другому! Обязательно следите за тем, как вы посещаете сайты, поскольку многие компании начали предлагать бесплатный доступ к премиум-контенту, чтобы помочь нам пережить время закрытия школ.

Начальные обучающие онлайн-игры

ABCМышь

Предлагая полную учебную программу для детей в возрасте от 2 до 8 лет, этот сайт включает веселые и интерактивные игры, песни и головоломки для чтения, математики, естественных наук и искусства.

Помогает с: чтением, математикой, наукой, искусством

Академия приключений

Кто читает ради приключений? Эта образовательная MMO приглашает детей в возрасте от 8 до 13 лет на поиски знаний по языкам, математике, естественным наукам и общественным наукам.

Помогает: Языковые искусства, математика, естественные науки, общественные науки

Buzzmath

Ищете способ улучшить результаты так, чтобы детям понравилось? Этот сайт приглашает учащихся средних школ в путешествие во времени, где они встречаются с одними из самых влиятельных математиков в истории.

Помогает с: Math

Кэмп Вондрополис

Изучите интерактивные темы STEM и повышения грамотности на этом сайте с классным и увлекательным дизайном (и необычными мелочами)!

Помогает: Наука, чтение

Кармен Сандиего

Отправляйтесь в международную миссию по поиску одного из самых известных суперследников.Поиск Кармен Сандиего с помощью Google Планета Земля и Google Expeditions еще никогда не был таким интенсивным!

Помогает: Общественные науки

Creativity Express!

Этот замечательный сайт предлагает интерактивное обучение изобразительному искусству для учащихся 2-8 классов, чтобы способствовать развитию творческого мышления в следующем поколении. Помимо 16 анимированных уроков, у вас также будет доступ к обширному Центру учетных записей учителей.

Помогает с: Art

FunBrain

Погрузитесь в коралловый риф или станьте звездой альпинизма на этом замечательном сайте, где есть широкий ассортимент игр, которые можно отфильтровать по классу для детей до K-8.

Помогает: Наука, чтение

Gamestar Mechanic

Есть ли у вас в классе геймер? Этот сайт помогает детям в возрасте от 7 до 14 лет научиться создавать свои собственные видеоигры с помощью игровых квестов и курсов!

Помогает: Наука, технологии

GoNoodle

Путешествуют ли они на реактивном ранце среди звезд в космической гонке Заппа фон Дублера или убирают сорняки в саду в игре Om Petalhead’s Flower Power, детям понравится эта коллекция забавных игр!

Помогает: Физическое воспитание

Обучающие игры для детей: здоровье

Какие питательные закуски или три распространенные аллергии? С помощью этих интерактивных игр дети в классах K – 5 могут узнать о различных темах, касающихся здоровья, от частей тела до поддержания формы.

Помогает с: Health Science

Маленькая алхимия 2

Эта обманчиво простая игра на самом деле доставляет массу удовольствия. Дети (и учителя!) Могут экспериментировать с объединением различных элементов, таких как огонь или грязь, чтобы создать что-то совершенно новое!

Помогает с: Science

Майнкрафт: Образовательное издание

Дети любят обычную видеоигру Minecraft, но эта ориентированная на образование версия выводит обучение на новый уровень. Эта захватывающая цифровая среда с уроками, учебной программой STEM и задачами на основе проектов способствует развитию творческих способностей, сотрудничества и навыков решения проблем.

Помогает с: STEM

National Geographic Kids

Отправляйтесь в путь с капитаном Джоном Смитом, исследуйте Древнюю Грецию с Зевсом Могущественным или просто пройдите викторину об акулах на этом надежном сайте, наполненном отличными играми и занятиями для юных учеников.

Помогает с: История, наука

Детские игры PBS

В этой невероятной коллекции игр разной степени сложности вы найдете все, от социальных исследований до командной работы и чувств.Сайт действительно наполнен одними из самых лучших обучающих игр!

Помогает с: Наука, обществознание, история, искусство

Prodigy Math

Ищете индивидуальные уроки математики для ваших учеников? Дети пройдут тест на определение уровня Prodigy, в ходе которого будут созданы игры с учетом их сильных и слабых сторон. Они будут укреплять уверенность, решая математические задачи, чтобы прогрессировать в игре!

Помогает с : Math

RoomRecess

Получите доступ к более чем 140 обучающим онлайн-играм для детей в классах K-6 на этом сайте, который был разработан учителем начальной школы с акцентом на закрепление фундаментальных концепций обучения математике, чтению, правописанию, языковым искусствам, машинописи и решению проблем.

Помогает с: набором текста, правописанием, языковыми навыками, чтением, математикой

Сумдог

Учителям нравится этот замечательный сайт, который предлагает индивидуальные упражнения по математике и правописанию для детей в возрасте от 5 до 13 лет с помощью адаптивного обучения и многопользовательских игр. Это определенно одна из лучших обучающих онлайн-игр!

Помогает с: математикой, орфографией

Тейт Кидс

Насколько хорошо вы умеете рисовать аэрографом? Какой известный художник должен оформить вашу спальню? Вы мастер уличного искусства? Дети могут изучить эти и другие вопросы с помощью интересных викторин и игр на этом художественном сайте галереи Тейт.

Помогает с: Art

Племя времени

Детям понравится разгадывать секреты потерянного клана после того, как их вызовут в старинную усадьбу, полную древних реликвий и загадочных людей.

Помогает: История, обществознание

Тынкер

Игры и испытания на Tynker дают детям от 5 лет увлекательный и простой способ развить навыки программирования. Сайт также предлагает бесплатный доступ к курсам программирования премиум-класса во время закрытия школ!

Помогает: Технологии

Словарь Spelling City

Погрузитесь в увлекательные учебные занятия и игры для детей с 1-го по 6-й класс, направленные на развитие словарного запаса, орфографии, фонетики и языковых навыков.

Помогает с: Правописание, языковое искусство

Образовательные онлайн-игры для средних / старших классов

Algebraic Reasoning Sweet Shop

Кто не любит конфеты? Покупайте и продавайте сладости в этой игре, которая помогает учащимся понять концепции, связанные с ценой и покупкой.

Помогает с: Math

Координаты лодки

Используйте эту забавную игру на лодке, чтобы изучить и отработать концепции, связанные с сетками и квадрантами.Мчитесь по осям X и Y, чтобы добраться до финиша как можно быстрее!

Помогает с: Math

Живые клетки

Этот информационный веб-сайт предлагает всевозможные интерактивные способы узнать о клетках! Интерактивные модели, головоломки и многое другое помогают рассказать историю этого строительного блока жизни.

Помогает с: Science

Дизайн космической станции

НАСА проектирует новую космическую станцию ​​и нуждается в вашей помощи! Узнавайте увлекательную информацию о космосе и о том, каково там жить, отвечая на вопросы, которые помогут построить новую космическую станцию.

Помогает с: Science

GimKit

Созданная учеником старшей школы, эта интерактивная игра-обзор – это то, во что дети могут играть на своих собственных устройствах, зарабатывая внутриигровые деньги за правильные ответы, которые они могут использовать, покупая обновления и бонусы!

Помогает с: Все предметы

GeoGuesser

В этой игре в угадывание используются карты и фотографии со всего мира, чтобы знакомить детей с местами в мире, а также с историческими достопримечательностями и известными городами.Пользовательские викторины добавляют удовольствия отгадыванию!

Помогает с: География, общественные науки

Ограбление High Stakes

Используйте свои знания о порядке действий, чтобы взломать сейфы и помочь герою Киту Фокстейлу вернуть деньги горожан, украденные злым герцогом фон Вольфингтоном. Вам придется быстро думать, пытаясь решить уравнения в правильном порядке, пока не истекло время!

Помогает с: Math

iCivics

Помогите детям изучить основы гражданского общества и государственного управления с помощью этой коллекции интерактивных игр, включая Court Quest, Newsfeed Defenders и Имею ли я право?

Помогает: Общественные науки

Целые блоки

Щелкайте по блокам и достигайте целевого числа с помощью сложения или умножения.Эта простая, но эффективная игра помогает учащимся быстро вычислить в уме.

Помогает с: Math

Микробы

Получите высокий балл, правильно сопоставив похожие клетки друг с другом на основе таких ключевых атрибутов, как цвет или форма ядра, узор цитоплазмы или цвет клеточной мембраны.

Помогает с: Science

Игры НАСА для 5–8 классов

Веб-сайт NASA Stem @ Home для студентов, предлагающий на выбор несколько игр, мероприятий и образовательных возможностей, предлагает широкий спектр развлекательных и информативных возможностей для учащихся 5-8 классов!

Помогает с: STEM

Игры с физикой

Этот веб-сайт предлагает десятки различных простых игр на выбор, которые помогают обучать детей механике физики.Стреляют ли они в свиней, ломают стены или пытаются сбалансировать здание, они будут учиться и получать удовольствие одновременно.

Помогает с: Science

PlayForward: Истории города Вязов

Финансируемая NICHD / NIH и разработанная play2PREVENT Lab и Schell Games, PlayForward: Elm City Stories предлагает увлекательный способ развить жизненные навыки для снижения риска среди подростков. Темы охватывают широкий спектр форм поведения, включая употребление психоактивных веществ, сексуальное здоровье, академическую нечестность и небезопасное вождение.Педагоги могут запросить БЕСПЛАТНЫЙ доступ к онлайн-игре здесь.

Помогает с: Здравоохранение, образование в области жизни

Трансформация портала

Используя порталы для транспортировки гранулы в ее приемник, в этой игре используется координатная плоскость для обучения концепциям, связанным с преобразованиями, такими как отражение, вращение и расширение. Первые несколько уровней могут быть простыми, но затем приготовьтесь к тестированию!

Помогает с : наука, математика

Средство для удаления красного

В этой захватывающей игре и вы, и ваш ученик будете делать все возможное, чтобы попытаться удалить красные блоки.Наблюдайте, как они «улыбаются», когда они падают, и постарайтесь пройти все уровни!

Помогает с: Science

Наука Головоломки, головоломки и загадки

С помощью широкого ассортимента головоломок, загадок, головоломок и многого другого дети могут узнать о своем здоровье и состоянии окружающей среды на этом веб-сайте Национального института гигиены окружающей среды.

Помогает с: Health Science

Наука Палач

Используйте подсказки, чтобы угадать научный термин, прежде чем сотовый палач исчез.Выбирайте буквально из сотен наборов предметов, включая лексику для конкретного класса, стандартизированные тесты на уровне штата и многое другое.

Помогает с: Health Science

ДЫМ ЭКРАН

В рамках их инициативы #BeTheFirst программа smokeScreen была разработана лабораториями play2PREVENT, 1stPlayable, Schell Games и финансируется NIH / FDA и CVS Health Foundation. В игре рассматривается ряд проблем, с которыми сталкиваются молодые подростки, с уделением особого внимания принятию молодежью решений в отношении курения и вейпинга, а также стратегиям предотвращения и прекращения курения.Педагоги могут запросить БЕСПЛАТНЫЙ доступ к онлайн-игре здесь.

Помогает с: Life Education

Sortify: Углы

Узнать об углах может быть непросто, но в этой игре используются подсказки и корзины для сортировки, чтобы помочь учащимся научиться правильно классифицировать углы по различным категориям. Убедитесь, что все они верны, а затем отправьте ответы, чтобы заработать как можно больше очков!

Помогает с: Math

Тригонометрия Мини-гольф

Тригонометрия еще никогда не была более увлекательной, чем в этой игре, в которой используются правильные ответы для усиления вашего удара в гольф, когда вы стремитесь попасть в лунку! Пропустили ответ? Игра сообщит вам, что вы сделали не так, и даст вам еще один шанс.

Помогает с: Math

Фактор обломков

S.O.S.! Корабли заходят в вашу гавань, и вам нужно помочь им не затонуть! Решите квадратные уравнения, чтобы удержать лодки на плаву и очистить доску… если вы потратите слишком много времени, лодки начнут тонуть, и вы потеряете жизнь.

Помогает с: Math

Есть ли у вас какие-нибудь любимые обучающие онлайн-игры? Делитесь в комментариях ниже! Кроме того, хотите еще больше способов продвигать обучение дома? Обязательно ознакомьтесь с нашим растущим списком из более чем 225 удивительных онлайн-ресурсов для обучения!

Чувствуете себя разбитым? Вы определенно не одиноки.Присоединяйтесь к другим преподавателям в нашей группе HELPLINE WeAreTeachers, чтобы получить поддержку от других, таких же, как вы.

10 лучших классных игр – Блог

Академические занятия естественно совпадают с механическими стилями преподавания и учебной работой. Однако важно сделать обучение увлекательным для учащихся с помощью интерактивных занятий. Включение веселых классных игр в ваш план урока – это простой способ мотивировать ваших учеников и побудить их использовать свои творческие способности и воображение.

Эти 10 лучших классных игр предлагают увлекательные способы вовлечь ваших учеников в академическое обучение, даже не подозревая об этом!

1. Шарады

Эта простая, но классическая игра – отличный способ побудить вашего ученика встать со своих мест и принять участие в уроке.

Ресурсы: список людей, действий или концепций, связанных с предметом, который вы преподаете.

Игра: Выберите ученика, который будет стоять в передней части комнаты и разыграть слово из своего списка (говорить нельзя).Затем остальной класс должен угадать, что ученик пытается изобразить. Другие студенты могут выкрикивать свои догадки или поднимать руки вверх – в зависимости от ваших предпочтений в преподавании! Кто правильно угадает, может разыграть следующее слово.

Альтернатива : более сложная версия включает в себя описание учащимся определенного предметного слова, но ограниченного списком запрещенных слов, например описание «среды обитания» без использования слов «дом» или «животные».

2. Палач

Традиционная, но интерактивная игра, которая улучшает орфографические и предметные знания учащихся, но при этом доставляет удовольствие.

Ресурсы: белая доска и ручка или интерактивная доска, а также список слов по конкретным предметам, чтобы вдохновить ваших учеников.

Игра: Разделите класс на две команды, затем выберите ученика, который встанет впереди класса и придумает слово, относящееся к уроку (или вы можете дать ему подходящее слово). Затем ученик должен нарисовать на доске места, чтобы обозначить каждую букву своего слова. Затем остальной класс отгадывает слово, по одной букве за раз (позвольте одному ученику от каждой команды угадывать поочередно).Неправильные догадки приводят к рисованию палача (по одной строчке за раз). Команда, которая первой угадает слово, побеждает, если палач не закончен. Затем игра повторяется, и другой ученик думает над подходящим словом.

Альтернатива: Если вы чувствуете, что палач не подходит, используйте другое изображение – либо для конкретного предмета, либо для творческого мышления, например космонавт или снеговик.

3. Рассеивание

Эта забавная игра побудит ваших учеников мыслить нестандартно и использовать различные предметные знания.

Ресурсы: листов бумаги, ручек / карандашей и список тематических категорий, например Земля и космос (тема): скалы, рельефы, погода и солнечная система (категории).

Игра: Разделите студентов на небольшие группы и попросите их записать категории на своих листах бумаги. Выберите наугад букву (A – Z) и дайте учащимся 1-2 минуты (в зависимости от количества категорий) подумать над словом для каждой категории, начинающимся с этой буквы.Когда время истечет, начисляйте баллы за уникальные ответы, т.е. если две команды запишут одно и то же слово для категории, ни одна из них не получит баллов. Повторите игру с разными буквами.

Пример: буква M – Тема: Земля и космос
Скалы: метаморфические
Формы рельефа: горы
Погода: туман
Солнечная система: Марс

Альтернатива: Если в вашем классе небольшое количество студентов, они могут заполнять категории индивидуально, а не работать в группах.

4. Бинго

Быстрая и простая игра, которая всегда мотивирует студентов в учебе.

Ресурсы: белые доски и ручка или бумага и ручка / карандаши, а также список тематических терминов или понятий, например числа, звуки, ключевые слова, научные формулы или исторические личности.

Игра: Попросите учащихся нарисовать сетку 6 x 6 на своих досках или листах бумаги, затем выбрать 6 слов или изображений из данного списка, чтобы нарисовать / написать в своей сетке.Затем вы должны случайным образом выбрать слово из списка для описания, и учащиеся должны угадать слово, чтобы вычеркнуть его на своей сетке (если таковая имеется). Продолжайте описывать разные слова, пока один ученик не заполнит свою сетку и не закричит «бинго!» (Вы также можете вручить приз первому ученику, который наберет 3 подряд).

Альтернатива: Учащиеся могут вставлять свои собственные ответы по теме в сетку бинго, но это усложняет вам задачу из-за обширного выбора слов и двусмысленности.Кроме того, если у вас есть больше времени, вы можете создать свои собственные доски для бинго с определенным словарным запасом или концепциями, которые вы изучаете на этом уроке (многоразовые).

5. Пазлы

Эта творческая групповая игра побуждает студентов работать вместе и абстрактно визуализировать академические концепции.

Ресурсы: изображений, слов, вычислений или концепций, напечатанных или наклеенных на карту / бумагу и вырезанных в произвольные формы (кусочки головоломки), например математические вычисления, химические уравнения, предметная лексика, исторические личности и т. д.

Игра: Разделите свой класс на группы (или просто используйте группы таблиц), затем раздайте каждой группе головоломку, которую нужно собрать вместе.

Альтернатива: Учащиеся могут создавать свои собственные головоломки на компьютере или рисовать их на карточках / бумаге для своих сверстников.

6. Нарисуй мечи

Эта игра-стрелялка проверяет мелкую моторику учащихся и способствует быстрому мышлению, а также создает здоровую конкуренцию.

Ресурсы: Словарь или учебник, а также список ключевых слов.

Игра: Разделите класс на небольшие группы и выберите ученика из каждой группы для начала. Затем назначенный студент кладет словарь или учебник под мышку. Затем вы произносите слово или изображение, которое ученики должны затем поспешно найти в своей книге (например, вытаскиваете меч из-под руки!). Первый ученик, который найдет слово / изображение, становится победителем. Игра продолжается с разными словами / изображениями, пока у каждого ученика не появится очередь.

Альтернатива: Если у вас достаточно учебников или словарей для каждого ученика, тогда весь класс может соревноваться друг с другом.

7. Горячий картофель

Эта веселая классная игра побуждает учащихся думать на ходу и использовать различные предметы.

Ресурсы: мягкая игрушка, предмет или предмет для передачи каждой группе, например медведь или мяч, а также список тематических тем, например числа – простые, составные, рациональные, дробные, десятичные и т. д.

Игра: Разделите класс на небольшие группы и раздайте каждой группе предмет / мягкую игрушку.Человек с объектом в каждой группе начнет. Вы называете заголовок или тему, например простые числа, и тогда ученик в гонке со временем должен дать 5 правильных ответов, например 2, 3, 5, 7, 11, до того, как предмет / мягкая игрушка будет передана всем в их небольшой группе и возвращена им.

Альтернатива: В небольших классах вы можете играть в одной большой группе, однако застенчивым ученикам это может показаться пугающим из-за необходимости давать правильные ответы.

8.Pictionary

Старая классика, но также отличный способ для студентов визуализировать свое понимание в веселой командной игре.

Ресурсы: досок и ручек или кусочков бумаги и карандашей / ручек, а также список тематических понятий.

Игра: Учащиеся работают в малых группах. Для начала выбирается один ученик из каждой группы, и они должны нарисовать концепцию предмета, которую вы излагаете, в течение заданного времени (от 30 секунд до 2 минут).Затем остальная часть группы должна угадать, что он / она рисует. Побеждает первая группа, которая правильно угадывает слово. Игра повторяется до тех пор, пока у каждого ученика не будет очереди / в вашем списке больше не останется слов.

Альтернатива: Учащиеся могут моделировать концепции, используя пластилин, чтобы их сверстники могли догадываться.

9. Quizalize

Эта веселая и увлекательная игра-викторина позволяет вам проверить знания ваших учеников по любому предмету, используя мотивирующую командную деятельность в классе.

Ресурсы: интерактивная доска, устройства для ваших учеников или ИТ-пакет и викторина Quizalize (создайте свой собственный тест или выберите из тысяч тестов, созданных учителями со всего мира).

Игра: После того, как вы создали или нашли тест на Quizalize, просто назначьте его своим ученикам, и они смогут получить к нему доступ с любого устройства – никаких приложений для установки! Учащиеся заходят на zzi.sh, вводят код своего класса (показанный на экране «Запуск игры»), а затем свое имя, и затем они могут играть в викторину. Результаты учащихся отображаются в режиме реального времени, поэтому они могут отслеживать свой счет во время игры (нажмите здесь, чтобы зарегистрироваться и узнать больше).

Альтернатива: Вы также можете установить викторины в качестве интерактивного домашнего задания.

10. Большие пальцы руки вверх, пальцы вниз

Несмотря на то, что эта игра не академическая, она является отличным инструментом управления поведением, который поддерживает упорный труд учащихся.

Ресурсы: н / д

Игра: От 3 до 4 учеников выбирают, чтобы они встали в передней части комнаты. Остальные ученики кладут головы на стол и поднимают большие пальцы вверх. Затем 3–4 ученика, идущие впереди, осторожно ходят на цыпочках по классу и осторожно ущипнут каждый из учеников, опустив голову.3–4 ученика возвращаются в переднюю часть комнаты, когда они зажали большой палец, и класс поднимает головы. Студенты, у которых были зажаты большие пальцы рук, встают и должны угадать, кто их ущипнул. Если они угадывают правильно, они меняются местами с учеником впереди, и игра продолжается.

Альтернатива: Чтобы стать академиком, вы можете задавать вопросы по предмету, чтобы выбрать студентов для каждого раунда.

Попробуйте эти увлекательные классные игры со своими учениками и побудите их по-новому применять свои знания.Эти простые, но эффективные групповые игры станут отличным дополнением к любому плану урока.

В какие классные игры вы любите играть? Что вам и вашим ученикам больше всего нравится в классных играх? Комментарий ниже – мы будем рады услышать от вас.

уроков ESL для детей, английский для детей начальной школы, 2-й класс

Видеоуроки курса 1 уровня

Unit intro – Ресурсы по алфавиту и фонетике.

  • Цель: Обучать буквам алфавита
  • Раздел 1 – Приветствую – Здравствуйте

  • Цель: Научить основным приветствиям – привет, привет, до свидания.
  • Блок 2 – Как вас зовут?

  • Цель: Научить детей произносить свои имена.
  • Блок 3 – Сколько вам лет?

  • Цель: Научите детей называть свой возраст и выучите числа от 1 до 5.
  • Блок 4 – Числа – Сколько?

  • Цель: Научить детей считать от 1 до 10.
  • Блок 5 A – Цвета – Какого цвета?

  • Цель: Учите детей описывать предметы с помощью цветов.
  • Раздел 5 B – Словарь цветов

  • Цель: Обучить лексике цветов
  • Блок 5 C – Урок цветов зеленого монстра

  • Цель : научить цвета с помощью цветовых песен
  • Блок 6 – Фрукты – Я люблю яблоки.

  • Цель: Научите детей названиям фруктов и выражению лайков.
  • Блок 7 – Кузов – Голова есть.

  • Цель: Обучать детей частям тела.
  • Блок 8 – Действия – Я не могу.

  • Цель: Научите детей выражать способности с помощью простых глаголов действия.
  • Видеоуроки курса 2 уровня

    Блок 1 – Животные – Животные на фермах.

  • Цель: Обучить студентов выражать предпочтения, используя словарный запас, связанный с сельскохозяйственными животными.
  • Блок 2 – Члены семьи

  • Цель: Обучить словам и выражениям, используемым при описании семьи.
  • Блок 3 – Школьный рюкзак

  • Цель: Обучать словам и выражениям, относящимся к предметам в классе.
  • Блок 4 – Действия – Можно и нельзя

  • Цель: Обучать глаголам действия
  • Блок 5 – Формы и размеры

  • Цель: Научить различным формам и прилагательным описывать размер.
  • Глава 6 – Указательные местоимения – Это / То / Эти / Те

  • Цель: Учите существительные и указательные местоимения единственного и множественного числа.
  • Блок 7 – Номера – от 10 до 100

  • Цель: Обучить числам от 10 до 100 и различию произношения долгих и коротких гласных.
  • Блок 8 – Игрушки – Где это?

  • Цель: Учите слова и выражения, связанные с игрушками, и спрашивайте, где находятся предметы.
  • Раздел 9 – Дни недели и еженедельные мероприятия

  • Цель: Обучать дням недели и некоторым вещам, которые мы делаем еженедельно.
  • Блок 10 – Погода – Какая погода?

  • Цель: Научить студентов спрашивать о погоде и описывать ее.
  • Блок 11 – Еда – Что вы хотите съесть

  • Цель: Объяснить учащимся, что мы едим, и выражать желание
  • Видеоуроки курса 3 уровня

    Блок 1 – Домашние животные: Почему вы любите собак?

  • Цель: Выучите имена домашних животных и дайте краткое описание домашних животных, используя индивидуальные прилагательные.
  • Блок 2а – Время – Который час?

  • Цель: Научить студентов определять время, а также говорить о повседневных делах.
  • Блок 2b – Время – Который час?

  • Цель: Научить учащихся определять время, используя четверть / прошедшую / половину прошедшего и т. Д.
  • Блок 3 – Месяцы и дни рождения – Когда у вас день рождения?

  • Цель: Обучить студентов месяцам в году и тому, как определять даты с помощью месяцев и порядковых чисел.
  • Раздел 4 – Работа – Чем занимаются люди.

  • Цель: Научить детей описывать работу с помощью глаголов действия.
  • Блок 5 – Действия – Что вы делаете?

  • Цель: Учащиеся научатся описывать выполняемые действия с использованием прогрессивной прогрессии.
  • Блок 6 – Транспорт – Как вы приходите в школу?

  • Цель: Обучать студентов различным видам транспорта и рассказывать о том, как передвигаться.
  • Блок 7 – Одежда – Во что вы сегодня одеты?

  • Цель: Научиться описывать то, что кто-то носит.
  • Блок 8 – Где это? – Дома

  • Цель: Обучить детей предлогам места, а также помещения и вещей в доме.
  • Блок 9а – Овощи – Сколько стоит морковь?

  • Цель: Обучить детей словарному запасу овощей и тому, как покупать овощи.
  • Раздел 9b – Овощи – Урок с дополнительным словарным запасом овощей – Цветная капуста, брокколи и т. Д.

  • Цель: Обучить учащихся дополнительному словарному запасу овощей.
  • Блок 10 – Погода и одежда – Наденьте солнцезащитные очки.

  • Цель: Научите детей говорить об одежде в зависимости от погоды.
  • Блок 11 – Зоопарк – Как выглядит панда?

  • Цель: Научить студентов описывать животных зоопарка по тому, как они едят и как выглядят.
  • 224 Школьные речевые темы для всех классов [старшая школа, средняя школа, начальная] • Мой речевой класс

    Список тем школьной речи

    Средняя школа

    Темы для выступлений в средней школе и темы для устных письменных заданий от странных переживаний в барах до Европы за семь дней – чтобы помочь вам придумывать и развивать любые из предложенных мной:

    DR
    1. Девочки испытывают большую нагрузку в средней школе.
    2. Школы не должны продавать нездоровую пищу.
    3. Кибербулеров следует отстранить от школы.
    4. Давление со стороны сверстников поможет учащимся расти.
    5. Родители не должны платить детям за хорошие оценки.
    6. Студенты не проводят достаточно времени за чтением книг.
    7. Размеры классов имеют большое значение.
    8. Школы должны заниматься проблемами веса учащихся, страдающих ожирением.
    9. Всем ученикам следует посещать спортзал.
    10. Школы должны предлагать награды за хорошие результаты тестов.
    11. Черлидинг – это не спорт.
    12. СМИ виноваты в давлении на девушек, которые хотят идеальных тел.
    13. Массовые расстрелы в школах можно предотвратить.
    14. 16 лет – подходящий возраст для начала встреч.
    15. В толпе обычно самая незащищенная группа.
    16. Неудача – это скрытое благословение.
    17. Студенты не умеют жить настоящим.
    18. Мода не так уж и важна.
    19. Методы борьбы с хулиганами не эффективны.
    20. Частные школы не лучше государственных.
    21. школ с совместным обучением лучше, чем школы для мужчин и женщин.
    22. Время перерыва должно быть увеличено.
    23. Стандартизированные тесты не являются показателем способностей учащихся.
    24. Учебники не должны заменяться технологиями в средних школах.
    25. Студенты не должны посещать спортзал.
    26. В школах должны быть доступны противозачаточные средства.
    27. Обман в школе становится все хуже.
    28. Запрещается продавать сладкие напитки в школе.
    29. Здоровые школьные обеды – безнадежное дело.
    30. Мальчики скрывают свое давление имиджа тела.
    31. Курение делает студентов изгоями.
    32. «Имя и стыд» не меняет поведения подростков.
    33. Прохожие несут ответственность за то, чтобы не вмешиваться, когда в школе возникают проблемы.
    34. Студентам-геям нужны образцы для подражания геев старшего возраста.
    35. Покупка сигарет для лиц младше 21 года должна быть незаконной.
    36. Группировка студентов по способностям приносит пользу только самым умным.
    37. Студенты менее религиозны, чем их родители.
    38. Очень важно иметь несколько друзей, с которыми можно общаться.
    39. Дети намеренно усложняют воспитание детей.
    40. Помочь другу – не всегда хорошо.
    41. Не каждый учитель способен вдохновить учеников.
    42. Старшеклассникам не нужны родители-вертолеты.
    43. Средние школы не признают весь потенциал ученика.
    44. Размер класса не должен превышать 20 студентов.
    45. Дополнительные онлайн-классы того стоят.
    46. Школа должна быть круглогодичной.
    47. Родители слишком смущают своих детей.
    48. Привлекательные студенты имеют преимущество перед другими.
    49. Студенты не интересуются государственными делами.
    50. Трудолюбие важнее таланта.
    51. На следующее утро после таблетки не должно быть возрастных ограничений.
    52. Групповая работа в классе должна быть небольшой.
    53. Лучший способ учиться – одному.
    54. Учителя не используют весь потенциал технологий.
    55. Прекращение учебы в средней школе должно считаться незаконным.
    56. Расовый состав школы важен.
    57. Походы в музеи не имеют образовательного значения.
    58. Творчеству нельзя научить.
    59. У студентов слишком большая нагрузка.
    60. Неряшливый почерк – признак интеллекта.
    61. Интересы ученика изменятся в старшей школе.
    62. Важно сдать тесты по оценке карьеры.
    63. Ученикам не обязательно увлекаться всем в старшей школе.
    64. Работа по выходным повышает ответственность студентов.
    65. Важно, чтобы студенты работали волонтерами в интересующих их областях.
    66. Студенты должны знать свое место в классе.
    67. Учителя хотят создавать лидеров.
    68. Репетиторы нужны даже с хорошими оценками.
    69. Разговоры в раздевалке унизительны для студенток.
    70. Вождение должно преподаваться в старшей школе.
    71. Плагиат выходит из-под контроля.
    72. Как важно не быть последователем.
    73. Ученики должны уделять внимание школьной работе выше общественной жизни.
    74. Студенты должны покинуть команду, если их никогда не выбирали для игры.
    75. Бросить школу без четкой карьеры – неплохо.
    76. Студенты всегда должны иметь при себе презервативы.
    77. Никогда не отказывайтесь от небольших заданий.
    78. К средней школе следует относиться как к работе.
    79. Веб-фильтры в школе недостаточно строгие.
    80. В старших классах слишком много внимания уделяется спорту.
    81. Все студенты должны участвовать в программах обмена.
    82. Групповые проекты только вызывают конфликт.
    83. Учителям должно быть разрешено отказывать проблемным ученикам в занятиях.
    84. Директоров недостаточно способствует развитию учителей.
    85. Телесное наказание – злоупотребление.
    86. Робототехника сейчас и в будущем – поможет ли она в сфере ухода за детьми?
    87. Самый неловкий момент в школе и то, как вы спасли свое лицо, разрешите и исправьте неловкую ситуацию.
    88. Удивительные открытия или факты, о которых вы никогда раньше не слышали и которые хотели бы рассказать своему классу.
    89. Приключенческие гонки и знаменитые герои на мотоциклах – так называемые внедорожные видеоролики могут быть хорошими видео-пособиями, такими как Steppenwolf.
    90. Астрономические знаки и их значения. Сделайте это личным, попросив волонтера предоставить всю необходимую информацию.
    91. Кормление родителей, когда они станут старше. Многие молодые люди занимаются этим в свободное время и не часто об этом говорят.Воспользуйтесь шансом и покажите им мир добровольной заботы друзей, детей и соседей.
    92. островов в Океании, в тропической зоне Тихого океана. Там, где начинается линия даты.
    93. Железные дороги и поезда 1850 года, а также великие строители поездов и инженеры – это тема для выступления в средней школе.
    94. Как посетить и насладиться художественным музеем с аудиогидом для ваших ушей.
    95. Странные события в ресторане или баре и урок морали, который вы извлечете после этого.
    96. Ураганы, как они начинаются и принятые в них международные стандарты именования (имена мальчиков и девочек от а до я).
    97. Фуд-фотография – это намного сложнее, чем вы думаете.
    98. Спасение от беды…
    99. Как организовать вечеринку-сюрприз.
    100. Почему популярны телевизионные сериалы? Знаете ли вы, что сюжетные линии пишет целая команда сценаристов – часто по три на выпуск?
    101. Я хочу принять новый закон о… Что ж, не стесняйтесь исправлять и исправлять нарушения.
    102. О чем вы часто думаете, когда поступаете в школу?
    103. Что вы всегда хотели сделать, но не решались спросить или действительно действовать?
    104. Что бы вы хотели изменить и почему? Он особенно хорош как ввод и вывод выпускных.
    105. То, чего мы не можем понять.
    106. Чем вы занимаетесь в обществе?
    107. Предложения для школьной экскурсии осенью.
    108. Объяснение сновидений, просите сны, объясните их.Проконсультируйтесь с профессионалом по чтению снов и держитесь подальше от жалких оккультных дел.
    109. Риторические вопросы, методы сократического обсуждения.
    110. Отличные места в мире, куда стоит пойти.
    111. Походных троп, о которых никто не знает, и которыми хочется поделиться.
    112. Посмотрите на Европу через семь дней после школы!

    Средняя школа

    речевых тем в средней школе для публичных выступлений и устных письменных заданий, от мероприятий на свежем воздухе до гонок борзых, верховой езды на родео и спортивных игр.Я создал несколько тем, предложений и простых в разработке идей для школы:

    1. Мое хобби и раздражение.
    2. Мероприятия в свободное время, которые вы можете порекомендовать.
    3. Какие бренды или продукты популярны в этой школе и почему?
    4. Необычные впечатления за последний год.
    5. Мероприятия на свежем воздухе и мероприятия в помещении в дождливый день.
    6. Почему мы больше не дети, а нас называют молодыми людьми.
    7. Предложения для веселых выходных.
    8. Анимационные персонажи и их голоса.
    9. Исследование пингвинов Антарктиды.
    10. Пионеры авиации.
    11. Знаменитости, актеры и актрисы.
    12. Компьютерные игры – отличная тема для выступлений в средней школе, если у вас есть заинтересованная аудитория, которая любит играть дома.
    13. Трюки с летающими дисками на берегу моря.
    14. Иностранные флаги и их история – возможно, вам стоит сыграть и гимны для полной картины.
    15. Причины отказа от правил заземления.
    16. Катание на родео: как выжить более 30 секунд на машине для верховой езды 🙂
    17. Странные мировые рекорды установлены в истории.
    18. Советы и рекомендации по скейтбордингу, безопасно на тротуарах.
    19. Гонки борзых и используемые системы ставок.
    20. Мир стал бы лучше, если бы… (исполните свои самые высокие мечты)
    21. Экологические проблемы в нашем сообществе.
    22. Модные тенденции прошлого века.
    23. друзей по переписке или электронной почте; как изменились традиционные узоры.
    24. Мои любимые спортивные игры на телевидении.
    25. Мой контрольный список на случай переезда в другой город.
    26. Готовка для детей – это круто – если ты знаешь, как готовить рецепты
    27. Моя поездка за границу в Европу или Латинскую Америку.
    28. Наблюдение за бабочками в поле и в нашем саду.
    29. масок ацтеков и их удивительные истории и секреты, спрятанные внутри.
    30. Мифологические монстры, такие как Минотавр и Нимфы.
    31. Как организовать веселые выходные для всей семьи.
    32. Если бы я родился сто лет назад, я был бы…:
    33. Африканские маски и их значение в священных ритуалах.
    34. Древние китайские императоры и их интересные формы и наряды.
    35. Ледниковый период; когда, как и по каким причинам можно столкнуться с хорошими предметами K-6.
    36. Источники загрязнения в нашем мире и что с ними делать экономичным способом дома.
    37. A Day Сравните жизнь ребенка в Древнем Риме со своей современной жизнью.
    38. «Открытие пещер» – это крутая тема для речи 6-го класса, чтобы рассказать больше и показать работу спелеологов.
    39. Традиционные сказки со всего мира – помните толстую книгу братьев Гримм?
    40. Марионетки и их забавные, но действительно очень серьезные театральные представления из Явы, Индонезия.
    41. Дневник Анны Франк (книга или фильм) и его значение сегодня.
    42. Мой друг по переписке или лучше: друг с другого конца света.
    43. Тайны египетского царя Тутанхамона.
    44. Если бы я был журналистом, я бы расследовал…
    45. Если бы я выиграл миллион долларов, я бы…
    46. Когда я вырасту, я хочу стать …
    47. В прошлые выходные я был в…
    48. Самое смешное, что когда-либо случалось со мной в этом месяце или году.
    49. Вещи, которые сделают вас счастливыми сразу же, если у вас есть возможность покупать или диктовать.
    50. Способы расслабления.
    51. Любимые спортивные моменты.
    52. Персонаж, которым я хочу быть в фильме, герой с героической отвагой / или злодей, которому в конце концов достанется самое худшее.
    53. Моя самая незабываемая поездка в отпуск до сих пор.
    54. Лучшие игры летнего лагеря, в которые я когда-либо играл, и которые мне очень понравились.
    55. Мое любимое место в лесу возле нашей хижины.
    56. Ваши самые любимые воспоминания – это отличные темы для речи в шестом классе, о которых можно говорить в школе.
    57. Гуляя по лесу, можно увидеть больше, чем вы думаете…
    58. Рецепты для детей, устно, как ваши любимые блюда и блюда.
    59. Классные домашние компьютерные игры. Я люблю играть, критиковать, пересматривать и делиться в классе.
    60. В тот день, когда я заболел и мне нужно обратиться к врачу.
    61. Горшок и уход за растением или небольшим овощем – это тяжелый труд и требует терпения.
    62. Как сделать марионетку – тема выступления 8 класса для артистов
    63. Птицы на нашем заднем дворе, вы недоумеваете, сколько миль они пролетели, чтобы добраться туда.
    64. Мировой океан: Тихий, Атлантический, Индийский, Южный и Северный заливы.
    65. Поездка на грузовике для перевозки тяжелых предметов.
    66. Какой дресс-код для серьезного ужина в официальные моменты:
    67. Мой музыкальный инструмент и уроки, которые я беру.
    68. Почему у жирафов длинные шеи.
    69. Животные, которых я должен взять в Ноев ковчег – и его философия.
    70. Почему я люблю танцевать мой любимый танец.
    71. Я справляюсь со страхом публичных выступлений в этой речи для 8 класса… (секретная тактика)
    72. Волшебные трюки с простыми игральными картами на все случаи жизни.
    73. Экзотические фрукты и овощи в продуктовых магазинах; посмотрите, откуда они.
    74. Лучшие 3D модели из бумаги: автомобили, роботы, космические корабли, самолеты, здания.
    75. Чего следует ожидать, когда ваша мать беременна.
    76. Птицы, медведи и кролики зимуют спать, почему?
    77. Мой первый визит к стоматологу: как правильно чистить зубы зубной нитью.
    78. Члены семьи, которыми я восхищаюсь: дяди, тети, племянницы или племянники.
    79. Музыкальные фестивали и большая логистическая загадка участвующих сторон.
    80. История Панамского канала и способы ведения лоцманской проводки очень больших судов.
    81. Как глобальное потепление влияет на айсберги?
    82. Если бы я был моим отцом или матерью на один день.
    83. Моя любимая эпоха в истории.
    84. Что в моей комнате дома.
    85. Школьная экскурсия, которую я хотел бы совершить.

    Начальная школа

    Речевые темы начальной школы о содержании животных, любимых занятиях дома или на игровой площадке и конкретных намеках, которые приводят к бесчисленным вариациям:

    1. Что меня радует.
    2. Наша последняя поездка в отпуск.
    3. Сказочные персонажи, с которыми хочется поговорить.
    4. Волшебные трюки, которые можно показать.
    5. Смешные вещи, которые натворил мой питомец. Огромное количество этой особой темы нужно отделить от животных и оставить их дома. Проконсультируйтесь с вашим лечащим врачом, можете ли вы привести в класс животное. В случае сомнений – не переходите эту черту:
    6. Моя любимая семейная история.
    7. Мировой океан.
    8. Мой район.
    9. Веселые костюмы на Хэллоуин, вдохновляют на множество забавных тем для речи в начальной школе.
    10. Визит к врачу, стоматологу.
    11. Каково это – разбудить великана?
    12. Мест, где я жил.
    13. Почему я хочу отправиться в космическое путешествие во вселенную межзвездной среды.
    14. Лучшие бумажные самолетики с меньшими затратами на складывание.
    15. Как бумеранги возвращаются к отправителю.
    16. Цирковые клоуны всех мастей и персонажей.
    17. Моя однодневная стажировка в пожарной части.
    18. Салют в новогоднюю ночь.
    19. Лучшие места для рыбалки.
    20. Мой лучший день рождения.
    21. У меня хорошо получается…
    22. Это песня, которую я люблю петь каждый день:…
    23. Делать головоломки из тысяч деталей и уловки, которые я узнал.
    24. Форма полицейской или пожарной части.
    25. Что можно посмотреть в зоопарке?
    26. Музыкальные инструменты в полном оркестре.

    Контрольные списки тем для школьной речи

    Школьные речевые темы: советы по проверке и 1-2-3-ступенчатая проверка в домашних заданиях по публичным выступлениям в средней, старшей и начальной школе по навыкам преподавания.Вкратце: на них легко отвечать на вопросы, чтобы сделать лучший выбор для достижения наилучшего результата.

    Также на этой странице вы найдете советы по конкретным вопросам коммуникации и образовательные ресурсы. Они ведут вас в правильном направлении; вам нужно только использовать свою фантазию.

    Пусть воображаемые соки текут в ваших мозгах!

    Можем ли мы написать вашу речь?

    Поразите свою аудиторию с помощью профессионального спичрайтера.
    Включены бесплатные корректура и редактирование.

    Прочтите все мои чеки для написания предметов, и после того, как вы выполните это задание, перейдите по всем ссылкам с идеями безопасного образования на th

    67 бесплатных игр ESL для обучения английскому языку как All-Star [2020]

    Издатель: All ESL | Последнее обновление: 31 декабря 2020 г.

    67 бесплатных игр ESL для преподавания английского языка

    Этот список бесплатных игр ESL добавит немного удовольствия вашему учебе. Лучшая часть? Все, что вам нужно сделать, это: Скачать . Печать . Учить .

    Если вы ищете игр ESL для детей, они находятся в верхней части списка.

    Внизу

    игр ESL для взрослых.

    Используйте его сегодня в своем классе.

    Напоминаем, что разрешение не требуется. не требуется.

    1 Саймон говорит

    «Саймон говорит» хорош для обучения императивам и наполнения класса энергией.

    • Один ученик отдает приказы классу вроде «коснуться носа» или «подпрыгнуть».
    • Но только когда лидер говорит: «Саймон говорит», другие ученики должны выполнять их приказы.

    Это классический в классах. И детям очень нравится играть в нее.

    Саймон говорит

    2 змеи и лестницы

    Для этой игры требуется игровое поле и кубики:

    • Бросьте кости и найдите число на костях.
    • Если вы приземлитесь на лестницу, вы подниметесь. Но если вы приземлитесь на змею, вы упадете.

    Выигрывает тот, кто первым окажется наверху.

    Змеи и лестницы

    Настольная игра 3 номера

    Для студентов, только обучающихся по номерам:

    • Ученики бросают кости и перемещают свою фишку вперед.
    • Для каждого числа, на которое они приземляются, они должны назвать это число.

    Первый до конца выигрывает игру.

    Настольная игра чисел

    4 Говорящая бомба замедленного действия

    Во-первых, придумайте тему.Если тема – «фрукты», они должны думать о как можно большем количестве фруктов, не повторяя один и тот же.

    Один ученик начинает с мячом. Как только они думают о фрукте, они могут передать мяч соседу.

    Если им требуется больше 5 секунд, чтобы подумать о фрукте, они удаляются.

    Говорящая бомба замедленного действия

    5 Крестики-нолики

    Крестики-нолики – классическая игра, которую со временем выучат все дети.

    • Сначала учащиеся по очереди пишут «X» и «O».Один ребенок – «Х», а другой – «О».
    • Если вы получите 3 подряд, вы победитель.
    Крестики-нолики

    6 идей для групповых шарад

    Charades – это игра, в которой вы разыгрываете что-то без слов.

    • Выберите из списка тем в игровом листе.
    • Это не один человек, разыгрывающий это, а группа людей.

    Это упрощает игру.

    Групповые шарады

    7 Собака вашей мечты

    Какой собакой вы мечтаете?

    Будет ли он маленьким, большим, верным, мягким, заботливым, забавным, пушистым, умным, энергичным, ленивым или игривым?

    Одна из лучших игр ESL для прилагательных.

    Собака вашей мечты

    8 Детективных улик

    Студенты изображают из себя сыщиков, ходя по комнате в поисках разгадки головоломки.

    • Разделите учащихся на группы. Назначьте одного секретарем, который записывает улики, переданные детективами.
    • После того, как они решат загадку, они должны принести ответ учителю.

    Побеждает команда, которая первая решит загадку.

    Детективные улики

    9 Лабиринт Хэллоуина

    Эта игра ESL предназначена для Хэллоуина.

    Дети должны найти выход из устроенного Хэллоуина.

    Но не врезайтесь ни в одну из тыкв!

    Хэллоуин Лабиринт

    10 алфавитных историй

    Дети должны придумать творческую историю.

    Но единственная загвоздка:

    Первая буква всех предложений в их истории должна быть в алфавитном порядке от A до Z.

    История алфавита

    11 Загадка Эйнштейна

    Это на самом деле довольно сложная загадка.

    Это требует немного логики и здравого смысла, потому что считается, что это сам Эйнштейн.

    Решите национальность, окрас, домашнее животное, напиток и хобби.

    Загадка Эйнштейна

    12 Соединим точки

    Для тех, кто изучает числа, соедините точки – отличная игра, чтобы начать работу.

    • Учащиеся должны соединить точки в правильном порядке от 1 до 52.
    • После того, как они проведут линии от числа к числу, окончательный рисунок будет изображением цветка.
    Соедините точки

    13 Культурный словарь

    • Каждый ученик рисует изображение предмета, имеющего культурное значение в их стране.
    • Затем они пишут краткое определение.
    • Наконец, учитель складывает все это в словарь.
    Культурный словарь

    14 Твой супергерой

    Если бы у вас была сверхдержава, что бы это было?

    Студенты изучают новый словарный запас и превосходную степень.

    Лучше всего то, что им это нравится.

    Ваш супергерой

    15 Что в коробке?

    Это эквивалент 20 вопросов.

    • Учащиеся задают вопросы «да» или «нет», чтобы попытаться сузить круг вопросов.
    • Затем учитель отвечает до тех пор, пока он не сможет правильно угадать.

    Изюминка игры: когда ученик угадает правильно, он получает предмет.

    Что в коробке?

    16 визиток

    Это хорошая игра типа ледокола в начале учебного года.

    • Сначала студенты делают себе визитки.
    • Затем они ходят по классу и знакомятся с его использованием.
    Визитные карточки

    17 Игра на удовлетворение

    Одна из игр ESL, в которой вы описываете эмоции.

    Что вас злит и огорчает?

    Поделитесь с партнером. Затем поделитесь с классом.

    Игра на удовлетворение

    18 Найди отличия

    Есть два почти идентичных изображения.Но они разные.

    Что это за различия?

    Попробуйте найти все 10 из них.

    Найди отличия

    Поиск слова из 19 рифм

    Это головоломка с поиском слова с небольшим поворотом.

    • Ученики должны найти и обвести рифмующиеся слова.
    • Убедитесь, что они сосредоточены на конечных звуках слов.
    Поиск рифмующих слов

    20 скороговорок

    Скороговорки на удивление доставляют много удовольствия в классе.

    • Предложите студентам попрактиковаться в группах по два человека.
    • Затем протестируйте их. Кто может сказать это наиболее четко и быстро?
    Скороговорки

    21 Говорящее Бинго

    На этих карточках Бинго есть вопросы.

    • Ученики должны поспрашивать в классе учеников, которые ответили «да».
    • Первый, кто получит линию, побеждает в игре.
    Говорящее Бинго

    22 Напористый продавец

    Вы должны попытаться подтолкнуть своих партнеров к покупке товара.Но вот улов:

    Это то, что никто не хочет покупать.

    Каковы некоторые из его торговых функций, даже если он устарел или больше не работает?

    Напористый продавец

    23 Окончательный рождественский подарок

    Это отличная рождественская игра:

    • Студенты должны придумать лучший рождественский подарок для вас.
    • И почему они купили вам этот подарок?

    Но это не обязательно должны быть вы.Это может быть учитель физкультуры или любой из их любимцев.

    Ultimate Рождественский подарок

    24 Smush It

    Минимальные пары – это два слова, которые звучат одинаково. Но они разные.

    • Сначала вы вырезаете карточки из листа деятельности.
    • Затем разделите учащихся на группы по два человека.
    • После того, как вы произнесете слово, они должны быстрее всего схватить правильную карту.
    Smush It

    25 направлений в лабиринте

    Один ученик закрывает глаза, а другой дает указания.

    Сможете ли вы пройти лабиринт от начала до конца, не касаясь линий?

    Maze Directions (Направления лабиринта)

    26 комиксов

    Это задание представляет собой комикс с пустыми пузырями.

    Студенты заполняют комикс по своему вкусу.

    Проверьте, насколько разные истории друг от друга.

    Комиксы

    27 Работа мечты

    Студенты находят работу своей мечты, отвечая на вопросы в рабочем листе.

    В зависимости от их ответов, одна из профессий мечты – вор.

    Студентам всегда весело, когда это работа их мечты.

    Работа мечты

    28 Слон в комнате

    Это заставляет студентов двигаться.

    • Сначала учитель задает вопрос «Были ли вы когда-нибудь».
    • Судя по их ответу, они либо должны бежать в сторону комнаты, либо нет.
    Слон в комнате

    29 Газета родного города

    Если вы преподаете за границей, дети любят читать иностранные газеты.

    Первое, что их удивило, – это цвет.

    Спросите их о заголовках новостей, погоде и спорте в вашем родном городе.

    Газета родного города

    30 знаменитых лбов

    Каждый студент пишет имя известного человека на стикере и наклеивает его на лоб своего соседа.

    Им нужно задавать вопросы о человеке на голове.

    В конце концов, они это поймут. Но только если они задают правильные вопросы.

    Знаменитые лбы

    31 Вы бы скорее

    Студенты ходят по классу, задавая вопросы из рабочего листа.

    В зависимости от своего ответа они отмечают на игровом поле «Х».

    Побеждает тот, кто первым получит две линии.

    Не могли бы вы

    32 Интервью со знаменитостями

    В этой игре ESL вы ставите себя на место знаменитости.

    Предложите учащимся выбрать знаменитость по своему выбору.

    Если они не могут придумать, какие вопросы задать, этот рабочий лист поможет им справиться с ними.

    Интервью со знаменитостью

    33 вопроса о кубиках

    Каждая сторона кубика представляет, кто, что, когда, где, почему и как задает вопросы.

    В группах они придумывают вопросы в зависимости от своего броска кубиков.

    вопросов о кубиках

    34 Рождественский кроссворд

    В этом кроссворде есть вопросы, связанные с Рождеством.

    Если они могут придумать ответ, они заполняют его квадратами.

    Это особенно полезно для орфографии и лексики.

    Рождественский кроссворд

    35 Нравится или не нравится

    Насколько хорошо вы знаете своих одноклассников?

    • Каждый ученик пишет, что ему нравится и что не нравится.
    • Затем учитель читает это вслух.
    • Наконец, ученики должны угадать, кто этот человек.
    Нравится или не нравится

    36 известных политиков

    В рабочем листе учащиеся должны сопоставить 8 исторических фигур.

    Это не просто описание и название.

    Но они также должны заявить о себе.

    Известные политики

    37 Talktastic Board Game

    В этой игре ESL студенты разговаривают с игровой доской.

    • Сначала разделите учащихся на группы по два человека.
    • Затем один ученик бросает кости и выбирает слово.
    • Они задают вопрос по теме, и их партнер отвечает.
    Talktastic Board Game (Настольная игра Talktastic)

    38 обладателей мировых рекордов

    Это игра в стиле викторины, в которой учащиеся думают о превосходной степени.

    Три категории:

    Обладатели мировых рекордов

    39 Знаменитые достопримечательности

    Это поворот к игре на совпадение.

    • Вам предлагается набор известных достопримечательностей и достопримечательностей страны.
    • Затем необходимо соединить линии, ориентир которых соответствует стране.
    Знаменитые достопримечательности

    40 Зачем учить английский?

    Если вы преподаете за границей, я думаю, что «зачем учить английский» – это вопрос, который думают все студенты.

    Вот почему классу придется подумать о преимуществах изучения другого языка.

    Наконец, вы можете обсудить все преимущества в открытом обсуждении.

    Зачем учить английский?

    41 В чем вопрос?

    Есть список тем, по которым вам нужно задать вопросы. Но это не может быть просто вопросом.

    Он должен быть конкретным, чтобы единственный ответ на этот вопрос был таким.

    В чем вопрос?

    42 розы красные

    Хорошее стихотворение может захватить дух.Посмотрим, смогут ли ваши ученики забрать и вашу.

    Они должны закончить классическую поэму «Красные розы».

    Идеально для Дня святого Валентина.

    Розы красные

    43 Обратная викторина

    Jeopardy – это игровое шоу, в котором вы придумываете ответы на сложные вопросы. Но это как раз наоборот.

    • Вы даете студентам ответ на вопрос.
    • Затем они должны составить свои собственные вопросы, связанные с ответом.
    Обратная викторина Показать

    44 Викторина для учителей

    Перед уроком вы разбрасываете подсказки и ответы вокруг подсказок.

    • Сначала разбейте их на группы.
    • Один человек – писатель. Остальные ищут подсказки в классе.
    • Они передают подсказки секретарю и сопоставляют правильные подсказки с ответами.
    Викторина для учителей

    45 видов суши

    В этой таблице показаны самые популярные виды суши-роллов.

    Вы можете вспомнить разновидности рыбы по-английски?

    Это замечательно, если вы преподаете в Японии.

    Виды суши

    46 Кричи это

    Вы хотите, чтобы ваш партнер кричал, что у вас на карте.

    Но вы не можете показать им карточку и не можете сказать слово на карточке.

    Наверху есть слово, которое они тоже не могут сказать, что усложняет задачу

    Кричи

    47 Время рифмы

    Это мозговой штурм, в ходе которого вы разбиваете класс на четыре группы.

    Они должны придумать как можно больше рифмующихся слов.

    Побеждает команда, которая может придумать самые рифмующиеся слова. Однако еще раз проверьте, что это настоящие рифмы.

    Rhyme Time (Время рифмы)

    48 Рецепт пиццы

    Учащиеся дают пошаговые инструкции по приготовлению пиццы.

    Какие ингредиенты они бы добавили?

    Это также учит императивам и переходным словам.

    Рецепт пиццы

    49 рифмы с картинками

    На каждой картинке есть два рифмующихся слова.

    Могут ли они найти все рифмы?

    Если вы хотите дать дополнительный вызов, могут ли они создать свою собственную рифмованную картинку?

    Картинные рифмы

    50 телефонных смайликов

    Сейчас на вашем телефоне сотни смайлов.

    Эта игра посвящена описанию эмоций с помощью смайлов.

    Какой смайлик лучше всего описывает, как вы сейчас себя чувствуете.

    Смайлики для телефона

    51 Текстовые сообщения

    Студенты становятся переводчиками обычного текстового сообщения между ними и их родителями.

    Они могут немного повеселиться и написать свою историю, если захотят.

    Текстовые сообщения

    52 изображения минимальных пар

    • После того, как учитель заговорит, ученик должен обвести слово, которое он слышит.
    • Когда они закончат, проверьте их понимание, задав ответы всем классом.

    Это включает / r /, / l / и / th / звук, который часто может быть трудным для студентов.

    Минимальные пары изображений

    53 Метрополис Уценка

    Это как «приколоть хвост ослу», но с картами.Мы также не рекомендуем повязку на глаза.

    Найдите город на карте, отметив число.

    Как далеко вы находитесь от фактического местоположения?

    Метрополис Уценка

    54 Английский Ширитори

    Это популярная игра в японской культуре, где вы должны придумать слово, которое начинается с конечной буквы слова.

    Единственный недостаток английского языка в том, что в нем много слов, оканчивающихся на «е».

    Английский Сиритори

    55 Знай свои флаги

    Насколько хорошо вы знаете флаги стран мира?

    Студенты должны соответствовать флагу страны.

    Группа, которая первой финиширует правильно, становится победителем.

    Знай свои флаги

    56 Описание страны

    Студенты должны думать о стране, просто видя контур границы.

    Когда они все будут готовы, они могут попытаться провести границу для другой страны.

    Описание страны

    57 составных слов

    На каждой картинке изображено составное слово. Могут ли студенты догадаться, что это такое?

    Могут ли они, закончив первый раздел, нарисовать собственное составное слово или составное слово?

    составных слов

    58 Рождественские распутывания

    Это удивительно сложное задание, в котором учащимся нужно распутывать буквы, чтобы составить слово.

    Каждое слово – рождественское слово, так что это хороший намек.

    Рождественские распутывания

    59 Кроссворд городов-столиц

    Это кроссворд для столичных городов.

    Точнее, столица этой страны должна располагаться на площадях.

    Это особенно полезно для географии и правописания.

    Кроссворд “Столичные города”

    60 вневременных хронологий

    Можете ли вы расположить предметы в правильном порядке в хронологическом порядке?

    С самого раннего детства дети будут изучать историю известных людей и изобретений.

    Timeless Timelines

    61 День рождения

    Вы должны сопоставить человека или событие с правильным днем ​​рождения.

    Если вы хотите заставить их двигаться, вы даже можете повесить дни рождения на стены и распределить студентов по группам.

    День рождения Match

    62 направления вслепую

    Убедитесь, что вы находитесь в безопасной обстановке для этого, потому что вы не хотите, чтобы кто-то пострадал.

    • Завяжите глаза одному ученику.
    • Помогите им преодолеть полосу препятствий, безопасно указав путь к финишу.
    Направления с завязанными глазами

    63 Культурные различия

    Составьте список всех культурных различий между Западом и Востоком.

    Затем пройдите через все различия в классе.

    Эти различия исчезают? Это хорошая тема для группового обсуждения.

    Культурные различия

    64 Зеленый экран

    Это требует времени и настройки.Но это также очень весело и заставляет студентов разговаривать.

    • Студенты придумывают сценарий.
    • После создания диалога они играют перед зеленым экраном.
    • Наконец, вы подставляете в выбранную ими фоновую сцену.
    Зеленый экран

    65 Универсальные предметы

    Это мозговой штурм, в котором вы должны подумать о многократном использовании предмета.

    Учащимся придумывать идеи творчески, изобретательно и немного безумно.

    Многоцелевые предметы

    66 Без субтитров

    Это самая сложная из всех игр ESL в списке.

    По сути, вы озвучиваете.

    После просмотра фильма по телевизору учащиеся должны будут что-либо сказать одновременно с актером или актрисой.

    Без субтитров

    67101 Бесплатные темы из шляпы

    Этот лист активности содержит 101 бесплатную тему.

    • Перед уроком вы вырезаете их и рассыпаете по партам.
    • В группах по два ученика выбирают случайную тему и свободно обсуждают ее.

    Внимательно следите за ними, чтобы убедиться, что они говорят по-английски.

    101 Вольная тема из шляпы

    ESL Games: дополнительные ресурсы от нас

    Мы надеемся, что вам понравятся эти 67 бесплатных игр ESL, которые вы можете использовать сегодня в своем классе.

    Мы протестировали их, и они одни из самых любимых среди студентов.

    Если вы хотите от нас большего, обязательно ознакомьтесь с другими нашими играми, мероприятиями и рабочими листами ESL:

    ESL Games: внешние ресурсы с других сайтов

    Если вы все еще не нашли то, что ищете, есть другие отличные варианты, в том числе:

    Есть что добавить? Какие игры ESL вам нравятся, может быть, мы пропустили? Или что вам больше всего нравится из нашего списка?

    Пожалуйста, дайте нам знать, оставив комментарий ниже.

    Добавить комментарий

    Ваш адрес email не будет опубликован.