Игры детские до 2 лет: РАЗВИВАЮЩИЕ ИГРЫ ДЛЯ ДЕТЕЙ ОТ 1 ГОДА ДО 2 ЛЕТ – Всё о детях – беременность, воспитание, уроки для детей

Содержание

Подвижные игры для детей раннего возраста ( 2-3 лет)

Консультация воспитателя о подвижных играх для детей раннего возраста

Подвижные игры занимают большое место в жизни маленького ребенка. В них детям приходится проделывать разнообразные движения: ходить в разных условиях, бегать, прыгать, бросать, лазать. Выполняя данные движения, малыши обогащают свой двигательный опыт, учатся ориентироваться в пространстве. У них развиваются такие физические качества, как ловкость, быстрота, выносливость. Благодаря разнообразию движений в играх весь организм ребенка вовлекается в работу: учащается сердцебиение, углубляется дыхание, усиливается обмен веществ, что в целом оздоравливает его.
В играх детям приходится согласовывать свои движения с движениями других детей, выполнять несложные правила, например, выполнять движения в соответствии с текстом игры, убегать только после определенных слов. Это дисциплинирует малышей, воспитывает выдержку, внимание.
Продолжительность подвижных игр ориентировочно может быть от 10—15 минут (третий год жизни). Количество повторов — 3—5 раз с учетом возраста, уровня здоровья, характера двигательных заданий, настроения детей. Одна и та же подвижная игра может повторяться до тех пор, пока малыши не освоят ее.
Игры можно усложнять. Например, в игре с одним и тем же сюжетом одному ребенку предлагается просто пройти к кукле по дорожке, а другому — по дорожке с перешагиванием через предметы, одному ребенку прыгать через ручеек, расстояние которого 10—15 см, для другого же малыша это расстояние составит 15—25 см.
Наиболее целесообразно проводить подвижные игры на свежем воздухе.
Игры для детей раннего возраста.
Примерный перечень подвижных игр, в которые можно играть с ребенком в сотрудничестве с детским садом. «Колокольчик» ( 2 года)
Задачи. Учить ориентироваться в пространстве; развивать умение бегать в разных направлениях; вызывать чувство радости от совместных действий.
Содержание игры.

Взрослый привлекает внимание детей звучанием колокольчика, показывает его, звенит им и быстро прячет за спину (повторяет это несколько раз). Ребенок может приговаривать: “Динь-динь”. Затем взрослый бежит в противоположную сторону, звеня колокольчиком и напевая: “Я бегу, бегу, бегу, в колокольчик я звеню”. Добежав до противоположной стороны комнаты, взрослый быстро поворачивается, садится на корточки, прячет колокольчик позади себя, широко разводит руки в стороны и говорит: “Все сюда ко мне бегите, колокольчик мой найдите”.
Ребенок, прибежавший раньше других и нашедший колокольчик, звонит и отдает его взрослому. Игра повторяется. Взрослый дает возможность всем позвонить в колокольчик.
«Снежинки кружатся» (2–3 года)
Задачи. Развивать равновесие; вызывать чувство радости, удовольствия.
Содержание игры. Дети изображают снежинок. Взрослый говорит: “Вот снежинки спустились с неба на землю”. Снежинки летают по группе и садятся на корточки. На слова взрослого “Вдруг подул ветер, поднял их в воздух и закружил!” снежинки поднимаются и кружатся вначале медленно. Взрослый говорит: “Но вот ветер дует все сильнее”. Дети кружатся сильнее, но каждый в своем темпе. По сигналу взрослого “Вот ветер стал утихать!” замедляют движение и присаживаются на корточки.
«Прокати мяч» (2 года 6 месяцев – 3 года)
Задачи. Учить отталкивать мяч двумя руками, сохраняя направление; закреплять знание цвета; побуждать к самостоятельным действиям; удовлетворять желания ребенка в самостоятельном выборе дорожки и партнера; вызывать чувство удовольствия от выполняемых действий и от общения с другими детьми.
Материал. Мячи средней величины (по количеству играющих), дорожки разного цвета длиной 1,5–2 м.
Содержание игры. Взрослый предлагает детям взять мячи и прокатить их по дорожке, которая им нравится больше других. Показывает, как надо оттолкнуть мяч, чтобы он катился, а не прыгал. Спрашивает каждого ребенка, по дорожке какого цвета он прокатит мяч. Затем взрослый предлагает детям поиграть, кто с кем хочет. Малыши выбирают партнеров и катают мяч по дорожке друг другу.

«Лягушки» ( 2- 3 года)
На середине комнаты лежит тоненький шнур в форме круга. Дети стоят за кругом. Воспитатель говорит:
Вот лягушка по дорожке
Скачет, вытянувши ножки,
Ква-ква, ква-ква-ква,
Скачет, вытянувши ножки.
Дети подпрыгивают на двух ногах, продвигаясь вперед по кругу. Воспитатель хлопает в ладоши – пугает «лягушек»; малыши присаживаются на корточки – «лягушки» прыгают в «болото». Повторить 2-3 раза.
«Пчелки» (2- 3 года)
Дети изображают пчелок, бегают по комнате, размахивают руками – крыльями, жужжат. Появляется «медведь». Воспитатель говорит:
Мишка-медведь идет,
Мед у пчелок унесет,
Пчелки домой.
«Пчелки» летят в угол – улей. «Медведь» идет туда же. «Пчелки» говорят:
Этот улей – домик наш
Уходи, медведь, от нас,
Ж-ж-ж-ж-ж.
Машут крыльями, прогоняют медведя. Улетают от него, бегая по комнате. «Медведь» ловит их.

«Зайчики» (2- 3 года)
Все дети – «зайчики».
Воспитатель произносит:
В поле на пригорке зайчики сидят,
Свои лапки греют, ими шевелят.
(Дети делают движения (попрыгивают, шевелят руками). Через минуту дети и воспитатель говорят)
Крепче стал мороз никак,
Мы замерзнем стоя так.
Чтоб согреться поскорей,
Будем прыгать веселей.
(Дети сбегают с горки и начинают бегать, похлопывая лапкой о лапку.)
Подвижная игра «Воробьи»
Ребенок прыгает на месте на обеих ногах и с места вперед и назад. Взрослый вначале держит ребенка под мышки, а позже за плечи, лицом к себе. Освоив этот способ, держите ребенка только за одну руку и прыгайте вместе с ним. Лазанье следует активно использовать в своих занятиях и подвижных играх, так как оно благотворно воздействует на подвижность позвоночника, укрепляет мышцы рук, ног и туловища, стимулирует деятельность внутренних органов. Дети любят лазать, особенно вверх, поскольку именно таким путем они удовлетворяют свою потребность в движении. Родители должны стремиться к тому, чтобы ребенок вместо ползания на коленках, которое чрезмерно отягощает чувствительные коленные суставы, быстрее начал ползать на четвереньках, опираясь на кисти и ступни.

Подвижная игра «Кошечка крадется»
Ребенок ползает на четвереньках. Потом он останавливается и поворачивает голову (кошечка оглядывается), затем наклоняет голову к земле (кошечка пьет). Упражнение выполняется только на гигиенической подстилке.
Подвижная игра «Змея ползет»
Взрослый укрепляет веревку в горизонтальном положении низко над землей и побуждает ребенка проползти под ней на животе.
«Дорожка препятствий»
Дома легко можно оборудовать дорожку препятствий – из нескольких положенных на пол стульев, стола, гладильной доски и бельевой веревки (ее следует закрепить низко над полом). Ребенок под руководством взрослого преодолевает разнообразные препятствия, поочередно подлезая под них, перешагивая и взбираясь на них, и соскакивает на ковер (соскок допустим только с высоты на уровне пояса ребенка). На открытом воздухе оборудуйте дорожку препятствий при помощи веревочки, прутиков, досок, бревен, кустиков и т. д. Преодоление дорожки повторяйте с ребенком не менее 4 раз; на некоторых участках позволяйте ему лазать самостоятельно, в опасных местах внимательно помогайте ему и страхуйте его, чтобы исключить возможность какой-либо травмы. Игра развивает в ребенке самостоятельность.

Подвижная игра «Тоннель»
Ребенок изображает поезд, который проезжает через тоннель, составленный из перевернутых стульев, натянутых веревок. Ребенок бежит и пролезает под препятствиями, не касаясь их.
Подвижная игра «Мишка»

Ребенок лезет (со страховкой) по наклонной лестнице, наклонной доске, по лавочке и т. п. Взрослый при этом приговаривает: «Лезет, лезет мишка со ступеньки на ступеньку. Лезет, лезет мишка – вот и влез высоко». Метанию ребенок сможет легко научиться в игре. Цель – обучить детей сразу же метать правильно – вперед-вверх, чтобы потом не пришлось отучать их от привычки метать предмет снизу или сбоку. Сначала научите ребенка метать легкие предметы достаточно высоко. Чтобы помочь ребенку, натяните над его головой веревку и попросите перебросить мячик через нее. Покажите ребенку несколько раз правильный замах для броска. Поймать мяч с лёта для ребенка в возрасте до 3 лет – слишком сложная задача. Поэтому достаточно того, что ребенок научится правильным замахом метать предмет и катать его в заданном направлении.
Подвижная игра «Состязания голубей»
Для отработки броска вперед-вверх отлично помогут бумажные «голуби». Взрослый и ребенок, соревнуясь, метают их на дальность.
Подвижная игра «Кегли»
Это прекрасная игра для тренировки меткости и навыков катания. Пластмассовые кегли, гигиеничные и дешевые, могут быть одним из первых подарков ребенку.
Играйте с малышом вместе с нами!

Воспитатель: Жилябина И.П.

Дидактические игры для детей 2 – 3 лет

Игра – это практически единственный инструмент, при помощи которого можно обучать и развивать дошкольника. В этом возрасте детям очень сложно сосредоточиться и длительное время выполнять определенную задачу. В игровой форме вы сможете обучить своего малыша правильно разговаривать, считать, писать, общаться со сверстниками и взрослыми.

Данные игры предназначены для детей от 2,5 лет.

“Кто где спрятался?”

Цель: Сформировать понимание некоторых предлогов, активизировать речь.

Оборудование: любая игрушка.

Описание игры. Взрослый прячет игрушку на стул, под кровать, за дверь, около шкафа и т.д. После того, как ребенок находит игрушку, взрослый спрашивает: “Куда спряталась игрушка? (под стол). Правильно. Игрушка под столом”. Взрослый выделяет предлог голосом, затем предлагает малышу спрятать игрушку, а сам ищет ее, активизируя речь ребенка вопросом: “Куда ты спрятал игрушку?”

“Назови ласково.”

Цель: Учить образовывать существительные с уменьшительно-ласкательными суффиксами.

Оборудование: Картинки с изображением предмнтов из какой-нибудь серии (посуда, мебель, транспорт, животные).

Описание игры.

Взрослый показывает ребенку картинку с изображением, например, машины и спрашивает что это (машина). Затем просит ребенка назвать машину ласково (машинка).

“Что внутри?”

Цель: развивать мышление, воображение, речь, слуховое воприятие ребенка.

Описание игры. Посадите ребенка перед собой. Называйте тот или иной предмет или место и побуждайте ребенка называть то, что может находиться внутри этого предмета или места.

Например: дом – стол; шкаф – свитер; холодильник – кефир; тумбочка – книжка; пузырек – лекарство; кастрюля – суп; дупло – белка; улей – пчелы; нора – лиса; автобус – пассажиры; корабль – матросы; больница – врачи; магазин – покупатели.

Примечание:

первое время помогайте и подсказывайте ребенку необходимые слова.

“Что вокруг нас?”

Цель: развивать внимание, мышление, расширить словарный запас ребенка и его кругозор.

Описание игры. Попросите ребенка осмотреть комнату, в которой он находится. Затем он должен назвать как можно больше предметов, которые находятся в этой комнате. Рассказывайте ребенку о каждом названном предмете.

Примечание: во время проведения этой игры можно учить ребенка новым словам.

“Крышка”.

Цель: Развивать мышление, мелкую моторику рук, зрительное восприятие и глазомер.

Описание игры. Посадите ребенка за стол. Поставьте перед ним баночки и отдельно положите крышки. Попросите ребенка подобрать крышки для каждой баночки и закрутить. Затем преложите ему открутить крышки. Если у малыша что-то не получатся, обязательно помогайте ему.

Примечание: рекомендуется использовать небьющуюся посуду.

Подборку подготовила Т.И. Носова

Литература:

“Энциклопедия развивалок”,

“Дидактические игры и упражнения для детей раннего возраста”.

Игры для детей от 1 до 2 лет, направленные на развитие мелкой моторики рук

На ладонях и кончиках пальцев сосредоточено большое количество активных точек, которые стимулируют мозговую деятельность и активизируют способности человека. Предложите ребенку поиграть вместе с вами.

Месим тесто

Цель игры: развитие мелкой моторики рук, активных зон ладошек и пальцев.

Необходимые материалы и наглядные пособия: мука, широкая миска, стакан с водой.

Рекомендации: во время игры наденьте на малыша фартук, чтобы его одежда оставалась по возможности чистой.

Ход игры: поставьте перед ребенком на детский столик широкую миску, насыпьте туда немного муки, пусть малыш повозится немного с сухой мукой, затем налейте в миску небольшое количество воды, покажите ребенку движения (в воздухе), чтобы он мог замесить тесто, при этом приговаривайте:

Месим, месим тесто,

А оно ни с места!

Замесили на дрожжах —

Не удержишь на вожжах.

Мешу, мешу тесто,

Есть в печке место.

Дайте ребенку вволю повозиться с «тестом», пусть он постарается сделать из него хлеб, пирожки и т. д. После игры вместе уберите все со столика, наведите чистоту.

Родителям на заметку. Замечено, что дети больше всего любят помогать родителям в их повседневных делах. Используйте это для укрепления взаимопонимания и доверия.

Начинаем рисовать

Цели игры: развитие мелкой моторики, развитие чувства цвета, формы, развитие воображения.

Необходимые материалы и наглядные пособия: кисточка, акварельные краски, гуашь, листок ватмана, чистые тряпки для рук, книги-раскраски с проявляющимися цветными картинками.

Ход игры: посадите малыша за детский стол.

1- й вариант: в книжных магазинах можно приобрести книжки-раскраски для самых маленьких. Цвет в этих чудо-книжках проявляется, если намочить картинку. Малышу следует показать, как все это происходит, если «раскрашивать» картинку кисточкой с водой. Пусть ребенок самостоятельно раскрашивает книжку. Вместе с ним рассматривайте получившиеся картинки. Рассказывайте, какого цвета и какой формы на картинке предметы, спрашивайте, что нарисовано на картинке.

2- й вариант: предложите малышу нарисовать на ватмане красками кисточкой картину. После того как он закончит рисовать, попросите его рассказать, что изображено на рисунке. Похвалите ребенка за выдумку.

3- й вариант: предложите малышу нарисовать гуашью и руками картину на ватмане. Положите рядом с ним чистые тряпки, которыми он может вытирать руки. Предоставьте ребенку полную свободу творчества. После того как картина будет закончена, попросите рассказать, что он нарисовал. Похвалите малыша за выдумку. После игры вместе приведите рабочее место в порядок.

Родителям на заметку. Организуйте для ребенка место для игры и стол для творческих занятий. С раннего возраста приучайте малыша к аккуратности и порядку.

Собираем, разбираем пирамидку

Цели игры: развитие точности движений, мелкой моторики рук, развитие чувства цвета и формы, самостоятельности в принятии решений.

Необходимые материалы и наглядные пособия: пластмассовая пирамидка.

Ход игры: посадите ребенка на пол или за детский стол (по желанию ребенка), поставьте перед ним собранную пирамидку, попросите показать вам, как она разбирается. Проговаривайте, какого цвета кольцо снимается в данный момент, большое или маленькое.

После того как пирамидка разобрана, попросите малыша собрать пирамидку, наблюдайте, в каком порядке он будет собирать игрушку. Первое время не заостряйте на этом внимания, главной является цель — сбор пирамидки.

В дальнейшем объясните малышу, как правильно собирать игрушку. Удачные попытки, а также любые самостоятельные действия отмечаются похвалой. Если у малыша что-то не получается, отвлеките его, уберите пирамидку, вернитесь к игре через несколько дней с того момента, где вы остановились.

Кольцо-тренажер

Цели игры: развитие силы кисти рук, массаж активных зон ладоней.

Необходимые материалы и наглядные пособия: резиновое кольцо-тренажер для мышц кисти.

Рекомендации: выберите не тугое кольцо, чтобы малыш мог его сжать обеими руками.

Ход игры: посадите ребенка перед собой, покажите ему кольцо-тренажер, пусть малыш с ним немного поиграет. Покажите, какой вы сильный и можете сжать кольцо. Помогите малышу тоже сжать кольцо обеими руками. Постоянно подбадривайте и хвалите ребенка.

Я буду силачом,

И это точно знаю.

Все будет нипочем,

Всем Вам я обещаю.

Можно проводить соревнования на количество сжатий кольца-тренажера: кто больше всех раз сожмет кольцо, тот и победитель.

Сафонова Е.Г., учитель-логопед

Алтайского краевого центра ППМС-помощи

Использованы материалы сайта: http://www.alegri.ru/deti/vospitanie-i-razvitie-rebenka/

Развивающие игры для деток до 2 лет (на улице) – ПОЛЯНКА

Прогулка на улице для ребенка – прежде всего, великолепная возможность вдоволь подвигаться и поиграть на свежем воздухе.

Игры в песочнице

Деткам такого возраста очень нравится играть с песком. На прогулку с собой захватите ведерко и лопатку, можно несколько формочек или машинку грузовую.

Что играть? Малыш может нагружать лопаткой грузовую машину песком, перевозить в другое место и высыпать. Таким образом, в одном месте получится гора, а в другом – яма. На это можно обратить внимание, и сказать ему, что гора – большая, высокая, а яма – глубокая. Потом из горы можно соорудить замок или домик, для этого нужно немного полить песок водой, чтобы он стал мокрым. Тогда из мокрого песка можно соорудить все, что хочется. Еще песок можно насыпать в формочки или в ведерко и затем переворачивать, малышу будет интересно, что из этого получится. На песке малыш может оставлять отпечатки своих ручек или ножек, затем можно взять небольшую палочку, и пробовать обвести очертания или еще что-то дорисовать.

Какая польза? Малыш активно развивается, играя песком, развивается его фантазия и мышление, совершенствуется моторика рук и координация движений. Если ребенок играет в песочнице не один – он учится играть в коллективе, уступать место кому-то, делиться игрушками, отстоять свою территорию. Все эти процессы происходят почти незаметно, но действительно очень важны в развитии ребенка. Игры на улице для детей до двух лет

Игры с мячом

Детки до двух лет очень любят играть с мячом. Но у них еще не получается мячик высоко или очень далеко бросить, или легко словить. Можно с малышом просто покатать мячик, Вы ему бросаете, он за ним бежит и пытается поймать.

Обычно деткам такое занятие очень нравится, и оно сопровождается громким смехом. Потом просите, чтобы он Вам бросил мячик. Вы пробуете его поймать и опять бросаете или катите малышу.

Можно попробовать немного усложнить игру. Поставить ведерко на расстоянии 1-2 места от малыша и попросить, чтобы он забросил мячик в ведерко. Чтобы ребенку было понятней – покажите ему сами. Ребенок будет очень стараться попасть в ведерко, и весело смеяться, если мячик покатится мимо.

Какая польза? Малыш активно физически развивается, развивается его двигательная система, мышцы на руках и ногах, он научится быстрее реагировать на предметы и концентрировать свое внимание. А громкий и веселый смех будет радовать Вас и окружающих и добавит заряд бодрости всем на целый день. игры на улице для детей 2 года

Игры с камушками

Детям очень интересны камушки, которые они встречают на дороге или на дворе. Им всегда очень хочется их поднять и куда-то бросить. Можно таким способом занять ребенка. Для этого можно начертить какие-то кружки, сделать ямки или поставить какие-то емкости, и чтобы малыш брал камешки и пробовал забросить их в цель. Потом можно показать ему, как собирать камешки, которые попали мимо в емкость или в кучку. И что из этого получится. Ребенку такое занятие будет очень интересным. Если на улице остались лужи после дождя, можно побросать камешки в лужи и показать, как от камушка расходятся круги по воде и идут брызги.

Примечание! Когда ребенок будет бросать камушки – внимательно следите, чтобы поблизости не оказалось других деток, в которых может попасть камушек. А играть с камушками, желательно, в домашней одежде.

Какая польза? У ребенка обогащаются тактильные ощущения, развивается мелкая моторика рук, появляется сила в мышцах и совершенствуется координация движений. У малыша при активных играх на свежем воздухе значительно укрепляется здоровье и иммунитет, ребенок физически развивается, учится быть более точным, начинает попадать в цель.

Прятки

Очень интересная и увлекательная игра. Малыш уже в таком возрасте умеет говорить и понимать «Где ты?» или «Ку-ку». Можно предложить ему спрятаться, чтобы мама искала. Или прятаться маме, и оттуда отзываться к малышу, говорить: «Где мама? А ну-ка, давай искать маму!». Если малыш не знает, где искать, можно выглянуть и сказать «Ку-ку!». Где можно прятаться? Например, за деревом, присесть за кустом, за машиной, за углом дома. Но прятаться нужно недалеко, чтобы малыш Вас слышал и мог найти. И чтобы Вы тоже его слышали и видели, когда прячетесь.

Какая польза? У малыша развивается чувство ориентации в окружающем мире. Он начинает по звуку определять, где мама спряталась, то есть откуда, из какой стороны исходит звук. Еще он учиться думать, куда можно самому спрятаться. А если Ваш малыш еще не научился говорить, то благодаря такой игре он быстрее выговорит слова «где ты» и «ку-ку».

Догонялки

Очень простая игра, но очень нравится маленьким деткам. Нужно просто догонять малыша, при этом подбадривая его словами: «Вот сейчас догоню!» «А ну-ка быстрее!». А потом догнать и обнять ребенка. Затем можно поменяться ролями, чтобы ребенок догонял Вас, естественно, Вы же не будете бежать очень быстро. 😉

Какая польза? Малыш учится бегать и старается бежать как можно быстрее. При этому ребенок развивается физически, учится ориентироваться в пространстве, совершенствуется координация движений.

Наблюдение

С ребенком можно просто наблюдать за окружающим миром и называть ему все предметы. Некоторые простые слова он уже в состоянии назвать и сам, но зато остальные слова очень хорошо понимает и запоминает. Важно в таком возрасте расширять словарный запас ребенка и все ему рассказывать и показывать.

Также можно называть цвет предмета. Например, трава – зеленая, песок – желтый, цветок – красный и т. д.

Можно взять ячейки от яиц, раскрасить в домашних условиях каждую ячейку в разные цвета, находить предметы на улице разных цветов и складывать в подходящие ячейки. Например, в зеленую ячейку положить травку, в серую – камушек, в красную – красный цветочек и т.д.

Игры для малышей

Онлайн игры для малышей

В нашем детстве никто и подумать не мог, что придет время, когда малыши будут сами играть в онлайн-игры.
Справедливости ради нужно сказать, что, собственно, в то время и компьютеры были запредельной редкостью, не говоря уже о том, что онлайн-игрушек не существовало в принципе:)

Все-таки у технического прогресса есть положительные стороны.
Родители всегда и во все времена старались покупать своим детям самые лучшие игрушки, которые могли себе позволить.
Бабушки и дедушки занимались для своих внуков примерно тем-же самым.
Сейчас у нас есть возможность помимо покупки красивых и интересных игрушек в магазине, совершенно бесплатно играть в различные развивающие онлайн-игры на самых разных сайтах.

Правда, в данный момент нормальных, качественных онлайн игр для малышей крайне немного, но поверьте, мы работаем для того, чтобы данная ситуация изменилась в лучшую сторону:)

Есть такое мнение, что не стоит рано знакомить малышей с компьютером.
Нужно сказать, что с таким мнением мы полностью согласны.
Ребенку не стоит играть в компьютерные игры, если у него, например, есть проблемы со зрением.
И уж совершенно точно, нужно знать меру.
Мы делаем интересные онлайн игры, детям они нравятся и они готовы играть в них помногу раз.
Не стоит в этом потакать их желаниям, не стоит оставлять ребенка за компьютером без родителей, ровно как и включать мультики по телевизору не несколько часов, «чтобы не мешал».

Да, мы твердо уверены, что правильные онлайн-игры могут помочь развитию малыша, научить его концентрировать внимание, тренировать координацию движений, учить логически мыслить.
И все это в интересной ребенку, игровой форме.

Но пожалуйста не забывайте, что все хорошо в меру.

Мы будем признательны вам за ваши комментарии к играм на нашем сайте и вниманием отнесемся в вашим замечаниям и предложениям.
Напишите нам, какие игры для малышей вы хотели бы еще видеть на нашем сайте, давайте создавать условия для развития наших малышей вместе!

Игры и упражнения для развития речи у детей 1-2 лет

Детки на втором году своей жизни достаточно много понимают и знают, вот только выразить свои мысли и эмоции словами ещё не умеют. Мама, папа и другие родные люди должны помочь своему малышу научиться говорить, ведь это по силам каждому любящему родителю. На помощь придут игры и упражнения для развития речи у детей 1-2 лет.

Игры для скорейшего развития речевого аппарата детей 1-2лет

Рассматривание картинок.

Покажите малышу книжку или карточки с разными яркими, красивыми картинками, на них могут быть изображены: животные, мебель, транспорт, посуда, игрушки. Сначала опишите сами эти предметы, только не все сразу, а несколько, не нужно слишком нагружать ребёнка обилием информации, потом попросите кроху показать, где что.

Игра “Кто как говорит?!”

В этой игре так же используются картинки, можно так же игрушки. Взрослый показывает малышу животное на картинке, следом задаёт вопрос-как оно, говорит? Например, кошка-мяу, собака-гав, корова — му.

Игра “Волшебный сундучок”.

Понадобится небольшой ящик, который можно красиво украсить, в него положить предметы знакомые малышу, потом достаёте по одному и рассказываете о нем, а некоторые вещи можно даже обыграть, к примеру куклу, как она танцует или как лошадка скачет.

Артикуляционные упражнения.

Многие из них напоминают кривляние, но они очень хорошо помогают развиваться речевому аппарату ребёнка, который достиг годовалого возраста. Вот список таких упражнений:

Дутье-дуть можно мыльные пузыри, сдувать маленькие кусочки бумаги откуда-нибудь, дудеть в детскую дудочку, задувать спичку или свечку.
Дразнилка-показываете малышу язык потом прячете его, так же можно проводить языком влево-вправо.
“Мыльный пузырь” – надуть щечки, потом аккуратно ладошками лопнуть их.
“Цоканье” -поцокать языком, как лошадка ходит.
“Вдыхание ароматов” – в парке или палисаднике наклонитесь к цветам, вдохните их аромат, скажите, ах как пахнет, предложите ребёнку повторить за вами.

Какие книги почитать для развития речи у детей 1-2лет.

Книги стоит начинать ребёнку с самого рождения, конечно же поначалу малыш не будет ничего понимать, но, во-первых, он будет слышать и запоминать родной голос, который внушает доверие и успокаивает. Во-вторых, это будет прививать любовь к чтению.

Годовалым деткам, которые не могут в силу возраста усидеть на месте, длинные произведения читать не стоит, лучше если это будет простые стишки, побуждающие к произношению слов и звуков.

Играйте, разговаривайте с вашими детками как можно больше и чаще, поручайте выполнять им несложные домашние задания-выбросить бумажку, принести куклу, вытереть небольшую лужицу, поднять что-то с пола, включить свет, насыпать еду животным, почистить банан и т. п. Все эти нехитрые действия способствуют развитию мелкой моторики и координации движений, которые в свою очередь благотворно влияют на развитие речи у ребёнка. И помните, во всем важно соблюдать меру, не заставляйте ребёнка делать одно и то же действие слишком долго или против его воли, если малыш что-то не хочет делать сейчас, вернитесь к этому заданию позже, а на данный момент найдите альтернативу интересную и полезную, она обязательно найдётся.

Игры для детей 1-2 лет

Игры для детей от 1 до 2 лет

Вашему крохе исполнился годик. Это возраст первых шагов, первых слов и, конечно, первых самостоятельных действий. В этом возрасте ребенок неутомимый исследователь, ему интересно буквально все. И чем не доступнее его интерес, тем больше желание исследовать это. Малыш требует постоянного внимания. Главная задача мамы уследить, чтобы ребенок не ударился, не обжегся, не поранился колющими и режущими предметами, не подавился. У мамы нет даже пары свободных минут, а ведь надо и приготовить обед, и постирать и вымыть пол, ну и наконец просто немножко отдохнуть.

Сегодня я поделюсь с вами, чем занять малыша, чтобы мама смогла несколько минут передохнуть, а также в какие игры поиграть с ребенком от года до двух лет.

Сенсорная коробка.

Это очень полезное приспособление. Сделать ее не составит большого труда. Сенсорная коробка -это альтернатива песочнице, а ведь маленькие люди очень любят играть в песок. Наша малышка с большим интересом играет с сенсорной коробкой, наполненной манкой. Насыпает манку ложкой или совочком в разные емкости, пересыпает из одной миски в другую, насыпает в мельницу. Играть может ни на что не отвлекаясь, как минимум полчаса, а то и больше. Любит рыться в крупе ручками, прятать в ней мелкие игрушки. Часть крупы конечно рассыпется по полу, предложите малышу собрать ее с помощью щетки и совка. Покажите, как это делать и кроха с увлечением примется за дело.

У сенсорной коробки может быть множество вариантов. Смешайте в миске фасоль и крупные макаронные изделия и попросите ребенка фасоль складывать в одну миску, а макароны в другую. Это упражнение способствует развитию мелкой моторики рук.

Изобразительная деятельность

Многие взрослые считают, что годовалому малышу еще рано заниматься рисованием, лепкой, аппликацией. Но это не так. Ведь все эти виды деятельности отлично развивают мелкую моторику рук, стимулируют развитие всех психических процессов

Рисовать можно не только красками, мелками или карандашами. Попробуйте порисовать с малышом пеной для бритья. Для этого понадобится пена для бритья и вертикальная поверхность, которую можно легко отмыть. Лучше всего подойдет кафель в ванной, а также это может быть стеклянная дверь, мольберт. Пену можно подкрасить пищевым красителем, выдавив ее в разные мисочки. Следите, чтобы малыш не пробовал пену на вкус и не тер руками глаза. Рисовать можно пальчиками, кулачком. Такое упражнение очень хорошо развивает мышцы кисти руки.

Узнайте, в чем польза рисования для детей.

Займитесь вместе с ребенком аппликацией. Можно приклеивать наклейки. А также, заранее вырезанные предметы: цветочки в вазу, грибочки на полянку, яблоки на дерево. Для аппликации используйте не только бумагу. Очень интересно будет сделать аппликацию из ватных шариков: барашка, облака, или выложить узор из крупы, макаронных изделий.

Малыши очень любят лепить. Опять же в сотворчестве с взрослым это будет очень полезно. Замесите соленое тесто, можно подкрасить его пищевыми красителями. Покажите малышу как раскатать колбаску, шарик, расплющить его -получиться блинчик. Слепите зайчика, медвежонка, лисичку. Малыш будет с большим удовольствием угощать зверушек вылепленными сушками, пряничками, блинчиками.

Строим башенку.

Постройте вместе с малышом из кубиков башенку, домик, гараж для машинки, дорожку. Эта увлекательная игра поможет развить пространственные представления, а также способствует развитию мышления, памяти, речи.

Перекладывание предметов.

Маленькие дети обожают перекладывать предметы из одной емкости в другую. Можно перекладывать предметы из коробки в коробку или в жестяную банку, или в ведерко. Попросите, например, положить кубики в коробку, а шарики в банку, или красные кубики в красное ведерко, а синие- в синее ведерко. Интересны для детей и игры -сортеры, куда предметы складываются по форме и размеру.

Учим играть.

Малыши не знают как играть, этому должны научить их взрослые. Используйте стремление маленьких детей к подражанию. Они пытаются повторить буквально все, что видят: варят кашу, кормят куклу, укладывают ее спать, качают в кроватке, возят в коляске, протирают пыль, моют пол. Побуждайте малыша к этим действиям. Предложите малышу накормить куколку, уложить спать. Так у ребенка формируются задатки ролевых игр.

Читаем книжки.

Маленькие дети очень любят рассматривать картинки в книжках. Рассматривая картинки, беседуйте с малышом, называйте предметы, их признаки, называйте действия, которые происходят на картинках. Так формируется интерес ребенка к книгам и чтению, расширяется словарный запас. Вскоре малыш будет рассматривать книжки самостоятельно.

Кукольный театр.

Отличное развлечение для малышей — кукольный театр. Кукол для театра можно купить или сшить самим. С помощью кукол можно показывать ребенку знакомые сказки: Теремок, Колобок, Заюшкина избушка. А когда малыш немного подрастет, он с удовольствием будет брать роли на себя. Это способствует развитию речи, памяти, творческих способностей, коммуникативных навыков.

Развивающая игра из крышек.

Очень увлекательная и полезная игра. Конечно, чтобы сделать такую игру надо приложить некоторые усилия, но это того стоит.Подробнее

игровых занятий на 12–24 месяцев • НОЛЬ ДО ТРЕХ

Действия, ориентированные на действия

Мягкие губки

Дайте внуку немного намокших губок, чтобы они поиграли с ними на улице. Позвольте ему вымыть свой трайк, почтовый ящик или даже штамповать мокрые губки на тротуаре. Покажите ему, как он может сжать губку, чтобы вытечь воду – это развивает его физические навыки в руках и пальцах. «Важные» работы, такие как стирка трехколесного велосипеда или куклы, помогают малышам чувствовать себя уверенными в себе и полезными членами семьи.Как и в случае со всеми водными видами спорта, очень важно внимательно следить за детьми, когда они играют.

Сборщик листьев

Подарите внуку небольшую корзину и возьмите ее на прогулку по вашему району, в местный парк или школу. Посмотрите, не хочет ли она собрать листья и другие «сокровища» и положить их в свою корзину. Вы можете быть удивлены, как долго ваш малыш будет счастлив гулять, хватая лист за листом для своей коллекции. Это упражнение развивает навыки крупной моторики (большие мышцы) и мелкой моторики (маленькие мышцы), когда дети ходят, приседают и усваивают свои открытия.

Стоп! Малыши любят замораживать танцы

Включите музыку и побудите своего внука танцевать или двигаться так, как ему нравится. Затем попросите его остановиться, когда музыка закончится. Этот вид деятельности способствует развитию навыков слушания и саморегуляции, когда он тренируется останавливаться и начинать работу. (Это очень полезный навык, когда он ходит в школу и должен следовать многим указаниям!)

Попкорн

Возьмите принимающее одеяло и пусть ваш внук держится за одну его сторону, а вы – за другую.Положите на одеяло шарики из пенопласта («попкорн») и встряхните его, чтобы шарики отскочили (или взорвались!). Вашему малышу может понравиться петь «ПОПКОРН! ПОПКОРН! ПОП, ПОП, ПОП! » пока вы встряхиваете. Как только все шары «лопнут», пусть ваш внук схватит их и положит на одеяло, чтобы сделать это снова.

Активные игры в спокойную обстановку

Игра теней

В затемненной комнате посветите фонариком на руку, чтобы тень отразилась на стене.Помашите внуку и сделайте глупые тени рукой. Ваш ребенок тоже хочет попробовать помахать теневой рукой? Ему также может понравиться самому светить фонариком на стену.

Заливка и выгрузка

Сделайте 5-10 самодельных шаров (скатайте вощеную бумагу или газету и заклейте малярным скотчем). Положите мячи в обувную коробку или корзину. Дайте внуку еще одну коробку и покажите ей, как она может перемещать каждый мяч из одной коробки в другую. Если ваш внук гуляет, поставьте корзины на расстоянии нескольких шагов друг от друга, чтобы ребенок мог переходить от одной к другой.Подобные игры побуждают малышей перемещать руки по телу при перемещении мячей, что впоследствии помогает им овладеть многими навыками, от легкой атлетики до письма. ## Мишка Тедди, Мишка Тедди Примерно с 18 месяцев дети только начинают притворяться. Хороший способ развить эти навыки – играть с куклой или игрушкой животного. Вы можете сказать: «О, Тедди упал и получил бу-бу. Его нужно обнять ». Тогда обнимите его. Посмотрите, не хочет ли ваш внук обнять Тедди.Затем вы можете использовать «реквизит» – например, чашку или одеяло – и предложить своему внуку «дать Тедди выпить» или «уложить Тедди спать».

Сделайте самодельную «повозку»

Прикрепите веревку или ленту длиной 12–18 дюймов к обувной коробке с помощью прочной ленты. Покажите своей внуке, как она может дергать за веревку, чтобы коробка двигалась. Если она идет пешком, дайте ей задание использовать ее «повозку», например, таскать чистые полотенца на кухню или доставлять почту дедушке в другую комнату. Этот вид деятельности развивает физические навыки и навыки решения проблем, поскольку ваш внук учится использовать объект в качестве «инструмента» (дергать за веревку, чтобы переместить коробку.Обязательно наблюдайте и уберите эту игрушку, когда закончите играть.

Действия, развивающие навыки мышления

Как растет ваш сад?

Посадите семена, которые прорастают летом, например семена травы или цветов, на участке земли на улице или в горшке, чтобы сохранить их внутри. Это забавный проект для малышей, которые любят лопатой, наливать воду и устраивать беспорядки! В то же время они развивают мелкую моторику (используя пальцы и руки) и изучают важные научные концепции, наблюдая за ростом своих растений.

Попробуйте классическую игру в ракушку

Вам понадобится пластиковый стаканчик и небольшая игрушка. Покажите внуку игрушку, затем поставьте ее и медленно накройте чашкой. Посмотрите, подберет ли он чашку, чтобы найти игрушку. Как только ваш внук освоил эту игру с одной чашкой, попробуйте ее с двумя чашками, а затем с тремя чашками. Это очень сложная концепция для малышей, поэтому важно запастись терпением. Вскоре вашему внуку не составит труда найти игрушку. Этот вид деятельности развивает навыки мышления и зрительно-моторную координацию.

Выньте несколько трубок

Включите пустые тюбики из оберточной бумаги. Проденьте шарф в трубку и позвольте малышу вытащить его. Или покажите малышу, как бросить мяч или пеноблок в трубку и посмотреть, как он упадет на пол. Катите трубку и бегите по комнате, чтобы получить ее. Создавайте музыку, стуча трубкой по полу. Подобные игры развивают у ваших внуков мышление и творческие навыки игры.

Практика заливки

Вымойте пустой пластиковый контейнер для специй и покажите внуку, как можно бросить внутрь несколько кусочков хлопьев.Предложите его своей внуке и посмотрите, как она пытается придумать, как достать хлопья. Она может встряхнуть его или уронить, но в конце концов выльет их на поднос стульчика для кормления, тарелку или свою руку. Этот вид деятельности развивает навыки решения проблем.

Действия, развивающие чувства

Взгляните!

Снимите этикетку с нескольких маленьких бутылочек с водой. Наполните каждую бутылку интересными предметами – в одной могут быть маленькие раковины, в другую можно добавить блестящие блестки, воду и минеральное масло, а в другую – несколько пенсов.Надежно приклейте крышку на каждую бутылку. Дайте их своему внуку, чтобы они посмотрели, встряхнули и исследовали.

Вода, везде вода

Наполните таз водой и поставьте на полотенце на полу (а лучше на улице). Подарите внуку пластиковые стаканчики, ложки, миски и воронку. Смотрите, как она наливает, брызгает и т. Д. Добавьте в воду пищевой краситель, чтобы по-новому взглянуть на игру с водой. Как и при любом водном занятии, внимательно наблюдайте и слейте всю воду, когда закончите.

Объединяйтесь вместе

Соберите несколько предметов, издающих разные звуки – погремушки, колокольчики, бубны и т. Д.Начните петь песню, возьмите инструмент – предложите его и внуку – и сочините музыку вместе. Подобные игры развивают у ваших внуков языковые, физические и мыслительные способности.

Сделать насыпь из пузырей

Наполните небольшую миску жидкостью с пузырьками, а затем с помощью соломинки надуйте кучу пузырьков. Пусть ваш внук исследует пузыри руками, но следите за тем, чтобы он их не ел. Ему также может понравиться смотреть, как вы пускаете мыльные пузыри, чтобы он его поймал.

Действия, развивающие языковые навыки

Назови это!

Во время смены подгузников найдите момент, чтобы поиграть “что это?” Поднимите ее ногу и скажите: «Что это? Это фут.А это что? Они пальцы на ногах “. Вы можете назвать живот, пупок, колено, ногу, части лица и многое другое. Благодаря повторению малыши узнают новые слова.

Представьте это

Делайте снимки своего внука, когда вы заняты чем-то с вами, например, когда делаете куки. Сфотографируйте начало занятия (получение ингредиентов), середину (добавление ингредиентов, перемешивание) и конец (поедание печенья). Приклейте каждую фотографию к каталожной карточке. Покажите фотографии своему внуку и расскажите о шагах, которые вы предприняли для каждого занятия.Подобные занятия помогают развить мышление и языковые навыки вашего внука.

Направь это

Читая книги с внуком, попросите его «указать на кошку» или «показать мне луну» в его любимых рассказах. Возможно, он еще не в состоянии довести до конца (так что вы должны пойти дальше и указать), но по мере того, как вашему внуку приближается 2 года, вы можете быть удивлены тем, сколько слов он, кажется, знает. Подобные упражнения по чтению помогают детям понять связь между словами и картинками и пополнить свой словарный запас.

Привет, до свидания

Сделайте туннель из большой картонной коробки, открыв оба конца. Ваш внук может оказаться на одном конце туннеля. Вы сидите на противоположном конце. Загляните в туннель и скажите: «Привет!» Затем отклонитесь от туннеля (чтобы ваш внук не видел вас) и скажите: «Пока!» Пытается ли ваш внук общаться с вами, ползая, чтобы найти вас, или издавая звуки, чтобы скопировать ваши «привет» и «пока»? Это упражнение способствует развитию языковых навыков, решения проблем и физических навыков, поскольку ваш внук выясняет, как вас найти.

30+ Занятия в помещении для малышей, которые очень весело

Внутри: Эти занятия для малышей в помещении – идеальное решение, когда вы не можете выйти на улицу. Веселые идеи, которые увлекают детей младшего возраста в школе и дома!

Вы застряли в помещении. Ваш двухлетний ребенок отскакивает от стены. Вам нужно что-то собрать прямо сейчас!

Да, многие из нас испытали это.

Особенно там, где я живу, потому что часто идут дожди.

Я спросил свое сообщество в Facebook, какие занятия в помещении им нравятся больше всего, и собрал их в этом посте. Я также предоставил бесплатный список для печати, который вы можете найти в конце этого сообщения.

В следующий раз, когда вы застрянете внутри, попробуйте одно из этих занятий для малышей в помещении!

👉 Прокрутите вниз, чтобы найти бесплатный список для печати!

Занятия в помещении для 30+ детей, которые очень увлекательны

«Какие ваши любимые легкие занятия для малышей в помещении?»

Мне понравилось разнообразие ответов, и я выбрал более 30, которые, как мне казалось, было бы легко настроить в помещении для детей ясельного возраста.Я также включил ссылки на некоторые идеи из моего блога и других веб-сайтов, которые, я надеюсь, вы попробуете со своим малышом!

Итак… .. вот так! О, и если вы попробуете что-нибудь из этого, не могли бы вы рассказать мне, как все прошло?

«Пластилин с формочками для печенья». – Кристина Б.

Попробуйте это:

Добавьте формочку для печенья в банку с самодельным пластилином в подарок! (Повседневная история)
Используйте формочки для печенья с алфавитом, чтобы обозначить алфавит.(Нет времени для карточек)

«Включи музыку и танцуй». – Паула А.
«В детстве мне нравилось брать одеяла и наклонять диван, чтобы получился уютный домик». – Кейти А.
«Кинетический песок – это фантастика. Его так легко убрать, и он также приносит немного внешней среды “. – Анжела М.

Попробуйте это:

Вы можете сэкономить деньги, сделав кинетический песок самостоятельно.(Живая Итака)

«Заправка ожерелий из макаронных изделий и бобин на шнурки для обуви». – Бев Х.

Попробуйте это:

Пусть дети раскрасят макароны, прежде чем заправлять нить. (Соленья)

«Сенсорные контейнеры с сухим рисом, лапшой или кукурузной мукой». – Лиза Б.

Попробуйте это:

«Я покупаю фонарики в магазине 99 центов и выключаю свет и играю в теги, или просто смотрю, как огни сходят с ума.»- Шери Г.
«Листовое искусство и роспись на газетах». – Сара Х.

Попробуйте это:

«Соленое тесто – это здорово, ведь у нас в доме есть мешок муки… и они могут раскрасить их в другой день». – Вс.

Попробуйте это:

«Приготовить домашнее пластилин». – Сюзанна С.

Попробуйте это:

«Готовим обед вместе с нуля!» – Порция В.
«Я разрешаю своим детям принимать дополнительную ванну и просто позволяю им играть в воде». – Николь П.

Попробуйте это:

Сделайте время купания сияющим! (Выращивание украшенной драгоценностями розы)

«Нарисуйте на белой доске». – Андреа Х.

Попробуйте это:

«Лапша локтевая (прямо из коробки) в емкости с мерными стаканчиками, банками и т. Д., для заливки ». – Энн Ф.
«Создайте полосу препятствий». – Чянна Т.

Попробуйте это:

«Надувные шары всегда под рукой. Им нравится играть с ними, и это сжигает немного энергии ». – Дженнифер Р.
«Танцуй!» – Элисса Д.
«Я большой поклонник пластилина с формочками для печенья. Я также беру скалку и детские ножницы, чтобы он разрезал пластилин или клочки бумаги ». – Каталина Г.
«Режьте пластиковую соломку.»- Кара Б.

Попробуйте это:

«Дети обычно любят рисовать». – Конни Д.

Попробуйте это:

Возьмите из своего шкафчика чайные пакетики и предложите ребенку рисовать ими. (Обучение детей 2 и 3 лет)
Покрасьте ледяные блоки! (Обучение детей 2 и 3 лет)

«Нарисуйте ее, пока она лежит на большом листе бумаги, и дайте ей раскрасить.»- Апарна Т.

Попробуйте это:

«Вырезание и наклеивание, раскрашивание, раскрашивание, нарезание ниток, пазлы и выпечка». – Сара Б.
«Раскрасьте или порежьте нежелательную почту». – Дана С.

Попробуйте это:

У всех есть куча мусорной почты. Помогите ребенку научиться пользоваться ножницами во время резки бумаги! (Отрывки школьного времени)

«Воздушные шары, висящие на ленте сверху дверной коробки, и летучие мыши Nerf.Моим мальчикам это нравится! ” – Сэнди Д.
«Пляжные мячи и музыка». – Аманда В.
«Уберите все из комнаты и достаньте мягкие мячи, позвольте им бегать, бросать и ИГРАТЬ! Он сжигает энергию, и им это нравится ». – Донна Ю.
«Мой сын любит рисовать кистями, ватными палочками, ватными шариками или тележками. А также сенсорные контейнеры с овсяными хлопьями, бобами или облачным тестом с лопатками, тележками, воронками и т. Д. » – Кэти Р.

Попробуйте это:

«Крем для бритья на противнях с машинками.»- Кристина Б.

Попробуйте это:

«Кулинария и мегаблоки». – Паула А.
«Я приношу внутрь кадку со снегом и позволяю своей маленькой девочке рисовать ее». – Джина С.

Попробуйте это:

Принесите снег внутрь, чтобы поиграть в зимнюю сенсорную игру. (Выращивание украшенной драгоценностями розы)
В вашем районе нет снега? Сделайте снежный шар в своей сенсорной корзине. (Дошкольное обучение)
Сделайте свой собственный снежный блеск! Простой рецепт веселья.(Выращивание украшенной драгоценностями розы)

«Рисовать пальцами – это мило и весело, и мне также нравится вынимать ручных марионеток и выступать с рассказами с его участием». – Габриэла М.

Попробуйте это:

Создайте свой собственный лак для пальцев, который не будет отличаться от вкуса. (Древо воображения)

«Мыть пластиковую посуду в раковине». – Элисса Д.

Попробуйте это:

Загрузите бесплатный список, чтобы использовать ссылки, представленные в этом сообщении!

Ищете планы уроков для малышей?

Мы сделали всю работу за вас!

идей для игр в помещении для стимулирования маленьких детей дома

Маленькие дети любят играть вместе, но с началом пандемии коронавируса (COVID-19) игры с друзьями и игры в больших группах, к сожалению, небезопасны.Физическое дистанцирование – это ответственный способ защитить себя и других, но для малышей, познающих окружающий мир и общающихся со своими сверстниками через игру, это может быть особенно сложно. Но то, что ваши дети застряли внутри, не означает, что они не могут одновременно получать удовольствие и учиться. Мы объединились с нашими друзьями из LEGO Foundation, чтобы придумать несколько креативных способов насладиться игровыми моментами с вашим ребенком и расширить его мир, когда физическое пространство ограничено.

>> Как поговорить с ребенком о коронавирусной болезни 2019 (COVID-19)

Младенцы 0-9 месяцев

Peek-a-boo!
Все, что вам нужно, чтобы играть в эту игру, – это ваши руки и приятный голос. Сядьте с ребенком, поднимите руки (или кусок ткани), чтобы прикрыть лицо, затем уберите их и скажите «гляди-ка!» Ваш малыш будет рад видеть, как вы исчезаете и снова появляетесь. Когда ваш ребенок подрастет, он начнет играть с вами.

Смотрите и говорите
Указывайте на разные предметы в доме, называя и описывая их. «Видите кошку? Это оранжевый кот. Это поможет ему развить языковые навыки и укрепить вашу связь.

Семейный оркестр
Пойте вместе с ребенком песни и создавайте музыкальные инструменты из безопасных предметов, которые вы найдете в доме. Например, поместите пуговицы или бусинки в пустую бутылку, чтобы сделать шейкер, и надежно закрепите его. Музыка помогает в развитии сенсорных чувств, а шейкер в руках отлично развивает моторику.Самая важная часть – проявить творческий подход и, конечно же, повеселиться!

Игра с телом
Назовите части тела вашего ребенка и укажите на них, чтобы помочь ей научить их имена. «Где носик ребенка? Вот оно! ” Вы также можете указать на свой собственный, чтобы помочь ей найти связь между ними: «Где у мамы нос? Вот!”

Малыши 1-2 года

Вагонка с закрытым кузовом
Найдите пустую коробку / картонную коробку и безопасно поместите в нее ребенка с мягкими одеялами, чтобы ему было удобно.Затем потяните коробку, издавая автомобильный шум: «vroom vroom!» Она будет весело бегать по дому на своем новом мобильном телефоне (а вы тоже будете заниматься спортом!). Если пространство ограничено, вы все равно можете добиться того же эффекта, перемещая коробку из стороны в сторону и вместе издавая звуки.

Кухонный барабанщик
Переверните безопасные, небьющиеся миски, кастрюли и сковороды, чтобы сделать набор барабанов прямо из вашей кухни. Для голеней возьмите несколько деревянных ложек. Ваша маленькая рок-звезда будет развлекаться, исследуя все разные звуки, которые он может издавать.Эта игра также отлично подходит для того, чтобы помочь ему развить мелкую моторику.

Бесплатный розыгрыш
Дайте вашему малышу цветные карандаши и бумагу и позвольте ему рисовать! Это позволит вашему ребенку раскрыть свой творческий потенциал и получить удовольствие от самостоятельной творческой игры. Когда он закончит, поговорите с ним о разных цветах, которые он использовал.

Мяч
Возьмите мягкий мяч и катайте его взад и вперед вместе с малышом. Эта игра взад-вперед отлично подходит для укрепления уверенности и учит ее, что вы будете реагировать на ее действия.Чтобы было еще веселее, попробуйте добавить еще один мяч и поговорите с ней о том, который она выберет.

Дошкольники 3-4 года

Оденьтесь
Возьмите разные ткани и одежду и посоветуйте своему малышу сшить имитацию костюма из того, что у вас есть. Затем поиграйте вместе в игру, основанную на его выборе. Кто знает, какие приключения вас ждут!

«Я тебя поймаю!»
Сыграйте «Я тебя поймаю!» играйте по дому, игриво гоня за ребенком по жилому пространству.Если у нее много энергии, это поможет ей все выкинуть наружу. Когда вы закончите, вам, возможно, придется присоединиться к ней и вздремнуть.

Назовите этот шум
Издайте разные звуки животных и попросите его угадать, за какое животное вы претендуете. Поощряйте его по очереди и позвольте ему тоже шуметь, пока вы угадаете. Это отличная возможность рассказать ему больше о животных, которых вы выберете.

Задача для малышей
Малыши любят получать вызовы, поскольку они становятся более скоординированными в физическом плане.Спросите ребенка: «Можете ли вы поднять руку? Можешь дотронуться руками до пальцев ног? » Использование названий частей ее тела в контексте помогает ей учиться и позволяет показать вам, на что она способна!

Дети младшего возраста 5-8 лет

Гонка с препятствиями
Создайте полосу препятствий, используя мебель, подушки и игрушки – что-нибудь безопасное и мягкое. Покажите ему, как пройти через это, и пусть он постарается пройти как можно быстрее. Найдите время для него и постарайтесь побить его рекорд каждый раз, когда он проходит!

Смыть!
Возьмите несколько игрушек, которые могут безопасно погружаться в воду, наполните ведро и начните веселье.Поощряйте ее «мыть» игрушки, макая их и играя с ними в воде, а затем протирая их мягкой тканью.

Придумайте
Пусть он возьмет на себя инициативу и предложит выдумать сценарий. Следуйте его инструкциям и задавайте ему вопросы о мире, который он создал.

Build-a-snack
Попросите ребенка помочь вам приготовить закуску для семьи и попросите его использовать как можно больше цветов.Возьмите несколько полезных блюд и попросите ее выложить их на тарелке с понравившимся ей дизайном. Она будет гордиться своим восхитительным творением.

<Назад к руководству ЮНИСЕФ по воспитанию детей в связи с COVID-19 для родителей

50 способов занять детей без игрушек

Забыли бросить игрушки в сумочку? Ваша ручная кладь была отправлена в грузовой отсек? Это долгое пребывание в приемной израсходовало все, что вы отвлекали? Независимо от того, насколько вы организованы как родитель, всегда придет время, когда ваш ребенок будет полагаться на вас в развлечениях, только на вас и только на вас.

Что вы делаете, когда застряли без реквизита? Давайте найдем для вашего ребенка несколько неформальных занятий, в которых используется только ваша одежда, аксессуары и все остальное, что у вас есть о вас. Если у вашего ребенка особенно короткая продолжительность концентрации внимания или низкая толерантность к скуке, вам, возможно, придется пройти через целую серию из них, но будьте уверены, что время пройдет.

Пройдите несколько минут

Эти занятия могут скоротать время без каких-либо реквизитов.Вместо этого это простые вещи, которые могут поддерживать разговор, одновременно занимая вашего ребенка на несколько минут.

Нарисуйте пальцем букву на спине или руке ребенка и посмотрите, смогут ли они ее угадать. Поменяйтесь ролями и посмотрите, сможете ли вы угадать букву.
Ищите вещи в окне и играйте в «Я шпионю».
Шепотом секреты, как глупые, так и серьезные.
Скажите: «Расскажите мне о трех вещах, которые вы сделали сегодня», и задавайте вопросы по пути, чтобы продлить время.
Попросите ребенка назвать всех своих одноклассников. После этого теста посмотрите, сколько людей ваш ребенок может назвать в вашей расширенной семье или сколько дней рождения ваш ребенок может вспомнить.
Спросите о любимых вещах вашего ребенка. Начните с телешоу, фильма, книги, цвета, игры, животного или друга.
Дайте ребенку название предмета и спросите, какого он цвета, с какой буквы начинается, какой формы и тяжелый он или легкий.
Повторите то, что говорит другой человек; повторить то, что говорит другой человек.
Посмотрите, кто сможет дольше всех не разговаривать.

Играйте с тем, что у вас есть

Подумайте о вещах, которые у вас есть, и поиграйте бесплатно. Будь то ваши волосы или деньги в кошельке, вполне вероятно, что прямо сейчас у вас есть что-то, что может предложить несколько минут отвлечься.

Играйте с волосами вашего ребенка или позвольте ребенку играть с вашими волосами. Когда это станет утомительно, потрите спину или сделайте это.
Подсчитайте сдачу, счета или любой другой предмет, который у вас есть, по количеству.
Снимите обувь и попросите ребенка попрактиковаться в завязывании обуви или посмотрите, сможет ли он найти другой способ завязать шнурки.
Снимите с ребенка обувь и носки и используйте их как куклы. Если вы не хотите заходить так далеко, просто используйте свои руки.
Используйте свои наручные часы, чтобы научить определять время или измерять время, происходящее вокруг вас.
Позвольте ребенку примерить ваши наручные часы или украшения.
Спрячь что-нибудь (даже большой палец) в кулак и пусть она угадает, в какой руке это у тебя.
Сделайте стопку или змейку из мелочи или сложите и скатайте валюту в забавные формы. Даже подбрасывание монеты может занять несколько минут.
Покажите ребенку картинки в бумажнике (да, даже водительские права).
Посмотрите, как ваш ребенок выглядит в ваших очках.

Быстрая игра

Есть много отличных игр, которые без конца веселят детей. Сейчас самое время поиграть в них. Если ваш ребенок раньше не играл в эти игры, вы можете даже потратить несколько минут на объяснение правил.

Сыграйте в игру «Камень, ножницы, бумага».
Боритесь руками или большим пальцем в течение нескольких минут, чтобы занять эти маленькие ручки. Вы также можете сложить руки, кулаки или руки одна на другую, вытягивая руку внизу и поднимая ее вверх.
Поиграйте в пирожные или научите ребенка играм в хлопки. Вы также можете попросить своего ребенка научить вас некоторым играм с хлопками, которым он научился в школе.
Сыграйте в веселую игру, например «20 вопросов» или «Я пошел в… ». Игра« правда или действие », – говорит Саймон, – или шарады тоже работают в некоторых случаях.
Говорите на свином латыни или придумайте свой секретный код.
Будьте зеркальным отображением друг друга с одним человеком, ведущим игру.
Бросьте воображаемый мяч, если позволяет пространство, и вы не думаете, что он выйдет из-под контроля.

Получите глупость

Иногда вам просто нужно стать глупым, а когда вы отчаянно пытаетесь подавить скуку, это прекрасное оправдание.

Спой тихо несколько глупых песен, чтобы никому не мешать.Как вариант, сочиняйте песни движениями рук и полностью пропускайте слова.
Постарайтесь вспомнить один из любимых сборников рассказов вашего ребенка. Позвольте ребенку исправить ваши ошибки, даже добавив несколько возмутительных названий, над которыми вы знаете, что он посмеется.
Сделайте или получите невидимый маникюр или педикюр.
Угадайте, чем зарабатывают на жизнь окружающие вас люди.
Гримасничайте или играйте «с серьезным лицом» и посмотрите, кто первым рассмешит другого человека. Вы даже можете устроить конкурс взглядов.
Попросите вашего ребенка рассказать о любимом фильме или взять у него интервью для телевизионного новостного шоу.

Для маленьких детей

Если ваш ребенок слишком мал для некоторых из этих идей, вы можете поиграть в несколько игр, которые идеально подходят для самых маленьких.

Поиграйте в прятки или «украдите» нос ребенка.
Ползите пальцами вверх по спине или руке вашего ребенка, как паук. Также интересно отправиться в «поход», пройдя двумя пальцами по рукам, плечам и голове вашего ребенка
Надуйте ребенку руку воображаемыми пузырями или малиной.
Играйте так, как будто вы маленькая золотая рыбка.
Сделайте «вот церковь, вот колокольня» или сделайте свой собственный вариант для другого здания.

Практика математических навыков

Для детей, которые уже ходят в школу, возьмите это время на уроки, соответствующие их возрасту. Свободное время – прекрасная возможность попрактиковаться в математических навыках, которые они изучают в данный момент.

Попрактикуйтесь в счете на двоек, троек, пятерок, десятков или попробуйте считать в обратном порядке от 100.
Выберите число от 1 до 10 и посмотрите, смогут ли они угадать, о каком числе вы думаете.
Научите ребенка трюку с таблицей умножения на 9.
Предложите ребенку математическое уравнение, которое он должен решить в уме. Если он слишком быстро отвечает, дайте ему ряд математических уравнений и попросите ответ в конце.
Составьте несколько задач по математике.
Назовите год рождения родственника и попросите ребенка выяснить, сколько ему лет. Если нужно, придумайте несколько родственников или используйте вымышленных персонажей, которых они узнают.

Проявите творческий подход со словами

Вы также можете использовать эту возможность для игры слов. Например, по математике, адаптируйте их или выберите их, чтобы они соответствовали уровню навыков вашего ребенка и помогли ему понять, насколько забавными могут быть слова.

Скажите ребенку слова, которые он должен написать по буквам, или дайте ребенку слова, для которых он может сочинить рифмы.
Попробуйте скороговорки или придумайте глупые сравнения.
Расскажите историю, по очереди одно предложение за другим, и посмотрите, какую глупость вы можете создать вместе.Вы можете сделать то же самое со стихотворением, пытаясь закончить рифмой.
Посчитайте, сколько слов вы можете заметить на знаках, плакатах и одежде вокруг себя.
Придумайте рифмующиеся слова к предметам вокруг вас.
По очереди называйте слова буквой алфавита. Побеждает тот, кто последним придумал слово, затем вы переходите к следующей букве. Вы можете сделать то же самое с рифмами или использовать только слова, которые попадают в определенные категории.
Составьте сокращение для имени вашего ребенка и имен других членов семьи.

Слово от Verywell

Приложив немного творчества и используя эти идеи, вы сможете развлекать своего ребенка столько, сколько потребуется. Вы также можете думать об этом как о хорошем времени, чтобы поговорить и посмеяться. Прежде чем вы это поймете, все, чего вы ждете, закончится, и у вас останутся теплые воспоминания о времени, проведенном вместе.

15 лучших приложений для малышей 2021 – Веселые приложения на 2

Танасис ЗовойлисGetty Images

Да, все мы знаем, что в идеальном мире малышам не нужны детские приложения.Они сразу же перешли от игры с деревянными игрушками ручной работы к занятиям в духе Монтессори, не моргнув глазом, их мозг был пресыщен обогащением. Но мы живем в реальном мире, и иногда вам нужно позвонить, принять душ или поужинать в ресторане, а кричащий двухлетний ребенок не требует всего вашего внимания. Следовательно, приложения для малышей.

Это не означает, что все экранное время должно быть пустым и лишенным какой-либо образовательной ценности. Лучшие приложения для малышей делают и то, и другое: развлекают детей на минуту, чтобы вы могли отдохнуть, и, возможно, может научить их чему-нибудь о буквах, цветах или цифрах.Мы собрали несколько наших фаворитов, которые делают именно это – многие из них бесплатны. В некоторых из них представлены любимые телевизионные персонажи вашего малыша, такие как Дэниел Тайгер или Элмо. Некоторые сами придумывают новых очаровательных персонажей, чтобы ваши дети чувствовали себя так, как будто они заводят новых друзей. Некоторые даже заставят их встать и двигаться, поэтому их экранное время – это не сидячий образ жизни. Все они должны удерживать внимание ваших детей достаточно долго, чтобы вы могли получить что-нибудь – что угодно! – Выполнено.

Реклама – продолжить чтение ниже

ABCmouse

В этом приложении используются рассказы, викторины, игры и видео, чтобы помочь детям начать изучать чтение, математику, естественные науки и искусство.Он также отслеживает их прогресс, поэтому вы можете видеть, как далеко они продвинулись.
Цена: бесплатно в течение 30 дней, затем подписка начинается с 10 долларов в месяц

ПОЛУЧИТЬ ДЛЯ iOS ПОЛУЧИТЬ ДЛЯ ANDROID

Элмо любит 123

Все приложения для iOS и Android от Sesame Workshop великолепны, они помогают всем друзьям Улица Сезам помогать детям делать все, от изучения письма до использования горшочка.Но Elmo Loves 123s – наш фаворит, потому что Elmo – вечный любимец детей, и он предлагает детям забавные способы учить числа.
Цена: бесплатно, но предлагает покупки в приложении