Детям от 3 лет

Детские игры до 3 лет – Игры для детей 3 лет

Содержание

Игры для детей 3 лет

Игры для детей 3 лет – это одна из самых популярных категорий игровой индустрии. Каждый мальчик или девочка смогут найти себе игру по душе, будь то рисовалка, стрелялка или логическая головоломка. Яркая и красочная графика, любимые мультипликационные герои и профессиональная озвучка приводят малышей в полный восторг, а игровые задания помогают раскрытию природных талантов ребенка.



Преимущества флеш игр для детей 3 лет

Онлайн игры, разработанные для самых маленьких, имеют ряд неоспоримых преимуществ.

  • Не требуют скачивания и установки
    Флеш игры для детей 3 лет на нашем сайте написаны лучшими программистами, не требуют сохранения на жесткий диск и последующей установки на компьютер. Ваш ребенок может играть он-лайн, в режиме реального времени, без ограничения количества попыток. А что еще нужно, чтобы на время отвлечь малыша, пока его родители заняты более важными делами?!
  • Представлены в различных жанрах
    На нашем сайте вы найдете флеш игры для детей 3 лет самых разнообразных категорий. Это классические аркады, ролевые игры, языковые игры, игры-раскраски, логические головоломки и изучение счета и письма. Такие игры учат ребенка правильно применять новые навыки, решать простенькие задачки и быстро реагировать на окружающие события.
  • Не перенапрягают зрение и слух
    Игры для детей 3 лет разрабатывались специально для самых маленьких, благодаря чему вы не найдете в них резких и неприятных звуков или ярких рябящих цветов. Все сделано для того, чтобы неокрепшая психика маленького ребенка не перенапрягалась, а процесс игры не превращался в сложное или малоприятное действие.
  • Обучают новым знаниям
    Игры для детей 3 лет, как правило, рассчитаны на обучение ребенка самым элементарным навыкам: счету, буквам, изучению геометрических фигур или определению цвета. В игровой форме ребенок намного быстрее усваивает новые знания, а сам процесс игры символизирует, что учеба может быть веселой и интересной.

igroutka.net

Подвижные игры для детей от 2 до 3 лет дома

Игры → Подвижные игры → Подвижные игры дома

С 2  до 2,5 лет

Учим наизусть

Малыши очень быстро запоминают стихи, особенно если слова сопровождаются действиями. Читайте стишок и показывайте:

Тили - бом! (взмахните руками)
Что за гром?  (заткните уши руками)
Вот те раз - (посмотрите на часы)
Ровно час!  (покажите один палец)

Игра развивает память и речь.

И снова мячик

Положите малыша животиком на надувной мяч и покачайте, придерживая за ножки.
На животике полежали — попробуем на спинке. Тоже хорошо!
А теперь посидим на мяче. Вот как на нем можно подскакивать!
Чтобы было еще веселее, напевайте:

Друг веселый, мячик мой,
Всюду, всюду он со мной!
Раз, два, три, четыре, пять.
Хорошо мне с ним играть!

А где наши маленькие мячики? Нужно собрать их в коробку. Кто быстрее?

Игры с мячом развивают координацию, мелкую и
крупную моторику, чувство равновесия, тренирует
мышцы всего тела.

Посмотри-ка на себя!

Скажите малышу: «Если на тебе есть туфли, подпрыгни».
Помогите ему: покажите, что нужно сделать.

Вопросов можно придумать сколько угодно.
Например:
«Если на тебе есть рубашка, наклонись вперед»;
«Если на тебе надеты носочки, присядь».

Игра развивает наблюдательность и расширяет словарный
запас.

Лети, птичка!

Встаньте лицом к малышу и возьмите его за ручки. Держась за руки, ходите по кругу и напевайте:

Лети, птичка, к нам в окно  (машите руками, будто летите).
Лети, птичка, через дверь (машите руками),
Лети, птичка, к нам в окно,
Прилетай и сядь на стул («летите», и коснитесь стула).

«Полетайте», расправив руки-крылья и касаясь разных предметов.

Игра расширяет словарный запас и развивает координацию.

Прыг-скок на лошадке

Усадите кроху на колени лицом к себе. Крепко держите его за талию и качайте вверх-вниз, напевая:

Прыг-скок, прыг-скок, стой, лошадка, тпру-у-у-у.

(крепко прижмите к себе малыша)

Прыг-скок, прыг-скок, выше, выше, выше, ух! 

(поднимите малыша на руках)

Прыг-скок прыг-скок, в ямку бух!

(поддерживая малыша подмышки, опустите его)

Игра поднимает настроение и способствует установлению тесного контакта малыша со взрослыми.

Снова водим хоровод

Возьмите карапуза за ручку, ходите с ним по кругу и пойте:

Ходим, ходим хороводом
Перед всем честным народом.
Раз, два, три — сели!

Сядьте на пол. Потом встаньте и снова ходите по кругу, напевая:

Ходим, ходим хороводом
Перед всем честным народом.
Раз, два, три - поворот!

Покружитесь на одном месте и снова возьмитесь за руки:

Ходим, ходим хороводом
Перед всем честным народом.
Раз, два, три — прыг!

Действия можно придумывать любые — хлопать в ладоши, приседать, делать наклоны.

Игра развивает координацию и пространственное
восприятие.

Зарядка с мячом

Положите малыша на мяч спиной, выпрямите ножки. Плавно покачивайте ребенка из стороны в сторону и
вперед-назад — 10 раз в каждом направлении. А теперь покачайте его в позе лягушки — тоже на спине,

но с подтянутыми к груди коленками. Приговаривайте:

Вот лягушка по дорожке
Скачет, вытянувши ножки, —
Ква-а-а! Ква-а-а!

Теперь положите малыша на бочок: сначала — на левый, потом — на правый. Покачайте его в разные стороны и вперед-назад.
Качание на мяче очень полезно для общего расслабления и тренировки позвоночника. Малыш перестает бояться и привыкает доверять взрослым.

Три медведя

Вместе с малышом расставьте на столе три комплекта посуды так, чтобы большая ложка лежала около большой тарелки, средняя — около средней, а маленькая — около маленькой. Точно так же расставьте стулья.
Инсценируйте сказку «Три медведя». Папа исполнит роль медведя Михаила Потаповича, мама — медведицы Настасьи Петровны, а малыш — маленького медвежонка.

Игра развивает воображение, дает возможность сравнить понятия «большое — маленькое» и поднимает настроение.

Стойкий оловянный солдатик

Как стоит на одной ноге стойкий оловянный солдатик? Покажите малышу!Пусть малыш попробует постоять на одной ножке, а вы в это время читайте ему стишок:

На одной ноге постой-ка.

Будто ты солдатик стойкий.
Ну, смелее подними.
Да гляди, не упади.
А сейчас постой на левой.
Если ты солдатик смелый.
А сейчас постой на правой.
Если ты солдатик бравый.

Игра развивает координацию, помогает научиться различать понятия «правый» и «левый».

Потанцуем!

Спойте песенку на стихи Ануфриевой, а малыш повторяет за вами движения:

Мы ногами топ-топ-топ,

(ходите по комнате, высоко поднимая ноги)

А в ладошки хлоп, хлоп, хлоп!

(хлопайте в ладоши)

Ай да малыши, ай да крепыши!

По дорожке мы шагаем

(ходите по комнате)

И в ладошки ударяем. 

(хлопайте в ладоши)

Toп-топ, ножки, топ! 

(топайте, стоя на месте)

Хлоп, хлоп, ручки, хлоп! 

(хлопайте)

Ай да малыши! 

(кружитесь, положив руки на поясе)

Ай да крепыши!

Танцы развивают чувство ритма, творческие способности.

Кто как ходит?

Поиграйте с малышом в разных животных. Как они ходят?

Пройдитесь, изображая верблюда, то есть медленно
и важно, выбрасывая вперед ноги. А малыш пусть повторит.
Изобразите лошадку. Отлично, а теперь пусть он покажет.
Покажите лисичку — пройдитесь на носочках.
Потом мишку косолапого — потопайте вразвалочку.
Поскачите зайчиком — то прямо, то в сторону.

Игра развивает творческие и физические способности.

Кто не любит одеваться?

Если малыш не любит одеваться, нужно сделать этом занятие веселым и увлекательным.
Правила игры довольно просты: одевая малыша, скажите ему, что его ручки, ножки, животик, спинка играют с ним в прятки.
Надевая носочки, приговаривайте: «Маленькие пальчики хотят поиграть с малышом в прятки. Сейчас мы наденем носочек и посмотрим. Точно, нет пальчиков — они спрятались!»
Когда вам нужно будет раздеть кроху, измените правила: находите спрятанные ручки, ножки, пальчики.

Игра развивает воображение и поднимает настроение.

От 2,5 до 3 лет

Я умею делать что-то

Спойте или прочитайте нараспев такой стишок:

Я умею делать что-то.
Делать что-то, делать что-то,
Вот что я могу!

Подпрыгните, а малыш — вслед за вами.

Продолжайте:

Я умею делать что-то.
Делать что-то. делать что-то.
Вот что я могу!

Хлопните в ладоши, и малыш сделает то же самое.
Потом, читая этот стишок, вы можете приседать, бегать — что захотите. И малыш вместе с вами!

Игра развивает координацию, умение последовательно
выполнять движения.

Телефонный разговор

Для того чтобы научить малыша говорить, позвоните ему по настоящему телефону.
Задавайте вопросы, на которые малыш смог бы ответить хотя бы «да» и «нет».
Попросите бабушку, чтобы она звонила каждый день и разговаривала с малышом. Это будет настоящий ритуал:

«Малыш, беги к телефону, тебе бабушка звонит!»

Игра развивает речевую активность.

Идет бычок, качается...

Возьмите хорошо обработанную доску шириной 20-25 см и длиной 1,5-2 м. Положите доску одним концом на диван, а другим на пол — вот вам и горка.
Возьмите малыша за руку и предложите ему подняться по доске. Помогите ему спуститься. Постепенно малыш научится это делать самостоятельно.

Упражнение развивает координацию, укрепляет

мышцы ног.

Пятнашки-догонялки

Скажите малышу: «Догони меня!», и он радостно помчится за вами вдогонку. А теперь бегите за малышом, хлопая в ладоши и приговаривая: «Догоню-догоню!»
Усложните задачу: пусть малыш бежит на носочках. Пойте песенку-потешку:

Где же наши ножки,
Где же наши ножки?
Вот, вот наши ножки!
Пляшут наши ножки.
Где же наши детки.
Где же наши дежи?
Вот, вот наши детки.
Пляшут наши детки!

Игра очень полезна для улучшения осанки и профилактики плоскостопия.

Теплое-холодное

В одну пластиковую бутылку налейте холодную воду, в другую — прохладную, в третью — теплую, в четвертую — горячую. Дайте малышу потрогать бутылки:
«Видишь, вода имеет разную температуру. Ну-ка сравни!» Попросите расставить бутылки от самой холодной к самой горячей.
Приучайте пользоваться кранами с горячей и холодной водой.

Игра развивает познавательные навыки ребенка и самостоятельность.

Мячик, поскачи!

Бросайте мяч об пол или стенку и ловите его двумя руками, приговаривая:

Мячик, мячик, поскачи!»

Покажите, как бросать одной или двумя руками. Читайте стишок С. Маршака:

Мой веселый, звонкий мяч.
Ты куда помчался вскачь?
Желтый, красный, голубой —
Не расстанемся с тобой
Я тебя ладошкой хлопал.
Ты скакал и громко топал.
А потом ты покатился
И назад не воротился.
Покатился в огород.
Докатился до ворот.
Подкатился под ворота,
Добежал до поворота,
Там попал под колесо,
Лопнул, хлопнул, вот и все.

Игра развивает координацию движений.

Где же наши ручки?

Читайте малышу стишок и показывайте то, о чем говорите.

У меня пропали руки.
Где вы, рученьки мои? (руки за спиной)
Раз, два, три, четыре, пять —
Покажитесь мне опять! (покажите руки)
У меня пропали уши.
Где ВЫ, ушеньки мои? (закройте уши ладонями)
Раз, два, три, четыре, пять —
Покажитесь мне опять! (покажите уши)
У меня пропали глазки.
Где вы, глазоньки мои? (закройте глаза ладонями)
Раз, два, три, четыре, пять —
Покажитесь мне опять! (уберите ладони от глаз)

Игра развивает координацию движений.

Зайчик и белочка

Вырезанные из бумаги морковки и орехи (по 5-6 штук) надо разнести зайчику и белочке – игрушечным или нарисованным, но находящимся в разных уголках комнаты; предварительно вы объясняете (или напоминаете), кто из них что любит.

Когда малыш справится с заданием, не забудьте поблагодарить его от имени накормленных зверушек. В этой роли, понятно, могут быть не только зайчики, но и белочки, ежики, мишки, собачки… Главное, чтобы малыш запоминал и выполнял ваши инструкции, усваивал элементарную классификацию предметов.

www.smart-kiddy.ru

Игры с детьми от 0 до 3 лет

Игры от 0 до 1 года

Особые сложности у родителей может вызвать развлечение грудничков. Ведь они такие маленькие и беззащитные, к тому же большую часть времени они проводят в сладких снах. Но даже с малышами до полугода можно играть! 

  1. Уже с 3-4 недельного возраста пробуйте водить игрушкой перед малышом, чтобы его взгляд концентрировался на ней.
  2. Как можно больше говорите с малышом, чтобы он привыкал с вашему голосу. Очень хорошо, если при этом он будет видеть ваше лицо.
  3. Когда ручки ребёнка станут сильнее, можно дать ему погремушку. Но не стоит вкладывать её в ручки специально. У самого малыша должно быть стремление взять в руки предмет, чтобы он крепко его держал.
  4. В возрасте 3-4 месяцев, когда малыш будет уже лежать на животике, положите перед ним игрушки, чтобы он тянулся к ним. Положите сразу две игрушки, а малыш выберет, какая ему интереснее и потянется именно к ней.
  5. Говорите с малышом с разной интонацией, чтобы развивать его слух и внимание. Пойте ребёнку, чтобы он учился узнавать и звучание песенок.

Когда малыш уже лежит на животике и переворачивается сам, развлечений становится ещё больше!

  1. Спрячьте игрушки под легкую простыню, чтобы ребёнок видел. И попроси его найти все спрятанные игрушки.
  2. Игра, любимая всеми в детстве, – «Кочки». Вы прекрасно знаете, как в неё играть, мы уверены 😉 Старая добрая, но всё такая же весёлая игра!
  3. Возьмите несколько непрозрачных стаканчиков, и под один из них положите игрушку, чтобы малыш видел. Попроси его найти спрятанную вещичку.
  4. Включите музыку на телефоне и спрячьте его. Например, под подушку. Пусть малыш идёт на звуки и найдёт телефон. Так можно делать и с игрушкой, которая поёт.
  5. Расположите на полу несколько игрушек на разном расстоянии: сначала довольно близко, а потому увеличивайте расстояние. Пусть малыш попробует проползти и «собрать» все игрушки.
  6. Роняем и веселимся! Иногда можно похулиганить. Поэтому игра в «ронялки» должна очень понравиться малышу. Приготовьте несколько мягких предметов и вместе с ребёнком по счёту кидайте их на пол.

Игры с 1 года до 3-х лет

С 1 года детки начинают ходить, бегать. Поэтому обязательно нужно направить много игр именно на активность, чтобы закрепить новый навык и помочь малышу держать равновесие.

  1. Игра в лошадку помогает держать равновесие. Посадите малыша на спину и катайте. Обязательно второй родитель должен подстраховывать ребёнка.
  2. Покружитесь с ребёнком, взявшись за руки. Потом остановитесь и придерживайте малыша, чтобы он снова восстановил равновесие. И снова кружимся!
  3. Помогите малышу постоять на одной ножке. Пусть он постоит по очереди на каждой ножке. Сначала вы его держите, а со временем можно предложить ему самому держаться за какой-нибудь предмет.
  4. Положите на пол ленточку или верёвочку и поиграйте в канатоходца. Малышу нужно пройти точно по этой ленточке, а для него это не такая уж и простая задача!

Строительство башенок развивает мелкую моторику, учит цветам и развивает фантазию. Но и игру с обычной пирамидкой можно разнообразить.

  1. Пусть малыш попробуйте построить башенки определённого цвета. А если эта задача оказалась лёгкой, как на счёт чередования цветов?
  2. Постройте из кубиков домик, гараж, замок. Чтобы было ещё интереснее, стройте сооружения разных форм, размеров и цветов.
  3. Игра на внимательность. Возьмите 3 детали конструктора, колечки от пирамидки или другую игрушки, из которой вы строите башенки. Положите перед малышом 3 детали и попросите определить, что лишнее. Различия могут быть по цвету, форме или размеру.

Подключаем к играм папу! Для ребёнка ведь очень важна тесная эмоциональная связь с ним. А игры очень сближают. 

  1. Возьмите несколько безопасных предметов: пульт, пустые пластмассовые баночки, коробочки... Показывайте какие-нибудь простые действия с предметами: подбрасывайте, наполняйте чем-нибудь, катайте… А ребёнок пусть повторяет. Такая несложная игра может заняться внимание малыша надолго.
  2. Показывайте малышу картинки с животными или игрушечных зверюшек, а он пусть он старается их назвать. Папе предстоит озвучивать всех животных!
  3. Игра в самолётик! Папа ложится на спину, и, удерживая малыша, поднимает его на вытянутых руках. Вверх — взлетели, вниз —сели на широкую папину грудь.


Малыши так стремительно растут! Но и мир вокруг меняется: сменяются времена года, погода. Поэтому уже к 2-м годам можно начинать знакомить ребёнка с сезонами. Но будет гораздо интереснее не просто рассказывать малышу о временах года, а устроить целую игру!

  1. Подготовьте наглядные материалы: карточки с временами года и сезонными отличительными чертами. 
  2. Возьмите четыре листа бумаги и нарисуйте на каждом по дереву с ветками. А затем вместе с малышом украсьте дерево в соответствии с сезоном.  
  3. Разберите различия времён года, изучив одежду разных сезонов. Покажите малышу, чем она отличается, а затем спросите его, закрепив материал. 

cribi.ru

Развивающие игры в 3 года

Когда вы отметили третий день рождения и отправляетесь в садик, ваш малыш взрослеет и учится играть в коллективе, самоутверждаться и быть самостоятельным. Психологи считают, что именно в этот период (с 3 до 4 лет) можно определить задатки лидера.

Игра для ребёнка в 3 года является основной возможностью развить уверенное поведение и концентрацию внимания. Навыки и умения, которые малыш приобретает во время развивающей игры, он применит потом для решения задач в реальном окружающем мире, с их помощью решит свои детские проблемы. Развивающие игры в 3 года направлены на развитие того или другого навыка или умения. Для удобства, сгруппируем их в зависимости от того, на что направлена та или иная развивающая игра.

В 3 года ребёнок должен уметь:

  • Уметь показать три пальчика на руке и знать счёт до трёх (отвечать на вопрос «сколько тебе лет?»).
  • Понимать определения: маленький и большой, мало и много, узкий и широкий, низкий и высокий, близко и далеко, одинаковые и разные предметы и так далее.
  • Называть основные цвета и полутона (голубой, розовый, сиреневый и прочие).
  • Называть и знать геометрические фигуры (овал, круг, квадрат, треугольник).
  • Понимать и уметь сравнивать объекты по цвету, форме и размеру.
  • Сравнивать предметы по количеству.
  • Выбирать из представленных предметов парные по заданному признаку.

Развивающие игры для развития этих умений у ребёнка 3 лет

Кубики разных размеров и цветов совместно с ребёнком выстраиваются в пирамидки по цветам: один красный кубик, два синих кубика, три зелёных, четыре жёлтых, пять белых. Затем вы убираете одну пирамидку, оставив вместо неё пустое место. Спросите малыша: «Какой пирамидки не хватает?» (по цвету и количеству кубиков). Посчитайте вместе с ним все кубики и все пирамидки. Покажите, какая пирамида больше, а какая меньше.

Геометрические фигуры, вырезанные из цветного картона. Сделайте из цветной бумаги основы: цветок с вырезанным в серединке кругом, кораблик с вырезанным треугольным парусом, круглые шарики, машина с квадратным кузовом и прочие. Предложите ребёнку найти место, куда на картинках можно подставить вырезанные цветные квадраты, треугольники или круги.

Карточки для счёта с изображением разного количества предметов (яблоки, зонтики). Рассматривая такие картинки, можно и посчитать количество изображённых предметов, и изучить понятие «много-мало». Карточки с изображением животных помогут разобраться в понятиях: «высокий-низкий» (жираф-собака), «маленький-большой» (слон-мышь), «далеко-близко» (кошка на горизонте и крупным планом).

Игрушки, одинаковые по какому-то признаку (только медведи, куклы, собаки, мячики). Все игрушки разные, но у них есть что-то общее, например, у двух медведей шапочки, три куклы с белыми волосами, а остальные с тёмными, четыре мяча с пупырышками, остальные гладкие. Попросите ребёнка найти и дать вам именно одинаковые предметы или, наоборот, разные. Поясните предварительно, почему вы просите именно эти предметы.

Светофор. Найти в книжке или сделать самим светофор с пустыми окошками для кружочков. Отдельно вырезать три кружка (красный, жёлтый, зелёный). Попросить малыша правильно разложить по цветам круги, проговаривая:

   «Красный свет – проезда нет,
   Жёлтый – будь готов к пути,
   А зелёный свет – лети!»

В игре идёт повторение цветов, фигур (круг), предметов (строение светофора), начальные правила дорожного движения.

Знания об окружающем мире, речь у ребёнка в 3 года:

  • Знать основные природные материалы (стекло, дерево, железо, бумага и прочие) и уметь назвать изготовленные из них предметы.
  • Знать основные действия (играть, стоять, прыгать, бегать, спать, кушать и прочие).
  • Называть времена года и время суток (зима, лето, осень, весна, утро, день, ночь, вечер).
  • Уметь называть от 3-х до 5-и названий из разных категорий предметов: игрушки – машина, кукла, кубик, мяч; цветы – роза, ромашка, василёк; ягоды – клубника, малина, смородина, черника и так далее. Категории могут быть разными: одежда, мебель, посуда, птицы, транспорт, инструменты, головные уборы.
  • Знать название профессий и чем её представители занимаются (врач лечит, пожарный тушит пожары, повар готовит еду).
  • Понимать и называть природные явления (снег, дождь, жара, гром, радуга, ветер).

Игры на развитие речи и знаний об окружающем мире у ребёнка 3 лет

Чудо-ведёрко. Возьмите обычное ведёрко из песочницы и расскажите малышу сказку о том, что колдунья превратила принцессу (любимую игрушку) в ведёрко и дала задание собрать предметы из разных материалов и сложить их внутрь. Только тогда принцесса расколдуется. Вместе с ребёнком поищите дома такие предметы: железные скрепки, пластмассовый стаканчик, стеклянная рюмка (из толстого стекла), железная ложка, тканевый платочек, деревянный кубик, всё, что сможете найти. Но не просто собрать все предметы, они все должны поместиться в ведёрко. Складывая их внутрь, проговаривайте с ребёнком (или пусть он сам говорит) что как называется и из чего сделано.

В ходе игры формируются понятия о материалах, размере, категориях. Например: это деревянный кубик, это игрушка, она небольшая и поместится в ведёрке. Эта книга из бумаги, она большая и не поместится в ведёрко. Сложив все предметы, «поколдуйте» и достаньте заранее спрятанную поблизости принцессу. А ведёрко осталось просто игрушкой (красным, из пластмассы).

Путешествие. Отправляясь в парк или магазин, придумайте историю о том, как маленький мальчик (девочка) пошли гулять, на остановке автобуса он (она) стоял и ждал транспорт. В автобусе были свободные места, и мальчик присел и доехал в парк. Там он играл и бегал на площадке. Мама купила ему мороженое, которое он скушал. Вернувшись домой и устав, мальчик пошёл спать.

История может быть другой, главное, чтобы в ней присутствовали понятия о действиях и ребёнок говорил вам, что и где надо делать (на стуле сидеть, в воде плавать, на автобусе ехать, игрушками играть).

Карточки, пазлы и тематические книжки с изображением профессий, транспорта, фруктов и овощей, цветов.

Паровоз. Сделать из картона паровозик с вагонами (или купить подходящий игрушечный в магазине). Вырезать изображения различных предметов. Теперь просим ребёнка погрузить в разные вагоны одинаковые по категории предметы. В первый вагон только инструменты (молоток, гвозди, пила), во второй вагон только игрушки (машины, куклы, мячи), в третий только фрукты (яблоки, груши, виноград), в четвёртый посуду (чашку, ложку, вилку) и так далее. Потом можно поменять условия «перевозки»: в одном вагоне только железные предметы (гвозди, ложка, вилка), в другом только бумажные (книга, газета) и так далее. Ещё вариант: по цветам бумаги, из которой вы вырезали те или иные предметы (красные в одном вагоне, синие в другом, жёлтые в третьем, в четвёртом зелёные).

Внимание, память и мышление у ребёнка в 3 года:

  • Уметь показать отличия и сходства предметов.
  • Определять парные предметы.
  • Находить и пояснять картинки с ошибками (несоответствия).
  • Найти и пояснить наличие лишнего предмета из предложенных. Например: машинка, зайчик, кукла, ботинок. Ботинок – лишний, это обувь, а остальные предметы – игрушки.
  • Уметь запоминать один-три предмета или картинки; если взрослый показывает один-два раза какое-то движение, уметь его повторить.

Игры для ребёнка 3 лет на развитие внимания, памяти и мышления

Собери букет. Найти и вырезать цветы из бумаги: тюльпаны, розы, ромашки, подсолнухи. Расцветка может быть разной. Предложите ребёнку собрать букет только из тюльпанов (даже разного цвета), потом букет, состоящий из цветов красного или белого цвета. Игра учит искать сходство и отличия по разным признакам.

Найди пару. Собрать два набора предметов так, чтобы в каждом наборе были парные: любой предмет в одном набор, его пара – в другом. Это могут быть: кубики, ложки, тапочки, яблоки, машины, куклы и так далее. Расположить оба набора перед ребёнком, на каком-то расстоянии друг от друга. Беря по очереди каждый предмет, предлагаем самому малышу найти его пару из второго набора. Можно добавить и те предметы, у которых нет пары. Тогда при отборе они должны остаться в стороне. Все действия поясняем малышу.

Найди лишнее. Могут использоваться картинки или предметы (игрушки, посуда, обувь, фрукты). Собрав несколько предметов одинаковой категории (посуду), добавить туда зайца (игрушку). Разберите с ребёнком, почему игрушка лишняя. Пусть он сам попробует на другом примере найти лишний предмет и пояснит, почему он лишний.

Повторюшка. Для этой игры хорошо подойдёт песенка про весёлых утят. Спойте:

   «На весёлых, на утят,
   все быть похожими хотят,
   все быть похожими хотят
   Ой не зря, не зря…»

Движения в танце надо показать малышу и потанцевать вместе с ним. Повторяя за вами, он тренирует зрительную память.

Игра в животных. Представьте, что вы в зоопарке или на прогулке и вместе с ребёнком начинайте повторять движения с пояснениями: «Я цапля, я хожу вот так» (покажите, как ходит цапля). «Я тигр, я рычу!». «Я кошка и выгибаю спинку». «Я собачка, я лаю и виляю хвостиком». Каждый раз имитируйте звуки и поведение животных. Дети и в жизни копируют движение и поведение родителей, поэтому необходимо следить за тем, что вы делаете и как разговариваете.

Помните, что все развивающие игры, которыми вы занимались до 3 лет, остаются, если они интересны вашему карапузу. Книжки, пазлы и конструкторы так же должны занимать часть времени для игры и изучения. Начинайте учить с ребёнком стишки, если он ещё не повторяет за вами любимые строки. Играйте с ним всегда на равных – он на полу и вы рядом, он танцует – и вы вместе с ним. Такая игра будет залогом ваших с ним партнёрских отношений в жизни.

bestkroha.ru

Отправить ответ

avatar
  Подписаться  
Уведомление о