Познавательное

Лист березы рисунок – Как нарисовать лист березы?

Картинки листьев березы (41 фото) |

Поделиться на Facebook

Поделиться в ВК

Поделиться в ОК

Поделиться в Twitter

Одно из самых распространенных лиственных деревьев, растущих на территории регионов Северного полушария — береза. Всего известно около 100 видов этого дерева.

Листья молодой березы ярко зеленого цвета, ровные и гладкие. Кора у березы может быть белой, слегка желтой, иногда с розовым или коричневым оттенком.

Листья березы крупным планом

Листья береза на ветке

Лист березы на белом фоне

Три листка березы

Листья молодой березы на фоне неба

Березовые листья крупным планом

Ветка березы с листьями на белом фоне

Листья березы на ветке

Зеленые листья березы на дереве

Веточка березы с листьями на столе

Ветка березы свисает с дерева

zabavnik.club

березовый листок рисунок

Размер картинки 550х379 пикс. Формат png.

Скачать растровый рисунок березовый листок [an error occurred while processing this directive]

Растровая раскраска березовый листок - 1182х1715

Растровая раскраска березовый листок - 567х822

Векторная раскраска березовый листок

Онлайн раскраска березовый листок

Рисунок растровый березовый листок

Рисунок векторный березовый листок

Клипарт растровый березовый листок

Клипарт векторный березовый листок



Темы растровых картинок

Размер 857x822 или 550x379 пикселей.
Формат png.

Автомобили Бабочки Библейские Вещи Горы Девочки Дельфины Дерева Животные Заборы Куры Кошки Листья Маски Мозаика Облака Плоды Принцы Принцесса Птицы Разное Солнышка Телефоны Фигуры Цветы

Применяем растровый рисунок березовый листок

Берёзовый листок. Нарисовал с оригинального сфотографированного березового листочка. Поэтому не однообразно симметричен. И прожилки очень ровные. А в общем похож. Раскрашивайте или играйте на ваш вкус.

Растровый рисунок, делает возможным быстро декорировать разные элементы или файлы. Создавать фоны. Совмещение нескольких рисунков или клипартов, создаст своеобразный элемент декору. В растровых редакторах всегда можно подогнать цвета (Например: затемнить, высветить, пастеризовать, заменить). Изображения можно превратить в своеобразный неповторимый рисунок (гравюра, акварель, мозаика и т.д.). Для этого, например, применив разные фильтры. Можно создавать кисточки для фотошопа. Увеличив прозрачность клипарта, легко вписываем его в интерьер. В общем фантазии нет придела.

Рисунки созданы путем раскрашивания раскрасок, которые вы можете скачать, на сайте. Клипарт не всегда может отображать реальные цвета изображенного на нем объекта, художнику дается полная возможность для фантазии. Художниками для оформления рисунков основном являются дети.

www.abc-color.com

Как нарисовать лист?

Как нарисовать лист?

Рисовать листья деревьев может научиться каждый желающий. Для этого необходимо подобрать подходящие карандаши и лист бумаги. А в нашей статье мы расскажем, как правильно нарисовать лист.

Общие правила

Общие правила, которых необходимо придерживаться, чтобы поэтапно нарисовать листья:

  1. Прожилки листьев. Первое – разметка прожилок листьев. Для этого
    необходимо провести горизонтальную линию и от нее нарисовать вертикальную, а затем еще несколько прожилок, в зависимости от листка. Стоит отметить, что не стоит использовать линейку, так как прожилки у листов не идеально ровные.
  2. Дополнительные прожилки. Теперь к основным большим прожилкам следует
    добавить много маленьких в произвольном порядке, но соблюдая некоторую симметрию. Но прежде, чем нарисовать лист от дерева, можно взять его и внимательно изучить количество прожилок и форму листа.
  3. Форма листа. Форму листа рисуют по прожилкам, которые были оформлены в пунктах 1 и 2. От кончиков прожилок отступаем 0,5 - 0,7 см и проводим плавные линии.
  4. Добавление деталей. После того, как контур листа сформирован, можно добавить недостающие детали и соединить прожилки межу собой.
  5. Цвет. В самом конце необходимо разрисовать лист в нужный цвет. Если необходимо нарисовать осенний лист, то следует воспользоваться желтым, красным и зеленым карандашами.

Листья различных деревьев

Остановимся на создании листьев следующих деревьев:

  • березы;
  • дуба;
  • клена.

Дубовый лист

Если необходимо нарисовать лист дуба, то это можно сделать следующим образом:

  1. Рисуем овал, немного зауженный книзу.
  2. Делим овал вертикальной линией пополам -  это будет центральная, основная прожилка.
  3. Рисуем края дубового ли

elhow.ru

Урок изобразительного искусства в 1-м классе на тему "Рисование с натуры осеннего листа берёзы"

Разделы: Начальная школа, МХК и ИЗО


Цели:

  1. Вооружить учащихся знаниями элементарных основ реалистического рисунка.
  2. Формирование у них навыков рисования с натуры: передавать в рисунке простейшую форму, общее пространственное положение, размер и пропорции натуры.
  3. Развивать творческие способности, желание и умение видеть и создавать прекрасное, аккуратность, интерес к рисованию.
  4. Воспитывать любовь к Родине, гордость за ее красоту и ее прекрасных художников.

Оборудование.

Для учителя:

  • репродукция И. Левитана «Золотая осень»;
  • таблички с фамилией автора и названием;
  • лист березы на паспарту;
  • линейный рисунок для показа цвета;
  • образцы работ прошлого года;
  • образец готовой работы;
  • мини-таблицы;
  • проигрыватель;
  • диски П.Чайковского «Осень», «Осенняя песня»;
  • удлинитель, указка, кнопки.

Для учащегося:

  • альбомный лист;
  • карандаш, ластик;
  • кисть, краски, палитра;
  • баночка с водой, салфетка;
  • раздаточный материал (лист березы на паспарту).

Ход урока

I. Организационный момент.

(Слежу, чтобы дети тихо входили в класс.)

- Встаньте прямо. Опустите руки. Послушайте тишину.

- Здравствуйте, ребята. Тихо садитесь (пауза).

II. Вводная беседа.

- Послушайте музыку и стихи и подумайте, какое время года описывается?

(Звучит «Осенняя песня» П. И. Чайковского, потом звук тише, читаю стихи под музыку):

«Унылая пора! Очей очарованье!
Приятна мне твоя прощальная краса.
Люблю я пышное природы увяданье,
В багрец и золото одетые леса»…

(Музыка выключается.)

- Какое время года описано? (Осень.)

- Как называется осень, когда листья становятся разноцветными? (Золотая осень.)

- Как называется эта картина? (Открываем репродукцию «Золотая осень».)

- Скажем хором название (открываем табличку).

- Кто написал эту картину? (Левитан.)

- Скажем хором фамилию автора картины (открываем табличку).

- Какие приметы золотой осени вы увидели на картине? (Цвет неба, воды, травы, листьев.)

- Что вы видите на переднем плане? (Реку.)

- Опишите красивыми словами правый берег.

- Какие деревья растут на левом берегу? Отвечайте красивыми словами.

- Что вы видите вдали?

- Каков цвет речки вблизи?

- Какова речка вдали?

- Почему? (Отражается небо: вблизи - отражение над головой темно-синее; вдали-светло-голубое.)

- Опишите красивыми словами краски на картине.

- Какие у вас возникают чувства, когда вы смотрите на картину?

- А теперь послушайте и хорошо запомните, как опишу картину я.

«Небольшая речка спокойно несет свои глубокие воды. Немного изгибаясь, она ударяется в глубину луга и у одинокой березки резко поворачивает влево. Вода у берега темная, как в омуте, и в ней отражаются прибрежные травы и цветы. Чем дальше убегает речка, тем она становится светлее. И голубовато-синяя вода с золотом берез и травы вызывает у нас праздничное настроение. По берегам реки узкой каймой растет бурая и красноватая трава.

Красновато-розовый куст рядом с темной рекой особенно яркий, будто нарядный венок. Молодые березы с тонкими стройными стволами на левом берегу сплошь покрыты золоти- стой листвой. Отдельных листьев не видно, их много. Две передние осинки почти совсем сбросили листья, между их верхушками проглядывают ветки сосны. Солнце почти над головой, тени от деревьев короткие, темно-коричневые. Ниже пригорка видны луг и опушка, молодого, тоже желтеющего березового леса. Он закрывает собой задний план, сливаясь с голубизной неба. Луг на правом берегу реки тоже покрыт желтеющей травой. У поворота реки влево стоит, как часовой, высокая золотая береза с острой макушкой. Вдали по берегу выстроились ивы (справа) и березы (слева). На пригорке видно озимое поле с молодой зеленью. Дальше домики, леса, всё сливается с небом. Небо светлое, с легкой дымкой. А розоватые легкие облака на светло-голубом небе кажутся особенно нежными.

Картина пронизана осенним, бодрящим воздухом, очень прозрачным. Все очертания очень четкие, ясные. При взгляде на картину нас охватывает праздничное настроение».

- Как вы думаете, Левитан любил свою Родину?

- Почему вы так считаете?

- Да, наша Родина удивительно прекрасна. У нас много замечательных художников. Мы ими гордимся. И мы должны любить и беречь нашу Отчизну, нашу природу.

III. Сообщение темы урока и постановка цели урока.

- Посмотрите на свои столы. Догадайтесь, что мы будем сегодня рисовать.

- Чем мы будем рисовать?

- Да, на сегодняшнем уроке мы с вами нарисуем лист березы с натуры. Работать будем 1 урок: сначала нарисуем лист березы карандашом, а потом раскрасим акварельными красками.

IV. Анализ натурной постановки.

- Я сказала, что лист березы мы будем рисовать с натуры. А что, значит, рисовать с натуры? (Предмет должен быть перед глазами.)

- Как назовем тогда лист березы? (Натура.)

- Покажите все натуру (смотрю, чтобы все показали мне лист березы).

- Листва – дети дерева, и у них все, как у деревьев. Назовите части листа.

-Что это? (Показываем листовую пластинку, если не ответят, говорю сама.)

- Что это? (Черешок; он, как ствол.)

- Что видно на листовой пластинке? (Прожилки; они как ветки.)

- Итак, назовите части листа.

- Посмотрите, что больше – высота или ширина листа?

- Значит, как надо положить бумагу? Покажите.

- На какую фигуру похож лист? (На треугольник.)

- Считаем вместе, сколько раз черешок укладывается в высоте листа?

- Значит, на сколько частей делить весь лист?

- Сравните высоту и ширину листа. Какие они?

- Какого цвета больше на листе?

- Какие цвета еще есть на листе?

V. Объяснение с показом на доске последовательности работы над линейным рисунком и цветом.

- Лист бумаги кладу вертикально. Отмечаю засечками высоту листа (рисую на доске мелом).

- Провожу посередине «секретную» линию и делю ее на четыре части (пополам, потом каждую часть еще пополам), одну часть оставляю на черешок.

- Смотрю, какова высота листовой пластинки. Отмечаю столько же в ширину.

- Прорисовываю листовую пластинку, черешок, прожилки, стираю лишние линии.

- Сначала смачиваю бумагу (показываю на альбомном листе).

- Потом на кончик кисти набираю желтой краски и раскрашиваю лист сверху вниз.

- Вымыла кисть. Набираю зеленой краски и впускаю ее там, где она есть на натуре. Если течет не туда, собираю сухой кистью.

- Теперь впускаю коричневую краску.

- Рисуем краем кисти черешок. (Сушу работу)

- Краем кисти рисую тоненькие коричневые прожилочки.

- Посмотрите, какие могут получиться работы (демонстрирую работы прошлых лет).

VI. Закрепление последовательности над линейным рисунком и цветом.

- Как надо положить лист?

- С чего начинаем работу?

- Что делаем на «секретной» линии?

- Какую фигуру рисуем?

- Что прорисовываем на ней?

- У нас цвета здесь светлые и темные? С какого цвета начинаем раскрашивать? (От светлого к темному.)

- В каком направлении раскрашиваем?

Физкультурная минутка.

Мы еще не рисовали,
а уже чуть-чуть устали.
Вот сейчас мы отдохнем,
рисовать листок начнем.

VII. Самостоятельная работа учащихся.

- Покажите, как вы положите листы.

- В желтую, зеленую и коричневую краску вот так добавьте по 3 капельки воды. Пусть краски размокают, а вы рисуйте.

VIII. Анализ работ учащихся.

  • композиционное расположение;

  • размер листа;

  • форма и пропорции;

  • цветовое решение;

  • аккуратность работы.

IX. Итог урока.

- Сегодня класс работал хорошо.

- С работой справились….

- Хочу проверить, как вы запомнили главное. Как нарисовать лист?

- В каком направлении его раскрашивать?

- С каких красок начинать?

- Кто написал эту картину?

- Дисциплина у вас была…

- Урок окончен. Всем спасибо.

Литература:

  1. Программы начальных классов. Изобразительное искусство (1-2 ч) М; «Просвещение», 1985.
  2. Крутецкий В. Н. Психология. Изд.2-е. М; «Просвещение», 1986.
  3. Ростовцев Н. Н. Методика преподавания изобразительного искусства в школе. М; «Просвещение», 1974.
  4. Кузин В. С. Методика преподавания изобразительного искусства в 1-3класс. Издательство 2-е. М; «Просвещение», 1983.
  5. Туберовская О. В гостях у картин. Л; « Детская литература», 1964.
  6. Краснов Н. В. Беседы по искусству в начальной школе. М; « Искусство», 1965, стр.15.

17.08.2009

xn--i1abbnckbmcl9fb.xn--p1ai

березовый листок векторный рисунок

Формат svg.

Скачать векторный рисунок березовый листок [an error occurred while processing this directive]

Растровая раскраска березовый листок - 1182х1715

Растровая раскраска березовый листок - 567х822

Векторная раскраска березовый листок

Онлайн раскраска березовый листок

Рисунок растровый березовый листок

Рисунок векторный березовый листок

Клипарт растровый березовый листок

Клипарт векторный березовый листок



Темы векторных картинок.

Формат svg.

Автомобили Бабочки Библейские Вещи Горы Девочки Дельфины Деревья Животные Заборы Куры Кошки Листья Маски Мозаика Облака Плоды Принцы Принцесса Птицы Разное Солнышка Телефоны Фигуры Цветы

Использования векторного рисунка березовый листок

Берёзовый листок. Нарисовал с оригинального сфотографированного березового листочка. Поэтому не однообразно симметричен. И прожилки очень ровные. А в общем похож. Раскрашивайте или играйте на ваш вкус.

Векторный рисунок, делает возможным быстро декорировать разные элементы или файлы. Совмещение нескольких рисунков, создаст своеобразный элемент декору. В векторных редакторах всегда можно подогнать цвета (Например: затемнить, высветить, пастеризовать, заменить). Можете, додать до векторного рисунка, разные спец эффекты, фоны, элементы или просто пере моделировать рисунок. В общем фантазируйте.

Рисунки созданы путем раскрашивания раскрасок, которые вы можете скачать, на сайте. Рисунок не всегда может отображать реальные цвета изображенного на нем объекта, художнику дается полная возможность для фантазии. Художниками для оформления рисунков в основном являются дети.

www.abc-color.com

Как нарисовать березу? | LS

Для того, чтобы правильно и красиво нарисовать березу, необходимо знать ее особенности, то, что отличает ее от других деревьев. Прежде, чем приступить, изучите строение этого растения, особенности его листьев, соцветий, побегов. Вооружившись этими знаниями, вы с легкостью отобразите их в комплексе на своем рисунке. Не важно, какими красками вы будете рисовать. Если вы знаете, что именно рисуете, у вас непременно все получится!

Поэтапное рисование березы

  • Начать рисунок необходимо с проведения вспомогательных линий, которые должны изображать будущий ствол и сходиться в вершине дерева. Необходимо учесть, что  эти деревья достаточно стройные, поэтому основание ствола не должно быть слишком толстым, кроме того, это дерево, как правило, не имеет ярко выраженных изгибов.
  • Затем наметьте самые большие ветки. Обычно они начинают выдаваться от ствола достаточно высоко. Поэтому отрезки, которые будут прообразом ветвей необходимо рисовать повыше.

  • Прорисуйте выпуклые и вогнутые части вдоль ствола и веток будущего дерева. Затем обратите внимание на состояние коры. Например, у старых деревьев на ней много неровностей, различных трещин, бугорков, которые , безусловно, не должны остаться без внимания на рисунке.
  • Также внимания достойна и тонкая береста, которая имеет обыкновение слегка отслаиваться от ствола. Учет на рисунке всех этих нюансов позволит сделать его более реалистичным.

  • Теперь, когда основной «каркас» выполнен, приступайте к рисованию молодых, тонких побегов, тех самых висячих ветвей, с которыми у многих это дерево ассоциируется. Эти побеги очень длинные, тонкие и гибкие, поэтому они гнутся под тяжестью листьев, почек и соцветий.
  • Если это необходимо, дополните нашу березку «сережками». По размеру эти украшения приблизительно равны величине крупного березового листа. Они всегда свешиваются вниз. Обычно, сережки группируются по две-три штуки. Эти соцветия образуют множество чешуек. Сережки произрастают на концах длинных побегов.
  • Приступите к рисованию листьев. По форме они напоминают яйцо или ромбы, но заостренные на конце. Края листика имеют множество зазубрин, а на самом листе отчетливо  видна ось черенка и несколько, отходящих от нее, боковых желобков.

  • Когда все контуры готовы, необходимо перейти к окрашиванию. Помните, что кора не должна быть чисто-белой. Ее цвет зависит, главным образом, от освещения. Например, если вы захотите изобразить березку на закате, то в стволе точно будут присутствовать красноватые и желтовато-оранжевые оттенки. Пятна, продольные полоски на стволе должны иметь  черно-серую окраску. Листьям березы необходимо придать насыщенно-зеленый цвет. Те из них, которые по-моложе имеют оттенок близкий к цвету молодой травы, листья по-старше – более темного цвета. Цвет длинных побегов в корне отличается от цвета ствола и ветвей – он должен быть буро-черным. Тон побегов будет также меняться в зависимости от освещения.

Как нарисовать березу маслом или акварелью?

Сначала рисуем ствол березы, без каких-либо неровностей и пятен. На примере деревья стоят против света, поэтому ствол темнее в середине, по краям он «подсвечивается». Ствол в темных частях будет иметь синевато-серый оттенок. Также необходимо затемнить немного низ ствола.

Затем начинаем работать с темными пятнами. Их необходимо нанести по всей площади ствола. Если вы планируете изобразить молодую березу, то пятна следует располагать горизонтально, если дерево по-старше, то на нем преобладают вертикальные дефекты коры. Ближе к земле пятен и растрескиваний становится больше. У самого основания ствола их рисунок таков, что создается впечатление накинутой на ствол черной грубой ткани. Пока не стоит особенно тщательно прорисовывать пятна. Просто наметьте их расположение светло-серой краской.

Внешняя сторона пятна слегка отстает от дерева, поэтому края должны быть светлее. При осветлении краев нужно обратить внимание на то, с какой стороны на него попадает больше света, именно там и необходимо пятна осветлить. Вертикальные неровные линии внутри пятна нужны для придания естественности. Их необходимо изобразить краской на тон или несколько светлее, чем само пятно.

Внутри пятна со стороны освещенного края необходимо добавить краски более темной, чем само пятно. Для того, чтобы исчезла некая нарисованность, нужно растушевать краску сухой кистью. По всему стволу нанесите горизонтальные неяркие линии. Для этого лучше всего использовать кисть единичку, а черную краску можно смешать с синей и белой.

Читайте также:

Для русского народа березка – не просто дерево, а символ Родины, нашей страны и особенного русского духа. Загадочность и чистота березы неизменно должна вдохновлять и пробуждать в вас истинного художника!

 

ladyspecial.ru

Трафарет листья

Трафареты очень полезны для развития мелкой моторики пальцев рук малышей. В силу своего небольшого возраста ребенок не может рисовать красивые рисунки сразу, с помощью же трафаретов он сможет обвести ту или иную фигуру и у него получится неплохой рисунок. Трафарет листья Вы можете вырезать как внутри листа, так ребенку будет легче его обводить, так и снаружи, т.е. полностью вырезать понравившийся Вам трафарет листья и предложить обвести снаружи. Начните с одиночных трафаретов, где изображена одна картинка.

Как сделать трафарет листья?

  1. Распечатываете понравившийся Вам трафарет листья.
  2. Приклеиваете к нему плотный картон.
  3. Вырезаете трафарет листья.
  4. Вот и все трафарет готов.

Трафареты листья хорошо дополнят Ваши занятия на осеннюю тему с детьми, в несут в нее творческую нотку, разовьют мелкую моторику пальцев рук и фантазию ребенка.

Трафареты подходит как для индивидуального использования, так и для занятиях в группах.

Нажимайте ниже на любое изображение трафарета с листьями и распечатывайте его на листе.

Помогайте ребенку, придерживайте трафарет, когда он будет обводить линии внутри или снаружи, рассказывайте о листьях — какие они бывают, на каком дереве растут, почему листья летом зеленые, а осенью становятся желтыми и красными, трафарет листья подойдут также и для творческих аппликаций.

Ребенок может не только обводить и закрашивать трафарет листья, но и учится штриховать внутри листа в разные направления — горизонтально, вертикально, крест на крест и т.д.)

Вы можете начать раскрашивать трафареты фломастерами и красками, потом переходите на карандаши — они более приближены к ручке и лучше готовят руку ребенка к письму.

Скачать бесплатно трафарет листья можно здесь — нажимайте на картинки ниже:

Кленовый лист

Дубовый лист:

Кленовый лист:

Березовый лист:Лист каштана:

Лист клена:

Дубовые листья:

лист рябины:

Похожие статьи

Загрузка...

steshka.ru

Добавить комментарий

Ваш адрес email не будет опубликован. Обязательные поля помечены *