Домашние птицы для детей картинки – домашние птицы

logopeddoma.ru

Птицы: картинки для детей

Стая диких птиц, как и наши домашние питомцы, часто будоражат наше воображение. Если поет соловей, мы восхищаемся прекрасной мелодией. Если зимой на снегу оставляют свои следы редкие птицы, мы без ума от счастья. Почему же пернатые так тесно связаны с нашими судьбами?

Герои сказок

В древних легендах часто упоминаются редкие птицы: феникс, сирин, жар-птица. Последнюю представительницу многих сказок дети хорошо знают. Как и феникс, сирин, так и жар-птица – это райские жители, обитающие на небе. В природе они не водятся, но нельзя сказать наверняка, что это был лишь плод воображения наших предков.

Феникс, сирин, жар-птица могли быть предвестниками счастья, но могли принести и злую беду. Все зависело от самого человека. Перья этих редких птиц также были носителями счастья или беды. Ребята наверняка вспомнят сказку А.Пушкина «Конек-горбунок», где Иванушка ездил искать жар-птицу, и какой чудодейственной силой обладали ее перья. Картинки с птицей феникс, сирин, жар-птицей и задания к ним для детей вы можете найти на нашем сайте. Ребятам будет интересно узнать о существовании этих мифологических существ.

 Подборка картинок со сказочными пернатыми

Жар-птицы

Птица-феникс

Сирин

Пернатые России

Картинки и фото птиц России для детского сада можно скачать бесплатно на нашем сайте.

Следы многих птиц мы можем видеть зимой на снегу. Эти оседлые и перелетные, дикие и домашние представители пернатых не имеют волшебных свойств, но до сих пор в глухих деревнях России люди верят, что птица может быть предвестником большого счастья или беды.

Стая птиц, особенно журавлей, часто ассоциируется в песнях с умершими людьми. Красивые птицы, такие как лебеди, всегда выступают в роли примера изящества и совершенства. Стая в небе – символ единства и непобедимости. Соловей, сидящий в клетке, — символ неволи и песни, которой «наступили на горло».

Наиболее часто в России встречаются такие дикие птицы: глухарь, орел, соловей – именно они лучше всего запечатлены в народной памяти.

Глухарь – символ неповоротливости, медлительности. Это небольшая птица, на которую в России часто устраивают охоту. Однако глухарь – большой драчун, так что и смелости ему не занимать.

Орел в народных представлениях – символ гордости, силы, независимости. Орел парит высоко в небе и спускается на землю в крайних случаях. Если мы хотим кого-то похвалить, то говорим: «Орел!» Это название птицы стало нарицательным среди людей, но орел по-прежнему привлекает нас своей загадочностью.

Соловей во всех сказках и баснях – идеальный певец. Его любят слушать влюбленные. Соловей всех учит петь, но свои красивые песни он исполняет только на свободе. Соловей в клетке не поет, и поэтому птица, заключенная в клетке, стала обозначать тяжкую неволю, прежде всего, духовную.

Оседлые

Весьма интересной для детей может стать птица киви. Она не имеет крыльев и хвоста. Киви невзрачная на вид, серо-коричневого цвета, несмотря на свое необычное название. Перья киви очень напоминают густую шерсть, а клюв вытянутый и тонкий. Киви – ночная птица, выходящая на охоту в темное время суток.

Среди диких птиц встречаются как оседлые, так и перелетные. Оседлые представители пернатых не покидают своего места проживания даже зимой. Благодаря их фото на сайте вы сможете познакомить с ними ребят.

Картинки и фото для детского сада помогут вам познакомить ребят с птицами России. Список их вы тоже найдете на сайте.

Также стоит упомянуть, что нас окружают не только дикие, но и красивые домашние птицы. Это оседлые птицы, которые давно стали служить человеку: гуси, утки, куры, канарейки – частые гости в наших домах.

Зимой чрезвычайно важно наше участие в судьбе пернатых друзей. На снегу они не смогут достать корм, поэтому люди строят птицам кормушки. Попробуйте и вы с ребятами сделать кормушки из картона. Еще несколько десятилетий назад кормушки висели практически на каждом дереве. Сегодня они стали редкостью, а на снегу по-прежнему продолжают появляться следы птиц, которые ждут нашего участия.

Домашние и дикие

Следы лапок

Строение (части)

Список райских птичек

Как выглядят перья?

Раскраски

Картинки и раскраски для детей, где присутствуют домашние и дикие птицы, развивают логику, мышление и творческое воображение детей. Ребенок может просто брать карточки в руки и изучать названия пернатых. Красивые картинки помогут составить увлекательный рассказ о птицах. Некоторые рисунки птиц для детей предназначены для поиска отличий, изучения цветов, обнаружение лишнего элемента и т.д.

Картинки, рисунки и фото помогут ребятам изучить строение птиц. Зачем малышам строение пернатых? Они должны знать и чувствовать, что птица – живое существо, и обижать ее нельзя. Также строение птицы в будущем поможет быстро и без усилий учить биологию в школе.

Еще один вариант развития мышления у ребят – картинки, где нарисованы следы птиц зимой или перья. Сначала можно предложить малышам внимательно рассмотреть фото птиц, а затем попробовать обнаружить их следы или перья.

Важными в развитии ребят будут и детские раскраски. Они тренируют мелкую моторику и усидчивость. Здесь может быть представлена стая птиц, драчливый глухарь, кормушки, вокруг которых собрались обитатели леса – такие сюжеты вызывают у детей милосердие. А может среди раскрасок найдутся и райские птицы, обитающие на небе. Пусть райские птицы обретут свои цвета под кисточками ребят.

Кроме того, детские раскраски знакомят малышей с редкими видами птиц. Скачать детские раскраски также можно на сайте.

Игры и развивающие занятия по теме

Части тела птички

Посчитай, сколько домашних животных?

Как выглядит птица счастья?

 Видео по теме

Фильм

Презентации

по Доману

Похожие статьи

steshka.ru

“Один день – одна игра”

Подробности

Автор: Наливайкина Людмила

Опубликовано 23 Декабрь 2015

Традиционно напомню:

– Чтобы развивать ребенка нужно совсем немного времени! И когда его очень мало – достаточно одной развивающей игры в день!

– Остальные игры нашего проекта “Один день – одна игра” для детей 2 лет вы можете найти по этой ссылке.

Ну а на этой неделе мы займемся темой “Домашние птицы!”

Хочу вам напомнить, что перед началом любой развивающей деятельности важно создать “контакт” между мамой и ребенком. Поэтому до того как начать играть в развивающие игры не забудьте сделать что-то, что позволит вам с ребенком настроиться на одну волну. Легче всего сделать то, что будет приятно и вам и ребенку – обняться, поиграть пару минут в любимую игру малыша, вместе поглазеть в окно и т.п.

Ну а после того, как “контакт” создан, можно переходить к развивалкам.

Итак:

5 октября. Монтессори – понедельник.

Сегодня мы будем играть в одну очень интересную Монтесори – игру, которая развивает сразу два важных навыка: математическое мышление (сортировка предметов) и мелкую моторику (игра с мелкой крупой).

Вам понадобятся тесто для лепки (можно домашнее), фигурки или изображения курочки, петушка и цыпленка, крупа. (Если фигурок дома нет, то картинки вы сможете скачать в конце этой страницы).

Насыпьте в тарелочку три вида крупы разных размеров (например фасоль, горох, гречку… или их аналоги – макароны, бусинки и т.п.).

Петушок большой, он ест большие зернышки, курочка – поменьше, ей нужны зерна поменьше, а цыпленок совсем маленький! Ему мы дадим самые маленькие зерна!

Покажите ребенку как сортировать зернышки и помогите ему продолжить сортировку самостоятельно:

6 октября. Вторник.

Давайте на этой неделе будем изучать с детьми домашних птиц (курочек, гусей, индюков и так далее).

Если ребенок с этими птицами итак уже хорошо знаком (знает как они называются, как кричат и т.п.) тогда можно пойти дальше и изучать тему “домашние птицы и их детеныши”.

Также в возрасте от 2 до 3 очень важно упражняться в произношении звукоподражаний (га-га, ку-ка-ре-ку и т.п.) и игры с птичками вам очень в этом помогут!

Что можно делать:

Если вы решили взять тему “домашние птицы”, тогда можно:

– сделать тактильную коробочку, используя фигурки птиц или картинки птиц и поиграть в нее с ребенком (разыгрывать различные сценки из жизни птиц (курочка пьет, гуси купаются, петушок кричит, гусь клюет зернышки и т.п.). Играя много раз проговаривайте ребенку название птички, побуждайте малыша отвечать на вопрос “как кричит гусь? как кричит петушок?” и т.п.

– просматривать видео-презентации, например, эту или эту (для просмотра этой презентации автор просит подписаться на рассылку).

– расматривать картинки домашних птиц в ваших детских книжках.

Какой бы способ изучения птичек вы не выбрали, попробуйте достигнуть следующих целей:

– часто произносить название птицы, чтобы малыш быстрее его запомнил.

– просить ребенка “кричать вместе с птичками” – га-га, кря-кря и т.п. – это помогает развивать речь ребенка. (даже если малыш знает как кричат все птицы, в возрасте от 2 до 3 детки произносят многие звукоподражания неправильно (например “ку-ку-ку” – вместо “ку-ка-ре-ку” и т.п.), поэтому лишний раз поупражняться в звукоподражанях очень полезно!).

– обращать внимание на особенности птиц и части их тела (у гуся длинная шея, у всех птичек есть клюв и крылья, у петуха и курочки гребешок и т.п.).

Если вы решили изучать тему “домашние птицы и их детеныши”, тогда можно:

– сделать тактильную коробочку на тему “домашние птицы и их детеныши” (как на картинке выше). Фигурки детенышей домашних птиц вряд ли есть у всех дома, но их можно заменить бумажными картинками (как вы можете увидеть на картинке выше – они смотрятся весьма органично).

– играть с карточками “Домашние птицы и их детеныши” – например с этими. (в игру – “отнеси малыша маме”, да и просто рассматривать и называть названия, объяснять какой детеныш у какой мамы).

– смотреть презентации на эту тему (ссылка 1, ссылка 2 – к сожалению нашла только “смешанные” презентации – где говорится не только о домашних птицах и их птенцах, но и о других домашних животных. Думаю что смотреть их будет не так уж и плохо – вы не только выучите названия птенцов домашних птиц, но и повторите тему “детеныши домашних животных”).

Важно: конечно за один раз малыш не сможет усвоить тему “домашние птицы” или “птенцы домашних птиц”. Будет очень полезно просматривать презентации-играть с фигурками или карточками на протяжении всей недели.

7 октября. Среда.

День математики и логики. (печатные материалы ищите в конце этого поста).

Задание попроще – посмотри вот мама, папа и малыши! (Раскладываем птиц по размеру, разбираемся кто больше, кто меньше).

Посади каждого в свой домик! (подбери домики по размеру птичек).

Задание посложней (для детей ближе к 3 годам) – у каждой птички в клюве 2 фигурки – это подсказка, чтобы понять в каком домике какая птичка живет! Посади каждую птичку в свой домик!

8 октября. Четверг.

Музыка.

Сегодня мы займемся музыкой!

Напомню, что чтобы “разучить” танец с ребенком его надо станцевать 3-4 раза. Поэтому если танцевать вам понравится – можно повторить его в другие дни.

Какие танцы для малышей на тему “домашние птички” существуют? Их много, поделюсь своими любимыми (выбирайте те, что вам понравятся):

“Вышла курочка гулять” (ссылка на песенку).

Вышла курочка гулять, свежей травки поклевать! (ходим и машем ручками как крылышками).

А за ней ребятки, желтые цыплятки! (бегаем, изображая маленьких цыплят).

Ко-ко-ко, не ходите далеко! (грозим указательным пальцем)

Лапками гребите, зернышки ищите! (приседаем, выполняем движение, имитирующее “гребем лапками”).

Съели толстого жука, дождевого червяка

Выпили водицы, полное корытце! (гладим животик)

Ходят цыпки целый день, (ходим на носочках)

Нагибаться целый день!

Червячков не видно! 

Малышам обидно!

Песенка “Жили у бабуси два веселых гуся” (ссылка на песенку)

Как танцевать: инсценировать движения песенки: показываем гусей (машем крылышками), гуси спрятались в канавке (садимся и ставим над собой руки домиком), баба плачет и ищет гусей (прикладываем ладони к щекам, покачиваемся головой), выходили гуси кланялись бабусе – кланяемся.

9 октября. Пятница. 

Сегодня день поделок! Предлагаю вам несколько, выберете ту, что вам по душе! (файлы для распечаток в конце поста).

Раскрашиваем цыпленка/утенка желтой краской:

Аппликация крупой (овсянка, пшенка, кукурузная мука клеятся на силуэт, смазанный клеем).

10 октября. Суббота.

Играем на улице в песочнице.

Для этой игры понадобятся фигурки птичек (из набора маленьких фигурок “домашние птицы и животные”, также подойдут резиновые уточки для ванной и т.п. – не обязательно весь набор домашних птиц, хоть что-нибудь что найдется дома).

Можно вынести фигурки птиц на улицу и поиграть с ними в песочнице, например:

– вместе с ребенком построить птичий двор (с домиками и прудиком) и поиграть с фигурками птичек (как это описано в играх с тактильной коробочкой в дне 6 октября), кормить птичек, собирая камешки, листики, травинки.

– собрать на улице камешки, нарисовать на влажном песке/земле птичку (например цыпленка, курочку) и украсить ее камешками/листочками.

11 октября. Игры дома.

Игра 1 – “Домик”.

Ребенок становится зверушкой, а мама или папа “домиком”. Ночью зверек спит в домике, а днем – пора выходить… Но домик хитрый оказывается – не выпускает ребенка, и задача малыша – выбраться из домика.

Как стать “домиком” – словами это объяснить трудно, но вы сможете увидеть это на этом видео – ссылка. Замечу, что на видео ребенок как будто недоволен игрой. Но причина не в том, что игра плоха, а в том, что детям не нравится, когда “домик” или “ловушка” сложные . Поэтому для малышей на первых порах лучше делать очень простые “домики” из которых легко вылезти.

(моя дочь тоже возмущается, когда вылезти из “ловушки” оказывается не так уж и просто).

Эта игра не только полезна как “зарядка” но и развивает важный навык – умение преодолевать препятствия и трудности.

Малышам 2 лет будет легче объяснить, как играть в эту игру, если “домиком” будет один из родителей (например папа), а “вытягивать” ребенка из домика будет другой родитель (например мама). При этом мама будет только “создавать видимость” того, как она помогает выйти из домика, в реальности ребенок должен выбраться сам. И конечно же вначале “домик” должен быть очень простым, иначе ребенку может не понравиться играть.

Игра 2 – “Качели”.

Видео и описание этой игры вы сможете посмотреть по этой ссылке.

Игра мне нравится тем, что развивается не только ребенок (цепляться за ногу родителя не так уж и просто – это отличная “зарядка для ребенка”), но и родитель занимается физкультурой.  

В этих двух играх важно не только что они развивают ребенка (физически и умственно (ребенок решает задачу как выбраться из домика, как удержаться на ноге взрослого), но и тем, что в ходе игры очень много “телесного контакта” между родителем и малышом. Такие “контакты” в любом возрасте очень полезны для ребенка – они улучшают его эмоциональное состояние и помогают снимать разные тревожные состояния.

Печатные материалы к играм вы сможете найти, нажав на картинку ниже:

Ну вот! Очередные 7 веселых игр на всю неделю готовы! Буду рада узнать о том, как у вас получилось поиграть в эти игры !

До встречи через 7 дней!

Чтобы не потерять эту статью – добавьте ссылку на свою страничку в социальной сети:

Важно: Я буду рада если вы полностью или частично выложите текст или фотографии (исключая те, что помечены знаком ©) из этой статьи на ваш сайт или в социальную сеть. Но при этом соблюдайте важное условие – укажите активную ссылку на источник (при отсутствии активной ссылки авторские права будут нарушены, а это уже серьезно).

Что еще?

 Автор: Наливайкина Людмила 

Добавить комментарий

www.igraypodrastay.ru

Раздаточный материал домашние птицы [DOC]

Приложение к пособиям Шорыгиной Т.А. и Нефедовой К. — М.: Гном и Д, 2007. — (Знакомство с окружающим миром и развитие речи). Наглядное пособие для педагогов, логопедов, воспитателей и родителей. Грибы (15 страниц). Деревья (28 страниц). Детёныши диких животных (15 страниц). Детёныши домашних животных (16 страниц). Домашние животные (31 страница). Злаки (16 страниц)….

• 11,24 МБ
• дата добавления неизвестна
• изменен 15.11.2016 00:12

Задания для родителей дошкольников по закреплению материала по лексическим темам: «Ягоды», «Дни недели. Части суток», «Лето», «Транспорт», «Птицы», «Посуда», «Поздняя осень», «Одежда (зимняя), обувь, головные уборы», «Новый год», «Зимующие птицы», «Перелетные птицы», «Зима», «Животные жарких стран», «Деревья», «Дикие животные», «Мамин праздник. Женские профессии» , «Грибы»,…

• 517,68 КБ
• дата добавления неизвестна
• изменен 23.03.2017 01:44

Карточки для логопункта (17 карточек с заданиями) для автоматизации и дифференциации звуков: с, сь, з, зь, ц, ш, ж, с-ш, ш-ж, з-ж, з-ж-с-ш, р, рь, р-рь, л, ль, л-ль, ц-с, ч, ч-ц, ч-с, щ, щ-ч, щ-сь, ш-щ. Составлены с учетом рекомендаций Богомоловой А. И. “Нарушение звукопроизношения у детей”. Удобны в использовании для индивидуальной работы и для домашних заданий. Звук С Звук СЬ…

• 77,29 КБ
• дата добавления неизвестна
• изменен 22.04.2018 00:15

Подборка различных способов постановки звуков, собранная у практикующих логопедов. Постановка звуков. Заднеязычные. Постановка звука «Х» при замене на «Т». Постановка звука «К» от «Т». Постановка звука «К» на вдохе. Постановка звука «К» от правильного «Х». Постановка звука «К» по подражанию. Постановка звука «Х» от правильного мягкого «Хь. ». Постановка звука «Х» от…

• 34,23 КБ
• дата добавления неизвестна
• изменен 18.10.2010 19:11

Игры в логопедической работе с дет

www.twirpx.com

Тематическая неделя для детей 3-4 лет “Птицы”

Тематическое занятие “Птицы”

В разгар весны как раз самое время поговорить о птицах и провести тематическое занятие, посвящённое пернатым. Мы живём в большом городе и самые частые встречи здесь с голубями, воробьями, воронами, синицами и дроздами. А ведь если отъехать подальше от города, сколько птиц можно увидеть! Одно из наших любимых летних занятий  – искать животных, птиц, насекомых.

В общем, пока ещё не лето и пока мы гуляем по городским улицам, будем изучать птиц по заданиям из тематического комплекта. А их аж 28 страниц! 🙂

Скачать комплект “Птицы” | pdf

В комплект входят такие игры:

1. Обведи птиц по контуру. Это задание отлично подходит для подготовки руки к письму, развития координации движений. Можно рисовать сразу по листу, а можно сделать задание многоразовым: спрячьте лист в файл-уголок и предложите малышу обвести птиц по контуру маркером для белой доски. Такие линии вы всегда можете вытереть и рисовать заново.

2. Соедини птицу и её тень. Это задание развивает логику, внимание, координацию движений. Этот лист тоже можно сделать многоразовым и использовать, например, для двоих малышей.

3. Найди, чьё крыло, хохолок, клюв. Это задание на образное мышление, развитие внимания у малышей. Вырежьте птиц и отдельные части их тел, возьмите чистые листы бумаги и предложите малышу приклеить сначала птицу, а потом потерянную часть её тела.

4. Шаблон для творчества “Накорми птиц зёрнышками”. Дайте малышу немного жёлтой краски и предложите нарисовать пальчиком зёрнышки, которые будут кушать птички.

5. Дорисуй птичкам хвосты. Покажите малышу, как выглядят птицы с хвостом и предложите ему дорисовать хвосты бесхвостым птичкам.

6. Посчитай сколько птиц и обведи соответствующую цифру.

7. Больше-меньше. Предложите ребёнку посмотреть на картинки, посчитать птиц и сказать, на какой из двух картинок птиц больше.

8. Лабиринт «Помоги птице найти дорогу к гнезду».

9. Подбери палитру. Разложите перед ребёнком карточки с изображением птиц, а немного ниже палитры, и попросите его найти цвета, в которые раскрашена каждая из птиц.

10. Соедини птицу и её название. Для выполнения этого задания можно также использовать файл-уголок. Уровень сложности выполнения этого задания определите для себя самостоятельно. Если ребёнок знает много букв и пробует читать, помогите ему прочесть слова. Если малыш ещё не знает большинства букв, прочтите каждое слово чётко, проводя при этом по нему пальцем. А затем предложите ему соединить птиц с их названиями.

11. Птичья находилка. Во время прогулки в городе или за городом отмечайте в этом листе птиц, которые вам повстречались.

12. Помоги птицам найти их домики, проведя их по тропинкам.

13. Вырежи и склей скворечник. Для выполнения этого задания предложите малышу вырезать прямоугольник, треугольник и круг при помощи ножниц, а затем приклеить их, чтобы получился скворечник, как на картинке вверху страницы.

14. Подбери потерянный фрагмент к каждому из изображений. Для подготовки этого задания вырежьте фрагменты в кружочках, дайте ребёнку клей и предложите дополнить каждую картинку, приклеив к ней утерянные фрагменты.

15. Сложи пазл. Для подготовки пазла вам необходимо распечатанный лист наклеить на картон либо заламинировать, а затем разрезать по пунктирным линиям. Предложите ребёнку собрать картинку из отдельных кусочков.

16. Рассади всех птиц по веткам. Предложите ребёнку вырезать квадраты с птицами и прямоугольник с травой, либо, вырежьте их вместе, а затем дайте малышу клей, чтобы он приклеил всех птиц на дерево, а траву под деревом.

17. Сложи ряд от большого к маленькому. Для подготовки задания распечатанный лист наклейте на картон или заламинируйте, а затем вырежьте всех птиц. Попросите ребёнка найти самую большую птицу и положить её перед собой, потом найти самую большую среди оставшихся и положить рядом с первой и так далее, пока не образуется правильный ряд. Для деток старше можно усложнить задание, просто рассказав, что нужно сделать, но не подсказывая дальше.

18. Найди на картинке 10 птиц, а также пчёлок, бабочек и звёздочки. Отметь галочками, если нашёл всех. Посчитай разные предметы на картинке.

19. Раскраски с птицами. А ещё на нашем блоге есть весенние раскраски и с птицами тоже 🙂

Если вам понравился наш комплект заданий для детей “Птицы”, расскажите о нём друзьям в социальных сетях. Возможно, они тоже захотят провести тематическое занятие для своих малышей 😉

А чтобы не пропускать выход наших новых материалов для занятий и других полезностей, смело подписывайтесь на новости блога “Расти умным!”.

Желаем вам тёплой погоды, хорошего настроения и птичьих трелей под окном!

Мы подобрали ещё 5 интересных статей для Вас:

grow-clever.com