Узоры на листочке в клеточку: Клеточные рисунки ручкой (26 фото) » Папик.Про

Узоры по клеточкам, образцы рисунков

На чтение 3 мин Просмотров 2.4к. Опубликовано 31.05.2021 Обновлено 02.09.2021

Узоры по клеточкам для дошкольников и учеников 1 класса – идеальное задание для детей, помогающее научиться ориентироваться на листе бумаги, тренирующее графомоторику, внимательность, тренирующее базовые навыки каллиграфии.

Сложные и легкие узоры по клеточкам ориентированы на детей разного возраста на разных этапах развития графомоторных навыков.

Как копировать рисунки

Разнообразные графические узоры по клеточкам лучше выполнять в обычной школьной тетради в клеточку. Не используйте клетку крупнее для младших детей. Пусть лучше малыши выполнят узор не так аккуратно, как на крупной клетке, но получат опыт ориентирования именно на такой разлиновке, на которой и придется потом работать в школьные годы.

Чтобы облегчить работу дошкольникам, можно выполнять узоры по клеточкам фломастером или гелевой ручкой. Ученикам первого класса лучше использовать остро заточенный карандаш, желательно В2.

Прежде чем приступить к копированию узоров, потренируйте ребенка на заданиях попроще. Нарисуйте обычные линии, вертикальные и горизонтальные, в тетради в клеточку. Пусть ребенок рядом скопируют линию. Строго следите за соблюдением длины! Далее тренируйтесь на диагональных линиях, сетке из линий, простых геометрических фигурах: квадрат, прямоугольник, ромб, треугольник, шестиугольник, звезда и т.д.

Акцентируйте внимание на том, что важна не скорость, а качество выполнения узора. Выполнять задание следует максимально внимательно и аккуратно!

Распечатать графические узоры по клеточкам – образцы для детей

Все задания построены на главном принципе: постепенно усложнение заданий.

Бывает так, что ребенок “застревает” (по мнению родителей) на каком-то узоре, повторяет его снова и снова, а родители хотят усложнить задачу и продолжить совершенствовать детские навыки. Во-первых, не мешайте ребенку чувствовать себя в ситуации успеха и повторять рисунок, который хорошо получается! Во-вторых, импровизируйте с выбранным ребенком узором. Например, можно попробовать выполнить его симметрично, в зеркальном отражении. Это очень полезно и довольно сложно.

Узоры по клеточкам и буквы по клеточкам

Здесь: больше простых прописей с буквами

Графические узоры по клеточкам: польза для детей

Графомоторные задания развивают и физические возможности ребенка, и мелкомоторные, и интеллектуальные! Например:

• Улучшение памяти. Запоминание мелких штрихов, их направления поможет в дальнейшем при освоении букв, цифр, специальных математических и других символов.
• Укрепление мелкой моторики. Копирование узоров усиливает связь между мозгом и руками, пальцами.
• Повышение уровня и скорости чтения за счет более легкого распознавания букв и символов, составляющих текст.
• Улучшение способности концентрироваться на выполнении задания более длительное время.

Задания по клеточкам полезно выполнять не только детям, но и взрослым, и всем людям с нарушением обучаемости, дислексией, СДВГ, аутизмом, синдромом Аспергера, синдромом Дауна, болезнью Альцгеймера, стрессом… Для выполнения упражнений не нужно специального образования или навыков, они полезны для людей на любом этапе развития, ведь усложнять узоры по клеточкам можно практически бесконечно.

Больше заданий по клеточкам для детей

Золотой ключик на тетрадном листе | Разукрашка

Золотой ключик можно нарисовать на тетрадном листе, применяя линейку и простой карандаш. В отдельных случаях не обойтись без ластика. Заканчиваем рисунок золотого ключика Буратино цветным карандашом ярко-желтого цвета.

Необходимые материалы:

• простой карандаш;
• тетрадный лист бумаги в клеточку;
• линейка;
• ластик;
• желтый цветной карандаш.

Этапы рисования:

1. В центре тетрадного листа в клеточку нарисуем ручку золотого ключика Буратино. Для этого отсчитаем не менее 12 клеточек по горизонтали. По вертикали отложим 2-е клеточки. Создаем внешний контур ручки сказочного предмета.

2. Теперь сделаем ту небольшую часть ключа, которым открывают любой замок. Для этого с правого бока отсчитываем три клеточки от нижнего края. Рисуем внизу одну клеточку. Внизу добавим по бокам еще по одной клеточке. Удлиняем данные части ключа еще на один квадрат и получаем важную часть золотого ключика из сказки.

3. Переходим к красивой части ключа, где следует изобразить на тетрадном листе в клеточку узор. Вначале с левого бока добавим еще один ряд клеточек. Обводим их контур. Затем к уголкам внизу и вверху прикрепляем по одному маленькому квадрату. Начало уже положено!

4. К уголкам прикрепляем еще по одной клетке внизу и вверху. Затем двигаемся по диагонали и добавим по две клеточки с обеих сторон.

5. Постепенно спускаемся вниз из двойных квадратов к центру. Добавим два раза по одной клетке в диагонали. По центру закрепим двойным квадратом. Переходим рисовать вниз в правый бок и вновь рисуем по одинарному квадрату два раза, чтобы дойти до двух скрепленных клеточек.

6. Создаем контур ключика при помощи простого карандаша и линейки, чтобы получить точные и ровные линии. Раскрашиваем готовый ключик Буратино, конечно же, желтым карандашом.

Поэтапный рисунок золотого ключика на тетрадном листе в клеточку готов из сказки о Буратино. Для яркости рисунка можно дополнительно использовать маркеры и фломастеры для раскрашивания рисунка, а также создания контура. Во втором случае следует использовать материалы с черным тонким стержнем.

Дорогие друзья будет очень интересно посмотреть какой золотой ключик получился у вас.

Делитесь в комментариях своими рисунками.

И обязательно подписывайтесь на канал Разукрашка

О чем говорят рисунки на полях тетради.

Слушая по телефону многословного собеседника или сидя на скучном совещании, мы почти безотчетно начинаем выводить на листке бумаги узоры, рожицы или геометрические фигуры. Как считают психологи, такие каракули немало могут рассказать о характере человека. Связь между уровнем притязаний и каракулями исследовалась психологом Эллиотом Аронсоном. Он обнаружил, что люди с более сильным стремлением к успеху чаще рисуют множество отдельных не связанных друг с другом отрезков, а при более низкой потребности в достижении чаще изображаются связанные, перекрещивающиеся или замкнутые линии. А вот как комментирует наиболее часто встречающиеся рисунки немецкий психолог Михаэль Тиль.

Пчелиные соты. Они говорят о стремлении к спокойствию, гармонии, к упорядоченной жизни. Они могут означать и желание создать семью. Над последним объяснением стоит особо задуматься. Не исключено, что в данном случае главная проблема — нежелание признаться в такой мечте.

Спирали, круги, волнистые линии. Нередко сопровождают честолюбивую и эгоистичную личность. Для такого человека все вращается исключительно вокруг его собственной персоны, чужие заботы ему досаждают и кажутся обременительными. Если рисунок выполнен в тот момент, когда человеку приходится заниматься чужими делами, то, похоже, он стремится покончить с ними как можно скорее. Завитки могут также означать: в настоящий момент мои мысли заняты большой проблемой, которую я не в состоянии решить.

Цветы, солнце, облака. Энергично и размашисто нарисованные цветы сигнализируют: я — мечтатель, обладающий необузданной фантазией. Более мягкие и округлые формы позволяют распознать глубоко чувственную личность. Облака и солнце скорее характеризуют жизнелюбивого, радостного человека, с оптимизмом глядящего в будущее.

Решетки и сетки. Частая и нарисованная с большим нажимом сетка означает: человек попал в рискованное или неловкое положение, чувствует себя загнанным в угол. Каждая линия, энергично нанесенная на бумагу, подобна атаке, на которую, однако, не хватает смелости в непосредственном разговоре (линия оказывается перечеркнута!). Если под конец рисунок обведен — это значит, что с проблемой покончено, по крайней мере внешне.

Узоры, как на обоях. Острые углы и плавные овалы соединяются в мотив, повторяющийся до бесконечности. Такой узор говорит о том, что человеку скучно, разговор надоел, а может, и весь образ жизни опостылел. Не исключено, что вскоре от человека можно ожидать какого-то экстравагантного поступка, выходящего за привычные рамки.

Квадраты, треугольники и другие геометрические фигуры. Симметричные формы символизируют любовь к порядку и аккуратность, прямоугольники — расчетливость и склонность к планированию. Этого человека не так легко застать врасплох. Он редко испытывает страх перед своими противниками и конкурентами. Чем более угловаты геометрические фигуры, тем он более агрессивен, хоть внешне это и не всегда заметно. Он ясно видит перед собой вполне реальные цели и полон решимости до конца отстаивать собственное мнение.

Кресты. Встречаются довольно часто. Женщины обычно придают им вид украшений, у мужчин они более строгих очертаний. В обоих случаях кресты выражают чувство вины, возникшее скорее всего в ходе данного разговора. Желательно выяснить причину этого (правда, не обязательно сию же минуту), иначе в отношениях еще долго останется тягостная недоговоренность.

Человечки. Пусть их забавный вид не вводит вас в заблуждение. Это изображение — признак беспомощности или желания уклониться от какой-то обязанности. Люди обычно рисуют человечков в момент, когда им следовало бы сказать решительное «нет», но они не могут заставить себя произнести это слово.

Шахматные клетки. Рисующий их человек не хочет забыть или умолчать о чем-то в разговоре, но одновременно чего-то опасается. Вероятно, он находится в затруднительном положении и мечтает о ясном и надежном пути, который бы вывел из кризиса. Чем проще рисунок, тем более деловитая личность скрывается за ними.

Переплетение кругов. Круглые формы, пересекающиеся и касающиеся друг друга, позволяют распознать желание человека участвовать в общем деле или получить разрешение присутствовать в коллективе. Мысль о стабильных личностных связях? Возможно. Переплетающиеся круги сигнализируют о некоторой обделенности человека сторонним вниманием, связаны с его тоской о дружбе, душевной близости.

Источник: Сергей Степанов. «Язык внешности. жесты, мимика, черты лица, почерк и одежда»

А вот еще несколько вариантов интерпретации наиболее частых мотивов:

Личные подписи. Многочисленность проставленных везде личных подписей указывают на эгоцентричную и тщеславную натуру автора. Данный индивид зациклен на собственной персоне.

Сердечки рисует человек, которого переполняют эмоции и чувства, ему хочется обнять и расцеловать весь мир. Однако со стороны он кажется неприступным и строгим, так как скрывает и сдерживает свои эмоции. Интересно, что чем крупнее изображение, тем больше разница между его истинным лицом и маской строгости. Не нужно постоянно контролировать себя, а наоборот лучше стать более открытым и раскованным.

Домики и коробки. Симметричные формы говорят о любви к порядку, к планированию и точным расчётам. Педант. Он знает чётко, что хочет и идёт к своим целям. Его просто невозможно сбить с толку.

Камень на камне, кирпичная кладка. Аккуратная кладка, где кирпичик на кирпичике лежит аккуратно, выстраивая собой стену, показывает, что автор рисунка шаг за шагом идёт к своей цели. У него всё спланировано до мелочей и он чётко понимает что он хочет.

Деревья. Потерянные и расстроенные люди, обычно, рисуют тонкие деревья с голыми ветвями. Если же дерево получилось с ветвистой кроной и толстым стволом, то этот человек энергичен, жизнерадостен, и на данный момент ни чем не обеспокоен.

Заборы, препятствия. Рисующий множество заборов хочет убежать, спрятаться, он старается отгородиться от окружающих. Виной тому могут быть слишком высокие по отношению к нему требования со стороны родных или начальства либо сильнейшая потребность в покое и отдыхе.

Штрихи из центральной точки. Штрихи из центральной точки рисуют решительные амбициозные лидеры, чётко следующие своим целям. Они способны и других увлечь за собой. В борьбе за отстаивание своей точки зрения, тем не менее, они всегда спокойны и хладнокровны, не переходят на личности и не стараются вступить в конфликт или обидеть собеседника.

Каракули. У автора внутренний хаос. Его что-то беспокоит, какая-то серьёзная проблема или нависла ситуация, которая требует принятия важного решения, отсюда и подобные рисунки.

Ландшафты. Разнообразные ландшафты, картинки с пляжем на море или лесную опушку рисуют мечтатели, которые желают перебраться хотя бы мысленно туда, где можно расслабиться и полноценно отдохнуть.Они устали от бытовых проблем и монотонности будней. Им совсем не свойственны агрессивность, поэтому стараются избегать любые конфликты.

Любители рисовать стилизованные буквы, вырисованные до мелочей, обращают своё внимание к деталям и мелочам и в жизни, стараются любую работу довести до совершенства. Считается, что человека, который любит рисовать цифры, заботит только материальное благосостояние, материальные ценности. Причем либо он все время думает о том, как бы больше заработать, либо о том, как бы рассчитаться с долгами.

Знаки препинания. Вопросительный и восклицательный знаки, точки, запятые, прочие знаки препинания рисуют обычно мыслители, которые любят наблюдать за другими людьми, их эмоциями, реакциями на какие-либо события, анализировать, делать выводы. Это человек-философ, которому жизнь представляется сложной загадкой, ребусом, которые не всякому дано решить.

Губы. Губы, смеющиеся и улыбающиеся рты разнообразной формы, размеров рисуют чувственные творческие натуры. Если на рисунке с губами видны зубы не исключена некоторая агрессия автора рисунка.

Глаза. Красивые выразительные роскошные глаза рисуют люди, склонные к высокой самокритике и самонаблюдению. Также глаз может означать и внутреннее беспокойство автора.

Звёзды и луна. Рисуют звёзды люди, мечтающие забраться ввысь, получить высокую руководящую должность, признание в обществе, и т.п. У авторов таких рисунков есть сила воли, они довольно честолюбивы, в некотором роде даже эгоистичны. Звезды присущи оптимистам и людям, которые не боятся трудностей.

Зигзаги. Рисующий зигзаги, скорее всего чем-то очень озабочен. Вследствие чего у него накопилась агрессия, сверхчувствительность к проблемам бытовым и служебным. Он подобен искре, которая очень быстро может превратиться в целое пламя.

Изящные, изогнутые или вьющиеся линии присущи людям, способным непринужденно вести беседу. Они любознательны и тактичны.

Разукрашенные зверюшки, рыбки говорят о хорошем чувстве юмора и умению оптимистично смотреть в будущее, а вот рисунки перьев, крыльев присущи скорее людям непредсказуемым, возможно даже легкомысленным. Маска говорит о скрытности и осторожности автора.

Капли, вода, вытянутые рисунки с плавными линиями изображаются обычно людьми с меланхоличным или флегматичным характером.

При анализе рисунка стоит обратить внимание на технику его исполнения. Четко нарисованные изображения без лишних штрихов — признак уверенного в себе человека. Слабые контуры рисунка свидетельствуют о быстрой утомляемости, безынициативности, а штриховка — о нервном состоянии.

Что скажете? Согласны ли вы с такой трактовкой?

В любом случае, никакой тест не дает абсолютного результата, максимум, что он может — показать лишь часть правды, либо что-то верное только в текущий момент…

Но хочу обратить ваше внимание вот на какой момент: рисунки на полях возникают, минуя сознание. То есть, в тот момент, когда человек автоматически водит ручкой по бумаге, он полностью свободен от внутреннего критика. Он не стремится создать шедевр и не расстраивается, если рисунок не безупречен.

Поэтому, если вы имеете привычку рисовать во время разговора, постарайтесь уловить это состояние, и попробуйте вспомнить его, когда будете рисовать учебные задания или возьметесь за другую творческую работу. Настоящее искусство возникает тогда, когда автор не зациклен на результате.

Содержание

Вернуться на главную

 

Квадратные рисунки. Идеи украшения тетрадей в клеточку

В школе часто ребята украшают свои тетради в клеточку разнообразными рисунками. Это могут быть переплетенные цветные косички, орнаменты, рисунки по клеточкам. Предлагаю вам подборку шаблонов таких узоров и рисунков для украшения ваших тетрадок.

Рисунки по клеточкам

С помощью цветных карандашей или фломастеров можно нарисовать в тетради (или в личном дневнике) красивый рисунок. Например, вот такого очаровательного котенка.

По клеточкам можно рисовать что угодно. Вот еще рисунок, на котором из яблока получается огрызок. Правда забавно?

По клеточкам можно рисовать даже героев компьютерных игр.

Поклонникам мягких игрушек и мишек Тедди – вот такой милый мишка по клеточкам.

Косички и орнаменты для тетрадей в клеточку

Кроме рисунков можно красиво оформлять поля тетрадей в клеточку. Самые простые – это косички. Смотрите как они легко рисуются по клеточкам.

Кроме косичек можно делать очень оригинальные цветные орнаменты. Вот орнамент с сердечками и простые орнаменты на 3 клетки.

Можно не просто рисовать узоры по клеточкам, но и раскрашивать их в разные цвета. Посмотрите какие красивые получаются орнаменты, если добавить красок!

А кроме обычных узоров по клеточкам можно добавить плавных линий и тогда получится шедевр.

Вы можете не только перерисовывать готовые узоры, но и придумывать свои уникальные орнаменты. Попробуйте, это очень интересно рисовать узор на тетрадках в клеточку!

(12 оценок, среднее: 4,00 из 5)

Дорогие пользователи, а так же гости нашего сайта, сегодня мы с вами рассмотрим технологию рисования рисунки по клеточкам .

Наверное, каждый из нас закрашивал клеточки на полях школьных тетрадей. У кого-то из этого всего получались интересные орнаменты, кто-то писал таким образом тексты, но далеко не всем известна технология рисования рисунков по тетрадным клеточкам , которую мы рассмотрим в этом уроке.

Если хотите усовершенствовать свой навык рисования обязательно прочитайте статью рисунки карандашом. Нужен ли особый талант?

Что такое рисунки по клеточкам?

Рисунки по клеточкам это вид изобразительного искусства, в котором используется пиксельная (точечная) графика. В зависимости от сложности такого изображения увеличивается его площадь и количество пикселей (в нашем случае – клеток), которые закрашиваются. Чем больше будет площадь изображения, тем выше будет реалистичность изображения при осмотре с дальнего расстояния.

Давайте рассмотрим один из примеров таких работ:

Как вы сами можете заметить, если смотреть на картинку издали – мы видим чёткое изображение, но если приблизиться – наблюдаем отдельные закрашенные квадратики. Это вариант более сложных , который мы рассмотрим чуть позже.

А сейчас давайте немного окунёмся в историю.

Косички по клеточкам (видео)

Какой след рисунки п

о тетрадным клеткам оставили в истории?

Безусловно, каждый из нас, чьё детство прошло в 80-е или 90-е, даст ответ на этот вопрос. И ответ на него простой – видеоигры!

Все мы помним легендарные игры из нашего детства: Марио, «танчики», Pacman, Donkey Kong и многие другие. Об этих играх знают и наши дети, но в курсе ли они, что Марио не всегда был трёхмерным?

В наше детство игры были 8-битными, и даже самые красочные пейзажи составлялись по технологии пиксельной графики. Используя эту же технологию, рисуются рисунки по тетрадным клеткам . И кто знает, может быть, легендарный Марио или Donkey Kong тоже когда-то были просто рисунками на полях школьной тетради?

Давайте и мы с вами попробуем нарисовать наш первый рисунок по тетрадным клеткам, и кто знает, может быть, он вдохновит вас на что-то такое, что перевернёт наш мир, как когда-то его перевернуло появление видеоигр.

Что необходимо для рисования простых рисунков по тетрадным клеткам?

Для рисования простых рисунков по клеткам нам понадобятся:

1. Чёрная гелиевая ручка
2. Фломастеры

Как нарисовать простой рисунок по тетрадным клеткам?

В рисовании простых рисунков по тетрадным клеткам нет ничего сложного. Всё что вам нужно – посчитать клеточки, начертить контур и закрасить рисунок в соответствии с оригиналом. Давайте рассмотрим это подробнее на примере сердечка.

1. Возьмите тетрадный лист и чёрную гелиевую ручку, поставьте три крестика так, как это показано на рисунке. Крестики будут означать то, что эти квадратики мы будем закрашивать чёрным цветом.

1. Далее нарисуйте линии, которые обозначат границы нашего рисунка в этой области.

1. Поставим ещё 6 крестиков сверху, по три крестика с каждой стороны. Обратите внимание на отступы, считайте клеточки, которые нужно оставить пустыми.

1. Проведём ещё 2 линии, чтобы обозначить границы рисунка.

5. Поставим ещё по крестику слева и справа, а так же проведём горизонтальную линию под верхними крестиками, обозначая границы в этом месте. Сделайте это так, как показано на рисунке.

6. Проставим 8 крестиков по вертикали, по 4 крестика с каждой стороны, так как это изображено на следующем рисунке.

7. Проведём вертикальную линию слева, а так же линии сверху, так как это сделано на рисунке. Этим мы полностью обозначим верхнюю границу нашего сердечка.

9. И сделаем то же самое с правой половиной сердечка.

10.Теперь нам осталось обозначить границы сердечка по всему его периметру, так как это сделано на рисунках ниже. Наш рисунок уже напоминает сердечко, однако, это ещё не всё. Теперь мы должны закрасить наше сердечко, чтобы оно приобрело готовый вид.

11. Закрасим внутреннюю часть сердечка красным фломастером, но оставим три клеточки белыми в левом верхнем углу, дабы обозначить световой блик. Сделайте это так, как это показано на рисунке.

12. Последнее, что нам осталось сделать – это закрасить чёрным фломастером те части, которые мы помечали крестиками.

И вот, наш рисунок приобрел свой готовый вид. Теперь вы умеете рисовать простые рисунки по тетрадным клеточкам и можете попробовать свои силы в рисовании других картинок, которые можно без труда найти в интернете по ключевым словам «8bit art ».

Если вы не хотите ограничивать свои умения рисованием простых рисунков, давайте рассмотрим с вами, как рисуются сложные рисунки по клеточкам . Изначально процесс может показаться вам очень сложным, но не отчаивайтесь раньше времени, стоит всего один раз попробовать и вы поймёте, что рисовать подобные рисунки не только просто, но и очень увлекательно!

Что необходимо для рисования сложных

рисунков по тетрадным клеткам ?

Для рисования сложных рисунков нам понадобятся:

1. Чёрная гелиевая ручка
2. Фломастеры или карандаши
3. Тетрадь (или тетрадный лист) в клетку
4. Компьютер
5. Фотография
6. Редактор фотографий Adobe Photoshop

В рисовании сложных рисунков , вам тоже придётся просчитывать клеточки, которые нужно закрашивать. Сложность в данном случае заключается только в том, чтобы не ошибиться в просчёте, так как клеточек у нас будет больше, нежели на предыдущем рисунке. А так же наша задача – правильно подобрать оттенки фломастеров или карандашей, чтобы наш рисунок соответствовал фотографии, с которой мы будем его рисовать.

И так, давайте приступим!

1. Для начала давайте подберём фотографию. Я выбрал фотографию милого щенка, которую нашёл в интернете. Вот она:

1. Давайте откроем редактор фотографий Adobe Photoshop и загрузим нашу фотографию:

Теперь нам нужно применить фильтр, чтобы обозначить клеточки на фотографии, по которым мы впоследствии будет ориентироваться. Для этого выбираем сверху вкладку «Фильтр» и жмём на параметр «Галерея фильтров».

4. В открывшимся окне выбираем вкладку «Текстура» и один раз кликаем на фильтр «Цветная плитка».

5.Ползунки параметров справа нужно установить следующим образом:

Размер квадратов – 10

Рельеф – 0

Затем нажимаем ОК.

6. Теперь наша фотография разбита на клеточки. Давайте сохраним её на нашем компьютере, чтобы впоследствии её можно было открыть на весь экран, либо распечатать.

1. Теперь остаётся только открыть или распечатать нашу фотографию, подобрать карандаши или фломастеры по оттенкам и закрасить клеточки в соответствии с оттенками.

Вот и всё!

Теперь вы умеете рисовать простые и сложные рисунки по клеточкам !

Благодарим вас за ваше внимание!

Следите за нашими новостями и учитесь рисовать вместе с нами!

Рисуем по клеточкам (видео)

Красиво рисовать – могут единицы! А тем, у кого нет особенных способностей – о рисовании остается только мечтать! Ну и любоваться чужими рисунками, конечно же! Еще совсем недавно – так и было! Но теперь – все изменилось, потому что с помощью клеточек любой из нас сможет нарисовать красивую картину! Да-да! Рисунки по клеточкам сложные и большие – ничем не уступают по красоте настоящим картинам!

В детстве многие мечтают стать настоящим художником! Это же так здорово – рисовать красивые рисунки, дарить их своим друзьям и близким! Увы, не всем даны способности и таланты, поэтому чаще всего, в будущем приходится выбирать совсем другие профессии! А на красивые картины – любоваться на выставках! Но сегодня – все изменилось. И нарисовать их сможет каждый! Ведь теперь есть картинки по клеточкам!

Отсчитав нужное количество клеточек и закрасив их в определенный цвет, вы сможете нарисовать красивый портрет, пейзаж, любимого персонажа или целый сюжет! Вам потребуется немало терпения и внимательности, но результат того стоит! Для больших рисунков лучше всего подойдет миллиметровая бумага, но можно использовать и обычные листы в клетку, склеив их в один большой лист! Хотите попробовать нарисовать настоящую большую картину?

С помощью клеточек можно нарисовать все, что угодно. В тетради или блокноте – небольшие рисунки цветов, животных или любимых персонажей, на большом тетрадном листе – красивую композицию, а на листе миллиметровой бумаги – даже огромный натюрморт или портрет! Все зависит только от сложности выбранного вами образца для перерисовки. Конечно, начинать сразу с огромных картин – не стоит, но если постараться, можно очень быстро перейти от самых простых картинок к гораздо более сложным!

Более сложные рисунки подойдут тем кто уже натренировался на и рисунках по клеточкам, и желает попробовать нарисовать что-то более сложное. В нашей галерее представлены как портреты так и и просто классные рисунки по клеточкам для срисовки в тетради.

Для более сложных рисунков лучше подойдёт миллиметровая бумага.

В Живую это выглядит примерно вот так:

А здесь вы можете заказать классный портрет с использованием технологии флип-арт.
Технология флип-арт, это рисование с использованием красок и трафарета.

Хотите научиться рисовать любимых персонажей мультфильмов? Тогда смелее открывайте рисунки по клеточкам панда. Озорной, весёлый, неуклюжий, задумчивый или воинс…

Всегда найдутся маленькие сластёны, которые обожают придумывать необычные виды десертов. Развивайте этот талант в ребёнке, помогая освоить рисунки по клеточкам…

Кошечки, собачки, медведи и другие пушистые представители животного мира так и просятся стать сюжетом детского рисунка. Чтобы научиться реалистично изображать л…

Для поднятия настроения друзьям и близким, создания красивой поздравительной открытки существуют рисунки по клеточкам смайлики. Научиться этому искусству сможет…

Нравится придумывать новые блюда, необычно украшенные торты, экзотические фрукты и другие вкусности? Всё, что готова создать ваша фантазия, легко уместиться на…

Не отставайте от своих сверстников, скорее учитесь рисовать картинки по клеточкам Майнкрафт. Придумайте свою художественную историю этой увлекательной игры. Воз…

Чтобы не было скучно на переменках или в поездке, научитесь рисовать по клеточкам Майнкрафт. Изображение главных героев, локаций, домов и других объектов на бум…

Всем маленьким поклонникам компьютерных игр наверняка интересно как нарисовать по клеточкам Майнкрафт. Не всегда есть возможность воспользоваться планшетом для…

Видели, как увлечённо ваши одноклассники создают рисунки по клеточкам Майнкрафт? Немного усидчивости, фантазии и на бумаге появляется новый герой игры, заполнен…

Играть в развивающие компьютерные игры, такие как Майкрафт – это очень интересно. Дети могут часами просиживать в ней. Никто не откажется от возможности поискат…

Рисунки по клеточкам — хороший способ интересно скоротать свободное время. Это не только увлекательно, но и полезно. Рисование по клеткам развивает творческое мышление, улучшает координацию, имеет успокаивающее действите на нервную систему. Рисуйте в удовольствие!

Рисунки по клеточкам

Чёрный кот / Black cat:

Пандочка / Panda:

Три яблока / Three apples:

Муравей / Ant:

Божья коровка / Ladybug:

Ангел-солнышко / Angel sun:

Сердечко и нота / Heart and note:

Сердечко / Heart:

Лёгкие — Цветок / Flower:

Зелёное яблоко / Green apple:

Черепок / Skull:

Лицо / Face:

Герой мультфильма / Cartoon Hero:

Сложные — Винни-Пух / Winnie Pooh:

Андроид / Android:

Бант / Bow:

Печаль / Sadness:

Медвежонок в цвете / Bear in color:

Схемы — Ёлочка / Spruce:

Девушка / Girl:

Птица-персонаж / Hungry bird:

Любовь / Love:

Картинки — Симпсон / Simpson:

Мегги Симпсон / Maggie Simpson:

Девушка / Girl:

Маша / Masha:

Девушка-блондинка / Blonde girl:

Для девочек — Гам-ган стайл / Dandam style psy:

Я люблю шоколад / I like chocolate:

Рисунки по клеточкам для начинающих

Супермен / Superman:

Метал / Metal:

Печалька / Sadness:

Для начинающих — Тучка / Cloud:

Гитара / Guitar:

Маленькие рисунки по клеточкам

Из мультфильма / From cartoon:

Солнышко / Sun:

Маленькие — Мороженое / Ice cream:

Голодная птичка / Hungry bird:

Голодная птичка 2 / Hungry bird 2:

Видео с рисунками по клеткам — обязательно посмотрите это видео!!

Красивые рисунки по клеточкам

Влюблённый парень / Boy in love:

Супер Марио / Super Mario:

Лучшие друзья:

Красивые — Снеговик / Snowman:

AC/DC:

Флаг Америки / American Flag:

Сердечка / Hearts:

Красное яблоко / Red apple:

Вшоке / Vshoke:

Рисунки по клеточкам — прекрасный способ увлечь себя во время скуки. Рисовать легко и просто — нужно всего лишь следовать за уже готовой геометрией тетради — небольшими квадратиками. Размеры квадратиков очень удобны — пять на пять миллиметров. Для рисования прекрасно подходят обычные школьные тетради форм-фактора 205мм*165мм (высота — двадцать сантиметров и пять миллиметров, ширина — шестнадцать сантиметров и пять миллиметров). В таких тетрадках в вашем распоряжении для творчества будет доступно 1353 квадрата (одна тысяча триста пятьдесят три). Но это ещё не все! В последнее время стали популярными так называемые студенческие форматы тетрадей — по форм-фаткору они имеют больший размер который почти равен альбомному листу А4. Точные размеры такой студенческой тетради — двадцать восемь сантиметров в высоту и двадцать сантиметров пять миллиметров в ширину! Соответственно площадь полотна равна пятьсот семьдесят четыре сантиметра или две тысячи двести девяносто шесть квадратиков для рисования! Если же вам и этого мало — можете выйти на профессиональный уровень. Поясню что я имею ввиду: существуют намного большие полотна для рисования по клеточкам — это так называемые миллиметровки. Миллиметровка — или ещё как её называют, «масштабно-координатная чертёжная бумага» — это профессиональная профильная бумага для построения точных графиков, карт, черчения деталей. Условное сечение миллиметровки — один миллиметр! Есть также линии обозначающие стороны квадрата в пять миллиметров и один сантиметр, они выделяются на общем фоне толщиной линии. Небольшим недостатком миллиметровочной бумаги можно считать то что она имеет как правило не белый цвет — а зеленоватый или красноватый. Тем не менее при раскрашивании цветными ручками это не будет проблемой — всё и так будет в цвете. Одним словом, если вы заядлый фанат рисования по клеткам — миллиметровка будет для вас настоящим открытием. Это уже практически рисование по пикселях! Выбрав формат тетрадного листа для рисования, следует позаботиться также и о других физических характеристиках бумаги.

Среди них самыми важными являются два показателя — плотность и белизна. Плотность например, напрямую влияет на то, будет ли просвечиваться рисунок или нет. Согласитесь, просветы — это не очень хорошо. Так вот — оптимальная плотность бумаги в тетради для рисования — пятьдесят пять грамм на квадратный метр (не меньше), если больше — это только на пользу. Белизна, это говоря простыми словами — оттенок белого цвета. Оптимальная белизна бумаги — восемьдесят два — девяносто шесть процентов. Тут также следует понимать — слишком белая — это не хорошо, слишком тёмная — тоже плохо. Тем не менее переживать за это не следует, ибо производители в своём большинстве делают тетради именно в диапазоне 82-96 процентов, как это заложено в государственные стандарты по изготовлению тетрадей.

Чем закрашивать клетки? Как правило раскрашивают тем что есть под рукой — чаще всего это простая шариковая ручка синего цвета, или карандашы — серого цвета. Но согласитесь, двумя цветами раскрашивать не очень прикольно! Тут на помощь нам приходит широкий спектр цветных ручек, карандашей, фломастеров, мелков. Купить их можно в любом отделе канцелярии, цены — довольно разные и зависят от производителя, количества цветов, бренда, качества. В любом случае выбор очень широк и вы обязательно найдёте что-нибудь для себя! Какие цветные ручки лучшие для творчества — обычные шариковые, гелевые, капилярные или же масляные? На наше твёрдое убеждение, для рисования по квадратикам лучше использовать шариковые или масляные ручки. Гелевые конечно очень яркие, но имеют большой недостаток — они размазываются по бумаге, что в итоге может испортить весь рисунок. Капилярные ручки очень похожи на фломастеры — они тоже яркие, но имеют другой недостаток — их чернило очень крепкое и часто пропитывает лист бумаги. Если есть возможность — надо покупать масляные ручки. Они не размазываются, не пачкают руки, очень гладко скользят по бумаге. Идеальный вариан для рисования по клеткам! Если же вы фанат фломастеров, то также знайте — они делятся на два больших подвида: на водной основе и на спиртовой основе. Больше распространены фломастеры на водной основе — и не безосновательно, ведь они более безопасны. Также у такого типа фломастеров очень большой выбор цветов. Из недостатков — они могут промокать бумагу. Так что это не лучший вариант для рисования. Другой тип — спиртовые фломастеры. Сразу перейдя к недостаткам, отметим что они также могут просвечивать бумагу и к тому же имеют очень резкий спиртовый запах. Сомневаюсь что это вам понравиться! Третий инструмент для раскрашивания — карандаши. На сегодняшний день они делятся на четыре больших вида — деревянные цветные карандаши, акварельные, восковые и пластиковые. Деревянные карандаши знакомы всем нам ещё с детства, они хорошо подходят для рисования по клеточкам, но имеют один большой недостаток — часто ломаются. Не имеют этой проблемы другие два вида — восковые и пластиковые, но ихние контуры более толстые, что не очень хорошо для рисования по изящным квадратикам. И наконец акварельные карандаши — самый новый тренд. Их особенность — сначала рисовать нужно карандашом, а потом проявлять рисунок мокрой кисточкой. При всех преимуществах акварельных карандашей, использовать их для рисования по клетках не рекомендуем — будут промокания и просветы. Таким образом можно сделать небольшой вывод — лучше всего рисовать по квадратиках масляными ручками! Какие марки ручек, карандашей и фломастеров рекомендуется покупать? Итак, небольшой рейтинг: Ручки — BIC Cristal, BIC Декор, BIC Orange, BIC 4 COLORS FASHION. Карандаши — Koh-i-Noor, DERWENT, DALER ROWNEY, Faber Castell. Фломастеры — Crayola, RenArt, Centropen. Мелки — Rowney Perfix, Blair No Odor Spray Fix, Melissa & Doug, Kite, Радуга.

Приятного творчества!

1000 узоров, страница 5.1666666666667 – Раскраски и прописи для девочек и мальчиков l Загадки l Стенгазеты, детские песни и стихи к праздникам l Сказки l Анекдоты и истории l

Коллекция авторских раскрасок для детей всех возрастов. На данный момент насчитывает 14.365 картинок. -Азбуки (Русская, Украинская, English) -Для малышей -Зарубежные мультфильмы -Отечественные мультфильмы -Мандалы

Флеш-раскраски для ваших малышей. Огромный выбор интересных картинок.

Интересные и необычные факты обо всем на свете.

Новый раздел ТРАФАРЕТЫ поможет в оформлении праздников. К новому году добавлены тафареты Ёлочки, Игрушки, Олени, Снеговички, Снежинки. Раздел регулярно пополняется, Следите за новинками.

Игры различных жанров для девочек и мальчиков всех возрастов.

Большая коллекция картинок для развития детей. Ребусы, азбуки, цифры, животные, растения.

Фотографии интересных мест, детей, животных. Все самое интересное в фотографиях.

Стенгазеты ко всевозможным праздникам создадут необходимую атмосферу. -Стенгазеты “С днем рождения” -Стенгазеты “С новым годом” -Стенгазеты “Времена года” -Стенгазеты “С юбилеем” -Стенгазеты “C 8 марта” и много других.

Самые разнообразные лабиринты различной степени сложности.

Интересное и смешное видео с участием детей и животных. Мастер классы.

Детские песни для детей к Новому году и другим праздникам.

Аудио-сказки для детей.

Открытки к праздникам. С Новым годом, 14 февраля – День влюбленных, День Святого Валентина, Деньзащитника отечества-23 февраля, 8 марта, День Победы, 1 мая, Ретро открытки, советские открытки, авторские.

Огромная коллекция смайликов, на данный момент содержит 7371 смайликов.

Всевозможные анимированнные картинки и аватарки для соцсетей.

Детские анекдоты на различные темы: Из жизни животных, Объявления, Отцы и дети, Про Вовочку, Про рыбалку, Школа. Коллекция анекдотов регулярно пополняется, следите за обновлениями.

Веселые истории из жизни с детьми и о них.

Загадки для детей на разные темы

Статьи для родителей о воспитании детей, здоровье детей и их досуге.

Поделки с детьми и для детей. Поделки из бумаги, природных материалов, соленое тесто, лепка из глины и пластилина.

Как нарисовать красивый узор на бумаге карандашом. Как нарисовать узоры на бумаге

На сегодняшний день все популярнее становятся 3d рисунки на бумаге, в них можно долго всматриваться и любоваться. Создавать такие шедевры могут не только талантливые художники, но и те, кто только знакомится с изобразительным искусством. Научится рисовать никогда не поздно, сделать эффектные 3d рисунки сможет каждый.

Инструменты, которые потребуются для 3d, самые простые: ручка, карандаши, маркер и листок бумаги. Кстати, рисовать новичкам лучше всего по клеткам в тетради, так изображать фигуры намного проще.

Стоит отметить, что изображение создается на бумаге поэтапно, в этом деле главное – последовательность, даже если воспроизводятся простые и незамысловатые картинки.

Многих интересует как нарисовать 3d рисунок на бумаге карандашом ярко и реалистично. Для этого стоит использовать фото инструкции или видео, которые наглядно покажут всю технику воссоздания 3д рисунка.

Давайте разберем рисунки карандашом поэтапно для начинающих. Для наглядности распечатывайте нарисованные изображения, чтобы облегчить себе задачу. Заметьте, что первое знакомство с техникой 3д может вызвать неоднозначные впечатления, здесь не нужно спешить, плавные движения и выдержка – главные помощники начинающего художника.

Итак, приступим к делу, будем учиться как рисовать красивые 3d рисунки.

Бабочка

Простая схема позволит понять как рисовать 3д ручкой удивительно красивого насекомого. Ознакомься с этой техникой и нарисуй чудо-рисунок самостоятельно.

Пошаговая инструкция:

Ступеньки

Если вы не знаете что именно можно нарисовать 3d ручкой или карандашом, тогда начните с самого простого. Ведь придать изображениям реалистичность вовсе не так уж сложно, убедитесь на предложенном ниже фото-уроке.

Этапы создания изображения:

Бананы

Сымитировать лежащие на столе фрукты довольно просто, нет необходимости применять особые техники изображения предметов. Можно использовать для создания рисунка 3д ручки и маркеры.

Техника выполнения рисунка:

Более подробную инструкцию по выполнению работы в такой технике на примере руки пришельца вы сможете увидеть на видео (или можно использовать свою руку, просто обведите свою ладонь и пальцы карандашом, а далее следуйте видео-инструкции):

Воронка

Если вы хотите узнать как нарисовать простой 3d рисунок на бумаге, используйте распечатанный образец. По освоенной технике вы сможете обучить и ребенка как нарисовать 3д.

Пошаговое выполнение работы:

Лестница

Перед тем как рисовать 3d ручкой необходимо попробовать сделать подобные рисунки карандашом. Учимся создавать красивые объемные изображения вместе.

Как выполнить рисунок:

Сердце

Объемное, будто живое сердце станет отличным подарком для любимого человека. Возьмите в руки карандаш и маркер, отчетливо проведите линии, выделите их и растушуйте. Поверьте, нарисованное изображение сможет полностью передать ваши чувства.

Как нарисовать:

Видео 3d иллюзия сердца:

Помните, воображению нет границ, создавайте собственные уникальные рисунки, поразите всех умением создавать объемные изображения.

Например, можете нарисовать по этой инструкции Карлсона:

Простой вариант:

Сложный вариант:

Видео-бонусы: рисунки 3d ручкой

Рисуем 3d ручкой красивую бабочку:

Рисуем 3D фото-рамочку:

Рисуем 3д ручкой букет ромашек:

3Д Снеговичок:

3d елочка ручкой:

Не редко приходится во время рисования различных картин украшать их разными дополнительными элементами. Одними из таких элементов являются различные узоры. Узоры — это обычно ветвящиеся или переплетающиеся линии на одежде героев, на крышах и стенах домов, на машинах, на предметах мебели и интерьера, на посуде. Без узоров рисунок не был бы таким полным и завершенным, не заиграл бы всей своей красотой и цветами. Узоры могут быть разной степени сложности: легкие, средне-сложные и довольно сложные. У нас есть уже урок, как рисовать узоры, похожие на переплетающиеся ветви или стебли растений. Тут мы научим вас еще одному способу поэтапного рисования узоров карандашами. Следуйте нашим подсказкам, смотрите, перекопируйте себе на бумагу в те фрагменты вашего рисунка, где должны быть узоры и у вас получится очень красивый рисунок! Удачи!

Этап 1. На этом уроке у нас будет три варианта изображения различных узоров. Начнем показывать их, отталкиваясь от так называемых первых элементов. Вариант 1. Узор похож на пику или на тройной листочек растения. Рисуем точку, из которой проведем четыре прямые линии, расходящиеся в разные стороны. Теперь зажирним точку и вверх от нее по прямой рисуем рисуем три толстых листочка. Вариант 2. Строим прямую снизу верх, на ней делаем овал. Чуть ниже овала наметим точку, из которой проведем два завитка в стороны вверх к овалу и одну линию по прямой к овалу. Вариант 3. Строим прямую. Вдоль нее строим два одинаковых треугольника, имеющих общую сторону на этой прямой. Делаем из этой точки начальные завитки, вначале сближающиеся, затем расходящиеся.

Этап 2. Продолжаем рисовать элементы узоров. Вариант 1. Из начальной точки вдоль двух сигнальных прямых рисуем два больших завитка, похожих на раскрытые листья. Ниже точки по прямой вниз строим элемент наподобие ромба. Вариант 2. Из начальной точки вниз проведем линию с маленькими завиточками, и из этой же точки рисуем большие завитки, закрученные к прямой. Все они располагаются симметрично относительно прямой. Вариант 3. От точек первых завитков в стороны и вверх вдоль сторон треугольников закручиваем большие завитки.

Этап 3. Вариант 1. Дополняем под раскрытыми листочками еще завитушки, похожие на круг, возле них расположим ромбические элементы. Вариант 2. Вдоль прямой вверху между завитками рисуем цветок, похожий на тюльпан. От него наметим по две точки вниз и одну поставим наверху. Вариант 3. Вдоль прямой линии вверху рисуем элемент, похожий на цветок лилии или трезубец.

Этап 4. Теперь удалим все ненужные линии, оставим только необходимые. У нас получились одинарные элементы узоров. Их можно рисовать вот так, по-одному. А можно соединить в цепочку из одинаковых элементов, и получится орнамент.

Мастер-класс по рисованию кельтского орнамента

, Коммунальное государственное учреждение «Средняя школа №13» акимата города Усть-Каменогорска, учитель ИЗО.
Назначение материала: для педагогов изобразительного искусства, педагогов дополнительного образования, старших школьников и всех кому интересно изобразительное искусство.
Элементы мастер-класса могут быть использованы на уроках технологии и черчения.

Цель: выполнить рисунок кельтского орнамента.
Задачи:
Познакомить с техникой построения кельтского орнамента, его смысловым значением.
Развивать умения анализировать, сравнивать.
Воспитывать волевые качества: упорство, трудолюбие; повышать уверенность в собственных силах.
Назначение: украшение интерьера, подарок.

Хитросплетения кельтского орнамента

Многим нравится стиль кельтских узоров и орнаментов – бесконечные петли и узлы, переходящие из одного элемента в другой, а потом, через множество переплетений, возвращающиеся обратно.

Как утверждают историки, древние кельты умели не только воевать, но и творить, в большинстве своем они были хорошо образованы и религиозны. Они мастерски украшали замысловатыми узорами одежду, свои тела, высекали орнаменты на каменных стенах храмов. В кельтских узорах переплелись мотивы религиозных верований кельтов с сюжетами их древней мифологии, главная же отличительная особенность кельтских орнаментов – в их символизме.

Каждый орнамент составлен из отдельных узлов. Каждый узел создается из отдельной нити – нити жизни. Нить жизни, нить орнамента нигде не прерывается, она символ непрерывности и связи всех вещей во вселенной.

Английские и ирландские монахи использовали такие орнаменты в ранних христианских рукописях, указывая таким наглядным способом дорогу тем, кто идет по духовному пути.

Хочу познакомить вас с приемами рисования кельтского “солнечного” креста.

Нам понадобятся следующие принадлежности:

– белая бумага (формат А3) и лист бумаги в клеточку;
– карандаш простой;
– циркуль;
– линейка;
– резинка;
– фломастеры.

Сначала предлагаю упражнение , чтобы уяснить, как рисовать переплетения прямых и окружностей.

На тетрадном листе начертите две линии, пересекающиеся под прямым углом.
Отступите от места пересечения линий три клетки вниз и повторите рисунок. Это линии креста. Добавьте им толщину, чтобы из линий они превратились в нити.
Из центра квадрата, образовавшегося в центре проведите круг любого радиуса (в примере радиус равен удвоенной стороне квадрата). Добавьте толщину линии. Увеличив радиус на две клетки, нарисуйте еще две окружности.
Схема будет завершаться соединением углов креста.

Обводить орнамент следует чередуя линии, как на образце.

Плетение выполнено, обведено, следует убрать карандашные линии.

Начинаем закрашивать. Покажем свет розовым цветом.
Тень – коричневым цветом. В углах – черным.
Полутень – оранжевым цветом.

При желании можно закрасить фон.

После упражнения переходим к непосредственному рисованию кельтского “солнечного” креста. Этот символ – “слияние” круга (знак солнца, света) и креста (знак неба, жизни, вечности). Четыре сложно переплетающиеся окружности еще означают четыре стороны света, четыре измерения нашего мира.

Лист лучше обрезать до квадрата. И отступив один сантиметр провести рамку. Далее проводим диагонали, чтобы определить центр.
Выбираем одну из диагоналей и на ее половине от центра вверх отмеряем 5 см. Синяя точка на фото. Это центр большой окружности. Красные точки – это диаметр малой окружности, но об этом позже.

Отмечаем на таком же расстоянии точки-центры для оставшихся трех окружностей.

Проводим окружности. Точки, где они пересекутся (показаны желтым) будут радиусами малых окружностей.

Проводим малые окружности.

Расстояние АВ на диагоналях делим на пять равных частей (у меня получилось по 1 см). Через точки 1,2,3,4 будем проводить окружности.

Чтобы показать, какие окружности нужно соединить между собой, я закрасила их разными карандашами.
Середину стираем.
Повторяем операцию с двумя другими окружностями.

По мере повтора этой операции из середины удаляется все больше линий. Те, которые необходимы, я выделяю фломастером.

Проводим средние окружности (показаны красным и желтым).

Стираем из середины линии пресечения.

Начинаем обводить, показывая плетение. Здесь пригодится навык, который мы получили, выполняя упражнение.

Убираем все карандашные линии.

Плетение я предлагаю выполнить теплыми оттенками.

Начинаю с показа теней.

Чувство прекрасного, эстетические потребности заложены в нас от природы. Еще в древнейшие времена, как только человек осознанно выделил себя из окружающего мира, он стремился украсить свой быт, нанося на стены пещер рисунки углем, а на орудия труда, одежду, посуду – различные орнаменты. Примитивные, несовершенные, сделанные грубой, неразвитой рукой, тем не менее эти явные следы тяги наших предков к красоте весьма и весьма показательны. Ведь они – истоки тех великолепных вышивок, прихотливых архитектурных лепнин, изящных и изысканных кружевных изделий, которые окружают нас сейчас, вызывая искренний восторг и удивление.

Типы орнаментов

Предмет нашей с вами беседы сегодня – различные орнаменты для рисования, которые могут служить декором для посуды, изделий из бумаги, рамок для фотографий, основой для вышивки и т.д. Орнаментом называются художественные украшения, нанесенные тем или иным способом на предметы. Они должны гармонировать с той поверхностью, на которую наносятся, подчеркивая и усиливая эстетическую составляющую изделия. Именно поэтому орнаменты для рисования теснейшим образом связаны с формой объекта, его назначением, размером и стилем, в котором вещь изготовлена. Традиционно художники подразделяют орнаментальное художественное искусство на такие типы, как геометрический, растительный, анималистический, символика человека.

Описание

Первый, как правило, включает в себя разного рода геометрические фигуры. Такие орнаменты для рисования содержат параллельные и пересекающиеся линии, кресты, ромбы и квадраты, круги и трапеции в разных вариациях и чередованиях. Растительные состоят из переплетения веток, стеблей и листьев, распустившихся цветов и бутонов, плодов и ягод, деревьев. Орнаменты для рисования с животными мотивами включают схематические изображения медведей, оленей, ланей, зайцев, а также птиц: петухов, голубей, горлинок, павлинов. Символические рисунки людей делятся на мужские и женские и часто намекают на род занятий, профессию. И, естественно, практически все орнаменты для рисования различаются по национальному признаку. У каждого народа и даже малых народностей они свои – самобытные, связанные с уникальной культурой и философско-эстетическими воззрениями.

Русская старина

Попутно заметим, что не всякий рисунок является и считается орнаментом. Одно из главных требований к нему – единство композиционных элементов и наличие повторяющихся чередований в схеме. Важно и так называемое движение рисунка. Например, русские орнаменты чаще всего наносятся по кругу, по ходу часовой стрелки, или, как говорили в старину, «по солнышку». Знатоки и ценители художественного искусства не зря считают их одним из самых выразительных проявлений мировой изобразительной культуры. Формировались русские орнаменты под влиянием культур Запада и Востока, Кавказа. Заимствования адаптировались и творчески перерабатывались художниками в соответствие с русской «почвой», национальными традициями, восходящими к язычеству. Такие рисунки служили часто оберегами, являлись как бы магической защитой от дурного влияния или злых сил. Или же отражали понимание народом основ мироздания. Декоративный рисунок наносился либо сплошь на изделие, покрывая всю его площадь, либо на какую-то часть, подчеркивая выразительность вещи.

Древняя геометрия

Традиционным у древних славян, потомков нынешних русских, украинцев и белорусов, был все тот же геометрический орнамент, порой напоминающий сложные пиктограммы. Особенно часто встречалось стилизованное изображение солнца, которому славяне-язычники поклонялись. Нередко встречалась свастика – полная или частичная, тоже считавшаяся символом солнца, коловорота. Позднее геометрия уступает место декоративному плетению в рисунках – его еще называли магическим или мимитивным. Одним из главных элементов декора становится розетка. Рисуется она с разным количеством лепестков: четырьмя, шестью, восьмью, десятью. А олицетворяет все то же солнце, которое для славян было центром мироздания. В более поздние времена, примерно с 12 века, древнерусский геометрический орнамент соединяется с растительным. Особенно ярко прослеживается это в рисунках, украшавших рукописные книги. Так в изобразительном искусстве древних славян появляются арабески – под влиянием культур народов Азии и Востока.

Рисунок и миф

Некоторые виды орнамента в русском декоративном искусстве имеют мифологическую природу. В первую очередь, это растительные и зооморфные. Сюда можно отнести изображение сакрального древа жизни (чаще всего дуба), на ветках которого сидят птицы, олицетворяющие силы природы. Порой рядом с ними рисовали змею-дракона. Согласно древним народным поверьям, она воплощала молнию и покровительствовала жилищам. Помимо культа солнца, у древних восточных славян широко бытовал культ огня. Именно там находятся корни традиции, пережившей века. Речь идет о двуглавых птицах, вошедших впоследствии в российскую государственную символику. Об этом мало кто знает, но виды орнамента с данным элементом восходят к языческим поклонениям огненной стихии и духам, за нее «отвечающим». И еще одну птицу очень часто рисовали в декоративных узорах. Это утка, олицетворение Мировой Уточки, прародительницы животных и птиц. В старинных рукописных книгах, в летописях в русском орнаменте часто встречаются переплетение лоз винограда, завитки, тонкая прорисовка деталей чашечки цветка, прожилок на листиках. Нередко животные и растения изображались в смешанном варианте, когда хвост змеи плавно переходил в изгибы веток. Обычно подобный рисунок украшал заглавные буквы в летописях.

Художественное искусство Востока

Что представляет собой живописный восточный орнамент? Естественно, единообразия в нем нет, у каждого региона есть свои традиции и отличия. Например, арабески. Данный тип узора был широко распространен в средневековых восточных государствах и переводится как «арабский». Он состоял из сложного переплетения геометрических и растительных мотивов, стилизованных цветов, листьев и вьющихся стеблей. Часто в него же вклинивалась изящная вязь – надписи, сделанные арабским шрифтом. В национальный орнамент персов обычно включались изображения грифонов и других фантастических существ. Также присутствовали цветы и листья, плоды. А еще рыбы, стилизованные в форме ромбов. Орнаменты народов Китая и Японии состояли, в основном, из нарисованных крупно цветов с прихотливо изогнутыми стебельками и листочками.

С берегов Эллады

По-своему оригинален и интересен греческий орнамент. На Русь он попал из Византии, с распространением христианства и установлением тесных культурно-политических связей. Название орнамента – меандр, и представляет он собой непрерывную ломаную линию, состоящую из прямых углов. Как и другие древние виды декора, меандр имеет неоднозначное символическое толкование. Он олицетворяет человеческую судьбу, жизненный путь, а прямизна символизирует добродетельный характер. При внимательном рассмотрении в некоторых вариантах орнамента можно увидеть свастику. Она, по мнению греков, означала мистическую благодать, счастье. Кроме того, по философским воззрениям древних эллинов, непрерывная линия меандра была равна знаку бесконечности, смене времен, поколений, человеческих родов. Старое сжималось и умирало, молодое раскручивалось и набирало силу.

Заключение

Помимо эстетической, рисование орнамента несет и сугубо практическую пользу. Этот процесс развивает глазомер и память, абстрактное мышление, наблюдательность, умение вычленять главное и видеть мелкие детали. Формирует точность движений, понимание перспективы, роли композиционных элементов. И воспитывает тонкий художественный вкус. Конечно же, нельзя забывать о познавательной функции. Изучая принципы построения национальных орнаментов, художник-оформитель узнает новое о культуре, мировоззрении и быте народа, его верованиях и суевериях.

Орнамент – это узор, построенный на ритмическом чередовании изображаемых мотивов.

Термин «орнамент» связан со словом «украшение» (от лат.ornemantum — украшение). Орнамент – часть материальной культуры общества, один из древнейших видов изобразительной деятельности человека, в далеком прошлом несший в себе символический и магический смысл, знаковость. Каждая эпоха, стиль, национальная культура вырабатывали свою систему, поэтому орнамент является признаком принадлежности произведений к определённому времени, народу, стране. Цель орнамента была украшать предметы, ткани, жилище. В тоже время он нес и магический, и информационный смысл. Так орнамент, нанесенный на горлышко сосуда, «защищал» его от проникновения злых духов. То же касалось и одежды, и дома,и предметов интерьера и т.д. Особенного развития орнамент достиг там, где преобладают условные формы отображения действительности: на Древнем Востоке, в доколумбовой Америке, в азиатских культурах древности и средних веков, в европейском средневековье. В народном творчестве с древнейших времён складывались принципы и формы орнамента, во многом определяющие национальные художественные традиции.

В зависимости от характера мотивов различают следующие виды орнаментов:

– геометрический – состоит из точек, линий и геометрических фигур.

– растительный – составляется из стилизованных листьев, цветов, плодов, веток и т.д.

– зооморфный – включает стилизованные изображения реальных или фантастических животных

– антропоморфный – в качестве мотивов использует мужские и женские стилизованные фигуры или отдельные части тела человека

– комбинированный.

Все о рнаменты представляют собой чередование повторяющихся частей. Минимальная площадь повторяющегося рисунка называется раппортом (от фр.rapport — возвращение). Повторение раппорта по горизонтали и вертикали образует раппортную сетку.

Мотив — это часть орнамента, главный его элемент. Мотив может быть простым, состоящим из одного элемента, или сложным, состоящим из множества элементов, пластически связанных в единое целое. Раппорт орнамента включает в себя мотив (или группу мотивов) и расстояние до соседнего мотива (группы).

По характеру чередования раппортов все орнаментальные композиции подразделяются следующим образом:

1. Ленточный орнамент — раппорт многократно повторяется, развиваясь в одном направлении. При этом мотивы в ленточном орнаменте могут располагаться по прямой линии, такой орнамент называется «прямой полосой», или полосным орнаментом. В некоторых случаях раппорт повторяется по кривому контуру, называясь при этом «каймой». В архитектуре, декоративно-прикладном искусстве и костюме чаще всего ленточный орнамент имеет горизонтальное направление. Но также он может быть расположен вертикально или по наклонной линии.

При построении в основу композиции закладываются различные виды симметрии: зеркальная симметрия, по вертикали, горизонтали или диагонали. И различные принципы ритмического построения элементов – повтор, чередование, в том числе по цвету и тону.

2. Центрический орнамент — основан на центрально-осевой симметрии, когда раппорт вращается вокруг центральной оси. Мотивы в таком орнаменте размещаются от центральной точки по лучам, заполняя всю поверхность, ограниченную окружностью, и при вращении полностью совмещаются. Наиболее характерный пример центрического орнамента — розетка, представляющая собой мотив распустившегося цветка. Это очень древний вид орнаментального построения, известный еще в Древнем Египте и наибольшую популярность получивший в готическом искусстве.

3. Сетчатый орнамент — повторяющийся раппорт заполняет всю декорируемую поверхность, развиваясь в двух направлениях — по горизонтали и по вертикали. Ячейка такой раппортной сетки может иметь разнообразную форму — в виде квадрата, прямоугольника, правильного треугольника (равностороннего), ромба, параллелограмма, правильного пяти- и шестиугольника и т. д. Этот вид орнамента часто используется в архитектуре при орнаментации полов, стен, потолков, а также в костюме при оформлениитекстильных изделий — практически все рисунки ткани представляют собой сетчатые орнаменты.

Описание этапов выполнения работы.

1.Рассмотрим один из вариантов построения квадратного геометрического орнамента. Начертим квадрат 4 на 4 клетки. Сначала он будет строиться как центрический орнамент. Т.е. рапорт будет поворачиваться от центра квадрата.А потом сделаем из него ленточный и сетчатый.

2. Начертим вспомогательные диагональные линии и ромбы.

3. Соединяем углы большого квадрата с углами маленького ромба. У нас появляется интересный узор. Обратим внимание, что рапортом в данном случае одна восьмая квадрата. Эта часть поворачивается на 45 градусов вокруг центра.

4. Выбираем, какая форма – более сложная или простая нам нравится. Стираем лишние линии построения.

5. Из одной заготовки можно сделать много разнообразных орнаментов по форме и цвету.

6. Выбираем один из вариантов.

7. Теперь этот квадрат будет рапортом нашего ленточного орнамента. Можем поворачивать его на 90 градусов. Украшаем орнамент дополнительными элементами.

8. Составляем из нашего орнаментального квадрата сетчатый орнамент. Можем использовать дополнительный элемент и немного чередовать цвета.

Главная » Окна » Как нарисовать красивый узор на бумаге карандашом. Как нарисовать узоры на бумаге

Узоры на клетчатой бумаге

Как нарисовать по клеточкам разные красивые рисунки.

В последнее время набирает популярности способ создания рисунков по клеточкам. Не только детям нравиться рисовать»пиксельные картинки». Взрослые с таким же интересом берутся постигать этот стиль рисования.

Из статьи вы узнаете, как научиться рисовать по клеточкам, какие материалы и навыки необходимы, и подберете схемы рисунков, которые вам больше по душе.

Как научиться рисовать по клеткам для начинающих и детей?

• Не обязательно обладать талантом художника, чтобы переносить на бумагу понравившиеся изображения и формы. Рисование по клеточкам — легкий и интересный способ разнообразить свой досуг, заполнить страницы скетчбука или обычного ежедневника.
• Для работы используются фломастеры или цветные карандаши ярких цветов. Самые разнообразные рисунки получаются путем закрашивания клетки за клеткой. Используя этот способ рисования можно перенести на бумагу пейзаж, нарисовать человека или зверушку, сказочного персонажа или просто создать красивый и необычный орнамент.

• Если вы решили научиться рисовать по клеточкам, то попробуйте срисовать один из представленных в статье рисунков. Для начала остановитесь на наиболее простом варианте. После того, как рисунок будет готов, вы сможете попробовать перенести на лист бумаги более сложную схему из картинок галереи.
• Используя данный способ рисования, вы точно не будете скучать, ведь попробовав рисовать по клеточкам, вам обязательно захочется продолжить это интересное занятие.

Видео: Как нарисовать по клеточкам Angry Birds

Чем полезно рисование по клеточкам:

• В нашей фотоподборке собраны не просто схемы картинок. Каждое изображение — это вариант графического диктанта. Такие картинки стали очень модными сейчас.
• Вероятно, растущий интерес к ним связан с простотой исполнения и тем, что данное занятие еще и очень полезно.
• Рисование по клеточкам способствует развитию усидчивости, обретению навыков письма (если рисует ребенок), развивает логическое и абстрактное мышление, расслабляет.
• Благодаря такому способу рисования можно откорректировать правильность движений при письме, улучшить координацию.
• Забавные картинки словно сами по себе появляются на листе бумаги. За таким занятием не жаль провести свободное время.

Рисунок создается двумя способами:

• первый способ — построчный: заполняются разными цветами строчка за строчкой
• второй способ — клетки закрашиваются поочередно: сначала используется один цвет, потом — другой и так далее

Что понадобится для рисунка:

• цветные карандаши или маркеры (можно использовать фломастеры, простой карандаш, обычную ручку)
• тетрадь в клеточку со светлыми листами или миллиметровая бумага (для создания рисунков большого формата)
• понадобится еще хорошее настроение, немного свободного времени, а еще — множество схем из нашей галереи

Почувствуйте себя настоящим художником! Ваш будущий шедевр может выглядеть очень просто или состоять из нескольких сложных схем.

Схемы рисунков по клеточкам

Как рисовать по клеточкам в тетради маленькие, лёгкие и простые рисунки поэтапно и красиво: схемы

• Если у вас на полочке за плечами нет обучения в художественной школе, но появилось желание научиться технике рисования, то попробуйте освоить метод рисования по клеточкам.
• Оригинальные рисунки, созданные в такой технике, отлично подойдут для создания креативной открытки, для заполнения личного дневника. С маленькой картинкой справиться даже новичок.
• В качестве схем подойдут представленные в нашей статье картинки или разгаданные японские кроссворды, ведь в их основе — рисование по клеточкам.
• Если вы не умеете заполнять клеточки японских кроссвордов, то воспользуйтесь ответами к ним и перерисуйте в тетрадь фигуры большего формата.
• Еще одним вариантом рисования является использование готовых схем, разработанных специально для тех, кто впервые рисует по клеточкам и не имеет навыков рисования.

Ниже представлена фотоподборка рисунков по клеточкам:

Видео: Рисуем по клеточкам — ЧЕЛОВЕК ПАУК

Как нарисовать по клеточкам разные красивые рисунки для личного дневника, в тетради?

• Красиво нарисованную картинку можно использовать в качестве декора для интерьера. Для этого картинка обрезается по контуру и клеится на плотную бумагу. Потом ярко разукрашенный рисунок можно поместить в рамочку.
• Поместив в самодельную рамочку рисунок в клеточку, можно превратить его в креативный подарок хенд-мейд.
• Рисунок по клеточкам может стать элементом аппликации. Вы можете сделать модные открытки, украсив их рисунками в клеточку или «проиллюстрировать» записанную в дневнике романтическую историю. Сердечки, нарисованные по клеткам, лица девушек или парней, герои мультфильмов, пирожные, конфеты, цветочки — любой образ можно создать, используя данный способ рисования.
• Такой способ рисования станет прекрасным тренажером для отработки мелкой моторики. Потому это занятие полезно не только для детей, но и для взрослых. Насладиться творчеством можно после того, как одна из предложенных в нашей подборке схем будет полностью перенесена в вашу тетрадь.
• Можно использовать и часть схемы. Например, если вы хотите изобразить какое-то животное не полностью, а ограничиться рисованием лишь отдельно взятого элемента для заполнения страницы дневника картинкой.

Освоив принцип создания рисунков по клеточкам, вы сможете сами придумывать схемы и рисовать любые понравившиеся объекты в тетради.

Как рисовать собственный рисунок?

• обдумываем, что мы хотим изобразить
• делаем легкую зарисовку
• превращаем первоначальные линии в рисунок по клеточкам
• в первую очередь обрисовываем контуры
• переходим к выделению мелких деталей
• отмечаем, какая деталь каким цветом должна быть закрашена (это необходимо для яркого и красивого рисунка, однако вы можете создавать и черно-белые картинки)
• пополняйте коллекцию собственных 3D схем простыми или сложными картинками по клеточкам
  Не стоит копировать увиденный где-то рисунок с точностью, повторять цветовую гамму.
• Чтобы заполнить тетрадь оригинальными картинками, вносите изменения в схемы, меняйте цвета. Пусть эти маленькие картинки станут отражением вашего внутреннего мира.

Как научить рисовать по клеточкам ребенка?

• Рисование по клеточкам поможет ребенку поверить в то, что он может самостоятельно создавать красивые рисунки. А ведь именно от вдохновения в раннем возрасте зависит то, будет ли ребенок обращаться к каким-либо творческим занятиям в будущем.
• Чтобы было удобнее рисовать по клеточкам с ребенком, лучше заранее распечатать понравившийся шаблон.

• Когда у малыша будет готов набор для рисования по клеточкам, включающий тетрадный лист, фломастеры и распечатанный шаблон, можно будет немедленно приступать к рисованию любимых мультяшных героев или зверушек.
• Прежде, чем начинать зарисовывать клеточки в тетради, с ребенком 4-5 лет можно обсудить будущий рисунок. Пусть юное дарование расскажет, какие цвета он будет использовать для рисунка и какие элементы начнет рисовать в первую очередь.
• После обсуждения отберите в малышом фломастеры, которые будете использовать во время рисования.
• Расскажите ребенку о принципах рисования картинок по клеточкам.
• Предложите малышу выбрать клеточку на шаблоне, из которой он начнет «надстраивать» остальные элементы. Спросите, почему именно эта клеточка стала началом рисунка. Найдите вместе с юным художником эту клетку в тетради.

Видео: Рисунок по клеткам # 40 Оленёнок

• Поскольку у ребенка 4-5 лет не достаточно усидчивости, то длительность занятия не должна превышать 15-20 минут. Вернуться к рисунку можно еще раз в течение дня.
• Если вам нужно заинтересовать ребенка, то попробуйте такой способ: перенесите сами схему картинки в клеточку на лист бумаги, упустив один или несколько элементов. Потом попросите ваше юное дарование дорисовать то, чего не хватает на картинке. Для срисовывания недостающей детали малыш может использовать готовую схему.
• При желании, клеточки в схеме рисунка можно заполнять не только разукрашенными квадратиками, но и использовать для заполнения части рисунка разнообразные знаки. Такой способ поможет вам создать по-настоящему уникальный рисунок.
• Начинаем переносить схему с правильного расположения рисунка на листе. Картинку можно начинать рисовать с верхней части, а можно с нижней. Все зависит от того, какая у вас схема. Если больше элементов расположено вверху, то и начинать рисунок нужно с этой части, «надстраивая» остальные клеточки.
• Способ рисования по клеточкам можно использовать и для переноса изображения на лист бумаги. Таким образом можно перерисовать все: от выкройки до картины. Рисунок по клеточкам использовался еще до появления кальки или других способов копирования изображения. Можно нарисовать даже лицо знакомого человека или родственника и презентовать необычный автопортрет на день рождения.

Картинки по клеточкам в тетради сложные и легкие, как рисовать по клеточкам.

Тебе нравится рисовать, но картинам не хватает художественной точности, хромают принципы построения пространства и соблюдения пропорций? Нет повода расстраиваться. Есть необходимость посвятить своему самообразованию больше времени. В качестве путеводителя в мире живописи открой «клеточный» раздел или смотри дальше рисунки по…

Для тех, кому нравится не только рисовать, но и разукрашивать свои художественные работы, предлагаем большие рисунки по клеточкам. Учти, что цвет играет в этих изображениях большое значение. Именно с его помощью передаётся объемность рисунка. Клеточка является структурой картинки. Чтобы при…

Кто-то умеет красиво рисовать, воплощая на бумаге придуманные образы, а кому-то больше удаётся копирование картин. Найди себя в художественном ремесле и совершенствуй навыки рисования. Выбери картинки для срисовки по клеточкам в творческой галерее нашего сайта. Здесь хватает разнообразных тем. Девочкам…

Для тех, кто умеет и любит рисовать, поиск новых сюжетов всегда интересен. Фантазия лучше работает, когда на глаза художника попадается свежая идея. Если тебе по душе перерисовывать картинки, заходи на наш сайт. Мы постоянно добавляем в имеющиеся разделы картинки по…

Неуклюжие, забавные, чёрно-белые панды прекрасно чувствуют себя на рисунках в клетку. Сложно представить, что на создание одной такой картинки у тебя уйдёт не более часа. Хочешь проверить? Мы подскажем, как нарисовать панду по клеточкам. Бери скорее тетрадь и карандаши. как…

Волшебные существа занимают центральное место в твоих альбомах-раскрасках? Ты знаешь практически всё о том, какими они должны быть? Начинай рисовать их самостоятельно, создавая настоящие иллюстрации по мотивам сказок или мультфильмов. Перейти от разукрашивания к художественному творчеству помогут рисунки по клеточкам…

Не теряй времени зря, если выдалась свободная минутка, начинай рисовать в тетради. Сюжетом твоего рисунка может стать любой предмет или животное. Хочешь посмотреть рисунки по клеточкам собаки? В каталоге наших рисунков представлены картинки разного уровня сложности. Интересное: рисунки по клеткам единорог…

У каждого есть любимое животное илидомашний питомец, которого хочется научиться красиво рисовать. Если в альбомном листе его изображение у тебя не выходит, значит, самое время освоить рисунки по клеточкам животные. Эта техника художественного мастерства достаточно проста. Для того, чтобы начать…

Мало кто умеет очень точно изображать на бумаге повадки птиц, их характер и особенности внешности. Если ты решил научиться этому искусству, начинай осваивать рисунки по клеточкам сова. Почему именно сова? Потому что спутать изображение этой птицы с какой-либо другой, невозможно.…

Свиток в коробке с дубовым листом

Празднуйте осень с этой простой коробкой для подарков

Томас Хаапапуро

Скачать выкройку

---

Этот ящик напоминает мне трепет листьев, падающих на землю осенью. Как и многие из моих дизайнов, эта шкатулка черпает вдохновение в природе, в частности, в листе красного дуба. Чтобы развить этот узор, я сделал ксерокопию листа хорошего размера с дерева на заднем дворе. Затем, накрыв копию листом кальки, я уточнил и изменил узор, придав ему гладкую отчетливую форму.Внутренние прожилки листа напоминают само дерево и дают хорошее представление о всей концепции красного дуба.

Поскольку этот ящик – праздник могущественного дуба, в качестве преобладающего дерева можно использовать только дуб. Дуб из этого ящика на самом деле из большого 100-летнего сарая, который собирались снести, чтобы освободить место для разделения. Я использовал древесину из этого сарая во многих проектах на протяжении многих лет и сохранил небольшую историю фермы, а также имел отличную историю для каждого проекта.

Выбор дерева

Красный дуб, хотя и красивое дерево, имеет явный недостаток, который необходимо учитывать. Из-за прямолинейности волокон красный дуб может треснуть на хрупких участках. Чтобы свести к минимуму это, всегда замедляйте импульс, исходящий от пропила, и используйте пальцы, чтобы усилить давление на древесину в хрупких местах, чтобы придать ей дополнительную поддержку.

Древесина также может сломаться, если лезвие застрянет и попытается отскочить от заготовки. Сведите к минимуму этот риск за счет медленного и равномерного пиления и приложения постоянного сильного давления на древесину.

Я использую красный дуб толщиной 1 1/2 дюйма (3,8 см) для боковин коробки. Для достижения этой толщины можно использовать две доски толщиной 3/4 дюйма (1,9 см). Ламинируйте доски перед резкой. Подчеркните коробку, используя черный орех толщиной 1/4 ″ (6,4 мм) для дна и крышки.

Примечание. Для пил, не предназначенных для резки дерева толщиной 2 дюйма (5,1 см), вырежьте боковые заглушки основного блока отдельно от уложенных друг на друга крышки и дна или уменьшите толщину заглушек боковых сторон коробки.

Начало работы

	Шаг 1. Соберите стопку.Закрепите заглушки днища и крышки толщиной 1/4 дюйма (6,4 мм) на противоположных сторонах заглушки сторон коробки толщиной 1 1/2 дюйма (3,8 см) с помощью двусторонней ленты. Чтобы убедиться, что лента надежно скреплена, сожмите стопку не менее пяти минут. Заклейте нижнюю часть заготовки прозрачной упаковочной лентой. Прикрепите шаблон A к стопке с помощью клея-распылителя.
	Шаг 2: Обрежьте периметр. Используйте лезвие, предназначенное для резки толстой древесины, например, лезвие Olson для толстой древесины. Начните с стебля и обрежьте коробку по периметру.Режьте медленно и следите за тем, чтобы лезвие оставалось перпендикулярно столу.
	Шаг 3: Отделите стопку. Используйте заостренный шпатель, чтобы разделить три слоя. Прикрепите шаблон B к заготовке боковых сторон коробки с помощью клея-распылителя. Поднесите изделие к окну или к лампе, чтобы вы могли видеть силуэт коробки на фоне линий узора. Совместите точки на выкройке с точками на пустых сторонах коробки.

Резка и чистовая обработка

---

Материалы:

• Дерево, например орех: по 2 шт., 1/4 ″ x 5 3/4 ″ x 8 ″
(6.4 мм x 14,6 см x 20,5 см), крышка и дно

• Дерево, например, дуб: по 2, 3/4 ″ x 5 3/4 ″ x 8 ″
(1,9 м x 14,6 см x 20,5 см) или 1 1/2 ″ x 5 3/4 ″ x 8 ″ ( 3,8 см
x 14,6 см x 20,5 см), стороны коробки

• Лента: двусторонняя

• Клей-спрей

• Наждачная бумага: крупа ассорти

• Клей для дерева, например Tightbound II

.

• Отделка, например смесь масла / лака Maloof

Инструменты:

• Полотна для спиральной пилы: полотна для толстой древесины или полотна на выбор

• Зажимы

• Сверло с битами: малое в ассортименте

• Ленточная пила или ручная пила

---

Об авторе

Томас Хаапапуро – плотник и скульптор-самоучка, который опирается на свое образование и опыт ландшафтного архитектора, чтобы соединить органические формы природы с узором и балансом современной архитектуры.Томас живет и работает в Шарлотте, Северная Каролина. Чтобы узнать больше о его работах, посетите thaapdesigns.com .

---

• Получите актуальный выпуск! Купить выпуск • Чтобы получить больше подобных статей, подпишитесь на журнал Scroll Saw Woodworking & Crafts . Подробнее • Плюс! Получайте электронные мини-журналы по электронной почте в перерывах между выпусками печатных изданий. Подпишитесь на нашу бесплатную электронную рассылку Short Cuts. Подписаться

Простой образец квилтинга с кленовым листом

Этот образец квилтингового блока из кленового листа изначально использовался во время обмена квилтинговым блоком. Квилтеры сшили листья осеннего цвета – красного, оранжевого или желтого, а цветные пятна разместили на голубом фоне.

Выберите ткани

Измените цвета как хотите. Вы можете повесить стену из блоков лоскутного одеяла, которые представляют кленовые листья, которые меняются в течение каждого времени года, или забыть о естественных цветах и ​​использовать любые ткани, которые подходят вашему декору.

Блоки кленового листа прекрасно смотрятся сшитые из ткани батик.

• Готовые блоки для квилтинга из кленовых листьев : 9 “x 9”

Ткани для квилтинга для блока из одного кленового листа

Светлая или средне-голубая ткань в тон небесного фона:

• Один квадрат 3-1 / 2 “x 3-1 / 2”
• Два квадрата 3-7 / 8 “x 3-7 / 8”
• Два 3-1 / 8 “x 3-1 / 8” квадраты

Из красного, оранжевого или желтого полотна в тон:

• Четыре квадрата 3-1 / 2 “x 3-1 / 2”
• Два квадрата 3-7 / 8 “x 3-7 / 8”

Увеличьте размер квадратов, оканчивающихся на 7/8 дюйма (используется для блоков с полуквадратным треугольником), чтобы получить блоки большего размера, а затем обрежьте их обратно до квадрата 3-1 / 2 дюйма после сборки.

Вы также можете попробовать метод полуквадратного треугольника Magic 8, чтобы сшить восемь одинаковых изделий одновременно.

Сборка

Соберите стебель кленового листа с помощью той же простой техники быстрой сборки, которая часто используется для шитья блоков лоскутного одеяла снежного кома.

Это дополнительный шаг, но нажатие для закрепления шва перед отжиманием шва в сторону почти всегда улучшает точность.

1. Выберите квадрат толщиной 3-1 / 2 дюйма из листовой ткани и 3-1 / 8-дюймовые квадраты из ткани неба.
2. Проведите диагональную линию от одного угла до противоположного угла на обратной стороне каждого квадрата неба. Положите меньший квадрат неба поверх большего квадрата лицевыми сторонами вместе и выровняйте края в одном углу.
3. Прошейте шов по диагональной линии. Обрежьте излишек справа от меньшего квадрата, оставив примерно 1/4 дюйма для припуска на шов. Переверните ткань неба вертикально и прижмите припуск к треугольнику неба.
4. Повторите, чтобы пришить еще один небольшой квадрат неба на противоположной стороне квадрата листа.Новый блок пэчворка будет выглядеть как правый нижний квадрат на левом рисунке.
5. Используйте другую технику быстрой сборки, чтобы сделать четыре элемента полуквадратного треугольника из квадратов 3-7 / 8 дюймов, соединяя квадрат неба с квадратом листа. Готовые элементы должны иметь размер 3-1 / 2 дюйма.
6. Разместите стержень, полуквадратные квадраты треугольников и простые квадраты в три ряда, как показано на левом рисунке внизу изображения.
7. Сшейте детали каждого ряда вместе, а затем загладьте припуски на швы в соседних рядах в противоположных направлениях.
8. Сшейте ряды вместе, совпадая с точками пересечения швов. Нажмите.
9. Блок квилтинга должен иметь размеры 9-1 / 2 “x 9-1 / 2”.
10. Повторите эти действия, чтобы сделать дополнительные блоки квилтинга из кленового листа.

Формирование рисунка жилок листа с помощью ауксина и механической обратной связи

J Exp Bot. 2021 24 февраля; 72 (4): 964–967.

Агата Буриан

¹ Институт биологии, биотехнологии и защиты окружающей среды Силезского университета в Катовице, Катовице, Польша

Магдалена Рачиньска-Шайгин

¹ Институт биологии Силезского университета биотехнологии и охраны окружающей среды в Катовице, Катовице, Польша

Войтек Палубицкий

² Факультет математики и информатики, Университет Адама Мицкевича, Познань, Польша

¹ Институт биологии, биотехнологии и охраны окружающей среды Силезского университета в Катовицах , Польша

² Факультет математики и информатики, Университет Адама Мицкевича, Познань, Польша

Copyright © Автор (ы) 2021.Опубликовано Oxford University Press от имени Общества экспериментальной биологии. Это статья в открытом доступе, распространяемая в соответствии с условиями лицензии Creative Commons Attribution License (http://creativecommons.org/licenses/by/4.0/), которая разрешает неограниченное повторное использование, распространение и воспроизведение на любом носителе при условии, что оригинальная работа правильно процитировано.

Эта статья комментирует:

Kneuper I, Teale W, Dawson JE, Tsugeki R, Katifori E, Palme K, Ditengou FA . 2021 г.Биосинтез ауксина и отток клеток действуют вместе, регулируя формирование рисунка жилок листа. Журнал экспериментальной ботаники 72 , 1151–1165.

Ключевые слова: Ауксин, лист, механическое напряжение, сосудистая система

Ауксин – важный фактор для спецификации жилок в органах растений. Распределение ауксина в тканях зависит от нескольких физиологических процессов, включая биосинтез и транспорт ауксина. Используя эмпирические данные и теоретический анализ, Kneuper et al.(2021 год) исследовал роль этих процессов в создании сосудистой сети листьев у Arabidopsis. Они предполагают, что формирование ранних венозных паттернов можно по существу описать в терминах биосинтеза ауксина, его транспорта и механической обратной связи, зависящей от роста, от окружающих тканей.

Многоклеточным организмам нужна интегративная система, обеспечивающая быструю и эффективную транспортировку веществ и связь между удаленными частями их тела. Эту функцию выполняет сосудистая система, формирование которой строго связано с программой развития каждого органа.У растений ауксин фитогормона играет роль поучительного сигнала в становлении сосудистой системы. В своих новаторских исследованиях Цви Сакс (1981) предположил, что образование сосудистых нитей инициируется направленным движением ауксина от источника к стоку, который постепенно ограничивается (или канализуется) в узкие группы клеток. Позже было высказано предположение, что направленное движение ауксина в основном определяется белками PIN, которые полярно локализованы в плазматической мембране и действуют как переносчики оттока ауксина (Palme and Gälweiler, 1999).

Хотя снижение полярного транспорта ауксина либо химической обработкой, либо мутациями не предотвращает образование жилок, их структура изменяется по сравнению с необработанными растениями или растениями дикого типа (WT) соответственно (Verna et al. , 2019). Например, поразительной особенностью растений, обработанных 1- N -нафтилфталаминовой кислотой (NPA), является веерообразный узор сосудистой сети листа, где первичная жилка (средняя жилка) состоит из множества параллельных нитей, которые простираются к краю листа и образуют непрерывный сосудистый домен по краю (вставка 1B).Поскольку снижение полярного транспорта ауксина может препятствовать оттоку ауксина из источника, вызванная NPA обширная васкуляризация, проявляющаяся в более высокой плотности вен, может быть объяснена накоплением ауксина в местах его производства (Rolland-Lagan and Prusinkiewicz, 2005). ).

Вставка 1.

Компенсация сниженного биосинтеза ауксина за счет уменьшения оттока ауксина

Сосудистая сеть листа дикого типа образует непрерывную разветвленную систему, в которой жилки более высокого порядка расходятся от первичной жилки и часто соединяются с другими жилками, образуя петли ( А).Уменьшение оттока ауксина при лечении NPA приводит к увеличению количества вен, увеличению толщины вен и веерообразному рисунку (B). И наоборот, уменьшение количества вен, которые образуют прерывистый рисунок, без вышеупомянутых петель, развивается, когда биосинтез ауксина снижается из-за генетического нарушения пути TAA / YUCCA или лечения кинуренином (ингибитор активности TAA) (C) . Kneuper et al. (2021) обнаружил, что эти патологические структуры вен можно исправить одновременным снижением биосинтеза ауксина и оттока ауксина (D).Соответственно, они предположили, что образование жилок зависит от относительной силы этих двух процессов.

Ауксин преимущественно синтезируется из триптофана в двухступенчатом пути с участием аминотрансфераз TAA1 / TAR и флавинмонооксигеназ YUCCA. Любое нарушение этого пути, которое значительно снижает уровень свободного ауксина, приводит к уменьшению количества вен и образованию прерывистого рисунка вен (вставка 1C) (Cheng et al. , 2007; Stepanova et al., 2008 г.). Следовательно, транспорт ауксина и биосинтез ауксина являются центральными регуляторами формирования рисунка вены благодаря их влиянию на распределение ауксина в ткани.

Тестирование взаимодействия между транспортом ауксина и биосинтезом, Kneuper et al. (2021) обнаружил, что патологический рисунок вен, который формируется из-за генетического или химического снижения биосинтеза ауксина, может быть устранен с помощью NPA-индуцированного снижения полярного транспорта ауксина (вставка 1). Это означает, что снижение продукции ауксина может быть компенсировано уменьшением оттока ауксина.Важно, что эта компенсация, по-видимому, специфична для формирования рисунка жилок, но не для других зависимых от ауксина процессов, таких как рост листьев (Kneuper et al. , 2021) или органогенез (Cheng et al. , 2007).

Компьютерное моделирование образования вен

Значительное количество экспериментальных, а также теоретических доказательств предполагает, что образование вен зависит от так называемой канализации полярного транспорта ауксина (обзор Ravichandran et al. , 2020).Напротив, Kneuper et al. (2021 г.) предлагает механизм, совершенно не зависящий от канализации. Вместо этого они показывают, что ранние стадии формирования рисунка вены (то есть формирования средней вены) могут быть достигнуты с помощью простой биомеханической обратной связи между синтезирующими ауксин клетками (будущими сосудистыми клетками) и окружающей тканью. В частности, Kneuper et al. (2021) используют компьютерное моделирование динамики ауксина в 2D-представлении геометрии молодого листа. Их модель основана на следующих предположениях: (i) рост клеток обратно пропорционален суммарным силам, действующим на стенки клеток; и (ii) рост клеток, которые не синтезируют ауксин, пропорционален концентрации ауксина.Кроме того, авторы предлагают аналитическое решение системы дифференциальных уравнений, которые выражают вышеуказанные предположения. Это решение представляет собой математическую функцию пространства и времени, которая описывает отношения между скоростью синтеза ауксина, скоростью роста клеток в области и скоростью диффузии ауксина. Существенным для этой модели является влияние клеток, синтезирующих ауксин, на стимуляцию роста окружающих клеток и подавление их собственной пролиферации за счет возникающих в результате сжимающих напряжений. Kneuper et al. (2021) показывают, что такая механическая обратная связь может способствовать появлению узких файлов ячеек в средней вене.Их модель также описывает аномальную форму средней жилки после обработки только NPA и избавление от этого эффекта у растений с дефицитом ауксина.

Концепция биомеханики как сигнала для роста клеток и формирования паттерна вен обсуждалась в ряде исследований. Предыдущие модели использовали биомеханическую передачу сигналов для объяснения структуры вен с точки зрения сжимающего напряжения мезофилла в масштабе ткани, ориентации плоскостей деления клеток или измененных механических свойств клеточных стенок (Couder et al., 2002; Laguna et al. , 2008 г .; Corson et al. , 2009 г .; Ли и др. , 2014). Здесь Kneuper et al. (2021) постулат, что сжимающее напряжение отличает области производства ауксина (будущие сосудистые клетки) от остальной ткани листа, что приводит к их специфической динамике роста. Однако, в отличие от предыдущих подходов, модель ограничивается очень ранними стадиями формирования сосудистой сети.

Локальный биосинтез ауксина в зачатках листьев

Существуют разногласия по поводу концентрации ауксина в уже существующих жилках.С одной стороны, экспериментальные данные неизменно показывают активность многих генов, связанных с ауксином, что подразумевает более высокую концентрацию ауксина в пре-прокамбиальных и прокамбиальных клетках по сравнению с окружающими клетками (Scarpella et al. , 2006). С другой стороны, теоретические модели предсказывают, что высокий поток ауксина может приводить к низкой концентрации ауксина в уже существующих венах (Rolland-Lagan and Prusinkiewicz, 2005). Однако высокая концентрация ауксина в ранее существовавших венах становится вероятной благодаря применению дополнительных факторов, таких как динамика потока ауксина и переносчиков оттока (Feugier et al., 2005) или модуляция силы источника (Feller et al. , 2015). Высокая концентрация ауксина в уже существующих венах может также поддерживаться посредством in situ биосинтеза ауксина . Фактически, Kneuper et al. (2021) показывают, что домены экспрессии TAA и YUCCA перекрываются не только на краю зачатка, но также и в сайтах образования жилок, указывая тем самым, что продукция ауксина локализована в уже существующих венах. Таким образом, локализованный биосинтез ауксина может объяснить высокие концентрации ауксина в клетках с высоким потоком ауксина.

Однако такая локализация биосинтеза ауксина вызывает дополнительные вопросы. Как пространственно регулируется биосинтез ауксина? Есть ли связь между биосинтезом ауксина и опосредованным PIN1 оттоком ауксина? В соответствии с предыдущими исследованиями (Suzuki et al. , 2015), Kneuper et al. (2021) показывают, что гены YUCCA подавляются после применения экзогенного ауксина. И наоборот, гены YUCCA активируются, когда уровень ауксина снижается кинуренином (Suzuki et al., 2015). Эти данные указывают на отрицательную обратную связь между уровнем ауксина и биосинтезом ауксина. Поскольку PIN1 может снижать уровни ауксина в протопласте, перемещая ауксин в апопласт, можно было ожидать, что биосинтез ауксина регулируется оттоком ауксина, опосредованным PIN1. Фактически, экспрессия генов YUCCA была обнаружена в границах листа, где прогнозируются низкие уровни ауксина из-за дивергентного паттерна полярности PIN1 (Abley et al. , 2016). Следовательно, эти данные предоставляют веские аргументы в пользу того, что локализованный биосинтез ауксина может уравновешивать дренаж ауксина за счет полярного транспорта ауксина в уже существующих венах (Box 2A).Более того, поскольку экспрессия PIN1 может быть индуцирована ауксином (Heisler et al. , 2005), биосинтез ауксина в уже существующих венах может также поддерживать пул PIN1, необходимый для транспорта ауксина. Однако еще предстоит определить, достаточно ли PIN1-зависимого оттока ауксина для локального усиления биосинтеза ауксина. Альтернативно, могут быть задействованы другие регуляторы, поскольку гены TAA и YUCCA могут экспрессироваться независимо от активности PIN1 (Kneuper et al. , 2021).

Коробка 2.

Формирование жилок с помощью ауксина и биомеханических сигналов

Ауксин-зависимая спецификация будущих сосудистых клеток может зависеть от взаимодействия между полярным транспортом ауксина и биосинтезом ауксина (A). После спецификации эти изодиаметрические клетки трансформируются в сильно удлиненные прокамбиальные клетки из-за анизотропного роста и специфической ориентации плоскости клеточного деления (Nelson and Dengler, 1997) (B). Анизотропия роста будущих сосудистых клеток может быть определена механическими напряжениями на тканевом уровне, возникающими в результате дифференциального роста в окружающих тканях (Couder et al., 2002; Laguna et al. , 2008 г .; Corson et al. , 2009 г .; Kneuper et al. , 2021). Механические напряжения могут также определять специфическую ориентацию плоскости деления в будущих сосудистых клетках (Louveaux et al. , 2016). Кроме того, поскольку дифференцировка сосудистых клеток связана с химическими и физическими модификациями их клеточных стенок (например, лигнификацией), дифференцированные вены могут накладывать дополнительные силы и изменять характер механических нагрузок.

Обобщая, текущие эмпирические и теоретические исследования показывают, что формирование паттернов вен может быть описано в терминах ауксин-зависимой спецификации будущих сосудистых клеток и их способности отвечать на биомеханические сигналы, генерируемые на тканевом уровне (Box 2). В исследовании Kneuper et al. (2021) подчеркивает важность баланса уровня ауксина в зависимости от транспорта ауксина и его биосинтеза, что может стать интересной областью для будущих исследований сосудистой системы растений.Более того, поскольку образование жилок внутренне связано с морфогенезом клеток, остается открытым вопрос, как именно спецификация ауксина транслируется в изменения формы клеток.

Благодарности

Мы благодарим Дороту Квятковскую за критические комментарии к рукописи. Работа поддержана исследовательским грантом BIS6 (2016/22 / E / NZ3 / 00342) Национального научного центра Польши.

Список литературы

• Аблей К., Соре-Гето С., Мари А.Ф., Коэн Э. 2016 г.Формирование конвергенции полярности подстилающих выростов побегов. eLife 5, e18165. [Бесплатная статья PMC] [PubMed] [Google Scholar]
• Ченг Й, Дай Х, Чжао Ю. 2007 г. Ауксин, синтезируемый флавинмонооксигеназами YUCCA, необходим для эмбриогенеза и формирования листьев у Arabidopsis. Растительная клетка 19, 2430–2439. [Бесплатная статья PMC] [PubMed] [Google Scholar]
• Корсон Ф., Адда-Бедиа М., Боудо А. 2009 г. Сети жилкования листьев in silico: рост и реорганизация под действием механических сил.Журнал теоретической биологии 259, 440–448. [PubMed] [Google Scholar]
• Couder Y, Pauchard L, Allain C, Adda-Bedia M, Douady S. 2002 г. Жилкование листа сформировано в тензорном поле. Европейский физический журнал B 28, 135–138. [Google Scholar]
• Феллер К., Фаркот Э., Мазза К. 2015 г. Самоорганизация сосудистых систем растений: претензии и встречные утверждения о модели транспорта ауксина на основе потока. PLoS One 10, e0118238. [Бесплатная статья PMC] [PubMed] [Google Scholar]
• Feugier FG, Mochizuki A, Iwasa Y.2005 г. Самоорганизация сосудистой системы в листьях растений: взаимозависимая динамика потока ауксина и белков-переносчиков. Журнал теоретической биологии 236, 366–375. [PubMed] [Google Scholar]
• Heisler MG, Оно C, Das P, Sieber P, Reddy GV, Long JA, Meyerowitz EM. 2005 г. Паттерны транспорта ауксина и экспрессии генов во время развития зачатков, выявленные с помощью живых изображений меристемы соцветий Arabidopsis. Текущая биология 15, 1899–1911. [PubMed] [Google Scholar]
• Kneuper I, Teale W, Dawson JE, Tsugeki R, Katifori E, Palme K, Ditengou FA.2021 г. Биосинтез ауксина и отток клеток действуют вместе, регулируя формирование рисунка жилок листа. Журнал экспериментальной ботаники 72, 1151–1165. [PubMed] [Google Scholar]
• Лагуна М.Ф., Бон С., Ягла Е.А. 2008 г. Роль упругих напряжений в морфогенезе жилкования листа. PLoS Computational Biology 4, e1000055. [Бесплатная статья PMC] [PubMed] [Google Scholar]
• Ли С.В., Фюгье Ф.Г., Моришита Ю. 2014 г. Образование жилок на растущем листе на основе канализации. Журнал теоретической биологии 353, 104–120.[PubMed] [Google Scholar]
• Louveaux M, Julien JD, Mirabet V, Boudaoud A, Hamant O. 2016 г. Ориентация плоскости деления клеток на основе растягивающего напряжения в Arabidopsis thaliana . Труды Национальной академии наук США 113, E4294–4303. [Бесплатная статья PMC] [PubMed] [Google Scholar]
• Нельсон Т., Денглер Н. 1997 г. Формирование сосудистого рисунка листа. The Plant Cell 9, 1121. [Бесплатная статья PMC] [PubMed] [Google Scholar]
• Пальме К., Гельвайлер Л. 1999 г.Определение PIN-кода молекулярной основы транспорта ауксина. Текущее мнение в биологии растений 2, 375–381. [PubMed] [Google Scholar]
• Равичандран С.Дж., Линь Н.М., Скарпелла Э. 2020. Гипотеза канализации – проблемы и альтернативы. Новый фитолог 227, 1051–1059. [PubMed] [Google Scholar]
• Rolland-Lagan AG, Прусинкевич П. 2005 г. Обзор моделей канализации ауксина в контексте формирования рисунка жилок листа у Arabidopsis. Заводской журнал 44, 854–865. [PubMed] [Google Scholar]
• Сакс Т 1981 г.Контроль за структурной дифференцировкой сосудистых тканей. Успехи ботанических исследований, Vol. 9 Эльзевир, 151–262. [Google Scholar]
• Скарпелла Э., Маркос Д., Фримл Дж., Берлет Т. 2006 г. Контроль за формированием сосудистого паттерна листа с помощью полярного транспорта ауксина. Гены и развитие 20, 1015–1027. [Бесплатная статья PMC] [PubMed] [Google Scholar]
• Степанова А.Н., Робертсон-Хойт Дж., Юн Дж., Бенавенте Л.М., Се Д.Ю., Долезал К., Шлерет А., Юргенс Дж., Алонсо Дж. М.. 2008 г. TAA1-опосредованный биосинтез ауксина необходим для взаимодействия гормонов и развития растений.Cell 133, 177–191. [PubMed] [Google Scholar]
• Судзуки М., Ямадзаки С., Мицуи М., Какей Ю., Митани Ю., Накамура А., Исии Т., Соено К., Шимада Ю. 2015 г. Регуляция транскрипционной обратной связи генов YUCCA в ответ на уровни ауксина у Arabidopsis. Отчеты о растительных клетках 34, 1343–1352. [PubMed] [Google Scholar]
• Верна С., Равичандран С.Дж., Савчук М.Г., Линь Н.М., Скарпелла Э. 2019. Координация полярности тканевых клеток с помощью транспорта ауксина и передачи сигналов. eLife 8, e51061. [Бесплатная статья PMC] [PubMed] [Google Scholar]

(PDF) Структура листьев, их размер и экологические особенности в высоких средиземноморских горах в Марокканском Высоком Атласе

Гарнье Э., Лоран Дж., Беллманн А., Дебен С., Berthelier P,

Ducout B, Roumet C, Navas ML (2001) Согласованность ранжирования

видов на основе функциональных характеристик листа.Новый

Phytol 152: 69–83

Gates DM (1965) Энергия, растения и экология. Экология 46: 1–

13

Gime

´

nez-Benavides L, Escudero A, Iriondo JM (2007a) Местная адаптация

увеличивает набор рассады вдоль высотного градиента

в высокогорном средиземноморском растении .

Ann Bot 99 (4): 723–734

Gime

´

nez-Benavides L, Escudero A, Iriondo JM (2007b)

Пределы воспроизводства позднецветущих высокогорных растений

Средиземноморья вдоль высотный градиент климата.

New Phytol 173: 367–382

Givnish TJ (1984) Адаптация листьев и полога в тропическом лесу

. В: Medina E, Mooney HA, Vazquez-Yanes C

(ред.) Физиологическая экология растений влажных тропиков.

Dr. W. Junk Publishers, Гаага, стр. 51–54

Гивниш Т.Дж. (1986) Об экономии формы и функции растений.

Cambridge University Press, Cambridge

Givnish TJ (1987) Сравнительные исследования формы листа: оценка

относительной роли селективного давления и филогенетических

ограничений.New Phytol 106: 131–160

Givnish TJ, Vermeij GJ (1976) Размеры и форма лианы

листа. Am Nat 110: 743–778

Griffn JR (1973) Напряжение ксилемного сока в трех лесных массивах дуба

в центральной Калифорнии. Ecology 54: 152–159

Grubb PJ (1977) Контроль роста и распространения лесов на влажных тропических горах

: особое внимание уделяется минеральному питанию

. Annu Rev Ecol Syst 8: 83–107

Grubb PJ, Lloyd JR, Pennington TD, Whitmore TC (1963)

Сравнение горных и низинных тропических лесов в

Эквадоре: структура леса, физиогномика и эстетика.

J Ecol 51: 567–601

Halloy S (1989) Высотные пределы жизни в субтропических горах

: что мы знаем? Pac Sci 43: 170–184

Halloy SRP, Марк А.Ф. (1996) Сравнительная морфология листьев

спектров растительных сообществ Новой Зеландии, Анд

и Европейских Альп. J Royal Soc New Zealand 26 (1):

41–78

He JS, Wang Z, Wang X, Schmid B, Zuo W, Zhou M, Zheng

C, Wang M, Fang J (2006) A test общности отношения признаков

листа на Тибетском плато.New Phytol 170:

835–848

Herrera C (1984) Patrones morfolo

´

gicos y funcionales en

plantas del matorral mediterra

´

neo del

neo del

Stud

Oecol 5: 7–34

Hoffmann AJ (1972) Морфология и гистология Trevoa

trinervis (Rhamnaceae), засушливого листопадного кустарника из

чилийского матораля. Flora 161: 527–538

Jauffret S, Lavorel S (2003) Функциональные типы растений: имеют отношение к

описывают деградацию в степях засушливого южного Туниса?

J Veg Sci 14: 399–408

Jurado E, Westoby M (1992) Рост сеянцев по отношению к размеру семян

среди видов засушливой Австралии.J Ecol 80: 407–416

Ko

¨

rner C (1991) Некоторые часто упускаемые из виду характеристики растений

как детерминанты роста растений: пересмотр. Funct

Ecol 5: 162–173

Ko

¨

rner C (1999) Альпийская растительность: функциональная экология растений

высокогорных экосистем. Springer, Berlin

Ko

¨

rner C (2003) Альпийская растительность. Функциональная экология растений

высокогорных экосистем, 2-е изд.Springer, Berlin

Ko

¨

rner C, Larcher W (1988) Жизнь растений в холодном климате. В:

Long SF, Woodward FI (ред.) Растения и температура.

Cambridge University Press, Cambridge, pp 25–47

Lavorel S, Garnier E (2002) Прогнозирование изменений в сообществе

Состав и функционирование экосистемы на основе характеристик растений:

Возвращаясь к Святому Граалю. Funct Ecol 16: 545–556

Leishman MR, Wright IJ, Moles AT, Westoby M (2000) Эволюционная экология размера семян

.В: Fenner M (ed)

Семена: экология возобновления в растительных сообществах.

CAB Int, Wallingford, pp 31–57

Midgley J, Bond W (1989) Размер листа и размер флюоресценции могут быть

аллометрически родственными признаками. Oecologia 78: 427–429

Milchunas DG, Sala OE, Lavenroth WK (1988) Обобщенная модель

воздействия выпаса крупных травоядных животных на структуру сообщества пастбищ

. Am Nat 132: 87–106

Mitchell RJ (1993) Анализ пути: опыление.In: Scheiner SM,

Gurevitch J (eds) Дизайн и анализ экологических экспериментов

. Chapman and Hall, New York USA, стр. 211–231

Moles AT, Westoby M (2000) Маленькие листья расширяются быстрее

, чем большие листья, и уменьшают ли время расширения

ущерб травоядным? Oikos 90: 517–526

Moles AT, Falster DS, Leishman MR, Westoby M (2004)

Мелкосемянные виды производят больше семян на квадрат

метра полога в год, но не на одну особь за жизнь –

раза.J Ecol 92: 384–396

Moles AT, Ackerly DD, Webb CO, Tweddle JC, Dickie JB,

Westoby M (2005) Краткая история размера семян. Science

307: 576–580

Муни Х., Данн Э.Л. (1970) Фотосинтетические системы Med-

кустарников и деревьев в климатических условиях Калифорнии и

Чили. Am Nat 104: 292–303

Mooney HA, Kummerow J (1971) Сравнительная вода

экономия типичного вечнозеленого склерофилла и

засушливых лиственных кустарников Чили.Bot Gaz 132: 245–252

Mooney HA, Kummerow J, Johnson AW, Parsons DJ, Keeley

S, Hoffmann A, Hays J, Giliberto RI, Chu C (1977) Производители

, их ресурсы и адаптивные ответы . В:

Mooney HA (ed) Конвергентная эволюция в Чили и

Калифорния: экосистемы средиземноморского климата. Dowden,

Hutchinson and Ross, Stroudsburg, Пенсильвания, стр. 85–

153

Navarro T, Nieto-Caldera JM, Pe

´

rez-Latorre AV, Cabezudo B

(1993) Estudios

(1993) ´

gicos en la Vegetacio

´

n del sur

de Espan

˜

a III.Comportamiento estacional de una co-

munidad de badlands (Табернас, Альмери

´

a, Espan

~

a). Acta

Bot Malacitana 17: 189–200

Navarro T, Alados CL, Cabezudo B (2006) Изменения в растениях

функциональных типов в ответ на выпас коз и овец в

двух полузасушливых кустарниках на юго-востоке Испании. J Arid Environ

64: 298–322

Navarro T, Pascual V, Alados CL, Cabezudo B (2009a)

Форма роста, стратегии расселения и таксономический спектр

в полузасушливых кустарниках на юго-востоке Испании.J Arid Environ

73: 103–112

Navarro T, El Oualidi J, Taleb MS, Pascual V, Cabezudo B

(2009b) Особенности и характер распространения в зарослях средиземноморской подушки шиповника на востоке страны.

Высокий Атлас, Марокко. Флора 2004: 658–672

288 Plant Ecol (2010) 210: 275–290

123

Шаблоны осенних листьев для дошкольной цифровой деятельности

Этот пост для вашего удобства содержит партнерские ссылки. Нажимая на эти ссылки, я могу получать комиссию без каких-либо дополнительных затрат для вас.

Шаблоны обучения – одна из моих любимых вещей в дошкольной математике! Шаблоны окружают нас повсюду, и дошкольники постоянно создают и наблюдают за ними, даже не подозревая об этом! Я люблю смотреть, как мои малыши строят узоры из кубиков, карточек, мячей и даже из своих музыкальных инструментов! This Fall Leaf Patterns For Preschool Digital Activity – отличное осеннее математическое задание, которое предлагает множество практических шаблонов построения!

Маленьким ученикам понравится использовать компьютер или планшет, чтобы закончить узоры с разноцветными листьями в этом цифровом упражнении!

Что такое узоры?

Узор – это повторяющаяся последовательность форм, чисел, событий, цветов или объектов!

При обучении малышей может быть много видов выкроек! Некоторыми примерами являются шаблоны ABC, шаблоны AAB, шаблоны AABB и шаблоны AB для дошкольных учреждений!

Я знаю, это много азбуки !! Вот еще несколько конкретных примеров использования цветовых узоров:

• Шаблон ABC (красный, зеленый, синий, красный, зеленый, синий, красный, зеленый, синий…)
• Шаблон AAB (желтый, желтый, фиолетовый, желтый, желтый, фиолетовый, желтый, желтый, фиолетовый…)
• Шаблон AABB (розовый, розовый, белый, белый, розовый, розовый, белый, белый, розовый, розовый, белый, белый…)
• Шаблон AB (черный, оранжевый, черный, оранжевый, черный, оранжевый, черный, оранжевый…)

Почему важно обучение дошкольников шаблонам?

Дошкольники постоянно наблюдают и познают окружающий мир! Шаблоны могут помочь им понять то, что они видят, и начать делать прогнозы!

Изучение концепции шаблонов и умение определять простые шаблоны в раннем детстве может помочь в освоении более сложных математических навыков по мере взросления малышей!

Более сложные математические концепции, с которыми помогают шаблоны, включают нечетные и четные числа, правила делимости, диаграммы умножения и мозаики!

Как использовать это упражнение с шаблоном для дошкольников:

После нажатия «Get Your Activity Here» и ввода адреса электронной почты перейдите в свой почтовый ящик, чтобы найти ссылку на ваши действия в цифровом формате!

После того, как вы нажмете на ссылку, вы сможете выбрать версию Google Slides или Seesaw в зависимости от того, для какой платформы вам нужно действие.

Если вы используете версию Google Slides, следуйте подсказке, чтобы «Сделать копию» действия. Это гарантирует, что вы сможете поделиться им со своими учениками, и он будет интерактивным.

Оставьте операцию в режиме «Редактировать». Ваш малыш сможет перетаскивать листья в коробки, чтобы завершить узоры на каждом слайде!

Другие способы использования этого занятия:

• Практикуйте цветовую идентификацию!
• Используйте слайды для практики счета!
• Распечатайте слайды.Пусть ваш малыш попрактикуется в ножницах и вырежет листья. Затем они могут использовать их, чтобы завершить выкройки на слайдах или создать свои собственные!

Больше способов практиковать выкройки:

Когда дело доходит до практики выкройки, возможности действительно безграничны!

Вот еще несколько идей о том, как включить отработку шаблонов в свои планы уроков (если вы учитель дошкольного образования) или домашние игры (если вы родитель)!

• Блоки, еда (небольшие закуски или хлопья), шарики, пуговицы и мини-ластики – все это отличные принадлежности для построения выкроек!
• Другой вариант для дошкольного образования с осенним рисунком – это отправиться на охоту за мусором на природе и собрать палки, листья, желуди, цветы и камни.Затем создайте выкройки из собранных вами материалов! (Вы даже можете сфотографировать их и поместить в небольшой альбом, чтобы у вас была книга с природными выкройками, на которую можно смотреть круглый год!)
• Блоки с выкройками – замечательные манипуляторы, в которые стоит инвестировать! Ваш малыш может использовать их, чтобы следовать карточкам с выкройками для дошкольников, или они могут создавать с ними свои собственные выкройки! (Обязательно ознакомьтесь с нашими бесплатными карточками с узорами для печати!)

Дополнительные задания по изготовлению выкройки для дошкольных учреждений:

Вышейте уютное лоскутное одеяло в виде листьев

Знаете ли вы, что лоскутное одеяло можно сделать двумя булавками и иглой?

Многое изменилось в квилтинге с тех пор, как я впервые научился этому в 1960-х годах, но основы остались прежними.

Все специальные предметы, которые можно найти в магазинах квилтов, киосках продавцов и в Интернете, не являются необходимыми для изготовления лоскутного одеяла. Лоскутное шитье стало дорогим, если подумать, что им нужны все новинки на рынке квилтинга. Новые инструменты забавны в использовании, они проще, а иногда и точнее, чем старый способ изготовления лоскутного одеяла. Однако вы можете сделать этот блок из кленовых листьев без каких-либо необычных инструментов, как я это делал в 60-х годах.

Промышленность квилтинга стремительно развивается с 1960-х годов. В то время было трудно найти много журналов, предназначенных только для квилтинга.В газетах и ​​журналах были некоторые узоры, но если вы не хотели делать лоскутное одеяло, они остались незамеченными. Книги о том, как стегать лоскутное одеяло, как раз появлялись. Сейчас есть много книг, журналов и интернет-руководств.

Calicos тогда были на полках магазинов только с некоторыми другими тканями, в которых не было полиэстера. Трудно было найти полностью хлопчатобумажную ткань. Одеяла были сделаны из полиэстера двойной вязки, хлопчатобумажной / поли или пошивочной ткани из корзины для отходов.Сегодня доступно огромное количество ткани. Ткань бывает любого оттенка и оттенка радуги и любого вообразимого рисунка.

В 1960 году детали вырезали по картонным шаблонам. Размер шаблона был другим, если блок был собран вручную или на машине. Для этого подойдет старая коробка из-под хлопьев. Шаблон был помещен на изнаночную сторону ткани и обведен острым карандашом. Пришлось изготовить несколько шаблонов, поскольку шаблон уменьшался с каждым штрихом карандаша и не мог использоваться для очень многих деталей.Когда был доступен копировальный аппарат, шаблонный узор копировался из журнала или книги, а затем приклеивался к наждачной бумаге.

Когда на сцену вышли дисковый резак и линейки, квилтеры были в восторге от возможности выполнять квилтинг без шаблонов. Первые акриловые линейки не имели разметки и были разной ширины. Они не были точными. Вскоре на линейках появились метки измерения и повысилась точность. Лоскутные мастерские теперь могли вырезать много деталей за раз.

В 60-х годах было много дискуссий о том, было ли «настоящее» лоскутное одеяло нарезано вручную или на машине.Некоторые стеганые одеяла всегда собирали вручную, тогда как другие использовали швейную машину. При ручном присучивании расходных материалов требовалось очень мало. Принадлежности можно было хранить в небольшой корзине, чтобы их можно было вынести при работе с одеялом. Если использовалась швейная машина, она, вероятно, уже использовалась для изготовления одежды для семьи или домашнего декора.

При машинном присучивании шов прошивается от края до края, включая припуск на шов. При ручном сшивании шов прошивают от готового края до готового края, не считая припуска на шов.

В 60-х годах в пристройках округа женщины получали уроки домашнего труда и ремесел, одним из которых было квилтинг. Были созданы гильдии лоскутных одеял. Гильдии обеспечивали образование, общение и общественные работы. У Конкорда не было гильдии до 1995 года, когда была сформирована Гильдия лоскутных одеял столицы. Гильдия столичных квилтеров собирается в Хэвенвуде на 33 Christian Ave. в Конкорде во вторую пятницу каждого месяца. В 18:30 проводится социальный час. и собрание начинается в 19:00.

В 60-х годах «полиция лоскутных одеял» утверждала, что стеганое машинным стеганым одеялом не является настоящим стеганым одеялом.Была битва из-за разницы. Мнения изменились, когда такие женщины, как Харриет Харгрейвс, начали писать книги и обучать машинному стеганию. Затем последовали и другие, и машинная стежка теперь считается нормальным явлением. Для обработки квилта можно использовать три типа машин: длинная рука, средняя рука и домашняя машина. Все принимаются на выставках лоскутных одеял.

Некоторые вещи в квилтинге никогда не меняются. Лоскутные одеяла были сделаны и до сих пор производятся для выражения праздника, любви, дружбы, средств для общения, выхода из горя, мыслей о лоскутном одеяле, политических посланий и просто для того, чтобы иметь теплое одеяло для кровати.

Сегодня используются те же узоры лоскутных блоков, что и в 60-х годах и ранее.

Здесь столько же узоров листовых блоков, сколько разных деревьев и растений. Дубовый лист, виноградный лист и кленовый лист – это блоки из листьев, которые чаще всего встречаются в стеганых одеялах. Существует множество вариантов каждого рисунка. Обычно накладываются дубовый лист и виноградный лист, а кленовый лист нарезается кусочками.

Этот узор с кленовыми листьями состоит из девяти пятен. Блок с девятью патчами состоит из девяти квадратов, составляющих блок большего размера.Девять нашивок легко поддаются бесконечному разнообразию, потому что каждый из девяти квадратов может состоять из нескольких маленьких частей.

Когда я начал квилтинг в начале 60-х, я использовал статьи из журнала для дизайна блоков. Информации было достаточно, чтобы знать, что есть шов ¼ дюйма и как делать шаблоны. Поскольку вначале я был самоучкой, я сшил части блока, используя 2 булавки и иглу. Булавки были в начале и в конце шва. Они скрепили детали и дали мне отправную и конечную точки.Так были сделаны мои первые пять стеганых одеял.

С тех пор я прошел много занятий, научился пользоваться множеством инструментов и устройств и собрал большой запас ткани. Иногда я возвращаюсь к расслабляющему методу изготовления лоскутного одеяла с помощью двух булавок и иглы.

Девятидюймовый кленовый лист в 1960 г.

Принадлежности: 2 булавки, 1 игла, нитки, обрезки ткани двух цветов (фон и лист), картон, острый карандаш, линейка, ножницы для ткани, ножницы для бумаги.

Сделайте шаблон для каждой детали различной формы.Вам понадобится 3-дюймовый квадрат и 3-дюймовый кусок, вырезанный по диагонали.

На обратной стороне ткани фона отметьте два квадрата размером 3 дюйма и четыре треугольника.

На полотне ткани отметьте три квадрата размером 3 дюйма и четыре треугольника.

Отрежьте ¼ дюйма от нарисованной линии в качестве припуска на шов. Отрежьте косой кусок по диагонали ткани размером 1 на 5 дюймов.

Соедините лицевые стороны одного фонового треугольника и одного листового треугольника вместе. Вставьте булавки в начало и конец нарисованного шва.Завяжите нить узлом.

Установите иглу точно на начальный штифт. Сделайте двойной стежок назад и прострочите линию небольшим беговым стежком, оставляя припуск на шов свободным. Повторите четыре раза с другими частями.

Пальцевый пресс. Сложите косую полосу втрое и аппликацию по диагонали на 3-дюймовом фоновом квадрате.

Разложите детали, как показано на схеме. Сшейте от булавки к булавке, оставляя швы свободными.

Нажмите.

Девятидюймовый кленовый лист в современном состоянии

Расходные материалы: обрезки ткани двух цветов (фон и лист), нитки, швейная машина, вращающийся нож, коврик для резки, прямая линейка, линейка с прямым углом.

Из фоновой ткани вырежьте один квадрат 3½ дюйма, два квадрата 3 дюйма и два квадрата 4 дюйма. Из листовой ткани вырежьте четыре квадрата по 3½ дюйма и два квадрата по 4 дюйма. Проведите диагональную линию на обратной стороне двух 4-дюймовых квадратов фона. Соедините 4-дюймовый квадратный фон и 4-дюймовый квадратный лист ткани лицевыми сторонами вместе и прострочите по дюйма с каждой стороны линии. Разрежьте по нарисованной линии. Повторите дважды с другими частями. Прижмите к стороне листа. Обрежьте до 3½-дюймового квадрата.

Проведите диагональную линию на обоих 3-дюймовых квадратах фона.Поместите в верхний правый угол 3½-дюймового квадрата из листовой ткани. Пришейте строчку. Отрежьте дюйма от линии шитья. Нажмите в сторону. Поместите второй 3-дюймовый квадрат слева внизу 3 ½-дюймового квадрата из листовой ткани. Пришейте строчку. Отрежьте дюйма от линии шитья.

Выровняйте квадраты, как на схеме, и сшейте. Загладить шов на верхнем и нижнем ряду наружу. Швы среднего ряда загладить внутрь.

Сшейте три ряда вместе, нажмите.

(Беверли МакГаун является членом гильдии лоскутных одеял. Следующее собрание гильдии состоится в октябре.14 в 18:30 в Хейвенвуде, 33 Christian Ave., Конкорд.)

Глобальные закономерности дискриминации 13C в листьях и последствия для исследований климата в прошлом и будущем

Abstract

Фракционирование изотопов углерода растениями во время поглощения и фиксации CO ₂ (Δ _лист ) варьируется в зависимости от условий окружающей среды, но количественные образцы Δ _листа в градиентах окружающей среды в глобальном масштабе отсутствуют. Это затрудняет интерпретацию изменчивости древнего земного органического вещества, которое кодирует климатические и экологические сигналы.Для решения этой проблемы мы преобразовали 3310 опубликованных значений C для листьев δ ¹³ C в средние значения Δ _{для листьев} для 334 видов древесных растений в 105 местах (что дало 570 комбинаций видов и участков), представляющих широкий диапазон условий окружающей среды. Наш анализ показывает сильную положительную корреляцию между Δ _листа и среднегодовым количеством осадков (MAP; R ² = 0,55), что отражает глобальные тенденции валовой первичной продукции и указывает на устьичные ограничения на газообмен листьев, опосредованные водоснабжением. доминирующий контроль Δ _листа на больших пространственных масштабах.Независимо от MAP, мы показываем меньшее отрицательное влияние высоты на Δ _листа и незначительное влияние температуры и широты. После учета этих факторов среднее значение Δ _листа вечнозеленых голосеменных растений ниже (на 1-2,7 ‰), чем для других функциональных типов древесных растений (PFT), вероятно, из-за большей эффективности использования воды на уровне листьев. В совокупности влияние окружающей среды и PFT приводит к различиям в средних Δ _листа до 6 ‰ между биомами. Объединение геологических индикаторов древних осадков и PFT (или биома) с современными образцами Δ _листа может дать более надежные реконструкции атмосферных значений δ ¹³ C в атмосфере, что приведет к лучшему ограничению прошлых возмущений, связанных с парниковыми газами.Соответственно, мы оцениваем снижение на 4,6 ‰ значения δ ¹³ C атмосферного CO ₂ в начале палеоцен-эоценового теплового максимума, резкого глобального потепления ∼55,8 млн лет.

Человеческое возмущение глобального цикла углерода (C) потенциально намного больше по скорости и величине, чем изменения в недавнем прошлом, что выводит прогнозы будущего климата за пределы диапазона калибровки моделей, основанных на современных и почти современных наблюдениях. Для надежных прогнозов будущих воздействий роста CO ₂ требуется не только экстраполяция экологических закономерностей в соответствии с современными экологическими градиентами, но также понимание изменений экологических моделей во времена высоких уровней CO ₂ и жаркого климата в геологическом прошлом (1 и 2) .Глобальные закономерности изменения значений изотопа углерода () в листьях потенциально фиксируют обусловленные климатом изменения в современной физиологии и биогеохимии растений. Понимание факторов, контролирующих фракционирование растений (Δ _лист ) в глобальном масштабе, улучшит интерпретацию прошлых изменений климата и экологии, зафиксированных в древнем наземном осадочном органическом углероде (2). Однако закономерности развития живых растений в глобальном масштабе остаются нерешенными, несмотря на обилие опубликованных данных в меньших пространственных масштабах.

У живых растений значения отражают баланс фотосинтеза и устьичной проводимости и их совместную реакцию на окружающую среду (3). Эдафические факторы (например, доступность воды, высота, температура) и характеристики растений (например, филогения и характеристики листьев) могут влиять на значения (4–6). Относительная важность этих факторов в глобальном масштабе неизвестна, равно как и неясно, как они могут влиять на вариации в древних значениях, зарегистрированных либо в наземном органическом углероде (), либо в значениях растительных биомаркеров δ ¹³ C.

Во время экстремальных климатических явлений в прошлом изменения изотопного отношения атмосферного CO ₂ () отражают возмущения атмосферных потоков углерода, поэтому точные оценки имеют центральное значение для оценки прошлой чувствительности климата к изменениям в p CO ₂ (7). Значения из осадочных пород широко используются для оценки древних растений и определения изменений в (8). Однако смещение между и (т. Е. Δ _лист ) варьируется в зависимости от климата и характеристик растения, и такие вариации необходимо учитывать при оценке выбросов изотопов C в атмосферу (CIE) от древних растений C.Например, во время палеоцен-эоценового теплового максимума (ПЭТМ), периода быстрого глобального потепления 55,8 миллиона лет назад (9), CIE в земном органическом углероде (TOC) и атмосферном CO ₂ , вероятно, различаются из-за изменений в Δ _лист , который сопровождал сдвиги растительных сообществ, потепление (~ 5 ° C), уменьшение количества осадков и повышение содержания CO в атмосфере ₂ (2).

В этом исследовании мы обеспечиваем прогностические взаимосвязи для изменчивости Δ _листа древесных растений C ₃ в глобальном масштабе на основе анализа опубликованных значений, функциональных типов растений, биома, климата и географии.Мы используем эти отношения, чтобы показать, как экологические изменения во время ПЭТМ повлияли на фракционирование растений и, следовательно, на CIE, зарегистрированный с помощью воска ископаемых листьев.

Результаты и обсуждение

Фракционирование изотопов углерода в листьях.

Мы использовали Δ _лист в нашем анализе, поскольку он контролирует вариацию в (10). Δ _листа в растениях C ₃ является функцией фракционирования, связанного с диффузией CO ₂ (4,4%) и фотосинтетическим фракционированием Рубиско (27%).Для растений C ₃ концентрация CO ₂ в субматальных полостях листьев ( c _i ) прямо пропорциональна Δ _листа , когда концентрация CO _{2 в атмосфере} ( c _a ) остается постоянным (10) (но см. Ссылку 11). В свою очередь, c _i зависит от потока CO ₂ в лист, который в значительной степени регулируется устьичной проводимостью ( г _s ) и потоком удаленного CO ₂ . из листа для фиксации C путем ассимиляции ( A ) (10).Значения Δ _лист обычно уменьшаются с уменьшением доступности воды, отражая понижающее регулирование на г _с и повышенную эффективность использования воды (WUE) (10, 12). Таким образом, Δ _листа является интегрированной по времени мерой WUE, хотя температура листа ( T ), проводимость мезофилла и различия в c _a являются потенциальными смешивающими факторами (11 и 13). Однако смешанные эффекты снижаются, поскольку проводимость мезофилла коррелирует с A (и с g _s ) (11 и 14), а деревья, по-видимому, поддерживают лист T в узком диапазоне (21.4 ± 2,2 ° C) в широком диапазоне окружающей среды T (15). A и g _s также различаются в зависимости от филогении растения, формы роста и характеристик листа, таким образом, Δ _листа и его реакция на окружающую среду могут различаться для функциональных типов растений (PFT), определяемых этими атрибутами (4 ).

Данные.

Наш набор данных, представленный в наборе данных S1, включает 334 вида из 75 семейств древесных растений (включая деревья и кустарники), присутствующих в 105 географических точках, расположенных на 5 континентах (что представляет собой 3310 измерений отдельных растений).Результатом является 570 уникальных комбинаций вид-участок, представленных средним значением Δ _листа , вычисленным для нескольких особей каждого вида на участке. Эти участки представляют собой восемь биомов со средней годовой температурой от -10 ° до 28 ° C и среднегодовым количеством осадков (MAP) от 147 до 3700 мм в год, охватывая широкий диапазон, в котором встречаются высшие растения ( SI Приложение ).

Осадки.

MAP положительно коррелирует с глобальными значениями Δ _листа ( p <0.0001, R ² = 0,55; Рис. 1) и является самым сильным предсказателем Δ _листа среди параметров окружающей среды в нашем наборе данных. Насколько нам известно, это исследование представляет собой самый крупный пространственный масштаб, в котором эта корреляция была задокументирована, хотя она наблюдалась в некоторых, но не во всех региональных исследованиях и со значительно меньшей объясняющей силой (16–20). Сильная корреляция MAP с Δ _листа предполагает, что по мере увеличения доступности воды устьичные ограничения на c _i и A ослабляются, и WUE уменьшается (т.е.е., г _с увеличивается относительно A ), что приводит к большей абсолютной фиксации углерода (3 и 10). Эти очевидные устьичные ограничения на уровне листа A , вероятно, масштабируются до уровня экосистемы и помогают объяснить глобальные вариации валовой и чистой первичной продукции, которые также зависят от MAP (21).

Рис. 1.

Влияние среднегодовых осадков (MAP) на Δ _листа ( n = 506). MAP составляет 55% ( р, <0.0001) изменчивости Δ _листа в модели линейной регрессии. Точки кодируются по биомам: тропический дождевой лес (TRF), вечнозеленый теплый смешанный лес (EWMF), тропический сезонный лес (TSF), прохладно-холодный лиственный лес (CCDF), прохладно-холодный вечнозеленый лес (CCEF), холодно-холодный смешанный лес (CCMF), тропические лиственные леса (TDF), ксерические лесные кустарники (XWS). В регрессионной модели с использованием средних по сайтам (Δ _листа , усредненного по географическому положению), MAP составляет 52% ( p <0.0001) изменчивости Δ _листа ( SI Приложение ).

Связь между MAP и Δ _листа неизменно сильна на континентах Северной Америки (NA) и Азии ( SI, приложение ), но не в Европе (ЕС; R ² = 0,025, p = 0,125 ). Обширный анализ европейских данных не выявил какой-либо одной переменной окружающей среды (или простой комбинации переменных), на которую приходится более 20% вариации Δ _листа для всех типов растений.Отсутствие сильного воздействия MAP на Δ _лист в ЕС (см. Также ссылку 16) и в других местах (17–19) может возникать из-за неоднородности водообеспеченности вегетационного периода, которая не учитывается MAP, из-за различий в сезонности количество осадков на разных участках (т.е. ЕС включает области с влажной зимой на юге и влажным летом на севере) или наличие участков, где вода в почву не поступает из местных осадков. Более точные измерения доступности воды во время роста могут дать разные результаты.Например, в нашем наборе данных NA летние осадки (с июня по август) являются лучшей оценкой доступности воды, чем MAP для листопадных покрытосеменных, и более сильно коррелируют с Δ _листа (R ² = 0,83 и 0,57 соответственно, p <0,0001, n = 36 комбинаций видов и участков, исключая тропические участки и один участок в Калифорнии с влажной зимой).

Высота и другие факторы.

Мы оценили влияние других факторов на Δ _листа , используя модели двумерной частичной регрессии, которые учитывают ковариацию MAP с другими предикторами ( SI, приложение ) и его корреляцию с Δ _листом .Этот подход оправдан нашим наблюдением, что MAP оказывается наиболее сильным единичным предиктором Δ _листа и потому, что влияние MAP на Δ _лист подтверждается теорией и другими наблюдениями. Модель частичной регрессии с высотой в качестве вторичного предиктора является единственной моделью с заметной объясняющей силой (R ² = 0,13, p <0,0001), указывающей на то, что высота имеет слабое отрицательное влияние на Δ _лист , которое статистически не зависит. ковариации с MAP.Комбинация MAP и высоты объясняет 61% глобальной изменчивости Δ _листа в модели множественной регрессии ( p <0,0001), а модели регрессии для континентов с большим количеством данных показывают аналогичные результаты ( SI, приложение ). Влияние высоты на Δ _лист наблюдалось ранее (3 и 20), хотя высота редко оценивается независимо от MAP. Ответственные механизмы остаются неопределенными (3) и могут быть связаны с T , давлением пара, парциальным давлением кислорода, освещенностью или другими факторами.

MAP и влияние высоты на Δ _лист очевидны, когда регрессии выполняются на данных, сгруппированных по PFT ( SI Приложение ), что указывает на то, что их влияние не зависит от изменений сообщества по высоте или градиентам осадков. Эффекты MAP и высоты все еще очевидны, когда регрессии выполняются отдельно для хорошо представленных родов в нашей базе данных ( SI Приложение ). Филогенетическая изменчивость внутри родов снижена, поэтому глобальные корреляции Δ _листа с MAP маловероятны (рис.1) и высота обусловлены исключительно различиями в таксономическом составе флор разных регионов. Скорее, мы предполагаем, что Δ _лист эволюционно и физиологически пластичен в ответ на изменения в доступности воды.

Неожиданно другие факторы (например, T , широта, суммарное испарение) не были существенно связаны с Δ _листа после учета MAP и высоты в регрессионных моделях всего набора данных. Незначительное влияние этих факторов может указывать на то, что A, и g _s более тесно связаны с T и другими факторами, чем с изменениями MAP и высоты.Ковариация T с MAP, высотой или распределением PFT также может маскировать свое влияние ( SI Приложение , см. Ниже).

Функциональные типы объекта.

Несмотря на значительную вариацию Δ _листа , объясняемую MAP и высотой, многое остается необъяснимым, как видно из диапазона ∼8% в Δ _листа при любом заданном значении MAP (рис. 1; набор данных S1). Микроклимат, структура экосистемы и различия в характеристиках растений между видами и PFT должны частично объяснять эту изменчивость.В нескольких исследованиях сообщалось о локальных различиях Δ _листа среди древесных PFT, и аналогичные результаты наблюдались при метаанализе древесины δ ¹³ C (6). Тем не менее, предыдущие метаанализы Δ _листа растений C ₃ не обнаружили доказательств эффекта PFT (22), за исключением того, что травы отличаются от древесных растений (4). Это, вероятно, отражает неадекватный контроль влияния окружающей среды на Δ _лист , которые не зависят от PFT. С другой стороны, учет неравномерного распределения PFT по градиентам окружающей среды может выявить дополнительные меры экологического контроля на Δ _листе .Когда регрессионные модели анализируются отдельно для каждого PFT, эффекты малой широты и T на Δ _листа очевидны для листопадных покрытосеменных (DA) и вечнозеленых голосеменных (EG), PFT, которые охватывают наибольший диапазон по широте и T ( SI Приложение ). Для DA и EG увеличение широты или уменьшение T приводит к немного большему Δ _листа , чем прогнозы, основанные только на MAP и высоте, что указывает на ограничения ассимиляции углерода из-за низкого T или освещенности.

Мы использовали модель множественной регрессии с MAP и высотой в качестве предикторов, чтобы уловить доминирующее влияние окружающей среды на Δ _лист , и исследовали, объясняют ли PFT какие-либо остаточные вариации в Δ _лист . Этот подход выявляет значительные различия в Δ _листа среди PFT ( SI, приложение ), причем EG на 1,0% и 1,5% ниже, чем у других. Более строгий контроль смешанных влияний окружающей среды на Δ _лист достигается ограничением сравнений PFT с растениями в том же географическом районе (рис.2; SI Приложение ). При этом ограничении у DA и вечнозеленых покрытосеменных (EA) Δ _листа выше, чем у EG, на 2,7% и 2,2% соответственно. Эффекты PFT на Δ _лист связаны не только с филогенезом или габитусом листа. Эти различия могут быть связаны с генетическими или фенотипическими различиями в A и g _s , опосредованными морфологией листа, гидравлической архитектурой, глубиной укоренения, листом T и / или проводимостью мезофилла (3, 10, 11 , 13).Эти признаки также различаются между видами в пределах одного и того же PFT; будущие исследования должны изучить эту вариацию.

Рис. 2.

Различия в Δ _листа между сопутствующими функциональными типами растений (PFT). Для каждого географического участка средние значения Δ _листа каждого вида были усреднены для получения среднего значения Δ _листа для каждого PFT. График Box и усы показывают медианное значение , верхний и нижний квартили и максимальное и минимальное значение , причем значения выбросов показаны как черных точек .Количество участков для сравнения PFT следующее (листопадное покрытосеменное, DA; листопадное голосеменное, DG; вечнозеленое покрытосеменное, EA; вечнозеленое голосеменное, DG): DA – EA = 16, DA – EG = 17, DG – EG = 21, EA – EG = 12. Сравнение DA-DG показывает различия между Larix ( треугольник ) и Taxodium ( звездочка ).

Лиственные и вечнозеленые виды имеют разные стратегии использования и удержания питательных веществ (23), что может лежать в основе их доминирования в разных экосистемах.Наши результаты подтверждают мнение о том, что различия WUE также являются важным компонентом заводских стратегий, связанных с доступностью ресурсов, и, вероятно, помогают объяснить модели доминирования PFT. Более низкий Δ _листа подразумевает большее WUE EG по сравнению с другими древесными растениями, что дает потенциальное преимущество при ограничении воды и ограничение A при высокой доступности воды (24).

Паттерны биома.

Среднее значение Δ _листа , рассчитанное по типу биома (рис.3; SI Приложение ) значительно различались: наибольшее фракционирование наблюдается в тропических дождевых лесах (среднее Δ _листа = 23,4%) и наименьшее в ксерических лесах / кустарниках (среднее Δ _листа = 17,3%), что хорошо сопоставимо с уровнем биома Δ _листа паттернов, предсказанных Kaplan et al. (5). Мы наблюдаем аналогичную картину, когда среднее значение Δ _листа для каждого биома рассчитывается отдельно для покрытосеменных и голосеменных растений ( SI Приложение ). Один тип биома объясняет больше вариаций Δ _листа , чем MAP (R ² 66% и 55%, соответственно, SI, приложение ), поскольку он учитывает другие факторы, связанные с Δ _лист , включая пространственное распределение PFT. .Влияния PFT в масштабе биома очевидны; Холодно-холодные лиственные леса имеют более высокие значения Δ _лист (на 1,2%), чем прохладно-холодные вечнозеленые леса (рис. 3; см. также Каплан и др. (5)). Различия DA-EG в Δ _лист (от 1,0% до 2,7%), рассчитанные для каждого биома, согласуются с результатами, основанными на остатках множественной регрессии (1,0–1,5%; SI Приложение ) и сравнении парных участков (2,7 %; Рис.2).

Рис. 3.

Box и усы графики значений Δ _листа по биомам.На биом приходится 66% ( p <0,0001) изменчивости Δ _листа в модели ANOVA. Количество образцов на биом следующее (см. Подпись к рис. 1 для сокращений): TRF = 206; EWMF = 29; TSF = 47; CCDF = 5; MED = 5; CCEF = 53; CCMF = 78; TDF = 26; XWS = 59. Статистические тесты средних значений приведены в приложении SI .

Значение для моделей.

Kaplan et al. (5) недавно расширили комбинированную растительно-биогеохимическую модель (BIOME4), чтобы предсказать Δ _листа по биому и шкале PFT.Наша база данных для древесных растений C ₃ предоставляет средства для полной оценки способности BIOME4 воспроизводить общие закономерности в Δ _листе . Поскольку Δ _лист регистрирует интегрированный по времени баланс A и g _с , общие закономерности в Δ _листе можно использовать для оценки способности физиологических моделей прогнозировать баланс между листом C и H ₂ Флюсы O. Кроме того, включение Δ _листа в связанные модели растительности и биогеохимии имеет потенциал для обеспечения возможности прогнозного картирования пространственной изменчивости в и, что может улучшить исследования воздействия климата на современное и древнее органическое вещество.

Геологические последствия.

Важность воды в регулировании значений Δ _листа часто используется при реконструкции окружающей среды и атмосферы из (1). Совсем недавно была определена роль PFT в контроле (2 и 25). Наши результаты показывают, что вариации в PFT и MAP независимо друг от друга приводят к различиям в Δ _листа до нескольких% (рис. 1 и 2), и что биом может быть мощным интегратором PFT, дождя и других эффектов на Δ _{. лист} и (рис.3). Эти количественные отношения могут использоваться для понимания временных и пространственных изменений при условии, что MAP и PFT (или биом) могут быть оценены в геологическом прошлом.

Существуют униформистские допущения в использовании паттернов Δ _листа среди существующих растений для интерпретации растительности геологического прошлого, однако два фактора побуждают нас продолжить. Во-первых, морфологические и физиологические реакции растений C ₃ на водный стресс ограничены их фундаментальной анатомией и биохимией (26), что делает вероятным, что взаимосвязь между доступностью воды и Δ _листа была аналогичной по направлению и величине в течение геологическое время.Эффекты MAP и высоты на Δ _листа очевидны как внутри, так и среди родов, подразумевая, что независимые линии реагируют одинаково и быстро. Во-вторых, недавнее исследование Crisp et al. (27) показывает, что линии растений редко меняют биомы в ходе эволюции, что свидетельствует о консерватизме ниши и поддерживает осторожное использование типа биома для ограничения значений Δ _листа . Тем не менее, применение современных корреляций Δ _листа с окружающей средой к далекому геологическому прошлому может быть проблематичным из-за различий в основных группах растений до возникновения покрытосеменных в меловом периоде.

Пыльца и окаменелости листьев документируют пространственные и временные изменения PFT, а также T и осадки (9 и 28). Биомаркеры растений (химические окаменелости), такие как n -алканы (из восков листьев) или терпеноиды (защитные соединения), также сохраняются геологически (9) и имеют меньшее диагенетическое или исходное влияние на их изотопный состав, чем (29). Растительные парафины в древних отложениях отражают взвешенные по продуктивности поступления от всех PFT, вносящих вклад в это отложение. Полученный смешанный молекулярный сигнал можно использовать для оценки значения, которое интегрирует биомассу растений в пределах водосбора.Напротив, терпеноиды обеспечивают специфичность PFT, потому что трициклические дитерпеноиды уникальны для древесных голосеменных растений, а пентациклические тритерпеноиды уникальны для древесных покрытосеменных растений. Следовательно, соотношения этих терпеноидов после учета производственных и консервационных отклонений могут дать оценки PFT (30). Кроме того, значения терпеноида δ ¹³ C можно использовать для расчета значений Δ _листа , специфичных для PFT (25).

Неоднородность осадков и преобладание PFT в древних ландшафтах предположительно создали пространственные структуры в Δ _листе точно так же, как и сейчас, даже в небольших пространственных масштабах.Чтобы понять различия и величину CIE, зарегистрированных в разных регионах одновременно, и улучшить хемостратиграфические корреляции, мы должны учитывать влияние биома (5), осадков (9) и PFT (2 и 25) на Δ _{. значения листа} с использованием отношений, подобных описанным выше.

Важной целью исследований, документирующих изменение во времени, является реконструкция источников и потоков углерода в древнюю атмосферу (7). и использовались для прямого представления (4 и 31), но этот подход чреват неопределенностью (32).Было высказано предположение, что использование простого числового смещения для преобразования в не ограничивающие водные условия достаточно для контроля воздействия на окружающую среду (4). Напротив, мы утверждаем, что длительные изменения в PFT и климате также должны приводить к значительным – но часто неучтенным – эффектам на Δ _листа . Предыдущие исследования усредняли несколько значений, чтобы устранить вариации, вызванные факторами окружающей среды (4, 31, 32), игнорируя понимание палеоэкологии и климата, которое может быть выведено из вариаций.

Мы используем пример из PETM, чтобы проиллюстрировать, как наше исследование современного Δ _листа может улучшить интерпретацию древнего и (Рис. 4; см. SI Приложение ). Smith et al. (2) задокументировали переход от смешанной флоры покрытосеменных-хвойных (~ 25% покрытосеменных) в позднем палеоцене к флоре покрытосеменных (~ 100%) в начале CIE и сделали вывод, что 5% -ное снижение (оценено из n -алканов) отражает как уменьшение (3–4%), так и увеличение Δ _листа , вызванное переходом от хвойных к покрытосеменным (1–2%, (2, 9)).Хотя доминирующие позднепалеоценовые хвойные породы в бассейне Бигхорн ( Metasequoia и Glyptostrobus (9 и 33)) были листопадными, они, вероятно, имели низкие Δ _листа , как и их нынешние родственники (34 и 35) (рис. ). Тем не менее, для ПЭТМ в Вайоминге также характерен переход от более влажных условий (MAP ∼ 1380 мм / год) в позднем палеоцене (28) к более сухим условиям (MAP ∼ 800 мм / год) в начале события (9), который должен был уменьшить Δ _лист . Если учесть влияние как PFT, так и MAP на Δ _лист (рис.4; см. SI Приложение ), уменьшению Δ _листа из-за снижения MAP противодействует увеличение покрытосеменных, что приводит к чистому увеличению Δ _листа на 0,2% и предполагаемому отрицательному CIE на 4,6%. Эта оценка атмосферного CIE больше, чем рассчитанная Smith et al. (2), которые утверждали, что CIE in был выше, чем атмосферный CIE из-за потери хвойных пород, и что морские отложения зафиксировали истинный CIE. Наша поправка Δ _листа для эффектов PFT и MAP предполагает, что относительно большой МКО, зарегистрированный в бассейне Бигхорн и других земных участках (36), может соответствовать атмосферному МКО.Этот более крупный CIE попадает в диапазон, недавно полученный по хорошо сохранившимся мелководным морским карбонатным пластам (от -3,5% до -5,0%), и подтверждает мнение о том, что -3,5% – это слишком мало (37). Более высокий атмосферный CIE означает, что углерод, высвобожденный в начале ПЭТМ, был более истощенным или имел большую массу, чем считалось в настоящее время. Корректировка других наземных записей CIE для эффектов биома, MAP и PFT должна дополнительно уточнить и согласовать оценки величины CIE.

Отношения, основанные на современных растениях, не могут полностью количественно оценить реакцию Δ _листа на климатические условия теплицы (высокие T и p CO ₂ ), такие как PETM (12, 13, 38).Учитывая множественные функции устьиц (предотвращение потери воды, обеспечение CO ₂ для A , испарительное охлаждение), маловероятно, чтобы растения могли одновременно поддерживать гомеостаз по отношению к листу T (15) и c _i или Δ _лист (12) в периоды быстрых глобальных изменений. Исследования Δ _листа современных родственников древних растений при высокой температуре и p CO ₂ условиях и различной степени водного стресса необходимы для лучшей интерпретации изменений во время и во время ПЭТМ и других событий.

Выводы.

Мы документируем глобальные закономерности в Δ _лист среди древесных растений, включая: ( i ) сильную положительную корреляцию с MAP (R ² = 0,55), ( ii ) Δ _лист значения от 1% до На 2,7% ниже для EG, чем для других древесных PFT, и ( iii ) различия до 6% в Δ _лист среди биомов (R ² = 0,66). Связь Δ _листа с MAP показывает, что баланс газообмена листьев у современных растений в значительной степени определяется доступностью воды, что согласуется с ролью воды в формировании глобальных тенденций в области первичной продуктивности в масштабе экосистемы.Выявляя взаимосвязи MAP, PFT и биома в глобальном масштабе с Δ _листа , наши результаты уникальным образом позволяют применять эти модели для понимания процессов глобального масштаба, таких как экстраполяция распределения PFT и потоков углерода и воды в листьях в будущем. климатические сценарии. В геологических исследованиях наши модели Δ _листа предоставляют инструменты для интерпретации пространственных и временных изменений и, что приводит к более глубокому пониманию палеоэкологии и атмосферного CO ₂ во время климатических явлений, которые служат аналогами ближайшего будущего.Наши результаты предостерегают от предположения в некоторых геологических исследованиях, что Δ _лист инвариантен в пространстве и времени, и подчеркивают, что оценка или требует информации о биоме, PFT и палеоклимате.