Стихи для детей 3 4 лет для заучивания: Стихи для детей 3-4 лет: детские, короткие для заучивания ребенку 3, 4 года
Короткие стихи для детей 3-4 лет для заучивания наизусть
Где ты, где ты, отчий дом 0 (0)
Где ты, где ты, отчий дом, Гревший спину под бугром? Синий, синий мой цветок, Неприхоженный песок. Где ты, где ты, отчий дом?
*
За рекой поет петух. Там стада стерег пастух, И светились из воды Три далекие звезды. За рекой поет петух.
*
Время мельница с крылом Опускает за селом Месяц маятником в рожь Лить часов незримый дождь. Время мельница с крылом.
*
Этот дождик с сонмом стрел В тучах дом мой завертел, Синий подкосил цветок, Золотой примял песок. Этот дождик с сонмом стрел.
*
Далеко-далеко от меня Кто-то весело песню поет. И хотел бы провторить ей я, Да разбитая грудь не дает.
*
Тщетно рвется душа до нее, Ищет звуков подобных в груди, Потому что вся сила моя Истощилась еще впереди.
*
Слишком рано я начал летать За мечтой идеала земли, Рано начал на счастье роптать, Разбираясь в прожитой дали.
*
Рано пылкой душою своей Я искал себе мрачного дня И теперь не могу вторить ей, Потому что нет сил у меня.
Короткие детские стихи про Новый год, деда Мороза
ДЕД МОРОЗ ПРИСЛАЛ…
Дед Мороз прислал нам елку, Огоньки на ней зажег. И блестят на ней иголки, А на веточках — снежок!
МАМА ЁЛКУ УКРАШАЛА…
Мама елку украшала, Аня маме помогала; Подавала ей игрушки: Звезды, шарики, хлопушки. А потом гостей позвали И у елочки сплясали!
Что за славная игрушка
Что за славная игрушка Эта чудо-погремушка, Замечательна на вид, Привлекательно звучит. Если в ручку попадёт, Так и лезёт прямо в рот!
Детский стих про зиму
Я веселый Дед Мороз, К вам пришел сегодня, Я подарки вам принес В праздник новогодний! Крикнем громко все УРА! Подарки раздавать пора!
Четверостишие Хоровод
Дети водят хоровод, Хлопают в ладоши. Здравствуй, здравствуй. Новый год! Ты такой хороший!
О пашни, пашни, пашни 0 (0)
Как птицы свищут версты Из-под копыт коня.
И брызжет солнце горстью Свой дождик на меня.
*
О край разливов грозных И тихих вешних сил, Здесь по заре и звездам Я школу проходил.
*
- И мыслил и читал я По библии ветров, И пас со мной Исайя Моих златых коров.
*
Еду. Тихо. Слышны звоны Под копытом на снегу. Только серые вороны Расшумелись на лугу.
*
Заколдован невидимкой, Дремлет лес под сказку сна. Словно белою косынкой Повязалася сосна.
*
Понагнулась, как старушка, Оперлася на клюку, А под самою макушкой Долбит дятел на суку.
*
Скачет конь, простору много. Валит снег и стелет шаль. Бесконечная дорога Убегает лентой вдаль.
Ты играй, гармонь, под трензель, Отсыпай, плясунья, дробь! На платке краснеет вензель, Знай прищелкивай, не робь!
Парень бравый, синеглазый Загляделся не на смех. Веселы твои проказы, Зарукавник словно снег.
*
Улыбаются старушки, Приседают старики. Смотрят с завистью подружки На шелковы косники.
*
Веселись, пляши угарней, Развевай кайму фаты. Завтра вечером от парней Придут свахи и сваты.
Короткие стихи о войне
Отошли бои…
Отошли бои… И на пригорке, Где мой брат в сражении уснул, В праздничной зеленой гимнастерке Тополь встал в почетный караул.
Л. Шкавро
≈≈≈≈≈≈≈≈≈≈≈≈≈≈≈≈
Не бывать тебе в живых
Не бывать тебе в живых Со снегу не встать. Двадцать восемь штыковых, Огнестрельных пять. Горькую обновушку Другу шила я. Любит, любит кровушку Русская земля.
А. Ахматова
≈≈≈≈≈≈≈≈≈≈≈≈≈≈≈≈
Надежда
Насилье родит насилье, и ложь умножает ложь; когда нас берут за горло, естественно взяться за нож.
Но нож объявлять святыней и, вглядываясь в лезвие, начать находить отныне лишь в нем отраженье свое,-
нет, этого я не сумею, и этого я не смогу: от ярости онемею, но в ярости не солгу!
Убийство зовет убийство, но нечего утверждать, что резаться и рубиться — великая благодать.
У всех, увлеченных боем, надежда горит в любом: мы руки от крови отмоем, и грязь с лица отскребем,
и станем людьми, как прежде, не в ярости до кости! И этой одной надежде на смертный рубеж вести.
Н. Асеев
≈≈≈≈≈≈≈≈≈≈≈≈≈≈≈≈
Человек склонился над водой…
Человек склонился над водой И увидел вдруг, что он седой. Человеку было двадцать лет. Над лесным ручьем он дал обет: Беспощадно, яростно казнить Тех убийц, что рвутся на восток. Кто его посмеет обвинить. Если будет он в бою жесток?
А. Сурков
≈≈≈≈≈≈≈≈≈≈≈≈≈≈≈≈
Я знаю, никакой моей вины
Я знаю, никакой моей вины В том, что другие не пришли с войны, В то, что они — кто старше, кто моложе — Остались там, и не о том же речь, Что я их мог, но не сумел сберечь, — Речь не о том, но все же, все же, все же..
А. Твардовский
≈≈≈≈≈≈≈≈≈≈≈≈≈≈≈≈
Мужество
Мы знаем, что ныне лежит на весах И что совершается ныне. Час мужества пробил на наших часах, И мужество нас не покинет.
Не страшно под пулями мертвыми лечь, Не горько остаться без крова, И мы сохраним тебя, русская речь, Великое русское слово. Свободным и чистым тебя пронесем, И внукам дадим, и от плена спасем Навеки!
А. Ахматова
≈≈≈≈≈≈≈≈≈≈≈≈≈≈≈≈
Хотят ли русские войны?
Хотят ли русские войны? Спросите вы у тишины над ширью пашен и полей и у берез и тополей. Спросите вы у тех солдат, что под березами лежат, и пусть вам скажут их сыны, хотят ли русские войны.
Не только за свою страну солдаты гибли в ту войну, а чтобы люди всей земли спокойно видеть сны могли. Под шелест листьев и афиш ты спишь, Нью-Йорк, ты спишь, Париж. Пусть вам ответят ваши сны, хотят ли русские войны.
Да, мы умеем воевать, но не хотим, чтобы опять солдаты падали в бою на землю грустную свою. Спросите вы у матерей, спросите у жены моей, и вы тогда понять должны, хотят ли русские войны.
Е. Евтушенко
≈≈≈≈≈≈≈≈≈≈≈≈≈≈≈≈
Внимая ужасам войны
Внимая ужасам войны, При каждой новой жертве боя Мне жаль не друга, не жены, Мне жаль не самого героя… Увы! утешится жена, И друга лучший друг забудет; Но где-то есть душа одна — Она до гроба помнить будет! Средь лицемерных наших дел И всякой пошлости и прозы Одни я в мире подсмотрел Святые, искренние слезы — То слезы бедных матерей! Им не забыть своих детей, Погибших на кровавой ниве, Как не поднять плакучей иве Своих поникнувших ветвей…
Н.
Некрасов
≈≈≈≈≈≈≈≈≈≈≈≈≈≈≈≈
Слава
За пять минут уж снегом талым Шинель запорошилась вся. Он на земле лежит, усталым Движеньем руку занеся.
Он мертв. Его никто не знает. Но мы еще на полпути, И слава мертвых окрыляет Тех, кто вперед решил идти.
В нас есть суровая свобода: На слезы обрекая мать, Бессмертье своего народа Своею смертью покупать.
К. Симонов
≈≈≈≈≈≈≈≈≈≈≈≈≈≈≈≈
Убегаю, бегу от войны
Убегаю, бегу от войны. Много лет от войны убегаю. Первый гром этой новой весны За обстрел боевой принимаю. В чистом небе гудит вертолет. Трактор вышел в поля на работу. А мне кажется – бьет пулемет И ложится на землю пехота. Не бежит, а ползет батальон, От зари до зари без обеда. На сто метров продвинулся фронт. На полсуток поближе победа… Будто танки, комбайны идут. И стога на лугу, словно доты. Вновь в атаку солдаты встают. Поднимаются, падают роты. Шум тревожный от каждой сосны. Речка вспышки зарниц отражает. Убегаю, бегу от войны – Убежать не смогу – это знаю.
В. Лаптев
Две строчки
Из записной потертой книжки Две строчки о бойце-парнишке, Что был в сороковом году Убит в Финляндии на льду. Лежало как-то неумело По-детски маленькое тело. Шинель ко льду мороз прижал, Далеко шапка отлетела. Казалось, мальчик не лежал, А все еще бегом бежал Да лед за полу придержал…
Среди большой войны жестокой, С чего — ума не приложу, Мне жалко той судьбы далекой, Как будто мертвый, одинокий, Как будто это я лежу, Примерзший, маленький, убитый На той войне незнаменитой, Забытый, маленький, лежу.
А. Твардовский
≈≈≈≈≈≈≈≈≈≈≈≈≈≈≈≈
Пластинок хриплый крик…
Пластинок хриплый крик И радиовещанье, И непрочтённых книг Надменное молчанье,
И лунный свет в окне, Что спать мешал, тревожа, Мы оценить вполне Сумели только позже,
Когда возникли вновь Среди оторопенья Моторов мощный рёв, И музыка, и пенье,
И шелест этих книг, Мы не дочли которых, И круглый лунный лик, Запутавшийся в шторах,
И в самый поздний час Чуть зримый луч рассвета… Подумайте! У нас Украсть хотели это!
Л.
Мартынов
≈≈≈≈≈≈≈≈≈≈≈≈≈≈≈≈
Клятва
И та, что сегодня прощается с милым, — Пусть боль свою в силу она переплавит. Мы детям клянемся, клянемся могилам, Что нас покориться никто не заставит!
А. Ахматова
≈≈≈≈≈≈≈≈≈≈≈≈≈≈≈≈
Полчаса до атаки…
Полчаса до атаки Скоро снова под танки, Снова слышать разрывов концерт. А бойцу молодому Передали из дома Небольшой треугольный конверт. И как будто не здесь ты, Если почерк невесты, Или пишут отец или мать, Но случилось другое, Видно, зря перед боем Поспешили солдату письмо передать.
Там стояло сначала: «Извини, что молчала. Ждать не буду». И все. Весь листок. Только снизу приписка: «Уезжаю не близко Ты спокойно воюй и прости, если что».
Вместе с первым разрывом Парень крикнул тоскливо: «Почтальон, что ты мне притащил? За минуту до смерти В треугольном конверте Пулевое ранение я получил».
Он вскочил из траншеи С автоматом на шее, От осколков беречься не стал, И в бою под Сурою Он обнялся с землею, Только ветер обрывки письма разметал…
В.
Высоцкий
≈≈≈≈≈≈≈≈≈≈≈≈≈≈≈≈
Куда б ни шёл, ни ехал ты…
Куда б ни шёл, ни ехал ты, Но здесь остановись, Могиле этой дорогой Всем сердцем поклонись. Кто б ни был ты — рыбак, шахтёр, Учёный иль пастух, — Навек запомни: здесь лежит Твой самый лучший друг. И для тебя, и для меня Он сделал все, что мог: Себя в бою не пожалел, А Родину сберёг.
М. Исаковский
≈≈≈≈≈≈≈≈≈≈≈≈≈≈≈≈
Товарищи далеких дней моих
Товарищи далеких дней моих, Ровесники, прожившие так мало!.. Наверное, остался я в живых, Чтоб память на земле не умирала.
На поле боя павшие друзья — Вас было много, страстно жизнь любивших. Я ведаю: в живых остался я, Чтоб рассказать о вас, так мало живших.
Р. Гамзатов
≈≈≈≈≈≈≈≈≈≈≈≈≈≈≈≈
Запас прочности
До сих пор не совсем понимаю, Как же я, и худа, и мала, Сквозь пожары к победному Маю В кирзачах стопудовых дошла.
И откуда взялось столько силы Даже в самых слабейших из нас?.
. Что гадать!— Был и есть у России Вечной прочности вечный запас.
Ю. Друнина
≈≈≈≈≈≈≈≈≈≈≈≈≈≈≈≈
Мир добыт немыслимой ценою
Мир добыт немыслимой ценою, И его, чтоб в пепле не погас, Бережем мы так, как перед боем Берегут в полку боезапас.
Л. Шкавро
≈≈≈≈≈≈≈≈≈≈≈≈≈≈≈≈
Журавли
Мне кажется порою, что солдаты, С кровавых не пришедшие полей, Не в землю эту полегли когда-то, А превратились в белых журавлей. Они до сей поры с времен тех дальних Летят и подают нам голоса. Не потому ль так часто и печально Мы замолкаем, глядя в небеса? Сегодня, предвечернею порою, Я вижу, как в тумане журавли Летят своим определенным строем, Как по полям людьми они брели. Они летят, свершают путь свой длинный И выкликают чьи-то имена. Не потому ли с кличем журавлиным От века речь аварская сходна?
Летит, летит по небу клин усталый — Летит в тумане на исходе дня, И в том строю есть промежуток малый — Быть может, это место для меня! Настанет день, и с журавлиной стаей Я поплыву в такой же сизой мгле, Из-под небес по-птичьи окликая Всех вас, кого оставил на земле.
Р. Гамзатов
≈≈≈≈≈≈≈≈≈≈≈≈≈≈≈≈
Страшная сказка
Все переменится вокруг. Отстроится столица. Детей разбуженных испуг Вовеки не простится.
Не сможет позабыться страх, Изборождавший лица. Сторицей должен будет враг За это поплатиться.
Запомнится его обстрел. Сполна зачтется время, Когда он делал, что хотел, Как Ирод в Вифлееме.
Настанет новый, лучший век. Исчезнут очевидцы. Мученья маленьких калек Не смогут позабыться.
Б. Пастернак
Обелиск
Стоят в России обелиски, На них фамилии солдат… Мои ровесники мальчишки Под обелисками лежат. И к ним, притихшие в печали, Цветы приносят полевые Девчонки те, что их так ждали, Теперь уже совсем седые.
А. Терновский
≈≈≈≈≈≈≈≈≈≈≈≈≈≈≈≈
Победителям
Сзади Нарвские были ворота, Впереди была только смерть… Так советская шла пехота Прямо в желтые жерла «Берт». Вот о вас и напишут книжки: «Жизнь свою за други своя», Незатейливые парнишки — Ваньки, Васьки, Алешки, Гришки, — Внуки, братики, сыновья!
А.
Ахматова
≈≈≈≈≈≈≈≈≈≈≈≈≈≈≈≈
Тот самый длинный день в году…
Тот самый длинный день в году С его безоблачной погодой Нам выдал общую беду — На всех. На все четыре года. Она такой вдавила след, И стольких наземь положила, Что двадцать лет, и тридцать лет Живым не верится, что живы. И к мертвым, выправив билет, Все едет кто-нибудь из близких. И время добавляет в списки Еще кого-то, кого-то нет. И ставит, ставит обелиски.
К. Симонов
≈≈≈≈≈≈≈≈≈≈≈≈≈≈≈≈
Ночлег
Разулся, ноги просушил, Согрелся на ночлеге, И человеку дом тот мил, Неведомый вовеки.
Дом у Днепра иль за Днепром, Своим натопленный двором,— Ни мой, ни твой, ничейный, Пропахший обувью сырой, Солдатским потом, да махрой, Да смазкою ружейной.
И, покидая угол тот, Солдат, жилец бездомный, О нем, бывает, и вздохнет, И жизнь пройдет, а вспомнит!
А. Твардовский
≈≈≈≈≈≈≈≈≈≈≈≈≈≈≈≈
Бинты
Глаза бойца слезами налиты, Лежит он, напружиненный и белый, А я должна приросшие бинты С него сорвать одним движеньем смелым.
Одним движеньем — так учили нас. Одним движеньем — только в этом жалость… Но встретившись со взглядом страшных глаз, Я на движенье это не решалась. На бинт я щедро перекись лила, Стараясь отмочить его без боли. А фельдшерица становилась зла И повторяла: «Горе мне с тобою! Так с каждым церемониться — беда. Да и ему лишь прибавляешь муки». Но раненые метили всегда Попасть в мои медлительные руки.
Не надо рвать приросшие бинты, Когда их можно снять почти без боли. Я это поняла, поймешь и ты… Как жалко, что науке доброты Нельзя по книжкам научиться в школе!
Ю. Друнина
≈≈≈≈≈≈≈≈≈≈≈≈≈≈≈≈
Бери шинель, пошли домой
А мы с тобой, брат, из пехоты, А летом лучше, чем зимой. С войной покончили мы счеты… Бери шинель — пошли домой. Война нас гнула и косила. Пришел конец и ей самой. Четыре года мать без сына… Бери шинель — пошли домой. К золе и пеплу наших улиц Опять, опять, товарищ мой, Скворцы пропавшие вернулись… Бери шинель — пошли домой. А ты с закрытыми очами Спишь под фанерною звездой.
Вставай, вставай, однополчанин, Бери шинель — пошли домой. Что я скажу твоим домашним, Как встану я перед вдовой? Неужто клясться днем вчерашним? Бери шинель — пошли домой. Мы все — войны шальные дети, И генерал, и рядовой Опять весна на белом свете… Бери шинель — пошли домой.
Б. Окуджава
≈≈≈≈≈≈≈≈≈≈≈≈≈≈≈≈
«Есть!»
Я не раз, и не два, и не двадцать слышал, как посылают на смерть, слышал, как на приказ собираться отвечают коротеньким «Есть!».
«Есть!», — в ушах односложно звучало, долгим эхом звучало в ушах, подводило черту и кончало: человек делал шаг.
Но ни разу про Долг и про Веру, про Отечество, Совесть и Честь ни солдаты и ни офицеры не добавили к этому «Есть!»
С неболтливым сознанием долга, молча помня Отчизну свою, жили славно, счастливо и долго или вмиг погибали в бою.
Б. Слуцкий
≈≈≈≈≈≈≈≈≈≈≈≈≈≈≈≈
Шли солдаты на войну
Шли солдаты на войну защищать свою страну, Драться шли они с врагом ради матушки с отцом.
Ради жёнушек детей, ради золотых полей Шли солдаты на войну, да пели песенку одну.
Пой, живи Россия, и под небом синим Расцветай любимый край дорогой! Нет на свете краше, чем Россия наша, И другой сторонки нету такой.
Скинем грозного врага за родные берега, Эти тоже будут знать, как с Россией воевать. Ну ка, братцы, заряжай, и в ряды плотней вставай! Выше знамя поднимай, громче песню запевай!
И. Русских
≈≈≈≈≈≈≈≈≈≈≈≈≈≈≈≈
Братские могилы
На братских могилах не ставят крестов, И вдовы на них не рыдают, К ним кто-то приносит букеты цветов, И Вечный огонь зажигают. Здесь раньше вставала земля на дыбы, А нынче — гранитные плиты. Здесь нет ни одной персональной судьбы — Все судьбы в единую слиты.
А в Вечном огне виден вспыхнувший танк, Горящие русские хаты, Горящий Смоленск и горящий рейхстаг, Горящее сердце солдата.
У братских могил нет заплаканных вдов — Сюда ходят люди покрепче. На братских могилах не ставят крестов, Но разве от этого легче?.
.
В. Высоцкий
≈≈≈≈≈≈≈≈≈≈≈≈≈≈≈≈
Ах, война, что ж ты сделала, подлая…
Ах, война, что ж ты сделала, подлая: стали тихими наши дворы, наши мальчики головы подняли — повзрослели они до поры, на пороге едва помаячили и ушли, за солдатом — солдат… До свидания, мальчики! Мальчики, постарайтесь вернуться назад. Нет, не прячьтесь вы, будьте высокими, не жалейте ни пуль, ни гранат и себя не щадите, и все-таки постарайтесь вернуться назад. Ах, война, что ж ты, подлая, сделала: вместо свадеб — разлуки и дым, наши девочки платьица белые раздарили сестренкам своим. Сапоги — ну куда от них денешься? Да зеленые крылья погон… Вы наплюйте на сплетников, девочки. Мы сведем с ними счеты потом. Пусть болтают, что верить вам не во что, что идете войной наугад… До свидания, девочки! Девочки, постарайтесь вернуться назад.
Б. Окуджава
≈≈≈≈≈≈≈≈≈≈≈≈≈≈≈≈
Четыре строки
В больной фашистской голове Благоразумья нету и в помине. Наполеон — и тот обжегся на Москве, А Гитлер — просто прогорит в Берлине!
В.
Лебедев-Кумач
≈≈≈≈≈≈≈≈≈≈≈≈≈≈≈≈
Я столько раз видала рукопашный, Раз наяву. И тысячу — во сне. Кто говорит, что на войне не страшно, Тот ничего не знает о войне.
Ю. Друнина
Онлайн – Незабудка для детей 3
- Дидактическая игра на развитие памяти – учитель-логопед Трубицина Анастасия Сергеевна
- Читаем вместе с мамой Сказки народов Мира – учитель-логопед Трубицина Анастасия Сергеевна
- Разминка и разучивание танца “Полька” – хореограф Зоренко Ангелина Александровна
- Дидактическая игра “Четвертый лишний” – учитель-логопед Трубицина Анастасия Сергеевна
- Консультациия для родителей “Развиваем мелкую моторику рук ребенка – Магнитная мозаика своими руками” – учитель-логопед Трубицина Анастасия Сергеевна
- Слушание музыки Р. Шуман Смелый наездник – музыкальный руководитель Курохтина Елена Ивановна
- Русские потешки – музыкальный руководитель Курохтина Елена Ивановна
- Музыкально-ритмическая игра Танец с шариком – музыкальный руководитель Курохтина Елена Ивановна
- Рассказ для детей.
Что такое День Победы – воспитатель Дубровская Кристина Игоревна - Мастер -класс. Украшение георгиевской ленты – воспитатель Дубровская Кристина Игоревна
- Презентация ко Дню Победы – воспитатель Дубровская Кристина Игоревна
- Рисуем праздничный салют – воспитатель Гурова Наталия Евгеньевна
- Консультация для родителей Как рассказать детям о войне – воспитатель Гурова Наталия Евгеньевна
- Игры на развитие внимания, памяти, мышления – воспитатель Гурова Наталия Евгеньевна
- Слушание музыки Д.Б.Кабалевский Полечка – музыкальный руководитель Курохтина Елена Ивановна
- Песня Паровоз – музыкальный руководитель Курохтина Елена Ивановна
- Песня Есть у солнышка друзья – музыкальный руководитель Курохтина Елена Ивановна
- Пальчиковая игра Крестики-нолики – музыкальный руководитель Курохтина Елена Ивановна
- Времена года – воспитатель Кривошеева Екатерина Николаевна
- Рисование «Козлятки выбежали погулять на зелёный лужок» – воспитатель Кривошеева Екатерина Николаевна
- Фикси-экскурсия по Русской избе – воспитатель Кривошеева Екатерина Николаевна
- Мойдодыр – воспитатель Курбатова Людмила Владимировна
- Занятие по рисованию. Самолёты летят сквозь облака.- воспитатель Дубровская Кристина Игоревна
- Аудио сказка “Гуси-лебеди” – воспитатель Дубровская Кристина Игоревна
- Аудио сказка “Бобовое зерно” – воспитатель Дубровская Кристина Игоревна
- От слова к звуку. 4-5. – Е.В. Колесникова – – воспитатель Дубровская Кристина Игоревна
- Видео-разминка для младшей группы – хореограф Зоренко Ангелина Александровна
- Пальчиковая гимнастика – – инструктор по физической культуре Обухова Светлана Валерьевна
- Занятие по развитию речи для средней группы. Чтение русской народной сказки “Лиса и Волк” – воспитатель Пономарева Анастасия Алексеевна
- 1 мая – воспитатель Пономарева Анастасия Алексеевна
- Лепка “Чашечка” – воспитатель Пономарева Анастасия Алексеевна
- Рисование «Празднично украшенный дом» – воспитатель Пономарева Анастасия Алексеевна
- Презентация зимующие птицы – воспитатель Моисеева Марина Михайловна
- Презентация лесные звери – воспитатель Моисеева Марина Михайловна
- Угадай кто спрятался Животные для детей Развивающие мультики для детей – воспитатель Чебрякова Светлана Борисовна
- Развивающие мультики – тесты для детей 3-4 лет. Малышковая школа – воспитатель Чебрякова Светлана Борисовна
- Паровозик с буквами, изучаем алфавит, для детей 3-4 года, обучающий мультик – воспитатель Чебрякова Светлана Борисовна
- Песенка Вирусы и микробы – музыкальный руководитель Курохтина Елена Ивановна
- Консультация для родителей Волшебные вибрации – музыкальный руководитель Курохтина Елена Ивановна
- Анализ.Болезнь куклы Новая кукла – музыкальный руководитель Курохтина Елена Ивановна
- Анализ.Резвушка.Капризуля – музыкальный руководитель Курохтина Елена Ивановна
- Загадки для малышей – воспитатель Курбатова Людмила Владимировна
- Путешествие по русским народным сказкам – воспитатель Кривошеева Екатерина Николаевна
- Занимательные опыты с детьми – воспитатель Гурова Наталия Евгеньевна
- Рисование-Одуванчик – воспитатель Гурова Наталия Евгеньевна
- Нетрадиционные техники рисования “Жираф” – воспитатель Кривошеева Екатерина Николаевна
- Аппликация «Медаль герой Советского Союза» – воспитатель Кривошеева Екатерина Николаевна
- “Рисуем праздничный салют”- воспитатель Дубровская Кристина Игоревна
- Лепка «Танк» – воспитатель Пономарева Анастасия Алексеевна
- “Пасхальный сувенир” – воспитатель Гурова Наталия Евгеньевна
- “Речевый игры для детей” – воспитатель Гурова Наталия Евгеньевна
- “Малоподвижные игры для детей вместе с родителями” – инструктор по физической культуре Обухова Светлана Валерьевна
- “Составление рассказов по картине” – воспитатель Дубровская Кристина Игоревна
- Наглядно дидактические пособия “Рассказы по картинкам” – воспитатель Дубровская Кристина Игоревна
- Аудиосказки – воспитатель Дубровская Кристина Игоревна
- Нетрадиционное рисование “Веселые и грустные кляксы” – воспитатель Дубровская Кристина Игоревна
- Нетрадиционное рисование “Веселые рыбки” – воспитатель Дубровская Кристина Игоревна
- Формирование элементарных математических представлений “Один и много”- воспитатель Дубровская Кристина Игоревна
Что такое День Победы – воспитатель Дубровская Кристина Игоревна
Самолёты летят сквозь облака.- воспитатель Дубровская Кристина Игоревна
Малышковая школа – воспитатель Чебрякова Светлана Борисовна- Консультация для родителей профилактика нарушений осанки в домашних условиях – инструктор по физической культуре Обухова Светлана Валерьевна
- Консультация для родителей. Профилактика плоскостопия в домашних условиях – инструктор по физической культуре Обухова Светлана Валерьевна
- Аппликация Большие и маленькие мячи для детей 3-4 лет – воспитатель Курбатова Людмила Владимировна
- Стихи для домашнего заучивания – воспитатель Курбатова Людмила Владимировна
- Заучивание стихотворения Е. Карганова весна. – воспитатель Кривошеева Екатерина Николаевна
- Занятие по лепке “Чашечка” – воспитатель Дубровская Кристина Игоревна
- Апликация “Солнышко из Кругов” – воспитатель Моисеева Марина Михайловна
- Загадки Весна – воспитатель Кривошеева Екатерина Николаевна
Профилактика плоскостопия в домашних условиях – инструктор по физической культуре Обухова Светлана ВалерьевнаЛучшие Детские Стихи | Стихи для Детей | Стишки
.
По мнению известных детских психологов и специалистов с богатым педагогическим опытом, заучивание наизусть стихов для детей способствует гармоничному воспитанию маленького ребенка и улучшает память малыша.
Чтение детских стихотворений с выражением,запоминание коротеньких стихов ( а также отдельных абзацев длинных произведений) способствует развитию фантазии и речевых способностей,расширяет кругозор и улучшает взаимопонимание малыша с родителями.
Вы легко и просто сможете заинтересовать ребенка сюжетными детскими стишками,привлечь его внимание. Малыш легко сможет запомнить небольшое стихотворение,если вы несколько дней подряд (желательно в одно и то же время – например,вечером,перед сном) будете читать его крохе. Чтобы ребенок заинтересовался,обязательно читайте детский стишок с выражением,увлеченно. Очень желательно сопровождать чтение мимикой,акцентировать интригующие,смешные моменты в тексте.
К счастью, в последнее время появилось очень много поучительных, интересных и веселых стихов для детей разного возраста. Детские авторы сочиняют стишки,которые будут интересны и совсем маленьким деткам дошкольного возраста и ученикам младших классов. На страницах bebi.lv вы найдете много интересных и смешных стихов для детей 3, 4, 5-7 летнего возраста и некоторые из них обязательно понравятся вашему мальчику или вашей девочке.
Подробнее…
.
Вашему вниманию предлагается сборник поучительных стихов
КИРИЛЛ АВДЕЕНКО. ПОУЧИТЕЛЬНЫЕ СТИХИ ДЛЯ ДЕТЕЙ 4-5-6-7 ЛЕТ
I. СВЕДЕНИЯ ОБ АВТОРЕ:
Авдеенко Кирилл Леонидович родился в 1977 году в г. Ленинск (ныне – г.Байконур) Кзыл-Ординской области (Казахстан) в семье военнослужащего.
Закончил Киевский военный институт управления и связи, 1999-2009 г.
г. – военная служба в войсках связи Вооруженных Сил Украины на офицерских должностях. Уволился из армии в звании майора. С 2009 года работает в сфере телекоммуникаций Украины и занимается литературной деятельностью (основное направление – стихи и сказки в стихах для детей дошкольного – младшего школьного возраста).
Автор имеет публикации в периодических изданиях по детской и семейной тематике в России, Украине, Казахстане, Беларуси и Эстонии.
Контактный электронный адрес автора: Этот e-mail адрес защищен от спам-ботов, для его просмотра у Вас должен быть включен Javascript
*****
Подробнее…
.
Каждый из родителей понимает, что детские стихотворения с детьми учить необходимо. Их роль в тренировке памяти неоценима. Кроме этого они учат малыша воспринимать поэзию как жанр, расширяют его кругозор, формируют общий уровень культуры маленького человека.
Как помочь ребёнку выучить наизусть детские стихотворения без принуждения ? Для лучшего запоминания и тренировки восприятия ребенка попробуйте рисовать все выученные стихотворения. Пусть малыш отразит свое восприятие литературного произведения на бумаге и выскажет свое мнение вслух. На каждом листочке подписывайте имя автора и складывайте рисунки в специальную папку. Периодически доставайте их и вспоминайте выученные стихотворения и его содержание. Это прочно закрепит их в памяти ребенка и послужит его своеобразным литературным багажом. Самые лучшие и популярные стихотворения для детей,которые часто ищут на семейных сайтах в интернете,это стихи о маме и папе,короткие поздравления с Днём рождения. Польза от заучивания ребенком наизусть таких стихотворений очевидна – во-первых тренируется память и речевые навыки,а во вторых – ребёнок во время поздравления родных и близких всегда в своём “багаже знаний” в качестве подарка имеет выученный наизусть короткий стишок,который он может красиво и с выражением рассказать.
Подробнее…
.
Очень приятное занятие получать поздравления, особенно приятно, когда эти поздравления звучат в День рождения. В конце статьи вы найдёте очень красивые короткие стишки поздравления с Днем рождения,из которых вы можете выбрать понравившиеся и помочь ребёнку их выучить наизусть. Никто не станет спорить с утверждением,что даже если поздравительные стишки,прочитанные с выражением, звучат из уст незнакомых людей, это не убавляет количество положительных эмоций. А объясняется это тем, что это особый, волшебный праздник, когда ты появился в этом замечательном мире и настроение в этот день особое. Все малыши ждут своего Дня рождения как чуда, им кажется, что сегодня должно произойти что-то совершенно волшебное и все изменится. Конечно, так и будет, ведь они повзрослеют на целый год!
К этому дню лучше всего подготовиться заранее, выучив маленькое,но красивое стихотворение поздравления с Днём рождения .
Стихи детям несомненно учить надо, так как они тренируют память, внимание и способствуют активному развитию речевого аппарата, вырабатывают усидчивость, целеустремленность, привычку доводить дело до конца. Важно и то, что ребенок учится непринужденно и естественно держаться в обществе других людей. Каждый новый навык малыша служит подспорьем новому, а навык запоминания обязательно пригодится ребенку в школе. Заучивая маленькие стишки поздравления с Днем рождения наизусть,ребёнок не только тренирует память и развивает речевые способности,но и получает замечательную возможность всегда “иметь при себе” подарок,который обязательно понравится всем,когда малыш расскажет стишок поздравление с выражением имениннику.
Подробнее…
.
Для многих День Рождения это один из самых долгожданных праздников в году, от которого ждут кучу подарков, внимание гостей и, безусловно, исполнения всех самых заветных желаний.
Но есть люди, для которых День Рождения это всё-таки немного грустный праздник – это наши любимые бабушки. Ведь из-за него они становятся на год старше, поэтому приходится подводить некоторые итоги года, и вспоминать поставленные год назад планы, часть из которых не осуществилась. Чем больше Дней рождения, тем больше количество прожитых лет и тем ценнее становится внимание близких людей. Каждый человек любит, как дарить, так и получать подарки. Лучший способ порадовать нашу заботливую “вторую маму”,это выучить красивый детский стишок про бабушку наизусть и выразительно рассказать бабушке на её День рождения.
Слово бабушка навевает на многих из нас чувство доброты и тепла. Пускай и звучит оно на разных языках по-разному, но смысл этого слово всегда остается таким же. Когда вспоминаешь бабушку, то представляются ее ласковые и нежные руки, вкусные ужины, свежий мягкий хлеб и к этим воспоминаниям хочется возвращаться снова и снова. На этой странице мы разместили одни из самых лучших детских стишков про бабушку.
Подробнее…
.
Главным человеком в жизни каждого человека конечно же является мама. Поэтому стихотворений, посвященных нашим мамам бесчисленное множество. Собрать их все будет трудно, но можно сделать свою небольшую подборку. Мы нашли и собрали на этой странице самые лучшие детские стишки про маму,которые можно разместить на поздравительных открытках,сделанных своими руками,а также выучить наизусть вместе с ребёнком,чтобы у него была возможность подарить маме на День рождения или 8 Марта что-то от себя лично – частичку своей любви и тепла к самому родному человеку !
Какое же нежное и милое слово – мама. Первое слово, которое произносит ребенок это слово мама. Прежде чем услышать заветное слово женщина должна стать матерью, а потом услышать:
-Ма-ма.
После того, как ребенок научится говорить, он начинает звать маму ласковыми словами, такими как мамуля или мамочка, показывая свои истинные чувства.
Для взрослого человека нет лучше совета чем материнский совет. Если бы наши мамы не были постоянно рядом с нами мы вряд ли бы стали такими личностями, которыми являемся сейчас. Возможно, мы не были бы упорны, любознательны, требовательны к себе и т.д. После прожитых лет действительно, осознаешь, что именно мама научила тебя разбираться в сложном вопросе: “Что хорошо, а что плохо?”.
Подробнее…
.
При написании стихов важно знать, как соблюсти размер и рифму. Не менее важно иметь вдохновение. Но знать, как писать короткие смешные стишки,- одно, а вот уметь их писать – это уже совсем другое.
Чтобы писать стихи для поднятия настроения, нужно переживать, чувствовать. Именно внутренние переживания и чувства, желание рассказать об этом и толкает людей писать стихи. Если вы хотите рассказать миру о том, что вас беспокоит, тревожит, заставляет грустить или, наоборот, радует, садитесь за компьютер или берите карандаш в руку и пишите об этом.
На наш электронный адрес пришло несколько писем с просьбой опубликовать на страницах bebi.lv красивые и смешные стишки про имена мальчиков и про имена девочек. Ниже вы найдете очень смешные и оригинальные стихи для поднятия настроения про мальчиков и девочек,а также про имена.
Подробнее…
.
Детская литература предлагает огромное множество замечательных стихов, которые понравятся даже самым маленьким детям. Стихи Самуила Маршака, Корнея Чуковского, Агнии Барто, Сергея Михалкова, а также Некрасова и Пушкина прекрасно воспринимаются и легко запоминаются,учат деток любви и добру. Малышам подойдут маленькие,совсем короткие стишки, а вот детям постарше – с более глубоким содержанием. Сказки Пушкина можно читать детям уже с 3-4 лет. Длинные сказки лучше разбивать на части. Можно читать одну часть перед отходом ко сну и начинать день строчками из Пушкина.
Длинные сказки могут утомлять детей, а читая частями, они будут приносить детям радость. Сегодня на семейных интернет сайтах без проблем можно найти замечательные детские стихи – маленькие,на несколько строк или четверостишия,например,о маме,о папе,лесных зверушках,сможет выучить наизусть даже четырёхлетний малыш.
Подробнее…
.
Сегодня в интернете на детских сайтах можно без особого труда найти стихи мал мала меньше для самых маленьких детишек,очень коротенькие и легкие для запоминания. Заучивание стихотворений на память в детском возрасте – не только обучающий момент, но и воспитательный. Родители и педагоги знают, что учить стихи – это очень важно. Это расширяет кругозор малыша, учит его воспринимать поэзию, развивает речь и формирует культуру маленького человека. Особенно, таким способом, развивается и тренируется память, то есть,маленький ребенок развивается,запоминая простенькие стихи меньше мал мала,состоящие из двух-трёх коротких предложений.
Заучивать стихотворение нужно выразительно. Так уж устроен ребенок. Если все это делать без чувств и эмоций, малышу стишок покажется бессмыслицей. Кстати, некоторые воспитатели в детских садах не особенно заботятся о выразительном чтении. Детей, ведь, в группе много. Коллективное заучивание превращается в монотонное звучание. Это неверный подход.
Подробнее…
.
Многие стихи о русском языке не только помогают ребенку развивать память и правильно говорить,но и наглядно демонстрируют особенности языковых правил. Приятные звуки речи, производимые при чтении стихов, всегда приходятся детям по душе. Ко всему прочему, они оказывают благоприятное влияние на развитие ребенка. Литературные произведения в стихах развивают воображение, тренируют память, речевые навыки. С помощью нашего сайта можно путешествовать по поэтической сказочной стране. Здесь множество произведений для детей: стихи, песни, считалки, потешки.
А еще, на сайте можно найти массу интересных и полезных статей.
Чтение стихов детям раннего возраста.
Как лучше читать стихи о русском языке ребенку, чтобы они запоминались ему? Не нужно заучивать их специально. В игривой форме можно обучить ребенка чему угодно. Например, считать, читать, можно привить любовь к поэзии.
Подробнее…
.
В дошкольном возрасте у детей проявляется определенный интерес к стихам. Ведь все первые рассказы и сказки они слышат от своих родителей также в стихах. И это, можно сказать, неспроста, так как речь, произнесенная в форме стихов значительно отличается от разговорной. Она является более выразительной, наполненной яркими образами, красочной и эмоциональной. Ребенок без труда усваивает легкие формы и четкий ритм стиха, запоминает его и рассказывает с удовольствием наизусть.
Мы подготовили для вас выборку одних из самых лучших стихов о весне русских поэтов,которые легко сможет выучить наизусть и ребенок дошкольного возраста.
Стихи помогают тренировать мозг малыша и развивать его интеллект,а тематические стихотворения о весне помогут ребенку ярче понять смену зимнего периода на теплые,солнечные весенние дни. Стихи завлекают детей, они с большим удовольствием их запоминают и читают, но больше всего любят стихи о природе, о самой прекрасной и любимой поре года – весне. Для ребенка весна – это игра красок окружающего мира, бескрайнее синее небо, золотое солнце, ласкающие морские волны, зеленая мягкая и ароматная трава по которой так и хочется пробежаться босиком. Замечательные стихи о весне русских поэтов,которые вы найдете в конце статьи,вобрали в себя лучшие характеристики этого времени года.
Подробнее…
.
Наконец-то закончилась долгая и снежная зима, и мы снова можем стоять на открытой, хотя еще холодной и мокрой, земле. Но это уже все-таки весна, солнечная, теплая и долгожданная. Мы подготовили и опубликовали для вас самые лучшие стихи о весне для детей .
Все наши великие поэты: Пушкин, Тютчев, Фет, Блок, Бальмонт, Бунин писали об этой прекрасной поре. Писали, возможно, для детей, а может быть и для самих себя, радуясь весне и возвращаясь мыслями в далекое детство. Мы же со своей дочуркой учим детские стихи о весне. Так нам намного веселей ее ждать. Ниже вы найдете интересные стихи для школьников и дошкольников о весне.
Когда малыш начинает произносить свои первые слова, для него очень важно усвоение и улавливание звуков речи. Ребенок тонко воспринимает звуковой ритм и реагирует на все отчетливые и выразительные звуки. Они привлекают малыша, поэтому родители прекрасно понимают, что ребенку сейчас нужны потешки и короткие стишки.
Подробнее.
..
.
У дочери скоро День рожденья? Отличный повод подобрать для нее красивое поздравление, может быть даже в стихах, ведь несмотря на ее возраст, будь то юный или уже зрелый, она наверняка ожидает ласковых и светлых слов в этот знаменательный день. День Рожденья! Ниже вы можете найти красивые стихи с Днем рождения девочке,как совсем новорожденной,так и постарше. Это пусть и ежегодное событие, но всегда долгожданное, обещающее много приятных подарков и красивых поздравлений. И кто же как не любящие родители могут воплотить все ожидания своей дочери в жизнь, подобрать правильные и нужные слова, выразить переполняющее их счастье и всю свою нежность, причина которой – их дочь.
И даже если девочка – всего лишь кроха, недавно появившаяся на свет, любящие мама и папа не жалеют теплых и нежных слов для нее. Пусть их смысл ей еще не понятен, но выражаемые ними чувства она поймет без труда.
Подробнее…
.
Самых яркие впечатления в нашей жизни – это впечатления из детства, связанные с разными праздниками. Каждый ребенок с нетерпением ждет Новый год, ведь под елкой обязательно появится подарок от Деда Мороза. К 23 февраля мы готовим поздравления любимому папе. Рисуем красивые открытки для мамы к 8 Марта. Ну, а День рождения все ожидают с особым чувством. На этой странице мы собрали для вас самые лучшие стихи с Днем рождения,адресованные мальчику.
В этот необычный день, ты просыпаешься раньше всех и начинаешь искать припрятанные подарки. Весь день проходит в праздничной суете и в предвкушении прихода гостей. Ведь вечером за большим семейным столом соберутся все кто тебя любит – дедушки и бабушки, дяди и тети, братья и сестры и конечно же близкие друзья. Все они приготовили поздравления с Днем Рождения для любимого и дорогого мальчика и очень старались, чтобы они имениннику понравились.
Подробнее…
.
Как достойно поздравить любимую тетю с Днём рождения? Мы подготовили для вас стихи,посвященные любимой тёте,из которых вы можете выбрать наиболее подходящее для красивого поздравления. Поздравления для тети должны быть такие же необыкновенные, как она сама. Да, да, ведь она похожа на сказочную волшебницу. Ее появление у вас в гостях уже праздник, и, конечно же, не без сладостей и приятных сюрпризов. Ее советы порой превосходят мудрецов востока. И именно с ней вы часто засиживаетесь за чашечкой ароматного чая и можете поговорить «по душам». А еще, для вас она не просто тетя, а лучшая подруга. Стихи тете с Днем рождения должны нести в себе любовь и признательность любимой родственнице за заботу и усердие на благо всей семьи.
Ко Дню рождения тети выберите поздравления, которые подчеркнут ее значимость в вашей жизни.
Стихи, прочтенные вами, в праздничный день запомнятся надолго и останутся теплыми воспоминаниями в ее сердце. Пожелания в прозе будет хорошим дополнением к подарку в юбилей любимой тети. Потому как внимание и забота детей – это самый ценный подарок.
Подробнее…
.
Приближается светлый праздник – День рожденья, и ваша дочь наверняка ждет его с нетерпением. Ждет обязательно, ведь и маленькие девочки, и юные девушки, и взрослые женщины хотят ощутить радость и счастье, принимая поздравления с этим знаменательным днем. Мы выбрали и разместили на этой странице (в конце статьи) самые хорошие стихи с Днем рождения дочери,из которых вы можете выбрать и разместить на поздравительной открытке или выучить и поздравить со знаменательной датой,рассказав красивый стих.
Конечно, в день рожденья все ждут светлых и красивых поздравлений, разных пожеланий и приятных слов, и первыми, кто может произнести эти слова, будут, конечно же, любящие родители.
Кто как не они лучше всех знают, чего ждет их дочка в свой День рожденья, как ее лучше порадовать и чем вызвать улыбку и сияние глаз? И даже если дочка еще совсем кроха, родителям хочется сказать ей что-нибудь особенно ласковое и нежное, дать почувствовать свою любовь и свое счастье.Красивые стихи с Днем рождения как нельзя лучше подойдут для поздравления дочери в устной форме.
Подробнее…
.
Мы подготовили для вас интересные и весьма оригинальные стихи с Днём рождения сына,из которых вы можете выбрать наиболее понравившееся для поздравления сынишки с этим замечательным событием. Во все времена и у многих народов рождение сына считалось и до сих пор считается знаменательным событием. И это неудивительно, ведь помимо того, что рождение сына – это рождение продолжателя рода, такое событие всегда считалось предвестником благополучия, удачи и даже богатства.
В некоторых странах рождение мальчика носит не только семейный характер, но и считается событием государственного масштаба.
Несомненно, родители всегда рады рождению младенца, но особая радость переполняет их, если рождается сын. Наверное, поэтому поздравления с Днем рождения сына отличаются от привычных, рядовых поздравлений. Они наполнены хвалебными словами, пожеланиями особого счастья в стихах, семейного благополучия, и, несомненно, крепкого здоровья. Стихи с Днем рождения сына как нельзя кстати,подойдут для заполнения поздравительной открытки и для короткого приветствия своей кровиночки в стихотворной форме.
Подробнее…
.
Всем малышам и детям постарше нравятся стихи, причем нравится не только их слушать, но и пробовать их заучить и рассказать. Даже полугодовалые младенцы способны воспринимать стихи, особенно если они короткие и при этом ритмичные.
А если книжка со стихотворениями будет яркой и фактурной, то она без труда сможет заменить ребенку игрушку. Мы выбрали и разместили (ниже) самые красивые,на наш взгляд,короткие стихи-поздравления с Днём рождения. Дети непоседливы, поэтому они будут стараться побыстрее изучить новый предмет, потрогать его, полистать и даже попробовать на вкус, однако стоит вместе с ребенком внимательно рассмотреть иллюстрации, несколько раз прочитать стихи и объяснить их смысл своими словами.
Малышам до полугода стоит приобретать книжки, страницы в которых сделаны из мягкого материала, покрытого полиэтиленом. Такую книжку можно смело брать даже в ванну, она не промокнет. Также малышу будут интересны пищащие, шелестящие, шуршащие и музыкальные книжки. Не расстраивайтесь, если ребенок разорвет или разрисует свою первую книжку! Так они познает окружающий мир, получает новые знания и умения. Для деток чуть постарше можно предложить стихи с Днем рождения короткие,которые легко выучить наизусть и в качестве подарка к Дню рождения красиво рассказать маме,папе,близким родственникам.
Подробнее…
.
Чтение хороших стихов благоприятно сказывается на развитии детей: ребенку предоставляется возможность увидеть красоту окружающего его мира и открывать для себя что-то новое каждый день. Детские стихи советуют малышу, что нужно любить и ценить, а от каких качеств, наоборот, нужно избавиться. Стихи способствуют развитию воображения, мышления и развитию словарного запаса. Словом, детские стихи – это важный элемент воспитания и возможность отлично провести время за их прочтением. Мы подготовили для вас популярные Стихи с Днем рождения детям дошкольного возраста.
Некоторые родители считают заучивание стихов весьма бесполезным занятием, придуманным школьными учителями. В действительности же, именно стихи обогащают словарный запас ребенка, развивают художественный вкус и помогают понять, что такое ритм, что особенно пригодится, если вы планируете отдать ребенка в музыкальную школу или на танцы.
Каждый родитель должен знать, как учить ребенка в дошкольном возрасте запоминать стихи. Только тогда, уже будучи учеником, ребенок не будет испытывать проблем в заучивании стихотворений на память.
Подробнее…
.
Каждый взрослый прекрасно понимает, что учить стихотворения с детьми необходимо – это занятие способствует развитию памяти, расширению кругозора и формированию общего уровня культуры человека. Сегодня мы подготовили для вас стихи о весне для детей – подборку лучших,на наш взгляд, стихотворений,которые вы можете разучивать вместе с ребенком как школьного возраста,так и дошкольника.
Проблемы с заучиванием стихов возникают далеко не у всех ребят. Многие, напротив, мгновенно запоминают то, что им особенно запало в душу. В семьях, где с ребенком много и часто разговаривают, даже годовалым малышам под силу закончить строчки простого стихотворения.
Но есть и такие малыши, для которых запоминание стихотворений превращается в настоящую «каторгу». Чаще всего это случается из-за того, что ребенок неправильно учит детский стих. Так как же правильно учить с ребенком стихотворения с учетом его психологических особенностей, возраста, темперамента и даже литературных предпочтений ? Для начала начните разучивать с ребенком коротенькие стихотворения,небольшие четверостишия. Ниже вы можете найти стихи о весне для детей,которым пока трудно запоминать сложные тексты.
Подробнее…
.
Для большинства людей сами родными и близкими на свете являются их родители. Ведь папа и мама любят нас такими, какие мы есть на самом деле, что бы ни сучилось и что бы мы ни сделали. За ту бесконечную любовь и заботу, которые родители давали нам в детстве и дают по сей день, хочется как можно чаще говорить им слова благодарности, дарить приятные мелочи, подарки, оказывать знаки внимания.
Особенно, если это День рождения одного из родителей. Мы подготовили для вас самые яркие,на наш взгляд,стихи папе на День рождения.
Папа для своего ребенка всегда является символом надежности, силы и мужества. И не важно, мальчик это или девочка, но малыш всегда очень сильно любит отца, и старается быть похожим на него. Эти чувства сопровождают нас в течение всей жизни, даже когда мы становимся уже взрослыми мужчинами и женщинами. Именно поэтому поздравления папы с днем рожденья всегда несут в себе большую, по-детски искреннюю любовь, восхищение, уважение.
Подробнее…
.
На днях мы получили письмо на е-мейл с просьбой разместить на нашем сайте оригинальные стихи с Днем рождения сестре. Мы с удовольствием публикуем самые яркие,на наш взгляд стихотворения доя поздравления родной сестрёнки.
С самого раннего возраста детки очень любят рассматривать книжки с яркими картинками и слушать стихи.
Постарайтесь больше времени уделять этому процессу – внимательно рассматривайте с малышом картинки, и в то же время читайте ему стишки. Конечно же, маленький ребенок быстро устанет слушать длинное стихотворение, вполне достаточно 2-4 рифмованных строчек. Не нужно требовать, чтобы ребенок сразу же их запомнил. Просто постарайтесь как можно чаще его произносить сами, и ребенок сам ненавязчиво его заучит. Самое главное правило – никогда не заставляйте малыша, и обучайте его только, если он находится в хорошем настроении. Если у ребенка есть сестра или братик,вы можете подготовится с ним к ближайшему Дню рождения и выучить короткий стишок для поздравления. Ниже вы можете найти красивые стихи с Днем рождения сестре.
Подробнее…
.
Маленькие дети очень любят веселые стишки, и для них не составляет особого труда быстро выучить рифмованные строки.
Мы подготовили для вас подборку самых оригинальных,на наш взгляд детских стишков,которые маленький ребенок запомнит без труда. Ниже вы найдете стихи маме с Днем Рождения. Благодаря запоминанию стихов у детей прекрасно развивается речь, память, с их помощью можно в легкой и увлекательной форме узнать много интересных фактов о природе, животных. Стихи-загадки прекрасно развивают логическое мышление, а стихи-считалочки помогают быстрее освоить счет. Детская память настолько восприимчива, что все, что малыш заучил в детстве, он помнит до глубокой старости.
Когда лучше всего начинать с ребенком учить стихи? Как оказалось, свои первые стихи малыш может запомнить еще в младенчестве, когда вы напеваете ему колыбельную. Многие из вас до сих пор помнят присказки и поговорки, услышанные вами в детстве от бабушек и родителей. Это и есть первый этап заучивания стихов. И чем больше в вашем арсенале будет подобных потешек и присказок, тем легче ваш ребенок будет заучивать стихи.
Подробнее…
.
Английские Стишки для детей
Стихи о животных :
***
Bow-wow, says the dog,
Mew, mew, says the cat,
Grunt, grunt, goes the hog,
And squeak goes the rat.
Tu-whu, says the owl,
Caw, caw, says the crow,
Quack, quack, says the duck,
And what cuckoos say you know.
bow-wow, mew, grunt, squeak и др.- звукоподражания
to go = to say
hog – боров
rat – крыса
owl – сова
cuckoo – кукушка
==========================================
***
There were two blackbirds,
Sitting on a hill,
The one named Jack,
The other named Jill;
Fly away, Jack!
Fly away, Jill!
Come again, Jack!
Come again, Jill!
blackbird – черный дрозд
the one named Jack – одного звали Джек
=============================================
Visitor
Little Robin Redbreast
Came to visit me;
This is what he whistled,
Thank you for my tea.
visitor – гость
Robin Redbreast came to visit me – малиновка прилетела ко мне в гости
to whistle – свистеть
================================================
To the Cuckoo
Cuckoo, cuckoo, what do you do?
In April I open my bill;
In May I sing all day;
In June I change my tune;
Подробнее…
.
Детские стихи для массажа пальчиков.
Это – пальчик большой,
Этот сливку поднимает,
Этот все снесет домой,
Ну а самый маленький съест все до одной.
***
Этот пальчик большой –
Это папа дорогой.
Рядом с папой – наша мама.
Рядом с мамой – брат старшой.
Вслед за ним сестренка –
Милая девчонка.
И самый маленький крепыш –
Это славный наш малыш.
Подробнее…
.
1)
Зайку бросила хозяйка –
Под дождем остался зайка.
Со скамейки слезть не мог,
Весь до ниточки промок.
2)
Уронили мишку на пол,
Оторвали мишке лапу.
Все равно его не брошу –
Потому что он хороший.
3)
Идет бычок, качается,
Вздыхает на ходу:
– Ох, доска кончается,
Сейчас я упаду!
4)
Спать пора! Уснул бычок,
Лег в коробку на бочок.
Сонный мишка лег в кровать.
Только слон не хочет спать.
Головой кивает слон,
Он слонихе шлет поклон.
5)
У меня живет козленок,
Я сама его пасу.
Я козленка в сад зеленый
Рано утром отнесу.
Он заблудится в саду –
Я в траве его найду.
6)
Кошка котенку
компьютер купила
Котенок в гости
позвал крокодила.
Им кошка клубничный
компот принесла,
но от игры оторвать не смогла.
7)
Цыпленок требовал ответ:
Родня мне цапля или нет?
«Родня, – сказал петух, – но просто
Большого вымахала роста».
8)
Ворона однажды на свой день рождения
Из вишен садовых сварила варенье
Сорока воровка в кладовку прокралась –
Гостям только банка пустая досталась.
9)
Щуку спрашивал щенок:
– Щука, кто бы мне помог?
Может, ты мне дашь совет,
Как не знать с зубами бед?
– Мой совет совсем простой:
Щеткой пользуйся зубной!
10)
В чехарду чижи играли
И чирикать громко стали,
Черепаху разбудили,
Чем старушку рассердили.
************************
ЗАНИМАТЕЛЬНАЯ АЗБУКА ДЛЯ МАЛЫШЕЙ. УЧИМ БУКВЫ АЛФАВИТА, ЧИТАЯ КОТОТКИЕ СТИШКИ
Подробнее…
.
Две веселые овечки
Две веселые овечки
Разрезвились возле речки.
Прыг-скок, прыг-скок!
(Весело прыгаем)
Скачут белые овечки
Рано утром возле речки.
Прыг-скок, прыг-скок!
Вверх до неба, вниз до травки.
Вверх до неба, вниз до травки.
(Встаем на ножки, тянемся вверх. Приседаем, руки опускаем вниз)
А потом кружились
(Кружимся)
И в речку свалились.
(Падаем)
Идет коза рогатая
Идет коза рогатая
(Приставляем к голове “рожки”)
За малыми ребятами.
Ножками – топ-топ!
(Топаем ножками)
Глазками – хлоп-хлоп!
(Зажмуриваемся и открываем глазки)
Кто кашку не ест?
Кто молочка не пьет?
(Грозим пальчиком)
Забодаю, забодаю!
(Бодаемся)
Мишка косолапый
Мишка косолапый
По лесу идет,
(Бодро шагаем)
Шишки собирает,
Песенки поет.
( Приседаем – собираем шишки)
Шишка отскочила
Прямо мишке в лоб.
(Держимся ручками за лоб)
Мишка рассердился
И ногою – топ!
(Топаем ногой)
Зайчик серенький
Зайчик серенький сидит
(Сидим, как зайчик)
И ушами шевелит,
Вот так, вот так!
(Шевелим ушками-ладошками)
Зайке холодно сидеть,
Надо лапочки погреть,
Хлоп-хлоп, хлоп-хлоп.
(Хлопаем в ладоши)
Зайке холодно стоять,
Надо зайке поскакать.
Скок-скок, скок-скок.
(Прыгам, как зайчик)
Два жука
На полянке два жука
Танцевали гопака:
(Танцуем, руки на поясе)
Правой ножкой топ, топ!
(Топаем правой ножкой)
Левой ножкой топ, топ!
(Топаем левой ножкой)
Ручки вверх, вверх, вверх!
Кто поднимет выше всех?
(Встаем на носочки, тянемся вверх)
Топ-топ – Учимся ходить!
Ножки, ножки,
Бегите по дорожке,
Нарвите горошку.
Большие ноги
Шли по дороге:
Топ-топ-топ-топ-топ,
Топ-топ-топ-топ-топ.
Маленькие ножки
Бежали по дорожке:
Топ-топ-топ-топ-топ,
Топ-топ-топ-топ-топ.
Подробнее…
Должны ли мы заставлять детей запоминать стихи? Часть 1: Поэзия трудна
Примечание: Эта серия писалась несколько дней. Это полное, хотя, возможно, своевременное совпадение, что я написал это примерно в то же время, когда новый NC включил декламацию стихов в качестве компонента.
Поэзия: последний рубеж
Я закончил школу стойким ученым, прямо по линии. Моим A-Levels катастрофически не хватало широты, а Шекспир был скучным. Мне всегда нравилась классическая музыка, кое-что из того, что было легко слушать. Время от времени я ходил в музеи и художественные галереи и пытался как можно лучше оценить то, что там было. Пять лет назад мне посчастливилось в какой-то степени изучать историю музыки и искусства. Курсы лекций были замечательными и почти странными; на музыкальном курсе я обнаружил, что узнаю не только музыку, но и европейскую историю. Лектор считал, что музыка отражает как музыканта, так и общество; Время, в которое жил музыкант. Чтобы понять, что двигало и вдохновляло их музыку, мы должны сначала узнать их жизнь и их мир. Курсы по искусству были похожими — хронологическими, хорошо выстроенными, с социальной и политической историей, необходимой темой для понимания и оценки работ такими, какие они есть. Казалось, что все предыдущие попытки заниматься «высоким искусством» такого рода заставляли меня царапать поверхность, пытаясь найти вход, и теперь вдруг двери широко распахнулись, и совершенно новое измерение раскинулось далеко впереди.
Дело в музыке и искусстве в том, что даже если вы ничего о них не знаете, их все равно можно в какой-то степени оценить, если вы захотите попробовать. Не так для поэзии, по крайней мере, не так для меня. Мы можем найти концертные пьесы, которые «хорошо звучат», или картины, которые «хорошо выглядят», даже если мы не можем осознать всю значимость их послания или их социального значения, независимо от того, остаются ли многие другие произведения для нас непроницаемыми (мне еще предстоит понимаете шумиху, поднятую вокруг «Черного квадрата на белом поле» Малевича, хотя, если кто-то хочет пояснить в комментариях, пожалуйста!) движение слэма или устной поэзии, которое фокусируется на этом эстетическом качестве. Одним из таких примеров, знакомых многим учителям, является невероятное почтение Тейлора Мали:
Но устная поэзия всегда казалась относительно — примечание относительно — простой по своему построению по сравнению со многими великими и устойчивыми стихами прошлых веков.
– и, предположительно, современных стихов, с которыми я не знаком. В произведении Мали используется язык, понятный каждому; его мастерство заключается в том, как он объединяется, чтобы создать красивое стихотворение, в то же время приводя важный аргумент в защиту учителей. Для сравнения, если я начну перечислять такие имена, как Блейк, Киплинг, По, Шекспир, Данте, Кольридж, Чосер, Шелли, Уитмен и т. д., людей, которые считаются одними из величайших поэтов, когда-либо живших, то любой, кто знаком с их творчеством будут знать, что у них нет легкости удовольствия, которая есть у Мали. Это не просто мертвые белые люди с их античным языком; со своей стороны, я также боролся с более современной поэзией.
Символическая алгебра характеризуется чрезвычайно высокой плотностью информации. Так же, как стихи… ?
Сейчас я думаю, что стихи напоминают алгебраические модели; заявление, которое остановит холод в сердцах многих английских мажоров! Символические алгебраические операторы способны очень эффективно передавать большой объем информации; они имеют высокую информационную плотность.
Можно сказать, что стихи напоминают алгебру в том смысле, что лучшие поэты способны генерировать такую же невероятную плотность информации, изобретая новые способы выражения идеи через письменное слово. Профессор Роберт Гринберг говорит нечто подобное о том, что он называет «великой музыкой» или «концертной музыкой». В то время как большинство людей в просторечии определяют то, что он называет «классической музыкой», поскольку «классическая музыка» технически определяется музыкой, созданной между 1750 и 1827 годами, ему нужен новый способ определения музыки, о которой идет речь в его лекциях. При этом он описывает «концертную музыку» как отличающуюся от «популярной музыки» тем, что «…как правило, имеет большее информационное содержание» 9.0004
Великолепие лучших поэтов восхваляется именно потому, что они способны создавать эту информационную плотность, одновременно создавая приятные ритмы, ритмы и звуки. Но это значит, что, как и алгебраические модели, для непосвященных стихи могут быть чужды и непонятны.
Давайте посмотрим на строчку из сонета 18 Шекспира «Сравню ли я тебя», которая, я думаю, достаточно хорошо иллюстрирует этот случай: строка, скорее всего, будет бессмысленной. Вы можете попробовать весь сонет здесь, если хотите, в надежде, что контекст может помочь:
http://www.artofeurope.com/shakespeare/sha3.htm
Вероятно, не будет, поэтому вот ярлык. Вот что на самом деле говорит Шекспир:
И все, что справедливо в природе, неизбежно выйдет из состояния справедливости в какой-то момент времени
Более близкое приближение приведено здесь:
http://www .shakespeare-online.com/sonnets/18detail.html
И все красивое когда-нибудь потеряет свою красоту
В любом случае, теперь это должно иметь больше смысла.
Шекспир: 7 слов, 10 слогов пятистопным ямбом (читается как биение сердца: дух-дум, дух-дум, дух-дум – и-ев, ры-честный, от-честный, когда-то, de-clines )
Мой: 21 слово, 30 слогов
Альтернативный вариант: 8 слов, 14 слогов
Шекспир не только умещает столько информации всего в 10 слогов, но и делает это каким-то образом, словно при помощи кощунственного колдовства , при этом подгоняя эти слова под точный ритмический рисунок! За это приходится платить: его реплику труднее всего сразу понять.
Несмотря на отсутствие архаичного языка, странной структуры слов достаточно, чтобы сделать их непонятными для начинающего читателя, и это все до того, как мы начнем вводить слова, которые — это архаичные, необычные или предполагаемые контекстуальные знания, которые привносят в стихотворение жизнь и глубину.
Вывод: Стихи могут доставлять удовольствие, потому что, как и в математике, они используют большие объемы предполагаемых знаний для передачи огромного количества сложной информации.
Предполагаемое знание может быть, как в случае с математикой и концертной музыкой, структурой или формой стихотворения. Это может быть знание значений слов, а иногда, что более вероятно, многих различных значений одного слова. Это также может быть контекстуальное знание социальных, политических или исторических событий, необходимое для понимания намерения поэта и его сообщения. В качестве награды за знакомство со стихами, готовыми к использованию с этим предполагаемым знанием, они, в свою очередь, могут передать еще больше мудрости, вдохновения и красоты в форме музыки без мелодии.
В следующий раз: Как я недавно научился любить поэзию
Нравится:
Нравится Загрузка…
Почему ваш ребенок должен запоминать стихи
Спонсор этого поста: Как научить детей
900 Шекспир Кена Людвига. Винкен, Блинкен и Нод однажды ночью
Отплыли в деревянном башмаке,—
Отплыли по реке кристального света
В море росы.
«Винкен, Блайкен и Нод» было первым стихотворением, которое я выучил наизусть. Я был неуклюжим второклассником, который ерзал за партой, задаваясь вопросом, сможет ли мой класс когда-нибудь освоить песню Юджина Филда. Мы сделали. А двадцать лет спустя, когда я загружала своих малышей с собой в кресло-качалку, я читала им те же строфы «Винкен, Блинкен и Нод» из иллюстрированного сборника стихов для детей.
Поэзия – часть меня.
Меня нельзя отделить от Надежды Дикинсон или от совести Макбета. Когда идет дождь, я вижу серебряные жидкие капли.
А когда кто-то умирает, я ругаю Смерть.
Из всех дат, речей и кусочков документов, которые мне требовалось заучивать в школе, со мной остаются только два вида работы памяти – священные писания и стихи.
Поселившись в моей собственной домашней школе, я решил, что мои ученики тоже должны запомнить эти две вещи; они являются частью их базового образования.
Причины памяти Священных Писаний очевидны (Псалом 119:9-11), но почему мы запоминаем стихи?
Мы учим стихи, потому что я хочу, чтобы мои дети хорошо говорили, хорошо читали и хорошо писали.
В своем эссе «В защиту запоминания» Майкл Нокс Беран делает мощное заявление: «Поэзия включает языковые способности детей. Это не только учит их артикулировать английские слова; это обостряет их чувство тонкости и сложности английского языка — необходимое достижение, если они хотят продолжать говорить, писать и читать по-английски с легкостью».
Я хочу наполнить мозги моих детей удивительными языковыми шаблонами, чтобы эти шаблоны выплескивались наружу.
Заучивание стихов – это не занятая работа. Это не дешевый прием для вечеринок. Заучивание стихов — это инвестиция в будущую способность вашего ребенка к общению.
Преимущества запоминания стихов
- Заучивание стихов расширяет словарный запас и улучшает понимание прочитанного.
- Когда учащийся произносит декламацию, он развивает навыки речи и презентации.
- Когда ученик заканчивает стихотворение (особенно длинное), он испытывает огромное чувство гордости, удовлетворения и достижения.
- Поэзия побуждает учащихся мыслить по-новому. Работая с одними и теми же словами снова и снова, пока они не запомнятся, ученик задается вопросом о значении слов, строк и стихотворения. Дискуссии естественным образом вытекают из такого рода работы с памятью.
- Когда учащиеся увидят отсылки к великим стихам в пьесах, фильмах, комиксах и других книгах, они поймут отсылки. Это особенно верно, если ваши ученики запоминают Шекспира, потому что его цитируют больше, чем любого другого автора.
- Заучивание стихов наполняет учащихся языковыми образцами. Когда наши ученики начнут писать, эти шаблоны выльются наружу.
Какие стихи должны учить ваши дети?
Может быть, ты не такой, как я. Может быть, вам не нужно было заучивать стихи в школе, а может быть, вы и ненавидели это. Надеемся, однако, что вы рассматриваете возможность заучивания стихов для домашнего обучения. Вы задаетесь вопросом, с чего начать?
Как научить детей Шекспиру Кена Людвига — идеальное место для начала. Пожалуйста, не падайте со стула и не кричите Шекспир!? на экране компьютера. Книга поможет вам на вашем пути к учебе любого возраста , даже если вы не хотите начинать с Шекспира. Он покажет вам простые практические тонкости запоминания стихов. Он познакомит вас с фантастической концепцией страниц цитат. Также будет обсуждаться естественный ритм и то, как его использовать для работы с памятью. В настоящее время Элайджа запоминает отрывок 13 из 9.
0084 Как научить детей Шекспиру . Элайджа и я ценим готовые страницы цитат на веб-сайте автора , а также профессиональные аудиоклипы — фантастические ресурсы, прилагаемые к книге.
Элайджа работает над отрывком из Макбета; он утверждает, что большая речь Гамлета станет его следующим проектом памяти.
Хорошо начать со стихотворения, которое нравится вашему ребенку. Мы не хотим, чтобы запоминание происходило со страхом. Один из самых простых способов найти стихи — это вместе просматривайте сборники стихов , пока не остановитесь на одном. Я также предложил несколько стихотворений ниже.
Стихи для заучивания и декламирования учащимися начальных классов
- «Лягушки» Илер Беллок
- «Как поживает крокодил» Льюиса Кэрролла
- «Туман» Карла Сэндберга
- «Кто видел ветер?» Кристина Россетти
- «Не причиняй вреда ни одному живому существу» Кристины Россетти
- «Винкен, Блинкен и Нод» Юджина Филда
- «Моя тень» Роберта Льюиса Стивенсона
- «Остановка в лесу снежным вечером» Роберта Фроста
Стихи для заучивания и декламирования учащимися средней школы
- «Стервятник» Илер Беллок
- «Орел» Альфреда Лорда Теннисона
- «Неизбранная дорога» Роберта Фроста
- «Золото не может остаться ни с чем», Роберт Фрост
- «Бармаглот» Льюиса Кэрролла
Стихи для старшеклассников для заучивания и декламации
- отрывки из «Макбета», «Гамлета» и других пьес Шекспира; см. Как научить детей Шекспиру 40 предлагаемых отрывков
- «Смерть не гордится» Джона Донна
- «Ворон» Эдгара Аллана По
- «О капитан! Мой капитан!» Уолт Уитмен
- «Тигр» Уильяма Блейка
- «Знаменитый» Наоми Шихаб Най
Как научить детей Шекспиру 40 предлагаемых отрывковСтихи для запоминания детьми
«Надежда» Эмили Дикинсон
«Ни один человек не остров» Джона Донна
«Это просто сказать» Уильяма Карлоса Уильямса
«Летняя постель» Роберта Льюиса Стивенсона
«Сны» Лэнгстона Хьюза
«Капитан Крюк» Шел Сильверстайн
« Маленькая сирота Энни», Джеймс Уиткомб Райли
«Когда на улице мороз», Джеймс Уиткомб Райли
«Гусеница», Кристина Г. Россетти
«Работа», анонимно
«Сердца как двери», анонимно
«Месяцы». Матушка Гусыня стишок
«Мистер. Никто» Аноним
«The Goops» Гелетта Берджесса
«The Star» Джейн Тейлор
Когда я прочитал рекомендацию Джесси Уайз Бауэр ( Хорошо тренированный ум ) для детей младшего возраста запоминать большие объемы информации, я подумал, что идея абсурдная.
Меня преследовали болезненные воспоминания о многочисленных бессонных ночах во время аптечной и медицинской школы. Вбивая в голову бесконечные факты. Снова и снова и снова. Только забыть большую часть. Зачем мне подвергать своего ребенка этому? Я хочу научить ее думать, а не извергать! Креативность! Написать стихов – не выплюнуть! Фостер, а не сквош.
«Раз в две-три недели ребенок также должен выучить наизусть стихотворение и прочитать его вам. Заучивание и декламация стихов — важная часть процесса чтения; она упражняет память ребенка, сохраняет в его уме красивый язык и дает ему практику громкой речи (ранняя подготовка к этапу риторики). Старайтесь запоминать не менее четырех-восьми коротких стихотворений в течение каждого учебного года. Выберите стихи, которые ребенок читал и получал удовольствие либо во время «назначенного», либо во время «свободного» чтения. Эти стихи не обязательно должны быть привязаны к развитию литературы от древней к современной; пусть запоминает все, что ему нравится» пишет Джесси Уайз Бауэр в своей книге.
Итак, мы выучили несколько простых стихотворений. Ничего особенного…:
«Тридцать дней — сентябрь, апрель, июнь и ноябрь…» (Стиховка Матушки Гусыни)
«Гусеница спешит, прогуляйтесь к тенистому листу или стеблю…» (Кристина Г. Россетти)
«Я знаю маленького человечка, тихого, как мышь…» (Аноним)
… И только потому, что это была часть нашего учебника по грамматике, написанного Джесси Уайз Бауэр, Уроки первого языка , который мне понравился, потому что мы могли скручиваться на диване с ним. Но мой самый старший перешел от этого учебника по грамматике к тому, что требует больше «сидячих» рабочих листов. И поэзия как бы отошла на второй план. Но почему-то в мозгу закипело. Это не отпускало.
Шепчет мне на ухо: «Заучи стихи. Чтение. Великие произведения прозы. Не отрицайте их. Вы упускаете возможность».
Вскоре я наткнулся на отрывок поэзии Mensa for Kids , размещенный в Интернете. Это был (есть) отличный печатный бесплатный справочник по избранным, рекомендуемым стихам для запоминания детьми с некоторыми забавными рабочими листами.
Я посмотрел на это. Это было пугающе! Даже мне — взрослому, с любовью (о, но с пренебрежением) к литературе! Я распечатал его, но решил, что стихи слишком сложны для моего первоклассника и третьеклассника (и все же согласен, что некоторые из них лучше оставить на потом). Может быть, мы вернемся к старшей школе, подумал я. Но это заставило меня осознать важность декламации стихов, и я хотел включить ее в качестве основной части своей учебной программы сейчас, в этом юном возрасте, а не позже, когда заучивание наизусть может показаться обыденным. С сайта Mensa for Kids:
«Заучивание стихов развивает языковые способности детей. Это не только учит их артикулировать английские слова; это обостряет их чувство тонкости и сложности английского языка — необходимое достижение, если они хотят продолжать говорить, писать и читать по-английски с легкостью. . .
Он также хранит эти корзины с богатым набором слов английского языка. Исследования показывают, что объем словарного запаса ребенка играет важную роль в определении качества его навыков понимания языка.
«Чем больше и шире словарный запас, — говорит историк образования Равич, — тем лучше человек понимает все более сложный материал». . .
[Джесси Уайз] Бауэр отмечает, что если «учащийся читает слово в романе, он может запомнить или не запомнить его для дальнейшего использования». Но когда она запоминает его в надлежащем контексте (как того требует заучивание строк стиха), гораздо больше вероятность того, что он будет у нее «на кончиках пальцев разума» для использования в собственной речи и письме». Из I n «Защита запоминания » Майкла Нокса Берана [нажмите на его имя, чтобы открыть полное эссе — очень приятно читать].
Итак, польза от заучивания стихов разнообразна и глубока. Это бесплатно, несложно и имеет длительные и мощные преимущества».
ОК. Отлично. Я буду добиваться этого. Я купил несколько поэтических книг, чтобы читать им вслух. Мы читали их вместе и оставляли на скамеечке для ног. Кстати, я люблю читать вслух.
И мне нравится The Read Aloud Handbook Джима Трелиза!
Случился забавный случай. Моя старшая дочь (в то время во втором классе) подобрала Босоногая книга классических стихов 9.0085 с потрясающими иллюстрациями, и она выучила наизусть «Это просто сказать» Уильяма Карлоса Уильямса, которую мы только что прочитали вслух. Сначала она прочитала ее моему мужу. Потом к бабушке и дедушке. Потом ко мне.
И мы никогда не оглядывались назад. Мы остановились на грузоперевозках. И мы не остановимся, пока их способность к этому не захлопнется. Чего, я надеюсь, никогда не будет, так как мы начали это так рано. Но я не знаю. Время покажет. Они уже запомнили больше, чем я когда-либо делал. И это практически без усилий. Они немного не против. Легче заставить их читать стихи, чем чистить зубы.
Хотя мой старший ребенок умеет усваивать слова и понимать их, мой средний ребенок этого не делает. Когда мы начали по-настоящему запоминать стихи около 9 месяцев назад, я думал, что она никогда не сможет поспевать за нами.
Я бы только расстроил ее. Я ОШИБАЛСЯ . Позвольте мне повторить, Я БЫЛ НЕПРАВИЛЬНО . Правда, она не так быстро запоминает слова или смысл, как ее старшая сестра, но отнюдь не хилая. И она гораздо более оживлена в своей презентации и чтении их . Они оба прекрасны и устанавливают связи, о которых я никогда не мечтал. «Посмотри, мама, это Роберт Льюис Стивенсон. Мы его знаем!» — Вот это слово, мама. «Смущенный». Вы это слышали? Это в том стихотворении «Надежда»!
Вначале мы занимались чем-то действительно забавным. Для нас, девочек. Не для моего мужа, «тупого» хирурга-ортопеда (его слова, не мои). Мы все сидели на диване и устраивали конкурсы чтения стихов на месте. Мы начали с «Dreams» Лэнгстона Хьюза, потому что это было красиво и несколько коротко. Победил тот, кто правильно произнес больше слов. Мы ВСЕ должны были участвовать: мама, папа, Мэри (новенькая 8 лет), Мэгги (6 лет) и Марси (младшая 3) присоединились к действию. Это было обучение на месте.
Следующим стихотворением, с которым мы сделали это, была «Летняя постель» Роберта Льюиса Стивенсона. Потом муж не выдержал. РЖУ НЕ МОГУ! Его дочери совершенно убили его в конкурсе! И смотреть, как они злорадствуют над этим! Скажу, что им удавалось запоминать стихи намного легче и быстрее, чем ни мне, ни моему мужу.
А как насчет моего трехлетнего ребенка? Ага. Еще бы’. Она тоже в этом участвует. У меня просто отвисла челюсть. Если вы думаете, что видели что-то милое или мотивирующее, вы не видели этого до тех пор, пока не увидели и не услышали, как ваш трехлетний ребенок сказал…
«Когда ду-фвост на ду-панке, а чу-чуть в шауке,
И ты, хи-хи йух да кьюк и глоток да ствиттин туки-кок…
О, это заставляет мою красотку щелкать, как тиканье когтей,
Когда дух фвост на дух-панкине, а фу-фу-фу в шауке!– пауза — что может быть страннее?
(Когда мороз на тыкве и корм в шоке,
И ты слышишь, как гудит и гудит напыщенный индюк,
О, это заставляет мое сердце щелкать, как тиканье часы,
Когда на улице мороз, а корм в шоке!—Джеймс Уиткомб Райли, поэт из Индианы, живо передавший крестьянскую жизнь Хоссье словами и диалектом)
выключить обратно.
Мы пошли не по порядку. Мы начали с «Надежды» Эмили Дикенсон. Потому что она показалась моим дочерям красивой. Мои дети ОБОЖАЮ петь ее под заглавную песню «Остров Гиллигана», как рекомендовали эти Менсы! Мы исполнили «No Man Is an Island» Джона Донна. Мы попробовали речь Тедди Рузвельта. Мы сделали перерыв на Хэллоуин (Lil Orphant Annie) и День Благодарения (When The Frost Is On The Punkin). Но мы вернемся к нему после Рождества.
Были некоторые, от которых мы отказались, не достигнув полного мастерства, но они попытались: Речь Тедди Рузвельта Человек на арене , «Звезда» (полные стихи «Мерцай, Мерцай, Звездочка») Ребенок понедельника» и «В 1492 году». Есть стихи, которые они не понимают. Есть слова, которые они произносят не совсем правильно. Но за месяцы они усваивают больше. Неправильные слова становятся правильными. Смыслы становятся ясными. Они слышат как ребенок и понимают с годами.
Наш список освоенных и готовых к чтению в настоящее время стихов находится в начале поста.
Мои мысли о том, как включить поэзию в учебную программу:
1. Имейте дома несколько прекрасно иллюстрированных антологий, которые должны быть легко доступны для детей. Разложите их на журнальном столике. Разложите их на кухонном столе. Положите их на прикроватный столик. Переместите их туда, где они будут.
2. Читайте вслух красиво иллюстрированные антологии, уютно устроившись на диване.
3. Выберите пару или несколько очень коротких стихотворений, которые легко запомнить. Практичный вариант хорош, например: «Тридцать дней — сентябрь, апрель, июнь и ноябрь…». Они могут использовать его для выполнения заданий по грамматике и математике, и им это очень нравится!!!!
4. Посмотрите, будет ли вся семья участвовать в чтении по вечерам. Выберите новое стихотворение, чтобы прочитать его вслух несколько раз. Затем попросите кого-нибудь пойти первым, чтобы узнать, что они могут сказать. Если волонтера нет, пусть сначала пойдет взрослый. По очереди. Повторите несколько раз, чтобы увидеть, у кого лучшая память! Обычно это не взрослые, и детям это нравится! Они любят поправлять маму и папу на неверные слова!
5.
Сначала выбирайте сильно рифмованные стихи. Они проще.
6. Выберите стихотворения с яркими образами, если они немного сложнее, а затем укажите на изображения, которые вы видите, которые подходят к стихотворению, которое вы читаете. (Есть «кормовой шок» или «сидит птица»).
7. После того, как они несколько раз прослушают сложное стихотворение, перефразируйте его как можно лучше, стараясь сохранить ритм стихотворения. Тогда они смогут услышать его на понятном языке, но с большинством слов по-прежнему в правильном “положении” в схеме стихотворения.
8. Наложите музыку, если это сработает, и вы можете придумать подходящую песню.
9. После того, как они попрактикуются в стихотворении и немного запишут его, воспроизведите ролики с YouTube, где люди читают одно и то же стихотворение. Мои дети любят это. Будет еще веселее, если вы сможете найти в Интернете кадры, на которых стихотворение читается человеком/людьми на конкурсе декламации стихов! Моим детям было очень интересно думать о соревнованиях! Они и не подозревали, что это возможно! А если можно найти пару человек, которые читают одно и то же стихотворение по-разному, детям это тоже нравится.
10. Выберите стихи, которые касаются вас и вашей семьи, а также вещей, которые вы все любите. Стихи, может быть, даже вы любили. Я всегда любил Джеймса Уиткомба Райли, так как я из Индианы. Многие из его стихов посвящены ферме и написаны на знакомом мне диалекте. Мои дети легко выучили два его стихотворения, несмотря на их длину и диалект. «Маленькая сирота Энни», отрывки из которой они слышали от своей бабушки, и «Когда мороз на морозе» напоминает нам всем о наших поездках домой на ферму бабушки и папы-медведя каждый октябрь. Вытяните из своего наследия. Передайте это.
11. Храните их в папке с заголовками: Освоенные стихи и Стихи для заучивания. Повторяйте освоенные стихи по мере необходимости, чтобы сохранить их усвоение. Распечатайте стихи, которые вы или они хотите выучить, и держите их под рукой.
12. Предлагайте разнообразные стихотворения и не недооценивайте их способности. Конечно, подарите им несколько простых, веселых, но также подарите им несколько насыщенных и глубоких!
Стихи для детей
Стихи для запоминания, декламации и выучивания наизусть
Возможно, вас заинтересует другой пост, который я написал о еще двух стихотворениях, которые мы выучили: Часть 4 нашего учебного плана для третьего класса: Поэзия.