Разное

Домашние животные на английском для детей: Животные на английском с переводом — животные на английском языке для детей

Содержание

Животные на английском с переводом — животные на английском языке для детей

При изучении базового английского в школе часто встречаются названия животных (animals), примеры с животными для объяснения каких-либо правил. Да и в жизни мы часто говорим о животных, многие имеют питомцев у себя в доме или квартире, будь то попугай, кошка, собака. Почти каждый хоть раз бывал в зоопарке.

В этой статье узнаем как пишутся, читаются и переводятся на русский названия разных животных на английском языке и другие интересные слова по теме «Animals».


Содержание:
1. Виды животных на английском языке с транскрипцией и переводом
1.1. Домашние животные
1.2. Фермерские животные
1.3. Лесные животные
1.4. Дикие звери
1.5. Экзотические животные
1.6. Морские животные
1.7. Птицы
1. 8. Мифические животные
2. Названия групп животных на английском
3. Как «говорят» животные
4. Как выучить названия животных с ребенком


Виды животных в английском

Как известно, животных можно поделить на те или иные группы: домашние и дикие; фермерские, лесные, экзотические; морские животные и птицы… Рассмотрим их по порядку.

Домашние животные

К домашним питомцам относятся привычные всем животные, на английском они звучат так:

  • Cat — [kæt] [кэт] — кот или кошка
  • Dog — [dɔːɡ] [дог] — собака
  • Puppy — [pʌpɪ] [паппи] — щенок
  • Kitten — [kɪtn] [киттен] — котёнок
  • Hamster — [hæmstər] [хамстер] — хомяк
  • Parrot — [pærət] [пэррот] — попугай
  • Rat — [ræt ] [рэт] — крыса
  • Mouse — [maʊs] [маус] — мышь
  • Guinea pig — [ɡɪnɪ pɪɡ] [гини пиг] — морская свинка
  • Rabbit — [ræbɪt] [рэббит] — кролик

Примером предложения про домашних животных может послужить: «Oh no, my little kitten screw it all up! We should change our coverlet now» (О, нет! Мой маленький котенок все испортил.

Теперь нам стоит поменять наше покрывало).

 

Фермерские животные

Перейдем к фермерским животным, к ним можно отнести:

  • Cow — [kaʊ] [кау] — корова
  • Bull — [bʊl] [булл] — бык
  • Chicken — [tʃɪkɪn] [чикен] — курица
  • Sheep — [ʃiːp] [шип] — овца
  • Goat — [ɡəʊt] [гоат] — козёл
  • Turkey — [tɜːrkɪ] [тёки] — индейка, индюк
  • Horse — [hɔːrs] [хорс] — лошадь, конь
  • Pig — [pɪɡ] [пиг] — свинья
  • Lamb — [læm] [лэм] — ягнёнок
  • Piggie — [pɪɡɪ] [пигги] — поросенок
  • Donkey — [dɔːŋkɪ] [донки] — осел

Фермерские животные — это животные, которые, как правило, разводятся для тех или иных целей. Примером предложения может выступить: «We’ve got a lot of turkeys, piggies and

cows. We also have one sheep just for wool. Her name is Bunny». (У нас есть много индюшек, поросят и коров. Также у нас есть одна овца, просто для шерсти. Её зовут Банни).

Лесные животные

В лесу также обитает много животных, названия которых стоит выучить, ведь они занимают важную часть в изучении животных на английском языке. Рассмотрим следующих:

  • Squirrel — [skwɜːrəl] [скуирел] — белка
  • Raccoon — [ræˈkuːn] [ракун] — енот
  • Hedgehog — [hedʒhɔːg] [хеджхог] — еж
  • Boar — [bɔːr] [боар] — кабан
  • Badger — [bædʒər] [бэджер] — барсук
  • Fox — [fɑːks] [фокс] — лиса
  • Wolf — [wʊlf ] [вулф] — волк
  • Deer — [dɪr] [дир] — олень
  • Moose — [muːs] [мус] — лось
  • Marten — [mɑːrtn] [мартн] — куница

Примером предложения, в котором бы говорилось о лесных животных, может послужить следующее: «It is very calm in this forest. But sometimes I hear weird noises. Maybe it is wolves. Nah, most likely it is squirrel or little fox». (В лесу очень спокойно. Но иногда я слышу странные звуки. Может, это волки. Да нет, скорее всего, это белка или маленькая лисичка).

Дикие животные

Перейдем к диким животным, наиболее опасным представителей фауны, встречи с которыми лучше избегать. Диких животных представляют:

  • Bear — [ber] [бэар] — медведь
  • Leopard — [lepərd] [лепорд] — леопард
  • Cougar — [kuːɡər] [кугар] — пума
  • Lion — [laɪən] [лайон] — лев
  • Hyena — [haɪˈiːnə] [хаина] — гиена
  • Viper — [vaɪpər] [вайпер] — гадюка
  • Cobra — [kəʊbrə] [кобра] — кобра
  • Brown snake — [braʊn sneɪk] [браун снейк] — коричневая змея
  • Rattlesnake — [rætl sneɪk] [реттлснейк] — гремучая змея
  • Lynx  — [lɪŋks] [линкс] — рысь
  • Polar bear — [pəʊlər ber] [полар бэар] — полярный медведь

Например, «Be careful, Johnny, there might be snakes out here. Or even worse — bears» (Будь осторожен, Джонни, здесь могут быть змеи. Или еще хуже — медведи).

Экзотические животные

Существует еще один вид животных, которые уже упоминались выше — экзотические. Это одни из самых пёстрых и уникальных существ на планете! К ним относятся:

  • Giraffe — [dʒəˈræf] [джираф] — жираф
  • Camel — [kæml] [кэмел] — верблюд
  • Kangaroo — [kæŋɡəˈruː] [кенгору] — кенгуру
  • Panda — [pændə] [панда] — панда
  • Elephant — [elɪfənt] [элефант] — слон
  • Axolotl — [aksəlɒt(ə)l] [аксолотл] — аксолотль
  • Hummingbird — [hʌmɪŋbɜːrd] [хаммингбёрд] — колибри

Примером предложения с использованием изложенной лексики может послужить «Axolotl is such a beautiful creature. But it requires special care. Mainly thing is about the water. It should be warm. But it definitely worth it!» (Аксолотль — очень прекрасное создание. Но ему нужен специальный уход. Основное — это вода. Она должна быть теплой. Но это точно стоит того!).

Морские животные

Не стоит также забывать про обитателей морских глубин, он сильно отличаются от своих собратьев на суше, ведь обитают в абсолютно другой среде — водной. Вот некоторые из них:

  • Shark — [ʃɑːrk] [шарк] — акула
  • Whale — [weɪl] [уэйл] — кит
  • Fish — [fɪʃ ] [фиш] — рыба
  • Tuna — [tuːnə] [тюна] — тунец
  • Shrimp — [ʃrɪmp] [шримп]  — креветка
  • Crab — [kræb] [крэб] — краб
  • Jellyfish — [dʒelɪfɪʃ] [джеллифиш] — медуза
  • Turtle — [tɜːrtl] [тёртл] — черепаха
  • Sea urchin — [siː ɜːtʃɪn] [си урчин] — морской ёж
  • Starfish — [stɑːrfɪʃ ] [стафиш] — морская звезда
  • Cachalot — [kæʃʌˌlɑːt] [кэшлот] — кашалот
  • Dolphin — [dɑːlfɪn] [долфин]  — дельфин
  • Lobster — [lɑːbstər] [лобста] — лобстер
  • Oyster — [ɔɪstər] [ойста] — устрица
  • Eel — [iːl] [ил] — угорь

Птицы

Не стоит оставлять без внимания и ближайших потомков динозавров, обитателей воздушной среды — птиц (birds). Сюда можно отнести следующих животных:

  • Sparrow — [spærəʊ] [ спэрроу] — воробей
  • Crow — [krəʊ] [кроу] — ворона
  • Dove — [dʌv] [дав] — голубь
  • Eagle — [iːɡl] [игл] — орёл
  • Owl — [aʊl] [оул] — сова
  • Swallow — [swɑːləʊ] [своллоу] — ласточка
  • Pelican — [pelɪkən] [пэликэн] — пеликан
  • Titmouse — [tɪtmaʊs] [титмаус] — синица
  • Goose — [ɡuːs] [гус] — гусь
  • Pheasant
    — [feznt] [фезнт] — фазан
  • Nightingale — [naɪtɪŋɡeɪl] [найтингейл] — соловей
  • Flamingo — [fləˈmɪŋɡəʊ] [фламинго] — фламинго
  • Seagull — [siːɡʌl] [сигал] — чайка

Читайте также:

Тема «Family«: учим названия членов семьи на английском


Мифические животные и волшебные существа

Заключительным видом животных являются волшебные существа. Хоть они и не обитают где-либо, кроме страниц книг о сказочных приключениях, но все равно заслуживают внимания. К ним относятся:

  • Dragon — [dræɡən] [драгон]  — дракон
  • Phoenix — [fiːnɪks] [финикс]  — феникс
  • Unicorn — [ juːnɪkɔːrn] [юникорн] — единорог
  • Pegasus — [peɡəsəs] [пегасис]  — пегас
  • Centaur — [sentɔːr] [сентор]  — кентавр
  • Griffin — [ɡrɪfɪn] [грифин]  — грифон
  • Mermaid — [mɜːrmeɪd] [мёрмейд]  — русалка

Английский для детей

Групповые и индивидуальные онлайн-уроки английского для детей с носителем языка. Попробуйте бесплатно!

попробовать

Группы животных

Теперь, разобравшись с названиями тех или иных зверей, рассмотрим, как называются группы животных:

  • Рогатый скот, относящийся к крупному, обычно обозначается словом herd — [hɜːrd] [хёрд] — стадо. Кроме того, данное слово применимо к животным, ведущим стайный образ жизни. Как правило, это волки, киты, слоны и прочие.
  • Универсальным для обозначения какого-либо скопления животных может послужить слово group — [ɡruːp] [груп] — группа.
  • Слово drove — [drəʊv] [дроув] — стадо. Но применяется оно в отношении перегоняемого скота.
  • Группы, состоящие из волков или собак, могут описываться словом pack — [pæk] [пэк] — свора.
  • Различного рода группы обезьян обозначаются словом troop — [truːp] [труп] — стадо, стая. Помимо обезьян, данное слово может означать группу какой-либо другой живности.
  • Отдельного внимания заслуживают названия групп слонов, львов и кошек. Обозначаются они словами parade  — [pəˈreɪd] [пэрэйд], pride — [praɪd] [прайд], clowder — [klau̇də(r)] [клаудэ]. Из них точный перевод имеет только группа львов — прайд. Остальные слова обозначают просто группы из котов и слонов.
  • Потомство животных, родившее в одно время, называется litter
    — [lɪtər] [литтер] — помет.
  • Когда речь идет о группах птиц и перелетных пернатых, лучше слова flock — [flɑːk] [флок] — стая подобрать не получится.

Как говорят животные

Разбирая тему животных в английском языке, невозможно пропустить обозначение звуков, издаваемых ими. Рассмотрим:

  • Кошки мяукают, в английском это обозначается как «meow».
  • Собаки — «woof», «ruff», лай щенка — «yip»
  • Лошади — «neigh»
  • Козы, овцы — «baa»
  • Свиньи — «oink».
  • Коровы — «moo»
  • Ослы — «eeyore» и «hee-haw»
  • Птицы — «chirp»
  • Совы — «hoot»
  • Утки — «quack»
  • Летающие насекомые — «bzz»
  • Лягушки — «croap»
  • Львы — «roar»
  • Индюки — «gobble»

Местоимения с животными: he, she или it?

Животные в английском языке называются местоимением «it», как предметы, но есть нюансы. Многие могли слышать, как англоговорящие люди называют своих питомцев «she/he». Если речь заходит о домашнем животном, то называть его «it» будет признаком дурного тона, ведь это наш друг. Местоимение «it» больше подходит для обозначения животных, о которых ничего не известно (особенно пол), и у говорящего нет с ними никакой связи. Например, для обозначения бродячей собаки.

Учим животных на английском с ребенком

Важно не только ознакомиться с материалом, изучить названия и произношение, но и запомнить все это. Для того, чтобы информация надежно отпечаталась в памяти у ребенка, используйте следующие способы:

  • покажите ему картинки животных с подписями,
  • выучите с ним пару простых стихотворений,
  • вместе разгадывайте загадки о животных на английском,
  • читайте сказки, в которых в качестве героев выступают те или иные животные,
  • смотрите мультфильмы о животных на английском,
  • слушайте английские песни, в тексте которых будут названия животных.

Тема животные на английском языке

Содержание

  • Domestic animals – домашние животные или Pets – домашние питомцы:
  • Wild Animals – дикие животные:
  • Тропические животные — tropical animals:
  • Birds – Птицы:
  • Sea Animals/Fishes – Морские животные/рыбы:
  • Насекомые «insects»:
  • Распространенные идиомы и пословицы с участием животных:

Вспомнился мне один смешной анекдот.

Пара из России приезжает на курорт. Заходят в номер, располагаются. Вдруг муж слышит крики жены.

— Тут мышь! Аааааааа! Позвони на ресепшен, объясни ситуацию — ты хоть что-то по английски знаешь, а я ноль! Муж звонит на ресепшен:

— Hеllo.

— Hеllo.

— Do you know «Tom and Jerry»?

— Yes, I do.

— So… Jerry is here!

Персонаж оказался очень находчивым, но, судя по всему со небольшим словарным запасом английских слов. Поговорим сегодня о братьях наших меньших. Animals – что в переводе обозначает «Животные».  Тема животных — это базовая лексика для детей и школьников при изучении английского языка. К тому же популярные разговорные направления на экзаменах IELTS и TOEFL являются темы защиты окружающей среды, охрана природы, которые подразумевают владение специфической лексикой, в том числе и названиями животных на английском. Тема совсем не сложная и многим очень близка. Я как любитель флоры и фауны с удовольствием изучаю жителей не только близлежащих регионов но и различных экзотических животных. С помощью этой статьи предлагаю проверить ваши знания о братья наших меньших, повторить уже знакомые слова и возможно выучить новые.

Domestic animals – домашние животные или Pets домашние питомцы:
собака dog [dɒɡ]
щенок   puppy [‘pʌpɪ]
кошка cat [kæt]
котёнок kitten [kɪtn]
хомяк hamster [‘hæmstə]
морская свинка   guinea pig [‘ɡɪnɪ pɪɡ]
лошадь horse [hɔ:s]
коза   goat [ɡəʊt]
овца sheep [ʃi:p]
баран lamb [læm]
свинья   pig [pɪɡ]
утка duck [dʌk]
гусь goose [ ɡuːs ]
кролик   rabbit [‘ræbɪt]
попугай parrot [‘pærət]
курица   chicken [‘tʃɪkɪn]
петух rooster [‘ru:stə]
индейка turkey [‘tɜ:kɪ]
корова cow [kaʊ]

Животные, которых вы видите не часто, живущие в диких лесах. Мы часто сталкивались с ними в сказках и мультиках, именно с них начиналось познание окружающего мира.

Wild Animals – дикие животные:
заяц hare [dʌk]
волк wolf [wulf]
лиса fox [fɔks]
мышь mouse [maʊs]
лось moose [muːs]
олень deer [dɪə]
рысь lynx [lɪŋks]
норка mink [mɪŋk]
крот mole [məʊl]
еж hedgehog [‘hedʒhɔg]
енот raccoon [rə’ku:n]
соболь sable [‘seɪbl]
белка squirrel [‘skwɪrəl]
черепаха tortoise  [‘tɔ:təs]

Дикие животные, но те, с которыми мы можем познакомится в зоопарке или путешествуя по странам с тропическим климатом:

Тропические животные — tropical animals:
крокодил crocodile [‘krɒkədaɪl]
слон elephant [‘elɪfənt]
жираф giraffe [dʒɪ’rɑ:f]
бегемот hippopotamus [hɪpə’pɒtəməs]
ягуар jaguar [‘dʒæɡjʊə]
леопард leopard [‘lɛpəd]
лев lion [‘laɪən]
мангуст mongoose [‘mɒŋɡu:s]
панда panda [‘pændə]
пантера panther [‘pænθə]
пума puma [‘pju:mə]
носорог rhinoceros  [raɪ’nɒsərəs]
тигр tiger [‘taɪɡə]
зебра zebra [‘zi:brə]
обезьяна, мартышка   monkey [‘mʌŋki]

Те, кто очаровывают нас свое красотой, своим чудесным пением, способностью взлетать и красиво парить в небе.

Birds – Птицы:
чайка   seagull [‘siːgʌl]
ласточка swallow [ˈswɒləʊ]
страус ostrich [‘ɔstrɪʧ]
павлин peacock [‘piːkɔk]
орёл eagle [‘iːgl]
сова   owl [aʊl]
ворона crow [krəʊ]
дятел woodpecker [ˈwʊdpekə]
кукушка cuckoo [‘kukuː]
голубь pigeon [‘pɪʤən]
воробей sparrow [ˈspærəʊ]
лебедь  swan [swɒn]

Жители речных и морских глубин.

Sea Animals/Fishes – Морские животные/рыбы:
акула shark [ʃɑːk]
дельфин dolphin [‘dɔlfɪn]
кит whale [(h)weɪl]
щука pike [paɪk]
окунь bass [bæs]
угорь eel [iːl]
лосось salmon [ˈsæmən]
скумбрия mackerel [ˈmækrəl]
сом sheatfish [ˈʃiːtfɪʃ]
тунец   tuna [ˈtuːnə]
форель   trout [traʊt]
лобстер lobster [ˈlɑːbstər]
морская звезда starfish [ˈstɑːfɪʃ]
медуза   jellyfish [ˈdʒelifɪʃ]

Ну и заключительное звено в животной цепочке –

Насекомые «insects»:
бабочка butterfly [‘bʌtəflaɪ]
стрекоза   dragonfly [‘dræg(ə)nflaɪ]
муха fly [flaɪ]
муравей ant [ænt]
мотылек moth [mɔθ]
паук spider [‘spaɪdə]
таракан cockroach [‘kɔkrəuʧ]
комар gnat [næt]
жук beetle (bug)

А для расширения кругозора

Распространенные идиомы и пословицы с участием животных:
Dog’s age долгое время
Dog eat dog волчьи законы
To grin like a Cheshire cat «скалить зубы, как Чеширский кот», улыбаться во весь рот, ухмыляться
To fight like cat and dog жить как кошка с собакой
Let sleeping dogs lie не будите спящую собаку.
Don’t look a gift horse in the mouth дарёному коню в зубы не смотрят.
As well be hanged for a sheep as (for) a lamb семь бед – один ответ.
Neither fish, nor fowl ни рыба ни мясо, ни то ни сё
Fish story «охотничий рассказ», преувеличение, небылицы
Every dog has his day у каждой собаки есть свой день. (Будет и на нашей улице праздник.)
Don’t count your chickens before they are hatched цыплят по осени считают

Говоря о животных мы чаще всего используем местоимение «It». За исключением рассказов и сказок, где животные выступают в качестве живых персонажей, тогда мы употребляем местоимения He/She.

Ну и в заключении хочется сказать — не бросайте своих домашних питомцев, берегите окружающую среду, уважайте и цените диких животных и их среду обитания. Развивайтесь вместе с Enline school и будьте лучше с каждым днем!

Статья написана преподавателем онлайн школы английского языка Enline Рамилей Кулаковой.


необходимые слова, упражнения, диалог, фразы, песенки, карточки, игры, задания, загадки, мультики для детей на английском языке с транскрипцией и пер

Здесь вы можете скачать карточки для изучения английских слов с детьми на тему “Домашние животные”. Каждая карточка имеет картинку животного, название животного на русском и английском языках, а также английскую и русскую транскрипцию этого слова.

Карточки для изучения английских слов в картинках – Домашние животные

Скачать карточки для изучения английских слов в картинках для детей с домашними животными вы можете во вложениях внизу страницы. Распечатайте их на цветном принтере и на плотной бумаге (или просто наклейте их на картон). После этого можно начинать изучение новых английских слов в лексиконе вашего юного лингвиста!

Внимание! В транскрипции есть символы, которые определяют произношение слова. Символ * – это ударение в слове на тот слог, после которого стоит этот символ. А символ : – это протяжный, удлиненный звук.

Английские карточки №1 : Dog – собака, Puppy – Щенок, Cat – Кошка, Kitten – Котенок.

Карточки английских слов №2: Pig – Свинья, Hen – Курица, Cock – Петух, Chicken – Цыпленок.

Английские карточки для детей №3: Cow – Корова, Goat – Коза, Sheep – Овца, Horse – Лошадь.

Английские карточки домашних животных №4: Duck – Утка, Duckling – Утенок, Goose – Гусь, Gosling – Гусенок.

Английские карточки №5: Donkey – Осел, Rabbit – Кролик, заяц, Hamster – Хомяк, Parrot – Попугай.

Скачать все карточки в оригинальном размере вы можете во вложениях ниже.

Героями практически всех детских сказок выступают животные, многие животные представлены малышу в виде мягких игрушек, в большинстве семей есть домашние питомцы. Поэтому с самого раннего возраста необходимо начинать знакомить ребенка с животным миром. Развивающие картинки животных для детей «Изучаем животный мир» помогут малышу быстрее познакомиться и запомнить многих животных.

В данном материале развивающие карточки «Изучаем животный мир» представлены картинки для детей с домашними животными, дикими животными, птицами и морскими обитателями в количестве 48 штук. На каждой карточке указано название животных на русском языке и английском языке с указанием английской транскрипции.

Игры про животных очень нравятся малышам. Такие картинки животных для детей прекрасно подойдут, как для детского сада, так и для начальной школы, а также для изучения английского языка.

Здесь вы можете скачать бесплатно картинки животных для детей. Распакуйте архив, распечатайте карточки, наклейте их на картон, обклейте скотчем. Вырежьте карточки ножницами и можно играть с ребенком.

Как изучить с ребенком животных.

При проведении занятий, нужно показывать малышам карточки, называть животных, рассказать, кто как из зверей «разговаривает». Ребенок очень быстро освоит материал и вскоре будет сам узнавать животных по картинкам, произносить их названия и то как они «говорят». Это отличная развивающая игра для развития речи ребенка.

В дальнейшем можно усложнять занятия, например, рассказывать о животных более подробную информацию: кто где живет, чем питается и так далее.

Развивающие карточки животных для детей на английском языке

Развивающие карточки животных для детей на английском языке

Развивающие карточки животных для детей на английском языке

Развивающие карточки животных для детей на английском языке

Развивающие карточки животных для детей на английском языке

Развивающие карточки животных для детей на английском языке

Развивающие карточки животных для детей на английском языке

Как сделать карточки для детей с животными

Вам нужно скачать и распечатать файла с картинками животных, наклеить их на картон, вырезать, сверху обклеить скотчем.

Процесс изготовления представлен на фото.

Детские карточки с картинками диких и домашних животных

Детские карточки с картинками диких и домашних животных

Развивающие карточки животные на русском и английском языке

Развивающие карточки животные на русском и английском языке

Для разнообразия можно изучать животных и с помощью различных развивающих мультфильмов. Как — то мы с сыном посмотрели мультик про животных на канале Синий Трактор , так потом еще месяц сын просил включить его снова и снова, ему очень понравилась эта веселая песенка про животных.

Еще одно интересное видео от канала Марусины сказки названия животных на английском языке.

Невозможно представить изучение английского языка без знакомства с названиями животных. После ознакомления с минимумом лексики и простейшими грамматическими конструкциями необходимо перейти на небольшие тексты, в которых присутствие животных в качестве персонажей крайне желательно. Когда мы учим животных на английском языке для детей, в традиционный набор входит примерно поровну домашних и диких представителей фауны. Начинать запоминание лучше с односложных слов, постепенно переходя к двухсложным и трехсложным названиям.

Названия животных на английском

В самом начале обучения допустимо, когда животные на английском языке заучиваются с произношением по-русски, т.е с русской транскрипцией. Настоятельно рекомендуется параллельно с запоминанием слов выучить английские транскрипционные знаки, без знания которых будет невозможна работа ни с каким словарем.

Домашние животные – Domestic animals

Кошка – Cat (кэт)

Корова – Cow (кау)

Собака – Dog (дог)

Утка – Duck (дак)

Осел – Donkey (донки)

Коза – Goat (гоут)

Гусь – Goose (гус)

Хомяк – Hamster (хэмстэ)

Курица – Hen (хэн)

Лошадь – Horse (хос)

Мышь – Mouse (маус)

Свинья – Pig (пиг)

Кролик – Rabbit (рэбит)

Овца – Sheep (шип) [ ʃ I:p]

Перейдя в раздел животные на английском языке с переводом на русский, ребенку очень важно объяснить, что англичане не только называют животных «не по-нашему», но и слышат большинство звуков, которые они издают, не так, как мы. Например, английская собака лает «bow-bow» или «woof-woof» , курица квохчет «cluck-cluck» , мышь пищит «squeak-squeak» , а овца блеет «baa-baa» .

Полезно внедрять эти звуки при помощи таких предложений:

  • The pig on the farm goes “oink-oink”.
  • The horse on the field goes “neigh-neigh”.
  • The cow on the meadow says “moo-moo”.

Дети замечают, что некоторых животных носители языка слышат весьма своеобразно, а, например, мычание коровы или мяуканье кошки наш речевой аппарат воспроизводит приблизительно одинаково.

Полезно также составлять диалоги примерно вот такого содержания:

  • – What does the cat on the roof say?
  • It says “miaow”.

Или чуть более усложненный:

  • – Does the duck in the pool say “oink-oink”?
  • No, it isn’t. The duck says “quack-quack”.

Дикие животные – Wild animals

Медведь – Bear (беэ)

Крокодил – Crocodile (крокодайл)

Олень – Deer (диэ)

Слон – Elephant (элефэнт)

Жираф – Giraffe (джираф)

Лиса – Fox (фокс)

Коала – Koala (коуалэ)

Леопард – Leopard (лэпэд)

Обезьяна – Monkey (манки)

Страус – Ostrich (острич) [ɔstritʃ]

Панда – Panda (пандэ)

Змея – Snake (снэйк)

Черепаха – Tortoise (тоtэс)

Кит – Whale (уэйл)

Зебра – Zebra (зэбрэ)

Он, она или оно?

При разучивании названий диких животных особой надобности воспроизводить звуки нет, может быть, за исключением змей (hiss) . Следует отметить, что в бытовых ситуациях и в реальной жизни местоимения he и she в отношении животных не употребляются. В большинстве случаев нужно применять местоимение it , которое употребляется при упоминании неодушевленных предметов. Например:

This is a crocodile. It is green long and fierce.

Вот в сказках и в некоторых рассказах животные персонифицируются и «награждаются» местоимениями он или она. Также в английском языке есть одна очень интересная особенность: когда вам рассказывают о каком-либо животном, имеющим кличку или имя (в сказках), его «представляют» следующим образом:

John, the Cat
Grey, the Horse
Martin, the Bear.

Умный, как обезьяна

Также, как и в русском языке, животные у англичан или американцев наделяются качествами, которые присущи некоторым людям. В некоторых случаях эти сравнения совпадают с нашими, когда, они говорят о человеке, что он обладает силой и выносливостью лошади. Например:

Dick was strong as a horse and he could easily make fifteen kilometers on foot.

С другой стороны, когда мы учим животных на английском языке для детей, их нужно приучать, что мы и носители английского языка имеем различия в менталитете, и поэтому мы воспринимаем многие реалии жизни по-разному. В области животного мира это особенно ярко проявляется по отношению к волкам и обезьянам. Да, в некоторых сказках мы относимся к волку с пренебрежением, но мы никогда не сравним человека с волком следующим образом:

«Он глупый, как волк» , а англоговорящие люди это делают: « Brian’s as stupid as a wolf» .

Еще более любопытно отношение англичан к обезьянам. Если мы скажем, что человек умен, как обезьяна, скорее всего, он воспримет это, как оскорбление, а у носителей языка – это ну прямо наивысшая похвала:

«Tracy has finished her school with honors – she’s as clever as a monkey» .

Как правило, подобные переносы характеров людей на животных, в литературе можно встретить в баснях. Действующими лицами там обычно являются различные животные. Чтение басен на английском языке – один из способов пополнения словарного запаса, там вы встретите множество названий животных, слов, описывающих характер и поведение. В конце каждой басни обычно сформулирована мораль. Из этих итоговых предложений, характеризующих разные жизненные ситуации, можно взять много полезного для обогащения своей речи.

На обучающем сайте помимо коротких смешных рассказов, интересных историй и сказок, для изучения английского языка используются и английские басни. На нашем сайте пользователь с любым начальным уровнем знаний найдет для себя подходящий учебный материал.

Тема сегодняшнего занятия – домашние животные и птицы. Для начала поинтересуйтесь у детей, каких животных они знают? Как называются их детеныши?

Тема сегодняшнего занятия – домашние животные и птицы. Для начала поинтересуйтесь у детей, каких животных они знают? Как называются их детеныши? Согласитесь, начинать изучать английские названия, если не знаешь, как сказать на родном языке, немного неправильно.

Рассмотрите вот эту картинку.

Здесь представлено большинство домашних животных и птиц.

Для начала просто перечислите всех, кто изображен на рисунке.

Поможет вам вот этот список:

лошадь – horse

жеребёнок- foal

корова- cow

теленок- calf

свинья – pig

поросенок – piggy

коза – goat

козленок- kid

sheep – овца

ягненок – lamb

курица – hen

цыпленок – chicken

петух – cock

гусь – goose

утка – duck

утенок – duckling

собака – dog

кот – cat

мышь- mouse

голубь – pigeon

После первоначального знакомства с животными, предложите ребенку рассказать о том, что он видит совсем короткими фразами, постепенно добавляя уточнения.

К примеру:

Это кот. It”s a cat.

Кот спит. The cat is sleeping.

Кот спит на солнышке. The cat is sleeping in the sun.

Черный кот спит на солнышке. Black cat sleeping in the sun.

По этому же принципу можно составлять и другие предложения по картинке:

The pigs are lying in a puddle. Свиньи лежат в луже.

Ducklings swim in the pond. Утята плавают в пруду

The dog barks at the goat. Пёс лает на козу.

The cow gives milk. Корова дает молоко.

Если ребенок не знает какое-то слово по-английски, пусть заменяет его русским вариантом. Важно научить ребенка не боятся говорить на чужом языке. Если вы не уверены в своих знаниях английского языка, вам помогут полезные материалы Елизаветы Морозовой .

Для того, чтобы запомнить всех животных, предназначены вот эти карточки.

Работать с ними можно как и всегда. Для начала просто смотреть на картинку и читать с помощью транскрипции английское слово.

Затем карточки нужно согнуть и склеить половинки.

По рисунку ребенок должен сам вспомнить слово и его написание. перевернув карточку, можно себя проверить.

Уважаемые читатели!

Все материалы с сайта можно скачивать абсолютно бесплатно. Все материалы проверены антивирусом и не содержат скрытых скриптов.

Материалы в архиве не помечены водяными знаками!

Сайт пополняется материалами на основе бесплатной работы авторов. Eсли вы хотите отблагодарить их за работу и поддержать наш проект, вы можете перевести любую, не обременительную для вас сумму на счет сайта.
Заранее Вам спасибо!!!

Здравствуйте! Мы продолжаем публиковать онлайн раскраски на английском языке. Сегодня мы с вами раскрашиваем животных, не домашних питомцев, которых мы здесь уже раскрашивали, а животных, которых можно увидеть в зоопарке. Животные, которых мы будем раскрашивать: lion – лев tiger – тигр zebra – зебра snake – змея elephant – слон parrot – попугай Цвета, в…

Совершенно замечательная коллекция из более чем 40 мини-уроков английского языка, каждый урок со словариком, песенкой и онлайн играми для детей. Представлены игры по всем темам английского языка для начинающих: Знакомство, Семья, День рождения, Цвета, Числа, Части тела, Лицо, Дом, Еда, Фрукты и овощи, Одежда, Животные, Время, Времена года, Погода, Транспорт, Места в городе, Глаголы, Предлоги,…

Продолжаем заниматься по обучающему видеокурсу Magic English. Сегодня у нас пятая тема курса – Животные – наши друзья. Magic English – 5 Animal Friends (Животные – наши друзья). Нравится видеокурс? Возможно вам и вашим детям понравится заниматься и по этим книжкам: English 4 Kids: Английский детям

Животные на английском: для детей и взрослых

Тема “Животные \ Ani­mals” — одна из начальных, с которой встречаются при изучении английского языка. В данной статье мы разберем, как называются по-английски домашние животные, дикие животные, а также узнаем, как “общаются” животные на английском языке. Все слова приведены с транскрипцией и переводом.

Содержание

  1. Домашние животные (Pets)
  2. Фермерские животные
  3. Насекомые и пресмыкающиеся
  4. Что говорят животные на английском языке? Песня для детей
  5. Простые способы запомнить названия животных на английском
  6. Животные на английском для детей

Домашние животные (Pets)

Наравне с обычными и любимыми кошками и собаками, люди заводят порой весьма экзотичных и порой смертельно опасных представителей звериного мира, которых язык не поворачивается назвать домашними питомцами. В нашем списке мы подобрали наиболее известных домашних любимцев.

Список домашних животных:

  • cat – кот
  • dog – собака
  • gold­fish – золотая рыбка
  • budgie – волнистый попугайчик
  • par­rot – попугай
  • rab­bit – кролик
  • mon­key – обезьяна
  • snail – улитка
  • tor­toise – черепаха
  • frog – лягушка
  • ham­ster – хомяк
  • igua­na – игуана
  • chameleon – хамелеон
  • canary – канарейка
  • pigeon – голубь
  • squir­rel – белка
  • quinea pig – морская свинка
  • chin­chilla – шиншилла

Дикие животные на английском языке

Диких животных на английском языке именуют wild ani­mals. Порой некоторые виды зверей можно отнести как к домашним, так и к диким.

Wild ani­mals (дикие животные):

Название животного Транскрипция Животное на русском 
Bear [beə] / «беа» Медведь
Croc­o­dile [ˈkrɒkə­daɪl] / «крокодайл» Крокодил
Deer [dɪə] / «деа» Олень
Ele­phant [ˈɛlɪfənt] / «елефант» Слон
Fox [fɒks] / «фокс» Лиса
Giraffe [ʤɪˈrɑːf] / «джираф» Жираф
Hare [heə] / «хеа» Заяц
Hedge­hog [ˈhɛʤhɒg] / «хечзог» Ёж
Kan­ga­roo [ˌkæŋgəˈruː] / «кенгуру» Кенгуру
Lion [ˈlaɪən] / «лаён» Лев
Mon­key [ˈmʌŋ­ki] / «манки» Обезьяна
Moose [maʊs] / «мус» Лось
Rac­coon [rəˈkuːn] / «рекун» Енот
Squir­rel [ˈskwɪrəl] / «сквирел» Белка
Tiger [ˈtaɪgə] / «тайге» Тигр
Wolf [wʊlf] / «вулф» Волк

 

Примеры:

  • You can see many dif­fer­ent and inter­est­ing ani­mals in zoos. For exam­ples, lions, tigers and croc­o­diles. – В зоопарке может увидеть много интересных животных. Например, львов, тигров и крокодилов.
  • My lit­tle sis­ter has seen an inter­est­ing ani­mal. That was a rac­coon. – Моя маленькая дочка видела интересного зверя. Это был енот.
  • In the forests there are bears, fox­es and wolves. These are very dan­ger­ous ani­mals, but we shouldn’t let them die out. – В лесу обитают медведи, лисы и волки. Это очень опасные животные, но мы не позволим им вымирать.
  • A white lit­tle rab­bit ran near my grandmother‘s house. – Маленький белый заяц пробежал рядом с домом моей бабушки.
  • Lit­tle Alice told her par­ents that she want­ed to have a big rac­coon because she loved these ani­mals very much. – Маленькая Элис сказала своим родителям, что хочет завести большого енота. Потому что её очень нравятся эти животные.
  • The lions are the kings among oth­er ani­mals. I have seen this in the chil­dren film. – Львы – это короли среди всех остальных животных. Я видела это в одном мультфильме.

Фермерские животные

Та живность, которая приносит нам пользу в домашнем хозяйстве, наши незаменимые ассистенты и кормильцы. Вероятно, подавляющее большинство слов из списка вам уже известно, но такие фразы как, например, “ягненок” и “козленок” являются менее популярными в английской лексике, впрочем, они не будут бесполезными. Находясь в магазине за границей, теперь вы точно не растеряетесь, если, разумеется, вам захочется подобного мяска.

Фермерские животные животные по английски:

  • chick­en [‘tʃɪkɪn] курица
  • roost­er [‘ru:stə] петух
  • turkey [‘tɜ:kɪ] индейка
  • gob­bler [‘gɔblə] индюк
  • goat [ɡəʊt] коза
  • bil­ly goat [bili goʊt] козел
  • kid [kɪd] козленок
  • sheep [ʃi:p] овца
  • ram [ræm] баран
  • lamb [læm] ягненок
  • bull [bʊl] бык
  • cow [kaʊ] корова
  • calf [kɑ:f] теленок
  • horse [hɔ:s] лошадь
  • stal­lon [‘stæljən] жеребек
  • colt [kəult] жеребенок
  • mare [meə] кобыла
  • pig [pɪɡ] свинья
  • sow [səu] самка свиньи
  • piglet [‘pɪɡlɪŋ] поросенок
  • rab­bit [‘ræbɪt] кролик
  • kit [kɪt] крольченок, котенок
  • doe [dəu] самка (кролика, оленя, зайца, козла, крысы, мыши, хорька, кенгуру)
  • buck [bʌk] самец (кролика, зайца, оленя, антилопы, овцы, козы)

Насекомые и пресмыкающиеся

Возможность столкнуться с диким или экзотическим животным для среднестатистического жителя европейского континента, как в принципе и для заядлого путешественника, относительно невелик. А вот встретиться с насекомым, а в определенных местностях и с рептилией, всякий из нас может в любой момент. И совсем не всегда эти встречи оказываются приятными. Поэтому названия опасных насекомых и рептилий на английском языке знать не менее важно, чем интернациональный знак тревоги SOS. При нежелательных встречах с насекомыми и пресмыкающимися во время странствий в экзотические страны вы сумеете предупредить об угрозе.

Итак, шорт-лист наименований насекомых и пресмыкающихся на английском, с которым рекомендуется ознакомиться каждому, выглядит так:

  1. Fly — муха
  2. Spi­der — паук
  3. Bee — пчела
  4. Scor­pi­on — скорпион
  5. Wasp — оса
  6. Mos­qui­to — комар, москит
  7. Bee­tle — жук
  8. Croc­o­dile — крокодил
  9. Tur­tle — черепаха
  10. Snake — змея
  11. Rat­tlesnake — гремучая змея
  12. Cobra — кобра
  13. Dinosaur — динозавр

С последним вы, разумеется, вряд ли где-то пересечётесь. Но зная английское название этой ужасной рептилии, всегда сумеете обсудить “Парк Юрского периода”.

Что говорят животные на английском языке? Песня для детей

Еще одна увлекательная тема, затрагивающая животных — это то, как в английском изображается их “речь”. К примеру, мы говорим, что пташка чирикает “чирик-чирик”, а хрюшка хрюкает “хрю-хрю”, но англичанин скажет, что птаха чирикает “твит-твит”, а свинка хрюкает “ойнк, ойнк”.

Здесь следует выделить две категории слов:

  • Звукоподражания типа “кря-кря”, “хрю-хрю”.
  • Глаголы, называющие сам процесс “речи”, в частности: крякать, хрюкать.

Звукоподражания отлично показаны в этой детской песенке:

А вот список определенных, скажем так, глаголов речи. В скобках — наименования животных и птиц, к которым могут принадлежать эти действия.

growl [graʊl] реветь, рычать
squeak [skwiːk] пищать
scream [skriːm] кричать
roar [rɔː] реветь, рычать
cluck [klʌk] кудахтать
moo [muː] мычать
chirp [ʧɜːp] стрекотать
bleat [bliːt] блеять
bark [bɑːk] лаять
howl [haʊl] выть
quack [kwæk] квакать
hiss [hɪs] шипеть
laugh [lɑːf] смеяться
tweet [twiːt] чирикать
meow [miːˈaʊ] мяукать
purr [pɜː] мурлыкать

Простые способы запомнить названия животных на английском

Для деток животные по английски — это всегда увлекательная тема. Дети быстро запоминают названия зверющек с помощью иллюстраций, различных мультфильмов, легких песенок и стихотворений. Животные присутствуют во многих детских сказках, которые здорово читать не только чадам, но и учащим английский взрослым.

Наименования животных попадаются и в английских баснях. Взрослым, которые желают быстро ознакомиться с названиями экзотических зверей, можно посоветовать к просмотру англоязычные документальные киноленты о мире дикой природы. Порой полезно прослушать пару раз ритмичные детские песенки, в которых перечисляются названия разнообразных животных. И, разумеется, никто не отменял захватывающих диснеевских мультфильмов (“Король Лев”, “Леди и бродяга”, “Бэмби” и др.) в оригинале.

Животные на английском для детей

Домашние животные на английском языке.

Английские слова на тему домашние животные. Домашние животные по-английски. Pets on English.
*Moscow time*
*New York time*
.:Полезно:.
Интересные станицы

Английский алфавит

Английские имена

Английские стихи

Какая разница между ?

Обучающие программы

Неправильные глаголы

Изучение английских слов

Словарный запас

Транскрипция


Cловари и переводчики

Яндекс словарь

Яндекс переводчик

Google translate


. :Карточки:.





Английская карточка – Домашние животные (Pets)


К началу карточки | Следующее слово | Предыдущее слово | Случайное слово | Просмотреть карточку (Задать интервал в секундах: 2)(Задать интервал в секундах: )

Настройка скорости показа

Идет загрузка…


Предыдущая карточка Английские карточки Следующая карточка






Английские слова на тему Домашние животные (Pets)

Звук

Слова по-английски

Транскрипция слов

Слова по-русски

Яндекс словарь

pet [pɛt] домашнее животное подробнее
cat [kæt] кот, кошка подробнее
kitten [kɪtn] котенок подробнее
dog [dɒɡ] собака подробнее
puppy [ˈpʌpɪ] щенок подробнее
hamster [ˈhæmstə] хомяк подробнее
guinea pig [ˈɡɪnɪˌpɪɡ] морская свинка подробнее
farm [fɑːm] ферма подробнее
chicken [ˈtʃɪkɪn] курица подробнее
rooster [ˈruːstə] петух подробнее
turkey [ˈtɜːkɪ] индюк, индейка подробнее
goat [ɡəʊt] козел, коза подробнее
kid [kɪd] козленок подробнее
sheep [ʃiːp] овца, баран подробнее
lamb [læm] ягненок, барашек подробнее
bull [bʊl] бык подробнее
cow [kaʊ] корова подробнее
calf [kɑːf] теленок подробнее
horse [hɔːs] лошадь подробнее
pig [pɪɡ] свинья подробнее
piglet [ˈpɪɡlɪŋ] поросенок подробнее
rabbit [ˈræbɪt] кролик подробнее








Видеословарь английских слов на тему: “Домашние животные (Pets)”





.: Поделитесь английскими карточками с друзьями :.

.: Ваши комментарии :.

Обращений к сайту
 |  |  |  |  |  |  | 
~ПОДДЕРЖКА~
© 2011, WeekEnglish. ru. Любое копирование информации с сайта без разрешения автора запрещено.
Поддержка проекта: [email protected]

Животные на английском – Novakid Blog

Поделиться

Словарь

15.04.2022

5 min

0 Комментарии

0 лайков

Оглавление

    Осваивать новые слова на иностранном языке гораздо проще, если учить их в контексте, а не просто смотреть в словарь и зазубривать написание, произношение и значение. Также удобно учить слова по тематическим категориям.

    Одна из первых тем, которые дети проходят на уроках – это животные на английском языке. Это очень важная часть для описания окружающего мира.

    Названия животных – словарик 

    Обычно на уроках и курсах английского животных изучают по подкатегориям – так проще формировать ассоциативные ряды и запоминать слова.

    Питомцы 

    Животные, которых люди держат в домах и квартирах просто так, по-английски обозначаются как pets – питомцы. Наиболее часто в этой категории используются слова:

    • dog — собака
    • cat — кот, кошка
    • hamster — хомяк
    • rabbit, bunny — кролик
    • mouse — мышь
    • rat — крыса
    • parrot — попугай
    • canary — канарейка

    Самый увлекательный способ для усвоения этого словаря – это разговоры с детьми об их любимцах и питомцах друзей, о том, кого они бы хотели завести. При изучении животных на английском удобно повторять названия цветов и прилагательные, описывающие тактильные ощущения и характер, а также слова, связанные с едой. Попросите детей рассказать, как выглядит их питомец, как он себя ведет и чем питается, как ребенок играет с ним.

    Домашние животные 

    Обозначение domestic animals – домашние животные – в английском применяется для тех, которые живут в деревне или на ферме и приносят пользу человеку.

    • cow — корова
    • horse — лошадь, конь
    • pig — свинья, поросенок
    • sheep — овца
    • chicken — курица
    • rooster — петух
    • duck — утка

    Здесь интересно будет обсудить с ребенком, как животные помогают человеку и как за ними нужно ухаживать.

    Дикие животные

    Дикие звери – wild animals – это те, кого можно увидеть в основном в зоопарке или заповеднике. В этой подкатегории при изучении слов часто выделяют группы – животные, которые водятся в России, и экзотические, те, кто живет в джунглях или саванне.

    • lion — лев
    • tiger — тигр
    • giraffe — жираф
    • elephant —  слон
    • zebra — зебра
    • monkey — обезьяна

    и

    • bear — медведь
    • wolf — волк
    • fox — лиса
    • hare — заяц

    Про них интересно разговаривать в контексте их среды обитания и привычек.

    Веселые способы учить названия животных на английском языке

    Животные — это всегда отличная тема для игры с ребенком. И на уроках английского для дошкольников лучше всего проходить этот материал именно в игре.

    • Песенки и мультфильмы с героями-животными – существует множество обучающих коротких песенок и мультфильмов с животными на английском для детей. Но, если позволяет уровень знаний, можно посмотреть в оригинале «Короля Льва», «Мадагаскар» или «Зверополис».
    • Игра «в стикеры» – удобно запоминать не только названия животных, но и всю лексику, которая понадобится для описания. Запишите на бумажках названия разных зверей и распределите между детьми, чтобы никто не видел, что ему попалось. Обычно в этой игре загаданные слова просто пишут на стикерах и клеят на лоб. Дети по очереди будут задавать вопросы о том, какое они животное, и стараться угадать, а другие – отвечать на вопросы и давать подсказки. И все на английском!
    • LARP (live action role-play) – можно совместить двигательную активность с запоминанием слов, а также поработать над развитием реакции. Дети могут изображать поведение или звуки, которые издают разные звери, а учитель в процессе игры может назначить новое животное, и ребенку понадобится быстро изменить роль.

    Преподаватели Novakid формируют тематические уроки и постоянно используют игровые элементы, песенки в занятиях. У Novakid много собственного контента – в том числе анимированные комиксы с интересными персонажами и VR-путешествия, в которых дети могут отправиться в джунгли, примерить на себя роль фотографа дикой природы и т.п.

    Особенности обучения в Novakid

    • Очень много игр и живого общения. Никаких оценок и контрольных работ. Мы ориентируемся на то, что мотивирует наших учеников — достижения в играх и получение новых уровней, дискуссии на интересные темы, познание мира через язык.
    • Общение всегда только по-английски. Даже с самыми маленькими учениками 4-х лет. Даже с теми, кто начинает обучение английскому языку с нуля. Это очень помогает развивать языковую интуицию у детей и создает погружение в среду, которое обязательно для быстрого изучения английского.
    • Уроки короткие — всего 25 минут онлайн на платформе Novakid. Мы считаем, что главное — не количество времени, проведенное на занятиях и за домашними заданиями, а интересные сведения и положительные ассоциации, которые будут формироваться на увлекательных и не утомительных уроках.

    Записывайтесь на пробное занятие, чтобы оценить все преимущества Novakid самостоятельно!

    Животные на английском языке

    Список названий животных на английском языке

    Домашний скот

    Лесные животные

    Животные джунглей

    Водные животные

    Животные пустыни

    Животные Саванны

    Некоторые могут плавать, некоторые могут летать, и есть много разных видов всех размеров и форм. Животные разбросаны по всему миру, и все они очаровательны! С раннего возраста дети тянутся к животным. Им особенно нравятся те, которые живут в совершенно разных средах обитания и обладают интересными характеристиками, такими как полет или плавание.

    Дети начинают учить названий животных, и звуки с раннего возраста. Во-первых, они узнают о домашних животных , имитируя лай собак и мяуканье кошек, а также звуки, издаваемые курами, лягушками и коровами. Затем, по мере продвижения в своем образовании, они начинают узнавать о среда обитания животных , включая то, что они едят, где они живут, а также различные виды животных.

    Чтобы помочь вашим малышам узнать о животных , полезно разделить их на разные группы в соответствии со схожими характеристиками, которые у них есть. Сначала вы можете начать с упоминания о домашних животных и диких животных , а затем перейти к более конкретным группам, таким как животные из разных мест обитания .

    Кроме того, эта информация является отличным дополнением к уму малыша. Это не только помогает им расширить свои знания, но также расширяет их словарный запас и помогает им в языковых навыках. Кроме того, изучение животных помогает детям больше соприкасаться с окружающей средой и научиться заботиться о природе

    Теперь давайте начнем учиться!

     

    Список названий животных на английском языке

    Существуют разные виды животных, и два основных различия заключаются в том, что некоторые животные являются домашними, т. е. имеют прочные отношения с людьми, а другие являются дикими. . Дикие животные обитают в природе, как правило, эти животные не контактируют с человеком, так как обитают в районах, удаленных от цивилизации.

    Еще один способ классификации животных — в зависимости от того, где они живут, например, лошади, живущие на фермах, или медведи, обитающие в горах.

    Сельскохозяйственные животные

    Это животные, которые живут на ферме, а также такие животные, как кошки и собаки, более одомашненные.

    DOG

    CAT

    COW

    Sheep

    rabbit

     

    duck

     

    hen

     

    horse

     

    pig

     

    turkey

     

    chicken

     

    осел

     

    коза

     

    морская свинка

    9

    3

    40004 лама

     

    Лесные животные

    Здесь вы найдете различных животных, которые живут в лесах и горных районах мира.

    squirrel

     

    snail

     

    mouse

     

    chameleon

     

    deer

     

    raccoon

     

    moose

     

    antelope

     

    beaver

     

    weasel

     

    hedgehog

     

     

    ferret

     

     

    koala

     

     

    волк

     

    рысь

     

    сурок

     

    anteater

     

    panda bear ( Elliot )

     

     

    grizzly bear

     

     

    wombat

     

     

     

    panther

     

    крот

     

     

    Животные джунглей

    змея

     

    летучая мышь0003

     

     

    tiger

     

     

    leopard

     

     

    parrot

     

     

    eagle

     

     

    cockatoo

     

     

    орангутанг

     

     

     

    Водные животные

    черепаха

     

    octopus

     

    frog

     

    whale

     

    crab

     

    clam

     

     

    fish

     

    lobster

     

     

    акула

     

     

    морской конек

    3

    0003

    hippopotamus

     

    squid

     

    shrimp

     

    swan

    dolphin

    starfish

    seagull

    sea lion

     

    аллигатор

     

    слизень

     

    угорь

     

    03

    Desert Animals

    fox

     

    wilddog

     

    wildcat

     

    armadillo

     

    badger

     

    black bear

     

    буйвол

     

    верблюд

     

    койот

     

    Животные саванны0057

    Lion

    Elephant

    Чепарда

    Мои домашние животные: книги для маленьких детей

    щенки, коттенов, популярности, Ллам и подробнее – эти рассказы для маленьких детей делятся приключениями любить (и заботиться) о домашнем питомце.

    Связанные ресурсы

    Связанные ресурсы см. в следующем:

    • Зрелище для домашних животных (книга Reading Rockets)
    • Памятка для родителей: Домашние животные и маленькие дети — также доступно на испанском/польском языке (Проект раннего обучения штата Иллинойс)
    • Советы по чтению для родителей для младенцев, малышей и дошкольников на 13 языках (Colorín Colorado)

    Рыбка, которую нужно кормить

    Автор: Ellen Mayer

    Иллюстрации: Ying-Hwa Hu

    Уровень: 0-003 Возраст: 0-004

    Язык: Испанский (двуязычный, английский и исп.)

    Малыш и папа идут за рыбкой. По пути они находят другую рыбу, но это не та рыба, которую нужно кормить. Малышам понравится смотреть на разных рыб через отверстия на страницах. Папа отвечает на простые слова ребенка полными предложениями, добавляет дополнительную информацию и задает открытые вопросы.

    Кошки против собак (читатели National Geographic)

    Автор: Элизабет Карни

    Уровень возраста: 3-6

    Язык: испанский

    Шоколад или ваниль? Сливочное арахисовое масло или хрустящее? Кошки или собаки? По некоторым жизненным вопросам каждый ребенок должен занять определенную позицию. С тех пор, как у первого подростка в истории появилось домашнее животное, проблема кошек и собак стала предметом горячих дискуссий на переменах и за обеденными столами по всему миру. Какой лучше? Умнее? Этот читатель представляет факты в забавной и информативной форме. Детям понравится стимулирующий текст уровня 3, поскольку они сами решат ответ на этот вопрос.

    Хатико: Правдивая история верной собаки

    Автор: Памела Тернер

    Проиллюстрировано: Ян Насимбене

    Возрастной уровень: 6-9 лет

    Язык: английский

    Эта история о настоящей и верной собаке так тронула японцы рассказали, что на вокзале, куда пёс ежедневно ходил в течение почти десяти лет после смерти своего хозяина, была воздвигнута статуя Хатико. Рассказанная с точки зрения маленького мальчика, книга включает послесловие, в котором приводятся дополнительные подробности об этой реальной истории.

    Вот Китти, Китти/¡Ven gatita, ven!

    Автор: Пэт Мора

    Проиллюстрировано: Марибель Суарес

    Уровень возраста: 0-3

    Язык: Испанский (двуязычный, английский/исп)

    familia, эта веселая книжка с картинками рассказывает живую историю о молодой девочке, которая заводит застенчивого нового котенка, который прячется и создает проблемы. С текстом на английском и испанском языках на каждом двухстраничном развороте, а акварельные изображения изображают любящую семью как котенок прячется под диваном, под кроватью сестры, в цветочном горшке, пока, наконец, мягкий друг не прижимается к девочке на коленях.0003

    Прыгай, Щенок! (National Geographic Readers)

    Автор: Susan Neuman

    Уровень возраста: 3-6

    Язык: Испанский

    Приходите вместе с маленьким щенком, исследующим мир. По пути он встречает новых друзей, больших и маленьких, посещает удивительные места, но ему не терпится вернуться домой к маме. Книга National Geographic Pre-readers, написанная простым, но живым текстом, построенным на словах и с использованием значков-картинок для облегчения чтения, очарует детей, только начинающих знакомство с книгами.

    Kamik: An Inuit Puppy Story

    Автор: Дональд Улуадлуак

    Проиллюстрировано: Цинь Ленг

    Возрастной уровень: 6-9

    Язык: английский

    Когда Джейк наконец заводит щенка, чтобы называть его своим, все, что он может подумайте о быстрой, сильной ездовой собаке, которой станет его щенок. Но Камик далеко не послушная ездовая собака. После визита к своему деду Джейк узнает, что инуиты из поколения в поколение выращивали щенков, таких как Камик, чтобы они были послушными, находчивыми и полезными ездовыми собаками. Вдохновленная реальными воспоминаниями старейшины из Арвиата, Нунавут, эта книга с любовью воссоздает традиционные методы выращивания собак, которые преобладали, когда инуиты полагались на собак для передвижения и выживания.

    Позвольте мне помочь!

    Автор: Алма Флор Ада

    Иллюстрация: Анджела Домингес

    Уровень возраста: 6-9 лет

    Язык: английский

    Описание продукта: “Позвольте мне помочь! Позвольте мне помочь!” Перико узнает эту фразу от маленькой Мартиты, которая в последнее время часто ее произносит. Когда вся семья пытается подготовиться к Синко де Майо, Перико понимает, что должен как-то помочь, даже если он всего лишь попугай. Но на каждом шагу Перико прогоняют, пока он, наконец, не придумает, как добавить веселья Синко де Майо.

    Потерянный и найденный кот: правдивая история невероятного путешествия Кункуша

    Автор: Дуг Кунц Эми Шродс

    Проиллюстрировано: Сью Корнелисон Бегство иракской семьи из Мосула — на машине, пешком и на лодке — и все это со своим любимым питомцем Кункушем на буксире… пока Кункуш не сбегает со своего носителя. Семья убита горем, но Кункуш, к счастью, оказывается в руках Эми, женщины, работающей волонтером с беженцами в Греции, которая полна решимости воссоединить кота с его первоначальной семьей. Эта трогательная правдивая история вдохновит юных читателей на дискуссии о том, что значит быть беженцем, о неожиданных последствиях вынужденного переселения и важности доброты.

    Манго, Абуэла и я

    Автор: Мэг Медина

    Язык: английский, испанский

    Абуэла Мии покинула свой солнечный дом с попугаями и пальмами, чтобы жить с Мией и ее родителями в городе. Ночью, когда она приезжает, Миа пытается поделиться своей любимой книгой с Абуэлой, прежде чем они ложатся спать, и обнаруживает, что Абуэла не может прочитать слова внутри. Поэтому, пока они готовят, Миа помогает Абуэле выучить английский («Тесто. Маса»), а Миа тоже немного учит испанский, но Абуэле все еще трудно выучить слова, которые ей нужны, чтобы рассказывать Миа все свои истории.

    Maria Had a Little Llama/Maria Tenia una Llama Pequena

    Автор: Кори Доктороу

    Уровень возраста: 0-3

    Язык: Испанский (двуязычный англо-исп.)

    Овечка Мэри хорошо известна, но Мария жива в Перу и имеет ворсистую ламу. Хорошо известная каденция на английском и испанском языках и свежие иллюстрации представляют знакомое в живой новой обстановке.

    Santiago Stays

    Автор: Angela Dominguez

    Уровень возраста: 3-6

    Язык: английский

    Мальчик пробует все способы, описанные в книге, чтобы заставить двигаться своего очаровательного, ушастого, чрезвычайно упрямого пса. Сантьяго предлагают игрушки, игру в апорт, прогулку, даже угощение, которое воротит нос от каждого. Когда расстроенный ребенок кричит: «Сантьяго!» читатели наконец узнают, почему щенок остается на месте.

    Скажи привет

    Автор: Рэйчел Айседора

    Уровень возраста: 0-3

    Язык: английский

    Мама, Кармелита и их собака Мэнни приветствуют людей в их разнообразном районе, когда они идут, чтобы увидеть Абуэлу Розу. Все говорят «привет», но на своем языке — от итальянского и французского до иврита и арабского, а также сленговых американских приветствий. Однако универсальным является «гав» Мэнни. Текстурированные иллюстрации делают сообщество Carmelita знакомым и доступным.

    Кот удачи

    Автор: Джой Харджо

    Иллюстрация: Пол Ли

    Уровень возраста: 3-6

    Язык: английский

    Ребенок рассказывает, как любимый кот Вуги приносит ей удачу семья. Когда Вуги теряется, его удача, возможно, закончилась, но, к счастью, решение является одновременно удовлетворительным и счастливым. Яркие иллюстрации добавляют аутентичные детали к универсально привлекательной истории, действие которой происходит в семье коренных американцев и рассказывается писателем Маскоги-Крик.

    Самая маленькая лама

    Автор: Джейн Бакстон

    Проиллюстрировано: Дженни Купер

    Уровень возраста: 3-6

    Язык: английский

    “Наверху, самая маленькая лама хочет повеселиться, но ламы заняты. Он отправляется в небольшое путешествие, чтобы найти товарищей по играм, но что-то «жестокое, и оранжевое, и круглое, как солнце» (детский мячик) преследует его, и он в испуге спешит домой. Там его ждет сюрприз: новый маленькая лама, с которой можно играть, а также, что наиболее важно, утешительные объятия мамы… Повсюду текст и иллюстрации дают четкое представление о поведении ламы, от купания в пыли до борьбы на шее, и включают элементы южноамериканской культуры». — Список книг

    Уродливый Кот и Пабло

    Автор: Изабель Кинтеро

    Проиллюстрировано: Том Найт

    Уровень возраста: 6-9

    Язык: английский Друг-мышь Пабло полон решимости помочь ему получить его, напугав маленькую девочку, которая наслаждается кокосовой палитрой в парке. Дела идут ужасно плохо, когда вместо того, чтобы испугаться, маленькая девочка берет Пабло на руки и заявляет, что он станет отличной закуской для ее любимой змеи.

    Самые дурацкие домашние животные Белого дома

    Автор: Кэтрин Гиббс Дэвис

    Уровень возраста: 6-9

    Язык: английский

    Чем похожи собаки, аллигаторы, овцы, кошки и множество других животных? Все они были жителями дома президента в качестве президентских питомцев! Комичные иллюстрации сочетаются с часто смеющимися вслух забавными рассказами о домашних животных в Белом доме.

    Чем мы с Бу

    Автор: Лаура Э. Уильямс

    Уровень возраста: 3-6

    Язык: английский, испанский

    Молодая американка азиатского происхождения и ее собака Бу навещают пожилых людей, показывая, насколько полезной может быть помощь другим. Доступна испанская версия.

    Где мой щенок?

    Автор: Кэролайн Хаттон

    Иллюстрация: Хидэко Такахаши

    Уровень возраста: 0-3

    Язык: испанский

    Американский мальчик вьетнамского происхождения ищет по всему дому своего щенка, который всегда прячется вне поля зрения. Доступна испанская версия.

    Wiggling Pockets/Los bolsillos saltarines

    Автор: Пэт Мора

    Проиллюстрировано: Марибель Суарез

    Язык: испанский (двуязычный английский/исп)

    familia, начинающие читатели следят за волнением, когда маленький мальчик протаскивает четырех резвящихся лягушек на кухню через карманы своего комбинезона. Наступает хаос, когда лягушки начинают прыгать в раковину, на колени Абуэлиты, на голову Тины и в пирог мамы. Простой текст: прекрасно дополняется мягкими, выразительными, акварельными иллюстрациями, состоящими из простых линий и деталей».— REFORMA News

    Домашние животные и дети – План урока ESL

    Домашние животные и дети – План урока ESL – Последние новости Урок английского

    Чтение / Аудирование – Домашние животные и дети – Уровень 6

    Папа Римский предположил, что люди, предпочитающие домашних животных вместо детей, действуют эгоистично. Папа Франциск обратился к верующим в Риме. Он сказал своей аудитории, что замена домашних животных детьми является «отрицанием отцовства и материнства». Он добавил: «Сегодня мы видим форму эгоизма. Мы видим, что некоторые люди не хотят иметь ребенка. Иногда у них есть только один, и все, но у них есть собаки и кошки, которые заменяют детей». Папа Франциск призвал пары усыновлять детей. Он сказал: «Мы не должны бояться выбирать путь усыновления, рисковать, приветствуя детей. Иметь ребенка — это всегда риск, но риск не иметь ребенка больше».

    Папа Франциск не впервые высказывается на эту тему. В 2014 году он сказал, что выбор домашних животных вместо детей наносит ущерб нашему будущему. Он назвал это «феноменом культурной деградации». Он отметил, что эмоциональные отношения с домашними животными были «легче», чем «сложные» отношения с детьми. Продолжая эту тему, он назвал тенденцию к снижению рождаемости во многих странах «демографической зимой». Не все согласны с комментариями Папы. The New York Post указала на противоречие того, что Франциск взял свое имя от святого Франциска Ассизского, покровителя животных. В нем добавлено: «Собаки делают нас более человечными. Они делают нас лучше. Я думаю, что собаки превосходят большинство людей».

    Попробуйте ту же новость на следующих более простых уровнях:

        Домашние животные и дети — уровень 4   или  Домашние животные и дети — уровень 5

    Источники

    • https://www. bbc.com /news/world-europe-59884801
    • https:// nypost.com /2022/01/07/pope-francis-slam-of-pet-parents-prove-hes-never-owned-a-pup/
    • https://www. christiantoday.com /article/pope.francis.laments.couples.who.choose.pets.over.having.children/138009.htm

    Убедитесь, что вы попробовали все онлайн-упражнения для этого чтения и прослушивания – есть диктанты, задания с множественным выбором, действия перетаскивания, беспорядок предложений, действия со словами, реконструкция текста, правописание, заполнение пробелов и многое другое. более. Пожалуйста, наслаждайтесь 🙂

    Новости

    “Много было сказано и написано о пользе газет, но одно главное преимущество, которое можно было бы извлечь из этих публикаций, было упущено; мы имеем в виду чтение их в школы.”

    The Portland Eastern Herald (8 июня 1795 г.)

    «Новости — это история в ее первой и лучшей форме, в ее яркой и увлекательной форме, и… история — это ее бледное и спокойное отражение».

    Марк Твен в своей автобиографии (1906 г.)

    «Текущие события обеспечивают аутентичный учебный опыт для учащихся всех классов… Изучая текущие события, учащиеся должны использовать ряд когнитивных, эмоциональных, критических мышление и исследовательские способности».

    Хаас, М. и Лафлин, М. (2000) Преподавание текущих событий: это статус в социальных исследованиях сегодня.



    Купите мою электронную книгу «1000 идей и занятий для учителей иностранных языков» . В нем сотни идей, шаблонов действий, воспроизводимых заданий и многого другого.

    Взгляните…

    9,99 долл. США


    Разминка

    1. ДОМАШНИЕ ТОВАРЫ: Учащиеся ходят по классу и рассказывают другим учащимся о домашних животных. Часто меняйте партнеров и делитесь своими выводами.
    2. ЧАТ: В парах/группах поговорите на эти темы или слова из статьи. Что о них будет в статье? Что вы можете сказать об этих словах и своей жизни?
           Папа Римский/домашние животные/дети/прихожане/зрители/материнство/эгоизм/риск/
           первый раз/2014/наше будущее/сложное/рождаемость/противоречие/имя/собаки
    Поболтайте на понравившиеся темы. Часто меняйте темы и партнеров.
    3. СОБАКИ: Студенты A твердо считают, что собаки — лучшие домашние животные, чем кошки; Студенты B твердо верят, что кошки лучше. Снова поменяйте партнеров и расскажите о своих разговорах.
    4. РОДИТЕЛЬСТВО: Каковы плюсы и минусы родительства? Заполните эту таблицу вместе со своим партнером (партнерами). Чаще меняйте партнеров и делитесь написанным.

     

    Плюсы

    Минусы

    Семья

     

     

    Воспоминания

     

     

    Деньги

     

     

    Старость

     

     

    Любовь

     

     

    Праздники

     

     

    5. ЭГОИСТ: Потратьте одну минуту на запись всех слов, которые у вас ассоциируются со словом «эгоист». Поделитесь своими словами со своим партнером (партнерами) и поговорите о них. Вместе разложите слова по разным категориям.
    6. ДОМАШНИЕ ЖИВОТНЫЕ: Оцените их вместе со своим партнером. Поместите лучших домашних животных наверху. Часто меняйте партнеров и делитесь своим рейтингом.

    • Собака
    • Кошка
    • Кролик
    • Золотая рыбка
    • Попугай
    • Тарантул
    • Хомяк
    • Ящерица

     

    Словарь

        Абзац 1

          1. предложил а. Обращение к людям в официальной обстановке.
          2. адресация б. Все люди, которые смотрят или слушают публичное мероприятие, такое как спектакль, фильм, концерт или собрание.
          3. поклоняющийся с. Предложите людям идею для размышления.
          4. аудитория д. Предоставление поддержки, доверия или надежды кому-либо.
          5. вместо эл. Замена кого-либо или чего-либо другим.
          6. поощрение ф. Акт воспитания чужого ребенка и воспитания его как своего собственного.
          7. усыновление г. Человек, который проявляет почтение и поклонение божеству или человеку.

        Параграф 2

          8. вредно час. Более высокий ранг, статус или качество.
          9. явление я. Относительно структуры населения.
          10. деградация Дж. Комбинация утверждений, идей или признаков, противоречащих друг другу.
          11. демографический к. Стремление причинить вред.
          12. противоречие л. Факт или ситуация, которая наблюдается или происходит, особенно та, причина или объяснение которой находятся под вопросом.
          13. святой покровитель м. Святой, защищающий или направляющий человека, вещь или место.
          14. улучшенный с.п. Состояние или процесс деградации или деградации.

     

    Перед чтением/прослушиванием

    1. ВЕРНО/НЕВЕРНО: Прочтите заголовок. Угадайте, являются ли 1-8 ниже верными (T) или ложными (F).
    1. Папа Франциск выступил с речью о родительстве в Интернете.      Т/Ф
    2. Папа Римский Франциск назвал выбор домашних животных вместо детей отрицанием родительских прав.     Т/Ф
    3. Папа Франциск призвал людей усыновлять детей.      Т/Ф
    4. Папа Франциск сказал, что отсутствие детей сопряжено с риском.      Т/Ф
    5. Папа Франциск впервые говорит о детях и домашних животных.      Т/Ф
    6. Во многих странах наблюдается тенденция к снижению рождаемости.     Т/Ф
    7. Папа Римский предупредил людей о “демографическом лете”.      Т/Ф
    8. Святой Франциск был покровителем детей.      Т/Ф

    2. ПОДБОР СИНОНИМОВ: Сопоставьте следующие синонимы из статьи.

    1. выбрать
    2. вместо
    3. заменяет
    4. форма
    5. путь
    6. тема
    7. явление
    8. тренд
    9. противоречие
    10. вышестоящий
    1. появление
    2. тип
    3. высший чин
    4. вместо
    5. тенденция
    6. маршрут
    7. решить на
    8. конфликт
    9. вместо
    10. выпуск

    3.
    ФРАЗОВОЕ СООТВЕТСТВИЕ: (Иногда возможно более одного варианта.)

    1. человек, которые решили завести домашних животных
    2. Папа Франциск обращался к
    3. видим форму
    4. Мы не должны бояться выбирать
    5. в
    6. больше риска
    7. Папа Франциск выступил
    8. вредно
    9. нисходящий тренд
    10. указал
    11. патрон
    1. в наше будущее
    2. вместо детей
    3. святой животных
    4. эгоизма
    5. противоречие
    6. верующих в Риме
    7. в коэффициентах рождаемости
    8. отсутствие ребенка
    9. из
    10. путь усыновления

    Заполнение зазоров

    Вставьте эти слова в пробелы в абзаце ниже.

    просто
    отрицание
    больше
    выбрать
    усыновление
    действующий
    место
    форма

    Папа предположил, что люди, которые (1) ___________________________ заводят домашних животных вместо детей, были (2) _____________________ эгоистичны. Папа Франциск обратился к верующим в Риме. Он сказал своей аудитории, что замена домашних животных детьми была «(3) _____________________ отцовства и материнства». Он добавил: «Сегодня мы видим (4) _____________________ эгоизма. Мы видим, что некоторые люди не хотят иметь ребенка. Иногда у них есть (5) ___________________________ один, и все, но у них есть собаки и кошки, которые принимают (6) _____________________ детей». Папа Франциск призвал пары усыновлять детей. Он сказал: «Мы не должны бояться выбирать путь (7) _____________________, рисковать, приветствуя детей. Наличие ребенка — это всегда риск, но (8) ___________________________ риск не иметь ребенка».

    Вставьте эти слова в пробелы в абзаце ниже.

    эмоциональный
    тренд
    святой
    пагубный
    превосходный
    сложный
    тема
    комментарии

    Папа Франциск не в первый раз высказывается по этому поводу (9) ___________________________. В 2014 году он сказал, что выбор домашних животных вместо детей был (10) ___________________________ для нашего будущего. Он назвал это «феноменом культурной деградации». Он отметил, что (11) ___________________________ отношения с домашними животными были «легче», чем «(12) ___________________________» отношения с детьми. Продолжая эту тему, он назвал снижение (13) ___________________________ рождаемости во многих странах «демографической зимой». Не все согласны с Папой (14) _____________________. The New York Post указала на противоречие того, что Франциск взял свое имя от святого Франциска Ассизского, покровителя (15) _____________________ животных. В нем добавлено: «Собаки делают нас более человечными. Они делают нас лучше. Собаки, я думаю, (16) ___________________________ для большинства людей».

    Прослушивание — Угадай ответы. Слушайте, чтобы проверить.

    1)  Папа Римский предложил, чтобы люди, решившие завести домашних животных, ______
         a. вместо детей
         b. вместо детей
         c. вместо детей
         d. вместо этого снимайте детей
    2) Он сказал своей аудитории, что замена домашних животных детьми была ______
         a. отказ в дальнейшем вытяжке
         b. отказ от капота
         c. отрицание отцовства
         d. отрицание отцовства
    3) некоторые люди не хотят иметь ребенка. Иногда у них есть только один, ______
         a. и все
         б. и это сидеть
         c. и что сидеть
         d. и что сидит
    4) которые занимают место детей. Папа Франциск призвал пары ______
         a. адаптировать детей
         b. усыновлять детей
         c. способным детям
         d. приспосабливаться к способным детям
    5)  Иметь ребенка всегда рискованно, но больше риска в том, чтобы не ______
         a. есть у ребенка
         б. иметь внутреннего дочернего элемента
         c. наличие ребенка
         d. наличие ребенка

    6)  Папа Франциск уже не в первый раз высказывается о ______
         a. по этой теме
         b. на остановочной картинке
         c. в этом тропике
         d. в этой теме выберите
    7)  В 2014 году он сказал, что выбирая домашних животных вместо ______
         a. дети были подопытными
         b. детям было вредно
         c. детям было вредно
         d. детям было вредно все
    8)  в наше будущее. Он назвал это явление ______
         а. культурного рациона
         b. культурной деградации нации
         c. радиации культурных драг
         d. культурной деградации
    9) тенденция к снижению рождаемости во многих странах ______
         a. демографическая зима 90 865      b. демографический победитель
         c. демографический нытик
         d. демографическое блуждание
    10) Собаки делают нас более человечными. Они делают нас лучше. Собаки, я ______
         а. думаю, как превосходящий
         b. думаю, превосходный
         c. думаю, осел начальник
         d. думаю, превосходят

    Слушание — Слушайте и заполняйте пробелы

    Папа Римский предположил, что люди (1) ____________________, имеющие домашних животных вместо детей, действовали эгоистично. Папа Франциск обратился к верующим в Риме. Он сказал (2) ____________________, что замена домашних животных детьми была «отрицанием отцовства и материнства». Он добавил: «Сегодня мы видим (3) ____________________ эгоизм. Мы видим, что некоторые люди не хотят иметь ребенка. Иногда у них есть только один, и все, но у них есть собаки и кошки, которые забирают (4) ____________________ детей. .” Папа Франциск призвал пары усыновлять детей. Он сказал: «Мы не должны бояться (5) ____________________ усыновления, рисковать, приветствуя детей. Рождение ребенка — это всегда риск, но есть еще (6) ____________________ рождение ребенка».

    Папа Франциск уже не в первый раз поднимает (7) ____________________ эту тему. В 2014 году он сказал, что выбор домашних животных вместо детей наносит ущерб нашему будущему. Он назвал это «феноменом (8) ____________________». Он отметил, что эмоциональные отношения с домашними животными были «легче», чем «сложные» отношения с детьми. В (9) ____________________ он назвал тенденцию к снижению рождаемости во многих странах «демографической зимой». Не (10) ____________________ комментарии Папы. The New York Post указала (11) ____________________ Франциск получил свое имя от святого Франциска Ассизского, покровителя животных. В нем добавлено: «Собаки делают нас более человечными. Они делают нас лучше. Собаки, я думаю, (12) ____________________ люди».

    Вопросы на понимание

    1. Где Папа Римский обратился к прихожанам?
    2. Отрицание того, что у Папы не было детей, было отрицанием?
    3. Что, по словам Папы, мы видим сегодня?
    4. По какому пути Папа призвал следовать супружеским парам?
    5. Что, по словам Папы, было более рискованным, чем иметь детей?
    6. Когда в последний раз Папа Франциск говорил о домашних животных и детях?
    7. Как Папа Франциск назвал тенденцию к снижению рождаемости?
    8. Кто был покровителем животных?
    9. Что, по словам одного журналиста, из нас делают собаки?
    10. Что, по словам журналиста, превосходили собаки?

    Тест с несколькими вариантами ответов

    1)  Где Папа Римский обратился к прихожанам?
    а) Нью-Йорк
    б) Рим
    в) в ВОЗ
    г) в церкви в Белизе
    2) Что, по словам Папы, не иметь детей было отрицанием?
    а) внуки
    б) жизнь
    в) будущее
    г) родительство
    3) Что, по словам Папы, мы видим сегодня?
    а) больше собак
    б) меньше детей
    в) форма эгоизма
    г) больше кошек
    4) По какому пути Папа призвал пары следовать?
    а) усыновление
    б) его канал на YouTube
    в) их сердца
    г) их мечты
    5) Что, по словам Папы, было более рискованным, чем иметь детей?
    а) многодетные
    б) не имеющие детей
    в) имеющие собак
    d) наличие кошек

    6) Когда в последний раз Папа Франциск говорил о домашних животных и детях?
    а) 2014 г.
    б) 2015 г.
    в) 2016 г.
    г) 2017 г.
    7) Как Папа Франциск назвал тенденцию к снижению рождаемости?
    а) бесплодная весна
    б) изворотливое лето
    в) демографическая зима
    г) обильная осень
    8) Кто был покровителем животных?
    а) Святой Франциск
    б) Святой Павел
    в) Святая Агнесса
    г) Святая Тереза ​​
    9) Что, по словам одного журналиста, из нас делают собаки?
    а) чешется
    б) счастлив
    в) беднее
    г) лучше
    10) Что, по словам журналиста, превосходят собак?
    а) дети
    б) кошки
    в) большинство людей
    г) красные панды и антилопы

    Ролевая игра

    Роль A — Собаки
    Вы считаете собак лучшими домашними животными. Расскажите остальным три причины почему. Расскажите им, что не так с их питомцами. Также скажите остальным, что из этого хуже (и почему): кролики, рыбы или тарантулы.

    Роль B – Кролики
    Вы считаете кроликов лучшими домашними животными. Расскажите остальным три причины почему. Расскажите им, что не так с их питомцами. Также скажите остальным, что из этого хуже (и почему): собаки, рыбы или тарантулы.

    Роль C – Рыба
    Вы считаете рыб лучшими питомцами. Расскажите остальным три причины почему. Расскажите им, что не так с их питомцами. Также расскажите остальным, кто из них хуже (и почему): кролики, собаки или тарантулы.

    Роль D — Тарантулы
    Вы считаете тарантулов лучшими питомцами. Расскажите остальным три причины почему. Расскажите им, что не так с их питомцами. Также скажите остальным, что из этого хуже (и почему): кролики, рыбы или собаки.

    После прочтения/прослушивания

    1. ПОИСК СЛОВ: Посмотрите в своем словаре/компьютере словосочетания, другие значения, информацию, синонимы… для слов. ..

    «домашнее животное»

  1. ________________
  2. ________________
  3. ________________
  4. ________________
  5. ________________
  6. ________________
  7. ________________
  8. ________________
  9. и «дочерний» .

  10. ________________
  11. ________________
  12. ________________
  13. ________________
  14. ________________
  15. ________________
  16. ________________
  17. ________________
  18. • Поделитесь своими выводами с партнерами.

    • Составьте вопросы, используя найденные слова.

    • Задайте свои вопросы партнеру/группе.

    2. ВОПРОСЫ ПО СТАТЬЯМ: Просмотрите статью и запишите несколько вопросов, которые вы хотели бы задать классу по тексту.

    • Поделитесь своими вопросами с другими одноклассниками / группами. • Задайте своему партнеру / сгруппируйте свои вопросы.

    3. ЗАПОЛНИТЕ ПРОПУСК: В парах/группах сравните свои ответы на это упражнение. Проверить свои ответы. Расскажите о словах из упражнения. Были ли они новыми, интересными, заслуживающими изучения…?

    4. СЛОВАРЬ: Обведите все слова, которые вы не понимаете. В группах объедините неизвестные слова и используйте словари, чтобы найти их значения.

    5. ПРОВЕРЬТЕ ДРУГ ДРУГА: Посмотрите на слова ниже. Попробуйте вместе с напарником вспомнить, как они использовались в тексте:

    .
    • действующий
    • аудитория
    • форма
    • место
    • путь
    • всегда
    • тема
    • культурный
    • проще
    • согласен
    • святой
    • высший

    Опрос учащихся

    Впишите в таблицу пять ХОРОШИХ вопросов по этой теме. Сделайте это в парах. Каждый учащийся должен написать вопросы на своем листе. Когда вы закончите, побеседуйте с другими учениками. Запишите их ответы.

    (Пожалуйста, посмотрите страницу 12 PDF-файла, чтобы увидеть фотокопируемый пример этого действия.)

    Язык — Закрыть (заполните пробел)

    Папа Римский предположил, что люди, которые (1) ____ заводят домашних животных вместо детей, действуют эгоистично. Папа Франциск был (2) ____ прихожанами в Риме. Он сказал своей аудитории, что замена домашних животных детьми была «(3) ____ отцовства и материнства». Он добавил: «Сегодня мы видим форму эгоизма. Мы видим, что некоторые люди не хотят иметь ребенка. Иногда у них есть только (4) ____, и все, но у них есть собаки и кошки, которые берут (5) ) ____ детей.” Папа Франциск призвал пары усыновлять детей. Он сказал: «Мы не должны бояться выбирать путь усыновления, рисковать, приветствуя детей. Иметь ребенка — это всегда риск, но больше риска в том, чтобы не (6) ____ ребенок».

    Это не первый раз, когда Папа Франциск говорит (7) ____ на эту тему. В 2014 году он сказал, что выбор домашних животных вместо детей вреден (8) ____ нашему будущему. Он назвал это «феноменом культурной деградации». Он отметил, что эмоциональные отношения с домашними животными были «легче», чем отношения «(9) ____» с детьми. Продолжая эту тему, он назвал тенденцию к снижению рождаемости во многих странах «демографическим (10) ____». Не все согласны с комментариями Папы. The New York Post указала на противоречие (11) ____ Франциск получил свое имя от святого Франциска Ассизского, покровителя животных. В нем добавлено: «Собаки делают нас более человечными. Они делают нас лучше. Я думаю, что собаки превосходят (12) ____ большинство людей».

    Какие из этих слов входят в приведенный выше текст?

    1. (a)     разборчивый     (b)     выбранный     (c)     выбор     (d)     выбор    
    2. (a)     адреса     (b)     адрес     (c)     адрес     (d)     адресация    
    3. (a)     отклоняет     (b)     отказ     (c)     отклоняет     (d)     отклоняет    
    4. (a)     один раз     (b)     только     (c)     один     (d)     один    
    5. (a)     место     (b)     кусок     (c)     мир     (d)     темп    
    6. (a)     имеющий     (b)     имеет     (c)     имеет     (d)     имеет    
    7. (a)     над     (b)     вниз     (c)     внутрь     (d)     наружу    
    8. (a)     в     (b)     из     (c)     в     (d)     в    
    9. (а)     рефлекс     (б)     сложный     (в)     апекс     (г)     триплекс    
    10. (a)     победитель     (b)     нытик     (c)     зима     (d)     выигрыш    
    11. (a)     в     (b)     на     (c)     из     (d)     как    
    12. (a)     в     (b)     в     (c)     в     (d)     как

    Правописание

    Пункт 1
    1. Папа Римский имеет sedggsute что
    2. Он сказал своему naceeuid , что
    3. Фрэнсис обращался к persirphows в Риме
    4. а дейлан отцовства
    5. Фрэнсис aonerudceg пар до
    6. выбрать путь aoinptod
    Параграф 2
    1. drleaniettm в наше будущее
    2. феномен культуры gatidrdeano
    3. a igropadmec зима
    4. указал на noriatnoccdti
    5. пнртао святой животных
    6. Собаки, я думаю, seuoprri для большинства людей

    Собери текст обратно

    (. ..) домашние животные вместо детей нанесли ущерб нашему будущему. Он назвал это «феноменом культурной деградации». Он прокомментировал
    (…) соглашается с комментариями Папы. The New York Post эгоистично указала на противоречие
    (…). Папа Франциск обратился к верующим в Риме. Он сказал своей аудитории, что замена
    (…)  мы более человечны. Они делают нас лучше. Собаки, я думаю, превосходят большинство людей».
    (…) детей для домашних животных было «отрицанием отцовства и материнства». Он добавил: «Сегодня мы видим форму
    (…)  Это не Впервые на эту тему высказался Папа Франциск. В 2014 году он сказал, что выбрал
    (…) один, и все, но у них есть собаки и кошки, которые заменяют детей». Папа Франциск поощрял
    (…)  эгоизм. Мы видим, что некоторые люди делают не хотят иметь ребенка.Иногда у них всего
    1   ) Папа Римский предположил, что люди, предпочитающие заводить домашних животных вместо детей, действуют как
    (. ..) пары, усыновляющие детей. Он сказал: «Мы не должны бояться выбирать путь усыновления, идти по пути усыновления. Франциск, получивший свое имя от святого Франциска Ассизского, покровителя животных, добавил: «Собаки подвергают 90 865 (…) риску, приветствуя детей. Иметь ребенка — это всегда риск, но еще больший риск — не иметь ребенка» 9.0865 (…) что эмоциональные отношения с домашними животными были «легче», чем «сложные» отношения с детьми. Продолжая эту тему, он

    Расставь слова в правильном порядке

    1. дети   . из   вместо   Люди   должны   выбирать домашних животных
    2. для  детей   было   отказ   . домашние животные   Замена
    3. место   из  , что   Кошки   занимают   детей   .
    4.    путь   Мы   должны   выбрать   усыновление   . из
    5. находится   в   более   не имеет  там детей   . риск
    6. он    вне   . первый   произнесенный   не   Это   время
    7. с  было   Чем   проще   . домашние животные эмоциональные отношения
    8. культурная деградация   . это   назвало   явление   a   He
    9. каждый   Не   Папа   с   комментариями   . согласен
    10. человек   . думаю, что собаки   лучше 0589

    Обведите правильное слово (20 пар)

    Папа предположил / предположение что люди, которые решили завести домашних животных вместо детей, поступали эгоистично / эгоистично . Папа Франциск обращался к верующим в/в Риме. Он сказал своей аудитории, что замена домашних животных детьми была « отрицанием / отрицанием отцовства и материнства». Он добавил: «Сегодня мы видим форму эгоизма / эгоизма . Мы видим, что некоторые люди не хотят иметь ребенка. Иногда у них есть справедливо / просто один, и все, но у них есть собаки и кошки, которые занимают / дают место детей». Папа Франциск призвал пары отредактировать / усыновить детей. боюсь / страшно выбрать путь усыновления, рискнуть приветствовать детей. Иметь ребенка всегда рискованно, но существует 90 269 больше / много 90 270 рисков в том, чтобы не иметь ребенка».0270 по этой теме. В 2014 году он сказал, что выбор домашних животных вместо детей наносит ущерб нашему будущему. Он назвал это «феноменом культурной деградации/градации ». Он отметил, что эмоциональные/финансовые отношения с домашними животными были «легче», чем «сложные» отношения с детьми. On / В , продолжая эту тему, он назвал падающую тенденцию / модную рождаемость во многих странах «демографической зимой». не все соглашается / соглашается с комментариями Папы. The New York Post указала на противоречие / сокращение Франциска, взявшего свое имя от святого Франциска Ассизского, покровителя животных. В нем добавлено: «Собаки делают нас более человечными. Они делают нас лучше. Собаки, я думаю, превосходят большинство людей».

    Расскажите о связи между каждой парой слов, выделенных курсивом, и почему правильное слово является правильным.

    Вставьте гласные (a, e, i, o, u)

         Th_  P_p_  h_s  s_gg_st_d  th_t  p__pl_  wh_  ch__s_  t_  h_v_  p_ts  _nst__d  _f  ch_ldr_n  w_r_ _ct_ng  s_lf_shly. P_p_  Fr_nc_s  w_s  _ddr_ss_ng  w_rsh_pp_rs  _n  R_m_. H_  t_ld  h_s  __d__nc_  th_t  s_bst_t_t_ng  ch_ldr_n  f_r  p_ts  w_s  _  “d_n__l  _f  f_th_rh__d  _nd  m_th_rh__d”. H_  _dd_d:  “T_d_y,  w_  s__  _  f_rm  _f  s_lf_shn_ss.  W_  s__  th_t  s_m_  p__pl_  d_  n_t  w_nt  t_  h_v_  _  ch_ld.  S_m_t_m_s  th_y  h_v_  j_st  _n_,  _nd  th_t’s  _t,  b_t  th_y  h_v_  d_gs  _nd  c_ts  th_t  t_k_  th_  pl_c_  _f  ch_ldr_n.” P_p_  Fr_nc_s  _nc__r_g_d  c__pl_s  t_  _d_pt  ch_ldr_n. H_ S__D: “W_ M_ST N_T B_ _FR__D T_ CH__S_ TH_ P_TH _F _D_PT__N, T_K_ TH_ R_SK _F W_LC_M_NG CH_LDR_N. H_V_NG _LS _S _SI_S -_ -_ -_ -___ -_ -_ -_ -_ -_ -_ -_ -_ -_ -_ -_ -_ -_ -_ -_ -_ -_ -_ -_ -_ -_ -_ -_1 -_ -которое могло.

         _t  _s  n_t  th_  f_rst  t_m_  P_p_  Fr_nc_s  h_s  sp_k_n  __t  _n  th_s  t_p_c. _n  2014,  h_  s__d  ch__s_ng  p_ts  _v_r  ch_ldr_n  w_s  d_tr_m_nt_l  t_  __r  f_t_r_. H_  c_ll_d  _t  _  “ph_n_m_n_n  _f  c_lt_r_l  d_gr_d_t__n”. H_  c_mm_nt_d  th_t  th_  _m_t__n_l  r_l_t__nsh_p  w_th  p_ts  w_s  “__s__r”  th_n  th_  “c_mpl_x”  r_l_t__nsh_p  w_th  ch_ldr_n. _n  c_nt_n__ng  th_s  th_m_,  h_  c_ll_d  th_ d_wnw_rd  tr_nd  _n  b_rth  r_t_s  _cr_ss  m_ny  c__ntr__s  _  “d_m_gr_ph_c  w_nt_r”. N_t  _v_ry_n_  _gr__s  w_th  th_  P_p_’s  c_mm_nts. Th_  N_w  Y_rk  P_st  p__nt_d  __t  th_  c_ntr_d_ct__n  _f  Fr_nc_s  t_k_ng  h_s  n_m_  fr_m  St. Fr_nc_s  _f  _ss_s_,  th_  p_tr_n  s__nt  _f  _n_ls. _t  _dd_d:  “D_gs  m_k_  _s  m_r_  h_m_n.  Th_y  m_k_  _s  b_tt_r.  D_gs,  _  th_nk,  _r_  s_p_r__r  t_  m_st  p__pl_.”

    Расставьте знаки препинания в тексте и добавьте заглавные буквы

         Папа предположил, что люди, предпочитающие заводить домашних животных вместо детей, действуют эгоистично Папа Франциск обращался к прихожанам в Риме он сказал своей аудитории, что замена домашних животных детьми является отрицанием отцовства и материнства он добавлено сегодня, мы видим форму эгоизма, мы видим, что некоторые люди не хотят иметь ребенка, иногда у них есть только один, и все, но у них есть собаки и кошки, которые заменяют детей, папа Франциск поощрял пары усыновлять детей, он сказал, что мы не должны бояться выбирать путь усыновления рисковать приветствовать детей иметь ребенка – это всегда риск, но риск не иметь ребенка еще больше

         это не первый раз, когда папа Франциск высказывается на эту тему в 2014 году он сказал, что выбор домашних животных вместо детей наносит ущерб нашему будущему он назвал это явление культурной деградации он отметил, что эмоциональные отношения с домашними животными были проще, чем сложные отношения с детьми, продолжая эту тему, он назвал тенденцию к снижению рождаемости во многих странах демографической зимой, не все согласны с комментариями папы. New York Post указала на противоречие того, что Франциск берет свое имя от святого Франциска Ассизского, покровителя добавленные животные собаки делают нас более человечными они делают нас лучше собаки я думаю они лучше большинства людей

    Put a slash (/) where the spaces are

    ThePopehassuggestedthatpeoplewhochoosetohavepetsinsteadofch
    ildrenwereactingselfishly.PopeFranciswasaddressingworshippersin
    Rome.Hetoldhisaudiencethatsubstitutingchildrenforpetswasa”deni
    aloffatherhoodandmotherhood”.Headded:”Today,weseeaformofsel
    fishness.Weseethatsomepeopledonotwanttohaveachild.Sometimes
    theyhavejustone,andthat’sit,buttheyhavedogsandcatsthattakethep
    laceofchildren «Папа Франциск призвал пару усыновить детей. Он
    said:”Wemustnotbeafraidtochoosethepathofadoption,totaketheris
    kofwelcomingchildren.Havingachildisalwaysarisk,butthereismoreri
    skinnothavingachild.”ItisnotthefirsttimePopeFrancishasspokenouto
    nthistopic.In2014,hesaidchoosingpetsoverchildrenwasdetrimentalt
    oourfuture. Hecalledita”phenomenonofculturaldegradation”.Hecom
    mentedthattheemotionalrelationshipwithpetswas”easier”thanthe”c
    omplex”relationshipwithchildren.Incontinuingthistheme,hecalledth
    тенденция к снижению рождаемости во многих странахa”демографическаяw
    inter». Не все согласны с комментариями Папы. The New York Pos
    указал на противоречие того, что Франциск берет свое имя от святого Франциска
    Ассизского, покровителя животных.

    Свободное письмо

    Напишите о домашних животных и детях за 10 минут. Прокомментируйте статью вашего партнера.

    _____________________________________________________________________________

    ____________________________________________________________________________

    _____________________________________________________________________________

    ____________________________________________________________________________

    _____________________________________________________________________________

    _____________________________________________________________________________

    _____________________________________________________________________________

    _____________________________________________________________________________

    _____________________________________________________________________________

     

    Академическое письмо

    Лучше иметь детей, чем домашних животных. Обсуждать.

    _____________________________________________________________________________

    __________________________________________________________________________________________

    _____________________________________________________________________________

    _____________________________________________________________________________

    _____________________________________________________________________________

    _____________________________________________________________________________

    _____________________________________________________________________________

    _____________________________________________________________________________

    _____________________________________________________________________________

     

    Домашнее задание

    1. РАСШИРЕНИЕ СЛОВА: Выберите несколько слов из текста. Используйте словарь или поле поиска Google (или другую поисковую систему), чтобы создать больше ассоциаций / словосочетаний для каждого слова.
    2. ИНТЕРНЕТ: Поищите в Интернете и узнайте больше об этой новости. Поделитесь тем, что вы обнаружите, со своим партнером (партнерами) на следующем уроке.
    3. ЖИВОТНЫЕ: Сделайте плакат о домашних животных. Покажите свою работу одноклассникам на следующем уроке. У всех были похожие вещи?
    4. ДЕТИ: Напишите в журнале статью о том, чтобы попросить все пары усыновить или завести еще детей. Включите воображаемые интервью с людьми, которые за и против этого.
    Прочитайте, что вы написали своим одноклассникам на следующем уроке. Запишите все новые слова и выражения, которые вы слышите от своего партнера (партнеров).
    5. ЧТО ПРОИЗОШЛО ДАЛЬШЕ? Напишите газетную статью о следующем этапе этой новости. Прочитайте, что вы написали своим одноклассникам на следующем уроке. Дайте друг другу отзывы о ваших статьях.
    6. ПИСЬМО: Напишите письмо эксперту по домашним животным. Задайте ему/ей три вопроса о домашних животных. Предложите ему/ей три свои идеи. Прочтите свое письмо своему партнеру (партнерам) на следующем уроке. Ваш партнер (партнеры) ответит на ваши вопросы.

    Несколько дополнительных занятий для учащихся

    Спросите учащихся, что они читали, видели или слышали об этих новостях на их родном языке. Студенты, вероятно, столкнулись / могли столкнуться с этой новостью в своем L1 и, следовательно, привнести базовые знания в класс.

    Предложите учащимся разыграть разных персонажей из этой новости.

    Попросите учащихся следить за этой новостью и вернуться к ней для обсуждения на следующем занятии.

    Попросите учащихся мужского пола спрогнозировать, как эти новости могут развиваться в ближайшие несколько дней или недель, а затем вернуться и обсудить их в будущем классе.

    Попросите учащихся написать продолжение этой новости.

    Учащиеся играют роль журналиста и человека, который был свидетелем или участником этой новости. Возможно, они могли бы снять интервью на видео.

    Попросите учащихся вести журнал новостей на английском языке и включить эту историю в свои мысли.

    Также…

    Купите мою электронную книгу “1000 идей и занятий для учителей иностранных языков” . В нем сотни идей, шаблонов действий, воспроизводимых заданий для:

    • Новости
    • Разминка
    • Предварительное/постсчитывание
    • Использование заголовков
    • Работа со словами
    • Во время чтения/во время прослушивания
    • Переход от текста к речи
    • После прочтения / после прослушивания
    • Обсуждения
    • Использование мнений
    • Планы
    • Язык
    • Использование списков
    • Использование кавычек
    • Деятельность на основе задач
    • Ролевые игры
    • Использование центральных символов в статье
    • Использование тем из новостей
    • Домашнее задание

    Купить мою книгу

    9,99 долл. США

    Ответы

    (Пожалуйста, просмотрите страницу 26 PDF-файла, чтобы увидеть фотокопируемый пример этого задания.)

    Вернуться к началу

    Помогите поддержать этот веб-сайт

    • Пожалуйста, рассмотрите возможность помочь Последние новости English.com

    Книга Шона Бэнвиля

    • Загрузите образец моей книги “1000 идей и занятий для учителей иностранных языков”.

    Спасибо

    Домашние животные и имущество План урока

    Примечания:

    Этот увлекательный урок охватывает три разные цели: Числа 1-10 (повторить), словарный запас домашних животных и использование глагола «иметь» для владения/владения.

    ВАЖНО:
    1. В какой-то момент перед этим уроком вы уже должны были провести урок Числа 1-10 – эти числа будут рассмотрены на этом уроке.

    2. В американском английском обычно используется конструкция «Do you have…?» и “I have. ..”, когда речь идет о личном владении, однако в британском английском наиболее распространенной структурой является “Have you got…?” и “У меня есть…”. В этом плане урока мы сначала приводим структуры американского английского, а затем британскую английскую версию, показанную как (GB: …). Рабочие листы, песня и хрестоматия, прилагаемые к этому плану урока, поставляются как в американской, так и в британской английской версиях.

    Процедура урока:
    Прогрев и техническое обслуживание:

    См. нашу страницу «Прогрев и завершение».

     

    Новое обучение и практика:

    1. Повторите числа 1–10
    Вы должны были провести урок Числа 1–10 в какой-то момент перед этим уроком. Ваши ученики будут знакомы с числами, и это хорошее время, чтобы просмотреть и повеселиться с числами.

    Перед занятием напишите фломастером каждое из чисел от 1 до 10 на карточках (чтобы у вас была карточка с цифрой 1, другая с цифрой 2 и так далее до цифры 10). Подготовьте достаточно наборов, чтобы у каждой группы из 3 или 4 учащихся был набор карточек с числами.

    • Начните с того, что попросите всех встать и вместе с вами сосчитать числа от 1 до 10, поднимая пальцы для каждого числа. Начинайте медленно и становитесь все быстрее и быстрее. Вы даже можете попробовать обратный отсчет от 10 до 1.
    • Далее воспроизвести «кластеры». Скажите: «Соберитесь в группы по 3 человека!». Каждый должен схватить кого-нибудь и попытаться составить группу из 3 человек. Сделайте это с большим количеством разных чисел, хотя это будет зависеть от количества учеников в вашем классе.
    • Затем разделите учеников на команды по 3 или 4 человека. Дайте каждой группе набор карточек с числами (описано выше) и предложите каждой группе состязаться, составляя их в правильном порядке.
    • Когда карточки с числами лежат на столе/полу, попросите учащихся передвинуть их так, чтобы они были хорошо перетасованы (но все еще лицевой стороной вверх). Дайте каждому 10 секунд, чтобы вспомнить, где лежат карточки. Теперь скажите: «Переверни карты». Когда все будут готовы, скажите: «Хорошо, коснитесь цифры 6». Каждый должен прикоснуться к карточке, которая, по его мнению, является номером 6. Затем позвольте им перевернуть карточку и проверить. Продолжайте со всеми остальными картами.
    • Теперь соберите все карточки с числами, попросив учащихся подбежать и принести вам разные числа.
    • Наконец, пусть все встанут и споют “Песню о числах” (из урока о числах 1-10), выполняя все действия.

    2. Разучите словарный запас домашних животных
    Перед занятием распечатайте карточки для животных (собака, кошка, хомяк, кролик, золотая рыбка, мышь, черепаха, попугай, лошадь, слон).

    Ваши учащиеся, вероятно, уже знакомы с некоторыми терминами животных (например, кошка и собака), поэтому вместо того, чтобы просто показывать каждую картинку, вы можете сыграть в «Покажи карточку»: возьмите первую карточку и поместите ее за колоду других карточек. , поэтому он скрыт от просмотра. Медленно подтолкните карточку вверх, чтобы картинка шаг за шагом показывалась классу.

    Поощряйте всех выкрикивать то, что они думают, пока кто-нибудь не получит правильный ответ. Это нормально, если ученики выкрикивают слово на своем языке, если они его не знают, но убедитесь, что вы учите английское слово. Произнесите каждое слово трижды и наклейте на доску.

    Как только все карты окажутся на доске, произнесите их хором еще раз. Затем укажите на одну картинку и выучите слово, а затем четко напишите его под карточкой.

    ПРИМЕЧАНИЕ: обязательно выучите множественное число для «мыши» -> «мыши».

    3. Сыграйте в игру «Напиши словарный запас на доске».
    Разделите класс на команды, чтобы всего у вас было от 2 до 4 команд. Каждая команда выбирает одного человека. Учитель выкрикивает слово для одного из животных на доске, и один ученик от каждой команды должен подбежать к доске, взять маркер или мел и написать слово (можно в любом месте на доске). Тот, кто первым правильно напишет слово, получает очко для своей команды. Продолжайте играть, пока все не попробуют и не отработают весь словарный запас.

    4. Обучить структурам «Есть ли у вас (любой)…» и «У меня есть…» (ГБ: «Есть ли у вас (любой)…» и «У меня есть.. .”)
    Если у вас есть фотографии ваших питомцев (даже сделанные много лет назад), было бы интересно принести их в класс – покажите фотографии классу и используйте структуру «У меня есть» (RU : у меня есть) , чтобы сказать, какие у вас есть домашние животные (например, «У меня есть собака» GB: «У меня есть собака» ). Если нет, не проблема, мы просто будем использовать карточки.

    Укажите на карту, а затем на себя. Скажите: “У меня есть домашнее животное (собака). Его/ее зовут…” (GB: “У меня есть домашнее животное (собака). Его/ее зовут…”) . Нарисуйте на доске дом, человечка из палочек (вы) и домашнее животное (собаку). Укажите на человека с палкой и скажите: «Это я». Затем укажите на дом и животное и скажите «Это мой дом», «Это моя домашняя собака Момо» (например). Можете добавить на картинку несколько животных (например, хомяка, попугая), чтобы передать идею. Смысл этого в том, чтобы прояснить, что домашние животные — это животные, которые есть у нас дома (а не в зоопарке и т. д.).

    Каждый раз, когда вы добавляете животное на свою фотографию, спросите некоторых учащихся: «У вас есть домашнее животное (собака)?» (GB: «Есть ли у вас домашнее животное (собака)?») и выясните «Да, есть/нет, нет» (GB: «Да, есть/нет, нет») . Если ученик говорит «да», спросите, как зовут его питомца. В зависимости от уровня ваших учеников задайте другие вопросы об их питомцах, например, большие они или маленькие, цвета, любимая еда и т. д.

    Наконец, случайным образом выберите нескольких учеников, выберите животное из карт доске и спросите их, есть ли у них это домашнее животное (например, «У вас есть домашняя мышь» ГБ: “У тебя есть домашняя мышка”) . Слон здесь для развлечения… не удивляйтесь, если ученики скажут, что он у них есть, но посмотрите на них с недоверием!

    5. Игра “Действия животных”
    В этой игре учащиеся будут практиковать ключевые структуры и словарный запас.

    • Если у вас большая группа (более 10 учеников): пригласите 10 учеников пройти перед классом и встать в линию лицом к остальным ученикам. Дайте каждому из них одну из карточек, но не позволяйте никому видеть, что это за картинка. Каждый из них может смотреть на свою фотографию, но не должен показывать ее никому другому. Учитель начинает с вопроса первому ученику: «У тебя есть домашние животные?» (GB: «У вас есть домашние животные?») . Предложите учащемуся сказать «Да, знаю» (GB: «Да, знаю») , а затем выполнить действие животного, указанное на его/ее карточке (например, кошка мяукает, облизывает лапу и т. д.). ). Затем скажите: «У тебя есть кошка?» (GB: «У тебя есть кошка?») . Если все верно, учащийся поднимает картинку так, чтобы все могли ее видеть, и говорит: «Да, согласен» (GB: «Да, согласен») . Затем предложите зрителям спросить других учеников и угадать, какое животное у них есть, используя правильные конструкции. Очень весело видеть олицетворения животных и угадывать, что это такое!
    • Если у вас небольшая группа (менее 10 студентов): Дайте каждому по одной из карточек, но не позволяйте никому видеть, что на ней изображено. Каждый из них может смотреть на свою фотографию, но не должен показывать ее никому другому. Учитель начинает с вопроса первому ученику: «У тебя есть домашние животные?» (GB: «У вас есть домашние животные?»). Поощряйте учащегося сказать «Да, я знаю» (GB: «Да, я знаю») , а затем выполнить действие животного, указанное на его/ее карточке (например, кошка мяукает, облизывает лапу и т. д.). .). Затем скажите: «У тебя есть кошка?» (GB: «У тебя есть кот?»). Если все верно, учащийся держит картинку так, чтобы все могли ее увидеть, и говорит: «Да, согласен». (RU: «Да, согласен»). Затем предложите другим учащимся спросить и угадать, какое животное у них есть, используя правильные конструкции. Очень весело видеть олицетворения животных и угадывать, что это такое!

    6. Спойте «У вас есть домашние животные?» песня (RU: песня «У тебя есть домашние животные?»)
    Заставьте всех встать. Убедитесь, что карточки расположены на доске в том порядке, в котором идет песня, или используйте постер с песней. Пока играет песня, пусть все маршируют на месте в такт музыке и выполняют действия, описанные ниже в разделе жестов для песни. Сыграйте песню 2 или 3 раза, пока все не освоятся с ней.

    Текст песни «У вас есть домашние животные?» песня (версия для США)

    Припев:
    У тебя, у тебя, у тебя
    У тебя есть домашние животные?
    У тебя, у тебя, у тебя
    У тебя есть домашние животные?

    Да! Да!

    Куплет 1:
    У меня есть собака (собака!)
    У меня 2 кошки (2 кошки!)
    У меня 3 хомяка (3 хомяка!)
    У меня 4 кролика (4 кролика!)
    У меня 5 золотых рыбок (5 золотых рыбок!)

    Припев

    Куплет 2:
    У меня 6 мышей (6 мышек!) лошадей (9 лошадей!)
    У меня 10 слонов! (10 слонов! Никто!)

    Хор

    Стих 3:
    У меня
    A Dog
    2 CATS
    3 HAMERSTERS
    4 RABBITS
    5FIST
    8.
    9208 8. 9208 8.
    8.
    8. 9208 8.
    9208 8. 9208 8.
    9208 8.
    9208 8. 9208 8.
    9208 8.
    9208 8.
    9208 8.
    9208 8.
    72088 7.2088 8 попугаев
    9 лошадей
    и 10 слонов!

    Ни в коем случае!

    Текст песни «У тебя есть домашние животные?» песня (версия GB)

    Припев:
    У тебя, у тебя, у тебя
    У тебя есть домашние животные?
    У тебя, у тебя, у тебя
    У тебя есть домашние животные?

    Да! Да!

    Куплет 1:
    У меня есть собака (собака!)
    У меня есть 2 кошки (2 кошки!)
    У меня 3 хомяка (3 хомячка!)
    У меня 4 кролика (4 кролика!)
    У меня 5 золотых рыбок (5 золотых рыбок!)

    Припев
    У меня 6 мышей (6 мышей!)
    У меня 7 черепах (7 черепашек!)
    У меня 8 попугаев (8 попугаев!)
    У меня 9 лошадей (9 лошадей!)
    I есть 10 слонов! (10 слонов! Ни за что!)

    Припев

    Куплет 3:
    У меня есть
    собака
    2 кошки
    3 хомяка
    4 кролика
    5 золотых рыбок
    6 мышей
    7 черепах
    8 попугаев
    9 лошадей
    и 10 слонов!

    Ни в коем случае!

    (скачать MP3 здесь)

    Жесты и действия для песни

    Действия для этой песни очень просты:

    У нас также есть видео, которое вы можете транслировать в классе, чтобы подпевать (требуется подключение к Интернету) ):

    7. Читать в классе хрестоматию «Наши питомцы»
    Это чтение следует за песней, а также прекрасно ведет к следующему упражнению, так как укрепляет словарный запас животных, а также структуры «У вас есть …?» и «У меня есть…» (GB: «У вас есть…?» и «У меня есть…»).

    Перед занятием скачайте и распечатайте хрестоматию «Наши питомцы». Просматривая каждую страницу, выявляйте каждое животное и попросите всех угадать/догадаться, какое домашнее животное есть у каждого животного, например:

    Учитель: (на странице 1) Посмотрите, что это за животное?
    Студенты: Слон!
    Учитель: Да, молодец! … (читает) … “Привет, слон! У тебя есть домашние животные?” … Как вы думаете, что это? (указывая на спрятанное животное на странице 1)
    Учащиеся: Эм… собака? … лошадь?
    Учитель: Посмотрим… (переворачивает страницу 2, читает)… “Да, у меня есть домашняя лошадь”. Лошадь, очень хорошо!

    Продолжайте рассказ, извлекая словарный запас и заставляя всех угадывать, какое домашнее животное есть у каждого животного. Убедитесь, что учащиеся действительно вовлечены в историю, задавая много вопросов (например, спрашивая учащихся, есть ли у них те же домашние животные, что и у животных).

    После прочтения рассказа раздайте каждому учащемуся лист с заданиями для чтения и прочитайте рассказ еще раз (не останавливаясь на вопросы и т. д.), пока учащиеся рисуют линии, чтобы сопоставить владельцев и своих питомцев. Затем просмотрите ответы всем классом.

    В качестве альтернативы можно посмотреть нашу видеоверсию программы для чтения (требуется подключение к Интернету):

    8. Проведите опрос «Ваши домашние животные в классе»
    Раздайте каждому учащемуся опросные листы. Продемонстрируйте, как сделать первую строчку – написав свои имена, заполнив свои ответы. Затем попросите всех смешаться и расспросите как можно больше учеников о своих питомцах. Для учащихся, у которых нет домашних животных, мы добавили вопрос «Какого нового питомца вы бы хотели?» раздел, так что им есть что ответить… на это может ответить каждый, даже если у него уже есть домашние животные.

    Когда все закончат, подсчитайте на доске количество питомцев, чтобы выяснить, какое из них самое популярное. Кроме того, узнайте, какое новое домашнее животное понравится большинству людей.

    Подведение итогов:

    1. Назначение домашнего задания: В качестве домашнего задания раздайте рабочие листы «Мой питомец» или «Питомец моей мечты». Хорошей идеей будет дать рабочие листы «Мой питомец» учащимся, у которых есть домашние животные, и рабочие листы «Мой питомец мечты» учащимся, у которых нет домашних животных. На это письменное задание стоит дать примерный ответ, предоставив такую ​​информацию, как имя питомца, возраст, размер, окрас, любимая еда и т. д.

    2. Завершите урок некоторыми идеями с нашей страницы «Разминка и подведение итогов».

    Книги о домашних животных для детей

    Быть владельцем домашнего животного — большая ответственность. Детям нравится идея о домашних животных и их компании, которую они предлагают, но знают ли они все, что связано с тем, чтобы быть ответственным владельцем домашнего животного? Недавно меня уговорили стать владельцем рыбы. Мы пошли в магазин, запаслись всем необходимым и выбрали идеальную рыбу. Это был интересный опыт обучения для нас как семьи. На данный момент мои малыши по-прежнему каждое утро спешат к миске, чтобы поприветствовать своего нового члена семьи и решить, кто будет кормить его завтраком.

    Перед тем, как выбрать рыбку в качестве нашего нового питомца, мы обсудили все обязанности, связанные с содержанием различных животных. Я люблю преподавать и изучать новые темы через литературу; естественно, мы нашли множество книг о домашних животных. Ознакомьтесь с некоторыми из этих книг о домашних животных для детей, которые мы перечислили ниже. Мы надеемся, что это поможет вам узнать больше о домашних животных и, возможно, даже стать новым владельцем питомца, как мы!

    ПОЛУЧИТЕ ПОЛНУЮ НЕДЕЛЮ ПО ТЕМЕ ЖИВОТНЫХ ПЛАНЫ ВАШЕГО ДОШКОЛЬНОГО КЛАССА

    Книги о питомцах

    «Разноцветный день собаки» Эммы Додд

    «Разноцветный день собаки» превращает изучение цветов и чисел в увлекательное занятие, пока вы следите за его грязным приключением, собирая разноцветные пятна повсюду. Это великолепная интерактивная книга, которая полностью увлекла моих малышей! Мы даже смогли рассказать о важности ухода за собакой, поскольку она нуждалась в ванне, чтобы смыть все свои цвета.

    Я хочу игуану Карен Кауфман Орлофф

    «Я хочу игуану» изображает желание маленького мальчика уговорить свою маму позволить ему завести домашнюю игуану. В ходе подробных и юмористических переписок мальчик и мама постоянно обсуждают причины, по которым они заводят (или не заводят) игуану в качестве домашнего питомца. Красочные иллюстрации определенно захватывают воображение того, какой на самом деле может быть жизнь с взрослой игуаной! Отличное чтение вслух для обучения точке зрения и убедительного письма!

    Кот Пит: Я люблю свои белые туфли Джеймса Дина

    Кот Пит: «Я люблю свои белые туфли» стал фаворитом на нашей книжной полке, так как имеет запоминающийся ритм и рифму, которые можно читать или петь вслух. Нам нравится спокойный характер Пита, поскольку он демонстрирует стойкость с положительными отзывами, продолжая наступать на вещи, которые портят его новые белые туфли. Эта книга очень интерактивна и очень любима!

    Грязный пёс Гарри автора Джин Сион

    Грязный пёс Гарри — это классическая история о белом псе с чёрными пятнами, который не хочет мыться. Вместо этого он решает спрятать щетку и отправиться в приключение, все время сильно пачкаясь. Когда он пытается вернуться домой, его почти не узнает собственная семья!

    «Голубь хочет щенка», Мо Виллемс

    «Голубь хочет щенка» — это забавная книга, прочитанная Мо Виллемсом, которая еще раз показывает требовательную настойчивость и истерики Голубя в игровой форме. Голубь уверен, что хочет щенка и будет отлично о нем заботиться, пока он действительно не получит щенка и не поймет, что ему не нужен большой, слюнявый, волосатый щенок! Эта книга отлично подходит для демонстрации желания иметь питомца и реальной реализации всего, что влечет за собой забота о питомце.

    «Слонам строго запрещено» Лизы Манчев

    «Слонам строго запрещено» — это трогательная история, несущая идею дружбы и интеграции. Когда мальчика и его (маленького) домашнего слона исключают из собрания клуба домашних животных, они держатся вместе и находят другую исключенную пару, чтобы поделиться похожей историей. Открыт новый зооклуб и «ДОБРО ПОЖАЛОВАТЬ ВСЕХ!» Отличная книга с экзотическими домашними животными для обучения толерантности.

    Хвосты нельзя тянуть Элизабет Вердик

    «За хвосты не тянут» — это книга для владельцев домашних животных, в которой рассказывается, как взаимодействовать с домашними животными и как ухаживать за ними. Юные читатели узнают, что считается уместным в общении с животными и на что следует слушать/наблюдать, если животное «говорит» вам «не трогай руки». Нам понравились советы для родителей в конце книги, чтобы дополнительно научить маленьких детей относиться к животным с добротой и уважением.

    Могу я погладить вашу собаку? Стефани Кальменсон

    Это практическое руководство для собак, встречающихся с детьми, и собак, встречающихся с детьми, — отличный способ познакомиться с незнакомыми собаками. Используя добрую и нежную таксу в качестве главного героя, юные читатели узнают, как осторожно приближаться и получать разрешение от собаки и владельца на продолжение взаимодействия.

    Какое домашнее животное я должен получить? Доктор Сьюз

    Какое домашнее животное мне нужно завести? затрагивает вековое детское желание завести домашнее животное, но также и то, как трудно может быть выбрать только ОДНОГО. Доктор Сьюз проведет вас через ритмичное приключение двух братьев и сестер, пытающихся решить, какое домашнее животное завести. Сьюз представляет глупых и диковинных животных, вызывая множество разговоров о множестве различных видов домашних животных! Нам нравилось представлять, каково это — владеть Йентом!

    «Давайте заведем щенка!» Боб Грэм

    «Давай заведем щенка!» «Саид Кейт» — это трогательная история об удочерении маленькой девочки, которая хотела щенка. Изучив множество щенков в местном приюте, они нашли подходящего, однако пожилая собака дернула за струны их сердца, когда они уходили, найдя место только для еще одного!

    О, Теодор! Сьюзен Кац

    О, Теодор! Это поэтическая история о маленьком мальчике, который хотел домашнего питомца и вынужден был неохотно согласиться на морскую свинку. В конце концов, морская свинка Теодор многому научила его, как ухаживать за домашним животным. Нам особенно понравились темы терпения, ответственности и любви, переплетающиеся повсюду.

    Я собака Я кошка Дональд Холл

    Я собака Я кошка это стихотворение, которое идет вперед и назад между собакой и кошкой, затрагивая их абсолютные предпочтения. Анализируя их различия, вы также узнаете больше о том, что делает этих двух животных одними из наших лучших компаньонов. Этот текст был бы идеальным для сравнения и противопоставления диаграммы Венна.

    «Домашние животные в Белом доме» Мардж Кеннеди

    «Домашние животные в Белом доме» — научно-популярная программа для чтения новостей, которая знакомит читателей с названиями и породами животных, украшавших Белый дом. Семь коз, три пони, енот, собаки, кошки и многое другое — забавно открывать для себя животных, которые были домашними животными президентов Соединенных Штатов. Нам понравилось, как он дал больше информации о личностях и реальной жизни бывших президентов.

    «Рыба из воды» Хелен Палмер

    «Рыба из воды» — это веселая и причудливая сказка, которая преподает очень важный урок: быть владельцем домашнего животного — это большая ответственность. Когда молодой владелец домашнего животного не следует инструкциям и перекармливает свою золотую рыбку, начинается глупый хаос. Нам нравилось представлять, что может случиться с нашей новой рыбкой, если мы не позаботимся о ней должным образом.

    Лола заводит кошку от Анны Маккуинн

    Если ваш ребенок хочет нового питомца, рассмотрите возможность поделиться с ним.

    Выставка домашних животных! Эзра Джек Китс

    Домашнее животное Арчи убегает на выставке домашних животных! Но его быстрое мышление помогает ему придумать блестящую идею!

    «Идеальный питомец» Марджи Палатини

    «Идеальный питомец» — это фантастическая книга, которой можно поделиться с ребенком, если он ДЕЙСТВИТЕЛЬНО хочет домашнего питомца.

    Смотри и учись: домашние животные от National Geographic Kids

    Смотри и учись: Домашние животные знакомят ваших детей со многими видами домашних животных, которые подходят для всей семьи.

    Первая большая книга домашних животных для маленьких детей, Кэтрин Хьюз

    Ваши маленькие ученики узнают все, что нужно знать о домашних животных, из первой большой книги домашних животных для маленьких детей.

    Я всегда буду любить тебя Ханс Вильгельм

    Потеря домашнего питомца может быть тяжелой, но я всегда буду любить тебя может быть утешительным чтением для ребенка, который только что потерял своего питомца.

    ПОЛУЧИТЕ ПОЛНУЮ НЕДЕЛЮ ОБУЧЕНИЯ И ИГРЫ ПО ТЕМЕ ДОМАШНИХ ЖИВОТНЫХ

    Сэкономьте время и приступайте к обучению в игровой форме с помощью наших наборов планов уроков, которые можно распечатать. Каждый набор включает более 30 игровых учебных заданий, связанных с темой, и мы предоставили различные версии для домашних дошкольных семей и классных учителей, поэтому все задания ориентированы непосредственно на ваши потребности.

    Этот набор включает в себя идеи для активного практического обучения и следующие печатные формы:

    1) Карточки с цифрами для маленьких домашних животных (0–35) — 4 набора с различными вариантами животных для занятий по математике и календарю.
    2) Карточки с номерами больших домашних животных (1–10)
    3) Карточки с изображениями домашних животных
    4) Карточки с изображениями и словами домашних животных
    5) Мат и карточки для сортировки домашних животных или диких животных
    6) Пазлы с буквами домашних животных
    7) Рулетка и графика домашних животных Коврики и кубики (2 цветные и черно-белые версии)
    8) У меня есть считыватель для домашних животных (3 версии)
    9) Математическая игра Feed Your Pet (3 цветных и черно-белых игровых поля, 6 вариантов игровых кубиков для дифференциации)
    10) Карточки со словами Sight Word Squawk
    11) Маты и игровые элементы для подбора цветов на тему питомца
    12) Начало Звуковая сортировка (/a/, /p/, /e/, /t/)
    13) Коврики для сортировки корма для домашних животных Shape

    ПОЛУЧИТЕ ПЛАНЫ УРОКОВ

    Все наши продукты также доступны на Teachers Pay Teachers если вы предпочитаете делать покупки там.

    Дополнительные ресурсы для маленьких книголюбов

    Лучший способ привить любовь к чтению — предоставить детям много возможностей для изучения самых разных книг, которые им интересны. Вот почему мы публикуем так много списков книг на Fantastic Fun and Learning. Мы хотим, чтобы вы могли легко находить отличные книги, которые понравятся вашим детям. За прошедшие годы мы также обнаружили несколько полезных инструментов для связи детей и книг.

    Электронные библиотеки — очень удобный способ сделать это. Эпично! — одна из наших любимых онлайн-библиотек. В нем более 25 000 книг, обучающих видео, викторин и многого другого для детей до 12 лет…0269 бесплатно для преподавателей. Нажмите здесь, чтобы узнать больше и зарегистрироваться.

    Книжные коробки — еще один интересный способ увлечь детей чтением. Какой ребенок не любит получать по почте специальную доставку?! Команда Bookroo находит лучшие малоизвестные книги, которых еще нет в вашей библиотеке, и каждый месяц присылает их вам. Возьмите пик внутри Bookroo Box здесь.

    Книжные занятия также доставят массу удовольствия детям. Джоди из «Растущей книги за книгой» сэкономила нам массу времени и создала календари активности на основе книг на целый год, чтобы вы могли каждую неделю получать удовольствие от специальной книги.

    Какой тип домашних животных вам больше всего подходит?

    Выбор лучших домашних животных для детей

    Владение домашним животным может быть полезным опытом для ребенка. Хорошо подобранный питомец может принести радость на долгие годы.

    Владение домашним животным также может дать детям возможность получить ценные жизненные уроки, заботясь о живом существе. Домашние животные могут научить детей ответственности и надежности под руководством взрослых. В качестве дополнительного бонуса некоторые домашние животные дарят любовь в обмен на любящее внимание ребенка.

    Рыба может быть идеальным домашним животным для ребенка, но не любая рыба подойдет. Золотая рыбка может показаться наиболее очевидным выбором, но на самом деле ее сложнее выращивать, чем сиамскую бойцовую рыбку (Betta fish).

    Эти аборигены Юго-Восточной Азии приспособлены к выживанию в изоляции, в удивительно небольшом количестве стоячей воды. Возможно, вам даже не понадобятся аэраторы, фильтры, нагреватели или химикаты.

    Тем не менее, бойцовая рыбка лучше всего себя чувствует в небольших аквариумах с объемом воды не менее двух галлонов, регулярно меняемой и поддерживаемой при температуре от 76 до 82°F (от 24 до 28°C). Обязательно покупайте рыбу в магазине, где есть кто-то, кто может посоветовать, как лучше всего за ней ухаживать.

    Привлекательность хладнокровных существ может быть менее очевидной, чем привлекательность теплых пушистых животных, но некоторые рептилии становятся ценными домашними животными.

    Черепахи, такие как травоядная русская черепаха, могут жить более 50 лет. Некоторые виды змей также являются отличными домашними животными, хотя удавов следует избегать.

    Дополнительный бонус: Рептилии не вызывают аллергии. Однако имейте в виду, что Американская академия педиатрии предостерегает от использования рептилий в качестве домашних животных для маленьких детей, поскольку они могут легко передавать сальмонеллу. Обязательно изучите конкретные требования по уходу за любым новым питомцем-рептилией.

    Поделиться на Pinterest

    Птицы могут быть отличными домашними животными. Хотя содержание птицы требует больше усилий, чем уход за черепахой или рыбой. Некоторые птицы очень умны. Другие очень общительны. Все птицы требуют почти ежедневного внимания.

    Относительно недорогой попугайчик может стать хорошим стартом для детей, которые раньше не разводили птиц. Более дорогие (и более умные) птицы, такие как кореллы и какаду, также могут стать отличными домашними животными, но им может потребоваться больше внимания, чем попугаям или канарейкам.

    Поделиться на Pinterest

    Мелких млекопитающих, в том числе хомяков, морских свинок и песчанок, выращивать относительно легко. Кроме того, большинство из них будет процветать в относительно небольшой жилой площади, и уход за ними довольно прост.

    За исключением хомяков, которые живут поодиночке, лучше приобретать молодых однополых пар. Регулярное, нежное обращение способствует дружелюбию. Однако помните, что укусы возможны, если грызуны, особенно хомяки, почувствуют угрозу.

    Удивительно, но крысы становятся отличными домашними животными благодаря своему интеллекту, большему размеру и тому, что им нравится общение с людьми. Морские свинки также являются хорошими домашними животными для детей.

    Поделиться на Pinterest

    Котята — любимцы детства. Кто сможет устоять перед выходками пушистого кота?

    Общеизвестно, что независимые кошки нуждаются в несколько меньшей заботе и внимании, чем собаки, но не в меньшей степени. Как и собаки, кошки нуждаются в регулярных ветеринарных осмотрах и прививках.

    Важно выбрать кошку, которая подходит для детей. Кошка может быть лучшим выбором, чем собака, если ваша семья имеет ограниченное жизненное пространство.

    Персонал вашего местного приюта для животных может сообщить вам о темпераментах кошек, которых можно забрать.

    Поделиться на Pinterest

    Мягкий щенок, вероятно, самый классический детский питомец. Имейте в виду, что выбор идеальной собаки включает в себя нечто большее, чем любовь к большим карим глазам. Некоторые собаки могут не подходить для детей. Перед тем, как завести собаку, убедитесь, что она хорошо социализирована и ей комфортно рядом с детьми.

    Любая порода потребует значительных затрат времени и усилий. Щенки должны быть приучены к дому и требуют ежедневных упражнений, регулярных ветеринарных осмотров и прививок, а также большого количества любви. Все собаки разные, но для детей подходят следующие породы:

    • Лабрадоры-ретриверы
    • Золотистые ретриверы
    • Боксеры
    • Бигли

    Поделиться на Pinterest

    Шестиногие существа могут быть не первыми, кто приходит на ум при мысли о домашних животных для детей.

    Однако владение муравьиной фермой может быть интересным и познавательным занятием для ребенка. Различные поставщики продают среды обитания, предназначенные для того, чтобы дети могли непосредственно наблюдать за действиями муравьев. Муравьев можно перевозить живыми или выращивать из яиц.

    Раки-отшельники — еще один пример жутких ползучих животных, которых легко разводить в неволе.

    Поделиться на Pinterest

    Артемии, более известные как «морские обезьяны», — это крошечные ракообразные, которые по сути являются надежными стартовыми домашними животными, которыми могут наслаждаться даже маленькие дети. Они доступны в наборах. Детям нужно только добавить воды и наблюдать, как эти крошечные креветки появляются, становятся активными и растут.

    Уход за этими выносливыми существами включает в себя добавление корма примерно раз в неделю и периодическое добавление воды для борьбы с испарением. Колония может процветать в течение года и более при минимальном уходе.

    Уход за домашним животным может доставить детям удовольствие. Домашние животные могут обеспечить общение, развлечение и образовательные возможности. Помните, однако, что владение домашним животным – это тоже серьезный бизнес.

    Домашние животные — это живые существа, требующие регулярного ухода и внимания. Их обслуживание предполагает постоянные финансовые обязательства.

    Домашние животные способны преподать полезные уроки сдержанности, самоотверженности и ответственности.

Добавить комментарий

Ваш адрес email не будет опубликован.