Разное

Графический диктант по математике 1 класс: Графические диктанты 1 класс

Содержание

Математические диктанты по клеточкам | НАУМЁНОК

Современная школа требует от ребенка много умений уже в 1 классе. Как не парадоксально бы это звучало, но ребенок, прошедший дошкольную подготовку, имеет более высокие шансы стать успешным в учебе. К основным умениям, которые необходимы, чтобы ребенку уже на старте было легче учиться, можно отнести:

  • умение читать;
  • развитая мелкая моторика;
  • счет в пределах 10;
  • умение ориентироваться на плоскости листа и т.д.

Более подробно о дошкольных умениях в статье «Диагностика готовности к школе».

В рамках данной статьи остановлюсь на математических диктантах по клеточкам.

Графический диктант – это создание изображения по клеточкам. Графические диктанты — это очень полезное и нужное упражнение.

Математические диктанты по клеточкам развивают у ребенка:

Графические задания обязательно включаются в дошкольную подготовку. Они помогают предотвратить многие трудности в обучении. Например, такие как неразвитость орфографической зоркости, невнимательность, рассеянность.

Как научиться писать графические диктанты?

Несколько полезных советов:

  • Начинать учиться писать графические диктанты следует с самых простых заданий.
  • Рекомендую пользоваться мягким простым карандашом, чтобы ребенок мог легко исправить ошибки.
  • На первых порах помогайте ребенку и координируйте его действия. Если ребенок ошибается в понятиях «право» и «лево», то сделайте ему пометку на одной из рук в виде бантика или браслетика.

Это самые простые умения, которые необходимо освоить вашему ребенку.

Простые математические диктанты по клеточкам

Первые задания можно построить на простом обведении сторон клеточки. Каждый узор следует прописывать до конца строки. Для начала лучше использовать тетрадь в крупную клетку.

Узор нужно озвучить ребенку: 1 клеточка вправо, 1 клеточка вверх, 1 клеточка вправо, 1 клеточка вниз и повторяем.

Многие элементы узоров требуется располагать не по сторонам клетки, а по диагонали. Важно объяснить ребенку, что такое диагональ и как она проводится.

Озвучиваем узор: 1 клетка по диагонали вправо вниз, 1 клетка вверх и повторяем.

1 клетка по диагонали вправо вверх, 1 клетка вниз и повторяем.

Важно следить за тем, чтобы ребенок не нарушал последовательность узора и «не сползал» со строчки!

Будет замечательно, если ребенок будет сам проговаривать и прорисовывать узор одновременно.

1 клетка по диагонали вправо вверх, 1 клетка вправо, 1 клетка по диагонали вправо вниз и повторяем.

1 клетка по диагонали вправо вниз, 1 клетка по диагонали вправо вверх и повторяем.

Графические диктанты по стрелочкам

Не всегда графические задания нужно диктовать ребенку. Если у ребенка не получается справиться с этим заданием, то целесообразно использовать разные приемы. Ведь, как известно, у людей может быть ведущими разные каналы восприятия информации. Отсюда и классификация на визуалов, аудиалов и кинестетиков. Поэтому необходимо учитывать особенности восприятия.

Мне больше нравится вариант, где направления линий указаны стрелочками, а ребенок сам, следя за их последовательностью, прорисовывает узор. Причем узор зашифрован именно стрелочками с указанием направления, а не прописан словами. Объясню почему.

Во-первых, писать графические диктанты полезно начинать уже лет с 5, а некоторым детям можно и раньше. Мало какой ребенок в этом возрасте бегло читает и понимает прочитанное (хотя над этим тоже уже нужно начинать работать!)

Во-вторых, удобно, когда каждый ребенок работает в своем темпе.

В-третьих, когда ребенок сам полностью выполняет задание, то это вдвойне развивает его внимание.

В-четвертых, такие диктанты легче писать детям, путающим понятия «право-лево». Запоминание в данном случае проходит легко и безболезненно.

Задание со стрелочками выглядит очень наглядно. Стрелка указывает направление движения, а впереди написанное число показывает на сколько клеточек нужно продвинуться в данном направлении.

Приведу пример страниц из своей книги «Математические диктанты по клеточкам». Начинать следует, как я уже и говорила, с самых простых линий.

 

И, постепенно осваивая все элементы, переходить к более сложным, но всегда интересным и загадочным рисункам, которые можно еще и раскрашивать.

Занимаясь по этой книге, ребенок пошагово, плавно переходя от одного задания к другому, научится писать математические диктанты по клеточкам. Обучение будет в радость и вам, и вашему малышу.

  • В книге 65 упражнений, составленных в игровой увлекательной форме.
  • Все задания построены по принципу «от простого к сложному».
  • Задания вызывают у ребенка интерес.
  • Ребенок сможет выполнять упражнения самостоятельно.

Польза для ребенка:

  • развитие пространственного мышления;
  • тренировка внимания;
  • развитие наглядно-образного мышления;
  • научится ориентироваться на листе бумаги;
  • развитие  воображения и памяти;
  • легче овладеет письмом;
  • станет более уверенным в себе.

Эта книга будет отличным подспорьем при подготовке ребенка к школе и спасением для первоклассника, не справляющегося с графическими диктантами.
Подходит для родителей, учителей, репетиторов.


Скачать файл

И конечно же для ребенка, которому эта книга принесет огромную развивающую пользу!

Предлагаю также вам скачать тексты для улучшения техники чтения, развития речи, внимания и мышления ребенка.

Хорошая техника чтения и понимание прочитанного — залог успешной учёбы!

Профессиональный тренинг по скорочтению и развитию речи ребёнка. Задания тренинга великолепно работают и дают хорошие результаты.

Если вы УЧИТЕЛЬ, то у вас будет готовый комплект специальных текстов, заданий по скорочтению и развитию речи, отдельные странички которого удобно распечатывать.

Если вы РОДИТЕЛЬ, который очень хочет, чтобы его ребёнок повысил свою скорость чтения хотя бы в 2-3 раза, то тренинг поможет вам сделать это самостоятельно, не прибегая к помощи специалиста.

Желаемый результат — это не случайность, это итог правильных действий.

Ольга Наумова ТРЕНИНГ «Скорочтение и развитие речи» скачать

Регулярно грамотно проверяйте скорость чтения своего ребёнка. И помните, что регулярные ежедневные занятия дадут самый заметный результат. Желаю удачи!

С уважением, Ольга Наумова

Благодарю, что поделились статьей в социальных сетях!

 

 

Тематическое планирование по математике 1 класс


№
^

№.

«МНОГО-МАЛО»


1

Вводный урок. Зачем людям математика.

с. 4-5
предм.картин.

2
Понятия «много», «мало». Сравнение по количеству. Урок-путешествие
1,3,4,12
2-3
тестирование
счёт.матер

3
Сравнение предметов по форме.
5,7,8,6,10
4
т.8 (а,б)

4
Сравнение предметов по размеру. Урок-викторина.
11-15
5
счёт.матер.

5
Признаки сравнения(форма, цвет, размер, расположение, количество)
16-20
6
диагн.раб.№1

графический диктант
т.7(б)

6
Сравнение количеств «больше», «меньше», «столько же»; различные приемы сравнения множеств по этим отношениям
21-26
7
счётн.матер.

7
Понятия «линия», «точка». Урок-практикум.
27-30
8-9
счётн.матер.

8
Взаимное расположение линий и точек на плоскости.


10
Математические знаки.
44-46
12
Математический диктант
загадки, стихи веер цифр 1-10

11
Число и цифра 1. Урок-путешествие.
47-51
13
линейки

12
Число и цифра 1.Шар.
52-57

13
Число 4 и соответствующая ему цифра.
58-62
14
загадки, стихи

14
Число и цифра 6. 2
95-99
23
Диагностичес. работа № 2
стихи, загадки

21
Число и цифра 3,
100-104
24
МД
презентац.

22
Число и цифра 3 и другие числа.
105-109
27
презентац.

23
Прямая. Урок-практикум.
110-114
28
практ. работа

24
Число и цифра 2.
115-119
25
стихи, загадки

25
Число и цифра 7
120-122
26
т.8(а,б)

26
Проведение линий через точки. Урок-путешествие
123-129
29-30
Тест «знаки сравнения»
стихи, загадки

27
Число и цифра 8 .
130-135
31-32
т.8(а,б)

28
Луч. Урок-сказка.
136-139
33-34
стихи, загадки

29
Отрезок.
140147
35,37
т.8(а,б)

30
Ломаная.

146-152
36
Диагн. раб № 3

31
Вершины и звенья ломаной. Урок-путешествие
153-158
38
стихи, загадки

32
Порядок увеличения, порядок уменьшения
159-162

33
Порядок увеличения, порядок уменьшения
163-168
КУС «нумерация»

34
Числа и цифры (обобщение)

Итого за 1 четверть-34 часа

МД

КУС

Тесты

Графические диктанты

Диагностич.


1
Натуральные числа
169-174
39-40

41-42
счётн.матер.

2

Упорядочение чисел
175-179
43, 44-48
сам.раб

3

Упорядочение чисел от 1 до 5.
180-185
2
счётн.матер.

4

Натуральный ряд чисел.
186-188
3-4
МД
предм.карт.

5
Свойства натурального ряда чисел
190-192
5-6,

7-8,

9

практическая работа
предм.


7
История счёта. Сложение как объединение
199-202
11,12
ГД
предм.картин. цилиндр

8
Действие сложения
204-207
13
картин.схема

9
Знак сложения «плюс». Состав чисел 2и3.
208-212
14

10,11
Сумма чисел. Значение суммы чисел. Состав числа 4.
214-217
15,16
КУС
знаки, цифры

12
Слагаемые. Состав чисел 5 и 6.
218-224
17,18
знаки, цифры конус

13,14
Состав чисел 7 и 8.
225-230
19
Тест «Действие сложения»
предм.карт.

15
Состав числа9.
231-234
20

16
Способы сложения: перерасчет и присчитывание.
235-239
21,22
практическая работа
шар, цилиндр, конус

17
Сложение с помощью натурального ряда чисел. Прибавление числа 1.
240-245
24
т.5(а)

18
Прибавление числа 2. Обозначения линий.
247-249
26
МД
картин.схема

19
Замкнутая и незамкнутая линии. Прибавление числа 3.
250-253
27
картин.схема

20
Замкнутая и незамкнутая ломаные. Прибавление числа 4.
255-260
23
стихи, загадки

21
Текущий контроль результативности обучения за I полуг
39
Контр.раб.

22
Действия вычитания .знак «минус» и терминология вычитания.
261-265
29-30
предм.карт.

23
Пересечение линий.
267-271
25,28

24
Вычитание с помощью натурального ряда чисел.
272-275
31-33
знаки, цифры

25
Вычитание с помощью натурального ряда чисел.
277-282
34-35
знаки, цифры

26
Повторение материала. 4

40-47
9-10
практическая работа
линейка, см

9
Выражение. Значение числового выражения
48-52
11-12
загадки, стихи

Сравнение чисел с помощью вычитания
53-58

10
Сравнение чисел с помощью вычитания. История мер длины.
59-61
13
загадки, стихи

Сантиметр


11
Мерка длины «сантиметр»
56-67
14
числовой ряд

12
Мерка длины «сантиметр»
56-67
15
т.9(б)

13
Измерение длины отрезков в сантиметрах с помощью линейки.
-69-73
16
сам.раб.
стихи, загадки

14
Изображение отрезка заданной длины.
74-78
17
КУС
т.8(2кл)

15
Составление и решение задач
18-19
схема

16
Составление и решение задач
20-21
т.8(2кл.)

17
Составляем и выполняем задания
79-83
22
картин.схема

18
Что такое задача.
84-87
23
Граф.дикт.

19
Выбор задачи из тестов
89-93
24-25
стихи, загадки

20
Верные и неверные равенства и неравенства
94-99
26-27
т.8(2кл.)

21
Изменения текста до получения задачи
100-104
28-29
схемы

22
Составление задачи по рисункам
106-11
30-31
МД
схемы

23
План решения задачи
112-117
32
т.


118-122
Диагностич работа № 5

25
Составление задачи
124-129
33
картин.схема

26
Математические выражения с несколькими действиями
130-133
34
тест
т.5(а,б)

27
Буквы латинского алфавита
134-136
схема

28
Математический калейдоскоп
Стр.54-55

«Углы. Многоугольники»


29
Угол .
137-140
35
стихи, загадки

30
Виды углов: прямой, острый, тупой.
142-147
36
КУС
счётн.матер.

31
Определение вида угла с помощью угольника
148-152
37
цифры, знаки

32
Многоугольники. Треугольники.
153-155
38-39
счётн.матер.


1
Дециметр . метр

184-189
44-48
Проверочная работа
т.2

2
Числа 11 и 12
190-194
2
цифры, знаки

3
Числа второго десятка
195-200
3

4
Состав чисел второго десятка
201-205
4-5
Графический диктант
схемы

5
Сложение и вычитание чисел во втором десятке
207-212
6-7
линейка, метр

6
Сравниваем, измеряем, вычисляем
213-217
8-9
схемы

7
Выражения со скобками
218-222
10
счётн.матер.

8
Порядок действий в выражениях без скобок
223-227
11
МД
т.10

9
Сложение нескольких чисел
228-234
12
т.9(а)

10
Вычитание суммы из числа
235-240
13
т.9(б)

11
Математический калейдоскоп
Стр.92-93
14
схема

^


12
Состав числа 10(повторение). Вычитание из числа 10
241-247
15
КУС
схема

13
Дополнение до десятка. Состав числа 11
248-252
16
т.10

14
Сложение с переходом через десяток. Состав числа 12
253-259
17
Экскурсия,

практическаяработа


15
Состав числа13.
260-265
18-19
стихи, загадки

16
Состав числа 14.


18
Вычитание с переходом через десяток
279-283
23,28
Тест

стихи.

19
Состав чисел 16
284-288
29

20
Суммы со значениями, равными числами 17,18 и 19
289-294
24,30
т.10

21
Числа третьего десятка
292-297
25, 31
картин.схемы

22
Числа второго и третьего десятка
298-302
26
МД
схемы

23
Сложение и вычитание в третьем десятке
303-309
32-33
т.10

24
Числа четвёртого десятка
310-313
34-35
стихи

25
Итоговый контроль
36-37
КР
схемы

26
Повторение изученного материала

27
Повторение изученного материала
38-39
счётн.матер.

28
Работа с информацией
40
схемы

29
Работа с информацией
41
счётн.матер.

30
Работа с информацией
44-45
Контр.раб

31
Работа с информацией
44-48
сам.раб

32

Итого за 4 четверть

МД

КУС

ТЕСТЫ

Граф..дикт

Итого за год

МД

КУС

ТЕСТЫ

Граф..дикт

Графический диктант 1 класс по математике :: tirilina

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Клетку и вниз на 5 и т.д. Графические диктанты помогают развивать пространственное мышление. Графический диктант по клеточкам для 1 классаспособствует развитию у ребенка мышления, зрительное воображение, память и многих других. Начальные классы. Фото. Графические диктанты Рисование по клеточкам. Графические диктанты для младших школьников хорошо помагают. Графические диктанты помогают развить внимание, умение слушать. Основное назначение математических диктантов, представленных в данной. Скачать материал. Выполняя устно арифметические действия, дети не только повторяют Графический диктант. Материал по математике 1 класс по теме: Графические диктанты. Польза устных вычислений огромна. Графический диктант.

Урок математики в 1 классе. Графический диктант по клеточкам для 1 класса — это очень увлекательное и полезное занятие для ребенка. Графические диктанты для 1 класса по математике. Добавлю свои графические диктанты в вашу формуочень понравилась. Цель: заложить прочную основу для формирования каллиграфически правильного письма. Математические диктанты 1 класс. Как выполнять графический диктант. Правила рисования по клеточкам. Поэтому психологи и педиатры рекомендуют начинать ещё за год до первого класса, в детском саду или на дому. Графические диктанты помогают развить внимание, умение.

Слушать учителя,. Скачать материал. Математика. Графические диктанты.1 класс, математика. Графические диктанты 1 класс, математика Цель: заложить прочную основу для формирования каллиграфически правильного письма. Графический диктант можно выполнять в двух вариантах: 1. Поэтому. Ребенку предлагают образец. Мне нравится. Графический. Все графические диктанты в приложении 1 расположены от простого к сложному. Звездная Фея, Новичок 6, 3 дня назад. Графический диктант для дошкольников по клеточкам. По клеточкам понравится не только дошкольникам, но и учащимся начальных классов. Проведи линию вправо на 2 клеточки, теперь вверх на 1.

Презентация к уроку окружающего мира. Просмотров: 133 Комментариев: 0. Графические диктанты для 1 класса. На уроках информатики и математики для отработки графических навыков, зрительной памяти и внимания. Графический диктант. Графические диктанты, которые можно скачать бесплатно. Ребенку предлагают образец геометрического рисунка и просят его повторить точно такой же рисунок в тетради в клетку. Приготовь листок. Мы очень полюбили такие графические диктанты. Диктант по клеточкам. Графические диктанты для 1 класса. На уроках информатики и математики. Открытый урок чтения в 1.

 

Вместе с графический диктант 1 класс по математике часто ищут

 

Графический диктант для дошкольников.

Графический диктант сложный.

Графические диктанты для взрослых.

Графические диктанты для детей 5-7 лет.

Графический диктант кошка.

Графический диктант эльконина.

Графический диктант бабочка.

Графические диктанты для детей 4-5 лет

 

Читайте также:

 

5 контрольная работа по окружающему миру 3 класс 3 четверть 1 и 2 вариант тема наша страна

 

Контурная карта по географии 10 класс зарубежная европа гдз

 

Гдз по английскому языку 7 класс учебник enjoy english

 

Графический диктант по клеточкам для дошкольников и 1, 2 классов / Mama66.ru

Графический диктант – это инновационный способ обучения и развития внимательности у детей и младших школьников. Такое занятие предполагает построение изображения на листке бумаге, на котором расчерчены клеточки. Рисунок может создаваться под диктовку учителя либо школьникам выдается печатное задание, в котором указаны стрелочки (для направления) и цифры (показывают, сколько клеток нужно пройти в конкретную сторону).

Фото с сайта infourok.ru

Графические диктанты для дошкольников – отличное времяпрепровождение, которое учит развивать внимательность, сосредоточенность и воображение. Такое занятие будет интересно как для малышей в 5 лет, так и для ребят, которые ходят во 2-3 классы.

В чем польза графического диктанта

Изначально графический диктант по клеточкам для дошкольников был разработан с целью выявления уровня знаний у детей и подготовки к школе в детских садах. Для проведения подобных работ разработано множество пособий, которые рассчитаны на разные возрастные группы и отличаются сложностью. Графические диктанты для детей помогают развивать следующие навыки:

  • внимание;
  • память;
  • усидчивость;
  • воображение;
  • мелкую моторику;
  • подготовку руки для письма;
  • умение различать лево и право;
  • абстрактное мышление;
  • координацию движений.


Выполняя диктант, малыши сосредотачиваются на нем и не отвлекаются на посторонние шумы и предметы, что также положительно скажется на дальнейшем обучении в школе. Психологи и преподаватели уверяют, что выполнение числовых заданий под диктовку способствует быстрой адаптации к более старшим классам.

На начальном этапе подбирать картинки нужно в соответствии с возрастом детей. Для малышей, ходящих в садик, рекомендуется использовать самые простые изображения, в то время как детям в 7 лет можно давать большие и сложные рисунки по клеточкам.

Возрастные особенности

Большинство специалистов советуют начинать выполнять рисунки по клеточкам ближе к 5 годам. Но стоит учитывать, что степень развития каждого ребенка в том или ином возрасте отличается. Именно поэтому при выдаче подобных заданий также нужно учитывать индивидуальные особенности.

На практике нередко встречаются случаи, когда с выполнением несложного рисунка по клеткам прекрасно справлялись малыши 3 лет. Чтобы подготовить чадо к написанию графического диктанта, с ним нужно заниматься с самого детства, обучая основам. При сложностях в выполнении задания ребенка необходимо подбадривать и поддерживать.

Как проводить графический диктант

Как простой, так и сложный графический диктант лучше всего проводить на уроках математики. Это обусловлено тем, что выполнение задания связано с созданием геометрических фигур, счетом, вычислением координат. Учитель должен раздать всем школьникам специальные бланки, на которых будут нарисованы клеточки. Также обязательно нужно запомнить, какое изображение должно получиться в конце.

Для начала педагогу требуется поставить начальную точку на бланке. Деткам более старшего возраста можно давать ставить точки самостоятельно, предварительно рассказав, сколько места необходимо отступить с каждой стороны. Если подобное задание проводится впервые, на бланке можно нарисовать стрелки, указывающие, в каком направлении двигаться. После нескольких занятий в подобных подсказках не будет необходимости.

Также педагог должен рассказать следующее:

  • 1 шаг – означается, что требуется сделать движение на одну клетку;
  • 2 шага – линия занимает 2 клеточки.

Учителю рекомендуется поэтапно и не спеша диктовать детям условия работы. Во время занятия педагог не должен произносить никаких слов, кроме количества клеток и направлений. Задание читается только 1 раз, без повторений. На готовом бланке нарисовано изображение и координатная плоскость, что облегчает процесс диктовки. Все, что требуется от учителя – проговаривать, насколько длинными должны быть линии и в каком направлении идти.

При выполнении графического диктанта школьников категорически нельзя торопить, поскольку спешка может привести к сбою. В результате этого рисунок не получится.

Необходимые предметы

Фото с сайта infourok.ru

Фото с сайта raskraski.link

Фото с сайта raskraski.link

Фото с сайта pesochnizza.ru

Фото с сайта pesochnizza.ru

Фото с сайта pesochnizza.ru

Фото с сайта pesochnizza.ru

Фото с сайта satorihome.com.ua

Фото с сайта edu.raskraski.link

Фото с сайта elcat.pnpu.edu.ua

Первое, что понадобится, чтобы провести графический диктант по клеточкам – тетрадь в клеточку. При этом для малышей лучше выбирать крупную клетку, а для детей 6-7 лет – мелкую. В качестве альтернативного варианта можно приобрести специальные тетради для выполнения подобных заданий. Чтобы провести графический диктант и нарисовать изображение, также понадобятся:

  • обычный и разноцветные карандаши;
  • ластик;
  • бланк с образцами рисунков;
  • инструкция для учителя или воспитателя.

Для выполнения сложных графических диктантов, у которых идут длинные черточки, рекомендуется использовать линейку. Также она необходима, если изображение предполагает черчение линий наискосок.

Первое занятие всегда рекомендуется делать пробным. Оно предназначено, чтобы дошколята поняли, что представляет собой графический диктант и как его нужно выполнять. Учитель должен сделать урок занимательным и веселым, чтобы дошкольники были заняты и не отвлекались по пустякам.

Способы выполнения

Существует несколько методик осуществления графического диктанта, каждая из которых имеет определенные преимущества и отличается сложностью исполнения. Подбирая способ проведения работы, также нужно учитывать возраст учеников. Виды графических диктантов:

  • Слуховой. Предполагает черчение изображения под диктовку преподавателя. Педагог в устной форме сообщает, сколько шагов и в каком направлении нужно сделать. После завершения диктанта получившиеся изображения сверяются с образцом. Такая методика способствует развитию внимания и концентрации, ее рекомендуется применять для детей от 6 лет.
  • По образцу. Педагогу требуется распечатать макеты изображения и положить на каждый стол. Ученики должны копировать их в свой бланк. Чтобы рисунок получился, нужно внимательно смотреть на образец и повторять линии. Подобные занятия рекомендуется проводить начиная с 4-5 лет. При этом подбирать изображение нужно, учитывая интересы ученика. Девочкам лучше давать рисунки с животными или цветами, а мальчикам – геометрические фигуры и машинки. Такая методика способствует выработке усидчивости и терпения. Кроме того, она поможет развить зрительное внимание.
  • Симметрия. Такой диктант представляет собой изображение, которое выполнено только с одной стороны. Ученику нужно самостоятельно дорисовать половину картинки, строго повторяя первую часть изображения.

Для начала детям рекомендуется давать самые простые изображения и лишь постепенно увеличивать сложность. Продолжительность времени для выполнения подбирается с учетом возраста детей, степени подготовки и усидчивости. Специалисты советуют придерживаться таких временных рамок:

  • для малышей 5 лет оптимальное время – 12-15 минут;
  • с дошкольниками время выполнения диктанта можно увеличить до 20 минут;
  • первоклашкам дают более сложные графические диктанты, на исполнение которых уходит до получаса.

Выполнение графического диктанта способствует развитию математических навыков, также учит усидчивости и внимательности. Регулярное проведение подобных заданий подготавливает чадо к школе и упрощает процесс адаптации. Именно поэтому приучать малыша к созданию изображения под диктовку рекомендуется с самого детства – с 3-4 лет. Во время первых занятий родителям нужно помогать чаду и хвалить его за минимальные успехи. При возникновении сложностей в исполнении задания можно обратиться за помощью к профессиональным педагогам.

Полезное видео с графическим диктантом

Автор

Автор портала Mama66.ru

Графический диктант по клеточкам для 1 класса кошки

Новости о детях

Графические диктанты


(Рисование по клеточкам)

Поступление в школу – важный момент в жизни ребенка и его родителей. Чем лучше ребенок будет подготовлен к школе психологически, эмоционально и интеллектуально, тем увереннее он будет себя чувствовать, тем легче у него пройдет адаптационный период в начальной школе.

Графические диктанты или рисование по клеточкам для дошкольников хорошо помагают родителям и педагогам планомерно подготовить ребенка к школе и предотвратить такие типичные трудности в обучении, как неразвитость орфографической зоркости, неусидчивость и рассеянность. Регулярные занятия с данными графическими диктантами развивают у ребенка произвольное внимание, пространственное воображение, мелкую моторику пальцев рук, координацию движений, усидчивость.

Рисование по клеточкам – очень увлекательное и полезное занятие для детей. Это игровой способ развития у малыша пространственного воображения, мелкой моторики пальцев рук, координации движений, усидчивости. Графические диктанты могут с успехом применяться для детей от 5 до 10 лет.

Выполняя предложенные в выложенных ниже заданиях — графических диктантах, ребенок расширит кругозор, увеличит словарный запас, научится ориентироваться в тетради, познакомится с разными способами изображения предметов.

Как работать с данными графическими диктантами:

В каждом диктанте даны задания для детей 5-ти – 7-ми лет.

Графический диктант можно выполнять в двух вариантах:
1. Ребенку предлагают образец геометрического рисунка и просят его повторить точно такой же рисунок в тетради в клетку.
2. Взрослый диктует последовательность действий с указанием числа клеточек и их направлений (влево, вправо, вверх, вниз), ребенок выполняет работу на слух, а затем сравнивает методом наложения свое изображение орнамента или фигуры с образцом в пособии.

Графические диктанты дополнены загадками, скороговорками, чистоговорками и пальчиковой гимнастикой. В процессе занятия ребенок отрабатывает правильную, чёткую и грамотную речь, развивает мелкую моторику рук, учится выделять отличительные особенности предметов, пополняет свой словарный запас.

Задания подобраны по принципу «от простого к сложному». Если вы начинаете заниматься с ребенком по этим графическим диктантам, выполняйте с ним задания по порядку: начинайте с самых первых простых диктантов и постепенно переходите к более сложным.

Для занятий необходима тетрадь в клетку, простой карандаш и ластик, чтобы ребенок мог всегда исправить неправильную линию. Для детей 5 – 6-ти лет лучше использовать тетрадь в крупную клетку (0,8 мм), чтобы не перенапрягать зрение. Начиная с графического диктанта №40 все рисунки расчитаны на обычную школьную тетрадь (в тетради в крупную клетку они не поместятся).

В заданиях используются следующие обозначения: количество отсчитываемых клеток обозначается цифрой, а направление обозначается стрелкой. Например, запись:


следует читать: 1 клетка вправо, 3 клетки вверх, 2 клетки влево, 4 клетки вниз, 1 клетка вправо.

Во время занятий очень важен настрой ребенка и доброжелательное отношение взрослого. Помните, что занятия для ребенка – не экзамен, а игра. Помогайте малышу, следите за тем, чтобы он не ошибался. Результат работы всегда должен удовлетворять ребенка, чтобы ему вновь и вновь хотелось рисовать по клеткам.

Ваша задача – помочь ребенку в игровой форме овладеть необходимыми для хорошей учебы навыками. Поэтому никогда не ругайте его. Если у него что-то не получается, просто объясните, как надо делать правильно. Чаще хвалите малыша, и никогда ни с кем не сравнивайте.

Продолжительность одного занятия с графическими диктантами не должна превышать 10 – 15 минут для детей 5-ти лет, 15 – 20 минут для детей 5 – 6-ти лет и 20 – 25-ти минут для детей 6 – 7-ми лет. Но если ребенок увлекся, не стоит останавливать его и прерывать занятие.

Обратите внимание на посадку ребенка во время выполнения диктанта, на то, как он держит карандаш. Покажите малышу, как надо удерживать карандаш между фалангами указательного, большого и среднего пальцев. Если ребенок плохо считает, помогайте ему отсчитывать клетки в тетради.

Перед каждым занятием обязательно поговорите с ребенком о том, что есть разные направления и стороны. Покажите ему, где право, где лево, где верх, где низ. Обратите внимания малыша, что у каждого человека есть правая и левая сторона. Объясните, что та рука, которой он ест, рисует и пишет – это правая рука, а другая рука – левая. Для левшей наоборот, левшам надо обязательно объяснять, что есть люди, для которых рабочая рука – правая, а есть люди, для которых рабочая рука – левая.

После этого можно открывать тетрадь и учить ребенка ориентироваться на листе бумаги. Покажите ребенку, где у тетради левый край, где правый, где верх, где низ. Можно объяснить, что раньше в школе были наклонные парты, поэтому верхний край тетради и назвали верхним, а нижний нижним. Объясните малышу, что если вы говорите «вправо», то надо вести карандашом «туда» (вправо). А если говорите «влево», то надо вести карандашом «туда» (влево) и так далее. Покажите малышу, как надо считать клеточки.

Вам самим тоже понадобится карандаш и ластик для того, чтобы отмечать прочитанные строчки. Диктанты бывают довольно объемные, и чтобы вам не запутаться, ставьте точки карандашом напротив строчек, которые читаете. Это вам поможет не сбиться. После диктанта все точки вы сможете стереть.

Каждое занятие включает в себя графический диктант, обсуждение изображений, скороговорки, чистоговорки, загадки и пальчиковую гимнастику. Каждый этап занятия несет смысловую нагрузку. Занятия с ребенком можно выстраивать в разной последовательности. Можно вначале сделать пальчиковую гимнастику, прочитать скороговорки и чистоговорки, а затем сделать графический диктант. Можно наоборот, сначала сделать графический диктант, о потом скороговорки и пальчиковая гимнастика. Загадки лучше загадывать в конце занятия.
Когда ребенок нарисует рисунок, поговорите о том, что есть предметы и есть их изображения. Изображения бывают разные: фотографии, рисунки, схематичное изображение. Графический диктант – это схематичное изображение предмета.

Поговорите о том, что каждое животное имеет свои отличительные особенности. Схематичное изображение показывает отличительные особенности, по которым мы можем узнать животное или предмет. Спросите у ребенка, какие отличительные особенности у животного, которое он нарисовал. Например, у зайца – длинные уши и маленький хвостик, у слона – длинный хобот, у страуса длинная шея, маленькая голова и длинные ноги, и так далее.

Поработайте со скороговорками и чистоговорками разными способами:
1. Пусть ребенок возьмет в руки мяч и, ритмично подбрасывая и ловя его руками, проговорит скороговорку или чистоговорку. Подбрасывать и ловить мяч можно на каждое слово или на слог.
2. Пусть ребенок проговорит скороговорку (чистоговорку), перебрасывая мячик из одной руки в другую.
3. Проговорить скороговорку можно, прохлопывая ритм ладошками.
4. Предложите проговорить скороговорку 3 раза подряд и не сбиться.
Пальчиковую гимнастику делайте вместе, чтобы ребёнок видел и повторял движения за вами.
А теперь, когда вы познакомились с основными правилами проведения графического диктанта, можно приступать к занятиям.

Каждый диктант открывается в новом окне. Чтобы его распечатать, нажмите на рисунок правой кнопкой мыши и выберете строчку «Печать».

Элементы игровой деятельности на уроке будут интересны не только первоклассникам, но и старшим учащимся. Выполнение графических диктантов по клеточкам для 3-4 класса поможет учителю разнообразить учебный процесс и поиграть с ребятами. Для детей младшего школьного возраста эти занятия будут увлекательными и полезными.

Ведущим видом деятельности младшего школьника становится учение. Однако игра по-прежнему занимает большое место в его жизни. Получать и закреплять новые знания ребенку гораздо легче, когда педагог на уроке выделяет время для игровых моментов. Одной из таких игр на уроке математики могут быть рисунки по клеточкам.

Первокласснику рисование простых картинок по клеткам в тетради оказывает огромную помощь в адаптации к школе и помогает начать учебный процесс успешно. Однако к более сложным схемам дети готовы переходить постепенно.

В 3 классе рисунки уже могут быть намного сложнее. Для учащихся 4 класса следует выбирать еще более трудные варианты.

В таком возрасте ученик уже должен хорошо ориентироваться на тетрадном листе, знать понятия «право-лево», «верх-низ», понимать, что такое точка, клетка, угол, стороны. Он уже достаточно владеет карандашом, для того чтобы проводить ровные линии.

Сейчас графические диктанты будут помогать педагогу учить ребят внимательно слушать, что говорит учитель, с точностью следовать предлагаемой им инструкции. При этом ребенок учится работать аккуратно и внимательно. Развивается воображение, мелкая моторика пальцев рук, мышление, память. Пользу от выполнения таких заданий в 3-4 классе можно будет увидеть и в более старшем возрасте, когда на разных уроках будут учить различные сложные темы, ученику будет необходимо быстро конспектировать, хорошо писать диктанты. Ребенок будет постепенно готовиться к постоянно увеличивающейся нагрузке.

Загадки, чистоговорки, скороговорки, которые можно включить в занятие, беседы и познавательные рассказы об изображенных предметах помогают расширять кругозор учащегося, развивают речь, увеличивают словарный запас.

Подходящие виды занятий

В третьем и четвертом классе расширяются возможности для проведения занятий. В этом возрасте вполне можно использовать самые разные виды рисунков по клеточкам.

К ним можно отнести:

  • Проведение линий по клеткам под диктовку учителя;
  • Самостоятельное следование по предложенной на листе инструкции;
  • Симметричное дорисовывание;
  • Раскрашивание определенного количества клеток в заданном направлении указанным цветом. В этом случае в тетрадках детей появляются настоящие цветные картины.

Принципом выполнения работы во всем этом разнообразии является отсчитывание необходимого количества клеток в указанном направлении. Это определяется учеником самостоятельно, глядя на предложенную инструкцию либо под диктовку учителя.

Под диктовку учителя и самостоятельное следование по инструкции

Многие из современных методик, используемых в начальной школе, совмещают несколько функций: игровую, образовательную, развивающую. Важно использовать такие обучающие способы, которые будут формировать и закреплять у первоклассника интерес к учебе.

К таким относят графический диктант по клеточкам для 1-го класса, который охотно используется педагогами и родителями и в качестве диагностического инструмента, и как интересная развивающая игра.

Из этой статьи вы узнаете

В чем польза

Готовить ребенка к школьным нагрузкам нужно заранее, как минимум за год до начала обучения. Этот процесс заключается в формировании таких качеств, как усидчивость, самоконтроль, внимательность и активность. Большое значение имеет и правильная постановка руки для письма. Все эти навыки закрепляет выполнение графических диктантов.

Этот метод был разработан психологом и педагогом Д.Б. Элькониным для определения степени развития различных навыков у ребенка. Заключается он в упражнении, проводимом под диктовку специалиста и составлении протокола психологической диагностики детей. Спустя десятилетия метод стали применять и как обучающее занятие.

Проводить графический диктант можно и для дошкольников с четырех лет, он будет полезен все время, пока учащийся находится в начальной школе, и много позже. С интересом участвуют в упражнениях и взрослые, можно проводить занятия в качестве семейного досуга. Их суть — в пошаговом построении схематического изображения линиями определенной длины в соответствии с заданием. Итог работы – готовый рисунок.

Эффект от методики следующий:

  • Развивается пространственное и абстрактное мышление.
  • Происходит знакомство с различными видами линий: вертикальными, горизонтальными, параллельными.
  • Формируются графомоторные навыки.
  • Закрепляется умение считать.
  • Повышается внимание и сосредоточенность.
  • Появляется стимул доводить начатое до конца.

Удобна эта методика тем, что занятия можно проводить в поездке, в период ожидания, дома, для них не нужны сложные пособия и приспособления, достаточно карандаша и тетради в клеточку.

Данный способ – хорошая подготовка к различным урокам, принятым в старшем школьном возрасте, таким как алгебра, информатика, геометрия, черчение. Элементы графического диктанта включены в учебник Г.В. Дорофеева за первый класс. Ребенок с их помощью легко освоит такие нужные математические понятия, как угол, график, чертеж, диагональ, формула.

Уже во 2–3-м классе многие педагоги проводят контрольные в форме арифметического диктанта, где малышу необходимо быстро принять решение по заданию на слух: сложить, вычесть, умножить. Такая форма опроса, как математический диктант, проводится и в старших классах по методике Л.С. Атанасяна. Поэтому чем раньше школьник научится воспринимать задание на слух, тем лучше.

Особенности проведения занятий

Приступающий к упражнению малыш должен обладать следующими навыками:

  • Свободно ориентироваться на листе бумаги, различать понятия «вправо – влево», «вверх – вниз».
  • Владеть навыками счета до 10 или уметь считать до той цифры, которая обозначает максимальное количество клеток при выполнении задания.
  • Уверенно держать карандаш, проводить прямую линию в любом направлении.

Перед началом занятий желательно убрать с рабочей поверхности все предметы, кроме необходимых. На столе должны быть:

  • простой карандаш и ластик;
  • тетрадь в крупную клетку;
  • образец рисунка, если ребенок выполняет задание самостоятельно.

Рисовать нужно на пустом листе. Начальную точку, от которой малыш продолжит движение, необходимо поставить взрослому. Нужно объяснить ребенку, что цифры в упражнении обозначают количество клеточек, на которые он должен переместить линию.

Если в задании указаны стрелочки, расскажите, что они указывают на направление движения. Обратите внимание малыша, что некоторые из них лежат наискосок, это значит, что вести линию надо из одного угла клеточки в другой. Нарисуйте действие наглядно.

Вот правила, которых нужно придерживаться:

  • Продиктовать каждый шаг нужно четко, громко и понятно.
  • Переходить к другому пункту, нужно убедившись, что малыш выполнил предыдущий.
  • При необходимости помогать, спрашивать, все ли понятно.
  • Подбирать графический диктант в форме стихотворения или повышать интерес к занятию загадками, скороговорками.
  • Устраивать физминутки.

Если занятие ведется в групповой форме, не рекомендуется повторять этапы выполнения несколько раз: дети могут запутаться. Если один из малышей отстал, предложите ему подождать, пока остальные не выполнят упражнение.

Способы выполнения

Графический диктант можно выполнять двумя способами. Первый основывается на указаниях педагога и воспринимается на слух. Цель работы – поэтапное построение изображения. В этом случае ребенок может нарисовать правильную картинку, если внимательно слушает учителя. Второй способ выполнения предполагает самостоятельную работу и может заключаться:

  • В графическом копировании предложенной картинки.
  • Рисовании по клеточкам в соответствии с инструкцией со стрелками, указывающими направление. Часто малыш может увидеть картинку целиком только по окончании упражнения.
  • Симметричном повторении половины фигуры: задача малыша – дорисовывать изображение по предложенной форме. Этим способом малыш знакомится с таким понятием, как равенство.

Скачать и распечатать диктанты

Диктант по клеточкам для 1-го класса может проводиться индивидуально и в группе, с ограничениями по времени и на скорость. Учитывайте возраст и начальную подготовку: на первых порах рисунки должны быть простые: дома, геометрические фигуры, несложные элементы – сердечки, звездочки, фрукты и овощи.

Занимаясь индивидуально, подбирайте картинки по теме: мальчикам могут быть интересны роботы, машины, строения необычной формы, девочкам – цветы и узоры. Животные: заяц, кот, рыбка, собака – заинтересуют малыша любого пола и возрастной группы.

После того как ученик освоит этот вид деятельности, можно предложить сложные рисунки: жеребенок, носорог, замок, олень, техника.

Многие задания, такие как графические диктанты для детей 6-7 лет и дошкольников, развивают пространственное мышление и восприятие окружающего мира, усидчивость и внимательность, а самое главное помогают подготовить дошколят к письму и азам математики.

Что такое графический диктант по клеточкам

Графический диктант по клеточкам – это очень интересные задания, которые ребенок должен выполнить на бумаге в клеточку под диктовку. Сама методика графический диктант основана на воспитании внимания и мелкой моторики малыша. Это очень полезно развивать до того, как малыш пойдет в школу, но не страшно если ребенок уже пошел в первый или 2 класс, эти задания будут не лишним дополнением в образовании.

  • Чтобы выполнить упражнение графический диктант вам нужно приготовить образцы заданий, а ребенку лист бумаги, средство для письма (карандаш, ручка, фломастер) маленькую линейку и ластик. Карандашом пользоваться проще самым маленьким ученикам, четвертый-пятый год жизни уже подходит для подобного вида упражнений.
  • Также для дошколят можно сделать специальные листы бумаги, на которых будут большие клеточки (не стандартные по пол сантиметра, а к примеру — по 1 см) их можно расчертить заранее или распечатать. Но вот выполнять графический диктант 1 класс детишки должны на тетрадках в стандартную клетку.

У вас на листе будет изображен рисунок, это могут быть разные животные, узор или транспорт. Цель упражнения для детей повторить продиктованные вами действия, в конце которых должен получиться узор один в один с образцом.

Правила рисования по клеточкам

Задания выполняются по определенным правилам, это не математический урок, но он все же учит детей азам счета и понятиям направления в пространстве. В самом начале, вы ставите точку на бумаге на углу клеточки (это будет точка отсчета), она должна быть в таком месте, чтобы ребенок, повторяя узор смог его уместить на листке. Также эту точку ваше чадо может поставить самостоятельно, вам же следует сказать сколько он должен отступить от верха и бока листа.

Далее в вашем листе будут нарисованы стрелочки, обозначающие стороны направления пространства и цифры – указывающие сколько клеток нужно прочертить чтобы получить нужный узор. Пример: стрелочки по горизонтали «5←» — пять клеток влево, «1→» — одна клеточка вправо.

Стрелочки по вертикали «3↑» — три клеточки вверх, «6↓» — шесть клеточек вниз. Стрелочки по диагонали: «2↖» — две клеточки по диагонали вверх влево, «4↗» — четыре по диагонали вверх вправо, «↘» — вниз вправо «↙» — вниз влево.

Варианты графических диктантов по клеточкам

  • Диктанты могут быть простые или сложные, все зависит от уровня развития вашего чада. Так, например, диктант для дошколят должен быть совсем легкий, поскольку малыши еще только учатся держать в руках карандаши и только начинают ориентироваться в пространстве. А вот диктанты по клеточкам для детей 1 – 2 класса могут быть по сложнее и узор может быть выполнен разными цветами.
  • Упражнения могут быть написаны текстом (небольшой рассказ) или просто иметь обозначения направлений и цифры. Еще варианты диктантов могут предназначаться разным полам. Так графический диктант для мальчиков может состоять из рисунков, нравившихся мальчикам, это могут быть: робот, самолет, животные (пеликан, носорог, собака и т.д.). Тогда как для девочек картинкой может быть: цветок, кукла, кошка и т.п.

Простые задания

Простыми считаются упражнения легкие в повторении и по форме. Так к примеру, научить азам геометрии можно при помощи картинок с квадратами, треугольниками, трапециями, ромбами и т.д. Еще чтобы карапузу было проще выполнить урок, помогайте и направляйте его сидя рядом.

Если малыш путается, то подсказывайте ему, что он прочертил не туда и обязательно хвалите при правильном действии. В простых уроках линии должны быть направлены строго горизонтально или вертикально. Можете в углу листочка нарисовать подсказку, в виде стрелочек и рядом названий направлений.

Чтобы нарисовать диктант «Собака» — отступаем шесть клеточек слева от листа и шесть сверху, ставим точку, от нее начинаем рисовать:

2→, 1↑, 2→, 1↑, 1→, 5↓, 7→, 2↑, 1→, 3↓, 1←, 7↓, 2←, 1↑, 1→, 3↑, 6←, 4↓, 2←, 1↑, 1→, 3↑, 1←5, ↑3, ←2↑.

Разукрасьте собачку в желтый цвет, дорисуйте ей глаз, можно дорисовать пятнышки другим цветом, например, коричневым.

Отступаем сверху 6 клеток и слева – 7, от точки чертим:

1→, 1↑, 3→, 1↓, 1→, 1↓, 1←, 1↓, 1←, 1↓, 3→, 1↓, 2←, 2↓, 1→, 2↓, 1→, 1↓, 3←, 2↑, 1←, 2↓, 3←, 1↑, 1→, 2↑, 1→, 2↑, 2←, 1↑, 3→, 1↑, 1←, 1↑, 1←, 1↑.

Раскрасить любым цветом.

Робот (графический диктант по клеточкам), рисуем по клеточкам робота

Чтобы нарисовать машину — отступаем две клеточки слева от листа и 9 сверху, ставим точку, от нее начинаем:

4→, 2↑, 8→, 2↓, 3→, 3↓, 2←, 1↑, 2←, 1↓, 6←, 1↑, 2←, 1↓, 3←, 3↑.

Предложите дорисовать колеса и окна с дверьми у машинки, разукрасить в любой цвет.

Сложные задания

Сложный урок заключается в том, что рисунок по форме не простой, это уже не просто квадратики и треугольники, а полноценные графические рисунки со множеством изгибов. Еще помимо горизонтальных и вертикальных линий можете добавить диагонали.

Это достаточно усложняет процесс, и его нужно делать в случае если ребенок теряет интерес и очень быстро все выполняет. Так же можете добавлять разные цвета, т.е. одна часть рисунка чертиться одним цветом (красным), а для второй половины цвет меняется (синий или зеленый).

Для того чтобы получился ослик нужно отступить 32 клетки слева и 2 сверху, поставить точку и начать:

1→, 2↓, 1→, 1↑, 1→, 1↑, 1→, 2↓, 1←, 2↓, 1→, 5↓, 1→, 3↓, 1←, 1↓, 2←, 1↑, 1←, 1↑, 1←, 1↑, 1←, 4↓, 1←, 2↓, 1←, 2↓, 1←, 2↓, 1←, 2↓, 1←, 6↓, 1←, 7↑, 1←, 3↑, 1←, 1↑, 1←, 1↓, 1←, 1↓, 6←, 1↑, 1←, 1↑, 2←, 1↓, 1←, 2↓, 1←, 1↓, 1←, 1↓, 1←, 6↓, 1←, 8↑, 1→, 5↑, 1←, 1↑, 1←, 4↓, 1←6↑, 1→, 1↑, 1→, 1↑, 1→, 1↑, 2→, 1↑, 14→, 1↑, 2→, 1↑, 2→, 1↑, 2→, 1↑, 1→, 1↑, 1→, 3↑.

Раскрасить ослика в серый и дорисовать глаз.

Попробуйте нарисовать самолетик со своим малышом, для этого пользуйтесь специальной «формулой»:

2→, 1↘, 5→, 3↖, 2→, 3↘, 4→, 1↘, 2←, 1↑, 1→, 2↘, 5←, 3↙, 2←, 3↗, 5←, 3↖, соединить в начальной точке. Раскрасить самолетик серым, голубым или зеленым цветом, кабину пилота не закрашивать.

Итак, графический диктант кенгуру нужно начать с постановки точки отступив 2 слева и 5 сверху:

1↑, 2→, 1↑, 1→, 1↑, 1→, 1↑, 1→, 1↑, 1→, 1↑, 2→, 1↑, 1→, 4↑, 1→, 1↓, 1→, 1↓, 1→, 1↓, 1←, 2↓, 2→, 2↓, 1←, 1↑, 1←, 1↓, 1←, 2↓, 2←, 1↓, 2→, 1↓, 4←, 1↑, 1←, 1↑, 1←, 1↓, 1←, 1↓, 3←, соединили с началом.

Разукрасить кенгуру в оранжевый цвет, дорисовать глаз.

Кенгуру (графический диктант по клеточкам), рисуем по клеточкам кенгуру

Чтобы нарисовать жирафа нужно от начальной точки:

1↗, 2→, 1↑, 1→, 10↓, 4→, поставили точку, от нее 2↘, 1→, 1↓, 1←, 1↑, вернулись на поставленную точку, от нее 8↓, 1 влево, 5↑, обратно 5↓, 1←, 5↑, 3←, 5↓, 1←, 4↑, 1↙, 2↓, 1←, 2↑, 2↗, 1↖, 1↑, 1↗, 7↑, 1←, 1↖ и соединяем с начальной точкой.

У жирафа можно нарисовать пятнышки, и дорисовать глаз.

Чтобы нарисовать графический диктант рыбка — отступаем шесть клеточек слева от листа и семь сверху, ставим точку, от нее начинаем рисовать:

1→, 1↑, 3→, 1↑, 2→, 1↓, 2→, 1↓, 1→, 1↑, 1→, 1↑, 1→, 1↑, 1→, 1↑, 2→, 3↓, 1←, 1↓, 1←, 2↓, 1→, 1↓, 1→, 3↓, 2←, 1↑, 1←, 1↑, 1←, 1↑, 1←, 1↑, 1←, 1↓, 2←, 1↓, 2←, 1↑, 3←, 1↑, 1←, 2↑.

Разукрасьте у рыбки плавники синим цветом, дорисуйте глазик, а саму рыбку раскрасьте в зеленый или фиолетовый цвет.

Рыбка (графический диктант по клеточкам), рисуем по клеточкам рыбу

Многим ребятишкам такие графические диктанты кажутся развлечением, но у многих они в то же время вызывают трудности. И преодолевая эти трудности ребенок учится, запоминает такие понятия, как право и лево, верх и низ, и закрепляет эти понятия на практике. Всего парочка таких графических диктантов в неделю всего за пару месяцев позволит дошкольнику уже не путаться в названиях, а ориентироваться точно. Диктант заключается в рисовании по клеточкам, соответственно, под диктовку родителя или воспитателя. Поэтому еще одно важное умение развивают в ребенке диктанты, и в частности графический диктант — он учит слушать и слышать, сосредоточиться на том, что говорит учитель, а это практически самое важное для школы умение.

В этом разделе сайта мы предлагаем вам скачать и распечатать несколько вариантов графического диктанта по клеточкам для занятий с детьми дошкольного возраста. Одни из них предполагают только движение вверх, вниз, вправо, влево в пределах 10-ти, без движения по диагонали, последующие более сложные, с угловыми передвижениями.

Во время занятий очень важен настрой ребенка и доброжелательное отношение взрослого. Помните, что занятия для ребенка – это игра, и не ломайте, пожалуйста, положительное впечатление ребенка об этой игре. Помогайте малышу, следите за тем, чтобы он не ошибался. Результат работы всегда должен удовлетворять ребенка, чтобы ему вновь и вновь хотелось рисовать по клеточкам. Задача взрослого – помочь ребенку в игровой форме овладеть необходимыми для хорошей учебы навыками. Поэтому никогда не ругайте его. Если у него что-то не получается, просто объясните, как надо делать правильно.

Скачать и распечатать графический диктант по клеточкам для дошкольников

А эти листы можно распечатать и дать непосредственно ребенку, чтобы он сам, по порядку, с учетом стрелок, а не под диктовку, нарисовал фигурку. Читать слева-направо.

Скачать тетради с графическим диктантом

Кликните по обложке, чтобы просмотреть pdf файл и сохранить тетрадь себе на компьютер.

Как еще можно использовать графические рисунки по клеточкам

Умение сосредоточиться очень важно для учебы в школе, и материалы для графического диктанта развивают это умение как нельзя лучше. Помимо рисования под диктовку, предложите ребенку скопировать графический рисунок по клеточкам, или нарисовать его не под диктовку, а глядя на пошаговое руководство. Любой вариант будет интересным и развивающим.

Популярные статьи:

Диктанти з математики 1 клас

Скачать диктанти з математики 1 клас PDF

В данном тренажере тебе понадобится выполнить математический диктант для 1 класса. Ты, наверное, уже выполнял подобные задания в школе. А здесь ты можешь потренироваться, чтобы в следующий раз выполнить его в школе на отлично. В тренажере – 20 заданий. Задания в тренажере: 1. Первое слагаемое – 3, второе слагаемое – 4. Найди сумму. 2. Найди сумму чисел 6 и 2. 3. Первое слагаемое – 6, второе слагаемое – 3. Найди сумму. Математика 1 класс | Автор: Миргалиева О.Н.

| ID: | Дата: +13 Помещать страницу в закладки могут только зарегистрированные пользователи Зарегистрироваться. Вопрос № 1. Какое число состоит из 1 дес. и 3 ед.? 11 12 Вопрос № 2. Математические диктанты 1 класс. Скачать материал. библиотека материалов. Добавить в избранное. Математические диктанты для 1 класса. Диктант №1. Какое число больше 6 на 1? Какое число меньше 8 на 2?  На сколько 8 меньше 19?

Диктант №9 1. Напиши цифру один и напиши цифру, которая расположена после единицы. 2. Напиши цифру три и напиши цифру, которая расположена перед тройкой.

3. Напиши цифру два и цифры, которые стоят перед и после цифры два. 4. Сколько получится, если к единице прибавить единицу? 5. Сколько получится, если из тройки вычесть единицу? Диктант №10 1. Напиши цифры: три, два, один. 2. Напиши цифру два, а затем цифры, которые расположены справа и слева от цифры два. Графический диктант по клеточкам, это ничто иное как умственная игра для развития мышления ребенка. Чаще всего ее используют в 1 классе либо при подготовке к школе. Этот вид обучения улучшает память, внимание, зрительное и слуховое восприятие, поэтому его рекомендуют юным ученикам в 6 –7 лет.

Еще одним плюсом является подготовка руки к письму, благодаря такому точечному диктанту, ученик вырабатывает координацию, формирует мышление, улучшается моторика пальцев.

Рисунки по тетрадным клеточкам не просто вывести, для этого нужны графические умения, для этого нужно использовать в начальных этапах т. 1 класс. Компоненты действий сложение и вычитание.  3класс Математический диктант 1. Найди сумму чисел и 2. Какое число больше 18 в 3 раза? 3. Чему равно делимое, если делитель равен а частное равно 1?.

Математика – 1 класс. Математические диктанты для 1, 2, 3 и 4 четверти. Темы: “Числа: 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9, 0”, “Сложение”, “Вычитание”, “Сравнение: больше, меньше, равно, сравнение”. Дополнительные материалы Уважаемые пользователи, не забывайте оставлять свои комментарии, отзывы, пожелания!

Все ресурсы предназначены исключительно для личного пользования. Скачать: Математические диктанты для 1 класса.  Диктанты для 1 класса за 4 четверть, на темы: “Числа от 1 до 20”, “Сложение”, “Вычитание”, “Сравнение: больше, меньше, равно”. Диктант №1 1. Чему равна сумма двух чисел: 5 и 4? 2. Чему равна разность двух чисел: 8 и 3?. 1 класс – устный счет. примеров по математике.. Обсуждение на LiveInternet – Российский Сервис Онлайн-Дневников. 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. Образование Математика.  Математические Игры Советы По Учебе Школа Языки Дошкольное Образование Первый Класс Образование Знание.

7 класс-алгебра. Математика-ОК!: 7 класс-алгебра. Обучение В Раннем Возрасте Обучение Детей Учебная Деятельность Игры И Другие Занятия Для Детей Детский Сад Математика Развитие Малыша Языки Математика. Письмо «Интересуют Детское образование и Образование на дому?. Математика – онлайн игры, тренажеры, тесты, Математика 1 класс. Добавить комментарий Отменить ответ. Ваш e-mail не будет опубликован.  Биология 6 класс: Растения, бактерии, грибы, лишайники.

Биология 7 класс: Животные. География. Литература.

djvu, txt, txt, doc

Похожее:

  • Експрес контроль з історії україни 7 клас
  • Українська культура срср
  • Дпа 11 клас 2013 біологія скачать
  • Урок з української мови 6 клас числівник з відповідями
  • Гдз химия 10 клас буринська
  • Англійська мова 4 клас гдз кучма
  • Гдз українська література 4 2 частина
  • 1 клас скачать торент

    • ГДЗ по физике 9 класс дидактические материалы Марон Дрофа ответы и решения онлайн

    Физика – это одна из древнейших наук, в основе которой лежит познание материи, ее свойств и движения. В девятом классе школьники более углубленно начинают изучать физические законы, которым подчиняются все природные явления. Наряду с регулярными теоретическими вопросами и практическими заданиями, которые даются для проработки дома, им предстоит выполнить и немалое количество проверочных работ. Они являются главным показателем того, как дети усвоили материал. Хорошо подготовиться к таким видам работ помогут гдз по физике дидактические материалы за 9 класс Марон, в которых разобраны тесты для самоконтроля, самостоятельные и контрольные работы, а также тренировочные задания в нескольких вариантах.

    Для кого онлайн справочник станет надежным товарищем?

    Регулярно используя для выполнения домашних заданий сборник с готовыми ответами к дидактическим материалам по физике для 9 класса автора Марон, школьники смогут сэкономить время и быстрее освоить предмет. Подробные пояснения к ответам, полноценные алгоритмы решения задач, готовые схемы и наглядные рисунки пригодятся не только для подготовки к предстоящим проверочным работам. Такой онлайн справочник подойдет и для:

    • учеников 10 классов в начале учебного года, когда основной упор сделан на повторение ранее изученного материала;
    • выпускников 11 классов, которым предстоит сдавать ЕЭГ по данному предмету. В таком случае самостоятельное выполнение тестов, контрольных и тренировочных заданий поможет лучше подготовиться к предстоящему испытанию;
    • ребят, находящихся на домашней форме обучения, когда нужно дополнительно заниматься, чтобы лучше освоить весь материал и закрепить его максимально на практике;
    • учителей-предметников, руководителей физико-математических факультативов и репетиторов в качестве вспомогательного материала для планирования уроков, проверочных работ и т.д.;
    • для студентов различных учебных заведений, где есть данная дисциплина, но не совсем понятны какие-то задания по определенным темам. В сборнике найдутся ответы на все типы упражнений, которые помогут в дальнейшем справляться со сложными вопросами самостоятельно.

    Ощутимая польза от применения пособий с готовыми ответами

    Несомненно, это возможность просто списать готовое решение. Однако смысл использования онлайн пособия с ответами по физике к дидактическим материалам за 9 класс (автор Марон) в том, чтобы помочь пользователю разобраться с заданием, вникнуть в его суть и понять основной алгоритм действий. Применение такого сборника:

    • дает возможность лучше подготовиться к предстоящим самостоятельным, контрольным и другим проверочным работам, как в виде тестов, так и в виде теоретических вопросов и практических заданий;
    • позволяет сэкономить время на поиск нужной информации, если какие-то вопросы вызывают сомнения или ответ в задаче не так просто найти;
    • развивает способность к самоанализу, ведь можно не просто подсмотреть ответ, а сначала самому решить задание, а уже потом сверить свое решение с тем, что подано на страницах пособия;
    • экономит время на подготовку, тем самым позволяя уделить больше внимания и другим предметам.

    В онлайн справочниках на еуроки ГДЗ содержатся только верные ответы, которые составлены учителями-предметниками. Это значит, что используя их, можно не переживать о хорошей оценке, которая будет подкреплена хорошей базой знаний ученика.

    100 лучших ресурсов для детей, которые борются с математикой

    Как и при обучении чтению детей с дислексией, поиск подходящих ресурсов и методов для обучения детей, которые борются с математикой, может иметь огромное значение в их обучении.

    Следующие 100+ ресурсов – это книги, веб-сайты, игры, приложения и учебные программы, в которых математика преподается различными мультисенсорными способами, которые обеспечат эффективные инструменты для обучения математике.

    Некоторые из приведенных ниже ссылок являются партнерскими.Я зарабатываю небольшую комиссию , когда вы совершаете покупки по этим ссылкам. Пожалуйста, знайте, что я никогда не рекомендую продукты, которые не принесли моим детям. Спасибо за вашу поддержку домашнего обучения с дислексией!

    Математические ресурсы для домашнего обучения с дислексией

    Преподавание математики детям с дискалькулией Родительский класс: Это наш 8-й родительский класс, в котором подробно рассматриваются причины дискалькулии, причины, по которым некоторые дети борются, какие признаки вы можете видеть, простые стратегии и эффективные занятия, которые можно сделать со своими детьми в домой, чтобы улучшить свои математические способности.Онлайн-видео и загружаемые аудиоформаты с загружаемым PDF-файлом для заметок и доступом к нашей частной группе в Facebook только для учащихся. Узнайте больше и купите здесь.

    Посты по математике из домашнего обучения с дислексией

    Понимание дискалькулии

    10 способов помочь детям преодолеть математическую тревогу

    Связь между дислексией и дискалькулией

    Учебная программа по математике на дому для учащихся с дискалькулией

    Как мы учим математике в домашних условиях

    Книги об обучении математике


    Математическое мышление: раскрытие потенциала учащихся с помощью творческой математики, вдохновляющих идей и новаторского обучения     Джо Булер и Кэрол Двек

    Математическое мышление предлагает практические стратегии и упражнения, чтобы помочь учителям и родителям показать всем детям, даже тем, кто убежден, что они плохо разбираются в математике, что они могут получать удовольствие и преуспевать в математике.Джо Боулер – исследователь Стэнфордского университета, профессор математического образования и эксперт по математике – изучила, почему студенты не любят математику и часто терпят неудачу на уроках математики.

    Семейные книги по математике: Семейные учебники по математике часто используются и рекомендуются учителями, чтобы помочь семьям заново открыть для себя удовольствие и азарт в совместных открытиях в области математики. Делая упор на детей в возрасте от четырех до восьми лет, в упражнениях «СЕМЕЙНАЯ МАТЕМАТИКА для детей младшего возраста» используются часто встречающиеся предметы и объединяют членов семьи в процессе обучения друг у друга.

    Классическая книга FAMILY MATH, содержащая более 300 страниц с увлекательными занятиями, представляет собой один из самых больших успехов, предпринятых для вовлечения родителей в обучение своих детей математике. Используя простые инструкции и простые объекты, такие как бобы, кубики, монетки, кнопки и веревки, родители и дети решают проблемы вместе. Для учащихся К-8 классов.

    Факты умножения и деления для целого на части, визуальный ученик Кристофер Вудин из школы Landmark

    Эта программа использует сильные стороны семантического мышления и комбинацию обработки от целого к частям и грубых моторно-кинестетических терапий для компенсации дефицита рабочей памяти, механизмов выразительного языка и исполнительных функций.Создав прочную концептуальную базу, студенты могут точно изучать, хранить и извлекать факты, а также эффективно применять их для решения проблем.

    Книга «Все для детей» по математике Мэг, Гленн и Шон Клеменс
    Решение математических головоломок стимулирует мышление в сдержанной манере. Никаких тестов, никаких уроков, только размышления и решения. Веселье для всей семьи. BREAK BREAK BREAK

    Веб-сайты о преподавании математики

    Дискалькулия.org
    Тонны ресурсов и ссылок для получения дополнительной информации о дискалькулии.

    Understanding.org
    Поищите на веб-сайте Understanding тонны информации о дискалькулии, дислексии и других трудностях в обучении.

    Woodin Math
    Крис Вудин – специалист в области математики и проблем с обучаемостью. Выпускник Миддлбери-колледжа и Гарвардской высшей школы образования, он много преподавал в школе Landmark, где он возглавляет кафедру математики Аммермана.Этот сайт полон новаторских советов и методов обучения.

    Учебная программа по математике на дому для детей с дискалькулией

    Учебные пособия: (для 3-го класса) Как год за годом иметь «хорошего» учителя математики. Учебные пособия компьютерные (Интернет не требуется). За каждым уроком следует 5 практических задач. Затем дети работают над каждым уроком прямо на компьютере. Мгновенная обратная связь позволяет учащимся увидеть решение любых неправильных ответов – после 2 попыток.Прочтите мой полный обзор учебных пособий здесь.

    Math U See: Несложная, практическая, проверенная временем программа для обучения математике. Дети изучают каждое математическое понятие, строя его, записывая и произнося. При использовании математических манипуляций с основанием 10 многие дети с дислексией добиваются успеха с помощью Math U See. Мы используем математику U See до 3-го класса и переходим на учебные пособия.

    Right Start Math: Еще одна практическая программа, которая не уделяет внимания счету, использует визуализацию величин и предоставляет стратегии и визуальные картинки для изучения фактов.Понимание и решение проблем подчеркиваются на протяжении всей учебной программы. Основным инструментом обучения являются счеты, специально разработанные двусторонние счеты, которые одновременно являются кинестетическими и визуальными.

    Touch Math: Очень наглядная практическая программа, разработанная для детей, которые борются с математикой.

    Shiller Math: Учебная программа по математике на основе Монтессори, которая фокусируется на мультисенсорном изучении основных математических понятий.

    Ресурсы для изучения математики

    Times Alive: Юмористические, запоминающиеся рассказы и песни помогают детям легко запоминать математические факты.Доступно как приложение для Android и Apple, а также как онлайн-подписка для компьютера или планшета. Прочтите мой полный обзор Times Alive здесь.

    Times Tales: Times Tales – это креативная, инновационная программа на основе мнемоники, которая позволяет легко и весело запоминать факты верхнего умножения. В Times Tales используются милые, простые истории, чтобы дать студентам «привязку к памяти», позволяющую им быстро вспоминать абстрактные факты.

    Math-It: Замечательная программа, основанная на деятельности, которая поможет вашему кинестетику усвоить факты! Комбинация умственных математических «трюков» (например, прибавить девять к любому числу, отсчитать один и добавить «подросток») или ярлыков и практических упражнений.

    Пропустить счет песен: Пропустить счет спас моих старших детей, когда им нужно было знать (но изо всех сил пытались вспомнить) свои факты умножения.

    Каналы YouTube для преподавателей математики

    Академия Кана: 1000 видео по каждому предмету. Также посетите веб-сайт Академии Кана, чтобы увидеть больше математических видео.

    Jo Boaler’s Number Talks: Стэнфордский профессор Джо Боулер демонстрирует числовые разговоры и показывает, как научить детей разбирать и перекомпоновывать математические задачи, чтобы улучшить математическое чутье.

    Крис Вудин из Woodin Math: Тонны творческих практических идей по обучению математике от эксперта по математике Криса Вудина.

    Landmark School: кинестетическое обучение: Крис Вудин – опытный учитель в мире студентов с языковыми нарушениями в обучении. Имея степень магистра образования в Гарвардской аспирантуре, Крис Вудин внес инновационные кинестетические методы обучения в жизнь студентов Landmark. Кинестетическое обучение основано на действиях, а не на наблюдении.

    Образование для родителей и учителей

    Как изучать математику – это класс Джо Булера Стэнфордского университета по преподаванию математики.

    Объяснение по математике Видеоуроки, помогающие справиться с дискалькулией и математическими трудностями.

    Уроки математики от Triumphant Learning Видеокурс, обучающий практическим занятиям по изучению математических фактов.

    Математические головоломки и игры

    Танграммы
    Исследуйте форму, размер, сравнение, пространственное мышление, узоры и узоры с помощью этих ярких пластиковых геометрических головоломок.

    Деревянные строительные блоки
    Исследования показывают, что дети, которые играли с кирпичиками в раннем детстве, лучше справлялись с математикой на протяжении всей школьной карьеры!

    Кубик Рубика

    ThinkFun Math Dice Jr: Первая детская математическая игра для детей
    Простые правила и массивные ярко раскрашенные кубики делают эту игру интересной для начинающих изучать математику.

    ThinkFun Math Dice: быстрая забавная игра по математике (для детей старшего возраста)

    Игроки пытаются приблизиться к целевому числу, составляя различные уравнения, используя сложение, вычитание, умножение, деление и даже степени.

    Сум Болото

    Путешествуйте по болоту, складывая и вычитая числа на кубиках.

    Мешки с деньгами, игра с ценностью

    Для детей от 7 лет. Включает пластиковые монеты и бумажные доллары.

    The Allowance Game

    Идеально подходит для обучения детей распознаванию денежных ценностей, сложению и вычитанию денег и многому другому. Для возраста 5-11 лет.

    Порядковые номера

    На карточках изображены уравнения….на игровой доске есть ответы. На каждой карте есть уравнение сложения или вычитания. Сопоставьте карту с правильным ответом на доске, затем поместите туда свою фишку. Группы чисел имеют цветовую кодировку, чтобы облегчить распознавание чисел.

    Математические карточные игры

    Все три игры просты в освоении, они динамичны и поощряют гибкое мышление – основополагающий навык для успеха в математике.

    Blink II Uno II Набор

    Математические манипуляторы

    Дети, которым сложно понять математические концепции, получают огромную пользу от практического обучения, обеспечиваемого использованием трехмерных манипуляторов при изучении математики.

    Использование манипуляторов облегчает детям обсуждение своего математического мышления, побуждает их задавать вопросы, позволяет им понимать концепции, находить различные способы решения проблем и помогает им продемонстрировать свои новые знания и навыки.

    Вы можете использовать низкотехнологичные предметы, такие как бобы, монеты, пуговицы и лего. Есть масса забавных и доступных математических манипуляторов, доступных вместе с обучающими материалами. Вот некоторые из наших фаворитов:

    Прозрачные чипы счетчика цвета

    100 Счетчики для животных

    Двусторонние счетчики

    И магнитный двухсторонний счетчик десять рамок

    Блоки шаблонов

    Пакеты занятий с блоками шаблонов

    Цветные деревянные блоки

    Кубики Unifix®

    Набор кубических шаблонов Unifix

    Базовые десять блоков

    Математика U См. Блоки по основанию 10 являются лучшими, потому что разные числа имеют разные цвета

    Менее дорогие варианты Base Ten Blocks

    Набор разрядных значений 322 штуки

    Магнитная база 10 комплект

    Дробные круги

    Физическое представление дробей как частей круга помогает учащимся распознавать эквивалентности.

    Геоплаты

    Крупные геометрические тела

    Блоки атрибутов

    100s Диаграмма

    Таблица 100 с карманами

    Ламинированные таблицы 100 индивидуального размера

    100s Chart Обучающая деятельность

    30 Что делать с диаграммой 100

    Еще идеи по обучению диаграмм 100s

    Abacus

    См. Этот информативный пост о том, как преподавать математику на счетах.

    Удилища Cuisenaire

    Ресурс для учителей Cuisenaire Rod

    Матрицы с номинальной стоимостью

    Игровые деньги

    Магнитные числа

    Домино

    Игра для дополнения Domino

    Мини часы

    Обучение Часы

    Карты игральные

    Карточные игры для детей (книга)

    Съедобные математические манипуляторы

    M&M’s

    Кегли

    Сухие злаки

    Плитка шоколада на фракции

    Ресурсы по проблемам Word

    Задачи по математике со словами от Critical Thinking Press

    Книги по математике

    Сколько стоит миллион?

    Виноград математики

    Sir Cumference Series

    Приложения для обучения математике

    Приложение Number line от Math Learning Center

    Также доступно в iTunes

    Приложение “Дроби” от Math Learning Center

    Приложение Fraction из iTunes

    Operation Math (iOS 2.99, Android $ 1.99) Это приложение превращает ваших учеников в шпионов, которые путешествуют по всему миру с разными миссиями. Дети могут выбирать, какие операции они хотят практиковать в процессе работы с приложением.

    Number Frames (бесплатно для iOS, Chrome и других веб-браузеров) Учебный центр математики предлагает множество замечательных ресурсов для студентов, включая интерактивные математические инструменты, которые помогают студентам практиковать навыки. С помощью этого инструмента студенты исследуют отношения между числами, поскольку они представляют каждую операцию с виртуальными манипуляторами.Это бесплатное приложение дает детям возможность построить фундамент, который сделает занятия математикой наиболее значимыми.

    Sushi Monster (бесплатно для iOS) Приложение Scholastic предлагает детям задачи умножения и сложения. Они должны достичь целевого числа, выбрав правильные факторы и дополнения, указанные на разных кусочках суши.

    Quick Math – арифметика и таблицы умножения (iOS 1,99 долл. США) С помощью этого приложения дети отвечают на традиционные вопросы, требующие навыков и упражнений, но им не нужно вводить ответы с клавиатуры.Вместо этого они могут написать ответ в любом месте экрана своего устройства, а приложение считывает их почерк и записывает их ответ.

    Number Line (бесплатно для iOS, Chrome и других веб-браузеров) Это мобильное и веб-приложение идеально подходит для того, чтобы помочь учащимся моделировать свое мышление при изучении различных операций.

    Pet Bingo от Duck Duck Moose (iOS 1,99 доллара США, Android 1,99 доллара США) В этой игре дети отвечают на вопросы сложения, вычитания, умножения или деления и размещают свои ответы на доске для бинго.Приложение полно красочных мультяшных персонажей и предлагает наглядные модели, чтобы помочь учащимся разобраться в каждой проблеме.

    Meerkat Math HD (iOS 1,99 доллара США) В этом приключенческом приложении учащимся предлагается пройти различные забеги, используя математические факты. Чтобы их аватар сурикат бегал и прыгал достаточно быстро, чтобы стать победителем, они должны отвечать на каждый вопрос быстро и правильно.

    10monkeys Multiplication (iOS $ 1,99, Android бесплатно) Дети могут практиковать умножение с помощью этого анимированного приложения.Цель состоит в том, чтобы помочь обезьянам, попавшим в ловушку на дереве, сбежать, правильно ответив на ряд вопросов. Это приложение разбито на разные таблицы умножения и включает справочную таблицу, чтобы дети могли просматривать факты.

    Математика против зомби (iOS 4,99 $, Android бесплатно) Это глупое приложение просит детей складывать, вычитать, умножать или делить одно- и двузначные числа. Студенты должны правильно ответить на каждый вопрос, чтобы снова превратить зомби в людей.

    YodelOh Math Mountain (iOS 2 доллара США.99, Android $ 1,99). Виртуальный взгляд на традиционную карнавальную игру. Это приложение помогает детям отработать все четыре операции. Они должны работать быстро, чтобы йодлер не упал с вершины горы.

    Karis Math Интерактивные математические игры с высокой степенью визуализации, развивающие математическое чутье.

    Duck, Duck, Moose Разнообразные бесплатные образовательные приложения, отмеченные наградами

    Приложения, которые учат времени:

    Таймер активности

    Говорящие часы

    Tech Finder в разобрался.org

    Приложения и расширения Chrome

    Вот шесть приложений и расширений Chrome, которые стоит попробовать. (Расширения добавляют функции к браузеру Chrome.) Их можно использовать на Chromebook или на любом устройстве с браузером Chrome. Лучшая часть? Все они бесплатные.

    Простой Chrome Калькулятор открывается во всплывающем окне в Chrome. Он может выполнять основную арифметику, но также имеет множество дополнительных функций, таких как показатели, логарифмы, синус, косинус и тангенс. Для этого дети должны использовать мышь или трекпад, чтобы нажимать кнопки – они не могут набирать математические задачи.Если ваш ребенок предпочитает вводить математические задачи, а не щелкать мышью, он может попробовать официальный инструмент калькулятора Chrome.

    Калькулятор облачности также открывается во всплывающем окне. Это гибкий инструмент, который дети могут использовать для решения множества различных математических задач. Если они напечатают словами («пять умножить на пять»), ответ будет в числовой форме. Дети могут создавать свои собственные переменные и даже получать базовые данные, такие как население города.

    Поисковые системы, такие как Google, также могут делать это.Но этот инструмент дает простые однострочные ответы, которые сохраняются в истории инструмента. Таким образом, дети смогут получить к ним доступ для дальнейших расчетов. Дети также могут увеличивать текст и менять шрифты. Чтобы узнать, как максимально эффективно использовать этот инструмент, дети должны просмотреть доступные команды, нажав «Справка».

    gMath – это надстройка для Google Docs, текстового процессора для Chrome. С помощью gMath дети могут печатать или диктовать математические задачи или уравнения. Они также могут вставлять графики и статистические диаграммы и создавать рисунки.Эти инструменты могут быть полезны детям, которым нужно показать свои работы. Дети также могут распечатать или сохранить свой документ Google вместе с выполненной математической работой.

    Graspable Math открывается в окне боковой панели в Chrome. Это позволяет детям манипулировать математическими уравнениями. Дети могут брать уравнения с веб-сайтов или вводить свои собственные. Затем с помощью специальных команд щелчка они могут перемещать, комбинировать и разделять числа и переменные. (Это может быть особенно полезно для детей, которые борются с почерком.)

    Инструмент также может выполнять базовые математические операции, такие как сложение и вычитание. Сюда входят математические задачи с дробями. Его также можно использовать с уравнениями со степенями и показателями. К каждой команде прилагается видео на веб-сайте Graspable Math, в котором показано, как она используется.

    В центре обучения математике есть 10 автономных приложений Chrome для математических манипуляций. Это виртуальные объекты, такие как числовые линии и блоки, которыми дети могут манипулировать, чтобы понять математические концепции.

    Каждое из этих приложений открывается в отдельном окне Chrome.В приложениях есть дроби, денежные единицы, числовые линии и многое другое.

    Wolfram Alpha – мощный вычислительный движок. Дети могут набирать математические задачи, определения и уравнения. Инструмент произведет вычисления и даст подробные ответы в новой вкладке. Например, если дети вводят «вычислить площадь круга», инструмент выведет формулу, в которой они могут ввести радиус и получить ответ. Версия Pro покажет пошаговое решение проблемы.

    Поисковые системы, такие как Google, также могут вычислять ответы и давать формулы.Но этот инструмент делает это, не выдавая всех результатов поиска, которые могут отвлекать.

    Цена: бесплатно (версия Pro для студентов – 4,95 доллара США в месяц)

    Вспомогательные технологии

    FX MathPack (включает FX Draw, FX Equation, FX Graph и FX Stat): 65 долларов (Mac или Windows)

    Включает в себя: математические обозначения, инструмент для построения графиков и инструмент для рисования

    С математическим обозначением:

    FX Equation позволяет детям очень быстро писать уравнения.Дети могут ввести уравнение с клавиатуры. Они также могут легко вставлять создаваемые уравнения в Word, PowerPoint и другие программы.

    С графическим инструментом:

    Дети могут напечатать уравнение и построить его или нарисовать различные линии и кривые прямо на виртуальной миллиметровой бумаге. Затем они могут распечатать результаты.

    Kids также может просматривать график в 3D, добавлять математические обозначения, заливку и примечания к различным разделам.

    (Вы также можете купить отдельные программы отдельно.)

    Geogebra: бесплатно (Mac или Windows)

    Калькулятор, инструмент для построения графиков, инструмент для рисования, инструмент для решения уравнений

    С графическим инструментом:

    Дети могут построить путь из уравнений. Есть много вариантов просмотра и аннотирования построенных графиков.

    С инструментом для рисования:

    Дети могут рисовать линии, точки, формы и другие элементы. Когда они это сделают, программа выдает соответствующее уравнение.

    С помощью инструмента для решения уравнений:

    Программа имеет простой решатель уравнений.Щелкнув уравнение, дети могут решить одну или несколько переменных.

    Kidspiration: 39,95 долларов США (Mac или Windows)

    Виртуальные манипуляторы, графические органайзеры

    С виртуальными манипуляторами:

    Программа предназначена для школьников и содержит несколько наборов виртуальных объектов. К ним относятся дробные плитки, базовые десять блоков и многое другое. После того, как дети воспользуются объектами, они могут сохранить свою работу в виде файлов изображений.

    С графическими органайзерами:

    В программе есть «Шаговое рабочее пространство», которое позволяет детям показывать и объяснять свои шаги при решении математических задач.Дети могут добавить столько шагов, сколько им нужно.

    MathTalk : 295 долл. США (Windows)

    Математическая нотация и диктант

    Под диктовку:

    Дети могут диктовать математические символы и уравнения. Они могут использовать свой голос, чтобы печатать все, от предварительной алгебры до высокоуровневого исчисления.

    MathTalk требует, чтобы на компьютере был установлен Dragon (ранее Dragon NaturallySpeaking), а также программа Scientific Notebook (которая входит в состав программного обеспечения).

    MathType: 57 долларов США для студентов (Mac или Windows)

    Программа математической записи. Набирая или нажимая команды, дети могут составлять сложные математические уравнения, используя тысячи символов.

    MathType может обрабатывать сложные математические операции, такие как производные, статистика и матрицы. После того, как дети напечатают свои ответы, они могут распечатать или сохранить и отправить по электронной почте свою работу.

    Matti Math : 29,95 долл. США (Mac или Windows) (Инструменты этого программного обеспечения также доступны бесплатно в Интернете в Национальной библиотеке виртуальных манипуляторов.)

    Дети имеют доступ к десяткам виртуальных объектов, таких как числовые линии, круговые диаграммы, алгебраические весы и многое другое, чтобы помочь им понять математические концепции.

    Поиск вспомогательных технологий

    Посетите этот Assistive Technology Finder на удивительном веб-сайте Understand.

    Миллиметровая бумага – с ячейками большего размера

    Графические органайзеры для помощи с математикой – можно бесплатно распечатать с Understand.org.

    Интернет-ресурсы по математике

    Базовые математические ресурсы

    AAA Math предлагает множество интерактивных уроков по арифметике.Охватываемые темы включают сложение, подсчет, сравнение, десятичные дроби, уравнения, оценки, графики, дроби, умножение и многое другое. Вы также можете отсортировать темы по классам, начиная с детского сада и заканчивая восьмым классом.

    Aplus Math предназначен для учащихся от K-12, поэтому здесь вы найдете широкий выбор математических тем. На сайте есть карточки, игры, справочные материалы по домашним заданиям и рабочие листы.

    Справочные таблицы по математике охватывает общую математику, алгебру, геометрию, тригонометрию и выше.Его общий раздел включает в себя обозначение чисел, сложение, умножение, дроби, единицы и измерения. Этот сайт также можно перевести на испанский язык!

    Элементарная математика организована по классам (K-5). В каждом классе есть разные математические задания, специально предназначенные для этой возрастной группы. Например, оценка 1 включает информацию о сложении, вычитании, вычислении сумм, дробей и многом другом. С другой стороны, 5 класс содержит информацию об измерениях, графиках, углах и дисперсии.

    KidZone Math предлагает полезные математические ресурсы в увлекательных, подходящих для детей форматах. Доступен ряд бесплатных рабочих листов для печати, организованных по классам, типу занятий и темам, что позволяет детям найти рабочий лист, который им больше всего подходит. Кроме того, на этом сайте представлены тесты на время по сложению, вычитанию и умножению.

    Math Arcade имеет множество игр для детей от детского сада до восьмого класса, чтобы практиковать свои математические навыки. На сайте есть функции сложения, вычитания, дроби, деления и многое другое.

    Математика – это весело! , как видно из названия, пытается представить математику детям как увлекательный интерактивный предмет. Простые объяснения дополняются практическими задачами по следующим темам: числа, алгебра, геометрия, данные (среднее значение, медиана, режим, опросы, таблицы) и измерения. Также включены головоломки и викторины, а также тщательно иллюстрированный словарь основных математических терминов.

    Multiplication.com , как и следовало ожидать, занимается исключительно умножением.На сайте представлены игры, самокорректирующиеся тесты по времени, ресурсы и обучающие видео. Это отличный сайт для любого ребенка, который борется с таблицей умножения.

    Обучающие математические онлайн-игры

    Cool Math Games проверяет математические способности детей младшего возраста с помощью разнообразных захватывающих способов. Найдите игры, которые укрепят различные навыки, полезные в математике, такие как числа, стратегия, логика и память.

    Funbrain – это увлекательный ресурс для детей от детского сада до восьмого класса.В funbrain вы можете проверить свои математические знания, играя в увлекательные игры, такие как математический бейсбол, или посещая математический зал.

    Math Playground позволяет вам исследовать многие уровни математики разными увлекательными способами. Попробуйте практиковать свои декартовы координаты, спасая зогов или ведя геккона через обширную страну фракций.

    Обучение математике онлайн позволяет детям проверять различные математические навыки таким образом, чтобы они чувствовали себя так, как будто они играют в видеоигры, а не вынуждены учиться.Этот ресурс удобно организован по темам и включает игры для детей дошкольного возраста и старшеклассников.

    Интернет-ресурсы по алгебре

    Algebasics содержит видеоуроки, объясняющие основы алгебры, уравнений, соотношения и пропорции, абсолютного значения, многочленов, факторизации, линейных уравнений, радикалов, приложений и многого другого.

    Algebra-Class.com предлагает помощь в решении уравнений, построении графиков уравнений, написании уравнений, неравенств, функций, показателей и одночленов, многочленов и квадратного уравнения.В нем также есть список ресурсов.

    Algebra.help содержит уроки по темам, которые включают уравнения, упрощение, факторинг, распределение и трехчлены, а также калькуляторы уравнений и рабочие листы. На этом сайте также есть обширный список ресурсов по математике и советов по учебе.

    Справка по алгебре охватывает такие темы, как дроби, проценты, десятичные дроби, алгебраические выражения, сложение, умножение и задачи со словами. Каждый раздел включает пояснения и примеры.

    College-Cram.com позволяет студентам выбрать предмет алгебры, с которым они борются, из раскрывающегося меню, выбрать соответствующую главу и выбрать ресурсы. На страницах будут представлены решатели формул, бездонные рабочие листы, карточки, викторины, интерактивные обзоры, а также краткие уроки и учебные листы.

    Интерактивная математика имеет большой раздел по алгебре, включая информацию о факторизации и дробях, квадратном уравнении, показателях и радикалах, системах уравнений, матрицах и определителях, а также неравенствах.

    Math Expression содержит видео, рабочие листы и уроки, которые помогут вам развить свои навыки алгебры. Математические темы включают алгебру, показатели степени, симметрию, дроби, измерения, углы и многое другое. На сайте также есть список полезных ресурсов.

    Интернет-ресурсы по геометрии

    AAA Math: Geometry: Этот сайт содержит основные факты и расчеты геометрии, а также инструкции по вычислению площади, периметра, окружности, площади поверхности и объема различных форм.

    Зона классов: Зона классов – фантастическое место для любого изучающего геометрию. Он охватывает доказательства, основы геометрии, четырехугольники, преобразования, круги, площадь поверхности и объем и многое другое.

    Discovering Geometry: Discovering Geometry содержит объяснения, сокращенные уроки, практические разделы, руководство специально для родителей и веб-ссылки для учащихся.

    EdHelper.com: Ищете бесплатные распечатываемые рабочие листы по геометрии – с дополнительными ключами ответов – как для средней, так и для средней школы? Этот сайт – место для вас!

    Ресурсы элементарной геометрии: Ресурсы элементарной геометрии делят свои ресурсы по классам с 1 по 5.Уроки сильно различаются в зависимости от возраста, но все они просты для понимания и должны помочь любому изучающему геометрию с трудностями.

    Обучение математике: геометрия : Геометрия обучения математике содержит информацию для учащихся и учителей K-8. Видеоуроки охватывают такие темы, как треугольники, многоугольники, основы геометрии, разрезы и доказательства, а также теорема Пифагора.

    Математическая лига: Раздел геометрии на этом веб-сайте идеально подходит для всех, кто желает простых объяснений понятий в следующих категориях: основные термины, углы, фигуры и многоугольники, площадь и периметр, координаты и аналогичные фигуры, а также пространственные фигуры и базовые твердые тела. .

    SparkNotes: Содержит все, что вам нужно знать о геометрических доказательствах: термины, структура доказательств, примеры задач и многое другое.

    Интернет-ресурсы по тригонометрии

    Краткий курс Дейва: На этом сайте легко ориентироваться, есть оглавление, содержащее шестнадцать различных тем, включая приложения тригонометрии, измерение углов, хорды, синусы, косинусы, касательные и наклон, прямоугольные треугольники, тригонометрические функции и площадь треугольника.Все разделы содержат подробные пояснения, а также графики и диаграммы.

    S.O.S. Математика: Тригонометрия: Этот сайт снабжен подробными объяснениями и примерами угловых мер, тригонометрических функций и тригонометрических уравнений. Кроме того, есть целый раздел, посвященный решению уравнений, с примерами задач и решений. Таблица тригонометрических отождествлений также доступна в качестве полезного справочника.

    Справка по тригонометрии – это исчерпывающий ресурс для студентов, изучающих тригонометрию, с подробным описанием основных терминов (включая типы углов, законов и формул), списками тождеств тригонометрии, советами по выбору репетитора и даже краткой историей предмет.Ресурсы OnlPre-Calculus

    CliffNotes: Предварительное исчисление содержит подробные объяснения следующих тем: отношения и функции, объединение и составление функций, обратные функции, полиномы факторизации, квадратные уравнения, экспоненциальные функции и логарифмические функции.

    Графический калькулятор Справка , часть веб-сайта Prentiss Hall, позволяет вам выбрать вашу марку или модель калькулятора, а затем предлагает инструкции о том, как выполнять множество различных операций на этом конкретном калькуляторе.

    Texas Instruments : этот сайт, оснащенный учебными пособиями по графическим калькуляторам, объяснениями и практическими задачами по ряду концепций, советами по подготовке к экзаменам и многим другим, обязательно станет бесценным инструментом для любого студента, изучающего предварительное вычисление – или даже , любой уровень математики.

    Tulyn: Math For All разработан, чтобы помочь студентам, изучающим математику, с помощью видеоуроков, рабочих листов и задач со словами. На этом сайте также есть обсуждения, позволяющие учащимся как задавать вопросы, так и отвечать на них.

    Ресурсы по исчислению в Интернете

    Справка по исчислению содержит пояснения по различным темам, от правила цепочки до интегрирования по частям.

    Calculus-Help.com содержит учебные пособия с аудиоклипами по ограничениям, непрерывности и производным. Этот сайт также предлагает примеры задач и другие советы по исчислению.

    The Calculus Page предлагает задачи с пошаговыми решениями, а также информацию о производных, показателях и логарифмах, а также глоссарий терминов.

    S.O.S. Математика: Calculus содержит подробные описания следующих тем: последовательности, ряды, пределы и непрерывность, дифференцирование, интегрирование, методы интегрирования, локальное поведение функций, степенные ряды и ряды Фурье. Включены многочисленные примеры и примеры задач.

    Визуальное исчисление: Этот сайт содержит объяснения, учебные пособия и анимацию по следующим темам: ограничения и непрерывность, производные, приложения дифференциации, интеграции, приложения интеграции, а также последовательности и серии.

    Как насчет вас? Какие ваши любимые математические ресурсы?

    Связанные

    Бесплатная интерактивная доска для учителей и классных комнат

    Карен Фогден
    Учитель математики
    Школа Червелл, Оксфорд, Англия

    Использование доски.fi теперь мой нормальный способ работы, я писал на доске в классе 25 лет

    Прочитать отзыв полностью
    Тоня Пиблз
    Учитель математики специального образования
    Начальная школа Брэдуэлла, Чикаго, Иллинойс

    Лучшее в использовании доски состоит в том, что она обеспечивает эффективную визуализацию для разных учащихся, а также позволяет мне проверить понимание

    Прочитать отзыв полностью
    Мишель Ричмонд
    Учитель математики средней школы
    Средняя школа Секмана в Империале, штат Миссури

    Студентам нравится тот факт, что я могу присоединиться к их доске индивидуально, чтобы ответить и перенаправить работу конфиденциальным образом

    Прочитать отзыв полностью
    Линда Леттьери
    Учитель-консультант по математике
    Начальная школа Монтгомери, Нью-Йорк

    Удобство, когда студенты, готовые к использованию хрома, быстро переходят и сразу демонстрируют свою работу, является большим удобством и позволяет немедленно принимать решения в отношении обучения.

    Прочитать отзыв полностью
    Полина Стерлинг
    Странствующий учитель, французский, музыка, религия
    Католическая школа Эйлин Райт, Онтарио, Канада

    Многие студенты не любят просить о помощи.Whiteboard.fi позволяет мне видеть, когда им нужна помощь, даже если они не просят об этом

    Прочитать отзыв полностью
    Сара Дэвис
    Учитель математики
    Maple Grove Jr./ Sr. Средняя школа, Бемус-Пойнт, Нью-Йорк

    Я большой поклонник новой и улучшенной организации сохраненных досок. Возможность создавать папки для отдельных юнитов и классов сэкономила много времени!

    Прочитать отзыв полностью

    Карен Фогден

    Школа Червелл, Оксфорд, Англия
    Учитель математики

    Какие предметы вы преподаете?

    Математика

    Какие классы вы преподаете?

    9-13 классы в Великобритании, это студенты в возрасте от 14 до 18 лет.

    Какая самая большая проблема, с которой вы сталкиваетесь на своей должности?

    Я использовал Whiteboard.fi в течение последних нескольких месяцев, чтобы помочь управлять учебными классами из 30 учеников, когда я работал учителем дома. Я хотел использовать платформу, которая делала бы уроки как можно более похожими на обучение в школе с точки зрения учеников и как можно более обнадеживающими с моей точки зрения для смягчения всех других технологических неопределенностей, которыми учителя управляли уроком. по уроку.

    Как вы впервые открыли для себя Whiteboard.fi?

    В течение первых нескольких месяцев этого учебного года я пробовал вместе с другими коллегами множество различных платформ, и я выбрал именно эту, и я рад, что сделал этот выбор. Без сожалений!

    Каковы ваши основные сценарии и цели использования Whiteboard.fi?

    Перед уроком я могу подготовить скелет того, как будет выглядеть часовой урок.Студентам с особыми потребностями слайды можно легко распечатать и отправить заранее. Это делает урок очень знакомым, когда я аннотирую их во время обсуждения урока. Используется вместе с платформой для обмена скелетом и аннотированными досками до и после урока для всех учащихся, что упрощает последующее рассмотрение идей, в том числе для учащихся, пропустивших урок.

    Проработав в школе в течение многих месяцев, когда за 5 минут уведомление может потребоваться прямая трансляция урока для учеников, которые были отправлены домой, я хотел иметь настройку, которую я бы использовал в учебный день. сегодня в обычном режиме, а затем добавление возможности присоединиться к уроку удаленно не станет дополнительной нагрузкой ни для студентов, ни для меня.Использование Whiteboard.fi теперь является моим обычным способом работы, поскольку я писал на доске в классе 25 лет ».

    Что самое лучшее в использовании Whiteboard.fi в классе?

    Когда я пишу на Whiteboard.fi, мой почерк выглядит так, как на настоящей доске. Я никогда не остаюсь без ручки (если у меня есть графический планшет!). Студенты ценят возможность «вернуться на страницу назад» – после того, как статическая доска будет стерта, пути назад уже не будет.

    Какие общие улучшения вы заметили в Whiteboard.fi?

    Это был большой шаг вперед, когда были введены «папки», чтобы я мог хранить разные доски для разных классов. Я был бы рад увидеть папки внутри папок в будущем.

    Перечислите некоторые улучшения, которые вы записали. Например, улучшились ли оценки ваших учеников?

    Студенты после дистанционного обучения прокомментировали: «Ваши уроки больше всего походили на обычные».

    Что бы вы почувствовали, если бы больше не могли использовать Whiteboard.fi? Почему?

    Я бы чувствовал себя совершенно не в своей тарелке и не подготовился к тому, чтобы справляться с различными сценариями, возникающими каждый день на нашем пути1

    До появления Whiteboard.fi, какие решения вы использовали для этих сценариев и какие были сложными?

    В классе до covid я написал бы на статической доске в классе, которая потом была бы потеряна.Летом 2020 года я попытался использовать несколько других типов программного обеспечения, но доска обеспечивает гладкую поверхность для письма без сбоев. На мой взгляд, лучшее, что я нашел, – это переменная ширина письма и параметры ластика.

    Что вашим ученикам больше всего нравится в Whiteboard.fi?

    Использование функции «push» для вовлечения студентов во время дистанционного обучения было фантастическим. Хотя у них не было графического планшета, чтобы писать, как у меня, их мышь могла рисовать линии, чтобы связывать элементы вместе.Скорость, с которой это происходило, означала, что у них не было времени, чтобы скрыть от меня «правильный» ответ, и поэтому я почувствовал, что получил более реальный снимок того, что они могут сделать индивидуально. Я использовал сохраненные свидетельства из этого, чтобы помочь в суждениях об уровнях прогресса.

    Что бы вы посоветовали другим учителям, которые только начинают использовать Whiteboard.fi?

    • Присвойте названия своим интерактивным доскам, используя ориентированную на будущее и четко продуманную систему, которая позволит вам легко их найти.
    • Не пытайтесь писать слишком много на каждом экране.
    • Оставляйте случайные пустые страницы, чтобы справиться с незапланированными делами.

    Какие ваши любимые функции Whiteboard.fi и почему?

    Мне нравится ластик и чистота пишущего пера. Также функция push, когда ученики работают за компьютером.

    Мне нравится, что это веб-интерфейс, поэтому я могу подготовить доску дома, а затем использовать ее в школе.

    Тоня Пиблз

    Учитель математики специального образования

    Начальная школа Брэдуэлла, Чикаго, штат Иллинойс,

    Какие предметы вы преподаете?

    Математика

    Какие классы вы преподаете?

    3-5 разных учеников

    Какая самая большая проблема, с которой вы сталкиваетесь на своей должности?

    Одна из проблем в виртуальном пространстве, особенно с разными учащимися, – это возможность обеспечить эффективные визуальные эффекты при проверке понимания.Хотя визуальные эффекты чрезвычайно полезны для стратегий, которые мы используем в математике, было очень удобно добавить Whiteboard.fi в качестве ресурса в цифровой класс. Мои ученики могут делиться своей работой с одноклассниками, и мы можем корректировать работу по мере необходимости, что дает прекрасную возможность для обсуждения в цифровом классе. Доска также идет рука об руку с моими планами уроков и является отличным дополнением к общему классу математики.

    Каковы ваши основные сценарии и цели использования доски.фи?

    Я использую его на ежедневных уроках математики, чтобы наглядно показать учащимся и проверить понимание.

    Что самое лучшее в использовании Whiteboard.fi в классе?

    Лучшее в использовании доски – это то, что она обеспечивает эффективную визуализацию для разных учащихся, а также позволяет мне проверять понимание.

    Какие общие улучшения вы заметили в Whiteboard.фи?

    Общие улучшения, которые я увидел в Whiteboard.fi, и которые мне очень нравятся, – это возможность переходить на классные доски учащихся и комментировать в реальном времени.

    Перечислите некоторые улучшения, которые вы записали. Например, улучшились ли оценки ваших учеников?

    1. Сохранение досок
    2. Аннотирование на студенческих досках
    3. Рисование линий

    Как бы вы себя чувствовали, если бы больше не могли использовать доску.фи? Почему?

    Я был бы потерян, если бы больше не мог использовать Whiteboard.fi, потому что он более удобен для пользователя, чем другие аналогичные решения, которые легко доступны для преподавателей.

    До появления Whiteboard.fi, какие решения вы использовали для этих сценариев и какие были сложными?

    Другие похожие решения, менее удобные для пользователя.

    Что вашим ученикам больше всего нравится в доске.фи?

    Им нравится использовать цвета, рисовать линии и заставлять меня переставлять свою доску на их.

    Что бы вы посоветовали другим учителям, которые только начинают использовать Whiteboard.fi?

    Заранее создавайте доски и сохраняйте их в своей библиотеке.

    Какие функции Whiteboard.fi вам нравятся больше всего и почему?

    Сохранение досок – одна из моих любимых функций

    Мишель Ричмонд

    Учитель математики средней школы
    Средняя школа Секмана в Империале, штат Миссури.

    Педагогический стаж 28 лет

    Какие предметы вы преподаете?

    Математика (CP-алгебра 1; CP-алгебра 2; CP-геометрия)

    Какие классы вы преподаете?

    Средняя школа 9-11 класс; CP Algebra 1, CP Algebra 2, CP Geometry … Полностью виртуальный (~ 200 студентов полный год 2020-2021)

    Какая самая большая проблема, с которой вы сталкиваетесь на своей должности?

    Я опытный учитель с 27-летним опытом работы, использую в основном бумагу / карандаш для заметок, практики и оценивания по математике.Когда я впервые был полностью виртуальным учителем, было непросто привлечь учеников и помочь им индивидуально с помощью Google Встреч. В этом учебном году технологии продвинулись вперед, и мое исследование продуктов открыло новые способы общения и помощи. Мне было необходимо быть гибким и чутким к обстоятельствам моих учеников, а также полностью изменить мои инструкции, формирующую оценку и итоговую оценку обучения учеников.

    Каковы ваши основные сценарии и цели использования доски.фи?

    Я использовал Whiteboard.fi для практики, обзора и формирующего оценивания.

    Что самое лучшее в использовании Whiteboard.fi в классе?

    Студентам нравится тот факт, что я могу присоединиться к их доске индивидуально, чтобы ответить и перенаправить работу конфиденциальным образом (они не смущаются, задавая вопрос вслух на нашем собрании или когда другие знают, что им помогают).

    Какие общие улучшения вы заметили в Whiteboard.фи?

    Я начал использовать Whiteboard.fi в начале этого года и «бесплатно». Мне нравится платная подписка, потому что я могу создавать классы с помощью ссылки, вставленной в их Google Classroom. Студенты каждый раз могли легко присоединиться к классу. Мне также нравится, что я могу присоединиться к их правлению индивидуально. Мы обнаружили редактор математических формул, который помогал вводить ответы вместо использования мыши / пера. Мне нравилось использовать «большой палец вверх» или «сердце», чтобы быстро дать обратную связь, когда ученики были правы.Библиотека позволила мне сохранить вопросы для использования во время других блоков той же темы. Студенты чувствовали себя хорошо, когда я мог показать их доску на моем экране, чтобы показать, как правильно решить задачу на их примере. В качестве разминки я предлагал ученикам рисовать, использовать смайлики или писать то, что у них на уме, чтобы они могли рассказать мне, что они чувствуют. Это помогло студентам сблизиться и помогло мне определить эмоциональный климат перед началом практики.

    Перечислите некоторые улучшения, которые вы записали.Например, улучшились ли оценки ваших учеников?

    Практика студентов улучшилась, потому что они могли задавать вопросы конфиденциально и сразу получали обратную связь. Студенты также могли работать в своем собственном темпе, так как я мог индивидуально задать исправительный или контрольный вопрос. Итоговые результаты тестов в целом также улучшились.

    Что бы вы почувствовали, если бы больше не могли использовать Whiteboard.fi? Почему?

    В следующем году планирую использовать доску.fi в моем личном классе. С помощью Whiteboard.fi я могу просматривать работы многих учеников одновременно, а не только нескольких, когда я хожу по комнате, а они используют отдельные доски с маркерами. Без Whiteboard.fi мне пришлось бы полагаться на близость, и я не смог бы дать столько отзывов, включая положительные похвалы.

    До появления Whiteboard.fi, какие решения вы использовали для этих сценариев и какие были сложными?

    Перед доской.fi Я использовал настоящие доски индивидуального размера. Это было прекрасно, потому что я мог видеть, как все ученики решают одну задачу одновременно, и просматривать, прогуливаясь по комнате. Студенты научились смотреть на работы других и полагаться на точность коллег, вместо того, чтобы полагаться на себя. Это было сложно, потому что некоторые заканчивали работу быстро и становились скучными, ожидая, что я кое-кому помогу. Теперь я могу переместить этих студентов к следующему вопросу, продолжая проводить время с теми, кто в этом нуждается. Студенты, которые нуждались в помощи, чувствовали себя неловко из-за того, что я был рядом с ними, в то время как теперь я могу делать это с уверенностью на их собственном экране.

    Что вашим ученикам больше всего нравится в Whiteboard.fi?

    Учащиеся наслаждались конфиденциальностью, которая позволяла использовать доску онлайн, а не перед собой в классе. Они прокомментировали, какую пользу им принесла моя способность присоединиться к их доске и исправлять / отвечать на их вопросы индивидуально.

    Что бы вы посоветовали другим учителям, которые только начинают использовать Whiteboard.fi?

    После того, как попробовали бесплатную и обновленную версии, разница была необходима! Учащиеся могли быть разделены на классы, библиотека упростила использование одних и тех же материалов для нескольких блоков, а возможность “прыгнуть” на отдельную доску учащегося имела большое значение для меня как инструктора и прогресса в обучении учащегося. .Копирование и вставка из задачи с помощью инструмента «вырезания» сделало вопросы легко доступными на доске учителя.

    Какие функции Whiteboard.fi вам нравятся больше всего и почему?

    1. Классы со статическими адресами сайтов (учу 7 блоков)
    2. «Вступление» в индивидуальный студенческий совет
    3. Был легко доступен на ПК и iPad для студентов
    4. В “библиотеке” сохранены вопросы для будущих классов

    Линда Леттьери

    Учитель-консультант по математике (инструктор)
    Начальная школа Монтгомери, Нью-Йорк

    Какие предметы вы преподаете?

    Математика

    Какие классы вы преподаете?

    К-5

    Какая самая большая проблема, с которой вы сталкиваетесь на своей должности?

    В этом году, несомненно, учили удаленных студентов.В любое время полезно, чтобы учащиеся с готовностью делились работой для обсуждения, а также для сравнения и противопоставления стратегий.

    Как вы впервые открыли для себя Whiteboard.fi?

    Другие учителя упомянули об этом во время онлайн-встречи с инструкторами. Во время пандемии мы готовились к дистанционному обучению.

    Каковы ваши основные сценарии и цели использования Whiteboard.fi?

    Мне нравится продвигать шаблон в качестве фона для всех студентов, давать им время для работы, а затем выделять их стратегии, нажимая на их отдельные доски, чтобы мы могли быстро поделиться работой.Мне нравится, что я могу сохранить все доски сразу в pdf для будущей оценки.

    Что самое лучшее в использовании Whiteboard.fi в классе?

    Это быстро настраиваемая и быстро обучаемая платформа для обмена идеями.

    Какие общие улучшения вы заметили в Whiteboard.fi?

    Вовлеченность студентов всегда высока, потому что студенты могут делиться своей работой и знают, что я могу видеть их работу и участвовать в ней.

    Перечислите некоторые улучшения, которые вы записали. Например, улучшились ли оценки ваших учеников?

    Я не могу привести статистику, потому что в этом учебном году я использовал ряд интересных решений.

    Что бы вы почувствовали, если бы больше не могли использовать Whiteboard.fi? Почему?

    Я, честно говоря, был бы разочарован. Удобство, когда студенты, готовые к использованию хрома, быстро переходят и сразу демонстрируют свою работу, является большим удобством и позволяет незамедлительно принимать решения по обучению.

    До появления Whiteboard.fi, какие решения вы использовали для этих сценариев и какие были сложными?

    Для обмена работой через другие приложения требовалось фотографировать работы учащихся. Это выполнимо, но занимает больше времени.

    Что вашим ученикам больше всего нравится в Whiteboard.fi?

    Непосредственное общение и обратная связь, безусловно, являются изюминкой для студентов. Им нравится общаться со мной, записывая мне заметки еще до начала урока.Они рады узнать, что у меня все еще будет копия их работы после того, как они покинут платформу.

    Что бы вы посоветовали другим учителям, которые только начинают использовать Whiteboard.fi?

    1. По возможности делитесь слайдами как фон (сглаживайте).
    2. Попросите учащихся войти в систему немедленно, так как загрузка может занять время в зависимости от ваших настроек.
    3. Имеются инструкции по именам для входа.Расскажите учащимся, что вам удобно с самого начала. Вы будете скрывать имена? Вы согласны со школьными прозвищами и т. Д.
    4. Имейте в виду, что пустая доска может означать, что ученик открыл вторую доску. Их работа может быть завершена, но вы можете видеть только их текущую доску ».

    Какие ваши любимые функции Whiteboard.fi и почему?

    Совершенно новые функции, позволяющие мне писать прямо на школьной доске, – это большое дело!

    Полина Стерлинг

    Странствующий учитель
    Англо-католическая школа Эйлин Райт
    Кокрейн, Онтарио, Канада

    Какие предметы вы преподаете?

    Французский, Музыка, Религия

    Какие классы вы преподаете?

    Все классы от детского сада до 8 класса.

    Какая самая большая проблема, с которой вы сталкиваетесь на своей должности?

    Наличие учеников онлайн и сохранение активности во время учебы.

    Каковы ваши основные сценарии и цели использования Whiteboard.fi?

    Для создания занятий, которые заменят старую модную работу с карманными таблицами, которую я обычно выполняю на уроках.

    Что самое лучшее в использовании доски.fi в классе?

    Это позволяет всем учащимся получить практическую возможность вместо того, чтобы постоянно ждать очередей и / или ждать других.

    Какие общие улучшения вы заметили в Whiteboard.fi?

    Больше ответственности. Когда их используют в сети, они знают, что я слежу за ними. Мне нравится интерактивный аспект … возможность присоединиться к доске, когда им нужна помощь или они не могут заставить что-то работать.

    Перечислите некоторые улучшения, которые вы записали. Например, улучшились ли оценки ваших учеников?

    Я бы сказал, что у меня на 50% больше участия, когда я использую задание на доске.

    Что бы вы почувствовали, если бы больше не могли использовать Whiteboard.fi? Почему?

    Я бы затруднился. Чтобы вернуться к работе по очереди, потребуется гораздо больше времени. Это также не позволило бы мне помочь такому количеству студентов, поскольку я не смог бы следить за их проблемами.Многие студенты не любят просить о помощи. Это позволяет мне видеть, что им нужна помощь, даже когда они не просят о ней.

    До появления Whiteboard.fi, какие решения вы использовали для этих сценариев и какие были сложными?

    Найти время, чтобы помочь им, пока они не закончили. Поиск способов контролировать поведение других, пока они «ждут своей очереди».

    Что вашим ученикам больше всего нравится в доске.фи?

    Им нравится, что они могут выполнять работу быстрее и получать обратную связь на месте.

    Что бы вы посоветовали другим учителям, которые только начинают использовать Whiteboard.fi?

    • Воспользуйтесь преимуществами импорта PDF и изображений
    • убедитесь, что вы нашли время, чтобы научить студентов всем аспектам работы с инструментами, прежде чем приступить к реальной деятельности … позвольте им изучить
    • , убедитесь, что они (учителя) также находят время, чтобы изучить все инструменты “

    Какая ваша любимая доска.fi особенности и почему?

    • видеть рабочие листы (доски) всех учащихся во время работы
    • возможность поделиться рабочим листом для учащихся
    • возможность оставить отзыв
    • сохранение студенческих досок в формате pdf
    • возможность поделиться работой студентов с другими, разместив ее на моей доске

    Сара Дэвис

    Учитель математики

    Maple Grove Jr./ Sr. Средняя школа в Бемус-Пойнт, штат Нью-Йорк.

    Какие предметы вы преподаете?

    Математика

    Какие классы вы преподаете?

    6–8 места

    Какая самая большая проблема, с которой вы сталкиваетесь на своей должности?

    Вовлеченность студентов и подотчетность были самой большой проблемой. Некоторые из студентов активно участвуют, в то время как другие изо всех сил просто ждут, пока другие ответят на вопросы.Работа в школьном округе, в котором у каждого учащегося есть собственный Chromebook, создает дополнительные проблемы, поскольку у учащихся есть весь Интернет, которым можно отвлечься. Возможность предоставить качественный отзыв о работе также была проблемой в этом году, потому что студенты работали на своих Chromebook, а не на физических досках или листах бумаги.

    Как вы впервые открыли для себя Whiteboard.fi?

    Я услышал о доске на конференции с представителями других школьных округов.Учитель рассказал о том, насколько это помогло в привлечении учеников.

    Каковы ваши основные сценарии и цели использования Whiteboard.fi?

    Я использую Whiteboard.fi для практических занятий по математике. Я использую упражнения из учебной программы и вставляю их в виде изображений на Whiteboard.fi. Я моделирую некоторые части упражнения, а затем отправляю их на доски учеников, чтобы они закончили. Я могу лучше оценить, насколько хорошо учащиеся усваивают концепцию и каким отдельным ученикам потребуется дополнительное обучение.Это также дает студентам возможность увидеть несколько подходов к проблеме, которые были созданы их сверстниками.

    Что самое лучшее в использовании Whiteboard.fi в классе?

    Мне очень нравится Whiteboard.fi как инструмент для обучения математике. Студенты могут решать проблемы, так что я могу видеть, где возникают неправильные представления. Встроенные инструменты делают его так, чтобы никакие другие программы не сравнивались. Я могу оставить отзыв в виде большого пальца вверх, вниз или в виде сердечка, а также подробный и конкретный отзыв.Я могу поделиться студенческой работой, чтобы показать студентам разные способы решения задачи. Мне также очень нравится, насколько легко присоединиться к доске ученика и дать прямое руководство. Инструменты формы и линии позволяют нам работать с концепциями геометрии. Есть множество цветов и шрифтов. Кроме того, ученики любят смайлики, и мы можем использовать их в различных контекстах.

    Новые функции для организации сохраненных досок в папках помогли мне организовать отдельные блоки для классов, чтобы я мог вернуться и повторно использовать уроки в будущем.

    Какие общие улучшения вы заметили в Whiteboard.fi?

    Доска

    значительно улучшилась с тех пор, как я ее использую. Неоценима возможность участвовать в занятиях студентов с доской и предоставлять более прямые отзывы и рекомендации. Я также большой поклонник новой и улучшенной организации сохраненных досок. Возможность создавать папки для отдельных юнитов и классов сэкономила много времени!

    Если некоторые улучшения можно выделить цифрами, поделитесь, пожалуйста! Например, улучшились ли оценки ваших учеников?

    Оценки моих учеников улучшились, поскольку они стали более вовлеченными и подотчетными.С удаленными студентами я могу обеспечить более эффективное поведение при выполнении задачи, поскольку вы можете видеть, что они делают в режиме реального времени. Я могу быстрее подсказывать всем неработающим студентам, глядя на один экран!

    Что бы вы почувствовали, если бы больше не могли использовать Whiteboard.fi? Почему?

    Мне нужно было бы использовать несколько приложений для замены Whiteboard.fi, и это было бы крайне неудобно. Мои ученики, вероятно, тоже будут разочарованы, так как им нравится делиться своей работой с другими.

    До появления Whiteboard.fi, какие решения вы использовали для этих сценариев и какие были сложными?

    Раньше я использовал Nearpod, но его можно быстро редактировать. Когда я работаю со студентами и обнаруживаю, что им нужно больше практики с математической задачей, я быстро могу создать дополнительный слайд и отправить его студентам. В других подобных программах вам необходимо отредактировать его, прежде чем учащиеся будут использовать код присоединения. Доска намного более доступная.

    Другая платформа также была предложена в качестве потенциального решения, но я не счел ее такой простой в использовании в короткие сроки, и студентам не так просто присоединиться к ней.

    Что вашим ученикам больше всего нравится в Whiteboard.fi?

    Моим ученикам нравятся все различные инструменты, варианты цвета, смайлы и возможность вставлять изображения. Им нравится делиться своей работой. Больше всего им нравится получать индивидуальную обратную связь, и они не могут дождаться, когда они поднимут вверх большой палец или откликнутся.

    Что бы вы посоветовали другим учителям, которые только начинают использовать Whiteboard.fi?

    1. Используйте его для управляемой практики. Предоставление разного количества строительных лесов перед отправкой им упражнения для самостоятельного выполнения поможет им быстрее работать самостоятельно.
    2. Делитесь индивидуальными ответами учащихся, чтобы они были ответственными и заинтересованными. Студентам нравится делиться своей работой и объяснять ее.
    3. Воспользуйтесь опциями обратной связи. Студентам нравится получать одобрение или обратную связь от сердца. Вы также можете ввести более конкретный отзыв.
    4. Играйте в творческие игры. Мои ученики любят делать картинки с помощью смайлов. Это дает им стимул закончить свою работу, чтобы они могли делать снимки со своими смайликами, пока они ждут, пока другие закончат работу.

    Какая ваша любимая доска.fi особенности и почему?

    Мне больше всего нравится возможность быстро вставлять математические задачи или изображения, чтобы поделиться ими с учениками.

    Инструменты чрезвычайно полезны для создания наглядных примеров того, как решить проблему.

    Возможность делиться работами других учащихся позволяет легко продемонстрировать учащимся несколько подходов и при этом хвалить учащихся за их уникальный образ мышления.

    Студенты, совершившие ошибки, также могут получать отзывы и предложения от сверстников.

    Присоединение к студенческой сессии позволяет мне помогать студентам, которые действительно испытывают трудности.

    Наконец, инструменты, такие как формы, прямые линии, фон и параметры цвета, гораздо более обширны, чем в любом другом приложении.

    5 Более глубокое изучение английского языка, искусства, математики и естественных наук | Образование для жизни и работы: развитие передаваемых знаний и навыков в 21 веке

    тем с небольшой глубиной, дающих мало рекомендаций о том, как поместить науку в контекст значимых проблем.Поскольку учителя пытаются охватить широкий учебный план, они уделяют недостаточно внимания пониманию учащимися и вместо этого сосредотачиваются на поверхностных вопросах уровня воспоминаний (Weiss et al., 2003; Weiss and Pasley, 2004). Эти закономерности аналогичны тем, которые наблюдаются в классах математики (Stigler and Hiebert, 1999).

    Аналогичным образом, на уровне старшей школы лабораторные работы, которые обычно занимают около одного урока по естествознанию, не связаны с потоком обучения естественным наукам. Вместо того, чтобы сосредоточиться на четких целях обучения, лабораторные пособия и учителя часто делают упор на процедурах, оставляя учащихся неуверенными в том, что они должны изучать.Кроме того, эти мероприятия редко предназначены для интеграции изучения научного содержания и процессов. В оставшуюся часть недели студенты проводят время, слушая лекции, читая учебники и готовясь к тестам, которые подчеркивают множество различных тем (Национальный исследовательский совет, 2006).

    Что еще хуже, в последнее десятилетие время и ресурсы для естественнонаучного образования часто сокращались, так как результаты тестов по естественным наукам не учитывались при формулировании того, достигают ли школы адекватного годового прогресса в соответствии с законодательством NCLB.Этот недостаток внимания еще больше ограничил развитие новых возможностей для преподавания естественных наук на высоком уровне в школах K-12 и, таким образом, также ограничил потенциальное влияние более глубоких целей обучения в рамках государственных и национальных стандартов, используемых в настоящее время.

    Ограниченное количество небольших исследований (например, Herrenkohl et al., 1999; Kolodner et al., 2003; Klahr and Nigam, 2004; Krajcik et al., 2008; Cobern et al., 2010), обзоров и синтезов (например, Linn, Davis, and Bell, 2004; Mayer, 2004; Kirschner, Sweller, and Clark, 2006) и метаанализ (Minner, Levy, and Century, 2010) продуманного научного обучения пролили некоторый свет на текущие дебаты о наиболее подходящих педагогических практиках для преподавания и обучения естествознанию.Текущий синтез, основанный на доступных доказательствах, не диктует, что какой-то конкретный педагогический подход неизменно превосходит другие. Создание строительных лесов, моделирование, управляемый запрос, подробное обучение, индивидуальное обучение и практика, компьютерное обучение, а также групповое решение проблем и обсуждение – все это доказало свою эффективность в различных обстоятельствах. Выбор учебной стратегии часто зависит от конкретных целей конкретного урока или раздела (Национальный исследовательский совет, 2000, 2007). Как и в других областях обучения, исследовательская база показывает, что редко что-то получается даром: если мы хотим, чтобы учащиеся умели читать и интерпретировать научные материалы, участвовали как в письменном, так и в устном научном дискурсе, свободно работали с количественными данными, строили модели и эффективное решение проблем с коллегами, тогда мы должны предоставить им конкретные возможности, модели и рекомендации, необходимые для развития каждого из этих наборов навыков.

    Оценка готовности штата Иллинойс (IAR)