Разное

Для самых маленьких чтение: Книга: “Буквы и звуки для самых маленьких: чтение и артикуляция” – Реуцкая, Беленькая. Купить книгу, читать рецензии | ISBN 978-5-222-19989-3

Содержание

учим читать на английском с нуля — Skyeng Magazine

В детской школе Skysmart запустили новый курс по чтению для детей. За 50 уроков мы научим ребенка читать по-английски, даже если он еще не знает русских букв. Рассказываем, как мы это делаем и кому этот курс может пригодиться.

Курс для обучения малышей чтению — это авторская разработка Skysmart. Этот курс рассчитан на тех, кто еще не умеет читать даже по-русски. Его создали те же люди, которые в свое время сделали линейки курсов Preschool и Primary General: методисты изучили популярные пособия, взяли из них самые эффективные приемы и разработали собственный уникальный метод.

Обычно дети сперва учат алфавит, то есть названия букв. И лишь после этого они начинают складывать буквы в слоги. Традиционное обучение идет от буквы к звуку. Но у этого способа есть огромный недостаток: малышам трудно усвоить разницу между тем, как буква называется и как она произносится.

Поэтому мы сделали все наоборот: сперва мы знакомим детей со звуками, а уже потом показываем, какими буквами их можно обозначать.

На уроках дети одновременно учатся читать и писать и узнают новые слова

Так дети не путаются, ведь в английском языке название буквы и ее звучание отличаются, а один и тот же звук звук может иметь разные варианты написания. Начиная со звуков, ребенок избегает неразберихи, и его уже не смущает, почему буква «W» называется «дабл ю», а читается как «в» или «у».

Мы разработали курс по чтению для дошколят и первоклассников — то есть детей, которые только учатся читать. Даже если ребенок не читает по-русски, на этом курсе ему будет комфортно.

Курс чтения синхронизирован с основными курсами Skysmart Preschool и Primary General — малыши разбирают одни и те же темы, им в этом помогают мультяшные герои. Если ребенок во время основного курса проходит тему Food, то учитель подбирает урок из курса для обучения чтению так, чтобы и там речь шла о фруктах, овощах, обедах и лакомствах. Уроки чтения можно сочетать с любым из основных детских курсов английского — они помогут лучше усвоить программу и ускорить обучение. А можно проходить чтение отдельно.

После того как курс по чтению закончен, ребенок просто продолжает заниматься по основному курсу.

Урок начинается с небольшой презентации: главный герой курса, инопланетянин Пэм, произносит несколько слов и предложений, в которых используется определенный звук. Так ребенок знакомится со звучанием. Но этого мало — нужно еще и научиться его произносить.

Поэтому сразу после презентации Пэм артикулирует звук: мы показываем мультик, во время которого ученики видят большой рот Пэма и слушают объяснения, что нужно сделать, чтобы получился правильный звук.

Пришелец Пэм показывает, как правильно произносить звуки

Детям нравится подражать мультяшному герою — они с удовольствием повторяют за ним, это кажется очень смешной игрой. В то же время они вырабатывают правильную артикуляцию и сразу добиваются хорошего английского произношения без акцента. Для практики мы добавляем в урок несколько скороговорок и упражнений, во время которых ребенок учится узнавать звук на слух.

И лишь после этого мы показываем, как этот звук пишется, то есть демонстрируем букву (или буквы, если у звука есть несколько вариантов написания), говорим, что у буквы есть «имя», и знакомим ребенка со слогами.

Пэм показывает, как писать буквы, и помогает читать новые слова

В конце урока дети самостоятельно читают несколько слов, которые содержат только что выученный звук. Это не просто слоги, а именно слова, которые можно немедленно использовать в речи. Сперва они короткие, вроде sit (сидеть), cat (кошка) или my (мой), но постепенно сложность наращивается, а слова складываются в предложения.

Курс состоит из 50 уроков — за это время ученик знакомится со всеми 45 звуками английского языка. Почему уроков не 26, по числу букв алфавита? Потому что звуков в английском больше, чем букв: такие сочетания, как th, sh, oo или ue дают совершенно новые звуки. Курс движется от простых и распространенных звуков к более сложным и редким.

Метод Skysmart позволяет проходить за один урок один звук и несколько вариантов его написания. Поскольку сперва ученики знакомятся со звуком, а лишь потом — с буквами, обозначающими его на письме. Они уже не совершают типичные ошибки новичков и не путают звучание разных букв. Например, не пытаются читать английскую h как русскую «н» или th как «тх».

Если заниматься трижды в неделю, курс можно пройти за 4,5 месяца. К третьему занятию дети начинают самостоятельно читать простенькие короткие слова и составлять из них несложные предложения. А в конце курса они запоминают алфавит, понимают разницу между буквой и звуком, знают, как произносятся и пишутся все звуки английского языка, могут читать, понимать и обсуждать короткие тексты.

К окончанию курса ребенок сможет читать вот такие сложные тексты, даже если в начале не знал ни одной английской буквы

Курс очень гибкий, и им можно пользоваться как угодно: заниматься весь урок исключительно чтением или попросить преподавателя дополнить обычное занятие парой-тройкой заданий на умение распознавать буквы и звуки.

Курс чтения совсем свежий, но по нему уже занимаются 500 юных учеников Skysmart. Запишите вашего ребенка на бесплатное пробное занятие, и мы придумаем, как интегрировать уроки чтения в учебный план. Вашему ребенку точно понравится!

Запишитесь на бесплатный урок

в крупнейшую онлайн-школу английского языка в Европе

Обрабатываем заявку

Мы приняли вашу заявку!

Буду на связи

Первые книги для малышей – Польза чтения книг ребенку

Чтение художественной литературы является для ребенка не только развлечением, но и дверью в большой незнакомый мир, наполненный знаниями, мудростью и интересными открытиями. Вот лишь несколько причин, по которым надо читать детям с самого раннего возраста:

  • чтение способствует формированию образного мышления;
  • чтение развивает фантазию и воображение, творческие способности;
  • чтение обогащает словарный запас и тренирует память, учит ребенка грамотно формулировать свои мысли;
  • чтение формирует бережное отношение к природе и животным;
  • чтение знакомит с понятиями добра и зла, благородства и подлости. Книги помогают родителям решать задачи по воспитанию в детях способности сопереживать, делиться и помогать другим людям;
  • чтение развивает познавательный интерес и расширяет кругозор. Из книг ребенок узнает об окружающем мире, новых странах, технике, природе, животных.

Литературные произведения несут в себе мудрость, накопленную многими поколениями людей. Каждый положительный и отрицательный персонаж одинаково важен для формирования у ребенка способности анализировать поступки героев и делать выводы. Поэтому необходимо не только читать малышу, но и обсуждать вместе только что прослушанную им историю, внимательно рассматривать иллюстрации и обложку книги.

0 – 6 месяцев — это время, когда у ребенка формируется и укрепляется тесная привязанность к маме.

  • Кроха пока еще не способен реагировать на книги, но для него очень важно слышать голос самого близкого человека на свете, учиться различать его эмоциональную окраску в зависимости от ситуации или выражения маминого лица.
  • Книги пока не являются важной частью воспитательного процесса, но подготавливают малыша к ежедневному ритуалу чтения перед сном или в процессе игры.
  • Чтение вслух укрепляет психоэмоциональную связь мамы с ребенком, позволяя им ежедневно проводить несколько минут наедине друг с другом, отвлекшись от привычной суеты.
  • В этот период маме важно научиться своей интонацией и мимикой придавать эмоциональную окраску тому, что она читает, чтобы заинтересовать ребенка и научить его различать эмоции окружающих людей.
  • С 4 месяцев у ребенка начинают активно развиваться артикуляционные навыки и слуховое внимание. Теперь чтение не только укрепляет эмоциональную связь с мамой, но и способствует формированию важных умений.

6 – 12 месяцев

В этот период наступает важный этап развития мелкой моторики, о чем мы подробно рассказываем здесь.

  • Малышу обязательно понравятся шуршащие, пищащие, гремящие книжки с яркими большими картинками, которые в первую очередь можно попробовать на вкус и потрогать. Чем больше внимания вы уделите развитию мелкой моторики в этом возрасте, тем быстрее и лучше ребенок заговорит. Сейчас идеально подойдут стихи и потешки с элементами пальчиковой гимнастики, например такие знакомые всем с детства, как «Сорока-ворона кашу варила…».
  • Очень важно «включать» ребенка в процесс чтения, чтобы он был не пассивным наблюдателем, а активным его участником. Можно попросить малыша изобразить кого-то или что-то на картинке, например как Зайка испугался Волка, показать руками, какой большой мяч уронила в речку девочка Таня. Чем сильнее ребенок будет вовлечен в процесс чтения, тем быстрее он научится взаимодействовать со взрослыми, распознавать мамины эмоции и делиться своими.
  • Также этот период ознаменован повышением двигательной активности ребенка. Малыш начинает ползать, садиться самостоятельно и, возможно, даже ходить. В это время маленького исследователя очень трудно удержать на месте дольше нескольких секунд, поэтому длительное и вдумчивое чтение лучше оставить на потом.
  • Сейчас лучшими друзьями малыша станут книги с толстыми картонными страницами, которые невозможно порвать или съесть, а также безопасные тряпичные книжки с игровыми элементами.

1 – 2 года

Сейчас у детей развивается наглядно-образное мышление: ребенок начинает понимать связь между текстом и картинками.

1. Начинать формирование наглядно-образного мышления можно с самых простых книжек с изображениями животных и минимумом текста. Вот пример построения процесса чтения для самых маленьких: «Кто это на картинке? Это корова. Корова говорит „мууу“. Корова любит есть травку. А еще корова дает молоко».

2. Ближе к 1,5 годам содержание книжек должно усложняться. Можно начинать знакомить малыша с русскими народными сказками, содержащими много повторов: «Колобок», «Репка», «Теремок», «Курочка Ряба», «Гуси-лебеди» и др., — так ребенок лучше усвоит новую информацию, а также легче запомнит содержание сказки.

3. Очень важно, выбирая книги для самых маленьких читателей, обращать внимание на иллюстрации. Они должны быть:

3.1. яркими, чтобы привлечь внимание ребенка;

3.2. крупными, чтобы заинтересовать;

3.3. понятными (реалистичными), чтобы дать малышу представление об окружающем его мире.

Если вы будете читать ребенку часто и с выражением, то скоро заметите, что он и сам с удовольствием перебирает книжки руками, разглядывает картинки и даже что-то говорит, бегая глазами по страницам с текстом, как будто читает, — так малыш пытается копировать вас. Дети в этом возрасте любят повторять то, что видят вокруг себя. Поэтому, если вы будете часто читать ребенку вслух, это поможет сформировать у него любовь и привычку к чтению, которые сохранятся надолго.

2 – 3 года

В этом возрасте дети начинают хорошо говорить и задавать много вопросов.

  • Чтение книги теперь может прерываться бесконечными «почему?», и это очень хорошо, ведь так ребенок познает мир. Это время как нельзя лучше подойдет для сказок Корнея Чуковского, ярко иллюстрированных произведений Владимира Сутеева, стихов Сергея Михалкова, Самуила Маршака и Бориса Заходера.
  • Ребенок уже может сосредоточиться на одном деле в течение 15 минут, а значит, пришло время для коротких русских народных сказок. В возрасте 2 лет развивается мышление и происходит процесс формирования активного словаря, которым малыш уже начинает пользоваться. Чтение вслух теперь становится одним из важнейших инструментов интеллектуального развития ребенка.
  • В этом возрасте уже появляется и закрепляется привычка к чтению, которая в дальнейшем может перерасти в серьезное увлечение книгами.

3 – 4 года

Начиная с трехлетнего возраста дети уже способны концентрироваться на одном занятии до получаса. Значит, самое время переходить к более серьезным литературным произведениям. Можно читать вслух сказки Андерсена, Шарля Перро, братьев Гримм.

  • Теперь у ребенка в голове уже существует четкая связь между текстом и иллюстрациями, он способен подолгу разглядывать картинки в книгах, параллельно слушая, как мама читает вслух.
  • В это время надо пробовать обсуждать с ребенком прочитанное, вместе рассматривать иллюстрации, обращая внимание на мельчайшие детали. Это поможет развить внимательность и усидчивость у малыша, что очень пригодится в дальнейшем процессе обучения.
  • Кроме эстетического наслаждения, иллюстрации важны также и тем, что они способствуют развитию фантазии у маленьких читателей. Разглядывая яркие картинки, можно попробовать придумать вместе с ребенком продолжение только что прочитанной истории или даже свою, совершенно новую сказку.
  • Также можно предложить малышу нарисовать иллюстрации к прочитанной книге. Это поможет развитию его творческих талантов.

В 3 года ребенок уже знакомится с такими понятиями, как график и дисциплина, поэтому важно сделать чтение вслух регулярным занятием. Нужно выбрать удобное для всех время, к примеру перед сном, когда мама будет читать вслух, и стараться не нарушать этот ритуал.

1) Малыш просит читать одну и ту же книгу.

Полюбив одну книгу, ребенок может просить почитать ее снова и снова. Таким образом дети учат новые слова, знакомятся с ритмичностью и музыкальностью языка. Каждый раз малыш понимает сказку или историю лучше.

Тут важно проявить терпение и читать книжку, полюбившуюся вашему сыночку или дочке, снова и снова, чтобы не вызвать у ребенка отторжение к чтению. Спустя какое-то время можно ненавязчиво предлагать другие книги, стараясь заинтересовать его красочными картинками или необычным сюжетом. Когда-нибудь малыш согласится попробовать что-то новое.

2) Ребенок отказывается от чтения.

Иногда ребенок может отказываться слушать, как мама читает вслух. Это совсем не значит, что ваш малыш никогда не будет любить книги, просто, возможно, у него сейчас такой период, что ему захотелось немного покапризничать, или же он решил узнать, какой будет реакция мамы на его отказ. В такой ситуации нужно запастись терпением. Если ребенок активно возражает, лучше не настаивать, сделать паузу, переключиться на другие занятия и попробовать возобновить чтение через несколько дней, когда малыш будет спокоен и в хорошем настроении.

3) Ребенок задает вопрос «почему?» каждую минуту.

С 2 – 3 лет ребенок входит в возраст «почемучки». В этот период речь уже достаточно сформирована для того, чтобы задавать бесчисленные вопросы, а терпение пока еще не настолько хорошее, чтобы дождаться конца главы или хотя бы страницы. Будьте готовы к тому, что чтение будет бесконечно прерываться разнообразными вопросами, не обязательно связанными с текстом. Реагировать на это нужно спокойно, чтобы не отбить у ребенка любовь к книгам.

Очень важно не отказываться от привычки читать малышу вслух при первых возникших трудностях.

Позаботьтесь о том, чтобы малыш читал или слушал сказку в удобной позе. О здоровье позвоночника ребенка мы рассказываем здесь

Лучшим способом приучить вашего ребенка к чтению будет личный пример родителей. Если кроха регулярно видит маму и папу за книгой, то со временем начнет копировать их поведение, будет просить показать ему буквы и научить читать. Пока это у него еще не очень получается, пусть он разглядывает картинки в детских книжках-малышках — это будет хорошей подготовкой к будущему увлечению чтением и даже поможет привить к нему любовь.

Если же папа постоянно сидит за монитором компьютера, а мама — перед экраном телевизора, ребенку будет непросто полюбить чтение.

Читая вслух в семейном кругу, родители не только решают проблему совместного досуга, но и способствуют формированию системы ценностей ребенка, установлению в семье атмосферы взаимопонимания, близости и доверительных отношений. Вот какие плюсы можно выделить у семейного чтения:

  • это общее увлечение, способное сплотить всех членов семьи;
  • так поддерживаются семейные традиции;
  • воспитание бережного отношения к книге;
  • развитие способности к познанию;
  • формирование у ребенка потребности в чтении книг.

После прочтения книги надо найти время, чтобы обсудить ее содержание с ребенком. Даже если малыш только что научился говорить, можно расспросить его о том, кто в книге был злым, а кто добрым. Кого обхитрила Лиса и как катился по дорожке Колобок. Даже самый маленький ребенок с удовольствием покажет или расскажет то, что он запомнил. Так юный читатель будет учиться строить повествование, и не беда, если его история пока состоит всего из двух-трех слов.

•Дома перед сном

Самое лучшее время для книги — перед сном. Ребенок уже лежит в кровати, его не нужно ловить, отвлекать от игрушек и пытаться усадить на стул. В доме тишина, в темноте уютно светит неяркая лампа, мама негромким голосом читает книгу. Эта картинка неизбежно ассоциируется со счастливым детством, потому что многие поколения людей выросли, наслаждаясь ежевечерним ритуалом чтения вслух.

•В дороге (в поезде, самолете, метро, автобусе)

Чтение помогает скоротать время в пути. В самолете нет лучшего способа удержать маленького непоседу на одном месте в момент взлета или посадки, чем почитать ему вслух новую книгу и заинтересовать яркими иллюстрациями.

Перед дальней поездкой запаситесь «мини-библиотечкой». Новые книги обязательно заинтересуют ребенка, помогут вам пережить длинную дорогу, и вам не придется все время утихомиривать малыша.

•В общественном месте (поликлинике, школе, банке, на почте)

Иногда мамам с маленькими детьми тоже приходится долго ждать, сидя в очереди. Как правило, окружающие не всегда спокойно реагируют на их шалости и крики, поэтому книга и здесь станет вашим спасением. Она позволит удержать ребенка на месте, сделав ожидание менее утомительным.

Иногда можно использовать аудиокниги в качестве замены живого чтения, если того требуют обстоятельства: в машине или перед сном, когда родители очень устали за день или заняты важными делами.

Однако не стоит полностью исключать чтение вслух и переходить на аудиокниги. Ни один диктор или актер не заменит голоса папы или мамы, не передаст знакомые интонации. Старайтесь использовать аудиокниги только в случаях, когда другие варианты невозможны. Не забывайте, что в чтении вслух в первую очередь для ребенка важно ощущение близости родного человека.

Плюсы прослушивания аудиокниг для ребенка:

  • развивается слуховое восприятие информации, малыш учится концентрировать внимание;
  • детские аудиокниги озвучивают профессиональные дикторы или актеры, это способствует развитию грамотной речи ребенка;
  • аудиокниги помогают отвлечь малыша в дороге или в другой ситуации, когда у мамы нет возможности почитать вслух;
  • они дают отдохнуть глазам.

Минусы прослушивания аудиокниг:

  • у ребенка не развивается визуальное восприятие;
  • нет возможности разглядывать иллюстрации, которые очень важны для развития воображения;
  • аудиокнига не способна компенсировать недостаток внимания со стороны родителей.

В последнее время все большую популярность набирает такой способ психологической помощи детям, как сказкотерапия. Это один из методов современной психотерапии, который позволяет путем погружения в сказку решать психологические проблемы детей.

  • Слушая сказку, дети отождествляют себя с некоторыми персонажами. Они учатся у этих героев, как нужно реагировать на ту или иную ситуацию, как общаться с другими людьми, как вести себя в случае опасности. В сказкотерапии эта способность детей — ассоциировать себя с персонажем — используется для создания необходимой ситуации и поиска оптимального выхода из нее.
  • Есть авторские методики, предлагающие сказки для разных случаев, когда необходима психотерапия. Можно использовать и те, что существуют уже давно в нашем фольклоре или принадлежат перу известных авторов, немного изменив сюжет и имена персонажей. Например, переименовав героев и перенеся место действия сказки «Заюшкина избушка», можно показать ребенку, как обидно бывает другим малышам, ставшим изгоями на детской площадке.
  • Сказка Владимира Сутеева «Про бегемота, который боялся прививок» является готовым «кейсом» для тех, кому страшно идти к врачу. А на примере «Очень голодной гусеницы» Эрика Карла можно убедить маленького сладкоежку не хватать со стола все подряд, а дождаться обеда или ужина, ведь иначе может разболеться живот.

Попробуйте использовать сказки в качестве инструмента воспитания, и результат не заставит себя ждать. Ведь для ребенка это самый простой и увлекательный способ понять мир и свое место в нем.

Приятного чтения вашему малышу!

Сказки на ночь для детей. Читать онлайн с картинками.

Интересная сказка — это та частица детства, которая навсегда остаётся с нами, даже когда детство уходит. Это волшебный мир, который широко открыт перед малышом, и знакомство с ним начинается с короткой и милой сказки на ночь.

С какого возраста читать ребёнку сказки

Строгого возрастного ограничения в чтении ребёнку сказок не существует. Чтение для ребёнка — это в первую очередь возможность эмоциональной близости со взрослым. Даже если пока ни словечка не понятно, знакомый тембр голоса, размеренный ритм успокаивают малыша и стимулируют его развитие. Именно поэтому психологи рекомендуют читать сказки даже грудничкам. Главное условие: процесс должен приносить удовольствие и взрослому, и малышу.

Польза от чтения сказок

Сказка на ночь, прочитанная родителем, — это мощный стимул для развития ребёнка, широкие возможности малыша в следующих направлениях:

  • воображение;
  • фантазия;
  • творческое мышление;
  • речевые навыки;
  • эмоциональное развитие;
  • умение находить выход из проблемных ситуаций.

В отличии от мультиков, сказка не преподносит ребёнку готовые образы и придуманный художником мир, а предлагает самому домыслить, додумать и вообразить то, чего нет на иллюстрациях.

Говоря проще, мы читаем детям на ночь и одновременно раскрываем их творческий потенциал. Следующая ступень — первые детские пробы себя в роли автора и художника, но это будет позже. А сейчас на помощь родителям приходят такие знакомые и в то же время удивительные короткие сказки на ночь.

Сказки перед сном — какие они должны быть?

Часто случается так, что малыш день ото дня просит в сотый раз прочесть ему знакомую сказку, не желая слушать никакие другие.

Не стоит спорить и пытаться прочесть что-то новое — сказка на ночь для того и существует, чтобы баюкать и дарить приятные сны. А значит, она должна быть:

  • короткой;
  • спокойной;
  • доброй;
  • без динамичных деталей в сюжете, но со счастливым концом.

Многократное повторение одной и той же ситуации (знакомая комната, любимое одеяло и мягкая игрушка, рядом — мама, читающая знакомую сказку) превращается для малыша в своеобразный ритуал, действующий успокаивающе. Это помогает снять эмоциональное напряжение, накопившееся за долгий день.

Короткие сказки на нашем сайте

В разделе «Короткие сказки на ночь» представлены известные произведения русских и зарубежных авторов, ставшие любимыми для ребятишек всего мира.

Волшебные человечки, созданные Астрид Линдгрен, добрые тигры Дональда Биссета, неразлучные Ёжик и Медвежонок Сергея Козлова — эти и другие персонажи с нетерпением ждут встречи с маленькими читателями.

Здесь вы найдёте также народные сказки и иллюстрированные произведения Владимира Сутеева. Малыши придут в восторг от простых поучительных сюжетов и красочных картинок, созданных настоящим Мастером.

Подсказки на сайте

Представленные на нашем сайте бесплатные сказки на ночь столь разнообразны, что порой найти нужную бывает непросто. В помощь родителям мы разработали удобную поисковую систему, позволяющую просматривать параметры сказки, не открывая её:

  • возраст читателей;
  • время прочтения;
  • краткое описание;
  • показатель популярности;
  • иллюстрация.

Секреты чтения сказок на ночь

Чтобы на смену вечерней сказке пришёл сладкий сон, это должна быть короткая сказка, читать онлайн которую следует в спокойной и привычной обстановке.

Читайте негромким голосом, без торопливости. Помните, мы читаем детям на ночь не для того, чтобы дать им новые знания — для этого есть дневное время. Вечером важно создать расслабляющую атмосферу и чувство умиротворения. Для этого важно правильно выбрать сказку на ночь, вот почему наш сайт всегда открыт для вас, дорогие родители!

Первая встреча с книгой.

Первая встреча с книгой: чтение для самых — самых маленьких.  Как читать книги малышам, возрастные и индивидуальные особенности восприятия детьми текста и иллюстраций в книгах. Секреты интересного чтения.

Дорогие друзья! Сегодня я хочу продолжить цикл статей о воспитании талантливого читателя. И поговорить с вами о том, как знакомить малыша 1-2 лет с книгой. Именно в раннем возрасте у ребенка зарождается интерес к детской книге, к звукам, к речи, к родному слову, к познанию мира. И я хочу Вам рассказать о том,  как дети этого возраста воспринимают книгу и иллюстрации в ней, в чем проявляются индивидуальные особенности восприятия литературы в возрасте 1-2 лет и как их можно учитывать при чтении.

Эту статью я построила как ответы на вопросы своих читателей, участниц моих курсов по развитию речи детей. Многие из них приходят на курс и говорят, что их дети влюблены в книги с рождения, обожают слушать сказки и рассказы. Такие детки почти сразу же включаются и в речевые игры, инсценирование сказок. Другие мамы и бабушки очень хотят приобщить малыша к чтению с первых лет жизни, но жалуются, что ребенка не увлечь слушанием сказки, и он даже закрывает ладошкой им рот при попытке чтения стихов или рассказывания.

— В чем дело? Неправильно читаем или причина в особенностях ребенка? И что делать?
— Как лучше начать знакомство малыша с книгой?
— Нормально ли, что ребенок порвал книгу? Или то, что малыш относится к иллюстрации в книге как к живой игрушке, например, накормил мишку из книги настоящей кашей и этим испортил дорогую книгу. Это неаккуратность как черта характера или возрастная особенность?
— Почему дети предпочитают не те книжки, которые нам кажутся очень привлекательными?
— Какие иллюстрации должны быть в книжке для малышей?
— Как заинтересовать ребенка книгами и как обыгрывать их сюжеты с малышами?

Ответы на эти вопросы и я дам в этой статье.

Раздел 1. Первое знакомство ребенка с книгой. Как оно происходит?

Что нам нужно знать о восприятии книги ребенком?

Интерес к книге появляется у ребенка ближе к 1 году.

Сначала  (в возрасте 6-7 месяцев) книга интересна для любого малыша не как источник знаний, а как предмет, который можно обследовать  в буквальном смысле со всех сторон, в  том числе и порвать или засунуть в рот :). Это первая реакция знакомства большинства детей с книгой, которой не стоит бояться. Любовь  к книге  и понимание того, чем книга отличается от других предметов, появляется у ребенка не сразу.

Примерно к 8-9 месяцам дети начинают любить «раскладные» книжки — игрушки. Это книжка, состоящая из отдельных страничек на шнурках. Ее можно раскладывать по отдельным страничкам и снова собирать вместе. Это действие намного легче для малыша,  чем перелистывание страничек, даже из плотного картона. Такие книжки с первыми словами на плотном картоне сейчас выпускаются для самых маленьких детей Подробнее о первых книжках для малышей 1-2 года — раскладных, книжках — подушках, книжках для игр с водой — и о том, как их выбирать,  я рассказывала в статье «Книги для самых маленьких».

В возрасте 1-2 года ребенок воспринимает чтение книги не отдельно от окружения, а целостно как определенный тип ситуации. Например, дети могут требовать читать им книжку только на диване или только в кресле, в любимом уголке. Бабушку они могут постоянно просить читать одну книжку, а вот маму будут просить читать в другом месте и другую книжку, и это будет повторяться много раз.

Такая слитность мира литературы и мира реальной жизни проявляется и в том, как малыши цитируют фразы из книг. Они не выделяют отдельное слово, а цитируют всю фразу целиком и полностью, даже если какая-то часть из нее не соответствует реальной жизни. Например, когда видят яйцо, говорят «би-би, не лабил» (бил- бил, не разбил), вспоминая сказку о Курочке Рябе.

Малыши раннего возраста очень любят повторения и могут просить взрослых читать им одну и ту же сказку много раз, важно удовлетворять эту просьбу ребенка. Когда он «насытится» любимой сказкой  — он сам потянется к новой книжке.  Нужно знать, что повторения сказки или стихотворения, очень нужны ребенку, ведь при первом чтении сказки обычно дети в ней внешне не участвуют. Иногда  даже кажется, что им она не интересна. На самом же деле, они просто еще не готовы выразить вовне свои впечатления! Они проживают новую сказку или новый стих внутри себя. В результате повторения малыши уже узнают отдельные фразы из сказки, начинают сочувствовать героям (аааа, ой-ой, ух и т.д.), активно лепетать или говорить слоги и слова из сказки. Очень интересный эксперимент с малышами, выявляющий особенности восприятия детьми сказки, услышанной ими много раз, был проведен психологами по сказке «Дюймовочка», читайте о нем здесь. 

После 1 года дети очень по-разному воспринимают чтение книг и уже ярко видны их индивидуальные особенности. По мнению М. Б. Елисеевой по особенностям восприятия книг  уже в этом возрасте малышей можно разделить на две группы:

  1. дети- аудиалы,
  2. дети — визуалы.

Далее я дам характеристику этих групп деток согласно исследованиям М. Б. Елисеевой. Для выявления этих особенностей Марина Борисовна анализировала и дневниковые записи наблюдений за детьми в семье, а также проводила опросы родителей.

Как воспринимают книги дети — аудиалы в 1 год и до года:

— Дети — аудиалы легко слушают на слух без картинок стихи даже в возрасте 6 месяцев и ранее. Причем они могут слушать в исполнении взрослых даже отрывки из поэм А.С. Пушкина! Дети замолкают, улыбаются, что-то лепечут, явно чувствуют ритмичность текста.

— Дети предпочитают чтобы им читали стихи наизусть, а не показывали картинки. Они категорически не любят, когда взрослые читают текст по книге с картинками,  в этих случаях малыши могут вырывать из рук книжку, закрывать ее, выражать свой протест.

— При чтении им стихов, потешек наизусть, малыши вглядываются в лицо мамы или другого взрослого, который читает им стихи или рассказывает сказку.

Дети не стремятся рассматривать иллюстрации.  Они почти не замечают  их в книжках. Но хорошо знают их тексты, любят слушать много раз знакомые сказки и стихи. Даже в возрасте «интереса к книге как к предмету», они не рассматривают картинки в ней, а пробуют ее «на зуб» 🙂 или любят складывать и раскладывать части книги.

— Если взрослый пытается читать такому малышу книжку с картинками, он закрывает ему рот ладошкой, вырывают книгу, берут ее в руки и начинают ее раскладывать и складывать, манипулировать с ней как с предметом. Поэтому этим детям лучше давать в руки очень прочные книжки — например, книжки — раскладушки из отдельных листов, книжки для купания и игр с водой, книжки из очень плотного картона.

— Позже, когда ребенок подрастает, он задает много вопросов по тексту книжки. Иногда взрослые просто не знают, как прочитать малышу книжку, потому что он постоянно прерывает чтение книги и задает вопросы: »  А где…? Почему он туда пошел?», отвлекается от сюжета и начинает обсуждать его вне книги. И чтение книги дальше становится невозможным.

Только постепенно эти дети учатся воспринимать текст и иллюстрации в их целостности.

Как воспринимают книги дети — визуалы в 1 год и до года:

— Еще до года малыши любят чтобы чтение или рассказывание сопровождалось показом ярких иллюстраций в книжке или показом сценок  из книжки с помощью игрушек. Текст же они воспринимают просто как красивый ритмичный фон для визуального ряда картинок. Картинки или игрушки для них самое главное в общении со взрослым по поводу литературы.

Дети — визуалы в 1 год любят сами, без взрослых, рассматривать книжки. Они листают странички, сами себе что-то бормочут, активно лепечут, стучат по рисункам, говорят отдельные слова, не требуют участия в этом процессе взрослого. Если хотят, чтобы им почитал взрослый, то настойчиво об этом просят (жестом, звуком) или говоря: «Титать!» (читать) или «Низетька» (книжечка),  тыкают пальчиком в картинку и понимают, что взрослый должен прочитать текст рядом с этой картинкой.

— Дети — визуалы любят игры — потешки с пальчиками, с жестами, логоритмические игры, игры с текстом и движением, хороводы, т.к. движения пальчиков и жесты — это визуальная опора для них.

Бывает ли «смешанный» тип восприятия книги малышом?

Конечно же, есть дети, которые любят оба варианта — они любят и слушать сказки и стихи без наглядного сопровождения, и любят книжки с картинками. Но встречаются и малыши с явным преобладанием типа восприятия книги.

Раздел 2. Какие картинки должны быть в книге для детей 1- 2 лет?

Как воспринимают дети раннего возраста иллюстрации в книге?

По какому принципу мы покупаем книжки для малышей? Конечно же, мы выбираем их как  бы выбирали книгу для себя — хотим, чтобы картинки в книжке были самыми яркими, с множеством красивых деталей! Но в этом и заключается наша главная ошибка.

Ведь дети 1-2 лет воспринимают книжки совсем иначе! И очень часто самыми любимыми становятся книжки… с очень простым оформлением или даже черно-белые, с простейшими иллюстрациями без лишних деталей. Почему? Давайте разберемся с особенностями восприятия книжной иллюстрации детьми 1-2 лет.

Качественная детская книга для самых — самых маленьких — это книга, содержание и оформление которой соответствуют не нашим потребностям, а потребностям ребенка, основным задачам его развития на данном возрастном этапе, его интересам. Именно такие книги становятся любимыми для малыша.

 

Особенности восприятия иллюстрации в книжке малышами 1 -2 лет

Первое. Дети 1-2 лет по-другому видят картинки в книжке. Детям раннего возраста  проще распознать в книжной иллюстрации контур, линию, чем цветовое пятно. Поэтому книжки с черно-белыми картинками  или с очень простыми картинками могут стать любимыми! Именно такие простые картинки часто используют педагоги на занятиях по развитию речи детей, а также логопеды в индивидуальной работе с ребенком.

Пример из жизни.  Интересно рассказала об этом Надежда, мама маленького Антошки, читательница «Родной тропинки» и участница моего курса — путеводителя по развитию ребенка в раннем детстве «Учусь говорить». 

Надежда заметила, что несмотря на обилие ярких цветных современных изданий  ее полуторагодовалый сынишка явно предпочитает им издание старое, почти не цветное. С нашей, взрослой точки зрения, книжку неприметную. Это книга… 1938 года из семейного архива! С простейшими иллюстрациями.

А из всех изданий «Курочки Рябы» маленькому Антошке очень нравится издание совсем скромное по рисунку, без лишних деталей, но с яркими образами. Это книга 1956 года выпуска. Надежда пишет: «Не знаю почему, но из всех изданий «Курочки Рябы» мой маленький сын Антоша выбрал именно ее. Мы ее бесконечно перечитываем. Хочу поделиться этой любимой книжкой моего сына».

Я выложила любимую книжку маленького Антона в этой статье, Вы можете скачать ее, рассмотреть иллюстрации. Эти иллюстрации удивительно точно учитывают психологические особенности малыша, упрощают для него восприятие сказки. В статье я дала комментарии к иллюстрациям и рассказала, как можно побеседовать с малышом по этой книжке.

Второе. Дети от года до 2 лет не сразу узнают изображения на картинках в книге.

Восприятие ребенком 1-2 лет иллюстрации  в книге (а также любой картинки или фотографии) проходит три стадии развития:

— на первой стадии ребенок не узнает предмет на картинке, хотя понимает его название в обычной жизни,

— на второй стадии ребенок связывает и отождествляет предмет и его изображение, для него картинка это то же, что реальный предмет. Узнавание картинки возникает у многих детей только после 1 года 2 месяцев. На этой стадии ребенок может накормить мишку из книжки настоящей кашей, начать ловить бабочку с картинки или пытаться съесть конфетку, изображенную в книге. Малыш будет вырывать из книжки лист, на котором нарисовано как лиса съела колобка, закрашивать лисе рот или полностью закрашивать лису чтобы помочь любимому герою! Для них книжка — это реальная жизнь!

На этой стадии — т.е. в возрасте 1-2 лет- малышу очень важно иметь специальные обучающие книжки на разные темы — рассматривать в них и узнавать яблоко, грушу, сливу (книжка на тему «фрукты»), узнавать и называть или понимать на слух слова из группы «мебель» (фотокнижка с фотографиями мебели, которая есть у малыша дома), находить, где его любимая кукла ест, где она спит, на какой картинке кукла пляшет, а на какой гуляет? (самодельная книжка про игрушки ребенка). Как сделать такие книжки на разные темы просто и быстро — читайте в статье «Детская книжка своими руками».

— на третьей стадии малыш узнает предмет на картинке, но понимает его отличие, различает реальный предмет и его изображение. Этой стадии малыш достигает на третьем году жизни или  ближе к трем годам.

Именно на второй — третьей стадии ребенок начинает активно «впитывать» новые слова из книг, книжные слова появляются в его лексиконе сначала как «понимаемые» (пассивный словарь), а потом уже и в активной речи. Конечно же, сначала эти слова типично «детские». Например, малыши могут называть книжку «дай Таня пачет» (имея ввиду стихи А. Барто) или «зили- били» (сказка). Дети чаще всего запоминают повторяющиеся слова из книжки и названия героев сказки.

Давайте улыбнемся вместе: из дневника (Цитирую из книги: М. Б. Елисеева. Книга в восприятии ребенка от рождения до 7 лет. Библиотека логопеда — М.: Сфера, 2009).

Бабушка рассказала внучке (2 года 1 месяц) сказку о козле, который воду носил, печку топил, кашу варил. Через несколько дней малышка, гуляя с бабушкой, увидела соседа, который нес в ведре воду из колодца. Она радостно воскликнула: «Козел воду несёт!» :).

На  третьей стадии ребенок может и сам «читать» книжку или по-своему ее «пересказывать». Часто это звучит как отдельные звуки,  жесты или тарабарский язык, в котором узнаваемы некоторые фразы из книги. Это совершенно нормальное явление.

Дети этого возраста активно договаривают фразы за взрослым. Если Вы начнете читать известное им стихотворение или сказку и делать паузы в конце фраз, то ребенок их договаривает до конца. Это очень полезно для развития речи малышей — давайте возможность ребенку досказать последний слог или слово в рифму.

Очень важно чтобы иллюстрации в книге были понятны ребенку, чтобы в них не было лишних отвлекающих деталей и чтобы процесс узнавания предмета был доступным ребенку и легким для него.

Что мешает полноценному восприятию иллюстраций ребенком 1- 2 лет:

Множество второстепенных деталей. В этом случае ребенок с трудом выделяет главное в изображении, всё его внимание сосредоточено вне главного содержания картинки, ему  трудно ответить на вопросы по картинке, понять причинно — следственные связи, он просто перечисляет детали.

Сложные ракурсы изображения и сложные перспективы,

— Деформации предметов (для малышей важно чтобы и звери, и люди изображались на картинке целиком без «обрезанных» частей тела),

Передача объема темным пятном.

Схематичная передача образа предмета в рисунке (например, шарж). Детям важно чтобы были изображены все главные существенные признаки предмета «как в жизни».

Раздел 3. Как читать самым маленьким детям

О том, как лучше знакомить малышей с книгами, я рассказывала в статьях «Какие сказки читать детям» и «Рассказы для самых маленьких».

Сейчас я хочу выделить самые основные моменты, которые помогают малышам полюбить книги, а взрослым — с удовольствием знакомить малышей 1-2 лет с литературой.

Первое. Маленьким детям легче воспринимать не чтение по книжке, а рассказывание наизусть сказки, рассказа, стихотворения.

Издавна сказки не читали, а «сказывали», это заложено даже и в самом названии жанра » сказка — сказывать». Сказывать можно близко к тексту или наизусть, глядя на малыша и его реакцию.  Вы можете «подглядывать» в книжку, если забыли текст или рассказать сказку своими словами близко к тексту.

Второе. Чтение детям всегда предусматривает их активность во время восприятия произведения, с которым Вы знакомите ребенка.

Малыши 1-2 лет не могут просто долго сидеть и слушать истории, им нужно действовать. Как это обеспечить: приведу в пример варианты заданий для обыгрывания сказки или рассказа по ходу их чтения.

Коллекция идей для обыгрывания с ребенком сказки, рассказа, потешки:

Попросить малыша повторить за вами и показать какое-либо действие: как тянули репку «тянут — потянут, тянут — потянут», как бабка била яйцо (била-била, би-ла-би-ла, ох, не разбила!), как бежит  к теремку мышка и пищит пи-пи-пи, спеть вместе песенку козы, позвать внучку, утешить деда и бабу «Не плачь!».

Сказку или рассказ показывать с помощью театра картинок или театра игрушек. Вы передвигаете фигурки и по ходу действия с ними рассказываете текст. Дети очень любят такие «живые фигурки». Многие дети только так могут слушать сказки на первых порах, поэтому используйте этот прием почаще.  При повторении сказки Вы можете привлечь ребенка к тому, чтобы он выбрал нужные для сказки фигурки, расставил их на столе: «Где баба? А где дед? Где репка. Поставь репку около домика. Вот так! Молодец! Посадил дед репку…» Картинки  для показа сказки можно нарисовать самой, распечатать из «Яндекс. картинок» или использовать настольный театр.

Попросите ребенка по ходу чтения отобрать только нужные картинки с героями сказки. Например, при разыгрывании сказки «Репка» с помощью живых картинок Вы можете положить вместо собачки ежа. Ребенок ищет, какая картинка лишняя и кого нет, зовет вместе с вами собачку: «Иди, иди к нам, Жучка! Иди! Мы тебя ждем!» (зовущий жест, после приглашения прибегает собачка, а ежик уходит в лес в свою сказку, мы убираем его фигурку).

Провести упражнения для развития интонационной выразительности речи. Например, попросить малыша сказать фразу хитро, как лисичка; ласково, как мама — коза; громко как дедушка, тихо как внучка. Спросить, «Кто в теремочке живет» голосом мышки, лягушки, зайки, волка, медведя. Если ребенок не говорит, то постучаться (повторяем слово «Тук-тук, тук-тук» как медведь (грубым низким голосом), как мышка, как волк, как лисичка, как зайчик.

Придумать свою сказку по аналогии с известной ребенку сказку — экспромтом, по ситуации из обычной жизни, в которой оказался малыш. Мы много придумываем на курсе «Учусь говорить» и одна наша семья участников курса поделилась своим интересным опытом.Расскажу о нем подробнее.

Пример из жизни 1: Однажды так получилось, что полотенце зацепилось за батарею. Мама попыталась его снять, но у нее ничего не получилось, и она рассказала ребенку сказку «Репка» на новый лад — сказку про… полотенце! «Висело полотенце на батарее. Оно было большое, пушистое, длинное! Пришла мама, стала его тянуть. Тяяяя-нееет, потяяя-нееет! ох, ох! Не вытянула полотенце. Пришел тут Никита. Стал полотенце тянуть. Никита за маму, мама за полотенце. Тянут — потянут! Нет, не вытянули полотенце. Позвали они папу: «Папа, иди к нам! Иди полотенце тянуть». Папа пришел. Папа за Никиту, Никита за маму, мама за полотенце. Тянут — потянут, не вытянули полотенце!» И так приходили все члены семьи и тянули полотенце. В конце концов, конечно же его сняли с батареи к полному восторгу ребенка. Эту инсценировку — экспромт пришлось повторять потом много раз, так она полюбилась малышу. Ведь он увидел новые возможности — оказывается, сказка-то не только про репку, но и про другие события из жизни!

Пример из жизни 2: поиграйте  с ребенком в свой теремок, построив его из стульев и покрывал.  Это будет игра — импровизация по аналогии со сказкой о теремке. Пусть малыш поселится в ваш необычный самодельный теремок. Спросите его, кто в тереме живет в таком диалоге :»Тук- тук (стук в дверь) — Кто там? Кто в тереме живет?» Возможно, Ваш малыш ответит: «Это я, Саша», а возможно скажет «Это я, медведь!» и зарычит, это не важно. Скажите от имени игрушки, кто Вы и попроситесь в теремок («А я мышка — норушка, пи-пи-пи. Пусти меня в теремок») Малыш может как впустить Вас, так и не впустить. Подойдите так  к теремку 2 -3 раза в разных ролях. Многим детям очень нравится такая игра. Они любят и сами сидеть в теремке и чтобы Вы были в теремке, а они к Вам приходили в разных ролях и с разными игрушками.

Пример из жизни 3: Если ребенок спрятался в шкаф (а маленькие детки очень любят это делать), то превратите его в.. репку! Начните сказку так: «Сидит репка- большая — большая! Вкусная, сладкая! Стала мама репку тянуть — тянет — потянет, тянет — потянет и.. вытянула репку! Вот какая моя репка сладкая, любимая!» (обнимите малыша). Если ребенку понравится такая «репка», то повторите ее и с малышом, и с собой в роли репки или с разными игрушками.

— Если в потешке или сказке есть незнакомые ребенку слова, то можно предварительно познакомить малыша с ними. Например, показать на картинке калачи, рассмотреть картинку с петушком (найти, где у петушка сапоги со шпорами, где гребешок, где бородка, где хвостик, какой он), рассмотреть картинку с котом (Как у котика усы удивительной красы).

Любое стихотворение или потешку можно инсценировать с ребенком.

Пример 1. Колыбельная «Вот и люди спят».  Можно заранее приготовить картинки — травушку, горочку, деревья с веточками, люлечку. Вместо картинок можно использовать и условные знаки: зеленый мягкий платок — это травушка, коробка — это горочка. И  используем картинки героев колыбельной: птички, лисички, уточки, зайки, детки.  Мы читаем колыбельную и показываем, где кто спит,  расставляя фигурки по местам:

Вот и люди спят,
Вот и звери спят.
Птицы спят на веточках,
Лисы спят на горочках,
Зайцы спят на травушке,
Утки — на муравушке,
Детки все по люлечкам.
Спят-поспят, всему миру спать велят.

На другой день при повторении колыбельной мы можем попросить ребенка уложить всех спать — кто где спит? (разложить картинки). А затем, когда Вы будете читать эту колыбельную перед сном ребенка, он будет договаривать за вами фразы «Зайцы спят на…? («травушке» — заканчивает фразу малыш), Утки — на…? (муравушке)»

Пример 2. Потешка «Оладушки». Также мы можем инсценировать с ребенком потешку про бабушку и оладушки, показывая все движения бабушки, изображая как она пекла, поливала маслом, раздавала детям оладушки: «Ладушки — ладушки, пекла бабка оладушки. Маслом поливала, детушкам давала».

Пример 3. Стихотворение А. Бродского. Знакомя малыша со стихотворением  А. Бродского «Солнечные зайчики» мы играем с ним. Сначала показываем ребенку солнечные зайчики дома с помощью зеркала, играем с ними, ловим их. А потом знакомим малыша со стихотворением. Далее, играя с солнечными зайчиками дома и на улице, повторяем уже известные ребенку строчки из стиха, например «Прыг — прыг, по углам, были тут — и нет их там!».

«Скачут побегайчики —
Солнечные зайчики.
Мы зовём их — не идут.
Были тут — и нет их тут.
Прыг, прыг по углам.
Были тут — и нет их там.
Где же зайчики? Ушли!
Вы нигде их не нашли?»

Пример 4. Стихи З. Александровой.  Стихи многих детских поэтов очень хорошо подходят для игр детей. Например, можно одевать куклу, играть с ней и читать стихи З. Александровой, О. Высотской. Завязывая кукле шарф, читаем:

Раз, два, три, четыре, пять,
Собираемся гулять.
Завязали Катеньке
Шарфик полосатенький (З. Александрова).

 

Пример 5. Много вариантов игр с потешкой «Кастрюля — хитруля» — как для самых маленьких, так и для детей 3- 4 лет, придуманных мамами —  участницами моего курса «Учусь говорить»- Вы найдете в статье «Речевые игры для самых маленьких». Здесь и обучающие речевые игры — диалоги, и простейшие игры со слогами, и игры, уточняющие представления малышей об окружающем мире. Это примеры того, как разнообразно можно обыграть всего лишь одно стихотворение, ввести его в жизнь ребенка так, чтобы оно стало любимым и использовалось им с удовольствием в самых разных игровых ситуациях. У некоторых малышей эта потешка после игр с ней стала настоящим хитом! В кастрюлю они играют с мамой везде, даже в очереди  в поликлинике!

А как же ее обыгрывает автор — Нина Пикулева? Что было задумано? Обычно потешка публикуется в книжках для детей как обычный текст. И многие мамы и бабушки начинают просто читать этот текст, ребенок не слушает или слушает невнимательно и переключается к другим более интересным для него занятиям.  Но автором всегда задумано всё иначе — стихотворение или потешка как игра ребенка, причем игра со звукоподражаниями! Ниже привожу авторский вариант — что задумывала поэтесса, кстати, моя любимая современная поэтесса, пишущая стихи для самых — самых маленьких.  Ниже цитирую, как она проводит игру с этой потешкой про кастрюлю по своей книге с малышами второго года жизни и их мамами, совершенно случайно нашла эту цитату в интернете.  Автор пишет:

«Перед чтением мы сделали из ладошки «кастрюльку», в которой под прибаутку будем водить пальчиком, как ложкой, по кругу))) Очень полезное для всех малышей занятие, оно связано с развитием его речи.
В том месте прибаутки, где говорится «платочком накрыла» — и мы накрывали «кастрюльку» ладошкой другой руки, а после вместе с мамами произносили «пых-пых», имитируя кипящую кашу, улыбаясь и вовлекая в игру малышей :).
Ну да, разумеется, специфика малышового возраста требует непременно действия при чтении, весёлого преувеличения, обыгрывания каждой ситуации. Театр одного актёра, и это правильно! А как развивать внимание? Как привлечь внимание к странице, не оживив её? Да, каждая страничка оживала — и потому никто из малышей не встал и не пошёл «по своим делам». А присутствовал в игре вместе со всеми, смотрел широко раскрытыми глазёнками и ждал, что будет дальше»

Вот пример того, что подразумевается под игрой с потешками! А мы читаем в книжках «голый текст» и думаем, что ребенку он будет интересен сам по себе. Нет, нужно действовать, обыгрывать, играть и раскрываться, оживить мир вокруг ребенка ,оживить для него книгу! И это так интересно!!!!

В потешке мы можем заменить имя героя на имя ребенка. Например, сказать «Водичка — водичка, умой Лене личико…», или «Чики-чики- чикалочки, едет Дима на палочке». Малыши очень любят, когда стихи читают про них и про ту ситуацию, в которой они сейчас находятся в реальной жизни.

Конечно же, мы рассматриваем с ребенком иллюстрации в книге. И обыгрываем их.  Ищем, где у котика усы, где хвост, где лапки, где глазки. Называем действия — что делает котик? (играет на гармошке, шевелит хвостиком, танцует, мяукает). Называет, какие у него усы (длииииинные, красивые), хвост (длинный, пушистый). Можно погладить котика на иллюстрации, дать ему пирожок — угостить, поблагодарить за его песенку. Ведь для ребенка 1-2 лет иллюстрация в книге живая! Можно погладить и успокоить деда и бабу в сказке «Курочка Ряба». Можно пытаться прогнать лису с картинки: «Кыш! Уходи, лиса! Кыш!».

За один раз не нужно называть и рассматривать сразу все элементы картинки. Лучше сначала рассмотреть самые яркие для ребенка детали, знакомые. А затем начать искать что-то новое для него в картинке. Тогда малыш начнет понимать, что даже в известных ему предметах скрыто много интересных ресурсов! И не будет «скачков» с одной странички на другую и простого бездумного перелистывания книжки. Малыш научится всматриваться вглубь, в детали, находить взаимосвязи явлений, интересные моменты на картинках.

Пример рассматривания иллюстрации в книге с детьми 2 лет. Приведу пример рассматривания картинки «Котик» в серии мини-занятий с ребенком (автор методических рекомендаций — В. А. Силивон, художник — иллюстратор Е. Лось):

— В первый раз, рассматривая картинку к потешке «Котик»,  мы ищем с ребенком и называем части тела (усы, лапки, хвостик и т.д), гладим котика, показываем как он играет на гармошке.Читаем потешку про кота.

Во второй раз мы рассматриваем на этой же иллюстрации, что ротик у котика открыт. Значит, что он делает? Да, поет. А хвостик у котика смотрит вверх,  значит, он танцует! Вот это открытие, а в первый раз мы даже и не заметили этого! А лапка у котика поднята — значит, он еще и лапкой пританцовывает. Включаем веселую музыку и танцуем как котик под веселую песенку. Читаем потешку.

В третий раз мы рассматриваем и называем настроение котика: «Какой котик — веселый или грустный?» Веселый! Он танцует. И дальше ищем на картинке с ребенком, кто еще танцует. То есть рассматриваем фон картинки — танцуют цветы, танцуют ягодки, травка и даже буквы! Вспоминаем потешку, читаем ее выразительно. Малыши могут уже и договаривать отдельные слова.

Часто дети сами обращаются к взрослому с просьбой рассказать им про картинку. Малыши — визуалы уже в этом возрасте готовы рассматривать картинки часами.

Пример из жизни. Я знаю одну такую малышку, которой не было еще и 2 лет. Она подходила ко всем взрослым, приносила книжку и спрашивала про каждый элемент рисунка «Это тё? А ето тё?» (это что? а это что?), это могло продолжаться очень долго. Причем она спрашивала даже про известные картинки, а если взрослый ей отвечал: «Ты ведь знаешь, кто это. Скажи», то малышка отвечала «Зая» и тут же спрашивала про другой элемент «А это тё?».

Рассматривая иллюстрации в книге, можно поиграть с ребенком в игру «Кто больше увидит на картинке?». Вы по очереди с ребенком (или дети по очереди) называют, что они увидели на картинке. Малыш, если он еще не говорит, может показывать пальчиком, а Вы назовете предмет: Да, это колыбелька, люлечка. Для таких занятий с ребенком очень хорошо подходят иллюстрации Ю. Васнецова. В них много деталей, они яркие, красочные и нарисованы в понятном для ребенка ракурсе.

Иллюстрации в книге обогащают и уточняют представления малыша о мире. На одном только развороте про сороку — ворону можно:

— показать ребенку окошко и ставни; обсудить, для чего нужны были ставни;

— рассмотреть, как украшены были окошки и попробовать самому украсить окошки на шаблоне домика, который заранее приготовила мама или педагог;

— увидеть печку, огонь в ней,  хворост,обсудить, что кладут в печку чтобы появился огонь и зачем сорока положила около печки хворост,

— рассмотреть сороку — ворону — хозяюшку, рассмотреть ее одежду,обсудить, зачем сорока надела фартук и что это за предмет одежды, для чего еще он используется,

— показать жестами, как сорока варит кашу, мешает ее ложкой и как ее раскладывает,

— догадаться, кто первым пришел на обед  к вороне есть кашу :). И какие угощения к каше сорока — ворона приготовила для гостей (сушеные грибы и ягоды), кто из животных ест эту еду? С чем мы едим кашу? А сорока с чем кашу подаст? Кого из лесных обитателей можно угостить едой, которую приготовила сорока (каша, сушеные грибы, сушеные ягодки)? А кого нельзя?

Конечно же, это задания про сороку не на один раз. За один раз мы рассматриваем только одно новое! Это правило.  Ведь нам очень важно, чтобы ребенок знал, что в одном предмете и в одной картинке может быть много интересных возможностей, что любой предмет и любую картинку всегда можно увидеть с новой стороны! Можно придумать и заметить необычное, что не каждый в нем заметит!  Это воспитание человека — Творца, а не человека- потребителя, которое начинается с первых лет жизни малыша.

Третье. Очень важна выразительность Вашей речи, паузы, красивые интонации.

Только это условие может полностью изменить отношение ребенка к книге и заинтересовать малыша миром литературы. Многие мамы, обучившись на курсе «Учусь говорить» красивой выразительной речи, отмечают и пишут в письмах, что стали по-другому читать ребенку книжки — с выражением, от души, с разной интонацией, очень артистично. И неожиданно для них после этого их ребенок, которые не любил слушать чтение книг и даже закрывал им ладошкой рот во время чтения, полюбил книги и готов их слушать часами! Такие чудеса творить выразительная, яркая речь — на нее откликаются все детки.

Интересный факт из жизни: на одном из вебинаров курса «Учусь говорить» в этом году я приводила пример неправильного и правильного в плане выразительности речи чтения потешек детям 1-2 лет. И давала образец, как их читать — читала вслух в эфире стихи и потешки так, как читаю их малышам — с вопросами, паузами, яркими интонациями.  Совершенно случайно так получилось, что у пяти мам  из группы курса в это время детки проснулись и находились в той же комнате, что и ноутбук, и они услышали мою речь. К удивлению мам, дети сначала стали вслушиваться в мою речь и  вдруг стали мне отвечать! Стали повторять за мной слова и слоги! Каждая из них отметила это у своего малыша и написала мне письмо, поделившись своим открытием. Я этого тоже никак не ожидала, т.к. считается, что аудиозаписи не могут никак влиять на речевую активность малышей.  И говорила я на вебинаре не детям, а взрослым, просто приведя пример выразительной речи взрослого.  Также наши читатели и участницы курсов отмечают, что когда они начинают выразительно читать стихи и потешки своему ребенку и чужим детям (во дворе, в очереди в поликлинике), вокруг них образуется круг детей, которые к ним тянутся и с удовольствием слушают. Хотя обычно к слушанию интереса не испытывали.

Выразительная речь — это «магнит», к которому тянется любой малыш. И очень полезно развивать и нам это качество у себя — оно всегда пригодится не только в общении с ребенком, но и в повседневной нашей жизни.

Четвертое. Чтобы воспитать малыша как талантливого, вдумчивого, творческого читателя важно ежедневное чтение.

Это может быть традиция семьи — определенное время, когда Вы всегда читаете детям книги, например, перед сном или в другое удобное Вам время в одном и том же месте. Иногда малышам — непоседам помогает сосредоточиться именно определенное место — например, кресло и торшер рядом  с ним. Необычный свет торшера и необычная обстановка приводит к тому, что малыш затихает и начинает Вас слушать.

Длительность чтения или рассказа, инсценировки для ребенка раннего детства очень небольшая — до 10 минут. Если ребенок слушает внимательно, то до 15 минут. Обычно это максимум времени, в течение которого малыш будет активен и не устанет. После этого ребенок уже отвлекается, вертится, забывает сюжет. Можно на третьем году жизни читать.

Если Вы читаете ребенку третьего года жизни сказку с продолжением (например, «Ухти — Тухти»), то останавливайтесь на самом интересном месте. А прежде чем начать чтение в следующий раз, вспомните вместе с ребенком, на чем Вы остановились и продолжайте чтение дальше.

Обычно одно произведение читается малышу несколько раз или много раз, но не подряд. А через день, или через два -три дня. Дети раннего возраста очень любят повторения. При повторении можно читать не всю сказку, а только ее фрагмент (например, вспомнить песенку героя вместе с ребенком).  Или разыграть спектакль по сказке. Но очень часто дети требуют дословного повторения всей сказки.

 Пятое.Чтобы привлечь внимание малыша к книге,

спросите его: «Хочешь я тебе расскажу про… о том, как он…» . Обычно дети либо отвечают «да», либо молчат, никто не возражает. Тут же начинайте рассказывать.  Можно давать детям выбор: «Тебе рассказать о том, как…. или о том, как…» и рассказывать то, что выбрал малыш. Можно показать ребенку игрушку, о которой Вы расскажете и про которую прочитаете стихотворение.

Шестое. Есть малыши, которые постоянно прерывают рассказывание своими репликами.

Что делать? Как им читать книги?

Ответ на этот вопрос дала уже почти век назад М.Х. Свентицкая — замечательный педагог начала 20 века, рассказчик. Она занималась с детьми рассказыванием, разработала для педагогов методическое пособие «Рассказывание» (1916 год), составляла списки художественной литературы для детского чтения на основе своего опыта работы с детьми.

Вот что она пишет (мои примечания я даю в скобках):

Книги и игры на русском Летнее чтение для самых маленьких в Германии и ЕС

Дорогие друзья! Мы подготовили

подборки летних книг для любого возраста и хотим поделиться с вами нашими рекомендациями и предпочтениями. 

Начинаем мы с самых маленьких читателей — здесь заслуживают особого внимания интерактивные книги, карточки и издания для чтения взрослыми детям.

 

“Зайчик Сева едет в гости к бабушке”

Чем лучше всего заняться летом? Конечно же, отправиться на поиски приключений! Например, к бабушке в деревню – там ведь можно найти настоящие сокровища! В новой книге зайчик Сева едет в гости к бабушке и узнает, зачем надевать на голову панамку, как спасаться от комаров и вести себя у водоема. Это не просто великолепно иллюстрированные истории про непоседливого зайку и его друзей для семейного чтения, но и материал для беседы “Что такое хорошо и что такое плохо”. В конце книги предлагаются вопросы, составленные детским педагогом-психологом для обсуждения с ребенком. 

 

“Вдруг приплыл крокодил” Мэтью Ван Флит 

С помощью занимательной книжки-игрушки ваш малыш научится считать от 1 до 10 и познакомится с необычными животными и насекомыми, а также сможет потрогать бобрят, тритонов и даже улиток!

 

“В лесу” Тони Вульф

Эта книга наверняка станет одной из самых любимых у вашего малыша, ведь она нарисована всемирно известным итальянским художником Тони Вульфом, создавшим сотни замечательных иллюстраций для детских изданий. Каждый разворот книги представляет собой великолепную большую иллюстрацию с множеством весёлых персонажей, с обилием забавных мелочей и открывающихся окошек. А под каждым из окошек малыша ожидает сюрприз – самая интересная информация и самая забавная иллюстрация!

 

“Шмяк учится плавать” Роб Скоттон 

Котенок Шмяк и его друзья живут весело. Они устраивают друг другу праздники, в дождь катаются на подушках по коридорам, ходят в походы и сочиняют песни для своей рок-группы. Самые любимые герои малышей и самые милые картинки!

 

В этой книге Шмяк вместе с классом отправляется в бассейн. Но Шмяк вовсе не хочет учиться плавать: вода противная, мокрая, и он от неё НАМОКАЕТ! Оказывается, его приятель Шип думает точно так же. Как же котятам решиться сделать первый шаг и войти в воду?

 

С детьми наверняка происходили подобные истории, и даже взрослые знают, как непросто перестать чего-то бояться. Просто прочитайте вместе с малышом эту книжку и обсудите, почему Шмяк не хотел плавать и как хорошо, что, в конце концов, вместе с другом Шипом им удалось от души поплескаться в бассейне. 

 

“Шмяк и летние каникулы” Роб Скоттон 

Каникулы – время приключений! Шмяку некогда скучать: его ждут велосипедные гонки, футбольный матч, поиск пиратских сокровищ и даже полет на космическом корабле! После насыщенного лета пора возвращаться в школу. Что же написать в школьном сочинении? Что было самым главным летом? Кто всегда был рядом в трудную минуту? Шмяк знает, кто это, – узнайте об этом и вы! Добрая история об очаровательном Шмяке понравится детям и родителям, поможет осознать ценность семьи и может стать любимой книжкой вашего ребенка. А еще по этой книге легко научиться читать! Крупный шрифт, понятные тексты и яркие иллюстрации сделают чтение простым и увлекательным занятием.

 

“Мышонок Тим едет к бабушке”

Мама и папа уезжают на несколько дней. Мышонок Тим должен пожить у бабушки с дедушкой, но оставаться у них ему совсем не хочется. Ему кажется, что там не будет ничего интересного. Но, конечно, это не так, и бабушка с дедушкой непременно придумают, чем занять внука! Серия книг про смешного и обаятельного мышонка Тима поможет ребенку научиться понимать, признавать и называть свои чувства, общаться со сверстниками и справляться с трудными ситуациями. А чудесные иллюстрации итальянского художника Марко Кампанеллы покорят сердца и малышей, и взрослых.

 

“И снова Бобо” Маркус Остервальдер 

Маленький Бобо только начинает осваивать мир. Он растёт от истории к истории: сначала ему год, потом – два. Небольшой и чрезвычайно милый малыш из семейства сонь, похожих на хомячков или белок, – любимый герой многих читателей, которые только недавно научились говорить. В третьей книжке про Бобо маленького героя ждут новые приключения и открытия. Например, он впервые в жизни наблюдает за тем, как идёт ремонт в доме: оказывается, это дело шумное, суетное и очень-очень занимательное! Ещё интереснее – поездка на метро и поход в музей: сначала малыш катается на эскалаторе, а потом рассматривает красивые картины в золочёных рамах. Всё в этом мире для Бобо в диковинку, однако он сообразителен и ловит новую информацию на лету: так, в поезде он однажды уже ездил и теперь с нетерпением ждёт контролёра, чтобы предъявить свой билет.

 

“Морской конек” Эрик Карл

Дорогие ребята! А знаете ли вы, как появляются на свет маленькие рыбки? Мама-рыбка откладывает икринки, папа-рыбка их оплодотворяет – и все, больше о будущих малышах никто не заботится. Так обстоит дело у большинства рыб. Но есть и исключения: морской конек, тиляпия, куртус, сомик-амиур и некоторые другие. Эти рыбы заботятся о своих икринках и бережно вынашивают их, причем делают это – вы не поверите! – не мамы, а папы! Про этих пап я и писал свою сказку. Надеюсь, она вам понравится! 

 

“Жозефина мечтает о море” Андреас Х. Шмахтл

Это милая история про морскую свинку по имени Жозефина. Она живёт в небольшой, но очень уютной квартирке. И больше всего на свете морская свинка любит мечтать. Однажды за завтраком Жозефина грызла морковку, жевала котлетку из прессованного сена и… мечтала о море. Интересно, какое оно, это море? Наверняка огромное — больше соседской лужайки и даже сада. И душистое: пахнет вкусным сеном, корицей и мятой. Поющее — в море сирены нежно распевают свои мелодии. А ещё можно отправиться в дальнее плавание или тихонько лежать на пляже с мягким песком. А может быть, в море обитают другие морские свинки?

 

“Чик и Брики. Новый друг” Аксель Шеффлер

Чик и Брики пошли на море купаться, загорать и лепить из песка куличики. Они расстелили полотенца, достали игрушки и бутылки с водой. Они набрали ведёрко ракушек. И выкопали ямку в песке. Брики так устала…И тут Чик увидел рядом весёлого щенка. Когда у Чика появился новый приятель, Брики показалось, что про неё совсем забыли. Бедная Брики! 

 

“Где Петсон?” Свен Нурдквист 

Петсон пропал! Куры его не видели, мюклы тоже. Куда же он подевался? Помоги Финдусу найти Петсона. Свен Нурдквист — шведский художник и писатель, получивший мировую известность благодаря своим книгам для детей. По мотивам серии о Петсоне и Финдусе сняты мультфильмы, сделаны компьютерные игры и созданы театральные постановки. На книгах Нурдквиста выросло не одно поколение детей во всем мире.

 

“Четыре секрета Финдуса” Свен Нурдквист 

Наконец, даже самые маленькие читатели смогут подружиться со старичком Петсоном и его котенком Финдусом!Что может быть интереснее игры в секретики, особенно если в конце тебя ждет вкусное угощение?

 

Умные карточки «Цвета» и “Мир вокруг” 

Умные карточки – это уникальные комплекты игр и заданий, направленные на развитие интеллекта, речи, памяти, внимания, образного и логического мышления.

Набор «Цвета» состоит из 32 больших карточек размером 10,7 x 15,7 см: 4 карточки с инструкцией и правилами игр, 7 основных карточек-клякс с изображением цветов и 21 двусторонняя карточка с предметами. Игры с карточками помогут ребенку выучить цвета, а родителям – интересно провести занятие с малышом.

Набор “Мир вокруг” поможет вашему ребенку не просто познакомиться с окружающими его предметами и явлениями, но и укажет вам направление для бесед, совместной деятельности и развития малыша, его речи, мышления, памяти.

 

“Очень голодная гусеница” Эрик Карл 

У Эрика Карла, знаменитого американского детского художника и писателя, много прекрасных книг, но самая известная из всех – “Очень голодная гусеница”. В этой удивительной книжке около 20 страниц и не больше 200 слов. 200 слов, которые родители читают вслух своим малышам на двадцати четырех языках уже в течение сорока лет. По данным британской благотворительной организации “Буктраст” “Очень голодная гусеница” заняла второе место в списке “Самых лучших книг для детей”, уверенно обойдя даже “Гарри Поттера”. В чем секрет успеха этой книги? В ярких, но очень простых иллюстрациях автора, которые может понять любой двухлетний ребенок? В чудесном превращении гусеницы в прекрасную бабочку? В волшебной игре ребенка в дни недели? Мы не знаем ответа. Мы только знаем, что наши дети с двух лет и иногда по сей день с удовольствием окунаются в волшебный мир, созданный для них Эриком Карлом. Мы очень надеемся, что и ваши дети полюбят эту книгу.

Сложное чтение для самых маленьких

Неудобные и сложные темы современная литература обычно предлагает подросткам: книга не только развлекает и увлекает сюжетом, но становится настоящим собеседником, побуждает размышлять, задавать вопросы себе и окружающим. Для дошкольников таких книг меньше, но они есть. Обозреватель «Стола» нашла современных авторов, которые не сюсюкают и не заигрывают с малышами, а просто и честно рассказывают о порой не самых радостных жизненных ситуациях, чувствах и эмоциях.

В этой подборке книги, которые мы советуем не только прочитать вместе с ребёнком, но и обсудить.

Жак Гольдстин

«Мой друг Бертольт»

Это пронзительная история о непохожести, одиночестве и потере. Мальчик, герой книги, чувствует себя не таким, как другие. Он ходит в разных перчатках, потому что потерял одну и был вынужден надеть другую, неподходящую. Все смеются над малышом в разных перчатках. Быть не таким, как все, – это сложно и порой даже опасно. Мальчик не любит компании, почти всё время проводит в одиночестве. У него есть только один друг – старый дуб по имени Бертольт. Только в густой кроне Бертольта малыш не чувствует себя отверженным, он может наблюдать за жизнью других людей, оставаясь  при этом незамеченным.

Каждый год мальчик с нетерпением ждёт весну, ждёт, когда Бертольт снова распахнёт для него свои гостеприимные зелёные ветки. Но однажды этого не произошло. Бертольт погиб. Как пережить потерю своего единственного друга? Это непросто, но память об ушедшем помогает найти новые цели и смыслы в жизни. И почувствовать себя не таким одиноким.

Издательство «Поляндрия», 2018 год

Синтия Райлент

«Старушка, которая давала имена»

Это тоже книга об одиночестве, но несколько ином. Главная героиня истории – не очень обычная старушка. Она живёт совсем одна, и у неё нет друзей. Зато у её вещей есть имена. Машина Бетси, кресло Орландо, кровать Роксана… Имена старушка даёт не всем вещам, а только тем, которые, как она уверена, её переживут. Дело в том, что старушка жила уже очень долго, все её друзья и близкие умерли, и чтобы больше не терять дорогих людей, старушка решила себя обезопасить и ни к кому не привязываться. Ну разве что к очень надёжным и крепким вещам. Но жизнь не всегда идёт по заготовленному нами плану. Однажды утром у калитки старушка встречает очаровательного щенка.

«Вечером, взбивая подушки на Роксане, старушка думала о щенке: „Он такой славный! Хорошо было бы взять его к себе!“

Но это было совершенно невозможно. Ведь тогда ей придётся дать щенку имя. Но он же не может жить так долго, как Франклин, Орландо, Бетси и Роксана. Ведь старушка могла потерять его, а она не хотела рисковать. Она больше не хотела терять своих друзей.

„Придётся всякий раз прогонять его“, – подумала она».

 Когда однажды пёсик не пришёл, старушка поняла, что привязалась к нему, даже несмотря на отсутствие имени.

Это хорошая книга для того, чтобы поговорить с ребёнком о старости, страхе смерти и одиночества, а также повод навестить собственную бабушку и немного другими глазами посмотреть на странную соседскую старушку, ведь у её странного поведения точно есть причина.

Издательство «Поляндрия», 2017 год

Тимоте де Фломбель, Элоиза Шеррер

«Невыдуманный мир»

Что делать, если ребёнок чего-то очень боится? А если боится, но сам не знает, чего? Справляться со страхом и тревожностью могут далеко не все взрослые, что уж говорить о детях, которым кажется, что пугающее их явление затмевает собой всё остальное.

«Невыдуманный  мир» –  книга о природе страха. Красочные и подробные иллюстрации художницы Элоизы Шеррер наглядно показывают, как бесконтрольный страх разрастается и завладевает человеком. Вот бабушка читает Мишель сказку. Любящие объятия, уютный диван, но над Мишель висит густое чёрное облако. Солнечный осенний день, Мишель гуляет в лесу, на небе ни облачка, но её персональная туча всегда с ней, даже если вокруг всё благополучно. Страх отравляет жизнь Мишель, не даёт любоваться красотой вокруг, наслаждаться жизнью.

«Самое сложное – это взглянуть своему страху в глаза. Но если решишься на это, может произойти настоящее чудо»

«Мишель пыталась ничего не замечать. Молчать. Кричать». Но туча никуда не уходила.  И вот – в фантазии или во сне – Мишель решила не убегать от тучи, а нырнуть в самую её середину. Как отважный рыцарь, она путешествует по просторам  своего внутреннего мира  и в конце концов оказывается на краю бездны, перед лицом огромного чёрного чудовища.  Самое сложное – это взглянуть своему страху в глаза. Но если решишься на это, может произойти настоящее чудо».

«Невыдуманный мир» – очень терапевтическая книга для тревожных детей.

Издательство «Поляндрия», 2017 год

Том Персиваль

«Необыкновенный Норман»

Норман был совершенно обычным мальчиком, пока однажды у него не выросли крылья. Норман никогда не думал, что с ним может такое случиться, и очень стеснялся своих крыльев, ведь теперь он отличался от всех вокруг. Чтобы не привлекать к себе лишнего внимания, Норман придумал прятать крылья под пальто. Но постоянно ходить в пальто неудобно и глупо. И, решившись скинуть пальто и показать всем своим крылья, Норман осознаёт, что они ему совсем не мешают. Наборот – помогают летать.

Ребёнку гораздо больше, чем взрослому, необходимо ощущать себя частью социума, быть таким, как все. Дети – огромные консерваторы, поэтому любое отличие – физическое или внутреннее – часто воспринимают в штыки. Такая книжка поможет ребёнку принять свою и чужую индивидуальность и, возможно, осознать, что тому, кто чем-то от тебя отличается, и так нелегко. И вместо того чтобы задираться и смеяться, стоит протянуть руку.

Издательство «Поляндрия», 2018 год

Света Нагаева

«Хромосоня»

Эта книга тоже рассказывает о непохожести, инаковости, но не эфемерной, а вполне конкретной – синдроме Дауна. Особые дети часто пугают не только своих сверстников, но и взрослых. Виной всему – недостаток информации. Ты просто не знаешь, чего ждать о человека, который так не похож на тебя. Агрессии? Неадекватности? А может быть…  объятий?

Главная героиня книги – та самая лишняя хромосома, ответственная за синдром Дауна. Она очень любит обниматься, вот и не смогла отцепиться вовремя от своей подружки и оказалась лишней в организме человека – сорок седьмой хромосомой (обычно их  сорок шесть).

«Хромосоня» очень аккуратно, дружелюбно и наглядно показывает, что синдром Дауна – это не болезнь, как до сих пор многие думают, а такая вот особенность развития

«Хромосоня» очень аккуратно, дружелюбно и наглядно показывает, что синдром Дауна – это не болезнь, как до сих пор многие думают, а такая вот особенность развития.  И милая обнимающаяся хромосома поможет осознать, что «солнечные дети», как называют носителей синдрома, совсем не опасны. Они просто немножко другие и очень любят обниматься.

Издательство «Планета», 2017 год

Анна Анисимова

«Невидимый слон»

Книга начинается с того, как девочка играет с мамой в прятки. Потом они идут в музей смотреть на бивни слона, а потом принимают гостей. Обычная жизнь обычной семьи. Вот только девочка незрячая.

Если не знать этого, догадаешься не сразу – в книге нет ни одного указания на её особенность. Просто в какой-то момент задумываешься: почему она изучает мир наощупь, а мама ей всё-всё подробно описывает? Задумываешься и понимаешь.

Это книга совсем не о тяжёлой судьбе ребёнка-инвалида. Девочка живёт полной насыщенной жизнью во многом благодаря маме, которая стала не просто мамой, но и глазами своей дочки. У читателя даже не возникает желания жалеть девочку: очевидно, что она счастлива. Но, читая эту коротенькую историю, ты как будто совершаешь экскурсию в другой мир – где нет цвета, но есть свет.

«Конечно, я выбираю яблочное пальто! Потому что яблоки звонко хрустят, а помидоры хлюпают и капают»

 «Мама говорит, что надо выбрать цвет пальто – есть красное и зелёное.

   – Какой красный? – спрашиваю я.

   – Как помидор, – говорит мама.

   – А зелёный какой?

   – Как яблоко. Яблочный-зелёный

   Конечно, я выбираю яблочное пальто! Потому что яблоки звонко хрустят, а помидоры хлюпают и капают».

Туве Аппельгрен

«Веста-Линнея и мама-монстр»

Это книга-зеркало, которая позволит и ребёнку, и родителям взглянуть на себя со стороны и лучше понять друг друга.

Ерундовое, казалось бы, разногласие между мамой и дочкой приводит к большой ссоре. Оказывается, не только ребёнок может обижаться и капризничать. Мама тоже не супергерой и время от времени даёт слабину. Да, в этой книге мама ведёт себя совсем не так, как учат передовые книги по детской психологии. Она не занимается активным слушанием, не контейнирует эмоции, она обижается, не разговаривает с дочкой и даже срывается на неё. Да, это, определённо, не идеальная мама, но подобные ситуации встречаются в каждой семье, и эта книга подскажет, как прожить их с наименьшими потерями. Прежде всего посмотреть на себя со стороны и вместе посмеяться. Потом обсудить, что можно было бы сделать, чтобы избежать конфликта. Ну и не забывать слова, которые мама и Веста-Линнея говорят друг другу в финале истории: «Мне не всегда нравится то, что ты делаешь, но я люблю тебя всегда».

Издательство «Белая ворона», 2019 год

Ирина Зартайская

«Все бабушки умеют летать»

«Все бабушки умеют летать. Я знаю, я видела. Бабушки летают не высоко, не низко. Так, чтобы можно было погладить своих внуков по голове. <…> Когда бабушки расстроены, они не летают, а просто тихонько сидят. Говорят, бабушки могут улететь навсегда. Поэтому бабушек надо беречь. У меня тоже была бабушка. И она умела летать»,  – так начинается пронзительная книга Ирины Зартайской о любви и смерти.

Маленькая героиня очень любит свою бабушку. Каждая глава книги – это небольшая уютная зарисовка из жизни бабушки и внучки. Они ездят на метро, играют в шашки, пьют чай и разговаривают – о важном и не очень.  Постепенно бабушка начинает чувствовать себя хуже. Она быстро устаёт, и ей нужно больше лежать. И теперь уже внучка заботится о бабушке, как та когда-то заботилась о ней: приносит вкусный чай, читает вслух и просто сидит рядом.

Однажды утром родители говорят, что бабушки больше нет. Но девочка уверена, что бабушка просто улетела, ведь она умеет летать

Однажды утром родители говорят, что бабушки больше нет. Но девочка уверена, что бабушка просто улетела, ведь она умеет летать.

Принять смерть близкого человека непросто всегда, но в детстве – особенно. Взрослым в этот момент нужно быть особенно осторожными, чтобы случайно не нанести малышу ещё большую травму. Конечно, такая книга не подготовит и не утешит, но она может помочь начать диалог и дать волю эмоциям.

Издательство «Качели», 2018 год

Рамдье и Буржо

Серия «Эмокнижки»

Интеллектуальному развитию ребёнка уделяют много внимания: методики раннего развития, кружки и курсы, рабочие тетради и книги…  А вот эмоциональному развитию такого значения не придаётся. Наоборот, чувства и  эмоции, детские в первую очередь, чаще всего обесцениваются. «Да нечего тут бояться!», «Не плачь, что ты, как девчонка!», «Не обращай внимания!» – вряд ли найдётся ребёнок, который не слышал подобного в свой адрес. Чувства, особенно негативные, слишком громкие, некрасивые, неудобные. Поэтому хочется спрятать их как можно дальше и никому не показывать. Однако умение грамотно проживать свои эмоции, управлять ими – важный этап личностного развития. И серия «Эмокнижки» поможет этому научиться. У каждой из четырёх книжек своё состояние: злая, испуганная, влюблённая, сонная. Переворачивая страницы, ребёнок сможет наблюдать, как развивается эмоция: закипает злость, парализует страх, накрывает смущение от влюблённости… Вместе с этим читатель как бы общается с книжкой. На страницах даны подсказки, как вести себя с человеком в подобной ситуации, так что к последней странице эмоциональные бури стихают, а ребёнок получает мини-инструкцию по управлению эмоциями и эмпатичному общению.

Издательство «Самокат», 2018 год

Стихи для самых маленьких ~ Я happy МАМА

Чтение стихов — не просто развлечение: внимательно слушая мамочку, ребенок знакомится с окружающим миром и многому учится. Кроха чувствует, что любим, о нем заботятся, он интересен маме и папе. Ритмичность текста успокаивает малыша и поднимает ему настроение, развлекает малыша и уносить в волшебный мир фантазии и волшебства.

В этой рубрике собраны стихотворения для самых маленьких. Читайте их своему малышу с первых дней жизни, а когда он научится говорить, выучите несколько стишков наизусть и проговаривайте их вместе с крохой. Повторение рифмованных строчек — своего рода успокаивающая терапия. Когда малыш капризничает или пребывает в плохом настроении, произнесите первую строчку любимого четверостишия и увидите, с каким удовольствием он начнет повторять за вами, забыв о капризах.

Около зеркала

Это глазки, чтобы видеть.
Это носик, чтоб дышать.
Это ушки, чтобы слышать.
Это ножки, чтоб бежать.
Это ручки, чтобы маму
Очень крепко обнимать.

Подьем
Мы проснулись,
Мы проснулись.
Сладко, сладко потянулись.
Маме с папой улыбнулись.

Это кто уже проснулся?

Кто так сладко потянулся?
Потягушки-потягушечки,
От носочков до макушечки!
Мы потянемся – потянемся,
Маленькими не останемся!
Вот как, вот как мы растем, растем!
Вот как ножками пойдем, пойдем!

Для игр «летая на ручках»

Самолетик-вертолетик полетел, разинув ротик,
Над лесами, над полями, над большими городами,
Целый день летел-летел,
В гости к маме (папе) прилетел.

Купание и умывание

Ах, водичка хороша!
Хороша водичка!
Искупаем малыша,
Чтоб сияло личико!

Носик, носик!
Где ты, носик?
Ротик, ротик!
Где ты, ротик?
Щёчка, щёчка!
Где ты, щёчка?
Будет чистенькая
Дочка.

Беспокоит животик

Розовый животик
Мурлычет, словно котик,
Заурчал щеночком,
Забулькал ручеечком.
Ах, животик ты, живот,
Кто же там внутри живет?
Кто мешает баиньки
Маленькому заиньке?
Мы погладим пузики,
Толстые арбузики.
Спит щеночек, спит котенок.
Улыбается ребенок.

Рукавички-невелички

Прилетели, словно птички.
На левую ручку – скок!
На правую ручку – скок!
Мы гулять пойдем,
Мы собачку найдем! (Г. Лагздынь)

Мяу, му, гав и другие

Целый день паслись у сосен
Две подружки – Ме и Му,
Мяу грел бочок на солнце,
Бе весь день мешал ему.
Кря купался рядом в речке,
Кукареку песни пел,
Гав валялся на крылечке,
Хрю под кустиком сопел.
А теперь, дружок, напомни,
Назови по именам
Тех, кто в этот жаркий полдень
На глаза попался нам. (Т. Литвинова)

Приставалка

— Отчего у мамочки
На щеках две ямочки?
— Отчего у кошки
Вместо ручек ножки?

— Отчего шоколадки
Не растут на грядке?
— Отчего у няни
Волоса в сметане?

— Отчего у птичек
Нет рукавичек?
— Отчего лягушки
Спят без подушки?..

«Оттого, что у моего сыночка
Рот без замочка». (С.Чёрный)

Куй, куй, каблучок!

(Легонько поколачиваем по пятке)
Куй, куй, каблучок!
Подай бабка башмачок.
Не подашь башмачка —
Не подкуем каблучка.

Поэзия — это язык души, уникальный дар, особая форма самовыражения личности. Согласитесь не каждому дано так тонко, через ритмично подобранные слова, выразить мысль и описать свое внутреннее состояние, как это делают особенные люди — поэты. А детские авторы владеют еще одной уникальной способностью — разговаривать на языке, понятном даже самым маленьким.

Чтение стихов малышу — не бесполезная трата времени, не дань моде, это приобщение маленького человечка к прекрасному, воспитание у него литературного вкуса. Поэзия пробуждает в человеке самые лучшие чувства, затрагивает душу, будоражит эмоции и развивает интеллект.

Выбирая стихи для своего малыша, помните, что они должны быть простыми и короткими. Избегайте замысловатых сюжетов. Легкая рифма и непринужденная форма повествования — критерии, по которым нужно отбирать поэзию для самых маленьких.

Малышам подойдут коротенькие четверостишия, а деткам постарше будут интересны сказки Пушкина. Но лучше не брать их целиком, а разбивать на части: один отрывок читаем утром, а второй — перед сном.

Зачем читать ребенку стихи?

Роль родителей в развитии ребенка сложно переоценить. Именно они дают крохе первые знания об окружающем мире, передают жизненно важные навыки. Поэтому важно, чтобы мама как можно больше говорила с малышом, подробно комментируя свои действия. Пусть кроха еще мало что понимает, но слушая взрослого, он накапливает пассивный словарный запас, и вы будете приятно удивленны, когда он заговорит.

Несколько советов по разучиванию стихов

  • Прежде чем приступить к разучиванию стихотворения, прочтите его ребенку с выражением. Хорошо, если вы сами будете знать его наизусть.
  • Если в произведении есть какие-то непонятные для малыша слова, объясните крохе их значение.
  • Прочтите произведение несколько раз, разбив его на маленькие смысловые кусочки.
  • Расскажите крохе об авторе. Этим вы постепенно вводите малыша в мир литературы, воспитываете культуру и делаете процесс заучивания стихов более привлекательным.
  • Читайте один стих несколько дней подряд. Таким образом, малыш без особых усилий запомнит текст.
  • Важно, чтобы взрослому было самому интересно, ведь если вы читаете без особого энтузиазма, то и малышу будет скучно. Поэтому, если вы устали или у вас нет настроения, лучше пообещайте малышу, что почитаете ему в следующий раз.
  • Подберите к стихотворению, которое собираетесь учить с крохой наизусть, пару ярких иллюстраций. Визуализация способствует запоминанию.
  • Выберите понравившиеся вам четверостишия, распечатайте и расклейте по всей квартире. И каждый раз, наткнувшись на шпаргалочку, проговаривайте стих с малышом. К вам могут присоединиться и все остальные члены вашей семьи.

Вернуться в раздел Детские стихи

книг для маленьких – расширенные заметки для родителей и других взрослых читателей

книги для маленьких – расширенные заметки для родителей и других взрослых читателей

Добро пожаловать в эти заметки из серии Книги для маленьких . Ниже представлено общее введение, или вы можете перейти к конкретной книге, которую читаете, используя кнопки выше.

Общее введение

Почему я написал эти заметки?

Проводить время со своим ребенком, читать и говорить с ними о Боге, его Сыне Иисусе и Библии – это большая честь и (я надеюсь) радость; но почему-то так легко не делать этого.Иногда это может быть потому, что мы не совсем уверены, как это сделать. Я надеюсь, что эти книги и заметки помогут. Но молитесь и просите Бога о помощи с этой ответственностью и проводите время в молитве за своего ребенка и за себя. Молитесь, чтобы Бог дал вам мудрость, настойчивость и верность в этом.

В частности, мои цели для этих заметок следующие:

  • Чтобы помочь вам понять, чему маленькие дети могут научиться из книг, и покажет, как вы можете помочь им в обучении.
  • Расширить «Заметки для родителей или других взрослых читателей» в начале книги.
  • Чтобы дать вам идеи, чтобы вы могли начать беседу с вашим ребенком и вывести его знания далеко за рамки книг (много знаний о Боге происходит в течение дня: «И эти слова, которые я приказываю вам сегодня, будут в вашем сердце. буду прилежно учить им своих детей и говорить о них, когда ты сидишь в доме твоем, и когда идешь дорогой, и когда ложишься, и когда встаешь.”Второзаконие 6: 6-7.)
  • Чтобы дать вам идеи для создания и использования других ресурсов (создание книг, пение песен).
  • Чтобы дать вам идеи для молитвы.
  • О чем следует помнить…
    • Каждый ребенок индивидуален. Если я упомяну о чем-то, что вы могли бы сделать со своим ребенком, помните, что это всего лишь предложение, и это может быть невозможно с вашим ребенком. Все дети развиваются с разной скоростью, обладают разным уровнем концентрации, а также собственной уникальной личностью и способностями.
    • В «Примечаниях для родителей или других взрослых читателей» я упоминаю «очень маленьких» и «более крупных». Это намеренно расплывчато! Где-то в возрастном диапазоне от 1 до 4 лет «действительно маленькие» становятся «большими». Вы можете решить, где подходит ваш ребенок. Читая следующие примечания, вы можете подумать о своем собственном ребенке и посмотреть, какие предложения ему подходят. (Конечно, хотя рекомендуемый возрастной диапазон – от 1 до 4 лет, вы можете прочитать эти книги ребенку до того, как ему исполнится один год.)
    • Когда вы начинаете читать одну из книг с очень маленькими детьми, вы можете на самом деле читать ее более чем за один присест, всего несколько страниц за раз.И когда вы читаете, вы можете не читать каждое предложение на каждой странице. Хорошо. Если бы я писал только для самых маленьких, книги были бы короче, но я хотел, чтобы книги подходили и для более крупных.
    • Мне нравится то, что на таком веб-сайте нет ограничения по количеству слов! Я должен был быть очень кратким при написании заметок в начале каждой книги (краткость для меня не является естественным явлением!). Я намерен здесь попытаться объяснить вещи адекватно. Помните, что вам не нужно читать все эти заметки за один присест.Я хотел бы думать, что вы можете время от времени смотреть на них и думать о том, как вы можете продолжать использовать Книги для маленьких в качестве трамплина (и продолжать читать их как книги!). Я надеюсь, что некоторые из этих идей помогут вам придумать собственные идеи.
    • Проводить время с ребенком, читать с ним и разговаривать с ним – прекрасный подарок для вашего ребенка (и вас!). Считайте это драгоценным временем вместе. Одной вещи, которую мне не хватает с моими 24-20-летними детьми, является то, что я не могу сидеть и читать с ними книжку с картинками! Но положительным моментом в моей жизни является то, что теперь у меня есть время для других маленьких друзей, которые как раз того возраста, с которыми можно сидеть и читать!
    • Также не предполагайте, что дети знают и понимают.Иногда они могут сказать правдивое утверждение, но на самом деле не понимают, что оно означает. Разговор с ними, задавание им вопросов и внимательное слушание помогут вам оценить то, что они поняли.

    Я также понимаю, что те, кто читает эти книги маленькому, так же разнообразны, как и сами малыши.

    Я знаю, что некоторые из вас всю жизнь читали Слово Божье. Фактически, вы, возможно, когда-то сами были «маленьким», который сидел рядом с родителем, читая вам и помогая вам узнать о Боге, Иисусе и Библии.

    С другой стороны, для некоторых из вас все это может быть очень новым, поскольку стихи из Библии и даже некоторые концепции в каждой книге будут незнакомы.

    Я надеюсь, что эти заметки будут полезны обоим концам спектра (и тем, кто находится между ними). Но отдельное слово каждому из вас.

    Если вы являетесь христианином в течение многих лет, было бы здорово, если бы вы могли заботиться о родителях, не имевших этой привилегии, и поощрять их учить своих детей и помогать им.Пусть они посмотрят, как вы читаете, и поговорите со своими детьми, чтобы они увидели в реальной жизни, как это можно сделать.

    И, если вы совершенно новичок во всем этом и хотите узнать больше о великом Боге, который любит нас, его сыне Иисусе и его книге, Библии, то я бы посоветовал вам взглянуть на следующие ресурсы :

    Если у вас нет Библии…

  • Версия, которую я использовал в Книгах для маленьких , очень проста: Библия хороших новостей. Я выбрал его, потому что он использует очень простой язык.Его можно купить во многих книжных магазинах, или вы можете прочитать его в Интернете. Конечно, это не только для детей. Это читают многие взрослые. Но если вам нужен более точный перевод (ближе к исходному языку), я бы порекомендовал либо NIV, либо ESV.
  • Если вы хотите прочитать короткое, но очень полезное введение и руководство по чтению Библии для себя, я бы порекомендовал Книгу книг Джеффа Робсона.
  • Если вы хотите узнать больше о любви Бога к нам в Иисусе…

  • Есть полезное резюме под названием “Кто будет королем?” который доступен в Интернете или в печати.
  • Обнаженный Бог также является очень полезным объяснением христианской веры и того, почему Иисусу стоит следовать.
  • А теперь о некоторых конкретных идеях и предложениях для каждой книги…

    Но будьте уверены в моих собственных молитвах за вас и детей, которым вы читаете.

    Стефани Кармайкл
    Автор

    Фотоальбом, страница

    Вернуться к началу

    быстрых развлечений для маленьких: Макмиллан, доктор Бонни. J: 9781999966393: Amazon.com: Книги

    НОВИНКА! В эту недавно отредактированную, удобную в использовании версию книги (обновленную в феврале 2020 г.) теперь включено все, что нужно родителям!

    Всем известно, что когда дети играют и веселятся, они учатся быстро и эффективно! В этом вся идея этого новаторского и проверенного метода обучения чтению, разработанного учителем, исследователем и писателем доктором Бонни Дж. Макмиллан.

    Чтение – САМЫЙ важный навык, который когда-либо выучит ваш ребенок.Чтение не просто готовит детей к школе – оно готовит их к жизни! Исследователи обнаружили, что навыки чтения в раннем возрасте влияют не только на способность к чтению в дальнейшем, но и на IQ ребенка, а также на будущие успехи в учебе и карьере.

    Дайте вашему ребенку отличный старт!

    Принимайте активное участие в образовании вашего ребенка и максимально используйте его потенциал. С помощью этого простого в использовании руководства вы можете научить ребенка читать с помощью 20-минутных игровых сессий, которые помогут детям быстро учиться. Наблюдайте за волнением вашего ребенка, когда он может читать простые слова всего за одну неделю!

    Эта передовая программа была разработана с использованием последних исследований мозга и чтения, чтобы ваш ребенок учился читать наиболее эффективным и увлекательным способом. Фактически, через шесть лет после такого обучения дети в среднем могут читать на уровне , на три с половиной года старше своего возраста .

    Структурированный, простой, удобный: идеальный инструмент обучения для детей и обучающий инструмент для родителей

    Созданная для детей в возрасте от трех до восьми лет, эта пошаговая, простая в использовании программа включает семь глав, каждая из которых содержит семь -дневные планы относительно того, в какие игры играть каждый день.Экспертно упорядоченное обучение гарантирует, что дети не могут потерпеть неудачу и постоянно испытывают острые ощущения от успеха.

    Эта уникальная книга для обучения чтению может быть легко адаптирована к возрасту ребенка и расписанию родителей. Полноценная программа, ориентированная на код и основанная на мозге, может быть завершена всего за семь недель, что приведет к значительному улучшению навыков чтения букв в фонемы, чтения слов, правописания и понимания прочитанного!

    Вы и ваш ребенок весело проводите время вместе!

    Вы можете не только научить своего ребенка блестяще читать всего за несколько часов, но и вы оба получите массу удовольствия! Обучение происходит с помощью забавных игр и коротких, вызывающих хихиканье текстов, которые наполняют мозг ребенка положительными эндорфинами и создают оптимальные условия для максимального обучения .Даже родители забудут, что они на самом деле занимаются чтением. И когда вы играете со своим ребенком, начинается волшебство!

    С этой книгой вы получите лучшие научные инструкции по раннему чтению, а также самый быстрый и увлекательный способ научить детей читать! Вы можете обеспечить своему ребенку самое яркое и успешное будущее, отправившись в увлекательное и увлекательное путешествие к обучению.

    5 способов читать своему малышу

    У меня не так много времени, чтобы читать близнецам, как я читал старшей дочери, когда ей было два года.На самом деле, единственное, что удерживает меня от чувства невероятной вины по этому поводу, – это тот факт, что двое моих старших детей могут и часто сами читают близнецам! Один из моих любимых типов книг для чтения малышам – это книги, которые я называю «учи и учи».

    В этих книгах много-много картинок о вещах, которые нравятся маленьким мальчикам и девочкам. Некоторые из лучших книг написаны Роджером Придди и Усборном. Мои мальчики еще недостаточно взрослые для Usborne’s 101 Things to Spot in…, но книги Роджера Придди почти идеальны.Я думаю, что это на картинках называется 100 первых слов.

    Они так быстро учатся! Сегодня Питер указывал на одно из животных из другой книги, которую мы читали, может быть, три раза, под названием Big Cats . Он правильно определил гепарда по имени! И ему только что исполнилось два года. Позже мы достали книгу «100 первых слов», чтобы прочитать вместе, и он решил вместо того, чтобы говорить мне названия вещей, он будет отвечать. Он указал на каждую фотографию и сказал: «Что это?» и он даже сказал: «Хорошо, хорошо.«Когда я получил правильный ответ… Он даже очень быстро вовлек Джошуа в тот же план, и Джошуа еще далеко не так устно.

    Нам было очень весело, и это еще раз напомнило мне, как важно каждый день сесть и читать вместе со своими маленькими детьми. Вы никогда не сможете прочитать достаточно для самых маленьких, даже если четверо или пятеро других членов вашей семьи будут читать им.

    Способы чтения книг типа «укажи и учись» по мере того, как ваш ребенок растет.

    1. Укажите на каждую картинку и скажите: «Это ___________.«Это лучший способ начать, когда ваш ребенок слишком маленький, чтобы знать какое-либо из названий вещей на странице.

    2. Откройте страницу и скажите: «Сможете ли вы найти __________?» или «Где _____________?» Это позволяет невербальному ребенку или малышу ответить и показать то, что он знает, не говоря ни слова.

    3. Укажите на каждую картинку и скажите «Что это?» Когда ваш ребенок заговорит, вы можете попросить его выразить словами то, что он видит, с помощью односложных ответов. Конечно, они тоже могут повернуть стол против вас – как это сделал я – и ничего страшного, ваши дети все еще учатся.

    4. Задавайте вопросы типа «Что делает этот лев?» «Как вы думаете, что чувствует этот ребенок? «Какое изображение на этой странице вам больше всего нравится?» «Во что одет ребенок?» «Найди что-нибудь красное». «Можете ли вы назвать фрукты на этой странице?» «Можете ли вы назвать овощи на этой странице?» «Вы можете делать то, что делает xyz? – Покажите мне.” Эти типы вопросов позволяют ребенку дошкольного возраста озвучивать свои мысли, использовать полные предложения и практиковаться в описании того, что он видит. Когда вы смотрите на страницу, старайтесь думать о вопросах, которые прояснят детали.

    Как создать уголок для чтения

    Одна из величайших радостей материнства – это чтение с малышами. Будь то рассказ, состоящий всего из нескольких слов (все из которых состоят из звуков животных), или наблюдение за тем, как ваш начинающий читатель начинает складывать предложения, приятные воспоминания обязательно появятся в результате качественного времени, проведенного с книгами.

    Вот наше руководство по созданию уютного и практичного уголка для чтения, который понравится всей семье.


    1.Выберите место

    Угол детской, игровой или гостиной – идеальное место для начала!

    2. Выберите место для сидения

    Важным шагом к тому, чтобы побудить ваших малышей часами теряться в книгах, является предоставление им удобного места для этого. Эркер с милой (и красивой) большой подушкой под ним, а также множеством подушек, чтобы поддержать себя, идеально подходит – просто убедитесь, что окна закрыты!

    Или выберите простую подушку на полу. Легкий, многофункциональный и привлекательный для ребенка.

    3. Рассмотрите свое хранилище

    Затем вам нужно найти место для хранения и демонстрации всех книг! Нам нравятся полки, которые позволяют книгам смотреть наружу, чтобы дети могли легко найти и взять книгу, которую они хотят следующей.

    4. Сделайте его уникальным и уютным

    А теперь самое интересное: сделайте уголок вашего ребенка индивидуальным и уютным. Палатки никогда не являются плохой идеей в этом деле, и они заставляют детей чувствовать, что у них есть свое маленькое убежище для тихого времени.

    5.Осветите путь

    Защитите маленькие глаза, обеспечив хороший источник света либо из окна (убедитесь, что они защищены, чтобы они не могли вылезти наружу), либо с помощью осветительной арматуры, которая обеспечивает идеальное свечение на страницах.

    6. Заполните его книгами!

    Это лучшая часть! Книги и чтение = воспоминания и любовь. Наслаждайся каждой секундой, мама!

    А теперь некоторые из наших любимых продуктов, которые помогут вам создать идеальный уголок для чтения для вашего малыша!

    Стеллажи для специй Ikea (также известные как книжные полки!)

    Взгляните на этот BRILLIANT Ikea hack от We Are Scout, сделанный из полок для специй за 4 доллара! Они меньше 16 дюймов в длину, поэтому идеально подходят для стены меньшего размера, и они однотонного цвета березы, поэтому вы можете раскрасить их в соответствии с любой темой.

    Книжная полка в космосе

    Книгу проще всего хранить в классическом книжном шкафу. От старинных и отремонтированных до современных и причудливых – вы можете найти тот, который подходит к любой комнате. Просто не забудьте прикрепить их к стене, чтобы маленькие дети не потянули их вниз.

    Тележка для хранения книг Mr. Fox

    В качестве уголка для чтения на ходу положите несколько книг в переносную тележку. Дети любят носить с собой свои сокровища, и эта лиса может быть самой милой вещью на свете 🦊.

    Кресло-мешок из китовой фасоли

    Факт: фасоли никогда не выходят из моды. Вашим малышам понравится бездельничать на нем для максимального комфорта при чтении.

    Детская палатка

    Эта милая игровая вигвама поставляется с футляром для переноски и идеально подходит для детей от трех лет и старше.

    Детская настольная лампа

    Милая настольная лампа – самый полезный предмет, который поможет вашему малышу читать до утра.

    Мы самостоятельно выбираем и делимся любимыми продуктами – и можем получать комиссию, если вы решите купить.У тебя есть это.

    Детские уголки для чтения: основы и идеи для книжных червей 2021

    Bearaby / Amazon

    Уголок для чтения необходим ребенку любого возраста, независимо от того, хочет ли он, чтобы вы прочитали The Giving Tree * еще раз * (вот еще несколько классических книжек для малышей, чтобы отвлечь их!) новый читатель или предподростковый возраст, которому нужно тихое, удобное место. Все мы знаем, что чтение необходимо для расширения словарного запаса детей, их грамматических навыков и воображения, а также для того, чтобы больше узнать об этом большом мире вокруг них и о различных людях и вещах, которые в нем живут.Ключ к тому, чтобы побудить больше времени на чтение, – это их эксклюзивный ультра-крутой уголок для чтения.

    Что делает детский уголок для чтения отличным? Это довольно просто: удобное место для сидения, место для хранения всех этих книг и пара аксессуаров, чтобы было еще веселее час за часом проводить в читальном уголке. Сделав несколько покупок и немного хитрости, ваши дети будут прижаты к стопке книг, прежде чем вы это заметите.

    Слышишь? Нет? Это блаженная тишина, которую вы услышите, когда ваши дети уютно устроятся в своем уголке для чтения.

    Детские уголки для чтения

    Думаете, какое искусство повесить в уголок для чтения вашего ребенка? Не ищите ничего, кроме самих книг в этом уголке для чтения, обложки которых читают вдохновение и искусства. На Etsy вы найдете отпечатки ваших любимых детских книг, от Madeline до Charlotte’s Web, The Very Hungry Caterpillar , Corduroy и многих других.

    $ 14,64 В ETSY



    Представьте себе: подушка-уголок для чтения, стопка подушек и стопка книг, которые необходимо прочитать.Если бы наша спина не болела все время так сильно без видимой причины, мы бы тоже присели, читая в этом укромном уголке. Этот дизайн подушки от Etsy изготовлен из натурального льна, который полностью безотходен, поэтому это экологически чистая покупка, от которой вы можете чувствовать себя хорошо. Может быть изменен на любой размер, который вам нужен.

    $ 155 В ETSY

    Нам нравится бренд, который разрабатывает не только для детей, но и для родителей, товары AKA kiddo, которые не унывают. Точно так же, как этот детский уголок для чтения, в котором чувствуется атмосфера середины века с его ножками и геометрическими принтами.Стеганая подушка обеспечивает мягкое место, чтобы прочитать еще одну главу Гарри Поттер , а раздвижные двери позволяют убрать груды грязных книг. Есть даже вырез для крепления шнура, так как изредка табели учета рабочего времени заменяют планшетом. (Такого не бывает, правда? Нет…)

    210 $ В MAISONETTE

    Время чтения = время расслабления, и ничто (кроме предписаний врача…) не помогает нам расслабиться больше, чем утяжеленное одеяло.Любимое фанатами утяжеленное одеяло Бараби теперь доступно в детской версии: восемь фунтов мягкого дышащего органического хлопка для уютного и успокаивающего времяпрепровождения за чтением. Бонус? Это тоже мило, поэтому может использоваться как декор.

    $ 149 В BEARABY



    Уголок для чтения = отличный. Чтение палатка = мечта каждого ребенка. Нейтральная палатка из натурального холста вписывается в любой интерьер, независимо от дизайна детской комнаты или спальни. Наполните его подушками, парой душных и, конечно же, огромной стопкой книг, чтобы сделать убежище для чтения, вам придется подкупить своих детей, чтобы они уехали.

    $ 69.99 НА AMAZON

    Для малыша, который путешествует в волшебные страны посредством чтения, подойдет только волшебный уголок. Помогите своему LO создать свое собственное маленькое убежище где угодно с помощью игровой палатки Nobodinoz Phoenix Play Tent от Scandibørn, которая продает детское снаряжение с оригинальным дизайном. Этот уютный вигвам, идеально подходящий как для мальчиков, так и для девочек, изготовлен из качественных материалов – хлопчатобумажной ткани с сертификатом OEKO-Tex и массива сосны с сертификатом PEFC – и отличается прочной конструкцией, чтобы ваш маленький мечтатель мог уклониться и устроиться уютно с любимой книгой.Добавьте подушки и одеяла, и, может быть, если вам действительно повезет, они заснут и вздремнут. В дополнение к этому очаровательному золотому конфетти / волшебному зеленому мотиву, вы можете найти игровые палатки Nobodinoz в Scandibørn в нескольких других цветах.

    $ 199.95 В SCANDIBØRN

    Вы знаете, что эта детская книжная полка одобрена мамами, имея более 6000 восторженных отзывов на Amazon. Четыре глубоких тканевых кармана для хранения могут вместить книги всех форм и размеров, и их легко собрать, потому что, черт возьми, у нас нет времени возиться с 10 страницами инструкций по сборке.Он идеально подходит для детей младшего возраста и идеального размера для уголка для чтения, чтобы ваши малыши могли брать с собой материалы для чтения. (И мама может получить минутку – одну минуту? Пожалуйста? – тихого времени.)

    $ 38 НА AMAZON



    Если вы готовы вложить средства в читальный уголок, который перейдет от доктора Зюсса к Джуди Блум, Жаклин Вудсон и другим, рассмотрите эту модульную систему стеллажей от Floyd. Каждая средняя полка имеет три варианта высоты, поэтому вы можете легко регулировать ее вверх и вниз, чтобы разместить вашу маленькую (или большую) библиотеку для чтения.Его можно настроить практически на любую комбинацию, которую вы можете себе представить – высокий, короткий и любую промежуточную форму. Затем, как только ваш ласкающий и воркующий малыш выйдет из гнезда, этот стеллаж сможет следовать за ним прямо в комнату в общежитии.

    $ 780 AT FLOYD

    Где был журнал Big Life Journal, когда мы были неловкими, беспокойными малышами? Пока не существует, но, слава богу, он здесь для нового поколения читателей и членов общества. Этот журнал с установкой на рост в твердом переплете помогает детям справиться с любыми страхами, социальной тревогой или проблемами с уверенностью, и его нужно заполнять вместе с другом по дневнику – родителем, бабушкой или дедушкой, учителем или старшим братом или старшим братом – чтобы побудить к общению и обмену историями.Это идеальное сочетание для уголка для чтения.

    $ 27.95 НА AMAZON

    Один из способов выделить уголок для чтения – чтобы дать вашим новым читателям уединение и иллюзию независимости – это повесить шторы в углу комнаты. Нам нравятся эти милые занавески с помпонами, и, вероятно, ваш малыш тоже. Каждый набор включает в себя две разноцветные детские шторы с помпонами, каждая панель имеет размеры 52 дюйма в ширину и 84 дюйма в длину. Они добавляют веселья и цвета, оставаясь при этом легкими и воздушными, поэтому, если в укромном уголке мало солнца, не беспокойтесь.Еще лучше? Они прочные и пригодны для машинной стирки: музыка для ушей мамы.

    $ 41,99 НА AMAZON



    Чем был бы уголок для чтения без книг, книг и других книг? Эта книга, Jar from Afar , очень сладкая; это проект книжки с картинками (основанный на реальных событиях!), который дает урок «лучше давать, чем получать», одновременно узнавая о сообществе и благотворительности. В набор входит книга в мягкой обложке, а также золотой кувшин, в котором будет храниться коллекция подарков вашей семьи, который станет традицией на долгие годы.Подходит для детей всех возрастов.

    $ 39.95 НА AMAZON

    Если у вашего ребенка всего есть , чтобы прочитать еще одну главу перед сном, вы можете подарить ему одну из этих легких светодиодных книжных фонарей. Три уровня яркости приятны для глаз, кроме того, он оснащен надежным зажимом с мягкой подкладкой и гибкой шейкой. Кроме того, его аккумуляторная батарея означает, что вам не придется копаться в ящике для мусора каждые несколько недель. Выиграть / выиграть / выиграть. Также доступны в синем, черном и сером цветах.

    $ 14.95 НА AMAZON

    Кресла-мешки вернулись, детка! Только вот в этом лучшем от Amazon нет бобов; Этот диван-мешок наполнен пеной с эффектом памяти, что обеспечивает более пушистое место, чтобы свернуться калачиком и почитать. Он простой, мягкий и имеет размеры 24 дюйма от земли и 36 дюймов в высоту и 36 дюймов в ширину. Возьмите стопку книг, перекусите, и ваш ребенок, возможно, никогда не встанет с этого кресла-фасоли.

    $ 85 НА AMAZON



    Один из лучших способов поощрить чтение – повсюду иметь книги.Где угодно. В книжных шкафах, в корзинах, в машине и да, на плавающих полках. Этот набор из четырех 17-дюймовых плавающих полок будет часто держать любимые книги вашего ребенка в поле зрения, побуждая их читать, а затем читать еще. Кроме того, изящный дизайн впишется в любой стиль декора уголка для чтения и сэкономит вам немного драгоценного места на полу.

    $ 42.99 НА AMAZON

    Хотя мы рекомендуем только те подборки, которые нам действительно нравятся, мы можем получать комиссию за покупки, сделанные по ссылкам с нашего сайта.

    HempOrganicLife Подушка для чтения

    $ 155

    KidCraft Mid-Century Kid Corner Reading …

    $ 210

    Bearaby Nappling Weighted Blanket

    149 $

    Avrsol

    6

    Avrsol Kids Play Tent 9000.99

    Стеллаж для книг Humble Crew Kids

    38 долларов США

    Стеллажи Floyd’s

    780 долларов США

    Журнал Big Life: журнал с установкой на рост…

    $ 27.95

    Многоцветные шторы LORDTEX с помпонами

    $ 41.99

    Jar From Afar: Детская книга и интерьер …

    $ 39.95

    Vekkia Rechargeable 7 LED Eye-Care Book…

    $ 14.95

    Диван Sack Memory Foam Bean Bag Chair

    $ 85

    Настенная мебель Denver Настенная плавающая …

    $ 42.99

    BooknBobs Framed Madeline Book Print

    $ 14.64

    Игровая палатка Nobodinoz Phoenix в золотой конф …

    $ 199,95

    Подушки Nobodinoz

    31,99 $

    21 книжка с картинками, которую вы полюбите читать вслух своим малышам

    Найти альбомы с картинками хорошего качества может быть непросто! Вот коллекция удивительных названий, которые вы можете прочитать вслух своим маленьким детям.

    Должен признаться, что прячу некоторые книги, когда их снова и снова просят мои дети. Во-первых, меня щекочет, когда Натали и Сет выражают свою признательность за отличную книгу, часто запрашивая ее. Но где-то около десятого чтения за два-три дня, правда, я немного устаю от того же звездного чтения.

    Иногда я даже прибегаю к тому, чтобы сделать голосовую заметку к часто запрашиваемой книжке с картинками, чтобы я мог (снова и снова) включать свой телефон на трех- или четырехминутное чтение.Книги, у которых уже есть аудиоверсия, были замечательными (например, многие книги доктора Сьюза или серия Мерси Ватсон)! И иногда мне ужасно приятно видеть, как один из этих фаворитов возвращается в библиотеку; хотя я, скорее всего, еще раз посмотрю ее через шесть или около того месяцев … поскольку действительно никогда не бывает достаточно качественной книги!

    Тем не менее, я знаю, что повторение качественного материала для чтения полезно для моих детей, так как они развивают словарный запас, развивают навыки слушания и даже пересказывают.И слышать, как моя четырехлетняя девочка «читает» любимую сказку своему брату, каждый раз радует меня.

    Все следующие книги нравились нашему дому, некоторые из них просят, чтобы их перечитывали снова и снова.

    Книги с картинками, которыми можно наслаждаться с маленькими детьми

    Этот пост может содержать партнерские ссылки, по которым Club31Women может получить небольшую компенсацию – без каких-либо дополнительных затрат для вас. См. Мою политику раскрытия информации здесь.

    Друзья Карен Бомонт

    Иногда друзья очень разные, как показывают эти два симпатичных персонажа.Но даже когда один друг любит макияж, драгоценные камни и драгоценности, а другой предпочитает играть с космическими кораблями, камнями и инструментами, можно найти что-то общее! Это была бы милая книга, которая побудит ваших детей поговорить с вашими детьми о том, как важно быть хорошим другом, даже если ваши друзья кажутся совсем не такими, как вы.

    Двигайся, вездеход! Карен Бомонт

    Двигайся, вездеход! – одна из таких книг, которая привлекла внимание моих детей до такой степени, что я в конце концов скрывал это, даже несмотря на то, что я радовался их интересу к великолепно написанному рассказу.Собачья будка Ровера переполнена, когда ненастная погода заставляет множество друзей делить укрытие. Скунс – последнее животное, которое ищет сухое место, и после шторма Ровер рад остаться совсем один.

    Не спать овцам! Карен Бомонт

    Когда мама, которая очень недосыпает, читает эту книгу, это все равно, что находить вторую половинку. Не спать овцам! На самом деле может быть не таким веселым, как я думаю, поскольку я прочитал его, когда у меня был новорожденный в доме, и я мог полностью идентифицировать себя с бедной овцой, которая «больше не могла спать.«Но что бы то ни было, повторяющаяся и рифмованная сага обязательно понравится, даже если у вас нет новорожденного!

    Sail Away Автор: Дональд Крюс

    В эту сказку добавляют не только иллюстрации, но также шрифт и представление слов. Сейчас тихий день, когда семья отправляется в лодку, но к концу дня поднялась буря, как говорят нам слова, падающие на страницу. Также ознакомьтесь с книгами Дональда Крюса о грузовых поездах и грузовиках !

    Я буду любить тебя, пока коровы не вернутся домой Кэтрин Кристальди

    Я был очарован словом «коровы», и внутренняя часть этой книги меня не разочаровала! Вы можете любить своего ребенка до тех пор, пока коровы не вернутся домой, но будете ли вы любить его до тех пор, пока «овцы не отплывут» и «лягушки не проедут мимо в цирке за морскими коньками, креветками и окунем?» Поговорите об изобретательных, милых иллюстрациях, которые полностью передают это умное описание глубины вашей любви к своему ребенку!

    Мир пробуждается Линси Дэвис и Джозеф Боттум

    Как говорится в подзаголовке, эта книга – «празднование каждодневных благословений» и просто фантастична, поскольку указывает на многие аспекты наших дней, данные нам Богом.На увлекательных иллюстрациях изображены брат и сестра, которым нравится наблюдать за бабочкой, восходом солнца, зеленой травой и цветами. Затем их семья проводит некоторое время в зоопарке, восхищаясь животными, которых создал Бог, прежде чем отправиться домой, чтобы поблагодарить Бога за ужин из вкусной еды.

    Поросенок по имени Милосердие Кейт ДиКамилло

    Как раз когда я подумала, что могу вернуть эту книжку с картинками в библиотеку и избежать любимой и частой просьбы о «книге мистера Ватсона», бабушка моих детей решила, что им нужен их собственный экземпляр этой книги.Приквел к серии «Мерси Ватсон» (книги с чуть более длинными главами, которые нам тоже понравились!), Эта книга с картинками рассказывает, как Свинья Мерси выпала из грузовика на ферме и оказалась на крыльце резиденции Ватсонов. В комплекте с пожилыми соседями, Евгенией (которая ненавидит свиней и все неожиданное) и Бэби (которая в восторге от того, что рядом есть свинья), эта книга очаровательна, и ее иллюстрации милы.

    Ваша мама лама? от Деборы Гуарино

    Повторяющийся и рифмующийся характер этой книжки с картинками привлек внимание моих детей, и она быстро стала одной из тех, которые мы перечитываем больше раз, чем я могу сосчитать.Даже сегодня, через несколько месяцев после того, как я вернул его в библиотеку, мой двухлетний ребенок беспорядочно спрашивает: «Твоя мама – лама?» Детеныш ламы, изучающий своих друзей о личности их матерей, даже при том, что она, очевидно, знает, к какому виду они принадлежат, очень милая! Мне всегда нравятся иллюстрации Стивена Келлога, и эта книга меня не разочаровала!

    Яйцо от Кевина Хенкеса

    Это творческое повествование о четырех яйцах требует удовольствия. Основные фотографии и отдельные слова рассказывают о том, как из этих четырех яиц в конечном итоге вылупились четыре существа, хотя, возможно, не совсем те животные, которых вы ожидаете.Но независимо от неожиданности и потенциальной опасности, это также история четырех симпатичных и ярких друзей.

    Луна почти здесь Патрисия Маклахлан

    От овцы до бабочки животные знают, что луна почти здесь, и поэтому им нужно готовиться ко сну. Мальчик и его отец наблюдают, как каждое животное устраивается на ночь, а затем мальчик засыпает под луной, «такой большой и такой яркой». Из этого получится сладкая сказка на ночь, которую можно читать с малышами!

    мальчик, собака и лягушка Мерсер Майер

    Я люблю книги без слов, и эта теперь в моем списке «всем нужна копия»! Эта милая история рассказывает о лягушке, которая решила, что ее не поймают, но которая в конце концов решает, что ей одиноко без мальчика и собаки.И это только первая книга из серии; Не могу дождаться, чтобы проверить остальных из библиотеки!

    Куда бы вы ни пошли Пэт Зитлоу Миллер

    Дороги говорят о приключениях; они «прикрепляют два места, которые когда-то были разделены» и «помните… моменты, когда вы споткнулись, время, когда вы стояли высоко». Прекрасные иллюстрации в этой книге изображают странствующего кролика, который путешествует по миру, проходит мимо ярмарок, через огромные города, через тихие равнины и поднимается на высокие горы.Но в конце концов смелое существо возвращается в свой дом, потому что «дороги ведут по всей планете, но потом вы всегда снова идете по ним домой».

    Звуки леса Кейт Риггс

    Иллюстрации в этой простой настольной книге сразу же захватили меня, и каждый раз, когда я открывал ее, меня снова и снова привлекали яркие цвета и поразительные животные. Детям понравятся эти восхитительные страницы, а «Звуки леса» – хороший выбор не только для малышей, но и для ваших дошкольников и детсадовцев.

    Десять сонных овец Филлис Рут

    В то время как мой двухлетний ребенок довольно осторожен с книгами, в последнее время мы стали читать больше настольных книг. И мне понравилось находить новые фавориты, которых я не обнаружил, когда наша дочь была моложе! Эта история о десяти резвых ягнятах, которые просто не устают, а затем засыпают в самых случайных местах, может напомнить вам о ваших бодрствующих детях. И это отличный способ поощрить счет, наслаждаясь увлекательной историей.

    Худой кот Филлис Рут

    Бездомный кот смутно помнит, что когда-то его любили, но сочувствие кажется неуловимым, когда он носится по городу, и его атакуют люди, собаки и, наконец, буря. Каким-то образом на лодке он укрывается в сугробах одинокой женщины по имени Эмма, и снова эта кошка принадлежит.

    Может ли паук быть пушистым? от Одри Саубл

    Простым языком и яркими иллюстрациями эта книга знакомит юных читателей с пятнадцатью пауками и объясняет некоторые из их основных характеристик.На последней странице содержится немного больше информации для детей старшего возраста или родителей, включая научные названия каждого паука. Мы также были очарованы Can A Tree Be Blue? , и я с нетерпением жду возможности прочитать больше книг из этой серии «Ранняя наука».

    Потому что Амелия улыбнулась Дэвид Эзра Штайн

    Улыбки – забавные мелочи. Это безумие, как можно украсить чей-то день таким простым жестом. В этой книге с картинками рассказывается, как улыбка может вызвать эффект домино, распространяющийся от Нью-Йорка до Англии и Италии, а также в нескольких местах между ними.Улыбнитесь кому-нибудь сегодня; Вы можете сделать счастливыми более одного человека!

    The Itsy Bitsy Spider Автор Иза Трапани

    Крошечный паучок переживает новый виток приключений: она поднимается по стене кухни, выходит на крыльцо и, наконец, взбирается на клен. К счастью, паук пережил опасные столкновения, в том числе с веером, мышью и кошкой! И в конце концов этому стойкому существу удается отдыхать на солнышке в своей недавно построенной паутине.

    Когда я молюсь за тебя Мэтью Пол Тернер

    В этой очаровательной детской книге представлен длинный список способов, которыми родители могут молиться за своих детей. От молитв за крошечного ребенка до «когда вы делали свои первые шаги… я молился, чтобы вы чувствовали себя в безопасности, полны радости и удовлетворения» и исследований подростка и молодого взрослого, есть так много способов, которыми мы можем молиться за наших драгоценных детей . Эта книга – прекрасное напоминание родителям о необходимости молиться, но также и о том, что нам нужно сообщить нашим детям, что мы молимся за них.

    Так много кроликов Рик Уолтон

    Старая мать-Кролик – существо занятое, укладывая спать каждого из своих двадцати шести детей. Дети в алфавитном порядке рифмуются со своими любимыми спальными местами, такими как Кэрол, которая спит в бочке, и Линк, которая устраивается в раковине. В конце концов, измученная мать-кролик сворачивается «калачиком на мягкой перине» только для того, чтобы ее внезапно окружали ее двадцать шесть младенцев. Моей маме так понравилась эта книга, что она купила ее, чтобы добавить на свою книжную полку, и теперь любит читать ее внукам.

    экскаватор, бульдозер, самосвал by Hope Vestergaard

    Грузовики, грузовики и другие грузовики – тема дней моего маленького сына, поэтому вполне естественно, что ему понравилась эта книга! Стихи о каждом работающем грузовике, от мусоровоза до бетономешалки, делают эту книгу более читаемой, чем большинство настольных книг, но определенно того стоит! Моя дочь с удовольствием находила жизнерадостного щенка, который высовывает голову на каждой странице этой книги.

    По мере того, как мы продолжаем проверять множество книг из библиотеки, наш список любимых чтений, кажется, расширяется с огромной скоростью.Хотя некоторые иллюстрированные книги могут не совсем соответствовать нашим ожиданиям, мы регулярно находим новые книги, которые нужно перечитывать снова и снова, и новых авторов, которых необходимо тщательно изучать. Нэнси Тафури, чья ты цыпочка? и Пятна, перья и курчавые хвосты , а также серия Lighthouse Family Синтии Райлан (короткие книги с главами) – вот некоторые из наших последних интересных находок.

    Надеюсь, вам и вашим малышам понравится читать вслух эту сокровищницу книжек с картинками!

    В библиотеку,

    Дженнифер Черч

    Родом из Орегона, Дженнифер Черч переехала в Северную Каролину со своим мужем Тайлером, чтобы работать с Trans World Radio.Раньше Дженнифер учила детей-миссионеров в Миссии по внутренним странам Африки в Уганде, Кении, Мозамбике и Чаде. Сегодня Дженнифер любит жизнь, оставаясь дома женой и матерью Натали, Сета и Ноя. Когда у нее есть свободное время, она любит читать, заниматься садоводством и шитьем. Следуйте за Дженнифер на Goodreads.

    Здесь, в Club31Women, мы понимаем, что не у всех одинаковые вкусы или точки зрения на книги, музыку или фильмы, но мы предлагаем эти короткие обзоры на ваше рассмотрение. Мы надеемся, что вы найдете что-то новое и замечательное в этом списке рекомендуемых ресурсов!
    ~ Лиза Джейкобсон, Club31Women


    Как создать уютный книжный уголок для детей

    Моя дочь – настоящий голубой книжный червь.С детства она листала книжки с картинками с анимированными жестами и бессмысленными словами. К 2 годам она опустошила нижнюю часть своего туалета, притащив корзину с книгами и кучу подушек, чтобы скоротать полдень. На протяжении многих лет я встречал ее, свернувшись клубочком, за чтением в кухонном шкафу, в импровизированном гнезде за креслом и в любом количестве в высшей степени приятных маленьких убежищ.

    Все это говорит о том, что для любого, кто хочет освоиться с кучей книг, правильное место для чтения может действительно изменить опыт. Чтобы помочь вам создать идеальный уголок для чтения для ваших малышей, я подтолкнул дизайнеров интерьера раскрыть свои секреты. Что делает место для чтения волшебным и увлекательным? Читайте их советы экспертов.

    Как найти уютный уголок для чтения

    Для Тамары Дэй, дизайнера интерьеров и ведущей выставки Bargain Mansions HGTV, магия книжного уголка заключается в поиске подходящего места. «Часто я нахожу скрытые квадратные футы под лестницей, в коридоре или в глубине шкафа», – сказала она.«Это может быть только небольшое пространство, но дети крошечные, поэтому здесь уютно».

    Для укрытия любителя книг, вдохновленного детской классикой, Дэй предложил превратить глубокий шкаф в укромный уголок, напоминающий портал в Нарнию. Вынесение подвесной штанги вперед позволяет детям пройти мимо рядов одежды, прежде чем отправиться в следующее литературное приключение. «Положите плюшевый мешок, несколько обоев и несколько симпатичных настенных бра, и у вас будет секретное убежище», – сказал Дэй.

    Вам нужна помощь в представлении, как эти неиспользуемые и неудобные места вокруг вашего дома могут стать лучшими уголками для чтения? Посмотрите на эти вдохновляющие уютные уголки ниже.

    Шкаф над лестницей

    Небольшой неиспользованный шкаф создает очаровательное и неожиданное место для чтения. Со свежим слоем краски и некоторыми удобными аксессуарами этот мини-шкаф, превращенный в библиотеку, станет мечтой для любого маленького ребенка.

    Компактный встроенный модуль

    Демонстрируя, что хороший книжный уголок не должен занимать ценное пространство, эта встроенная комбинация скамейки и полки оставляет много места для игр.

    Самая милая пещера

    Используйте кровать-чердак, превратив освободившееся пространство в пещеру только для любителей книг. Достаточно большой напольной подушки и стены с их любимыми названиями, чтобы соблазнить любого книжного червя нырнуть.

    Максимально используйте небольшие пространства

    «Хорошая новость в том, что вам не нужно много места или мебели, чтобы сделать читальное пространство уютным и особенным», – сказал дизайнер из Лос-Анджелеса Бре Ханс.Имея в запасе несколько хитростей, Ханс создала крошечные библиотеки, обладающие большим успехом. Ее секреты? Крепление к стенам приспособлений, таких как полки и освещение, и использование подушек и пушистых пуфов вместо больших стульев. Найдите несколько одобренных дизайнерами идей для самых маленьких помещений.

    Плавающие полки

    Когда важен каждый дюйм пространства, возьмитесь за стены. Эти тонкие настенные полки служат в качестве дисплеев, демонстрируя очаровательные обложки любимых книг ваших малышей.

    Библиотека на колесах

    Кому нужна книжная полка, если вы можете взять с собой свою маленькую библиотеку, куда бы вы ни пошли? Пусть это очаровательное пространство послужит доказательством того, что все, что действительно нужно любителю книг, – это место для сидения и стопка хороших книг.

    Книжный уголок

    Не дайте пустому углу пропасть зря! Возьмите пример с дизайнера Лесли Сола и создайте угловую книжную полку. Она предложила добавить немного прихоти, повесив на полки прозрачные занавески, чтобы малыши задернулись, пока они читают.

    Рассмотрите правильное размещение

    Правильное место для сидения может означать разницу между тем, чтобы потеряться в книге и бросить корабль. Найдите удобные кресла, которые позволят малышам свернуться калачиком на долгую дорогу. Нужны креативные идеи? Продолжайте прокручивать.

    Стильные качели

    Если ваш маленький читатель просто не может сидеть на месте, подумайте о кресле-качалке, чтобы мягко покачивать его, пока они читают весь день напролет.

    Уютное кресло

    Кресло – это классическое место для чтения, и не зря: оно удобное, универсальное и очень стильное.

    Комфортные напольные подушки

    Для создания максимально расслабленной и уютной атмосферы вы не сможете превзойти груду уютных напольных подушек.

    Просто добавь личности

    Дизайнер Карисса Миллер подбодрила родителей, чтобы они сделали большой и смелый выбор дизайна, чтобы раскрыть индивидуальность своего малыша.«Это небольшое пространство, поэтому я люблю использовать смелые, цветочные обои или ткань, или даже [яркие] краски», – сказала она. Когда дело доходит до украшения для детей, всегда побеждает легкий и игривый дизайн. Вот три способа добавить очарования и персонажа в этих очаровательных местах ниже.

    Смелая доза шаблона

    Ничто так не демонстрирует игривую индивидуальность, как причудливые обои. Большое и яркое изображение может произвести фурор, особенно в небольшом пространстве.

    Комфорт для существ

    Создайте уют, принося любимые вещи вашего малыша. Забудьте о том, что нужно быть готовым к Instagram, и побудите своего ребенка сделать это пространство своим собственным, с игрушками и игрушками, которые заставляют его сердце петь.

    Правильные аксессуары

    Небольшое произведение искусства и необычная гирлянда – все, что вам нужно, чтобы сделать новое пространство вашего ребенка настолько мечтательным, насколько это возможно.

    Добавить комментарий

    Ваш адрес email не будет опубликован.