Рисунок по цифрам для детей 7 лет распечатать: Раскраска по номерам для детей 6-7 лет распечатать бесплатно|child-class.ru|

Судоку для детей. Распечатать задания

На чтение 5 мин Просмотров 9.6к. Опубликовано 03.08.2021 Обновлено 13.10.2021

Правила судоку для детей, распечатать детское судоку с квадратами 2*2, 2*3, 3*3. Задания с картинками, цифрами или цветами.

Судоку — это известная головоломка, обычно с цифрами, решаемая путем логической подстановки.

Судоку для детей также решается логически, но задания упрощены: вместо квадрата 9-го порядка, может использоваться квадрат 4-го, вместо цифр — картинки или цвета, другие символы, меньшее число цифр/символов может быть пропущено.

Если вы только начинаете рассказывать ребенку-дошкольнику правила судоку, в качестве примера используйте судоку с картинками, даже если ребенок уже знает цифры. Цифры для дошкольника все еще абстрактное понятие, а картинки — более знакомы и наглядны.

Правила судоку детям

В качестве образца для объяснения правил судоку, будем использовать простой квадрат 4*4 клетки (в классическом судоку — 9*9 клеток). Итого 16 квадратов-ячеек для заполнения.

Цель игры судоку — поместить все символы (цифры, картинки) в пустые ячейки.

Один и тот же символ должен присутствовать только один раз:

• в каждой горизонтальной линии (отмечено голубым цветом) — всего их 4,
• в каждом вертикальном столбце (отмечено красным цветом) — всего их 4,
• в каждом малом квадрате на 4 символа, обведенном жирной линией (отмечено зеленым цветом) — всего их 4,
• в классическом судоку 9*9 квадратов еще есть условие об уникальном символе в каждой диагонали. Но для детского судоку 4*4 это условие не существенно, так как по-другому и не выйдет.

В нашем квадрате судоку мы будем размещать цветы: нарцисс, ландыш, крокус и тюльпан.

В начале игры судоку некоторые поля уже заполнены изображениями. Поэтому необходимо выяснить, какое изображение для какого квадрата подходит. В судоку всегда только один правильный вариант решения.

Чтобы начать, посмотрите на строки, столбцы и области.

Верхняя горизонтальная линия: ландыш и нарцисс уже размещены.  Значит не хватает крокуса и тюльпана. Если мы поместим вначале крокус, вертикальная линия не сложится — там уже есть крокус.

Значит первый квадрат может содержать только тюльпан.

Теперь легко найти цветок в конце первой горизонтальной линии. Тюльпан, ландыш и нарцисс уже размещены. Значит, не хватает крокуса.

Таким образом, размещаем крокус и получаем полную линию из 4 разных цветков.

Далее задачу было бы проще решить, добавив недостающий четвертый цветок в верхний квадрат справа. Но мы показываем алгоритм решения детям, поэтому посмотрим на вторую строку и первый столбец судоку.

На пересечении этой строки и столбца, там, где стоит знак вопроса, может располагаться только нарцисс, потому что тюльпан и крокус уже есть в столбце, а ландыш — в строке.

Заканчиваем первый столбик единственным недостающим цветком — ландышем.

Используя знание о том, что каждый столбик, строка и квадрат, обведенный жирной линией, может содержать только разные цветы, заполняем оставшиеся пустыми ячейки. Тут уже можно подключить вариативность и подставлять цветок именно туда, где его легче определить в данный момент.

Распечатать судоку для детей с картинками

Предложенные судоку решаются довольно просто. Для удобства картинки с «ответами» можно вырезать и накладывать сверху, или даже наклеивать на задание.

Для детей 3-4 лет

Малыши 3-4 лет тоже могут решать судоку, но им лучше ограничиться одним квадратом 3*3. Разные картинки должны содержаться по вертикали, горизонтали и диагонали.

Для детей 5-6 лет

Дети в 5-6 лет уже могут освоить алгоритм  решения судоку 4*4, правила которого мы разбирали выше.

Для детей от 7 лет

Дошколята с блеском справятся с классическим судоку 9*9 квадратов с картинками. Есть еще необычный вариант детского судоку, где каждый малый квадрат на самом деле прямоугольник 2*3 ячейки.

Судоку для детей с цифрами

Судоку для детей по цветам

Самый удобный вид детского судоку. Здесь и цифры знать не нужно, и картинки вклеивать не обязательно. Квадратики можно просто закрашивать!

Любопытные факты о судоку для детей

• Изобретатель судоку — швейцарский математик Леонард Эйлер.
  Это неожиданно, потому что многие думают, что судоку имеют японское происхождение. Ну нет, хотя судоку действительно стало популярным именно в Японии, на самом деле это изобретение швейцарского математика-физика.
• Слова «Судоку» переводится с японского как «одно и то же число». В 1984 году японская газета открыла раздел для хобби под названием «Судзи ва докушин ни кагиру», что переводится как «числа должны стоять особняком». Позже его сократили до слова судоку.
• В 2012 году финский математик Арто Инкала заявил, что создал «самую сложную игру-судоку в мире». По-видимому, многие согласны с тем, что эта судоку находится на пике сложности, определяя ее уровень как 11.
• Есть популярная туалетная бумага с судоку. Отличный вариант для ума и тела!

 

---

Больше заданий судоку для детей здесь.

Узоры по точкам для детей 7 лет. Рисование по точкам

Большое значение для приобретения навыков письма ребенком имеют обводилки по точкам. Чтобы правильно рисовать, тоже нужен навык. Заниматься с малышом и обводить картинки можно уже с 2,5-3 лет.

Как можно заниматься?

Практиковать рисование по контуру, в основе которого лежат точки, можно и дома, и в детском саду. Проконтролировать это простое занятие могут не только воспитатели, но и родители. Достаточно усадить ребенка за столик, дать задание обвести картинку, показать, как это делается, и предоставить малышу полную свободу. Пусть пофантазирует, проявит творческую инициативу. Проследите, чтобы кроха правильно держал карандаш или ручку. Неправильная постановка изначально может испортить почерк в будущем.

Например, можно попросить малыша обвести контур, чтобы получился любимый герой мультфильма, персонаж, кукла. Обводилки должны быть интересными и соответствовать возрасту ребенка. Например, в 6-7 лет медвежата и котята становятся мало привлекательными. На первый план выходят рисунки любимых героев мультфильмов, которые можно обвести по точкам и затем раскрасить. Помните: дети очень любят рисовать, и задача взрослых – привить интерес к этому занятию.

Здесь Вы найдете простые и очень интересные задания для детей, в которых нужно будет соединить цифры. Такие игры развивают математические способности, тренируют его внимательность, память и ум, развивают мелкую моторику пальцев рук. Соедини по цифрам – игры раскраски, которые подойдут для малышей дошкольного и младшего школьного возраста, изучающих цифры для детей, а главное, для тех, кто учится считать, а именно порядковому счету.

Задания

Упражнения «Соедини по цифрам» подходят как для занятий дома, так и для занятий в школах раннего развития, детских садах, младших начальных классах школ.

Скачать все задания можно совершенно бесплатно. Нажимайте на картинки ниже, чтобы скачать и распечатать задания «соедини по цифрам». Всего здесь Вы можете скачать одиннадцать математических раскрасок «Соедини по цифрам». Математическая раскраска с симпатичной кошечкой – здесь нужно соединить точки от 1 до 18, а потом можно ее раскрасить.

Более сложная математическая раскраска – здесь нужно соединить цифры от 1 до 26 и получится камин.

Рисование по точкам для детей линий, фигур и животных. Рисуем по точкам для развития навыка письма.

Красивый подчерк и успешное обучение письму зависит от правильного владения карандашом, умелого нажима и способности проводить линии всевозможной формы. Начните с обучения рисованию по точкам линий и фигур, а затем предложите ребёнку рисование по точкам животных и их раскрашивание.

Рисуем по точкам, развивая навыки постепенно

Проведение линий карандашом или ручкой – отличная практика, помогающая приучить руку к письму, развить мелкие мышцы, научить малыша что-то крепко удерживать.

Пунктирная линия служит в качестве руководства и помогает ребёнку, ведь в любой момент можно замедлить скорость рисования, усилить или ослабить нажатие на карандаш, не испортив картинку, а, следовательно, не потеряв интерес.

Как только ребёнок научится рисовать по точкам линии, прямые и всевозможные волны, переходите к фигурам, а затем к животным. Изгибы пунктирных линий разовьют навык рисования достаточно для того, чтобы начать изучение правописания букв и цифр.

Предлагая ребёнку распечатанный материал с картинкой, на которой требуется нарисовать что-нибудь по точкам, сначала попросите малыша обвести линии указательным пальцем его правой руки (или левой, если ребёнок – левша). Затем попросите его рисовать пальцем не по листу, а словно в воздухе над картинкой. Повторите упражнение несколько раз, а потом выполните задание карандашом.

Когда ребёнок научится рисованию по точкам карандашом, предложите ему ручку или маркер.

Уделите внимание рисованию по точкам животных, без отрыва руки от бумаги.

Как ещё развить мелкую моторику, кроме рисования по точкам?

Если ваш ребёнок по каким-либо причинам не заинтересовался материалами рисования по точкам, вы можете весело провести время, развивая мелкую моторику и другими способами.

1. Нанизывайте вместе крупный бисер на ниточки или перебирайте бусы;
2. Приклейте большой лист бумаги или старые обои на стену и пусть ваш ребёнок рисует свои картинки на этом листе. Рисование на вертикальной поверхности требует прикладывания больших усилий и ручки тренируются быстрее;
3. Как только ваш ребёнок уже достаточно крепко умеет держать в руках мелкие вещи и не отпускает их, если слегка потянуть, начинайте его учить завязывать шнурки или плести косички из любых лент или верёвочек;
4. Если вы читаете газеты или журналы, дайте ребёнку маркер и предложите ему обвести им все заголовки;
5. Хорошее сцепление большого и указательного пальцев проще всего развить, перекладывая бобы или даже горошинки из одной миски в другую, используя только два пальца, а не всю ладошку.
6. Морозные окна или запотевшие зеркала в ванной – отличное место для того, чтобы учиться рисовать указательным пальцем.

При желании, вы можете использовать в повседневной жизни каждый из способов развития мелкой моторики вашего ребёнка, этим вы поможете ему быстрее научиться писать в будущем.

Вы находитесь в категории раскраски Соедини по точкам. Раскраска которую вы рассматриваете описана нашими посетителями следующим образом “” Тут вы найдете множество раскрасок онлайн. Вы можете скачать раскраски Соедини по точкам и так же распечатать их бесплатно. Как известно творческие занятия играют огромную роль в развитии ребенка. Они активизируют умственную деятельность, формируют эстетический вкус и прививают любовь к искусству. Процесс раскрашивания картинок на тему Соедини по точкам развивает мелкую моторику, усидчивость и аккуратность, помогает узнать больше об окружающем мире, знакомит со всем разнообразием цветов и оттенков. Мы ежедневно добавляем на наш сайт новые бесплатные раскраски для мальчиков и девочек, которые можно раскрашивать онлайн или скачать и распечатать. Удобный каталог, составленный по категориям, облегчит поиск нужной картинки, а большой выбор раскрасок позволит каждый день находить новую интересную тему для раскрашивания.

Когда дети достигают возраста 4-5 лет, игры с игрушками начинают надоедать, малыш развивается, ему необходимо подготавливаться к школе. А чтобы подготовка была одновременно полезной и интересной можно использовать точечные рисунки для подготовки руки к письму, развития мелкой моторики. Рисование по точкам – интересное и полезное времяпрепровождение.

Взрослым кажется, что совсем не сложно обвести линии уже готового рисунка. Многие родители считают, что это просто развлечение для детей. Но малышам нужно потратить много сил, чтобы рисовать точечные фрукты, цифры или буквы.

Мозг и руки детей работают несколько иначе, чем у взрослых, поэтому им очень трудно сразу освоить обводилки и рисовать все точно. Но зато потом, в школе такая практика значительно облегчит освоение прописи, ребенку будет проще написать диктант. Ребенку будет проще писать диктант, потому что его рука уже будет натренирована.

Такое занятие как рисование по точкам называется графомоторикой. Обводилки развивают очень много навыков и умений. Ими наделены прописи. Там есть картинки, которые нужно рисовать и многое другое. Задание звучит как «соедини точки и получи рисунок» либо просто «соедини». Прописи – это печатные тетради. Обучение начинается с того, что ребенок обводит печатные прямые линии, буквы, учится рисовать простые рисунки.

Как развить мелкую моторику

Мелкая моторика – это правильные, скоординированные движения рук и ног. Мелкая моторика начинает развиваться с самого рождения. Сначала малыш начинает сжимать и разжимать кулачки, потом хватать и держать предметы, держать ложку и т.д. Чтобы правильно и красиво писать и рисовать, ребенку просто необходимо развивать мелкую моторику рук.

Это можно сделать с помощью самых разнообразных игр. Один из действенных способов – рисование по точкам. Сначала можно обводить просто линии, затем взяться за цифры и буквы. Научившись обводить линии, цифры и буквы, можно смело взяться за овощи и другие, более сложные фигуры. Таким образом вырабатывается техника письма и ребенок учится рисовать.

Веселые занятия для детей! Соединяем рисунок по точкам

Раскраска по точкам

Для того чтобы распечатать кликните по картинке, она откроется в специальном окне, далее нажимаете правой кнопкой мыши по картинке и выбираете «Печать»

Это вид раскраски, где на рисунке изображены фрукты, овощи, люди, цифры или буквы, но линии этих рисунков выполнены в виде точек. Ребенок должен обвести эти точки, чтобы получилась картинка, а потом можно ее раскрасить. Школьные прописи содержат такие рисунки, но там чаще представлены линии, цифры и буквы. Прописи не только учат правильно писать, но и помогают запомнить алфавит. Ведь алфавит это самое главное, что должен знать будущий ученик. Цифры предлагается обвести в клетках, а буквы по линиям.

Такие задания могут заинтересовать детей. Рисование по клеточкам тоже очень нравится детям. Зачастую в клеточках написаны цифры, а каждой цифре соответствует определенный цвет. Заполняя все клеточки, малыш получает рисунок. Также примером такого рисования являются японские кроссворды.

Соедини по точкам

Для детей в возрасте 4-5 лет соединение по точкам – интересное занятие. В 4-5 лет малышей трудно заинтересовать учебой, заставить читать или писать диктант. Но достаточно лишь распечатать прописи с точками, как у детей просыпается интерес. На первый раз лучше просто предложить обвести прямые линии, затем цифры, буквы и другие фигуры.

Такие картинки помогут выучить алфавит, кстати, ребенку будет проще писать печатные буквы т.к. их линии более прямые. После прохождения такой темы как алфавит, можно устроить небольшой диктант, чтобы посмотреть насколько хорошо он усвоил алфавит. Диктант можно провести и для проверки цифр.

Обведи по контуру и раскрась

Все рисунки по точкам для детей имеют одно и то же задание: соедини, обведи рисунок и раскрась. Прописи тоже наполнены такими заданиями как: соедини точки. Прописи – это печатные тетради для дошкольников (от 2 до 6 лет) и младших школьников (от 6 до 9 лет). В прописях можно только учиться писать отдельные буквы, а, например, диктант стоит писать в другой тетради. В них вырабатывается техника письма.

Детям в возрасте 3-5 лет можно распечатать картинки, которые они смогут соединить. Это будет интересным заданием для них. Зачастую такие картинки имеют два задания: соедини и раскрась. Если у родителей нет возможности распечатать картинки, можно их нарисовать самостоятельно, но мы рисуем не так точно как компьютер, особенно всякие фигуры, овощи и т.п.

Алфавит

Прописи предлагают ребенку, чтобы он мог выучить алфавит не только в устном, но и в письменном виде. Некоторые авторы прописей предлагают проводить с детьми диктант, чтобы проверять их знания. Диктант – это отличная проверка знаний, скорости письма.

Цифры

Цифры предлагается обводить в клетках, чтобы ребенок сразу привыкал к такой технике записи. Цифры писать проще, чем буквы, они содержат больше прямых линий. Хотя детям и не очень нравятся математические рисунки, они кажутся им скучными, потому что их нельзя раскрасить.

Животные

Животные вызывают больший интерес у детей. Такие картинки можно раскрасить, увидеть новое животное, соединив точки, выучить много видов животных, которые раньше были неизвестны ребенку.

Выбор остается всегда за родителями. Только они вправе решать готов ли их малыш к заданию «соедини», какие картинки лучше подобрать для соединения, что малыша больше заинтересует. Возраст 4-5 лет это очень важный этап в жизни маленького человека. Уже в 5 лет он знает, что ему интересно, решает, чем он будет заниматься.

В 5 лет ребенок уже активно готовится к школе. Помогайте своим детям во всем, если есть задание «соедини» – покажите как, «запомни» – подберите самый легкий способ. В 5 лет малыши очень нуждаются в вашей помощи и поддержке. Обводилки очень полезны для детей, они помогают в развитии мелкой моторики рук, усидчивости, внимательности и памяти.

Детские игры онлайн для детей. Рисунки по точкам Корабль онлайн

Чтобы подготовить руку к письму, научиться правильно держать карандаш, умело на него нажимать и научиться рисовать линии разной формы, поможет рисование по точкам. Начинать обучаться рисовать по точкам лучше с обычных линий и геометрических фигур, а далее переходить к животным.

Рисование по точкам для детей 3-7 лет

Рисование по точкам называется графомоторикой. Для взрослых кажется совсем просто обвести рисунок по точкам. У маленьких детей еще не до конца развито пространственное мышление. Поэтому детские руки и мозг функционируют по-другому. Они не в состоянии сразу определить, что нарисовано на картинке, если соединить все точки, и должны потратить немало сил, чтобы получить картинку.

Простой рисунок

Для развития этой способности придумано рисование по точкам, которое для ребенка является практически чем-то волшебным. Сначала был обычный белый лист бумаги, где в хаотичном порядке располагались точки, а потом на нем появилось красивое изображение. Может получиться и ягодка, и цветочек, и машинка, и кошка, и собака, а также другие интересные и забавные рисунки, которые впоследствии можно еще и закрасить.

Для самых маленьких подойдут простые картинки с небольшим количеством линий: цветок, звезда, гном. Для детей постарше, лет с трех – четырех, лучше подбирать картинки с сюжетом и большим количеством точек. Например, целый букет цветов или елка с грибной полянкой. Существуют макеты, которые содержат большое количество точек, каждая из них имеет свой номер. Такие изображения рисуются в определенном порядке: при соединении точек необходимо соблюдать их номер.

Обратите внимание! Существуют специальные пособия, в которых по точкам зашифрованы слова и цифры. Они больше подойдут для подготовки малыша к школе. Их можно применять для изучения цифр, букв и написания слов. Картинки обводятся по точкам, начиная путь от самой маленькой цифры по порядку к самой большой.

Данная практика позволит в дальнейшем облегчить освоение прописи. У ребенка будет наработана рука, благодаря чему ему будет легче писать диктанты.

Ниже прилагается образец пронумерованного рисунка, который позволит развивать способности к математике.

Пронумерованный рисунок

Для чего нужно, что развивает

Рисование по точкам развивает различные навыки и умения:

• развитие мелкой моторики рук у малыша;
• развитие глазомера;
• выработка навыков ориентации на листе;
• развитие образного и пространственного мышления, воображения и фантазии;
• способствует развитию речи: ребенок будет пытаться объяснить родителям, какая у него получилась картинка;
• обведение картинок с цифрами учит ребенка считать.

Важно! Такой тип рисования может увлечь и взрослого. Вместе с малышом родители будут рисовать и разукрашивать получившуюся картинку. Такие совместные занятия играют важную роль в воспитании ребенка. Они помогут больше узнать о малыше, выявить его склонности и способности.

Рисование по точкам для детей 6-7 лет станет не только увлекательным занятием и интересным проведением времени, но и будет хорошей подготовкой ребенка к школе, научит его правильно или карандаш. Он научится проводить прямые и кривые линии. Для него это будет одновременно игрой и развивающим занятием. Рисование по точкам знакомит малыша с новыми предметами, разными дикими и домашними животными, предметами обихода, одеждой и т. д.

Рисование по точкам, постепенное развитие навыков

С раннего возраста дети начинают тянуться ко всему необычному. Им интересно все, что их окружает. Желательно, чтобы такое познание происходило в форме игры. По советам психологов при занятиях с детьми необходимо использовать больше наглядных и красочных пособий, которые будут развивать не только его навыки, но и удовлетворять потребности в игре.

Обратите внимание! Соединение линий служит в качестве руководства: в любое время скорость движения можно уменьшить, сделать сильнее или слабее нажатие на карандаш, не испортив рисунок.

Когда ребенку предлагается распечатанный материал с рисунком, на котором необходимо нарисовать что-то по точкам, для начала необходимо попросить его обвести указательным пальцем линии своей правой руки. Если ребенок левша, то левой рукой. Затем малыша необходимо попросить нарисовать линию не на листе, а над картинкой в воздухе. Упражнение выполняется несколько раз (четыре – пять раз), а затем можно приступить к рисованию карандашом. После того, как ребенок освоит обведению карандашом, ему необходимо предложить рисовать маркером или ручкой.

После того, как ребенок освоит рисование по точкам различные линии, прямые, волны, можно начинать рисовать более сложные картинки: фигуры, а затем животных. Различные изгибы линий развивают навык рисования, что позволяет изучать правописание различных цифр и букв.

Различные варианты пособий с разными рисунками легко найти в магазинах или скачать онлайн из интернета образцы и распечатать. Также картинку по точкам можно создать собственными руками, используя чистый лист бумаги формата А4, зубочистку и чернила или краски. Для его изготовления необходимо следующее:

1. Обычным карандашом на листе нарисовать контуры рисунка.
2. Смочить зубочистку в чернилах или краске.
3. Расставить смоченной зубочисткой точки.
4. Стереть стирательной резинкой нарисованный карандашом контур.

Рисовать по точкам можно как дома, так и в детском саду, где следить за процессом будут родители или воспитатели соответственно. Достаточно усадить ребенка за стол, дать задание обвести по точкам картинку, показать, как это делается и предоставить малышу полную свободу.

Важно! Необходимо следить, чтобы ребенок правильно держал карандаш, в противном случае это может испортить почерк в будущем.

В первую очередь, стоит давать рисунки любимых героев мультфильмов. Для ребенка картинки должны быть интересными и соответствовать его возрасту. Например, для медвежата и котята становятся не такими уж интересными. Им хочется нарисовать любимого героя мультфильма.

Ниже представлены простые рисунки, в которых необходимо, соединяя точки, просто проводить линии от одного рисунка к другому. Здесь необходимо стараться не заезжать за края.

Сюжетный рисунок

Как еще развить мелкую моторику, кроме рисования по точкам

Если малыша, по каким-то причинам не заинтересовало рисование по точкам, ему можно подобрать и другие занятия, которые будут развивать его мелкую моторику. К ним относятся следующие:

• Нанизывание крупного бисера на нитки.
• Перебирание руками бус.
• На стену можно приклеить бумагу или кусок старых обоев. Пусть ребенок потренируется что-то на нем нарисовать. На вертикальной поверхности рисовать гораздо сложнее, поэтому ручки будут тренироваться быстрее.
• После того, как ребенок научиться держать в руках мелкие предметы и не отпускать их длительное время, стоит начинать его учить завязывать шнурки, плести косички из лент, веревочек.
• Можно предложить ребенку обвести маркером заголовки в газетах или журналах.
• Перекладывание бобов или горошин из одной емкости в другую, используя только два пальца, а не всю руку. Такая тренировка разовьет хорошее сцепление большого и указательного пальцев.
• Можно рисовать указательным пальцем на запотевшем или замороженном окне.

Обратите внимание! Все перечисленные способы позволят развить мелкую моторику и помогут быстрее освоить малышу технику письма.

Когда ребенок начинает подрастать, ему надоедают простые игры с игрушками. В возрасте 6 лет уже необходимо готовиться к школе. Чтобы подготовка для него была интересной и в то же время полезной, можно использовать рисунки по точкам. Они разовьют мелкую моторику, помогут изучить цифры, буквы. Малыш с пользой и интересом проведет свой досуг.

Услуги соцзащиты

Субсидия на оплату ЖКУ	Подача электронного заявления на назначение субсидий на оплату жилого помещения и коммунальных услуг
Ежемесячная выплата в связи с рождением первого ребенка	Подача электронного заявления на назначение ежемесячной выплаты в связи с рождением (усыновлением) первого ребенка
Пособие на детей в возрасте от 3 до 7 лет	Подача заявления на получение пособия на детей от 3 до 7 лет
Основная компенсация части родительской платы	Подача электронного заявления на назначение основной компенсации части родительской платы за содержание ребенка в государственных и муниципальных образовательных организациях
Дополнительная компенсация части родительской платы	Подача электронного заявления на назначение дополнительной компенсации части родительской платы за содержание ребенка в государственных и муниципальных образовательных организациях
Ежемесячное пособие на ребёнка	Подача электронного заявления на назначение ежемесячного пособия на ребенка
Ежемесячная денежная выплата на проезд пенсионерам	Подача электронного заявления на назначение ежемесячной денежной выплаты на проезд совершеннолетним дееспособным и несовершеннолетним пенсионерам
Субсидия-льгота на оплату ЖКУ многодетным семьям	Подача электронного заявления на назначение субсидии на оплату жилья и коммунальных услуг семьям, имеющим 3 и более детей в возрасте до 18 лет, включая приемных
Субсидия на проезд детям из многодетных семей	Подача электронного заявления на назначение субсидии на проезд обучающимся в общеобразовательных организациях и профессиональных образовательных организациях до окончания ими обучения, но не более чем до достижения ими возраста восемнадцати лет из многодетных семей
Субсидия на лекарства детям из многодетных семей	Подача электронного заявления на назначение субсидии на приобретение лекарственных средств для ребенка в возрасте до 6 лет из семей, имеющих трех и более детей в возрасте до 18 лет, включая приемных
Субсидии-льготы на оплату ЖКУ инвалидам	Подача электронного заявления на назначение субсидии-льготы на оплату жилья и коммунальных услуг совершеннолетним дееспособным и несовершеннолетним инвалидам
Субсидия-льгота на оплату ЖКУ для отдельных категорий граждан	Подача заявки на назначение субсидии-льготы на оплату жилья и коммунальных услуг отдельным категориям граждан
Ежемесячное пособие по уходу за ребёнком до 1,5 лет	Подача заявки на назначение ежемесячного пособия по уходу за ребенком до 1,5 лет
Единовременное пособие при рождении ребенка	Подача заявки на назначение единовременного пособия при рождении ребенка
Пособие по беременности и родам женщинам	Подача заявки на назначение пособия по беременности и родам женщинам, уволенным в связи с ликвидацией организаций
Компенсации расходов по оплате жилого помещения, коммунальных и других видов услуг отдельным категориям граждан	Подача заявления на назначение и выплату компенсации расходов по оплате жилого помещения, в том числе оплате взноса на капитальный ремонт общего имущества в многоквартирном доме, коммунальных и других видов услуг отдельным категориям граждан
Установление статуса многодетной семьи	Подача заявления на выдачу, продление действия и замену удостоверения многодетной семьи в случаях, предусмотренных нормативными правовыми актами Республики Татарстан

Выбор картин по номерам для детей всех возрастов от 5 лет

Раскраски – одно из самых излюбленных занятий для детей. Современные детские картины по номерам позволяют не только занять малыша полезным делом, но и обеспечить на выходе настоящий шедевр, который легко и с гордостью можно демонстрировать окружающим. Здесь важно правильно сориентироваться с тематикой рисунка, его сложностью, пробудить у малыша интерес к подобному рисованию, позволить ему самостоятельно оценить конечный результат.

Поэтому, перед тем, как приобретать картины по номерам в интернет магазине, целесообразно ознакомиться с некоторыми особенностями выбора для конкретных возрастных групп.

Что подбирать дошкольникам 5-6 лет

Особенности раскрасок для дошкольников состоят в необходимости учитывать все пожелания конкретного малыша. Картины по номерам детям 5-6 лет обычно в своей основе имеют сюжет мультфильмов и излюбленных детских персонажей. По сложности – это 1 – 2 уровень. Обычно размер рисунка вкладывается в размер стандартного формата А-3. Если брать больше – ребенку может стать не интересно, или даже скучно.

Важно учитывать, что дошкольники еще не привыкли к разнообразным нагрузкам, необходимости делать что-то по команде, следовать определенным правилам поведения и рисования. Поэтому для них следует выбирать картины с минимальным количеством цветовых оттенков, знакомыми и любимыми героями мультфильмов, либо сюжеты, которые воспринимаются исключительно положительно. Иначе вы попросту зря потратите свое время и отобьёте у малыша желание делать что-либо подобное в будущем. Оптимально, если такие раскраски ребенку подбираются вместе с малышом. Непосредственное участие в процессе приобретения увеличивает интерес, желание закончить начатое, получить конкретный результат.

Младший школьный возраст 7-8 лет – что выбрать

Следующий этап, картины по номерам детям 7-8 лет. Это возраст, когда малыш начинает осваивать школьную парту, постепенно социализируется, познает первые уроки дисциплины, порядка, определенных правил. Ему уже успели поведать о некоторых запретах, ограничениях, необходимости быть последовательным, проявлять терпение, настойчивость, внимательность.

Конечно, тематика картин по номерам должна быть интересна малышу. Иначе рисование «из-под палки» не принесет радости малышу, а также его родителям. В то же время, когда правильно подобрать сюжетную линию, дать возможность малышу сравнить свое творчество с оригинальными рисунками, разместить конечный результат где-нибудь на стене для обзора окружающими, самооценка маленького гражданина резко возрастает, а раскрашивание приносит радость. Как итог – ребенок наращивает опыт рисования, увеличивается желание решать такие задачи, постепенно возрастает уровень сложности картин.

Кто знает, может именно у вашего малыша сможет проявиться повышенных интерес к художественному творчеству, откроются скрытые таланты и очень скоро для рисования не нужно будет заказывать заготовки с номерами, а малыш самостоятельно будет создавать уникальные картины.

Рисование для подрастающего поколения 10 лет

Конечно, чем раньше вы обнаружите в малыша талант к рисованию, тем проще его будет развивать. Но даже если у малыша проявится желание испробовать свои силы в рисовании в более позднем возрасте, отказывать ему в этом не стоит. Тут нужно учесть, что картины по номерам детям 10 лет должны учитывать специфику этого возраста. По сути это начало переходного возрастного периода, когда у маленького гражданина начинает формироваться личность, проявляться характер, вырисовывается свой собственный взгляд на мир.

В процессе выбора сюжета придется учитывать индивидуальные особенности молодого человека. Яркие, размашистые, энергичные сюжеты подойдут более активным детям. В то время для усидчивых, спокойных, размеренных можно пробовать что-то наподобие сложных картин природы (это может быть природа фантастического мультфильма или фильма), животных, разнообразных строений. Стартовать следует с картин 2 уровня сложности и выше. Обычно дети в этом возрасте стараются выглядеть старше своих лет, поэтому очень болезненно воспринимают желание взрослых навязать им совсем детский сценарий.

Помните, перед тем как купить детскую картину по номерам, пообщайтесь с малышом, спросите, что он желает нарисовать. Это упростит жизнь вам и вашему крохе.

Написание чисел задом наперед: почему дети это делают и как помочь

Группа «Кто» была правильной, когда дело касалось детей, записывающих свои числа задом наперед: Дети в порядке. Детям, записывающим свои числа задом наперед, не стоит беспокоиться. Это естественно и ожидаемо. С помощью инструкций и поощрений дети могут с легкостью научиться правильно писать свои числа.

Почему дети пишут числа задом наперед?

В течение первых нескольких лет нашей жизни мы узнаем, что «ориентация в пространстве» не меняет идентичности объекта.Поверните стул в любую сторону, и он все равно останется стулом. Мы усваиваем этот урок достаточно хорошо, чтобы перестать обращать внимание на ориентацию объекта в пространстве.

Итак, неудивительно, что дети иногда записывают свои числа задом наперед. Было бы более удивительно, если бы они этого не сделали. Студентам необходимо научиться писать определенные символы, чтобы смотреть в определенном направлении.

Что означает, когда дети пишут числа задом наперед?

Когда дети пишут свои числа задом наперед, они зеркально пишут свои буквы или числа задом наперед или вверх ногами.Им нужно усвоить, что, хотя стул может быть зеркальным, но остается стулом, зеркальное отражение 7 уже не 7.

Нормально ли для ребенка писать числа задом наперед?

Для детей совершенно нормально писать числа задом наперед. Некоторые дети даже пишут справа налево, меняя все числа в обратном порядке. Детям важно знать, как выглядят числа, но не думайте, что вы должны мешать ребенку писать таким образом или заставлять их немедленно исправлять это. Вместо этого вы хотите сказать им, что «лучше» или «повзрослее» заставить число смотреть в этом направлении.Потребуется время и мягкие напоминания.

Написание чисел задом наперед в детском саду в возрасте 5 и 6 лет

В возрасте 5 и 6 лет дети могут записывать числа задом наперед. Но по-прежнему важно начать с ними работать, чтобы понять, в какую сторону смотрят числа. В 5 лет это все еще может казаться случайным, но если сосредоточить внимание на том, чтобы убедить их, что лучше писать числа «умным способом», это будет эффективным.

Запись чисел задом наперед в возрасте 7 и 8 лет

В возрасте 7 лет ученики, которые все еще пишут свои письма задом наперед, возможно, приобрели дурную привычку, чтобы избавиться от нее, потребуется немало практики.Если ученик старше 7 лет продолжает писать свои числа задом наперед или вверх ногами, это может быть признаком того, что у него проблемы с чтением или речью. Это НЕ признак дислексии.

Является ли написание цифр обратным знаком дислексии?

Запись чисел задом наперед не является признаком дислексии. Дислексия – это нарушение чтения, при котором возникают проблемы с распознаванием звуков речи и их соотношения с буквами и словами. Запись в обратном направлении – знак того, что вы не знаете, в какую сторону обращены символы.

Однако ученики, испытывающие трудности с чтением, часто меняют местами буквы, такие как b и d. Перестановка букв «b» и «d» имеет ту же причину, что и обратное написание чисел: изучение этой ориентации в пространстве имеет значение. Однако когда дело доходит до «b» и «d», на самом деле разворот – это «та другая буква», а не просто «назад». Детям труднее усвоить различие между буквой b и d. Студентам, у которых есть проблемы со слухом звуков в словах (так называемая фонематическая осведомленность), будет труднее запомнить, какая буква в каком слове.Но даже дети с дислексией могут научиться читать; просто требуется более целенаправленное обучение.

Растут ли дети, записывая числа задом наперед?

Для детей важно научиться писать символы определенным образом и почему под руководством учителя и / или родителей. Это помогает, если кто-то говорит им, когда они написали число задом наперед, и подкрепляет их, когда они делают это правильно. Некоторые дети замечают это без особой подсказки, поэтому мы говорим, что они «выросли» из этого.Но на самом деле они просто научились этому самостоятельно. Если вы хотите, чтобы они добились успеха, не стесняйтесь помочь им научиться правильно писать буквы и цифры. Будьте вежливы и поддерживайте, но давайте четкую информацию.

Как C и я помогу своему ребенку, если он пишет числа задом наперед?

Лучший способ помочь – это нарисовать на любой бумаге пример «того, каким он должен быть», прежде чем ваш ребенок приступит к работе. Скажите что-нибудь вроде: «Посмотри, сможешь ли ты так повернуть все свои семерки.Это сложно, но, возможно, ты справишься ». Затем ваш ребенок может проверять каждый раз, когда он или она записывает число, чтобы убедиться, что они делают его так же, как в вашем примере.

Между прочим, написание «7» сто раз не поможет, потому что после первого он просто повторяет одно и то же снова и снова. Проблема в том, чтобы помнить, с какой стороны он должен столкнуться, когда вы его пишете. Таким образом, наличие этого справочника означает, что ваш ребенок должен помнить: «Ой. Куда смотрит семерка? О, вот как это выглядит.Привет! Я правильно понял! ”

Еще один действенный способ помочь – это заметить и впечатлить, когда они правильно пишут свои числа, и поздравить их. “Вот это да! Все ваши семерки на этой странице обращены в правильную сторону. Вперед! Вы действительно этому учитесь ». Если вас впечатлит их обучение, у них будет мотивация продолжать вспоминать, и это повысит их самооценку.

Когда пора поговорить с учителем?

Если вы заметили, что ваш ребенок после школы расстроен, когда он пытался написать свои числа, вы можете обсудить это с учителем во время конференции.Спросите их, дают ли они вашему ребенку пример того, как писать числа, чтобы смотреть на них при написании чисел. Но кроме того, что вы постоянно помогаете своему ребенку усвоить произвольное правило относительно того, в какую сторону обращаются определенные числа, учитель больше ничего не может или должен делать. Пожалуйста, не просите их «проверить» вашего ребенка на дислексию из-за этих обратных цифр.

Чем может помочь ракетная математика?

Rocket Math предлагает рабочие листы, которые могут помочь вашему ребенку научиться правильно писать цифры.Каждый рабочий лист посвящен группе чисел, чтобы показать детям, как писать числа в правильном направлении и в правильной форме. Чтобы научиться правильно писать числа, нужно время, терпение и поддержка со стороны учителей и родителей.

«Арт-зона NGAkids» для iPad

Откройте для себя мир искусства легко и весело. Изучите и узнайте о некоторых из самых известных работ из коллекции Галереи, создайте собственное искусство и поделитесь им с друзьями. Приложение NGAkids Art Zone для iPad позволяет вам исследовать своего внутреннего художника.

В приложении NGAkids Art Zone есть восемь интерактивных занятий, вдохновленных работами из коллекции Национальной галереи искусств, а также альбом для рисования от руки и пространство для персональной выставки, где пользователи могут сохранять и отображать произведения искусства, созданные с помощью программы. Удобный для детей интерфейс, простые в использовании инструменты и всеобщий упор на открытия, тщательный поиск и художественное самовыражение делают приложение NGAkids познавательным и увлекательным для всей семьи.

Занятия NGAkids предназначены для детей, которые могут использовать их без посторонней помощи в развлекательных, неакадемических целях.Это не уроки искусства, хотя наши программы чрезвычайно популярны в школах и часто используются в качестве дополнения к традиционной учебной программе. Скромные занятия сохраняют ощущение тихого исследования, которое поощряет художественное самовыражение и творчество. Это увлекательное, самонаправленное взаимодействие имеет долгосрочное воздействие. Тот факт, что детям предлагается понять, как все работает, и наставлять друг друга, добавляет уникальное измерение к опыту, которое пробуждает личную связь с искусством, которая часто длится всю жизнь.

Если вы публикуете художественные произведения, созданные с помощью нашего приложения, в социальных сетях, не забудьте добавить хэштег #ngakids. Мы с нетерпением ждем того, что вы сделаете!

Загрузить приложение

Нет iPad? Электронная почта [электронная почта защищена] для ПК-версии этих интерактивных материалов.

Приложение NGAkids обеспечивает захватывающий опыт, когда дети посещают виртуальный художественный музей и исследуют различные работы, охватывающие более чем 300-летнюю историю искусства.Графика с высоким разрешением, тщательное внимание к деталям и знакомство с различными предметами, стилями и техниками рисования помогают передать подлинное понимание художественного процесса и укрепить их знакомство с фундаментальными элементами искусства. Хотя это и не игры в традиционном понимании, неожиданные функции анимации и звука оживляют программы и помогают сделать обучение интересным.

Есть 10 разделов для изучения:

• Портрет
• Пейзаж
• Морской пейзаж
• Натюрморт
• Живопись действия
• Изучение цвета
• Цветовое поле
• Коллаж
• Скетчбук
• Моя художественная галерея

Произведения искусства широкого круга художников, включая Эдварда Хикса, Фитца Генри Лейна, Берту Моризо, Клода Моне, Винсента Ван Гога, Марка Ротко, Йозефа Альберса и Роберта Раушенберга, а также нескольких анонимных наивных американских художников, служат источником вдохновения. модели.

Национальная галерея искусств стремится производить качественные детские программы, которые предоставляют информативный, развлекательный и соответствующий возрасту контент для детей всех возрастов. Мы надеемся, что вам и вашим детям понравится приложение NGAkids, и приглашаем вас лично посетить Галерею, где выставлены многие оригинальные произведения искусства, вдохновившие вас на создание этой программы.

NGAkids частично поддерживается за счет щедрого гранта Фонда Рут С. Уиллоуби.

Apple, логотип Apple и iPad являются товарными знаками Apple Inc., зарегистрированными в США и других странах. App Store является знаком обслуживания Apple Inc.

Дискалькулия: у вашего ребенка проблемы с числами?

Дискалькулия – это то, что мы называем, когда у ребенка проблемы с пониманием, обучением и использованием чисел. Дети с дискалькулией могут иметь проблемы с чтением и записью чисел или с их использованием для вычисления сумм. Им также может быть трудно запомнить цепочки цифр, например, телефонный номер.Как затруднение в обучении, дискалькулия очень похожа на дислексию, но с числами вместо букв, слов, чтения и письма.

Многие дети считают математику своим наименее любимым предметом. Они могут бороться с заданиями. Однако при дискалькулии проблемы с математикой у ребенка выходят за рамки простого разочарования. Когда у ребенка серьезные и продолжительные проблемы даже с основами математики, это может быть признаком дискалькулии.

Дискалькулия встречается не очень часто. Хотя точных статистических данных нет, эксперты считают, что от 5 до 7 процентов всех детей начальной школы страдают дискалькулией.И мальчики, и девочки могут иметь дискалькулию в равном количестве.

Дискалькулия – это инвалидность?

Дискалькулия – нарушение обучаемости. Но некоторые люди предпочитают называть дискалькулию “отличием” или “трудностью” в обучении. Эти слова не воспринимаются как негативный или оскорбительный ярлык.

Важно знать, что дискалькулия – не единственная трудность в обучении, которая вызывает проблемы с математикой. Другие проблемы с обучением, которые могут усложнить математику, включают СДВГ, дислексию, а также нарушения обработки зрительной или слуховой информации.Опять же, у ребенка может быть несколько трудностей в обучении. Например, у ребенка может быть как дискалькулия, так и СДВГ, или дислексия и нарушение обработки информации.

Проблемы с математикой могут привести к тестированию на дискалькулию. Но математика – это всего лишь одна проблема для людей с трудностями в обучении. Дискалькулия влияет на повседневную жизнь и никуда не денется. Например, человеку с дискалькулией может быть трудно следовать рецепту, запоминать номер телефона или читать карту. Приятно знать, что существуют стратегии, которые помогут детям развить навыки, необходимые для нормальной счастливой жизни.

Дети с дискалькулией могут испытывать трудности с математикой по-разному. Ребенок с дискалькулией может не понимать количества или разницы между наибольшим и наименьшим. Ребенок может не видеть, что цифра 3 совпадает со словом три. Знак плюс может ничего не значить для ребенка или может казаться не отличным от знака умножения. Некоторые называют эти навыки чувством числа .

Логично, что у детей с плохим восприятием чисел также будут проблемы с математикой.Ребенок с дискалькулией может понять логику математической задачи. Он может, например, понять, что он должен взять яблоко и положить его рядом с другим яблоком, и это называется «добавлением». Но он не видит одно яблоко и не думает «одно», поэтому он не может сказать вам, что один плюс один равен двум. Ему также может быть трудно понять, что два яблока на больше , чем одно яблоко.

У детей с дискалькулией проблемы с рабочей памятью . Рабочая память – это часть вашей памяти, которая хранит элементы, которые вам нужны в краткосрочной перспективе для работы, которую вы делаете.Ребенок с дискалькулией может не справиться с математической задачей, состоящей из нескольких шагов. Когда ребенок выполняет каждый шаг, может быть трудно удерживать в памяти числа.

Дискалькулия может вызывать разные проблемы у разных детей. Это означает, что симптомы одного ребенка с дискалькулией могут отличаться от симптомов другого ребенка с разницей в обучении. Рекомендуется записывать то, что вы видите, наблюдая за своим ребенком. Если вы поделитесь своими записями с врачом или учителем ребенка, это поможет им найти лучший способ работать с вашим ребенком или получить для него помощь.

Признаки дискалькулии можно увидеть у дошкольника, но их бывает трудно обнаружить. В конце концов, многим детям сложно усвоить основные понятия, такие как числа и математика. Однако по мере того, как ребенок становится старше, становится ясно, что существует настоящая проблема, которая не исчезнет со временем.

Общие признаки дискалькулии

Вот некоторые общие признаки дискалькулии в зависимости от возраста:

Дошкольное учреждение

• Учиться считать сложно. Ребенок пропускает числа или произносит их не по порядку, спустя много времени после того, как друзья смогут назвать их числа в правильном порядке.
• Имеет проблемы с сортировкой игрушек по размеру или указанием на самый большой или самый маленький предмет в сборнике рассказов, когда его об этом просят.
• Мне сложно понять связь между написанными числами и их значением. (Не понимает, что «3» означает три.)
• Не совсем понимает, что значит считать. Если вы попросите у нее 3 блока, она даст вам охапку вместо того, чтобы считать их.

Начальная школа

• Выучить и запомнить основную математику сложно, например 2 + 3 = 5.
• Не может вспомнить названия основных математических символов, и ему также сложно запомнить, как их использовать.
• Считает по пальцам, вместо того чтобы запоминать основную математику вроде 2 + 2 = 4.
• Сложно понять такие идеи, как «больше чем» и «меньше чем».
• Находит трудное для понимания даже визуально-пространственное представление чисел, например числовые линии.

Средняя школа

• Не понимает числовое значение.
• Ему трудно четко писать числа.
• Не удается выровнять или разместить числа в правом столбце.
• Борьба с дробями.
• Отмерить ингредиенты даже для простого рецепта – непросто.
• Трудно вести счет во время спортивных игр.

Средняя школа

• Имеет проблемы с использованием математических понятий с деньгами, например, с оценкой общей стоимости предметов, которые он хочет купить, с подсчетом точной сдачи или с расчетом чаевых официанту в ресторане.
• Ему трудно понимать графики, диаграммы и карты.
• Проблемы с использованием мерного стакана или мерных ложек.
• Не вижу другого способа решить математическую задачу. Например, 6-1 – это то же самое, что 2 + 3.

Дискалькулия – это не только проблемы, которые она вызывает в школе. Проблемы с числами также влияют на повседневную жизнь. Попасть на прием вовремя сложно, потому что время зависит от числа. Вы можете случайно запланировать совпадающие мероприятия и пропустить обещанный обед с другом.

Дискалькулия мешает вычислить, сколько времени вам нужно выделить для задач.Это, в свою очередь, может повлиять на ваш подход к настройке рабочих проектов. Если вы неправильно рассчитаете, сколько времени вам нужно для завершения проекта, вы потеряете сроки. В домашних условиях дискалькулия может превратить вас в рутинную работу, просто выясняя, как правильно рассчитать время ужина, чтобы вся еда была готова и лежала на столе одновременно и при нужной температуре.

Дискалькулия сопровождается другими проблемами

Трудности в обучении, такие как дискалькулия, часто сопровождаются другими подобными проблемами. Когда кто-то сталкивается с более чем одной трудностью в обучении, считается, что проблемы сопутствующие .Дискалькулия часто сопровождается дислексией и / или СДВГ. Около 43-65 процентов детей с проблемами математики также имеют проблемы с чтением. СДВГ может мешать обращать внимание при выполнении математики и может сыграть определенную роль в математических ошибках ребенка.

Ребенок с дискалькулией может быть слаб в навыках управляющих функций, которые связаны с рабочей памятью, гибким мышлением, контролем импульсов, планированием и организацией. Детям с дискалькулией также свойственно тревожиться математика. Беспокойство по математике заставляет детей так бояться плохих результатов на тесте по математике, что их нервозность приводит именно к плохой успеваемости, которой они боятся.

Некоторые проблемы с обучением имеют симптомы, похожие на симптомы дискалькулии. Это может затруднить диагностику. Может показаться, что у ребенка дискалькулия только тогда, когда у ребенка на самом деле более одного нарушения обучаемости или трудностей. Или дискалькулия у ребенка может быть полностью упущена или ошибочно диагностирована как что-то еще.

Если вы подозреваете, что у вашего ребенка дискалькулия, лучше всего пройти полное обследование. Полная оценка может показать, есть ли у вашего ребенка несколько проблем с обучением.Правильный диагноз поможет вам узнать, какие виды поддержки и лечения нужны вашему ребенку. Большинство школ проверит вашего ребенка бесплатно.

Если у вашего ребенка, например, СДВГ, можно предложить, чтобы он пересмотрел свои математические навыки после того, как взял под контроль симптомы СДВГ. Лечение СДВГ может быть всем, что вашему ребенку нужно, чтобы исправить его математические проблемы. Это может означать, что проблема никогда не заключалась в дискалькулии. Все дело в проблеме с вниманием и внимании к деталям.

Если ваш ребенок проходит обследование в школе и у него обнаруживается дискалькулия, школа должна иметь возможность получить ему необходимую помощь. Возможно, ей понадобится репетиторство или специальные занятия по математике. Школа может предоставить вашему ребенку приспособления, чтобы облегчить обучение. Возможно, ваш ребенок будет отвечать на вопросы по математике устно, вместо того, чтобы писать их. Или вашему ребенку может быть разрешено пользоваться калькулятором в классе или выполнять меньше домашних заданий по математике.

Причины дискалькулии

Иногда дискалькулия является результатом генетического заболевания.Генетические нарушения, которые могут вызывать дискалькулию, включают синдром ломкой Х-хромосомы, синдром Герстмана и синдром Тернера. Для других детей плохие математические навыки, кажется, являются неотъемлемой частью семьи.

Иногда внешние факторы могут вызывать дискалькулию. Например, алкогольный синдром плода может привести к дискалькулии. У недоношенных детей и младенцев с низкой массой тела позже может развиться дискалькулия.

Помощь детям с дискалькулией

Вот несколько стратегий, которые можно использовать в классе и дома, чтобы укрепить числовые и математические навыки:

• Используйте реальные предметы, чтобы помочь ребенку соединять числа с предметами.Вы можете попросить ребенка использовать счеты. Или попросите ребенка отсортировать кнопки по размеру или цвету. Когда пуговицы сложены в стопки, вы можете попросить ребенка сказать вам, какие стопки больше, а какие меньше. Такая практика может помочь вашему ребенку развить чувство числа.
• Придайте числам форму, попросив ребенка нарисовать изображения предметов или перемещать предметы, чтобы показать сложение и вычитание.
• Попросите ребенка использовать миллиметровую бумагу для работы с числами и математикой. Это помогает держать числа аккуратными и удобными для чтения.
• При работе над математической задачей накройте оставшуюся часть математического листа листом бумаги. Это поможет вашему ребенку сосредоточиться на проблеме.
• Играйте в настольные игры, развивающие числовые и математические навыки
• Расскажите о способностях вашего ребенка, чтобы бороться с низкой самооценкой, вызванной плохими математическими навыками

Нашли то, что вы только что прочитали, полезным? Почему бы не подумать о том, чтобы отправить пожертвование на наши молодежные и образовательные программы Kars4Kids. Или помогите нам, просто поделившись!

Нашли то, что вы только что прочитали, полезным? Почему бы не подумать о том, чтобы отправить пожертвование на наши молодежные и образовательные программы Kars4Kids.Или помогите нам, просто поделившись!

О Варде Эпштейн

Варда Мейерс Эпштейн является главным редактором Kars4Kids Parenting. Варда, уроженка Питтсбурга, штат Пенсильвания, является матерью 12 детей и бабушкой 12 детей. Ее работа была опубликована в The Washington Post , The Huffington Post , The Learning Site , The eLearning Site и Интернет4Классы .

Взаимодействие с читателями

Этот сайт использует Akismet для уменьшения количества спама.Узнайте, как обрабатываются данные вашего комментария.

Бесплатные рабочие листы для рисования SPRING для детей

Эти ориентированные рисунки – отличный способ для детей научиться уверенно рисовать простые весенние изображения с помощью этих как рисовать рисунки . Используйте эти направленного рисования дошкольников , дошкольных учреждений, детских садов, первых и 2-х классов. Рабочие листы для рисования включают в себя, как нарисовать пчелу, птицу, скворечник, цветок, тюльпан, бабочку, гусеницу, божью коровку, гнездо и зонтик.Просто скачайте файл pdf с листами для рисования для детей , и вы готовы к весеннему рисованию.

Как рисовать картинки

Помогая детям научиться рисовать, они не только становятся художниками. Обучение детей рисованию помогает им следовать указаниям, видеть компоненты, из которых состоят предметы, улучшать мелкую моторику, укреплять мышцы рук, учиться самовыражаться и гордиться тем, что они создали. Некоторым из нас может быть сложно освоить рисование.Мы можем сказать, что у нас это плохо получается или это не наш талант, но каждый может нарисовать простые картинки, которые будут понятны и понятны всем. Научиться рисовать картинки – отличный навык для множества карьерных и будущих проектов. В этих рабочих листах для рисования для детей вы научитесь рисовать изображения обычных весенних и летних тематических предметов: пчелы, птицы, скворечника, цветка, тюльпана, бабочки, гусеницы, божьей коровки, гнезда и зонтика. Эти направлены на рисование для дошкольников , малышей, детсадовцев и учеников 1 класса. Вы можете отпраздновать весну и научиться рисовать лучше!

Рабочие листы для рисования для детей

Начните с прокрутки сообщения до конца в соответствии с условиями использования и щелкните текстовую ссылку с надписью >> Загрузить <<.Рабочие листы чертежей для детского сада PDF-файл откроется в новом окне, чтобы вы могли сохранить халяву и распечатать шаблон.

Учимся рисовать пчелу или птицу.

Направленный рисунок для дошкольников

Вместо видео в тюбике, которое нужно запускать и останавливать миллион раз, мы создали супер-удобный и простой в использовании раздаточный материал. Так что возьмите наш шаблон и свои художественные принадлежности и приготовьтесь рисовать картинки!

Начните с прокрутки сообщения до конца в соответствии с условиями использования и введите свой адрес электронной почты в поле.Если вы являетесь действующим подписчиком, он подтвердит, что вы в нашем списке, и немедленно перенаправит вас к файлу pdf. Новым читателям ДОБРО ПОЖАЛОВАТЬ! Если вы введете свой адрес электронной почты, вы попадете в нашу бесплатную еженедельную рассылку, наполненную бесплатными печатными материалами и обучающими материалами, которые сделают обучение интересным для детей всех возрастов. Вы также получите мгновенный доступ (так что никуда не уходите) к халяве.

Мы включили в этот набор, как рисовать 10 разных весенних изображений. Просто распечатайте страницы, которые интересуют вашего ребенка.Страницы черно-белые, что позволяет сэкономить на расходах на чернила принтера. Каждая подсказка для рисования – это одна страница.

Рабочие тетради для рисования для детского сада

Родители, учителя или ученики на дому – вам понравятся эти простые рабочие листы для рисования, которые позволяют детям учиться рисовать. Используйте карандаш, ручку, мелки, маркеры или цветные карандаши, чтобы нарисовать объект и раскрасить его, если хотите. Вы даже можете нарисовать предметы вокруг своей фотографии, чтобы украсить ее.

Весенние рабочие листы для детского сада

Это упражнение по обучению рисованию говорит само за себя, но в основном вы заставляете своего ученика рисовать то, что указано в блоке 1.Затем добавьте детали из поля 2 к своему изображению в поле внизу страницы. Продолжайте, пока не выполните все 5 шагов и не закончите рисовать.

Весенние рабочие листы для дошкольников

Обязательно поощряйте детей к тому, что иногда требуется время, чтобы овладеть новым навыком. Большинство из них не прирожденные ящики для мгновенного приготовления. Вы же не ожидали, что возьмете в руки тубу и сможете играть в оркестре, не так ли? Или пойти на кухню и приготовить крем-брюль. Практика приводит к совершенству; так что поощряйте своих учеников пробовать каждый из них несколько раз, пока они не будут довольны результатами. Необязательно, чтобы они выглядели точно так, как показано на картинке.В природе нет ничего похожего – даже близнецы имеют небольшие отличия.

Развлекайтесь рисованием и создавайте свои уникальные идеи из этих весенних рисунков для детей!

Весенние поделки для детей

Весенняя наука

Посмотрите на эти невероятно веселые весенние научные эксперименты для детей:

Цветочные распечатки

Ищете веселую, познавательную весеннюю тему идей, чтобы сделать обучение интересным в апреле и мае? Ознакомьтесь с этими забавными ресурсами:

Весенние распечатки

Рабочие тетради для дошкольников

Скачивая с моего сайта вы соглашаетесь со следующим:

• Это для личного или личного класса только для использования
• Запрещается продавать, размещать, воспроизводить или хранить на любом другом сайте (включая блог, Facebook, Dropbox и т. Д.))
• Все загруженные материалы защищены авторским правом. См. Условия использования.
• Графика Приобретается и используется с разрешения
• Я предлагаю бесплатные печатные издания, чтобы благословить моих читателей И обеспечить свою семью. Ваши частые посещения моего блога и поддержка покупок по партнерским ссылкам и рекламе заставляют светиться, так сказать. Спасибо вам!

Изобразительное искусство: красочные занятия | Обучение и развитие

Карен Харт представляет калейдоскоп упражнений на основе выразительных искусств, которые познакомят детей с навыками в разных областях обучения…

Выразительное искусство и ранние годы декорации давно идут рука об руку.Эта область обучения важна сама по себе, аспект жизни, который необходимо исследовать исключительно с целью создания – выхода для воображения, мыслей и идей. Но дополнительные выгоды от участия в мероприятиях по изобразительному искусству достигают всех областей EYFS разными способами. Например, они…

● развивать математические / перцептивные навыки – учитывать формы, размеры, перспективу;

● обучать цветовым навыкам – названиям цветов, сочетаниям, оттенкам, светлым и темным и т. Д.;

● развивать языковые / социальные навыки, такие как обмен опытом, сотрудничество с другими для создания группового искусства, принятие на себя ответственности за такие задачи, как прояснение, и признание своего места и важности как личности с личными предпочтениями и предпочтений других;

предполагает использование различных научных навыков – сушка жидкостей и использование для разбавления других жидкостей, растворение твердых веществ, изменение состояния продуктов и т. Д .;

● развивать сильные навыки решения проблем, например: «Как я могу соединить эти две части карты вместе?»;

● развивать мелкую моторику и зрительно-моторную координацию, например, с помощью резки, склеивания и владения инструментами;

● доставлять радость от творческой деятельности и чувство личного успеха и достижений (не в учебной программе как таковой, но, что важнее всего!).

В этой статье вы найдете множество упражнений по выразительному искусству, которые будут развивать все эти навыки и опыт, все они основаны на теме цветов…

Малярная креповая бумага

Это одно из моих любимых занятий рукоделием – одновременно простое и красивое. Он отлично подходит для ознакомления с навыками смешения цветов и распознавания цветов, а также для развития зрительно-моторной координации и таких небольших двигательных движений, как захват клешнями. Прежде чем начать, попробуйте показать детям картинку из знаменитого коллажа Анри Матисса «Улитка».Большие, красочные и простые формы, созданные в этом упражнении, дают очень похожий эффект.

Вам понадобится:

● Крепированная бумага ярких цветов – старые рождественские ленты великолепны

● Вода в аэрозольных баллончиках – также можно использовать кисточки и несколько пипеток, если таковые имеются.

● Подносы для воды

● Белая бумага.

Метод:
Сначала разорвите бумагу на маленькие кусочки. Когда у вас будет хороший набор цветов, сбрызните бумагу водой, пока она не станет красивой и влажной.Положите крепированную бумагу на белую, накладывая кусочки внахлест, чтобы смешались и получились новые цвета. Когда бумага высохнет, снимите креповую бумагу, чтобы создать красивое произведение искусства цвета радуги.

Другие идеи:
Попробуйте разложить цветную бумагу на сухой бумаге, прежде чем поливать ее водой. Дети младшего возраста могут попробовать использовать пипетки, чтобы немного повеселиться.

Вы также можете сделать простые коллажные изображения, такие как дом, лодка или цветок, вырезав нужные формы и используя кисть и воду, чтобы зафиксировать части на месте.Попробуйте нарисовать большой контур простой формы, такой как сердце или цветок, и попросите детей заполнить форму кусочками крепированной бумаги, стараясь максимально оставаться в пределах формы. Как только изображения высохнут, попробуйте вырезать большие простые формы, например бабочка, сердце или кошка, и закрепить на белой бумаге или бумажной карточке для очень эффективного результата.

Радужное печенье

Эти простые в приготовлении печенья выглядят и имеют прекрасный вкус. Кулинария идеально подходит для детей раннего возраста, поскольку позволяет детям активно участвовать в деятельности, которую они обычно только наблюдают, давая им чувство контроля и достижения.Готовка тоже может помочь:

● развивать социальные навыки;

● вдохновлять на творчество и воображение;

● развивать мелкую моторику, например взбивать, раскатывать, нарезать, наливать и удерживать ложками;

● развивать разговорные и языковые навыки;

● познакомить / укрепить многие области обучения, например, цвета, формы, навыки чтения и чисел, а также многие области науки, например, как свойства могут изменяться с температурой.

Состав:

● 350 г / 12 унций простой муки

● 1 чайная ложка соды

● 1 чайная ложка разрыхлителя

● 250 г размягченного сливочного масла

● 300 г сахарной пудры

● 1 взбитое яйцо

● 1 чайная ложка ванильного экстракта

● 4 тюбика Smarties

Метод:
Разогрейте духовку до 180 ° C / газ 4.Просейте муку, бикарбонат соды, разрыхлитель и щепотку соли в миску. В отдельной миске смешайте сливочное масло и сахар до бледности и пышности. Добавьте яйца и ванильный экстракт, затем постепенно добавляйте сухие ингредиенты в смесь, чтобы получилось крутое тесто. Раскатайте тесто в 20 шариков и выложите на не смазанный маслом противень. Разместите шары как можно дальше друг от друга, так как они разойдутся. А теперь самое интересное – вдавите несколько смарти в каждый шар, слегка сглаживая их по ходу движения. Выпекать 15 минут до бледно-золотисто-коричневого цвета.Дайте печенье остыть на противне на пару минут, прежде чем переложить на решетку. Наслаждаться!

Пена для бритья, мрамор

Дети всегда любят занятия, в которых нужно использовать что-то неожиданное – а что может быть лучше пены для бритья? Вы можете использовать готовые результаты для изготовления открыток для особых случаев, дверных вешалок, книжных знаков – всего, что вам нравится!

Вам понадобится:

● Аэрозольные баллончики с пеной для бритья

● Различные яркие пищевые красители

● Лоток

● Линейка для разбрасывания

● Белая бумага или бумажная карточка.

Метод:
Распылите на лоток достаточно пены для бритья, чтобы получить слой толщиной примерно ¼ дюйма и немного больше, чем ваша бумага, используя линейку для создания гладкой, ровной поверхности. Добавьте в пену маленькие капли каждого цвета и старым карандашом нарисуйте линии и завитки на цветных участках. Постарайтесь не переусердствовать с узорами, так как лучше всего выглядят простые узоры и завитки. Осторожно положите бумагу поверх поролона, осторожно надавив, чтобы получился отпечаток, и оставьте на пару секунд.Отделите бумагу от пены и отложите в сторону, чтобы она высохла, аккуратно проведя линейкой по рисунку, чтобы удалить излишки пены.

Рисунок наждачной бумагой

Их так просто создать, но они дают отличные результаты.

Вам понадобится:

● Листы мелкой наждачной бумаги

● Цветные мелки и мелки.

Метод:
Используйте наждачную бумагу, как обычную бумагу для рисования. Текстура наждачной бумаги очень хорошо захватывает мел или восковой мелок, создавая яркие и яркие цвета, сильно отличающиеся от обычных.Попробуйте нарисовать радугу, бабочку или что-нибудь подобное красочному.

Восковый мелок резистная живопись

Детям это кажется волшебством, так что всегда в выигрыше!

Вам понадобится:

● Цветные восковые мелки

● Белая книга

● Акварельная краска.

Метод:
Нарисуйте красочный узор с помощью восковых мелков, затем закрасьте весь рисунок акварельной краской – лучше не делать краску слишком водянистой.Восковые мелки устойчивы к краске и создают прекрасный эффект. Для настоящей волшебной картины вы можете попробовать нарисовать простую картинку с белой восковой свечой. Ваша картина откроется только после того, как вы закрасите бумагу акварельной краской

.

Совы в картонной тубе

Их очень просто сделать, что делает их идеальными для поощрения творческих способностей у маленьких детей – все их усилия могут быть направлены на украшение своих работ как можно более творчески. Здесь есть много предложений по украшению; попробуйте, а затем добавьте свой…

Вам понадобится:

● Картонные тубы

● Глаза в Google

● Ручки-раскраски

● Отделочные материалы по вашему выбору

● Клей для бумаги.

Метод:
Просто нажмите верхнюю часть картонной трубки посередине, чтобы создать эффект двух маленьких совиных ушей. Прикрепите к сове пару глазков, нарисуйте или прикрепите клювик и все! А теперь самое интересное, украшение:

Предварительно вырезанные перья из цветной бумаги или глянцевых журнальных страниц. В качестве альтернативы используйте обычную печатную газету, которая дает удивительно реалистичный, пушистый эффект.

● Попробуйте вырезать кружевные крылышки из бумажных салфеток.

● Сделайте большие глаза, похожие на совиные, приклеив их на круги бумаги, прежде чем прикреплять их к трубке.

● Продемонстрируйте, прикрепив петли для подвешивания к верхней части сов и подвесив их на связках веток, помещенных в контейнеры.

● Мы обрезали нижнюю часть некоторых наших сов, чтобы придать им эффект перышка, а также врезали им крылья, что выглядело очень эффектно. Оберните туловища сов пушистой шерстью, чтобы они выглядели как перья.

● Достаньте коробку для коллажей и дайте детям возможность проявить свое воображение.

● Проведите соревнование, чтобы увидеть, кто сможет использовать больше цветов в своих украшениях.

Быстро и просто

Еще четыре идеи, которые стоит попробовать…

Натюрморт с рисунком
Не думайте, что дети раннего возраста слишком малы для наблюдательного рисования; увлекательно наблюдать за мелочами, которые они улавливают. Часто маленькие дети сосредотачиваются на конкретных аспектах предмета и сосредотачивают свои усилия только на них – например, на маленьком жучке на листе растения.Попробуйте принести детям листья, веточки и полевые цветы.

Радужные картинки
Это отличное занятие для повседневного использования, когда вы сидите с группой детей за столом для рисования. Просто сложите лист бумаги формата А4 пополам и помогите детям раскрасить один участок бумаги цветными восковыми мелками – чем толще, тем лучше. Затем сложите бумагу пополам цветным участком внутри и карандашом или ручкой нарисуйте рисунок на внешней стороне сложенной бумаги, довольно сильно надавив.Снова откройте лист, чтобы увидеть радужную копию вашего исходного изображения

.

Ошибки, связанные с отпечатками пальцев
Попробуйте сделать снимки с помощью отпечатков пальцев. Используйте покрытую краской губку в посуде для нанесения краски и предложите детям сделать по листу цветных отпечатков. После высыхания покажите детям, как с помощью фломастеров складывать ножки, мордочки, щупальца и т. Д., Чтобы создать маленькие картинки жуков. Используйте тот же метод, чтобы сделать множество других простых существ. Перейдите к использованию отпечатков рук и, если вы чувствуете себя достаточно смелым, отпечатков ног.

Свободная печать
Поставляйте большой выбор пластиковых игрушек и других подходящих предметов, таких как картонные трубы, строительные кирпичи, обрывки пузырчатой ​​пленки и все, что можно слить в раковину для стирки или выбросить, и предоставьте немного краски – покрытые краской губки в горшочках идеально подходят, так как дети могут промокнуть предметы сверху, перенести их на бумагу и сделать отпечаток. Не слишком беспокойтесь о поставке предметов, которые будут подходить для печати, так как самое интересное состоит в том, чтобы пробовать множество вещей, раскрашивать их и смотреть, какие следы они оставляют.Пусть дети выберут подходящие дополнительные кусочки и кусочки, чтобы попробовать их в вашей обстановке. Попробуйте – детям это нравится!

Карен Харт – писатель-фрилансер и рецензент, преподаватель речи и драматического воспитания (LSDE) и квалифицированный практикующий дошкольник.

Вас также может заинтересовать …

Как иллюстрировать детскую книгу: Создание, печать и экспорт данных электронной книги

Индекс

1. Выбор истории
2. Выбор стиля рисования + Moodboard
3. Конструкция и эскизы (Раскадровка).
4. Использование цветовой палитры
5. Цвет звуковых эффектов
6. Эскиз
7. Вставка текста
8. Подготовка к подкачке и печати
9. Цифровая версия (EPUB)
10. Давайте воспользуемся Clip Studio Share

1. Выбор рассказа

Детские сказки существуют веками. Многие традиционные сказки передавались устно из поколения в поколение, пока изобретение печатного станка не смогло запечатлеть эти истории на бумаге.Эти истории меняются со временем, но их первоначальная цель заключалась в том, чтобы развлечь и научить, часто с помощью морали, и показать реальность общества того времени.

В целом детские рассказы имеют тенденцию быть краткими, поскольку они стремятся удержать внимание аудитории, будучи одновременно забавными и познавательными. Поэтому в нашей книге не будет много текста. Следовательно, в нем также не будет много иллюстраций, поэтому важно проиллюстрировать ключевые моменты истории в ограниченном количестве работ.

Хотя мы собираемся создать нашу книгу с нуля, если у вас уже есть законченный рассказ (оригинальный или заказанный), процесс будет таким же, за исключением этого первого шага.

А теперь давайте начнем с выбора истории.

В данном конкретном случае нашей базой будут классические произведения детской литературы, будь то басни Эзопа или сказки Перро, братьев Гримм или Андерсена.

Не все книги легко иллюстрировать.Хотя детский жанр, как правило, довольно прост и использует хорошо узнаваемые элементы, бывают как более простые, так и сложные истории. Лучше всего практиковать иллюстрацию, которая содержит характерные элементы, такие как животные, принцы, драконы, пираты, феи и т. Д. полагаться на наше субъективное видение этого элемента, которое может быть понято не всеми. Такие вещи, как чувства, концепции или идеи, сложно проиллюстрировать, особенно если нет персонажей, которые их изображали бы.

Мы выбрали рассказ «Принцесса на горошине» Ганса Христиана Андерсена. В этой сказке персонажи просты и ограничены в количестве. Принцесса – наша главная героиня, та, которую принц ищет с самого начала, и та, на кого возьмется вся тяжесть повествования. Принц – это общая нить, тот, кто дает нам повод рассказать эту историю. Королева – это своего рода антагонист, ставящий под сомнение личность нашей принцессы. Король не вносит особого вклада, второстепенный персонаж, единственная роль которого – существовать и поддерживать главных героев.Горох так же важен, как и принцесса, потому что без них не было бы истории. Несмотря на то, что это такой короткий рассказ, персонажи имеют большое значение.

Что касается самой истории, то она проста и прямолинейна, имеет определенный сеттинг, а сюжет краток, но в ней рассказывается все, что нам нужно знать.

Теперь, когда мы выбрали нашу сказку, можно переходить ко второму шагу.

2. Выбор стиля рисования + Moodboard

При выборе стиля рисования важно иметь референсы.Хотя у каждого свой стиль рисования, он может не соответствовать типу иллюстрации, необходимой для жанра книги, которую мы собираемся проиллюстрировать.

В данном случае, иллюстрируя детскую книгу, маловероятно, что такие стили, как гиперреализм, абстракция – или, если мы выберем мангу, сэйнэн, – будут правильным выбором, потому что атмосфера, которую эти стили добавят в историю, является противоположной. к самой сказке. Это создало бы путаницу вместо облегчения понимания.Лучше использовать органические формы и светлые тона, а не геометрические угловатые формы с темными и слегка насыщенными цветами.

Простые схематические фигуры с основными узнаваемыми элементами, как правило, идеально подходят для иллюстрации детской книги. Когда у нас есть основные черты, которые определяют наших персонажей, мы можем изменять их стиль – такие аспекты, как размер глаз, пропорции частей тела и т. Д.

Чтобы помочь нам создать иллюстрации, соответствующие нашей истории, нам нужно будет создать доску настроения.В нем мы соберем примеры по цветовой палитре, стилю иллюстрации или композиции, чтобы помочь нам сформировать предварительное представление о том, чего мы хотим. Мы можем создать его в папке или через Pinterest, где мы будем хранить все те изображения, которые нам что-то дают и из которых мы можем учиться, а затем создавать свои иллюстрации. Попытка скопировать стили других иллюстраторов – хорошее упражнение, которое поможет развить навыки рисования в областях, в которых мы не обязательно можем быть опытными. Но имейте в виду, что, представляя что-то профессиональное, мы всегда должны использовать наш оригинальный контент.

Вот ссылка на собранную мной доску. Он содержит примеры иллюстраций детских книг, которые мне показались интересными при создании этой книги: https://www.pinterest.es/judithzzyuko/childrens-book-illustration/

Даже после выбора стиля у вас могут возникнуть сомнения относительно ваших персонажей, их дизайн, цвета или конструкция – это то, что вы хотите. Если у нас будет слишком много персонажей, наша история станет слишком широкой и потребует большого количества иллюстраций.Кроме того, если они слишком сложны и содержат слишком много элементов, нам нужно будет создать руководство по персонажам для выполнения нескольких представлений и цветовых тестов.

Чем проще, тем лучше, только один вид спереди на персонажа. Или, возможно, поворот. Разворот – это серия изображений персонажа, обычно от четырех до восьми, что позволяет нам увидеть все его элементы под разными углами, как показано ниже. Я нарисовал персонажа здесь в простой расслабленной позе, так как я хочу показать его дизайн, а не какое-то конкретное действие.

3. Конструкция и эскизы (Раскадровка).

Хотя все части в нашей истории важны, чтобы создать структуру, а затем эскизы, мы должны выбрать, какие части лучше всего представляют историю. Мы должны разделить его так, чтобы текст был разумно сбалансированным. Например, мы не должны создавать страницу с одним предложением и другим, где текст занимает 90% пространства. Итак, если на странице есть два важных фрагмента текста, либо мы должны выбрать самый важный из двух и проиллюстрировать его, либо мы должны создать иллюстрацию, которая позволит нам безупречно проиллюстрировать обе части.

Все истории имеют узнаваемую базовую структуру: введение, основной текст и заключение. В нашей истории есть как минимум четыре основных сюжетных пункта, разделенных следующим образом:

1. Представляем ситуацию: принц хочет жениться.
2. Представляем главного героя: Принцесса прибывает в замок.
3. Конфликт: Чтобы проверить, является ли она принцессой, королева кладет горошину под свою кровать.
4. Разрешение: Принцесса – настоящая принцесса и поэтому выходит замуж за принца.

Затем мы добавляем обложку (обложку, корешок и заднюю обложку) и там, где должны появиться основные элементы истории. Как только у нас будет такая структура, мы можем начать рисовать раскадровки. Раскадровки будут созданы на двойных страницах. Текст будет занимать только часть одной страницы, оставляя не менее 80% места для заполнения иллюстраций. Чтобы визуализировать иллюстрации на странице, мы сначала создадим эскизы. Поскольку это всего лишь набросок, разрешение изображений не обязательно должно быть очень высоким или детализированным.

На первых двух страницах мы рисуем принца, который думает обо всех принцессах, которых он встречал во время своих путешествий по миру. На второй странице прибытие главной героини, принцессы, в княжеский замок бурной ночью. На третьей странице принцесса в своей постели недоумевает, что ей мешает спать. И, наконец, свадьба. В качестве последнего штриха горох займет особое место среди королевских сокровищ.

Постарайтесь внести все изменения на этапе создания эскиза, чтобы их можно было максимально избежать после начала процесса иллюстрации. Это сэкономит нам много работы. Перемещайте элементы, играя с разными размерами, корректируйте композицию страницы, помня, что нам нужно оставить место для текста.

Если иллюстрации хорошо продуманы, вы должны иметь хорошее представление о том, что происходит в рассказе, даже без текста.

Когда мы сделаем набросок внутренних страниц, мы сосредоточимся на обложке. На обложке книги должен быть широко узнаваемый элемент рассказа. В данном случае принцесса и горошек, который повторяется в названии книги. Вместе с кроватью эти элементы становятся обложкой нашей книги. Мы можем использовать часть одной из иллюстраций изнутри книги или создать совершенно новую иллюстрацию.

Не забудьте разместить название, автора и другие компоненты, например, логотип издателя.Мы также можем добавить имя иллюстратора, если хотим, чтобы оно было таким же важным, как и автор. В этом случае я сделаю его немного более тонким и разместю его вместе с другими данными на задней обложке. Здесь у нас будет синопсис, штрих-код и другая важная информация (мы вернемся к этому позже). Что касается иллюстрации на задней обложке, нам не нужно ничего, что раскрывает слишком много об истории, но это все равно должно быть актуальным – в данном случае мы будем использовать горошину. Имейте в виду, что, хотя это традиционные и хорошо известные истории, не все, особенно дети, знают о них, поэтому нам нужно дать им что-то, что привлечет их внимание, достаточно, чтобы они захотели узнать, что происходит внутри книги. !

Корешок – самый простой из всех дизайнов и состоит только из названия, автора и логотипа.Как и на обложке, мы можем добавить имя иллюстратора.

Существуют разные мнения о направлении элементов позвоночника. Мне лично нравится, что название книги можно прочитать, когда обложка обращена вверх, поэтому я размещу текст повернутым вправо.

4. Использование цветовой палитры

Есть два разных метода выбора типографики. Мы можем использовать нейтральную типографику, которая ничего не добавляет и не берет из иллюстраций или наоборот, или использовать типографику, которая дополняет наш стиль и общую концепцию детских книг.

Для первого варианта мы должны в идеале использовать легко читаемый шрифт с засечками или sans, serif, который не имеет каких-либо завитушек или преувеличенных графических элементов, например этих.

Для этой книги я выбрал шрифт с немного большей индивидуальностью, чтобы улучшить дизайн книги. Этот шрифт имитирует почерк, легко вызывая ощущение детской книги. Если вы решите использовать второй метод, помните, что эти шрифты не только имеют особую эстетику, но и затрудняют чтение.

Если ваша книга предназначена для очень маленьких детей, хороший совет – оставляйте типографику достаточно крупной. Выбор шрифта должен зависеть от целевой аудитории книги.

Я буду использовать прежние шрифты внутри книги и в синопсисе на задней обложке. Собираюсь написать главное название обложки и корешок вручную. Для остальной информации на обложке я выберу более чистый и более удобный для чтения шрифт.Я не рекомендую использовать в общей сложности более трех разных шрифтов, поскольку это создает путаницу в отношении иерархии текста и приводит к хаотичному виду книги.

Выбрав типографику и завершив основные наброски, мы можем начать думать о цветовой палитре наших иллюстраций. Как и в случае со стилем нашего рисунка, будут определенные палитры, которые не будут гармонировать с иллюстрациями, предназначенными для детей. Темные и сильно ненасыщенные цвета могут не подойти.

Есть две цветовые схемы для создания палитры: CMYK (голубой, пурпурный, желтый и черный) и монохромная.С CMYK (1) мы можем использовать любой цвет без ограничений и сделать проиллюстрированные объекты такими же, как и те объекты в реальной жизни, если это наша цель. Мы можем выбрать более насыщенные и яркие цвета или остановить свой выбор на пастельных тонах. Последнее особенно хорошо работает, если иллюстрации рассчитаны на очень маленьких детей. В монохромном (2) мы применяем один цвет, используя вариации этого цвета по насыщенности и яркости, чтобы создать контраст между элементами. Вы также можете создавать вариации последних, добавляя больше цветов с теми же ограничениями.Например, в дуплексе (3) мы использовали еще два цвета и их вариации насыщенности и яркости.

В той же раскадровке мы можем раскрасить, используя основные цвета, чтобы получить начальное представление, особенно если мы ищем конкретный эстетический вариант, такой как двухцветный. В этот момент вам захочется поиграть с разными цветовыми палитрами, чтобы вы могли легко изменить их, чтобы увидеть, какая из них лучше всего подходит для вашей истории.

5.Звуковые эффекты

цвет

Я буду создавать эту книгу с помощью Clip Studio Paint EX, потому что, помимо того, что он является отличным инструментом для раскрашивания, он также позволяет мне создавать макеты сразу нескольких страниц и легко их экспортировать со всеми необходимыми настройками печати.

Теперь мы можем начать иллюстрировать нашу книгу.

Книга, которую мы собираемся проиллюстрировать, имеет внутренний размер 18,3 x 15,3 см. Его крышка размером 19 x 16 см, а ширина корешка – 2,5 см. Имейте в виду, что на обложке есть сантиметр, который является частью корешка, и он будет другого цвета, чем обложка.(Это зависит от типа разрабатываемой книги.)

Создайте файл [Comic] и, как показано на рисунке ниже.

В разделе 1 введите размеры корпуса книги, в нашем случае 153 мм x 183 мм, и разрешение 350 dpi. Для нашей книги не обязательно иметь разрешение более 300 dpi. Затем добавьте 5 мм под обрез, чтобы избежать пустых участков по краям при печати книги. И, наконец, в [Цвет основного выражения] выберите [Цвет].

Нам не нужно разделять двойные страницы наших иллюстраций, поэтому в разделе 2 установите флажок [Выровнять метку обрезки] и присвойте ему значение 0,00 мм.

В разделе 3 установите флажок [Несколько страниц] и введите количество страниц плюс две для внешней обложки, две для внутренней обложки и еще две. Два дополнительных гарантируют, что наши иллюстрации начинаются слева и заканчиваются справа, когда мы показываем двойные страницы. В нашем случае, поскольку в книге четыре иллюстрации, будет восемь основных страниц, четыре титульные страницы и две дополнительные страницы: всего 14 страниц.

В разделе 4 установите флажок [Титульный лист] и установите разрешение 350 dpi. В этом случае я установлю корешок на 25 мм.

Щелкните [Номер страницы] в разделе 5 и оставьте для остальных параметров значения по умолчанию. О страницах книг мы поговорим позже.

После создания документа выберите основные страницы, нажав Ctrl + щелчок, а затем щелкните правой кнопкой мыши любую из выбранных страниц, чтобы открыть меню. Выберите в меню [Изменить базовые настройки страницы].

Появится новое диалоговое окно, в котором мы изменим пару вещей. В [Размер границы (внутренний) по умолчанию] мы установим значение на 1 см меньше, чем размер нашей страницы, как по ширине, так и по высоте, а для [Запас безопасности] – 10 мм. Эти два изменения будут полезны при создании направляющих страниц. Направляющие по страницам помогают нам увидеть полезное пространство на нашей странице, чтобы мы могли работать, не опасаясь, что текст или изображения будут обрезаны при печати либо по внешним краям, либо из-за привязки корешка.Поэтому мы должны стараться, чтобы наши важные иллюстрации и текст оставались в пределах этих границ безопасности.

Выполните предыдущую операцию еще раз и выберите [Изменить основные параметры страницы], но на этот раз для обложки, поэтому убедитесь, что не выбраны другие страницы.

Появившееся диалоговое окно немного похоже на предыдущее. В этом случае мы не только добавим направляющие, но и изменим размер обложки. Если у вас чехол и корпус одинакового размера, вы можете пропустить этот шаг.В противном случае введите размеры обложки в разделе [Размер переплета (отделки)] в верхней правой части окна, оставив 5 мм за обрез. Чуть ниже измените [Размер границы (внутренний) по умолчанию], вычтя один см из высоты и ширины. Справа от окна добавьте пару сантиметров для выпуска за обрез и линий разреза, чтобы было удобно работать с холстом. Также убедитесь, что установлен флажок [Выровнять метку обрезки] и его значение составляет 25 мм. Для ширины корешка проверьте [Запас безопасности] и выберите значение 5 мм вместо 10 мм.

Как только мы закончим, все страницы будут готовы, и мы сможем начать свободно иллюстрировать. Набор страниц эскизов будет выглядеть, как показано на следующем изображении. Чтобы открыть страницу, с которой хотите работать, дважды щелкните ее.

При открытии страницы убедитесь, что установлен цветовой режим CMYK, а не RGB, поскольку мы планируем печатать в будущем. Итак, перед тем, как начать работу над каждой страницей, перейдите в окно [Просмотр]> [Цветовой профиль]> [Настройки предварительного просмотра] и в раскрывающемся списке выберите базовый профиль CMYK.Имейте в виду, что цвета варьируются от режима RGB до CMYK, поэтому рекомендуется с самого начала напрямую работать с соответствующим цветовым режимом.

6. Рисование

Лично я предпочитаю делать набросок в отдельном документе, а затем импортировать слой в окончательный документ, но при желании вы можете сначала создать этот документ и сделать набросок непосредственно в нем. Поскольку у меня уже есть наброски, я копирую и вставляю их на каждую страницу, оставляя вторую пару страниц и последнюю пустыми.Выглядит это так:

В зависимости от выбранного стиля, мы можем начать рисовать линии или добавлять цвет. На следующем изображении вы можете увидеть разные варианты рисования в одном стиле рисования.

И 1, и 4 – варианты без линий; единственное различие между ними состоит в том, что 1 имеет штриховку для различения ключевых частей рисунка, а 4 – нет. В результате все детали одного цвета в последнем сливаются вместе.Номера 2, 3, 5 и 6 – это разные варианты линий. 2 имеет цветные линии, что делает его более тонким. Линия немного темнее заливки. 3 имеет черную линию, которая делает контур более заметным. 5 также используется черная линия, но она сужается и контрастирует по толщине. 6 использует более темный цвет, чем цвета изображения, поэтому его контуры более гладкие, чем черный.

Если вы хотите проиллюстрировать без линий, и вам неудобно рисовать цвет напрямую, вы можете сначала нарисовать рисунок, а затем удалить слой с линиями.

У каждого из нас свой способ раскраски изображения. Я собираюсь научить вас нескольким очень простым способам раскрашивать как с линиями, так и без них.

В следующем примере мы рисуем без линий, а непосредственно с цветными фигурами. Сначала мы рисуем основу лица, а затем добавляем на него детали, такие как глаза, нос, волосы и т. Д. Мы можем сделать это с помощью кисти или инструмента выделения, заполняя линию позже.

Если мы не уверены, мы можем создать каждую форму в отдельном слое, а затем объединить их, щелкнув [Объединить со слоем ниже] в окне [Слой] (см. Ниже).Но нет проблем, если вы предпочитаете работать в один слой.

Второй способ раскрасить наши иллюстрации – это тот, который я лично использую большую часть времени. Сначала мы создаем общую форму персонажа или объекта, а затем заливаем ее цветом. Обычно используется инструмент [Область выделения]> [Лассо] или создание контура с помощью кисти и заливка его с помощью инструмента [Заливка]> [Обратитесь только к редактированию слоев]. Для этого важно иметь хорошо детализированный набросок, иметь уже нарисованный штриховой рисунок или четко понимать формы иллюстрации.

Отсюда процесс прост, цветной слой блокируется в окне слоя, активируя [Блокировать прозрачные пиксели], символ появится на слое, в котором мы его активировали. Оттуда мы можем раскрасить различные части рисунка, не раскрашивая за пределы ранее созданной формы.

Таким же образом мы можем добавить тени и блики.

Как для раскрашивания, так и для рисования можно использовать самые разные кисти.Многие из них включены в программу по умолчанию, но есть также много кистей, которые мы можем загрузить из [Clip Studio Assets]. Вы можете создавать собственные кисти!

В моем случае иллюстрации будут в основном состоять из цветов, но я буду использовать тени и определенные линии для разделения плоских цветов. Мои текстуры будут созданы с помощью кисти с выбранными цветами и другой кисти, имитирующей графитовый карандаш, аналогично созданию линий и штриховке.

Уловка, позволяющая сделать симметричные элементы бесшовными и более простыми для рисования, заключается в использовании симметричной линейки CSP. Перейдите к инструменту [Линейка] и выберите [Симметричная линейка]. Важно, чтобы количество линий было установлено равным 2, а поле [Симметрия линии] было выбрано в свойствах инструмента.

Например, чтобы нарисовать этот предмет мебели, я использовал симметричную линейку. Я разместил направляющую в средней точке, где я хотел нарисовать объект, и просто начал рисовать на одной стороне изображения.Зеркальное отображение создается с другой стороны, поэтому мы можем сэкономить много работы, убедившись, что объект идеально симметричен.

Если есть фон с несколькими компонентами, я рекомендую создать слой только для фона, а другой – для компонентов, и комбинировать их только тогда, когда вы будете уверены, что вы довольны результатом. После слияния можно что-то изменить и исправить, но будет намного проще, если сначала у нас все будет отдельно.

7. Вставка текста

Когда иллюстрации закончены, единственное, что у нас осталось в книге, чтобы закончить, – это текст. Поскольку структура уже была спланирована в процессе создания эскиза, проблем с добавлением текста возникнуть не должно. Это объясняет, почему создание эскизов является наиболее важным – если основание неправильное, после следующих шагов возникнут сложности.

Внутри книги и на обложке мы будем использовать ранее выбранную типографику. Перейдите к текстовому инструменту и создайте текстовое поле, затем вставьте абзац, соответствующий иллюстрации, на эту страницу. Убедитесь, что текст находится по центру и не выступает за направляющие, которые мы создали ранее, чтобы текст не обрезался в процессе печати.

Необязательно, чтобы текст располагался в одном и том же положении на каждой странице, его можно разместить там, где он лучше всего гармонирует с иллюстрациями, при условии, что они не мешают друг другу.Иллюстрация должна быть видна, а текст читаем.

Поскольку мы решили, что наша книга предназначена для шестилетних детей, текст не должен быть слишком большим. Размер шрифта примерно 13 пт будет достаточно. Если книга предназначена для детей младшего возраста, для облегчения чтения рекомендуется значительно увеличить размер шрифта.

Выровняем текст по правому краю и с помощью [Пространство слова] скорректируем его, стараясь не превышать от -,5 до 0,5. Если у вас короткий текст, не будет опасности создать негативное пространство из-за отсутствия интервалов между словами.Однако, если ваш текст длинный, вы должны поиграть с этими значениями, чтобы как можно больше не создавать отрицательного пространства. Мы также можем поиграть с межстрочным интервалом, увеличивая или уменьшая значения [Line space], предотвращая слияние текстовых строк или оставляя очень большие пробелы.

Перед созданием окончательного документа убедитесь, что текст правильный и нет орфографических ошибок.

Для текста на обложке мы будем использовать тот же процесс, что и для тела.На задней обложке размещены следующие элементы: синопсис книги, имя иллюстратора, издателя и их веб-сайт. Кроме того, мы добавим, что книга доступна в электронной версии (что мы узнаем, как это сделать позже), рекомендованный возраст книги и цена.

Другими нетипографскими элементами, которые необходимо добавить на заднюю обложку, являются логотип издателя, который также будет отображаться на корешке и обложке, и штрих-код с номером ISBN, который служит для идентификации книги.

Остальные элементы будут расположены по-разному в зависимости от иллюстрации на обложке, но помните, что иллюстрация на задней обложке – просто украшение. На задней обложке информация важнее иллюстрации. На передней обложке важными частями являются название, автор и иллюстрация.

8. Подготовка к распечатке и печати

Теперь, когда у нас есть все элементы и наша иллюстрированная книга готова, мы должны экспортировать ее.Для этого лучше пронумеровать его страницы. В очень короткой книге в этом нет необходимости, но позвольте мне объяснить, как это делается для более длинных книг.

Как и раньше, щелкните правой кнопкой мыши один из эскизов страницы. В появившемся меню выберите [Изменить основные рабочие настройки].

Откроется окно с настройками книги и там мы изменим только последний раздел [Folio], а все остальное оставим как есть.

Если мы хотим, чтобы количество страниц начиналось с обложки, мы должны записать 1 в качестве [Начальный номер].Если мы хотим, чтобы это началось с нашей первой иллюстрации, нам нужно ввести -2. Объяснение таково: внешняя обложка -2, внутренняя обложка -1, пустая страница 0, и наша первая иллюстрация будет под номером 1.

Цвет, размер и тип страницы также можно изменить в этом последнем разделе, но имейте в виду, что у нас есть только два варианта цвета, белый или черный, поэтому выберите цвет, который больше всего выделяется на большинстве страниц. страниц.

В разделе [Зазор с границей по умолчанию] мы оставим и высоту, и ширину равными нулю.Это расстояние между страницами от [границы по умолчанию], которую мы создали в начале создания страницы. В раскрывающемся меню чуть ниже цвета мы можем выбрать положение номеров наших страниц. Для этой книги мы выбрали вариант Снизу снаружи. Вы также можете попробовать другие варианты и посмотреть, какой из них вам больше всего нравится для вашей книги.

Если в нашей книге много страниц, мы можем воспользоваться одной из пустых страниц в начале между обложкой и первой иллюстрацией или двумя последними, чтобы добавить индекс после того, как мы создали страницы книги. .Если мы не хотим добавлять указатель, вполне нормально оставить эти страницы пустыми, с рисунком или другими типами данных книги, такими как место печати, дата печати, ISBN и т. Д.

Обратите внимание, что номер страницы не будет отображаться на обложке или на других пустых страницах.

После того, как нумерация страниц завершена, мы можем экспортировать файл для печати. Если вы планируете распечатать свою книгу на онлайн-принтере, обязательно спросите их, какой формат файла они используют и какие еще основные требования у них есть, например, растровый шрифт, отдельные / сложенные страницы, форматы файлов PDF и т. Д.Если вы распечатаете его в профессиональной типографии или дома, вы можете экспортировать его в файлы форматов JPG или TIFF.

Перейдите в меню [Файл]> [Экспорт нескольких страниц]> [Пакетный экспорт]. Выберите файл для сохранения изображений из [Формат файла]. Я рекомендую сохранять их как файлы TIFF. В [Диапазон страниц] мы можем выбрать, хотим ли мы экспортировать все страницы или только обложку. Если вы хотите, чтобы страницы экспортировались по отдельности, а не попарно, установите флажок [Экспортировать разворот отдельно].В этом случае корешок обложки может быть разрезан, поэтому рекомендуется повторно экспортировать обложку отдельно, не устанавливая этот флажок.

Щелкните OK, чтобы открыть диалоговое окно свойств экспорта формата файла TIFF. Здесь наиболее важно выбрать три варианта изображения вверху: [Текст], [Метка обрезки] и [Фолио]. Первый экспортирует текст, второй – метки обрезки, а третий – номера страниц. Убедитесь, что в раскрывающемся меню выбрано [Все страницы].Эта опция открывает больше возможностей.

Если цвет страницы не менялся ранее с RBG на CMYK, мы можем изменить его сейчас. Однако изменение цвета сейчас приведет к менее ярким цветам, чем при работе в CMYK с самого начала.

Другой параметр, который мы можем снова изменить, – это разрешение, документ имеет разрешение 350 dpi, и мы можем оставить его таким, но нам нужно только 300 dpi. Если вы печатаете из дома или в типографии, мы можем снизить разрешение еще до 150 dpi.Это значительно уменьшит размер файла. Для использования в Интернете, например в социальных сетях или онлайн-портфолио, разрешение следует снизить до 72 точек на дюйм. Остальные параметры можно оставить как есть.

После нажатия кнопки «ОК» появится диалоговое окно, информирующее нас о том, что сохранение файлов в CMYK может занять некоторое время. Подтвердите, что вы можете экспортировать файл. Через несколько секунд (или минут, в зависимости от количества страниц и веса файла) наши страницы окажутся в папке, в которую мы их выбрали для экспорта.

9. Цифровая версия (EPUB)

Возможно, вы хотели бы сделать цифровую версию своей книги, версию в формате EPUB (электронная публикация), вместо того, чтобы печатать ее, или, может быть, вы хотите сделать и то, и другое. Если мы с самого начала знаем, что нам нужна только цифровая версия, мы можем создавать иллюстрации в RGB. В противном случае мы можем перейти в окно [Вид]> [Цветовой профиль]> [Настройки предварительного просмотра] и снова изменить цветовой режим из раскрывающегося меню перед экспортом версии EPUB.Экспортировать книгу в формат EPUB очень просто; перейдите в меню [Файл]> [Экспорт нескольких страниц]> [Экспорт данных EPUB].

Появится следующее окно. Здесь добавьте название и автора книги во все четыре соответствующих поля, чтобы после публикации ее можно было отсортировать по автору или заголовку.

Щелкните OK, чтобы экспортировать файл EPUB. Если вы хотите добавить такую ​​информацию, как имя издателя, обязательно сделайте это из предыдущего окна.Щелкните [Расширенные настройки] и добавьте необходимые данные в окне, показанном ниже. В [Издатель] и [Издательская компания (ключ сортировки)] напишите имя издателя. В [Дата обновления] дата экспорта будет отображаться по умолчанию, но вы можете изменить ее. Данные также появятся по умолчанию в [Значение идентификатора]. Если у вас нет предыдущей идентификации книги, вы можете оставить значения по умолчанию. Что касается трех полей, которые появляются ниже, вы можете отметить все три. [Экспорт задней обложки] добавляет заднюю обложку в файл EPUB.[Вставить чистый лист] добавляет пустую страницу, так что последняя страница по-прежнему отображается как двойная. [Экспорт в формат Kindle] оптимизирует отображение в формате Kindle.

Вне зависимости от того, заполнили ли вы расширенные параметры или оставили для них значения по умолчанию, при подтверждении обоих окон файл EPUB будет экспортирован. В конце процесса появится следующее подтверждающее сообщение. Щелкните [Close], чтобы закрыть его.

Перед просмотром нашего файла EPUB примите во внимание, что обложка имеет другой размер и, следовательно, не будет точно такой же, как в печатной версии.Мой совет – продублируйте файл и отредактируйте обложку, чтобы она соответствовала этим новым измерениям. Когда и обложка, и корпус имеют одинаковый размер, единственное, что нужно иметь в виду, – это то, что в нашем файле EPUB исчезнет корешок. Чтобы проверить новый файл, перейдите в меню [Файл]> [Экспорт нескольких страниц]> [Открыть место экспорта данных EPUB]. Файл EPUB появится в папке. Дважды щелкните, чтобы открыть его в программе для чтения электронных книг.

Теперь файл можно загрузить на веб-сайт или в портфолио, чтобы люди могли его загрузить, или на платформу для публикации электронных книг.Мы также можем загружать наши файлы в социальные сети напрямую, загружая изображения иллюстраций. Для этого удалите метки обрезки, измените цветовой профиль с CMYK на RGB и измените разрешение на 72 точки на дюйм. Для получения дополнительных сведений см. Действия, описанные ранее в этой статье. Если вы хотите показать, как книга будет выглядеть в распечатанном виде, создайте макет изображения и загрузите его.

Этот процесс, описанный в этой статье, можно применить к любому другому типу книги, которую вы хотите проиллюстрировать.Просто убедитесь, что вы придерживаетесь основных шагов, чтобы история вашего конечного продукта была понятной.

10. Давайте воспользуемся Clip Studio Share

Чтобы опубликовать нашу книгу в Интернете и просмотреть ее в формате 3D, загрузите ее в Clip Studio Share. По этой ссылке вы можете просматривать свою книгу разными способами. Это полезно для загрузки комиксов, галерей изображений и для прямого предварительного просмотра в Twitter.

La Princesa y el guisante

8 способов научить детей своему адресу и телефону

* Этот пост содержит партнерские ссылки.Прочтите мою страницу с полным раскрытием информации здесь.

На прошлой неделе я поделился забавной игрой , чтобы помочь детям научить их телефонному номеру. В конечном итоге его начали использовать по-разному в нашем доме, но это действительно помогло моей пятилетней дочери быстро узнать номер моего мобильного телефона. В течение недели мы занимались еще несколькими делами, и теперь она выучила это наизусть. Мы продолжим периодически проверять это число, чтобы никто не забыл!

Мы также работали над тем, чтобы узнать наш новый адрес.Поскольку мы недавно переехали, к акции присоединился наш семилетний сын. Я готовлюсь приступить к занятиям по географии / естествознанию, A Child’s Geography , со всеми детьми школьного возраста, так что это действительно хорошо сочетается с началом. Я использовал книгу Я на карте , чтобы помочь представить себе наше собственное место в этом большом мире.

Изучая и свой номер телефона, и наш адрес, я не хотел практиковаться только по рабочим листам.И мне нужно было несколько способов сделать повторение более запоминающимся и увлекательным. Не , а заставлял моих детей слушать, как я повторяю каждый раз снова, снова и снова. Итак, вот краткий обзор того, что мы сделали.

8 способов научить детей своему адресу и телефону

1. Создайте карту своего района или города

Мы нарисовали карту нашего дома и города на старой упаковочной бумаге – прошу прощения за складки. Это было немного сложнее для нас, так как мы переехали в более сельскую местность за пределами нашего маленького городка.Скажем так, он не был нарисован в масштабе, но служил своей цели. 😉 Мы написали номер дома на чертеже нашего дома, добавили название улицы на нашей дороге и разместили название на нашем городе. В дополнение к нанесению на карту важных мест, таких как пожарная часть, дети отметили свои любимые места, где можно поесть.

2. Спой песню

Гораздо проще запомнить что-нибудь и спеть. Если вы сделаете быстрый поиск в Интернете, вам в голову придет множество идей, но вы также можете легко придумать их самостоятельно.Мы поем свой номер телефона и обращаемся к Фреру Жаку. Супер просто!

3. Последовательность действий

Напишите адрес вашего ребенка на каталожных карточках и попросите их разместить карточки в правильном порядке. Наш адрес я выделил так:

• Номер дома
• Название улицы
• Город
• Государство
• Почтовый индекс

Я планирую сделать игру в виде папки с файлами телефона, чтобы проверить номер с помощью этого бесплатного обучающего номера телефона , который можно распечатать, от Spell Outloud.Я буду использовать распечатку с кодом города, ламинировать цифры и использовать точки на липучке, чтобы мы могли использовать ее повторно.

4. Практика реальной жизни

Пусть ваш ребенок попрактикуется в наборе вашего телефонного номера на реальном телефоне. Это также отличное время, чтобы дать инструкции, как позвонить по мобильному телефону, поскольку он немного отличается от стационарного.

5. Используйте манипуляторы

Мы использовали наши счеты , чтобы сделать наш номер телефона.Было интересно увидеть наш номер телефона таким образом, позже мы сделали это и с счетными кубиками . Используйте магниты с буквами и цифрами, чтобы практиковать свой номер телефона и адрес. Для более длительного проекта вы также можете сделать цифры из кубиков Lego. Ваше воображение – ваш предел! 🙂

6. Создайте почтовый ящик

Детям понравилось это занятие! Я переработал пустую коробку и упаковочную бумагу в семейный «почтовый ящик». Дети писали письма и рисовали друг другу картинки.Они наклеили наш адрес на конверты и сунули их в коробку. Это может превратиться в долгосрочный семейный проект! Если вы не хотите делать свой собственный почтовый ящик, я думаю, что этот Melissa & Doug play mailbox будет милым!

7. Будьте хитрыми

Мы построили дома из пустых коробок от хлопьев с нашим номером дома. Мы также сделали к нему уличные указатели. Думаю, в следующий раз попробуем сделать домов из коричневых бумажных пакетов . Чтобы сделать телефонный номер, вы можете вырезать телефон из плотной бумаги, попросить детей наклеить числа, а затем попрактиковаться в их наборе.

8. Играть в игру

На прошлой неделе мы сыграли в эту забавную игру «», чтобы узнать наш номер телефона . Мы сделаем сетку мелом снаружи и поиграем в эту игру, чтобы проверить, когда станет теплее. На этой неделе я попытаюсь проверить номер своего мобильного телефона, создав игру BINGO для телефона.