Видео изучение часов для детей: Изучаем часы и время с детьми

5 Ways to Reach 4,000 Hours

Сегодня (также смотрите видео выше) мы расскажем, как набрать 4000 часов просмотра на YouTube.

Мы все умные, интеллигентные люди, так что я не буду оскорблять вас вопросами, зачем вам сдались эти 4000 часов. Все очевидно: только так вы сможете монетизировать свой контент на платформе. 4000 часов просмотра никогда не были каким-то обязательным правилом ведения канала, пока YouTube не сделал их условием для вступления в Партнерскую программу YouTube. И в нынешние времена давайте поближе рассмотрим это требование.

Что 4000 часов просмотра вообще означают?

Чтобы 4000 часов просмотра засчитались, ваши видео должны быть публичными. То есть нельзя провести прямой эфир и затем закрыть к нему доступ. Также нельзя выложить видео, а полгода спустя удалить их или сделать приватными. Для учета часов они должны оставаться в публичном доступе.

Кроме того, 4000 часов просмотра должны быть получены за последние 12 месяцев. То есть с сегодняшнего дня до 365 дней назад. Ролики могут быть опубликованы когда угодно, не только за последние 12 месяцев, но их должны посмотреть на вашем канале в течение последних 52 недель.

В этом видео мы буквально под микроскопом рассматриваем всю тему 4000 часов, так что милости просим.

Как следить за набором 4000 часов просмотра

Для отслеживания своего прогресса на пути к заветной цифре в Творческой студии YouTube есть специальная страница в левой части панели управления под названием «Монетизация». Там вы увидите, сколько у вас накопилось подписчиков и часов просмотра.

Если же вы хотите постоянно видеть свою YouTube аналитику по времени просмотра, подписчикам и пр, загружайте vidIQ и пользуйтесь крутым инструментом со статистикой в режиме реального времени. О цене не волнуйтесь — это абсолютно бесплатно.

Почему 4000 часов просмотра — главная цель авторов

А теперь давайте поговорим о психологии. Авторам, которые преследуют подобные задачи, я часто говорю следующее. Если вы запускаете канала на YouTube исключительно с целью набрать 4000 часов просмотра и 1000 подписчиков, чтобы затем монетизировать контент, то, боюсь, у большинства из вас вряд ли что-то получится.

Во-первых, потому что вы думаете исключительно о себе, а не об аудитории. Во-вторых, это крайне амбициозная цель для новичков.

__4000 часов просмотра — это очень много. Это 240 000 минут или — давайте так — это когда один человек смотрит ваш контент на протяжении 166,6 дней. __

Если вы публикуете свое первое видео на YouTube и получаете с него только час просмотра за неделю — это уже хороший результат. Не стану врать — есть причина, почему так сложно набрать 4000 часов просмотра.

YouTube хочет получить как можно информации о вашем контенте, чтобы в конце концов доверить ему своих рекламных партнеров. Запомните: платит вам не YouTube, а рекламодатели. По сути, YouTube — это посредник, которому нужно убедиться, что продвигаемый им контент не создает никаких проблем. За последние десять лет случалось всякое.

__И вот к чему мы в итоге пришли — 1000 подписчиков и 4000 часов просмотра. __

И хотя есть те, кто не согласен с этим утверждением, но я думаю, что YouTube вам ничего не должен. Платформа позволяет вам транслировать свой контент аудитории по всему миру. Бесплатно! Со временем, когда вы докажете свою состоятельность как зрителям, так и YouTube, настанет время зарабатывать деньги. Но рассматривайте монетизацию не как свое право, а как бонус. Вы должны его заслужить и ценить.

Почему «вечнозеленый контент» — это ключ к достижению заветного времени просмотра

Давайте взглянем на статистику. Здесь отображается количество просмотров наших самых успешных видео на YouTube канале vidIQ в режиме реального времени. Заметили нечто особенное? Смотрите на дату публикации:

Практически все видео были опубликованы более шести месяцев назад, однако до сих получают тысячи просмотров. Эти ролики продолжают работать на нас спустя дни, недели, месяцы и даже годы с момента публикации.

Вы наверняка уже слышали о контенте такого рода. Его называют «вечнозеленым». Мы детально рассказываем о реализации этой стратегии на нашем канале:

Быть замеченным на YouTube — сложная задача. Один из способов — сделать так, чтобы ваш контент появился в результатах поиска. Если вы можете ответить на насущные вопросы, дать людям нужную им информацию, особенно, если тематика еще свежа, например, о последних обновлениях игрового ПО, новинках косметики, только что выпущенных гаджетах и так далее, вы с большой долей вероятности появитесь в результатах поиска по теме.

В зависимости от срока годности этой темы, ваши видео могут дольше получать новые просмотры. Возможно, это не так соблазнительно, как всякие скандалы и интриги, которые приносят тонны просмотров за минимальный срок. Но если все делать правильно, ваши видео будут стабильно получать просмотры на протяжении долгого времени.

То же самое происходит и с роликами на нашем YouTube канале. Как только у вас появится 5 или 10 вечнозеленых видео, статистика просмотров уверенно поползет вверх и вправо, приближая вас к заветному рубежу в 4000 часов.

Как прямые трансляции могут ускорить достижение необходимого времени просмотра

Если вы используете vidIQ или смотрите наш канал, то знаете, что каждый вторник мы делаем прямые трансляции с аудитом, когда зрители подают заявки, а мы даем конструктивную критику их каналов на YouTube.

Когда мы только начинали делать такие трансляции два года назад, у нас было всего 50 или 100 зрителей. Теперь их число выросло до 600-700. И каждый день, когда мы смотрим на статистику прямых эфиров, показатели времени просмотра просто взрываются!

Давайте посчитаем: если 600 человек посмотрят двухчасовую трансляцию, набегает 1200 часов просмотра. Я не обещаю вам таких же цифр и даже не советую сразу же бросаться в прямые трансляции, потому что, скорее всего, к вам вообще никто не присоединится.

Допустим, если вы уже 6 или 9 месяцев ведете свой канал на YouTube с несколькими сотнями подписчиков, то даже если вы устраиваете прямой эфир на час-два и на него приходит 10-20 человека, ваше время просмотра значительно увеличится.

Те, кто присоединяется к прямому эфиру — ваши супер-поклонники. Им небезразличны вы и ваш успех на YouTube. Но требуется время, чтобы собрать такую аудиторию.

Мы в vidIQ начали проводить прямые эфиры два года назад. Но только за последние несколько месяцев произошло какое-то чудо, причем такое ощущение, что это случилось вполне органично. Прямые эфиры накрыло волной мемов, так что мы решили не оставаться в стороне и предложили зрителям делать шутки о нас в обмен на аудит каналов.

Мы не совсем понимаем, к чем это все ведет, но просто обожаем такой вид взаимодействия с аудиторией. И вы, видимо, тоже. Как только вы нашли свою аудиторию на YouTube, превратите ее в свое сообщество, сделайте частью вашего канала. И для этого вам понадобятся прямые эфиры, которые к тому же увеличат время просмотра.

Почему постоянство — ключ к увеличению времени просмотра

Не поймите меня неправильно, вирусные видео — действительно крутая штука. Они дают каналу отличный пинок для дальнейшего полета. Но я никогда не начинаю работать над роликом с намерением сделать его мега-популярным. Это остается потенциальным приятным и очень желанным бонусом. Когда меня наивно спрашивают: «Как делать популярный контент?» Я отвечаю:

«Начните с того, чтобы постоянно выпускать качественные видео».

Соблюдайте постоянство в отношении всех аспектов ведения вашего канала, будь то способ съемки, сценарии, как вы держитесь перед камерой или как редактируете, значки для видео или заголовки — перед вами стоит неизменная цель повысить качество предыдущего видео на 1-2%.

Когда вы сделаете 50-100 роликов за год, то потом, оглянувшись назад, подумаете: «Блин, они ужасны, зато сейчас я ого-го!» Если вы вложите все свои силы в одно единственное видео, надеясь, что оно взорвет YouTube, вы себя с ума сведете и очень быстро выгорите.​

Вот вам пример. Немногим больше года назад мы запустили испаноязычный канал vidIQ, который поначалу рос очень медленно. Но мы последовательно выпускали качественный контент. И как только платформа получила достаточно данных и положительных сигналов по поводу канала, он начал стремительно набирать обороты.

Безо всяких вирусных роликов — только постоянный контент хорошего качества, который показывался все большей и большей аудитории. И в итоге мы не доползли, а буквально долетели до 4000 часов просмотра. Но пришлось потерпеть. Теперь наш канал собирает огромное количество просмотров, например, вот это видео, у которого на момент съемки 257 тысяч:

Секреты увеличения времени просмотра на YouTube: количество и качество

Так, давайте начнем с очевидного. Все хотят создавать контент высочайшего качества, но когда наступает предел? Стоит ли вкладывать дополнительные ресурсы в бесконечное усовершенствование или есть точка, дойдя до которой вы бросаете видео и говорите себе: «Займусь-ка я чем-нибудь другим»?

Это хрестоматийный вопрос качества и количества. Лично я думаю, что для новичков на YouTube количество важнее качества. Сейчас объясню.

Во-первых, опыт постоянного производства контента для YouTube помогает вам лучше понять, как работает платформа. Если вы постоянно сосредоточены на производстве контента и никогда не читаете комментарии или аналитику, то понятия не имеете, как аудитория реагирует на ваши видео.

Во-вторых, чем больше роликов вы выкладываете, тем больше информации даете YouTube для того, чтобы ваш контент показывался правильной аудитории. Это как заполнение заявки. Чем больше галочек проставлено, чем подробнее ваши ответы, тем быстрее заявка получит одобрение.

Если речь идет об актуальном контенте, вам нужно выпускать его как можно быстрее. Например, когда происходит что-то важное, можно потратить дополнительные часы или даже дни на создание видео высокого качества, но в таком случае вы теряете потенциальную аудиторию, которой нужна информация здесь и сейчас.

Разумеется, это не строгое правило. Возьмем Маркеса Браунли (Marques Brownlee), который снимает потрясные обзоры на новые гаджеты. Он не пытается стряпать видео чуть ли не одновременно с премьерой устройства.

Он может выпустить короткую заметку по теме, но затем отводит достаточное время для создания высококачественного контента. Так он убивает двух зайцев сразу: получает и актуальное новостное видео, и очень качественный, полезный обзор для своей аудитории. Например:

И наконец, в случае с новым каналом, вы не посылаете платформе достаточно положительных сигналов, чтобы она могла рекомендовать контент широкой аудитории.

Как анализировать статистику YouTube, чтобы понять свое время просмотра.

Существует огромное число каналов, обучающих работе с YouTube, включая нас, но знаете, кто еще отлично учит? Сама платформа за счет всей своей статистики.

Если вы смелый и дерзкий, то вперед — игнорируйте аналитику YouTube. Если вы еще не знали, то во вкладке «Обзор» раздела «Аналитика» в Творческой студии YouTube вы увидите статистику по CTR для значков видео и времени просмотра.

Если навести курсор мыши на иконку с информацией, то появится надпись, что вам нужно повысить CTR и время просмотра, чтобы YouTubе больше предлагал ваш контент зрителям.

Когда дело касается времени просмотра, вы можете детально проанализировать каждое видео при помощи показателя удержания аудитории. Для этого вам нужно зайти в раздел «Видео» в Творческой студии YouTube.

Вам нужно максимально увеличить время просмотра, однако, здесь нет волшебного показателя — если вы постоянно получаете больше 50%, то это уже хорошо. Люди обычно выключают видео, когда им становится скучно или когда оно не соответствует обещаниям, данным в заголовке значка.

На этом графике вы можете увидеть свои проблемные места. Возможно, у вас слишком длинное интро, и вы теряете аудиторию, еще даже не начав.

Время от времени проверяйте показатель удержания аудитории для последних 5-10 видео. Смотрите, есть ли определенная закономерность в том, когда зрители бросают смотреть ваш контент.

И пока мы все еще в этой теме, запомните — не поддавайтесь соблазну снимать более долгие видео в попытке увеличить время просмотра. Пусть длина будет сообразна ожиданиям аудитории.

Например, невозможно снять 20-минутный ролик о том, как удалить видео с YouTube. В этом случае подойдет короткое двух- или трехминутное видео, которое конкретно ответит на запрос зрителей. Коме того, оно пошлет положительные сигналы YouTube и выведет наш контент в топ результатов поиска.

Listen to Your YouTube Audience!

Мы получаем сотни комментариев от сообщества vidIQ о том, как людям хочется набрать 1000 подписчиков для получения кода Fortnite «Поддержка авторов».

Мы знали, что среди наших подписчиков много геймеров, но и понятия не имели, сколько из них играют в Fortinite и мечтают об этой плюшке «Поддержка авторов».

И хотя из YouTube аналитики вы действительно много узнаете про свою аудиторию в общем, о подобных штуках там не говорится. Так что мы просто задали своим зрителям вопрос. Держу пари, вы уже знаете, что мы сделали с полученной информацией.

Точно! Мы поручили Дэну, нашему эксперту по играм, найти необходимые вам ответы и сделать видео по теме. На момент записи у видео уже около 150 тысяч просмотров и, что самое главное, оно сидит в топе результатов по очень сочному и вкусному запросу.

А с учетом «вечнозелености» ролика, если он останется в топе поиска, то к концу года соберет полмиллиона просмотров.

Если ваше сообщество подкидывает вам идеи для роликов и хорошо реагирует на видео по этим темам, вы легко и просто наберете 4000 часов просмотра.

Получайте больше просмотров и увеличивайте время просмотра на YouTube

Если хотите получить больше просмотров на YouTube, обязательно скачайте vidIQ. Более 1 миллиона авторов используют vidIQ для подбора ключевых слов и изучения конкурентов, проведения аудита канала и многого другого. Нажмите здесь, чтобы установить vidIQ бесплатно!​

Если вы серьезно намерены увеличить число просмотров и подписчиков на YouTube, оформите эксклюзивный доступ к Академии vidIQ. Узнайте, как запустить успешный YouTube канал всего за 30 дней.

​

История часов.

Какие бывают часы.

История часов для детей. Можно просто прочитать малышу книжку про историю часов. Можно дать посмотреть видеофильм. А мы будем изучать историю часов в занимательных историях, картинках и  экспериментах! Ведь  для успешного развития умственных способностей дошкольника лучше всего дать ему возможность самому открыть для себя новое знание, научиться решать познавательные проблемные задачи, пытаться задавать вопросы и отвечать на них. Это ему очень пригодится и в школе, и в жизни! Приглашаю в путешествие в прошлое и будущее часов!

Наша история часов очень не похожа на сухой текст учебника истории. Она живая и удивительно интересная, вдохновляющая и пробуждающая новые идеи!  История часов для дошкольников построена как диалог с ребенком, как совместный поиск взрослым и малышом ответов на вопросы. Эта история рассчитана не на один день. Ее  можно использовать на прогулке и дома, в детском саду и в гостях. Желаю Вам творческого общения с Вашим малышом!

Зачем нужны часы?

Зачем нам нужны часы? Как ты думаешь, что было бы, если бы часов ни у кого не было?  Если ребенку трудно ответить на вопрос, начните рассуждать вслух сами – пофантазируйте (Вот что могут ответить дети: «Папа бы не знал, когда идти на работу», «Мы бы пошли на день рождения к Мише, а времени бы не знали. Пришли – а там уже никого нет. И мы бы расстроились», «Пошли бы в магазин  игрушек – а он закрыт», «Везде бы опаздывали», «Мы бы могли опоздать на поезд или на самолет»)

Как ты думаешь, как люди раньше жили без часов? Как люди определяли время? (Дайте возможность ребенку поразмышлять, поразмышляйте сами. Ведь было же такое время, когда часов не было. Как же без них обходились люди?)

Оказывается, часы были и раньше , но в те давние времена они были другие —  … живые!!! Догадайся, что такое «живые часы»? Какие они могли быть? После вопроса всегда делайте паузу для размышления и для ответа. Если малыш стесняется или затрудняется, начните сами рассуждать вслух и самой себе задавать вопросы. Ребенок будет исподволь Вас слушать и рассуждать вместе с Вами. А потом и присоединится к обсуждению и выскажет свое мнение.  Пусть малыш выскажет самые фантастические предположения, поощрите его за них – он думает и он высказывает СВОЕ МНЕНИЕ, и это ОЧЕНЬ ЦЕННО! Пересказывать чужое мнение  ребенку дошкольного возраста намного легче, чем иметь свое и его выразить словом. А в нашей современной жизни умение сформулировать свою точку зрения – это основа успеха во многих делах. После того, как малыш пофантазирует, расскажите ему о настоящих живых часах.

Какие бывают часы?

Живые часы — первая страница истории часов.

Ты, наверное, удивишься, но такие живые часы ты уже видел и их хорошо знаешь. Вспомни, какая птица утром кричит и всех будит? Петух! Да, оказывается, петух – это тоже «часы». Он всем показывает, что уже наступило утро. Это живой будильник!

А еще живыми часами весной и летом могут быть поющие птицы. Как ты думаешь, как соловьи, жаворонки, зяблики могут нам помочь определить время? Правильно, они поют утром. Если запел соловей, то значит еще ночь, он поет самый первый. Позже поет жаворонок. В пять утра – зяблик. А  как ты думаешь, когда начинает петь – чирикать воробей? Он у нас соня, спит долго, встает только в 6 утра. Как воробьи проснулись – значит,  и нам скоро пора вставать в садик, в школу, на работу. Мы с тобой просыпаемся в… (назовите время – в 7 часов, например).

Знали люди и другие живые часы – это растения. Попробуй догадаться, как цветы могут нам сказать, сколько сейчас времени? У них ведь нет рта, языка, словами они сказать не могут. Но они «говорят» по-другому. Как? Выслушайте предположения малыша. Подтолкните его к правильному ответу, рассуждая вслух: «Что есть у цветов? Корни, стебель, листочки, цветочки (если ребенок этого не знает, покажите ему эти части цветка на примере любого домашнего растения). Чем же они нам сообщают время? Корнем? Нет, он в земле, мы его не видим. Стеблем? Как ты думаешь — стебель одинаковый у цветочков и утром и вечером? Тогда чем же?» Так вот чем! Часы открывают свои лепестки и закрывают их строго в определенное время. Как по команде. И они никогда не путаются! Например, вьюнок открывается в 9 утра, а закрывается в 8 вечера. Лютик открывает цветки в 7-8 утра, а  закрывает в 3-4 часа дня. Одуванчики открываются ровно в 5 утра. Люди внимательно наблюдали за цветами и травами и могли определить, сколько времени.

Как ты думаешь, чем удобны такие живые часы? А чем они неудобны? Вместе с малышом сосчитайте все плюсы и минусы. Такое задание показывает ребенку, что в жизни нет «только хорошего» или «только плохого», во всем есть свои плюсы и минусы. И такое представление о жизни очень пригодится в дальнейшем ребенку!

• Плюсы – живые часы всем доступны (их не надо покупать в магазине), они никогда не сбиваются со времени, они красивые и радуют глаз и т.д.
• Минусы – живые часы нельзя взять с собой в комнату, в городах таких часов нет (петухи не живут в городе) и т.д.

Солнечные часы — вторая страница истории часов.

Люди стали придумывать другие часы. Сначала они придумали солнечные часы. На прогулке сделайте с ребенком солнечные часы и проведите занимательный эксперимент с ними.

Как сделать солнечные часы для малышей. Для этого нарисуйте на земле круг. В центр круга поставьте длинную палочку. Положите камушек на то место окружности, на которое падает тень (или как-то другим образом отметьте, куда падает тень от палочки). Поставьте там нужную цифру (например, 10 – если сейчас 10 утра). Можно вместе с ребенком написать цифры по кругу такого самодельного циферблата. Обратите внимание – в солнечных часах не 12 цифр, а 24!!! Поэтому по кругу надо написать цифры от 1 до 24. В конце прогулки снова подойдите к часам и посмотрите, где будет «стрелка» т.е. тень от палочки. Главное, что нужно увидеть – это то, что наша «тень – стрелка» передвигается по кругу. На следующий день повторите наблюдения на прогулке – несколько раз подойдите и посмотрите на «стрелку»-тень от палочки. Детям обычно очень нравится наблюдать за такими солнечными часами, это вызывает у многих просто восторг – сходный, наверное, с восторгом ученого, делающего выдающееся открытие века!

Понаблюдав за солнечными часами утром и вечером сделайте еще один вывод – когда тень палочки длиннее —  утром или вечером? (Утром, когда встает солнце)

Задайте малышу вопрос – чем удобны такие часы, чем они ему нравятся. И чем неудобны (в пасмурную или дождливую  погоду  солнечные часы ничего не показывают. Их нельзя взять с собой в квартиру. Время они показывают не точно)

Песочные и водяные часы-третья страница истории часов.

 История часов продолжалась. Люди стали придумывать другие часы. Они их сделали из песка. И назвали их – какие? (Пусть малыш придумает слово) Песочные часы! Ты видел такие часы? И еще сделали часы с водой. И назвали их как…? Дайте возможность ребенку придумать слово! Словотворчество, т.е. придумывание слов – это лучшая умственная зарядка для дошкольника! В такой зарядке ему приходится проанализировать все известные ему слова, выделить механизм их образования и создать свое слово…водяные часы. А еще их можно было бы назвать водные. Давай и мы сделаем с тобой песочные и водяные часы.

Как сделать песочные часы с малышами и для малышей.

Материал: Возьмите две пластиковых бутылки, в которых продается вода. Объем — 1,5 литра. Из одной мы сделаем водяные часы, из другой – песочные. Также Вам понадобится песок и вода. И еще перманентный маркер для рисования (можно его заменить другим имеющимся в доме материалом)

Изготовление часов.

• Разрежьте бутылку на две части пополам. Верхняя часть – это часть с горлышком и крышкой. Нижняя часть – это «мисочка» — резервуар для песка или воды. В завинчивающейся крышке верхней части бутылки надо сделать небольшое отверстие, чтобы из него потихоньку высыпался песок или выливалась вода. (Из моего опыта – я делала отверстие гвоздем, которые предварительно надо нагреть в пламени свечи. Так получается маленькое ровное отверстие. При другом способе крышка трескается.)
• Переверните верхнюю часть горлышком вниз. И вставьте ее в нижнюю часть. Песок будет высыпаться в нижнюю часть бутылки как в мисочку.
• Насыпьте в верхнюю часть песок (или залейте воду, если это часы водяные). По часам засеките время. Через одну минуту на нижней части нарисуйте линию. Затем через 2 минуты нарисуйте линию и т.д. Если сыпется медленно (Вы сделали очень маленькое отверстие), то можно отмечать 5 или 10 минут. Если выливается или высыпается быстро – то можно отметить полминуты, минуту и т.д.

Как играть с песочными или водяными часами.  Изготовление таких часов – это целое событие для ребенка! А их применение в жизни – это просто восторг. Причем я видела этот восторг как у самых маленьких ребят, так и у «солидных» учащихся младших классов. В этих играх и упражнениях мы учим малыша ориентироваться во времени!  Спросите ребенка (или группу детей), за сколько минут они могут что-то сделать. Например:

• для малышей – за сколько минут ты можешь одеться на прогулку? За сколько секунд ты наденешь колготки? За сколько минут разложишь ложки и вилки на стол? За сколько минут уберешь игрушки? За сколько минут нарисуешь солнышко?
• для школьников – за сколько минут ты прочитаешь этот текст? За сколько минут ты успеешь выучить наизусть скороговорку? За сколько минут выполнишь упражнение?

Затем ставим наши песочные или водяные часы, ребенок начинает действовать. А мы следим за временем. Когда песок или вода дойдут до линии, то говорим: «Стоп».

Тут бывают неожиданности. Например, ребенок думал, что ему на это надо две минуты, а сделал… за полминуты!!! Вот это да!!!! Вот это молодец!!! (Кстати, когда речь идет о выполнении задания на скорость по самодельным часам – дети одеваются, наверное, быстрее пожарных!!!) А бывает наоборот – ребенок думал, что ему нужна минута, а оказалось что целых три!!!

Если ребенку задание понравилось, то можно вызвать момент соревнования. Но – правило такое. Соревнуемся мы не друг с другом, а с самим собой – нужно сделать быстрее и лучше чем в предыдущий раз. «Сделал за две минуты. А за минуту с половиной сможешь? Попробуем?» Этот момент интриги, соревнования очень раззадоривает. И дети обычно выполняют! А как радуются тому, что у них получилось так быстро!!! Особенно радуются те, кто не верил в свой успех и считал, что у него никогда не получится.

Замерьте такими часами и другие дела свои и ребенка. – Сколько времени надо маме, чтобы нарезать хлеб к ужину? Сколько времени надо, чтобы помыть чашки или вымыть фрукты на завтрак? Длительность везде берем небольшую – полминуты, 1,2,3 минуты.  Умение ориентироваться во времени, чувствовать его  – очень важное умение человека.

В заключении спросите малыша, понравились ли ему такие часы? Удобны ли они были бы для нас в нашей жизни? Почему?

Есть такая пословица «Сколько воды утекло». Что она означает? (прошло много времени)

Современные  часы — четвертая страница истории часов.

Люди стали придумывать новые часы. И придумали много механизмов для часов. Сейчас существует очень много разных часов.

• Часы, которые стоят на полу называются «напольные». Они очень большие и тяжелые, их даже не переставить на другое место.
• А часы, которые висят на стене называются – как? (Настенные).
• Часы, которые носят на руке, называются – как? (Наручные).
• Нас по утрам будят часы, которые называют – как? (Будильник).
• Еще есть часы на башнях. Их называют… (башенные). В нашей стране самые главные башенные часы – на Красной Площади. Они называются «куранты». Дайте малышу послушать куранты. Напомните, как Вы в Новый год слушали куранты.
• Раньше были даже каретные часы. Они были где? (В карете)
• Карманные часы носят в… (кармане).
• Каминные часы ставят на.. (камин). Объясните малышу, что такое камин.
• А еще уже давно есть часы, которые называют «скелетоны». Знаешь, почему? Их корпус прозрачный и через него видно, что происходит внутри часов. Видно, какие детали двигаются, а какие неподвижные.
• Есть часы механические, их надо заводить. Есть часы кварцевые. В них вставляют батарейки. А есть электронные.
• Какие часы есть у нас дома? У бабушки? У папы?

Как ты думаешь, кто делает сейчас часы? Откуда они берутся в магазинах? Как называется эта профессия? На подъемном кране работает крановЩИК, а часы делает — … (пусть малыш попробует по аналогии образовать новое слово – часовЩИК).

Чем отличаются часовой и часовщик? Объясните малышу, что часовой – это военный, который «стоит на часах», то есть охраняет. А часовщик делает часы или ремонтирует их.

Чтобы ходики

Ходили,

А будильники будили,

И всегда любой из нас

Точно знал,

Который час,

По каким часам

Вставать,

По каким часам

В кровать, —

В часовой мастерской

Чинят время день-деньской.

Входит с жалобой старушка:

— Как же мне не горевать!

Из моих часов

Кукушка

Перестала куковать…

Всё понятно старику,

Старику часовщику.

Из окошечка резного

Снова слышится: «ку-ку!»

Мы в часы мячом попали,

Со стола часы упали.

Под столом раздался звон,

И пружина вышла вон.

Мы сказали:

— Дядя Ваня,

Мы давно знакомы с вами.

Неужели в этот раз

Вы не выручите нас?

Щуря глаз

И хмуря брови,

Поворчав себе в усы,

Часовщик Иван Петрович

Осторожно взял часы.

Всё понятно старику,

Старику часовщику.

Мы теперь приходим в класс

Раньше всех на целый час.

Часы делают на заводе. Сначала дизайнеры придумывают и рисуют модели часов – какой у них будет циферблат, какого цвета цифры. А потом часовщики  собирают часы из деталей. А если часы сломались, то кто нам поможет?  Нам поможет мастер-часовщик, который работает в мастерской. Он разбирает часы на детали, определяет, почему они сломались, ремонтирует и снова собирает часы.

Посмотри мультик «Крот-часовщик» и скажи, можно ли назвать крота часовщиком? Почему — он ведь ремонтировал часы?

Объясните малышу, что и папа может ремонтировать часы, но это не его профессия. Мама варит суп, но она не повар. Чтобы быть часовщиком, надо учиться, хорошо знать устройство часов, их детали, уметь исправить любую поломку в механизме часов.

Как бы ты назвал мультик? Из названия должно быть понятно, о чем он (» Как крот ремонтировал часы», «Ой, часы сломались», «Как помочь часам» — примерные варианты названий, которые могут придумать дети.

Что в этом мультике правда (часы могут сломаться, внутри их есть разные детали — пружины, гайки, винтики и т.д. )? А чего не могло быть на самом деле (например, кукушка не может вылететь из своих часов)?

 Если бы ты был дизайнером и придумывал новые модели часов, какие бы часы ты придумал? Отвечая на этот вопрос, ребенок тренируется в двух очень важных умениях:

1) умение использовать в речи сослагательное наклонение «Я бы сделал их большими. Я бы нарисовал на циферблате… Я бы раскрасил цифры в … цвет» и т.д.

 2) умение описывать воображаемый предмет (воображаемый предмет сложнее описать чем реальный).

В случае затруднений помогите ребенку вопросами: «Какой формы будут часы – круглые, овальные, прямоугольные, квадратные? Какой будет циферблат? Что на нем будет нарисовано? Какого он цвета? Какие бы ты сделал цифры? Какими были бы стрелки на твоих часах?

Если малыш любит рисовать, то можно дать ему вырезанные из бумаги круги, квадраты, прямоугольники, овалы и предложить  поиграть в дизайнеров – придумать и нарисовать свои авторские часы: циферблат, стрелки, цифры.

 Речевое упражнение «часы».

Говорят: часы стоят.
Говорят: часы спешат.
Говорят: часы идут,
Но немножко отстают.
Мы смотрели с Мишкой вместе,
Но часы висят на месте.
В. Орлов.

Что означает «часы идут». Кто может идти? (Мама, бабушка, я, кошка, собака и т.д.). Что может идти? (Дождик идет на улице, снег идет зимой, град идет, автобус идет, машина идет, гроза идет и т.д.)

Как собирают часы на настоящем часовом заводе и как люди придумали часы Вы увидите из этого интересного видеоролика! Веселая история часов для малышей здесь на канале «Радость моя».  

Часы будущего — пятая страница истории часов.

Какие будут часы в будущем? Давай придумаем вместе.  Придумывая часы будущего, можно использовать один из приемов ТРИЗ (теории решения изобретательских задач) – соединить функцию показа времени с функцией любого другого предмета. Например:

• Часы – фонарик. Они показывают время и в темноте работают как фонарик, если нажмешь на кнопочку.
• Часы – книга. Они показывают время, а еще могут прочитать аудиокнигу.
• Часы – глобус.
• Часы – телефон.
• Часы — ручка. Ручкой пишут, а в нее встроен экран часов.

Это часы настоящего. Дети придумают еще много подобных интересных часов будущего, о которых мы, взрослые даже не догадываемся!

Вот и закончилось наша история часов. Надеюсь, что дальше она продолжится в Вашем творчестве! Интересны ли Вам путешествия в прошлое и будущее предметов?

До новых встреч в рубрике «Мир вокруг нас»!

Интересную информацию об окружающем мире и развивающие задания для детей Вас ждут в статьях:

Занимательная история утюга в картинках, загадках и заданиях для детей и взрослых

Как рубашка в поле выросла: занимательно об окружающем мире.

Деревья в картинках, сказках и развивающих заданиях для детей.

Что такое воздух? Занимательные опыты для детей.

Как делают конфеты: речевые упражнения, развивающие задания, познавательное видео для малышей.

Получите  НОВЫЙ БЕСПЛАТНЫЙ АУДИОКУРС  С ИГРОВЫМ ПРИЛОЖЕНИЕМ

“Развитие речи от 0 до 7 лет: что важно знать и что делать. Шпаргалка для родителей”

Кликните на ссылку или на обложку курса ниже для бесплатной подписки

Автор курса – Валасина Ася, кандидат педагогических наук, автор сайта “Родная тропинка”

15 Книг и видео для детей – Горжусь тем, что учусь в начальной школе

Научите определять время, используя увлекательные детские книги и видео. Взгляните на эти замечательные названия и привнесите жизнь и веселье в свои уроки математики!

Учите определять время с помощью детских книг и видео! Это веселый и простой способ для детей научиться этому важному математическому навыку. Этот список из 10 книг и 5 видеороликов даст детям возможность исследовать время, наслаждаясь великолепными аудиовизуальными источниками!

Научите определять время с помощью детских книг и видео

При обучении детей времени важно иметь подходящие ресурсы, которые сделают процесс обучения интересным и понятным. Эти книги и видео могут помочь, давая детям простые примеры времени и переходя к более сложным концепциям времени. Прочитав все эти книги и посмотрев все видео, дети станут экспертами во времени, поскольку они будут практиковаться в определении времени.

Обучение чтению времени с помощью детских книг

Книги — это ресурсы, которые должны быть у каждого учителя и родителя. Книги могут научить детей важным навыкам и понятиям в увлекательной форме, которая им понравится. Эти книги помогут научить детей определять время. Дети изучат словарный запас времени, узнают, как течет время, и даже научатся самостоятельно измерять время на ручных часах!

1. Определение времени: как определять время по цифровым и аналоговым часам

В настоящее время используются два основных вида часов: цифровые и аналоговые. В этой увлекательной книге времени дети получат возможность исследовать время на этих двух совершенно разных часах. Они узнают больше о секундах, минутах, часах и днях, узнают больше о том, что на самом деле означает время. Прочитав эти книги, дети будут иметь хорошее представление о том, как определять время.

2. Что говорят часы?

Часы — забавный аксессуар, который хотят носить многие дети, но умеют ли они определять время? В этой книге дети получат возможность изучить аналоговые часы, включая тип часов, которые они могут носить. Они узнают больше о том, как их навыки счета и пропуска счета помогут им научиться определять время. Итак, что говорят часы? Детям понравится узнавать ответ на этот вопрос!

3. T означает время

Понятие времени может быть трудным для понимания детьми. В этой книге автор использует стихи в алфавитном порядке, начиная с А и заканчивая Z, чтобы научить детей этому понятию. Он включает в себя известных изобретателей, достопримечательности и сооружения, демонстрирующие время. После прочтения этой книги обсудите с детьми, какие предметы они используют для определения времени. Это может включать что угодно, от часов до часов на микроволновке!

4.

Рассчитывать время с большой мамой-кошкой

Рассчитывать время важно, потому что оно помогает нам понять, когда нам нужно что-то сделать. Во сколько начинается школа? Когда обед? Когда пора спать? Знание того, сколько времени проходит вместе с этими действиями, поможет детям понять концепцию времени и то, как оно проходит в течение дня. В этой книге дети будут наслаждаться приключениями Большой Мамы Кошки, поскольку она использует время, от рассвета до заката, для всех своих любимых занятий.

5. Хикори Дикори Док

Многие дети слышали детскую песенку Хикори Дикори Док. Эта книга основана на этой детской песенке, но вместо того, чтобы следовать традиционной сюжетной линии, есть поворот. Каждый час мышка весело общается с разными животными. Дети будут с нетерпением ждать, когда часы пробьют следующий час в этой веселой сказке.

6. Часы пробили один

Вот еще одна говорящая книга времени, основанная на детской песенке Хикори Дикори Док! Однако в этой книге дети узнают о времени, поскольку все больше и больше животных преследуют мышь. В час дня мышь подбегает к часам. В два часа кошка гонится за мышкой! Каждый час в сюжетную линию добавляются новые животные и люди, что превращает ее в отличное приключение, которое понравится детям! Наконец, в полночь вся группа сваливается в усталую кучу.

7. Расскажи время с очень занятым пауком

Эрик Карл — любимый писатель, создающий прекрасно иллюстрированные книги для детей. В этой книге дети научатся определять время с очень занятым пауком. Что делает эту книгу еще лучше, так это тот факт, что дети могут практиковаться в создании времени с помощью встроенного циферблата! На каждой странице детям предлагается воспроизвести время, давая им практический опыт обучения!

8. Который час, мистер Крокодайл?

В этой книге у мистера Крокодайла есть план на день. Он напечатал свое расписание на день, которое включает завтрак в 10:00 и посещение библиотеки в 13:00. Однако его план на полдень сорвался. Он хочет поймать надоедливых обезьян в 4:00, приготовить их в 5:00 и съесть в 6:00! К концу истории у детей будет отличное начало обучения, а мистер Крокодайл узнает больше о том, как быть другом.

9. Круглосуточно

Детям, которые любят юмор, эта книга обязательно понравится! Он использует дурацкие иллюстрации и примеры для изучения времени, такие как строки « С 1 по 2, в своих модных штанах, Дон роет яму во Францию. ”Веселье продолжается с каждой страницей, позволяя детям познакомиться со временем в увлекательной игровой форме. После прочтения этой книги предложите детям создать свою собственную иллюстрацию и временное предложение. Им понравится его создавать!

10. Часы и другие часы

В этой истории мистера Хиггинса очень смущает время. Сначала он проверяет часы в прихожей, затем часы на чердаке, затем часы на кухне и, наконец, часы в спальне. Проблема в том, что на всех часах разное время, и мистер Хиггинс не знает, какие из них правильные! Однако Часовщик помогает ему понять, что все часы показывают правильное время. Он показывает ему, что когда он проверяет первые часы, это правильное время. Когда он идет к следующим часам, ему требуется две минуты, чтобы добраться туда, поэтому эти часы показывают другое время! Эта книга – отличный способ показать детям, как проходит время.

Научите определять время с помощью видео для детей

Видео — это интерактивные инструменты, которые делают процесс обучения интересным для детей. Этот список видео научит детей важной концепции определения времени! Во-первых, дети узнают о часовой стрелке и о том, как определять время по часам. После этого дети перейдут к более сложному времени, изучая словарный запас, который поможет им в этом путешествии. Прежде чем они это узнают, дети смогут определять время с шагом в пять минут!

1. Расскажи время для детей: как определить время по часам

Знакомя детей со временем, важно начать с основ. Это означает, начиная с часа! В этом видео дети получат возможность научиться определять время с точностью до часа. В видео используется простая графика и повторяющиеся предложения, чтобы научить определять время по часам. Они ходят круглосуточно тренироваться каждый час, а потом делают это снова, чтобы продемонстрировать мастерство! Как только дети освоят основы, они будут готовы научиться определять более сложные времена, например, используя минутную стрелку.

2. Определение времени для детей

Это видео является идеальным началом обучения детей определению времени. Это начинается с простых часов, использующих часовую стрелку, чтобы определить время до часа. Затем, как только у детей появится возможность попрактиковаться, они вводят минутную стрелку. Он учит, что минуты считаются с шагом 5, поэтому, если часовая стрелка указывает на «12», а минутная стрелка указывает на «1», на самом деле 12:05. Видео продолжается, показывая различные примеры времени, чтобы дети могли попрактиковаться, чтобы освоить этот навык.

3. Научитесь определять время по часам

Вот еще одно отличное видео, которое знакомит детей со временем. В этом видео дети узнают, как часовая стрелка движется по циферблату в одном направлении или по часовой стрелке. После демонстрации того, как узнать час, видео знакомит с минутной стрелкой, используя такую ​​лексику, как «половина» и «четверть». Дети продолжают практиковаться в определении времени, в конечном итоге дойдя до того, что они могут определять время с точностью до 5 минут.

4. Hip-Hop Around the Clock

Если вы ищете запоминающуюся мелодию, чтобы научить детей определять время, то вам подойдет видео Hip-Hop Around the Clock! В этом видео используется запоминающаяся мелодия и легко запоминающийся текст, чтобы продемонстрировать, как определять время. Детям понравится танцевать и петь под эту песню, даже не осознавая, что они осваивают важный математический навык! После исполнения этой песни вы можете дать детям возможность потренироваться в разное время, поощряя их менять слова, чтобы они соответствовали этому времени, и подпевать в новом темпе.

5. Определение времени с точностью до получаса

Очень важно выучить важную лексику для определения времени, и это видео поможет! Дети узнают, как распознавать циферблат, знать положение цифр на часах и как различать часовую и минутную стрелки. В видео используются песни и стишки для обучения этим понятиям, что облегчает их запоминание детьми! Дети будут в восторге от пения вместе с этой говорящей песней о времени.

Ресурсы класса Time

Помогите своим учащимся научиться определять время и развивать навыки работы с часами с помощью подробных, практических и увлекательных ресурсов. Щелкните любую из приведенных ниже ссылок, чтобы приобрести ресурс для своего класса.

Измерение и время (час) Детский сад

Измерение и время (час и полчаса) Первый класс

Измерение и время (ближайшие 5 минут и четверть часа) Второй класс бесплатная копия головоломок на время на нажмите на изображение ниже и зарегистрируйтесь!

. Готовьтесь к сериям электронных писем, наполненных эффективными стратегиями, обязательными упражнениями и БЕСПЛАТНЫМИ ресурсами для создания рутин в вашем классе. Все, что вам нужно, чтобы помочь детям развить их чувство числа и в то же время весело провести время!

Имя

Личный адрес электронной почты

Мы используем это поле для обнаружения спам-ботов.

Если вы заполните это, вы будете отмечены как спамер.

Я хочу получить бесплатный курс по электронной почте.

Эта форма собирает информацию, которую я буду использовать для отправки еженедельных электронных писем со стратегиями, рекламными акциями и ресурсами. Отписаться в любое время. Работает на ConvertKit

Определение времени: утро или вечер? Обучающее видео

1. Видео
2. Определение времени: утро или вечер?

Солнце встает утром? или ПМ? Это не то, о чем нам часто приходится думать, но детям нужно научиться этому, чтобы понимать двенадцатичасовой формат времени. Чтобы помочь вашему ребенку понять эту сложную концепцию, покажите это учебное видео под руководством учителя о времени суток. Во время просмотра ваш ребенок будет наблюдать за нашим учителем:

Прочитайте время на аналоговых часах

Используйте картинки и время, чтобы определить, является ли ответ A. M. или П.М. Наш учитель смоделирует навыки мышления, необходимые вашему ребенку для изучения этой важной концепции. Устройтесь поудобнее и наблюдайте, как ваш ребенок накапливает важные знания и навыки, которые будут использоваться в течение всей жизни!

Попробуйте Детскую Академию БЕСПЛАТНО!

Посмотреть полную программу обучения

Да, я хочу добавить Электронный блок – совместимый с кирпичом конструктор для построения 3D схем с подсветкой, звуками, движением и т.д.

$19,99

Подарочная карта Введите код купона

Примечание. Вам не будет выставлен счет, пока не закончится бесплатная пробная версия. и может отменить в любой момент. Безвоздмездно.

Так увлекательно

Нам нравится, как мы можем сосредоточиться на математике с помощью этого приложения. Это увлекательно, и нам нравится, как мы можем настраивать и адаптировать уровни в соответствии со знаниями и навыками нашего сына!

Мама Анна

Отлично подходит для детей

Наша 7-летняя дочь любит чтение и все офлайн-игры, которые предлагает Kids Academy. Это очень хорошее приложение, я очень рекомендую его!

ТониТан

Отличное приложение

Вау! Это приложение действительно отличное. Впервые моим детям действительно нравится изучать математику и читать. Игры в Kids Academy образовательные и очень веселые.

Кимберлихо

Любимец дочери

До сих пор любимчик нашей семилетней девочки.