Запятые в ребусах что значат: Запятые в ребусах

Запятые в ребусах

Ребус  это  загадка, в которой разгадываемые слова даны в виде рисунков в сочетании с буквами и некоторыми другими знаками. Слово или фраза, зашифрованная в виде последовательности рисунков, букв, слогов или чисел,.

Что бы разгадать ребус, нужно знать некоторые правила его составления.

1. Что значит запятая в ребусе?

Многие ребусы составлены из картинок и запятых. Если запятая стоит перед картинкой, то из слова на картинке убирается первая буква, если две запятых, то убирается первые две буквы и т.д.

Если запятая стоит после картинки, то из слова на картинке убирается последняя буква, если две запятых, убирается две последние буквы.

Перевернутая запятая в ребусах имеет тоже значение, указывает на количество букв, которые надо убрать в начала или в конце слова. 

2. Если предмет нарисован в перевёрнутом виде, название его надо читать справа налево. Например, нарисован «кот», читать нужно «ток», нарисован «нос», читать нужно «сон». Иногда направления чтения показывают стрелкой.

3. Дополнительные знаки.

Ребусы слова обычно имеют не только рисунок, но и дополнительные знаки, позволяющие определить порядок чтения и прочие особенности того или иного ребуса. В ребусе также могут находиться зачеркнутые буквы, это говорит о том, что эта буква не читается. Над рисунком может быть прописан определенная последовательность цифр. Такое обозначение свидетельствует о том, как правильно располагать буквы слова.

4. Если два предмета или же две буквы на рисунке ребуса изображены одна в другой, значит, их названия надо читать с прибавлением предлога «в». Так могут получиться слова «в-о-ро-на», «в-о-л”, «в-о-ва», “в-и-лы”.

5. Если буква на рисунке состоит из других букв, то при написании слова-отгадки используйте предлог из, например, слово «из-б-а» из букв б нарисована буква А; «вн-из-у» – из буквы

У нарисованы две буквы ВН; «ф-из-ик». буква Ф нарисована из сочетания букв ИК.

6. Если за одной буквой изображена другая, то обязательно прибавьте «за», например, у вас могут получиться слова «за-мо-к», за слогом МО стоит буква К; «ка-за-нь», после НЬ нарисовано КА. 

7. Если один предмет или символ нарисован под другим, то при составлении слов используются предлоги на, над или под, нужно выбрать предлог по смыслу. Например, под буквой У нарисовать ШКА. Получилось слово “ПОД-У-ШКА”. Слово”журнал”: сочетание букв ЖУР нарисовать на букве Л.

Смотрите также:

– ребусы для детей 1 класса с картинками

– ребусы на тему осень с картинками

Как правильно решать ребусы с запятыми. Как решать ребусы. Секреты разгадок головоломок

Ребус – это слово или фраза, зашифрованная с помощью картинок, цифр, букв или знаков. Ребус читается слева направо. Решать ребус, лучше всего, вооружившись бумагой и ручкой, чтобы не забыть ранее отгаданное.

Вот основные приёмы составления ребусов.

+ Если картинка перевернута вверх ногами , значит, что это слово читается «задом наперед». Например: перевернутый нос – сон.

+ Запятые справа или слева от картинки означают, что в загаданном, с помощью картинки, слове нужно удалить столько букв, сколько стоит запятых. При этом, запятые слева от картинки указывают, что нужно убрать начальные буквы, а запятые справа от картинки показывают, сколько убрать букв в конце. Например: “голубь” с тремя запятыми сзади, значит, что нужно убрать три последние буквы – ГОЛ.

+ Если справа от картинки стоит одна или несколько букв – это значит, что эти буквы просто следует добавить. Бывает, перед ними ставится знак «+». Ниже, на картинке зашифровано имя “КАРЛ”.

+ Если над картинкой стоит зачеркнутая буква

, а рядом стоит другая, то эту букву в слове нужно изменить на данную. Если же одна или несколько букв просто зачеркнуты, то их нужно удалить из данного слова.

+ Знак “=” тоже служит для замены одной из букв на другую.

+ Стрелка на картинке может указывать, на что именно обратить внимание.

+ Цифры рядом с картинкой служат для нумерации букв в слове. Цифра обозначает место буквы в данном слове, а порядок, в котором написаны цифры – определяет новое место этой буквы. Если цифр меньше, чем букв в слове, значит, не все буквы слова используются, а только данные. Например, таким образом, из слова “ТИГР” получаем слово “ТРИ”.

1, 4, 2

+ Горизонтальная черта между стоящими друг под другом картинками или буквами служит для шифрования буквосочетаний с помощью предлогов «НА», «НАД», «ПОД». Например:

—- (Канада)

+ Вместо картинки могут использоваться цифры (обычно 100, 2, 3, 5, 7).

Например: 100л (стол)

Несколько одинаковых букв подряд означают, что нужно их сосчитать и обьединить цифру с буквой. Например:

сжжж (стри ж), яяяяяяя (семь я)

+ Часто в ребусе встречается сочетание картинок с буквенным ребусом. Используется изображение букв относительно друг друга (одни за другими, одни внутри других, одни «бегут» к другим, одни «выходят» из других и пр.). Это служит для зашифровывания буквосочетаний с помощью предлогов, союзов и т.д. : «И», «В», «К», «У», «С», «ЗА», «ИЗ», «НА», «ПО», «ПЕРЕД» и других. Например, слово “ВОДА” , может быть и наоборот “ДА В О”. Смотрите, что подходит.

Подробнее:

Наложение букв друг на друга, когда они выглядывают друг из-за друга или стоят друг перед (за) другом, прислонились друг к другу, используются для шифрования «ПЕРЕД», «ЗА», «НАД», «ПОД», «СКВОЗЬ».

Одна или несколько букв вписаны в другую – это читается как «В» (например, буквы «ТА» вписаны в букву «А» – это «ВАТА»).

Изображение букв, взявшихся за руки, читается – «И», «С». Например: буква «М» за руку с буквой «Г» – это «М» и «Г» – МИГ; или «О» с «А» – ОСА).

Буквы убегающие друг от друга, подбегающие друг к другу, выходящие откуда-либо, входящие куда-либо, взбирающиеся на что-либо, и так далее – используются для шифрования «ИЗ», «ОТ», «КА», «ПО», «НА», «В» и т. д.

Стрелка также может указывать направление и обозначать «К» или «ОТ».

Как видите, ничего сложного нет. Разгадывать ребусы не только интересно. но и полезно для ума.

Ребус (лат. rebus , при помощи вещей, вещь, предмет) – Загадка, в которой задуманное слово или фраза изображены комбинацией фигур, рисунков, букв, цифр, знаков. Почему-то считается, что ребусы придумали во Франции, хотя изображения ребусов использовались и ранее для передачи названий городов на римских и греческих монетах.

Предлагаю Вам ознакомится с основными (но не окончательными) правилами разгадывания ребусов:

1. Картинка, изображенная в ребусе, читается в именительном падеже, за редким исключением.

2. Одна картинка может иметь не одно название, например, Конь и Лошадь, Лицо и Голова и т.д. Также картинки могут иметь частное или общее название – рыба – общее название; щука, карась, плотва – частное название. Трудность ребусов как раз и заключается в правильном понимании изображений в конкретных случаях.

3. Запятые. Запятые слева от слова означают сколько букв нужно удалить с начала слова (левой части слова). Запятые справа означают сколько букв нужно удалить с конца слова (правой части слова).

На самом деле существует еще много разных правил для запятых, есть и перевернутые запятые и у каждого автора свои заморочки по этому поводу – лично я не парюсь и подобной ерундой не страдаю, в крайнем случае в интернете всегда можно поискать дополнительные

правила разгадывания ребусов .

4. Перечеркнутые буквы над (под) рисунком/словом, значит их из слова нужно вычеркнуть. Важно: убираются все буквы, входящие в слово. Иногда вместо букв, перечеркнутые цифры – в этом случае нужно вычеркнуть только букву с соответствующим номером.

5. Для замены букв внутри слова используют равенство типа “А=Е”, означающее, что следует все буквы “А” слова заменить на букву “Е”. Для замены одной, конкретной буквы используется равенство типа 5=Е, означающее что пятую букву слова следует заменить на букву “Е”

6. Иногда из слова берется лишь несколько букв. В этом случае их номера перечисляются над словом.

7. Перевёрнутый вверх ногами рисунок указывает, что слово следует читать наоборот, т.е. справа налево. (КОТ – ТОК, КРОТ – ТОРК)

8. Часто используемый прием при составлении ребусов – расположение букв относительно друг друга (в, под, над, на, у, по, из, за и т.д.). На пример, рисунок ниже, в букве “О” содержатся буквы “ДА”, получаем в-о-да, т.е. ВОДА. Хотя в некоторых случаях можно прочитать и как ДА-В-О (даво) – нужно смотреть по смыслу каждого конкретного ребуса.

Для того чтобы активно работали логика и мозг, необходимы тренировки. Прекрасным вариантом тренировки будет разгадывание кроссвордов и ребусов. Ребусы – это наиболее легкий и красочный вариант, доступный даже для детей. Но для того чтобы его разгадать, необходимо следовать некоторым правилам.

Как разгадывать ребусы – как читать по картинкам

Картинки в ребусах вам необходимо читать слева направо. В редких случаях ребус зашифрован сверху вниз. Картинку читайте в единственном числе, падеж используйте именительный, предметы называйте слева направо в той последовательности, в которой они расположены. Перевернутый предмет называйте наоборот, читая название справа налево.

Как разгадывать ребусы – раскрываем секрет запятых в ребусе

Запятые служат для того чтобы можно было в слове убрать букву. Количество исключаемых букв равно количеству запятых. Посмотрите, в каком месте стоит запятая. Если она справа от картинки – не произносите последнюю букву, слева – отбросьте первую.

Как разгадывать ребусы – шифры с буквами

В буквенных ребусах обычно используют предлоги, обозначающие месторасположение. Буквами на картинке они не отображаются, вам их стоит выявить, судя из расположения букв в головоломке. Посмотрите на ребус внимательно. Если вы увидели, что две буквы вписались внутри одной большой, то читать ребус будете с предлогом «в». Если одно изображение висит над другим или расположено под ним, соответственно читать необходимо «над» или «под».

Ребус, в котором какая-либо буква прячется за другой будет произноситься с предлогом «за». Можете заметить и ребусы, в которых одна буква прислонилась к другой. Читайте ребус с прибавлением «к» либо «у». Как прочитать ребус, где одна буква состоит из множества других? С добавлением предлога «из». Также если по одной огромной букве написаны иные, такой ребус читают, добавляя «по». «По» еще используют для чтения ребусов, где одна цифра пробегает по другой.

Если на рисунке около предмета вы заметили перечеркнутую букву, то стоит исключить данную букву из наименования предмета. Если сверху над перечеркнутой буквой вы заметили еще одну либо между ними поставлен знак равенства, значит следует заменить этой буквой другую.

Как разгадывать ребусы – ребусы и цифры

Цифры, стоящие над рисунком в определенной последовательности, указывают вам в какой очередности произносить название предмета. В случае, если цифра зачеркнута, не произносите букву, расположенную по счету, соответствующему цифре в этом слове.

Как разгадывать ребусы– разбираемся с нотами

Слоги, которые соответствуют нотам, изображаются в ребусе этими нотами. Бывает, что используют просто слово «нота».

Зная правила расшифровки ребусов и применив их на деле, можно затевать интересные квесты в компании. Для быстрого разгадывания необходимы не только знание правил, но и большая практика. Ребусы – это то, что поможет мозгу работать активней, а вам весело провести время в компании.

Иногда в журнале встречается загадка с картинками, буквами и цифрами, а также знаками препинания и равенства. Это ребус. По сравнению с кроссвордами или сканвордами, эту загадку могут отгадать не так много людей. Возникает вопрос: “Что означают запятые в ребусах?” Сложность состоит в том, что правила решения никогда не печатают. А если и встретится некая инструкция, то она, скорее всего, будет неполной. Но на самом деле все не так сложно.

Что такое ребус

Латинское слово rebus означает «вещи». Крылатая фраза “не с помощью слов, а при помощи вещей” очень точно описывает салонную игру в слова. Впервые о ней стало известно во Франции, когда вышел сборник этих загадок. Его составитель – Э. Тамбуро. Первые ребусы не отличались широкой палитрой средств загадывания, но в последующие годы значительно обогатились различными приемами.

С тех пор появились музыкальные, литературные, математические и театральные ребусы. Принцип у всех один: зашифрованное понятие составляется по частям из нескольких других слов, которые представляются картинками или пантомимой. В настольной игре в ребусы присутствуют запятые, которые располагаются вперемежку с изображениями.

Есть определенные принципы, по которым пишется шифровка. Чтобы разгадать загадку, следует знать, что означают запятые.

В ребусах свои законы

Если говорить коротко, запятыми обозначают буквы, которые нужно убрать из слова. Они могут стоять с одной или с другой стороны от картинки. Поскольку текст читается слева направо, наличие запятой перед изображением означает, что убирают первую букву. Запятая после него указывает на то, что не берут в расчет последнюю букву. Знаков может быть несколько. В таком случае из слова, зашифрованного изображением, исключают несколько букв.

А что означает запятая в ребусе вверху картинки? Еще одно правило гласит, что ребус читается сверху вниз. Значит, откидываем начальную букву. По аналогии уже понятно, что означает запятая в ребусе внизу – откидывание конечной буквы.

Встречаются и перевернутые знаки. Значит, отбрасываются буквы с конца слова. Когда встречаются перевернутые рисунки, слово читается задом наперед. Если картинка содержит еще и запятую, нарисованную вверх ногами, то убирают конечную букву из прочитанного наоборот слова.

Например, под изображением коровы стоят две перевернутые запятые. Под ними лев, а подо львом буква есть “А”. Решение: для начала убираем из слова “корова” две последние буквы, получаем “коро”. Теперь добавляем “лева”. Получается слово “королева”.

Несколько запятых

Иногда встречаются не одна, а две запятые в ребусе. Что означает этот шифр? Некоторые думают, что это кавычки. Однако это не так.

Например, требуется отгадать такую загадку: перед картинкой слона слева стоят две запятые. Слова читаются слева направо, значит, будут убираться две первые буквы. Если от слова “слон” отнять две первые буквы, то получится “он”.

Еще один вариант: перед картинкой слона слева находится слог “мю”. После картинки справа стоят две запятые и буква “и”. Решение: от слова “слон” отнимаем две последние буквы, получается “сл”. Добавляем “мю” в начало, а “и” в конец, получаем слово “мюсли”.

А как быть, если нужно самостоятельно составить ребус? Допустим, нужно подобрать шифровку для слога “он”. Конечно, можно использовать разные способы. Но если помнить, что означают запятые в ребусах, то все станет легко. В русском языке достаточно слов, состоящих из нескольких слогов. Чтобы получить тот из них, который нужен, можно не мучиться с придумыванием предметов. А например, взять картинку с граммофоном и поставить девять запятых слева. Задача усложняется тем, что сначала нужно отгадать, какое слово зашифровано картинкой. Возможно, не все знают, что такое граммофон.

Картинку с хамелеоном и шесть запятых слева тоже можно представить в качестве ребуса.

Что означает запятая сверху картинки

Это значит, что необходимо откинуть первую букву слова, так как всегда действует правило чтения ребусов: слева направо и сверху вниз. К примеру, есть ребус, состоящий из двух картинок – ведра и книги. Над обеими картинками стоят три обычные неперевернутые запятые. Решение такое: отнимаем от слов “ведро” и “книга” по три первые буквы. Получаем “ро” и “га”, то есть “рога”.

Еще один пример: рисунок змеи, над которой стоит запятая. Есть указание: “я”= “л”. Решение будет такое: отнимаем первую букву от слова “змея”, получается “мея”. Теперь меняем букву “я” на “л”. Получается “мел”.

Примеры с хамелеоном или граммофоном, которые рассматривались выше, можно было бы записать так: над картинкой с изображением слова поставить нужное количество запятых, чтобы отнять их у слов “граммофон” и “хамелеон”.

Когда знаки стоят под рисунком

Бывает, что запятые находятся сверху или снизу картинки. Что означает в ребусе запятая снизу? Пусть это вас не смущает. При чтении сверху вниз запятая, что находится над картинкой, показывает, что откидывают первую букву закодированного слова. А та, что стоит под изображением, указывает на последнюю. Если запятых несколько, убирают несколько букв.

Допустим, перед нами изображение молотка. Есть указание: “т”=”к”. Это означает, что букву “т” следует заменить на “к”. Далее под картинкой стоит запятая. Решение: заменяем букву, получаем слово “молокок”. Убираем последнюю – выходит “молоко”.

Перевернутый знак препинания

Иногда встречается перевернутая запятая в ребусах, что означает в этом случае удаление последней буквы? Для усложнения задачи этот знак, стоящий вверх ногами, может и не находиться в конце или внизу картинки. Если ребус составлен из нескольких изображений, каждое из которых дополнено запятыми, не запутаться поможет следующий принцип.

Если стоит обычная запятая, то убираются буквы в начале слова, а если перевернутая, то убираются буквы с конца слова. В случае зашифровки слова из нескольких картинок и запятых перед каждой картинкой будут стоять обычные запятые, а после – перевернутые. Таким образом разделяются части загадки. Сколько бы ни стояло между рисунками запятых, по их положению можно понять, где заканчивается шифр предыдущего слога и начинается шифровка последующего.

Например, имеются два изображения: малины и зонта. Перед малиной есть две обычные запятые, затем – две перевернутые. После зонта стоит еще одна перевернутая. Есть указание: “з”=”м”. Решаем по порядку. Весь ребус написан в строчку, значит, читаем слева направо. Отнимаем у слова “малина” две буквы в начале и две в конце, получается “ли”. Это первый слог. Теперь у слова “зонт” меняем букву “з” на “т”, получается “монт”. Удаляем последнюю букву и получаем “мон”. Это второй слог, а все вместе будет “лимон”.

Вертикальные ребусы

Бывают также вертикальные загадки, где между картинками стоят знаки препинания. Что означают запятые в ребусах, если они расположены друг над другом? Некоторые из них, если их написать в строчку, занимают слишком много места. Допустим, на одной картинке изображено поле, на другой – дорога. После поля стоят две перевернутые запятые, перед дорогой – еще две, но уже обычные, а после дороги одна перевернутая. Этот ребус не поместится на странице, но переносить его нельзя. Что же делать?

Выручит способ записи ребуса сверху вниз, при котором картинки будут размещены одна над другой. Под той, что с полем, ставим две перевернутые запятые, над дорогой – две обычные, а под дорогой – перевернутую. Решаем ребус: отнимаем две последние буквы от слова “поле”, получаем “по”. Это первый слог. От слова “дорога” отнимаем две первые и одну последнюю буквы. Получаем “рог”. Это второй слог. Вместе – “порог”.

Как составить красивый ребус с запятыми

Чтобы запись ребуса была изящной, не стоит слишком вытягивать его в длину или в высоту. Например, можно использовать такой способ: взять среднюю часть слова и подыскать картинку для нее. Пусть это будет такой слог, который легко найти в составе других слов. Отсекая запятыми сверху и снизу лишние буквы, получаем искомый слог. Теперь нужно просто добавить перед картинкой и после нее недостающие буквы, и работа готова.

Пример: нужно зашифровать слово “олень”. Сначала выберем средний слог, который будем представлять картинкой. В данном случае легче выбрать слог “ле”. Он находится в составе многих слов, но для красоты выберем “улей”. Он квадратный, его легко разместить посреди листа. Сверху и снизу картинки с ульем ставим запятые. Вверху – обычную, внизу – перевернутую. Так мы обозначаем слог “ле”. Теперь слева перед картинкой ставим букву “о”, а после – буквы “н” и “ь”. Все вместе – “олень”.

Попробуйте поиграть в эту настольную игру. Она развивает логику и увеличивает словарный запас. Через некоторое время вы заметите, что стали лучше разбираться в составе слов.

Ребус – это шифровка, носящая развлекательный характер. Но составление ребуса – это умственный труд. Работу вам облегчат следующие правила: Запятые справа от слова (или заменяющего его изображения) означают удаление соответствующего числа букв справа. Для удаления букв внутри слова их записывают над изображением и перечеркивают. Для замены буквы используют равенство: “2=д” означает, что вторая буква в слове будет “д”; “р=п” означает, что каждую букву “р” в слове нужно заменить на “п”. Для изменения порядка букв в слове над ним ставят цифры, которые определяют новый порядок следования. Перевернутое вверх ногами изображение означает, что слово следует читать справа налево. При шифровании предлогов часто используют структуру начертания изображения .

Ребусы с большой буквой а. Что означают запятые в ребусах

Добрый день, наши любознательные читатели! Ребусы для 1 класса в картинках очень полезно разгадывать не только детям, но и взрослым. Они помогают скоротать время за увлекательным занятием, а также развивают воображение, смекалку и логику.

Хотите, чтобы ваш школьник хорошенько размял мозги? Сначала потренируйтесь сами. Мы отобрали для вас 15 видов занимательных головоломок, которые задействуют знания ученика в письме, математике и других предметах. Ко всем головоломкам прилагаются ответы.

Зачем нужны ребусы?

Учителя иногда предлагают разгадывать ребусы на уроках и порой задают их детишкам домой. В современных учебниках для первого класса, например в азбуке Горецкого, вы встретите много подобных заданий. Эти необычные головоломки позволяют:

• повысить интерес школьника к восприятию новой информации;
• развить гибкость мышления;
• искать нестандартные решения;
• расширить кругозор;
• снять излишнее напряжение в процессе учёбы;
• внести разнообразие в занятия.

Интересные зашифровки на любой вкус вы сможете распечатать из интернета. Также можно усадить вашего ребёнка за компьютер, чтобы он смог разгадывать головоломки в режиме онлайн.

Основные правила составления ребусов

У вас случалось такое, что сын или дочка просят помочь разгадать головоломку, вы с рвением берётесь за неё – и не можете её решить? Мы знаем, почему так бывает. Вам стоит усвоить основные правила составления подобных заданий.

Перевёрнутая картинка

Если на картинке изображён перевёрнутый предмет, то его название следует подставлять в отгадку задом наперёд.

Например, решение этой головоломки выглядит так: «КА» + перевёрнутое «КОТ» = «КА» + «ТОК».

Ответ: «Каток».

Использование запятых

Это один из самых частых приёмов. Запятая на рисунке обозначает, что из слова нужно удалить букву. Количество запятых всегда равняется количеству символов, которые следует убрать.

При этом запятые слева от изображения означают, что нужно удалить первые буквы, а запятые справа от картинки призывают отбросить последние.

Ответ: «Кабан».

Буква возле картинки

Буква возле картинки обязательно станет частью отгадки. Если она стоит перед изображением, то её место в начале слова, если после него – то в конце. Такие задания являются простыми, поэтому с них лучше всего начинать знакомство первоклашки с головоломками.

Ответ: «Экран».

Зачёркнутая буква или знак равенства

Часто возле рисунка пишут зачёркнутую букву, а рядом указывают другую. Это значит, что зачёркнутую букву в слове, обозначающем изображённый предмет, нужно заменить на другую. Действуйте по такому же принципу, если видите математический знак равенства между буквами.

Ответ: «Корова».

Цифры под рисунком

Если под изображением или над ним вы увидите цифры, то напишите название картинки и переставьте местами буквы в указанном порядке.

Ответ: «Силач».

Есть и более сложные варианты подобных ребусов. Если под изображением написано меньше цифр, чем букв в заданном слове, то из названия берём только те символы, номера которых указаны на картинке.

Горизонтальная линия

Горизонтальная линия, которая делит загадку на верхнюю и нижнюю части, говорит о том, что в середине слова будет стоять предлог «над», «под» или «на».

Ответ: «Канава».

Буквы внутри изображения

Буква или предмет, находящиеся внутри символа или геометрической фигуры, означают, что в отгадке повстречается предлог «в».

Ответы: «Ворона», «Вред».

Рисунок за рисунком

Если изображения словно прячутся одно за другим, то самое время использовать слово «за».

Ответ: «Казань».

Буква, состоящая из маленьких буковок

Когда из маленьких символов составлен один большой – смело применяйте предлог «из».

Ответ: «Внизу».

Ноты

Изображение нот в ребусе служит поводом для использования их названий в решении. Детям, которые не знают нотный ряд, обычно дают подсказку.

Ответ: «Доля», «Фасоль».

Символы, взявшиеся за руки

Если буквы держатся за руки, то для отгадки применяем предлог «и» или «с».

Ответ: «Оса».

Бегущие символы

Когда весёлые буковки убегают друг от друга или радостно бегут навстречу, то используем предлог «к» или «от».

Ответ: «Отток».

Цифры рядом с буквами

Если на рисунке изображены буквы, а рядом цифры, то в отгадке употребляем название цифры в комбинации с указанными символами.

Ответ: «Стоянка».

Некоторые цифры могут быть зашифрованы под разными названиями. Например, цифра «1» может звучать, как «один», «раз» и даже «кол».

Ответ: «Развилка».

Математические действия

В ребусы можно зашифровать не только слова, но и числа. Например, чтобы отгадать эти с виду простые примеры, предстоит хорошо подумать и подключить знания по математике:

Треугольником обозначено число с одним разрядом. При этом, если сложить его 4 раза, то получится однозначное число, обозначенное квадратиком, а если сложить его 5 раз, то выйдет двузначное число, обозначенное на рисунке кружком и ромбом.

Проверка:

2 + 2 + 2 + 2 = 8,

2 + 2 + 2 + 2 + 2 = 10.

Комбинированные зашифровки

Предлагайте вашему ученику различные варианты головоломок почаще, и вскоре он будет с лёгкостью отгадывать их самостоятельно. Теперь можно перейти и к более изощрённым вариантам заданий. Например, как вам такой вариант?

Ответ: «Весло».

Учимся с интересом

Ну что, вы убедились, что разгадывание ребусов – это целая наука со своими понятиями и правилами? Надеемся, что смогли помочь вам разобраться в ней. Как же привить ребёнку интерес к столь креативному способу обучения? «Эврика» даст несколько простых советов:

• Начинайте с самых простых заданий и постепенно переходите к более сложным.
• Действуйте ненавязчиво.
• Придумывайте ребусы сами и привлекайте к этому занятию ребёнка.
• Используйте разгадывание головоломок как соревнование с призами для победителей – например, на детском дне рождения.
• Помогите малышу, если он долго не может справиться с заданием.
• Хвалите за правильную расшифровку и будьте деликатны, если он не справляется.

Мы рады развеять миф, что учёба – это трудно и скучно. Надеемся, нам это удалось! Передайте положительный настрой вашему юному ученику и поделитесь впечатлениями в комментариях к этой статье. До скорых встреч!

Иногда в журнале встречается загадка с картинками, буквами и цифрами, а также знаками препинания и равенства. Это ребус. По сравнению с кроссвордами или сканвордами, эту загадку могут отгадать не так много людей. Возникает вопрос: “Что означают запятые в ребусах?” Сложность состоит в том, что правила решения никогда не печатают. А если и встретится некая инструкция, то она, скорее всего, будет неполной. Но на самом деле все не так сложно.

Что такое ребус

Латинское слово rebus означает «вещи». Крылатая фраза “не с помощью слов, а при помощи вещей” очень точно описывает салонную игру в слова. Впервые о ней стало известно во Франции, когда вышел сборник этих загадок. Его составитель – Э. Тамбуро. Первые ребусы не отличались широкой палитрой средств загадывания, но в последующие годы значительно обогатились различными приемами.

С тех пор появились музыкальные, литературные, математические и театральные ребусы. Принцип у всех один: зашифрованное понятие составляется по частям из нескольких других слов, которые представляются картинками или пантомимой. В настольной игре в ребусы присутствуют запятые, которые располагаются вперемежку с изображениями.

Есть определенные принципы, по которым пишется шифровка. Чтобы разгадать загадку, следует знать, что означают запятые.

В ребусах свои законы

Если говорить коротко, запятыми обозначают буквы, которые нужно убрать из слова. Они могут стоять с одной или с другой стороны от картинки. Поскольку текст читается слева направо, наличие запятой перед изображением означает, что убирают первую букву. Запятая после него указывает на то, что не берут в расчет последнюю букву. Знаков может быть несколько. В таком случае из слова, зашифрованного изображением, исключают несколько букв.

А что означает запятая в ребусе вверху картинки? Еще одно правило гласит, что ребус читается сверху вниз. Значит, откидываем начальную букву. По аналогии уже понятно, что означает запятая в ребусе внизу – откидывание конечной буквы.

Встречаются и перевернутые знаки. Значит, отбрасываются буквы с конца слова. Когда встречаются перевернутые рисунки, слово читается задом наперед. Если картинка содержит еще и запятую, нарисованную вверх ногами, то убирают конечную букву из прочитанного наоборот слова.

Например, под изображением коровы стоят две перевернутые запятые. Под ними лев, а подо львом буква есть “А”. Решение: для начала убираем из слова “корова” две последние буквы, получаем “коро”. Теперь добавляем “лева”. Получается слово “королева”.

Несколько запятых

Иногда встречаются не одна, а две запятые в ребусе. Что означает этот шифр? Некоторые думают, что это кавычки. Однако это не так.

Например, требуется отгадать такую загадку: перед картинкой слона слева стоят две запятые. Слова читаются слева направо, значит, будут убираться две первые буквы. Если от слова “слон” отнять две первые буквы, то получится “он”.

Еще один вариант: перед картинкой слона слева находится слог “мю”. После картинки справа стоят две запятые и буква “и”. Решение: от слова “слон” отнимаем две последние буквы, получается “сл”. Добавляем “мю” в начало, а “и” в конец, получаем слово “мюсли”.

А как быть, если нужно самостоятельно составить ребус? Допустим, нужно подобрать шифровку для слога “он”. Конечно, можно использовать разные способы. Но если помнить, что означают запятые в ребусах, то все станет легко. В русском языке достаточно слов, состоящих из нескольких слогов. Чтобы получить тот из них, который нужен, можно не мучиться с придумыванием предметов. А например, взять картинку с граммофоном и поставить девять запятых слева. Задача усложняется тем, что сначала нужно отгадать, какое слово зашифровано картинкой. Возможно, не все знают, что такое граммофон.

Картинку с хамелеоном и шесть запятых слева тоже можно представить в качестве ребуса.

Что означает запятая сверху картинки

Это значит, что необходимо откинуть первую букву слова, так как всегда действует правило чтения ребусов: слева направо и сверху вниз. К примеру, есть ребус, состоящий из двух картинок – ведра и книги. Над обеими картинками стоят три обычные неперевернутые запятые. Решение такое: отнимаем от слов “ведро” и “книга” по три первые буквы. Получаем “ро” и “га”, то есть “рога”.

Еще один пример: рисунок змеи, над которой стоит запятая. Есть указание: “я”= “л”. Решение будет такое: отнимаем первую букву от слова “змея”, получается “мея”. Теперь меняем букву “я” на “л”. Получается “мел”.

Примеры с хамелеоном или граммофоном, которые рассматривались выше, можно было бы записать так: над картинкой с изображением слова поставить нужное количество запятых, чтобы отнять их у слов “граммофон” и “хамелеон”.

Когда знаки стоят под рисунком

Бывает, что запятые находятся сверху или снизу картинки. Что означает в ребусе запятая снизу? Пусть это вас не смущает. При чтении сверху вниз запятая, что находится над картинкой, показывает, что откидывают первую букву закодированного слова. А та, что стоит под изображением, указывает на последнюю. Если запятых несколько, убирают несколько букв.

Допустим, перед нами изображение молотка. Есть указание: “т”=”к”. Это означает, что букву “т” следует заменить на “к”. Далее под картинкой стоит запятая. Решение: заменяем букву, получаем слово “молокок”. Убираем последнюю – выходит “молоко”.

Перевернутый знак препинания

Иногда встречается перевернутая запятая в ребусах, что означает в этом случае удаление последней буквы? Для усложнения задачи этот знак, стоящий вверх ногами, может и не находиться в конце или внизу картинки. Если ребус составлен из нескольких изображений, каждое из которых дополнено запятыми, не запутаться поможет следующий принцип.

Если стоит обычная запятая, то убираются буквы в начале слова, а если перевернутая, то убираются буквы с конца слова. В случае зашифровки слова из нескольких картинок и запятых перед каждой картинкой будут стоять обычные запятые, а после – перевернутые. Таким образом разделяются части загадки. Сколько бы ни стояло между рисунками запятых, по их положению можно понять, где заканчивается шифр предыдущего слога и начинается шифровка последующего.

Например, имеются два изображения: малины и зонта. Перед малиной есть две обычные запятые, затем – две перевернутые. После зонта стоит еще одна перевернутая. Есть указание: “з”=”м”. Решаем по порядку. Весь ребус написан в строчку, значит, читаем слева направо. Отнимаем у слова “малина” две буквы в начале и две в конце, получается “ли”. Это первый слог. Теперь у слова “зонт” меняем букву “з” на “т”, получается “монт”. Удаляем последнюю букву и получаем “мон”. Это второй слог, а все вместе будет “лимон”.

Вертикальные ребусы

Бывают также вертикальные загадки, где между картинками стоят знаки препинания. Что означают запятые в ребусах, если они расположены друг над другом? Некоторые из них, если их написать в строчку, занимают слишком много места. Допустим, на одной картинке изображено поле, на другой – дорога. После поля стоят две перевернутые запятые, перед дорогой – еще две, но уже обычные, а после дороги одна перевернутая. Этот ребус не поместится на странице, но переносить его нельзя. Что же делать?

Выручит способ записи ребуса сверху вниз, при котором картинки будут размещены одна над другой. Под той, что с полем, ставим две перевернутые запятые, над дорогой – две обычные, а под дорогой – перевернутую. Решаем ребус: отнимаем две последние буквы от слова “поле”, получаем “по”. Это первый слог. От слова “дорога” отнимаем две первые и одну последнюю буквы. Получаем “рог”. Это второй слог. Вместе – “порог”.

Как составить красивый ребус с запятыми

Чтобы запись ребуса была изящной, не стоит слишком вытягивать его в длину или в высоту. Например, можно использовать такой способ: взять среднюю часть слова и подыскать картинку для нее. Пусть это будет такой слог, который легко найти в составе других слов. Отсекая запятыми сверху и снизу лишние буквы, получаем искомый слог. Теперь нужно просто добавить перед картинкой и после нее недостающие буквы, и работа готова.

Пример: нужно зашифровать слово “олень”. Сначала выберем средний слог, который будем представлять картинкой. В данном случае легче выбрать слог “ле”. Он находится в составе многих слов, но для красоты выберем “улей”. Он квадратный, его легко разместить посреди листа. Сверху и снизу картинки с ульем ставим запятые. Вверху – обычную, внизу – перевернутую. Так мы обозначаем слог “ле”. Теперь слева перед картинкой ставим букву “о”, а после – буквы “н” и “ь”. Все вместе – “олень”.

Попробуйте поиграть в эту настольную игру. Она развивает логику и увеличивает словарный запас. Через некоторое время вы заметите, что стали лучше разбираться в составе слов.

Готовы? Поехали!

2.

3.

4

5.

6.

А здесь придётся попыхтеть чуть подольше: нужно разгадать целые пословицы:

7.

8.

9.

Ну и последнее задание для настоящих профи! Разгадайте, какая фраза здесь зашифрована:

10.

Как разгадывать ребусы? Напомним несколько правил:

1. Название всех изображённых на рисунках предметов следует читать в именительном падеже.

2. Запятые перед картинкой или словом означают, сколько букв нужно убрать с начала слова.

3. Запятые (обычно перевёрнутые) после картинки или слова означают, сколько букв нужно убрать с конца слова.

4. Перечёркнутые буквы означают, что такие буквы из слова нужно убрать. Если в слове несколько таких букв, то все они вычёркиваются.

5. Перечёркнутые номера букв означают, что необходимо вычеркнуть только буквы с соответствующим порядковым номером от начала слова.

6. Равенство типа И=Е означает, что в слове следует заменить все буквы И на Е. Если указано равенство типа 1=С, то следует заменить на С только первую букву. (П=С ПИЛА – СИЛА)

7. Применение стрелки, идущей от одной буквы к другой, тоже служит для указания соответствующей замены букв. А-П

8. Цифры 3,1,4,5 над рисунком означают, что из слова необходимо использовать только буквы под номерами 3,1,4,5 и в порядке расположения цифр.

9. Перевёрнутая вверх ногами картинка означает, что слово нужно читать задом наперёд.

10. Если в ребусе использована дробь, то это расшифровывается как “НА” (разделить НА). Если же используется дробь со знаменателем 2, то это расшифровывается как “ПОЛ” (половина).

11. В ребусах, при шифровании, часто пользуются нотами. Указывайте их название.

12. Если картинки размещены друг под другом, то это разшифровывается как “НА”, “НАД”, “ПОД”.

13. Буква, составленная из других букв, расшифровывается как “ИЗ”. Если маленькими буквами “Б” изобразим большую “А”, то получится “ИЗ Б А”

14. Буква, написанная поверх другой, расшифровывается как “ПО”.

15. Если одна буква изображена за другой буквой, то это расшифровывается как “ЗА” или “ПЕРЕД”.

16. Если над картинкой нарисована стрелка остриём влево, то сначала надо расшифровать слово, а затем прочитать его задом наперед.

17. Перечёркнутый знак “=” между картинками следует читать как “НЕ” (Пример: «С» НЕ равно «Г»).

Ну а теперь ответы:
1. Санкт-Петербург
2. Супермаркет
3. Начало
4. Турнир
5. Классика
6. Компот
7. Бережёного бог бережёт
8. С глаз долой – из сердца вон
9. Язык до Киева доведёт
10. Если вас вдруг укусил крокодил то вам достаточно силно надавить ему на глаза и он вас отпустит

Чтобы научиться читать и понимать ребусы, стоит разобраться, что они из себя представляют. Ребус – это зашифрованное слово, обычно в картинках. Часто, на них присутствуют буквы, цифры и запятые, которые показывают, что некоторые буквы в слове нужно пропустить.

Буква на букве

Иногда в ребусах рисуются буквы, размещенные в необычном ракурсе. Например, на рисунке изображена большая буква О, а в ней – две маленькие буквы – ЛК. Здесь следует понимать, что нужно словами, в основном, предлогами, описать рисунок. То есть, в букве О находятся Л и К. Если убрать лишнее из этого описания, получится: в-О-ЛК. Однако, осторожно. Может быть и наоборот. Например, большая буква А, в которой изображены три буквы – ДРО. В этом случае, следует сначала назвать внутреннее содержание литеры, а затем только назвать букву А. Получается так: буквы ДРО в А, то есть: ДРО-в-А.

Иногда одна буква изображена над другой или на другой. Тогда тоже нужно читать картинку, применяя предлоги: на или под. Например, буквы изображены в два этажа, в виде дроби – в «числителе» – ОД, в «знаменателе» – Р. Читать следует на-Р-ОД. Или в «числителе» В, а внизу – АЛ. Читать надо наоборот: под-В-АЛ.

Как правильно разгадывать ребусы из букв? Бывает, что буквы съезжают одна с другой – тогда применяют предлог с, иногда прячутся, выглядывая друг из-за друга – применяют предлоги за и перед. Например, буква А, с которой скользят НИ – получаются с-А-НИ. Или КО, а за ними – Н, читается: за-КО-Н.

Применяются и другие способы показать букву как объект, использовав предлоги.

Что могут означать цифры в ребусе

Как разгадывать ребусы с цифрами? Иногда в ребусах встречаются цифры. Здесь может быть несколько вариантов прочтения. Иногда цифра так и произносится по своему названию. Ведь в некоторых словах встречаются слоги «три», «два» или число «сто» (про-сто, ма-три-ца, ры-два-н). Второй вариант может означать, что буквы в слове следует пронумеровать и переставить в зависимости от месторасположения цифр. Либо же взять из этого слова только те буквы, номера которых указаны. Обычно в этом варианте, цифры написаны над или под рисунком. Например, на рисунке изображена лиса. Под ней написаны цифры – 3, 2, 1, 4. Следует переставить буквы л-и-с-а в другом порядке: с-и-л-а.

Особенности ребусов

• Часто в ребусе можно увидеть запятые, нарисованные правильно или вверх тормашками, причем сразу несколько подряд. Это отличие ребуса от других загадок. Принято считать эти запятые буквами, которые не следует произносить. Например, на рисунке изображен снегирь, и после нарисованы три запятые. Значит, в слове не нужно произносить три последние буквы – ирь. Остается – снег. Если запятые забирают начальные буквы – они пишутся обычным образом, если последние – изображаются вверх тормашками.
• Как разгадывать ребусы с зачеркнутыми буквами? Если буква над картинкой изображается зачеркнутой – значит, нужно ее из слова исключить.
• Если над изображением две буквы, а между ними знак «равно», значит, нужно заменить в слове одну букву на другую.

В ребусах возможны и другие значки: ноты, римские цифры, и даже латиница. Все зависит о фантазии художника и его кругозора. Иногда очень интересно даже для привычного человека, расшифровывать такие ребусы. Разгадывать онлайн в сети или искать загадки в книжках – решать читателю. Однако, безусловно, опыт решения таких загадок существенно облегчает разгадывание.

Как известно, личностью не рождаются, ею становятся, и основы этого закладываются еще в детском возрасте. Немалую роль в становлении человека как интеллектуальной индивидуальности играют его умственные способности и смекалка, развивать которые нужно с ранних лет.

Когда ребенок готов к разгадке ребусов

Одним из наиболее эффективных способов развития человека и повышения его интеллектуального уровня является разгадка головоломок и ребусов. Перед тем с буквами и картинками и посвящать ребенка в другие игры разума, следует убедиться в том, что маленький человек уже готов к этому – он научился разговаривать и идентифицировать изображения. Начинать следует с самых простых головоломок-картинок. Усложнять задачи нужно по мере взросления малыша и развития уровня его умственных способностей.

Виды ребусов

Существует огромное множество различных головоломок. Все их можно разделить на категории:

1. Ребусы-картинки. Головоломка скрывается в изображениях того или иного предмета. Название предмета при расшифровке следует читать исключительно в именительном падеже. Бывают ситуации, когда предмет, изображенный на картинке, имеет несколько названий или значений. Например, «автобус» и «транспорт», «кот» и «животное». В таком случае выбрать нужно то слово-разгадку, которое больше подходит по смыслу.
2. Буквенные ребусы состоят исключительно из букв. Они могут быть расположены самыми различными способами, что и является основополагающим при составлении такой головоломки.
3. Картинка+буква. Как разгадывать ребусы с буквами и картинками? Основным ключом к разгадке этого ребуса является изображение, а буквы свидетельствуют о том, что для получения единственно верного ответа нужно немного скорректировать название изображенного предмета.
4. Ребус «картинка+цифра» является аналогом ребуса «картинка+буква», только здесь дополняют картинку цифры, количество которых может варьироваться.
5. Ребусы с запятыми. Довольно часто в загадках-картинках используется запятая, обычная или перевернутая. Как же разгадывать ребусы с запятыми? Этот знак свидетельствует о том, что для получения ответа нужно укоротить название предмета, нарисованного на картинке, отбросив первую или последнюю литеру.

Правильно подходят к воспитанию детей те родители, которые с раннего возраста вовлекают своих чад в разгадывание ребусов. Решение подобных головоломок способствует развитию логического и креативности и неординарности, смекалки, сосредоточения, внимания.

Но как сделать так, чтобы такая «зарядка для ума» была ребенку по душе? Вот несколько простых, но действенных советов:

1. Терпение, терпение и еще раз терпение! Это очень важно, поскольку детям свойственна вечная непоседливость и торопливость.
2. Если видите, что ребенок не может разгадывать головоломки – не мучьте ни себя, ни его! Подождите некоторое время, не исключено, что малыш вскоре сам проявит к этому занятию интерес.
3. Ребусы следует выбирать с учетом возрастной категории крохи. Так, если ребенок умеет только читать, то следует выбирать ребусы-картинки или ребусы из букв; если ребенок умеет уже и считать – не лишним будет ему объяснить, как разгадывать ребусы с цифрами и т.д.
4. На этапе вовлечения малыша в «игры ума» отдавать предпочтение рекомендуется самым простым головоломкам-картинкам. Очень важно, чтобы они были красочными.
5. Заставлять ребенка разгадывать ребусы насильно строго запрещено, поскольку такой подход напрочь может отбить охоту ребенка к занятиям подобного рода. Наиболее эффективным подходом в разгадке ребусов считается игровой.
6. Не обходите вниманием ребусы с ответами. Такие задачки малыш может разгадывать самостоятельно без помощи родителей. Путь решения кроха определит сам, отталкиваясь от ответа.
7. Следует руководствоваться правилами, которые помогут разобраться в том, как разгадывать ребусы с буквами и картинками, а также с цифрами или запятыми.

Учимся разгадывать ребусы

Узнать, как правильно разгадывать ребусы, поможет свод специальных правил:

Ребус – сделай сам!

Нужно не только знать, как разгадывать ребусы с буквами и картинками, но и научиться составлять их самостоятельно или вместе с ребенком. Это будет ещё одно увлекательное задание, в котором ваш ребенок сможет проявить себя.

Чтобы составить логическую головоломку самостоятельно, воспользуйтесь следующими рекомендациями:

1. Просмотрите все правила разгадывания головоломок.
2. Начинать следует с самых простых ребусов. На данном этапе можно наглядно объяснить крохе, как зашифровать в головоломке то или иное слово. Например, напишите цифру «7» и букву «я» – разгадкой будет слово «семья».
3. Объясните малышу, что одно и то же слово может стать ответом нескольких разных головоломок. Например, возьмем все то же слово «семья», его можно зашифровать в ребусе «7Я» и «яяяяяяя».
4. Чтобы процесс тренировки памяти и логического мышления ребенку понравился, он хотел возвращаться к составлению и разгадке ребусов снова и снова, предоставьте ему поле для самодеятельности.
5. Возьмите чистые листы бумаги, яркие фломастеры и журналы (из которых можно вырезать отдельные части будущей головоломки), клей. Например, нашли в журнале картинку с изображением чашки – вырезаем ее, клеим на альбомный лист, а под картинкой пишем фломастером «Ш=Й». Ребус создан! Ответ – чайка.

Увлекательных и полезных вам занятий!

Ребусы – Правила создания

     1. Названия всех предметов, изображенных в ребусе, читаются только в именительном падеже.
     2. Довольно часто предмет, изображенный в ребусе, может иметь не один, а два или больше названий, или может иметь одно общее и одно конкретное значение, например, «авто» и «машина», «цветок» и «растение» и т.п. Выбирать необходимо подходящее по логике. Умение определить и правильно назвать изображенный на рисунке предмет представляет собой одну из главных трудностей при разгадывании ребусов.
     3. Довольно часто название какого-нибудь предмета нельзя использовать полностью, необходимо отбросить в начале или в конце слова одну или несколько букв. В таких случаях используется условный знак – запятая. Если запятая стоит слева от рисунка, то это значит, что от его названия необходимо отбросить первую букву (слева от рисунка запятую часто изображают перевернутой в верхнем углу), если справа от рисунка – тогда последнюю. Если стоят две запятые, то соответсвенно отбрасывают две буквы и т.д.
     Например, нарисовано «стрекоза», а необходимо читать только «коза», изображен «графин», необходимо читать только «граф»:
     4. Если предметы или буквы изображены один в другом, то их названия читаются с прибавлением союза «в». Например, «в-а-за»:
     5. Если какая-то буква состоит из другой буквы (много раз повторенной), то читают с прибавлением союза «с». Например, «с-о-с-на»:
     6. Если за какой-то буквой или предметом находится другая буква или предмет, то читать необходимо с прибавлением союза «за». Например, «за-м-ок»:
     7. Если одна фигура или буква изображена под другой, то читать необходимо с прибавлением слов «на», «над», «под». Например, «на-пи-ток» или «над-е-ж-да»:
     8. Если по какой-нибудь букве написана другая, то читают с прибавлением предлога «по». Например, «по-р-т»:
     9. Если одна буква лежить возле другой, присоединена к ней, то читают с прибавлением предлога «у». Например, «л-у-к» или «с-у-д»:
     10. Если в ребусе встречается изображение предмета, перевернутое вверх ногами, то название его обычно необходимо читать с конца, или иногда это делается просто ради усложнения (по-приколу) ребуса.
     11. Если изображено предмет, а возле него (или на нём) написана, а потом зачеркнута буква, то это означает, что эту букву необходимо исключить из слова, зашифрованного рисунком. Если же над зачеркнутой буквой находится другая, то это означает, что необходимо ею заменить зачеркнутую. Тоже самое делают, когда между двумя буквами стоит знак равенства или переходные стрелочки. Зачеркнутые (заменяемые) буквы обычно используют для исключения (замены) их из середины слова. Например, была «груша», а стала «крупа», или был «доктор», а стал «диктор»:
     12. Если зачеркнутая буква(ы) стоит как независимая фигура, то ее необходимо читать с прибавлением частицы «не». Например, «не-р-в»:
     13. Если рядом с рисунком (или над ним, или под ним) стоят цифры, то это означает, что буквы зашифрованного изображением слова читаются в том порядке, который указан цифрами. Также они указывают на то, все ли буквы слова необходимо читать, или нет. Зачеркнутые (отсутсвующие) цифры указывают на отсутствие определенных букв. Например, «табуретка» превращается в «букет», а «бутылка» на «булка»:
     14. Если рисунки «двигаются» один от другого или один к другому, то необходимо использовать предлоги «к» или «от». Если же какую-то фигуру в ребусе изображают, которая как бы бежит, лежит, летит, сидит и т.п., то к названию этой фигуры необходимо добавить соответсвующий глагол в настоящем времени (бежит, лежит, летит, сидит и т.д.).
     15. Довольно часто в ребусах отдельные буквосочетания «до», «ре», «ми», «фа», «ля», «си» изображают соответсвующими нотами. Например, «до-м»:

     Это, по существу, все основные правила для тех, кто хочет попробывать себя в составлении ребусов или в их разгадывании. Однако процесс ребусотворчества предпологает синтез всех приведенных принципов составления ребусов и создания новых правил, понятных для большинства по логике построения.

Приложение “Ребусы”

Cоюзы или предлоги (к, с, от, из, по, и) можно использовать как слова, указывающие на отношение одной части ребуса к другой.

Учитывается только первая буква предмета, если рисунок не содержит дополнительных знаков.

Расположение ноты в ребусе имеет значение только то, на какой черте находится нота.

Для замены букв используют равенство (А = В).Перечёркнутый знак «=» между картинками следует читать как «НЕ». Знак «+» означает предлог «К». Стрелка между буквами (В -> Г) указывает на соответствующую замену букв. Двойная стрелка между цифрами означает, что буквы под этими номерами нужно поменять местами друг с другом.

Определенным положением рисунков и букв обозначаются слова (перед, за, на, над, под, при, о, у, в, в).

Стоящая слева от слова запятая означает количество букв, которые нужно удалить сначала слова. Перечеркнутая буква или её номер в слове не учитывается.

Если часть слова в ребусе изображена числом, то число произноситься как числительное.

Ряд цифр, стоящий над или под рисунком означает, что буквы следует читать в порядке, соответствующим этому ряду.

Все изображенные слова читаются в именительном падеже. Название перевернутых предметов читается справа налево.

Если после картинки стоят запятые (не имеет значения, перевёрнутые или нет), нужно удалить крайние буквы с конца слова. Количество букв, которые нужно убрать, соответствует количеству запятых.

Разгадывается как предлог «НА», если в ребусе используется дробь. Буква, состоящая из других букв, читается как предлог «ИЗ». Буква, расположенная поверх другой буквы, читается как «ПО». Буква, изображённая за другой буквой, читается как предлог «ЗА» или «ПЕРЕД».

Как решать ребус? Очень просто! – Детский сад №79

        Ребус – это слово или фраза, зашифрованная с помощью картинок, цифр, букв или знаков. Ребус читается слева направо. Решать ребус, лучше всего, вооружившись бумагой и ручкой, чтобы не забыть ранее отгаданное.

Вот основные приёмы составления ребусов.

+ Если картинка перевернута вверх ногами, значит, что это слово читается «задом наперед». Например: перевернутый нос – сон.

         Запятые справа или слева от картинки означают, что в загаданном, с помощью картинки, слове нужно удалить столько букв, сколько стоит запятых. При этом, запятые слева от картинки указывают, что нужно убрать начальные буквы, а запятые справа от картинки показывают, сколько убрать букв в конце. Например: “голубь” с тремя запятыми сзади, значит, что нужно убрать три последние буквы – ГОЛ.

      + Если справа от картинки стоит одна или несколько букв – это значит, что эти буквы просто следует добавить. Бывает, перед ними ставится знак «+». Ниже, на картинке зашифровано имя “КАРЛ”.

+ Если над картинкой стоит зачеркнутая буква, а рядом стоит другая, то эту букву в слове нужно изменить на данную. Если же одна или несколько букв просто зачеркнуты, то их нужно удалить из данного слова.

+ Знак “=” тоже служит для замены одной из букв на другую.

+ Стрелка на картинке может указывать, на что именно обратить внимание.

 

+     Цифры рядом с картинкой служат для нумерации букв в слове. Цифра обозначает место буквы в данном слове, а порядок, в котором написаны цифры – определяет новое место этой буквы. Если цифр меньше, чем букв в слове, значит, не все буквы слова используются, а только данные. Например, таким образом, из слова “ТИГР” получаем слово “ТРИ”.

                                                                1,4,2

 

+ Горизонтальная черта  между стоящими друг под другом картинками или буквами служит для шифрования буквосочетаний с помощью предлогов «НА», «НАД», «ПОД». Например:

КА

—-      (Канада)

А

+ Вместо картинки могут использоваться цифры (обычно 100, 2, 3, 5, 7).

Например: 100л (стол)

+ Несколько одинаковых букв подряд означают, что нужно их сосчитать и обьединить цифру с буквой. Например:

сжжж (стриж), яяяяяяя (семья)

+ Часто в ребусе встречается сочетание картинок с буквенным ребусом. Используется изображение букв относительно друг друга (одни за другими, одни внутри других, одни «бегут» к другим, одни «выходят» из других и пр.). Это служит для зашифровывания буквосочетаний с помощью предлогов, союзов и т.д. :  «И», «В», «К», «У», «С», «ЗА», «ИЗ», «НА», «ПО», «ПЕРЕД» и других. Например, слово “ВОДА” , может быть и наоборот “ДА В О”. Смотрите, что подходит.

Подробнее:

– Наложение букв друг на друга, когда они выглядывают друг из-за друга или стоят друг перед (за) другом, прислонились друг к другу, используются для шифрования «ПЕРЕД», «ЗА», «НАД», «ПОД», «СКВОЗЬ».

– Одна или несколько букв вписаны в другую – это читается как «В» (например, буквы «ТА» вписаны в букву «А» — это «ВАТА»).

– Изображение букв, взявшихся за руки, читается – «И», «С». Например: буква «М» за руку с буквой «Г» — это «М» и «Г» – МИГ; или «О» с «А» – ОСА).

– Буквы  убегающие друг от друга, подбегающие друг к другу, выходящие откуда-либо, входящие куда-либо, взбирающиеся на что-либо, и так далее — используются для шифрования «ИЗ», «ОТ», «КА», «ПО», «НА», «В»  и т. д.

– Стрелка также может указывать направление и обозначать «К» или «ОТ».

Как видите, ничего сложного нет. Разгадывать ребусы не только интересно. но и полезно для ума.

Что в ребусе означает знак. Правила составления и решения ребусов. О спорте, о здоровье

Кто из нас не знаком с ребусами? Эти занимательные шифровки знакомы всем от мала до велика. В ребусах слова зашифрованы с помощью последовательности картинок и разных символов, в том числе букв и цифр. Слово “ребус” переводится с латинского как “при помощи вещей”. Зародился ребус во Франции в XV веке, а первый печатный сборник ребусов, изданный в этой стране в 1582 году, был составлен Этьеном Табуро. За время, прошедшее с тех пор, техника составления ребусных задач обогатилась множеством разнообразных приёмов. Чтобы разгадать ребус, важно не только знать, что нарисовано, но и учесть расположение рисунков и символов друг относительно друга, и это достигается практикой. Есть некоторые негласные правила, по которым составляют ребусы, и разгадывать их легче тоже по тем же правилам, а правила такие:

Общие правила разгадывания ребусов

Слово или предложение в ребусе делится на части, которые изображают в виде рисунка или символа. Читают ребус всегда слева направо, реже сверху вниз. Пробелы и знаки препинания не читают. То, что в ребусе нарисовано на картинках, читается в именительном падеже, обычно в единственном числе, но бывают исключения. Если нарисовано несколько предметов, стрелкой указывают, какую именно часть всего изображения используют в этом ребусе. Если загадывается не одно слово, а предложение (пословица, крылатая фраза, загадка), то в нём помимо существительных есть глаголы и другие части речи. Обычно это оговаривается в задании (например: “Отгадай загадку”). Ребус должен всегда иметь решение, причём одно. Неоднозначность ответа должна оговариваться в условиях ребуса. Например: “Найди два решения этого ребуса». Количество используемых в одном ребусе приёмов и их сочетаний не ограничивается.

Как разгадывать ребусы из картинок

Называют последовательно все предметы слева направо в именительном падеже единственном числе.

Ответ: след опыт = следопыт

Ответ: вол окно = волокно

Ответ: око лица = околица

Если предмет нарисован в перевёрнутом виде, название его надо читать справа налево. Например, нарисован «кот», читать нужно «ток», нарисован «нос», читать нужно «сон». Иногда направления чтения показывают стрелкой.

Ответ: сон

Часто предмет, нарисованный в ребусе, можно назвать по-разному, например «луг» и «поле», «нога» и «лапа», «дерево» и «дуб» или «береза», «нота» и «ми», в таких случаях подбирать нужно подходящее слово, такое, чтобы ребус имел решение. Это одна из самых главных трудностей в разгадывании ребусов.

Ответ: дуб рава = дубрава

Как разгадывать ребусы с запятыми

Иногда название изображенного предмета не может быть использовано целиком и необходимо отбросить одну или несколько букв в начале или в конце слова. Тогда используется запятая. Если запятая стоит слева от рисунка, от его названия отбрасывают первую букву, если справа – последнюю. Сколько запятых стоит, столько букв отбрасывают.

Ответ: хо мяч к = хомяк

Например, нарисованы 3 запятые и «кормушка», надо прочесть только «мушка»; нарисован «парус» и 2 запятые, надо прочесть только «пар».

Ответ: у зонт р = узор

Ответ: ли са то пор ги = сапоги

Как разгадывать ребусы с буквами

Такие буквосочетания как перед, над, на, под, за, при, у, в, как правило, в ребусах рисунком не изображаются, но выявляются из соответствующего положения букв и рисунков. Буквы и буквосочетания с, к, из, от, по, и не показываются, а показываются отношения букв или предметов, или направление.

Если два предмета или две буквы, или буквы и цифры нарисованы одна в другой, то их названия читаются с прибавлением предлога «в». Например: «в-о-да», или «в-о-семь», или «не-в-а». Возможно различное прочтение, например, вместо “восемь” можно прочесть “семь-в-о”, а вместо “вода” – “да-в-о”. Но таких слов не бывает, поэтому такие слова не являются решением ребуса.

Ответы: в-о-да, в-о-семь, в-о-лк, в-о-ро-н, в-о-рот-а

Если один предмет или символ нарисован под другим, то расшифровываем с прибавлением «на», «над» или «под», нужно выбрать предлог по смыслу. Пример: «фо-на-ри», «под-у-шка», «над-е-жда».

Ответы: фо-на-ри, под-у-шка, над-е-жда

Если за какой-нибудь буквой или предметом находится другая буква или предмет, то читать нужно с прибавлением «за». Например: «Ка-за-нь», «за-я-ц».

Ответ: за-я-ц

Если одна буква лежит у другой или прислонена к ней, то читают с прибавлением «у» или «к». Например: «Л-у-к», «д-у-б», «о-к-о».

Ответы: лук, дуб

Если буква или слог состоит из другой буквы или слога, то читают с прибавлением «из». Например: «из-б-а», «б-из-он», «вн-из-у», «ф-из-ик».

Ответы: изба, бизон

Если по всей букве написана другая буква или слог, читают с прибавлением «по». Например: «по-р-т», «по-л-е», «по-я-с». Также «по» может использоваться, когда одна буква с ножками бежит по другой букве, цифре или предмету.

Ответ: Польша

Ответы: пояс, поле

Если нарисован предмет, а около него написана, а потом зачеркнута буква, то это значит, что букву эту надо выбросить из слова. Если же над зачеркнутой буквой стоит другая, то это значит, что нужно ею заменить зачеркнутую. Иногда в этом случае между буквами ставится знак равенства.

Ответ: лаз

Ответ: ма лина з Монт = лимон

Как разгадывать ребусы с цифрами

Если над рисунком стоят цифры, это подсказка, в каком порядке нужно читать буквы из названия предмета. Например, 4, 2, 3, 1 означает, что сначала читается четвертая буква названия, потом – вторая, за ней – третья и первая.

Ответ: бриг

Цифры могут быть перечеркнуты, значит нужно отбросить соответствующую этому порядку букву из слова.

Ответ: конек ак ЛУа бо мба = Колумб

Довольно редко в ребусах используется действие буквы – бежит, летит, лежит, в таких случаях к названию этой буквы надо добавить соответствующий глагол в третьем лице настоящего времени, например «у-бежит».

Как разгадывать ребусы с нотами

Часто в ребусах отдельные слоги, соответствующие названиям нот – «до», «ре», «ми», «фа»… изображают соответствующими нотами. Иногда используется обобщающее слово «нота».

Ноты, использующиеся при составлении ребусов

Ответы: фасоль, минус

Среди различных видов головоломок большой популярностью пользуются ребусы. Разгадыванием, расшифровкой их любят заниматься как взрослые, так и дети. Имеются и любители придумывать, составлять ребусы .

История происхождения

По внешнему виду ребус напоминает древнее письмо. Когда люди ещё не умели ни читать, ни писать, они изображали отдельные слова с помощью рисунков или знаков. Так, например, если нужно было написать слово «человек», то просто рисовали фигуру человека, а если надо было изобразить какое-либо отвлечённое понятие, например «силу», то рисовали то, что это понятие символизирует, скажем – льва. Рисунок трубки говорил о мире, копьё – о войне, натянутый лук – о нападении. С течением времени рисунки, с помощью которых изображались слова, упрощались, заменялись знаками.

Особенно близки к современным ребусам древние египетские письмена, в которых одни знаки обозначали слова, другие – отдельные слоги, третьи – только буквы. По этим рисункам и знакам надо было уметь прочитать содержание письма.

Что означает слово «ребус»?

Ребус в современной его форме- это занимательная задача, в которой отдельные слова, фразы специально зашифровываются с помощью рисунков или условных знаков. Зашифровка производится в соответствии с установленными правилами и приёмами. Их надо знать для решения ребусов, а также для их составления. Кратко изложим некоторые правила и приёмы составления, разгадывания, решения ребусов.

Правила ребусов: как составлять и разгадывать

1. Названия всех предметов, изображённых в ребусе, читаются только в именительном падеже.

2. Предмет, изображённый в ребусе, может иметь два или больше названий, например: «глаз» и «око», «нога» и «лапа» и т. п.; или же он может иметь общее и частное названия, например «дерево» и «дуб», «нота» и «ре». В процессе расшифровки ребуса нужно выбирать название, подходящее по смыслу. Умение определить и правильно назвать изображённый на рисунке предмет представляет одну из главных трудностей при расшифровке ребусов.

3. Что значит запятая в ребусе, кавычки? Иногда название предмета не может быть использовано целиком, необходимо отбросить в начале или в конце слова одну или две буквы. В этих случаях употребляется условный знак – запятая. Если запятая стоит слева от рисунка – значит, от его названия нужно отбросить первую букву, если справа от рисунка,- то последнюю. Если стоят две запятые, то, соответственно, отбрасываются две буквы и т. д. «Хвостик» запятой должен быть обращен к рисунку, к которому запятая относится. Кавычки — это те же запятые, только две. Две запятые значат вычеркивание двух букв, в зависимости от того, где они стоят. Перевернутая вверх запятая — знак вычеркивания крайней буквы.

Например, нарисован «хомут», надо прочесть «омут», нарисован «парус», надо прочесть «пар». Вот как это выглядит в ребусе:

4. Как разгадывать ребусы с буквами? Если два каких-либо предмета или две буквы нарисованы одна в другой, то их названия читаются с прибавлением «в». Например: «В-о-да» или «В-о-семь»:

5. Если какая-либо буква состоит из начертаний другой буквы, то читают с прибавлением «из». Например, «Из-б-а» или «Вн-из-у»:

6. Если за какой-нибудь буквой или предметом находится другая буква или предмет, то читать нужно с прибавлением «за». Например: «Ка-за-нь» или «За-я-ц»:

7. Если одна фигура или буква нарисована под другой, то читать нужно с прибавлением «на», «над» или «под». Например, «Фо-на-ри» или «Под-у-шка»:

Фразу «Нашёл Тит подкову и подарил её Насте» можно изобразить так:

8. Если по какой-либо букве написана другая буква, то читают с прибавлением «по». Например, «По-р-т» или «По-я-с»:

9. Если одна буква лежит у другой или прислонена к ней, то читают с прибавлением «у». Например: «Л-у-к» или «Д-у-б»:

10. Если у ребуса встречается изображение предмета в перевёрнутом виде, то наименование его нужно читать с конца. Например, нарисован «кот», а читать нужно «ток», нарисован «нос», а читать нужно «сон»:

11. Что означает стрелка в ребусе? Если в ребусе стрелка указывает налево — слово нужно прочитать задом наперед. Если стрелка нарисована от одной буквы к другой, она указывает на замену букв.

Также стрелка может расшифровываться как предлог «к». Например: буква «у», далее – стрелка вправо и слово «сок». Все вместе «кусок».

11. Если нарисован предмет, а около него написана, а потом зачёркнута буква, значит букву эту надо выбросить из полученного слова. Если же над зачёркнутой буквой стоит другая, значит ею нужно заменить зачёркнутую. Например, «глаз» читаем «газ» или «кость» читаем «гость»:

12. Что означают цифры в ребусах? Если над рисунком стоят цифры: 4, 2, 3, 1, это значит, вначале читается четвёртая буква названия рисунка, потом вторая, за ней – третья и т. д. Например, нарисован «гриб», читаем «бриг». Буквы читаются в том порядке, который указан цифрами.

Ребус – увлекательная игра-головоломка, развивающая смекалку, логику и умение находить необычное в картинке. Эти головоломки будут интересны как взрослым, так и детям, так как некоторые из них имеют очень высокий уровень сложности. Они используются в школах для того, чтобы научить ребенка оперативно пользоваться данными, обрабатывать их и выстраивать в нужном положении. Часто ребус букв или слов имеет несколько вариантов написания и надо подобрать наиболее подходящее звучание, что позволяет развить память и словарный запас. За решение ребусов может взяться только тот ребенок, у которого достаточно в памяти слов, чтобы он их мог узнать и понять. Более простые задачки дают детям со второго класса, когда они уже хорошо знают азбуку и цифры, малыш младшего возраста просто не поймет, как это решить. Начинать надо с заданий-картинок, они считаются более простыми, сложнее будут ребусы букв и ребусы-нот. Они будут под силу только ребенку, обладающему особыми знаниями.

Ребусы имеют богатую историю, они появились даже раньше письменности. Ведь именно с помощью картинок древние люди пытались донести до окружающих смысл некоторых событий. В наше время ребусы используются как развлечение и игра, которая увлечет всю семью. Для того чтобы их решить, надо запомнить ряд правил, чтобы понять, что и в каком порядке читается.

Каким может быть ребус?

Ребус это картинка, на которой могут быть изображены:

• буквы;
• цифры;
• стрелки;
• картинки;
• дроби;
• ноты;
• запятые и точки.

Они могут быть перевернутыми, находиться друг в друге и разном положении на картинке. Все такие головоломки разделяются по уровню сложности. Самые простые можно очень легко прочитать, например – «Шмель» и «Стол»:

Над более сложными картинками придется задуматься.

А есть такие, для которых придется запастись терпением ручкой и бумагой.

Но для всех них есть определенные правила, по которым решаются ребусы. Если разобраться, даже самые сложные ребусы-пословицы поддадутся и станут понятными.

Как читать ребус?

Сам ребус это целая картинка, перед тем как начать его решать, надо понять, нет ли особых правил для его чтения. Если их нет, то слова или фразы читаются как обычно, слева направо, если же они есть, то это надо учитывать. Основных знаков два:

Стрелки справа налево говорят о том, что слово или несколько слов надо читать наоборот: справа налево.

Правила разгадки ребуса

Само изображение включает в себя буквы, цифры и картинки, которые надо прочитать и объединить в определенном порядке. Поэтому смотрят не только на то, что нарисовано, но и как это сделано. Если в ребусе есть картинка, подбирают слово, подходящее к ней, здесь надо включить воображение и вспомнить, что иногда это может быть банка, а иногда то, что в ней лежит. Все остальные элементы «читаются» по порядку, с учетом некоторых правил:

Цифры, знаки и запятые

Очень часто изображение сопровождается запятыми, знаками равно, минус или рядочком цифр. Это говорит о том, что делать с буквами, из которых состоит слово. Все действия можно рассмотреть по приведенным ниже картинкам, на которых нарисован «цветок», который надо превратить в «ток».

Если возле картинки стоят запятые надо посмотреть, где они находятся и посчитать их. Когда они стоят перед словом, то отнимаются первые буквы, если после него – то последние, в том количестве, сколько есть запятых.

Иногда возле картинки написаны зачеркнутые буквы, это говорит о том, что их надо убрать из слова.

А когда рядышком стоят «=», «+» или «-» и дополнительны буквы или картинка, это говорит о том, что нужно сделать это действие со словом. Добавляют буквы или перед словом, или в конце. Но иногда «+» или «-» указывают, что нужно добавить «к» или «от». Об этом надо всегда помнить.

Цифры, стоящие возле слова, говорят о том, в каком порядке и какие буквы надо взять.

Большие цифры и знаки

Большие цифры и знаки, нарисованные в ребусе размером с основные картинки, воспринимаются как слово или действие. Кода они есть, к слову добавляются разные буквы или слоги.

• большой «+» говорит о том, что надо добавить «к», «с» или «и»;
• большой «-» говорит о том, что надо добавить «от»;
• цифра добавляет те буквы, которые есть в означающем ее слове.

Например, выше три картинки: Р+С= рис, ок-мол= молоток, 100л=стол.

Как решать ребусы из букв?

Иногда ребус состоит только из одних букв, которые рисуются в разном виде и положении. К ним относятся те же правила решения:

• если буква нарисована в букве, то добавляется: «в»;
• если буква над буквой – добавляется: «над» или «на»;
• если буква под буквой – прибавится «под»;
• если буквы нарисованы из букв, это стоит обязательно указать, добавив «из».

Например:

В букве «О» у нас написано «рона», то есть – надо читать как «ворона».

Буквы «С», «Д» и «Т» дружно взялись за ручки, поэтому между ними добавляется буква «и» – и мы получаем слово «сидит».

Это говорит о том, что в предложение надо добавить «на».

В букве «Е» сидят буквы «ТКЕ», то есть, это читается как «в+е+тке» – «ветке».

Осталось только соединить все слова и получим: ворона сидит на ветке. Ребусы букв позволяют хорошо развить воображение и научиться быстро составлять слова.

Как решать ребусы с нотами

Ребусы с нотами рассчитаны на тех детей, которые занимаются музыкой и им не сложно определить, какая нота нарисована на картинке. Для разгадки берут семь нот и используют их названия.

это нота «до» и «м», читается как «дом».

А это «фа» и «соль», то есть «фасоль».

Такие ребусы помогают быстро запомнить, как пишутся ноты и быстро, подсознательно ими пользоваться.

Как решать сложные ребусы из картинок, букв и цифр?

Ребусы разделяются по уровню сложности. Они означают не только слова, но и фразы. Если картинка кажется слишком сложной, не нужно стесняться взять ручку, бумагу и разложить ее на составляющие. Когда нужно угадать не одно слово, а пословицу или известную фразу, то обычно автор обязательно об этом пишет. Возьмем, к примеру, ребус:

и попытаемся его разгадать. Мы помним о том, что ребусы читаются слева направо как слова в книжке, если нет дополнительных значков, а в этом ребусе их нет, значит стоит начинать справа.

С буквы «Е» съезжают буквы «ла», то есть всю картинку нужно прочитать как «с+е+ла», о есть мы получим первую часть: «села»

здесь мы видим, что буковки «ха», держат в ручках букву «м» и получаем, следующее сочетание «м+у+ха». Конечно, можно еще прочитать «у+ха+м», но, по-моему, муха все-таки лучше.

Это большая баночка вкусного варенья, так как возле нее не стоит никаких запятых цифр и знаков, это говорит о том, что все слово надо использовать целиком, без изменений.

А это говорит о том, что добавляется – «на» либо «над». В нашем случае больше подойдет «на».

В результате того, что сложная картинка была разложена на простые элементы, мы получили простой ребус из слов: села + муха + варенье + на. В результате мы получим фразу: «Села муха на варенье».

В каждом случае стоит включить воображение и научиться быстро пользоваться правилами – и тогда сложные ребусы окажутся не такими уж и тяжелыми. Главное при этом всегда быть внимательным и не терять никаких элементов.

Главное при разгадывании ребусов – сообразить, как именно нужно назвать изображение на картинке (например, еж и ежик, один и единица – смысл тот же, но при замене одного слова другим ребус “не поддастся”).

Вы можете разгадывать целое предложение, а может, вам попадется только одно слово – все равно ни пробелов, ни каких-то смысловых знаков препинания ребус не содержит, и это очень важно учитывать, пытаясь “прочесть” рисунки: одно изображение может оказаться не только окончанием какого-то слова, но и началом следующего.

Если под картинкой изображены цифра и буква со знаком равенства между ними, нужно отсчитать в рашифрованном слове букву, порядковый номер которой в слове указывает число, и заменить ее буквой из равенства.

Если рядом расположены изображения, буквы или цифры ощутимо разных размеров (какой-то меньше), то их нужно прочитывать, добавляя перед словами или между ними предлоги “У” или “при”.

Бывает, под рисунком стоит перечень цифр, то именно в таком порядке следует побуквенно “читать” название изображенного предмета.

Если рядом с цифрами, буквами или рисунками стоит указательная стрелка, словно бы показывающая направление их движения, значит, между ними нужно “увидеть” предлог “от” или “к”.

Ребусы для детей

Они совсем не сложные, и, надеюсь, детишкам будет с ними интересно. Возникнут затруднения – еще раз просмотрите правила.

Впрочем, если и взрослые присоединятся к их разгадыванию, то только выиграют: лишний раз поупражняются, как это делать, и убедятся, что навыки есть.

Ребусы для взрослых (в том числе для сообразительных взрослых детей)

Поскольку любая работа должна иметь логическое завершение, то все представленные здесь ребусы с ответами.

Ответы на ребусы для взрослых и детей

Ответы на ребусы для взрослых и детей, которыми интересно и невероятно полезно пр любой возможности упражнять свой ум, как и решением любых других логических задач. называю в том же порядке, в каком были расположены на странице ребусы с картинками, которые вам недавно пришлось, хочу верить, с удовольствием, разгадывать.

Самый первый в статье ребус, предназначенный для детворы, стоит в самом начале статьи. надеюсь, он так же был вами успешно разгадан, как и все остальные, разбитые по категориям.

Итак, первый ответ на ребус – на картинке зашифровано слово “школьник”.

Ответы на остальные ребусы для детей:

1. Мобилка.
2. Зайчишка.

Ответы на ребусы для взрослых:

1. Стимуляция.
2. Решаем задачи.
3. Развитие мозга.
4. Упражняйте мозг.
5. Интеллектуальный уровень.

Готовы? Поехали!

2.

3.

4

5.

6.

А здесь придётся попыхтеть чуть подольше: нужно разгадать целые пословицы:

7.

8.

9.

Ну и последнее задание для настоящих профи! Разгадайте, какая фраза здесь зашифрована:

10.

Как разгадывать ребусы? Напомним несколько правил:

1. Название всех изображённых на рисунках предметов следует читать в именительном падеже.

2. Запятые перед картинкой или словом означают, сколько букв нужно убрать с начала слова.

3. Запятые (обычно перевёрнутые) после картинки или слова означают, сколько букв нужно убрать с конца слова.

4. Перечёркнутые буквы означают, что такие буквы из слова нужно убрать. Если в слове несколько таких букв, то все они вычёркиваются.

5. Перечёркнутые номера букв означают, что необходимо вычеркнуть только буквы с соответствующим порядковым номером от начала слова.

6. Равенство типа И=Е означает, что в слове следует заменить все буквы И на Е. Если указано равенство типа 1=С, то следует заменить на С только первую букву. (П=С ПИЛА – СИЛА)

7. Применение стрелки, идущей от одной буквы к другой, тоже служит для указания соответствующей замены букв. А-П

8. Цифры 3,1,4,5 над рисунком означают, что из слова необходимо использовать только буквы под номерами 3,1,4,5 и в порядке расположения цифр.

9. Перевёрнутая вверх ногами картинка означает, что слово нужно читать задом наперёд.

10. Если в ребусе использована дробь, то это расшифровывается как “НА” (разделить НА). Если же используется дробь со знаменателем 2, то это расшифровывается как “ПОЛ” (половина).

11. В ребусах, при шифровании, часто пользуются нотами. Указывайте их название.

12. Если картинки размещены друг под другом, то это разшифровывается как “НА”, “НАД”, “ПОД”.

13. Буква, составленная из других букв, расшифровывается как “ИЗ”. Если маленькими буквами “Б” изобразим большую “А”, то получится “ИЗ Б А”

14. Буква, написанная поверх другой, расшифровывается как “ПО”.

15. Если одна буква изображена за другой буквой, то это расшифровывается как “ЗА” или “ПЕРЕД”.

16. Если над картинкой нарисована стрелка остриём влево, то сначала надо расшифровать слово, а затем прочитать его задом наперед.

17. Перечёркнутый знак “=” между картинками следует читать как “НЕ” (Пример: «С» НЕ равно «Г»).

Ну а теперь ответы:
1. Санкт-Петербург
2. Супермаркет
3. Начало
4. Турнир
5. Классика
6. Компот
7. Бережёного бог бережёт
8. С глаз долой – из сердца вон
9. Язык до Киева доведёт
10. Если вас вдруг укусил крокодил то вам достаточно силно надавить ему на глаза и он вас отпустит

Ребусов с большой буквы а. Что означают запятые в пазлах

Добрый день, любопытные читатели! Повторное использование класса 1 в картинках очень полезно решать не только детям, но и взрослым. Они помогают скоротать время за увлекательным занятием, а также развивают воображение, смекалку и логику.

Вы хотите, чтобы ваш ученик хорошо размял себе мозги? Сначала потренируйтесь. Мы подобрали для вас 15 видов занимательных головоломок, в которых используются знания школьника по письму, математике и другим предметам.На все головоломки есть ответы.

Зачем нужны головоломки?

Учителя иногда предлагают разгадывать головоломки в классе, а иногда просят своих детей домой. В современных учебниках для первого класса, например, по азбуке Горецкого, вы найдете много похожих заданий. Эти необычные головоломки позволят вам:

• для повышения интереса студентов к восприятию новой информации;
• развивать гибкость мышления;
• искать нестандартные решения;
• открыть разум;
• снимают чрезмерное напряжение в процессе обучения;
• разнообразит ваши занятия.

Из Интернета можно распечатать интересное шифрование на любой вкус. Вы также можете усадить ребенка за компьютер, чтобы он мог решать головоломки онлайн.

Основные правила создания пазлов

Случалось ли вам, что вашего сына или дочь просят помочь решить загадку, вы усердно решаете ее – а вы не можете ее решить? Мы знаем, почему это происходит. Вам следует изучить основные правила составления таких заданий.

Перевернутое изображение

Если на изображении изображен перевернутый объект, то его имя следует подставить в угадывание в обратном порядке.

Например, решение этой головоломки выглядит так: «КА» + перевернутый «КОТ» = «КА» + «ТОК».

Ответ: «Каток».

запятая

Это одна из самых частых уловок. Запятая на рисунке означает, что букву нужно удалить из слова. Количество запятых всегда равно количеству удаляемых символов.

В этом случае запятые слева от изображения означают, что вам нужно удалить первые буквы, а запятые справа от изображения вызывают, чтобы отбросить последние.

Ответ: «Кабан».

Буква возле картинки

Буква рядом с картинкой обязательно станет частью догадки. Если она стоит перед изображением, то ее место в начале слова, если после него, то в конце. Такие задания простые, поэтому знакомство первоклассников лучше всего начинать с головоломок.

Ответ: «Экран».

Зачеркнутая буква или знак равенства

Часто рядом с картинкой пишется зачеркнутая буква, а рядом указывается другая.Это означает, что перечеркнутая буква в слове, обозначающем изображаемый объект, должна быть заменена другой. Следуйте тому же принципу, если вы видите математический знак равенства между буквами.

Ответ: «Корова».

Цифры под картинкой

Если вы видите числа под или над изображением, напишите имя изображения и переставьте буквы в указанном порядке.

Ответ: «Силач».

Есть более сложные варианты таких головоломок.Если под изображением написано меньше цифр, чем букв в данном слове, то из названия берем только те символы, числа которых указаны на картинке.

Горизонтальная линия

Горизонтальная линия, разделяющая головоломку на верхнюю и нижнюю части, означает, что в середине слова будет предлог «вверху», «внизу» или «на».

Ответ: «Кювет».

Буквы внутри изображения

Буква или предмет внутри символа или геометрической фигуры означает, что предлог «в» встречается в предположении.

Ответы: «Ворона», «Вред».

Картинка за картинкой

Если кажется, что изображения прячутся одно за другим, то самое время использовать слово «для».

Ответ: «Казань».

Письмо из строчных букв

Если один большой состоит из маленьких символов, не стесняйтесь использовать предлог «от».

Ответ: «Ниже».

Банкноты

Изображение нот в ребусе является причиной использования их названий в решении.Детям, не знающим музыкального масштаба, обычно дают подсказку.

Ответ: «Доля», «Фасоль».

Персонажи держатся за руки

Если буквы держатся за руки, то для угадывания используем предлог «и» или «с».

Ответ: «Оса».

Бегущие символы

Когда забавные буквы убегают друг от друга или радостно бегут навстречу, то используется предлог «к» или «от».

Ответ: «Отток.«

Цифры рядом с буквами

Если на рисунке показаны буквы, а рядом с цифрами, то в угадывании мы используем название числа в сочетании с указанными символами.

Ответ: «Парковка».

Некоторые номера могут быть зашифрованы под разными именами. Например, число «1» может звучать как «один», «один» или даже «считать».

Ответ: «Вилка».

Математические действия

В ребусах можно шифровать не только слова, но и числа.Например, чтобы угадать эти, казалось бы, простые примеры, нужно хорошо подумать и связать знания по математике:

Треугольник обозначает однозначное число. Более того, если вы сложите его 4 раза, вы получите однозначное число, обозначенное квадратом, а если вы сложите его 5 раз, вы получите двузначное число, обозначенное на рисунке кружком и ромбом.

Проверка:

2 + 2 + 2 + 2 = 8,

2 + 2 + 2 + 2 + 2 = 10.

Комбинированное шифрование

Чаще предлагайте ученику различные варианты головоломок, и вскоре он сможет легко их разгадывать самостоятельно.Теперь можно переходить к более сложным вариантам задач. Например, как вам такой вариант?

Ответ: «Весло».

Учимся с интересом

Ну, а вы видели, что решение головоломок – это целая наука со своими концепциями и правилами? Мы надеемся, что сможем помочь вам в этом разобраться. Как привить ребенку интерес к такому творческому способу обучения? Эврика даст несколько простых советов:

• Начните с самых простых задач и постепенно переходите к более сложным.
• Действуйте ненавязчиво.
• Придумайте головоломки самостоятельно и вовлеките в это задание ребенка.
• Используйте решение головоломок как соревнование с призами для победителей – например, на детский день рождения.
• Помогите малышу, если он долго не справляется с задачей.
• Хвалите за правильную расшифровку и будьте деликатны, если не справляется.

Мы рады развеять миф о том, что учиться сложно и скучно. Надеемся, нам это удалось! Поделитесь позитивным настроем со своим юным учеником и поделитесь своими впечатлениями в комментариях к этой статье.До скорой встречи!

Иногда в журнале встречается загадка с картинками, буквами и цифрами, а также пунктуацией и равенством. Это ребус. По сравнению с кроссвордами или кроссвордами, далеко не многие люди могут отгадать эту загадку. Возникает вопрос: «Что означают запятые в головоломках?» Сложность в том, что правила принятия решений никогда не печатаются. А если есть какая-то инструкция, то она, скорее всего, будет неполной. Но на самом деле все не так сложно.

Что такое ребус

Латинское слово ребус означает «вещи.«Крылатая фраза« не с помощью слов, а с помощью вещей »очень точно описывает салонную словесную игру. Впервые о ней стало известно во Франции, когда был издан сборник этих головоломок. Составитель – Э. Тамбуро.Первые ребусы не отличались широкой палитрой мистических инструментов, но в последующие годы они были значительно обогащены различными приемами.

С тех пор появились музыкальные, литературные, математические и театральные ребусы. Принцип у всех один: один: один. Зашифрованное понятие состоит из частей из нескольких других слов, которые представлены картинками или пантомимой.В настольной игре в ребусах есть запятые, перемежающиеся изображениями.

Есть определенные принципы, по которым пишется шифрование. Чтобы разгадать загадку, следует знать, что означают запятые.

Есть законы в ребусах

Короче запятые обозначают буквы, которые нужно убрать из слова. Они могут стоять как по ту, так и по другую сторону картины. Поскольку текст читается слева направо, наличие запятой перед изображением означает, что первая буква удалена.Запятая после него означает, что последняя буква не учитывается. Признаков может быть несколько. В этом случае из слова, зашифрованного изображением, исключаются несколько букв.

А что означает запятая в ребусе вверху картинки? Другое правило гласит, что ребус читается сверху вниз. Итак, отбрасываем начальную букву. По аналогии уже понятно, что означает запятая в ребусе ниже – складывание последней буквы.

Знаки перевернутые.Итак, буквы с конца слова отбрасываются. Когда встречаются перевернутые рисунки, слово читается в обратном направлении. Если на картинке есть также перевернутая запятая, то последняя буква удаляется из противоположного слова.

Например, под изображением коровы стоят две кавычки. Ниже них изображен лев, а под ним – буква «А». Решение: сначала убираем последние две буквы из слова «корова», получаем «коро». Теперь добавьте левую. Получается слово «королева».

Мало запятых

Иногда в ребусе бывает не одна, а две запятые. Что означает этот шифр? Некоторые думают, что это кавычки. Однако это не так.

Например, вам нужно отгадать такую ​​загадку: перед изображением слона слева две запятые. Слова читаются слева направо, а это значит, что первые две буквы будут удалены. Если убрать первые две буквы у слова «слон», получится «он».

Другой вариант: перед изображением слона слева стоит слог «му».После картинки справа две запятые и буква «и». Решение: вычтите последние две буквы из слова «слон», получится «сл». Добавляем «му» в начало, а «и» в конец, получаем слово «мюсли».

А что делать, если нужно самому сделать ребус? Допустим, вам нужно выбрать шифрование слога «он». Конечно, можно использовать разные методы. Но если вспомнить, что означают запятые в пазлах, то все станет легко. В русском языке достаточно слов, состоящих из нескольких слогов.Чтобы получить тот, который вам нужен, вы можете не мучиться придумыванием предметов. Например, сделайте снимок с граммофоном и поставьте слева девять запятых. Задача усложняется тем, что для начала нужно угадать, какое слово зашифровано на картинке. Пожалуй, не все знают, что такое граммофон.

Картинку с хамелеоном и шестью запятыми слева тоже можно представить как ребус.

Что означает запятая в верхней части рисунка?

Это означает, что необходимо складывать первую букву слова, так как правило чтения головоломок действует всегда: слева направо и сверху вниз.Например, есть ребус, состоящий из двух картинок – ведра и книги. Над обоими картинками три обычные непереключенные запятые. Решение такое: вычтите первые три буквы из слов «ведро» и «книга». Получаются «ро» и «ха», то есть «рога».

Другой пример: рисунок змеи с запятой над ним. Есть указание: «Я» = «л». Решение будет такое: вычитаем первую букву слова «змейка», получается «mea». Теперь измените букву «I» на «l».Получается «мел».

Примеры с хамелеоном или граммофоном, рассмотренные выше, можно записать следующим образом: поставьте нужное количество запятых над изображением со словом, чтобы убрать их от слов «граммофон» и «хамелеон».

Когда знаки находятся под картинкой

Бывает, что запятые находятся вверху или внизу картинки. Что означает нижняя запятая в ребусе? Пусть это вас не беспокоит. При чтении сверху вниз запятая над изображением указывает, что первая буква закодированного слова отбрасывается.И тот, что под изображением, указывает на последнее. Если запятых несколько, удалите несколько букв.

Предположим, у нас есть изображение молотка. Есть указание: «т» = «к». Это означает, что букву «т» следует заменить на «к». Далее под картинкой стоит запятая. Решение: заменяем букву, получаем слово «молоко». Убираем последнее – выходит «молоко».

Перевернутый знак препинания

Иногда в головоломках стоит кавычка, что означает в данном случае удаление последней буквы? Чтобы усложнить задачу, этот знак, стоящий вверх ногами, может не находиться в конце или внизу рисунка.Если ребус состоит из нескольких изображений, каждое из которых дополнено запятыми, следующий принцип поможет не запутаться.

Если стоит обычная запятая, то буквы удаляются в начале слова, а если она инвертирована, то буквы удаляются из конца слова. В случае шифрования словам из нескольких картинок и запятых будут предшествовать обычные запятые перед каждой картинкой, а после – инвертированными. Таким образом, части головоломки разделяются.Сколько бы ни стояло запятых между картинками, по их положению можно понять, где заканчивается шифр предыдущего слога и начинается шифрование следующего.

Например, есть два изображения: малина и зонтик. Перед малиной стоят две обычные запятые, затем две перевернутые. После зонтика еще один перевернутый. Есть указание: «z» = «m». Решаем по порядку. Весь ребус записывается в строку, что означает, что мы читаем слева направо.Убираем у слова «малина» две буквы в начале и две в конце, получается «ли». Это первый слог. Теперь у слова «зонт» меняем букву «z» на «t», получается «mont». Удалите последнюю букву и получите «пн». Это второй слог, и все вместе будет «лимон».

Вертикальные ребусы

Также есть вертикальные загадки, где знаки препинания находятся между картинками. Что означают запятые в головоломках, если они расположены одна над другой? Некоторые из них, если вы пишете их в строку, занимают слишком много места.Предположим, что на одном рисунке показано поле, а на другом – дорога. После поля две кавычки, перед дорогой – еще две, но уже обычные, а после дороги одна перевернутая. Этот ребус не помещается на странице, но вы не можете его перенести. Что делать?

Поможет записать ребус сверху вниз, при этом картинки будут располагаться одна над другой. Под тем, что с полем, ставим две кавычки, над дорогой – две обычные, а под дорогой – перевернутые.Решаем ребус: вычитаем две последние буквы из слова «поле», получаем «по». Это первый слог. Вычтите первые две и одну последнюю буквы из слова «дорога». Возьми рог. Это второй слог. Вместе – «порог».

Как сделать ребус красивой запятой

Чтобы запись ребуса была элегантной, не растягивайте его слишком долго или высоко. Например, вы можете использовать такой метод: возьмите среднюю часть слова и найдите для нее картинку. Пусть это будет такой слог, который легко найти другими словами.Отрезав лишние буквы запятыми вверху и внизу, мы получим нужный слог. Теперь вам просто нужно добавить недостающие буквы до и после рисунка, и работа готова.

Пример: нужно зашифровать слово «олень». Сначала выберите средний слог, который мы будем изображать картинкой. В этом случае легче выбрать слог le. Это часть многих слов, но для красоты мы выбрали «улей». Он квадратный, его легко разместить посередине листа.Ставим запятые сверху и снизу изображения улья. Вверху – нормальный, внизу – перевернутый. Так мы обозначаем слог «ле». Теперь поставьте букву «о» перед картинкой, а затем буквы «п» и «б» после. Все вместе – «олени».

Попробуйте поиграть в эту настольную игру. Она развивает логику и увеличивает словарный запас. Через некоторое время вы заметите, что лучше понимаете состав слов.

Готовы? Идти!

2.

3.

4

5.

6.

А тут надо еще немного затянуть: нужно разгадывать целые пословицы:

7.

8.

9.

Ну и последнее задание для настоящих профи! Угадайте, какая фраза здесь зашифрована:

10.

Как решать головоломки? Напомним несколько правил:

1. Названия всех изображенных на рисунках предметов следует читать в именительном падеже.

2. Запятые перед изображением или словом означают, сколько букв нужно удалить из начала слова.

3. Запятые (обычно перевернутые) после изображения или слова означают, сколько букв нужно удалить из конца слова.

4. Зачеркнутые буквы означают, что такие буквы следует удалить из слова. Если в слове несколько таких букв, то все они зачеркиваются.

5. Зачеркнутые цифры букв означают, что с начала слова нужно удалять только буквы с соответствующим порядковым номером.

6. Равенство типа I = E означает, что в слове все буквы And необходимо заменить на E.Если указано равенство типа 1 = C, то на C. следует заменить только первую букву (P = S SAW – POWER)

7. Использование стрелки, идущей от одной буквы к другой, также служит для обозначения соответствующая замена букв. A-P

8. Цифры 3,1,4,5 над цифрой означают, что в слове должны использоваться только буквы под цифрами 3,1,4,5 и в порядке номеров.

9. Перевернутая картинка означает, что слово нужно читать задом наперед.

10. Если в ребусе используется дробь, то она означает «ВКЛ» (деление ВКЛ). Если используется дробь со знаминателем 2, то она означает «ЭТАЖ» (половина).

11. В головоломках при шифровании часто используют заметки. Укажите их имя.

12. Если картинки располагаются друг под другом, то они расшифровываются как «ВКЛ», «НАВЕРХ», «ПОД».

13. Буква, составленная из других букв, расшифровывается как «ОТ». Если маленькими буквами «B» изобразить большую «A», то получим «FROM B A»

14.Буква, написанная поверх другой, означает «программное обеспечение».

15. Если одна буква изображается после другой буквы, то это означает «ЗА» или «ДО».

16. Если над картинкой нарисована стрелка влево, то сначала нужно расшифровать слово, а затем прочитать его в обратном направлении.

17. Зачеркнутый знак «=» между картинками следует читать как «НЕ» (пример: «C» НЕ равно «G»).

Ну а теперь ответы:
1. Санкт-Петербург
2.Супермаркет
3. Старт
4. Турнир
5. Классика
6. Компот
7. Бог тебя защищает
8. С глаз долой – с ума
9. Язык доведет до Киева
10. Если тебя вдруг укусили крокодилом, то достаточно сильно надавить на его глаза и он вас отпустит

Чтобы научиться читать и понимать головоломки, стоит разобраться, что это такое. Ребус – это зашифрованное слово, обычно в картинках. Часто на них есть буквы, цифры и запятые, которые указывают на то, что некоторые буквы в слове нужно пропустить.

Письмо на письмо

Иногда буквы помещают в пазлы в необычной перспективе. Например, на рисунке изображена заглавная буква О, а в ней две строчные буквы – LK. Следует понимать, что описывать картинку необходимо словами, в основном, предлогами. То есть в букве О идут L и K. Если убрать лишнее из этого описания, получится: -O-LK. Однако будьте осторожны. Может быть, наоборот. Например, заглавная буква А, в которой изображены три буквы – УЦИ.В этом случае следует сначала назвать внутреннее содержание буквы, а потом только букву A. Получается так: буквы DRO в A, то есть: DRO-in-A.

Иногда одна буква изображается над другой или над другой. Затем вам также нужно прочитать картинку, используя предлоги: on или under. Например, буквы изображены на двух этажах, в виде дробей – в «числителе» – OD, в «знаменателе» – R. Прочитать следует по-R-OD. Или в «числителе» Б, а ниже – AL.Вам нужно читать противоположное: under-B-AL.

Как разгадывать загадки из букв? Бывает, что буквы выходят одна на другую – потом употребляют предлог c, иногда прячутся, выглядывая друг из друга – используют предлоги позади и перед. Например, буква A, с которой скользит NI, получается с -A-NI. Или КО, а после них – Н, читаем: за-КО-Н.

Другие методы используются для отображения буквы как объекта с использованием предлогов.

Что могут означать цифры в ребусе

Как разгадывать головоломки с числами? Иногда в пазлах встречаются числа.Вариантов чтения может быть несколько. Иногда в его названии произносится цифра. Действительно, в некоторых словах встречаются слоги «три», «два» или число «сто» (просто -100, ma-three-tsa, ry-two-n). Второй вариант может означать, что буквы в слове следует пронумеровать и переставить в зависимости от расположения цифр. Или возьмите из этого слова только те буквы, цифры которых указаны. Обычно в этой версии цифры написаны над или под картинкой. Например, на рисунке изображена лиса.Под ним написаны числа – 3, 2, 1, 4. Необходимо переставить буквы l-и-s-a в другом порядке: s-and-l-a.

Особенности пазлов

• Часто в ребусе можно увидеть правильно нарисованные или перевернутые запятые, причем несколько раз подряд. В этом отличие ребуса от других головоломок. Эти запятые считаются буквами, которые нельзя произносить. Например, на картинке изображен снегирь, а после нарисованы три запятые.Это значит, что в слове не нужно произносить последние три буквы – ир. Остается – снег. Если запятые занимают начальные буквы, они пишутся обычным образом, если последние нарисованы вверх ногами.
• Как разгадывать головоломки с перечеркнутыми буквами? Если буква над картинкой зачеркнута, значит, нужно исключить ее из слова.
• Если над изображением две буквы, а между ними стоит знак равенства, то вам нужно заменить одну букву на другую в слове.

В пазлах возможны и другие значки: заметки, римские цифры и даже латинские. Все зависит от фантазии художника и его кругозора. Иногда даже обычному человеку очень интересно разгадывать такие загадки. Решать онлайн в сети или искать загадки в книгах может читатель. Однако, конечно, опыт решения таких головоломок значительно облегчает решение.

Как известно, личностью они не рождаются, они ею становятся, и основы этого закладываются еще в детстве.Значительную роль в становлении человека как интеллектуальной личности играют его умственные способности и сообразительность, которые необходимо развивать с раннего возраста.

Когда ребенок готов разгадывать головоломки

Один из самых эффективных способов развития человека и повышения его интеллектуального уровня – решение головоломок и головоломок. Прежде чем писать письма и картинки и посвящать ребенка другим играм ума, следует убедиться, что маленький человек уже готов к этому – он научился говорить и распознавать образы.Начать стоит с простейших пазлов с картинками. Усложнять задания необходимо по мере взросления малыша и повышения уровня его умственных способностей.

Типы головоломок

Есть так много разных головоломок. Все их можно разделить на категории:

1. Rebus картинок. Головоломка скрыта в изображениях объекта. Название предмета при расшифровке следует читать исключительно в именительном падеже. Бывают ситуации, когда предмет на картинке имеет несколько названий или значений.Например, «автобус» и «транспорт», «кошка» и «животное». В этом случае вам нужно выбрать ключевое слово, более подходящее по смыслу.
2. Письменные ребусы полностью состоят из букв. Их можно расположить по-разному, что очень важно при составлении такой головоломки.
3. Изображение + письмо. Как разгадывать головоломки с буквами и картинками? Главный ключ к разгадке этого ребуса – изображение, а буквы указывают на то, что для получения единственно правильного ответа нужно немного скорректировать название изображенного объекта.
4. Ребус «картинка + цифра» – аналог ребуса «картинка + буква», только здесь цифры, дополняющие картинку, количество которых может варьироваться.
5. Ребусы через запятую. Довольно часто в загадках картинок используют запятую, обычную или перевернутую. Как решать головоломки с запятыми? Этот знак указывает на то, что для получения ответа нужно сократить название нарисованного на картинке предмета, отбросив первую или последнюю букву.

Правильно подходят к воспитанию детей те родители, которые с малых лет занимаются разгадыванием ребусов.Решение таких головоломок способствует развитию логики и изобретательности и оригинальности, смекалки, концентрации, внимания.

Но как сделать так, чтобы ребенку понравилось это «упражнение для ума»? Вот несколько простых, но эффективных советов:

1. Терпение, терпение и еще раз терпение! Это очень важно, ведь детям свойственна вечная неугомонность и спешка.
2. Если вы видите, что ребенок не умеет решать головоломки – не мучайте себя и его! Подождите немного, не исключено, что вскоре малыш проявит интерес к этому занятию.
3. Ребус следует подбирать с учетом возрастной категории крохи. Итак, если ребенок умеет только читать, то следует выбирать пазлы-картинки или пазлы из букв; если ребенок уже умеет считать – не лишним будет объяснить ему, как решать головоломки с числами и т. д.
4. На этапе вовлечения малыша в «интеллектуальные игры» рекомендуется отдавать предпочтение простейшие пазлы с картинками. Очень важно, чтобы они были красочными.
5. Заставлять ребенка разгадывать головоломки категорически запрещено, так как такой подход может полностью отбить у ребенка желание заниматься подобными занятиями.Самым эффективным подходом к решению головоломок считается игра.
6. Не игнорируйте загадки с ответами. Такие задачи малыш может решать самостоятельно, без помощи родителей. Способ решения малыш определит сам, исходя из ответа.
7. Следует руководствоваться правилами, которые помогут разобраться, как решать головоломки с буквами и картинками, а также числами или запятыми.

Учимся решать головоломки

Узнать, как правильно решать головоломки, поможет набор специальных правил:

Ребус – Сделай сам!

Вам нужно не только уметь разгадывать головоломки с буквами и картинками, но и научиться составлять их самостоятельно или вместе с ребенком.Это будет еще одно увлекательное задание, в котором ваш ребенок сможет проявить себя.

Чтобы составить логическую головоломку самостоятельно, воспользуйтесь следующими рекомендациями:

1. Ознакомьтесь со всеми правилами решения головоломок.
2. Начать стоит с самых простых головоломок. На этом этапе можно наглядно объяснить крохе, как зашифровать слово в головоломке. Например, напишите цифру «7» и букву «I» – ответом будет слово «семья».
3. Объясните ребенку, что одно и то же слово может быть ответом на несколько разных головоломок.Например, возьмем одно и то же слово «семья», оно может быть зашифровано в ребусах «7Я» и «яяяяяяяяяя» »» »» »» »» »» »» »» »» »» ».
4. Чтобы ребенку нравился процесс тренировки памяти и логического мышления, он хотел снова и снова возвращаться к составлению и разгадыванию головоломок, предоставить ему поле для инициативы.
5. Возьмите чистые листы бумаги, яркие фломастеры и журналы (из которых можно вырезать отдельные кусочки будущего пазла), приклейте. Например, мы нашли в журнале картинку с изображением чашки – вырезаем, наклеиваем на альбомный лист, а под картинкой фломастером пишем «W = Y».Ребус создан! Ответ – чайка.

Увлекательных и полезных занятий для Вас!

Как решать головоломки с буквами и запятыми. Правила решения головоломок для детей

2 оценок

Наверняка каждый из вас не раз слышал это слово – «ребус». Что это значит? Ребус – загадка, но загадка не совсем обычная. Все слова в пазлах изображены с помощью рисунков и различных персонажей. Чтобы прочитать, что зашифровано в ребусе, необходимо правильно назвать все изображенные объекты и понимать, что это означает.

До появления кроссвордов головоломки были очень популярны. В позапрошлом веке в России даже издавался журнал «Ребус». «Мы знаем много серьезных людей, – писалось, – которые с удовольствием посвящают часы своего досуга решению головоломок и особенно рекомендуют это занятие молодежи, так как я выделяю гимнастику для ума …»

Наверняка каждый из вас не раз слышал это слово – «ребус». Что это значит? Ребус – загадка, но загадка не совсем обычная.Все слова в пазлах изображены с помощью рисунков и различных персонажей. Чтобы прочитать, что зашифровано в ребусе, необходимо правильно назвать все изображенные объекты и понимать, что это означает.

Кстати, у пазлов очень интересный сюжет. Когда люди еще не умели писать, буквы заменяли предметы, а затем рисунки с их изображением. Если надо было написать «олень» – нарисовали оленя. Надо было написать «охота» – рисовали охотника и зверя.Свирель говорила о мире, копье войны, лук для нападения. Вожди одного племени однажды послали своим соседям птицу, мышь, лягушку и пять стрел вместо письма. Смысл этой «буквы» был: «Вы умеете летать, как птицы, прятаться в земле, как мыши, прыгать по болотам, как лягушки? Если нет, то не пытайтесь с нами бороться. Мы закидаем вас стрелами, как только вы войдете в нашу страну. «

Сейчас в таких сообщениях, состоящих из рисунков, нет необходимости, но в играх-головоломках, которые принято называть пазлами, широко используется запись различных слов с помощью рисунков и условных знаков.

Но если бы все головоломки были такими простыми, то их было бы очень легко отгадать. Но они, конечно, намного сложнее. Мы расскажем о том, что вам обязательно нужно знать при изготовлении или угадывании ребуса.

Ребусы. Правила составления и решения

Если рядом с картинкой нет запятых, ни справа, ни слева, то нужно прочитать слово целиком.

Если слева от картинки стоит одна запятая, нужно отбросить первую букву, если две – две буквы и так далее.Если запятые справа, последние буквы отбрасываются.

Если два предмета или буквы нарисованы друг на друге, то их названия читаются с добавлением буквы «с».

Если одна из букв или цифр находится под другой, то читать нужно с добавлением «на», «вверху» или «внизу».

Если поверх любой буквы написана другая буква, добавьте «от» или «от».

Если буква рядом или сзади, то читаем «s», «y» или «for».

Если картинка перевернутая – читайте наоборот.

Если перечеркнутая буква стоит рядом с рисунком, ее необходимо исключить из слова. И если рядом с зачеркнутой стоит еще одна буква или между двумя буквами стоит знак равенства, необходимо в слове заменить одну букву на другую.

Цифры рядом с цифрой указывают порядок букв в слове.

Посмотрите ребус и давайте вместе его решим.

В слове «МОЛОКО» нужно отбросить последние 2 буквы. Получится «МОЛО».

Буква D просто добавляется к предыдущим.

Если сложить все вместе, получится слово «КРАСИВЫЙ».

Материал подготовлен по книге В Волине «Игра – серьезное дело»

Уважаемые читатели!

Все материалы с сайта можно скачать абсолютно бесплатно. Все файлы проверены антивирусом и не содержат скрытых скриптов.

Фотографии в архивах не имеют водяных знаков.

Rebus – увлекательная головоломка, развивающая смекалку, логику и умение находить необычные вещи на картинке. Эти пазлы будут интересны как взрослым, так и детям, ведь некоторые из них имеют очень высокий уровень сложности. Их используют в школах для того, чтобы научить ребенка быстро использовать данные, обрабатывать их и строить в нужном месте. Часто ребус букв или слов имеет несколько вариантов написания и нужно выбрать наиболее подходящий звук, который позволяет развивать память и словарный запас.Только ребенок, у которого в памяти достаточно слов, чтобы распознать и понять их, может взяться за решение головоломок. Более простые задания даются детям со второго класса, когда они уже хорошо знают алфавит и цифры, маленький ребенок просто не понимает, как это решать. Вам нужно начать с задач с картинками, они считаются более простыми, загадки с буквами и записки будут сложнее. Их может делать только ребенок со специальными знаниями.

Ребусы имеют богатую историю; они появились еще до написания.Ведь именно с помощью картинок древние люди пытались передать другим смысл тех или иных событий. В наше время пазлы используются как развлечение и игра, которая увлечет всю семью. Для их решения нужно запомнить ряд правил, чтобы понимать, что и в каком порядке читается.

Какой может быть ребус?

Ребус – изображение на котором может быть изображено:

• букв
Номера
• ;
• стрел;
• изображений;
• фракций;
• нот;
• запятых и точек.

Они могут переворачиваться, располагаться друг в друге и в разных положениях на картинке. Все такие головоломки разделены по уровню сложности. Самые простые читаются очень легко, например, «Шмель» и «Таблица»:

Придется рассмотреть более сложные изображения.

А есть те, кому нужно запастись ручкой и бумагой.

Но для всех есть определенные правила, по которым решаются головоломки.Если разобраться, поддадутся даже самые сложные пословицы ребуса и станут понятными.

Как читать ребус?

Ребус – это целая картина, прежде чем приступить к ее разгадыванию, нужно понять, есть ли какие-то особые правила ее чтения. Если их нет, то слова или фразы читаются как обычно, слева направо, а если да, то это необходимо учитывать. Есть два основных признака:

Стрелки справа налево показывают, что слово или несколько слов следует читать наоборот: справа налево.

Правила разгадывания ребуса

Само изображение состоит из букв, цифр и изображений, которые необходимо читать и комбинировать в определенном порядке. Поэтому смотрят не только на то, что нарисовано, но и на то, как это делается. Если в ребусе есть картинка, подбирают подходящее слово, здесь нужно включить фантазию и вспомнить, что иногда это может быть банка, а иногда то, что в ней лежит. Все остальные элементы «читаются» по порядку с соблюдением некоторых правил:

Цифры, знаки и запятые

Очень часто изображение сопровождается запятыми, знаками равенства, минусом или рядом цифр.Это говорит вам, что делать с буквами, составляющими слово. Все действия можно рассмотреть на картинках ниже, на которых нарисован «цветок», который необходимо превратить в «ток».

Если рядом с картинкой есть запятые, нужно посмотреть, где они находятся, и посчитать их. Когда они стоят перед словом, убираются первые буквы, если после него – последние буквы, в количестве запятых.

Иногда рядом с картинкой пишут перечеркнутые буквы, это говорит о том, что их нужно убрать со слова.

А когда рядом друг с другом стоят «=», «+» или «-» и дополнительные буквы или картинка, это говорит о том, что нужно проделать это действие со словом. Добавляйте буквы либо перед словом, либо в конце. Но иногда «+» или «-» указывают на то, что вам нужно добавить «к» или «от». Об этом нужно помнить всегда.

Цифры рядом со словом указывают, в каком порядке и какие буквы следует брать.

Большие числа и знаки

Крупные цифры и знаки, нарисованные в ребусе размером с основной рисунок, воспринимаются как слово или действие.Когда они есть, к слову добавляются разные буквы или слоги.

• большой «+» означает, что вам нужно добавить «к», «с» или «и»;
• большой «-» означает, что вам нужно добавить «от»;
Номер
• складывает те буквы, которые есть в значении слова.

Например, выше три картинки: П + С = рис, ок-моль = молоток, 100л = стол.

Как разгадывать загадки из букв?

Иногда ребус состоит только из одной буквы, которая нарисована в другой форме и в другом месте.К ним относятся те же правила принятия решений:

• если в письме нарисована буква, то добавляется: «в»;
• , если буква находится над буквой, добавляется: «сверху» или «сверху»;
• , если буква находится под буквой, добавляется «под»;
• , если буквы составлены из букв, это следует указать, добавив «от».

Например:

В букве «О» написано «рона», то есть – следует читать как «ворона».

Буквы «C», «D» и «T» вместе взяли перья, поэтому между ними добавляется буква «и» – и мы получаем слово «сидя».

Это говорит о том, что предложение следует добавить «на».

Буква «ТКЕ» стоит в букве «Е», то есть читается как «ин + е + тк» – «ветвь».

Осталось только соединить все слова и получить: ворона сидит на ветке. Буквы ребуса позволяют развить воображение и научиться быстро составлять слова.

Как решать головоломки с записками

Пазлы с нотами созданы для тех детей, которые занимаются музыкой и им несложно определить, какая нота нарисована на картинке. В качестве подсказок они делают семь заметок и используют свои имена.

– это примечание «до» и «м», читаемое как «дом».

А это фа и соль, то есть бобы.

Эти головоломки помогут вам быстро запомнить, как писать заметки, и быстро, подсознательно, использовать их.

Как разгадывать сложные головоломки из картинок, букв и цифр?

Ребусы разделены по уровню сложности. Они означают не только слова, но и фразы. Если картина кажется слишком сложной, не стесняйтесь взять ручку, бумагу и разложить ее на составляющие. Когда нужно угадать не одно слово, а пословицу или известную фразу, то обычно об этом обязательно пишет автор. Возьмем, к примеру, ребус:

.

и попробуйте решить эту проблему.Мы помним, что головоломки читаются слева направо, как слова в книге, если дополнительных значков нет, а в этой паузе их нет, то стоит начинать справа.

Буквы «la» идут от буквы «E», то есть всю картинку нужно читать как «c + e + la», ну мы получим первую часть: «сел»

здесь мы видим, что буквы «ха» содержат букву «м» в ручках, и мы получаем следующую комбинацию «м + у + ха». Конечно, еще можно прочитать «у + ха + м», но, на мой взгляд, муха все же лучше.

Это большая банка вкусного варенья, поскольку рядом с ней нет запятых или знаков, это говорит о том, что слово следует использовать целиком, без изменений.

А это говорит о том, что оно добавлено – «на» или «сверху». В нашем случае больше подходит «вкл».

В результате того, что сложная картинка была разложена на простые элементы, мы получили простой ребус от слов: сидел + летал + джем + дальше. В результате получаем фразу: «Село сидело на пробке.«

В каждом случае стоит включить фантазию и научиться быстро пользоваться правилами – и тогда сложные головоломки не будут такими сложными. Главное всегда быть осторожным и не потерять никаких элементов.

Как известно, личностью они не рождаются, они ею становятся, и основы этого закладываются еще в детстве. Значительную роль в становлении человека как интеллектуальной личности играют его умственные способности и сообразительность, которые необходимо развивать с раннего возраста.

Когда ребенок готов разгадывать головоломки

Один из самых эффективных способов развития человека и повышения его интеллектуального уровня – решение головоломок и головоломок. Прежде чем писать письма и картинки и посвящать ребенка другим играм ума, следует убедиться, что маленький человек уже готов к этому – он научился говорить и распознавать образы. Начать стоит с простейших пазлов с картинками. Усложнять задания необходимо по мере взросления малыша и повышения уровня его умственных способностей.

Типы головоломок

Есть так много разных головоломок. Все их можно разделить на категории:

1. Rebus картинок. Головоломка скрыта в изображениях объекта. Название предмета при расшифровке следует читать исключительно в именительном падеже. Бывают ситуации, когда предмет на картинке имеет несколько названий или значений. Например, «автобус» и «транспорт», «кошка» и «животное». В этом случае вам нужно выбрать ключевое слово, более подходящее по смыслу.
2. Письменные ребусы полностью состоят из букв. Их можно расположить по-разному, что очень важно при составлении такой головоломки.
3. Изображение + письмо. Как разгадывать головоломки с буквами и картинками? Главный ключ к разгадке этого ребуса – изображение, а буквы указывают на то, что для получения единственно правильного ответа нужно немного скорректировать название изображенного объекта.
4. Ребус «картинка + цифра» – аналог ребуса «картинка + буква», только здесь цифры, дополняющие картинку, количество которых может варьироваться.
5. Ребусы через запятую. Довольно часто в загадках картинок используют запятую, обычную или перевернутую. Как решать головоломки с запятыми? Этот знак указывает на то, что для получения ответа нужно сократить название нарисованного на картинке предмета, отбросив первую или последнюю букву.

Правильно подходят к воспитанию детей те родители, которые с малых лет занимаются разгадыванием ребусов. Решение таких головоломок способствует развитию логики и изобретательности и оригинальности, смекалки, концентрации, внимания.

Но как сделать так, чтобы ребенку понравилось это «упражнение для ума»? Вот несколько простых, но эффективных советов:

1. Терпение, терпение и еще раз терпение! Это очень важно, ведь детям свойственна вечная неугомонность и спешка.
2. Если вы видите, что ребенок не умеет решать головоломки – не мучайте себя и его! Подождите немного, не исключено, что вскоре малыш проявит интерес к этому занятию.
3. Ребус следует подбирать с учетом возрастной категории крохи.Итак, если ребенок умеет только читать, то следует выбирать пазлы-картинки или пазлы из букв; если ребенок уже умеет считать – не лишним будет объяснить ему, как решать головоломки с числами и т. д.
4. На этапе вовлечения малыша в «интеллектуальные игры» рекомендуется отдавать предпочтение простейшие пазлы с картинками. Очень важно, чтобы они были красочными.
5. Заставлять ребенка разгадывать головоломки категорически запрещено, так как такой подход может полностью отбить у ребенка желание заниматься подобными занятиями.Самым эффективным подходом к решению головоломок считается игра.
6. Не игнорируйте загадки с ответами. Такие задачи малыш может решать самостоятельно, без помощи родителей. Способ решения малыш определит сам, исходя из ответа.
7. Следует руководствоваться правилами, которые помогут разобраться, как решать головоломки с буквами и картинками, а также числами или запятыми.

Учимся решать головоломки

Узнать, как правильно решать головоломки, поможет набор специальных правил:

Ребус – Сделай сам!

Вам нужно не только уметь разгадывать головоломки с буквами и картинками, но и научиться составлять их самостоятельно или вместе с ребенком.Это будет еще одно увлекательное задание, в котором ваш ребенок сможет проявить себя.

Чтобы составить логическую головоломку самостоятельно, воспользуйтесь следующими рекомендациями:

1. Ознакомьтесь со всеми правилами решения головоломок.
2. Начать стоит с самых простых головоломок. На этом этапе можно наглядно объяснить крохе, как зашифровать слово в головоломке. Например, напишите цифру «7» и букву «I» – ответом будет слово «семья».
3. Объясните ребенку, что одно и то же слово может быть ответом на несколько разных головоломок.Например, возьмем одно и то же слово «семья», оно может быть зашифровано в ребусах «7Я» и «яяяяяяяяяя» »» »» »» »» »» »» »» »» »» ».
4. Чтобы ребенку нравился процесс тренировки памяти и логического мышления, он хотел снова и снова возвращаться к составлению и разгадыванию головоломок, предоставить ему поле для инициативы.
5. Возьмите чистые листы бумаги, яркие фломастеры и журналы (из которых можно вырезать отдельные кусочки будущего пазла), приклейте. Например, мы нашли в журнале картинку с изображением чашки – вырезаем, наклеиваем на альбомный лист, а под картинкой фломастером пишем «W = Y».Ребус создан! Ответ – чайка.

Увлекательных и полезных занятий для Вас!

Инструкция по эксплуатации

Имена всех рисунков, изображенных на ребусах, читаются только в именительном падеже. Кроме того, при просмотре предмета нужно помнить, что этот предмет может иметь не одно, а несколько названий. Например, мы видим, что изображение показывает глаз. Но скрытым словом может быть «глаз».

Если перед словом стоит запятая, необходимо удалить первую букву скрытой буквы.Количество запятых отражает количество удаляемых букв. Запятая в конце слова означает, что нам нужно убрать букву с конца.

Мы видим зачеркнутые на ребусах. Вам нужно сделать так: распутать, а затем удалить из него зачеркнутые буквы. Если на рисунке изображены перечеркнутые цифры, то в слове необходимо удалить буквы с соответствующими цифрами. И если на картинке мы видим цифры без зачеркивания, то буквы с соответствующими порядковыми номерами нужно оставить, а остальные убрать.

Пазлы – это одновременно отдых и работа, тренировка мозга. Люди придумывают все новые и новые секреты и просят других разгадать их. Что может быть интереснее решения таких головоломок?

Вам понадобится

• Логика, смекалка, терпение, внимание, время.

Инструкция по эксплуатации

Решать головоломки – это безумие, особенно если они изначально придуманы и задуманы. Практически все мы в детстве узнавали и любили всевозможные лабиринты и рубики.

Это очень полезная во всех отношениях вещь, это целое искусство.

Можно развить мышление, внимательность, смекалку, скорость восприятия, способность анализировать и продумывать ситуацию, а также мелкую моторику пальцев рук.

Но как научиться их решать?

Не будем смотреть – сразу пропадает всякий интерес.

К решению головоломок нужно подходить обдуманно, с хладнокровием. Поверните его в руки или внимательно посмотрите на общий вид рисунка (если речь идет об объекте или коллекции в печати соответственно).

Затем оцените ситуацию и проверьте свои первые догадки, которые сразу пришли в голову. Затем (в случае неудачи) попробуйте их развить, измените положение головоломки, в буквальном смысле «посмотрите на нее с другой стороны». Таким образом, восприятие обновляется, и некоторое возможное «размытие» исчезает, что позволяет гораздо быстрее найти решение этой головоломки. Для этих целей, а именно для свежего восприятия, вы можете попросить кого-нибудь помочь вам или даже просто рассказать этому человеку о своих попытках решить головоломку, потому что, как только вы произносите свои действия вслух, вы, кажется, мысленно выполняете их в своей голове. опять же, и ваш мозг продолжит параллельно анализировать ситуацию, иногда это позволяет найти новые способы решения головоломки.

Как и в любом бизнесе, здесь важна практика. Иногда из-за того, что есть просто определенные типы головоломок, которые имеют похожие методы решения, но чаще всего основаны на более высоком развитии ваших навыков в результате предыдущих действий, решение может прийти намного быстрее.
Удачи

Видео по теме

Источники:

• Ответы на вопросы игры «Загадки» в Одноклассниках и ВКонтакте

Ребус – это небольшая головоломка с зашифрованным словом.При создании пазлов следует помнить о многих маленьких хитростях.

Инструкция по эксплуатации

Имена всех изображенных на ребусах читаются только в именительном падеже. Кроме того, при просмотре предмета нужно помнить, что этот предмет может иметь не одно, а несколько названий. Например, мы видим, что изображение показывает глаз. Но «глаз» тоже может быть загадкой.

Если перед словом или изображением ставится запятая, необходимо удалить первую букву из скрытой.Количество запятых отражает количество удаляемых букв. Запятая в конце слова означает, что нам нужно убрать букву с конца.

Мы видим зачеркнутые на ребусах. Вам нужно сделать так: распутать слово, а затем удалить из него зачеркнутые буквы. Если на рисунке изображены перечеркнутые цифры, то в слове необходимо удалить буквы с соответствующими цифрами. И если на картинке мы видим цифры без зачеркивания, то буквы с соответствующими порядковыми номерами нужно оставить, а остальные убрать.

Равенство типа A = O означает, что в слове нам нужно заменить все буквы A на O. Указанное равенство типа 1 = A говорит нам, что только первую букву нужно заменить на букву A. Стрелка, указывающая с одной буквы на другую, также указывает на замену букв в слове.

Если картинка перевернута, слово читается в обратном порядке.

Дробь, использованная в ребусе, расшифровывается как предлог ON. Если у него знаменатель 2, то его можно расшифровать как FLOOR (K / 2 – полка, VOD / KA – подсказка).

Бывает, что в пазлах маленькие буквы изображают внутри одной большой. Читается это просто: если буква Y находится внутри буквы Y, мы читаем ВОДА.

Расположение изображения над или под вторым, читается как ВКЛ, НАД или ПОД.

Буквы, состоящие из множества других строчных букв, обозначаются как FROM. Нарисуем букву B из маленьких букв G. Получаем B от G = WIZG.

Если поверх одной буквы написана другая буква, то она обозначает программное обеспечение (поверх буквы я написал С, читаем – ПОЯС).И когда одна буква изображается за другой, мы читаем ЗА или ДО.

И наконец, если у нас есть изображение, над которым показана стрелка влево, это означает, что расшифрованное слово нужно прочитать в обратном направлении.

Видео по теме

Источники:

• как решать головоломки в картинках

Ребус – разновидность загадки, в которой слово, которое нужно отгадать, нужно отгадывать по рисункам, содержащим буквы или цифры. На картинках также можно найти другие знаки, указывающие на конкретное прочтение слова.Решение головоломок – занятие довольно увлекательное, это настоящая тренировка для ума. Чтобы решить головоломку, вы можете использовать следующий набор правил и рекомендаций.

Инструкция по эксплуатации

Иногда изображенный в ребусе предмет может иметь два или более имен (например, нога или лапа). Также объект может иметь как общее название, так и конкретное (например, рыба – общее название, а щука – конкретное). Поэтому умение правильно назвать изображенную на рисунке вещь – залог успеха.Сам способ ее решения – использовать изображения по частям, то есть нужно записать все названия объектов, а затем поместить их в текст.

Если картинка перевернута, то слово нужно читать справа налево, например, крот – торк.

Если одна или две кавычки нарисованы слева или справа от картинки, то в конце или в начале слова необходимо удалить одну или две буквы соответственно.

Если над шаблоном есть цифры, то буквы, составляющие слово, необходимо читать в том порядке, в котором они расположены.

Если рядом с нарисованным предметом стоит перечеркнутая буква, то ее необходимо исключить из названия данного предмета.

Две буквы со знаком равенства между ними могут стоять над картинкой, это означает, что левая буква заменяется правой.

Иногда в головоломках встречаются дроби. В этом случае дробь заменяется предлогом «Меньше», например, «н / д» расшифровывается как «ЯПНО» или «ВОССТАНОВЛЕНИЕ».

Видео по теме

Источники:

Ребус – это особая загадка, в которой искомое слово заключено в рисунки, содержащие различные буквы и цифры.На картинках вы также можете найти другие знаки, которые помогут вам правильно прочитать слово. Решение головоломок – очень увлекательное занятие, которое поможет разогреться перед сложной работой. Чтобы решить головоломку, необходимо запомнить ряд простых правил.

Инструкция по эксплуатации

Названия любых объектов, изображенных на рисунке, читаются только в именительном падеже.

Иногда изображение может иметь несколько названий (например, лапа или ступня). А также предмет может иметь как конкретное, так и общее название.Например, цветок – это обычное имя, а конкретное имя – роза. Поэтому, если вы правильно угадываете объект, изображенный на картинке, то считайте, что самая сложная часть позади. Самый простой и популярный метод решения головоломок – рисунки по частям. То есть сначала нужно записать все названия объектов по порядку, а потом добавить от них текст.

В том случае, если над картинкой есть цифры, буквы в слове нужно читать в определенном порядке – в том, в котором они стоят.

Над картинкой можно писать зачеркнутые буквы, поэтому их необходимо исключить из названия темы и текста.

Если над изображением стоит знак «O = I», это означает, что левая буква в слове заменяется правой.

Также в головоломках могут встречаться дроби. Обычно знак дроби расшифровывается как предлог «Меньше». Например, выражение «to / a» можно читать так: «APODC» или «HORSE».

Использование стрелки, проведенной от одной буквы к другой, служит для обозначения соответствующей замены букв (например, A-P).

Зачеркнутые буквенные числа означают, что буквы, соответствующие указанному серийному номеру, должны быть удалены из названия позиции.

Буква, составленная из других букв, расшифровывается с помощью предлога «ОТ». Например, если буквы «B» обозначают заглавную букву «A», то это переводится следующим образом: «ОТ B A».

Если в ребусе одна буква стоит за другой, то при расшифровке текста нужно использовать предлоги «ЗА» или «ПЕРЕД».

Видео по теме

Источники:

Ребусы – это загадки, в которых зашифрованные слова или фразы изображаются в виде комбинации цифр, цифр, букв, знаков препинания и т. Д. Такие задания очень часто встречаются в детских журналах и книгах. Однако далеко не все умеют разгадывать головоломки. Так как же научить ребенка этому интересному и развивающему занятию?

Rebus games – все предельно просто!

Ни взрослым, ни детям не понадобятся специальные знания.Чтобы понять, как решать головоломки, вам понадобится немного смекалки. В решении этих задач нет ничего сложного. Что ж, научившись решать головоломки, малыш сможет постоянно получать удовольствие от увлекательных веселых развлечений.

Основные приемы и правила

Первое, что нужно запомнить: имена зашифрованных объектов используются в именительном падеже. Чаще всего в единственном числе. Самое главное – правильно решить название предмета. У него их может быть несколько.Например, «лицо» или «голова», «штаны» или «штаны» и т. Д.

Название также может быть общим для нескольких объектов или может быть предназначено специально для одного: «лев» или «зверь», «дуб Или «дерево», «ля», «до» или «нота». Подбирать нужно очень внимательно.

Итак, посмотрите на детский ребус. Они могут быть разными. Первый вариант – использовать картинки. Например, в ребусе могут быть изображены банка и устье. Угадав названия картинок, складываем их вместе и получаем: «банкрот».

Вариант второй: часть искомого слова представляет собой букву или некоторое их сочетание. Пример: на картинке изображена оса, а рядом написано «нка». Получается слово «поза».

Третий вариант – часть поискового слова – это число. Это нисколько не усложняет задачу. Допустим, в ребусе зашифровано слово «родина». То есть цифра 1 будет помещена между буквами «р» и «а».

Используется при составлении ребусов, а также метод перестановки.То есть на картинке изображена ракета, под которой стрелкой написаны цифры 1 и 3. Значит, их нужно поменять местами. Соответственно получается слово «карета».

Пропущенные буквы в головоломках обозначаются запятыми. Они могут быть перед изображением или после него. Например, слово «сто». Запятая после изображения таблицы означает, что последнюю букву следует пропустить. Ребуса решить довольно просто! Если запятых несколько, нужно пропустить одинаковое количество букв.

Следующий вариант не менее прост. Он заключается в замене букв. Представьте себе образ козла. Под ним написано «к = р». Значит, здесь зашифровано слово «роза».

Последняя уловка – использование предлогов «за», «под», «выше», «на», «за», «в». В этом случае буквенные комбинации не находятся в одной строке. Например, буква «z», вписанная в букву «o», обозначает слово «телега», а «d», написанное над слогом «род», как «люди».

Каковы преимущества ребусов?

Чем чаще родители имеют дело с такими детьми вместе со своими детьми, тем больше у них шансов развить у ребенка логику и воображение. К сожалению, далеко не все дети умеют разгадывать головоломки, ведь они не так часто встречаются в современных изданиях, как раньше. Однако сегодня есть много книг и журналов с такими головоломками.

Как разгадывать головоломки, ребенок обязательно должен объяснить. Это непростое развлечение. Это отличное развитие мышления.От этого будет зависеть успех в обучении. Малыш научится мыслить логически, и родителям, соответственно, не придется нервничать из-за плохих оценок или расточительства на дополнительные занятия.

Правила могут быть нестандартными …

Ребусы тоже более необычны. Например, предмет можно нарисовать вверх ногами. Значит, слово придется читать с конца. То есть кошка, нарисованная вверх ногами, – это ток.

Как решать головоломки с буквами, перечеркнутыми двумя линиями? Эта буква просто удаляется из слова.Также может быть перечеркнутый номер. В этом случае буква с соответствующим порядковым номером в слове удаляется. Оказывается, ничего сложного в такой процедуре тоже нет.

В некоторых головоломках буквы также перечеркиваются крест-накрест. В таких случаях они читаются как «нет». Итак, перечеркнутая буква «d» означает «not-d».

Есть еще один нюанс. Если над изображением есть какие-то цифры, например 1, 3 и 5, это означает, что из слова следует брать только первую, третью и пятую буквы.

В одном ребусе, кстати, часто встречается сразу несколько комбинаций загадок.

При решении таких головоломок вместе с малышом все слова и буквы лучше сразу писать на листе бумаги. Так с ними будет намного проще проводить различные манипуляции.

Когда ребусы могут быть критичными?

Лучше всего научить ребенка выполнять такие задания как можно раньше. Пазлы в картинках, например, можно начинать разгадывать с малышами уже в дошкольном возрасте.

В начальной школе тоже практикуются такие уроки. Разнообразные внеклассные занятия, например, подготовка малышей к любым соревнованиям или конкурсам с помощью пазлов, позволяют значительно повысить уровень их развития. Кроме того, это отвлекает от стандартных школьных уроков.

Зная правила решения головоломок, вы сможете научиться их составлять самостоятельно. Это не менее интересно.

Решать вместе намного веселее!

Родители, заинтересованные в улучшении умственного аппарата своего ребенка, в развитии его сообразительности, находчивости и способности логически рассуждать, должны уделять внимание совместной работе над головоломками.Решая их с ребенком, мамы и папы тоже смогут прекрасно провести время в свободное время. В результате все члены семьи получат одновременно немалую пользу и чувство радости. Одним словом, решение головоломок – отличная гимнастика для развития интеллекта и для поднятия настроения.

Особенно интересно решать такие задачи, когда их сложность согласуется с возрастными возможностями того, кто их отгадывает. То есть каждому – свое! Соответственно, сложность пазлов должна постепенно увеличиваться – родители не должны забывать об этом ни в коем случае.

Для первого знакомства ребенка с этими пазлами необходимо выбрать что-нибудь максимально простое и легкое. Лучше всего ребусы, состоящие только из картинок.

После этого можно переходить к более сложным задачам – использовать числа, запятые и другие элементы. Что ж, тогда стоит взглянуть на задания на иностранных языках!

Регулярно решая головоломки, и дети, и родители разовьют способность мыслить нестандартно и проявить свою изобретательность.В этом нет никаких сомнений!

Что означают две запятые в головоломках. Примеры головоломок. Правила решения головоломок для детей. Что могут означать цифры в ребусе? Что означает слово «ребус»?

Всем привет!

Как насчет разминки для ума? Вы любите разгадывать кроссворды и придумывать логические головоломки в свободное время? Люди давно начали превращать этот комплекс в увлекательный, рисуя абракадабры и замысловатые схемы.Пазлы для расшифровки скрытых слов, или в простонародье – ребусы, – это целое искусство, живущее по своим правилам составления и решения.

Вы умеете разгадывать загадки или зашифрованные загадки для вас – глухой лес? Оказывается, здесь есть приемы и приемы, позволяющие «включить мозг». Итак, знакомимся – загадочный ребус.

План урока:

Откуда взялся ребус?

Немного истории. Тренировка логического разума пришла к нам из Франции.Там их с удовольствием разгадывали еще в 15 веке, сам прусский король Фридрих не прочь напрячь свой мозг.

С латыни это слово переводится как «с помощью вещей». И действительно, именно из изображений всевозможных предметов, букв и цифр любители загадок загадывают загадки.

В 1582 году французы даже опубликовали первый сборник, который познакомил всю Европу с занимательной логикой в ​​картинках. В родной России головоломки появились только к концу XIX века – нам некогда было решать задачи! Благодаря журналу «Ребус» они стали одним из развлечений для жителей той эпохи.

Оказывается, современной русской головоломке более ста лет, но она по-прежнему популярна, а совершенствование используемых методов «игры в прятки» – дело бесконечное и безграничное. Новые загадки сегодня – самые разнообразные «на вкус и цвет», уж слишком умные и простые.

Какие загадки?

Слова в логических головоломках зашифрованы по-разному.

В простейших рисованных пазлах обычно скрывается одно – максимум два слова, они решаются по схеме «один-два-три», но задачи из трех и более элементов решить гораздо сложнее, но тем интереснее.

С помощью пазлов можно даже записывать поговорки и пословицы, фразы и катрены! Представьте себе письмо Татьяны от Пушкина к Онегину в виде картинок! Было бы интересно! А как красиво выглядел бы шедевр!

Также пазлы станут отличным, красивым и интересным дополнением к вашим школьным исследовательским проектам. Например, вроде или.

Решение неразрешимых или общих правил головоломок

Если объединить все правила решения логических задач воедино, получится специальный набор, который поможет выбрать правильный путь к решению.

• Каждое скрытое слово делится на части, изображаемые рисунками или знаками. Эти части обычно читаются слева направо, но бывает, что наоборот и даже сверху вниз.
• Скрытое одинокое слово – обычно существительное в единственном именительном падеже. Есть исключения из правил, но для этого даются подсказки.
• Когда ребус – это целое предложение, то, конечно, там живут не только существительные, но и глаголы и прилагательные, в общем, другие части речи.Для таких головоломок составители специально делают инструкцию типа «отгадай пословицу».
• У ребуса должно быть одно решение. Если их несколько, об этом тоже делается ссылка.

Итак, вооружившись листом бумаги с карандашом, выписываем каждое угаданное изображение, выполняем все инструкции к ним, складываем получившиеся части. Вуаля! Вы нашли правильный ответ!

А теперь давайте рассмотрим основные типы головоломок и способы их решения.

Рисунки с буквами и цифрами

Существует несколько методик, позволяющих легко решить такие проблемы:

Рисунки с запятыми и знаками.

Загадки с запятыми и картинками, а также с использованием других знаков, они тоже решаются по своим правилам:

Пазлы с буквами

Часто здесь буквы нарисованы под разными углами – внутри друг друга, рядом, одна под другой – все это приемы, позволяющие скрыть спрятанное слово:

Попробуйте свои силы!

Вы изучали инструкции, как отгадывать головоломки? Теперь примените теорию на практике! Вот такая пословица:

Как дела? Жду ответов в комментариях!

Что ж, раз мы хорошо поработали, нам нужно хорошо отдохнуть! Ерунда! Для всех! Смотрим и улыбаемся)

На этом я прощаюсь с вами, я тоже пойду и расскажу головоломки, сделаю упражнения для ума!

Всегда ваша, Евгения Климкович.

Сказка о том, как котята научились решать головоломки

Правила решения головоломок для детей и взрослых с презентацией

Толстикова Татьяна Александровна, воспитатель Ненецкой санаторной школы-интерната, г. Нарьян-Мар
Описание: Предлагаю Вашему вниманию сказка, прочитав которую ребята узнают правила решения головоломок. Материал может быть интересен и полезен всем, кто хочет разобраться в этой простой и очень увлекательной науке.
Цель: Ознакомление с правилами решения головоломок
Задачи: Развивайте логическое мышление, смекалку,
Развивайте фантазию, воображение,
Развивайте любовь к домашним животным.

Жила-была девочка Маша, которая очень любила читать книги и решать головоломки. И еще больше она любила играть с маленькими котятами, заботиться о них и учить их правилам культурного поведения.

А как ее любили котята! В каждую свободную минуту они бегали к своей девушке.Машенька тут же отложила свои дела и резвилась с неугомонными гостями.
Однажды во время одной из таких игр самый умный котенок Мурзик уронил книгу у Машины, и котята увидели на странице открывшиеся картинки с волнистыми линиями, буквами и цифрами. Котята начали бегать по книге и с опаской заглядывать в нее. А Машенька засмеялась и стала их успокаивать:
– Не бойтесь, это просто головоломки. Вы хотите, чтобы я научил вас их угадывать?
– Вот еще, – сказал Блэки, – я лучше пойду поесть рыбы.
С этими словами он взял рыбу, которую Машенька приготовила для своих любимцев, и съел ее за одну минуту.
– Ну, аппетит есть, прямо как запятые в пазлах. Как только рядом с картинкой появляется такая запятая, буквы в слове, обозначающем картинку, исчезают. Букв столько, сколько запятых. Смотри сюда.
А Маша нарисовала Чернышу несколько картинок, чтобы он все понял.

-Вы видите, запятая стоит после изображения таблицы.Это означает, что в слове «таблица» нужно убрать букву «l». Какое слово вы получите?
-Вроде сотня, – осторожно сказал Блэки.

-Молодец!
-Ой, я боюсь! – вдруг крикнул Черныш, увидев на снимке грозу.

– Не бойся, чудак, ты видишь запятую впереди. Что происходит?
-Розовый цветок? Прохладный! Может ли гроза сделать розу? – от радости подскочил Черныш.
-Конечно!

– А если нужно убрать несколько букв? – прищурившись лукаво, спросил котенок.
– Для этого вам просто нужно поставить несколько запятых. Смотри, – и Машенька показала Чернышу новую картину.

– Знаю, знаю, – Блэки подпрыгнул от радости, – теперь появятся ёжики!
– Давай проверим, – с улыбкой сказала Машенька. А в кадре появились два забавных ёжика.

-Ура !!! – кричал Черныш, – я научился решать головоломки!
От радости он вскочил и перекатился через голову. И Мурзик прыгнул за ним. И в этот момент он был в воздухе вверх ногами.
– Не торопитесь! – крикнула Маша, – посмотрите, что может случиться в головоломках с кошками, которые так себя ведут. Если объект в ребусе перевернут, его название читается справа налево.

-Это нечестно! – раздался чей-то звонкий голос, – почему загадки только про них? Еще я хочу, чтобы обо мне составили загадку.
Барсик выглядывал из бабушкиной любимой чашки.
«Ладно, ладно, – успокаивала его Маша, – где ты сейчас?
– В чашке, – ответил Барсик и махнул лапой Маше.
– Вот вы в чаше, и буквы могут быть в другой букве. Взглянуть. Буква «ЛК» находится в букве «О».

– Точно, как и я! – обрадовался котенок.
-Какое слово вышло?

– Волк? Зачем нам волк? – испугался Барсик.
– Чтобы ты научился отгадывать загадки, – успокаивала его Маша, – нужно только помнить, что предлоги могут стоять посреди слова, здесь нужно выбрать правильный вариант.Например, здесь предлог стоит в середине слова.

– В этих головоломках мы использовали предлог B. Вы также можете использовать другие предлоги. Например, например, – девушка стала оглядываться, – Вот, посмотрите на Ваську. На хвост ему села бабочка. Буквы также могут располагаться друг на друге.

-А они могут быть под другой буквой, как кот Васьки под шляпой из рассказа Николая Носова.

– А еще, – сказала Машенька, – можно использовать предлоги перед, к, от, к, от, от.Просто нужно не полениться и поискать подходящий вариант.

-Все, я совсем запуталась в ваших головоломках, – покорно вздохнул Рыжик.
– Вы запутались в бабушкиных нитках, – упрекнула его Машенька, – кстати, буквы тоже могут путаться и меняться местами в слове с помощью порядковых номеров. Представьте, что вы приехали ко мне в гости в карете. Попробуй узнать, где ты от меня уйдешь.

– На ракете! На ракете! – хором кричали котята.

-А вы хотите подружиться с таким зверьком? – спросила Машенька, показывая на снимке родинку.
«Фи», – прошипели котята, выгнув спину.
– Тогда используйте еще одно правило ребуса и вычеркните букву из середины слова.

– Вы хотите, чтобы я поблагодарил вас за ваши усилия? Спросила девочка у котят.
«Мы хотим, хотим!» Котята замурлыкали и начали тереться лапами о Машину.
– Получите! – Маша с улыбкой показала котятам белочку.
– Ой-ой, – разочарованно вздохнули котята, – мы белок не едим. И они с обидой отвернулись от Маши.
– Ну тогда угадайте сами, с помощью какого правила головоломок можно превратить белку в вкусный рулет, – сказала Маша и пошла на кухню. А когда она вернулась, на картинке и на тарелке Машинки вместо белки были восхитительные булочки.

– Молодец, вы угадали! – похвалила Машенька своих умных учениц.Она угостила их восхитительными булочками. Котята поели и тут же заснули, и им снились загадки, которые они теперь всегда будут разгадывать вместе со своим маленьким учителем. Ребус – это картина-головоломка. Чтобы его отгадать, нужно знать правила решения головоломки. Сегодня я расскажу вам о них, а мы попробуем по этим правилам решить несколько головоломок.

1. Если перед изображением или после него есть запятые, вы должны отбросить в начале или в конце слова столько букв, сколько есть запятых.

2. Если рядом с нарисованным предметом перечеркнута буква, значит, ее не нужно читать, а убрать из слова.

3. Если буква в слове-картинке зачеркнута, а вместо нее написана другая – нужно заменить одну букву другой.

4. Часто в пазлах над картинкой написаны две буквы, а между ними – знак равенства. Это означает, что вам нужно заменить одну букву на другую.

5.Если рисунок нарисован в перевернутом виде, то нужно читать слово задом наперед.

6. Цифры под рисунком указывают порядок, в котором должны быть написаны буквы слова.

7. Буквы сами по себе могут образовывать слова, находясь в разных позициях.

 Например, если внутри буквы, слоги или цифры, их нужно читать с предлогом «v».

 Если буквы или слоги расположены друг под другом, используйте предлоги «на», «вверху» или «внизу» – это определяется методом выбора.

3 оценки

Наверняка каждый из вас не раз слышал это слово – «ребус». Что это значит? Ребус – загадка, но загадка не совсем обычная. Все слова в пазлах изображаются с помощью картинок и различных знаков. Чтобы прочитать, что зашифровано в ребусе, необходимо правильно назвать все изображенные объекты и понимать, какой знак что означает.

До появления кроссвордов ребусы были очень популярны. В позапрошлом веке журнал «Ребус» даже выходил в России.«Мы знаем много серьезных людей, – писалось в нем, – которые с удовольствием посвящают свое свободное время решению головоломок и, в частности, рекомендуют это занятие молодежи как своеобразную гимнастику для ума …»

Наверняка каждый из вас не раз слышал это слово – «ребус». Что это значит? Ребус – загадка, но загадка не совсем обычная. Все слова в пазлах изображаются с помощью картинок и различных знаков. Чтобы прочитать, что зашифровано в ребусе, необходимо правильно назвать все изображенные объекты и понимать, какой знак что означает.

Кстати, у пазлов очень интересный сюжет. Когда люди еще не умели писать, на смену письму пришли предметы, а затем рисунки с их изображением. Если надо было написать «олень» – рисовали оленя. Надо было написать «охота» – рисовали охотника и зверя. Трубка говорила о мире, копье говорило о войне, натянутый лук говорил о нападении. Вожди одного племени однажды послали своим соседям птицу, мышь, лягушку и пять стрел вместо письма. Смысл этого «письма» был следующий: «Ты умеешь летать, как птицы, прятаться в земле, как мыши, прыгать через болота, как лягушки?» Если не умеешь, то не пытайся с нами воевать.Мы закидаем вас стрелами, как только вы войдете в нашу страну. «

Сейчас в таких сообщениях, состоящих из картинок, нет необходимости, но в играх-головоломках, которые принято называть ребусами, широко используется написание различных слов с помощью картинок и условных знаков.

Но если бы все головоломки были такими простыми, их было бы очень легко отгадать. Но они, конечно, намного сложнее. Мы расскажем, что нужно знать при изготовлении или угадывании ребуса.

Ребус.Правила составления и решения

Если рядом с картинкой нет запятых – ни справа, ни слева – то нужно прочитать слово целиком.

Если слева от картинки стоит одна запятая, нужно отбросить первую букву, если две – две буквы и так далее. Если запятые справа, последние буквы отбрасываются.

Если два предмета или буквы нарисованы один внутри другого, то их названия читаются с добавлением буквы «в».

Если одна из букв или цифр находится под другой, то ее необходимо читать с добавлением «на», «вверху» или «внизу».

Если поверх любой буквы написана другая буква, добавьте «от» или «от».

Если буква стоит рядом или позади, мы читаем «s», «y» или «for».

Если картинка перевернута, читайте наоборот.

Если рядом с картинкой стоит перечеркнутая буква, ее нужно выкинуть из слова.А если рядом с зачеркнутой стоит еще одна буква или между двумя буквами стоит знак «равно», необходимо в слове заменить одну букву на другую.

Цифры рядом с картинкой указывают порядок букв в слове.

Посмотрите на загадку и давайте вместе решим ее.

В слове «МОЛОКО» нужно опустить последние 2 буквы. Получается «МОЛО».

Буква D просто добавляется к предыдущим.

Когда мы сложим все вместе, мы добавим слово «МОЛОДОЙ».

Материал подготовлен по книге «Игра – серьезный бизнес»

Уважаемые читатели!

Все материалы с сайта можно скачать абсолютно бесплатно. Все файлы проверяются антивирусом и не содержат скрытых скриптов.

Фотографии в архивах не имеют водяных знаков.

Сайт пополняется материалами на основе бесплатных работ авторов.Если вы хотите поблагодарить их за работу и поддержать наш проект, вы можете перевести любую не обременительную для вас сумму на счет сайта.

Заранее спасибо !!!

Добрый день, любознательные читатели! Ребус для 1 класса в картинках очень полезно решать не только детям, но и взрослым. Они помогают скоротать время за увлекательным занятием, а также развивают воображение, смекалку и логику.

Вы хотите, чтобы ваш ученик хорошо размял мозги? Сначала потренируйтесь.Мы подобрали для вас 15 видов занимательных головоломок, в которых используются знания школьников по письму, математике и другим предметам. На все загадки есть ответы.

Зачем нужны головоломки?

Учителя иногда предлагают решать головоломки в классе, а иногда задают их детям дома. В современных учебниках для первого класса, например, по Горецкому алфавиту, вы найдете много похожих заданий. Эти необычные головоломки позволят вам:

• для повышения интереса студентов к восприятию новой информации;
• развивать гибкость мышления;
• искать нестандартные решения;
• открыть разум;
• снимают ненужное напряжение в процессе обучения;
• добавляет разнообразия занятиям.

Из Интернета можно распечатать интересные шифры на любой вкус. Вы также можете посадить ребенка за компьютер, чтобы он мог решать головоломки онлайн.

Основные правила создания пазлов

Были ли у вас когда-нибудь сын или дочь, просящие помощи в решении головоломки, вы решаете ее с рвением – и не можете ее решить? Мы знаем, почему это происходит. Вам следует изучить основные правила составления таких заданий.

Перевернутое изображение

Если на картинке изображен перевернутый объект, то его имя следует подставить в ответ наоборот.

Например, решение этой головоломки выглядит так: «КА» + перевернутый «КАТ» = «КА» + «ТОК».

Ответ: «Каток».

Использование запятых

Это один из самых распространенных методов. Запятая на рисунке означает, что из слова нужно удалить букву. Количество запятых всегда равно количеству удаляемых символов.

В этом случае запятые слева от изображения означают, что вам нужно удалить первые буквы, а запятые справа от изображения вызывают, чтобы отбросить последние.

Ответ: «Кабан».

Буква возле картинки

Буква рядом с картинкой обязательно станет частью ответа. Если он стоит перед изображением, то его место в начале слова, если после него, то в конце. Такие задания простые, поэтому лучше всего начинать с них знакомство первоклассников с головоломок.

Ответ: “Экран”.

Зачеркнутая буква или знак равенства

Часто рядом с картинкой пишется перечеркнутая буква, а рядом указывается другая.Это означает, что зачеркнутую букву в слове, обозначающем изображаемый объект, необходимо заменить на другую. Следуйте тому же принципу, если вы видите математический знак равенства между буквами.

Ответ: «Корова».

Цифры под картинкой

Если вы видите цифры под изображением или над ним, напишите название картинки и переставьте буквы в указанном порядке.

Ответ: «Силач».

Существуют и более сложные варианты таких головоломок.Если под изображением написано меньше цифр, чем букв в данном слове, то из названия берем только те символы, числа которых указаны на картинке.

Горизонтальная линия

Горизонтальная линия, разделяющая головоломку на верхнюю и нижнюю части, указывает на то, что в середине слова будет предлог «выше», «ниже» или «на».

Ответ: «Кювет».

Буквы внутри изображения

Буква или предмет внутри символа или геометрической фигуры означает, что в ответе встречается предлог «in».

Ответы: «Ворона», «Вред».

Чертеж чертежом

Если изображения кажутся скрытыми одно за другим, то самое время использовать слово «для».

Ответ: Казань.

Буква, состоящая из строчных букв

Когда один большой состоит из маленьких символов – смело используйте предлог «от».

Ответ: «Ниже».

Банкноты

Изображение нот в ребусе является причиной использования их названий в решении. Детям, не знающим музыкального ряда, обычно дают подсказку.

Ответ: «Доля», «Фасоль».

Символы держатся за руки

Если буквы держатся за руки, то мы используем предлог «и» или «s» для решения проблемы.

Ответ: «Оса».

Бегущие символы

Когда смешные буквы убегают друг от друга или радостно бегут навстречу, то используется предлог «к» или «от».

Ответ: «Отток».

Цифры рядом с буквами

Если на рисунке изображены буквы, а рядом с ними цифры, то в ответе мы используем название числа в сочетании с указанными символами.

Ответ: «Парковка».

Некоторые номера могут быть зашифрованы под разными именами. Например, цифра «1» может звучать как «один», «один» и даже «счет».

Ответ: «Вилка».

Математические действия

В головоломках можно шифровать не только слова, но и числа.Например, чтобы угадать эти, казалось бы, простые примеры, нужно хорошо подумать и связать знания по математике:

Треугольник обозначает число с одной цифрой. Более того, если вы сложите его 4 раза, вы получите однозначное число, обозначенное квадратом, а если вы сложите его 5 раз, вы получите двузначное число, обозначенное на рисунке кружком и ромбом.

Чек:

2 + 2 + 2 + 2 = 8,

2 + 2 + 2 + 2 + 2 = 10.

Комбинированное шифрование

Часто предлагайте своему ученику разные варианты головоломок, и вскоре он сможет легко решать их самостоятельно.Теперь можно переходить к более сложным вариантам задач. Например, как вам такой вариант?

Ответ: «Весло».

Учимся с интересом

Ну, а вы убедили себя, что решение головоломок – это целая наука со своими концепциями и правилами? Мы надеемся, что смогли помочь вам разобраться. Как можно привить ребенку интерес к такому творческому способу обучения? Эврика даст вам несколько простых советов:

• Начните с самых простых задач и постепенно переходите к более сложным.
• Будьте осторожны.
• Придумывайте головоломки сами и вовлекайте в это задание своего ребенка.
• Используйте решение головоломок в качестве конкурса с призами для победителей – например, на детском дне рождения.
• Помогите малышу, если он долго не справляется с задачей.
• Хвалите расшифровку стенограммы и будьте деликатны, если он терпит неудачу.

Мы рады развеять миф о том, что учиться сложно и скучно. Надеемся, нам это удалось! Передайте позитивное отношение к своему юному ученику и поделитесь своими впечатлениями в комментариях к этой статье.До скорой встречи!

Как интерпретировать знаки препинания в подсказках ~ Кроссворд не включен

Стандартный совет при использовании знаков препинания в загадочных подсказках – “Не обращайте внимания”. В большинстве случаев это хороший совет, как этот –

FT13474 (Mudd): Меня вылечили из-за чего-то болезненного. (9) РЕВМАТИЧЕСКИЙ
Анаграмма (больно, я пришел). Запятая не играет роли в загадочном чтении.

Страж 24802 (Араукария): Нет времени спрашивать «Почему видна голова?» (2,4) В ПРОСМОТРЕ
ПРИГЛАСИТЬ (спросить) – T (время), W (заголовок «почему»).Цитаты не играют роли в загадочном чтении.

Times 24300: Лошадь с коляской держат внутри – это больно (7) MACABRE
MARE (лошадь) вокруг КАБИНЫ (коляски). Дефисы не играют никакой роли в загадочном чтении.

Те же подсказки легче разгадать, не отвлекаясь на поверхностную пунктуацию:

Меня вылечили из-за чего-то болезненного (9)
Нет времени спрашивать, почему видна голова (2,4)
Лошадь и багги держатся внутри, это больной (7)

В большинстве случаев, как указано выше, роль знаков препинания заключается только в создании значимой, вводящей в заблуждение поверхности для подсказки.Для решения знаки препинания можно смело игнорировать.

Есть некоторые исключения из этого правила. Давайте посмотрим на них поближе.

Апостроф

Апостроф требует внимательного рассмотрения. Если апостроф был использован для добавления букв в подсказке, это означает, что соответствующие буквы должны быть опущены в ответе.

Guardian 24974 (Chifonie): Подтвердите или оцените (4) AVER
HAVER (колеблясь), с опущенной буквой H, как указано апострофом.

Апостроф может быть использован для маскировки индикатора контейнера:

Times Jumbo 884: Пожар внутри кабины (5) SHACK
SACK (огонь) имеет H (горячий) внутри. С помощью знаков препинания «is» преобразуется в «has» в загадочном чтении.

Чтобы узнать больше об использовании апострофа, прочтите «Значение s в загадочных ключах».

Особая роль? а также !

? а также ! обычно указывают на то, что в подсказке происходит что-то необычное.

? может означать, что:

• подсказка – загадочное определение, если ‘?’ находится в конце подсказки
  FT 13475 (Брэдман): Два в химической воде? (9) ПОДПИСКА
  CD; «2» – это нижний индекс в химическом символе воды, H ₂ O.
• – часть подсказки, предшествующая «?». требует нестандартного мышления
  Хранитель 25103 (Пол): Поэт, пишущий о примо-донно? (4) OVID
  «примадонна» – это DIVA, поэтому «примадонно» – это DIVO.Включите его, и вы получите ОВИДА, римского поэта. Знак вопроса подталкивает решателя думать о «primo donno» с нетрадиционной точки зрения.
• Часть подсказки перед знаком “?” это определение на примере
  Times 24382: Первый сын притяжательного типа? (5) ИХ
  Т [ип] НАСЛЕДНИК (сын). Знак вопроса – это намек на поиск примера, а не синонима слова «сын».
• Сеттер берет небольшую вольность с принятыми правилами справедливости и хочет, чтобы вы его пропустили.
  Guardian 24925 (Орландо): Обязан верить в заявление? (7) ДОВЕРИТЬ
  ДОВЕРЯТЬ звучит как ДОВЕРИЕ (верю).Мы можем усомниться в правильности выражения «в произношении» как индикатора омофона (это не то же самое, что «в произношении»), но мы принимаем его из-за «?».

! обычно сигнализирует о подсказке & Lit или новаторском определении.

FT13306 (Cinephile): Один входящий в театр? Не в наши дни! (5,3) КАМЕННЫЙ ВЕК
ONE in STAGE (театр)
«Не в эти дни» не является словарным определением КАМЕННОГО ВЕКА, поэтому восклицательный знак.

Но и не стоит рассчитывать на поиск особого значения с помощью этих знаков препинания.

Иногда “?” а также ‘!’ тоже, как и другие знаки препинания, только помогают поверхностно и не подразумевают ничего необычного. Иногда завершающий восклицательный знак – это просто случай, когда сеттер проецирует подсказку как более умную, чем она есть на самом деле! (э-э, уберите последний восклицательный знак)

В следующих нескольких подсказках, “?” а также ‘!’ можно игнорировать.

Times 24317: Может, продавец, который держит сейчас, наконец, перезвонит? (5) POWER
REP (продавец) вокруг [no] W O (кольцо), все в обратном порядке.’?’ не играет роли в загадочном чтении.

Times Sunday 4351: Снаряд вот-вот ударит – хороший выстрел! (8) CARAPACE
CA (о) RAP (удар) ACE (хороший выстрел). ‘!’ не играет роли в загадочном чтении.

FT 13475 (Брэдман): Пьяный веселье? Требуется умение, вмешательство (9) BARTENDER
ART (умение) в BENDER (пьяное веселье) и Lit. ‘?’ не играет роли в загадочном чтении. Также обратите внимание, что, хотя это подсказка & Lit, нет символа ‘!’ в конце.

Страж 25070 (Загадочник): “Дрейфующие формы жизни стремятся взорваться!” (Новости, в шоке) (11) ZOOPLANKTON
(СМОТРЕТЬ ZAP + N + N) *.Никаких знаков препинания – кавычек или “!” или скобки – играют какую-то роль в загадочном чтении.

Когда все зависит от знаков препинания

Ничего не верно Всегда .

Дефисы и тире обычно являются просто заполнителями, но обратите внимание на использование знака «-» в следующей подсказке:

FT 13385 (Orense): Шанхайская ящерица, питающаяся уткой (7) DRAGOON
DRAGON (ящерица) вокруг O (утка)

Дефис должен быть учтен здесь: если мы читаем «ящерица, питающаяся уткой» как «ящерица, питающаяся уткой», у нас будет О вокруг ДРАКОН.

Многоточие – еще один пример, который в большинстве случаев не влияет на загадочное чтение, но иногда указывает на загадочную связь между двумя подсказками. Прочтите подсказки, связанные с многоточием, чтобы узнать больше.

В следующих трех подсказках знаки препинания имеют решающее значение. Попробуйте их решить! (Ответы завтра)

Guardian 25073 (Пол): Чувак, поездка здесь заканчивается (3,8) B__ T_______
Times 24281: Прямой, сначала не прямой (7) C_____D
Guardian 24167 (Пол): Переговоры по дороге на гору , возможно (11,4) P__________ M___

В заключении

В этой статье мы видели широкое использование знаков препинания в подсказках: некоторые из них, в которых знаки препинания выскакивали, чтобы привлечь внимание, но не играли роли в игре слов , другие, в которых пунктуация казалась неуместной, но это было далеко не так.

Практическое правило – игнорировать знаки препинания, кроме “?” и ‘!’, но есть умные установщики, которые нарушают такие правила. ‘?’ а также ‘!’ может вводить в заблуждение, как и остальные знаки препинания, а остальные могут иметь такое же значение, как “?” а также ‘!’ должны быть.

Не позволяйте пунктуации отвлекать вас, но и не упускайте ее из виду.

Решите эти

Несколько пунктирных подсказок, которые вы можете разгадывать и наслаждаться.

Страж 25098 (Шайба): Избавиться от питомца? Черепаха делает сальто! (6) R_____
FT 13403 (Loroso): Холодный дождь, облако, ветер (9) U_______L
Guardian 24839 (Лодочник): Следующая карьера в тупике? (5) L___R

[Этот пост был написан по предложению Дэвида Хэмптона.Спасибо, Дэвид.]

Связанные сообщения:

Если вы хотите отслеживать дальнейшие статьи о кроссвордах без исключения, вы можете подписаться на них в программе чтения через RSS Feed . Вы также можете подписаться по электронной почте и получать статьи на свой почтовый ящик или подписаться на меня в twitter , чтобы получать уведомления о новых ссылках.

Ребус с горой и зайцем. Что означают запятые в пазлах

Ребус – один из видов загадок, в которых слово или предложение изображается с помощью комбинаций цифр, букв, знаков, рисунков.Ребус помогает развить логическое и творческое мышление, нестандартное видение образов, увеличить словарный запас. Решать головоломки не так уж и сложно, если ознакомиться со всеми правилами (приемами), которые соблюдаются при их составлении.

Как решать головоломки и не терять много времени? Правильно их расшифровать можно с помощью следующих приемов:

Самым простым вариантом ребуса является изображение картинок, которых может быть две и более.Вооружившись листом бумаги и ручкой, записываем название каждой картинки, если слово не получилось, то нужно подбирать синоним для каждого изображения, пока оно не будет угадано правильно. Это самое сложное – дать картине правильное название, но логика и смекалка помогут подобрать правильное слово. Например, на ребусе изображен глаз и несколько человеческих голов. Из слов глаза + головы ничего не выйдет, но подобрав для них синонимы, получается глаз + лица = окраина.

Если картинки расположены друг над другом, то у слова будут предлоги «вверху», «внизу», «на». Вам просто нужно выбрать подходящий.

Математические головоломки

Математические головоломки не менее полезны, чем словесные, потому что они также развивают логику и мышление. Часто такие головоломки представляют собой обычные арифметические операции, но весь фокус в том, чтобы частично или полностью заменить звездочки, точки и другие символы. Чтобы решить ребус и восстановить первоначальный вид арифметической операции, нужно мыслить логически.Найдя ответ, нельзя останавливаться на нем и продолжать поиск, пока не появится уверенность в правильности решения.

Математические головоломки для дошкольников играют большую роль. Во-первых, это уводит его от праздности, а во-вторых, расширяет его кругозор, словарный запас и синтезирует мышление. Кроме того, математические головоломки побуждают ребенка с малых лет интересоваться числами. После такой интеллектуальной деятельности в игровой форме ребенок сможет быстро оперировать числами.

Какие математические головоломки для детей дошкольного возраста? Это задания с цифрами математических выражений, а числа частично или полностью заменены буквами или знаками. Очень похоже на уравнение. Важно выбрать возраст ребенка, объяснить правила, но также не позволять ему быть слишком легким для него.

Придумывать головоломки самому иногда даже веселее, чем решать их. Это может усвоить пройденный ребенком материал любых математических понятий и проявить творческие способности в скучных числах.

Освоив еще до школы типовые простые задания, ребенок будет механически решать любые механизмы предлагаемых задач в учебном процессе, не будет страдать от глупого запоминания алгоритмов заданий. Это явно не проходит мимо дисциплины овладения математикой.

Видео как решать головоломки

Ребус (лат. ребус , с помощью вещей, вещи, предмета) – Загадка, в которой задуманное слово или словосочетание изображается комбинацией цифр, рисунков, букв, цифр, знаков.Почему-то считается, что ребусы были изобретены во Франции, хотя изображения ребусов раньше использовались для передачи названий городов на римских и греческих монетах.

Предлагаю вам ознакомиться с основными (но не окончательными) правилами решения головоломок:

1. Картинка, изображенная в ребусе, читается в именительном падеже, за редким исключением.

2. Одно изображение может иметь несколько названий, например, Лошадь и Лошадь, Лицо и Голова и т. Д.Также картинки могут иметь частное или общепринятое название – рыба – общее название; щука, карась, плотва – частное название. Сложность головоломок заключается как раз в правильном понимании изображений в конкретных случаях.

3. Запятые. Запятые слева от слова означают, сколько букв нужно удалить из начала слова (левая часть слова). Запятые справа означают, сколько букв нужно удалить в конце слова (в правой части слова).

На самом деле правил для запятых много разных, есть еще и кавычки, и у каждого автора свои заморочки по этому поводу – лично меня не беспокоит и не мучает такая ерунда, в крайнем случае можно всегда ищите дополнительные в Интернете. правила решения головоломок .

4. Зачеркнутые буквы над (под) картинкой / словом, это означает, что их нужно удалить из слова. Важно: все буквы, входящие в слово, удаляются. Иногда вместо букв зачеркнутые цифры – в этом случае нужно только зачеркнуть букву с соответствующей цифрой.

5. Для замены букв внутри слова используется равенство типа «A = E», означающее, что все буквы «A» слова следует заменить на букву «E».Для замены одной, конкретной буквы используется равенство типа 5 = Е, а это значит, что пятую букву слова следует заменить на букву «Е»

6. Иногда из слова берутся всего несколько букв. В этом случае их номера указаны над словом.

7. Изображение вверх ногами означает, что слово следует читать в обратном порядке, то есть справа налево. (КОШКА – ТОК, МОЛ – ТОРК)

8. Часто используемый прием при составлении головоломок – это расположение букв относительно друг друга (внутрь, снизу, сверху, сверху, снизу, сверху, снизу, сзади и т. Д.). Например, на картинке ниже буква «О» содержит буквы «ДА», мы получаем а-ой-да, т.е. ВОДА. Хотя в некоторых случаях его также можно читать как ДА-Б-О (даво) – нужно смотреть на значение каждого конкретного ребуса.

Чтобы научиться читать и понимать головоломки, вам нужно выяснить, что это такое. Ребус – это зашифрованное слово, обычно в картинках.Часто они содержат буквы, цифры и запятые, которые указывают на то, что некоторые буквы в слове необходимо пропустить.

Письмо на письмо

Иногда в пазлах рисуют буквы, помещенные в необычном ракурсе. Например, на рисунке изображена большая буква О, а в ней две маленькие буквы – LK. Здесь вы должны понимать, что описывать картинку нужно словами, в основном предлогами. То есть в букве O находятся L и K. Если убрать ненужное из этого описания, получится: in-O-LK.Однако будьте осторожны. Может быть и наоборот. Например, большая буква А, на которой изображены три буквы – УЦИ. В этом случае следует сначала назвать внутреннее содержание буквы, а потом только букву A. Получается так: буквы DRO в A, то есть: DRO-in-A.

Иногда одна буква изображается над другой или над другой. Затем вам также нужно прочесть картинку, используя предлоги: on или under. Например, буквы изображены в два этажа, в виде дроби – в «числителе» – OD, в «знаменателе» – R.Это надо читать в-Р-ОД. Или в «числителе» Б, а ниже – AL. Вы должны прочитать наоборот: pod-V-AL.

Как правильно разгадывать загадки с буквами? Бывает, что буквы соскальзывают одна с другой – потом употребляют предлог s, иногда прячутся, выглядывая друг за другом – используют предлоги for и before. Например, буква A, с которой слайд NI, получается с -A-NI. Или КО, а после них – Н, читается: за-КО-Н.

Есть и другие способы показать букву как объект с помощью предлогов.

Что могут означать цифры в ребусе?

Как разгадывать головоломки с числами? Иногда в пазлах встречаются числа. Здесь может быть несколько вариантов чтения. Иногда число так произносится по названию. Действительно, в некоторых словах есть слоги «три», «два» или число «сто» (просто, ма-три-ца, ry-два-н). Второй вариант может означать, что буквы в слове следует пронумеровать и переставить в зависимости от расположения цифр. Или возьмите из этого слова только те буквы, цифры которых указаны.Обычно в этом варианте цифры пишутся над или под цифрой. Например, на картинке изображена лиса. Под ним написаны числа – 3, 2, 1, 4. Буквы l-i-s-a нужно переставить в другом порядке: s-i-l-a.

Особенности пазлов

• Часто в ребусе можно увидеть правильно нарисованные или перевернутые запятые, причем сразу несколько подряд. В этом отличие ребуса от других загадок. Эти запятые принято рассматривать как буквы, которые не следует произносить.Например, на картинке изображен снегирь, а после нарисованы три запятые. Это значит, что в слове не нужно произносить последние три буквы – yir. Остается – снег. Если запятые принимают начальные буквы, они пишутся обычным образом, если последние – отображаются в перевернутом виде.
• Как разгадывать загадки перечеркнутыми буквами? Если буква над картинкой зачеркнута, значит, нужно исключить ее из слова.
• Если над изображением две буквы и между ними стоит знак «равно», то вам нужно заменить одну букву в слове на другую.

В головоломках возможны и другие символы: записки, римские цифры и даже латинские буквы. Все зависит от фантазии и мировоззрения художника. Иногда разгадывать такие загадки бывает очень интересно даже знакомому человеку. Решать онлайн в сети или искать загадки в книгах – дело читателя. Однако, конечно, опыт разгадывания таких загадок значительно облегчает решение.

Как уже было сказано, прототипами ребуса можно считать египетские иероглифы, китайские буквы, пиктограммы мексиканцев и т. Д.шифр. Если бы древний человек хотел сказать, что, например, воины ходят по дороге, то он нарисовал бы именно дорогу. В ребусе вместо него, вероятно, будут изображены нота до и рожки, то есть предметы, не имеющие ничего общего с этим понятием. Вот почему не всегда легко прочитать ребус без знания техники шифрования.

Рассмотрим некоторые из них:

1. Ребус читается слева направо, сверху вниз.

2. Знаки препинания и пробелы в ребусе не учитываются.

3. Названия изображаемых предметов читаются в именительном падеже в единственном числе.

Если изображено несколько одинаковых объектов, то они читаются во множественном числе.

4. Рисунки можно трактовать по-разному. Это основная сложность при решении головоломок. Вам нужно выбрать слово, подходящее по смыслу. Например, знак «1» может соответствовать: One, One, Count и т. Д.

5. Если слева от рисунка стоят запятые, то нужно отбросить первые буквы слова (столько букв, сколько запятых).Если запятые находятся справа от рисунка, отбросьте последние буквы.

6. Если над цифрой есть цифры, то буквы необходимо читать в порядке, указанном цифрами. Могут быть указаны не все буквы слова, в этом случае необходимо читать только указанные.

7. Если над рисунком отображается перечеркнутая буква, это означает, что эту букву необходимо удалить из полученного слова. Также, если рядом с рисунком указан зачеркнутый номер, то необходимо исключить букву с таким порядковым номером из названия объекта.

8. Если рядом с зачеркнутой буквой написана другая буква, то ее следует читать вместо зачеркнутой. Иногда в этом случае между буквами ставится знак равенства или стрелка.

9. Если рядом с рисунком указаны цифра, знак равенства и буква, это означает, что букву с указанным порядковым номером необходимо заменить на указанную в равенстве.

10. Если между цифрами над цифрой вставлена ​​буква, это означает, что эта буква должна быть вставлена ​​в получившееся слово между буквами, стоящими в местах, обозначенных цифрами.

11. Если картинка перевернута, то слово, соответствующее картинке, следует читать справа налево.

12. Если предметы, числа или буквы изображены друг на друге, то их названия читаются с добавлением предлога «в» (перед или между названиями).

13. Если одной буквой изображается другая, то при чтении используется предлог «кем» (перед или между именами).

14.Если изображение одной буквы состоит из другой буквы, многократно повторяющейся, то при чтении используется предлог «от» (перед или между именами).

15. Если объекты, цифры или буквы изображены в движении или показано направление движения, а также действия, которые они совершают, то при решении ребуса необходимо это учитывать.

16. Если предметы, числа или буквы изображены друг над другом, то их названия читаются с добавлением предлога «на», «вверху» или «внизу» (перед или между именами).

17. Если один предмет, цифра или буква изображается после другого, то их названия читаются с добавлением предлога «до» или «для» (перед или между именами).

Как известно, человек не рождается, им становится, и основы этого закладываются еще в детстве. Значительную роль в становлении человека как интеллектуальной личности играют его умственные способности и сообразительность, которые необходимо развивать с раннего возраста.

Когда ребенок готов разгадывать головоломки

Один из самых эффективных способов развития человека и повышения его интеллектуального уровня – решение головоломок и головоломок.Прежде чем начинать с букв и картинок и вовлекать ребенка в другие интеллектуальные игры, вы должны убедиться, что маленький человек уже готов к этому – он научился говорить и распознавать образы. Начать стоит с простейших пазлов с картинками. Усложнять задания необходимо по мере взросления малыша и повышения уровня его умственных способностей.

Типы головоломок

Есть много разных головоломок. Все их можно разделить на категории:

1. Ребус-картинки.Загадка кроется в изображениях того или иного предмета. Название предмета при расшифровке следует читать исключительно в именительном падеже. Бывают ситуации, когда изображенный на картинке предмет имеет несколько названий или значений. Например, «автобус» и «транспорт», «кот» и «животное». В этом случае вам нужно выбрать ключевое слово, более подходящее по смыслу.
2. Пазлы с буквами состоят исключительно из букв. Их можно расположить по-разному, что очень важно для создания такой головоломки.
3. Изображение + письмо. Как разгадывать головоломки с буквами и картинками? Главный ключ к разгадке этого ребуса – изображение, а буквы указывают на то, что для получения единственно правильного ответа нужно немного подкорректировать название изображенного объекта.
4. Ребус «картинка + цифра» – это аналог ребуса «картинка + буква», только здесь к картинке добавлены цифры, количество которых может варьироваться.
5. Ребус с запятыми. Довольно часто запятая используется в картинках-загадках, обычных или перевернутых.Как решать головоломки с запятыми? Этот знак указывает на то, что для получения ответа нужно сократить название нарисованного на картинке объекта, отбросив первую или последнюю букву.

Те родители, которые с малых лет вовлекают детей в решение головоломок, правильно подходят к воспитанию детей. Решение таких головоломок способствует развитию логики и изобретательности, а также оригинальности, смекалки, концентрации, внимания.

Но как сделать такое «умственное упражнение», как ребенку? Вот несколько простых, но действенных советов:

1. Терпение, терпение и еще раз терпение! Это очень важно, ведь дети – это вечная неугомонность и спешка.
2. Если вы видите, что ребенок не умеет решать головоломки – не мучайте себя и его! Подождите немного, не исключено, что вскоре малыш проявит интерес к этому занятию.
3. Ребус следует выбирать с учетом возрастной категории крохи. Итак, если ребенок умеет только читать, то следует выбирать пазлы-картинки или пазлы из букв; если ребенок уже умеет считать, не лишним будет объяснить ему, как решать головоломки с числами и т. д.
4. На этапе вовлечения малыша в «интеллектуальные игры» рекомендуется отдавать предпочтение простейшие пазлы-картинки.Очень важно, чтобы они были красочными.
5. Заставлять ребенка разгадывать головоломки силой категорически запрещено, так как такой подход может полностью отбить у ребенка желание заниматься этим видом деятельности. Самый эффективный подход к решению головоломок – игровой.
6. Не игнорируйте загадки с ответами. Такие головоломки малыш может разгадывать самостоятельно, без помощи родителей. Ребенок сам определит путь решения, исходя из ответа.
7. Вам следует соблюдать правила, которые помогут вам разобраться, как решать головоломки с буквами и картинками, а также с числами или запятыми.

Учимся решать головоломки

Узнать, как правильно решать головоломки, поможет набор специальных правил:

Ребус – сделай сам!

Вам нужно не только уметь разгадывать головоломки с буквами и картинками, но и научиться составлять их самостоятельно или вместе с ребенком. Это будет еще одно увлекательное задание, в котором ваш ребенок сможет проявить себя.

Чтобы создать логическую головоломку самостоятельно, используйте следующие рекомендации:

1. Ознакомьтесь со всеми правилами решения головоломок.
2. Начать стоит с самых простых головоломок. На этом этапе вы можете наглядно объяснить малышу, как зашифровать то или иное слово в пазле. Например, напишите цифру «7» и букву «I» – ответом будет слово «семья».
3. Объясните ребенку, что одно и то же слово может быть ответом на несколько разных головоломок. Например, возьмем одно и то же слово «семья», оно может быть зашифровано в головоломке «7Я» и «яйяяяя».
4. Чтобы ребенку нравился процесс тренировки памяти и логического мышления, ему захотелось снова и снова вернуться к составлению и решению головоломок, предоставить ему поле для инициативы.
5. Возьмите чистые листы бумаги, яркие фломастеры и журналы (из которых можно вырезать отдельные части будущего пазла), приклейте. Например, мы нашли в журнале картинку с изображением чашки – вырезаем, приклеиваем на альбомный лист, а под картинкой пишем фломастером «W = Y». Ребус создан! Ответ – чайка.

Веселые и полезные занятия для вас!

Грамматика: Запятые

/ ru / grammar / abbreviations-and-acronyms / content /

Что такое запятая?

Запятая – это знак препинания, который можно использовать по-разному.В основном, он используется для разделения вещей – например, двух мыслей в предложении, нескольких прилагательных или элементов в списке.

Есть много правил, которые говорят нам, как следует использовать запятые, но пусть это вас не пугает. После небольшой практики это станет для вас второй натурой. Некоторые правила высечены в камне . Каждый раз они работают одинаково, поэтому вам не нужно слишком много о них думать. Остальные правила сложнее. В этих случаях вы должны понимать , означающее предложения, чтобы знать, когда и где использовать запятую.

Использование запятых

Основные правила для использования запятых довольно надежны. Другими словами, их легко применить к вашему письму, потому что они всегда работают одинаково. Вам не нужно беспокоиться о каких-либо особых исключениях или задаваться вопросом, куда должна идти запятая. Каждое правило говорит вам, что именно делать.

Соединение двух предложений

Вы уже знаете, как соединить два предложения с помощью союзов, таких как и , или , , но , и , так что .Мы делаем это постоянно в обычном разговоре, если не в письменной форме.

Как видите, запятая ставит между двумя предложениями, прямо перед соединением . Он говорит вам, где заканчивается одна мысль и начинается другая. Ставить запятую после союза было бы неправильно, потому что союз является частью второй мысли.

Список предметов в предложении

Запятые также можно использовать для разделения трех или более элементов в списке.Просто поставьте запятую между каждым элементом (и соответствующий знак препинания в конце). К последнему элементу обычно присоединяется соединение типа и , или , или , ни . Как и правило соединения предложений, запятая ставится прямо перед союзом.

Географические названия и даты

Существуют определенные типы географических названий (например, город / штат и штат / страна ), которые всегда разделяются запятыми при их написании.Вы можете увидеть это правило в действии на любом почтовом конверте.

Феникс – это место в Аризоне, поэтому между городом и штатом стоит запятая. Это правило применяется всякий раз, когда вы относитесь к месту подобным образом, будь то MTV Studios , Times Square (это даже не город, штат или страна) или England , United Королевство .

Даты работают почти так же. Например, когда вы пишете полную дату, она должна выглядеть примерно так: 1 января 2014 г. .Это почти как если бы день и месяц равнялись внутри года, что в некотором смысле верно. Мы говорим о 1 января года в году 2014 года. Вот почему между датой и годом стоит запятая.

Котировки

Котировки обычно состоят из двух частей: цитаты (что сказал человек) и тега (человека, который это сказал). Запятые тоже играют важную роль – они отделяют цитату от тега, поэтому мы можем сказать, что они отдельные, но связаны.

Так где же запятая? Это зависит от структуры предложения. Вот три примера.

• Перед цитатой: Ванесса спросила: «Кто-нибудь еще голоден?»
• После цитаты (внутри кавычек): «Я могу пойти на пиццу», – сказала Элизабет.
• В оба конца (в середине цитаты): «Я хочу пиццу, – сказал Рик, – но не с анчоусами!»

Чтобы узнать больше, прочтите наш урок о кавычках.

В приведенном ниже примере отсутствуют две запятые . Вы можете сказать, куда они должны идти? Щелкайте по точкам, чтобы убедиться, что вы правы!

Нет!

Это не совсем так, но вы близки. Помните: при соединении двух предложений запятая всегда ставится перед союзом.

Верно!

Здесь должна стоять первая запятая – прямо перед союзом. Он говорит вам, где заканчивается одна мысль (я слышал звук на чердаке) и начинается другая (я пошел посмотреть, что это было).

Попробуйте еще раз!

Это должна быть точка, а не запятая. Вы можете это сказать, потому что следующее предложение – это законченное предложение (и нет союза, соединяющего их вместе).

Правильно!

Это хороший пример цитаты после тега. В таком случае запятая всегда ставится перед кавычкой (вне кавычек).

Еще запятые

Чтобы использовать запятые в более сложных предложениях, вам придется действовать самостоятельно.Это означает, что вам нужно обдумать каждое предложение (и убедиться, что вы действительно понимаете, почему оно работает), прежде чем применять запятую.

Пусть вас это не пугает. Как всегда, если вы сделаете ошибку, это не конец света. Если вы застряли на каком-либо правиле, попробуйте внимательно изучить пример – иногда это помогает увидеть правило в действии. Если вы не носитель английский , эти правила могут быть особенно трудными для понимания. Вы можете попросить о помощи кого-нибудь из ваших знакомых, например друга, коллегу или учителя.

Прилагательные

Другой раз, когда вы используете запятые, это когда в предложении есть два или более прилагательных . Просто поставьте между ними запятую – это разделит их и упростит чтение предложения.

Это правило довольно универсально, но не всегда верно. Запятую следует использовать только в том случае, если прилагательные взаимозаменяемы .

Взаимозаменяемость означает, что вы можете перечислить прилагательные в в любом порядке , и это не изменит значения предложения.Чтобы выяснить, являются ли два прилагательных взаимозаменяемыми, попробуйте поменять их местами, а затем посмотрите, имеет ли предложение смысл.

Вот тот же пример с другой парой прилагательных: вкусно и заморожено . На этот раз прилагательные не взаимозаменяемы. (Если вы перевернете их, вы, вероятно, поймете, почему.) Это означает, что их не следует разделять запятой.

По правде говоря, замороженный йогурт – это больше, чем просто прилагательное, за которым следует существительное.Это штук , как миниатюрный пудель , полосатая рубашка или даже горячий шоколад . Все эти примеры состоят из двух слов, но представляют собой одно целое. Если вы разделите их запятой или напишете в другом порядке, слова потеряют свое значение.

Вводные статьи

Возможно, вы уже знаете, что неполное предложение – это фрагмент. Когда вы начинаете предложение с фрагмента, это называется вводным предложением .(Чтобы узнать больше, ознакомьтесь с нашим уроком о фрагментах.)

Совершенно нормально начинать предложение таким образом, а затем следовать за ним полной мыслью . Вам просто нужно разделить эти мысли запятыми. Это облегчает чтение предложения, а также указывает читателю, где сделать паузу, если необходимо.

В приведенном выше примере вещь перед запятой (, когда вы спали ) является фрагментом; вещь после запятой ( я дал вам новую стрижку ) является законченным предложением.Запятая необходима только в том случае, если пункт вводит предложение. Если бы фразы были написаны в обратном порядке, вы бы не использовали запятую.

А как насчет таких выражений, как , к счастью, , , однако, и , как вы видите, ? Чаще всего их можно увидеть в начале предложения, но они могут появиться и в конце. В отличие от вводных предложений, они не обязательно добавляют к предложению ничего нового. В любом случае их всегда следует разделять запятой.Например: Я сделал вам новую стрижку, как видите.

Несущественные статьи

Вы также должны использовать запятые для разделения несущественных предложений , которые появляются в середине предложения. Несущественное предложение – это то, что добавляет смысл, но это не совсем необходимо. Другими словами, если бы вы вынули его, предложение все равно означало бы в основном то же самое.

Чтобы выяснить, является ли предложение несущественным, попробуйте удалить его из предложения, а затем посмотрите, как оно звучит.Вышеупомянутое предложение все еще имело бы смысл, если бы мы удалили детали об аскоте. Было бы: Стив очень аккуратный.

Если бы предложение было существенным, мы не смогли бы его удалить. Попробуйте вместо этого следующее предложение: Мужчины, носящие аскоты, очень опрятны. Если мы уберем детали об аскоте, мы получим немного другое: Мужчины очень опрятны. Это слишком общее, чтобы быть правдой – в конце концов, некоторые мужчины действительно неряшливы. Вот откуда вы знаете, что предложение имеет важное значение для смысла предложения.

Другие случаи

По мере того, как вы приобретете опыт работы с запятыми, вы будете сталкиваться со случаями, когда ваше суждение будет иметь большее значение, чем когда-либо. Эти случаи труднее определить, но они основаны на правилах, которые мы только что обсудили.

Например, некоторые предложения заканчиваются типом фрагмента, который называется модификатором free . Это просто причудливое слово для чего-то, что поясняет другую часть предложения или относится к ней. Когда вы используете такой бесплатный модификатор, всегда разделяйте его запятой.

Другие предложения заканчиваются отчетливой паузой , за которой следует что-то более двусмысленное. Этим финальным ударом может быть имя человека, с которым вы разговариваете, подтверждение или отдельное слово. Как бы то ни было, этот бит также следует разделять запятой.

Ниже приведены два предложения, состоящие из нескольких запятых: одно правильное, а другое – нет. Используйте то, что вы только что узнали, чтобы решить, какой из них правильный, затем щелкните точки, чтобы убедиться, что вы правы!

Не совсем так!

Здесь существенный пункт был ошибочно принят за несущественный пункт.Предложение должно быть написано без запятых:

Тем, кто живет в стеклянных домах, нельзя бросать камни.

Правильно!

Запятая в этом предложении использована правильно. Он отделяет вводное предложение (если вы продолжаете гримасничать) от остальной части предложения (так и останется).

Распространенные ошибки, связанные с запятыми

Соединение двух предложений без союза

Люди часто делают ошибку, используя запятую для соединения двух предложений без союза.Например:

Обратите внимание, как в первой версии предложения чего-то не хватает? Ему требуется соединение, подобное и или , но , чтобы правильно соединить две половины. Вместо этого вы также можете использовать точку с запятой , чтобы исправить это: Она была девушкой из маленького городка; он был городским мальчиком . Или вы можете переписать предложение как два предложения с точкой между ними.

Присоединение к составному подлежащему или сказуемому

Помните, как вы должны использовать запятую для разделения трех или более элементов в списке? Будьте осторожны, чтобы не переборщить и не начать разделять два элемента , которые принадлежат друг другу (другими словами, составное подлежащее или сказуемое).

Это может помочь думать о соединении как о единой идее или мысли. В приведенном выше примере учитель физкультуры и директор школы оба являются частью истории свиданий тети Рут – и перечислены только они. Вы бы не разбили их, если и основной не были переписаны как законченное предложение. Например: Тетя Рут встречалась с учителем физкультуры, но бросила его ради директора .

Когда фрагмент следует за предложением

Легко спутать фрагмент в конце предложения с вводным предложением – они действительно похожи.Мы уже касались этого правила, когда рассматривали вводные пункты, но не помешает повторить его еще раз.

Фрагмент работает как вводное предложение, только если он находится в начале предложения. Если это конец, запятая не нужна. В этом примере запятая нужна в предложении, только если оно было написано в обратном порядке: Пока мой муж ходил в поход, я поехала в Вегас .

Принудительная пауза

Использование запятой, чтобы заставить читателя сделать паузу – распространенная ошибка.Просто помните: запятые предназначены для облегчения чтения, а не обязательно влияют на способ чтения .

Если вы хотите, чтобы программа чтения остановилась, вам придется проявить творческий подход к форматированию. Например, вы можете использовать эллипсов (очень распространенный способ обозначения паузы), как в примере выше. Или вы можете написать слово, которое хотите выделить, в заглавными буквами или курсивом . Таким образом, читатель действительно сможет почувствовать его вес: И ТАК Жарит индейку .

/ ru / грамматика / омофоны / содержание /

Когда использовать запятую

Трудно представить мир без знаков препинания, но сами древние греки изо всех сил пытались читать и писать предложения (если их можно так называть) без использования пробелов, знаков препинания или прописных и строчных букв. (это было бы похоже на это)

Итак, да, хотя мы можем жаловаться на изучение правил грамматики, мы все должны признать, что чтение намного легче, чем с указателем, например запятой, чтобы указать путь.Самое меньшее, что мы можем сделать, – это научиться правильно его использовать!

Что такое запятая (,)?

Запятая (, ) означает короткую паузу в предложении. Он также может разделять предложения («части предложения») или элементы в списке. И он часто используется для разделения или для повышения ясности предложения. Понятно, что запятая выполняет множество функций в качестве знака препинания. Вот еще некоторые особенности.

Запятая и точка с запятой

Перво-наперво, запятую можно легко спутать с точкой с запятой (; ).Но, как поясняют приведенные здесь примеры и правила, точка с запятой используется для обозначения более значительного разрыва, чем запятая (но менее значимого, чем точка). Часто чтение предложения вслух может помочь вам решить, какой знак препинания подходит больше.

Запятая и двоеточие

Разница между запятой и двоеточием (: ) еще более заметна. Например, двоеточие можно использовать для обозначения списка, но вам все равно понадобятся запятые для разделения элементов в списке.Например, Вот список продуктов, которые мне нужны: буханка хлеба, литр молока и кусок масла .

Когда использовать запятую

Сигнал паузы

В письменной форме запятые обычно обозначают паузу, которая будет слышна, если предложение будет прочитано вслух. Это короткая мягкая пауза в отличие от более длинной паузы, обозначенной точкой.

Разделить прилагательные

Запятую разделяют прилагательные, если порядок прилагательных не влияет на значение.Например: Она дала ему мягкое удобное одеяло . Порядок прилагательных мягкий и удобный можно поменять местами, поэтому они разделяются запятой.

Однако в слове «восхитительный шоколадный торт» слово шоколад является прямым модификатором слова торт . Таким образом, заказ из вкусных и шоколада переворачивать нельзя. (В этом случае запятая не нужна.)

Для разделения позиций в списке

Запятые также разделяют элементы в списке, и это еще одно использование запятой, которое быстро приходит на ум.Список может быть простым, например, из ряда слов: Он купил молоко, яйца и хлеб в магазине . Запятыми также разделяются списки более длинных фраз: Собака выбежала через парадную дверь через грязь и вылетела через открытые ворота .

Получите это эссе, электронное письмо или письмо Нане до финиша с небольшой письменной помощью от Grammar Coach ™. Получите проверку грамматики, помощь по орфографии и многое другое бесплатно!

При использовании котировок

При написании разговора между двумя людьми с использованием кавычек запятые помогают читателю отслеживать, кто говорит.Запятая используется для разделения имени говорящего (или местоимения) и глагола. Например:

• «Я сегодня плохо себя чувствую», – сказала она.
• «Я плохо себя чувствую сегодня, – призналась Стелла, – потому что прошлой ночью я слишком поздно ложилась».

Разделить необязательные (несущественные) статьи

Запятая также может отделять несущественные слова от основных частей предложения. Например, Пэтти пришла навестить , запятая не нужна.Но, Пэтти, моя троюродная сестра, пришла навестить , действительно нужны запятые, чтобы отделить неограничивающий пункт (часть предложения, которая не обязательна для понимания предложения): мой троюродный брат .

В целом, эти неограничительные предложения просто добавляют дополнительную информацию к предложению.

Когда вы используете , а также в не ограничивающей оговорке, применяются те же правила: Дебора вместе с ее помощницей решили присутствовать на съезде .

Однако, когда есть ограничительное предложение (часть предложения, которая добавляет важную информацию), вы не должны заменять его запятыми, даже если оно содержит , а также . Пример: Политика скидок для сотрудников применяется к работникам, работающим полный рабочий день, а также к подрядчикам . Если вы удалите , а также подрядчиков , предложение теряет некоторую важную информацию.

Для соединения двух независимых статей

Запятые также используются для разделения независимых предложений (фраз, которые могут стоять сами по себе), когда используется союз (например, и) , как в составном предложении: Марк пошел в магазин и купил яйца.

Для начала вступительной фразы

Запятые начинаются с вводных причастных фраз, как в: Перечитывая свои записи, Джули поняла, что упустила важную деталь .