Загадки с картинками для 2 класса: Загадки в картинках с ответами для учеников 2 класса.

Ответ: anchor (якорь)

The more you have of it, the less you see. What is it? Чем больше этого есть, тем меньше ты видишь. Что это?

Ответ: darkness (темнота)

What two things you can never eat for breakfast?

Какие две вещи ты никогда не съешь на завтрак?

Ответ: lunch and dinner (обед и ужин)

What belongs to you but others use it more than you do?

Что принадлежит тебе, но другие пользуются этим чаще тебя?

Ответ: name (имя)

По большей части, английские riddles — это проявление британского юмора и скорее анекдоты, чем привычные нам загадки. Так что, загадав одну из таких шуточных загадок в компании, можно легко расположить к себе носителей языка.  

Загадки про овощи. Загадки с ответами для школы

На этой странице сайта собраны загадки про овощи с ответами  для самых маленьких, для детей младшей и средней группы детского сада а также для школьников 1- 4 класса.

Развитие детей очень важный момент в жизни семьи и школы. Маленькие дети начинают изучать окружающий мир через игру. Такие занятия очень нравятся как малышам  так и ученикам 2 – 3 класса. Для малышей будут полезны и картинки с овощами.

Попробуйте предложить детям самостоятельно придумать загадки, они с удовольствием представят вам свои сочинения, дополнив из забавными рисунками. У нас вы найдете загадки про овощи по различным уровням сложности.

Скачать  документ  Word (удобно распечатать)

Короткие загадки  для малышей 3 – 4 лет с ответами.

Ее тянут бабка с внучкой,
Кошка, дед и мышка с Жучкой.
(репка)

Сто одёжек –
И все –  без застежек.
(Капуста).

В землю врос красный нос,
Сверху лишь – зеленый хвост.
(Морковь).

Сидит дед, во сто шуб одет.
Кто его раздевает, тот слезы проливает.
(Лук).

Посадили зернышко –
Вырастили солнышко.
(подсолнух)

Маленький, горький,
Лучку браток.
(чеснок)

Только фея может этот
Овощ превратить в карету.
(тыква)

Желтая курица
Под тыном дуется(Тыква)

Это вовсе не игрушка –
Ароматная…(петрушка)

Арбуз не арбуз,
А медовый на вкус.
Ответ: (Дыня)

Расту в земле на грядке я
Красная, длинная, сладкая
(морковка)

Вот соль тебе,
Вот хлеб и ложка
Сварилась к ужину …(картошка)

С хвостиком, как поросенок,
Полосатый, как зебра,
С семечками, как подсолнух. (арбуз)

Говорит коза, что козы
Очень любят нюхать розы.
Только почему-то с хрустом
Нюхает она…(Капусту)

Над землёй зелёный хвост,
Под землёю красный нос.
Зайчик уплетает ловко…
Как зовут её? …(Морковка)

Как надела сто рубах,
Захрустела на зубах.
Ответ: (капуста)

В этих жёлтых пирамидках
Сотни зёрен аппетитных.

Для дошкольников и детей 1 – 2 класса

В огороде – желтый мяч, 
Только не бежит он вскачь, 
Он как полная луна, 
Вкусные в нем семена. 
(Тыква) 

Круглый бок, желтый бок,
Сидит на грядке колобок.
Прирос к земле он крепко
Что это? (Репа)

Зёрна жёлтые в початке,
Все молочные и сладки,
У царицы полей,
Назови её скорей! (кукуруза)

Кругла, а не солнце,
Желта, а не масло,
С хвостиком, а не мышь
(репа)

В огороде хоть росла,
Знает ноты “соль” и “фа”.
Ответ: (фасоль)

В огороде, на дорожке, 
Под моим окошком 
Расцвело сегодня солнце 
На высокой ножке. 
(Подсолнух) 

Этот овощ – генерал,
Овощам всем командир.
Если вы его сварили,
Не забудьте снять мундир…(Картошка)

Не умеет он смеяться,
И не любит раздеваться.
Кто кафтан с него снимает,
Часто слёзы проливает.
Ответ: (Лук)

Над землей трава, 
Под землей бордовая голова. 
(Свекла) 

На кустах тепличных красные плоды, 
Толстые, пузатые, узнаешь их ты? 
Как большие ягоды на веточках висят 
С нетерпеньем просятся в овощной салат. 
(Помидоры)

Расселась барыня на грядке,
Одета в шумные шелка.
Мы для нее готовим кадки
И крупной соли полмешка.
(Капуста)

Летом – в огороде, 
Свежие, зеленые, 
А зимою – в бочке, 
Крепкие, соленые. 
(Огурцы)  

Среди бахчи – 
Зеленые мячи. 
Налетела детвора – 
От мячей одна кора. (арбуз)

Круглолица, желтокожа
На Луну она похожа.
Словно спелая Луна
Из травы густой видна.
(Тыква)

Осенние загадки про овощи для детей дошкольников 5- 6  лет

Закопали в землю в мае
И сто дней не вынимали,
А копать под осень стали
Не одну нашли, а десять.
(картошка)

Неказиста, мелковата,
Только любят все ребята
Запеченную в костре,
В ароматной кожуре.
“Русский хлеб”, зовём мы крошку –
Нашу добрую…(картошку)

Очень горький – но полезный!
Защищает от болезней!
И микробам он не друг –
Потому что это – … . (Лук)

Никого не огорчаю, 
Но всех плакать заставляю. 
(лук) 

Дом зеленый тесноват: 
Узкий, длинный, гладкий. 
В доме рядышком сидят 
Круглые ребятки. 
Осенью пришла беда – 
Треснул домик гладкий, 
Поскакали кто куда 
Круглые ребятки. 
Ответ: (Горох) 

Голова  – на ножке,
Зелены одёжки.
Сколько их – не сосчитать!
Может – десять, может – пять!
Нарастают густо!
Что это? – … ! (Капуста)

С королевой овощей
Подружись ты поскорей!
На столе не будет пусто,
Если вырастет…    (капуста)

Осень в сад к нам пришла,
Красный факел зажгла,
Здесь дрозды, скворцы снуют,
И, галдя, его клюют.
Ответ: (Рябина)

Круглый, зрелый, загорелый,
Попадался на зубок,
Расколоться все не мог.
А попал под молоток,
Хрустнул раз – и треснул бок.
Ответ: (Орех)

«Тельняшка» немного моя полосата,
Но в море я не хожу.
Узнали, конечно, меня вы, ребята,
На южной бахче я лежу. (арбуз)

Все поле в сережках. (Овес)

Злой он очень, но полезный,
Защищает от болезней.
Всем микробам враг, не друг…
Как его назвали ? …(Лук)

Сложные  для детей 3 – 4 класса

Хоть чернил он не видал, 
Фиолетовым вдруг стал, 
И лоснится от похвал 
Очень важный… 
Ответ: (Баклажан) 

***
Стоит он задумчивый, 
В желтом венце, 
Темнеют веснушки 
На круглом лице. 
(Подсолнух) 

Стрелы острые в порядке,
Зелень перьев и тулуп.
Старый дед сидит на грядке,
А его названье-…(лук)

В этих желтых пирамидках 
Сотни зерен аппетитных. 
(Кукуруза)

В борозду меня кидают
И землёю засыпают.
А потом меня окучат,
 Раза три земельку в кучу
Соберут вокруг ствола.
Вот цвести я начала.
С того самого момента
Собираю я крахмал,
Чтобы на закате лета
Или осенью копал
Ты меня не понарошку,
Для еды. Ведь я …(Картошка).

Эти красные цветки
Потеряют лепестки.
Потеряют лепестки,
Превратятся в сундуки,
А что прячут сундуки –
Попадет на пироги.
Ответ: (Мак)

В огороде перед нами
Куст усыпан колпачками,
Каждый пламя прячет,
А кто съест – заплачет.
Ответ: (Перец)

Как на нашей грядке
Выросли загадки
Сочные да крупные,
Вот такие круглые.
Летом зеленеют,
К осени краснеют.
Ответ: (Помидоры)

Выросла травка –
К пище приправка;
Ее пожитки –
Душистые нитки.
Ответ: (Укроп)

Уж давно о нем не спорят –
Витаминов просто море,
Правда, он не виноват,
Что немножко горьковат.
Круглый год, зимой и летом,
В шубку теплую одетый.
Раздеваем – горько плачем,
А раздеть нельзя иначе.
Догадался, юный друг?
Ну, конечно, это…(лук)

Он хотя и полосат,
Но однако ж не усат.
Хоть имеет хвостик свой,
Но короткий и сухой.
У него круглы бока,
Как у сдобы-колобка.
И с прадедовских времен
Он любимец всех сластен.
Кто же этот карапуз?
Как ты думаешь? (арбуз)

На нашей грядке чудеса,
На траве лежит звезда!
Может видим дивный сон?
Да нет же, это… (патиссон)

Если дети устали, то помогут восстановить силы физминутки 

Загадки про морковь

Сидит девица
В тёмной темнице,
А коса на улице.
(морковь)

Красный нос в землю врос,
А зеленый хвост снаружи.
Нам зеленый хвост не нужен,
Нужен только красный нос.

Горжусь своим хвостом я длинным,
Для зайцев – нет меня вкусней.
Я очень много витаминов
Храню под кожицей своей.
Жилет надену  очень ловко,
Оранжевый! Ведь я… (Морковка)

Очень яркая девица
Летом прячется в темнице.
Любят зайчики и детки
В свежем виде и в котлетках.
Эта рыжая плутовка
Называется…(Морковка)

Она оранжевого цвета.
Полезный нам привет от лета.
Грызут её девчонки и мальчишки,
И даже  длинноухие  зайчишки.

Друг за другом по порядку
Хвостики торчат на грядке,
А красавица девица
В земляной сидит темнице.
(морковь)

Стихи про овощи

Что растет на нашей грядке
Огурцы, горошек сладкий.
Помидоры и укроп
Для приправы и для проб.
Есть редиска и салат,
Наша грядка — просто клад.
Но арбузы не растут тут.
Если слушал ты внимательно,
Запомнил обязательно.
Отвечай-ка по порядку.
Что растет на нашей грядке?

Овощи

Овощи спорили до хрипоты:
Кто же из них эталон красоты?
«Я и румяна, и весела»,-
С милой улыбкой твердила свекла.
Гордо кудрями тряхнула морковь,
Даже нахмурила яркую бровь.
Громко сказала, свеклу отодвинув:
«Ты весела, а я  — клад витаминов!»
В спор их вмешаться рискнул огурец:
«Я ль не красавец и не молодец?
Я почти весь состою из воды,
Так что напрасны все ваши  труды».
Но возмутился вдруг репчатый лук:
«Сколько, однако, красавцев вокруг!
Речи хвалебные мало что значат,
Рядом со мной все от радости плачут».
Только картофель в корзинке вздыхал.
Он разговоры на кухне слыхал:
Вымоют овощи  — скоро обед
И приготовят из них винегрет.

Интересные факты об овощах:

Морковь с 1991 года в Европе считается фруктом. В пределах европейских стран больше никто не смеет называть её овощем или корнеплодом.

На территории России возделывать репу начали раньше всех других овощей, ее сажали еще до возникновения Великого Московского княжества. Из репы варили похлебку, парили в русской печи, пекли пироги с начинкой из репы, готовили репный квас, ели ее с медом.

Что общего между лошадью и кочаном капусты? Они одинаково жадно пьют воду! За день капуста «выпивает» столько же воды, сколько взрослая рабочая лошадь.

Картинки 

Смотрите также:

Загадки с числами для 1 класса (+ картинки и ответы)

На страничке «Загадки с числами для 1 класса» ученики и их родители найдут материалы для работы над проектом в 1 классе «Математика вокруг нас: Числа в загадках, пословицах, поговорках». Загадок про числа и цифры можно найти очень много. Здесь мы поделили их на две группы:

• Русские народные загадки,
• Рифмованные загадки (современные).

Для каждого числа даны также картинки, которые могут пригодиться для иллюстрирования конечного продукта проекта — книги.

Источники:

1. Книга «Красное коромысло через реку повисло. Русские народные загадки» (изд-во «Детская литература, 1981 год).
2. Книга «Загадки и пословицы о погоде и природе (автор Ушакова О.).
3. Сборник «Загадки русского народа (автор Д.Н. Садовников).

Все загадки даются с ответами.

А где искать пословицы?

В качестве вступления

(стихотворения подойдут для вводной страницы проекта)

Проживают в умной книжке
Хитроумные братишки.
Десять их, но братья эти
Сосчитают все на свете.

***

Сорок восемь, двадцать шесть —
В этих числах знаки есть.
Каждый первоклассник
Их учится писать
И из знаков этих
Числа составлять.

Картинки по теме «Числа»:

Число 0

Русские народные загадки:

не удалось найти с числом 0

Рифмованные загадки:

Встали цифры, как отряд,
В дружный числовой свой ряд.
Первой по порядку роль
Нам сыграет цифра ноль.

***

Он похож на колобок,
Он пузат и круглобок.
На него похожа Кошка,
Если сложится в клубок.

***

Не похож я на пятак,
Не похож на рублик.
Круглый я, да не дурак,
С дыркой, но не бублик.

***

Скачет мячик по страницам.
Ищет он свою сестрицу,
Что имеет вид кольца —
Без начала и конца.

Картинки к загадкам с числом 0:

Число 1

Русские народные загадки:

Два стоячие,
Два лежачих,
Один ходит,
Всех за собой водит. (Дверь)

***

Два стоячих,
Два лежачих,
Один побегай. (Дверь)

***

Сорок пол —
Один подол. (Крыша)

***

У сорока семи пол
Один подол. (Крыша)

***

Один горбатенький,
Двое пузатеньких
Под гору бегут,
Горбатенький за вихор держит. (Ведра и коромысло)

***

Сто один брат,
Все в один ряд
Вместе связаны стоят. (Изгородь)

***

Двенадцать сестриц
В один рост, в одну стать.
По рукам, по ногам
Все вместе лежат. (Бочка)

***

Два-ста бодаста,
Четыре-ста ходаста,
Один махас
Да два махненочка. (Корова)

***

Один льёт, другой пьёт,
Третий растёт. (Дождь, земля, трава)

***

В синем небе светляки,
не дотянешь к ним руки,
один большой светляк
загнулся как червяк. (Звезды и месяц)

***

Ежегодно приходят
К нам в гости: Один седой,
Другой молодой,
Третий скачет,
А четвёртый плачет. (Времена года)

***

Один говорит: «Светай, боже!»,
Другой: «Не дай, боже!»,
Третий: «Мне все равно,
Что день, что ночь». (Окно, дверь и потолок)

***

Тридцать два молотят,
Один поворачивает. (Зубы и язык)

***

На одной горе много травы,
Да скот этой травы не ест. (Голова и волосы)

***

Целый табун лошадей
На одной привязи. (Кисть винограда)

***

Одна другой касается –
Хлопок получается. (Ладони)

***

У одной матери –
Пять детей,
Все дети разные,
Все к матери привязаны.  (Ладонь)

***

Один малец –
Глупый юнец,
А с братьями вместе –
Всегда на своём месте. (Палец)

***

В лесу на одной ножке
Выросла лепешка. (Гриб)

***

У кого одна нога,
Да и та без башмака? (Гриб)

***

Стоит Антошка на одной ножке;
его ищут, а он не откликается. (Гриб)

Рифмованные загадки:

С хитрым носиком сестрица
Счёт откроет … (Единица)

***

Как безлиственная ветка,
Я пряма, суха, тонка.
Ты встречал меня нередко
В дневнике ученика. (Единица)

***

На стебелёк она похожа,
Стоит почтенно, как вельможа.
Прямая, ровная всегда,
После нуля идёт она. (Единица)

***

На ноге стоит одной,
Крутит-вертит головой.
Нам показывает страны,
Реки, горы, океаны. (Глобус)

Картинки к загадкам с числом 1:

Число 2

Русские народные загадки:

Два брата пузатеньких
Под гору бегут,
Один горбатенький
За вихор держит. (Ведра и коромысло)

***

Шубу два раза в год снимает.
Кто под шубою гуляет? (Овца)

***

Явился в жёлтой шубке:
— Прощайте, две скорлупки! (Цыпленок)

***

Четыре четырки,
Две растопырки,
Одно махальце,
Два глядельца. (Корова)

***

На крайчике,
На сарайчике
Две куколки сидят,
Обе врозь глядят. (Рога)

***

Два конца,
Два кольца,
По середке гвоздь,
Да и тот насквозь. (Ножницы)

***

Два конца,
Два кольца,
По середке гвоздик. (Ножницы)

***

Два конца,
Два кольца,
В серединке гвоздь, —
Повертывай, небось! (Ножницы)

***

Два конца,
Два кольца,
По середке гвоздь,
Да и тот насквозь. (Ножницы)

***

Два ушка,
Два рожка,
По середке пророст. (Ножницы)

***

На двух колах бочка,
на бочке кочка,
а на кочке лес. (Человек)

***

Между двух светил
я в середине один. (Нос)

***

Два Егорки
живут возле горки,
живут дружно,
а друг на друга не глядят. (Глаза)

***

Две галочки
сидят на одной палочке. (Ведра и коромысло)

***

Хвост крючком,
рыльце пятачком,
в два ряда пуговицы. (Свинья)

***

Меж двумя дубами
Застряла свинья зубами. (Пила)

***

Посреди двух озерков – горушка.
(Глаза и нос)

***

Два братца через мать,
Друг на друга глядят. (Берега)

***

Две глядят,
Да двое слушают. (Глаза и уши)

***

Две орлицы –
Над гнёздами сидят,
Сердито глядят,
Пёрышки взъерошены,
Гость не придёт непрошенный! (Брови)

***

Странный зверь:
Две лапы впереди,
Мех снаружи –
Да пусто внутри. (Шуба)

***

В чистом поле – ворота
И два длинных хода:
По одному пойдёшь,
Из другого выйдешь. (Рубашка)

Рифмованные загадки:

Шея длинная такая,
Хвост крючком, и не секрет:
Любит всех она лентяев,
А ее лентяи — нет! (Двойка)

***

Лебедь плавает в тетрадке,
Значит что-то не в порядке.
Если ты совсем Незнайка,
Цифру эту получай-ка. (Два)

***

У Сережи карандашик
И еще один — у Даши.
Сколько же у малышей
На двоих карандашей? (Два)

***

Сговорились две ноги
Делать дуги и круги. (Циркуль)

***

Две сестрёнки-подружки
Похожи друг на дружку,
Рядышком бегут,
Одна – там, другая – тут. (Ноги)

***

За поляною – гора,
Под горою есть дыра,
А в горе – две печки
День и ночь жарою пыщут,
То сопят, то ровно дышат.
Что же это за гора?
Дать ответ тебе пора! (Нос)

***

Две молоденьких сестрицы
Вышли солнцу поклониться,
И под солнцем золотым
Засмущались, покраснели,
Платья алые надели. (Щёки)

Картинки к загадкам с числом 2:

Число 3

Русские народные загадки:

Три брата одним кушаком
Подпоясаны стоят. (Изгородь)

***

У моей подружки
Семьдесят три рубашки. (Курица)

***

Наш Богдан
Не богат, да тороват,
Трех себе дружков нажил:
Один его поит,
Другой кормит,
Третий добро охраняет. (Корова, лошадь, собака)

***

Собрались три вещи,
Собрались они в одно место.
— Ты, братец, что работаешь?
«Я одно лето работаю».
— А ты, братец, что работаешь?
«Я одну зиму работаю»,
—— А ты, братец, что работаешь?
«Я и зиму и лето работаю». (Сани, телега, лошадь)

***

Жили три брата:
Один любит зиму,
Другой — лето,
А третьему все равно. (Сани, телега, лошадь)

***

В печурке три чурки, три гуся, три утки, три тетерева. (Времена года)

***

Три брата, —
Один говорит:
«Я полежу»;
Другой говорит:
«Я посижу»;
Третий говорит:
«Я пошатаюсь». (Камень, вода, трава)

***

Ежегодно приходят к нам в гости:
Один седой, другой молодой,
Третий скачет,
А четвертый плачет. (Времена года )

Рифмованные загадки:

Эта цифра просто чудо.
У нее родня повсюду.
Даже в алфавите есть
У нее сестра-близнец. (Три)

***

Попрошу Вас сосчитать:
От восьми отнимем пять,
Результат проговорим
Вместе, хором — будет … (Три)

***

На странице букваря
Тридцать три богатыря.
Мудрецов-богатырей
Знает каждый грамотей. (Алфавит)

***

У него цветные глаза,
Не глаза, а три огня,
Он по очереди сверху
Ими смотрит на меня. (Светофор)

***

Треугольная доска,
А на ней три волоска.
Волосок – тонкий,
Голосок – звонкий. (Балалайка)

Картинки к загадкам с числом 3:

Число 4:

Русские народные загадки:

Четыре ноги, два уха,
Один нос да брюхо. (Самовар)

***

Четыре четырки,
Две растопырки,
Один вилюн,
Один фыркун
И два стеклышка в ней. (Лошадь)

***

Один махай,
Четыре гуляй,
Два — детям страсть,
Четыре — всем сласть. (Корова)

***

Четыре стучихи,
Четыре брянчихи,
Два богомола,
Один вихляй. (Корова)

***

Есть древо — Об четыре дела;
Первое дело — мир освещает;
Другое дело — крик утешает;
Третье дело — больных исцеляет;
Четвертое дело — чистоту соблюдает. (Лучина, веник, береста, сок)

***

У тетушки Фелицы
Есть четыре сестрицы;
Из них две-то хвалятся:
«Мы делать горазды!».
А другие хвалятся:
«Мы ходить горазды!». (Руки и ноги)

***

Лежит брус
Во всю Русь
И на том бpycy
Двенадцать гнезд
И во всяком гнезде
По четыре яйца. (Год)

***

На четыре брата пятый
Вверх ногами посажен. (Бабка овса)

***

Снизу камень,
Сверху камень,
Четыре ноги да одна голова. (Черепаха)

***

В году у дедушки четыре имени. (Весна, лето, осень, зима)

***

На четырёх парней
Одна шапка надета. (Стол)

***

Вокруг поля –
Кони в ряд,
Четверо коней стоят
Плечом к плечу,
Да к боку бок,
А пятый крепенький конёк
В сторонке затаился,
К полю наклонился. (Ладонь)

***

Ежегодно приходят к нам в гости:
Один седой, другой молодой,
Третий скачет,
А четвертый плачет. (Времена года)

***

Вся мохнатенька, четыре лапки,
Сама усатенька, два яхонта под шапкой. (Кошка)

Рифмованные загадки:

То ли цифра, то ли вилка,
То ли двух дорог развилка.
В ученической тетради
Знаю точно — все ей рады. (Четыре)

***

Кто-то ночью старый стул
Спинкой вниз перевернул.
И теперь у нас в квартире
Стал он цифрою … (Четыре)

***

Есть спина,
А не лежит никогда.
Есть четыре ноги,
А не ходят и три.
Сам всегда стоит,
А всем сидеть велит. (Стул)

***

На четыре ноги
Надевали сапоги.
Перед тем как надевать,
Стали обувь надувать. (Шины)

***

Шевелились у цветка
Все четыре лепестка.
Я сорвать его хотел,
Он вспорхнул и улетел. (Бабочка)

Картинки к загадкам с числом 4:

Число 5

Русские народные загадки:

Пять амбарушек, одни ворота. (Перчатка)

***

Двое белых лебедей –
У каждого по пять детей. (Руки)

***

Вокруг поля –
Кони в ряд,
Четверо коней стоят
Плечом к плечу,
Да к боку бок,
А пятый крепенький конёк
В сторонке затаился,
К полю наклонился. (Ладонь)

***

У одной матери –
Пять детей,
Все дети разные,
Все к матери привязаны. (Ладонь)

***

Два кума Аввакума,
Две кумы Авдотьи,
Пять Пантелеев,
Десять Андреев. (Сани: полозья, оглобли, вязья, копылья)

***

Пять чуланов,
Одна дверь. (Перчатки)

***

Без мяса, без костей,
А все-таки пять пальцев. (Перчатки)

***

В пяти колодчиках
Сидят пять молодчиков. (Перчатки и пальцы)

***

Во поле, во поле
Затопали кони,
И в пять и в шесть
И под сорок есть. (Молотьба)

***

Певун-певец
Нашел хлевец,
В нем пять тысяч овец. (Улей и пчелы)

***

У двух матерей
По пяти сыновей,
Одно имя всем. (Пальцы)

***

Пять братьев:
Годами равные,
Ростом разные. (Пальцы)

***

Четыре брата,
Пятый — дядя. (Пальцы)

***

В одном гнезде
Пять братьев живут. (Пальцы)

***

Пять пятивашек,
Пять загибашек,
Две Марьи,
Две Дарьи,
Да Палагея. (Сани)

Рифмованные загадки:

Циферка на крюк похожа,
Что на автокране.
И на двоечку похожа,
Если вверх ногами. (Пять)

***

В школе надо не лениться:
Рисовать, писать, учиться,
На уроках отвечать
И в дневник поставят… (Пять)

***

Как только отправляется
Она зимой гулять,
Жильцы в дома вселяются,
И в каждый — целых пять! (Перчатки)

***

Пять мешочков шерстяных —
Греются братишки в них. (Перчатки)

Картинки к загадкам с числом 5:

Число 6:

Русские народные загадки:

Два кума
Абакума,
Две кумы Авдотьи,
Шесть Фалелеев
Да девять Андреев. (Сани: полозья, оглобли, вязья, копылья)

***

Черен, да не ворон,
Рогат, да не бык,
Шесть ног без копыт. (Таракан)

***

Землю роет, а сам воет,
шесть ног без копыт,
есть и рога, а не бык. (Жук)

***

В книге — шесть листов простых,
седьмой золотой. (Будни и воскресенье)

***

Мужик стоит —
Шесть поясов на нем. (Бочонок)

***

Две головы,
Шесть ног
Да хвост. (Верховой)

***

В осиновом колке
Воют волки;
И в пять, и в шесть,
И в двадцать есть. (Баня)

Рифмованные загадки:

Циферка, как бегемотик,
Круглый у неё животик,
Шейку ловко изгибает,
За пятёркою ступает. (Шесть)

***

Если навесной замок
Вверх поднимет хоботок,
То тогда увидим здесь
Не замок, а цифру … (Шесть)

***

Пять щенят, да мама-лайка.
Ты попробуй, сосчитай-ка! (Шесть)

Картинки к загадкам с числом 6:

Число 7

Русские народные загадки:

Кнутом не гонят.
Овсом не кормят,
Когда пашет –
Семь плугов тащит. (Трактор)

***

Побегу в сторону –
Останется хвост
На семь вёрст. (Клубок)

***

Нас семь братьев.
Летами мы равны.
А именами разны. (Дни недели)

***

Горшочек умён,
семь дырочек в нём. (Голова)

***

Шелков клуб,
Семь дыр вокруг. (Голова)

***

Лежит колода
Поперек дороги;
В колоде двенадцать гнезд,
В гнезде по четыре яичка,
В яичке по семи зародышков.
Что выйдет? (Год)

***

Есть семь братьев:
Годами равные,
Именами разные. (Неделя)

***

Шли семеро мужиков
Без топоров,
Срубили избушку без углов. (Будни и воскресенье)

***

В книге — шесть листов простых,
седьмой золотой. (Будни и воскресенье)

***

Зверок
С вершок,
А хвост —
Семь верст. (Игла)

***

Сидит ожуха,
За семью кожухам;
Кто кожух тронет —
Сам заплачет. (Луковица и лук)

***

Сидит шутка
В семи шубках;
Кто ее тронет —
Сам заплачет. (Луковица и лук)

Рифмованные загадки:

Вьется по ветру коса,
А средь спинки полоса. (Семерка)

***

Я — цифра, меньше десяти.
Меня легко найти.
Но если букве «я» прикажешь рядом встать,
Я всё: отец, и ты, и дедушка, и мать… (Семь)

***

Всю жизнь ношу я два горба,
Имею два желудка!
Но каждый горб — не горб, амбар!
Еды в них — на семь суток! (Верблюд)

Картинки к загадкам с числом 7:

Число 8

Русские народные загадки:

Два кума Аввакума,
Две кумы Авдотьи,
Пять Пантелеев,
Да восемь Мокеев. (Сани: полозья, оглобли, вязья, копылья)

***

Три тулова,
Три головы,
Восемь ног,
Железный хвост,
Кованый нос. (Соха с бороною)

***

Летят гуськи,
Дубовы носки;
Как четыре, так кричат;
«Га! га! га! га»
А как восемь, так кричат:
«Га! га! га! га!
Га! га! га! га!» (Молотьба)

***

Одна труба, четыре избы, восемь улиц. (Деревня)

Рифмованные загадки:

Эта циферка с секретом.
И зимой, и жарким летом
Различишь едва-едва,
Где в ней ноги, голова. (Восемь)

***

Два кружка соединилось,
Что за цифра получилась?
Два умножим на четыре —
И она уже в эфире. (Восемь)

***

Два кружочка рядом встали —
Что за дивные очки?
Поверни хоть вверх ногами,
Одинаковы они! (Восемь)

***

Ты со мною не знаком?
Я живу на дне морском.
Голова и восемь ног,
Вот и весь я – … (Осьминог)

Картинки к загадкам с числом 8:

Число 9

Русские народные загадки:

Два кума
Абакума,
Две кумы Авдотьи,
Шесть Фалелеев
Да девять Андреев. (Сани: полозья, оглобли, вязья, копылья)

***

Девять братьев — под одной шапкой. (Бабка снопов)

***

Девять братьев стоят под одной шапочкой. (Бабка снопов)

***

Девяносто девять братчиков
Стоят под одной шапкой. (Копна сена)

Рифмованные загадки:

Цифра шесть перевернулась,
Новой цифрой обернулась! (Девять)

***

Ах, какая запятая
На листе лежит большая!
Можно ею даже мерить,
Знаю! Это цифра … (Девять)

***

Отгадайте-ка, ребятки, что за цифра акробатка?
Если на голову встанет, ровно на три меньше станет. (Девять)

Картинки к загадкам с числом 9:

Число 10

Русские народные загадки:

Десять братьев весь груз несут. (Пальцы на ногах)

***

Два кума Аввакума,
Две кумы Авдотьи,
Пять Пантелеев,
Десять Андреев. (Сани: полозья, оглобли, вязья, копылья)

***

Два кума,
Абакума,
Две кумы Авдотьи,
Десять Фалелеев
Да пять Андреев. (Сани: полозья, оглобли, вязья, копылья)

***

Десять Левонов,
Да пять Филимонов,
Да Устюшка,
Да Катюшка,
Да две Пелагеи. (Сани: полозья, оглобли, вязья, копылья)

Рифмованные загадки:

Нолик, стань за единицей,
За своей родной сестрицей.
Только так, когда вы вместе,
Называть вас будут … (Десять)

***

В два ряда дома стоят —
Десять, двадцать, сто подряд,
И квадратными глазами
Друг на друга глядят. (Улица)

***

В десять одежек плотно одет,
Часто приходит к нам на обед.
Но лишь за стол ты его позовешь,
Сам не заметишь, как слезы прольешь. (Лук)

***

Ежик вырос в десять раз,
Получился … (Дикобраз).

***

На десятки верст – разноцветный мост.
Только вот по нему не шагать никому. (Радуга)

Картинки к загадкам с числом 10:

Успешной учебы! Надеемся, что данная подборка загадок с картинками и ответами поможет выполнить проект «Математика вокруг нас: Числа в загадках, пословицах, поговорках» на Ура!

Рабочие листы для головоломок – Печатные формы для головоломок

Розовый – это пара рифмующихся слов, которые можно использовать для определения глупой подсказки.

4–6 классы

Более простые розовые загадки (рифмующиеся пары).

4–6 классы

Эти розовые тона немного сложнее для детей с более сложным словарным запасом.

С 4 по 6 классы

Эти жесткие розовые тряпки действительно потрясут ваш ум и сведут с ума.

4-6 классы

Еще более сложные розовые подсказки, которые нужно разгадывать.

4-6 классы

Как вы называете большой камень, который холоднее других камней? Более холодный валун! Как насчет пластикового стакана для молодой собаки? Чашка для щенков!

4-6 классы

Как вы называете усталый желтый цветок? Ленивая маргаритка! Как вы называете волшебное существо, которое доит коров? Молочная фея!

4-6 классы

Визуально-пространственные задачи

Какой кусок головоломки подходит для каждой головоломки?

2–4 классы

Назовите цвета, которые вы видите напечатанными на странице, а не написанное цветное слово.Эта игра непростая для беглого читателя. (Требуется цветной принтер.)

2–8 классы

Введите числа в калькулятор, переверните калькулятор и прочитайте слова.

Найдите пары чисел в каждой строке, сумма которых равна 10.

Детский сад и 1-й класс

Выясните, какие пары чисел дают в сумме 25.

1-й и 2-й классы

Найдите и обведите пары чисел числа, которые в сумме дают 100.

1–3 классы

Подсчитайте, сколько вам недель, месяцев и дней.Рабочий лист решения проблем требует навыков умножения более высокого уровня.

3-й и 4-й классы

Головоломки математической логики с добавлением квадратов

Используйте подсказки, чтобы определить загадочный объект.

Прочтите подсказки и выясните секретный номер.

На этих распечатываемых математических листах учащиеся будут использовать цифровой ключ для расшифровки чисел в математических задачах.

Какой штат посещает Пенелопа Пибоди? Используйте подсказки, чтобы определить ее местонахождение.

Фотографии наших распечаток для головоломок

Загадки о животных 2 класса с ответами для детей

Заголовок: Загадки о животных 2 степени с ответами для детей
Ссылка: Загадки про животных 2 степени с ответами для детей

Ссылки по теме

Наша подборка сложных загадок для детей пронумерована, а ответы на них указаны после загадок, чтобы усложнить задачу. Получайте удовольствие от этих забавных загадок и отгадываний о животных, включая ответы.

Загадки про животных 4 Загадки про животных еще сложнее

20 загадок про животных для детей.

Загадки про животных 2 класс с ответами для детей . Этот рабочий лист можно использовать как индивидуальное или групповое упражнение на чтение страницы 1 или как страницу 2 командной игры. Хотя ответ может быть простым, вопрос составлен таким образом, что человеку может потребоваться много размышлений, чтобы придумайте правильный ответ. Все найденные здесь загадки также включают таймеры на 30 секунд, которые автоматически останавливаются после нажатия кнопки «Показать ответ».

Обязательно ознакомьтесь с нашими играми и развлечениями для детей.Вот четыре загадки для детей, ответом на которые является зебра, поэтому все они отлично подходят для использования с другими загадками о природе и животных. Будь то простые загадки, сложные загадки, забавные загадки или интересные головоломки с ответами, дети любят разгадывать загадки.

В ответе будет отображаться ваше время, но только если таймер запущен. Загадки про животных для детей. Подробные инструкции приведены на стр. 3.

Хорошо ли вы знаете царство животных. Теперь вы можете увидеть, как много вы знаете, решив забавные загадки с животными, которые мы приготовили для вашего удовольствия.Первые три из них – это рифмующиеся загадки, а четвертая – загадка типа «что я».

Anthony Persico. Некоторые из них существуют на протяжении столетий, а другие представляют собой новинку, но все они были выбраны как самые веселые и увлекательные математические загадки для тех, кто любит проверять свои навыки решения проблем и получать удовольствие от решения математических головоломок. Я красный, но могу быть зеленым. На Дне благодарения меня много, но ты не хочешь, чтобы я был потрачен впустую, потому что мое мясо действительно сочное, пока меня поливают.

Иногда я даже мог быть желтым. Мы дали ответы с загадками, поэтому, если ваш ум устает и не может разгадывать эти загадки, вы можете в любое время проверить ответы. 10 супер веселых математических загадок и головоломок для детей в возрасте 10 лет, ответы включены в сообщение автора.

Теперь, когда у вас есть список из 221 загадок типа «что я» и ответов для детей, начните веселье и позвольте разгадывать загадки. Мы также включили вторые математические загадки, которые нужно решить. Третья страница рабочего листа содержит ответы, поэтому не давайте эту страницу своим детям.

Сыграйте, какое я животное. Не забудьте также проверить все наши другие загадки животных и рабочие листы с загадками. Вы увлечены ими?

И как родитель мне нравится, что загадки для детей заставляют их думать по-другому, что всегда является отличным навыком для изучения. Также есть возможность сбросить таймер после истечения 30 секунд. Наслаждайтесь 10 лучшими загадками для детей в 2017 году.

В качестве расширения вы даже можете превратить его в урок письма, который наверняка понравится учащимся.

Документ для печати в один клик Загадки с животными Загадки Рабочие листы

Загадки о животных Загадки о животных Загадки Обучающие проекты

Загадки о животных Загадки о животных Загадки о животных

Загадки о животных Загадки о животных Загадки о животных Для

Загадки о животных 2 Цвета действий с едой Простое чтение

Рабочий лист на английском языке Загадки о животных Загадки о животных Английский

Загадки о животных 1 Простые загадки о животных Загадки о животных

Загадки о животных 2 Средние загадки о животных Загадки Английский язык

Загадки с ответами для детей

Вот и вся статья «Загадки о животных 2 класса с ответами для детей» на этот раз, надеюсь, она будет полезна для всех вас.Увидимся в другой статье.

Вы сейчас читаете статью Загадки животных 2 класса с ответами для детей со ссылкой на адрес https://bromartani.blogspot.com/2020/10/grade-2-animal-riddles-with-answers -for.html

Загадки с разнесенными значениями (для 2-х и 3-х значных чисел)

Математические загадки!

Мне всегда нравились подобные головоломки, когда я был ребенком (и до сих пор люблю!).

Если вы ищете увлекательное занятие по математике для своего ребенка дома или головоломки для домашнего учебы или класса, эти математические загадки с оценкой значения – отличный вариант.

Они действительно заставят вашего ребенка задуматься, и они отлично подходят для отработки словарного запаса с числовыми значениями, умственных математических навыков и арифметики.

Читайте дальше, чтобы узнать больше.

Связанное сообщение: Бесплатные распечатанные диаграммы разметки

Эти карточки-задания с математическими загадками доступны в двух версиях: одна для двухзначных чисел и одна для трехзначных чисел.

В каждой из этих двух версий по 24 карточки задач. На каждой карточке задания есть загадка, состоящая из 2–4 коротких подсказок. Используйте подсказки, чтобы разгадать загадочное число.

Загадки становятся все сложнее по мере того, как вы работаете с карточками заданий. Первые 8 карточек задач самые простые, следующие 8 немного сложнее, а последние 8 могут потребовать некоторой головной боли.

На каждой карточке первая строка загадки сообщает вам, сколько цифр содержит загадочный номер (например, «Я – двузначное число»).

Для некоторых загадок вы можете найти число, выполнив одно вычисление. Например:

Однако для большинства загадок вам придется проделать несколько вычислений, чтобы найти ответ. Например:

Для некоторых более сложных загадок я определенно рекомендую иметь запасной лист бумаги, чтобы записать любые упражнения.

Например, в загадке ниже вы можете захотеть записать все числа, кратные 4, которые меньше 40, чтобы затем пройти и найти тот, у которого цифры в сумме составляют 9.

Этот ресурс действительно универсален и требует очень небольшой подготовки. Просто распечатайте карточки с заданиями (по 4 карточки с заданиями на каждой странице), а также копию листа с ответами для вашего ребенка или каждого ученика в вашем классе.

Каждая карточка с заданием пронумерована в нижнем углу (от 1 до 24), а на листе ответов есть поле, соответствующее каждой загадке.

Ключ ответа прилагается, а также черно-белые версии карточек с заданиями.

Если вы используете их в классе, карточки с заданиями станут отличным математическим центром.

Нет проблем!

Двухстраничный рабочий лист со всеми 24 загадками (и полями для ответов) включен в конце ресурса.Отлично как домашнее задание!

Эти карточки с заданиями можно купить в моем магазине. Просто нажмите на одну из обложек продуктов ниже:

Если вам понравился этот пост, почему бы не прикрепить его? Спасибо за вашу помощь!

50 загадок для ваших учеников – инновационные идеи для преподавания

Загадки про животных | Креативный педагог

Студенты будут исследовать животное и разгадывать загадки, чтобы продемонстрировать свои знания и познакомить других студентов с миром природы.

Задача

Дети любят шутки и загадки! Ваш класс придумывает серию загадок, которые другие учащиеся могут использовать, чтобы узнать о животных.

Занять

На этом уроке ученики завершат исследование о животном и продемонстрируют свои знания о животном, придумав загадку, которую они представляют, чтобы проверить знания других учеников.

Познакомьте своих учеников с загадками о животных, прочитав Азбуку «Загадки о животных» (стихотворение) Сьюзен Джойс или «Если не для кошки» (хайку) Джека Прелуцкого. Эти книги вовлекут ваших учеников в процесс и продемонстрируют различные способы написания загадок.

Обсудите загадки, которые вы прочитали, со своими учениками. Вы спросите:

• Какая была ваша любимая загадка? Почему?
• Какие подсказки помогли вам найти ответ?
• Какие типы слов использовал автор?
• Что делает хорошую загадку?

Сообщите вашим ученикам, что они будут сами придумывать загадки с животными.Каждый ученик выберет животное и создаст в Wixie две страницы для загадки.

Страница 1 будет загадкой. Пример может выглядеть так:

• У меня красивые черные пятна. Я плотоядное животное. Я живу в саванне. Я самое быстрое наземное животное на планете.

Страница 2 будет иллюстрацией животного.

Составьте мозговой штурм список разных животных со всем классом. В зависимости от вашей текущей научной направленности вы можете сузить свой мозговой штурм до типов животных, таких как млекопитающие, или животных, которые живут в определенной среде обитания, например в пустыне.

Учащиеся должны выбрать одно животное из списка и записать то, что они уже знают о животном, с помощью кластера, карты черт характера или другого графического органайзера.

Чтобы отгадать загадку, учащиеся напишут подсказки на основе следующих вопросов:

• Как выглядит это животное?
• Где он живет?
• Что он ест?
• Что делает его уникальным?

Дайте студентам время в библиотеке или в Интернете, чтобы найти ответы на эти вопросы.Студенты должны добавить свои исследовательские заметки в существующий органайзер кластера.

Создать

По завершении исследования учащиеся должны написать черновик загадки. Учащиеся могут написать загадку разными способами. Например, загадка может состоять из четырех предложений, объясняющих:

• Предложение 1: как выглядит животное
• Предложение 2: что ест животное
• Предложение 3: где можно найти животное
• Предложение 4: уникальный факт или отличительная характеристика

Загадка также может принимать форму хайку!

Студенты могут использовать такой инструмент, как Wixie, для создания своих страниц загадок.Используйте инструмент «Текст», чтобы добавить текст загадки на страницу 1. Используйте инструменты рисования или кнопку с изображением, чтобы проиллюстрировать животное.

Учащиеся могут записывать свой голос, читая загадку на странице 1, и добавлять иллюстрации или изображения, подтверждающие слова загадки.

Студенты могут распечатать свой проект в виде настольной палатки или поздравительной открытки. Объединяйте отдельные страницы учащихся вместе с помощью функции импорта страниц Wixie.

Поделиться

Празднуйте и дарите студенческие загадки! Если ученики распечатали настольные палатки или поздравительные открытки, попросите их положить распечатанные проекты на свои парты.Поощряйте учеников ходить по комнате, чтобы читать и отгадывать загадки других учеников.

Если вы решили объединить работы учащихся в один большой файл, используйте кнопку «Показать», чтобы поделиться им со своим классом. Попросите каждого ученика взять под свой контроль свою работу, чтобы прочитать загадку и облегчить обсуждение и отгадать в классе. Возможно, вы даже захотите, чтобы ваш класс загадал загадки ученикам другого класса.

Оценка

На начальных этапах органайзер карты кластера может использоваться для оценки предшествующих знаний каждого учащегося.Вы можете продолжать следить за успеваемостью по мере того, как учащиеся завершают работу, добавляя свои исследовательские заметки и составляя свои загадки. Когда учащиеся начнут рисовать, предложите им вопросы о своих животных, чтобы побудить их добавить больше деталей и создать более полные и конкретные иллюстрации.

Ресурсы

Джойс, Сьюзен. Загадки о животных ABC , ISBN: 0939217511

Йолен, Джейн. Меньше всего: стихи о маленьких существах , ISBN: 15

981

Прелюцкий, Джек. Если не для Cat , ISBN: 0060596775

Планета животных

Факт Монстр: Животные

Стандарты

Научные стандарты нового поколения

Уровень 2 LS4-1 Биологическая эволюция: единство и разнообразие

Наблюдайте за растениями и животными, чтобы сравнить разнообразие жизни в разных средах обитания.

3 класс LS3-1 Наследственность: наследование и вариация признаков

Анализируйте и интерпретируйте данные, чтобы предоставить доказательства того, что растения и животные имеют признаки, унаследованные от родителей, и что вариации этих признаков существуют в группе схожих организмов.

Общие основные стандарты якоря для изучения английского языка – класс K-5

Тема для чтения

Ключевые идеи и детали

1. Прочтите внимательно, чтобы определить, о чем явно говорится в тексте, и сделать из этого логические выводы; приводите конкретные текстовые свидетельства в письменной или устной речи для подтверждения выводов, сделанных на основе текста.

Ремесло и конструкция

4. Интерпретируйте слова и фразы в том виде, в каком они используются в тексте, включая определение технических, коннотативных и переносных значений, и анализируйте, как выбор конкретных слов формирует значение или тон.

5. Проанализируйте структуру текстов, включая то, как конкретные предложения, абзацы и большие части текста (например, раздел, глава, сцена или строфа) соотносятся друг с другом и целым.

6. Оцените, как точка зрения или цель формируют содержание и стиль текста.

Интеграция знаний и идей

8. Обозначьте и оцените аргументы и конкретные утверждения в тексте, включая обоснованность аргументов, а также релевантность и достаточность доказательств

9.Проанализируйте, как два или более текста посвящены схожим темам или темам, чтобы расширить знания или сравнить подходы авторов.

Написание темы

Тип и назначение текста

2. Напишите информативные / пояснительные тексты для четкого и точного изучения и передачи сложных идей и информации посредством эффективного отбора, организации и анализа содержания.

Производство и распространение письменных принадлежностей

4.Составьте ясный и последовательный текст, в котором развитие, организация и стиль соответствуют задаче, цели и аудитории.

Исследования для накопления текущих знаний

7. Проведение коротких, а также более длительных исследовательских проектов, основанных на конкретных вопросах, демонстрирующих понимание предмета исследования.

9. Извлеките доказательства из литературных или информационных текстов для поддержки анализа, размышлений и исследований.

Диапазон записи

10.Регулярно пишите в расширенных временных рамках (время для исследования, размышления и проверки) и более коротких временных рамках (одно занятие или день или два) для ряда задач, целей и аудиторий

Тема разговора и аудирования

Понимание и сотрудничество

2. Интегрируйте и оценивайте информацию, представленную в различных средствах массовой информации и форматах, в том числе визуально, количественно и устно.

3. Оцените точку зрения, аргументацию и использование доказательств и риторики говорящего.

Представление знаний и идей

4. Представьте информацию, выводы и подтверждающие доказательства, чтобы слушатели могли следовать линии рассуждений, а организация, развитие и стиль соответствовали задаче, цели и аудитории.

Языковая тема

Условные обозначения стандартного английского языка

1. Продемонстрировать владение условными обозначениями стандартной грамматики английского языка и их использование при письме или разговоре

Знание языка

3.Применяйте знание языка, чтобы понять, как язык функционирует в различных контекстах, чтобы сделать эффективный выбор значения или стиля, а также более полно понимать при чтении или слушании.

ISTE NETS для студентов 2016:

3. Конструктор знаний
Учащиеся критически относятся к разнообразным ресурсам, используя цифровые инструменты для создания знаний, создания творческих артефактов и получения значимого опыта обучения для себя и других. Студенты:

а.планировать и применять эффективные исследовательские стратегии для поиска информации и других ресурсов для своей интеллектуальной или творческой деятельности.

г. оценивать точность, перспективу, достоверность и актуальность информации, средств массовой информации, данных или других ресурсов.

г. собирать информацию из цифровых ресурсов с помощью различных инструментов и методов для создания коллекций артефактов, демонстрирующих значимые связи или выводы.

6. Creative Communicator
Студенты ясно общаются и творчески выражают свои мысли в различных целях, используя платформы, инструменты, стили, форматы и цифровые средства массовой информации, соответствующие их целям.Студенты:

а. выбрать подходящие платформы и инструменты для достижения желаемых целей их создания или коммуникации.

г. создавать оригинальные работы или ответственно перепрофилировать или преобразовывать цифровые ресурсы в новые творения.

г. ясно и эффективно передавать сложные идеи, создавая или используя различные цифровые объекты, такие как визуализации, модели или симуляции.

г. публиковать или представлять контент, который настраивает сообщение и среду для их целевой аудитории.

Я шпионю в жуткую ночь: Книга загадок с картинками (в твердом переплете)

14,99 долл. США

Обычно отправка 2-5 дней

Описание

Об авторе

Похвала за…

” Эта книга понравится людям любого возраста, так как загадки с картинками различаются по сложности и сложности. Обязательно, в нескольких экземплярах, для любой коллекции Хэллоуина. “- Журнал школьной библиотеки ” Молодым людям понравится [это] предложение I Spy, в котором рифмующиеся загадки предлагают читателям найти различные объекты на сопроводительной странице. . »- Книжный список

8 логических головоломок, которые заставят вас чесать голову

Было ли у вас когда-нибудь ощущение, что ваш ребенок становится намного умнее вас, когда загадки или домашние задания из его или ее школы оставляли вас в тупике и лишали дара речи? У нас есть.

Попробуйте решить эти 8 простых головоломок, которые дети младшей школы, кажется, могут решить за мгновение.

Головоломка 1. Место для парковки

Эту простую головоломку дали первоклассникам в Гонконге в качестве вступительного экзамена. Дети взломали его всего за несколько секунд.

Головоломка 2. Четырехзначные числа

Дошкольники могут взломать это за 5-10 минут; грамотные программисты за час!

Головоломка 3. Числовая пирамида

Третьеклассники в Сингапуре решают головоломки и числовые головоломки, подобные этой, за пару минут.

Головоломка 4. Коробка шоколадных конфет

Это из рабочего листа американского 12-летнего студента по математике.

В коробке 50 шоколадных конфет. 30 из них поставляются с карамельной начинкой, 25 – с кокосовой стружкой, 10 из них – двухцветные конфеты с карамелью и кокосом, а остальные – просто шоколадные конфеты без начинки.

Вопрос : На какой схеме правильно изображена коробка шоколадных конфет?

Головоломка 5.