Астроном картинки для детей: Астроном картинки для детей | kartik.ru
12 книг по астрономии для детей
Ваш ребенок смотрит на небо с мечтательной тоской и спрашивает у вас, насколько большая Вселенная, а вы ему и ответить не можете? Спрашивает, сколько спутников в сумме у всех планет нашей звездной системы? И тут снова ему нечего сказать… Чтобы не казаться в глазах детей неучем, предлагаем вам ответы на все эти вопросы. Конечно, в виде книг.
Ко дню астрономии, который будет 29 апреля, редакция Tlum.Ru собрала для вас и ваших детей 12 интереснейших книг на эту тему. Тут и энциклопедии, и рассказы космонавтов, и сказки — на любой возраст и вкус.
«Увлекательная астрономия. Детские энциклопедии с Чевостиком» (Елена Качур)
Издательство: Манн, Иванов и Фербер
Эта книга для звездочетов дошкольного и младшего школьного возрастов. В путешествие в обсерваторию с ними отправится Чевостик — сказочный персонаж-почемучка, живущий в библиотеке у всезнающего дяди Кузи.
«Веселая астрономия для дошкольников» (Валерий Нищев, Наталия Нищева)
Издательство: Детство-Пресс
Ознакомительная книга по веселой астрономии для маленьких исследователей. Тут есть стихотворения, красочные рисунки и схемы. Сколько всего планет, почему на Земле есть жизнь, а больше нигде ее нет, какие спутники кроме Луны бывают и так далее. Хороший выбор для первого ознакомления ребенка с темой космоса, планет и Солнечной системы.
«Профессор Астрокот и его путешествие в космос» (Доминик Воллиман)
Издательство: Манн, Иванов и Фербер
Профессор Астрокот знает ответы на все вопросы вашего ребенка. Как рождаются звезды, есть ли жизнь на Марсе, куда скрывается на ночь Солнце и что такое атмосфера. Кошачье любопытство не дает ему сидеть на месте, и он приглашает юных читателей в далекое и очень интересное путешествие! Вместе вы точно сможете разгадать все загадки Вселенной!
«Звездная книга» (Галина Дядина, Андрей Усачев)
Издательство: Детское время
Самое большое количество восторженных отзывов именно об этой книге. Это азбука астрономии в стихах. Конечно, здесь больше стихов, чем информации, но ведь так все гораздо лучше запомнится и детям, и их родителям. В книге собрано множество удивительных фактов, новое для себя узнают даже взрослые. На каждую букву — свой стих и буквы «ь, ъ, ы» не пропущены. Хотите узнать: «Но как?!». Тогда обязательно прочтите!
«Звездное небо. Путешествие в ночное небо. Звезды, планеты, галактики (+ карта звездного неба)» (Майкл Дрисколл)
Издательство: Аванта+, АСТ
Ваш ребенок уже немного знает о звездах и космосе, но хочет узнать еще больше? Тогда эта книга для вас. Что же там наверху и почему это так важно? Как происходят приливы и отливы, почему мы можем дышать на Земле, но не можем в космосе, как построить ракету? Огромным плюсом является то, что к книге прилагается большая карта звездного неба, по которой можно изучать созвездия.
«Знаниус. Музей занимательных наук. Что такое астрономия и зачем она нужна?» (редактор А. Полбенникова)
Издательство: ЭКСМО
В этот набор входят две книги, но сегодня мы говорим об астрономии, поэтому сосредоточимся на первом томе. Здесь вы не встретите скучных фактов, только увлекательное, познавательное и, конечно, с картинками. А еще — это отличный учебник по астрономии от древности до настоящего времени. Ведь раньше небо представляли себе совсем по-другому… Кроме того, с помощью этого пособия вы сможете попробовать смастерить необычные астрономические приборы и провести эксперименты. Это не так сложно, как кажется!
«Вопросы и ответы о космосе» (Кэти Дэйнс)
Издательство: Робинс
А в космосе всегда темно? А какие они, инопланетяне? А почему днем нет звезд? А почему планеты не падают? А почему Земля вертится? Ответы для маленьких почемучек находятся в этой книге.
«Космос. Детская энциклопедия (+ 32 магнита и космическая карта)» (Адель Педрола)
Издательство: Азбука-Аттикус, Machaon
Для тех, кому просто читать недостаточно, эта книга предлагает пройти викторину, а заодно поиграть. Например, сложить из магнитиков ракету. В таком виде ребенок точно запомнит основные вопросы, касающиеся космоса и астрономии, и больше не будет мучить вас расспросами. Самые важные факты о мире, планетах и космонавтике под одной обложкой.
«Большая энциклопедия космоса» (Andrew Fraknoi)
Издательство: ЭКСМО
Отправимся в путешествие вместе с героями Disney. В компании Гуфи и Микки Мауса вам точно будет веселее. Любимые персонажи расскажут, сколько колец у Сатурна, могут ли люди жить на Венере, из чего состоит Солнце, что происходит внутри черных дыр, как возникла Вселенная и так далее.
В книге малышей ждут не только картинки, но и красочные фотографии, сделанные спутниковыми аппаратами.«Космос и земля. Уникальная иллюстрированная энциклопедия для детей» (Eduardo Banqueri)
Издательство: Аванта+, АСТ
Космос — штука интересная, книга — вещь хорошая, но как же хочется изучить все самому… Это пособие может помочь вам в самостоятельном исследовании. Здесь рассказано, как устроена обсерватория, как пользоваться телескопом, как правильно наблюдать за затмением и так далее. А кроме того вы получите советы от бывалых путешественников о том, как ориентироваться по звездам и нарисовать карту созвездий без помощи родителей!
«Angry Birds. Космос» (Эми Бриггс)
Издательство: ОГИЗ, АСТ
В этот раз гидами в путешествии к далеким планетам станут знаменитые Angry Birds. Если ваш ребенок фанат этих злых птичек, не сомневайтесь, книга ему понравится! Вместе с ними вы побываете на всех планетах Солнечной системы и узнаете много нового про звезды, туманности и галактики. Вот как далеко на этот раз «запульнуло» птичек!
«Один день в космосе» (Юрий Усачев)
Издательство: Росмэн
Конечно, это книга не совсем про астрономию, она про космонавтику, но мы не удержались. Ее написал настоящий космонавт — Юрий Усачев, который рассказывает о том, как живет международная космическая станция, развенчивает мифы о жизни космонавтов и сопровождает все это реальными фотографиями. Это настоящая экскурсия по МКС, после которой вопрос «кем ты хочешь стать, когда вырастешь?» будет звучать как минимум странно. И так понятно.
Приятного чтения!
Интересное по теме:
Что подарить любителю космонавтики?
С чего начинается космос?
Аристарх БелопольскийАристарх Белопольский (01. 07.1854-16.05.1934) – русский и советский астроном и астрофизик. Разработал метод и сконструировал прибор, с помощью которых первым получил экспериментальное доказательство существования эффекта Доплера применительно к световым волнам. Белопольский применил эффект Доплера, проявляющийся в виде смещения спектральных линий в оптических спектрах, для исследований в астроспектроскопии. Он в числе первых определил элементы орбит нескольких переменных и спектрально-двойных звёзд, исследовал спектры новых звёзд и солнечной поверхности, краев и короны; — лучевые скорости небесных светил, один из пионеров в фотографировании их спектров с помощью спектрографов. Ученый обнаружил периодическое изменение лучевой скорости у цефеид. Он всесторонне исследовал кометы, вращение около оси Венеры, Юпитера и колец Сатурна. Внёс существенный вклад в развитие и оснащение Пулковской обсерватории и её отделений. |
Василий Яковлевич СтрувеВасилий Яковлевич Струве (15. 04. 1793 — 23.11.1864) (при рождении Фридрих Георг Вильгельм Струве)— выдающийся российский астроном, один из основоположников звёздной астрономии, член Петербургской академии наук, первый директор Пулковской обсерватории. Родился в немецкой семье, близ Гамбурга. Из-за угрозы призыва в Великую армию Наполеона он бежал из Германии в Дерпт, где изучил астрономию и поступил на работу в Дерптскую университетскую астрономическую обсерваторию, позже став его директором. За двадцать лет на посту директора обсерватории он оснастил её первоклассными для того времени инструментами: рефрактором Фраунгофера и гелиометром фирмы Репсольд. Провёл микрометрические измерения 2714 двойных звезд. В 1830 году Николаю I был представлен доклад В. Я. Струве о задачах новой большой астрономической обсерватории под Санкт-Петербургом. 19 августа 1839 года была открыта Пулковская обсерватория, В. Я. Струве стал её первым директором. Благодаря его усилиям Пулковская обсерватория была оборудована совершенными инструментами (самым большим в мире рефрактором с 38-сантиметровым объективом). Было проведено градусное измерение дуги меридиана на огромном пространстве от побережья Ледовитого океана до устья Дуная и получены ценные материалы для определения формы и размеров Земли. Была определена система астрономических постоянных, получившая в своё время всемирное признание и использовавшаяся в течение 50 лет. С помощью построенного по его идее пассажного инструмента Струве определил постоянную аберрации света. В области звёздной астрономии Струве открыл реальное сгущение звёзд к центральным частям Галактики и обосновал вывод о существовании и величине межзвёздного поглощения света. Изучая двойные звёзды, составил два каталога. Струве принадлежит одно из первых в истории (1837) успешное измерение годичного параллакса звезды (Веги в созвездии Лиры). В середине XIX века участвовал в создании Лиссабонской астрономической обсерватории. В. Я. Струве был почётным членом многих иностранных академий и обществ. В 1913 году открытая русским астрономом Г. Н. Неуйминым малая планета номер 768 была названа Струвеана, в честь астрономов семейной династии Струве. |
Галилео ГалилейГалилео Галилей (15.02.1564-08.01.1642) – итальянский физик, механик, астроном, философ, математик, оказавший значительное влияние на науку своего времени. В 1609 году Галилей самостоятельно построил свой первый телескоп с выпуклым объективом и вогнутым окуляром. Труба давала приблизительно трёхкратное увеличение. Вскоре ему удалось построить телескоп, дающий увеличение в 32 раза. Сам термин телескоп ввёл в науку именно Галилей. Первые телескопические наблюдения небесных тел Галилей провёл 7 января 1610 года. Эти наблюдения показали, что Луна, подобно Земле, имеет сложный рельеф — покрыта горами и кратерами. Известный с древних времён пепельный свет Луны Галилей объяснил как результат попадания на наш естественный спутник солнечного света, отражённого Землёй. Галилей обнаружил также либрацию Луны и довольно точно оценил высоту лунных гор. У Юпитера обнаружились собственные луны — четыре спутника. Тем самым Галилей опроверг один из доводов противников гелиоцентризма: Земля не может вращаться вокруг Солнца, поскольку вокруг неё самой вращается Луна. Ведь Юпитер заведомо должен был вращаться либо вокруг Земли (как в геоцентрической системе), либо вокруг Солнца (как в гелиоцентрической). Полтора года наблюдений позволили Галилею оценить период обращения этих спутников (1612), хотя приемлемая точность оценки была достигнута только в эпоху Ньютона. Галилей предложил использовать наблюдения затмений спутников Юпитера для решения важнейшей проблемы определения долготы на море. Галилей открыл также (независимо от Иоганна Фабрициуса и Хэрриота) солнечные пятна. Он установил, что Венера меняет фазы. Ученый отметил также странные «придатки» у Сатурна, но открытию кольца помешали слабость телескопа и поворот кольца, скрывший его от земного наблюдателя. |
Гипатия АлександрийскаяГипатия Александрийская (350-370 (?) – март 415 г. )– женщина-ученый греческого происхождения, философ, математик, астроном. Около 400 года Гипатия была приглашена читать лекции в Александрийскую школу, где заняла одну из ведущих кафедр — кафедру философии. Преподавала философию Платона и Аристотеля; также преподавала математику, занималась вычислением астрономических таблиц. |
Гиппарх НикейскийГиппарх Никейский (ок. 190 до н. э. — ок. 120 до н. э) – древнегреческий астроном, механик, географ и математик. Гиппарх составил первый в Европе звёздный каталог, включивший точные значения координат около тысячи звёзд. Новшеством Гиппарха при составлении каталога явилась система звёздных величин: звёзды первой величины самые яркие и шестой — самый слабые, видимые невооружённым взглядом. Эта система в усовершенствованном виде используется в настоящее время. Наиболее важным достижением древнегреческого ученого считается открытие предварения равноденствий, или астрономической прецессии, заключающееся в том, что точки равноденствий постепенно перемещаются среди звёзд, благодаря чему каждый год равноденствия наступают раньше, чем в предшествующие годы. Гиппарх сделал это открытие, сопоставляя определённые им самим координаты Спики с измерениями александрийского астронома Тимохариса. |
Григорий ШайнГригорий Шайн (19.04.1892 — 4.08. 1956) – советский астроном, академик АН СССР. Родился в Одессе, в семье столяра. В десятилетнем возрасте под влиянием книг Фламмариона он увлёкся астрономией, и его первая научная работа «Определение радианта Персеид», основанная на собственных наблюдениях метеоров, была опубликована в «Известиях Русского астрономического общества», когда ему было 18 лет. После окончания Юрьевского университета, работал в Пулковской обсерватории, затем в ее Симеизском отделении, где под его руководством был установлен телескоп-рефлектор с метровым зеркалом. Затем стал директором Крымской астрофизической обсерватории. Основные работы посвящены астрофизике: звёздной спектроскопии и физике газовых туманностей. Совместно с В. А. Альбицким определил лучевые скорости возле 800 звёзд и составил каталог, считавшийся одним из лучших в этой области. Совместно с О.Л.Струве предложил способ определения скоростей осевого вращения звёзд, показал, что звёзды ранних спектральных классов вращаются в десятки раз быстрее, чем Солнце. Исследовал содержание изотопов углерода в звёздах спектральных классов N и R. Открыл примерно 150 новых туманностей, обнаружил особенный класс туманностей, у которых значительная доля материи сосредоточена на периферии. Исследования Шайна показали, что звёзды и туманности образуются в едином процессе, причём существуют системы туманностей, которые должны распадаться за астрономически короткое время (порядка миллионов лет). Опубликовал совместно с В. Ф. Газе «Атлас диффузных газовых туманностей». Исследовал двойные звёзды, малые планеты, солнечную корону и другие объекты. Открыл новую непереодическую комету C/1925 F1 (Шайна — Комаса Сола) и немного десятков спектрально-двойных звезд, переоткрыл комету 16P/Брукса. Именем Шайна названа малая планета (1 648 Shajna) и лунный кратер. Созданный по его инициативе 2,6-м телескоп – рефлектор, установленный в Крымской астрофизической обсерватории, носит его имя (ЗТШ — «зеркальный телескоп Шайна»). |
Жозеф Луи ЛагранжЖозеф Луи Лагранж (25.01.1736-10.04.1813) – французский математик, астроном и механик итальянского происхождения. В 1764 году Французская академия наук объявила конкурс на лучшую работу по проблеме движения Луны. Лагранж представил работу, посвященную либрации Луны. Точки либрации – это точки в системе из двух массивных тел, в которых третье тело с пренебрежимо малой массой, не испытывающее воздействие никаких других сил, кроме гравитационных, со стороны двух первых тел, может оставаться неподвижным относительно этих тел. Более точно точки Лагранжа представляют собой частный случай при решении так называемой ограниченной задачи трёх тел — когда орбиты всех тел являются круговыми и масса одного из них намного меньше массы любого из двух других. В этом случае можно считать, что два массивных тела обращаются вокруг их общего центра масс с постоянной угловой скоростью. В пространстве вокруг них существуют пять точек, в которых третье тело с пренебрежимо малой массой может оставаться неподвижным во вращающейся системе отсчёта, связанной с массивными телами. В этих точках гравитационные силы, действующие на малое тело, уравновешиваются центробежной силой. |
Иоганн КеплерИоганн Кеплер (27.12.1571-15.11.1630) – немецкий математик, астроном, механик, оптик, первооткрыватель законов движения планет Солнечной системы. В конце XVI века в астрономии ещё происходила борьба между геоцентрической системой Птолемея и гелиоцентрической системой Коперника. Противники системы Коперника ссылались на то, что в отношении погрешности расчётов она ничем не лучше птолемеевской. Открытые Кеплером три закона движения планет полностью и с превосходной точностью объяснили видимую неравномерность движений планет. Вместо многочисленных надуманных эпициклов модель Кеплера включает только одну кривую — эллипс. Второй закон установил, как меняется скорость планеты при удалении или приближении к Солнцу, а третий позволяет рассчитать эту скорость и период обращения вокруг Солнца. Хотя исторически кеплеровская система мира основана на модели Коперника, фактически у них очень мало общего (только суточное вращение Земли). Исчезли круговые движения сфер, несущих на себе планеты, появилось понятие планетной орбиты. В системе Коперника Земля всё ещё занимала несколько особое положение, поскольку центром мира Коперник объявил центр земной орбиты. У Кеплера Земля — рядовая планета, движение которой подчинено общим трём законам. Все орбиты небесных тел — эллипсы (движение по гиперболической траектории открыл позднее Ньютон), общим фокусом орбит является Солнце. Кеплер вывел также «уравнение Кеплера», используемое в астрономии для определения положения небесных тел. Законы планетной кинематики, открытые Кеплером, послужили позже Ньютону основой для создания теории тяготения. Ньютон математически доказал, что все законы Кеплера являются прямыми следствиями закона тяготения. Кеплер стал автором первого обширного (в трёх томах) изложения коперниканской астрономии (1617—22), которое немедленно удостоилось чести попасть в «Индекс запрещённых книг». В эту книгу, свой главный труд, Кеплер включил описание всех своих открытий в астрономии. Летом 1627 года Кеплер после 22 лет трудов опубликовал астрономические таблицы, которые в честь императора назвал «Рудольфовыми». Спрос на них был огромен, так как все прежние таблицы давно разошлись с наблюдениями. Немаловажно, что труд впервые включал удобные для расчётов таблицы логарифмов. Кеплеровы таблицы служили астрономам и морякам вплоть до начала XIX века. |
Исаак НьютонИсаак Ньютон (4.I. 1643 — 31.III. 1727)- английский физик, астроном и математик, член Лондонского королевского общества. Один из основоположников современного естествознания. Родился в Вулсторпе в семье фермера. В 12 лет Ньютон начал учебу в школе, в 19 лет поступил в Тринити-колледж Кембриджского университета, который окончил в 22 года со степенью бакалавра. Возглавляя физико-математическую кафедру Кембриджского университета, он издал величайший труд “Математические начала натуральной философии”, в котором изложил закон всемирного тяготения и три закона механики. На их основе Ньютон вывел законы движения тел Солнечной системы – планет, их спутников и комет. Объяснил главные особенности движения Луны, приливы и отливы в океанах, сжатие Юпитера и дал теорию фигуры Земли. В работах по оптике доказал, что с помощью стеклянной призмы можно разложить белый свет на лучи разных цветов, создал телескоп-рефлектор. Его открытия привели к пониманию природы изображения в телескопе. На основе его работ была развита небесная механика, давшая миру предсказание существования Нептуна и Плутона. В честь Ньютона названы кратеры на Луне и на Марсе |
Клавдий ПтолемейКлавдий Птолемей (ок. 100 – ок. 170) – позднеэллинистический астроном, математик, механик, оптик, теоретик музыки и географ. Жил и работал в Александрии Египетской, где проводил астрономические наблюдения. Основным трудом Птолемея стало «Великое математическое построение по астрономии в тринадцати книгах» , представлявшее собой энциклопедию астрономических и математических знаний древнегреческого мира. В своей книге Птолемей изложил собрание астрономических знаний древней Греции и Вавилона, сформулировав весьма сложную геоцентрическую модель мира. При создании данной системы он проявил себя как умелый механик, поскольку сумел представить неравномерные движения небесных светил в виде комбинации нескольких равномерных движений по окружностям. Книга также содержала каталог звёздного неба. Список из 48 созвездий не покрывал полностью небесной сферы: там были только те звёзды, которые Птолемей мог видеть, находясь в Александрии. Система Птолемея была практически общепринятой в западном и арабском мире — до создания гелиоцентрической системы Николая Коперника. |
Михаил ЛомоносовМихаил Ломоносов (08.11.1711 – 04.04.1765) – первый русский учёный-естествоиспытатель мирового значения, энциклопедист, химик и физик. В астрономии прославился открытием атмосферы у планеты Венера. Это открытие он совершил 26 мая 1761 года, когда наблюдал прохождение Венеры по солнечному диску. Учёным было сконструировано и построено несколько принципиально новых оптических приборов, им создана русская школа научной и прикладной оптики. М. В. Ломоносов создал катоптрико-диоптрическую зажигательную систему; прибор «для сгущения света», названную им «ночезрительной трубой», предназначавшаяся для рассмотрения на море удалённых предметов в ночное время. Ломоносов, хорошо знавший телескопы И. Ньютона и Д. Грегори, предложил свою конструкцию. Суть и отличие от двух предыдущих предложенного им усовершенствования заключались в том, что новая конструкция имела лишь одно вогнутое зеркало, расположенное под углом около 4° к оси телескопа, и отражённые этим зеркалом лучи попадали в расположенный сбоку окуляр, что позволяло увеличить световой поток. Опытный образец такого телескопа был изготовлен под руководством М. В. Ломоносова в апреле 1762 года, а 13 мая учёный демонстрировал его на заседании Академического собрания. Изобретение это оставалось неопубликованным до 1827 года, поэтому, когда аналогичное усовершенствование телескопа предложил У. Гершель, такую систему стали называть его именем. |
Николай КоперникНиколай Коперник (19.02.1473-24.05.1543) – польский астроном, математик, механик, экономист. Наиболее известен как автор гелиоцентрической системы мира, положившей начало первой научной революции. Главное и почти единственное сочинение Коперника «О вращении небесных сфер» было издано в 1543 году. В нем говорится о шарообразности мира и Земли, а вместо положения о неподвижности Земли помещена иная аксиома: Земля и другие планеты вращаются вокруг оси и обращаются вокруг Солнца. Эта концепция подробно аргументируется, а «мнение древних» убедительно опровергается. С гелиоцентрических позиций он без труда объясняет возвратное движение планет. Коперник в своем труде дает сведения по сферической тригонометрии и правила вычисления видимых положений звезд, планет и Солнца на небесном своде. Упоминается Луна, планеты и причины изменения широт планет. Гелиоцентрическая система в варианте Коперника может быть сформулирована в семи утверждениях: • орбиты и небесные сферы не имеют общего центра; • центр Земли — не центр Вселенной, но только центр масс и орбиты Луны; • все планеты движутся по орбитам, центром которых является Солнце, и поэтому Солнце является центром мира; • расстояние между Землёй и Солнцем очень мало по сравнению с расстоянием между Землёй и неподвижными звёздами; • суточное движение Солнца — воображаемо, и вызвано эффектом вращения Земли, которая поворачивается один раз за 24 часа вокруг своей оси, которая всегда остаётся параллельной самой себе; • Земля (вместе с Луной, как и другие планеты), обращается вокруг Солнца, и поэтому те перемещения, которые, как кажется, делает Солнце (суточное движение, а также годичное движение, когда Солнце перемещается по Зодиаку) — не более чем эффект движения Земли; • это движение Земли и других планет объясняет их расположение и конкретные характеристики движения планет. |
Павел Карлович ШтернбергПавел Карлович Штернберг (3. 04.1865 – 1.02.1920)- советский астроном. Родился в городе Орле. В гимназии увлёкся астрономией, когда 15-летнему подростку отец подарил подзорную трубу и шеститомное пособие по астрономии. Будущий учёный устрол на крыше дома астрономический наблюдательный пункт, где проводил все ясные летние ночи, наблюдая за небесными телами. После окончания физико-математического факультета Московского университета, был приглашён на работу в обсерваторию Московского университета. Затем стал директором этой обсерватории. Первая научная работа была посвящена продолжительности вращения Красного пятна на Юпитере. Остальные научные работы относятся к изучению вращательного движения Земли, фотографической астрономии, гравиметрии (определение силы тяжести). За свои гравиметрические определения в ряде пунктов европейской части России с маятником Репсольда получил серебряную медаль Русского географического общества. Изучал движение земных полюсов, вызывающее изменение широт различных мест на Земле. Выполнил капитальное исследование «Широта Московской обсерватории в связи с движением полюсов». Все эти работы помогают обнаруживать залежи полезных ископаемых. Сейчас такие исследования развернулись на территории нашей страны в огромных масштабах. Фотографические наблюдения двойных звезд, которые проводил Штернберг, были одними из первых в науке разработанные для точных измерений взаимного положения звездных пар. Полученные им сотни фотоснимков двойных звезд и других объектов служат и сейчас хорошим материалом для специальных исследований. Имя Штернберга носит Государственный астрономический институт Московского университета, лунный кратер и астериод № 995, открытый в 1923 году. |
Пьер-Симон ЛапласПьер-Симон Лаплас (23.03.1749-05.03.1827) – французский математик, механик, физик и астроном; известен работами в области небесной механики, дифференциальных уравнений, один из создателей теории вероятностей. Лаплас дал всесторонний анализ известных движений тел Солнечной системы на основе закона всемирного тяготения и доказал её устойчивость в смысле практической неизменности средних расстояний планет от Солнца и незначительности колебаний остальных элементов их орбит. Наряду с массой специальных результатов, касающихся движений отдельных планет, спутников и комет, фигуры планет, теории приливов и т. д., важнейшее значение имело общее заключение, опровергавшее мнение, что поддержание настоящего вида Солнечной системы требует вмешательства каких-то посторонних сверхъестественных сил. Лаплас доказал устойчивость солнечной системы, состоящую в том, что благодаря движению планет в одну сторону, малым эксцентриситетам и малым взаимным наклонам их орбит, должна существовать неизменяемость средних расстояний планет от Солнца, а колебания прочих элементов орбит должны быть заключены в весьма тесные пределы. Также, ученый открыл, что ускорение в движении Луны, приводившее в недоумение всех астрономов, является периодическим изменением эксцентриситета лунной орбиты, и возникает оно под влиянием притяжения крупных планет. Рассчитанное им смещение Луны под влиянием этих факторов хорошо соответствовало наблюдениям. По неравенствам в движении Луны Лаплас уточнил сжатие земного сфероида. Вообще исследования, произведенные Лапласом в движении нашего спутника, дали возможность составить более точные таблицы Луны, что, в свою очередь, способствовало решению навигационной проблемы определении долготы на море. Лаплас первый построил точную теорию движения галилеевых спутников Юпитера, орбиты которых из-за взаимовлияния постоянно отклоняются от кеплеровских. Он также обнаружил связь между параметрами их орбит, выражаемую двумя законами, получившими название «законов Лапласа». Вычислив условия равновесия кольца Сатурна, Лаплас доказал, что они возможны лишь при быстром вращении планеты около оси, и это действительно было доказано потом наблюдениями Уильяма Гершеля. Лаплас разработал теорию приливов при помощи двадцатилетних наблюдений уровня океана в Бресте. Опередив своё время, Лаплас в «Изложении системы мира» (1796) фактически предсказал «чёрные дыры». |
Тихо БрагеТихо Браге (14.12.1546-24.10.1601) – датский астроном эпохи Возрождения. Первым в Европе начал проводить систематические и высокоточные астрономические наблюдения, на основании которых Кеплер вывел законы движения планет. В ноябре 1577 года на небе появилась яркая комета. Тихо Браге тщательно проследил её траекторию вплоть до исчезновения видимости в январе 1578 года. Сопоставив свои данные с полученными коллегами в других обсерваториях, он сделал однозначный вывод: кометы — не атмосферное явление, как полагал Аристотель, а внеземной объект, втрое дальше, чем Луна. Свои научные достижения Браге изложил в многотомном астрономическом трактате. Сначала вышел второй том, посвящённый системе мира Тихо Браге и комете 1577 года. Первый же том (о сверхновой 1572 года) вышел позднее, в 1592 году в неполном виде. В 1602 году, уже после смерти Браге, Иоганн Кеплер опубликовал окончательную редакцию этого тома. Браге собирался в последующих томах изложить теорию движения других комет, Солнца, Луны и планет, однако осуществить этот замысел уже не успел. |
Уильям ГершельУилльям Гершель (15.11.1738-25.08.1822) – английский астроном немецкого происхождения. Прославился открытием планеты Уран, а также двух её спутников — Титании и Оберона. Он также является первооткрывателем двух спутников Сатурна и инфракрасного излучения. В 1773 году, не имея средств для покупки большого телескопа, он стал сам шлифовать зеркала и конструировать телескопы и в дальнейшем сам изготавливал оптические приборы как для собственных наблюдений, так и на продажу. Король Великобритании Георг III, сам любитель астрономии, произвёл Гершеля в чин Королевского Астронома и снабдил его средствами для постройки отдельной обсерватории. С 1782 года Гершель и ассистировавшая ему сестра Каролина постоянно работали над совершенствованием телескопов и астрономическими наблюдениями. Благодаря некоторым техническим усовершенствованиям и увеличению диаметра зеркал Гершель смог в 1789 году изготовить самый большой телескоп своего времени (фокусное расстояние 12 метров). Однако главные работы Гершеля относятся к звёздной астрономии. Из наблюдений за двойными звёздами, предпринятых с целью определения параллаксов, Гершель сделал новаторский вывод о существовании звёздных систем. Гершель много наблюдал туманности и кометы, также составляя тщательные описания и каталоги. Он также изучал структуру Млечного Пути и пришёл к выводу, что он имеет форму диска, а Солнечная система находится в составе Млечного Пути. Также Гершель открыл движение Солнечной системы в сторону созвездия Геркулеса. |
Фалес МилетскийФалес Милетский (640/624 — 548/545 до н. э.) – древнегреческий философ и математик. Считается, что Фалес «открыл» для греков созвездие Малой Медведицы как путеводный инструмент; ранее этим созвездием пользовались финикийцы. По мнению исследователей, Фалес первым открыл наклон эклиптики к экватору и провёл на небесной сфере пять кругов: арктический круг, летний тропик, небесный экватор, зимний тропик, антарктический круг. Он научился вычислять время солнцестояний и равноденствий, установил неравность промежутков между ними. Фалес первым указал, что Луна светит отражённым светом; что затмения Солнца происходят тогда, когда его закрывает Луна. Фалес первым определил угловой размер Луны и Солнца; он нашёл, что размер Солнца составляет 1/720 часть от его кругового пути, а размер Луны — такую же часть от лунного пути. Можно утверждать, что Фалес создал «математический метод» в изучении движения небесных тел. Также он ввёл календарь по египетскому образцу (в котором год состоял из 365 дней, делился на 12 месяцев по 30 дней, и пять дней оставались выпадающими). |
Шарль МессьеШарль Мессье (26. 06.1730 – 12.04. 1817) – французский астроном, член Парижской Академии наук. Интерес к астрономии пробудился после его наблюдений Большой кометы 1744 года, а позже – кольцеобразного солнечного затмения 1748 года. В возрасте 21 год Шарль стал сотрудником обсерватории военно-морского флота в Париже. Здесь и начались его практические наблюдения, которые принесли ему заслуженную славу. За выдающиеся заслуги ученого французская Академия наук избрала его своим действительным членом в 1770 году. Свои наблюдения звездного неба Мессье продолжал до 1807 года. Коллеги назвали его «Ловец комет», поскольку большую часть своего времени посвятил именно наблюдениям за кометами. Первая из них была открыта 25 января 1760 года. За следующие восемь лет им было открыто еще 8. А всего за свою жизнь открыл 14 комет. Составил знаменитый каталог туманностей, включив в него все наблюдаемые планетарные и звездные туманности, а также галактики. В него вошло 103 туманности всех видов. Большую часть из них (около 60) Мессье открыл лично, как например знаменитую Крабовидную туманность, которая вошла в каталог под номером М1. Помимо комет, наблюдал и за другими объектами на небе. Это планета Уран, вскоре после ее обнаружения У.Гершелем, спутники Юпитера, кольца Сатурна, прохождения Венеры и Меркурия по солнечному диску. По результатам данных наблюдений удалось достаточно точно вычислить орбиту Урана и уточнить ряд элементов движения других небесных тел. Имя Шарля Мессье носит один из самых известных каталогов небесных объектов. |
Эдвин Пауэлл ХабблЭдвин Пауэлл Хаббл- выдающийся американский астроном. Хаббл родился в Менсфилде, США, 20 ноября 1889 г. в семье преуспевающего владельца страхового агентства. Он был третьим ребёнком, всего в семье было восемь детей. Духовная жизнь семьи Хаббл была разносторонней. Эдвин много читал, увлекался фантастическими романами Жюля Верна. Он рано заинтересовался астрономией. Окончив школу, поступил в Чикагский университет, где изучал астрономию, математику и физику. В числе наиболее способных студентов он получил стипендию для продолжения образования в Великобритании. Первая научная работа была посвящена собственным движениям звёзд. Хаббл открыл 512 новых туманностей на крупномасштабных фотографиях неба. Хаббл много наблюдал. Он разделил все туманности на два типа: галактические, связанные с Млечным Путём, и внегалактические, видимые в основном в стороне от него. Особый интерес Хаббл проявил к знаменитой туманности Андромеды. Хаббл оценил её удалённость в 1 млн световых лет (по современным данным, около 2 млн световых лет). Работая в обсерватории Маунт-Вилсон, исследует галактики, изучает их состав, структуру и вращение, их распределение в пространстве и движения. Им была предложена первая научная классификация галактик по их формам. Все внегалактические туманности Хаббл подразделил на три типа: эллиптические, спиральные и иррегулярные, неправильные. В ближайших галактиках Хаббл открыл новые звёзды, цефеиды, шаровые скопления, газовые туманности, красные и голубые сверхгиганты. Он установил шкалу внегалактических расстояний, разработал методику оценки расстояний до самых далёких объектов Вселенной. Хаббла интересовал вопрос об общем строении нашего мира — Вселенной. Он полагал, что только наблюдения могут привести к пониманию истинной природы вещей. Скончался 28 сентября 1953 г. Имя Эдвина Хаббла носит крупнейший космический телескоп. |
Эдмунд ГаллейЭдмунд Галлей (29.10.1656-14.01.1742) – английский Королевский астроном, физик, математик, метеоролог и демограф. Ещё в 1676 году, будучи студентом третьего курса Оксфордского университета, Галлей опубликовал свою первую научную работу — «Об орбитах планет» — и открыл большое неравенство Юпитера и Сатурна. Это открытие впервые поставило перед астрономами важнейший для человечества вопрос об устойчивости, долговечности Солнечной системы. В 1693 году Галлей обнаружил вековое ускорение Луны, что могло свидетельствовать о её непрерывном приближении к Земле. В 1677 году Галлей предложил новый метод определения расстояния до Солнца, то есть астрономическую единицу. Для этого необходимо было наблюдать прохождение Венеры по диску Солнца из двух мест, удалённых по широте. Способ Галлея позволил к концу XIX века в 25 раз снизить ошибку при определении солнечного параллакса. Возвратился в Англию в ноябре 1678 года, а в 1679 году издал «Каталог Южного неба», в который включил информацию о 341 звезде Южного полушария. За особые достижения Галлей был представлен к званию магистра астрономии в Оксфорде и был принят в члены Лондонского Королевского Общества. С именем Эдмунда Галлея связан и коренной перелом в представлениях о кометах. В Новое время до Ньютона все считали их чужеродными странниками, лишь пролетающими сквозь Солнечную систему по незамкнутым параболическим орбитам. После того как в 1680 и 1682 годах появились две яркие кометы, Галлей рассчитал и опубликовал в 1705 году орбиты 24 комет и обратил внимание на сходство параметров орбит у нескольких из них, наблюдавшихся в XVI—XVII веках, с параметрами кометы 1682 года. Промежутки времени между появлениями этих комет оказались кратными 75—76 годам. В 1716 году он опубликовал подробные расчёты, указал, что это одна и та же комета, и следующее её появление должно произойти в конце 1758 года. И действительно, она была обнаружена Иоганном Георгом Паличем 25 декабря 1758 года. Возвращение кометы в предсказанный срок стало первым триумфальным подтверждением теории тяготения Ньютона и прославило имя самого Галлея. Эта комета в наши дни называется кометой Галлея. Галлей был первым, кто привлёк внимание астрономов к совершенно загадочному тогда объекту — туманностям. В статье 1715 года он уже утверждал, что это самосветящиеся космические объекты. Учёный также сделал и далеко идущее заключение, что таких объектов во Вселенной, «без сомнения», много больше и «они не могут не занимать огромных пространств, быть может, не менее, чем вся наша Солнечная система». |
Ян ГевелийЯн Гевелий (1611 – 1687) – польский астроном, конструктор телескопов, градоначальник Гданьска. Астрономия была любительским занятием Гевелия. Свою первую обсерваторию он построил в 1641 году на средства, унаследованные от отца. Гевелий строил телескопы огромных размеров, самый большой из них имел 45 метров в длину. Это был «воздушный телескоп» без трубы и без жёсткой связи объектива и окуляра. Телескоп подвешивался на столбе при помощи системы канатов и блоков. Для управления такими телескопами использовались специальные команды из отставных матросов, знакомых с обслуживанием такелажа. Первым научным трудом Гевелия была «Селенография, или описание Луны». В ней содержалось детальное описание видимой поверхности Луны, 133 гравюры, изображавшие 60 участков лунной поверхности и общий вид Луны в различных фазах. Гевелий предложил названия для объектов на поверхности Луны, отчасти сохранённые до нашего времени, правильно оценил высоту лунных гор, открыл явление оптической либрации. Гевелию принадлежат астрономические открытия в разных областях. Он занимался вопросами лунного движения, измерял расстояние от Земли до Луны, период обращения Луны, период собственного вращения Солнца, периоды обращения спутников Юпитера. Занимался наблюдениями двойных и переменных звёзд. Составил каталог 1564 звёзд с точностью до 1’. Гевелий открыл четыре кометы и опубликовал трактат «Кометография», где изложил историю наблюдений всех известных в то время комет; показал, что некоторые кометы движутся по параболическим орбитам. В честь ученого названы кратер на поверхности Луны, борозды на Луне и малая планета № 5703. |
от Галилея до наших дней
Недавно в российских магазинах появился в продаже телескоп ТАЛ-35 ‒ копия рефлектора, созданного Исааком Ньютоном в 1668 году. Изобретение, в свое время ставшее прорывом в астрономии, в точности воспроизвели специалисты холдинга «Швабе».
Телескоп «Швабе» не отличается от оригинала ничем, кроме улучшенного качества изображения. Интересно, что принципиальные схемы телескопов были открыты еще в XVII веке и применяются до сих пор. Об эволюции телескопов и первооткрывателях телескопостроения – в нашем материале.
У истоков астрономии
410 лет назад, в 1609 году, итальянец Галилео Галилей, впервые наблюдая через телескоп небесные тела, смог разглядеть кратеры на Луне, отдельные звезды Млечного Пути и спутники Юпитера. Свои наблюдения Галилей описал в книге «Звездный вестник», которая произвела фурор в научной среде. Этот момент считается одним из поворотных в становлении астрономии как науки о Вселенной.
Галилео Галилей демонстрирует свой телескоп в Венеции. Фреска Джузеппе Бертини
Первые зрительные трубы, изучая которые Галилей собрал свой телескоп, были изготовлены в 1607 году в Голландии. Но до этого еще в 1509 году Леонардо да Винчи в своих записях сделал чертежи простейшего линзового телескопа и предлагал смотреть через него на Луну.
Устройство первых телескопов было достаточно простым. В трубе на расстоянии располагались две линзы: объектив − выпуклая линза с фокусным расстоянием в 10, 20 или 30 дюймов и окуляр – вогнутая рассеивающая линза. Недостатками такого устройства являлись малое поле зрения и слабая яркость картинки.
В 1611 году немецкий ученый Иоганн Кеплер предлагает свою конструкцию телескопа – с двумя собирающими линзами. Эта схема давала перевернутое изображение, но зато оно было более ярким, и при этом значительно расширялось поле зрения. Первый телескоп по схеме Кеплера был сделан в 1613 году ученым-иезуитом Кристофом Шейнером. Он же впервые использовал для наведения телескопа две взаимно перпендикулярные оси, одна из которых стоит под прямым углом к плоскости экватора, что помогало компенсировать вращение Земли при наблюдениях.
Рефлектор Ньютона и другие телескопы
Первый телескоп, собранный Галилеем, имел трехкратное увеличение. Позже ему удалось добиться 32-кратного приближения. В дальнейшем ученые поняли, что увеличение фокусного расстояния улучшает качество изображения и помогает избежать аберраций, или искажений. Размеры телескопов при этом стали достигать 100 метров.
Одним из существенных искажений, которые мешали работе пионеров астрономии, был хроматизм, когда изображение становилось нечетким и у него появлялись яркие цветные контуры. Чтобы избавиться от хроматических аберраций, англичанин Исаак Ньютон, экспериментировавший в 1660-е годы с оптикой, решает заменить выпуклую линзу на сферическое зеркало. Для этого он добавляет в бронзу мышьяк и разрабатывает хорошо поддающийся шлифовке материал. Первый телескоп-рефлектор был построен Ньютоном в 1668 году. Длиной он был всего 15 см и диаметром 33 мм. Ученый смог добиться 40-кратного увеличения высокого качества. Новый телескоп настолько понравился королю, что Ньютон был избран членом Королевского общества.
Оригинальный телескоп-рефлектор Исаака Ньютона. Фото Лондонского королевского общества
В 1672 году француз Лоран Кассегрен предложил двухзеркальную схему, где первое зеркало было параболическим, а в качестве второго рефлектора выступал выпуклый гиперболоид, располагающийся перед фокусом первого. Первый подобный телескоп был сделан в 1732 году. Таким образом, уже в конце XVII века были разработаны все основные схемы телескопов, которые совершенствовались в последующие годы.
Время гигантов
В середине XIX века появились первые фотографии, выполненные с помощью телескопов. В 1860-е годы произошло важное событие в мире астрономии – англичанин Уильям Хаггинс впервые использовал вместе с телескопом спектроскоп. Ученый исследовал спектры излучения звезд и доказал различия между галактиками и туманностями.
Если во второй половине XIX века моду задавали телескопы-рефракторы, то в XX веке лидерами стали зеркальные рефлекторы. И сегодня в большинстве телескопов используются зеркальные схемы.
Большой телескоп азимутальный. Фото: Руслан Зимняков/Flickr
В 1917 году в Калифорнии был построен зеркальный телескоп Хукера диаметром 100 дюймов (2,54 м), с помощью которого Эдвин Хаббл делал свои открытия. В 1948-м там же был запущен телескоп Хейла диаметром 5,15 м. Он оставался самым крупным в мире до 1976 года, когда в СССР был открыт БТА (Большой телескоп азимутальный), установленный в Специальной астрофизической обсерватории на горе Семиродники около Нижнего Архыза. Это был первый телескоп с альт-азимутальной компьютеризованной монтировкой. Основные работы по телескопу выполняли предприятия, входящие сегодня в холдинг «Швабе»: Лыткаринский завод оптического стекла и Государственный оптический институт им. С.И. Вавилова. По сей день зеркало БТА диаметром 605 см является самым большим по массе.
С каждым десятилетием сложность и размеры телескопов растут. Так, самый большой в мире телескоп с цельным зеркалом диаметром 10 м находится на Гавайских островах. На Канарских островах есть еще более крупный Большой Канарский телескоп диаметром 10,4 м. Но его первичное зеркало не является цельным − оно собрано из 36 зеркальных шестиугольных сегментов. Применение ячеистых зеркал стало новым шагом в развитии телескопов.
Реплика от «Швабе»
Сегодня ощутить себя астрономами далекого прошлого можно благодаря ученым из столицы Сибири. В 2008 году на Новосибирском приборостроительном заводе (НПЗ) холдинга «Швабе» воссоздали телескоп-рефлектор, созданный Исааком Ньютоном в 1668 году. Первые экземпляры устройства выпустили как памятные сувениры для гостей Новосибирска, приехавших посмотреть на полное солнечное затмение, так называемое русское. Но спрос оказался таким высоким, что телескопы продолжали выпускать по единичным заказам, а потом и вовсе решили запустить серийное производство – под названием ТАЛ-35.
Чертежи телескопа создавали практически с нуля – на основе архивной информации. Оптическая труба ТАЛ-35 состоит из двух частей: подвижной и основной. Монтировка (подвижная опора телескопа) представляет собой деревянный шар. В рефлекторе Ньютона зеркало повернуто к оптической оси под углом 45 градусов, поэтому наблюдение ведется не с торца телескопа, а в боковой части.
Реплика телескопа Ньютона. Фото: «Швабе»
Детали телескопа Ньютона изготавливают на тех же линиях, где серийно производят линейку известных в мире телескопов ТАЛ. Единственное отличие копии от исторического оригинала – это качество изображения. Если Ньютон использовал для отражения полированную бронзовую пластину, то реплику оснастили оптическим зеркалом, обработанным алюминием. Таким образом, несмотря на сувенирное назначение, эти телескопы можно использовать и для наблюдений.
Астрономия – одна из важнейших наук, формирующих мировоззрение. Несколько лет назад она вернулась в обязательную школьную программу старших классов. Выпускаются новые учебники, в ЕГЭ добавляются астрономические вопросы. Как отмечает генеральный директор НПЗ Василий Рассохин, в создании телескопа ТАЛ-35 новосибирцы руководствовались не только популярностью прибора как сувенира: «Мы уверены, что телескопы Ньютона станут первым шагом в большую науку для многих молодых людей».
| Главная » Статьи и полезные материалы » Телескопы » Статьи » Как выглядят фото с любительских телескопов? Мы все вдохновляемся фотографиями, которые делают орбитальные телескопы и космические зонды. Но можно ли получить что-то подобное, используя обычный любительский телескоп? Не будем мучить вас ожиданием – к сожалению, нет. Фото с домашнего телескопа никогда не сможет сравниться по качеству со снимком, сделанным с орбиты Земли. Причин тому несколько: более скромные возможности любительской оптики и, конечно же, влияние атмосферы. Последняя мешает не только астрофотографии, но и обычным визуальным наблюдениям. Любое возмущение в атмосфере приводит к ухудшению видимости и негативно влияет на качество передаваемой телескопом картинки. Возникает закономерный вопрос – почему же так много людей увлекается астрофотографией? Потому что фото с любительских телескопов не так уж плохи. Конечно, если речь идет о хорошем телескопе, качественном фотооборудовании и высоком уровне профессионализма самого астрофотографа. В качестве примера можно привести фотографии, сделанные Сергеем Степановым: Эти снимки сделаны при помощи апохроматического рефрактора Sky-Watcher BK ED80 Steel OTAW. Не «Хаббл», но все равно впечатляет. И надо иметь в виду, что это фотографии дальнего космоса, а чем объект дальше от Земли, тем сложнее его запечатлеть в обычный телескоп. Давайте посмотрим, как выглядит в телескопе ближний космос. Перед вами фотографии с телескопа с автонаведением Levenhuk SkyMatic 105 GT MAK. Автор снимков: Джоэл Саваски (Joel Sawaski). Для фотографирования использовалась специальная астрономическая фотокамера Levenhuk T310 NG. Луна выглядит красиво, детали просматриваются четко – такая фотография радует глаз. Снимок Сатурна уже не столь красочен, но это и неудивительно – эта планета расположена слишком далеко от Земли, поэтому четкую картинку получить сложнее. Как фотографировать через телескопПри фотографировании звездного неба чаще всего используется зеркальный фотоаппарат. Он фиксируется на телескопе при помощи специального крепления (Т-кольца). Штатный объектив фотоаппарата при этом снимается, и объективом становится труба телескопа. Так как фотографировать можно через любой телескоп с резьбой под Т-кольцо (а их множество), астрофотограф практически неограничен в выборе моделей. Разве что мы не рекомендуем использовать детские телескопы – их оптика все-таки не адаптирована для астрофотографии. Лучше всего для фото- и видеосъемки выбирать телескопы на компьютеризированных монтировках, так как автоматика позволяет более эффективно использовать длинные выдержки. Астрофотография – это интересное и доступное многим занятие. На это указывает тот факт, что в последнее время многие телескопы стали комплектоваться адаптерами для смартфонов. Этот аксессуар позволяет делать фото через телескоп, используя лишь камеру мобильного устройства. И это еще один ответ на вопрос «Как фотографировать через телескоп?». В завершение статьи хотим рассказать про еще один секрет любительской астрофотографии. Все красивые снимки, которые вы видите в интернете, – составные и обработанные в фоторедакторах. Зачастую для получения одной фотографии используется несколько десятков отдельных кадров, которые «склеиваются» в один. Так получается достичь большей четкости и контрастности изображения. Существует много программ для любительской астрофотографии, многие из них бесплатны. 4glaza.ru Статья обновлена в марте 2020 года. Использование материала полностью для общедоступной публикации на носителях информации и любых форматов запрещено. Разрешено упоминание статьи с активной ссылкой на сайт www.4glaza.ru. Производитель оставляет за собой право вносить любые изменения в стоимость, модельный ряд и технические характеристики или прекращать производство изделия без предварительного уведомления. Рекомендуемые товары
Другие обзоры и статьи о телескопах и астрономии: Обзоры оптической техники и аксессуаров:
Статьи о телескопах. Как выбрать, настроить и провести первые наблюдения: Все об основах астрономии и «космических» объектах:
|
Дети, подобно древним людям находятся в слиянии с природой, а потому всё что их окружает, кажется им таким родным и интересным. Даже маленькая былинка притягивает их внимание. Что уж говорить о том, как завораживает и волнует детей «сиянье звёзд, пространства глубина». С раннего возраста их интересуют загадки вселенной. Взрослые же, зная, что астрономия – сложная наука, наполненная цифрами и формулами, часто считают, что знакомить ребёнка с тайнами космоса ещё рано. «Всё равно ничего пока не поймёт», – говорят они. Конечно не поймёт, если не перевести астрономию на понятный ребёнку язык. Для этого надо придерживаться трёх правил: – Превращаем абстракции (цифры, термины) в конкретику – то, что ребёнок сможет исследовать с помощью своих органов чувств. Детям понятно только то, что он может увидеть, услышать, потрогать, понюхать, попробовать на вкус. Иными словами больше экспериментируем и моделируем. – Всё познаём в сравнении. Явления космического масштаба трудно представить даже нам, взрослым. А потому, познавая глобальные вещи, лучше сравнивать их с теми объектами и явлениями, с которыми ребенок сталкивается в повседневном опыте. – Побольше удивительных фактов в объяснении и юмора.
Когда моему сыну было 2,5 года, он, посмотрев на месяц, сказал: «Половинка луны!» Конечно, можно было бы долго объяснять ребёнку, что Луна имеет форму шара, но мы видим только освещённую Солнцем половинку. Вместо этого мы поставили простой эксперимент – сделали месяц в домашних условиях. Для этого потребовался мячик и настольная лампа. 3 фотографии иллюстрируют 3 фазы луны Рассказывать детям о звёздах лучше всего, находясь за городом, где звёзды такие яркие и близкие. Но и в дома, благодаря стветящимся звёздам можно легко создать идеальные условия для изучения астрономии, организовав детский планетарий. Существуют астрономические наборы, изготовленные с добавлением люминофора – это светящиеся в темноте пластиковые звёздочки и наклейки с изображением планет. Поверхность наклеек и пластик, из которого изготовлены звёздочки, покрыта пигментом-люминофором, который обладает свойством накапливать естественный или электрический свет, а потом излучать его в темноте. Этот пигмент совершенно безвреден и используются в природе разными живыми существами, например, светлячками. Поэтому игрушки полностью безопасны и их можно смело рекомендовать для игры и обучения детей любого возраста. Об этом свидетельствуют сертификаты, выданные на эту продукцию бдительными врачами. С помощью светящихся звёздочек можно изучать созвездия, рассказывая, что ещё в древние времена люди заметили, что причудливые узоры, которые составляют огоньки звёзд, неизменны. Эти группы они назвали созвездиями. Чтобы можно было свободно ориентироваться среди звёзд и созвездий, учёные наносили их на небесную карту. Используя светящиеся пластиковые звёздочки, мы можем сами смоделировать созвездия и научить ребёнка находить их сначала на карте неба, а затем среди настоящих звёзд. Вам будет трудно удержаться от того, чтобы не превратить потолок комнаты ребёнка в огромную карту звёздного неба. Знакомство со звёздами лучше всего начинать с изучения самой близкой к нам звезды. Рассказываю сыну о Солнце. Почему оно такое большое и яркое? Для демонстрации прекрасно подходят уже известные нам игрушечные люминофоровые звёздочки. Выключив свет, подношу одну из них к ребёнку. Пусть полюбуется, как ярко она горит. Медленно отхожу в дальний конец тёмной комнаты или длинного коридора, тем самым продемонстрировав, что светящиеся предметы при удалении становятся всё меньше и блекнут – так кажется наблюдателю. Звёзды являются такими маленькими для нас только потому, что находятся очень-очень далеко. На самом деле многие из них намного больше нашего любимого Солнца. Размеры нашего любимого светила по сравнению с другими звёздами невелики, но по земным меркам огромны. Диаметр Солнца превышает 1 миллион километров. Согласитесь, даже нам, взрослым трудно представить и осмыслить такие размеры. Своим детям я показал большую тыкву и горошину. «Представьте себе», – говорю я им: «Если нашу солнечную систему уменьшить так, чтобы Солнце стало размером с эту тыкву. Земля тогда бы вместе со всеми городами и странами, горами, реками и океанами, стала бы размером с эту горошинку. Ребёнку постарше можно рассказать о самом загадочном виде звёзд – черных дырах, которые отличаются огромной плотностью своего вещества. Цифры настолько непостижимы даже разуму взрослого человека, что лучше снова объяснять на примерах и всё познавать в сравнении. Беру яблоко и вырезаю из него кубик со стороной в 1 см . Стараюсь быть точнее, используя линейку. Рассказываю ребёнку, что такой кубик весит примерно 1 грамм . «А теперь, – говорю я ему, – представь, что точно такой же по размеру кубик мы отрезали бы от этой черной дыры. Сколько, по-твоему, он весил бы? Подсказка: очень много, даже не представляешь сколько. Можешь с чем-нибудь сравнить по весу?» – Как гиря, – говорит он. – Нет, тяжелее. – Как машина? – Нет, еще тяжелее. – Как поезд? – Нет, поезд и даже целый состав – пылинка по сравнению с таким маленьким кусочком звезды. Трудно представить, что 1 кубический сантиметр чёрной дыры весит 200 миллионов тонн!!! Ребёнку это, конечно, ни о чём не скажет, так что продолжаем сравнивать со знакомыми, пусть только по картинкам объектами. Показываем ему фотографию Пирамиды Хеопса в Египте. Желательно, чтобы на фото рядом с гигантским произведением древней архитектуры были видны маленькие «букашки» – люди, и верблюды, автомобили – это «букашки» средней величины. Представь, сколько может весить такая пирамида! (Справка: На строительство пирамиды Хеопса ушло 2,3 миллиона каменных блоков средним весом 2,5 тонны каждый. Нетрудно подсчитать, что вес 1 пирамиды равен примерно 6-ти миллионам тонн!) По сравнению с кубиком звёздного вещества такая громадина по весу может сравниться лишь с пушинкой, потому что перевесить её могут лишь 35 пирамид! Потом мы берём бумагу и карандашом рисуем на белом листе пирамиду из 35 треугольников. Согласитесь, что такая схема не снилась и самому Мавроди. Не удивительно, что после таких рассказов и опытов ребёнок сможет не только всерьёз заинтересоваться астрономией, но и страстно полюбить эту замечательную науку. Так же, как все мы любим то, что она изучает – звёзды… © Губарев Игорь Николаевич ДРУГИЕ СТАТЬИ ПО АСТРОНОМИИ ДЛЯ ДЕТЕЙ ЗДЕСЬ… ВЕРНУТЬСЯ К СПИСКУ СТАТЕЙ… |
Сайт kidverse.ru – интерактивные курсы для детей KIDVERSE – «Курсы по астрономии и истории — насколько можно заинтересовать этими темами ребёнка шести лет? Ответ — на все 100%»
Всем привет! Сегодня хочу рассказать про интерактивные курсы для детей Kidverse. У меня в доступе два курса — «Астрономия для детей» и «История человечества».
☙ ОБЩЕЕ ВПЕЧАТЛЕНИЕ ❧
Сейчас всё наибольшую популярность приобретают интерактивные и онлайн курсы, на которых не нужно личное присутствие. В них есть свои плюсы — не нужно выходить из дома, можно планировать уроки так, как удобно именно тебе, а также это отличная возможность занять ребёнка дома, если нет возможности выйти на улицу.
Плюс этих курсов в том, что однажды получив доступ, ты можешь включать их в любое время и с любого устройства: дома дочка смотрит со стационарного компьютера/ноутбука, а когда в дороге или на даче, то с ноутбука/телефона. Это очень удобно!
☙ О ПЛАТФОРМЕ ❧
Про сайт Kidverse я узнала буквально недавно, раньше просто включала дочери познавательные видео на YouTube и иже с ним.
Kidverse — это инновационная образовательная платформа для детей, на которой выпускаются интерактивные видео-курсы и квесты.
Уроки проводятся на платформе «Skillclass». Формат видео очень удобен для детей, ведь можно посмотреть не только дома, но и в дороге, в длинной очереди, а интерактивность вносит в видео элемент игры, которая так нравится детям, вовлекая в процесс намного глубже и с большим интересом. А также время, проведённое с телефоном/ноутбуком, становится более полезным и познавательным (´ ∀ ` *)
Сам сайт оформлен в приятных цветах, нет ничего раздражающего, структура простая и понятная — легко разобраться даже ребёнку.
☙ ДОСТУПНЫЕ КУРСЫ И ЦЕНЫ ❧
Все курсы доступны в двух версиях: от семи и от одиннадцати лет, таким образом можно подобрать сложность по возрасту. Курсы, которые доступны мне — от семи лет. Несмотря на то, что моей дочке ещё шесть лет, она не испытывает ни малейшей сложности с пониманием и восприятием информации, ведь подача приятная и лёгкая, доступная.
Курсы, доступные на платформе Kidverse:
- Юный астроном — 4100 ₽
- История человечества — 4100 ₽
- География: путешествие по всей планете — 4100 ₽
- Техники концентрации и памяти — 4100 ₽
- Рисование по уникальной методике — 4100 ₽
- Fashion иллюстрация — 4100 ₽
- Программирование «с нуля» — от 5 800р
Сейчас на сайте действует система скидок, так что курсы можно приобрести очень выгодно.
☙ СТРУКТУРА УРОКОВ И ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ СОСТАВЛЯЮЩАЯ ❧
Все курсы состоят из «живых» видео — начиная от десяти минут, — где преподаватель не только рассказывает материал, но и задаёт вопросы, на которые можно ответить, выбрав нужный вариант (большая часть снабжается картинками, так что даже дети, которые не умеют читать, могут выбрать нужный вариант сами). Также, помимо преподавателя, материал преподносится и в виде многосерийного мультфильма, где симпатичные персонажи помогают запомнить материал.
Также участники проходят квизы, тесты и викторины, чтобы закрепить полученные знания, а родители видят результаты в своём личном кабинете. Но мне нравится смотреть вместе с дочкой.
Наполнение у уроков просто огромное, рассказываются не только общеизвестные факты, но и разное интересное, что знают даже не все взрослые. Так что подобные курсы — хорошая подготовка к школе (в нашем случае).
Курс «Астрономия для детей» не очень большой — 18 уроков, которые разбиты по 16 темам. Уроки небольшие — по 10-15 минут. В день дочка смотрит по 3-4 урока, дальше теряется концентрация, часто отвлекается, но для возраста шести лет это нормально.
Преподаватель — молодая приятная девушка, а в качестве мультяшных персонажей выступают доктор Астрономиус и его ученик.
Курс «История человечества» намного более объёмный, что неудивительно, — 35 уроков по 16 темам, в которые входят также и тестовые задания на проверку усвоения материала. Здесь средняя продолжительность урока больше — примерно 25 минут, больше двух уроков в день смотреть не получается.
Здесь преподаватель меняется — про историю рассказывает харизматичный мужчина. Курс также интерактивный, но мультфильма здесь нет.
☙ ТЕХНИЧЕСКАЯ СОСТАВЛЯЮЩАЯ ❧
В работе сайта не наблюдается каких-либо лагов или глюков, качество видео на высоте — нет шумов, можно смотреть даже на большом экране, не теряя при этом качества.
Речь у преподавателей хорошо поставлена, музыка подобрана ненавязчивая и приятная — также не нужно выкручивать громкость на максимум, чтобы подобрать комфортный уровень. Шумов на фоне нет.
☙ ИТОГ ❧
Я и моя дочка рекомендуем данные курсы, ведь они не только полезные, но и весёлые (ღ˘⌣˘ღ)
Занятие “Планеты Солнечной системы” подготовительная гр.
Образовательная область: познавательное развитие
Возрастная группа: подготовительная группа
Тема: «Планеты Солнечной системы»
Основные цели:
Цель: Формировать у детей познавательный интерес к изучению космоса, Солнечной системы
Задачи Расширение системы знаний ребёнка путём включения в неё нового знания, -формирование способности ребёнка к освоению нового способа действия.
Образовательные: Дать представления о планетах Солнечной системы, их особенностях, расположении относительно Солнца, орбитах движения. Совершенствовать диалогическую речь. Обогащать словарный запас детей названиями планет, космических объектов.
Развивающая: Развивать умение ставить перед собой цель и находить пути её достижения, справляться с возникающими трудностями; самостоятельность, инициативность; навыки исследовательской деятельности.
Воспитательная: Воспитывать партнерские взаимоотношения между детьми, умение работать в парах, группах, чувство сопереживания и желание помочь
Дидактические материалы: Демонстрационный: ковёр, таз с мукой, шарики разного диаметра, камни; макет Солнечной системы, картинки планет и солнца с названиями на магнитах, магнитная доска, костюм астронома, бейджик «Астроном», емкости с сыпучим веществом (подкрашенный речной песок) 3 штуки, пустые емкости 3 шт. , салфетки и металлические ржавые предметы, магниты, ситечки, куски льда. презентация «Смешарики в космосе» Раздаточный: простые карандаши, листы с изображением орбит и планет Солнечной системы и задания, на каждого ребёнка картинка с изображением ракеты и цифр от одного до двадцати
Оборудование: ноутбук, мультимедийный проектор и экран.
Краткая аннотация к работе: При разработке педагогического мероприятия была взята за основу образовательная технология «Ситуация». Выдержана сюжетная линия педагогического мероприятия с детьми – игровое путешествие в космическую обсерваторию к астроному, для достижения «детской цели» – помощь Смешарикам. Прослеживается интеграция образовательных областей, которые были реализованы в разных видах детской деятельности: игровой, коммуникативной, познавательно-исследовательской, двигательной. Разнообразие оборудования и материалов, использованных педагогом на занятии, позволяет сохранить познавательный интерес детей на протяжении всего времени. Ход образовательной ситуации:
1. Введение в ситуацию
Дидактические задачи:
Мотивировать детей на включение в игровую деятельность.
Дети заходят в группу
Воспитатель: Предлагаю поиграть и за мной всё повторять.
Мы сегодня – я и ты, путешествуем в ночи,
Посмотрите-ка направо,
В небе полная луна.
А теперь посмотрим влево –
Ярко вспыхнула звезда
Вот комета пролетела,
В атмосфере вся сгорела.
Посмотрите, кто-то там на ракете мчится к нам.
Поприветствуем скорей, долгожданных мы гостей.
Закрывайте-ка глаза, звёзды посчитать пора.
Я в ладоши буду хлопать. Вы считать и отвечать.
Сколько звёзд зажглось на небе (хлопаю пять раз)
Сколько? (Дети: пять)
Посчитай, но не хитри (хлопаю три раза)
Сколько звёзд на небе? (дети: три)
И ещё разок попросим, сколько звёзд на небе? (хлопаю 8 раз)
Конечно – (Дети считают и отвечают: Восемь)
Открывайте-ка глаза, всё закончилась игра!
Воспитатель: Вы уже догадались, о чём мы сегодня будем говорить?
Дети высказывают свои предположения.
Воспитатель: Приглашаю вас на островок знаний, располагайтесь по удобнее и внимание на экран – посмотрите вот оно звездное небо
(внимание детей переключается на доску)
На экране появляется Пин(видео-презентация «Смешарики в космосе»)
«Внимание! Внимание!
Мы отправились в межпланетную экспедицию, но бортовой компьютер сломался, и мы не знаем куда лететь и как вернуться на планету Земля. Катастрофа. Помогите нам, пожалуйста, проложить маршрут. Отправляю вам фото Солнечной системы и тексты маршрутов».
Воспитатель: Что произошло? (Ответы детей)
Что делать? (Ответы детей)
Дети высказывают свои предположения.
Воспитатель: А вы сможете?
Дети: Да!
2. Актуализация знаний
Дидактическая задача:
1)актуализировать знания детей о планетах Солнечной системы.
2)используя метод игрового моделирования закрепить умение ориентироваться на схеме, находить месторасположения знакомых планет и Солнца.
Воспитатель: Тогда не будем терять время, вот фото Солнечной системы и задания (за экраном).
Рассмотрите фотографии, что вы на них видите?
Дети: Мы видим на фотографиях Солнце, планеты, Землю…
Воспитатель: Чтобы выполнить маршрут, выберите, кто в вашей команде будет читать задание, кто чертить, а кто помогать и проверять. Ребята, задания разные: простое, посложнее и самое интересное – повышенной сложности. Выбирайте. Приступаем к выполнению задания – составлению маршрута (дети пробуют проложить маршрут в соответствии с заданием). 3. Затруднение в ситуации.
Дидактические задачи:
1) создать мотивационную ситуацию для знакомства с плаетами.
2)формировать под руководством воспитателя опыт фиксации затруднения и понимания его причины.
Воспитатель: Смогли составить маршрут?
Дети: Нет.
Воспитатель: Приглашаю вас на наш островок Знаний на совет (дети садятся на ковёр). Что мы знаем?
Дети: Знаем планету Земля, Марс, Солнце. Что надо составить маршруты.
Воспитатель: Смогли выполнить?
Дети: Нет.
Воспитатель: Почему не смогли выполнить задание?
Дети: Не знаем другие планеты и где они находятся.
Воспитатель: Значит, что нам нужно узнать?
Дети: Нам нужно узнать планеты.
4. Открытие нового знания.
Дидактические задачи:
1) познакомить детей с планетами Солнечной системы
2) сформировать опыт самостоятельного преодоления затруднения и эмо-ционального переживания радости открытия, закрепить способ действий «если что-то не знаю, спрошу у того кто знает»;
Воспитатель: Орешек знаний твёрд, но мы не привыкли отступать, нам разгадать его поможет вопрос: Где это я могу узнать? Ваши предложения. Дети: Спросить у того, кто знает; посмотреть в книге, на плакате, в компьютере и др., придумать самому.
Проговариваю с детьми каждое предложение и находим оптимальный вариант.
Воспитатель: У кого мы можем узнать о планетах?
Дети: У того кто знает планеты. У астронома
Воспитатель: Что б планеты нам узнать на белую линию надо встать и движенья выполнять. Физкультминутка
Дидактическая задача: организовать активный отдых детей, внимание и ориентировку на себе
Вправо повернёмся два раза сейчас,
правой рукой закроем правый глаз,
левой рукой закроем левый глаз,
топнем левою ногой.
Топнем правою ногой.
Левая рука вперёд,
правая рука вперёд,
Хлопнем в ладоши 4 раза и откроем оба глаза.
Теперь два раза налево повернись и в Космической обсерватории окажись.
(пока дети выполняют задания, переодеваюсь в астронома и выставляю атрибуты)
Астроном: Здравствуйте, мои друзья! Я – астроном. Вы знаете, чем занимается астроном?
Дети здороваются и высказывают свои предположения, если не скажут, сама рассказываю.
Дети: Астроном изучает планеты и проводит различные исследования в космической обсерватории
Астроном: Зачем искали вы меня?
Дети рассказывают.
Астроном: Хорошо помогу вам. Нам понадобится макет Солнечной системы(открываю ширму, на столе макет). Что такое Солнечная система?
(Ответы детей, если затрудняются, говорю: Вот об этом мы сейчас и поговорим)
Посмотрите на макет, что вы здесь узнаёте?
Дети: Солнце.
Выставляю на магнитной доске картинку Солнце.
Астроном: Что такое Солнце?
Дети: Это огромная звезда, очень горячая, к нему лучше не приближаться.
Астроном: Спасибо за подробный ответ. Все планеты движутся вокруг Солнца, каждая по своему пути и называется этот путь – орбита (включаю макет).
Самая первая планета от Солнца Меркурий. Найдите её, сравните с другими планетами, что можно сказать про Меркурий.
Дети: Планета Меркурий самая маленькая.
Астроном: А ещё Меркурий самая быстрая планета в Солнечной системе. Догадались почему?
Дети: Он движется по первой орбите вокруг Солнца. Орбита Меркурия самая короткая.
Астроном: Расположен Меркурий ближе всех к солнцу, днем на планете жарко, а ночью бывает ледяной дождь, становится очень холодно, поверхность покрыта кратерами, а вы знаете почему? (Предположения детей Астроном: Предлагаю проверить. Проходите в космическую лабораторию. Опыт: “Метеориты и метеоритные кратеры”
Астроном: Поверхность планеты Меркурий мягкая, покрытая толстым слоем пыли. Представьте, что мука – это поверхность планеты, а камень – это метеорит. Возьмите «метеориты». Метеориты летят в космосе с огромной скоростью и ударяются о поверхность планеты(кидаем камни в таз с мукой). Посмотрите, что образовалось на поверхности планеты?
Дети: Образовались углубления, ямы, кратеры.
Астроном: Ребята, почему образовался кратер?
Дети: Метеорит тяжёлый, а поверхность планеты мягкая, поэтому образовался кратер.
Астроном: Как называется первая планета Солнечной системы?
Дети: Первая планета Солнечной системы называется Меркурий.
Астроном: На какую по счёту орбиту надо установить картинку с планетой Меркурий?
.(дети называют, устанавливают на магнитной доске картинку, вместе проговариваем: Один – Меркурий)
Астроном: Найдите на макете вторую планету Солнечной системы, с какой планетой она похожа по размеру?
Дети: С планетой Земля.
Астроном: У планеты Земля есть планета сестра, Венера называется она.
Это злая планета – её называют планетой бурь, там бушуют ветры, сверкают молнии и очень жарко, это самая жаркая планета Солнечной Системы. Смешарики прислали нам свои координаты, их корабль находится в опасной близости с планетой Венера. Только выполнив вычисления можно спасти Смешариков и изменить курс корабля. Вы сможете?
Дети: Да, сможем.
( Дидактическая игра «Соедини по точкам»).
Астроном: Все справились, молодцы. Как называется вторая планета от Солнца?
Дети : Вторая планета от Солнца называется Венера.
Астроном: На какой по счёту орбите от Солнца находится планета Венера?
Дети: Планета Венера находится на второй орбите от Солнца (дети выставляют на доске картинку, все считаем: Один – Меркурий, два – Венера).
Астроном: Рассмотрите макет, найдите третью планету от Солнца. Узнаёте эту планету?
(Дети высказывают предположения). Что вы можете рассказать о планете Земля?( Дети рассказывают)
Прекрасно, мои юные астрономы. На какой по счёту орбите от Солнца находится планета Земля?
Дети: Планета Земля находится на третьей орбите от Солнца (дети устанавливают картинку, все считаем, Один – Меркурий, два – Венера, три-Земля)
Астроном: Найдите на макете четвёртую планету от Солнца. Как называется четвёртая планета?
Дети: Четвёртая планета называется Марс.
Астроном: Как вы её узнали?
Дети: По красному цвету.
Астроном: Марс покрыт красно-оранжевым песком, внутри планеты лёд, там холодно и дуют сильные ветры, на поверхности есть горы, кратеры, вулканы,
Космический зонд привез образцы космического грунта с планеты Марс (Показываю песок) .
Как узнать состав грунта?
Дети: Провести исследования.
Астроном: Змечательное предложение, проходите в лабораторию (На 3 столах расположены ёмкости с песком, пустые ёмкости, на отдельном столе магниты, ситечки, ложки, воронки)
Вспомним правила исследования сыпучих веществ.
Дети рассказывают правила.
Астроном: Выберите предметы, которые помогут вам провести исследование грунта. Приступаем к работе.
( Работа в подгруппах. Дети выбирают предметы, проводят исследования)
Астроном: Расскажите, пожалуйста, Что вы обнаружили в космическом грунте.
Дети рассказывают, как проводили исследования и что обнаружили в грунте.
Астроном: Проведя исследования, вы обнаружили в грунте большое количество железа и льда (показываю ржавые металлические предметы и лёд). Возьмите салфетки и потрите их о железо, что получилось?
Дети: салфетки стали красными.
Астроном: Почему?
Дети: Металлические предметы от воды и льда ржавеют.
Астроном: Вы догадались, почему Марс называют красной планетой?
Дети: Поверхность Марса становится красной от ржавчины
Астроном: Чудесно, юные астрономы вы удивляете меня! Грунт с какой планеты мы с вами исследовали?
Дети: Мы исследовали грунт с планеты Марс.
Астроном: На какой по счёту орбите от Солнца находится планета Марс?
Дети: Она находится на четвёртой от Солнца орбите.
(Дети выставляют картинку на доску. Считаем: Один – Меркурий, Два – Венера, Три – Земля, четыре – Марс.)
Астроном: Посмотрите на макет и найдите пятую планету Солнечной системы. Называется эта планета Юпитер.
Астроном: На какой по счёту орбите от Солнца находится планета Юпитер?
Дети: Юпитер находится на пятой орбите от Солнца. (выставляют картинку и считаем: Один – Меркурий, Два – Венера, Три – Земля, четыре – Марс, пять –Юпитер)
5. Включение нового знания (способа действия) в систему знаний и умений ребенка.
Дидактические задачи:
1)поддерживать самостоятельную поисково-исследовательскую деятельность детей (моделирование).
2)тренировать мыслительные операции — анализ, сравнение, аналогия, развивать воображение, логическое мышление, речь.
Астроном: Отдохнём и поиграем, что узнали повторяем
Физкультминутка.
Дидактическая задача: организовать активный отдых детей, развивать воображение, творческие способности.
Самый первый, (палец вверх)
быстрый самый (бег)
среди планет он самый малый (присесть)
К нему лететь мы не рискнули б (крылья показываем и покачиваемся)
называется ….
Дети: Меркурий.
Вторая планета (два пальца вверх)
как злая сестра (злое лицо)
Здесь бури бушуют (круговые движения руками)
И дуют ветра (дуют)
Лететь к ней, всем скажем, это не дело. (крылья показываем и покачиваемся
Там грозы и жарко – ведь это… (топаем ногами. Обмахиваемся руками)
Дети: Венера
Третья планета (три пальца вверх)
Она лучше всех (Большой палец вперёд)
Здесь птицы поют (изображаем птиц)
И звучит детский смех (смеёмся)
Любим планету мы все-ты и я (за плечи себя обнимаем и показываем руками на ребят и на себя)
Её называем красиво-…
Дети: Земля
Четвёртая красная планета(четыре пальца вверх)
По соседству с нами. (обнять за плечи соседей с двух сторон)
И зимой и даже летом (дрожим. Обмахиваемся руками)
Мерзнет надо льдами.(руки вперёд)
Странно, что ни говори, -( пожать плечами)
Лед не сверху, а внутри.(руками показать
Мечтает каждый из нас посетить планету … (хлопаем в ладоши)
Дети: Марс
В телескоп скорей взгляните (Изображаем)
Он гуляет по пятой орбите.(пять пальцев вверх)
Там начальник он над всеми,(руки на пояс)
Больше всех других планет. (показать круговые движения руками)
В нашей солнечной системе (руки вниз)
Никого крупнее нет. (знак отрицания)
Жить на нём нельзя, простите, (руки к груди, помотать головой)
Планета эта зовётся…
Дети: Юпитер
Астроном: О, мои юные астрономы.
Пять планет узнали с вами
Остальные узнаете сами. Как вы думаете, теперь сможете помочь Смешарикам?
Дети: Да
Астроном: Мне с вами надо прощаться, вам в детский сад возвращаться. До свидания!
А, чтобы в детский сад попасть, на белую полоску надо встать
(Дети выполняют соответствующие движения, в это время снимаю костюм астронома)
Физкультминутка:
Вправо повернёмся два раза сейчас,
правой рукой закроем правый глаз,
левой рукой закроем левый раз,
топнем левою ногой.
Топнем правою ногой.
Левая рука вперёд,
правая рука вперёд,
Хлопнем в ладоши 4 раза и откроем оба глаза.
Теперь два раза налево повернись и в детском саду окажись.
Воспитатель: Я очень рада снова видеть вас. Где вы были?
Дети: Мы были в космической лаборатории…
Воспитатель: Что вы узнали?
Дети: Мы узнали планеты.
Воспитатель: Что сейчас будете делать?
Дети: Выполнять задание.
Воспитатель: Как вы будете его выполнять?
Дети объясняют.
Воспитатель: Приступаем к выполнению маршрутов.
Дети выполняют задания, подхожу к командам, спрашиваю.
Воспитатель: Справились с заданием?
Дети: Да.
Воспитатель: Я сфотографирую ваши карты и отправлю их Смешарикам.
(фотографирую). Присядьте на нашем островке знаний, отдохните.
Приглашаю всех на Островок знаний (ковёр).
На экране появляются Смешарики:
Спасибо, ребята! Мы получили ваши фотографии с маршрутами. Вы нам очень помогли, продолжаем нашу космическую экспедицию, держим курс на Марс!
6. Осмысление
Дидактические задачи:
восстановить в памяти детей то, что делали, что узнали, создать ситуацию успеха.
Воспитатель: Чем мы занимались?
Ответы детей.
Воспитатель: Кому мы помогли?
Ответы детей.
Воспитатель: Почему сумели помочь Смешарикам?
Дети: Потому что мы узнали о планетах.
Воспитатель: Что вам больше всего запомнилось?
Где вы испытывали затруднения?
Ответы детей
Воспитатель: .Вы смогли помочь Смешарикам, потому что, были внимательными, дружными, получили новые знания о планетах Солнечной системы. Орешек знаний твёрд, но мы не привыкли отступать. Нам разгадать его поможет: желанье новое узнать!
Молодцы!
.
Наблюдение за звездами для детей: как вдохновить юных астрономов
Будь то изучение созвездий или планет Солнечной системы, есть много способов заинтересовать детей наблюдением за звездами. Пусть ваш ребенок будет первым и выслушает его вопросы о космосе и ночном небе.
Попробуйте разные астрономические занятия и не беспокойтесь, если все пойдет не так, как вы планировали. Никогда не бойтесь ответить: «Не знаю, но это блестящий вопрос. Давайте вместе разберемся.”
Если они испытывают трудности, пробудите их интерес, спросив их о том, что они видят или что они уже знают. Развивайте их любопытство, но не перегружайте их слишком большим количеством информации.
В игре все учатся лучше, так что получайте удовольствие! Вот наши главные советы по увлечению детей астрономией.
Лазерные указки могут быть отличным помощником в наблюдении. Просто убедитесь, что они используются ответственно. Предоставлено: Photononstop / Alamy Stock Photo
.1
Выберите подходящее оборудование
Наличие подходящих аксессуаров имеет большое значение.Помогите детям привыкнуть к вращающейся звездной карте, как только они смогут.
Красный налобный фонарик может успокоить детей, если они нервничают из-за темноты, и взять с собой лазерную указку, чтобы помочь им указать на небо, но убедитесь, что они знают, что наводить его на кого-либо опасно.
Астрономические приложения полезны и являются привлекательным инструментом для некоторых детей. Бинокль – лучший выбор для большинства начинающих звездочетов, и дети получат от них более широкое применение.
Ищите легкие модели и проверяйте, подходит ли им наименьшая ширина глазка.Приобретите у них привычку всегда использовать шейный ремешок.
Телескоп-рефрактор – хороший вариант. Они не требуют особого ухода и просты в использовании. Попробуйте одолжить или арендовать телескоп перед покупкой.
Есть ли местная астрономическая группа, которая приветствовала бы всех вас?
2
Научите их, на что они смотрят
Если вы не можете выйти на улицу, вы можете использовать теннисный мяч и фонарик, чтобы продемонстрировать фазы Луны или затмения.
Возьмите факел и объясните, что вы представляете Солнце.Попросите их держать теннисный мяч над головой и смотреть на форму тени на мяче, когда они медленно поворачиваются на месте.
Еще одно занятие, которое демонстрирует масштаб, – это баскетбол и теннисный мяч. Спросите, что представляет собой теннисный мяч, если баскетбольный мяч – это Земля.
Затем дайте им теннисный мяч Moon и посмотрите, как далеко, по их мнению, им нужно стоять от баскетбольного мяча (в этом масштабе это примерно 7,5 м).
Посветив светом на теннисный мяч, вы также можете показать, как работает затмение, когда Луна отбрасывает свою тень на Землю.
Расскажите детям о затмении с помощью теннисного мяча и фонарика. Предоставлено: Стив Марш
.3
Взгляните на яркие мишени
«Что самое яркое, что вы можете увидеть в небе сегодня вечером?» Проще всего начать с поиска ярких целей, поэтому научите их наблюдать Луну или находить планеты.
Заметили ли они красное свечение Марса? Видели ли они Луну днем?
Спросите их, как вы можете измерить изменение видимой формы Луны с течением времени.Они могли сфотографировать или нарисовать Луну светящейся краской раз в неделю.
Стих из «Мерцания« Мерцание маленькой звездочки »прекрасно ведет к дискуссии о том, почему звезды мерцают, а планеты мерцают не так сильно.
Звезды, находящиеся намного дальше и точки света, кажутся мерцающими из-за того, как на их свет влияет наша атмосфера.
Планеты, которые находятся намного ближе и отражают свет Солнца, не подвергаются такому воздействию.
Такие упражнения, как рисование полумесяца, могут помочь детям понять лунный цикл.Предоставлено: Стив Марш
.4
Подумайте о практичности
Первое, что нужно сделать, это устроиться поудобнее. Попробуйте взять с собой коврик или походные стулья, а затем дайте время привыкнуть к темноте.
Что они видят; есть какие-то закономерности? Призовите своего юного звездочета попрактиковаться в поиске одним глазом.
Спросите, не хотят ли они, чтобы вы помогли прикрыть рукой один глаз или на всякий случай принесли игрушечную повязку.
Они могли использовать «темную небесную трубку», свернув кусок черной карты в цилиндр, достаточно большой, чтобы поместиться на их глаз.Это также поможет бороться с световым загрязнением в центральной части города.
Если вы наблюдаете в телескоп, приготовьте для них табурет. Позвольте им переместить телескоп, чтобы найти что-то яркое в небе, а затем покажите им, как изображение, которое они видят, меняется, просто легким движением руки.
Объясните, что лучше не прикасаться к оборудованию, если оно указывает на конкретный объект. Если вы возьмете ребенка за руку, пока он находится у окуляра, это поможет предотвратить его хватание за окуляр, а также придаст ему устойчивости.
Наберитесь терпения и найдите время, чтобы насладиться этим особенным опытом.
Вы удивитесь, какие факты вы обнаружите, когда ответите на вопросы детей о ночном небе. Предоставлено: Kontrec / iStock / Getty Images
.5
Считаем время года
Не забудьте взять с собой несушек, когда выходите на улицу, так как ночью даже летом может быть холодно. Рекомендуется использовать спрей от насекомых, закуски и напитки.
Следите за погодой и имейте запасной план на случай появления облаков или дождя.Проверьте, когда будут видны Меркурий, Венера, Марс, Юпитер и Сатурн, и не пытайтесь наблюдать более слабые планеты во время яркости полной Луны.
6
Найдите хорошее место для наблюдения
Начните наблюдения в знакомом месте, например, в саду на заднем дворе или в местном парке. Как только они освоятся с этим, начните рисковать дальше.
Уличные фонари влияют на ночное зрение, поэтому держитесь от них как можно дальше. В настоящее время в Великобритании и Ирландии существует 12 международных мест «Темного неба».
Найдите одну из этих чудесных областей для лучшего ночного неба, защищенного от светового загрязнения. Но если вы не можете выбраться так далеко, помните, что в ясную ночь все еще можно увидеть Луну, некоторые планеты и самые яркие звезды в городе.
Несложно изготовить простой проектор из картонной коробки, в котором дети могут безвредно наблюдать Солнце.
7
Покажите им, как безопасно наблюдать за Солнцем
Детей с раннего возраста учат не смотреть прямо на Солнце, а напоминать им об этом, особенно если вы используете увеличение.Доступны специальные средства защиты глаз, но самый безопасный способ наблюдения – использование проекции.
Возьмите длинную полностью закрытую картонную коробку и проделайте отверстие достаточно большого размера, чтобы через него можно было просунуть голову, на одной из самых длинных панелей.
Поместите лист белой бумаги поверх того конца, к которому они будут обращены. Узнайте, как сделать солнечный проекционный экран.
На противоположной панели, за тем местом, где будет их голова, сделайте высокое отверстие. Им нужно будет встать так, чтобы они смотрели от Солнца, но точечное отверстие указывало на него.
Свет должен проходить через их голову на бумагу. Солнечный фильтр можно использовать с биноклем или прицелом для проецирования на белый лист, но никогда не оставляйте эту установку без присмотра на случай, если кто-то попытается посмотреть в окуляр.
8
Прочитать ежемесячный Sky Guide в
BBC Sky at Night MagazineКаждый месяц в разделе Sky Guide журнала мы представляем ряд интересных моментов, на которые стоит обратить внимание в ночном небе в ближайшие недели, в том числе цели, специально выбранные для семей и молодых звездочётов.
Узнайте, как подписаться на наше печатное или цифровое издание здесь.
космических и астрономических мероприятий для 11-13-летних | Scholastic
Знание процесса роста вашего ребенка дает вам множество возможностей для поддержки и продвижения развития. Ученики средней школы способны (и стремятся) мыслить более абстрактно, что является огромным преимуществом для использования удивительных ресурсов в Интернете. Они больше не привязаны к буквальному опыту, они могут использовать виртуальные эксперименты и интерактивы, что значительно упрощает вам поддержку по темам, которые могут быть меньше в вашей области знаний.Это также время, чтобы сделать обучение значимым и побудить их исследовать новые области. Используйте приведенные ниже упражнения, чтобы зажечь страсть вашего ребенка, воспитать слабые места или способствовать развитию сильных сторон. * Не забудьте изучить ресурсы и занятия для детей младшего возраста, так как теперь ваш ребенок может выполнять множество занятий. независимо, что также расширит обучение!
Космос / астрономия **: Обучение STEM (наука, технология, инженерия и математика) в нашей стране является слабым.Часто дети боятся погрузиться в науку, математику или инженерное дело. Благодаря изобилию онлайн-ресурсов, которые могут помочь вашему ребенку так далеко, как он захочет, не стоит беспокоиться о ваших собственных ограничениях, когда речь идет о ресурсах о галактиках и космосе! Космос заинтригован практически всех, поэтому используйте приведенные ниже упражнения и исследования, чтобы вовлечь своего ребенка в эту многогранную и увлекательную тему!
Интерактивные материалы всех видов:
- От исследовательских сайтов до фрагментов видео и множества заданий, которые может выполнить ваш ребенок, не пропустите этот замечательный портал, полный приключений.
- Создайте свою базу знаний и схему с помощью этих забавных учебных джемов. Оцените эту невероятную серию мультимедийных презентаций. Какой фантастический способ узнать больше об астрономии ! Начните со вселенной и двигайтесь оттуда.
- Взгляните на эти многие интерактивы для вашего ребенка.
- Космические игры, викторины и головоломки : попробуйте эти замечательные интерактивы для вашего ребенка.
- Planet Quest : Ваш ребенок может посетить этот удивительный сайт, чтобы узнать больше!
Математика: Наука и математика идут рука об руку в этой теме.Однако для некоторых конкретных математических выводов:
- Вычислите возраст : Может ли ваш ребенок определить свой возраст на других планетах?
- Alien Battleship : Используя миллиметровую бумагу, ваш ребенок может настроить игру в боевой корабль с инопланетянами и использовать координаты, чтобы попытаться поразить пришельцев своего противника. Попробуйте онлайн-версию .
- Векторное вождение : Сможет ли ваш ребенок успеть на старт? Она научится складывать и вычитать векторы, даже не подозревая об этом.
- Plane Math : Совместно с НАСА эти инновационные математические упражнения объединяют математику с аэронавтикой.
All About You: Детям этого возраста очень трудно заглядывать за пределы четырех углов своего собственного социального мира. Работая там, откуда они пришли, позвольте им исследовать (и вносить свой вклад!) В эти расширяющие мир действия:
- Откройте для себя способов, которыми космические технологии улучшают здоровье .
- Следите за НАСА : получайте самую последнюю информацию о событиях НАСА.
- Space Balloon : Думаете, ваш ребенок сейчас не может быть исследователем космоса? Подумай еще раз! С метеозондом, липкой лентой и умным мышлением эта команда отца и сына запустила камеру в космос. Он загорелся примерно в 19 милях над поверхностью Земли, но вы можете видеть, как он восходит к славе.
- Мне было интересно – это любопытный взгляд на приключения женщин в науке. Сайт Национальной академии наук ориентирован на девочек, но есть мероприятия, которые также заинтересуют мальчиков.Сайт стремится заинтересовать девушек наукой. Дети могут задавать вопросы (чтобы получить ответы!), Узнавать о 10 крутых женщинах-ученых, путешествовать по временной шкале и играть в научные игры. Попросите вашего ребенка сыграть в игру Astroscope и отправиться на охоту за мусором во вселенной!
Девять способов увлечь вашего ребенка астрономией до конца лета – Sky & Telescope
Дети от природы интересуются миром, поэтому вовлечь их в астрономию будет легко, если вы все сделаете правильно.Начните с чего-нибудь забавного, чтобы заинтересовать их, например, ночной поездки или игры. Вот девять способов сделать астрономию для вашего ребенка интересом номер один этим летом.
Путешествие по звездам
Бабак А. ТафрешиКакой ребенок не любит ложиться спать, чтобы отправиться в приключение? Принесите много одеял и закусок и найдите живописное место за пределами вашего города. В то время как любая ясная ночь может быть хорошей ночью для этого мероприятия, выбор той, которая связана с особым астрономическим событием, сделает его более запоминающимся и, возможно, вызовет больший интерес.
Этим летом ищите яркий Юпитер после захода солнца. Антарес, звезда, которая отмечает сердце Скорпиона, Скорпиона, светит всего в паре градусов от него в августе. Растущая луна будет мешать пику метеорного потока Персеиды (ночь с 12 по 13 августа) в этом году, но вы можете искать метеоры за неделю до или после этой даты. Если вы не можете найти время для одного из них, загляните в еженедельник «Краткий обзор неба», чтобы узнать, что происходит, когда вы действительно выходите на улицу.
Светящаяся краска или наклейки
Вы также можете перенести звезды внутрь, создав созвездия на потолке вашего ребенка.Если вы не склонны к творчеству, купите набор созвездий (проверьте Etsy, если у вас возникнут проблемы с его поиском). Если ваш ребенок достаточно взрослый, это увлекательное занятие, которым можно заниматься вместе – и вы можете поделиться некоторыми знаниями в процессе работы, например, тот факт, что ясной ночью вы можете видеть небо на 2,5 миллиона световых лет ( ошеломляющая дистанция даже для взрослых). Потолки в виде созвездий отлично подходят даже для детей, которые слишком малы, чтобы помогать их устанавливать. На них весело смотреть, и они могут вызвать любопытство по поводу ночного неба.
Фильмы
Астроном Карл Саган на рекламной фотографии серии Cosmos .Попробуйте использовать экранное время, чтобы заинтересовать вашего ребенка небом. НАСА предлагает несколько видеоигр в дополнение к видеороликам на YouTube, потоковым космическим документальным фильмам и даже телешоу, которые могут обучить и вдохновить вашего ребенка на исследование чудес Вселенной. Нил ДеГрасс Тайсон и Карл Саган известны своими восторженными и увлекательными рассказами; просмотрите несколько видеороликов по астрономии Сагана, чтобы увидеть, какие из них могут понравиться детям (или рискните и выберите одно наугад!).
Звездные карты или приложения
Один из способов сделать небо более привлекательным – использовать карту звездного неба или приложение. Некоторые из нас достаточно взрослые, чтобы неравнодушно относиться к материальному объекту, который мы можем держать и перемещать, но дети могут предпочесть цифровую версию. Если вы хотите придерживаться старой школы, возьмите одну из Planispheres Sky & Telescope . Или перейдите в цифровой формат с Stellarium, полнофункциональной программой для планетария, которую можно бесплатно загрузить. Стоимость приложения Star Walk 2 в настоящее время составляет 2,99 доллара США. Благодаря отличному, простому в использовании интерфейсу на мобильных устройствах он предоставляет дополнительный контент для тех, кто хочет углубиться в детали.
Детские бинокли и телескопы
Пользоваться телескопом требует некоторого обучения, так что найдите такой, созданный специально для детей, чтобы избежать разочарования. Выбирая первый телескоп для ребенка, выбирайте менее дорогую модель, которая по-прежнему хорошо работает. Некоторые опции поставляются с элементом управления «Перейти», который может помочь новичкам, когда они узнают, куда направить телескоп и определить, что они хотят увидеть. В августовском выпуске Sky & Telescope также есть отличные советы для детей младшего возраста, пользующихся телескопами.
Семейство биноклей со стабилизацией изображения CanonЕще лучше для тех, кто только начинает изучать ночное небо, – это пара биноклей – с их широким полем зрения бинокли позволяют проводить исследования так, как не могут этого сделать мощные телескопы. К тому же они дешевле! Большинству детей нужно обучать, когда они впервые берут в руки бинокль, но это обучение можно проводить в дневное время с большими легкими мишенями. Выведите ребенка в течение дня и позвольте ему смотреть на различные предметы.
Но обязательно поговорите с ними об опасности смотреть прямо на Солнце! Если смотреть на Солнце в бинокль без фильтра, они могут необратимо повредить глаза.
Посещений планетария
В дополнение к тому, что в жаркие месяцы можно освежиться в помещении, планетарий предлагает захватывающий вид на Вселенную. Планетарии с различными экскурсиями по Луне, звездам, Солнцу и другим аспектам Вселенной радуют чувства, а также предоставляют факты, которые поразят вашего ребенка.Если у вас есть ребенок, который не любит неторопливые наблюдения за небом, возможно, вам нужно это занятие, чтобы его зацепить.
Настольные или интернет-игры
Скрыть обучение в увлекательных занятиях – беспроигрышный вариант для детей. Существует множество настольных игр на астрономическую тематику, например, Astronomy Game Патрика Мура. Вы также можете перенаправить экранное время на игры, найденные на сайте NASA Space Place. Их занятия помогают детям исследовать Землю, Солнце, Солнечную систему, кометы, черные дыры, погодные системы и многое другое.Для детей старшего возраста, у которых уже проявился интерес, помогите им проверить свои знания с помощью этих тестов по астрономии.
Подкасты
Если вы отправляетесь в путешествие, включите подкаст. Sky & Telescope издает ежемесячный подкаст, в котором освещаются предстоящие небесные события. StarTalk Нила ДеГрасса Тайсона сочетает астрономию с физикой и поп-культурой в занимательных часовых занятиях. Подкасты могут стать хорошим дополнением к чтению и прекрасной альтернативой фильмам, поскольку не требуют смотреть в экран.Есть даже подкасты, которые вы можете скачать, чтобы взять с собой в следующую прогулку, чтобы полюбоваться звездами. Если вашему ребенку не хватает внимания, попробуйте StarDate, ежедневный бюллетень на астрономическую тему, который транслируется обсерваторией Макдональда, который длится всего 2 минуты.
Астрономический лагерь или звездная вечеринка
Если ваш ребенок уже заинтересован в астрономии, подумайте о том, чтобы отправить его в летний лагерь, чтобы погрузить его в чудеса Вселенной на неделю или больше. Большинство из этих лагерей предназначены для детей от девяти лет и старше, а есть некоторые, где вы можете присоединиться к своим детям в летнем семейном приключении.Если вам нравится кемпинг, звездные вечеринки также могут стать отличным местом для семейного отдыха – ознакомьтесь с нашим Календарем событий, чтобы найти что-нибудь в своем районе.
Выберите одну из этих идей, основываясь на том, что вы знаете о любимых занятиях вашего ребенка, и помните, что чем больше вы разделяете свое чувство удивления и любопытства, а не подходите к этому как к чему-то, чему они должны научиться, тем более открытыми они будут. .
Созвездие для детей | A2Z Homeschooling
Откройте для себя бесплатные онлайн-ресурсы о звездных созвездиях для детей
Автор: Минди Скирри, Ph.Д.
Что такое созвездие? По сути, это изображение звезд на ночном небе, которое наши предки описывали и называли. Каждое созвездие стало тем, что мы определяем как часть неба с определенными границами, включающими все звезды и другие объекты, находящиеся в пределах этой границы. У созвездий есть богатая история, поэтому за ними интересно не только наблюдать на заднем дворе, но и узнавать о них! Созвездия для детей могут быть захватывающими воротами в их воображение.Вот несколько бесплатных онлайн-ресурсов, которые помогут вам и вашему ребенку изучить эти изображения в небе:
Факты о созвездиях для детей
Существует множество ресурсов, которые помогут вам начать изучение созвездий. Вот несколько:
Список созвездий по алфавиту
Просмотрите полный список созвездий с некоторой информацией о каждом, включая его положение на небе, названные звезды, более сложные объекты и информацию о мифах и легендах, стоящих за ним.
Факты о созвездиях для детей
Изучите здесь основы созвездий, включая некоторую статистику, историю, влияние на человеческую жизнь и другую интересную информацию. Знаете ли вы, что самое большое созвездие – Гидра, занимающее 3,16% неба?
Созвездия
Посмотрите простые изображения основных созвездий здесь. Нажмите на каждое из них, чтобы узнать немного об истории созвездия и о том, когда его лучше всего увидеть в ночном небе.
Созвездия и календарь
В чем разница между астрономией и астрологией? Кратко рассмотрите символы и историю созвездий, а также их отношение к зодиаку.
созвездий, отсортированных по месяцам
«Это список всех 88 созвездий, разделенных на месяцы, когда они лучше всего видны на небе. Указанные месяцы предполагают, что вы смотрите в небо в 21:00. Для каждого часа после 9:00 прибавьте полмесяца. За каждый час до 9:00 вычтите полмесяца. Созвездия обычно видны более одного месяца, в зависимости от того, где вы находитесь на Земле. Если вам нужно точно знать, когда созвездие видно, проверьте звездный атлас или планисферу.”
Созвездия когда-нибудь разделялись или менялись?
Найдите ответ на этот вопрос, исследуя, что такое созвездия на самом деле!
Исследование неба – поиск звезд и созвездий (документальный фильм)
«В этом видео« Космос и Вселенная »мы проведем вас через путешествие, в котором вы узнаете об исследовании южного неба Европой с помощью Европейской космической обсерватории. Посмотрев этот космический документальный фильм, вы можете узнать об исследовании неба, исследовании космоса, поиске звезд, поиске созвездий, наблюдении за звездами в ночное время, европейской космической обсерватории, поиске самых больших звезд и т. Д.”
Imagine the Universe
«Добро пожаловать в Imagine the Universe! Этот сайт предназначен для студентов в возрасте от 14 лет и старше, а также для всех, кто интересуется изучением нашей Вселенной ». Найдите информацию о созвездиях, чтобы найти самые свежие сообщения.
Звездное дети: Учебный центр для юных астрономов
Как вы объясняете созвездия дошкольникам и детям младшего возраста? StarChild – это учебный центр для молодых астрономов в возрасте от 5 до 13 лет, в котором они могут узнать о Солнечной системе, галактике Млечный Путь и Вселенной за ее пределами.Найдите в поиске «созвездия» интересные способы узнать об этих изображениях неба!
Что такое созвездия?
«Так что это за созвездия, о которых вы все время слышите? Вы можете выйти ночью на улицу и увидеть всевозможные звезды, и, может быть, вы даже заметили Большую Медведицу (северное полушарие) или Южный Крест (южное полушарие), но как насчет Льва-Льва или Рыб-Рыб? Кто они такие?” Узнай здесь!
Детские картинки “Созвездия” помогают им научиться определять созвездия.Вот некоторые ресурсы и инструменты, которые помогут вашей семье найти и назвать созвездия на ночном небе:
Constellation Guide
«Международный астрономический союз признает 88 созвездий, покрывающих все северное и южное небо. Вот подборка самых знакомых и легко видимых созвездий на северном небе ». Также узнайте, как созвездия получили свои названия и какое отношение знаки зодиака имеют к астрономии.
Google Sky
«Путешествие к звездам никогда не было таким простым. Чтобы помочь вам исследовать далекие уголки нашей Вселенной, мы объединились с астрономами в некоторых из крупнейших обсерваторий мира, чтобы вы могли по-новому взглянуть на небо. С помощью Google Maps этот инструмент предоставляет захватывающий способ просматривать и исследовать вселенную. Вы можете узнать положение планет и созвездий на небе и даже наблюдать за рождением далеких галактик с помощью космического телескопа Хаббла ». Загрузите приложение Sky Map, чтобы использовать инструмент, пока вы мобильны!
Сделайте искатель звезд
«Сделайте искатель звезд».Изучите свой путь по ночному небу, найдя несколько созвездий. Загрузите и распечатайте Star Finder за этот месяц ».
Создайте свое собственное звездное колесо
«Звездные колеса дяди Ала – это недорогие звездные карты, которые можно настраивать в любое время ночи в любой месяц года. Такие карты также называются планисферами . Эти звездные колеса были созданы в рамках проекта Hall’s Hands-On Universe и основаны на Sky Challenger, созданном Лоуренсом Зала науки (LHS) ». Просто распечатайте шаблон для района, в котором вы живете, и соберите его.Затем используйте текущую дату и время, чтобы сопоставить карту со звездами на ночном небе.
Карты звездного неба
«Чтобы помочь ориентироваться в ночном небе, Skymaps.com каждый месяц бесплатно предоставляет карту вечернего неба – двухстраничный ежемесячный справочник по ночному небу мира – северного и южного полушарий и экваториальные районы. Каждый выпуск содержит подробную карту звездного неба, ежемесячный календарь звездного неба и описательный список лучших объектов, которые можно увидеть в бинокль, телескоп или просто глазами.”Воспользуйтесь этим инструментом, чтобы найти созвездия!
Основные созвездия
Есть созвездия, которые проще найти на ночном небе. Большинство детей попытаются найти Большую Медведицу, но знаете ли вы, что Большая Медведица на самом деле не созвездие? На самом деле это часть созвездия Большой Медведицы, также известного как «Большая Медведица». Точно так же Малая Медведица является частью созвездия Малой Медведицы или «Маленькой Медведицы».Другие часто встречающиеся у детей созвездия – Орион «Охотник», Близнецы «Близнецы» и Телец «Бык». Ознакомьтесь с этими ресурсами, чтобы получить дополнительную информацию о пяти простых созвездиях, которые дети могут увидеть:
Созвездие Близнецов для детей
Созвездие Близнецов. Факты для детей
Здесь вы узнаете основы, включая мифологические легенды, о Близнецах.
Факты о созвездии Ориона для детей
Изучите основы Ориона, включая мифологические легенды, здесь.
Созвездие Тельца для детей
Факты о созвездии Тельца для детей
Здесь вы узнаете основы, включая мифологические легенды, о Тельце.
Факты о созвездии Большой Медведицы для детей
Изучите основы, включая мифологические легенды, о Большой Медведице здесь.
Факты о созвездии Малой Медведицы для детей
Изучите здесь основы, включая мифологические легенды, о Малой Медведице.
Constellation Activities для детей
Ищете практические занятия, которые сделают изучение созвездий еще более увлекательным? Попробуйте эти занятия со своими детьми:
Candy Constellation Game
«Всего несколько простых материалов собраны вместе, чтобы сделать классическую игру съедобной. Катайте крошечные леденцы типа леденцов по звездному ландшафту, пока они не попадут в созвездие.
Созвездия с камнями и мелом для тротуаров
Создайте тротуарные изображения созвездий, используя мел для тротуаров (который дети, естественно, любят) и несколько камней со всего двора.
Карты для шитья Созвездие
Научитесь шить, одновременно изучая созвездия. Загрузите карточки для печати и вперед!
DIY Созвездие Проектор
Создайте свой собственный проектор созвездия, используя всего несколько расходных материалов и несколько карточек созвездий для печати. Затем создайте свои собственные созвездия и спроецируйте их на стену!
Распечатки по точкам: Созвездия для детей
Соедините точки, чтобы показать четыре хорошо известных созвездия: Орион, Малая Медведица (часть Малой Медведицы), Кассиопея и Большая Медведица (часть Большой Медведицы).
Geoboard Constellations
Используйте кнопки и веревку, чтобы узнать о созвездиях, развивая мелкую моторику. Победа – победа!
Если бы я был созвездием
Заинтересуйте своих младших детей созвездиями, предложив им строить созвездия с помощью своего тела. Сделайте фотографии, а затем попросите их нарисовать созданные ими формы. Используйте звездные наклейки, чтобы действительно выделить созвездия!
Зефирные созвездия для детей
Создайте свои любимые созвездия, используя зефир и зубочистки.Тогда отпразднуйте свои знания о созвездиях закуской!
Вы открыли для себя отличный ресурс о созвездиях для детей? Пожалуйста, поделитесь этим со своими товарищами по домашнему обучению в комментариях ниже….
Теги: астрономия, созвездия, космос
Лучшие книги по космосу и астрономии для детей 2021 года
Ищете лучшие книги по космосу и астрономии для детей? Вы попали в нужное место! Астрономия – одна из древнейших наук. Это естественная наука, изучающая эволюцию, физику, движение небесных объектов и формирование Вселенной.Человек всегда был очарован этим огромным скоплением из миллионов и миллионов звезд и планет в огромном вакууме, известном как космос.
Дошкольное образование – одна из важнейших составляющих здорового воспитания детей и развития их умственных способностей. Поэтому мы выпускаем множество книг, касающихся области космоса и астрономии, которые освещаются красочными страницами и иллюстрациями, чтобы познакомить молодых людей с изумлением космоса.
Книги, которые мы рассмотрели, краткие и хорошо оснащены соответствующими знаниями, необходимыми для понимания интересов детей.Доступные по доступным ценам, эти 10 лучших книг по космосу и астрономии для детей – одно из лучших предложений, которые вы найдете в Интернете.
Если вы все еще жаждете дополнительных знаний, мы предоставили вам руководство по покупке ниже.
Готовы начать? Пошли!
Чтобы лучше понять содержание книг и дать вам возможность выбрать подходящую книгу для вашего ребенка, мы здесь, чтобы помочь вам.
Из-за огромного разнообразия, как по качеству, так и по количеству, обычному человеку с ограниченным знанием детских книг становится немного запутать решение, на что потратить деньги.
Что ж, здесь вам понадобятся наши услуги. Мы поможем вам найти лучшую доступную книгу содержания для основной цели расширения ума и обучения вашего ребенка.
Это может показаться легким, но получить правильную сделку из этих детских книжек по астрономии и науке не так просто. Книги – один из лучших способов изучения и обогащения ваших знаний в определенной области.
Мы поможем вам выяснить, какие факторы вам необходимо учитывать, прежде чем покупать любую книгу, имеющуюся в наличии.
Интерес и совместимостьКак и все в мире, дети не все одинаковы. Следовательно, чрезвычайно важно найти книгу, которая полностью соответствует характеру и предпочтениям вашего ребенка. У каждого ребенка будут разные критерии того, что ему больше всего подходит, и как родитель или учитель вы несете единоличную ответственность за то, чтобы увидеть, какие книги вызывают интерес у вашего ребенка больше всего. Если вы этого не сделаете, вы не сможете гарантировать, что ваш ребенок учится на основе содержания книги.
Вы могли бы дать им лучшую книгу в мире, но если она их не интересует, они с большей вероятностью оттолкнут ее. Например, некоторым детям нравится читать книги с более письменным содержанием. Таким образом они могут усвоить больше знаний, однако другим детям нравится больше визуальных стимулов, чтобы усвоить содержание.
СодержаниеСодержание книг по космосу и астрономии имеет большое значение, особенно если у вашего ребенка не было опыта работы с такими книгами.Это не обычные сказки или детские книжки, которые сразу понравятся ребенку. Вы должны убедиться, что содержание книги является точным и может успешно заинтересовать вашего ребенка.
Кроме того, вам также необходимо убедиться, что вы получаете надежные книги от известных авторов. Это важно, потому что мир меняется каждый день, и есть масса ложной информации. Вы, конечно же, не хотите, чтобы ваш ребенок узнал что-то неправильное или неточное из этих книг.Поэтому, чтобы убедиться, что содержание соответствует действительности, убедитесь, что вы получаете книги из нашего списка.
ГрафикаГрафика – это визуальные изображения или контент, которые проиллюстрированы в форме картинок, фотографий или изображений. Когда дело касается детей, графика играет огромную роль. Они не только делают контент более интересным, но и более понятным. Это важно, потому что любая книга, содержащая много письменной информации без какой-либо графики, может оттолкнуть ребенка, а вы, как родитель, определенно этого не хотите.
Вам нужна книга по космической астрономии, которая содержит качественные и информативные изображения. Вам также необходимо найти идеальный баланс между письменным и графическим содержанием.
Соответствие возрастуКогда дело касается детей, никогда нельзя быть слишком уверенным. Соответствие возрасту – важная особенность, которую вы должны учитывать при покупке книги по космосу и астрономии. Это потому, что если вы дадите 5-летнему ребенку книгу, в которой используется сложный язык и фразы, ребенку будет очень трудно ее понять.
Точно так же, если вы дадите 10-летнему ребенку книгу, содержащую детское содержание, ему мгновенно станет скучно, и он может не захотеть продолжать чтение. Поэтому важно, чтобы вы получили книгу, соответствующую умственным способностям вашего ребенка.
Также важно знать, что не всем детям подходит одинаковый контент. Ваш ребенок может быть новичком даже в 10 лет, и ему может потребоваться книга для начинающих, а не для продвинутых. Так что вам тоже нужно помнить об этом.
ЦенаКак и в случае с большинством других товаров, цена также играет важную роль, когда дело касается книг, особенно если вы – родитель, который часто покупает книги. Вы хотите потратить деньги эффективно и не тратить слишком много на очень дорогие книги. Вы можете купить удивительные книги по доступным ценам, поэтому миф о более дешевых книгах плохого качества полностью ошибочен.
Есть множество книг, некоторые из которых тоже есть в нашем списке, очень дешевы и все же содержат лучшее из содержания.Более того, вам нужно убедиться, что вы получаете книги от относительно известных издателей. Это не только гарантирует надежность продукта, но и гарантирует, что вы получите все самое лучшее.
РазнообразиеС ростом современности и признания различных этнических групп авторы книг также переходят к более разнообразному содержанию. Чрезвычайно важно, чтобы вы позволяли своим детям просматривать контент, свободный от расовых или этнических предубеждений.
С детьми нужно быть особенно осторожными, потому что даже мелочь может иметь длительное влияние на жизнь ребенка.Книги должны включать знания из разных стран и разных слоев общества. Это не только познакомит вашего ребенка с разными людьми и культурами, но и расширит его взгляды на жизнь.
Формат и дизайнФормат и способ написания книги имеют огромное значение в ее восприятии людьми, особенно детьми. Когда дело доходит до информативных книг, дети, как правило, еще больше обращают внимание на формат и дизайн, потому что, если они не предложат им диапазон цветов и правильное расположение информации, они с меньшей вероятностью будут подвержены влиянию содержания.
Что отличает книги в этом списке от других, так это акцент на формате и дизайне. Формат был разработан специально, чтобы удовлетворить умы молодых людей. Они также используют множество цветов, которые привлекательны для глаз. Более того, информация также организована должным образом, чтобы умы детей не забрасывались слишком большим количеством информации.
Качество материалаКниги должны поставляться с бумагой надлежащего качества, потому что в конце концов, вы не хотите, чтобы ваш ребенок легко оторвал книгу.
Известно, что дети и молодые люди также находят хорошие книги в твердом переплете более привлекательными. Прежде чем покупать книгу, убедитесь, что она хорошо сконструирована и хорошего качества.
Почему я должен подарить ребенку книгу вместо того, чтобы показывать ему крутой фильм, телешоу или видеоигру?На наш взгляд, книги, а также телешоу, фильмы и видеоигры не менее важны. Дети могут проводить свободное время, играя с консолями или просматривая свой любимый фильм с историей игрушек.Однако книги имеют огромное значение даже в современном мире. Чтение расширяет воображение детей и, как правило, привлекает их к учебе, что присуще на протяжении всей жизни человека.
Многие люди во всем мире находят удовольствие в созерцании звезд. Знания астрономии необходимы для плавного прогресса в области планетологии и аэрокосмических технологий для ваших детей.
В современном глобализированном мире конкуренция в области учебы или профессии настолько возросла, что для того, чтобы кто-то преуспел в жизни, поиск знаний обязательно должен начинаться в раннем возрасте.Мир никого не ждет. Он развивается и прогрессирует день ото дня, и при сегодняшнем сценарии выжить смогут только сильнейшие.
В этой статье мы постарались изо всех сил удалить все возможные вопросы, которые могли у вас возникнуть относительно лучшего космоса и астрономии для детей. Мы также постарались упростить вам выбор книги, которую вы должны купить для своих детей.
Приятного чтения, ребята!
Тайны Вселенной Откройте для себя самые сокровенные тайны космоса Автор: Will Gater, , 224 страницы, сентябрь 2020 г., Возрастной диапазон: От 7 до 9 лет и старше Прейскурантная цена: 19 долларов.99 Дополнительная информация (в твердом переплете): нажмите здесь Описание: Каждая страница, от планет и астероидов до черных дыр и галактик, увлечет юных читателей, путешествующих по бескрайним просторам космоса. Каждое небесное тело показано как на фотографиях, так и с иллюстрациями, и детям понравится детально изучать изображения крупным планом. Увлекательные описания каждого объекта в стиле сборников рассказов позволяют читателям погрузиться в мифы, легенды, мелочи и ключевые открытия о Солнечной системе и за ее пределами. Полюбуйтесь каменистыми кольцами вокруг Сатурна, узнайте историю созвездия Центавра и взгляните на фонтаны, бьющие с луны Юпитера Энцелада. Со справочными страницами, заполненными интересной информацией, вы уйдете, зная то, чего не знали раньше, и будете возвращаться снова и снова. Очаровательный подарок для детей, которые не могут насытиться астрономией, “Тайны Вселенной” идеально подходят для детей, которые могут исследовать их самостоятельно или для сказок на ночь. Об авторе: Amazon.com Комментарий клиента: Эта книга содержит впечатляющие фотографии и иллюстрации, а космическая тематика обширна. Он хорошо согласуется с научными стандартами нового поколения (NGSS) для тех классов, которые изучают свободное пространство, и может быть легко включен в класс в качестве дополнительного чтения на всех уровнях.подробнее » | ||
Знакомство ребенка с ночным небом История звезд, планет и созвездий – и как их найти в небе Мередит Гамильтон и Дэвид Дрисколл 96 страниц, исправленное издание, сентябрь 2019 г. Настоятельно рекомендуется Возрастной диапазон: от 8 до 12 лет Прейскурантная цена: $ 19,99 Подробнее (в твердом переплете): нажмите здесь Описание: Это очаровательное исследование ночного неба с поиском звезд и светящимися в темноте наклейками, в котором более четверти миллиона молодых астрономов наслаждаются ночью. Sky в странах по всему миру, теперь полностью переработан и обновлен. «Детское знакомство с ночным небом» – прекрасное введение в всегда увлекательный мир астрономии. Дети в возрасте от восьми лет и старше узнают, что астрономы узнали (и продолжают открывать), что изучают астронавты и ученые, и что они могут найти, глядя в ночное небо. Автор Майкл Дрисколл объясняет, как рождаются звезды, достижения великих ученых, историю освоения космоса, историю нашей Солнечной системы, мифы о созвездиях, способы навигации по ночному небу и многое другое. Причудливые цветные иллюстрации, удобные определения и боковые панели помогают привлечь молодых читателей и развить их интерес. Также включены изящный инструмент для поиска звезд и забавные светящиеся в темноте наклейки. Amazon.com Комментарий клиента: (издание 2004 г.) Эта книга полна информации и включает все, что вы когда-либо хотели бы обсудить с ребенком, включая созвездия, космическую станцию, планеты и даже немного истории астрономии.Даже без использования телескопа в эту книгу включены великолепные изображения созвездий, карта звездного неба и вещи, которым я бы никогда не подумал научить, не увидев этого в этой книге.
подробнее » | ||
Little Kids Первая большая книга космоса Кэтрин Д. Хьюз 128 страниц, октябрь 2012 г. Возрастной диапазон: от 4 до 8 лет Прейскурантная цена: $ 14.95 Подробнее (в твердом переплете): нажмите здесь Описание: Эта красивая книга является последним дополнением к серии «Первая большая книга для маленьких детей» от National Geographic. Эти красочные страницы познакомят маленьких детей с чудесами космоса с красочными иллюстрациями Дэвида Агилара и простым текстом, который идеально подходит для начинающих читателей или для чтения вслух. В книге будут объяснены основные концепции пространства, начиная с того, что больше всего знакомо детям, и расширяется до вселенной. Amazon.com Комментарий клиента: Получил это для моей 6-летней дочери после того, как представил ее в телешоу «Волшебный школьный автобус», потому что она была чрезвычайно взволнована идеей космоса и нашей солнечной системы. Ей это очень нравится!
подробнее » | ||
Небесный зоопарк Книга созвездий животных Жаклин Миттон, Кристина Балит и Уил Тирион 32 страницы, октябрь 2006 г. Возрастной диапазон: От 6 до 9 лет Прейскурантная цена: $ 7.95 Подробнее (Мягкая обложка): нажмите здесь Описание: Великолепная книга с картинками, опубликованная Национальным географическим обществом, знакомит детей со созвездиями, названными в честь животных – Льва Льва, Большой Медведицы и Маленькой Медведицы и многих других. более. Красиво иллюстрированная эта ярко раскрашенная книга обязательно увлечет юных читателей.Также содержит обсуждение астрономии доктором Жаклин Миттон и две звездные карты всего неба Уилом Тирионом, на которых показаны созвездия северного и южного полушарий. Amazon.com Комментарий клиента: Это отличная книга для знакомства с созвездиями и изучения различных звезд. Я определенно рекомендую всем детям, которые интересуются небом!
подробнее » | ||
Звездные истории Рассказы о созвездиях со всего света Анита Ганери и Энди Уилкс (иллюстратор) 96 страниц, июль 2019 Возрастной диапазон: От 8 до 11 лет Прейскурантная цена: $ 19.99 Дополнительная информация (в твердом переплете): нажмите здесь Описание: Поделитесь чудом звезд с помощью этой восхитительной коллекции сборников рассказов, в которых представлены мифы о созвездиях со всего мира. Тысячи лет люди смотрели на ночное небо и рассказывали истории о звездах. В этих эпических сказках рассказывается о мстительных богах и богинях, о монстрах и героях.Другие пытаются понять мир природы или разгадать загадочные силы вселенной. Эта потрясающая книга объединяет 23 легенды со всего мира: от Древней Греции до Северной Америки, Египта, Китая, Индии и южной части Тихого океана. Написанная отмеченным наградами писателем Анитой Ганери и украшенная прекрасно детализированными иллюстрациями иллюстратора Энди Уилкса, это волшебная книга, которую нужно хранить для будущих поколений. Комментарий рецензента: В этой красивой книге собраны легенды со всего мира, связанные с созвездиями.Есть истории о Геракле, Пегасе, Тельце, Большой Медведице и Орионе. Каждая из них занимает всего несколько страниц, но содержит достаточно информации, чтобы быть интересной как взрослым, так и детям. Иллюстрации поразительны, преимущественно в золотых и теплых тонах, некоторые из них занимают целые страницы, а некоторые разбиты точками по тексту, так что есть много всего, что привлекает внимание.
подробнее » | ||
Ultimate Explorer Полевое руководство: Ночное небо Найди приключения! Выходи на улицу! Повеселись! Будьте звездочетом на заднем дворе! Автор: Ховард Шнайдер 160 страниц, октябрь 2016 г. Возрастной диапазон: От 8 до 12 лет Прейскурантная цена: 12 долларов.99 Подробнее (в мягкой обложке): нажмите здесь Описание: Этот веселый, насыщенный фотографиями и фактами путеводитель по ночному небу побудит детей остановиться и посмотреть вверх, чтобы увидеть звезды и планеты прямо со своего заднего двора. От Марса до метеорных дождей, от Скорпиона до спутников – дети узнают, как, где и когда замечать эти космические явления в ночном небе в любое время года.Благодаря большому количеству информации и интерактивных подсказок, это идеальный компаньон для прогулок на заднем дворе или на природе, кемпинга или отпуска. Прочный и портативный, он идеально подходит для вашего кармана или рюкзака! Полевое руководство National Geographic Kids Ultimate Explorer. Amazon.com Комментарий клиента: Это хорошая первая книга для маленького наблюдателя за небом в вашей жизни. Страницы очень привлекательны, чтобы удерживать их внимание, с большим количеством хорошей научной информации, которая пробуждает их интерес к ночному небу.подробнее » | ||
Астрономия для детей Как исследовать космическое пространство в бинокль, телескоп или просто глазами! Доктор Брюс Беттс 168 страниц, ноябрь 2018 г. Настоятельно рекомендуется Возрастной диапазон: от 7 до 13 лет Прейскурантная цена: $ 14,99 Подробнее (Мягкая обложка): нажмите здесь Описание: «Независимо от того, сколько раз вы вращали вокруг Солнца, Astronomy for Kids действительно для детей всех возрастов. Доктор Беттс покажет вам, как стать астрономом – наблюдателем. звезд. С помощью этой книги вы сможете узнать космос и свое место в нем. Читайте, выходите и смотрите вверх! ” – Билл Най, преподаватель естественных наук, автор и генеральный директор Планетарного общества. Одна из самых крутых особенностей космоса – это то, что его может исследовать каждый. Все, что вам нужно сделать, это выйти на улицу и посмотреть вверх! С помощью обычного зрения, бинокля или небольшого телескопа Astronomy for Kids показывает звездочетам, как легко исследовать космос, просто выйдя на улицу. С помощью этой книги в качестве путеводителя по северному полушарию дети научатся находить и называть удивительные объекты в ночном небе. Полностью иллюстрированные забавными фактами, дети могут указывать на достопримечательности друзьям и семье, говоря такие вещи, как «это Юпитер», «эти звезды – созвездие Лебедя и Лебедя», и, возможно, даже «эта группа звезд не делает». У меня нет имени, но я думаю, похоже, что моя собака трет живот “. От Галактики Млечный Путь до Марса и лунных кратеров и гор – Astronomy for Kids помогает юным астрономам открывать важные части нашей Солнечной системы с помощью: Amazon.com Комментарий клиента: Я купил это своей племяннице на ее 6-й день рождения, и ей это очень понравилось. Она регулярно заставляет своего 9-летнего брата просматривать книгу вместе с ней. Очень хорошо написано и легко понимается маленькими детьми.
подробнее » | ||
50 вещей, которые можно увидеть в телескоп – тоже дети и родители! Подход, сфокусированный на созвездии Автор: Джон А. Рид 72 страницы, июль 2017 г. Возрастной диапазон: От 7 до 12 лет Прейскурантная цена: 16 долларов.95 Подробнее (в мягкой обложке): нажмите здесь Описание: Это красочное издание, созданное автором бестселлера «50 вещей, которые стоит увидеть с помощью маленького телескопа», исследует созвездия с юными читателями, направляя их к десяткам галактик, туманностей и т. Д. звездные скопления. На каждой странице есть полезный “вид телескопа”, точно показывающий, как объекты выглядят в небольшой телескоп или бинокль.В то время как член Астрономического общества Маунт-Диабло в Калифорнии, Джон Рид научил тысячи студентов пользоваться телескопами и исследовать ночное небо. Теперь он делится с вами этими знаниями! Даже без телескопа это знакомство с ночным небом необходимо для каждой детской коллекции. Amazon.com Комментарий клиента: Мне очень нравится эта книга; Я бы посоветовал взять эту книгу вместо тома о “маленьком телескопе” того же автора, даже если у вас нет детей.Требуется отличный подход, показывающий созвездие или астеризм невооруженным глазом, которые будут способствовать знакомству с ночным небом …
подробнее » | ||
Видящие звезды Полное руководство по 88 созвездиям Автор: Сара Гиллингем, , 216 страниц, ноябрь 2018 г. Возрастной диапазон: от 8 до 11 лет Прейскурантная цена: $ 24,95 Подробнее (в твердом переплете): нажмите здесь Описание: Графически ошеломляющее всеобъемлющее введение в созвездия. Это хитроумное и доступное введение в созвездия предоставляет читателям информацию, необходимую для поиска, наименования и объяснения всех 88 всемирно признанных созвездий. Каждая группа звезд представлена вместе с «историей» (мифологической или исторической), лежащей в основе ее названия, подсказками о том, как ее найти, в какое время года она видна, а также ключевыми звездами и астеризмами в ее группе. Этот памятный сборник с визуальными ориентирами и красотой, дополненный картами звездного неба и глоссарием, идеально подходит для любознательных молодых звездочетов. Цвета ярче, чем кажутся – напечатаны чистыми оттенками Pantone. Обложка книги отличается тиснением фольгой и отверстиями, вырезанными лазером. Amazon.com Комментарий клиента: Абсолютно красивая книга. Купил это, чтобы познакомить внучку со созвездиями. Не мог представить лучшего выбора. И по этой цене один для ее дома, один для моего.Спасибо!!
подробнее » | ||
Star Finder! Пошаговое руководство по ночному небу автор: DK Publishing 128 страниц, октябрь 2017 г. Возрастной диапазон: от 8 до 12 лет Прейскурантная цена: $ 16,99 Подробнее (в мягкой обложке): нажмите здесь Описание: От Ориона до Плеяд и от Кассиопеи до Овна – это простое руководство по звездным путешествиям отправит детей в увлекательное путешествие по самым известным созвездиям ночного неба. Начинающим астрономам понравится этот потрясающий новый подход к наблюдению за звездами, включающий пошаговые инструкции по определению более 20 созвездий в северном полушарии и упрощающий навигацию по ночному небу, чем когда-либо прежде. От созвездий Зодиака до нашего собственного Млечного Пути дети могут узнать увлекательные истории о каждом созвездии и научиться определять некоторые из потрясающих планет, галактик и туманностей в нашей Вселенной.Четыре пути по небу проведут читателя от одного созвездия к другому, постепенно расширяя их знания. StarFinder! поставляется в комплекте с светящимся в темноте искателем звезд, который идеально подходит для начинающих звездочетов, которые могут практиковать свои новые знания под ночным небом. Amazon.com Комментарий клиента: Судя по описанию продукта, он предназначен для более молодых читателей, но он идеально подходит для ботаников любого возраста, которым нужно практическое руководство по поиску созвездий.подробнее » | ||
Найдите созвездия Новый способ увидеть их Автор: Ханс Аугусто Рей 72 страницы, декабрь 2016 г. Настоятельно рекомендуется Возрастной диапазон: от 10 до 12 лет Прейскурантная цена: $ 9,99 Подробнее (Мягкая обложка): нажмите здесь Восхитительно иллюстрированное информативное руководство для новичков по поиску и идентификации созвездий в северном полушарии с обширным указателем, глоссарием и расписанием для просмотра неба. Поистине замечательная книга для отдельного человека или семьи. Эта обновленная версия включает в себя викторины, расписания, карту звездного неба и главы о Солнечной системе и космических путешествиях. Разделы о Солнечной системе, включая информацию о карликовых планетах, были пересмотрены, а карта поиска планет включает местоположения до 2026 года.Плюс к этому новый онлайн-локатор планет, который поможет найти точное положение всех планет до 2100 года! Amazon.com Комментарий клиента: Единственная книга для изучения созвездий. Ни одна другая книга и близко не приблизится! В качестве второго помощника эта книга была бесценна, так как все основные навигационные звезды показаны в очень увлекательной форме. Иллюстрации не имеют себе равных, особенно маленькая фигурка, которая указывает основные детали.
подробнее » | ||
Звезды Новый способ увидеть их Ханс Аугусто Рей 160 страниц, декабрь 2016 Возрастной диапазон: 12 лет и старше Прейскурантная цена: 14 долларов.99 Дополнительная информация (в мягкой обложке): нажмите здесь Описание: Классика! Широко признана одной из лучших книг для изучения созвездий. Написано в уникальном, простом стиле, который подходит как для молодых, так и для пожилых звездочетов. Содержит множество замечательных иллюстраций, которые помогут научить начинающего звездочета о ночном небе.Также содержит набор простых звездных карт для круглогодичного использования. Эта обновленная версия включает пересмотренные факты и цифры по планетам, а также добавлена новая научная информация. На диаграммах показаны местоположения планет до 2026 года, а также предоставлен веб-сайт для поиска местоположений в 21 веке. Amazon.com Комментарий клиента: Это моя самая любимая книга из моей юности. У меня много, много воспоминаний о том, как я и мой отец часами сидели на крыше по ночам, глядя на эту книгу в наш красный фонарик, называя звезды и отслеживая созвездия.подробнее » | ||
Что мы видим в звездах Иллюстрированный тур по ночному небу Келси Осейд 160 страниц, 1-е издание, сентябрь 2017 г. Уровень: Начальный Прейскурантная цена: $ 16,99 Подробнее (в твердом переплете): нажмите здесь Описание: Богато иллюстрированный справочник по мифам, истории и науке о небесных телах нашей солнечной системы, с историями и информацией о созвездиях, планетах, кометах, северном сиянии и многом другом. . «Что мы видим в звездах» сочетает в себе искусство, мифологию и науку, предлагая читателям экскурсию по ночному небу через более чем 100 волшебных произведений оригинального искусства, все в сопровождении текста, который сплетает связанные легенды и предания с научными фактами.В этой красиво оформленной книге описаны самые яркие черты ночного неба, такие как созвездия, луна, яркие звезды и видимые планеты, а также менее знакомые небесные явления, такие как внешние планеты, туманности и глубокий космос. Взрослые, желающие воссоздать волшебство созерцания звезд в юном возрасте, младшие читатели, заинтересованные в изучении естественной истории и космоса, а также те, кто ценит красивое, нарисованное вручную искусство, будут в восторге от этой очаровательной книги. Amazon.com Комментарий клиента: Чрезвычайно красивые иллюстрации и отличные, простые объяснения интересных и сложных астрономических тем. Читать это настоящее удовольствие, и нам не терпится подарить копии в качестве подарков нашим друзьям. Получите бумажную копию!
подробнее » | ||
50 вещей, которые можно увидеть в телескоп Руководство юного звездочета Автор: Джон А. Прочтите 72 страницы, август 2018 г. Уровень: Начальный Прейскурантная цена: 15 долларов.95 Подробнее (Мягкая обложка): нажмите здесь Описание: В этой книге объясняется все, что нужно, чтобы начать путешествие в астрономию. Читатели узнают, как определять созвездия, планеты, звезды, галактики, туманности и многое другое. Любознательные звездочеты найдут для себя охоту за планетами и звездное путешествие легкими благодаря четко обозначенным маршрутам.Цветные изображения неба, видимые невооруженным глазом, и подробные изображения с телескопа, помогут в исследовании. С помощью этой книги можно легко обнаружить множество интересных космических объектов, включая прекрасную Кассиопею, царственного Льва, обильный Каскад Кембла, взрывоопасную Крабовидную туманность и кольца Сатурна! Этот легкий для чтения иллюстрированный справочник обогатит опыт каждого молодого человека в небе над небесами.Об авторе: Джон А. Рид добровольно участвовал в сотнях наблюдений за звездами в качестве члена Астрономического общества горы Диабло в Калифорнии, обучая людей всех возрастов тому, как использовать телескоп и находить объекты в небе.Джон работает телескопом в обсерватории Берк-Гаффни и членом правления Галифаксского центра Королевского астрономического общества Канады. Он живет в Галифаксе, Новая Шотландия. Amazon.com Комментарий клиента: Эта книга стала нашим спасителем: она проста и объективна, в ней есть важная информация для новичков, которые могут сделать свои первые шаги в созерцании звезд. Идеальный компаньон для нашего первого телескопа.
подробнее » | ||
Ваш гид по освоению астрономии с детьми
Не нравится то, что происходит вокруг вас? Уважать! С чистым небом и более ранним заходом солнца сейчас самое подходящее время, чтобы собрать одеяла и вывести детей на улицу, чтобы провести спокойную ночь, наблюдая за звездами и изучая астрономию.Не знаете с чего начать? Читать дальше!
Конечно, любой ребенок ухватится за возможность не ложиться спать с семьей, но лучше всего заинтересовать своих детей – или, по крайней мере, познакомить – со звездами, прежде чем отправиться на ночное наблюдение за небом. К счастью, есть масса книг, игр и гаджетов, которые могут их заинтересовать:
Пронесите звезды внутрь – Наклейте стикеры с созвездиями на потолок ребенка, чтобы она привыкла смотреть вверх и видеть знакомые формы.
Сделайте звездное колесо – Это задание лучше всего подходит для детей старшего возраста (от 8 лет и старше), но как только они его сделают, детям понравится возможность использовать этот самодельный инструмент для более легкой навигации по ночному небу.
Прочтите все об этом – От сотни триллионов миллиардов звезд до первой книги космоса маленького ребенка, существует множество книг, которые помогут вашему ребенку провести ночь со звездами. Ознакомьтесь с этими замечательными предложениями на Space.com.
Make Crafts – Если вы изобретательный человек, ваши дети могут получить некоторые планетарные ноу-хау с этим милым космическим мобильным устройством от Honeybear Lane.
Сыграйте в игры на космическую тематику – Кто-нибудь? В Play Dough to Plato есть бесплатные карты BINGO, которые могут понравиться даже дошкольникам. (Примечание: вам нужно будет указать свой адрес электронной почты, но загрузка появится сразу же).
Have Smart Screen Time – В Space Place NASA дети могут найти забавные игры, которые помогут детям исследовать Солнечную систему, а также кометы, черные дыры и погодные системы.
Watch Storytime From Space – Возможно, это самая крутая вещь на свете: астронавты читают истории с Международной космической станции.Конечно, ваш ребенок может быть слишком озабочен наблюдением за волосами космонавта, плавающими в условиях отсутствия гравитации, но это нормально; К концу истории они будут без ума от космоса.
фото: iStock
Может показаться, что плюхнуться на траву и просто взглянуть вверх будет достаточно – и это если все, что вам нужно, это несколько минут наблюдения за звездами – но собрать нужные припасы для ночи наблюдения за небом очень важно, чтобы вы вечер легкий и веселый.Маленькие звездочеты могут проголодаться, нервничать и чувствовать себя неуютно, поэтому лучше подготовиться! Вот то, что вам понадобится:
Большое (желательно водонепроницаемое) одеяло – Сидеть прямо на земле может быть царапинам и неудобно (не говоря уже о том, что вы подвергаете себя любым жутким ползаниям, которые могут задерживаться внизу), так что убедитесь, что у вас есть удобная поверхность, на которой можно лежать. Водонепроницаемые одеяла помогают, если трава мокрая.
Складные стулья – Если вы предпочитаете отдыхать, а не лежать на одеяле, складные стулья сделают удобные раскопки на открытом воздухе.Постарайтесь найти кресла с откидной спинкой, чтобы потом у вас не остыла шея.
Подушки – В конце концов, укладывание – лучший способ получить полный обзор неба, поэтому возьмите с собой подушки, чтобы сделать вещи более уютными!
Снеки – Животики нуждаются в постоянном внимании! Принесите закуски и закуски, которые дети (и вы!) Могут перекусить, глядя в небо. Лучше всего придерживаться сухих закусок, чтобы не испачкать новый бинокль пальцами.
Фонарик – Если вы находитесь в особенно темном месте (где лучше видеть звезды), вы должны принести фонарик на случай, если вам нужно прочитать карту звездного неба, найти закуски или сориентироваться. Конечно, телефон тоже работает нормально.
Bug Spray – Когда солнце садится, насекомые выходят наружу – так что будьте готовы. Для защиты от насекомых, которая продлится дольше всего, Американская академия педиатрии рекомендует детям старше двух лет использовать репеллент от насекомых, содержащий (максимум 10%) Дит.Для детей младшего возраста и младенцев используйте продукты, содержащие пикардин, химическое вещество без запаха, безопасное для младенцев в возрасте от двух месяцев; или натуральные продукты, содержащие цитронеллу, лемонграсс, перечную мяту и кедр (примечание: обычно их нужно применять чаще, чтобы они были эффективными).
Star Apps – Простые приложения, такие как Night Sky или Skyview, отлично подходят для поиска созвездий, даже когда условия неба не идеальны. Просто поднесите телефон кверху, и вы увидите дополненную реальность, которая позволит вам в реальном времени рассмотреть созвездия, спутники и планеты.
S’mores – Настоятельная рекомендация от восьмилетнего писателя. Здесь вы можете найти наши любимые рецепты s’mores.
Увидеть созвездия невооруженным глазом – это весело, но всегда круче, если ваши дети могут рассмотреть их поближе. Телескопы (и бинокли, которые, на удивление, могут предложить такой же хороший обзор) являются идеальным аксессуаром для любого наблюдения за звездами.
Телескопы : Нет ничего, что могло бы ослабить волнение от ночи наблюдения за звездами, чем слишком сложный телескоп, который вы беспокоитесь о детях, которые уничтожат.Для наблюдения за звездами с детьми нам нравится телескоп Максутова-Кассегрена за его простоту сборки, простоту использования и интеграции с вашим мобильным телефоном. Бонус, это ценник в 109 долларов не так уж убогий. В этом видео показаны все шаги, необходимые для настройки телескопа. Когда мы попробовали это сделать, мы обнаружили, что дети старшего возраста могут легко настроить его, включая фокусировку и прикрепление своих мобильных телефонов, чтобы они могли делать фотографии. Телескоп также можно использовать в дневное время для наблюдения за птицами и других мероприятий.
Бинокль : Для бинокля ищите пару 7×50 (самый популярный размер для наблюдения за небом).Оба этих инструмента не только позволят вам увидеть кратеры Луны, но также могут помочь вам увидеть кольца Сатурна и пояса Юпитера.
фото: Эллисон Сатклифф
Чем темнее небо, тем больше вы увидите, поэтому лучше убираться из оживленных городов, если это возможно. Считайте, что вам повезло, если вы живете рядом с одним из 10 лучших мест для наблюдения за звездами в США, но на самом деле подойдет любое место вдали от светового загрязнения.Государственные парки обычно хорошие и безопасные места для посещения. Вы не поверите, но есть интерактивная онлайн-карта «мест с темным небом», которая поможет вам найти лучшее место для созерцания звезд.
Конечно, если вы не можете выбраться со своего заднего двора, ничего страшного; обычно можно увидеть россыпь звезд (и луну) – и это только начало.
Примечание. Куда бы вы ни пошли, не забудьте уделить этому время. Эксперты по наблюдению за звездами говорят, что вашим глазам требуется 20-30 минут, чтобы полностью приспособиться к темноте.
Проверьте прогноз неба – Хотя большинство детей стремятся выйти на улицу любой ночью, не все вечера идеально подходят для наблюдения за звездами.Проверьте свой местный прогноз, чтобы узнать, когда небо станет ясным. Если вы хотите быть сверхинформированным, вы можете проверить Cleardarksky.com, который публикует «прогнозы астрономов», чтобы помочь людям найти самые ясные и самые темные отчеты о небе для мест по всей стране (это немного сложно читать, но как только вы освоитесь, вы сможете найти лучшее место рядом с вами, а также лучшее время для этого.).
Выбери свою ночь – Чтобы узнать о конкретных космических событиях в Южном и Северном полушарии, посетите SpaceWeather.com, где есть самые свежие прогнозы. Heavens-above.com сообщит вам, когда вы сможете обнаружить Международную космическую станцию, а также другие яркие спутники в вашем местоположении. Вы можете скачать супер-классную бесплатную карту ночного неба в этом месяце на Skymaps.com (даже если ваши дети этого не понимают, тот факт, что это настоящая КАРТА ПРОСТРАНСТВА, должен сделать ее очень крутой).
Если вы можете … Ищите метеоритный дождь – Есть что-то в этих внезапных полосах света … они заставляют вас чувствовать себя счастливыми, просто увидев их.Поэтому постарайтесь запланировать наблюдение за звездами на ночь, когда в прогнозе видны падающие звезды. Метеоритный дождь Персеиды, который проходит каждый год с 24 июля по 24 августа, является лучшим ночным шоу года, с количеством падающих звезд до 100 в час во время пика потока с 11 по 13 августа. Обязательно объясните своим маленьким астрономам, что метеоры на самом деле вовсе не «звезды» – это большие куски космического мусора (кусочки разбитых комет и астероидов), сталкивающиеся с атмосферой нашей Земли. Список других заметных метеорных дождей можно найти в Космосе.com.
Итак, вы на улице. Темно. Вы смотрите вверх. Что теперь?
Для новичковПервое, что нужно исследовать, – это Луну. В конце концов, это лучший небесный приятель Земли, и он достаточно большой, чтобы увидеть его без бинокля. Спросите своих детей, видят ли они более светлые пятна на Луне, а затем объясните им, что это горные хребты и возвышенности Луны, заполненные огромными кратерами размером с город.
Для астрономов среднего уровняЗатем найдите видимые планеты: Меркурий, Венера, Марс, Юпитер и Сатурн. Чтобы отличить их друг от друга, посмотрите на цвета: Юпитер самый яркий, Сатурн обычно золотисто-желтый; а Марс – светло-оранжево-красный. Более подробное руководство по поиску того, что видно в небе еженедельно (потому что оно меняется!), Можно найти на Skyandtelescope.org.
Для будущих космонавтовПосле этого приступайте к поиску созвездий, видимость которых может меняться в зависимости от сезона.Чтобы помочь найти их, NPR опубликовало простое анимированное практическое руководство. Самые простые из них:
- Большая Медведица (Большая Медведица). Обычно ее легче всего найти, так как она выглядит как гигантский ковш в небе.
- Полярная звезда (также известная как Полярная звезда). Если вы проследите за невидимой линией, образованной двумя самыми дальними звездами на блюдце Большой Медведицы, она укажет на Полярную звезду.
- Малая Медведица (Малая Медведица) – Полярная звезда – это верхняя звезда на рукоятке Малой Медведицы.Просто следуйте за звездами вниз, чтобы увидеть изогнутую ручку и чашку.
- Scorpius
Следите за созданными человеком космическими обитателями, такими как Международная космическая станция и большие спутники, которые выглядят как маленькие движущиеся звезды.
фото: iStock
Не знаете, о чем поговорить с детьми, пока вы смотрите на звезды? Как насчет некоторых из этих удивительных фактов о космосе?
– Поскольку свету звезд требуется миллионы лет, чтобы достичь Земли, увидеть звезду означает, что вы смотрите на миллионы лет назад во времени.
– Только в нашей Галактике Млечный Путь насчитывается примерно 200-400 миллиардов звезд.
– Каждая галактика – а их, по оценкам, более 100 миллиардов – содержит сотни миллиардов звезд. В целом, общее количество звезд во Вселенной, возможно, достигает 300 секстиллионов, или 300 000 000 000 000 000 000 000 000!
– Звезды на самом деле не «мерцают». Мерцающий вид – это всего лишь атмосфера Земли, отражающая свет, который достигает наших глаз.
– Когда вы смотрите на звезду, вы видите нечто, находящееся на расстоянии около 20 квадриллионов миль.
– В космосе нет звука.
– Венера вращается так медленно, что в один прекрасный день по земному времени около года.
– Может быть планета сделана из алмазов. Согласно исследованию Йельского университета, каменистая планета на расстоянии около 40 световых лет от нас может иметь поверхность из графита и алмаза.
– Некоторые ученые полагают, что когда-то Луна могла быть частью Земли, которая оторвалась, когда объект врезался в нашу планету давным-давно.
Источники: sciencekids.co.nz, earthsky.org/space, theplanets.org
—Мелисса Хекшер
СВЯЗАННЫЕ ИСТОРИИ
Совершите виртуальную экскурсию из гостиной
Вот как ваш ребенок может получить друга по переписке-космонавту
.