Английский игры 3 класс: Игры на английском языка для детей – Всё о детях – беременность, воспитание, уроки для детей

Содержание

Игры на уроках английского языка в младшей школе

Игра, являясь одной из ведущих видов деятельности младших школьников, понятной и естественной деятельностью для них, должна использоваться в учебном процессе. Иностранный язык не является исключением. Использование игр и игровых приёмов на уроках иностранного языка помогает создать доброжелательную обстановку в классе, снять психологический барьер, повысить мотивацию к изучению языка. В игре наиболее полно проявляются способности ребёнка, его характер.

Методическая типология игр разнообразна так же как и их предназначение. В своей работе мы хотим выделить языковые и речевые игры, которые можно использовать на уроках английского языка в младших классах.

Языковые игры помогают сделать процесс обучения иностранному языку интересным и творческим. Они дают возможность создать атмосферу увлечённости и снимают усталость у детей.

Языковые игры предназначены для формирования произносительных, лексических и грамматических навыков и тренировки употребления языковых явлений на подготовительном, предкоммуникативном этапе овладения иностранным языком.

Фонетические игры

Цели:

тренировать учащихся в произношении английских звуков;
научить учащихся громко и отчётливо читать стихотворения;
разучивать стихотворения с целью их воспроизведения по ролям.

Орфографические игры

Цели:

упражняться в написании английских слов.

Часть игр рассчитана на тренировку памяти, другие основаны на некоторых закономерностях в правописании английских слов (можно использовать при проверки домашнего задания).

Лексические игры

Цели:

тренировать учащихся в употреблении лексики в ситуациях, приближенных к естественной обстановке;
активизировать речемыслительную деятельность учащихся;
развивать речевую реакцию учащихся;
познакомить учащихся с сочетаемостью слов.

Грамматические игры

Цели:

научить учащихся употреблению речевых образцов, содержащих определённые грамматические трудности;
создать естественную ситуацию для употребления данного речевого образца;
развить речевую творческую активность учащихся.

В основном обучающие игры не носят чисто лексический или чисто грамматический характер. Лексические игры могут стать грамматическими, орфографическими и т.д. какую бы направленность ни имели игры, они отражают восприятие мира детьми: любознательность, любовь к животным, сказочным сюжетам и персонажам, соревнованиям, загадкам.

Речевые игры также важны в процессе обучения иностранным языкам. Они позволяют организовать целенаправленную речевую практику обучаемых на иностранном языке, тренировку и активизацию в её рамках навыков и умений монологической и диалогической речи, различных типов взаимодействия партнёров по общению.

Цели:

научить учащихся понимать смысл однократного высказывания, выделять главное в потоке информации;
развивать слуховую реакцию, слуховую память, речевую реакцию в процессе коммуникации;
научить учащихся умению выражать мысли в их логической последовательности.

Языковые игры:

Фонетические игры:
Цель: постановка правильной артикуляции органов речи учащихся при произнесении отдельных английских звуков.

1. Playing Airplane. [v]
– Вы когда-нибудь играли в “самолётик”? Наверное, вы расправляли руки, словно крылья, слегка наклонялись вперёд – и вот вы уже летите. Маленькие англичане тоже любят играть в эту игру. Но вместо звука [ж], они говорят звук [v]. давайте поиграем в “английский” самолётик:
The plane is travelling up in the sky
vvv – vvv – vvv.
Moving so fast and ever so high
vvv – vvv – vvv.
Over the land and over the sea
vvv – vvv – vvv.
But we always come back in time for tea
vvv – vvv – vvv.

В данную игру можно играть с движениями, используя её в качестве физкультминутки. Стих может говорить только учитель, а ученики произносить звук [v], но в более подготовленных группах стих могут выучить все ученики.
2. Go, my little pony, go! [ou]
– Вы когда-нибудь видели пони? Конечно же, да. В Англии очень любят пони. Вот почему, когда маленькие англичане играют, они часто представляют, что играют с пони. Они даже придумали особый стишок, чтобы лошадка быстрее бежала:
Go, my little pony, go!
Go! Go! Go!
Go, my little pony, go!
Go! Go! Go!Gallop, pony, gallop, go!

В данную игру можно играть с движениями, используя её в качестве физкультминутки.
3. Monkey Talk. [ð]
Мне кажется, что вы все очень хорошо можете изображать маленьких обезьянок – как они строят рожицы, как они болтают. Обезьянки в английском зоопарке разговаривают по – английски. И когда они произносят звук [ð] они очень стараются – так стараются, что показывают посетителям свои язычки. Рассерженная обезьянка на всех кричит: “They, they, they”, а учёная обезьянка разговаривает как поэт: “Thee, Thee, Thee”:

Little monkey in the tree
This is what he says to me,
Thee, thee, thee”.
Monkey jumps from limb to limb
While I chatter back to him:
“Thee, thee, thee
They, they, they”.

Стих может говорить только учитель, а ученики произносить слова “Thee, thee, thee, They, they, they”, но в более подготовленных группах стих могут выучить все ученики.

Лексические игры:
1) How many pages? Цель: тренировка числительных больше 20.

(Верещагина И.Н, Притыкина Т.А. Английский язык III)
У учителя на столе всегда лежат много красивых книг. Однажды он спрашивает у детей, показываю на одну из книг: – How many pages are there in this book?
Дети пытаются отгадать: – There are …

2) Champion Game. Цель: закрепление лексики по теме урока, тренировка памяти.
Начиная игру, учитель называет первое слово. Каждый последующий ученик должен назвать все предыдущие слова в том порядке, в каком они включались в игру, и сказать новое слово. Если кто-то забыл слово или перепутал порядок, он выбывает из игры.
Верещагина И.Н, Притыкина Т.А. Английский язык II:
Семья (уроки 10–18) – I have got a mother, a father, an uncle, an aunt…

Кем ты хочешь быть (уроки 19–25) – I want to be a driver, a doctor, a pilot…

Игры и спорт (уроки 55–62) – I like to play leap – frog, hide – and – seek, volleyball…

Верещагина И. Н, Притыкина Т.А. Английский язык III:
Food (уроки 28–38) – I’d like to eat an apple, sweets, bananas, a cup of tea…

Clothing (уроки 64–74) – Yesterday I bought a pair of shoes, a pair of boots, a hat, a cap, a sweater…

3) Let’s draw a picture. Цель: закрепление лексики по пройденным темам.
Каждому ученику нужно заранее приготовить лист, расчерченный на 20 клеток. Учитель называет слова по изученным темам (не только существительные, но и прилагательные, и глагола, и даже словосочетания). Ученики должны зарисовать! каждое слово, которому соответствует своя клетка. Затем учителем называется номер клетки, а задача учащихся – с помощью своего рисунка “восстановить” слово.

Верещагина И.Н, Притыкина Т.А. Английский язык III (People in the family, Daily life, Food, Holidays):
My mother’s daughter, go to school, sports ground, five o’clock, play chess, birthday, a box of sweets, eggs, take a shower, read books, ice – cream, husband, parents, get up, teeth, breakfast, a cup of coffee, have a party, a present, celebrate.

Грамматические игры:
4) Hide – and – Seek in the Picture. Цель: тренировка употребления предлогов места.

Необходима большая картинка с изображением комнаты. Водящий (один из учеников) “прячется” где-нибудь на картинке, пишет на бумаге, куда он спрятался и отдаёт её учителю. Дети, задавая водящему общие вопросы, “ищут” его на картинке. Чтобы больше было похоже на настоящие прятки, можно хором прочитать присказку:

Bushel of wheat, bushel of clover,
All not hid, can’t hide over.
All eyes open! Here I come.

Верещагина И.Н, Притыкина Т.А. Английский язык II (Где твои игрушки? (Уроки 44–54)):
Are you under the bed?

Are you behind the door?

Are you on the chair?

Are you in the box?

5) Act as you say. Цель: тренировка употребления Present Continuous.
Задание заключается в выполнение команд с комментариями. Играют по 3 ученика: 1 – отдаёт команду, 2 – выполняет и говорит, что он делает, 3 – описывает действия второго.
Верещагина И.Н, Притыкина Т.А. Английский язык III (Daily life (уроки 14–23)):
1 – Play volleyball. 2 – I am playing volleyball. 3 – He/ She is playing volleyball.

1 – Wash your face. 2 – I am washing my face. 3 – He/ She is washing his/ her face.
1 – Do exercises. 2 – I am doing exercises. 3 – He/ She is doing exercises.

6) Magic Box. Цель: закрепление употребления изученных временных форм.
В яркой коробке у учителя лежат карточки. Дети вытягивают по одной карточке. Задание: необходимо составить рассказ (можно шутливый), используя глагол, написанный на карточке, во всех известных временных формах. Учитель вытягивает карточку первым и выполняет задание в качестве примера. По возможности все действия могут быть иллюстрированы мимикой, жестами.
Верещагина И.Н, Притыкина Т.А. Английский язык III:
Take a shower!
I take a shower every day. I am taking a shower now. But I didn’t take a shower yesterday because I went for a walk with my dog and came home late. Tomorrow I will take a shower because I will do exercises.
Первыми отвечают сильные ученики. После выполнения своего задания, они могут помочь более слабым ученикам или взять ещё карточку и выполнить задание письменно.

7) Theatre. Цель: тренировка образования утвердительной, вопросительной, отрицательной форм изученных времён.
Класс делится на две команды. Каждому члену команд раздаются карточки – роли с составными частями предложения. С помощью этих “ролей” участники задают вопросы соперникам, соперники отвечают на них, выстраиваясь в ряд и образуя предложение.
Верещагина И.Н, Притыкина Т.А. Английский язык III:

Орфографические игры:
1) The Comb. Цель: закрепление изученной лексики, развитие орфографических навыков.
Класс делится на 2–3 команды. На доске для каждой команды пишется длинное слово. Представители команд по очереди подбегают к доске и пишут слова, начинающиеся с букв, составляющих первоначальное слово, по вертикали. Слова одной команды не должны повторяться. Выигрывает та команда, которая первой и правильно написала слова. Слова могут быть разных частей речи, главное, чтобы они были длиннее, чем слова соперников.

2) Invisible Words. Цель: развитие орфографических навыков.
Выбирается ведущий. Его задача – написать слово, но слово он “пишет” рукой в воздухе. Задача остальных – записать слова в тетрадях. Выигрывает тот, кто правильно записал все слова.

3) Remember the Words. Цель: формирование навыка орфографической памяти.
Учащимся предлагается быстро просмотреть список слов, а затем назвать слова, в которых есть заданная буква. Выигрывает тот, кто сможет назвать больше слов.

4) Let’s Count Alphabet. Цель: контроль усвоения алфавита.

Учитель предлагает позаниматься математикой. Но цифры здесь заменяются буквами. У каждой буквы есть свой порядковый номер (согласно алфавитному порядку). Чтобы правильно решить примеры, нужно подсчитать порядковые номера букв. Ответы тоже должны быть в виде букв.

C+R= ? –> 3+18=21 –> C+R=U
Речевые игры:

Аудитивные игры:
1) Clap – Clap. Цель: развитие навыков семантизации лексики на слух, развитие памяти.
Учитель называет слова по изученной теме. Учащиеся должны делать хлопок после каждого слова. Если же называется слово из другой темы – хлопка нет.
Верещагина И.Н, Притыкина Т.А. Английский язык II:
Игры и спорт (уроки 55–62):

Volleyball, basketball, hockey, tennis, leap – frog, grey bird, hide – and – seek…
Семья (уроки 10–18):

Grandmother, grandfather, uncle, teacher, sister, brother…

2) Which is the picture is? Цель: развитие навыка аудирования.
Заранее учитель даёт детям задание нарисовать к следующему уроку игрушки, которые есть у них дома и где они находятся. На следующем уроке 3–4 рисунка прикрепляются к доске. Учитель описывает один из рисунков. Ребята слушают и должны определить, о каком рисунке идёт речь.
Верещагина И.Н, Притыкина Т.А. Английский язык II (Где твои игрушки? (Уроки 44–54)):
I have got many toys. I have got a big grey elephant. My elephant is on the chair. I have got a small blue – and – white parrot. It is in the box. My sister has got two dolls. They are under the table.

3) Good morning. Цель: развитие навыка аудирования.
К доске выходит 1 ученик и поворачивается спиной к классу. Учитель жестом показывает на одного из учеников и он говорит водящему: “Good morning, Kolya”. Водящий, узнав голос одноклассника, отвечает: “Good morning, Masha”. Теперь Маша становится водящее и игра продолжается. Для того, чтобы труднее было отгадать, ученики могут менять голоса. На самых первых уроках используются фразы приветствия и прощания. На продвинутом уровне, это могут быть микро диалоги:
– Hello, Masha! How are you?
– Hello, Kolya! I’m fine. Thank you.

Говорение:
1) Last Word Chain. Цель: развитие навыков монологической речи, навыков построения логически связного высказывания.
Для начала игры учитель произносит первое предложение. Следующий ученик должен придумать предложение, которое начиналось бы с последнего слова предыдущего предложения. Если ученик затрудняется, он пропускает ход, и ход переходит к следующему ученику:
Верещагина И.Н, Притыкина Т.А. Английский язык II (Где твои игрушки? (Уроки 44– 54)):

I have got a cat.
The cat is grey.
The grey cat is under the chair.
The chair is near the table.
The table is in the room.

Верещагина И.Н, Притыкина Т. А. Английский язык III (Holidays (уроки 42–45)):

I like Christmas.
Christmas is celebrated on the 25 of December.
December is in winter.
Winter is my favourite season.
The season I don’t like is autumn.

2) Make a story. Цель: формирование связного монологического или диалогического высказывания и активизация соответствующих навыков и умений.
Каждый участник получает карточку с одним предложением из определённого рассказа. Ему не разрешается показывать его другим участникам или записывать – он должен его запомнить. На это даётся 2 минуты. Затем карточки собираются, и учитель читает рассказ. Играющие прослушивают его, а затем каждый из них в соответствии с логикой построения по очереди называют своё предложение. Сильным ученикам достаются более сложные предложения, а слабым более простые.
Верещагина И.Н, Притыкина Т.А. Английский язык III (Nature (уроки 91–93)):
AT MY GRANDFATHER’S
My sister and I enjoy living in the country. We usually spend our summer holidays at our grandfather’s. He lives and works in the forest – he is a forester. He lives in a small house. He has a garden.
Different plants grow in his garden. It’s very beautiful there. There is a lake near the house. The lake is full of fish. Near the lake there are high green hills and large fields. A lot of different flowers grow in the fields. The forest is full of mushrooms and berries. Different birds and animals live on the hills and in the forest. Grandfather knows and loves them all. He knows a lot of things about animals: where they live in winter and in summer, what they eat, what they like to do, how they teach their children and play with them.
He knows all about birds, too. When a bird is singing he can say what bird it is. In winter, when there is not much food in the forest, he gives the birds something to eat.
Grandfather likes the forest. He always says that the forest is full of wonders. We like to listen to grandfather’s stories about the forest’s wonders.
Приложение 1
Детские игры для изучения английского языка
В современном мире популярность английского языка достигла своего пика уже давно. Язык считается международным, и во многих странах Европы местные жители говорят на английском языке. Это огромное преимущество для тех, кто любит путешествовать по миру.
Многие родители сегодня хотят, чтобы их дети учились в самых престижных международных ВУЗах Европы, США, а для этого, как минимум, необходимо знать английский язык. Именно поэтому уже с малых лет детишкам приходится изучать иностранный язык. Разумеется, с одной стороны это очень даже хорошо, поскольку малыши впитывают в себя намного больше информации, чем взрослые, но с другой стороны, это достаточно тяжело с точки зрения обучения. Когда взрослый человек планирует изучать иностранный язык, он делает это осознанно, у него есть мотивация, стимул. Малыши же пока не осознают, зачем им это нужно и нужно ли вообще. Но в данной ситуации есть выход. Самое главное в обучении английскому языку малышей – это умение заинтересовать их, вовлечь в процесс, а самый интересный процесс для маленьких деток – это игра. Именно поэтому в данной статье рассмотрены основные виды детских игр для изучения английского языка.
Можно сказать, что игры для изучения английского для детей являются основной формой обучения иностранному языку. Они создают непринужденную обстановку, в которой обучение происходит легче, по сравнению с принудительными методами преподавания. В процессе игры детки не только запоминают новые слова, выражения или правила, но также развивают внимание, память, мышление, наблюдательность и, конечно же, творческие способности. Применение игр в обучение способствует поддержанию интереса к английскому языку, а также помогает легче усвоить, закрепить и освоить материал урока.
Теперь стоит поподробнее рассмотреть игры английского языка для детей. Их можно использовать как индивидуально, так и в небольших группах.
1. «Саймон говорит».
Очень простая игра, в которую лучше и веселее играть в группе. Учитель выступает в роли ведущего и должен давать инструкции ребятам, чтобы те выполнили какое-либо действие. Например, «Simon says: touch your ears!» – «Саймон говорит, дотронься до ушей!», «Simon says: put your hands on your shoulders!» – «Саймон говорит, положи руки на плечи!». Вариантов здесь может быть много.
2. «Исчисляемое – неисчисляемое».
Данная игра придумана по принципу игры «съедобное – несъедобное». Игроки кидают друг другу мяч и выкрикивают существительные, а тот, кто ловит мяч, должен ответить является ли предмет исчисляемым или нет. Например, первый игрок кидает мяч и выкрикивает «book», тот, кто поймал мяч должен сказать «исчисляемое» или «неисчисляемое». Если игрок, поймавший мяч, верно отвечает, то теперь он кидает мяч и говорит свое слово, если же он ошибся, то просто выбывает из игры.
3. «Крокодил».
Эта игра знакома всем. Ее суть – объяснить жестами слова темы, которую проходят или уже прошли. В качестве показываемых слов можно использовать разные части речи, но с малышами лучше пробовать для начала только существительные и глаголы.
4. «Попробуй, угадай».
Разновидность игры «крокодил», но в данном случае ребятам необходимо объяснить слово. Можно провести игру двумя способами. Первый способ заключается в том, что ученик берет одну карточку из нескольких предложенных и старается объяснить другим ученикам, что же за слово у него на карточке.
Допустим, на карточке написано слово «chair» (стул). Объяснить данное понятие можно так: «It’s a piece of furniture» (это предмет мебели). «It’s not big» (он небольшой). «It is wooden» (он деревянный). «You can sit on it» (на нем можно сидеть). Объяснение не обязательно должно состоять из длинных сложных предложений, наоборот, будет интереснее, когда учащийся будет делать паузы между предложениями, чтобы другие немного подумали и прокрутили информацию в голове.
Второй способ заключается в следующем. Один ученик берет карточку и смотрит, какое слово ему попалось. Его задача заключается только в том, чтобы кратко отвечать на вопросы других ребят – yes/no (да/нет). То есть отгадывающие будут стараться сами выяснить, что же загадано, задавая наводящие вопросы, на которые можно ответить только «да» или «нет». К примеру, загадано слово «ball» (мяч). Для отгадывания данного слова можно составить следующие вопросы: «Is it big?» (он большой?), «Is it brown/red/green etc.?» (он коричневый? Красный? Зеленый?), «Can you eat it?» (его можно есть?) и так далее. Вопросы необходимо задавать, пока не отгадают слово.
5. «Угадай, что я делаю?»
Еще один вид игры «Крокодил», у которой более грамматическая направленность. Ученик, загадавший действие, должен как можно более точно изображать какой-нибудь процесс, а другим ребятам необходимо догадаться, что же он делает, и сказать предложение на английском в определенной временной форме. Например, ученик должен показать, что он танцует, а ребятам необходимо составить предложение в Present Continuous, следовательно, получится следующее: «He is dancing». – «Он танцует». Кто из учеников правильно отгадает движение и правильно составит предложение, тот и будет следующим, чтобы изобразить действие.
6. «Как можно больше».
Эта развивающая игра на английском языке поможет детям легче усвоить большое количество новых слов. Для нее лучше всего разделить учеников на две команды. Суть игры заключается в том, чтобы назвать как можно больше слов заданной темы. К примеру, тема «Weather» (погода). Ученики могут называть разные слова и словосочетания, которые относятся к данной тематике, причем часть речи тоже может быть любой. Среди таких слов могут быть «sunny» (солнечный), «wind» (ветер), «clouds» (облака) и так далее. Команда, которая назовет больше слов, относящихся к данной теме, будет считаться победителем.
7. «Сложное слово»
Данная игра на английском языке подойдет для деток, у которых уже есть определенный словарный запас. Суть игры состоит в том, что нужно составить слово из трех–пяти слов одной темы, причем следующее слово должно начинаться на ту же букву, на которую заканчивается предыдущее слово. Допустим, учитель задал тему «Colours» (Цвета). Вариант, который можно принять в качестве ответа – greYelloWhite. То есть grey (серый) заканчивается на букву «у», а следующее слово «yellow» начинается как раз на эту же букву «у». Таким образом можно составить и другие слова из трех–пяти слов, но эти слова должны быть одной тематики.
8. «Цвета»
Игра очень простая, но в то же время интересная. В нее лучше играть, если в группе шесть–восемь человек. Ее цель – способствовать развитию внимания и памяти, а также с помощью нее ребятам будет проще запомнить названия цветов. Итак, если в классе или кабинете, где проходят занятия, небольшое разнообразие цветов, то перед игрой учителю необходимо будет расставить разноцветные предметы. Причем количество предметов разных цветов будет отличаться. Допустим, в группе 6 человек, значит, необходимо выбрать 6 цветов – red (красный), blue (синий), white (белый), green (зеленый), orange (оранжевый), yellow (желтый). Но количество предметов каждого цвета должно быть разным, например, предметов красного цвета можно взять шесть штук, синего – пять, белого – четыре, зеленого – три, оранжевого – два, а желтого – один. То есть, игра рассчитана на реакцию детей, чтобы после команды учителя выбрать предмет определенного цвета, ребята как можно быстрее схватили нужную вещь, а тот, кто не успел – выбывает. В итоге, ход игры будет выглядеть следующим образом: учитель дает команду: «Children, take red pencils! Children, take blue balls! Children, take white paper! Children, take green apples! Children, take orange stamps! Children, take yellow books!» Выигрывает тот, у кого будет все шесть предметов разных цветов.
9. «Собери всех».
Данная обучающая игра на английском языке предназначена для закрепления слов на конкретную тему. Например, можно взять темы «At the Zoo» и «On a Farm». Задача перед учащимися будет состоять в следующем: В одной большой куче будут находиться игрушки-зверята, которых нужно распределить по группам – одних в Зоопарк, других на Ферму. Каждый учащийся должен выбрать игрушку и положить ее в нужную коробку или ящик, при этом назвав животное по-английски. Допустим, он взял корову и сказал: «It’s a cow» (Это – корова). Задание также можно немного усложнить тем, чтобы учащийся добавил предложение о том, где проживает данное животное. Например, так: «It’s a cow. It lives on a farm» (Это – корова. Она живет на ферме). И так до тех пор, пока последняя игрушка не окажется на своем месте.
Вариаций в этой игре может быть много. Можно также распределять животных по странам обитания, или же выбрать формы и дать задание ученикам распределять предметы согласно их формам. Все зависит от темы, которую проходят учащиеся.
10. «Снежный ком».
Одна из самых популярных игр на английском языке для школьников, которая заставит учеников быть максимально внимательными. При этом ее рекомендуется проводить, когда число учеников не превышает восьми человек. Слова лучше выбирать одной темы, чтобы было не так сложно. Итак, первый ученик называет свое слово, второй повторяет это слово, потом называет свое. Третьему ученику нужно сначала назвать слово первого ученика, затем второго, а затем добавить свое слово и так далее. Для усложнения задачи можно провести два круга. Это будет выглядеть примерно так (допустим, тема «Vegetables» (овощи):
Первый ученик: tomato…
Второй ученик: tomato, potato…
Третий ученик: tomato, potato, cucumber…
Четвертый ученик: tomato, potato, cucumber, cabbage…
Пятый ученик: tomato, potato, cucumber, cabbage, onion…
Шестой ученик: tomato, potato, cucumber, cabbage, onion, carrot…
Чтобы игра имела смысл, можно ввести правило: кто ошибется, тот выбывает из игры. Тогда в конце останется самый внимательный.
Итак, мы рассмотрели примеры английских игр для школьников и малышей, которые можно использовать при обучении английскому языку. Помните: чем больше уроков учитель проводит в игровой форме, тем больше интереса к изучению языка появляется у детей. А чем больше заинтересованность, тем легче дается процесс обучения.
5 простых игр на английском языке
Если вам приходилось преподавать английский, то наверняка, вы попадали в такую ситуацию, когда ваши студенты устали и были совершенно не заинтересованы во время занятия.
Причиной может стать отсутствие интереса к определенной теме, усталость от работы, или же попросту мысли заняты совсем не английским.
На мой взгляд, если языковой материал, запланированный на изучение, не слишком срочный, лучше уделить 15-20 минут и встряхнуть урок игрой, которая немного взбодрит учащихся.
Ниже вы найдете несколько легких игр на английском языке, практически не требующих специальной подготовки.
1. 20 questions
Наверное, многие из вас знакомы с этой игрой.
Для тех, кто все же не знаком рассказываю: один из студентов должен задумать слово, а остальные должны выяснить что это, задавая вопросы, на которые студент может отвечать только «да» или «нет».
Здесь целесообразно назначить определенную тему и попросить учащихся загадывать слова, которые, так или иначе, связаны с ней.
Можно загадывать словосочетания, которое называет общеизвестный предмет или явление.
Я упомянула об этой игре, потому что у многих студентов возникают трудности в составлении вопросов (особенно с порядком слов и с вспомогательными глаголами), а эта блестящая игра помогает улучшить знания в этой области.
Статья в тему:
16 мотивирующих фраз на английском от гарвардских студентов
2. Board Race
Прежде всего, вам нужно разделить класс на команды – чем больше группа, тем веселее. Далее поделите доску на части (для каждой команды свой уголок).
Задайте какую-нибудь тему, например ту, что вы проходили пару занятий назад.
Каждая команда должна написать как можно больше слов касательно этой темы. Это отличная игра для практики выученной лексики и грамматики английского языка.
Для поддержания духа соревнования можно обещать небольшие призы (сладости – отличный вариант).
3. Spelling Bee
Каждому участнику загадывается слово на английском, которое он должен произнести по буквам, в то время как учитель записывает это на доске. Если ученик сделал ошибку в слове – он выбывает из игры. Данную простую игру можно использовать как в большом классе, так и в маленькой группе.
Статья в тему:
Забавное английское произношение. Что такое гетеронимы?
4. Who am I?
Задание следующее: один участник задумывает личность и описывает ее в мерах 4-5 простых предложений, остальные должны отгадать кто же это.
Чудесная игра для практики английской разговорной речи, а также на тренировку использования грамматических конструкций и выученной лексики на английском.
5. Two Truths and a Lie
Две правды, одна ложь – из названия игры можно догадаться, в чем ее суть. Студент говорит три предложения, три факта, одно из которых ложное.
Остальные студенты должны угадать, какое из утверждений является ложью.
Эстафета переходит к тому, кто отгадает ложное утверждение. Эта игра будет полезной для «ознакомительных» занятий, когда нужно снять атмосферу напряжения и стеснения в новой группе учащихся.
Хотелось бы обратить ваше внимание на то, что эти игры придуманы не мной, они всего лишь найдены на просторах Интернета или в книгах.
Вы с легкостью можете найти большее количество таких игр на английском языке, которые можно использовать на уроке.
А какие игры на английском языке вы уже используете?
Урок-игра для 3 класса «Home sweet home»
/data/files/e1476984752.ppt (Дом, милый дом.)Тема урока: “Home sweet home” (Дом, милый дом),
Цели урока: систематизировать знания учащихся по теме «Home sweet home», совершенствовать умения применять лексический материал на практике; развивать навыки монологической и диалогической речи.
Задачи урока:
Обучающие: совершенствовать навыки монологической и диалогической речи, формировать и повышать дальнейший интерес к изучению иностранного языка в процессе урока.
Развивающие: развивать интерес учащихся к общению на английском языке; развивать творческие способности и фантазии учащихся; развивать внимание, логическое мышление, умение вести беседу.
Воспитательные: воспитывать культуру общения на английском языке; воспитывать чувство коллективизма, самостоятельности и дисциплины.
УУД урока:
Личностные: формировать личностные качества учащихся необходимые во взаимоотношениях с одноклассниками; проявлять доброжелательность, взаимопомощь, терпение, вежливость.
Коммуникативные: формировать умение слушать и вступать в диалог для поддержания беседы.
Познавательные: уметь осознанно строить речевое высказывание с опорой на образец и без него, формулировать ответы на вопросы учителя и одноклассников.
Регулятивные: планировать свою деятельность в соответствии с целевой установкой; использовать речь для регуляции своего действия.
Оборудование: Учебно-методический комплект по английскому языку для 3 класса“Enjoy English” (авторы М.З. Биболетова, Н.Н. Трубанева), компьютер, проектор, доска, мел, рисунок с изображением комнаты, раздаточный материал.
Ход урока
1. Организационный момент.
Good morning children! Sit down! I’m glad to see you! How are you? Children, we have a lot of guests today, but don’t be afraid of them and let’s show our best. Who is on duty today? What date is it today? What day is it today? Who is absent today? (Слайд 1) And now the theme of our lesson is Home sweet home. (Дом милый дом) Что вы представляете себе, когда вы слышите это слово – дом? Как вы думаете, почему именно дом милый дом? Что нужно сделать, чтобы дом стал уютным, милым? (Ответы) (Слайд 2) Посмотрите пожалуйста на экран и скажите эту комнату можно назвать уютной? Она вам нравится? (Слайд 3) Цели: Ребята, сегодня на уроке мы с вами будем закреплять лексику по нашей теме, будем применять ее на практике, на уроке вы побудете дизайнерам, и все это будет проходить с помощью игр.
2. Фонетическая зарядка
Now children lets begin our lesson with the phonetic exercise.
«Фонетическая зарядка» (Слайд 4) Please repeat after me.
[æ] – lamp, candle, flat
[ a:] – carpet, armchair, bath
[aiǝ] – fire, fireplace
[eǝ] – chair, armchair
Good for you children!
3. Игра «Угадай-ка»
Now let’s remember the words which we will use during a lesson. Ваша задача отгадывать загадки, которые будут появляться на экране. Загадка будет на русском языке, отгадку называем на английском языке. (Слайд 5,6 по очереди) Very well! Thanks! And now repeat the words once more. (Слайд 7) Thank you!
4. Работа с учебником. (Слайд 8)
So open your books at page 56 exercise 24. Now I will read the text and you will listen. Thank you! And now you. Who wants to read? _______, please. That’s all. Thank you! Good! Who is the next? ___________, please. Thank you! Very well children. And now find out the next sentences in the text. (ПРЕДЛОЖЕНИЯ ИЗ ТЕКСТА 3-5) Very well! Thanks! And now answer on my questions (ВОПРОСЫ ПО ТЕКСТУ 3-5) Very well! Thanks!
And now look at the screen. Давайте вспомним конструкцию there is\ there are.
1. Когда употребляется эта конструкция? Конструкция there is/ there are широко употребляется в английском языке для сообщения о наличии в данном месте, какого – либо лица или предмета. (Слайд 9)
2. Основная схема предложения: (Слайд 9)
1. There;
2. Глагол to be в нужной форме;
3. Подлежащее;
4. Обстоятельство.
E.g. There is a carpet on the floor. – На полу ковер.
Give me some examples.
5. Игра «Обставь квартиру» (Слайд 10)
And now let’s play. Listen the rules of our game.
Ход: перед вами пустая комната, представьте, что вы дизайнеры. Ваша задача обставить ее по своему вкусу. На столе лежат картинки с предметами быта, вы выбирайте любую картинку и расставляете ее в комнате. Затем вы говорите, что поставили на английском языке. Например, вы берете картинку с ковром, крепите и говорите:
«There is a carpet on the floor»
Are you ready? Let’s start. (Идет игра, учитель вызывает желающих) Thank you! Good!
Ребята посмотрите какая уютная комната получилась. Вы настоящие дизайнеры.
6. Творческая работа. (Слайд 11)
You had a home task. You would paint your room. And now open your exercise books and write down the date. Now you need describe your room. Are you ready? Please go to the blackboard with your picture and describe your room. (Ученики выходят к доске и описывают комнаты) Who wants to describe your room? Very well! Thank you! Who is the next? Good! (Учитель спрашивает несколько учащихся)
You are the best. Вы справились со своим заданием, у всех такие красивые комнаты.
7. Физминутка (Слайд 12)
And now we have a rest. Please, stand up, look at the screen, listen the music and repeat after me. (Звучит песня на английском языке, учащиеся, глядя на слайд, повторят слова и движения вместе с учителем)
Clap Your Hands
Clap,clap, clap your hands,
Clap your hands together.
Stamp, stamp, stamp your feet,
Stamp you feet together.
Touch, touch, touch your ears,
Touch your ears together.
Touch, touch, touch your cheeks,
Touch your cheeks together.
Shake, shake, shake your hands.
Shake your hands together.
Smile, smile at your friends,
Let us smile together.
Thank you! Sit down.
8. Развитие диалогической речи. (Слайд 13)
Let’s continue our lesson. You had one more home task. You need make up the dialog “In the shop”. One of you is the shop assistant, another is the customer. Now let’s watch how we did it. (Ребятам было дано задание составить диалог в магазине, один продавец, другой – покупатель. Они покупают подарок другу, маме, бабушке – 3 пары).
The shop assistant: Good morning! Can I help you?
The customer: Yes, please. I would like a present for my friend.
The shop assistant: We have very nice clocks.
The customer: May I look at that one, please.
The shop assistant: Yes, of course.
The customer: I like it. I’ll buy it. How much is it?
The shop assistant: It’s $ 35.
The customer: Here you are. Thanks a lot.
Excellent! Thank you very much! Sit down!
9. Проверка материала. (Слайд 14)
А сейчас мы с вами проведем небольшой тест на проверку предметов быта, о которых мы сегодня говорили. Но сначала, давайте вспомним еще раз лексику урока и конструкцию, с которой мы работали. (Я говорю слова на русском, ребята на английском, потом я предложения на английском, ребята на русском)
Лампа, кровать, стул, кресло, диван, зеркало, книжная полка, стол, телевизор, ковер.
There is a carpet on the floor.
There is a mirror on the wall.
There is a bed near the sofa.
There is a lamp near the fireplace.
Thank you! Very well! And now our test.
Ребята у вас на столах есть листочки. Подпишите, пожалуйста, ваши листочки в уголке, где написано Имя и Фамилия. А теперь слушаем внимательно. У вас в тесте 9 заданий. В каждом задание по 2 утверждения и в них содержится информация о предметах мебели. Вы должны отметить галочкой то предложение, в котором предмет мебели соответствует картинке на экране
And now start please. And now change your sheets and check each other. (А теперь меняемся работами, проверяем друг у друга) На экране даны правильные утверждения. (Слайд 15,16) Теперь выставляем оценки. Критерий оценивания дан на экране. (Слайд 17) Если все задания правильны или одна ошибка, то 5, если две ошибки, то 4, если 4 ошибки, то 3.
There is a clock.
Презентация внеклассного мероприятия Брейн-ринг “Enjoy English” 3 класс
библиотека
материалов
Содержание слайдов
Номер слайда 1
Автор: учитель английского языка Бочкарева Е. С. English!Enjoy. Для 3 класса
Номер слайда 2
Правила игры. The Rules. Классы делятся на 4 команды. На ответ дается не более 30-45 секунд. При готовности команда поднимает руку. Если команда ответила не правильно, право отвечать переходит к следующей команде. За правильный ответ команда получает звезду. Если право ответа перешло к другой команде, и она ответила правильно, то получает звезду. Команда набравшая самое большое кол-во баллов получает первое место.
Номер слайда 3
Round 1 Назовите свою команду и представьте. Выберите капитана команды. Используйте слова: Nameof team called captain
Номер слайда 4
Round 2 Решите задачи:7+9= 19-2= 11+4=9+3= 17-3= 16-14=
Номер слайда 5
Round 3 Назовите противоположные по значению слова: Black -Yes -Up -Hello -Small -Light -New -Low -Long –
Номер слайда 6
Round 4 Найдите лишнее слово.1. Apple, orange, tomato, lemon2. Black, red, exit, white3. chair, table, window, sofa, desk4. Schoolbag, night, book, pen5. mother, father, uncle, aunt, grandmother, family
Номер слайда 7
Round 5 Отгадайте загадку. It is small. It is grey. It can’t jump. It likes cheese. It doesn’t likes cats. It is black or brown. It is big. It can’t fly. It likes grass. It is little. It is nice. It can jump. It likes mice and milk.4. . It lives in the forest. It likes bananas.
Номер слайда 8
Round 6 Переведите на английский язык: Книга Билла: Bill’s Book – Book Bill – Bill Book 2. Мои карандаши: My pen – My pencils – His pencils3. Mамин чайный сервиз : Mummy tea set – Tea cet Mummy – Mummy’s tea set4. 12 стульев: eleven chairs – twelve chair – twelfe chairs5. Петя любит овощи : Peter like fruit – Peter likes fruits – Peter likes vegetables
Номер слайда 9
Round 7 Что за школьные предметы тут спрятались?1. lineghs2. scumi3. syothir 4. gehyograp5. thams
Номер слайда 10
Capitain‘s Round Закрытыми глазами нарисовать животного. Какое из данных существительных является неисчисляемым?A bag A chair Butter Sweets3. Переведите на английский язык: Мне 7 лет. I is 7. Me 7. I am 7. I are 7.4. Сколько букв в английском алфавите? 20 22 24 265. C местоимением They глагол “to be” имеет форму… Am Is Are Isn’t
Номер слайда 11
Подводим итоги и объявляем победителей!
Номер слайда 12
Игры на английском языке для детей: обучающие развлечения и подвижные забавы
Подвижные игры на английском языке для детей: малышей, дошкольников и школьников
Подвижные игры – это то занятие, которое любят все дети. Это весело и радостно, это командная работа и развитие навыков общения и, конечно, это физическая активность, необходимая каждому ребенку. А если они проводятся на английском языке – то это еще и польза для интеллектуального развития.
Подвижными играми на английском языке можно разнообразить урок, провести физкультминутку, не отходя от процесса обучения. А в летнее время они помогут не забыть уже освоенное за время учебного года и изучить что-то новое.
В основе подвижных игр лежат часто повторяемые команды и слова. В совокупности с веселой игровой формой это позволит без труда закрепить лексику, изучить предлоги, глаголы, попрактиковать английский счет и многое другое.
В подвижные игры на английском языке можно играть:
как вдвоем, так и веселой компанией
с любым уровнем знания языка
Большинство подвижных игр на английском языке основаны на методе TPR (Total Physical Response method) – метод полного физического реагирования.
Метод TPR – это запоминание новых слов или фраз при помощи жестов или выполнения команд преподавателя. Например, при слове spoon (ложка) – дети едят воображаемой ложкой, а при слове smile (улыбка) – улыбаются.
Данный метод очень популярен в обучении детей по ряду причин:
На протяжении всего дошкольного возраста преобладает непроизвольная память – ребенок легче запоминает ту информацию, которую не имеет намерения запомнить. Детям должно быть весело и интересно – именно это и обеспечивают подвижные игры.
У дошкольников и младших школьников наиболее развито наглядно-образное мышление – информация запоминается значительно легче, если она подкреплена жестами.
Обратите внимание
Детям этого возраста на любых занятиях необходима частая смена деятельности. Проведение физкультминутки с использованием подвижных игр позволит взбодриться, не отходя от темы урока.
С помощью TPR можно облегчить запоминание практически любой песни или истории из учебника. Ведь с жестами это делать куда веселее и легче!
Интересные игры для изучения английского языка
Ниже представлен список подвижных игр на английском языке, которые помогут преподавателям разнообразить и облегчить учебный процесс, а родителям – весело и с пользой провести свободное время в кругу семьи.
Ведущий называет одну часть тела, одновременно касаясь другой. Например, произносит Nose (нос), а указывает на ухо. Задача игроков – касаться именно той части тела, которую он называет. Аналогично можно изучать действия – игроки должны выполнять озвученные команды, а не совершенное действие (ведущий сказал Sit down – сесть – а сам прыгнул, игроки в данном случае должны сесть).
Источник: https://kakzdorovo.center/blog/english/podvizhnye-igry-dlya-detey-na-angliyskom-yazyke
Подвижные игры на английском Action games
Мы продолжаем описывать игры, в которые очень просто играть с детками на английском языке.
В прошлой статье мы описали уличные игры «Классики» и «Прятки», а в этой расскажем об универсальных играх, в которые можно играть где угодно. При хорошей погоде — на улице, ну а если дождь, так и дома в них можно играть.
Сегодня поиграем в английскую и
гру, аналог нашей «Колечко, колечко, выйди на крылечко», в чисто английскую игру «Саймон говорит» и в фанты.
Не устану повторять, что играть на английском просто МЕГА полезно и эффективно с многих точек зрения. Во-первых, это интересно, во-вторых, можно играть с детьми любого возраста. Повторяющиеся команды помогают закрепить лексику.
Сочетание слов с движениями облегчает понимание и запоминание (Total Physical Response) . Кроме того это и физическое развитие — координация, реакция, выносливость.
Командные игры также способствуют развитию навыка общения (социализация).
КОЛЕЧКО, КОЛЕЧКО, ВЫЙДИ НА КРЫЛЕЧКО —
BUTTON, BUTTON, WHO’S GOT THE BUTTON
Очень популярная в нашем детстве игра «Колечко, колечко, выйди на крылечко» по-английски называется “Button, Button, Who’s Got the Button?”
В этой игре маленький предмет (пуговица, колечко) передается из рук в руки, причем тот, кто передает, может оставить колечко у любого другого игрока, в то время как остальные не знают, у кого оно оказалось. Водящий приговаривает на русском: «Я ношу-ношу колечко и кому-то подарю». По-английски можно сказать так: “I have got the button, and gonna give it to somebody”.
Важно
Для этой игры нужно, по крайней мере, четыре человека, чтобы было интересно. Когда колечко передано и водящий закончил круг, он говорит: «Колечко, колечко, выйди на крылечко».
По-английски эта фраза звучит: “Button, Button, Who’s Got the Button?” И тот, у кого кольцо, должен подбежать к водящему. А другие игроки должны ему помешать.
Если обладатель колечка добежал до водящего, то он признается новым водящим.
САЙМОН ГОВОРИТ — SIMON SAYS
Традиционная английская игра — «Саймон говорит» — «Simon says». В ней определяется водящий и он говорит такой текст: «Саймон говорит сделай то-то». Все должны это сделать.
Однако, если водящий даёт команду без вступительных слов «Саймон говорит», то те, кто это сделают, выбывают из игры. Последний оставшийся игрок становится водящим на следующий кон.
Водящий может объяснить правила на английском:
Источник: https://lingvakids.ru/podvizhnye-igry-na-anglijskom-action-games/
Лучшие игры на английском языке для школьников – в школе и дома
Добро пожаловать в мой блог!
Сегодня я предлагаю обсудить игры на английском языке для школьников (здесь еще одна статья на эту тему, а здесь — страница со всеми основными материалами для обучения английскому детей).
Использование различных игр на уроке очень эффективно для запоминания новых слов и грамматических конструкций.
Уроки, построенные по принципу игры, лучше всего подойдут в работе с детьми, поскольку они гораздо интереснее для младших школьников.
Какие бывают игры
Обучающие игры для изучения английского языка бывают разных видов. Все они хороши по-своему.
Их можно чередовать, либо же использовать тот или иной вид игры в зависимости от возраста и предпочтений учащихся.
Применять игры можно для повторения и закрепления пройденного материала, а также, чтобы расширить словарный запас более старших школьников и дать им возможность развивать речь (например, в ролевых играх).
Подвижные игры
Подвижные игры занимают особое место в образовательном процессе дошкольников и младших школьников. Перво- и второклашкам пока еще тяжело фокусировать свое внимание в течение длительного времени, поэтому подвижные игры в данном случае идеальны. Они позволяют переключиться и расслабиться, чтобы поддерживать внимание на должном уровне.
Например, игры с мячиком. Чтобы закрепить лексику по теме еда в начальной школе можно сыграть в «Eatable-Uneatable» («Съедобное – несъедобное»). Учитель кидает ученику мячик и говорит названия продуктов или несъедобных вещей на английском. Если предмет съедобный, его нужно поймать, а если нет, то не ловить. Чем выше уровень учеников, тем больше различных слов можно вовлекать в игру. Кроме того, по такому же принципу возможно организовать работу и по другим темам. В такую игру легко играть ребенком дома или в путешествии.
Другая забавная игра для школьников 1- 2 класса — «Colors». Учитель называет цвет, а ученики должны найти вещь такого же цвета в комнате и прикоснуться к ней.
Можно сыграть в игру «Совушка». Она идентична русской игре, только все команды даются на английском. Выбирают водящего и «совушку». Есть две основных команды – «Day!» и «Night!». Когда ведущий дает всем остальным играющим команду «Day!» и, например, «Dogs run!», все играющие должны изобразить требуемое животное, оно может быть разным. Когда дается команда «Night», все должны замереть, а «совушка» ловит всех пошевелившихся, и они выбывают из игры. Чем больше ребят участвует в игре, тем она интереснее и дольше длится.
Школьникам 5 класса и старше понравится игра «Мимы». Ведущий загадывает слово, которое ученик должен показать жестами, не используя речь. Тот, кто его угадает, показывает следующее слово. Дети должны угадывать и задавать вопросы только на английском. Можно постепенно вводить более сложные слова или угадывать слова в двух командах на время.
Ролевые игры
Ролевые игры подходят на более продвинутом уровне. Такие игры помогают имитировать ситуацию непосредственного общения на уроке и мотивируют учащихся активно проявлять себя.
Самая популярная и простая игра, в которую часто играют дети в Америке, Simon Says. Один из детей играет роль Саймона и дает другим детям задания. Они должны выполнять их, когда указанию предшествует фраза «Simon says», и не выполнять, когда ее нет. Невнимательные выбывают из игры. Постепенно стоит наращивать темп игры и усложнять задания. Поскольку дети в России не являются носителями языка, эта игра подойдет для детей постарше, начиная с 3 класса или 4 класса, а сами задания могут быть попроще.
Примеры заданий:
Источник: http://lizasenglish.ru/anglijskij-dlya-detej/igry.html
Подвижные игры на уроках английского языка | Английский язык для детей Блог преподавателя английского языка для детей Екатерины Хведчени
мая 20, 2012 в 16:20 | Преподавателям английского языка, Родителям | Комментариев нет
Гостевая запись Ольги Царевой, преподавателя английского языка Языковой школы Дмитрия Никитина в Ярославле.
Все дети очень разные. Одни внимательно и скрупулезно готовы учиться, другим, в отличие от взрослых, трудно «притвориться» сосредоточенными. При этом подвижные детки могут «заражать» вдумчивых, и тогда вся учеба идет кувырком.
В такой ситуации учителю очень легко растеряться. Кажется, что момент упущен, и на сегодня уже больше никакой учебы малышне не светит.
Закончить занятие – самый простой выход, однако настоящее мастерство заключается в том, чтобы направить неуемную детскую энергию в нужное русло.
Лично я спасаюсь подвижными играми. Я использую их каждый раз, когда чувствую, что теряю управление или вижу, что дети устали. В такие игры можно играть в помещении и на улице, на уроке и на перемене, в школе и в детском лагере.
1. Where is the monkey?
Дети закрывают глаза и считают до 10 (по-английски, естественно). Учитель прячет игрушечную обезьяну (или другую, но всегда одну и ту же игрушку) в классе. Учитель говорит Open your eyes! Where is the monkey? Дети ищут игрушку. Нашедший игрушку первым громко кричит: Here it is! Победитель получает право водить.
Дополнительные фразы для использование в игре: Don’t look! Don’t cheat! I can see a monkey! You are it! (Ты водишь!)
2. What are you doing?
Дети встают в круг и берут друг друга за руки. Водящий встает в центр круга. Учитель шепчет ему на ухо или показывает карточку, на которой описано, или нарисовано движение. Ребенок изображает движение. Остальные дети ходят по кругу и поют:
What’s he/she doing?
What’s he/she doing?
What’s he/she doing now?
Совет
Учитель просит одного из детей сказать, что показывает водящий. Например, he is sleeping.
Если ответ правильный, ответивший ребенок встает в круг и игра продолжается.
Дополнительные фразы для использование в игре: Make a circle! You are it! Right. Not right.
3. Touch your nose.
Учитель говорит: Touch your nose. Дети дотрагиваются до носа. Учитель продолжает, называя разные части тела. Дети выполняют команды, пока не услышат:
Don’t touch your nose! В ответ на команду Don’t дети должны замереть на месте. Тот, кто продолжает выполнять действие, выбывает из игры.
Победитель получает право водить.
Следующие относятся к группе Chasing games, т.е. игры «в догонялки». Это мои любимые игры. В них можно играть с детьми любого возраста (лично пробовала их на детях от 4 до 12 лет) и любого уровня владения языком. Единственным ограничением могут стать проблемы со здоровьем (неспособность бегать). Эти игры нравятся абсолютно всем, даже самым «неуправляемым» детям.
How many teeth have you got Mr. Bear?
Дети встают в круг. В центре ведущий. Дети прыгают на месте и произносят рифмовку:
How many teeth have you got, Mr.Bear?
How many teeth have you got, Mr.Bear?
How many teeth have you got, Mr.Bear?
How many teeth have you got, Mr.Bear?
Can you tell me, please?
Водящий (Mr.Bear) называет любое число от 2 до 10: “two teeth”, “seven teeth”, etc. Дети остаются на месте и повторяют рифмовку до тех пор, пока водящий не скажет “one tooth”. В этом случае дети убегают, а водящий старается догнать их. Пойманный встает в круг, и игра продолжается.
Дополнительные фразы для использование в игре: Make a circle! You are it!
5. What’s the time Mr. Wolf?
Дети (the sheep) встают за линией (a house) на одном конце класса. Водящий (Mr.Wolf) становятся на другом конце класса спиной к другим детям.
Дети хором задают водящему вопрос What’s the time, Mr.Wolf? Водящий отвечает, называя любое число от 1 до 10, например: It’s two o’clock.
Обратите внимание
Дети подходят к водящему на то количество шагов, сколько часов он назвал в ответе, и считают вслух: One, two. Так продолжается до тех пор, пока водящий на вопрос What’s the time, Mr.
Wolf? ответит: It’s dinner time! Тогда водящий поворачивается лицом к другим детям и догоняет их. Пойманный становится водящим.
Подобные игры – не просто развлечение, но и хороший методический материал, поскольку ребятишки проще всего запоминают новую информацию, находясь в игровом поле. Поэтому играйте с детьми в подвижные игры. Это весело. Это полезно. Это очень просто. Удачи Вам!
Источник: http://kids.dnschool.ru/index.php/2012/05/podvizhnye-igry-na-urokax-anglijskogo-yazyka/
Игры c дошкольниками на занятиях по английскому языку: хорошие варианты обучения
Дети такого возраста выделяются особой восприимчивостью к речевым образам, у них появляется интерес к осмыслению своего речевого опыта, «секретов» языка, они способны запоминать необходимую информацию, у них начинает формироваться логическое мышление во связи с общими изменениями в жизни ребенка, с формированием его мироощущения.
В процессе изучения английского языка дети начинают сознательнее относиться к родному языку
Сопоставляя их, они прислушиваются к различиям в интонационном оформлении, что способствует умственному развитию малышей. Наиболее естественным для них являются игровые элементы деятельности, непосредственный контакт с ровесниками. Важной является предметная наглядность.
«Cat-and-mouse»
С помощью считалки выбирается «кот» и «мышка». Ребёнок, которого выбрали быть «котом», получает в руки игрушку кота и произносит фразу «I am a cat»; ребёнок, ставший «мышкой», получает в руки игрушку мышку и произносит «I am a mouse».
Дети берутся за руки и водят хоровод вокруг «мышки» со словами:
Little mouse, little mouse,
Run, run to your house!
One, two, three, four,
Don’t forget to shut the door!
В это время «кот» стоит неподалёку, вне круга. После слов «Don’t forget to shut the door!» «мышка» выбегает из круга и «кот» начинает за ней гоняться по кругу в обоих направлениях. 3 раза «мышка» имеет право спрятаться ненадолго в центре круга, куда «коту» вход запрещён.
«Hot — сold»
Перед началом игры считалкой (но не против желания) выбирается ребёнок, который впоследствии будет «искать».
Перед тем как он выйдет за дверь, педагог показывает детям игрушку, которую они будут прятать, и спрашивает: «What is this?» «This is a… (cat)» — отвечают дети.
Можно задать ещё несколько вопросов, если они нуждаются в повторении («Is this a… (cat)?», «Is this a… (cat) or a… (dog)?», «What colour is the… (cat)?»).
После того как дети познакомились с игрушкой, ребёнок, выбранный по считалке, выходит за дверь.
Ребёнок (стучится). Knock-knock-knock!
Дети. Who is there?
Ребёнок. It is me, Sasha. May I come in?
Дети. Yes, you may. Come in, please!
Ребёнок входит, дети приглашают его на середину зала: «Come here, please». Теперь он может выбрать 4 направления поиска и сделать 3 шага в любом из них. Дети считают: «One, two, three» — и если направление выбрано неверно, добавляют: «Іt is cold».
Важно
Ребёнок возвращается на середину и выбирает следующее направление. Если оно выбрано верно, то дети после трёх его шагов говорят: «It is warm». Если ребёнок дошёл до спрятанной игрушки, дети произносят фразу «It is hot».
Командой к поиску является слово «seek».
«Close your eyes and draw a funny fellow»
Игра «Close your eyes and draw a funny fellow» представляется интересной для закрепления и повторения лексики по теме «Части тела». Ребёнку, который будет рисовать, даётся лист бумаги и яркий фломастер (чтобы было видно всем детям).
Затем ему завязывают глаза, и он начинает рисовать, при этом обязательно называя всё, что рисует: «This is his nose, these are his eyes…» и так далее.
Можно использовать варианты: «This is my (her)…» Таким образом, параллельно с лексикой по теме повторяются структуры this is и these are и притяжательные местоимения my, his, her.
«The snow ball»
Можно использовать как при изучении новых, так и при повторении ранее изученных тем. Перед детьми расставляются картинки (открытки, фотографии) предметов (людей, животных) изучаемой темы.
Первый участвующий называет любой предмет, изображение которого видит на картинках, например, «a cat».
Следующий повторяет это слово и называет своё: «a cat, a dog», следующий — «a cat, a dog, an elephant» и т.д.
«Orders»
Педагог, а также дети после небольшого срока обучения могут давать команды друг другу и своим друзьям, принимая на себя роль педагога. Приглашение к игре можно осуществить такими словами: «Now, our game «Orders».
Примерные команды: Run! Jump! Go! Walk! Stamp your feet! Clap your hands! Stop! Hop! Sleep! Wake up! Close your eyes! Open your eyes! Sit down! Stand up! Turn around! Once more! Enough! Fly! Swim! И т.д.
«The magic bag»
В коробочке или мешочке прячется необходимое количество маленьких игрушек по нужной теме. Перед тем как положить игрушки в мешочек, педагог показывает их детям. Количество игрушек — 5—7. Водящий опускает руку в мешочек, прячет в кулаке игрушку и задаёт вопрос:
— What is this?
— Is this an apple? — задают встречный вопрос дети.
— Yes, it is. (No, it is not.)
Если ответ отрицательный, дети задают следующий вопрос. Если дети отгадали, игрушка ставится на стол перед ними. В завершении игры, когда все игрушки будут отгаданы, дети хором их называют, используя структуру this is…: this is an apple, this is a pear, this is an orange… Затем несколько детей индивидуально, по желанию, снова произносят названия игрушек по-английски.
«Let her (him) do smth»
— May I jump?
— Now, you may not.
— May I run?
— Yes, you may! Run, please!
Ребёнок выполняет действие и возвращается в круг. Затем выходит следующий и так далее.
Игры на английском языке подготовила Гракова К.
Источник:
Английский для малышей — юных полиглотов
Английский язык – необходимый предмет, изучение которого необходимо практически каждому человеку.
Но если раньше обучение английскому языку традиционно начинали, когда ребенок достигал возраста 6 – 7 лет, то сейчас все немного изменилось.
В настоящее время вы можете найти огромное количество преподавателей и учебных заведений, главная задача которых — преподавать английский для малышей.
Особенности обучения дошкольников английскому языку
Многие люди считают необходимым начинать обучение английскому языку детей практически с пеленок. В этом есть рациональное звено, ведь начиная осваивать язык в этом возрасте, у ребенка не возникает языкового барьера. Данный язык воспринимается малышами пусть и не родным, зато и не чуждым для них.
Но стоит помнить о том, что английский для малышей должен отличаться от стандартного процесса обучения. Будет малоэффективно заставить детей трех-четырех лет читать и писать, как это делают дети школьного возраста. Что же делать в таком случае?
Ни для кого не секрет, что в дошкольном возрасте главной деятельностью детей является игра. Именно ее следует положить в основу учебного процесса. Тем самым ребенок не будет просто учить незнакомые ему слова, и запоминать их. Учебный процесс будет ярким, запоминающимся и дети с удовольствием будут посещать занятия по английскому языку.
Лексические игры на уроках английского языка
Главной задачей обучения детей английскому языку в детском саду является развитие навыков разговора. Многие преподаватели склоняются к мнению о том, что в данном возрасте не стоит заставлять детей читать и писать, ведь тогда процесс обучения будет достаточно сложным для малыша.
Лексические игры должны лечь в основу проведения любого занятия. Во-первых, вводя на уроке новые слова, вам следует использовать принцип визуализации.
Это значит, что детям следует не просто сказать, что определенное слово переводится на английский язык так, а постараться создать у ребенка определенный образ, связанный с этим понятием.
Это можно сделать, используя на уроке разнообразные картинки или игрушки.
После того, как вы ввели лексику урока, дети должны ее проговорить несколько раз. Это можно сделать, используя разнообразные игровые приемы.
К примеру, дети могут передавать друг другу мячик и называть слово, либо же вы можете устроить соревнования по тому, кто громче всего произнесет тот или иное слово.
Так вы сможете проконтролировать правильность произнесения детьми слов и при необходимости откорректировать его.
Стоит помнить о том, что обучение дошкольников английскому языку – сложный процесс, который потребует от вас необычного подхода к преподаванию языка. Лексические игры должны быть максимально простыми и понятными детям.
Это могут быть такие игры, как «Кто первый покажет картинку?», «Что это?», «Чего не хватает?» и многое другое.
Главное – чтобы во время урока присутствовал момент соревнований, благодаря которому у детей будет развиваться интерес к изучаемому предмету.
Подвижные игры на уроках английского языка
Каждый ребенок не привык сидеть на месте долгое время, а потому в процесс урока должны быть включены подвижные игры, разминки и зарядки.
С их помощью можно также закрепить те или иные слова, а также тем самым вы можете изменить вид деятельности малышей. Благодаря этому эффект урока будет намного больше.
Даже знакомые каждому человеку «Кошки-мышки» могут быть прекрасным дополнением к учебному процессу.
Песни на уроках английского
Для закрепления лексических навыков у детей могут использоваться разнообразные песни и чанты на английском языке. Чаще всего такие песенки имеют очень легкие слова и простой мотив, благодаря чему происходит отработка того или иного лексического материала.
Также стоит помнить и о музыкальном оформлении урока. Помимо тематических песенок, вам следует уделить особое внимание самой атмосфере урока. Это может быть достигнуто благодаря использованию разнообразных песен и мотивов. Благодаря им игры на уроках английского языка будут еще больше нравиться детям.
Также музыка и песни должны сопровождать каждый этап урока. Выучите с детьми песенку на приветствие, на прощание, а также чант, который поможет им успокоиться после той или иной игры. В тот момент, когда дети будут слышать тот или иной мотив, они будут понимать, что пришел новый этап урока.
Английский для малышей требует от преподавателя огромной фантазии и нестандартного подхода к организации учебного процесса.
Малышу должно быть интересно, только тогда вы сможете в полной мере реализовать все поставленные цели обучения.
Источник: https://65-school.ru/vneklassnaya-rabota/igry-c-doshkolnikami-na-zanyatiyah-po-anglijskomu-yazyku.html
Подвижные игры для изучения английского языка
Конечно, вы вполне можете задать разумный вопрос: какие ещё игры на уроке английского языка? В школе нужно сохранять серьёзность, ведь образование – это не абы что, а серьёзное дело в жизни любого человека.
И, естественно, вы будете правы, но, если подумать, разве легко убедить в этом ребёнка? Неужели каждый родитель (и, тем более, преподаватель), в состоянии объяснить школьнику, насколько это важно? Вот именно – нет.
Разве никто не говорит о том, что детство заканчивается слишком рано, что на детей взваливают слишком много обязанностей, когда им хочется развлекаться? Нет, разговоры об этом ведутся постоянно, и не безосновательно! Но, конечно, это вовсе не значит, что не нужно учиться, особенно когда развивающиеся когнитивные способности так к этому располагают. Но большой вопрос – как это делать, чтобы не напугать серьёзностью возложенных на него обязанностей?
Совет
Прелесть подвижных игр для детей на английском языке в том, что они проводятся не ради выплёскивания энергии – как, например, салочки.
По сути, главная их цель – именно научить, не привлекая ребёнка к не самому приятному и нужному (по мнению школьника) зазубриванию фраз, например.
Знания всё равно остаются, потому что мозг не прекращает работать, и всё запоминает, особенно при повторении. Как это работает – давайте посмотрим на примерах.
Игры для запоминания устойчивых фраз
Разумеется, чтобы выучить английский на должном уровне, мало заученных фраз – и с этим никто спорить не станет. Но ребёнку очень тяжело запомнить массивный грамматический блок и воспринять непростые правила составления предложений – чего уж там, у некоторых взрослых проблемы даже с Present Simple, что уж говорить о детях?
Но это вовсе не значит, что этим не нужно заниматься.
Ребёнок должен с самого начала изучения языка говорить на нём – хотя бы для того, чтобы привыкнуть к звучанию своей речи на иностранном языке (возможная чужеродность речи – частая причина того, что люди не могут быстро заговорить), а для этого должны поддерживаться диалоги – как с одноклассниками, так и с преподавателем. Такие активные игры на английском для детей, как, скажем, «Сколько времени, мистер Волк?», прекрасно в этом помогают.
Игры на мгновенный перевод
Всем знакома игра «Съедобное – несъедобное». Конечно, на родном языке преследуемая цель ясна: дать ребёнку понять, что есть можно, а что нельзя – это полезно для его здоровья.
Но что касается игр для изучения английского языка, то преследуемая цель несколько иная: заставить ребёнка вспомнить, как переводится то или иное слово, и быстро, пока летит мячик, принять решение – ловить его или нет.
Если он не вспомнит – смех одноклассников обеспечен, а этого не выдержит ни один ребёнок. В результате, тренируется навык быстрого перевода, столь необходимый для спонтанной речи, и закрепляется лексика.
Использовать можно, разумеется, любые вариации игры, делая упор на разные лексические блоки – и можно быть уверенным, что ребёнок обязательно выучит слова, зная, что придётся снова быть участником такой игры. Опять же, посмешищем не хочется стать никому! Правила игры можно найти здесь
Или, например, игра на запоминание числительных – очень важного аспекта в любом языке. Соревновательность, желание не только сделать первым, но и сделать вообще, помогают ребёнку быстрее вспоминать нужное числительное и вставать на своём месте. Благо, что при должной организации никакой путаницы не возникает, а поэтому игра может пройти весело, беззаботно – и с пользой.
Одним словом, подвижные игры на английском языке для школьников вовсе не так бессмысленны, как может показаться на первый взгляд. Помните, что любое погружение в языковую среду, даже столь незначительное, всегда помогает изучить язык и значительно упрощает процесс обучения, ничуть не влияя на его качество.
В этом разделе вы найдете различные активные игры для изучения английского языка с детьми.
Если приложить чуточку усилий и фантазии, можно превратить изучение языка в веселое и увлекательное занятие. Дети полюбят английский и будут заниматься с удовольствием.
Источник: http://www.LovelyLanguage.ru/for-kids/active-games
Расти вместе
«На улице лето, каникулы в самом разгаре, а вы затеяли разговор об играх на английском языке для детей», — возможно, скажите вы, уважаемые читатели. Сделаю небольшие пояснения.
Подвижные игры на английском языке для детей – это то занятие, которое поможет организовать пребывание малышей на свежем воздухе с пользой для их здоровья и интеллектуального развития.
А также поможет педагогам сделать процесс освоения иностранного языка непрерывным. Ведь сейчас лето, время отдыха, каникул, игр на свежем воздухе, длительных прогулок, а еще радости и веселья.
И никаких специально организованных уроков, занятий по изучению английского языка практически не проводится.
Педагогам, родителям, которые изучали с детьми-дошкольниками английский язык, конечно же, хотелось бы, чтобы дети за период летних каникул не забыли освоенное за время учебного года.
Обратите внимание
В этом случае, интересные, веселые, правильно организованные подвижные игры и приходят на помощь детям и взрослым.
Они позволяют детям подвигаться, пообщаться, повторить изученное, а также при необходимости освоить что-то новое.
Предлагаю несколько вариантов подвижных игр на английском языке для детей, которые, естественно, можно видоизменять согласно вашим возможностям и потребностям.
Подвижная игра на английском языке «Кошки-мышки» (Cat and mouse)
Эта подвижная игра известна практически всем. Многие взрослые играли в нее в своем детстве. И, наверное, в каждой местности были свои особенности проведения этой игры.
В данном случае предлагаю организовать эту подвижную игру с детьми, используя английский язык.
Напомню в общих чертах основные правила.
Выбирается (по желанию или с помощью считалки) из желающих играть детей «кошка» и «мышка».
Кстати, начинать игру можно с такой считалочки:
В доме появились «mice» (мыши),
Нужен кот нам поскорей.
По-английски кот — «a cat».
Первым будешь ты. «O.K.»?
Остальные дети становятся в круг и держатся за руки, образуя домик для мышки, в котором она будет прятаться от кошки.
Пока дети произносят четверостишие на английском языке, кошка бегает за мышкой, пытаясь поймать ее, в том числе, забегая в «дом» через открытые «двери». Дети стоят, держась за руки, которые подняты вверх.
Как только дети произносят последние слова, мышка должна успеть забежать в домик, двери которого резко закрываются. Дети в это время опускают руки вниз и присаживаются, чтобы закрыть вход коту в дом мышки.
Дети (Children):
Little Mouse, little Mouse,
Run, run to your house!
One, two, three, four,
Don`t forget to shut the door!
Кроме того, можно использовать в начале игры и такой интересный диалог между кошкой и мышкой.
Кошка(Cat):
Little Mouse, little Mouse,
Where is your house?
Мышка(Mouse):
Little Cat, little Cat,
I have no flat.
I am a poor Mouse,
I have no house.
Кошка(Cat):
Little Mouse, little Mouse,
Come to my house!
Мышка(Mouse):
Little Cat, little Cat,
I cannot do that.
You want to eat me.
Важно
Вы можете, уважаемые взрослые, в летний период использовать и такие веселые подвижные игры на английском языке, о которых мы говорили в других статьях. Вот на них ссылки:
Подвижная игра на английском языке для детей «Little frog» (занятие 3)
Игра «Команды» (занятие 1)
Один из вариантов игры «Команды» — обыгрывание английского стихотворения «Nick and Andy».
Nick and Andy,
Sugar and Candy,
I say «stoop»!
Nick and Andy,
Sugar and Candy,
I say «stand up»!
Nick and Andy,
Sugar and Candy,
I say «run out»!
Дети выполняют задания-команды ведущего, которые можно разнообразить, на свое усмотрение, своими вариантами.
Подвижная игра «Громко-тихо» (Loud and soft)
Кстати, данную игру (и некоторые из нижеприведенных) можно использовать в качестве физкультминутки на английском языке и в течение учебного года.
Дети выполняют движения соответственно содержанию английского стихотворения «Loud and soft».
Clap, clap, clap, clap,
Clap your hands and twist them round.
Tap, tap, tap, tap,
Tap them gently on the ground.
Stamp, stamp, stamp, stamp,
Stamp your feet with all your might.
Tap, tap, tap, tap,
Tap your toes so soft and light.
Rock, rock, rock, rock,
Now it`s time to go to bed.
Hush, hush, hush, hush,
Shut your eyes, you sleepyhead.
Подвижная игра на английском «Here we come»
Двое деток скачут со скакалками разными способами, приговаривая нижеприведенные слова на английском языке, приглашая других ребят поскакать вместе с ними и повторить за ними показываемые движения.
Here we come,
One, two, three.
Will you join
Mary and me?
Подвижная игра на английском языке для детей «Fishes»
Ведущий произносит следующие слова:
In the pool the little fish
Swim about – swish, swish.
But in winter time they sleep
In the water deep, deep.
Дети, изображая плавающих рыбок, бегают («плавают») вокруг ведущего, постепенно замедляя темп. В конце присаживаются и «засыпают». Ведущий выбирает самую старательную рыбку, которая становится ведущим.
Рекомендую также ознакомиться со статьей об играх с детьми на английском языке вне занятий, где предлагается подвижная игра «The fir-tree and the mushroom».
А возможно, вас заинтересует использование диалогов на английском языке при организации сюжетно-ролевых игр с дошкольниками.
Интересного, веселого, полезного, счастливого, запоминающегося лета нашим детям!
Источник: http://rastivmeste.ru/podvizhnye-igry-na-anglijskom-jazyke-dlia-detej/
Подвижные игры и песенки для детей на английском языке
Скачать этот онлайн урок в PDF
Дети не могут сидеть на одном месте или делать одно задание дольше пяти-десяти минут — так уж они устроены, внимание сразу уплывает, разговаривать на отвлеченные темы готовы бесконечно, поэтому преподаватель (или мама) должен уметь заинтересовать ребёнка. Для этой цели наилучшим образом подходят подвижные игры на английском языке для детей или песенки.
Итак, начнём наш хит-парад:
Песенка We’re Going On A Bear Hunt
Требует активности и харизмы не только от детей, но и от преподавателя! В Интернете можно найти множество вариаций на тему этой подвижной игры, например:
Песенка If You’re Happy And You Know It
Отличная песенка на английском языке — позволяет ребёнку размяться: похлопать в ладоши, потопать ногами и немного попрыгать. Всё это сопровождается отличной лексикой.
Самое главное — сам учитель должен исполнять это все очень эмоционально и прыгать и бегать и мимикой и петь громко, и именно это должно казаться глупым, т.к. в этом нет ничего «умного» в традиционном понимании, не надо этого бояться.
Ученик должен считать учителя языка «немного того», ведь надо все показывать мимикой, много преувеличивать, чтобы эмоции включить.
Игра «части тела»
Самое простое, но очень эффективное: игра, когда преподаватель сначала называет часть тела на английском языке, а потом на них показывает, а ребенок повторяет. Также можно принести какую-нибудь подвижную музыку без слов для звукового сопровождения. А потом можно усложнить задание, называя одно, а показывая совсем другое.
Подвижная игра «What’s the time Mr. Wolf?» на английском
Дети в роли овечек (sheep) встают за линией (house) на одном конце помещения или площадки на улице. Водящий (волк, Mr.Wolf) встаёт на другой конец помещения спиной к другим детям. Овечки хором задают вопрос волку: What’s the time, Mr.
Wolf? Водящий громко называет любое число от 1 до 10, например: It’s four o’clock. Дети должны подойти к волку на то количество шагов, сколько часов было названо в ответе, и считать вслух: One, two, three, four.
продолжайте так до тех пор, пока волк не ответит: It’s dinner time! В этом случае, водящий поворачивается к детям и пытается их догнать. Пойманный ребёнок становится водящим.
Hot-Cold
Кроме всего вышеперечисленного, можно играть в подвижные игры с игрушками: «Холодно — тепло», используя прилагательные hot, cool, warm и hot. Прячете какую-либо игрушку, а ребенок ищет её под комментарии преподавателя или мамы на английском: cold-cool-warm. И когда он уже подобрался совсем близко, скажите слово hot (горячо).
Игра в слова с мячом
Вы бросаете ребенку мячик, называя любое слово, например, dog (собака). Он ловит мяч, должен назвать слово, которое начинается на последний звук g, например, grass (трава) и бросить мячик обратно вам. Теперь ваша очередь загадывать слово, например, soup (суп) и т.д.
P.S. Хороший учебник для детей, ну как же без него?
Учебник Chatterbox
Свои интересные игры на английском для детей оставляйте в комментариях!
Источник: http://englishgu.ru/podvizhnye-igry-i-pesenki/
Летние игры на английском языке
Категория:Увлекательный английский
Продолжаем серию тематических статей про лето.
И сегодня я хотела бы поговорить про подвижные летние игры на английском языке.
Мы как-то уже обсуждали подобные игры вот здесь
Сегодняшняя подборка включает следующие летние и уличные игры на английском языке:
Sardines in a tin
I spy with my little eye
Simon says
London Bridge
Конечно, при желании в них можно играть и дома и с небольшим количеством людей, даже только вдвоем с ребенком. В этом случае недостающих людей вам вполне могут заменить игрушки.
Sardines in a Tin (Селедкивбочке)
Как играть:
Эта игра очень похожа на игру в прятки (Hide-and-Seek) только прячется тут один человек, а ищут все остальные. Тот, кто первый нашел прячущегося, прячется вместе с ним, а остальные должны найти теперь уже их двоих. И так далее, пока в том месте не окажутся все кроме одного ищущего и не набьются туда как селедки в бочку. Тот, кто остался последним, проиграл!
Фразы, которые могут вам понадобиться в игре на английском языке:
Misha and Sasha are “it” – Миша и Саша водят
Vanya will hide – Ваня будет прятаться
Someone hides and others look – Кто-то прячется, остальные ищут
I will hide – Я буду прятаться
If I find you, I hide together with you — Если я тебя найду, я будут прятаться вместе с тобой
When you find them,you keep quiet and hide in the same place, until everyone is hiding there – Когда ты их найдешь, не говори, а прячься в том же месте, пока к вам не присоединяться все остальные.
Замечательную видео-инструкцию к этой игре дает нам мультфильм Peppa Pig:
Ссылка на мультфильм на Ютубе
I spy with my little eye (Явижу)
В эту игру можно играть как на уличной площадке, так и дома. Кроме того, она отлично подходит для развития речи.
Как играть
Количество игроков может начинаться с двух. Ведущий загадывает какое-то слово, которое находится на площадке/в комнате/в диапазоне видимости (как договоритесь) и говорит игрокам только первую букву (или звук) от этого слова.
Например:
I spy with my little eye something beginning with B – Я вижу что-то что начинается с буквы…
Совет
При этом, как я уже сказала, можно дать как название первой букве (“Би”), для детей постарше, так и первый звук (“Б”) для детей помладше.
Итак, игрок(и) угадывают:
-Is it a ball? – это мяч?
-No, it isn’t — Нет
— Is it a bike? – Это велосипед?
-No, it isn’t — Нет
— Is it a balloon? – Это шарик?
-Yes, it is! You guessed it! Now you think of a word. – Да! Угадал! Теперь ты загадывай слово!
Другие варианты игры.
Можно дать игрокам не первую букву или звук, а цвет загаданного предмета. Тогда речь ведущего будет звучать так:
I spy with my little eye something blue – Я вижу что-то голубое.
Simonsays (Саймон говорит)
Игра для трех и более игроков, один из которых ведущий (Саймон). Саймон должен давать различные команды остальным игрокам, обычно это какие-то движения.
Эти движения нужно выполнять, только если перед командой произнесена фраза “Simon says”. Если же такой фразы перед командой не было, а игрок все равно ее выполнил то он проиграл.
Проигрывает он и в том случае, когда не выполнил команду после этих слов.
Данная игра, конечно, больше на внимательность, чем на ловкость или физическую подготовку.
Возможные фразы в игре на английском языке:
Simon says: jump in the air – подпрыгни в воздух
stick out your tongue – высуни язык
Wiggle your arms – помахай руками
Stand on one foot — встань на одну ногу
Cross your eyes – сведи глаза в кучу
Crunch your nose – подвигай носом
Do the goose walk – пройдись по гусиному
Flap your wings – помахай крыльями
You failed – ты проиграл
There was no trigger – “пусковой фразы” не было
I haven’t said the words – я не сказал слова
You haven’t done the command — ты не выполнил команду
Ну и последняя игра в подборке
LondonBridge (Лондонский Мост)
Игра эта, в отличие от предыдущих, рассчитана на самых маленьких. Минимальное количество игроков в ней – четыре.
Вы вполне можете привлечь в нее своего папу, бабушек и дедушек, так как для игры в нее никаких знаний английского от игроков не потребуется.
Ваших комментариев будет вполне достаточно, чтобы игра выполнила свою миссию – приучение ребенка к звучанию английской речи и развитие ее понимания на слух.
Как играть
Обратите внимание
Игра немного напоминает наш “Ручеек”. Двое игроков берутся за руки и образуют арку (мост). Остальные бегают под этим мостом в то время как вы напеваете слова популярной детcкой песенки London Bridge:
London Bridge is falling down, Falling down, falling down. London Bridge is falling down,
My fair lady
Источник: https://blog.bilingual-child.ru/letnie-igry-na-anglijskom-yazyke/
Английский язык для малышей: игры
Pin It
Игры для детей на английском языке – самая увлекательная часть обучения. Играя можно легко изучать как слова, так и грамматические конструкции. Огромный плюс игры – выброс адреналина в кровь, который ускоряет реакцию и улучшает стремление запомнить, чтобы быстро среагировать. Вот игры для изучения английского с детьми, в которые мы играем с дочерью.
В самом начале обучения ребенка английскому языку я придумывала игры для того, чтобы закрепить пройденный материал. Мы учили слова по карточкам Домана, после чего играли.
Начиналось все совсем просто: мы раскладывали карточки на полу и я на английском просила принести мне какую-нибудь карточку, а дочь выбирала именно эту из 40 карт на полу и приносила.
Потом мы менялись с ней местами: она сидела на диване и говорила Give me a tiger/hen/parrot, please, а я бегала за карточками и приносила. Тогда дочери было два-три года, так что ничего замысловатого от игр не требовалось.
Английский язык для детей дома
Затем я решила разнообразить «программу» и придумала подвижные игры на английском с теми же карточками Домана.
Подвижные игры на английском
Первая подвижная игра на английском языке «Дорожка»
Кладем карточки Домана (у меня были большого формата) дорожкой – карточка за карточкой. Ребенок идет по дорожке и, наступая на каждую карточку, называет ее. Нужно пройти по дорожке как можно быстрее, переступать карточки нельзя.
Вторая подвижная игра на английском языке «Попрыгушка»
Раскладываем карточки Домана в хаотичном порядке по комнате. Я называю предмет, изображенный на одной из карточек, ребенок прыгает на эту карточку и останавливается на ней.
Я называю следующую карточку и ребенок перепрыгивает с этой на соответствующую. Если карточки скользкие, не называйте далеко расположенные карточки, чтобы малыш не упал.
У меня не скользкие, из шероховатого картона на обратной стороне.
Третья подвижная игра на английском «Вечный двигатель»

Это игра без карточек. Я называю подряд глаголы, а ребенок показывает то слово, которое я говорю. Например: run (бежит), sit (садится), drive (рулит), lie (ложится), go (идет), jump (прыгает), sleep (спит), read (читает) и так далее. Постепенно увеличиваем скорость, ребенку приходится соображать все быстрее. Обычно заканчивается тем, что ребенок запыхался и все смеются.
Игра на английском языке Съедобное-несъедобное
Правила те же, что и на русском – родитель бросает мячик, а ребенок ловит либо отбивает, в зависимости от того, съедобный ли предмет назван на английском. Приходится быстро соображать)
Игра на английском «Противоположности»
В эту игры я играла с дочерью на русском, когда она была совсем маленькая, для развития речи. А потом приспособила ее же для английского языка, помогает прокачивать прилагательные.
Суть в том, чтобы подобрать правильный антоним к названному слову. У нас есть два вспомогательных персонажа с произвольными именами, допустим, Маша и Лена. Я говорю Masha is tall, дочь говорит Lena is short.
Я: Masha is marry, дочь: Lena is sad. И так далее.
Игра на английском для малышей «Капитан»

Сворачиваем газету трубочкой, это подзорная труба. Малыш смотрит в нее, а родитель с обратной стороны подносит к отверстию трубы предметы или карточки Домана и спрашивает: What do you see? Ребенок дает полный ответ: I see a mountain.
Игра на английском для детей на отработку I have

Раскладываем в ряд карточки Домана с животными и к каждому животному «даем» карточку с овощем или фруктом.
Родитель спрашивает у ребенка: What does lion have? Ребенок должен дать полный ответ, что есть у льва: Lion has a carrot. Родитель спрашивает: Does wolf have an apple? Ребенок отвечает.
Если у волка яблоко, то ответ утвердительный, если не яблоко – отрицательный. Если не яблоко, то можно потом спросить: What does wolf have? Who has an apple?

Английский детям с чего начать
Лото на английском языке

Все как и в русском, но цифры называем на английском. Можно еще отрабатывать Give me в процессе.
Существует детское лото на английском языке, в котором вместо цифр используются картинки фруктов, овощей, животных и разных предметов. У моей дочери есть такое. Играем в него таким образом. Дочь рассаживает кукол (это игроки), раздает им, мне и себе большие карточки игроков.
Я вытаскиваю маленькую карточку из стопки (маленькие карточки используются вместо бочонков) и, не показывая дочери, спрашиваю: Who has a dog/cat/grapes? Картинку не следует показывать, чтобы ребенок старался на слух определить, о чем идет речь, а не искал визуально такую же картинку.
Затем дочь должна найти названный предмет на карточках игроков и сказать на английском, у кого он есть. Если ни у кого нет, тоже говорит. Если он есть у меня, я могу это сказать и маленькая карточка достанется мне.
Далее по стандартному сценарию — кто первый заполнит карточку, тот и выиграл.
Важно
Чтобы внести соревновательную нотку, можно кукол поделить на команды — одна команда мамы, одна ребенка. Конкуренция будет присутствовать в те моменты, когда одна фишка есть у обеих команд и важно первым ее найти.

Как общаться с ребенком на английском
Запомните: главное чтобы игры на английском для малышей были увлекательными. Даже если они несут недостаточно большую смысловую нагрузку (мало слов, простые фразы), от них очень большая польза, если ребенок увлечен.
Источник: http://www.sunnykid.info/anglijskij-yazyk-dlya-malyshej-igry/
Игры на английском языке для школьников
13416 (69 за неделю) / 28.12.16 09:00 / Комментарии
В процессе игры исчезает медлительность и робость, а школьники незаметно для самих себя постепенно осваивают иностранный язык. Именно поэтому ненавязчивый характер игровых элементов часто используется в учебном процессе.
Перед педагогом всегда стоит задача как привлечь детей к изучению английского языка, так и разнообразить академический час занятий, чтобы он прошёл не только с пользой, но и интересно.
Когда ребёнок играет, то не задумывается о том, что он сейчас учится, поэтому не беспокоится о том, сколько ему ещё нужно прочитать страниц и запомнить новых слов.
Прочно забывшие своё детство взрослые уверены, что игровой способ обучения годится разве что для самых младших школьников, в то время как английский язык для школьников более старшего возраста должен усваиваться исключительно через учебник или объяснения преподавателя. На самом деле это совсем не так, поскольку даже взрослые люди не прочь порой поиграть. Важно лишь иметь чувство меры.
Для младших школьников на уроках английского желательно широко использовать игры, а для более старших нужно оставлять лишь игровые элементы, помня, что все дети готовы играть бесконечно, однако, должны постепенно приучаться к самостоятельной деятельности, научиться работать с учебником, извлекая информацию оттуда или из прочих доступных им ресурсов. Поэтому важно между учебной деятельностью и игровыми уроками найти золотую середину. Тогда дети смогут полнее овладеть знаниями, не испытывая при этом скуки.
Фонетические игры
«Слышу – не слышу»
Учитель произносит слова, содержащие звуки [ð] или [θ], а дети в одном случае должны, например, хлопать в ладоши, а во втором поднимать руку вверх. В игре развивается фонематический слух.
«Какое слово звучит?»
Ученику выдаётся список из одного-двух десятков слов (или написанных на карточках). Преподаватель не торопясь читает слова в произвольной последовательности. Задача учеников – отметить в списке произнесённые слова или расставить карточки в порядке звучания слов.
Соединение одинаковых звуков
Раздать школьникам картинку (можно каждому – разные) и попросить их соединить картинки, начинающиеся с одного звука, и произнести названия изображённых на них предметов.
«Угадай, кто пришёл»
Ученик выходит к доске, где ему завязывают глаза. Его товарищи по очереди подходят к нему и здороваются, знакомятся, спрашивают, как дела или тренируют другие лексические темы. Водящему нужно узнать по голосу, кто с ним беседует.
«Детские рисунки»
В зависимости от изучаемой темы учитель задаёт домашнее задание нарисовать что-либо (свою семью, комнату, книги, игрушки). На очередном уроке 3-4 рисунка нужно прикрепить к доске. Учитель будет описывать одну из картинок, а ученики должны понять, какую именно.
«Colours»
Учитель называет цвет по-английски, например, black, а ученики должны найти этот цвет вокруг себя или на своей одежде, указать на него и произнести его название.
«Claps»
Выбирается ведущий, который должен по-английски произнести произвольное число от одного до пяти, а остальные школьники должны столько же раз хлопнуть в ладоши. Тот, кто ошибётся, должен будет станцевать, попрыгать, или выполнить другой фант.
«Imitators»
Преподаватель произносит английское название профессии, животного или птицы, дети же голосом, мимикой или жестами стремятся изобразить названный объект. Побеждает тот, кому лучше удастся это сделать.
Can and can’t
Ученики, выслушав вопрос водящего, отвечают на него утвердительно «Yes, I can» или отрицательно «No, I can’t». Положительный ответ сопровождается выполнением названного движения. Например:
Орфографические игры
«С одной буквы»
Учитель предлагает перечислить предметы, относящиеся к выбранной теме, начинающиеся с определённой буквы. Выигрывает тот ребёнок, который вспомнит больше слов.
«Буквы-карточки»
Учитель раздаёт ученикам по 3-4 картинки с нарисованными на них всем известными предметами. После этого он называет букву, а дети должны поднять карточки с соответствующими картинками. Игру можно усложнить – учитель молча поднимает картинки, а дети произносят слово и поднимают карточку с соответствующей буквой. Победителем является тот, кто раньше всех поднимет все карточки.
«Телеграммы»
Преподаватель на доске пишет слово, а ученики должны придумать телеграмму из пары предложений, где первое слово начинается с первой буквы слова, написанного на доске, следующее – со второй буквы и т. д.
«Буквы рассыпались»
На листе бумаги нужно крупными буквами написать слово и разрезать его. После этого попросить детей собрать его. Тот, кто быстрее соберёт слово, тот и выиграет. Можно также использовать этот же принцип, разрезав предложение на слова. С его помощью ученики легче усваивают построение вопросов или отрицаний с различными временами.
Лексические игры
«Вычеркни лишнее слово»
Учитель подготавливает карточки, содержащие по 4-6 слов, а задача ученика – найти лишнее слово, тематически не связанное с остальными. Например, в списке dog, sheep, cat, cow, wolf, horse лишним будет «wolf» (волк), который не является домашним животным. «The odd word is wolf»
«Что пропало?»
Разложить перед учениками предметы, связанные одной темой. После этого дети должны закрыть глаза, а в это время один из предметов нужно убрать. «Close your eyes. Open your eyes. What is missing?» Потом можно поменяться с учеником ролями.
Грамматические игры с учениками
«Напиши правильно мой глагол»
На карточках или на доске учитель пишет ряд предложений, например, по времени Present Continuous. Там, где должны находиться смысловые (в инфинитивной форме) и вспомогательные глаголы, оставляются пропуски. Школьники эти пропуски должны заполнить.
Четырём из них нужно раздать карточки с «am, are, is, ing», они должны обходить остальных, проверяя верность написания предложения. Например, в предложении «Ты не забыл меня напоить?» ученикам нужно подобрать верное слово и поставить его на своё место.
«Прятки на картинке (использование предлогов места)»
Заранее учителем подбирается картинка, изображающая какое-либо помещение. Один из школьников виртуально прячется в этом помещении, например, под столом. Он пишет на листочке «under the table» и передаёт его учителю. Другие школьники должны найти, где он спрятался, а угадавший становится водящим.
«Это моё место»
Данную игру можно эффективно использовать для построения предложений с применением разных времён. Каждому ученику достаётся по карточке с членом предложения (at home, do, in, I и т. д.). Затем учитель произносит на русском языке предложение, а обладатели карточек должны расставиться в правильном порядке.
Подвижные игры, связанные с лексическим, фонетическим или грамматическим материалом
«Слушаем команду»
В игре можно заняться, например, отработкой предлогов. Для этого лучше использовать некий предмет, например, стул. Преподаватель озвучивает команду с предлогом, а ученик должен её выполнить: «under the chair», «on the chair» и т. п.
«Confusion»
Водящий называет одну часть тела, а касается при этом другой части. Остальные ученики при этом должны касаться именно той части тела, которую водящий называет, а не той, к которой прикасается физически. Вместе с произнесением названий частей тела можно называть и цифры по-английски.
«Simon says»
Преподаватель произносит фразу «Simon says…» и продолжает её («touch your nose, run, jump, sit down, stand up»). Но ученики должны выполнять только те из команд, которые начинались с данной вступительной фразы.
«Читаем карту»
Ученикам раздаются пустые таблицы и разделяют их на две команды. Участники игры по очереди подбегают к карте, находят на ней название, которое записывают на листочках. Выигрывает команда, которая раньше выполнит задание.
«Будь внимателен»
Всем ученикам раздаются карточки с разными словами, после чего все рассаживаются в круг. Преподаватель произносит одно из этих слов, после чего обладатель карточки с этим словом должен подняться с места, и, описав круг, вернуться на него. Пропустившие свою очередь, выбывают из игры.
«The opposite»
Один ученик произносит слово или фразу, а его оппонент должен изобразить или назвать обратное.
«Run-Freeze»
Учитель командует «Run!», после чего дети начинают бегать, пока не услышат другую команду «Freeze! Animals» и должны замереть в позе какого-то животного. Учитель спрашивает: «Are you a sheep?», а ученик отвечает: «Yes, I am a sheep» или «No, I am not». С помощью этих игр можно закреплять темы о профессиях, музыкальных инструментах или спортивных играх.
«Eatable – uneatable»
Учитель кидает ученикам мяч, произнося английские названия съедобных или несъедобных предметов. Если называется съедобный предмет, то дети должны стараться поймать мяч, в противном случае – отбросить его.
«Movers»
Вначале с учениками нужно разучить некоторые команды.
Затем водящий будет давать эти команды, а остальные – выполнять их. Совершивший неправильное движение участник покидает игру.
«Letters or numbers»
Написать на асфальте цветными мелками буквы и цифры. Затем учитель называет соответствующий знак, а ребёнок должен найти и встать на него.
Игры, развивающие разговорный навык
«Цепочка»
Начинает рассказ учитель, произнося первое предложение, а дети по цепочке продолжают его. Например, I get up at 8 o’clock. I take a shower. I have breakfast.
Можно ещё усложнить игру, заставляя каждого последующего ученика повторять всё ранее сказанное, в результате последнему придётся пересказать весь рассказ.
Каждое очередное предложение очередной участник может начинать с последнего слова, взятого из предыдущего предложения.
«Where is it?»
Водящий закрывает глаза, в это время ученики что-либо прячут. Открыв глаза, водящий спрашивает: «Where is the…», а остальные помогают ему в поиске, подсказывая на английском языке: «The pen is at the bag».
«Animals and birds»
Водящий имитирует повадки и голос произвольно выбранного животного или птицы, а остальные ученики должны, пользуясь задаваемыми на английском вопросами, выяснить, кто был задуман. «Do you live in America? What colour are you? Are you a …?». Тот, кто первым угадал задуманное животное или птицу, сам становится водящим.
Домашнее обучение английскому языку
Изучение языка нужно непременно продолжать и дома. Все перечисленные выше игры родителями также могут быть использованы. Во время проведения игр желательно соблюдать следующие моменты:
хорошо знающие английский язык родители должны объяснять правила на изучаемом языке с помощью коротких фраз и подкрепляющих их жестов и мимики;
предложения следует произносить медленно, изменяя тональность;
ответным жестом ребёнок даст знать, что понял сказанное.
Если у родителей не хватает времени на долгие занятия английским, то они могут предложить ребёнку компьютерные игры на этом языке.
Играть в компьютерные игры детей заставлять не придётся, а если интерфейс их на английском, то вместе с игрой будет проходить и обучение. Есть и игры онлайн.
Подбирать игры необходимо в соответствии с возрастом ученика. Для школьников подойдут следующие программы:
Английский от А до Z: миссия шпион.
Whiz Words.
Игра в слова.
Конкатенация.
Английский для детей.
Волшебные уроки: Алиса в Стране Чудес.
Веселый английский для детей.
Trolley Dash.
Лентяям предназначен курс «Английский для хулиганов». Компьютер после включения блокируется этой программой, пока не будет сделано задание по английскому, составленное родителями. Выйти же из программы можно с помощью пароля, имеющегося только у старших.
Есть ещё онлайн-раскраски, ребусы, головоломки, домино, лото, кроссворды.
Игры являются одним из мощных средств, с помощью которых можно успешнее овладеть английским языком.
Источники игр разные: учебники, интернет, изобилующий разнообразными «развивалками», в конце концов, можно придумать их и самостоятельно.
Источник: http://blogs.bebeshka.info/razvitie-i-obuchenie/igry-na-angliyskom-yazyke-dlya-shkolnikov
Внеклассное мероприятие “Своя игра” поанглийскому языку 3 класс

В игру

30
10
50
40
20
Colours
10
20
30
40
50
Emotions
character
40
30
50
10
20
animals
10
20
30
40
50
Verbs
10
20
30
40
50
Music

ТАБЛО
green

blue
ТАБЛО

Yellow
ТАБЛО

ТАБЛО
white

..
purple
ТАБЛО

ТАБЛО

e
angry
ТАБЛО

sad
ТАБЛО

merry
(happy)
ТАБЛО

funny
ТАБЛО

kind (smart)
ТАБЛО

ТАБЛО
b

crocodile
ТАБЛО

elephant
ТАБЛО

fox
ТАБЛО

mouse
ТАБЛО

turtle
ТАБЛО

ТАБЛО

run
ТАБЛО

fly
ТАБЛО

kiss
ТАБЛО

cook
ТАБЛО

eat
ТАБЛО

ТАБЛО

ТАБЛО

ТАБЛО

ТАБЛО

ТАБЛО

Поздравляем победителей!

Интернет – ресурсы
http://birds.clow.ru/data/022.html
http://www.photosight.ru/photos/1735413/?from_member
http://www.rgo.ru/2010/04/i-v-arktike-cvety-cvetut/
http://www.astrolab.ru/cgi-bin/galery3.cgi?id=7&no=26
http://www.photographic.com.ua/gallery/photo.aspx?id=123639
http://fotki.yandex.ru/users/dzeims07/view/79965/?page=2
http://edu.mccme.ru/Project/Geo/Atlas/object/sea/kaspy/kaspyz_b.htm
http://abanute.ucoz.ru/load/krossvordy_razrabotany_po_uchebniku_quotprirodovedenie_5_klassquot_aapleshakov_nisonin/1-1-0-25
http://antwrp.gsfc.nasa.gov/apod/fap/image/9808/?C=S;O=A
http://prirodakjkg.blogspot.com/2008/02/blog-post_05.html
http://www.glinskie.ru/common/message.php?table=calend&num=548
http://pandursky.org.ua/oxotnichi-zveri-i-pticy/oxotnichi-pticy/2/
http://winter-birds.narod.ru/foto_lagopus_lagopus.htm
http://science.compulenta.ru/434034/
http://tomatoz.ru/razn/1801-polosataya-podborka.html
http://zanimatika.narod.ru/Nachalka.htm
http://www.aif.by/ru/number/item/3661-vulkan.html
http://www.stfond.ru/news.htm?id=2129
http://www.astrosurf.com/luxorion/impact-extinction3.htm http://www.vanishingtattoo.com/work/tds/tattoos_designs_symbols_crab_inspiration3.htm
http://erikachaconramos.wordpress.com/
http://www.liveinternet.ru/community/geo_club/post121469422/
http://www.24open.ru/VANIK4398794/blog/2759937/
http://blogs.privet.ru/community/Gotovji_dizajn?tag_id=33501
Веселых обучающих игр и занятий для 3-х классов
Ищете забавные способы развлечь своего ребенка дома, развивая академические навыки? Попробуйте эти обучающие игры и задания для 3-х классов!
Веселые обучающие игры и задания для 3-х классов
Сумасшедшие подписи
Это простое, но веселое занятие развивает навыки чтения и письма.
Microscope discovery
Используя недорогой микроскоп в качестве инструмента, вы можете помочь своему ребенку развить навыки наблюдения и предсказания, важные инструменты в развитии научных навыков.
Создайте свиток
Сделав египетский свиток, ваш третий класс научится создавать повествования в искусстве и тексте.
Сыграйте в игру на совпадение
Эта игра поможет вашему ребенку научиться распознавать орфографические образцы и различные варианты написания слов, которые звучат одинаково.
Написание писем
Третьеклассники любят писать письма и получать их обратно. А написание дружеских писем или писем-запросов развивает языковые навыки.
Разговор о прочтении
Не стоит недооценивать важность разговора с ребенком о том, что он читает, задавая вопросы и участвуя в беседе. Это упражнение помогает развить навыки чтения.
Музыка в стакане воды
С помощью этого веселого и простого занятия ваш ребенок может попрактиковаться в исполнении знакомой мелодии и даже может создать свою собственную песню.
Фитнес для всей семьи
Попробуйте эти упражнения вместе, чтобы осознать важность упражнений.
Следуй рецепту
Это упражнение представляет собой практическую практику чтения указаний, последовательности и измерения.
Определите этот штат
Эта игра поможет третьекласснику находить штаты на карте и развивать навыки социальных исследований.
Сделайте автопортрет
Сделайте автопортрет – это увлекательный художественный проект для третьеклассников.
Развивайте мысленный образ
Попросите ребенка создать мысленный образ отрывка, который был прочитан вслух.
График погоды
Попросите ребенка понаблюдать за погодой в течение недели или более и составить гистограмму результатов.
Прыжки изюма
В этом упражнении ваш ребенок делает прогнозы относительно того, что произойдет, если он поместит одни изюм в воду, а другие – в газированную воду, и наблюдает за происходящим.
Разыграйте сценарий
Это упражнение поможет вашему ребенку развлечься, повысит беглость чтения и выразительность речи, а также вовлечет в него всю семью.
Сделайте всплывающую книгу
Эту книгу интересно делать и она будет способствовать развитию навыков письма и рисования у вашего ребенка.
Сделайте дерево для чтения
Попросите ребенка отслеживать книги, которые он читает, давая ему записывать их на дереве для чтения.
Салат из частей растений
Сделайте вместе с ребенком полезный салат из частей растений.
Опишите объект
В этом упражнении ваш ребенок подробно описывает объект.
Поделиться в Pinterest
Обновлено: 23 апреля 2020 г.
игр для изучения английского языка, словарного запаса, грамматических игр, заданий, ESL
Игры для изучения английского ? Словарные игры и мероприятия? ? Грамматические игры и задания
ESL Games Plus предлагает интерактивные онлайн-игры для изучения и преподавания английского как второго языка. Наши обучающие игры в основном подходят для обучения ESL для детей и подростков .Существуют занятия по обучению и отработке грамматики английского языка, лексики, предложений, навыков аудирования и произношения. Играя в наши веселые образовательные игры, студенты изучают английский словарный запас, структуры предложений, грамматику, аудирование, произношение и фонетику. : Классные игры ESL, игры на запоминание, игры на правописание, игры с предложениями, интерактивные настольные игры, игры с палачами, опасность, колесо? Игры, игры на концентрацию, игры на совпадение, автомобильные гонки, пиратские игры, игры с крокодилами, игры с распознаванием слов, мобильные игры для iPad, iPhone и устройств Android.
Игры на память
На этом сайте представлены лучшие концентрационные игры ESL , которые помогут студентам овладеть английской лексикой и грамматикой. Эти словарные игры помогают учащимся развить хорошие навыки распознавания слов, аудирования, чтения и правописания.
Обезьяна приговора
Это задание ESL помогает студентам практиковать предложения и грамматические структуры в увлекательной игровой форме. Студенты перетаскивают слова, чтобы закончить и сформировать правильные грамматические предложения.«Кто знал, что упражнения по заполнению пробелов могут быть забавными?
Настольные игры с пиратами
ESL Games Plus включает интерактивных настольных игр , которые обеспечивают максимальное удовольствие от изучения английского языка. Пробейтесь через Пиратские воды, практикуя английскую грамматику и словарный запас. Пираты – ваши неприятные враги. ?
Настольные игры «Крокодил»
Основанная на той же концепции пиратской настольной игры, ESL Games Plus предлагает интерактивную настольную игру «Крокодил» , вариацию , которая поможет студентам в увлекательной игровой форме попрактиковаться в грамматике, лексике и структуре предложений.?
Дошкольные учреждения и детские сады ESL Videos
На этом сайте есть бесплатные видеоролики ESL для обучения детей младшего и дошкольного уровней.
Эти видео помогут учителям английского языка как иностранного обучать детей лексике, грамматике и шаблонам предложений.
Видео с 1-го по 3-й класс ESL
Обучайте учащихся 1, 2 и 3 классов EFL / ESL новому словарю, грамматике и структуре предложений с помощью бесплатных анимационных видеороликов высшего качества. Эти видео помогут вашим ученикам дольше сосредоточиться.
Пазлы для поиска слов онлайн
Детские игры с поиском слова ESL онлайн: играйте в интерактивные головоломки ESL с поиском слов на основе словарного запаса и изучайте новый словарный запас.
Кроссворды онлайн
Интерактивная лексика и грамматические кроссворды на английском / английском языках: выучите и попрактикуйтесь в английской лексике и грамматике, решая кроссворд онлайн .
Скрытые картинки PowerPoint

На этом сайте вы найдете скрытых изображений ESL Powerpoint Games , Powerpoint Vocabulary Games, PPT Vocabulary Games, Hidden Pictures PPT Games for ESL, Jeopardy Games for Classroom Teaching.??
Флэш-карты – PPT и PDF

ESL, Флэш-карты Powerpoint , Словарные флеш-карты Powerpoint для преподавания английского языка, Флэш-карты PPT для интерактивных досок, диапроекторов. Есть также ESL PDF Flash Cards для удовлетворения ваших потребностей в обучении.
Настольные игры и карты для печати

Настольные игры ESL для печати, Карточки ESL для печати, Карточные игры, Игровые карты: Наши игры ESL «Крокодил» и «Пират Баорд» – это две одинаковые концепции, которые помогут вам практиковать практически любые навыки английского языка, которые вы хотите практиковать.?
Рабочие листы по акустике

В этой области можно найти множество заданий для печати из нашего курса Kiz Phonics 速. Рабочие листы по фонетике помогут научить короткие и длинные гласные, сочетания согласных и диграфы, диграфы гласных, гласные с r-контролем и другие фонемы, которые необходимы для обучения грамоте в раннем возрасте.
Звуковые игры и видео

В этом разделе есть множество звуковых игр и видео, которые помогут детям без навыков чтения научиться расшифровывать и читать слова на английском языке.Наши видеоролики учат различным фонемам без какой-либо двусмысленности, а игры помогают детям учиться.
Математические игры для детей

Игры и упражнения для отработки и развития основных математических навыков с 1-го по 5-й класс.
Научные игры для детей

Игры и занятия, развивающие естественные науки для детей от детского сада до 5-го класса.
Чтение викторин
Упражнения на понимание прочитанного для продвинутого уровня.Развивайте навыки чтения, чтобы сдать экзамены по английскому, такие как IELTS, TOEFL и SAT, практикуя эти упражнения по чтению. Упражнения также идеально подходят для студентов университетов, не являющихся родными, которые хотят улучшить свои навыки чтения для академических исследований.
Развивайте словарный запас с помощью идиом, упражнения от А до Я
Упражнения по английскому языку продвинутого уровня. Этот раздел словарного запаса основан на более чем 500 словах, которые должны знать продвинутые изучающие английский язык, прежде чем сдавать экзамены по английскому языку, такие как IELTS, TOEFL и SAT.

Занятия для детей 3-го класса – Веселое онлайн-обучение
Занятия для третьего класса увлекательны и познавательны. Дети в третьем классе стали более зрелыми и уверенными, чем раньше. В результате наши занятия для третьеклассников также становятся более сложными и трудными.
Вот множество заданий, и рабочих листов для третьеклассников, чтобы начать обучение!
Праздничные мероприятия для 3-го класса
Задания по математике для 3-го класса
Мероприятия по обществоведению для 3-го класса
Художественные занятия для 3-го класса:
Логические упражнения для 3-го класса:
Упражнения для чтения для 3-х классов
Веселые рассказы для 3-го класса
Задания по английскому для 3-го класса:
Научная деятельность для 3-го класса:
Мероприятия для 3-го класса – образовательные, развлекательные и увлекательные
Занятия для третьеклассников разработаны с учетом навыков и способностей детей в возрасте от восьми до девяти лет.Они также помогают улучшить свой словарный запас и коммуникативные навыки. Они служат прекрасным пособием для родителей и учителей. Привлекая третьеклассников к этим учебным мероприятиям, учителя и родители могут следить за их ростом и поощрять обучение.
Различные виды занятий для 3-го класса
Есть много видов развлекательных и образовательных мероприятий для третьеклассников, таких как занятия по математике , занятия по науке , занятия по чтению и занятия по искусству .Обладая улучшенным словарным запасом, чтением, математикой и мелкой моторикой , третьеклассники находятся на более продвинутой стадии обучения. Они могут быстрее осваивать новые концепции и легко опираться на существующие.
Занятия для третьего класса по адресу JumpStart интересны и превращают обучение в увлекательный процесс. Поскольку третьеклассники более уверены в себе, важно, чтобы занятия стимулировали их интеллект и помогали им развивать лучшие когнитивные навыки. Помимо занятий по различным предметам, этих детей также следует поощрять к занятиям спортом и другим внеклассным мероприятиям для их всестороннего развития.
Веселые английские игры для детей
Добро пожаловать в Веселые английские игры для детей! Найдите широкий спектр бесплатных учебных ресурсов, которые идеально подходят для студентов, изучающих английский язык, уроки ESL и учителей, которые ищут идеи в Интернете.
Наслаждайтесь интерактивными играми, занятиями в классе, рабочими листами для печати и многим другим!
Улучшите свои навыки английского языка с помощью ряда интерактивных английских игр, охватывающих такие темы, как чтение, письмо, грамматика и словарный запас.
Веселые грамматические игры для детей
Игры на понимание прочитанного
Интерактивные письменные игры
Бесплатные игры в слова и головоломки
Классные орфографические игры для детей
Ознакомьтесь с нашими занятиями по английскому языку в классе, которые предлагают целый ряд отличных идей для учителей английского языка как иностранного.Получайте удовольствие, играя в классный скраббл, кто хочет стать миллионером, и в другие веселые игры в своем классе.
Работа в классе
Кто хочет стать миллионером
Классная работа по словарю
Выстраивайтесь по видам деятельности
Наслаждайтесь нашими бесплатными рабочими листами по английскому языку для детей, которые содержат печатные ресурсы ESL, такие как поиск слов, схватки слов, раскраски, бинго с едой, разбросанные, нечетные и многое другое.
Бесплатный поиск слов для детей
Печатные словесные схватки
Раскраски для детей
Рабочий лист смешных подписей
Найдите распечатанные тесты по английскому языку, охватывающие важные темы, такие как глаголы, прилагательные, существительные, синонимы и антонимы, а также общие викторины, которые отлично подходят для классов ESL.
Глагол викторины вопросы и ответы
Однократная викторина для детей
Завершите тест на предложение
Тест по синонимам для детей
Учите онлайн с помощью обучающих видео на английском языке, найдите время, чтобы насладиться более легкой стороной английского языка с забавными видеороликами или насладиться целым рядом образовательных песен, которые идеально подходят для детей младшего возраста.
Английские слова и словарный запас
Бесплатные видео по грамматике английского языка
Прикольные английские видеоклипы
Веселые английские видео для детей
Наслаждайтесь забавными скороговорками, шутками и загадками, изучая идиомы, палиндромы, анаграммы и другие забавные вещи.
Скороговорки детские
Смешные английские слова
Детские приколы про животных
Примеры смешных идиом
Прикольные загадки для детей
Примеры забавных анаграмм
Сосредоточьтесь на конкретных темах английского языка, таких как алфавит и грамматика, при поиске идей для планов уроков ESL, основанных на таких темах, как праздники и путешествия.
Слова и словарные ресурсы
Идеи плана урока грамматики
Ресурсы для чтения в Интернете
Планы уроков ESL на основе еды
Английский язык в детском саду
53 лучших приложений для детей третьего класса
По последним подсчетам, учителям было доступно более 80 000 образовательных приложений.Есть приложения для всего: грамотности, STEM, продуктивности, аудиовизуальных и т. Д. Существуют приложения, которые улучшают доступность для учащихся с различными учебными задачами, например, текст в голос, голос в текст и т. Д.
Хотя многие из них могут быть мечтой для педагогов, головокружительный выбор – это еще и кошмар. У учителей просто нет времени фильтровать тысячи приложений, чтобы найти то, которое лучше всего соответствует потребностям их учеников. Чтобы помочь, мы начали создавать тщательно отобранные списки лучших приложений в различных категориях, связанных с образованием.В этом выпуске мы представим лучшие приложения для детей в классе 3 ^rd.
Flocabulary
Flocabulary – это увлекательная программа словарного запаса для классов K-12. Это особенно полезно в начальных классах. Песни в стиле хип-хоп помогают детям выучить новые словарные слова, а в приложении есть множество игр и заданий, которые закрепят то, что изучают ученики. Существуют также распечатанные задания и рабочие листы для учителей.
PopGeo США География
Это приложение идеально подходит для учащихся начальной школы, изучающих основы географии США.С PopGeo студенты практикуются в определении штатов, столиц и многого другого. Наглядные материалы помогают студентам ознакомиться с картой, а такие функции, как доска с результатами, делают PopGeo USA Geography интерактивным и конкурентоспособным.
Радуга предложений
Это приложение поддерживает грамматические навыки с помощью визуальных подсказок и цветовой кодировки частей предложения «кто», «что», «где» и «почему». Учащиеся могут повысить свою оценку чтения, открывая для себя значение существительных, глаголов и прилагательных в увлекательной форме, а также повысить беглость речи за счет понимания базовой структуры предложения.
Inference Ace: навыки понимания прочитанного и практика для читателей, испытывающих трудности
Этот инструмент может поддержать учащихся в умении делать выводы с помощью разнообразных вопросов и примеров, чтобы сделать его интересным. Многоуровневая структура и Магазин вознаграждений гарантированно сохранят интерес детей. В качестве дополнительного бонуса родители и учителя могут легко получить доступ к подробным отчетам об успеваемости учащихся.
Календарь Choiceworks
Это замечательное приложение представляет собой календарь с пиктограммами, который позволяет вам планировать свои дни и все задачи между ними.Родители могут организовать ежедневный календарь с задачами, а также такими событиями, как встречи, учеба и внеклассные мероприятия.
Free Code Camp
Free Code Camp имеет много общего с Codecademy. Их уроки тоже немного сложнее. С уроками, в которых все элементы уже предустановлены, все, что вам нужно сделать, это прочитать урок и решить, как применить его к тому, что они хотят, в конце сеанса программирования для каждого урока. Однако он не предлагает такой же сеанс в реальном времени, поэтому вам придется создавать и кодировать самостоятельно за пределами сайта, чтобы закрепить то, что вы узнали после завершения каждого курса.
Код
Это классное приложение для программирования, в котором дети могут создавать игры, симуляторы или все, что может вообразить их разум.
Классики: учись кодировать, создавай свою игру
Обучает детей программированию с помощью простых блоков.
Coda Game
Это приложение использует блоки визуального кодирования вместо текста, чтобы вдохновить детей сразу же приступить к программированию, не пугаясь длинных строк текста.
Напишите об этом
Напишите об этом приложении, которое обращается ко всем жанрам письма в начальной школе, вовлекая учащихся и заставляя их испытывать интерес к письму!
Storyrobe
Storyrobe позволяет писателям писать, делиться своими работами и получать отзывы от других.
Google Документы
Google Docs обладает всеми традиционными функциями Microsoft Word, но позволяет учащимся сотрудничать, а также обеспечивает удобную и удобную обратную связь от учителей с помощью функций комментирования и предложения.
Фигурка
Активное писательское сообщество предлагает достоверные отзывы.
Счастливый маленький фермер
Помогает учащимся изучить жизненный цикл растений, позволяя им выращивать свои собственные растения
Проект Ноа
Предоставляет учителям практические эксперименты для их учеников.
Mosa Mack Science
Этот интерактивный веб-сайт превращает студентов в научных детективов.
ДЖЕЙСОН
Дает студентам отличное введение в науку.
НАСА Глобальное изменение климата – жизненно важные признаки планеты
Большой кеш информации об изменении климата.
Операционная математика
По словам TeachersWithApps, «Operation Math» «полна азарта». Операция «Математика» заставляет детей практиковать свои базовые математические навыки при выполнении заданий. С 4.В игре Operation Math с рейтингом 4 звезды будут участвовать дети в возрасте от 7 лет. Как пишет The New York Times, это настолько весело, что даже «взрослые могут найти в Operation Math отличный способ улучшить свои навыки».
K12 Практика чтения по времени
Содержит 250 кратких, увлекательных историй. Он быстро измеряет беглость речи, количество слов в минуту и уровень чтения. Платная версия (3,99 доллара США) включает вопросы на понимание прочитанного для каждого рассказа.
Общие основные стандарты.
Это удобное бесплатное приложение обеспечивает легкий доступ ко всем стандартам математики и лингвистики, поэтому вы можете быть уверены, что ваши дети их соблюдают. Вы можете найти стандарты по классам или предметным группам.
«Пятно» Дэвида Визнера.
Это отмеченное наградами приложение пробуждает любовь к письменному слову, позволяя детям персонализировать свои путешествия, сидя на спине божьей коровки. Это приложение для вас, если вы ищете творческий способ расширить свое воображение.
Супер Почему!
Обладатель премии «Выбор родителей». Это приложение позволяет детям овладеть пятью ключевыми навыками грамотности: распознаванием букв, звуками букв, рифмами, письмом и пониманием прочитанного. Увлекательные истории и игры помогут вам привить детям любовь к учебе.
Математика движения: голодная гуппи
Ученики изучают основы математики, накормив голодную гуппи с ненасытным аппетитом.
Мои математические карточки
Веселый и увлекательный способ для учащихся получить базовые математические навыки.
Суши Монстр
Обучает студентов базовым математическим навыкам с использованием корректирующего подхода.
Доли, эквивалентные повседневной математике
Обучает учащихся дробям с помощью карточной игры «Пасьянсы».
Math Evolve
Для младших школьников в этом приложении есть смысл Space Invaders.На выбор есть «режим истории» и «режим практики». Студенты изучают, практикуют и улучшают навыки умножения, деления, сложения и вычитания.
Математическая доска
Разработанная как классная доска, Mathboard фокусируется на том, чтобы побудить учащихся решать математические задачи самостоятельно, а не пытаться угадать ответ. Он поставляется с многочисленными режимами, такими как множественный выбор и режим, в котором учащиеся могут решать задачи вручную.
MathPentagon
Удачно названный, MathPentagon – это группа приложений, ориентированных на пять различных программ математики: соотношения, геометрия, тригонометрия, алгебра и статистика.Есть еще больше расширений, которые ориентированы исключительно на математические стандарты Common Core для каждого класса.
Математика движения
Созданный для классов K – 6, Motion Math помогает учащимся освоить некоторые из самых сложных математических стандартов Common Core.
Мышь ABC
ABC Mouse – прекрасный инструмент не только для учителей математики, но и для всех учителей начальной школы.
Время джунглей
Показанный New York Times, Jungle Time включает многоязычные говорящие часы и мордочки животных, чтобы помочь маленьким детям научиться определять время.
Операционная математика
У этого приложения есть загадочная сюжетная линия; студенты – шпионы, которым нужно победить злого доктора Одда, выполняя различные математические миссии.
Ошибки и номера
Bugs and Numbers – отмеченное наградами образовательное приложение, которое нравится детям! Он включает в себя несколько игр, обучающих математическим навыкам, действие которых происходит в городе, созданном из ошибок. Во всех играх есть неприятные ошибки, которые дети находят весьма интересными.
Whooo’s Reading
Один из самых важных шагов на пути к критическому мышлению – это умение читать и взаимодействовать с книгами. Чтение – это больше, чем просто запоминание сочетаний букв. Речь идет о понимании мотивов персонажей и важности сеттинга. Речь идет о соединении развития сюжета с реальной жизнью и установлении связи между ними. Whooo’s Reading – это программа, которая помогает учащимся больше увлекаться чтением, она помогает объединить книги на более глубоком уровне.В результате этой программы студенты часто увеличивают свою любовь к чтению и, в качестве бонуса, лучше сдают экзамены по чтению.
iTouchiLearn Words, Навыки речи и языка
Это приложение «усиливает раннюю речь и языковые навыки» и расширяет словарный запас пользователя с помощью интерактивных игр на ассоциации слов. Он получил награду «Приложение дня для особых нужд» на SpecialNeeds.com, но является развлекательным и познавательным для всех детей. Детям рекомендуется использовать его вместе с учителем или родителями.
Vocab Ahead
Этот инструмент пользуется успехом у учителей и учеников, потому что он представляет собой мультисенсорный подход к обучению словарному запасу. Этот интерактивный веб-сайт с видео, определениями, играми, викторинами и т. Д. Является приятным обучающим инструментом. Кроме того, учителя могут создавать списки слов для своих учеников.
Power Vocab Word Game
Это приложение понравится тем, кто ищет увлекательный способ пополнить словарный запас! Играть в нее просто весело, и даже в ней есть многопользовательский режим, в котором вы можете проверить свой словарный запас против кого-то другого.Учителям и родителям он понравится из-за его инструментов для подготовки к экзаменам.
Создатель историй
Несмотря на то, что Story Creator не фокусируется на каких-либо общих основных навыках, это забавное творческое приложение для учеников начальной школы. Дети создают свои собственные сборники рассказов, используя фотографии со своего устройства или прилагаемые иллюстрации. Они могут легко делиться своими историями, отправляя им электронное письмо из приложения.
Прочтите истории
Приложение «Читай меня истории» создано для поощрения любви к чтению.Это библиотека электронных книг, но каждый день в ней также появляется новая книга. Истории включают повествование и интерактивные элементы.
Кисть истины
Удостоенное наград приложение «Кисть истины» пользуется успехом у детей от 8 до 12 лет. В этом приложении читатели должны делать выбор, который повлияет на исход истории. Эта интерактивная история по выбору понравится неохотным читателям.
MyTalkTools Mobile
Это инновационное приложение, которое позволяет учащимся с трудностями в общении говорить то, что они хотят, используя последовательность слов, звуков и изображений.Его можно настроить для отображения определенных изображений и воспроизведения определенных звуков, поэтому его можно настроить для конкретного учащегося, чтобы он лучше всего им помогал.
Busuu
Интересное и простое приложение, которое помогает студентам изучать языки, в том числе английский. Приложение поддерживают 60 миллионов пользователей. Busuu является интерактивным и предлагает индивидуальные инструкции.
Космические Титаны
Эта экскурсия по космосу информативна и захватывает дух.С голосом за кадром, фактами и музыкой – это передовой продукт для виртуальной реальности.
Дискавери VR
Телеканал Discovery собрал весь контент для этого приложения. Студенты могут исследовать экзотические природные локации и футуристически взаимодействовать с нашей планетой.
openWeb
OpenWeb – это веб-браузер, который преобразует текст в шрифт, удобный для дислексиков, что позволяет учащимся, страдающим дислексией, читать с меньшими трудностями. Это полезно в тех случаях, когда преобразование текста в речь не нужно или мешает.
Сканировать и читать Pro
Вспомогательная технология, облегчающая чтение учащимся с нарушениями зрения.
Natural Reader
Инструмент органического преобразования текста в речь, помогающий учащимся с ограниченными возможностями чтения.
Баббель
Если словарный запас – это ваш личный путь к беглости речи или вас больше интересует базовое понимание повседневных слов, Babbel – это приложение для вас.Приложение использует четыре различных метода – распознавание звука, распознавание изображений, правописание и заполнение пробелов – и в значительной степени ориентировано на повторение слов и завершение предложений. Пользователи также могут устанавливать контрольные цели, чтобы отслеживать прогресс и персонализировать свой опыт.
Memrise
Memrise может быть не таким удобным и широко известным, как Duolingo или Babbel, но все же это отличное (и бесплатное!) Приложение для изучения языков. Memrise использует оригинальный метод изучения языка и словарного запаса: вместо того, чтобы заставлять пользователей слепо запоминать слова, приложение объединяет слова в предложения с похожими по звучанию словами с вашего родного языка, чтобы создать естественные умственные связи.Memrise также использует изображения, которые звучат как слово, наложенное на само незнакомое слово (фотография голубя для dov’è), чтобы дать визуальным ученикам преимущество.
Игры за перемены
Это приложение было создано с целью привлечь внимание к изменениям с помощью игр. Многие из его игр имеют дополнительную плату, но есть несколько бесплатных игр, например, 3rd World Farmer. В игре исследуются такие вопросы, как война, голод, бедность, образование и т. Д. Дополнительная бесплатная игра – Ayiti: The Cost of Life, в которой учащиеся должны помочь семье в Гаити пережить серию испытаний и невзгод на протяжении четырех лет.
Плоский Стэнли
На основе игры Flat Stanly учащиеся путешествуют по разным частям мира в виде фигурок из бумаги. Это приложение знакомит студентов с культурами, которые сильно отличаются от их собственной.
Мы что-то пропустили? Если да, перечислите их в разделе комментариев ниже.
Правописание для 3-го класса, списки, игры и задания
Списки правописания для 3-го класса, игры и мероприятия
Подпишитесь на Home Spelling Words!
Наслаждайтесь нашими списками правописания для 3-го класса плюс попрактикуйтесь в этих словах правописания для третьеклассников онлайн, став участником орфографических слов для дома бесплатно.Вы также можете создавать свои собственные списки правописания с помощью бесплатной учетной записи. Третий класс – прекрасное время, чтобы использовать орфографию, чтобы улучшить словарный запас и улучшить скорость чтения. Многие студенты используют наш сайт в качестве летней промежуточной программы для развития и поддержания языковых навыков.
Орфографические игры, списки и задания для 3-го класса
Составьте собственные списки правописания для 3-го класса
Создавайте свои собственные списки правописания, зарегистрировав учетную запись.Мы не продаем и не передаем вашу информацию и не рассылаем вам спам. После регистрации просто введите название своего списка (пример: Неделя 1), затем каждое слово по орфографии и предложение для практики, если хотите. Как только вы закончите, опубликуйте свой список и немедленно начните практиковаться. Вы также можете проходить тесты или играть в орфографические игры со своими индивидуальными списками. Наш сайт – полезный инструмент для для домашних школ с их собственной учебной программой или студентов, которые получают еженедельный список правописания из школы.Сделайте обучение интересным!
Орфографические игры для 3-го класса
Игра Fill-in-the-Blank Новая игра генерируется каждый раз, так что вы можете играть всю неделю и не скучать!
Word Find Случайно создает новое слово для вашего ученика из слов из его списка правописания.
Spelling Soup Поймайте правильно написанное слово своей тарелкой для супа и заработайте очки.
Проверка орфографии 3-го класса
Home Spelling Words – идеальный веб-сайт для практики правописания пчел.Составьте списки из десяти или двадцати орфографических слов третьего класса и потренируйтесь сколько угодно. Вы также можете играть в игры со своим правописанием пчелиных слов и проходить тесты.
Детские игры, фильмы и книги K-3
Starfall не имеет рекламы, не собирает личную информацию от детей, не продает какую-либо информацию и использует файлы cookie только для внутреннего управления сайтом. Используя этот сайт, вы соглашаетесь на использование файлов cookie и обновленную Политику конфиденциальности OK
Звездопад.com® открылся в сентябре 2002 года как бесплатная общественная служба по обучению детей чтению. С тех пор он расширился, включив в него языковое искусство и математику для дошкольных учреждений, детских садов, первого, второго и третьего классов. Акцент Starfall на фонематической осведомленности, систематической последовательной фонетике и обычных словах в сочетании с аудиовизуальной интерактивностью оказался эффективным в обучении начинающих читателей. Мероприятия «Звездопад» основаны на исследованиях и соответствуют индивидуальным и общепринятым государственным стандартам по английскому языку, искусству и математике.
Программа делает упор на исследование, игру и позитивное подкрепление, побуждая детей становиться уверенными и внутренне мотивированными. Starfall – образовательная альтернатива другим развлечениям для детей и особенно эффективна для специального образования, домашнего обучения и развития английского языка (ELD, ELL, ESL). Он широко используется в школах, которые обслуживают детей с особыми потребностями и трудностями в обучении.
Наша недорогая программа членства расширяет бесплатный контент, включая анимированные песни, математику и упражнения по чтению для K-3.Членство также поддерживает производство новых книг, песен, образовательных игр и фильмов.