Занятия для первоклассников дома: Развивающие игры, занятия, задания и упражнения для 1 класса онлайн ❤️ IQsha.ru

Развивающие занятия для детей 3 лет дома

Как только малыш достигает трехлетнего возраста, он во многом меняется. Зачастую детки в этом возрасте уже хорошо знают, чего они хотят и как добиться желаемого. Трехлетка – это уже настоящая личность со своими вкусами и предпочтениями. Но ребенок еще достаточно мал, чтобы совершенно не зависеть от родителей. Ему предстоит еще многому научиться. А помочь в этом могут взрослые.

Большинство деток в 2-3 года уже начинают посещать детский сад. Здесь квалифицированные воспитатели занимаются с малышом по специальной программе. В компании своих одногруппников малышу учиться интересно и весело. В детском саду дети, как правило, быстро усваивают информацию. Но к сожалению, не все родители могут отдать своего ребенка в дошкольное учреждение. Прекрасные развивающие занятия для детей 3 лет можно проводить также и в домашних условиях.

Если ребенок не посещает детский сад, его развитием занимается мама или бабушка. В редких случаях нанимают квалифицированную няню. В любом случае рядом с малышом всегда находится взрослый, который не только следит за тем, чтобы ребенок был здоров и сыт, но и часто проводит занятия с ним.

Планировать развивающие занятия для детей 3-4 лет дома желательно в первой половине дня. В это время ребенок наиболее восприимчив к новой информации. Уроки должны вызывать интерес у ребенка. Если он отвлекается и не идет на контакт, занятия лучше перенести.

Вместе совсем нескучно

Выполнять простые задания желательно вместе с ребенком. Независимо от того, рисует малыш или собирает пазлы, необходимо делать это вместе с ним. Даже самое скучное занятие может превратиться в веселую игру, если взрослый будет делать все на одном уровне с ребенком.

Ребенка нужно постоянно хвалить. Даже если что-то не получается, он должен знать, что находится на правильном пути. Можно показывать готовую работу малыша родным и близким. Дополнительная похвала совсем не сделает из малыша зазнайку. А вот положительные эмоции и стремление к покорению новых вершин обеспечены.

Воображение – основа всех способностей

Незаурядный характер любого человека в огромной мере зависит от его творческих способностей. А основой любого творчества является воображение. Поэтому если родители хотят воспитать по-настоящему неординарную и успешную личность, огромное внимание следует уделить воображению. Все, что должны делать хорошие родители – это не мешать ребенку. Все малыши являются большими фантазерами.

Родители должны быть внимательны к желаниям ребенка и его играм. Не стоит лишний раз одергивать малыша и советовать, как построить дом из конструктора. Малыш должен прийти к решению самостоятельно.

Многим родителям удавалось заметить, что ребенок интересуется нестандартными предметами. В карманах могут оказаться тюбики из-под зубной пасты, палки, подобранные на улице, или прищепки для белья. В это же время дорогие игрушки совсем не интересуют трехлетку. Это вполне нормально. Ребенок может играть с чем угодно. Основное, о чем должны позаботиться родители – это безопасность.

Развиваем моторику рук

Огромное внимание следует уделять развитию моторики детских ручек. Занятия с 3-летними детьми ускоряют умственное мышление и развитие речи. Ребенок становится более внимательным и усидчивым.

Начинать занятия с малышом следует с изучения руки. Ребенок должен знать, сколько пальцев на ней, как называется каждый отдельный пальчик. Для этого родители могут нарисовать небольшой плакат, на котором будет изображена ладонь. Каждый пальчик можно окрасить в свой цвет. Так ребенок сможет запомнить названия гораздо быстрее.

Прекрасно развивают моторику детских рук специальные тренажеры, которые можно изготовить самостоятельно. Это может быть небольшая картонка, обшитая тканью. На нее следует поместить шнурки и несколько видов застежек. Застёгивая кнопочки и пуговички, завязывая узелки, малыш будет развивать свои пальчики.

Уже с трёхлетнего возраста можно начинать подготавливать ребенка к письму. Для этого в продаже имеются специальные прописи для самых маленьких. Занятия нужно начинать с наиболее простых заданий. Пускай ребенок обводит кружочки и ставит палочки. Такие уроки помогут ему быстрее научиться правильно держать ручку.

Фантазируем и рисуем

Рисование способствует развитию воображения у малышей и также прекрасно развивают моторику пальчиков. Ведь чтобы получилась красивая картина, нужно правильно держать в руках кисточку и карандаши. Развивающие занятия для детей трех лет обязательно должны включать уроки рисования.

Начинать нужно с самого простого. Ребенок должен научиться рисовать предметы правильной формы – круг, квадрат, линию. Вместе с малышом можно нарисовать полянку, солнышко, домик. Первые рисунки лучше создавать вместе, чтобы малыш смог запомнить технику.

Немалой популярностью пользуются развивающие занятия для детей 3 лет с использованием пальчиковых красок. Для урока лучше использовать большой ватман. На огромном листе малыш в полной мере сможет проявить свою фантазию. Пальчиковые краски являются абсолютно безопасными для детского здоровья. Их можно использовать уже с самого раннего возраста. Не беда, если ребенок захочет попробовать понравившийся цвет на вкус.

Изучаем буквы

Научить малыша читать можно уже в трехлетнем возрасте. Чтение стимулирует умственное развитие, а также способствует расширению кругозора. Но прежде чем малыш научится читать, он должен освоить алфавит. Первые развивающие занятия для детей 3 лет дома стоит начинать с простого чтения вслух. Для этого надо выбрать большую красочную книгу со сказками. Ребенок должен не только на слух воспринимать информацию, но и видеть страницы.

Малыш должен ежедневно сталкиваться с буквами. Можно приобрести специальные пазлы с изображением алфавита. Не стоит также прятать от ребенка книги, боясь что он их испортит. Часть литературы, конечно, пострадает. Но ежедневно видя текст, ребенок сможет обучиться чтению гораздо быстрее.

Поможет быстрее выучить алфавит большой яркий плакат с изображением букв. Его следует повесить на самое видное место в детской комнате.

Изучаем английский с трехлеткой

Существует мнение, что в раннем возрасте малыши поддаются обучению иностранным языкам в наибольшей мере. В любом случае развивающие занятия для детей 3 лет, предполагающие изучение английского, не будут лишними. В этом случае ребенок сможет гораздо лучше воспринимать другие иностранные языки уже в школьном возрасте.

Занятия для детей 2-3 лет не должны быть навязчивыми. Начать процесс можно с просмотра мультиков на иностранном языке. Тем более что в раннем возрасте малыша мало интересует, на каком языке разговаривают герои. Чтение ярких книжек на английском также пойдет на пользу.

Иностранный язык можно учить также и на прогулке. Мама может рассказывать ребенку на иностранном, что она видит вокруг себя. Начинать лучше с наиболее простых слов.

Сегодня существует немало специальных мультфильмов, которые предназначены специально для изучения иностранного языка с маленьким ребенком. Огромной популярностью пользуется мультсериал «Даша-путешественница». Маленькая девочка в достаточно простой форме обучает малышей простым словам.

Физические занятия с малышом

Физическое развитие ребенка дошкольного возраста имеет огромное значение. Родители должны постепенно подготавливать малыша к более серьезным нагрузкам в будущем. Первое, что должны организовать близкие для ребенка – это утренняя зарядка. Всего несколько минут утром можно уделить простым упражнениям. Занятия для детей 3-4 лет нужно проводить до завтрака.

Нельзя пренебрегать ежедневной прогулкой на свежем воздухе. Можно взять с собой мяч или воздушного змея. Развивающие занятия для детей 3 лет можно проводить в парке или на собственном дворе. На улице можно также заняться чтением, изучением английского или окружающей природы. Главное, чтобы прогулка не утомляла ребенка и вызывала у него большой интерес.

 Развивающие занятия для детей 6 лет в детском саду и дома

Содержание статьи

• Занятия в детском саду
• Занятия дома
• Логика
• Внимание
• Развитие речи
• Дидактические игры
• Иностранный язык

Полноценное формирование ребенка-дошкольника в физиологической, психологической и социальной сфере невозможно без регулярных занятий. В организации развивающих занятий для детей 6 лет участвуют и родители, и образовательные учреждения. Старший дошкольный возраст – это завершающий этап в дошкольном детстве. Игры и упражнения, способствующие всестороннему развитию личности дошкольника и направленные на удовлетворение его потребностей в познании, помогут ребенку достичь успеха в предстоящей школьной жизни.

Занятия в детском саду

В дошкольных учреждениях педагоги организуют развивающие занятия, учитывая федеральные государственные образовательные стандарты (ФГОС).

Пять образовательных областей составляют основную структуру в организации развивающих занятий для детей 6 лет.

Образовательная область	Занятия
Социально-коммуникативное развитие	Труд, основы безопасности жизни, социальный мир
Познавательное развитие	Окружающий мир, математика, конструирование
Речевое развитие	Обучение грамоте, развитие речи, чтение художественной литературы
Художественно-эстетическое развитие	Музыка, рисование, лепка, аппликация
Физическое развитие	Физкультура на улице и в спортивном зале

Воспитательный и образовательный процессы неразрывно связаны между собой. Все занятия в детском саду имеют развивающую направленность, так как способствуют активизации всех психических процессов, развивают моторику и речь.

Занятия дома

Существует немало интересных заданий, которые можно выполнять с ребенком дома. Все они направлены на активизацию внимания, памяти, мышления и других психических процессов, развитие речи и логического мышления.

Логика

Одна из самых сложных и важных тем для старших дошкольников − классификация предметов по различным признакам. Несмотря на кажущуюся простоту, многие дети в 6 лет затрудняются правильно группировать предметы по определенным признакам. Простые задания помогут ребенку приобрести опыт в классификации и подготовят к урокам математики в школе.

Самый простой вариант – попросить дошкольника назвать предметы одной группы, например:

• цветы;
• домашние животные;
• деревья;
• мебель;
• одежда.

В дальнейшем можно сузить группу и попросить перечислить, например, только предметы зимней одежды, только плодовые или хвойные деревья и т.

д.

В любом развивающем задании двигайтесь от простого к сложному. Тогда дошкольник не будет терять интерес, а пробелы в знаниях не будут сильно его огорчать.

Еще один аспект развития логики – умение выявлять причинно-следственные связи. Этому поспособствует такое упражнение: взрослый начинает предложение, а ребенок должен логически его закончить.

Примеры:

• «На улице сильный ветер, поэтому…»
• «Если не мыть руки перед едой, то…»
• «Ты учишь буквы, чтобы…»

Также дошкольник должен уметь находить сходства и различия предметов. Ребенку предлагается найти общие свойства и отличия объектов, сравнивать предметы и узнавать их по описанию. Взрослый описывает объект или явление, а дошкольник – угадывает.

Примеры:

• Этот объект большой и круглый, мы часто встречаемся с ним на кухне, но его нельзя съесть…
• Этот предмет теплый и пушистый, он синего цвета и хранится в шкафу…
• Для приготовления этого блюда нужна мука, яйца, масло …

Дошкольник может задавать наводящие вопросы, которые дают больше информации о предмете. Такие задания не отнимут много времени, но поспособствуют интенсивному накоплению словаря, развитию логического мышления, памяти, воображения, внимания, образного восприятия.

Внимание

Развитие у ребенка внимания − актуальная тема для многих родителей, так как способность концентрировать внимание поможет дошкольнику в процессе обучения, и даст возможность избежать многих неприятностей в повседневной жизни.

• «Найди тропинку»

Нарисуйте 10 переплетенных линий разной длины. В конце и в начале каждой из них нарисуйте любые предметы, например: мышку и сыр, гусеницу и бабочку. Попросите ребенка проследить за каждой линией и назвать объект в начале и в конце линии. Сначала можно нарисовать линии разными цветами и предложить вести по линии пальчиком или карандашом. Затем нарисуйте предметы, не связанные между собой, или любые числа и попросите не использовать карандаш или палец.

• «Найди отличия»

Известное всем с детства занимательное задание  превосходно развивает внимание. Чем старше ребенок, тем больше различий между объектами и картинками ему необходимо найти, тем меньше времени для выполнения задания ему дается.

Развитие речи

Тематикой речевых занятий для детей 6 лет может быть любой объект из окружения дошкольника. Эти задания способствуют развитию образного мышления и обогащает речь и словарный запас будущего школьника.

• «Опиши предмет»

Взрослый называет предмет, а дошкольнику нужно подобрать как можно больше качеств и характеристик для объекта: описать форму, цвет, вес, вкус, запах, размер и другие характеристики. Например, яблоко – большое, ароматное, кисло-сладкое, тяжелое, круглое, сочное, спелое и т. д.

Взрослый может описывать предмет, а ребенок, наоборот, угадывает его по описанию, конкретизировав классификацию.

• «Слова наоборот»

Взрослый называет слово, а ребенок предлагает противоположное: тяжелый — легкий, твердый — мягкий. Эту игру можно разнообразить тем, что ведущий называет не качество предметов, а объекты, обладающие такими качествами: вместо горячий — солнце, вместо большой-океан. Дошкольник предлагает свои слова-противоположности: снег, муравей.

Не стоит забывать, что все хорошо в меру. Перегрузки могут отразиться на здоровье ребенка − появятся усталость, головные боли, плохой сон, снижение иммунитета.

Дидактические игры

Разнообразие развивающих дидактических игр может помочь родителям провести процесс обучения 6-летнего ребенка в увлекательной и нескучной форме. Обычно это различные тематические карточки, лото или домино. Не стоит покупать много пособий, а лучше выбрать 2–3 игры, которые по-настоящему будут полезны и заинтересуют дошкольника.

Иностранный язык

В 6 лет дети с удовольствием изучают иностранный язык, запоминают большое количество слов, активно поют песни и читают стихи. Главное, чтобы процесс обучения был нескучным и проходил в игровой форме с достаточным количеством наглядного материала. Дошкольный период благоприятен для знакомства с новым языком, так как детей привлекают фонетические игры, отсутствуют комплексы и страх ошибок. В домашних условиях можно повторять с малышом песенки или стихи, разученные с педагогом. Также можно закреплять слова по разным темам: цвета, части тела, одежда, посуда, продукты и т. д.

Не стоит забывать, что всестороннее развитие – это не только интеллект. Ребенку необходима физическая активность, поэтому на этот аспект следует обратить особое внимание и создать условия для физического развития дошкольника.

При выборе развивающего занятия не следует игнорировать индивидуальные особенности ребенка – гораздо правильнее будет, ориентируясь на них, вовлекать дошкольника в процесс обучения.

Программа домашнего обучения для 1-го класса | Power Homeschool

Обзор

Power Homeschool предлагает родителям и учащимся комплексную программу обучения на дому. Первый класс является важным периодом в школьном обучении ребенка, так как он развивает привычки к обучению и закладывает основу для остальной части своего образования. Наша учебная программа на дому предлагает нашим первоклассникам опыт обучения, который вдохновляет их на учебу и способствует естественному любопытству.

Power Учащиеся Homeschool могут записаться на семь курсов одновременно с вариантами, доступными по основным предметам: словесности и чтению, математике, естественным наукам и общественным наукам, а также нескольким различным факультативам. Учебная программа Power Homeschool дает учащимся базовые концепции, которые закладывают основу для тем и идей, которые они будут изучать на протяжении всего обучения на дому.

НАЧАТЬ

Курсы домашнего обучения для 1-го класса

• Языковые искусства и чтение: В первом классе учащиеся развивают свои литературные навыки чтения и письма на английском языке. Это включает в себя изучение того, как произносить обычные слова по буквам, произносить слоги и различать гласные и согласные. В 1 классе словесность и чтение также знакомит со структурой предложения и частями речи.
• Наука: Первоклассники часто проявляют большой интерес к миру природы, например растениям и животным. Наука 1 класса знакомит учащихся со средой обитания, жизненными циклами, земными ресурсами и многим другим!
• Математика: 1 класс Математика, учащиеся изучают сложение и вычитание через число 20, отношения целых чисел и разрядное значение, линейные измерения и геометрические фигуры. Все эти уроки помогают первоклассникам создать прочную математическую основу, которая поможет им добиться успеха в своих будущих математических курсах.
• Обществознание: На нашем курсе обществознания для первого класса учащиеся узнают о различных сообществах, праздниках, праздниках и многом другом! Социальные науки 1 класса развивают у учащихся понимание социальных норм.

1-й класс Homeschool Experience

Курсы Power Homeschool для первого класса тщательно разработаны, чтобы расширить то, что учащиеся изучают в детском саду, и подготовить их ко второму классу. Мы работаем с некоторыми из лучших педагогов в стране, чтобы создавать учебные материалы, которые помогают учащимся не отставать от своих сверстников в традиционных школах.

В наших курсах используются видеоинструкции, практические задачи, вспомогательные видеоролики и обзоры. Учащиеся могут работать в своем собственном темпе, что позволяет им уделять больше времени понятиям, которые им трудно понять, и при этом легко продвигаться по темам, которые они усваивают. Такая структура курса предоставляет каждому студенту индивидуальный опыт обучения.

Студенты могут получить доступ ко всем своим курсам и ресурсам через простое в использовании приложение. Приложение Acellus предназначено для всех возрастов, что позволяет маленьким учащимся легко использовать его без помощи родителей.

УЗНАТЬ БОЛЬШЕ

НАЧАТЬ

Участие родителей

Power Homeschool предоставляет родителям различные ресурсы, чтобы они могли лучше помогать своим ученикам. Портал для родителей в приложении Acellus позволяет родителям отслеживать прогресс, просматривать материалы курса и ставить цели для своих учеников. Инструмент Live Monitor даже предупреждает родителей, когда их ученики борются с понятиями. Мы надеемся дать родителям возможность дать своим ученикам наилучшее домашнее образование с помощью учебной программы и ресурсов Power Homeschool. Узнайте больше о том, как родители помогают своим ученикам с онлайн-учебной программой Power Homeschool!

Домашнее окружение 1-го класса

После более чем 14 000 часов исследований и написания (охватывающих более пяти лет) Дженнифер и Джанет так благодарны, что их книга Путь к грамотности , попадает в руки сотен учителей здесь, в США и во многих зарубежных странах. Они еще более взволнованы, узнав об их опыте работы с книгой от этих учителей. Ниже приведены некоторые выдержки, которыми они хотели поделиться:

«До восьмого класса я прослушал два урока и должен сказать, что эта книга потрясла мой мир. Мои второклассники очень хорошо учатся. Они любят, когда дети пишут, и веселятся, когда у нас есть группы по чтению!»

– Лори Энн Кран, доктор философии, Вальдорфская школа Цинциннати

Я почти каждую ночь забиралась в постель с вашей книгой… Для меня это читается как бестселлер. Ваша книга меняет правила игры. Я так глубоко благодарна вам за наставление о том, что мы несем ответственность за обучение навыкам. Еще раз большое вам спасибо за этот ценный вклад в нашу работу как педагогов».
– Фелисити Фар, координатор образовательной поддержки школы Lake Champlain Waldorf School

Какой фантастический фолиант, наполненный необходимым здравым смыслом, превосходными исследованиями и приложениями, и, прежде всего, вдохновением! Спасибо за годы сосредоточения, чтобы собрать все это вместе для нас. Моя дочь, новая учительница, получила свой экземпляр и если не спит с ним под подушкой, то, по крайней мере, рядом. Какой ресурс!

– Анна Рейнвиль, автор Singing Games, наставник и тренер Waldorf Teacher s

Вы собрали поистине удивительный ресурс. Я никогда не видел настолько всесторонней и практической книги, связанной с Вальдорфом. Это действительно подарок, который вы создали. Эта книга — не просто дорожная карта, а исчерпывающий ресурс, который помогает учителям работать с большим вдохновением и творческим подходом, поскольку они не увязают в сборе базовой информации.
– Анаис Александер, учитель Корвалис Вальдорфская школа

Я только сегодня начала читать вашу книгу и не могу оторваться! Мы с двумя коллегами размышляли именно над этой темой… и вдруг я натыкаюсь на ваш веб-сайт и вашу книгу. Это именно то, в чем давно нуждалась наша языковая программа.
– Наташа Циммерман, классный руководитель Whidbey Island Waldorf School

Эта книга нужна каждому учителю Waldorf. Я ценю всю исчерпывающую справочную информацию, которую вы предоставляете об этапах развития грамотности, как краткое изложение развития английского языка на протяжении всей истории и то, как оно связано с указаниями Штайнера.

Действительно, очень хорошая вещь! Как специалист по грамотности, я также ценю раздел «Святые пустяки»… Мне нравится, как вы объясняете, почему некоторые из этих практик не служат детям. Спасибо за кровь, пот и слезы, вложенные в это. Это был немалый подвиг! Тысячи и тысячи учителей и детей получат пользу от этой книги.
– Ребекка Хиппс, вальдорфский специалист по обучению грамоте и основатель Story Seedlings

Прорыв… важный ресурс для каждого вальдорфского учителя, который хочет обеспечить хорошее чтение в своем классе!
– Бонни Ривер, доктор медицинских наук, соучредитель программы подготовки учителей Gradalis

Невероятная подборка вальдорфских и общеобразовательных методов, которые могут использовать как частные вальдорфские учителя, так и учителя общеобразовательных школ.

– Бетани Чаффин, доктор медицинских наук, администратор, Учитель года округа Сан-Диего, 2014 г.

Эта книга станет библией для учителей младших классов! Педагоги будут иметь все необходимое для раннего обучения грамоте в одном простом в использовании справочнике.
— Хизер Хэнди, доктор медицинских наук, классный руководитель и школьный наставник

«Дорожная карта грамотности» — бесценный справочник для всех учителей Вальдорфа. В нем четко изложен комплексный подход к уникальным задачам обучения чтению на английском языке.
– Карла Биби Коми, доктор медицинских наук, Вальдорфская программа подготовки учителей, Антиохийский университет, Новая Англия

Ниже приведены некоторые комментарии группы родителей, обучающихся на дому в 1-м и 2-м классах, на Facebook:

Я владею почти всеми имеющимися на рынке учебными планами Waldorf Homeschool, а также большинством ресурсов Waldorf для учителей… ни один из них не обеспечивает такой глубины и широты обучения словесности для 1–3 классов, как «Дорожная карта к грамотности». Я думаю, что конкретика — это то, что было крайне необходимо — вы четко изложили как развитие навыков, так и «как это сделать». Наконец-то полный ресурс Лос-Анджелеса!
– Аманда, родительница домашнего обучения

Я могу сказать, что «Дорожная карта» оказала мне огромную помощь. Я чувствую, что знаю, что делаю, обучая чтению и письму своего первоклассника…

[Дорожная карта к грамотности] оказала мне неоценимую помощь, помогая моей шестикласснице с правописанием и письмом. Мы занимались фоникой вместе с ее сестрой 3-го класса, и обе девочки значительно улучшили свои навыки!

Дорожная карта грамотности бесценна!!!!

Я очень, очень рекомендую ее [Дорожную карту грамотности] всем, но особенно тем, кто начинает с первой. Я только что закончил раздел о вводе букв, и я мог бы избежать МНОГИХ проблем моего старшего сына с буквами, произношением слов, письмом и т. д., если бы я знал эти предложения… Я не могу рассказать достаточно об этом ресурсе. .

Так много смысла в том, как научить читать!

«Дорожная карта к грамотности» действительно заполнила для меня пробелы в том, чему я должен учить и в каком порядке.