Поэтапное рисование для детей 5 6 лет: ✔Видео уроки рисования для детей 5 лет

Рисуем с детьми 5 6 лет поэтапно. Урок рисования карандашом для детей

Наряду с физическим и интеллектуальным развитием малыша, необходимо уделять достаточно внимания детскому творчеству. Одним из способов его проявления является рисование. Многие дети любят создавать собственные картины. Обычно они стараются изобразить , любимых сказочных героев, людей. Малышам может быть интересно, как лучше изображать тот или иной объект. Потому родители должны быть готовы прийти на помощь в подготовке рисунка, если кроха об этом просит. Например, интересно разобраться, как научить ребенка в 5 лет поэтапно рисовать человека. Можно подобрать несколько вариантов, которые будут под силу даже дошкольнику.

Как научить ребенка рисовать человека карандашом?

Начать следует с простых способов. Для этого понадобится простой карандаш и бумага.

Вариант 1

Каждая мама сможет сама разобраться, как научить ребенка рисовать поэтапно. Это позволит интересно и с пользой провести время семейного досуга.

Вариант 2

Этот несложный вариант тоже понравится непоседам.

1. Необходимо набросать направляющие линии, по которым будет удобно потом дорисовывать тело, руки, ноги. В верхней части следует изобразить овал (голову). Малыш может делать это сам, под руководством мамы. Также надо на лице обозначить линии, на которых будут располагаться глаза, нос, рот.
2. Далее по направляющим следует прорисовать тело человека (ноги, туловище, руки). Можно пририсовать прическу, например, забавные хвостики. Малыш может проявить фантазию и добавить в руки сумку или другую деталь. Также необходимо детализировать лицо, изобразив глазки, носик, ротик.
3. Пусть кроха попробует самостоятельно аккуратно удалить все лишние линии.

Изучив пошаговую инструкцию о том, как научить ребенка рисовать человека, можно легко объяснить это даже самому маленькому художнику.

Рисование – любимое дело многих малышей! Некоторые дети могут часами не вставать из-за стола, рисуя свои шедевры. Но очень часто они приходят к нам, родителям, с просьбой нарисовать что-то. Например, кошечку или собаку, или еще хуже – корову, жирафа… И тут мы начинаем включать все свои знания и умения, вспоминать, как нас учили в школе, пыхтим, стараемся и изображаем очередное нечто, немного похожее на животное… А вот понять кто это: кошка, собака или бегемот, почти невозможно…

Мы предлагаем вам не унывать, а воспользоваться подобранными нами схемами, учись рисовать вместе с нами. С этими подробными схемами-уроками вы сможете легко и просто за несколько секунд нарисовать чудесных кошку, кролика, поросенка, котенка, собаку и других животных. Думаем, ваш малыш очень обрадуется таким рисункам. А представьте, с каким удовольствием он будет раскрашивать эти изображения. Явно с большим, чем обычные распечатанные раскраски.

Поверьте, стоит вам несколько раз нарисовать животное по этой схеме, вы запомните ее и дальше будете делать это по памяти. Вы сможете рисовать ребенку животных не только дома, глядя на схему, но и, например, на улице на асфальте.

Учись рисовать животных. Желаем приятного творчества!

Давненько я ничего не писала на блог. И этому, конечно, есть причины. Во-первых, мы очень активно стали заниматься своей мастерской: делаем деревянные игрушки, детский декор, временами мебель, и конечно, занимаемся всеми организационными делами. Это забирает много сил и почти всё вдохновение. Во-вторых, наши девочки подросли и уже не очень вписываются в формат тематических недель, поскольку большую часть дня они находятся в садике, где много учатся, играют и общаются с детьми. После сада хочется играть в домашние игрушки, рисовать, гулять, читать сказки, смотреть фильмы всей семьёй или печь печенье. В-третьих, мы скоро идём в школу, но не в простую, а в маленькую и частную, которую сами и организовываем;) Открываемся через месяц. Если интересно, прочитать про нашу школу можно по ссылке (текст на украинском языке). И вот эта школа забирает оставшееся вдохновение и силы.

Итак, урок 1. Воздушная перспектива.

Кто не художник от слова совсем – не пугайтесь:) На самом деле всё это очень просто, интересно и увлекательно, но как и всё в мире, имеет свою терминологию, а вот термины почти всегда звучат пугающе (во всяком случае для меня).

Так что такое “воздушная перспектива”?

Это когда вы смотрите вдаль и то, что ближе к горизонту кажется светлее, а то что ближе к вам имеет более насыщенные цвета.

Из словаря:

Воздушная перспектива – Размытость или потеря ясности очертаний отдаленных объектов, вызванная атмосферой. Эффект возникает из-за исчезновения цвета и контрастности яркости между отдаленными объектами и фоном.

Вот примеры воздушной перспективы:

Чтобы объяснить ребёнку, что такое воздушная перспектива, достаточно показать примеры и обратить его внимание на те объекты, которые находятся вдалеке и те, что близко – разница очень заметная.

А теперь приступим к рисованию!

Нам понадобится:

• краска (гуаш, акрил, в принципе, можно и акварель) трёх цветов – белого, жёлтого и синего,
• кисть,
• наша заготовка для рисования,
• баночка с водой,
• палитра или белая тарелка,
• бумажные салфетки, чтобы при необходимость что-то вытирать или промакивать кисть.

Порядок рисования:

1. Замешиваем на палитре белую краску и синюю, чтобы получился очень светлый оттенок. Это будет цвет неба.
2. Предлагаем ребёнку раскрасить только небо.
3. Затем нужно белым раскрасить облака, а желтым солнышко.
4. Снова замешиваем белый и синий (или в прошлый замес добавляем больше синей краски), чтобы получился светлый оттенок, который немного насыщенней, чем цвет неба.
5. Раскрашиваем ряд гор, которые находятся ближе всего к небу.
6. Повторяем замесы, добавляя больше синего и раскрашиваем следующий ряд гор.
7. Самый передний ряд – холмы и деревья – раскрашиваем чистым синим цветом или добавляем в него совсем немного белого цвета на ваше усмотрение.
8. Всё! Рисунок гор с использование принципа воздушной перспективы готов!

А вот как получились наши горы:

Мастер – класс «Мой пушистый друг» нетрадиционное рисование с детьми подготовительной группы ДОУ

Соколова Светлана Сергеевна, педагог дополнительного образования, МБОУ ДО Центр Детского творчества п. Сява, Нижегородской области.
Мастер-класс для детей 6-7 лет, родителей и педагогов.
Назначение мастер-класса. Данный мастер-класс будет полезен воспитателям, педагогам дополнительного образования, воспитателям группы продленного дня при обучении детей нетрадиционным техникам рисования. Так же им могут воспользоваться родители, самостоятельно занимающиеся со своими детьми.

Работы детей можно использовать для выставки творческих работ, украшения комнаты, подарка.
Цель: Научить рисовать пушистых животных нетрадиционной техникой: рисование веничком и печать губкой.
Задачи:
знакомство с понятием «художник – анималист»;
развивать чувство фактурности; развивать творческие способности и интерес к изобразительному искусству; воспитывать любовь к животным, наблюдательность.
Материал:
бумага А4 (цветная или белая),
трафарет котенка, (можно взять любой из интернета)
гуашь,
кисточки,
губка,
веничек,
баночка с водой.

Шаблоны котят:

Живут на земле
Существа неземной красоты.
Я думаю, вы догадались,
Что это – ко….. (ты).
Наш мастер-класс мы посвятим этим милым, очаровательным, грациозным и загадочным животным. Нарисуем хвостатого пушистого друга. А изобразить его пушистым нам помогут необычные предметы для рисования – это маленький веничек и поролоновая губка.
Если в доме есть домашний питомец, то в нём, как правило, мир и покой. В этом доме много любви, тепла и добра. И рядом с домашним животным вырастают чаще всего добрые и хорошие люди, способные любить, сострадать, приходить на помощь тому, кто в ней нуждается.

Человек приручил кошку около 4 000 лет назад. И наблюдая за домашней кошкой, обнаружил много примет.
Кошка умывается – к гостям.

Прячет нос – к холоду.

Есть художники, у которых звери и птицы – главные герои рисунков и картин. Их называют – анималистами. Слово «анималист» происходит от латинского слова «animal», что означает «животное». Но рисовать животных не так – то просто. Потому, что животные не умеют позировать. Анималисту приходится усердно наблюдать и изучать их повадки, характер. Художник начинает свою работу с выполнения набросков, эскизов и зарисовок с натуры живых зверей, птиц, рыб, а выполнение длительных работ ведётся обычно с чучел животных или по фотографии.
Художники – анималисты стараются не только добиться внешнего сходства, но и отражают в рисунках характер, присущий изображаемому зверю или птице, стараются передать индивидуальность животного.

Один из таких художников, народный художник России Виктор Чижиков – автор олимпийского медвежонка Мишки, талисмана XXII летних олимпийских игр, которые проходили в Москве в 1980 году.

Он оформлял книги Маршака и Барто, Чуковского и Волкова, Михалкова и Носова. На протяжении полувека его иллюстрации появлялись в журналах «Весёлые картинки», «Мурзилка». На его рисунках, полных солнечного света, юмора и радости, выросло не одно поколение читателей. Одна из самых любимых тем художника изображение котов.
Чудесные иллюстрации нарисовал Виктор Чижиков к книге Андрея Усачёва «Планета кошек». Художник придал своим героям – животным черты, свойственные людям.

Есть где-то кошачья планета.
Там кошки, как люди живут:
Читают в постели газеты
И кофе со сливками пьют.
У них есть квартиры и дачи,
Машины и прочий комфорт.
Они обожают рыбачить,
И возят детей на курорт.
Летают в заморские страны.
Находят алмазы с кулак.
Сажают на клумбах тюльпаны
И даже разводят собак.

Роскошная жизнь на планете
У кошек, котов и котят!
Но странные жители эти
Всё время о чем-то грустят…
Как много игрушек хороших!
Как много пластинок и книг!. .
Вот нет только кошек у кошек.
Ах, как же нам грустно без них.
(Андрей Усачёв)

А нам скучать некогда, мы начинаем рисовать пушистого котенка.

Практическая работа.

Прикладываем трафарет фигуры кошки на середину альбомного листа.

Обмакиваем сухую губку в желтую краску и печатающими движениями заполняем цветом силуэт. Начинаем с головы, затем туловище, хвостик.

Получилось пятно – фигура котёнка.

Оранжевым цветом маленьким веничком рисуем по контуру фигуры небольшие штрихи по направлению роста шерсти котенка.

Выделяем мордочку, лапки, грудку и щечки.

Рисуем полоски на хвостике, боках и голове котенка.

Кисточкой рисуем глаза, нос и рот котенка, подрисовываем усы и брови.

Самостоятельно можно нарисовать фон. Можно изобразить котенка на летней лужайке. Также веничком нарисуем траву, кисточкой – цветы, губкой – облака.

Рисунок готов.

Рисунки воспитанников творческого объединения.

Алина 7 лет

Настя 6 лет

Вика 6 лет

Наташа 6 лет
В технике рисование веничком с детьми можно нарисовать пушистых и колючих животных, деревья.
Новогодняя елочка

Кто сказал, что настоящее искусство – это краски и холсты? Мы готовы вам рассказать о направлении в художественном творчестве, которым хорошо владели и владеют такие мэтры, как Врубель или Брайан Duey. Они в совершенстве выполняли рисунки простым карандашом. И эти работы волнуют, радуют и приносят наслаждение. Можно ли перенять их технику и научиться рисовать подобным методом? Конечно, можно! Но, как и что для этого надо?

1. Для начала, давайте поговорим, почему стоит уделить вниманию этому направлению.
2. Следующий важный вопрос, на котором мы остановимся, это – секреты рисования.
3. И завершим этот экскурс в мир, где царствуют черно-белые изображения небольшим, но приятным подарком.

Монохромные рисунки карандашом

Говоря о величии и гениальности всего простого, нельзя не вспомнить об обычном карандаше. Кто из нас не знаком с ним и не держал его в руках. Все мы с детства хорошо владеем им. Конечно, для начинающих, для совсем крохотных деток, кажется, что так просто взять карандаш в руки и начать «творить» каляки-маляки.

Но ребенок растет, и он видит, что спектр применения карандаша огромный, да и пользоваться им можно по-разному. Кто-то города, мосты и дома им строит на бумаге. Другой – прокладывает им на карте маршрут кругосветного путешествия. А третий пишет стихи или рисует портрет любимой.

Вот так легко и просто карандаш вошел в нашу жизнь и стал нашим помощником и другом. А картинки, нарисованные карандашом – это уже целое направление, стильное и имеющее свой неповторимый шарм.

Отличительной их особенностью является то, что они абсолютно универсальны. А потому и возможности их безграничны. Нарисованные простым карандашом, они:

• Подходят для любого возраста. И маленьким деткам интересно рассматривать их, и взрослым нравится их использовать в своих записях в соцсетях.
• Нет ограничивающих критериев для их использования. Девушкам и парням интересно будет выставить подобные красивые картинки, как статус или же подарить их своему другу.
• Их можно копировать или же легко научиться самому исполнять (срисовать).
• Разный характер изображений. Это могут быть милые картинки с няшными пушистиками, могут быть веселыми и забавными, или же, иметь схожесть с фотографиями.

А главное, карандашный рисунок невероятно привлекательно и убедительно выглядит. Он может украсить не только ваш профиль на страничке в соцсетях, но и утро, и весь день приятными воспоминаниями.

Варианты срисовки простых изображений

Самый основной секрет, почему рисунки карандашом прикольные, оригинальные и обращают на себя внимание, заключается в том, что они выглядят, словно живые. Нарисовано все так реально и точно, что кажется, что люди вот-вот заговорят или, засмеются, заплачут, а предметы можно взять и пользоваться ими.

Почему они такие классные и все так натурально выглядит? Что их оживляет? Присмотритесь, сквозь легкие штрихи заметно, что мастер продумал не только точность линий, передающих образ и силуэт, он уделил особое внимание одному малюсенькому нюансу, благодаря которому изображения не только красивые, но и почти материальные. Что это? Свет и тень.

Мастерски работая над светотенью, художник добивается кажущегося объема. Перед нами, как и были, простые чёрно-белые картинки для срисовки. Но, когда появилась тень, например, от ниспадающего на лицо локона, или на столе от вазы, все вдруг ожило.

Сможете так же сделать? А хотите научиться? Хотите, чтобы ваши приобрели реалистичный вид? Тогда вы правильно к нам заглянули!

Поэтапные мастер-классы

Легко сказать: «нарисуйте», а как действительно можно это сделать, если никогда этому не учился и кажется, что и нет таланта? Команда нашего сайта дарит всем своим друзьям удивительную возможность научиться выполнять рисунки карандашом поэтапно. Без учителей вы сами в состоянии стать художником и радовать себя и своих любимых своим творчеством. Как? Если вы примете наши подсказки, по которым можно освоить срисовку, технику повторения. Она абсолютно не сложная. Да и результат порадует.

Изостудия для детей 4, 5, 6 лет.

курсы рисования для детей 5 лет

Центр художественной

подготовки и дизайна

Академия основана в 1949 году
Гос. лицензия от 11.09.20 №4229

день открытых дверей
Перевод на следующий год

• Пробный экзамен
• Каникулы с пользой
• Конкурс Вернисаж
• запись на 2022-2023 год
• Пробные занятия

• Отзывы
• акции и бонусы
• Все новости
• Вопрос – ответ
• Творческие успехи
• интересные факты
• Приведи друга

(812) 612-11-22
+7-911-740-08-54

пн-пт 09:00 – 20:00
сб-вс 10:00 – 18:00

в остальное время суток телефон работает как автоинформатор

Подробное меню сайта

org/SiteNavigationElement”>
• Развитие дошкольника
  • Программа “Художественное развитие дошкольников”
• Обучение школьника
  • Программа “Художественно ─ эстетическая подготовка”
  • Программа «Основы изобразительной грамоты»
  • Программа «Азбука изобразительного искусства и дизайн»
  • Программа «Основы дизайна»
  • Программа «Курсы дизайна для школьников 8-9 классов»
  • Программа профессионального обучения “Оформительский дизайн”
  • Программа “Основы рисунка, живописи и композиции”
  • Курс подготовки к творческому экзамену
• Курсы для взрослых
  • Курс «Академический рисунок и Живопись»
• Набор на обучение
  • День открытых дверей
  • Пробные занятия
  • Отзывы
• Ближайшие мероприятия
• Сведения о ЦЕНТРе
• Организация обучения
• Наши педагоги
• Сотрудничество и партнерство
• Контакты и адреса
• Все новости
• Вопросы – ответы
• Полезные статьи
• Галереи

org/BreadcrumbList”> Оставить заявку на обучение в новом 2022-23 учебном году Получить on-line консультацию завуча по программам обучения учебного года Присоединиться к участию в Партнерской программе и оплачивать свое обучение Сертификатами! Затраты на обучение в объеме 13% компенсируются государством Возможна оплата обучения за счет материнского капитала Во вне рабочее время телефон работает как автоинформатор

1. Главная страница
2. org/Breadcrumb”>Обучение рисованию детей

Для детей 5-6 лет. Центр проводит увлекательные занятия по рисованию с детьми дошкольного возраста по основам живописи, рисунку, композиции и дизайна,бумагопластике и лепке. Опытные педагоги научат вашего ребенка рисовать цветными карандашами, мелками гуашью и акварелью и фантазировать, помогут почувствовать настоящим художником! Пошаговое, поэтапное освоение необходимых художественных навыков. Раскрываем таланты и творческие способности детей. Регулярно проводим мастер-классы, выставки и дни открытых дверей. 

Адреса мест обучения	Количество мест в группе	Резерв места в группе
Будапештская ул., 33	2	Записаться
ул. Руднева, 22-1	3	Записаться
пр. Солидарности, 11-1	4	Записаться
ул. Ушинского, 5-1	1	Записаться
пр. Сизова, 30-4	4	Записаться
пр. Культуры, 31-1	3	Записаться

Зачисление c 5 – 6 лет
Срок обучения 2 года
Учебная программа –
по 68 академ. часов в год
Занятия 1 раз в неделю
по 2 часа (60 мин)

c 5-6 лет срок обучения 2 года занятия 1 раз в неделю по 2 часа

Занятия направлены на развитие творческих способностей, приобретение навыков работы карандашом, красками, пластилином и бумагой. Юные художники и дизайнеры изучат цвета, теплые и холодные цветовые гаммы, растяжки, монохромную живопись, магию смешивания цветов, попробуют рисовать пастелью, сепией и мелками, гуашью и акварелью. Поработают в технике аппликация

Рисование для детей очень важно для развития мышления. Дети, обучаясь рисовать получат не только начальные знания и умения по основам изобразительной деятельности, но и смогут увидеть и соизмерять предметы и расстояния, улучшить память и внимание,мелкую моторику, разовьют воображение, речь и образное мышление, привычку доводить начатую работу до логического конца.

Занятия в Изостудии способствуют интересной и естественной подготовке ребенка к обучению в школе. Таким детям уже не потребуется выделять дополнительное время на посещение занятий в группах раннего развития – все необходимое для подготовки к школе и успешной учебной деятельности они получат в Центре.

Подробнее

Зачисление c 5 – 6 лет
Срок обучения 2 месяца
Учебная программа –
16 академ. часов
Занятия 1 раз в неделю
по 2 часа (60 мин)

c 5-6 лет срок обучения 2 месяца занятия 1 раз в неделю по 2 часа

Курс является составным блоком программы «Художественное развитие дошкольников». Направлен на  развитие художественных способностей и воображения, фантазии и абстрактного мышления ребенка, готовит его к освоению основ живописи, графики и композиции. Преподаватель погружает ребят в мир цвета и форм. Дает возможность экспериментирования с графическими и живописными материалами, пробовать различные техники и приемы. Уроки проходят живо и разнообразно, затрагивая все сферы детской повседневной жизни. В процесс детского творчества рождаются новые животные, сюжеты, миры и герои. Содержание учебной программы обеспечивает эмоционально-эстетическое отношение к художественной культуре, формирует элементы эстетического знания.

Подробнее

Зачисление с  5 – 6 лет
Срок обучения 4 месяца
Учебная программа –
32 академ. часа
Занятия 1 раз в неделю
по 2 часа (60 мин)

c 5-6 лет срок обучения 4 месяца занятия 1 раз в неделю по 2 часа

Курс является составным блоком программы “Художественное развитие дошкольников”. Помогает дошкольникам развить творческие способности, познакомиться с основными понятиями в искусстве, попробовать себя в роли дизайнера. Содействует развитию творческого потенциала ребенка, создает условия для самореализации личности и выполнения своего творческого проекта. Курс является составным блоком программы “Художественное развитие дошкольников”.

Подробнее

как научить ребенка, уроки пошагово

Психологами уже давно было доказано, что рисование оказывает благоприятное воздействие на ребенка, развитие его речи, фантазии, мелкой моторики и координации движений. А родители, которым по той или иной причине приходилось обращаться к детскому психологу вместе со своим малышом, наверняка знают, что специалист в начале приема просит ребенка нарисовать рисунок — свою семью, друзей или любимого питомца. Специалистами было установлено, что с помощью рисования карапуз лучше всего познает окружающий мир.

Польза рисования для развития ребенка

Рисование для детей 5-6 лет не только приносит удовольствие, но и является прекрасным способом усовершенствовать навыки творческого и интеллектуального характера. Дети в дошкольном возрасте мыслят образно, поэтому создание новых образов и регулярные занятия рисованием способствуют их лучшему развитию.

Занятие по рисованию в детском саду

В ходе творческой деятельности у малыша отмечаются такие изменения:

• развитие креативности;
• умение создавать множество новых образов и по своему усмотрению менять детали;
• способность ассоциации своих работ с предметами, людьми или животными.

Обратите внимание! Игра в ассоциации в процессе создания картины способствует тренировке фантазии, ума, мышления, а также представляет собой замену самых современных способов развития ребенка.

Как заинтересовать ребенка в рисовании

Если у дошкольника есть хоть малейшая тяга к рисованию, родители должны задуматься о том, чтобы развить его способности. Чтобы малыш не потерял интерес к творчеству, его можно записать в художественный кружок, студию или прибегнуть к индивидуальному обучению с частным преподавателем.

Категорически не рекомендуется записывать ребенка в специализированное заведение против его воли. Карапуз должен с удовольствием посещать занятия, в противном случае это не принесет никаких результатов.

Приемы изображения

Популярные методы и приемы изображения представлены использованием натуры, репродукции картин, образца или любого другого наглядного пособия. Натурой является предмет или явление, которое ребенок должен нарисовать в процессе непосредственного наблюдения. В младшем дошкольном возрасте малыши уже могут воспринимать предмет в совокупности его качеств.

Но стоит заметить, что изображение предмета по шаблону или с натуры требует умения анализировать соотношение отдельных элементов и их расположение в пространстве.

Организация рабочего пространства

Чтобы дошкольник мог заниматься рисованием в домашних условиях, ему нужно подготовить рабочее место. Малыш должен видеть изображение полностью, поэтому для рисования следует взять мольберт или же рисовать на полу. Отдельное внимание следует уделять освещению, поскольку свет должен падать с противоположной стороны от руки, которой малыш рисует.

Пример организации рабочего места детям

Что касается рабочих материалов, то вода должна находиться справа (если малыш — левша, то слева), краски — над рисунком или возле воды, а палитра для смешивания цветов — в руках. Если палитра будет стоять возле красок, то в процессе работы можно случайно капнуть на картину, испортив ее.

С чего следует начинать при обучении ребенка рисованию

Рисование с детьми 5-6 лет является не только процессом создания изображения красками или цветными карандашами. Юный творец может отдать предпочтение другим техникам, поэтому родители для начала должны купить ребенку фломастеры, гуашь или акварель и цветные мелки.

Техники для развития навыков рисования

Совсем необязательно наносить краску на бумагу с помощью кисти, ведь для этого можно пользоваться губками из поролона, ватными палочками или нитками. Каждая техника способна развить у дошкольника определенные навыки: что-то будет получаться лучше, а что-то — хуже.

Важно! Родители должны помнить, что постоянная критика может отбить у детей желание творить. Из-за неудач карапуз часто огорчается и разочаровывается, поэтому его следует поддерживать.

Интересные идеи для рисования

В процессе создания картины можно предложить детям нарисовать вымышленную планету с ее природой и фантастическими животными, после чего как-то интересно ее назвать. Еще одной нетрадиционной идеей для рисования для 5-летних детей является создание натюрморта или пейзажа осени с помощью перьев, которые нужно макать в краску и делать причудливые узоры на альбомном листе. В результате должна получиться интересная и оригинальная работа.

Как научить ребенка рисовать карандашами и красками поэтапно

Чтобы карапуз мог рисовать карандашом, нужно помочь ребенку держать его в правильном положении. Родитель должен взять детскую ручку с карандашом в свою, после чего вместе выводить прямые и волнистые линии, простые фигуры. Как только дошкольник освоит простые крупные формы, можно усложнять задания и приступать к изображению небольших деталей: зайца, снегиря, цветочков весной или снежинок зимой.

Что касается обучения работе с красками, то оно состоит из нескольких этапов:

• подготовить кисточки из мягкого ворса, стакан-непроливайку, акварельные краски и палитру;
• научить ребенка держать кисточку и пользоваться ею: набирать краску, наносить на мольберт, промакивать и полоскать;
• на первом этапе карапуз должен поводить сухой кистью по бумаге, определить степень нажима и правильность движений.

Процесс обучения рисования красками

Рисовать следует пошагово, начинать одним цветом, постепенно добавляя другие оттенки. Для начала рекомендуется, чтобы малыш рисовал штрихи по схеме, линии и простые фигуры из замкнутых контуров, подлежащих раскрашиванию.

Нужно ли отдавать ребенка в кружок

Специализированные кружки и секции ни в коем случае не противопоказаны для посещения дошкольниками. Но перед тем как отдать свое чадо в кружок рисования, родители должны убедиться, что малышу эти занятия будут в радость. Не стоит забывать о том, что предпочтения в дошкольном возрасте являются неустойчивыми, поэтому карапуз сегодня хочет заниматься в художественной школе, а завтра уже нет.

Рекомендации психологов и педагогов

Согласно конспектам Дарьи Николаевны Колдиной (которые есть в онлайн-доступе), во время занятий рисованием педагоги не рекомендуют перегружать детей, иначе вместо радости от насыщенной и интересной жизни карапуз будет страдать от усталости и расшатанных нервов. Если усидчивость не входит в число достоинств ребенка, то не нужно насильно заставлять его заниматься, поскольку он должен прийти к этому самостоятельно.

Что касается перерыва между школьными уроками и занятиями рисованием вне школы, то психологи рекомендуют, чтобы он составлял не менее часа. Таким образом, дошкольник пяти-шести лет сможет «переключиться» и с новыми силами приступить к другому виду деятельности.

5 простых способов научить детей рисовать

Нам нравится, когда детское воображение дает волю своему воображению на бумаге, будь то случайное рисование, рисование или наброски. Получите советы от учителя рисования и мамы по обучению детей рисованию.

Рисование похоже на обучение игре на музыкальном инструменте: чем больше вы практикуетесь, тем лучше становитесь. Линии, формы и цвета подобны нотам, каждая из которых играет свою роль в создании музыки на бумаге или холсте (и это требует времени и усилий) . Научить детей рисовать — значит объяснить и показать им, что практика дает вам уверенность, а уверенность придает вам силы . Как только вы научили их этому, вы дали им все ноты гаммы и все цвета радуги. Как родитель, , вам не обязательно быть музыкантом или художником, чтобы поощрять, поддерживать и воспитывать своего ребенка в искусстве. Вам просто нужно знать несколько заметок, чтобы помочь им начать работу. Вот пять простых способов помочь моделировать и научить своих детей рисовать.

Подробнее: Грязная игра: испачкайте руки с помощью сенсорной игры

---

Рисование

Рисование — это то же самое, что нажимать несколько клавиш на пианино. Любой может это сделать и, позволяя себе играть, вы можете учиться на каждой ноте и каждой отметке. Рисование может быть таким же простым, как повторяющиеся линии, формы и цвета для создания узоров или рисования фигурок из палочек. Рисование — это действие, когда вы отпускаете руки и позволяете им играть на бумаге . Будь то салфетка в ресторане или альбом для рисования, поощряйте своего ребенка рисовать и учите его тому, что его рисунки не должны быть похожи ни на что. Купите новые фломастеры, ручки или карандаши, чтобы дать им инструменты для игры. Каждая сделанная отметка учит тому, как создать посредством игры . Помните, Бетховен сыграл много нот, прежде чем написал симфонию.

Подробнее: Лучшие уроки рисования и творческие мастерские для детей в Гонконге

---

Используйте ссылки

Гораздо проще играть ноты песни, когда у вас есть ноты. То же самое касается рисования. Когда у вас есть картинка или изображение, которое можно использовать в качестве эталона, оно предоставляет визуальную информацию, на основе которой можно создавать рисунки. Ожидание, что дети смогут нарисовать что-то и кого-то настоящего и репрезентативного (не воображаемый) — это то же самое, что попросить их научиться играть на фортепиано, слушая. Ссылка на изображение, картинку или иллюстрацию, которую вы рисуете, не является копированием; это репетиция песни, чтобы позже сыграть ее по памяти. Будь то изображение из Интернета или из книги с пошаговыми инструкциями «Как рисовать», предоставление ссылок и поощрение вашего ребенка к их использованию помогает укрепить их уверенность и настроить их на успех .

Подробнее: 10 простых творческих занятий дома для родителей и детей

---

Наблюдательный рисунок

Наблюдательный рисунок — это рисование того, что видят ваши глаза: натюрморты, натюрморты и визуализации. Пытаться воссоздать реалистичные рисунки, основанные на реальной жизни, очень сложно даже для самых опытных художников. Приучить глаза к контакту с рукой можно только практикой и терпением . Что касается детей, начните с того, что попросите их попрактиковаться в рисовании своих игрушек, комнатных растений, своих мягких игрушек и разбейте объекты на упрощенные формы и линии, чтобы помочь им попрактиковаться в том, чтобы выглядеть как художник. Вот небольшой и простой в использовании видеоурок, который знакомит детей с наблюдательным рисованием, используя в качестве предмета фрукт. Интересный способ попрактиковаться в наблюдательном рисовании, а также возможность перекусить во время перерыва!

Подробнее: Магазины игрушек в Гонконге: где купить LEGO, Jellycat, спиннеры и многое другое

---

Воображаемое рисование

Воображаемое рисование — это рисование того, что видит ваш разум. Часто это то, что дети делают автоматически. Маленькие дети часто создают рисунки, которые рассказывают больше, чем истории из жизни, но когда они становятся немного старше, они начинают больше задумываться о том, что они могут сделать, поскольку общество часто оценивает художественные способности по способности рисовать реалистично .

Воображаемое рисование улучшается, когда у вас есть больше визуальной библиотеки , из которой можно извлечь после практики рисования с наблюдением . Подобно тому, как вы смотрите на объект или ссылку, изображение в вашем уме — это то, что вы пытаетесь представить, поэтому, чем проще вы можете визуализировать изображения, тем легче вы можете рисовать из своего воображения. Подобно наблюдательному рисованию, выделите время, чтобы ваш ребенок попрактиковался в рисовании глазами и разумом. Вот список из 100 глупых творческих подсказок, которые помогут вам начать.

Подробнее: Хобби, которыми вы можете заниматься дома вместе с детьми

---

Просто отметьте

Один из способов научить детей рисовать — просто научить их рисовать! Послание детской книги Питера Рейнольдса «Точка» состоит в том, что если вы не знаете, что рисовать, сделайте отметку и посмотрите, куда она вас приведет. Одна точка, волнистая линия или брызги краски могут нарушить тишину страницы, бумаги или холста. Слишком большая свобода может быть ошеломляющей, поэтому точка отсчета, такая как отметка, может помочь дать контекст, упрощая творческое мышление в рамках предоставленных параметров. Что это может быть за черточка? Могу ли я превратить это пятно в животное? Вот небольшой урок, основанный на The Dot, а также на книге Барни Зальцберга Beautiful Oops, чтобы продемонстрировать как вы и ваш ребенок можете превратить упсы, точки, закорючки и брызги в произведения искусства .

Подробнее: Подарки ручной работы, которые вы можете сделать вместе с ребенком

Примечание редактора: Первоначально этот пост был написан Китом Лангом в марте 2020 г. и последний раз обновлен Фашилой Канакка в марте 2022 г.

Избранное изображение предоставлено Лилианой Дрю через Pexels. Изображение 1 предоставлено Kit Lang, изображение 2 предоставлено Elly Liu, изображение 3 предоставлено Kit Lang, изображение 4 предоставлено Elle Noble.

Развитие навыков рисования и письма: Как и зачем. Мероприятия для детей от 0 до 5 лет

Присоединяйтесь к тысячам родителей, которые уже воспитывают умных и счастливых детей на наших онлайн-курсах для малышей: серия Active Babies Smart Kids. Кликните сюда.

Дети GymbaROO-KindyROO преуспевают в учебе, эмоционально, на руководящих должностях и в спорте. Найдите нас по телефону: GymbaROO-KindyROO

Знаете ли вы, что примерно в то время, когда ваш ребенок ходит, ему нужно давать толстый, мягкий, черный мелок и большой лист бумаги, прочно закрепленный перед ним, пока он сидит на полу? Затем вы рисуете какие-то бессмысленные линии и точки, кладете мелок в руку ребенка и предлагаете ему «рисовать». Если вы будете повторять это каждые несколько дней, ваш малыш скоро научится оставлять свои собственные «отметки» и будет на пути к овладению письменным словом!

Примерно в возрасте 18 месяцев ваш малыш должен рисовать, стоя на вертикальной поверхности, чтобы развивать контроль над мышцами спины и рук, что необходимо для развития тонких мышц рук и пальцев, а также для владения карандашом при написании букв и цифр. Опять же, черный — самый определенный цвет, а толстый черный карандаш — лучший.

Каракули в порядке дня – сначала вверх-вниз или поперек, а к двум годам – по кругу. Эти каракули становятся определенными объектами в глазах вашего ребенка (если не в ваших) в течение следующего года. Это важная веха для вашего ребенка. По мере развития памяти ребенок может визуализировать или представить себе, что он рисует — навык очень важен для изучения и запоминания «вида» букв и слов позже. По мере приближения ребенка к четырем годам рисунки постепенно становятся для нас более узнаваемыми.

Свободное рисование важно для маленьких детей, так как оно развивает воображение и визуализацию. Не поощряйте «копирование» или «раскрашивание», а скорее позвольте их воображению/визуализации развиваться. Старайтесь не спрашивать: «Что это?» Они скажут вам, если захотят! Не торопите своего ребенка на этапе каракулей — это часть развития «ума» ребенка, и лучше оставить его естественному развитию.

Рисование толстой кистью на большой бумаге, прикрепленной к мольберту, твердому большому листу картона или доске, более определенно, чем мелки, и может быть предоставлено в качестве альтернативы с двухлетнего возраста. Примерно в это же время начинают распознаваться разные цвета, так как начинает проявляться цветовое различение, поэтому предоставьте ребенку разноцветные толстые мелки, мел и/или краску.

Классные доски (классные доски) и мел до сих пор считаются одними из лучших вспомогательных средств для рисования для детей. Они не только получают удовольствие от того, что видят свое «искусство» на стене, но и используют свои большие и маленькие мышцы для создания своих шедевров! Если вы решите купить классную доску, убедитесь, что она стоит вертикально и достаточно велика, чтобы ребенок мог делать большие размашистые движения руками (то же самое относится и к мольбертам). Многие из них слишком малы и ограничивают способность ребенка двигаться всей рукой. Чтобы у вашего ребенка была достаточно большая доска, мы предлагаем вам сделать ее самостоятельно — это очень легко сделать!

Как сделать классную доску своими руками!

• Купите кусок масонита размером 2 х 1 метр, если у вас есть место, и меньшего размера, если необходимо. Он должен быть достаточно широким, чтобы ваш ребенок мог использовать его, когда его руки полностью вытянуты по обеим сторонам тела.
• Перед тем, как прикрепить его к стене, покрасьте гладкую сторону двумя слоями белой герметизирующей краски, слегка наждачной бумагой, затем покрасьте ее двумя слоями краски для школьной доски. Лучше всего подойдет черный или зеленый, так как темные цвета обеспечивают лучший контраст для рисунков вашего ребенка.
• Когда краска полностью высохнет, вам нужно «обвести доску мелом». Для этого держите кусок белого мела на боку, полностью протрите им всю доску, затем очистите доску тряпкой для классной доски. Доска не будет работать, если ее сначала не «обвести мелом».
• Установите доску так, чтобы середина доски находилась примерно на уровне подбородка вашего ребенка. Это будет означать размещение доски на уровне пола для вашего малыша, если это большая доска. Примечание. Разместите доску в том месте, где вы и ваш ребенок чаще всего бываете. Если вы положите его в труднодоступное место, вы можете быть уверены, что он не будет использоваться! Дети любят играть рядом с вами.
• Сделайте рифленый выступ вдоль дна, чтобы удерживать мел и препятствовать попаданию меловой пыли на пол. Если вы устанавливаете доску на ковер, подложите под нее пластиковую полосу шириной в метр для сбора пыли.
• Дайте ребенку крупный мел, так как его легко держать, им легко манипулировать, и он не ломается. Купите коробку смешанных цветов. Купите пару тряпочек.

Доска неотразима не только для детей, но часто и для взрослых в гостях! Это также будет полезно, когда ваши дети пойдут в школу. Доски отлично подходят для отработки моделей письма полной рукой, изучения основных форм букв, письма и правописания. В каждом доме должен быть такой!

Идеи занятий на доске

• Широкие, свободные, размашистые движения рук, каракули и просто нанесение пометок и их стирание доставляют удовольствие малышам. Пусть поэкспериментируют с разными цветами.
• Нарисуйте большой круг и превратите его во что-нибудь, например. лицо, яблоко, мяч.
• Нарисуйте две параллельные линии и предложите ребенку запустить игрушечную машинку по вашей дороге! Когда ваш ребенок справится с этим, сделайте свою дорогу с несколькими поворотами. Как насчет гоночной трассы в виде восьмерки?
• Нарисуйте дом на одной стороне доски и дерево на другой. Предложите ребенку нарисовать линию от дерева к дому в качестве дорожки.
• Обведите линии разными цветами. Дошкольникам понравятся простые узоры. Соедините точки, чтобы сформировать картину.
• Двумя руками предложите ребенку одновременно нарисовать:
  • Две линии вверх и вниз.
  • Два круга.
  • Линии, идущие от центра к обеим сторонам и обратно.
• Для старших дошкольников нарисуйте большие часы и предложите ребенку провести линию от центральной точки к каждой из цифр.
• Играть в погоню за точкой. Вы рисуете точку, чтобы ребенок провел линию, затем еще одну и т. д.

Оригинал статьи  Маргарет Засс : основатель GymbaROO. Адаптация Бинди Каммингс. Бинди Каммингс ( B.Ed hons) — учитель и консультант GymbaROO по развитию нервной системы в раннем детстве. Она — редактор журнала GymbaROO «Первые шаги», цифровых статей и СМИ.

GymbaROO-KindyROO

Тысячи родителей, младенцев и детей в настоящее время участвуют в наших программах и воспитывают восходящих звезд. Дети GymbaROO-KindyROO преуспевают в учебе, эмоционально, на руководящих должностях и в спорте. Присоединяйтесь к веселью и обучению! «GymbaROO — лучшее решение, которое я когда-либо принимал для своего ребенка». Занятия от 6 недель до 7 лет GymbaROO KindyROO

Active Babies Smart Kids – онлайн-курсы для малышей

Серия онлайн-курсов GymbaROO-KindyROO для малышей покоряет мир родителей! Настоятельно рекомендуется врачами, педиатрами, специалистами по раннему развитию и Ассоциацией медицинских сестер матери и ребенка . Эта серия так и называется: «Основное руководство для родителей». Присоединяйтесь к тысячам родителей, которые уже играют со своими детьми с рождения, наилучшим образом развивая мозг и тело и закладывая фундамент для будущего обучения. То, что происходит в первый год, не просто важно, это имеет большое значение! Наслаждайтесь вступительным видео ниже.

Нажмите здесь: Active Babies Smart Kids серия онлайн-курсов для малышей

Попробуй первый эпизод БЕСПЛАТНО: время на животе + детские развлечения и развивающий класс 1

Наслаждайтесь следующими статьями GymbaROO-KindyROO

GymbaROO-KindyROO: кто, что, где, почему и как

Почему дети GymbaROO-KindyROO преуспевают в учебе, эмоционально, социально, на руководящих должностях и в спорте

Все об онлайн-классах для малышей GymbaROO-KindyROO для родителей и малышей: Active Babies Smart Kids

Как воспитать умного и счастливого ребенка

Рисование пальчиками — блестящее занятие для младенцев и малышей.

ПОЧЕМУ дети GymbaROO преуспевают в трех «Р» — ПИСЬМО, ЧТЕНИЕ, АРИФМЕТИКА (математика).

Навыки, необходимые для письма, начинают формироваться в младенчестве. Что могут сделать родители.

Рукописный ввод делает детей умнее, чем использование клавиатуры: занятия для детей в возрасте от 0 до 5 лет.

Handness – Имеет ли значение разработка предпочтительной руки?

Результаты NAPLAN улучшаются при МЕНЬШЕ чтении и математике и БОЛЬШЕ GymbaROO.

Почему выбранному вами детскому саду, дошкольному учреждению или школе нужна сенсомоторная программа GymbaROO.

Щелкните здесь, чтобы получить другие варианты изделий GymbaROO-KindyROO

О Бинди Каммингс

Как говорить с детьми об их искусстве

Художественное образование и коронавирус (COVID-19)

Как учителя, мы носим много шляп. Мы педагоги, но мы также действуем как родители, медсестры, консультанты, артисты и многое другое, когда дело доходит до обучения и общения с нашими артистами. Мы ходили в школу, получили высокие степени в области художественного образования, подробно беседовали о детской психологии и увлечены тем, как мы относимся к нашим детям как к художникам.

По мере того, как мы все преодолеваем реальность пандемии COVID-19, родители и опекуны вынуждены брать на себя роль учителей. Хотя они, возможно, и не учились в колледже, чтобы стать учителями рисования, по-прежнему важно научить родителей и опекунов тому, как говорить с детьми об их искусстве.

В настоящее время при обмене информацией с родителями и опекунами важно помнить, что она должна быть простой. Люди пытаются сбалансировать этот новый нормальный образ жизни, и это может быть ошеломляющим. Избегайте добавления ненужных стрессоров. Тем не менее, предоставление родителям и опекунам дополнительной информации о том, как поощрять творчество и общение со своими детьми, может быть полезным и мощным инструментом.

1. Пусть говорят своими словами.

Вместо того, чтобы сказать: «Что это?» попробовать, «Расскажи мне о своих работах!»

Когда ребенок с улыбкой приносит вам свое творение, важно дать ему возможность рассказать о своей работе своими словами. Каракули или бумажная скульптура не должны «быть» чем-либо. Переформулируя вопрос из «Что это?» От до «Расскажи мне о своей работе» позволяет ребенку использовать собственные слова для описания того, что он сделал. Может быть, ребенок создал произведение искусства, вдохновленное чувством, воображаемым миром или просто весело провел время, играя с художественными материалами. Независимо от того, что они сделали, лучший способ поощрить их творчество и воображение — дать им возможность описать свою работу своими словами.

2. Будьте конкретны в своих комментариях.

Вместо того, чтобы сказать: «Как здорово!» попытка, «Ваши повторяющиеся строки действительно бросаются в глаза!»

Использование конкретных комментариев показывает детям, что вы искренне смотрите на их работу. Использование традиционных прилагательных, таких как «круто», « потрясающе » или «великолепно», для описания произведения искусства — это хорошо, но может заставить молодого художника хотеть большего. Попробуйте выбрать одну или две конкретные области искусства и сделать прямой комментарий, относящийся к этим областям. Дети ищут положительное подтверждение так же, как и все мы. Конкретность ваших комментариев позволяет детям чувствовать себя уверенными в своем творчестве.

3. Задавайте интересные вопросы.

Вместо того, чтобы сказать: «Это крутой район!» попытка, «Как ты это сделал?»

Задавать интересные вопросы — одна из основ хорошего разговора. Поощрение детей к расширению своего творческого процесса и объяснению того, как они что-то сделали, — отличный способ попрактиковаться в навыках обсуждения. Возможность рассказать о том, как было создано произведение искусства, и о процессах, которые потребовались для его создания, — это искусство, которым пользуются художники во всем мире. Если вы научите своих детей реагировать и размышлять о процессе создания произведений искусства, они неизбежно сделают их лучшими художниками и критически мыслят.

4. Пусть они выбирают дисплей.

Вместо того, чтобы сказать: «Положи на холодильник!» попробовать, «Что бы вы хотели сделать со своим искусством?»

Творчество не заканчивается, когда работа завершена. То, что дети решат сделать со своими законченными работами, также является способом развить их воображение. Может быть, ребенок хочет создать стену-галерею. Может быть, ребенок хочет отправить поделку по почте близкому человеку. Может быть, ребенок захочет сложить его и превратить в бумажный самолетик. Предоставление детям возможности контролировать показ своих произведений искусства может дать огромное чувство сопричастности и гордости.

5. Сначала дайте им время осознать свои чувства.

Вместо того, чтобы сказать: «Мне это нравится!» попробовать, «Вы гордый художник?»

Посмотрим правде в глаза, проверка — это здорово, и мы все этого хотим. Но иногда нам нужно научиться ценить и собственные чувства. Конечно, вы должны давать положительную обратную связь детям. Тем не менее, вы также можете попробовать дать детям возможность сначала определить свои собственные чувства, задавая такие вопросы, как 9. 0005 «Как вы к этому относитесь?» или «Вы гордитесь своим произведением искусства?» Побуждая детей думать о том, что они чувствуют, вы сможете лучше понять их мыслительный процесс. Это также повысит уверенность в своих собственных работах, вместо того, чтобы полагаться исключительно на одобрение других.

Нужна дополнительная информация? Узнайте больше здесь!

6. Используйте Элементы и Принципы в качестве катализатора.

Ask, «Можете ли вы определить, какие элементы искусства и принципы дизайна вы использовали в своем творчестве?»

Элементы искусства (линия, форма, цвет, значение, текстура, пространство, форма) и принципы искусства (баланс, контраст, акцент, узор, единство, движение, ритм) всегда используются в создании искусства. Даже если дети не намеренно выбирают цвета или создают ощущение акцента, это все равно является частью художественного творчества. Участие в беседах о том, какие элементы и принципы дети могут заметить в своих работах, — это интересный способ вести содержательный разговор об искусстве.

Чтобы помочь, загрузите это полезное руководство.

Загрузить сейчас!

Чтобы узнать больше о домашних беседах об искусстве, прочтите Как заставить учащихся говорить об искусстве дома .

Независимо от того, как вы это сделаете, важно говорить с детьми об их творчестве. Налаживание связей через искусство — это естественно. Общаться со своими детьми и говорить с ними об их творчестве — идеальный способ проявить заботу. Вам понравится слушать, что ваши художники рассказывают вам о своих творениях.

Как вы думаете, какие вопросы лучше всего задавать детям?
Почему важно продолжать разговор об искусстве?
Как еще вы можете поощрять творческие дискуссии со своими детьми?

Журнальные статьи и подкасты представляют собой мнения участников профессионального образования и не не обязательно представляют позицию Университета искусства образования (AOEU) или его академические предложения.