Разное

Что детям нельзя делать на дороге: Что нельзя делать на дороге детям

Содержание

Что нельзя делать на дороге детям

Чего нельзя делать на дороге и у дороги детям? | Автор топика: Иван

Татьяна а что они забыли НА дороге???

Вячеслав играть, да и вообще желательно не находиться там

Артем играть, бить морду, пить, курить, сношаться.

Tags: Что, нельзя, делать, на, дороге, детям

ДЕТИ…КАК НЕЛЬЗЯ ДЕЛАТЬ НА ДОРОГЕ

Советы по безопасности для детей | Автор топика: Huitzilin

Возвращение в школу.

1.
После того, как школьные принадлежности уже куплены и весёлое лето закончилось, настало время рассмотреть важный вопрос: Безопасная дорога в школу.
В то время как учителя и школьный персонал делают все возможное, чтобы сохранить детей в безопасности, есть одна проблема, вокруг них слишком много детей, чтобы быть в состоянии уследить за всеми. Кроме того, дорога в школу и из школы будь то на автомобиле, автобусе, велосипеде или пешком оставляет слишком много возможностей для опасностей улицы.
Вот несколько советов специалистов для того, чтобы дорога ваших детей в школу была безопасной, советы по безопасности для детей.

Научите детей идти в школу с друзьями, не важно идут ли они в школу пешком или ждут автобус на остановке. Один в поле не воин.
Для детей, которые добираются в школу на автобусе (троллейбусе, трамвае и т.д.), убедитесь, что они знают свой номер автобуса и могут определить его с первого взгляда.
Для детей которые ходят в школу пешком: найдите на схеме города самый короткий путь от дома до школы. За несколько дней до начала учебы, пройдите сами по этой дороге и обратите внимание на опасные места с позиции ребёнка:

улицы, где машины двигаются с высокой скоростью,
улицы с интенсивным движением,
не оборудованные светофорами опасные переходы,
отвлекающие внимание замечательные яркие витрины или места для игр на противоположной стороне улицы,
заброшенные здания и стройки,
неприметные въезды на частные участки,
злые собаки на земельных участках, расположенных вблизи дороги,

нечетко огражденные, узкие тротуары или вообще отсутствие таковых.

Выясните, можно ли избежать этих опасных мест. Конечно, короткий прямой путь покажется вам поначалу проще, но лучше все-таки попробовать обойти опасные места. Когда путь в школу определен, пройдите его вместе с вашим ребенком несколько раз. Сначала проходите его, сопровождая ваш путь объяснениями. Ваша задача: сделать так, чтобы ребёнок хорошо запомнил безопасный маршрут и придерживался его и в дальнейшем. Убедитесь что он никогда ни по каким предлогом не сойдет с пути. Если вы уверены, что ваш ребенок хорошо изучил дорогу, правильно себя ведет и не отвлекается на всякие интересные вещи, позвольте теперь ему вести вас. При этом необходимо хвалить всякое правильное действие, на ошибки указывать конкретно, не забывать о них и в следующий раз, вновь акцентируя на них внимание.
Помните: тренировка не должна быть ребенку в тягость. Если у него сегодня нет желания, попробуйте это сделать на следующий день. Если вы уверены, что ваш ребенок все прекрасно усвоил, отпустите его одного. Незаметно следуйте за ним на некотором удалении так, чтобы вы могли наблюдать. Если и теперь вы заметите у него ошибки, попробуйте между делом поговорить с ним об этом.

Пересекайте улицу только в отведенных для этого местах, и подчиняйтесь правилам дорожного движения, светофорам и другим знакам, помните дети неосознанно копируют вашу модель поведения на дороге. Младшие дети должны переходить дорогу под присмотром взрослых. При переходе улицы, родителям нужно, действительно убедиться, что они знают, как себя вести на дороге до того как отпускать их одних.
Учите ребенка, пока он или она не усвоит, что делать, когда незнакомец подходит и пытается заговорить взять за руку или совершает другие действия: ребёнок должен сказать нет, уйти, и рассказать взрослым, которым можно доверять об этом инциденте как можно скорее. Скажите им, что они должны держаться на безопасном расстоянии от автомобилей и других транспортных средств, а так же от людей, которые якобы просят указать дорогу, просят найти щенка, помочь застрявшему котёнку и т.д. Ни при каких обстоятельствах они не должны приближаться к автомобилю или пойти с незнакомцем.

Используйте секретный пароль для семьи если у вас нет возможности забрать ребёнка вовремя и учите ваших детей, что они не должны идти ни с кем без пароля, даже если это кто-то, кого они знают (например, родственник или друг семьи).

Taisia (Apikai) 2.
Дайте им понять, что семейный пароль не является 100% гарантией безопасности, и что если ребёнку кажется подозрительным человек, который знает пароль не стоит с ним идти его могли просто угадать или подслушать, в таком случае лучше перезвонить родителям и спросить стоит ли идти с этим человеком не покидая людного места. Конечно, ваш ребенок должен также иметь в виду, что пароль не должен передаваться кому-либо, и он должен избегать любых обсуждений по этому поводу. Скажите ребёнку что это ваш маленький семейный секрет.

Практика «что если» проработайте все возможные сценарии, пока вы не будете уверены, что ваш ребенок может сделать правильный вывод, если случается что-то неожиданное. Некоторые из наиболее важных сценариев «что если» будет включать в себя: а что, если кто-то говорит вам, что член семьи попал в ДТП и Вам нужно сейчас пойти с незнакомцем? Что делать, если пойдет дождь то время как ты шли в школу или из школы? Что делать, если ты вдруг почувствовал головокружение или тебе стало плохо по дороге в школу или в дома когда ты один? Что, если кто-то забирает телефон, сумку, часы или другие вещи? Обсудите все возможные случаи с вашим ребенком. Помните ролевые игры являются хорошим способом оценить ситуацию, и ребёнок не растеряется если это действительно происходит.

Taisia (Apikai) Окончание.

Если ваш ребенок будет приходить домой в пустой дом после школы, это требует совершенно другой набор правил техники безопасности. Вы должны убедиться, что ваш ребенок достаточно зрелый, чтобы знать, что делать в чрезвычайной ситуации, а также хорошо разбирается, что можно, а что нельзя делать в доме. есть хорошая статья на эту тему: Один дома.

Заблаговременно отправляйте ребенка в школу. Опоздание вызывает спешку, страх перед замечанием учителя, а это ведет к невнимательности на улице. Если он все же уйдет слишком поздно, дайте ребенку письменное объяснение для учителя и напомните, что в пути он не должен нестись сломя голову.
Подумайте об одежде. Дети в ярких вещах, хорошо контрастирующих друг с другом, будут лучше заметны водителям автомашин, и не только в темное время года.
Просите ребёнка по приходу в школу или из школы обязательно позвонить Вам, чтобы удостовериться, что всё в порядке.
Источник:http://www.poiskdetey-ukr.com

Taisia (Apikai) Mетодика «Кто там? »

1.

Представим себе, что вашему ребенку придется какое-то время после уроков находиться дома в одиночестве. Иногда возникают ситуации, когда ребенку приходится самостоятельно открывать дверь своим родителям или знакомым взрослым. Как добиться того, чтобы ребенок безошибочно открывал дверь только тем, кому можно?

Возможно использование различных методик обучения, опирающихся на возрастные и индивидуальные особенности детей.
За основу обучения умению оставаться одному дома и открывать входную дверь возьмем последовательность действий, предлагаемую Полой Статмен: Защита, Подготовка, Тренировка, Побуждение, Упреждение. Рассмотрим подробно каждый пункт плана, наполнив схему конкретным содержанием.

Материал этой статьи частично пересекается с содержанием сатьи ” Один дома”

I. Защита (Будьте рядом с ребенком в изучаемой ситуации, помогая ему и поддерживая его).
Всякий раз, открывая кому-либо дверь, зовите в прихожую ребенка, чтобы он наблюдал, как вы это делаете.
1. Всегда, подходя к двери, спрашивайте: «Кто там»?
2. Получив ответ, смотрите в глазок, поворачивайтесь к ребенку и сообщайте: «Это тетя Оля пришла». После этого попросите его посмотреть в глазок. Если ребенок мал и не достает до глазка, купите или смастерите легкую и прочную табуретку, чтобы можно было ее подставить к двери и посмотреть в глазок.

3. После того, как и ребенок убедится, что пришла именно тетя Оля, откройте дверь.
Естественно, вы должны продумать систему запирания двери: надежный, но хорошо открываемый изнутри замок, крепкий, легко перемещаемый засов.
Как уже отмечалось в уроке 2, лучше не использовать дверную цепочку, так как она может дать ложное ощущение защищенности, и ребенок захочет, накинув ее, открыть дверь. Однако злоумышленники при наличии специальных кусачек могут легко перекусить цепочку, и ребенок окажется в большой опасности.
Со временем научите открывать дверь самого ребенка. Всякий раз находитесь рядом с ребенком, поддерживая и обучая его. В этом и состоит суть принципа «Защита».

Taisia (Apikai) II. Подготовка (Имеется в виду избыточная теоретическая подготовка).

Очень эффективно использовать для обучения известные ему сказки.
Например, «Волк и семеро козлят». Попросите ребенка ответить на вопросы: «Как должны были козлята узнать маму? Почему волку удалось их обмануть? » В ходе рассуждений можно сделать выводы, что распознавание только по голосу не оправдало себя, так как волку удалось заговорить голосом козы. Если бы козлята заранее договорились с мамой, что она должна еще и подойти к окошку, они попросили бы это сделать и волка. Посмотрев на визитера через окно (в наших случаях – через глазок), малыши убедились бы, что открывать дверь нельзя.
Сказка же «Три поросенка» полезна и родителям, так как заставляет их пристально посмотреть на входную дверь. Надежно ли дверное полотно? Хороши ли замки, крепка ли задвижка? Задайте ребенку вопрос: «Почему волк не смог войти к поросятам в каменный дом через дверь? » Ответ будет, скорее всего, такой: «Дверь была очень крепкая, и задвижка надежная».
Объясните ребенку, что он должен многому научиться: умению закрыть и открыть дверь, навыкам поведения в различных ситуациях.
1. Он должен всегда спрашивать, кто пришел, даже если мама вышла минуту назад. Для отработки навыкаможно несколько раз выйти в магазин, оставив ребенка вдвоем с папой или бабушкой. При этом закрывать за вами дверь и открывать ее должен сам ребенок. Выйдя за дверь и выждав минуту, нужно постучать в дверь. Почти всегда дверь мгновенно распахивается, так как ребенок убежден, что это Вы вернулись, забыв что-либо. Добейтесь того, чтобы ребенок действовал по схеме «Кто там? » – глазок – замок в каждом случае.
Дело в том, что иногда бывает так: гости уходят, за ними закрывается дверь. Они спускаются по лестнице вниз, с третьего этажа на второй, а сверху, с четвертого этажа, к двери, из которой они только что вышли, спускается злоумышленник. Выждав 2-3 минуты, он достает оружие и стучит. Хозяева, решив, что это снова гости, распахивают дверь и подвергаются нападению.
Не торопитесь открывать двери!
2. Если голос покажется ребенку знакомым, он должен убедиться в том, что пришел именно тот человек, которого он ждет, посмотрев в глазок или на экран видеокамеры.
Можно дополнительно попросить ребенка сделать звонок на телефон того, кто должен прийти, и убедиться, что именно этот человек стоит за дверью.
3. Если все хорошо (человек опознан по голосу и рассмотрен в глазок), дверь можно открыть.
4. Если же голос ему не знаком, в глазок ничего не видно и время для визита не самое подходящее, ребенок должен, не открывая двери, спокойно действовать по инструкции для чрезвычайных ситуаций.

Taisia (Apikai) Самое простое – позвонить маме, папе, знакомым соседям или взрослым, с которыми ранее договорились родители.
Для этого нужно со всеми этими взрослыми заранее договориться, чтобы они поспешили на помощь ребенку по первому его зову. Ребенку же нужно объяснить, что звонить просто так нельзя. Очень хорошо подходит рассказ Льва Толстого о пастушке, который дважды устраивал ложную тревогу, а на третий раз никто к нему на помощь уже и не пришел.
5. До тех пор, пока не подоспеют родственники или знакомые, открывать дверь категорически запрещается, что бы ни говорили люди снаружи.
Но как же быть, если кому-то в подъезде нужна помощь? Ребенок должен понять, что, сообщая о происходящем родителям, он помогает человеку за дверью, ведь мама или папа, приехав, смогут сделать все возможное.
Если же ребенок просто откроет дверь, он и помочь, скорее всего, не сможет, и себя может подвергнуть опасности.
III. Тренировка (Речь идет о практической деятельности по отработке изучаемого навыка).
В качестве входной двери возьмите дверь в спальню ребенка. Он будет в своей комнате, а вы – снаружи. Включите воображение и, используя схему «Что будет, если…», разыграйте 10-15 сценок, изображая каждый раз нового незнакомого персонажа за дверью. Рассмотрим примеры.
А) Откройте, милиция! Мы проводим поквартирный обход.
Б) Я сосед снизу. Вы меня заливаете водой. Откройте дверь, я перекрою краны.
В) Дайте воды напиться, здесь ребеночку двухлетнему плохо.
Г) Это ваш котенок? Возьмите быстрее, а то он голодный и плачет.
Д) Я от твоих родителей, мне сказали срочно передать тебе этого огромного игрушечного медведя и мороженое. Открывай быстрее дверь, мороженое тает.
Е) Привет! Мне 7 лет! Я твой новый сосед из квартиры над вами. Давай дружить!
Ж) Здесь человеку плохо! Сердечный приступ! Откройте дверь, я позвоню и вызову «Скорую помощь! »
З) Помогите! Откройте! На меня напали! Я убегаю от плохих людей! Моей жизни угрожает опасность!

Taisia (Apikai) Можно придумать огромное количество ситуаций, но реакция ребенка должна быть одна – ЗВОНОК РОДИТЕЛЯМ.
В случае с сердечным приступом и с нападением ребенок может дополнительно вызвать «Скорую помощь» и милицию, когда вы этому его научите. Но дверь он открывать не должен!

Как обучить ребенка уверенно совершать звонок?
1. Обеспечьте техническую сторону – купите дешевый сотовый телефон, держите его всегда заряженным.
2. Научите ребенка уверенно им пользоваться. Шнур домашнего телефона может быть испорчен злоумышленником, а с сотовым телефоном такой номер не пройдет.
3. Убедите ребенка выучить НАИЗУСТЬ номера сотовых телефонов родителей, всех нужных родственников и знакомых, а также экстренных служб. Придумайте стишки, помогающие запомнить порядок цифр.
Например: «Начинаем танцевать, 8, 3, 15, 5.»
4. Если пока выучить не получается, напишите все номера телефонов на листок около стационарного домашнего аппарата.
Юрий Дубягин и Ольга Богачева в своей замечательной, полезной, насыщенной проверенной информацией книге рекомендуют напротив номера телефона помещать рисунок, этому номеру соответствующий. Напротив 01 – нарисованный огонь и пожарная машина, напротив 02 – милиционера, напротив 03 – красный крест и доктора в белом халате, напротив номера телефона папы – фотографию папы и т.д.
5. ВАЖНО! Проверяйте свой телефон, заряжайте батарею вовремя, берите на работу с собой зарядное устройство или дополнительный аккумулятор.
6. Сообщите ребенку ВСЕ рабочие телефоны, по которым вас можно найти. Находясь на самом важном совещании, убирайте звук и вибровызов, но положите телефон перед собой, чтобы не пропустить звонок от ребенка.
7. Договоритесь с начальством, что в экстренной ситуации они отпустят вас домой.

IV. Побуждение (Постоянно стимулируйте и побуждайте ребенка к соблюдению правил безопасности).
Повторяйте ребенку правила открывания двери ежедневно. Со временем поручите ему всегда открывать дверь, даже если вы дома, при этом КОНТРОЛИРУЯ все его действия.
Если замечаете, что он не на все замки закрывает дверь, забывает про задвижку, не спрашивает, кто там, или не смотрит в глазок, необходимо повторить курс тренировок, пока навык не будет отработан и устойчиво усвоен.
За верные действия от души хвалите ребенка каждый раз и говорите, как правильно он все делает, какой он становится умелый и самостоятельный.

Taisia (Apikai) V. Упреждение (Продумайте все возможные и невозможные ситуации).
Постоянно анализируйте возможные варианты развития событий, обсуждайте их с ребенком. Особое внимание обратите на нештатные ситуации.
Например, ребенок ощущает запах дыма из подъезда и слышит голос: «Откройте дверь, я пожарный, срочная эвакуация». Ребенок должен посмотреть в глазок, прислушаться, спускаются ли другие люди, позвонить вам и принимать решение на месте. Если пожарных в форме видно несколько и слышен шум шагов многих спускающихся людей, то, возможно, пожар настоящий.
Если же пожарный один и никого больше не слышно, то возможен вариант имитации пожара при помощи дымовой шашки и одного украденного костюма пожарного.
Все эти ситуации вы должны обсудить с ребенком и определить план его действий в каждом конкретном случае.

Все это в ваших силах.
Источник:http://www.poiskdetey-ukr.com

Taisia (Apikai) Один дома…

В наше время, когда родители успешны, но бесконечно заняты, многие дети вынуждены некоторое время проводить дома в одиночестве. Чему и как нужно обучить ребенка, чтобы душа за него не болела, чтобы не вздрагивать от каждого телефонного звонка в ожидании чего-нибудь ужасного? Как организовать обучение, чтобы ребенок спокойно оставался дома, не страшась каждого звонка и уверенно действуя в любых ситуациях?
Продолжая разговор, начатый на первом уроке, обратимся к опыту заокеанских профессионалов. Пола Статмен, признанный специалист по обучению родителей способам развития у детей устойчивых навыков безопасности, автор вышедшей на русском языке книги «Безопасность вашего ребенка: Как воспитать уверенных и осторожных детей», считает: «Нам необходимо быть спокойными и деловитыми, когда мы обсуждаем с нашими детьми вопросы личной безопасности. Говорите о ней так же, как вы говорите о прочих правилах поведения. Малышей можно научить аналитически мыслить в минуты опасности. Но если мы не контролируем собственные опасения и если мы запугиваем их, рассказывая ужасные истории, они не смогут в случае необходимости применить навыки уличной безопасности, скорее всего, они просто замрут от страха».

Taisia (Apikai) Помните, реагировать правильно в опасной ситуации дети могут, только вспоминая четкую информацию, а не опасения своих родителей!
Нужно воспитывать детей таким образом, чтобы научить их распознавать риск и опасности. Необоснованные меры безопасности могут негативно повлиять на детей и сделать их робкими, неуверенными, неспособными преодолевать даже небольшие трудности.
Поэтому, обучая ребенка, очень удобно и эффективно регулярно задавать ему универсальный вопрос: «Что ты будешь делать, если…»
Например: «Что ты будешь делать, если кто-то подойдет к входной двери и попросит тебя впустить его, чтобы позвонить? » Или: «Что ты будешь делать, если кто-то постучит в дверь и попросит открыть ее, представившись милиционером? »
Обучая ребенка, вы даете ему знания не только о том, как вести себя в конкретной ситуации в ближайшее время, но и ставите «вакцину безопасности» на всю жизнь.
Тема сегодняшней беседы звучит следующим образом: «Чему нужно обучить ребенка, вынужденного оставаться на некоторое время дома без родителей».
Для начала – данные СМИ:
В Красноярске, позвонив в квартиру, мужчина попросил мальчиков, находившихся дома, дать ему ручку и бумагу для того, чтобы написать записку знакомому. Когда дети открыли дверь, мужчина зашел в квартиру и, угрожая ножом, потребовал передать ему ценные вещи и деньги. Дети остались живы. Сейчас преступник задержан. Ему грозит до 15-ти лет лишения свободы.

В Санкт-Петербурге злоумышленник проник в квартиру дома на проспекте Юрия Гагарина, сказав школьнице, что принес посылку. Оказавшись в жилище, мужчина напал на пятиклассницу.

Происшествия случились в декабре этого года. Такие попытки предпринимаются чаще, чем нам кажется. К сожалению, средства массовой информации пишут именно о происшествиях с печальным исходом. Практически нет новостей о том, как сотни и тысячи детей не открывают дверь незнакомым людям и остаются в безопасности. Мальчики и девочки выполняют правила, которым их научили любящие мамы и папы, дедушки и бабушки, братья и сестры. Основательно усвоив эти законы, малыши пронесут их через всю свою жизнь, пользуясь ими как в детстве и юности, так и во взрослой жизни.

Taisia (Apikai) Итак, чему родители должны научить своих детей? За основы возьмем рекомендации, данные Юрием Петровичем Дубягиным, полковником милиции, криминалистом, доктором юридических наук, профессором, написавшим в соавторстве с О. Богачевой прекрасную книгу «Школа выживания, или 56 способов защитить ребенка от преступления».
1. Родители сами должны соблюдать правила безопасности. Если родители будут открывать дверь, не спрашивая «Кто там? » и не глядя в глазок, ребенок будет делать точно так же.
2. Ребенок должен знать телефоны, по которым он может мгновенно попросить о помощи. Перечень определяется родителями. Например: сотовые, рабочие телефоны родителей, всех других значимых родственников, проверенных соседей, знакомых, а также короткие номера телефонов экстренных служб. Напишите номера телефонов на листке бумаги около стационарного телефонного аппарата. Напротив номеров напишите нужные имена или наклейте фотографии. Например, 01 – фотография или рисунок пожарной машины.
3. Нужно не только обучить ребенка правилам безопасности, но и регулярно контролировать знание этих правил и их выполнение. Устройте экзамен, договорившись со знакомым.
4. Оставляя ребенка одного, проверьте, не может ли он чем пораниться, оставьте включенным свет, зашторьте, если нужно, окна.
5. Ребенок должен закрыть дверь на задвижку.
В этом действии заложен глубокий смысл. Если родители сами закрывают дверь ключами снаружи, а потом открывают, ребенку не нужно открывать дверь и делать какой-либо выбор. Все делают родители. Если же ребенок закрыл дверь на задвижку, он должен знать все эти правила. Ко всему прочему, это повышает его безопасность в несколько раз. Ведь ключи родители могут потерять, у них их могут украсть, забрать силой и т.д. В этих случаях только задвижка может спасти квартиру от ограбления, а ребенка – от возможного похищения. Цепочка не всегда подходит, так как ее могут легко перекусить специальными кусачками. Поэтому – мощная, легко перемещаемая задвижка на крепкой двери.
6. Нужно написать для ребенка список тех людей, которых он может пустить. Эти люди попадают в категорию «знакомые». Остальные – «незнакомые», в том числе все соседи, если их нет в списке.

Taisia (Apikai) Ребенок может открывать дверь только знакомым людям, или, как это обычно говорят, ребенок никогда не должен открывать дверь незнакомым людям, даже если они представляются работником ЖЭКа, милиции. Если пришли гости, не знавшие о том, что ребенок будет один, они должны прийти позже, в то время, которое назовет ребенок.
Пришел человек, представившийся почтальоном, принесшим посылку, – попросить унести посылку обратно, чтобы ее потом забрали родители. Принес телеграмму – пусть прочитает через дверь. Нужна роспись? Родители позже распишутся.
7. Чтобы открыть дверь знакомому человеку, нужно сделать следующее.
Во-первых, родителям желательно договориться о времени прихода, чтобы ребенок приготовился к открытию двери.
Во-вторых, он должен обязательно спросить: «Кто там? » Попросить человека полностью назвать себя.
В-третьих, посмотреть на человека в дверной глазок. Если ребенок не достает до глазка, нужно подставить заранее приготовленную легкую, но устойчивую табуретку или стул. Если нет глазка – его нужно заранее установить в двери, вызвав надежного, квалифицированного мастера. Можно даже установить дополнительный глазок на уровне глаз ребенка.
Очень удобно, хотя и дорого, использовать видеокамеры, вмонтированные снаружи в косяк двери и отображающие информацию на специальном экране в коридоре.
8. Ребенок ни в коем случае не должен говорить, что он дома один. Хорошим ответом может быть: «Дядя спит и откроет потом, когда проснется». После этого ответа ребенок должен отойти от двери и позвонить родителям, рассказав о неожиданном визите.
9. Если незнакомец утверждает, что из квартиры ребенка льется вода и заливает соседа снизу, нужно срочно позвонить родителям, и они примут решение. Самое хорошее в этом случае – иметь добрые отношения с кем-нибудь из соседей по дому. Тогда сам ребенок может позвонить этому человеку и попросить проверить, что происходит у соседей снизу. Конечно, такие отношения нужно устанавливать заранее и всячески их поддерживать.
10. Если неожиданно пришли в гости знакомые мальчики или девочки, ребенок ни в коем случае не должен их пускать. О таких встречах нужно договариваться заранее; при этом дома обязательно должны быть родители.
11. Если человек из-за двери просит о помощи, дверь открывать также нельзя. Но можно помочь. Например, просят что-нибудь дать: воды попить, ручку с бумагой для записей. Нужно вежливо отказать и предложить купить это в соседних магазинах. Если говорят, что человеку плохо, что нужен телефон, ребенок может попросить продиктовать номер, по которому нужно позвонить и вызвать лечащего врача или «Скорую помощь». Если просят срочно лекарство, которое есть в доме, ребенок может предложить сбросить его на улицу в окно, но дверь даже в этом случае не открывать.
12. Если кто-то стучит в дверь и говорит, что в подъезде пожар и что нужно срочно покинуть квартиру, ребенок должен действовать в соответствии с рекомендациями, данными ему родителями. Например, позвонить знакомым соседям, родителям на работу либо действовать самостоятельно. Если ребенок в глазок видит, как соседи спускаются вниз по лестнице, а несколько пожарных стучат в квартиры, возможно, пожар настоящий. Действовать нужно по ситуации.
13. Если начинают ломать дверь, то необходимо срочно вызывать милицию. Ребенок, имея перед глазами указанный выше листок с номерами телефона, наберет нужный номер и прочитает написанный опять-таки на листке бумаги свой адрес и даст ориентиры, как быстрее добраться.
Конечно, если родители планируют оставлять ребенка одного, нужно подумать об укреплении двери, дверных косяков и подборе надежных замков, чтобы злоумышленник, подобно волку из сказки о трех поросятах, не разрушил всю конструкцию одним ударом.

Taisia (Apikai) Очень сильно выручить сможет установленная профессиональной службой охраны тревожная кнопка, нажав которую, ребенок подаст сигнал. Время прибытия – несколько минут, которых, если дверь крепкая, вполне хватит вооруженному наряду, чтобы обезвредить злоумышленников.
В известной комедии «Один дома» герой Маковея Калкина мог сделать один толковый звонок в полицию, и ничего смешного бы не случилось. То ли телефона не было дома, то ли сценарий такого прозаического финала не предусматривал.
14. На случай взлома двери, если есть такая возможность, специалисты рекомендуют также подготовить комнату, в которой ребенок мог бы укрыться и продержаться до приезда вызванной милиции. Это может быть, скажем, укрепленная кладовка, в которой будет дешевый сотовый телефон с настроенными на быстрый вызов всеми нужными телефонами.
Если родители считают, что ребенок уже достаточно взрослый, можно обучить его пользоваться простыми средствами самообороны и держать такие средства (например, тяжелые предметы, перцовые баллончики или простые аэрозоли) в известном ребенку месте.
Именно в такой укрепленной комнате можно поставить надежный сейф, в котором взрослые могут хранить настоящее оружие самообороны.
15. Если такой комнаты нет, после вызова милиции специалисты рекомендуют ребенку выйти на балкон или открыть окно и громко кричать: «Пожар! » В этом случае велика вероятность того, что злоумышленники постараются скрыться.
В этом перечне, как может показаться, слишком много пунктов. Тем не менее, родители, которых волнует безопасность собственного ребенка и которые стремятся воспитать его осторожным, но уверенным в себе, способным принимать решения, найдут время на обучение.
И всякий раз, возвращаясь домой, будут на свой стук в дверь с гордостью за проделанную работу слышать уверенный детский голос: «Кто там? »
Заложив основу безопасности в нежном возрасте, вы сможете пожинать плоды десятки лет, чувствуя опору и защиту в лице Вашего живого, здорового и обученного правилам безопасности ребенка.
В этой статье мы постарались ответить на вопрос: «Чему нужно обучить ребенка, вынужденного оставаться на некоторое время дома без родителей? ».
Источник:http://www.poiskdetey-ukr.com

Taisia (Apikai) Как разговаривать ребёнку по телефону.

Чтение новостей в СМИ вызывает у подавляющего большинства родителей плохо скрытое раздражение. Статьи о пропавших детях, а также о хитрых преступниках, обманом добивающихся своей цели, – все это пугает родителей и создает у них порой ощущение безнадежности. Если такие страшные вещи происходят – ничего тут, мол, не поделаешь.
С другой стороны, знать состояние дел в нашем обществе необходимо, поскольку мы в нем живем. Если мы не хотим чего-то замечать, это вовсе не означает, что этого с нами в принципе не может случиться. Но тогда мы должны определиться в отношении к происходящему. Необходимо внутренне принять для себя, что такая опасность есть и что мы должны выработать эффективные контрмеры.
Рассмотрим типичный пример
Ваш сын хочет научиться кататься на двухколесном велосипеде. Вы прекрасно понимаете, что в случае неудачного падения на большой скорости ребенок может получить тяжелую травму, а попав под машину, он может даже рисковать своей жизнью.
Тем не менее, вы спокойно рассказываете ему об устройстве велосипеда, обучаете правильной посадке, технике езды, способам оказания первой помощи при различных травмах.
Затем вы, держась рукой за сиденье велосипеда, медленно двигаетесь рядом с едущим ребенком. Со временем, через несколько дней, вы ненадолго отпускаете его в «свободный полет». Даже если ребенок упадет, на маленькой скорости это будет не очень опасно. Пройдет время (для кого – неделя, для кого – месяц, для кого – год), и ребенок уверенно поедет сам.
Интересно то, что о технике вождения вы говорить больше не будете, хотя все опасности, названные ранее, остались. Просто вы к тому времени убедите себя, что ребенок обучен, подготовлен, прошел практику и уверен в себе.
Точно так же нужно действовать в случае обучения ребенка основам личной безопасности!
Допустим, вы узнали из новостей, что маленький мальчик, находясь дома один, по телефону договорился о встрече с якобы папиным товарищем. Потом он еще и открыл незнакомцу дверь, вследствие чего семья осталась без денег и ценностей, а мальчик получил сильный стресс.

Taisia (Apikai) Поняв, что ваш ребенок также может попасть в сходную ситуацию, вы начинаете с ним примерно следующий разговор:
– Сынок, помнишь сказку Корнея Чуковского «Телефон»?
– Помню, мама.
– Что автор спрашивал у позвонившего ему слона?
– Он спрашивал: «Кто говорит? Откуда? »
– То есть, как нужно разговаривать с позвонившим тебе человеком?
– Нужно спросить, кто говорит и откуда он.
– А что нужно рассказывать о себе?
– Не знаю…
– Давай договоримся, что о себе ты ничего рассказывать не будешь, поиграешь в разведчиков. Если ты дома вдруг остался один и тебе позвонил незнакомый человек, ты можешь сказать «Алло», узнать, кто звонит, откуда и зачем, но про себя ничего не рассказывать. Потом скажешь, что все передашь, положишь трубку и перезвонишь мне.
– А если он спросит, один я дома или нет?
– Скажешь, что не один.
– А если он попросит позвать маму или папу, а вас не будет никого дома?
– А ты скажи, что родственники отдыхают и подойти к телефону не могут.
– Какие родственники, если я дома один?
– Я же говорю, мы играем в разведчиков. Как ты знаешь, это такие люди, которые сами про всех все стараются узнать, но про себя ничего не рассказывают, сохраняя тайну. Давай договоримся, что информация о том, что ты один остался дома, – наша семейная тайна. Выдавать ее незнакомым людям нельзя. Скажешь, что родственники отдыхают, повесишь трубку, а потом сразу позвонишь мне.
– А может, мне вообще с ним не разговаривать?
– Можно и так. Но как только звонить прекратят, опять-таки сразу звони мне.
– А, понял. Если я дома остался один и мне позвонили, я трубку могу брать, а могу и не брать. Если я снял трубку, а со мной заговорил незнакомый человек, то что бы мне по телефону ни говорили, я должен разговор прекратить, сказав, что родственники отдыхают, и повесить трубку. В любом случае я должен сразу же позвонить тебе или папе и рассказать о звонке.
– Молодец, сынок. Теперь тебя можно оставлять одного.
Из этого диалога мы видим, что мама, искренне беспокоясь за сына, выяснила, что он не знает, как разговаривать по телефону. Отталкиваясь от знакомой сыну сказки «Телефон» и используя желание сына играть в разведчиков (спайдермена, трансформера и т.д.), мама спокойно объяснила сыну, как себя нужно вести.
Она не запугивала его ужасами нарушения правил разговора, она почти не говорила, чего НЕ ДОЛЖЕН делать сын. Все внимание было сконцентрировано на том, что он ДОЛЖЕН был говорить и делать. В итоге – обученный сын, спокойно воспринявший урок. Теперь он уверен в своих знаниях и в случае внезапного звонка, скорее всего, не растеряется.
Таким образом, любые новости можно и нужно анализировать, извлекать из них уроки для себя и позитивно преподавать эти уроки своим детям.
Источник:http://www.poiskdetey-ukr.com

Taisia (Apikai) Дети в лесу

Итак, чему мы, родители можем научить своих детей, что бы избежать подобных ситуаций?

Начнем с самого простого – все указания никуда не отходить, и не теряться – это как раз то, что говорят детям постоянно. Но что делать если ребенок все же потерялся, отстал от взрослых?

Самым главным правилом должно быть следующее

1. Когда ребенок понял, что он потерялся и не знает куда идти – оставаться на месте и ждать помощи, не отходить от этого места далеко, можно отходить на 100-200 метров для поиска воды и убежища.

2. Ребенок должен постараться найти укрытие от непогоды – ствол поваленного дерева, густые, нависшие над землей лапы елки и т.д.

3. Рядом с убежищем ребенок должен обязательно повесить на видное место яркую тряпку, кепку, любую заметную вещь.

4. Так же мы должны научить ребенка разводить костер и поддерживать его. Мальчишки в возрасте 7 – 8 лет уже в состоянии освоить эту науку, причем им это обучение будет только в радость – ибо жечь костры для маленьких сорванцов – любимая забава. Так же необходимо научить ребенка контролировать огонь – что бы не произошел пожар. У мальчишек этого возраста скорей всего в карманах есть либо спички либо зажигалка – нужно научить ребенка безопасно пользоваться этими вещами. Если ваш ребенок собирается с вами в поход, на экскурсию в лес, положите ему в карман коробок спичек в полиэтиленовом пакете, а что бы исключить их нецелевое использование – сказать ребенку, что по возвращению он должен будет сдать в целости опасные предметы.

5. Когда вы едите с ребенком на отдых в лес, на реку и т.д. потратьте некоторое время, покажите ребенку где и как он сможет укрыться от дождя, найти воду, развести огонь – пусть он научится всему под вашим контролем – эти знания не будут лишними.

6. Научите ребенка правильно использовать одежду и обувь.

Taisia (Apikai) 7. Покажите на картинках или в зоопарке опасных животных, которых он может встретить в лесу, в средней полосе России и Украины это медведь, кабан, волк, и возможно лиса. Объясните как себя вести при встрече со зверем, я думаю – для ребенка самое оптимальное будет – залезть на дерево. И самое главное не пугаться, не кричать и не убегать от зверей.

Думаю, что все эти правила и знания под силу ребенку в возрасте от 7-и лет.
Для того чтобы, будучи в одиночестве в лесу, остаться в живых, нужны элементарные первоначальные знания и огромное желание найти выход из ситуации. Специалисты рекомендуют заблудившемуся прежде всего крепко обнять дерево и успокоиться. А вообще-то науке выживания в условиях леса нужно обучать с детского сада.

Профилактика

Естественно, первым делом до того, как отправиться в лес, сообщи взрослым, куда ты идешь, зачем и как надолго. Это одно из основных правил, которое действительно в отношении любого похода в любом составе. Если же к обозначенному времени ты не вернешься, тебя обязательно начнут искать. Помни об этом.

Перед походом в лес запасись свистком. Но свисток не вешай на шею, поскольку им можно зацепиться за сук дерева и потерять. Лучше храни его в кармане.
Захвати горсть «сосучих» карамелек. Они помогут в случае чего заглушать чувство голода.

Ну и конечно же надо надеть что-то на голову (с деревьев могут падать клещи), длинные брюки (может быть, придется продираться сквозь колючки) и удобную обувь. Одежду подбери яркой расцветки, чтобы она бросалась в глаза среди листвы. Не забудь положить в карман ножик.

Как мы вообще приходим к выводу, что заблудились? «Когда не найти асфальтированной дороги», – ответил один ребенок. Ну, в лесу ты едва ли обнаружишь асфальтированную дорогу. А вот заблудился ты на самом деле тогда, когда хочется идти домой, а как и куда – не знаешь.

У выхода из ситуации (заблудился в лесу) есть строгие правила, которых следует придерживаться и о которых должен знать каждый.

Taisia (Apikai) Правило первое:

ОСТАНОВИСЬ.

Если дорогу до дому никак не найти, то самое разумное – остановиться. Если начнешь метаться взад-вперед, возникнет чувство, будто лес тебя проглатывает, и ты начнешь паниковать. К тому же от бестолковой беготни ты взмокнешь, а затем можешь и простудиться.

Потому-то и нужно остановиться на месте и успокоиться, попытаться удержать себя от паники. А лучший способ успокоиться – это обнять дерево. Выбери себе какую-нибудь березку в друзья, обнимая ее, ты успокоишься и энергию накопишь.

Еще один совет: сними верхнюю одежду, а затем снова надень ее. Это поможет тебе сосредоточиться на конкретной деятельности и успокоит нервы.

А теперь можно спокойно поразмыслить о дальнейших планах. Ни в коем случае не садись на землю или камень, ибо в лесу это главные похитители тепла. Лучше изготовь себе возвышение из мха и веток и только тогда садись.

Правило второе:

БУДЬ СЛЫШЕН И ВИДЕН

Чтобы подать о себе знак, повтори свои действия трижды. Например, дай три продолжительных свистка или окликни три раза. Через какое-то время сделай это еще раз и т. д.

Не кричи слишком громко и часто. Нет смысла тратить на это силы. А потом есть опасность, что от постоянного крика сам же и оглохнешь или сорвешь голос, так что не сможешь, подать искателям звуковой сигнал даже тогда, когда они будут проходить близко от тебя. Подавать звуковые сигналы, кстати, можно и ударами палки о деревья, звук от них далеко расходится по лесу.

Ясно, что искатели сию минуту не появятся, поэтому сделай себя видимым. Прежде всего найди открытое место, лучше на возвышении. Полезно соорудить на ближайшей же полянке три высоких (метра три) креста из сучьев. Если у тебя есть спички, можно разжечь три костра. Или пяткой проделать в земле три глубокие бороздки. Или сложить три каменные кучки вблизи тропы, поскольку искатели, как правило, идут по ней.

Одним словом, устанавливай такие знаки, каких в обычной природе не существует и которые могут быть видны с вертолета. Можно, к примеру, повесить на елку украшения из мусора (бутылки, банки, пакетики от чипсов и т.п.). Если же поблизости мусора нет, сооруди вокруг дерева ограду.

Taisia (Apikai) Правило третье:

СОХРАНЯЙ ТЕПЛО

Если ты сделал себя видимым, то разумно соорудить для себя шалаш-избушку, в качестве строительного материала сгодятся еловые ветки и мох. Для сохранения тепла можно разжечь костер, но прежде следует убедиться, что это не станет причиной пожара в лесу. Разжигая костер, не стоит ограничиваться лишь маленькими ветками: прогорят они быстро и не принесут ожидаемого результата. Лучше положить дерево побольше.

Неплохо, если ты знаком с лесными растениями, которые можно использовать как пищу. Например, ту же заячью капусту. Впрочем, и злоупотреблять ею тоже не стоит, поскольку это может нарушить пищеварение. Кстати, в пищу годятся и некоторые прослойки сосновой коры, и светло-зеленые кончики еловых веток.

Впрочем, как показывает практика, лес иногда способен так ошарашить, что из головы вылетают полученные всего минут пять назад знания. Поэтому еще раз: прежде всего нужно успокоиться и обдумать план дальнейших действий. И чего тут мудрствовать – обними дерево.

БУДЬ УВЕРЕН: “МЕНЯ НАЙДУТ! ”

И при этом как только я пойму что, потерялся не уходить ни куда с данного места. Ну а если придеться куда то идти, то:
– петь песни, желательно веселые.
– на своем пути ломать ветки или вешать на деревца букеты цветов.
– стучать палкой по беревьям ( на своем пути деревянной саблей рубить врагов)
– как не смешно, но своим калом мазать деревья по пути ( собаки хорошо берут след)
– если захочу пить, то воду сосать через рукав, не больше 4-5 глотков
– от дождя укрываться только в лесу под разлапистой елью или другим подходящим деревом
– если намокну, постараться отжать одежду и опять надеть на себя
– не пытаться перейти через ручьи, речки и болота.
Ну и еще раз повторюсь: – Постараться ни куда не уходить с места, начать строить чего либо ( шалаш, клаб, и т.д.), играть в войнушку, создавать побольше шума. Ну и не забыть объяснить, что человек царь природы, и звери его очень сильно бояться!!!
Источник:http://www.poiskdetey-ukr.com

Taisia (Apikai) Один на улице

Начало летних каникул – настоящее стихийное бедствие для многих мам и пап. Хорошо, если весь летний отдых малыша заранее распланирован: летний школьный лагерь, оздоровительный детский санаторий, отдых в деревне у бабушки или на море. А если нет? Тогда к повседневным родительским заботам добавляется еще одна, самая главная и важная: как обеспечить безопасность сына или дочки. Сказать точнее, проблема эта не возникает вдруг, она существует всегда. Кому из родителей, даже самых здравомыслящих, не рисуются время от времени страшные картины того, какие опасности могут подстерегать их любимого малыша на улице? Но именно летом эти опасности обостряются до предела. Причины понятны всем и каждому: масса свободного времени, не занятого школой и чудесная погода, когда хочется подольше погулять на свежем воздухе вместо того, что бы сидеть в жаркой квартире. Как же обезопасить малыша в наше неспокойное время, что предпринять? Дорогие родители, вы должны четко помнить самое первое, самое значимое правило: главная защита ребенка от любых неприятностей – это родительская любовь. Но не слепая, а осознанная и деятельная. Теплые, доверительные отношения с ребенком, ваш авторитет – вот тот фундамент, на котором можно возвести прочное здание безопасности. А кирпичиками для него послужат наши советы.
Малыш идет гулять
С первых самостоятельных прогулок учите ребенка одному простому правилу: смотреть в глазок перед тем, как выйти из квартиры. И если на лестничной площадке кто-то есть, не открывать дверь, а дождаться, пока незнакомец уйдет. Это правило должно применяться и тогда, когда ребенок всего лишь идет выносить мусорное ведро. Даже если на лестнице стоит и курит сосед дядя Коля, лучше выйти на пару минут позже, когда за ним захлопнется дверь его квартиры. Не забывайте, что нередки случаи, когда преступные действия против детей совершались именно соседями.
Ну вот, ребенок вышел из квартиры и подходит к лифту. Хочется сразу успокоить мнительных мам – оборваться лифт не может. Такое случается лишь во второсортных боевиках и является чем-то из разряда фантастики. В реальной жизни конструкция лифта надежно защищает пассажиров от подобных неприятностей и, в случае аварии, срабатывает автоматически. Но, несмотря на это, лифт нельзя назвать таким уж безобидным местом. Во-первых, он может просто-напросто застрять, чем напугает ребенка. Во-вторых, поездки в лифте с попутчиками иногда плохо заканчиваются. Исходя из всего вышеперечисленного, сформулируем правила безопасных поездок в лифте. Если лестничные пролеты вашего подъезда светлые, лестница не отделена от остального подъезда (как это часто бывает в шестнадцатиэтажках), а на ступеньках не собираются компании подростков, то самым разумным будет не пользоваться лифтом вообще, а ходить пешком. Если же какое-то из этих условий не выполняется, выбираем лифт, как меньшее из зол.

Правила дорожного движения детям

На красный и желтый сигнал светофора нельзя переходить улицу. 5. При переходе дороги посмотри, не ли опасности, нет ли рядом машин. 6. Нельзя …

Безопасность детей на дороге – Мы рады приветствовать Вас!

Учите детей безопасному поведению на дороге своим примером! … тогда ребенок поймет, что нельзя отвлекаться при маневре перехода. … При выходе из автобуса, трамвая, такси, помните, что вы должны сделать это первыми, …

Безопасность детей на дорогах

Безопасность детей на дорогах

На заметку родителям

Уважаемые родители, оборудуйте одежду своего ребенка световозвращающими фликерами, наклейками или нашивками. Водитель такие нашивки замечает, аж, за 200- 300 метров. Во многих странах, если ты появился на проселочной дороге или на проезжей части городской улицы в куртке, которую не видно в сумерках, тебя оштрафуют. То же самое сделают и с родителями, которые выпустили играть свое чадо без опознавательных светящихся знаков. И это правильно. В российских правилах дорожного движения предписание для пешеходов, в том числе и детей, надевать в темное время суток одежду со светоотражающими элементами носит, к сожалению, не обязательный, а рекомендательный характер.

 

Безопасность на дорогах – это обязанность, которая требует большой ответственности от родителей или опекунов маленьких детей, и этим ни в коем случае нельзя пренебрегать. Даже внимательно наблюдая за своими детьми, иногда бывает трудно среагировать достаточно быстро, когда они бросаются на дорогу или улицу, пытаясь догнать ускакавший мячик или укатившуюся игрушку. Подавляющее большинство некоторых несчастных случаев автодорожных происшествий происходит из-за того, что дети внезапно выбегают на дорогу.

Статистические данные о безопасности на дорогах показывают, что дети, которые в действительности выживают в таких происшествиях, получают серьёзные телесные повреждения.

Телесные повреждения на дорогах могут быть предотвращены:

  • осознанием большой опасности;
  • знанием простых правил безопасности;
  • обладанием бдительности, внимательности, ответственности, поскольку безопасность на дорогах зависит от родителей.

Безопасность на дорогах состоит из двух категорий. Защитить вашего ребенка от:

  • того, чтобы быть сбитым машиной, которая съехала с автомобильной трассы;
  • того, чтобы, играя во дворе, ваш ребёнок случайно не выбежал на автомобильную дорогу.

Предотвратите несчастный случай с вашим ребёнком, который может произойти на автомобильной дороге.

Одна третья детей не старше шести лет, которые пострадали во время автомобильной катастрофы, погибли в собственных дворах, на автомобильных парковках и просто на дорогах. Дети от одного до двух лет имеют большую вероятность пострадать или даже погибнуть на подъездных дорогах к собственному дому. Несмотря на то, что транспортное средство обычно перемещается медленно и часто ведется родителем, родственником или другом, бывает невозможно избежать несчастного случая с ребёнком из-за невнимательности того, кто присматривает за ребёнком и потерявшим бдительность в это время.

Ввиду того, что транспортное средство движется медленно вдоль дороги, ребёнок до конца не осознаёт чувства опасности, он может попасть в ловушку собственного любопытства и доверчивости, для него всё кажется родным и абсолютно безопасным, так как он знает, что папа и мама никогда не причинят ему вреда. Таким образом, ребёнок может попасть под машину своего родного отца, матери или кого-то из родных и друзей и получить травмы, не совместимые с жизнью. А дети, которые выживают, действительности получают серьёзные травмы, требующие серьёзного длительного лечения.

Маленьких детей, особенно малышей, бывает очень трудно заметить или увидеть, когда они находятся в непосредственной близости или позади автомобиля.  

Большинство водителей знает о “мертвых точках их автомобиля” и исследования показывают, что есть большая “мертвая точка” позади большинства автомобилей, особенно когда автомобиль движется назад. Даже автомобили, оборудованные датчиками или видеокамерами, не замечают маленького ребёнка, и поэтому слишком поздно останавливаются, когда уже произошла трагедия. Самое большое число фатальных несчастных случаев на дорогах происходит в будничные дни в противоположность выходным дням.

Они обычно происходят между восьми и десяти часами утра, и с четырёх часов до шести часов вечера. И в дополнение ко всему, большинство несчастных случаев происходит в хорошую, солнечную погоду.

Правила безопасности:

  • всегда следите за вашими детьми, никогда не оставляйте их без присмотра, пока они играют во дворе, и особенно около оставленных или движущихся транспортных средств;
  • держите детей за руку и рядом собой всегда, когда вы выходите из дома, таким образом, вы обеспечите им безопасность на дорогах.;
  • если вы один или одна выезжаете из дома на вашем транспортном средстве, убедитесь, что ваш ребёнок крепко и надёжно пристёгнут в автомобильном кресле или просто на заднем сидение, перед тем как вы начнёте отъезжать от дома;
  • используйте двери безопасности, ограждение или ворота в тех местах, которые выходят на проезжую часть из вашего дома, чтобы тем самым обеспечить трудный доступ к автомобильной дороге вашим маленьким детям;
  • прогуляйтесь вокруг вашего транспортного средства перед отъездом из дома или двора, где обычно играют дети;
  • никогда не позволяйте детям играть на дороге у дома, по которой движется ваш автомобиль, поскольку ваш ребёнок, когда остаётся без присмотра со стороны взрослых, часто использует дорогу как любимое место для игр;
  • создайте альтернативные условия для игр ваших детей, чтобы у них не появилось желание выбежать на улицу, что послужит защитой от несчастных случаев на уличных дорогах.

Чтобы как-то решить проблему безопасности на автомобильных дорогах, многие родители используют свой личный автомобиль, которым они блокируют дорогу, или же устанавливают временный барьер из деревянных досок, брёвён или из других подручных материалов, которые имеются в самом гараже или вокруг него. Бывает так, что многие из этих барьеров не являются столь крепкими и дети, когда они катаются на своих велосипедах, самокатах или детских машинках врезаются в эти барьеры и получают травмы.

Лучшим решением для безопасности на дорогах является так называемая сетка дорожной безопасности. Эта сетка протягивается через всё поперечное полотно дороги. Это очень дешевый, удобный переносной барьер, типа сетчатой загородки, который украшает вашу дорогу и не позволит вашим детям выбежать за мячом или какой-либо игрушкой в опасные пределы дороги.

Эта дорожная сетка безопасности также действует как визуальный барьер, чтобы удержать автомобили от въезда на дорогу, где играют дети. Это особенно важно для водителя, который оставляет автомобиль на улице рядом с вашей подъездной дорогой.

Ни один из приведённых выше способов не может быть эффективнее, чем родительская забота и внимание, когда дело касается безопасности детей. Чрезмерная опека ребёнка может вызвать негативное отношение к этому со стороны некоторых взрослых, однако лучше стерпеть некоторые недовольства, чем испытать непоправимые последствия.

 

Не обходите стоящий автобус 

Правильное поведение на дороге – залог сохранения здоровья и самой жизни. Поговорим сегодня о поведении пешеходов, причем – наших самых маленьких пешеходов, наших с вами детей.

Сегодня уже ясно – обучение ребенка безопасности на дороге должно осуществляться не в школе, а много раньше: в детском саду и в семье. Например, в Финляндии собирают родителей, дети которых ходят в детский сад, показывают им слайды правильного и неправильного поведения детей на дороге и просят в течение очередного месяца отрабатывать с детьми во время движения по улице ту или иную необходимую для дороги привычку. Например, одну из важнейших – обязательно приостановиться перед шагом с тротуара на проезжую часть или всегда переходить дорогу только размеренным шагом и т. д.   

Дорога с ребенком в детский сад и обратно –  идеальное время не только давать знания, но и формировать у детей навыки безопасного поведения на улице. Не стоит беспечно ждать, пока ребенок пойдет в школу, желая переложить бремя воспитания вашего ребенка на учителей! Ведь целая гамма привычек маленького человека (незаметно для него и для вас) возникает с самого раннего детства. И некоторые из этих привычек, вполне пригодные для пребывания в доме и возле него, смертельно опасны на проезжей части улицы. Именно поэтому, пожалуйста, используйте каждую возможность, пока вы ходите с маленьким ребенком по улице, для тренировки у него комплекта “транспортных” привычек. Начинайте делать это уже с 1.5-2 лет.  

Понятно, что рано утром, когда вы отводите ребенка в сад и сами спешите на работу, у вас может не быть времени. Значит, используйте время, когда вы возвращаетесь домой и вам особо некуда спешить. В любом случае не отмахивайтесь от возможности самостоятельно привить у вашего сына, дочери основные навыки выживания.  

У каждого ребенка есть привычка небрежного, “неответственного”, наблюдения. Это означает, что он наблюдает как бы “между прочим”, “между делом”. Ребенок может позволить себе вдруг попятиться, то есть начать двигаться назад, не глядя, либо же броситься вперед, не оглядевшись – как говорится, куда глаза глядят. И, что самое опасное, дети “смело” выходят или даже выбегают из-за различных предметов, мешающих обзору: кустов, деревьев, заборов, углов домов и стоящих машин.  

С чего начинать обучение? Прежде всего, обязательно “зафиксируйте” остановку перед выходом на проезжую часть. Это очень легко делать по дороге, куда бы то ни было. Вы же сами обязательно останавливаетесь перед пересечением дороги, чтобы оглядеться. Все, что вам надо при этом – объяснять свои действия маленькому пешеходу. Каждый раз, останавливаясь, поясняйте ребенку необходимость остановки. Наблюдайте окружающее вместе с ним, размышляйте вслух.   

Постоянно обращайте внимание на переход с быстрого шага или даже бега на размеренный шаг. Не медленный, а размеренный – объясните ребенку разницу. Объяснения просты: когда человек бежит, он по сторонам не смотрит. Повернуть голову на бегу для осмотра и трудно, и просто опасно – можно упасть. А при движении шагом, имея опору на обе ноги, человек может без труда повернуть голову и вправо и влево.  

Самая опасная привычка детей – это выбегание или неосторожный выход из-за предметов, мешающих обзору! На улице это любой стоящий автомобиль. Но прежде всего – грузовик, автобус или троллейбус. Каждый третий ребенок, пострадавший в ДТП, пострадал именно из-за того, что выбежал из-за стоящего на дороге автомобиля. Больше всего случаев – с автобусом. Каждый седьмой попадает под автомобиль, обегая автобус спереди и каждый двадцатый – выбегая сзади.   

Некоторые родители вдалбливают в головы детей фразу, которую их самих заставляли некогда учить наизусть как правило: “обходи автобус сзади, а троллейбус спереди”. На самом деле здесь изначально кроется подвох: неважно, с какой стороны вы обходите стоящую машину, это вас не спасёт, если вы позаботитесь о том, чтобы проверить путь. Ребенка надо приучать не к тому, с какой стороны надо обходить стоящие автомобили, а к тому, что позади автомобиля стоящего всегда может оказаться движущийся! Ребенок должен абсолютно четко понимать, что предмет, который он обходит, есть “предмет скрывающий”! Необходимо научить человека оценивать опасность приближающегося, но невидимого из-за укрытия транспорта.  

Уроки наблюдения стоит проводить с тротуара. Не жалейте времени – пусть это будут десятки уроков: в разных местах, из-за разных предметов. Пусть ребенок видит, как появляются машины “внезапно” из-за кустов, деревьев, групп пешеходов… Ваш мальчик, ваша девочка сами должны понять очень серьезную опасность стоящей машины и вообще любых предметов, закрывающих обзор проезжей части.  

Давайте представим ситуацию: вы стоите на тротуаре и наблюдаете улицу перед стоящим автобусом. Улица кажется пустой, безопасной. Но вот внезапно из-за автобуса вылетает невидимый прежде автомобиль. Ребенок, несомненно, заметит его. Самое время обратить его внимание, задав вопрос: “Откуда взялась машина? Где она пряталась?” Пусть ребенок порассуждает.  

Постойте с человечком на тротуаре, наблюдая улицу около задней части стоящего автобуса. Обратите внимание ребенка на то, как некоторые машины стремятся обогнать стоящий транспорт, а другие в это время внезапно появляются на встречной полосе. Помогите ребенку понять, что обходить стоящий автобус сзади тоже опасно! Автобус нельзя обходить ни спереди, ни сзади! Ребенок должен сам в этом убедиться. Покажите ему, каким опасностям подвергается пешеход, если он решит перейти улицу возле остановки, от которой еще не отошел автобус.  

Покажите ребенку примеры, когда на полосе одновременно движутся два автомобиля с разными скоростями, и как можно не увидеть автомобиль, движущийся быстрее, но скрытый за более медленным большегрузом. Поясните на этом примере, как опасно перебегать улицу перед движущимся транспортом.

Улица для маленького человечка – сложный, коварный, обманчивый мир, полный скрытых опасностей. Наша главная задача – научить ребенка безопасно жить в этом мире.

Дорожная безопасность – МБУ ДО “Центр внешкольной работы”

Памятка школьнику

БЕЗОПАСНОСТЬ НА ДОРОГЕ

 Ежегодно в нашей стране жертвами дорожно-транспортных происшествий становятся дети. Каждый день вы выходите на улицу и становитесь участниками дорожного движения. Очень часто ребята нарушают правила дорожного движения или вовсе их не знают. Давайте сейчас, прочитав эту памятку, запомним основные правила и не будем их нарушать.

ОСНОВНЫЕ ПРАВИЛА БЕЗОПАСНОГО

ПОВЕДЕНИЯ НА ДОРОГЕ

  • Никогда не выбегайте на дорогу перед приближающимся автомобилем. Это опасно, потому что водитель не может остановить машину сразу.
  • Дорогу необходимо переходить в специально установленных местах по пешеходному переходу.
  • На проезжую часть выходите только после того, как убедитесь в отсутствии приближающегося транспорта и слева и справа.
  • Выйдя из автобуса, не выбегайте на дорогу. Подождите, пока автобус отъедет, и только потом, убедившись в отсутствии машин, переходите дорогу.
  • Опасно выезжать на проезжую часть на скейтах и роликовых коньках.
  • Не выбегайте на дорогу вне зоны пешеходного перехода, в этом месте водитель не ожидает пешеходов и не сможет мгновенно остановить автомобиль.
  • Опасно играть в мяч и другие игры рядом с проезжей частью, лучше это делать во дворе или на детской площадке.
  • Умейте пользоваться светофором.Помните! Только строгое соблюдение Правил дорожного движения защищает всех вас от опасностей на дороге.

Памятка для родителей по обучению детей

правилам дорожного движения

  • Не спешите, переходите дорогу размеренным шагом.
  • Выходя на проезжую часть дороги, прекратите разговаривать – ребенок должен привыкнуть, что при переходе дороги нужно сосредоточиться.
  • Не переходите дорогу на красный или желтый сигнал светофора, как бы вы при этом не торопились.
  • Переходите дорогу только в местах, обозначенных дорожным знаком “Пешеходный переход”.
  • Из автобуса, троллейбуса, трамвая, такси выходите первыми. В противном случае ребенок может упасть или побежать на проезжую часть.
  • Привлекайте ребенка к участию в ваших наблюдениях за обстановкой на дороге, показывайте ему те машины, которые готовятся поворачивать, едут с большой скоростью и т.д.
  • Не выходите с ребенком из-за кустов или машины, не осмотрев предварительно дорогу, – это типичная ошибка и нельзя допускать, чтобы дети ее повторяли.
  • Не разрешайте детям играть вблизи дороги и на проезжей части.

Памятка для родителей по правилам дорожного движения

  • Необходимо учить детей не только соблюдать Правила движения, но и с самого раннего возраста учить их наблюдать и ориентироваться.
  • Нужно учитывать, что основной способ формирования навыков поведения – наблюдение, подражание взрослым, прежде всего родителям. Многие родители, не понимая этого, личным примером обучают детей неправильному поведению.
  • Находясь с ребенком на проезжей части, не спешите, переходите дорогу размеренным шагом. Иначе вы научите спешить там, где надо наблюдать и обеспечить безопасность.
  • Не посылайте ребенка переходить или перебегать дорогу впереди вас – этим вы обучаете его идти через дорогу, не глядя по сторонам. Маленького ребенка надо крепко держать за руку, быть готовым удержать при попытке вырваться – это типичная причина несчастных случаев.
  • Учите ребенка смотреть. У ребенка должен быть выработан твердый навык: прежде чем сделать первый шаг с тротуара, он поворачивает голову и осматривает дорогу во всех направлениях. Это должно быть доведено до автоматизма.
  • Учите ребенка замечать машину. Иногда ребенок не замечает машину или мотоцикл издалека. Научите его всматриваться вдаль.
  • Учите ребенка оценивать скорость и направление будущего движения машины.
  • Научите ребенка определять, какая машина едет прямо, а какая готовится к повороту. Твердо усвойте сами и научите ребенка, что входить в любой вид транспорта и выходить из него можно только тогда, когда он стоит. Объясните ребенку, почему нельзя прыгать на ходу


Правила дорожного движения – детям

ЗАПРЕЩАЕТСЯ—РАЗРЕШАЕТСЯ

 

И проспекты и бульвары

Всюду улицы шумны,

Проходи по тротуару

Только с правой стороны!

Тут шалить, мешать народу

ЗАПРЕЩАЕТСЯ

Быть примерным пешеходом

РАЗРЕШАЕТСЯ…

Если едешь ты в трамвае

И вокруг тебя народ

Не толкаясь, не зевая,

Проходи скорей вперед.

Ехать «зайцем» как известно

ЗАПРЕЩАЕТСЯ

Уступать старушке место

РАЗРЕШАЕТСЯ…

Если ты гуляешь просто,

Все равно в перед гляди,

Через шумный перекресток

Осторожно проходи.

Переход при красном свете

ЗАПРЕЩАЕТСЯ

При зеленом даже детям

РАЗРЕШАЕТСЯ…

          

В. Семерник

ПДД для детей-дошкольников — правила дорожного движения для детей

Обучить ребенка поведению на дороге — прямая обязанность родителей. Ведь от того, насколько малыш усвоит ПДД, напрямую зависят его жизнь и здоровье.

За 10 месяцев 2020 года в России произошло 3946 дорожных аварий по детской неосторожности. В них пострадали 3906 детей и погибли 97 — меньше, чем за тот же период 2019 года, примерно на 9% и 6% соответственно. Такие данные приводит «Российская газета» со ссылкой на замначальника Главного управления по обеспечению безопасности дорожного движения МВД Владимира Кузина. Статистика показывает, что детский травматизм в ДТП постепенно снижается, но проблема остается острой.

Знание ПДД и умение пользоваться ими на практике помогут обезопасить вашего ребенка от несчастных случаев. О том, как объяснить дошкольнику правила дорожного движения доходчиво и интересно, — в нашей статье.

В каком возрасте начинать учить ПДД?

Специалисты советуют начинать обучение правилам дорожного движения за несколько лет до того, как ребенок пойдет в школу — в возрасте 4-5 лет.

Кто-то скажет, что нет смысла загружать подробными объяснениями дошкольника, который всюду ходит с взрослыми за ручку. Но базовые правила все же лучше объяснить как можно раньше — и обязательно продемонстрировать на своем примере. Так вы будете уверены, что малыш не попадет в беду, даже если вдруг отправится с друзьями за мороженым через дорогу.

Сразу нагружать сложными правилами, действительно, не надо. И обязательно учитывайте возможности ребенка. В 3-4 года он умеет отличить движущийся автомобиль от неподвижного, но не способен адекватно оценить расстояние до едущей машины. К 6 годам у малыша все еще плохо развито боковое зрение и ограничены способности к концентрации внимания. Например, он может отвлечься на упавшую куклу и «забыть», что пересекает улицу с оживленным движением. В среднем к 7 годам ребенок учится различать право и лево. А к 8 уже способен к мгновенным реакциям и некоторой гибкости — действиям в зависимости от ситуации.

Начните с самых элементарных правил дорожного движения — покажите сыну или дочери, что:

  • нужно притормаживать, подходя к проезжей части;
  • нельзя перебегать через дорогу;
  • перед тем как начать движение, следует посмотреть на цвет светофора;
  • на автодороге и возле нее нельзя играть, а еще не стоит выходить из автобуса вперед старших.

Расшифруйте для ребенка такие понятия, как «светофор», «зебра», «островок безопасности».

Главные правила дорожного движения для детей

  1. Нельзя переходить дорогу «где попало». Только по зебре (или подземному переходу) на зеленый свет. И даже в этом случае стоит сначала посмотреть налево, потом направо.
  2. Автомобиль не может сразу затормозить, даже если водитель увидит ребенка. Есть понятие «тормозной путь». Именно поэтому ни при каких обстоятельствах нельзя выскакивать на дорогу перед движущейся машиной.
  3. Для пешеходов создан тротуар. Если тротуара нет, нужно идти против движения транспорта по обочине.
  4. Автобус следует обходить сзади, трамвай — спереди. Перед этим нужно оглядеться по сторонам. В ожидании транспорта нельзя подходить к самому краю тротуара. Заходить можно только в полностью остановившийся транспорт. А стоя в салоне автобуса, нужно крепко держаться за поручни.
  5. Если малыш уже осваивает велосипед, пусть знает, что кататься можно только по велосипедным дорожкам или в одобренных родителями местах. При этом нужно держаться правой стороны.

Покажите ребенку основные дорожные знаки:

1. Пешеходный переход

«Пешеходный переход» = здесь можно переходить дорогу. Знак устанавливается возле зебры — разметки для пешеходов. Объясните, что такой же знак «Пешеходный переход», но треугольный, — предупреждающий, для водителей.

2. Движение запрещено

«Движение запрещено» = идти нельзя. Красный, как и все запрещающие, знак устанавливается там, где опасно передвигаться пешеходам, в том числе на время дорожных работ. На автомагистралях движение пешеходов запрещается всегда, даже если знака нет.

3. Подземный переход

Этот знак устанавливается возле входа в переход. Объясните ребенку, что там, где есть подземный переход, переходить дорогу нужно именно по нему, а ни в коем случае не перебегать через автомагистраль, даже если кажется, что машин нет.

4. Осторожно, дети!

Вообще, это знак для водителей — он устанавливается рядом с детсадами, школами, игровыми площадками. Ребенку стоит запомнить одно: знак не означает, что в данном месте можно переходить или перебегать дорогу.

Кстати (это уже к сведению родителей): если ребенок начал гулять без взрослых и ходит по улицам вечером, пусть на его одежде и/или сумке будут светоотражающие элементы: подвески-световозвращатели, бликеры и так далее. Это позволит водителю в темноте увидеть маленького пешехода за 150–300 м, вовремя отреагировать и предотвратить столкновение.

Как учить дошкольника правилам дорожного движения?

1. На личном примере

Дети склонны копировать взрослых, особенно родителей, которым безгранично доверяют. Если вы нарушаете ПДД при ребенке, даже предупреждая его при этом, что «вот так делать не надо», не стоит удивляться тому, что он сочтет правила условными и тоже время от времени не будет их соблюдать.

Поэтому будьте внимательны и не спешите, пересекая с ребенком проезжую часть. Лучше прекращать даже разговоры, выходя на дорогу, — так малыш усвоит, что в таких ситуациях нужно быть сосредоточенным и обязательно смотреть по сторонам. Даже если вы торопитесь, не перебегайте через дорогу, особенно в неположенном месте (вне зебры), и не игнорируйте сигнал светофора.

2. Описательно, во время прогулки

По дороге домой — например, из детсада — вы можете наглядно объяснить ребенку, что такое проезжая часть, тротуар, зебра, как работает светофор.

3. Творчески

Используйте любой способ, который нравится вам и ребенку: рисунки, аппликации, сказки, заучивание стишков.

Информация в стихах часто запоминается легче. Рифмованные ПДД можно найти в Сети или даже сочинить. Примеры:

«Красный свет — проезда нет, желтый — будь готов к пути, а зеленый свет — иди».

«Где ведут ступеньки вниз, там спускайся, не ленись. Знать обязан пешеход: тут подземный переход».

В интернете множество развивающих мультфильмов и коротких роликов о правилах дорожного движения для детей.

4. В играх

Примеров игр для запоминания ПДД в Сети тоже полно (можно изобретать и свои). Вот несколько примеров:

«Игровая комната»

Превратите квартиру или одну из комнат в импровизированную автодорогу — со знаками, светофором и разметкой. Использовать можно что угодно — от бумаги и картона до скотча. Пусть любимые игрушки малыша попадают в разные ситуации на дороге. Правильно ли кукла пересекает проезжую часть? Не поторопился ли медвежонок? Что нужно сделать котенку, чтобы не нарушить правила? В игровых ситуациях, как и в стихах, информация запоминается лучше.

«Светофор»

Можно предложить ребенку сыграть вместе с компанией друзей. Раздайте детям картонные кружки желтого, зеленого и красного цветов и — по желанию, для наглядности — картонный либо бумажный макет светофора. Затем «переключайте» светофор, произнося название цвета вслух. Ребенок должен показывать нужный кружок и говорить, что должен делать пешеход, когда загорается этот свет.

Если игра командная, выиграет тот, кто ни разу не ошибся или ошибался реже остальных. Если ребенок играл один и выигравших не будет, просто похвалите его за правильные ответы и поправьте, если он где-то ошибся. Можно предложить небольшую, но значимую для ребенка награду за 100% правильных ответов — например, любимую конфету или исполнение маленького желания.

«Кубик»

Вам понадобятся карточки с изображением дорожных знаков (их можно найти в интернете или нарисовать самостоятельно) и игральный кубик. Каждому знаку присвойте цифру. Перемешайте карточки, выложите их на столе и киньте кубик. В зависимости от того, какая цифра выпадает, предлагайте ребенку находить соответствующий ей знак и объяснить его смысл.

«Дорожный «Крокодил»

Играть нужно в команде. Правила те же, что в известном всем обычном «Крокодиле»: игроки разбиваются на две команды, ведущий загадывает слово одному из членов своей команды, и тот должен объяснить суть понятия — жестами или словами — так, чтобы его команда поняла, о чем речь. Только ключевые слова и определения должны быть связаны с поведением на дороге.

«Фишка за ответ»

Тоже командная игра. Ведущий задает вопросы, связанные с основными правилами дорожного движения, а те дети, которые знают ответ, поднимают руку и отвечают (выкрикивать с места нельзя). За правильный ответ дается условная фишка, но это может быть что угодно другое, даже конфета. Очевидно, что победителем станет тот, у кого наберется больше фишек. Такому участнику полагается особый приз (какой — объявите заранее, чтобы у детей был хороший стимул).

Примерные вопросы:

  • Для чего нужна проезжая часть?
  • По какой стороне дороги едет транспорт?
  • Сколько цветовых сигналов у светофора?
  • Что такое тротуар?
  • К чему может привести нарушение ПДД?
  • С каким животным ассоциируется пешеходный переход?
  • Как называют человека, который идет по тротуару?
  • Как идти пешеходу, если тротуара нет?
  • Как попасть в подземный переход?
  • Как правильно обходить автобус?

5. С помощью тематических загадок

Примеры:

«Сам не видит — другим указывает» (светофор).

«Здесь не катится автобус, здесь трамваи не пройдут, здесь спокойно пешеходы вдоль по улице идут» (тротуар).

6. На ситуативных примерах

Предлагайте ребенку конкретные ситуации и спрашивайте, как бы он поступил (здесь задействовать игрушки уже не нужно — важно, чтобы примеры были жизненными, классическими).

Вот несколько мини-задач, которые можно дать малышу:

  • «Мяч укатился на проезжую часть. Что будешь делать? Почему?»
  • «Бабушка попросила перевести ее через дорогу. Где будешь переводить? На какой свет светофора?»
  • «Ребята предложили поиграть в футбол на проезжей части. Машины ездят там крайне редко. Согласишься?»
  • «Ты сильно торопишься, а зеленый свет все никак не загорается… Как поступишь?»
  • «Ты подходишь к краю проезжей части. Что нужно сделать?»

7. На практике

Какими бы изобретательными ни были способы дать ребенку нужные знания о правилах дорожного движения, периодически проверяйте, что он смог усвоить, «в полевых условиях». Например, предложите малышу провести вас по привычному маршруту, объясняя вам, как нужно переходить дорогу. Роль провожатого поможет ребенку сосредоточиться, почувствовать себя взрослым и важным. Можно нарочно попытаться запутать малыша, подстрекая его к тому, чтобы перебежать через проезжую часть или перейти вне пешеходного перехода.

Известно, что ПДД быстрее запоминают дети автолюбителей. Ведь это такое удовольствие — подсказать маме или папе, как ехать и где повернуть.

Не так важно, какой способ преподнести ребенку правила вы выберете. Важно только не превращать обучение в занудную надоедливую зубрежку. Учите так, чтобы было интересно и малышу, и вам, регулярно закрепляйте «пройденный материал» — и сможете доверять ребенку и отпускать его одного.

Тренажер для развития мышления

Тренажер — это база из 4000 задач, разработанных специально для развития навыков мышления учеников 1-4 классов

узнать подробнее

Памятка для родителей «Расскажите детям о правилах дорожного движения» : Детский сад №40

Памятка для родителей «Расскажите детям о правилах дорожного движения»

 

 Цель: Профилактическая работа по предупреждению детского дорожно-транспортного травматизма   

                                                       Уважаемые родители! 

Сейчас есть время повторить правила дорожного движения.

Повторите с детьми дорожные знаки, цвета светофора, правила дорожного движения.

Мы убеждены, что вы поддержите нас в стремлении уберечь детей от опасности, которые предостерегают их на дороге. Верим, что вы и дальше будете уделять большое внимание привитию своему ребёнку навыков дорожной безопасности. Безопасность дорожного движения во многом зависит от вас самих! Задача каждого родителя – изучать азбуку движения пешехода на дороге со своим ребенком. Научите своего ребёнка безопасно жить в этом мире!

                Родители должны знать, что…

• Чаще всего травмы на дороге случаются по вине взрослых. Очень часто родители сами нарушают правила дорожного движения.

• Статистика сообщает, что каждый 16-ый пострадавший на дороге ребёнок вырвался из рук сопровождавших его взрослых. При переходе дороги с ребёнком следует крепко держать его за руку.

• Обучение детей правилам дорожного движения не должно сводиться к призывам соблюдать их. Обучение должно быть наглядным и проходить в естественной обстановке. Используйте каждый подходящий момент, чтобы доходчиво и ненавязчиво обучать правилам поведения на улице.                                              Рекомендации для родителей:

1. Не спешите, переходите дорогу размеренным шагом. Выходя на проезжую часть дороги, прекратите разговаривать – ребёнок должен привыкнуть, что при переходе дороги нужно сосредоточиться.

2. Не переходите дорогу на красный или жёлтый сигнал светофора, как бы вы при этом не торопились.

3. Переходите дорогу только в местах, обозначенных дорожным знаком «Пешеходный переход».

4. Из автобуса, троллейбуса, трамвая, такси выходите первыми. В противном случае, ребёнок может упасть или побежать на проезжую часть.

5. Привлекайте ребёнка к участию в ваших наблюдениях за обстановкой на дороге, показывайте ему те машины, которые готовятся поворачивать, едут с большой скоростью и т. д.

6. Не выходите с ребёнком из-за кустов или машины, не осмотрев предварительно дорогу, – это типичная ошибка и нельзя, чтобы дети её допускали.

7. Не разрешайте детям играть вблизи дороги и на проезжей части.

Предлагаю игры с детьми:

                     Подвижные игры.

Подвижные игры помогают дать дошкольникам знания по правилам движения в занимательной форме, прививать им умения и навыки правильного поведения на улице, вызвать интерес к движению транспорта и пешеходов, к самому транспорту, уважение к труду водителей транспортных средств, к работе сотрудников ГАИ.

В процессе игр у детей закрепляются и совершенствуются навыки и умения действовать в непрерывно изменяющихся условиях, наилучшим образом реагировать на неожиданную новую ситуацию. Игра приучает ребенка при взаимодействии со сверстниками в коллективе, подчинять свои интересы интересам окружающих

.                     Игра «Тише едешь…».

Водящий становится на одной стороне игрового поля, игроки в другом ее конце, водящий отворачивается и произносит: «Тише едешь – дальше будешь, раз, два, три, стоп» и оборачивается, игроки, которые в этот момент бегут к водящему, должны замереть, тот, кто не успел вовремя остановиться возвращается к стартовой черте. Победитель, первым достигший территории водящего, сам становится водящим. Весь интерес заключается в том, что фраза может быть как угодно обрезана (вносится элемент неожиданности), но последним словом все равно должно оставаться «стоп», только после него водящий может обернуться.

                         Игра «кто быстрее?».

Расставить яркие колпачки. Дети змейкой провозят: мальчики машину на верёвочке, девочки — коляску с куклой, стараясь не задеть колпачки. Интересно, когда играют две команды мальчиков и девочек.

                         Игра-аттракцион «Внимание, пешеход!»

Для проведения этой игры нужны три жезла, покрашенные в три цвета светофора. Регулировщик показывает ребятам, попеременно один из трех жезлов. Участники игры при виде красного жезла делают шаг назад, при виде желтого – стоят, при виде зеленого – шаг вперед. Побеждает тот, кто ни разу не ошибся (в случае если играют несколько детей).

                          Игра ” Путаница”

  Заранее конструируем дорогу и расставляет знаки неправильно (около «Зебры» — знак «Скользкая дорога», рядом со столовой — знак «Железнодорожный переезд» и т.д.). Во время игры рассказываем историю про то, как Баба Яга и Кощей Бессмертный решили навести в городе беспорядок. Очень сложно стало передвигаться пассажирам и водителям, и они очень просят помочь исправить положение. Дети, превратившись в добрых волшебников, расставляют знаки правильно, объясняют свои действия.

                           Игра «Угадай, куда ехать».

По командам «Налево!», «Направо!» дети поворачивают налево или направо и продолжают движение, по команде «Кругом!» — вертятся вокруг своей оси, по команде «Задний ход!» — пятятся, как раки, по команде «Обратно!» — поворачиваются и «едут» в обратном направлении.

                      Настольно – печатные игры.

Для того чтобы играть с детьми в эти игры, не обязательно покупать дорогущие макеты в магазинах, потому что можно оформить своими руками любую дидактическую игру ПДД. Для этого необходимо запастись цветной бумагой, канцелярским картоном, ватманом, красками, клеем ПВА и ножницами. С помощью этих предметов любой дорожный знак, светофор, машину сможет склеить и нарисовать каждый воспитатель или родитель

. Игра «Собери знак»

. Подготовить разрезанные на части дорожные знаки. Дети собирают и называют знак.

                 Игра «Сложи светофор».

Игра командами. Дети делятся на две команды по три человека. Каждый участник подбегает к «светофору» (два прямоугольника с тремя кружками) и выкладывает один цветной кружок. Выигрывает та команда, которая быстрее и правильно выложит цвета светофора. Собрать светофор будет интересно и одному ребёнку.

                Игра «Волшебный круг»

Материал: два картонных диска, соединенных в центре винтом. На нижнем круге вдоль края приклеены обозначения дорожных знаков. На внешнем круге у края вырезается окошко по размеру чуть больше дорожных знаков; картинки с изображением дорожных ситуаций.

Ход игры:

1-й вариант: Детям показывается знак на круге, они должны назвать его и объяснить его значение.

2-й вариант: Детям называется знак, они должны найти его на круге и объяснить его значение.

3-й вариант: Детям показывают картинку, изображающую ситуацию на дороге, они должны найти дорожный знак, который здесь необходимо поставить («Остановка автобуса», «Пешеходный переход», «Железнодорожный переезд без шлагбаума» и т. д.)

             Игра «Кто скорее соберет?»

На столе перед ребенком выкладываются картинки с изображением разного транспорта и предлагается в одну сторону отобрать весь пассажирский транспорт, а в другую – весь грузовой. Ребенок называет весь транспорт, который он отобрал

                          Обучающие игры.

               Игра «Правила поведения».

Подготовить разрезные картинки, на которых изображены люди в различных ситуациях. Воспитатель предлагает детям рассмотреть их. Дети рассматривают эти картинки, выбирают любую и рассказывают, вспоминая правила дорожного движения, чего нельзя делать и как надо поступать. Эта игра помогает закрепить с детьми правила поведения; обсудить различные опасные ситуации, которые могут возникнуть при играх во дворе дома, на улице; научить необходимым мерам предосторожности.

Игра «Учим дорожные знаки».

Заготовить набор карточек больших и маленьких с одинаковыми дорожными знаками. Большие раздаются детям, маленькие остаются у взрослого. Ведущий по очереди показывает карточки с дорожными знаками, ребёнок находит к какой большой карточке она подходит, забирает знак, кладет в правый верхний угол и вместе обсуждают, как называется этот знак, в каких ситуациях применяется.

Игра «Паутинка».

Дети сидят в кругу. У водящего – регулировщика дорожного движения в руках клубок ниток. Он бросает клубок любому из детей, называя причину несчастных случаев на дорогах: «Саша, ходьба вдоль проезжей части при наличии тротуара опасна», Саша держит нитку, а клубок бросает дальше. «Сергей! Неожиданный выход из-за стоящей машины может привести к несчастному случаю», Сергей держит нитку, а клубок бросает дальше: «Оля! Игры детей на проезжей части очень опасны». Когда все дети примут участие в игре, у них в руках получилась «паутинка» и длинный рассказ о причинах несчастных случаев на дорогах.

Также можно предложить родителям поиграть в интерактивные игры созданные в «Mimio Studio».

Такая игра вызывает огромный интерес у детей, движение и мультипликация привлекает внимание, а значит повышает уровень воспитательного и образовательного процессов.

 Систематическая работа с детьми по обучению пдд, использование эффективных, современных методов и приемов, учет возрастных особенностей дают положительные результаты. Главное для воспитателей и родителей в приобщении дошкольников к правилам дорожного движения – донести до детей смысл, необходимость знаний и навыков по данной проблеме. И всегда необходимо помнить, что ребенок учится законам дорог, беря пример с членов семьи и других взрослых. Ведь мало просто прочитать, рассказать, научить ребенка, нужно показать как правильно вести себя на улице. Иначе всякое целенаправленное обучение теряет смысл.

Правила безопасности на дороге | Администрация МО Нукутский район

Родители, будьте примером для своих детей!

Уважение к Правилам дорожного движения, привычку неукоснительно их соблюдать, должны прививать своим детям родители. Достаточно хотя бы один или два раза в неделю в течение 10-15 минут провести беседу-игру со своим ребенком по Правилам дорожного движения, чтобы он другими глазами посмотрел на ситуацию. Такой ребенок в дальнейшем самостоятельно сумеет ориентироваться в сложной обстановке не только на улицах вашего населенного пункта, но и на загруженных городских улицах.

Каждый родитель должен научить ребенка выполнять все требования безопасности дорожного движения, необходимо внушить, что проезжая часть предназначена исключительно для транспортных средств, а не для игр. Нужно научить детей ещё до того, как они пойдут в школу, умению ориентироваться в транспортной среде, правильно определять место, где можно переходить дорогу, а перед переходом быть достаточно терпеливым и всегда оглядеться по сторонам, прежде чем сойти с тротуара. Терпение и настойчивость, именно этими чувствами нам, взрослым, необходимо запастись ради сохранения жизни и здоровья собственных детей.

Еще одна распространенная ошибка родителей – действия по принципу «со мной можно». К сожалению зачастую, именно родители подают плохой пример своим детям: переходят проезжую часть дороги в местах, где это запрещено, сажают детей, не достигших 12 лет, на передние сиденья своих автомобилей. Все это ведет к росту детского дорожно-транспортного травматизма, а то и к гибели.

Если Вы показываете ребенку на собственном примере как перебежать на красный свет, будьте уверены, оставшись один, он попытается повторить этот трюк. Но, если же вы показываете уважение и терпение ко всем участникам дорожного движения, то ваш ребенок непременно будет вести себя соответственно.

Помните! Ваш ребёнок учится законам дорог, беря пример со своих родителей и других взрослых членов семьи. Соблюдайте правила дорожного движения сами и в роли пешехода и в роли водителя транспортного средства, и тогда будьте уверены – ваши дети будут жить по этим правилам неукоснительно, подражая вам!

ПАМЯТКА ДЛЯ РОДИТЕЛЕЙ ПО ОБУЧЕНИЮ ДЕТЕЙ

ПРАВИЛАМ ДОРОЖНОГО ДВИЖЕНИЯ

1. Приучите ребенка переходить дорогу размеренным шагом, ребенок должен твердо знать, что бежать через дорогу опасно.

2. Учите ребенка смотреть. У ребенка должен быть выработан твердый навык: прежде, чем сделать первый шаг с тротуара, необходимо осмотреть дорогу во всех направлениях. Это должно быть доведено до автоматизма.

3. Приучите ребенка, что при переходе дороги нельзя отвлекаться на посторонние вещи, разговоры.

4. Объясните ребенку, что дорогу переходить можно только в установленных местах: на пешеходном переходе или перекрестке. Если пешеходный переход регулируемый, то, как и красный, желтый сигнал светофора является запрещающим, т.к. водители могут заканчивать движение.

5. Учите ребенка наблюдать за обстановкой на дороге: показывайте ему те машины, которые готовятся поворачивать, едут с большой скоростью и т.д.

6. Объясните ребенку, что выходить на проезжую часть из-за кустов, сугробов, машин очень опасно. Предварительно необходимо осмотреть дорогу, а еще лучше перейти ее там, где она хорошо просматривается в обе стороны.

7. Приучите ребенка, что из транспортного средства взрослый всегда выходит первым, из автомашины – только в сторону тротуара или обочины.

8. Не разрешайте ребенку играть на проезжей части и вблизи нее.

9. Идти по тротуару лучше, если со стороны проезжей части будет взрослый. Маленьких детей надо крепко держать за руку, и быть готовым удержать при попытке вырваться – это довольно частая причина ДТП с участием дошкольников.

10. Объясните ребенку, что во дворе тоже могут быть машины, поэтому выбегать из подъезда опасно.

ПОМНИТЕ!

Ребенок учится законам улицы, беря пример с Вас – родителей, других взрослых. Пусть Ваш пример учит дисциплинированному поведению на улице не только вашего ребенка, но и других детей.

Старайтесь сделать все возможное, чтобы оградить детей от несчастных случаев на дорогах!

Уважаемые взрослые,

помните, здоровье детей – в наших руках!

Отдел образования Администрации МО «Нукутский район»

Дата последнего изменения: 02.09.2019 16:24

9 основных советов по обучению вашего ребенка правилам дорожного движения –

Безопасность всегда превыше всего. Представляете, как выглядел бы трафик, если бы не было правил? Вы даже не хотите думать об этом, не так ли? Как родители, мы несем ответственность за то, чтобы наши дети были пригодны для дороги. Они будут ходить пешком или кататься на велосипеде по окрестностям, прежде чем вы об этом узнаете.

Согласно статистике, более 1600 детей в возрасте до 15 лет погибают в дорожно-транспортных происшествиях в США. Из них каждый пятый ребенок в возрасте до 15 лет, погибший в дорожно-транспортных происшествиях, составлял пешеходов .Звучит устрашающе. Именно поэтому мы должны быть уверены, что наши дети останутся в безопасности.

Научить ребенка оставаться в безопасности в дороге не так уж и сложно. Просто нужен правильный подход. Эти 9 советов помогут вам в этом:

1. Скажите им, чтобы они использовали пешеходные переходы

Начните уроки правил дорожного движения с объяснения важности пешеходных переходов. Здесь правят пешеходы и останавливаются водители. Не все водители соблюдают это правило, поэтому попросите ребенка смотреть ему в глаза и внимательно следить за происходящим на дороге.Они не могут переходить дорогу, когда машина находится слишком близко, даже если речь идет о пешеходном переходе.

2. Объясните основные сигналы

Когда вы ведете машину, расскажите им, что означают красный, желтый и зеленый. Когда светофор горит КРАСНЫМ, машина останавливается. Когда он сигнализирует ЖЕЛТЫЙ, автомобиль замедляется. Когда он ЗЕЛЕНЫЙ, машина движется.

Знаки ходьбы на перекрестках предназначены для пешеходов. Здесь зеленый цвет означает, что пешеход движется.

Однако ваш ребенок все равно должен смотреть налево и направо, прежде чем переходить дорогу.Если символ ходьбы становится читаемым или знак запрещает ходить, пешеход должен оставаться на тротуаре.

3. Обучите их напористости

Остановитесь и посмотрите, прежде чем переходить дорогу! Это должно быть главным правилом, когда вы учите своих детей ходить по улице. Они должны видеть, не приближается ли какой-нибудь транспорт. Они должны обращать внимание на сигналы.

4. Учите их тому, чего делать не следует

Ваш ребенок легко запомнит, что ему НЕЛЬЗЯ делать в дороге:

(- и выполняйте команды для тех из вас, кто говорит положительно, потому что, когда команда дается отрицательно, дети сначала слышат команду, а затем их мозг должен отменить ее, что иногда не происходит до того, как они начнут действовать по ней)

  • Не переходите на поворотах – переходите прямо там, где вас видно.
  • Не играйте на тротуаре или в дороге. Играйте рядом с домом, подальше от улицы.
  • Не переходите дорогу, когда приближается автомобиль. Подождите, пока приближающиеся машины не обгонят или остановятся.
  • Не переходите между неподвижными автомобилями. – Делайте переход на пешеходных переходах или перекрестках.
  • Не беги по дороге. – Идите и следите за тем, что вас окружает, когда вы переходите дорогу.

Вы можете составить список того, чего нельзя делать, чтобы они легко запомнили их.

5. Скажите им, чтобы они носили яркую одежду

Яркие цвета хороши тем, что привлекают внимание водителей. Водитель может легко не увидеть кого-то в тусклых тонах, особенно ночью.

6. Используйте тротуар

Ваш ребенок должен оставаться на тротуаре, когда куда-то идет. Неважно, если улица слишком занята. Им никогда не следует сходить с тротуара, если только они не хотят перейти дорогу по пешеходному переходу.

7. Скажите ребенку, чтобы он набрался терпения

Дети склонны перебегать улицу, поэтому они быстрее переберутся на другую сторону. Это может быть потому, что они слишком боятся переходить улицу и хотят сделать это как можно быстрее.

Научите их сохранять бдительность, поскольку водитель может не соблюдать правила. Они не должны убегать.

8. Не позволяйте им играть на тротуаре или в дороге

Время игры должно иметь ограничения.Ваши дети никогда не должны играть там, где движутся машины, даже на тротуаре. Они также не должны играть на стоянках.

9. Научите их безопасно ездить на велосипеде

Ваш ребенок любит кататься на велосипеде? Замечательно. Однако вы должны научить их, как оставаться в безопасности. Вот несколько основных правил, которым нужно следовать:

  • Перед поездкой проверьте состояние велосипеда. Если это не так, не используйте его.
  • Всегда надевайте шлем.
  • Всегда используйте велосипедную дорожку. Если велосипедной дорожки нет, катайтесь на велосипеде по дороге, но очень близко к тротуару. Обращайте внимание на звуки, чтобы вы могли распознать приближение быстрого или крупногабаритного транспортного средства.
  • Не катайтесь на велосипеде ночью. Это единственный надежный способ обезопасить ребенка

Вы же не хотите, чтобы ваши дети боялись попасть в пробку. Вы не должны читать им лекции и наказывать их, когда они делают что-то не так.

Вы знаете, как можно научить этим правилам, не беспокоя детей? Игры! Вы можете позволить своему ребенку быть полицейским, который научит вас ходить или ездить на велосипеде.

Сохраняйте спокойствие. Это урок для тебя, родитель.

Гостевой пост: Крис Ричардсон – журналист, редактор и блогер. Он любит писать, узнавать новое и знакомиться с новыми общительными людьми. Крис также любит путешествовать, заниматься спортом и играть на гитаре.

Copyright 2017 Safe Ride 4 Kids. Все права защищены. Вы не можете публиковать, транслировать, переписывать или распространять этот материал без разрешения. Вы можете сделать ссылку на Safe Ride 4 Kids или поделиться ею в социальных сетях.

Хэллоуин – особенно опасный праздник для пешеходов. Прочтите наши советы по безопасности на Хэллоуин здесь.

Фотография предоставлена ​​приглашенным писателем

Безопасность дорожного движения для детей до семи лет

Безопасность дорожного движения для детей до семи лет | нидирект Перейти к основному содержанию

Главная навигация

Панировочные сухари

  1. Дом
  2. Автомобили
  3. Безопасность дорожного движения
  4. Участники дорожного движения

Подавая хороший пример, вы можете убедиться, что ваш ребенок остается в безопасности и развивает навыки дорожного движения и дорожного движения.Вы также можете следовать этим простым советам, переходя дорогу с ребенком.

Щелкните здесь, чтобы просмотреть видеоконтент

На тротуаре

При ходьбе по дороге рекомендуется:

  • держать ребенка за руку – не позволять ему бежать вперед
  • Остерегайтесь скрытых входов или проездов и побуждайте их узнавать о скрытых входах или проездах. пересечение тротуара
  • возложите поводья на младшего ребенка, если он не привязан к коляске
  • убедитесь, что ваш ребенок ходит по тротуару вдали от движения транспорта

Водителям может быть трудно видеть маленьких детей , особенно когда они двигаются задним ходом, поэтому будьте особенно осторожны.Никогда не позволяйте своему ребенку приближаться к дороге одному или даже со старшим ребенком.

Дети, как правило, не готовы переходить дорогу самостоятельно, пока им не исполнится восемь лет, а многие даже в этом случае не будут готовы.

Переходить дорогу

Когда придет время научить ребенка переходить дорогу, помните следующее:

  • всегда подавайте хороший пример, выбирая безопасное место для перехода и объясняя, что вы делаете. ребенок поможет вам решить, где и когда безопасно переходить
  • Скажите ребенку, что безопаснее переходить на пешеходном переходе или патрулируйте переход
  • Скажите ребенку не переходить там, где они не могут видеть далеко по дороге
  • объясните что они не должны пытаться переходить дорогу между припаркованными автомобилями; водители не смогут их очень хорошо видеть, и автомобили могут начать движение.
  • Используйте Кодекс Зеленого Креста со своим ребенком – объясните, что вам нужно остановиться у обочины, затем посмотрите в обе стороны и прислушайтесь к движению перед пересечением
  • когда переходить безопасно, переходите дорогу прямо и продолжайте искать и прислушиваться к движению. все, кто ухаживает за вашим ребенком, соблюдают те же правила безопасности дорожного движения, что и вы.

Пешеходные переходы

Вам может казаться, что пешеходные переходы безопасны, но они все равно могут быть опасными для детей, если они не позаботятся о них.

Не забудьте:

  • Объясните, что пешеходы должны ждать на тротуаре, пока все движение, идущее с обоих направлений, не остановится – только тогда безопасно переходить
  • Объясните, что если есть остров посреди дороги , ваш ребенок должен относиться к каждой половине перехода как к отдельному переходу.
  • скажите ребенку, что важно продолжать смотреть и слушать во время перехода, на случай, если водитель их не видел.
  • предупредите вашего ребенка, чтобы он следил за велосипедистами или мотоциклистами, которые могут не видел их
  • убедитесь, что вашего ребенка хорошо видно – яркая или флуоресцентная одежда лучше всего подходит в течение дня, а светоотражающие материалы хорошо работают ночью
  • всегда используйте зебру или светоуправляемый переход, или школьный патруль, если есть is one

Еще полезные ссылки

Как перевести эту страницу

Помогите улучшить эту страницу – отправьте свой отзыв

Самые важные правила безопасности дорожного движения, которые должны знать ваши дети

Как родитель, вы больше всего беспокоитесь о безопасности своего ребенка.Это особенно важно, когда вам нужно позволить ребенку самостоятельно ходить в определенные места. Позволить им быть независимыми – это хорошо, но сначала нужно научить их важным правилам безопасности дорожного движения. Чем лучше вы подаете им пример, тем больше они будут следовать этим правилам.

Вот некоторые из самых важных вещей, которые им необходимо знать:

Посмотрите, прежде чем идти

Научите их смотреть во все стороны, прежде чем они захотят перейти дорогу.Это часто бывает непросто, поскольку дети не понимают опасности, которая может подстерегать их. Чтобы привить им это, делайте это каждый раз, когда вы переходите с ними дорогу. Затем это станет привычкой, которую они сохранят до конца своей жизни.

Никогда не перебегать улицу

Дети имеют тенденцию перебегать улицу, потому что думают, что бег безопаснее, чем ходьба. Однако вам нужно объяснить, почему это не так. Расскажите им об опасности бега, особенно если они даже не посмотрят в первую очередь.Этого никогда не должно происходить, поскольку это одна из самых опасных вещей, которые они могут сделать.

Научи светофора

Лучший способ остановить вашего ребенка от того, чего он не должен делать, – это научить его светофору. Объясните, что означают светофоры, что означают некоторые из наиболее распространенных знаков и т. Д. «Следование сигналам светофора также может быть забавным для них. Однако научите их, что смотреть в каждую сторону по-прежнему обязательно.

Всегда слушайте, что происходит на дороге

Ваши дети никогда не должны переходить дорогу в наушниках, разговаривать с кем-то или делать что-то еще, что может настолько сильно ослабить их слух, что они не смогут слышать движение транспорта.Учите их сосредотачиваться только на том, чтобы слушать и оглядываться, когда они переходят дорогу. Даже если они не видят машину, они смогут ее услышать, если обратят внимание.

Носите яркую одежду

Яркая одежда помогает водителям вовремя их увидеть и остановиться в случае необходимости. Тусклая одежда усложняет задачу, особенно в сумерках, на рассвете или ночью. Это не должно быть так сложно, ведь большинство детей любят яркую одежду.

Научите их пользоваться пешеходными переходами или пешеходными переходами

Одна из лучших вещей, которым вы могли бы научить своих детей, – это искать пешеходные переходы или переходы «зебра» и переходить только там.Предыдущие правила, такие как смотреть и слушать, по-прежнему важны, но ваш ребенок намного безопаснее на переходах зебры. Смоделируйте это поведение, не сойка ходя, а всегда переходя дорогу по пешеходному переходу или на углу улицы.

Научите их держать руки в автомобиле

При езде в автомобиле дети имеют тенденцию высовывать руки наружу. Это может показаться достаточно безвредным, но может привести к серьезным травмам. Предотвратите травмы и аварии, научив их «вести себя в автомобиле».

Никогда не убегай

Это часто случается – ребенок и его родители переходят дорогу, и ребенок внезапно отпускает своих родителей и бежит на другую сторону. Не позволяйте этому случиться. Сосредоточьтесь на них и держите их крепко – научите их, что убегать опасно.

Трудно дать ребенку возможность быть независимым в дорожном движении, но если вы прививаете ему передовой опыт, он будет в безопасности. Следуйте некоторым из этих советов, чтобы обеспечить их безопасность.

Дополнительные ресурсы:

Обучение детей младшего и дошкольного возраста безопасности дорожного движения
Полное руководство: правила безопасности дорожного движения для обучения ваших детей
Рекомендации по безопасности дорожного движения для подростков и молодежи

Фредди Таббс – менеджер по коммуникациям и деловой писатель в Boomessays.Он также публикует экспертные статьи в таких онлайн-журналах и блогах, как Vault и Essayroo.

10 важных правил безопасности дорожного движения для вашего ребенка


Дети всегда подвергаются риску, когда едут по дороге. Поскольку они небольшие по размеру, им может быть трудно увидеть быстро движущееся движение, как и автомобилистам.

Кроме того, некоторые дети импульсивны и имеют короткую продолжительность концентрации внимания или им трудно интерпретировать звуки и движения транспорта, что влияет на их оценку скорости движения транспортных средств.

За последние месяцы стало известно о нескольких дорожно-транспортных происшествиях с участием детей. Например, в октябре этого года 6-летний мальчик, ехавший на самокате, был сбит автомобилем возле Холланд-Виллидж. Запись, сделанная камерой приборной панели, на которой мальчик на своем скутере пытается перебежать дорогу, не проверив предварительно встречный транспорт, попала в Facebook.

К счастью, мальчик не пострадал. Но эта авария проливает свет на важность обучения детей безопасности дорожного движения с самого раннего возраста.

Детей младшего возраста следует приучать поднимать одну руку при переходе дороги, что повысит их заметность для автомобилистов.

Вот основные правила, которые должны знать ваши малыши.

1. Держите взрослого за руку перед переходом.
Маленькие дети в возрасте до 6 лет всегда должны держаться за руку взрослого перед переходом дороги, так как дети иногда слишком малы, чтобы их заметили водители.

2. Знайте их светофоры
Как только ваш малыш научится распознавать и называть цвета, постарайтесь указать ему, что «зеленый означает« иди », а« красный означает «стоп» »для транспортных средств.

Подчеркните, что когда горит зеленый символ «идущего человека», это означает, что переходить можно, но как только он начнет мигать, ему придется ждать на пешеходной дорожке. Красный «стоящий человек» означает, что машины движутся по дороге, и он не должен переходить дорогу.

3. Используйте пешеходные дорожки и другие средства безопасности дорожного движения.
Напомните детям не сворачивать на дорогу, каким бы удобным это ни казалось, даже если соблазнительно выбрать более короткий маршрут вместо того, чтобы оставаться на пешеходной дорожке.

Скажите ему, чтобы он всегда выбирал эти более безопасные варианты, когда это возможно, – затем укажите на функции безопасности дорожного движения, такие как надземные мосты, подземные переходы и переходы «зебра».

4. Остановитесь и осмотритесь перед переходом
Ваш малыш должен научиться тому, как важно останавливаться и смотреть перед переходом через дорогу, поскольку там может быть встречное движение.Расстояние не имеет значения – будь то небольшая улица, которую ваш ребенок должен перейти после того, как его высадил школьный автобус, или короткая прогулка назад от окрестного парка. Ему нужно сначала посмотреть налево, затем направо и снова налево. Если нет встречных машин, переходить безопасно.

Детей младшего возраста следует приучать поднимать одну руку при переходе дороги, что повысит их видимость для автомобилистов. Ночью также рекомендуется носить светлую или яркую одежду.

Поскольку некоторые водители невнимательны, всегда ждите, пока машина остановится, прежде чем сделать первый шаг на дорогу, даже на пешеходных переходах.



5. L Звуки
Научите малыша прислушиваться к автомобильным гудкам и звукам двигателя. Сделайте небольшое забавное занятие – попросите ребенка послушать, как приближается машина. Звук двигателя становится громче или тише? Объясните: громкий шум означает, что машина находится поблизости, а слабый звук означает, что машина находится дальше.

6. Знайте, где категорически нельзя переходить.
На дороге есть ключевые участки, где детям (и взрослым!) Следует избегать переходов любой ценой.

Переходить дорогу на поворотах запрещено, потому что вы не видите встречные машины, а они не видят вас. Скажите им, что им также нельзя переходить между неподвижными транспортными средствами, поскольку они могут двигаться вперед или назад и сбивать вас.

Им также не следует переходить между неподвижными транспортными средствами, поскольку они могут двигаться вперед или назад и сбивать вас.

7. Практикуйте безопасность в движущихся транспортных средствах
Безопасность дорожного движения предназначена не только для пешеходов, но и для детей, которые являются пассажирами автомобилей, такси или даже автобусов.

Убедитесь, что в вашем семейном автомобиле есть подходящее удерживающее устройство для детей, и убедитесь, что все в безопасности. В поезде или автобусе убедитесь, что ваш ребенок знает, что он должен либо сидеть, либо держаться за поручень. Ваш ребенок подвергается большему риску получить травму, чем вы, если автомобиль резко отклонится или затормозит, потому что он легче и, следовательно, с большей вероятностью упадет.

8. Будьте осторожны, выходя из машины.
Когда Джуниор выходит из машины, его внимание отвлекается. Например, если он увидит, что вы стоите на тропинке, он может броситься к вам и рискнуть споткнуться. Скажите ему, чтобы он всегда проверял, чтобы автомобиль полностью останавливался перед выходом.

9. Не выполняйте одновременно несколько задач
Чтобы ваш ребенок полностью сосредоточился на правилах безопасности дорожного движения, не позволяйте ему читать книги, играть с игрушками или держать iPad, когда он идет по пешеходной дорожке или переходят дорогу.Всегда обращайте его внимание на движение вокруг него и говорите с ним о правилах.

10. Приведите пример
Последнее правило для родителей. Если вы поощряете детей переходить мост через дорогу, воздержитесь от пешеходных переходов или использования iPad при переходе дороги, а затем покажите им правильный путь, поскольку вы лучший образец для подражания для своего ребенка.

Будьте пунктуальны. Большинство аварий происходит, когда вы спешите, например, когда вы пытаетесь перебежать дорогу, прежде чем красный человек станет зеленым в вашу пользу.Это показывает младшему, что он может делать что-то подобное при определенных обстоятельствах, поэтому у него может возникнуть соблазн сделать то же самое в будущем.

Наконец, всегда следи за своим мини-мне, когда поблизости есть дорога. Возбужденные малыши, которым не терпится исследовать свое окружение, прекрасно умеют внезапно вырваться из рук своих родителей. Скажите ему, чтобы он оставил такие моменты для парков и садов, где у него будет много открытых пространств, чтобы бегать по ним, но определенно не рядом с местами с интенсивным движением.

Фотографии: iStock

Поставьте нам лайк на Facebook и регулярно проверяйте SmartParents на предмет последних чтений !

Вам тоже понравятся эти истории…

7 правил пожарной безопасности, которые должны знать ваши дети

Что нужно и чего нельзя делать с воспитанным ребенком [Инфографика]

Работа по дому для детей, соответствующая возрасту

Дорожных правил, которые должен знать каждый ребенок, прежде чем кататься на велосипеде, скутере или скейтборде

Это тревожная новость для таких экспертов, как Бетани Фолсом, санитарный инструктор по программе профилактики травм у детей в Mott.

«Несчастный случай может случиться с кем угодно, даже если вы считаете себя опытным велосипедистом», – говорит Фолсом.

«Вы можете удариться о камень не в ту сторону, или собака может выбежать перед вами, и когда это произойдет, вы захотите надеть шлем», – говорит она. «Даже если вы едете медленно, если вы упадете неправильно, это может привести к серьезной травме».

Согласно отчету программы Safe Kids Worldwide и Nationwide’s Make Safe Happen за 2017 год, более 426 000 детей – почти 50 каждый час – посетили отделение неотложной помощи после травмы, полученной при колесном спорте.

Репрезентативный опрос Mott на национальном уровне был основан на ответах на вопросы о немоторизованных транспортных средствах от 1330 родителей по крайней мере одного ребенка в возрасте от 4 до 13 лет. Результаты указывают на широкий разброс в использовании стратегий безопасности, когда дети играют с игрушками на колесах на улице. предполагают, что семьям нужно принимать больше мер предосторожности, чтобы обезопасить детей.

Фолсом, который также является координатором отделения Safe Kids Worldwide в долине Гурон, поделился дополнительными советами по подготовке детей к безопасной игре на открытом воздухе с использованием колес.

Развитие детского уличного мышления

Обеспечьте соблюдение правила использования шлема: Самая большая проблема безопасности детей летом – это катание на колесах или все, что заставляет детей двигаться быстрее, например, велосипеды, самокаты или роликовые коньки, – говорит Фолсом. Родители должны заранее поговорить со своими детьми о правилах безопасности и ожиданиях, включая использование шлема. «Ни шлема, ни велосипедных прогулок», например.

«Некоторые люди начинают процесс обучения с того, что их дети надевают шлем, когда они начинают играть в игрушки-толкатели в раннем возрасте», – говорит Фолсом.«Это помогает родителям устанавливать стандарты и делает ношение шлема частью их домашних правил».

Пряжка: Недостаточно всегда носить шлем – его также нужно всегда использовать правильно. Для лучшей защиты шлем должен плотно прилегать к голове. Они должны быть расположены так, чтобы закрывать лоб, а не наклоняться вперед или назад. Пряжка подбородочного ремня должна находиться по центру под подбородком и затягиваться до плотного прилегания; между подбородком и ремнем должно быть не более двух пальцев.

«Дети будут надевать шлем, но не пристегивать его, и это действительно не помогает защитить их голову», – говорит Фолсом.

Учите детей правилам дорожного движения: Большинство опрошенных родителей признали, что их дети не используют жесты руками и не ходят на велосипедах по тротуарам. Фолсом говорит, что родители должны готовить детей к соблюдению всех правил дорожного движения, как и к любому другому транспортному средству. Это включает в себя движение в том же направлении, что и движение транспорта, и полную остановку на знаках остановки.

«Наше общество имеет тенденцию всегда быть в такой спешке, что мы не тратим время на то, чтобы делать правильные и безопасные вещи, когда дело касается безопасности велосипеда», – говорит Фолсом. «Для нас, родителей и взрослых, так важно обучать детей советам и приемам, чтобы они были в безопасности.

«Мы являемся их крупнейшими образцами для подражания, поэтому нам необходимо смоделировать соответствующие стратегии безопасного катания на велосипеде», – говорит она.

БОЛЬШЕ ОТ MICHIGAN: Подпишитесь на нашу еженедельную рассылку

По возможности, езда по тротуарам или тропам также является хорошей стратегией безопасности, поскольку она не позволяет детям младшего возраста попадать на дорогу автомобилей.

Будьте осторожны с окружающим миром: Люди любого возраста должны знать, что происходит, находясь на немоторизованном транспортном средстве. Важно, чтобы дети были внимательны к автомобилям, которые поворачивают или едут слишком близко к велосипедной дорожке. Если езда кажется небезопасной, дети должны выйти на тротуар или обочину дороги или сойти с велосипеда и пойти пешком.

Дети также должны следить за тем, чтобы люди садились в припаркованные машины и выходили из них. Многие дети получают травмы каждый год, когда водитель открывает дверь машины на улицу и наезжает на встречный велосипед.

И точно так же, как водителей не следует отвлекать на устройства, велосипедистам следует избегать использования телефонов, видеоигр и наушников.

«Когда мы учились водителю, нас учили защищать себя: осознавать, что происходит внутри и вокруг автомобиля», – говорит Фолсом. «Эта же концепция применима к безопасности велосипедистов и пешеходов.

«Положите устройства и держите голову и глаза вверх», – говорит она. «Когда вы в пути, вам нужно задействовать все свои чувства, особенно зрение и слух.”

23 опасных дела, которые вы должны позволить своим детям делать

В наших архивах теперь более 3500 статей, и мы решили каждую пятницу переиздавать классические произведения, чтобы помочь нашим новым читателям открывать для себя одни из лучших вечнозеленых драгоценных камней в мире. мимо. Эта статья была первоначально опубликована в июне 2017 года.

Хотя современный мир не более опасен, чем был тридцать или сорок лет назад, кажется более опасным местом. Или, точнее, мы живем в сегодняшнем мире так, чтобы не рисковать; по ряду очень интересных и сложных причин наша терпимость к риску, особенно в отношении безопасности наших детей, неуклонно снижается.

Итак, мы убираем спортивные залы в джунглях с детских площадок, запрещаем футбол на переменах, запрещаем ножи (даже сорт масла) в школе и предпочитаем, чтобы наши дети играли с iPad, чем рылись в гараже или бродили по окрестностям.

К сожалению, как мы подробно обсуждали ранее в этом году, когда вы контролируете один набор рисков, на его месте просто возникает другой. В этом случае, пытаясь предотвратить некоторые ушибы и переломы костей, мы также препятствуем развитию у наших детей самостоятельности, компетентности, уверенности и устойчивости.Отводя их от непосредственного опыта, от работы с материальными материалами и демонстрации конкретной эффективности, мы вовлекаем их в жизнь абстракции, а не действия. Настаивая на том, чтобы делать все сами, потому что мы можем делать что-то лучше и безопаснее, мы лишаем детей возможности делать и проверять наблюдения, экспериментировать и возиться, терпеть неудачу и приходить в норму. Рассматривая все как серьезный риск, мы не позволяем детям научиться отличать действительно опасное от просто незнакомого.

К счастью, мы можем восстановить положительные черты характера, которые были подавлены чрезмерно заботливым воспитанием, путем восстановления некоторых «опасных» занятий, которые в последнее время пропали из детства. Приведенные ниже предложения по этому поводу были взяты как из 50 Dangerous Things (Вы должны позволить своим детям делать) , так и из воспоминаний из моего более «свободного выгула» детства. Если вы выросли несколько десятилетий назад, эти занятия могут показаться вам «очевидными», но сегодня они не являются частью жизни детей, и, надеюсь, эти напоминания помогут их возрождению.

Хотя каждый из них содержит элемент опасности и вероятности получения травмы, вы, родитель, можете полностью снизить эти риски и управлять ими: разрешите или запретите действия в зависимости от индивидуального возраста, уровня зрелости и способностей вашего ребенка. Примите необходимые меры предосторожности (которые являются здравым смыслом и которые я не собираюсь подробно разъяснять вам; вы взрослый, а не идиот). Обучайте и демонстрируйте правильные принципы, а также наблюдайте за некоторыми тренировками. Однако, как только вы создадите эту опору безопасности, попробуйте сделать шаг назад и дать своему ребенку некоторую независимость.Включайтесь только тогда, когда существует реальная опасность или когда ваша взрослая сила / ловкость / ноу-хау абсолютно необходимы. И не бойтесь позволить своим детям проиграть. Так они учатся и становятся более устойчивыми.

В обмен на то, что ваши дети могут справиться с небольшим риском для здоровья, приведенные ниже упражнения обучают моторике, развивают уверенность и знакомят детей с использованием инструментов и некоторыми основными принципами науки. Однако вне всякого образовательного оправдания это просто забавное – то, что мы забыли, само по себе может быть достойным детским увлечением!

Играйте с фейерверком

Игра с фейерверком – это не только увлекательный способ отпраздновать свободу, но и учит ваших детей, как ответственно обращаться с огнем и относиться со здоровым уважением к взрывающимся объектам.К сожалению, из-за строгих законов о фейерверках и из-за того, что родители пришли в ужас от вирусных историй о детях, теряющих глазные яблоки при зажигании римских свечей, многие дети сегодня никогда не испытывали чистого волнения и радости от зажигания запала и ожидания надвигающегося взрыва.

Познакомьте своих детей 3-5 лет с миром фейерверков с помощью «хлопков» – этих маленьких обернутых бумагой головастиков, которые вы бросаете на землю. Они в безопасности, и дети могут развлекаться с ними, не травмируя себя или кого-либо еще.Вы также можете познакомить их с бенгальскими огнями. Эти подготовительные «фейерверки» дают детям возможность изучить общие принципы безопасности: не бросать зажженные предметы в других, прикасаться к людям горячим бенгальским огнем, обращаться с мусором и т. Д.

Когда вашим детям исполнится 6 лет, вы можете начинать позволяя им зажигать безобидные фейерверки, такие как змеи и дымовые шашки. Они не взрываются и научат ваших детей, как безопасно зажигать запал, и знать других, как они используют петарды.

К 9 или 10 годам ваш ребенок должен быть готов запустить практически все, что можно найти у стойки фейерверков.Однако вам следует продолжать присматривать за их пиротехникой, пока они не станут подростками.

Забивать гвоздь

Забивать гвоздь – это базовый жизненный навык, которым должен овладеть каждый человек, но многие родители не позволяют своим детям выполнять эту задачу, опасаясь, что они сломают себе пальцы. Да, маленькие дети не скоординированы, но единственный способ, которым они когда-либо станут скоординированными, – это если они получат практический опыт использования инструментов. Позвольте своему трехлетнему ребенку попрактиковаться в забивании гвоздей шариковым молотком.Они легче, чем традиционные когтистые, и поэтому с ними легче обращаться. По мере того, как у вашего ребенка улучшаются ловкость и сила, улучшите его до полноразмерного молотка с когтями, выложите 2 × 4 и коробку с гвоздями и отпустите его в город.

Поговорим о дешевых развлечениях.

Высуньте руку из окна машины

Высунув руку из окна движущейся машины и позволяя руке кататься по ветру, дети могут познакомиться с основными принципами аэродинамики – это как личное аэродинамическая труба.Поощряйте ребенка играть с разными положениями – перемещая угол руки, сжимая и разжимая пальцы – и наблюдайте, как эти изменения влияют на подъемную силу и сопротивление.

Да, руку можно отрубить, если она ударит об объект на дороге, но объекты очень и очень редко расположены достаточно близко, чтобы вызвать столкновение. А если да, то у вашего ребенка глаза, не так ли?

Прыжок со скалы

Когда вы прыгаете со скалы высотой 20 футов, вы упадете в воду со скоростью 25 миль в час.Этой силы достаточно, чтобы нанести серьезные телесные повреждения. Но совершать такие прыжки, и даже те, которые выше, безусловно, выполнимо даже для маленьких детей, если вы примете меры предосторожности и научите их правильной технике.

Убедитесь, что вода достаточно глубокая; для прыжка на 20 футов глубина воды должна быть не менее 8 футов. Затем добавьте 2 фута глубины воды на каждые дополнительные 10 футов высоты прыжка. Убедитесь, что на месте приземления нет подводных препятствий, например камней. И научите ребенка прыгать в прыжке с карандашом: тело прямо, руки над головой, спина слегка выгнута, чтобы не вращаться вперед.Малышам, которые не умеют плавать, надевайте спасательные жилеты, прежде чем они станут Джеронимо! в воду.

Используйте лук и стрелу

Посмотрев фильм о Робин Гуде или прочитав Голодные игры , ваши дети, вероятно, захотят стрелять из лука и стрел. Вместо того, чтобы давать ему (или ей) слабую разновидность Nerf, позвольте им использовать настоящую вещь. Молодежный набор для стрельбы из лука можно найти менее чем за 50 долларов, он обеспечит многочасовое развлечение и научит ваших детей, как обращаться с потенциально опасными предметами.Они также приобретут такие навыки, как определение расстояния и прицеливание.

Приготовить еду

Приготовление еды может показаться не таким уж опасным, но как только ваши дети захотят помочь приготовить обед, вы начнете замечать, сколько заданий подсказывают: «Эй, будьте осторожны!» отклик. Опасности представляют острые ножи, огонь из печи и горячие сковороды. Помню, когда мне было пять лет, я решил сам проглотить миску с молоком; когда я вынул миску из микроволновки, я пролил ее обжигающее горячее содержимое на мою руку.Сначала я пряталась от мамы, но когда образовался огромный волдырь, мне пришлось признаться и обратиться к врачу.

Несмотря на такие возможные неприятности, стоит не только позволить детям помогать вам на кухне, но и позволить им попробовать готовить самостоятельно. В большей степени, чем любое другое занятие из этого списка, оно научит их ценным навыкам самостоятельности во взрослом возрасте.

Взобраться на дерево

Мало что может быть более расслабляющим, чем лазание по дереву. Приятно оторваться от земли и проверить свою физическую ловкость, а также свою смелость, когда вы решаете, насколько высоко вы подниметесь.Воздух среди ветвей кажется более свежим. Самое классическое из классических детских занятий, надеюсь, лазание по деревьям будет продолжаться еще тысячелетия.

Roughhouse

Roughhousing может выглядеть как рукопашный бой примитивного уровня с потенциально травмирующей борьбой и выдергиванием волос, но на самом деле он имеет ряд преимуществ высокого уровня. Независимо от того, смешивают ли дети это с отцом или друг с другом, исследования показали, что старая добрая возня развивает у детей устойчивость, интеллект и даже сочувствие – она ​​учит их, как согласовывать динамику агрессии, сотрудничества и честной игры.Так что чаще успокаивайте своих детей и не разрушайте добродушные королевские битвы, которые они устраивают между собой.

Катание на санях

Да, трудно поверить, что об этом нужно упоминать – катание на санях не является неотъемлемой частью каждого детства (по крайней мере, для тех, кто живет в более холодных странах). Но я встречал пугающее количество детей, которые выросли там, где хотя бы изредка выпадал снег, но никогда не катались на санках. Трудно понять, связано ли это с тем, что родители беспокоятся об опасности этого занятия или им просто лень покинуть свой поджаренный дом с климат-контролем и отвезти детей на местный холм.В любом случае, хотя катание на санях неизменно сопровождается некоторыми ударами и синяками, а также дискомфортом окружающей среды, вряд ли найдется более веселое и запоминающееся детское занятие. Особенно, когда речь идет о снежных пандусах, изготовленных из варежек.

Водить машину

Не сами по себе, заметьте. Или, конечно, на общественных улицах, что было бы незаконно. Но на большой парковке, в основном свободной от препятствий, на коленях у отца, который может крутить педали и хвататься за руль, если это необходимо.Из этого положения ребенок может испытать острые ощущения, узнав, как управлять 2-тонным куском металла в относительной безопасности.

Жгите предметы с помощью увеличительного стекла

Есть много забавных и интересных способов разжечь огонь без спичек, но использование увеличительного стекла – один из самых универсальных. Он дает вам сфокусированный луч тепла, который не только сжигает бумагу и листья, но и плавит пластик. Ребенок может даже использовать его, чтобы выжечь символ или свое имя на дереве.

Пешком или велосипедом в школу

Согласно одному исследованию, проведенному в Великобритании, в то время как 80% третьеклассников могли ходить в школу пешком в 1971 году, это число упало до 9% в 1990 году и составляет даже ниже сегодня. Родители начали запрещать своим детям ходить пешком или ездить на велосипеде в школу и обратно из страха, что их могут похитить по дороге. Тем не менее, похищения происходят чрезвычайно редко, и сейчас они не более распространены, чем несколько десятилетий назад.Кроме того, у ребенка в 40 раз больше риск умереть в качестве пассажира в машине, чем быть похищенным или убитым незнакомцем.

Если, позволяя ребенку ходить в школу (или даже на автобусную остановку), вы все еще пугаетесь, работайте до этого постепенно: 1) Пройдите вместе с ребенком в школу несколько раз, указав на любые опасности, связанные с движением транспорта, и проанализируйте, как чтобы иметь дело с незнакомцами, затем 2) пройти половину пути до школы с вашим ребенком, наблюдая, как он проходит оставшуюся часть пути в одиночестве, и, наконец, 3) позволить ему пройти весь путь в одиночестве, без вашего наблюдения.

Стрельба из пистолета

Оружие и дети – это, по понятным причинам, деликатная тема, но мы утверждаем, что активное обучение ваших детей безопасному обращению с огнестрельным оружием – лучший способ научить их здоровому уважению. Когда им будет около семи лет, познакомьте их с дробовиком и начните обучать правильным правилам безопасности при обращении с оружием, например, держать палец на спусковом крючке, пока они не будут готовы стрелять, и обращаться с каждым оружием, как если бы оно было заряжено. Установите мишень (жестяные банки – это весело) на заднем дворе и позвольте им звенеть, пока вы смотрите.Когда они становятся немного старше, они могут самостоятельно носить с собой пулемет. Не беспокойтесь о том, что они выколют себе глаз!

Когда они достигнут возраста 10 или 11 лет, вы можете познакомить их с винтовкой или пистолетом 22 калибра. Опять же, это следует делать под вашим наблюдением, и вы должны постоянно придерживаться правил безопасности при обращении с оружием.

Встаньте на крышу

Какой ребенок не хотел видеть окрестности с высоты птичьего полета? Стоять на крыше дома – одно из наиболее рискованных занятий в этом списке, естественно, поэтому следите за этим вертикальным предприятием и примите необходимые меры предосторожности: разрешайте ребенку делать попытки только в том случае, если ваша крыша не слишком крутая и находится в хорошем состоянии. , без рыхлой черепицы и других потенциальных опасностей.Пусть ваш ребенок будет ходить по крыше прямо вверх и вниз, для устойчивости поставив одну ногу по обе стороны от ее пика, когда он будет рассматривать ландшафт внизу.

Раздавить пенни на железной дороге

Кейт однажды сделала это в Вермонте в детстве. В тот самый момент, когда она поставила пенни на рельсы, машина на соседней стоянке случайно загудела; думая, что это звук приближающегося поезда, она подпрыгнула на 10 футов в воздух. Ее семья до сих пор смеется над этим.

Вы действительно хотите быть в курсе, когда кладете деньги на рельсы, чтобы убедиться, что поезд не идет.Если вы собираетесь дождаться проезда поезда и раздавить вашу монету, вам также следует отойти как минимум на 30 футов, поскольку она гипотетически может отлететь и ударить вас. Однако вам не нужно ждать поезда. Если вы решите вернуться через несколько часов или на следующий день, чтобы посмотреть, что стало с вашей копейкой, отметьте это место палкой перед тем, как уйти, чтобы потом было легко найти.

Существует миф о том, что копейка может сорвать поезд, но это неправда. Однако вы не хотите вкладывать в трек ничего больше, чем пенни.

Бой на мечах с палками

Родители опасаются всего, что связано с острыми предметами, включая палки. Но позволить вашему ребенку поиграть в импровизированную схватку – слишком забавная возможность, чтобы упустить ее из-за незначительного риска травмы.

Стрелять из рогатки

Не так давно у архетипичного мальчика в задней части кармана свисала ручная рогатка. Сегодня большинство мальчиков ни к одному не прикасались. Это позор, потому что рогатки могут доставить много времени веселью, и они являются отличным способом познакомить ваших детей с безопасностью при обращении с огнестрельным оружием (например,g., указывайте только на то, что вы планируете ударить).

Да, вы могли бы просто купить своему ребенку модную рогатку на Amazon, но как насчет того, чтобы подвергнуть его еще более серьезной опасности, позволив ему сделать свою собственную? (Вы можете найти инструкции здесь.) Они научатся безопасно обращаться с пилой и получат практические навыки владения ножом.

Исследуйте строительную площадку

Пока я рос, часть, в которой я жил, еще строилась, поэтому всегда было много частично построенных домов, которые можно было исследовать.После того, как строительные рабочие уезжали на день, мы с друзьями моего детства катались по улице на велосипедах, чтобы проверить их работу и осматривать скелеты, поднимающиеся из грязных участков. Интереснее всего исследовать двухэтажные дома. Вам нужно будет подняться по незавершенной лестнице без перил, а когда вы дойдете до вершины, вы сможете подойти к краю каркаса второго этажа и бросить вещи себе на почки.

Трудно провести день после обеда.

Используйте карманный нож

В книге Home Grown автор книги Бен Хьюитт описывает, как он подарил своим сыновьям их первые карманные ножи в возрасте четырех лет. Хьюитт признается, что его беспокоило, что они будут постоянно резать свои пухлые пальцы малыша этими острыми предметами, но, к его большому удивлению, его маленькие мальчики редко травмировались. «Было что-то в серьезности клинка и возложенной на него ответственности, что изменило нашего сына (ов)», – отмечает он.Дав им ответственность за безопасное использование ножа, дети Хьюитта стали ответственными за .

Хотя вам не нужно давать малышу карманный нож, подумайте о том, чтобы позволить ему обращаться с этим надежным и удобным инструментом раньше, чем позже. Это единственный способ, которым они научатся безопасно и ловко обращаться с острыми предметами, и это откроет перед ними новые возможности – от строгания до бормотания.

Поднимитесь по веревке

Во многих школах запрещены определенные виды физической активности во время перерывов и занятий P.E. класс из-за того, что они слишком «опасны». Футбол, вышибалы, бирка. . . даже , все мячей любого типа и сам бег в некоторых местах получили загрузку. Во многих школьных залах также убрали веревки из-за предполагаемого риска падения ребенка сверху – а также, вероятно, из-за риска травмирования самооценки ребенка, который не может даже преодолеть половину пути.

Скалолазание – одно из важнейших физических навыков, которое должен развить каждый, поэтому, если в школах нет возможности для этого, родители должны, возможно, натянуть веревку на заднем дворе.

Съезжайте на велосипеде с рампы

В детстве снятие велосипеда с рампы – это самое близкое к полету, когда вы не находитесь в самолете. Когда я был мальчиком, мы со своим соседским отрядом построили большой пандус из кучи земли. Мы бы часами летали с этой штукой. По какой-то причине мне больше всего нравилось отпускать байк в воздухе и смотреть, как он продолжает лететь, пока я ударяюсь о грязь.

Строительство и съезд с пандусов научат ваших детей основам физики и даже некоторым строительным навыкам.Они также узнают, как и Наполеон Динамит, что, если вы не будете осторожны, снятие велосипеда со сладких прыжков может быть опасно для вашего мусора.

Разжечь огонь

Между человеком и огнем существует изначальная связь. Поддерживайте эту связь со своими детьми, пока они молоды. Пусть они поиграют со спичками и зажгут свечи в дошкольном возрасте (под вашим присмотром). Они узнают, что огонь действительно горит, но от такого маленького пламени не будет слишком больно, если оно коснется их кожи.Когда им исполнится 8 или 9 лет, позвольте им развести костер самостоятельно (конечно, под вашим присмотром).

Исследуйте туннель

Когда мой тесть был мальчиком в начале 1960-х, послевоенный жилищный бум все еще был в разгаре, и примерно в миле от его дома строился огромный район . Как только земля была расчищена, рабочие проложили гигантские канализационные трубы так высоко, что он мог пройти по ним, не наклоняясь, и так долго они становились черными как смоль, когда вы продвигались на несколько ярдов от отверстий.Хотя изучение туннелей было любимым занятием соседских мальчиков, мой тесть вспоминает, что эти экспедиции немного напугали его. И все же они остались неизгладимой памятью!

Современные исследователи должны избегать туннелей, заполненных сточными водами и отвратительными существами или людьми, держаться подальше от ливневых стоков после дождя, надевать перчатки и иметь при себе фонарик – а также огромное количество храбрости!

Послушайте мой подкаст с Ленор Скенази о воспитании детей на «свободном выгуле»:

_____________

Фото с увеличительным стеклом любезно предоставлено George’s Workshop

Фотография пенни, сделанная Эли Дьюком

7 Do

С меня хватит.У моего сына появилась очень плохая привычка придираться к своей сестре. «Ты раздражаешь», – сказал он после того, как она игриво подразнила его. «Почему твой голос пищит?» Он прервал ее, когда она рассказывала историю. «Ты медлишь во всем», – сказал он ей, быстро выполняя свои обязанности.

Его слова были недобрыми, а тон – резким. «Ты хороший мальчик, – сказал я, – и у тебя доброе сердце, но ты не можешь быть злым со своей сестрой».

Конечно, я знаю, что братья и сестры будут недобрыми друг к другу, но это должно быть исключением, а не правилом.И я никогда не перестану учить своих детей быть добрыми. Вот семь вещей, которые я никогда не хочу, чтобы мои дети делали.

1. Высмеивайте чью-то внешность.

Легко пошутить над тем, как кто-то выглядит, но это недоброжелательно. Люди – это нечто большее, чем просто сумма их внешних частей. Если потенциальный смех происходит за счет внешнего вида человека, выберите вместо этого доброту.

2. Дразните кого-нибудь тем, как он говорит, движется или действует.

У моего сына в школе есть мальчик с синдромом Туретта, поэтому ему трудно контролировать свои физические тики.Я сказал своему сыну, что горжусь им за то, что он не высмеивает этого ребенка, и объяснил ему, что мы должны уважительно относиться к тем, у кого есть физические или умственные проблемы.

3. Чит.

Обманывать в школе – не нормально. Обманывать в спорте – не нормально. Обманывать, чтобы продвинуться вперед – это не нормально. Период. (Вот несколько идей, как научить ребенка быть честным.)

4. Применять физическую силу, кроме как в целях самообороны.

Я пытаюсь научить своих детей тому, что они должны контролировать свои действия.Да, они будут злиться на других, на себя или на жизнь, если все пойдет не так, как они надеялись. Я говорю им, что они никогда не должны выражать свой гнев или выражать свою точку зрения физическим лицом. Никогда.

5. Неуважительно относиться к власти.

«Вы можете не соглашаться со мной, – говорю я своим детям, – но вы должны делать это с уважением». Дома и в жизни мои дети должны прислушиваться к высшим авторитетам. Это не означает, что их мнения и убеждения не имеют ценности, это просто означает, что в иерархии жизни власть имущие пользуются должным уважением.Это включает родителей, учителей, тренеров и начальников.

6. Действовать расточительно и правомерно.

Я хочу, чтобы мои дети уважительно относились к своей собственности и собственности других. По мере того, как они становятся старше, я хочу, чтобы они помогали платить за замену вещей, которые они обычно теряют или к которым относятся небрежно. Вы когда-нибудь видели эту табличку, когда заходите в магазин: «Вы сломаете, вы купите»? Это послание, которое я хочу, чтобы мои дети усвоили.

7. Занимайтесь незаконной деятельностью.

Мои дети смогут выбирать, пить или не пить, когда им исполнится 21 год.До этого это незаконно. То же самое с употреблением запрещенных наркотиков или нарушением закона за рулем.

Чего, по вашему мнению, ваши дети никогда не будут делать?

.

Добавить комментарий

Ваш адрес email не будет опубликован.