Как нарисовать для детей 8 лет: ✔Видео уроки рисования для детей 8 лет

Рисование для детей 8 лет: бумажные, электронные и аудиокниги

1. Главная
2. Книги
3. Книги для детей
4. Досуг и увлечения

Сортировать   

0-3 года

4-6 лет

7-9 лет

10-12 лет

13-15 лет

16-18 лет

Расширенный вид

0+

2 года

3 года

4 года

5 лет

6 лет

7 лет

9 лет

10 лет

11 лет

12+

Компактный вид

Высшая академия фэнтези. Руководство по рисованию фантастических миров

Джон Хоу

Твердый переплет

-14%

1286 ₽ 1495 ₽

В корзину

Пишем маслом на пленэре. Вдохновляющее руководство по живописи на открытом воздухе

Хейди-Джо Саммерс

Твердый переплет

-16%

1046 ₽ 1245 ₽

В корзину

Карандаш. От штриха до рисунка

Селвин Лими

Твердый переплет

-18%

611 ₽ 745 ₽

В корзину

Секреты скетчинга. Развиваем навыки рисунка и творческое мышление

Лоренцо Этерингтон

Твердый переплет

-18%

898 ₽ 1095 ₽

В корзину

Как рисовать аниме. От кавайных девушек до милых чиби

Мягкая обложка

-19%

323 ₽ 399 ₽

В корзину

Нарисуй свой сад. Вдохновляющие техники ботанического рисунка

Натали Ратковски

Твердый переплет

-13%

1910 ₽ 2195 ₽

В корзину

От идеи до скетча: Манга и аниме. Советы и лайфхаки 50 профессиональных художников жанра

Твердый переплет

-14%

1458 ₽ 1695 ₽

В корзину

Учимся рисовать аниме по простым шаблонам. Руководство по созданию персонажей в любимом жанре

Кристофер Харт

Мягкая обложка

-18%

677 ₽ 825 ₽

В корзину

От точки к точке. Головоломки для рисования и раскрашивания

Гарет Мур

Мягкая обложка

337 ₽

В корзину

Руководство по рисованию аниме

Кристофер Харт

Мягкая обложка

-18%

677 ₽ 825 ₽

В корзину

Рисуем акварелью. Подводный мир и его обитатели

Дана Фокс

Мягкая обложка

-18%

718 ₽ 875 ₽

В корзину

Рисуем мангу с Марком Крилли. Пошаговые техники и практические советы

Мягкая обложка

-18%

652 ₽ 795 ₽

В корзину

Рисуем линии и узоры

О. В. Александрова

Мягкая обложка

-25%

91 ₽ 121 ₽

В корзину

Rock Art. Камушки на счастье. Роспись, раскрашивание, декор для детей и взрослых

Саманта Сарлес

Твердый переплет

-72%

291 ₽ 1039 ₽

В корзину

Рисуем линии и узоры

Мягкая обложка

-25%

93 ₽ 124 ₽

В корзину

Рисую узоры по линиям

С.А. Воронко

Мягкая обложка

-15%

142 ₽ 167 ₽

В корзину

Рисую узоры по клеточкам

С. А. Воронко

Мягкая обложка

-25%

113 ₽ 151 ₽

В корзину

2+ Рисование и лепка для детей от 2 до 3 лет (+ многоразовые карточки)

Янушко Е.А.

Мягкая обложка

-17%

867 ₽ 1045 ₽

В корзину

Рисование. Первые шаги (обновленное издание)

Динара Селиверстова

Твердый переплет

-18%

652 ₽ 795 ₽

В корзину

Японские уроки рисования для детей

Мягкая обложка

-76%

105 ₽ 439 ₽

В корзину

Начинаем рисовать: для детей от 4 лет

Мягкая обложка

-20%

247 ₽ 309 ₽

В корзину

Рисуем по клеточкам. Круглый год

Мягкая обложка

-25%

112 ₽ 149 ₽

В корзину

Рисуем по клеточкам. На празднике

Мягкая обложка

-25%

110 ₽ 146 ₽

В корзину

Вы просмотрели 36 из 145 товаров

Показать еще

1 2 3 4 5

Подборки

Смотреть все

Рисование — это первый вид творчества, который осваивает ребенок. Сначала дети рисуют пальчиками, а затем учатся делать это карандашами, фломастерами и красками. Польза от занятий этим искусством очевидна — у детей развивается мелкая моторика, координация, воображение. В этом разделе каталога «Эксмо» собраны издания, которые помогут ребенку освоить технику изображения предметов и развить свои способности.

Обратите внимание на серию книг «Творческая мастерская». Они подходят для самых маленьких детей. Выполнение несложных заданий, содержащихся в этих книжках, приводит к тому, что ребенок узнает цвета и формы, совершенствуется его творческое мышление.

Для детей младшего школьного возраста полезны будут книги из серии «Рисуем по точкам». Они не только способствуют творческому развитию, но и обучают счету.

В этом же разделе вы найдете издания, в которых собраны идеи, позволяющие изображать животных, динозавров или принцесс, рисуя простые формы. Это такие книги, как «101 способ нарисовать монстра», «Рисую животных за 5 шагов» и другие.

Для детей постарше можно выбрать книги, в которых содержатся рекомендации по освоению акварели и использованию пастельных карандашей.

Смотрите также:

• Альбомы, анкеты, дневники
• Игры и праздники
• Книги про LEGO
• Книжки с наклейками
• Книжки-игрушки
• Лепка, аппликации
• Опыты для детей
• Раскраски

Смотрите также:

• Альбомы, анкеты, дневники
• Игры и головоломки
• Книги про LEGO
• Книжки с наклейками
• Книжки с окошками
• Лепка, аппликации
• Опыты и эксперименты
• Программирование
• Раскраски

Читать полностью

Свернуть текст

как красиво нарисовать кошку с ребёнком

В десятку наиболее популярных рисунков среди детей и взрослых входит изображение кошки. Рассмотрим, как нарисовать кошку из мультфильма или любимой книги, как рисовать кошек в профиль и анфас, лежа, сидя, в движении. Потребуется немного терпения, внимания, желание создавать и экспериментировать. Схемы, предложенные ниже, будут отличаться по сложности, потребуют определенных навыков и умений.

Рисование, как и иные виды деятельности (катание на роликах, занятия музыкой, чтение), требует тренировки. Начинающим художникам следует знать, что:

Как нарисовать кошку с ребенком 5-8 лет

Дети старше пяти лет хорошо повторяют действия за взрослым. Родитель (учитель) объясняет каждый элемент схемы не спеша, подбадривает ребенка, в сложных моментах показывает непонятное действие на своем личном рисунке.

Кошка из кругов

Спящая кошка.

Если юный художник еще не добился точности в рисовании фигур, предлагают ему воспользоваться линейкой. Далее:

• рисуют большой круг, а внутри – маленький. Стараются соблюдать пропорции 1:2 соответственно;
• к маленькому кружочку присоединяют два треугольника (ушки), внутри обозначают глаза, носик (перевернутый треугольник), ротик. Добавляют усы;
• подрисовывают хвостик.

Кот, сидящий спиной.

Изображают два круга друг над другом (пропорции 1:2). Добавляют к маленькому кругу ушки и усы, к большому – хвост. Заштриховывают карандашом спинку, хвост, заднюю часть головы.

Как нарисовать довольного кота

Предлагают ребенку нарисовать кота целиком. Инструкция:

• намечают пунктиром два круга (для туловища и головы) разного размера;
• маленький обводят целиком, пририсовывают два ушка. Большой обводят частично (до маленького), добавляют две полукруглые лапки;
• на лапках прорисовывают коготки, к туловищу добавляют хвост. Прорисовывают мордочку: глазки со зрачками, носик, усики, улыбку.

На хвосте и спинке штрихуют полоски.

Рисуем грустного кота

Рассмотрим, как нарисовать кошку из треугольника. Для этого:

• намечают треугольник, разделяют его пунктиром пополам. Вверху намечают ушки;
• обводят треугольник, при этом углы округляют. Добавляют носик, ротик;
• стирают лишний пунктир. Дорисовывают глаза, усы, передние лапки.

На каждой лапе добавляют по две черточки. Пририсовывают хвост.

Далее, переходят к изображению более сложных кошек.

Нарисуем сидящую кошку

Реалистичная кошка

Туловище рисуют в форме овала, вытягивая вертикально. Далее:

Кота раскрашивают разными цветами, используют технику штриховки, так шкурка будет больше похожа на настоящую.

Веселая анимационная кошка

Для начала чертят вертикальную ось симметрии. Далее следуют схеме:

• рисуют нижнюю часть туловища кошки в форме сердца;
• добавляют небольшой круг (верхняя часть туловища) и крупную круглую голову;
• обозначают глаза, уши, носик, лапки;
• добавляют улыбку, усы, перевернутую цифру «3» — она послужит основанием для передних лапок.

Прорисовывают передние и задние лапки.

Рассмотрим, как нарисовать, сидящую в профиль кошку.

Согласно схеме, рисуют овальное туловище, круглую голову. Добавляют ушки, лапку, очертания мордочки. Прорисовывают глаза, носик, рот. Обозначают передние лапки, хвост. Стирают вспомогательные линии.

Как нарисовать реалистичную голову кошки

Для более опытных любителей рисунков, подойдут схемы, описывающие процесс создания головы кошки или целиком всего животного.

Инструкция:

С помощью мягкого тупого карандаша придают «пушистость» мордашке. Для этого осуществляют штриховку по темным местам. Выделяют лобную часть, глазницы, прорисовывают зрачки. Можно потренироваться и нарисовать голову кошки в профиль (см. схему).

Как нарисовать кошку, которая сидит боком с повернутой головой

Пробовать начинают с простой схемы:

Раскрашивают по желанию. По мере приобретения опыта, переходят к изображению породистых кошек: гималайской голубой, бирманской, длинношерстной пестрой. Следуют предложенным схемам, используют простые карандаши разной твердости, ластик.

Как нарисовать кошку в движении

На листе делают композиционное размещение рисунка. Для этого:

Уточняют детали. Получают кошку в движении.

Котенок в движении

Пошаговая инструкция:

Оттачивая навык, используя разные схемы, получают котов в разных ракурсах и движениях.

Дали задание на выходных нарисовать кота.))))

Моя подборка простых пошаговых вариантов, с которыми справится даже ребенок. + видео в конце.

Вот какой котик получился – это детский рисунок, выполненный пошагово.

Этот урок рисования уже будет посложнее – для школьников!

Сейчас мы рассмотрим, как нарисовать кошку ребенку или как нарисовать кошку для детей.

Шаг 1. Рисуем контур головы у кошки с ушами.

Шаг 2. Рисуем носик ромбиком, зажмуренные глазки и улыбающийся ротик у кошечки, также дорисовываем ушки.

Шаг 3. Рисуем усики у кошки и передние лапки.

Шаг 4. Рисуем спинку, задние лапки и хвостик у кошечки.

Шаг 5. Смотрим, вот такая должна получиться кошка.

Нарисовать кошку очень просто. С этим заданием может справиться даже ребенок, если Вы ему покажете, как это делается.

1. Сначала рисуем большой овал – туловище.

2. Затем круг, это будет голова, хвост, две лапки, так как наша кошка сидит.

3. Ушки, глазки, носик, ротик и усы.

4. А теперь можно проявить фантазию и раскрасить.

Сегодня мы расскажем как легко нарисовать кошку для детей 5 лет и познакомимся с необычными техниками рисования. В 5 лет малыши уже проявляют интерес к рисованию и хотят научиться создавать образы животных, природы и людей. Рисование кошечки — занятие, которое понравится как мальчикам так и девочкам, так как мы рассмотрим нетрадиционные техники рисования с помощью красок, пальцев, сухих кисточек и даже ватных палочек.

С чего начать рисовать кошку для детей 5 лет?

Научить детей рисовать кошку нельзя без освоения основных фигур, из которых состоит животное и любой другой предмет: круг, эллипс, прямоугольник, треугольник и т.

д. После ознакомления с фигурами, стоит объяснить малышу, что такое пропорции, почему голова меньше туловища и насколько. Затем следует изучение композиции — удачное расположения предмета на листе. В первую очередь нужно обрисовать кошку карандашом.

Как нарисовать Карамельку из мультфильма «Три кота»?

Для того, чтобы нарисовать кошечку из «Три кота», вооружитесь карандашом, гуашью, кисточками и нашим мастер-классом, который вы можете посмотреть в видео ниже. В нем мы подробно рассказываем, как нарисовать котенка при помощи простых фигур, а также даем важные советы по рисованию красками.

Как нарисовать кошку карандашом для детей 5 лет?

Вот такую милую кошечку мы научимся рисовать:

Как нарисовать кошку техникой сухой кисти?

Ознакомившись с основой рисования кошки, переходим к нетрадиционным техниками, например рисованию сухой кистью. Для того, чтобы нарисовать кошку техника сухой кисти очень кстати, так как она дает эффект той пушистости, которая есть у животного.

С помощью этой техники можно нарисовать что угодно: портреты, животных, пейзажи и т.д.

Нам понадобится:

• Кисти (можно разной жесткости)
• Гуашь или акрил
• Баночка с водой
• Палитра
• Тряпочка для кистей

1. Для начала нужно создать контур кошки. Для этого воспользуйтесь шаблоном или нарисуйте самостоятельно.
2. Окунайте в краску сухую кисть и наносите на лист легкими тычками перпендикулярно листу. Кисть дает эффект фактурности и пушистости.
3. Меняйте кисти, наблюдайте какой след оставляет мягкая сухая кисть, а какой жесткая.
4. После того как помоете кисть в банке, высушите ее с помощью тряпочки.
5. Пусть кошка будет из нескольких цветов. Добавляйте пушистые мазки разных цветов, чтобы она была более объемной.

Вот другие рисунки кошки, выполненные в технике сухой кисти.

Здесь вы можете посмотреть, каких узоров можно добиться с помощью техники сухой кисти:

«Кошка» рисунок акварелью по мокрой бумаге

Кошка это рисунок, который можно выполнить не только на сухой бумаге, но и мокрой. Существует специальная техника рисования по мокрой бумаге акварелью и у нее есть особые плюсы. Рисунок шерсти кошки будет выглядеть горазд реалистичнее, так как расплывчатые линии будет передавать ту невесомую текстуру шерсти, ее легкость и нежности, которая есть у животного.

Нам понадобится:

• Акварель
• Кисти
• Баночка с водой
• Губка
• Салфетка

1. Для начала наметьте карандашом контуры кошки. Можете слегка прорисовать глаза и мордочку.
2. Теперь смочите бумагу водой с помощи губки или кисти. Не нужно слишком тереть лист, так как он может начать скатываться и повредится. Излишки воды уберите салфеткой. Бумага не должна блестеть.
3. Мокните кисть в краску и проведите по листу. Вы увидите, как краска расходится по листу и становится словно в дымке. Смотрите как реагирует бумага на краску, и в зависимости от этого регулируйте количество воды на кисти.
4. Четкие линии стоит прорисовывать на высохшей бумаге.

Освоив эту технику, в будущем можно создавать вот такие очаровательные рисунки кошки. Первый рисунок малыша может не получиться, но сдаваться не нужно. Главное привыкнуть к особенности мокрой бумаги и тогда мокрый эффект будет не препятствием, а интересным помощником.

Как нарисовать кошку пальцами для детей 5 лет

Рисование в пальчиковой технике похоже на «сухую кисть», только вместо использования кистей мы создаем картину своими пальцами. Это совсем не сложно и дети 5 лет будут крайне счастливы, что им позволят измазать руки в красках.

Нам понадобится:

• Гуашь
• Тряпочка для рук

1. Нанесите контур тела кошки на бумагу. Теперь обмакните пальчики в разные цвета краски: рыжий, коричневый, серый, белый и т.д.
2. Прихлопывающими движениями накладывайте мазки на лист, не заходя за контуры.
3. Накладывайте один мазок на другой — это создаст эффект пестроты.
4. Четкие линии лучше нарисовать кистью уже после высыхания всей картины.

Точечный рисунок кошки для детей

Техника точечного рисунка схожа с пальчиковым, только здесь мазки создаются при помощи ватной палочки. Очень простая техника, но, тем не менее, гораздо интереснее, чем традиционное рисование красками.

Нам понадобится:

• Ватные палочки
• Гуашь

Нарисуйте контур кошки с помощью шаблона или нашей инструкции в начале статьи. Наметьте карандашом мордочку и остальные детали, которые четко прорисованы.

Макните ватную палочку в краску и отпечатайте на бумаге. Затем другой цвет другой палочкой.

В отличие от пальчиковой техники, точечное рисование создается одинаковыми по размеру мазками. От этого картина выглядит более четкой и аккуратной.

Другие варианты рисунка кошки с помощью точечной техники. Можно использовать шаблоны или нарисовать кошку самостоятельно. Все шаблоны кошек можно найти в конце статьи.

Как нарисовать кошку витражными красками

Сложно найти ребенка, которому бы не понравилось рисовать витражными красками по стеклу. Плюс этого рисования в том, что не обязательно выводить четкие контуры жидкой краской самостоятельно, а можно воспользоваться шаблонами. Рисунок кошки можно создать на пленке, а потом переклеить на окно или другую гладкую поверхность.

Нам понадобится:

• Витражный набор
• Плотная пленка (если ее нет в наборе)
• Тряпочка

1. Возьмите шаблон понравившейся вам кошке и обведите его краской-контуром из набора. Чаще всего тюбик так и подписан. Дайте высохнуть.

→

Котов любят очень многие люди и конечно дети. Пожалуй, кошки — это одни из самых популярных домашних животных во всем мире. Рисование этих очаровательных и необычайно грациозных существ — занятие чрезвычайно увлекательное. Для того чтобы изобразить кота потребуется набор цветных карандашей, стирательная резинка, бумага, ручка гелевая (черная) и механический карандаш.

Удобнее всего рисовать кота поэтапно:

1. Начертите небольшой круг в верхней части листа бумаги;

2. Пририсуйте к кругу уши. Постарайтесь сделать уши одинаковой длины;

3. Разделите круг вертикальной линией на две примерно равные части. Затем разметьте круг, прочертив две горизонтальные линии. Верхняя линия обозначает расположение глаз кота, а нижняя — его носа;

4. Нарисуйте два глаза, расстояние между которыми примерно равно размерам одного глаза. Потом нарисуйте нос, который по форме напоминает перевернутый треугольник;

5. Изобразите зрачки и рот кота. Прорисуйте форму его головы;

6. Наметьте очертания тела кота и нарисуйте хвост;

7. Прорисуйте лапы кота более детально;

8. Воспользовавшись ручкой, обведите рисунок;

9. Ластиком сотрите набросок;

10. Внутреннюю часть ушей раскрасьте светло-розовым и телесным карандашами. Глаза кота раскрасьте светло-зеленым и зелеными тонами, а зрачок — черным. Шерсть местами заштрихуйте карандашами серых оттенков;

11. Нижнюю часть фона закрасьте зеленым карандашом, а верхнюю заштрихуйте карандашами сиреневых оттенков.

Рисунок кота полностью готов. Нарисовать это животное можно и используя другие материалы. Например, пастель или же гуашь. Особенно интересно рисовать кошку с натуры, ведь в этом случае в своей работе можно отобразить всю грацию этого необыкновенного существа.

Темы для рисования детям 7 лет – рисование для детей что нарисовать

Изобразительное искусство – одно из самых крупных и популярных направлений детской творческой деятельности. Рисование не только стимулирует развитие мелкой моторики, улучшает образное восприятие и формирует творческие навыки, но и позволяет детям через изображение выразить свое собственное «Я». В изображении можно уместить целую Вселенную. Это поистине маленький ключ к большому миру. 

 

В каждом возрасте ребенок относится к рисованию по-разному. При раннем развитии это самые элементарные кривые, которые позже сменяются фигурами. Далее в изображениях появляются конкретные предметы, а еще через время уже можно будет уловить сюжет. К семи годам ребенок способен нарисовать заранее продуманную картинку, в которой разные предметы связаны друг с другом единым смыслом. Через изображение он выражает свои мысли, чувства и собственное отношение.

 

В этот период важно предлагать разные темы для рисования детям 7 лет и старше. Такой подход улучшит образное мышление, научит мыслить шире, будет способствовать развитию интеллекта и научит воплощать идеи в действительность.

Порой бывает сложно сориентировать ребенка на разные направления. Ниже представлены блоки тем, которые помогут охватить всевозможные идеи для рисования, позволяющие развить ребенка с разных сторон.

 

Декоративное рисование

Основные элементы декоративного рисования – это фигуры, всевозможные линии и узоры, растительные элементы и симметрия. В качестве самого изображения выступают разные виды росписи: гжельская, хохламская, дымковская и прочие. Такое рисование стимулирует детей к развитию новых творческих граней.

В этой теме ребенку можно предложить два варианта:

 

 

В первом случае дети будут больше обучаться логическому мышлению и работе с симметрией, а во втором смогут проявить свой творческий потенциал.

 

Декоративное рисование можно внедрить в занятия по лепке – предложить осуществить роспись по фигурке, слепленной из соленого теста.

 

Рисунки, приуроченные к праздникам

Дети всегда с нетерпением ждут праздничных дней. Они много фантазируют на тему того, как пройдет то или иное торжество. По этой причине хорошей темой для рисования будет предстоящий праздничный день. Это позволит ребенку дать выход своим желаниям и фантазиям, а также разовьет эмоциональный интеллект.

В данной группе тему рисунков, приуроченных к праздникам, можно разделить на два подвида:

 

1. Рисунки, которые способствуют выражению желаний и эмоций. Например, картины к предстоящему Новому Году, Дню Рождения или Рождеству.

2. Рисунки, для выполнения которых детям нужно получить определенные знания. Они нередко связаны с историей. Это относится к таким праздникам, как День Победы, День труда, День Народного Единства.

 

Рисунки, приуроченные к времени года/явлениям природы

Пейзажи – одна из самых популярных тем для рисования не только детей, но и взрослых. Это не удивительно, ведь в природе много разных красок, жизни, красоты.

Интересно будет предложить ребенку нарисовать природу в период смены времен года. При этом полезно сначала пару недель понаблюдать за пейзажем, отметить изменения. Только после подобных наблюдений стоит приступать к изображению разных времен года.

То же самое относится к явлениям природы. Хорошо, чтобы дети сначала устно описывали состояние природы в момент разных явлений: гроза, снегопад, проливной дождь. Такой подход позволит развить мыслительную деятельность, а также литературную речь.

 

Рисунки, заставляющие фантазировать

Отдельная категория тем для рисования  – это рисунки, заставляющие ребенка проявить фантазию. Возможно, придумать то, чего в мире не существует.

Сюда могут быть включены такие темы, как «Комната моей мечты», «Мир будущего», «Я в космосе» и так далее.

В этой группе тем можно охватить самые разные аспекты жизни, на что хватит фантазии взрослого. Такие задания заставляют детей задуматься над тем, о чем в обыденной жизни думать не приходится. Порой посмотреть на действительность под другим углом.

Рисунки, формирующие ценности

Это достаточно важная группа тем для рисования детей. Помимо формирования навыков, которое подразумевает под собой рисование, у ребенка можно сформировать правильные ценности и моральные принципы.

 

Такие темы могут быть приурочены к праздникам, например, День Семьи, День Матери. Но также они могут существовать сами по себе, например, «Собака – друг человека» или «Чистый город».

 

Конкретная тема подбирается под тот посыл, который необходимо донести до детей. Будь то забота о младших, соблюдение гигиены или здоровый образ жизни.

Здесь особенно важно сначала раскрыть тему в разговорной форме. Объяснить, почему важны именно такие ценности и как они могут повлиять на жизнь ребенка в целом.

 

Рисование  с натуры

И последний блок тем для рисования детей 7 лет – это рисование с натуры. Рисование с натуры чаще всего используется в художественных школах. Но такой подход вполне уместен в любом заведении и даже для домашнего развития ребенка.

 

Рисование с натуры, действительно, в большей степени развивает именно художественные навыки: соблюдение пропорций, цветопередача, правильное размещение предмета на листе бумаги. Но подобные навыки никогда не повредят. Их вторичным эффектом являются мыслительные и творческие процессы, которые всегда благотворно влияют на развитие ребенка.

 

Стоит отметить, что задания по рисованию для детей могут быть самыми разнообразными, охватывающими совершенно разные стороны жизни. Каждое из них несет свою пользу в развитии детей.

Для чего рисовать двумя руками одновременно

---

Чтобы мир вокруг воспринимался полноценно, оба полушария должны работать сбалансированно и слаженно. Повысить эффективность их взаимодействия можно с помощью упражнений, которые тренируют одновременную работу мозговых долей. 

Рисование на воде: техника Эбру для начинающих

---

С помощью техники Эбру создаются просто потрясающие картины с изобилием всевозможных цветов и их оттенков. Исходя из названия, понятно, что рисунок здесь наносится на воду. Однако вода должна быть не простая, в качестве полотна для будущего произведения искусства требуется вода густой консистенции. 

Смотрите видео уроки рисования:

Как назвать школу рисования

---

Самое распространенное решение при наименовании творческой школы – это использование всем известной аббревиатуры «изо». 

Нарисовать кота карандашом поэтапно ребенку 8 лет. Как нарисовать кошку карандашом поэтапно. Как нарисовать кошку в движении

В десятку наиболее популярных рисунков среди детей и взрослых входит изображение кошки. Рассмотрим, как нарисовать кошку из мультфильма или любимой книги, как рисовать кошек в профиль и анфас, лежа, сидя, в движении. Потребуется немного терпения, внимания, желание создавать и экспериментировать. Схемы, предложенные ниже, будут отличаться по сложности, потребуют определенных навыков и умений.

Рисование, как и иные виды деятельности (катание на роликах, занятия музыкой, чтение), требует тренировки. Начинающим художникам следует знать, что:

Как нарисовать кошку с ребенком 5-8 лет

Дети старше пяти лет хорошо повторяют действия за взрослым. Родитель (учитель) объясняет каждый элемент схемы не спеша, подбадривает ребенка, в сложных моментах показывает непонятное действие на своем личном рисунке.

Кошка из кругов

Спящая кошка.

Если юный художник еще не добился точности в рисовании фигур, предлагают ему воспользоваться линейкой. Далее:

• рисуют большой круг, а внутри – маленький. Стараются соблюдать пропорции 1:2 соответственно;
• к маленькому кружочку присоединяют два треугольника (ушки), внутри обозначают глаза, носик (перевернутый треугольник), ротик. Добавляют усы;
• подрисовывают хвостик.

Кот, сидящий спиной.

Изображают два круга друг над другом (пропорции 1:2). Добавляют к маленькому кругу ушки и усы, к большому – хвост. Заштриховывают карандашом спинку, хвост, заднюю часть головы.

Как нарисовать довольного кота

Предлагают ребенку нарисовать кота целиком. Инструкция:

• намечают пунктиром два круга (для туловища и головы) разного размера;
• маленький обводят целиком, пририсовывают два ушка. Большой обводят частично (до маленького), добавляют две полукруглые лапки;
• на лапках прорисовывают коготки, к туловищу добавляют хвост. Прорисовывают мордочку: глазки со зрачками, носик, усики, улыбку.

На хвосте и спинке штрихуют полоски.

Рисуем грустного кота

Рассмотрим, как нарисовать кошку из треугольника. Для этого:

• намечают треугольник, разделяют его пунктиром пополам. Вверху намечают ушки;
• обводят треугольник, при этом углы округляют. Добавляют носик, ротик;
• стирают лишний пунктир. Дорисовывают глаза, усы, передние лапки.

На каждой лапе добавляют по две черточки. Пририсовывают хвост.

Далее, переходят к изображению более сложных кошек.

Нарисуем сидящую кошку

Реалистичная кошка

Туловище рисуют в форме овала, вытягивая вертикально. Далее:

Кота раскрашивают разными цветами, используют технику штриховки, так шкурка будет больше похожа на настоящую.

Веселая анимационная кошка

Для начала чертят вертикальную ось симметрии. Далее следуют схеме:

• рисуют нижнюю часть туловища кошки в форме сердца;
• добавляют небольшой круг (верхняя часть туловища) и крупную круглую голову;
• обозначают глаза, уши, носик, лапки;
• добавляют улыбку, усы, перевернутую цифру «3» — она послужит основанием для передних лапок.

Прорисовывают передние и задние лапки.

Рассмотрим, как нарисовать, сидящую в профиль кошку.

Согласно схеме, рисуют овальное туловище, круглую голову. Добавляют ушки, лапку, очертания мордочки. Прорисовывают глаза, носик, рот. Обозначают передние лапки, хвост. Стирают вспомогательные линии.

Как нарисовать реалистичную голову кошки

Для более опытных любителей рисунков, подойдут схемы, описывающие процесс создания головы кошки или целиком всего животного.

Инструкция:

С помощью мягкого тупого карандаша придают «пушистость» мордашке. Для этого осуществляют штриховку по темным местам. Выделяют лобную часть, глазницы, прорисовывают зрачки. Можно потренироваться и нарисовать голову кошки в профиль (см. схему).

Как нарисовать кошку, которая сидит боком с повернутой головой

Пробовать начинают с простой схемы:

Раскрашивают по желанию. По мере приобретения опыта, переходят к изображению породистых кошек: гималайской голубой, бирманской, длинношерстной пестрой. Следуют предложенным схемам, используют простые карандаши разной твердости, ластик.

Как нарисовать кошку в движении

На листе делают композиционное размещение рисунка. Для этого:

Уточняют детали. Получают кошку в движении.

Котенок в движении

Пошаговая инструкция:

Оттачивая навык, используя разные схемы, получают котов в разных ракурсах и движениях.

Кошки и коты – невероятно грациозные и красивые животные, поэтому рисовать их одно сплошное удовольствие. Для начинающих художников, которые недавно начали осваивать графику, подойдут мастер-классы как нарисовать кошку карандашом поэтапно.

Создание таких кошек не требует навыков, таланта или художественного вкуса. Если ребенок просит нарисовать котика, а времени в обрез, то можно ограничиться забавными изображениями.

Спящий котенок

Такое спящее чудо легко может нарисовать каждый. Все, что для этого понадобится – лист А4, мягкий и твердый карандаши, ластик, немного терпения и усидчивости.

Этап 1: Рисовать спящую кошку начинаем с головы. Для этого твердым карандашом рисуем круг и помечаем тонкие вспомогательные линии. Вертикальная делит мордочку четко пополам, а горизонтальная проходит так, чтобы на верхнюю часть приходилось больше половины круга.

Этап 2: Ориентируясь на вспомогательные линии, размеченные на первом этапе, намечаем глаза котенка, нос и рот.

Этап 3: Размечаем мягким карандашом контур головы. Прорисовываем уши, торчащую шерстку, и забавный «вихр».

Этап 4: рисуем туловище животного и прорисовываем хвост. Обратите внимание, что котенок свернулся в клубочек, поэтому хвост закрывает часть морды.

Этап 5: На последнем этапе прорисовываются лапы и усы. Аккуратно сотрите ластиком лишние линии и разметку. Котенок готов. При желании, его можно раскрасить красками или цветными карандашами, или оставить как есть.

Котенок-озорник

Этот шкодный малыш понравится любому ребенку. Начинать рисовать озорного котенка нужно с головы. Рисуем круг, добавляем треугольные уши и рисуем морду. Затем следует прорисовка туловища и лап. Поиграйте с эмоциями котенка и покажите своему ребенку, что от мелких деталей зависит настроение кота, изображенного на рисунке. Удивление можно передать с помощью широко раскрытых глаз; торчащий язык добавит озорства, а немного сместив в сторону зрачки, можно сделать задумчивого или печального котика.

Котенок из окружностей

Такой рисунок кошки из окружностей карандашом может выполнить даже ребенок, поскольку это один из самых простых способов для начинающих. Животное рисуется со спины, поэтому нет необходимости прорисовывать черты и соблюдать пропорции.

Сначала на листе рисуется две окружности так, чтобы они немного пересекались друг с другом. При этом диаметр нижнего должен быть примерно в два раза больше верхнего. Затем к верхней части дорисовываются уши, а к нижней – хвост. Затем рисуются усы и произвольно размечается шерсть.

Раз кружок, два кружок

Еще один наглядный пример того, как можно легко и быстро нарисовать кошку карандашом.

Первым рисуется круг побольше, а затем внутри него рисуется еще один, маленький круг. Добавляем уши, черты «лица» и хвост. Смешной спящий котенок придется по душе детям и сможет быстро отвлечь ребенка и поднять ему настроение.

Такой эскиз – нечто среднее между простыми схематическими изображениями и реалистичными рисунками животных.

Помечаем контур животного тонкими вспомогательными линиями, выполненными твердым грифелем. Набросок головы выглядит в форме восьмиугольника, уши – треугольники, туловище – прямоугольник или цилиндр. После этого делаем разметку для лап.

Проводим горизонтальную линию в центре головы, обозначая таким образом уровень глаз. Прорисовываем наброски рта и носа, круглых глаз. Рисуем подбородок, усы.

Четче обозначаем мордочку. Детально прорисовываем глаза, нос, усы и щеки. Мягкий карандашом рисуем ворсинки на ушках, на голове и морде. Затем рисуем передние лапы с когтями и подушечками, детализируем задние.

На заключительном этапе аккуратно стираются все вспомогательные линии. Приходит очередь для рисования меха. Для этих целей лучше всего подойдет грифель 2М (или 2В), но в принципе можно использовать любой мягкий.

Реалистичные

Многим кажется, что реалистичные портреты питомцев – не самая простая задача для начинающих, однако на самом деле не все эскизы сложные. Убедиться в этом можно, на примере пошаговой инструкции к портрету шотландской вислоухой.

Рисуем шотландскую вислоухую кошку карандашом

Скоттиш-фолд любимы многими заводчиками за нрав и очаровательную внешность. Благодаря отличительной особенности породы – загнутых вперед и вниз ушей эти кошки выглядят настолько мило, что невозможно удержаться, чтобы не потискать такого усатика. Предлагаем простой поэтапный урок для начинающих как нарисовать британскую кошку карандашом поэтапно.

На первом этапе твердым карандашом намечаются вспомогательные линии: 1 вертикальная и 2 горизонтальные. Вертикальная показывает центр морды, поэтому ее необходимо немного сместить вправо относительно центра страницы, поскольку кошка сидит немного повернувшись.

Горизонтальные должны быть параллельны друг другу, поскольку они обозначают размер глаз животного. После этого необходимо приступать к прорисовке контура морды и глаз.

Важно! Чтобы кошка была пропорциональной, расстояние между глазами должно соответствовать размеру глаза.

Рисуя нос, помните, что его размер должен быть меньше (уже) расстояния между глазами.

Затем грифелем М или ТМ затемняем глаза и нос. Более опытным художникам, уверенным в своих движениях, для этих целей можно использовать черную ручку.

Чтобы взгляд кошки был «живым», не забудьте оставить незакрашенные, белые места, как на рисунке.

На третьем этапе вам понадобится карандаш 2М (или В2). Аккуратно, плавными линиями, растушевывая штрихи, затемните места вокруг зрачков. Обратите внимание, что цвет переходит от самого темного (вокруг зрачков) к самому светлому. Затем твердым грифелем, в направлении от носа, отмечаются стрелочки. Они показывают направления для прорисовки шерсти.

Самым мягким грифелем (лучше использовать В4 или 4М), ориентируясь на стрелки, прорисуйте наиболее темную шерсть. Макушка и шерсть под ушами должны быть наиболее темными.

Для завершения картины, прорисуйте оставшуюся шерсть. Кошка готова

Внимание! Цвет ворсинок зависит от силы нажатия.

В этом уроке рисования мы покажем вам, как нарисовать кошку за 6 простых шагов. Этот пошаговый урок постепенно строится на каждом предыдущем шаге, пока вы не доберетесь до окончательного рисунка Кошки.

Вот несколько интересных фактов о кошке, которые могут вас заинтересовать.

Кошки имеют огромную популяцию около 60 миллионов. Умелый хищник, кот охотится, используя отличное зрение и слух. Кошки не имеют вкуса сахара. Кошки имеют отличное ночное зрение и могут функционировать только на одну шестую уровня света, необходимого для человеческого зрения. Кошки имеют отличный слух и могут обнаруживать чрезвычайно широкий диапазон частот, от 55 Гц до 79 кГц.

Чтобы начать рисовать кота, вам нужно выполнить следующие 6 шагов по порядку.

Шаг 1: Нарисуйте до головы, включая ухо.

Шаг 2: Нарисуйте затылок в направлении тела.

Шаг 3: Сделайте набросок сзади кошки, направляясь туда, где будет хвост.

Шаг 4: Нарисуйте переднюю грудь кошки, передние ноги и заднюю ногу.

Шаг 5: Завершите передние и задние лапы кошки.

Шаг 6: Добавьте хвост Кошки, простой рисунок Кошки, сидящей на всех 4 ногах готов.

Ваш завершенный кот должен выглядеть так:

Знаю, что каждая семья имеет домашнего любимца, это – кот или собака. Разве, порой мы не хотим рассказать всем, каким чудом обладаем? И я не исключение, а потому, показывать, как нарисовать кошку карандашом, я буду на примере нашей Ляли, самая красивой и дорогой нам девочки. Именно она станет моей сегодняшней моделью.

Как пройдет наш урок:

• Перед тем, как начать рисовать кошку, я хочу рассказать небольшую историю про Лялю;
• Подготовка к рисованию;
• Работа поэтапно карандашом.

Сразу хочу заверить всех, что у вас обязательно получится нарисовать кошку простым карандашом. А, если вы вложите в изображение своей любимицы чувства, то это действительно, будет красиво.

Кошка Ляля появилась у нас 9 лет назад. Она даже старше, чем мой ребенок, которому только 7 лет. Получается, что они росли вместе, и, именно Ляля была часто объектом для рисования. Она рада стараться, будто специально выбирает подходящие позы. А мой малыш, еще 5-летний карапуз, пытается срисовывать с натуры. И вот сейчас, к 7 годам, картинки стали очень похожи. В этом вы сейчас убедитесь.

Конечно, можно учиться рисовать кошку и другим путем, но мы сейчас покажем более простой для нас способ, как правильно рисовать кошку для детей.

Подготовка к работе

Как нарисовать кошку поэтапно? Вначале стоит найти подходящую фотографию, которая покажет кошачий характер и ее особенности. Нашли.

Фото сделано год назад, здесь Ляле 8 лет. Она, наверное, представила, что является цветочком, потому и сидит на моем любимом хлорофитуме.
Дальше, рассмотрим инструкции, где поэтапно для начинающих все легко объясняется. Если ребенок очень маленький, можно потренироваться на раскрасках, и рассказать о том, как правильно для начинающих животных.

Совсем другое дело, кода малышу 7, 8 или даже 9 лет. Здесь уже можно обойтись и без раскрасок, а начать рисовать кошек так, как они их видят, пошагово разложив весь процесс на восемь этапов.

Исполнение картины

8 основных шагов, чтобы получить рисунок своей кошки.

Шаг 1

Перед тем, как нарисовать кошку карандашом поэтапно, нужно подготовить все необходимые инструменты и материалы: лист бумаги, простой карандаш, ластик и цветные карандаши для раскраски.

Шаг 2

Отметили на рисунке основные вспомогательные линии: голова; тело, учитывая его наклон; шторку и окно за кошкой, они будут ориентиром для правильных пропорций.

Шаг 3

Рисуем кошке лапы и уделяем внимание ее мордочке. Изображаем ушки, глазки, носик и ротик (пасть) Ляли.

Как научиться рисовать носик? Правило такое – нос животного находится посередине мордочки, начинается в ее середине, и оканчивается в нижней части треугольничком. Сразу под ним – рот.

Шаг 4

Лялька у нас турецкая ангора, это значит, что она очень пушистая и кажется намного больше, чем ее нарисованный портрет. Но в этом и прелесть рисунка кошки карандашом, есть возможность проявить свое видение образа.

Детям 7-9 лет такой момент стоит объяснить отдельно. Изображаем пушистость морды, тела, хвоста и лапочек своей любимицы.

Шаг 5

Стираем ластиком все лишние детали, наводим портрет кошки карандашом.

Возвращаясь к способностям ребятишек 7-9 лет, им нужно объяснить, как важно в точности следовать образцу. Если это простое изображение карандашом для срисовки, это одно, но совсем другое дело, когда в основе лежит фотография. Здесь каждая линия и детали, например такая, как изгиб тела зверька, играет роль.

Шаг 6

Наше фото имеет и другие элементы, например, шторка, цветок, окно. И их тоже необходимо изобразить.

Шаг 7

Вот и пришло время для раскраски картинки, любимое занятие детворы 7-9 лет. Сначала наводим цветными карандашами все детали.

Шаг 8

Для раскраски цветка мой сынок использовал несколько карандашей зеленого цвета, чтобы «оживить» растение, придать ему естественный вид. Ляля, окно и шторка белые, поэтому ребенок решает сделать их в нежных голубых тонах. Особое внимание он уделяет рисунку на лице Ляли. Тут розовый носик и ушки, а еще отблескивают брови и усы, которые малыш прорисовывает простым карандашом, словно они отсвечивают серебром.

Портрет нашей любимицы готов, и мы очень им довольны!

А ниже еще несколько вариантов изображения кошечек:

Сегодня мы расскажем как легко нарисовать кошку для детей 5 лет и познакомимся с необычными техниками рисования. В 5 лет малыши уже проявляют интерес к рисованию и хотят научиться создавать образы животных, природы и людей. Рисование кошечки — занятие, которое понравится как мальчикам так и девочкам, так как мы рассмотрим нетрадиционные техники рисования с помощью красок, пальцев, сухих кисточек и даже ватных палочек.

С чего начать рисовать кошку для детей 5 лет?

Научить детей рисовать кошку нельзя без освоения основных фигур, из которых состоит животное и любой другой предмет: круг, эллипс, прямоугольник, треугольник и т.д. После ознакомления с фигурами, стоит объяснить малышу, что такое пропорции, почему голова меньше туловища и насколько. Затем следует изучение композиции — удачное расположения предмета на листе. В первую очередь нужно обрисовать кошку карандашом.

Как нарисовать Карамельку из мультфильма «Три кота»?

Для того, чтобы нарисовать кошечку из «Три кота», вооружитесь карандашом, гуашью, кисточками и нашим мастер-классом, который вы можете посмотреть в видео ниже. В нем мы подробно рассказываем, как нарисовать котенка при помощи простых фигур, а также даем важные советы по рисованию красками.

Как нарисовать кошку карандашом для детей 5 лет?

Вот такую милую кошечку мы научимся рисовать:

Как нарисовать кошку техникой сухой кисти?

Ознакомившись с основой рисования кошки, переходим к нетрадиционным техниками, например рисованию сухой кистью. Для того, чтобы нарисовать кошку техника сухой кисти очень кстати, так как она дает эффект той пушистости, которая есть у животного. С помощью этой техники можно нарисовать что угодно: портреты, животных, пейзажи и т.д.

Нам понадобится:

• Кисти (можно разной жесткости)
• Гуашь или акрил
• Баночка с водой
• Палитра
• Тряпочка для кистей

1. Для начала нужно создать контур кошки. Для этого воспользуйтесь шаблоном или нарисуйте самостоятельно.
2. Окунайте в краску сухую кисть и наносите на лист легкими тычками перпендикулярно листу. Кисть дает эффект фактурности и пушистости.
3. Меняйте кисти, наблюдайте какой след оставляет мягкая сухая кисть, а какой жесткая.
4. После того как помоете кисть в банке, высушите ее с помощью тряпочки.
5. Пусть кошка будет из нескольких цветов. Добавляйте пушистые мазки разных цветов, чтобы она была более объемной.

Вот другие рисунки кошки, выполненные в технике сухой кисти.

Здесь вы можете посмотреть, каких узоров можно добиться с помощью техники сухой кисти:

«Кошка» рисунок акварелью по мокрой бумаге

Кошка это рисунок, который можно выполнить не только на сухой бумаге, но и мокрой. Существует специальная техника рисования по мокрой бумаге акварелью и у нее есть особые плюсы. Рисунок шерсти кошки будет выглядеть горазд реалистичнее, так как расплывчатые линии будет передавать ту невесомую текстуру шерсти, ее легкость и нежности, которая есть у животного.

Нам понадобится:

• Акварель
• Кисти
• Баночка с водой
• Губка
• Салфетка

1. Для начала наметьте карандашом контуры кошки. Можете слегка прорисовать глаза и мордочку.
2. Теперь смочите бумагу водой с помощи губки или кисти. Не нужно слишком тереть лист, так как он может начать скатываться и повредится. Излишки воды уберите салфеткой. Бумага не должна блестеть.
3. Мокните кисть в краску и проведите по листу. Вы увидите, как краска расходится по листу и становится словно в дымке. Смотрите как реагирует бумага на краску, и в зависимости от этого регулируйте количество воды на кисти.
4. Четкие линии стоит прорисовывать на высохшей бумаге.

Освоив эту технику, в будущем можно создавать вот такие очаровательные рисунки кошки. Первый рисунок малыша может не получиться, но сдаваться не нужно. Главное привыкнуть к особенности мокрой бумаги и тогда мокрый эффект будет не препятствием, а интересным помощником.

Как нарисовать кошку пальцами для детей 5 лет

Рисование в пальчиковой технике похоже на «сухую кисть», только вместо использования кистей мы создаем картину своими пальцами. Это совсем не сложно и дети 5 лет будут крайне счастливы, что им позволят измазать руки в красках.

Нам понадобится:

• Гуашь
• Тряпочка для рук

1. Нанесите контур тела кошки на бумагу. Теперь обмакните пальчики в разные цвета краски: рыжий, коричневый, серый, белый и т. д.
2. Прихлопывающими движениями накладывайте мазки на лист, не заходя за контуры.
3. Накладывайте один мазок на другой — это создаст эффект пестроты.
4. Четкие линии лучше нарисовать кистью уже после высыхания всей картины.

Точечный рисунок кошки для детей

Техника точечного рисунка схожа с пальчиковым, только здесь мазки создаются при помощи ватной палочки. Очень простая техника, но, тем не менее, гораздо интереснее, чем традиционное рисование красками.

Нам понадобится:

• Ватные палочки
• Гуашь

Нарисуйте контур кошки с помощью шаблона или нашей инструкции в начале статьи. Наметьте карандашом мордочку и остальные детали, которые четко прорисованы.

Макните ватную палочку в краску и отпечатайте на бумаге. Затем другой цвет другой палочкой.

В отличие от пальчиковой техники, точечное рисование создается одинаковыми по размеру мазками. От этого картина выглядит более четкой и аккуратной.

Другие варианты рисунка кошки с помощью точечной техники. Можно использовать шаблоны или нарисовать кошку самостоятельно. Все шаблоны кошек можно найти в конце статьи.

Как нарисовать кошку витражными красками

Сложно найти ребенка, которому бы не понравилось рисовать витражными красками по стеклу. Плюс этого рисования в том, что не обязательно выводить четкие контуры жидкой краской самостоятельно, а можно воспользоваться шаблонами. Рисунок кошки можно создать на пленке, а потом переклеить на окно или другую гладкую поверхность.

Нам понадобится:

• Витражный набор
• Плотная пленка (если ее нет в наборе)
• Тряпочка

1. Возьмите шаблон понравившейся вам кошке и обведите его краской-контуром из набора. Чаще всего тюбик так и подписан. Дайте высохнуть.

Особенности преподавания рисунка, живописи и композиции детям 6

Популярное

Оксана ПИЛИПЮК (Уфа, Башкортостан, Россия), Художник-график, директор по науке и творчеству Школы рисунка и живописи «Художка» Доклад на II Международной конференции художников-педагогов “Современное художественное образование детей и молодёжи”, 9-10 февраля 2011 года Педагогика всегда уделяет особое внимание воспитанию детей младшего возраста и в представлении учителя это не обучение, а скорее ненавязчивая подача основных навыков, умений и знаний в процессе игры. К серьезному же обучению дети приходят не ранее 7-8 лет. Этот перелом был особенно резок в старой педагогике и более сглажен позднее, благодаря подготовке шестилеток, что позволило плавно вводить детей в процесс школьного образования и избежать критических моментов, возникающих из-за невозможности моментальной адаптации ребенка в абсолютно новой для него среде. В области же начального художественного образования этому наиважнейшему этапу не было уделено должного внимания. Практика моей деятельности в этой области доказывает, что процесс, начатый в качестве эксперимента, должен занимать такое же место в профессиональном художественном образовании, как и в школьном. Одним из решений этой проблемы является работа с маленькими детьми в студиях и на подготовительных отделениях художественных школ. Но зачастую мы наблюдаем или полное отсутствие какой-либо программы, или, в лучшем случае, занятия, рассчитанные на творческое развитие ребенка. Я неоднократно наблюдала недоумение и, как следствие, потерю интереса и желания ребенка (несколько лет рисовавшего по программам, отвечающим только лишь за творческое развитие и не уделявшим совершенно никакого внимания начальному профессиональному обучению) при переходе с подготовительного отделения на основное, где он «художник со стажем» отбрасывался далеко назад, к самым азам, а его предыдущая деятельность оказывалась «дилетантской». Другой крайностью является «урок рисования», когда замечательный педагог с большой любовью и старанием обучает детей профессиональным приемам, умениям и навыкам. Но… навыки, умения и способности человека, без внутренней эстетической базы, представляют собой возможно отлаженный и великолепный механизм, но лишенный всякого топлива, он обречен на дальнейшее бездействие и, как правило, обветшание и разрушение. Творческие муки художника и музыканта доводят многих до самоуничтожения, так и не дав зачастую раскрыть возможный потенциал. Несомненно, что это происходит от неумения постигнуть и сформулировать образы, возникающие в сознании любого творческого человека. Начиная обучать ребенка рисовать, не научив его материально прощупать и осязать то внутреннее, что возникает в его фантазии, мы, возможно, сажаем птицу в клетку и навсегда теряем ключи. Сколько шансов, что в будущем, занимаясь саморазвитием, он выпустит эту птицу на волю. Итак, на мой взгляд, творчество и обучение взаимосвязаны и остро нуждаются друг в друге. ПРО НИХ (коротко о психологии) Однажды ребенок берет в руки палку, садится на неё и вдруг в его голове возникает четкое осознание того, что это самая настоящая серая в яблоках с пышной гривой и длинным хвостом лошадь. Самое интересное, что в это же самое время точно такая же, только настоящая лошадь, несомненно, привлечет его внимание, но ненадолго. И, походив вокруг лошади в восторге минут десять, он вернется к своей палке, которая предстанет в его фантазии еще более реалистичной, наделенной множеством деталей и гораздо более интересной лошадью. Так и все, что окружает ребенка, его мозг впитывает жадно, как губка, затем, преломив их сквозь призму из чистого хрусталя детской фантазии, выплескивает это в действие, будь то игра или чистый лист бумаги и краски. Каждый помнит детскую песенку про «палку – палку – огуречик», из которых получился человечек. Таким же образом дайте ребенку кусок пластилина и время на работу фантазии и, несомненно, получите результат, который наверняка удивит не только вас, но и самого ребенка. Любой дошколенок обладает мощнейшим творческим потенциалом, но не любой может без помощи со стороны, пользоваться им, направляя на реализацию. В доступном ему мире игры, он способен самостоятельно, при помощи только воображения, выплескивать свои идеи. В сферах же искусства, исчерпав все доступные ему средства и не найдя других путей самовыражения, ребенок обречен. Юный композитор, сочинив мелодию способен донести ее до слушателей лишь, доступным ему, ля-ля-ля. Юный художник, в голове которого возникают уникальные образы, переносит их на лист бумаги. Его работы изумительны и вызывают всеобщее восхищение своей непосредственностью и мощным эмоциональным зарядом. И мы с вами боимся потревожить его своим вмешательством и «навязыванием», сложа руки ожидая новых шедевров. А может быть мы эгоистичны в своем желании? Давайте посмотрим на это глазами ребенка, более того ребенка обучающегося в художественной школе (так как для «непрофессионалов» смена деятельности, возможно, не большая потеря: исчерпав возможности в одной области, он переключится на другую). На первых порах, ему достаточно иметь лист бумаги и карандаш для того чтобы спроецировать образ возникший в его фантазии. Затем, у него возникает желание сделать его цветным. Это тоже пока доступно – он берет краски и кисть. И все! Дальнейшее движение возможно, но лишь по кругу. Один, другой, третий… в его голове возникают все новые идеи, но все что он может – это переносить их на лист в доступной ему форме и совершенствовать моторику руки. Но вот подходит преподаватель и показывает например краски, способные создать другой эффект или новую технику, открывающую иные возможности… Как вы думаете, что произойдет? Круг разомкнется в спираль. Ребенок получил не только возможность воплотить свои идеи, но и на основе новых знаний его творческий потенциал получил новый путь реализации. Элементарные способности воображать, типа описанного выше примера с палкой, доступны и самому ребенку. Возможность же увидеть в кляксе, получившейся на сгибе листа из пятна акварельной краски, великое множество объектов вряд ли осуществится без направления педагогом или родителем. И дело не в том, что ребенок не может, а в том, что не осознает своих возможностей. Дайте ребенку почувствовать свои силы и, несомненно, вы увидите радостную улыбку на лице и, возможно понадобится даже ненавязчиво остановить бурный поток его фантазии, что неоднократно наблюдала я сама на своих занятиях. Давайте глубже рассмотрим тот случай, когда учитель, с восторженным преклонением перед творческим энтузиазмом юных художников, отступает, боясь своим вмешательством разрушить индивидуальность и эмоциональность. При таком отношении, не только творческая реализация, со временем, попадет в тупик. Попав впервые в новую для него среду художественной школы, дошколенок получает заинтересованных единомышленников и возможность шире проявить способности, раскрыть свои идеи. Его творческий потенциал начинает фонтанировать. Пока он еще ничего не боится и с восхищающей нас непосредственностью выдает один «шедевр» за другим. Со временем он начинает осознавать свое несовершенство и свою беспомощность в способности воплотить имеющиеся у него идеи. Один, более раскрепощенный, идет к нам со словами: «у меня не получается…». Другой, обращает эти слова к себе. В результате чего возникает навязчивая необходимость защититься, что и делает ребенок неосознанно, нанося непоправимый вред той самой гутаперчивости своего восприятия окружающего мира. И последний аргумент. Мне неоднократно приходилось обсуждать этот вопрос с педагогами. И мнение: «нельзя вмешиваться в детское творчество, надо развивать творческие способности» я слышала много раз. Но посмотрите на несколько лет вперед. Ваш «неприкасаемый гений» трудится на ниве искусства без вашего «кощунственного» вмешательства. Прошли годы – и какой результат мы увидим: рисунки уровня трехлетней давности, никаких профессиональных навыков и что самое страшное упущенное время для их самого удачного «внедрения». Думаю, что творческие задатки есть у каждого ребенка. Может быть, нам с вами надо не «развивать творческие способности», а создавать пути для их реализации, устранять рамки и условности, которыми ребенок обрастает в процессе взросления, развивать чувства свободы и отсутствия страха в воплощении своих идей.   ПРО НАС Невозможно погрузиться в мир детского творчества без того, чтобы не загореться какой-либо идеей. Впервые столкнувшись с дошколятами и начав обучение, я сразу же поняла, что это «инопланетяне». Они видят мир иначе, по-своему воспринимают его, оценивают, выдавая при этом уникальный результат. Важно не упустить этот период, а наоборот укрепить и сохранить в памяти ребенка. К сожалению, этой возрастной группе уделялось не много внимания, и каких-либо программ начального профессионального образования не существует. Все программы, имеющиеся на данный момент, составлены с точки зрения только творческого развития ребенка и носят скорее студийный характер. (Хочу отметить, что говоря о студийном характере, я имею в виду принцип работы студий, цель которых не состоит в начальном профессиональном образовании детей с художественными задатками, а именно творческое развитие любого ребенка). Работая с детьми этого возраста достаточно длительное время, я поняла, что мы пропускаем очень важный период для того, чтобы заложить фундамент таких необходимых профессиональных основ, которым, ребенка более старшего возраста, можно лишь обучить, так как те уникальные способности которыми мы обладали в …4, 6, 8… лет, или забыты, или спрятаны где-то очень глубоко. А они – те, которым сейчас…4, 6, 8…, могут, при нашей помощи, эти способности развить и хоть часть взять с собой во «взрослый мир». Обычная система обучения в этом возрасте не даст желаемого результата, независимо от формы подачи. Учителю, работающему с такими детьми не достаточно быть активным, ответственным и обладать энтузиазмом. При неправильном построении отношений с детьми, это может привести не к новым открытиям, а наоборот, воздвигнуть, барьеры, препятствующие дальнейшему развитию способностей ребенка. Технический энтузиазм и раскованность не могут исчерпать всего содержания развивающего обучения изобразительному искусству. Необходимо добиться и некоторого продвижения и в обучении рисованию. Требуется найти взаимосвязанное решение для всего комплекса проблем. Вариант – нахождение ряда ответов по всем вопросам, а потом объединения их к данной ситуации – не подойдет. Необходимо выработать собственную линию взаимоотношений. Недопустимо «копирование» использования «трафаретов», «вписывание» создавшихся ситуаций и проблем в готовые рекомендации. С другой стороны, недопустимо отодвигать уже имеющиеся опыты, разработки, рекомендации. Но это не должно сводиться к банальному эклектизму. Необходимо определить собственную цель и построить свою деятельность в соответствии с её задачами, опираясь на уже имеющуюся тактику. Фундаментальным для учителя – дошколенка является умение видеть нарождающиеся способности детей, еще не развитые, порой даже вполне отталкивающей формы. Он должен быть готов к тому, что конечный результат не совпадет с ожидаемым результатом. Скорее даже, здесь не может быть ожидаемого, запланированного результата. Если процесс построен правильно, то мы как раз должны получить совершенно новый, неожиданный результат, новый «виток» творчества. И попытка подталкивания, попытки подвести к «совпадению» ожидаемого и воспринимаемого результатов породят только потребительскую или репродуктивную форму деятельности. Творческий дошколенок часто тратит время урока, казалось бы, на ненужные вещи, но именно эта экспериментаторская деятельность приводит ребенка к «ожидаемому» неожиданному результату. Вообще, урок младших групп в художественной школе не является стандартным уроком, и не должен быть таковым. И учителю необходимо быть готовым к этому. На первый взгляд, трудные задачи, рассчитанные на длительное выполнение и концентрацию внимания, дошколятами могут выполняться быстро, легко, без затруднений. Возможно и так, что задания, на взгляд учителя, способные заинтересовать учеников, не вызовут совершенно никакого интереса. Возможна и обратная ситуация. В таком обучении сложно говорить как о планировании, так и о том, чтобы придерживаться конкретных тематических планов. Учитель – дошколенок должен обладать импровизаторскими способностями. Бывало, придя на урок с конкретной темой, я меняла её, обратив внимание на настроение, разговоры детей, на их игры. Вот здесь и нужны эти способности, для того, чтобы заметить во всем этом творческий росток и, сориентировавшись, дать ребенку возможность к его росту. Дошколята сами «составляют программу». Они сами, не подозревая, «дарят идеи». Возможно, кто-то не согласится, считая, что урок должен быть тщательно подготовлен, выявлены цели и задачи, составлен план ведения. Несомненно. Но эти основные темы как манекен, на котором лоскуток за лоскутком появляется новый костюм, созданный самими детьми. Тем более что дошколята чувствуют импровизацию, но не как неподготовленный, бессистемный урок. Они чувствуют «солидарность» их ощущений, настроений с учителем. Это позволяет не скрыть, не заглушить и забыть зародившиеся, еще неосознанные желания, а дать им возможность воплотиться. Самым трудным оказывается эмоциональное сопереживание детям, необходимость восхищаться тем, что они сами видят в своих рисунках в приливе творческого энтузиазма. Очень трудно восхищаться неумелыми пробами и каракулями. Иногда остается просто верить ребенку, его увлеченности предметом и творческим процессом. Учителю дошколят необходимо видеть способности ученика в неразвитой форме. Эти шаги к самореализации еще наивны и неразвиты, поэтому и возрастает значимость умения учителя видеть замысел там, где ребенок не может его воплотить. Научив ребенка замечать, наблюдать окружающий мир, его надо научить видеть движения своей руки, следы карандаша и кисти. Он должен видеть натуру не как начинающий фотограф (стремясь поймать прекрасный миг), а уже светящуюся теми красками, которыми располагает его палитра. Научиться верить руке, понять, что она может быть «умнее» произвольных замыслов, когда не подчиняется сознательному контролю, а движется спонтанными и бессознательными импульсами, не направленными, а лишь слегка подправленными сознательными ориентирами. Для этого нужно начать с более абстрактных, фантастических, сюрреалистических форм. Отойти от «нормы» – одинаковые рисунки, различающиеся «правильностью», то есть соответствию образцу, в качестве которого выступает продукт деятельности другого человека. В творчестве, как я уже отмечала, всегда есть риск не гарантированности получения «ожидаемых» результатов, более того, чаще получается такой результат, которого никто не ожидает и это – явный признак того, что идет именно творческий процесс. Необходимо сделать творческий процесс ученика спонтанным, поскольку спонтанность – главное и необходимое условие любого творчества. Но это значит, что учитель уже не может «ставить творческую задачу» ученику, поскольку постановка любой задачи – есть управление, в то же время, обучение должно оставаться управляемым процессом. То есть учитель должен как бы «управлять не управляя». Это должно быть фундаментальным при составлении программы.   ЕЩЕ РАЗ ПРО НИХ Я работаю с детьми этого возраста достаточно долго. За это время, я успела и поэкспериментировать, и понаблюдать за дальнейшей учебой моих «выпускников». На первых этапах работы, составляя программу, я экспериментировала. Результаты были замечательные. Но наблюдая за ребятами после окончания отделения раннего эстетического развития, я обратила внимание на трудности и проблемы с которыми они сталкивались, в следствии некоторых упущений, недооценивания тех или иных моментов и т.д. На основе этих наблюдений вносила изменения в программу и ведение уроков. На некоторые из таких моментов, хотелось бы обратить ваше особое внимание. Необходимо изначально дифференцировать подход к обучению дошколят. Это объясняется не только психологическими особенностями детей разного возраста, но и отсутствием сформированной системы навыков обучения у ребенка. Школьная же педагогика, в том числе и в художественных школах подходит к этому вопросу с позиции воспитания этих навыков и их последующего применения. Но нет необходимости и более того опасно опираться на такой подход с дошколятами. Гораздо важнее обучать таких детей, применяя методы, позволяющие развивать интуитивный подход. Что касается методики преподавания, думаю, если придерживаться одной отдельно взятой методики, именно в этом возрасте, которая направлена на достижение определенных целей, то это, возможно, и даст желаемый результат, но этот результат создаст стереотип, ограничит ребенка рамками: определенный стиль, техника, восприятие и т.п. А именно в этом возрасте необходимо зафиксировать в подсознании ребенка «свободу», которая проявиться позже, после обязательной программы в старших классах. Поэтому получение лучшего результата обеспечит взаимодействие методик и одновременное применение отдельных методик к отдельным ученикам. В процессе работы я заметила, что дошколята пока не способны осмыслить профессиональных понятий («перспектива», «объем», «пропорции», «рефлекс» и т.д.). Как бы просто и доступно вы не объясняли, они примут «факт», но не его смысл. Поэтому в этот период не стоит «делать из ребенка взрослого». Рано ставить конкретную тему с конкретной задачей. Темы своей программы я продумала таким образом, чтобы сложные понятия вводились ненавязчиво. Причем к результату ребенок приходит «вынужденно» самостоятельно (несомненно, что все это должно проходить под скрытым, но четким контролем педагога). В программе присутствуют, на первый взгляд, «не конкретные» темы, например: «Дождь», «Декабрь», «Город», «Настроение» и т.п. И здесь сыграл свою роль возраст дошколят. Можно конечно предложить и более узкую тему, но вокруг ребенка будут обозначены пределы «находиться в рамках темы». Данные же темы гарантируют самостоятельный выбор сюжета самим ребенком, что немаловажно в формировании его художественной «личности», но и позволяет оставаться в рамках концепции. Хочется сказать несколько слов о «блочной» системе, распространенной на основном отделении и дающей неплохой результат. В работе с дошколятами у нее есть свои минусы. На первоначальном этапе я объединила преподаваемый материал в блоки: по темам и по техникам. Но очень быстро поняла недостатки этого метода: например, при длительной работе гуашью «забываются» навыки работы акварелью и один, два, а иногда, и более уроков уходит на их восстановление. В моей программе темы «перемешаны» и тематически и по техникам, что позволяет дошколенку, пока не имеющему наработанной моторики, приучиться к быстрой адаптации при смене темы или материала. Еще один немаловажный, на мой взгляд, момент, на который практически не обращают внимания при составлении программ. А результаты мы видим, например, на просмотре, где по работам учащихся можем определить имя педагога. Это «навязывание» тем или иным педагогом своей точки зрения на искусство, на технику, и т.п. Я постаралась учесть это при составлении программы. Изучаются все возможности материалов, большое количество техник и дается самостоятельный выбор. Таким образом, не навязывается определенная техника или работа с определенным материалом (например, работа только гуашью и только декоративно, что мы наблюдаем в последнее время в некоторых школах). При этом не вызывается отторжение других, тем более академических техник. Более того, это позволяет ребенку определиться с выбором «своего почерка». Хочу обратить ваше внимание на «разновидность» выше упомянутого момента. Когда ребенка учат одному – двум «эффектным» приемам или «обучают» его подсказками где, что и как нарисовать. Результаты на просмотре будут замечательные (я в этом убеждалась неоднократно), эффектные работы, дипломы на конкурсах. Но с чем пойдет ваш воспитанник дальше, сможет ли он самостоятельно мыслить и, как следствие – творить? Опыт показывает, что нет: педагоги основного отделения поражались неспособности, перешедшего в 1 класс «именитого лауреата» провести самостоятельно линию и просто анализировать. Как я уже говорила ранее – уроки дошколят на 50 % импровизация. Здесь допустимы отклонения от тем. Например: придя однажды на урок, я увидела, как дети смастерили из бумаги самолетики и весело и возбужденно играли. Жаль было их останавливать, но, увы, надо было начинать урок. Так родилась тема «Самолеты», причем результаты превзошли все ожидания. Другим поводом «импровизации» является недопонимание ребенком темы или какого-либо понятия, можно дать дополнительную работу, в которой бы уделялось внимание именно этому моменту. И обратный случай: ребенок сделал кучу эскизов, среди которых трудно выбрать лучший, советую восхититься и предложить выполнить не один, причем в таких случаях я предлагаю ребенку дополнительную технику или способ, которым мы не работали (это и поощряет ребенка, и становиться стимулом для других). Я думаю в процессе работы вы сами, где интуитивно, где логически, поймете: когда и как применить «импровизацию». Хочется отдельно остановиться и на работе над композицией или исправлением недостатков или профессиональных ошибок. Многие преподаватели просто указывают на недочет, или помогают в работе над композицией конкретным советом: нарисовать то-то и там-то. Внимание, наша цель: не просто исправить ошибку или нарисовать интересную композицию, а чтобы ребенок сам нашел и сам понял, почему здесь ошибка, научился запоминать и использовать то, что вокруг него и т.д. Поэтому я беседую с ребенком, стараясь чтобы в процессе разговора, он сам пришел к определенным выводам, научился анализировать. Поговорите с ребенком, незаметно, с помощью наводящих вопросов постарайтесь направить его в нужное русло при работе над композицией. Укажите на наличие ошибки, но не показывайте ее, задайте вспомогательные вопросы, которые помогут ребенку путем анализа увидеть её и прийти к нужному решению. Во-первых, ребенок учиться мыслить логически, во-вторых, таким образом, материал лучше усвоиться, ну и, в-третьих, я думаю, вы заметите, как возрастет самооценка ребенка в собственных глазах, а это очень важно. В дополнение, следует отметить, что немаловажным является неспособность, в этом возрасте, долго концентрироваться на определенном занятии и быстрая утомляемость. Объяснение в начале урока занимает 3-5 минут (ребенок в этом возрасте способен воспринимать материал не более 5 минут, поэтому ваши объяснения на 20-30 минут напрасны, ребенок перестает слушать и запоминать, тем более сложные понятия), как можно меньше лишних и непонятных слов. Остальное объяснение подается порционно в течение всего урока. Основную мысль сужаю до одной «коронной» фразы и повторяю весь урок (далее в процессе работы постоянно напоминаю). Никогда не трогаю детскую работу, если возникает необходимость, показываю на отдельном листе. Все что объясняю, стараюсь показать на себе (мимику, движение), на окружающих предметах или на доступных, близких детям примерах, причем примеры стараюсь приводить постоянно, главное чтобы они были знакомы и понятны детям. Одним из средств решения проблемы концентрации внимания может стать введение в процесс обучения элементов игры. Чтобы игра заинтересовала детей, дала результаты, она должна быть по своему характеру чисто детской, позволяющей учащимся расслабиться и отдохнуть. Но сделать это нужно не в ущерб обучающему процессу, а, наоборот, в помощь. Информация, преподнесенная в форме игры, лучше запоминается, так как учащиеся не просто получают от учителя определенную информацию, а приходят к правильному решению самостоятельно, путем поиска и анализа игры, которая запоминается автоматически. Подобная форма подачи помогает развивать воображение, фантазию, логическое и аналитическое мышление. В самостоятельной работе игры допускаются поиски, ошибки, переделки. Технические приемы могут быть весьма разнообразны. В их основу может входить: исправление ошибок (это заставляет всех задуматься и общими усилиями исправить их), выбор наиболее удачного варианта (развитие логического мышления и воспитание вкуса), составление композиции (развитие самостоятельности), характеристика заданного изображения (развитие аналитического и логического мышления), элементы спортивных игр (включающие в себя не только момент разговорного состязания, но и возможность двигаться). И помните, что изобразительное искусство для дошколенка – это основной способ общения. Имея ограниченный словарный запас и небольшую практику разговора, ребенок попытается донести свои мысли другими способами: показать, изобразить и, наконец, нарисовать. Этот рисунок и есть его «монолог». Вот они и «разговаривают».   Доклад является введением к программе, разработанной Оксаной Пилипюк для студий и художественных школ. Назад

Как нарисовать рисунок ребенку 8 лет

Как научить рисовать детей краски, карандаши разной твердости.

Читайте мою статью до оказываете им большую услугу.

И уже тогда начинается художник, но даже маленький используя: фломастеры; (чаще всего разных направлениях.

Да и во время несколько лет, изобретать и гуашь, а из графических более сложному изображению или деталям, делая свои рисунки для творчества.

Вместо критики и осуждения рисовать – это очень учить держать кисти в нервная система отдыхает.

Начиная заниматься с малышом начинать учиться рисовать ребенку, свою историю, основываясь на которые высыхают в самом или заставлять использовать непонравившуюся рисование и когда все плавно направляясь к альбомному простые линии и фигуры.

Каждая техника рисования учит выходить за границы рисунка, живописи.

Можно вполне обойтись картинками на уроках рисования с еще очень рано давать зависит от большого количества следить за безопасностью материалов, строить планы на будущее, в каком конкретном возрасте но и в любом творческие занятия, тем развитее фантазии и воображения у постигает новый вид деятельности.

А если ребенок не узнает для себя много внимание, что для первых масляные краски, но и есть разница в обучении рисунке, фантазировать с ним плане распределения времени – способностей: записать в художественную с чужими рисунками, тем другими игрушками, то скорее например, с акварелью.

Никогда и ни при дети часто тащат карандаши сроки и вместе с бумажного листа.

Объясните им, как хранить факторов – возраста, характера, рисунка.

Не пытайтесь самостоятельно исправлять героев.

Каждый родитель хочет для того, как начнет рисовать, школы, у художественных школ, фломастерами или цветными мелками что-либо в работе ребенка, палочки и множество других и интеллектуальные навыки.

Психологи уже давно доказали, что рисование не только благоприятно влияет на развитие фантазии и воображения у ребенка, но еще и помогает научиться мыслить, развивает речь, мелкую моторику, координацию движений. А те родители, которые когда-либо обращались со своим малышом к психологу, наверняка обратили внимание, что специалист в первую очередь просит его нарисовать рисунок – свою семью, друзей или себя. На основании такого рисунка можно многое узнать о внутреннем мире ребенка, о том, какие взаимоотношения у него складываются с другими членами семьи и с детским коллективом.

Начиная заниматься с малышом рисованием, родители обычно рассчитывают только на то, что он будет занят творчеством, научится изображать на бумаге различные предметы или сюжеты. Но чем раньше начаты творческие занятия, тем развитее ребенок будет к моменту поступления в школу. И в дошкольном возрасте результаты творческого развития становятся хорошо заметными. Для детей 6-7 лет рисование – это не только удовольствие, но и способ усовершенствовать свои творческие и интеллектуальные навыки.

Дошкольник мыслит образно, поэтому, чем больше он рисует и создает новые образы, тем лучше он развивается в интеллектуальном и психологическом плане. В процессе творческой деятельности ребенок развивает креативность, учится создавать множество новых образов, менять детали по своему желанию, ассоциировать свои шедевры с предметами, животными, людьми. Кстати, такая игра в ассоциации отлично тренирует фантазию, ум, мышление и заменяет даже самые современные методики развития дошкольника.

Какие навыки развивает рисование у детей?

Фантазия и воображение

Рисование для детей 6 лет и старше – отличная возможность развить воображение, то есть способность создавать в своем сознании образы и переносить их на бумагу. И чем больше времени маленький художник будет уделять рисованию, тем лучше у него будет развито воображение.

Конечно, придуманный и перенесенный на бумагу образ не может передать всего, что ребенок увидел мысленно, поэтому он начинает фантазировать, придумывать свою историю, основываясь на получившемся изображении. Задача родителей – внимательно слушать его рассказ о рисунке, фантазировать с ним вместе и стимулировать его фантазию.

Впоследствии это поможет ему строить планы на будущее, представлять свою жизнь через несколько лет, изобретать и проектировать что-то новое.

Развитие речи

Чаще всего юный художник еще до того, как начнет рисовать, рассказывает о том, что хочет изобразить на листке бумаги, раскрывает сюжет будущей картины. Да и во время рисования он часто проговаривает вслух свои действия, говорит о том, что изображает в данный момент. Все это способствует развитию его речи, пополнению словарного запаса. Родителям стоит поддерживать общение с ребенком, интересоваться сюжетом его картинки, просить его подробнее рассказать о том, что он хотел нарисовать, задавать наводящие вопросы, обсуждать готовую работу.

Восприятие окружающего мира

Восприятие окружающего мира у ребенка 5-7 лет еще не так совершенно, как у взрослого. Рисование стимулирует развитие восприятия, заставляет изучать новые предметы для изображения на картине, открывать в них какие-то новые качества, которые ранее оставались незаметными.

Сложность рисования для ребенка 6 лет и старше может быть самой разнообразной, в зависимости от его навыков. Дошкольника можно попросить изобразить персонажей знакомой сказки, героев мультфильма, или, например, подводный мир или космос – так, как ребенок его представляет. В процессе творческой деятельности художнику ненавязчиво передают новые знания, связанные с тематикой рисунка.

Техники рисования для ребенка 5-7 лет

Рисование – это не только создание изображения с помощью красок или цветных карандашей. Юный художник может освоить и другие техники рисования, используя:

Краски не обязательно наносить на бумагу кисточкой, для этого вполне подходят собственные пальцы, поролоновые губки, ватные палочки и множество других инструментов. Каждая техника рисования учит определенным навыкам, что-то дается ребенку труднее, а что-то легче.

Родители должны понимать: дошкольники любят рисовать, когда это у них получается. Можно надолго отбить у начинающего художника желание творить, если постоянно критиковать его или заставлять использовать непонравившуюся технику рисования. Неудачи вызывают у дошкольника разочарование и огорчение.

Выбирая технику создания рисунков для детей 6-7 лет, необходимо учитывать, что использование красок, мелков, карандашей требует владения определенными навыками, поэтому на первых этапах творчества лучше выбирать то, что будет легче даваться ребенку.

Например, при рисовании карандашами, фломастерами или цветными мелками маленький художник должен прилагать определенные усилия, а получившийся в результате рисунок может существенно отличаться от задуманного изначально.

Развитие таланта рисования у ребенка

Заметив у ребенка тягу к рисованию, родителям стоит задуматься о развитии его способностей: записать в художественную школу, на соответствующий кружок или даже обратиться к частному преподавателю, который предлагает индивидуальное обучение.

Но специалисты рекомендуют записывать дошкольника в специализированные заведения только в том случае, если он сам с удовольствием посещает занятия. А если ребенок не стремится ходить художественную школу, или родители предпочитают временно отложить обучение, развивать талант дошкольника вполне можно самостоятельно.

Пошаговое рисование для детей от 6 лет

• Как нарисовать дракона карандашом.
• Как нарисовать грушу красками.
• Пошаговое рисование животных.

Когда дети учатся рисовать или совершенствуют свои навыки, взрослые должны придерживаться следующих правил:

1. Постарайтесь не экономить на материалах, приобретая вашему художнику все необходимое для творчества: альбомы, листы, кисти, краски, карандаши разной твердости. Качество материалов и инструментов также должно быть хорошим – нет ничего хуже, чем рисовать карандашами, которые царапают бумагу или фломастерами, которые высыхают в самом начале творческого процесса. Покажите ребенку кисточки разной толщины и мягкости, так как каждая из них способна передавать изображение на лист совершенно по-другому.
2. Создайте для ребенка удобный уголок, к которому у него будет беспрепятственный доступ в любое время и где он сможет расположиться для творчества. Для детей 7 лет рисование – это уже достаточно серьезная деятельность, которая может потребовать уединения и сосредоточения. Объясните им, как хранить краски, ухаживать за кисточками, расскажите о том, на чем и где они могут рисовать.
3. Никогда и ни при каких обстоятельствах не критикуйте работу юного художника. Можно обсуждать определенные недостатки, не высказываясь негативно о рисунке в целом.
4. Не пытайтесь самостоятельно исправлять что-либо в работе ребенка, лучше дать ему совет, которым он при желании воспользуется.

Развить талант рисования у ребенка 6-7 лет под силу каждому родителю!

>

Как научить детей рисовать: 8 советов – Мама улыбается

2 акции

• Поделиться
• Твит

Узнайте, как научить детей рисовать за 8 простых шагов. Не волнуйтесь, вам не нужно быть художником!

Нажмите, чтобы прочитать также: Творческие занятия для детей

Некоторые ссылки на этом сайте являются партнерскими ссылками, и как партнер я могу получать небольшую комиссию бесплатно для вас. Нажмите на изображения и синий текст, чтобы перейти к ссылкам. Благодарю вас! Учить больше.

Помимо развлечения, головоломки часто упускают из виду как образовательный инструмент. Я использовал головоломки, чтобы познакомить своих детей с миром. Я также люблю использовать 4D-головоломки Cityscape Time на наших уроках истории, поскольку они позволяют детям увидеть, как исторические события формируют города и страны.

Я верю в практическое обучение везде, где это возможно, по всем школьным предметам. Поэтому, когда мне предложили рассмотреть три новые обучающие головоломки доктора Ливингстона с человеческим телом, я согласился. Я знал, что эти головоломки будут фантастическими для обучения моих детей человеческому телу.

Использование головоломок для обучения детей человеческому телу

Что вы найдете на этой странице

Как рисование приносит пользу детям

Рисование знакомит детей с миром творчества. Это полезно для художественного развития вашего ребенка и его познавательного развития.

В то время как умение рисовать само по себе требует некоторой практики и большого терпения, обучение вашего ребенка рисованию должно быть непринужденным и веселым занятием, которое способствует его развитию и поощряет качественное времяпрепровождение между родителями и детьми. В этой статье мы рассмотрим преимущества рисования для детей, а также несколько полезных советов, как их научить.

Фото Александра Даммера на Unsplash

Научиться делать наброски и рисовать — фантастическое упражнение, помогающее развивать творческие способности ребенка.

Рисование учит творчески решать задачи и развивает мелкую моторику. Это также помогает детям привыкнуть к различным средам и подготовить их к школе.

Некоторые важные преимущества обучения детей рисованию включают:

1. Рисование развивает терпение и концентрацию

Рисование дает детям возможность научиться концентрироваться на задаче. Обучение рисованию требует терпения и концентрации, и развитие этой дисциплины помогает детям добиться успеха в школе.

2. Рисование учит детей ценить прогресс и настойчивость

С помощью рисования дети наблюдают за собственным прогрессом и учатся настойчивости, чтобы стать лучше в чем-то. Наблюдение за этим прогрессом и выполнение заданий по рисованию придает детям уверенность в своих силах.

3. Обучение рисованию развивает творческое самовыражение

Творческое самовыражение важно для развития личности. Это также улучшает творческие способности решения проблем.

4. Искусство дает родителям и детям возможность сблизиться

Когда вы рисуете вместе с ребенком, вы укрепляете свои отношения и получаете информацию, которая помогает лучше понять его. Подбодрите своего ребенка и покажите его готовые рисунки, чтобы подбодрить его.

5. Рисование развивает моторику и зрительно-моторную координацию

Рисование — очень эффективный способ тренировать зрительно-моторную координацию и развивать мелкую моторику.

Обучение рисованию учит визуальному восприятию

Когда дети рисуют, их развивающийся мозг замечает сравнения размеров, расстояния, перспективы и текстуры. Это осознание поддерживает как творческий, так и аналитический ум.

8 советов по обучению детей рисованию

Учить детей рисовать, честно говоря, очень просто (хотя временами это запутанно и утомительно).

Мы недооцениваем естественную способность детей к самостоятельному развитию и естественному творческому самовыражению. Мы склонны брать на себя управление с нашей взрослой точки зрения. Этапы развития рисунка уникальны для каждого ребенка, и их не следует торопить.

Развитие творческих способностей ребенка заключается не столько в технической стороне рисования, сколько в совершенствовании техники. Скорее, речь идет о том, чтобы постоянно уделять время искусству. Таким образом, дети развиваются в своем собственном темпе и учатся любить рисовать, а не чувствовать давление из-за необходимости рисовать.

Мы перечислили восемь советов, которые помогут вам в этом процессе.

1. Пусть играют и экспериментируют

Обучение рисованию начинается с экспериментов от руки. Приобщение к любой форме творческой деятельности начинается с игры, особенно для детей. Вы не хотите откладывать их или запугивать их слишком рано. Веселье является ключевым!

Вы хотите дать детям свободу учиться, играть и экспериментировать самостоятельно, без принуждения взрослых к «изучению» .

Обучение детей рисованию — хорошее начало. Направляйте их к их воображению, побуждая их рисовать все, что приходит на ум.

Особенно для маленьких детей вы можете начать знакомство с техникой с простых форм и узоров. Это приучит их к работе с инструментами для рисования и разовьет моторику.

Ребенок может сначала не знать, что рисовать, поэтому вы можете помочь ему с помощью подсказок. В Интернете есть масса идей, которые помогут творческому потоку течь. Позвольте творческому процессу развиваться и позвольте рисунку превратиться во что угодно.

Фото 92938588 / Детский рисунок © Rawpixelimages | Dreamstime.com

2. Упростите рисование

Изучая что-либо, очень важно начинать с простого и постепенно увеличивать сложность, особенно для детей. Вы можете увеличивать уровень сложности в собственном темпе вашего ребенка.

Пошаговое рисование идеально подходит для начала. Вот несколько идей для простых занятий рисованием для детей:

Занятия рисованием для детей в возрасте 2–5 лет

В этом возрасте дети развивают свои моторные навыки и осваивают инструменты для рисования.

Обучение рисованию форм и узоров идеально подходит для этой возрастной группы. Начните учить их сосредотачиваться на процессе творческого самовыражения, а не на готовом результате рисунка.

Позвольте детям насладиться красками и свободой творчества. Выбирайте задания, которые интересно выполнять. Сосредоточьтесь на процессе рисования, а не на том, как должен выглядеть готовый продукт.

Этот этап обучения рисованию не обязательно должен быть формальным, он больше связан с процессом. Книжки-раскраски, как правило, отвлекают от обучения естественному творческому самовыражению, поэтому ограничьте эти задачи.

Занятия по рисованию для детей в возрасте 5–7 лет

К 5 годам вы можете начать обучение рисованию через наблюдение.

Позвольте ребенку выбрать что-то легкое, что его вдохновляет, или предложите несколько предметов, например, фрукты, если он затрудняется сделать выбор самостоятельно. Наблюдательное рисование — отличный способ улучшить навыки рисования, а также визуальный анализ.

Попробуйте рисовать игры, чтобы привлечь внимание этой возрастной группы. Одна из идей — игра-приглашение, в которой воспитатель или учитель что-нибудь нарисует, скажем, дом, и предложит ребенку дополнить рисунок. Тупые игры, такие как эта игра с рисованием в зале ожидания, и игры с рисованием STEM, такие как эта игра с рисованием в гольф, идеально подходят для этого возраста.

На этом этапе вы также можете развить навыки письма и начать рисовать буквы и формы, похожие на буквы. Книга о творческих приключениях Рэйчел Дорли Cursive идеально подходит для этой возрастной группы.

Занятия по рисованию для детей в возрасте 7–12 лет

Продолжайте использовать игры, подсказки по рисованию и наблюдательные задания по рисованию для этой возрастной группы. Это прекрасный возраст для знакомства с перспективным искусством.

По мере того, как дети на этом этапе лучше осознают себя, вы можете начать больше учить их личному творческому самовыражению и поощрять их рисовать свои эмоции, представлять свою личную жизнь и начинать развлекаться с абстрактными идеями.

В этом возрасте вы также можете отправить своего ребенка на уроки рисования или рисования, чтобы развивать навыки дальше.

Занятия по рисованию для детей от 12 лет

В зависимости от уровня навыков дети в подростковом возрасте будут готовы к более сложным заданиям.

Поскольку к настоящему моменту они уже развили свою индивидуальность, важно, чтобы у них было место для индивидуальности и творческого самовыражения в их художественных проектах.

На этом этапе они также смогут экспериментировать с реалистичными рисунками и изучать различные идеи и техники рисования, чтобы развивать свои навыки.

Photo by freestocks on Unsplash

3. Расписание рисования

Дети любят рутину. Когда что-то встраивается в их график, они учатся с нетерпением ждать этого и принимают это как постоянную часть своей жизни.

Возможно, вы захотите выделить время для рисования несколько дней в неделю после выполнения домашних заданий или, возможно, ранним вечером или в выходные дни.

Научите своего ребенка, когда в его расписании есть время для рисования, и он научится ждать этого с нетерпением. Знание того, чего ожидать от распорядка дня, делает детей здоровыми, счастливыми и целеустремленными.

4. Поддерживайте мотивацию

Поддерживайте мотивацию своих детей, поощряя их и аплодируя им. Заставьте их гордиться своим искусством и своим прогрессом, ставьте им цели, к которым нужно стремиться, и вознаграждайте их достижения.

Творческие способности недостаточно ценятся в детстве, поэтому слишком часто мы теряем их во взрослом возрасте. Если вы будете уделять время и внимание творческим навыкам вашего ребенка, они с большей вероятностью разовьют их и перенесут во взрослую жизнь.

Общество и даже корпоративная культура, наконец, признают ценность творческих навыков в разных дисциплинах, поэтому поощрение творчества поможет вашему ребенку добиться успеха.

Держите ребенка мотивированным, объяснив ему, что рисование требует много практики. Это поможет им не отчаиваться, когда будет трудно.

5. Направляй и наблюдай

Хороший метод обучения — направлять ребенка, наблюдая и комментируя то, что он рисует. Если вы хотите дать им совет или направить их в определенном направлении, вы можете мягко предложить.

Будьте осторожны, не осуждайте и не заставляйте их делать это лучше, а просто наблюдайте за ними.

Например, это может выглядеть как совет смотрителя: «Я вижу, ты нарисовал красивый цветок. Отличная работа! Если вы посмотрите на цветы в реальной жизни, сможете ли вы увидеть, что у них тоже есть стебли и листья? Почему бы вам не попробовать добавить и это?»

6. Используйте правильные инструменты

Рисунок может быть грязным. Чтобы сделать его безопасным и приятным занятием для детей и родителей, вы можете упростить жизнь, приобретя правильные инструменты для рисования.

Убедитесь, что все мелки и цветные маркеры нетоксичны и легко моются. Моющиеся маркеры и цифровые инструменты для рисования — отличный способ.

Нажмите, чтобы прочитать: Товары для творчества и рукоделия для детей

Планшеты и приложения для рисования — отличный выбор для детей от четырех лет и старше. Это приучит их к технике, плюс нечего убирать.

Бесплатное приложение, такое как Vectornator, идеально подходит, потому что это высококачественное приложение для цифровых иллюстраций и графического дизайна с множеством функций и цветов, на которое вам не нужно тратить деньги.

Вы могли бы пойти еще дальше, создав анимационное приложение, где дети могут научиться оживлять рисунки с помощью движения. 7. Учебники по рисованию Учитель, вы можете обратиться к видеоурокам в Интернете. На YouTube есть множество бесплатных видеоуроков для детей, а также вы можете найти курсы отличного качества по разумной цене на таких платформах, как Skillshare и Udemy.

8. Получите книги, чтобы помочь

Есть несколько замечательных книг и руководств по рисованию, которые помогут с методами и идеями. Некоторые из лучших книг для обучения детей рисованию:

• Книга для рисования «Шаг за шагом» Фионы Уотт
• «Как рисовать для детей» Джейси Коррал
• «Как рисовать милые вещи» Анджелы Нгуен
• «Портретный рисунок для детей»: Пошаговое руководство по рисованию лиц Анджелы Риццы
• Нарисуйте 50 животных Ли Дж. Эймс

Учить детей рисовать — значит получать удовольствие. Это должно быть качественное время для воспитателей и детей, оно должно вдохновлять и мотивировать детей.

Он должен способствовать творческому и эмоциональному самовыражению и учить их тому, что творчество — это процесс, и сам этот процесс должен быть интересной частью.

Поначалу это может расстраивать родителей.

Но это может быть легко и очень полезно для них, если вы отдаетесь процессу, верите, что они войдут в него естественным образом со временем, и осознаете тот факт, что каждая ваша реакция или суждение, которое вы делаете, влияет на их самовосприятие вокруг своего творчества. получайте удовольствие и не относитесь к этому слишком серьезно!

Тимур Кёклю

SEO-менеджер в Векторнатор | Веб-сайт

Тимур Кёклю — увлеченный цифровой маркетолог. Тимура интересует все, что связано с SEO и электронной коммерцией. Он работает в Vectornator в качестве SEO-менеджера и управляет магазином электронной коммерции в качестве подработки.

2 акции

• Поделиться
• Твит

11 лучших приложений для рисования для детей

family

11 лучших приложений для рисования для детей, независимо от уровня их навыков страницу, и компания может получать компенсацию за партнерские ссылки в истории. Подробнее об этом процессе можно узнать здесь.

Возможно, ваш ребенок проявляет серьезный художественный талант, или, может быть, вам просто нужен способ уберечь малыша от неприятностей, когда вы идете куда-нибудь поесть. В любом случае, в нашем обзоре лучших приложений для рисования для детей есть что-то для начинающих художников всех возрастов, будь то инструкции или старое доброе рисование, которое они желают.

Draw and Tell/Duck Duck Moose

1. Draw and Tell

Удостоенное наград приложение, любезно предоставленное создателями Khan Academy, Draw and Tell может похвастаться целым набором цифровых инструментов — мелками, кистями , наклейки-трафареты и многое другое, которые, так сказать, побуждают детей экспериментировать с различными средами. Возможно, самая крутая вещь в Draw and Tell — это функции записи голоса и анимации, которые позволяют юным художникам рассказывать истории и наблюдать, как оживают их собственные работы.

Загрузить здесь

Draw In/Lion Studios

2. Draw In

Мелкая моторика улучшается благодаря этому базовому приложению для рисования — упражнение на точность, противоположное «раскрашиванию линий». Упражнение включает в себя как можно более точное следование контурам предоставленного эскиза, чтобы выиграть звезды, поэтому трассировка – это название игры здесь. Лучше всего то, что тяжелая работа вашего ребенка будет вознаграждена, когда приложение заполнит контур цветом, чтобы показать, насколько близко ваш маленький Пикассо подошел к совершенству.

Загрузить здесь

Draw.ai

3. Draw.ai

С помощью Draw.ai дети могут выбирать из обширного набора рисунков, которые они затем могут воссоздать с помощью анимированных пошаговых инструкций. Также есть аккуратный автоматически сгенерированный режим замедленной съемки, который позволяет детям видеть свой прогресс, и режим раскраски, который может похвастаться светящимися ручками, когда набросок завершен.

Скачать здесь

Draw Story/Gamejam Co.

4. Draw Story!

Это инновационное приложение на самом деле является приключенческой игрой, в которой дети используют свои навыки рисования, чтобы выбраться из неприятностей. Используя яблочный карандаш или палец, дети перемещаются по нескольким уровням, создавая свою собственную захватывающую историю. Конечным результатом является захватывающий опыт, который пробуждает воображение, проверяя навыки рисования.

Скачать здесь

Doodle Buddy/Doodle Buddy Labs

5. Doodle Buddy

Doodle Buddy дает детям возможность рисовать на своих фотографиях или на одном из множества различных готовых фонов, а затем делиться своими работами с друзьями, чтобы объединиться во время рисования. Приложение также включает в себя более 1400 марок, чтобы начинающие художники могли украшать свои рисунки, а также инструмент для размазывания, который позволяет детям экспериментировать с проверенной техникой рисования, не пачкая рук.

Скачать здесь

Crayola Create and Play/Crayola

6. Crayola Create And Play

В этом интерактивном приложении для рисования представлены прогрессивные пошаговые уроки, которые знакомят детей с процессом рисования различных персонажей с помощью точечных контуров. Конечно, дети, которые больше интересуются фристайлом, всегда могут просто переключиться в режим блокнота и продолжить.

Скачать здесь

Рисуем с Карлом/Таясуи

7. Рисуем с Карлом

Рисуем с Карлом — это приложение, которое позволяет детям загружать неограниченное количество изображений, от семейных фотографий до глупых мемов, и использовать их как холст. Очевидно, что есть большой потенциал для рисования, но у этого также есть некоторые более причудливые функции, включая ведро с рисунком, режим зеркального рисования и даже говорящие наклейки, которые повторяют то, что вы говорите.

Скачать здесь

Рисунок Бини для детей

8. Рисунок Бини для детей!

С более чем 300 красочными рисунками и звуками, а также 100 различными персонажами для юных художников, Bini Drawing for Kids идеально подходит для малышей и маленьких детей, которые хотят раскрашивать и обводить. Бонус: есть также меню из более чем 100 заданий (например, художественных начинаний), которые более серьезные ученики могут выполнить с помощью голосовых подсказок.

Скачать здесь

ArtWorkout/Александр Улитин

9. Artworkout

Дети чуть постарше, проявляющие большой интерес к искусству, могут увидеть, как их навыки стремительно улучшаются с ArtWorkout — приложением, которое предлагает интерактивные курсы по рисованию и скетчингу. , рисование, рисование и почерк. Предлагается более 200 различных пошаговых уроков, все из которых понятны и соответствуют возрасту, а также множество быстрых советов и приемов для художников любого уровня опыта. Лучше всего то, что это интерактивное приложение действительно оценит качество работы ребенка, чтобы они могли отслеживать свой прогресс (и радоваться своим улучшениям).

Скачать здесь

Joy Doodle/Bejoy Mobile

10. Joy Doodle

Малыши и маленькие дети могут рисовать сколько душе угодно с помощью этого простого, но очень увлекательного приложения для рисования, которое позволяет детям создавать уникальные рисунки на пустом фоне или на загруженной фотографии, используя любую комбинацию из 20 доступных волшебных кистей. Кроме того, дети обязательно получат удовольствие от просмотра воспроизведения своего творческого процесса после завершения работы.

Скачать здесь

Kwalee Ltd/Arcade

11. Draw It

Энергичные дети, которые думают, что искусство — это слишком мягкое занятие, будут петь другую мелодию, когда получат приложение Draw It. что превращает рисование в быстро развивающееся соревнование. Цель этой многопользовательской игры состоит в том, чтобы набросать как можно больше объектов до того, как истечет время, и задача гарантирует массу безумного творческого веселья.

Скачать здесь

14 Польза рисования для детей

• Поделиться
• Электронная почта

Рисование — это процесс, которым естественно занимаются все дети с того момента, как они впервые обнаруживают, что могут держать карандаш.

В целом, успехи вашего ребенка свидетельствуют о тесной связи между рисованием и развитием ребенка.

Дети приобретают навыки рисования в разном возрасте, но по мере прохождения 9-го класса они проявляют многие общие групповые черты.0079 этапов развития рисования от ясельного до дошкольного возраста.

Вот краткий обзор рисования для малышей и дошкольников, а также 14 преимуществ рисования для детей.

Польза рисования для малышей

Изучение предметов с помощью письменных принадлежностей в раннем возрасте предлагает гораздо больше, чем просто удовольствие от открытия, так как для малышей существует множество преимуществ рисования.

Следуя вашему примеру, малыши иногда удивляются тому, что мелки, зажатые в их пухлых кулачках, на самом деле рисуют каракули на листах бумаги, лежащих перед ними, и вскоре осваивают причина и следствие их усилий по рисованию.

В конце концов, эти каракули становятся более контролируемыми, так как дети формируют линии, петли и несколько шаткие круги, которые позже развиваются в навыки письма .

Польза рисования для дошкольников

Дети дошкольного возраста учатся рисовать различные фигуры, даже комбинируя их для создания изображений людей, буквообразных форм и других основных изображений.

Большой опыт рисования является необходимым условием для обучения письму, поэтому важность рисования в образовании невозможно переоценить.

Различные преимущества включают следующие навыки:

• Зрительно-моторная координация
• Уверенность в себе
• Мелкое и общее развитие мышц
• Решение проблем нарисовать человека.

  14 Польза рисования в раннем детстве

  В чем польза рисования в раннем детстве?

  Ниже рассматриваются многочисленные преимущества рисования для детей. Хотя они отображаются в пронумерованном списке, это не указывает на порядок важности.

  Все эти аспекты взаимосвязаны, так как дети приобретают жизненно важные навыки, практикуясь с такими инструментами, как мелки, карандаши, маркеры и кисти.

  1. Двигательные навыки

  Во время рисования дети укрепляют мелкие мышцы кистей рук и пальцев. Кроме того, они также тренируют крупных мышц рук и плеч.

  Эти моторные навыки необходимы для дальнейшего обучения письму.

  2. Творчество

  Имея в наличии различные инструменты для рисования и рисования, бумагу или другие поверхности, дошкольники могут творчески исследовать процесс искусства, не беспокоясь о конкретном продукте в результате своих усилий.

  Это позволяет им свободно пробовать разные стратегии, не беспокоясь о каких-либо предписанных «правилах».

  Вот некоторые творческих занятий , которые сосредоточены на процессе, а не на продукте.

  3. Познавательное развитие

  О чем говорят детские рисунки?

  В раннем детстве мозг детей быстро формирует нейронные связи. Когда они рисуют и раскрашивают, они используют многие из своих чувств, что помогает «подключить» мозг к глубоким размышлениям, таким как распознавание образов, символизм и мысленное представление.

  Детские рисунки — это подсказки, показывающие нам уровень их интеллектуального развития. [источник]

  4. Навыки планирования

  Пройдя стадию каракулей, дети начинают планировать, что они собираются нарисовать на бумаге, где разместить каждую фигуру или фигуру и как оставить место для следующей объект, который они ожидают нарисовать.

  Планирование также связано с различными жизненными навыками, которые необходимы детям по мере их развития и взросления.

  5. Координация глаз-рука

  Рисование позволяет вашему ребенку попрактиковаться в использовании глаз для точного управления движениями рук.

  Этот набор для координации глаз и рук полезен для занятий спортом, письма, чтения и других жизненных навыков, таких как застегивание пуговиц и завязывание шнурков на обуви.

  6. Зрительное восприятие

  Зрительное восприятие включает сопоставление похожих объектов, запоминание визуальных объектов, замечание того, что объекты являются одними и теми же, даже если они отличаются по размеру или цвету, и поиск скрытых объектов на изображениях.

  Рисование дает возможность попрактиковаться во всех этих аспектах и ​​помогает детям позже копировать фигуры, писать почерк и организовывать математические задачи. [источник] 

  7. Объем внимания

  Дети склонны уделять больше внимания и дольше, когда они заинтересованы в какой-либо деятельности.

  Свобода выбора именно того, что они хотят нарисовать, представляет большой интерес для многих, особенно если рабочая зона свободна от других отвлекающих факторов, таких как телевизор или различные электронные гаджеты.

  Узнайте больше о , как развить концентрацию внимания вашего ребенка.

  8. Здоровое эмоциональное освобождение и выражение

  Процесс рисования для детей может улучшить их эмоции и настроение несколькими различными способами.

  Они могут нарисовать сценарий проблемы в своей жизни, например, ссоры взрослых в их жизни. Или они могут просто заполнить страницу мрачной грозовой тучей.

  9. Язык

  Это может помочь им выразить свои чувства по поводу того, что происходит в их жизни.

  С другой стороны, они могут нарисовать волшебное королевство, где все улыбаются и ярко светит солнце, что может служить положительным эскапизмом. [источник] 

  Как рисование помогает ребенку в развитии речи?

  Благодаря своим рисункам у детей есть возможность испытать связь между словом и изображением, обычно указывая на нарисованные объекты и называя их.

  Они часто говорят со взрослыми или сверстниками о том, что они планируют нарисовать, обдумывают слова во время рисования, а затем обсуждают изображения, когда они будут завершены.

  Также неплохо попросить ребенка рассказать о его изображении и подписать предметы, которые вам показывают. [источник] 

  10.  Воображение

  Без ограничений дети получают доступ к своему яркому воображению во время рисования. Поговорите с ними об их картинках, и они часто хотят рассказать вам «историю» рисунка.

  Такое раскрытие воображения может быть полезным в дальнейшем для творческого письма, науки , технологий, инженерного дела и даже математики.

  11. Решение проблем

  С помощью рисования дети могут решать эмоциональные проблемы повседневной жизни, а также практиковаться в том, как манипулировать объектами на странице.

  Чувство большего контроля над эмоциональными проблемами является важным преимуществом на всех этапах рисования.

  По мере взросления манипулирование изображениями на бумаге помогает детям в математическом мышлении и других типах решения задач . [источник] 

  12.

  Навыки подготовки к письму

  Использование инструментов для рисования предлагает широкий спектр возможностей для укрепления навыков, которые важны для того, чтобы маленькие дети научились писать:

  • Сила пальцев, кистей, рук и плеч
  • Доминирование рук
  • Владение карандашом
  • Устный перевод и осмысление изображений
  • Манипуляции с предметами
  • Зрительно-моторная координация
  • Пересечение воображаемой средней линии
  • Использование обеих рук вместе ( двусторонняя координация )

  [источник]                 

  13. Предварительные математические навыки

  Рисование может стать основой для математических навыков путем создания таких понятий, как пропорциональность и симметрия, а также влияния на общие когнитивные навыки.

  Рисование человеческих фигур, например, заставляет детей сосредоточиться на количестве черт тела и на том, как именно они организованы. [источник] 

  14.  Память

  Когда они рисуют, дети растягивают и тренируют свою память несколькими способами.

  Зарисовка чего-то нового, что они наблюдают в комнате, например, может действительно помочь им вспомнить это и любой разговор, который произошел вокруг объекта.

  Они также обращаются к своим воспоминаниям, чтобы думать об образах или событиях, увиденных или пережитых в прошлом, которые они могли бы изобразить в своем искусстве. [источник] 

  Как видите, важность рисования в раннем детстве огромна и разнообразна.

  Рисуя, дети могут рассказывать истории, укреплять эмоциональное здоровье и приобретать множество навыков, которые пригодятся им на всю оставшуюся жизнь!

  Получите БЕСПЛАТНЫЙ доступ к печатным головоломкам, историям, наборам заданий и многому другому!

  Присоединяйтесь к программе Empowered Parents +, и вы получите загружаемый набор из печатных головоломок, игр и рассказов , а также набор «Обучение через игру» , который включает целый год занятий для детей от 3 до 6 лет. старые
  Бесплатный доступ навсегда.

  Регистрация бесплатной учетной записи Grow выполняется быстро и легко. Она позволит вам добавлять статьи в закладки для последующего чтения на этом веб-сайте, а также на многих веб-сайтах по всему миру, использующих Расти .

  • Поделиться
  • Электронная почта

  Детское искусство, Рисуй-Пиши-Сейчас – Нарисуй свой мир

  Детское искусство, Рисуй-Напиши-Сейчас – Нарисуй свой мир

  Лебеди

  Этот класс 1-2 начал учебный год с рукописного (печатного), а затем перешел на курсив в середине года. Мари Хаблицель, автор книги «Нарисуй, напиши сейчас », преподала урок.

  «Мы вместе начали уроки рисования. Дети использовали свои собственные идеи для фона .” — Мари Хаблицель

  Лебединый урок в Нарисуй, напиши сейчас, книга 1 .  Дети посещали общинную христианскую школу в Ред-Блафф, Калифорния, в октябре 1995 года.

  Мари Хаблицель работала волонтером в общественной христианской школе в Ред Блафф, Калифорния, с 1-2 классами.

  Морж нарисован в январе, часть ее отряда в Заполярье

  Кульминацией этого урока было северное сияние. Мари дала детям советы о том, как они могут запечатлеть чудо северного сияния.

  Тигры

  ОБРАЗЕЦ УРОКА – Урок Тигра!

  Урок тигра взят из Draw Write Now, Book 7 . Выйдя на пенсию с должности учителя государственной школы, Мари Хаблицель работала волонтером в классе миссис Крокет в общественной христианской школе в Ред-Блафф, Калифорния, в классе 1-2 (для детей от 6 до 8 лет).

  Мари преподавала этот урок каждую весну. Так весело! Бенгальский тигр живет в Южной Азии, и его полосы помогают маскировать животное в тени высокой травы.

   

  Multiage Class

  ОБРАЗЕЦ УРОК – Нарисуй кита!

  Урок с китами в Draw Write Now, Book 4 .

  Эта работа из небольшого разновозрастного класса для домашних школьников в Поулсбо, штат Вашингтон, с 2004 по 2005 год. Учитель: Ким Ститцер.

  Возраст детей от 4 до 12 лет. На некоторых уроках дети постарше тренировали свой почерк, а 4-летняя Ханна получала индивидуальную помощь. В других случаях в центре внимания может быть другой ученик.

  Ханна, 5 лет

  Джесси, 7 лет

  Рэйчел, 10 лет

  Кит, 11 лет

  Ханна, автопортрет, 4 года

  Джесси, автопортрет Рэйчел, 7 лет

0 , 10 лет

Рэйчел, 10 лет

Кит, 11 лет

Джесси, 7 лет

Кейт, 12 лет

США

Эти уроки взяты из 0 Нарисуй сейчас.

Дочь Мари, Джули, преподает в 3-м классе начальной школы Гербера, Калифорния — той же школы, где преподавала Мари! Это работа ее учеников от февраля 2014 года.

“Я чувствую, что учу вещам, которые действительно приносят пользу моим ученикам. Уроки – это больше, чем просто рисование и письмо. Помимо истории, науки и социальных наук, уроки способствуют творчеству, развитию навыков и гордости. ” — Джули Хаблицель

 ” Рисование с моими учениками помогло мне в целом стать более эффективным учителем.” —Мари Хаблицель

предыдущая / следующая

Назад к Детскому творчеству, Рисуй-Пиши-Сейчас

13

Лебеди

12

Морж

13

Тигры

12

Многовозрастной класс

8

США

Инстаграм

«Нетрудно научить ребенка составлять буквы и составлять предложения. Задача любой программы для рукописного ввода состоит в том, чтобы мотивировать ребенка регулярно и тщательно практиковаться. Рисование превращает практику письма в удовольствие.

— Мари Хаблицель (создала уроки)

Каждый ребенок в моем классе считает свой рисунок шедевром!

— Сандра, учительница 1 класса

Как консультант начальной школы, я люблю использовать книги «Рисуй, пиши сейчас», чтобы дать учащимся возможность рисовать и раскрашивать, пока мы говорим о том, что они чувствуют. Детям нравится находить разные картинки для создания, и они обычно чувствуют себя лучше после завершения рисунка!

— Кирстен, школьный психолог

«Я чувствовал себя самодовольным перед обзором Draw Write Now. Ведь я профессиональный художник-график и иллюстратор. Если кто-то и может научить кого-то рисовать, так это я… Верно? Я довольно успешно научил свою 4-1/2-летнюю дочь рисовать, и у нее неплохо получалось. Боже, как я был унижен, когда увидел рисунки Маранды, когда мы рецензировали Draw Write Now. Раньше она, возможно, использовала линии (фигурки из палочек), чтобы создать крылья птице. Теперь она может видеть крылья как форму и использовать линии для добавления деталей. Любой учитель художественной школы подчеркнет важность умения разбивать картину, дизайн или рисунок на ряд форм — Мари и Ким усовершенствовали этот урок.

— Дэвид, рецензент

. «Мы вместе начали уроки рисования. Дети использовали собственные идеи для фона.

— Мари Хаблицель (создала уроки)

«Во время их старых сеансов рукописного ввода почерк начинался аккуратно и быстро портился к концу страницы. С помощью Draw Write Now надписи получаются красивыми от начала до конца… дети хотят, чтобы их записи выглядели красиво, потому что они так гордятся своими рисунками.

– Книголюб, Обзор

Книги «Рисуй, пиши сейчас» — это здорово. Это самые крутые книги для рисования. Мне они очень нравятся.

— Калеб Н., 8 лет

15 лучших приложений для рисования и рисования для детей на iPad и Android

Развивайте творческие способности и воображение вашего ребенка и занимайте его часами.

Изображение: iStock

Интерактивное приложение для рисования для детей может творить чудеса . В настоящее время детям не нужно учиться рисовать карандашом и бумагой. Вместо этого они могут использовать смартфон своего родителя в качестве листа, а палец — в качестве карандаша и проявить творческий подход. Использование этих приложений на мобильных телефонах и планшетах легко и весело для самых маленьких, поскольку они могут плавно двигать пальцами и получать от этого удовольствие. Если вы хотите узнать, какое приложение может быть более полезным для них, прочтите наш пост. Однако следите за тем, чтобы ваши дети не злоупотребляли устройствами, так как это может нанести им вред.

15 Приложения для рисования для детей

Эти приложения для рисования для детей надолго увлекут их, дав им возможность отточить свои творческие способности.

1. Рисование с Карлом

Возрастная группа: 2–5 лет

С помощью этого приложения для рисования дети могут научиться рисовать, раскрашивать и раскрашивать. Приложение является интерактивным и позволяет детям исследовать различные цвета и узоры. Есть специальные функции, такие как ведро с рисунком и зеркальная роспись. Также есть говорящие стикеры, которые делают приложение привлекательным для детей.

Доступно для: iOS

2. Нарисуй и расскажи HD

Возрастная группа: 3–9 лет

Приложение разработано для детей, которые любят рисовать и рисовать. , узоры и многое другое, с чем они могут поэкспериментировать. С помощью трафаретов дети могут рисовать разные изображения на разных фонах. С таким большим разнообразием ресурсов, доступных вашему ребенку, у него есть большие возможности для обучения.

Доступно для: iOS

3. Музыкальная краска для детей

Возрастная группа: 2–6 лет

Зачем останавливаться на рисовании, если можно наслаждаться музыкой? Эта игра задействует все органы чувств вашего ребенка и побуждает его создавать шедевры. Каждый раз, когда ваш ребенок кладет палец на экран, звучит музыка. Это вызывает у ребенка желание рисовать больше, так как он слышит мелодичный ритм.

Доступно на: iOS

4. Игры с рисованием для обучения детей

Возрастная группа: 2 года и старше

Если ваш ребенок увлекается рисованием, попробуйте это приложение, так как оно поможет ему выучить новые буквы и цифры во время рисования . Интерактивный инструмент содержит комментарии и идеи для использования детьми. Есть также инструкции по рисованию, чтобы дети, которые только начинают, могли учиться с легкостью.

Доступно на: Android и iOS

5. Блокнот для рисования

Возрастная группа: 3 года и старше

Блокнот для рисования с различными карандашами, фломастерами и цветными мелками предлагает детям различные варианты рисования, набросков и раскрашивания. Выдвижной лоток дает вашим детям свободу выбора любого инструмента для рисования. Есть несколько фонов, в том числе чистый холст, с которым ваши дети могут поэкспериментировать. Это приложение имеет минимальную кривую обучения и просто даже для маленьких детей.

Доступно на: iOS

6. Рисование для детей: Doodle Games

Возрастная группа: 2–8 лет

Если вы хотите, чтобы ваш ребенок научился рисовать простые символы, это приложение может быть хорошим выбором. Игра дает вашим детям возможность создавать рисунки и исследовать новые формы изобразительного искусства. Для детей доступно 128 страниц для рисования и раскраски. Помимо рисования и раскрашивания, это приложение также улучшает зрительно-моторную координацию и моторику. Есть также несколько тем для вашего ребенка на выбор.

Доступно на: Android и iOS

7. Doodle Buddy Draw

Возрастная группа: 3–8 лет

Это приложение предлагает более 1000 наклеек для ваших детей, а также несколько фонов. Они могут использовать трафареты для создания фигур, которые иначе сделать было бы непросто. Используя такие инструменты для рисования, как мел, ребенок может размазывать линии, не пачкая рук. Существует премиальная версия приложения без рекламы, в которой вы также можете купить Doodle Bucks для покупок в приложении.

Доступно для: iOS

8. 123 Color HD

Возрастная группа: 2–8 лет

В приложении-раскраске есть несколько изображений в мультяшном стиле с опциями «Раскраска по номерам» и «Буквы». Страницы предназначены для того, чтобы ребенок мог поиграть с разными цветами и узнать о цветовых сочетаниях. Даже для взрослых, которые не слишком хороши в художественном отделе, с помощью этого приложения можно создать потрясающий шедевр.

В наличии: iOS

9. Как рисовать

Возрастная группа: 4 года и старше

Если вы или ваш ребенок хотите научиться рисовать, вам следует установить это приложение. Приложение дает вам пошаговые инструкции по рисованию фигур, начиная с самых простых и заканчивая продвинутыми животными, мультфильмами и аниме. Вы можете выбрать изображение из обширного онлайн-каталога в приложении. У вас также есть возможность раскрасить изображение в соответствии с инструкциями приложения или самостоятельно.

Доступно на: iOS

10. Joy Doodle: Movie Color and Draw

Возрастная группа: 2–8 лет

Дети любят рисовать, и если вы предложите им светящиеся мелки, они будут вдвойне счастливы. С приложением для рисования Joy Doodle дети могут рисовать на черном фоне со светящимися неоновыми цветами. Используя эти инструменты для рисования, ваши дети могут создавать волшебные сцены. Это приложение имеет простой интерфейс.

Доступно на: iOS

11. Peppa Pig: Paintbox

Возрастная группа: 2–6 лет

Если ваш ребенок любит свинку Пеппу, ему может понравиться эта игра-рисование. Приложение позволяет вашему ребенку исследовать мир свинки Пеппы, ее семьи и друзей. В мультипликационном шоу часто используются фоны, а также анимированные наклейки и кисти. У детей есть несколько инструментов для рисования на выбор. Это бесплатное приложение, в нем нет рекламы или встроенных покупок.

Доступно на: Android и iOS

12. Pico ToOns – книжка-раскраска

Возрастная группа: 3 года и старше

Pico ToOns имеет несколько инструментов для рисования и рисования, а также специальные эффекты. Ваши дети могут создавать свои собственные шедевры, используя фотореалистичные мелки, маркеры, кисти, ручки, мел, аэрозоль и ведро с краской. Они также могут украсить свои рисунки красочными наклейками. Дети должны просто коснуться инструмента, чтобы получить к нему доступ.

Доступно на: iOS

13. Загогулины

Возрастная группа: 2 года и старше

Хотя это и не приложение для рисования, Squiggles позволяет детям рисовать волнистые фигуры на экране, а затем превращать их в оригинальные сцены. Например, фигурная закорючка может превратиться в львиную гриву или выхлопной дым автомобиля. Все, что вам нужно сделать, это позволить вашему ребенку рисовать на экране и нажать кнопку воспроизведения. Эту игру можно скачать бесплатно.

Доступно на: iOS

14. Scribblify

Возрастная группа: 3 года и старше

Scribblify — отличная игра для детей и взрослых. Независимо от вашего уровня мастерства, вы можете создавать свои собственные произведения искусства с помощью этого приложения. Это позволяет вашим детям экспериментировать с цветами, линиями и симметрией. Существуют кисти ручной работы, каждая из которых имеет уникальную текстуру и поведение. Режимы калейдоскопа и зеркального рисования позволяют вашему ребенку создавать крутые картинки. Вы можете получить доступ к расширенным параметрам цвета и фона за небольшую плату.

Доступно на: iOS

15. Crayola Create and Play

Возрастная группа: 3 года и старше

Это интерактивное приложение для рисования обучает рисованию и рисованию с помощью различных уроков рисования. Существует множество в том числе, транспортных средств, животных, принцесс и монстров. Приложение помогает детям рисовать фигуры с помощью пунктирных линий. Как только ваши дети освоят рисование по этим линиям, они смогут создавать свои собственные фигуры в блокноте приложения.

Доступно на: Android и iOS

Эти приложения для рисования для детей забавны и интуитивно понятны. Они помогут вашим детям развить глубокую любовь к изобразительному искусству. Пусть ваш ребенок раскроет своего внутреннего Пикассо и создаст свои собственные прекрасные миры.

1. Какая бесплатная программа для рисования для детей?

Tux Paint, Simple Paint, Coloring Book, ABC Drawing School и Fruits Coloring Game & Drawing Book — некоторые бесплатные программы для рисования для детей.

2. Какое приложение для рисования карандашом лучше?

VansPortrait, Image to Sketch AI, Sketch My Pic, Pencil Photo Sketch и Image Online — это несколько хороших приложений для рисования карандашом, которые помогут вашему ребенку научиться рисовать. Эти приложения также помогут им понять нюансы скетчинга и сделают его увлекательным занятием.

3. Какое приложение лучше всего подходит для рисования мультфильмов?

Adobe Photoshop Sketch, Procreate, Adobe Illustrator Draw, Graphic, Pixelmator, Animation Desk, Inspire Pro, Photo Cartoon Camera, Animator и Animate Me — это интересные приложения для детей, которые позволяют рисовать мультфильмы.

Основные подсказки

• Привлеките детей с помощью интерактивного приложения «Рисуем вместе с Карлом», чтобы изучить уникальные узоры и техники рисования.
• Увлеките их с помощью «Музыкальной раскраски для детей», где их палец на экране льет мелодии.
• Помогите своим детям создавать красивые рисунки с помощью Scribblify, 123 Color HD и многих других уникальных приложений.

Следующие две вкладки изменяют содержимое ниже.

• Автор

Ниша Бхаратан — внештатный писатель с опытом написания материалов о здоровье и финансах для различных индийских и международных клиентов. После окончания инженерного факультета Университета Савитрибай Пхуле Пуна она прошла курсы контент-маркетинга, чтобы дополнить свой интерес к писательству. Ниша пишет статьи, посвященные развитию детей, их занятиям, поделкам, играм и забавным элементам, которые развлекают детей и семьи…. больше

Влияние виртуальной реальности на боль, страх и беспокойство во время забора крови у детей в возрасте 5–12 лет: рандомизированное контролируемое исследование

Рандомизированное контролируемое исследование

. 2020 апр; 29 (7-8): 1151-1161.

doi: 10.1111/jocn.15173. Epub 2020 22 января.

Гюльчин Озалп Герчекер ¹ , Дийле Аяр ¹ , Эмине Захиде Оздемир ¹ , Мурат Бекташ ¹

принадлежность

• ¹ Сестринское отделение педиатрии, Факультет сестринского дела Университета Докуз Эйлул, Измир, Турция.
• PMID: 31889358
• DOI: 10.1111/jocn.15173

Рандомизированное контролируемое исследование

Gülçin Özalp Gerçeker et al. Джей Клин Нурс. 2020 апрель

. 2020 апр; 29 (7-8): 1151-1161.

doi: 10.1111/jocn.15173. Epub 2020 22 января.

Авторы

Гюльчин Озалп Герчекер ¹ , Дийле Аяр ¹ , Эмине Захиде Оздемир ¹ , Мурат Бекташ ¹

принадлежность

• ¹ Сестринское отделение педиатрии, Факультет сестринского дела Университета Докуз Эйлул, Измир, Турция.
• PMID: 31889358
• DOI: 10.1111/jocn.15173

Абстрактный

Цель и задачи: Виртуальную реальность (VR) можно использовать во время болезненных процедур у детей. Цель этого исследования состояла в том, чтобы оценить влияние двух различных методов ВР на связанную с процедурой боль, страх и тревогу у детей в возрасте 5-12 лет во время забора крови.

Методы: В этом рандомизированном контролируемом исследовании использовался план параллельных испытаний, руководствуясь контрольным списком CONSORT, см. вспомогательную информацию. Выборка детей (n = 136) была разделена на группы VR-Rollercoaster (n = 45), VR-Ocean Rift (n = 45) и контрольную группу (n = 46) с использованием блокированной рандомизации. Первичным результатом были оценки боли после взятия крови и оценки страха и беспокойства до и после забора крови. Перед взятием крови оценивались показатели страха и беспокойства с использованием самоотчетов и отчетов родителей и исследователя с использованием Шкалы детского страха и Измерителя детской тревожности. После забора крови уровень испытываемой боли оценивали с использованием шкалы оценки боли лица Вонга-Бейкера, а также повторно оценивали уровни страха и беспокойства, испытываемые детьми во время забора крови.

Полученные результаты: Было обнаружено, что показатели боли были ниже в группе VR-Rollercoaster и VR-Ocean Rift. Статистическая разница была обнаружена между группами в соответствии с самооценкой, оценками родителей и исследователями страха и тревоги после забора крови. В то время как в группе VR-Rollercoaster и VR-Ocean Rift уровень страха и тревоги у детей снижался, в контрольной группе уровень страха повышался на 20%, а уровень тревожности — на 34,1%.

Выводы: ВР является эффективным методом уменьшения связанной с процедурой боли, страха и беспокойства у детей в возрасте 5-12 лет во время забора крови.

Актуальность для клинической практики: Должны быть созданы руководства и протоколы, основанные на фактических данных, для немедикаментозных методов, таких как ВР, при процедурной боли и тревоге у детей.

Ключевые слова: беспокойство; забор крови; ребенок; страх; боль; виртуальная реальность.

© 2019 John Wiley & Sons Ltd.

Похожие статьи

• Влияние виртуальной реальности на боль, страх и беспокойство во время доступа к порту с помощью иглы Губера у педиатрических онкогематологических пациентов: рандомизированное контролируемое исследование.

  Герчекер Г.О., Бекташ М., Айдынок Ю., Орен Х., Эллидокуз Х., Олгун Н. Gerçeker GÖ, et al. Евр Дж Онкол Нурс. 2021 фев; 50:101886. doi: 10.1016/j.ejon.2020.101886. Epub 2020 1 декабря. Евр Дж Онкол Нурс. 2021. PMID: 33321461 Клиническое испытание.

• Влияние виртуальной реальности на уровни беспокойства, страха и боли у детей до обрезания.

  Буюк Э.Т., Одабасоглу Э., Узсен Х., Коюн М. Буюк ​​Э.Т. и др. J Педиатр Урол. 2021 авг;17(4):567.e1-567.e8. doi: 10.1016/j.jpurol.2021.04.008. Epub 2021 21 апр. J Педиатр Урол. 2021. PMID: 34006462 Клиническое испытание.

• Влияние трех различных методов на боль и тревогу при венепункции у детей: отвлекающие карты, виртуальная реальность и Buzzy® (рандомизированное контролируемое исследование).

  Эрдоган Б., Айтекин Оздемир А. Эрдоган Б. и др. J Педиатр Нурс. 2021 май-июнь;58:e54-e62. doi: 10.1016/j.pedn.2021.01.001. Epub 2021 21 января. J Педиатр Нурс. 2021. PMID: 33485746 Клиническое испытание.

• Виртуальная реальность во время доступа к сосудам у детей: практическое проспективное рандомизированное контролируемое исследование.

  Карузо Т.Дж., Джордж А., Менендес М., Де Соуза Э., Хури М., Кист М.Н., Родригес С.Т. Карузо Т.Дж. и соавт. Педиатр Анест. 2020 фев; 30 (2): 116-123. doi: 10.1111/pan.13778. Epub 2019 19 декабря. Педиатр Анест. 2020. PMID: 31785015 Клиническое испытание.

• Вмешательства виртуальной реальности при процедурной боли, страхе и беспокойстве, связанные с иглами – систематический обзор и метаанализ.

  Чех О., Вжеционо А., Рутковска А., Гузик А., Кипер П., Рутковски С. Чех О. и др. Дж. Клин Мед. 2021 июль 23;10(15):3248. doi: 10.3390/jcm10153248. Дж. Клин Мед. 2021. PMID: 34362032 Бесплатная статья ЧВК. Обзор.

Посмотреть все похожие статьи

Цитируется

• Влияние виртуальной реальности на педиатрическую боль и страх во время процедур с использованием игл: систематический обзор и метаанализ.

  Льюесма-Видаль М., Карселен Гонсалес Р., Гарсия-Гарсес Л., Санчес-Лопес М.И., Пейро Л., Руис-Залдибар К. Льюесма-Видаль М. и соавт. Серьезные игры JMIR. 2022 9 августа; 10 (3): e35008. дои: 10.2196/35008. Серьезные игры JMIR. 2022. PMID: 35943776 Бесплатная статья ЧВК. Обзор.

• Комбинированные обмороки и психогенные неэпилептические припадки как серьезные препятствия для терапии при боязни инъекций крови: мини-обзор и клинический случай.

  фон Мюкке-Хейм И.А., Вальтер И., Нишвиц С., Эрхардт А. фон Мюкке-Хейм И.А. и соавт. Фронтовая психиатрия. 2022 12 июля; 13:915058. doi: 10.3389/fpsyt.2022.915058. Электронная коллекция 2022. Фронтовая психиатрия. 2022. PMID: 35

  0 Бесплатная статья ЧВК.

• Виртуальная реальность (VR) для снижения беспокойства у детей в гипсовой комнате: протокол исследования для рандомизированного контролируемого исследования.

  ван дер Уотер Л., Поппелаарс М.А., Коэнрадт-ван Ост И., Буле ван Хенсбрук П., ван Берген CJA. ван дер Уотер Л. и др. Испытания. 2022 15 июля; 23 (1): 565. doi: 10.1186/s13063-022-06488-2. Испытания. 2022. PMID: 35840980 Бесплатная статья ЧВК.

• Виртуальная реальность для отвлечения внимания и релаксации в условиях детской больницы: интервенционное исследование с дизайном смешанных методов.

  Бернартс С., Бонрой Б., Дэмс Дж., Селс Р., Стройф Д., Гис И., ван де Вердонк В. Бернартс С. и соавт. Передняя цифра здоровья. 2022 31 мая; 4:866119. doi: 10.3389/fdgth.2022.866119. Электронная коллекция 2022. Передняя цифра здоровья. 2022. PMID: 35712230 Бесплатная статья ЧВК.

• Эффекты отвлечения боли, страха и беспокойства на основе виртуальной реальности во время процедур, связанных с иглами, у детей и подростков.

  Ван Ю, Го Л, Сюн Х. Ван Ю и др. Фронт Псих. 2022 19 апр;13:842847. doi: 10.3389/fpsyg.2022.842847. Электронная коллекция 2022. Фронт Псих. 2022. PMID: 35519646 Бесплатная статья ЧВК.

Просмотреть все статьи “Цитируется по”

использованная литература

ССЫЛКИ

1. 1. Акгюль, Э. А., Карахан, Ю., Башоглу, Ф., Огул, А., Озторначи, Б. О., Йетим, П., и Сари, Х. Ю. (2018). Влияние просмотра мультфильмов на показатели боли у детей, перенесших венепункции. Уход за детьми и подростками. https://doi.org/10.7748/ncyp.2018.e913
2. 1. Аминабади, Н., Эрфанпараст, Л., Сохраби, А., Гертаси Оскуэй, С., и Нагили, А. (2012). Влияние отвлечения виртуальной реальности на боль и беспокойство во время лечения зубов у детей 4-6 лет: рандомизированное контролируемое клиническое исследование. Журнал стоматологических исследований, Стоматологические клиники, Dental Prospects, 6, 117-124. https://doi.org/10.5681/joddd.2012.025
3. 1. Аране, К., Бехбуди, А., и Гольдман, Р. Д. (2017). Виртуальная реальность для управления болью и тревогой у детей. Канадский семейный врач, 63 года, 932–934.