Занятия по рисованию с детьми 2 3 лет: карандашом и красками. Пошаговые примеры для рисования
Введение. Лепка и рисование с детьми 2-3 лет. Конспекты занятий
Введение
Занятия изобразительной деятельностью не только помогают ребенку овладеть элементарными приемами лепки и рисования, но и благотворно влияют на общее развитие малыша: пробуждают эмоциональную отзывчивость, воспитывают чувство прекрасного, формируют трудолюбие, развивают мышление, внимание, память, воображение.
В данном пособии представлены конспекты увлекательных комплексных занятий лепкой и рисованием с детьми 2–3 лет.
Занятия построены по принципу «от простого к сложному» и проводятся один раз в неделю в течение года. Полезно проводить интегрированные занятия: на одном занятии рисовать точки на спинке божьей коровки, а на следующем лепить маленькие шарики из пластилина и прикреплять их на спину другой божьей коровки. Таким же образом можно лепить и рисовать круглые витаминки, маленькие яблоки на яблоне и т. д. Используя предлагаемые в данном пособии методы и приемы работы, можно придумать новые задания: картофель в мешке, узоры на сарафане, пруд для рыбок, дупло для белки и др.
В период от 2 до 3 лет ребенок стремительно овладевает речью. Песенки, потешки и сказки – первые литературные произведения, которые слышит малыш. Знакомясь с произведениями поэтов и писателей, устным народным творчеством, пронизанным мудростью и добротой, ребенок учится быть честным, справедливым и отзывчивым. У детей этого возраста хорошо развита фантазия, они получают яркие впечатления от эмоционально рассказанной сказки. Дети сопереживают настолько активно, что даже чувствуют себя участниками событий, о которых идет речь в сказке или потешке. Малыши с большим энтузиазмом будут помогать героям, нуждающимся в их поддержке: лепить печенье для голодного котенка, «строить» для зверей теремок, который развалил медведь и т. д. Почти все предагаемые в пособии занятия начинаются со сказки, веселого стихотворения или потешки. Это помогает эмоционально затронуть малышей, превратить занятие в увлекательную игру. Созданию игрового настроения способствуют также ролевые и подвижные игры, занимательные задания на развитие мышления.
Занятия изобразительной деятельностью предполагают не только обучение приемам лепки и рисования, но и, прежде всего, общение взрослого и малыша. Наблюдая за каждым ребенком на занятиях или в игре с другими детьми, вы можете больше узнать о нем и справиться с трудностями в его поведении.
Если ребенок бросает свое занятие , как только у него что-то не получилось, значит, он не умеет преодолевать препятствия. Этому можно научить, предлагая ему другие способы достижения желаемого. Ребенок поймет, что из любой ситуации есть выход. Например, если малышу не удается нарисовать машинку, предложите ему вместе с вами сделать машину из спичечных коробков или конструктора.
Если ребенок быстро теряет интерес к занятию
Если задание слишком сложное, начните с лепки «пирожков» (шариков) из пластилина и также украсьте их дополнительным материалом.Если ребенок быстро устает , не может высидеть и пяти минут, попробуйте развить его выносливость, используя массаж, закаливание, спортивные упражнения; на занятиях чаще чередуйте активные и спокойные действия.
Для того чтобы ребенок понимал задание и выполнял его , необходимо развивать внимание и умение сосредотачиваться. Поиграйте с ним в игру «Что изменилось?» Положите перед ребенком 3–4 игрушки, а потом незаметно для него спрячьте одну игрушку или поменяйте игрушки местами. Старайтесь привлечь ребенка к логическому завершению задания («Давай приготовим для медведя еще немного печений: он сильно проголодался и очень хочет есть», «Давай слепим Колобка и устроим театральное представление»).
Будьте доброжелательны и уважительны к детям. Удерживайте их внимание, меняя тон и интонацию. Поддерживайте каждого ребенка, не ругайте за неудачу, лучше подумайте, как достичь желаемого результата, но и не делайте за малыша то, что он может сделать сам.
Приветствуя его самостоятельность, вы научите ребенка преодолевать трудности, принимать решения и нести ответственность за свои действия. Чаще разговаривайте с ребенком, объясняйте, почему так хорошо поступать, а так делать нельзя. Тогда малыш будет лучше понимать вас.
За год систематических занятий по лепке ребенок научится, работая с пластилином, отламывать от большого комка маленькие кусочки, скатывать большие и маленькие шарики между ладоней круговыми движениями, расплющивать на картоне маленькие шарики пальцем сверху (метод налепа), сплющивать шарик между ладоней, раскатывать брусок на дощечке прямыми движениями рук вперед-назад, соединять концы «колбаски» в виде кольца, объединять две вылепленные формы в один предмет, оформлять поделки с помощью дополнительного материала, изображать в лепке несложные предметы.
На занятиях по рисованию малыш научится правильно держать кисть, рисовать с помощью кисти, поролона и пальчиков линии и предметы округлой формы, равномерно наносить точки и мазки пальчиками и поролоном на заданном пространстве, делать отпечатки ладонью и доводить их до определенного образа; закрашивать одноцветные предметы, стараясь не выходить за контуры, различать и называть цвета (красный, синий, зеленый, желтый, белый, черный).
Заниматься рисованием и лепкой с детьми 2–3 лет следует систематически 1–2 раза в неделю, продолжительность занятия составляет 5–10 минут.
Заранее внимательно прочитайте конспект занятия и, если вам что-то не подходит, внесите изменения; подготовьте необходимый материал и оборудование, организуйте рабочее место, уберите отвлекающие предметы. Важна и предварительная работа (чтение художественного произведения, ознакомление с окружающими явлениями, рассматривание рисунков и картин).
Для занятий по лепке следует заранее собирать природный (желуди, хвоинки, скорлупу от орехов, фасоль, горох и т. д.) и дополнительный (пуговицы, спички, крышки от пузырьков и бутылок, трубочки и т. д.) материал. Для работы с пластилином обязательно приготовьте дощечку для моделирования и тряпочку, которой ребенок будет вытирать руки.
Для занятий по рисованию вам понадобятся гуашь, акварельные краски, восковые мелки (для вас), мягкая кисточка, поролоновый тампон, стакан с водой, клеенка-подкладка и тряпочка.
Желаем успеха!
Данный текст является ознакомительным фрагментом.
Введение
Введение Вся эволюция жизни – это эволюция родительской заботы о потомстве. Самые примитивные живые существа появляются на свет уже неотличимыми от «родителей», им ничего от своих предков не надо. Чуть более сложных родители только помещают в благоприятную среду, а там
Введение
Введение Книжек по воспитанию издано огромное множество, это факт. Как воспитывать правильно. Как воспитать гражданина. Как воспитывать нельзя. Как вырастить дочку. Как – сына. Воспитание «для чайников». Воспитание без криков и истерик. Без усилий. Без понятия…В общем,
Введение
Введение
Идея демократического правового государства, провозглашенная в ст.
1 Конституции Российской Федерации, предполагает наличие стабильной и мощной системы государственных органов, способной в полном объеме решать сложнейшие задачи предупреждения
Введение
Введение Интерес к государственному образованию возник у меня благодаря Эверетту Раймеру. До нашей встречи с ним в Пуэрто-Рико в 1958 г. важность обязательного школьного обучения для всех людей была для меня несомненна. Вместе же мы пришли к выводу, что обязанность
Введение
Введение История и жизнь человека не только протекают во времени, но и размещаются в пространстве, что неизбежно предполагает вопрос о месте жизни – стране, крае, городе: что это такое и каков смысл моей жизни здесь? Человек не выносит смысловой и ценностной пустоты места,
Введение
Введение
Нейропсихология детского возраста — наука о формировании мозговой организации психических процессов.
В последнее время она приобретает все большую популярность как метод синдромного психологического анализа дефицита психической деятельности у детей,
Введение
Введение Исследования пространственных представлений, в отличие от изучения речевых функций, имеют в нейропсихологии сравнительно короткую историю и не так систематизированы. Начало здесь положено трудами Н. Hecaen, J. McFie, O.L.Zangwill, М.С.Лебединского, Е.П.Кок, А.Р.Лурии и
Введение
Введение Настоящий раздел завершает часть, посвященную нейропсихологической диагностике и консультированию. В начале мы отмечали необходимость тесного контакта психолога с окружением ребенка, поскольку он со всеми своими особенностями и трудностями включен в сложную
Введение
Введение
В настоящее время наблюдается увеличение числа детей с отклонениями в психическом развитии.
Причем характерно, что эта тенденция наблюдается среди учащихся массовых школ. Объективные клинические обследования, как правило, не выявляют у этих детей грубой
Рисование для детей 2-3 лет
Занятия для детей 2-3 лет рисование
Рисование для детей 2-3 лет – занятие еще не освоенное, но интересное и притягательное. А если малышам показывать разные приемы и техники рисования, их интерес к этому занятию заметно возрастает.
Что уроки приносили больше радости, чем хлопот, заранее оборудуйте удобное место для их проведения.
Рисование для детей 2-3 лет
В первую очередь, потребуется стол, подходящий по росту ребенку, и устойчивый стульчик. Ребенка перед занятиями лучше одевать в немаркую и хорошо отстирывающуюся одежду. Чтобы поддерживать чистоту его ручек, нужно заранее запастись влажными салфетками. Потребность в салфетках увеличивается, если возможности помыть испачкавшегося малыша у вас нет.
Для занятий с красками нужно будет приготовить стаканчик-непроливайку.
Для занятий с цветными карандашами – точилку, которой сможет воспользоваться малыш. Бумагу лучше использовать достаточно плотную, не рвущуюся и медленно промокающую.
Первым шагом для будущих художников может обычно становится работа с раскрасками. Используем картинки с широкими контурами, учим малыша заштриховывать их, не выходя за границы. Такая техника называется «штриховки по раскраскам».
Штриховка по раскраскам
Второй способ работы с раскраской – закрашивание красками рисунка внутри границ. Эта техника называется «закраска».
Закрашиваем рисунок
Интересный вариант закраски – работа с ниточкой. А одноразовой тарелочке нитью от вязальной ряжи выкладываем произвольный узор, закрашиваем пространство, ограниченное нитью.
Выкладываем узор из ниточки
Эта работа интересна тем, что, если малыша касается нити, она смещается в сторону, и узор нарушается. Поэтому приходится проявлять особую аккуратность.
Раскрашиваем получившиеся узоры
Научившись обращаться с кистью, малыш может приступать к созданию первых рисунков – линий.
Линии могут быть прямыми и волнистыми, узкими и широкими, однотонными или разноцветными. В процессе работа обращаем внимание деток на то, что, чем шире используемая кисть, тем толще получается линия.
Волнистые линии разной толщины
Рисовать линии можно любыми подручными предметами – например, игрушечным транспортом. Это занятие обычно приводит малышей в восторг.
Рисунки игрушечным транспортом
Научившись выводить линии, можно учиться ставить точки. Используем для этого кисть или ватную палочку, совершая ими отрывистые, прыгающие, движения.
Ватные палочки для рисования Рисунок точками
Подпитывая интерес малышей, показываем им разные свойства и способы работы с красками.
Экспериментируем с цветами, делая кляксы: наносим толстым слоем краски разных оттенков на участок бумаги, а затем складываем его пополам. Разворачиваем.
Наносим краску и разворачиваем
У нас получается неповторимый узор!
Клякса — узор
Узнаем свойства разных материалов: наносим рисунок восковыми мелками, после чего покрываем лист слоем акварели.
Мелок не закрашивается.
Поверх рисунка мелками наносим акварель Мелок не закрашивается
Ставим штампы фабричными приспособлениями или подручными средствами – например, сырой картошкой или цветком.
Делаем штамп из картошки Заяц техникой штампования Цыпленок техникой штампования Овечка техникой штампования
Сочетаем наши рисунки с другими техниками – например, аппликацией.
Ствол рисуем красками Листву выполняем в технике «аппликация»
Используем свои ручки как средство для нанесения красок. Ставим отпечатки ладошек и выкладываем ими разные изображения.
Наносим краску на ладошку Рисуем цветок ладошками Рисуем серединку Наносим точки — семечки коричневой краской Рисунок ладошками и пальчиками «Подсолнух»
Рисуем цветными мыльными пузырями. Добавляем немого краски в раствор для пускания пузырей и стараемся выдувать их так, чтобы пузыри приземлялись на листок бумаге.
Цветная мыльная вода
Когда они лопаются, остается интересный яркий отпечаток.
Цветные отпечатки
И, конечно же, пробуем создать совместную, объемную, работу, дружным детским коллективом. Рисуем картину или плакат на большом листе ватмана, стараясь внести в него что-то свое.
Совместная работа на большом листе
Принимая участие в столь важном занятии, ребенок обязательно проявит все свои способности!
Совместная работа на большом листе
Цветные отпечатки
Экспериментируем с цветами, делая кляксы наносим толстым слоем краски разных оттенков на участок бумаги, а затем складываем его пополам.
Montessoriself. ru
15.07.2019 20:31:33
2019-07-15 20:31:33
Источники:
Https://montessoriself. ru/risovanie-dlya-detey-2-3-let/
Рисование с ребенком 2-3 лет » /> » /> .keyword { color: red; }
Занятия для детей 2-3 лет рисование
Занятия с детьми 2-3 лет
Занятия по рисованию с ребенком 2-3 лет.
В 2 года малыш уже достаточно хорошо знаком с карандашами и кистью, и с удовольствием занимается рисованием.
Удобнее всего в этом возрасте рисовать восковыми мелками, несмотря на то, что они легко ломаются. По прежнему любимым занятием является рисование красками, особенно рисование пальчиками, ладошками, кулачками. Конечно, такое творчество должно осуществляться под контролем взрослых, но оно буквально приводят малыша в восторг.
Не забывайте, что маленькому художнику очень сложно вместить свои шедевры в стандартный формат А4. Поэтому приготовьте листы бумаги большего размера. Бумагу можно закрепить на мольберте или на полу. Также для рисования можно использовать оставшиеся от ремонта обои.
Обучение рисованию ребенка 2-3 лет
В возрасте 2-3 лет учим малыша располагать изображение на листе бумаги мазками, штрихами, горизонтальными и вертикальными линиями, округлыми формами.
Учим ребенка изображать предметы индивидуально и в сотворчестве с взрослым;
Учим ребенка рассказывать, что он нарисовал.
Продолжаем знакомить с предметами для рисования: бумагой, карандашами, красками.
Учим правильно держать карандаш, кисть; пользоваться красками, прополаскивать кисточку, рисовать кончиком кисточки.
Развиваем движения руки посредством рисования мазков, штрихов, вертикальных, горизонтальных и округлых линий
Что нарисовать с ребенком 2-3 лет.
Темы для рисования с детьми 2-3 лет.Рисование горизонтальных и вертикальных линий:Дорожка для зайчика (ежика, котенка). Нарисуйте или вырежьте изображение зайчика, а на другом конце нарисуйте морковку. Пусть малыш поможет добежать зайке до морковки, изобразив дорожку.
Нарисуйте туловище ежика, а ребенку предложите нарисовать колючки.
Рисование наклонных линий
Рисование округлых предметов:Яблоки на тарелке
Солнышко — сочетание округлых и прямых линий
Яблоки на яблоне
Рисование пальчиком:Компот из яблок, (из вишни).
Витаминки в баночке
Листья на дереве
Платье в горошек
Чашка в горошек
Чаще давайте ребенку возможность рисовать самостоятельно, не одергивая и не поправляя его постоянно. Дайте малышу возможность фантазировать, выбирать любые цвета и формы, способы изображения. Главное, чтобы занятие приносило малышу удовольствие. Только так вы воспитаете индивидуальность.
Занятия с детьми 2-3 лет
Занятия с детьми 2-3 лет
В 2 года малыш уже достаточно хорошо знаком с карандашами и кистью, и с удовольствием занимается рисованием. Удобнее всего в этом возрасте рисовать восковыми мелками, несмотря на то, что они легко ломаются. По прежнему любимым занятием является рисование красками, особенно рисование пальчиками, ладошками, кулачками. Конечно, такое творчество должно осуществляться под контролем взрослых, но оно буквально приводят малыша в восторг.
Не забывайте, что маленькому художнику очень сложно вместить свои шедевры в стандартный формат А4.
Поэтому приготовьте листы бумаги большего размера. Бумагу можно закрепить на мольберте или на полу. Также для рисования можно использовать оставшиеся от ремонта обои.
Обучение рисованию ребенка 2-3 лет
В возрасте 2-3 лет учим малыша располагать изображение на листе бумаги мазками, штрихами, горизонтальными и вертикальными линиями, округлыми формами.
Учим ребенка изображать предметы индивидуально и в сотворчестве с взрослым;
Учим ребенка рассказывать, что он нарисовал.
Продолжаем знакомить с предметами для рисования: бумагой, карандашами, красками. Учим правильно держать карандаш, кисть; пользоваться красками, прополаскивать кисточку, рисовать кончиком кисточки.
Развиваем движения руки посредством рисования мазков, штрихов, вертикальных, горизонтальных и округлых линий
Дорожка для зайчика ежика, котенка.
Stotysyhc. ru
12.03.2019 2:31:41
2019-03-12 02:31:41
Источники:
Https://stotysyhc. ru/risovanie-s-rebenkom-2-3-let/
Рисование для детей 2-3 лет: как научить ребенка рисовать » /> » /> .
keyword { color: red; }
Занятия для детей 2-3 лет рисование
Начинать творческое развитие малыша следует с 6 месяцев. В это время кроха еще не способен самостоятельно что-либо придумать, но с удовольствием повторяет движения за мамой, радуется первому успеху. Но особую значимость приобретает рисование для детей 2-3 лет, когда малыши уже понимают, какое действие им следует выполнить, и стараются следовать указаниям взрослого. Вот почему в этом возрасте творческие «уроки» с мамой должны проводиться на регулярной основе.
О пользе занятий
Несомненно, раннее обучение рисованию окажет на малыша исключительно благотворное влияние. Оно делает ребенка более эмоциональным, формирует и развивает чувство прекрасного, стимулирует трудолюбие, настойчивость и воображение. Также такие увлекательные «уроки» способствуют:
- развитию мышления и памяти; умению преодолевать трудности; общению со взрослым; пониманию поставленной цели; развитию мелкой моторики и сенсомоторной координации, что, в свою очередь, полезно для развития речи.
Ребенок учится правильно держать кисть, что укрепляет его пальцы и ладонь, готовит к постижению навыка письма. Одновременно с занятиями по рисованию дошкольник знакомится с цветами и запоминает их названия. Создаются условия для развития любознательной и творческой личности, которая стремится понимать окружающий мир, создавать нечто новое.
Кроме того, совместное творчество мамы и малыша помогает укрепить их эмоциональную взаимосвязь. Специалисты доказали, что работа с красками помогает избавиться от негативных эмоций как ребенку, так и матери. Вот почему рисованием можно и нужно заниматься.
Правила организации занятия
В своем пособии «Лепка и рисование с детьми 2-3 лет» Дарья Колдина советует ориентироваться на следующие принципы построения занятий.
- От простого к сложному. Ключевая задача – привить любовь к рисованию, поэтому нельзя строго диктовать малышу, что и как делать. Лучше – помочь, подсказать ему, а не навязывать свою волю. Поддержание интереса малыша посредством различных форм и методов.
Постоянное использование новых заданий. Дети любят слушать сказки, с сочувствием относятся к главным героям, что и следует использовать для мотивации. Так, если задание «нарисуй круг» малышу неинтересно, непонятно и будет выполнено, скорее всего, без удовольствия, то формулировка «давай поможем сказочному персонажу, изобразим для него волшебные яблоки» даст конкретную установку. И отзывчивый кроха с большим старанием будет помогать. Сочетать занятия рисованием с чтением ребенку стишков, потешек, небольших сказок, а также с активными и ролевыми играми. Все это поможет создать необходимый настрой.Занятия лучше проводить один-два раза в неделю не более 10 минут, это позволит научить ребенка рисовать и не утомить его. От родителя требуется проявление терпения, искреннее желание научить ребенка новому, готовность чутко реагировать на изменение состояния крохи. Важно в любом случае поддерживать малыша: хвалить, если что-то у него получается хорошо, подбадривать, если результат пока не радует.
Этапы обучения
Для наилучшего успеха в процессе обучения основным приемам рисования малышей 2-3 лет нужно придерживаться такой последовательности.
Знакомство с красками, кисточками и прочими материалами для творчества. Подражание. На этом этапе родитель заранее готовит фон и формулирует задание, ребенок же должен повторить его. Это может быть обучение закрашиванию: мама рисует дорогу и движущийся по ней автомобиль, закрашивает коричневым только часть «дороги», давая ребенку установку – очистить путь от снега, чтобы машина смогла проехать. Ребенок учится не выезжать карандашом или кистью за контур, действовать аккуратно. Большая самостоятельность. Ребенок пробует воплотить на бумаге собственный замысел или же выполнить просьбу взрослого.
Порой малышу бывает трудно совершать необходимые движения, тогда на помощь придет прием «рука в руке»: мама берет руку малыша в свою и управляет ею. Постепенно участие взрослого следует сокращать.
Подготовка материалов
Рисуя с детьми 2-3 лет, мамам предстоит проявить фантазию, использовать самые нестандартные способы и приемы, чтобы малыш не утратил интереса.
Есть множество видов красок, которые помогут превратить каждое занятие в веселье.
- Пальчиковые краски. Обычная акварель с набором кисточек. Мелки. Ими можно рисовать на асфальте во время прогулки – и весело, и полезно. Восковые карандаши. Фломастеры и маркеры. Штампы-печати, которые погружаются в чернила или краску и оставляют на бумаге фигурный оттиск. Его несложно раскрасить. Обычные губки для мытья посуды. Взрослый предварительно обрезает их до необходимого размера, ребенок будет погружать инструмент в краску и использовать такую необычную «кисть» для закрашивания фона.
При выборе поверхности для будущего рисунка для детей можно также поэкспериментировать.
- Лист бумаги А4 – самый простой, привычный и потому популярный «холст» для творения юного художника. Грифельная доска, на которой можно рисовать мелками, а затем стирать нарисованное, помогает также скорректировать возможные ошибки. Лист ватмана, расположенный на полу (его с успехом заменит кусок белых обоев), поможет создать большую композицию.
Такое «масштабное рисование» очень полезно для развития мышления ребенка. Кусок фанеры. Старая или приобретенная специально для этих целей однотонная футболка. Картон.Нет пределов для полета фантазии – главное, чтобы сам малыш получал истинное удовольствие от того, что он делает. Очень интересно предложить и коллективное творчество, давая возможность нескольким детям создать масштабное полотно, – это поможет научиться работать в команде.
Как научить азам
Самый простой прием, с которого необходимо начинать обучение, – это рисование тычком. Для этого потребуется крупная кисточка с коротким ворсом, а также густая гуашь. Родитель заранее готовит фон – это может быть зленый луг, на котором малыш будет ставить ярко-желтые тычки – цветы; тучи, из которых будет идти дождь – синие пятна; схематичное изображение домов – на этом фоне ребенок сможет нарисовать разноцветный салют. Можно нарисовать новогоднюю ель, задача ребенка – украсить ее всевозможными шарами.
Далее мама показывает малышу пример, после чего дает ему кисть и краску, подсказывает, помогает словами.
Первый тычок лучше сделать вместе, взяв руку ребенка в свою. При помощи пальчиков несложно нарисовать точки – капли дождя.
Далее задача усложняется, ребенку необходимо показать, как рисовать примакиванием. Для этого на кисть набирается краска, после чего на лист бумаги переносятся отпечатки: следы зверей на снегу, листва на деревьях, различные орнаменты. С этим вполне справится ребенок в 2 года.
Рисование штампами – еще более интересное занятие. В качестве штампа используется поролоновая губка, ватная палочка или даже палец ребенка. Также такую забаву можно вырезать из картофеля или моркови, придав необходимую форму. Ребенок погружает штамп в краску, после чего ставит на лист бумаги отпечаток. В такой технике можно нарисовать красивые бусы, звездное небо, снеговика, украсить новогоднее дерево.
Более сложные задания
Когда ребенок постиг азы, можно приступать к обучению рисованию прямых линий и геометрических фигур. Взрослый показывает, как это делается, а малыш повторяет.
Чтобы процесс не стал скучным, важно правильно организовать занятие. Для этого на одной стороне листа взрослый рисует животное (или наклеивает картинку), на другой – его любимое лакомство. После этого предлагает малышу «покормить» зверька, проведя линию от животного к корму. Также можно изобразить несколько домиков, в которых живут различные сказочные персонажи, и попросить кроху провести дорожки, по которым герои будут ходить друг к другу в гости.
В 2-3 года дети с удовольствием раскрашивают, поэтому родители могут подготовить специальные картинки, чтобы ребенок сделал их цветными, соблюдая контуры. Наконец, можно смело использовать трафареты, которые малыш будет обводить, а уже потом – раскрашивать. Такие формы работы очень хорошо улучшают мелкую моторику. Большинство детей учатся обводить контуры ближе к 3 годам, но и в 2 можно включать трафареты в творческие занятия. Например, предложить крохе закрасить внутреннее пространство при помощи небольшого валика и краски.
В этом возрасте можно показать малышу, как использовать стирательную резинку, чтобы исправить недочеты в рисунке.
Для этого обыгрывается интересный сюжет, например: мы нарисовали дорожку, но наступила зима, выпал снег, и вся тропинка стала белой. Рассказывая историю, взрослый стирает карандашную линию, затем дает ребенку сделать то же самое.
Нестандартное рисование
Любой процесс обучения в младшем дошкольном возрасте должен проходить в игровой манере, поэтому и рисование возможно самое разнообразное.
- Для улучшение мелкой моторики следует предложить малышу порисовать пальчиком на рассыпанной по столу манке или муке. Положительные эмоции гарантированы! Летом можно рисовать мелками на камнях, улучшая полезный навык даже на прогулке. С удовольствием дети разукрашивают изделия из слоеного теста – это гораздо интереснее, чем работа с привычными книжками-раскрасками. Рисование цветным льдом повеселит и маму, и малыша. Предварительно следует заморозить воду различных цветов, приготовленную с помощью простой акварели, а после – предложить ребенку лист ватмана, на котором он при помощи «красок» сможет изобразить фигурки или линии.
Обучение юного художника подарит радость и ему самому, и родителям, но главное – помнить, что ребенок должен получать удовольствие, развиваться. Поэтому не стоит ругать его за неудачу, а тем более кричать или нервничать. Такое поведение «наставника» только перечеркнет дальнейшее стремление к прекрасному. Гораздо эффективнее помочь малышу, подсказать ему, порадоваться успехам, пусть и незначительным.
Порой малышу бывает трудно совершать необходимые движения, тогда на помощь придет прием «рука в руке»: мама берет руку малыша в свою и управляет ею. Постепенно участие взрослого следует сокращать.
Летом можно рисовать мелками на камнях, улучшая полезный навык даже на прогулке.
Razvivashka. online
25.09.2020 0:26:06
2020-09-25 00:26:06
Источники:
Https://razvivashka. online/tvorchestvo/risovanie-2-3-goda
уроков рисования для малышей в Хобокене (2 и 3 года) 2021-2022
Возраст 2-3 (45 минут)
В соответствии с правилами техники безопасности размер класса ограничен, чтобы у каждого учащегося была своя парта и чтобы он мог соблюдать социальную дистанцию.
Сотрудникам и учащимся будет предложено мыть руки с мылом и водой не менее 20 секунд перед входом в студию. Будет предоставлено дезинфицирующее средство для рук.
Urban Arts измерит температуру у каждого ребенка.
Все расходные материалы будут очищены и продезинфицированы между использованиями. Мы постараемся свести к минимуму совместное использование материалов.
Все поверхности, парты, столы, стулья и т. д. будут очищены и продезинфицированы между занятиями с использованием средств, соответствующих критериям дезинфекции Агентства по охране окружающей среды, и не будут проводиться в присутствии детей.
Взрослый должен сопровождать каждого ребенка и обязан носить маски в Студии.
Учащиеся должны принести свои собственные халаты или одежду, подходящую для занятий искусством. Urban Arts больше не будет предоставлять халаты в соответствии с правилами техники безопасности.
Эти занятия дают детям качественный опыт, который способствует развитию когнитивных, физических и социальных навыков, а также вовлекает их в игровой процесс создания произведений искусства.
В качестве вдохновения используются история искусства, конкретные художники, рассказы, стихи и песни. Еженедельные проекты представлены в пошаговом формате, что дает свободу в структуре.
Учащиеся будут:
- участвовать в мероприятиях, которые развивают готовность к школе
- Взаимодействуйте с другими детьми в безопасной, стимулирующей среде
- Развитие мелкой и крупной моторики
- Экспериментируйте с широким спектром медиа
- Начните распознавать элементы искусства, такие как линии, формы, цвета и текстуры
- Используйте бытовые и переработанные предметы в творческом процессе
вторник
10: 00-10: 45:00
7 недель-обучение: 186 долл. США
Сессия 1:
сентября 14, 21, 28
октябрь 5, 19, 1
Занятие 2:
2, 9, 16, 23, 30 ноября
7, 14 декабря
(зимние каникулы 21 и 28 декабря 2021 г.)
1 февраля, 8, 15
Сессия 4:
22 февраля
1 марта, 8, 15, 22, 29
5 апреля
(весенние каникулы 11 и 18 апреля, 2022)
Сессия 5:
26 апреля
3, 10, 17, 24, 31 мая
7 июня
Запись по вторникам с 10:00 до 10:45
Среда
10: 00-10: 45:00
7 недель-обучение $ 186
Сессия 1:
15 сентября, 22, 29
октября 13, 20, 27 9003 9004 , 22, 29
октября 13, 20, 27
* 6 недель — 160 долларов США
3, 10, 17 ноября
1, 8, 15 декабря
(без занятий 24 ноября 2021 г.)
(зимние каникулы, 22 и 29 декабря 2021 г.)
900:
5, 12, 19, 26 января
2, 9, 16 февраля
Сеанс 4:
23 февраля
2, 9, 16, 23, 30 марта
6 апреля
(весенние каникулы 12 и 19 апреля 2022 г.
)
Сеанс 5: 4, 4 апреля 2117 90910 18, 25
1 июня, 8
Регистрация среды 10: 00-10: 45 утра
Четверг
10: 00-10: 45: 16, 23,30
7, 14, 21, 28 октября
Сессия 2:
* Шесть недель $160
4, 11, 18 ноября
3, 10, 17 декабря
(без занятий 25 ноября 2021 г.)
(зимние каникулы 23 и 30 декабря 2021 г., сессия)
04 :6, 13, 20, 27 января
3, 10, 17 февраля
Сессия 4:
24 февраля
3, 10, 17, 24, 31 марта
Весна и каникулы 20 7 апреля
( , 2022)
Сессия 5:
28 апреля
5, 12, 19, 26 мая
2, 9 июня
Регистрация по четвергам с 10:00 до 10:45
Уроки рисования для детей — Abrakadoodle
Abrakadoodle Дети узнают, «как свободно выражать свои идеи и привносить в них цвет».
В ABRAKADOODLE ЕСТЬ ОТЛИЧНЫЕ КЛАССЫ ИСКУССТВА ДЛЯ ДЕТЕЙ!
ДУДЛЕРЫ Уроки рисования в начальной школе для детей в возрасте от 6 лет и старше
Дудлеры развивают новые навыки и таланты, создавая уникальные творения с использованием разнообразных замечательных материалов.
Каждый урок рисования в начальной школе направлен на развитие навыков, методов обучения и повышения уверенности в себе. Дудлеров развивается:
- Художественные навыки и мастерство
- Знание художественных стилей и истории искусства
- Творческие проекты
- Сила самовыражения и более
Мини -дууды Doodlers Doodlers Art Art Art Ars 3-
Mini Doodlerers Art Art Ars 3-
Mini Doodlers Doodlers. Дудлеры с радостью создают свои собственные шедевры, используя широкий спектр качественных художественных материалов. Мини-дудлеры в наших дошкольных художественных классах развивают навыки, важные для успешной учебы в школе, такие как мелкая моторика, речь, когнитивные навыки и способность слушать и следовать указаниям в нашей очаровательной среде. Мини-дудлеры разрабатывают:
- Навыки подготовки к школе
- Новый язык
- Сила мозга
- Творчество, воображение и многое другое!
TWOOSY DOODLERS Уроки рисования для малышей в возрасте от 20 месяцев до 3 лет
Этот специальный урок для родителей и детей является настоятельно рекомендуемым первым уроком рисования для малышей.
Twoosy Doodlers развивают свои сенсорные навыки, а также мелкую и крупную моторику. Они узнают о цвете, текстуре и многом другом, экспериментируя с новыми интересными материалами. Twoosy Doodlers разрабатывают:
- Мелкая и крупная моторика
- Язык
- Социальные навыки
- Возможность экспериментировать, получая УДОВОЛЬСТВИЕ!
Abrakadoodle всегда в курсе новых интересных уроков рисования! Специализированные художественные занятия позволяют детям сосредоточиться на одном аспекте искусства, таком как живопись, рисунок, дизайн или история. Наши уроки рисования для детей превышают стандарты изобразительного искусства, так что вы всегда будете знать, что дети получают богатый опыт обучения, развлекаясь. Занятия проводятся в разное время и в разных местах. Вот лишь некоторые из наших занятий:
Программа для рисования Drawsters™
Дети изучают технику рисования, которую затем применяют для создания уникальных произведений искусства.