Дети как животные: Дети и животные – Малыши от 1,5 лет

Почему детям важно расти рядом с животными: советы матерям

Евгения Алексеева: «Животное — это вечный, невырастающий ребенок»

Научный сотрудник музея Евгения Алексеева — мама троих детей. Ее младший, тяжелобольной ребенок взят из детдома. И в ее доме всегда было принято любить и спасать животных.

«Всех животных, которые живут у нас, я подбираю, это правда. Не считаю, что делаю что-то из ряда вон выходящее, — удивляется Евгения. — У нас нет большого количества животных. Да, кошки, собаки живут с нами постоянно, но это одно-два, много три животных. Мы питомцев не покупаем. И я ни в коем случае не зоозащитник, человек, который посвящает этому очень много времени или всю жизнь. Если появляется возможность взять собаку из приюта или котят с улицы, я это делаю»…

История двух котов, которые сейчас живут вместе с Евгенией, такова.

— Банда Шуры-Муры появилась у нас год назад, — говорит Евгения. Шура и Мура — я их сразу так назвала. Мы с детьми отдыхали на турбазе под Анапой. При турбазе, как это часто бывает, живет много бездомных кошек. Одна из них родила четырех котят. Всех я не взяла, только двух. Один сразу был мной присмотрен — у него была огромная грыжа, и без медпомощи котенок бы не выжил. Маленький, 3 недели. Это был конец сезона, август. И сторож вскользь упомянул о том, что, мол, туристы разъедутся и тут же из полей придут крысы. И всех котят съедят! Каждый год так бывает… Именно упомянул, как нечто неизбежное и само собой разумеющееся. Тогда мы и нашли там контейнер от продуктов каких-то, продырявили и двоих котят привезли на поезде… Очень надеюсь, что еще двух тоже забрали — мы там проводили агитационную работу среди отдыхающих.

Фото: Из личного архива

Я принципиально не беру слишком большую ответственность. Знаете, как бывает: многодетная семья и у них еще полтора десятка зверей. Нет. Я стараюсь соизмерять силы. И думать о том, каково будет и животным, и детям в случае, если я пойду на поводу у своих желаний. Ведь когда видишь животное в беде, у 99% людей щемит в груди и возникает желание помочь. Это естественно. Взять домой, спасти. Если идешь на поводу у такого желания, ты делаешь себе приятное на самом деле. И на эмоциях можно заполнить животными весь дом. Мое решение взять взрослую собаку Мамочку на благотворительной выставке было довольно импульсивным. Но я тут же позвонила дочери. «Мама, я все поняла», — сказала моя дочь.

Старшая дочь Евгении Дарья только-только вышла замуж. Примечательно, что и зять в семье подобрался «одной крови».

— Да, ее молодой человек пришел со своим котом. Как в истории про лисичку со скалочкой, — смеется Евгения. — Сначала попросил у нее кота приютить, на месяц. А потом и сам перебрался. У кота — он тоже был подобранный — обнаружился вирус лейкемии кошек, он вскорости умер. Молодой человек очень горевал… Но через пару недель уже пришел домой с двумя котятами… Та самая пожилая собака Мамочка живет теперь в соседнем доме, у дочери. Евгения передоверила собаку дочери после того, как взяла из детского дома девочку с ДЦП. Девочка плохо передвигается, может только ползать. Но очень радуется, когда к ней приходят коты.

— Значит, ваша семейная традиция продолжается?

— Да это никакая и не традиция, — удивляется Евгения. — Это норма. То, что животные должны жить с людьми и дети должны жить с животными — это хрестоматийная вещь, банально даже говорить о таком. И надо помнить, что любое хорошее дело накладывает ограничения. Животное надо лечить, кормить, с кем-то оставлять, уезжая в отпуск. Конечно, сейчас можно нанять выгул или поместить питомца в зоогостиницу. Но это, во-первых, накладно. А во-вторых, нашу старую собачку Мамочку я бы в гостиницу ни за что не отдала, для нее это большой стресс. Поэтому мы в семье всегда выстраиваем свои планы, отталкиваясь от интересов животных.

Недавно узнала о семье, которая перед тем, как взять собаку, сдала анализ на аллергию к шерсти. И родители, и ребенок. Вначале подумала: что за предусмотрительность? А потом поняла — они же огромные молодцы! Мы же перед появлением ребенка в семье тоже сдаем анализы, читаем книги, консультируемся. Ребенок, если он без патологий, вырастает и становится взрослым, самостоятельным человеком. А животное в семье — это вечный, невырастающий ребенок. На весь срок своей жизни питомец будет на нашем попечении, и это всегда нужно учитывать.

Фото: Из личного архива

Наталья Малушина: «За свою и детскую безопасность я спокойна»

Мама троих сыновей Наталья Малушина волонтер — человек, который бесплатно, от души спасает, лечит и пристраивает животных. Ее старшему сыну, Кириллу, 8 лет, среднему, Алеше, — 5, а самому младшему, Роме, — 3 года.

— Наталья, сколько у вас сейчас животных?

— Сейчас на моем участке в Подмосковье в трех вольерах и в доме живут 14 собак и 6 кошек. Из них 9 лично моих собак и 5 на пристройстве. А из котеек двух пристраиваю.

— Как же вы все это с работой совмещаете?

— Моя работа — на приусадебном участке, да и дети еще маленькие. Встаю рано, в 5–6 утра. И начинается варка еды — все собаки у меня на натуральном питании. Потом уборка вольеров… Выгул в три этапа идет. Сначала крупные собаки — два алабая, тибетский мастиф, овчарка. Если им гулять вместе с «мелкашами» — а у меня и йорки есть, — крупные их задавят. 3 вольера это еще не так много, в принципе. Не как в приютах. Затем Кирилл, мой старший сын, идет в школу. Младших я отвожу в сад, и начинается мое время. Хозяйство: куры, огород… Еще я занимаюсь тем, что фотографирую детей с животными. Началось это с рекламы на пристройство. И я заметила, что у меня получается, животные меня слушаются. И дети тоже. (Смеется.) Теперь, если зовут, я с удовольствием езжу, фотографирую.

— Наталья, у вас всегда были животные?

— Да, любовь к животным началась с детства. Мечтала стать ветеринаром — не сложилось. А волонтерская деятельность моя началась лет 9 назад. С того самого дня, как мы с мужем нашли на шоссе мешок, в котором было 4 щенка. Остановились, забрали, начали искать им хозяев. И так, потихонечку, мы познакомились с другими любителями животных. Построили на участке отдельный вольер. Пристроили тех щенков, взяли еще на передержку, и завертелось. После того как мой муж погиб, стало непросто. Но у меня принципиально нет платных передержек, я не держу зоогостиниц. Денег ни с кого не беру. В особо сложных случаях, изредка, объявляю сборы. Это если животному нужна срочная операция, стерилизация и пр.

— Сейчас сложные случаи у вас есть?

— Ну вот Баста, метис родезийского риджбека… Глубокой осенью в лесу люди нашли 4 щенков — тощих, с огромными раздутыми животами. Щенки погибали. Я забрала их к себе. Трое пристроились, а Баста оставалась у меня, ее лечили долго. И прижилась. Затем, также в лесу, нашелся тибетский мастиф. По породе крупная собака. А я несла его на руках, и он был такой легкий-легкий, как пушинка. Вдобавок шерсть как один большой колтун, пришлось его обстричь наголо. У пса обнаружился чип, по которому мы нашли хозяев. Но «хозяева» эти интереса к найденной собаке не проявили. Оказалось, они купили детям породистого щенка, а когда щенок вырос, то оказался «слишком большой». И дети его начали бояться… В общем, пока я с ним возилась, так прикипела душой к бедняге, что так он у меня и остался. Вообще, знаете, что-то у людей с душой, с добротой происходит. Или это просто глубочайшая безответственность. Я думаю, что наводить порядок нужно, конечно, с тех, кто разводит собак. Регламентировать, жестко контролировать «породников»… Но зато за свою и детскую безопасность я спокойна, — смеется Наталья. — На участке живут и гуляют со мной пара алабаев, «тибет», овчарка… И ко мне просто никто не подходит. Когда муж погиб, то собаки, как ни странно звучит, придавали мне уверенности. Они не только охрана, они моя дружеская поддержка, что ли. Ни больше ни меньше.

— Как знакомые, родственники, соседи относятся к вашему волонтерству?

— Не все, конечно, меня понимают. Многие полагают, что у меня «кукушка съехала» после смерти супруга. Совершенно забывая о том, что подбирать и пристраивать животных я начала гораздо раньше и делала это вместе с мужем, который полностью разделял со мной заботу о них. Это же он своими руками построил вольеры, наладил весь наш зообыт. Кстати, те же самые люди, что думают, я «ку-ку», периодически звонят и сообщают: «Вот там щеночек (или котеночек) сидит… ой, как жалко…» Соседей у меня нет, граничу только с церковью. А в церкви и монастыри часто несут животных. Приходы реагируют на это по-разному. У нашего храма собралась уже небольшая стая собак, которых я тоже опекаю. Стерилизую, подкармливаю, смотрю за ними. В этом мне помогает старший сын, Кирилл. Берет мешочек и идет кормить. «Церковные» псы на нем.

— А вообще дети насколько вовлечены? Насколько разделяют ваши заботы о животных?

— Наверное, больше всего вовлечен мой средний сын, Алеша. Ему только 5, и он мечтает, когда вырастет, быть таким, как я. Он, наверное, главный помощник. Убирается, гладит животных, разговаривает с ними о чем-то. Младший, Роман, еще мал, конечно. Но он здорово привязывается и всегда плачет, когда кого-то у меня забирают. Его бы воля, всех бы оставил. У сыновей есть «своя» кошка. Я-то больше по собакам, но, когда старшему было только 2, он увидел на улице кошку. И ни в какую: заберем и все. Пришлось оставить. Сейчас киса Алиса уже древняя-древняя, ее уже и нашли немолодой. Персидская кошка, красивая, дети ее обожают.

Фото: Из личного архива

Анастасия Спорыхина: «Любовь к животным впитала с молоком матери»

В квартире у Анастасии Спорыхиной живут 2 собаки и 9 кошек. Сама Анастасия из многодетной семьи, в которой выросли три дочери. И с детства девочки были окружены животными.

— Анастасия, перечислите, пожалуйста, всех подопечных.

— Мои собаки — это старичок Чарли и Альма. Кошки: Хохол, Барсик, Борис, Мася, Дизель, Марта, Портос, Тигр и Маша. Вот такая компания. Все животные у нас «откуда-то». Хохол, например, кот уже в возрасте. Попал в нашу семью от знакомого «за ненадобностью». У нас котик прижился и счастливо живет уже 15 лет. Были кошки и коты брошенные, были те, кого взялись пристроить и не получилось…

— А в детстве у вас с сестрами кто жил?

— У нас в семье принято трепетное отношение к животным. Можно сказать, впитали его с молоком матери, из семьи пришло. А у мамы, кстати, из ее семьи — они жили в частном доме, и у них тоже было принято любить животных. Когда мы были детьми, с нами жил кобель, целых 17 лет. Граф появился у нас, когда мне было всего 2–3 года… Собака Графиня тоже была с нами, сколько я себя помнила, большой отрезок жизни; и когда она ушла, это была трагедия. С нами всегда были и кошки, от 3 до 5 хвостов постоянно.

— Как ваш молодой человек относится к питомцам?

— Молодой человек тоже очень любит животных. Он работает ассистентом ветеринарного врача, и хоть множество животных проходит через его руки каждый день, дома тоже постоянно с ними тискается, носится, разговаривает и пр. В общем, мы нашли друг друга.

— Сколько же для девяти кошек и еще двух собак вам нужно корма, наполнителя и прочего?

— Конечно, для полноценного содержания животных нужны финансы. У нас кошки и собаки едят сухой корм. На кошек мы покупаем мешок весом 20 кг, его хватает месяца на полтора. Иногда даем и влажный корм. Ну и наполнителя надо, да, много. Лотки выносим два раза в день. Утро у нас привычно начинается с мытья мисок, выноса банок с наполнителем, выгула собак. Потом кормежка. А потом надо и собой заняться, перед уходом на работу. Вечером после работы немного передохнешь — и на второй круг. Помыли-погуляли-вынесли — все! Возможно, в силу привычки для меня это и не нагрузка вовсе, выполняю чисто автоматически.

— А как вы путешествуете?

— В отпуска все вместе, конечно, мы не ездим. Если вдвоем уезжаем, с животными остается моя мама. Или ездим по одному. Но это наш образ жизни, мы его выбрали.

— Анастасия, а с соседями как? Все-таки 9 кошек в квартире…

— С соседями очень повезло. Относятся к нам хорошо, с сочувствием все. Когда я иду с двумя собаками, некоторые опасаются, уступают дорогу. Но большинство бросаются гладить, знают, что собаки у нас добродушные. А вообще люди порой сильно удивляются, когда узнают, сколько у нас кошек. Мы хорошо ухаживаем, и пресловутого запаха в квартире нет. У нас все коты и кошки пролечены, все стерилизованы, и вообще они — одни из самых чистоплотных в мире созданий.

— А если у вас будут дети, останутся силы и время на животных?

— Мы, конечно, с моим потенциальным мужем задумываемся о том, как это с нашими животными совместить. С уходом за ними, с затратами финансовыми и временными. Но я уверена, что заботы и о детях, и о животных лягут не только на мои плечи. Мой мужчина будет помогать во всем, я это точно знаю. И мама поможет, и сестры. У нас так заведено в семье — помогать друг другу. Моя средняя сестра недавно родила, и одна из наших собак, Чарли, это ее собака. Мы взяли его на время, пока ребенок маленький. Пес старый, у него есть свои болячки, и сестра пока не может за ним ухаживать.

— А вот скажите честно, не было такого, что вы настолько уставали, что думали: на что оно мне сдалось?..

— Было другое, пожалуй. Была неопытность. Вот от незнания не было сеток на окнах в квартире — и молодая кошка Маруся у нас «улетела» с 8-го этажа. Сломала себе две передние лапы, и они потом были кривенькие. Искали мы ее больше недели: ходили всюду, звали, развешивали объявления. А потом с нами связались сотрудники парикмахерской, которая была в доме на 1-м этаже, и сообщили, что кошка у них. Вот радость была в доме! А кошка как мяукала, вернувшись домой, «разговаривала», терлась о нас!..

Комментирует психолог и психотерапевт Елена Мошкова:

— Родителям, которые отмахиваются от настойчивых просьб детей завести кошечку или собачку, я бы посоветовала задуматься о том, сколько пользы животное в доме приносит детям. Во-первых, учит их ответственности — ведь за животным нужно ухаживать. Пусть ребенок сам чистит лоток, выгуливает собаку и пр.

Во-вторых, общение с собакой или кошкой развивает коммуникабельность. Дети пытаются завоевать доверие животных: играют, разговаривают с ними и воспринимают их как полноценных товарищей. Животные — отличные компаньоны для детей. Они играют вместе, спят вместе и иногда даже едят в одно и то же время. Все это помогает детям бороться с чувством одиночества. Дети рассказывают собакам и кошкам о своих маленьких горестях, делятся с ними секретами и переживаниями. Они знают, что их четвероногие друзья никогда их не предадут и не выдадут их сокровенные тайны. Таким образом животные помогают детям снять излишнее напряжение. Важно, что в отличие от сверстников животные не бывают жестоки и общение с ними — отличный шанс для ребенка стать более уверенным в себе и общительным.

Кроме того, у детей, живущих с животными, более крепкий иммунитет. Согласно исследованиям, дети, в семье которых есть домашние питомцы, устойчивы к вирусам и меньше болеют.

Но самое важное, на мой взгляд, то, что, живя в постоянном общении с животными, дети учатся сопереживанию, у них развивается эмпатия. И впоследствии они вырастают людьми понимающими, ответственными, великодушными и терпимыми.

Польза домашних животных для детей

Многие люди недооценивают пользу животных для детей. Иногда родители, боясь заводить питомца, сами убеждают себя в том, что животные в доме не несут какой-то большой пользы. В целом их можно понять, т.к. новый питомец в доме – это довольно сложный и серьезный шаг, в первую очередь для родителей.

Современные семьи чаще всего заводят животных, чтобы получать удовольствие от общения с ними, в качестве модного или статусного элемента, для защиты и т.д.

Обычно люди теряются, если их спросить, зачем им нужен питомец. Это случается, т.к. наши эмоциональные порывы часто сложно описать словами, а ведь с животными ситуация именно такая: мы заводим их, чтобы расширить круг общения, не чувствовать себя одиноко, иметь рядом кого-то, в ком можно быть уверенным, чувствовать любовь и благодарность в свой адрес.

Часто семьи отвечают, что завели животное для ребенка. Но животные несут большую пользу, как детям, так и взрослым. Рассмотрим некоторые преимущества детей, растущих с домашними животными.

Животные дают безусловную любовь. Они дарят любовь и не требуют ничего взамен. Это особенно важно для одиноких детей или детей, у которых есть соперничество между братьями и сестрами. Животное дает возможность ребенку уединиться, выслушать проблемы ребенка без каких-либо суждений и последствий. Дети интуитивно понимают, что могут доверять животным.

Домашнее животное учит ребенка не выносить свой гнев или страх на других. Некоторые дети становятся хулиганами, и если у них нет безопасного места, чтобы поделиться своими истинными эмоциями, они могут спроецировать эти эмоции на других детей. Поскольку домашнее животное будет любить вашего ребенка, независимо от того, что он говорит. Домашнее животное дает ему возможность устно излить свои страхи и гнев.

Домашние животные могут научить ребенка сопереживать (эмпатии). Уход за домашними животными, который так зависит от вас, учит сопереживанию. Ваш ребенок учится читать потребности вашего питомца: «Он голоден? Ему нужно выйти на улицу? Может быть, домашнее животное боится ветра, шума, дождя и нуждается в утешении?»

Домашнее животное может научить ребенка уверенности и ответственности. Дети могут обрести уверенность, неся ответственность за уходом за домашним животным. Уже в возрасте трех лет дети могут выполнять простые задачи, такие как насыпать корм в миску или наполнить миску водой. Когда ребенок станет старше, он сможет гулять с питомцем.

Животные могут помогать социализировать детей и увеличивать словесные навыки. Вероятно, вы даже видели маленьких детей, которые все еще учатся говорить, пытаясь болтать с домашними животными. Таким образом, домашние животные приносят не только социальную и эмоциональную поддержку, но также и способность когнитивного владения языками для детей. Простое присутствие домашнего животного обеспечивает вербальный стимул, помогающий вашему ребенку практиковать разговор и общение с другим существом.

Домашние животные (и животные в целом) могут оказывать лечебное действие на детей. Исследования показали, как домашние животные могут помочь снизить кровяное давление, уменьшить стресс и беспокойство. Дети, которые испытали сильные потрясения, эмоционально или физически ранены, испытали или испытывают жестокое обращение в семье, особенно нуждаются в общении с животными. Дети интуитивно признают то, что могут доверять животным. Животные не осуждают, не ругают, не критикуют, они просто любят безоговорочно.

Домашние животные могут оказывать позитивное действие на сплоченность семьи. Ведь очень часто питомец является центром внимания в доме, центром деятельности, в которую вовлечены все члены семьи. Вы вместе гуляете с собакой или садитесь на пол и играете с ней дома. Или вся семья смеется над кошкой, которая бегает за своим хвостом. Такие моменты, позволяют замедлить темп жизни, отвлечься от насущных забот, проблем и обид. Вы переживаете, если питомец приболел. Ваш ребенок помогает перевязать собачке порезанную лапку. В такие моменты семья объединяется, рождается забота о близких.

Нужно понимать, что интерес к животному у ребенка может со временем угасать. Это абсолютно нормально. Собачка из плюшевого щеночка превратится в большую собаку. Маленький тепленький котенок станет взрослой кошкой. Ребенок даже может начать просить завести еще одного маленького питомца. Ребенок растет, у него появляются новые интересы, друзья в садике и в школе. Он меняется, поэтому, не стоит ждать того, что отношение к животному будет такое же, как в первую неделю, когда оно у вас появилось. Но помните, что ваш питомец по-прежнему приносит огромную пользу для ваших детей.

Огромную роль в любви к животным и пользе, которую они приносят детям, играет роль родителей. Не обсуждайте питомца в плохом ключе в присутствии детей. Помните, что ваш питомец это такой же член семьи, как и ваши дети.

Таким образом, интерес детей к животным вполне естественен, более того, ребенок многому учится благодаря общению с животными, становится более внимательным, лучше понимает других. Далеко не все семьи могут позволить себе завести собаку или кошку, в таких случаях можно удовлетворить интерес ребенка с помощью зоопарков, заповедников, кружков юных зоологов и других мест, где можно пообщаться с животными. Если же вы приняли решение завести животное дома, подойдите к этому ответственно и подготовьте всех членов семьи к его появлению.

Роль питомца в жизни ребенка. Дети и домашние животные.

Животных любят все дети. Обычно в возрасте 6-8 лет ребенок начинает просить у родителей купить ему котенка, щенка, морскую свинку, хомячка, — кого угодно, лишь бы какую-нибудь живую зверюшку, потому что дети высоко ценят общение с животными. Но многие взрослые в появлении дома четвероногого друга видят только проблемы.

Пугает возможное проявление агрессии со стороны животного к малышу, необходимость постоянно ухаживать и убирать за питомцем.

Однако, если подобрать животное, подходящее возрасту ребенка, его характеру и интересам, то большинство неприятных моментов можно избежать.

Роль животных в развитии детей

Педагогический аспект

Дети и собака Домашний питомец является не только источником тепла, ласки и другом, но и оказывает огромное влияние на развитие ребенка. Рядом с четвероногим другом ребенок учится быть организованным и дисциплинированным. Домашний питомец учит ребенка нести ответственность за других. Ребенок осознает, что животное — это неигрушка, и за ним нужно ежедневно ухаживать, кормить, выгуливать. Навыки общения с домашним животным помогут ребенку во взрослой жизни, он научится отвечать за свои поступки. В зависимости от возраста ребенка определяется и степень ответственности его в отношении питомца.

Так, в возрасте 3 лет ребенок может выгуливать собаку или кошку вместе с родителями, помогать насыпать корм, следить, чтобы у животного всегда была чистая вода для питья. Ребенку 7-9 лет уже можно доверить самостоятельно выгуливать небольшого четвероногого друга. В 14-15 лет ребенок может стать хозяином животного и нести большую часть ответственности за него.

Социальная адаптация

Роль животных в жизни детейЧетвероногий друг для ребенка — это лучший психолог и помощник в вопросах социальной адаптации. Дети, у которых есть собака, легче остальных вливаются в новый коллектив и заводят друзей. Собака может помочь застенчивому ребенку вступить в контакт со сверстниками во дворе, найти приятелей.

Соседские дети обязательно начнут расспрашивать о животном, пытаться поиграть с ним, таким образом общение между детьми завяжется само собой. Совместное выгуливание питомца может сплотить даже самых неразговорчивых детей.

Физическое развитие

Домашнее животное способствует физическому развитию ребенка. Когда ребенок гуляет с собакой, играет с ней в мяч, он находится в постоянном движении, у него развивается правильная координация. Кроме того, общение с животными снимает стресс, способствует налаживанию отношений в семье.

Интеллектуальное развитие

Домашнее животное помогает ребенку познакомиться с окружающим миром. Четвероногий друг — это источник первых знаний о природе. Ребенок наблюдает за питомцем, за его поведением, отмечает реакцию на поглаживание, на различные команды. Животное также имеет большое значение в развитии сенсорики у ребенка. Через органы чувств ребенок воспринимает объекты и учится их называть: форма, величина, цвет, запах, движения, фактура шерсти, расположение и т.д.

Общение с домашним питомцем развивает и логическое мышление. Ребенок учится видеть связи и зависимости. Например, если кошка стоит у миски и мяукает — значит она голодная, если собака рвется к двери, подпрыгивает и машет хвостом — значит она хочет погулять. Животное является источником различных видов деятельности, в результате которых у ребенка формируется наблюдательность, любознательность, развивается фантазия.

Нравственное развитие

Животное позволяет ребенку испытать первые переживания и радости. Четвероногий друг рождает положительные эмоции, что очень важно, потому что в современном мире именно положительных переживаний больше всего и не хватает. Общаясь с домашним питомцем, у ребенка развивается чувство прекрасного, он учится видеть естественную красоту. Бережное и заботливое отношение к домашнему животному, которое проявляет ребенок, переносится им и ко всему животному миру в целом.

Какое домашнее животное выбрать для ребенка?

Ребенок 3-4 лет

В этом возрасте малыш активно познает окружающий мир. Завести домашнее животное уже можно, но ухаживать за ним пока придется взрослым. Детям 3-4 лет лучше заводить аквариумных рыбок, попугая, хомяка, морскую свинку или кролика. Ребенку нужно сначала рассказать о повадках животного, характерных особенностях.

Сначала ребенок будет просто наблюдать за тем, как ухаживают родители за питомцем, а затем постепенно и сам вовлекаться в процесс ухода. Следует помнить, что дети способны в самых неожиданных формах проявлять свой интерес к живности: достать рыбку из аквариума, чтобы подержать ее в ладошках, погладить птичку, помыть хомячка. Поэтому взрослым следует быть всегда внимательными и не разрешать детям совершать подобные действия. Нужно объяснить ребенку, что так делать нельзя, иначе питомец может заболеть.

Ребенок 5-6 лет

В этом возрасте обязанности ребенка по уходу за домашним животным могут быть расширены. В 5-6 лет уже можно доверить мыть поилки, насыпать самостоятельно корм и наливать воду в миску. Но пока все это ребенок должен делать под контролем взрослых. Для детей данного возраста можно завести аквариумных рыбок, птиц, морскую свинку, кролика, хомячка.

Ребенок 7-8 лет

Дети в этом возрасте могут ухаживать за домашним животным уже практически самостоятельно. Очень полезным будет чтение рассказов о животных, в которых дети могут узнать новую информацию о повадках и особенностях различных представителей животного мира. Взрослые должны дать понять детям, что животным нужно создавать условия, приближенные к природным, и кормить их нужно тем, что они едят в природе. Для того, чтобы ребенок получил навыки ухода за разными животными, проводил сравнительные наблюдения за их поведением, можно завести несколько питомцев, например, попугайчика и рыбок. В младшем школьном возрасте ребенку можно завести тех же животных, что и для более ранних возрастов, а также собаку или кошку. Но уход за четвероногими пока не должен полностью перекладываться на ребенка.

О чем стоит подумать, прежде чем завести питомца

Прежде всего нужно понимать, что домашнее животное вы заводите не только ребенку, но и себе. Если ребенок еще мал, то большая часть обязанностей по уходу за питомцем ляжет именно на ваши плечи. Подумайте, готовы ли принять на себя новый груз ответственности и новые заботы. Заводя животное, вы заводите нового члена семьи, который будет требовать не только много внимания, времени, но и определенных денежных затрат. Также стоит подумать, позволяют ли вам жилищные условия завести домашнее животное.

Если вы живете в собственном доме, то можно завести любое животное. А в малогабаритной квартире даже рыбкам может не найтись подходящего места. Если вы все-таки не готовы содержать домашнее животное, то лучше его не заводить. Иначе, когда вы решите отдать животное, это может стать большой трагедией как для ребенка, так и для питомца.

Опасности, исходящие от домашних животных

Животные могут представлять опасность для детей. Прежде всего, это аллергия. Если ребенок или кто-то в доме склонен к аллергическим реакциям, животное заводить не рекомендуется.

Также многие животные являются переносчиком различных инфекций, которые очень легко может подхватить ребенок. Поэтому если вы заводите питомца, нужно периодически показывать его ветеринару и сдавать необходимые анализы. Опасность может исходить и от собак крупных пород. Такие собаки физически сильнее ребенка, поэтому лучше их не заводить.

Также не рекомендуется заводить собак с неуравновешенной психикой. Если правильно выбрать домашнего питомца, ответственно подойти к его воспитанию, обеспечить тщательным уходом, то все опасности можно свести к минимуму.

Взвесьте все «за» и «против» и выберите именно того домашнего животного, который больше всего подойдет вашему ребенку. Поверьте, для него это будет самый лучший подарок! Удачи!

Дружба — это чудо: дети и животные



Детские психологи уверены, что дети, часто контактирующие с домашними животными, гораздо быстрее развиваются, легче адаптируются в новом коллективе и находят новых друзей. Уровень интеллекта таких детей выше, чем у сверстников, не имеющих животных. Домашний питомец поможет малышу стать более внимательным, отзывчивым и ответственным. Научит его слушать и понимать других, быть более терпеливым и заботливым.

Общение с братьями нашими меньшими приносит нам море положительных эмоций.

Зоопарки остаются отличным способом знакомства детей с животными. Если мы будете рассказывать ребёнку о том, как разнообразен мир и какие в нём водятся звери, будем показывать их особенности и говорить, что у каждого животного есть свои привычки и повадки, ребёнок это запомнит. И будет стараться найти подход к каждому животному.

Знакомство с животными можно начинать и с помощью книг. Надо начинать с простых книжек с крупными и четкими изображениями домашних животных, а затем перейти к экзотическим видам. Малышам особенно нравятся книжки о маленьких зверушках и о животных, с которыми они уже знакомы (о кошках и собаках). Можно завести дома какое-нибудь животное. Ребенок будет больше любить животных, если дома станет жить какой-нибудь любимец семьи. Пара золотых рыбок, морская свинка, хомячок требуют гораздо меньше ухода, чем кошка или собака (это важно, пока ребенок маленький), но менее забавны. Если нет возможности содержать животное, можно повесить на окно или на дерево перед домом кормушку для птиц, а потом постоянно насыпать туда излишки хлеба или крупы. Малышу понравится наблюдать за пернатыми друзьями.

Надо объяснять ребёнку, что животные чувствуют отношение людей к ним. К доброму человеку, все придут сами, а заметив агрессию, все животные разбегаются или же нападают. Рассказывать о пользе, которую приносят животные, и о том, что мы не имеем права причинять им боль. Ребенок должен жалеть живое существо, если ему больно, уважать все живое: цветок, птицу, щенка и лягушку, защищать их. Как же передать все это детям? Прежде всего, мы сами должны научиться любить животных. Малыш внимательно следит за тем, как взрослые относятся к ним, и в дальнейшем будут поступать так же. Всякая жизнь бесценна, и издеваться над братьями меньшими бессмысленно и недопустимо.

Можно с ребенком понаблюдать за жизнью в природе, например, как муравей взбирается на муравейник, как белка грызет орех, как бабочка перелетает с цветка на цветок. При этом говорить, что муравей идет домой, белочка ест, отметим красоту бабочки. Иногда можно поймать насекомое и посадить его в чистую стеклянную банку, чтобы внимательно рассмотреть его, однако потом обязательно выпустить, объяснив малышу, что жуку пора домой. Во время прогулки обратим внимание на окружающих животных, расскажем подробнее о том или ином животном. Обязательно обратим внимание ребенка на то, что эти животные маленькие, беззащитные и нуждаются в помощи человека.

Перед тем, как приобрести питомца, стоит решить важную проблему — какое домашнее животное более всего подходит ребенку. При принятии этого ответственного решения, стоит учитывать возраст ребенка, а также возможности по содержанию и уходу за животным. Для малышей, которые еще не ходят в школу, прекрасно подойдёт зверек, которого можно потрогать и погладить, с которым можно поиграть, который будет отзываться на оказанное ему внимание. Для детей постарше выбор питомца более разнообразный.

Маленький ребенок вполне способен выполнять посильные ему задания по уходу за животным. Кроме того, обычно, он выполняет их с удовольствием (например, кормит рыбок или насыпает корм котенку). Он также с удовольствием будет гулять со щенком, взявшись за руку с кем-то из родителей. Важно, чтобы первоначально это была совместная деятельность со взрослым. Ему необходим пример. Поэтому логичнее было бы начинать с малого. Если у ребенка есть четкие обязанности, с которыми он справляется, постепенное их возрастание будет нормально восприниматься ребенком и приучит малыша к ответственности. Ведь во всем хороша мера. И эта мера должна соотноситься с возрастом ребенка. Тогда успех будет обеспечен.

Общение с питомцами дарит детям радость, развивает ребёнка, учит любить окружающий мир, учит заботится о других, дисциплинирует, но это далеко не единственный положительный результат. Дети, которые с малых лет начинают помогать взрослым заботиться о животных, раньше учатся ответственности и умеют правильно рассчитывать свои силы. Кроме того, им знакомо понятие долга, а значит, им легче выполнять задания и поручения, даже если делать их вовсе не хочется. Срабатывают навыки, полученные при уходе за питомцами. Помимо того, домашнее животное и ребенок могут стать лучшими друзьями, где есть преданность и понимание. Это особенно хорошо, если ребенок в семье один.

Общение с домашним питомцем учит ребенка быть наблюдательным, расширяет его кругозор и знания об окружающем мире, а для некоторых детей становится источником идей для самостоятельных научных исследований.

Животные — источник воспитания любви и толерантности, ответственности, ухаживая за животными, дети учатся быть заботливыми и добрыми.

Кроме того, дети, растущие в семьях, где держат домашних животных, учатся выражать свои чувства и показывать их. Наблюдая, как ласкается кошка, и как собака прыгает от радости, когда хозяин вернулся, дети понимают, как важно демонстрировать любовь близким людям.

Для правильного формирования характера и чувства долга у детей очень важно развивать тактильное восприятие. Совместные игры с животными способствуют этому как нельзя лучше. Если говорить о собаках, то существует множество видов спорта с собаками, где хозяева принимают непосредственное и очень активное участие в играх и соревнованиях. Например, если ребенку скучно одному ходить в какую-нибудь спортивную секцию, то четвероногий друг всегда с восторгом составит ему компанию. Тем более прогулки с четвероногим другом всегда пойдут на пользу не только ребенку, но и взрослому. Активный отдых и возня с животными улучшают координацию движений, ловкость и реакцию.

Ребенку будет гораздо легче влиться в новую компанию, объединённую общими с ним интересами к кошкам, собакам или другим животным.

Нельзя не сказать и о терапевтическом действии общения с животными. Домашние питомцы помогают взрослым снимать стресс, а детям — переживать свои первые разочарования. Существуют целые направления лечения и реабилитации детей, в которых главным лекарством выступают не таблетки и аппараты, а лошади и дельфины.

В отношениях с животным ребенок учится быть лидером, у него значительно повышается самооценка, потому что его слушается умное животное.

В силу различных обстоятельств некоторые родители не имеют возможности ухаживать за домашним животным, а у ребенка не возникает желания заботиться за питомцем. Очень часто в случае очередного протеста ребенка животного просто выкидывают на улицу. Такое поведение родителей является худшим примером, который родители могут показать своему ребенку. Прежде чем выбросить домашнего питомца на улицу, надо подумать над своим поведением. Стараться найти правильный путь решения проблемы, а это — воспитание у ребенка чувства ответственности и трудолюбия. Помните: «Мы в ответе за тех, кого приручили!».

Животные помогают своим маленьким хозяевам преодолевать застенчивость, робость и проблемы с общением, они становятся чем-то вроде связующего звена между самим ребёнком и его сверстниками.

Подобный «союз» необычайно благотворен для психики ребенка: животные неподкупны, они любят сильно, искренне, до конца. Такой урок научит ребёнка быть благодарным и открытым. А это — дорогого стоит!

Основные термины (генерируются автоматически): животное, ребенок, домашний питомец, взрослый, возраст ребенка, малыш, окружающий мир, собака.

Дети и домашние животные

Абсолютно каждый ребенок мечтает о питомце, хочет научиться ухаживать и посвящать ему свое свободное время. И очень неразумно отказывать детям в этом желании, а потом удивляться, почему они выросли эгоистичными и жестокими. Многие родители отрицательно относятся к появлению в доме «нового члена семьи», зная, что с ним нужно проводить много времени, покупать корм, убирать за ним… Но, в то же время, ребенок развивается, познает окружающий мир, учится заботиться, проявлять ласку, внимание, сопереживать и становится ответственным, ухаживая за домашним животным. Ребенок привыкает к новому другу, начинает его любить, общаясь с ним, может забывать о проблемах, которые возникли в школе. Хорошее отношение к братьям нашим меньшим – это признак душевности. 
Ученые заметили, что дети, которые часто общаются с животными, меньше болеют, ведь позитив, радость и другие положительные эмоции делают сильнее и выносливее. Если в семье маленький ребенок или новорожденный, а в доме живет питомец, то важно придерживаться определенных правил и следить за гигиеной, не приучать животное заходить в комнату с ребенком без разрешения. Часто заводят собаку, но выбирайте ласковую, а не агрессивную и наблюдайте за ее поведением. Еще, в маленькой квартире нецелесообразно заводить большую собаку. 
Выбирая домашнее животное для своего ребенка, учитывайте характер и темперамент малыша. Некоторым детям понравятся черепахи, рыбки, хомячки, морские свинки. Другим будет интересно играть с собакой или котом, ухаживать за птицами – попугаем, перепелкой. Легковозбудимым и очень эмоциональным детям лучше подойдет аквариум с рыбками, который, к тому же, украсит интерьер в доме, а наблюдая и регулярно ухаживая за рыбками, ребенок успокаивается, становится покладистым и уравновешенным. Вариант с рыбками понравится и тем родителям, которые переживают о возможности инфицирования от животных. 
Заводить домашнего питомца, за которым будет следить сам ребенок, лучше, всё же, в более осознанном возрасте после 3-х лет. Но будьте готовы к тому, что больше все-таки придется ухаживать за ним вам, если малыш еще маленький. В этом возрасте ребенок будет наблюдать, познавать животное, а родители должны будут объяснять и информировать о повадках питомца и других его особенностях. Для возраста три – четыре года детям идеально подойдут морские свинки, хомячки, черепахи, кролики или рыбки. Дети постарше уже начинают проявлять больший интерес и активность, так в пять – шесть лет могут мыть кормушки, кормить и убирать за животным. В семь – восемь лет ребенок в состоянии практически самостоятельно ухаживать за домашним животным, многое знает и умеет. Именно в этом возрасте уже можно заводить кота или собаку, продолжая контролировать, как ребенок ухаживает за ними. 
Как говорится, все познается в сравнении. Именно поэтому целесообразно завести в доме нескольких домашних животных, например, аквариумных рыбок и кролика, разумеется, если позволяют условия. Дети расширят свой кругозор, научатся совершенствовать свои знания и умения. 
Домашний питомец для ребенка – это источник эстетического, трудового и нравственного воспитания, духовного, морального и физического развития. Он станет одним из ярких воспоминаний детства, источником душевного комфорта и маленьким терапевтом, позволив избежать одиночества. Любовь к животным сохраняется на всю жизнь, развивая у детей чуткость, милосердие, добродушие и ответственность. 
Чему учат наших детей домашние животные 
Многие родители могут услышать просьбу от своих детей купить домашнее животное. Некоторые взрослые с радостью соглашаются, вспомнив своё счастливое детство, проведённое с любимцем. Другие приходят в ужас от одной мысли, что кошка или собака навредит ребёнку или же устроит в доме хаос. В этом случае рекомендуется сначала ознакомиться с опытом других родителей, которые приобрели домашнее животное, а потом уже решать, как детям будет лучше, расти с любимцем или без. 
Опасно ли животное для ребёнка? 
Каждый взрослый беспокоится о том, что кто-либо причинит его детям вред. Поэтому вполне логично, что животные вызывают опасение, ведь не все из них могут контролировать свои действия и понимать, что плохо, а что хорошо. Однако, переживать по этому поводу не стоит. Большинство питомцев доброжелательно относятся к детям и даже терпят выходки малышей. 
Если же опасения остались или есть сомнения по поводу приобретаемого любимца, то рекомендуется отдать предпочтение собакам меленькой породы или безобидным хомячкам, попугаям, кроликам, рыбкам и шиншиллам. Важно сделать обязательные прививки щенкам и котятам, чтобы те не подцепили болезни и не заразили малыша. В остальном они не смогут нанести ребёнку вреда и принесут лишь пользу. Конечно, необходимо научить правильному обращению с питомцами. Если ребенок будет обижать зверька, он может ответить агрессией, защищая себя. Объясняя подобные вещи, вы привьете своему малышу очень важные и нужные качества. 
Какие черты характера развивает животное в ребёнке? 
Уже не раз было доказано, что дети, ухаживающие за любимцами, вырастают более ответственными и заботливыми. Они с раннего возраста приучаются беспокоиться не только о себе, но и о своём питомце, которого нужно регулярно поить, кормить, расчёсывать, купать, а иногда и выгуливать. Привыкнув ухаживать за животным, они в будущем отлично заботятся о других людях и умело воспитывают детей. Если же любимец однажды заболеет, то обращение в ветлечебницу и удачное лечение станет для ребёнка уроком того, что врачей бояться не надо. 
Также домашние питомцы делают ребёнка более коммуникабельным и внимательным к окружающим. Даже если малыш всегда отличался замкнутостью, то с появлением щенка или котёнка он сможет рассказывать любимцу свои секреты, которые не может поведать родителям. Также он начинает понимать, что нельзя другим делать больно и нужно прислушиваться к их желаниям, уважать чужое мнение. К слову, если родители редко бывают дома или не могут уделять детям достаточно внимания, то щенок или котёнок прекрасно восполнит недостаток общения и скрасит одиночество. 
Если у ребёнка появится щенок, то дрессировка станет примером того, насколько важна дисциплина, а также покажет, что не все вещи разрешено делать. Также малыш сможет понять, что у каждого в этом мире своя роль и что можно одному, нельзя другому. 
Заведя рыбок, можно развить в детях наблюдательность, а черепашки научат терпению. И, безусловно, каждое животное научит доброте, которая так важна в современном мире. Человек, любящий животных, никогда не причинит вреда людям и не вырастет агрессивным. Он с раннего детства будет сострадательным, чутким, внимательным и любящим. Главное, сразу объяснить своему чаду, что питомец – не живая игрушка, а друг и член семьи. Также обязательно сами будьте хорошим примером и хорошо обращайтесь с домашним животным, так как ребёнок будет копировать ваше поведение. 
Животные, которых можно смело купить ребёнку: 
• рыбки; 
• канарейки и волнистые попугаи; 
• хомячки, крысы и декоративные мыши; 
• собаки маленьких и средних пород; 
• кошки; 
• черепахи. 
Самое главное, какое бы животное не было куплено, все обязанности по уходу следует возложить на ребёнка (если его возраст позволяет). В ином случае он будет лишь играться с питомцем, но чувству ответственности и заботе о других не научится.

 Материал подготовил: педагог д/о «Этикет», Хаматшарипова В.В.

Кись Брысь Мяу.? Маленькие дети и животные.

Появление нового члена семьи, а именно им домашнее животное и является, – серьезный шаг, к которому нужно подойти со всей ответственностью. Многие родители считают, что с этим будет связана куча проблем. Но все родительские страхи, сомнения, переживания – не повод отказываться от приобретения питомца. Проблемы нужно решать по мере их возникновения.

Правильный выбор
Вот Ваше родительское сердце дрогнуло, и Вы все же решили пополнить Вашу семью четвероногим другом. Что дальше? Прежде всего нужно помнить о следующем:

1. Определитесь, какое животное хотел бы Ваш ребенок, и какое хотели бы Вы. Нет ли аллергии на него у всех членов семьи. Обязательно обсудите вопрос появления будущего питомца с теми, кто проживает вместе с Вами. Не будет ли им это доставлять дискомфорт.?
2. Узнайте как можно больше об условиях содержания животного. Попытайтесь ответить себе, сможете ли Вы обеспечить у себя дома место, расписание кормления, прогулок и т.д.?
3. Посчитайте возможные финансовые затраты: от покупки самого животного, до стоимости корма и услуг ветеринарного врача.?
4. Животное – не игрушка, но и не человек! Каким бы милым не казался зверек – он может кусаться, царапаться и проявлять агрессию. Помните, что далеко не все домашние животные поддаются дрессировке. Каждому питомцу нужно личное пространство, свое место, свое питание, прогулки, прививки и многое другое. ?
5. Очень часто желание иметь четвероногого друга вызвано у ребенка недостатком внимания или отсутствием друзей. Попробуйте проводить больше времени с ребенком, отведите его на занятия спортом, увлеките творческим занятием. Возможно, через какое-то время желание иметь пушистого друга будет забыто.

Желание ребенка – ответственность взрослого! Как бы Ваше чадо не просило и не умоляло, решение о приобретении питомца принимаете именно Вы. И именно на взрослых лежит ответственность за здоровье и жизнь этого животного. Только взрослый может привить ребенку любовь и желание ухаживать за своим новым другом и общаться с ним.

Ребенок 3-4 лет
Это тот возраст, когда ребенок активно познает окружающий мир, интересуется всем, что движется и не движется. Пора такого знакомого вопроса, как “Почему?” Именно в этот период формируется личность, появляется сознание. Для ребенка уже можно завести первое домашнее животное, но ухаживать за ним придется пока взрослым. Животные, подходящие для детей данного возраста: аквариумные рыбки, морская свинка или кролик. Сначала нужно показать животное ребенку, рассказать о его повадках, характерных особенностях. Первое время ребенок будет просто наблюдать за тем, как взрослые ухаживают за живностью, затем постепенно следует привлекать его к уходу.
В этом возрасте интерес детей проявляется в самых неожиданных формах: малышу нравится красивая аквариумная рыбка, он запускает руку в аквариум, чтобы подержать ее, в результате чего она остается без хвоста. Поэтому следует всегда быть настороже и вовремя останавливать подобные действия детей, объясняя им, что так делать нельзя, рыбка или птичка может заболеть или умереть, что нужно обязательно заботиться о том, кого мы приручили.

Ребенок 5-6 лет
В данном возрасте родители уже могут систематически привлекать ребенка к уходу за питомцем. Детям предоставляется большая самостоятельность, увеличиваются их обязанности: их можно, например, научить, как протирать наружные стенки аквариума, мыть поилки и кормушки, чистить клетку. Но все приемы ухода ребенок должен осуществлять под присмотром взрослых.? Подходящие для данного возрастного периода животные: аквариумные рыбки, птицы, морская свинка, кролик, хомячок, крыса.

Ребенок 7-8 лет
В этом возрасте ребенок может ухаживать за своим питомцем практически самостоятельно. Взрослые должны подводить детей к пониманию того, что для животных надо создавать условия близкие к природным, кормить животных надо тем, что они едят в природе. В данном возрасте можно завести ребенку тех же животных, что и для более ранних возрастных периодов. Можно завести кошку или собаку, но полностью перекладывать уход за таким “серьезным” питомцем пока на ребенка не стоит.

Однако, что касается кошек и собак, необходимо помнить, что в выборе породы стоит руководствоваться здравым смыслом. Определенные породы требуют особого ухода. Для их здоровья совершенно необходимо проводить правильно гигиенические процедуры: вычесывать, мыть, стричь когти. Данный возраст считается оптимальным и для приобретения собаки, так как ребенок способен сам гулять с питомцем, кормить, ухаживать (Исключения составляют, пожалуй, только лабрадоры – они ладят даже с годовалыми младенцами и не особо “капризны”в уходе).

Подготовка
Маленьким детям нелегко объяснить, почему кошка отказывается спать в кукольной кроватке, а попугаю нельзя предлагать бутерброд с сыром. Если ваш ребенок до знакомства со своим питомцем видел домашних животных только в мультфильмах и на картинках, скорее всего он будет относиться к новому приобретению как к живой игрушке. Ваша задача – терпеливо объяснить разницу и показать, что будущий питомец – это живое существо со своими повадками и особенностями.
Обязательно посетите друзей, у которых в доме есть животные: пусть ребенок увидит, как общаются хозяева и их питомцы, чем их кормят, как берут на руки, как устроено спальное место. Все необходимые для содержания питомца предметы (клетка, кормушки, туалет и т.д.) покупайте вместе с ребенком. Объясняйте назначение каждого предмета, показывайте, как им пользоваться. Ваш ребенок должен знать, что животное не человек, и ни один зверь не может любить то же, что и мы с вами.

Агрессия
Но, к сожалению, бывает и так, что родители сталкиваются с агрессией животного, направленной на ребенка. Нужно помнить, что все зависит только от Вас. Дело в том, что мы сами порой помещаем животное в условия, которые провоцируют агрессивное поведение. Каждая порода собак должна использоваться по прямому назначению: сторожевые – охранять дом, охотничьи – охотиться и т.д. Но некоторые родители об этом забывают и стремятся приобрести своего рода комплект “два в одном”: желают, чтобы пес и от воров охранял, и одновременно был умной и нежной няней для маленького ребенка. Так не бывает! Заставляя собаку делать то, что ей не свойственно, хозяева попросту доводят ее до нервного срыва. Отсюда и агрессия, направленная на того, кто пытается проявлять к ней наибольшее внимание, то есть на ребенка.
Что касается кошки, то здоровый питомец может применить когти и зубы по отношению к маленькому ребенку только в двух случаях: она либо до смерти напугана, либо это последнее средство, чтобы заставить ребенка прекратить делать то, что ей крайне неприятно. Обычно кошки проявляют агрессию к детям, которым взрослые позволяют буквально все. Перед тем как выпустить когти, кошка всегда даст противнику шанс одуматься и пошипит на него.

“Найденыши”
“Найденыши” – это звери, найденные или подобранные на улице. Нередки случаи, когда именно ребенок приносит в дом уличного щенка или котенка. Ваша задача – правильно отреагировать на это событие. Во-первых, не устраивайте скандалов, а, главное, не выбрасывайте животное снова на улицу! Объясните ребенку, что уход за новым членом семьи ляжет именно на его плечи. Конечно, малыш горячо вас заверит, что так и будет. Установите для него и зверька испытательный срок, скажем, две недели. Если ребенок выполнит свои обещания, то можно оставить животное. Если нет – то пристройте его в приют или отдайте людям, которые сами не против иметь четвероногого друга. Только не возвращайте животное туда, откуда взяли!
Внимательно осмотрите животное: нет ли у него выделений из глаз, носа, подозрительной «грязи» в ушах, проплешин или расчесов? В большинстве случаев что-то из этого списка у уличного животного, к сожалению, будет обязательно. В такой ситуации необходимо обратиться к ветеринарному врачу, и чем быстрее, тем лучше. Можно также вызвать его на дом. Если внешних проявлений болезни нет, это еще не значит, что опасность не притаилась где-то “внутри”. Понаблюдайте за поведением зверька – здоровое животное должно быть активно. Конечно, на новом месте оно может испугаться, но любопытство должно взять верх, плюс как и нормальный аппетит. Кормить найденыша лучше поначалу натуральными продуктами – резкий переход на готовые корма может вызвать расстройство пищеварения. В меню должны быть отварные мясные продукты, рисовая каша, творог, кефир, овощи.

Жестокие игры
Все мы слышали, а некоторые и сталкивались с ситуациями, когда дети, подростки проявляют жестокость по отношению к братьям нашим меньшим. Но тут и Вы с ужасом заметили, что и Ваше чадо проявляет подобного рода агрессию. Если ваш ребенок отрывает ножки у кузнечиков, давит пауков или пытается поднять котенка в воздух за хвост – выясняйте причину. Если это носит характер игры или эксперимента, надо объяснить малышу, что и животным, и даже крошечным букашкам может быть больно и страшно, что они тоже живые существа, и у них тоже свой большой и и прекрасный мир. Объясните, что любовь, в том числе и к нашим маленьким братьям, – это прежде всего готовность помочь, защитить и окружить заботой.
Гораздо хуже, если ваш ребенок получает явное удовольствие от насилия и его отношения с животными носят черты садизма. Возможно, за счет таких действий ребенок пытается самоутвердиться, потому что ощущает себя в семье зависимым и слабым. Унизить еще более слабого – это единственный выход, который находит его агрессия и остальные эмоции. В этом случае вам надо начать с себя: проанализируйте, что неладно в ваших отношениях с ребенком. Если сложно разобраться, то обязательно следует обратиться к психологу!

И самое главное: в условиях терпения, заботы и ласкового внимания любое домашнее животное станет настоящим любимцем и верным другом для всей семьи.

Анастасия Ламскова

Кусь животворящий: как домашние животные заменяют детей, друзей и партнеров :: Жизнь :: РБК Стиль

Каждый раз, когда в англоязычном тексте по отношению к домашнему коту или собаке используется местоимение «it», внутри меня извергается маленький вулканчик гнева. Я понимаю, что это правильно с точки зрения особенностей языка, но чувствам противоречит в корне. Мой кот Дублин — самый настоящий «hе», одушевленный, интеллектуальный, обладающий особым характером, а никак не скучное, безликое «it».

Дублина родила дворовая кошка, которую уже беременной пригрели друзья нашей семьи на даче где-то под Химками. Из четырех котят мы забрали двоих: одна — Нора — живет у моих родителей, а Дублин, вопреки логике, переехал вместе со мной не в Ирландию, а в Финляндию. У него есть европейский паспорт, календарь прививок и собственная зубная щетка. Чтобы поехать с ним куда-то на поезде, нам приходится выкупать купе целиком: эти траты заложены в семейный бюджет.

Старшие родственники иногда намекают — или прямо говорят, — что нам с мужем давно пора завести ребенка, а не с котом нянчиться. Психологи из Instagram наверняка придут к выводу, что таким образом мы сублимируем родительский инстинкт. Ну или выбираем более удобный и легкий вариант привязанности. Возможно, отчасти это и правда. Вот только друзья, наши ровесники, вопросов о детях не задают и наперебой показывают фотографии своих котов, собак и морских свинок.

Если раньше образ сумасшедшей кошатницы был страшилкой для женщин, которые долго не выходят замуж, то сегодня все чаще звучит предположение, что кошки в качестве компаньонов — лучше и безопаснее людей: кот не изобьет тебя, не выгонит из дома и не изменит. Простым смертным вторят крупные бренды: в рекламном ролике авиаперевозчика Finnair девушка летит в отпуск не с бойфрендом или подругой, а со своей собакой.

На смену животным-актерам, игравшим Лесси и Мухтара, приходят животные-модели и животные-знаменитости: Сердитая кошка (Grumpy Cat) стала одним из самых узнаваемых интернет-персонажей последнего десятилетия, а российский пес-альбинос Август ходит на светские мероприятия и снимается в музыкальных клипах. Ну и наконец, кто из нас не подписан хотя бы на одно сообщество, где выкладывают видео с котятами, щенками или попугайчиками? Людям нравится смотреть на животных, нравится о них заботиться, нравится тратить на них деньги — и на то есть сразу несколько веских причин.

С чего все началось

По мнению антропологов, первым животным, которое человеку удалось одомашнить, была собака — точнее, волк или какой-то из видов шакалов. Произошло это минимум 30 тыс. лет назад, а вот как именно — точно сказать сложно: то ли люди начали подкармливать предков современных собак, то ли животные сами стали подбираться поближе к древним стоянкам, чтобы добыть пищу, и со временем привыкли к соседству с человеком. За собаками последовал домашний скот и только потом, примерно 5–10 тыс. лет назад, коты.

Исторически животные несли утилитарную функцию: лошади были транспортом и рабочей силой, собаки охраняли жилище и ходили с хозяином на охоту, кошки ловили мышей, певчие птицы служили развлечением. В России одной из первых ласточек изменения роли домашних животных в социуме стала мода на комнатных собачек в XVIII–XIX веках.

Впрочем, в любой стране мира это изменение напрямую связано с урбанизацией: жители больших городов, как правило, редко видят зверей в естественной среде обитания и плохо представляют тонкости взаимодействия видов в природе. В итоге домашнее животное, заведенное вроде как забавы ради или для создания уюта в доме, наделяется чисто человеческими качествами: добротой, гордостью, надежностью и т. д. Неслучайно особенно трепетное, доходящее до странности отношение к животным сегодня можно наблюдать в мегаполисах вроде Токио, где собак возят по улицам в колясках, а котов наряжают в кимоно.

Социолог Константин Филоненко проводил исследование, целью которого было в том числе выяснить, от чего зависит количество ресурсов, которые человек готов вкладывать в содержание домашнего животного. Выяснилось, что прямой зависимости между уровнем дохода и тем, сколько денег человек тратит на животное, нет: это может быть как 10%, так и 50% достатка. Дело не в зарплате.

«Самые ответственные владельцы, которые регулярно водят кота или собаку к ветеринару, делают им прививки, приспосабливают под их нужды дом, обычно антропоформизируют животное, — объясняет Константин. — То есть рассказывают об отношениях с ним в терминах, которые обычно используются для описания отношений между людьми. Самые ответственные из ответственных и вовсе говорят о животном в терминах семейных отношений».

Я бы в грумеры пошел — пусть меня научат

В наши дни забота о домашних животных включает в себя не только покупку дорогого корма и походы к ветеринару. Вокруг них выросла целая индустрия: согласно прогнозам американской компании Grand View Research, ее объем к 2025 году составит $202,6 млрд. Разумеется, маркетологи пользуются тем, что люди готовы забивать шкафы зимними комбинезонами для собак и скачивать специально разработанные приложения для котов, чтобы те могли «ловить» рыбок или жуков на экране смартфона.

В то же время происходит и другой не менее важный процесс. Индустрия ухода за домашними любимцами не только вытягивает из владельцев деньги, она стимулирует рынок труда и порождает новые профессии: выгульщики, грумеры, пет-терапевты, зоопсихологи, специализирующиеся на приучении к лотку. У людей, которые хорошо ладят с животными, появляется гораздо больше возможностей найти себе дело по душе.

Ольга Теглева из Санкт-Петербурга работает котоняней: она заботится о котах, когда их владельцы уезжают в отпуск или в командировку. Кормит, играет, убирает, дарит ласку и внимание. Еще пару лет назад многие смеялись над ней и советовали заняться чем-нибудь «нормальным». Сегодня у Ольги уже есть небольшая команда, а в ее группе во «ВКонтакте» — множество отзывов довольных клиентов.

«Когда ко мне обращаются люди со стороны, без рекомендаций, им, конечно, волнительно и страшно, — рассказывает Ольга. — Поэтому я всегда делаю ознакомительный выезд, чтобы человек мог решить, оставлять со мной своих животных или нет. Пока клиент в отпуске, я ежедневно высылаю ему фото или видео его котов, рассказываю, как у них дела. Люди смотрят на своих довольных малышей и во второй раз оставляют их со мной уже гораздо спокойнее».

Варианты бизнесов, завязанных на любви к «братьям нашим меньшим», отнюдь не ограничиваются ветеринарной клиникой, зоомагазином или гостиницей для кошек: весной этого года в России запустился проект Rrrrrrr — медиа, в которых публикуются истории домашних животных. Его часто называют «глянцевым», и отчасти это действительно так: красивые фотографии, продуманный дизайн, легко, с юмором написанные тексты.

Идея создать Rrrrrrr родилась у Ларисы Молокановой, когда она сидела в дог-френдли кафе и строила глазки собаке, лежащей под соседним столом. Пыталась угадать, как ее зовут, что она любит есть, какой у нее характер. И тут Лариса поняла, что не знает издания, которое бы писало о животных как о полноценных героях. А ведь когда она еще работала в офисе, коллеги постоянно спрашивали, как дела у ее кота Драника. И ей всегда было что о нем рассказать.

«Животные-герои статей — наши друганы и партнеры по приключениям, с ними регулярно происходит какая-то хрень, над которой мы смеемся. Иногда они нас расстраивают, но мы всегда им помогаем, а они — нам, — говорит Лариса. — Между человеком и его животным есть особенная связь. Люди много всего за них додумывают, да и они что-то додумывают за нас. В итоге мы часто друг друга совсем не понимаем, но все равно очень сильно любим. Rrrrrrr — во многом про это ощущение, которое сложно описать одним словом».

Животное как источник психологического комфорта

«Домашнее животное дарит эмоции и удовлетворяет те или иные потребности владельца, — считает клинический психолог Галина Лайшева. — Речь идет не только о потребности о ком-то заботиться. Кошке безразлично, получит ли она медаль на выставке и сколько лайков соберет ее фотография в соцсетях. Это человеку хочется продемонстрировать, какой он хороший, ответственный хозяин и какое красивое у него животное».

По словам Галины, сам факт появления в доме животного может рассматриваться психологом и как диагностический фактор. Например, если человек живет один и заводит собаку, есть вероятность, что ему по каким-то причинам хочется отношений, которые лучше поддаются контролю, кажутся более упорядоченными: собака почти всегда дает позитивную обратную связь, с ней вряд ли получится глобально разойтись во мнениях.

Когда между партнерами много напряжения, кот или пес нередко становится чем-то вроде объекта эмоциональной разгрузки, буфера. Ребенку, стремящемуся к сепарации, животное помогает снизить давление, исходящее от родителей, поскольку часто нуждается в опеке сильнее, чем взрослеющие сын или дочь. Более того, решение завести животное для многих становится первой реакцией на так называемый кризис пустого гнезда, который происходит, когда дети вырастают и родителям нужно придумать, чем себя занять.

Елене 56 лет, по образованию она конструктор одежды, работала в сфере охраны труда, а теперь вышла на пенсию: занимается садом и воспитывает собаку, шнауцера по имени Барт, который появился в семье три года назад. Дочери Елены Татьяне тогда было уже почти 30, она вела самостоятельную жизнь и сразу предупредила, что помогать с собакой будет по мере возможностей, в основном финансово.

«Барт для мамы больше, чем собака, — рассказывает Татьяна. — Он и друг, и маленький ребенок, чьи интересы всегда на первом месте. Барт очень ласковый и глубоко привязан к маме, и это делает ее счастливой: у нее есть непреодолимое желание заботиться, контролировать, быть нужной. Меня саму долго преследовала мамина гиперопека, но теперь мама может перенаправить ее на собаку».

Пес налаживает отношения внутри семьи, разряжает обстановку, примиряет всех. Он стал для Елены компаньоном, благодаря которому она все время в движении: Барт обеспечил ей множество знакомств, она освоила Instagram и ведет теперь их общий с собакой профиль, стала вникать в вопросы благотворительности. Татьяна признается, что сама она этому только рада.

Совсем как дети?

Сравнение домашних животных с детьми — вечная тема для интернет-баталий. Понятно, почему она вызывает столько эмоций: для многих ребенок — высшая ценность, объект не только безграничной любви, но и надежд, тревог, амбиций. Таким людям бывает обидно, когда кто-то утверждает, что без детей можно обойтись, а общение с котом или собакой приносит не меньше радости.

С другой стороны, далеко не все дети появляются на свет в результате тщательного планирования. Есть пары, которые жалеют, что ребенок родился у них раньше, чем они были к этому готовы. А некоторые и вовсе разочаровываются в родительстве, потому что в действительности оно выглядит совсем не так безоблачно, как в рекламе детского питания. Вид семьи, которая счастлива и без ребенка, зато с собакой, заставляет усомниться в правильности собственного выбора, вызывает агрессию и желание обвинить другого человека в том, что тот спасовал перед трудностями. При этом утверждать, будто современные пары обходятся животными исключительно потому, что не хотят взрослеть и боятся брать на себя ответственность, — значит сильно упрощать ситуацию.

«Я гей, и мы с партнером уже девять лет живем вместе, — рассказывает Сергей. Он был одним из первых, кто откликнулся на призыв рассказать о своих особых отношениях с домашними животными в Facebook. — Все это время у нас были кошки: мы начинали с трех, а сейчас их пять».

Ретроспективно Сергей понимает, что таким образом они с партнером в том числе пытаются создать сообщество и для себя самих, живущих довольно изолированно не в самом маленьком, но и не в столичном городе. Вместе с тем в России гей-паре действительно практически невозможно завести детей, и кошки в каком-то смысле их заменяют, удовлетворяя потребность проявлять заботу. Но дело не только в этом. Как старший ребенок в многодетной семье, Сергей уже насытился решением бытовых вопросов, сопровождающих появление детей, и животных ему достаточно.

У Кати, преподавательницы йоги из Бирмингема, другие соображения. Она вспоминает, что еще до того, как пойти на первое свидание, они с ее молодым человеком решили проверить, сходятся ли у них взгляды на принципиальные вопросы — в том числе хотят ли они в будущем иметь детей. Оба дали на этот вопрос отрицательный ответ. Причин — несколько. Во-первых, и у Кати, и ее партнера бывают трудности в сфере психического здоровья, а ребенок их не только не исправит, но и может усугубить. Во-вторых, дети — это очень дорого. Даже если ты можешь позволить себе купить современный смартфон, сходить в ресторан и слетать в отпуск, нельзя не понимать, что ребенок существенно увеличит нагрузку на семейный бюджет. Наконец, в-третьих, на планете — климатический кризис, и нет гарантии, что через 10–15 лет у человечества будут пригодные для жизни условия. В результате вместо детей у Кати и ее партнера — три дегу. Впоследствии они собираются завести еще и саксонских уток.

«Мы не то чтобы думаем о дегу как о своих детях, — делится Катя. — Но оба осознаем ответственность перед живыми существами. К тому же они помогают справляться с депрессией: уход за животными приучает к рутине, заставляет вылезти из постели, когда не хочется, и заодно дает лишний повод спешить домой после работы или встречи с друзьями».

Обратная сторона медали

Экономический кризис, появление новых возможностей для профессионального и личностного развития, борьба с гендерными стереотипами, популяризация психотерапии — все это позволяет современным одиночкам и парам куда более сознательно подходить к продолжению рода. Если хорошенько подумать и объективно взвесить все «за» и «против», нередко оказывается, что места для ребенка в вашей жизни нет (на данный момент или вообще), а вот для собаки, кошки или дегу — найдется.

В принципе, похожими соображениями можно руководствоваться и при выборе друзей и досуга: есть ли смысл после долгого, изматывающего рабочего дня бежать на вечеринку, когда совсем не факт, что общение с людьми, которые там соберутся, поднимет настроение и принесет удовольствие? Старый знакомый наверняка опять будет ныть из-за очередного неудачного романа, а бывшая одноклассница — хвастаться поездкой на «сказочное Бали». Зачем тратить на это время, когда дома ждет кто-то мягкий, урчащий (или виляющий хвостом) и всегда готовый вместе поваляться в кровати?

«Идея строить близкие отношения только с животными, поскольку они более безопасны, звучит заманчиво, но на практике звери не могут полностью заменить человеку других людей, — уверена психолог Галина Лайшева. — Да, животное способно помочь пережить тяжелый разрыв и даже в какой-то мере облегчить симптомы депрессии. Но оно, скорее, выполняет функцию зеркала, мы проецируем на него свои мысли и чувства. И только человек дарит нам необходимый опыт столкновения с другой отдельной от нас личностью».

Есть и еще одно важное обстоятельство, о котором мы забываем, глядя на трогательные видео в Instagram или возмущаясь, что какая-то пара завела себе кота вместо ребенка и тратит на его содержание баснословные деньги. Восприятие домашних животных как аксессуаров, живых игрушек и дополнений к интерьеру все еще крайне распространено — как и манера избавляться от них при первом же возникшем неудобстве. По словам котоняни Ольги Теглевой, в приюте, где она раньше работала, три года назад было около 100 подопечных, а сейчас их больше 500.

«Да, для абсолютного большинства моих клиентов важно не только гладить и кормить кота, но и обеспечивать ему высокое качество жизни, — говорит Ольга. — Но мне бы хотелось, чтобы и другие воспринимали своих подопечных животных как равноправных членов семьи, которых не бросают в беде. Ну или просто не брали их в дом, если не готовы к ним так относиться».

Люди по-прежнему далеко не всегда стерилизуют кошек и собак, зато выпускают их на самовыгул, где те бесконтрольно плодятся. Одни вообще не считают нужным обращаться к ветеринару, другие приносят кошку на усыпление, столкнувшись с минимальными, вполне решаемыми проблемами с ее здоровьем. Вариант не покупать собаку, а взять из приюта или подобрать на улице, рассматривают единицы.

Одним словом, и в случае с домашними животными картина, представленная в социальных сетях и профильных медиа, заметно отличается от реальности. Поэтому идеализировать их положение в обществе вряд ли стоит даже в наше время — пусть оно при поверхностном взгляде и кажется эпохой осознанности, этичности и, порой, излишнего очеловечивания кошек и собак. 

Почему мой ребенок не перестанет притворяться львом?

Эти оговорки отмечены, вот совет о том, как установить здоровые границы в игре, которая неудобна или используется в качестве хитрой тактики затягивания.

Установите таймер. Если у вас нет времени и терпения для продолжительной возни в саванне, сообщите ребенку заранее, что его игра будет ограничена, а затем установите таймер (на телефоне или другом устройстве) на 2 минуты. Когда сработает будильник, ваш ребенок поймет, что время льва закончилось.

Используйте свои слова. Если спектакль выходит не в то время (например, когда вы пытаетесь одеть своего ребенка или в местном молитвенном доме), установите правила, когда игра уместна, используя понятный для детей язык, доктор – предположил Диас. «Лев Леон может выйти поиграть после того, как ты оденешься», или во время перерыва в церкви, или в любой другой ситуации.

Вы также можете интерпретировать мяуканье или рев так, чтобы ваш дошкольник не был в восторге от этого, сказал доктор.Глисон. Если ваш ребенок продолжает мяукать за ужином, вы можете сказать: «О, я полагаю, это мяуканье означает, что вы хотите сейчас съесть всю брокколи». Это должно быстро научить их использовать человеческие слова.

Отведите ваше внимание. Если мяуканье используется для привлечения дополнительного (но ненужного) внимания, игнорируйте их поведение, сказал доктор Диас, и уделяйте внимание только правильному поведению. Если вы задаете своему ребенку вопрос, а он только мяукает или рычит, несмотря на то, что у него есть языковые навыки, чтобы выразить себя, вы можете сказать: «Я буду продолжать говорить с вами, как только ваш голос большой девочки вернется», и уйти, пока она не будет готова. говорить с вами человеческими словами.Если ребенок просит что-то, просьбу не следует удовлетворять, пока она не попросит как личность, а не как лев.

Предлагаем поддержку. Если вашему ребенку действительно сложно общаться, помогите ему языковой помощник. Если он просит мелок, указывая на объект и, например, крякнув или рыкнув, укажите на мелок и скажите: «Хочешь мелок? Хорошо, я дам тебе этот цветной карандаш. Если он мяукает, когда расстроен, постарайтесь заставить его тоже использовать эти эмоциональные слова.«Ты выглядишь грустным. Ты грустный? Можем ли мы сделать глубокий вдох и поговорить о том, что случилось? ”

П.С. Перешлите это письмо другу с мяукающим дошкольником . Следуйте за нами в Instagram @NYTParenting . Присоединяйтесь к нам на Facebook . Найдите нас в Twitter для получения последних обновлений. Прочтите информационный бюллетень на прошлой неделе о том, как работающие родители и домоседы родители не находятся в состоянии войны .

Освещение особой связи между детьми и животными

Их связь неоспорима 💕

Ознакомьтесь с нашим новым брендом Dodo Kids – с любимым контентом, специально созданным для самых маленьких любителей животных.

Большинство любителей животных скажут, что у них мгновенная связь с домашними животными и другими животными. Но есть кое-что немного другое – нечто особенное – в том, как дети общаются с животными.

Малыш учится кормить приемных котят из бутылочки.| Джесс Вестерманн / WOTNVR

Существует бесчисленное множество историй о том, как доверие и лояльность развиваются между животными и детьми. Возьмите Брута, пса, который приносит свои любимые игрушки, чтобы утешить своего плачущего брата-человека. Или Сапфир, ранее бездомная кошка, которая мгновенно согрелась со своей новорожденной сестрой. Или Фьюри, питбуля, который недавно получил утешение во время грозы от лучшего друга своего ребенка. Или Роман, маленький мальчик, который помог спасти сотни приютных собак, которым нужен был дом. У этого списка нет конца.

Shutterstock

Так почему же дети так любят животных?

Эксперты только начинают по-настоящему исследовать особые отношения между детьми и животными, что может дать глубокое понимание детской психологии. Уже есть некоторые доказательства того, что время, проведенное с животными, может повысить самооценку ребенка, помочь научить детей социальному взаимодействию и даже способствовать когнитивному развитию ребенка.

Додо спросил трех родителей, которые сами работают с животными, об их взглядах.

Говорить на другом языке

Быть маленьким ребенком – это весело, но это тоже может расстраивать – вы все еще учите слова, а иногда очень трудно общаться (что приводит к истерике и крику).

Сапфир, ранее напуганная бродячая сиамка, полностью влюбилась в новорожденного ребенка своей новой семьи. | Карла Рейли Мур

Когда она впервые стала родителем, Барбара Дж. Кинг – профессор, много лет изучавшая эмоции животных, – своими глазами увидела, как животные могут помочь детям соединиться с миром.Ее дочери Саре 25 лет, но в раннем детстве она была очень упрямой и целеустремленной. Эта напряженность привела к слезам и замешательству, сказал Кинг, когда Сара поймет, что она слишком мала, чтобы сделать то, что она хотела, или сказать то, что ей нужно сказать.

Но у Сары были особые отношения со Свирл, любимым в семье серо-белым котом, и Свирл творил чудеса, помогая Саре понять большой мир вокруг нее. «Посещение Свирла поблизости помогло Саре смягчить ее настроение», – пишет Кинг.«Общение с невербальным (мяуканьем!) Существом может вызвать у ребенка бдительность, способность улавливать сигналы языка тела и растущее признание того, что мы, люди, несем ответственность не только на себя».

Дети знакомятся с маленькой морской свинкой | Shutterstock

По сей день Кинг считает, что Свирл помог сформировать детство Сары, и говорит, что отношения с животными важны для всех детей. Животные не просто делают детей счастливыми – они могут сделать их ответственными и чуткими людьми.

«Я думаю, что поощрение детей к настроению и доброте к животным с самого раннего возраста абсолютно необходимо, – сказал Кинг Додо, – и в то же время это фантастический способ направить наших детей к радостным переживаниям».

Изучение самооценки и сочувствия

Находясь рядом с животными, дети также могут повысить самооценку и сочувствовать другим.

Возьмите Райли, маленького мальчика двух с половиной лет. Мама Райли, Мириам Стайн Бэттлс, воспитывает котят для West Orange Trap Neuter Vaccinate Return (WOTNVR), спасательной службы кошек в Нью-Джерси, поэтому Райли выросла среди этих детенышей животных.Мама Райли сказала Додо, что видела, как Райли цвела среди десятков котят, которых она взяла за последние пару лет. «Он живет с котятами с пяти месяцев, – сказал Бэттлз The Dodo.

Малыш прижимается к приёмному котенку, которого помогает воспитывать | Miriam Stein Battles

Battles все еще помнит, когда Райли впервые проявила реальный интерес к котятам. «Ему было около 6 месяцев, и у нас было два трехмесячных котенка, которые обычно вместе сидели у окна. Он пил бутылку и продолжал смотреть на котенка у окна, и я не мог понять, почему он так отвлекся, – сказал Баттлс.«Наконец, второй котенок присоединился к ее брату у окна, и Райли увидела ее, улыбнулась, а затем сосредоточилась на своей бутылочке. Я понял, что ему было интересно, где второй котенок ».

С тех пор Райли научился правильно держать приёмных котят и помогать маме с ними. Несмотря на то, что он едва ли может делать большинство из того, что делают взрослые, он знает, что играет важную роль в жизни этих маленьких животных, когда они растут и находят дом – то, что заставляет его чувствовать себя хорошо.

Райли учится доброте и сочувствию у крошечного приёмного котёнка. | Мириам Штайн Battles

«Он любит иметь котят и говорит о них, как будто они его друзья», – сказал Баттлс. «Я думаю, что для маленьких детей здорово знакомиться с животными, потому что это не только учит их доброте, но и помогает социализировать их (маленьких людей) и привить чувство заботы и сочувствия к другим».

Shutterstock

Некоторые люди могут возразить, что маленькие дети могут извлечь тот же урок, имея братьев и сестер, но многие родители, которые видели своих детей в действии с животными, не согласны.

Кинг говорит, что Сара никогда бы не усвоила уроки, которые она сделала, если бы Свирл был человеком, а не кошкой. «Свирл сделал для Сары то, что не мог бы сделать ни один брат и сестра: день за днем, неделя за неделей – действительно, год за годом», – пишет Кинг. «Она предложила дружеское присутствие без какого-либо поддразнивания, напряженного соперничества или каких-либо других сложных компонентов отношений между братьями и сестрами».

Shutterstock

Поскольку животные терпеливы и снисходительны, в последние годы возникла новая идея: некоторые приюты для животных и фермерские заповедники начали привозить детей, которые только учатся читать, чтобы они могли практиковать чтение вслух животным, которые выиграли Не судите их за ошибки – животные тоже рады компании.

Маленький мальчик читает спасенную корову в приюте для животных. | The Alice Sanctuary

Спасая друг друга

Это не одностороннее: животные могут помочь детям вырасти чуткими, умными и добрыми людьми, но дети также помогают животным чувствовать себя в безопасности.

Люди, работающие в сфере спасения животных, также заметили, что многие нервные животные особенно хорошо реагируют на детей.

«Каждое новое спасение, которое приходит сюда, всегда в первую очередь встречает наша маленькая дочь», – сказал The Dodo Коби Вегге, соучредитель ранчо Sycamore Tree Ranch, заповедника и спасения животных в Техасе.«Иногда они слишком напуганы, чтобы подходить к нам, но они всегда проявляют к ней любопытство… [и некоторые животные] подходят и приветствуют нашу дочь, прежде чем им станет комфортно со взрослыми».

«Это такое особенное взаимодействие», – добавил Вегге. «Некоторые животные загораются, когда наши дети выходят на улицу, и просто хотят следовать за ними».

Маленькая девочка Вегге на ранчо Sycamore Tree Ranch показывает спасенную мини-лошадь возле своего нового дома. | Ранчо Sycamore Tree

«Нам нравится гулять по нашей собственности столько вечеров, сколько мы можем, и обнаружили, что ослы тоже любят присоединяться», – ранее рассказывал Вегге The Dodo.«Также к нам всегда присоединяются наши собаки и несколько кошек. А иногда даже козы любят идти с нами!»

На одной запоминающейся фотографии дочь Вегге Хонор сидит в своей коляске в окружении группы ослов, ожидающих возможности пообниматься со своим любимым ребенком.

Спасенные ослы в приюте для животных окружают свою любимую маленькую девочку. | Ранчо Sycamore Tree

«Когда мы гуляем, каждый осел ждет своей очереди для объятий, – сказал Вегге. – Это самое сладкое».

Дети, которые растут с животными, видят их как часть своей семьи, и очевидно, что животные любят их в ответ.

Почему дети любят животных?

Есть кое-что о пушистых, теплых, мокрых животных, которые нравятся детям.

Эрин МакНью – координатор по образованию Службы еврейской семьи в Цинциннати, которая является одним из спонсоров программы Библиотеки PJ в Цинциннати. По ее словам, связь детей с животными имеет решающее значение, поскольку они учатся любить, делиться и сочувствовать.

«С самого раннего возраста дети находят животных интересными и часто развивают с ними особые отношения», – говорит МакНью.

СЛОВ И ЖИВОТНЫЕ
Многие из самых ранних слов ребенка будут обозначать животных. Особенно распространены «кошка», «собака» и «утка».

По словам Линды Акредоло, доктора философии, основателя программы Baby Signs, более трети первых слов младенцев – это имена животных. Она объясняет это в своем блоге «Почему дети любят животных».

«Когда маленькие дети начинают озираться по всему миру, их автоматически привлекают движущиеся, ярко окрашенные и легко различимые предметы», – пишет Акредоло.«Их очаровывают вещи, которые издают интересные звуки, способны с ними взаимодействовать и непредсказуемы в том, что они делают и как ведут себя».

Поэтому логично, что животные – следующая наиболее интересная “вещь” для маленьких детей, помимо других людей. «Младенцы находят животных далеко не скучными, чем все, что может быть без человека», – шутит Акредоло.

Для самых маленьких детей язык жестов – это увлекательный способ выучить новые слова для животных.Посмотрите видео ниже, чтобы выучить несколько наиболее распространенных в американском языке жестов слов для обозначения животных:

ПЕСНИ И ЖИВОТНЫЕ

Дети любят песни о животных. «Старый Макдональдс» – известный, но есть и многие другие.

Музыканты из библиотеки PJ Рик Рехт и Шелдон Лоу иногда поют о животных. Фактически, вот три из их совместного альбома Look at Me! – Тост Хала (от 3 до 4 лет) выбор возрастной группы:

• “Ицы Битси Ахавиш (Паук)”


• «У Баки Голдштейна была ферма»


• “Черепаха Томер”

PJ BOOKS & ANIMALS
Многие книги PJ Libary помещают животных в самое сердце своей истории.См. Нашу страницу «Доброта к животным / Цаар Баалей Чайим» для более полного списка разделов, связанных с животными. Однако для начала перечислим четыре хороших:

5 июля 2012 г.

Дети младшего возраста больше интересуются животными, чем игрушками?

С чем проводят время дети, когда им предоставляется выбор между животными и привлекательными игрушками?

Фото: oksankash / Shutterstock

Зази Тодд, доктор философии

В каком возрасте у детей развивается увлечение животными? Совершенно новая статья Ванессы Лобу и др. Исследует интерес маленьких детей к живым животным.Набор из трех исследований рассматривал маленьких детей в естественной игровой среде, в которой они могли выбрать взаимодействие с животными или игрушками.

Животные всегда находились в вольере, поэтому дети могли только смотреть на них, а не трогать их физически. Одно очевидное различие между животными и игрушками заключается в том, что животные двигаются. Контролировать это было бы очень сложно, поэтому для целей данного исследования были выбраны животные, которые мало двигались. Например, поскольку хомяки ведут ночной образ жизни, хомяк в основном спал во время взаимодействия.

В первом исследовании участвовали дети в возрасте от 11 до 40 месяцев. Животные представляли собой синюю и красную рыбку Бетта и коричневого хомячка Стража. Они были размещены в контейнерах на противоположных стенах. В центре комнаты был набор игрушек, в том числе кукла, самолет, пожарные машины, строительные блоки и погремушки. Детям было дано 5-10 минут поиграть, пока их родители сидели в углу комнаты и занимались оформлением документов. Родители и экспериментатор не инициировали взаимодействие с ребенком, но отвечали на вопросы, если их спрашивали.Сессии записывались на видео, а затем анализировались.

Эта страница содержит партнерские ссылки.

Результаты показали, что дети чаще общаются с животными, чем с игрушками, и проводил больше времени, общаясь с животные, чем две самые популярные игрушки. Характер взаимодействий также был разные; они больше жестикулировали в сторону животных, больше говорили о них и задал еще вопросы.

Второе исследование было аналогичным, но на этот раз рыба и хомяк там был черный тарантул и оранжево-черный калифорнийский Змея горного царя.Эти два животных были выбраны, потому что их можно было увидеть как вредные или пугающие, хотя опять же они были благополучно в контейнерах. Было четыре игрушки, так что на этот раз игрушек и животных было равное количество. В детям в возрасте от 18 до 36 месяцев было предоставлено пять минут для самостоятельной игры в качестве раньше, а затем родитель присоединился к ним еще на пять минут.

Результаты показали, что дети взаимодействуют с животными. чаще, чем игрушки (как и их родители), и интересовались змея и паук, как хомяк и рыба.В целом дети потратили меньше времени с животными, но с родителями все было наоборот. И взрослые, и дети чаще жестикулировали в сторону животных, чем игрушек, но были не оказывает значительного воздействия на детей упоминания или вопросы о животные. Однако взрослые значительно чаще говорили о или задавать вопросы о животных, показывая, что они руководили внимание к ним.

В окончательном исследовании использовался более контролируемый дизайн.В животными, которые принимали участие в этом исследовании, были хомяк и рыба, а также зеленый геккон. Были обнаружены похожие мягкие игрушки, которые были выставлены на отдельные дисплеи. (например, живой хомяк и хомяк из мягкой игрушки). В этом исследовании было невозможно физически прикоснуться к животному или игрушке.

Участвовали младенцы в возрасте от 18 до 33 месяцев. Экспериментатор сначала показали ребенку одну витрину, затем, после небольшой задержки, они пригласили их показать его своим родителям. Затем они перешли ко второму дисплею, а затем третий.Дети больше времени проводили, общаясь с настоящими животными. чем с игрушками, особенно когда их родители тоже были рядом.

В первом эксперименте документы, заполненные родителями, включали анкету, в которой выяснилось, что все дети имели опыт работы с рыбой, но не обязательно с хомяками. Не было никакой разницы между реакцией детей на рыбу и хомяка, поэтому авторы предполагают, что результаты не связаны с новинкой. Однако было бы полезно, если бы в будущих исследованиях учитывалась новизна, поскольку рыбы различаются по особенностям, которые могут быть важны для детей.Исследователи, очевидно, не могли контролировать анимацию, но они хорошо справились с управлением движением, поскольку животные почти не двигались.

Взятые вместе, эти результаты показывают, что маленькие дети очень интересуются живыми животными по сравнению с игрушками, даже когда животные неподвижны и их нельзя трогать. Кроме того, их родители помогают направить взаимодействие с животными больше, рассказывая о их, указывая на них и задавая вопросы. И, как выразились авторы, люди «могут найти эти результаты удивительными, поскольку они предполагают, что дети предпочитают змей и пауков группе очень привлекательные игрушки.”

Хотя в исследовании принимали участие дети разного возраста, Эти результаты показывают, что интерес детей к животным начинается с раннего возраста. возрастом, и их поощряют родители.

Были ли у вас домашние животные в детстве, и если да, то какие?

Зази Тодд, доктор философии , является автором книги «Ваг: наука о том, как сделать вашу собаку счастливой». Она является основательницей популярного блога «Психология животных-компаньонов», где пишет обо всем, от методов обучения до взаимоотношений между человеком и собакой.Она также ведет колонку в «Психологии сегодня» и в 2017 году получила престижную премию Captain Haggerty Award за лучшую обучающую статью. Тодд живет в Мейпл-Ридж, Британская Колумбия, со своим мужем и двумя кошками.

Полезные ссылки:

Номер ссылки

Лобью, В., Блум Пикард, М., Шерман, К., Аксфорд, К., и ДеЛоач, Дж. (2013). Интерес маленьких детей к живым животным Британский журнал психологии развития, 31 (1), 57-69 DOI: 10.1111 / j.2044-835X.2012.02078.x

Как партнер Amazon я зарабатываю на соответствующих покупках. Как партнер Etsy, я зарабатываю на соответствующих покупках Etsy.

Животные и дети

Домашние животные и дети

№ 75; Январь 2019

Домашние животные – часть жизни многих детей. Вовлечение родителей, открытое обсуждение и планирование необходимы, чтобы сделать владение домашним животным положительным опытом для всех. Ребенок, который научится ухаживать за животным и относиться к нему ласково и терпеливо, может получить бесценную подготовку, чтобы научиться обращаться с людьми таким же образом.Неосторожное обращение с животными вредно для здоровья как питомца, так и ребенка.

Выбор подходящего питомца

Домашние животные – часть жизни многих детей. Вовлечение родителей, открытое обсуждение и планирование необходимы, чтобы сделать владение домашним животным положительным опытом для всех. Ребенок, который научится ухаживать за животным и относиться к нему ласково и терпеливо, может получить бесценную подготовку, чтобы научиться обращаться с людьми таким же образом. Неосторожное обращение с животными вредно для здоровья как питомца, так и ребенка.

Уход за домашним животным

Уход за домашним животным может помочь детям развить социальные навыки. Однако действуют определенные правила:

• Поскольку очень маленькие дети (в возрасте до 3–4 лет) не обладают зрелостью, чтобы контролировать свои агрессивные и гневные импульсы, за ними следует постоянно наблюдать вместе с домашними животными.
• Маленькие дети (до 10 лет) не могут самостоятельно ухаживать за крупным животным, кошкой или собакой.
• Родители должны следить за уходом за домашним животным, даже если они считают, что их ребенок достаточно взрослый, чтобы ухаживать за домашним животным.
• Если дети перестают заботиться о домашнем животном, родителям, возможно, придется взять на себя ответственность.
• Детям следует мягко, а не ругать их, что животные, как и люди, нуждаются в пище, воде и физических упражнениях.
• Если ребенок продолжает пренебрегать домашним животным, возможно, ему придется найти новый дом.
• Родители служат образцом для подражания. Дети учатся ответственному обращению с домашними животными, наблюдая за поведением своих родителей.

Преимущества владения домашними животными

Дети, воспитанные с домашними животными, получают много преимуществ. Положительное отношение к домашним животным может способствовать повышению самооценки и уверенности ребенка в себе. Позитивные отношения с домашними животными могут помочь в развитии доверительных отношений с другими людьми. Хорошие отношения с домашним животным также могут помочь в развитии невербального общения, сострадания и сочувствия. Домашние животные могут служить разным целям для детей:

• Они могут быть надежными получателями секретов и личных мыслей – дети часто разговаривают со своими домашними животными, как со своими мягкими игрушками.
• Они преподают уроки о жизни, в том числе о воспроизводстве, рождении, болезнях, несчастных случаях, смерти и утрате близких.
• Они могут помочь развить ответственное поведение у детей, которые о них заботятся.
• Они обеспечивают связь с природой.
• Они могут научить уважению других живых существ.

Прочие физические и эмоциональные потребности, удовлетворяемые домашним животным, включают:

• Физическая активность
• Комфортный контакт
• Любовь, верность и привязанность
• Опыт с потерей питомца в случае потери или смерти питомца.

Хотя большинство детей нежны и уместны с домашними животными, некоторые могут быть излишне грубыми или даже оскорбительными. Если такое поведение сохраняется, это может быть признаком серьезных эмоциональных проблем. Любого ребенка, который жестоко обращается, истязает или убивает животных, следует направить к детскому и подростковому психиатру для всестороннего обследования.

10 животных, которые любят дети (и почему они их любят)

Родители маленьких детей быстро поймут, что есть определенные животные, которые обольщают малышей и держат их в постоянном восхищении.Это игрушки, к которым они будут тянуться, когда собираются в магазин игрушек, и они часто их рисуют или подражают.

СВЯЗАННЫЙ: 10 лучших домашних животных для детей

Любовь ребенка к определенным животным также откроет маме глаза на чудеса этих животных и позволит ей с удовольствием наблюдать за реакцией ребенка, когда они открывают каждого из них. Вот 10 животных, которых любит большинство детей, и причины, по которым они их любят.

10 Львы

Львы своей гривой и величественной походкой завладевают сердцем и воображением почти каждого ребенка.Они кажутся неукротимыми, но им все же удается вселить тихую уверенность и чувство защищенности у детей. Есть много историй, где львы показаны в хорошем свете, что добавляет им привлекательности.

К таким историям относятся Хроники Нарнии и легенда Андрокла и Льва . В детских книгах львы всегда олицетворяют честь, отвагу, доброту и лидерство.

9 Дельфины

Маленькие дети особенно любят дельфинов.Они красивы и элегантны в воде, а их личный нрав делает их идеальным «воображаемым домашним животным». Что больше всего нравится детям в дельфинах, так это их изящные движения на волнах, а также тот факт, что они защищают людей от опасностей, таких как нападения акул.

Они «хорошие парни» морей, и красота их красоты соответствует их красивым сердцам. Детям понравится смотреть, как они выступают в океанариумах, и нет поколения детей, которые не восхищались бы их величественными трюками и элегантными прыжками во время шоу дельфинов.

8 Лошади

Лошади мускулистые и гибкие по форме, а грация и сила вызывают трепет даже у взрослых.

Black Beauty – неизменный фаворит в воображаемых игровых сессиях, как и белая лошадь, которая несет принца, чтобы спасти принцессу в беде.

Многие дети мечтают о белом пони, на котором Кен может оседлать Барби, или о достаточно убедительной лошади на шесте, которую они могут использовать в своей роли отважного героя или авантюриста.

7 Щенки

Говорят, собака – лучший друг человека. Что ж, о щенке можно сказать, что щенок – лучший друг ребенка.

С их виляющими хвостами, запахом «новой собаки» и мягким мехом – это мечта каждой маленькой девочки и мальчика. Они откликаются на то, что их называют по имени, и их походка благородна и неуклюжа, трогая сердца малышей.

СВЯЗАННЫЕ: 5 пород собак с низким потреблением энергии, идеально подходящих для занятых семей

Им захочется поднять их и прижать к себе, им понравится, как щенок познакомится с ними и проявит интерес, когда они, в частности, войдут в комнату.

6 Обезьяны

Большинство детей захотят увидеть обезьян, когда они впервые попадут в зоопарк, и будут с удовольствием наблюдать за ними часами.

Возможно, они видят в глупых персонажах что-то от мамы и папы, но что бы это ни было, обезьяны понравятся как детям, так и их сердцам.

Человеческие качества обезьяны делают их привлекательными для малышей, которые будут бороться за внимание обезьяны и с огромной радостью ответят, когда обезьяна, о которой идет речь, откликнется на их голос со стороны клетки зоопарка.

5 Кролики

Отвести ребенка в своего рода кроличий парк – всегда удовольствие.Ребенок любит не больше, чем кормить кролика морковкой или кусочком салата.

Кролик пробуждает заботливую сторону любого ребенка, и держать его в руках и гладить может быть как целительным, так и расслабляющим для малыша.

СВЯЗАННЫЙ: 10 вещей, которые нужно упаковать, путешествуя с детьми на природе

Почему-то кролики относительно терпимы к липким, суетливым ручонкам и позволяют детям брать их, чтобы держать.Хвосты из ваты и мягкий мех делают их еще более привлекательными для маленьких детей.

4 Снежные барсы или тигры

«Снежные животные», чей коричневый мех и белый цвет, адаптированный к снежной среде, в которой они живут, всегда любимы маленькими детьми.

Хотя они любят обычных леопардов или тигров, они часто занимают особое место в своих сердцах для своих белых собратьев.

Как будто эти серебристо-белые приспособления обычных животных были присыпаны звездной пылью, и дети захотят увидеть их в зоопарках и даже в книгах.

3 Кенгуру

Может быть, это результат А.А. Милна из серии Винни-Пух , где Канга и Ру изображены с такой любовью и искренностью, но кенгуру в целом очаровывают детей.

Отчасти привлекательность кенгуру, возможно, заключается в том, что Джоуи влезает в сумку мамы, а мама и малыш так легко и удобно прыгают, толкаясь вперед гигантским хвостом мамы.

Есть также много игрушек, которые отражают великолепие кенгуру, и детям понравится, что игрушка часто бывает «две по цене одной», когда мама, а затем ребенок в сумке.

2 Крокодилы

От песни « Never Smile At A Crocodile» до множества крокодилов и фантастических существ, прославившихся Роальдом Далем, эти зеленые, тонкие, свирепые, длинноносые и острые зубы очаровывают детей.

Дело в том, что они древние и наслаждались земным космосом вместе с первыми существами мира. Кроме того, их сила и мощь в воде (что очень привлекательно), а затем их любопытная нежность (например, птицы могут сидеть во рту и отрывать зубы, не будучи съеденными).

Можно купить множество мягких игрушек из крокодилов, которые станут отличными друзьями перед сном для детей, которые хотят что-то более жесткое, чем плюшевый мишка, в качестве этой особой игрушки, но что-то еще достаточно мягкое, чтобы обниматься.

1 Медведи

Винни-Пух, Йоги, Три маленьких медведя – все это стало прецедентом для медведей повсюду, которые подошли к цели и сделали шаг вперед.

Появление плюшевого мишки показывает, что дети любят медведей, и эти пушистые животные повсеместно считаются очаровательными и достойными любви и внимания.

Хотя в сборниках рассказов они изображаются как защитники и друзья детей, их также можно найти в различных магазинах игрушек и на природе.Есть панда, белый медведь, медведь гризли, бурый медведь… они животные для всех поколений.

СЛЕДУЮЩИЙ: 10 способов заставить ваших детей и домашних животных сосуществовать

В новом отчете указывается, какие дети больше всего подвержены риску утопления

Что касается того, кто тонет, то, согласно отчету, 75% случаев утопления приходились на мальчиков.

Читать далее

Об авторе Хизер Джунга (Опубликовано 63 статей) Более От Хизер Джунги

Разверните, чтобы прочитать всю историю

Воспитывая любовь детей к животным Natural Start

Группа дошкольников, изо всех сил старающихся сохранять тишину на прогулке на природе, переживает проделки семьи уток, плавающих в небольшом пруду.Утки, ожидая от детей панировочных сухарей, вываливаются на берег и начинают приближаться к группе.

Анна: (взволнованно вскрикивает) Они подходят к нам! Они подходят к нам!

Мария: Смотрите, у них есть дети! Ой, они такие милые и такие пушистые!

Дионн, которая никогда раньше не была так близка к «диким животным», пытается спрятаться за ногами учителя.

Чарли: (шепотом) Они хотят еды! Они хотят, чтобы мы их накормили!

Луис: Нет, они хотят поздороваться! Я поймаю одного! Я собираюсь завести ребенка!

Воспитатель детей мягко убеждает Луиса «оставаться на одном месте, чтобы утки могли поздороваться с нами» – но ясно, что это все, что Луис может сделать, чтобы не бежать за утками.Дионн продолжает прятаться, в то время как Анна, Чарли и другие продолжают наблюдать и визжать от волнения при виде поведения уток.

Уважение биологической связи

Простой опыт, подобный этому, может показаться милым или очаровательным (и это действительно так!), Но здесь происходит гораздо больше, чем кажется на первый взгляд. Большинство людей, работающих с детьми, знают, что детей привлекают самые разные животные. В детском интересе к животным определенно есть что-то особенное.Исследования показывают, что врожденный интерес людей к животным является биологическим: нас привлекают виды, которые «отличны от человека», и во многих случаях у нас есть инстинкт заботиться о маленьких и уязвимых существах или лелеять их.

В 1984 г. Уилсон, биолог, представил идею «биофилии» – врожденной близости людей к другим живым существам. В последние годы многие наставники раннего образования признали эту близость у маленьких детей и приняли философию, которая включает в себя множество живых природных материалов в классе (таких как растения и цветы), игровые площадки, основанные на природе, с элементами ландшафта, которые включают много растительности. и предоставляя детям много времени на свежем воздухе.Дети могут по-настоящему процветать, если им позволено проводить продолжительные периоды времени в естественных условиях, полных жизни. Однако «биоцентрический» подход к уходу и обучению в раннем возрасте означает больше, чем просто предоставление возможностей для игр на природе. Он может – и должен – включать в себя возможности для детей общаться с живыми животными.

В отличие от взрослых, которые склонны ценить животных за то, что они могут дать (еда, кожа, шерсть) или за то, как они могут служить нам (в качестве компаньонов), дети склонны ценить животных просто потому, что они есть.Они признают внутреннюю ценность животных – они важны просто потому, что они живые существа.

Наблюдение за дикими животными

Дети могут общаться с домашними животными, обитателями контактного зоопарка, домашними животными в классе и даже с соседской кошкой, которая постоянно бродит по кварталу. Эти существа могут вызвать у маленьких детей любовь к животным на всю жизнь, но встречи с дикими животными могут быть особенными.

Когда у детей есть возможность увидеть дикую природу, может открыться целый новый мир чудес.И животные не обязательно должны быть большими или экзотическими: даже обычные дикие существа, такие как утки, белки и птицы на заднем дворе, вызовут у детей острые ощущения. Наблюдение за дикими животными на природе может стать заветной памятью ребенка. Дикие животные обладают определенными качествами, которые делают их загадочными и интересными для детей. Их дома отличаются от наших и построены самими животными. Дикие животные должны сами искать себе пищу, и они едят «странные вещи», такие как насекомых и червей. У них есть особые способности, такие как полет, копание и лазание (о которых дети часто фантазируют), и животные сами выбирают, когда и где их увидят дети, а не наоборот.

Строительная связь, сочувствие и управление

Когда дети находятся на улице и их посещают животные, такие как утки в приведенном выше примере, или когда они входят в пространство животного (природу), они чувствуют себя удачливыми. Как будто их пригласили в особый мир. Если вы приведете ребенка в дикое место, в лесной парк или даже на школьный двор, где есть возможности для поощрения наблюдений за дикой природой или других видов связей, это может помочь детям развить врожденную любовь к животным.Дополнительное преимущество? Растущее количество исследований показывает, что дети, которых поддерживают в любви к животным, склонны распространять эту любовь на другие живые существа, такие как растения и природа. Исследования также показывают, что, когда детей поощряют заботиться о животных, они, как правило, становятся более чувствительными и заботливыми по отношению к другим людям. Таким образом, поддерживая любовь детей к животным, вы также помогаете воспитать эти важнейшие чувства связи и заботы.

Многие педагоги обеспокоены тем, что дети будут кричать, преследовать животных или даже давить жуков.Это правда, что дети, скорее всего, будут делать все это! Это нормально, это часть того, как дети учатся играть собственными силами и исследовать уязвимость. По правде говоря, дети делают это, чтобы учиться. Они хотят знать, «что произойдет, если я…», и лучший способ узнать это – попробовать. Когда они видят влияние своего поведения на животных, дети узнают о своих способностях и влиянии, которое они оказывают. Например, если Дионн преследует семейство уток, дети узнают, что утки убегают.Просто не забывайте подходить к управлению поведением как можно более позитивно.

Поддержка детей в их растущем понимании и интересе к животным может привести к более глубокому чувству сочувствия у маленьких детей, более позитивным отношениям в классе и социально-эмоциональному развитию. По мере того, как дети сталкиваются с животными, они узнают о различиях и сходствах, потребностях (например, в пище, убежище, воде и пространстве), а сострадание и сочувствие могут расти и углубляться.

Практические идеи для детей младшего возраста и образовательных учреждений

Как вы можете поддержать любовь детей к животным? Уход и образование в раннем возрасте – отличные возможности для развития интереса к дикой природе.Примите во внимание следующие идеи:

Обустройте зону кормления птиц за окном вашего класса или в другом месте, где дети смогут наблюдать за птицами. (Обратите внимание, многие смеси семян содержат арахис, распространенный аллерген. Примите меры, если у вас есть дети с аллергией.)

• Часто выходите на улицу! Как уже упоминалось, вид обычной белки или даже след муравьев на тротуаре может быть захватывающим и особенным. Если вы встретите диких животных, позвольте детям понаблюдать за своими открытиями и поделиться ими.Поощряйте их вопросы и разговоры.
• Поощряйте (но не заставляйте) тихое наблюдение. Большинство животных, с которыми вы, вероятно, столкнетесь (белки, насекомые, птицы), привыкли к людям, поэтому часто не слишком боятся шумных, возбужденных детей. Если детские вспышки действительно отпугивают животных, просто используйте это как возможность сделать научное наблюдение о влиянии шума на животных. Как вы знаете, маленьким детям ужасно тяжело молчать, когда они взволнованы и удивлены!
• Соблюдайте правило «запрета на исправление ошибок» (если оно у вас есть, а я надеюсь, что оно есть), а не стыдите детей за подавление ошибок.Часто дети просто не ожидают убить насекомых, наступая на них, и дети могут быть очень расстроены, узнав, что насекомое умерло.
• Каждый раз, находясь на улице, ищите и прислушивайтесь к свидетельствам о животных. Вы можете увидеть следы, гнезда или другие признаки животных. Холодным зимним утром можно услышать щебетание птиц. Позвольте детям указать на свои наблюдения и «подсказки» о том, что дикая природа повсюду.
• Призовите детей подумать о том, «каково быть этой уткой» (или белкой, или муравьем….). Это приглашение к воображению не только развивает словарный запас и языковые навыки, но также помогает детям развивать привычку смотреть на перспективу, что является еще одним термином для сочувствия.
• Если у вас есть домашнее животное в классе, поощряйте детей участвовать в уходе за животным. Кормление, смена воды и даже украшение клетки или аквариума для животных могут быть важными способами для маленьких детей взять на себя ответственность за заботу о живом уязвимом существе, а также развить уверенность в себе и своих способностях.(Примечание: дети всегда должны мыть руки после того, как прикасались к животным или предметам ухода за животными.)

Специалисты по уходу и образованию в раннем возрасте имеют прекрасные возможности использовать природу как среду, чтобы больше узнать о животных, развить любопытство и воспитать врожденные чувства детей. любви и заботы о диких животных.