Фразеологизм со словом муха: Фразеологизмы с “муха”

Фразеологизмы с “муха”

Автор: Дмитрий Сироткин

Представляю вам подборку фразеологизмов со словом муха.

В нее вошло 24 фразеологизма.

Фразеологизмы сведены в группы: вялость, гибель, странное поведение, липучесть, снег, бранные выражения, выпивка, полет мухи, поэт про муху.

Фразеологизмы про вялость

• Считать мух (ротозейство, бездельничанье)
• Как сонная муха (вяло, медлительно)
• Ловить мух (ртом) (быть рассеянным, бездействующим) – кстати, фразеологизмы с ловить

Фразеологизмы про гибель

• Мрут / дохнут как мухи (погибают в большом количестве)
• Как муху раздавил (легко расправился)
• Мухи дохнут (невыносимо скучно) – кстати, фразеологизмы про смерть и жизнь

Фразеологизмы про странное поведение

• Какая муха (его) укусила? (о чьем-то необычном поведении)
• Делать из мухи слона (придавать чему-то незначительному большое значение) 

Фразеологизмы про липучесть

• Как мухи на мёд (всеобщее стремление к чему-то привлекательному)
• Липнуть как муха (назойливо приставать)

Фразеологизмы про снег

Бранные выражения

• Бляха-муха (незлобная брань) – кстати, фразеологизмы без значения
• Едят тебя / его и т. д. мухи (выражение досады, восхищения, удивления, и т.д.)
• Ешь тя мухи с комарами (вид шутливой брани)

Кстати, бранные фразеологизмы

Фразеологизмы про выпивку

• Под мухой (в нетрезвом состоянии)
• Раздавить муху (выпить спиртного)

Фразеологизмы про полет мухи

• И муха не пролетит (всё под контролем)
• Муха пролетит — услышишь (полная тишина)

Прочие фразеологизмы со словом муха

• Отделять мух от котлет (придерживаться предмета обсуждения) – кстати, фразеологизмы с едой
• Тепло, светло и мухи не кусают (комфортное существование)
• Мухи не обидит (кроткий, безобидный человек)
• Точно муху проглотил (об имеющем недовольный, кислый вид)
• Шпанская мушка (пластырь из измельченных жучков)

Крылатое выражение поэта со словом муха

 

В данном случае мы столкнулись с «кустом» на редкость разнообразных по своим значениям фразеологизмов. Как правило, в других случаях имеются 1-3 ведущих значения и несколько дополнительных. Здесь же практически нет таких основных значений, зато их довольно много.

Мне наиболее понравились фразеологизмы «мухи дохнут» и «делать из мухи слона».

Вы можете также перейти к другим подборкам фразеологизмов:

 

Если вам понравилась эта статья и вы захотели поделиться с друзьями ссылкой на нее в социальной сети, то я ведь только за! Просто воспользуйтесь кнопками сетей ниже.

Комментарии также всячески приветствуются!

Какая муха укусила? Значение фразеологизма какая муха.

Какая муха укусила кого . Разг. Экспрес. Непонятно, чем вызвано такое странное поведение, что же случилось с кем-либо. – Однажды в учительской, не знаю, какая муха её укусила, но она вдруг обращается ко мне с просьбой разрешить присутствовать на моём уроке (Г. Матвеев. Новый директор).

Фразеологический словарь русского литературного языка. – М.: Астрель, АСТ . А. И. Фёдоров . 2008 .

Смотреть что такое “Какая муха укусила” в других словарях:

Какая муха укусила? – (Какая) муха укусила? (спрашиваютъ того, кто не въ духѣ.) Ср. И что съ нимъ сдѣлалось, нельзя понять. Какая его муха укусила? Гр. Л. Н. Толстой. Два гусара. 4. Ср. Для чего и на какомъ основаніи говорите вы мнѣ этотъ вздоръ? какая васъ муха… … Большой толково-фразеологический словарь Михельсона (оригинальная орфография)

какая муха укусила – прил., кол во синонимов: 4 не в духе (11) нервничающий (28) сердитый (61) … Словарь синонимов

какая муха укусила? – (спрашивают того, кто не в духе.) Ср. И что с ним сделалось, нельзя понять. Какая его муха укусила? Гр. Л.Н. Толстой. Два гусара. 4. Ср. Для чего и на каком основании говорите вы мне этот вздор? какая вас муха укусила сегодня? Б.М. Маркевич.… …

Какая муха укусила – кого? Разг. Неодобр. О рассердившемся, хмуром человеке; о непонятном странном поведении. ФСРЯ, 256; БТС, 565, 1382; БМС 1998, 391 …

какая муха укусила кого-либо – о том, кто не в духе, сердится, злится; о странном поведении кого либо. Выражение – калька с французского quelle mouche vous pique? Восходит оно к суеверным представлениям (распространенным и у славян) о том, что в мух, слепней, жуков и других… … Справочник по фразеологии

муха укусила – какая муха укусила? (спрашивают того, кто не в духе.) Ср. И что с ним сделалось, нельзя понять. Какая его муха укусила? Гр. Л.Н. Толстой. Два гусара. 4. Ср. Для чего и на каком основании говорите вы мне этот вздор? какая вас муха укусила сегодня? … Большой толково-фразеологический словарь Михельсона

муха укусила – (Какая) му/ха укусила кого О том, кто не в духе, сердится, нервничает; о непонятном, странном поведении кого л … Словарь многих выражений

МУХА – Варить мух. Арх. Ирон. Голодать. АОС 3, 49. Выгнать мух из головы. Пск. Шутл. Протрезветь (после состояния опьянения). СПП 2001, 54. Гонять мух. Одесск. В свадебном обряде ходить в гости к приглашённым на четвертый день свадьбы (о действиях… … Большой словарь русских поговорок

муха – сущ., ж., употр. часто Морфология: (нет) кого? мухи, кому? мухе, (вижу) кого? муху, кем? мухой, о ком? о мухе; мн. кто? мухи, (нет) кого? мух, кому? мухам, (вижу) кого? мух, кем? мухами, о ком? о мухах 1. Муха это насекомое с двумя крылышками,… … Толковый словарь Дмитриева

МУХА – МУХА, и, жен. Общее название широко распространённых двукрылых насекомых. Семейство мух. Комнатные мухи. М. цеце. Как сонная м. кто н. (вял и сонлив; разг. неод.). Из мухи слона делать (перен.: сильно преувеличивать что н.; неод.). Какая тебя м.… … Толковый словарь Ожегова

Книги

• Селедка под норковой шубой , Дарья Калинина. Что плохого может случиться в круизе по Средиземному морю на фешенебельном теплоходе «Аристотель»? Да ровным счетом ничего! Так Инна и сказала Бритому, своему мужу, который не одобрил идею…

Какая планета Солнечной системы самая близкая к светилу и какая самая отдаленная?

Из книги Новейшая книга фактов. Том 1. Астрономия и астрофизика. География и другие науки о Земле. Биология и медицина автора Кондрашов Анатолий Павлович

Какая планета Солнечной системы самая близкая к светилу и какая самая отдаленная? Из планет Солнечной системы ближе всех к светилу располагается Меркурий. Средний радиус орбиты этой планеты составляет 57,9 миллиона километров, а в перигелии она удалена от Солнца всего на

“Какая мне убыль, какая беда…”

Из книги Ольга. Запретный дневник автора Берггольц Ольга Федоровна

“Какая мне убыль, какая беда…” Какая мне убыль, какая беда, Что я не увижу тебя никогда, что хмурому не обещалась тебе, как самой своей неразумной судьбе? Ты бросишь жилище, хозяйство, жену, уйдешь на охоту, на пир, на войну, и будешь ты счастлив, и

Так какая муха их укусила?

Из книги Хрущев. Творцы террора. автора Прудникова Елена Анатольевна

Так какая муха их укусила? Это – один из вопросов, ответ на который я постараюсь получить в этой книге, третьей по счету в ряду исследований сталинского времени. Для тех, кто не читал предыдущие, очень коротко приведу несколько выводов из этих книг – чтобы обрисовать

«КАКАЯ ТЯЖКАЯ СЛУЖБА, КАКАЯ ЖИЗНЬ НЕСЧАСТНАЯ!»

Из книги Генерал Ермолов автора Лесин Владимир Иванович

«КАКАЯ ТЯЖКАЯ СЛУЖБА, КАКАЯ ЖИЗНЬ НЕСЧАСТНАЯ!» Решая неотложные дела по организации гражданского управления, Ермолов ни на минуту не забывал, что государь назначил его командующим в Отдельный Грузинский корпус. Вникнув в быт солдат, он совсем не удивился чрезмерной их

Эффективные действия, если псина вас укусила

Из книги Справочник настоящего мужчины автора Кашкаров Андрей Петрович

Эффективные действия, если псина вас укусила Острые собачьи клыки могут нанести довольно серьезные повреждения не только кожным покровам человека, но и сосудам, нервам, сухожилиям и даже костям (рис. 3.8). Опасно также попадание в рану слюны собаки – ведь она содержит

Какая чистота, какая свежесть!

Из книги На самом видном месте [Как сегодня увидеть то, что купят завтра] автора Чипчейз Ян

Какая чистота, какая свежесть! Давайте вернемся к вопросу, который я уже задавал: почему вы не в духе прямо сейчас? Посмотрев на это через призму пороговых значений, можно дать простой ответ: вы находитесь в зоне комфорта, где-то выше низшей точки порогового значения

КАКАЯ РЕКЛАМА ЭФФЕКТИВНА, А КАКАЯ – НЕТ

Из книги Бархатная революция в рекламе автора Зимен Сержио

Если собака укусила ребенка

Из книги Ваш малыш от рождения до двух лет автора Сирс Марта

Если собака укусила ребенка Выясните у владельца, сделаны ли собаке все прививки и не забыл ли он своевременно сделать новые. Раны от укусов собак легко воспаляются. Промойте рану антисептическим мылом и покрывайте мазью с антибиотиками до заживления. Если укус повлек

Чтобы змея в лесу не укусила

автора Степанова Наталья Ивановна

Чтобы змея в лесу не укусила Перед тем как войти в лес, прочитайте следующий обережный заговор: Мир мертвых вам, мир живых вам. Уползи и замри, не ходи по лесу, По моей тропке, по траве-мураве, Ныне путь будет мне.

Чтобы собака не укусила (заговор-оберег)

Из книги Заговоры сибирской целительницы. Выпуск 02 автора Степанова Наталья Ивановна

Чтобы собака не укусила (заговор-оберег) 6 июля возьмите клок собачьей шерсти, принесите его домой, прочитайте над ним специальный заговор и хорошенько спрячьте. С помощью этого обряда вы поставите оберег от укуса собак на всех, кто живет в вашем доме. Заговор

6. 14. ЕСЛИ ВАС УКУСИЛА ОСА…

Из книги Азбука безопасности в чрезвычайных ситуациях. автора Жаворонков В.

6. 14. ЕСЛИ ВАС УКУСИЛА ОСА… С наступлением теплых дней нам предстоит отражать атаки наших постоянных летних спутников – комаров, мух, ос…Отпугивает комаров настой сухой гвоздики, а также запах анисового масла и нафталина.Чтобы мухи не залетали в окна, можно смазать

Вопрос 90 Какая деятельность считается линейной, а какая аппаратной?

Из книги Менеджмент автора Цветков А. Н.

Вопрос 90 Какая деятельность считается линейной, а какая аппаратной? Ответ Линейной считается деятельность, непосредственно связанная с созданием и сбытом продуктов или услуг, т. е. деятельность, определяемая миссией организации.Соответственно аппаратной будет

Часть IV Вопрос третий: Какая нагрузка для больных суставов является поистине разрушительной, а какая – лечебной

Из книги Болят колени. Что делать? автора Бубновский Сергей Михайлович

Часть IV Вопрос третий: Какая нагрузка для больных суставов является поистине разрушительной, а какая – лечебной В разделе об анатомическом строении коленного сустава я постарался обратить ваше внимание на количество мышц, через которые осуществляется питание

КАКАЯ СМЕРТЬ ХОРОША, А КАКАЯ ПЛОХА

Из книги Таинство смерти автора Василиадис Николаос

КАКАЯ СМЕРТЬ ХОРОША, А КАКАЯ ПЛОХА Плоха ли жестокая и несправедливая смерть Душа наша испытывает великую радость от мысли, что человеколюбивый Бог безграничной мудростью Своей так устроил все в мире, что и смерть в конце концов оказывается благодеянием для людей. Мы уже

Я думала, это будет страстный укус, но укусила чуть сильнее, чем рассчитывала…

Из книги Сексуальные «катастрофы» и как их избежать автора Протов Виталий

Я думала, это будет страстный укус, но укусила чуть сильнее, чем рассчитывала… Случай не такой уж редкий, как может показаться. Чего не сделаешь в порыве страсти! Вообще-то кожа человеческая – вещь довольно прочная, но страстного укуса может и не выдержать. И вот тут нужно

Представляю вам подборку фразеологизмов со словом муха .

В нее вошло 24 фразеологизма.

Фразеологизмы сведены в группы: вялость, гибель, странное поведение, липучесть, снег, бранные выражения, выпивка, полет мухи, поэт про муху.

Фразеологизмы про вялость

• Считать мух (ротозейство, бездельничанье)
• Как сонная муха (вяло, медлительно)
• Ловить мух (ртом) (быть рассеянным, бездействующим) – кстати, фразеологизмы с ловить

Фразеологизмы про гибель

• Мрут / дохнут как мухи (погибают в большом количестве)
• Как муху раздавил (легко расправился)
• Мухи дохнут (невыносимо скучно) – кстати, фразеологизмы про смерть и жизнь

Фразеологизмы про странное поведение

• Какая муха (его) укусила? (о чьем-то необычном поведении)

Фразеологизмы про липучесть

• Как мухи на мёд (всеобщее стремление к чему-то привлекательному)
• Липнуть как муха (назойливо приставать)

Фразеологизмы про снег

• Белые мухи (падающий снег)
• До белых мух (до начала зимы) – кстати, фразеологизмы со словом белый

Бранные выражения

• Бляха-муха (незлобная брань) – кстати, фразеологизмы без значения
• Едят тебя / его и т.д. мухи (выражение досады, восхищения, удивления, и т.д.)
• Ешь тя мухи с комарами (вид шутливой брани)

Фразеологизмы про выпивку

• Под мухой (в нетрезвом состоянии)
• Раздавить муху (выпить спиртного)

Фразеологизмы про полет мухи

• И муха не пролетит (всё под контролем)
• Муха пролетит – услышишь (полная тишина)

Прочие фразеологизмы со словом муха

• Отделять мух от котлет (придерживаться предмета обсуждения) – кстати, фразеологизмы с едой
• Тепло, светло и мухи не кусают (комфортное существование)
• Мухи не обидит (кроткий, безобидный человек)
• Точно муху проглотил (об имеющем недовольный, кислый вид)
• Шпанская мушка (пластырь из измельченных жучков)

Крылатое выражение поэта со словом муха

• В окно смотрел и мух давил (А.С. Пушкин, “Евгений Онегин”, см. фразеологизмы из «Евгения Онегина»)

В данном случае мы столкнулись с «кустом» на редкость разнообразных по своим значениям фразеологизмов. Как правило, в других случаях имеются 1-3 ведущих значения и несколько дополнительных. Здесь же практически нет таких основных значений, зато их довольно много.

Значение белые мухи в справочнике по фразеологии. Фразеологизмы с “муха” Белая муха

Белые мухи – это поэтический или разговорный фразеологизм. Появился в русском языке благодаря наблюдательности обычных людей. Что называют в народе белыми мухами? И какова история данного фразеологизма?

Белые мухи: значение

Под данным фразеологизмом всегда понимали порхающие снежинки или падающий снег. Белыми мухами называли первый снегопад, который, как правило, имел место ещё осенью. Снежные хлопья, состоящие из слипшихся снежинок на общем фоне опавших листьев, голых деревьев, серого неба и тёмной земли, ещё не укрывшейся снежным покрывалом, по внешнему виду казались похожими на большой рой мух белого цвета, который движется в одном направлении. Поэтому «мух» начали называть «белыми».

С началом зимы про белых мух переставали вспоминать, так как падающие снежинки уже не имели свойства так слипаться, как прежде, и чёрного фона, который так бы их выделял, уже не было. Однако с начала марта, с приходом весны, метафорой опять начинали пользоваться. Потому что снежные запоздалые хлопья на общем фоне земли с растаявшим снегом снова становились схожи с известным образом.

Способ образования метафоры

Если подойти к способу образования данного оборота с научной точки зрения, можно сказать, что он появился путём метафорического преобразования свободного словосочетания. В наше время в словарях данный оборот «белые мухи» содержит «поэтическую» пометку в значении «падающий снег». Употребляют его авторы художественной литературы.

Также можно встретить это словосочетание с отметкой «разговорное». Как правило, таким образом его используют обычные люди в быту, во время беседы.

Смысл высказывания «дотянули до белых мух»

Как еще используется описываемый фразеологизм? Кроме устойчивого словосочетания, о котором идёт речь в нашей статье, в народе также имеется выражение «дотянули до белых мух». В обиходе крестьяне под ним понимали запоздание по времени со сбором урожая. Уже прошли заморозки или выпал снег, а урожай с полей не был до сих пор собран.

Такое высказывание имело негативный оттенок и использовалось в речи, когда приходилось о чем-то сожалеть или появлялась необходимость кого-то упрекнуть.

Возникновение снежных хлопьев

Получается, причиной появления фразеологизма является выпадание первого снега на почву в осенний период. Как пояснить причину появления снега? Откуда прилетают к нам «белые мухи»?

Если прибегнуть к помощи науки и попробовать разобраться в причине появления и образования снежинок, можно прийти к такому выводу. Снег – это особый вид атмосферных осадков, который образуется при замерзании небольших дождевых капель. Прилетают на землю «белые мухи» с неба в виде замерзшего дождя. Состоит снег из отдельных снежинок, которые по внешнему виду схожи с шестиконечными звёздочками.

Первым условием для появления на земле так называемых «белых мух» является наступление холодов. Основным условием появления атмосферных осадков в виде снега считается температура 0 ºC, при которой вода начинает превращаться в лёд. На небе при такой температуре замерзают дождевые тучи, после чего привычные дождевые капли превращаются в «белых мух».

Из-за того что существует огромное количество разнообразных форм снежинок, учёные пришли к такому выводу, что две снежинки с идентичным узором встретить не представляется возможности. На 95% подобные атмосферные осадки состоят из воздуха. Именно по этой причине, если на улице не наблюдается сильных порывов ветра, скорость падающего снега составляет около 0,9 км/ч.

Следует заметить, что с помощью проведённых исследований в таких странах, например, как Норвегия, Финляндия и Швеция, выяснилось, что существует более 180 слов, которые используют с целью обозначения снега и льда. В языке эскимосов таких выражений немного меньше – около 40. Благодаря им люди обозначают качество снега и его месторасположение.

Представляю вам подборку фразеологизмов со словом муха .

В нее вошло 24 фразеологизма.

Фразеологизмы сведены в группы: вялость, гибель, странное поведение, липучесть, снег, бранные выражения, выпивка, полет мухи, поэт про муху.

Фразеологизмы про вялость

• Считать мух (ротозейство, бездельничанье)
• Как сонная муха (вяло, медлительно)
• Ловить мух (ртом) (быть рассеянным, бездействующим) – кстати, фразеологизмы с ловить

Фразеологизмы про гибель

• Мрут / дохнут как мухи (погибают в большом количестве)
• Как муху раздавил (легко расправился)
• Мухи дохнут (невыносимо скучно) – кстати, фразеологизмы про смерть и жизнь

Фразеологизмы про странное поведение

• Какая муха (его) укусила? (о чьем-то необычном поведении)

Фразеологизмы про липучесть

• Как мухи на мёд (всеобщее стремление к чему-то привлекательному)
• Липнуть как муха (назойливо приставать)

Фразеологизмы про снег

• Белые мухи (падающий снег)
• До белых мух (до начала зимы) – кстати, фразеологизмы со словом белый

Бранные выражения

• Бляха-муха (незлобная брань) – кстати, фразеологизмы без значения
• Едят тебя / его и т.д. мухи (выражение досады, восхищения, удивления, и т.д.)
• Ешь тя мухи с комарами (вид шутливой брани)

Фразеологизмы про выпивку

• Под мухой (в нетрезвом состоянии)
• Раздавить муху (выпить спиртного)

Фразеологизмы про полет мухи

• И муха не пролетит (всё под контролем)
• Муха пролетит – услышишь (полная тишина)

Прочие фразеологизмы со словом муха

• Отделять мух от котлет (придерживаться предмета обсуждения) – кстати, фразеологизмы с едой
• Тепло, светло и мухи не кусают (комфортное существование)
• Мухи не обидит (кроткий, безобидный человек)
• Точно муху проглотил (об имеющем недовольный, кислый вид)
• Шпанская мушка (пластырь из измельченных жучков)

Крылатое выражение поэта со словом муха

• В окно смотрел и мух давил (А.С. Пушкин, “Евгений Онегин”, см. фразеологизмы из «Евгения Онегина»)

В данном случае мы столкнулись с «кустом» на редкость разнообразных по своим значениям фразеологизмов. Как правило, в других случаях имеются 1-3 ведущих значения и несколько дополнительных. Здесь же практически нет таких основных значений, зато их довольно много.

310 0

Разг. Падающие снежинки. Над деревней давно уже носятся белые мухи, лениво падая на истоптанную землю, одевают её прозрачной, тонкой плёнкой сухого снега (М. Горький. Лето). Фразеологический словарь русского литературного языка. – М.: Астрель, АСТ А. И. Фёдоров 2008

Значения в других словарях

Белое пятно

Экспрес. 1. Совершенно не исследованная территория, край и т. п. Но ведь кому-кому, а дальневосточникам лучше других известно, что огромные пространства, занятые нескончаемой тайгой, – это те же «белые пятна» на земле (В. Ажаев. Далеко от Москвы). 2. Не разработана часть какой-либо темы, проблемы. – Вся проблема подземной газификации пока что белое пятно (В. Кетлинская. Иначе жить не стоит). Фразе…

Белугой выть

Прост. Пренебр. Громко и долго плакать (часто без достаточных оснований). – Ну, ну! – обняла её за плечи Людмила. – Очень весело ему там будет слушать, как ты белугой воешь! Перестань! Море и так солёное (П. Черкашин. Проводы). Фразеологический словарь русского литературного языка. – М.: Астрель, АСТ А. И. Фёдоров 2008 …

Белый билет

БЕЛЫЙ БИЛЕТ. 1. Доревол. Документ, который выдавался солдатам, уволенным в чистую отставку. Попался один билет отставного солдата, по годам подходящий и надпись удобная: особых примет нет, – и всё остальное, как вообще в те времена в солдатских «белых билетах» написано (В. Гиляровский. Козёл и «Чайка»). 2. Разг. Удостоверение о физической непригодности к военной службе. – Нет, ты совсем не поумнел…

БЕЛЫЕ МУХИ

снег, снежные хлопья. Белыми мухами называют первый снегопад, когда хлопья слипшихся снежинок летят на фоне черной земли и еще не опавшей зелени и похожи на огромный рой белых мух, летящих в одну сторону. Зимой этот оборот обычно не вспоминают, но весной запоздалые снежинки на фоне земли с растаявшим снегом снова обозначаются этой метафорой.

Справочник по фразеологии. 2012

Смотрите еще толкования, синонимы, значения слова и что такое БЕЛЫЕ МУХИ в русском языке в словарях, энциклопедиях и справочниках:

• МУХИ в Соннике Миллера, соннике и толкованиях сновидений:
  Видеть во сне мух – означает возможное заболевание заразными болезнями. Сон предостерегает: у Вас слишком много врагов. Молодой женщине видеть …
• БЕЛЫЕ
  ЗЕМЛИ (ОБЕЛЕННЫЕ, или ОБЕЛЬНЫЕ) – в Русском государстве XVI-XVII вв – земли светских и духовных феодалов, население которых освобождалось от …
• БЕЛЫЕ в Словаре экономических терминов:
  ВОРОТНИЧКИ – служащие, чиновники, работники аппарата управления, менеджеры, инженерно-технические работники, работники умственного труда, входящие в состав так называемого “непроизводственного персонала” …
• МУХИ в Энциклопедии Биология:
  (короткоусые), насекомые отр. двукрылых. Для мух характерны компактное тело, короткие усики и лижуще-сосущий или колюще-сосущий ротовой аппарат. Питаются они соком …
• БЕЛЫЕ в Большом энциклопедическом словаре:
  
• МУХИ
  короткоусые двукрылые (Brachycera), подотряд насекомых отряда двукрылых; противопоставляется длинноусым двукрылым – комарам. См. также Мухи настоящие, Мясные мухи …
• МУХИ
• МУХИ
  М́УХИ НАСТОЯЩИЕ, семейство насекомых отр. двукрылых. Дл. 2-15 мм. Ок. 5000 видов, распространены широко. Многие – синантропные организмы. Ряд видов …
• БЕЛЫЕ в Большом российском энциклопедическом словаре:
  Б́ЕЛЫЕ НОЧИ, светлые ночи в начале лета, когда вечерняя заря сходится с утренней и всю ночь длятся гражд. сумерки. Наблюдаются …
• БЕЛЫЕ в Большом российском энциклопедическом словаре:
  Б́ЕЛЫЕ МАСЛА, бесцв. прозрачные нефт. масла, получаемые каталитич. гидрированием нефт. фракций или очисткой масляных дистиллятов концентрир. серной к-той либо триоксидом …
• БЕЛЫЕ в Большом российском энциклопедическом словаре:
  Б́ЕЛЫЕ КАРЛИКИ, компактные звёзды с массами ок. 1 массы Солнца и радиусами ок. 0,01 радиуса Солнца. Ср. плотн. в-ва!10 …
• БЕЛЫЕ в Большом российском энциклопедическом словаре:
  Б́ЕЛЫЕ КАЛМЫКИ, рус. назв. в 17 в. кочевых племён в степях по р. Обь. Совр. телеуты и предки …
• БЕЛЫЕ в Большом российском энциклопедическом словаре:
  Б́ЕЛЫЕ ЗЕМЛИ, частновладельч. земли в сел. местности и городах Рус. гос-ва 14-17 вв., освобождённые частично или полностью от гос. …
• БЕЛЫЕ в Большом российском энциклопедическом словаре:
  Б́ЕЛЫЕ ГВЕЛЬФЫ, см. Гвельфы и гибеллины …
• МУХИ*
• БЕЛЫЕ
  бе”лые, бе”лых, бе”лым, бе”лых, бе”лыми, …
• БЕЛЫЕ в Полной акцентуированной парадигме по Зализняку:
  бе”лые, бе”лых, бе”лым, бе”лые, бе”лыми, …
• БЕЛЫЕ в Новом толково-словообразовательном словаре русского языка Ефремовой:
  
• БЕЛЫЕ в Современном толковом словаре, БСЭ:
  название (от цвета знамени сторонников короля во время французской революции) противников советской власти, распространившееся в России в годы Гражданской …
• БЕЛЫЕ в Толковом словаре Ефремовой:
  белые мн. Светлые фигуры в шашках, …
• БЕЛЫЕ в Новом словаре русского языка Ефремовой:
  мн. Светлые фигуры в шашках, …
• БЕЛЫЕ в Большом современном толковом словаре русского языка:
  I мн. Светлые фигуры в шашках, шахматах. II мн. Те, кто принадлежит к европеоидной расе; светлокожие. III м. 1. Название …
• БЕЛЫЕ ГРИБЫ
  Любители и знатоки очень высоко ценят молодые белые грибки — боровички из-под ельника. И, действительно, это лучшие из белых грибов. …
• МУХИ НАСТОЯЩИЕ в Большой советской энциклопедии, БСЭ:
  настоящие (Muscidae), семейство насекомых отряда двукрылых. Тело (длиной 2-15 мм) тёмное, реже жёлтое или с металлическим блеском (синее …
• КАПУСТНЫЕ МУХИ в Большой советской энциклопедии, БСЭ:
  мухи, общее название двух видов насекомых семейства настоящих мух: весенней и летней К. м. – наиболее опасных вредителей капусты и …
• ИСХ 8 в Православной энциклопедии Древо:
  Открытая православная энциклопедия “ДРЕВО”. Библия. Ветхий Завет. Исход. Глава 8 Главы: 1 2 3 4 5 6 …
• TAFL в Справочнике Персонажей и культовых объектов греческой мифологии:
  Эта игра была известна на севере Европы задолго до появления там шахмат. Во время расцвета эры викингов, воины упражняли свой …
• ЗАГОТОВКА ГРИБОВ в Книге о вкусной и здоровой пище:
  Имеется очень много видов съедобных грибов. Из них наиболее известны — белые, подосиновики, подберезовики, маслята, грузди, белые подгрузди, рыжики, лисички, …
• ЮЖНО-АФРИКАНСКАЯ РЕСПУБЛИКА в Большой советской энциклопедии, БСЭ:
  Республика, ЮАР (Republick van Suid-Afrika, Republic of South Africa). I. Общие сведения ЮАР – государство на крайнем юге Африки. Граничит …
• ГРАЖДАНСКАЯ ВОЙНА И ВОЕННАЯ ИНТЕРВЕНЦИЯ 1918-20 в Большой советской энциклопедии, БСЭ:
  война и военная интервенция 1918-20 в России, борьба рабочих и трудящихся крестьян Советской России под руководством Коммунистической партии за завоевания …
• ЭНТОПАРАЗИТЫ в Энциклопедическом словаре Брокгауза и Евфрона.
• ШПАНСКАЯ МУХА в Энциклопедическом словаре Брокгауза и Евфрона.
• ШЕЛКОВОДСТВО в Энциклопедическом словаре Брокгауза и Евфрона.
• ШВЕДСКАЯ МУХА
  (Oscinis frit) – мелкая муха из семейства Muscidae (см. Мухи). Род Oscinis весьма близок к роду Chlorops (см. в статье …
• ЦЕЦЕ, МУХА в Энциклопедическом словаре Брокгауза и Евфрона.
• ФОРМА ОБМУНДИРОВАНИЯ ВОЙСК в Энциклопедическом словаре Брокгауза и Евфрона:
  (официальное название одежды военнослужащих; состоит из шинели, мундира, штанов, головного убора и сапог) — всегда имела и имеет некоторое сходство …
• СЫРОЕЖКА в Энциклопедическом словаре Брокгауза и Евфрона:
  (Russula Fr.) — в простонародье говорушки, чертоплохи, горянки; род шляпочных грибов из семейства Agaricineae (пластинчатых). Мицелий белый, богато разветвленный, простирающийся …
• РОССИЯ. ФИЗИЧЕСКАЯ ГЕОГРАФИЯ: ФАУНА в Энциклопедическом словаре Брокгауза и Евфрона.
• РОЗА, РАСТЕНИЕ ИЗ СЕМЕЙСТВА РОЗАННЫХ в Энциклопедическом словаре Брокгауза и Евфрона:
  (Rosa Tournf.) — весьма большой род растений из семейства розанных, обнимающий более 100 хорошо установленных видов, дико растущих только в …
• ПРОКЛЕЙКА ВИНА в Энциклопедическом словаре Брокгауза и Евфрона:
  Если созревание винограда происходит правильно, сусло (сок), полученное из здоровых ягод, вполне перебраживает, а вино подвергается в погребе тщательному уходу, …
• ОПЫЛЕНИЕ в Энциклопедическом словаре Брокгауза и Евфрона.
• ГРИБНОЙ ПРОМЫСЕЛ В РОССИИ в Энциклопедическом словаре Брокгауза и Евфрона:
  Грибы в течение большей части года составляют самую обыкновенную принадлежность постной пищи для большинства народонаселения нашего отечества, а потому сбор …
• ГЕССЕНСКАЯ МУХА в Энциклопедическом словаре Брокгауза и Евфрона.
• ВРЕДНЫЕ НАСЕКОМЫЕ в Энциклопедическом словаре Брокгауза и Евфрона:
  Весь обширный класс насекомых можно разделить, с точки зрения их отношения к человеку, на вредных, полезных и безразличных. Деление это …
• БЕЗНОГИЕ ЛИЧИНКИ в Энциклопедическом словаре Брокгауза и Евфрона:
  (Maden) — нем. происх.; название личинок б. ч. двукрылый насекомых (Diptera): мух, оводов, слепней, некоторых комаров и т. д., которые …
• МУХА в Энциклопедическом словаре:
  , -и, ж. Общее название широко распространенных двукрылых насекомых. Семейство мух. Комнатные мухи. М. цеце. Как сонная м. кто-н. (вял …
• ЭНТОПАРАЗИТЫ в Энциклопедии Брокгауза и Ефрона.

Занятие по проекту «Фразеологизмы русского языка» «Делать из мухи слона» – УчМет

Муниципальное бюджетное специальное (коррекционное) образовательное учреждение для обучающихся, воспитанников с ограниченными возможностями в здоровье

«Специальная (коррекционная) общеобразовательная школа-интернат №113 VIII вида» г. Перми

Занятие по проекту «Фразеологизмы русского языка»

«Делать из мухи слона»

Руководители проекта:

Грачёва Р.Ю. – учитель письма, чтения и развития речи

Фоминых Н.К. – учитель трудового обучения (ИКТ)

Пермь, 2012г

Проектная деятельность “Фразеологизмы, их роль в речи”

Отчётное занятие «Делать из мухи слона»

Цели занятия:

Повторить и обобщить изученный материал по разделу «Фразеология»;

Расширить кругозор учащихся, воспитывать любовь к языку;

Формировать навык работы с микротекстом.

Ход занятия.

I. Организационный момент

II. Обращение к эпиграфу урока

Итак, не будем бить баклуши.

Вы засучите рукава.

Задания приготовьтесь слушать,

Чтоб не кружилась голова.

III. Слово учителя.

-Из каких крылатых фраз составлен наш эпиграф? (фразеологизмы).

Сегодня мы будем повторять, наверное, самый богатый на примеры пласт языка – фразеологию. Давайте вспомним, что такое фразеологизмы?

– Что же такое фразеологизмы? (Фразеологизмы – это устойчивые сочетания слов, цельные по своему значению).

Еще М.В.Ломон сов обратил внимание на функционирование в речи фразеологизмов, он называл их «российскими пословиями». Ломоносов предложил включить их в словарь. Так был создан «Фразеологический словарь».

-Что такое фразеология? (Фразеология – это раздел науки о языке, изучающий устойчивые сочетания слов.)

Для чего в речи необходимо использовать фразеологизмы?

Для того чтобы вы смогли украсить свою речь фразеологическими оборотами, необходимо не только знать значение фразеологизмов, но и его происхождение. Давайте рассмотрим классификацию фразеологизмов по их первоначальному употреблению (1 презентация)

Слово учителя.

Теперь самостоятельно распределите фразеологизмы по нескольким группам .

Земледелие, Охота, Рыбная ловля, Ремесла, Военное дело, Медицина, Искусство (работа в группах)

Подготовить почву, не стоит овчинка выделки, через час по чайной ложке, выкурить трубку мира, надеть маску, закинуть удочку, поднимать целину, в здоровом теле здоровый дух, снять стружку, ни пуха ни пера, сложить головы, убить бобра, бить баклуши, держать порох сухим, на два фронта, сойти со сцены, понюхать пороху, переменить декорации.

IV. Слово учителя.

Фразеология изучается вместе с разделом «Лексика», а значит, фразеологизмам свойственны такие явления как синонимия и антонимия.

– Что такое синонимы? (Синонимы – слова одной и той же части речи, обозначающие оттенки одного значения.)

– Что такое антонимы? (Антонимы – слова одной и той же части речи, обозначающие противоположные по значению слова.)

Поработаем с карточками. Попробуйте подобрать синонимы и антонимы к фразеологизмам. (по вариантам)

Вариант 1

Найдите фразеологические синонимы

Витать в облаках Семи пядей во лбу

Ума палата Строить воздушные замки

В тот же миг Сию минуту

Найдите фразеологические антонимы – «Душа в душу», «Как звезд на небе»

Рукой подать Угасшее светило

Восходящая звезда За тридевять земель

Встал не с той ноги Не в духе

VII. Пришло время закрепить наши знания.

Для этого мы проведем тестовую работу, в которой будут использованы задания.

Вариант 1

1. Укажите предложение с фразеологизмом.

а) Не уследила я за ним, барыня, а он кота в лужу посадил.

б)Сел поросенок в лужу и довольно улыбается.

в) С такой подготовкой как бы нам не сесть в лужу.

г) В луже сидеть — любимое занятие свиней

V. Слайдовая демонстрация работ учащихся

VIII. Рефлексия.

-Давайте скажем, что мы сегодня вспомнили о фразеологизмах?

Какие сладкие русские слова нужно знать студенту-иностранцу — Российская газета

Информационный портал “Современный русский” продолжает свой проект “Вкус слова, посвященный “съедобным” русским словам и выражениям. Его авторы знакомят всех изучающих русский язык с фразеологизмами, пословицами и поговорками о еде. Тема первого выпуска была посвящена хлебу. Вторая – исконно русским сладостям.

“Одна из старейших привязанностей многих живых существ на Земле – любовь к мёду, – пишут авторы портала. – Мёд великолепен по своим вкусовым качествам, он душистый, выглядит прекрасно, ассоциируется с летом, теплом, цветением, урожаем, потому и свойства этого удивительного продукта природы нашли своё отражение во множестве выражений, закрепившихся в языках мира, в том числе и в русском”.

Впрочем, предупреждает студентов “Современный русский”, с мёдом нужно быть настороже: он сладкий, но в русском языке слово “мёд” играет самые разные роли.

Например, на него слетаются насекомые. Также поступают и люди, желающие чем-нибудь поживиться, да еще и бесплатно … В таком случае говорят: “Слетелись как пчелы или мухи на мёд”. И еще: “Как будто там мёдом намазано”, – это когда все стремятся оказаться в эпицентре событий.

В сладком мёде народ замечает что-то ненастоящее, неискреннее.

“Если слова обретают льстивый характер, то их называют медовыми речами”, – комментируют авторы “Вкуса слов”. – Нет хуже лживых речей двуличного человека, который говорит одно, а думает и делает другое. На лице его улыбка, а на сердце – злость, обман, зависть, холод, недаром про такого говорят: “На губах мёд – на сердце лед”.

Все же вот загадка, почему слово “мёд” нередко встречается в поговорках о чем-то нехорошем? “Ложка дегтя портит бочку мёда”, “Чтобы жизнь не казалась мёдом”.

Впрочем, с мёдом связано немало и позитива, выражений с положительной коннотацией. Так, в ответ на добрые пожелания мы говорим: “Твоими бы устами да мёд пить”. Мёд в этом случае – национальный русский напиток.

Медовая тема в русском языке очень разнообразна.

“Про вольное, полное достатка существование говорят: “Не жизнь, а мёд”, и беззаботное время сразу после свадьбы, которое молодая пара проводит наедине друг с другом, не зря называют “Медовый месяц”, – читаем на портале “Современный русский”, – На этот период, как правило, приходится свадебное путешествие, полное приятных впечатлений, объятий, поцелуев”.

И еще несколько сладких русских фразеологизмов:

– Пожить, погулять, отоспаться всласть

– У него всё в шоколаде

– Не жизнь, а малина

– Вишенка на торте

ловить мух это фразеологизмы – Школьные Знания.com

Ребят, кто знает что такое глагол? ​

Списать. Вставить пропущенные буквы, записывая проверочные слова. П() ()вра()кам ()б()гают руч(?)и к р()ке. Следом за в()сной п()т()нулись в р()дные к … р()я п()р()лётные птицы. Над г()л()вой пр()л()тел м()хнатый шмель и сел на душ()стый цв()ток. В глубине сада т()нулась т()нистая а(л,лл)ея и укрывала всех от п()лящих лучей со(?)нца.

W 2. Расположи предложения так, чтобы получился рассказ. Запиши. Подчеркни знакомые орфограммы. у неё было сломано крыло. Дома он лечил птицу. в парке … Петя увидел больную ворону. е Весной Ворона улетела. Мальчик принёс ворону домой. право

№1. Списать, расставив знаки препинания. Ст()яла х()рошая ()се(н,нн)яя п()года. Под кур()ку я над()вал руба()ку и безрука()ку. Я пош()л (в)бесе()ку се … л (на)ла()ку ()ткрыл кни()ку и т()тра()ку. Я (вы)писывал отры()ки (из)кни()ки а(к, кк)уратно вкладывал в неё закла()ки. Гру(п,пп)а лё()ких белых ()бл()ч(?)ков см()нилась ни()кими туч()ми. Подул ре()кий вет()р. Мне стало зя()ко. Я пош()л (по)д()ро()ке (к)дому. (По)д()роге я наш()л кр()сивый ж()лу()ь. Удач(?)ная нахо()ка для м()ей ко(л,лл)екции! №2. Придумай и запиши 10 имён существительных 2 склонения.

№1. Списать. Подчеркнуть грамматические основы предложений. Из чащи на берег вывалилась большая бурая медведица. Почки на деревьях раскрывались и выпу … скали молоденькие листочки. Душистыми белыми гроздьями зацвела на опушках черёмуха. №2. Списать. Вставить пропущенные буквы. Определить падежи. В свежем воздухе круж()лась лё()кая паутинка. С д()рев()ев осыпалис(?) первые лист()я. В с()дах посп()вали ябл()ки. Наступила ранн() ос()н(?). (?)днажды (И,и)вашка (к,К)удряшкин поле() в с()седний са() за ябл()ками. Он х()тел тайно насытиться ими. Ивашка зац()пился штани()ками за гвоз()ь ограды и св()лился в к()лючий кустарник. Тут его и схв()тил стор()ж. Мал()чик поцарапал руки, порвал старен(?)кую руба()ку. Сто-ро() пож()лел (и,И)вашку. Он молч() выв()л его через открытую калитку и отпустил. №3. Сделать фонетический разбор слов. Якорь, телефон

как правильно пишится рассказ или расказ

Задание 1. Прочитайте пословицы. Выпишите все имена существительные, поставьте их в начальную форму и определите склонение. Кто не сажал дерева, тому … не лежать в тени. Вода на лугу – сено в стогу. В июне первую ягоду в рот кладут, а вторую домой несут. Много снега – много хлеба, много воды – много травы. с берега море красиво, ас моря — берег красив. Ветра в рукавицу не поймаешь. Как месяц не свети, а все не солнышко. Без корня и полынь не растет. Самое большое богатство — это здоровье.​

Подчеркни слова, в которых пишется буква г. овра[к], сне[к], мости[к], сло[к], крючо[к], дру[к]​

Списать. Подчеркнуть грамматические основы, написать характеристику предложений. Поздней осенью сумерки держатся в лесу даже днём. Крепко держатся на … ветвях дубовые листья. Соболь ест лесных полёвок, лакомится кедровыми орешками. Сделать схему предложения с однородными членами предложения.

В каком случае между однородными членами предложения не ставится, Если однородные члены связаны союзами а , но. Если однородные члены связаны со … юзом и.​

Английские идиомы | Изучайте английский

A bird in the hand is worth two in the bush	Синица в руках лучше, чем журавль в небе	самостоятельно
A penny for your thoughts	Расскажи, о чём ты думаешь	самостоятельно
A penny saved is a penny earned	Деньги, которые ты сохранишь сегодня, можешь потратить позже	самостоятельно
A perfect storm	Худшая из возможных ситуаций	как часть предложения
A picture is worth 1000 words	Лучше показать, чем рассказать	самостоятельно
Actions speak louder than words	Верьте делам людей, а не словам	самостоятельно
Add insult to injury	Усугубить положение	как часть предложения
Barking up the wrong tree	Ошибаться, искать решения не в том месте	как часть предложения
Birds of a feather flock together	Люди, схожие в чем-либо, часто являются друзьями / Два сапога пара (чаще используется в негативном контексте)	самостоятельно
Bite off more than you can chew	Взяться за проект, который сам же не можешь закончить	как часть предложения
Break the ice	Позволить людям чувствовать себя более комфортно	как часть предложения
By the skin of your teeth	С большим трудом, еле-еле	как часть предложения
Comparing apples to oranges	Сравнивать две несравнимые вещи	как часть предложения
Costs an arm and a leg	Очень дорого	как часть предложения
Do something at the drop of a hat	Делать что-либо, заранее неспланированное	как часть предложения
Do unto others as you would have them do unto you	Относиться к людям справедливо. Известно как «золотое правило»	самостоятельно
Don’t count your chickens before they hatch	Не полагайся на благополучный исход, пока событие не произошло	самостоятельно
Don’t cry over spilt milk	Нет причин жаловаться на то, чего нельзя изменить	самостоятельно
Don’t give up your day job	Вы не очень хороши в этом деле	самостоятельно
Don’t put all your eggs in one basket	То, что вы делаете, слишком рискованно	самостоятельно
Every cloud has a silver lining	За плохим следует хорошее	самостоятельно
Get a taste of your own medicine	К тебе относятся так, как ты относишься к другим (с негативной окраской)	как часть предложения
Give someone the cold shoulder	Игнорировать кого-либо	как часть предложения
Go on a wild goose chase	Делать что-либо бессмысленно	как часть предложения
Good things come to those who wait	Потерпи	самостоятельно
He has bigger fish to fry	У него дела покрупнее тех, о которых мы сейчас говорим	самостоятельно
He’s a chip off the old block	Сын как отец	самостоятельно
Hit the nail on the head	Понять что-то очень точно	самостоятельно
Ignorance is bliss	Тебе лучше не знать	самостоятельно
It ain’t over till the fat lady sings	Это ещё не конец	самостоятельно
It takes one to know one	Ты такой же плохой, как и я	самостоятельно
It’s a piece of cake	Это просто	самостоятельно
It’s raining cats and dogs	Сильный дождь	самостоятельно
Kill two birds with one stone	Сделать две вещи за один раз (Убить двух зайцев одним выстрелом)	самостоятельно
Let the cat out of the bag	Выдать тайну	как часть предложения
Live and learn	Я допустил ошибку	самостоятельно
Look before you leap	Сто раз подумай, прежде чем рисковать	самостоятельно
On thin ice	Условно. Если вы допустите еще одну ошибку, будут проблемы.	как часть предложения
Once in a blue moon	Редко	как часть предложения
Play devil’s advocate	Утверждать обратное только ради сохранения аргумента	как часть предложения
Put something on ice	Поставить проект на удержание	как часть предложения
Rain on someone’s parade	Испортить что-либо	как часть предложения
Saving for a rainy day	Откладывать деньги на будущее	как часть предложения
Slow and steady wins the race	Надёжность важнее скорости	самостоятельно
Spill the beans	Раскрыть секрет	как часть предложения
Take a rain check	Отложить план	как часть предложения
Take it with a grain of salt	Не воспринимайте это слишком серьезно	как часть предложения
The ball is in your court	Это ваше решение	самостоятельно
The best thing since sliced bread	Действительно хорошее изобретение	как часть предложения
The devil is in the details	Хорошо выглядит издалека, но если присмотреться, то будут видны проблемы	самостоятельно
The early bird gets the worm	Те, кто приходят первыми, получают лучшее	самостоятельно
The elephant in the room	Большая проблема, проблема, которую все избегают	как часть предложения
The whole nine yards	Всё, от начала до конца	как часть предложения
There are other fish in the sea	Даже если возможность упущена, найдутся другие.	самостоятельно
There’s a method to his madness	Он кажется сумасшедшим, но на самом деле он умный.	самостоятельный
There’s no such thing as a free lunch	Ничто не бывает абсолютно бесплатно (Бесплатный сыр только в мышеловке).	самостоятельно
Throw caution to the wind	Рискнуть	как часть предложения
You can’t have your cake and eat it too	Вы не можете иметь всё	самостоятельно
You can’t judge a book by its cover	Человек или вещь могут казаться некрасивыми внешне, но внутри они хорошие (Не судить книгу по обложке)	самостоятельно

% PDF-1.4 % 62 0 объект > эндобдж xref 62 40 0000000017 00000 н. 0000001736 00000 н. 0000002084 00000 н. 0000002330 00000 н. 0000002644 00000 н. 0000002801 00000 п. 0000002831 00000 н. 0000003018 00000 н. 0000003098 00000 н. 0000003395 00000 н. 0000003599 00000 н. 0000003886 00000 н. 0000004092 00000 н. 0000004386 00000 п. 0000004550 00000 н. 0000004580 00000 н. 0000004774 00000 н. 0000004854 00000 н. 0000005163 00000 п. 0000005362 00000 п. 0000005644 00000 н. 0000006206 00000 н. 0000006826 00000 н. 0000006956 00000 п. 0000007281 00000 п. 0000007544 00000 н. 0000007851 00000 п. 0000008065 00000 н. 0000008171 00000 п. 0000008426 00000 н. 0000008542 00000 н. 0000008712 00000 н. 0000017027 00000 п. 0000022858 00000 п. 0000027192 00000 п. 0000150462 00000 н. 0000152016 00000 н. 0000235897 00000 н. 0000237451 00000 н. 0000311763 00000 н. трейлер ] / Инфо 12 0 R / Назад 403839 / Корень 63 0 R / Размер 102 / Источник (WeJXFxNO4fJduyUMetTcP9 + oaONfINN4 + d7h6 / 7WPBwezFukCFPmKMo0G082 + WBpB9khgm8VtCFmyd8gIrwOjQRAIjPsWhM4vgMCV \ 8KvVF / K8leNuexNXqGgaF6qM0QDTaJDbZhE / VI3GEg =) >> startxref 0 %% EOF 63 0 объект > / Метаданные 60 0 R / OutputIntents [>] / Страницы 61 0 R / StructTreeRoot 13 0 R / Тип / Каталог >> эндобдж 64 0 объект > транслировать xc“f`PaP`6p

Что значит сделать слона из мухи.Значение фразеологизма «сделать из мухи слона». Стоит ли преувеличивать? Что такое “Делаем слона из мухи” в других словарях

Происхождение фразеологизм «Сделать слона из мухи». потеряно где-то в древности, но перевод и пояснения не требуются, чтобы понять его.

А вот с комаром пришлось разобраться.

Рассмотрим значение и происхождение, синонимы-антонимы, а также предложения с фразеологизмами из произведений писателей.

Значение фразеологизмов

Сделать из мухи слона – преувеличить, придать большое значение чему-то незначительному

Фразеологические синонимы: наделать много шума из ничего, веером кадило, сгладить краски, сделать трагедию (частично)

Фразеологизмы-антонимы: не очень важно (частично), наплевать (частично)

В иностранных языках есть выражения, похожие по значению. Среди них:

• сделать гору из мухи слона (англ.)
• faire d “une mouche un éléphant, faire d” un rien une montagne (французский)
• Aus einer Mücke einen Elefanten machen (немецкий)

Происхождение фразеологизма

К сожалению, не удалось найти следов дискуссий о происхождении этого фразеологизма: все доступные мне источники согласны с тем, что самое раннее упоминание о нем было найдено в произведении «Хвала Мухе» древнего сатирика Лукиана (о 125-192 г. н.э.)… Эта маленькая «речь», высмеивающая речи риторов, заканчивается интересующей нас фразой: «Но я прерываю свое слово – хотя я мог бы сказать намного больше, – чтобы кто-то не подумал, что я, согласно пословица, «сделай из мухи слона». «… Из этого следует, что это выражение уже существовало как пословица, известная читателям« Лукиана ». Но откуда она взялась, уже неизвестно.

И все же следы своеобразной дискуссии обнаружены. проводился не между разными версиями происхождения выражения, а между его возможными символами.Если слон в ней обосновался достаточно надежно, то муха должна была отражать наклонности различных мелких насекомых.

Комар был особенно опасен. Так, позднеантичный ритор Либаний (314 – ок. 393) употреблял выражение «сравнивать комара со слоном» (Κώνοπα έλέφαντι παραβάλλειν), и уже в России известный поэт Некрасов тоже предпочитал комара:
Там процветает гласность
Там зародились семена науки,
В умах каждого такая ясность
, что комара не примут за слона.(Н.А. Некрасов, «Дружеская переписка между Москвой и Санкт-Петербургом»)

Преимущество комара состояло в том, что комар меньше мухи, а преимущество мухи состояло в том, что «муха» меньше, чем «комар». , “и также лучше произносится в этом выражении. В конце концов, наш язык все-таки выбрал муху.

Кстати, есть сведения, что в русский язык это выражение пришло не из греческого, а из французского (Faire d “une mouche un éléphant).

Примеры из произведений писателей

Все они по своей обычной привычке забежали слишком далеко вперед и сделали из мухи слона. (Ф.М. Достоевский, «Идиот»)

Слона лепишь, батюшка, – смотри на все в лупу. »(Н.Г. Гарин-Михайловский,« Детство Тёмы »)

У страха большие глаза, князь. Из мухи всегда лепишь слона. Солдат чихает, и ты уже готов увидеть, как трясутся устои в это, – по иронии судьбы Гобятко (А.Н. Степанов, «Порт-Артур»)

Мне показалось, что напуганные, затравленные «буржуа» боятся даже собственной тени и делают из мухи слона. (И.В. Одоевцева, «На берегу Невы»)

Но дипломаты не были бы дипломатами, если бы не считали своим долгом усложнять простые вещи, делать слона из мухи и затягивать решение проблемы. любой важный вопрос всеми видами умелых способов. (С. Цвейг, «Мария-Антуанетта»)

Какой репортаж!
Какой отчет!
Слава дружине
И честь!
Советник вздохнул:
– Вот те!
С лета
Сделал слона! .. (Михалков С.В. «Как сделали слона из мухи»)

Как видите, к фразеологизму «сделать слона из мухи» вполне можно применить слов. «Хорошая вещь в хозяйстве пригодится», он легко и надолго прижился в русском языке. В целом история его происхождения вполне типична для детали

.

У меня есть одна интересная отличительная особенность: очень часто делаю из мухи слона. От этого страдаю не только я, но и мои близкие.

Как нужно дуть, чтобы муху превратить в слона? Но мне это удалось)

Я часто думаю об этой теме, особенно после того, как начал увлекаться путешествиями в Индию. Я нашел для себя несколько простых способов. Возможно, некоторые из них вам пригодятся. Итак…

Метод 1. Факт и его интерпретация – не одно и то же

Возьмем ситуацию, в которой наверняка оказались все.

Однажды утром я пролила кофе на свою белую юбку.

Пора выходить из дома по работе, но вот она …

Во что переодеться, надо все прогладить …

В голове миллион мыслей: «Мне обязательно нужно сегодня пойти в этой юбке! Искал ее “долгие годы”! Я ждал возможности ее одеть! «

«Кофе не смывается, пятно останется, юбку придется выбросить, но он стоит 10 000 рублей, это половина зарплаты.

Накопил, накопил…

Пока буду гладить очередную юбку, обязательно опоздаю.

А если я опоздаю, то лишусь бонуса.

И если меня лишат приза, я не переживу »

И есть еще много причин для разочарования.

Кто виноват?

Естественно, кто рядом. А если не дай бог кто-то «помог» пролить этот злополучный кофе, ну все … держитесь. Бедные дети, бедный муж, бедные домашние животные.

Ой, сколько бедных!

В итоге почитала психологов, послушала тренинги на тему: как не расстраиваться по пустякам и сделала такой вывод

Оказывается, весь беспорядок связан не с каким-то конкретным фактом – кофе пролился на юбку, а с его интерпретацией.То есть из-за мыслей, которые посещают голову после свершившегося факта. Я их написал выше.

Получается, что все эти мысли – не сам факт, а его интерпретация мной.

Боже, как сложно и запутанно. Но … помогло)

Ужасно, рабочий корпус обрушился, теперь работы нет, мир перевернулся и все погибли.

Однако на самом деле таких ужасов не произошло. Это просто плод воображения.

Если вы попробуете по-другому интерпретировать факт пролитого кофе, вы сможете спасти муху.Например, что кофе пролился – бывает, нужно быстро сменить юбку, которая подходит к этой кофточке, а не к этим брюкам. Быстро переоделись и побежали на работу. Юбку постираем вечером, может и разводов не будет. О чем беспокоиться)

Вместе с мухой теперь спасаю не только настроение, но и всю семью.

Метод 2: Принять свершившийся факт

Я спрашиваю себя: «Может, не стоит принимать это так близко к сердцу? Факт уже свершился.И ничего не поделаешь. Кричите – не кричите, и юбка от этого не станет чище ».

«Стоит ли растрачивать свое здоровье? Нервные клетки не восстанавливаются. Худшее уже случилось. Осталось только смириться с ситуацией. «

Помогает)

Метод 3: Использование психологической техники: две стороны одной медали

Я спрашиваю себя, что в этом хорошего?

Может, это повод купить новый наряд?

Может повод попробовать новый пятновыводитель?

Или судьба умышленно задержала меня дома, чтобы спасти от чего-то более страшного?

Помогает)

Метод 4: Подумайте об этом!

Когда в гневе я виню весь мир в случившемся, говорю: «Вот, если бы мой муж не суетился на кухне и не толкал меня, я бы не пролила кофе!»

«Если бы ребенок рано вставал, я бы успела одеть его в саду и не торопилась бы пить кофе и не проливала бы его!»

Я думаю, что сегодня утром кто-то проснулся один.И муж не суетился и детей не было.

Я рада, что мне есть с кем возиться на кухне

Метод 5: не застревай

Зацикленность на таких «мелочах», то есть «мухах», сильно усложняет жизнь.

Заметил, что проходит какое-то время и неприятности забываются. Так устроен человек.

Пока я уделяю внимание неприятным мелочам, я могу упустить что-то важное.

Помогает 🙂

Анекдоты дня:

«Они сделали слона из мухи.
Она пошла в лес и все мухоморы затоптала »

«- Вы делаете слона из мухи!
– Да! Я вообще волшебница!»

Гороскоп Google: Сегодня вы захотите сделать слона из мухи. Это неразумно по двум причинам: во-первых, все не так плохо, а во-вторых, слоны в наших широтах очень холодные, это жестоко по отношению к бедному животному.

Кстати, в которой учение направлено на то, чтобы сделать из слона муху.

Выражение сделать слона из мухи вполне понятно, не содержит двусмысленностей и скрытых значений. Сделать слона из мухи – значит надуть и раздуть что-то незначительное до огромных размеров.

Интересно другое – почему слон используется для сравнения? Ведь слонов в России не водят, слоны, так сказать, «у нас чудо». Может, это выражение – калька из какого-то иностранного фразеологизма? Возможно только с какого? Скорее всего, оно пришло в наш язык с Востока, из стран, в которых слоны были и есть до сих пор.А может стать нашим, потому что Россия – родина слонов J?

Объяснение выражения оказалось довольно коротким, поэтому предлагаю вашему вниманию «лук»

(«поклон» на профессиональном телевизионном сленге – это забавная история, приводимая в конце пресс-релиза.)

Как сделать слона из мухи, заменяя по одной букве в каждом следующем слове.

За 16 ходов:

fly-mura-tour-tara-kara-kare-cafe-kaffir-musher-skiff-hook-upyuk-урок-семестр-сток-стон-слон.

Говорят, что сделать слона из мухи можно еще быстрее, за 12 или даже 10 ходов. Попробуйте, может у вас все получится!

.. Не делайте слона из мухи! Не кормите …)

Как сделать слона из мухи

Чтобы сделать слона из золотой мухи, не нужны

и не нужны чертежи валков,
болтов, шестерен и прочего
и тонн кирпича и фанеры.

Не нужно искать здесь молоток и рубанок
, дополнительное долото и молоток,
и скобу, и шлифовальный станок,
кусок (для ствола) старого шланга
и даже перочинный нож.

Чтобы сделать слона из мухи
, возьмите подходящую муху
и проверьте, гудит ли она,
, если поднести муху к уху.

А еще слоника
тоже было бы очень полезно,
покажи свою муху слону,
чтоб она ему тоже жужжала.

Слон откроет пасть от радости,
тут же влетит в него – шаст!
И он поселится, гнусный, в нем.
И он действительно станет слоном.

Муха будет не та, но новый
и слоник станет хозяйкой,
и она будет издеваться над слоном,
а потом слону нужно куда-то идти,
а бедному слону некуда деваться
и душа слона улетит на луну.

И маленькая муха, замаскированная под слона
, пытается вылететь из окна,
навсегда застряла между кадрами
и самые грубые слова
начнут и гудят,
и ворчат,
и ругаются,
и пыхтят,
и трындет,
и пинают
и рычат карабасным барабаном,
но – бу бу
бу бу бу
бу бу бу бу – зря
постольку
сейчас у нее крылья гила
а не в них
надежный
летает сила.

. . . . . . . . . .

Не все
летает
плохо
такие.
Есть хорошие мухи или другие.
И прочие хорошие мухи
называются все
– цокотухи
.

Хорошая муха –
сапогами не пинай,
а пирожками кормить надо.
Нет необходимости накачивать насосом
, но вы можете пылесосить по пятницам.
А мордочку на улицу высунуть,
пошире,
милости просим, ​​форточка
.

© Copyright: Серега Бородин, 2012 г.
Свидетельство о публикации № 112122100583

************************************************
Я не делаю слона из мухи

Я не делаю слона из мухи.
Мне холодно с тобой по-новому.
По-прежнему осторожно.
С вами снова все усложнилось.
Море жаркое! Потому что лужа.
Вы не подходите идеальному мужу.
Вы не оправдываете никаких прогнозов.
Вы стараетесь не зевать, когда видите чужие слезы.
Или вы вообще не пытаетесь, мне все равно.
Покажи, насколько изощренно Она ревнива
Как лихорадочно хватает тебя за рукав
Скажи это и забери мои права
Ажурные иллюзии, слепые надежды и убеждения,
Измерь Ее боль по оригинальной шкале.
Насколько она сломлена и безлична с тобой?
Покажи мне, где правда в твоих словах?
Я буду смеяться. В лицо. Я постараюсь сломать тебя.
Иди к ней.Она не знает, как жить без тебя.
И слона из мухи не сделаю.
Я оплатил все долги. В полном объеме.
Вернул ложь, вернул боль
Иди к ней – Успокойся.
Обмануть. Убийство. Воскресите. Задыхаться.
И мне на тебя не хватает души.

© Copyright: Enlil, 2012
Свидетельство о публикации № 112031112222

Почему мы говорим так: Сделайте слона из мухи

Если кто-то преувеличивает, превращает небольшой факт в целое событие, мы используйте выражение

«ВЫБЕРИТЕ СЛОНА ИЗ МУХА»

Родиной этой крылатой фразы является Греция.Он дошел до нас из сатирического произведения Люциана «Хвала Мухе», жившего два тысячелетия назад.
Но автором выражения все же был не этот древнегреческий сатирик. Люциан использовал современную пословицу, которая нам не до конца известна. Вот что он пишет в конце своей «Похвалы Мухе»: «… Но я прерываю свое слово – хотя мог бы сказать намного больше, – чтобы никто не подумал, что я, согласно пословице,« заставляю » слон из мухи »…

Очень интересное описание жизни мухи.

Слава мухе

1.
Муха – отнюдь не маленькое место среди летающих, если сравнивать ее с комарами, мошками и прочими крылатыми мелочами, которые так
превосходят муху по размеру, насколько он сам по себе уступает пчеле.
А крылья у мухи не по общему стандарту. Некоторым дают полностью заросшие волосы, предоставлено
, другие используют быстрые крылья, такие как кузнечики, стрекозы и пчелы.
Сетчатка, крылья мухи, но сетчатка нежная, как вуаль, и по сравнению с ней морда других грубая, как греческая одежда, по сравнению с тонкими и мягкими тканями индейцев.
Кроме того, если кто-то пристально смотрит, крылья мухи окрашены в цвет павлина, когда она, расправившись, взмахивает ими под лучами солнца.

2.
И полет мухи не похож на стремительное взмахи летучей мыши, не на подпрыгивание кузнечиков или кружение осы – плавным поворотом муха стремится к определенной цели. в воздухе.
И, кроме того, летает не тихо, а с песней, но не с враждебной песней комаров, не с тяжелым жужжанием пчел или ос, страшным и грозным – нет, песня мухи так громка и слаще, как медовые флейты против труб и тарелок.

3.
Что касается других частей тела, голова мухи тонко соединена с шеей, легко поворачивается, а не срастается, как у кузнечика; выпученные глаза с большим количеством роговицы; грудь, идеально сложенная, и ноги, свободно прорастающие, но не слишком туго скованные, как у осы.
Брюшко крепкое, похожее на раковину, с широкими поясами и чешуей. Муху защищает не жалящий хвост, как пчелы и осы, а губы и хоботок, как у слона; Именно их она ищет, хватает пищу и держит ее, крепко цепляясь за хоботок, напоминающий щупальца полипа.Из него появляется зуб,
прокусив который, муха пьет кровь; она пьет молоко, но кровь для нее сладка, и боль жертвы невелика. Шестиногая муха ходит только на четырех,
, используя передние две как руки. А вы можете увидеть муху, стоящую на четырех и вполне по-человечески, на наш взгляд, держащую в руках что-то съедобное.

4.
Муха не рождается сразу такой, а сначала как червяк из мертвых людей или животных. Чуть позже муха отпускает лапы, у нее появляются крылья, она заменяет ползание на полет, беременеет и рождает маленького червяка – будущую муху
.Находясь и ест с людьми одну и ту же пищу, за одним столом, она пробует все, кроме масла, ибо питье для нее – смерть. И все же она
недолговечна, потому что пределы жизни к ней очень скупо отмерены. Именно поэтому она больше всего любит свет и в нем устраивает свои общественные дела. Ночью
муха ведет себя мирно, не летает и не поет, а прячется и неподвижно сидит.

5.
И еще я расскажу о большом уме, когда муха избегает злобного и враждебного паука: она шпионит за попавшим в засаду и, глядя прямо на него, внезапно отказывается от полета, чтобы не попасться
разнесенных сетей , не запутывайтесь в плетениях чудовища. Не нам говорить о храбрости и отваге мухи; Гомер, наиболее красноречивый из поэтов, сравнивает храбрость лучших героев, желающих хвалить его, не со львом, не с леопардом или кабаном, а с дерзостью мухи, с бесстрашием и настойчивостью его натиск.Ведь именно так он и говорит: она не дерзкая, а дерзкая
(«Илиада», XVII, 569-571.).
Ибо, пойманная, говорит Поэт, она не сдается, а кусает. Да и вообще поэт так хвалит и восхищается мухой, что не раз и не редко, а очень часто вспоминает о ней: так, только что сказано, она украшает стихотворение. Затем поэт рассказывает, как мухи стаями стекаются за молоком
(«Илиада», II, 469-471, XVI, 641-642.), Затем говорит об Афине, когда она отворачивает стрелу от Менелая, чтобы не нанести ему удара. смертельная рана на нем; сравнивая ее с заботливой матерью, несущей своего детеныша,
снова сравнивает с ней муху (Илиада, IV, 130-131.).
Он также украсил мух прекрасным эпитетом, назвав их «сильными» и назвав их роем «людьми»
(«Илиада», II, 469.).

6.
А муха настолько сильна, что, кусая, пронзает не только кожу человека, но и быка, и лошадь, и даже слона, болит, залезая в его морщины и мешая ему своей соразмерный хоботок.
В любви и браке у них большая свобода. Самец, как петух, поднимаясь, не сразу спрыгивает, а устремляется вдаль на своей девушке, она тоже везет
возлюбленных.Итак, они летают вместе, и эта связь, заключенная в воздухе, не разрывается полетом.

7.
[Мертвая муха, усыпанная пеплом, воскресает и снова начинает жизнь.]

8.
Свободная, ничем не связанная, муха пожинает чужой труд, и столы для нее всегда полны. Для нее доят коз, и пчелы работают на нее не меньше, чем на человека, и повара подслащивают ее специями.
Она пробует их перед королями: гуляя по столам, муха балуется ими и наслаждается всеми блюдами.

9.
Муха не плесневеет, не плетет себе постоянного гнезда, выбирая, как скифы, бродячие стая, и где бы ее ни застала ночь, там она находит пищу и сон. Ибо, как я уже сказал, с наступлением темноты муха ничего не делает, считая ниже своего достоинства делать что-либо тайно – она ​​считает, что в ее делах нет ничего постыдного и что ничто, сделанное при свете, не принесет ей стыда. .

10.
Одна легенда гласит, что в древности жила Муха – красивая женщина, певица и с болтливым, как мельница, языком, и они были вместе с Селеной (Селена – богиня луны, влюбленная в красивый Эндимион.Согласно мифу, она каждую ночь спускается с небес, чтобы приласкать любимого юношу.) Влюблены в того же Эндимиона. И поэтому она постоянно будила спящего юношу, болтала, напевала и смеялась над ним, а однажды так разозлила его, что Селена в гневе превратила женщину в эту муху. Вот почему теперь, вспоминая Эндимиона, она, кажется, завидует сну спящих, особенно молодых и нежных. Ее укус и жажда крови – признак ненависти, но любви и привязанности, потому что она стремится, если возможно, все попробовать и получить мед от красоты.

11.
Согласно древним сведениям, была еще одна женщина по имени Муха – поэтесса, красивая и мудрая, и другая – известная гетера в Аттике, о которой комический поэт сказал: «Ну, Муха укусила, так трепет сердца »
Веселая комедия тоже не обошла стороной и не закрыла доступ на сцену имени Мухи. Родители не стеснялись его, называя своих дочерей Флай. Да и
трагедия вспоминает Муха с большой похвалой в стихах:

Какой позор! Бесстрашно летят на людей
Летают храбрые,
летят на смерть,
И воины робятся перед копьем врага…

Есть еще особые большие мухи, которых многие называют «солдатами», а других – «собаками», с самым сильным гудением и самым быстрым полетом.
Они более долговечны, чем другие, и выдерживают всю зиму без еды, в основном прячась под крышей. Удивительно, что делают мухи
, предназначенные как для женского, так и для мужского пола, попеременно действующих в них, по стопам сына Гермеса и Афродиты с его смешанной природой и двойной красотой.
Но я прерываю свое слово – хотя я могу сказать гораздо больше, – чтобы кто-то не подумал, что я, согласно пословице, «делаю слона из мухи».”

Источник похвалы мухи

11.11.2017

Общество всегда поражало своим разнообразием и разнообразием. Некоторыми людьми восхищаются, в то время как другие персонажи могут отпугнуть других своим поведением. К последним относятся персонажи, которые склонны постоянно преувеличивать и из-за этого очень переживают. О таких людях говорят, что им нравится «делать слона из мухи». В этой статье мы подробнее поговорим об этом фразеологизме и его истории.

Откуда взялось выражение «сделать слона из мухи»?

Для начала попробуем разобраться, как в русский язык пришел фразеологизм «сделать слона из мухи». К сожалению, ни один лингвист не сможет точно назвать автора крылатого выражения. Однако специалисты уверены, что своим появлением фразеологизм обязан грекам.

В целом эллины много дали миру, в том числе и богатое культурное наследие.Но вернемся к нашему фразеологизму. Первое упоминание выражения «сделать слона из мухи» можно найти в произведении древнегреческого сатирика Лукиана «Слава мухе». Однако звоните

Лукиану как автору фразеологизма «сделать слона из мухи» нельзя, так как сатирик в своем произведении дает четкое указание на фольклорное происхождение выражения. Лучан пишет, что, согласно пословице, «делает слона из мухи».”Это подтверждение того факта, что во времена Лукиана существовала пословица, в которой содержалось выражение интереса к нам.

Значение фразеологизма «сделать из мухи слона»

А что такое фразеологизм? Здесь все довольно просто. Люди «делают слона из мухи» в тех случаях, когда придают слишком большое значение какому-либо незначительному событию. Проще говоря, они преувеличивают.

Неудивительно, что по своему значению выражение «сделать слона из мухи» чаще всего используется для выражения чьей-либо иронии по отношению к поведению другого человека.Также это выражение часто используется в шутливой манере.

Многие люди задаются вопросом, почему люди склонны преувеличивать. Это просто. Эмоции – это движущие силы, которые подталкивают людей «сделать слона из мухи». Например, страх может быть мощным катализатором.

Яркий пример, когда выражение «сделать слона из мухи» прекрасно описывает сложившуюся ситуацию, – это случай, когда человек, слегка порезав палец, пытается вызвать скорую помощь, тем самым сбивая с толку окружающих.На самом деле таких примеров много. Этим легко можно объяснить высокую популярность данного фразеологизма.

% PDF-1.5 % 1 0 объект > >> эндобдж 4 0 obj / CreationDate (D: 20160630160342 + 04’00 ‘) / ModDate (D: 20160630160342 + 04’00 ‘) /Режиссер >> эндобдж 2 0 obj > эндобдж 3 0 obj > эндобдж 5 0 obj > / ExtGState> / ProcSet [/ PDF / Text / ImageB / ImageC / ImageI] / XObject> >> / MediaBox [0 0 595,32 841,92] / Содержание [99 0 R 100 0 R 101 0 R] / Группа> / Вкладки / S / StructParents 0 / Аннотации [102 0 R] >> эндобдж 6 0 obj > / ExtGState> / ProcSet [/ PDF / Text / ImageB / ImageC / ImageI] >> / MediaBox [0 0 595.32 841,92] / Содержание 104 0 руб. / Группа> / Вкладки / S / StructParents 1 >> эндобдж 7 0 объект > / ExtGState> / ProcSet [/ PDF / Text / ImageB / ImageC / ImageI] >> / MediaBox [0 0 595,32 841,92] / Содержание 106 0 руб. / Группа> / Вкладки / S / StructParents 2 >> эндобдж 8 0 объект > / ExtGState> / ProcSet [/ PDF / Text / ImageB / ImageC / ImageI] >> / MediaBox [0 0 595,32 841,92] / Содержание 107 0 руб. / Группа> / Вкладки / S / StructParents 3 >> эндобдж 9 0 объект > / ExtGState> / ProcSet [/ PDF / Text / ImageB / ImageC / ImageI] >> / MediaBox [0 0 595.32 841,92] / Содержание 108 0 руб. / Группа> / Вкладки / S / StructParents 4 >> эндобдж 10 0 obj > / ExtGState> / ProcSet [/ PDF / Text / ImageB / ImageC / ImageI] >> / MediaBox [0 0 595,32 841,92] / Содержание 109 0 руб. / Группа> / Вкладки / S / StructParents 5 >> эндобдж 11 0 объект > / ExtGState> / ProcSet [/ PDF / Text / ImageB / ImageC / ImageI] >> / MediaBox [0 0 595,32 841,92] / Содержание 110 0 руб. / Группа> / Вкладки / S / StructParents 6 >> эндобдж 12 0 объект > / ExtGState> / ProcSet [/ PDF / Text / ImageB / ImageC / ImageI] >> / MediaBox [0 0 595.32 841,92] / Содержание 111 0 руб. / Группа> / Вкладки / S / StructParents 7 >> эндобдж 13 0 объект > / ExtGState> / ProcSet [/ PDF / Text / ImageB / ImageC / ImageI] >> / MediaBox [0 0 595,32 841,92] / Содержание 112 0 руб. / Группа> / Вкладки / S / StructParents 8 >> эндобдж 14 0 объект > / ExtGState> / ProcSet [/ PDF / Text / ImageB / ImageC / ImageI] >> / MediaBox [0 0 595,32 841,92] / Содержание 113 0 руб. / Группа> / Вкладки / S / StructParents 9 >> эндобдж 15 0 объект > / ExtGState> / ProcSet [/ PDF / Text / ImageB / ImageC / ImageI] >> / MediaBox [0 0 595.32 841,92] / Содержание 114 0 руб. / Группа> / Вкладки / S / StructParents 10 >> эндобдж 16 0 объект > / ExtGState> / ProcSet [/ PDF / Text / ImageB / ImageC / ImageI] >> / MediaBox [0 0 595,32 841,92] / Содержание 115 0 руб. / Группа> / Вкладки / S / StructParents 11 >> эндобдж 17 0 объект > / ExtGState> / ProcSet [/ PDF / Text / ImageB / ImageC / ImageI] >> / MediaBox [0 0 595,32 841,92] / Содержание 116 0 руб. / Группа> / Вкладки / S / StructParents 12 >> эндобдж 18 0 объект > / ExtGState> / ProcSet [/ PDF / Text / ImageB / ImageC / ImageI] >> / MediaBox [0 0 595.32 841,92] / Содержание 117 0 руб. / Группа> / Вкладки / S / StructParents 13 >> эндобдж 19 0 объект > / ExtGState> / ProcSet [/ PDF / Text / ImageB / ImageC / ImageI] >> / MediaBox [0 0 595,32 841,92] / Содержание 118 0 руб. / Группа> / Вкладки / S / StructParents 14 >> эндобдж 20 0 объект > / ExtGState> / ProcSet [/ PDF / Text / ImageB / ImageC / ImageI] >> / MediaBox [0 0 595,32 841,92] / Содержание 120 0 руб. / Группа> / Вкладки / S / StructParents 15 >> эндобдж 21 0 объект > / ExtGState> / ProcSet [/ PDF / Text / ImageB / ImageC / ImageI] >> / MediaBox [0 0 595.32 841,92] / Содержание 121 0 руб. / Группа> / Вкладки / S / StructParents 16 >> эндобдж 22 0 объект > / ExtGState> / ProcSet [/ PDF / Text / ImageB / ImageC / ImageI] >> / MediaBox [0 0 595,32 841,92] / Содержание 122 0 руб. / Группа> / Вкладки / S / StructParents 17 >> эндобдж 23 0 объект > / ExtGState> / ProcSet [/ PDF / Text / ImageB / ImageC / ImageI] >> / MediaBox [0 0 595,32 841,92] / Содержание 123 0 руб. / Группа> / Вкладки / S / StructParents 18 >> эндобдж 24 0 объект > / ExtGState> / ProcSet [/ PDF / Text / ImageB / ImageC / ImageI] >> / MediaBox [0 0 595.32 841,92] / Содержание 124 0 руб. / Группа> / Вкладки / S / StructParents 19 >> эндобдж 25 0 объект > / ExtGState> / ProcSet [/ PDF / Text / ImageB / ImageC / ImageI] >> / MediaBox [0 0 595,32 841,92] / Содержание 125 0 руб. / Группа> / Вкладки / S / StructParents 20 >> эндобдж 26 0 объект > / ExtGState> / ProcSet [/ PDF / Text / ImageB / ImageC / ImageI] >> / MediaBox [0 0 595,32 841,92] / Содержание 126 0 руб. / Группа> / Вкладки / S / StructParents 21 >> эндобдж 27 0 объект > / ExtGState> / ProcSet [/ PDF / Text / ImageB / ImageC / ImageI] >> / MediaBox [0 0 595.32 841,92] / Содержание 127 0 руб. / Группа> / Вкладки / S / StructParents 22 >> эндобдж 28 0 объект > / ExtGState> / ProcSet [/ PDF / Text / ImageB / ImageC / ImageI] >> / MediaBox [0 0 595,32 841,92] / Содержание 128 0 руб. / Группа> / Вкладки / S / StructParents 23 >> эндобдж 29 0 объект > / ExtGState> / ProcSet [/ PDF / Text / ImageB / ImageC / ImageI] >> / MediaBox [0 0 595,32 841,92] / Содержание 129 0 руб. / Группа> / Вкладки / S / StructParents 24 >> эндобдж 30 0 объект > / ExtGState> / ProcSet [/ PDF / Text / ImageB / ImageC / ImageI] >> / MediaBox [0 0 595.32 841,92] / Содержание 130 0 руб. / Группа> / Вкладки / S / StructParents 25 >> эндобдж 31 0 объект > / ExtGState> / ProcSet [/ PDF / Text / ImageB / ImageC / ImageI] >> / MediaBox [0 0 595,32 841,92] / Содержание 131 0 руб. / Группа> / Вкладки / S / StructParents 26 >> эндобдж 32 0 объект > / ExtGState> / ProcSet [/ PDF / Text / ImageB / ImageC / ImageI] >> / MediaBox [0 0 595,32 841,92] / Содержание 132 0 руб. / Группа> / Вкладки / S / StructParents 27 >> эндобдж 33 0 объект > / ExtGState> / ProcSet [/ PDF / Text / ImageB / ImageC / ImageI] >> / MediaBox [0 0 595.32 841,92] / Содержание 133 0 руб. / Группа> / Вкладки / S / StructParents 28 >> эндобдж 34 0 объект > / ExtGState> / ProcSet [/ PDF / Text / ImageB / ImageC / ImageI] >> / MediaBox [0 0 595,32 841,92] / Содержание 134 0 руб. / Группа> / Вкладки / S / StructParents 29 >> эндобдж 35 0 объект > / ExtGState> / ProcSet [/ PDF / Text / ImageB / ImageC / ImageI] >> / MediaBox [0 0 595,32 841,92] / Содержание 135 0 руб. / Группа> / Вкладки / S / StructParents 30 >> эндобдж 36 0 объект > / ExtGState> / ProcSet [/ PDF / Text / ImageB / ImageC / ImageI] >> / MediaBox [0 0 595.32 841,92] / Содержание 136 0 руб. / Группа> / Вкладки / S / StructParents 31 >> эндобдж 37 0 объект > / ExtGState> / ProcSet [/ PDF / Text / ImageB / ImageC / ImageI] >> / MediaBox [0 0 595,32 841,92] / Содержание 137 0 руб. / Группа> / Вкладки / S / StructParents 32 >> эндобдж 38 0 объект > / ExtGState> / ProcSet [/ PDF / Text / ImageB / ImageC / ImageI] >> / MediaBox [0 0 595,32 841,92] / Содержание 138 0 руб. / Группа> / Вкладки / S / StructParents 33 >> эндобдж 39 0 объект > / ExtGState> / ProcSet [/ PDF / Text / ImageB / ImageC / ImageI] >> / MediaBox [0 0 595.32 841,92] / Содержание 139 0 руб. / Группа> / Вкладки / S / StructParents 34 >> эндобдж 40 0 объект > / ExtGState> / ProcSet [/ PDF / Text / ImageB / ImageC / ImageI] >> / MediaBox [0 0 595,32 841,92] / Содержание 140 0 руб. / Группа> / Вкладки / S / StructParents 35 >> эндобдж 41 0 объект > / ExtGState> / ProcSet [/ PDF / Text / ImageB / ImageC / ImageI] >> / MediaBox [0 0 595,32 841,92] / Содержание 141 0 руб. / Группа> / Вкладки / S / StructParents 36 >> эндобдж 42 0 объект > / ExtGState> / ProcSet [/ PDF / Text / ImageB / ImageC / ImageI] >> / MediaBox [0 0 595.32 841,92] / Содержание 142 0 руб. / Группа> / Вкладки / S / StructParents 37 >> эндобдж 43 0 объект > / ExtGState> / ProcSet [/ PDF / Text / ImageB / ImageC / ImageI] >> / MediaBox [0 0 595,32 841,92] / Содержание 143 0 руб. / Группа> / Вкладки / S / StructParents 38 >> эндобдж 44 0 объект > / ExtGState> / ProcSet [/ PDF / Text / ImageB / ImageC / ImageI] >> / MediaBox [0 0 595,32 841,92] / Содержание 144 0 руб. / Группа> / Вкладки / S / StructParents 39 >> эндобдж 45 0 объект > / ExtGState> / ProcSet [/ PDF / Text / ImageB / ImageC / ImageI] >> / MediaBox [0 0 595.32 841,92] / Содержание 145 0 руб. / Группа> / Вкладки / S / StructParents 40 >> эндобдж 46 0 объект > / ExtGState> / ProcSet [/ PDF / Text / ImageB / ImageC / ImageI] >> / MediaBox [0 0 595,32 841,92] / Содержание 146 0 руб. / Группа> / Вкладки / S / StructParents 41 >> эндобдж 47 0 объект > / ExtGState> / ProcSet [/ PDF / Text / ImageB / ImageC / ImageI] >> / MediaBox [0 0 595,32 841,92] / Содержание 147 0 руб. / Группа> / Вкладки / S / StructParents 42 >> эндобдж 48 0 объект > / ExtGState> / ProcSet [/ PDF / Text / ImageB / ImageC / ImageI] >> / MediaBox [0 0 595.32 841,92] / Содержание 148 0 руб. / Группа> / Вкладки / S / StructParents 43 >> эндобдж 49 0 объект > / ExtGState> / ProcSet [/ PDF / Text / ImageB / ImageC / ImageI] >> / MediaBox [0 0 595,32 841,92] / Содержание 149 0 руб. / Группа> / Вкладки / S / StructParents 44 >> эндобдж 50 0 объект > / ExtGState> / ProcSet [/ PDF / Text / ImageB / ImageC / ImageI] >> / MediaBox [0 0 595,32 841,92] / Содержание 150 0 руб. / Группа> / Вкладки / S / StructParents 45 >> эндобдж 51 0 объект > / ExtGState> / ProcSet [/ PDF / Text / ImageB / ImageC / ImageI] >> / MediaBox [0 0 595.32 841,92] / Содержание 151 0 руб. / Группа> / Вкладки / S / StructParents 46 >> эндобдж 52 0 объект > / ExtGState> / ProcSet [/ PDF / Text / ImageB / ImageC / ImageI] >> / MediaBox [0 0 595,32 841,92] / Содержание 152 0 руб. / Группа> / Вкладки / S / StructParents 47 >> эндобдж 53 0 объект > / ExtGState> / ProcSet [/ PDF / Text / ImageB / ImageC / ImageI] >> / MediaBox [0 0 595,32 841,92] / Содержание 153 0 руб. / Группа> / Вкладки / S / StructParents 48 >> эндобдж 54 0 объект > / ExtGState> / ProcSet [/ PDF / Text / ImageB / ImageC / ImageI] >> / MediaBox [0 0 595.32 841,92] / Содержание 154 0 руб. / Группа> / Вкладки / S / StructParents 49 >> эндобдж 55 0 объект > / ExtGState> / ProcSet [/ PDF / Text / ImageB / ImageC / ImageI] >> / MediaBox [0 0 595,32 841,92] / Содержание 155 0 руб. / Группа> / Вкладки / S / StructParents 50 >> эндобдж 56 0 объект > / ExtGState> / ProcSet [/ PDF / Text / ImageB / ImageC / ImageI] >> / MediaBox [0 0 595,32 841,92] / Содержание 156 0 руб. / Группа> / Вкладки / S / StructParents 51 >> эндобдж 57 0 объект > / ExtGState> / ProcSet [/ PDF / Text / ImageB / ImageC / ImageI] >> / MediaBox [0 0 595.32 841,92] / Содержание 157 0 руб. / Группа> / Вкладки / S / StructParents 52 >> эндобдж 58 0 объект > / ExtGState> / ProcSet [/ PDF / Text / ImageB / ImageC / ImageI] >> / MediaBox [0 0 595,32 841,92] / Содержание 158 0 руб. / Группа> / Вкладки / S / StructParents 53 >> эндобдж 59 0 объект > / ExtGState> / ProcSet [/ PDF / Text / ImageB / ImageC / ImageI] >> / MediaBox [0 0 595,32 841,92] / Содержание 159 0 руб. / Группа> / Вкладки / S / StructParents 54 >> эндобдж 60 0 объект > / ExtGState> / ProcSet [/ PDF / Text / ImageB / ImageC / ImageI] >> / MediaBox [0 0 595.32 841,92] / Содержание 160 0 руб. / Группа> / Вкладки / S / StructParents 55 >> эндобдж 61 0 объект > / ExtGState> / ProcSet [/ PDF / Text / ImageB / ImageC / ImageI] >> / MediaBox [0 0 595,32 841,92] / Содержание 161 0 руб. / Группа> / Вкладки / S / StructParents 56 >> эндобдж 62 0 объект > / ExtGState> / ProcSet [/ PDF / Text / ImageB / ImageC / ImageI] >> / MediaBox [0 0 595,32 841,92] / Содержание 162 0 руб. / Группа> / Вкладки / S / StructParents 57 >> эндобдж 63 0 объект > / ExtGState> / ProcSet [/ PDF / Text / ImageB / ImageC / ImageI] >> / MediaBox [0 0 595.32 841,92] / Содержание 163 0 руб. / Группа> / Вкладки / S / StructParents 58 >> эндобдж 64 0 объект > / ExtGState> / ProcSet [/ PDF / Text / ImageB / ImageC / ImageI] >> / MediaBox [0 0 595,32 841,92] / Содержание 164 0 руб. / Группа> / Вкладки / S / StructParents 59 >> эндобдж 65 0 объект > / ExtGState> / ProcSet [/ PDF / Text / ImageB / ImageC / ImageI] >> / MediaBox [0 0 595,32 841,92] / Содержание 165 0 руб. / Группа> / Вкладки / S / StructParents 60 >> эндобдж 66 0 объект > / ExtGState> / ProcSet [/ PDF / Text / ImageB / ImageC / ImageI] >> / MediaBox [0 0 595.32 841,92] / Содержание 166 0 руб. / Группа> / Вкладки / S / StructParents 61 >> эндобдж 67 0 объект > / ExtGState> / ProcSet [/ PDF / Text / ImageB / ImageC / ImageI] >> / MediaBox [0 0 595,32 841,92] / Содержание 167 0 руб. / Группа> / Вкладки / S / StructParents 62 >> эндобдж 68 0 объект > / ExtGState> / ProcSet [/ PDF / Text / ImageB / ImageC / ImageI] >> / MediaBox [0 0 595,32 841,92] / Содержание 168 0 руб. / Группа> / Вкладки / S / StructParents 63 >> эндобдж 69 0 объект > / ExtGState> / ProcSet [/ PDF / Text / ImageB / ImageC / ImageI] >> / MediaBox [0 0 595.32 841,92] / Содержание 169 0 руб. / Группа> / Вкладки / S / StructParents 64 >> эндобдж 70 0 объект > / ExtGState> / ProcSet [/ PDF / Text / ImageB / ImageC / ImageI] >> / MediaBox [0 0 595,32 841,92] / Содержание 170 0 руб. / Группа> / Вкладки / S / StructParents 65 >> эндобдж 71 0 объект > / ExtGState> / ProcSet [/ PDF / Text / ImageB / ImageC / ImageI] >> / MediaBox [0 0 595,32 841,92] / Содержание 171 0 руб. / Группа> / Вкладки / S / StructParents 66 >> эндобдж 72 0 объект > / ExtGState> / ProcSet [/ PDF / Text / ImageB / ImageC / ImageI] >> / MediaBox [0 0 595.32 841,92] / Содержание 172 0 руб. / Группа> / Вкладки / S / StructParents 67 >> эндобдж 73 0 объект > / ExtGState> / ProcSet [/ PDF / Text / ImageB / ImageC / ImageI] >> / MediaBox [0 0 595,32 841,92] / Содержание 173 0 руб. / Группа> / Вкладки / S / StructParents 68 >> эндобдж 74 0 объект > / ExtGState> / ProcSet [/ PDF / Text / ImageB / ImageC / ImageI] >> / MediaBox [0 0 595,32 841,92] / Содержание 174 0 руб. / Группа> / Вкладки / S / StructParents 69 >> эндобдж 75 0 объект > / ExtGState> / ProcSet [/ PDF / Text / ImageB / ImageC / ImageI] >> / MediaBox [0 0 595.32 841,92] / Содержание 175 0 руб. / Группа> / Вкладки / S / StructParents 70 >> эндобдж 76 0 объект > / ExtGState> / ProcSet [/ PDF / Text / ImageB / ImageC / ImageI] >> / MediaBox [0 0 595,32 841,92] / Содержание 176 0 руб. / Группа> / Вкладки / S / StructParents 71 >> эндобдж 77 0 объект > / ExtGState> / ProcSet [/ PDF / Text / ImageB / ImageC / ImageI] >> / MediaBox [0 0 595,32 841,92] / Содержание 177 0 руб. / Группа> / Вкладки / S / StructParents 72 >> эндобдж 78 0 объект > / ExtGState> / ProcSet [/ PDF / Text / ImageB / ImageC / ImageI] >> / MediaBox [0 0 595.32 841,92] / Содержание 178 0 руб. / Группа> / Вкладки / S / StructParents 73 >> эндобдж 79 0 объект > / ExtGState> / ProcSet [/ PDF / Text / ImageB / ImageC / ImageI] >> / MediaBox [0 0 595,32 841,92] / Содержание 179 0 руб. / Группа> / Вкладки / S / StructParents 74 >> эндобдж 80 0 объект > / ExtGState> / ProcSet [/ PDF / Text / ImageB / ImageC / ImageI] >> / MediaBox [0 0 595,32 841,92] / Содержание 180 0 руб. / Группа> / Вкладки / S / StructParents 75 >> эндобдж 81 0 объект > / ExtGState> / ProcSet [/ PDF / Text / ImageB / ImageC / ImageI] >> / MediaBox [0 0 595.32 841,92] / Содержание 181 0 руб. / Группа> / Вкладки / S / StructParents 76 >> эндобдж 82 0 объект > / ExtGState> / ProcSet [/ PDF / Text / ImageB / ImageC / ImageI] >> / MediaBox [0 0 595,32 841,92] / Содержание 183 0 руб. / Группа> / Вкладки / S / StructParents 77 >> эндобдж 83 0 объект > / ExtGState> / ProcSet [/ PDF / Text / ImageB / ImageC / ImageI] >> / MediaBox [0 0 595,32 841,92] / Содержание 187 0 руб. / Группа> / Вкладки / S / StructParents 78 >> эндобдж 84 0 объект > / ProcSet [/ PDF / Text / ImageB / ImageC / ImageI] >> / MediaBox [0 0 595.32 841,92] / Содержание 188 0 руб. / Группа> / Вкладки / S / StructParents 79 >> эндобдж 85 0 объект > / ProcSet [/ PDF / Text / ImageB / ImageC / ImageI] >> / Аннотации [189 0 R 190 0 R 191 0 R 192 0 R] / MediaBox [0 0 595,32 841,92] / Содержание 193 0 руб. / Группа> / Вкладки / S / StructParents 80 >> эндобдж 86 0 объект > эндобдж 87 0 объект > эндобдж 88 0 объект > эндобдж 89 0 объект > эндобдж 90 0 объект > эндобдж 91 0 объект > эндобдж 92 0 объект > эндобдж 93 0 объект > эндобдж 94 0 объект > эндобдж 95 0 объект > эндобдж 96 0 объект > эндобдж 97 0 объект > эндобдж 98 0 объект > транслировать x

Статья о фразеологизме по The Free Dictionary

(1) Фразеологический состав языка (см. ).

(2) Раздел лингвистики, изучающий фразеологический состав языка в его существующем состоянии и его историческое развитие. Лингвисты, специализирующиеся на фразеологии, выделяют фразеологические единицы от словесных групп, образованных, но не регулярно используемых в речи, и на этом основании определяют особенности фразеологизмов.

Объем фразеологии является наиболее широким, когда фразеологические единицы определяются критерием регулярного употребления в фиксированной форме, независимо от семантического единства группы слов или делимости группы слов на значения составляющих ее слов.Объем фразеологии также является самым широким, когда такое использование не зависит от именительного или коммуникативного значения единицы. С другой стороны, объем фразеологии сужается, когда фразеологические единицы определяются критериями семантического единства значения группы слов и эквивалентности группы слов одному слову с точки зрения номинативной функции. Ученые расходятся во мнениях относительно того, следует ли рассматривать пословицы и поговорки как фразеологизмы; такое же разногласие относится и к группам шаблонных слов со связанным значением, например, впадать в ярость, впадать в бешенство и впадать в восторг («впадать в ярость», «влетать в страсть »и« впадать в восторг »соответственно).

Специалисты-фразеологи решают ряд проблем. Такие специалисты определяют, насколько фразеологизмы могут быть сведены к системам, и для этого изучают маркеры фразеологизмов. Они описывают синонимичность, антонимность, многозначность, омонимию и варианты фразеологизмов, а также определяют особенности слов и значений слов во фразеологизмах. Специалисты-фразеологи также определяют соотношение фразеологизмов с частями речи, определяют синтаксическую роль фразеологизмов, изучают формирование новых значений слов применительно к фразеологическому контексту.

Некоторые лингвисты подтверждают существование особого фразеологического уровня в языке и занимаются исключительно анализом системных взаимоотношений между фразеологизмами. Другие лингвисты исследуют фразеологические единицы в их взаимосвязи со всей лексико-семантической системой языка, с синтаксисом и со словообразованием. Специалисты по фразеологии также изучают стилистические различия фразеологизмов.

Разработаны различные методы изучения фразеологизмов.В структурно-семантическом описании преобладает метод синхронной классификации. Когда упор делается на отдельные словесные компоненты фразеологизмов, преобладает исследование способности словесных компонентов образовывать фразы, равно как и динамический подход к описанию структуры фразеологизмов. Другие методы классификации фразеологизмов соотносят структурные элементы таких единиц со свободными группами слов. Методы распределительного анализа используются для описания взаимосвязей между структурными элементами фразеологизмов, а также характеристик внешней среды этих единиц.

Изучение фразеологии стало отдельной дисциплиной в советском языкознании в 1940-1950-х годах благодаря работам В. В. Виноградова и его школы. Ранее исследованиями фразеологии занимались А. А. Потебня, И. А. Бодуэн де Куртенэ, А. А. Шахматов, К. Бругманн, Х. Поль, О. Есперсон. Эти лингвисты выделили в речи тесно связанные группы слов, которые были синтаксически неделимы и не могли быть семантически систематизированы. Теоретические основы функционального и семантического анализа фразеологизмов в рамках лексикологии заложены К.Балли.

Развитие фразеологии как отдельной дисциплины стимулировалось советскими исследованиями лексико-семантической изменчивости и ее фразеологических проявлений, а также интерпретацией группы слов как синтаксической категории, эквивалентной слову по номинативной функции. Эта интерпретация привела к изучению фиксированных групп слов как структурных основ предложения.

Советские лингвисты анализируют фразеологический состав языков с разной структурой, и прежде всего национальных языков СССР.При изучении фразеологии они используют методы, разработанные разными направлениями и школами. Центр фразеологии, основанный при Самаркандском университете, координирует советские исследования фразеологии и издает сборники исследований по фразеологии.

СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ

Виноградов В.В. «Основные понятия русской фразеологии как лингвистической дисциплины». В Труды Юбилейной научной сессии ЛГУ [1819–1944] . Ленинград, 1946.
Балли, С. Французская стилистика .Москва, 1961. (Пер. С французского)
Ройзензон Л. И., Пеклер М. А.. «Материалы к общей библиографии по вопросам фразеологии». В коллекции Вопросы фразеологии . Ташкент, 1965.
Ройзензон Л. И., Бушуй А. М.. Материалы к общей библиографии по вопросам фразеологии. Труды Самаркандского гос. un-ta: Novaiaseriia , no. 196, фас. 2. Самарканд, 1970.
Библиографический указатель литературы по вопросам фразеологии , фас. 3.Самарканд, 1974.

Большая советская энциклопедия, 3-е издание (1970–1979). © 2010 The Gale Group, Inc. Все права защищены.

(PDF) Фразеологические единицы, используемые в функциональных стилях английского и албанского языков

ISSN 2039-2117 (онлайн)

ISSN 2039-9340 (печатная версия)

Mediterranean Journal of Social Sciences

Опубликовано MCSER-CEMAS- Римский университет Ла Сапиенца

Том 4 № 2

Май 2013

455

следовать правилам стандарта, а характеристики дискурса персонажей должны соответствовать стилистическим потребностям.В

вообще лексика художественных произведений отличается двойной функцией: слово может иметь буквальное значение и

переносное значение. В целом использование стилистических приемов зависит от индивидуального намерения автора и личного вкуса и, следовательно, не может быть добавлено к языковым характеристикам определенного жанра или поджанра.

Политический и социальный стиль

Это язык политической и общественной деятельности, журналистики, пропаганды, репортажей, выступлений, политических

дискуссий и различных статей, относящихся к этой области.В этом стиле мы находим избранную лексику, широкий спектр терминологии,

, в основном слова, которые имеют буквальное значение. В этом стиле мы видим даже фразеологизмы, которые уместно употребляются в

разных ситуациях и разных событиях. Писатель предпочитает использовать идиому, чтобы проникнуть в читателя, чтобы то, что они

хотят донести, было правильно усвоено. В газете «Шкип» от 12 марта 2013 г. мы прочитали статью, и заголовок

был таким:

Dikur qe banka e tretë më e madhe në Itali, por disa drejtues të saj, të joshur nga bonuset e mëdha, morën

përsipër rreziqe të tepërta dhe filluan të manifestulojnë bilancet për të fshehur humbjet.Tashmë, disa gjenden në

burg, ndërsa fati i bankës dhe i qytetit të Sienës janë në pikëpyetje të madhe.

Pikpëyetje e madhe – большой вопрос согласно словарю Джани Томаи означает сомнительный, а другой – moren

persiper rreziqe- предпринимать препятствия. Автор здесь предпочитает использовать эти фразеологизмы, чтобы иметь более сильную коннотацию

.

В ежедневной почте от 13 марта мы читаем:

Депутат Европарламента Тори Мартин Калланан, лидер европейских консерваторов, обвинил парламент в том, что он «бросил вызов общественному мнению

», отклонив призывы к поясу. ужесточение и даже усиление требований ЕС по повышению налогов

полномочий по финансированию расходов.«Европейский парламент занимает наихудшую позицию, из-за чего

выглядит совершенно оторванным от реальности», – сказал он. «Соглашение о бюджете ЕС было разумным компромиссом

между многими конкурирующими требованиями». Г-н Калланан призвал г-на Кэмерона и других лидеров ЕС «твердо стоять» на

за бюджетными цифрами, согласованными в прошлом месяце.

b) Научно-технический стиль

В этом жанре у нас есть язык научных работ, исследований, статей и язык технических и научных

мероприятий и т. Д.Общая характеристика научной фантастики – это богатство и изобилие слов и фраз из

различных областей мудрости. Однако мы можем сразу заметить этот жанр по использованию слов, которые характерны

соответственно в области науки. Использование фразеологизмов ограничено, хотя у нас есть фразеологизмы

, происходящие из различных областей науки, включенные в повседневный язык и принадлежащие к жанрам, которые мы уже упоминали

.По-английски у нас есть навороты – что означает все элементы нового продукта. Эта идиома

происходит от повседневного языка, используемого обычными людьми, теперь она используется в науке, когда они запускают новый продукт

. Теперь мы увидим, как научный термин, используемый в науке, стал использоваться в повседневном языке, например, ракета

наука, что означает, что что-то очень просто. По-албански у нас было бы e shumɻzoj me zero – se vrerɺsoj dikɺ

ose dicka, ia shkeli gazit – iku me shpejtɺsi, i ka humbur pasuordi – kur dikush ɺshtɺ i hutuar, etj.

c) Судебный и административный стиль

В этом стиле составляются различные официальные документы, такие как судебные решения, конституция, законы, акты, законопроекты и т. Д. Лексика

этого стиля ограничена, и слова используются в буквальном смысле. Это означает, что фразеологизмы используются реже, а

– это тенденция к употреблению иностранных слов, особенно международных. Мы находим словосочетания, предлоги и соединения

,

составных частей, а некоторые словосочетания книжного стиля, которые используются так часто и постоянно, стали похожими на

формул, считающихся типичными элементами языка.Некоторые фразеологизмы переводятся дословно и их

считаются углеродными фразеологизмами «кальк». Они не несут какой-либо выразительной коннотации, поэтому используются в этом стиле

(«ломай лед» принимай участие, считая это. результат, согласно закону, от имени, как указано выше и т. д. Примером

может быть статья 583 Гражданского кодекса Албанской Республики: а) ме шуарджен е детиримит б)

ме хумбджен е сендит тɺ lɺnɺ nɺ hipotekɺ.в) мне heqjen dorɻ te kreditorit. Хек доро означает сдаться. На английском языке для

High School Aviation STEM Curriculum

Вопросы? Свяжитесь с нами по адресу [электронная почта защищена].

О КОМПАНИИ

Знаете ли вы, что к 2039 году в мире потребуется 763 000 новых пилотов, по данным Boeing Pilot and Technician Outlook ? По иронии судьбы, количество пилотных сертификатов, выданных Федеральным управлением гражданской авиации, с 1980 года уменьшилось более чем на 60 процентов. Такое несоответствие спроса и предложения предоставляет студентам огромную возможность продолжить карьеру в авиации, о которой они, возможно, раньше не задумывались.

Ассоциация владельцев самолетов и пилотов (AOPA), крупнейшее в мире авиационное сообщество, разработала учебную программу по авиационным STEM для средних школ США. Учебная программа AOPA High School Aviation STEM является первой в своем роде, предлагая студентам всесторонние четырехлетние варианты авиационного обучения, которые соответствуют Общим основным государственным стандартам и научным стандартам нового поколения.

AOPA создала эти курсы в рамках двух направлений профессионального и технического образования (CTE): пилот и беспилотные авиационные системы (дроны).Каждая программа рассчитана на четыре года, и школы могут решить реализовать одну или несколько полных программ или выбрать отдельные курсы для использования в качестве отдельных факультативов. Теперь школы могут подавать заявки на участие в курсах девятого, десятого, одиннадцатого и двенадцатого классов в следующем учебном году.

Благодаря щедрым пожертвованиям в фонд AOPA Foundation все курсы предлагаются старшим школам бесплатно.

ЧТО ВКЛЮЧЕНО

Эта учебная программа предназначена для учителей, которые могут использовать ее в условиях формализованного образования в качестве зачетного курса.Учебная программа приведена в соответствие с научными стандартами нового поколения и общими основными государственными стандартами, а через переходы может быть приведена в соответствие со стандартами отдельных штатов.

Курсы девятого и десятого классов, курсы Pilot и UAS Pathway в одиннадцатом классе, а также курс Pilot Pathway двенадцатого класса доступны для средних школ для реализации в следующем учебном году. Курс UAS Pathway к двенадцатому классу будет доступен для всех школ в 2022-2023 учебном году.

Каждый курс представляет собой набор «под ключ» высококачественных учебных и оценочных материалов, написанных командой экспертов, состоящей из опытных преподавателей, специалистов по учебным программам, пилотов и летных инструкторов.Учебная программа предоставляется в электронном формате всем учителям через веб-сайт AOPA. Каждый из уроков, составляющих годичный курс, включает в себя все, что необходимо учителю для обеспечения строгого и увлекательного обучения на основе проектов:

• 5E типовые планы уроков, согласованные с CCSS и NGSS
• Презентации для учителей со встроенными безопасными видеосвязями с инструкциями
• Деятельность и проекты учащихся, рубрики проектов и списки материалов
• Дополнительные мероприятия для обогащения и стратегии для включения

Оценить рост и успеваемость учащихся легко с помощью формирующих и итоговых оценок, предоставляемых AOPA в рамках каждого урока, модульных викторин и экзаменов, а также пред- и послетестовых тестов.

В учебный план входит выдающаяся программа начального и постоянного повышения квалификации и поддержки учителей. Начальное повышение квалификации предусмотрено для учителей, которые будут преподавать какой-либо из курсов впервые. Начальное обучение является обязательным и предлагается в нескольких форматах, которые дают учителям возможность соответствовать своему собственному стилю обучения и соответствовать их загруженному графику. Текущее повышение квалификации будет доступно для всех учителей в течение учебного года с помощью вебинаров и других электронных форматов.Группы AOPA в социальных сетях, инициативная группа AOPA High School и богатая библиотека образовательных ресурсов AOPA предоставляют обширную информацию для поддержки учителей в их учебном путешествии.

ОПИСАНИЕ КУРСОВ

Щелкните любое из названий курса ниже, чтобы просмотреть описание курса, схему, список материалов и примерный план урока, презентацию учителя, действия студентов и сопроводительные документы урока.

ТРЕБОВАНИЯ

AOPA бесплатно предоставляет старшим школам учебную программу AOPA High School Aviation STEM.AOPA также обязуется поддерживать школы в запуске и развитии успешных авиационных программ посредством внедрения учебной программы AOPA High School Aviation STEM. В свою очередь, участвующие школы, администраторы и учителя обязуются выполнять определенные простые требования, установленные AOPA. Эти требования подробно изложены в разделе «Критерии отбора» ниже.

Основные требования средней школы

Простая онлайн-форма заявки требуется от всех средних школ, которые намереваются использовать учебную программу впервые в предстоящем учебном году.Процесс подачи заявки является неконкурентным, и все заявки, соответствующие требованиям, изложенным в разделе «Критерии отбора» ниже, будут утверждены.

Основные требования к учителю

После утверждения заявок на учебную программу средней школы каждый учитель в школе, который будет преподавать учебную программу, должен заполнить онлайн-форму информации для учителя. Форма включает контактную информацию, курсы, которые будет преподавать преподаватель, и другую общую информацию.

После заполнения формы с информацией об учителе, учителя заполняют онлайн-форму соглашения с учителем, в которой они обязуются соблюдать условия, перечисленные в разделе «Критерии отбора» ниже.

Основные требования к администратору школы и округа

Один администратор школы и один администратор округа должны будут заполнить онлайн-форму соглашения, в которой школа и округ обязываются соблюдать конкретные требования к предложению курсов и сбору данных, а также поддерживать учителей, которые будут внедрять учебную программу.Подробная информация об этих обязательствах содержится в разделе «Критерии отбора» ниже.

Доступ к ресурсам профессионального развития и учебным программам

Учителям будет предоставлен доступ к возможностям профессионального развития и учебным программам после отправки и утверждения следующих онлайн-форм:

• Заявление в старшую школу
• Информационная форма для учителей
• Форма (-ы) соглашения с учителем
• Форма соглашения с администратором школы и округа

КРИТЕРИИ ВЫБОРА

Следующие критерии должны быть выполнены для того, чтобы иметь право использовать учебную программу STEM для старших классов авиационной школы AOPA:

• Учителя, использующие учебную программу, должны быть оплачиваемыми или нанятыми сотрудниками школьной системы или школы.
• Школьный округ (если применимо) и администрация школы должны договориться об оказании поддержки учителям.
• Школа должна использовать курсы AOPA, которые она будет преподавать в полном объеме, как официальный курс, приносящий кредит в течение учебного года.
• Школа должна взять на себя обязательство использовать оба семестра курсов AOPA, которые она будет преподавать. В школах, использующих систему блочного расписания, материалы обоих семестров могут преподаваться в течение одного семестра.
• Школа должна набрать не менее пяти студентов на каждый курс AOPA, который будет преподавать.
• Если вы впервые преподаете учебную программу AOPA на определенном уровне обучения, преподаватель должен участвовать в профессиональном развитии AOPA. Это обучение должно происходить до начала учебного года.
• Школа должна предоставить заполненные формы заявления и соглашения со всей необходимой информацией и подписями, подтверждающие поддержку школьного округа (если применимо) и школьной администрации.
• Учителя и школа должны согласиться предоставить все необходимые данные до или в даты, указанные в форме соглашения.Подробные сведения о требованиях к отчетности приведены в разделе ниже.

AOPA оставляет за собой право выбирать по своему усмотрению школы, которым будет разрешено использовать учебную программу AOPA High School Aviation STEM.

Требования к отчетности

Данные будут собираться у каждого учителя, использующего учебную программу, четыре раза в год – в начале и в конце каждого семестра.

Необходимые данные для каждого учителя на класс за семестр с использованием учебной программы AOPA:

• Тариф школьных фермерских хозяйств (процент бесплатного и льготного питания)
• Общее количество студентов, обучающихся на курсах AOPA
• Общее количество студентов по полу и национальности
• Средний балл за аттестацию до и после курса
• Данные, связанные с авиацией, e.грамм. количество студентов, проходящих летную подготовку, сдающих письменные тесты FAA, выполняющих контрольные полетные задания и т. д.
• Выпуск средней школы
• Выпуск для студентов, обучающихся на курсах по программе AOPA

Если средняя школа продолжает курсы по программе (-ам), необходимо предоставить данные из средней школы с указанием количества учащихся, продолжающих обучение, числа завершивших CTE и отраслевых учетных показателей. AOPA может запросить дополнительные данные.Никакая личная информация об учащемся не будет собрана.

Сейчас открыт процесс подачи заявки на участие в учебной программе. Школы будут уведомлены о статусе отбора и следующих шагах в порядке поступления заявлений. После того, как все формы будут получены и утверждены, будет предоставлена ​​более подробная информация о доступе к учебной программе и возможностях повышения квалификации учителей.

Крайний срок подачи всех заполненных анкет на 2021-2022 учебный год – понедельник, 31 мая 2021 года.

Без изменений и неразглашения: Школа, включая участвующих учителей и администраторов, ни при каких обстоятельствах не должна редактировать, изменять, преследовать, публиковать, распространять или иным образом распространять учебную программу AOPA High School Aviation STEM (полностью или частично, или в цифровом или печатном формате) другим школам, не участвующим в программе (любого уровня), организациям и / или учителям.

Остались вопросы? Пожалуйста, свяжитесь с командой High School Aviation Initiative по адресу [электронная почта защищена].

Обратите внимание: материалы учебной программы, представленные на этом веб-сайте, могут быть изменены.

Значение выражения «белые мухи»

Белые мухи – это поэтический или разговорный идиома. Появился на русском благодаря наблюдению простых людей. Кого называют белыми мухами? А какова история этого фразеологизма?

Белые мухи: значение

Под этим фразеологизмом всегда понимались трепещущие снежинки или падающий снег.Мухи вызвали первый снегопад, который, как правило, приходился на осень. Снежные хлопья, состоящие из слипшихся снежинок на общем фоне опавших листьев, голых деревьев, серого неба и темной земли, еще не покрытой снежным покрывалом, по внешнему виду выглядели как большой рой белых мух, движущихся в одном направлении. Поэтому «мух» стали называть «белыми».

С наступлением зимы о белых мухах больше не вспоминали, так как падающие снежинки больше не имели способности слипаться, как раньше, и черного фона, который бы их так отличал, больше не было.Однако с начала марта, с приходом весны, снова стали использовать метафору. Потому что запоздалые хлопья снега на общем фоне земли с талым снегом снова стали похожи на всем известный образ.

Метод образования метафор

Если подойти к способу формирования этого трафика с научной точки зрения, то можно сказать, что он появился через метафорическое преобразование свободной фразы. Сегодня в словарях этот оборот «белых мух» содержит «поэтическую» отметку в значении «падающий снег».Его авторы используют художественную литературу.

Вы также можете найти эту фразу с пометкой «говорит». Как правило, так его используют обычные люди в повседневной жизни, во время разговора.

Смысл высказывания «дошел до белых мух»

Как еще используется описанная идиома? Помимо устойчивых фраз, о которых идет речь в нашей статье, у людей есть еще фраза «они добрались до белых мух». В быту под его руководством крестьяне понимали задержку по времени с урожаем.Уже прошли заморозки или выпал снег, а урожай с полей еще не собран.

Такое высказывание имело негативный оттенок и использовалось в речи, когда нужно было о чем-то пожалеть или нужно было кого-то упрекнуть.

Появление хлопьев снега

Получается, что причиной появления фразеологизма является выпадение первого снега на землю в осенний период. Как объяснить причину снегопада? Откуда берутся белые мухи?

Если прибегнуть к помощи науки и попытаться разобраться в причине появления и образования снежинок, можно прийти к такому выводу.Снег – это особый тип осадков, который образуется при замерзании небольших капель дождя. «Белые мухи» прилетают с неба в виде ледяного дождя. Снег состоит из отдельных снежинок, внешне похожих на шестиконечные звездочки.

Первым условием появления на Земле так называемых «белых мух» является наступление холодов. Главное условие появления осадков в виде снега – температура 0 ºC, при которой вода начинает превращаться в лед.На небе при такой температуре замерзают дождевые облака, после чего обычные капли дождя превращаются в «белых мух».

Из-за того, что существует огромное количество различных форм снежинок, ученые пришли к выводу, что встретить две снежинки с одинаковым рисунком невозможно. 95% этих осадков состоит из воздуха. По этой причине, если на улице нет сильных порывов ветра, скорость падающего снега составляет около 0,9 км / ч.

Следует отметить, что с помощью проведенных исследований в таких странах, как Норвегия, Финляндия и Швеция, выяснилось, что существует более 180 слов, которые используются для обозначения снега и льда.В языке эскимосов таких выражений немного меньше – около 40. Благодаря им люди обозначают качество снега и его расположение.

.