Задания логические для детей 10 лет: Логические задачи для детей с ответами и решением🖼|

«Логические задачи » для детей 8-10 лет (1 час)

Занятие №11

 

Тема:  «Логические задачи » (1 час)

 

Цель занятия:

– способствовать побуждению каждого учащегося к творческому поиску и размышлениям, раскрытию своего творческого потенциала;

– способствовать развитию кругозора учащихся, математической речи и грамотности.

 

Ход занятия:

 

1. Давайте знакомиться.

  – анкетирование детей;

  – знакомство с каждым присутствующим на занятиях, определение имен на листиках от деревьев.

 

2. Ознакомление с темой, заданиями, поставленными на уроке.

Руководитель знакомит детей с алгоритмом решения задач на логику и смекалку.

 

Основные этапы, которые последовательно нужно пройти, решая логическую задачу:

 

1.

Ознакомление с условиями задачи.

Внимательно прочитайте условие задачи, лучше несколько раз. Четко уясните вопрос или проблему, которую нужно разрешить. Чаще всего ошибки в решении появляются от невнимательности. Особенно это касается задач с подвохом.

 

2. Уяснение содержания задачи, анализ условий, моделирование.

Кратко запишите условия задачи, по возможности, опишите задачу схематически (в виде рисунка, схемы, графика, дерева, чертежа и т.д.). Наглядное представление задачи не только способствует более быстрому уяснению содержания задачи, но и поможет выявить новые связи между элементами задачи или увидеть скрытые свойства объектов. Выделите существенные и несущественные условия задачи и попробуйте упростить задачу, абстрагироваться от действительности, мысленно смоделировать описанную в задаче ситуацию.

 

3. Поиск метода решения.

Попытайтесь определить тип задачи и соответственно подобрать метод решения, который обычно применяется для решения этого вида заданий.

Например, для решения задач на определение истинности или ложности высказывания удобно использовать таблицу. Для решения задач с большим количеством взаимосвязанных условий лучше использовать метод графов и т.д.

 

4. Применение метода решения, поиск правильного ответа.

Используя выбранный метод, решите задачу.

 

5. Проверка правильности решения и оформление ответа.

Проверьте ваш вариант ответа. В случае письменного решения задачи надлежащим образом запишите правильный ответ.

 

6. Анализ проведенного решения.

Анализ проведенного решения представляет собой обсуждение всего хода мыслительных действий в процесс решения логической задачи. Это завершающий и необходимый этап решения любой задачи, не только логической.

 

7. Отработка и закрепление навыков решения аналогичных задач.

Чтобы закрепить свое умение решать головоломки определенного типа, необходимо не откладывая решить еще ряд подобных, однотипных задач с постепенным усложнением набора условий.

 

3.Решение заданий.

 

Задание разминка №1

 

 На вопросы надо отвечать быстро!

 

– Сколько хвостов у семи котов? (7)

– Сколько пальчиков у четырех мальчиков? (80)

– Сколько ушек у трех старушек? (6)

– Сколько ушей у пяти малышей? (10)

– Сколько хвостов у семи псов? (7)

– Сколько гребешков у пяти петушков? (5)

 

Задание-Посчитай-ка!№2

 

В лодке ехал дед Евсей,

И поймал он карасей:

7 больших и средних 9.

Сколько же поймал Евсей

На рыбалке карасей?

Ответ. (16)

 

Как-то раз на берегу

Гуси ели лебеду:

17 белых, серых 3,

Сколько всех гусей, скажи!

Ответ.  (20)

 

Зайцы по лесу бежали,

Волчьи следы по дороге считали,

Стая большая волков здесь прошла,

Каждая лапа в снегу их видна.

Оставили волки 120 следов.

Сколько, скажите, здесь было волков?

 Ответ.  (30)

 

Шесть веселых медвежат

За малиной в лес спешат,

Но 1 малыш устал, от товарищей отстал.

А теперь ответ найди:

Сколько мишек впереди?

Ответ. (5)

 

Сидели на скамейке Куриные семейки.

У каждой мамы-квочки 3 сына и 2 дочки.

Сколько всех цыплят, если 8 квочек?

Ответ. (40)

 

Раз к зайчихе на обед

Прискакал дружок-сосед.

На пенек соседи сели

И по две морковки съели.

Кто считать, ребята, ловок?

Сколько съедено морковок?

Ответ. (4)

 

В снег упал Сережа,

А за ним Алеша,

А за ним Марина,

А за ней Ирина,

А потом упал Игнат.

Сколько на снегу ребят?

Ответ. (5)

 

Поставил Андрюшка

В два ряда игрушки:

Рядом с матрешкой

Плюшевый мишка,

Вместе с лисой

Зайка косой,

Следом за ними

Еж и лягушка.

Сколько игрушек

Расставил Андрюшка?

 Ответ. (6)

 

На базаре спозаранок

Накупил баран баранок,

Для баранов, для овечек

Десять маковых колечек,

Девять сушек,

Восемь плюшек,

Семь лепешек,

Шесть ватрушек,

Пять коржей,

Четыре пышки,

Три пирожных,

Две коврижки.

И один калач купил,

Про себя не позабыл,

А для женушки – подсолнушки.

– Сколько же вкусных хлебных изделий купил баран спозаранок?

 Ответ. (55)

 

В хозяйстве дедушка Андрей

Имел козу и семь гусей,

Хохлатку, дюжину цыплят

Шесть уток с выводком утят,

И выпускал пастись у речки

Он ежедневно три овечки.

 

Вы посчитайте поскорее

Утят у дедушки Андрея,

Когда известно,- их всего

В два раза меньше у него

В то время было вместе взятых

Всех остальных его пернатых.

Ответ. (13 утят)

 

Дед Кирилл, Андрюша с Валей

Сад на даче поливали.

Валя лейкой, как смогла,

Два ореха полила.

А ведром своим Андрюша –

Три черешни и три груши.

Но зато уж дед Кирилл

Столько деревцев полил,

Сколько всех, скажу без лести,

Их полили внуки вместе.

Я теперь ответа жду –

Сколько деревцев в саду?

Ответ. (16 деревцев)

 

Бурёнку холили, поили –

Два раза за день подоили.

Вместились еле в три горшка

Шестнадцать литров молока.

Был на два литра в первый раз

Удой весомее у нас.

Теперь скажите вы, какой

У нас вечерний был удой?

Ответ. (7 литров)

ФИЗМИНУТКА

 

Раз, два – стоит ракета.

Три, четыре – самолет.

Раз, два – хлопок в ладоши,

А потом на каждый счет.

Раз, два, три, четыре –

Руки выше, плечи шире.

Раз, два, три, четыре –

И на месте походили.(3 раза)

 

Задание №3

 

По страницам произведений: «Знаете ли вы?»

1.

       Появилась девочка в чашечке цветка,

И была та девочка чуть больше ноготка.

В ореховой скорлупке та девочка спала

И маленькую ласточку от холода спасла.

            Ответ. (Дюймовочка)

– Какой ее рост?

Ответ. (Один дюйм. Дюйм равен 2,54 см)

 

2. Мы часто используем слова «километр», «килограмм». Что означает в переводе с французского языка приставка «кило»?

Ответ.  (Тысяча)

 

3. Сколько лет рыбачил старик из «Сказки о рыбаке и рыбке» Пушкина, до того как поймал золотую рыбку?

Ответ. (Тридцать лет и три года)

 

4. А сколько раз старик ходил к морю, чтобы рыбка выполнила его желания?

Ответ. (5 раз)

 

5. Какой календарь использовал Робинзон Крузо на острове?

Ответ. (Деревянный)

 

6. Какое число в русских пословицах символизирует понятие «много»? Приведите примеры.

 Ответ. (Семь. «Семь раз отмерь, один раз отрежь», «У семи нянек дитя без глазу», «Семеро по лавкам сидят», «Семь бед – один ответ», «Семеро одного не ждут».)

 

Задание №4

 

«Задачи-головоломки»

 

1.     Ребята измеряли шагами длину игровой площадки. У Лизы получилось 25 шагов, у Полины – 27, у Максима – 22, а у Юры – 24. У кого из ребят самый короткий шаг?

Ответ. (У Полины) 

 

2.     У сороконожки 90 ножек. Она купила 13 пар сапожек. Но при этом 16 ног остались босыми. Сколько пар старых сапожек было на сороконожке до покупки новых сапожек?

Ответ. (24)

 

3.     Представьте себе, что у вас есть пустая корзина под фрукты. Рядом стоит корзина в два раза большая по объему, которая полностью, доверху заполнена яблоками. Всего в большой корзине 240 яблок.

Как вы думаете, сколько яблок можно положить в пустую корзину?

Ответ.  Только одно яблок, так как после того, как будет положено одно яблоко, то корзина уже не будет пустой.

 

4.     Пять землекопов за 5 часов выкапывают 5 м канавы. Сколько потребуется землекопов, для того чтобы выкопать 100 м канавы за 100 часов?

Ответ.   Понадобятся те же пять землекопов, не больше. В самом деле, пять землекопов за 5 часов выкапывают 5 м канавы; значит, пять землекопов за 1 час вырыли бы 1 м канавы, а в 100 часов — 100 м.

 

5.     Если в 12 часов ночи идет дождь, то можно ли ожидать, что через 72 часа будет солнечная погода?

Ответ. Нет, так как через 72 часа снова будет полночь.

 

6.     В каком случае, смотря на цифру 2, мы говорим “десять”?

Ответ. Когда мы смотрим на часы, которые показывают десять минут какого-либо часа.

 

7.     Что бы одно куриное яйцо сварить в смятку необходимо 10 минут. Сколько времени нужно для варки 10 яиц?

Ответ. 10 минут, т.к. вариться они будут в одной кастрюле.

 

РЕЛАКСАЦИЯ

(Прослушивание музыки).

 

 Подведение итогов.

 

Руководитель занятия подводит итоги:

Итак, ребята, для кого сегодняшнее занятия прошли не напрасно?

Кто пополнил свой багаж новыми знаниями?

Что было трудно?

Что было интересно?

(Ответы детей)

 

Логические игры, игрушки и книги

Содержание

1. Логические игрушки для детей
2. Популярные логические игры-головоломки для детей
3. Лучшие книги с логическими играми для дошколят
4. Мышематика Жени Кац
5. Думай и Думай-2 от МИФ
6. Серия Реши-Пиши от Банды умников
7. 1000 логических игр и головоломок
8. Лучшие книги с логическими играми для школьников и взрослых
9. Головоломки Якова Перельмана
10. Математическая смекалка. Лучшие логические задачи, головоломки и упражнения
11. Распечатать логические задания для детей
12. Нужны ли логические игры взрослым?

Логические игры, игрушки, головоломки, задачи и книги для детей. Подборка самого увлекательного и полезного.

Хотите вовлечь своего ребенка в веселые, но развивающие занятия? Попробуйте головоломки для детей, чтобы развить основы логики и анализа, навыки решения проблем и критического мышления.

Решение головоломок вселяет в детей уверенность и повышает самооценку. Это их первая попытка обрести независимость, осмысливая, казалось бы, абстрактные понятия, символы и задачи.

Ребёнок с развитым логическим мышлением выгодно выделяется среди сверстников — ему будет легче учиться, решать школьные и бытовые задачи.

Нет двух одинаковых детей, и логические игры не являются показателями для измерения потенциала ребенка.

Решение головоломок — это комплексный опыт. Дети учатся сотрудничать друг с другом, делиться своими идеями, ждать очереди, и получают огромное удовлетворение и чувство выполненного долга к концу совместного задания.

Интересно и эффективно можно заниматься развитием логики и мышления с ребёнком дома. И для этого не обязательно быть педагогом или обладать какими-то специальными знаниями. Специалисты рекомендуют чередовать типы игр, чтобы тренировать различные виды мышления: наглядно-образное и наглядно-действенное, абстрактно-логическое и словесно-логическое, пространственное, нестандартное.

Просмотрите лучшие логические игры, игрушки, книги и головоломки для детей.

Логические игрушки для детей

Вот ТОП-8 игрушек, которые скорее всего уже есть у вас дома, если у вас есть дети. Или игрушек, которые легко изготовить своими руками, а польза их неоценима!

1. Лего. Ожидаемо! Дети по своей натуре — строители и творцы. Игры с конструктором помогают развивать двигательные навыки, мелкую моторику и творческое мышление. Создание построек по схемам, воспроизведение задумок в реальности развивают пространственное и структурно-логическое мышление.
2. Марбутопия. Построение лабиринта для шарика помогает детям развить логическое мышление. Они могут сделать шаг назад и узнать, как решить проблему, если шарик не справится с задачей до конца. Способность преодолевать неудачи — отличный инструмент, который дети могут использовать для поиска решения.
3. Танграм. Можно распечатать бесплатно или даже начертить! Чтобы прокачать воображение и пространственное восприятие ребёнка, используйте головоломки в виде геометрических фигур (кубик Рубика, Танграм, Пентамино, Тетрис, Блокус)
4. Кубик Рубика и шарик Орбо. Кубик Рубика — вневременная классика, которую настоятельно рекомендуют каждому ребенку. Необходимо помочь овладеть этой игрушкой, если вы предлагаете ее своему ребенку.
5. Перфлексус.
6. Настольная игра Фиксиномика для детей от 6 лет. Любимые герои могут научить не только основам физики, но и азам экономической стратегии в игровой форме. Конкурируя друг с другом за секторы развития науки и собирая детальки, дети отлично проведут время. А заодно поймут, как работают рыночные инвестиции.
7. Настольная игра Парковка. В этой игре необходимо найти правильное место для каждого автомобиля, используя подсказки и указания, приведённые в задании. Логическая игра «Парковка. Пазл»
8. Шахматы и шашки, классика жанра.

Популярные логические игры-головоломки для детей

Математические головоломки закладывают прочный фундамент для важных математических понятий в увлекательной игровой форме. Все логические игры развивают нестандартное мышление, логический анализ и помогают детям научиться справляться с неудачами.

1. Судоку — очень старая и сложная математическая игра, в которую должны играть дети. Это комбинаторная логическая головоломка, в которой числа размещаются в сетке 9×9 с подсетками 3×3, в результате чего каждая подсетка представляет собой комбинацию чисел от 1 до 9. Родители должны решать судоку с детьми, чтобы помочь им освоить основы и провести время вместе. Вы можете начать с головоломок судоку 4×4, а затем перейти к вариантам 6×6 и 9×9, чтобы сделать это простым и интересным для вашего ребенка. Распечатать судоку можно здесь — Судоку.
2. KenKen — еще одна классическая математическая игра, в которую могут играть дети любого возраста. У нее также есть уровни сложности в виде сеток, самая простая — сетка 3×3. КенКен основан на таких арифметических понятиях как умножение и деление. Цель этой головоломки — разместить цифры в каждом квадрате, не повторяя это число в какой-либо строке или столбце. Это расширенная версия судоку, что делает ее хорошим вариантом для людей, которые ищут новые математические головоломки.
3. Тетрис. Эта захватывающая игра для тренировки мозга потребует от детей использования своих навыков обработки и понимания информации и логического мышления. Это еще один отличный способ научить решать проблемы. А также пентамино.
4. Речевые и словесные игры. Вы не можете решать математические головоломки каждый день. Словесные логические загадки для детей также тренируют мозг вашего ребенка и улучшают его словарный запас. Эти головоломки помогают детям научиться правильно читать, слышать и воспринимать информацию (!) и внимательно находить скрытый смысл. Примеры логических загадок и полезных речевых игр здесь. Выбирайте игры, которые учат выделять аналогии, обобщать, распределять предметы и явления по группам, проводить логические связи: играйте в ассоциации, придумывайте новые концовки известных сказок, сочиняйте истории и стихи, играйте в «да-нет», «верю-неверю» и т.д.
5. Кубики историй — самые полезные словесные логические игры, или по крайней мере одни из них. Давайте добавим немного творчества в игру для тренировки мозга. Используйте кубики или карточки, чтобы рассказать историю, которая развивает не только творческий потенциал, но и критическое мышление, навыки решения проблем и внимание. Вы можете использовать наборы по отдельности или комбинировать их, чтобы получить еще больше возможностей. Распечатать бесплатно Кубики историй.
6. Кроссворды. Вы можете найти множество вариантов кроссвордов в настольных играх, книгах, журналах и приложениях для смартфонов. Стоит попробовать. Игра включает в себя слова, размещенные на сетке, а также подсказки для поиска этого слова.
7. Найди отличия. Такие логические игры, несомненно, одни из самых интересных в нашем списке. Обнаружение различий помогает ребенку сконцентрироваться и быть внимательным. В игре задействованы два похожих изображения с небольшими отличиями. Обнаружение «отличия» стимулирует юный и ум и помогает почувствовать себя успешным и сообразительным. Распечатать задания бесплатно.
8. Найди и покажи. Виммельбухи. Распечатать отсюда.
9. Лабиринты. Это легко доступные в виде распечаток логические игры. Осторожно, вызывают привыкание! Эти головоломки могут занять вашего ребенка на несколько часов, одновременно развивая его способность к концентрации. Решение задачи на поиск выхода из лабиринта также улучшает такие качества личности, как трудолюбие и терпение. Это очень полезно для развития когнитивного мыслительного процесса ребенка. Распечатать лабиринты бесплатно.
10. Пазлы — одна из лучших возможностей обучения для детей, поскольку они учат легко и с умом справляться с проблемами.

Развивать и тренировать логику и мышление можно и нужно разными способами. Основная задача родителя — находить и предлагать ребёнку хорошие игры, образовательные сайты или другие интересные форматы занятий, которые будут стимулировать развитие ребёнка в правильном направлении.

Лучшие книги с логическими играми для дошколят

Сознательно не включены в подборку книги Лидии Петерсон. Потому что, во-первых, про математику Петерсон и так все знают, во-вторых, отрицательных отзывов не меньше, чем положительных. Логика в этих тетрадках не просто нестандартная, но подчас весьма странная. Хотя решать вам, родителям.

Мышематика Жени Кац

Сборники логических и творческих заданий для детей, систематизированные по возрастам. На Майшоп, на Лабиринт.

Вот развороты из различных пособий, ориентированных на возраста от 4 до 8 лет:

Думай и Думай-2 от МИФ

Книга для детей от 5 лет, которые любят разгадывать головоломки. Сборник разнообразных задач, которые развивают внимательность, память, логическое и творческое мышление.

Серия Реши-Пиши от Банды умников

Интересная развивающая серия для дошколят и младших школьников с необычными заданиями и тематиками. Даже Логика и Программирование для детей от 9 лет есть. И Кубометрия для поклонников Майнкрафт.

На Майшоп, в Лабиринт.

1000 логических игр и головоломок

Интересный толстенький сборник. Из отзывов: «НЕ ПОНРАВИЛАСЬ тем, что слишком увлекательная: сынок-семилетка ухватил эту книженцию и не расстаётся с ней»

На Лабиринт, в Майшоп.

Лучшие книги с логическими играми для школьников и взрослых

Подборка самых интересных игр с загадками и головоломками и развороты страниц, которые вы можете использовать для себя или для выбора понравившегося пособия.

Головоломки Якова Перельмана

Советский ученый и педагог, популяризатор наук математики и физики снова в моде. Его книги переиздают огромными тиражами. Секрет популярности этих задач в уникальной, нетривиальной форме подачи, которая с легкостью погружает читателя в удивительный мир научных знаний.

•  Головоломные размещения и перестановки.
• Обманы зрения.
• Логические головоломки.
• Фокусы и игры.
• Головоломки из области геометрии, физики и географии.
• Танграмы — геометрические силуэты.
• И другие задачи.

Вы сможете заняться веселой умственной гимнастикой, проверить свою сообразительность и находчивость. В конце книг даны ответы на все задачи. На Лабиринт, в Майшоп.

Примеры из двух задачников, но их великое множество самых разных:

Математическая смекалка. Лучшие логические задачи, головоломки и упражнения

Сборник Кордемского — классика в мире олимпиадных и логических задач. Это сборник математических миниатюр: разнообразных занимательных задач, математических игр, головоломок, шуток и фокусов. На Лабиринт, на Майшоп.

Примеры логических задач из сборника:

Распечатать логические задания для детей

Воспользуйтесь поисковиком на сайте или перейдите по ссылке в следующие статьи, чтобы распечатать логические задания бесплатно:

• Задания на развитие логического мышления для детей 6-10 лет.
• Распечатать логические игры для детей для детей 3-6 лет. Цветные задания в формате А4.
• Игры на бумаге: для детей и взрослых, простые и сложные, творческие и стратегические, забавные и развивающие
• Задания на внимание для детей: найди тень, найди соответствие, лабиринты, одинаковые картинки и цвета.
• Распечатать задания для подготовки детей к школе: дошкольные прописи, графические диктанты, упражнения для развития речи, логики, анализа, мышления, математических способностей.
• Интересные развивающие задания — распечатать для детей бесплатно. Охота за сокровищами, дорисовывание, распутывание линий, лабиринты, обводилки, головоломки и многое другое.
• Скачать и распечатать задания для детей «Повтори рисунок по клеточкам»
• Распечатать лабиринты для детей: от самых простых заданий 2+ до сложных переплетений для школьников.
• Скачать и распечатать схемы танграм в формате А4.
• Детское судоку: скачать и распечатать самые красивые детские судоку с картинками вместо цифр.
• Распечатать развивашки для детей и быстро решить вопрос: чем занять ребенка дома. Здесь систематизированы все задания на сайте.
• Задания для развития пространственного воображения.
• Бесплатные головоломки для детей.

Нужны ли логические игры взрослым?

Научные исследования показали, что наибольшее снижение умственных способностей происходит после завершения школьного и университетского обучения и после выхода на
пенсию. Почему?

Потому что мы больше не тренируем свой интеллект и не заставляем себя продолжать учиться и расширять свои знания. Независимо от вашего возраста, дохода, IQ или образования существуют десятки способов помочь вашим нейронам развиваться, растягиваться и разветвляться в более молодой и красивый мозг.

Игры выгодны для нас во многих отношениях. Они могут быть интересным способом провести время с людьми, которых мы любим, способствуют социальному взаимодействию. Они также (как и игры в этой книге) являются увлекательным занятием для тех, кто хочет побыть в одиночестве. Игры бросают вызов возможностям обучения. Но в последнее время наукой было доказано, что игры действительно могут улучшить здоровье вашего мозга. Точно так же как регулярные физические упражнения укрепляют ваше сердце, а тело становится более гибким, ежедневная доза игр может улучшить работу вашего мозга.

Как такое возможно? Новые способы мыслительного процесса вызывают определенную физическую реакцию в мозге — каскад событий, называемый нейрогенезом, в котором все белки, ферменты и стволовые клетки объединяются, чтобы вырастить новые клетки мозга, которые омолаживают ваш мозг и помогают ему работать лучше и эффективнее

---

Выбирая логические игры и игрушки для детей, не забывайте и о традиционных игрушках для сюжетно-ролевых игр, подвижных и командных игр. Они не менее нужны для социального, эмоционального и физического воспитания маленького человека.

Логические задачи для детей 6-7 лет с ответами

Задания по логике для 6-7 лет

Логические задачи для детей 6-7 лет помогают развивать правильное мышление, формировать интерес к математическому образованию у дошкольников.

Возрастные особенности

Именно в младшем дошкольном возрасте закладываются основы психического развития. Логические задачи для детей 6-7 лет помогают осуществлять полноценную подготовку их к будущей жизни. Умственная деятельность, а также обработка и осмысление информации, предлагаемой в заданиях, способствуют формированию определенных представлений, а также приобретению обобщенных и конкретных знаний. Полученные навыки помогут ребятам найти нужное решение в различных жизненных ситуациях.

С чего начинать?

Предлагаем готовые логические задачи для детей 6-7 лет с ответами. Ребенку предлагаются картинки, на которых изображены: автобус, скутер, велосипед, автомобиль. Нужно определить то транспортное средство, которое является в предлагаемом перечне лишним.

Задача 1: решение

Ответ — велосипед. Смысл задания заключается в том, что для передвижения на автобусе, автомобиле, скутере, необходимо топливо, поэтому их можно отнести к одной группе. При передвижении на велосипеде достаточно мускульной силы человека, поэтому данное средство не вписывается в общий перечень.

Такие логические задачи для детей 6-7 лет не только развивают мышление, но и формируют кругозор дошкольников. Дети осваивают навыки разговорной речи, свободно рассуждают, говорят, планируют свою деятельность, задают вопросы, делают логические выводы.

Задача 2

Есть и логические задачи с подвохом для детей, которые направлены на развитие воображения у подрастающего поколения. Петя слабее, чем Коля, но сильнее, чем Миша. Кто из ребят самый слабый?

Чтобы разрешить эту логическую головоломку, нужно провести сравнение между Мишей, Колей, Петей. Самым сильным является Коля, следовательно, самым слабым будет Миша.

Разнообразные логические задачи для детей 6 лет психологи называют правильным направлением развития детей, не приносящим проблем с их физическим и психическим состоянием. Специалисты советуют начинать с простых заданий, постепенно повышая уровень их сложности.

Задача 3

Предлагаем логические задачи с ответами для детей, порассуждать над которыми придется и взрослым.

В зоопарке живет столько голубых попугаев, сколько желтых птиц. Число красных и голубых попугаев одинаково, сколько всего в зоопарке птиц, если там три красных попугая?

Ответ: 9 попугаев.

Для того чтобы справиться с данной математической задачей, нужно внимательно выслушать ее условие. Поскольку количество всех птиц одинаково, следовательно, красных, голубых, желтых вместе будет девять птиц.

Решая такое задание, ребенок получает навыки анализа и синтеза, сравнения, учится упорядочивать свои действия, ориентироваться в пространстве.

Виды и примеры логических задач

Предметные задачи могут предлагаться в ходе настольных или дидактических игр. Например, ребята должны выбрать из предложенного перечня предметы одной геометрической формы, цвета, размера. Такие задания выполняют определенную функцию – обучение ребенка выполнению поставленной задачи, стремлению к результату, умению находить свои ошибки, проводить их корректировку:

1-е задание. На одной ноге курица весит два килограмма, сколько она будет весить на двух ногах? (2 кг). 2-е задание. В кафе зашли два папы, два сына, а также дедушка с внуком. Сколько мужчин оказалось в кафе? (трое). 3-е задание. В семье пятеро сыновей. Каждый имеет по одной сестре. Сколько детей в этой семье? (Шесть). 4-е задание. Четыре девочки играли целый час в куклы. Сколько часов играла каждая из девочек? (один час).

Словесные задания

Такие задачи для развития логического мышления для детей могут быть разной тематики:

Задание 1. Малыши должны отгадать по описанию домашних питомцев или определить животное по перечисленным внешним признакам.

Задание 2. На сосне росли пять шишек и четыре банана. Сколько осталось бананов, если все шишки упали?

Ребята, у которых сформировано творческое мышление, понимают, что на сосне не могут расти бананы, поэтому отвечают, что на сосне не останется ни одного фрукта.

Дети решают логические задачи гораздо быстрее взрослых, скорее включают логику и воображение.

Задание 3. Маша зажгла шесть свечей, чуть позже 3 затушила. Сколько осталось у девочки свечей? (3 штуки, поскольку остальные полностью сгорели).

Задание 4. Сережа разломил деревянный прут на 3 части. Сколько он сделал надломов? (Два).

Психологи убеждены в том, что именно разнообразные логические задания способствуют формированию гармоничной личности ребенка, поэтому такие упражнения включены по новым федеральным образовательным стандартам в программы дошкольного воспитания. Только при использовании развивающих задач и игр можно вести речь о формировании подрастающего поколения, обладающего полноценным логическим мышлением.

Разнообразные пальчиковые игры помогают активизировать деятельность головного мозга, стимулируют формирование речевых навыков, развивают мелкую моторику, позитивно отражаются на творческой деятельности. Например, можно предложить ребятам инсценировки сказок, историй, используя пальцы.

Успешность обучения в школе напрямую зависит от умения решать логические математические задачи для детей в дошкольном возрасте.

Задание 5. Откуда можно спрыгнуть, но куда нельзя запрыгнуть? (В самолет).

Задание 6. Сережа оказался в комнате, в которой есть газовая плита, свеча, керосиновая лампа. Что в первую очередь должен зажечь мальчик? (Спичку).

Задание 7. Что может увидеть Маша с закрытыми глазами? (Сны).

Задание 8. Максим увидел «зеленого человечка». Что нужно сделать мальчику? (Перейти дорогу по зеленому сигналу светофора).

Заключение

В дошкольном возрасте в качестве основного вида деятельности используют игру. Она способствует быстрому усвоению умений, навыков, знаний, концентрации внимания, развитию памяти. Именно к концу дошкольного периода начинается формирование словесно-логического мышления. Оно связано с развитием у детей умения использовать слова, анализировать и воспринимать логику рассуждений. Для того чтобы у ребенка не возникало проблем с социальной адаптацией, необходимо уделять особое внимание формированию его логического мышления.

Психологи выделяют три разновидности бесед, способствующих формированию логики у дошкольников. Вводные виды занятий предназначены для ознакомления детей с предметами, явлениями, процессами. Основной задачей такой формы работы является получение новых знаний, формирование интереса к предстоящей деятельности.

Они кратковременные, эмоциональные, без них невозможно развитие математической логики. Второй вариант беседы предполагает постановку воспитателем вопросов, для поиска ответов на которые ребенку придется включиться в активную мыслительную деятельность.

Работа выстраивается на основе мобилизации детского внимания, мышления, памяти. Ребенок постоянно контролирует ход беседы, ищет ответы на вопросы, задаваемые педагогом. Эвристические беседы подходят для старшего дошкольного возраста. Например, разговор можно завершить загадкой или пословицей, стимулирующей последующую деятельность дошкольников. При выстраивании беседы важно актуализировать опыт, имеющийся у детей, направить их на предстоящую мыслительную деятельность. Например, во время эвристической беседы воспитатель выявляет противоречия, решать которые вынуждены дети.

Именно дошкольный возраст является самым важным моментом в формировании логической и экологической культуры. В это время происходит закладывание основ личности, включая и позитивное и бережное отношение к живой природе, окружающим людям.

Логические задачи, помогающие дошкольнику узнать и понять явления и процессы, происходящие в живой природе, способствуют развитию эмоционально-ценностного отношению к растениям и животным, осознании связи с живым миром.

В этом возрасте дети с удовольствием включаются в процесс разгадывания логических задач, главное, сделать занятие интересным и увлекательным.

С чего начинать?

Предлагаем готовые логические задачи для детей 6-7 лет с ответами. Ребенку предлагаются картинки, на которых изображены: автобус, скутер, велосипед, автомобиль. Нужно определить то транспортное средство, которое является в предлагаемом перечне лишним.

Ответ — велосипед. Смысл задания заключается в том, что для передвижения на автобусе, автомобиле, скутере, необходимо топливо, поэтому их можно отнести к одной группе. При передвижении на велосипеде достаточно мускульной силы человека, поэтому данное средство не вписывается в общий перечень.

Такие логические задачи для детей 6-7 лет не только развивают мышление, но и формируют кругозор дошкольников. Дети осваивают навыки разговорной речи, свободно рассуждают, говорят, планируют свою деятельность, задают вопросы, делают логические выводы.

Такие задачи для развития логического мышления для детей могут быть разной тематики.

Fb. ru

02.02.2019 11:51:43

2019-02-02 11:51:43

Источники:

Https://fb. ru/article/305629/logicheskie-zadachi-dlya-detey—let-s-otvetami

Логические задания для 6-7 лет с ответами | Логические задачи » /> » /> .keyword { color: red; }

Задания по логике для 6-7 лет

Самый важный навык в жизни – уметь думать логически. Поэтому развивайте логику ребенка! Чтобы получать от логических задач пользу, они должны быть максимально реальны. Например, с использованием алгоритмов. Здесь есть всё, что нам надо. Решайте!

Логика как наука изучает методы достижения истины. В процессе познания опосредованным путём. Не из чувственного опыта. А из знаний, полученных ранее. Поэтому её также можно определить как науку. О способах получения выводного знания.

Одна из главных задач логики — определить, как прийти к выводу. Из предпосылок (правильное рассуждение).

И получить истинное знание о предмете размышления. Чтобы глубже разобраться в нюансах изучаемого предмета. Мысли и его соотношениях с другими аспектами рассматриваемого явления.

Расставь кусочки из отрывка сказки в правильном порядке:

Всех не перечислишь! Только яйца у всех птиц разные. Внимание Глаши привлекло пшеничное зерно.

Тёплый летний день только начинался. Обитатели птичьего двора занимались привычными делами. Гуси щипали траву, утята плескались в луже, а цыплята с громким писком бегали за наседкой.

И тоже вылупилась из яйца, как и все цыплята. – И как утята? – уточнила курочка. – И гусята, и индюшата…

Глядя на пушистые желтые комочки, молодая курочка Глаша спросила маму Пеструшку: – Я тоже была такой маленькой… и жёлтой? – Конечно, – кивнула Пеструшка.

Одна из главных задач логики определить, как прийти к выводу.

Matsharik. ru

29.09.2018 17:51:51

2018-09-29 17:51:51

Источники:

Https://matsharik. ru/logicheskie-zadanya-dlya-6-7-let/

Задания для детей 6-7 лет на логику и мышление: загадки и развивающие игры на развитие логического мышления для девочек и мальчиков » /> » /> .keyword { color: red; }

Задания по логике для 6-7 лет

Во время подготовки детей к школе специалисты советуют уделить особое внимание развитию логики и мышления, ведь эти познавательные процессы крайне важны для успешного освоения школьной программы. Для этого используются разнообразные задания, загадки и развивающие игры на развитие логического мышления как для девочек, так и для мальчиков.

Особенности

Логическим называют такой вид мышления, при котором ребенок использует логические понятия и взаимосвязи. Он рассуждает, учитывает разные доказательства и в результате получает обоснованный вывод. Предпосылки для развития логики возникают в раннем возрасте. Так, формирование логически-образного мышления начинается с полутора лет. У детей постарше логическое мышление также бывает словесным (вербальным) и абстрактным. Для его развития нужно приложить немало усилий и освоить много информации.

Чтобы тренировать логическое мышление в 6 и 7 лет, следует доступно разъяснять детям сложные темы, научить, как связывать понятия между собой, как правильно оценивать ситуации и делать выводы.

В этом возрасте развивать логику самостоятельно у ребенка не получится, поэтому требуется помощь родителей и педагогов. При этом крайне важно организовать занятия так, чтобы дети были заинтересованы. Для этого используют игровую форму, различные наглядные пособия, связь с увлечениями ребенка.

Загадки и задачи

Задания, которые побуждают детей мыслить логически, довольно разнообразны. С помощью упражнений, подходящих для детей 6-7 лет, можно:

научить детей анализировать и сравнивать предметы, систематизировать их, находить закономерности; приучить к работе с рисунками и схемами; развивать речь; освоить порядковый и количественный счет; дать понимание взаимосвязей природных явлений.

Для развития логики полезно много беседовать и обсуждать, создавать что-то своими руками. Значительное место отводится и работе с наглядными пособиями – рисунками, книжками, распечатками, раскрасками, фото, разнообразными игрушками.

В 6 и 7 лет уже можно активно использовать математические задачи. К примеру, считать лапы у животных, фрукты или овощи на столе. Много заданий можно придумать с геометрическими фигурами, например, сортировать их по форме или размеру. Существует также немало упражнений с использованием картинок. К примеру, ребенку предлагают несколько карточек с изображениями предметов, а он должен выбрать, какие из них опасны, съедобны, могут двигаться.

Рассмотрим несколько интересных загадок.

У Антона большое кислое яблоко, у Ани – большое сладкое. Чем они похожи, а что разное? Света и Оля рассматривали картинки в журнале и в книге. Где рассматривала картинки Света, если это не книга? У Даши есть 3 пары носков. Сколько всего у нее носков? На площадке играли 5 детей. Двое ушли домой, а потом вернулись. Сколько теперь детей на площадке? Маша взяла 3 конфеты, а Саша – на 1 больше. Сколько конфет съест Саша? По двору ходят утки. Ваня насчитал у них 8 ног. Сколько всего уток? В коробке лежит 7 машинок. Сколько мне нужно забрать, чтобы там осталось 3 машинки? На дереве висит 6 груш. Дети сорвали по одной, и на дереве осталось 2 груши. Сколько было детей? В плитке шоколада есть 6 долек. Сколько раз ее надо разломать, чтобы поделить всю плитку на отдельные дольки? Денис принес 3 кубика, а Максим – 4. Сколько кубиков будет в башне, которую вместе построят ребята? В кошельке есть деньги, на которые можно купить 2 пачки печенья или 1 коробку конфет. Что стоит дороже? На двух полках стоит одинаковое количество книг. С одной забрали 2 книги и поставили на вторую. Сколько книг стало на каждой полке? В тарелке лежат 3 апельсина, а в коробке – вдвое больше. Сколько апельсинов находится в коробке? Торт разрезали на половины, а потом каждую из них – на 3 части. Сколько кусков получилось? Диме 10 лет, Маша на 5 лет младше. Сколько лет Маше? Мама испекла к завтраку 12 кексов. Все съели, кроме двух. Сколько осталось? На столе лежало 3 яблока. Одно разрезали на половинки. Сколько яблок на столе теперь?

Развивающие игры

Игр, во время которых дошкольники активно развивают логику, довольно много. Они делятся на несколько групп в зависимости от направления и используемых методик. Рассмотрим самые интересные и популярные.

Графические

Этот тип развивающих заданий на логику стимулирует мелкую моторику и готовит руку ребенка к письму, поэтому графическим играм в 6-7-летнем возрасте стоит уделить достаточно внимания. К ним относятся все занятия, во время которых ребенок рисует или пишет. К примеру, можно предложить дошкольнику Раскрасить картинку, ориентируясь на цифровые обозначения, соответствующие определенному оттенку.

Многим детям нравится писать графические диктанты. Для них используют листы в крупную клетку, взрослый диктует, на сколько клеточек провести линию и в какую сторону, в результате чего возникает какое-то изображение, например, кошки, домика или кораблика.

С помощью подобных диктантов ребенок учится не только проводить ровные линии, но и ориентироваться в пространстве.

Не менее популярны и задания «продолжить узор», «соединить точки», разные прописи и раскраски. Все такие игры активно развивают и логическое мышление, и внимание. Они учат ребенка концентрироваться на задаче, воспитывают усидчивость.

Речевые

Такие игры одновременно с развитием логики стимулируют речевой аппарат. Их использование делает речь ребенка более четкой и чистой, увеличивает словарный запас. Они особенно важны, если ребенку нужны занятия с логопедом из-за каких-либо дефектов речи.

В ходе речевых игр ребенок должен проанализировать информацию, которую услышал, а затем выполнить задание. К примеру, взрослый начнет называть несколько разных слов, а задачей дошкольника будет отыскать между ними различия или что-то общее.

Хорошей речевой игрой является Составление рассказа по картинке, ведь он должен быть логичным и последовательным. Эффективны также описания заданных предметов, придумывания ассоциаций, поиск слов, у которых противоположное значение.

Настольные

Эти игры интересны большинству детей. Психологи относят их к самым эффективным для развития мышления и логики, ведь в ходе игры ребенок планирует и размышляет, обдумывает общую стратегию и ходы. Если же привлечь к занятию несколько участников, это будет дополнительно улучшать коммуникативные навыки и учить, как работать в команде.

Ассортимент настольных игр в наши дни довольно большой, поэтому одновременно с освоением таких традиционных вариантов, как нарды, лото или шашки, можно подобрать для ребенка с учетом его интересов и множество других игр. Кроме того, можно использовать и разнообразные подручные материалы, например, спички или счетные палочки.

Головоломки

Такие игры тоже являются весьма полезными и увлекательными. Среди них стоит упомянуть известный кубик Рубика, логический шар, змейки, металлические и деревянные головоломки. С их помощью можно надолго занять ребенка, развивая одновременно и логику, и внимательность. Они также часто выручают в поездках.

Компьютерные

Эта группа игр, пожалуй, наиболее востребована у современных детей. Хотя многие родители и педагоги относятся к таким занятиям настороженно или негативно, но компьютерные игры имеют определенные плюсы, если контролировать их Длительность (до 30 минут в день) и контекст (это не должны быть «стрелялки» или «бродилки»). Выполняя квесты, дети учатся мыслить логически, решать интересные задачи, выбирать правильные ответы.

Полезные советы

Стараясь развить у ребенка логическое мышление, занимайтесь регулярно. При планомерном подходе, отсутствии длительных перерывов и подборе соответствующих возрасту заданий успехи будут наиболее выраженными.

При этом тренировки логики не должны быть слишком длинными, иначе они быстро наскучат ребенку. Дошкольник потеряет интерес и перестанет воспринимать новую информацию, что лишь затруднит дальнейшее развитие. Для детей 6-7 лет продолжительность занятий составляет 20-30 минут.

Подбирая подходящую игру, руководствуйтесь интересами и наклонностями дошкольника. Занятие, которое больше будет привлекать его внимание, непременно станет стимулом к размышлениям и отложится в памяти. К примеру, увлеченному автомобилями мальчику можно предложить задания с использованием разных видов транспорта, а интересующимся пони девочкам отлично подойдут раскраски и головоломки с Пинки Пай, Искоркой и другими любимыми персонажами.

Если задание незнакомое и новое, убедитесь, что перед выполнением ребенок правильно понял его суть. Если его размышления зашли в тупик, задайте несколько наводящих вопросов.

Будьте терпеливы и не ругайте, если упражнение оказалось сложным, или ребенок отказывается его выполнять. В такой ситуации лучше отложить занятие ненадолго, вернувшись к нему позже, когда дошкольник будет в хорошем расположении духа.

Помните также о том, что хорошую работу мозга обеспечивают правильно спланированный режим дня и полноценное питание. Не перегружайте ребенка дополнительными занятиями, следите за длительностью ночного сна, ограничивайте время у телевизора или компьютера. Ежедневные прогулки, сбалансированный рацион, достаточный отдых – это крайне важные факторы, способствующие лучшему развитию мышления и других психических процессов.

Будьте терпеливы и не ругайте, если упражнение оказалось сложным, или ребенок отказывается его выполнять. В такой ситуации лучше отложить занятие ненадолго, вернувшись к нему позже, когда дошкольник будет в хорошем расположении духа.

Чтобы тренировать логическое мышление в 6 и 7 лет, следует доступно разъяснять детям сложные темы, научить, как связывать понятия между собой, как правильно оценивать ситуации и делать выводы.

У детей постарше логическое мышление также бывает словесным вербальным и абстрактным.

O-krohe. ru

14.04.2020 15:46:16

2020-04-14 15:46:16

Источники:

Https://o-krohe. ru/logika/zadaniya-myshlenie/

Как воспитать логическое мышление и почему это важно

Вы когда-нибудь смотрели шоу Офис ? Ну, есть эпизод, в котором один из главных героев, Майкл Скотт, едет в соответствии с указаниями, указанными в его GPS. В какой-то момент GPS дает ему указание повернуть направо. Вместо того, чтобы следовать по дороге, которая поворачивает направо, вместо того, чтобы смотреть на карту, которая показывает небольшой поворот вправо, вместо того, чтобы вообще применять какую-либо логику , он сразу же поворачивает направо и ведет свою машину в озеро .

Очевидно, это крайний пример на телевидении. комедии положений, но я думаю, что это помогает нам понять, что научиться мыслить логически и применять рассуждения к реальным жизненным ситуациям необходимо . Но как от до обучают логическому мышлению может показаться сложной задачей.

Для некоторых из нас это может быть более естественным, чем для других. Несмотря на это, важно, чтобы мы были усердны и преднамеренны в отношении развивать навыки логического мышления у наших детей.

* Пожалуйста, обратите внимание : Этот пост был спонсирован Grids for Kids Logic Books и содержит партнерские ссылки, но все мысли и мнения являются моими собственными. Ознакомьтесь с нашей полной политикой раскрытия информации здесь.*

Зачем учить детей логическому мышлению:

1. Это даст им навыки критического мышления

Когда дети вырастут и столкнутся с реальными проблемами, они станут лучше подготовлены для их решения, если они обладают сильным критическим мышлением и навыками решения проблем. Они будут готовы к думаю нестандартно .

Мы должны учить наших детей думать самостоятельно , а не всегда принимать все, что они слышат, за чистую монету.

Вместо того, чтобы решать трудную задачу, немедленно прося о помощи или предполагая, что кто-то другой сделает это за них, они должны быть готовы решить проблему самостоятельно .

Связано: Важность логики и критического мышления

2. Это хорошее упражнение для мозга

В дополнение к предоставлению детям необходимых инструментов для жизни (и , а не загоняют свою машину в озеро), обучение применению логических рассуждений с помощью логических головоломок и головоломок также может стимулировать мозг. как помощь в памяти и концентрации.

Решение сложной головоломки или логической головоломки требует терпения и концентрации, поскольку логика выявляется и окончательное решение проверяется.

Практика с этими типами головоломок помогает мозгу устанавливать связи и привыкать к сосредоточенная концентрация на одной проблеме.

3. Это поможет в изучении математики

Логические головоломки и головоломки могут показаться просто забавным способом скоротать время, но я верю, что они помогут вашему ребенку стать более успешным математиком.

Математика логична. Этого нельзя отрицать. И да, некоторые дети блестяще запоминают факты в ранние годы. И они могут преуспеть в математике за время .

Но в какой-то момент они уже не смогут просто извергать факты . Им придется использовать и применять логику для успешного решения математических задач.

На уроках геометрии в старшей школе большое внимание уделяется рассуждениям и доказательствам . Однако при написании доказательства любой заданной геометрической теоремы не существует универсального решения или алгоритма. Вы должны понять структуру доказательств, а затем вы должны написать твердое математическое обоснование того, почему это на самом деле верно.

И вы просто не сможете написать действительное математическое доказательство, лишенное логических рассуждений.

В Алгебре детям будет предоставлено бесчисленное количество реальных примеров математических и текстовых задач, для решения которых все потребуется логика .

Так что, если вы сейчас чувствуете себя подавленным, не волнуйтесь! У меня есть несколько полезных и простых советов , которыми я могу поделиться, чтобы вы могли воспитать логически мыслящих и способных решать проблемы !

Как научить логическому мышлению:

1. Спросите «Почему?» часто

Постарайтесь приучить детей слышать вопрос «Почему?»

Например, спросите что-то вроде: «Почему ответ 15?» или «Почему вы умножили на шаге 2?» Ответы на такие вопросы помогут детям продумать логику , которую они использовали для решения проблемы или для определенного вывода.

Они должны настолько привыкнуть к тому, что им приходится оправдывать свои методы или ответы, что, когда они приступают к решению новой проблемы, они сами обдумывают почему.

2. Играйте в настольные игры, развивающие стратегическое и логическое мышление

Существует множество забавных игр (помимо судоку и кроссвордов), которые помогут детям развить навыки логического мышления.

Попробуйте Apples to Apples, Blokus или Quirkle, и это лишь некоторые из них.

Или поиграть с кубиком Рубика.

3. Используйте структурированный подход

Еще один ресурс, который понравился мне и моим детям, — это набор из «Сетки для детей» логических головоломок. Этот набор книг специально разработан для обучения детей логическому мышлению , и развивается таким образом, чтобы опираться на то, что дети уже изучили.

Моя дочь изучает первую книгу, когда мы закончили летние занятия в школе, и ей очень понравилось это испытание.

После решения первых двух головоломок она начала замечать закономерности в задачах и проявила большую уверенность в своей способности решить следующую головоломку самостоятельно.

И хотя я значительно помог с первой головоломкой, она полна решимости попытаться решить остальные головоломки самостоятельно.

Если вы не знакомы с этим типом логических головоломок, поначалу они могут показаться вам сложными, но книги содержат 30 головоломок и рабочих примеров с очень подробными объяснениями того, как сетки заполняются, а затем логически решаются.

Я отмечу, что, хотя они предлагают начинать с 8 лет, моей дочери 7 лет, и она смогла решить эти головоломки с небольшой помощью от меня.

Одной из вещей, которые я сделал, чтобы помочь ей, было написать предложения с заполните пробелы , чтобы убедиться, что она знает, что она пытается выяснить после заполнения сетки.

Например, в Головоломке 1С цель состоит в том, чтобы определить, кто носит какую обувь и какого цвета рубашку. Поэтому я выписывал такие предложения, как «Фред носит _____ и _____ рубашку».

Затем она сама заполняла предложения, и мы вместе проверяли.

Создатели Grids for Kids поделились следующим,

«Наша дочь любит головоломки и всевозможные игры. Мы хотели использовать эту любовь к головоломкам, чтобы развить ее способность рассуждать неформальным образом. Очевидно, ее концентрация задействована при решении головоломок. Но это также помогло ей научиться обращать внимание на маленькие словесные «нюансы», которые могут изменить смысл предложения или сделать его более точным».

Я думаю, что эти пазлы подойдут для детей, которые любят головоломки и головоломки , или для одаренных детей , которые ищут вызов, но я также добавлю, что это фантастический инструмент для всех, кто хочет укрепить навыки логического мышления у своих детей или у себя .

Книги Grids for Kids написаны товарищами-математиками, которые намного умнее меня. И они нашли широкое применение своим знаниям математики и логики, предоставив такой ценный ресурс для родителей, учителей и семей, обучающихся на дому! Я настоятельно рекомендую вам проверить их!

Хотите больше веселых игр с сеткой и судоку для своих детей? Обратите внимание на эти наборы:

                  

Купить Логические пазлы Pattern Block | Купить Год логических головоломок

Что вы думаете? Какие ваши любимые способы развития навыков логического мышления у ваших детей? Поделитесь в комментариях!

Никогда не иссякайте веселые математические идеи

Если вам понравился этот пост, вам понравится быть частью сообщества Math Geek Mama! Каждую неделю я отправляю электронное письмо с забавными и увлекательными математическими идеями, бесплатными ресурсами и специальными предложениями. Присоединяйтесь к более чем 163 000 читателей, поскольку мы помогаем каждому ребенку добиться успеха и преуспеть в математике! ПЛЮС, получи мою БЕСПЛАТНУЮ электронную книгу, 5 математических игр, в которые можно сыграть СЕГОДНЯ , в подарок вам !

Работает на ConvertKit

Поддержка навыков мышления в возрасте от 0 до 12 месяцев

Младенцы учатся, используя свои чувства. Они исследуют и открывают для себя, прикасаясь к предметам и кусая их, слыша голоса и музыку и видя красочные, завораживающие чудеса вокруг себя. Но самая важная часть опыта раннего обучения вашего ребенка — это вы. Именно благодаря взаимодействию и опыту с любимыми и доверенными взрослыми дети начинают понимать мир.

В первый год жизни дети усваивают очень важные понятия. Они узнают о причине и следствии, когда трясут погремушкой и слышат звук, или когда надевают маминые очки и слышат ее голос (намного более суровый, чем обычно) велит им не дергать! Они узнают о размере и форме, складывая блоки, затыкая их и пытаясь вставить их в отверстия правильной формы. Они учатся решать проблемы, когда узнают, как повернуть рукоятку, чтобы выскочил домкрат из коробки. Они узнают о гравитации, когда роняют ложку со стульчика для кормления и смотрят на пол, чтобы увидеть, куда она приземлится. Они узнают о постоянстве объектов — о том, что вещи, которых они не видят, все еще существуют, — когда играют в прятки или ползут в соседнюю комнату, чтобы найти вас.

Поощряйте вашего ребенка исследовать.

Вы увидите, как ваш ребенок проявляет свое естественное любопытство к окружающим его людям и предметам, когда он:

• внимательно смотрит на ваше лицо
• Осматривает руки, пальцы, стопы и пальцы ног
• Кувыркается, чтобы приблизиться к человеку, с которым она хочет установить связь, или к интересному объекту
• болтает и ждет вашего ответа
• Смотрит и тянется к интересующим ее предметам.
• Реагирует на знакомые слова, такие как баба, мама, папа, ночь-ночь, плюшевый мишка и т. д.

Любопытство вашего ребенка отражает желание выяснить, как устроены люди и предметы в его мире. Вы увидите любопытство вашего ребенка в действии, когда он:

• Трогает пальцы рук и ног
• Ударяет и трясет предметы, чтобы посмотреть, на что они способны
• Длинные волосы или серьги
• Использует звуки, мимику и жесты, чтобы привлечь ваше внимание
• Засовывает вещи в рот
• Наблюдает за движением вещей
• Следит глазами за интересными звуками

Эти действия помогают детям учиться и укреплять уверенность в том, что они могут «добиться успеха». Когда дети знают, что они могут влиять на людей и предметы вокруг них, они чувствуют себя уверенно и компетентно, что является ключевой частью развития положительной самооценки. Таким образом, навыки мышления и социально-эмоциональные навыки связаны друг с другом.

Чем можно заняться:

• Предлагайте интересные предметы для исследования — ткани разной фактуры, шарик клейкой ленты, деревянную ложку и металлическую, чтобы потрогать и сравнить.
• Ответьте на ее попытки связаться. Используйте слова, чтобы описать, что она переживает: Я вижу, вы смотрите на тот мяч на полке. Позвольте мне получить это для вас.
• Радуйтесь своим открытиям. Вы нашли свои руки! Посмотрите, что они могут сделать. Вы можете использовать их, чтобы добраться до этого красного шара.
• Окажите ребенку помощь, необходимую для решения проблем, например, покажите ребенку, как снять крышку с контейнера, чтобы он мог добраться до блоков внутри. Но прежде чем прыгать, дайте ей шанс сделать это самой.

Поддерживайте растущую память вашего ребенка и его способность понимать новые идеи. Вы увидите, как у вашего ребенка разовьется память, когда он:

• Узнает знакомых людей
• Предвосхищает рутину, например, схватит ее «пустышку» для сна или подползет к стульчику для кормления, когда увидит, что вы готовите еду
• Реагирует (поворачивается/улыбается), когда слышит, как произносится ее имя
• Демонстрирует удовольствие, когда получает знакомый предмет, например, любимую книгу своего «возлюбленного»

Растущая память вашего ребенка также помогает ему понять, что предметы и люди все еще существуют, даже когда он их не видит. Эта концепция называется постоянством объекта. Вы увидите, как развивается этот новый навык, когда ваш ребенок начнет искать спрятанные предметы. Это потому, что он помнит объект и знает, что он все еще рядом… где-то рядом. Он также может начать протестовать, когда вы оставляете его с опекуном, даже если он знает и любит его. Это потому, что он знает, что вы где-то там, и, естественно, он хочет, чтобы вы вернулись!

В течение этого первого года жизни ваш ребенок также знакомится с концепцией причин и следствий и понимает, что он может заставить вещи происходить. Когда он трясет погремушкой, она издает звук. Когда он бьет по мобильному, он двигается. Когда он взывает к тебе, ты приходишь. Научиться делать вещи — это основа для решения проблем. Я хочу внимания отца. Что я могу сделать? Я подползу к нему и потяну за ногу, чтобы он знал, что хочу, чтобы он играл. Маленькие дети показывают вам, как они теперь могут добиться успеха, когда они:

• Плакать, когда им что-то нужно
• Бросьте еду с подноса стульчика для кормления, посмотрите вниз, чтобы увидеть, куда она девается, и дождитесь, когда вы подойдете и заберете ее
• Наслаждайтесь повторением нового действия (например, нажмите кнопку, чтобы увидеть всплывающую игрушку)
• Возьмите погремушку, чтобы встряхнуть ее и издать звук

Что вы можете сделать:

• Играть в исчезающие и вновь появляющиеся игры. Поиграй в прятки. Сделайте простую игру, чтобы спрятать предметы, которые нужно найти. Это помогает развивать память вашего ребенка и учит его постоянству объектов.
• Поощряйте ребенка исследовать предметы и игрушки разными способами. Прикосновения, удары, тряска и катание помогают детям понять, как все устроено. Поговорите с ребенком о том, что он делает. «Вы заставили грузовик двигаться, потянув за веревочку!»

Помогите ребенку научиться решать проблемы.

Младенцы учатся решать проблемы, изучая и изучая новые предметы и людей, с которыми они сталкиваются. Затем они применяют полученные знания в новых ситуациях. Например:

• 7-месячный ребенок понял, кого она знает, а кого нет. Поэтому она протягивает руки, чтобы вы ее подняли, но прячет голову вам на грудь, когда новый человек пытается с ней заговорить.
• 11-месячная девочка машет рукой на прощание, когда папа кладет ее на ночь в кроватку. Это после того, как ее родители много раз прощались с ней, уходя на работу.

Решение проблем — это навык критического мышления, который помогает детям добиться успеха сейчас, позже в школе и на протяжении всей жизни. Поначалу проблемы, которые решают дети, кажутся простыми: как заставить бубен звенеть? Как сделать, чтобы домкрат выскочил из коробки? Но чтобы найти ответ на эти дилеммы, нужно много думать и методом проб и ошибок. Достигнув успеха, дети чувствуют себя уверенно и гордо, что побуждает их исследовать и узнавать больше от людей и мира вокруг них.

Что вы можете сделать:

• Оказать поддержку в достижении целей. Внимательно наблюдайте за своим ребенком. Посмотрите, что она пытается сделать, и помогите ей решить проблему. Если она пытается перевернуться, чтобы добраться до интересного предмета, предложите ей пройти как можно дальше, а затем поднести предмет достаточно близко, чтобы она могла взять его и исследовать.
• Модель решения задач. Снимите верхнюю часть контейнера и вытащите блоки. Затем вставьте их обратно и дайте ей попробовать. Маленькие дети многому учатся через подражание.

Изучение различий в объектах

Одна из стратегий, которую дети используют, чтобы понять, как устроен мир, состоит в том, чтобы распределять объекты по категориям. Они замечают сходные черты даже среди очень разных объектов. Цветок, погремушка и дедушкин нос — все очень разные, но их всех можно схватить. Младенцы также замечают различия между похожими объектами. Если им дать кусок пушистой ткани и кусок резины одинакового размера, формы и цвета, дети будут гладить мех и сжимать резину. Это показывает, что у них есть некоторое представление о том, как эти текстуры будут ощущаться и «следует» к ним прикасаться. (Бергер, 166)

Чем можно заняться:

• Совершайте «трогательные» прогулки. Во время совместных прогулок держите руки ребенка на неровном стволе дерева. Сомните лист и дайте ей послушать. Дайте ей потрогать лепесток цветка или проведите рукой по щекотливой траве. Остановитесь и вместе послушайте, как проезжают машины. Расскажите о том, что вы видите и делаете.
• Посмотрите на книги, в которых объекты разбиты на категории. Хотя ваш ребенок еще не сможет понять, как сортировать предметы, подобные занятия помогут ему со временем развить этот навык.

Превратите повседневную деятельность в обучающие моменты.

Дети многому учатся во время повседневных дел, таких как кормление, пеленание и купание. Например, во время купания дети изучают математические и научные понятия, такие как пустой/полный, вход/выход, мокрый/сухой. Наполнение и опорожнение стаканчиков помогает детям узнать о пустом и полном, а также о том, что внутри и снаружи. Когда ваш ребенок заставляет резиновую утку плескаться в ванне, он узнает о причине и следствии. Когда утка остается на поверхности воды, а мочалка тонет, она учится плавать и тонуть.

Что вы можете сделать:

• Извлеките максимум пользы из повседневных дел. Позвольте ребенку помочь бросить одежду в стиральную машину. Передайте ей продукты, которые она может поставить на конвейерную ленту. Спойте песню о частях тела, когда будете менять ей подгузник. Эти рутинные действия не так уж и рутинны для вашего растущего ребенка. Они учат ее, как все работает.
• Подарите ребенку повседневные «игрушки». Посмотрите, как деревянная ложка и венчик издают совершенно разные звуки, если постучать по крышке кастрюли. Протяните шарф через картонную трубку для бумажных полотенец, чтобы шарф появлялся и исчезал. Пусть ваш ребенок почувствует разницу между щеткой, используемой для его волос, и колючими зубьями расчески. Подобные занятия дают вашему ребенку возможность открыть для себя свойства и функции объектов, что является важной частью решения проблем.

What You Can Do

Предлагайте интересные предметы для исследования

Например, ткани различной текстуры, шарик липкой ленты, деревянную и металлическую ложки, гладкие и неровные шарики.

Ответьте на ее попытки связаться.

Используйте слова, чтобы описать, что она переживает: Я вижу, вы смотрите на тот мяч на полке. Позвольте мне получить это для вас.

Радуйтесь открытиям вашего ребенка.

Вы нашли свои руки! Посмотрите, что они могут сделать. Вы можете использовать их, чтобы добраться до этого красного шара.

Окажите помощь, необходимую вашему ребенку для решения проблем

Например, покажите ребенку, как снять крышку с контейнера, чтобы он мог добраться до блоков внутри. Дайте ей шанс, однако, сначала посмотреть, сможет ли она сделать это сама.

Играйте в исчезающие и вновь появляющиеся игры.

Игра в прятки. Сделайте простую игру, чтобы спрятать предметы, которые нужно найти. Это помогает развивать память вашего ребенка и учит его постоянству объектов.

Поощряйте ребенка исследовать предметы и игрушки разными способами.

Прикосновения, удары, тряска и катание помогают детям узнать, как все устроено. Поговорите с ребенком о том, что он делает. Вы заставили грузовик двигаться, потянув за веревочку!

Оказывайте поддержку в достижении целей.

Внимательно следите за своим ребенком. Посмотрите, что она пытается сделать, и помогите ей решить проблему. Если она пытается перевернуться, чтобы добраться до интересного предмета, предложите ей пройти как можно дальше, а затем поднести предмет достаточно близко, чтобы она могла взять его и исследовать.

Решение задач модели.

Снимите крышку контейнера и выньте блоки. Затем вставьте их обратно и дайте ей попробовать. Маленькие дети многому учатся через подражание.

Совершайте «трогательные» прогулки.

Во время совместной прогулки держите руки ребенка на неровном стволе дерева. Сомните лист и дайте ей послушать. Дайте ей потрогать лепесток цветка или проведите рукой по щекотливой траве. Остановитесь и вместе послушайте, как проезжают машины. Расскажите о том, что вы видите и делаете.

Извлеките максимум пользы из повседневных дел.

Позвольте ребенку помочь бросить одежду в стиральную машину. Передайте ей продукты, которые она может поставить на конвейерную ленту. Спойте песню о частях тела, когда будете менять ей подгузник. Эти рутинные действия не так уж и рутинны для вашего растущего ребенка, поскольку он узнает, как все устроено, и начинает подражать действиям людей, которых он любит.

Подарите ребенку несколько «игрушек» на каждый день.

Посмотрите, как деревянная ложка и венчик издают совершенно разные звуки, если постучать по крышке кастрюли. Протяните шарф через картонную трубку для бумажных полотенец, чтобы шарф появлялся и исчезал. Пусть ваш ребенок почувствует разницу между щеткой, используемой для его волос, и колючими зубьями расчески. Подобные занятия дают вашему ребенку возможность открыть для себя свойства и функции предметов, что является важной частью решения проблем

Занятия родителей и детей, развивающие мыслительные навыки

Создайте полосу препятствий.

Разложите коробки, через которые можно ползать, табуретки, через которые можно перешагивать, подушки, на которые можно прыгать, низкие столы, чтобы скользить под ними. Опишите, чем занимается ваш ребенок во время прохождения курса. Это помогает ему понять эти понятия.

Воспроизведение на красный/зеленый свет.

Вырежьте два больших круга, один из зеленой бумаги, другой из красной. Напишите «стоп» на красном и «вперед» на зеленом и приклейте их (спина к спине) на держатель для палочек от эскимо. Это ваш светофор. Встаньте там, где у вашего ребенка есть место, чтобы двигаться к вам, например, в конце коридора. Когда горит красный знак, ваш ребенок должен остановиться, но когда он видит зеленый, он может ИДТИ. Чередуйте красный и зеленый. Посмотрите, хочет ли ваш ребенок повернуться на светофор.

Создавайте большие умы с помощью «больших блоков».

Соберите вместе пустые коробки всех видов — очень большие (например, упаковочная коробка), среднего размера (пустые коробки от рубашки или хлопьев) и очень маленькие (например, картонная шкатулка для драгоценностей). Пусть ваш ребенок складывает, наполняет, выбрасывает и исследует эти разные коробки. Во что он может поместиться? Какие лучше всего подходят для укладки? Сможет ли он положить большие коробки в одну кучу, а маленькие — в другую?

Собери пазл.

Сделайте две копии фотографии вашего ребенка. Приклейте одну из фотографий к прочному картону и разрежьте ее на три простые части. Сложите пазл перед ребенком. Покажи ей неразрезанное фото. Положите их рядом. Жди и смотри, что она будет делать. В конце концов, она коснется или переместит головоломку. С вашим руководством и помощью она сможет собрать все обратно?

Часто задаваемые вопросы

Мой 18-месячный ребенок одержим нашим пультом дистанционного управления. Почему она всегда возвращается к ней, даже когда я пытаюсь отвлечь ее другими игрушками?

Так обстоит дело с малышами: их поведение, вызывающее разочарование, часто является нормальным и соответствующим развитию. В этом возрасте ваш ребенок очень усердно работает, чтобы осмыслить свой мир. Один из самых важных способов, которыми она это делает, — наблюдать за вами, а затем имитировать то, что вы делаете. Вы ее первый и самый главный учитель. Она видит, как вы говорите «спасибо» продавцу, поэтому она тоже учится говорить «спасибо». Она наблюдает, как вы подметаете полы, и берет метлу, чтобы помочь. К сожалению, вы не можете включать и выключать это желание подражать. Поэтому, когда ваш ребенок увидит, что вы прикасаетесь к пульту дистанционного управления, он тоже захочет прикоснуться к нему. В конце концов, это должно быть хорошо, если вы это делаете!

Почему дети так любят электронику?

Вы заметите, что многие игрушки, предназначенные для детей этого возраста, имеют функции, которые они могут исследовать с помощью прикосновения, такие как кнопки и выпуклые текстуры, как и большинство электроники. Тем не менее, малыши почти всегда предпочитают играть с реальными предметами, которые, как они видят, вы используете, поэтому они выбирают пульты дистанционного управления, мобильные телефоны и т. д. Малыши узнают, что для достижения успеха им нужно выяснить, как все работает. А из электроники получается очень интересный реквизит. В конце концов, игра с кнопками на пульте дает захватывающую возможность того, что — пуф! — волшебная машина оживет. Подумайте, насколько вдохновляющим и захватывающим это будет для вашего ребенка. Но это также может свести с ума! Так что сейчас самое время убедиться, что вся «запрещенная» электроника защищена от детей или недоступна для маленьких рук. Однако обязательно предлагайте ребенку другие предметы или игрушки с кнопками и другие гаджеты, которые он может заставить работать.

Как я могу заставить моего малыша перестать ходить за запрещенными предметами?

К сожалению, малышам просто не хватает самоконтроля, необходимого для того, чтобы сопротивляться чудесному искушению электронных гаджетов и других запретных предметов (например, блестящих рамок для картин или остроконечных заглушек, которые так удачно вставляются в отверстия в стене). Хотя малыши могут понимать такие слова, как «нет», и реагировать на них, они еще не обладают самоконтролем, чтобы остановить свое поведение или понять последствия, если они этого не сделают. Терпение важно, так как после того, как ваш малыш 20 раз сказал ему не играть с пультом, есть вероятность, что он все равно пойдет на это снова. Большинство детей даже не учатся контролировать свои импульсы примерно до 2,5 лет.

Если объект, за которым охотится ваш ребенок, вряд ли представляет для него опасность (например, пульт дистанционного управления, хотя батарейки представляют опасность, если ребенок кладет их в рот), решение о том, как установить ограничения, остается за вами. . Некоторые родители предпочитают держать все эти гаджеты вне досягаемости и не позволяют своим детям прикасаться к ним, пока они не станут старше. Или вы можете позволить своему ребенку использовать их под вашим пристальным наблюдением, например, попросить вашего ребенка включить телевизор, когда вы планируете посмотреть шоу, и выключить его, когда вы закончите. Это покажет вашему ребенку, что иногда использование этого оборудования допустимо, а иногда нет.

Самое главное, чтобы вы признавали потребности вашего ребенка (изучение причин и следствий, подражание вам) и помогали ему удовлетворять их способами, приемлемыми для вас.

Мой отец недавно умер, и я справляюсь с этим нормально, но я не знаю, что делать с моим 20-месячным ребенком. Когда мы идем в дом моих родителей, она спрашивает Поп-Попа, а мы говорим ей, что его нет дома. Однако я не могу продолжать это делать. Я не хочу, чтобы она забыла дедушку, но как объяснить ребенку, что кто-то умер?

Это должно быть трудное время, поскольку вы справляетесь со своими собственными чувствами и пытаетесь объяснить все это своему маленькому ребенку. Помочь ей понять, что случилось с Поп-Попом, действительно сложно, так как 20-месячные не могут понять идею смерти или даже то, что они больше никогда никого не увидят. В то же время дети очень хорошо чувствуют чувства важных взрослых в их жизни, поэтому вполне вероятно, что ваш ребенок, независимо от того, насколько хорошо вы переживаете смерть своего отца, понимает, что произошло что-то печальное. Важно, чтобы то, что она чувствует, было признано.

Поскольку 20-месячный ребенок не может понять смерть, попытка объяснить ей, что это, вероятно, вызовет у нее еще большее замешательство и тревогу. Вместо этого сосредоточьтесь на том, чтобы обратиться к ее чувствам. Самое главное для вашей дочери в это время, чтобы вы сказали что-то вроде: «Поп-поп здесь нет. Я тоже скучаю по нему». В это время она не сможет понять больше.

Когда вашему ребенку исполнится 3 года, он, скорее всего, начнет задавать вопросы о том, что случилось с его дедушкой. Затем вы можете объяснить, что поп-поп больше не вернется; что он умер, а это значит, что его тело перестало работать. Скажите ей, что это происходит, когда люди очень стары или больны, а врачи и медсестры больше не могут заставить их тела работать. Вы можете объяснить, что Поп-поп больше не мог делать такие вещи, как есть или играть на улице. Это дает ей контекст, к которому она может относиться. Если она спросит, вернется ли когда-нибудь Поп-поп, ты должен сказать ей правду — что он не вернется. Если ваш ребенок спросит, умрете ли вы, она или другие люди, которых она любит, вы можете объяснить, что ваши тела здоровы и сильны, поэтому вы не умрете сейчас.

Как я должен отвечать на вопросы моего ребенка о том, где ее Поп-поп?

Отвечайте на вопросы дочери, исходя из того, что, по вашему мнению, она может понять. Начните с чего-то вроде: «Поп-попа здесь нет. Я тоже скучаю по нему». По мере того, как ваш ребенок становится старше, а его вопросы становятся более зрелыми, ваши ответы будут соответственно меняться, пока вы не почувствуете, что готовы сказать ему: «Пап-пап умер. Это означает, что его тело перестало работать, и врачи и медсестры не могли помочь ему».

Отвечайте кратко. Ошибка многих родителей заключается в том, что они дают больше информации, чем их ребенок может обработать. С другой стороны, у некоторых родителей возникает соблазн не говорить об умершем человеке, опасаясь, что это расстроит ребенка или их самих. Но, конечно, уход от темы не избавляет от воспоминаний или чувств. Это просто лишает вашего ребенка возможности осмыслить опыт.

Как я могу помочь ей сохранить память о дедушке?

Когда ваша дочь подрастет, делитесь фотографиями, рассказывайте истории и рисуйте поп-поп. Вы также можете попросить ее сделать что-нибудь в память о вашем отце. Отправьте воздушный шарик с надписью «Я люблю тебя». Или попросите ее помочь вам посадить розовый куст, например, если ее дедушка любил цветы. Чтение книг о потерях также может быть очень полезным. Некоторые хорошие книги включают «Когда умирает домашнее животное» Фреда Роджерса (Puffin, 1998), «Когда умирают динозавры» Лори Красны и Марка Брауна (Little Brown & Co., 1998) и «About Dying» Сары Боннетт Стейн (Walker & Co., 19).85).

У моего малыша «короткая концентрация внимания», потому что он не может сидеть за сказкой дольше минуты?

Для малышей совершенно нормально не сидеть на месте очень долго. Большинству не нравится долго оставаться на одном месте, когда они могут исследовать столько новых способов — бегая, прыгая и карабкаясь. Таким образом, представление взрослого о том, чтобы прижаться к дивану, чтобы послушать сказку, может не совпадать с представлением малыша о том, как рассказывать сказки. Возможно, вы сможете читать или говорить только о нескольких страницах книги за раз.

Вот несколько способов привлечь активных детей к чтению:

• Читайте книгу во время перекуса, когда ваш ребенок, скорее всего, будет сидеть дольше.
• Предложите ребенку взять в руку небольшую игрушку, например мягкий мяч, чтобы он двигался, пока вы читаете.
• Читать драматично, преувеличивая свой голос и действия. Это часто вызывает интерес у малышей.
• Поощряйте ребенка быть активным и подвижным, побуждая его присоединиться к знакомым фразам или словам, разыграть действие в рассказе или найти предметы на странице. Эти «действия» могут помочь их вниманию оставаться сосредоточенным.
• Выберите истории, в которых повторяется одно и то же слово или фраза. Повторение помогает малышам с нетерпением ждать возможности снова услышать знакомую фразу, а также развивает их память и языковые навыки. Поощряйте ее «помочь» вам читать, когда вы дойдете до этого припева.
• Попробуйте книги, побуждающие ребенка к действию, такие как всплывающие книги, книги для осязания и книги с клапанами и потайными отверстиями, которые ребенок может исследовать.

Логические игры превращают мозг в тренажерный зал для размышлений

7 октября 2017 г. Никки Буш 0

Логическое мышление идет рука об руку с решением проблем, мышлением и рассуждениями и, хотите верьте, хотите нет, кодированием для компьютерного программирования! Логические игры, от загадок до математических задач, от кроссвордов до судоку и шахмат, предлагают различные способы действительно хорошей тренировки мозга. Сегодня на рынке также представлен широкий выбор блестяще разработанных игр для ума, которые помогают детям от 3 лет до подростков и взрослых погрузить свой мозг в режимы задач и кодирования.

Исследования доказывают, что в любом возрасте наш мозг работает лучше в долгосрочной перспективе, если он подвергается новым видам деятельности, включая головоломки, игры для мозга и логические головоломки. Вот почему так важно предоставить детям различные возможности для разминки мозга и развития логики.

Вот некоторые преимущества, связанные с играми для мозга и логическими головоломками:

• Повышает активность мозга
• Обеспечивает эмоциональное удовлетворение и чувство выполненного долга
• Уменьшает скуку
• Улучшает концентрацию
• Предоставляет возможности кодирования
  • Большинство логических игр решаются шаг за шагом. Вы должны выполнить шаги в правильной последовательности, чтобы решение сработало. Именно так кодирование работает с технологиями.
• Увеличивает память и скорость обработки
• Помогает замедлить ухудшение и снизить риск слабоумия (поэтому мы никогда не должны прекращать играть в игры!)
• Игры в слова улучшают силу слова
• Игры с числами улучшают сообразительность с помощью чисел
• Игры пространственного планирования улучшают способность детей решать зрительные задачи и мелкую моторику, поскольку для решения задачи им приходится манипулировать кусочками в разных местах
• Вселяет уверенность
• Формализует мышление в пошаговый процесс
• Способствует систематическому мышлению
• Закладывает основу вычислительного мышления

Логическое мышление и кодирование связаны

Отправка детей на курсы программирования, такие как зачисление их в классы робототехники, — не единственный способ развить их навыки для будущего в технологических отраслях. Игры логики и логического мышления на самом деле обеспечивают основу для программирования, которое на самом деле представляет собой пошаговое решение проблем.

На что обратить внимание в логической игре

Потому что вы хотите, чтобы ваш ребенок был уверен в своих способностях решать проблемы:

• Убедитесь, что задачи/задачи распределены по степени сложности от легкой до экспертной. И пусть ваш ребенок начнет с самых простых карточек, постепенно продвигаясь по уровням сложности.
• Проверьте, есть ли в буклете с инструкциями или на карточках с задачами решения, чтобы ваш ребенок мог проверить, правильно ли они его поняли.
• Убедитесь, что тема/тема игры интересна вашему ребенку.

Разнообразие важно

Помните, что разнообразие важно для получения максимальной пользы от логических головоломок. Не сосредотачивайтесь только на одной конкретной игре, имейте несколько доступных, чтобы изменить ситуацию. Даже если вы не можете решить головоломку, ваш мозг все равно получит отличную и столь необходимую тренировку.

Советы, которые помогут вашему ребенку научиться думать

Не позволяйте логическим играм отвлекать вас или вашего ребенка, потому что они могут показаться сложными. Они учат вашего ребенка думать по-настоящему. Чтобы освоиться, вы можете настроить доску, следуя карточке с инструкциями, а затем сразу же перейти к решению и попросить ребенка собрать головоломку. Это дает им «ага-опыт», в результате чего возникает чувство: «О, я знаю, как это работает!» Медленно наращивайте уверенность, а затем они перейдут к простой работе с инструкцией и проверке решения только после того, как закончат задачу.

Отключите мозги от работы

Я считаю логические игры хорошим способом отвлечься от работы, когда я в отпуске. Нет ничего лучше настоящей игры с реальными частями и задачами, которые нужно решить, чтобы заставить ваш мозг переключить трек и отключиться от обычного мирского гула и стрессов на работе и в жизни.

Решение логической игры для мозга — это такое приятное занятие, которое я могу выполнить в любом возрасте.