Разное

Загадки и стихи про цифры: Загадки про цифры | aaBaby

Содержание

Загадки про числа от 1 до 10

Загадки > Загадки про цифры

Детские загадки про числа от 1 до 10 с ответами – замечательный помощник для обучения детей счету. К загадкам этого раздела подготовьте дополнительный материал, распечатайте раскраски с цифрами, тематические картинки и проверочные упражнения. На данной странице собраны всевозможные загадки про числа от одного до десяти.

 

Загадки про числа от 1 до 10

Скачет мячик по страницам.

Ищет он свою сестрицу,

Что имеет вид кольца –

Без начала и конца.

Ответ: Ноль

 

Сотня лун бы появилась – 

И тогда бы осветилась 

Ночь как день! 

Но, жаль, луна 

Светит нам всегда …  

Ответ: Одна

 

Стоит она среди листа

Одна, когда тетрадь пуста.

Задрав свой нос до потолка,

Она бранит ученика.

И словно цапля средь болот

Его за лень его клюет.

Хоть у нее одна нога

Она стройна, горда, строга.

 

Ни журавль то, ни синица.

А всего лишь…

Ответ: Единица

 

 

Что скользит по светлой глади

Ученической тетради

Белым лебедем прекрасным,

Ставшим от позора красным

За бездельника, плутишку

Непослушного мальчишку?

То, за что его ругают

И конфет в обед лишают. 

 

С легким росчерком пера

Появилась цифра…

Ответ: Два

 

Людям всем дано от Бога

По одной лишь голове! 

Ну, а руки что, а ноги? 

Их у каждого по …  

Ответ: Две 

 

Эта цифра просто чудо.

У нее родня повсюду.

Даже в алфавите есть 

У нее сестра-близнец.

Ответ: Тройка

 

Вот так чудо! Ну-ка, ну-ка, 

Ты получше посмотри – 

Это вроде бы и буква, 

Но еще и цифра …  

Ответ: Три

 

То ли цифра, то ли вилка,

То ли двух дорог развилка.

В ученической тетради

Знаю точно – все ей рады.

Ответ: Четверка

 

Я у бабушки была, – 

У нее во всей квартире 

Три огромные стола, 

Ног у каждого – … 

Ответ: Четыре

 

Смотрит мама с нетерпеньем

На страницы дневника.

Ждет заветную оценку 

У сынка-озорника.

Но опять одни четверки.

Нет красавицы…

Ответ: Пятерки

 

На руке малышка 

Лена Любит пальчики считать! 

У нее, на удивленье, 

Каждый раз выходит …  

Ответ: Пять

 

Глядела цифра в зеркало

И о сестре мечтала.

Но только свойства одного

Его видать не знала.

И получила двойника.

Как капелька водицы

Сестра похожа на нее.

Да только вниз косица.

Ответ: Шесть и девять

 

А моей подруге Тоне 

Довелось на пони сесть,

И у Тони вместе с пони 

Стало ножек сразу . ..  

Ответ: Шесть

 

Вьется по ветру коса,

А средь спинки полоса.

Ответ: Семь

 

Есть пословица у нас 

И она известна всем – 

Отрезаешь только раз, 

А отмерить надо …  

Ответ: Семь

 

Я – цифра, меньше десяти.  

Меня легко найти.  

Но если букве «я» прикажешь рядом встать,  

Я всё: отец, и ты, и дедушка, и мать… 

Ответ: Семь

 

Цифра с виду как игрушка –

Неваляшка-погремушка.

Не удариться ей о земь.

Всем понятно – это…

Ответ:

Восемь

 

– Сколько ты имеешь ножек?

– Осьминога тихо спросим. 

Тот ответить нам не сможет,

Но и так мы знаем – …  

Ответ: Восемь 

 

Вот так циферка, взгляни, 

У нее и фокус есть – 

Ты её переверни, 

И получишь цифру шесть!  

Ответ: Девять  

 

Сколько вместе будут весить 

Две гантели с цифрой пять? 

Да, не надо и гадать – 

Не кило, а целых . ..  

Ответ: Десять  

 

Папа, мама, дядя, тетя, 

Брат с сестрою и сосед, 

Четверо друзей и я – 

День рожденья у меня! 

Стол накрыт для ужина – 

Чашек ровно…  

Ответ: Дюжина  

 

Проживают в трудной книжке

Хитроумные братишки. 

Десять их, но братья эти 

Сосчитают все на свете.  

Ответ: Числа

Загадки с цифрой 3 для детей

Вслед за двойкой, подскажи —
Разместилась цифра…(три).

В небе ласточка, смотри!
Словно наша цифра …(три)


К одному прибавить два,
Получается она,
Справа круглые бока,
Слева острые края!
(Тройка)

Это — месяц дугой,
Ниже месяц другой.
А теперь —
Посмотри:
Получилась цифра 3

Сколько месяцев в зиме,
В лете, в осени, в весне,
Сколько глаз у светофора,
Баз на поле для бейсбола,
Граней у спортивной шпаги
И полос на нашем флаге,
Что нам кто ни говори,
Знает правду цифра…
(три)

Эта цифра просто чудо.
У нее родня повсюду.
Даже в алфавите есть
У нее сестра—близнец.
(Ответ: Тройка)

Светофор мне улыбнулся
И моргнул глазком своим.
Знают все цвета такие,
Их мы видим ровно …
(три)

Один плюс два,
Как не крути,
Всегда получишь
Только…(Три)

Под деревом четыре льва,
Один ушёл, осталось …
(Три)

Необычна цифра эта,

Круглолица, так и знай.

И на букву З похожа,

Что за цифра? Отгадай!

Загадки с цифрой 3 с ответами

Сколько желаний исполняет золотая рыбка? (три)

Возле леса, на опушке
Трое их живет в избушке.
Там три стула и три кружки.
Три кроватки, три подушки.
Угадайте без подсказки,
Кто герои этой сказки?
(Три медведя, Машенька)

Разных три имеет глаза,
Но откроет их не сразу:
Если глаз откроет красный –
Стоп! Идти нельзя, опасно!
Желтый глаз – погоди,
А зеленый – проходи!
СВЕТОФОР

Треугольная доска,
А на ней — три волоска.
Волосок тонкий
Голосок звонкий.
(Балалайка)

Три братца пошли купаться.
Два купаются, третий на берегу валяется.
Искупались, вышли,
На третьем повисли.
(Ведра и коромысло)

Три брата — один впереди,
Два позади бегут
И догнать одного не могут.
(Велосипед трехколесный)

Один льет, другой пьет,
Третий зеленеет да растет.
(Дождь, земля, растения — трава, деревья)

Тройка, тройка прилетела,
Скакуны в той тройке белы,
А в санях сидит царица
Белокоса, белолица,
Как махнула рукавом –
Все покрыла серебром.
(Зимние месяцы, зима)

Есть три брата родные.
Один ест — не наестся,
Другой пьет — не напьется,
Третий гуляет — не нагуляется.
(Огонь, земля, вода)

Трое одним плугом пашут.
(Пальцы пишут)

У него глаза цветные,
Не глаза, а три огня.
Он по очереди мим
Сверху смотрит на меня
(Светофор)

Какие три числа, если их сложить или перемножить, дают один и тот же результат?
(1,2,3)

Летели утки: одна впереди и две позади,
Одна позади и две впереди,
Одна между двумя.
Сколько их было всего?
(Три)

Смотрите также:

Цифры для 1 класса — стихи, загадки, пословицы, проекты

В первом классе детям очень часто предлагают выполнить математический проект «Числа в загадках, пословицах и поговорках». Читать далее «Проект «Числа в загадках пословицах и поговорках» 1 класс»

Состав числа дети начинают изучать с первых дней школьной жизни. Состав чисел помогает ученикам научиться складывать, а самое главное вычитать однозначные числа без ошибок. Читать далее «Состав числа — домики распечатать»

Предлагаем скачать примерный образец проекта по математике для 1 класса «Числа в загадках, пословицах и поговорках», выполненный в виде презентации. Читать далее «Проект цифра 9 по математике 1 класс»

Кот улёгся на карниз,
Хвост пушистый свесил вниз.
Котик, котик, до чего ж
На девятку ты похож! Читать далее «На что похожа цифра 9»

Девять мышей вместе потянули – крышку с кадушки стянули. Читать далее «Цифра 9 в пословицах и поговорках»

Глядела цифра в зеркало
И о сестре мечтала.
Но только свойства одного
Его видать не знала.
И получила двойника.
Как капелька водицы
Сестра похожа на нее.
Да только вниз косица.
(Ответ: Шесть и девять) Читать далее «Загадки с цифрой 9 для детей 1 класса»

Ветер сильный дул и дул,
Вишенку перевернул.
Цифра шесть, скажи на милость,
В цифру девять превратилась. Читать далее «Стихи про цифру 9 для 1 класса»

Весна да осень — на дню погод восемь.

Восьмое чудо света. (Употребляется в значении чего-то необыкновенного, грандиозного, но иногда и в ироническом смысле). Читать далее «Цифра 8 в пословицах и поговорках»

— Сколько ты имеешь ножек? —
Осьминога тихо спросим.
Тот ответить нам не сможет,
Но и так мы знаем — …
(Восемь) Читать далее «Загадки с цифрой 8 для детей 1 класса»

Цифру восемь, цифру восемь
На носу всегда мы носим,
Цифра восемь плюс крючки —
Получаются очки…

Цифра восемь так вкусна:
Из двух бубликов она.
Читать далее «Стихи про цифру 8 для 1 класса»

Загадки про цифру 1 для детей

В правый верхний уголок
Карандаш веди, дружок,
А затем — левее, вниз:
Вот — одна из единиц!

Изучение математики начинается с цифры 1. Во время уроков можно наблюдать снижение интереса к изучаемому материалу, если повторяются одни и те же способы обучения. Однообразная работа утомляет маленького школьника.

Сделать урок математики в 1 классе помогут загадки про цифру 1.

Загадки про цифру 1

На стебелек она похожа,
Стоит почтенно, как вельможа.
Прямая, ровная всегда,
После нуля идет она. Ответ: 1

Стоит она среди листа
Одна, когда тетрадь пуста.
Задрав свой нос до потолка,
Она бранит ученика.
И словно цапля средь болот
Его за лень она клюет.
Хоть у нее одна нога
Она стройна, горда, строга.
Ни журавль то, ни синица.
А всего лишь..
(Ответ: Единица)

Как безлиственная ветка,
Я пряма, суха, тонка.
Ты встречал меня нередко
В дневнике ученика.
(Ответ: Единица)

Сколько солнышек за тучкой,
Сколько стержней в авторучке,
Сколько у слона носов,
Сколько на руке часов?
Сколько ног у мухомора
И попыток у сапера,
Знает и собой гордится. . ( Единица)

С хитрым носиком сестрица
Счёт откроет … (единица)

Палочка, но с завитком,
Как кочерга — такая же на вид.
Эта цифра первая во всём,
И в счёте впереди других стоит!

Загадки с цифрой 1

Вечером встает луна.
Сколько в небе лун?…(одна)

Ранним утром солнце всходит
Сколько солнц над полем бродит?

У семерых братьев по одной сестрице.
Много ли их всех?
Ответ (одна)

На столе лежали фрукты:
Киви, груша, апельсин.
Некто скушал два продукта,
И остался фрукт …(Один)

У меня есть две игрушки,
Завтра дам одну Ванюшке.
День рождения у Вани,
Отнесу ему коня.
Сколько же игрушек станет
Завтра дома у меня?..(Одна)

Детские стихи про числа и цифры *


ОДНА прекрасная принцесса
Смотрела вдаль без интереса.

Вдруг увидала ДВУХ коней.
ДВА принца скачут прямо к ней.

Навстречу вышел ТРЁХголовый
Дракон, свирепый и здоровый.

А принцы – драться, сгоряча
ЧЕТЫРЕ выхватив меча.

Но и дракон силен, злодей!
На каждой лапе – ПЯТЬ когтей!

Принцесса смотрит, вся дрожа,
На бой с шестого этажа.

СЕМЬ долгих дней и СЕМЬ ночей
Был слышен рев и лязг мечей.

И кони не стоят на месте,
С хозяевами бьются вместе.
Врага лягают будь здоров
Все ВОСЕМЬ кованых подков.

Дракон от натиска такого
Устал кружиться бестолково
И ДЕВЯТЬ раз сказал: «Отбой!»
Три раза каждой головой.

Сказал и скрылся в чаще леса.
Спустилась с башни вниз принцесса,
К прекрасным принцам подбежала
И руки ДЕСЯТЬ раз пожала!
Они смогли ее спасти!

Ты сосчитал до десяти?

Веселые цифры обучающая серия

Ирина Гурина

1.

Длинноносой Единице
Дома, в строчке не сидится!
– Путешествовать хочу,
К двойке в гости полечу!

Соберу я чемодан,
Положу один стакан,
Книжку толстую одну,
Щетку с мылом заверну,

Я возьму одну матрешку
И одну большую ложку.
Ярко-рыжий апельсин
Я возьму с собой один.

Молока один пакет
И один мешок конфет!
Ничего я не забыла?
Ах! Себя не положила!

2.

У реки в седом бору
Двойка плакалась бобру:
– В воду я зайти не смею,
Я ведь плавать не умею!

Шепчут ей два пескаря:
– Ты грустишь, подружка, зря!
Прилетели две стрекозки:
– Вытирай-ка двойка слезки!

Две лисички прибежали,
Двойку дружно утешали:
– Ты на лебедя похожа,
Значит, плавать можешь тоже!

Двойка радостно вздохнула,

Шеей длинною качнула,
В воду теплую зашла
И как лебедь поплыла!

3.

Не сидит без дела Тройка,
Затевает тройка стройку.
Тройка главный командир,
И прораб, и бригадир!

Три веселых комара
Тащат краски три ведра,
Пилят доски три грача,
Волк несет три кирпича.

С молотками три котенка,
Гвозди носят три утенка.
Три крота траншею роют,
Три медведя крышу кроют.

Три козы сложили печку,
Красят окна три овечки.
Каждый зверь пришел, помог:
Получился теремок!

4.

Как-то раз зимой четверка
Собралась пойти на горку.
В теплых варежках, в ушанке,
За собою тащит санки.

На пластмассовой тарелке
Едут вниз четыре белки.
А четыре куропатки
Под горой играют в прятки.

На горе четыре мыши
Перепутали все лыжи,
А ежи, четыре братца,
Помогли им разобраться!

Лось на четырех ногах

С теплой шапкой на рогах
На дороге снег топтал,
На санях зверей катал!

5.

Чем так занята Пятерка?
У нее идет уборка!
Воду носят пять бобров,
Окна моют пять коров.

Пять мышей несут метелку,
Пять гусят ей чинят полку,
Пять котят белье стирают,
Пыль повсюду вытирают,

Пять веселых комаров
Выбивают пыль с ковров,
Пять зеленых лягушат
К ним на выручку спешат.

Моют пять ежей посуду.
Чисто стало – просто чудо!
За столом потом сидели,
Пили чай и плюшки ели!

6.

За столом сидит Шестерка.
Перед ней печенья горка.
Шесть огромных шоколадок,
Шесть прозрачных мармеладок,

Шесть коробочек зефира,
Шесть бутылочек кефира.
Съела все Шестерка, встала,
А потом в дверях застряла!

– Ах, – вздыхает цифра Шесть,
– Видно, надо меньше есть!
Шесть мышат над ней смеются,
Шесть шмелей над цифрой вьются!

– Эй, шестерка, твой живот
В двери точно не пройдет!
Чтобы в эту дверь пролезть,
На диету надо сесть!

7.

Однажды Семерка гуляла в лесу:
Корзина в руках и очки на носу.
В волшебном лесу расцвела красота,
В корзинке огромной спала пустота!

Семь зайцев на встречу скакали гурьбой:
– Грибы собираешь? Мы тоже с тобой!
По лесу зеленому зайцы бродили
И вместе с Семеркой грибы находили!

Семь толстых волнушек в болоте нашли,
Семь желтых лисичек под елкой росли,
Семь белых грибов на поляне стоят,
А рядом семья – семь веселых опят!

Вот семь сыроежек, семь скользких маслят,
Семь рыжиков славных в тенечке шалят.
Удачной грибная охота была:
Семерка корзину едва подняла!

8.

Восьмерка зимою смотрела в окно:
Снежинки летели, и было темно!
Зажегся фонарь, и в ночном серебре
Увидела друга она во дворе.

Скучали на лавочке восемь котов,
Машины стояли различных цветов.
Не глядя на кошек, печатая шаг,
Гуляли по улице восемь собак.

Под крышею восемь сосулек висели,
И восемь сорок на березу присели.
Стоял снеговик посредине двора.
Сказал он Восьмерке: – Ну, здравствуй, сестра!

Смотри-ка, как мы друг на друга похожи:
Ты из кружков, и я, видишь, тоже!
Восьмерка ответила:- Знаешь, дружок,
Похоже, ты выше на целый кружок!

9.

В теремке жила девятка:
Спать любила сладко-сладко.
Красный бантик над макушкой,
Хвост веселой запятушкой.

Как-то ей приснился сон:
Чудо-лес со всех сторон,
Девять радужных стрекоз
Ей венок сплели из роз,

Девять быстрых окуней
На волнах играли с ней,
Девять уток с ней летали,
Девять лис ее катали,

Девять ярких мотыльков
К ней спустились с облаков.
А потом притопал слон
И спугнул чудесный сон!

10.

Шла десятка в магазин

С целым ворохом корзин.
Там купила десять книжек,
Десять маковых коврижек,

Десять кубиков купила,
Десять кружек не забыла,
Десять розовых тарелок
И зачем-то десять грелок.

Десять спелых сочных груш,
Наступила в десять луж,
Еле-еле дотащила,
Чуть добро не уронила!

Занесла она багаж
На десятый свой этаж.
А потом себя спросила:
– И зачем я все купила?

Стихи про цифры

Лана Луканова

Нарисую единице
Я красивые ресницы.
Ах, какая чаровница,
Это цифра – единица.

Будто всадник двойка мчится.
Вот бы мне так научиться!
Хвост волнистый позади,
Эй, куда ты, погоди.

Три похожа на кудряшки
На висках у нашей Машки.
Закрутились, завертелись,
Я подул, и разлетелись.

Одноногая четыре
Скачет по моей квартире.
Сверху длинные рога,
Ну, а где ещё нога?

Я хотел за хвост поймать
Озорную цифру пять.
А она лишь покачалась.
Улыбнулась и умчалась.

“Ой, какой большой живот”-
Удивился рыжий кот-
“Если буду много есть
Стану я как цифра шесть,
Задиру повыше хвост
Вот такой вот я прохвост”

До, ре, ми, фа, си, ля, соль.
Пропою тебе позволь
Эти семь чудесных нот-
Всякой музыки оплот.

Словно кукла неваляшка-
Восемь круглая милашка
Даже в сильный гололед,
Ни за что не упадет.

Вместе учимся считать!!!

Маргарита Володина 2

Раз, два, три, четыре, пять –
Дома я учусь считать.
РАЗ – ЦВЕТОЧЕК на окошке,
ДВА – с цветочком, рядом, КОШКА,
ТРИ – Серёжкина машинка,
А ЧЕТЫРЕ – мандаринка!
ПЯТЬ – матрёшка на окошке,
ШЕСТЬ – скрипучая гармошка,
СЕМЬ – ведь это дни недели,
ВОСЕМЬ – кнопки на панели,
ДЕВЯТЬ – куклы на диване,
ДЕСЯТЬ – мАркеры в стакане!!!

А теперь наоборот,
То есть задом наперёд:
По ступенькам, если можно,
Мы ступаем осторожно:

ДЕСЯТЬ,
ДЕВЯТЬ,
ВОСЕМЬ,
СЕМЬ, –
Ох, устала я совсем!
Помогите! Помогите!
Цифры вы мои возьмите;
Мой исполните каприз –
И считайте дальше, “вниз” –
ШЕСТЬ – ступенька,
ПЯТЬ – ступенька,
дайте отдохнуть маленько!
так – ЧЕТЫРЕ,
ТРИ, и
ДВА –
заболела голова. ..
Продолжайте дальше путь –
Дайте, дайте отдохнуть!!!
Что?
Всего ОДНА сталась?
Мы пришли…не зря старалась!!!

Смешные цифры

Марина Блинникова

Нос задравши, на странице,
воображает единица.

Двойка, лебедем красивым,
в клеточке плывёт лениво.

Тройка, буквой притворилась.
Как хитра, скажи на милость.

Вот четвёрка – веселушка,
озорница, поскокушка.

Выгнулась пятёрка круто –
круглым парусом надутым.

А шестёрка – котик спящий,
только хвостик вверх торчащий.

Руки в боки, длинный нос –
у семёрки к вам вопрос.

Как жонглёр, с двумя шарами,
тут восьмёрка между нами.

И приходится девятке
целый день стоять на пятке.

Как друг другу не мешать?
Просто надо их писать
в разных клеточках в тетрадке
и тогда всё будет гладко.

Страна цифр

Марина Блинникова

Мы с тобой пришли в страну
интересную одну.
Цифры здесь в стране живут.
Как их звать узнаем тут.
*
Эта циферка “1” (один)
Словно маленький пингвин.
Задирает нос высоко,
потому ей одиноко.
*
Вслед за нею цифра “2” (два).
Голову склонив едва
так на лебедя похожа.
Мы её запомним тоже.
*
Пол цветочка, посмотри
и запомни цифру “3” (три).
Тоже здесь в стране живёт
дальше продолжает счёт.
*
Вот и циферка «4» (четыре).
Веселее нету в мире.
На одной танцует ножке,
дразнится и строит рожки.
*
Пол кружочка и флажок –
Это цифра “5” дружок.
*
Цифру “6” (шесть) узнаем просто,
колесо и сверху хвостик.
*
Словно цапля цифра “7” (семь)
и теперь знакома всем.
*
Два волшебных лепесточка,
так похожих на кружочки –
это цифра “8” (восемь) здесь
замечательная есть.
*
Цифра “9” (девять), как на лапке,
наверху кружочек гладкий.
Мудро глазиком глядит.
Цифры нам учить велит.
*
Цифра “0” (ноль) нам удивилась,
в круглый шарик превратилась.
Мы её запомним тоже,
так на солнышко похожа.
*
Вся весёлая страна
в математике сильна.
Если будешь цифры знать,
всё ты сможешь сосчитать.

Математика для дошколят в стихах и загадках

Наталья Капустюк

В ученической тетради
Встали в ряд, как на параде,
Десять цифр, и это значит,
Ими числа обозначим!
Посчитаем: чёт-нечёт
Пусть нам с числами везёт!

ЧИСЛА, ЧИСЛА, ЧИСЛА всюду,
Их в уме не удержать!
ЧИСЛА разные я буду
ЦИФРАМИ обозначать.

Ноль

Аппетит был о-го-го! –
Травку ели кролики.
Не осталось ничего!
Обозначу НОЛИКОМ!
НОЛИК – цифру, как овал,
Я легко нарисовал!

Один и единица

На тарелке вкусный блин
С маслицем, лоснится.
Испекли пока ОДИН,
Пишем – ЕДИНИЦА!
ЕДИНИЦА – королева!
Палочка и носик слева!

Два

Брат подкинул в печь дрова,
Стало в доме жарко.
Блин один был, стало ДВА,
Ешьте, мне не жалко!
Цифру ДВА нарисовала
И пошла считать сначала!
Рисовать я два умею,
Это лебедь с длинной шеей!

Три

Друг цветы мне подарил,
Их я ставлю в вазу.
ТРИ цветочка! Цифру ТРИ
Полюбила сразу!
Написать мне помоги
Цифру ТРИ, как две дуги!

Четыре

Открываю двери шире –
Четверых зову котят.
Вывел цифру я – ЧЕТЫРЕ,
Пусть на циферку глядят!
Стул поставим вверх ногами,
И ЧЕТЫРЕ будет с нами!

Пять

На столе пирог и чашки,
Мне исполнилось ПЯТЬ лет.
Нам понравилась с Наташкой
Цифра ПЯТЬ – красивей нет!
И сказал брат-рыбачок:
«ПЯТЬ похожа на крючок!»

Шесть

Мы придумывали рифмы,
Сочинили ровно ШЕСТЬ.
И теперь такая цифра
У меня в альбоме есть!
Цифру ШЕСТЬ рисуй со мной,
Как замочек навесной!

Семь

Мне вчера поведал брат:
– Ты у нас в семье седьмой.
Цифра СЕМЬ, тебе я рад
И горжусь большой семьёй.
Цифра СЕМЬ – почти коса!
Косит брат, пока роса!

Восемь

Вместе с бабушкой нас ВОСЕМЬ,
Мы пришли к ней погостить.
С цифрой ВОСЕМЬ очень-очень
Можно весело дружить!
Цифра ВОСЕМЬ – два кружка!
Колобка снеговика!

Девять

В самом центре, во главе,
Самовар кипит: «Пых-пых!»
Дружно чай ждут на столе
ДЕВЯТЬ кружек расписных.
Цифрой ДЕВЯТЬ обозначим,
И нальём в них чай горячий!

Цифра Ноль и число Десять

НОЛИК был – пустое место,
Но раздулся, словно тесто –
И на пару с единицей
Смог в ДЕСЯТКУ превратиться!

Забавные цифры

Наталия Красикова

Мечтали люди как-то об одном:
Построить в мире самый крепкий дом,
Чтоб упирался в небо от земли.
Камней для стройки много принесли.
Сумели люди камни подсчитать.
Но как же им всё это записать,
Чтоб не забыть назавтра весь подсчёт?
На счёт ведь много времени уйдёт.
И вот однажды старенький мудрец
Раздумьям этим положил конец.
Он предложил фигуры рисовать
И те рисунки цифрами назвать.
А в цифрах смысл заложен был таков,
Что это шифр с количеством углов.
А чтобы проследить нам эту нить,
Я постараюсь проще объснить…

ЦИФРА 1 (ОДИН)

Забили кол, чтоб возвести забор.
В нём угол острый – не пролезет вор.
ОДИН стоит. Его, конечно, мало.
Вот счёту и положено начало.

ЦИФРА 2 (ДВА)

А вот знак Зорро. Знаешь ты о нём?
Их было двое: Зорро был с конём.
Поэтому у знака два угла.
И цифра ДВА навеки ожила.

ЦИФРА 3 (ТРИ)

Что это за ступеньки, присмотрись?
Они нас поднимают как бы ввысь.
Углов здесь больше; ну-ка, посмотри.
А, значит, эта цифра будет ТРИ.

ЦИФРА 4 (ЧЕТЫРЕ)

Какой-то на шесте стоит флажок.
А, ну-ка, сосчитай углы, дружок.
Вот видишь, мы ЧЕТЫРЕ насчитали.
Четвёркой эту цифру мы назвали.

ЦИФРА 5 (ПЯТЬ)

Как выпятился важно этот гусь.
Он думает, что я его боюсь.
Придётся нам углы считать опять.
Такой гусак зовётся цифрой ПЯТЬ.

ЦИФРА 6 (ШЕСТЬ)

Какой красивый этот вот фонарик.
Свеча не упадет в нём – он не шарик.
Чтоб удержать фонарик, ручка есть.
Здесь шесть углов? И это цифра ШЕСТЬ.

ЦИФРА 7 (СЕМЬ)

В фигуре этой семь углов, мой друг.
Напоминает старенький утюг.
Давай, его перевернём совсем.
Гляди-ка, получилась цифра СЕМЬ.

ЦИФРА 8 (ВОСЕМЬ)

А хочешь заглянуть вон в то окошко
И посчитать там уголки немножко?
Но это даже не окошко вовсе.
Фигура эта будет цифра ВОСЕМЬ.

ЦИФРА 9 (ДЕВЯТЬ)

Смотри, змея спиралью завернулась.
Сама в себя почти уже уткнулась.
Следит за нами, видимо, украдкой.
Углов в ней ДЕВЯТЬ? Стало быть, девятка.

ЦИФРА 0 (НОЛЬ)

А вот и НОЛЬ, «зеро» он в казино.
Ему углов и вовсе не дано:
Он где-то их в дороге растерял,
Поэтому он круг или овал.

Весёлые задачки

Наталья Тата Зубарева

Есть у Светы ТРИ конфеты,
Угостить решила Света
ТРЁХ подружек из детсада –
Иру, Галочку и Аду.
Отдала им по конфетке…
Сколько штук теперь у Светки?
*
Наказала мама-утка
СЕМЕРЫМ своим малюткам
Возле берега плескаться,
Никуда не отлучаться.
Не успела мама-утка
Отвернуться на минутку,
Как утят недосчиталась –
Из СЕМИ лишь ШЕСТЬ осталось!
Сколько деток мамы-утки
Убежало за минутку?
*
Дремлют кошки кверху брюшком
На пуховой на подушке,
И у каждой – по ДВА ушка,
По ДВА ушка на макушке.
Сколько кошек на подушке,
Если спят ЧЕТЫРЕ ушка?
*
Вот готовы на обед
ДЕВЯТЬ жареных котлет.
Кот на стол вскочить сумел,
Раньше всех котлет поел!
Было ДЕВЯТЬ, стало ШЕСТЬ –
Сколько смог котище съесть?
*
Ёжик-острые иголки
Отыскал грибы под ёлкой.
Он принёс домой грибочки:
ДВА – для сына, ДВА – для дочки.
А вопрос тебе таков:
Сколько ёж принёс грибов?
*
Как-то птичка-невеличка
Угощала всех пшеничкой:
ДВА зерна дала чижу,
ДВА зерна дала стрижу,
Воробью ОДНО досталось,
Больше зёрен не осталось.
Сколько зёрнышек пшенички
Раздарила невеличка?
*
У Валюши ТРИ малинки,
И у Ксюши ТРИ малинки.
Сколько будет, если все их
Положить в одну корзинку?
*
Мальчик Митя – вот неряха! –
Растерял свои рубахи.
ДВЕ рубахи на диване,
ДВЕ рубахи мокнут в ванне,
ДВЕ – упали за окошко,
На ОДНОЙ ночует кошка.
Сосчитать рубахи Мите
Вы, ребята, помогите!
*
Надо шарики развесить –
У меня их ровно ДЕСЯТЬ!
Что такое? Ой-ой-ой!
Лопнул шарик голубой!
А зелёный вдруг качнулся,
Зашипел и быстро сдулся.
Было ДЕСЯТЬ, ДВУХ не стало…
Сколько шариков осталось?
*
Обожает квочка-мать
Всех цыплят своих считать.
Детворой гордится квочка:
У неё ЧЕТЫРЕ дочки,
ПЯТЬ прекрасных сыновей!
Посчитай-ка поскорей,
Сколько их всего у квочки –
И дочурок, и сыночков?
*
Есть у Гошки ДВЕ ладошки,
И у каждой пальцев – ПЯТЬ!
Сколько пальчиков у Гошки
Будут в “ладушки” играть?
*
У Витюшки и Кирюшки
На носу живут веснушки,
У Витюшки их ЧЕТЫРЕ,
У Кирюшки – целых ПЯТЬ.
У кого веснушек больше?
Ну, попробуй угадать!
*
У Илюшкиной подушки
По краям четыре ушка,
У Илюшки самого –
Ушек только два всего.
У кого же меньше ушек –
У Ильи иль у подушек?

Посчитай пингвинов!

Наталья Тата Зубарева

Средь холодных белых льдин
На снегу сидит пингвин.
Грустно бедному пингвину,
Потому что он ОДИН.
*
Из-за снежного сугроба
Показалась голова,
А потом живот и ноги –
И пингвинов стало ДВА.
*
Вот ещё пингвин скатился
С горки снежной, посмотри!
К нашим присоединился,
И теперь пингвинов – ТРИ.
*
Делать нечего пингвину
В ледяной своей квартире,
Поспешил и он на льдину –
Стало их их уже ЧЕТЫРЕ.
*
В гости друг пришёл к пингвинам,
Все спешат его обнять.
Их теперь на белой льдине
Получилось ровно ПЯТЬ.
*
Звёзды посчитать решили,
Оказалось – их не счесть,
Много звёзд на небе синем,
А пингвинов – только ШЕСТЬ.
*
Развели костёр пингвины –
Стало холодно совсем,
Греют брюшки, греют спины,
У костра пингвинов – СЕМЬ.
*
Вот пришёл пингвин с рыбалки,
Угощает всех лососем,
Для друзей ему не жалко!
А пингвинов стало ВОСЕМЬ.
*
А пингвин с соседней льдины
Заскочил к нам поболтать,
И теперь у нас пингвинов
ДЕВЯТЬ – можешь посчитать.
*
Собрались пингвины вместе
Веселиться, куролесить,
А всего их в этом месте
Насчитали целых ДЕСЯТЬ!

Учимся считать!

Наталья Тата Зубарева

– Я пингвин!
– И я пингвин!
– Я ОДИН.
– И я ОДИН.
– Так давай резвиться вместе,
Вместе будет интересней!
*
К ОДНОМУ прибавь ОДИН –
ДВА пингвина среди льдин
Стали неразлучны,
Вместе им не скучно!
*
Плачет Ваня на диване,
Потерял перчатку Ваня!
Утром бегал на площадке –
Точно было ДВЕ перчатки,
А теперь она ОДНА,
Для прогулки не годна!
*
ТРИ морковки у зайчишки,
Для зайчишки это лишку.
Он ОДНУ отдал сове,
У него осталось ДВЕ.
*
Наша умница Маришка
Каждый день читает книжки.
На картинку посмотри –
У Маришки книжек – ТРИ.

Вот ОДНУ она прочла,
В книжный шкафчик убрала,
И осталось книжек ДВЕ –
Про зверей и о Москве.
*
Здесь живёт семья лисичья
В земляной большой квартире:
У лисички ТРИ сестрички,
А всего сестёр ЧЕТЫРЕ.
Любят книжки и игрушки,
А когда идут гулять,
То берут с собой подружку,
И тогда лисичек – ПЯТЬ!
*
ЧЕТЫРЕ белых ленточки
Разделим на двоих:
ДВЕ маленькие девочки
Вплетут в косички их.
ДВЕ ленточки – для Леночки,
ДВЕ ленточки – для Аллы,
Теперь у каждой девочки
ДВА белых банта стало!
*
На забор под вечерок
Прилетело ПЯТЬ сорок,
И у каждой на хвосте
Целый ворох новостей!
Вон ещё ОДНА сорока
На забор решила сесть,
Покружила, села сбоку –
И подружек стало ШЕСТЬ.
Вот сидят, крича и споря,
Кто-то хрюкнул за спиной –
И сороки на заборе
Не осталось НИ ОДНОЙ.
*
У запасливой рыжей белки
СЕМЬ орешков лежит в тарелке.
Если ОДИН из них съесть,
То орешков останется ШЕСТЬ.
*
Вот как-то раз лягушки
Чайку попить решили,
Горячие ватрушки
Заранее купили.
На ВОСЕМЬ попрыгушек
Всего лишь ШЕСТЬ ватрушек!
Мы ДВЕ ещё попросим,
Ватрушек станет ВОСЕМЬ –
И каждая лягушка
Получит по ватрушке!
*
Привела мамаша-хрюшка
Сыновей своих к кормушке –
ДЕВЯТЬ толстых поросят
Кашу манную едят.
Пообедав, мама встала,
Всех детей пересчитала:
– Что такое?! Только ШЕСТЬ!
Надо снова перечесть!
Оказалось, что в сторонке
ТРИ ленивых поросёнка
В тень залезли под кусты,
Дружно гладят животы.
Мать вернула их в отряд –
ТРЁХ пропавших поросят,
Всех опять пересчитала:
Снова ДЕВЯТЬ деток стало!
*
Будем пальчики считать:
Их на левой ручке ПЯТЬ,
И на правой ручке тоже!
А теперь давай их сложим:
Сколько будет ПЯТЬ плюс ПЯТЬ?
Можно долго не гадать!
У меня сомнений нет:
ДЕСЯТЬ – правильный ответ!

Песенка-считалка

Николай Пунько

Раз, два, три, четыре, пять
Детям цифры надо знать!
Чтоб делить и умножать,
Прибавлять и вычитать!
Ну, а тот, кто их не знает,
Ничего не посчитает!
Да? – Да – Да!
Ничего не посчитает!

Раз, два, три, четыре, пять
Детям цифры надо знать!
Цифры все пригожие,
На детей похожие.
Шесть, семь, восемь, девять, десять
Вот они собрались вместе.
Выстроились по порядку
В толстой книге и в тетрадке.
ДА? – Да – Да!
В толстой книге и в тетрадке.

Раз, два, три, четыре, пять
Детям цифры надо знать!
Чтоб делить и умножать,
Прибавлять и вычитать.
Ну, а тот, кто их не знает,
Ничего не посчитает!
Да? – Да – Да!
Ничего не посчитает!

Цифры как люди

Николай Пунько

Раз, два, три, четыре, пять
Детям цифры надо знать!
Цифры все пригожие,
На людей похожие…

1.
Единица встала прямо.
Не кормила её мама –
Тощая, почти как спица,
Эта цифра единица.

2.
Перед стартом на мгновенье
Двойка встала на колено.
Ещё миг, другой, и вот –
Установит свой рекорд.

3.
Тройка нам танцует шейк,
Или новомодный брейк.
К ней спешит и цифра пять,
Тоже хочет танцевать.

или

Тройка нам танцует танец,
Как заморский иностранец.
Тело в танце извивается,
Цифра три не унимается.

или

Тройка знатный акробат
В узел завязаться рад,
В полукольца завивается,
Так и тройка получается.

4.
А четвёрка – постовой
На булыжной мостовой.
Регулирует движенье,
Вызывает уваженье.

5.
Цифра пять зовёт опять
Шейк и брейк потанцевать.
Тянет всех потанцевать
Пять, пятёрка – цифра пять.

6.
Шесть на корточки присела,
Ей веселье надоело –
Утомилась цифра шесть
И решила тут присесть.

или

Шесть на корточки присела,
Ей веселье надоело –
Сделав грустное лицо,
Закрутилась как в кольцо.

7.
А семёрка задавака
Может скоро и заплакать,
Ведь не любят задавак,
Горделивых забияк.

8.
Цифра восемь – плюшки ела,
Растолстела до предела.
Словно неваляшка стала,
Ну а ей всё мало, мало…

9.
А девятка так устала,
Что легла на одеяло.
Под головку очень мило
Свои ручки подложила.

10.
Вот, десятка – непростая,
Необычная, двойная –
Единица с «кем-то» рядом,
И «кому-то» очень рада.

0.
Этот «кто-то» – дядя-ноль.
Если с кем-то он – король,
Ну, а сам – ни для кого
Он не значит ничего.
 
Натуральные числа

Потапова Наталия Валерьевна

Натуральных чисел ряд –
Это значит – «все подряд».
Очень просто, посмотри,
И считай: один, два, три…

Не считаем только «ноль»,
Пропустить его изволь.
Начинаем с «единицы» –
Самой маленькой частицы.

И запомни наперёд,
Что считай, хоть целый год,
Этим числам нет предела!
Можешь, даже, спорить смело.

Испокон веков ведётся,
«Десятичною» зовётся
Сквозь века и поколенья
Та система исчисленья.

Царство цифр

Светлана Петрова 5

В царстве цифр Единица
Правит всеми как царица.
Из-за первенства она
Должность эту заняла.

Возле замка единицы
Есть фонтан. Подобно птице
Двойка там давно живет,
Себя лебедем зовет.

Тройка-повар. Всем она
Есть готовит. Ей года
Сытой жизни подарили
Два огромных живота.

А Четверка словно щепка.
Ест она довольно редко.
Ей большая голова
Лишь для чтения нужна.

Служит в банке цифра Пять.
Любит деньги она брать
Под огромные проценты,
Жизнь суля на дивиденды.

Шесть – отважный акробат,
В девять превратиться рад
Каждый раз он на арене
Зрителям на удивленье.

Семь – танцор ловкий в балете,
И гордясь безмерно этим,
Нос задрал не по годам,
Приводя в восторги дам.

Восемь – умный дипломат.
Головой второй богат.
Ездит он по белу свету,
Поменяв дом на карету.

Десять – чопорный спортсмен.
Гольф предпочитает всем
Остальным спортивным играм.
Почему?Пойми по цифрам.

В мире цифры все живут
И детишек в гости ждут,
Рада умницам всегда
Чисел дружная семья!

Знакомство с Арифметикой

Сергей Кашлев

Арифметику, детишки,
Очень важно в жизни знать,
И девчонки, и мальчишки,
Все должны уметь считать.
Но для счёта нам сначала,
Нужно цифры все узнать,
Потому, друзья, с начала,
Станем цифры изучать.
Десять цифр, из них любое,
Мы можем написать число,
Ведь даже самое большое,
Из цифр состоит оно!
Десять цифр всего на свете,
Мы с ними числа составляем,
Запомнить нужно цифры, дети,
И мы учить их начинаем!

0

Начнём учёбу с цифры ноль,
Он так похож на букву О,
И очень важно знать про ноль,
Что это просто – «ничего»!

На ноль похож от круга след,
С нуля мы начинаем путь,
Такой оценки в школе нет,
Запомним вид ноля и суть!

Ноль не потрогать, не поднять,
Ноль не морозит и не греет,
Мы истину должны понять:
Ноль только с цифрой вес имеет!

Десятки, сотни с ним встречаем,
С ним тысяча и миллион,
Как ноль писать, теперь мы знаем,
Нам часто будет нужен он!

1

За цифрой ноль – один идёт,
Мы с этой цифры счёт начнём,
Она в дорогу нас зовёт,
Её мы первой назовём!

Кол, Единица и Один,
Мы всяко цифру называем,
Нам очень важно знать один,
Кто первый – тех мы уважаем!

На палочку похожа цифра,
Стоит как важный господин,
Запомним с вами эту цифру,
Писать научимся один!

Одна на небе есть Луна,
И лишь одно нам Солнце светит,
Один – усвоили сполна,
И дальше счёт продолжим, дети!

2

За Единицей – цифра два,
Похожая на лебедь – птицу,
Запомним, выглядит как два,
Нам это очень пригодится!

Её мы двойкой называем,
И даже просто скажем: «Пара»,
Ведь два носка мы надеваем,
И рук, и ног имеем пару!

Ушей и глаз имеем два,
Оценка Двойка в школе есть,
Кто в школе учится едва,
То двоек у того не счесть!

Уроки делайте упорно,
По всем предметам занимайтесь,
Ведь двоечником быть – позорно,
Учиться хорошо старайтесь!

3

За цифрой два считаем: «Три»,
На три внимательно смотрите,
На букву З похожа три,
Не путать с буквой в алфавите!

Мы точно знаем, без подсказки,
Из трёх полос Российский Флаг,
Три головы у змея в сказке,
И называем три – Трояк!

«Три поросёнка» сказку знаем,
А в школе есть оценка – Тройка,
Мы в играх Раз, Два, Три считаем,
И три, конечно, лучше двойки!

Лишь, в крайнем случае, сгодится,
Нам в школе тройка, важно знать:
Без троек чтоб всегда учиться,
Старайтесь больше книг читать!

4

За три идёт четыре цифра,
У ней есть сходство с буквой Ч,
Вы присмотритесь к этой цифре,
Чтоб отличать от буквы Ч!

Четыре ножки есть у стула,
Четыре лапы у зверей,
Четыре колеса обула,
Машина, ехать чтоб быстрей!

Четыре – есть оценка в школе,
Четыре – значит «Хорошо»,
Вы постарайтесь, дети, к школе,
Писать четыре хорошо!

Четвёркой мы зовём четыре,
Она как стул наоборот,
Теперь мы знаем про четыре,
И дальше продолжаем счёт!

5

За нею видим цифру пять,
К ней путь уже прошли большой,
Старайтесь цифру пять писать,
И подружитесь с цифрой той!

Оценка в школе есть – Пятёрка,
Мы пять – Отлично называем,
Ведь в школе высший балл – пятёрка,
Отличников мы уважаем!

Оценка важная пятёрка,
Её старайтесь заслужить,
Не просто знать всё на пятёрку,
Учеником прилежным быть!

Мы изучили цифру пять,
Её легко запомните:
На ручке пальцев ровно пять,
Посмотрите и вспомните!

6

А цифра шесть, идёт за пять,
У ней с Б буквой сходство есть,
Но вы учитесь отличать,
От этой буквы цифру шесть!

Мы с детства кубиком играем,
Он прямо связан с цифрой шесть,
И, если вместе посчитаем,
У кубика шесть граней есть!

Шестой в неделе день – суббота,
В субботу отдыхают люди,
Без цифры шесть не будет счёта,
Её мы с вами не забудем!

Мы шесть – шестёркой называем,
Её не раз в примерах встретим,
И шесть теперь всегда узнаем,
Пишите шесть красиво, дети!

7

А цифра семь, идёт за шесть,
Нам семь топор напоминает,
И с кочергою сходство есть,
Любой предметы эти знает.

Семь лет, как только отмечаем,
Учиться в школу все идём,
Семёрку мы не забываем,
С ней дружно, весело живём!

Мы «Цветик – семицветик» знаем,
И «Волк и семеро козлят»,
Семь гномов в сказке повстречаем,
Волшебный, сказочный отряд!

Любой, кто цифры изучает,
Семь цифру – мигом узнаёт,
Ведь семь нас к восемь приближает,
Она удачу нам несёт!

8

Друзья, колечка два возьмём,
Из двух колец получим восемь,
Её мы быстро соберём,
Как неваляшка, цифра восемь!

И осьминог, живущий в море,
По восемь щупалец имеет,
Не будьте, дети, с восемь в ссоре,
Её писать любой сумеет!

Не раз поможет цифра восемь,
Задачки в школе нам решать,
Всегда, везде узнаем восемь,
Её научимся писать!

Теперь мы с вами восемь знаем,
Восьмёркой цифру назовём,
Легко её запоминаем,
И дальше от неё пойдём!

9

За цифрой восемь девять встретим,
Не зря дорогой долгой шли,
Её запомнить нужно, дети,
К последней цифре мы пришли!

Мы, если, две руки возьмём,
То десять пальцев сосчитаем,
Но пальчик лишь один согнём,
То сразу девять получаем!

А если шесть перевернём,
Другую цифру повстречаем,
Так цифру девять мы найдём,
Её девяткой называем!

Запомним девять как писать:
К кружку мы хвостик прикрепляем,
Нам девять очень важно знать,
С ней цифры изучать кончаем!

Мы от ноля до девяти,
Узнали, цифры, как писать,
Всегда их встретим на пути,
Когда начнём считать!

Теперь мы с вами цифры знаем,
Но чтобы нам уметь считать,
Ученье наше продолжаем:
Нам знаки действий надо знать!

Сперва, начнём со знака плюс, + 1 + 1 = 2
Сложенье знак тот означает,
Напоминает крестик плюс,
Число к числу он прибавляет.
Работать с вами плюс заставим,
Его запомним навсегда,
Мы к одному один прибавим,
И сразу получаем – два!

Теперь мы знак изучим – минус, – 2 – 1 = 1
Он вычитанье означает,
Как чёрточку, мы пишем минус,
Значок тот числа отнимает.
Из двух один мы отнимаем,
Запомним, вычитать как нужно,
А что в ответе получаем?
Всего один, ответим дружно!

Значок умножить пригодится, х 2 х 3 = 6
Произвести, чтоб умноженье, 2 + 2 + 2 = 6
Плюс просто на бочок ложится,
Он ускоряет нам сложенье.
Мы два, плюс два, плюс два, всё сложим,
И шесть, конечно, получаем,
Но если два на три умножим,
Ответ быстрее мы узнаем!

Нам знак – деленье – важно знать, : 6 : 3 = 2
Он вычитанье ускоряет, 6 – 2 – 2 = 2
Две точки просто написать,
Делить он числа помогает.
Отнимем два и два от шесть,
Останется всего лишь два,
Но к счастью, и деленье есть,
Шесть делим на три – будет два!

Теперь знак равенства изучим, = 1 + 2 = 3
Писать несложно этот знак,
Две чёрточки – «равно» получим,
Последний он в примере знак!
Мы про равно не раз услышим,
И этот знак всегда узнаем,
Подряд два минуса напишем,
Равно – в ответе получаем!

От действий этих результат, 2 + 2 = 4
Мы словом – сумма – называем,
Быть должен точным результат,
Когда примеры мы решаем.
Ведь если решено неверно,
Тогда и сумма не сойдётся,
А это, дети, очень скверно,
Решать всё снова нам придётся!

Прошли мы цифры, действий знаки,
Чтоб арифметику нам знать,
Запомнить важно эти знаки,
Без них не сможем мы считать!

Мы в Арифметике открыли,
Лишь Математики частицу,
В ней цифры, знаки изучили,
Нам это в жизни пригодится!

Ведь Математика – царица
Наук всех, точность и расчёт,
И кто ей другом быть стремится,
Того успех, удача ждёт!
 
Цифры – 2 варианта

Тамара Евлаш

1
Мебель, чашки, кружки, ложки
Состоят из единиц.
Сложены из единичек
Стайка жёлтеньких синиц.

2
Два, когда ты не один
Ты и рядом кто-то.
Кролик, пёсик, может рядом,
Прыгать беззаботно.

3
Стол накрою. Папа, мама,
А по серединке я.
Три тарелочки, три вилки
Третья кружечка моя.

4
У меня четыре вишни
Значит можно разделить
Ровно на четыре кучки
И цветок из них сложить.

5
Четвертинка яблока
Хвостик у которой
Цифра пять, так выучу
Я все цифры скоро.

6
Цифра 6 ну это просто
Небольшой кружочек.
Сверху он имеет хвостик
Маленький крючочек.

7
Семь похожа на косу
Ту, которой косят.
Ловко на плече её
Дедушка мой носит.

8
Восемь это два кружочка,
Круглых два печенья.
Ой, нечаянно восьмёркой
Капнуло варенье.

9
Цифра девять та же шесть
Маленький кружочек.
Только с низу у неё
Небольшой крючочек.
*
Вот из этих самых цифр
Миллион мы сложим.
Но наверно он в тетрадке
Не вместиться может.


1
На лугу одна коровка
И один телёнок.
Маленький, как только что
Вышел из пелёнок.

2
Два воробушка на ветке
Звонко зачирикали.
Часики мои два раза
Два часа пропикали.

3
Три конфеты у меня.
Трёх сестрёнок Вериных
Угощу, понравится
Мишка им на севере.

4
По четыре лепестка
У цветка сирени.
Кустик вышит крестиком,
Звонким птичьим пеньем.

5
В школу скоро я пойду,
Получу пятёрку.
Пальчиков на ручке пять
У тебя Егорка!

6
Одуванчиков то сколько!?
Раз, два, три, четыре, шесть.
Интересно, а такие
На луне цветочки есть?

7
Дней в неделе ровно семь.
Понедельник, вторник,
Воскресенье день седьмой.
Каждый уж запомнит.

8
Восемь, восемь скоро осень
Вот пройдёт как лето.
Листья выкрасит и сбросит.
И зачем ей это?

9
Завтра утром встану в девять,
Сделаю зарядку.
Насчитала девять букв,
Положу закладку.

10
Десять маленьких цыплят
С ними мама курица.
Учит их она копать
Червяков на улице.
—–
Научусь считать до ста,
Звёзды сосчитаю.
Сколько там их миллион?
Нет никто не знает.

Веселый счет Учимся считать

Загадки про цифры от 1 до 10 для 1 класса с ответами

Пословицы для детей: Пословицы, поговорки и загадки про цифры для детей

Загадки, пословицы и поговорки – древняя форма устного народного творчества. Они передают отношение людей к окружающему миру, выражают мудрость, накопленную веками. Немалую роль в формировании этих фольклорных жанров играли цифры.

Загадки

Если пословицы и поговорки учат, наставляют, то загадки развивают смекалку и сообразительность у детей. А загадки, в которых участвуют цифры, еще и способствуют обучению счету.

Любая загадка строится на метафоре. Это средство художественной выразительности, предполагающее описание каких-либо качеств предмета или явления посредством других предметов или явлений.

Вспомните известные всем загадки о ночи и звездах, где небо представляет собой синее полотно, а звезды – это маленькие гвоздики, которым его прибивают.

Обратите внимание

Действительно, если ночью посмотреть на небо, звезды можно сравнить с шляпками гвоздей.

Рассмотрим, на каких сравнениях основаны загадки для детей про цифры. Наиболее часто встречающимся в фольклоре числом является семь. Это священное число, и с ним связано представление о гармонии, об идеале.

Так, семь сравнивают с косой, которой косили сено. Восемь очень похожа на неваляшку, ведь состоит цифра из двух кругов, поставленных друг на друга. Два часто сравнивают и рисуют в виде лебедя, изогнувшего свою шею. Ноль очень похож на бублик или мячик, а шесть и девять всегда выступают как близнецы.

С цифрами у детей связано очень много собственных представлений. Можно попросить ребят не только отгадывать готовые загадки, но и сочинять собственные.

Этот вид работы развивает:

  • — логическое мышление;
  • — фантазию;
  • — ассоциативное мышление,

что весьма полезно для целостного творческого развития ребенка.

Пословицы и поговорки

Эти два слова часто употребляют вместе, хотя по своей роли эти два жанра отличаются.

Задача пословицы – поучать, наставлять. Именно поэтому в ней всегда встретишь оценочные слова, например: «Легко чужими руками жар загребать».

Пословица подчеркивает, что человек стремится сделать что-то за счет другого, и осуждает такое поведение.

А вот поговорка может звучать почти так же, но оценки не давать, а лишь констатировать факт: «Чужими руками жар загребать». В этом и состоит главное отличие поговорки и пословицы.

Для детей пословицы и поговорки часто представляют в картинках, если речь идет об учебных пособиях или детских книжках. Так ребятам легче понять смысл высказывания. Да и книжки с картинками всегда выглядели интереснее.

Довольно часто в пословицах и поговорках встречается цифра семь, например: «Семь раз отмерь – один раз отрежь». Это означало, что необходимо хорошо подготовиться к работе, а затем делать. Семь – число, обозначающее гармонию, идеал. Цифра два также часто встречается в фольклоре: она ассоциируется с семейным благополучием, братскими чувствами: «Два сапога пара».

Детям часто бывает непонятен скрытый смысл пословиц и поговорок, поэтому задача взрослых – объяснить им этот скрытый смысл и дать понять, что высказывания несут в себе не только прямое, но и переносное значение.

Загадки, пословицы и поговорки – это глубокая народная мудрость, с которой дети обязательно должны познакомиться. Эти жанры учат нас гармонии, добру, стремлению к идеалу. И даже цифры в них оживают и становятся символами.

Важно

В нашей современной жизни мы перестали относиться ко всему окружающему как к чуду, как к чему-то удивительному. И напрасно, ведь в этом и заключается вся прелесть жизни. И именно это чувство мы должны привить нашим детям.

фото в процессе…

Источник: https://www.baby.ru/blogs/post/363937811-52651814/

Загадки про цифры для детей

Загадки про цифры для детей

Пять мальчишек было в классе,
В класс вошел еще и Вася,
А потом Илья и Миша.
Сколько же теперь мальчишек?

(Ответ: Восемь)

Цифра с виду как игрушка —
Неваляшка—погремушка.
Не удариться ей о земь.
Всем понятно — это…

(Ответ: Восемь)

С легким росчерком пера
Появилась цифра…

(Ответ: Два)

У Сережи карандашик
И еще один — у Даши.
Сколько же у малышей
На двоих карандашей?

(Ответ: Два)

Что скользит по светлой глади
Ученической тетради
Белым лебедем прекрасным,
Ставшим от позора красным
За бездельника, плутишку
Непослушного мальчишку?
То, за что его ругают
И конфет в обед лишают.
С легким росчерком пера
Появилась цифра…

(Ответ: Два)

Я к реке иду из дома,
А навстречу — сто знакомых.
Вдруг один из ста ребят,
Тот, что был с сачком в руке,
Повернуть решил назад.
Сколько нас идет к реке?

(Ответ: Двое)

У одного человека было 17 овец.
Все, за исключением 9, разбежались.
Сколько овец осталось?

(Ответ: Девять)

Как безлиственная ветка,
Я пряма, суха, тонка.
Ты встречал меня нередко
В дневнике ученика.

(Ответ: Единица)

Совет

Стоит она среди листа
Одна, когда тетрадь пуста.
Задрав свой нос до потолка,
Она бранит ученика.
И словно цапля средь болот
Его за лень его клюет.
Хоть у нее одна нога
Она стройна, горда, строга.
Ни журавль то, ни синица.
А всего лишь…

(Ответ: Единица)

Скачет мячик по страницам.
Ищет он свою сестрицу,
Что имеет вид кольца —
Без начала и конца.

(Ответ: Ноль)

Сколько дней рождения у человека,
Дожившего до 80 лет?

(Ответ: Один)

У меня есть две игрушки,
Завтра дам одну Ванюшке.
День рождения у Вани,
Отнесу ему коня.
Сколько же игрушек станет
Завтра дома у меня?

(Ответ: Одна)

Смотрит мама с нетерпеньем
На страницы дневника.
Ждет заветную оценку
У сынка—озорника.
Но опять одни четверки.
Нет красавицы…

(Ответ: Пятерки)

В нашей группе есть Антоша,
Нина, Коля и Алеша,
Витя, Ира, Вова, Маша,
Соня, Кира и Наташа,
Две Марины, Света, Миша.
Сколько же всего детишек?

(Ответ: Пятнадцать)

Горело 5 электрических лампочек,
3 лампочки выключили.
Сколько лампочек осталось?

(Ответ: Пять)

За окном сидели птички,
Голубь, дрозд и три синички.
Спросим мы учеников
И прилежных учениц:
«Кто ответить нам готов,
Сколько за окошком птиц?»

(Ответ: Пять)

Вьется по ветру коса,
А средь спинки полоса.

(Ответ: Семь)

Сестры—белочки сидели
Вшестером в дупле на ели.
К ним еще одна примчалась —
От дождя она спасалась.
Все теперь сидят в тепле.
Сколько белочек в дупле?

(Ответ: Семь)

Обратите внимание

Я — цифра, меньше десяти.
Меня легко найти.
Но если букве «я» прикажешь рядом встать,
Я всё: отец, и ты, и дедушка, и мать…

(Ответ: Семь)

Летели утки: одна впереди и две позади,
Одна позади и две впереди,
Одна между двумя.
Сколько их было всего?

(Ответ: Три)

Столько книжек у ребяток,
Сколько у Алеши пяток.
Принесла ребяткам Галя
Мячик, книжку, мишек.
Вы, ребята, посчитали,
Сколько стало книжек?

(Ответ: Три)

У меня есть две конфетки,
Дам одну сестренке Светке.
Я не жадный, и за это
Дал мне папа две конфеты!
И теперь конфеток стало,
Даже больше, чем сначала!

(Ответ: Три)

Эта цифра просто чудо.
У нее родня повсюду.
Даже в алфавите есть
У нее сестра—близнец.

(Ответ: Тройка)

Проживают в умной книжке
Хитроумные братишки.
Десять их, но братья эти
Сосчитают все на свете.

(Ответ: Цифры)

То ли цифра, то ли вилка,
То ли двух дорог развилка.
В ученической тетради
Знаю точно — все ей рады.

(Ответ: Четверка)

К трем лягушкам у болота
Прибежали два енота,
Прискакала тетя жаба
И пришла наседка Ряба.
Сколько в камышах болотных
Оказалось земноводных?

(Ответ: Четверо)

Важно

Чтоб одеть тепло сыночков,
Не хватает двух носочков.
Сколько же в семье сынков,
Если в доме шесть носков?

(Ответ: Четверо)

Света принесла из школы
Три пятерки за глаголы,
За предлоги — тройку,
А за суффикс — двойку.
Сколько в дневнике у Светы
Положительных отметок?

(Ответ: Четыре)

У броненосца две передние ноги,
Две задние, да еще две левые
И две правые.
Сколько всего ног?

(Ответ: Четыре)

Шел охотник в лес.
Встретил двух охотников
Да одного грибника.
Сколько всего человек шло в лес?

(Ответ: Четыре)

Я сестру свою баюкал,
Утешал я Ксюшу,
Положил я к ней трех кукол,
Зайчика из плюша.
Сколько же всего игрушек
У моей сестренки Ксюши?

(Ответ: Четыре)

Сколько концов у трех палок?

(Ответ: Шесть)

У Надюши пять тетрадок,
Кляксы в них и беспорядок.
Нужен Наде черновик.
Вася, первый ученик,
Дал еще тетрадку Наде
Сколько у нее тетрадей?

(Ответ: Шесть)

Глядела цифра в зеркало
И о сестре мечтала.
Но только свойства одного
Его видать не знала.
И получила двойника.
Как капелька водицы
Сестра похожа на нее.
Да только вниз косица.

(Ответ: Шесть и девять)

Источник: https://www. miloliza.com/94-zagadki-dlya-detej/3202-zagadki-pro-tsifry

Изучаем цифру 1 — стихи, пословицы и ребусы

Цифра 1 – самая легкая и самая первая, которую узнает ребенок. Знакомство с ней начинается ранее всего. Это число нетрудно писать, а посчитать до одного еще легче.

И все же числа следует изучать в системе, не отделяя цифры друг от друга. В этом воспитателю, учителю и родителям могут помочь стихи, пословицы, поговорки, скороговорки, загадки, картинки, мультфильмы «Уроки тетушки Совы» и другие занимательные пособия, даже если он идет на урок в 1 -4 класс.

Если мы учим с малышом цифру 1, попробуем предложить ему загадки. Для дошкольников, а также для ребят, посещающих 1-4 класс, загадки — отличный прием, позволяющий привлечь внимание и заинтересовать. Загадки представляют собой описание, за которым скрыто число 1. Услышав загадки, малыш должен узнать, о чем идет речь.

Загадки

Загадки не только интересны, но и полезны для развития мышления.

Загадки помогают становиться более сообразительными, вырабатывают реакцию на сообщения другого человека, развивают смекалку, полезны дошкольникам и детям, посещающим 1-4 класс. Любите загадки и чаще предлагайте их детям.

Пусть вас не смущает тот факт, что загадки – жанр фольклора и не относится к области математики. Дети должны развиваться гармонично. Учим число 1 вместе с загадками!

Пословицы и поговорки

Не менее важным жанром устного народного творчества в развитии детей являются пословицы и поговорки. Пословицы выражают мудрость людей, собранное в единое изречение на протяжении многих веков. Пословицы и поговорки наставляют и поучают нас.

Вы спросите: в чем могут заключаться наставления для дошкольников и ребят, посещающих 1-4 класс? Пословицы и поговорки часто представляют число 1 как выражение первенства, а первенство может повлечь за собой такую отрицательную черту характера, как эгоизм.

Совет

Пословицы и поговорки предупреждают детей от негативного поведения. Учим число 1, используя пословицы и поговорки!

Если мы изучаем с детьми число 1, не стоит забывать про ребусы. Как и загадки, ребусы развивают сообразительность и творческое мышление. Как жанр ребусы представляют собой зашифрованное слово. В случае с цифрой 1 ребусы могут иметь зашифрованными значение числа или его написание.

Ребусы

Ребусы шифруются с помощью других слов. Где можно использовать ребусы для детей? В любой ситуации: для этого подойдут занятия в детском центре, беседы дома, на уроках для детей, которые посещают 1-4 класс. Скачать ребусы можно на нашем сайте.

Еще один интересный жанр народного творчества – скороговорки. Если мы учим цифру 1, не лишним будет и потренировать речь ребенка. В раннем возрасте мы изучаем математику с детьми в комплексе с другими науками, и скороговорки нам в этом помогут. Скороговорки основаны на частом повторении похожих звуков. Скачать скороговорки также можно на сайте.

Стихи

В число пособий входят и стихи современных авторов, а также небольшие стишки для детей. Если мы изучаем цифру 1 на уроках или дома, лучше брать стихи С. Маршака или А. Барто, однако есть также интересные смешные стишки развлекательного характера.

Стихи не только знакомят детей с числом 1, но и развивают чувство ритма, языка, прививают хороший вкус. Стихи можно не только читать на занятиях или дома, но и давать ребятам на дом, если они ходят в эстетический центр или 1 класс. Если вы любите стихи, обязательно познакомьте с ними детей.

Скачать стихи современных авторов и интересные стишки можно на сайте. Учим цифры в стихах!

После знакомства с цифрой 1 можно предложить ребятам потренироваться ее писать. Как пишется цифра 1? Очень просто. Достаточно научиться писать или нарисовать палочку и приделать к ней хвостик.

Раскраски

Чтобы учиться писать цифры, используйте специальные пропись и раскраски.

Прописи

Пропись поможет ребенку быстро научиться писать цифры. Даже если ребенок еще не умеет хорошо писать, попробуйте вместе нарисовать цифру.  Правильно нарисовать или научиться писать цифру 1 помогут пропись и раскраски.

Чтобы нарисовать цифру 1, проведите палочку сверху вниз. Затем следует в верхней части цифры нарисовать небольшой хвостик по диагонали. Скачать пропись и раскраски, которые помогут узнать, как пишется число 1, и нарисовать его.

Учим цифры вместе с прописями!

Английская пропись. Учимся писать цифры по-английски.

В качестве провокационного вопроса на уроке можно задать ребятам следующий: на что похожа цифра «один»? Давайте попробуем подумать, на что похожа эта цифра. Она похожа на палку, на ружьё, на крючок.

Обратите внимание

Может существовать еще множество ответов на вопрос: на что похожа цифра «один». Стимулировать у детей ответ, на что похожа цифра, помогут картинки, презентация, видео пособия, фото.

Изучаем цифры с интересом!

Как правильно писать?

Видео пособия

Правильно нарисовать или научиться писать цифру 1 помогут картинки, фото похожих по форме предметов, а также увлекательный мультфильм «Уроки тетушки Совы». Вместе с серией мультика «Уроки тетушки Совы» мы изучаем число 1.

Что представляет собой серия «Уроки тетушки Совы»? Это короткие мультики, где каждой теме посвящен отдельный сюжет. Одновременно читается стихотворение, показываются картинки, происходит действие с героями.

Мультфильм «Уроки тетушки Совы» окунет ребят в сказочную атмосферу и покажет изучение математики совершенно с другой стороны. «Уроки тетушки Совы» — красочный и яркий мультик. Показывать «Уроки тетушки Совы» можно дошкольникам и детям, которые посещают 1 класс. Скачать «Уроки тетушки Совы» можно тут.

Учим цифру 1 вместе с серией «Уроки тетушки Совы». Она поможет правильно нарисовать и научиться писать цифру 1.

Еще видео про цифру

Презентации

Также учим с ребятами цифру 1 вместе с презентацией. Представленная на нашем сайте презентация может быть интересной для просмотра дома или в детском эстетическом центре. Презентация яркая, красочная и наверняка понравится детям.

Эта презентация значительно облегчит работу воспитателям, которые готовятся к уроку в 1 класс. Презентация содержит стихи, знакомство с цифрой происходит увлекательно, к нему можно подключить ребусы, загадки.

Учим цифру 1 вместе с нашей презентацией!

Посмотреть презентации можно здесь, здесь и здесь.

Развивающие задания

Вчера мы познакомились с цифрой 0 и выполнили задания к ней. А сегодня предлагаю изучить цифру один.

  1. Итак, какие же задания ожидают нас.
  2. Нужно найти среди множества других цифр цифру 1 и обвести ее в кружок.
  3. Посчитать количество предметов и написать ответ, конечно же всех предметов будет по одному.
  4. Провести линию и найти все цифры один в сердечках.
  5. Обвести цифру один начиная от стрелки.
  6. Ответить на простые вопросы о цифре один.
  7. Раскрасить дерево и нарисовать на нем цифры 1.

Вы можете распечатать эти странички о цифре 1 и сложить ее в небольшую книжечку, которую будет удобно изучать вместе с малышом и выполнять интересные и простые задания.

Здесь можно бесплатно скачать задания о цифре 1.

 Итак, ребусы, загадки, скороговорки, стихи и т.д. – все пособия на нашем сайте наверняка будут полезны вашему ребенку. В какой бы класс ни ходил ребенок, ему всегда будет интересно узнать, на что похожа цифра, как ее нарисовать, если информация подана увлекательно. Учим цифры вместе!

Источник: http://steshka.ru/cifry-dlya-detey-cifra-1

Загадки про цифры

ЗАГАДКИ ПРО ЦИФРЫ.

Загадки про цифры и числа. Казалось бы, что загадочного может быть в цифрах. Цифры используются уже на протяжении тысячелетий и изучены вдоль и поперёк. Но особенность человеческого мозга в том, что ему необходимы чудеса, тайны и загадки. И именно с этим связано такое обилие загадок про цифры. Давайте рассмотрим лишь некоторые из них.

Проживают в умной книжке Хитроумные братишки. Десять их, но братья эти Сосчитают все на свете…(Цифры) С хитрым носиком сестрица Счёт откроет…(Единица)
Лебедь плавает в тетрадке, Значит что-то не в порядке. Если ты совсем Незнайка, Цифру эту получай-ка…(Двойка) Цифру эту угадай-ка! Она большая зазнавай-ка. Единицу сложишь с двойкой, И получишь цифру…(Тройка)
Кто-то ночью старый стул Спинкой вниз перевернул. И теперь у нас в квартиреСтал он цифрою…(Четыре) Если ДВА перевернуть И внимательно взглянуть, Так и сяк взглянуть опять,То получим цифру…(Пять)
Если навесной замок Вверх поднимет хоботок, То тогда увидим здесь Не замок, а цифру…(Шесть) На косу она похожа, Но косить траву не может — Не наточена совсем И не косит цифра…(Семь)
Эта циферка с секретом. И зимой, и жарким летом Различишь едва-едва, Где в ней ноги, голова…(Восемь) Цифра шесть перевернулась, Новой цифрой обернулась!..(Девять)
Нолик, стань за единицей, За своей родной сестрицей. Только так, когда вы вместе, Называть вас будут…(Десять) Он похож на колобок, Он пузат и круглобок. На него похожа Кошка, Если сложится в клубок…(Ноль)
Сколько лет в яйце цыпленку, Сколько крыльев у котенка, Сколько в алфавите цифр, Сколько гор проглотит тигр, Сколько мышка весит тонн, Сколько в стае рыб ворон, Сколько зайцев съела моль, Знает только цифра…(ноль) Сколько солнышек за тучкой, Сколько стержней в авторучке, Сколько у слона носов, Сколько на руке часов? Сколько ног у мухомора И попыток у сапера, Знает и собой гордится, Цифра-столбик…(единица)
Сколько ушек на макушке, Сколько ног у пол-лягушки, Сколько у сома усов  У планеты полюсов, Сколько в целом половинок, В паре — новеньких ботинок, И передних лап у льва Знает только цифра…(два) Сколько месяцев в зиме, В лете, в осени, в весне, Сколько глаз у светофора, Баз на поле для бейсбола, Граней у спортивной шпаги И полос на нашем флаге, Что нам кто ни говори, Знает правду цифра…(три)
Сколько лапок у мангуста, Лепестков в цветке капусты, Пальцев на куриной ножке И на задней лапе кошки, Рук у Тани вместе с Петей И всего сторон на свете Да и океанов в мире, Знает циферка…(четыре) Сколько пальцев на руке И копеек в пятачке, У морской звезды лучей,  Клювов у пяти грачей, Лопастей у листьев клена И углов у бастиона, Про все это рассказать  Нам поможет цифра…(пять)
Сколько букв есть у дракона И нулей у миллиона, Разных шахматных фигур, Крыльев у трех белых кур, Ног у майского жука И сторон у сундука. Коль не можем сами счесть, Нам подскажет цифра…(шесть) Сколько в радуге цветов, Дней в неделе у китов. Гномиков у Белоснежки, Братьев-близнецов у пешки, Нот, что знают даже дети, И всего чудес на свете, Разобраться с этим всем Нам поможет цифра…(семь)
Сколько на море ветров, И копыт у двух ослов, Щупалец у осьминога, И клыков у пары догов? Сколько ног у паука, Паука-крестовика? Если мы про это спросим Нам ответит цифра…(восемь) Сколько в дюжине пиратов, Если три ушли куда-то, Месяцев в году без лета, Исполнителей нонета, Жизней у бродячей кошки, И в десятке мух без мошки? Не ищи ответ нигде, ведь Есть ответ у цифры…(девять)
Сколько ночью звезд на небе, Сколько хлебных крошек в хлебе, Сколько капелек в дожде, Сколько рыб живут в воде, Сколько ног у многонога? Очень-очень-очень…(много) В нашей группе есть Антоша, Нина, Коля и Алеша, Витя, Ира, Вова, Маша, Соня, Кира и Наташа, Две Марины, Света, Миша. Сколько же всего детишек?..(Пятнадцать)

Источник: http://mirdetstva5.ru/zagadki-pro-tcifry

Презентация на тему «Стишки и загадки про цифры»

  • Слайд 1 Стишки и загадки
    про цифры
    Автор: Черемискина Ольга Вячеславовна
    Место работы: МОУ «Гдовская средняя общеобразовательная школа» Псковской области
  • Слайд 2 Могу назвать его мячом,
    А хочешь, дыркой назовем,
    А можно бубликом,
    Почти что кругленьким.
    Но как его ни назовём,
    Он называется нулём!
  • Слайд 3 Цифра вроде буквы О – Это ноль иль ничего.
    Круглый ноль такой хорошенький,
    Но не значит ничегошеньки!
  • Слайд 4 Повезло опять Егорке,
    У реки сидит не зря.
    Два карасика в ведёрке
    И четыре пескаря. Но смотрите – у ведерка
    Появился хитрый кот…
    Сколько рыб домой Егорка
    На уху нам принесёт?
  • Слайд 5 Похожа единица на крючок,
    А может, на обломанный сучок.
  • Слайд 6 Начнём считать:
    Один, одна – Моя страна.
    Здесь наш родной,
    Любимый дом.
    Отчизна, Родина –
    Она
    У каждого из нас
    ОДНА.
  • Слайд 7 У кого одна нога,
    Да и та без башмака?
  • Слайд 8 По воде скользит едва, Словно лебедь, цифра два.Шею выгнула дугой,Гонит волны за собой. 2
  • Слайд 9 Две сестрицы – две руки
    Рубят, строят, роют,
    Рвут на грядке сорняки
    И друг дружку моют. Месят тесто две руки – Левая и правая.
    Воду моря и реки
    Загребают, плавая.
  • Слайд 10 На ночь два оконца
    Сами закрываются,
    А с восходом солнца
    Сами открываются.
  • Слайд 11 Три – это заклинатель змей
    Вышел с дудочкой своей.
    Перед ним танцует змейка – Хвост крючком, дугою шейка.
    Ты на змейку посмотри – Да ведь это цифра три!
    3
  • Слайд 12 Три цвета есть у светофора,
    Они понятны для шофёра:
    Красный свет –
    Проезда нет.
    Жёлтый –
    Будь готов к пути,
    А зелёный свет – кати!
  • Слайд 13 Три брата – один впереди,
    Два позади бегут
    И догнать одного не могут.
  • Слайд 14 Гляди, четыре – это стул,
    Который я перевернул.
  • Слайд 15 Четыре в комнате угла,
    Четыре ножки у стола.
    И по четыре ножки
    У мышки и у кошки.
  • Слайд 16 Шевелились у цветка
    Все четыре лепестка.
    Я сорвать его хотел,
    Он вспорхнул и улетел.
  • Слайд 17 А вот это – цифра пять!
    До пяти легко считать.
    Каждый пальчик подержи,
    Цифру пальчику скажи. На что похожа цифра пять?
    На серп, конечно, как не знать.
  • Слайд 18 Пять линеек нотной строчки
    Мы назвали нотный стан.
    И на нём все ноты – точки
    Разместились по местам.
  • Слайд 19 Что стоит в конце страницы,
    Украшая всю тетрадь?
    Чем вы можете гордиться?
    Ну, конечно, цифрой… 5
    1+2=3 2+6=8
    3+2=5
    7+3=10
    3+8=11
    5+1=6
    4+5=9
  • Слайд 20 Цифра шесть, как обезьянка,
    Кувыркалась спозаранку.
    Что за чудо приключилось:
    Цифра девять получилась!
    6

Поговорки и загадки с числами

Как ни крути, но человеческий мозг настолько совершенен, что иногда задаешься вопросом – где столько нестандартных решений он может нарисовать? Вот наука о числах – это понятно. Но когда именно эти фигуры задействованы в пословицах, головоломках, играх и сканвордах, то явно просматривается не столько научный, сколько творческий путь. Оказывается, такой фольклор существовал со времен Древнего Египта. Уже тогда фараоны занимались числовыми головоломками, обучаясь у мудрецов.И сегодня пословицы, стихи и загадки с числами – это панацея, которой увлекаются все, от мала до старости.

Уникальные головоломки и головоломки

Рассмотрим такое интересное направление, как цифровые шарады. Для начала разберемся, что такое загадки с числами:

  • Математические уловки.
  • Вешалки с цифрами, дробями, нечетными и четными числами.
  • Цифровые пазлы с карточками, игральными костями, домино, спичками и другими настольными развлечениями.
  • Развивающие и обучающие головоломки.
  • Мистика-куплеты (стихотворения).
  • Стансы с числами от 1 до 10.
  • Игра-головоломки, сканворды.
  • Загадки-сказки для детей.
  • Активные фишки и загадки – это игры с числами в группах.
  • Одиночество – «Считай в уме».

Решая головоломки, задания и игровые симуляторы, мы совершенствуемся и развиваемся. Это очень полезный урок, особенно когда в головоломках используются числа.

Зачем нужны числовые головоломки?

Отвечая на вопрос, для чего или кому нужны такие интересные мудрости, как загадки с числами, вы можете ответить так: «Для всех.«На сегодняшний день, когда наука и просвещение развиты, каждый человек должен знать любые числовые значения, комбинации и операции с ними, начиная с таблицы умножения и заканчивая уровнем математики средней школы. Этого достаточно, чтобы быть в потоке современная жизнь. Но кто-то не останавливается на достигнутом и постигает вершины высшей алгебры, геометрии и физики. А загадки с числами улучшают развитие памяти и наблюдательность. Изучая числа, люди становятся умнее и мудрее, образованнее и совершеннее.Поэтому перейдем непосредственно к числовым головоломкам.

Поговорки и загадки с числами

Ой, загадки – это загадки, ну как можно с вами сладко разговаривать. Поставив перед собой задачу разгадывать такие загадки, испытуемые с головой окунаются в такое увлекательное занятие. Рассмотрим, например, насколько остроумны эти задания.

Давайте напишем загадки с числами без ответа:

  1. Сколько дней рождения было у дедушки, прожившего 100 лет?
  2. Сгорело 7 газовых конфорок, 3 конфорки выключены.Сколько горелок осталось?
  3. Коса заводится по ветру, а посередине спины – полоска.
  4. Сколько концов у пяти стержней?
  5. Шея длинная с накидом . .. Ленивые кадры обожает, ленивые – нет!
  6. Пять братьев работают один – до хруста.
  7. Если встать на голову, то увеличится на три.
  8. Шесть футов, есть шерсть, две головы и один хвост. Кто это?
  9. Семь братьев: одинаковы по годам, но имена меняются.
  10. Прокручивает наклон над головой и уменьшает на три.

Теперь будем разгадывать загадки с числами и ответами:

  1. На страницах алфавита 33 воробья. А малышки знают воробьев из школьных. ( Letters )
  2. Двенадцать братьев делают разные дела, заменяя друг друга в одном общем деле. ( Месяцы года )
  3. Сто воинов-сосновых рядом с цепью стоят особняком. Днем, ночью и круглый год они охраняют сад.( Забор )
  4. У двух матерей пятеро сыновей, и у всех одно имя. ( Пальцы )
  5. Вместе все живые братья и всегда в одной книге. Десять братьев умны и думают обо всем на свете. ( Фигуры )
  6. У черепахи две задние лапы, две передние, две правые и две левые. Сколько ног у черепахи? ( Четыре )
  7. Восемь ручек – столько ножек, что он любит вышивать вокруг. Мастер знает шелк. Мухи носятся весь шелк! ( Spider )
  8. Шляпа одна, а ножек четыре.Мне нужен ужин для семейного совета. ( Таблица )
  9. Четыре уха и два живота. ( Подушка )
  10. Сто одежды сидит без пряжек, кто их снимает, слезы льет. ( Bow )

Тайны с логическим мышлением

Высоко логика

Загадки-стихи и как их составить

Стихи-загадки – это очень весело. Это забавная игра для дети и взрослые, связь с историей и подход поэзия, которая избегает тщеславия и потворства своим слабостям. так много.

Любой может оценить стихи-загадки, и почти каждый может выучить сделать их. Поступая так, вы можете получить удовольствие, отточить свой остроумие, научитесь по-новому смотреть на мир и, возможно, коснитесь ресурсы творчества, о которых вы даже не подозревали.

Вместе со стихотворением-загадкой приходит игра-загадка. Играть игра-загадка, два или более человека по очереди загадывают загадки на место. Вы получаете очки или мармеладки, или что-то еще, отвечая загадки правильно (мы представим некоторые правила для современной версии игра в загадки позже).Если вы чувствуете себя скучным, вы можете использовать загадку, которую вы слышали где-то еще, но делать это часто – считается плохой формой. Игра-загадка должна быть о творчестве, не механическая память.

В этот момент многие из вас, вероятно, думают Импровизировать поэзия? Я не могу! Это не для меня! Но ты может это сделать . Одна из прелестей игры-загадки в том, что она доказывает, что поэзия не обязательно должна быть элитарным искусством. Я покажу тебе как составлять красивые стихотворения-загадки простыми методами, которые использование, а не тяжелая специализированная работа.

Мы знаем о многих культурах, в которых есть традиции поэзии-загадки. В лучше всего задокументирован, и мы будем брать нашу модель, это поэма-загадка англосаксов, викингов и Германцы. Эти народы средневековья играли в загадки вокруг их очагов более пятисот лет. Некоторые из их загадки дошли до нас.

Вот современный английский перевод простого стихотворения-загадки, более тысячи лет. Это из очень старой рукописи под названием Книга Эксетера, которая содержит сокровищницу англосаксов загадки.Это один из моих любимых.

  Загадка: Чудо на волне / вода превратилась в кость.

  Ответ: Лед на берегу озера или моря.
 

Это простое однострочное стихотворение – отличный пример стиль стихотворения-загадки. Хорошие стихи-загадки лаконичны, содержательны, наглядны, ритмичный. Как и хайку, они черпают свою силу из неотразимого образ.

Чтобы полностью оценить это стихотворение, произнесите его вслух. (косая черта обозначает цезуру или паузу). В Средние века поэзия было разговорным искусством. Стихи писались для пения или пения. Англосаксонский (родительский язык английского) был катящимся, звучный, громовой язык хорошо подходит для стихов и речей. Отчасти это качество проявляется даже в переводе.

Вот пример стихотворения-загадки на современном английском языке на очень традиционный стиль и предмет:

  Загадка: Я кладу колец,
          но неподходящий подарок для невесты;
          Я жду поцелуя меча.

  Ответ: Кольчуга.
 

Обратите внимание, что это не рифмуется. Рифма хороша в стихотворении-загадке, но сильный ритм (поэты называют хорошим скандалом ) лучше.Собственно, в традиционных стихотворениях-загадках рифмы почти не использовались структура вообще; они использовали тщательно продуманный набор правил стресса и техника, называемая аллитерацией, которая мы опишем позже.

Ритм – ритм речи – главное. В сочинении стихи-загадки, которые хорошо звучат, помогает немного ролевых игр. когда вы работаете над одним из них, попробуйте представить, как вы повторяете его зал полный пьяных викингов. Они колотят по столам и ревут? Делать они смеются? Или они просто этого не понимают?

Часто можно добиться нужного эффекта, придерживаясь мышечной одно- и двусложные слова в стихотворении – избегайте всего Латинское звучание или сложное.Придерживаясь конкретных предметов, которые любой в средневековой обстановке, возможно, видел это тоже хороший идея.

Тем не менее, конечно, можно загадывать загадки в традиционный стиль на современные темы. Рассмотрим эти два примеры:

  Загадка: Я черный плащ дороги.

  Ответ: Асфальт
 

Предположим, ваш викинг когда-либо видел асфальтовую дорогу, он бы хотел этот. Хотя он, наверное, подумал бы, что это довольно просто, детский загадка. Еще одна хорошая детская загадка, авторство Изобель Хупер:

  Загадка: Жесткое железо на лошади / шкуре коровы на человека.Ответ: обувь
 

Вот еще мясо:

  Загадка: Я пью кровь Земли,
          и деревья боятся моего рева,
          все же мужчина может держать меня в руках. 

  Ответ: бензопила
 

Кровь Земли , конечно же, нефть. Эта фраза является хорошим примером того, что поэты викингов называли кеннингом , , поэтическое и косвенное описание какой-то простой вещи или события – загадка в загадке-стихотворении.

Некоторые кеннинги викингов использовались настолько условно, что стали поэтическими штампами; например, океан назывался whale-road , солнце как мир-свеча , битва называется праздник орлов , воинов как копий деревьев и щедрых вождей как дарителей (считалось знаком особого одолжение воину викингов получить кольцо или браслет от собственная рука вождя, и такой подарок также подтвердил и поднял статус атамана).

Другие кеннинги сами по себе были загадками или что на вещь можно смотреть двумя или более способами. Поэма-загадка выше получает свою силу, предлагая какое-то устрашающее существо обширное достаточно, чтобы питаться самой Землей, а затем парадоксальным образом заявляя что зверь достаточно мал, чтобы его можно было держать двумя руками.

Вот еще одна, более простая поэма-загадка с похожим крючком:

  Загадка: у меня три глаза, все подряд;
          когда открывается красный, все замирают.Ответ: Светофор.
 

Придание загадке качеств человека, и затем поэтическое описание себя – это очень распространенный стиль загадки. Загадка светофора не особо вдохновляет, хотя в первой строке аккуратно используется внутренняя рифма между проушины и I .

Вот еще несколько таких, о которых стоит подумать:

  Загадка: я прихожанин,
          когда-то увенчанный зеленым.

  Ответ: Столб вырезан из ствола дерева.Загадка: Я желтый подол
          голубой юбки моря.

  Ответ: Песок на пляже.

  Загадка: Я красный язык Земли,
          что хоронит города.

  Ответ: Лава из вулкана.

  Загадка: Луна - мой отец,
          Море - моя мать;
          У меня миллион братьев,
          Я умру, когда доберусь до земли.

  Ответ: Волна в океане.
 

Другая распространенная форма – это поэтические утверждения о темы, которые приводят к очевидному изображению, которое вы затем категорически отрицаете, создавая атмосферу парадокса. (Мы видели это выше в кольчуге стих; но подарок не подходит … )

  Загадка: в этом доме тысячи копят золота,
          но никто не сделал этого.
          Спирс мимо счета охраняет этот дом,
          но никто не защищает его.

  Ответ: Улей. Копья - это пчелиные укусы.
 

Вот еще несколько загадок из книги Эксетера. В переводы основаны на книге Майкла Александра The Early English Poems (Penguin 1977; ISBN 0-14-044-172-7); Я возился с первым немного улучшить его сканирование.

  Загадка: Я возбужден / и флиртую с Ветром;
          мои конечности отягощены / я охвачен пламенем.
          Я завален штормом / и пытаюсь летать;
          Я рощица лиственная / и раскаленный уголь.

Ответ: Деревянная балка.
 

Александр дает второй стих для этого, который, как мне кажется, был изначально отдельная загадка; стиль совсем другой.

  Загадка: Из рук в руки / по залу хожу,
          Лорды и дамы очень много любят меня целовать;
          Когда я держусь высоко / и вся толпа
          кланяется передо мной / их блаженство
          будет процветать в небе / под моей заботливой тенью. Ответ: Деревянное изображение бога или распятие.
 

Обратите внимание, что в Книге Эксетера нет ответов на загадки. дано, и они вытеснены на страницу рукописи без строчки перерывы. В некоторых случаях границы между загадками нет. Чисто.

  Загадка: Качается за бедро / самое волшебное!
          Ниже пояса / под складками
          На его одежде висит дыра на передке,
          жестко посаженный и крепкий / вертится.

          Выравнивание головки / этого подвесного инструмента,
          его владелец приподнимает подол / выше колена;
          это его желание заполнить известную дыру
          что он подходит полностью / когда на всю длину

          Он часто наполнял его раньше./ Теперь он снова наполняет его.

  Ответ: Ключ.
 

Эта маленькая хитрая загадка отвлекает сексуальной аналогией, но ключевая фраза “он вращается вокруг” – подсказка, что очевидный ответ не тот.

В Хоббит есть важная сцена, в которой Бильбо Бэггинс играет в загадку с Голлумом в коридорах орков. Туманных гор. Толкин был знатоком языка и поэзия англосаксов; его загадки были явно смоделированы стихи-загадки в Книге Эксетера.Вот они:

  Загадка: У чего есть корни, которых никто не видит,
          Выше деревьев,
            Вверх, вверх
            И все же никогда не растет?

  Ответ: Гора.

  Загадка: Тридцать белых лошадей на красном холме,
            Сначала они чемпионы,
            Затем они топают,
          Затем они останавливаются.

  Ответ: Зубы во рту.

  Загадка: Безмолвно плачет,
          Бескрылых порхает,
          Беззубые укусы,
          Безголовое бормотание.

  Ответ: Ветер.

  Загадка: Глаз на синем лице
          Увидел глаз на зеленом лице,
          «Этот глаз похож на этот глаз»
          Сказал первый глаз,
          "Но в низине,
          Не на высоком месте."

  Ответ: Солнце на поле ромашек.

  Загадка: этого нельзя увидеть, нельзя почувствовать
          Не слышно, нельзя понюхать.
          Он лежит за звездами и под холмами,
            И пустые дыры он заполняет. 
          Он идет первым и следует после,
            Заканчивает жизнь, убивает смех.

  Ответ: Тьма.

  Загадка: Коробка без петель, ключа и крышки,
          Но внутри скрыто золотое сокровище.

  Ответ: Яйцо.

  Загадка: Живой без дыхания,
          Холодно, как смерть;
          Никогда не испытывал жажды, никогда не пил,
          Все по почте, без звона.Ответ: Рыба.

  Загадка: Без ног на одну ногу,
          Двуногие сидели рядом на трехногих,
          четыре ноги получили.

  Ответ: Рыба на столике, мужчина за столом сидит на табурете,
          кошка съела кости.

  Загадка: Это все пожирает:
          Птицы, деревья, звери, цветы;
          Грызет железо, грызет сталь;
          Перемалывает твердые камни в муку;
          Убивает короля, разрушает город,
          И бьет высокую гору вниз.

  Ответ: Время.
 

Обратите внимание на одну интересную особенность.Толкин, поэт и знаток англосаксонской поэзии, не пытался бросить их в Англосаксонский метр! Вместо этого он использует простой стих с рифмой в конце современная английская народная поэзия.

Для этого есть веские причины, о которых мы поговорим позже. ниже.

Это старинная народная загадка с Шетландских и Фарерских островов:

  Загадка: Четыре повешения, четыре прогулки,
          Четыре встают ввысь,
          Двое показывают путь к полю
          И один трясется сзади

  Ответ: Корова.Четыре соски висят, четыре ноги ходят, два рога и два
          уши стоят к небу, два глаза указывают путь в поле и
          один хвост трясется (болтается) сзади.
 

Современные примеры стихотворений-загадок, которые мы приводим в другом месте этого обсуждение, как правило, напоминает стихи англосаксов и викингов, но не его точный метрический стиль. Здесь вы можете узнать немного больше о технических характеристиках модерна и Dark Ages стих. Это может помочь вам исправить стихи-загадки, которые правильно.

Просоды на современном английском

Люди, изучающие просодию (техническое построение стихов) иметь целый набор терминов для описания размера стихотворения, то есть его правила рифмы и ритм.

Первое, что нужно знать, это то, что современные английские счетчики обычно естественным образом разбиваются на единицы, называемые футов .

Стопа – это комбинация двух или трех ударов ударных и безударные слоги. Есть четыре распространенных вида. Примерно в порядке убывания частоты, это:

ямб (существительное: ямб)
Безударный слог, за которым следует ударение.Образец слова: “расслабиться”.
хорея (существительное: трофей)
Подчеркнутый, за которым следует безударный. Образец слова: «психушка».
spondaic (имя существительное: spondee)
Два ударных слога. Пример слова: «шорт-стоп»
дактиль (существительное: дактил)
Подчеркнутые, за которыми следуют два безударных. Образец слова: “каталог”
anapestic (имя существительное: анапест)
Два безударных, за которыми следует ударение.

Обычно строка стихов на современном английском языке состоит из от двух до шести повторений одного вида стопы. Количество футов на линию фиксировано и является важной характеристикой метр; это составляет подсчет метр .

Самый распространенный метр в английском языке – «пентаметр ямба», пять ямбических футов на линию. Это то, что писал Шекспир; это доминировало поэзия на английском языке с середины четырнадцатого до начала двадцатого веков. Вот пример строки:

  _ / _ / _ / _ / _ /
  Так что все | целый день | шум | летучей мыши | он взревел
 

Вертикальные стержни разделяют ножки; / отмечает ударные слоги, _ безударные (на самом деле просодисты используют знак полумесяца как breve, а не подчеркивание).

Помимо типа и количества стопы, наиболее важные структурным устройством в большинстве современных английских измерителей является end-rhyme – пары звуков слова в конце рифм.

В счетном счетчике, таком как пентаметр ямба, разрывы и изменения ритма привлекают внимание слушателя или читателя внимание. Короткие или обрезанные линии создают напряжение. Искусный поэт будет использовать эти устройства, чтобы задавать ритм стихотворения и выделять ключевые фразы и идеи.

Просоды Dark Ages

Дошедшие до нас стихотворения-загадки написаны в древнейших, классическая форма германских стихов; «дальномер».Этот метр не имеет фиксированного количества или стиля стопы; вместо этого он состоит из полупрямы, разделенные цезурой или сильная пауза, состоящая из двух ударных слогов. Первый три ударения должны иметь один и тот же начальный звук (это называется аллитерацией , ).

Перевод загадки о бревне приведенный выше – особенно хороший пример длинного метра в современном английском языке. Как самый старый и самый строгий стих викингов, он содержит число безударных слогов в строке минимум.Последняя строка технически несовершенный, имея только две аллитерации и те слабые (гр- с gl-), но Средневековье нередко сбросил стежок таким же образом. Тем не менее, ритм и ощущение штуки верны форме Темных веков.

Получение чистого длинномера тщательно правда в современном английском сложно; звуковой узор Английский язык изменился, он стал больше похож на латинский, французский. и греческие языки, для которых хорошо подходит счетный стих с окончательной рифмой.И результаты, как правило, кажутся неудобными для современного уха, поскольку они заканчиваются рифмой и счетом метров.

Лучше совместить некоторые черты длинномера с современными формами. Редьярда Киплинга Арфа-Песня Dane Women показывает, на что способен действительно способный поэт:

   / / _ / _ _ / _ / _
  Ах, что это такое | женщина || что | вы для- | ради нее?
   _ _ / / _ _ / / _
  И очаг-огонь || а дом-акр?
   _ / _ _ / _ / _ / _
  Чтобы пойти со старой серой Вдовицей?
 

(В этом обозначении || обозначает паузу на половину строки.) Ни один из эти строчки идеальны длинномерные; в first имеет только две аллитерации, два спонда во второй линии не подходят любой из исторических моделей напряжений на полуоси (см. Приложение C к в книге Александра), а также в третьей строке цезура отсутствует. Наконец, строки рифмуются в конце, редко практикуется на длинном метре.

Тем не менее работает. У него такая мрачная сила, которую можно смысл в переводах поэзии средневековья. Ваши лучшие загадки могут звучат так, и это достойная цель.

Вот еще один пример, представляющий настоящую загадку:

Загадка: Кричащий, парящий / ищущий небо
        Цветы огня / летающие высоко
        Восточное искусство / с древнейших времен
        Назови меня сейчас / и реши эту рифму

Ответ: Фейерверк.
 

Обратите внимание, что здесь используются как аллитерации, так и конец рифма. Третья строка показывает, как в долгом метре считались все начальные гласные. эквивалент для аллитерационных целей. Первая линия технически несовершенный, так как последний ударный слог не должен аллитерировать.

Вот еще один, чтобы вы могли проанализировать себя:

Загадка: мой шаг медленный / дыхание снега
        Я даю землю / мучительную смерть
        Мой поход / конец меня
        Убит на солнце / или утонул в море.

Ответ: Ледник.
 

Работа в обратном направлении. Сначала выберите свой ответ. Тогда представьте это разговаривает с вами; описывает себя, говорит вам, что делает. потом превратите это в небольшое стихотворение.

Когда я думал о последнем абзаце, мои глаза загорелись телефон рядом с моей клавиатурой.Решил составить стихотворение-загадку для какой телефон ответ.

Итак, я представляю, как со мной разговаривает телефон. Там написано Я ношу голоса людей на много миль . Это хорошее начало, но это недостаточно конкретный; это может относиться и к радио.

Чем отличается телефон от радио? Провода. Но если я упомяну провода напрямую, загадка будет слишком очевидна. Так что я думаю вместо этого о том, как выглядит телефон, по аналогии с телом. И я имею это:

  Загадка: Одно ухо, один рот, без ног,
          Но я пронесу твой голос за тысячу миль.

Это довольно мило. Но скана во второй строке нет Совершенно верно.

    _ / _ / _ _ / _ / _ /
   Но я пронесу твой голос за тысячу миль. 
 

Это близко к пентаметру ямба. Это может быть улучшено Замена односложного глагола на нести . Есть много из возможности; взять , waft , отправить , медведь . мне нравится Bear за архаичное звучание. И так имеем:

    / / / / / /
   Одно ухо, || один рот, || без ног,
    _ / _ / _ / _ / _ /
   Но я || будет нести || твой голос || Ты- || песчаные мили.

Это легкая загадка, но конструкция удалась. В В общем, вы обычно должны пройти следующие шаги:

  1. Выберите тему.
  2. Представьте, что с вами разговаривает объект.
  3. Если это не сработает, сравните предмет с телом или существо.
  4. Настройте описание в соответствии с уровнем сложности, который вы хотеть.
  5. Для наилучшего поэтического эффекта зафиксируйте в результате отсканирование.

Игра-загадка, в которую играют два или более человека, представляет собой простую конкурс стихов и остроумия. В версии для двух человек игроки принимают по очереди загадывают друг другу загадки; каждый раз отвечающий догадывается и загадчик либо соглашается, что ответ правильный, либо раскрывает правильный ответ.

Каждый раз, когда игроку не удается правильно отгадать загадку, риддлер получает очко. В многопользовательских играх разрешите каждому игроку кроме загадки загадывать; риддлер получает одно очко за каждый неправильный ответ, но нет очков, если никто не угадает правильно.

Для предотвращения тактики простого позирования неопределенного или бессмысленного загадки (особенно в игре вдвоем), полезно иметь вокальная аудитория.Аудитория может запретить оценку и закрепить загадочнику очко, если он плохо рассудит его загадку сделанный.

Также игроки могут присуждать друг другу «очки стиля» или аудитория либо. Оценка стиля начисляется, если отвечающий думает о ответ, который не соответствует замыслу загадчика, но работает так же ну или лучше; или из зала, для любого необычно поэтического, сложная или красивая загадка.

Игра-загадка работает лучше всего, если игроки думают о ней не как о жестокие соревнования, но как перформанс, как джем-сейшн со словами.

Я люблю составлять загадки (все вышеперечисленные примеры я написал не приписываются явно). Я тоже люблю их решать. Если ты были вдохновлены этим обсуждением, сыграйте со мной в загадку! Напишите мне стихотворение-загадку, и я составьте один, который вам предстоит решить.

К этому будут добавлены действительно хорошие загадки (с указанием авторства). страница. Неприятная, но необходимая еда юриста: отправив загадка, вы даете мне неисключительное право на электронные и бумажные перераспределение.

Чтобы увидеть ответ на каждую загадку, наведите указатель мыши на текст до справа от того места, где написано «Ответить».

№1 от Гая Стила , 26 июня 1995 г .:

Загадка: Медленный, торжественный кадриль
        Обманчивых воинов.
        Один за другим они падают,
        Воины падают в обморок,
        Тридцать два на шестьдесят четыре. 

Ответ: шахматная партия.

№2 от Гая Стила , 26 июня 1995 г .:

Загадка: Я всегда на твоей стороне.
        К плите привязан мой хвост
        И мои глаза оба внутри моего живота.
        Пощекочите мне спину, один / два / три!
        Ваши мудрость и глупость.Ответ: Компьютерная мышь.

# 3 от Эрика С. Реймонда , 27 июня 1995 г .:

Загадка: веточки, но без корней / листьев, но без побегов;
        Блуждающий вечно / по песку.
        Кинорежиссеры любят меня, но владельцы ранчо меня ненавидят.
        Я приехал сюда из России / разве жизнь не велика?

Ответ: Перекати-поле, он же русский чертополох.

# 4 от Гая Стила , 27 июня 1995 г .:

Загадка: Золото в кожаном мешочке, качающееся на дереве,
        Деньги за медом в свое время.
        Болезни цинги бригады вылечили морем,
        Причина в своем сезоне, но без рифмы.Ответ: Апельсин - в английском нет рифмы.

# 5 от Эрика С. Реймонда , 27 июня 1995 г .:

Загадка: я иду перед армиями / тысяча приветствуют меня
        Падение может принести победу / но меня никто не застрелит;
        Ветер мой любовник / одноногий я
        Назови меня и увидишь меня / дома в небе. 

Ответ: Флаг или знамя.

# 6 от Гая Стила , 27 июня 1995 г .:

Загадка: Каламбур в единственном числе: во множественном числе бессильный,
        И все же он вдыхает жизнь в мертвых.Слава ему пятьдесят тысяч волшебников,
        Тем не менее, это ваша команда.
        Он штурмует ворота империи!
        Гейтс отступает.

Ответ: Unix (каламбур от «евнухов»).

# 7 от Эрика С. Реймонда , 20 сентября 1995 г .:

Загадка: Крылья на воде / чудо в движении,
        Клюв из латуни / для драки.
        Но страх и мерзость / наполняют мой живот,
        Жалко всех / кто болит во мне;
        Ужаленный плетью, горестный / слабый и усталый.

Ответ: Военная галера (классические поэты часто сравнивали
        весла к крыльям).# 8 от Эрика С. Реймонда , 23 сентября 1995 г .:

Загадка: Миллиарды моих братьев / купаются во всем, что видишь;
        Вы живете во времени и пространстве, но время для меня ничего не значит.
        У моей природы два лица / два слога - мое имя;
        Чтобы найти закон, который связывает меня / забудьте свою систему отсчета.

Ответ: Фотон (как волна, так и частица).

# 9 от Дэвида Дж. Остина , 30 декабря 1995 г .:

Загадка: Ревёт как гром,
        И поднимается выше,
        Пока дышит огнем,
        Это бескрылое чудо.Если он выйдет из пещеры,
        Тащит нас за хвост,
        За холмом и долиной,
        Тогда ты должен быть храбрым.

        Ранний утренний рейс,
        Тихо летает,
        Медленно в небе.
        Скрывается до ночи.

        По крайней мере, мое королевство,
        Отважному молодому рыцарю,
        Если правильно называть.
        Что это за огромный зверь?

Ответ: Воздушный шар.

# 10 от Эрика С. Реймонда , 1 мая 1996 г .:

Загадка: Сто братьев лежат рядом друг с другом;
        Каждый белый и прекрасный - у них только один корешок.Я язык, который лежит между двумя.
        Уберите меня, чтобы собрать вам их мудрость.
 
Ответ: Закладка между страницами книги.

# 11 от Эрика С. Реймонда  21 октября 1996 г.

Загадка: Я обещаю на ночном ветру,
            и предупреждение под красным небом.
        Вы можете сделать меня электродами,
            но природа моя дикая.
        И все же - я твой щит от солнца
        Кто я?

Ответ: Озон.

# 12 от Гунноры Халлакарва  11 сентября 1998 г.

Загадка: Я разделил одно на пять.Я круг, за которым немногие будут шпионить.
        Я путь, который ломается и уступает.
        Я лук, который никто не может согнуть.

Ответ: Радуга («пятерка» - это спектральные цвета).

# 13 от Эрика С. Реймонда  12 декабря 1999 г.

Загадка: Я то, что видно только в темноте,
        Быстрее всех и почти как век;
        Дальний брат Дэй; огонь и обморок,
        Я зажигаю без тени - ты сможешь разгадать эту рифму?

Ответ: Звездный свет.

# 14 от Эндрю Дурдина  11 октября 2000 г.

Загадка: я извилистый путь,
        Бесконечная трасса;
        Иди прямо по моему лицу
        Вы приходите ко мне за спину.

Ответ: Лента Мебиуса.

№ 15 от Дерика Руля  4 мая 2001 г.

Загадка: В возрасте девяноста лет, но здоровым и бодрым,
        хвала Моисею, моему почтеннейшему отцу
        Редко меня зовут, но реже терплю неудачу -
        Я молчу, пока не заговорю за своего хозяина.

Ответ: Пистолет .45ACP, изобретенный Джоном Мозесом Браунингом в 1911 году.

# 16 от Анны Т.Кастильони  13 января 2002 г.

Загадка: Дуб и лещина - мои тети,
           хотя я им не родственник.
        Мой двоюродный брат растет стручком на виноградной лозе;
           У меня часто бывает близнец.
        Моя форма похожа на песок времени
           содержится в стакане.
        У меня нет ног, вместо снаряда;
           Я живу под травой.

Ответ: Арахис.

# 17 от Эрика С. Реймонда, , 20 ноября 2004 г.

Загадка: Я зубы устья земли
        Тьма и вода присутствовали на моем рождении
        Мягко и медленно растягивается во времени
        Назови меня и узнай меня, разгадывая эту рифму

Ответ: Сталактиты и сталагмиты.# 18 от Эрика С. Реймонда, , 28 декабря 2004 г.

Загадка: я ношу имя клана гордых и свободных
        Мои острые зубы режут лучше, чем слеза
        От меня ты берешь привязку, которую трудно увидеть
        Я вращаюсь вокруг центра, которого нет

Ответ: Диспенсер для скотча.

# 19 от Кейт Гладстон , 9 июля 2008 г.

Загадка: я ношу ключи, которые не поворачиваются
        Когда-нибудь открыть любую дверь
        Или скрытый клад: но с ним хорошо обращаться,
        Я помогу тебе поохотиться на весь мир.Ответ: Клавиатура компьютера.

# 20 от Кейт Гладстон , 9 июля 2008 г.

Загадка: Моя земля без света, заперта внутри
        Стенд с крепкими каменными стенами.
        Но скоро я плыву по соленому приливу
        Чтобы помочь моему хозяину, когда случится беда.

Ответ: лейкоциты (лейкоциты) появляются
из костного мозга в кровоток для борьбы с инфекцией.

# 21 от Кейт Гладстон , 9 июля 2008 г.

Загадка: Чем умнее я, тем лучше,
        Тем более, что меня, как правило, неправильно понимают.Ответ: Загадка.

# 22 от Кейт Гладстон , 10 июля 2008 г.

Загадка: Мой поцелуй холоден. я пришел к вам
        Искать и послать четкий сигнал.
        Закопанный битбокс тяжело гремит
        Обеспечивает реверберацию, которую я слышу.

Ответ: стетоскоп.

# 23 от Кейт Гладстон , 10 июля 2008 г.

Загадка: у меня одна рука, одна голова, четыре ноги,
        Хвост, несколько зубов, чтобы порвать мое мясо.
        Я участвовал в трех группах: две разорили.
        Итак, мое имя вам еще известно?
Ответ: Волк Фенриса.Два из трех
попытки связать его не увенчались успехом.

# 24 от Кейт Гладстон , 16 июля 2008 г.

Загадка: Посмотрите, как они встают, затем садятся:
        Скунс и завалили, побеждены -
        Тяжело каждое слово и носится:
        Надежды как веревки рвутся -
        Шок, как острым колом,
        Вал позади от тезки.
Ответ: Неудачники у орфографической пчелы

# 25 от Кейт Гладстон , 16 июля 2008 г.

Загадка: Обнаружен в путях,
        Четыре единственных буквы моих знаний.Пакетирование, подбор, исправление,
        Строительство, гибка, окончание.
Ответ: ДНК

# 26 от Кейт Гладстон , 16 июля 2008 г.

Загадка: Мы видим и нюхаем. Вы проходите мимо.
        Ваш глаз может отмечать, ваш ум игнорирует
        Какие то шишки на бревнах на плаву.
        Мы жаждем хрустящего угощения с берега.

Ответ: Аллигаторы ждут нерадивого путешественника.

# 27 от Эрика С. Реймонда, , 21 сентября 2010 г.

Загадка: я проскальзываю узы земли и путешествую выше
        Хрупкий, яркий и обширный, я приветствую день
        Я реву, как дракон, копящий огонь
        Затем тихо, как шепот уходит

Ответ: Воздушный шар.# 28 из Загадки о Contrapuntal Platypus: Погружение, сверкание, скольжение мимо,
        Радужное, прерывистое дыхание.
        Живу только пока летаю -
        Грубый поцелуй Земли моя внезапная смерть.

Ответ: Мыльные пузыри выдуваются в воздух.

# 29 от Кейт Гладстон  и ESR, 22 октября 2010 г.

Загадка: Стоять выше мужчин.
         Мы не боялись лезвия / кованого металла,
         до тех пор, пока не будет обработан / нашим несчастным братом
         кто умер до нанесения смертельных ран.Ответ: Деревья, которым не угрожает опасность.
любой топор или пила без рукоятки, которой можно было бы управлять (и первый топор / пила
ручки были деревянные)

 
Это пространство для вас!

В других культурах традиции поэзии-загадки менее развиты. сохранился, чем скандинавский, или, по крайней мере, переведен меньше на английский. Я нашел одну страницу литовского загадки, например.

У Contrapuntal Platypus есть страница Сокровищницы загадок в стиле, аналогичном описанному здесь.

Загадки Шерри Джонсон страница с множеством вкусных (и сложных) примеров стихотворения-загадки из разных культур.

Поэзия с детьми – Стихи-загадки

Дети любят читать и писать стихи-загадки. Загадки часто раскрывают прекрасные сенсорные детали и описывают то, что знает ребенок. Кроме того, они поощряют критическое мышление и участие в поэзии.

Стихи-загадки

Загадки обычно пишутся в виде стихотворений. Рассмотрим это стихотворение-загадку:

Это можно взломать, Это можно сделать,
Можно сказать, в него можно сыграть.
Что это?

(ответ: шутка)
источник: Riddle Me This


ответ: апельсин / изображение bcmom

Загадки читать

Адаптируйте свое чтение и написание загадок к возрасту вашего ребенка. Читайте загадки из таких книг:

Как писать загадки с начинающими писателями (K-1st)

Начните с такой категории, как еда или животные, и позвольте детям выбрать предмет. Дайте им шаблон, с которого они могут начать писать.Затем скажите: «Выберите животное. Не пишите, что это за загадка, просто напишите подсказки, описывающие животное – используйте основы предложения для начала ».

Покажите им, как вы относитесь к подсказкам. Возьмите в качестве примера идеи попкорна из вчерашних стихов. Скажите: «Мы могли бы сказать все о попкорне, только не сказать о попкорне. Читателю придется понять, что я описываю ». (В чем весь смысл поэзии, не так ли? Загадки постичь гораздо легче, чем сказать Любовную песню Дж.Альфред Пруфрок. Шрам памяти.)

Я __________________ (цвет)
Я размер ___________________.
Я пахну ______________________.
Иногда находишь меня ________________.
Кто / что я?

Напишите свои загадки в формате книжки-загадки с откидной крышкой – см. Эти инструкции от Bookmaking With Kids.


ответ: собака / изображение Рэнди Сона Роберта

Пишите загадки с молодыми писателями (2–5)

Опять же, полезно начинать с категорий (спорт, еда, животные) и расширять их – это позволяет избежать синдрома «я не знаю, о чем писать».

Работайте над разгадыванием загадок, используя свои пять чувств. Сравнение с использованием like или as – это сравнение.

Я пахну как _____________________
Я выгляжу как _________________________
На вкус как __________________________
Я чувствую себя как ________________________
Я звучу как (или я говорю) ____________________

Или вы можете писать описательные предложения без сравнений.

Добавить комментарий

Ваш адрес email не будет опубликован.