Числовой домик для дошкольников распечатать: Числовые домики состав числа до 10 скачать шаблоны бесплатно и распечатать
Пособие Числовые домики
0.00 avg. rating (0% score) – 0 votes
Для того, чтобы научить ребёнка считать, недостаточно просто выучить порядок цифр. Ребёнок, умеющий произносить цифры, как стишок, от одного до десяти, еще очень далёк от того, чтобы по-настоящему понимать, что такое 3, а что такое 5 и как они отличаются друг от друга.
Чтобы ребёнок начал понимать это, начал хорошо ориентироваться в первом десятке (а именно с этого начинается овладение математикой), надо помочь ребёнку увидеть образ каждого числа и образ всего десятка. Кроме этого, можно сразу дать представление о числовой прямой, но не так, как в школе, конечно, а интересно – через игры!
Попробуйте поиграть с нашими числовыми домиками. И не просто домиками, а с целой улицей! Это пособие поможет вам познакомить детей от двух до шести лет с числами до десяти, с составом каждого числа, с его местом в десятке, с числовым рядом.
Как сделать пособие
На улице 10 домов.
В первом доме только одно окно со шторками, остальные — без. Значит, там только в одной квартире кто-то живет.
Во втором домике — два окна со шторками, в третьем три и так далее.
Все шторки разные. У каждого домика — свой цвет шторок.
На каждом домике — номер (на фронтоне).
Картинки с домиками должны быть вывешены строго в один ряд на стене в удобном месте (чтобы можно было подойти) на удобной высоте (чтобы ребёнок дотягивался).
Как играть
Подробные инструкции, список игр и шаблоны домиков вы можете скачать, мы подготовили для вас PDF-файл.
>>Скачать числовые домики в PDF
Обратите внимание: пособие предназначено для детей старше 2 лет. Игры и задания в пособии – на возраст от 2 до 5-6 лет. Не стремитесь освоить все игры сразу. Я рекомендую вывешивать пособие на несколько недель, а потом убирать на несколько месяцев. После чего снова возвращайтесь к его активному использованию.
С «Числовыми домиками», можно играть бесконечно! А главное, делать его очень просто, особенно если распечатать готовые шаблоны (они уже с разноцветными шторками, а если ваш принтер черно-белый, просто обведите по линиям фломастерами или карандашами, либо закрасьте).
Если вы хотите:
- научиться придумывать такие игры;
- видеть и использовать возможности любых пособий;
- обучать ребёнка, весело и разнообразно играя;
- раскачать собственную фантазию и передать вдохновение малышу (а ребёнок обязательно будет вам подражать и это обогатит его собственные игры) —
приглашаю вас на тренинг «Учимся играть, а не заниматься»!
На этом тренинге я поделюсь с вами всеми секретами интересных игр. Мы будем делать развивающие игры по-настоящему увлекательными, мы будем весёлые игры делать развивающими. Мы будем играть и дурачиться, веселиться и смеяться, и заодно помогать ребёнку познавать такой интересный, такой загадочный, такой безграничный мир.
>>Узнать подробности о тренинге
P.S. По вопросам учacтия в проектах пишите модераторам [email protected] или звоните 8-800-333-92-93. А также через Viber, WhatsApp +7 (967)-303-69-69
Чат в Телеграм https://t.me/joinchat/GWzcMwy6DR-WpirTfAw6dA
Подобные записи
0.00 avg. rating (0% score) – 0 votes
Соседи числа – математические задания для детей. Формирование элементарных математических представлений у старших дошкольников
Евгения Сидоренко
Формирование элементарных математических представлений у старших дошкольников. Конспект занятия «Числа – соседи»
Задачи : формировать у детей представление об отношениях чисел в числовом ряду . Развивать ориентировку в пространстве, учить определять , кто находится слева, а кто справа от него. Упражнять детей в прямом и обратном счете (в пределах 8 ) . знакомить детей с названиями и последовательностью дней недели.
Материалы , оборудование : карточки с цифрами от 1 – 8 (для ориентира расставленны на столе) .
Я буду давать вам разные задания, а вы по моему сигналу, сигналом будет хлопок в ладоши, будите их выполнять. Давайте попробуем поиграть : 2 шага вперед, звучит сигнал : хлопок в ладоши. Остановились. Зажали кулачок правой руки : делаем 2 шага вправо, зажали кулачок левой руки : делаем 1 шаг влево. И 1 шаг назад.
Молодцы, все внимательно слушали и выполняли мои здания.
Ребята, а вы знаете, что у каждого есть соседи , а хотители вы узнать кто ваши соседи ?
Женя посмотри кто стоит слева от тебя, а кто справа. Это твои соседи .
Справа от меня стоит Дима, а слева от меня стоит Доминика.
Опрос нескольких детей.
Ребята, а давайте представим , что сегодня наша группа – это многоквартирный дом, а столы – это квартиры.
А, хотители вы поселиться в этом доме и стать соседями !
Дети попарно садятся за столы.
Давайте теперь узнаем кто в какой квартире живет.
Доминика в какой квартире ты живешь?
Я живу в первой квартире. (Когда отвечает встает и не садится)
Спрашиваю всех детей, все встают отвечают и не садятся.
А теперь давайте посчитаем квартиры в обратном порядке, с самого большого числа .
Каждый говорит номер своей квартиры и садится.
У нас с вами есть соседи , но и у номера квартиры тоже есть соседи – это цифры .Посмотрите ребята, на доске висят цифры, давайте мы их с вами пересчитаем.
Хотите поиграть в игру, которая называется «Назови соседей » ?
Саша назови соседей цифры 3 ?
Справа сосед цифры 3 – это цифра 4, а слева сосед цифры 3 – это цифра 2.
Молодец Саша.
Кто еще хочет найти соседей цифр ?
Спрашиваю еще нескольких детей.
Какие вы молодцы, со всеми соседями познакомились .
А кто отгадает загадку?
Загадка :
Правильно, это дни недели.
А вы знаете откуда взялись дни недели? Хотите я вам расскажу?
История :
Когда то давным – давно, когда люди еще не дали имена дням недели, им было трудно жить и видеться с соседями из других деревень . Они сначала придумали для каждого дня недели цвет. Первый день-красный, второй-желтый, третий-зеленый, четвертый-синий, пятый-голубой, шестой-оранжевый, седьмой-фиолетовый. А в древне, которая была не так далеко и куда они хотели сходить в гости, дни были окрашенны в другие цвета. И поэтому им было трудно договориться в какой день встретиться. Вот, например, договорились они встретиться в красный день, а в другой деревне красный день совсем другой. Так они встериться ни как не могли. И однажды один мудрец
Вот какая замечательная история про дни недели.
Кто же из вас был самым внимательным и сможет ответить на вопросы про дни недели6
какой по счету четверг?
Как называется пятый день?
Как называется первый день?
Какой день недели по счету среда?
Какой день недели последний?
Кто знает какой сегодня день недели?
А какая у нас следующая занимательная деятельность ?
Аккуратно встаем из-за столов, задвигаем стулья и идем в приемную обуваем чешки.
Елена Дмитриевна Цуканова
Цель игры – дать возможность детям закрепить в ходе игры имеющиеся математические знания и представления.
Задачи игры:
Развитие памяти, воображения, логического мышления;
Расширение и активизация словарного запаса детей, умения высказывать собственные суждения;
Закрепление навыков количественного и порядкового счета в пределах 10;
Умения составлять и решать арифметические задачи;
Актуализация знаний о геометрических фигурах и умений видеть знакомые геометрические фигуры в предметах окружающей действительности;
Формирование элементарных представлений о времени, умения определять и называть последовательность дней недели.
1. Игровое упражнение: «Найди пропущенные числа».
Цель: Закреплять понимание отношений рядом стоящих чисел в пределах 10.
Дети рассматривают «Математические часы», определяют пропущенные числа и по очереди заполняют пустые окошки карточками с цифрами. Затем называют числа в прямом и обратном порядке.
2. Дидактическая игра: «Найди соседей числа».
Цель: Закреплять умение называть предыдущее, последующее и пропущенное число, обозначенное цифрой.
Воспитатель ставит карточки с цифрами 2, 5, 8 и предлагает детям определить соседей этих чисел, найти соответствующие карточки и вставить их в пустые окошки. Воспитатель выясняет: «Какие числа стали соседями числа два (пять, восемь? Какое число предыдущее (последующее) к числу два (пять, восемь?» (Дети обосновывают свой ответ.)
3. Игровое упражнение: «Отгадай число».
Цель: Закреплять умение составлять число из двух меньших и раскладывать его на два меньших числа в пределах 10. Развивать логическое мышление.
Воспитатель дает детям задания: «Назовите число, которое составляют следующие числа: выставляет стрелочки часов на пять и два, два и четыре, пять и три, четыре и шесть. Назовите числа, которые составят число три (ставит число вверху). Дети стрелочками должны показать (один и два, два и один). Назовите числа, которые составят число пять (семь, девять).
4. Игровое упражнение: «Составим задачу».
Цель: Учить детей составлять и решать арифметические задачи на сложение и вычитание. Развивать внимание, память, логическое мышление.
Воспитатель рассказывает детям о последовательности составления задачи: «Сначала надо составить условие задачи, потом поставить вопрос к задаче. Педагог предлагает составить задачу на сложение. Уточняет числа, которые будут в задаче. Дети составляют задачу: «На дереве было 4 белочки. К ним прибежало еще 2 белочки. Сколько всего белочек стало на дереве?» Воспитатель вместе с детьми определяют структуру задачи. Какое условие задачи? Какой вопрос в задаче? Дети выставляют условие задачи на «Математических часах» и решают её.
5. Игровое упражнение: «На что похоже».
Цель: Продолжать формировать умение видеть в окружающих предметах форму знакомых геометрических фигур.
Дети рассматривают и называют картинки на «Математических часах». Воспитатель выставляет геометрическую фигуру и просит детей назвать её и определить какой предмет похож на данную фигуру.
6. Игровое упражнение: «Круглый год».
Цель: Закреплять умение называть последовательно времена и месяцы года.
Воспитатель выставляет стрелочки на картинки и дает детям задания:
Назови соседей весны.
Назови пропущенный месяц: декабрь, февраль.
Назови соседей зимы.
Назови зимние месяцы.
Какой месяц идет после января.
Назови месяцы по порядку.
7. Игровое упражнение: «Составь неделю».
Цель: Закреплять умение последовательно определять и называть дни недели.
Воспитатель раздает детям карточки с цифрами и предлагает их разместить в окошки на часах. Первым ставит карточку ребенок, у которого на карточке написана цифра 1 (понедельник, вторым, у которого на карточке-цифра 2 и т. д. Затем дети называют дни недели по порядку. Воспитатель выясняет: «Кто соседи у понедельника?» и т. д. (Дети обосновывают свой ответ)
Публикации по теме:
Авторская дидактическая игра «Мир профессий» Актуальность и значимость Игра – жизненная необходимость для ребенка. Поэтому практически везде, где есть возможность: дома и в детском.
Уважаемые коллеги – маамовцы! Доброго времени суток Вам! Хочу предоставить Вашему вниманию авторскую дидактическую игру математического.
Актуальность и значимость Семья – это первый социальный институт, с которым ребенок встречается в жизни, частью которого является. Семья.
Настольно-печатная игра. Используется как наглядное пособие направленные на развитие зрительной памяти и внимания. Интересные математические.
Дидактическая игра «Математические пазлы» Настольно-печатная игра. Используется как наглядное пособие направленные на развитие зрительной.
Дидактическая игра «Дорожные часы». 1. Описание игры. Дидактическая игра «Дорожные часы» представляет собой циферблат на котором расположено.
Соседи числа – это математические задания на закрепление знания порядкового счета. В этих заданиях ребенку нужно будет определить соседей для заданных чисел. Для этого ему нужно в уме представить числовой ряд от 0 до 10 и определить какие числа стоят до и после указанного в задании числа.
Соседи числа – Знаешь ли ты порядковый счет?
В первом задании нарисована деревня, в которой множество домов. Но каждый домик не одинок, он имеет своих соседей. Соседи числа – это и есть соседи каждого домика, который находится в центре. Ребенку нужно определить каждого соседа центрального домика, представив в уме математический числовой ряд до 10, а затем вписать эти числа справа и слева (клетки с точками). Под первым рядом домиков расположены числа, из которых и нужно выбрать соседей. (Хотя можно и не смотреть на эти числа, так как они не являются числовым рядом порядкового счета).
Если у ребенка возникают сложности с заданием и он не может визуально представить себе порядковый счет от 0 до 10, то сделайте ему лист-подсказку, на котором напишите по порядку числа до 10. Пусть ребенок подсматривает в него до тех пор, пока не выучит наизусть.
Во втором задании мы еще раз проверяем навыки счета – здесь нужно посчитать предметы в каждой картинке и обвести соответствующее число.
Скачать задания в картинках – Соседи числа – Знаешь ли ты порядковый счет? – вы можете во вложениях внизу страницы
Найди состав чисел и соседей числа в домиках
В первом задании нарисованы многоэтажные домики, на крыше которых написано число. Ребенку нужно определить состав этого числа, учитывая что одно из чисел уже указано на каждом этаже. Осталось дописать второе число в пустые клетки.
Во втором задании нужно определить соседей числа и вписать в пустые клетки полученные числа. После выполнения задания можно раскрасить картинки.
Скачать задания “Соседи числа” (цветная и черно-белая картинки) вы можете во вложениях внизу страницы.
Числовые домики – Состав чисел от 2 до 9
Следующее пособие поможет малышу закрепить знания состава чисел от 2 до 9 с помощью восьми многоэтажных домиков, в окошки которых ребенок будет вписывать недостающие числа. На домиках сверху написаны числа, состав которых необходимо разместить на каждом этаже в двух окошках. Имея первое слагаемое, изображенное в 1 окошке, ребенку нужно вспомнить и дописать в соседнем – второе.
Рядом с домиками малыш найдет различные предметы, количество которых соответствует цифре, указанной на домике.
Скачать задание – Числовые домики – вы можете во вложениях внизу страницы
Также вы можете скачать и другие математические задания в картинках:
Задания по математике для дошкольников, представленные в этом материале, помогут вам разнообразить свои занятия с детьми, обучая их самым основным математическим понятиям.
Здесь вы можете найти примеры по математике (1 класс), распечатать на принтере и использовать в качестве учебного материала на уроках математики или в детских садах на этапе подготовки к поступлению в школу.
Математические задания для 1 класса – это яркие красочные картинки с развивающими упражнениями по математике, включающие в себя разнообразные игровые задания для детей.
Здесь вы найдете увлекательные задачи по математике (1 класс) в картинках, которые научат детей мыслить логически и выполнять простые математические действия.
Здесь вы можете посмотреть и скачать красочные картинки задания, в которых нужно разделить поровну различные предметы. Такие занятия подготавливают детей к одному из сложных математических выражений – делению.
В этих интересных заданиях дети узнают, что такое порядковый счет до 10. А те, кто уже знакомы с этим понятием, могут показать свои знания с помощью данного упражнения.
Здесь мы подготовили для вас устный счет в пределах 10 в виде математических заданий в картинках. Данные задания формируют у детей навыки счета и способствуют более эффективному обучению простых математических действий.
Здесь вы можете состав числа до 20 распечатать в виде числовой таблицы и дать ребенку для заполнения. Такое занятие прекрасно тренирует навыки счета дошкольников, а также приучает решать примеры до 20.
Здесь вы с ребенком можете изучить геометрические фигуры и их названия с помощью веселых заданий в картинках.
А еще вы можете поиграть в математические игры онлайн от лисенка Бибуши:
Здесь ребенку нужно быть внимательным, чтобы найти все спрятанные числа на картинке. В игре также используется порядковый счет.
В этой игре ребенку необходимо выбрать среди предложенных чисел самое большое или самое маленькое.
Представляем вашему вниманию еще одну развивающую математическую игру “Сложение и вычитание до 10” для детей раннего возраста от Лисенка Бибуши
Математическая онлайн игра “Задачи-примеры для малышей в картинках” состоит из восьми задачек и подойдет детям, которые учатся считать до 10.
Конспект НОД по ФЭМП
Образовательные области:
.
Цель: Развитие познавательной активности дошкольников в процессе формирования элементарных математических представлений.
- Упражнять в счете в пределах 10.
- «,» = «
- Познакомить с новой игрой «Магазин»(блоки Дьенеша)
- Составлять предложения с использованием нескольких определений.
- Тренировать в умении согласовывать числительные с существительными. строить высказывания с союзами “и”, “или”, частицей “не”.
- Развивать пространственное воображение, мелкую моторику пальцев рук, координацию движений, усидчивость.
- Развивать зрительное восприятие и пространственное воображение детей при работе со схемами. Закреплять умение ориентироваться на плоскости листа.
Материалы к занятию:
Конверты с заданиями, план группы, поднос с фишками, мяч, блоки Дьенеша, карточки к блокам, мелкие игрушки.
Ход занятия:
Ребята, что вы любите делать в детском саду? (играть, заниматься)
Сегодня мы с вами и поиграем и позанимаемся.
Предлагаю вам первую игру.
Перед вами план нашей группы, на нём в разных местах разноцветные треугольники, они обозначают место, где спрятано задание. Выберите на подносе любой треугольник(перевёрнуты цветной стороной вниз) и узнайте, где вам искать задание.
Игра «Найди задание»
Развивать умение ориентироваться в пространстве.
Молодцы. А теперь немного позанимаемся.Садитесь за парты. Задание вам понятно. можете выполнять.
Закреплять знания о количественном отношении между числами в пределах 10, «записывать» при помощи знаков « «,» = «
Упражнять в умении решать простые арифметические задачи на сложение и вычитание.
Отлично. Сейчас предлагаю поиграть.
Совершенствовать слуховое восприятие, уметь называть соседей числа.
Упражнять в увеличении и уменьшении числа на 1 и 2.
Молодцы. Мы немного размялись, а сейчас предлагаю вернуться за парты, вас ждёт ещё одно задание. Но сначала выполним
пальчиковую гимнастику.
В гости к пальчику большому
(руки сжаты в кулаки, оба больших пальца подняты вверх)
Приходили прямо к дому
(две ладони сомкнуты под углом как крыша)
Указательный и средний,
Безымянный и последний.
(называемые пальцы соединяются с большим пальцем)
А мизинчик-малышок
Сам забрался на порог.
(руки в кулаке, подняты вверх оба мизинца)
Вместе пальчики- друзья.
(ритмично сжимаем-разжимаем пальцы)
Друг без друга им нельзя.
(руки соединяем в замок)
Развивать координацию движений рук, мелкую моторику. Совершенствовать память, внимание, умение согласовывать движения и речь.
Графический диктант.
Развитие пространственного воображения, мелкой моторики пальцев рук, координации движений, усидчивости.
Молодцы. А сейчас-сюрприз. Я приглашаю вас в магазин, где вы сможете купить то, что вам понравится. А чем расплачиваются в магазине за покупки?(деньгами). В нашем магазине вместо денег заплатить можно монетками-блоками. А ценники – карточки с символами свойств. Можете выбирать покупки.
Игра » Магазин «
Развивать умение выявлять и абстрагировать свойства, рассуждать, аргументировать свой выбор.
Дети «покупают» игрушки, объясняя выбор «монетки-блока».
Воспитатель подводит итоги занятия, положительно оценивает успехи детей.
Скачать:
Предварительный просмотр:
Конспект НОД по ФЭМП
с детьми подготовительной группы №10
Образовательные области:
Здоровье, коммуникация,социализация, познание.
Технологии: Здоровьесберегающие, ТРИЗ .
Цель: Развитие познавательной активности дошкольников в процессе формирования элементарных математических представлений.
Задачи:
- Упражнять в счете в пределах 10.
- Познакомить с новой игрой «Магазин»(блоки Дьенеша)
- Составлять предложения с использованием нескольких определений.
- Тренировать в умении согласовывать числительные с существительными. строить высказывания с союзами “и”, “или”, частицей “не”.
- Развивать пространственное воображение, мелкую моторику пальцев рук, координацию движений, усидчивость.
- Развивать зрительное восприятие и пространственное воображение детей при работе со схемами. Закреплять умение ориентироваться на плоскости листа.
Материалы к занятию:
Конверты с заданиями, план группы, поднос с фишками, мяч, блоки Дьенеша, карточки к блокам, мелкие игрушки.
Ход занятия:
Ребята, что вы любите делать в детском саду? (играть, заниматься)
Сегодня мы с вами и поиграем и позанимаемся.
Предлагаю вам первую игру.
Перед вами план нашей группы, на нём в разных местах разноцветные треугольники, они обозначают место, где спрятано задание. Выберите на подносе любой треугольник(перевёрнуты цветной стороной вниз) и узнайте, где вам искать задание.
Игра «Найди задание»
Цель:
Развивать умение ориентироваться в пространстве.
Молодцы. А теперь немного позанимаемся.Садитесь за парты. Задание вам понятно. можете выполнять.
Цель:
Закреплять знания о количественном отношении между числами в пределах 10, «записывать» при помощи знаков « «,» = «
Упражнять в умении решать простые арифметические задачи на сложение и вычитание.
Отлично. Сейчас предлагаю поиграть.
Игра с мячом »Назови соседей числа»
Цель:
Совершенствовать слуховое восприятие, уметь называть соседей числа.
Игра с мячом « Назови число на 1(2)больше (меньше) того, которое назову»
Цель:
Упражнять в увеличении и уменьшении числа на 1 и 2.
Молодцы. Мы немного размялись, а сейчас предлагаю вернуться за парты, вас ждёт ещё одно задание. Но сначала выполним
пальчиковую гимнастику.
ГОСТИ
В гости к пальчику большому
(руки сжаты в кулаки, оба больших пальца подняты вверх)
Приходили прямо к дому
(две ладони сомкнуты под углом как крыша)
Указательный и средний,
Безымянный и последний.
(называемые пальцы соединяются с большим пальцем)
А мизинчик-малышок
Сам забрался на порог.
(руки в кулаке, подняты вверх оба мизинца)
Вместе пальчики- друзья.
(ритмично сжимаем-разжимаем пальцы)
Друг без друга им нельзя.
(руки соединяем в замок)
Цель:
Развивать координацию движений рук, мелкую моторику. Совершенствовать память, внимание, умение согласовывать движения и речь.
Графический диктант.
Цель:
Развитие пространственного воображения, мелкой моторики пальцев рук, координации движений, усидчивости.
Молодцы. А сейчас-сюрприз. Я приглашаю вас в магазин, где вы сможете купить то, что вам понравится. А чем расплачиваются в магазине за покупки?(деньгами). В нашем магазине вместо денег заплатить можно монетками-блоками. А ценники – карточки с символами свойств. Можете выбирать покупки.
Игра » Магазин «
Цель:
Развивать умение выявлять и абстрагировать свойства, рассуждать, аргументировать свой выбор.
Дети «покупают» игрушки, объясняя выбор «монетки-блока».
Воспитатель подводит итоги занятия, положительно оценивает успехи детей.
Потапенко Оксана Владимировна
Конспект занятия по ФЭМП на тему «Количественный и порядковый счёт. Смежные числа (числа-соседи).» в подготовительной группе
Познавательное развитие (ФЭМП )
Тема : Количественный и порядковый счёт . Смежные числа (числа-соседи ) .
Цель : расширить знания детей о счёте и числах .
Программное содержание :
Образовательные : закрепить умение ориентироваться в последовательности частей суток; закрепить умение счёта в прямом и обратном направлении в пределах 10; закрепить умение количественного и порядкового счёта ; выкладывать числовой ряд и лесенку числовую ; формировать умение различать смежные числа ;
Развивающие : развивать внимание, логическое мышление;
Воспитательные : воспитывать любовь к математике.
Ход занятия:
1. Вводная часть (организационный момент)
Работа с частями суток – игра с мячом :
Посмотрите, какие у нас есть части суток. Назовите их (отв.) А теперь назовите их по порядку (отв.) Запомнили. А теперь поиграем в игру “Что дальше. “. Я буду бросать мяч и задавать вопрос, а вы ловите, говорите ответ и бросаете мяч обратно и садитесь за столы. Готовы? Только внимательно слушаем вопрос.
1. Что ты делаешь утром?
2. Что ты делаешь днём?
3. Что ты делаешь вечером?
4. Что ты делаешь ночью?
5. Зачем люди спят?
6. Что нужно делать перед сном?
7. Что нельзя делать перед сном?
8. Что нужно делать утром после сна?
9. Что нужно делать перед едой?
10. Что нельзя делать перед едой?
11. Что можно делать после еды?
12. Что нельзя делать после еды?
13. Что делают после завтрака?
14. Что делаю после обеда?
15. Что делают после сна?
2. Основная часть.
– счёт в разных направлениях :
Ребята, посмотрите на доску. Я приготовила числовую лесенку . Посмотрите внимательно, как она расположена. Она идёт от самой короткой к самой длинной. Какая палочка самая короткая? (белая) А какая самая длинная? (оранжевая) Давайте посчитаем от самой короткой палочки к самой длинной. (считаем от 1 до 10)
А теперь выложим у себя на столах тоже самой, как у меня. Сначала будем выкладывать числовой ряд , а только потом подбирать палочки Кьизенера к цифрам. Когда я позвоню в колокольчик, значит должны все закончить.
Молодцы, правильно!
А теперь поиграем. Я буду называть цифру, а вы говорите цвет палочки. Только говорим правильно, полным предложением.
Назови цвет палочки по цифрой 5. (отв.)
Назови цвет палочки под цифрой 3 (отв.)
Назови цвет палочки под цифрой 7 (отв.)
Назови цвет палочки под цифрой 6 (отв.)
Назови цвет палочки под цифрой 4 (отв.)
Назови цвет палочки под цифрой 10 (отв.)
Молодцы! А теперь посчитаем. Только слушайте внимательно. Я буду говорить первую и последнюю цифры, а вам надо будет сосчитать с первой до последней. Например – посчитайте с 2 до 4, будем считать 2, 3, 4. Будем считать в прямом и обратном порядке .
Назови числа от 6 до 9 (6, 7, 8, 9)
Назови числа от 5 до 3 (5, 4, 3)
Назови числа от 3 до 6 (3, 4, 5, 6)
Назови числа от 8 до 5 (8, 7, 6, 5)
Назови числа от 4 до 7 (4, 5, 6, 7)
Назови числа от 1 до 6 (1, 2, 3, 4, 5, 6)
А теперь, все вместе хором посчитаем от 1 до 10 и от 10 до 1. Будьте внимательны, мы должны слушать друг друга, чтобы хорошо получилось. Готовы? Начали : 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9, 10 – 10, 9, 8, 7, 6, 5, 4, 3, 2, 1.
Пройдём к ковру и немного разомнёмся. Потому что очень долго сидели.
– физминутка :
Раз – подняться, потянуться,
Два – нагнуться, разогнуться,
Три – в ладоши, три хлопка,
Головою три кивка.
На четыре – руки шире,
Пять – руками помахать,
Шесть – на место тихо встать.
Работа со смежными числами :
Ребята, посмотрите, у нас выложен числовой ряд и числовая лесенка . У каждого числа есть соседи , их называют числа-соседи . А как их по-другому называют? (смежные числа ) Вот например, у числа 5 соседями являются 4 и 6.
Назовите соседей числа 3 .
Назовите соседей числа 9 .
Назовите соседей числа 8 .
Назовите соседей числа 4 .
Назовите соседей числа 2 .
Назовите соседей числа 7 .
Назовите соседей числа 6 .
Назовите число , следующее за 9.
Назовите число , следующее за 2.
Назовите число , следующее за 7.
Назовите число , следующее за 5
Назовите число , следующее за 4.
Назовите предыдущее числу 10 .
Назовите предыдущее числу 8 .
Назовите предыдущее числу 7 .
Назовите предыдущее числу 5 .
Назовите предыдущее числу 2 .
Назовите число на один меньше чем 3.
Назовите число на один меньше чем 5.
Назовите число на один меньше чем 7.
Назовите число на один меньше чем 9.
Назовите число на один больше чем 6.
Назовите число на один больше чем 5.
Назовите число на один больше чем 8.
Назовите число на один больше чем 6.
– физминутка :
1.2. – руки выше.
3.4. – плечи шире.
1.2.3.4 – мы немного отдохнули.
– количественный и порядковый счёт :
Я принесла для вас картинку из сказки. Рассмотрите ее внимательно и ответьте на вопросы :
Назовите сказку (Репка) . Сколько героев сказки тянуло репку? (6) Сколько всего предметов нарисовано на картине? (7) Посчитайте их количество . (Один, два, три.) Посчитайте их по порядку . (Первый, второй, третий.) Кто из героев сказки стоит на третьем месте? (отв.)
Назовите, на каком месте находится мышка? (На седьмом, на последнем) .
Назовите, на каком месте стоит внучка?
Назовите, на каком месте стоит бабка?
Назовите, на каком месте стоит дедка?
Назовите, на каком месте стоит Жучка?
3. Заключительная часть.
Итог и рефлексия.
Публикации по теме:
Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение «Детский сад общеразвивающего вида с приоритетным осуществлением деятельности.
Конспект НОД по ФЭМП в подготовительной группе «Состав числа десять» Интеграция образовательных областей:познавательное развитие, речевое развитие, социально – коммуникативное развитие, физическое развитие.
Конспект НОД по ФЭМП в подготовительной группе «Составление числа 9 из единиц» Конспект НОД по ФЭМП в подготовительной группе Тема: научить составлять число 9 из единиц. Цель: знакомить детей составлять число 9 из.
Конспект НОД по ФЭМП в старшей группе по ФГОС. Количество и счет: «Числа и цифры 4,5, 6» г. Железногорск Красноярский край. Воспитатель МБДОУ № 67 «Капитошка» Гузнова Анастасия Александровна 1 категория Количество и счет: «Числа.
Конспект занятия в старшей группе «Количественный и порядковый счет. Геометрические фигуры. Число и цифра 3» конспект занятия для детей старшего дошкольного возраста Цель: закреплять представления детей о геометрических фигурах; упражнять в количественной.
Дидактическая игра найди соседей цель. Соседи числа
Соседи числа – это математические задания на закрепление знания порядкового счета. В этих заданиях ребенку нужно будет определить соседей для заданных чисел. Для этого ему нужно в уме представить числовой ряд от 0 до 10 и определить какие числа стоят до и после указанного в задании числа.
Соседи числа – Знаешь ли ты порядковый счет?
В первом задании нарисована деревня, в которой множество домов. Но каждый домик не одинок, он имеет своих соседей. Соседи числа – это и есть соседи каждого домика, который находится в центре. Ребенку нужно определить каждого соседа центрального домика, представив в уме математический числовой ряд до 10, а затем вписать эти числа справа и слева (клетки с точками). Под первым рядом домиков расположены числа, из которых и нужно выбрать соседей. (Хотя можно и не смотреть на эти числа, так как они не являются числовым рядом порядкового счета).
Если у ребенка возникают сложности с заданием и он не может визуально представить себе порядковый счет от 0 до 10, то сделайте ему лист-подсказку, на котором напишите по порядку числа до 10. Пусть ребенок подсматривает в него до тех пор, пока не выучит наизусть.
Во втором задании мы еще раз проверяем навыки счета – здесь нужно посчитать предметы в каждой картинке и обвести соответствующее число.
Скачать задания в картинках – Соседи числа – Знаешь ли ты порядковый счет? – вы можете во вложениях внизу страницы
Найди состав чисел и соседей числа в домиках
В первом задании нарисованы многоэтажные домики, на крыше которых написано число. Ребенку нужно определить состав этого числа, учитывая что одно из чисел уже указано на каждом этаже. Осталось дописать второе число в пустые клетки.
Во втором задании нужно определить соседей числа и вписать в пустые клетки полученные числа. После выполнения задания можно раскрасить картинки.
Скачать задания “Соседи числа” (цветная и черно-белая картинки) вы можете во вложениях внизу страницы.
Числовые домики – Состав чисел от 2 до 9
Следующее пособие поможет малышу закрепить знания состава чисел от 2 до 9 с помощью восьми многоэтажных домиков, в окошки которых ребенок будет вписывать недостающие числа. На домиках сверху написаны числа, состав которых необходимо разместить на каждом этаже в двух окошках. Имея первое слагаемое, изображенное в 1 окошке, ребенку нужно вспомнить и дописать в соседнем – второе.
Рядом с домиками малыш найдет различные предметы, количество которых соответствует цифре, указанной на домике.
Скачать задание – Числовые домики – вы можете во вложениях внизу страницы
Также вы можете скачать и другие математические задания в картинках:
Задания по математике для дошкольников, представленные в этом материале, помогут вам разнообразить свои занятия с детьми, обучая их самым основным математическим понятиям.
Здесь вы можете найти примеры по математике (1 класс), распечатать на принтере и использовать в качестве учебного материала на уроках математики или в детских садах на этапе подготовки к поступлению в школу.
Математические задания для 1 класса – это яркие красочные картинки с развивающими упражнениями по математике, включающие в себя разнообразные игровые задания для детей.
Здесь вы найдете увлекательные задачи по математике (1 класс) в картинках, которые научат детей мыслить логически и выполнять простые математические действия.
Здесь вы можете посмотреть и скачать красочные картинки задания, в которых нужно разделить поровну различные предметы. Такие занятия подготавливают детей к одному из сложных математических выражений – делению.
В этих интересных заданиях дети узнают, что такое порядковый счет до 10. А те, кто уже знакомы с этим понятием, могут показать свои знания с помощью данного упражнения.
Здесь мы подготовили для вас устный счет в пределах 10 в виде математических заданий в картинках. Данные задания формируют у детей навыки счета и способствуют более эффективному обучению простых математических действий.
Здесь вы можете состав числа до 20 распечатать в виде числовой таблицы и дать ребенку для заполнения. Такое занятие прекрасно тренирует навыки счета дошкольников, а также приучает решать примеры до 20.
Здесь вы с ребенком можете изучить геометрические фигуры и их названия с помощью веселых заданий в картинках.
А еще вы можете поиграть в математические игры онлайн от лисенка Бибуши:
Здесь ребенку нужно быть внимательным, чтобы найти все спрятанные числа на картинке. В игре также используется порядковый счет.
В этой игре ребенку необходимо выбрать среди предложенных чисел самое большое или самое маленькое.
Представляем вашему вниманию еще одну развивающую математическую игру “Сложение и вычитание до 10” для детей раннего возраста от Лисенка Бибуши
Математическая онлайн игра “Задачи-примеры для малышей в картинках” состоит из восьми задачек и подойдет детям, которые учатся считать до 10.
Потапенко Оксана Владимировна
Конспект занятия по ФЭМП на тему «Количественный и порядковый счёт. Смежные числа (числа-соседи).» в подготовительной группе
Познавательное развитие (ФЭМП )
Тема : Количественный и порядковый счёт . Смежные числа (числа-соседи ) .
Цель : расширить знания детей о счёте и числах .
Программное содержание :
Образовательные : закрепить умение ориентироваться в последовательности частей суток; закрепить умение счёта в прямом и обратном направлении в пределах 10; закрепить умение количественного и порядкового счёта ; выкладывать числовой ряд и лесенку числовую ; формировать умение различать смежные числа ;
Развивающие : развивать внимание, логическое мышление;
Воспитательные : воспитывать любовь к математике.
Ход занятия:
1. Вводная часть (организационный момент)
Работа с частями суток – игра с мячом :
Посмотрите, какие у нас есть части суток. Назовите их (отв.) А теперь назовите их по порядку (отв.) Запомнили. А теперь поиграем в игру “Что дальше. “. Я буду бросать мяч и задавать вопрос, а вы ловите, говорите ответ и бросаете мяч обратно и садитесь за столы. Готовы? Только внимательно слушаем вопрос.
1. Что ты делаешь утром?
2. Что ты делаешь днём?
3. Что ты делаешь вечером?
4. Что ты делаешь ночью?
5. Зачем люди спят?
6. Что нужно делать перед сном?
7. Что нельзя делать перед сном?
8. Что нужно делать утром после сна?
9. Что нужно делать перед едой?
10. Что нельзя делать перед едой?
11. Что можно делать после еды?
12. Что нельзя делать после еды?
13. Что делают после завтрака?
14. Что делаю после обеда?
15. Что делают после сна?
2. Основная часть.
– счёт в разных направлениях :
Ребята, посмотрите на доску. Я приготовила числовую лесенку . Посмотрите внимательно, как она расположена. Она идёт от самой короткой к самой длинной. Какая палочка самая короткая? (белая) А какая самая длинная? (оранжевая) Давайте посчитаем от самой короткой палочки к самой длинной. (считаем от 1 до 10)
А теперь выложим у себя на столах тоже самой, как у меня. Сначала будем выкладывать числовой ряд , а только потом подбирать палочки Кьизенера к цифрам. Когда я позвоню в колокольчик, значит должны все закончить.
Молодцы, правильно!
А теперь поиграем. Я буду называть цифру, а вы говорите цвет палочки. Только говорим правильно, полным предложением.
Назови цвет палочки по цифрой 5. (отв.)
Назови цвет палочки под цифрой 3 (отв.)
Назови цвет палочки под цифрой 7 (отв.)
Назови цвет палочки под цифрой 6 (отв.)
Назови цвет палочки под цифрой 4 (отв.)
Назови цвет палочки под цифрой 10 (отв.)
Молодцы! А теперь посчитаем. Только слушайте внимательно. Я буду говорить первую и последнюю цифры, а вам надо будет сосчитать с первой до последней. Например – посчитайте с 2 до 4, будем считать 2, 3, 4. Будем считать в прямом и обратном порядке .
Назови числа от 6 до 9 (6, 7, 8, 9)
Назови числа от 5 до 3 (5, 4, 3)
Назови числа от 3 до 6 (3, 4, 5, 6)
Назови числа от 8 до 5 (8, 7, 6, 5)
Назови числа от 4 до 7 (4, 5, 6, 7)
Назови числа от 1 до 6 (1, 2, 3, 4, 5, 6)
А теперь, все вместе хором посчитаем от 1 до 10 и от 10 до 1. Будьте внимательны, мы должны слушать друг друга, чтобы хорошо получилось. Готовы? Начали : 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9, 10 – 10, 9, 8, 7, 6, 5, 4, 3, 2, 1.
Пройдём к ковру и немного разомнёмся. Потому что очень долго сидели.
– физминутка :
Раз – подняться, потянуться,
Два – нагнуться, разогнуться,
Три – в ладоши, три хлопка,
Головою три кивка.
На четыре – руки шире,
Пять – руками помахать,
Шесть – на место тихо встать.
Работа со смежными числами :
Ребята, посмотрите, у нас выложен числовой ряд и числовая лесенка . У каждого числа есть соседи , их называют числа-соседи . А как их по-другому называют? (смежные числа ) Вот например, у числа 5 соседями являются 4 и 6.
Назовите соседей числа 3 .
Назовите соседей числа 9 .
Назовите соседей числа 8 .
Назовите соседей числа 4 .
Назовите соседей числа 2 .
Назовите соседей числа 7 .
Назовите соседей числа 6 .
Назовите число , следующее за 9.
Назовите число , следующее за 2.
Назовите число , следующее за 7.
Назовите число , следующее за 5
Назовите число , следующее за 4.
Назовите предыдущее числу 10 .
Назовите предыдущее числу 8 .
Назовите предыдущее числу 7 .
Назовите предыдущее числу 5 .
Назовите предыдущее числу 2 .
Назовите число на один меньше чем 3.
Назовите число на один меньше чем 5.
Назовите число на один меньше чем 7.
Назовите число на один меньше чем 9.
Назовите число на один больше чем 6.
Назовите число на один больше чем 5.
Назовите число на один больше чем 8.
Назовите число на один больше чем 6.
– физминутка :
1.2. – руки выше.
3.4. – плечи шире.
1.2.3.4 – мы немного отдохнули.
– количественный и порядковый счёт :
Я принесла для вас картинку из сказки. Рассмотрите ее внимательно и ответьте на вопросы :
Назовите сказку (Репка) . Сколько героев сказки тянуло репку? (6) Сколько всего предметов нарисовано на картине? (7) Посчитайте их количество . (Один, два, три.) Посчитайте их по порядку . (Первый, второй, третий.) Кто из героев сказки стоит на третьем месте? (отв.)
Назовите, на каком месте находится мышка? (На седьмом, на последнем) .
Назовите, на каком месте стоит внучка?
Назовите, на каком месте стоит бабка?
Назовите, на каком месте стоит дедка?
Назовите, на каком месте стоит Жучка?
3. Заключительная часть.
Итог и рефлексия.
Публикации по теме:
Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение «Детский сад общеразвивающего вида с приоритетным осуществлением деятельности.
Конспект НОД по ФЭМП в подготовительной группе «Состав числа десять» Интеграция образовательных областей:познавательное развитие, речевое развитие, социально – коммуникативное развитие, физическое развитие.
Конспект НОД по ФЭМП в подготовительной группе «Составление числа 9 из единиц» Конспект НОД по ФЭМП в подготовительной группе Тема: научить составлять число 9 из единиц. Цель: знакомить детей составлять число 9 из.
Конспект НОД по ФЭМП в старшей группе по ФГОС. Количество и счет: «Числа и цифры 4,5, 6» г. Железногорск Красноярский край. Воспитатель МБДОУ № 67 «Капитошка» Гузнова Анастасия Александровна 1 категория Количество и счет: «Числа.
Конспект занятия в старшей группе «Количественный и порядковый счет. Геометрические фигуры. Число и цифра 3» конспект занятия для детей старшего дошкольного возраста Цель: закреплять представления детей о геометрических фигурах; упражнять в количественной.
Конспект НОД по ФЭМП
Образовательные области:
.
Цель: Развитие познавательной активности дошкольников в процессе формирования элементарных математических представлений.
- Упражнять в счете в пределах 10.
- «,» = «
- Познакомить с новой игрой «Магазин»(блоки Дьенеша)
- Составлять предложения с использованием нескольких определений.
- Тренировать в умении согласовывать числительные с существительными. строить высказывания с союзами “и”, “или”, частицей “не”.
- Развивать пространственное воображение, мелкую моторику пальцев рук, координацию движений, усидчивость.
- Развивать зрительное восприятие и пространственное воображение детей при работе со схемами. Закреплять умение ориентироваться на плоскости листа.
Материалы к занятию:
Конверты с заданиями, план группы, поднос с фишками, мяч, блоки Дьенеша, карточки к блокам, мелкие игрушки.
Ход занятия:
Ребята, что вы любите делать в детском саду? (играть, заниматься)
Сегодня мы с вами и поиграем и позанимаемся.
Предлагаю вам первую игру.
Перед вами план нашей группы, на нём в разных местах разноцветные треугольники, они обозначают место, где спрятано задание. Выберите на подносе любой треугольник(перевёрнуты цветной стороной вниз) и узнайте, где вам искать задание.
Игра «Найди задание»
Развивать умение ориентироваться в пространстве.
Молодцы. А теперь немного позанимаемся.Садитесь за парты. Задание вам понятно. можете выполнять.
Закреплять знания о количественном отношении между числами в пределах 10, «записывать» при помощи знаков « «,» = «
Упражнять в умении решать простые арифметические задачи на сложение и вычитание.
Отлично. Сейчас предлагаю поиграть.
Совершенствовать слуховое восприятие, уметь называть соседей числа.
Упражнять в увеличении и уменьшении числа на 1 и 2.
Молодцы. Мы немного размялись, а сейчас предлагаю вернуться за парты, вас ждёт ещё одно задание. Но сначала выполним
пальчиковую гимнастику.
В гости к пальчику большому
(руки сжаты в кулаки, оба больших пальца подняты вверх)
Приходили прямо к дому
(две ладони сомкнуты под углом как крыша)
Указательный и средний,
Безымянный и последний.
(называемые пальцы соединяются с большим пальцем)
А мизинчик-малышок
Сам забрался на порог.
(руки в кулаке, подняты вверх оба мизинца)
Вместе пальчики- друзья.
(ритмично сжимаем-разжимаем пальцы)
Друг без друга им нельзя.
(руки соединяем в замок)
Развивать координацию движений рук, мелкую моторику. Совершенствовать память, внимание, умение согласовывать движения и речь.
Графический диктант.
Развитие пространственного воображения, мелкой моторики пальцев рук, координации движений, усидчивости.
Молодцы. А сейчас-сюрприз. Я приглашаю вас в магазин, где вы сможете купить то, что вам понравится. А чем расплачиваются в магазине за покупки?(деньгами). В нашем магазине вместо денег заплатить можно монетками-блоками. А ценники – карточки с символами свойств. Можете выбирать покупки.
Игра » Магазин «
Развивать умение выявлять и абстрагировать свойства, рассуждать, аргументировать свой выбор.
Дети «покупают» игрушки, объясняя выбор «монетки-блока».
Воспитатель подводит итоги занятия, положительно оценивает успехи детей.
Скачать:
Предварительный просмотр:
Конспект НОД по ФЭМП
с детьми подготовительной группы №10
Образовательные области:
Здоровье, коммуникация,социализация, познание.
Технологии: Здоровьесберегающие, ТРИЗ .
Цель: Развитие познавательной активности дошкольников в процессе формирования элементарных математических представлений.
Задачи:
- Упражнять в счете в пределах 10.
- Познакомить с новой игрой «Магазин»(блоки Дьенеша)
- Составлять предложения с использованием нескольких определений.
- Тренировать в умении согласовывать числительные с существительными. строить высказывания с союзами “и”, “или”, частицей “не”.
- Развивать пространственное воображение, мелкую моторику пальцев рук, координацию движений, усидчивость.
- Развивать зрительное восприятие и пространственное воображение детей при работе со схемами. Закреплять умение ориентироваться на плоскости листа.
Материалы к занятию:
Конверты с заданиями, план группы, поднос с фишками, мяч, блоки Дьенеша, карточки к блокам, мелкие игрушки.
Ход занятия:
Ребята, что вы любите делать в детском саду? (играть, заниматься)
Сегодня мы с вами и поиграем и позанимаемся.
Предлагаю вам первую игру.
Перед вами план нашей группы, на нём в разных местах разноцветные треугольники, они обозначают место, где спрятано задание. Выберите на подносе любой треугольник(перевёрнуты цветной стороной вниз) и узнайте, где вам искать задание.
Игра «Найди задание»
Цель:
Развивать умение ориентироваться в пространстве.
Молодцы. А теперь немного позанимаемся.Садитесь за парты. Задание вам понятно. можете выполнять.
Цель:
Закреплять знания о количественном отношении между числами в пределах 10, «записывать» при помощи знаков « «,» = «
Упражнять в умении решать простые арифметические задачи на сложение и вычитание.
Отлично. Сейчас предлагаю поиграть.
Игра с мячом »Назови соседей числа»
Цель:
Совершенствовать слуховое восприятие, уметь называть соседей числа.
Игра с мячом « Назови число на 1(2)больше (меньше) того, которое назову»
Цель:
Упражнять в увеличении и уменьшении числа на 1 и 2.
Молодцы. Мы немного размялись, а сейчас предлагаю вернуться за парты, вас ждёт ещё одно задание. Но сначала выполним
пальчиковую гимнастику.
ГОСТИ
В гости к пальчику большому
(руки сжаты в кулаки, оба больших пальца подняты вверх)
Приходили прямо к дому
(две ладони сомкнуты под углом как крыша)
Указательный и средний,
Безымянный и последний.
(называемые пальцы соединяются с большим пальцем)
А мизинчик-малышок
Сам забрался на порог.
(руки в кулаке, подняты вверх оба мизинца)
Вместе пальчики- друзья.
(ритмично сжимаем-разжимаем пальцы)
Друг без друга им нельзя.
(руки соединяем в замок)
Цель:
Развивать координацию движений рук, мелкую моторику. Совершенствовать память, внимание, умение согласовывать движения и речь.
Графический диктант.
Цель:
Развитие пространственного воображения, мелкой моторики пальцев рук, координации движений, усидчивости.
Молодцы. А сейчас-сюрприз. Я приглашаю вас в магазин, где вы сможете купить то, что вам понравится. А чем расплачиваются в магазине за покупки?(деньгами). В нашем магазине вместо денег заплатить можно монетками-блоками. А ценники – карточки с символами свойств. Можете выбирать покупки.
Игра » Магазин «
Цель:
Развивать умение выявлять и абстрагировать свойства, рассуждать, аргументировать свой выбор.
Дети «покупают» игрушки, объясняя выбор «монетки-блока».
Воспитатель подводит итоги занятия, положительно оценивает успехи детей.
Евгения Сидоренко
Формирование элементарных математических представлений у старших дошкольников. Конспект занятия «Числа – соседи»
Задачи : формировать у детей представление об отношениях чисел в числовом ряду . Развивать ориентировку в пространстве, учить определять , кто находится слева, а кто справа от него. Упражнять детей в прямом и обратном счете (в пределах 8 ) . знакомить детей с названиями и последовательностью дней недели.
Материалы , оборудование : карточки с цифрами от 1 – 8 (для ориентира расставленны на столе) .
Я буду давать вам разные задания, а вы по моему сигналу, сигналом будет хлопок в ладоши, будите их выполнять. Давайте попробуем поиграть : 2 шага вперед, звучит сигнал : хлопок в ладоши. Остановились. Зажали кулачок правой руки : делаем 2 шага вправо, зажали кулачок левой руки : делаем 1 шаг влево. И 1 шаг назад.
Молодцы, все внимательно слушали и выполняли мои здания.
Ребята, а вы знаете, что у каждого есть соседи , а хотители вы узнать кто ваши соседи ?
Женя посмотри кто стоит слева от тебя, а кто справа. Это твои соседи .
Справа от меня стоит Дима, а слева от меня стоит Доминика.
Опрос нескольких детей.
Ребята, а давайте представим , что сегодня наша группа – это многоквартирный дом, а столы – это квартиры.
А, хотители вы поселиться в этом доме и стать соседями !
Дети попарно садятся за столы.
Давайте теперь узнаем кто в какой квартире живет.
Доминика в какой квартире ты живешь?
Я живу в первой квартире. (Когда отвечает встает и не садится)
Спрашиваю всех детей, все встают отвечают и не садятся.
А теперь давайте посчитаем квартиры в обратном порядке, с самого большого числа .
Каждый говорит номер своей квартиры и садится.
У нас с вами есть соседи , но и у номера квартиры тоже есть соседи – это цифры .
Посмотрите ребята, на доске висят цифры, давайте мы их с вами пересчитаем.
Хотите поиграть в игру, которая называется «Назови соседей » ?
Саша назови соседей цифры 3 ?
Справа сосед цифры 3 – это цифра 4, а слева сосед цифры 3 – это цифра 2.
Молодец Саша.
Кто еще хочет найти соседей цифр ?
Спрашиваю еще нескольких детей.
Какие вы молодцы, со всеми соседями познакомились .
А кто отгадает загадку?
Загадка :
Правильно, это дни недели.
А вы знаете откуда взялись дни недели? Хотите я вам расскажу?
История :
Когда то давным – давно, когда люди еще не дали имена дням недели, им было трудно жить и видеться с соседями из других деревень . Они сначала придумали для каждого дня недели цвет. Первый день-красный, второй-желтый, третий-зеленый, четвертый-синий, пятый-голубой, шестой-оранжевый, седьмой-фиолетовый. А в древне, которая была не так далеко и куда они хотели сходить в гости, дни были окрашенны в другие цвета. И поэтому им было трудно договориться в какой день встретиться. Вот, например, договорились они встретиться в красный день, а в другой деревне красный день совсем другой. Так они встериться ни как не могли. И однажды один мудрец предложил людям дать каждому дню название. Первый день-понедельник, он идет по недели. Вторник-второй день. Среда-середина недели, он третий день. Четверг-четвертый день. Пятница-пятый день. Суббота-шестой день. Воскресенье- последний день недели, седьмой.
Вот какая замечательная история про дни недели.
Кто же из вас был самым внимательным и сможет ответить на вопросы про дни недели6
какой по счету четверг?
Как называется пятый день?
Как называется первый день?
Какой день недели по счету среда?
Какой день недели последний?
Кто знает какой сегодня день недели?
А какая у нас следующая занимательная деятельность ?
Аккуратно встаем из-за столов, задвигаем стулья и идем в приемную обуваем чешки.
Елена Дмитриевна Цуканова
Цель игры – дать возможность детям закрепить в ходе игры имеющиеся математические знания и представления.
Задачи игры:
Развитие памяти, воображения, логического мышления;
Расширение и активизация словарного запаса детей, умения высказывать собственные суждения;
Закрепление навыков количественного и порядкового счета в пределах 10;
Умения составлять и решать арифметические задачи;
Актуализация знаний о геометрических фигурах и умений видеть знакомые геометрические фигуры в предметах окружающей действительности;
Формирование элементарных представлений о времени, умения определять и называть последовательность дней недели.
1. Игровое упражнение: «Найди пропущенные числа».
Цель: Закреплять понимание отношений рядом стоящих чисел в пределах 10.
Дети рассматривают «Математические часы», определяют пропущенные числа и по очереди заполняют пустые окошки карточками с цифрами. Затем называют числа в прямом и обратном порядке.
2. Дидактическая игра: «Найди соседей числа».
Цель: Закреплять умение называть предыдущее, последующее и пропущенное число, обозначенное цифрой.
Воспитатель ставит карточки с цифрами 2, 5, 8 и предлагает детям определить соседей этих чисел, найти соответствующие карточки и вставить их в пустые окошки. Воспитатель выясняет: «Какие числа стали соседями числа два (пять, восемь? Какое число предыдущее (последующее) к числу два (пять, восемь?» (Дети обосновывают свой ответ.)
3. Игровое упражнение: «Отгадай число».
Цель: Закреплять умение составлять число из двух меньших и раскладывать его на два меньших числа в пределах 10. Развивать логическое мышление.
Воспитатель дает детям задания: «Назовите число, которое составляют следующие числа: выставляет стрелочки часов на пять и два, два и четыре, пять и три, четыре и шесть. Назовите числа, которые составят число три (ставит число вверху). Дети стрелочками должны показать (один и два, два и один). Назовите числа, которые составят число пять (семь, девять).
4. Игровое упражнение: «Составим задачу».
Цель: Учить детей составлять и решать арифметические задачи на сложение и вычитание. Развивать внимание, память, логическое мышление.
Воспитатель рассказывает детям о последовательности составления задачи: «Сначала надо составить условие задачи, потом поставить вопрос к задаче. Педагог предлагает составить задачу на сложение. Уточняет числа, которые будут в задаче. Дети составляют задачу: «На дереве было 4 белочки. К ним прибежало еще 2 белочки. Сколько всего белочек стало на дереве?» Воспитатель вместе с детьми определяют структуру задачи. Какое условие задачи? Какой вопрос в задаче? Дети выставляют условие задачи на «Математических часах» и решают её.
5. Игровое упражнение: «На что похоже».
Цель: Продолжать формировать умение видеть в окружающих предметах форму знакомых геометрических фигур.
Дети рассматривают и называют картинки на «Математических часах». Воспитатель выставляет геометрическую фигуру и просит детей назвать её и определить какой предмет похож на данную фигуру.
6. Игровое упражнение: «Круглый год».
Цель: Закреплять умение называть последовательно времена и месяцы года.
Воспитатель выставляет стрелочки на картинки и дает детям задания:
Назови соседей весны.
Назови пропущенный месяц: декабрь, февраль.
Назови соседей зимы.
Назови зимние месяцы.
Какой месяц идет после января.
Назови месяцы по порядку.
7. Игровое упражнение: «Составь неделю».
Цель: Закреплять умение последовательно определять и называть дни недели.
Воспитатель раздает детям карточки с цифрами и предлагает их разместить в окошки на часах. Первым ставит карточку ребенок, у которого на карточке написана цифра 1 (понедельник, вторым, у которого на карточке-цифра 2 и т. д. Затем дети называют дни недели по порядку. Воспитатель выясняет: «Кто соседи у понедельника?» и т. д. (Дети обосновывают свой ответ)
Публикации по теме:
Авторская дидактическая игра «Мир профессий» Актуальность и значимость Игра – жизненная необходимость для ребенка. Поэтому практически везде, где есть возможность: дома и в детском.
Уважаемые коллеги – маамовцы! Доброго времени суток Вам! Хочу предоставить Вашему вниманию авторскую дидактическую игру математического.
Актуальность и значимость Семья – это первый социальный институт, с которым ребенок встречается в жизни, частью которого является. Семья.
Настольно-печатная игра. Используется как наглядное пособие направленные на развитие зрительной памяти и внимания. Интересные математические.
Дидактическая игра «Математические пазлы» Настольно-печатная игра. Используется как наглядное пособие направленные на развитие зрительной.
Дидактическая игра «Дорожные часы». 1. Описание игры. Дидактическая игра «Дорожные часы» представляет собой циферблат на котором расположено.
Формирование элементарных математических представлений у старших дошкольников. Конспект занятия «Числа — соседи
Евгения Сидоренко
Формирование элементарных математических представлений у старших дошкольников. Конспект занятия «Числа – соседи»
Задачи : формировать у детей представление об отношениях чисел в числовом ряду . Развивать ориентировку в пространстве, учить определять , кто находится слева, а кто справа от него. Упражнять детей в прямом и обратном счете (в пределах 8 ) . знакомить детей с названиями и последовательностью дней недели.
Материалы , оборудование : карточки с цифрами от 1 – 8 (для ориентира расставленны на столе) .
Я буду давать вам разные задания, а вы по моему сигналу, сигналом будет хлопок в ладоши, будите их выполнять. Давайте попробуем поиграть : 2 шага вперед, звучит сигнал : хлопок в ладоши. Остановились. Зажали кулачок правой руки : делаем 2 шага вправо, зажали кулачок левой руки : делаем 1 шаг влево. И 1 шаг назад.
Молодцы, все внимательно слушали и выполняли мои здания.
Ребята, а вы знаете, что у каждого есть соседи , а хотители вы узнать кто ваши соседи ?
Женя посмотри кто стоит слева от тебя, а кто справа. Это твои соседи .
Справа от меня стоит Дима, а слева от меня стоит Доминика.
Опрос нескольких детей.
Ребята, а давайте представим , что сегодня наша группа – это многоквартирный дом, а столы – это квартиры.
А, хотители вы поселиться в этом доме и стать соседями !
Дети попарно садятся за столы.
Давайте теперь узнаем кто в какой квартире живет.
Доминика в какой квартире ты живешь?
Я живу в первой квартире. (Когда отвечает встает и не садится)
Спрашиваю всех детей, все встают отвечают и не садятся.
А теперь давайте посчитаем квартиры в обратном порядке, с самого большого числа .
Каждый говорит номер своей квартиры и садится.
У нас с вами есть соседи , но и у номера квартиры тоже есть соседи – это цифры .
Посмотрите ребята, на доске висят цифры, давайте мы их с вами пересчитаем.
Хотите поиграть в игру, которая называется «Назови соседей » ?
Саша назови соседей цифры 3 ?
Справа сосед цифры 3 – это цифра 4, а слева сосед цифры 3 – это цифра 2.
Молодец Саша.
Кто еще хочет найти соседей цифр ?
Спрашиваю еще нескольких детей.
Какие вы молодцы, со всеми соседями познакомились .
А кто отгадает загадку?
Загадка :
Правильно, это дни недели.
А вы знаете откуда взялись дни недели? Хотите я вам расскажу?
История :
Когда то давным – давно, когда люди еще не дали имена дням недели, им было трудно жить и видеться с соседями из других деревень . Они сначала придумали для каждого дня недели цвет. Первый день-красный, второй-желтый, третий-зеленый, четвертый-синий, пятый-голубой, шестой-оранжевый, седьмой-фиолетовый. А в древне, которая была не так далеко и куда они хотели сходить в гости, дни были окрашенны в другие цвета. И поэтому им было трудно договориться в какой день встретиться. Вот, например, договорились они встретиться в красный день, а в другой деревне красный день совсем другой. Так они встериться ни как не могли. И однажды один мудрец предложил людям дать каждому дню название. Первый день-понедельник, он идет по недели. Вторник-второй день. Среда-середина недели, он третий день. Четверг-четвертый день. Пятница-пятый день. Суббота-шестой день. Воскресенье- последний день недели, седьмой.
Вот какая замечательная история про дни недели.
Кто же из вас был самым внимательным и сможет ответить на вопросы про дни недели6
какой по счету четверг?
Как называется пятый день?
Как называется первый день?
Какой день недели по счету среда?
Какой день недели последний?
Кто знает какой сегодня день недели?
А какая у нас следующая занимательная деятельность ?
Аккуратно встаем из-за столов, задвигаем стулья и идем в приемную обуваем чешки.
Соседи числа – это математические задания на закрепление знания порядкового счета. В этих заданиях ребенку нужно будет определить соседей для заданных чисел. Для этого ему нужно в уме представить числовой ряд от 0 до 10 и определить какие числа стоят до и после указанного в задании числа.
5.Скачать карточки “Соседи чисел”
Во вложениях внизу страницы вы можете скачать карточки “Соседи чисел” – 2 бланка одним файлом. Распечатать карточки на цветном принтере и получить дополнительное пособие для занятий с ребенком по математике на закрепление темы “Соседи чисел”. После распечатки бланков, разрежьте каждый лист на 4 части и у вас получится 8 цветных карточек с заданиями для ваших малышей. Помимо того, что ребенку нужно будет написать в кружочках соседей чисел, ему необходимо дополнительно решить примеры в домиках на закрепление темы “Состав числа”.
Карточки “Соседи чисел 2, 4, 6, 8.”
Карточки “Соседи чисел 3, 5, 7, 9.”
В четвертом задании ребенку нужно помочь животным: корове, лошадке, свинке, лисичке, овечке, волку, котенку, зайчику и вписать в окошки домиков соседей десяти чисел. После того, как малыш выполнит восемь заданий, попросите его назвать общего соседа чисел 1 и 3, 5 и 7, 8 и 10, 6 и 8, 2 и 4, 3 и 5, 4 и 6, 7 и 9.
Соседи числа – Знаешь ли ты порядковый счет?
В первом задании нарисована деревня, в которой множество домов. Но каждый домик не одинок, он имеет своих соседей. Соседи числа – это и есть соседи каждого домика, который находится в центре. Ребенку нужно определить каждого соседа центрального домика, представив в уме математический числовой ряд до 10, а затем вписать эти числа справа и слева (клетки с точками). Под первым рядом домиков расположены числа, из которых и нужно выбрать соседей. (Хотя можно и не смотреть на эти числа, так как они не являются числовым рядом порядкового счета).
Если у ребенка возникают сложности с заданием и он не может визуально представить себе порядковый счет от 0 до 10, то сделайте ему лист-подсказку, на котором напишите по порядку числа до 10. Пусть ребенок подсматривает в него до тех пор, пока не выучит наизусть.
Во втором задании мы еще раз проверяем навыки счета – здесь нужно посчитать предметы в каждой картинке и обвести соответствующее число.
Скачать задания в картинках – Соседи числа – Знаешь ли ты порядковый счет? – вы можете во вложениях внизу страницы
Найди состав чисел и соседей числа в домиках
В первом задании нарисованы многоэтажные домики, на крыше которых написано число. Ребенку нужно определить состав этого числа, учитывая что одно из чисел уже указано на каждом этаже. Осталось дописать второе число в пустые клетки.
Во втором задании нужно определить соседей числа и вписать в пустые клетки полученные числа. После выполнения задания можно раскрасить картинки.
Скачать задания “Соседи числа” (цветная и черно-белая картинки) вы можете во вложениях внизу страницы.
Числовые домики – Состав чисел от 2 до 9
Следующее пособие поможет малышу закрепить знания состава чисел от 2 до 9 с помощью восьми многоэтажных домиков, в окошки которых ребенок будет вписывать недостающие числа. На домиках сверху написаны числа, состав которых необходимо разместить на каждом этаже в двух окошках. Имея первое слагаемое, изображенное в 1 окошке, ребенку нужно вспомнить и дописать в соседнем – второе.
Рядом с домиками малыш найдет различные предметы, количество которых соответствует цифре, указанной на домике.
Скачать задание – Числовые домики – вы можете во вложениях внизу страницы
Также вы можете скачать и другие математические задания в картинках:
Задания по математике для дошкольников, представленные в этом материале, помогут вам разнообразить свои занятия с детьми, обучая их самым основным математическим понятиям.
Здесь вы можете найти примеры по математике (1 класс), распечатать на принтере и использовать в качестве учебного материала на уроках математики или в детских садах на этапе подготовки к поступлению в школу.
Математические задания для 1 класса – это яркие красочные картинки с развивающими упражнениями по математике, включающие в себя разнообразные игровые задания для детей.
Здесь вы найдете увлекательные задачи по математике (1 класс) в картинках, которые научат детей мыслить логически и выполнять простые математические действия.
Здесь вы можете посмотреть и скачать красочные картинки задания, в которых нужно разделить поровну различные предметы. Такие занятия подготавливают детей к одному из сложных математических выражений – делению.
В этих интересных заданиях дети узнают, что такое порядковый счет до 10. А те, кто уже знакомы с этим понятием, могут показать свои знания с помощью данного упражнения.
Здесь мы подготовили для вас устный счет в пределах 10 в виде математических заданий в картинках. Данные задания формируют у детей навыки счета и способствуют более эффективному обучению простых математических действий.
Здесь вы можете состав числа до 20 распечатать в виде числовой таблицы и дать ребенку для заполнения. Такое занятие прекрасно тренирует навыки счета дошкольников, а также приучает решать примеры до 20.
Здесь вы с ребенком можете изучить геометрические фигуры и их названия с помощью веселых заданий в картинках.
Елена Дмитриевна Цуканова
Цель игры – дать возможность детям закрепить в ходе игры имеющиеся математические знания и представления.
Задачи игры:
Развитие памяти, воображения, логического мышления;
Расширение и активизация словарного запаса детей, умения высказывать собственные суждения;
Закрепление навыков количественного и порядкового счета в пределах 10;
Умения составлять и решать арифметические задачи;
Актуализация знаний о геометрических фигурах и умений видеть знакомые геометрические фигуры в предметах окружающей действительности;
Формирование элементарных представлений о времени, умения определять и называть последовательность дней недели.
1. Игровое упражнение: «Найди пропущенные числа».
Цель: Закреплять понимание отношений рядом стоящих чисел в пределах 10.
Дети рассматривают «Математические часы», определяют пропущенные числа и по очереди заполняют пустые окошки карточками с цифрами. Затем называют числа в прямом и обратном порядке.
2. Дидактическая игра: «Найди соседей числа».
Цель: Закреплять умение называть предыдущее, последующее и пропущенное число, обозначенное цифрой.
Воспитатель ставит карточки с цифрами 2, 5, 8 и предлагает детям определить соседей этих чисел, найти соответствующие карточки и вставить их в пустые окошки. Воспитатель выясняет: «Какие числа стали соседями числа два (пять, восемь? Какое число предыдущее (последующее) к числу два (пять, восемь?» (Дети обосновывают свой ответ.)
3. Игровое упражнение: «Отгадай число».
Цель: Закреплять умение составлять число из двух меньших и раскладывать его на два меньших числа в пределах 10. Развивать логическое мышление.
Воспитатель дает детям задания: «Назовите число, которое составляют следующие числа: выставляет стрелочки часов на пять и два, два и четыре, пять и три, четыре и шесть. Назовите числа, которые составят число три (ставит число вверху). Дети стрелочками должны показать (один и два, два и один). Назовите числа, которые составят число пять (семь, девять).
4. Игровое упражнение: «Составим задачу».
Цель: Учить детей составлять и решать арифметические задачи на сложение и вычитание. Развивать внимание, память, логическое мышление.
Воспитатель рассказывает детям о последовательности составления задачи: «Сначала надо составить условие задачи, потом поставить вопрос к задаче. Педагог предлагает составить задачу на сложение. Уточняет числа, которые будут в задаче. Дети составляют задачу: «На дереве было 4 белочки. К ним прибежало еще 2 белочки. Сколько всего белочек стало на дереве?» Воспитатель вместе с детьми определяют структуру задачи. Какое условие задачи? Какой вопрос в задаче? Дети выставляют условие задачи на «Математических часах» и решают её.
5. Игровое упражнение: «На что похоже».
Цель: Продолжать формировать умение видеть в окружающих предметах форму знакомых геометрических фигур.
Дети рассматривают и называют картинки на «Математических часах». Воспитатель выставляет геометрическую фигуру и просит детей назвать её и определить какой предмет похож на данную фигуру.
6. Игровое упражнение: «Круглый год».
Цель: Закреплять умение называть последовательно времена и месяцы года.
Воспитатель выставляет стрелочки на картинки и дает детям задания:
Назови соседей весны.
Назови пропущенный месяц: декабрь, февраль.
Назови соседей зимы.
Назови зимние месяцы.
Какой месяц идет после января.
Назови месяцы по порядку.
7. Игровое упражнение: «Составь неделю».
Цель: Закреплять умение последовательно определять и называть дни недели.
Воспитатель раздает детям карточки с цифрами и предлагает их разместить в окошки на часах. Первым ставит карточку ребенок, у которого на карточке написана цифра 1 (понедельник, вторым, у которого на карточке-цифра 2 и т. д. Затем дети называют дни недели по порядку. Воспитатель выясняет: «Кто соседи у понедельника?» и т. д. (Дети обосновывают свой ответ)
Публикации по теме:
Авторская дидактическая игра «Мир профессий» Актуальность и значимость Игра – жизненная необходимость для ребенка. Поэтому практически везде, где есть возможность: дома и в детском.
Уважаемые коллеги – маамовцы! Доброго времени суток Вам! Хочу предоставить Вашему вниманию авторскую дидактическую игру математического.
Актуальность и значимость Семья – это первый социальный институт, с которым ребенок встречается в жизни, частью которого является. Семья.
Настольно-печатная игра. Используется как наглядное пособие направленные на развитие зрительной памяти и внимания. Интересные математические.
Дидактическая игра «Математические пазлы» Настольно-печатная игра. Используется как наглядное пособие направленные на развитие зрительной.
Дидактическая игра «Дорожные часы». 1. Описание игры. Дидактическая игра «Дорожные часы» представляет собой циферблат на котором расположено.
Конспект НОД по ФЭМП
Образовательные области:
.
Цель: Развитие познавательной активности дошкольников в процессе формирования элементарных математических представлений.
- Упражнять в счете в пределах 10.
- «,» = «
- Познакомить с новой игрой «Магазин»(блоки Дьенеша)
- Составлять предложения с использованием нескольких определений.
- Тренировать в умении согласовывать числительные с существительными. строить высказывания с союзами “и”, “или”, частицей “не”.
- Развивать пространственное воображение, мелкую моторику пальцев рук, координацию движений, усидчивость.
- Развивать зрительное восприятие и пространственное воображение детей при работе со схемами. Закреплять умение ориентироваться на плоскости листа.
Материалы к занятию:
Конверты с заданиями, план группы, поднос с фишками, мяч, блоки Дьенеша, карточки к блокам, мелкие игрушки.
Ход занятия:
Ребята, что вы любите делать в детском саду? (играть, заниматься)
Сегодня мы с вами и поиграем и позанимаемся.
Предлагаю вам первую игру.
Перед вами план нашей группы, на нём в разных местах разноцветные треугольники, они обозначают место, где спрятано задание. Выберите на подносе любой треугольник(перевёрнуты цветной стороной вниз) и узнайте, где вам искать задание.
Игра «Найди задание»
Развивать умение ориентироваться в пространстве.
Молодцы. А теперь немного позанимаемся.Садитесь за парты. Задание вам понятно. можете выполнять.
Закреплять знания о количественном отношении между числами в пределах 10, «записывать» при помощи знаков « «,» = «
Упражнять в умении решать простые арифметические задачи на сложение и вычитание.
Отлично. Сейчас предлагаю поиграть.
Совершенствовать слуховое восприятие, уметь называть соседей числа.
Упражнять в увеличении и уменьшении числа на 1 и 2.
Молодцы. Мы немного размялись, а сейчас предлагаю вернуться за парты, вас ждёт ещё одно задание. Но сначала выполним
пальчиковую гимнастику.
В гости к пальчику большому
(руки сжаты в кулаки, оба больших пальца подняты вверх)
Приходили прямо к дому
(две ладони сомкнуты под углом как крыша)
Указательный и средний,
Безымянный и последний.
(называемые пальцы соединяются с большим пальцем)
А мизинчик-малышок
Сам забрался на порог.
(руки в кулаке, подняты вверх оба мизинца)
Вместе пальчики- друзья.
(ритмично сжимаем-разжимаем пальцы)
Друг без друга им нельзя.
(руки соединяем в замок)
Развивать координацию движений рук, мелкую моторику. Совершенствовать память, внимание, умение согласовывать движения и речь.
Графический диктант.
Развитие пространственного воображения, мелкой моторики пальцев рук, координации движений, усидчивости.
Молодцы. А сейчас-сюрприз. Я приглашаю вас в магазин, где вы сможете купить то, что вам понравится. А чем расплачиваются в магазине за покупки?(деньгами). В нашем магазине вместо денег заплатить можно монетками-блоками. А ценники – карточки с символами свойств. Можете выбирать покупки.
Игра » Магазин «
Развивать умение выявлять и абстрагировать свойства, рассуждать, аргументировать свой выбор.
Дети «покупают» игрушки, объясняя выбор «монетки-блока».
Воспитатель подводит итоги занятия, положительно оценивает успехи детей.
Скачать:
Предварительный просмотр:
Конспект НОД по ФЭМП
с детьми подготовительной группы №10
Образовательные области:
Здоровье, коммуникация,социализация, познание.
Технологии: Здоровьесберегающие, ТРИЗ .
Цель: Развитие познавательной активности дошкольников в процессе формирования элементарных математических представлений.
Задачи:
- Упражнять в счете в пределах 10.
- Познакомить с новой игрой «Магазин»(блоки Дьенеша)
- Составлять предложения с использованием нескольких определений.
- Тренировать в умении согласовывать числительные с существительными. строить высказывания с союзами “и”, “или”, частицей “не”.
- Развивать пространственное воображение, мелкую моторику пальцев рук, координацию движений, усидчивость.
- Развивать зрительное восприятие и пространственное воображение детей при работе со схемами. Закреплять умение ориентироваться на плоскости листа.
Материалы к занятию:
Конверты с заданиями, план группы, поднос с фишками, мяч, блоки Дьенеша, карточки к блокам, мелкие игрушки.
Ход занятия:
Ребята, что вы любите делать в детском саду? (играть, заниматься)
Сегодня мы с вами и поиграем и позанимаемся.
Предлагаю вам первую игру.
Перед вами план нашей группы, на нём в разных местах разноцветные треугольники, они обозначают место, где спрятано задание. Выберите на подносе любой треугольник(перевёрнуты цветной стороной вниз) и узнайте, где вам искать задание.
Игра «Найди задание»
Цель:
Развивать умение ориентироваться в пространстве.
Молодцы. А теперь немного позанимаемся.Садитесь за парты. Задание вам понятно. можете выполнять.
Цель:
Закреплять знания о количественном отношении между числами в пределах 10, «записывать» при помощи знаков « «,» = «
Упражнять в умении решать простые арифметические задачи на сложение и вычитание.
Отлично. Сейчас предлагаю поиграть.
Игра с мячом »Назови соседей числа»
Цель:
Совершенствовать слуховое восприятие, уметь называть соседей числа.
Игра с мячом « Назови число на 1(2)больше (меньше) того, которое назову»
Цель:
Упражнять в увеличении и уменьшении числа на 1 и 2.
Молодцы. Мы немного размялись, а сейчас предлагаю вернуться за парты, вас ждёт ещё одно задание. Но сначала выполним
пальчиковую гимнастику.
ГОСТИ
В гости к пальчику большому
(руки сжаты в кулаки, оба больших пальца подняты вверх)
Приходили прямо к дому
(две ладони сомкнуты под углом как крыша)
Указательный и средний,
Безымянный и последний.
(называемые пальцы соединяются с большим пальцем)
А мизинчик-малышок
Сам забрался на порог.
(руки в кулаке, подняты вверх оба мизинца)
Вместе пальчики- друзья.
(ритмично сжимаем-разжимаем пальцы)
Друг без друга им нельзя.
(руки соединяем в замок)
Цель:
Развивать координацию движений рук, мелкую моторику. Совершенствовать память, внимание, умение согласовывать движения и речь.
Графический диктант.
Цель:
Развитие пространственного воображения, мелкой моторики пальцев рук, координации движений, усидчивости.
Молодцы. А сейчас-сюрприз. Я приглашаю вас в магазин, где вы сможете купить то, что вам понравится. А чем расплачиваются в магазине за покупки?(деньгами). В нашем магазине вместо денег заплатить можно монетками-блоками. А ценники – карточки с символами свойств. Можете выбирать покупки.
Игра » Магазин «
Цель:
Развивать умение выявлять и абстрагировать свойства, рассуждать, аргументировать свой выбор.
Дети «покупают» игрушки, объясняя выбор «монетки-блока».
Воспитатель подводит итоги занятия, положительно оценивает успехи детей.
Цель игры найди соседей числа. Формирование элементарных математических представлений у старших дошкольников
Соседи числа – это математические задания на закрепление знания порядкового счета. В этих заданиях ребенку нужно будет определить соседей для заданных чисел. Для этого ему нужно в уме представить числовой ряд от 0 до 10 и определить какие числа стоят до и после указанного в задании числа.
5.Скачать карточки “Соседи чисел”
Во вложениях внизу страницы вы можете скачать карточки “Соседи чисел” – 2 бланка одним файлом. Распечатать карточки на цветном принтере и получить дополнительное пособие для занятий с ребенком по математике на закрепление темы “Соседи чисел”. После распечатки бланков, разрежьте каждый лист на 4 части и у вас получится 8 цветных карточек с заданиями для ваших малышей. Помимо того, что ребенку нужно будет написать в кружочках соседей чисел, ему необходимо дополнительно решить примеры в домиках на закрепление темы “Состав числа”.
Карточки “Соседи чисел 2, 4, 6, 8.”
Карточки “Соседи чисел 3, 5, 7, 9.”
В четвертом задании ребенку нужно помочь животным: корове, лошадке, свинке, лисичке, овечке, волку, котенку, зайчику и вписать в окошки домиков соседей десяти чисел. После того, как малыш выполнит восемь заданий, попросите его назвать общего соседа чисел 1 и 3, 5 и 7, 8 и 10, 6 и 8, 2 и 4, 3 и 5, 4 и 6, 7 и 9.
Соседи числа – Знаешь ли ты порядковый счет?
В первом задании нарисована деревня, в которой множество домов. Но каждый домик не одинок, он имеет своих соседей. Соседи числа – это и есть соседи каждого домика, который находится в центре. Ребенку нужно определить каждого соседа центрального домика, представив в уме математический числовой ряд до 10, а затем вписать эти числа справа и слева (клетки с точками). Под первым рядом домиков расположены числа, из которых и нужно выбрать соседей. (Хотя можно и не смотреть на эти числа, так как они не являются числовым рядом порядкового счета).
Если у ребенка возникают сложности с заданием и он не может визуально представить себе порядковый счет от 0 до 10, то сделайте ему лист-подсказку, на котором напишите по порядку числа до 10. Пусть ребенок подсматривает в него до тех пор, пока не выучит наизусть.
Во втором задании мы еще раз проверяем навыки счета – здесь нужно посчитать предметы в каждой картинке и обвести соответствующее число.
Скачать задания в картинках – Соседи числа – Знаешь ли ты порядковый счет? – вы можете во вложениях внизу страницы
Найди состав чисел и соседей числа в домиках
В первом задании нарисованы многоэтажные домики, на крыше которых написано число. Ребенку нужно определить состав этого числа, учитывая что одно из чисел уже указано на каждом этаже. Осталось дописать второе число в пустые клетки.
Во втором задании нужно определить соседей числа и вписать в пустые клетки полученные числа. После выполнения задания можно раскрасить картинки.
Скачать задания “Соседи числа” (цветная и черно-белая картинки) вы можете во вложениях внизу страницы.
Числовые домики – Состав чисел от 2 до 9
Следующее пособие поможет малышу закрепить знания состава чисел от 2 до 9 с помощью восьми многоэтажных домиков, в окошки которых ребенок будет вписывать недостающие числа. На домиках сверху написаны числа, состав которых необходимо разместить на каждом этаже в двух окошках. Имея первое слагаемое, изображенное в 1 окошке, ребенку нужно вспомнить и дописать в соседнем – второе.
Рядом с домиками малыш найдет различные предметы, количество которых соответствует цифре, указанной на домике.
Скачать задание – Числовые домики – вы можете во вложениях внизу страницы
Также вы можете скачать и другие математические задания в картинках:
Задания по математике для дошкольников, представленные в этом материале, помогут вам разнообразить свои занятия с детьми, обучая их самым основным математическим понятиям.
Здесь вы можете найти примеры по математике (1 класс), распечатать на принтере и использовать в качестве учебного материала на уроках математики или в детских садах на этапе подготовки к поступлению в школу.
Математические задания для 1 класса – это яркие красочные картинки с развивающими упражнениями по математике, включающие в себя разнообразные игровые задания для детей.
Здесь вы найдете увлекательные задачи по математике (1 класс) в картинках, которые научат детей мыслить логически и выполнять простые математические действия.
Здесь вы можете посмотреть и скачать красочные картинки задания, в которых нужно разделить поровну различные предметы. Такие занятия подготавливают детей к одному из сложных математических выражений – делению.
В этих интересных заданиях дети узнают, что такое порядковый счет до 10. А те, кто уже знакомы с этим понятием, могут показать свои знания с помощью данного упражнения.
Здесь мы подготовили для вас устный счет в пределах 10 в виде математических заданий в картинках. Данные задания формируют у детей навыки счета и способствуют более эффективному обучению простых математических действий.
Здесь вы можете состав числа до 20 распечатать в виде числовой таблицы и дать ребенку для заполнения. Такое занятие прекрасно тренирует навыки счета дошкольников, а также приучает решать примеры до 20.
Здесь вы с ребенком можете изучить геометрические фигуры и их названия с помощью веселых заданий в картинках.
Конспект НОД по ФЭМП
Образовательные области:
.
Цель: Развитие познавательной активности дошкольников в процессе формирования элементарных математических представлений.
- Упражнять в счете в пределах 10.
- «,» = «
- Познакомить с новой игрой «Магазин»(блоки Дьенеша)
- Составлять предложения с использованием нескольких определений.
- Тренировать в умении согласовывать числительные с существительными. строить высказывания с союзами “и”, “или”, частицей “не”.
- Развивать пространственное воображение, мелкую моторику пальцев рук, координацию движений, усидчивость.
- Развивать зрительное восприятие и пространственное воображение детей при работе со схемами. Закреплять умение ориентироваться на плоскости листа.
Материалы к занятию:
Конверты с заданиями, план группы, поднос с фишками, мяч, блоки Дьенеша, карточки к блокам, мелкие игрушки.
Ход занятия:
Ребята, что вы любите делать в детском саду? (играть, заниматься)
Сегодня мы с вами и поиграем и позанимаемся.
Предлагаю вам первую игру.
Перед вами план нашей группы, на нём в разных местах разноцветные треугольники, они обозначают место, где спрятано задание. Выберите на подносе любой треугольник(перевёрнуты цветной стороной вниз) и узнайте, где вам искать задание.
Игра «Найди задание»
Развивать умение ориентироваться в пространстве.
Молодцы. А теперь немного позанимаемся.Садитесь за парты. Задание вам понятно. можете выполнять.
Закреплять знания о количественном отношении между числами в пределах 10, «записывать» при помощи знаков « «,» = «
Упражнять в умении решать простые арифметические задачи на сложение и вычитание.
Отлично. Сейчас предлагаю поиграть.
Совершенствовать слуховое восприятие, уметь называть соседей числа.
Упражнять в увеличении и уменьшении числа на 1 и 2.
Молодцы. Мы немного размялись, а сейчас предлагаю вернуться за парты, вас ждёт ещё одно задание. Но сначала выполним
пальчиковую гимнастику.
В гости к пальчику большому
(руки сжаты в кулаки, оба больших пальца подняты вверх)
Приходили прямо к дому
(две ладони сомкнуты под углом как крыша)
Указательный и средний,
Безымянный и последний.
(называемые пальцы соединяются с большим пальцем)
А мизинчик-малышок
Сам забрался на порог.
(руки в кулаке, подняты вверх оба мизинца)
Вместе пальчики- друзья.
(ритмично сжимаем-разжимаем пальцы)
Друг без друга им нельзя.
(руки соединяем в замок)
Развивать координацию движений рук, мелкую моторику. Совершенствовать память, внимание, умение согласовывать движения и речь.
Графический диктант.
Развитие пространственного воображения, мелкой моторики пальцев рук, координации движений, усидчивости.
Молодцы. А сейчас-сюрприз. Я приглашаю вас в магазин, где вы сможете купить то, что вам понравится. А чем расплачиваются в магазине за покупки?(деньгами). В нашем магазине вместо денег заплатить можно монетками-блоками. А ценники – карточки с символами свойств. Можете выбирать покупки.
Игра » Магазин «
Развивать умение выявлять и абстрагировать свойства, рассуждать, аргументировать свой выбор.
Дети «покупают» игрушки, объясняя выбор «монетки-блока».
Воспитатель подводит итоги занятия, положительно оценивает успехи детей.
Скачать:
Предварительный просмотр:
Конспект НОД по ФЭМП
с детьми подготовительной группы №10
Образовательные области:
Здоровье, коммуникация,социализация, познание.
Технологии: Здоровьесберегающие, ТРИЗ .
Цель: Развитие познавательной активности дошкольников в процессе формирования элементарных математических представлений.
Задачи:
- Упражнять в счете в пределах 10.
- Познакомить с новой игрой «Магазин»(блоки Дьенеша)
- Составлять предложения с использованием нескольких определений.
- Тренировать в умении согласовывать числительные с существительными. строить высказывания с союзами “и”, “или”, частицей “не”.
- Развивать пространственное воображение, мелкую моторику пальцев рук, координацию движений, усидчивость.
- Развивать зрительное восприятие и пространственное воображение детей при работе со схемами. Закреплять умение ориентироваться на плоскости листа.
Материалы к занятию:
Конверты с заданиями, план группы, поднос с фишками, мяч, блоки Дьенеша, карточки к блокам, мелкие игрушки.
Ход занятия:
Ребята, что вы любите делать в детском саду? (играть, заниматься)
Сегодня мы с вами и поиграем и позанимаемся.
Предлагаю вам первую игру.
Перед вами план нашей группы, на нём в разных местах разноцветные треугольники, они обозначают место, где спрятано задание. Выберите на подносе любой треугольник(перевёрнуты цветной стороной вниз) и узнайте, где вам искать задание.
Игра «Найди задание»
Цель:
Развивать умение ориентироваться в пространстве.
Молодцы. А теперь немного позанимаемся.Садитесь за парты. Задание вам понятно. можете выполнять.
Цель:
Закреплять знания о количественном отношении между числами в пределах 10, «записывать» при помощи знаков « «,» = «
Упражнять в умении решать простые арифметические задачи на сложение и вычитание.
Отлично. Сейчас предлагаю поиграть.
Игра с мячом »Назови соседей числа»
Цель:
Совершенствовать слуховое восприятие, уметь называть соседей числа.
Игра с мячом « Назови число на 1(2)больше (меньше) того, которое назову»
Цель:
Упражнять в увеличении и уменьшении числа на 1 и 2.
Молодцы. Мы немного размялись, а сейчас предлагаю вернуться за парты, вас ждёт ещё одно задание. Но сначала выполним
пальчиковую гимнастику.
ГОСТИ
В гости к пальчику большому
(руки сжаты в кулаки, оба больших пальца подняты вверх)
Приходили прямо к дому
(две ладони сомкнуты под углом как крыша)
Указательный и средний,
Безымянный и последний.
(называемые пальцы соединяются с большим пальцем)
А мизинчик-малышок
Сам забрался на порог.
(руки в кулаке, подняты вверх оба мизинца)
Вместе пальчики- друзья.
(ритмично сжимаем-разжимаем пальцы)
Друг без друга им нельзя.
(руки соединяем в замок)
Цель:
Развивать координацию движений рук, мелкую моторику. Совершенствовать память, внимание, умение согласовывать движения и речь.
Графический диктант.
Цель:
Развитие пространственного воображения, мелкой моторики пальцев рук, координации движений, усидчивости.
Молодцы. А сейчас-сюрприз. Я приглашаю вас в магазин, где вы сможете купить то, что вам понравится. А чем расплачиваются в магазине за покупки?(деньгами). В нашем магазине вместо денег заплатить можно монетками-блоками. А ценники – карточки с символами свойств. Можете выбирать покупки.
Игра » Магазин «
Цель:
Развивать умение выявлять и абстрагировать свойства, рассуждать, аргументировать свой выбор.
Дети «покупают» игрушки, объясняя выбор «монетки-блока».
Воспитатель подводит итоги занятия, положительно оценивает успехи детей.
Евгения Сидоренко
Формирование элементарных математических представлений у старших дошкольников. Конспект занятия «Числа – соседи»
Задачи : формировать у детей представление об отношениях чисел в числовом ряду . Развивать ориентировку в пространстве, учить определять , кто находится слева, а кто справа от него. Упражнять детей в прямом и обратном счете (в пределах 8 ) . знакомить детей с названиями и последовательностью дней недели.
Материалы , оборудование : карточки с цифрами от 1 – 8 (для ориентира расставленны на столе) .
Я буду давать вам разные задания, а вы по моему сигналу, сигналом будет хлопок в ладоши, будите их выполнять. Давайте попробуем поиграть : 2 шага вперед, звучит сигнал : хлопок в ладоши. Остановились. Зажали кулачок правой руки : делаем 2 шага вправо, зажали кулачок левой руки : делаем 1 шаг влево. И 1 шаг назад.
Молодцы, все внимательно слушали и выполняли мои здания.
Ребята, а вы знаете, что у каждого есть соседи , а хотители вы узнать кто ваши соседи ?
Женя посмотри кто стоит слева от тебя, а кто справа. Это твои соседи .
Справа от меня стоит Дима, а слева от меня стоит Доминика.
Опрос нескольких детей.
Ребята, а давайте представим , что сегодня наша группа – это многоквартирный дом, а столы – это квартиры.
А, хотители вы поселиться в этом доме и стать соседями !
Дети попарно садятся за столы.
Давайте теперь узнаем кто в какой квартире живет.
Доминика в какой квартире ты живешь?
Я живу в первой квартире. (Когда отвечает встает и не садится)
Спрашиваю всех детей, все встают отвечают и не садятся.
А теперь давайте посчитаем квартиры в обратном порядке, с самого большого числа .
Каждый говорит номер своей квартиры и садится.
У нас с вами есть соседи , но и у номера квартиры тоже есть соседи – это цифры .
Посмотрите ребята, на доске висят цифры, давайте мы их с вами пересчитаем.
Хотите поиграть в игру, которая называется «Назови соседей » ?
Саша назови соседей цифры 3 ?
Справа сосед цифры 3 – это цифра 4, а слева сосед цифры 3 – это цифра 2.
Молодец Саша.
Кто еще хочет найти соседей цифр ?
Спрашиваю еще нескольких детей.
Какие вы молодцы, со всеми соседями познакомились .
А кто отгадает загадку?
Загадка :
Правильно, это дни недели.
А вы знаете откуда взялись дни недели? Хотите я вам расскажу?
История :
Когда то давным – давно, когда люди еще не дали имена дням недели, им было трудно жить и видеться с соседями из других деревень . Они сначала придумали для каждого дня недели цвет. Первый день-красный, второй-желтый, третий-зеленый, четвертый-синий, пятый-голубой, шестой-оранжевый, седьмой-фиолетовый. А в древне, которая была не так далеко и куда они хотели сходить в гости, дни были окрашенны в другие цвета. И поэтому им было трудно договориться в какой день встретиться. Вот, например, договорились они встретиться в красный день, а в другой деревне красный день совсем другой. Так они встериться ни как не могли. И однажды один мудрец предложил людям дать каждому дню название. Первый день-понедельник, он идет по недели. Вторник-второй день. Среда-середина недели, он третий день. Четверг-четвертый день. Пятница-пятый день. Суббота-шестой день. Воскресенье- последний день недели, седьмой.
Вот какая замечательная история про дни недели.
Кто же из вас был самым внимательным и сможет ответить на вопросы про дни недели6
какой по счету четверг?
Как называется пятый день?
Как называется первый день?
Какой день недели по счету среда?
Какой день недели последний?
Кто знает какой сегодня день недели?
А какая у нас следующая занимательная деятельность ?
Аккуратно встаем из-за столов, задвигаем стулья и идем в приемную обуваем чешки.
Елена Дмитриевна Цуканова
Цель игры – дать возможность детям закрепить в ходе игры имеющиеся математические знания и представления.
Задачи игры:
Развитие памяти, воображения, логического мышления;
Расширение и активизация словарного запаса детей, умения высказывать собственные суждения;
Закрепление навыков количественного и порядкового счета в пределах 10;
Умения составлять и решать арифметические задачи;
Актуализация знаний о геометрических фигурах и умений видеть знакомые геометрические фигуры в предметах окружающей действительности;
Формирование элементарных представлений о времени, умения определять и называть последовательность дней недели.
1. Игровое упражнение: «Найди пропущенные числа».
Цель: Закреплять понимание отношений рядом стоящих чисел в пределах 10.
Дети рассматривают «Математические часы», определяют пропущенные числа и по очереди заполняют пустые окошки карточками с цифрами. Затем называют числа в прямом и обратном порядке.
2. Дидактическая игра: «Найди соседей числа».
Цель: Закреплять умение называть предыдущее, последующее и пропущенное число, обозначенное цифрой.
Воспитатель ставит карточки с цифрами 2, 5, 8 и предлагает детям определить соседей этих чисел, найти соответствующие карточки и вставить их в пустые окошки. Воспитатель выясняет: «Какие числа стали соседями числа два (пять, восемь? Какое число предыдущее (последующее) к числу два (пять, восемь?» (Дети обосновывают свой ответ.)
3. Игровое упражнение: «Отгадай число».
Цель: Закреплять умение составлять число из двух меньших и раскладывать его на два меньших числа в пределах 10. Развивать логическое мышление.
Воспитатель дает детям задания: «Назовите число, которое составляют следующие числа: выставляет стрелочки часов на пять и два, два и четыре, пять и три, четыре и шесть. Назовите числа, которые составят число три (ставит число вверху). Дети стрелочками должны показать (один и два, два и один). Назовите числа, которые составят число пять (семь, девять).
4. Игровое упражнение: «Составим задачу».
Цель: Учить детей составлять и решать арифметические задачи на сложение и вычитание. Развивать внимание, память, логическое мышление.
Воспитатель рассказывает детям о последовательности составления задачи: «Сначала надо составить условие задачи, потом поставить вопрос к задаче. Педагог предлагает составить задачу на сложение. Уточняет числа, которые будут в задаче. Дети составляют задачу: «На дереве было 4 белочки. К ним прибежало еще 2 белочки. Сколько всего белочек стало на дереве?» Воспитатель вместе с детьми определяют структуру задачи. Какое условие задачи? Какой вопрос в задаче? Дети выставляют условие задачи на «Математических часах» и решают её.
5. Игровое упражнение: «На что похоже».
Цель: Продолжать формировать умение видеть в окружающих предметах форму знакомых геометрических фигур.
Дети рассматривают и называют картинки на «Математических часах». Воспитатель выставляет геометрическую фигуру и просит детей назвать её и определить какой предмет похож на данную фигуру.
6. Игровое упражнение: «Круглый год».
Цель: Закреплять умение называть последовательно времена и месяцы года.
Воспитатель выставляет стрелочки на картинки и дает детям задания:
Назови соседей весны.
Назови пропущенный месяц: декабрь, февраль.
Назови соседей зимы.
Назови зимние месяцы.
Какой месяц идет после января.
Назови месяцы по порядку.
7. Игровое упражнение: «Составь неделю».
Цель: Закреплять умение последовательно определять и называть дни недели.
Воспитатель раздает детям карточки с цифрами и предлагает их разместить в окошки на часах. Первым ставит карточку ребенок, у которого на карточке написана цифра 1 (понедельник, вторым, у которого на карточке-цифра 2 и т. д. Затем дети называют дни недели по порядку. Воспитатель выясняет: «Кто соседи у понедельника?» и т. д. (Дети обосновывают свой ответ)
Публикации по теме:
Авторская дидактическая игра «Мир профессий» Актуальность и значимость Игра – жизненная необходимость для ребенка. Поэтому практически везде, где есть возможность: дома и в детском.
Уважаемые коллеги – маамовцы! Доброго времени суток Вам! Хочу предоставить Вашему вниманию авторскую дидактическую игру математического.
Актуальность и значимость Семья – это первый социальный институт, с которым ребенок встречается в жизни, частью которого является. Семья.
Настольно-печатная игра. Используется как наглядное пособие направленные на развитие зрительной памяти и внимания. Интересные математические.
Дидактическая игра «Математические пазлы» Настольно-печатная игра. Используется как наглядное пособие направленные на развитие зрительной.
Дидактическая игра «Дорожные часы». 1. Описание игры. Дидактическая игра «Дорожные часы» представляет собой циферблат на котором расположено.
БЕСПЛАТНЫЙ подсчет Делайте точечные распечатки с рабочими листами Bingo Daubers
Детям понравится практиковаться в счете от 1 до 12 с этими печатными таблицами с цифрами страниц. Эти супер милые, бинго-мазки для печати позволяют детям младшего, дошкольного, дошкольного и детсадовского возраста составлять числа с помощью маркеров бинго, завершать рисунок, считая до 12, а также укреплять раскрашивание мышц рук. Просто распечатайте эти рабочие листы bingo dauber НЕ ПОДГОТОВКА рабочие листы идеально подходят для молодых учеников.
Рабочие листы Bingo Dauber
Назовете ли вы их бинго-мазками, маркерами для бинго, точками-маркерами, мазками для бинго, ручками для бинго, штампами для бинго или чем-то еще – детям будет интересно учиться счету, используя этот забавный набор произведений искусства! Эти Bingo Dauber Printables являются фаворитом среди малышей, дошкольников и воспитанников! Итак, мы подумали, почему бы не поработать над счетом с помощью рабочего листа по математике для дошкольников , используя эти , напечатайте числа! Неважно, являетесь ли вы родителем, учителем или учеником на дому – вам понравятся эти рабочие листы bingo dauber для работы с распознаванием чисел и счетом! В каждой из бесплатных печатных форм есть милые картинки, чтобы дети могли прикоснуться и сосчитать два мышиных ушка, 8 воздушных шаров, 5 лепестков цветов и т. Д.
Распечатайте номера в виде точек
Начните с прокрутки до конца сообщения в соответствии с условиями использования и щелкните текстовую ссылку с надписью >> ____ <<. do a dot printables pdf-файл откроется в новом окне, чтобы вы могли сохранить халяву и распечатать шаблон.
Распечатки чисел с точками
Все, что вам нужно для выполнения этого быстрого и легкого задания по математике для дошкольников:
- маркеры бинго любого цвета
- маркеры бинго для печати (внизу сообщения)
- мелки, маркеры или цветные карандаши – по желанию
Распечатки Bingo Dauber
Эти бесплатные распечатываемые рабочие листы по математике – отличный способ для детей попрактиковаться в счете до 10, составлении чисел, использовании десятичного блока и завершении рисунка, одновременно развивая мелкую моторику.
Таблицы номеров Bingo Dauber
Детям будет очень весело заполнять эти листы для практики счисления в качестве домашнего задания, дополнительной практики, летнего обучения, дошкольного образования или для развлечения.
Сделайте точки на числах
Мы заполнили наши рабочие листы бинго-даббер, используя эти рабочие листы бинго-даббер и маркеры бинго – , любимые школьные принадлежности в нашем доме!Бесплатные распечатки для бинго
ПОДСКАЗКА: Вы можете заполнить эти рабочие листы с числами мелками, маркерами или цветными карандашами, если хотите или имеете их под рукой.
Делайте рабочие листы для маркеров
Ищете другие занятия, которые можно попробовать с вашим do a dot printables ? Вам понравятся эти бесплатные рабочие листы:
Распечатки с произвольным точечным маркером
Счетные занятия для детей
Листы с номерами маркеров бинго
Рабочие листы для дошкольных учреждений для раскрашивания по номерам
Рабочие листы для раскрашивания по номерам в нашем доме очень популярны. Мои девочки их просто обожают!
Этот набор заданий для дошкольного образования «Раскраска по номерам» как раз подходит для ваших детей, которые изучают числа и цвета.Цветовой код прост и предсказуем, как раз то, что нужно дошкольникам и детсадовцам.
Примечание: этот пост был первоначально опубликован в июне 2013 года! Рабочие листы и сама публикация остро нуждались в обновлении через 8 лет. Надеюсь, вам понравится новый набор свежих заданий для дошкольников!
➡ Вам нужны другие печатные формы для раскрашивания по номерам? Возьмите чашку кофе и просмотрите все рабочие листы «Раскрашивание по номерам» здесь, в Mama’s Learning Corner.Цвет по сумме, разнице, слову CVC, букве и т. Д.
➡ Существует также множество дошкольных заданий. Просмотрите Рабочие листы для дошкольных учреждений и идеи для творческого обучения .
Рабочие листы для дошкольного образования для раскрашивания по номерам
Этот набор рабочих листов для раскрашивания по номерам очень интересен для дошкольников в вашей жизни!
Рабочие листы в этом 4-страничном наборе ориентированы на распознавание чисел от 1 до 10.
Включены фотографии : Инструменты (молоток и гвоздь), воздушный шар, остров с пальмой и украшенная драгоценностями корона.
Эти рабочие листы также предоставляют прекрасную возможность сосредоточиться на распознавании цвета и цветных словах. Вы найдете основные используемые цвета, а также серый цвет.
С помощью этого типа рабочего листа я помогаю своему ребенку сначала определить правильные цвета, а мы вытаскиваем их из контейнера. Я смотрю, может ли мой ребенок узнать первую букву в слове, например:
Сможете ли вы найти слово, которое начинается с / r /? Красный. красный. Затем вытаскиваем красный мелок, подчеркиваем или обводим номер, присвоенный этому цвету, а затем переходим к следующему цвету.
Это простой способ включить фонетику в каждый урок.
Все участники Access Pass могут загрузить весь этот пакет в области All Access Pass.
После входа в систему выберите страницу Color By Code и прокрутите вниз, пока не увидите этот конкретный пакет рабочего листа. Затем просто нажмите, и загрузка начнется немедленно.
10 бесплатных печатных мероприятий для детей!
Делиться Комментарии0
Это сообщение может содержать партнерские ссылки
Если вы сидите на корточках в течение следующих нескольких недель и застряли в доме, полном беспокойных детей, у меня есть куча бесплатных печатных материалов! И да, они 100% БЕСПЛАТНО ! Просто распечатайте дома и получите много часов веселья для детей.
ПССТ! Если вы используете какой-либо из них, обязательно сделайте фото и отметьте меня @designeatrepeat – мне нравится видеть, как используются распечатки!
Займите детей часами с помощью этих 8 БЕСПЛАТНЫХ детских раскрасок! От очаровательной печатной раскраски с единорогом до роботов, динозавров и мороженого – я приготовил для вас лучшие бесплатные раскраски, когда вам нужно быстро заняться чем-нибудь, чтобы занять детей!
Распечатать сейчас \ Читать сообщение полностью
Еще до того, как дети успеют сказать вам, что им нечего делать в доме, предложите им поработать на части в этой печатной игре на память и позвольте им проверить свои знания в удивительном мире фруктовых ломтиков! Никакой сложной сборки не требуется, просто используйте старые добрые ножницы и скотч, и вы сразу же насладитесь плодами своего труда!
Распечатать сейчас \ Читать сообщение полностью
И как только вы овладеете игрой на память о фруктах, переходите к этой версии эскимо! Игры на запоминание и сопоставления отлично подходят для детей от 3 до 12 лет! Для детей младшего возраста вы можете ограничить количество используемых карточек.Так что вместо полных 14 пар, возможно, вы используете только 3-4. Эти игры на запоминание пар – отличный познавательный способ улучшить зрительную память у детей!
Распечатать сейчас \ Читать сообщение полностью
Раскрасьте бумажных кукол своими руками, это дает множество возможностей для разыгрывания игр и обучения. Проявите творческий подход с этими бумажными куклами для раскрашивания. Ваши дети могут создавать одежду и аксессуары, чтобы полностью персонализировать этих черно-белых бумажных кукол.
Распечатать сейчас \ Читать сообщение полностью
Number bingo – отличный способ помочь детям узнать и распознать числа.Эти карты бинго для печати, рассчитанные на использование небольшого диапазона чисел от 0 до 10, идеально подходят для детей дошкольного или детского возраста. Держите их под рукой для мероприятий в дождливый день, игр на вечеринках по случаю дня рождения или когда вам нужно занять их время (подальше от экранов!).
Распечатать сейчас \ Читать сообщение полностью
Помогите детям выучить алфавит, распечатав эти бесплатные карточки с алфавитным бинго для печати. В этот набор входят 4 набора карточек с заглавными буквами, что позволяет играть одновременно 4 детям.В дизайне используется минимум чернил, и его можно напечатать на бумаге 8,5 x 11.
Распечатать сейчас \ Читать сообщение полностью
Эти пустые карты бинго позволяют играть с любым количеством людей! Если каждый заполняет свои карточки числами, вам не нужно беспокоиться о дублировании карточек, и вы можете просто распечатать столько карточек, сколько вам нужно.
Распечатать сейчас \ Читать сообщение полностью
Помогите своим детям научиться считать и управлять деньгами с бесплатными печатными игровыми деньгами для детей в тематике десертов ! Детские игровые деньги помогают развивать счетные и математические навыки, а также вовлекают их в активные игры.Игра в ресторане, в банке и в продуктовом магазине – это развлечение их фантазии!
Распечатать сейчас \ Читать сообщение полностью
Эта бесплатная распечатанная таблица домашних дел делает работу по дому увлекательной, играя на тему крестиков-ноликов. Отличный способ мотивировать детей помогать по дому!
Распечатать сейчас \ Читать сообщение полностью
Хотите сделать еще один шаг вперед? Эта веселая и интерактивная таблица заданий создана для того, чтобы по-настоящему мотивировать ваших детей заниматься своими делами! Распечатайте эту БЕСПЛАТНУЮ распечатанную схему работы для детей на своем домашнем принтере и позвольте им добавлять шарики мороженого в рожок после каждой выполненной работы!
Распечатать сейчас \ Читать сообщение полностью
Это еще не все! Изучите всю мою библиотеку бесплатных печатных форм для более простых занятий для детей!
75+ папок для печати игр для детей
Детский сад дошкольного возраста Папка с файлами GamesMathPrintablesLanguage ArtsScience
Этот пост может содержать партнерские ссылки.Для получения дополнительной информации см. Мою политику полного раскрытия информации.
Игры с папками с файлами – это увлекательный и простой способ попрактиковаться или проверить многие навыки, которые ваш ребенок использует в повседневном обучении, либо в качестве повторения в домашней школе, либо в качестве дополнения к тому, что они изучают в школе.
Работаете ли вы со своими детьми над математическими концепциями или правилами грамматики, вероятно, есть игра для печати, которую вы можете использовать в качестве подкрепления этих уроков.
С этим списком вам даже не придется искать их! Мы составили список из более чем 75 печатных игр , которые вы можете взять и распечатать, чтобы использовать со своими детьми!
Планируете изготовить сразу несколько? Они идеально подходят для хранения ваших игр и хранения всех частей вместе, и, поскольку вы можете повесить их, вам не нужно беспокоиться о том, что они займут много места.
Папка с файлами для печати Игры для детей
От яблок до пингвинов, если вы ищете игры с папками с файлами, которые помогут вашим детям узнать о различных жизненных циклах, игры из этого набора игр Life Cycle File Folder Game Bundle – отличное место для начала!
Папка с файлами форм и цветов Игры
Подбор цветов динозавров
Цветной карандаш
Apple Tree Shape Matching File Folder Game
Цветная папка с файлами для носков, игра
Подходящая форма мелка
Сортировка формы кнопки
Игра-папка для подбора формы вазочки для фруктов
Игра Rain Boot Color Matching File Folder Game
Цветные слова Paint Splat
Санта и его олени, соответствующие форме
Игра в папке с файлами рыбных цветов
Сортировка 2D формы
Подбор зимних цветов
Цветные слова Gumball
Игра-папка с подборкой теней в форме тыквы
Ключи трассировки и сопоставления формы
Алфавитный файл Папка Игры
Соответствие пингвинов по алфавиту
Рождественский алфавит соответствия
Соответствие весенних букв
Соответствие по алфавиту – Miss Kindergarten Love
Соответствующий алфавит сурка
Сортировка букв Jungle Fun – Kindergarten Kindergarten
Алфавит Турция – 123 Homeschool 4 Me
Животные с алфавитом – Веселая папка с файлами
Ягодный патч ABC Matching – Kindergarten Kindergarten
Папка для сортировки строчных букв, папка игры
Игра-папка с файлами в алфавитном порядке на строительной площадке
Математическая папка с файлами игры
Ручная стирка, последовательность файлов, папка, игра
Соответствие числа рожков мороженого
Toolbox Shadow Matching File Folder Game
Подходящие эмоции Санта-Клауса
Фракции пиццы
Последовательность дней недели
Игра в папку с файлами с соответствием рисунку воздушного шара
Night at the Zoo Shadow Matching File Folder Game
Игра-папка с подсчетом лепестков цветов
Месяцы и дни Сортировка папок с файлами игры
Папка для сортировки монет с файлами игры
Папка для файлов с пошаговым секвенсором
Игра в папку с файлами с пропуском подсчета футбольных матчей
Более или менее сортировка
Игра в папку с файлами Popcorn Number Sense
Факт Семейные дома Папка с файлами игры
Выкройки пингвинов
Сортировка фруктов и овощей
Сортировка по размеру звезды
Подбор тени листа
Игра в папку с файлами с соответствием рисунку воздушного шара
Acorn: папка с дополнительными файлами, игра
Папка с файлами для вычитания желудей
Снеговик, подсчет пуговиц
Соответствие рисунку сердца
Игра-папка для Хэллоуина, подсчет глаз
Определение времени (часы с точностью до 5 минут)
Накорми лягушку (числовые слова)
Пауки секвенирования номеров
Игра-папка с подсчетом рождественских украшений
Папка с файлами науки и социальных исследований Игры
Сортировка по пяти чувствам
Игра с папками для сортировки живых и неживых файлов
Игра-папка с этикетками для насекомых
Сортировка по сезонам
Жизненный цикл тыквы (этот также включен в наш комплект игры с папкой файла жизненного цикла)
Игра в папку с файлами «Континенты и океаны»
Сортировка млекопитающих и рептилий
Жизненный цикл божьей коровки (Этот цикл также включен в наш игровой комплект для папок с файлами жизненного цикла)
К какому сезону я принадлежу? Соответствие – Мама Дженн
Последовательность игры с папками с файлами президентов
Папка с файлами Language Arts
Сокращения молока и печенья
Тушите огонь (Начальные звуки) Папка с файлами игры
Составные слова снеговика
Popsicle Rhymes – Royal Baloo
Сортировка существительных и глаголов горячего какао
Игра для создания папок с сэндвич-файлами семейства Word
Bat Race Game – JK Curriculum Connection
Пропавшая буква “Тыквенная спичка” – Веселая папка с файлами
Существительное / Глагол Food Sort – Free Homeschool Deals
Мороженое CVC-слова
Семейства слов Caterpillar
Игра со сложными словами «Снеговик» – Веселая папка с файлами
Игра в папку с файлами рифмованного домино
Прилагательные игры: расскажи мне об этом – речь и язык, дети
Действия с папкой с исходным звуком / сортировкой по буквам – Speechy Musings
Мягкая и жесткая игра «G» Звуки – Удовольствие от файловой папки
Игра в папке с файлами сопоставления антонимов
Игра-папка с семейными файлами Short A Word – Измеренная мама
Дождь: игра со смешиванием согласных – развлечение с файловой папкой
Архивы раннего детства | Американская типография
Руководство для родителей по специальному образованию для детей с нарушениями зрения (PAIVI), написанное Деборой Чен, Гейл Калвелло и Клэр…
$ 34.95
Номер по каталогу: F-B0021-00
Не соответствует требованиям федеральной квоты
товар
Эта книга рассказов, которую читают вслух, знакомит детей как с шрифтом Брайля, так и с крупным шрифтом, и способствует развитию навыков грамотности в раннем возрасте.
$ 53.00
Номер по каталогу: 5-01199-00
Соответствует федеральной квоте
144 в наличии
товар
Заметки Брайля для читателя обсуждает цель сборника рассказов Alphabet Scramble, надлежащие методы отслеживания и информацию о тактическом распознавании шрифта Брайля…
14 долларов США.00
Номер по каталогу: 5-01198-00
Формат: шрифт Брайля
Соответствует федеральной квоте
товар
Этот интерактивный сборник рассказов дает учащемуся возможность сосредоточиться на многих понятиях: положении предметов, предложных фразах и…
109 долларов.00
Номер по каталогу: 5-12301-01
Соответствует федеральной квоте
11 в наличии
товар
БЕСПЛАТНОЕ приложение BrailleBuzz ™ для Android® и iOS® использует забавную среду, чтобы познакомить маленьких слепых детей и…
Номер по каталогу: D-30035-AP
Не соответствует требованиям федеральной квоты
товар
Узнайте о цветах и формах с помощью этого интерактивного набора головоломок.
169,00 $
Номер по каталогу: 1-03722-00
Соответствует федеральной квоте
137 в наличии
товар
Дайте волю своему художественному творчеству с этими раскрасками с выпуклыми линиями в цирковой тематике!
27 долларов.00
Номер по каталогу: 1-03333-00
Соответствует федеральной квоте
79 в наличии
товар
Сделайте занятия искусством увлекательными с помощью этих ярких детских ковриков.
144,00
Номер по каталогу: 1-03332-00
Соответствует федеральной квоте
101 в наличии
товар
Тщательно изученное руководство описывает, что известно о развитии младенцев с нарушениями зрения.
52,00
Номер по каталогу: 8-50701-00
Соответствует федеральной квоте
64 в наличии
товар
Элемент-замена для Руководства по развитию для младенцев с нарушениями зрения: Руководство по раннему вмешательству, 2-е издание Печать и шрифт Брайля…
20 долларов.00
Номер по каталогу: 8-50701-01
Соответствует федеральной квоте
112 в наличии
товар
Преобразует исследования и передовой опыт в практические стратегии, которые специалисты по раннему вмешательству могут использовать с детьми с нарушениями зрения и…
59 долларов США.95
Номер по каталогу: F-B0007-00
Не соответствует требованиям федеральной квоты
товар
Преобразует исследования и передовой опыт в практические стратегии, которые специалисты по раннему вмешательству могут использовать с детьми с нарушениями зрения и…
41.95
Номер по каталогу: F-B0007-EPUB
Не соответствует требованиям федеральной квоты
товар
10 бесплатных детских счетных ковриков Play-Doh для печати
Вот 10 БЕСПЛАТНЫХ печатных ковриков Play-Doh для детей.
Если вы ищете действительно интересный способ помочь детям попрактиковаться в цифрах, вы попали в нужное место!
Потому что, кто не любит Play-Doh, верно?
По теме: Чтобы получить еще больше бесплатных образовательных печатных материалов, ознакомьтесь с нашей коллекцией бесплатных печатных материалов для детей, щелкнув здесь.
Детские счетные коврики Play-Doh, 10
Счетные коврики Play-Doh – это незаменимый помощник в нашем доме, когда мы хотим потратить некоторое время на отработку наших числовых навыков.
Наш 4,5-летний ребенок не всегда хорошо реагирует на традиционные действия с ручкой и бумагой. Итак, чтобы максимально заинтересовать ее, мы обращаемся к сенсорному обучению, потому что это делает ее более активной и вовлеченной в обучение.
Ей особенно нравятся счетные коврики Play-Doh , потому что она любит творить и лепить с помощью Play-Doh.
Эти бесплатные счетные коврики Play-Doh для печати идеально подходят для детей, которые только учат свои числа. Они делают обучение таким увлекательным, что маленькие дети даже не догадываются, что они тренируют свои числа.
Итак, поскольку мы знаем, что дети просто обожают играть с пластилином Play-Doh, мы хотели поделиться этими простыми счетными матами Play-Doh , чтобы ваши дети практиковали свои творческие способности, воображение и моторику, пока они упражнялись в счете.
Как работают эти счетные коврики Play-Doh:
Наши бесплатные счетные маты Play-Doh для печати предлагают мультисенсорный подход к практике счисления. Детям предлагается придать пластилин Play-Doh форму числа на каждом циновке с цифрами.Затем им нужно создать и подсчитать количество объектов, которые нужно добавить к каждому изображению.
Для детей младшего возраста вы можете упростить задачу, попросив их создать мячи Play-Doh. Это упрощает добавление недостающих элементов. По мере того, как они становятся более удобными, они могут тратить больше времени на создание творческих объектов.
Каждый номерной коврик включает в себя число от 1 до 10. Кроме того, каждый счетный коврик Play-Doh включает в себя изображение, на котором отсутствуют объекты.
Загрузив бесплатную печатную версию счетных ковриков Play-Doh , вы можете сделать их многоразовыми, используя ламинатор и ламинируя каждый мат отдельно.
Но, если у вас нет ламинатора, вы можете распечатать их для одноразового использования.
Счетные коврики Play-Doh включают:
- # 1 Сформируйте 1 и добавьте одно яблоко к дереву
- # 2 Сформируйте 2 и добавьте две машины к дороге
- # 3 Сформируйте 3 и добавьте три цветка в горшок
- # 4 Сформируйте 4 и добавьте четырех пауков в паутину
- # 5 Сформируйте 5 и добавьте пять семян к арбузу
- # 6 Сформируйте 6 и добавьте шесть капель дождя к облаку
- # 7 Сформируйте 7 и добавьте семи птиц к небу
- # 8 Сформируйте 8 и добавьте восемь яиц в гнездо
- # 9 Сформируйте 9 и добавьте девять помидоров к растению
- # 10 Сформируйте 10 и добавьте десять бананов в корзину
Какие навыки развивают эти маты для счета Play-Doh
Эти бесплатные коврики Play-Doh для печати с номерами поощряют развитие множества различных навыков, в том числе:
- Повышение моторики для формирования, формовки и создания чисел и предметов
- Развивает творчество и воображение
- Развивает зрительно-моторную координацию.
- Отрабатывает навыки счета и распознавания чисел
- Повышает навыки счета и группировки
Альтернативные варианты использования счетных ковриков
Если у вас нет пластилина Play-Doh, вы можете легко использовать эти счетные коврики для других целей.
Для одноразовой практики с числами вы можете просто распечатать счетные коврики Play-Doh и попросить детей начертить числа и нарисовать недостающие предметы.
Для многоразового использования вы можете ламинировать счетные карточки и позволить детям рисовать и рисовать маркерами сухого стирания.
Расходных материалов, которые вам понадобятся:
Эти бесплатные коврики Play-Doh для печати требуют очень мало расходных материалов.
Мы предлагаем следующее, чтобы сделать этот сенсорный опыт как можно более позитивным:
Как скачать
Щелкните здесь, чтобы бесплатно распечатать счетные коврики Play-Doh в виде zip-файла.
Распакуйте zip-файл и распечатайте содержимое папки. Всего у вас будет 10 отдельных счетных ковриков Play-Doh.
Halloween Kids Activity: Подсчет сладкой кукурузы {FREE Printable}
Хэллоуин не за горами, и у нас есть Candy Corn Counting Activity, чтобы поделиться с вами!
Дети думают о 5 способах сэкономить на костюмах на Хэллоуин и школьных вечеринках.Мои мальчики устраивают три вечеринки каждый год: на Хэллоуин, Зиму и День святого Валентина.
Мне очень нравится работать волонтером в классе и помогать с вечеринками так часто, как только могу. Приятно видеть, как дети рады празднику и наслаждаются тематическими играми и закусками.
Сегодня у меня есть простая маленькая игра и БЕСПЛАТНАЯ распечатка на Хэллоуин для вас, которая отлично подойдет в качестве игры на Хэллоуин для дошкольников или детского сада или даже в качестве забавного занятия для ваших детей дома.
Это игра для печати и подсчета конфет, которую очень просто собрать и в которую можно играть! Вам понадобится всего пара предметов для игры, и вы готовы к работе!
Как играть в Candy Corn Counting
Что вам нужно
Версия для печатиCandy Corn Counting {Щелкните ссылку, чтобы распечатать свою собственную}
Конфеты Candy Corn Candy
Как играть
Дайте своим детям миску или пригоршню конфет Candy Corn Candies и попросите их определить правильное количество для каждой банки.
Каждая банка имеет этикетку сверху с количеством леденцов, которое должно быть в каждой банке, и детям просто нужно отсчитать правильное количество, которое нужно поместить в банку.
Вы можете усложнить задачу для детей старшего и более старшего возраста, если попросите их сложить общее количество конфет на всю страницу.
После того, как вы закончите играть, дети будут рады съесть фломастеры для подсчета кукурузных конфет, которые они использовали.
Это забавная и простая игра для маленьких детей, а также способ, которым они могут поработать над счетом и числами.Развивающие игры, которые развлекают детей, обычно являются отличным способом помочь им учиться!
Вы можете найти больше идей для Хэллоуина на нашей доске Pinterest для Хэллоуина.
Другие сообщения о Хэллоуине
5 способов сэкономить на костюмах на Хэллоуин
5 способов украсить тыквы
Fun Fall Fixings 5 способов приготовить яблоки
.