Разное

Задания для 5 детей: Логические задачи для детей 5

Содержание

Интерактивные задания для детей билингвов 5-13 лет

Вот если бы можно было легко, весело, без подготовки, распечаток, учебников и упражнений, играя, позаниматься русским – в поездке, на пляже, даче, в кафе или в любом другом месте!


Это курс, который будет всегда у вас под рукой, и вы сможете взять его с собой в дорогу, отпуск, в лес и на пляж. Ведь для выполнения коротких заданий нужен только лишь мобильный телефон мамы или планшет! Материалы, аппы и игры будут доступны по интернету!


Сборник из пяти пакетов заданий по темам:

  • Домашние питомцы
  • Приключения в городе
  • Сладкие истории
  • Детективы, вперёд!
  • День рождения

В каждом пакете заданий: познавательный текст для чтения с последующими вопросами, интерактивные задания на лексику по теме (задания типа «соедини слово с картинкой» викторины, кроссворды, задания на выбор правильного ответа, диафильмы и мультфильмы с вопросами на понимание), поделка / рисовалка, начало для сочинения собственной истории.

Какие навыки тренируют задания?

  • Чтение и понимание смысла прочитанного
  • Аудирование – понимание устной речи
  • Расширение лексического запаса
  • Пересказ
  • Говорение- сочинение собственных историй

  • Домашние питомцы

    (интеллект-карта «Домашние питомцы», чтение: таблица с фактами о дом. животных, вопросы в виде викторины, лексика: названия дом. питомцев, предлоги места; грамматика: прилагательные в сравнительном обороте, сущ-ые с уменьшительно-ласкательным суффиксом; поделка «Черепашка», игра – стартер для написания весёлой истории)

  • Приключения в городе

    (чтение: диафильм по теме и вопросы к нему, чтение заданий игры-ходилки «В городе», лексика: транспорт в городе, названия зданий и учреждений в городе, вежливые фразы, коммуникативные фразы, план рассказа про свой адрес и свой город; грамматика: порядковые числительные/ счёт этажей

  • Сладкие истории

    (чтение: текст «Шоколад» и вопросы к нему, рецепты; лексика: в кондитерской, фрукты, ягоды, продукты; грамматика: склонение сущ-ых, счёт исчисляемых и неисчисляемых сущ-ых, однокоренные слова)

  • Детективы, вперёд!

    (чтение: шифр/алфавит, текст «Куда пропал профессор» и вопросы к нему; лексика: предметы, описание внешности человека, категоризация сущых: люди и животные; поделка: секретное письмо

  • День рождения

    (чтение: текст «День рождения Кристины», игра «Что пропало?», лексика: часы/ ровное время, предметы для игры и учёбы, названия игр для детской компании)

Как работать с заданиями?

Вы открываете электронный файл, темы разделены обложками. За один раз желательно работать только по одной теме. Просмотрите всю тему, как устроены задания и где потом надо будет нажать на ссылки и перейти на задания в интернете. Может быть так, что одна тема займет у ребенка несколько дней.

Подсказка для IPhone: после открытия файла найдите стрелочку «Открыть в Сафари», и тогда после выполнения заданий в интернете вы вернетесь обратно в открытый файл по стрелке назад.

На компьютере новые задания открываются в том же окне, и вы всегда можете вернуться к исходному файлу после выполнения заданий обратно по стрелке назад.

Рекомендации учителям:

Для работы в классе открываете на smartboard, для индивидуального обучения – на компьютере и планшете, сборники заданий идеальны для работы по Skype (высылаете ученику файл, он открывает у себя и показывает вам выполнение через функцию «поделить экран»).


Рекомендации родителям:

С читающими детьми: ваш ребенок может заниматься самостоятельно, так как задания проверяются прямо внутри приложений/аппов, но чтение текста и ответы на вопросы вам желательно отслушать и проверить.

Поощряйте, чтобы ребенок читал целыми словами и постепенно уходил от слогового чтения. Покажите образец, как вы читаете текст с выражением. Но не зацикливайтесь на самом процессе чтения, а на том, что мы читаем этот текст, чтобы узнать что-то новое.

Пусть ребенок попробует сочинить устно свою историю по теме, проявите интерес и задайте уточняющие вопросы. Начало истории дается в последнем задании, там же предлагаются слова для использования. Вы можете помочь словами-связками типа вдруг, а потом, и, наконец, другими.

С теми, кто только недавно начал читать:

Вы выступаете помощником в выполнении заданий и объясняете, как их надо делать, как нажимать на ссылки итд.

Вы читаете ребёнку текст (то есть он воспринимает его на слух, а это тоже развитие устной речи), а потом задаете ей/ему послетекстовые вопросы. Желательно прочитать текст два раза. При втором прочтении ребенок уже будет искать ответы на вопросы. Ребенок может попробовать найти ответы в тексте сам и прочитать части предложений. Далее вы можете обсудить, что запомнилось, какие факты были интересны. Попросите ребенка пересказать текст.

Задания типа «соедини слово с картинкой» пусть ребенок попробует сделать сам, неправильно найденные пары слов расклеиваются там обратно еще одним нажатием, так что в конце все лексические пары соединятся правильно. Такие задания можно делать несколько раз, чтобы образ написанных слов впечатался в память, довести до автоматизма.

Copyright notice

Пособие предназначено для индивидуального использования. Для коммерческого использования (в группах, детских садах и т.д.) обратитесь к нам для приобретения лицензии. Использование без лицензии является нарушением авторских прав и будет преследоваться по закону. Все вопросы: [email protected]

All rights reserved. No commercial use without license from Vikaraskina Inc. No part of this electronic book may be reproduced in any form without permission of the owner. For individual use only. All inquiries [email protected]


Texts, tasks, mind map, glog and apps by ©Natalia Pedersen and ©Natalia Frigstad (apps on www.learningapps.org).

All licenses belong to Natalia Pedersen and Natalia Frigstad

Clipart licenses are purchased from: Sarah Pecorino, Kate Hadfield designs, Zip-a-dee-doo-dah-Designs, Marcelle Mariani – Marcelle’s KG Zone and RamonaM graphics

Pictures from: http://www.kartinki24.ru/
https://ru.fifa.com/worldcup/teams/
https://pgbooks.ru/archive/blog/zooblog/3779/
http://mamaclub.ru/kak-narisovat-domashnich-givotnich-poetapno/

Icons designed by Freepik from www.flaticon.com

Texts:
Text «Попугай Ара» is adapted from original text
Text «Телескоп» is adapted from original text by O.V. Uzorova, E. A Nefedova,
Text «Кит» is adapted from original text by Olesya Zhukova
Other texts by Natalia Pedersen


Все тетради из этой серии

Интересные задания для детей 5 лет распечатать.

В заданиях для детей 4-5 лет должны присутствовать элементы игры. Малыш не может усидеть на одном месте больше 20 минут, поэтому на выполнение упражнений следует выделять, немного времени, делать их разнообразными и захватывающими.

Познавательные задания для детей 4-5 лет

1. «Домашние и дикие животные» . Подготовить карточки с различными животными: волк, заяц, мышь, лиса, корова, лось, крот, кошка, енот, олень, собака и другие. Ребенку предложить разделить животных на две группы: домашние и дикие. Хорошо проводить такие игры после похода в зоопарк. Такие задания развивают кругозор и понимание окружающего мира, а также речь (если правильно задавать вопросы и рассказывать о животных, для этого можете ориентироваться на логопедические карточки ниже).

Тема: Домашние животные

2. «Профессии» . Распечатать картинки с изображением людей различных профессий: повар, капитан корабля, водитель, продавец, учитель, садовник, врач, судья, пожарник и другие. Для того, чтобы малыш мог искать обобщающие свойства и называть их, необходимо подготовить отдельно предметы (или картинки): поварешку, указку, руль, мантия, шланг и другие. Ребенок выбирает картинку с профессией человека и ищет подходящий предмет для него.

3. «Весна» . В 4 года малыш уже знает основные цвета и формы, поэтому в продолжение развития этой темы можно организовать игру с крышками от детского питания «Фруто-няня». Колпачки прекрасно соединяются между собой и имеют различные цвета. Соединять их между собой достаточно просто, чтобы создавать интересные предметы. На альбомном листе можно нарисовать круг, квадрат, цветок, облако. Из крышек собрать фигуры такой же формы, чтобы можно было приложить к листу бумаги.

Игры на развитие внимания у детей 4-5 лет

В 4-5 лет активно формируется логическое мышление, требуется уметь сосредотачиваться на какой-либо определенной задаче. В дальнейшем это помогает выработать усидчивость.

1. На альбомном листе нарисовать различные предметы: цветок, воздушный шарик, машинку, солнце. Попросить ребенка обвести карандашом только воздушные шарики.

2. Зачеркнуть букву «Н». На альбомном листе распечатать вразброс буквы алфавита и попросить кроху зачеркнуть красным карандашом букву «Н», зеленым карандашом все буквы «А» и так далее.

3. «Листопад». На листе бумаге нужно найти одинаковые листочки. Попросить ребенка соединить карандашом одинаковые листики и раскрасить их. Игра учит определять схожесть предметов, развивает пространственное мышление.

Задания математического цикла

1. Приобрести магниты разных цветов в любом канцелярском магазине. С их помощью малышу удобно разобраться с числами и понятиями – больше и меньше. Задание: сколько у кошечки котят, а сколько у собачки щенков? У кого деток больше?

2. На листе бумаге нарисовать 5 звезд на небе. Предложить ребенку сосчитать и дорисовать столько же звезд. Сколько всего должно получиться?

3. На рисунке изобразить улиток, цветочки. Дать задание обвести цветочки зеленым карандашом, улиток сосчитать и подвести линией к цветочку (какой улитке нравиться какой цветочек, как ты думаешь?). Сколько лишних цветочков осталось?

4. На альбомном листе распечатать мухомор. Дать малышу задание сосчитать пятна на шляпке. Дорисовать рядом столько точек, сколько пятен на мухоморе. Сколько всего кружочков получилось?

5. Соединить по порядку точки от 1 до 15. Должен получиться рисунок. Такие задания очень нравятся детям и развивают мелкую моторику руки и учат правилам счета.

6. Соединить линиями группу цветочков по три штуки. На листе нарисованы цветочки в хаотичном порядке.
Требуется проявить внимательность и распределить все цветы по группам.

Обучающие задания со словами

1. На листе в центре написаны слова печатными буквами: море, цветок, солнце, улитка. Соотнести слово и рисунок, провести линию.

2. На листе написаны разные слова: мама, кот, собака, папа, лето, весна, дерево, цветок. Нужно в словах зачеркнуть букву А. Кроха учится усидчивости и внимательности.

3. На альбомном листе нарисованы круги и треугольники. Ребенку дается задание нарисовать в каждом круге букву М, а в каждом треугольнике букву С.

4. «Наоборот». Взрослый называет любое слово, а малыш должен найти противоположное по смыслу. Например: взрослый называет «горячий», ребенок отвечает «холодный» и т.д.

5. «Ласковое слово». Назвать предмет, а малыш подбирает ласковое слово для его обозначения. Например: мяч – мячик, дом – домик, нога – ножка.

6. «Фрукты и овощи». Разложить перед ребенком различные картинки с фруктами и овощами. Вариантов игр много: попросить юного ученика сложить в корзинку фрукты. Попросить выбрать те овощи, из которых мама делает на обед салат.

7. «Найди лишнее». Говорить малышу набор слов, в котором слова относятся к одной группе, но одно слово лишнее. Ребенок должен на слух определить лишнее. Например: дерево, трава, цветок, улитка. Лишнее слово – улитка. Ребенок должен дать объяснение, почему именно это слово лишнее.

Задания на развитие творческого мышления

1. Создание собственного журнала или книги. Для выполнения этого задания потребуется цветная бумага, вырезки из различных глянцевых журналов, цветной картон, клей, скотч. Слова для книги также можно вырезать из журналов. Получается совместная работа.

2. Театр. Предложить разыграть настоящий кукольный спектакль. Сделать костюмы, подобрать реквизит, подготовить приглашения для домочадцев. Можно выбрать любую русскую народную сказку, привлечь старших братьев и сестер.

3. «Интересное продолжение». Задание полезно для детей 5 лет, так как учит строить предложения, логически мыслить и развивает мышление. Следует придумать рассказ на определённую тему. Взрослый говорит первое предложение, малыш продолжает следующее предложение. Далее вновь придумывает предложение взрослый. Должен получиться связный текст. В заключение просим ребенка пересказать.

Предлагаем вашему внимаю серию игровых развивающих заданий в картинках, направленных на подготовку дошкольников к обучению в школе

Задание 1

Сравни по величине

Самый высокий из этих троих мальчиков живет в самом маленьком доме, мальчик пониже — в самом длинном доме, самый низкий мальчик — в самом высоком доме. Проведи от каждого мальчика стрелку к дому, в котором он живет. Раскрась шарик с самой длинной ниточкой красным цветом, шарик с ниточкой покороче — синим цветом, а шарик с самой короткой ниточкой — желтым цветом.

Задание 2

Подбери по форме

Соедини точки по порядку. Какие геометрические фигуры у тебя получились? Раскрась их.

Задание 3

Готовим руку к письму

Задание 4

Цветная страничка

Какого цвета каждый из этих предметов? При смешении каких красок получились эти цвета? Покажи при помощи стрелок.

Задание 5

Будь внимательным

Сосчитай и запиши, сколько раз встречается каждая фигурка.

Задание 6

Запомни картинки

Назови и запомни все предметы в таблице. Когда запомнишь, открой предыдущую картинку.

Задание 7

Запомни картинки

Каких предметов в таблице не стало, а какие появились вновь?

Начало задания на следующей картинке

Задание 8

Пройди по дорожке

Обведи картинки сначала по пунктирам, а потом самостоятельно.

Задание 9

Весёлый счёт

Сосчитай, сколько звёздочек, сколько листочков, сколько ягод, сколько лепестков. Расскажи, как составлены числа.

Задание 10

Какой кубик можно склеит из этой заготовки?

Задание 11

Волшебная картинка

Нарисуй вокруг маленькой фигуры постепенно увеличивающиеся, а внутри большой — постепенно уменьшающиеся фигуры.

Задание 12

Сравни пo величине

У какого клоуна штаны в широкую полоску, а у какого — в узкую? На каком мячике узкие полоски, а на каком широкие? Раскрась зонтик с широкими полосками красным цветом, а с узкими — зеленым.

Задание 13

Подбери по форме

Найди каждой геометрической фигуре ее новое место (пройди по линии до нужного квадратика и нарисуй в нем точно такую же фигуру).

Задание 14

Готовим руку к письму

Закончи узор и раскрась картинки.

Задание 15

Цветная страничка

Художник решил раскрасить предметы и подобрал вот такие краски. Что перепутал художник? Раскрась предметы в нужные цвета.

Задание 16

Будь внимательным

Найди пару каждой картинке. Расскажи, чем похожи разные картинки и чем они отличаются.

Задание 17

Пройди по дорожке

Помоги зверятам пройти по дорожкам.

Задание 18

Весёлый счёт

Всем ли обезьянкам хватит по банану?

Всем ли замочкам хватит по ключику?

Задание 19

Задачки для ума

Не нарушая закономерности, выбери из предложенных вариантов тот, который подойдет в пустую клеточку.

Задание 20

Волшебная картинка

Обведи картинку по точкам и раскрась.

Задание 21

Сравни по величине

Соедини книжки стрелочками по порядку от самой тонкой до самой толстой.

Задание 22

Подбери по форме

Объемные геометрические фигуры называются геометрическими телами. Назови эти тела и найди похожие на них предметы.

Задание 23

Готовим руку к письму

Закончи узор и раскрась картинки.

Задание 24

Цветная страничка

Подбери пары (чашечки с блюдцами). Раскрась нужную пару своим цветом.

Задание 25

Будь внимательным

Сколько раз повторяются в рамке выделенные фрагменты? Раскрась эти фрагменты на картинках в рамках.

Задание 26

Запомни картинки

Запомни схемы, которые соответствуют картинкам. Когда запомнишь, открой предыдущую картинку.

Задание 27

Вспомни и нарисуй, что было нарисовано в пустых рамках.

Начало задания (см. выше)

Задание 28

Пройди по дорожке

Помоги мальчику проехать по дорожке.

Занятия для детей 5-6 лет на развитие логического мышления, математических способностей, письма. Также это лучшее время для обучения чтению.

Заниматься с пятилетними детишками – одно удовольствие. И если до 5 лет ребенок еще сопротивлялся подготовке к школе, то с этого возраста – мечтает поскорее вырасти и стать учеником. Теперь открыты новые знания и умения, а зрелость психических функций позволяет довольно долго концентрироваться на задании.

На развивающих занятиях дети в возрасте 5-6 лет осваивают письмо, арифметические действия, учатся распознавать все звуки в словах. Также это лучшее время для обучения чтению, дошкольники с интересом изучают буквы и быстро схватывают принцип их слияния в слоги.

Однако весь обучающий процесс по-прежнему должен быть построен на игровой деятельности, а сами занятия отличаться разнообразием применяемых средств. В противном случае, «утомительные» уроки принесут лишь раздражение, и малыш потеряет интерес.

Задания для занятий с детьми 5-6 лет

К 5-6 годам дети накапливают уже достаточно большой багаж знаний и навыков. Вместе с возросшими интеллектуальными возможностями усложняются и задания.

Математические упражнения и задания

К данному возрасту ребёнок скорее всего уже считает до 10, знает основные фигуры и умеет их сравнивать.

Теперь будущему первокласснику нужно научиться оперировать числами до 10 (вычитать и складывать, постигать состав первого десятка), решать головоломки и задачки в одно действие, сравнивать множества (больше, равно, меньше). Кроме того, до школы нужно закрепить умение ориентироваться в пространстве, выучить прямой/обратный порядок числового ряда. Старшие дошкольники делят круг или квадрат на несколько равных частей, учатся писать цифры и арифметические знаки.

Старайтесь вовлекать малыша в обучение ненавязчиво. Например, пусть он сам отсыпает по рецепту в пирог 5 ложек сахара и разбивает 3 яйца. Или просите отсчитать деньги за проезд, сдачу, поделить пирог между членами семьи и т.д.

Помогут и настольные игры-ходилки, в которых количество ходов зависит от значения выпавших кубиков. Лучшие из них описаны в статье « ».

Задания на логику

Занимаясь подготовкой к школе, родителям нужно понимать, что главная их задача состоит не в том, что , считать и красиво писать. Этому их научат и в школе. Главной целью должно быть развитие психических процессов. С хорошо развитой памятью, вниманием и мышлением, маленький ученик всегда будет иметь успех в обучении. К тому же, развитие этих самых интеллектуальных способностей наиболее эффективно пока ребёнок маленький.

Что касается логического мышления, за шестой год малыши овладевают следующими умениями:

  • делят предметы по группам, называя какой-нибудь признак;
  • сочиняют рассказ по картинке или придумывают историю по началу;
  • находят лишний предмет;
  • выявляют закономерность и продолжают её.

Логические задания для детей 5 лет могут быть графические (найти похожее, раскрасить по образцу, пройти лабиринт, дорисовать, решить ребус), речевые (задачки на смекалку, загадки), головоломки. Все это можно найти в печатных развивающих пособиях и программах.

Тематические статьи:

Несколько примеров логических заданий.

Лягушка Жу присела на розовый листик. Лягушка ИА находится не на розовом, и не на голубом. Расположи лягушек правильно.

Или, задачка про закономерности. Необходимо подумать, что может быть пропущено. (В данном случае чередуются живые и неживые предметы).

Проверяем пространственное мышление. Какая из салфеток не приколота?

Способности к запоминанию у детей, как и у взрослых разные. Одно известно точно, память можно тренировать. Поэтому организовывая игры на развитие памяти, начинайте с малого – вначале предложите запомнить три объекта, потом больше. Как правило, в возрасте 5 лет малыш может воспроизвести 5-6 зрительных образов, 4-5 не связанных по смыслу слов, 3-4 цифры, повторить за взрослым 5-6 действий.

Задания для запоминания букв

В школе обучение грамоте происходит от звука к букве. Поэтому прежде чем приступить к изучению алфавита, нужно убедиться, что кроха хорошо различает звуки в слове, может построить звуковую схему слова.

Чтобы малыш быстрее запомнил графическое изображение буквы, её можно вылепить, придумать, на что она похожа, развесить карточки с буквами по комнате.

Если есть магнитные или деревянные буквы, их можно положить в мешочек и доставать наощупь. Также можно изготовить «рельефные» буквы, при помощи круп, стразов и бусинок.

Если ребёнок уже выучил буквы и умеет складывать слоги, можно поиграть со словами.

Например, прочитай слово по первым буквам.

Или подумать над таким заданием.

Разнообразят домашний урок грамоты и ребусы с буквами.

Развиваем речь

К 5 годам дошкольник должен уже чётко называть не только своё имя и фамилию, но и адрес, телефон, знать данные своих родителей. В целом речь 5-летнего ребёнка уже ничем не отличается от взрослой. Дошкольник правильно использует грамматические нормы, может вести беседу, строить рассуждения, задает вопросы.

Формирование звуковой стороны речи осуществляется посредством скороговорок и артикуляционной гимнастики. Также помогут игры на определение позиций звуков в слове, складывание слов из звуков.

Например, родитель проговаривает слова, а ребёнок, услышав заранее обговоренный звук их «ловит» хлопками или прыжками.

Тематический материал:

В другом упражнении родитель кидает мяч и называет слог. Ребёнку нужно придумать на этот слог слово и кинуть мяч обратно.

Развитие деток 5-6 лет в режиме онлайн

Развиваться и обучаться дома поможет и компьютер. Сегодня доступно много образовательных сайтов и онлайн-платформ, которые бесплатно предлагают разнообразные задачки и игровые упражнения для детей.

Задания на них обычно дифференцируются на категории по возрасту и тематикам – логика, грамота, математический материал, расширение кругозора и др. Поэтому подобрать необходимые упражнения несложно.

К примеру, к разделу логика для 5 лет, можно отнести такую задачку с кругами Эйлера.

Если ответ правильный (в данном примере, «солнце»), ребёнка обязательно похвалит диктор. В случае ошибки можно узнать правильный ответ и объяснение. (Фонарь не теплый, цыплёнок неяркий).

Используя развивающие онлайн-упражнения для детей 5–6 лет, дозируйте время пребывания за компьютером. Если заметно, что внимание ученика рассеивается или решение затянулось, смените вид деятельности.

5-летние дети очень глубоко переживают свои неудачи. Поэтому, если что-то не получается, подбадривайте, предложите справиться с трудностями вместе! Так ребенок не потеряет веру в себя и будет открыт к новым знаниям!

Частый вопрос, возникающий у родителей будущего первоклассника: готов ли их 6-7 летний ребенок к школе? А если не готов, то, как скорректировать необходимые знания, умения, навыки, какие развивающие задания проработать с сыном или дочкой дома? Некоторые родители доверят решение этой проблемы детскому саду или подготовительной группе при школе, а кто-то самостоятельно возьмется за этот нелегкий труд. И, конечно, последние останутся в выигрыше. Ни школа, ни детский сад не смогут учесть индивидуальных особенностей каждого ребенка. И нигде, кроме как дома, не будет создана наиболее комфортная, непринужденная обстановка, так необходимая для развития малыша.

Как распечатать карточки с заданиями

На любом понравившемся изображении, кликните правой кнопкой мышки и в открывшемся окне выберите пункт «сохранить картинку как», затем выберите куда нужно сохранить карточку, например рабочий стол своего компьютера. Карточка сохранена, можете открывать ее как обычное изображение на своем ПК и распечатывать, чтобы было удобнее заниматься с ребенком.

В продолжении темы о развитии детей 6-7 лет. Специалисты выделили три составляющих готовности ребенка 6-7 лет к школе: физиологическая, психологическая и познавательная.

  1. Физиологический аспект. Особенности развития и готовности ребенка к посещению школы определяет врач. Конечно, в случае тяжелые отклонения здоровья, ничего не поделаешь, обучаться придется в коррекционных классах или школах. Если ребенок склонен к частым простудным заболеванием, то родители смогут попытаться исправить это с помощью закаливания.
  2. Психологический аспект. Соответствие возрасту памяти, речи, мышления. Ребенок должен уметь общаться со сверстниками, спокойно реагировать на замечания, уважать взрослых, знать, что плохо и что хорошо, стремиться к получению новых знаний.
  3. Познавательный аспект. Можно выделить несколько групп знаний и умений, которыми должен обладать будущий первоклассник.
  • Внимание. Ребенок должен уметь работать по образцу, выполнять задания на внимательность, а также на поиск сходств и различий.

Внимание — один из самых значимых способов познания мира. К 7 годам формируется произвольное внимание. Если этого не происходит, то ребенку нужно помочь, иначе могут возникнуть проблемы с концентрацией на уроках.

Задания на развитие внимания у детей 6-7 лет

Задание 1. «Части тела» . Родитель и ребенок садятся друг напротив друга. Родитель показывает на свою часть тела и проговаривает ее название, ребенок повторяет. Далее взрослый делает хитрость: показывает, например, глаз, а говорит, что это локоть. Ребенок должен заметить подвох и правильно указать часть тела.

Задание 2. «Найди отличия». Одна из самых популярных игр. Следует заранее обговорить, сколько отличий на выбранной картинке. Удобно пользоваться карандашом, для обозначения найденных элементов. Если ребенок не может найти все отличия, нужно ему подсказать, на что следует обратить внимание.

Например, на следующей картинке нужно найти не менее 10 отличий.

Задание 3. «Найди путь» . Ребенку предлагают ответить на вопрос, например: «По какой дорожке должен следовать автобус, чтобы дети доехали до школы?»

  • Математика и логическое мышление. Ребенок должен уметь считать от 1 до 10 в прямом и обратном порядке, знать арифметические знаки « + », « – », « = ». Также находить закономерности, группировать предметы по одному признаку, продолжать логические ряды, составлять рассказ с логическим завершением, находить лишний предмет, то есть анализировать, синтезировать, сравнивать, классифицировать и доказывать.

Задание ребенку : посчитай десятки

Задание ребенку : сравни числа, поставь знак «больше», «меньше», «равно»

Математика – основополагающий фактор интеллектуального развития. В ее корне заложено логическое мышление. Оно в свою очередь формирует умение пользоваться логическими приемами, а также выстраивать причинно-следственные связи и на их основе делать умозаключения. Поэтому так важно еще в дошкольном возрасте начать развивать логику.

Задания для умников

Задания и игры на развитие логики для детей 6-7 лет

Развивающее задание №1. Нарисуйте на чистом листе бумаги цифры до 10, три раза нарисуйте цифру «7» и три раза цифру «2». Предложить малышу раскрасить все цифры 7 в синий цвет, а цифры 2 – в зеленый. После выполнения задать вопрос: «Каких цифр больше? На сколько?». Подобные задания развивают умение анализировать, обобщать и сравнивать. Аналогично можно попросить ребенка сосчитать теннисные, гандбольные, баскетбольные и футбольные мячи, назвать каких больше — меньше.

Развивающее логическое мышление задание № 2 . Найти лишнее транспортное средство. Ребенок классифицирует предметы по одному признаку: автобус, скутер и автомобиль ездят на топливе. Но, конечно, предварительно нужно ребенка 6-7 лет познакомить с темой «транспорт», рассказать и показать какие виды транспорта бывают и кто ими управляет.

Развивающее задание № 3 . Детям предлагают задачу: «На полке лежит столько же красных тетрадей, сколько синих. Число зеленых и красных тетрадей одинаково. Сколько всего тетрадей на полке, если зеленых 3?» Такая задача развивает умение анализировать, синтезировать, сравнивать и упорядочивать свои действия.

Развивающее задание № 4 . Можно предложить ребенку ответить на вопросы с подвохом. Такие задачки очень нравятся детям. Они помогают развить воображение.

На 1 ноге Маша весит 20 кг, сколько она будет весить на 2 ногах?

Что легче: килограмм пуха или камней?

Сколько конфет в пустом пакете?

Из какой посуды ничего не съешь?

На березе росло 5 яблок и 3 банана, Сколько осталось яблок, если все бананы упали?

В этом возрасте дети легко решают задачи со скрытым смыслом, например: «Волк пригласил к себе на день рождения поросят, козлят и красную шапочку, посчитай, сколько всего аппетитных гостей пригласил волк на свой день рождения? (вы удивитесь, как ребенок 6-7 лет быстро ответит «11 гостей» на эту задачу).

  • Память. Нужно уметь рассказывать наизусть стихотворение, пересказывать небольшой текст, запоминать 10 картинок.

В 6-7 лет формируется произвольная память, что необходимо для получения большого объема новых знаний в школе. Совместно с образной памятью развивается словесно-логическая, то есть хорошо запоминается то, что было понято. Помочь в развитии памяти и подготовиться к школе могут помочь родители с помощью правильно подобранных заданий.

Задания на развитие памяти детей 6-7 лет

Задание 1 . «Запомни и повтори». Взрослый произносит любые слова и просит их повторить. Ряд слов постепенно увеличивается.

Задание 2. Ребенку предлагают запомнить, что изображено на картинке. Далее картинку переворачивают и задают вопросы: «Сколько человек изображено на картинке? Чем играют дети? Что делает бабушка? Что висит на стене? Что держит мама? У папы усы или борода?»

Задание 3. Игра с предметами. Игрушки и предметы разложить в хаотичном порядке. После того, как ребенок запомнит их расположение, попросить отвернуться. В этот момент что-нибудь убрать и спросить: «Что изменилось?». В этой игре задействована не только память, но и внимание.

  • Мелкая моторика. Ребенок должен уметь правильно держать ручку, закрашивать предметы, не выезжая за контуры, пользоваться ножницами и делать аппликации. Развитие мелкой моторики напрямую связано с развитием речи и мышления.

Для развития мелкой моторики можно использовать пальчиковую гимнастику. Ребенка просят повторять действия за взрослым. Родитель ставит на стол кулаки, большие пальцы отводит в стороны.

«Встретились два друга у старого колодца» — большие пальцы «обнимают» друг друга по очереди.

«Вдруг где-то грохот раздается» — пальцы стучат по столу.

«Разбежались друзья по своим домам» — пальцы спрятались в кулак.

«Не станут гулять больше по горам» — большим пальцем одной руки нужно нажать на суставы другой руки.

Такая зарядка для рук в основном направлена на большой палец, а как известно его массаж положительно влияет на работу мозга. Поэтому эту гимнастику можно выполнять перед занятиями.

  • Речь. Ребенок должен составлять предложения из предложенных слов и рассказ по картинке, различать звуки и буквы.

Задания на развитие речи.

Задание 1. Игра «Противоположности». Родитель называет слова, ребенку нужно придумать противоположное по смыслу слово, например, хороший – плохой, открыть – закрыть, высоко – низко.

Задание 2. Игра «Если б мы были художниками». Родитель с ребенком рисует небольшой деревенский домик. Затем предлагает ему дорисовать предметы, имеющие в слове звуки «р» или «рь».

  • Окружающий мир. Ребенку нужно знать основные факты об окружающих предметах и явлениях. Например, знать цвета, животных, птиц, времена года, имена и место работы родителей, адрес. Такие знания дети получают при чтении книг, во время прогулок, во время занятий с родителями и в детском саду.

Перед тем, как начать занятия, нужно запомнить несколько правил. Во-первых, не стоит ребенка заставлять учиться, нужно его заинтересовать и тогда он сам позовет вас за стол. Во-вторых, занятия не должны длиться долго, так как ребенок 6-7 лет не может удерживать внимание дольше 25 минут. И, в-третьих, в таком возрасте основным видом деятельности все еще является игра. Ребенок учиться играя. Поэтому большинство заданий должны преподноситься в игровой форме.

Видео «Тесты на логику для детей»

Карточки с заданиями можно распечатать. Для этого кликните на нужной картинке правой кнопкой мышки и в открывшемся окне выберите «сохранить картинку (изображение) как..». Затем нужно выбрать место на вашем компьютере, куда можно сохранить картинку с развивающим заданием для детей 5 лет, например рабочий стол вашего ПК. Вот теперь просто открыть картинку и отправить на печать.

В данной статье картинки с развивающими заданиями представлены вперемешку с вариантами игр и занятий дома с детьми 5 лет.

Развивающие игры для ребенка 5-6 лет

В 5 лет дети с удовольствием исследуют мир, познают все новые и новые истины, находят для себя много нового. Игры вместе с родителями доставляют малышам море удовольствия, а родители получают заряд бодрости. Нет ничего лучше, чем совместно проведенное время!

1. Задание: «Дорисуй».
Дети очень любят фантазировать, особенно вместе с родителями. В этом возрасте малышам нравятся всякие монстры, так позабавьтесь вместе с ними. Нарисуйте чудище и загните часть листа, чтобы ребенок мог дорисовать часть рисунка. Это весьма забавное и интересное развлечение для ребенка и родителей.

2. Задание: «Мини-театр».
Предложите ребенку разыграть спектакль с помощью игрушек. Они могут быть героями любимой сказки ребенка, или рассказывать стишки.

3. Задание: «Найди отличия».
Нарисуйте два одинаковых рисунка и добавьте к одному каких-нибудь дополнительных черт, и попросите ребенка их найти. Дети любят всматриваться в детали и этим развивают свою внимательность. На рисунке ниже, можно найти не менее 10 отличий, ребенку 5 лет нужно уметь находит 5 отличий минимум.

4. Игра в имена.
Предложите ребенку посостязаться в играх на память. Возьмите мяч, кидайте друг другу и называйте все имена, которые вспомните.

5. Игры в мяч.
С мячом можно придумать большое количество игр. Например, подбрасывать его и хлопнуть в ладоши, ударить об пол и повернуться вокруг себя. Эти игры развивают координацию и ловкость.

6. Задание: «Битва игрушками».
Сядьте с ребенком на пол в противоположных сторонах друг от друга, разделив мягкие игрушки пополам. И по команде начинайте бросать их друг в друга. Когда взрослый скажет стоп, посчитайте, сколько игрушек оказалось на стороне каждого соперника. У кого меньше, тот и победил. Так же можно бросать игрушки в корзины, таким образом можно одновременно навести порядок.

7. Поиграйте с ребенком в догонялки. На корточках, на четвереньках, на попе, на животе. Вы можете совместно с малышом придумать, как именно состязаться.

8. Задание: «Паутинка».
Возьмите моток пряжи, сделайте из нее растяжки сквозь всю комнату, прикрепляя нить к мебели. Здесь несколько вариантов развития игры. Вы можете дать моток ребенку, чтобы он постепенно его заматывал обратно, а на конце его будет ждать сюрприз. Либо можете поиграть с малышом, кто сможет передвигаться по комнате не касаясь нити.

9. Задание: «Светофор».
Сделайте из картона 2 заготовки, красный и зеленый круг. Включайте музыку и пусть ребенок танцует или бегает по комнате. Как только вы поднимаете красный круг, он должен замереть на месте, с поднятием зеленого кружка может двигаться дальше. Эта игра – аналог «Море волнуется», в которую так же с удовольствием играют дети.

10. Спрячьте небольшой презент для ребенка и скажите, что у вас в квартире находится клад. Чтобы его найти, надо действовать по подсказкам (которые родитель подготовил заранее). Подсказки могут направлять, куда идти, на что обратить внимание.

11. Девочкам можно предложить сделать одежду для кукол из подручных материалов, лоскутков, платков, салфеток. Мальчишки могут соорудить из картонной коробки гараж для машинки.

12. Детей очень увлекают поделки. Это могут быть работы из пластилина, вырезание из бумаги и картона, рисование. Направьте ребенка, порассуждайте и придумайте много интересных идей.

Помимо всех этих занятий, ребенка всегда можно увлечь помощью на кухне, в уборке квартиры. В этом возрасте уже можно давать некоторые поручения детям, которые они будут выполнять постоянно. Например, заправлять кровать, протирать пыль, собирать игрушки, наводить порядок в своих вещах. Таким образом помимо занятого времени и порядка, ребенок будет привыкать к самостоятельности и собранности.


Детям очень важно больше времени проводить с родителями, так они получают образ, по которому они растут и развиваются.

Видео задания для развития детей 5 лет

Творческое задание для детей 5-6 лет

Тема детского творческого задания: ковёр самолёт. Техника: коллаж.

Для выполнения детского творческого задания понадобятся следующие материалы: бумага А3 и А4 по одному листу, карандаш, ластик, кисть №3 и №5, гуашь, губка, палитра, тряпочка для кисти, ножницы, клей.

Методика выполнения задания

  1. Ребёнок рисует на формате А4 прямоугольник с отступом от краёв листа 3-4 см.
  2. Затем, предлагаете нарисовать простым карандашом узоры на ковре. Для этого покажите ребёнку примеры орнаментов. Он срисовывает понравившиеся орнаменты и компонует их на своём ковре-самолёте. Компоновка может быть линейная или окантовочная (подробнее эту тему мы рассмотрим в следующих уроках).
  3. Предлагаете обвести карандашные линии гуашью, используя тонкую кисть. Цвет обводки может быть разный, в зависимости от предпочтений ребенка, но лучше го ограничить палитру 2-3 цветами.
  4. Закрашиваете с ребёнком пространство между линиями орнаментов.
  5. Затем на листе А3 (желательно голубого цвета) рисуете облачка. Ребёнок берёт губку и обмакивает в голубую краску, лёгкими прихлопывающими движениями создаёте несколько пушистых облаков.
  6. После того как рисунки ковра-самолёта и облаков подсохнут, ковёр- самолёт вырезается и приклеивается на облака. Так же можно вместо рисованных облаков распечатать готовую картинку и приклеить ковёр на неё.

Рекомендации к выполнению детского творческого задания

Детям нравятся игры, поэтому все творческие задания для детей 5-6 лет следует подавать в игровой форме.
Призывайте к чёткому выполнению заданий, следить чтобы линии были аккуратными, без сильного нажима на карандаш. Смотрите за тем чтобы ему удобно было держать кисть или карандаш, ни что не должно сковывать движения. Пусть локоток будет свободным и немного приподнятым в сторону.

Учите работе с материалами: нельзя оставлять кисть в воде, нажимать на кисть во время полоскания в стакане (кстати стакан лучше взять цветной, не прозрачный, чтобы ребёнок не отвлекался на смешения красок в воде), краски и тряпочку для кистей располагаете рядом со стаканом. Можно делать небольшие перерывы с разминкой.

Спрашивайте чаще что нравится ребёнку в его работе, что нет, развивайте его способность оценивать творчество. Так же, пусть он задаёт вам сопутствующие вопросы.
И конечно, давайте волю фантазии ребёнка, пусть поймёт, что это его шедевр, а ваши указания лишь помогают ему в создании полотна!

Творите и присылайте нам свои творческие работы, выполненные детьми 5-6 лет.
До скорых встреч!

Развивающие задания для детей 4-5 лет. Государственное учреждение образования "Демидовский детский сад

Занятия с детьми 4-5 лет

Материалы для занятий с детьми 4-5 лет

Данная серия заданий предназначена для групповых и индивидуальных занятий с детьми 4-5 лет. Все задания составлены в интересной игровой форме, красочно оформлены и соответствуют уровню знаний данной возрастной категории. Все эти задания направлены навсестороннее развитие ребёнка:

- развитие памяти;

- развитие логического мышления;

- развитие мелкой моторики рук;

- формирование элементарных математических знаний;

- развитие речи.

Для выполнения этих заданий вам понадобятся карандаши и фломастеры.

Задание 1

Раскрась узор на чайнике по заданному образцу.

Какие геометрические фигуры в этом узоре тебе знакомы?

Чтобы распечатать задание, жми здесь.

Задание 2

Соедини линией предметы так, чтобы они образовали пары. Объясни свой выбор.

Чтобы распечатать задание, жми здесь.

Задание 3

Пунктирные линии показывают, как передвигаются кузнечик, воробей и уточка. Обведи эти линии разноцветными фломастерами.

Чтобы распечатать задание, жми здесь.

Задание 4

Помоги муравью найти выход из муравейника

Чтобы распечатать задание, жми здесь.

Задание 5

Укрась зонт щенка жёлтыми и фиолетовыми полосками. Дорисуй зонтик.

Чтобы распечатать задание, жми здесь.

Задание 6

В каком порядке должны стоять картинки?

Расскажи, что произошло.

Чтобы распечатать задание, жми здесь.

Задание 7

Обведи предметы, названия которых начинаются на букву А.

Раскрась рисунки

Чтобы распечатать задание, жми здесь.

Задание 8

Сосчитай грибы, ягоды, яблоки и листочки.

Получившиеся ответы соедини с цифрами.

Чтобы распечатать задание, жми здесь.

 

Задание 9

Продолжи узоры и раскрась их. На что они похожи?

Чтобы распечатать задание, жми здесь.

Задание 10

Допиши цифры по образцу, называя их.

Чтобы распечатать задание, жми здесь.

Задание 11

Соедини каждую тень со своим деревом.

Назови эти деревья.

Чтобы распечатать задание, жми здесь.

Задание 12

Обведи дорожки, по которым поедут джип и велосипед.

Чтобы распечатать задание, жми здесь.

Задание 13

Назови овощи, которые изображены на картинке.

Покажи линией, какие листья каким овощам принадлежат.

Чтобы распечатать задание, жми здесь.

Задание 14

Дорисуй божьей коровке пятнышки и усики. Раскрась её.

Сосчитай, сколько у неё пятнышек и лапок.

 

Чтобы распечатать задание, жми здесь.

Задание 15

Найди в каждом ряду лишний предмет и обведи его.

Как ты думаешь, почему он лишний?

Чтобы распечатать задание, жми здесь.

Задание 16

Обведи предметы, животных и овощи, названия которых начинаются на букву О.

Раскрась картинку.

Чтобы распечатать задание, жми здесь.

Задание 17

Внимательно рассмотри рисунок. Какие геометрические фигуры лежат в основе каждого из них?

Раскрась картинки.

Чтобы распечатать задание, жми здесь.

Задание 18

Лисёнок повернулся к нам спиной. Раскрась правильно листья.

Чтобы распечатать задание, жми здесь.

Задание 19

Обведи гриб и листья. Теперь раскрась рисунок, используя цифры-подсказки. Слева от картинки ты увидишь, какой цвет соответствует каждой цифре.

Чтобы распечатать задание, жми здесь.

Задание 20

Найти в каждом ряду лишний рисунок и зачеркни его.

Объясни своё решение.

Чтобы распечатать задание, жми здесь.

Задание 21

Баба-Яга пригласила на обед друзей. Сколько тарелок она должна поставить на стол? Нарисуй нужное количество тарелок. Кого из гостей Бабы-Яги ты знаешь?

Чтобы распечатать задание, жми здесь.

Задание 22

Допиши цифры по образцу, называя их.

Чтобы распечатать задание, жми здесь.

 

Задание 23

Проведи зверюшек к их любимой еде. Используй для каждого животного свой цвет.

Чтобы распечатать задание, жми здесь.

Задание 24

Обведи и сосчитай жирафов, утят и зайчат. Ответы впиши в таблички.

Раскрась животных.

Чтобы распечатать задание, жми здесь.

Задание 25

Белочка отправилась в лес на прогулку. Помоги ей отыскать грибок, шишку и цветочек. Сделай дорожки разноцветными.

Чтобы распечатать задание, жми здесь.

5 веселых занятий для детей на выходные + задания для скачивания в подарок


Екатерина Ушахина

Ура! Снова выходные, а значит самое время играть и веселиться. Приготовили для вас подборку игр и мастер-классов. Хорошего отдыха!

Книга в спичечном коробке

Мастер-класс из книги «Сделай свою книгу»

  1. Возьмите пустой спичечный коробок.
  2. Отрежьте от длинного листа бумаги полоску такой ширины, чтобы она вмещалась в спичечный коробок.
  3. Выберите тему книги. Это может быть книга о цирке или о Рождестве, о приключениях или о кошках.
  4. Нарисуйте на бумажной полоске героев. Например, если это книга о цирке — цирковых артистов: канатоходцев, клоунов, гимнастов, дрессированных зверей.
  5. Сложите рисунок в гармошку так, чтобы он поместился в спичечный коробок.
  6. Приклейте нижнюю часть гармошки к коробку. Закройте его. Всё готово! Теперь, как только вы откроете коробок, сразу начнется цирковое представление!
  7. Сделайте обложку. Нарисуйте на маленьком листочке картинку и напишите название, приклейте листок на коробок.

Мастерим передвижной кукольный театр

Игра из книги «Банка с историями»

Этот переносной кукольный театр можно использовать где угодно. С его помощью дети могут руководить процессом рассказывания, управлять развитием действия, оформлением сцены и расстановкой персонажей. Персонажей и предметы можно перемещать по заднику в ходе представления.

МАТЕРИАЛЫ: пустая коробка из-под хлопьев или куски картона, ножницы, карандаш, краски, чистая бумага, маркеры, каталоги и журналы, клей для художественного творчества, клей для декупажа и поролоновая кисть, палочки от мороженого, деревянные бельевые прищепки, книги, линейка, макетный нож, карандаш.

КАК ДЕЛАТЬ

1. Для изготовления театральной сцены отрежьте переднюю и заднюю стенку у коробки из-под хлопьев. Чтобы края были аккуратными, режьте по сгибам.

2. Возьмите карандаш и проведите линию горизонта на обратной (незапечатанной) стороне одной из вырезанных частей. Проводя эту линию, учитывайте естественные контуры ландшафта. Если хотите, изобразите схематически холмы и долины или, может быть, плоскую пустыню.

3. Нарисовав горизонт, изобразите над ним небо, здания или водоем. Дайте подсохнуть, затем заполните пространство под линией горизонта. Нарисуйте, скажем, заросшие травой холмы, песчаный пляж, поверхность Луны или море.

4. Подберите или нарисуйте фигурки кукол. Вы можете нарисовать предметы и персонажей на бумаге маркерами или найти нужные изображения в журналах и каталогах. Готовые или найденные изображения надо вырезать.

5. Поролоновой кистью нанесите клей для декупажа на незапечатанную поверхность второй стенки коробки. Выложите на нее вырезанные изображения лицом вверх, покройте еще одним слоем клея и аккуратно разгладьте морщинки. Оставьте для просушки.

6. Мастерим кукол. Вырежите фигурки, нанесите клей для рукоделия на их обратную сторону и приклейте каждую фигурку к верхней части палочки от мороженого так, чтобы конца палочки не было видно. Прижмите бельевой прищепкой, чтобы лучше склеилось. Когда клей высохнет, положите все палочки на лист бумаги и оставьте их на ночь под прессом из стопки книг, чтобы края фигурок не загибались.

7. Сделайте прорези в заднике. Для этого возьмите линейку и начертите две прямые линии длиной около 7,5 см на обратной стороне задника. Одна линия должна быть слева, а другая справа. Их длина должна быть такой, чтобы в каждую прорезь могли поместиться две куклы. Сделав одну прорезь чуть выше другой, вы придадите сцене глубину. Теперь прорежьте картон по линии ножом для бумаги.

КАК ИСПОЛЬЗОВАТЬ

Когда куклы просохнут, вставьте их в прорези, и можно начинать игру! Сделайте несколько разных задников, чтобы менять место и время действия. Персонажи могут попасть в подводный мир, в джунгли, на ферму, в мегаполис, на Луну, на пляж. Вариантов бесконечное множество.

Скелет динозавра из макарон

Мастер-класс из книги «Айсберг на ковре»

Сделайте с ребенком настоящий скелет динозавра из обычных макарон.

Вам понадобятся: черная плотная бумага, клей ПВА, белый мелок (пастель), чтобы рисовать по черной бумаге, разнообразные макароны.

  1. Нарисуйте заранее скелет динозавра на листе. Стоит взять черную бумагу — на ней макароны будут лучше смотреться. Изобразите кости в виде квадратов и прямоугольников, чтобы можно было клеить разные макароны, а не только спагетти.
  2. Выложите на стол разные варианты макарон.
  3. Нанесите клей на те места, куда вы будете приклеивать макароны.
  4. А теперь самое интересное — нужно подбирать макароны, наиболее подходящие на роль разных костей скелета, и приклеивать их к картинке. Можно сделать несколько разных скелетов.
  5. Когда ребенок закончит приклеивать макароны, оставьте картинку полежать несколько часов. Пусть клей как следует высохнет, и тогда картинку можно будет, например, повесить на стену.

Города и башни из коробок

Мастер-класс из книги «500 идей для творческого развития»

Форма картонной коробки сама подскажет, чем она может стать. Помогите детям построить из картона маленький город.

Вам понадобится: картонные коробки из-под обуви разных форм и размеров, коробки среднего и большого размера (их можно взять в магазине), пустые упаковки из-под овсяных хлопьев, риса, макарон, необязательно: цветная бумага, фломастеры, ножницы (использовать взрослым), скотч (изолента для больших и прозрачный скотч для маленьких коробок).

Творческий процесс

Ребенок выстраивает коробки в ряд или ставит их друг на друга, выдумывая на ходу. Когда он вдоволь поэкспериментирует и поймет, что именно можно построить из коробок разных форм, можете начинать строить вместе. Сделайте небольшой городок, где будут высокие здания (коробки большого размера) и одноэтажные (обувные коробки). Фломастерами нарисуйте окна и двери. Хотите украсить свой город? «Раскрасьте» дома, оклеив фасады цветной бумагой и цветной изолентой и соедините их вместе, как ряд домов в квартале. Одну коробку можно положить набок — это будет гараж. Поставьте туда маленькие машинки.

Попрыгунчик своими руками

Из книги «Творческая мастерская»

Предложите ребенку налить в небольшую миску 30 мл клея. Добавьте 1 ч. л. воды и несколько капель пищевого красителя. Хорошенько перемешайте. Добавьте совсем немного (примерно ¼ ч. л.) раствора буры и перемешайте. Раствор станет липким. Добавляйте понемногу раствора буры до тех пор, пока смесь не скатается в комок и не перестанет липнуть. На ощупь готовая смесь должна напоминать жвачку для рук. Скатайте смесь в шарик и поиграйте с получившимся мячиком-попрыгунчиком.

Веселые задания в подарок

И напоследок дарим вам несколько страничек с заданиями из книги «Цветные выходные. Чем заняться в хмурый день».

Скачать задания.

Веселого настроения!

Обложка поста отсюда.

Квест на День рождения для детей 5, 6 лет

Это прекрасный способ поздравить именинника, оригинально вручить подарок, развлечь и порадовать детей. Идея игры проста: ребёнок (или группа детей) последовательно отгадывает загадки и выполняет задания, спрятанные в помещении. Ответ на каждое задание указывает на предмет или место, где нужно искать следующую карточку. Эта своеобразная цепочка в итоге приводит к подарку или спрятанному сюрпризу. Все задания в квесте разнообразны и ориентированы на сообразительность и смекалку детей. Обращаем ваше внимание, что данная игра рассчитана на детей, которые уже могут читать слова и пытаются писать.

Все задания в этом квесте выполнены в нескольких вариантах – у каждого варианта свой ответ. Вы можете использовать нашу схему квеста или же составить собственную. В этом случае вам нужно будет тщательно продумать все его этапы и выбрать из нашего списка задействованных мест подходящее вам.

Ниже перечислены эти места. Обратите внимание, что слова объединены в группы. Внутри группы через знак «/» указаны ответы, относящиеся к одному заданию. Если вы хотите использовать все 14 заданий в квесте, то тогда необходимо, чтобы у вас в доме или квартире было как минимум одно место или предмет из каждой группы. В каждой группе мы также указываем, предусмотрен ли для данного задания шаблон.

Список задействованных предметов и мест, где можно прятать подсказки (задания):

Окно/Мыло/Шаблон, Цветок/Собака/Чайник, Хлеб/Торт/Печь/Вода, Ботинок/Вилка, Балкон/Кресло, Сумка/Книга/Шаблон, Экран/Макароны/Игрушки/Бусы/Самокат, Кровать/Часы/Дверь, Телевизор/Занавеска/Кладовка/Шаблон, Шкаф/Ящик/Шаблон, Чемодан/Кресло/Картина/Торшер, Утюг/Холодильник, Стол/Стул, Полотенце/Зубная щётка.

Ниже представлено краткое описание каждого задания. Подготовленные для печати файлы с изображениями карточек и инструкция по организации квеста предоставляются в скачиваемом архиве.

Для заданий «Загадки Кролика», «Бабочка», «Лабиринт» и «Составить слово» имеются шаблоны, которые вы можете заполнить сами, придумав свой вариант ответа, и, соответственно, место поиска следующей задачи.

Кроме этого, комплект включает в себя пустые шаблоны карточек, в которые вы можете вписать свои собственные задания.

Развитие ребенка 5 7 лет задания распечатать. Логические и занимательные задачи (300 задач)

Логическое мышление - важный элемент в развитии детей. В дошкольном возрасте заинтересовать ребенка смогут интересные и веселые игры. Задания для ребенка 5 лет должны быть не слишком сложными, чтобы он научился рассуждать.

Особенности развития

Задания для ребенка 5 лет должны быть направлены на развитие мышления, логики. Во время таких игр дети познают мир, узнают, какие бывают животные и растения. В этом возрасте ребенок разговаривает, умеет дать объяснение предмету. К 5 годам дети должны знать навыки счета, уметь сравнивать.

Самостоятельное выполнение заданий дает ребятам ощущение свободы, воодушевляет к новым свершениям. Занятия должны проходить в форме игры, творчества.

Важной составляющей в развитии детей являются гармоничные отношения в семье. Правильно построенные занятия способствуют активному восприятию мира, а с психологической точки зрения - помогают скорректировать поведение.

Игры на развитие памяти

Задания для ребенка 5 лет, представленные в виде картинок и загадок, помогают совершенствовать умственные и творческие способности. Такие игры подойдут для активных детей.

Для тренировки памяти используют такие упражнения:


Такие развивающие задания для детей 5 лет проводят каждый день. Выделяется определенное для занятий время. В этот момент ребенок должен быть сытым, в хорошем настроении.

Математические задания

Как заинтересовать ребенка изучением цифр? Для этого подбирают интересные задания по математике для детей 5 лет. Начинать нужно со сложения и вычитания.

Вариант задания: ребенку показывают картинку и рассказывают историю. Например: на полянке сидело 6 зайчиков, к ним прискакали еще 3. Сколько ушастиков стало? Родителям нужно рассказать, как их сосчитать вместе.

Чем красочнее и интереснее будут картинки, тем больше увлечется ребенок. Для детей 5-летнего возраста достаточно знать счет от 1 до 10.

Развитие речи

Задания для ребенка 5 лет позволяют научить очень многому. Дети должны уметь назвать свое имя и фамилию, адрес, имена родителей. Когда родители читают ребенку книги, хорошо если он сможет рассказать, о чем в ней говорилось.

  • «Шарик» - попеременно надувают и сдувают щечки;
  • «Варенье» - рот растягивают в широкой улыбке. Затем открывают его и языком пытаются облизать губы;
  • «Барабан» - главное - широко улыбнуться. После чего открыть рот. Кончик языка поставить за верхними зубками и говорить «дэ-дэ-дэ».

Обязательно нужно учитывать особенности ребенка, его желание заниматься.

Прописи

Задания для ребенка 5 лет направлены на развитие терпеливости, аккуратности и умения думать. Прописи, которые можно купить в книжном магазине, помогут родителям уже с малых лет научить детей написанию букв и цифр.

Они направлены на развитие мелкой моторики. Прописи учат держать ручку, помогают ребенку ощущать границы фигур. Пособия содержат в себе рисунки, в которых ребенок сможет обводить по контуру, раскрашивать картинки.

Более сложные виды включают печатные и письменные буквы, точки, узоры. Прописи помогут детям освоить алфавит. Для занятия правописанием, ребенок должен ровно и удобно сидеть за столом. Его ничего не должно отвлекать от процесса.

Задания для ребенка 5 лет должны начинаться в форме игры и проходить непринужденно. Родителям нельзя забывать, что если дети не хотят заниматься, не нужно их заставлять насильно.

Для правильного и всестороннего развития ребенка просто необходимо развитие логического мышления. В будущем оно поможет малышу проводить анализ любой ситуации и выбирать лучший способ решения задачи или проблемы, исходя из существующих на тот момент условий.

Желательно начинать играть с детьми, которым уже исполнилось 5-6 лет. Ребенок этого возраста может самостоятельно делать логические выводы, может понять, какой предмет лишний из предоставленных ему, может найти общее в предметах и сформировать их в группы по этому признаку, также может рассказать короткую историю по картинкам и понимает, как применять теорию на практике.

Картинки с упражнениями детей позволяют в форме игры развивать логику. Эти игры очень просты, но будут интересны и малышу и играющему с ним взрослому.

Существуют более простые игры с картинками на развитие мышления, такие как:

Но также существуют и более сложные игры для детей 5-6, которые позволяются в размах развития логики развивать способности к анализу.

К примеру, взрослый должен нарисовать на листочке бумаги несколько фигур: круг, треугольник, квадрат, круг, треугольник, квадрат, круг, треугольник. Малыш должен будет посмотреть на нарисованные фигуры и нарисовать ту фигуру, которая будет идти за треугольником.

Неплохой игрой на развитие анализа у детей пяти лет станет игра, когда малыш должен будет выстроить кубики по размеру в порядке убывания, а потом возрастания.

Хорошо зарекомендовала себя игра под названием «Друзья». Она прекрасно развивает внимательность и сообразительность, ребенок приобретает способности анализировать происходящее, а также применяет имеющиеся у него математические навыки и развивает их.

Суть игры заключается в том, что ребенок должен сам нарисовать своих лучших друзей, но при этом он должен точно изобразить их рост. К примеру, Петя выше Маши, а Маша выше Кати, а Марина – самая низенькая девочка. Под каждым нарисованным другом нужно будет написать его имя.

Теперь ребенок должен будет назвать, кто из его друзей самый высокий, а кто – самый низкий. Также можно попросить ребенка сказать, сколько всего он нарисовал ребят, спросить его, кто первым изображен на рисунке, кто там стоит вторым, а кто пятым, кто нарисован слева от Кати, а кто справа от Маши. Можно предложить ребенку сосчитать, сколько будет на рисунке ребят, если двое уйдут, а также, сколько детей будет, если к игре присоединится еще одна девочка.

Еще одной интересной игрой для детей 5-6 лет станет игра под названием «Рассеянный художник». Во время игры у ребенка будет развиваться память и сообразительность, малыш постарается сам организовать свою работу, а также, если играть будут двое и больше детей, то они смогут еще и развить свои соревновательные способности.

Взрослый должен будет нарисовать телефонный диск и расставить на нем циферки, но не по порядку, а в разнобой. Ребенок должен будет посмотреть на рисунок и исправить видимые ошибки.

Если деток несколько, подготовьте больше рисунков и попросите детей, чтобы они исправили ошибки. Можно вручить маленький приз тому, кто первый справится с заданием.

Игры для дошкольников

Детей дошкольного возраста очень легко заинтересовать и втянуть в игру, где развитие логики происходит с помощью вопросов.

Но только теперь маленькие почемучки будут отвечать на вопросы, а взрослые будут спрашивать. Такая игра подойдет детям пяти и шести лет, она должна проходить в спокойно, дружественной и веселой атмосфере. Обязательно хвалите ребенка за старания и правильные ответы.

Для разминки пару интересных заданий, нужно дорисовать логические недостающие элементы:

Игра «Верю-не верю» заключается в том, что ребенок должен будет научиться думать самостоятельно и не будет спешить принимать как аксиому любую информацию, которая исходит от взрослых. Это чрезвычайно нужный навык для детей шести лет.

Итак, взрослый произносит фразу, а ребенок слушает и делает вывод, правильно ли это утверждение, или оно ложно. Примеры фраз могут быть самыми разными:

  • Все яблоки зеленые.
  • Динозавры живут в лесу.
  • Малина растет на дереве.
  • Дождь идет летом.
  • Снег лежит только в январе.
  • Все птички летают.

Задавайте малышку не только однозначные фразы, но и такие, на которые можно дать двоякий ответ. Пусть ребенок подумает, обоснует свою точку зрения, так происходит развитие любознательности, желания докопаться до сути, развивается наблюдательность и малыш приобретает свой собственный жизненный опыт.

Еще одной любопытной игрой для дошкольников шести лет станет игра «Называем одним словом».

Ребенок научится мыслить абстрактно и сможет развить способности к обобщению. Взрослый должен будет назвать группу слов, у которых есть один общий признак, а ребенок пяти-шести лет должен сказать, как эти слова можно назвать целиком:

  1. «Тумбочка, полка, стол, кресло» – общее название «мебель»
  2. «Ластик, точилка, фломастер, маркер» – «канцтовары»
  3. «Огурец, помидор, лук, капуста – «овощи»
  4. «Кошка, собака, корова, крокодил» – «животные»
  5. «Курица, попугай, голубь, чайка» – «птицы»

Математические загадки

В пятилетнем возрасте ребенок должен уже уметь считать хотя бы до десяти, а также совершать простые математические действия. Можно учить ребенка совершать простые математические действия в бытовых ситуациях, для этого совершенно не нужно выделять какое-то специальное время.

Примером такой игры может стать счет предметов, которые окружаются нас у жизни каждый день. Можно попросить ребенка посчитать сколько стульев стоит в комнате. Задайте малышу вопрос, хватит ли стульев, если нужно будет усадить на них шесть гостей Если не хватит, спросите, сколько нужно будет принести в комнату стульев, чтобы разместить всех. Целью этой игры будет развитие таких математических действий как сложение и вычитание, но при этом их развитие будет происходить в форме легкой и ненавязчивой игры и ребенок лучше усвоит материал.

Используйте кубики или другие игрушки, чтобы ребенок понял, как можно сложить 2 и 2, чтобы получилось 4, попросите ребенка посчитать, сколько кубиков останется, если он отдаст два из пяти кубиков своему другу. Такие математические загадки, подкрепленные действиями и визуальными образами, запомнятся ребенку намного лучше, чем работа с теми же действиями на бумаге.

Занятия для детей 5-6 лет на развитие логического мышления, математических способностей, письма. Также это лучшее время для обучения чтению.

Заниматься с пятилетними детишками – одно удовольствие. И если до 5 лет ребенок еще сопротивлялся подготовке к школе, то с этого возраста – мечтает поскорее вырасти и стать учеником. Теперь открыты новые знания и умения, а зрелость психических функций позволяет довольно долго концентрироваться на задании.

На развивающих занятиях дети в возрасте 5-6 лет осваивают письмо, арифметические действия, учатся распознавать все звуки в словах. Также это лучшее время для обучения чтению, дошкольники с интересом изучают буквы и быстро схватывают принцип их слияния в слоги.

Однако весь обучающий процесс по-прежнему должен быть построен на игровой деятельности, а сами занятия отличаться разнообразием применяемых средств. В противном случае, «утомительные» уроки принесут лишь раздражение, и малыш потеряет интерес.

Задания для занятий с детьми 5-6 лет

К 5-6 годам дети накапливают уже достаточно большой багаж знаний и навыков. Вместе с возросшими интеллектуальными возможностями усложняются и задания.

Математические упражнения и задания

К данному возрасту ребёнок скорее всего уже считает до 10, знает основные фигуры и умеет их сравнивать.

Теперь будущему первокласснику нужно научиться оперировать числами до 10 (вычитать и складывать, постигать состав первого десятка), решать головоломки и задачки в одно действие, сравнивать множества (больше, равно, меньше). Кроме того, до школы нужно закрепить умение ориентироваться в пространстве, выучить прямой/обратный порядок числового ряда. Старшие дошкольники делят круг или квадрат на несколько равных частей, учатся писать цифры и арифметические знаки.

Старайтесь вовлекать малыша в обучение ненавязчиво. Например, пусть он сам отсыпает по рецепту в пирог 5 ложек сахара и разбивает 3 яйца. Или просите отсчитать деньги за проезд, сдачу, поделить пирог между членами семьи и т.д.

Помогут и настольные игры-ходилки, в которых количество ходов зависит от значения выпавших кубиков. Лучшие из них описаны в статье « ».

Задания на логику

Занимаясь подготовкой к школе, родителям нужно понимать, что главная их задача состоит не в том, что , считать и красиво писать. Этому их научат и в школе. Главной целью должно быть развитие психических процессов. С хорошо развитой памятью, вниманием и мышлением, маленький ученик всегда будет иметь успех в обучении. К тому же, развитие этих самых интеллектуальных способностей наиболее эффективно пока ребёнок маленький.

Что касается логического мышления, за шестой год малыши овладевают следующими умениями:

  • делят предметы по группам, называя какой-нибудь признак;
  • сочиняют рассказ по картинке или придумывают историю по началу;
  • находят лишний предмет;
  • выявляют закономерность и продолжают её.

Логические задания для детей 5 лет могут быть графические (найти похожее, раскрасить по образцу, пройти лабиринт, дорисовать, решить ребус), речевые (задачки на смекалку, загадки), головоломки. Все это можно найти в печатных развивающих пособиях и программах.

Тематические статьи:

Несколько примеров логических заданий.

Лягушка Жу присела на розовый листик. Лягушка ИА находится не на розовом, и не на голубом. Расположи лягушек правильно.

Или, задачка про закономерности. Необходимо подумать, что может быть пропущено. (В данном случае чередуются живые и неживые предметы).

Проверяем пространственное мышление. Какая из салфеток не приколота?

Способности к запоминанию у детей, как и у взрослых разные. Одно известно точно, память можно тренировать. Поэтому организовывая игры на развитие памяти, начинайте с малого – вначале предложите запомнить три объекта, потом больше. Как правило, в возрасте 5 лет малыш может воспроизвести 5-6 зрительных образов, 4-5 не связанных по смыслу слов, 3-4 цифры, повторить за взрослым 5-6 действий.

Задания для запоминания букв

В школе обучение грамоте происходит от звука к букве. Поэтому прежде чем приступить к изучению алфавита, нужно убедиться, что кроха хорошо различает звуки в слове, может построить звуковую схему слова.

Чтобы малыш быстрее запомнил графическое изображение буквы, её можно вылепить, придумать, на что она похожа, развесить карточки с буквами по комнате.

Если есть магнитные или деревянные буквы, их можно положить в мешочек и доставать наощупь. Также можно изготовить «рельефные» буквы, при помощи круп, стразов и бусинок.

Если ребёнок уже выучил буквы и умеет складывать слоги, можно поиграть со словами.

Например, прочитай слово по первым буквам.

Или подумать над таким заданием.

Разнообразят домашний урок грамоты и ребусы с буквами.

Развиваем речь

К 5 годам дошкольник должен уже чётко называть не только своё имя и фамилию, но и адрес, телефон, знать данные своих родителей. В целом речь 5-летнего ребёнка уже ничем не отличается от взрослой. Дошкольник правильно использует грамматические нормы, может вести беседу, строить рассуждения, задает вопросы.

Формирование звуковой стороны речи осуществляется посредством скороговорок и артикуляционной гимнастики. Также помогут игры на определение позиций звуков в слове, складывание слов из звуков.

Например, родитель проговаривает слова, а ребёнок, услышав заранее обговоренный звук их «ловит» хлопками или прыжками.

Тематический материал:

В другом упражнении родитель кидает мяч и называет слог. Ребёнку нужно придумать на этот слог слово и кинуть мяч обратно.

Развитие деток 5-6 лет в режиме онлайн

Развиваться и обучаться дома поможет и компьютер. Сегодня доступно много образовательных сайтов и онлайн-платформ, которые бесплатно предлагают разнообразные задачки и игровые упражнения для детей.

Задания на них обычно дифференцируются на категории по возрасту и тематикам – логика, грамота, математический материал, расширение кругозора и др. Поэтому подобрать необходимые упражнения несложно.

К примеру, к разделу логика для 5 лет, можно отнести такую задачку с кругами Эйлера.

Если ответ правильный (в данном примере, «солнце»), ребёнка обязательно похвалит диктор. В случае ошибки можно узнать правильный ответ и объяснение. (Фонарь не теплый, цыплёнок неяркий).

Используя развивающие онлайн-упражнения для детей 5–6 лет, дозируйте время пребывания за компьютером. Если заметно, что внимание ученика рассеивается или решение затянулось, смените вид деятельности.

5-летние дети очень глубоко переживают свои неудачи. Поэтому, если что-то не получается, подбадривайте, предложите справиться с трудностями вместе! Так ребенок не потеряет веру в себя и будет открыт к новым знаниям!

Перед Вами полный архив бесплатного электронного журнала Кораблик.

Дошкольники отличаются любознательностью и стремлением . Скучные буквари и сухая подача материала отталкивает детей от дальнейшего развития. Представленный журнал был создан для разнообразия занятий с ребенком, в качестве помощи для родителей и воспитателей. Яркие картинки и интересные упражнения подойдут для детей, которые готовятся пойти в школу. Познавательные задания позволяют насытить развивающийся ум полезными знаниями, не отрываясь от игрового процесса.

Электронный журнал «Кораблик» располагает тщательно подобранными заданиями, направленными на всестороннее развитие ребенка. Собранные упражнения активизируют логическое мышление малыша, позволяют и применить на практике имеющиеся знания. В каждом издании представлены увлекательные упражнения, которые понравятся каждому дошкольнику. Удобная подача материала способствует быстрому запоминанию новых знаний.

Увлекательный журнал собрал на своих страницах полезный материал, который способен заложить необходимую базу для дальнейшего обучения. Вместе с интересными упражнениями ребенок будет развиваться в правильном направлении, тренировать свой ум и приумножать потенциал.

Краткое содержание журнала Кораблик по номерам:

Подготовка руки к письму, математика, окружающий мир.

Математика, логика, окружающий мир.

Подготовка руки к письму, мышление.

Математика, подготовка руки к письму.

Подготовка руки к письму, математика, логическое мышление.

Кораблик № 6 (скачать/посмотреть в формате JPEG)

Развитие моторики руки, математика, мышление.

Логика, мышление, развитие памяти.

Кораблик № 9 (скачать/посмотреть в формате JPEG)

Подготовка руки к письму, развитие речи.

Основы трудового воспитания, логическое мышление.

Математические представления, моторика руки.

Логическое мышление, окружающий мир.

Развитие внимания, математика, логическое мышление.

Подготовка руки к письму, математические представления.

Развитие речи, математика, окружающий мир.

Познание окружающего, подготовка руки к письму.

Математика, развитие моторики руки.

Занятия по развитию речи при помощи составления предложений и рассказов.

Окружающий мир, потешки.

Математика для малышей: классификация.

Развиваем внимание, мелкую моторику рук детей.

Сравниваем предметы и развиваем внимание детей.

Развиваем внимание, смекалку, мелкую моторику руки, ищем закономерности.

Учимся наблюдать, сравнивать и обобщать.

Сравниваем предметы по их внутренним признакам, решаем логические задачи.

Учим детей классификации предметов.

Занятия по развитию интеллектуальных способностей детей 5-6 лет.

Занятия по обучению грамоте для детей 5-6 лет.

Артикуляционная гимнастика.

Игры и упражнения по теме «Человек и его здоровье».

Окружающий мир, экологическое воспитание, развитие речи.

Задания для развития мышления у детей.

Занятия с буквами и слогами.

Первые шаги детей в математику.

Комплексы развивающих упражнений.

Физкультурные занятия на развитие двигательного творчества дошкольников.

Математика для дошкольников.

Комплексы развивающих занятий для подготовки детей старшего дошкольного возраста к обучению в школе.

Учим детей безопасному поведению, занятия по теме «Зима».

Занятия по теме «Зима».

Занятия по математике для дошкольников.

Задания для развития речи детей дошкольного возраста.

Занятия по обучению детей чтению.

Занятия по обучению детей 4-5 лет чтению через игру.

Занятия по обучению чтению детей 4-5 лет.

Занятия по обучению чтению среднего дошкольного возраста.

Карточки-задания по математике 1-й класс.

Занятия по теме «Осень».

Математика, письмо.

Упражнения для развития памяти, упражнения для развития внимания.

Конспекты занятий для обучения детей 4-5 лет чтению и письму; упражнения для развития внимания, мышления.

Развивающие упражнения для дошкольников.

Развиваем моторику руки, развиваем внимание,мышление, математика для дошкольников, занятия по развитию речи.

Занятия по обучению грамоте, занятия по развитию речи.

Игры-загадки, развиваем моторику руки, задачки по математике.

Нетрадиционные методы оздоровления детей, развиваем логическое мышление (лото), разгадываем кроссворды.

Задания на развитие мышления, задания по обучению детей грамоте, задания для подготовки ребенка к обучению письму.

Разрезные картинки, кроссворды.

Интеллектуальная готовность к школе: занятия 1-10.

Интеллектуальная готовность к школе: занятия 11-21.

Интеллектуальная готовность к школе: занятия 22-32.

Игры и задания для развития у ребенка внимания, мышления, памяти.

Задания для подготовки руки к письму (рисуем по клеточкам).

Упражнения и задачи по математике для начальных классов.

Занимательный материал по русскому языку для детей начальных классов: игры, викторины, метаграммы, анаграммы, шарады, логорифмы.

Математика для дошкольников, задания для подготовки руки к письму.

Задания для развития внимания, мышления, памяти.

Задания по математике, задания по развитию речи, задания по познанию окружающего мира.

Задания для развития логического мышления у дошкольников.

(5-7 лет) - это период формирования у ребенка знаний и умений, которые в дальнейшем понадобятся ему в школе и в жизни. В это время, у детей проходит период «почемучки», и ребятишки начинают интересоваться более глобальными вопросами. Дошкольник должен уже уметь читать, считать до 10, знать названия основных геометрические фигур на плоскости и в объеме. Очень важным в этот период является формирование понятий: «хорошо и плохо». В 5 лет ребенок уже может хорошо концентрироваться на конкретном задании и выполнять его, не отвлекаясь. Именно поэтому в этом возрасте необходимо развивать ребенка во всех направлениях. Задания для ребенка 5 лет помогут ему максимально подготовиться к школьным занятиям.

Развитие речи у дошкольника

Как правило, в этом возрасте дети уже хорошо разговаривают. Они знают множество слов, умеют строить сложноподчинённые предложения, а также описывать события и предметы, употребляя синонимы и антонимы. Дети в возрасте 4-5 лет очень внимательно слушают как говорят взрослые, и копируют их стиль общения. Очень важно, чтобы пятилетний ребенок учился верно произносить каждый звук и слово. Для того чтобы речь ребенка была чистая и звонкая, необходимо выполнять с ним упражнения на развитие речи.

Логопедические занятия

Логопедические задания для детей 5 лет делятся на несколько категорий: пальчиковые гимнастика и скороговорки. Задания с использованием пальцев рук очень способствуют развитию речи, артикуляционная гимнастика позволяет правильно открывать рот и ставить язык во время произношения звуков, скороговорки в свою очередь закрепляют полученные знания. Рассмотрим каждую из категорий по отдельности.

Пальчиковая гимнастика

Пример задания для ребенка 5 лет на развитие мелкой моторики: "Цветочек"

Кисти руки, сложить таким образом, чтобы они образовали бутон цветка. Читая стишок, на словах «распускается» открывать цветочек, а на слове «ложится» закрывать.

Артикуляционная гимнастика

Артикуляционная (мимическая) гимнастика - это упражнения на развитие мышц языка и губ. Если эти части тела у ребенка будут недостаточно развиты, то он не сможет правильно и четко произносить звуки. Рекомендуется выполнять задания для ребенка 5 лет на развитие артикуляции возле зеркала.

  1. Попросите малыша Пусть он представит, что язычок - это качели, и покачает его на счет раз - к верхним зубкам, на счет два - к нижним.
  2. Упражнения с губами: на счет раз - вытягивать губы в трубочку, на счет два- широко улыбаться. Также можно попробовать почесывать зубами верхнюю и нижнюю губу.

Скороговорки

Существует огромное количество скороговорок на каждый звук. Все они помогают развивать речь ребенка: делать ее более четкой и выразительной.

Развивающие задания для детей 5 лет в виде скороговорок:

Такие скороговорки учат выговаривать звуки [т][д][ч]. Детям очень нравится читать и учить такие веселые стишки.

Развиваем память

Память ребенка необходимо начинать развивать еще в дошкольном возрасте. В 5 лет дети очень хорошо воспринимают и запоминают новую информацию, и чтобы такие результаты сохранились и в дальнейшем, нужно приложить некоторые усилия. Так какие же развивающие задания для детей 5 лет помогают тренировать память?

  1. Запоминание предметов. Разложите перед малышом 4 различных предмета (к примеру: машинку, ручку, телефон и ключи). Попросите ребенка хорошенько на них посмотреть и отвернуться. Уберите предметы из поля зрения. Теперь, когда ребенок повернется, попросите его назвать, что он до этого видел. Если для него это не составит труда, усложните упражнение - спросите цвет предметов, форму, назначение.
  2. Запоминание слов (предметы и действия). Произнесите 4 разных слова подряд (предметы - стол, чашка, дом, цветок, либо 4 различных действия - сидеть, читать, играть, смеяться) попросите ребенка повторить их. Если такие задания для ребенка 5 лет окажутся легкими, смело используйте 5-7 слов.
  3. Тренировать память помогают картинки «найди отличие», а также чтение и анализ прочтенных книг. К примеру, начните ребенку читать длинную сказку. Прочитайте половину, а остальную часть оставьте на следующий день. Перед прочтением следующей части, спросите малыша, что он запомнил из предыдущей, проанализируйте вместе персонажей и события данного рассказа.

Развивающие задания на логику

Логика - очень важная способность, которую необходимо развивать. Мышление ребенка в возрасте 5 лет очень своеобразное. Наверняка многие мамы замечали, что в этом возрасте дети иногда бывают смышлёнее взрослых. Очень важно не упустить этот период и помочь ребенку развиваться.

Прежде чем изучать для детей 5 лет, необходимо определить, какими же видами мышления уже оперирует ребенок в этом возрасте. Как правило, в 5 лет дети умеют сравнивать, анализировать, классифицировать и синтезировать предметы и действия.

Упражнение «Дорисуй»

Суть заключается в том, что ребенку нужно дорисовать часть предмета.

Развивать логику помогают детские пазлы. Собирать пазлы всей семьей - очень веселое и полезное занятие. Кроме того, развивать мышление помогают задания по математике для детей 5 лет. К примеру, разложите на столе 8 монеток и дайте ребенку спички. Попросите его положить на стол столько спичек, сколько монеток.

Каждый день уделяйте не менее 30 минут. Однако, не следует переутомлять и заставлять малыша, обязательно делайте перерывы на гимнастику. Процесс занятий с ребенком должен выглядеть для него как увлекательная игра, и тогда он будет хорошо все усваивать и запоминать.

Отношение родителей к внеклассным занятиям детей

Большинство родителей с одним или несколькими детьми школьного возраста говорят, что в их районе легко найти внеклассные мероприятия и программы, и это отражено в том факте, что большинство родителей говорят, что их дети участвовали во внеклассных занятиях в 12-летнем возрасте. месяцев до обследования. Наиболее популярны занятия спортом или спортом, но по крайней мере половина родителей говорят, что их дети в возрасте от 6 до 17 лет участвовали в религиозных программах, брали уроки музыки, танцев или рисования или работали волонтерами.

Еще больше родителей сообщают, что их дети школьного возраста обычно смотрят телевизор, фильмы или видео (90%) или играют в игры (79%) на любом электронном устройстве, и около половины этих родителей говорят, что их дети проводят слишком много времени. об этих мероприятиях. Около восьми из десяти родителей с детьми младше 6 лет также говорят, что их дети обычно проводят время перед экраном, но меньшее число говорят, что их дети проводят слишком много времени за просмотром видео или играми на электронных устройствах.

Исследование показало, что родители с более высоким доходом и высшим образованием обычно чаще сообщают, что их дети участвуют в различных мероприятиях после школы.Между тем, эти родители склонны больше беспокоиться о том, что их дети слишком много делают. Эти результаты согласуются с тем, что социологи обнаружили о подходах к воспитанию детей у родителей с разным социально-экономическим статусом.

Доходы и образование родителей связаны с внешкольными занятиями детей

В ходе опроса у родителей с детьми школьного возраста был задан вопрос о различных мероприятиях, которые проводятся вне обычных школьных часов. Спорт - безусловно, самая популярная внешкольная деятельность для детей этой возрастной группы.Примерно семь из десяти родителей (73%) с хотя бы одним ребенком в возрасте от 6 до 17 лет говорят, что их дети занимались спортом или занимались спортом в течение 12 месяцев до опроса. Довольно распространена и религиозная деятельность: 60% родителей говорят, что их дети были в церковной молодежной группе или получали религиозное образование. Около половины родителей (54%) говорят, что их дети брали уроки музыки, танцев или рисования в течение этого периода, и такая же доля (53%) говорит, что их дети занимались волонтерской работой.

Около каждого третьего родителя (36%) говорят, что их дети получали регулярные дополнительные занятия или дополнительную академическую подготовку в течение 12 месяцев до исследования.И примерно каждый пятый (23%) родитель говорит, что их дети участвовали в такой организации, как скауты. Среди родителей подростков 36% говорят, что их дети работали неполный рабочий день в течение 12 месяцев, предшествовавших опросу.

Родители с более высоким доходом и образованием чаще сообщают, что их дети участвуют в различных внеклассных мероприятиях. Среди родителей с годовым семейным доходом 75 000 долларов и выше 84% говорят, что их дети занимались спортом или занимались спортом в течение 12 месяцев, предшествовавших опросу; 62% говорят, что их дети брали уроки музыки, танцев или искусства.Напротив, около 59% родителей с годовым доходом менее 30 000 долларов США говорят, что их дети занимались спортом, а 41% говорят, что их дети брали уроки музыки, танцев или искусства в течение этого периода.

Аналогичная картина наблюдается во всех образовательных группах: выпускники колледжей с большей вероятностью, чем те, кто закончил какой-либо колледж или имеют диплом средней школы или меньше, говорят, что их дети участвовали во внеклассных мероприятиях. Например, около восьми из десяти (83%) родителей со степенью бакалавра говорят, что их дети занимались спортом или занимались спортом в год, предшествующий опросу, а 66% говорят, что их дети брали уроки музыки, танцев или искусства.Среди родителей со средним или меньшим образованием доли составляют 63% и 42% соответственно.

Помимо спорта и искусства, дети из семей с более высоким доходом и образованием более склонны заниматься волонтерской работой, чем другие дети. Около 64% ​​родителей с годовым семейным доходом 75000 долларов и выше говорят, что их дети работали волонтерами в год, предшествующий опросу, а доля среди родителей со средним доходом и родителей с низким доходом (менее 30 000 долларов США) составляет 49% и 37 %, соответственно.Между тем, 62% родителей с высшим образованием говорят, что их дети работали волонтерами в течение этого периода, по сравнению с 54% родителей с некоторым высшим образованием и 41% родителей со средним или меньшим образованием.

В целом, относительно небольшая доля родителей в социально-экономических группах заявляет, что их дети школьного возраста участвуют в таких организациях, как скауты, но и здесь участие более распространено среди семей с более высоким доходом и образованием. Например, 28% родителей с высшим образованием говорят, что их ребенок или хотя бы один из их детей был скаутом в год, предшествующий опросу, по сравнению с 20% родителей без степени бакалавра.

Подростки из семей с более высоким доходом чаще, чем их сверстники, имели некоторый опыт работы за год до исследования. Среди родителей с годовым доходом 75 000 долларов и выше 45% говорят, что их подросток в этот период работал неполный рабочий день. Примерно треть (34%) родителей со средним доходом и 25% родителей с низким доходом говорят то же самое.

Раса и этническая принадлежность связаны с участием в одних внеклассных мероприятиях, но не связаны с другими. Что касается спортивных занятий, то существенных различий по расам нет: белые (75%), чернокожие (68%) и латиноамериканские (69%) родители примерно с одинаковой вероятностью скажут, что их дети школьного возраста занимались спортом в за год до обследования.Примерно равные доли белых (55%), черных (47%) и латиноамериканских (52%) родителей говорят, что их дети брали уроки музыки, танцев или искусства в течение этого периода.

Белые и черные родители чаще, чем родители латиноамериканского происхождения, сообщают, что их дети участвовали в религиозном обучении или церковных молодежных мероприятиях в течение 12 месяцев, предшествовавших опросу. А родители чернокожего и латиноамериканского происхождения чаще, чем белые родители, говорят, что их дети получали дополнительное обучение или дополнительную помощь в учебе в течение этого периода.

Белые родители чаще, чем другие родители, сообщают, что их дети работали волонтерами, работали неполный рабочий день или участвовали в такой организации, как скауты, в течение 12 месяцев, предшествовавших опросу.

По большей части родители с детьми младшего школьного возраста так же склонны, как и родители с подростками, говорить, что их дети участвуют во внеклассных мероприятиях. Исключением является волонтерство: две трети (67%) родителей, у которых дома есть только подростки, говорят, что их дети работали волонтерами в течение года, предшествовавшего опросу, по сравнению с 36% тех, чей старший ребенок находится в возрасте от 6 до 12 лет.

Трое из десяти родителей занимались спортом своих детей

Родители часто играют активную роль в деятельности детей. Примерно три из десяти родителей детей школьного возраста (31%) говорят, что в течение 12 месяцев, предшествовавших опросу, они помогали тренировать спорт или спортивную деятельность, в которой участвуют их дети. Родители с разными доходами и образованием, а также с разным расовым и этническим происхождением с одинаковой вероятностью скажут, что они сделали это за один и тот же период.

Больше отцов (37%), чем матерей (27%), говорят, что они помогали тренировать своих детей спорту в год, предшествующий опросу, и родители с детьми младшего школьного возраста с большей вероятностью, чем с подростками, скажут, что это так .Среди родителей, все дети которых моложе 13 лет, около четырех из десяти (38%) помогали с наставничеством, по сравнению с 26% родителей, у которых дома только подростки.

Немногие родители описывают график своих детей как напряженный

В то время как большинство родителей говорят, что их дети участвуют во внеклассных мероприятиях, относительно немногие говорят, что их расписание слишком напряженное. По мнению большинства родителей (72%) с детьми в возрасте от 6 до 17 лет, дела обстоят примерно так, когда дело касается распорядка дня их детей.Еще 11% говорят, что у их детей слишком много свободного времени. Около 15% считают, что в ежедневном графике их детей слишком много дел.

Существуют значительные различия в представлениях родителей о том, насколько загружен график их детей, в зависимости от расы и дохода. Белые родители (18%) в два раза чаще, чем чернокожие родители (9%), говорят, что расписание слишком напряженное. Среди родителей латиноамериканского происхождения 5% считают, что распорядок дня их детей слишком загружен.

Родители с более высокими доходами чаще, чем родители с более низкими доходами, говорят, что распорядок дня их детей слишком напряженный.Каждый пятый родитель с годовым семейным доходом 75 000 долларов и более считает, что у их детей слишком много дел в течение дня, по сравнению с 13% родителей с годовым доходом от 30 000 до 74 999 долларов и 8% родителей с доходами. менее 30 000 долларов.

Родители, сообщающие, что их дети заняты более разнообразными занятиями, с большей вероятностью, чем другие родители, скажут, что график их детей слишком напряженный. Например, 8% родителей, чьи дети участвуют в одном мероприятии или не занимаются никакими мероприятиями, говорят, что графики их детей слишком напряжены, по сравнению с 15% тех, чьи дети участвуют в двух мероприятиях, и 22 из тех, кто говорит, что они участвуют в трех или четырех.Тем не менее, большинство родителей - независимо от количества занятий, в которых участвуют их дети - говорят, что дела обстоят правильно, когда дело касается расписания их детей.

В обычный день подавляющее большинство детей смотрят телевизор или играют в видеоигры

Наиболее распространенным занятием после школы для сегодняшних детей может быть малоподвижный образ жизни. Девять из десяти родителей сообщают, что их дети в возрасте от 6 до 17 лет обычно смотрят телевизор, фильмы или видео (на любом устройстве), а примерно восемь из десяти говорят, что их дети школьного возраста играют в видеоигры.Большинство из примерно трех четвертей или более из разных расовых, образовательных и доходных групп говорят, что их дети обычно занимаются этими видами деятельности.

В целом родители детей школьного возраста разделились во мнениях относительно того, уделяют ли их дети слишком много экранного времени или его правильное количество, на основе оценки родителей: около 47% родителей, чей ребенок или дети смотрят видео или играют в игры в обычный день считают, что их дети проводят слишком много времени перед телевизором, видео и играми, в то время как 50% считают, что их дети тратят на эти занятия примерно необходимое количество времени.

По сравнению с белыми (55%) или чернокожими родителями (47%) латиноамериканские родители (23%), чьи дети ежедневно проводят у экрана время, с меньшей вероятностью скажут, что их дети проводят слишком много времени перед экраном. Вместо этого большинство этих родителей (73%) считают, что их детям нужно проводить время перед экраном.

Родители с высшим образованием склонны немного больше беспокоиться о времени, проведенном их детьми перед экраном. Более половины родителей со степенью бакалавра (56%) говорят, что их дети проводят слишком много времени перед телевизором и видеоиграми, по сравнению с 47% родителей с некоторым высшим образованием и 36% родителей со средним или меньшим образованием.

Родители с более высоким доходом также более склонны беспокоиться о времени, проведенном их детьми перед экраном. Около 56% родителей с годовым доходом 75 000 долларов и выше говорят, что их дети проводят слишком много времени перед телевизором или за видеоиграми. Для сравнения, 46% родителей с доходом от 30 000 до 74 999 долларов и 33% из малообеспеченных семей говорят, что их дети тратят слишком много времени на эти занятия.

Возраст детей также может играть роль в их экранном времени. Среди родителей, у которых дома есть только подростки, 52% говорят, что их дети проводят слишком много времени, смотря телевизор или видео или играя в видеоигры, по сравнению с 43% родителей, все дети которых моложе 13 лет.

Недавнее исследование использования средств массовой информации детьми показало, что подростки тратят в среднем девять часов в день на использование средств массовой информации (через телевизор, Интернет, смартфоны и т. около шести часов в день на этих занятиях. Исследование также предполагает, что дети из малообеспеченных семей реже других имеют доступ к компьютерам, планшетам и смартфонам. Однако, когда у них есть доступ, они с большей вероятностью будут проводить больше времени с этими устройствами.

Четыре из десяти родителей с маленькими детьми говорят, что их дети занимаются спортом

Организованные занятия, такие как спорт, уроки музыки или искусства, менее распространены среди детей младшего возраста. Четыре из десяти родителей детей в возрасте 5 лет и младше говорят, что их дети занимались спортом или занимались спортом в течение 12 месяцев до опроса, а каждый третий родитель говорит, что их дети брали уроки музыки, танцев или искусства в течение этого периода. . Около четырех из десяти (39%) говорят, что их маленькие дети участвовали в организованной игровой группе в течение 12 месяцев.

Образование родителей во многом связано с деятельностью их маленьких детей. Родители с высшим образованием чаще, чем родители с более низким уровнем образования, сообщают, что их дети участвуют во всех трех видах деятельности, заданных в опросе. Почти половина родителей с высшим образованием (49%) говорят, что их дети младше 6 лет занимались спортом или занимались спортом в течение 12 месяцев, предшествовавших опросу; аналогичная доля (48%) говорит, что их дети брали уроки музыки, танцев или искусства, а 44% говорят, что их дети были в игровой группе.Для сравнения, среди родителей со средним или меньшим образованием доля родителей составляет 33%, 20% и 31% соответственно.

Доход семьи также играет роль в деятельности детей младшего возраста. Около половины родителей с семейным доходом 75 000 долларов и более (51%) говорят, что их ребенок или дети занимаются спортом, по сравнению с 33% родителей с семейным доходом 30 000 долларов или меньше. Родители с более высокими доходами (46%) также чаще, чем родители с низкими доходами (21%), говорят, что их дети брали уроки музыки, танцев или искусства в течение 12 месяцев до опроса.Однако доход родителей, похоже, не влияет на то, участвуют ли их дети в организованной игровой группе. Кроме того, родители с разным расовым и этническим происхождением с одинаковой вероятностью скажут, что их дети участвовали в этих трех мероприятиях.

Телевизор, видеоигры популярны среди детей раннего возраста

Дошкольники также часто бывают перед экраном. В обычный день большинство родителей (81%) говорят, что их ребенок или дети в возрасте 5 лет и младше смотрят телевизор или фильмы или играют в игры на любом типе электронного устройства (например, на компьютере, планшете или мобильном телефоне).Между тем, около трети родителей, чьи дети ежедневно проводят экранное время (32%), беспокоятся о том, что их дети проводят слишком много времени за этими устройствами, хотя больше родителей считают, что их дети проводят у экрана достаточно времени (65%).

Белые родители чаще, чем небелые родители, обеспокоены тем, что их маленькие дети проводят у экрана (39% против 19%). Родители с высшим образованием, дети которых большую часть дней смотрят видео или играют в игры, также чаще, чем родители со средним или меньшим образованием, говорят, что их маленькие дети проводят слишком много времени перед экраном (37% vs.25%).

11 Привлечение детей к занятиям STEM, которые будут способствовать развитию любопытства

Что такое облако? Почему лодки плавают? Как устроена машина? Если в вашей жизни есть дошкольник или детский сад, вы можете слышать 100 таких вопросов каждый день. Маленькие ученики проявляют такое широко открытое любопытство к миру, что вы, возможно, поймали себя на желании, чтобы вы сами понимали больше в науке об облаках, проектировании мостов или ботанике - просто чтобы объяснить вещи.

Несмотря на неистовый интерес многих детей к темам STEM (наука, технология, инженерия и математика), этот энтузиазм имеет тенденцию исчезать по мере взросления. Но с учетом того, что карьера в STEM составляет огромную часть сегодняшней (и, вероятно, будущей) экономики, было бы неплохо продолжать подпитывать этот огонь. STEM-деятельность необходимо внедрять на ранней стадии, потому что в наш век информации невероятно важна способность вводить новшества, владеть технологиями и понимать, как и почему все работает вместе.

Но найти проекты STEM для детей, которые может облегчить средний родитель или учитель, не всегда легко. К счастью для вас, мы позаботились о догадках и составили список из 11 простых занятий STEM для детей, которые вы можете использовать еще в дошкольном возрасте.

11 простых занятий STEM для детей

Эти простые STEM-проекты для детей помогут закрепить важные жизненные навыки и потенциально помогут пробудить интерес к этой важной области на протяжении всей жизни.

1. Облако в банке

Категория: Наука

Конденсация, круговорот воды и состояния материи - все это привлекает внимание этим восхитительным занятием.Несколько простых ингредиентов для дома (вода и лак для волос) собраны вместе, чтобы продемонстрировать детям образование облака.

Это задание может быть очень простым для самых маленьких или расширено для детей старшего возраста в эксперимент с двумя различными методами создания облака, а также обсуждение того, как водные циклы работают в окружающей среде. Чтобы получить бонусные баллы, выведите детей на прогулку в туманный или пасмурный день и выполните это задание, чтобы помочь им соединить точки.

2. Разлив нефти

Категория: Техника / Наука

Почему бы не попробовать занятие, связанное с реальными проблемами? В этом упражнении вы просто смешиваете масло и воду в большом контейнере и добавляете в смесь несколько перьев.Затем раздайте губки, бумажные полотенца или маленькие ложки и попросите детей попытаться удалить масло из воды и перьев.

Попросите детей попытаться удалить масло, не удаляя слишком много воды. Вы можете использовать это упражнение, чтобы показать, как разливы нефти могут повлиять на окружающую среду, позволив им понаблюдать за тем, как масло повлияло на перья и насколько сложно было удалить его из воды. Основные элементы этого упражнения (смешивание масла и воды) позволяют легко повышать или понижать уровень обучения в зависимости от возраста ребенка - масло, очевидно, может быть грязным, поэтому проявляйте осмотрительность с младшими учениками.

3. Совпадение номера стикера

Категория: Математика

Прикрепив к стене лист бумаги, несколько стикеров и маркер, вы можете настроить это ориентированное на движения математическое задание, чтобы помочь детям понять значение числовых значений. Вместо того, чтобы запоминать списки чисел, эта «игра» позволяет детям охотиться за номерами заметок и наклеивать их на стену поверх группы точек (или звездочек или банановых наклеек, если хотите), которые соответствуют номеру.

Подготовка к этому занятию очень проста, и любой, у кого есть лента и бумага, сможет это осуществить! Если ваши дети все еще работают над концепцией, начать с цифр 1–5 будет проще простого.

4. Кодирование лабиринта LEGO®

Категория: Технологии

В этом упражнении дети могут начать изучать основы программирования. Это упражнение от ResearchParent предлагает предложения о том, как уменьшить масштаб для детей младшего возраста, а также как усложнить его для детей начальной и даже средней школы.

С бесплатными материалами для печати, такими как различные лабиринты и карточки с инструкциями, ваш ребенок ставит себя на место «пользователя» и выстраивает различные коды (печатные инструкции), чтобы «вести» своего человека LEGO через лабиринт.По мере того, как дети выполняют это задание, они учатся оценивать перспективу чего-то еще и выстраивают элементарное понимание командных кодов, последовательности и циклов, которые могут помочь им в дальнейшем с основами кодирования.

5. Кристальные ловцы солнца

Категория: Наука

Изготовление кристаллов из соли - популярное детское научное занятие - не зря! Ингредиенты дешевые, их можно купить в продуктовом магазине, и в результате вы получите много « Ooooh’s» и « Ahh’s» от ваших детей.

Это конкретное занятие также включает в себя изготовление из кристаллов ловушки солнца! А для тех из вас, кто любит добавить немного художественного образования в смесь, пост также включает гиперссылки на икону искусства, чья работа была вдохновлена ​​деформирующейся геометрией, очень похожей на кристаллы.

6. Изготовление лебедки с ручным кривошипом

Категория: Инжиниринг

Этот STEM-проект идеально подходит для тех детей, которые любят изобретать и узнавать, как все работает. Концепция лебедки - отличный способ на раннем этапе понять, как люди могут создавать потрясающие вещи с помощью простых машин, таких как шкивы.

Маленьким детям, вероятно, понадобится ваша помощь в изготовлении лебедки, но с такими инструментами, как рулоны картонных бумажных полотенец и катушка с лентой, все детали удобны для детей (и недороги).

7. Постройте весы баланса

Категория: Наука

Это упражнение включает в себя пластиковую вешалку, несколько чашек и шнурок. Сделайте своих малышей подвесными весами, на которых они смогут экспериментировать с отягощениями. Или, если у вас есть старший ребенок, заручитесь их помощью и в создании весов!

Чтобы поощрить их к экспериментам, «Hands On As We Grow» предлагает задавать такие вопросы, как: « Сколько LEGO весит эта игрушечная машинка? ”С множеством опций для разнообразия (сортировка по формам, материалам и т. Д.), эта самодельная шкала может быть STEM-проектом, к которому вы возвращаетесь снова и снова.

8. Магнитная слизь

Категория: Наука

Самодельные «слизистые» упражнения являются основным продуктом для многих родителей и учителей, которым требуется увлекательное тактильное занятие. Этот вариант добавляет всплеск науки, добавляя в смесь порошок оксида железа и магниты. Получить правильную консистенцию слизи может быть немного сложно, но большинство проблем можно решить, добавив больше клея или жидкого крахмала.Когда крахмал будет готов, вам понадобится сильный неодимовый магнит (или больше), чтобы начать манипулировать слизью.

Это задание - отличное начало разговора, так как у детей наверняка возникнет много вопросов о том, как работают магниты, поэтому не забудьте освежить в памяти эту тему самостоятельно, прежде чем начать!

9. Дом Jellybean

Категория: Инжиниринг

Все, что вам понадобится, - это стопка мармеладов (или больших зефиров) и зубочистки, чтобы ваш ученик или ребенок начал изучать структуры.Соединяя зубочистки с мармеладом, побудите вашего ребенка увидеть, какие формы хорошо держатся вместе, какие формы хорошо сочетаются друг с другом и на какие формы наиболее интересно смотреть.

Это задание может помочь им начать понимать мысли, дизайн и технологии, лежащие в основе проектирования конструкций. Попробуйте предложить им создать дом или определенное строение - это здорово, когда они обдумывают свои варианты строительства.

10. Подсчет очистителей труб

Категория: Математика

Для ученика или ребенка, которые только учатся считать, понимание того, что числа увеличиваются в размерах, может сбивать с толку.С помощью только очистителей для трубок и бусинок вы можете помочь своему ребенку научиться считать, а также получите визуальное представление о том, как числа увеличиваются в размерах. Просто возьмите небольшие кусочки бумаги и промаркируйте каждый очиститель труб номером. Затем попросите ребенка упорядочить приспособления для чистки труб от наименьшего к наибольшему и начать нанизывать нужное количество бусинок, считая вслух.

11. Покадровое анимационное видео

Категория: Технологии

Вот отличный вариант для творческого обучения STEM.Все мы видели в Интернете забавные покадровые видеоролики, но вы, вероятно, никогда не думали о том, чтобы создать их самостоятельно или, что еще лучше, со своими детьми. С помощью всего нескольких объектов, смартфона или iPad® и приложения для покадровой съемки ваши дети могут узнать о технологиях, лежащих в основе создания фильмов, и создать видео, уникальное для их собственных предпочтений и интересов.

STEM-проекты для детей, подходящие для развития

Теперь, когда у вас есть несколько простых и недорогих занятий по STEM для детей, вы хорошо подготовлены, чтобы помочь своим малышам изучить захватывающие основы науки, технологий, инженерии и математики.

Как вы понимаете, существует множество STEM-занятий для всех возрастов. Возможно, вам интересно, как найти больше идей, подходящих для детей в вашей жизни. Большая часть этого - это понимание самого раннего детского развития. Когда вы узнаете больше о том, как учатся маленькие дети, у вас может появиться вдохновение для создания нескольких собственных занятий!

Ознакомьтесь с нашей статьей «Развитие детей в раннем возрасте: основные этапы развития», чтобы освежить в памяти пути, которые дети склонны намечать по мере роста и обучения.

LEGO является зарегистрированным товарным знаком группы компаний Lego, которая не спонсирует, не авторизует и не поддерживает этот сайт.
iPad является товарным знаком Apple Inc., зарегистрированным в США и других странах.
ПРИМЕЧАНИЕ РЕДАКТОРА. Эта статья была первоначально опубликована в 2017 году. С тех пор она была обновлена, чтобы включить информацию, относящуюся к 2019 году.

15 занятий для детей в спокойное время, которые можно сделать за 5 минут

Наш самый ценный подарок родителям и учителям (помимо, конечно, обучения) - ТИХОЕ ВРЕМЯ.

Вот 15 наших любимых занятий в спокойной обстановке, которые также направлены на развитие мелкой моторики и используют только те материалы, которые у вас уже есть в доме.

1. Не читай книгу просто…

Хорошо, это может показаться очевидным. И, возможно, вы, конечно, скажете, что уже пытались передать книгу своему ребенку. Не получилось? Чего вы не пробовали, так это создать для ваших детей особое место для чтения, книжный уголок. Правильная обстановка может иметь решающее значение, когда дело доходит до успокоения детей и получения удовольствия от чтения.Вот 10 наших любимых простых рецептов форта своими руками.

2. Поднимите приложение

Да, мы можем быть немного предвзятыми, когда дело касается образовательных приложений. Но исследование за исследованием показывают, что контролируемое, контролируемое время с использованием образовательных технологий повышает уверенность детей и навыки решения проблем. К счастью для вас, у нас есть масса бесплатных приложений, отмеченных наградами, которые мы можем предложить вам прямо здесь!

3. Ящики для кнопок

Вы будете удивлены, узнав, как весело можно повеселиться с коробкой, полной кнопок. Поставьте перед ребенком разные чашки и попросите их отсортировать кнопки по цвету, форме, размеру и т. Д.Или добавьте в смесь несколько очистителей для труб и сделайте свое собственное дерево кнопок (на фото ниже). Добавьте немного ниток, и вы сможете создавать бесконечное количество украшений.

4. Ткачество

Нам нравится выделять простые проекты, которые заканчиваются прекрасными результатами, потому что это действительно дает детям возможность гордиться и иметь что-то особенное, чтобы напомнить им об их талантах. К тому же эти плетения просто великолепны. Все, что вам нужно, это пряжа, веревка, большая пластиковая игла (вы можете сделать свою собственную из картона или взять пуговицу из коробки выше!) И немного картона!

5.Мусорщик

Всегда полезно иметь под рукой распечатку информации об охоте за мусорщиками. Есть неограниченное количество тематических поисков мусора, которые можно распечатать в Интернете, или возьмите лист бумаги и создайте свою собственную. Составьте список и попробуйте использовать лексику, которую ваш ребенок может не знать, или используйте наглядное пособие как возможность выучить новые слова.

6. Пазл плюс

Пазлы - невероятный ресурс для развития мелкой моторики, изучения форм, решения проблем и пространственного распознавания.Кроме того, большинство детей захотят разгадывать одну и ту же головоломку снова и снова. Вы можете сделать головоломку еще более увлекательной, добавив дополнительные задачи, такие как использование таймера (тоже любимый детский инструмент!) Или купив им пустую головоломку, чтобы украсить себя.

7. Башня из губки

Веселая сенсорная альтернатива обычным блокам. Нарежьте бытовую губку на полоски и другие формы и начните строить свою башню из губки. Для немного дополнительных сенсорных и STEM-игр попросите их собрать пластиковый контейнер, а затем добавить воды и посмотреть, как башня крутится, меняет форму и падает!

8.Наждачная бумага и пряжа

Здесь фаворит, так просто, так просто, так интересно… почему мы не подумали об этом раньше! Развивайте мелкую моторику для малышей, которые не умеют спокойно начинать ткачество, но все еще могут играть с цветом и текстурой смешанной пряжи.

9. Мистер Картофельная голова

Неужели мы единственные, кто до сих пор клянется магией мистической головы картофеля? Это классика неспроста. Попробуйте расширить это занятие, создав колоду карт с разными эмоциями и предложив своему малышу вызвать эти эмоции своей картофельной головой.

10. Сделайте любую доску для сухого стирания

Сделайте любой рабочий лист автоматически многоразовым, просто поместив его в тонкий пластиковый бумажный протектор. Используйте маркеры для сухого стирания или даже обычные моющиеся маркеры. Ваши дети могут делать и переделывать свои любимые печатные издания сколько угодно раз, а уборка - половина удовольствия!

11. Покраска пакетов

Любимый вид живописи? Конечно, без беспорядка. Налейте немного краски в полиэтиленовый пакет и используйте различные предметы в качестве кисти… попробуйте использовать свой палец, ватную палочку, обычную кисть или любой другой объект, не имеющий формы.

12. Зубочистка для бисероплетения

Возьмите прочный кусок картона или пенопласта и воткните в него зубочистки вверх в один ряд. Затем дети могут складывать бусинки поверх зубочисток и создавать разные узоры или сортировать бусинки по разному цвету для каждой зубочистки.

13. Буквы Lego

Предложите своему малышу пройти по каждой букве алфавита и создать каждую форму с помощью лего. Развивайте пространственное мышление и мелкую моторику.

14. Найдите алфавит

Следуя тем же принципам, что и в предыдущей игре, возьмите любые водонепроницаемые буквы, которые могут быть у вас в доме (например, царапины, магнитные буквы и т. Д.), И бросьте их в старую банку вместе с любыми другими маленькими пластиковыми предметами. Детям нужно пройти весь алфавит и найти каждую букву в банке. Не так просто, как можно было ожидать, но определенно весело!

15. Цепи на липучке и поролоне

Хорошо, возможно, у всех нет постоянного запаса липучки и пены в доме… но у нас есть.А если нет, то их очень легко и недорого купить. Чтобы собрать это упражнение, все, что вам нужно сделать, это разрезать пену на полоски и прикрепить липучки на концах каждой (используйте самоклеящуюся липучку или пистолет для горячего клея). Возможности безграничны ... строить цепи, отходящие от цепей, и затем сойти с ума, разрывая их.

25 занятий, чтобы дети оставались активными летом

По мере того, как учащиеся отправляются в летние приключения, отправьте их родителям столь необходимый «спасательный круг» - список из 25 занятий, которыми они смогут поделиться со своими детьми.Эти забавные задания охватывают все предметы и классы; действительно есть что-то для всех. И, если у вас дома есть свои летние искатели приключений, этот список может спасти ваших детей от скуки и вздора дождливых летних дней. В этом году сделайте больше, чем просто развлекайте и развлекайте своих детей, и надейтесь на лучшее для своих учеников, заставьте их мысли работать все лето!

Сейчас лето - то время года, когда учителя прощаются с учениками, надеясь, что их радостно избегающие обвинения не забудут всего, что они узнали за учебный год.Это также время года, когда нервные родители берут на себя задачу сохранить своих детей физически занятыми и умственно активными в течение долгих летних дней. Чтобы помочь этим усилиям, Education World предлагает 25 идей, которые не только укрепляют навыки, полученные в течение года, но и развлекают студентов в летние месяцы. Поделитесь этими ресурсами с родителями, чтобы помочь им и их детям максимально использовать предстоящие ленивые туманные дни!

Многие из этих мероприятий связаны с онлайн-ресурсами.Однако в большинстве случаев действия могут быть выполнены даже теми, у кого нет доступа в Интернет. Действия, требующие доступа в Интернет, могут быть распечатаны и распространены среди учащихся до окончания школы, либо родители могут получить к ним доступ и распечатать их в большинстве публичных библиотек.

  1. Заполните особые летние дни и события в календаре раскраски Education World на июнь, июль или август. Или помогите детям использовать карандаши, бумагу для рисования и линейки для создания, украшения и заполнения их собственных летних календарей.
  2. Научите детей готовить с помощью пошаговых уроков и рецептов на сайте Cooking With Kids. На сайте также есть напоминания об измерениях, советы по безопасности и предложения по вовлечению детей в процесс приготовления пищи. Или загляните в свою местную библиотеку или книжный магазин, чтобы найти одну из рекомендованных кулинарий для детей: отведайте книги по истории и попробуйте рецепты времен колониализма, гражданской войны и экспедиции Льюиса и Кларка.
  3. Сделайте самодельный раствор для мыльных пузырей и поэкспериментируйте с такими уникальными инструментами для выдувания пузырей, как веревки, контейнеры для молока и крышки мусорных баков.
  4. Прочтите вслух «Бумажный журавль» Молли Банг. Затем познакомьте с искусством складывания бумаги, распечатав и следуя инструкциям «Как сделать оригами журавля». Младшие дети: попробуйте приготовить рыбу.
  5. Go on a Light Walk, экскурсия, призванная научить детей свойствам света и фактам о солнце. Боб Миллер из Exploratorium все объясняет. Не можете совершить онлайн-тур? Сделайте свой собственный образ, распечатав указания и шаблон, найденные на сайте.
  6. Создавайте музыкальные инструменты из материалов, найденных в доме. Нужна помощь? Enchanted Learning содержит инструкции для таких музыкальных инструментов, как погремушка, коробчатая гитара, марака и дождевик.
  7. Охладитесь, приготовив мороженое в пакете. Простая техника позволяет приготовить восхитительное мороженое примерно за 5 минут. Какие сорта мороженого будете готовить вы и ваш ребенок?
  8. Прочтите вслух отрывок из сборников рассказов при свечах или свои любимые мифы или сказки.Обсудите истории со своим ребенком. Затем предложите ребенку выбрать любимую историю и вместе сделать диораму, изображающую ключевой момент в сказке.
  9. Поймайте светлячка, а затем зайдите в Интернет, чтобы узнать больше о светлячках, или прочитайте книгу, например «Светлячки» Салли М. Уокер, чтобы помочь вашему ребенку узнать о них больше. Затем предложите ребенку заполнить рабочий лист «Education World Firefly Facts». Firefly Facts Answers:
    • Светлячки на самом деле жуки, потому что у них четыре крыла; настоящие мухи имеют только два крыла.
    • Большинству светлячков нравятся теплые влажные места.
    • В Соединенных Штатах светлячки водятся к востоку от центра Канзаса.
    • Личинки светлячков питаются в основном дождевыми червями, улитками и слизнями.
    • Ученые считают, что светлячки используют свою способность мигать как предупреждающий сигнал для хищников и для привлечения партнеров.
  10. Распечатайте сетку из точек из книги «Соедините точки от математических кошек» и предложите ребенку сделать оригинальную мозаику.
  11. Скрепите листы обычной бумаги или используйте блокнот, чтобы помочь ребенку сделать книжку-книжку с мультфильмами. Дети рисуют последовательность мультфильмов и имитируют движение, когда они «пролистывают» страницы. (Обратите внимание, что первое изображение в серии должно быть внизу стопки страниц, а иллюстрации должны развиваться снизу вверх.) Как рисовать карикатуры или «Полный курс карикатуры» Стива Эдджелла, Брэда Брукса и Тима Пилчера. Предлагаем простые инструкции по рисованию мультяшных фигурок.
  12. Узнайте о национальных парках, не выходя из собственного дома, и побудите своего ребенка выполнять действия в Интернете и стать веб-рейнджером. Материалы сгруппированы по возрасту и включают в себя крутые награды и членский билет.
  13. Начать сбор рок. Веб-сайт Collecting Rocks Геологической службы США предлагает советы, которые помогут начинающему коллекционеру собирать, идентифицировать и хранить аккуратные образцы горных пород. Карманный справочник Общества Одюбона «Знакомые камни и минералы в Северной Америке» поможет детям идентифицировать и маркировать найденные камни и минералы.
  14. Спланируйте с ребенком семейный день. Решите, сколько денег потратить, и помогите своему ребенку исследовать события и мероприятия в вашем районе и выберите доступное занятие, которое понравится всей семье. Напомните своему ребенку, что необходимо выделить достаточно контрольного списка для вечеринки tiKids Party для занятия и не забыть включить еду в план дня. (Этот онлайн-контрольный список для детских праздников поможет.) Не забудьте взять с собой фотоаппарат и сделать много снимков. Ваш ребенок может прикрепить и пометить каждую фотографию и создать семейный альбом для вырезок из вашего особенного дня.Вы можете задать вопросы ниже, чтобы помочь вашему ребенку направлять мысли при планировании этого особенного дня.
    • Опишите мероприятие или мероприятие, которое посетит ваша семья.
    • Понравится ли это занятие всем в семье? Почему вы так думаете?
    • Что нужно организовать заранее? Вам нужно будет покупать билеты? Собираем обед? Сделать заказ?
    • Какие принадлежности или материалы вам понадобятся?
    • Какие расходы будут включены?
  15. Примите участие в виртуальном кампусе Экскурсия по колледжам и университетам, на которые может рассчитывать ваш старшеклассник.Совершите поездку по территории школ, посмотрите карты, просмотрите видео и фотографии и запросите информацию об этих высших учебных заведениях. Если у вас дома нет доступа в Интернет, отправляйтесь на экскурсию в местную библиотеку.
  16. Попросите ребенка следовать инструкциям по созданию лучшего бумажного самолетика в мире. Затем попросите ребенка спроектировать оригинальный бумажный самолетик и схематично построить его, чтобы другой член семьи мог воссоздать его!
  17. Создайте книжный клуб в семье или районе.Даже родитель и ребенок могут создать книжный клуб, читая одну и ту же книгу и болтая о ней. Для больших групп ознакомьтесь с некоторыми онлайн-советами по созданию книжного клуба.
  18. Повесьте белую простыню на ночь на улицу и осветите ее. Понаблюдайте за разнообразием насекомых, которых он рисует. Чтобы идентифицировать некоторых из этих ночных посетителей, просмотрите ссылки, такие как эта, или прочитайте Полевое руководство Национального общества Одюбона по насекомым и паукам Северной Америки.
  19. Дети редко имеют возможность спроектировать свои собственные комнаты в соответствии со своими индивидуальными потребностями.Предложите ребенку подумать о том, как улучшить свое жизненное пространство. Изучите с ребенком идеи украшения детской комнаты, чтобы найти способы, которыми ваш ребенок может индивидуализировать свою комнату. Затем попросите ребенка нарисовать план своей «новой» комнаты. Следующие вопросы могут помочь детям понять возможные варианты:
    • Чем вы чаще всего занимаетесь в своей комнате, кроме сна? Играть в игры? Работаете на компьютере? Слушай музыку? Делать домашнюю работу? Развлекать гостей?
    • Какой мебелью или другими предметами вы пользуетесь чаще всего? Что вы используете реже всего?
    • Какое хранилище вам нужно? Комод? Книжный шкаф? Корзина для одежды? Стол?
    • Что вам больше всего нравится в вашей комнате? Что тебе нравится меньше всего?
    • Как вы хотите изменить свою комнату?
  20. Помогите своему ребенку составить набор танграм с помощью инструкций, которые можно найти на форуме «Создание собственного набора танграм» на математическом форуме.Обведите рисунки на листе бумаги, смешайте кусочки танграма и используйте их для создания головоломок.
  21. Создайте красавицу из куска угля! С помощью нескольких общих ингредиентов вы и ваш ребенок можете вырастить «Волшебный хрустальный сад» из кусочков угля. Инструкции для хрустального сада можно найти в «Экспериментах безумного ученого Джоуи Грина».
  22. Взлетите в космос (пространство в вашей спальне, кухне или столовой), построив ракету-воздушный шар науки Боба.Этот простой научный эксперимент с использованием воздушного шара, веревки, соломки и ленты иллюстрирует использование давления воздуха для создания движения.
  23. Превратите простые белые гвоздики или недавно собранные кружева королевы Анны в яркие цветные творения с помощью Coloring Flowers. Используя только пищевой краситель и воду, цветы можно изменить с белого на любой оттенок, обычно всего за один день. Цвета со временем становятся более глубокими, и детям понравится вносить изменения в эксперимент, чтобы увидеть, какие уникальные комбинации они могут создавать.
  24. Предложите ребенку сыграть в математическую игру и записать его или ее результаты на листе, оформленном, как показано на рисунке ниже. Выберите вероятностную игру, задание с использованием карточек на время, онлайн-игру с такого сайта, как FunBrain, или другое любимое математическое задание. Затем попросите ребенка изобразить результаты в таблице игровых задач. Отметьте усилия вашего ребенка специальным угощением.

    Название игры: _________________________________

    Круглый Вид игры Уровень сложности Оценка
    1
    2
    3
    4
    5

  25. Используйте старые обои и обрывки журналов для создания бусинок из переработанной бумаги.Это простое занятие требует очень мало обычных материалов и очень загружает детей в дождливые дни. Когда они закончат, дети могут нанизывать свои бусинки и дарить их в качестве подарков или носить их для развлечения.

Статья Кары Бафиле
Education World®
Авторские права © 2009, 2016 Education World


Как заставить детей делать домашнее задание

Родители часто считают, что их работа - научить детей хорошо учиться в школе.Естественно, вы, как родитель, можете беспокоиться об этой ответственности. Вы также можете нервничать из-за того, что ваши дети преуспеют в жизни, и домашнее задание часто оказывается в центре внимания.

Но когда родители чувствуют свою ответственность за то, чтобы их дети чего-то добивались, им теперь нужно чего-то от своих детей - им нужно, чтобы они делали уроки и добивались успеха. Я считаю, что эта потребность ставит вас в бессильное положение как родителя, потому что вашему ребенку не нужно давать вам то, что вы хотите.

Битва за домашнее задание фактически превращается в битву за контроль. Ваш ребенок начинает бороться за то, чтобы иметь больший контроль над выбором в своей жизни, в то время как вы чувствуете, что ваша задача как родителя - контролировать все. Итак, вы оба сражаетесь упорнее, и это превращается в войну в вашем доме.

По правде говоря, вы, , не можете, , заставить его заботиться. Вместо этого сосредоточьтесь на том, что помогает улучшить его поведение. Не сосредотачивайтесь столько на своем отношении, сколько на том, что он делает на самом деле.

На протяжении многих лет я разговаривал со многими родителями, которые находятся в окопах со своими детьми, и на собственном опыте убедился, что существует множество творческих способов, которыми дети бунтуют, когда дело касается школьной работы.Ваш ребенок может забыть сделать домашнее задание, сделать домашнее задание, но не сдать его, выполнить его небрежно или небрежно или неправильно подготовиться к экзамену. Это всего лишь несколько способов, которыми дети пытаются удержать свой небольшой контроль.

Когда это начинает происходить, родители чувствуют себя все более и более неконтролируемыми, поэтому они наказывают, ворчат, угрожают, спорят, разводят руками или чрезмерно действуют для своих детей, выполняя работу за них.

Сейчас битва в самом разгаре: реактивность усиливается по мере роста тревожности, а домашнее задание теряется в беспорядке. Жесткая правда для родителей заключается в том, что вы не можете заставить своих детей делать что-либо, не говоря уже о домашнем задании. Но что вы можете сделать, так это установить пределы, уважать их индивидуальный выбор и помочь им мотивировать себя.

Возможно, вы думаете про себя: «Вы не знаете моего ребенка. Я не могу ни на что его мотивировать ». Многие родители говорят мне, что у их детей нет мотивации выполнять свою работу. Я считаю, что дети мотивированы - они просто могут быть мотивированы не так, как вам хотелось бы.Продолжайте читать, чтобы получить несколько конкретных советов, которые помогут вам направлять их в их работе, чтобы вам не приходилось ворчать, угрожать или драться с ними.

Также имейте в виду, что если вы несете больше беспокойства, страха, разочарований и беспокойства, чем ваш ребенок, о своей работе, спросите себя: «Что не так с этой картинкой и как это произошло?» Помните: пока вы несете их заботы, они не обязаны это делать.

Остановите ночные бои

Чтобы перестать ссориться с детьми из-за домашнего задания каждую ночь, нужно перестать ссориться с ними сегодня вечером.Прекратите танцевать. Выберите несколько шагов или решите вообще не танцевать. Пусть домашнее задание останется на своем месте - между учителем и учеником. Сосредоточьтесь на своей работе - помогать ребенку выполнять свою работу. Не делай этого за него.

Сделайте перерыв

Если вы чувствуете, что реагируете или разочаровываетесь, сделайте перерыв в помощи ребенку с домашним заданием. Повышение артериального давления - беспроигрышный вариант для всех. Выделите пять или десять минут, чтобы успокоиться, и позвольте ребенку сделать то же самое, если вы чувствуете, что надвигается буря.

Создание структуры вокруг домашнего задания

Установите ограничения на время выполнения домашних заданий. Вот несколько возможностей, которые, как я считаю, эффективны для семей:

  • Домашнее задание выполняется каждую ночь в одно и то же время.
  • Домашнее задание выполняется в общественном месте вашего дома.
  • Если оценки плохие или падают, уберите время у экрана, чтобы ваш ребенок мог сосредоточиться и иметь больше времени, чтобы сосредоточиться на своей работе.
  • Возьмите за правило, что на выходных нельзя заниматься до тех пор, пока работа не будет завершена.Домашнее задание на первом месте. Как говорит Джеймс Леман: «Выходные не начинаются, пока не сделана домашняя работа».

Выйди из «коробки» своего ребенка

Когда вы начинаете излишне сосредотачиваться на работе ребенка, сделайте паузу и подумайте о своих собственных целях. Каковы ваши жизненные цели и какое «домашнее задание» вам нужно сделать, чтобы достичь этих целей? Смоделируйте ребенку свою настойчивость и настойчивость.

Позвольте вашему ребенку делать собственный выбор

Я рекомендую, чтобы в рамках установленных вами параметров школьной работы ваш ребенок был свободен делать свой собственный выбор.Вам нужно немного отступить как родитель. В противном случае вы не поможете ему с его обязанностями.

Если вы возьмете слишком большой контроль над ситуацией, это приведет к обратным результатам, превратившись в борьбу за власть. И поверьте мне, вам не нужна борьба за власть из-за домашнего задания. Я видел, как многие дети намеренно плохо справляются, просто чтобы показать своим родителям, «кто главный». Я также видел детей, которые подчинились, чтобы облегчить беспокойство родителей, но эти же дети так и не научились думать и делать выбор самостоятельно.

Позвольте вашему ребенку взять на себя ответственность за последствия своего выбора

Я верю в естественные последствия, когда дело касается школьных занятий. В рамках созданной вами структуры у вашего ребенка есть несколько вариантов выбора. Он может выбирать, делать уроки или нет. И он может выбрать, делать это хорошо, с усилием или нет. Естественные последствия будут исходить от сделанного им выбора: если он не решит выполнять работу, его оценки упадут.

Когда это произойдет, вы можете задать ему несколько честных вопросов:

«Довольны ли вы тем, как идут дела?

«Что вы хотите сделать с вашей оценкой?»

«Чем я могу быть вам полезен?»

Будьте осторожны, чтобы не быть язвительным или осуждающим, просто задавайте вопрос честно.Проявляйте искреннюю заботу и старайтесь не показывать разочарование.

Вмешаться без контроля

Ожидается, что домашнее задание будет выполнено в меру своих возможностей. Когда он перестает прилагать усилия и вы видите, что его оценки падают, тогда вы приглашаете себя. Вы можете сказать:

«Теперь моя работа - помочь вам лучше выполнять свою работу. Я собираюсь помочь вам составить план, чтобы помочь себе, и проверю, чтобы вы его следовали ».

Составьте план с участием вашего ребенка, чтобы снова поставить его на ноги.Например, новые правила могут заключаться в том, что домашнее задание должно выполняться в общественном месте в вашем доме, пока он не получит обратно свои оценки. Вы и ваш ребенок можете встретиться с учителем, чтобы обсудить дисциплинарные меры, если его оценки продолжат снижаться.

Другими словами, вы поможете своему ребенку вернуться на правильный путь, составив конкретный план. И когда вы видите это изменение, вы можете отступить от него. Но перед этим ваш ребенок будет сидеть в общественном месте, а вы будете вместе работать над его математикой или историей.

Вы также регистрируетесь больше. В зависимости от возраста вашего ребенка, вы должны убедиться, что все отмечены, прежде чем он уйдет. Вы добавляете полчаса времени на повторение его темам каждый день. А потом каждый день после школы он спрашивает своего учителя или обращается за дополнительной помощью.

Помните, этот план - не наказание - это практический способ помочь вашему ребенку сделать все возможное.

«Меня не волнуют плохие оценки»

Многие родители скажут, что их дети просто не заботятся об их оценках.Я предполагаю, что где-то внутри им все равно. «Мне все равно» тоже становится частью борьбы за власть.

Другими словами, ваш ребенок говорит: «Мне все равно, потому что ты не можешь меня заставить. Ты не владеешь моей жизнью ". И он прав. По правде говоря, вы, , не можете заставить его заботиться о . Вместо этого сосредоточьтесь на том, что помогает улучшить его поведение. Не сосредотачивайтесь столько на своем отношении, сколько на том, что он делает на самом деле.

Мотивация проистекает из собственности

Важно понимать, что забота и мотивация исходят от владения.Вы можете помочь своему ребенку быть мотивированным, позволив ему больше владеть своей жизнью.

Так позвольте ему признать свое разочарование по поводу своих оценок. Не чувствую этого больше, чем он. Позвольте ему выбирать, что он будет делать или не делать с домашним заданием, и столкнитесь с последствиями своего выбора. Теперь он начнет чувствовать свою принадлежность, что может привести к заботе.

Позвольте ему понять, что его мотивирует, а не бояться вас. Помогите ему направлять, но не мешайте ему ощутить реальные последствия неправильного выбора, например, отказа от работы.Подумайте об этом так: вашему ребенку лучше научиться на этих последствиях в десять лет, не успев учебу и ходить в летнюю школу, чем ему учиться в 25 лет, потеряв работу.

Когда у вашего ребенка есть проблемы с обучением

Я хочу отметить, что очень важно, чтобы вы убедились, что нет никаких других проблем с обучением, связанных с отказом вашего ребенка делать домашнее задание. Если ему сложно выполнять работу или он показывает результаты ниже ожидаемых, его следует пройти обследование, чтобы исключить какие-либо проблемы с обучением или другие проблемы.

Если есть нарушение обучаемости, вашему ребенку может потребоваться дополнительная помощь. Например, некоторым детям нужно немного больше наставлений; возможно, вам придется сесть рядом с ребенком и еще немного помочь. Вы по-прежнему можете размещать конструкции в зависимости от того, кто ваш ребенок.

Но будьте осторожны. Часто дети с нарушениями обучаемости получают слишком много помощи и развивают то, что психологи называют выученной беспомощностью . Убедитесь, что вы не перегружаете своего ребенка с ограниченными возможностями в обучении, выполняя его работу за него или заполняя ответы, когда он сам способен их продумать.

Разница между руководством и чрезмерным функционированием

Вашему ребенку нужно руководство с вашей стороны, но поймите, что руководство не означает выполнение за него домашнего задания по правописанию. Скорее, это помогает ему пересмотреть свои слова. Когда вы переходите черту чрезмерной функциональности, вы берете на себя работу ребенка и перекладываете его обязанности на свои плечи. Итак, вы хотите направлять его, помогая ему самому отредактировать отчет о книге или помогая ему найти время для рецензирования перед экзаменом. Это могут быть хорошие способы направлять вашего ребенка, но что-то большее требует от него слишком большой ответственности за его работу.

Если ваш ребенок просит о помощи, вы можете научить его. Предложите ему поговорить со своим учителем о том, как быть хорошим учеником, и научите его этим навыкам общения. Другими словами, покажите ему, как помочь самому себе. Так что не стоит совсем отступать - это та золотая середина, которую вы ищете. Вот почему я считаю важным создать структуру. И в рамках этой структуры вы ожидаете, что ваш ребенок будет делать то, что должен делать, чтобы быть хорошим учеником.

Верьте в своего ребенка

Я также говорю родителям начать верить в своих детей.Не смотрите на своего ребенка как на хрупкое существо, которое не справляется с работой. Я думаю, что мы часто подходим к столу со страхом и сомнением - мы думаем, что если мы не поможем нашим детям, они просто не сделают этого.

Но когда вы говорите: «Я просто пытаюсь вам помочь», на самом деле ваш ребенок слышит: «Ты неудачник; Я не верю, что ты сможешь сделать это в одиночку.

Вместо этого ваше сообщение должно быть таким: «Я знаю, что вы справитесь. И я верю в вас достаточно, чтобы позволить вам делать свой собственный выбор и справляться с последствиями.”

Связанное содержание:
Что я могу сделать, если мой ребенок отказывается ходить в школу?
«Мой ребенок отказывается делать домашнее задание» - как остановить ночную борьбу за школьную работу

25 внеклассных занятий и игр для детей любого типа

Школа может быть не на весь день, но у детей, вероятно, еще много энергии, чтобы сжечь. Часы между школой и ужином могут быть непростыми - если только у вас нет нескольких забавных идей в заднем кармане. После школы некоторые дети спешат пойти и ищут высокоэнергетические занятия, в то время как другим нужно что-то более успокаивающее, что поможет им расслабиться после напряженного дня.

Хотя многие дети будут счастливы отключиться от экрана, это не позволяет выполнять физические или умственные упражнения. Учительница государственной школы и блогер Челли Вуд считает, что «детям важно уделять хотя бы час игрового времени после школы, независимо от возраста. Это «реальное» время для игр, а не для компьютерных игр, видеоигр или телевизионных передач ».

Независимо от того, хотят ли дети раскрыть свои творческие способности или потратить немного энергии на более физические игры, занятия после школы могут быть идеальным способом завершить день.И, да, вы тоже можете присоединиться к веселью!

Вот 25 интересных и уникальных занятий после школы для детей.

Художественная деятельность

Если у вас в руках подающий надежды Пикассо, эти занятия будут развлекать его и в то же время стимулировать его творческую сторону.

1. Раскрашивание предметов с натуры Изображение предоставлено Manda Panda Projects

Предложите детям выйти на улицу и собрать различные предметы, чтобы рисовать и творить.Чем чаще они это делают, тем более творчески они подойдут к выбору, поскольку узнают, как разные объекты создают разные эффекты.

Кому это подходит? Этот раскрашенный цветок сосновой шишки от Manda Panda Projects отлично подходит для детей дошкольного и среднего школьного возраста.

2. Используйте крем для бритья, чтобы создать мраморный шедевр Изображение предоставлено Meaningful Mama

Дети могут создавать прекрасные произведения искусства, просто смешивая немного пищевого красителя с кремом для бритья.Используя зубочистку и кисть, попросите их взбить крем для бритья, пока они не получат узор, который им нравится.

Кому это подходит? Этот художественный проект DIY от Meaningful Mama станет победителем среди самых маленьких, которым понравится тактильное развлечение, и детей постарше, которые будут гордиться своими прекрасными творениями.

3. Сделайте и возьмите в руки немного радужной пены Изображение через Fun at Home With Kids

Все, что вам нужно, это немного мыла, воды, миксер и немного пищевого красителя, чтобы создать это тактильное занятие из Fun at Home With Kids.Измените его, купив несколько необычных оттенков пищевого красителя в местном магазине товаров для рукоделия.

Кому это подходит? Это занятие с радужной мыльной пеной доставит массу удовольствия от дошкольного до начального школьного возраста, но вы должны следить за детьми младшего возраста, которым мыло может случайно попасть в глаза.

4. Изготовить сенсорные контейнеры Изображение предоставлено Casale Fenoglio / Instagram

Банки для расслабления, банки для успокоения, сенсорные контейнеры - называйте их как хотите, но эти творения столь же полезны, сколь и прекрасны.Сенсорные контейнеры, такие как этот от Casale Fenoglio, легко и весело собирать, - это уникальный способ научить детей саморегулированию своих эмоций, глядя на банку, когда они чувствуют себя подавленными.

Кому это подходит? В зависимости от того, насколько сложными вы хотите овладеть, сенсорная деятельность может работать с дошкольного возраста. На самом деле, вы можете даже захотеть его себе!

5. Попробуйте испытание с тремя маркерами

Большинство детей знакомы со многими художественными задачами, которые можно найти на YouTube, и эта стала популярной среди детей всех возрастов.Вам просто понадобятся фломастеры и раскраски. Попросите детей закрыть глаза, а затем наугад выбрать три маркера из стопки. Независимо от того, какие из них они выбрали, теперь им нужно полностью раскрасить один из листов. Детям понравится делать это самостоятельно, но веселее будет соревноваться с братом или сестрой, другом или вами.

Кому это подходит? The 3 Marker Challenge отлично подходит для детей младшего и старшего школьного возраста.

Сочинительство и театральная деятельность

Эти занятия порадуют любого ребенка, который любит развлекать других и выражать себя через искусство.

6. Нарядитесь и поставьте небольшой спектакль

Предложите детям тему, например, летний пикник или зимнее царство, и попросите их составить небольшую пьесу, чтобы представить вам позже. У него должно быть начало, середина и конец, а все остальное зависит от них. Поощряйте их участвовать в этом, используя все, что они могут найти, чтобы нарядиться персонажами.

Кому это подходит? Это творческое задание лучше всего подходит для детей младшего школьного возраста, которые уже умеют одеваться и работать вместе, чтобы придумать базовую структуру рассказа.

7. Создайте свой собственный movi e

Да, дети постарше могут создавать свои собственные фильмы! Дети более искусны в использовании телефонов и планшетов, чем большинство взрослых, и бесплатное программное обеспечение для редактирования - идеальный способ собрать свои собственные короткие фильмы. В зависимости от программного обеспечения они могут создавать фильмы, используя изображения, собственные кадры или мультфильмы. Попробуйте приложение для создания видео Magisto Magical или iMovie.

Кому это подходит? Создание фильмов отлично подходит для детей старшего возраста от 10 лет и старше, которые хорошо владеют планшетами, компьютерами или телефонами.

8. Расскажите мне историю Изображение предоставлено Kitchen Counter Chronicles / Instagram

Соберите коллекцию подсказок для повествования в банке, и пусть дети выберут одну, с которой они будут работать при создании своей истории. Поощряйте их использовать как можно больше деталей и, возможно, даже создать картинку, которая будет дополнять ее в качестве обложки.

Кому это подходит? Это упражнение по повествованию из Kitchen Counter Chronicles подходит для детей младшего и школьного возраста.В то время как старшие дети могут с удовольствием писать свои сказки и в конечном итоге создавать книгу своих собственных рассказов, дети младшего возраста могут просто рассказывать вам историю вслух.

9. Сделайте радужную поэму Изображение с сайта «Маленький мир дома»

В этом упражнении используются цвета радуги, чтобы помочь научить детей создавать стихотворения. Попросите детей выбрать цвета своей радуги, а затем придумать описание каждого цвета. После того, как все описания будут завершены, они могут выстроить их в радугу, чтобы создать свое собственное стихотворение.

Кому это подходит? Это красочное задание от Small World at Home идеально подходит для детей младшего возраста, но оно может работать и для детей младшего возраста с помощью родителей или опекунов.

10. Сделайте своих кукол и устроьте представление Изображение предоставлено I Heart Crafty Things

Помогите детям собрать простых кукол из бумажных пакетов, а затем предложите им придумать кукольный спектакль для вас.

Кому это подходит? Лучше всего подходит для детей младшего школьного возраста, это кукольное задание от I Heart Crafty Things также подойдет для некоторых старших братьев и сестер, которые могут им помочь.

Кулинария и пищевые продукты

Они наверняка понравятся детям, которые любят печь, готовить или просто возиться с едой.

11. Сделать мороженое в пакете Изображение через More Momma / Instagram

Попросите детей сделать собственное мороженое в пакете всего за пять минут. В этом продукте используются половинки и половинки льда, сахар и ароматизаторы по их выбору. Это так же вкусно, как и весело. Лучшая часть? Едят их мороженое прямо из сумки!

Кому это подходит? Это мероприятие для гурманов от More Momma вначале требует некоторого присмотра за детьми младшего возраста, но оно лучше всего подходит для любого ребенка любого возраста, который любит мороженое.(Это включает вас!)

12. Выпекать хлеб в мешке

Продолжая тему сумок, это занятие подойдет для холодных месяцев, когда вы застряли внутри. Дети могут приготовить себе мини-буханку хлеба, бросив ингредиенты в полиэтиленовый пакет и замесив его перед выпечкой. Это вкусное развлечение, которое также является отличным тактильным занятием для детей.

Кому это подходит? Выпечка хлеба - хорошее занятие для детей от ясельного до старшего школьного возраста, но все дети младшего возраста должны заниматься этим с родителями.

13. Выпекать что-нибудь вместе

Детям нравится печь вместе со взрослыми, и они, безусловно, любят есть конечный продукт. Если у вас есть время, чтобы провести время, придумайте угощение, которое дети помогут вам испечь для всех. Файлы cookie могут быть простым и интерактивным процессом выпечки.

Кому это подходит? Дети любого возраста любят печь со взрослыми, а дети постарше могут взять на себя большую часть работы.

14.Создание закусок

Когда пришло время перекуса, приготовьте несколько ингредиентов, которые дети могут использовать для создания своих собственных произведений искусства. Используя лепешки, тосты или цельнозерновые крекеры в качестве основы, дети могут использовать фрукты, овощи, сыр и многое другое для создания смешных рожиц.

Кому это подходит? Эта игра с едой лучше всего подходит для детей младшего возраста, от детей дошкольного возраста до начальной школы.

15. Приготовить радужный тост Изображение через Crimson Stella / Instagram

Позвольте детям поиграть с едой, чтобы выразить свои художественные достоинства, нарисовав тосты самостоятельно.Все, что вам нужно для этого занятия, - это хлеб, сгущенное молоко и пищевой краситель.

Кому это подходит? Радужный тост - это сладкое занятие для детей всех возрастов, хотя дети младшего возраста должны находиться под присмотром взрослых.

Наука и STEM

Позвольте детям исследовать свою аналитическую сторону с помощью этих уникальных упражнений для развития мозга.

16. Попробуйте эксперимент с цветом капусты Изображение с пейджинга Fun Mums

Идеально подходит для маленьких ученых, это увлекательный способ для детей узнать, как растения поглощают воду.Все, что вам понадобится, - это листья капусты, вода, пищевой краситель и несколько банок.

Кому это подходит? Эксперимент с цветом капусты от Paging Fun Mums идеально подходит для детей младшего возраста, которые, вероятно, также начинают узнавать о растениях в школе.

17. Сделать облачное тесто

Приготовление облачного теста из трех ингредиентов - это сенсорное занятие, которое детям обязательно понравится. Измените цвета или используйте блестки, чтобы сделать это занятие таким, к которому вы можете возвращаться снова и снова.

Кому это подходит? Детям до средней школы понравится создавать облачное тесто, но это особенно интересно для малышей, дошкольников и младших школьников.

18. Создайте землетрясение башни зубочисткой Изображение через Teachers Are Terrific / Instagram

Это упражнение с минимальным количеством ингредиентов способствует решению проблем, поскольку дети пытаются удержать свои структуры от разрушения. Когда структуры перестают держаться, начинается настоящее обучение.

Кому это подходит? Это строительное задание от Teachers Are Terrific, вероятно, слишком расстроит очень маленьких детей, поэтому оно лучше всего подходит для детей в начальной или средней школе.

19. Сделайте слайм из блесток Изображение предоставлено "Я могу научить своего ребенка"

Есть ли в живых ребенок, который не любит делать слизь? В Интернете можно найти миллион рецептов слаймов, от очень простых до довольно сложных, но создание слайма - это весело и познавательно для детей, поскольку они изучают основы химии, комбинируя ингредиенты для создания нового вещества.

Кому это подходит? Это упражнение по созданию слизи от «Я могу научить моего ребенка» подходит для дошкольников (под присмотром) и старше.

20. Создание лимонных вулканов Изображение предоставлено Babble Dabble Do / Instagram

Это занятие весело и приятно пахнет! Дети узнают, как химическая реакция, возникающая при смешивании лимонной кислоты и пищевой соды, приводит к образованию пузырящегося вулкана, который они создают самостоятельно.

Кому это подходит? Этот научный эксперимент от Babble Dabble Do доставит массу удовольствия детям младшего возраста, но и детям младшего среднего школьного возраста он тоже понравится.

Физические игры и занятия

Когда детям нужно сжечь пар после школы, эти высокоэнергетические занятия помогут.

21. Играть в игру «Цепочка движений»

Для этой игры потребуется как минимум два игрока. Первый человек начинает с выполнения движения (прыжка на месте, выполнения танцевального движения TikTok или чего-то еще, что они придумают). Следующий человек должен выполнить это движение и добавить одно собственное, образуя цепочку движений.Следующий человек должен сделать два исходных движения и добавить одно собственное. Вы продолжаете это, пока цепочка движений не будет разорвана (кто-то забывает ход) и этот человек не выйдет из строя. Побеждает последний выживший!

Кому это подходит? Это энергичное занятие лучше всего подходит для детей младшего и среднего школьного возраста.

22. Отправляйся на охоту на Lego

Для этого упражнения вам понадобятся четыре листка бумаги и набор блоков Lego подходящего цвета.Начните с того, что разложите четыре листа бумаги и спрячьте блоки Lego где-нибудь в доме. Затем дети должны найти части Lego и положить их на подходящую по цвету бумагу, пока не будут найдены все части. Следите за тем, сколько времени им потребуется, а затем предложите им побить свой результат.

Кому это подходит? Охота на Lego - отличное занятие, сжигающее энергию для детей дошкольного и младшего школьного возраста.

23. Устройте танцевальную вечеринку

Какой лучший способ избавиться от лишней энергии, чем танцевальная вечеринка? Просто включите музыку для детей и позвольте им танцевать.Пусть они продемонстрируют свои новые движения или включат их, играя в игру, в которой каждый должен замирать, когда музыка останавливается. Бонусные баллы, если вы тоже присоединитесь!

Кому это подходит? Танцы - отличное занятие для детей любого возраста.

24. Поищите мусор

Дети вечно охотятся за мусором, и не без оснований - они веселые! Дайте детям список предметов, которые они должны найти, чтобы завершить охоту, и сообщите им, в каких областях можно искать.Чтобы поднять его на ступеньку выше, используйте пиратскую карту, чтобы организовать охоту на мусор на открытом воздухе, где они могут искать свои собственные сокровища.

Кому это подходит? Охота на мусорщиков - это отличное развлечение для детей всех возрастов. Просто отрегулируйте объекты и охотничьи угодья в зависимости от того, с чем они могут справиться. Дети старшего школьного возраста также могут создавать свои собственные охоты для младших братьев и сестер.

25. Создание полосы препятствий Изображение с orioutnumbered / Instagram

Еще одно старое, но хорошее, полосы препятствий - это проблемы, которые дети любят преодолевать.Вы можете сделать это настолько простым или сложным, насколько захотите, а некоторым детям даже нравится создавать свои собственные. Используйте подушки, корзины и мебель для занятий в помещении или сделайте все возможное и составьте курс в стиле американских воинов-ниндзя для детей на улице.

Кому это подходит? Дети любого возраста любят пробегать полосу препятствий, и вам следует отрегулировать ее в соответствии с возрастом.

10 способов помочь вашему ребенку добиться успеха в начальной школе (для родителей)

Поддержка родителей - ключ к успеху детей в учебе.Вот 10 способов, которыми родители могут помочь своим детям стать успешными учениками.

1. Посещайте вечерние занятия в школе и собрания родителей и учителей

Дети лучше учатся в школе, когда родители вовлечены в их академическую жизнь. Посещение вечера возвращения в школу в начале учебного года - отличный способ узнать учителей вашего ребенка и их ожидания. Администрация школы также может обсудить общешкольные программы и политику.

Посещение родительских собраний - еще один способ оставаться в курсе.Обычно они проводятся один или два раза в год в отчетные периоды. Конференции - это возможность начать или продолжить беседу с учителем вашего ребенка, а также обсудить стратегии, которые помогут вашему ребенку добиться наилучших результатов в классе. Встреча с учителем также дает вашему ребенку понять, что все, что происходит в школе, будет делиться дома.

Если у вашего ребенка есть особые потребности в обучении, можно запланировать дополнительные встречи с учителями и другим школьным персоналом, чтобы рассмотреть возможность создания или пересмотра индивидуальных образовательных планов (IEP), 504 образовательных планов или образовательных планов для одаренных детей.

Имейте в виду, что родители или опекуны могут запросить встречи с учителями, директорами, школьными консультантами или другим школьным персоналом в любое время в течение учебного года.

2. Посетите школу и ее веб-сайт

Зная физическую планировку школьного здания и территории, вы сможете общаться со своим ребенком, когда будете говорить о школьном дне. Полезно знать расположение главного офиса, школьной медсестры, кафетерия, спортзала, спортивных площадок, детских площадок, аудитории и специальных классов.

На сайте школы можно найти информацию о:

  • школьный календарь
  • Контактная информация сотрудников
  • предстоящих событий, таких как классные поездки
  • дат испытаний

Многие учителя поддерживают свои собственные веб-сайты, на которых подробно описываются домашние задания, даты проведения экзаменов, а также классные мероприятия и поездки. Специальные ресурсы для родителей и учащихся также обычно доступны на веб-сайтах округа, школы или учителя.

с.

3.Поддержите ожидания домашнего задания

Домашнее задание в начальной школе укрепляет и расширяет возможности обучения в классе и помогает детям практиковать важные учебные навыки. Это также помогает им развить чувство ответственности и трудовую этику, которые принесут им пользу за пределами классной комнаты.

Помимо того, что ваш ребенок знает, что вы считаете домашнее задание приоритетом, вы можете помочь ему, создав эффективную учебную среду. Подойдет любое хорошо освещенное, удобное и тихое рабочее место с необходимыми принадлежностями.Также может помочь избегание отвлекающих факторов (например, фонового просмотра телевизора) и установка времени начала и окончания.

Хорошее практическое правило для эффективного домашнего задания и / или периода учебы - примерно 10 минут на каждый уровень начальной школы. Например, четвероклассникам следует ожидать, что у них будет около 40 минут домашних заданий или занятий каждый вечер в школе. Если вы обнаружите, что это часто занимает значительно больше времени, чем указано в руководстве, поговорите с учителем вашего ребенка.

Пока ваш ребенок выполняет домашнее задание, будьте доступны для толкования инструкций по заданию, подсказок, ответов на вопросы и обзора выполненных работ.Но не поддавайтесь желанию давать правильные ответы или выполнять задания самостоятельно. Учиться на ошибках - это часть процесса, и вы не хотите лишать ребенка этого.

4. Отправьте ребенка в школу готовым к обучению

Питательный завтрак наполняет детей энергией и готовит их к новому дню. В целом дети, которые завтракают, обладают большей энергией и лучше учатся в школе. Дети, которые завтракают, также реже пропускают занятия и реже ходят к школьной медсестре с жалобами на желудок, связанными с голодом.

Вы можете помочь ребенку увеличить объем внимания, концентрацию и память, предоставив ему продукты для завтрака, богатые цельными злаками, клетчаткой и белком, а также с низким содержанием добавленного сахара. Если утром ваш ребенок опаздывает, отправьте ему свежие фрукты, орехи, йогурт или половину бутерброда с арахисовым маслом и бананом. Многие школы предлагают сытные завтраки еще до первого звонка.

Детям также необходимо достаточное количество сна, чтобы быть бдительными и готовыми к обучению в течение всего дня. Большинству детей школьного возраста требуется от 10 до 12 часов сна в сутки.Трудности перед сном могут возникнуть в этом возрасте по разным причинам. Домашние задания, спорт, внеклассные занятия, телевизоры, компьютеры и видеоигры, а также напряженный семейный график могут способствовать тому, что дети не высыпаются.

Недостаток сна может вызвать раздражительность или гиперактивность, а также затруднить внимательность детям в классе. Очень важно иметь постоянный распорядок дня перед сном, особенно в школьные вечера. Обязательно оставьте достаточно времени перед сном, чтобы дать ребенку расслабиться до того, как погаснет свет, и ограничьте стимулирующие развлечения, такие как просмотр телевизора, видеоигры и доступ в Интернет.

с.

5. Обучение организационным навыкам

Когда дети организованы, они могут оставаться сосредоточенными вместо того, чтобы тратить время на поиски вещей и отвлекаться.

Что значит быть организованным на начальном уровне? Для школьных заданий это означает наличие тетради и папки с домашними заданиями (во многих школах они есть), чтобы отслеживать домашние задания и проекты.

Проверяйте записную книжку и папку с домашними заданиями вашего ребенка каждый вечер в школе, чтобы вы знали задания и не отставали от ребенка.Установите корзину для бумаг, которые нужно проверить или подписать. Кроме того, держите специальную коробку или корзину для завершенных и оцененных проектов и бросайте ненужные вам бумаги.

Поговорите с вашим ребенком о том, чтобы держать его или ее в порядке за школьной партой, чтобы документы, которые нужно доставить домой, не потерялись. Научите ребенка пользоваться календарем или личным планировщиком, чтобы оставаться организованным.

Также полезно научить ребенка составлять список дел, чтобы помочь расставить приоритеты и добиться результатов. Это может быть так просто:

  1. домашнее задание
  2. футбол
  3. убрать одежду

Никто не рождается с большими организаторскими способностями - их нужно изучать и практиковать.

6. Обучение навыкам обучения

Подготовка к тесту может быть пугающей для маленьких детей, и многие педагоги предполагают, что родители будут помогать своим детям в начальные годы школы. Приобщение вашего ребенка к обучению сейчас окупится хорошими привычками к обучению на протяжении всей жизни.

В начальной школе дети обычно сдают заключительные тесты по математике, правописанию, естествознанию и общественным наукам. Обязательно знайте, когда запланирован тест, чтобы вы могли помочь своему ребенку учиться заранее, а не накануне вечером.Вам также может потребоваться напомнить своему ребенку, чтобы он приносил домой подходящие учебные материалы, такие как заметки, учебные пособия или книги.

Научите ребенка разбивать общие задачи на более мелкие, управляемые части, чтобы подготовка к тесту не была утомительной. Вы также можете познакомить своего ребенка с уловками, такими как мнемонические устройства, которые помогут вспомнить информацию. Помните, что перерыв после 45-минутного периода обучения - важный способ помочь детям обработать и запомнить информацию.

Ваш ребенок, вероятно, пройдет стандартизированное тестирование в начальной школе.Хотя студенты не могут готовиться к стандартным тестам, некоторые учителя проводят практические тесты, чтобы облегчить их беспокойство.

В общем, если учеба и тестирование становятся источником стресса для вашего ребенка, обсудите ситуацию с учителем или школьным консультантом.

с.

7. Знать дисциплинарную политику

Школы обычно ссылаются на свою дисциплинарную политику (иногда называемую кодексом поведения учащихся) в справочниках для учащихся. Правила охватывают ожидания и последствия несоблюдения ожиданий в отношении таких вещей, как поведение учащихся, дресс-код, использование электронных устройств и приемлемый язык.

Политика может включать подробные сведения о посещаемости, вандализме, мошенничестве, драках и оружии. Во многих школах также есть особая политика в отношении издевательств. Полезно знать школьное определение издевательств, последствий для хулиганов, поддержки жертв и процедур сообщения об издевательствах.

Вашему ребенку важно знать, что ожидается в школе, и что вы будете поддерживать школьные последствия, когда ожидания не оправдываются. Учащимся проще всего, когда школьные ожидания совпадают с ожиданиями дома, поэтому дети воспринимают обе среды как безопасные и заботливые места, которые работают вместе, как одна команда.

8. Примите участие

Независимо от того, идут ли дети в детский сад или в последний год начальной школы, у родителей есть много веских причин для волонтерства в школе. Это отличный способ показать родителям, что они заинтересованы в образовании своих детей.

Многие старшеклассники любят видеть своих родителей в школе или на школьных мероприятиях. Но следуйте подсказкам вашего ребенка, чтобы узнать, насколько взаимодействие работает для вас обоих. Если вашему ребенку не нравится ваше присутствие в школе или ваше участие во внеклассной деятельности, подумайте о том, чтобы применить более закулисный подход.Дайте понять, что вы здесь не для того, чтобы шпионить - вы просто пытаетесь помочь школьному сообществу.

Родители могут принять участие по:

  • быть помощником в классе или родителем
  • организация и / или участие в мероприятиях по сбору средств и других специальных мероприятиях, таких как продажа выпечки, мойка автомобилей и книжные ярмарки
  • выездов на места с сопровождением
  • планирование классных вечеринок
  • посещение собраний школьного совета
  • присоединяется к родительско-педагогической группе школы
  • работает помощником в библиотеке
  • чтение рассказа в класс
  • выступление на день карьеры
  • посещают школьные концерты или спектакли

Посетите веб-сайт школы или учителя, чтобы найти возможности волонтерства, которые подходят вашему расписанию.Даже несколько часов в учебном году могут произвести на вашего ребенка сильное впечатление.

с.

9. Серьезно относитесь к посещаемости

Больным детям следует не ходить в школу, если у них жар, тошнота, рвота или диарея. Детям, которые теряют аппетит, прилипчивы или апатичны, жалуются на боль или которые просто не ведут себя «сами по себе», также могут получить пользу от больничного дня.

В противном случае важно, чтобы дети приходили в школу каждый день вовремя, потому что необходимость наверстывать упущенное с работой в классе и домашними заданиями может вызывать стресс и мешать учебе.

Если ваш ребенок много пропускает школу из-за болезни, обязательно уточните у учителя любую работу, которую необходимо выполнить. Также неплохо знать правила посещаемости школы.

Иногда ученики хотят не ходить в школу из-за проблем с одноклассниками, заданиями, оценками или даже учителями. Это может вызвать настоящие симптомы, такие как головные боли или боли в животе. Если вы считаете, что в школе возникла проблема, поговорите со своим ребенком - а затем, возможно, с учителем, - чтобы узнать больше о том, что вызывает беспокойство.Школьный консультант или школьный психолог также могут помочь.

Также старайтесь не ложиться спать поздно, поскольку это может привести к опозданию и утомлению учащихся. Последовательный график сна также может помочь студентам.

10. Найдите время, чтобы поговорить о школе

Обычно легко поговорить с учениками начальной школы о том, что происходит в классе, и о последних новостях в школе. Вы, вероятно, знаете, какие книги читает ваш ребенок, и знакомы с математикой, над которой работаете. Но родители могут занять себя и забыть задать простые вопросы, что может повлиять на успехи детей в школе.

Найдите время, чтобы поговорить с вашим ребенком каждый день, чтобы он знал, что то, что происходит в школе, важно для вас. Когда дети узнают, что родители интересуются их академической жизнью, они тоже серьезно относятся к школе.

Поскольку общение - это улица с двусторонним движением, то, как вы говорите и слушаете ребенка, может влиять на то, насколько хорошо он слушает и реагирует. Важно внимательно слушать, смотреть в глаза и избегать одновременного выполнения нескольких задач. Обязательно задавайте вопросы, выходящие за рамки ответов «да» или «нет».

Помимо семейных обедов, хорошее время для разговора - это поездки на машине (хотя зрительный контакт здесь, конечно, не нужен), прогулка с собакой, приготовление еды или стояние в очереди в магазине.

Эти первые годы обучения в школе - важное время для родителей, чтобы они знали и поддерживали образование своего ребенка, а также закладывали основу для развития и роста детей в раннем возрасте.

.

Добавить комментарий

Ваш адрес email не будет опубликован. Обязательные поля помечены *