Воспитание 2 года: Правила для ребенка от 2 до 3 лет

Правила для ребенка от 2 до 3 лет

Ну вот первый день рождения вашего ребенка уже позади. Чего вы ожидаете от следующих двух лет?

В год он может ходить, начинает говорить. В три говорит отлично. Спит, конечно, всю ночь. Без проблем переведен с ГВ на обычную пищу. Охотно играет с другими детьми, делится игрушками, но при необходимости может добиться своего. Обожает своих братьев или сестер, хорошо к ним относится. Всегда слушается, не убегает, легко с вами расстается, трогает только разрешенные вещи, всегда в хорошем настроении и здоров. С 2-х лет ходит на горшок. Конечно уже может есть собственноручно. Обожает всякие полезные вещи, овощи и фрукты. Часто играет в своей комнате, может часами играть один. Он смелый и одновременно не делает ничего опасного. Выглядит всегда чистым и опрятным.

Вы знаете таких детей? Я знаю, по крайней мере, мам, которые говорят: «Вот так должно быть.

Если что то не так, я неудачница и плохая мать». Но реальность выглядит по другому: И те дети, которые позже начинают ходить или говорить, в 3 года все еще в памперсах, ненавидят овощи, а новорожденного братика с удовольствием отнесли бы обратно в роддом, тоже абсолютно нормальны.

В этой напряженной фазе развития каждый ребенок расширяет горизонт в своем темпе. Он учится бегать – и одновременно убегать. Он учится говорить – в том числе и слово «нет». Он может башни строить и рушить. Он учится контактировать с другими детьми, если не словами, то может поглаживаниями, или даже битьем и кусанием. Он умеет есть сам – и может прицельно кинуть едой. Он может обнять маму – и может пнуть. Ни один ребенок в этом возрасте не может понять, что хорошо, а что плохо. Но он может в постоянно узнаваемой реакции своих родителей это заметить и сделать выводы.

Правила “Ребенок главный, родители на побегушках” (предпосылка «Все произойдет так, как я хочу. Каково при этом другим – меня не колышит»):

• Если я что нибудь у другого ребенка вырву из рук, я могу это оставить себе
• Если я не дотронусь до обеда, мама сварит мне что нибудь другое
• Если я упаду на пол и покричу, сразу получу желаемое
• Я точно уже знаю, когда хочу в туалет. Но если я буду отказываться от горшка, мама меня помоет и оденет чистый памперс.

Правила “Ребенок никто, Родители все”:

• Если я вырву у ребенка игрушку из рук, я получу по попе
• Я должен сидеть на горшке до тех пор, пока что нибудь не сделаю
• Если я не дотронусь до обеда, меня покормят насильно
• Если я упаду в ярости на пол, на меня накричат и побьют.

Тут на первом месте желания родителей. Их не интересует, каково при этом ребенку. И очень запутываются дети, которым приходится периодически выполнять то первые правила, то вторые.

Правила: “Уважение к ребенку, уважение к родителям”:

• Если я вырву что нибудь из рук другого ребенка, мама отберет это у меня и отдаст ему назад.
• Если я не дотронусь до обеда, мне придется ждать до следующего кормления.
• Если я упаду на пол и закричу, мама сразу выходит из комнаты
• Мне не надевают больше памперсы, даже если я часто еще писаю в штаны
• Во время завтрака в детском саду все садятся за стол. Я должен сидеть только пока я ем. Мне нельзя ходить по комнате с едой в руке.

Ребёнок до 3 лет: полезные советы родителям

Как мы уже упомянули, этот период в жизни ребенка наиболее важный. Помимо закладывания основ личности в этом возрасте у детей начинает формироваться самооценка, и здесь очень важно не навредить ребенку. Старайтесь всегда признавать важность эмоций своего ребенка, как положительных, так и отрицательных. Ни в коем случае не обесценивайте детские переживания, ведь иначе у малыша сформируются установки о неверности и неважности его чувств и эмоций, которые он унесёт во взрослую жизнь.

Для того чтобы понять ребенка, учитесь смотреть на мир его глазами. Например, если он потерял любимого плюшевого мишку, то вам нужно осознать, что для него это потеря лучшего друга, поэтому не стоит говорить ребенку, что ничего страшного в его потере нет и он плачет из-за ерунды. И уж тем более нельзя ругать ребенка в такой ситуации. Если ребенок плачет – дайте ему возможность выплакаться, обнимите его. Тогда ребенок поймет, что он может доверять вам и рассчитывать на вашу поддержку, и у него сформируется ощущение, что его дом – это надежное место, где его всегда поймут и утешат, где его чувства всегда важны. Слушайте ребенка очень внимательно, задавайте уточняющие вопросы.

В три года дети переживают первый кризис. Они впервые начинают осознавать свою самостоятельность и проявлять свои желания. Начинают чаще звучать слова “хочу” – “не хочу”, “не буду”. Начинаются упрямство и капризы. Может появиться агрессия.

В этот период важно поддерживать ребенка в его стремлении к самостоятельности, уважать его личное пространство. Не пытайтесь все время помочь ему и во всем его контролировать. Ваша задача – обеспечить безопасность ребенка и похвалить его за успехи (какими бы они ни были).

Ругать малыша следует только за неправильные поступки, при этом не отождествляя поступок с личностью ребенка. Не надо вешать на него отрицательные ярлыки и сравнивать ребенка с другими детьми. Гораздо лучше будет сказать “ты не прав” или “ты нехорошо поступил” и объяснить почему. Если вы будете уважать личность ребенка, вы сохраните его доверие и не навредите его с самооценке.

Старайтесь считаться с мнением своего ребенка. Когда есть такая возможность, обязательно давайте ему право выбора.

Также важно помнить, что в этом возрасте ребенок уже хорошо осознает свою половую принадлежность. Если у вас девочка, давайте ей возможность самой выбирать одежду, делайте ей красивые прически, купите первые украшения.
Самая главная психологическая задача родителей – дать возможность своему ребенку почувствовать себя “большим”.

Воспитание малыша от 1 до 3х лет – одна с самых важных задач родителей | Мамоведия

В каком возрасте надо начинать воспитание ребенка?

К настоящему времени необходимость воспитывать ребенка уже с первых месяцев его жизни подтверждена многочисленными научными данными.

Существенное значение в воспитании имеют такие факторы, как постепенное увеличение отрезков времени бодрствования, отражающие работоспособность мозга ребенка, раннее развитие у него анализаторов (слух, зрение и др.), а также развитие речи.

И если не заниматься воспитанием малыша с первых месяцев его жизни, можно многое упустить. Нельзя терять ни одного дня для осуществления процесса воспитания.

Психологи считают, что умственное развитие человека наполовину происходит в возрасте первых 3—4 лет жизни.

Если воспитание в этот период отсутствует, то неизбежны либо задержка в развитии мозга, либо формирование нежелательных привычек, создающих картину отрицательного поведения ребенка.

Дать какие-то готовые рецепты воспитания ребенка нельзя, так как многое здесь зависит от индивидуальных (типологических) особенностей детей, окружающей обстановки, прошлого опыта ребенка, привычек, сложившихся у него ранее, состояния его здоровья.

Однако имеется ряд общих педагогических правил, которые родителям необходимо соблюдать. Рассмотрим некоторые из них.

С ребенком надо обращаться ровно и спокойно.

Детям легко передается настроение родителей. Громкий, сердитый окрик ребенка отцом или матерью быстро возбуждают его — появляются слезы, малыш начинает капризничать.

Резкие движения, «дергание» ребенка при одевании, умывании или укладывании спать приводят к тому, что он отказывается выполнять поручения взрослых, становится раздражительным.

Вот почему родителям в любой ситуации необходимо сохранять ровное и спокойное отношение к ребенку, избегать «эмоциональных срывов», раздражительного тона и т. д.

Единство воспитания.

У вас уже накоплен определенный опыт воспитания ребенка. Знаете, как его покормить, как уложить спать, как успокоить, развлечь и т. д.

Ребенок легче приспосабливается к окружающей обстановке, если родители применяют привычные для него способы обращения с ним.

Любое изменение знакомых воспитательных приемов или применение новых, пока что малопонятных для ребенка правил, нарушает его привычки и вызывает неуравновешенность поведения.

Например, ребенок привык ложиться спать в коляске на улице. Попробуйте уложить его в это же время дома, в кровати — вы испытаете определенные трудности. 

Изменения в методику воспитания можно вносить лишь в соответствии с возрастом ребенка, когда необходимо предъявлять новые требования: самостоятельно есть, самостоятельно раздеваться и др.

В таком случае изменения воспитательных приемов не вызовут нежелательных сдвигов в поведении, поскольку они вносятся на базе приобретаемых, новых умений ребенка.

Понятие «единство воспитания», кроме единства методики педагогических приемов, включает также единство подхода к ребенку со стороны всех взрослых лиц, принимающих участие в его воспитании.

У мамы и папы, бабушки и т. д. должна быть полная согласованность в подходе к ребенку, предъявлении тех или иных требований.

Только такое единство взрослых членов семьи во взглядах на воспитание ребенка может обеспечить образование у него стойких положительных навыков, уравновешенности поведения.

Если мама запрещает «трогать часы», а папа разрешает «бери, играй, сыночек!», то в этом случае у малыша никогда не сформируется четкость восприятия такого важного понятия, как «можно» — «нельзя».

При такой системе неправильного воспитания ребенок быстро поймет: можно вести себя в одинаковой ситуации по-разному — важно только, кто при этом присутствует, отец или мать?

Пренебрежение воспитанием сдерживающих понятий формирует такие черты в характере ребенка, как упрямство, негативизм, раздражительность.

Родители должны хорошо знать, что может повлечь за собой эта шутливая замена «нельзя» на «можно».

Итак, единая тактика в воспитании, полная согласованность в действиях всех членов семьи — важное педагогическое требование. Помните, что ваш ребёнок в этом возрасте более чуткий, сообразительный и умный, чем думают иногда некоторые родители.

Ваше требование—закон.

Есть еще одно «волшебное» слово, очень необходимое в процессе воспитания — «надо».

Правильная, адекватная реакция ребенка на слово «надо» вырабатывается лишь в том случае, когда родители уже в этом возрасте приучают малыша обязательно выполнять свои просьбы или требования.

Очень важно при этом, чтобы ваше требование было обосновано и совпадало с желанием ребенка или с его потребностью. Например, вы говорите: «надо спать» — при укладывании малыша в положенное для него время, или «пойдем гулять», когда действительно наступило время прогулки.

Кроме этого условия, для выработки нужной реакции ребенка на слове «надо» требования взрослых должны быть выполнимы для него.

Непосильным для детей раннего возраста (1—3 года) являются такие требования родителей, как сидеть спокойно или длительно ожидать чего-либо.

Находиться в неподвижном состоянии ребенок в этом возрасте еще не может. Умение «подождать», «посидеть» и пр. надо упражнять постепенно. Оно сформируется в более старшем возрасте, после трех лет.

Далее, каждый раз необходимо проследить, чтобы ребенок ваше поручение выполнил. И если на всякое ваше предложение что-то сделать ребенок будет отвечать обязательным его выполнением, у него сформируется привычка правильно вести себя в соответствии с той или иной просьбой взрослых. А ведь это не что иное, как послушание.

Как приятно слышать такую характеристику «какой послушный ребенок!» С таким ребенком легко родителям и воспитателям.

Развитие самостоятельности.

Если малыш тянется к предмету, который привлек его внимание, заинтересовал (например, игрушка), и, наконец, достает этот предмет сам, без помощи взрослых — он радуется, испытывает удовлетворение от «своих самостоятельных действий.

Такие действия ребенка надо поощрять («вот молодец, что достал сам»), это в еще большей степени укрепит его тягу к самостоятельности.

Бывает и так, что малыш в аналогичной ситуации сигналит — «не могу», «никак» и просит помочь взрослых «дай-дай-дай». И все же не спешите ему на выручку, а постарайтесь словами побудить его к самостоятельным действиям. «Ты уже большой, достань сам, попробуй».

Постарайтесь добиться того, чтобы ребенок сделал сам то, что у него не получалось. На начальном этапе можно незаметно помочь ему довести дело до положительного результата, чтобы закрепить уверенность в своих возможностях.

Таким путем вы формируете у ребенка потребность в самостоятельных действиях, умение преодолевать трудности.

Можете ли вы быть образцом для подражания?

Обычно в 2—3-летнем возрасте дети склонны подражать действиям взрослых: малыши в игре изображают действия матери, отца, бабушки, доктора и т. д. Они «кормят» и «лечат» кукол, «готовят» обед, «читают» книги.

Приятно видеть, если подражательные действия ребенка состоят из выполнения положительных правил. А если нет? Кого в этом винить? Разумеется взрослых. Это в их поведении он увидел, а затем и воспроизвел отрицательное.

Способность ребенка к подражанию очень полезна для правильного воспитания, так как на ее основе происходит в основном обучение необходимым навыкам и привычкам.

Подражая действиям взрослых ребенок учится многому—аккуратно есть, складывать свою одежду, убирать обувь, собирать игрушки. И в дальнейшем многие гигиенические навыки, манеры культурного поведения дети получают, глядя на аналогичные действия старших.

Родители всегда должны помнить, что за их поведением неотступно следят внимательные детские глаза, и вести себя соответственно этому. Необходимо также обращать внимание ребенка на все положительные поступки, которые совершаются на его глазах.Воспитательные воздействия желательно сопровождать словесными пояснениями и настойчиво развивать позитивные формы ответных поступков ребенка.

Речевая установка.

Родители должны знать, что от ребенка легче добиться выполнения каких-то действий, если сначала ему сказать об этом, т. е. создать предварительную установку, положительную настроенность на выполнение данного действия.

Например, «Мы сейчас пойдем гулять, по сначала надо одеться» — и ребенок охотно будет на себя натягивать одежду. Или «Сейчас будем обедать, но сначала надо помыть ручки».

Такие фразы взрослых предупреждают капризы ребенка. Он понимает, что это «трудное» (одеваться, мыть руки и т. д.) делается для того, чтобы потом наступило «приятное» (прогулка, вкусная еда и т. д.).

Эти слова создают как бы готовность к тому или иному действию и вызывают у ребенка желание справиться с ним.

Наиболее распространенные ошибки в воспитании.

К ним относятся частые, немотивированные запреты, «срыв установки», отсутствие стабильности в режиме дня. Эти положения физиологически обоснованы, так как обусловлены психофизиологическими особенностями детского организма.

Почему вредны частые запреты? Одергивания, всевозможные «нельзя» вызывают тормозное состояние у ребенка. Возрастные же свойства нервной системы его таковы, что не могут обеспечить длительной неподвижности.

Это приводит к перенапряжению и истощению нервной системы малыша: он возбуждается, кричит, плачет, топает ногами, падает на пол и т. п.

Еще одна тонкость.

Запрещая что-то ребенку, вы говорите «не делай», «не трогай», «не тяни» и т. п., т. е. разные слова с отрицательной частицей «не». Однако в силу особенностей восприятия ребенком взрослой речи — ведь малыш только научился ее понимать — он не всегда улавливает эту короткую частицу «не» и часто слышит «делай», «трогай», «тяни» и т. п.

Вы поступите неправильно, если будете все разрешать ребенку, или, наоборот, запрещать.

Ребенок обязательно должен знать четкую границу между «можно» и «нельзя».

Но запрещений в этом возрасте должно быть немного. Целесообразно организовать место бодрствования ребенка таким образом, чтобы в окружающей его обстановке было как можно больше дозволенного, чем запрещаемого.

А что такое «срыв установки»? Представим себе такую ситуацию: девочка сосредоточенно играет с куклой, заворачивает ее в одеяло. А маме некогда, она торопится и требует от дочки, чтобы та немедленно стала одеваться. Вот это резкое нарушение сосредоточенной деятельности ребенка и есть «срыв установки».

Ребенок полностью захвачен игрой («установлен»). Вдруг игра резко ломается немедленным требованием матери.

В этом случае понятны протест и сопротивление ребенка, его плач — ведь все это из-за невозможности переключиться на другое действие.

Если такие неправильные приемы со «срывом установки» применяются часто, то у ребенка закрепляется отрицательное отношение к предложениям и требованиям взрослых.

Переключать деятельность ребенка с одного занятия на другое, не нарушая установки, надо умело — сначала словами, если ребенок хорошо понимает речь, затем показом того, чем он должен будет заниматься. Такой способ переключения привлекает внимание малыша и возбуждает его интерес к новому занятию.

Нельзя резко и часто менять режим дня ребенка.

Обычно условия его жизни сравнительно постоянны (окружение, домашняя обстановка и т. д.). Основные слагаемые режима дня: сон, бодрствование и кормление, чередуются почти всегда в одной и той же последовательности. При этом у ребенка закрепляются определенные устойчивые привычки, которые имеют большое значение для его жизнедеятельности.

Если последовательность событий дня вдруг нарушается (приход гостей, смена времени кормления или сна, отъезд на дачу и т. д.), то, как правило, изменяется поведение ребенка: появляются упрямство, плач, капризы, снижение аппетита, расстройства сна.

Чтобы избежать этих явлений, советуем не допускать частых и значительных перемен в условиях жизни ребенка.

В случаях необходимости смены обстановки (переезд, поступление в дошкольное учреждение и т. д.) старайтесь не изменять резко сложившихся привычек ребенка.

Нельзя вносить в его жизнь сразу много нового. Безусловно, ее можно и нужно разнообразить, но постепенно, в пределах, допустимых возрастной выносливостью детской нервной системы.

В каждом отдельном случае вы можете получить консультацию в кабинете здорового ребенка детской поликлиники.

Категорически запрещается запугивать ребенка, обманывать его, применять физические наказания.

Иногда можно слышать, как мать, торопя малыша, говорит «ешь скорее, а то папе отдам». Такие необдуманные слова могут сформировать в характере ребенка жадность.

Нельзя также часто порицать его: «какой ты бестолковый», «до чего же ты упрямый», «ничего не умеешь» и т. п.

Ребенок плохо себя ведет.

Многие родители теряются и не знают, как обращаться с малышом, если он капризничает.

Самый распространенный прием, которым, вероятно, пользуются многие — это метод отвлечения. Чем меньше ребенок, тем легче отвлечь его внимание от причин, вызвавших плач, капризы.

Это помогает успокоить малыша, но не воспитывает правильного поведения. Поэтому в более старшем возрасте метод отвлечения лучше заменить убеждением, разъяснением или прямым обучением.

Что делать, если ребенок плачет: жалеть, наказывать или не обращать внимания на его плач?

В этом случае выбор метода воспитания будет зависеть от причины появления слез, установления вины ребенка и других обстоятельств.

За что и как нужно наказывать ребенка?

Здесь не может быть однозначного ответа. В решении этого вопроса в каждом конкретном случае родителям должны помочь, подсказать ответ их любовь к своему малышу, желание воспитать у него самые лучшие качества характера, уберечь его от ошибок в будущем.

Если взрослые уделяют достаточно много внимания и ласки ребенку, то вполне достаточным может быть «суровый взгляд при обычной ласке»

Осуждением плохого поведения ребенка может стать отказ разговаривать или играть с ним.

Важно, чтобы приемы наказания соотносились с характером плохого поступка ребенка. Например, малыш сломал игрушку или порвал книжку — в этом случае надо сказать, как плохо он поступил и запретить ему пользоваться этой игрушкой или книжкой.

Лучше сразу правильно воспитывать ребенка, формируя у него как можно больше положительных форм поведения, чем потом перевоспитывать, ломать сложившиеся стереотипы.

Половое воспитание детей дошкольного возраста

Один из самых популярных вопросов, которые задают родители психологу: «Как доступно и корректно рассказать ребёнку о различиях мальчиков и девочек, о том, как рождаются дети и т.

п.».

Задавая вопросы взрослым, ребенок проявляет безграничное доверие. Если мы не оправдываем это доверие – отмахиваемся, брезгливо морщимся, как от гадости, стыдимся и т.д., – то вопросы не исчезают. Реакция ребенка в таких случаях будет соответствующей: “Сам выясню”; “Спрошу, но не у тебя!”.

Отвечая на вопросы ребёнка, стоит учитывать, что половое воспитание – это, прежде всего формирование правильного отношения к вопросу, а не освоение конкретных знаний в этой области, очевидно, что родители должны уделить больше внимания именно психологическому аспекту.

И тут важна форма изложения, эмоции, отношение родителей к интимным вопросам. Вспомните, какие ощущения вызывают у вас «сложные» детские вопросы? На Вашем лице выразительно появляются не только разочарование, но и растерянность, стеснение. Наши дети – хорошие психологи, и им непременно передаётся неуверенность матери или отца в этот момент. Лучшим вариантом будет, озвучить свои чувства, то, что вы взволнованы и затем уже, постараться ответить на вопрос.

Стыдливость родителей в вопросах пола – это опыт, принесенный из их собственного детства. Но подумайте об этом с научной точки зрения. Нет ничего плохого в том, как у нас рождаются дети. Для детей не существует отличия между вопросами: «Чем отличается берёза от дуба» и « Чем отличаются мальчики от девочек». Если же родители будут говорить с ребёнком на эту тему в стыдливо-брезгливой форме, то ребёнок и сам будет вести себя соответственно. А в дальнейшем родителям трудно будет наладить с ним контакт, так как “унаследованные” стыдливость и замкнутость не дадут ребёнку поделиться в трудную минуту с родителями своими проблемами (и не только сексуальными).

Отвечать на детские вопросы, даже если они оказались для родителей неожиданными или показались «возмутительными», надо в спокойной обстановке, не повышая голоса и не прибегая к наказаниям за любопытство, а возможно, и неприличные выражения, используемые ребенком. Рекомендуется говорить не все, что знают сами взрослые. Объяснения должны быть простыми, ясными, доступными пониманию ребенка и не искажать истину.

Отвечая на «острые» вопросы детей, надо говорить правду, и только правду, на доступном их пониманию уровне. Недопустимы ответы типа: тебя в магазине купили, аист принёс и т.п. Это важно для сохранения доверия ребёнка к взрослым, создание иммунитета против искажённых и опошленных «уличных» сведений, выработки здорового и естественного отношения к полу.

Родителям не надо забывать, что половое воспитание не должно резко выделяться из общего воспитания и носить наставительно-навязчивый характер. Нельзя выделять эту тему и особой интонацией или необычными эмоциями.

Хорошим подспорьем в половом воспитании дошкольников и младших школьников могут стать современные детские энциклопедии и книжки типа “Откуда я взялся?”, в которых не только текст, но и иллюстрации доступно и однозначно рассказывают о строении тела и рождении ребёнка. А так как в этом возрасте у детей нет эротических ассоциаций, то новые знания особо не фиксируются в их мозгу, вернее – не выделяются из общего потока новых знаний.

Наиболее распространённая ошибка родителей – желание предупредить осознание ребёнком элементов сексуальности, хотя дети, как правило, не вкладывают в свои вопросы того содержания, которое вкладывают в них взрослые. Специалисты подчеркивают, что информация по вопросам пола должна быть адресной, то есть соответствовать определенному возрасту. С ребенком следует выяснять только те вопросы, которые интересуют его в данный момент, говоря только о том, о чем он спрашивает. При этом ответы должны быть лаконичными, сжатыми и однозначными.

На первых годах жизни ребёнку вполне достаточно для полового воспитания иметь возможность видеть своих родителей обнажёнными. Это может быть и в спальне, и в ванной комнате. Иначе, возникает недоумение, почему его переодевают при всех, а взрослые ужасно стыдятся своего тела. Но к подростковому возрасту отпадает необходимость видеть родителей обнажёнными. И постепенно вырабатывается стеснительность, характерная для интимно не близких личностей.

В семьях, где родители тщательно скрывают своё тело от детей, ребёнок школьного возраста, случайно столкнувшийся с обнажёнными родителями, может испытать шок, приводящий к ещё большей замкнутости и к эмоциональной напряжённости в отношениях с родителями.

С полутора лет ребенок уже точно знает, кто он – мальчик или девочка, и различает людей по половой принадлежности «тетя – дядя», хотя ориентируется в этом вопросе в основном по одежде и прическе. По мнению специалистов, об отличии в строении организма мужчины и женщины малыши должны узнать до 2,5 – 3 лет. Родители должны найти целесообразный способ сообщить детям об этом.

В 3-4 года уже становятся интересны анатомические различия между девочками и мальчиками. Обычно ребенок начинает спрашивать, откуда берутся дети.

К 5-6 годам любой ребенок уже понимает постоянство своего пола и осознает, что мальчик станет дядей, мужчиной, а девочка – тетей, женщиной и мамой. Каждый ребенок изучает свое тело, в том числе и половые органы, дотрагиваясь до них руками так же естественно и не стыдясь этого, как он дотрагивается до носа, уха, коленки. Если постоянно одергивать малыша и запрещать ему познавать свой организм, у него сформируется понятие о постыдности тела, но одновременно выработается и повышенный интерес именно к этим органам.

В возрасте от 5 до 9 лет половое сознание уже установлено и осваивается половое поведение, чему способствуют ролевые игры в «дочки-матери», «маму-папу», в «больницу». Выполняя функции доктора, медсестры, родителей, дети подражают поведению взрослых, трогают и рассматривают друг друга и даже имитируют половой акт. Реакция взрослых на такие игры почти всегда предсказуема – гнев и наказание. Хотя в этих отношениях нет даже намека на сексуальность, а всего лишь любознательность, помогающая получить правильное представление о половых различиях и своей половой роли.

Много волнений и тревог возникает у родителей в связи с так называемыми “сексуальными” играми детей. Это вполне обычное явление, и вреда детям не приносит. Наоборот – такие игры являются показателем нормального развития ребёнка, так как они содержат элементы познания окружающего мира, а также своего тела.

Если же родители, заметив подобные игры детей, начинают подозрительно выведывать, “чем они там таким занимаются”, а еще хуже наказывать сына или дочь, дошкольники начинают осознавать, что за такой формой взаимоотношений мужчины и женщины кроется что-то некрасивое, недостойное и это интуитивное детское ощущение чего-то низкого может остаться в сознании ребенка на всю жизнь и стать тем образом, который будет обуславливать интимные взаимоотношения уже взрослых мужчины и женщины.

Ребёнок, своевременно получивший половое воспитание и перенявший примеры супружеского поведения родителей (взаимоуважение, доверие, нежность), уже будет иметь в подростковом возрасте определённые нравственные критерии, которые и помогут ему самостоятельно оценить ситуацию и избежать непоправимых ошибок.

Психолог НОУ ДЦ «Акварель»
Неупокоева Ольга Сергеевна
Журнал «Дети» № 4 май 2009 год

Влияние на пенсию воспитания детей

Правом на каждую льготу может воспользоваться только один родитель. При этом родители могут распределить между собой разные права.

Например, в рамках льгот за воспитание детей один родитель может досрочно выйти на пенсию, а второй – получить надбавку.

Кто из родителей какими правами воспользуется, нужно согласовать в письменном виде и отправить заявления на выплату надбавки к пенсии за воспитание детей и отказ от надбавки на адрес [email protected]. Если соглашение недостижимо, права делятся между родителями поровну.

Как годы стажа, так и надбавка к пенсии обеспечивают твердую сумму, размер которой зависит в том числе от годового коэффициента, который корректируется ежегодно к 1 апреля.

Например, с 1 апреля 2021 года пенсионный годовой коэффициент составляет 7,206 евро. Подробнее об индексации пенсий.

Надбавка начисляется на все виды пенсии, кроме народной пенсии, пенсии по выслуге лет и спецпенсии. В случае, если размер пенсии по старости определяется не по данным трудового стажа пенсионера, надбавка к пенсии также не начисляется.

Пример 1: Пеэтер и Инга состоят в браке. У них трое детей. Первый ребенок 1979 года, второй 1984 года и третий 1992 года рождения. Когда Пеэтер вышел на пенсию, семейный совет решил, что надбавка за воспитание детей причитается именно ему.

В расчет его пенсии вошли по 2 года стажа за первого и второго ребенка и ежемесячная надбавка к пенсии в размере 1,5 годового коэффициента. За воспитание третьего ребенка Пеэтер получил надбавку к пенсии в размере 3,5 годовых коэффициентов, поскольку тот родился после 1991 года.

Пример 2: У Каспара и Лийи ребенок 2014 года рождения. Лийа подключилась ко II пенсионной ступени, Каспар нет. Семейный совет решил, что вносы в накопительную пенсию II ступени, полагающиеся с рождения и до трехлетия ребенка, будет получать Лийа. А значит, Каспар лишается возможности в будущем получить надбавку к пенсии за этот период.

Воспитание

Воспитание – деятельность, направленная на развитие личности, создание условий для самоопределения и социализации обучающихся на основе социокультурных, духовно-нравственных ценностей и принятых в российском обществе правил и норм поведения в интересах человека, семьи, общества и государства, формирование у обучающихся чувства патриотизма, гражданственности, уважения к памяти защитников Отечества и подвигам Героев Отечества, закону и правопорядку, человеку труда и старшему поколению, взаимного уважения, бережного отношения к культурному наследию и традициям многонационального народа Российской Федерации, природе и окружающей среде.

Федеральный закон от 29 декабря 2012 года № 273-ФЗ “Об образовании в Российской Федерации”, статья 2

Приоритетной задачей Российской Федерации в сфере воспитания детей является развитие высоконравственной личности, разделяющей российские традиционные духовные ценности, обладающей актуальными знаниями и умениями, способной реализовать свой потенциал в условиях современного общества, готовой к мирному созиданию и защите Родины.
Воспитание детей рассматривается как стратегический общенациональный приоритет, требующий консолидации усилий различных институтов гражданского общества и ведомств на федеральном, региональном и муниципальном уровнях.

Стратегия развития воспитания в Российской Федерации на период до 2025 года

Одна из двух целей национального проекта «Образование» (реализуется с 01.11.2018 до 31.12.2024) – воспитание гармонично развитой и социально ответственной личности на основе духовно-нравственных ценностей народов Российской Федерации, исторических и национально-культурных традиций.

Федеральные документы

Федеральный закон от 31.07.2020 № 304-ФЗ «О внесении изменений в Федеральный закон «Об образовании в Российской Федерации» по вопросам воспитания обучающихся»

Федеральный закон от 24.06.1999 № 120-ФЗ «Об основах системы профилактики безнадзорности и правонарушений несовершеннолетних»

Федеральный закон от 24.07.1998 № 124-ФЗ «Об основных гарантиях прав ребёнка»

Распоряжение Правительства Российской Федерации от 29 ноября 2014 года № 2403-р “Об Основах государственной молодёжной политики Российской Федерации на период до 2025 года”

Распоряжение Правительства Российской Федерации от 29 мая 2015 года № 996-р “Об утверждении Стратегии развития воспитания в Российской Федерации на период до 2025 года”

Приказы Министерства просвещения Российской Федерации

Приказ Министерства просвещения Российской Федерации от 20.02.2020 № 59 «Об утверждении Порядка проведения социально-психологического тестирования обучающихся в общеобразовательных и профессиональных образовательных организациях»

Областные документы

Областной закон Новгородской области от 28. 07.2017 № 136-ОЗ «О реализации Федерального закона «Об основах системы профилактики правонарушений в Российской Федерации» на территории Новгородской области»

Областной закон Новгородской области от 04.03.2014 № 494-ОЗ “О мерах по реализации Федерального закона “Об основах системы профилактики безнадзорности и правонарушений несовершеннолетних”

Областной закон Новгородской области от 31.08.2009 № 593-ОЗ “О мерах по предупреждению причинения вреда здоровью детей, их физическому, интеллектуальному, психическому, духовному и нравственному развитию на территории Новгородской области”

Приказы министерства образования Новгородской области

Приказ министерства образования Новгородской области от 10.12.2019 № 1353 «О реализации мероприятий Комплексного плана противодействия идеологии терроризма в Российской Федерации на 2019-2023 годы, утверждённого Президентом Российской Федерации 28 декабря 2018 года № Пр-2665, в 2020 году»

Приказ министерства образования Новгородской области от 23. 10.2019 № 1156 «О реализации комплекса мер, направленных на развитие региональной системы обеспечения безопасного детства в Новгородской области, на 2019-2020 годы»

Приказ министерства образования Новгородской области от 01.07.2019 № 753 «Об организации деятельности отрядов юных инспекторов движения»

Приказ министерства образования Новгородской области от 31.05.2019 № 638 «О мерах по обеспечению требований областного закона Новгородской области от 31.08.2009 № 593-ОЗ «О мерах по предупреждению причинения вреда здоровью детей, их физическому, интеллектуальному, психическому, духовному и нравственному развитию на территории Новгородской области»

Приказ департамента образования и молодёжной политики Новгородской области от 15.05.2017 № 501 “О внесении изменений в план мероприятий, направленных на профилактику суицидального поведения обучающихся образовательных организаций области”

Приказ департамента образования и молодёжной политики Новгородской области от 12. 04.2016 № 337 “Об организации работы по профилактике суицидального поведения обучающихся образовательных организаций”

Приказ департамента здравоохранения Новгородской области и департамента образования и молодёжной политики Новгородской области от 09.06.2015 № 555/544-Д “О проведении профилактических осмотров обучающихся образовательных организаций области в целях раннего выявления незаконного потребления наркотических средств и психотропных веществ”

Приказ комитета образования, науки и молодёжной политики Новгородской области от 31.07.2013 №724 “О мерах по профилактике преступлений против детей”

Приказ комитета образования, науки и молодёжной политики Новгородской области от 18.01.2013 №28 “О разработке паспорта дорожной безопасности образовательного учреждения”

Приказ комитета образования, науки и молодёжной политики Новгородской области от 18.12.2012 №1121/250 “О мерах по реализации указа Губернатора области от 10.10.2012 № 306”

Приказ комитета образования, науки и молодёжной политики Новгородской области от 27. 11.2012 №1060 “О разработке символики (герб, флаг, гимн) образовательных учреждений”

Приказ комитета образования, науки и молодёжной политики Новгородской области от 19.11.2012 №1037 “О внесении изменений в приказ комитета от 10.09.2010 № 911”

Приказ комитета образования, науки и молодёжной политики Новгородской области от 03.08.2012 №715 “О внесении изменения в Порядок действий администрации государственного образовательного учреждения для детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, по недопущению случаев самовольных уходов воспитанников”

Приказ комитета образования, науки и молодёжной политики Новгородской области от 24.02.2011 № 157 “О мерах по усилению профилактики террористических и экстремистских проявлений в детской и молодёжной среде”

Приказ комитета образования, науки и молодёжной политики Новгородской области от 10.09.2010 № 911 “О мерах по усилению профилактики безнадзорности и беспризорности среди несовершеннолетних”

Приказ комитета образования, науки и молодёжной политики Новгородской области от 16. 10.2009 № 939 “Об утверждении Положения о комиссии по проведению экспертизы превентивных образовательных программ, состава комиссии”

Приказ комитета образования, науки и молодёжной политики Новгородской области от 29.09.2009 №894 “Об утверждении Порядка действий администрации государственного образовательного учреждения для детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, по недопущению случаев самовольных уходов воспитанников”

Приказ комитета образования, науки и молодёжной политики Новгородской области от 10.08.2009 №792 “О совершенствовании деятельности по недопущению случаев самовльных уходов воспитанников”

Приказ комитета образования, науки и молодёжной политики Новгородской области от 04.05.2009 №449 “О дополнительных мерах по созданию эффективной системы работы по реализации превентивных образовательных программ”

Методические материалы

Методические рекомендации органам исполнительной власти субъектов Российской Федерации, осуществляющим государственное управление в сфере образования, по организации работы педагогических работников, осуществляющих классное руководство в общеобразовательных организациях

Рекомендации Минобрнауки России по совершенствованию работы с детьми, состоящими на различных видах учёта в органах и учреждениях системы профилактики безнадзорности и правонарушений несовершеннолетних

Рекомендации Минобрнауки России по стимулированию вовлечения детей, состоящих на различных видах учёта, в общественно значимые мероприятия, в том числе в добровольческую и волонтёрскую деятельность

Презентация по профилактике нехимических видов зависимости у несовершеннолетних к семинару для педагогов и областному родительскому собранию (вебинару) 10.11.2017

Методические рекомендации Министерства образования и науки Российской Федерации по организации обучения педагогических работников, работающих с детьми, находящимися в трудной жизненной ситуации, а также родителей по вопросам профилактики суицидального поведения обучающихся, употребления психоактивных веществ, распространения ВИЧ-инфекции и жестокого обращения с детьми

Сборник материалов по организации профилактической работы с обучающимися образовательных организаций (2016 год)

Программа традиционного духовно-нравственного воспитания, развития и социализации обучающихся в казачьих кадетских корпусах

Система воспитательной работы по формированию у учащихся антикоррупционного мировоззрения в образовательном учреждении

Программа развития воспитательной компоненты в общеобразовательных учреждениях

Методические рекомендации Министерства образования и науки Российской Федерации по созданию условий для развития деятельности молодёжных и детских общественных объединений

Методическое пособие по практическому использованию модели механизма “субъектной” социализации в целом и детей, находящихся в трудной жизненной ситуации и социально опасном положении

Методические рекомендации Министерства образования и науки Российской Федерации по работе с детьми, самовольно ушедшими из семей и государственных организаций, и профилактике таких уходов

Методические рекомендации Минобрнауки России для образовательных организаций по информированию родителей о рисках, связанных с детской смертностью

Методические рекомендации Минобрнауки России по профилактике зацепинга среди несовершеннолетних

Методические рекомендации по совершенствованию сетевого взаимодействия в системе воспитания и по организационно-методической поддержке деятельности детских общественных движений и ученического самоуправления

Методические рекомендации Минобрнауки России по проведению мероприятий по повышению правовой грамотности детей, родителей (законных представителей) и педагогических работников, участвующих в воспитании детей

Воспитание детей разного возраста: советы родителям

«Не думайте, что вы воспитываете ребенка тогда, когда с ним разговариваете, или поучаете его, или приказываете ему. Вы воспитываете его в каждый момент вашей жизни. Малейшие изменения в тоне ребенок видит или чувствует, все повороты вашей мысли доходят до него невидимыми путями, хотя вы их не замечаете» (А. Макаренко).

Супруги Ивановы – обычная семья, живущая в небольшом городке. Они любят путешествовать и проводить время в кругу семьи – их первенец Павлик, которому 6 лет, уже умеет плавать, помогает папе собирать палатку и активно участвует в семейных мероприятиях. Второй ребенок в их семье – долгожданное счастье, радость для всех. Доволен и старшенький Павлик: он так выпрашивал у мамы братика, обещал заботиться и любить его, быть примером, мечтал вместе с ним ходить на рыбалку и ездить на велосипеде. И вот, ожидаемый момент наступил! «Мама и папа! Я приготовил велосипед, давайте будем кататься с братиком!» – таков был первый радостный возглас Павлика.

«Что происходит? Почему все бегают, не обращают на меня внимание? Почему малышом восторгаются, как только он скажет «агу»? Ему можно спать в кроватке рядом с мамой, а мне нет? Меня не любят?»

Воспитание двоих-троих детей – интересный, но и сложный процесс, и от того, как родители отнесутся к нему, будет зависеть формирование отношений между ними. Разный возраст (от 5 и более лет) не должен стать преградой для общения и распределения обязанностей – отношения в семье с прибавлением изменятся, однако с учетом пожеланий и требований не только малыша, но и старшего ребенка. Именно в детстве закладываются основные жизненные позиции, создаются аспекты поведения человека, самооценка, доверие к миру, отношение к себе. Как воспитывать двоих детей правильно, чтобы исключить ревность, неприятие, агрессию и сформировать между ними родственные, дружеские отношения?

Чужой среди своих: ошибки в воспитании детей разного возраста

Решившись на рождение второго ребенка, любые родители видят радужные мечты. Они представляют, что их дети будут поддерживать друг друга, проявлять заботу и любовь. Во взрослой жизни они не испытают одиночества, ведь у каждого из них будет близкая, родная душа. Однако иногда вместо дружбы между детьми возникает атмосфера неприязни, соперничества и даже откровенной вражды. Двое детей с разницей в возрасте 5 и более лет – это сложно?

Какие основные ошибки в воспитании детей допускают родители?

1. Игнорирование выделения личной зоны для каждого ребенка
Личное пространство должно быть у каждого ребенка. Оговорки вроде: «скоро переезжать, дети быстро растут или нет места» здесь неуместны. Если своевременно не выделить каждому ребенку свою «зону безопасности», между детьми быстро возникнет чувство соперничества, конкуренции.

2. Завышенные ожидания и требования от старшего
С появлением «младшенького» старший ребенок автоматически становится «взрослым». Родители ждут от него понимания сложившейся жизненной ситуации на неосознаваемом уровне, делая взрослым и самостоятельным по сути маленького ребенка. При малейших ошибках, недочетах, родители выговаривают: «Ну как ты мог, ты ведь взрослый». Старший ребенок начинает чувствовать себя ненужным, неудачником, и эти чувства несет с собой на протяжении всей жизни.

3. Сравнение детей, их личностных и внешних качеств, достижений
Сравнивание детей даже в мелочах влечет за собой негатив по отношению друг к другу. «Смотри, как Павлик хорошо кушает, а ты сидишь», или «Вот Маша умеет красиво танцевать, а ты ходишь, как медведь». В первую очередь сравнение детей со стороны родителей ведет к неприязни, ревности и конкуренции между ними.

4. Выделение «любимчика», невнимание к одному из детей
Наличие любимчика, «сладенького и послушного» ребенка в семье всегда приводит к разладу отношений. Безусловно, маме или папе легче общаться с ребенком, который контактирует, выполняет просьбы, сговорчив и спокоен. Однако именно тот ребенок, который замыкается в себе, во всех смыслах «трудный» должен быть максимально приближен к родителям. Если вы начинаете хуже чувствовать ребенка, видите у него появившиеся негативные черты характера, необходимо постараться помочь ему, ведь именно он чувствует себя заложником ситуации и, скорее всего, не знает, как из нее выйти.

5. Перекладывание «взрослых» обязанностей на старшего ребенка
«Павлик, помоги маме с малышом. Выброси памперс. Погуляй с братиком. Вот молодец!» Видя, как старший сын помогает, мама радуется, но и невольно перекладывает часть своих обязанностей на ребенка. Да, помогать хорошо, однако не нужно делать это прямой и основной обязанностью старшего. Строя формат таких отношений, старшие дети во взрослой жизни вспоминают, что у них не было детства, а все их обязанности и игры сводились к опеке за младшеньким. Как итог – формирование ненависти к родителям, брату, негативное восприятие жизни в целом.

Взрослым смотреть за малышом не сложно, и некоторые родители забывают, что старший – всего лишь ребенок. Заботясь о братике, он не понимает полноты ответственности, которую перекладывают на него родители. В случае, если с малышом случится неприятность, старший станет винить и казнить себя, ведь «Я не досмотрел, значит, я – плохой». Подобные переживания становятся сильным эмоциональным стрессом для неокрепшей психики ребенка и формируют неправильные, негативные установки, которые «врезаются» в память и автоматически переносятся во взрослую жизнь.

Практически всегда в семьях с двумя детьми, имеющими разный возраст, старший проявляет ревность. Она может обрести форму непослушания, капризов, откровенной вражды. Наказывать ребенка при проявлении таких эмоций – ошибка родителей и «путь в никуда». Родители должны показать первенцу, что в их любви к нему ничего не изменилось. Причем словосочетание «Я люблю вас обоих одинаково» не совсем подходит. Невозможно одинаково любить разных детей, ведь они – не идентичны, со своими чертами, уникальным характером. Лучше сказать : «Я люблю вас обоих одинаково сильно» – это будет правильнее со стороны родителей и понятнее ребенку.

Воспитывая детей, мы воспитываем себя: правильное воспитание детей разного возраста

В семье, где растет несколько детей с разницей в возрасте около 5 и более лет, возникает дисбаланс в отношениях реже, чем в семьях и детьми примерно одинакового возраста. Старший уже стал более самостоятельным, он осознанно идет на уступки младшему и понимает, почему это нужно делать. Родители становятся менее критичны к старшему ребенку, лояльно относятся к его промахам, неудачам и стараются всячески поддержать его.
Павлика попросили нарисовать свою семью. Он нарисовал папу, маму, младшего братика и себя. Причем младшенький на рисунке расположился ближе к маме, чем он сам. Из детского рисунка становится понятно: старший ребенок испытывает особенную связь с братиком, любит свою семью. Однако рисунок отображает и проблему: нарисовав младшего брата ближе к маме, старший подсознательно показал, что ему очень не хватает эмоционального тепла и близости, общения с родителями.

Безусловно, предугадать каждую ситуацию и решить все проблемы невозможно. Ошибки родителей в воспитании детей все равно будут, однако глобальных недоразумений можно избежать, наладив собственную, правильную систему воспитания и стараясь ее придерживаться:

• Старшему необходимо уделять столько же внимания, сколько младшему.
• Обязанности по уходу за маленьким ребенком не перекладываются на первенца. У него должны быть свои интересы, личное пространство и время на игры.
• Наказывать необходимо честно и правильно: часто в семьях во время конфликта ругают только старшего, хотя «заваривает кашу» практически всегда младший. Разберитесь, в чем дело. Если младшенький виноват, не упускайте этого из виду.
• Не сравнивайте детей друг с другом или с чужими детьми. Каждый ребенок индивидуален, он – личность, со своими особенностями и характером. Не забывайте и цените это.
• Правильно расставляйте приоритеты. Основная ошибка родителей – младший ребенок «главный», а проблемы старшего отодвигаются на задний план. Если первенец упал, чем-то обеспокоен, хочет поговорить, в первую очередь нужно его выслушать и помочь, положив малыша в кроватку, а не требовать, чтобы он решил свою проблему самостоятельно.

Для выработки собственной системы воспитания, присущей каждой семье, потребуется немало душевных сил и труда. Не бойтесь проявлять свою любовь, показывать ее, признавайте свои ошибки, не игнорируйте телесный контакт со старшим ребенком, – он ему нужен так же сильно, как и младшему. Ребенок, выросший в любви и понимании, в атмосфере поддержки и внимания, редко бывает озлобленным, эгоистичным, ему легче идти по жизни. Ведь роль родителей – сформировать ценности ребенка, помочь ему подготовиться к самостоятельной взрослой жизни.

Универсальных методов, подходящих к воспитанию детей разного возраста, не существует. У родителей должны быть свои подходы, принципы, базирующиеся на семейных ценностях и традициях. Главное правило – не разделять детей, одинаково участвовать в жизни каждого, равномерно распределять заботу и любовь. Родители, которые говорят, что любят своих детей одинаково – обманывают и себя, и детей. Любим мы детей по-разному, но одинаково сильно, и в этом нужно признаваться им. В каждой семье могут быть кризисы, неприятности, разлады. Важно пройти их спокойно, вместе, преодолеть преграды и трудности, и на собственном примере показать, что такое дружная и счастливая семья.

Полезные статьи и материалы:

---

---

Поделиться в социальных сетях:

---

Зарегистрироваться

2-летние программы бакалавриата [2021 Ultimate Guide]

Home »Программы ускоренного обучения» Двухгодичные программы бакалавриата [Руководство на 2021 год]

от Джой Кромвелле

Двухгодичные программы бакалавриата – пошаговое руководство. Вот 7 проверенных способов сэкономить до 2 лет на вашей ученой степени. Получите степень бакалавра за 2 года

Вы ищете двухлетнюю степень бакалавра… хотите знать, возможно ли получить степень за два года?

Как получить степень бакалавра за 2 года

Есть четыре основных способа быстрее получить степень бакалавра:

1. Программы бакалавриата
2. Переводные кредиты
3. Самостоятельно разработанный план степени
4. Университеты, рекламирующие «программы ускоренного обучения»

Можете ли вы закончить бакалавриат за 2 года? Да, это возможно … но это зависит от вас.

• Есть ли у вас кредиты в колледже?
• Готовы ли вы пройти тестирование из нескольких классов?
• Есть ли у вас соответствующая профессиональная подготовка или военный опыт, который может быть зачислен в колледж?
• Вы чувствуете себя комфортно, посещая уроки онлайн?
• Сможете ли вы справиться с темпом ускоренных занятий?

В этом руководстве я открою вам некоторые секреты, позволяющие быстрее закончить обучение, но первым шагом в этом процессе является выбор университета, который предлагает ускоренные онлайн-курсы.

Выпускник быстрее с ускоренными занятиями

Если вы хотите получить степень за меньшее время, первым делом выберите колледж с ускоренными курсами.

1. Выберите здесь колледж, который предлагает 5-недельные, 6-недельные или 8-недельные онлайн-классы.

Фактическое время до завершения будет варьироваться. Это зависит от количества кредитов, которые у вас уже есть, и от количества занятий, которые вы можете пройти одновременно.

Помните, ни одна из этих школ не гарантирует более быстрого завершения обучения.

Каждый университет скажет вам, что нужно для получения высшего образования. Затем вы выполняете эти требования, используя различные методы, описанные в этом руководстве.

Большинство университетов ожидают, что вы получите степень за 4 года: первый, второй, младшие и старшие классы.

Если вы пойдете традиционным путем, 4 года в университете займет:

У кого есть на это время ???

Я собираюсь показать вам, как создать саморазработанный план получения степени, который поможет вам быстрее закончить степень бакалавра…

Двухгодичные программы бакалавриата

Пошаговое руководство

Получение степени бакалавра за 2 года – настоящее дело. У тебя все получится .

Имейте в виду, что инструкции – это лучший секрет в академических кругах:

• Вы не меняете требования к получению степени бакалавра.
• Вы меняете скорость. К злому посту.

Для получения степени бакалавра обычно требуется 4 года сидения в классе.

Но тестирование вне уроков (зачет за экзамен) и 8-недельные онлайн-классы – это мощный импульс, необходимый для получения степени бакалавра за 2 года.

Вы все еще заканчиваете первый, второй, младший и старший классы.Просто сделайте это вдвое быстрее!

• Вы больше не ограничены временем и местом.
• Вы можете посещать занятия где угодно и когда угодно. С ума сойти! Это все равно что научить вас путешествовать во времени.

Вот проблема: нет аккредитованных колледжей, которые рекламировали бы двухлетнюю степень бакалавра… но это НЕ помешает вам закончить обучение через 2 года.

Аккредитованные колледжи могут предложить 2-летнюю программу завершения обучения . Но для того, чтобы записаться на программу получения степени, у вас уже должна быть куча кредитов колледжа за плечами.Если да, то школа поможет вам получить диплом за 2 года.

Но если вы начинаете без кредитов колледжа, вам нужно будет получить всю степень бакалавра с нуля до конца.

Совет профессионала : Если вы выберете правильную школу, вы можете превратить любую традиционную онлайн-программу обучения в двухгодичную степень бакалавра.

Как получить степень бакалавра за 2 года

Добро пожаловать в квадрат!

У вас нет кредитов.Еще. Но вы получите степень бакалавра за 2 года, выполнив эти 3 простых шага.

Шаг 1. Получите зачет в колледже, не сидя в классе

Получение кредита в колледже, посещая занятия, – это так 1980-е. Как резинки для волос и носки с напуском.

Я собираюсь предложить вам 2 других варианта получения кредита на год (или больше) обучения в колледже, прежде чем вы начнете.

Я знаю, откуда вы. Сидеть в классе ужасно, когда ваш список дел составляет 3 фута, ваш малыш болен, а ваши счета накапливаются.

Тестирование вне уроков колледжа

Все программы бакалавриата содержат перечень требований к общему образованию. Они похожи от штата к штату.

Эти общеобразовательные уроки могут быть невероятно скучными, но каждый должен их посещать.

Кроме тебя. Потому что ты умный.

Вместо занятий вы сдаете экзамен, который доказывает, что вы уже знаете материал и получаете за него оценку.

Совет от профессионала : Вам не нужно сдавать экзамен, чтобы получить зачет в колледже.В большинстве школ требуется всего лишь 50% баллов, чтобы дать вам оценку за класс!

Как пройти тестирование после 1 года обучения в колледже:

1. Выберите экзамен и зарегистрируйтесь на экзаменационном веб-сайте.
2. Оплатите регистрационный взнос.
3. Возьмите учебное пособие и впихивайте, впихивайте, впихивайте. Может потребоваться большое количество кофе.
4. Назначьте время для сдачи экзамена в центре тестирования.
5. Сдайте экзамен и получите проходной балл.
6. Наслаждайтесь только что заработанными кредитами, не посещая занятия!

Вот так.

Как пропустить занятия и при этом получить зачет колледжа

Допустим, вы получаете степень в Техасском университете A&M. Вот список необходимых вам общеобразовательных курсов и соответствующих экзаменов, которые вы можете сдать по программе экзаменов на уровне колледжа (CLEP), чтобы заработать кредит, не посещая занятия.

Требования к общему образованию	Экзаменационная программа уровня колледжа (CLEP) Экзамен
Связь – 6 кредитов	Состав колледжа – 6 кредитов
Математика – 3 кредита	Колледж алгебры – 3 кредита
Life and Physical Sciences – 6 кредитов	Биология – 6 кредитов
Язык, философия и культура – 3 кредита	Western Civilizations I – 3 кредита
Искусство – 3 кредита	Гуманитарные науки – 3 кредита
История Америки – 6 кредитов	История Соединенных Штатов I / II – 6 кредитов
Правительство / Политология – 6 кредитов	Правительство США – 3 кредита (Техас требует курса истории Техаса) Может потребоваться сдать экзамен по политологии через Excelsior – 3 кредита
Социальные и поведенческие науки – 3 кредита	Вводная психология – 3 кредита
Вариант учреждения – 6 кредитов	Принципы менеджмента – 3 кредита Принципы маркетинга – 3 кредита

Вы это видели?

Вы можете получить ВСЕ зачетные баллы по общеобразовательным требованиям через «Кредит за экзаменом».Весь ваш первый год и половину второго года можно закончить еще до того, как вы пойдете в класс.

Перед экзаменом проверьте, напечатано мелким шрифтом в вашем колледже.

Более 3000 университетов принимают зачетные единицы на экзаменах, но каждый колледж устанавливает свои собственные правила, такие как минимальный проходной балл, какие экзамены они будут соблюдать, и максимальное количество зачетных единиц колледжа, которые можно заработать на экзамене.

Чтобы дать вам общее представление, Liberty принимает до 30 кредитных часов в качестве зачетных единиц экзамена. Это целый год в колледже! Обязательно ознакомьтесь с академическим каталогом вашего целевого колледжа, чтобы убедиться, что вы в курсе их правил, прежде чем сдавать экзамен.

Компании, принимающие экзамены на зачет колледжа

Существует 5 экзаменов, по которым предлагается зачетная оценка за каждый экзамен. Наиболее распространенными экзаменами являются экзамены CLEP, которые проводятся более чем 3000 колледжей.

• CLEP – доступно 33 экзамена
• DSST – доступно 34 экзамена
• Государственный зачет Томаса Эдисона – доступно 38 экзаменов
• Экзамены в колледж Excelsior – доступно 52 экзамена
• Языковые экзамены Университета Нью-Йорка – 12 кредитов по 50 языкам

Разве это не удивительно?

Каждая из этих программ Credit by Exam включает более 30 экзаменов.

За каждый экзамен можно получить от 3 до 6 баллов. Большинство экзаменов CLEP предусматривают возможность выбора нескольких вариантов и заполняются за 90 минут!

Как я уже упоминал, Liberty University позволит вам получить до 30 кредитов с помощью экзаменов CLEP. Большинство школ, с которыми я столкнулся, принимают за экзамен от 18 до 30+ кредитов.

Прелесть этого подхода в том, что вам не нужно сдавать экзамен на 100%. В большинстве школ все, что вам нужно, – это набрать 50% и получить зачетный балл. Конечно, лучше сидеть в классе 16 недель, не правда ли?

Кредит колледжа на всю жизнь и опыт работы

Национальный центр статистики образования сообщает, что возраст студентов колледжей растет.В колледже учились более 8,2 миллиона студентов старше 25 лет.

Так чем вы были в последние несколько лет?

Может быть, вы работали в правоохранительных органах или в сфере здравоохранения, путешествовали или пилотировали самолет. Этот опыт имеет значение. Теперь, когда вы поступили в колледж, вы можете заставить их рассчитывать на большее, используя свой опыт для получения кредита в колледже.

Кредит за предварительное обучение

Используя Liberty в качестве примера, вы можете получить кредит за предыдущее обучение, отправив портфолио или используя свои учетные данные.

Внимательно посмотрите на этот список наборов навыков и посмотрите, сколько у вас есть. Каждый потенциально может принести вам кредит в колледже.

Навыки, которые переводятся в колледж Кредит за предыдущее обучение:

• Администрация
• Дошкольное образование
• Менеджмент
• Уход
• Публичные выступления
• Авиация
• Техник скорой медицинской помощи
• Гостиничный менеджмент
• Заработная плата
• Недвижимость
• Банковское дело
• Евангелизм
• Управление персоналом
• Управление недвижимостью
• Опыт руководителя
• Пограничная служба
• Бортпроводник
• Страхование
• Техник в аптеке
• Устный перевод на язык жестов
• Исправления
• Управление помещениями
• Правоохранительные органы
• Управление проектами
• Преподавание английского как иностранного
• Консультации
• Финансовое планирование
• Секретарь по правовым вопросам
• Управление недвижимостью
• Молодежное служение

Вы обратили внимание, как часто руководство появляется в этом списке? Если вы прошли путь до руководства, возможно, вам удастся получить за это признание.

Также здравоохранение. Здравствуйте, ЕМТ, медсестры, аптеки.

А что насчет тех из вас, кто работает над нашей безопасностью? Пограничный патруль, исправительные учреждения и правоохранительные органы. Вы также можете иметь право на получение кредита колледжа.

Давайте не забудем тех, у кого математический мозг! Банкиры, специалисты по финансовому планированию, страхование, расчет заработной платы.

И мы не забудем путешествующих по миру в группе. Пилоты, бортпроводники, преподаватели английского языка как иностранного.

Очевидно, что последнее слово в вопросе о том, что они считают достойным получения кредита колледжа за предыдущее обучение, остается за каждым университетом.

Как получить кредит за предварительное обучение

Вы берете свой профессиональный или военный опыт и создаете портфолио.

Я буду использовать в качестве примера Liberty:

1. Выберите курс, для которого, по вашему мнению, вы уже знаете весь материал.
2. Ответьте на 5 вопросов, относящихся к классу, для которого вы запрашиваете кредит.
3. Добавьте документы, письма-подтверждения от руководителей, сертификаты, дипломы, стенограммы, оценки работы, образцы работы, вырезки из газет и ваше резюме.
4. Оплатите комиссию за портфель в размере 100 долларов и подождите 5 дней, чтобы узнать, одобрены ли вы.

Нет гарантии, что вы получите кредит для каждого портфеля. Единственные гарантии в жизни – смерть и налоги.

Если у вас есть законный опыт после окончания средней школы, вы можете получить за что-то оценку.

Что терять, пытаясь?

Шаг 2. Поступите в университет, предлагающий ускоренные онлайн-классы

Существует 2 типа расписания занятий: традиционное и ускоренное.Это все равно, что выбирать между кофе без кофеина или кофеином. Один заставит вас идти намного быстрее!

Ускоренные онлайн-классы – это классы, предлагаемые онлайн.

Вы будете читать учебник, смотреть лекции, писать статьи и участвовать со своими одноклассниками на виртуальной доске обсуждений.

Хотя задания, которые вы выполняете, похожи, онлайн-классы позволяют вам входить в систему после работы, в обеденный перерыв, когда вам это удобно. Это может означать, что вы смотрите лекцию в час ночи после работы в позднюю смену или встаете рано, чтобы закончить урок до того, как дети проснутся.

С онлайн-классами вам не придется откладывать жизнь на потом. Вы внедряете уроки в свою жизнь, когда это наиболее удобно для вас.

Как это работает?

Во-первых, выберите колледж, который предлагает 5-недельные, 6-недельные или 8-недельные онлайн-курсы.

Вы можете взять 18 кредитных часов, примерно по 6 занятий в каждом осеннем, весеннем и летнем семестрах. Итак, через 12 месяцев у вас будет 54 кредита! Большинство студентов получили бы 30 кредитов после того, как просидели (и оплатили!) Классы в течение года.

Но если вам нравится ваше образование с кофеином и рюмкой эспрессо, и вы можете поддерживать свой средний балл (средний балл) выше 3,5, вы даже можете подать прошение, чтобы получить разрешение на посещение 4 занятий (12 кредитных часов) каждые 8 ​​недель в некоторых университетах.

Это было бы СУМАСШЕСТВИЕ! И действительно сложно! Вы бы бежали, как белка с кофеином, но я бы сделал это, если бы мне дали зеленый свет!

Получение до 72 кредитов за 12 месяцев.

Это вдвое больше обычной скорости.

Для этого вам понадобится много кофеина.

Шаг 3. Создайте свой собственный план ускоренного обучения

Итак, «официальных» двухгодичных программ бакалавриата не существует.

Но ведь вы ведь отвечаете за свое образование?

Давайте составим для вас индивидуальную двухлетнюю программу бакалавриата.

Вам не нужно следовать традиционному плану. Но сделать это нужно за 2 года. Мы можем это сделать.

1. Возьмите чашку кофе. С кофе жизнь всегда проще.
2. Выберите школу. Собственно, с этого и начнем: колледжей, предлагающих ускоренные онлайн-классы .
3. Выберите степень. Я иду на бизнес-администрирование.
4. Откройте окно браузера и найдите требуемую степень. Зайдите в Google, введите название вашего университета, желаемую специальность и «требования к степени».
5. Щелкните «Требования к ученой степени» или «План получения степени».
6. Создайте таблицу с 3 столбцами. Либо на вашем компьютере, либо на клочке бумаги.
7. В первом столбце составьте список ВСЕХ нужных вам классов. Ваш колледж может сказать, что вам нужно 40 уроков за 120 кредитов.
8. Сравните свой список класса со списком зачетных единиц за предыдущее обучение.
   • Я нашел 105 бизнес-курсов, которые я могу использовать, чтобы подать заявку на кредит с портфелем. Теперь мне просто нужно сузить список.
   • Отметьте во втором столбце списка классов, для каких классов вы собираетесь попытаться получить кредит за предварительное обучение.
9. Посетите веб-сайт CLEP, чтобы узнать, из каких классов вы можете пройти тестирование. Во втором столбце напишите «сдать экзамен» рядом с каждым классом, из которого вы собираетесь пройти тестирование.
10. Проверьте пустые поля. Все пустые поля в столбце 2 – это классы, которые вам нужно будет пройти сейчас. Разве это уже не выглядит лучше?
11. Проверьте каталог курсов вашей школы, чтобы узнать расписание занятий. Некоторые классы будут доступны постоянно, некоторые будут меняться осенью, весной и летом. Сначала выберите повернутые. Вы не хотите тормозить себя, дожидаясь следующей весны, чтобы пройти последний урок, который вам нужен, потому что вы не взяли его в первой смене.
12. В третьем столбце запишите, когда вы собираетесь проходить каждое занятие. Будьте внимательны! Убедитесь, что каждый класс учтен.
13. А теперь допейте кофе. Сделайте глубокий вдох, сядьте поудобнее и допейте последний кусочек уже остывшего кофе.Менее чем за час вы создали план, который позволит вам получить всю степень бакалавра за 2 года.

Вот и все. Это было не так уж и сложно, правда?

Пример графика: как получить степень бакалавра за 2 года

Как быстро вы закончите, зависит от того, с чего вы начали. Чтобы помочь вам получить степень бакалавра через 2 года, я собираюсь разбить ее в зависимости от того, где вы сейчас находитесь.

Идете ли вы в колледж впервые или возвращаетесь в колледж с несколькими кредитами.Или если вы уже прошли 2 года и уже имеете 60 кредитов.

Вы можете это сделать. Выбери, кто ты, и давай получим эту двухлетнюю степень.

Первый студент колледжа: у вас нулевые баллы за колледж

Вы начинаете с нуля. Вы никогда не учились в колледже, но сейчас вы это сделаете!

Я продолжу наш пример колледжа, предлагающего 8-недельные онлайн-курсы с загрузкой 9 кредитных часов.

Вы можете поступить в ЛЮБОЙ университет, в котором хотите получить степень бакалавра за 2 года.Им просто нужно предложить 8-недельные (или менее) онлайн-классы и позволить вам брать 9 кредитных часов за семестр. Большинство из них позволяют брать только 6 кредитных часов за семестр, и это значительно замедлит вас.

Если вы решите посещать ТОЛЬКО онлайн-курсы ускоренного обучения и не собираетесь возиться с экзаменами CLEP или кредитами за предыдущее обучение, у вас уйдет 2 года и 8 недель.

Первоначальный студент колледжа без кредитных часов
Семестр	Продолжительность семестра	Количество уроков / зачетных часов
Осень 1	8 недель	3 класса x 3 кредитных часа = 9 кредитных часов
Осень 1	8 недель	3 класса x 3 кредитных часа = 9 кредитных часов
Пружина 1	8 недель	3 класса x 3 кредитных часа = 9 кредитных часов
Пружина 2	8 недель	3 класса x 3 кредитных часа = 9 кредитных часов
Лето		6 занятий x 3 кредитных часа = 18 кредитных часов
Осень 1	8 недель	3 класса x 3 кредитных часа = 9 кредитных часов
Осень 2	8 недель	3 класса x 3 кредитных часа = 9 кредитных часов
Пружина 1	8 недель	3 класса x 3 кредитных часа = 9 кредитных часов
Пружина 2	8 недель	3 класса x 3 кредитных часа = 9 кредитных часов
Лето		6 занятий x 3 кредитных часа = 18 кредитных часов
Осень 1	8 недель	4 класса x 3 кредитных часа = 12 кредитных часов
Получена степень бакалавра: 120 кредитных часов

Быстро?

Да, конечно.

Но это немного быстрее. Если мы добавим немного кофеина в вашу программу получения степени, мы сможем сократить еще один год. Получив от нуля до конца за 1 год и 8 недель.

Вот 10 экзаменов вводного уровня, которые вы можете сдать, чтобы заработать 30 кредитов за 1 год.

1. Американская литература: 3 кредита
2. Состав колледжа: 3 кредита
3. Правительство США: 3 кредита
4. Вводная социология: 3 кредита
5. Человеческий рост и развитие: 3 кредита
6. Естественные науки: 3 кредита
7. Информационные системы: 3 кредита
8. Введение в предпринимательское право: 3 кредита
9. Принципы менеджмента: 3 кредита
10. Принципы маркетинга: 3 кредита

Вы можете получить степень за время, необходимое Apple, чтобы выпустить новый iPhone.Теперь это обновление!

Вернувшийся студент колледжа, набравший менее 59 кредитов

Вы уже были за доской, но вам все еще нужно получить степень. На этот раз вы собираетесь выбить его из парка.

У жизни есть забавный способ обеспечить мотивацию, когда ты становишься старше.

Если у вас уже отложено 30 кредитов, вы можете пройти обучение за 1 год и 32 недели, просто пройдя онлайн-курсы ускоренного обучения.

Вернувшийся студент колледжа, который уже заработал 30 кредитных часов
Семестр	Продолжительность семестра	Количество уроков / зачетных часов
Переводные кредиты		30 кредитных часов
Осень 1	8 недель	3 класса x 3 кредитных часа = 9 кредитных часов
Осень 1	8 недель	3 класса x 3 кредитных часа = 9 кредитных часов
Пружина 1	8 недель	3 класса x 3 кредитных часа = 9 кредитных часов
Пружина 2	8 недель	3 класса x 3 кредитных часа = 9 кредитных часов
Лето		6 занятий x 3 кредитных часа = 18 кредитных часов
Осень 1	8 недель	3 класса x 3 кредитных часа = 9 кредитных часов
Осень 2	8 недель	3 класса x 3 кредитных часа = 9 кредитных часов
Пружина 1	8 недель	3 класса x 3 кредитных часа = 9 кредитных часов
Пружина 2	8 недель	3 класса x 3 кредитных часа = 9 кредитных часов
Получена степень бакалавра: 120 кредитных часов

Это приличный темп.Но держу пари, ты хочешь пойти быстрее.

Что вы скажете, чтобы через год закончили свою степень бакалавра? Вы можете сделать это!

Вы можете сбросить 30 кредитов, протестировав вне уроков и представив кредит за предыдущее учебное портфолио.

У вас, вероятно, уже есть кредит на некоторые вводные курсы, но как насчет:

1. Анализ и интерпретация литературы: 3 кредита
2. Гуманитарные науки: 3 кредита
3. История Соединенных Штатов I / II (два экзамена): 6 кредитов
4. Принципы макроэкономики: 3 кредита
5. Принципы микроэкономики: 3 кредита
6. Western Civilization I / II (два экзамена): 6 кредитов
7. Химия: 3 кредита
8. Предварительный расчет: 3 кредита

Если есть какой-либо класс, который вы еще не посещали, но доступный через Программу экзаменов на уровне колледжа (CLEP), продолжайте тестировать вне класса.Это ваш самый быстрый способ получить кредит.

Если вы в полной мере воспользуетесь преимуществами ускоренных онлайн-классов, зачетных единиц за экзамены и зачетных единиц за предыдущее обучение, вы можете начать обучение в сентябре этого года и закончить к ноябрю следующего года. 1 год, 8 недель.

Вернувшийся студент колледжа с 60 кредитными часами

Вы начали, и вы на полпути. Давайте проведем вас через вторую половину вашей степени.

Скорее всего, вы прошли все вводные курсы для первокурсников и второкурсников.Теперь вам нужны кредиты более высокого уровня. Курсы уровня 300 и 400.

Если вы сходите с ума и занимаетесь ускоренными онлайн-классами, вы можете пройти через 1 год и 8 недель. Не плохо.

Вернувшийся студент колледжа, который уже заработал 60 кредитных часов
Семестр	Продолжительность семестра	Количество уроков / зачетных часов
Переводные кредиты		60 кредитных часов
Осень 1	8 недель	3 класса x 3 кредитных часа = 9 кредитных часов
Осень 1	8 недель	3 класса x 3 кредитных часа = 9 кредитных часов
Пружина 1	8 недель	3 класса x 3 кредитных часа = 9 кредитных часов
Пружина 2	8 недель	3 класса x 3 кредитных часа = 9 кредитных часов
Лето		6 занятий x 3 кредитных часа = 18 кредитных часов
Осень 1	8 недель	2 класса x 3 кредитных часа = 6 кредитных часов
Получена степень бакалавра: 120 кредитных часов

Но вы все равно хотите ехать быстрее, не так ли? Вы видите финишную черту, и вы просто хотите закончить.

Это можно сделать быстрее.

Экзамены

CLEP обычно не дают вам таких баллов более высокого уровня. Но есть несколько исключений. Красивые исключения!

Вот 2 экзамена, которые относятся к курсам уровня 300/400 с CLEP:

• Хозяйственное право: 3 кредита
• Принципы маркетинга: 3 кредита

Excelsior College действительно предлагает курсы более высокого уровня, но убедитесь, что они соответствуют вашим основным требованиям.

3 экзамена, которые вы можете сдать в Excelsior на уровне 300/400:

• Операционный менеджмент: 3 кредита
• Организационное поведение: 3 кредита
• Управление человеческими ресурсами: 3 кредита

По мере того, как вы подходите к концу, требуемые курсы становятся более конкретными.Но есть ли возможность пройти тестирование по выбору на этом уровне. Сделай это! Это все равно поможет вам быстрее закончить.

Во всех колледжах есть минимальное количество уроков, которые вы должны посещать в этой школе, чтобы получить степень. Большинство называют это требованием к месту жительства. Для Liberty требуется, чтобы 50% занятий по вашей специальности были завершены в университете.

Если в соответствии с вашими требованиями к получению степени все еще есть место для маневра для тестирования вне курсов, и вы сдадите пять экзаменов уровня 300/400, вы сможете сдать экзамены за 11 месяцев.Меньше, чем год. И у вас еще будет время на летние каникулы.

Программы завершения бакалавриата

Программы завершения бакалавриата существуют. Это то, что имеет в виду большинство колледжей, когда говорят, что у них есть двухлетняя программа бакалавриата. Они не делают вам никаких одолжений. Они просто принимают ваши кредиты в колледже. Любой аккредитованный университет сделает это за вас.

Программы получения степени бакалавра

предназначены для того, чтобы помочь вам получить степень, которую вы уже начали.У вас уже есть кредит или степень младшего специалиста. Теперь вам нужна степень бакалавра.

Они будут работать на вас, если:

• У вас уже есть кредит, обычно не менее 60 часов
• Вы закончили 2 года обучения или его эквивалент

Колледж, предлагающий онлайн-программу получения степени бакалавра, позволяет вам получить степень, переведя имеющийся кредит на желаемую степень. Они также предлагают онлайн и ускоренные классы.

Как вы это делаете, довольно просто:

• Поступить в колледж
• Отправьте свои стенограммы
• Ждать принятия
• После принятия, встретитесь со своим консультантом по программе, чтобы наметить план выхода из школы

Даже в программе завершения бакалавриата вы все равно можете использовать зачетные единицы за экзамен и зачетные баллы за предыдущее обучение. Поговорите со своим консультантом и составьте план!

Список программ завершения бакалавриата онлайн

Хотите быстро получить степень бакалавра? Обратите внимание на эти аккредитованные колледжи и университеты, предлагающие онлайн-программы получения степени бакалавра (которые обычно можно пройти за 2 года или меньше).

Продолжающаяся институциональная аккредитация Программы на получение степени

Рейтинг	Университет	Избранные изображения	табл-программ	Расположение	mdgtbl-описание
Развернуть все
	Тихоокеанский университет Азуза		ПРОГРАММА Онлайн	МЕСТО Калифорния	АККРЕДИТАЦИЯ WSCUC	APU аккредитован Комиссией колледжей и университетов WASC. Бакалавр делового администрирования Бакалавриат по цифровому маркетингу Бакалавр финансового менеджмента Бакалавр финансового планирования Бакалавр по управлению человеческими ресурсами Бакалавр по логистике и управлению цепочками поставок
	Государственный университет Болла		ПРОГРАММА Онлайн	МЕСТО Индиана	АККРЕДИТАЦИЯ HLC	Ball State Высшей учебной комиссией была подтверждена 14 января 2014 года после двухлетнего процесса самообучения. Бакалавр прикладного анализа поведения Бакалавр делового администрирования Бакалавр уголовного правосудия и криминологии Бакалавриат по дошкольному образованию Бакалавр общеобразовательных наук Бакалавр по логистике и управлению цепочками поставок От бакалавра дипломированной медсестры до бакалавра наук
	Бостонский университет		ПРОГРАММА Онлайн	МЕСТО Массачусетс	АККРЕДИТАЦИЯ NECHE	BU аккредитован Комиссией высшего образования Новой Англии. Бакалавр гуманитарных наук
	Университет Брешии		ПРОГРАММА Онлайн	МЕСТО Кентукки	АККРЕДИТАЦИЯ SACSCOC	Brescia аккредитована Комиссией по колледжам Южной ассоциации колледжей и школ для присуждения степени младшего специалиста, бакалавра и магистра. Бакалавриат по бухгалтерскому учету Бакалавр психологии Бакалавр богословия Бакалавр социальной работы
	Калифорнийский баптистский университет		ПРОГРАММА Онлайн	МЕСТО Калифорния	АККРЕДИТАЦИЯ WSCUC	Cal Baptist аккредитован Комиссией колледжей и университетов WASC. Бакалавриат по бухгалтерскому учету Бакалавр делового администрирования – логистика и операции Бакалавр делового администрирования – менеджмент Бакалавр христианского служения Бакалавр коммуникативных исследований Бакалавр компьютерных информационных технологий Бакалавр уголовного правосудия Бакалавр по кибербезопасности Бакалавриат по дошкольному образованию Бакалавриат по английскому языку Бакалавр графического дизайна и цифровых медиа Бакалавр в области администрирования и менеджмента в здравоохранении Бакалавр социальных служб Бакалавр кинезиологии Бакалавр гуманитарных наук Бакалавр по маркетингу Бакалавр по сетевому администрированию и менеджменту Программа бакалавриата по сестринскому делу RN-BSN Бакалавр организационного лидерства Бакалавр психологии Бакалавр государственного управления Бакалавр общественного здравоохранения Бакалавр по связям с общественностью Бакалавр социологии Бакалавр спорта, отдыха и фитнеса
	Калифорнийский университет Пенсильвании		ПРОГРАММА Онлайн	МЕСТО Пенсильвания	АККРЕДИТАЦИЯ MSCHE	Cal U – государственный университет, аккредитованный Комиссией по высшему образованию Средних штатов. Бакалавр делового администрирования Бакалавр компьютерных информационных систем Бакалавр уголовного правосудия Бакалавриат по физическим упражнениям
	Центральный Вашингтонский университет		ПРОГРАММА Онлайн	МЕСТО Вашингтон	АККРЕДИТАЦИЯ NWCCU	CWU в настоящее время является аккредитованным учреждением Северо-западной комиссии по колледжам и университетам. Бакалавр авиационного менеджмента Бакалавр делового администрирования Бакалавр информационных технологий и административного управления Бакалавриат по английскому языку: профессиональное и творческое письмо Бакалавр информационных технологий и административного управления Бакалавр междисциплинарных исследований – социальные науки Бакалавр права и правосудия Бакалавр общественного здравоохранения Бакалавр социальных услуг Бакалавр социологии Бакалавриат по парамедицине Бакалавр психологии
	Колледж Шамплейн		ПРОГРАММА Онлайн	МЕСТО Вермонт	АККРЕДИТАЦИЯ NECHE	Champlain аккредитован Комиссией высшего образования Новой Англии. Бакалавриат по бухгалтерскому учету Бакалавр управления бизнесом Бакалавр компьютерной криминалистики и цифровых расследований Бакалавр компьютерных и информационных систем Бакалавр по кибербезопасности Степень бакалавра по расследованию экономических преступлений Бакалавр здравоохранения Бакалавриат по комплексным исследованиям Бакалавр информационных систем управления Бакалавр по разработке программного обеспечения Бакалавр веб-дизайна и разработки
	Университет Конкордия – Чикаго		ПРОГРАММА Онлайн	МЕСТО Иллинойс	АККРЕДИТАЦИЯ HLC	CUChicago аккредитован Комиссией по высшему образованию для присуждения степеней бакалавра, магистра и доктора. Бакалавр спорта и отдыха
	Школа профессиональных исследований CUNY		ПРОГРАММА Онлайн	МЕСТО Нью-Йорк	АККРЕДИТАЦИЯ MSCHE	CUNY SPS аккредитован Комиссией по высшему образованию Средних штатов. Бакалавр бизнеса Бакалавр коммуникаций и медиа Бакалавриат по исследованиям в области инвалидности Бакалавр в области управления медицинской информацией Бакалавр в области управления здравоохранением Бакалавр человеческих отношений Бакалавр информационных систем Бакалавр гуманитарных наук Бакалавриат по сестринскому делу Бакалавр психологии Бакалавр социологии Online RN to BS-MS в медсестринском образовании (ускоренный курс) Онлайн RN для BS-MS в сестринской информатике (ускоренный) Online RN to BS-MS в медсестринском организационном лидерстве (ускоренный)
	Далласский баптистский университет		ПРОГРАММА Онлайн	МЕСТО Техас	АККРЕДИТАЦИЯ SACSCOC	DBU аккредитован Комиссией по колледжам Южной ассоциации колледжей и школ для присуждения степени младшего специалиста, бакалавра, магистра и доктора. Бакалавр библейских исследований (прикладное служение) Бакалавр христианских исследований Бакалавр менеджмента
	Университет Дрекселя		ПРОГРАММА Онлайн	МЕСТО Пенсильвания	АККРЕДИТАЦИЯ MSCHE	Drexel аккредитован Комиссией по высшему образованию Средних штатов. Бакалавр общеобразовательных наук
	Университет Восточной Каролины		ПРОГРАММА Онлайн	МЕСТО Северная Каролина	АККРЕДИТАЦИЯ SACSCOC	ECU аккредитован Комиссией по колледжам Южной ассоциации колледжей и школ для присуждения степеней бакалавра, магистра и доктора. Бакалавриат по биотехнологическому производству Бакалавриат по родовспоможению – детский сад Бакалавриат по сбыту и логистике Бакалавриат начального образования Степень бакалавра в области семейных и потребительских наук Бакалавр бизнеса Бакалавр в области управления медицинской информацией Бакалавр медицинских информационных технологий Степень бакалавра в области управления услугами здравоохранения Бакалавр гостиничного менеджмента Бакалавриат в области промышленной дистрибуции и логистики Бакалавриат в области технологии промышленного инжиниринга Бакалавр промышленного менеджмента Бакалавр информационных и компьютерных технологий Степень бакалавра межличностного общения / организационная подготовка Бакалавр менеджмента Бакалавр информационных систем управления Бакалавр по маркетингу Бакалавриат в средних классах Бакалавриат по сестринскому делу: от RN до BSN Бакалавр по операциям и управлению цепочками поставок Бакалавриат по специальному образованию
	Государственный колледж Флориды – Джексонвилл		ПРОГРАММА Онлайн	МЕСТО Флорида	АККРЕДИТАЦИЯ SACSCOC	FSCJ аккредитован Комиссией по колледжам Южной ассоциации колледжей и школ для присуждения степени бакалавра и младшего специалиста. Бакалавр делового администрирования Бакалавриат по дошкольному образованию Бакалавр финансовых услуг Бакалавр социальных служб Бакалавр менеджмента информационных технологий Бакалавр логистики Бакалавриат по сестринскому делу Бакалавр по надзору и менеджменту
	Государственный университет Флориды		ПРОГРАММА Онлайн	МЕСТО Флорида	АККРЕДИТАЦИЯ SACSCOC	FSU аккредитован Южной ассоциацией колледжей и школ, Комиссией по колледжам для присуждения степени младшего специалиста, бакалавра, магистра, специалиста и доктора. Бакалавр компьютерных наук Бакалавр криминологии Бакалавр общественной безопасности – Расследование на месте преступления Бакалавр общественной безопасности – Разведка правоохранительных органов Бакалавр общественной безопасности – правоохранительные операции Бакалавр социальных наук
	Государственный университет Форт-Хейс		ПРОГРАММА Онлайн	МЕСТО Канзас	АККРЕДИТАЦИЯ HLC	И традиционный FHSU, и его Виртуальный колледж аккредитованы на региональном уровне Комиссией по высшему образованию Северо-Центральной ассоциации колледжей и школ. Бакалавриат по бухгалтерскому учету Бакалавр сельскохозяйственного бизнеса Бакалавриат в области бизнес-образования – лицензия преподавателя бизнеса Бакалавр бизнес-образования – Корпоративные коммуникации Бакалавриат в области бизнес-образования – обучение и развитие Бакалавр компьютерных наук Бакалавр уголовного правосудия Бакалавриат в области образования – объединенное дошкольное образование Бакалавриат – начальная школа Бакалавриат – начальная школа с дополнительным специальным образованием Бакалавр финансов Бакалавр финансов – Банковское дело Бакалавриат по иностранным языкам и педагогическому образованию Бакалавр общих исследований (несколько направлений) Бакалавр географии / GIS Бакалавр медицинских наук Степень бакалавра в области здравоохранения и производительности Бакалавр информационных сетей и телекоммуникаций Бакалавр информационных сетей и телекоммуникаций – информатика здравоохранения Бакалавр в области информационных сетей и телекоммуникаций – Разработка веб-приложений и мобильных приложений Бакалавр международного бизнеса и экономики Бакалавр менеджмента Бакалавр менеджмента – предпринимательство Бакалавр менеджмента – Управление человеческими ресурсами Бакалавр менеджмента – Операционный менеджмент Бакалавр менеджмента – информационные системы Бакалавр по маркетингу Бакалавриат в области медицинской диагностической визуализации Бакалавриат по сестринскому делу – от RN до BSN Бакалавр организационного лидерства Бакалавр философии Бакалавр политологии Бакалавр психологии Бакалавр социологии Бакалавр социологии – консультирование по вопросам зависимостей Бакалавр технологического лидерства Бакалавр по туризму и гостиничному менеджменту
	Университет Джорджа Вашингтона		ПРОГРАММА Онлайн	МЕСТО Вашингтон, Д.С.	АККРЕДИТАЦИЯ MSCHE	GW аккредитован Комиссией по высшему образованию Средних штатов. Бакалавр по кибербезопасности Бакалавриат по интегрированным информационным наукам и технологиям Степень бакалавра в области полиции и безопасности
	Хантингтонский университет		ПРОГРАММА Онлайн	МЕСТО Индиана	АККРЕДИТАЦИЯ HLC	Хантингтон аккредитован Высшей учебной комиссией. Бакалавр делового администрирования Бакалавр по управлению человеческими ресурсами Бакалавр по маркетингу Бакалавр в области управления некоммерческими организациями Бакалавр психологии Бакалавр социальной работы
	Университет Иммакулата		ПРОГРАММА Онлайн	МЕСТО Пенсильвания	АККРЕДИТАЦИЯ MSCHE	Immaculata в настоящее время аккредитована Комиссией по высшему образованию Средних штатов. Бакалавриат в смежных областях здравоохранения для медицинских работников Бакалавр управления бизнесом Бакалавр по управлению человеческими ресурсами
	Университет Индианы		ПРОГРАММА Онлайн	МЕСТО Индиана	АККРЕДИТАЦИЯ HLC	IU аккредитован Высшей учебной комиссией. Бакалавр прикладных наук Бакалавр бизнеса Бакалавр вычислительной техники и технологий Бакалавр общеобразовательных наук Бакалавр здравоохранения и медико-санитарных наук Бакалавр гуманитарных наук Бакалавр информатики Бакалавриат по трудовым наукам Бакалавр математики
	Индиана Уэслианский университет		ПРОГРАММА Онлайн	МЕСТО Индиана	АККРЕДИТАЦИЯ HLC	IWU аккредитован Комиссией по высшему образованию и является членом Северо-Центральной ассоциации колледжей и школ. Бакалавриат по бухгалтерскому учету Бакалавр консультирования по вопросам зависимостей Бакалавр библейских исследований Бакалавр делового администрирования Бакалавр делового администрирования – Управление человеческими ресурсами Бакалавр делового администрирования – личное финансовое планирование Бакалавр информационных систем бизнеса Бакалавр коммуникаций Бакалавр уголовного правосудия Бакалавр по кибербезопасности Бакалавр цифровых коммуникаций Бакалавриат по дошкольному образованию Бакалавр общеобразовательных наук Бакалавр здравоохранения Бакалавр гостиничного менеджмента Бакалавр социальных служб Бакалавр международных отношений и безопасности Бакалавр менеджмента Бакалавр менеджмента – Управление человеческими ресурсами Бакалавриат по маркетингу – цифровая реклама Бакалавр по маркетингу – Маркетинговая аналитика Бакалавриат по маркетингу – маркетинг в сфере услуг и некоммерческий сектор Бакалавриат по маркетингу – социальные сети Бакалавр психологии человеческих отношений Бакалавр социальной работы
	Государственный университет Канзаса		ПРОГРАММА Онлайн	МЕСТО Канзас	АККРЕДИТАЦИЯ HLC	K-State постоянно аккредитован Высшей учебной комиссией (HLC) Северо-Центральной ассоциации колледжей и школ с 1916 года. Бакалавр наук и промышленности Бакалавриат по диетологии Бакалавриат по дошкольному образованию Бакалавриат начального образования Бакалавр по семейным исследованиям и социальным услугам Бакалавр пищевых наук и промышленности Бакалавр бизнеса Бакалавр междисциплинарных социальных наук Бакалавриат по питанию и здоровью Бакалавр по управлению технологиями
	Университет Ламара		ПРОГРАММА Онлайн	МЕСТО Техас	АККРЕДИТАЦИЯ SACSCOC	Ламар аккредитован Комиссией по колледжам Южной ассоциации колледжей и школ для присуждения степени младшего специалиста, бакалавра, магистра и доктора. Бакалавр прикладных искусств и наук
	Университет Льюиса		ПРОГРАММА Онлайн	МЕСТО Иллинойс	АККРЕДИТАЦИЯ HLC	Льюис аккредитован и является членом Высшей учебной комиссии. Бакалавриат RN по BSN
	Университет Лойолы – Чикаго		ПРОГРАММА Онлайн	МЕСТО Иллинойс	АККРЕДИТАЦИЯ HLC	LUC аккредитован Высшей учебной комиссией (HLC) и впервые был аккредитован в 1921 году. Бакалавр по прикладному руководству в области уголовного правосудия Бакалавр прикладной психологии Бакалавр прикладных исследований Бакалавр информационных технологий Бакалавр менеджмента
	Государственный университет Миссури		ПРОГРАММА Онлайн	МЕСТО Миссури	АККРЕДИТАЦИЯ HLC	MO State постоянно аккредитован Высшей учебной комиссией с 1915 года. Бакалавр сельского хозяйства Бакалавр бизнеса Бакалавриат – начальная школа Бакалавриат по сестринскому делу
	Северо-Восточный университет		ПРОГРАММА Онлайн	МЕСТО Массачусетс	АККРЕДИТАЦИЯ NECHE	Northeastern аккредитован Комиссией высшего образования Новой Англии. Бакалавр наук в области цифровых коммуникаций и медиа Бакалавр наук в области финансов и бухгалтерского учета Бакалавр информационных технологий Бакалавр наук в области лидерства Бакалавр гуманитарных наук Бакалавр менеджмента Бакалавр психологии
	Университет Северной Аризоны		ПРОГРАММА Онлайн	МЕСТО Аризона	АККРЕДИТАЦИЯ HLC	Высшая учебная комиссия аккредитует НАУ до 2027-2028 гг. Бакалавр стоматологической гигиены
	Университет Северного Кентукки		ПРОГРАММА Онлайн	МЕСТО Кентукки	АККРЕДИТАЦИЯ SACSCOC	NKU аккредитован Комиссией по колледжам Южной ассоциации колледжей и школ для присуждения степени младшего специалиста, бакалавра, магистра и доктора. Бакалавр делового администрирования – общее дело Бакалавр делового администрирования – управление глобальной цепочкой поставок Бакалавр делового администрирования – менеджмент Бакалавр делового администрирования – маркетинг Бакалавр информационных систем бизнеса Бакалавр коммуникативных исследований Бакалавр уголовного правосудия Бакалавр медицинских наук Бакалавр истории Бакалавр интегративных исследований Бакалавриат по библиотечной информатике Бакалавр организационного лидерства Бакалавр психологических наук Бакалавриат по RN до BSN Бакалавр социологии
	Нова Юго-Восточный университет		ПРОГРАММА Онлайн	МЕСТО Флорида	АККРЕДИТАЦИЯ SACSCOC	NSU аккредитован Комиссией по колледжам Южной ассоциации колледжей и школ для присуждения степеней младшего специалиста, бакалавра, магистра, специалиста по образованию, доктора и профессионала. Бакалавриат по РН ТО БСН
	Государственный университет Огайо		ПРОГРАММА Онлайн	МЕСТО Огайо	АККРЕДИТАЦИЯ HLC	Штат Огайо был аккредитован Комиссией по высшему образованию (HLC) с 1913 года. Бакалавр стоматологической гигиены
	Университет Огайо		ПРОГРАММА Онлайн	МЕСТО Огайо	АККРЕДИТАЦИЯ HLC	Огайо аккредитован Комиссией по высшему образованию. Бакалавр прикладных коммуникаций Бакалавр прикладного менеджмента Бакалавр уголовного правосудия Бакалавриат по обслуживанию клиентов Бакалавриат по комплексным исследованиям в области здравоохранения Бакалавр психологии Бакалавр технических и прикладных исследований Бакалавр по управлению техническими операциями Бакалавр социальных служб
	Университет Олд Доминион		ПРОГРАММА Онлайн	МЕСТО Вирджиния	АККРЕДИТАЦИЯ SACSCOC	ODU аккредитован Комиссией по колледжам Южной ассоциации колледжей и школ для присуждения степени бакалавра, магистра, специалиста по образованию и докторской степени. Бакалавриат по бухгалтерскому учету Бакалавр делового администрирования Бакалавр технологий гражданского строительства Бакалавр коммуникаций Бакалавр технологий систем связи Бакалавр компьютерных технологий Бакалавр компьютерных наук Бакалавр уголовного правосудия Степень бакалавра киберпреступности Бакалавр по кибербезопасности Бакалавр стоматологической гигиены Бакалавриат начального образования Бакалавр технологий встраиваемых систем Бакалавр финансов Бакалавр технических наук Бакалавр медицинских наук – Управление служб здравоохранения Бакалавр медицинских наук – общественное здравоохранение Бакалавр социальных служб Бакалавр промышленных технологий Бакалавр информационных систем и технологий Бакалавр лидерства Бакалавр менеджмента Бакалавр по маркетингу Бакалавриат по маркетингу Бакалавриат в области технологии систем мехатроники Бакалавр медицинских лабораторных наук Степень бакалавра в области МЕТ – Производственные системы / Проектирование механических систем Степень бакалавра в области МЕТ – Концентрация ядерных систем Бакалавр в области моделирования и моделирования Бакалавриат по сестринскому делу – от RN до BSN Бакалавр технологии энергосистем Бакалавр профессионального письма Бакалавр психологии Бакалавр социологии Бакалавриат по специальному образованию Бакалавриат по специальному образованию – дошкольное образование и адаптированная учебная программа Бакалавр по подготовке специалистов
	Университет Пейс		ПРОГРАММА Онлайн	МЕСТО Нью-Йорк	АККРЕДИТАЦИЯ MSCHE	Pace аккредитован Комиссией по высшему образованию Средних штатов. Бакалавр искусств и наук Бакалавр делового администрирования Бакалавриат по сестринскому делу Бакалавр профессиональных коммуникаций Бакалавр профессиональных исследований в области технологий
	Университет штата Пенсильвания		ПРОГРАММА Онлайн	МЕСТО Пенсильвания	АККРЕДИТАЦИЯ MSCHE	Штат Пенсильвания аккредитован Комиссией по высшему образованию Средних штатов. Бакалавр интегрированных социальных наук Бакалавр психологии Степень бакалавра литературы, искусства и науки Бакалавр права и общества
	Колледж Расмуссена		ПРОГРАММА Онлайн	МЕСТО Миннесота	АККРЕДИТАЦИЯ HLC	Расмуссен аккредитован Высшей учебной комиссией. Бакалавриат по бухгалтерскому учету Бакалавр управления бизнесом Бакалавр компьютерных наук Бакалавр уголовного правосудия Бакалавр по кибербезопасности Бакалавр аналитики данных Степень бакалавра дошкольного образования Бакалавр финансов Бакалавр здоровья и благополучия Бакалавр в области управления медицинской информацией Бакалавр менеджмента в здравоохранении Бакалавр в области человеческих ресурсов и организационного лидерства Бакалавр социальных служб Бакалавр менеджмента информационных технологий Бакалавр по маркетингу Бакалавриат по RN до BSN Бакалавр в области управления цепочками поставок и логистики
	Колледж Робертса Уэслиана		ПРОГРАММА Онлайн	МЕСТО Нью-Йорк	АККРЕДИТАЦИЯ MSCHE	Робертс аккредитован Комиссией по высшему образованию Средних штатов. Бакалавр здравоохранения Бакалавр организационного менеджмента Бакалавриат от RN до BSN (Медсестринское дело) Бакалавр социальной работы Степень бакалавра педагогического образования
	Государственный университет Южной Дакоты		ПРОГРАММА Онлайн	МЕСТО Южная Дакота	АККРЕДИТАЦИЯ HLC	SDSU был аккредитован Высшей учебной комиссией (HLC) с 1916 года и прошел последнее подтверждение аккредитации в 2009-2010 годах. Бакалавр общеобразовательных наук
	Университет Южного Иллинойса		ПРОГРАММА Онлайн	МЕСТО Иллинойс	АККРЕДИТАЦИЯ HLC	SIU аккредитован Высшей учебной комиссией. Бакалавриат по бухгалтерскому учету Бакалавр авиационных технологий Бакалавр делового администрирования Бакалавр криминологии и уголовного правосудия Степень бакалавра в области гигиены полости рта и менеджмента Бакалавр электротехнических технологий Бакалавриат по технологиям электронных систем Бакалавр менеджмента в здравоохранении Бакалавр гостеприимства, туризма и организации мероприятий Бакалавр промышленного менеджмента и прикладной инженерии Бакалавриат по информационным системным технологиям Бакалавр журналистики Степень бакалавра по моргам и похоронным службам Бакалавр по управлению общественной безопасностью Бакалавриат в области радиологического менеджмента / образование Бакалавр по управлению техническими ресурсами Бакалавриат по обучению и развитию персонала
	Государственный университет Томаса Эдисона		ПРОГРАММА Онлайн	МЕСТО Нью-Джерси	АККРЕДИТАЦИЯ MSCHE	TESU аккредитован Комиссией по высшему образованию Средних штатов. Бакалавриат по управлению воздушным движением Бакалавр антропологии Бакалавр технологий технического обслуживания авиации Степень бакалавра в области респираторной медицины Бакалавр биологии Бакалавр биомедицинской электроники Бакалавр делового администрирования Бакалавр клинических лабораторных наук Бакалавр коммуникаций Бакалавр компьютерных наук Бакалавр электротехники Бакалавриат в области технологий системотехники электроники Бакалавриат по технологиям энергетических систем Бакалавр по общему менеджменту Бакалавр в области управления медицинской информацией Бакалавр медицинских наук Бакалавр информационных технологий Бакалавр гуманитарных наук Бакалавр по маркетингу Бакалавриат в области медицинской визуализации Степень бакалавра в области медицинской визуализации Бакалавр военно-технического руководства Бакалавриат в области технологий ядерной энергетики Степень бакалавра в области технологий ядерной медицины Бакалавр политологии Бакалавриат по специальности Бакалавр радиационной защиты Бакалавр социологии Бакалавр технических наук
	Университет Алабамы – Бирмингем		ПРОГРАММА Онлайн	МЕСТО Алабама	АККРЕДИТАЦИЯ SACSCOC	UAB аккредитована Комиссией по колледжам Южной ассоциации колледжей и школ для присуждения степеней бакалавра, магистра, специалиста по образованию и доктора. Бакалавриат по бухгалтерскому учету Степень бакалавра в области общественного здравоохранения и социальных служб Бакалавр уголовного правосудия Бакалавр финансов Бакалавр общеобразовательных наук Бакалавр менеджмента в здравоохранении Степень бакалавра в области промышленного распределения Бакалавр информационных систем Бакалавр менеджмента Бакалавр по маркетингу Бакалавр психологии
	Арканзасский университет		ПРОГРАММА Онлайн	МЕСТО Арканзас	АККРЕДИТАЦИЯ HLC	UArk продолжает оставаться аккредитованным высшим учебным заведением в соответствии с решением Совета по институциональным действиям Комиссии высшего образования. Бакалавриат по сестринскому делу (от RN до BSN)
	Денверский университет		ПРОГРАММА Онлайн	МЕСТО Колорадо	АККРЕДИТАЦИЯ HLC	DU аккредитован Высшей учебной комиссией. Бакалавр коммуникационных искусств Бакалавр мировой торговли и транспорта Бакалавр глобальных исследований Бакалавр информационных технологий Степень бакалавра в области лидерства и организационных исследований
	Флоридский университет		ПРОГРАММА Онлайн	МЕСТО Флорида	АККРЕДИТАЦИЯ SACSCOC	UF имеет региональную аккредитацию Южной ассоциации колледжей и школ. Бакалавр антропологии Бакалавр биологии Бакалавр делового администрирования Бакалавр коммуникационных наук и расстройств Бакалавр компьютерных наук Бакалавр криминологии Бакалавр педагогических наук Бакалавр экологического менеджмента Бакалавр пожарной и аварийной служб Бакалавр географии Бакалавр геологии Степень бакалавра в области санитарного просвещения и поведения Бакалавр микробиологии и клеточных наук Бакалавриат по сестринскому делу Бакалавр психологии Бакалавр по связям с общественностью Бакалавр социологии Бакалавр спортивного менеджмента Бакалавр в области телекоммуникаций, СМИ и общество
	Иллинойсский университет – Чикаго		ПРОГРАММА Онлайн	МЕСТО Иллинойс	АККРЕДИТАЦИЯ HLC	UIC аккредитован Высшей учебной комиссией. Бакалавр делового администрирования
	Иллинойсский университет – Спрингфилд		ПРОГРАММА Онлайн	МЕСТО Иллинойс	АККРЕДИТАЦИЯ HLC	UIS аккредитован Высшей учебной комиссией. Бакалавр делового администрирования Бакалавр коммуникаций Бакалавр компьютерных наук Бакалавр английского и современных языков Степень бакалавра в области здравоохранения Бакалавр истории Бакалавр по безопасности информационных систем Бакалавр гуманитарных наук Бакалавр по информационной системе управления Бакалавр математических наук Бакалавр философии Бакалавр политологии Бакалавр психологии Степень бакалавра педагогического образования
	Университет Луизианы – Монро		ПРОГРАММА Онлайн	МЕСТО Луизиана	АККРЕДИТАЦИЯ SACSCOC	ULM аккредитован Комиссией по колледжам Южной ассоциации колледжей и школ для присуждения ученых степеней младшего, бакалавра, пост-бакалавра, магистра и доктора. Бакалавр делового администрирования Бакалавр уголовного правосудия Бакалавр стоматологической гигиены Бакалавриат начального образования Бакалавр общеобразовательных наук Бакалавр медицинских наук Бакалавр истории Бакалавр по маркетингу Бакалавр медицинских лабораторных наук Бакалавр современных языков Бакалавриат по сестринскому делу Бакалавр психологии Бакалавр радиологических технологий Бакалавр по управлению рисками и страхованию
	Массачусетский университет – Амхерст		ПРОГРАММА Онлайн	МЕСТО Массачусетс	АККРЕДИТАЦИЯ NECHE	UMass Amherst аккредитован Комиссией высшего образования Новой Англии. Бакалавриат по бухгалтерскому учету Степень бакалавра в области защиты интересов и социальной справедливости Бакалавр прикладной психологии Бакалавр искусств Бакалавр бизнес-исследований Бакалавриат по обучению и развитию детей Степень бакалавра в области уголовного правосудия Бакалавриат в области дошкольного воспитания и образования Бакалавр финансов Бакалавр медицинских наук Бакалавриат в сфере гостиничного бизнеса и управления туризмом Бакалавр социальных служб Бакалавр журналистики Бакалавр менеджмента Бакалавр по маркетингу Бакалавр по управлению оперативной информацией Бакалавриат по исследованиям в области устойчивого развития Степень бакалавра в области устойчивого питания и сельского хозяйства Бакалавр письменности
	Миннесотский университет		ПРОГРАММА Онлайн	МЕСТО Миннесота	АККРЕДИТАЦИЯ HLC	UMN аккредитована Высшей учебной комиссией. Бакалавр психологии
	Университет штата Миссури		ПРОГРАММА Онлайн	МЕСТО Миссури	АККРЕДИТАЦИЯ HLC	Mizzou постоянно аккредитована Высшей учебной комиссией с 1915 года. Бакалавр медицинских наук
	Университет Нью-Мексико		ПРОГРАММА Онлайн	МЕСТО Нью-Мексико	АККРЕДИТАЦИЯ HLC	UNM постоянно аккредитован Высшей учебной комиссией (HLC) North Central Association с 1922 года. Бакалавр делового администрирования Степень бакалавра по изучению чиканы и чикано Бакалавр стоматологической гигиены Бакалавр межкультурной коммуникации Бакалавр межличностного общения Бакалавр гуманитарных наук Степень бакалавра по изучению коренных народов Америки Бакалавр психологии Бакалавр радиологии Бакалавр стратегических коммуникаций Бакалавриат в области технологий и обучения
	Университет Северной Каролины		ПРОГРАММА Онлайн	МЕСТО Северная Каролина	АККРЕДИТАЦИЯ SACSCOC	UNC аккредитован Южной ассоциацией колледжей и школ. Бакалавр делового администрирования Бакалавр гуманитарного развития и семейных исследований Бакалавриат по интегрированным профессиональным исследованиям Бакалавр гуманитарных наук Бакалавр по изучению проблем мира и конфликтов Бакалавр философии Бакалавр общественного здравоохранения Бакалавр по управлению цепочками поставок
	Университет Северного Техаса		ПРОГРАММА Онлайн	МЕСТО Техас	АККРЕДИТАЦИЯ SACSCOC	UNT аккредитован Комиссией по колледжам Южной ассоциации колледжей и школ для присуждения степеней бакалавра и магистра. Бакалавр прикладных искусств и наук
	Университет Южной Каролины		ПРОГРАММА Онлайн	МЕСТО Южная Каролина	АККРЕДИТАЦИЯ SACSCOC	USC был в последний раз аккредитован Комиссией по колледжам Южной ассоциации колледжей и школ в 2011 году. Бакалавр делового администрирования, менеджмента Бакалавр делового администрирования, бухгалтерского учета Бакалавриат начального образования Бакалавр информатики здравоохранения Бакалавр общественного здравоохранения Бакалавр гостиничного менеджмента Бакалавр социальных служб Бакалавр по информационному менеджменту и системам Бакалавр гуманитарных наук Бакалавриат по сестринскому делу Бакалавр организационного лидерства Бакалавриат по специальному образованию
	Университет Южной Флориды		ПРОГРАММА Онлайн	МЕСТО Флорида	АККРЕДИТАЦИЯ SACSCOC	USF аккредитован Комиссией по колледжам Южной ассоциации колледжей и школ для присуждения степени младшего специалиста, бакалавра, магистра, специалиста и доктора. Бакалавр уголовного правосудия Бакалавр криминологии Бакалавр информационных исследований Бакалавр информационных исследований Бакалавр информационных технологий Степень бакалавра сестринского дела, от RN до BSN Бакалавр общественного здравоохранения
	Университет Южного Миссисипи		ПРОГРАММА Онлайн	МЕСТО Миссисипи	АККРЕДИТАЦИЯ SACSCOC	USM аккредитована Комиссией по колледжам Южной ассоциации колледжей и школ для присуждения степеней бакалавра, магистра, специалистов и докторантов. Бакалавр прикладных технологий Бакалавр делового администрирования Бакалавриат по детским и семейным исследованиям Бакалавр строительных технологий Бакалавриат начального образования Бакалавриат в области технологии промышленного инжиниринга Бакалавр междисциплинарных исследований BIS Бакалавр гуманитарных наук BLS Бакалавр библиотеки и информатики Бакалавр менеджмента Бакалавр медицинских лабораторных наук Бакалавриат по сестринскому делу (RN-BSN) Бакалавриат по специальному образованию
	Университет Уолша		ПРОГРАММА Онлайн	МЕСТО Огайо	АККРЕДИТАЦИЯ HLC	Уолш аккредитован Комиссией по высшему образованию. Бакалавр делового администрирования Бакалавр делового администрирования – бухгалтерский учет Бакалавр делового администрирования – менеджмент Бакалавр делового администрирования – маркетинг
	Западный Техасский университет A&M		ПРОГРАММА Онлайн	МЕСТО Техас	АККРЕДИТАЦИЯ SACSCOC	WTAMU аккредитован Южной ассоциацией колледжей и школ. Бакалавр прикладных искусств и наук Бакалавр коммуникативных исследований Бакалавр компьютерных информационных систем Бакалавр уголовного правосудия Бакалавр экономики Бакалавр по управлению в чрезвычайных ситуациях Бакалавр финансов Бакалавр бизнеса Бакалавр общеобразовательных наук Бакалавр медицинских наук Бакалавр менеджмента Бакалавр по маркетингу Бакалавр сестринского дела (BSN)
	Университет Западной Вирджинии		ПРОГРАММА Онлайн	МЕСТО Западная Вирджиния	АККРЕДИТАЦИЯ HLC	WVU аккредитован Высшей учебной комиссией, что гарантирует качество университета в целом. Бакалавриат по сестринскому делу (RN-to-BSN)
	Университет Западной Каролины		ПРОГРАММА Онлайн	МЕСТО Северная Каролина	АККРЕДИТАЦИЯ SACSCOC	WCU аккредитован Комиссией по колледжам Южной ассоциации колледжей и школ для присуждения степеней бакалавра, магистра и доктора. Бакалавриат – детский сад Бакалавр делового администрирования и права Бакалавр уголовного правосудия Бакалавр по чрезвычайным ситуациям и управлению стихийными бедствиями Бакалавриат по неотложной медицинской помощи Бакалавр инженерных технологий Бакалавр инновационного лидерства и предпринимательства Бакалавриат от RN до BSN (Медсестринское дело)
	Лютеранский колледж штата Висконсин		ПРОГРАММА Онлайн	МЕСТО Висконсин	АККРЕДИТАЦИЯ HLC	в WLC аккредитованы Высшей учебной комиссией Северо-Центральной ассоциации колледжей и школ. Бакалавр бизнес-менеджмента и лидерства

Переход к следующему шагу

Как вы думаете? 2 года с нуля до конца.

2 года упорной работы с использованием продуманного и подробного плана действий, который вы разработали. Получение кредита колледжа, не сидя в классе, с использованием ускоренных классов и собственного действенного плана получения степени.

Все готово к работе. Мотивирует ли вас мысль о том, что все будет сделано за 2 года?

Вы можете взять составленный вами индивидуальный план ускоренного обучения и написать на нем дату окончания.

Посмотрите на эту дату. Это не так уж и далеко в будущем. Может быть, 2 года и 8 недель. Может, меньше года.

Вы можете иметь степень бакалавра.

Какую 2-летнюю степень вы должны получить для получения степени преподавателя?

Двухлетние дипломы в области образования предлагают будущим учителям основные методы управления классами, а также ресурсы для перехода на четырехлетние программы обучения. Хотя большинство штатов требует, чтобы учителя получали четырехлетнюю степень бакалавра для сертификации, двухлетняя ассоциированная степень в области образования может быть хорошим вариантом для некоторых будущих учителей.В зависимости от выбранной вами специализации вы сможете найти работу сразу после получения степени младшего специалиста. При выборе двухлетней образовательной программы выберите степень, которая лучше всего соответствует вашим профессиональным потребностям.

Дошкольное образование

Дипломы младшего специалиста по дошкольному образованию готовят учащихся к работе в дошкольных учреждениях, программах ускоренного обучения, детских садах и детских садах. Студенты этих программ выполняют курсовую работу по развитию ребенка, методикам обучения детей младшего возраста, детской литературе и уходу за младенцами и детьми ясельного возраста.Большинство программ требует прохождения стажировки или практики в рамках дошкольного образования. Например, Университет Кларион в Пенсильвании требует прохождения курса экспериментального лидерства для студентов в последнем семестре его младшего научного сотрудника по программе дошкольного образования. Студенты, получившие ассоциированные степени в области дошкольного образования, могут найти работу сразу после окончания учебы, хотя выпускникам рекомендуется получить степень бакалавра для продвижения по службе.

Начальное образование

Дипломы младшего специалиста в области начального образования готовят учащихся к переводу на программы бакалавриата. Эти программы на получение степени включают курсы по теории образования, методикам обучения в начальной и поздней начальной школе, человеческому росту и развитию и управлению классом. После получения этой степени большинство студентов могут получить степень бакалавра в течение двух дополнительных лет. Общественный колледж Канзас-Сити предлагает программу «два плюс два», по которой студенты засчитывают все зачетные единицы ассоциированной степени в счет первых двух лет программы бакалавриата по программе начального образования в Государственном университете Эмпории в Эмпории, штат Канзас.В большинстве штатов получатели младшей степени могут не получить работу в качестве полноправных учителей, но они могут служить помощниками учителей до тех пор, пока не выполнят требования сертификации.

Парапрофессиональное образование

Дипломы младшего специалиста в области среднего профессионального образования готовят учащихся к работе в качестве помощников учителей и учителей-консультантов для детей на всех уровнях обучения, включая специальное образование. Однако большинство программ среднего профессионального образования рассчитаны на будущих помощников учителей начальной школы.Эти степени требуют от студентов прохождения общеобразовательных курсов и специализированных курсов по управлению классом, детской грамотности и образовательным технологиям. Большинство программ получения диплома младшего специалиста в области парапрофессионального образования, например, в муниципальном колледже округа Лорейн в Элирии, штат Огайо, включают практические компоненты в обучение в классе, но не требуют от выпускников завершения учебного семестра. Выпускники могут приступить к работе сразу после получения степени.

Среднее образование

Дипломы младшего специалиста в области среднего образования готовят студентов к переводу на программы бакалавриата.Требования к получению этих степеней различаются в зависимости от интересующей студента учебной дисциплины. Учащиеся получают общее и базовое образование, а также методики преподавания и курсы по выбранной предметной области, которая преподается в средних школах. Например, в колледже Коули в Уичито, штат Канзас, студенты со степенью младшего специалиста получают специальности в таких областях, как английский язык или история, и несовершеннолетние в сфере образования. Получатели младшей степени в области среднего образования должны продолжить учебу на уровне бакалавра и не могут устроиться на работу в качестве учителей до тех пор, пока не получат государственную аттестацию.

Система высшего образования | Учеба в США

---

Двухлетние программы

В США более 1000 двухгодичных колледжей. Эти школы также известны как младшие или общественные. колледжи. В большинстве штатов общественные колледжи находятся в ведении подразделения государственного университета или местного отделения. особые районы, подчиняющиеся руководству государственного органа. Студенты, выбравшие двухлетнюю программу обучения в высшем образование, чтобы получить степень младшего специалиста (также известную как промежуточная).Ассоциированные степени присуждаются общественный, младший или технический колледж, указывающий, что вы закончили программу обучения с широкой базой в общее образование и концентрация в определенной области.

Чтобы получить степень младшего специалиста, вы должны заработать 60 кредитных часов за семестр, что обычно занимает около двух часов. годы. Программы обычно состоят из трех частей: общеобразовательные требования, требования в рамках вашей специальности (или концентрированная область обучения) и факультативы (курсы по вашему выбору с учетом ваших интересов).

Двухгодичный курс бакалавриата

Существуют разные типы ассоциированных степеней. И A.A. степень (или степень младшего специалиста по искусству) и A.S. степень (степень младшего научного сотрудника) предназначены для подготовки студентов к переводу в 4-летний колледж или университет. Например, вы можете заработать А.А. в дошкольном образовании, затем перейти в 4-летний университет. В университете вы можете продолжить обучение, чтобы получить степень, которая позволит вам стать учитель дошкольного или начального образования.

Некоторые общественные колледжи имеют соглашения об автоматическом зачислении с местными колледжами, что означает, что община колледж предоставит студенту свои первые два года обучения, а университет предоставит оставшиеся годы обучения, иногда все в одном кампусе.

Другие ассоциированные степени, такие как A.A.S. степень (степень младшего специалиста прикладных наук), предназначены для подготовки студенты должны присоединиться к рабочей силе сразу после двухлетнего обучения. Эти степени, также называемые профессиональных или профессиональных, иногда работодатели в отраслях, связанных с наукой и технологиями, предпочитают рабочие места среднего уровня.

Четырехлетние программы

Более 2000 колледжей и университетов предлагают четырехлетние программы, по которым студенты получают степень бакалавра. Прошлый год, более 1,3 миллиона человек в Соединенных Штатах получили эту степень. Обычно называемый «диплом о высшем образовании», бакалавриат бакалавриата обычно длится четыре года и включает кредит от 120 до 128 семестров. часов (60 из которых могут быть переведены после получения степени младшего специалиста в муниципальном колледже – см. двухлетние программы выше).

Четыре года, проведенные на бакалавриате в университете, обычно называются первокурсником, второкурсником, младшим и второкурсником. старшие годы. Учебный план многих программ бакалавриата основан на философии «гуманитарных наук», в которой Студенты должны изучать курсы по целому ряду предметов, чтобы сформировать широкую образовательную базу. Эти общеобразовательные курсы включают изучение композиции на английском языке, социальных наук, гуманитарных наук, истории, математики и естественные или физические науки.

Не знаете, в чем специализироваться?

Ознакомьтесь с нашим учебным пособием по теме узнать больше о различных программах обучения, доступных в Соединенных Штатах.

После того, как они выполнили требования основной учебной программы, студентов в большинстве учебных заведений просят выбрать конкретную специальность, также известная как специальность. Ваша специальность должна быть в академической области, которая вас очень интересует, и тот, в котором вы, вероятно, будете искать карьеру в будущем.Последние два года уходит на дополнительные курсы, имеют более прямое отношение к вашей специальности. Другие четырехлетние колледжи и университеты делают упор на подготовку к специальным специальностям. профессиональные области – изобразительное искусство, фармацевтика, машиностроение, бизнес, сельское хозяйство и другие специализированные области.

В отличие от других моделей бакалавриата, степени в области права и медицины не предлагаются на уровне бакалавриата в США. Вместо этого они проходят профессиональное обучение после получения степени бакалавра.Ни закона, ни медицины школы требуют или предпочитают конкретную специализацию бакалавриата, хотя в медицинских школах есть обязательные курсы это необходимо сделать до зачисления. Студенты бакалавриата, которые готовятся к поступлению в медицинскую школу, следуя их карьера в бакалавриате известна как pre-med.

Четыре года обучения на бакалавриате

Обычно предлагаются два типа степени бакалавра: B.A. степени (степени бакалавра гуманитарных наук) и B.S. степени (степени бакалавра наук).Если вы решите получить степень бакалавра искусств, большинство ваших Курсовые работы обычно относятся к искусству, например, общественным наукам, гуманитарным наукам или изящным искусствам. Студенты, получившие степень бакалавра наук степень берут на себя большинство курсов по естествознанию, физическим или математическим наукам.

Другие, более специализированные степени бакалавра включают:

• Бакалавр изящных искусств (B.F.A.)
• Бакалавр социальной работы (B.S.W.)
• Бакалавр технических наук (B.Eng.)
• Бакалавр наук по связям с общественностью (B.S.P.A)
• Бакалавр сестринского дела (B.S.N.)
• Бакалавр философии (бакалавр философии)
• Бакалавр архитектуры (B.Arch.)
• Бакалавр дизайна (B.Des.)

Студенты, специализирующиеся в определенных областях, таких как бизнес, инженерия или наука, считают, что учебная программа часто более жестко структурирован, чем в гуманитарных или социальных науках. Специалисты по бизнесу, науке и технике могут должны посещать больше курсов, связанных с их основной областью обучения, и иметь меньше факультативов или факультативных курсов.

После окончания бакалавриата многие студенты предпочитают продолжать получать высшее образование .

Содержание по теме:

Существуют ли двухгодичные программы бакалавриата? – Центр бакалавриата

Двухлетние программы бакалавриата звучат как розыгрыш, потому что сжатие четырех лет обучения в 24 месяца было бы слишком хорошо, чтобы быть правдой. Однако двухлетние степени бакалавра существуют с одной оговоркой: они зарезервированы для переводов.Варианты двухгодичного бакалавриата – это на самом деле программы получения степени, предназначенные для возвращающихся взрослых, которые закончили младший курс или эквивалентные часы семестра в других аккредитованных колледжах. Нетрадиционные студенты, выбирающие этот ускоренный курс, обычно посещают вечерние, выходные дни или онлайн-курсы, чтобы улучшить свой A.A / A.S. степень основания. Некоторые заканчивают обучение быстрее, чем за два года, переводя больше кредитов, сдавая экзамены CLEP и получая зачет за опыт работы. Сегодняшний рынок высшего образования становится все более гибким для студентов в возрасте от 21 года и старше, которые могут продвигаться по двухгодичным программам бакалавриата.

Структура двухлетнего бакалавриата

Колледжи обычно вносят свой собственный уникальный вклад в двухлетние программы бакалавриата, но все они требуют более 60 кредитов по гуманитарным и естественным наукам. Затем взрослые заканчивают двухлетние курсы для повышения квалификации по специальности для старших классов. Например, бакалавр. Программа получения степени в области психологии, скорее всего, будет представлять собой курсы по науке о мозге, личности, управлению стрессом и клиническому консультированию, а не по истории или английскому языку.Двухлетние программы бакалавриата часто объединяют эти сложные темы в пяти-, восьми- и 10-недельные занятия для ускоренного обучения. Онлайн-колледжи могли установить время входа в систему или 24/7 бесплатный доступ для своих программ получения степени бакалавра. Хотя это удобно, помните, что двухлетний бакалавриат будет таким же строгим, как и младший и старший классы в кампусе.

Преимущества получения степени бакалавра за два года

Взрослые, возвращающиеся в колледж, обнаружат, что двухлетние программы бакалавриата легче всего спланировать с учетом рабочих или жизненных обязательств.Студенты, получившие диплом, максимально увеличивают перевод кредитов, заканчивая бакалавриат, который практически необходим во многих областях. Двухлетние выпускники бакалавриата находят новую карьеру, например, инженера по продажам, разработчика программного обеспечения, финансового консультанта, пилота авиакомпании, менеджера по эксплуатации и учителя средней школы. Поскольку работодатели так уважают степень бакалавра, у выпускников уровень безработицы ниже (2,7 процента), чем у ассоциированных обладателей дипломов (3,6 процента). Получение двухлетней степени бакалавра может сделать вас более амбициозным, разносторонним, квалифицированным и новаторским во время собеседований.Исследование CareerBuilder показало, что 56 процентов работодателей повысили свои требования к ученой степени.

Если вы не выбрали техническую работу, например, шеф-повар или электрик, степень бакалавра поможет вам встать на ноги и лучше закрепить свое положение. Работодатели ценят высшее образование, поэтому вероятность того, что вас уволят во время следующей рецессии, будет меньше. По данным Совета колледжей, такая безопасность означает удовлетворение работой и жизнью: 70 процентов выпускников бакалавриата сообщают о регулярных физических упражнениях.Работа на уровне бакалавра чаще добавляет экономические льготы, такие как страховка, пенсионные планы 401 тыс., Время отпуска и бонусы. Это повышает ценность более высокой средней стартовой зарплаты выпускников бакалавриата (43 200 долларов), чем младших выпускников (35 100 долларов). Многие люди, посещающие двухлетние программы бакалавриата, также просто хотят расширить свои знания.

Советы по поиску надежных двухгодичных программ бакалавриата

Исследования необходимы, чтобы выбрать подходящего двухлетнего бакалавра и избежать мошенничества, которое тратит деньги впустую.Всегда отдавайте приоритет региональной аккредитации, потому что это означает, что колледж превосходит стандарты качества, признается за кредитные переводы и предоставляет федеральную финансовую помощь. NCES сообщает, что набор взрослых старше 24 лет составил 8,1 миллиона в 2015 году, поэтому ищите колледжи, которые привлекают более высокий процент нетрадиционных студентов, чем новички. Найдите полезные ресурсы, такие как College Navigator для дистанционного обучения бакалавриата, по своей специальности и пределу бюджета. Обзор опубликованных рейтингов; например, Washington Monthly обновляет «Лучшие колледжи для взрослых учащихся» каждый сентябрь.Также ознакомьтесь с политикой перевода двухлетних программ бакалавриата, гибкостью расписания, размерами когорт, репутацией и ценами.

Примеры аккредитованного двухлетнего бакалавриата

Используя вышеуказанные методы, мы наткнулись на сотни достойных двухлетних программ получения степени бакалавра, поэтому давайте рассмотрим некоторые из самых ярких примеров. Palmetto College – это филиал Университета Южной Каролины, предлагающий 14 двухгодичных онлайн-курсов бакалавриата, в том числе B.S. в сфере гостиничного менеджмента, B.A. в начальном образовании и B.S. в укреплении здоровья. На другом берегу Тихоокеанский университет Азуса – христианская школа в Калифорнии с девятью программами 2 + 2, такими как B.S. в области организационного лидерства, B.A. в области либеральных исследований и B.A. в области уголовного правосудия. Университет Мэрилхерста в Орегоне позволяет работающим взрослым выбирать из девяти двухгодичных программ бакалавриата, таких как степень бакалавра дизайна интерьера, степень бакалавра английской литературы и степень бакалавра управления бизнесом.

Если вам не хватает кредитов, необходимых для начала двухгодичного обучения на степень бакалавра, не волнуйтесь, потому что существуют другие ускоренные возможности.Онлайн-колледжи особенно известны сокращением времени занятий, чтобы быстрее закончить обучение после получения аттестата о среднем образовании. Например, Университет ECPI в Вирджинии предлагает аккредитованный SACS график продолжительностью 2,5 года для получения степеней, таких как B.S. в облачных вычислениях и B.S. в радиологических науках. Точно так же быстрые онлайн-сессии в Университете Герцинга могут привести к получению степени бакалавра наук. в области управления здравоохранением или B.S. в маркетинге за 36 месяцев. Альтернативы двухгодичным программам бакалавриата распространяют ваше обучение на круглый год, чтобы вы могли быстрее получить диплом.

Как родители получили степень бакалавра за два года

Мало ли Бриттани Блок знала, когда решила вернуться в колледж, что через два года она получит степень бакалавра.

Блок вернулась в колледж в один из самых трудных периодов ее жизни. Ее сыну было всего 1,5 года, и, поскольку поблизости не было поддержки со стороны семьи, она полагалась на жилье и помощь по уходу за детьми из местной программы, предназначенной для одиноких мам, таких как она. В течение первого семестра в муниципальном колледже Инвер-Хиллз она познакомилась с программой поддержки взрослых студентов, которая помогает им зарабатывать баллы за то, что они уже знают.Присоединившись к программе, Блок смогла перенести свой опыт с предыдущей работы на зачетные единицы колледжа, вместо того, чтобы сидеть на уроках и преподавать материалы, которые она уже знала. Она закончила учебу в Инвер-Хиллз, перешла в Миннесотский университет Святой Марии и получила степень бакалавра – всего за два года.

Процесс, который помог Блоку заработать кредиты за обучение, которое она приобрела на своей предыдущей работе, называется оценкой предварительного обучения (PLA). Также известный как кредит за предыдущее обучение (CPL), PLA оценивает и присуждает кредиты колледжа за обучение на уровне колледжа, полученное за пределами высших учебных заведений, с использованием таких методов, как стандартизированные экзамены, контрольные экзамены и оценка портфолио.Кредиты, полученные от PLA, могут быть засчитаны в счет кредитных требований программы для получения диплома, что помогает студентам быстрее получить свои степени. Идея PLA не нова: она существует уже более 80 лет и недавно стала популярной в колледжах как способ помочь студентам, особенно взрослым, возвращающимся в колледж, ускорить их завершение.

Колледжи предлагают PLA по-разному. В Inver Hills, куда поступил Блок, программа поддержки взрослых студентов, известная как «Успех взрослых через ускоренные курсы» (ASAP), помогает студентам спланировать свой путь к получению степени и подключить их к PLA.Независимо от того, хочет ли студент получить степень младшего специалиста или перейти в четырехлетнее учебное заведение, программа ASAP требует от студента прохождения семестрового курса, который дает им советы по плану достижения их образовательных целей. План проводит студента через все этапы процесса поступления в колледж, в том числе: как применить обучение на уровне колледжа извне для получения степени. После принятия решения о том, какие знания или навыки могут учитываться, учащиеся могут продемонстрировать свои знания с помощью различных методов, таких как стандартные тесты, экзамены или заранее определенные переходы зачетных единиц.

Блок узнала о программе совершенно случайно, из разговора с профессором. Оказалось, что вместо того, чтобы сидеть на занятиях по Microsoft Excel и бизнес-методам – ​​навыку, с которым она уже была знакома по своей предыдущей работе, Блок прошла тест и прошла собеседование с преподавателями, чтобы заработать баллы за эти классы. Программа ASAP также поддержала ее перевод в Университет Св. Марии в Миннесоте, убедившись, что ее кредиты, включая кредиты PLA, были переведены и засчитаны для получения степени бакалавра.

К сожалению, очень немногие студенты знают, что PLA – это вариант. В недавнем исследовании мы изучили проблемы внедрения PLA за счет крупных федеральных инвестиций в общественные колледжи. Мы обнаружили, что даже при значительных инвестициях PLA трудно масштабировать. При этом некоторым колледжам удалось заставить это работать благодаря сочетанию разработки программ и рекомендаций. Хотя муниципальный колледж Инвер-Хиллз все еще работает над улучшением того, как он подключает студентов к программе ASAP, программа создала структурированный подход, который помогает взрослым планировать свое образование и подключать их к возможностям PLA.

Такие студенты, как Блок, составляют пятую часть студентов бакалавриата в США. Обычно это женщины, цветные люди и / или люди с низким доходом; они также с большей вероятностью бросят учебу без ученой степени. PLA может им помочь. Принимая во внимание внешнее обучение студентов, PLA помогает студентам быстрее получить степень, экономя их деньги и быстрее готовя их к работе. Но PLA может помочь студентам, только если они знают о PLA и используют его. Посредством разработки программы в сочетании с консультированием, такой как программа ASAP в Inver Hills, колледжи могут подключить PLA к большему количеству студентов, направляя и поощряя их использовать эту возможность.

Нравится то, что вы читаете? Подпишитесь на нашу рассылку, чтобы получать последние новости о политике в области образования!

Магистр образования

Работаете ли вы учителем, лектором, тренером, руководителем системы образования, менеджером или администратором – или стремитесь сделать карьеру в сфере образования – этот курс даст вам существенное представление о последних тенденциях и передовых исследованиях, а также о том, как они влияют на о политике и практике.

Вы научитесь проводить и использовать образовательные исследования, а также размышлять о своей собственной практике, используя свои знания о последних тенденциях и разработках в области образования, чтобы информировать и улучшать свой стиль работы.

Вы покинете этот курс с:

• Знание научно обоснованной практики, тенденций и последних достижений в образовании
• более глубокое понимание текущих образовательных проблем для совершенствования собственной профессиональной практики
• Улучшение навыков исследования, анализа и критического мышления
• опыт проведения небольшого исследовательского проекта в собственном профессиональном контексте
• навыки и знания, позволяющие внести более весомый вклад в политику и практику в области образования

Полученная квалификация поможет расширить ваши карьерные возможности.Сектор международного образования все чаще требует наличия степени магистра для продвижения по службе.

Мы также предлагаем возможность обучения для получения сертификатов международного бакалавриата в рамках этого курса, что может расширить ваши возможности карьерного роста.

В рамках этого курса вы можете выбрать одно из следующих направлений обучения:

Магистр образования

Предоставляет вам максимальную гибкость в выборе единиц и темы диссертации (за исключением тех, кто выбирает сертификат преподавателя Международного бакалавриата, которые обязаны изучать определенные единицы).

Магистр образования (международное образование)

Предназначен для тех, кто желает получить знания и понимание вопросов, касающихся образования, выходящих за рамки национального контекста. В зависимости от ваших интересов вы можете сосредоточиться на вопросах, связанных с образовательной практикой в ​​различных национальных системах, на международных школах и / или на других вопросах, затрагивающих национальные контексты.

Магистр образования (обучение и преподавание)

Если вы хотите развить более глубокое понимание обучения и преподавания и улучшить свою профессиональную практику, тогда этот путь для вас.Основные блоки исследуют теории обучения и роль новых технологий.

Магистр образования (лидерство в образовании и менеджмент)

Разработан для удовлетворения потребностей профессионалов, которые хотят улучшить свою работу в качестве лидеров и менеджеров или стремятся к руководящей роли. Вы получите глубокое понимание текущей практики управления образованием, теории, исследований и политики.

курсов – естественно-математическое образование 2 (классы R-7)

Цель курса

Преподаватели Preservice будут применять свои знания о том, как ученики начальных классов изучают математику и естественные науки, чтобы планировать, преподавать и затем оценивать междисциплинарную единицу работы.

Содержание курса

Преподаватели Preservice будут развивать педагогические навыки, научные и математические знания и навыки для планирования междисциплинарной единицы работы, основанной на австралийской учебной программе ACARA по естествознанию и математике. Это будет учитывать интеграцию ИКТ, дифференциацию учащихся и разнообразие учащихся.

Учебник (и)

Рейс, Р. Линдквист, М. Лэмбдин, Д. Смит, Н. Роджерс, А. Беннет, С. Кук, А. Робсон, С. Юинг и Уэст, J 2020, Помощь детям в изучении математики , 3-е издание, John Wiley & Sons Australia Ltd, Квинсленд

Skamp, ​​K & Preston, C 2021, Конструктивное преподавание начальных наук , 7-е издание, Cengage Learning Australia

Необходимые условия

Нет

Необходимые компоненты

Нет

Методика обучения

Компонент	Продолжительность
ВНУТРЕННИЙ, MAGILL
Лекция	1 час x 10 недель
Мастерская	3 часа x 10 недель
ВНУТРЕННИЙ, MAWSON LAKES
Лекция	1 час x 10 недель
Мастерская	3 часа x 10 недель
ВНУТРЕННЯЯ, МТ GAMBIER
Лекция	1 час x 10 недель
Мастерская	3 часа x 10 недель
ВНУТРЕННИЙ, WHYALLA
Лекция	1 час x 10 недель
Мастерская	3 часа x 10 недель
ВНЕШНИЙ, MAGILL, ОНЛАЙН
Внешний (онлайн-деятельность)	4 часа x 10 недель

Примечание. Эти компоненты могут или не могут быть запланированы на каждый период исследования.Пожалуйста, обратитесь к расписанию для получения более подробной информации.

Оценка

Задача	Длина	Вес	Продолжительность
ВНУТРЕННИЙ, MAGILL
Презентация	эквивалент 2250 слов	50%	НЕТ
Отчет	эквивалент 2250 слов	50%	НЕТ
ВНУТРЕННИЙ, MAWSON LAKES
Презентация	эквивалент 2250 слов	50%	НЕТ
Отчет	эквивалент 2250 слов	50%	НЕТ
ВНУТРЕННЯЯ, МТ GAMBIER
Презентация	эквивалент 2250 слов	50%	НЕТ
Отчет	эквивалент 2250 слов	50%	НЕТ
ВНУТРЕННИЙ, WHYALLA
Презентация	эквивалент 2250 слов	50%	НЕТ
Отчет	эквивалент 2250 слов	50%	НЕТ
ВНЕШНИЙ, MAGILL, ОНЛАЙН
Презентация	эквивалент 2250 слов	50%	НЕТ
Отчет	эквивалент 2250 слов	50%	НЕТ

Комиссия

EFTSL *: 0.125
Программа, поддерживаемая Содружеством (группа 1)
Чтобы определить плату за этот курс в рамках программы, поддерживаемой Содружеством, перейдите по адресу:
Как определить стоимость курса, поддерживаемого Содружеством. (Открывается в новом окне)

Платная программа для местных и иностранных студентов
Иностранные студенты и студенты, проходящие этот курс в рамках платной программы аспирантуры, должны обратиться на домашнюю страницу соответствующей программы, чтобы определить стоимость прохождения этого курса.

Зачисление без вознаграждения
Плата за обучение без вознаграждения устанавливается университетом. Чтобы определить стоимость этого курса, перейдите по адресу:
Как определить соответствующую плату за обучение без вознаграждения. (Открывается в новом окне)

Не все курсы доступны на всех вышеперечисленных базах, и студенты должны убедиться, что им разрешено записаться на определенный курс.