Логопедические игры для детей 4 5 лет онлайн: Мерсибо. Развивающие игры для детей, логопедов, педагогов, психологов

Бесплатное мобильное приложение для развития речи у детей вышло в Красноярске

Как рассказала Агентству социальной информации создатель приложения Анна Русских, представленная версия предназначена для устройств Android, IPhone и IPad.

«Эта игра – результат моего второго профильного образования. По первому диплому я логопед-дефектолог, второй получила по специальности «психолого-педагогическая реабилитация лиц с ОВЗ», – отметила Русских. – Все мои идеи отрабатывала с малышами в рабочем порядке. Программный код написал муж, на это ушло два года – с учетом того, что мы оба были плотно заняты на основной работе».

В 2019 году Русских выпустила приложение для Android, затем – для iOS. Версию для IPhone и IPad закончила и представила в красноярском Агентстве развития бизнеса этой осенью. Она постоянно ведет блог в Инстаграме, где рассказывает об игре и о том, как «разговорить» ребенка с задержкой речи.

Приложение и 30% заданий можно скачать бесплатно на Play Market или App Store.

Игра снабжена подробной инструкцией. Как показывает опыт автора разработки, чтобы запустить речь ребенку, часто достаточно бесплатной версии приложения. Родители могут посмотреть, позаниматься, получить результат, оценить его и принять решение о продолжении занятий.

По словам Русских, главная задача, которую она постаралась решить, работая над приложением, – помочь как можно большему количеству детей, и помочь вовремя.

«Когда ко мне на прием приводят детей в 7–9 лет уже с диагнозами, почти всегда выясняется, что они поздно начали говорить. Родители вовремя не обеспокоились, да и окружающие в таких случаях обычно утешают, приводят примеры того, что дети, заговорившие в 3 года или в 5 лет, якобы нормально развиваются. Приложение позволяет «разговорить» ребенка вовремя, и к трем годам у него уже будут нормальные речь и мышление», – отметила Русских.

Несмотря на то, что приложение никогда и нигде не рекламировалось, его скачали уже более 150 тысяч человек, причем это не только родители, но и специалисты-логопеды.

Автор получает многочисленные отзывы с рассказами о положительных результатах занятий, в том числе – от англоговорящих пользователей, чьи дети начали говорить благодаря игре «Привет, логопед!».  

Приложение можно скачать в App Store или Play Market.

Игры развивающие речь малышей от рождения до 1 года

1. «Узнай своё имя». Играть от рождения до 3 месяцев.
Цель игры: развитие слухового сосредоточения на своё имя, развитие зрительного сосредоточения на лице мамы.
Ход игры:
Малыш лежит в кроватке. Подойдите к нему на расстояние 25-30 см. и назовите его нежно по имени. Ждите реакции малыша. Это может быть движение глаз, движение головы, тела. После реакции малыша, поменяйте положение, подойдите к нему с другой стороны кроватки и снова назовите по имени. Играйте, пока вам это приносит радость и удовольствие.
Чем чаще будете играть, тем быстрее будет реагировать малыш на своё имя. С каждым днём его реакции будут усложняться. К 3 месяцам он уже сможет искать глазами источник звука вашего голоса, поворачивать голову и радоваться вам. С 2 месяцев, вы можете уже не приближать своё лицо близко, а отходить подальше от кроватки. Меняйте не только положение от кроватки, но и расстояние.

2. «Музыка». Играть от рождения.
Цель игры: развитие слухового сосредоточения, внимания, зрительной памяти, развитие ориентации в пространстве, развитие вестибулярного аппарата.
Ход игры
Слушайте с малышом музыку. Выбирайте спокойную, классическую музыку и весёлую активную. Классическая музыка положительно влияет на эмоциональное, психологическое, и физическое развитие ребенка. Со временем прослушивание музыки увеличивайте.
Пока малыш маленький, носите его на руках, танцуйте с ним под музыку в нужном ритме. Со временем, лёжа в кроватке, он начнет двигаться ей в такт, а когда начнёт ходить, будет подражать вашим танцам.
Если ребенок капризничает или плачет под музыку, убавьте звук или выключите её. Подбирайте музыку, которая будет нравится малышу.

3. «Прикоснись ко мне». Играть с момента рождения.
Цель игры: развитие тактильной чувствительности, знакомство с частями тела.
Ход игры:
Ребенку нравятся тактильные ощущения, так как они помогают осознать ему себя, своё тело. Обнимайте малыша по-разному (от слабых объятий до крепких объятий). Гладьте малышу ножки, ручки, лицо, спинку, животик. Называйте части тела. Можно усложнять ощущения малыша. Подходите к малышу и проведите перышком, мягкой игрушкой или губкой по его ручкам, пальчикам и кулачкам. Наблюдайте за реакцией. Если малыш улыбается, то можно повторять игру, но с другими частями тела (ножками, шеей, животиком). В процессе игры называйте части тела, с которыми играете. Эту игру можно проводить без предметов. Вы можете дуть на разные части тела малыша. Меняйте силу дуновения (вначале легонько, затем более интенсивно, сильно). Можно обнимать отдельно ручку, ножку, пальчики и отпускать, приговаривая «Обниму ручку, обниму пальчик, обниму ножку, обниму ушко» и т.д. Играйте доброжелательно и весело, наблюдайте, как реагирует ребёнок. Игра должна приносить ему удовольствие и радость.

4. «Игры со звучащими предметами». Играть с момента рождения.
Цель игры: развитие зрительной памяти, зрительного сосредоточения на объекте.
Игрушки: разные звучащие игрушки, погремушки, колокольчики, шумелки (плотно закрытые баночки с разными наполнителями -крупой, орехами и т.д.)
Ход игры:
Возьмите погремушку или колокольчик, покажите малышу. Позвоните перед ним, затем переведите погремушку вправо и погремите, а потом влево и погремите. Затем снова покажите малышу погремушку, переведите её вверх и вниз, и позвоните. Помните, что ребенок видит лучше игрушки на расстоянии 25-30 см от глаз.

5. «Прятки». Играть с 2 месяцев.
Цель игры: развитие тактильного, слухового, зрительного, вестибулярного анализаторов, развитие навыков взаимодействия.
Игрушки: одеяло, платок, в будущем для разнообразия можно использовать не только платок, но и шляпы, лист бумаги, салфетки.
Ход игры:
Перед началом игры познакомьте ребенка с платком, чтобы малыш не испугался вашего исчезновения под ним. Платком перед ним помашите, подуйте на него, дайте ребёнку в ручки, погладьте малыша платочком.
Постелите одеяло на пол или на большую кровать. Возьмите ребенка на руки, поговорите с ним ласковым голосом. Присядьте с ним на мягкое одеяло и положите малыша рядом с собой на спинку. Спойте ему веселую песенку или расскажите небольшое стихотворение. Покажите малышу платок — пусть потрогает его, поиграет с ним. Затем возьмите платок и накиньте на свою голову, при этом весело скажите: «Где мой малыш?» Потом снимите с себя платок и еще с большим восторгом произнесите: «А вот он, мой сыночек!» или «Вот где моя дочурка!» Когда вы «находите» своего ребенка, обязательно дотроньтесь до него, обозначьте свои эмоции жестом. Так проделайте несколько раз. Спустя несколько дней повторите игру. Только теперь платок накидывайте не на себя, а на малыша.

6. «Найди игрушку». Играть с 3 месяцев.
Цель игры: развитие зрительных реакций, целенаправленности действий, развитие навыков взаимодействия.
Для игры: платок и небольшая игрушка, которую удобно хватать ручками (погремушка, любая мягкая или резиновая игрушка).
Ход игры:
Малыш лежит на спинке. Покажите малютке приготовленную игрушку. Позвольте ему дотянуться до нее и взять в руки. Пусть он самостоятельно начнет игру, пусть изучит игрушку. Когда игрушка будет достаточно изучена, возьмите платок и накиньте на игрушку. При этом говорите: «Где, где игрушка? Найди ее!»
Понаблюдайте за реакцией малыша. Если он сразу найдет игрушку и снимет с нее платок, то спрячьте игрушку снова, меняйте положение игрушки, слева, справа. Если же малыш растерян, не знает, что делать, помогите ему. Снимите платок и скажите: «А, вот она, нашлась!»
Произносите слова радостно, с улыбкой на лице. Не затягивайте игру надолго.

7. «Познавай мир на руках у мамы». Играть с 4 месяцев.
Цель игры: развитие чувства пространства, анализаторов, стимулирование к познанию окружающего мира и развитие эмоционального восприятия.
Ход игры:
Возьмите малыша на руки. Ходите с ним по квартире, показывайте и называйте, что вы видите с ним. «Вот кухня. Вот стол. Стул…» и т.д. Пусть ребенок исследует руками уже знакомые ему предметы, лёгкие и небьющиеся. Называйте то, что даёте ребёнку в руки. Поднесите малыша к окну, поставьте его пяточками на подоконник, постоянно поддерживайте под мышки. Понаблюдайте за реакцией малыша на происходящее.
Сначала ему будет непонятно, что произошло, но со временем малютка заинтересуется, будет с удовольствием наблюдать за тем, что происходит за окном. Гуляйте по квартире и подходите к окну несколько раз в день, чтобы наблюдать смену суток: дня и позднего вечера, ночи. Рассказывайте ребёнку о том, что происходит за окном, привлекайте его внимание интонацией, тоном, различными оттенками речи.

8. «Кто к нам пришёл?». Играть с 5 месяцев.
Цель игры: выработка положительной реакции на встречу со знакомыми людьми, формирование доверия к миру и людям, развитие навыков взаимодействия.
Ход игры
Каждый раз, когда кто-то заходит в ваш дом, задавайте веселым, радостным тоном малышу вопрос: «А кто к нам пришел?» И сами отвечайте на него: «А, тетя Катя пришла! Пойдем с Катей здороваться».
Тетя (или тот, кто вошел) должна улыбнуться малышу, протянуть к нему руки, обнять его, поцеловать, поприветствовать. Вскоре вы увидите, как ваш ребенок сам тянет ручки к вновь пришедшему человеку. Кроме того, он начнет узнавать взрослых, не только посмотрев на лицо, но и по «приветствию», по прикосновениям.

9. «Кто в зеркале?» Играть с 5 месяцев.
Цель игры: развитие зрительного анализатора, формирование умения узнавать себя в зеркале.
Для игры: разные головные уборы: кепка, панама, шапочка и прочее.
Ход игры:
Наденьте ребёнку шапочку. Возьмите его на руки, походите по комнате. Затем поднесите малыша к зеркалу, покажите ему на отражение и спросите: «Кто там в зеркале?», «Кто это?» После паузы, радостным и удивленным голосом ответьте: «Да это наш малыш! Это … (имя ребенка)». Поднесите ручки ребенка к зеркалу, дайте возможность потрогать его. Затем потрогайте шапочку на малыше, что привлечет его внимание: «Посмотри, на тебе шапочка». Если зеркало большое, то можно положить ребенка рядом с ним — пусть изучает свое отражение. Затем поменяйте головной убор, повторите те же действия и слова.

10. «Что звенит? Где звенит?». Играть с 5 месяцев.
Цель игры: развитие слухового внимания, развитие навыков взаимодействия,развитие равновесия и двигательных навыков.
Для игры: браслеты с колокольчиками, с бубенчиками (можно сделать из детской резинки для волос, прикрепив к ней колокольчик, звенящий бубенчик).
Ход игры:
Наденьте браслет на запястье руки ребенка. Поднимите его ручку, покажите ему браслет. Позвените колокольчиком. Понаблюдайте, что он будет делать. Спросите его: «Что это звенит?» Если малыш не тянется за браслетом другой рукой, то помогите ему. Ребенок должен сам схватить браслет и притянуть его к себе. Затем поменяйте ручки. Играйте поочереди. Наденьте браслет себе, спрячьте руку за спину и звените, смотрите на реакцию малыша. Когда будет реагировать на звук, покажите руку с браслетиком. Играйте, пока это взаимодействие приносит вам радость.

11. «Папа, мама, я — весёлая семья» Играть с 5 месяцев.
Цель игры: Развитие зрительного и вестибулярного анализаторов, чувства пространства, развитие навыков взаимодействия.
Ход игры:
Это упражнение позволяет малышу взаимодействовать поочереди с каждым членом семьи, прекрасно развивает вестибулярную систему и навык общения.
В эту игру можно играть всей семьей (мама, папа, бабушка, дедушка, старшие дети). Встаёте в кружок. Папа берет на руки малыша, ходит с ним внутри круга, поднимает вверх, опускает вниз, повторяет это ещё раз и передаёт малыша маме. Родители меняются местами. Мама также поднимает со словами «Верх, вниз», передаёт бабушке и т.д. Будьте весёлыми, обнимайте и целуйте малыша, когда его вам передали. Говорите: «Привет» и вступайте внутрь круга.
Можно и покружиться с малышом и покачать его из стороны в стороны, увеличивая амплитуду качания. Импровизируйте. Играйте, пока это приносит радость и удовольствие малышу и вам. Следите за безопасностью пространства для малыша.

12. «Поём слоги вместе». Играть с 5 месяцев.
Цель игры: стимулирование лепета (длинных цепочек слогов), тренировка артикуляционного, голосового аппарата.
Для игры: маме рекомендуем накрасить губы яркой помадой, для фиксации взгляда малыша на них. Создать тишину: закрыть окна, выключить радио, телевизор, убрать шумы от бытовых приборов.
Ход игры:
Малыш начинает лепетать, помогите ему развивать этот навык.
Возьмите ребенка на руки. Расположите его так, чтобы он видел ваше лицо и обратил внимание на ваши губы. Когда малыш внимательно начнёт вас разглядывать, начните распевать слоги протяжно плавно, чётко артикулируя гласные, например на А- широко открывайте рот, на О опускайте челюсть вниз и т.д.: «маааамаааамаааамаааама», «баааабаааааабаааа», «таааатаатааатаааа», «паааапааааапааааапааааа». Делайте паузу после пения, ждите ответ малыша, после его попыток повторить за вами, продолжайте петь. Пойте с разной интонацией. В один день пойте с А, на другой с У и т.д. Когда за неделю пропоёте со всеми гласными слоги. Начните их чередовать «пааааапууууууупииииипоооо» и т.д. Используйте простые согласные [п][б][т][д][м][г][к], используйте гласные [а][о][у][и][э][ы].
Упражнение нужно повторять каждый день, тогда очень скоро ребенок начнет повторять слоги вслед за вами, они будут интонированными, разнообразными. Подбадривайте малыша, хвалите его, улыбайтесь при каждой попытке произнести песенки.

13. «Схвати -ка!». Играть с 6 месяцев.
Цель игры: развивать умение ползать, умение устойчиво сидеть, развивать зрительный анализатор, развивать ориентировку в пространстве, развивать координацию движений.
Для игры: разные игрушки, чистый пол, хорошее настроение.
Ход игры:
I вариант: Посадите ребёнка на пол. Расположитесь напротив, лицом к лицу, так, чтобы малыш мог до вас дотянуться с наклоном корпуса. Возьмите любимую игрушку малыша, назовите её. Посадите её себе на голову, ждите, когда малыш её увидит, потянется и схватит. Получилось! Ура! Хлопайте в ладоши, демонстрируйте вашу радость. Попросите у ребёнка снова эту игрушку или возьмите другую. Положите её на ладонь вытянутой руки справа, пусть малыш дотянется и снова попробует её схватить. Затем поменяйте руки. Далее вы можете менять игрушки, называть их и повторять упражнение до тех пор, пока это интересно вам и ребёнку.
II вариант: Ребенка следует уложить животом на пол и на расстоянии расположить игрушку, чтобы он не мог до неё сразу дотянуться. Пытаясь добраться до нее, малыш постепенно будет учиться ползать. Вы можете помогать ему, подставляя ладошки сзади под пяточки, для толчка ножками. Но если в течение нескольких минут не получается, можно положить игрушку ближе, на расстоянии вытянутой руки. Повторите упражнение. Положите игрушку на другую сторону.

14. «Я внимательный». Играть с 6 месяцев.
Цель игры: развивать моторику кистей рук, зрительную и слуховую память, слуховое внимание.
Для игры: связать две погремушки на расстоянии десяти сантиметров.
Ход игры:
Вложите одну из связанных погремушек в ручки ребёнка. Понаблюдайте, будет ли малыш пытаться схватить другую. Нашёл взял, молодец! Попросите у малыша погремушки, вложите их, с другой стороны, в другую ручку. Связку погремушек можно увеличивать, добавляя по одной.

15. «Я исследователь». Играть с 7 месяцев.
В 7 месяцев ребенок умеет хорошо сидеть. У него свободны две ручки. Уже можно предлагать ему предметы, которые он будет учиться открывать, закрывать, толкать, бросать и так далее. Это могут быть погремушки, неваляшки, пластиковые баночки, различной формы коробочки, различных размеров кубики, мячики. Мама обязательно должна показывать малышу и сопровождать нужными словами свои действия, как открывать, как закрывать предметы, куда, что положить.
Помните!
— Дети учатся по подражанию! Маме стоит уделить время объяснению и демонстрации нового предмета и его функций.
— При общении, обязательно располагайтесь лицом к лицу, садитесь напротив малыша. Это позволит хорошо вас видеть, слышать и запоминать.

16. «Найди игрушку». Играть с 8 месяцев.
Цель игры: формировать представления о форме предметов, развивать моторику кистей рук, развивать мотивацию к общению, развивать зрительную память, знакомить ребёнка с названиями предметов.
Для игры: тряпочки размером 30 на 30 различной фактуры или разной фактуры полотенца, 3 игрушки.
Ход игры:
Положение лицом к лицу. Покажите малышу игрушку, назовите её и закройте её полотенцем. Например: «Это киса. Ой, нет кисы. Где киса?». Ждите, когда малыш потянется и стянет полотенце с игрушки, эмоционально весело и громко прокомментируйте: «Ура! Вот она!». Если этого не произошло, покажите, что надо сделать, но не забудьте так же весело сказать. Повторите то же самое с остальными игрушками, закрывая их другими полотенцами. Играйте с удовольствием, пока вам и ребёнку это интересно. Усложнение: прячьте игрушки в бумагу, в фольгу, давайте малышу по одной спрятанной игрушки. Показывайте, как её искать, открывать, радуйтесь находке, называя её.
Помните!
Не оставляйте малыша наедине с бумагой и фольгой, он её может съесть. Это опасно. Беспокойтесь о безопасности пространства для малыша.

17. «Моя куколка». Играть с 9 месяцев.
Цель игры: познакомить с частями тела на кукле, развивать навыки общения, слуховое внимание.
Для игры: кукла или пупс
Ход игры:
Покажите малышу куколку (пупсика). Указательным пальцем показывайте на кукле глазки, носик, ушки, голову, животик, спинку и т.д. Показали глазки, сделайте паузу, понаблюдайте, есть ли интерес крохи к глазкам, разрешите их потрогать (если они открываются и закрываются, позвольте ребёнку с ними поиграть). Паузы делайте после названия каждой части тела, ждите реакцию ребёнка, дайте ему возможность повторить ваши действия.
Можно предложить причесать куклу, умыть лицо и почистить ей зубы, помочь одеться. В процессе игры с куклой усваиваются практические повседневные навыки.

18. «Где игрушка?». Играть с 10 месяцев.
Цель игры: развитие внимания, навыков взаимодействия.
Для игры: 3 прозрачных стакана, 3 непрозрачных стакана или чашки, игрушки, помещающиеся под стакан.
Ход игры:
I вариант: Поставьте перед ребёнком 3 прозрачных стакана. Покажите ребёнку игрушку и назовите её. При нём поместите под любой стакан игрушку. Подвигайте стаканы, поменяйте их местами, спросите малыша, где игрушка. Когда ребёнок её найдёт, возьмите другую игрушку и повторите игру.
II вариант: играйте так же, но уже используйте непрозрачные стаканы или чашки.

19. «Поливай-ка». Играть с 11 месяцев.
Цель игры: познавать свойства воды и предметов, расширять словарный запас слов-действий, развивать навык общения.
Для игры: место для игр с водой, воронки, дуршлаг, баночки пластмассовые разных объёмов, чашки, мельница и прочие предметы для игр с водой.
Ход игры:
Предложите ребёнку переливать воду из чашки в чашку, мыть игрушки. Можно поэкспериментировать, проливая воду в воронку или сквозь дуршлаг. Играйте по очереди, озвучивайте ребёнку действия, которые совершаете. Такие игры дарят массу положительных эмоций.

20. Игры с песком. Играть можно с 11 месяцев.
Играйте с малышом в песочнице. Можно что-то закапывать, насыпать песок в ведерко, загружать в машинку или просто учиться рисовать. Будьте рядом с малышом, демонстрируйте разные действия с песком. Игры с песком способствуют физической активности, учат терпению и усидчивости, а также развивают творческие способности малыша.

Статью подготовила и составила Логопед Ирина Петровна. Вы можете обратиться ко мне по поводу занятий по коррекции алалии через скайп.

       

Логопедическая коррекция, лечение задержки речевого развития.

Статьи, дающие представление о задержке речевого развития

Задержку речевого развития часто путают с другими речевыми нарушениями:

       

ИГРЫ И ЗАНЯТИЯ С ДЕТЬМИ ОТ ГОДА ДО ТРЕХ ЛЕТ

Когда ребенку исполняется год, вы вдруг в какой-то момент обнаруживаете, что это уже не младенец, а маленький человек, со своими вкусами, пристрастиями, он что-то хочет, а что-то активно отвергает. В период 1-2 года практически все дети, если им в чем-то отказали или их не поняли, могут устроить истерику: падать на пол, неистово кричать, бить руками или ногами по полу. Это можно назвать «испытанием на прочность». Не надо пугаться, возмущаться, уговаривать, лучше всего этого просто не заметить. Минут через пять, максимум десять ребенку станет скучно и он сам перестанет кричать.

В этом возрасте ребенок уже рвется играть с другими детьми, хотя еще не умеет этого. Как правило, он пристраивается рядом и играет сам, просто наблюдая за ними. Затем ребенок понемногу пытается играть с детьми, и это очень сложный период, потому что ему надо научиться понимать, что он не центр Вселенной, что у других детей могут быть совсем другие желания, что одной машинкой или куклой можно играть по очереди, а не тянуть только к себе.

Как и овладение ходьбой, речь отражает изменения в формах общения и детей, и взрослых. Родители тоже должны изменить свое отношение к ребенку, нельзя игнорировать его возросшие возможности и социальные потребности. Если взрослые этого не поймут, то и у них, и у детей возникнет много трудностей, только дети будут страдать по вине родителей.

Родители должны говорить правильно, не пытаясь подражать детскому лепету, не употреблять уменьшительные слова: домик, кустик ведь детям они скорее всего кажутся огромными и очень много читать и рассказывать. Детям, которым мало читали с раннего возраста, не умеют сосредоточенно слушать, у них рассеянное внимание, поэтому часто возникают проблемы в школе. В этом возрасте очень хороши книги В. Сутеева с их прекрасными иллюстрациями и простыми, доходчивыми текстами. Внимание детей еще очень неустойчиво, они часто отвлекаются, поэтому сначала можно просто рассмотреть картинки, а в следующий раз прочитать текст. Чтобы понять текст, ребенку вовсе не обязательно знать значение каждого слова в нем, достаточно, чтобы слово в сочетании с другими словами выражало мысль, доступную для понимания ребенка. Постепенно внимательное, вдумчивое прослушивание, а позже и чтение станет навыком, привычкой.

К концу второго года ребенок уже не говорит: «Коля хочет гулять, есть, пить», он начинает осознавать себя как личность и гордо заявляет: «Я хочу». В этот период дети часто стараются противодействовать взрослым, отказываются от чего-либо, даже если этого очень хотят. Важно проявить характер и чтобы считались с его желаниями. Мама Пети рассказывала, что она придумала игру: когда сын не хотел есть или спать, она говорила: «Ну и прекрасно! Спать (есть, гулять, играть) сегодня запрещается». Тут же следовал вопль: «Но я хочу спать (есть, гулять, спать)». Мама, так и быть, уступала и на какое-то время наступал покой. Потом повторялось все опять, но в какой-то момент малыш сообразил и спросил: «Мы что, так играем?». «Конечно», — сказала мама. Больше проблем не было. Если уж очень хотелось посопротивляться, Петя просил поиграть в «запрещательную игру».

Как правило, бунт ребенка обусловлен тем, что он перерос те формы опеки, которые ему предлагают родители. По отношению к ровесникам дети гораздо реже проявляют упрямство. Бунт относится к тем, кто больше притесняет, опекает, заботится. Поэтому не ущемляйте ребенка, не мешайте ему что-то делать самому. Да, он сделает плохо, неумело, осторожно подскажите как лучше, или просто переделайте потом сами, а ребенку скажите: «Ты вчера делал то-то и то-то. Я очень рада, что ты мне помогаешь, но давай немного поучимся и постараемся, чтобы получилось еще лучше. Мы потом расскажем об этом папе, и он будет гордиться тобой». Дети всегда, что бы они ни делали, ждут поощрения, похвалы, да и делать-то стараются все, чтобы заслужить нашу любовь.

Этот период очень трудный. Сохраните упрямство, эгоцентризм, капризность — и вырастет себялюбивый, черствый, ненадежный человек. Будете решительно подавлять неприятные формы поведения — превратите ребенка в робкое, неуверенное, пассивное существо. Трудно дать рецепты на все случаи жизни, в конце концов и дети все различны. Задача родителей заключается в том, что они должны не только любить своих детей, но и с самого раннего возраста видеть в них личность и уметь уважать ее. Вы хотите, чтобы вас слушали, но и вам надо научиться внимательно выслушивать проблемы и просьбы ребенка, разрешать все, что не опасно для жизни, выполнять обещанное, но уж если «нельзя», то должно быть всегда и у всех «нельзя». Даже самому маленькому ребенку желательно объяснить, почему это «нельзя», чтобы он понял — это не ваша сиюминутная прихоть, а по каким-то причинам опасно. Необходимо хвалить, поощрять все хорошее, что делает ребенок, а вот с наказанием не следует торопиться. Иногда надо просто объяснить, что вот в этом случае ты был не прав и поэтому такой результат. Если ребенок просто капризничает, иногда имеет смысл этого не заметить. Главное, чтобы ребенок понял, что никакие хныканье, слезы, рыдания не помогут добиться желаемого, а когда поймет — все станет на свои места. Но даже если вы сердитесь, постарайтесь избегать гневных интонаций в голосе, никогда не кричите, если не хотите впоследствии услышать, как кричит, возмущаясь, ребенок.

Примеры игр-занятий от 1 года до 3 лет

1. Научить ребенка понимать значение слов.

Предложите малышу покатать какую-нибудь зверюшку, например зайчонка, в машине. Посадите его в машину и толкните машину к ребенку. Потом попросите ребенка толкнуть ее к вам и так несколько раз. Конечно, машина будет переворачиваться, что вызовет восторг у малыша. Потом привяжите к машине веревочку и потяните ее.

2. Понятие вверх-вниз

Возьмите легкий мяч и предложите его покидать вверх, потом вниз.

3. Научить строить из кубиков дорожку, башню, дом, называя при этом обязательно цвет. К трем годам он уже сможет строить целые города. Кубики должны быть разные: просто одноцветные, с рисунками и обязательно с буквами. В какой-то момент малыш непременно спросит: «Что это?» Среди кубиков может, и магнитная азбука, и разрезная, и буквы из проволоки. Из последних потом хорошо составлять поезда-слова. К трем годам буквы желательно выучить.

4. Распознать предметы по звукоподражанию. Возьмите несколько зверюшек и предложите ребенку угадать, кто так кричит. Вы говорите: «гав-гав». Ребенок должен найти собаку и т. д.

5. Научите собирать пирамидку, обязательно обращая внимание на размер и цвет колец.

6. Как можно больше читайте книг и стихов. Когда ребенок начнет говорить, вы удивитесь, как много он помнит из прочитанного вами.

7. Когда ребенок начнет разговаривать, старайтесь обсуждать прочитанные книги, попросите пересказать их папе, бабушке. Конечно, вначале вам придется немного помочь, но чем дальше, тем лучше это будет удаваться малышу.

8. После полутора лет смело можно давать в руки фломастеры. Лучше всего взять кусок старых обоев и на обратной стороне начать рисовать вместе с малышом. После двух лет желательно давать краски, при этом можно один цвет развести в нескольких стаканах, чтобы получились разные оттенки, и предложить малышу сравнить их. Скажите: «Сейчас мы будем производить опыты». Звук незнакомого слова часто завораживает детей. К трем годам ребенок должен знать основные цвета спектра.

9. Расставьте в комнате несколько стульев или табуреток и предложите поиграть в «пятнашки», но так, чтобы, бегая, суметь увернуться и не задеть стул. Это поможет ребенку научиться лучше владеть телом, стать более гибким.

10. Развитие пространственного воображения, творчества. Желательно, чтобы у малыша был крупный конструктор, типа «Лего». Конечно, вначале строить будете вы, но ребенок должен активно помогать. Немного собрав, сделайте вид, что задумались и спросите: «Как ты думаешь, что бы еще сюда пристроить?» Идей будет множество, а главное ощущение сотворчества. И помните, что играть с ребенком надо только на равных, принимая его правила. Можно предложить их подкорректировать, но только с его согласия.

11. Скажите ребенку, что вы сейчас построите башню и пусть он сделает такую же. Закройтесь от него газетой или картоном и поставьте три кубика разного цвета один на другой, пусть он повторит расположение цветов. Только постарайтесь удержаться от подсказок и комментариев, если он будет делать не так. Просто потом попросите его назвать ваши цвета и его. Затем повторите задание, но уже с другими цветами.

12. Развитие зрительного внимания. Поиграйте в «Что пропало», эта игра хорошо развивает внимание. Возьмите три игрушки и предложите ребенку внимательно посмотреть на них, затем он отворачивается и вы одну убираете. Ребенок должен угадать, какую. В эту игру можно играть очень долго, постепенно увеличивая количество фигур. Мальчику можно сказать, что так готовятся в разведчики, а девочка будет преподавателем у них.

13. Очень хорошо развивает внимание игра «Ухо-нос». Вы беретесь за ухо и говорите: «Ухо», ребенок повторяет ваше движение. Затем вы беретесь за нос и говорите «нос», ребенок повторяет. Так несколько раз, а потом вы «ошибаетесь» — беретесь за нос, а говорите «ухо». Ребенок должен внимательно слушать, что вы говорите и браться за то, что вы называете, а не просто повторять движения. В дальнейшем игру можно усложнить: «Ухо — нос — глаз — рот» и т. д.

14. Еще одна игра, чтобы приучить ребенка внимательно слушать, «Поймай меня». Завяжите ребенку глаза лентой, и, зовя его по имени, предложите ему поймать вас, потом меняйтесь местами. Конечно, он будет вас ловить чаще, чем вы его.

15. Игра «паровоз».

Взрослый играет роль паровоза, а ребенок пристраивается к нему сзади «вагончиком». Вместе двигаются и повторяют:

Загудел паровоз

И вагончики повез.

Чох-чох, чу-чу!

Я далеко укачу!

Т. Волгина

16. Играть можно и во время приготовления обеда. Вы варите борщ, а ребенок вертится тут же. Расскажите ему стишок, а затем предложите покормить зайку.

Зайчишка-трусишка

По полю бежал,

В огород забежал,

Морковку нашел,

Капусту нашел.

Сидит, грызет

17. Учите считать. Считайте все, что можно. С самым маленьким выучите считалку: Раз, два, три, четыре, пять, Вышел зайчик погулять. Вдруг охотник выбегает, Прямо в зайчика стреляет. Пиф-паф — ой-ой-ой. Убегает зайчик мой. Считайте все: ступеньки, листики, встречных кошек, собак, сколько вилок, ложек надо положить на стол, сколько человек садится за стол.

18. После двух лет выучите название пальчиков, в этом вам поможет такой стишок:

Идут четыре братца

Навстречу старшому

И говорят:

«Здорово, большак»

— Здорово,

Васька — указка,

Мишка — середка,

Гришка — середка,

Крошка — Тимошка,

Здорово.

Читая этот стишок, не забывайте каждый раз показывать, где какой пальчик, позже можете просто спрашивать: Где «Васька — указка» или «Крошка — Тимошка» до тех пор, пока ребенок твердо не усвоит название пальцев. А еще лучше обрисуйте на листе бумаги ручку малыша, а он пусть раскрасит пальчики.

19. Одно из любимых занятий ребенка — разгадывать загадки. Поскольку он еще мал, то лучше загадывать такие, где ответ напрашивается сам собой.

Не будильник, а разбудит.

Запоет — проснутся люди.

На головке гребешок.

Это Петя —

(Петушок).

* * *

За рекой они росли,

Их на праздник привезли,

На веточках — иголки.

Что же это?

(Елка)

* * *

Грызть дрова — простое дело:

Я опилочек поела.

Сок древесный попила!

Кто такая я?

(Пила)

* * *

Схватил за щеки, кончик носа,

Разрисовал окно без спросу:

Но кто же это?

Вот вопрос!

Все это делает

(Мороз)

* * *

Всегда во рту, а не проглотишь.

(Язык)

* * *

Мною можно умываться.

Я умею проливаться.

В кранах я живу всегда,

Ну, конечно, я — …

(Вода)

* * *

Из меня куличик печь удобно

Только есть его нельзя, дружок,

Я сыпучий, желтый, несъедобный,

Догадался, кто я? Я —…

(Песок)

* * *

Все белым-бело сегодня

И светло, хоть солнца нет,

С неба сыплется холодный.

Белый-белый мягкий…

(Снег)

* * *

Я умею прыгать и катиться,

А если бросят — полечу.

Кругом смеющиеся лица:

Все рады круглому…

(Мячу)

* * *

Почему повсюду лужи?

Мама зонтик свой берет.

Почему же?

Почему же?

Потому что…

(Дождь идет)

20. Купите развивающие кубики Никитина и начинайте потихоньку осваивать их. Задания в них даются от самых легких до трудных, над некоторыми и вам придется, возможно, поломать голову. Но заниматься ими нужно осторожно, как только вы заметили, что ребенок устает или ему надоело, тут же предлагайте оставить игру на некоторое время, а потом вернуться к ней опять. Уберите ее куда-нибудь, чтобы ребенок ее видел, но не мог достать. По принципу: запретный плод сладок.

21. Пазлы ребенку еще трудно складывать, поэтому найдите дома 2-3 старых открытки, разрежьте их пополам и предложите ребенку собрать. Когда он будет уверенно с этим справляться, разрежьте открытки на 4 части и т. д. до тех пор, пока малыш не станет делать это легко и уверенно.

Играть в 8 битную игру онлайн

02.06.2017 08:58

› » Бесплатные игры для мальчиков онлайн. Абсолютное превосходство – вот позиция нашего сайта. Да что тут говорить – смотри выше, ведь от такого сложно отказаться, верно? игры для мальчиков стрелялки, драки, стратегии, гонки и другие. игры для мальчиков гонки, играйте бесплатно в игры гонки онлайн – все самое лучшее мальчишкам. Онлайн игры. Поиск предметов. Для мальчиков. Для девочек. Развивающая игра, в которой самые маленькие пользователи познакомятся с новыми приключениями забавного медвежонка и его друзей и выполнят множество увлекательных

Онлайн игра ейвон

2. Развивающие игры для детей. Развитие речи. В этом разделе сайта Games-for-Kids.ru вы сможете скачать готовые наборы сюжетных картинок для составления рассказов. Перейти в раздел “Логопедические занятия для малышей онлайн” >>>>. 8. Игры на развитие воображения и творческого мышления. Реальный критерий ума человека – это способность создавать что-то новое, никогда ранее не существовавшее. Онлайн игры нахождение загадки Музыка Моцарта для развития детей. Все родители хотят, чтобы их детки развивались гармонично и были умными и здоровыми. На это тратится масса времени и усилий. Однако, как зачастую случается, одно из самых доступных для достижения цели средств находится совсем рядом. Сборник музыки Моцарта для развития детей можно слушать онлайн или в записи. Избранные произведения специально подобраны для малышей.

Однорукий бандит играть онлайн без смс и регистрации

Логические flash игры – это небольшие, но интересные и занимательные игры, не требующие установки на Ваш компьютер, помогающие Вам весело и интересно провести свое свободное время. Кроме того, развивающие и тренирующие полезные качества и способности, такие как: внимание Тематика раздела: логические игры сборник занимательных логических флеш игр logical flash games онлайн бесплатно популярные игры на сообразительность логическое мышление для детей и взрослых. Играйте онлайн в Развивающие игры для детей 9-10-11 лет совершенно бесплатно и без регистрации на QuickSave.su! ВОЗРАСТ: 9-11 лет 3-5 лет 6-8 лет Любой. ПОЛ: Любой Для девочек Для мальчиков. СНАЧАЛА: Новые Лучшие. Играть в онлайн футбол fifa Развивающие игры для детей 4, 5 и 6 лет – это уже более сложные игры, чем в предыдущем разделе для малышей. Онлайн-кроссворды позволяют увлечь ребенка полезным занятием за компьютером, которое не только развивает мышление, но и вырабатывает привычку постоянной мозговой активности. “Найди отличия на картинках”. > Игры на двоих Гонки на двоих Драки на двоих Стрелялки на двоих Огонь и Вода Онлайн игры Для мальчиков Танки онлайн Стрелялки Гонки Зомби Бродилки Футбол Ниндзя Драки Майнкрафт Человек паук Стратегии Война Снайпер Спортивные Самолеты Для девочек Винкс Пони Одевалки Барби Монстр Хай Тесты Готовим еду Макияж Парикмахерская Поцелуи Принцессы Диснея Рапунцель Малышка Хейзел Для детей Игры Мультики Лего Пазлы Развивающие Губка.

Логопедические упражнения детям 4-5 лет для развития речи дома

Статья:

Речь для детей 4-5 лет является основным способом социализации. Именно в это время они начинают активно разговаривать, заводить знакомства, логически мыслить и рассуждать. Родителям важно не упустить момент и начать ставить правильную речь чем раньше, тем лучше. Если ребенку уже четыре года, самое время этим заняться.

Речевые особенности детей 4-5 лет

В этом возрасте дети начинают активно пополнять свой словарный запас. Так, к 5 годам в среднем у ребенка уже около трех тысяч слов в запасе. Кроме этого, пятилетки начинают создавать более сложные конструкции предложений. Если раньше они состояли максимум из 3-4 слов, то в этом возрасте одно предложение может насчитывать до 10 слов.

Не всегда предложения, выдаваемые ребенком в возрасте 4-5 лет, логически правильно построены. Если ребенок рассказывает долгую историю или пересказывает сказку, его не нужно поправлять, если потерялась основная мысль или логика. Для этого возраста это в пределах нормы.

Обратите внимание! Также в пять лет часто дети не только рассказывают, что увидели или услышали, но и сами составляют истории, не опираясь на свой жизненный опыт. Это лишь еще раз подтверждает правильность развития. Нелепые истории — одна из его составляющих.

Основные характеристики речи ребенка в 4-5 лет

К пяти годам ребенок уже начинает различать звуки и способен определить присутствие или отсутствие того или иного звука в определенном слове. В норме в период 4-5 лет ребенок уже должен закончить формирование произношения определенных звуков и букв, которые раньше давались с трудом. Так, например, в 4 года уже должны в речи присутствовать все шипящие звуки. А к 5 годам ребенок должен освоить такие сложные звуки, как «л» и «р».

 

На практике далеко не всегда все так идеально и больше половины детей имеют некоторые речевые отклонения. Встречается следующая недоразвитость речи:

• фонетическая;
• фонетико-фонематическая;
• общая.

Важно! Говоря проще, дети не узнают, не различают или испытывают серьезные трудности с произношением звуков.

Как правильно проводить занятия дома

Не обязательно сразу бежать к логопеду. Для начала можно попробовать упражнения для логопедических занятий для детей 4-5 лет дома. Они помогут ребенку освоить правильную речь, научиться слышать и произносить недостающие звуки.

С детьми обязательно надо заниматься дома, чтобы они научились правильно произносить звуки.

Обычно логопеды советуют соблюдать такие несложные правила:

• Занятия должны выполнять каждый день, обязательно в дружественной для малыша обстановке.
• Обязательно проводить уроки в игровом виде. Важно увлечь ребенка, чтобы задания не казались ему скучными и неинтересными. Можно даже устроить как будто соревнования, кто лучше или быстрее выполнит задания.
• Нельзя критиковать и делать ребенку язвительные замечания. Так охота учиться чему-то новому пропадет совсем. Обязательно хвалить малыша, когда он справляется с поставленной задачей. Даже если что-то не получается, нужно хвалить за то, что он старался.
• Для занятий обязательно использовать литературу, которая призвана помочь родителям самостоятельно заниматься ребенком. Есть специальные справочники по логопедии, где много всевозможных упражнений для малышей, а также рекомендации для родителей.
• Логопедическое упражнение для детей 4-5 лет можно превратить в удовольствие, если корректировать речь, изучая стишки, скороговорки. Они не только позволят ребенку быстро уловить нужные звуки, но и положительно скажутся на развитии памяти.
• Надо показывать своему ребенку пример правильной речи. Четко произносить все слова, чтобы малыш понимал и отчетливо слышал, что ему говорят. Разговаривать с ним надо как можно больше, вести беседы на любые темы, рассказывать разные истории.

Качественная разминка для губ и языка

Разминка губ и языка играет важную роль в формировании правильной речи.

Обратите внимание! Малыш начнет произносить слова четче, не проглатывая окончания.

Занятия в качестве разминки :

1. Растянуть губы в улыбке, не показывая зубы. Улыбаться нужно стараться как можно шире.
2. Вытягивать губы вперед, как будто они хоботок слоника.
3. По очереди надувать то одну, то другую щеку, потом в том же порядке втягивать их.
4. Открыть рот и тянуть нижнюю челюсть как можно ниже, при этом держась языком за небо.
5. Открыть рот, высунуть язык. Затем убрать его в рот. Делать такое упражнение на протяжении 15 секунд.
6. Вытащить язык и дуть на кусочек ватки на столе, пока он не упадет со стола. Дуть губами запрещено.
7. Кончиком языка водить сначала по верхним зубам с внутренней стороны, затем по нижним.
8. «Почесать» язык зубами, упираясь в нижнюю десну.

 

Важно! Чтобы добиться видимых результатов, нужно регулярно выполнять эти упражнения. Каждое из них надо повторять не меньше 5-6 раз.

Упражнения для общего развития речи в домашних условиях

Дома необходимо обязательно регулярно проводить логопедические занятия для детей 4-5 лет, упражнения которых включают в себя не только речевую часть, но и гимнастику для органов речи и пальчиков.

Пальчиковая гимнастика

Данный комплекс простых упражнений стимулирует отдел в мозговом центре, который отвечает за правильную речь. Именно поэтому занятия на мелкую моторику нужны не только самым маленьким, но и дошкольникам.

Пальчиковая гимнастика стимулирует отдел головного мозга, отвечающего за правильную речь.

Все упражнения делаются по 8-10 повторов:

1. «Открывание» и «закрывание» пальцев на каждой руке. Сначала по очереди, потом вместе. Постепенно можно увеличивать скорость.
2. Положить руки на стол: левая касается стола ладошкой, правая — тыльной стороной. Затем одновременно руки надо перевернуть.
3. Сначала изобразить речку: сложить руки, ладонями вверх, как будто в них набрана вода. Затем изобразить пароход — сложить ладони вместе, прижать большие пальцы друг к другу и поднять их вверх. Потом изобразить приплывших рыбок: прижать все пальцы друг к другу, ладони вместе и сделать руками движения, как будто плывет рыбка.
4. Изобразить дерево с ветками — руки вертикально, пальцы растопырены в разные стороны. Затем показать корни дерева — в том же положении перевести руки пальцами вниз. Затем показать листопад: быстро-быстро сжимать и разжимать пальцы.

Артикуляционная гимнастика

Эти упражнения направлены на развитие языка — главного органа, отвечающего за правильность произношения звуков.

Обратите внимание! Благодаря регулярным тренировкам по артикуляционной гимнастики вскоре ребенок начнет произносить даже самые сложные для него звуки.

1. Улыбнуться как можно шире, зубы сомкнуты, находятся ровно друг на друге. Задержаться в таком положении и отсчитать 10 секунд.
2. Вытянуть губы вперед и сделать вид, как будто слон набирает воду хоботом. Задержаться 10 секунд в таком положении.
3. Изобразить змейку: широко улыбнуться, высунуть язык трубочкой, затем спрятать назад.
4. Широко открыть рот и делать языком «цоканье», изображая лошадь. При этом важно следить, чтобы у ребенка нижняя челюсть была неподвижной, а работал только язык.
5. Широко улыбнуться, высунуть язык как можно дальше и зажать его слегка зубами. В таком положении «протащить» язык назад в рот.
6. Широко открыть рот, высунуть язык и изобразить часы — переставлять язык от одного уголка рта к другому.

Все эти упражнения повторять по 8-10 раз или в течение 10-15 секунд.

 

Игры для развития фонематического звука

Логопедические игры для 4-5-летних детей на развитие фонематического звука должны быть обязательно включены в ежедневные занятия. Они простые и одновременно интересные, а результаты не заставят себя долго ждать. Уже спустя месяц регулярных упражнений, качество детской речи заметно улучшится.

• «Игра в тишину». Эта игра очень простая. Ребенку предлагается на 2 минуты не произносить ни звука и закрыть глаза. Как только время вышло, потом попросить малыша рассказать, какие звуки он слышал.
• «Хлопок-топот». Суть игры: заранее договориться с ребенком, на какой звук он будет топать, а на какой — хлопать. Например, если слышит звук [ш], то топает ножкой, если звук [р], то хлопает ладошками. Далее взрослый называет разные звуки, а когда ребенок слышит нужные ему, хлопает или топает.
• «Поймай слово». Суть этой игры проста: ребенку задается слово, услышав которое он должен будет хлопнуть в ладоши. Далее взрослый называет по очереди несколько слов, схожих по звучанию. Как только ребенок услышит нужное ему, должен хлопнуть в ладоши.

Для развития фонематического звука необходимо регулярно играть в логопедические игры.

Особенности отработки шипящих звуков

Чтобы научить ребенка правильно произносить шипящие звуки, нужно сначала поставить свистящие. Если ребенок на четвертом году жизни научился произносить свистящие звуки, то с шипящими не должно быть проблем. Поставить их можно с помощью нескольких простых упражнений.

• «Непослушный язык». Ребенок высовывает кончик языка изо рта. Затем слегка шлепает по нему пальчиками, при этом произнося: «пя-пя-пя».
• «Вкусное варенье». Нижняя губа оттягивается книзу так, чтобы были видны зубы. А кончиком языка облизывается верхняя губа, как будто там очень сладко. При этом во время выполнения упражнения нижняя челюсть должна оставаться неподвижной.
• «Спрячь конфетку». Рот закрыт. Напрячь язык и дотронуться до левой, потом до правой щеки. Как будто за щекой прячется конфетка.

Упражнения повторять не меньше 5 раз.

Обратите внимание! Постановка звуков родной речи для детей очень важна. Она поможет им не только идти на контакт со сверстниками, но и лучше осваивать дошкольную и школьную программу. В силах родителей помочь детям избежать трудностей в будущем и вовремя поставить правильно звуки.

  Вся информация взята из открытых источников.
Если вы считаете, что ваши авторские права нарушены, пожалуйста, напишите в чате на этом сайте, приложив скан документа подтверждающего ваше право.
Мы убедимся в этом и сразу снимем публикацию.

Интерактивный образовательный портал для детей, родителей и специалистов — Дидактор

Несколько месяцев слежу за деятельностью сравнительно молодого образовательного портала МЕРСИБО, но в связи с частыми командировками не удавалось сесть за подробный анализ.

На мой взгляд,

это первый отечественный образовательный проект такого высокого качества.

Он объединяет интересы специалистов и родителей в самой трудной и злободневной области педагогики: работе с малышами. Несмотря на обилие сайтов для самых маленьких, обзор развивающих онлайн игр в Дидакторе показал, что на образовательном рынке их крайне мало. Ещё меньше интерактивных образовательных ресурсов.

Отличительной чертой нового проекта МЕРСИБО стало комплексное решение проблемы.

Наиболее результативно размещённые на портале ресурсы могут сработать, если они используются при грамотном подходе специалистов и под контролем родителей.

Что предлагает МЕРСИБО?

Игры для самых маленьких

• Развивающие игры для детей 3-х лет
• Развивающие игры для детей 4-х лет
• Развивающие игры для детей 5-ти лет
• Игры и упражнения для развития речи
• Знакомство со звуками и буквами
• Учится читать
• Учимся считать
• Развитие внимания и пространственного мышления

Игры для коррекционной работы и предшкольной подготовки

• Развивающие игры для детей 6-ти лет
• Развивающие игры для детей 7-ми лет
• Развивающие игры для детей 8-ми лет
• Игры для коррекции проблем в речи детей
• (логопедические игры)
• Игры на тренировку слуха
• Развитие логики и смекалки
• Развитие кругозора и творческих способностей детей
• Подготовка к школе

Игры рассчитаны на развитие речи, памяти, внимания, кругозора, обучение чтению и счету, подготовку к школе, успешную учебу в начальных классах, увеличение разнообразия видов учебной деятельности.

Портал создаёт для этого самые благоприятные условия.

Специалисту и одновременно родителям становится доступным виртуальный дневник домашних заданий для ребенка.

С его помощью происходит контроль над  успехами ребенка со стороны, например, логопеда, который выкладывает в дневник задания, и родителя, который следит за выполнением этих заданий.

Это очень важно, если настроиться на конкретный результат, который приходит не сразу, а через серию игр и упражнений.

Нельзя превращать развивающие игры в развлекательные.

Свободно доступны 11 развивающих игр. Даже их достаточно, чтобы ощутить серьезный подход разработчиков к созданию интерактивных ресурсов.

Многие игры рассчитаны на конструирование педагогом индивидуальной трассы развития, обучения. Это отражается в настройке сложности учебных задач, что обеспечивает индивидуальный подход к работе с каждым ребёнком.

Для этого необходимо настроить количество и скорость заданий, время их выполнения, подключение (отключение) звукового сопровождения, микрофона, голоса диктора.

Игры отличаются разнообразием и неплохим дизайном.

В пяти дидактических играх, решающих логопедические задачи, необходимо использование микрофона для постановки дыхания (тренировка воздушной струи).

В свободном доступе это игры «Снежинки» и «Ветерок и жуки». Хочу предупредить пользователей. Старайтесь для этих упражнений использовать не ноутбук со встроенным микрофоном, а стационарный компьютер. К нему подключите микрофон. Иначе упражнения детей обречены на неудачу.

Или подключите микрофон к ноутбуку. Но в любом случае настройте микрофон.

Этот портал может стать надёжным помощником для родителей, живущих в отдалённых районах России, где катастрофически мало высококлассных специалистов. Портал помогает не только интерактивными играми, но и большим арсеналом методических материалов о том, КАК ОРГАНИЗОВАТЬ ЗАНЯТИЯ с детьми.

Помимо методической копилки портал МЕРСИБО завёл собственную страницу на канале YouTube.

На канале размещены видеоролики с подробными рекомендациями специалистам и родителям.

Навигация всего портала — рациональная, интуитивно понятная.

Мерси! Спасибо порталу МЕРСИБО!

Оценка данного ресурса — 5

ИГРЫ ДЛЯ РАЗВИТИЯ РЕЧИ РЕБЕНКА. | Говорика

Упражнения для автоматизации звуков

Следите за поставленными звуками, добивайтесь правильного произношения. «недоавтоматизированные» звуки могут «потеряться» (исчезнуть из громкой речи), тогда необходимо будет работу с логопедом начинать заново.
Исправляйте неверно произнесённые ребёнком слова: «баРеЛина» вместо «балерина», «аквария» вместо «аквариум», «велик» вместо велосипед. Поправляйте речь ребёнка СПОКОЙНО, произнося слово верно, не требуйте СРАЗУ повторить слово правильно. Главное, обратить внимание на неверное произношение!

Упражнения для развития фонематических процессов

Определение количества звуков в слове и их последовательности. (Сколько звуков в слове «кран»? Какой 1, 2, 3, 4?)
Придумывание слов с определённым количеством звуков.
Узнавание слов, предъявленных ребёнку в виде последовательно произнесённых звуков. (Какое слово получится из этих звуков: «к-о-ш-к-а).
Образование новых слов с помощью «наращивания звуков. (Какой звук надо добавить к лову «рот», чтобы получилось новое слово? Крот-грот, пар-парк, Оля – Коля, Толя, Поля).
Образование новых слов путём замены в слове первого звука на какой-либо другой звук. (Дом-сом, лом-ком.)
Отобрать картинки или назвать слова, в названиях которых 4-5 звуков.
Подобрать слова, в которых заданный звук был бы на 1-ом, на 2-ом, на 3-ем месте. (Шуба, уши, кошка.)
Составление слов различной звуко-слоговой структуры из букв разрезной азбуки: сам, нос, рама, шуба, стол, волк. и т.д.

Упражнения для развития слоговой структуры слова
(слогового анализа и синтеза)

Определение количества слогов в слове и их последовательности. (Сколько слогов в слове «молоток»? Какой 1?2?3?)
Придумывание ребёнком слов с определённым количеством слогов
Составление слов из слогов, данных в разбивку. (Слоги потеряли своё место, надо помочь им его найти: на-ро-во, ка-сум).
Узнавание слов, предъявленных ребёнку в виде последовательно произнесённых слогов. (Какое слово получится из слогов: го-ло-ва).
Распределение картинок в соответствии с количеством слогов в слове. (Положить картинки, названия которых состоят из односложных слов, в одно место, а названия которых из 2, 3, 4-сложных слов — в другое).
Отхлопать или отстучать слово по слогам и назвать их количество.
Выделять гласные звуки. (Столько слогов в слове, сколько гласных) и т. д.

Упражнения для формирования правильного грамматического строя речи

Упражнения на обучение изменять слова по числам, падежам (один сад, а много сады, гулял где за садом, много это глаза – а один …, много это уши – а одно …, одна конфета – а шесть … и т.д.)
Упражнения на обучение образовывать новые слова (уменьшительные, ласкательные формы и т. д.):
— Подбери подходящее по смыслу слово: большой сад, а маленький …, маленькая куколка, а большая …,
— Закончи предложение: весной картошку сажают, а осенью …, воду наливают, а соль …
— Назови детенышей животных: кто у медведицы – медвежата, у коровы — …, у слонихи — …, у овцы — … и т.д.
— Если кораблик из бумаги, значит он бумажный, а шуба из меха (какая шуба?) и т.д.
— У лисы хвост лисий, а у зайца, у собаки, у кошки и т.д.
— Если днём жара, то день жаркий, а если мороз — …, ветер — …, дождь -… и т.д.
Поиграть в словесную игру. Намеренно исковеркать фразу, попросить ребенка найти ошибку и вместе разобрать, как нужно произносить слова. («В лес грибы растёт», «Шишка большой на ёлке растёт»)
Начать предложение, а ребенок пусть сам его закончит, подбирая разные варианты.

Упражнения на расширение словарного запаса ребёнка

Следует систематически расширять тот запас слов, которым уже владеет ребенок.

Рассматривая картинку, читая книжку, слушая сказку, обращайте внимание на редко встречающиеся, новые слова.
Сочиняйте стихи, рифмы.
Читая знакомые стихи, просите подсказать пропущенное слово.
Игра в слова: «назови все свои игрушки», «придумай слова, которые обозначают транспорт», «назови цвета», «какими словами можно описать лето, осень, зиму, весну», «вспомни слова с противоположным значением, близкие по значению»
Объяснять переносные значения выражений: золотое сердце, злой язык, короткая память, голова на плечах, не тронуть пальцем, правая рука, наломать дров и т.д.

Упражнения на развитие связной речи

Необходимо учить ребёнка давать полный ответ на вопрос.
Вызывать у него желание о чем-то рассказывать.
Расспрашивайте о важных для него событиях.
Внимательно слушайте ребёнка и направляйте его сбивчивый рассказ путём вопросов по содержанию.
Подсказывайте, поправляйте ударение и произношение, но всегда давайте возможность выговориться.
Упражнения для формирования связной речи: описание предметов, рисунков, пересказы знакомых текстов, придумывание историй и сказок, беседы, составление и написание писем, поздравлений, составляйте предложений по заданным словам и т.д.

КОМУ МЫ МОЖЕМ ПОМОЧЬ ЧЕРЕЗ ИНТЕРНЕТ?

ДЕТЯМ
ОТ 2 ДО 5 ЛЕТ

ДЕТЯМ И ПОДРОСТКАМ
ОТ 4 ДО 18 ЛЕТ

ВЗРОСЛЫМ
ОТ 18 ДО 90 ЛЕТ

Дистанционным способом возможно решить достаточно много речевых нарушений. Начиная от самых простых — постановки и коррекции звуков у детей и взрослых до более сложных нарушений речи, при которых иногда требуется пользоваться помощью дополнительного специалиста — невролога или психолога (это ДЦП или при логоневрозе). На первой консультации специалист оценивает серьезность нарушения и сообщает о возможности дистанционной коррекции.

---

ПОЧЕМУ ЛЮДИ ВО ВСЕМ МИРЕ
ВЫБИРАЮТ ШКОЛУ РАЗВИТИЯ РУССКОЙ РЕЧИ ПО SKYPE GOVORIKA?

Экономия времени

Увлекательные развивающие упражнения для детей

Конфиденциальность работы

Квалифицированные специалисты со стажем в коррекции речи не менее 6 лет!

Контроль качества и гарантия результата!

КАК МЫ РАБОТАЕМ?

---

ВСЕ ЗАНЯТИЯ ПРОХОДЯТ В ПРОГРАММЕ ZOOM

Вы оставляете заявку на бесплатную диагностику речи, после которой будет разработана стратегия развития речи и работы по устранению нарушений, если таковые будут выявлены.

Выберите мессенджер, где мы договоримся о времени бесплатной диагностики:

После проведения диагностики, мы предложим Вам время для занятий со специалистом с опытом работы с билингвальными детьми, который максимально подходит по опыту для решения Вашей задачи.

О НАС

---

Руководитель школы развития русской речи для билингвальных детей ГОВОРИКА Демина Татьяна — выпускница Московского педагогического университета им. Шолохова, дефектологического факультета специальности психолог — логопед — сурдопедагог: «Я покинула свой родной город и переехала жить в Украину, а клиенты остались в Москве. Как Вам известно, что специалист, которому важен результат и будущее его учеников, готов на многое. Вот и мне пришла идея продолжать обучать своих учеников, не меняя график проведения занятий и часы работы, не теряя времени, которого и так не много, когда ребенок развивается.

Благодаря коммуникациям нового поколения в on-line режиме в программе Skype, мы продолжали свои занятия с учениками из Москвы. Результаты не заставили себя долго ждать, а замечательная идея только облегчила жизнь родителям, так как больше не приходилось тратить времени на дорогу из-за тридцатиминутного занятия. И детишки остались довольны, так как все новое только привлекает детское внимание. Занятия стали гораздо эффективнее. Потому что ребенок не уставший от поездки, и игры в компьютере детей сейчас радуют гораздо больше, чем в бумажном пособии.

Это и послужило толчком к созданию логопедической школы в интернете. Своих учеников я давно выпустила, а новые приходили, как это называется в народе, «по сарафанному радио».

Учеников становилось с каждым днем все больше и больше, поэтому пришла идея взять в команду самых лучших специалистов в своем новом месте жительства. Теперь мы команда квалифицированных педагогов, которые помогают каждому, кто заботится о будущем своего ребенка, о его речевом развитии, но катастрофически занят на работе, либо далеко находится территориально от русскоговорящего логопеда».

ТАРИФЫ И ЦЕНЫ

---

Оптимальное время для проведения урока по развитию русского звукопроизношения – 30 минут. По желанию ученика или родителя и усмотрению педагога мы имеем возможность уменьшать время урока до 15-20 минут, а также наоборот увеличивать до 45-60 минут. При пересмотре времени занятия стоимость будет пересчитана.

Предварительная диагностика для выявления нарушений произношения и составления программы обучения – Бесплатно!

Стоимость урока со специалистом школы 30 минут составляет: USD 18,5

Пакет на 20 уроков – USD 326

Стоимость консультации с руководителем школы, логопедом-дефектологом, сурдопедагогом, нейрокинезиологом Татьяной Деминой длительностью до 1 часа – USD 135

Записаться на бесплатную диагностику

Выберите мессенджер, где мы договоримся о времени бесплатной диагностики:

31 Привлечение онлайн-логопедов и 3 веб-сайта на 2021 год

Вне всякого сомнения, в подходящем к концу учебном году было немало трудных моментов. И нет никаких сомнений в том, что, когда вы вернетесь в следующем году, вас ждет еще больше. Вот почему в интересах каждого логопеда найти те логопедические упражнения, которые позволят максимально использовать моменты обучения в будущем, чтобы позволить вашим ученикам добиться успеха – будь то лично или обучаясь онлайн.

Имея в виду эту мысль, список ниже был создан в качестве справочного материала, который можно использовать как средство превратить это желание в реальность. Эти инструменты не только эффективны, но и доставляют удовольствие, вызывая улыбки на лицах ваших учеников. И не ограничивайте эти ресурсы своими сеансами; терапевты также настоятельно рекомендуют их для игр.

Выберите любое изображение из Интернета, которое вы хотите использовать, затем загрузите его и выберите количество испытаний, которое должен пройти ваш ученик.

В настоящее время существует более 100 артикуляционных игр, охватывающих несколько звуков. Играйте в игры, такие как боевой корабль, палач, смешанные слова, java-игры и доски испытаний.

Spinners включают Vocalic R, R-Blends, Prevocalic R, S & S-Blends, Z, L и L-Blends, TH, SH, CH, J, F, V, K, G. Создано: Fun in Speech.

Загрузите и используйте виртуально, используя Create Digital Activity с инструментами интерактивных слоев TpT.

Терапевты, учителя и родители по всей стране рекомендуют Boom Cards.Boom Cards – это, по сути, интерактивные уроки, созданные учителями в игровой форме. Поскольку функции очень похожи на игры, Boom Cards удерживают учащихся в этих речевых онлайн-упражнениях.

Одна из автоматизированных функций заключается в том, что карточки Boom Cards являются самооценкой. Это может избавить учителя или терапевта от необходимости тратить дополнительное время на оценку успеваемости ученика. Все данные, необходимые для вашего сеанса, находятся прямо перед вами, что сэкономит время на выставление оценок за каждый сеанс.Карты Boom Cards доступны на разных языках.

Загрузите эту колоду карт Boom Card в свою библиотеку, чтобы попрактиковаться в артикуляции слов. Создал: Связь CrAZe

Загрузите эту колоду карт Boom Card в свою библиотеку, чтобы попрактиковаться в 50 попытках артикуляции

Загрузите эту колоду карт Boom Card в свою библиотеку, чтобы отработать 100 попыток артикуляции

Загрузите это упражнение со скрытыми изображениями «Снова в школу», чтобы попрактиковаться в 100 попытках артикуляции

Загрузите это весеннее издание, чтобы отработать 100 упражнений на артикуляцию

Загрузите доску с жетонами в честь Дня независимости, чтобы попрактиковаться в 50 упражнениях по артикуляции

Загрузите эту осеннюю раскраску по артикуляции, чтобы попрактиковаться в 45 попытках артикуляции

Весь этот список бесплатный

1.Театр игрушек

2. Pink Cat Games также можно использовать для достижения терапевтических целей

3. ABCya Сотни игр, отсортированных по классам PreK-6 +

4. Супер веселые раскраски для классов K-5

5. Сопоставьте память Сотни разных колод, чтобы сыграть в «память», любимую всеми детскую игру

6. Happy Clicks Отлично подходит для раннего вмешательства, развития жизненных навыков или учащихся начальной школы

7. PBS Kids Сотни веселых и интерактивных игр с любимыми персонажами

8.Песня с днем ​​рождения У школьника есть день рождения? Просто введите их имя и спойте им песню на день рождения!

9. Интерактивный мистер Картофельная голова Попросите ваших учеников собрать и сыграть в интерактивную игру с мистером Картофельная голова

10. Колесо имен Введите имена учащихся в поле с правой стороны, затем с помощью счетчика выберите человека в группе.

11. Крестики-нолики Сыграйте в веселую игру в крестики-нолики

12. Connect Four Play Цифровая версия Connect Four

13.Игры для двух игроков Играйте в веселые интерактивные игры для двух игроков

14. Дисней Если вашим ученикам нравится Дисней, им понравится играть в игру со своими любимыми персонажами

15. Морской бой. Сыграйте в игру «Морской бой

».

16. Подбросьте монету Подбросьте монету, чтобы принять решение, например, кто пойдет первым.

17. Poki Множество забавных игр от UNO до Snakes and Ladders

18. Digi Puzzle Сотни обучающих головоломок, головоломок и раскраски

19.Fun Brain Развивающие онлайн-игры для детей всех возрастов (математика, грамматика, естественные науки, орфография, история)

20. Белая доска С белой доской возможности безграничны! Используйте, чтобы ваши ученики рисовали картинки в качестве награды, если у вас нет доступа к такой платформе, как Zoom

.

21. Kneebouncers Коллекция интерактивных онлайн-игр, специально разработанных для младенцев, малышей и детей дошкольного возраста

22. Играйте вчетвером Одна из множества головоломок, игр и заданий «Math is Fun» для детей младшего возраста

Этот веселый и творческий образовательный ресурс способствует развитию у детей раннего возраста игры.OWLIEBOO – это веб-сайт, который учит детей пользоваться мышью во время игр, способствующих обучению. Онлайн-раскраски, игры и видео поощряют и развивают творческие способности и учебу детей, в то же время укрепляя мелкую моторику. По этой причине многие онлайн-логопеды (и эрготерапевты) регулярно используют этот сайт во время своих занятий. И теперь вы можете получить доступ к их речевым действиям в Интернете через приложение!

Этот веб-сайт загружен онлайн-логопедическими упражнениями для ваших сеансов.Будь то артикуляция, структура речи, беглость или грамотность, на этом сайте, похоже, есть все речевые онлайн-упражнения, которые могут вам понадобиться для маленьких детей. SLP, Меган Дуплантис, рекомендует мамаши-логопед. Она говорит: «Я много пользуюсь этим сайтом! Мне нравится, когда учащиеся придумывают глупые истории, используя карточки-подсказки по структуре рассказов и действия организатора рассказов. Его отлично использовать для артикуляции, а также для семантики, синтаксиса и даже прагматики “.

Tiny Tap сортируется по возрасту.Как только вы укажете возраст вашего ученика, вы получите доступ к множеству онлайн-логопедов и интерактивных уроков. Возможности безграничны с предметами по математике, естественным наукам, иностранным языкам, обществознанию и многим другим. Речевые упражнения можно найти в отдельном разделе! Веб-сайт был создан, чтобы предоставить учащимся необходимые инструменты для обучения и развития.

Этот исчерпывающий список логопедических онлайн-занятий и веб-сайтов поможет вашим ученикам получить удовольствие от терапевтических занятий.И будьте уверены, терапевты, подтвердите, что эти действия сработали для них, поэтому вы знаете, что они будут работать на вас. Они интересны, интересны и, что самое главное, предоставят вашим ученикам ресурсы для обучения и развития.

Подпишитесь на наш блог!

Будьте в курсе актуальных тем телетерапии.

27 бесплатных онлайн-игр для логопеда, о которых вам нужно знать

Быстрые онлайн-игры идеально подходят для речевой телетерапии.

Как и многие другие SLP в настоящее время, я новоиспеченный телетерапевт из-за закрытия школ во время пандемии COVID 19. После трех месяцев погружения в логопедическую телепрактику этой весной я быстро понял, что мне нужно больше хитростей в рукаве, чтобы мои ученики продолжали общаться со мной онлайн! Тридцать минут чистого времени тренировки не помогли. Вскоре они начали смотреть на меня глазами, которые спрашивали: «Что еще у тебя есть?»

И… как и многие из вас, я вернусь в школу, увидев своих учеников онлайн, по крайней мере, сейчас.Итак, пришло время собрать отличные ресурсы, чтобы поддерживать высокий уровень участия и интереса!

Важно сочетать это с различными занятиями, чтобы учащиеся не теряли интереса во время сеансов логопедии онлайн.

Особенно самые молодые. В этом смысле это мало чем отличается от личных встреч, не так ли?

У меня может быть 2-3 разных занятия во время сеанса. включая книги, настоящие игры (я беру их за них перед камерой), куклы, игрушки для молодежи, загадки и рабочие листы, которые мы могли бы рисовать или писать с помощью инструментов аннотации.Мне также нравятся карточки Boom Cards и цифровые ресурсы, такие как интерактивные PDF-файлы. Мне тоже нравится иногда заводить своих детей и переезжать. Нам всем это нужно!

Онлайн-игры – любимое занятие моих логопедов.

Никакой подготовки, им развлечение. Если вы используете такую ​​платформу, как Zoom, где вы можете дать своим ученикам контроль, любая из этих игр великолепна. Если вы не можете дать студентам контроль, обратите внимание на настольные онлайн-игры, которые развиваются автоматически. Вы можете щелкнуть кубиком за своих учеников.

Я храню документ со ссылками на своем рабочем столе, чтобы я мог быстро перейти к отличной онлайн-игре во время сеанса. Готовы получить список, который упростит планирование телетерапии? Ну вот!

Вот некоторые из моих любимых сайтов для увлекательных быстрых онлайн-игр.

Я играл во много игр, и я перечислил игры с этих сайтов, которые легко загружаются, в которые быстро играют, мотивируют и не отнимут у вас слишком много времени на терапию! Вы можете просмотреть основные сайты и посмотреть, есть ли еще игры, которые вам нравятся.

Pink Cat Studio 3 веселые игры, которые можно использовать как неограниченные, так и для слов, рифм и т. Д.

Fun Brain Тонны увлекательных, быстрых игр, которые понравятся детям

Театр игрушек Веселые игры и множество дополнительных услуг, таких как игральные кости и спиннеры

Для самых маленьких, вы также можете проверить:

ABCya Множество игр «Make-a» и праздничных игр для самых маленьких… Для некоторых игр требуется Flash Player.

PBS Kids Простые игры с такими детскими персонажами, как Клиффорд, Улица Сезам или Артур.

Happy Clicks Мне нравится этот сайт очень простых занятий для самых маленьких

Happy Clicks предлагает простые игры для самых маленьких. Просто коснитесь или коснитесь, чтобы увидеть, что происходит!

Самые простые онлайн-игры для начинающих:

Игра с курицей Щелкните мышью, и красочные цыплята будут кричать, откладывать яйца и выводить цыплят.

Fruit Fall Помогите фермеру поймать фрукты в корзину.

Саймон Видит: сопоставьте отражение монстра в зеркале, изменив узор его трех глаз.

Helipopper Чудовище летит в вертолетной шляпе. Лопайте воздушные шары цвета его шляпы. Обязательно обратите внимание на смену цвета шляпы.

Pink Cat Studio предлагает три бесплатные игры, в которые можно играть как без ограничений (вы просто быстро нажимаете ответ), так и с различными навыками, включая Wh Вопросы, слова CVC, антонимы, артикуляцию диграфов, l-бленды. Играйте бесплатно в игру «Построй монстра», «Гонка умных штанов» или «Колесо викторины».

Открытые онлайн-игры для всех классов

Морозный укус Высуньте язык и ешьте снежинки

Desert Dive: Биг Блю и его друг сидят на качелях, перетаскивают Биг Блю и бросают его, чтобы его друг плескался в бассейне.

Spaceship Maze Проведите свой космический корабль через лабиринт. Начинается легко, и каждый лабиринт становится немного сложнее.

Turtle Wax Поднимите и опустите салазки, затем позвольте черепахе соскользнуть вниз. Сможете ли вы заставить его поразить цель?

Connect4 Play на компьютере или другом плеере

Настольных онлайн-игр:

Знакомые и веселые игры для всех.

Найдите игры, скрытые картинки, головоломки и многое другое в Toy Theater

Эти игры запускаются автоматически, когда вы нажимаете на кости. Быстро и просто!

Змеи и лестницы Бросьте кости, и ваша игровая фишка автоматически переместится. Играйте с 1-2 игроками или создавайте команды в группы.

Игра с гусем: бросьте кости, чтобы продвинуться вперед. Некоторые места – удача, некоторые – нет! До 6 игроков

Эти игры требуют, чтобы вы двигали фигуры.Некоторые из них лучше всего подходят для детей старшего возраста.

Шашки на 1-2 игроков или команд

Нарды Стратегическая игра для детей старшего возраста

Reversi Еще одна стратегическая игра для детей постарше. 1-2 игрока.

Немного более сложные игры:

Погружение за сокровищами: ныряльщик должен избегать морских существ, собирая золото из сундука с сокровищами.

Word Turtle Создайте свой собственный поиск по слову. Два уровня сложности. Отлично подходит для создания синонимов, антонимов или членов категорий.

Загадка визуальной памяти Изучите цветные круги на сетке, прежде чем они исчезнут.Можете ли вы воссоздать узор? Становится все труднее.

Poki Cut the Rope Кормить монстра стратегическая игра

В игрушечном театре также есть отличные инструменты для учителей, которые можно адаптировать для логопедии

Онлайн игральные кости и спиннеры для любой игры

Театр игрушек отлично подходит для этих целей. Они могут быть игрой сами по себе. Кто наберет больше всего очков? Бросьте кости или крутите спиннер.

Dice: красочные онлайн игральные кости разных форм и размеров

блесны; Выберите блесны либо для цветов, либо для чисел.Вы также можете выбрать, сколько мест на счетчике!

Онлайн-игры отлично подходят и для личной терапии.

Воспроизводите их на планшете, компьютере или проецируйте на доску для мгновенного использования. Огромный бонус – вам не нужно таскать их, когда вы путешествуете из школы в школу или по месту жительства!

Не забудьте закрепить этот пост, чтобы сохранить его на потом , когда вам понадобится новое, мотивирующее занятие для ваших детей.

Бесплатные онлайн игры для потрясающих логопедов и языковой терапии.

Вы все еще нуждаетесь в доставке материалов для отправки домой в печатном или виртуальном виде?

Надеюсь, вы нашли игры, которые нравятся вам и вашим ученикам. Пожалуйста, оставьте комментарий, если вы нашли еще какие-то потрясающие игры с открытым кодом, о которых мы должны знать!

Будьте здоровы, друзья мои,

бесплатных интерактивных занятий для детей в Интернете

Поскольку многие из нас будут сидеть взаперти на неопределенный срок, я подумал, что было бы неплохо иметь хороший список высококачественных онлайн-мероприятий для детей.Я собираюсь вернуться и поделиться своим опытом с ними, когда они были моими детьми, и я пробую их. Я также буду продолжать добавлять в список, когда найду больше!

1) Met Kids – это из художественного музея Метрополитен, предназначено для детей. Моим детям очень понравилась функция «машина времени». Здесь вы можете выбрать период времени и регион, куда хотите поехать, чтобы увидеть искусство того периода. Когда вы просматриваете искусство, оно рассказывает вам немного больше о нем, а также дает подсказки для создания чего-либо. На сайте также есть много видео.
2) Таинственная наука – это один из наших фаворитов на все времена. Мистери Дуг отвечает на вопросы детей со всего мира и объясняет их на забавных уроках. Есть также мини-уроки, которые пригодятся, если у вас мало времени. Обычно это короткие видеоклипы с дополнительными забавными фактами в конце. Один из последних, который мы просмотрели, был посвящен принципу действия дезинфицирующего средства для рук, что кажется довольно своевременным. 3) Tate Kids – это британский веб-сайт, отличный способ для детей погрузиться в мир искусства.Он включает в себя предлагаемые художественные занятия, интерактивные игры и утерянные обучающие видео. 11) Камеры в прямом эфире в зоопарке Сан-Диего – у них даже есть предварительно записанное видео, когда камеры в прямом эфире выключены. Так мило и интересно, и это отличный способ увидеть животных, которых вы, возможно, не сможете увидеть в своем районе.

30 лучших подкрепляющих игр для онлайн-логопедии

Подкрепляющие игры – полезный инструмент, помогающий клиентам с особыми потребностями улучшить свое развитие.Патологоанатомы речи (SLP) используют различные подкрепляющие игры, чтобы помочь детям ускорить процесс обучения. Тем не менее, часто наступает переломный момент, когда SLP и дети начинают находить игры однообразными. Чтобы помочь вам глубже взаимодействовать с вашими клиентами и помочь им поддерживать темп обучения, мы прочесали Интернет, чтобы составить список 30 лучших игр с подкреплением для логопедии онлайн. В этой статье мы делимся своими выводами.

На этом веб-сайте дети могут бесплатно играть в игры в зависимости от вашего уровня подготовки и специальности.Он включает в себя широкий спектр игр, таких как определение картинок, эмоций, необычного, похожего и другого, функций, еды, двухэтапных указаний, сопоставления, отрицания и многого другого.

На Poki вы найдете множество красочных и увлекательных игр, которые проверят ваши рассуждения. Здесь представлены игры «Кто лжет», «Кубок Европы по футболу», «Лондонская головоломка», «Тест мозга: сложные головоломки», «Крестики-нолики с друзьями» и многое другое.

Театр игрушек предлагает бесплатные интерактивные развивающие игры для детей младшего школьного возраста.Здесь проводятся математические игры, игры для чтения и занятия по искусству, которые помогают в обучении.

Эта игра представляет собой увлекательную цифровую адаптацию вращения колес. Он состоит из восьми разных имен, написанных четырьмя яркими цветами, и создает столь необходимые забавные моменты во время сеансов онлайн-терапии.

Happy Clicks – это веселые и увлекательные игры для малышей. Однако вы можете использовать этот цифровой ресурс и для сеансов речевой телетерапии для детей старшего возраста, так как на сайте есть множество головоломок, лабиринтов, раскраски и игр на запоминание.

Этот веб-сайт полезен для детей, чтобы узнать части тела и сыграть на совпадение.

ABCya предлагает сотни игр бесплатно для классов K-6 и выше.

The Color – идеальное место для занятий раскрашиванием детей до K-5.

Если у одного из ваших клиентов день рождения, просто зайдите на сайт, введите его имя и включите песню о дне рождения. Это может быть отличным инструментом для установления взаимопонимания с вашими клиентами.

На этом веб-сайте представлены многочисленные колоды для игр на память.

На PBS Kids вы найдете сотни интерактивных игр для детей.

Эта цифровая адаптация игры помогает строить рассуждения и решать проблемы.

Этот веб-сайт позволяет детям играть в Connect Four и помогает им развивать свои стратегические навыки.

В Fun Brain есть игры для детей всех классов. На сайте представлены красочные игры с интересным дизайном, которые могут заинтересовать и заинтересовать маленькие умы.

На этом веб-сайте размещен целый ряд игр с двумя игроками, в которых и вы, и ваш клиент можете войти в систему и повеселиться.

Еще одна стратегическая игра, здесь дети могут играть в боевой корабль сколько угодно долго.

Эта страница позволяет подбрасывать монету в случайном порядке. Это отличный инструмент для принятия решения, прежде чем начинать какое-либо действие.

Digi Puzzle предлагает сотни раскрасок, головоломок и пазлов для детей.

На доске вы можете рисовать картинки по вашему выбору, раскрашивать их и делиться ими с друзьями и семьей.

Этот веб-сайт предлагает избранные игры, которые могут повысить вовлеченность пользователей и обеспечить минимальную стимуляцию.

Это коллекция интерактивных онлайн-игр, адаптированных для малышей и детей дошкольного возраста.

Do 2 Learn предоставляет тысячи ресурсов для разучивания песен, коммуникационных карточек и занятий, которые могут направлять и регулировать поведенческие и социальные навыки.

OwlieBoo предлагает развивающие игры для детей, в которые они могут играть на своих компьютерах.

Дети могут побаловать себя быстрой игрой в шахматы, шашки, сумасшедшие восьмерки или рыбалку на игральных картах.

Global Allied Health предоставляет онлайн-игры, предназначенные для сеансов речевой телетерапии.Здесь представлены игры: головоломки, настольные игры, Mad Libs, I-Spy и многое другое.

Helipopper требует от детей обращать внимание на цвет шляпы летающего монстра. Детям нужно будет лопать воздушные шары того же цвета, что и шляпа.

Simon Sees – интересная онлайн-игра, в которой дети могут изменить рисунок глаз монстра, чтобы он соответствовал его отражению в зеркале.

В этой игре дети всех уровней могут вести космические корабли через лабиринт. Хотя сначала игра может показаться легкой, постепенно она становится сложной.

В этой игре вы можете щелкать мышью, чтобы наблюдать, как цыплята откладывают яйца и вылупляются цыплята. Идеально подходит для раннего обучения

В этой игре малыши могут помочь фермеру поймать падающие фрукты в его корзину.

Чтобы получить аналогичные ресурсы по карьере, имеющие отношение к вашей практике, посетите DirectShifts.com и подпишитесь на наши блоги.

‍

Логопедические онлайн-игры

Логопедические онлайн-игры отлично подходят для домашней практики и телетерапии (также известной как телепрактика или телездравоохранение) и добавляют еще один способ обучения.В этом блоге будут рассмотрены 12 забавных онлайн-логопедических игр и ресурсов, которые терапевты могут использовать с детьми во время визитов в офис или телемедицины.

Технология совместного использования экрана – главный союзник практикующих телездравоохранение. Имея возможность показать клиенту свой экран, вы открываете для себя целый ряд занятий и логопедических онлайн-игр, которые можно использовать в терапии. Нет никаких сомнений в том, что существуют сотни тысяч онлайн-терапевтических ресурсов, загвоздка в том, что их так много, что бывает сложно понять, с чего начать.

Вот список ресурсов, которые можно легко превратить в онлайн-логопедические игры, чтобы вы начали работать:

ABCya.com: ABCya.com, позиционируемый как образовательный игровой веб-сайт для детей от дошкольного возраста до шестиклассников, содержит множество мотивирующих и интерактивных материалов. игры. Игры делятся на категории по школьному предмету, теме и типу игры (например, бинго, многопользовательская игра, кроссворды). Выполните поиск по слову «создатель историй», чтобы найти функцию «создать свою собственную книгу», или «раскрасьте» для приложения типа белой доски.Кроме того, для усиления жетонов отлично подходят игры под названием «100 снежков», «Создай машину» и «Сделай пиццу».

Education.com: ресурсы здесь безграничны; однако, если вы будете использовать бесплатную базовую подписку, вы будете ограничены до трех загрузок контента в месяц. Это один из тех сайтов, где вы, несомненно, окупитесь, если решите подписаться на премиум-уровень за 5 долларов в месяц (при ежегодной оплате). Согласно их описанию, ресурсы Education.com по чтению, письму и математике приведены в соответствие с индивидуальными стандартами штата и стандартами Common Core.Сайт содержит рабочие листы в формате PDF, которые можно добавить к ресурсам Theraplatform, интерактивным сборникам рассказов, видео с песнями и играм. Вы можете создавать папки для сохранения занятий по навыкам или темам. Доступные классические истории, в том числе «Три поросенка» и «Черепаха в Зайце», содержат фантастические игры с последовательностью изображений, нацеленные на пересказ, понимание и упорядочение историй.

LessonPix.com: Если вы знакомы с Boardmaker, вы получите общее представление о LessonPix. Это онлайн-набор инструментов для создания учебных материалов, расписаний и визуальной поддержки.Существует база данных графических символов, которые вы ищете по ключевому слову (например, введите слово «мяч», и вы увидите множество нарисованных изображений, которые могут представлять «мяч»). Затем вы можете сохранить эти символы в своем рабочем пространстве и использовать их для создания материалов PDF. Кроме того, вы можете искать материалы, которые уже были созданы другими (например, поиск «ежедневное визуальное расписание»). Подписка стоит 36 долларов в год.

PinkCatGames.com: Pink Cat Games предлагает постоянно растущую коллекцию обучающих игр, которые можно настраивать буквально с любым контентом, чтобы использовать любой навык, над которым вы работаете.Вы можете выбрать один из сотен заранее подготовленных списков вопросов или создать свой собственный. Клиенты получают вознаграждение за ответы на выбранные вами вопросы. Ваши клиенты также могут получить доступ к этим играм дома, вне времени сеанса. Доступны как бесплатные, так и платные игры.

PBSKids.org: PBS Kids – еще один отличный ресурс для онлайн-игр. Некоторые из них включают Foodie Truck от Cookie Monster, которая позволяет ребенку готовить разные блюда по рецепту. В программе «Время одевания» ребенок помогает одеть своих любимых персонажей «Улицы Сезам» на весь день.Обе эти игры отлично подходят для следования указаниям и общей лексике. Гнилая поездка Оскара способствует изучению пространственных и качественных концепций, а также навыкам сортировки. Все материалы на PBSKids.org бесплатны и не требуют подписки.

Boomlearning: Boom Learning – это платформа с цифровыми играми и действиями, которые пользователи создали для клиентов, чтобы управлять ими на экране. Вы можете создавать свои собственные «колоды» карт Boom Card или выбирать из бесплатных и платных наборов, которые сделали другие.Каждая колода состоит из нескольких карточек задач. Контента много, и поначалу он может показаться ошеломляющим. Начните с перехода на вкладку магазина и поиска в категории «Лучшие бесплатные». Добавьте некоторые из этих занятий в свою библиотеку, чтобы получить представление о том, какие типы колод существуют. Вы можете обнаружить, что вам никогда не нужно создавать свое собственное, так как есть большая вероятность, что другой пользователь уже сделал что-то, нацеленное на ваши желаемые навыки.

Owlie Boo: это ресурс, предназначенный для малышей и дошкольников.Существуют простые обучающие игры и видео, которые можно использовать в мотивационных целях. Игры организованы по тому, как ими манипулируют (например, нажатие клавиши на клавиатуре, щелчок и перетаскивание или перемещение мыши). Даже очень маленькие дети, не имеющие опыта работы с компьютером, могут сами манипулировать некоторыми из этих игр без особой помощи взрослых.

Language Playroom: Language Playroom – это бесплатная онлайн-программа, содержащая игры и мероприятия, разработанные специально для развития речи и языковых навыков.Мероприятия организованы по уровням развития и сферам общения. Раздел артикуляции содержит несколько игр для каждой звуковой цели, включая змей и лестниц, общие настольные игры, крестики-нолики и многое другое. Целевые слова перечислены рядом с играми, и у вас есть возможность скрыть или показать игры в любой момент в качестве награды за тренировку. Категория «Социальные навыки» содержит задание с гипотетическими социальными ситуациями и связанными с ними вопросами. Например, в упражнении может быть сказано: «Кто-то, идущий рядом с вами, спотыкается и разбрасывает бумаги по всему коридору», а затем спрашивать: «Как бы вы себя чувствовали, если бы это произошло?»

Google Slides: это версия Powerpoint от Google, которая существует в вашем интернет-браузере.Google Slides может функционировать аналогично Boom Learning в том, что вы можете создавать слайды с интерактивным текстом и изображениями. Вы также можете думать о Google Slides как о способе вывода на экран традиционных карточек для телепрактики, просто создавая отдельные слайды с любым текстом или изображениями, которые вы хотите отобразить.

MrNussbaum.com – образовательный ресурс, созданный учителем. Согласно описанию их сайта, «MrNussbaum.com был разработан с идеей, что важные концепции, темы, идеи и наборы фактов, изучаемые в классе, могут быть улучшены через Интернет с помощью интерактивности.«Есть много обучающих игр, в которых клиент может поиграть. Существует много бесплатного контента, включая игры, раскраски и отрывки для чтения. «Сад бабочек» – это забавное поощрение, в котором ребенок может создавать своих собственных бабочек, выпускать их в дикую природу, а затем ловить в сети!

Funbrain.com Funbrain предлагает сотни игр, книг, комиксов и видео, которые развивают навыки математики, чтения, решения проблем и грамотности. Одна из самых уникальных особенностей этого сайта – количество бесплатных электронных книг.Также есть хорошее сочетание игр, предназначенных для развлечения, и реальных образовательных материалов.

HighlightsKids.com: Highlights содержит онлайн-игры, похожие на некоторые из ранее перечисленных сайтов; однако у них также есть раздел шуток и подкасты! Кроме того, самая крутая (самая ностальгическая) часть сайта – это то, что они создали виртуальную версию своего классического занятия «Скрытые картинки». Это было бы здорово для работы над описательным языком и пространственными концепциями. Вместо того, чтобы давать клиенту возможность управлять мышью.Вы можете попросить их описать вам, где спрятан объект (например, рядом с кистью, над автомобилем).

Эти замечательные онлайн-ресурсы и онлайн-логопедические игры можно легко использовать на TheraPlatform-EMR для речи с возможностями телездравоохранения и терапевтическими инструментами, поскольку они предлагают функцию совместного использования экрана, которая позволяет детям играть в онлайн-игры.

Мы рассмотрели сайты, созданные специально для целевых терапевтических навыков, сайты с забавными подкреплениями и играми, а также сайты, где вы можете создавать свои собственные экранные материалы.Мы пропустили кого-нибудь из ваших любимых? Дайте нам знать! Напишите свои комментарии ниже!

логопедов | Речевые игры для печати для всех возрастов

Программа по интересам *

MS – Патология речи и языкаДоктор физиотерапииFlex доктор физиотерапииДоктор производственной терапииFlex врачей производственной терапииМастер производственной терапииFlex Master of производственной терапииMSN – семейная медсестра-практик MSN – медсестра Руководитель медсестрыBSN к DNPBSN к DNP – Руководитель медсестрыBSN к DNP – Практикующий семейный медсестраMSN к DNPМастер управления здравоохранения MHA – Информатика в области здравоохранения LearningEdD – Медсестринское образованиеEdD – Спортивная подготовкаПереходный доктор физиотерапииПостпрофессиональный доктор производственной терапии (OTD) Доктор медицинских наукПрограмма ортопедической клинической ординатурыСтажировка по ортопедической физиотерапииСертификат непрерывного образования без степени – Сертификат медсестры-преподавателя Сертификат – практикующая семейная медсестра Сертификат – Медсестра

Предпочтительный кампус *

Майами, Флорида.Августин, Флорида Остин, Техас Сан-Маркос, Калифорния

Предпочтительный кампус *

Майами, Флорида. Августин, Флорида, Остин, Техас, Даллас, Техас, Сан-Маркос, Калифорния,

Предпочтительный кампус *

Майами, Флорида. Августин, Флорида, Остин, Техас, Даллас, Техас, Сан-Маркос, Калифорния,

Кампус 2-го выбора,

Майами, Флорида, штат Техас, Сан-Маркос, Калифорния Все кампусы

Программа доктора физиотерапии (DPT) также доступна в Майами, Флорида, Остине, Техас и Кампусы Сан-Маркос, Калифорния. Выберите кампус 2-го выбора, если вы открыты для другого или всех кампусов.

Кампус 2-го выбора

Майами, Флорида, Остин, Техас. Августин, Флорида Все кампусы

Программа доктора физиотерапии (DPT) также доступна в наших кампусах в Остине, Техас, Майами, Флорида и Сент-Огастин, Флорида. Выберите кампус 2-го выбора, если вы открыты для другого или всех кампусов.

2nd Choice Campus

Майами, Флорида Сан-Маркос, Калифорния. Августин, Флорида Все кампусы

Программа доктора физиотерапии (DPT) также доступна в наших кампусах в Майами, Флорида, Сент-Огастин, Флорида и Сан-Маркос, Калифорния.Выберите кампус 2-го выбора, если вы открыты для другого или всех кампусов.

2nd Choice Campus

Остин, Техас, Майами, Флорида, Сан-Маркос, Калифорния. Августин, Флорида Все кампусы

Программа доктора физиотерапии (DPT) также доступна в наших кампусах в Остине, Техас, Майами, Флорида, Сент-Огастин, Флорида и Сан-Маркос, Калифорния. Выберите кампус 2-го выбора, если вы открыты для другого или всех кампусов.

2nd Choice Campus

Austin, TXSan Marcos, CASt. Августин, Флорида Все кампусы

Программа доктора физиотерапии (DPT) также доступна в нашем Остине, Техас, Св.Кампусы Августина, Флорида и Сан-Маркос, Калифорния. Выберите кампус 2-го выбора, если вы открыты для другого или всех кампусов.

2nd Choice Campus

Майами, Флорида, штат Техас, Сан-Маркос, Калифорния Все кампусы

Программа Master of Occupational Therapy (MOT) также доступна в наших кампусах в Майами, Флорида, Остине, Техас и Сан-Маркос, Калифорния. Выберите кампус 2-го выбора, если вы открыты для другого или всех кампусов.

Кампус 2-го выбора

Майами, Флорида, Остин, Техас. Августин, Флорида Все кампусы

Программа магистра профессиональной терапии (MOT) также доступна в наших городах Остин, Техас, Майами, Флорида и Св.Августин, штат Флорида. Выберите кампус 2-го выбора, если вы открыты для другого или всех кампусов.

2nd Choice Campus

Майами, Флорида Сан-Маркос, Калифорния. Августин, Флорида Все кампусы

Программа магистра профессиональной терапии (MOT) также доступна в наших кампусах в Майами, Флорида, Сан-Маркос, Калифорния и Сент-Огастин, Флорида. Выберите кампус 2-го выбора, если вы открыты для другого или всех кампусов.

2nd Choice Campus

Сан-Маркос, Калифорния, Остин, Техас. Августин, Флорида Все кампусы

Программа магистра профессиональной терапии (MOT) также доступна в наших Сан-Маркос, Калифорния, Остин, Техас и Св.Августин, штат Флорида. Выберите кампус 2-го выбора, если вы открыты для другого или всех кампусов.

Предпочтительный кампус *

Остин, Техас, Сан-Маркос, Калифорния. Августин, Флорида

Предпочтительный кампус *

Остин, Техас, Майами, Флорида. Августин, Флорида Сан-Маркос, Калифорния

Предпочтительный кампус *

Сан-Маркос, Калифорния

Предпочтительный кампус *

Даллас, Техас

Кампус 2-го выбора

Остин, Техас, Флорида

Программа Flex Master of Occupational Therapy также доступны в наших кампусах в Остине, Техас и Майами, Флорида.Выберите кампус 2-го выбора, если вы готовы принять участие в дополнительных кампусах.

2nd Choice Campus

Майами, Флорида. Августин, Флорида

Программа Flex Master of Occupational Therapy (MOT) также доступна в наших кампусах в Майами, Флорида и Сент-Огастин. Выберите кампус 2-го выбора, если вы готовы принять участие в дополнительных кампусах.

Скрытый

Предпочтительный кампус *

Расстояние

Предпочтительный кампус *

Остин, Техас, Даллас, Техас

Скрытый

Желаемая дата начала *

9/7/2021

Желаемое начало

Дата *

9/7/2021

Желаемая дата начала *

07.09.20211/10/20225/9/20229/6/2022

Желаемая дата начала *

07.09.20215/9/20229 / 6/2022

Желаемая дата начала *

9/7/20215/9/20229/6/2022

Желаемая дата начала *

07.09.20215/9/20229/6/2022

Желаемая Дата начала *

7.09.20211.10.20229/6/2022

Желаемая дата начала *

07.09.20211/10/20229/6/2022

Желаемая дата начала *

7/9 / 20215/9/20229/6/2022

Желаемая дата начала *

9/7/202 11/10/20229/6/2022

Желаемая дата начала *

7/9/202 11/10/20229/6 / 2022

Желаемая дата начала *

9/7/20211/10/20225/9/20229/6/2022

Желаемая дата начала *

9/7/20211/10/20225/9/20229/6/2022

Желаемая дата начала *

9/7/20211/10/20225/9/20229/6/2022

Желаемая дата начала *

6.09.20229/5/2023

Желаемая дата начала *

07.09.2011 / 20225/9/20229/6/2022

Желаемая дата начала *

9/7/202 11/10/20229/6/2022

Желаемая дата начала *

7/9/20211/10/20229/6 / 2022

Желаемая дата начала *

9/7/202 11/10/20229/6/2022

Желаемая дата начала *

07.09.202 11/10/20229/6/2022

Желаемая дата начала *

9/7/20211/10/20225/9/20229/6/2022

Желаемая дата начала *

7.09.20211/10/20225/9/20229/6/2022

Желаемая дата начала *

9/7/20211/10/20225/9/20229/6/2022

Желаемая дата начала *

7.09.20211/10/20225/9/20229/6/2022

Желаемая дата начала *

9 / 9/2019

Заинтересованы в MOT Flex?

Программа Master of Occupational Therapy (MOT) также предлагается в удобном формате Flex (Online + Weekend Labs на территории кампуса).Проверьте здесь, если вы хотите узнать больше о Flex MOT, предлагаемом в настоящее время в Майами, Остине и Сент-Огастине.

Заинтересованы в DPT Flex?

Программа «Доктор физиотерапевт» (DPT) также предлагается в удобном формате Flex (онлайн + лаборатории выходного дня на территории кампуса). Отметьте здесь, если вы хотите узнать больше о Flex DPT, который в настоящее время предлагается в Остине, Сан-Маркосе и Сент-Огастине.

Имя *

Фамилия *

Телефон *

Адрес электронной почты *

Почтовый индекс *

Без названия * Установив флажок, я даю свое явное письменное согласие для Университета Св.Августин из отдела медицинских наук, чтобы связаться со мной по электронной почте, тексту, телефону и заранее записанному сообщению относительно продолжения моего образования. Я понимаю, что звонки могут производиться с использованием автоматизированных технологий. Вы можете отказаться в любой момент. Пожалуйста, просмотрите нашу Политику конфиденциальности или свяжитесь с нами для получения более подробной информации.

Логопедические игры для вашего ребенка

Велика вероятность, что словесные игры, в которые вы играете со своим ребенком, уже помогают укрепить речь и языковые навыки.Вот пять популярных игр с предложениями, как настроить их для импровизированной логопедии.

Я пошел …

Перечитайте длинный список предметов, а затем добавьте его в алфавитном порядке, чтобы следующий игрок запомнил.

• «Я пошел в зоопарк и увидел муравьеда, медведя, крокодила, оленя, слона и … хорька!»

Скрытно усиливает:

Пять способов настроить его:

1. Чтобы сосредоточиться на словарном запасе, произнесите наизусть самостоятельно и попросите ребенка каждый раз добавлять слово.
2. Чтобы сосредоточиться на памяти, попросите ребенка повторить длинную строку элементов, обеспечивая следующий выбор.
3. Чтобы сосредоточиться на акустике, имеет предназначение, и все добавленные элементы начинаются с одного и того же звука: «Я поехал в Канзас и принес конфеты, рождественские открытки, котят, каталоги …»
4. Чтобы сосредоточиться на артикуляции, выбирает звук для цели, а затем определяет пункт назначения, и все добавленные элементы начинаются с этого звука: «Я пошел в супермаркет и купил газировку, сельдерей, бутерброды, стейк, клубника… “
5. Чтобы сосредоточиться на алфавите, меняет пункт назначения в каждом раунде и находит место и три элемента, которые начинаются с той же буквы. Следующий игрок должен придумать то же самое для следующей буквы: «Я поехал на Аляску и принес топор, атлас и муравьеда». «Я поехал в Бостон, и я принес книги, бутылки и пластыри». «Я поехал в Канкун, и я принес морковь, кексы. , и кола ».

Я шпион

Найдите что-то на виду и покажите одну деталь, заставив другого игрока угадать, что это такое.

• «Я подглядываю маленьким глазком то, что начинается с J.»

Скрытно усиливает:

• Рецептивный язык
• Выразительный язык
• Дедуктивное мышление

Пять способов настроить его:

1. Чтобы сосредоточиться на восприимчивой речи (навыках слушания), попросите вашего ребенка быть «шпионом» чаще, чем угадывающим.
2. Чтобы сосредоточиться на выразительной речи (устной речи), пусть ваш ребенок будет «гадать» чаще, чем «шпионом».”
3. Чтобы сосредоточиться на категориях, выбирайте элементы только по цвету – ” Я вижу что-то синее “ – или форму – ” Я вижу что-то квадратное “ – или функцию – ” Я замечаю то, что вы используете для написания. “
4. Чтобы сосредоточиться на акустике, описывает предметы по звуку, с которого они начинаются: ” Я вижу что-то, что начинается со звука “f”.
5. Чтобы сосредоточиться на лексике, используйте элементы из словаря вашего ребенка список чтения в ваших «шпионских» вещах и догадках.

Двадцать вопросов

Выберите человека, место или предмет и дайте другому игроку 20 попыток «да» или «нет» угадать, что это.

• «Я о чем-то думаю». “Это человек?” “Нет.” “Это место?” “Да.”

Скрытно усиливает:

• Рецептивный язык
• Выразительный язык
• Дедуктивное мышление

Пять способов настроить его:

1. Чтобы сосредоточиться на наблюдении, ограничьте человека, место или вещь чем-то видимым.
2. Чтобы сосредоточиться на дедукции, используйте классную или белую доску, чтобы записать все «подсказки» по мере их появления, чтобы ваш ребенок мог запомнить и использовать их, чтобы выяснить ответ.
3. Чтобы сосредоточиться на разговорных навыках, попросите ребенка ответить на вопросы «да» или «нет» в полном предложении: «Нет, это не книга».
4. Чтобы сосредоточиться на выразительном языке, разрешайте вопросы, которые не являются «да» или «нет», и пусть ваш ребенок отвечает целыми предложениями: «Какого цвета эта вещь?» “То, о чем я думаю, красное.”
5. Чтобы сосредоточить внимание, пусть все выбранные люди, места и предметы относятся к предмету, который сильно интересует вашего ребенка; например, если ваш ребенок любит автомобили, вы можете заставить его угадывать марки и модели автомобилей, люди, которые работают с автомобилями, места, где вы берете машину, или другие связанные с автомобилем термины, и пусть они думают о том же для вас: «Я думаю о чем-то, что связано с автомобилями».

Скороговорки

Говорите очень сложные предложения, наполненные глупыми звуками речи.

• “Сколько дерева выколотил бы сурок, если бы сурок мог забить дерево?”

Скрытно усиливает:

• Артикуляция
• Скорость речи
• Чувство юмора

Пять способов настроить его:

1. Чтобы добиться артикуляции, выберите скороговорки с фонемами, которые особенно трудны для вашего ребенка; спросите совета у логопеда или проверьте IEP.
2. Чтобы укрепить уверенность, выберите скороговорки с фонемами, в которых ваш ребенок особенно хорош … или вы особенно плохой .
3. Чтобы сделать из этого игру, распечатайте несколько скороговорок, разрежьте их на отдельные полоски, положите полоски в корзину, попросите каждого игрока вытащить одну и присудите очки в зависимости от того, сколько повторений необходимо для овладения ею. .
4. Чтобы работать над скоростью, добавляет в игру секундомер и делает игрока, который может правильно читать твистер в кратчайшие сроки, победителем каждого раунда.
5. Чтобы мотивировать вашего ребенка, используйте скороговорки в качестве карточек «Выйти из тайм-аута бесплатно»; если ваш ребенок может произносить один правильно, они подпрыгивают.

Глупые песни

Пойте один и тот же текст снова и снова, с небольшими вариациями и изменениями громкости.

• “Б-И-Н-Г-О! Б-И-Н-Г-О! Б-И-Н-Г-О! И Бинго было его имя-О!”

Скрытно усиливает:

Пять способов настроить его:

1. Чтобы сосредоточиться на знании алфавита, установил другие пятибуквенные слова на мелодию песни «BINGO».
2. Чтобы сосредоточиться на громкости речи, используйте песни, такие как лагерная классика «I’m a Little Striped Skunk», которая становится громче с каждым куплетом, или научите своих детей петь свой собственный глупый фаворит с громкими и тихими куплетами.
3. Чтобы сосредоточиться на запоминании, попробуйте песни вроде “Do Your Ears Hang Low?” с длинными строками слов и действий.
4. Чтобы сосредоточиться на категоризации, спой песни, такие как «Старый Макдональд» или «Колеса в автобусе», которые фокусируются на многих вещах, происходящих в одном месте, а затем адаптируют эти мелодии и шаблоны слов к другим местам и группам вещей.
5. Чтобы сосредоточиться на числовых концепциях, подвергните себя «99 бутылок пива на стене», или «22 бутылки сока в холодильнике», или «10 бутылок краски на полке», или любой другой глупой комбинации. ваши дети могут придумывать и считать.

.