Цифра 8 прописи для дошкольников: Пропись цифры 8 – распечатать для школьников и дошкольников

Пишем цифры по клеточкам для дошкольников – как пишется число 8? – Всё тут

⚑    
❤ 187    
☻ 0
Категория: Разное

Содержание

• 1 Число и цифра 8. Написание цифры 8. Последовательность чисел в пределах 8
• 2 Учим ребёнка писать цифры правильно
• 3 Учимся писать цифры
  • 3.1 Подготовительный этап
  • 3.2 Необходимые навыки
• 4 Подбираем пропись
• 5 Пишем цифры правильно
  • 5.1 Приступаем к обучению
• 6 Прописи цифры для детей 5,6,7 лет (скачать, распечатать)

Число и цифра 8. Написание цифры 8. Последовательность чисел в пределах 8

Цели и задачи:

• дать первоначальные сведения о числе и цифре 8;
• учить соотносить число, цифру и количество;
• закреплять нумерацию чисел в пределах 8;
• развивать и корригировать основные познавательные процессы, устную речь, общую и мелкую моторику;
• прививать интерес к предмету.

Оборудование: Числовой ряд, предметные картинки, счётный материал, индивидуальный раздаточный материал; карточки с заданием, презентация (

Приложение 1), компьютер и интерактивная доска.

1. Оргмомент. Психологический настрой

Долгожданный дан звонок, начинается урок. Пожелаю всем удачи – за работу!

2. Дидактическая игра «Четвёртый лишний» (Слайд 2).

Посмотрите на экран. Назовите каждый предмет (помидор, огурец, капуста, яблоко). Определите, какой предмет лишний? Почему? Дайте общее название остальным предметам. (Овощи). Какие овощи вы ещё знаете? Говорите так: В огороде на грядке растёт…

3. Актуализация опорных знаний

Какие числа мы уже знаем? (1,2,3,4,5,6,7)
Посчитайте от 1 до 7; от 2 до 5; от 6 до 1. За каким числом следует число3? Перед каким числом стоит число 4? Назовите «соседей» числа 6. Какое число получится, если к 3 прибавить 1?
(Слайд 3) Сколько огурцов на экране? Сколько помидоров? Чего больше? Какое число больше? Сколько нужно добавить огурцов, чтобы стало поровну?

(Раздать карточки. Сосчитайте и подпишите, сколько предметов на картинке. Поставьте знак >,

Раз, подняться, потянуться.
Два! Согнуться, разогнуться.
Три! В ладоши три хлопка, головою три кивка.
На четыре! – руки шире.
Пять! – руками помахать.
Шесть – за парту тихо сесть.

9. Закрепление

Рассказ учителя о том, что белочка на зиму делает запасы грибов. (Слайд 7)
Жила была белочка. Собирала она грибочки и сушила. Заготавливала на зиму запасы. Сорвала она 1 грибок и повесила его сушить, потом нашла ещё 1 гриб. Сколько стало грибов? Как узнали? Затем сорвала ещё 1 гриб. Сколько стало грибов? Давайте хором посчитаем. 1, 2, 3. Потом нашла ещё 1 гриб. Сколько стало грибов? Затем сорвала ещё 1 гриб. Сколько стало грибов? К обеду нашла ещё 1 гриб. Сколько стало. Давайте посчитаем. 1, 2, 3, 4, 5, 6. Под ёлочкой нашла ещё один гриб. Сколько стало? И к вечеру белочка сорвала ещё 1 грибок. Сколько стало грибов? Давайте посчитаем. 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8.

Как получилось 8 грибов? Покажите цифру 8.
(Слайд 8) Посчитайте бабочек и обозначьте цифрой количество предметов.
(Слайд 9) Посчитайте котят, и количество предметов обозначьте цифрой.

10. Работа с индивидуальным раздаточным материалом

У каждого ученика разные картинки овощей, помидоры, огурцы, баклажаны, морковь.
Показываю карточку, например с цифрой 5, (7, 8, 3) и прошу отсчитать такое число предметов, что и на карточке.) Сколько помидоров у тебя? И т.д. Положите слева на парту 7 кружков, а справа 1. Сколько всего кружков? Значит, чтобы получить число 8, надо к предыдущему числу 7 прибавить 1 и получится число 8.

11. Итог урока

С каким числом и цифрой познакомились на уроке? Как получили число 8? За каким числом следует число 8. На что похожа цифра 8? (В цифре 8 два кольца, без начала и конца.)

Используемый материал:

1. Программы специальных (коррекционных) образовательных учреждений VIII вида. Подготовительный класс 1-4 классы. Под редакцией доктора педагогических наук В. В. Воронковой.
2. Обучение детей с нарушениями интеллектуального развития (Олигофренопедагогика). – М.: Издательский центр «Академия», 2001; под ред. Б.П.Пузанова;
3. Методика преподавания математики в специальной (коррекционной) школе VIII вида. – М.: Гуманит. изд.центр Владос, 2001, автор Перова М.Н.
4. Книга Хилько, Аида Алексеевна Математика: Учеб.для 1 кл.вспом.шк. Просвещение, 2000 г.

Учим ребёнка писать цифры правильно

Обучаясь письму, дети осваивают одновременно написание двух видов знаков – букв и цифр. Существует много общих моментов, в обучении написанию цифр и букв, но есть и различия, на которые необходимо обратить внимание, если вы хотите научить ребёнка правильному и красивому написанию цифр.

Учимся писать цифры

Подготовительный этап

Знакомясь с счетом и самими цифрами, дети, как правило, воспринимают образ цифры целиком, не расчленяя её на отдельные составляющие элементы. А именно такой подход необходим, для того, ребёнок научился писать цифры быстро и без затруднений. Поэтому во время занятия, когда вы поясняете, как пишется та или иная цифра, желательно обращать внимание ребёнка на ключевые моменты в написании того или иного знака.

Следует научить ребёнка хорошо ориентироваться в расположении элементов клетки, которыми будет размечена его ученическая тетрадь по математике.

Необходимые навыки

• Ученик должен без проблем определять правую и левую сторону клетки, верхнюю и нижнюю её границу;
• Быстро находить центр клетки, её углы, середины всех её сторон;
• Желательно, чтобы юный ученик без проблем мог визуально разделить клеточку на четыре равные части.
• Необходимо также научить соблюдать угол наклона при написании цифр. Для этого покажите ребёнку, как определить наклон, проведя отрезок, который соединит верхний правый угол клетки с точкой, поставленной на середине нижнего ребра.

Для этих упражнений лучше распечатать увеличенный макет клеточки, попросту говоря, прямоугольник, сохранив соотношение пропорций, присущих тетрадной разметке.
На начальном этапе обучения лучше пользоваться им, чтобы научить ребёнка хорошо ориентироваться в частях клетки.

Или можно купить готовые варианты. Например, многоразовая книжка «Я учусь писать цифры». Хороши такие книжечки тем, что в комплекте идет специальный маркер который можно стереть и писать снова. Отличный вариант для того, чтобы начать подготавливать руку к письму.

Подбираем пропись

Специальная пропись поможет родителям научить юного школьника писать цифры правильно. К её подбору необходимо подойти внимательно, обратив внимание, каким образом представлен в ней необходимый учебный материал. Желательно, чтобы он был организован следующим образом:

Первыми идут цифры, выделенные чёрным жирным шрифтом – это образцы, на которые должен ориентироваться ребёнок.
За чёрными цифрами должны располагаться два — три знака, напечатанные при помощи точек либо очень светлым оттенком шрифта. Эти цифры дети будут писать, обводя по точкам, в процессе обучения.
На протяжении одной строки должны находиться несколько цифр, напечатанных жирным шрифтом, те, которые будут служить для ребёнка образцом, (а не одна — две только в начале строки).

Этим требованиям отвечают прописи «Каллиграфия цифр. Прописи по математике.» — это прописи нового поколения в соответствии с требованиями ФГОС НОО, который является приложением к курсу математики по программе Л. Г. Петерсон «Учусь учиться» для 1 класса.

Пишем цифры правильно

Перед началом обучения обращаем внимание на важный момент, который касается написания всех цифр: высота цифры практически равна высоте клеточки, знак должен занимать её большую часть, при этом слегка сместившись вправо. Та часть цифры, которая будет находиться справа, должна касаться правой стороны клетки.

Приступаем к обучению

Шаг 1. Обозначаем точку практически на середине клеточки, чуть выше её визуального центра. Соединяем эту точку с верхним правым углом прямой линией.

Шаг 2. Соединяем верхний правый угол клетки длинной ровной линией с точкой внизу, приблизительно на середине нижней линии.

Шаг 1. Рисуем маленький полуовал в правой верхней половине клетки.

Шаг 2. Продлевая полуовал, ведём ровную линию к середине нижнего ребра.

Шаг 3. Ставим точку, от неё проводим волнистую линию вдоль нижней границы. Волнистая линия состоит из трёх «волн»: сначала вверх, потом вниз, и снова вверх.

Шаг 1. Рисуем маленький полуовал в верхней правой половине клеточки, закругляя и чуть-чуть не доводя до её визуального центра.

Шаг 2. Продолжаем писать, переходя ко второму полуовалу, он должен быть чуть больше, чем предыдущий.

Шаг 1. Первую линию проводим так: ставим точку чуть правее центра верхнего ребра, под наклоном ведём к середине. Немного ниже центра клетки «разворачиваем» линию, ведём её вправо горизонтально, останавливаемся, чуть-чуть не дойдя до правой стороны. Отрываем ручку.

Шаг 2. Последнюю линию ведём из верхней правой части клетки вниз параллельно уже нарисованной линии, останавливаемся в самом низу клеточки.

Шаг 1. Сначала пишем маленькую палочку под небольшим наклоном практически по линии, зрительно разделяющей клеточку пополам. Останавливаемся, слегка не доходя до середины.

Шаг 2. Рисуем полуовал, закругляя его сначала вверх, потом вправо, при этом он должен соприкоснуться правой стороной с линией клетки. Заканчиваем полуовал, поднимаясь чуть выше середины нижнего края.

Шаг 3. Отрываем ручку, для того, чтобы нарисовать верхний «хвостик». Начинаем рисовать «хвостик», в точке, откуда началась верхняя наклонная палочка.

Эта цифра, в отличие от других, смещена к левой части клетки.

Шаг 1. Начинаем писать овальную линию приблизительно от середины верхнего ребра клеточки, слегка опустившись вниз. Постепенно перемещаем линию овала в левый нижний угол.

Шаг 2. Заканчиваем рисование полуовала, закругляя его, поднимаясь от середины нижней линии вверх, в центральную часть. Замыкаем овал. Эта цифра рисуется, не отрывая ручки от бумаги.

Шаг 1. Поставив точку чуть ниже середины верхней линии клеточки, рисуем вдоль неё волнистую линию. Останавливаемся в правом верхнем углу.

Шаг 2. Не отрывая ручки от бумаги, проводим наклонную вертикальную линию вниз, до нижней границы. Она должна закончиться по центру нижней линии.

Шаг 3. Чтобы нарисовать маленькую палочку, отрываем ручку от бумаги. Перечёркиваем вертикальную линию по визуальной линии, разделяющей нашу клетку напополам.

Шаг 1. Начинаем рисовать верхний овал, поставив точку примерно посередине клетки, ближе к правому её краю. Рисуем овал «каплевидной» формы, постепенно возвращаясь к той точке, с которой начали.

Шаг 2. Рисуем нижний овал, двигаясь вниз и влево. Закруглив овал, возвращаемся к центральной точке, с которой начинали рисовать верхнюю часть цифры.

Шаг 1. Этот знак рисуем следующим образом: сначала рисуем верхнюю часть, поставив точку немного ниже верхнего угла клеточки, по её правой стороне. Ведём линию вниз, влево, а потом вверх. Должен получиться небольшой овал с наклоном вправо.

Шаг 2. Дойдя до точки, с которой начали рисование, проходим её, опускаясь к нижней границе клеточки. Закругляем линию, поднимая «хвостик» девятки чуть выше нижнего ребра клетки.

Шаг 1. Рисуем обыкновенный овал, помня о его наклоне вправо. Ставим точку чуть ниже верхнего правого угла по правой границе клетки. Рисуем полукруг, двигаясь по кругу против часовой стрелки, опускаемся вниз.

Шаг 2. Заканчиваем рисовать ноль, полностью замыкая овал, поднимаясь из нижней части клетки к той точке на её правой стороне, с которой начали.

Пользуясь этой методикой, вы сможете быстро и эффективно научить маленького ребёнка правильному написанию цифр. А освоив цифры можно учиться и написание букв и формированию красивого подчерка.

Преподаватель, специалист детского развивающего центра
Дружинина Елена

Развивающий мультики для детей «учимся писать цифры от 0-9»:

Прописи цифры для детей 5,6,7 лет (скачать, распечатать)

Как-то незаслуженно в развитии ребенка родители обходят стороной написание цифр, по умолчанию считается, что прописи тренируют только написание букв. А ведь это очень важная область развития. Если ребенок научится писать цифры на автоматизме, предварительно потренировавшись в прописях, при решении математических задач в школе у него будет гораздо больше времени на обдумывание самой задачи, а не того, как написать ту или иную цифру. К тому же, любые прописи формируют у ребенка красивый почерк в будущем.

Прописи «цифры: пишем и считаем» хороши не только тем, что в них наглядно, стрелками, показано, как писать цифру, а есть еще и задания на навыки счета, неразрывно связанные с цифрами.

Чтобы распечатать прописи бесплатно, кликайте по картинкам, открывайте их в полном размере и сохраняйте на свой компьютер (правая кнопка мыши — сохранить как). С компьютера прописи можно распечатать.

А этот плакат вы можете скачать, распечатать и повесить на рабочем месте ученика, чтобы у него перед глазами была схема, как правильно писать цифры:

Источники:

http://urok.1sept.ru/%D1%81%D1%82%D0%B0%D1%82%D1%8C%D0%B8/658850/
http://marypop. ru/doshkolnik/obuchenie-gramote/nauchit-pisat-cifry.html
http://7gy.ru/rebenok/podgotovka-k-shkole/727-propisi-cifry.html

Sank Magic Practice Copybook, (4 КНИГИ + 10 ЗАПОЛНЕНИЙ + Ручка + Ручка) Количество – Ignited Minds

перейти к содержанию

Совершите покупку на 2000 ₹ и получите сборник рассказов бесплатно при каждой покупке.

Обычная цена

рупий 350

Обычная цена

Цена продажи

рупий 350

Цена за единицу

/ за

Заголовок: 4 ЗАБРОНИРОВАТЬ + 10 ЗАПОЛНИТЬ 4 ЗАБРОНИРОВАТЬ + 10 ЗАПОЛНИТЬ

Варианты продукта

4 ЗАБРОНИРОВАТЬ + 10 ЗАПОЛНИТЬ – рупий. 350

Количество:

Промежуточный итог: рупий 350

Описание

• Для детей важно ходить в дошкольное образование, где легче корректировать жест и манеру письма держать ручку. Интересные задания в рабочей тетради могут доставить массу образовательного удовольствия вашим детям. Каждая страница тетради для дошкольников содержит интересные, эффективные и практические упражнения, чтобы дети могли получить ценные навыки зрительно-моторной координации и другие навыки письма.
• Это хороший способ раннего обучения. Дети могут развивать основные навыки, играя в нашу рабочую тетрадь для дошкольников! Эта серия рабочих тетрадей содержит множество упражнений, которые помогут детям развить навыки координации глаз и рук, необходимые для обучения четкому письму.
• К каждой стенограмме мы предлагаем вам комплект обложек-карандашей. Детям удобно повторно использовать эту тетрадь, потому что почерк исчезнет в течение 15 минут после написания. Он включает в себя 1 держатель для ручек и 10 заправок, дети могут практиковаться в течение длительного времени.
• Бумага плотная, ее трудно размазать и не так легко испачкать. Подставка для ручек изготовлена ​​из силикона, который на 100% безопасен для детей.
• Размер книги: 18,9 * 13 см, 4 книги + 10 запасных частей + ручка + ручка. Развитие базовых навыков поможет вашим малышам выучить буквы, цифры и картинки на каждой странице. Это отличный инструмент для развития мелкой моторики и зрительно-моторной координации.

Обзор

Выберите параметры 4 ЗАБРОНИРОВАТЬ + 10 ЗАПОЛНИТЬ

Количество: Количество:

Заголовок: 4 ЗАБРОНИРОВАТЬ + 10 ЗАПОЛНИТЬ 4 ЗАБРОНИРОВАТЬ + 10 ЗАПОЛНИТЬ

Варианты продукта

4 ЗАБРОНИРОВАТЬ + 10 ЗАПОЛНИТЬ – рупий. 350

Тетрадь для занятий магией, тетрадь для отслеживания чисел для дошкольников с ручкой

• Описание
• Технические характеристики
• Отзывы
• Информация о поставщике
• Больше продуктов

• Для детей важно ходить в дошкольное образование, где легче корректировать жест и способ письма держания пера. Интересные задания в рабочей тетради могут доставить массу образовательного удовольствия вашим детям. Каждая страница тетради для дошкольников содержит интересные, эффективные и практические упражнения, чтобы дети могли получить ценные навыки зрительно-моторной координации и другие навыки письма.
• Это хороший способ раннего обучения. Дети могут развивать основные навыки, играя в нашу рабочую тетрадь для дошкольников! Эта серия рабочих тетрадей содержит множество упражнений, которые помогут детям развить навыки координации глаз и рук, необходимые для обучения четкому письму.
• К каждой стенограмме мы предлагаем вам комплект обложек-карандашей. Детям удобно использовать эту тетрадь повторно, потому что почерк исчезнет в течение 15 минут после написания. Он включает в себя 1 держатель для ручек и 5 заправок, дети могут практиковаться в течение длительного времени.
• Бумага плотная, ее трудно размазать и не так легко испачкать. Подставка для ручек изготовлена ​​из силикона, который на 100% безопасен для детей.
• Развитие базовых навыков поможет вашим малышам выучить буквы, цифры и картинки на каждой странице. Это отличный инструмент для развития мелкой моторики и зрительно-моторной координации.

Вес	0,100 кг

Марка	Общий
Производитель	ОБЩИЙ
Модель	‎ptw14
Размеры изделия	‎12x 8x 5 см;
Артикул модели	‎ptw14
Совместимость	ВСЕ ДЕТСКИЕ
Материал	‎КНИГА
Количество	1
Страна происхождения	‎Индия
Вес изделия	‎100 г
Продано	‎EasyShop

На основании 0 отзывов

Всего 0,0

Информация о поставщике

• Сумки

  Мягкая сумка-слинг в форме сердца с гладкой молнией // Плюшевая сумка через плечо с цепочкой// Плюшевая сумка через плечо // Ручная сумка – разноцветная

  0 из 5

  (0)

  • Симпатичная и элегантная сумка в форме сердца, с украшениями из помпонов и плюшевой верхней ручкой, стильная и модная.