Геометрические фигуры для детей 3 лет: геометрические фигуры для детей 3 лет – Всё о детях – беременность, воспитание, уроки для детей

Содержание

Игры геометрические фигуры для малышей своими руками. Геометрические фигуры для малышей: игры и развивающие пособия

Забота о гармоничном развитии ребенка – это главная обязанность внимательных родителей. Однако далеко не все взрослые правильно подходят к выполнению этой миссии. Одни родители занимаются образованием своих чад чуть ли сразу после выписки из родильного дома, другие надеются на именитых педагогов и воспитателей детских садов, а третьи превращают свое сокровище в подопытного кролика, на котором испытываются все методики, почерпнутые из пособий, аудиоматериалов или специализированных каналов Youtube.

Правило одно: нужно знакомить ребенка с геометрическими фигурами интересно, легко и ненавязчиво. Не нужно требовать от малыша усидчивости и внимательности. Лучше включите овладение новыми знаниями в ежедневную активность.

Когда малыш встречает геометрические фигуры?

Нет ничего дурного в том, что с первых месяцев жизни ребенок будет слышать от родителей фразы вроде «а сейчас мы возьмем круглый шарик», «давай поиграем треугольной игрушкой», «а что интересное может скрываться в квадратной коробке?».

Главное – не навязывать занятия малышу и не торопить его.

При правильном и внимательном подходе, уже к двухлетнему возрасту, детки смогут отличать треугольник и круг от квадрата. В возрасте 3 лет дети с геометрическими фигурами знакомятся еще ближе. Они дополнительно изучают прямоугольник, ромб и овал. Дошкольникам стоит познакомиться с трапецией, эллипсом и другими сложными геометрическими фигурами.

Зачем ребенку изучать геометрические фигуры?

Пользу раннего развития сложно оспорить. Активное обучение способствует формированию гармоничной и креативной личности. Если с малых лет ребенок привыкнет постоянно узнавать новое, то с усвоением информации не будет сложностей.

Зачем знакомить малыша с геометрическими фигурами?

Каждый предмет имеет свойство и форму. Например, мы рассматриваем пейзаж на улице через прямоугольное окно, кушаем из круглой тарелки, смотримся в овальное зеркальце и так далее.

Если ребенок освоит базовые знания, то обучение в начальной школе будет для него легким и увлекательным приключением.
Изучение геометрических фигур позволит малышу играть в игры, которые недоступны маленьким непоседам, не знающим, что это такое. Например, водить хоровод «Шире круг».
Изучение форм предметов помогает ребенку расширять кругозор и словарный запас.
Овладение новыми знаниями – это тренировка для мозга.

Однако пользы в изучении геометрических фигур не будет, если весь процесс сводится к принуждению, скучному зазубриванию и постоянному контролю со стороны родителей. На одно задание не нужно тратить много времени, так как малышам свойственно быть активными и непоседливыми.

5 правил изучения фигур

Помните, что вся информация, кажущаяся нам элементарной, для детей является новинкой. Сразу все запомнить, без путаницы в определениях, удается далеко не каждому ребенку. Очередная ошибка малыша – это не повод для злости и повышенной требовательности взрослых.

Правила изучения фигур:

Включайте процесс познания нового в повседневную жизнь. Подайте ребенку книгу и скажите, что она прямоугольной формы. За обедом напомните малышу, что он кушает из круглой тарелки.
Используйте игрушки правильной геометрической формы: кубики, мячики, детали конструктора.
Получайте обратную связь. Регулярно спрашивайте, какую фигуру напоминает крыша дома, окно, колесо машины. Смотрите вместе обучающие видео и просите малыша пересказать услышанное и увиденное.
Купите прямоугольные формы для теста и попытайтесь вместе с ребенком испечь вкусное печенье.
Играйте в игры, где знание правильных геометрических фигур особенно пригодится. Просите малыша подсказывать вам, пока вы тренируете мозг с помощью «Визуальной геометрии ». Дошкольника особенно заинтересует игра «Сложные геометрические переключения ».

Усвоение фигур должно быть увлекательным процессом, который не связан с истериками и криками. Родителям важно сочетать настойчивость с творческим подходом, чтобы занятия с ребенком не превращались в скучную обязанность.

Как сделать фигуры геометрические интересными для детей?

Существует множество способов организовать знакомство малышей с предметами и их формами. Рассмотрим самые интересные варианты:

Сортер – увлекательная развивающая игрушка, которая позволяет ребенку узнать о свойствах фигур. Карапуз подбирает для отверстия предмет нужной формы. Сортер помогает малышу учить фигуры, разрабатывать мелкую моторику и развивать логическое мышление.

Мягкая мозаика, которую полюбит и ребенок до 3-х лет. Проглотить или сломать ее детали невозможно, а вот использовать их для изучения фигур очень даже желательно.
Объемные наклейки с изображением геометрических фигур, которые встречаются ребенку везде, сделают процесс получения новых знаний практически незаметным. При этом, результат от «скрытого обучения» закрепится надолго.
Карточки Домана. Использование наглядных материалов позволит родителям быстрее объяснять новую информацию, а деткам – проще ее запоминать.
Специализированные мультфильмы – это идеальный инструмент для домашнего обучения. С одной стороны, родители смогут ненадолго оставить ребенка без присмотра. С другой – малыш почерпнет только полезную информацию.
Игры по методике Марии Монтессори.

Комбинирование вышеперечисленных вариантов с учетом потребностей и интересов малыша обязательно принесет положительный результат.

Изучение фигур по методике Монтессори

Знакомство ребенка с формами складывается из двух компонентов: отношение родителей и правильный подбор материалов. Мария Монтессори предлагает малышам узнавать геометрию в игровой форме:

Из непрозрачного пакета или сумки ребенок берет в руки какой-то предмет, спрятанный взрослым, и пытается определить его форму не глядя.
Дошкольнику можно придумать слово-определение. Например, попросите ребенка назвать формы, которые могут кататься.
Называет фигуры с углами и без.
Попросите малыша представить свои ассоциации. Пусть кроха скажет или нарисует, на что похож треугольник, круг, овал и другие геометрические фигуры.

Кроме того, родители могут вырезать или купить трафареты, которые малыш будет обводить. С одной стороны, он сможет уверенно держать ручку или карандаш в руке. С другой – быстрее запомнит названия и очертания геометрических фигур.

Не стоит забывать и о важности рисунков. Во время совместного создания картин не забывайте проговаривать фигуры предметов. Например, «мы нарисуем квадратную коробку, в которой лежат круглые яблоки».

Геометрия для малыша – это неоднозначный предмет, так как фигур много, а способов их изучения еще больше. Чтобы у маленького ученика не было «каши в голове», родителям стоит выбрать не более 5 методик обучения, которые будут чередоваться время от времени. Процесс изучения фигур не должен длиться дольше 10 минут подряд, так как малыш быстро утомится и будет часто путаться. Борьба с усталостью не принесет ничего хорошего ни взрослому, ни ребенку.

Чтобы фигуры геометрические не становились страшными монстрами для детей, не стоит сразу рассказывать обо всех возможных формах. Начните с круга. Рисуйте его пальцем на ладошке малыша, рассказывайте ему о теплом солнышке, обращайте внимание на форму тарелки за обедом. Когда малыш легко запомнит, что такое круг, переходите к изучению другой фигуры. Например, расскажите маленькому непоседе о квадратной коробке. Всегда сравнивайте знакомые фигуры геометрические с новыми предметами, которые вы принесли для детей. Постоянное возвращение к этой теме поможет взрослому уяснить, какие формы предметов малыш хорошо запомнил.

Каждый ребенок гениален. Главная задача родителя – помочь ему это узнать и признать. В первые годы жизни ребенок готов к интеллектуальному подвигу, поэтому взрослым нужно мягко и аккуратно способствовать развитию его естественных способностей. Делайте процесс знакомства с геометрическими фигурами творческим и интересным. Не требуйте от ребенка невозможного! Всегда давайте ему пространство для фантазии.

Современные производители товаров для детей и детские психологи предлагают заняться развитием и обучением ребенка практически сразу после его рождения. По каким методикам заниматься – решать только родителям, но некоторые основные понятия следует объяснить вне основной программы. для малышей важны не менее чем цвета и названия основных бытовых предметов. Как же правильно познакомить ребенка с кругами и овалами?

Зачем нужна геометрия дошкольникам?

Понятие формы и размера помогает воспринимать окружающий мир и предметы, сравнивать их между собой. Вы, не задумываясь, скажете, описывая какой-то необычный предмет мебели, что он похож на два прямоугольника с закругленными краями. А теперь представьте себе, насколько сложно описать и сравнить какие-то объекты, не зная названий и понятий простых форм. Именно поэтому выучить геометрические фигуры для малышей полезно как можно раньше. Уже к 2-3 годам ребенок должен знать, как минимум, круг, квадрат, прямоугольник, треугольник, ромб. Постепенно можно добавлять и более сложные фигуры.

Отправляемся на поиски фигур!

Проще всего чему-то научить ребенка в процессе игры. Постарайтесь заинтересовать малыша, подавайте новый материал в оригинальной игровой форме. Для самых маленьких даже не нужно организовывать занятия, учиться можно между делом. Расскажите, что чашка круглая, а книга – прямоугольная. Наглядным пособием, раскрывающим понятие «геометрические фигуры», для малышей станут самые обычные игрушки. Сравнивайте вместе кубики и мячики, усложняйте задачу, добавляя посуду или фрукты для игры в магазин. Детей старшего возраста можно занять на продолжительное время, попросив найти в комнате как можно больше кругов или треугольников. Помогите проявить всю фантазию и объясните, что фигуры могут «прятаться» на ткани или обоях в виде рисунка, представлять собой целый предмет или его часть.

Занимательная геометрия

Выучить 5 геометрических фигур намного проще, если самостоятельно их нарисовать. Предложите малышу творческое задание, возьмите лист бумаги и краски, карандаши и фломастеры и изобразите круг, прямоугольник, квадрат, треугольник и ромб. Более интересная версия этой игры – мама рисует геометрическую фигуру, а ребенок дорисовывает какие-то элементы, превращая форму в предмет или животное. Можно также нарисовать прямоугольник на листе бумаге и повесить на видном месте. Конечно, кто-то из ваших гостей удивиться такому украшению интерьера, но вы всегда сможете ответить: «Это мы учим геометрические фигуры с малышами». На следующий день нарисуйте круг и повесьте его рядом с прямоугольником. А затем предложите сравнить фигуры между собой. Постепенно добавьте остальные формы и обязательно уделяйте несколько минут в день такому обучению.

Полезные игрушки для изучения фигур

В изучении основ геометрии помогут разнообразные игры и игрушки. Самый простой вариант: приобрести готовые карточки с изображением фигур. Обычно такие наборы ориентированы на изучение формы и цвета. Карточек может быть много, фигуры на них повторяются, но различаются по размеру и оттенку. Играть с такой настольной игрой можно часами. Попросите собрать все одинаковые формы, затем разложить их по размеру. Затем смешайте карточки и предложите найти все фигуры одного размера или цвета. При желании такую игру можно сделать и своими руками. Помочь в изучении геометрии способно и специальное детское лото. При желании совсем нетрудно найти такую игру, посвященную фигурам. И все же самыми популярными геометрическими игрушками остаются сортеры. Обычно это какая-то основа (емкость, рамка), имеющая прорези разных форм. В отверстия вставляются цветные геометрические фигуры. Задача ребенка – подобрать для каждого маленького предмета соответствующую прорезь на основе. Сортеры бывают оформлены в различных стилях, но выбирая самый простой – геометрический, вы получаете возможность выучить названия фигур во время их размещения в основе. Помочь в изучении форм могут и деревянные или картонные рамки с вкладышами, сделанные по принципу сортера.

Полезно также смотреть специальные обучающие мультики про геометрические фигуры для малышей. Сочетайте все предложенные варианты обучения, и тогда у вашего ребенка не возникнет проблем с геометрией.

Изучение геометрии с маленькими детками – процесс довольно забавный, ведь в этом возрасте они набираются опыта и пополняют багаж имеющихся знаний. А изучение фигур помогает также развивать мышление и память. Как же правильно «преподнести» геометрические фигуры детям 3–4 лет?

Действуем поэтапно

Итак, геометрические фигуры имеют важное значение для развития детей. Чтобы их освоение было успешным, стоит воспользоваться следующими правилами.

Знакомство начинаем с простейших фигур (это будут круг, треугольник и квадрат).
На начальном этапе лучше, чтобы все фигурки были одного цвета и размера, дабы не отвлекать малыша лишними деталями.
Помним о возрасте (в 2 года осваиваем только круг, квадрат и треугольник; к 3 годам добавляем овал, ромб, прямоугольник; к 4 – трапецию, звезду, пяти- или шестиугольники).
Обучение должно быть многогранным, чтобы ребенок постоянно закреплял полученные навыки (обводим форму пальцами, учимся находить фигуры вокруг и различать, сортируем их по виду, размеру, создаем и анализируем аппликации, лепим, вырезаем, играем с карточками или лото, закрепляем формы в активных играх).

Начинайте изучение с плоских изображений, постепенно показывая ребенку разницу между плоскостью и объемом, уча сопоставлять объемное геометрическое тело с его плоскостным изображением.

С чего начать изучение?

Для начала можно познакомить ребенка с изображением круга: обвести пальчиками, рассказать, что это. Через день начать искать вокруг себя все, что его напоминает. Если малыш затрудняется, родители должны ему помочь. Следующие фигуры изучают аналогично.

Затем следует объяснить ребенку, что объемные фигуры похожи на плоские (квадрат – на кубик, круг – на мяч). Пусть попробует соотносить их, находя аналогии вокруг себя. Для этого полезно показывать малышу плоское изображение, прося достать из мешочка такой же предмет, но объемный, а также искать «спрятавшиеся» фигуры на прогулке, при чтении книг или просмотре мультиков.

Хорошо помогает закрепить полученные знания специальное «геометрическое» лото: карточки с геометрическими фигурами, которые нужно располагать по местам на игровой карте. Лото можно изготовить самостоятельно. Для начала карточки берут одноцветные. Позже можно добавить другие цвета – так сложнее найти нужную пару.

Также этому способствует тактильное воссоздание заданной формы: рисование, лепка, выкладывание из разных предметов, вырезание, мозаика, аппликация. По мере освоения все новых фигур аппликации могут становиться более сложными: не просто квадратики на квадратном листе или круги на круглом, а целые картины, состоящие из разных фигур. Создавая их, нужно проговаривать, какая фигура какой частью композиции будет служить (круг – солнцем или колесом, треугольники – елочками, крышей и т. д.).

Совершенствуем и закрепляем

Изучение геометрических фигур для дошкольников ближе к 4 годам должно постоянно усложняться. Например, малыш уже должен научиться различать фигуры по форме и размерам, а также по тем действиям, которые с ними можно производить (катать, складывать в башню). Немного позже он научится сортировать геометрические тела по двум признакам (какие геометрические предметы получится катать, но не получится ставить друг на друга, или какие предметы нельзя покатить, но можно выстроить в башенку).

Закреплять полученные геометрические знания полезно в форме активных игровых занятий, во время которых ребенок должен двигаться по определенной траектории (обойти круг, обползти квадрат, «обпрыгать» треугольник, нарисованные на асфальте). Затем, когда такие игры будут освоены, их усложняют (пройти, держа в руках ложку с мячиком, пробежать, ведя по земле мяч).

Все это поможет ему более полноценно подготовиться к обучению к школе, развить память, пространственное и логическое мышление. Главное – заниматься с ребенком систематически.

Зачем маленького ребенка обучать геометрическим фигурам? Наверняка, многие родители даже не задумываются над этим вопросом, просто отдавая дань моде и обучая кроху математике чуть ли не с рождения. Между тем, геометрические фигуры для детей, их своевременное изучение играют большую роль в познании окружающего, знакомя с одним из основных свойств предметов – формой. Это необходимо для развития логического мышления, пространственных представлений, совершенствования математических способностей. Вот почему важно начинать ознакомление с геометрическими фигурами как можно раньше, подкрепляя знания ребятишек увлекательными заданиями в повседневной жизни.

Что должен знать ребенок о геометрических фигурах

Важно: Геометрические фигуры – общепринятые эталоны, меры измерения формы предметов. Поэтому домашнее ознакомление ребенка с формами должно проходить не отдельно, а в системе сенсорного (чувственного) воспитания. Лучше всего кроха запомнит форму, когда параллельно рассматривает цвет, величину, назначение предмета, так как в разнообразной деятельности знания активно используются и лучше запоминаются.

Учим геометрические фигуры с малышами: главные правила

Важно: Как научить ребенка называть и различать геометрические фигуры легко и быстро! Для этого нужно придерживаться определенных правил. При хаотичном, непоследовательном обучении малыш может путать фигуры, не видеть их похожесть и различность.

Загадки в стихах

Нет углов у меня и похож на блюдце я, на тарелку и на крышку, на кольцо и колесо. Кто же я такой, друзья? Назовите вы меня (круг).

Он давно знакомый мой, каждый угол в нем прямой. Все четыре стороны одинаковой длины. Вам его представить рад. Как зовут его? (квадрат).

На фигуру посмотри и в альбоме начерти, три угла, три стороны меж собой соедини. Получился не угольник, а красивый (треугольник).

Вот такая есть окружность – очень странная наружность. Круг приплюснутым стал, получился вдруг (овал).

Растянули мы квадрат и представили на взгляд. На кого он стал похожим или с чем-то очень схожим?
Ни кирпич, ни треугольник – стал квадрат (прямоугольник).

Сказка “Два брата” (взрослый рисует под ритмику стиха)

Давным-давно в темном лесу в фигурной избушке жили-были два брата, два квадрата. И были они близнецами. Убедитесь сами:
Видите на картинке – у каждого 4 стороны, 4 угла и 4 вершинки.
Гулял как-то первый квадрат между кустами, стучал по дорожке четырьмя уголками.
А звери говорят: «Кто это? Первый квадрат или его брат, второй квадрат? Как же они похожи!
Помните на картинке: 4 стороны, 4 угла и 4 вершинки.
Надоело квадрату, что его путают с братом, и решил он измениться, в другую фигуру превратиться.
Взял он ножницы и срезал себе четыре уголка. В круг превратился и по дорожке покатился.
И живется теперь братьям чудно, перепутать теперь братьев трудно:
Один катается по дорожкам, другой ходит на четырех уголках – четырех ножках.
До сих пор дружат два брата – круг с квадратом!

Важно: Особенности восприятия детьми геометрических фигур совсем не такие, как у взрослых. Например, взрослый видит предметы сообразно формам (кастрюля – цилиндр, окно – прямоугольник). Ребенок, наоборот, сначала форму опредмечивает (квадрат – воздушный змей, треугольник – крыша дома, круг – мячик, несколько кругов – очки, бусы). При правильном обучении он начинает абстрагироваться от предметов и воспринимать в окружающем знакомую фигуру, например, стакан как цилиндр (цилиндрической формы), крыша как треугольник (треугольной формы), мяч как шар (круглой формы).

Играем с геометрическими формами!

Педагоги напоминают, что основные знания о геометрических фигурах дошкольники получают в детском саду, а домашние занятия направлены на закрепление изучаемого. Поэтому самым лучшим средством дома будет игра, как основная деятельность малышей. Именно в игре ненавязчиво, легко и быстро ребенок выучит все названия фигур, научится их сравнивать и различать. Среди развивающих игр на обучение геометрическим формам первенство принадлежит настольным играм. В них можно играть по вечерам, во время семейного досуга, сделать частью любого домашнего занятия, развлечения.

«Что спряталось»

Классическая игра понятна и доступна даже двухлетнему крохе. Взрослый раскладывает перед ребенком изображения знакомых фигур: круг, квадрат, треугольник. Так как карточек должно быть не меньше пяти, для количества используются фигуры разных цвет и размеров, например, два квадрата – большой и маленький, два треугольника – синий и желтый, один круг. Рассмотреть их с ребенком, обсудить, убедиться, что понимает, какие фигуры перед ним и может их правильно назвать. Затем малыш закрывает глаза, взрослый прячет одну из фигур и спрашивает, что спряталось. С возрастом количество фигур увеличивается, к старым добавляются новые.

«Одним словечком»

Игра “геометрические фигуры” направлена на формирование у детей обобщения однотипных фигур. Взрослому нужно подготовить круги, квадраты и треугольники разного размера и цвета. Дошкольник должен распределить по группам представленные фигуры независимо от цвета и размера, назвать их обобщающим словом, например, все квадраты. Как вариант, можно усложнять задания, предлагая сгруппировать фигуры только по цвету или размеру.

«Чудесный мешочек»

Игры по типу “чудесного мешочка” хорошо знакомы ребятишкам детсадовского возраста. Они полезны тем, что дают представление о контурах предметов, обучают обследованию на ощупь и упражняют в различении форм. Взрослый готовит мешочек с предметами разных форм, например, кубик, шарик, мячик, кирпичик, конусная пирамидка. Игрок обследует их и называет форму игрушки, которую хочет достать. Для усложнения задания старшим деткам предлагается найти какую-либо конкретную форму, например, “Найди круглую игрушку”.

«Волшебные очки»

Предварительно готовятся импровизированные очки из плотной бумаги разной формы: круглые, квадратные. Игра интересна всем ребяткам, помогает расширить представления о геометрических фигурах, находить предметы определенной формы в окружающем пространстве. Например, ребенок надевает круглые очки и ищет все круглое вокруг себя: тарелка, дно у вазы, плафон у люстры, ковер, бабушкины очки. За каждый правильный подбор игрок награждается фишкой, а затем получает поощрительный приз в конце игры.

«Латки – заплатки»

Для занятия по закреплению представлений о геометрических фигурах нужна подборка картинок с изображением различных предметов, в которых есть “дырки” – незакрашенные места разной формы, например, у платья круглая дырка, в сапожке – квадратная. Среди разных “заплаток” ребенок выбирает нужную и соединяет с предметом. Интересно будет, если взрослый сам приготовит для игры изображения, например, вырежет из бумаги вещи (свитер, юбка, брюки, сапожки, шапочку). Как вариант игры в “латки – заплатки”, можно приобрести дидактическую игру в “липучки”, которые очень похожи правилами и содержанием

«Что сломалось»

Такое задание поможет приучить детей замечать, какой формы не хватает в изображенном предмете, развивает внимание. Для игры можно использовать картинки, аппликацию из вырезанных деталей, строительный материал. Главное – предмет должен состоять из частей геометрической формы. Например, взрослый выкладывает аппликацию “дом”, где деталями являются треугольник – крыша, прямоугольник – стена, квадрат – окошко, маленький прямоугольник – дверь, круг – окошко в чердаке, четырехугольник – труба. Ребенок внимательно рассматривает изображение и закрывает глаза, взрослый убирает какую-либо деталь, смешивая ее с любыми другими. Нужно отгадать, что сломалось у домика и “починить”, отыскав недостающую часть. В дальнейшем можно усложнить задание, сразу же не добавляя определенную форму или убирая две формы одновременно. Если это нарисованное изображение, то ребенок подрисовывает недостающие детали, например, круг – колесо у машины, прямоугольники – окошки у башенки.

«Игра с палочками»

Интересное задание для средних и старших дошкольников, одновременно развивает моторику и умение составлять геометрические фигуры. Если нет счетных палочек, можно использовать спички или зубочистки, предварительно их подготовить, обрезать серную головку или острые концы, чтобы малыш не поранился. Такое задание можно провести в виде соревнования во время семейного досуга, “кто быстрее всех составит фигуру?”, “у кого самая сложная фигура?”. Затем отметить призом победителя. Обязательно в какой-то момент им должен стать ребенок. Взрослый, например, может отметить его оригинальное решение или тщательно и аккуратно выложенную фигуру.

«Что пригодилось художнику в картине»

Для старших дошколят можно использовать оригинальное задание на рассматривание картин, которое не только закрепляет название фигур, но и развивает зрительное восприятие, умение видеть разные формы в необычной обстановке. Взрослый подбирает иллюстрации соответствующего содержания, которые художник рисует при помощи геометрических форм. Затем предлагает дошкольнику рассмотреть картинку м найти знакомые формы. Если какие-либо из них пока еще незнакомы дошколенку, обязательно обратить на них внимание и рассказать, как они называются, какие предметы похожи на них. Усложняя игру, можно посчитать, сколько геометрических фигур понадобилось для изображения картины.

«Геометрическое лото»

Классическое задание на ознакомление детей с геометрическими фигурами учит сравнивать форму предмета с геометрической фигурой, подбирать изображения в опоре на эталон. Чтобы получился соревновательный момент, интересный ребятишкам, играть лучше всей семьей. Правило классическое: на больших карточках – изображения разных фигур, например, овал, круг, треугольник. Ведущий произносит название предмета на маленькой карточке, например, яблоко, огурец, платок, телевизор. Игроки ищут на своей карточке форму названого предмета и закрывают ее соответствующей картинкой. Выигрывает игрок, который быстро и правильно закроет карточку.

«Геометрическая мозаика»

Такая развивающая игра поможет ребятишкам закреплению представлений о геометрических фигурах. Кроме того, научит дошколят преобразовывать их, ориентируясь на эталон (образец), поможет творческому воображению. Правила игры просты и доступны ребяткам любого возраста, для старших – количество деталей увеличивается, усложняются сюжеты. Игроки должны собрать из нескольких геометрических фигур какие-либо предметы. Для малышей это могут быть домики разной величины и конфигурации, машины, башенки, мостики, солнышко, цветы, узоры; для старших ребятишек – фигурки сказочных или мультяшных персонажей, сюжетные картинки: ваза с цветами, улица, дорога, ковер, животные, люди разных профессий. Обязательно отметить творчество дошколенка, похвалить его. Возможно, оставить выложенную картинку на некоторое время, чтобы показать всем близким. Главное, что такую развивающую мозаику можно приобрести в специальном магазине, а можно сделать своими руками по типу игрушек Монтессори.

Геометрические фигуры

В сегодняшней статье я хотела бы рассказать о том, как легко и увлекательно можно изучать геометрические фигуры с малышом, и зачем вообще в столь раннем возрасте грузить ребенка геометрией. Какие игры будут интересны малышу от 1 года, и какие материалы вам понадобятся для занятий – обо всем этом, читайте в статье. Кроме этого, вы найдете несколько полезных материалов для скачивания.

Зачем изучать геометрические фигуры с малышом?

Геометрические формы встречаются нам повсюду, их можно разглядеть в большинстве окружающих нас предметов: мяч круглый, стол прямоугольный и т.д. Анализируя сходство окружающих предметов с геометрическими фигурами, ребенок замечательно тренирует ассоциативное и пространственное мышление.

Изучение геометрических фигур полезно для общего развития малыша, расширения его знаний об окружающем мире. Если знакомить ребенка с формами в раннем возрасте, в школе ему придется гораздо проще.

На умении отличать геометрические фигуры основано множество интересных развивающих игр. Это конструирование, игры с сортером , мозаикой, математическим планшетом, блоками Дьенеша и т.п. Поэтому изучение форм в столь раннем возрасте будет способствовать дальнейшему успешному развитию ребенка.

Итак, игры для изучения и закрепления знаний о геометрических фигурах :

1. Называем геометрические фигуры всегда и везде

Если во время игр или чтения книг вам встречается какая-либо фигура, обязательно обращайте на нее внимание малыша и называйте ее («Посмотри, мячик похож на круг, а кубик – на квадрат»). Даже если вам кажется, что ребенок еще вряд ли запомнит названия фигур, все равно произносите их, и они обязательно отложатся у него в голове. Делать это можно уже до года. Поначалу указывайте только на основные фигуры (квадрат, круг, треугольник), затем, когда поймете, что малыш их усвоил, начинайте изучать и другие фигуры.

2. Играем в геометрическое лото

Для первых занятий с малышом лучше использовать лото, где всего 3-4 фигуры. Когда малыш хорошо освоит такую игру, постепенно усложняйте поставленную задачу. Также полезно на первое время все фигуры на игровом поле сделать одного цвета и размера. В этом случае ребенок будет ориентироваться только на один признак – форму, другие же характеристики не будут ни отвлекать, ни подсказывать ему.

Накладывать на игровое поле можно как карточки с изображением фигур, так и объемные фигуры. Хорошо с этой целью подойдут блоки Дьенеша , фигурки от сортера, рамки-вкладыша.

Ну и самый нехлопотный вариант – это приобрести готовое лото с геометрическими фигурами .

3. Играем с сортером

Примерно в возрасте 1 года ребенок начинает замечать, что выбранную им фигурку сортера (Озон ,Лабиринт , My-shop ) можно протолкнуть далеко не в каждое отверстие. Поэтому во время игры необходимо акцентировать на этом внимание: «Так, вот у нас круг – сюда он не подходит, сюда не подходит, а куда же подходит?». Поначалу повернуть фигуру под правильным углом малышу может быть тяжеловато, но это не страшно, это вопрос практики. Главное, не забывайте вовремя увлекательного процесса «проталкивания» все время произносить названия фигур, и ребенок незаметно их все запомнит.

Важно! При выборе сортера обратите внимание на то, чтобы там были представлены все основные геометрические фигуры, а не только сердечки и полумесяцы.

4. Играем с рамкой-вкладышем

Понадобится такая рамка-вкладыш , на которой представлены все основные фигуры. По своей сути игра аналогична сортеру.

Вот еще одна интересная игра на распознавание форм – «» (Лабиринт , My-shop ). Несмотря на то, что возраст на ней указан 3-5 лет, она будет интересна ребенку 2-х лет и даже чуть раньше.

9. Учим формы по карточкам Домана

На самом деле, я считаю, что этот метод изучения форм самый эффективный. Если вы занимаетесь по карточкам Домана , ребенок очень быстро запомнит все фигуры, а вы потратите на это минимум усилий. Однако нужно заметить, что для того, чтобы знания, полученные по карточкам Домана, отложились у малыша в голове, их нужно закреплять посредством других игр (см. выше). Иначе ребенок быстро забудет все, что вы ему показывали. Поэтому я рекомендую начинать смотреть карточки Домана с геометрическими фигурами примерно в возрасте 1 года, так как в это время малышу становятся интересны сортеры, рамки-вкладыши, рисование, аппликация и т. п. И, изучив формы по картинкам, он сможет использовать полученные знания в этих играх.

10. Смотрим развивающие мультфильмы

Ну и, конечно, не помешает просмотр мультфильмов на тему «Геометрические фигуры», сейчас на просторах интернета их можно найти немало. Вот некоторые из них:

Вместо заключения

Очень часто процесс обучения ребенка геометрическим фигурам (да и не только фигурам) воспринимается родителями исключительно как постоянное экзаменирование ребенка, т.е. они пару раз показывают ребенку, например, квадрат, а в дальнейшем же обучение сводится к вопросу «Скажи, какая это фигура?». Такой подход крайне неправильный. Во-первых, потому что как и любой человек, ребенок не слишком любит, когда ему устраивают проверку знаний, и это только отбивает у него охоту заниматься. Во-вторых, прежде чем о чем-то спрашивать малыша, ему нужно очень много раз это объяснить и показать!

Математика для малышей. Как знакомить с геометрическими фигурами? | Обучение

Перейти к предыдущей части статьи

Первое знакомство с формами происходит в раннем возрасте. Взрослые ненавязчиво стараются употреблять «геометрические» признаки предметов. Например: эта тарелка круглая, а эта — квадратная. Стол круглый, подушка квадратная, и т. д. Хорошо, если есть предметы различной формы, например, те же подушки или тарелки. Тогда ребёнку легче объяснить разницу между круглым и квадратным.

В 1,5−2 года нам потребуется уже дидактический материал. Вырезаем из цветного картона несколько разноцветных кружочков, треугольников и квадратиков. Хорошо, если они будут разных размеров.

Разложите перед малышом все фигуры. Предложите ему собрать все кружочки, потом все треугольники и квадраты. Хорошо изготовить пенал для геометрических фигур. Для этого можно склеить 3 коробки (можно спичечные) и наклеить на каждую геометрическую фигуру. После занятий понуждайте ребёнка раскладывать фигуры в свои домики.
Фото: Depositphotos

Можно нарисовать домик или собрать его из вырезанных фигур.
Фантазируйте вместе с ребёнком. Из кружочков, квадратиков и треугольников можно собрать множество фигур. Предложите малышу дорисовать картинку. Пусть круг превратится в шарик, а треугольник — в вазу для цветов.

Можно лепить геометрические фигуры из пластилина, одновременно развивая мелкую моторику. Полезно поиграть в простые головоломки. Разрежьте круг, квадрат, треугольник на 2−3 части. Пусть ребёнок соберёт фигуру.

Чаще включайте геометрический материал в обучение счёту. С первого этапа, изучая понятия «один и много» можно пользоваться приготовленными геометрическими фигурами.

Наше солнышко в окне —
Золотой круг в вышине.
Круглый мячик здесь лежит,
В ручки к вам он поспешит.

Треугольник — три угла,
Посмотрите детвора:
Три вершины очень острых —
Треугольник — «остроносый».

Стороны в нем тоже три:
Раз, два, три — ты посмотри.
Треугольник мы рисуем,
Красным цветом заштрихуем.

Познакомьтесь, вот квадрат!
Он знакомству очень рад!
В нём угла уже четыре,
Нет его ровнее в мире:

Стороны четыре в нём,
Две скрепляются углом.
Круг в нем может разместиться,
В куб он сможет превратиться. Фото: Depositphotos

После того как ребёнок хорошо усвоит три основные фигуры, можно добавлять следующие: прямоугольник, ромб, овал, трапецию. Главное, не торопиться. Полезно сравнивать сходные фигуры: круг — овал, ромб — квадрат, прямоугольник — квадрат.

При обучении малыша полезным будет изготовить проволочные пособия, на которых легко наглядно показать, как из круга получается овал:

Я кружок руками сжал, получился вдруг овал.

Ромб легко изготовить сложив два треугольника:

Ромб — фигура непростая,
Две в себе объединяет:
Треугольник раз и два —
Фигура стала вдруг одна.

Теперь, когда фигур в арсенале малыша стало больше, количество игр тоже увеличилось. Можно предложить ребёнку поиграть в лото.

На карточках в произвольном порядке нарисовать геометрические фигуры. Юному математику предлагают разложить вырезанные фигуры на изображения. Задание можно усложнить. Например, сказать, что все фигуры должны быть красными, или оговаривать цвет каждой фигуры.
Старайтесь как можно больше рисовать с малышом, используя фигуры.

Из нескольких прямоугольников рисуем поезд, в небе жёлтый круг — солнце, а деревья — зелёные треугольники. Сложите из разных по размеру треугольников ёлку и украсьте её разноцветными шарами — кругами. Фото: Depositphotos

Головоломки усложняются. Хорошо приобрести специальные геометрические пазлы для детей. Можно начать занятия оригами.

Научите ребёнка выкладывать фигуры счётными палочками. Такой игрой легко можно превратить квадрат в ром или прямоугольник в квадрат. Особое место отводится созданию комбинированных фигур с общей стороной. Например, предложите из 5 палочек составить одновременно квадрат и 2 треугольника, а из 10 сделать 2 квадрата — большой и маленький (маленький размещается внутри большого двумя палочками).

Одним из требований для поступления в школу являются элементарные измерительные навыки. Поиграйте в измерение. Можно взять как эталон палочку и померить, скажем, длину стола. Полезно измерять разными эталонами одни и те же предметы, чтобы подвести ребёнка к осознанию важности единых мер. Посмотрите мультфильм «38 попугаев» и обсудите его с малышом.

Что еще почитать по теме?

Математика для дошкольников. Как научить ребёнка считать?
Как быстро умножить в уме двузначное число на 11? Занимательная математика
Как узнать, делится ли число без остатка на 7 и 8?

Теги: обучение малыша, малыш, обучение счету

Учим геометрические фигуры с малышами. Зачем нужна геометрия дошкольникам? Играем с сортером

Маленькие детки готовы учиться везде и всегда. Их юный мозг способен улавливать, анализировать и запоминать столько информации, сколько трудно даже взрослому человеку. То, чему родители должны научить малышей, имеет общепринятые возрастные рамки.

Основные геометрические фигуры и их названия дети должны узнать в возрасте от 3 до 5 лет.

Поскольку все дети разнообучаемы, то эти границы лишь условно приняты в нашей стране.

Геометрия — это наука о формах, размерах и расположении фигур в пространстве. Может создаться впечатление, что это сложно для малышей. Однако предметы изучения этой науки находятся повсюду вокруг нас. Вот почему иметь основные познания в этой области важно и для детей, и для старших.

Чтобы увлечь детей изучением геометрии, можно прибегнуть к веселым картинкам. Дополнительно хорошо бы иметь пособия, которые ребенок сможет потрогать, ощупать, обвести, раскрасить, узнать с закрытыми глазами. Основной принцип любых занятий с детьми — удержание их внимание и развития тяги к предмету с использованием игровых приемов и непринужденной веселой обстановки.

Сочетание нескольких средств восприятия сделает свое дело очень быстро. Воспользуйтесь нашей мини-методичкой, чтобы научить ребенка отличать геометрические фигуры, знать их названия.

Круг — самая первая из всех фигур. В природе вокруг нас многое имеет круглую форму: наша планета, солнце, луна, сердцевина цветка, многие фрукты и овощи, зрачки глаз. Объемный круг — это шар (мячик, клубок)

Начать изучение формы круга с ребенком лучше, рассматривая рисунки, а потом уже подкрепить теорию практикой, дав ребенку подержать что-нибудь круглое в руках.

Квадрат — это фигура, у которой все стороны имеют одинаковую высоту и ширину. Квадратные предметы — кубики, коробки, дом, окно, подушка, табурет и т. п.

Строить из квадратных кубиков всякие домики очень просто. Рисунок квадрата проще сделать на листочке в клетку.

Прямоугольник — родственник квадрата, который отличается тем, что имеет одинаковые противоположные стороны. Так же, как и у квадрата, у прямоугольника все равны 90 градусам.

Можно найти множество предметов, имеющих форму прямоугольника: шкафы, бытовая техника, двери, мебель.

В природе форму треугольника имеют горы и некоторые деревья. Из ближайшего окружения малышей можно привести в пример треугольную крышу дома, различные дорожные знаки.

В форме треугольника были построены некоторые древние сооружения, например храмы и пирамиды.

Овал — это круг, вытянутый с двух сторон. Формой овала обладают, например: яйцо, орехи, многие овощи и фрукты, человеческое лицо, галактики т. д.

Овал в объеме называется эллипсом. Даже Земля сплюснута с полюсов — эллипсовидная.

Ромб

Ромб — тот же квадрат, только вытянутый, т. е. имеет два тупых угла и пару острых.

Изучать ромб можно с помощью наглядных пособий — нарисованной картинки или объемного предмета.

Приемы запоминания

Геометрические фигуры по названиям запомнить несложно. В игру их изучение для детей можно превратить, применив следующие идеи:

Купите детскую книжку с картинками, в которой будут веселые и красочные рисунки фигур и их аналогии из окружающего мира.

Нарежьте из разноцветного картона побольше всяких фигурок, заламинируйте их скотчем и используйте как конструктор — очень много интересных сочетаний можно выложить, комбинируя разные фигурки.

Купите линейку с отверстиями в форме круга, квадрата, треугольника и других — для детей, которые уже дружат с карандашами, рисунки с помощью такой линейки — интереснейшее занятие.

Можно придумать много возможностей научить малышей знать названия геометрических фигур. Все способы хороши: рисунки, игрушки, наблюдения за окружающими предметами. Начните с малого, постепенно усложняя информацию и задания. Вы не ощутите, как пролетит время, а малыш обязательно порадует вас успехами в скором.

Методик для детей, представляющих геометрические фигуры, очень много на современном рынке. Ниже представлены основные из них, а также игры, развивающие ребенка.

В наше время раннему развитию малыша придают большое значение. Крох начинают обучать чуть ли не с роддома. Существует множество игр, книг, видео- а аудиоматериалов, помогающих деткам быстрее освоить такие простые – на первый взгляд – темы, как буквы, цифры, формы, цвета. Особенно популярны карточки, показывающие геометрические фигуры для малышей. Это пособие наглядно, лаконично. Оно позволяет ребенку быстро и легко освоить необходимые знания.

Когда начинать изучать геометрические фигуры?

В общем-то, знакомить ребенка с формами можно уже с первых месяцев. Нет ничего плохого, если вы в игровой форме, не досаждая малышу, будете показывать ему картинки или игрушки, четко произнося название фигуры (круг, квадрат и т. д.).

Таким образом, уже к двум годам ребенок должен хорошо знать три формы:

треугольник;
круг;
квадрат.

К трем годам в этот список должны добавиться:

овал;
ромб;
прямоугольник.

К слову, изучению геометрических форм большое внимание уделено в методике Марии Монтессори. В ее материалах есть несколько игр, помогающих ребенку быстро научиться определять формы предметов. О них мы поговорим далее.

Зачем изучать геометрические фигуры малышу?

О пользе раннего развития сказано уже немало. Именно активное обучение малыша в период от рождения до трех лет формирует у него креативность и беглость мышления, прилежность и любовь к знаниям, умение быстро усваивать информацию.

Изучение форм необходимо и по некоторым другим причинам.

Весь мир вокруг состоит из фигур (круг – колесо машины, тарелка, солнце; квадрат – окно, сидение стула и т. д.).
Подготовка к школе – чем раньше малыш освоит простые знания, тем легче ему будет учиться в школе.
Изучение форм позволит малышу играть в те игры, которые недоступны деткам, не знающим, что такое круг, квадрат и т. д.
Изучая геометрические фигуры, ребенок расширяет свой кругозор, тренирует мозг, увеличивает словарный запас.

5 правил обучения геометрическим фигурам

Стоит помнить, что вся информация, которая нам кажется элементарной, для детей является новой и часто непонятной. С геометрическими фигурами это правило работает почти всегда. Поэтому, если ребенок путает круг с квадратом и не желает исправляться, будьте терпеливы и не ругайте кроху за промахи.

Для более быстрого и легкого усвоения знаний крохой следуйте простым советам.

Указывайте малышу на геометрические формы в повседневной жизни. Показав чаду книгу, скажите, что она прямоугольная, продемонстрировав блюдце, дайте ему определение «круг».
Пытайтесь получать обратную связь. Осведомитесь у малыша, к какой категории относится дом, стол, подушка. Посмотрите обучающее видео и попросите ребенка рассказать, что он увидел.
Используйте игрушки правильных геометрических форм. Купите крохе круглые и треугольные формочки, кубики, мяч.
Играй те в игры, где требуется знание названий фигур (см. ниже).
Смотрите видео и мультики, рассказывающие о формах (например, «Беби Эйнштейн»).

Игры «Геометрические фигуры» для детей

Сортер

Это одна из первых развивающих игрушек малыша, позволяющая узнать о свойствах разных фигур. Суть сортера заключается том, что для определенного отверстия нужно подобрать игрушку соответствующей формы (шарик, кубик и другие). Ребенок очень быстро начинает понимать, что к чему.

Такая игрушка не только учит карапуза быстро различать фигуры разной геометрической формы, но и тренирует мелкую моторику пальцев, а также развивает логическое мышление.

Игры по методике Монтессори

Мария Монтессори, как уже было сказано выше, придавала большое значение геометрическим фигурам в развивающих играх малыша. В ее методике существует несколько способов познакомить ребенка с геометрией в игровой форме. Например:

Положите фигуры в непрозрачный пакет или сумку. Пусть малыш поочередно берет по одной игрушке и, не доставая ее, определяет, какой она формы.
Для более старшего ребенка можно придумать такое задание: скажите слово-определение, например, «катаются». Малыш должен назвать формы, которые обладают этим свойством.
Можно предложить крохе назвать все формы с уголками или без уголков, с гранями или без.
Творческий вариант игры с фигурами. Попросите ребенка пофантазировать и сказать, на что похож круг, квадрат, треугольник.

В методике Монтессори существует специальное приспособление, именуемое «Рамки и вкладыши». Это своеобразный аналог сортера, о котором мы говорили выше.

Рисунки и трафареты

Если вашему чаду нравится рисовать, то используйте это для того, чтобы научить его различать фигуры. Вместе нарисуйте домик. Проговорите все детали: Окна квадратные, крыша – треугольник и т. д.

Также можно предложить ребенку трафареты. Их можно вырезать самостоятельно из плотной бумаги или приобрести готовые.

Обводя ту или иную фигуру, малыш будет учиться рисовать их («набивать руку»), а ваши комментарии (это круг, это треугольник) помогут чаду быстрее запомнить их названия.

Карточки Домана

Метод Домана очень популярен среди родителей, интересующихся ранним развитием своего ребенка. Он подразумевает использование наглядных карточек для лучшего усвоения малышом полученных знаний. У Домана есть отдельный набор карточек, посвященный геометрическим фигурам. Его можно купить или скачать в Интернете (там же можно найти видео о данной методике).

Литература и дидактический материал

Ниже приведены наиболее популярные и действенные методики и материалы для ознакомления детей с геометрическими формами.

«Школа Семи Гномов»

В цикле книжек для раннего развития детей «Школа Семи Гномов» имеются две, посвященные формам: «Квадратик и Кружок» (для детей от рождения и до года), «Форма. Цвет» (для детей от 1 года до 2 лет). В книгах крупно и наглядно представлены основные фигуры.

Геометрические фигуры. Мягкая мозаика

Очень удобный и яркий способ познакомить ребенка с формами. Мозаика изготовлена из безопасного мягкого материала. Малышу будет интересно рассматривать ее детали и собирать из них картинки.

Раскраски

Таких книжек-обучалок на современном рынке очень много. Можно выделить «Умную раскраску. Смешарики» с любимыми детьми героями из одноименного мультфильма.

Наклейки

Многоразовые наклейки также будут очень полезны в период обучения ребенка «геометрии для самых маленьких». Такие наклейки можно клеить куда угодно! В ванную, в детскую комнату, на кухню. Предложите крохе игру: в окружающей обстановке нужно найти предметы того или иного вида.

Мультики о геометрических фигурах

Заключение

Учить и знакомить ребенка с геометрическими фигурами не только важно, но и очень интересно! Проявите фантазию, придумайте свои игры и задания для чада, показывайте интересные видео, и он ответит вам любовью и благодарностью.

Что должен знать ребенок о геометрических фигурах

Учим геометрические фигуры с малышами: главные правила

Загадки в стихах

Вот такая есть окружность – очень странная наружность. Круг приплюснутым стал, получился вдруг (овал).

Сказка “Два брата” (взрослый рисует под ритмику стиха)

Играем с геометрическими формами!

«Что спряталось»

«Одним словечком»

«Чудесный мешочек»

«Волшебные очки»

«Латки – заплатки»

«Что сломалось»

«Игра с палочками»

«Что пригодилось художнику в картине»

«Геометрическое лото»

«Геометрическая мозаика»

Как познакомить ребенка с геометрией?

Геометрия – наука, с которой можно и нужно обучать деток с самого раннего возраста.

На данной страничке представлена подборка материалов – карточки, раскраски, темы для заданий, игры, при помощи которых вам будет легко познакомить ребенка с основными геометрическими формами и фигурами.
Все материалы вы можете открыть, скачать и распечатать по прямым ссылкам.

Карточки с геометрическими фигурами и формами

Яркие карточки с самыми основными геометрическими фигурами и формами. Карточки можно использовать, как наглядное пособие на первом занятии.

Геометрия для детей – раскраски, прописи, рабочая тетрадь

1.Тетрадь-раскраска для детей 3-5 лет. На каждой странице тетради простые графические упражнения и задания.
Скачать

2. Рабочая тетрадь в 2ух частях с понятными и интересными заданиями для детей 3-4 лет. Выполняя задания, ребенок познакомится с геометрией и узнает названия геометрических фигур и форм.
Скачать Скачать
3. Еще одна очень хорошая тетрадь для ознакомительных занятий с геометрией для детей 4-5 лет. В тетради много увлекательных и забавных заданий, выполняя которые ребенок легко усвоит начальные основы и понятия геометрии.

4. Тетрадь с обучающими и развивающими заданиями для детей 6-7 лет.
В тетради ребенку предлагается выполнить не сложные графические задания. Ребенок учится работать с линейкой и циркулем.
Скачать

Книги о геометрии для детей

1. Занимательная книга в стихах “Весёлая геометрия для самых маленьких” – автор Александр Тимофеевский.

Смешные и задорные стихи помогут малышам быстро познакомиться и запомнить много важной информации о геометрических фигурах и о масштабе предметов.
В весёлых стихах А. Тимофеевского юмор и шутка помогут маленькому читателю соотнести пока непонятные геометрические понятия с давно привычными бытовыми предметами. Дети увидят в юбке трапецию, в тарелке круг, а в трубе цилиндр. И, как сказал поэт, “школьные науки дадутся сами в руки”.
Книгу можно скачать и распечатать, но лучше конечно приобрести оригинал.

Когда малыш встречает геометрические фигуры?

Зачем ребенку изучать геометрические фигуры?

Зачем знакомить малыша с геометрическими фигурами?

Каждый предмет имеет свойство и форму. Например, мы рассматриваем пейзаж на улице через прямоугольное окно, кушаем из круглой тарелки, смотримся в овальное зеркальце и так далее.
Если ребенок освоит базовые знания, то обучение в начальной школе будет для него легким и увлекательным приключением.
Изучение геометрических фигур позволит малышу играть в игры, которые недоступны маленьким непоседам, не знающим, что это такое. Например, водить хоровод «Шире круг».
Изучение форм предметов помогает ребенку расширять кругозор и словарный запас.
Овладение новыми знаниями – это тренировка для мозга.

5 правил изучения фигур

Правила изучения фигур:

Включайте процесс познания нового в повседневную жизнь. Подайте ребенку книгу и скажите, что она прямоугольной формы. За обедом напомните малышу, что он кушает из круглой тарелки.
Используйте игрушки правильной геометрической формы: кубики, мячики, детали конструктора.
Получайте обратную связь. Регулярно спрашивайте, какую фигуру напоминает крыша дома, окно, колесо машины. Смотрите вместе обучающие видео и просите малыша пересказать услышанное и увиденное.
Купите прямоугольные формы для теста и попытайтесь вместе с ребенком испечь вкусное печенье.
Играйте в игры, где знание правильных геометрических фигур особенно пригодится. Просите малыша подсказывать вам, пока вы тренируете мозг с помощью «Визуальной геометрии ». Дошкольника особенно заинтересует игра «Сложные геометрические переключения ».

Как сделать фигуры геометрические интересными для детей?

Сортер – увлекательная развивающая игрушка, которая позволяет ребенку узнать о свойствах фигур. Карапуз подбирает для отверстия предмет нужной формы. Сортер помогает малышу учить фигуры, разрабатывать мелкую моторику и развивать логическое мышление.
Мягкая мозаика, которую полюбит и ребенок до 3-х лет. Проглотить или сломать ее детали невозможно, а вот использовать их для изучения фигур очень даже желательно.
Объемные наклейки с изображением геометрических фигур, которые встречаются ребенку везде, сделают процесс получения новых знаний практически незаметным. При этом, результат от «скрытого обучения» закрепится надолго.
Карточки Домана. Использование наглядных материалов позволит родителям быстрее объяснять новую информацию, а деткам – проще ее запоминать.
Специализированные мультфильмы – это идеальный инструмент для домашнего обучения. С одной стороны, родители смогут ненадолго оставить ребенка без присмотра. С другой – малыш почерпнет только полезную информацию.
Игры по методике Марии Монтессори.

Изучение фигур по методике Монтессори

Из непрозрачного пакета или сумки ребенок берет в руки какой-то предмет, спрятанный взрослым, и пытается определить его форму не глядя.
Дошкольнику можно придумать слово-определение. Например, попросите ребенка назвать формы, которые могут кататься.
Называет фигуры с углами и без.
Попросите малыша представить свои ассоциации. Пусть кроха скажет или нарисует, на что похож треугольник, круг, овал и другие геометрические фигуры.

Конспект занятия по математике для детей 2-3 лет Интересные геометрические фигуры

Конспект занятия по математике для младшего дошкольного возраста

вдомашних условиях: «Интересные геометрические фигуры»

Уважаемые родители!

Это занятие можете провести дома со своим малышом.

Цель:

учить ребёнка младшего дошкольного возраста различать геометрические фигуры;

воспринимать предмет, состоящий из частей;

различать и называть цвета: красный, желтый, синий, зеленый;

закреплять понятие «один», «много»;

развивать воображение, внимание;

воспитывать у вашего ребёнка умение сочувствовать, желание помогать.

Материал к занятию: мягкие игрушки-Медвежонок, Зайчик, Лиса, Белка (можно заменить любыми другими). Вырежьте из цветной бумаги геометрические фигуры: жёлтый круг- 7х7 см, зелёный квадрат 4х4 см, маленький красный кружочек 2х2 см; нарисуйте или наклейте картинку из геометрических фигурок, вырежьте ещё несколько фигурок для создания картинки-образца вашим ребёнком: треугольники для крыши и для елочки, кружочки для цветочков, квадрат для домика. Коврик с заплатками можно нарисовать на отдельном листе, а заплатки нарисовать отдельно и вырезать (узоры на коврике могут быть простыми – красными, жёлтыми, синими, зелёными, всё зависит от вашей фантазии).

Ход занятия в домашних условиях

В комнате раздается веселая музыка. (Можете включить для ребёнка любую весёлую детскую песенку). Родитель обращается к своему ребёнку:

Слышишь ли ты музыку? Какая музыка звучит — веселая или грустная? На какие праздники звучит музыка? (На день рождения). Сейчас посмотрим, у кого же сегодня день рождения. Родитель заглядывает в домик и выносит игрушку Медвежонка. Родитель говорит: медвежонок празднует свой день рождения! Он ждет гостей, но не успевает приготовиться к встрече гостей, нужна наша помощь залатать коврик.

Дидактическая игра «Залатай коврик»

– Медвежонок благодарит тебя. (Взрослый держит медвежонка в руках и благодарит вашего ребёнка). Далее взрослый говорит:

– Посмотри, сколько пришло гостей. Кто пришел к медвежонку? Зайчик, Лиса, Белка. (Выставляет мягкие игрушки и пусть ребёнок повторит, кто пришёл к медвежонку). Затем покажите коробку с геометрическими фигурами. Геометрические фигуры (вырезанные из цветной бумаги) разложите в крышку коробки из-под конфет, чтобы ребёнку было видно все фигуры и удобно было брать.

Взрослый говорит: Зайчик подарил большой желтый кружочек. (предложите ребёнку взять из коробочки жёлтый круг и положить рядом с зайчиком)

-Как ты думаешь, что бывает желтым? (Солнышко, цыпленок, груша, лимон). Если ребёнок затрудняется ответить, то ответ скажите сами.

-Лисичка подарила зеленый квадрат.

КВАДРАТ

Что же можно подарить квадратной формы?

(Кубик, телевизор, книгу, коробочку, коврик, столик, табурет)

Белочка подарила Медвежонку маленький красный кружочек.

Что же можно подарить маленькое, круглое, красное? (Цветочек, конфету, мячик, яблочко, помидор).

-Медвежонку подарили много подарков, и он хочет показать их тебе, мой малыш, (говорит взрослый). Медвежонок показывает геометрические фигуры (большой красный круг, зелёный квадрат и маленький красный кружок) вашему ребёнку.

Медвежонок удивляется, не знает, что это такое.

Родитель спрашивает своего ребёнка: а ты (………..) знаешь, что это такое?

Ребёнок отвечает и называет фигуры. Взрослый говорит: но эти фигуры не простые, а волшебные, они могут превратиться в картину.

Самостоятельная работа с ребёнком (заранее приготовьте такую картинку и нарежьте геометрические фигуры разных цветов и размеров)

Ребёнок из геометрических фигур по образцу выкладывает дом, солнышко, облака, траву из треугольников, из кружочков цветочки (нарежьте заранее геометрические фигуры разных цветов- зелёный, жёлтый, красный, синий).

Ой! Такая красивая полянка, и сюда прилетела красивая бабочка и села на любимый цветочек. А ты хочешь стать бабочкой? —спрашивает родитель. Давай вместе с тобой превратимся в бабочек и будем летать. Включите музыку.

Психогимнастика «Бабочки и цветы»

Под музыкальное сопровождение, ребёнок «летает», (вместе со взрослым), выбираете любимый цветочек, садитесь на цветы и называете цвет, размер своего цветка. Предложите ребёнку собрать все цветы и подарить букет Медвежонку.

Предложите ребёнку поиграть в игру «Каравай» (посадите Медвежонка на стул и спойте вместе с ребёнком песенку «Каравай»

Народная игра «Каравай»

Медвежонок благодарит ребёнка за помощь и то, что он его так многому научил и угощает ребёнка конфетами. Взрослый спрашивает:

Сколько у Медвежонка конфет? (Много.)

Возьми одну себе. Дай мне одну.

Что нужно сказать медвежонку? (спасибо)

Медвежонок прощается и уходит к себе (в лес или домой, или к другим ребятам в гости).

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/419710-konspekt-zanjatija-po-matematike-dlja-detej-2

Геометрические фигуры для детей презентация к уроку по математике (подготовительная группа) на тему.

Как в игровой форме научить малыша узнавать геометрические фигуры? Геометрические фигуры для детей 5 6

Марина Геккель
Занимательное занятие по математике. «Путешествие в страну Геометрических фигур», для детей 4–5 лет

Занимательное занятие по математике “Путешествие в страну Геометрических фигур “

Задачи :

1. Закрепить умение детей различать геометрические

фигуры по цвету и форме .

2. Учить выделять данные геометрические фигуры из

множества других.

3. Совершенствовать навыки счета (в пределах 5) .

4. Развивать высшие психические функции : память,

мышление, внимание, развивать мелкую моторику.

5. Развивать в детях чувство взаимопомощи.

Ребята, сегодня мы с вами отправимся в страну Геометрических фигур . Для начала надо открыть ворота (ворота прикреплены на доске)

Для этого нужно отгадать загадки :

1. С детства я знакомый твой

Каждый угол здесь прямой

Все четыре стороны одинаковой длины

Вам представиться я рад.

А зовут меня… (квадрат) .

2. Нет углов у меня

И похож на блюдце я

На тарелку и на крышку

И на круг и колесо (круг)

3. Моя загадка коротка :

Три стороны и три угла

Кто я? (треугольник)

Молодцы. Ваши отгадки – ключ к этим воротам. (Ворота открываются под музыку, там прикреплена картина с изображением улицы, где по одной стороне все дома круглые, а по другой – овальные).

Давай отправимся по первой улице.

Как вы думаете, какие жители там живут?

(показываю улицу, где все круглое и овальное) .

Правильно, здесь живут круги и овалы.

Как вы думаете, почему они живут вместе?

(он очень похожи)

Чем похожи эти фигуры ?

(нет сторон, углов)

Чем все же отличаются?

(овалы вытянутые)

А сейчас давайте поиграем.

Посмотрите внимательно , чем отличаются дома на одной стороне улицы от домов на другой стороне?

(окошки в домах на одной стороне улицы овальные, на другой стороне – круглые). – Но на этой улице все перепуталось.

Давайте наведем порядок.

(дети прикрепляют в домах окошки нужной формы)

Все правильно?

Сколько овальных окошек с одной стороны?

Сколько круглых окошек с другой стороны?

Каких больше?

Итак, теперь на улице овальной и круглой полный порядок, отправляемся на другую улицу.

(Демонстрирую другую картину с изображением улицы, где все квадратное и прямоугольное.)

Как вы думаете, какие фигуры тут живут ?

Чем похожи эти фигуры ?

(4 угла, 4 стороны)

Чем отличаются?

(у квадрата все стороны равны)

Ребята, посмотрите, у них тоже что-то не так, какой-то непорядок.

(около квадрата и прямоугольника спрятался круг и овал)

Правильно, здесь лишние фигуры , они из другой улицы, наверное, заблудились, давайте их отправим домой.

Ребята, на улице каких фигур мы еще не побывали ?

Правильно, мы отправляемся к треугольникам.

(картинки каждого ребенка с изображением треугольных домов) .

Ребята, что вы знаете про треугольники, чем они отличаются от других фигур ?

(3 угла, 3 стороны)

Ребята треугольникам тоже надо помочь.

На их улице построили новые дома, но в них невозможно попасть.

Как выдумаете почему?

(дети рассматривают картинки с изображением треугольных домов, в которых круглые, овальные, прямоугольные и треугольные двери.

Предлагаю заменить двери «неправильной» формы на треугольную.

Ребята, давайте посчитаем, сколько дверей мы поменяли.

Минутка отдыха.

Раз, два, три, четыре, пять!

Отдыхать умеем тоже –

Руки за спину положим,

Голову поднимем выше,

И легко – легко подышим.

Раз, два, три, четыре, пять!

Топаем ногами.

Раз, два, три, четыре, пять!

Хлопаем руками!

Подтянитесь, на носочках столько раз,

Ровно столько, сколько пальцев на руке у нас.

А сколько пальцев на руке у нас? (5)

А сколько фигур у нас было в гостях сегодня?

Итог : – Наше путешествие по городу Геометрических фигур подходит к концу . А чтобы у всех жителей этого города всегда было хорошее настроение, давайте вылепим для них печенье разной формы.

Предлагаем вашему вниманию развивающее упражнения для детей 5 — 6 лет, которое в доступной и занимательной форме поможет ребенку освоить основы геометрии, а также развить зрительное и слуховое восприятие, произвольное внимание, память, логическое и пространственное мышление.

Занятие с ребенком этого возраста должно длиться не более 25 — 30 минут. Объясните малышу задание, при необходимости помогите в его выполнении. Убедитесь, что задание выполнено верно.

Для работы малышу потребуются цветные карандаши или фломастеры.

Не забудьте проследить за правильной осанкой малыша, а также похвалить его за старание.

Успехов вам и вашим детям!

Задание №1

Раскрась фигуры так, чтобы круг лежал на квадрате.

Задание №2

Раскрась фигуры так, чтобы треугольник лежал на трапеции.

Задание №3

Раскрась фигуры так, чтобы овал лежал на ромбе.

Задание №4

Раскрась фигуры так, чтобы пятиугольник лежал на прямоугольнике.

Задание №5

Найди продолжение каждой цепочки. Соедини начало и конец цепочки. Раскрась их. Из каких фигур они состоят?

Задание №6

Нарисуй в пустых клетках фигуры, на которые похожи эти предметы. Назови фигуры.

Задание №7

Соедини предметы линиями с похожими на них геометрическими телами.

Задание №8

Обведи прямые линии красным цветом, кривые – синим, ломаные – зелёным.

Задание №9

Выполни штриховку круга вертикальными линиями, квадрата – горизонтальными, треугольника – наклонными.

Задание №10

Здесь нарисованы разные линии, и среди них — ломаные. Найди и сосчитай ломаные линии. Сосчитай их звенья. Посмотри, что нарисовал художник на концах ломаных линий. Нарисуй на противоположных их концах такие же предметы.

Задание №11

Продолжи ломаные линии так, чтобы получились различные предметы. Назови, что у тебя получилось.

Задание №12

При помощи линейки соедини точки так, чтобы получились многоугольники. Многоугольник, у которого все углы прямые, раскрась красным цветом. Многоугольник, у которого все углы тупые, раскрась синим цветом. Объясни, почему одна фигура осталась нераскрашенной.

Задание №13

Поставь цветными карандашами точки в местах пересечения линий.

Задание №14

Обведи в каждом ряду лишнюю линию. Объясни, чем она отличается от других.

Задание №15

Обведи прямые углы красным карандашом, острые зеленым, а тупые — синим.

Задание №16

Красным карандашом обозначь вершины многоугольников, а синим — стороны многоугольников.

Задание №17

Действуем поэтапно

Знакомство начинаем с простейших фигур (это будут круг, треугольник и квадрат).
На начальном этапе лучше, чтобы все фигурки были одного цвета и размера, дабы не отвлекать малыша лишними деталями.
Помним о возрасте (в 2 года осваиваем только круг, квадрат и треугольник; к 3 годам добавляем овал, ромб, прямоугольник; к 4 – трапецию, звезду, пяти- или шестиугольники).
Обучение должно быть многогранным, чтобы ребенок постоянно закреплял полученные навыки (обводим форму пальцами, учимся находить фигуры вокруг и различать, сортируем их по виду, размеру, создаем и анализируем аппликации, лепим, вырезаем, играем с карточками или лото, закрепляем формы в активных играх).

Начинайте изучение с плоских изображений, постепенно показывая ребенку разницу между плоскостью и объемом, уча сопоставлять объемное геометрическое тело с его плоскостным изображением.

С чего начать изучение?

Совершенствуем и закрепляем

Учим геометрические фигуры в стихах.

Стишки развивают словарный запас и мышление малыша.

ТОЧКА

Пуст сегодня дворик наш,

За окошком хмуро.
Я взял фломастер, карандаш,
Решил чертить фигуры.
Передо мной бумаги лист,
До чего ж он бел и чист.
Фломастером ткнёшь посредине листочка
И на листе получается ТОЧКА.

ЛИНИЯ

Пусть точек будет очень много,

Я через них веду дорогу.

Соединяя точку с точкой,
Я начертил дорожку-строчку.
Дорожка, изгибаясь, вьётся,
Дорожка ЛИНИЕЙ зовётся.

ПРЯМАЯ ЛИНИЯ

Мне посоветовала мама,

Вести свою дорогу прямо.
Как сделать линию прямой –
Никак не получается.
Фломастер у меня хромой,
Или рука сбивается?
А вот с линейкой по листу
Так просто провести черту.
Смотрите, ровная какая,
Это линия -ПРЯМАЯ.

УГОЛ (ПРЯМОЙ, ОСТРЫЙ, ТУПОЙ)

Мама мой взяла листок,
И загнула уголок,
Угол вот такой у взрослых
Называется ПРЯМЫМ.
Если угол уже -ОСТРЫМ,
Если шире, то -ТУПЫМ.

Я ОСТРЫЙ – начертить хочу,
Сейчас возьму и начерчу.
Веду из точки две прямых,
Как будто два луча,
И видим ОСТРЫЙ УГОЛ мы,
как остриё меча.
А для УГЛА ТУПОГО
Всё повторяем снова:
Из точки две прямых ведём,
Но их пошире разведём.
На чертёж мой посмотри,
Он, как ножницы внутри,
Если их за два кольца
Мы раздвинем до конца.

ТРЕУГОЛЬНИК

Самолёт летит по небу,

Треугольное крыло,
На моём велосипеде,
Треугольное седло,
Есть такой предмет – угольник,
И всё это – ТРЕУГОЛЬНИК.
Тут мама три спички
На стол положила
И мне треугольник
Из спичек сложила.
А в это время я чертил
И наблюдал за мамою,
Я три прямых соединил
И сделал то же самое.

КВАДРАТ

Пришёл из школы старший брат,
Из спичек выложил квадрат.
Дала мне мама шоколад,
Я дольку отломил – квадрат.
И стол -квадрат, и стул – квадрат,
И на стене плакат – квадрат,
Доска, где шахматы стоят,
И клетка каждая – квадрат,
Стоят там кони и слоны,
Фигуры боевые.
КВАДРАТ – четыре стороны,
Все стороны его равны,
И все углы прямые.

ОКРУЖНОСТЬ и КРУГ

Мы живём с братишкой дружно,
Нам так весело вдвоём,
Мы на лист поставим кружку,
Обведём карандашом.
Получилось то, что нужно –
Называется ОКРУЖНОСТЬ.
Мой брат по рисованию
Себя считает матером,
Всё, что внутри окружности,
Закрасил он фломастером.
Вот вам красный круг, кружок,
По краю синий ободок.
КРУГ – тарелка, колесо,
ОКРУЖНОСТЬ – обруч, поясок.
ОКРУЖНОСТЬ – очертанье КРУГА.
Я смотрю на наш листок,
Стал искать у круга угол,
Но найти его не смог.
Брат смеётся – вот дела!
Да у круга нет угла,
У тарелки и монеты
Не найдёшь углов, их нету.

ТРАПЕЦИЯ

Трапеци, трапеция,
Фигура есть такая,
А я её не знаю.
Ты где живёшь, трапеция,
В Америке, в Китае?
Может, за трапецией
Поехать надо в Грецию?
Мама говорит: – Не надо,
Трапеция с тобою рядом.
Развею я твою тоску,
Ты подожди минутку.
И на гладильную доску
Укладывает юбку,
По ней проводит утюжком,
Чтоб не топорщилась мешком:
– Вот тебе ТРАПЕЦИЯ,
Не стоит ехать в Грецию.

ОВАЛ

А как нарисовать овал?
На помощь брата я позвал.
Брат взял фломастер и искусно
Мне овал нарисовал:
Ты слегка окружность сплюсни,
Получается ОВАЛ.
Сколько раз его видал,
В ванной зеркало -овал!
Овал и блюдо, и яйцо.
Мама говорит:-Лицо
У тебя овальное.
Пусть будет овальное,
Лишь бы не печальное.
Мы рассмеялись и в овале
Рожицу нарисовали.
Овал – окружность удлинённая
И рожица в ней удивлённая.

ОБЪЁМНЫЕ ТЕЛА

КУБ

Принёс нам ящик почтальон –

Посылка мне и брату.
Ящик – КУБ, в нём шесть сторон,
Все стороны – квадраты.
А что лежит в посылке?
Там стружки и опилки,
Конфеты и баранки,
Ещё с вареньем банки.

ЦИЛИНДР

Цилиндр, что такое? – спросил я у папы.
Отец рассмеялся: – Цилиндр, это шляпа.
Чтобы иметь представление верное,
Цилиндр, скажем так, это банка консервная.
Труба парохода- цилиндр,
Труба на нашей крыше – тоже,
Все трубы на цилиндр похожи.
А я привёл пример такой –
Калейдоскоп любимый мой,
Глаз от него не оторвёшь,
И тоже на цилиндр похож.

КОНУС

Сказала мама: – А сейчас
Про конус будет мой рассказ.
В высокой шапке звездочёт
Считает звёзды круглый год.
КОНУС- шляпа звездочёта.
Вот какой он. Понял? То-то.
Мама у стола стояла
В бутылки масло разливала.
– Где воронка? Нет воронки.
Поищи. Не стой в сторонке.
-Мама, с места я не тронусь,
Расскажи ещё про конус.
-Воронка и есть в виде конуса лейка.
Ну-ка, найди мне её поскорей-ка.
Воронку я найти не смог,
Но мама сделала кулёк,
Картон вкруг пальца обкрутила
И ловко скрепкой закрепила.
Масло льётся, мама рада,
Конус вышел то, что надо.

ПИРАМИДА

Я видел картину. На этой картине

Стоит ПИРАМИДА в песчаной пустыне.
Всё в пирамиде необычайно,
Какая-то есть в ней загадка и тайна.
А Спасская башня на площади Красной
И детям, и взрослым знакома прекрасно.
Посмотришь на башню, обычная с виду,
А что на вершине у ней? Пирамида!

ШАР

Удар! Удар! Ещё удар!

Летит в ворота мячик – ШАР!
А это- шар арбузный
Зелёный, круглый, вкусный.

Вглядитесь лучше – шар каков!
Он сделан из одних кругов.
Разрежьте на круги арбуз
И их попробуйте на вкус.

__________________________________________________________________________________________________________

Помоги мышке-художнику выполнить задание, ей нужно раскрасить одинаковые фигуры в одинаковый цвет. А можешь назвать как называются эти фигуры? А какая фигура какого цвета (или какого цвета прямоугольник? … или как называется фигура синего цвета?)?

Как познакомить ребенка с геометрией?

Геометрия – наука, с которой можно и нужно обучать деток с самого раннего возраста.

Карточки с геометрическими фигурами и формами

Геометрия для детей – раскраски, прописи, рабочая тетрадь

Книги о геометрии для детей

1. Занимательная книга в стихах “Весёлая геометрия для самых маленьких” – автор Александр Тимофеевский.

Учим фигуры с детьми 2 3 лет. Геометрия для детей — фигуры и формы. Аппликации из геометрических фигур

В возрасте 1-2 года дети вполне готовы к знакомству с простыми формами: круг, квадрат, треугольник, прямоугольник, ромб, овал, звезда. Дети всему отлично учатся в игре. Развивающая игра — лото «Изучаем геометрические фигуры», представленная здесь, прекрасно подойдет для детей 1,2,3 года. Им понравится такая игра «про геометрические фигуры».

Занятия по изучению геометрических фигур способствуют развитию памяти, логики и математических способностей. В повседневной жизни геометрические фигуры встречаются повсюду, поэтому изучение фигур с ребенком начинать как можно раньше.

Скачать и распечатать этот обучающий материал вы можете в конце публикации. Состоит он из 3 игровых полей и фигур к ним.

Как развивающие игры для детей сделать своими руками

Для занятия с малышом вам нужно распечатать листы с полями и фигурами.
Листы наклейте на картон.
Сверху обклейте скотчем.
Вырежьте поля и аккуратно вырежьте фигуры.
Вот все лото для малышей готово, можно играть!

Дидактическая игра для детей 1-2-3 года — лото «Изучаем геометрические фигуры»

Как быстрее и проще изучить геометрические фигуры, развивающие игры для детей 1-2 года «про геометрические фигуры» .

Мы предлагаем вам 4 варианта игры для изучения геометрических фигур.

Игра №1 — на развитие внимание:

При первом ознакомлении ребенка с фигурами каждое поле можно разрезать еще на 2 части, тогда получится 6 игровых полей по 3 фигуры на каждом. Положите перед ребенком 1 поле с 3 пустыми фигурами и фигуры цветные.
Каждую фигуру назовите ребенку и опишите ее.
Затем покажите силуэт фигуры на поле и покажите, как раскладывать фигурки по местам.
Предложите малышу сделать это самостоятельно.
После того как ребенок освоит одно поле, переходите к следующему. Для первого занятия достаточно изучить 6 фигур.
В следующий раз повторите изученный материал и добавьте новые фигуры.

Игра 2 — на развитие памяти:

Положите перед малышом 1 игровое поле с 3 фигурами, дайте ребенку время для запоминания фигур и порядка их расположения.
Затем переверните игровое поле лицом вниз, а ребенку предложите разложить на столе фигуры в той последовательности, в которой они располагались на карточке.

Игра №3 — на развитие внимания, памяти и развитие речи ребенка:

Также как и в предыдущем случае дайте возможность ознакомиться ребенку с фигурами.
Затем переверните карточку лицом вниз и попросите ребенка по памяти сказать какие фигуры были изображены на карточке, и в каком порядке.

Игра №4 — групповая, совместная игра:

В такую игру можно играть и с несколькими детьми, как в лото.
Раздайте каждому игроку по игровому полю, а все фигурки сложите в мешочек.
Один ведущий достает из мешочка фигурки и просит назвать ее, затем передает игроку, у которого эта фигура есть на игровом поле.
Победителем становится тот, кто первый закроет все пустые клетки на поле.

Все обучающие материалы на нашем сайте, для Ваших занятий с детьми дома, в детском саду или в начальных классах оформлены в формате А4. Вы можете их скачивать бесплатно, и распечатывать принтере. Ссылка для скачивания в конце статьи.

В сегодняшней статье я хотела бы рассказать о том, как легко и увлекательно можно изучать геометрические фигуры с малышом, и зачем вообще в столь раннем возрасте грузить ребенка геометрией. Какие игры будут интересны малышу от 1 года, и какие материалы вам понадобятся для занятий – обо всем этом, читайте в статье. Кроме этого, здесь вы найдете несколько полезных материалов для скачивания.

Зачем изучать геометрические фигуры с малышом?

Изучение геометрических фигур полезно для общего развития малыша, расширения его знаний об окружающем мире. Если знакомить ребенка с формами в раннем возрасте, в школе ему придется гораздо проще.

На умении отличать геометрические фигуры основано множество интересных развивающих игр. Это конструирование, игры с , мозаикой, математическим планшетом, и т.п. Поэтому изучение форм в столь раннем возрасте будет способствовать дальнейшему успешному развитию ребенка.

Итак, игры для изучения и закрепления знаний о геометрических фигурах :

1. Называем геометрические фигуры всегда и везде

2. Играем в геометрическое лото

Накладывать на игровое поле можно как карточки с изображением фигур, так и объемные фигуры. Хорошо с этой целью подойдут блоки Дьенеша (Ozon , KoroBoom ), фигурки от сортера, рамки-вкладыша.

Ну и самый нехлопотный вариант — это приобрести готовое лото с геометрическими фигурами .

3. Играем с сортером

Примерно в возрасте 1 года ребенок начинает замечать, что выбранную им фигурку сортера (Озон , Лабиринт , My-shop ) можно протолкнуть далеко не в каждое отверстие. Поэтому во время игры необходимо акцентировать на этом внимание: «Так, вот у нас круг – сюда он не подходит, сюда не подходит, а куда же подходит?». Поначалу повернуть фигуру под правильным углом малышу может быть тяжеловато, но это не страшно, это вопрос практики. Главное, не забывайте вовремя увлекательного процесса «проталкивания» все время произносить названия фигур, и ребенок незаметно их все запомнит.

4. Играем с рамкой-вкладышем

9. Учим формы по карточкам Домана

На самом деле, я считаю, что этот метод изучения форм самый эффективный. Если вы занимаетесь по , ребенок очень быстро запомнит все фигуры, а вы потратите на это минимум усилий. Однако нужно заметить, что для того, чтобы знания, полученные по карточкам Домана, отложились у малыша в голове, их нужно закреплять посредством других игр (см. выше). Иначе ребенок быстро забудет все, что вы ему показывали. Поэтому я рекомендую начинать смотреть карточки Домана с геометрическими фигурами примерно в возрасте 1 года, так как в это время малышу становятся интересны сортеры, рамки-вкладыши, рисование, аппликация и т. п. И, изучив формы по картинкам, он сможет использовать полученные знания в этих играх. Кстати, карточки “Геометрические фигуры” можно , а купить ЗДЕСЬ .

О нашем опыте изучения фигур по карточкам Домана можно почитать .

10. Смотрим развивающие мультфильмы

Вместо заключения

Поэтому постарайтесь сводить проверочные вопросы к минимуму. Просто повторяйте и повторяйте изучаемую информацию, будь то названия фигур или чего-то еще. Делайте это во время игр и бесед с малышом. А то, что ребенок все усвоил, вы вскоре и сами увидите без лишних проверок.

Презентация рассчитана на детей второй младшей группы и включает в себя игровые упражнения по ФЭМП. Эти упражнения направлены на знакомство детей с геометрическими фигурами. В презентации используются значки-признаки (ТРИЗ).

Скачать:

Предварительный просмотр:

Чтобы пользоваться предварительным просмотром презентаций создайте себе аккаунт (учетную запись) Google и войдите в него: https://accounts.google.com

Подписи к слайдам:

ИГРЫ С ГЕОМЕТРИЧЕСКИМИ ФИГУРАМИ ДЛЯ ДЕТЕЙ 3–4 ЛЕТ ВОСПИТАТЕЛЬ: ШАЙНУРОВА А.В. МАДОУ «ДЕТСКИЙ САД «СНЕГУРОЧКА»

ЗАДАЧИ: * Знакомить детей с геометрическими фигурами: кругом, квадратом, треугольником. Учить обследовать форму этих фигур, используя зрение. * Закреплять умение выделять цвет, форму, величину как особые свойства предметов; группировать однородные предметы по сенсорным признакам.

ЧТО ОБОЗНАЧАЕТ ЭТОТ ЗНАЧОК?

ПО КАКИМ ПРИЗНАКАМ МОГУТ ОТЛИЧАТЬСЯ ГЕОМЕТРИЧЕСКИЕ ФИГУРЫ?

НАЗОВИ ФИГУРУ

СОБЕРИ КРУГИ

СОБЕРИ КВАДРАТЫ

СОБЕРИ ТРЕУГОЛЬНИКИ

НА ЧТО ПОХОЖЕ?

ИЗ КАКИХ ФИГУР СОСТОИТ КАРТИНКА

МОЛОДЦЫ!!!

По теме: методические разработки, презентации и конспекты

Формирование представлений о геометрических фигурах у детей дошкольного возраста

Первые представления о форме, размерах и взаимном положении предметов в пространстве дети накапливают еще в дошкольный период. В процессе игры и практической деятельности они манипулируют предме…

картотека дидактических (подвижных, познавательных) игр направленных на развитие представлений о форме предметов и геометрических фигур у детей дошкольного возраста вторая младшая, средняя, старшая, подготовительная группы

игры направленные на развития представлений о форме предметов и геометрических фигур у детей дошкольного возраста. ..

«Развивающие игры по математике. Геометрические фигуры» для детей старшего дошкольного возраста

воспитывать наблюдательность, развивать мышление и активность у детей. учить группировать геометрические фигуры….

Консультация для воспитателей “Методические приемы формирования представлений о геометрических фигурах у детей старшего дошкольного возраста”

Обучение детей сравнению формы предметов с геометрическими фигурами как эталонами предметной формы является важной задачей при подготовке детей к школе.. У ребенка необходимо развивать умение ви…

Дидактическая игра как средство формирования представлений о геометрических фигурах у детей дошкольного возраста

Ведущей деятельностью у детей дошкольного возраста является игровая деятельность. Дидактическте игры способствуют развитию познавательных и умственных способностей. В играх с предметами дети учатся ср…

Матюхина Людмила
Конспект занятия в младшей группе для детей 3–4 лет «Путешествие в страну геометрических фигур»

Тип НОД : занятие по закреплению знаний, умений, навыков.

Тема НОД : «Путешествие в страну геометрических фигур » .

Возрастная группа детей : 3 – 4 года.

Программные задачи :

Совершенствовать умение различать, узнавать и называть геометрические фигуры , упражнять детей в сопоставлении формы предметов с геометрической фигурой .

Закреплять умение различать контрастные по величине предметы, используя при этом слова «большой» , «маленький» .

Закреплять умение сравнивать два предмета контрастных по ширине, используя приём наложения, обозначая результаты сравнения словами широкая, узкая.

Закреплять знание основных цветов; формировать у детей представление о разных оттенках цвета по светлоте, используя в речи слова «светлый» , «тёмный» , «светлее» , «темнее» .

Продолжать формировать пространственные отношения «на» , «под» , «около» , активизируя эти слова в речи детей .

Развивать умение анализировать, сравнивать, выявлять и продолжать заданную закономерность (изменение по форме и цвету)

Развивать внимание, память, речь.

Воспитывать дружеские взаимоотношения между детьми, привычку сообща играть, заниматься; желание детей помочь героям в проблемной ситуации.

Словарная работа : «широкая – узкая» , «большая – маленькая» , «один – много» , предлоги :

Оборудование : игрушка «Колобок» , сказочные геометрические фигуры , мольберт, игрушки, расположенные по группе круглой формы .

Демонстрационный материал : геометрические фигуры разной формы , цвета, размера.

Раздаточный материал : «розеточки» по количеству детей , закономерность в виде «шарфиков» с геометрическими фигурами , треугольники : большие и маленькие, дорожки : широкие и узкие, кисточки : тонкие и толстые, баночки для рисования, салфетки, красная гуашь.

Ход занятия:

I. Организационный момент.

Дети, к нам сегодня пришли гости, давайте с ними поздороваемся. Какие радостные лица стали у наших гостей, им очень понравилось ваше приветствие.

А пойдемте посмотрим, кто к нам еще в гости пришел? (Колобок) . –Здравствуй, Колобок! Ты от кого ушел … – Дети, от кого ушел колобок? (от бабушки, от дедушки, от волка, от зайца, от медведя) и прикатился Колобок к нам. А на какую геометрическую фигуру похож колобок ? (на круг) .

1. Игра «Узнай фигуру » .

Колобок принес нам много разных геометрических фигур , но не знает, как они называются. Кто же ему может помочь? Присаживайтесь на коврик, и ты колобок садись и запоминай.

(начать с одинаковых фигур ) – Дети, что это за фигура ? – Какой формы? – Какого цвета? (6 геометрических фигур разной формы , цвета, размера) .

– Что больше : круг или квадрат? А какая меньше? А как же нам проверить? Наложите фигуры друг на друга и проверьте.

Запомнил, колобок все фигуры ? – Да, запомнил, большое спасибо Вам дети! А хотите со мной в путь отправиться? Тогда становитесь друг за другом.

Раз, два, три, четыре, пять,

С колобком идем гулять

По сугробам, по снегам,

По заснеженным лесам,

Уступите нам дорогу,

Мы шагаем дружно в ногу,

Нам морозы не страшны ,

Потому что мы дружны.

2. Д/И «Найди предмет»

Кто это нас встречает? (круг) . Правильно, это наш друг круг, он уже к нам приходил в гости. Здравствуй, круг, что ты нам говоришь? – дети, круг предлагает нам поискать глазами в группе круглые предметы , и найдя их принести колобку и назвать, что вы принесли.

Вот сколько круглых предметов вокруг нас.

Круг, пойдем с нами.

3. Игра «Елочки и дорожки» .

Ой, кто это? (треугольник) . – Треугольник приготовил нам какую – то игру. – Что это у вас на столе лежит? (треугольники и полосочки – дорожки) . – Какие у нас полосочки? (широкие и узкие) . А как же нам проверить, где штрокая, а где узкая? (наложить друг на друга) . А сколько у вас треугольников? (много, а у меня? (один) . Что можно выложить из треугольников? Из больших треугольников выложите большие елочки, из маленьких треугольников – маленькие ёлочки.

Катя, какая у тебя елочка получилась? А у тебя, Саша? И т. д.

А теперь к елочкам давайте подберем дорожки : к большой елочке – широкую дорожку, к маленькой – узкую. – Платон, какую дорожку ты подобрал для своей елочки? А ты Федор? И т. д.

Какие вы молодцы дети, как здорово у вас получается.

Спасибо треугольник, нам было интересно с тобой играть, но мы спешим дальше, если хочешь, пойдем с нами.

Раз, два, три, четыре, пять,

С колобком идем гулять

По сугробам, по снегам,

По заснеженным лесам,

Уступите нам дорогу,

Мы шагаем дружно в ногу,

Нам морозы не страшны ,

Потому что мы дружны.

4. Игра «Продолжи узор» .

Кто это тут плачет? (Квадрат) . Квадрат, что случилось? Я друзьям хотел подарить шарфики, но перепутал весь узор, что мне теперь делать и-и-и-и. Дети, кто же квадрату поможет?

Посмотрите, что здесь нарисовано? Продолжайте узор.

Спасибо, вы мне очень помогли, теперь я смогу порадовать своих друзей подарками.

5. Игра «Спрячь Колобка» .

Дети, вы любите играть в прятки? Вот и колобок любит и сейчас он с нами поиграет. Он будет прятаться, а вы его будете искать . Закрывайте глаза. Куда спрятался колобок? (под стол, на стол, на пол и т. д.)

Саша, куда спрятался колобок? И др. детей .

Ой, дети, посмотрите, что колобок нашел под столом? (кисточку) . Но кисточка у нас непростая, а волшебная, мы сейчас превратимся с вами в волшебников и будем творить волшебство.

6. «Окрашивание воды» .

Мы сегодня будем волшебниками, будем красить воду, у вас получится красная вода разных оттенков. Что у вас в стаканчиках? (вода) . И у меня тоже в стаканчике вода. Она бесцветная, а мы ее сделаем цветной.

Намочим кончик кисточки в стаканчике, немного макнем в краску и окрасим кисточкой нашу водичку. Вытираем кисточку о салфетку, макнем ее теперь полностью в краску и окрасим водичку в другом стаканчике. Вот какое чудо у нас получилось! В одном стаканчике у нас получилась светло – красная вода, а в другой темно – красная.

Поставьте нашу волшебную кисточку в стаканчик со светло – красной водичкой. А теперь с темно – красной.

Федя, где у тебя получилась темно – красная водичка? ….

У нас получилась красивая, разноцветная вода разных оттенков – светлого и темного. Понравилось вам помогать колобку? И мне понравилось вместе с вами помогать колобку.

7. Итог занятия .

Дети, большое спасибо вам, мне так понравилось с вами играть. Можно я останусь у вас в группе ? Колобок приготовил нам сюрприз – мыльные пузыри…И я предлагаю вам пойти в группу Чебурашка , где вместе с Колобком будем пускать мыльные пузыри.

Публикации по теме:

Конспект занятия «Путешествие в страну геометрических фигур» во второй младшей группе Тема: Путешествие в страну геометрических фигур. Задачи: Обучающие: Расширять знания детей о геометрических фигурах (круг, квадрат, треугольник).

Конспект непосредственно-образовательной познавательной деятельности «Путешествие в страну геометрических фигур» Цель: закрепить знание о геометрических фигурах и их свойствах. Задачи: – образовательные: Упражнять детей в определении геометрических.

Конспект по математике в средней группе «Путешествие в страну геометрических фигур» Конспект непосредственно образовательной деятельности по введению в математику в средней группе. Тема: «Путешествие в страну геометрических.

Конспект занятия по математике в средней группе «Путешествие в страну геометрических фигур» Конспект занятия по математике в средней группе «Путешествие в страну геометрических фигур» Воспитатель: Сарина О. Г. МАДОУ д\с «Рябинушка».

Конспект по математике для детей 3-4 лет

«Королевство геометрических фигур»

Выполнила педагог дополнительного образования: Чиркова Светлана Владимировна

МБУДО «ДДТ» г. Бийск 2017г.

Цели: Совершенствовать умение различать и называть геометрические фигуры: круг, квадрат, треугольник.

Развивать внимание, мышление, память, воображение.

Задачи: закреплять знания детей о геометрических фигурах; совершенствовать умение называть их; упражнять в умении определять пространственные направления от себя и обозначать их словами «впереди – сзади(позади)», «вверху-внизу», «справа-слева»;

отвечать на разнообразные вопросы воспитателя; расширение и активизация словарного запаса детей;

формирование у детей потребности в двигательной активности;

развитие игровой деятельности детей; формирование уважительного отношения к окружающим.

Дидактический наглядный материал:

Демонстративный материал . Карточки: домики геометрической формы, сказочные и обычные геометрические фигуры, река, предметы различной геометрической формы, Принц Геометрикус (персонаж нарисованный с помощью геометрических фигур).

Раздаточный материал . Коробочки квадратной и треугольной формы, карточки с изображением предметов квадратной и треугольной формы.

Ход занятия.

Педагог :

Мы сначала будем хлопать:

Хлоп-хлоп-хлоп! Хлоп-хлоп-хлоп!

А затем мы будем топать:

Топ-топ-топ! Топ-топ-топ!

А сейчас мы повернемся

И друг – другу улыбнемся.

Педагог: Посмотрите к нам в гости пришел принц Геометрикус. Он приглашает нас в гости в свое королевство геометрических фигур. Пойдем в гости? (Дети отвечают: «Да!») Впереди – речка. Как пройти через нее?

Дети: Нужно сделать мостик.

Педагог: Да тут у речки лежат мостики. Какие необычные! На что они похожи?

Дети: На круг, квадрат, треугольник.

Педагог: Какой из этих мостиков мы возьмем?

Дети: Квадратный.

Педагог: Скажите, где находится квадратный мостик? Покажите правую руку, левую руку. (Квадратный мостик находится слева).

Педагог: А вот и домики. Где они находятся? (вверху.) Кто в этих домиках живет?

Отгадайте загадку:

Нет углов у меня,

И похож на блюдце я,
На тарелку и на крышку,

На кольцо, на колесо. Что же это? (круг)

Каждый угол мой прямой,
Все четыре стороны Одинаковой длины.
Вам себя представить рад! А зовут меня? (квадрат)

Три угла, три стороны,
Могут разной быть длины. Если стукнешь по углам, То скорей подскочишь сам (треугольник)

Педагог:

Мы встречаем их везде –

На земле и на воде,

В небесах и под землей

Нам они нужны с тобой!

Будем их мы называть,

В окружении искать.

Треугольник, круг, квадрат,

Тем фигурам каждый рад.

Различить их с вами сможем.

Мы без них никак не можем!

Игра «Наполни корзинки». (На столах находятся картинки предметов квадратной и треугольной формы, коробочки квадратные и треугольные). Ребята, Геометрикус просит помочь друзьям. Вчера был сильный уроган и все, что лежало у его друзей в домиках – рассыпалось и перепуталось.

На столике корзинки Квадратная и Треугольная. Положите в квадратную корзинку карточки с предметами квадратной формы, а в треугольную – треугольной формы.

Физминутка:

Раз, два, три, четыре, пять. (Ходьба на месте).

Мы во двор идем гулять. (Ходьба на месте).

Бабу снежную лепили, («Лепим» комочек двумя ладонями).

Птичек крошками кормили, (Крошащие движения пальцами).

С горки мы катались, (Взмах руками сверху вниз).

А еще в снегу валялись. (Отряхиваем ладошки).

Все в снегу домой пришли (Руки к щекам – покачиваем головой).

Съели суп, и спать легли. (Движения «ложкой»,руки под щеки).

Педагог: Отдохнули? Сил набрались? Продолжаем.

Дети: Да!

. Игра «Поможем кругу» . (На магнитной доске рисунки различной геометрической формы.)

Педагог: Ребята, уроган не только раздул вещи друзей Геометрикуса, но и унес корзинку Круга, давайте сделаем ему подарок: соберем все, что ему принадлежит (Дети выбирают предметы круглой формы и складывают в корзинку. )

Игра «Прятки».

Педагог :

Геометрикус принес наборное полотно с геометрическими фигурами и предложил поиграть. Посмотрите внимательно на фигуры. Где находится красный квадрат? А синий круг? Закройте глаза (убирается одна фигура). Какая фигура спряталась? Снова закройте глаза (убирается еще одна фигура.) Какой фигуры не стало?

Педагог Молодцы! Вы сегодня славно потрудились, помогали фигурам, выполняли сложные задания. Давайте попрощаемся с Геометрикусом, его друзьями – геометрическими фигурами. До свидания!

13 забавных идей для начала

16 акции

Поделиться
Твит

Малыши всегда учатся, и когда вашему малышу исполнится около двух лет, пора начинать учить малышей фигурам.

Моим малышам всегда нравится изучать фигуры, и с таким количеством увлекательных занятий вы найдете множество способов научить своих малышей всем формам. Лучше всего начинать с простых занятий и игр, а также с фигурными игрушками, которыми ваш ребенок может наслаждаться месяцами.

Готовы начать? Вот что вам нужно знать об обучении фигур малышам.

Этот пост может содержать партнерские ссылки, по которым я получу небольшую комиссию, если вы совершите покупку.

Зачем учить малышей фигурам

Оглядывались ли вы когда-нибудь вокруг себя и понимали, что формы — один из самых заметных атрибутов окружающего нас мира? Обучение формированию малышей дает им возможность распознавать и понимать окружающий мир.

Изучение фигур имеет ряд преимуществ для малышей.

1. Одинаковые или разные

Являются ли треугольники и окружности одинаковыми? Эти квадраты одинаковые или разные?

Отличать одинаковые от разных очень важно для малышей, и это помогает им начать визуально различать и изучать окружающий мир. Дети начинают учиться сканировать свое окружение и замечать важные различия. Это также помогает вашим детям лучше следовать указаниям.

Например, вы можете попросить своего малыша взять синий круг на полу. Им это гораздо легче понять, чем просто сказать: «Убери игрушку на пол».

2. Обучение категоризации

Глядя на фигуры и изучая их, ваши дети узнают об атрибутах объектов. Дети учатся делать наблюдения о сходствах и различиях.

Например, малыши могут сравнить два разных квадрата. Он заметит, что они одинаковой формы, но могут быть меньше или разного цвета.

3. Работа над решением задач

Играя с сортировщиком фигур, ребенок может определить, куда подходят кубики. Это ранний пример решения проблем для малышей.

Изучение и различение форм также работает с навыками пространственных отношений. Блок входит в ту же скважину? Как предметы сочетаются друг с другом? Это будущие математические и научные навыки!

4. Ранние математические навыки

Фигуры — важная часть ранних математических навыков. Строить из кубиков и решать головоломки с формами — это первые уроки геометрии. Ваш малыш изучает геометрические понятия, такие как формы, размеры, пространство и положение.

5. Раннее распознавание букв

Формы также являются частью раннего распознавания букв. Вы когда-нибудь обращали внимание на треугольники, составленные из A, V и W? Круг – это О.

Изучение основных форм помогает вашим детям научиться распознавать буквы и цифры, а также помогает им рисовать фигуры, предшествующие письму.

6. Использование описательной лексики

Учебные фигуры помогают формировать описательный словарный запас вашего малыша, побуждая его описывать и выражать то, что он видит.

Она может заметить квадратное печенье (эй, такое бывает!), красные цветы или игрушку в форме треугольника. Это постепенный шаг, но это важное преимущество изучения форм.

13 советов по обучению малышей фигурам

1. Играйте с пазлами с фигурами

Один из моих любимых способов научить малышей фигурам играть с пазлами с фигурами. Хотя вашему ребенку полезно играть с головоломками в одиночестве, убедитесь, что вы находите время, чтобы играть с ними, и регулярно давайте им названия фигур.

Есть множество удивительных головоломок с фигурами, которые понравятся вашему малышу. Если у вас есть малыш, которому около года, и вы хотите познакомить его с фигурами, Melissa & Doug First Shapes Jumbo Knot Puzzle идеален. У него удобные ручки и понятная картинка для малышей.

Если у вас есть малыш, который немного старше, Melissa & Doug Shapes Wooden Chunky Puzzle идеально подойдет. Головоломка состоит из восьми фигур и больших, коренастых форм, которые легко понять малышам.

2. Повторяйте

Повторение имеет большое значение. Когда ваш малыш учится чему-либо, вам приходится повторять информацию несколько раз.

Подумайте, сколько раз вам нужно повторять указания даже для детей постарше!

Повторение информации для ваших малышей имеет решающее значение, поэтому, когда они вручают вам фигурку головоломки, обязательно произносите название фигуры. Если вы видите фигуру вокруг дома, например, обеденный стол представляет собой прямоугольник, обязательно сообщите об этом своему малышу!

3.

Обведение и раскрашивание

Одним из самых простых приемов обучения детей ясельного возраста является обведение и раскрашивание. Возьмите несколько цветных карандашей и позвольте ребенку раскрасить несколько фигур.

Если вы не можете найти книжки-раскраски с фигурами, можно распечатать множество форм или сделать их самостоятельно. Малыши совсем не привередливые!

4. Используйте сортировщики фигур

Раньше я думал, что сортировщики фигур – это устаревшая игрушка, которая больше не нужна ребенку – НЕПРАВИЛЬНО. Сортировщики фигур дают ребенку возможность удерживать и запоминать фигуры, а также развивают навыки решения проблем.

Сначала уберите несколько фигур, чтобы малыш не переутомлялся, изучая сортировщик фигур.

Если у вас дома нет сортировщика по фигуре, мне нравится кубик для сортировки по фигуре Melissa & Doug . Это классический сортировочный кубик с 12 различными формами, идеально подходящий для детей от двух до четырех лет.

5. Вырежьте фигурки из пластилина Play-Doh

Какие дети не любят пластилин Play-Doh? Мои дети полностью одержимы, и это простой способ занять их и увлечь обучением. У нас дома есть несколько наборов Play-Doh и аксессуаров ; Маме иногда нужен отдых!

Я нашел большой набор принадлежностей для пластилина , и несколько формочек имеют форму. Дайте своим детям баночек пластилина Play-Doh и эти формочки. Покажите им фигуру и попросите вырезать квадрат или треугольник.

Доверься мне; вашим малышам это понравится!

6. Найдите фигуры вокруг себя

Фигуры повсюду, но взрослые легко об этом забывают. Малыши должны понимать, что формы являются частью их мира, поэтому ищите формы вокруг себя.

Стол представляет собой прямоугольник, высокая чашка представляет собой цилиндр, тарелка представляет собой круг, а мобильный телефон представляет собой прямоугольник.

Формы повсюду, и родители должны регулярно указывать на них. Это поможет вашему ребенку понять, что изучение форм – это большое дело!

7. Используйте ватные палочки для создания фигур

Один из самых простых способов научить фигурам — строить их с помощью ватных палочек, которые есть у большинства людей и стоят очень дешево.

Некоторые фигуры нельзя сделать с помощью ватных палочек, например круги, но большинство из них можно сделать.

8. Рисование фигур тротуарным мелом

У нас всегда есть ведро тротуарного мела, и это отличный способ научить вашего малыша рисовать фигуры. Нарисуйте фигуры мелом и скажите ребенку название каждой фигуры. Вы даже можете называть фигуры, и ваш ребенок будет прыгать от формы к фигуре.

9. Не учите слишком много сразу

Убедитесь, что вы не вводите слишком много форм за один раз. Это приводит к подавлению, и ваша цель — мастерство. Невозможно овладеть навыками, когда фокус рассредоточен слишком тонко.

10. Нарисуйте фигуры в креме для бритья

Если вы беспокоитесь, что ваш малыш съест крем для бритья, взбитые сливки или арахисовое масло также подойдут в качестве съедобной замены.

Распределите крем для бритья по столу и пусть ваш ребенок нарисует на нем фигурки. Сначала вам нужно показать им формы и то, как их рисовать.

11. Использование геобордов

Геоборды — это небольшой забавный инструмент, которым я пользуюсь для своих малышей. Все, что вам нужно, это геоборд и несколько резинок. Затем они «строят» фигуры на досках.

Это надолго развлечет их, а вам будет весело.

12. Раскрась фигуры

Вот простая и веселая идея для малышей.

Вырежьте фигурки из кухонной губки, окуните их в смываемую краску и отштампуйте фигурки на бумаге. Вы можете начать с одной или двух форм и постепенно увеличивать количество губчатых штампов.

13. Поиск фигур

Попробуйте спрятать фигуры в комнате, чтобы малыш мог их найти, или закопайте фигуры в коробку с рисом или бобами, чтобы ребенок их обнаружил. Создание сенсорной корзины с фигурами — отличный способ научить вашего малыша формам, а также удовлетворить другие его потребности.

Когда малыши должны изучать фигуры?

Называние фигур занимает больше времени, чем изучение цветов. Дети обычно достигают стадии, когда они могут усвоить концепцию форм, примерно в два года, но это не означает, что они будут полностью понимать формы на этом этапе.

К тому времени, когда вашему ребенку исполнится три-четыре года, он должен уметь различать большинство основных фигур. Продвинутые формы, такие как восьмиугольники, будут изучены намного позже.

Какие фигуры должен знать двухлетний ребенок?

Среднестатистический двухлетний ребенок только начинает изучать формы, поэтому ваш ребенок может еще не знать никаких форм. В этом возрасте малыши начинают изучать основные формы, такие как круг, квадрат, треугольник и прямоугольник.

Какие фигуры следует учить в первую очередь?

Начните с обучения ребенка самым распространенным формам: квадратам, кругам и треугольникам. После того, как ваш ребенок поймет эти три формы, переходите к прямоугольникам, звездам, ромбам и овалам.

Обучение малышей фигурам должно быть веселым и увлекательным; это не должны быть сидячие уроки, которые утомляют вашего ребенка. Сосредоточьтесь на том, чтобы сделать изучение фигур как можно более увлекательным, и помните, что повторение необходимо, чтобы помочь вашему малышу выучить названия фигур.

Фигуры для дошкольников — Обучение фигурам и упражнениям с фигурами для дошкольников

Каждый день нас окружают различные геометрические фигуры. Мы постоянно взаимодействуем с ними разными способами; именно поэтому важно начинать обучение самым основам геометрии с самого раннего возраста ребенка. Чем раньше он поймет, как отличить одну фигуру от другой, тем лучше это будет способствовать его пространственному и аналитическому мышлению. Даже если ребенок еще не умеет говорить, это не значит, что он не понимает никакой информации. Детский мозг похож на губку, которая удерживает все, что вы в него наливаете. Поэтому убедитесь, что вы наполняете его правильными и полезными вещами.

Зачем учить фигуры с детьми?

В любом случае, какая польза от изучения форм в юном возрасте? Разве ребенок не слишком мал, чтобы начать изучать мир геометрии? Каков идеальный возраст для начала? Начнем с того, что первые два года жизни ребенка являются наиболее важными для заложения основы будущего образования. Уже через пару месяцев после рождения ребенка можно начинать называть фигуры во время общения с малышом. Например, вы можете сказать что-то вроде «Вот твоя любимая круглая тарелка» или «Возьмем вот эту квадратную коробку».

Это не значит, что ребенок должен учить каждую фигуру и ее название наизусть — он разберется чуть позже. Просто для начала будет достаточно упоминания и показа. Шаг за шагом это поможет ребенку развить свое мировоззрение, расширить словарный запас и установить причинно-следственные связи, которые полезны для познавательного развития ребенка в целом. Эти навыки имеют решающее значение для дошкольников, в школе и во взрослом возрасте. В дальнейшем хорошее понимание геометрических фигур и форм поможет вашему ребенку в области математики и одновременно в его/ее повседневной жизни.

Чему научиться?

Итак, теперь мы понимаем, как важно как можно раньше начать взаимодействовать с геометрическими фигурами. Но с чего начать? Когда вашему ребенку исполнится 1-2 года, лучше всего будет начать с самых простых плоских фигурок. Первое, что нужно выучить, это круг. Если малыш легко отличит ее от других фигур, добавьте еще — квадрат, овал, треугольник, прямоугольник, ромб и т. д.

Очевидно, что плоские фигуры можно изучать вместе с ребенком, рисуя и раскрашивая их на бумаге. Есть много способов сделать это, но главная идея состоит в том, чтобы превратить обучение в увлекательную и захватывающую игру, которая не даст вашему малышу скучать и одновременно поможет его развитию.

Когда этот этап будет достигнут, вы можете перейти к более сложным формам, таким как трапеция, параллелограмм, пятиугольник, восьмиугольник и другие многоугольники. Также в возрасте 3-5 лет ребенок обычно может отличить одну фигуру от другой и распознать сложные формы, такие как крест, сердце, звезда и т.д. Примеры этих фигур мы можем встретить буквально повсюду, так что не упустите момент включать их в развивающие игры, в которые вы играете со своим ребенком.

Помимо рисования или моделирования фигур, вы также можете найти их в природе, дома или в городском ландшафте. Поиск таких фигур может помочь вашему ребенку улучшить свое воображение и абстрактное мышление.

Старшие дошкольники обычно готовы к изучению трехмерных фигур: цилиндр, пирамида, сфера, куб, конус, призма. Хотя ребенок обычно способен понять особенности трехмерных фигур к 6 годам, вы можете начать практиковаться еще раньше, играя с сортировщиком или строительными блоками.

На этом этапе ребенку очень важно сравнивать и находить различия между двухмерными и трехмерными фигурами. Кроме того, вам лучше обратить внимание на различные размеры и материалы. Изучение объемных фигур не только знакомит малыша с миром геометрии, но и развивает его моторику.

Как учить фигуры с ребенком?

Как мы упоминали ранее, решающим навыком является распознавание форм. Маленьким детям будет достаточно отличить квадрат от прямоугольника. Например, идентифицировать различные виды треугольников — это более высокий уровень. Не забывайте сравнивать большие и меньшие фигуры одного или разных видов, чтобы привить понимание размеров и вашим детям. Также полезно попросить детей объяснить различия или сходства между формами — почему луна и тарелка похожи? Насколько они разные?

Кроме того, вы должны попробовать практический подход. Рисуйте, раскрашивайте, вырезайте, лепите различные фигурки разных размеров и цветов. Затем предложите малышу превратить одну фигуру в другую. Например, из двух треугольников сделать прямоугольник или наоборот — разобрать коробку на несколько отдельных квадратов. Вы можете экспериментировать с формами как угодно:

создавать новые сложные конструкции,
подсчитать, сколько прямоугольников в книге,
перемещайте и вращайте фигурки, чтобы увидеть, как они могут меняться.

Очень увлекательным занятием для многих детей является сборка геометрического пазла. Когда ребенок достигает чего-то большого, над чем он работал долгое время, это обязательно останется в его памяти на всю жизнь.

Кроме того, расширить словарный запас ребенка никогда не помешает. Попробуйте повторить названия фигур, спросите у ребенка, как называется та или иная фигура. Очень эффективный способ сделать это — сосредотачиваться на одном слове каждую неделю (вы можете менять время в зависимости от навыков вашего ребенка). Например, подчеркните, что ребенок сидит на круглом ковре, рисует круглое солнышко и ест из круглой тарелки. И еще вопросы! Спросите малыша, какой формы игрушка или фрукт. Чем больше ребенок повторяет про себя слово, тем быстрее он запоминает его. Однако не давите на ребенка. Пусть ребенок не торопится, чтобы выучить и запомнить все, и быть рядом, чтобы дать чаевые, если это необходимо.

20 занятий по фигуре для дошкольников

Вы можете изобрести множество способов учить с ребенком фигуры и формы, если у вас не иссякнет творческий потенциал. Но все же есть несколько предложений, которые могут показаться вам забавными:

Строительные блоки . Это занятие — первое, что приходит на ум, когда мы говорим об изучении форм. Несмотря на то, что конструкторы существуют уже много лет, их любят даже современные дети.
Зубочистка корпус . Если ваш малыш предпочитает делать что-то своими руками, попробуйте слепить разные фигурки с помощью зубочисток и пластилина. Вы можете экспериментировать с цветами или объемом вашей модели.
Стол для исследования фигур . Это плакат, объясняющий связи между реальными объектами и абстрактными формами. Например, это может быть подушка с надписью «квадрат» или кусок пиццы с названием «треугольник». Это даст понять малышу, что мы живем в мире, полном разнообразных форм.
Карточки формы Geoboard . Это занятие развивает моторику ребенка, а также помогает ему запоминать формы. Все, что вам нужно, это геоборд и разноцветные ленты или ленты. Суть в том, чтобы закрепить ленты, чтобы создать определенную форму.
Сенсорный столик формы . Для этого занятия вам понадобится множество маленьких моделей фигурок и что-то вроде формочек для кексов — ребенок должен расставить всевозможные фигуры в каждой секции. Вы также можете попросить ребенка отсортировать детали по размеру, цвету или любым другим критериям.
Сортировка по форме . Это довольно простая игра, в которой ребенок должен рассортировать карточки с изображениями некоторых предметов по разным категориям в зависимости от их формы. Например, солнце, блин и яблоко переходят на «круглую» сторону; окошко, хлопушка и дорожный знак идут к «квадратному».
Мини-книга . Очень творческий способ выучить фигуры — это сделать небольшую книгу, посвященную каждой из них. Вы можете построить «прямоугольную книгу» и нарисовать разные прямоугольники на каждой ее странице. Используйте разные цвета, чтобы сделать его ярче, и пусть ребенок оформляет его так, как он хочет.
Тесто для лепки . Не секрет, что дети обожают играть с тестом. Сделайте это увлекательное занятие полезным для развития ребенка! Например, можно предложить ребенку создать монстра, используя только кубики. Или вы можете дать ему свободу творчества, а после того, как работа будет сделана, спросить, какие фигуры здесь использовались.
Печать форм . Еще один занимательный способ выучить фигуры — распечатать их на бумаге, используя деревянные кубики и краску. Это очень легко и радостно, и в то же время может получиться довольно интересная картинка, которую вы сможете использовать для украшения комнаты вашего ребенка.
Коллажи . Если ребенок предпочитает вырезать и склеивать, а не рисовать, вы можете сделать забавный коллаж из множества фигур. Ребенок научится не только отличать одну фигуру от другой, но и манипулировать ими для достижения наилучшей композиции.
Сортировщик . Это развивающая игрушка, в которой ребенку нужно найти «домик», подходящий для каждой фигурки. Это очень полезная игра, так как одновременно ребенок развивает память, моторику и аналитическое мышление.
Объемные наклейки . Это упражнение также полезно для запоминания форм. Объемные наклейки, как правило, приятны на ощупь и очень яркие, поэтому они будут держать вашего малыша в напряжении.
Магниты . Альтернативный способ игры в буквы — использование магнитов. Механизм их работы часто увлекает малышей, поэтому им будет интересно играть с этими волшебными штуками.
Шаблон . Простой способ научиться рисовать фигуры — использовать шаблон. Это отличное начало для настоящего рисунка. Не забудьте дать ребенку возможность выбрать, какой шаблон он хочет использовать сегодня, и спросить, какой он формы.
Угадай, коснувшись . Для этой игры вам может понадобиться что-то вроде мешка с разными блоками. Ребенок должен дотронуться до одной фигуры и попытаться угадать, какая это доля. Чтобы было интереснее, пусть ребенок тоже угадывает цвет – позвольте ему использовать свою интуицию.
Сокрытие фигурок . Еще один способ улучшить память ребенка на фигуры и формы — это сыграть в игру, в которой вы сначала показываете ребенку несколько фигур, а затем прячете одну из них. Ребенок должен узнать и назвать недостающий предмет;
Детектив . Вы должны дать ребенку «портрет» фигуры, которую нужно построить — это разобранная объемная фигура. Наш так называемый детектив должен найти способ восстановить его;
Оригами . Этот метод сложнее, чем просто построение простых фигур. Однако, если ваш ребенок достаточно терпелив, вы можете попробовать сделать журавля или динозавра из бумаги вместе. Это даст вашему малышу очень четкое представление о том, как делаются объемные фигуры, а также значительно улучшит его моторику.
Рисование + активные игры . В хорошую погоду вы можете изучать формы на улице. Например, сначала вы рисуете вместе разные фигуры, а потом называете фигуру, и ваш ребенок на нее наступает или прыгает.
Мультфильмы . Наконец, благодаря нашему современному миру, в Интернете предостаточно специальных мультфильмов. Конечно, не нужно перегружать ребенка образовательным контентом. Тем не менее, время от времени было бы здорово посмотреть что-нибудь полезное.

В общем, изучение мира должно доставлять детям большое удовольствие. Уделяйте внимание интересам вашего малыша, предоставьте ему выбор, будьте хорошим другом и помощником — и тогда образовательный процесс превратится в веселую игру. Не забывайте, что даже маленькие дети воспринимают много информации, поэтому постарайтесь правильно донести необходимое сообщение. И самое лучшее в обучении вашего ребенка чему-то заключается в том, что вы также узнаете что-то новое, даже в очень знакомых темах, таких как фигуры и формы.

Курсы математики и логики для детей

В разы сложнее, чем в школе, чрезвычайно увлекательные, интерактивные и полезные для детей от 7 до 13 лет. Мы заставим их полюбить математику!

узнать больше

10 практических занятий по распознаванию форм для дошкольников

Поделиться
Электронная почта

Обучение детей фигурам должно быть увлекательным и практическим занятием. Настоящее обучение происходит в первые годы жизни, когда человек испытывает понятия через тело и чувства.

Прокрутите вниз до раздела «10 простых заданий по распознаванию фигур», чтобы найти отличные идеи.

Почему важно знать о фигурах?

Важная часть развития ребенка. Распознавание форм — это нечто большее, чем просто умение различать основные формы. Это важно для раннего обучения математике, чтению и другим областям.

Формы встречаются повсюду вокруг нас и принимают множество различных форм, как двумерных, так и трехмерных.

Дети узнают, что формы имеют свойства — такие как линии, кривые, размеры, длины и положения в пространстве, и что все физические объекты имеют форму.

Они развивают свое зрительное восприятие (когда мозг интерпретирует то, что видят глаза) по мере того, как они подвергаются воздействию форм вокруг себя.

Формы являются частью математических понятий (таких как геометрия), а также используются во многих научных и технических областях.

Распознавание форм имеет решающее значение для обучения чтению и развитие навыков ранней грамотности.

Буквы состоят из форм, и дети должны научиться различать, распознавать и запоминать определенные формы, чтобы свободно читать. Формы — это первые «символы», которые дети учатся интерпретировать. [источник]

Как вы обучаете распознаванию форм?

Лучший способ для детей узнать о формах через игру . Им нужно много возможностей потрогать и увидеть трехмерные формы в своей повседневной жизни.

Этим понятиям также можно обучать с помощью игр на распознавание форм и занятий, специально предназначенных для ознакомления с понятием формы.

Такие задания, как трассировка и рабочие листы , лучше оставить для детей старшего возраста, так как они вряд ли надолго удержат внимание ребенка и не имеют большого значения для маленького ребенка.

Более важно сосредоточиться на выполнении практических действий в дошкольном возрасте, чтобы ребенок полностью понял свойства форм, ощущая их своим телом и всеми своими чувствами.

Также важно, чтобы родители и учителя активно обучали детей словарному запасу форм. Им необходимо услышать такие понятия, как:

Прямые линии или изогнутые линии
Стороны
Поверхности
Размер – больше, меньше, длиннее и т.д. Названия фигур – овал, прямоугольник, треугольная призма

Это можно сделать естественным образом во время разговора:

Твоя тарелка круглая?
Что еще есть круглого в нашем доме?
На этом изображении палатка выглядит как треугольник — он заострен наверху.

При обучении фигурам помните, что дети учат их конкретно-графически-абстрактно способом, как и многие другие понятия.

Они изучают форму физического объекта, а затем учатся связывать изображение формы с физическим объектом. После этого они могут распознавать абстрактное представление формы.

Например, играя с пляжным мячом, вы узнаете, что он круглый; затем понимание того, что изображение шара представляет собой круглую, круглую форму; затем идентифицируя простой круг, нарисованный на бумаге.

10 Простые задания и игры на распознавание фигур

Вот несколько простых заданий, которые можно выполнять дома или в школе.

1. Сортировка по фигурам

Сортировка — важная умственная концепция, которую легко осуществить с помощью форм.

Предоставьте контейнер с формами – вырезанными, деревянными или пластмассовыми – и попросите детей рассортировать их по разные критерии .

Вот несколько примеров:

Формы с прямыми краями и формы с изогнутыми краями
Формы с 3 сторонами и формы с 4 сторонами
Формы с углами и формы без углов
2D и 3D формы

1 Вот 90 более увлекательные занятия по сортировке для дошкольников.

2. Формы тела

Играйте в подвижную игру с формами. Произнесите название фигуры и попросите детей составить фигуру своим телом.

Попросите их выпрямиться в высокий прямоугольник, развести руки в стороны, чтобы они округлились, встать, широко расставив ноги и вытянув руки вверх, чтобы образовать треугольник, и т. д.

Перед тем, как показать или помочь с идеями , посмотрите, смогут ли дети самостоятельно понять, как сделать эти фигуры. Они могут мыслить нестандартно и находить новые способы создания фигур.

Это отличное упражнение для осознания тела.

3. Игра с кубиками и мячом

Дети нуждаются в регулярном знакомстве с формами, играя с кубиками, мячами и другими игрушками в свободное время.

Это занятие не требует особого контроля со стороны взрослого, но так же важно, как и запланированные действия по формированию.

4. Формочки для пластилина

Дайте детям пластилин и формочки, чтобы они таким образом исследовали разные формы.

Сделайте партию легкого домашнего пластилина, и это займет детей на несколько часов.

Если у вас нет резаков в виде фигур, то импровизируйте с формочками (круглыми), пластиковыми контейнерами (квадратными и прямоугольными) и т. д.

5. Вкусные фигурки

Для более вкусной версии описанного выше занятия, которая оставит больший след в памяти детей, сделайте фигурки из теста для печенья, а затем съешьте их!

6. Найдите фигуры

Покажите детям пример простой фигуры, например круга, и попросите их найти вокруг себя как можно больше предметов одинаковой формы. (Вот еще несколько игр про круги, которые стоит попробовать).

Они также могли бы нарисовать все, что они могут придумать, которые имеют форму круга.

Это учит детей тому, что формы являются частью их мира.

7. Сборка из фигур

Если у вас есть относительно плоские пластмассовые или деревянные фигуры, пусть ваш ребенок «соберет» из них картинки, используя фигуры.

Например, они могут построить дом или человека, научившись использовать формы для замены различных частей, которые им нужны.

Эти формы также можно сделать из картона.

8. Почувствуйте форму

Используйте те же фигуры, что и в предыдущем упражнении, чтобы выполнить сенсорное задание.

Завяжите ребенку глаза, затем дайте ему фигурку или попросите выбрать фигурку из мешочка. Он должен описать форму (оно круглое и не имеет прямых краев), а затем сказать, что это за форма.

Если он угадает правильно, то сможет сохранить форму. Если нет, он возвращается в сумку. Это можно превратить в игру, чтобы увидеть, сколько фигур может собрать каждый человек.

9. Штамповка фигур

Разложите краски для плакатов на подносах и попросите детей штамповать на них фигуры.

Используйте кубики для этих фигур или сделайте отпечатки картошки, губки и т. д. Используйте свое воображение.

10. Фигурные изображения

Увлекательное художественное занятие, которым можно заняться после того, как у детей будет достаточно возможностей для создания фигурных изображений из реальных фигур.

Предоставьте множество заранее вырезанных фигур из бумаги разных цветов, белую бумагу и клей.

Попросите детей сделать свои собственные изображения фигур. Позвольте им использовать свое творчество и не пытайтесь направлять свои творения.

Точно не давайте им модель для копирования! Это должна быть форма процессного искусства, где обучение происходит в процессе, а не в конечном продукте.

Если вы ищете более креативные идеи для творчества, попробуйте эти фигурные поделки для дошкольников.

Источники:

Natanson, J. 1998. Обучение через игру: руководство для родителей в первые пять лет жизни. Tafelberg Publishers Limited: Кейптаун.

Питерс, М . 2007. Язык и готовность к школе. Мец Пресс: Welgemoed.

Получите БЕСПЛАТНЫЙ доступ к печатным головоломкам, историям, наборам заданий и многому другому!

Присоединяйтесь к Empowered Parents +, и вы получите загружаемый набор из распечатываемые головоломки, игры и рассказы , а также набор «Обучение через игру» , который включает целый год занятий для детей от 3 до 6 лет.
Бесплатный доступ навсегда.

Регистрация бесплатной учетной записи Grow выполняется быстро и легко. Она позволит вам добавлять в закладки статьи для последующего чтения на этом веб-сайте, а также на многих веб-сайтах по всему миру, использующих Grow .

Поделиться
Электронная почта

Секреты развития знаний о формах: развитие навыков формы

Этот пост содержит партнерские ссылки для вашего удобства. Ознакомьтесь с нашей полной политикой раскрытия информации здесь.

Хотя вы, вероятно, помните, что геометрию преподавали в средней или старшей школе, на самом деле в начальной школе и дошкольных учреждениях преподается огромное количество геометрии. Изучение понятий с фигурами и блоками — это всего лишь один из способов, с помощью которых дети изучают геометрию в раннем возрасте и приобретают навыки форм. Как и другие математические навыки, знание формы имеет большое значение. Посмотрите эти секреты и советы по развитию знаний и навыков формы !

*Гостевой пост от Сары из Stay at Home Educator. даже выше. Это связано с тем, что на преподавание математики уходит много времени. Он всеобъемлющий и систематический.

Математики указывают, что пять основных дисциплин математики , которым следует обучать, а именно:

чувство числа – развитие глубокого понимания чисел и системы счисления, чтобы составлять и разлагать числа и понимать их различные отношения
алгебра – понимание структур и отношений, включая сортировку и классификацию
геометрия – понимание пространственных отношений, предложных терминов и свойств двух- и трехмерных фигур
измерение — способность сравнивать и упорядочивать, понимать измеряемые атрибуты
анализ данных и вероятность — понимать данные как средство передачи организованной информации и понимать, что определенные переменные влияют на данные

Исключить один из этих компонентов и дети испытывают ненужные трудности в изучении математики.

Развитие навыков распознавания форм и навыков — это лишь один из шагов к эффективному обучению математике. Это подпадает под геометрическую ветвь математики.

После этого будет больше сообщений о пяти дисциплинах математики и о том, как учителя могут обязательно включить каждую из них в свои занятия по математике.

Что такое навыки формы?

Изучение фигур относится к разделу геометрии в математике. Геометрия включает в себя следующие компоненты:

анализ двух- и трехмерных форм (чем они похожи и чем отличаются друг от друга, как они сочетаются друг с другом)
определение местоположения
симметрия
решение задач с помощью визуализации и пространственного мышления

Как и все другие разделы математики, изучение форм обеспечивает основу для более сложных концепций геометрии, которые будут изучаться и изучаться в последующие годы.

Почему так важно знать формы?

Изучая формы, дети приобретают так много навыков, которые могут быть перенесены за пределы области математики, и в конечном итоге мы хотим, чтобы наши ученики умели это делать. Например, ребенок, знакомый с формами и владеющий другими компонентами геометрии, может сделать следующее:

построить (т.е. большие плоские блоки лучше подходят для фундамента, чем высокие узкие блоки.)
сравнить (т.е. этот восьмиугольник немного похож на круг.) поле.)
составить (т.е. два квадрата могут составить прямоугольник.)
разложить (т.е. этот пятиугольник можно разобрать на треугольники.)

Это не означает, что эти навыки не могут быть развиты другими методы, а скорее сказать, что в начальной школе изучение как двухмерных, так и трехмерных форм поможет развить эти навыки.

Но… Обучение фигурам может быть трудным

Называть фигуры и работать с кубиками кажется естественным для многих детей, но не для всех. Давайте рассмотрим некоторые проблемы для детей с более низкими геометрическими навыками.

У тех, у кого проблемы с распознаванием форм, могут возникнуть трудности с:

пространственным восприятием
пространственной ориентацией
визуальным восприятием
категоризацией и сравнением
решением проблем

Как развивается распознавание форм и другие знания о формах?

Дети начинают замечать формы гораздо раньше, чем у них появляется язык, чтобы их назвать. Знание форм развивается посредством воздействия на формы в различных форматах и методах обучения. Он также развивается посредством практики и работы с формами в различных ситуациях.

Какие советы по развитию навыков и знаний о формах?

Чтобы добиться успеха в обучении фигурам, попробуйте некоторые из этих советов:

Обеспечьте аутентичный и реальный опыт, когда это возможно.
Определите фигуры, используя несколько примеров. (Покажите, как все три вида треугольников составляют правила треугольника.)
Предложите учащимся говорить о математике и объяснять свои мысли, даже если их ответ неверен.
Использование математического языка во всех областях обучения. (т.е. вершина большой буквы А образует треугольник. Маленькая буква а выглядит как круг с прямоугольником рядом с ним.)
Сравните реальные формы. (Попросите детей найти несколько примеров прямоугольников в их учебной среде: двери, окна, книги, экран компьютера, телефон, бумага. )
Позвольте себе попрактиковаться и многое другое.
Предоставить манипуляторы для решения проблем, а не карандаши и бумагу.
Дайте детям время сравнить свою работу и работу с другими.
Задавайте наводящие вопросы во время обучения.

Что еще говорят исследования о развитии навыков и знаний формы?

Важность форм в дошкольном образовании от Шелли Фрост

Хотите неограниченный доступ к ЕЩЕ БОЛЬШЕ поддержки учителей, мероприятий и ресурсов?
Тогда обязательно запросите приглашение , чтобы первыми узнать, когда двери нашего Print and Play Club снова откроются !
С мгновенным доступом к hundreds of printables by topic and skill (no more scouring the internet!), every TKC resource , a digital games vault , “Super” Sunday Surprises , and многое другое – время планирования стало проще.
Запросите приглашение ниже для получения дополнительной информации!
Автор
Последние сообщения
Сара
Сара работает педагогом, стала матерью четверых детей. Она преподавала широкий спектр уровней, от дошкольного до колледжа. Она ведет блог на веб-сайте Stay At Home Educator, посвященном творческим занятиям и инструментам для обучения в раннем детстве. Она любит крав-мага, катание на горных велосипедах и кулинарию. Подробнее читайте в программе Stay at Home Educator.
Последние сообщения Сары (посмотреть все)
О Саре
Сара работает педагогом, а теперь остается дома, мать четверых детей. Она преподавала широкий спектр уровней, от дошкольного до колледжа. Она ведет блог на веб-сайте Stay At Home Educator, посвященном творческим занятиям и инструментам для обучения в раннем детстве. Она любит крав-мага, катание на горных велосипедах и кулинарию. Подробнее читайте в программе Stay at Home Educator.
Взаимодействие с читателем
40 простых и увлекательных практических занятий для дошкольников
Одним из первых математических понятий, которые изучают дошкольники, является определение фигур . Они начинают различать разные формы и классифицировать предметы в соответствии с формой. Они узнают названия форм и их характеристики. Они находят формы в повседневных предметах. Эта подборка упражнений с формами для дошкольников может помочь дошкольникам исследовать фигуры самыми разными способами.
Занятия с фигурами для дошкольников
Эти занятия помогут вашим дошкольникам выучить свои фигуры. Эти формирующие упражнения для малышей будут работать в вашем дошкольном классе и в классе вашего детского сада.
1. Дорожные формы с машинками (Pre-K Pages) – 22 коврика с изображением дорог, которые можно распечатать, чтобы помочь вашим маленьким ученикам идентифицировать фигуры.
2. Создание фигур из пластилина (Pre-K Pages) — увлекательный практический игровой процесс обучения, в котором пластилин используется для обучения формированию фигур!
3. Формы блоков шаблонов (страницы Pre-K). Блоки шаблонов действительно могут помочь вашим маленьким учащимся создать прочную основу для последующего изучения геометрии.
4. Создание фигур с помощью геобордов (Pre-K Pages). Если вы еще не занимались геобордами в своем классе, ваши дети скоро люблю их!
5. Создайте фотокнигу фигур (Pre-K Pages). Чтобы познакомить моего сына с понятиями формы, я взял книгу «Так много кругов, так много квадратов» из нашей библиотеки в качестве якоря для нашего учебного корабля. Используя эту книгу, мы отправились на охоту за фигурами и сделали забавный подарок на память.
6. Художественные работы с идеальными квадратными фигурами (Pre-K Pages) — это творческое задание Perfect Square настолько простое в настройке и полностью открытое. Он отлично сочетается с книгой и станет отличным дополнением к форма единица.
7. Построение фигур из палочек для рукоделия (Pre-K Pages) — Соедините это задание с книгой Shapes, Shapes, Shapes Таны Хобан, и вы получите идеальный урок по фигурам с низким уровнем подготовки!
8. Обучение 3D-фигурам (Pre-K Pages) – Вот некоторые из моих любимых идей для обучения 3D-фигурам маленьких детей в pre-k или детском саду. Я также написал для вас несколько очень простых песен о трехмерных формах, которые включают практическое обучение; продолжайте читать, чтобы загрузить печатные 3D-чарты песен.
9. Nature Shape Scavenger Hunt (Pre-K Pages) — Звезда в моем апельсине — отличный способ улучшить распознавание форм у ваших дошкольников. Они также сразу же захотят выбежать на улицу для охоты за мусором в своей собственной форме на природе!
10. Рисунки мелом «Форма вещей» (Pre-K Pages) — формы можно найти, определить и нарисовать во всех дошкольных классах! Обнаружение того, как часто круги, квадраты и треугольники встречаются в нашей повседневной жизни, делает их актуальными для детей.
11. Фигурные палочки (Pre-K Pages). Сделайте несколько фигурных палочек и превратите свой дом или класс в идеальное место, где дети могут изучать и различать формы.
12. Исследование формы (Pre-K Pages) — после прочтения замечательной книги Эллен Уолш « Формы мыши » я подумал, что было бы интересно сделать мышь, которую можно было бы использовать в игре с фигурами. Мыши в книге исследуют форм , так почему бы и нам не поступить?
13. Приготовьте закуску в форме тортильи (страницы Pre-K). У нас есть идеальный рецепт для изучения математической концепции. Прочтите вслух одну замечательную детскую книгу. Приготовьте полезное и вкусное лакомство. Объедините их вместе, и вы получите урок по формы .
14. Диаграмма слов с фигурами (страницы Pre-K) — эта диаграмма слов сосредоточена на формах , но вы можете создать диаграмму слов для любой темы.
15. Игра «У меня есть, у кого есть» (Prekinders) — возможно, вы видели карточные игры «У меня есть, у кого есть», которые в последнее время часто распространяются в Интернете, так что это забавный поворот для Pre-K, чтобы научить формы .
16. Игры и упражнения для обучения фигурам (прекиндеры) – Вот несколько забавных способов обучения фигурам, например, бинго и игра на память.
17. Обведение фигур на фланелевой доске (преподавание в дошкольных учреждениях) — прекрасный способ знакомить с буквами и фигурами, развивая навыки письма!
18. Охота за фигурами (для дошкольников) – Исследуйте фигуры в веселой интерактивной игре!
19. Изучение фигур с помощью кубиков на столешнице (преподавание в дошкольных учреждениях) — простое и увлекательное исследование форм и цветов!
20. Изучаем фигуры, катая мяч (Руки, пока мы растём) — Попробуйте увлекательное практическое занятие для малышей, чтобы привнести творческий подход в изучение форм!
21. Поиск фигур на игровой площадке (Багги и Бадди). Просто распечатайте бесплатное задание на поиск фигур и отправляйтесь на поиск фигур на детской площадке с этим веселым заданием по геометрии для детей!
22. Математическое задание “Геометрические фигуры” (Корзиночки для маленьких ручек) – это простое задание с геометрическими фигурами для детей легко выполнять дома или в качестве математического центра в школе. Это также потрясающий STEAM-проект, включающий в себя немного искусства и дизайна.
23. Фигурки животных в стиле Груффало (педагогический рассказ) – изучение форм с маленькими детьми может быть очень увлекательным, если привлечь нескольких друзей-животных из «Груффало».
Занятия с фигурками для дошкольников
24. Игра «Накорми монстра-фигурки» (дерево воображения) – устройте увлекательное занятие для дошкольников и детей школьного возраста с помощью этой игры-сортировки голодных фигурок-монстров!
25. Упражнение с жуками-липучками (Жизнь, вдохновленная мамой) — это отличный способ развить мелкую моторику и навыки критического мышления, изучая формы.
26. Изучаем фигуры со спагетти-лапшой (Обучая маму) – Ищете интересный способ научить фигурам? Ну вот очень интересный способ использования лапши спагетти! Эта практическая деятельность также является отличной сенсорной деятельностью.
27. Сопоставление фигур с контурами (занятый малыш) — создайте этот забавный простой коврик для фигурок своими руками, чтобы практиковать фигуры с дошкольниками.
28. Игра «Прыжки с фигурками мела» (Craftulate) — все, что вам нужно для этого занятия, — это мел для тротуара!
29. Игра с открытыми и закрытыми многоугольниками (Мама JDaniel4) Возьми несколько LEGO и получай удовольствие от этих игр с многоугольниками, таких как хоккей!
30. Формируйте сенсорную сумку-мяч (Все еще играя в школу) — создайте эту сенсорную сумку-мясо с помощью треугольников, кругов и квадратов. Непреодолимо трогать и говорить об этом в окне или на столе. Это очень легко сделать!
31. Головоломки «Сделай сам» (Жевуны и мамы). Если у вас есть кубики и маркеры Дженга, то эта простая головоломка «Сделай сам» станет увлекательным занятием для ваших дошкольников.
32. Штамповка фигур в кинетическом песке (Все еще играя в школу) — Штамповка фигур в кинетическом песке — отличная возможность поработать над идентификацией форм, подсчитать стороны и углы, а также сравнить и сопоставить формы.
33. Изготовление грузовиков из фигур (Мощное материнство) — Используйте деревянные блоки для рисования и создания грузовиков!
34. Вальдорфский квадрат своими руками (Ритмы игры) – простая игрушка для детей, сделанная своими руками из деревянных блоков и жидких акварельных красок.
35. Поиск и сортировка журнальных форм (Жизнь, вдохновленная мамой) — Этот поиск журнальных форм наполнен обучением! Дети будут изучать формы, тренируясь в вырезании, склеивании и сортировке. Это также отличный способ поработать над навыками критического мышления и наблюдения.
36. Строим ракеты из фигур (Stir the Wonder) – Сборка ракет из фигур – увлекательный способ повторять формы и цвета вместе с малышами и дошкольниками!
37. Создавайте контуры фигур (по кирпичикам). Используйте деревянные блоки новым интересным способом и одновременно работайте над формами!
38. Книга о фигурах в нашем районе (Жевуны и мамы) – прогуляйтесь и найдите фигуры по соседству, а затем создайте фотокнигу!
39. Сортировка фигур в сенсорной корзине (Learning 4 Kids). Ваши дошкольники будут тренировать свои формы и мелкую моторику, развлекаясь с этой сенсорной корзиной.
40. I Spy Shape Hunt (Munchkins and Moms) – создайте эти забавные шпионские очки и отправляйтесь на охоту за формами!
Подпишитесь на мою доску Pinterest Shapes , чтобы узнать больше отличных идей!
Лучшие подарки для обучения фигурам
Этот пост может содержать партнерскую рекламу бесплатно для вас. Смотрите мои раскрытия для получения дополнительной информации.
Квадраты. Круги. Треугольники. Прямоугольники. Фигуры буквально везде, куда бы мы ни посмотрели, и детям нужно их изучать. К счастью, изучение форм на самом деле может быть очень увлекательным! (Доказательство того, что изучение форм может быть увлекательным, см. в этом посте, этом посте и этом посте.)
Ниже я составил список из 10 лучших подарков для обучения фигурам. В этом списке – идеи для забавных и обучающих игрушек, которые помогут детям в возрасте от 1 года научиться определять и понимать двухмерные и трехмерные фигуры всех видов.
Примечание. Другие отличные идеи подарков для детей всех возрастов и интересов см. на моей странице руководств по подаркам.
Первые кубики Fisher-Price Brilliant Basics : это классическая игрушка для малышей, которая начинает учить их некоторым основным формам. На самом деле, это была одна из первых игрушек, с которыми мы познакомили QBoy, когда он присоединился к нашей семье через усыновление в возрасте 18 месяцев. С этой игрушкой дети должны просунуть шесть фигурок через правильное отверстие, чтобы они попали в ведерко. Затем они снимают крышку, выбрасывают формы и пробуют снова.
Melissa & Doug Shapes Chunky Puzzle : Крупные пазлы отлично подходят для младенцев и малышей, которым не хватает мелкой моторики, чтобы собирать более сложные пазлы. Это идеальная начальная головоломка для ознакомления маленьких детей с формами. Яркие цвета делают эту головоломку привлекательной.
Мелисса и Дуг Доска для укладки и сортировки : Большинство малышей проходят этапы, когда им нравится складывать предметы вместе. Эта игрушка отвечает этой потребности в развитии, а также помогает вашему малышу изучать формы. В качестве дополнительного бонуса ваш ребенок попрактикуется в сортировке, когда он или она заполнит эту стопку и сортировочную доску.
Учебные ресурсы Tangrams Smart Pack : Tangrams — это классическая игрушка для развития знаний о формах и пространственного восприятия. Этот набор включает в себя четыре набора танграмов по семь штук в каждом (всего 28 штук в упаковке). Он также включает в себя руководство с идеями.
Magna-Tiles® Clear Colors Набор из 100 предметов : Magna-Tiles, наверное, моя самая любимая игрушка. Мы впервые купили их, когда QBoy было два года, и три года спустя мои дети все еще регулярно играют с Magna-Tiles. Magna-Tiles отлично подходят для обучения формам и пространственным отношениям (так называемая ранняя геометрия). Играя с Magna-Tiles, дети интуитивно узнают об углах, комбинировании фигур для создания новых фигур и о том, как можно использовать различные двухмерные фигуры для формирования трехмерных фигур. Magna-Tiles дорогие, но они того стоили, учитывая, сколько пользы от них получили мои дети.
MindWare Imaginets : Imaginets — это магнитные формы, которые поставляются с магнитной доской, которая также служит сумкой для переноски. Дети могут комбинировать фигуры для создания картинок, используя прилагаемые карточки с картинками или свое воображение. Эта игрушка отлично подходит для изучения форм, геометрии и развития навыков пространственного восприятия.
Учебные ресурсы Деревянные кубики для выкройки (набор из 250) : Эти деревянные блоки для выкройки хорошо сконструированы и подарят часы увлекательного обучения. Загрузите бесплатные шаблоны блоков шаблонов из Учебных ресурсов, PreKinders или Confessions of a Homeschooler , чтобы вдохновить воображение вашего ребенка и заставить его или ее получать удовольствие от форм. Или ознакомьтесь с моим бесплатным «Сколько способов сделать фигуру?» для более продвинутой учебной деятельности с использованием шаблонных блоков.
Блоки атрибутов учебных ресурсов : Одним из первых инструментов обучения, которые я купил по рекомендации специалиста по раннему вмешательству QBoy, был набор блоков атрибутов. Этот набор включает 60 элементов, которые различаются по четырем параметрам формы, цвета, размера и толщины. Они отлично подходят для изучения форм (а также для изучения цветов и развития навыков сортировки). В набор входят пять разных форм: квадраты, прямоугольники, круги, треугольники и шестиугольники.
Wikki Stix Basic Shapes Creative Fun Kit : я в восторге от Wikki Stix и рекомендую их для изучения всех вещей, включая формы. Wikki Stix — это струны с восковым покрытием, которые можно сгибать, приклеивать и создавать без использования скотча или клея. Они легко моются и никогда не высыхают (нашим уже больше двух лет, они до сих пор отлично работают!). Этот набор форм Wikki Stix включает в себя ряд Wikki Stix, а также карточки для создания различных форм и даже комбинирования форм для создания картинок.