Учить буквы для детей: Учим буквы русского алфавита для детей, буквы для малышей онлайн
Как правильно ☀ обучать буквам алфавита ☀ детей 4-5 лет
На чтение 4 мин.
Практически все родители понимают, что обязательно придет то время, когда нужно будет учить вместе с ребенком буквы русского алфавита. И перед ними возникает очень много вопросов. Например, в каком возрасте обучение будет наиболее успешным? Или как сделать занятия интересными для детей? И, вообще, как его изучать?
Дети лучше обучаются в игровой формеК ознакомлению с алфавитом можно приступить в любом возрасте. Некоторые родители начинают изучение алфавита, когда маленькому человечку даже не исполнился год. А многие не задумываются над этим до школы. Конечно, это крайности. В первом случае еще рано, во втором — уже поздно. Оптимальный возраст для изучения букв — это 4,5–5 лет. В этот период у детей развивается способность анализировать, сильно расширяется интерес к окружающему и повышается способность поглощать информацию. Именно в это время у ребенка может появиться желание научиться читать.
Методики, помогающие обучению
Различных методик, способов и упражнений, с помощью которых изучение букв русского алфавита дается для детей легко, очень много. Это могут быть и специальные раскраски, и компьютерные игры, и вырезание букв, лепка их из пластилина и даже выпечка.
Оригинальный способ запоминания буквМожно попробовать такую методику: сначала нужно запомнить 10 гласных букв, они идут парами и в рифму, поэтому выучить их будет просто: А-Я, У-Ю, О-Ё, Э-Е, Ы-И. А затем уже перейти к согласным, которые тоже можно разбить по парам, например, глухие – звонкие. А еще существует метод изучения звуков, а не букв.
Одним из самых результативных способов является пение. Нужно просто выучить песенку с азбукой и постоянно напевать ее. А также популярен такой вариант: изучение букв русского алфавита для детей в возрасте 5 лет не буквами, а сразу словами.
Лучше всего идет обучение и запоминание, если задействована зрительная память. Поэтому очень эффективным будет вырезать большие буквы и расположить их в зоне постоянной видимости, чтобы ребенок мог к ним привыкнуть и запомнить. Хорошо, чтобы они были красные, так как этот цвет привлекает внимание. Вообще, все инструменты, карточки, материалы, используемые при обучении, должны быть очень яркими, красочными, красивыми и привлекать своим видом.
Карточки для запоминания буквДоказано, что дети быстрее и легче запоминают алфавит, если буквы изображены в виде животного. Или когда рядом с буквой нарисована какая-либо картинка. И тогда буквы будут ассоциироваться у детей с определенным образом. Например, А с арбузом или аистом, Б с барабаном и т. д.
Если одновременно научить свое чадо писать изучаемые буквы, то эффект многократно возрастет.
Обведение и написание букв помогает их быстрее запомнитьТолько никаких экзаменов и насильственного навязывания! Это все должно быть интересно крохе.
Информация пусть поступает медленно, чтобы ребенок не запутался и не отказался от обучения. Просто замечательно, если малыш самостоятельно начинает интересоваться буквами. А если нет, то нужно пробудить в нем это любопытство. И временно отложить занятия, если все-таки заинтересованность не возникнет.
Правила обучения
- Игра — чуть ли не единственная возможность научить в этом возрасте. Он должен быть увлечен тем, что изучает. Поэтому необходимо использовать различные игры и пособия, чтобы изучение азбуки для маленьких детей 4 лет прошло легко и просто.
- Занятия должны быть непродолжительными, не больше 15 минут, но достаточно частыми.
- Обучение можно начинать, если устная речь у ребенка в достаточной мере развита. Если нет, то нужно воспользоваться услугами логопеда.
- Если малыш вдруг потерял интерес к занятиям, то что-то идет не так. Необходимо это выяснить.
- Нужно помнить, что у ребенка есть полное право чего-то не знать и что-то не уметь!
Совместное обучение в игровой форме очень эффективно
- Нельзя сравнивать своего ребенка с другими.
Предположение, что кто-то лучше не даст хороших результатов. Каждый малыш — индивидуальность! - Конечно, нужен индивидуальный подход.
- Заниматься, если у ребенка плохое настроение — пустая трата времени.
Предположение, что кто-то лучше не даст хороших результатов. Каждый малыш — индивидуальность!Понимание того, что во всем важна мера и разумность приведет к тому, что малыш освоит алфавит достаточно быстро.
Нельзя требовать от крохи что-то запредельное или насильно заставлять его учить буквы. Ему должно быть интересно, он должен быть увлечен процессом и хотеть этих занятий. А если это не так, то, может быть, стоит отложить уроки или попробовать другой, более подходящий метод? Главное, помнить, что лучше всего дети учатся играя!
СУПЕР АЗБУКА. Учим буквы и алфавит для малышей
Встречайте алфавит в игровой форме, где Вас ждут дошкольные развивающие игры для детей: Букварь, Учим буквы и звуки, Читаем по слогам! Азбука для детей 3 х лет в профессиональной озвучке – ребенок воспринимает на слух и визуально!
🤗 «Супер Азбука для детей! Буквы! Алфавит для малышей» – это супервеселый способ выучить русский алфавит для самых маленьких.
Читаем по слогам, играя с забавными супербуквами. Ребенок познакомится с буквами, научится их писать, выучит звуки, которые им соответствуют и сделает первые шаги в обучении чтению.
🖐 Учить русский алфавит для самых маленьких никогда не было так легко и просто!
🌈 ЗНАКОМИМСЯ С БУКВАМИ И ЗВУКАМИ.
«Лопай мыльные пузыри с буквами!»- веселая азбука для малышей учим буквы и цифры для детей от 3 лет: собирай живые буквы в ведро с краской.
🌈 УЧИМСЯ ПИСАТЬ БУКВЫ.
«Напиши СуперБукву!» – пишем АБВ с помощью волшебной краски. Буквы для детей на русском. Учимся писать слова для детей играя
🌈 УЧИМСЯ ЧИТАТЬ СЛОВА.
«В коробочках!» – читаем по слогам: лови разбежавшиеся буквы и складывай из них слова, собери симпатичного персонажа из деталей конструктора и он оживёт! Игры для малышей от 3 до 5 лет бесплатно.
🌈 ЗАКРЕПЛЯЕМ ЗНАНИЯ.
«Веселые догонялки!» – поймай всех персонажей, названия которых начинаются на изучаемую букву, и поставь их на свои места! Развитие ребенка идет гармонично, если у него хорошо развита мелкая моторика.
Игры для детей 3х лет бесплатно.
🌝 СУПЕРприкольные персонажи!
🎈 СУПЕРзабавный алфавит для детей! Учим буквы вместе!
🎠 СУПЕРувлекательные обучающие игры! Учим азбуку играя!
🎢 СУПЕРзахватывающий букварь для маленьких непосед!
😸 СУПЕРсмешные развивающие игры для детей на русском для 4 лет!
🎺 СУПЕРвеселая музыка! Учим звуки!
🎓 СУПЕРпросто пишем АБВ, первые слова для малышей!
📱 СУПЕРудобный интерфейс!
🎨 Развитие основных навыков: мелкая моторика, творческие способности и воображение.
👪 Родительский контроль
🌟 Отсутствие сторонней рекламы
Дошкольное образование: с нами легко выучить русский и английский алфавит для детей с 4 лет, первые слова для малышей и сделать обучение чтению непринужденным!
Говорящая азбука для детей бесплатно содержит 4 игровых уровня. Чтобы получить все 10 игровых уровня, нужно скачать полную версию приложения. Озвучены буквы для детей на русском, а также на английском языке! Детские игры от 5 лет на русском.
игры и упражнения для детей 3-6 лет
Когда в семье живет ребенок дошкольного возраста ему хочется скорее показать мир, рассказать, что такое азбука, выучить с ними алфавит и цифры. Но слишком рано такие занятия не принесут никакого результата, ведь физиологические особенности детей никто не отменял и с ними необходимо считаться.
Например, с 2-х летнего возраста ребенок осознанно познает мир через прикосновения, вкусовые ощущения и зрение, а вот заинтересовать его в это время учебой практически невозможно, так как детскому уму еще не понять значение цифр и букв.
Учить буквы с ребенком чаще всего начинают с 4-х лет, ведь он уже начинает анализировать свои действия и понемногу понимать для чего ему нужно учится. К тому же времени на это уйдет мало – 10–15 минут в день.
В 6–7 у деток улучшается память, мышление и восприятие, поэтому они наверняка готовы к игре в школу. Так что если раньше ваш малыш не проявлял никакого интереса к учебе, то сейчас самое время научить его новым занятиям.
Учим буквы: методика Монтессори для всех возрастов
Мария Монсессори – известный испанский педагог, которая основала свою школу для малышей и предложила одну из самых известных методик, которая поможет выучить с ребенком алфавит при помощи игры. Она состоит из 4 частей и рассчитана для детей любых возрастов от 3 до 6 или даже 7 лет.
Рисуем на песке – развиваем речь
Перед тем как ребенок сможет правильно и быстро писать буквы ему нужно развить мышцы рук и укрепить пальчики, которым вскоре предстоит довольно часто держать ручку. Так что первая игра Монтессори – рисунки пальцем на песке. Если возможности пойти на пляж нету, то достаточно высыпать немного манной крупы на противень, на котором и будет проходить занятие. Начните рисовать что-то простое, например, улыбающийся смайлик, солнышко или елочку, а малыш пусть все за вами повторяет. Когда перейдете к более сложным рисункам, то работайте с ребенком вместе: он нарисовал голову, вы – туловище и так далее.
«Шершавые буквы»
Следующее упражнение, что поможет выучить алфавит играя, называется «Шершавые буквы», которая предполагает наличие специальных букв. Их можно купить в интернет-магазине или посмотреть обучающее видео, где рассказывается, как их сделать для детей самостоятельно.
Далее, показываем ребенку одну букву и говорим, как она произносится, после пускай малыш повторит за вами услышанный звук. В конце обязательно даем возможность потрогать карточку с буквой, одновременно произнося ее звучание и показываем предмет, что начинается на выученную букву.
За раз необходимо проработать три буковки и в начале каждого занятия повторить уже выученное. Если ребенок подзабыл что-то из прошедшего материала, то смело добавляйте забытого «товарища» в новую тройку из азбуки.
Все остальные развивающие способы учения букв для малышей можно почитать в книге Мари-Элен Пляс «Учим буквы по методике Монтессори».
Методики и упражнения для малышей от 4-х до 6 лет
Буквы из мозаики
Как уже говорилось выше, 4 годика – это лучший период для обучения и запоминания.
В это время уже можно использовать мозаику, из которой ребенок должен будет сложить названную родителем букву. В мозаике легче научить писать буквы с горизонтальными линиями, а чтобы усложнить задание попросите сделать букву определенного цвета, маленькую или большую.
«Азбука из пластилина»
Следующий вариант игры с ребенком уже 5-ти и 6-ти летнего возраста – это «Азбука из пластилина». На доске для лепки карандашом нарисуйте очертание букв и попросите малыша вылепить определенную букву из пластилина. Когда получится их хорошо выучить, можно усложнить задачу выполняя задание быстро. «Азбука» хороша для игры с ребенком тем, что помогает быстрее запомнить алфавит и разработать моторику пальцев.
Существует еще очень много методик, которые подойдут маленьким деткам. Для некоторых из них необходимо делать «инвентарь» своими руками в чем вам, несомненно, помогут видео из Интернета.
Развивающие компьютерные игры для изучения цифр
Детей очень привлекает техника, в том числе и компьютеры.
И нет ничего плохого в том, если девочек и мальчиков, начиная с 4-х лет, будет учить и запоминать цифры играя на ноутбуке. Ведь есть видео, методики, развивающие игрушки онлайн способные правильно научить запоминать цифры. Например, онлайн-программа, где ребенок должен разукрасить определенную цифру в понравившийся цвет и чем чаще он будет ее разукрашивать, тем быстрее запомнит.
Если вашему ребенку уже 5–6 лет, то выбираются симуляторы посложнее, такие как «Найди пару – сложение», «Найди пару – вычитание» и с их помощью изучают вычисление и прибавление. Данные игрушки выполнены в виде закрытых квадратиков, которые игрок открывает, запоминает, что там написано (например, 7+3=) и ищет к нему правильный ответ.
Если не касаться компьютера, то запомнить цифры помогут простенькие упражнения. Например, идя по улице попросите ребенка запомнить номер стоящей во дворе машине или найти в нем конкретную цифру. Хорошо влияют запоминанию с самого малого возраста забавные стишки, песенки и считалочки, которые легко запоминаются и рассказывают о чем-то интересном.
Как видите, способов научить ребенка произносить буквы, запоминать числа очень много: методики популярных педагогов и психологов (помимо работы Монтессори распространены методики Зайцева и Полякова), обучающие видео, развивающие игрушки и упражнения.
Методики справляются со своей задачей при условии, что воспитательный процесс происходит правильно – не заставляют ребенка учиться в плохом настроении, не повышают голос, не требуют слишком многого и гордятся даже минимальными достижениями. А главное, что выбранный способ должен соответствовать возрасту и способностям малыша.
Если видите, что дошкольнику интересно учиться, хочется постоянно узнавать что-то новое и поскорее разобрать, что написано на магазинных вывесках, то азбука станет идеальной первой книгой, которую ребенку будет интересно изучить.
Учить буквы онлайн для детей 5 лет.
Буквы. Буквы З, И, Й, К, Л, М, Н, ОКогда в семье живет ребенок дошкольного возраста ему хочется скорее показать мир, рассказать, что такое азбука, выучить с ними алфавит и цифры. Но слишком рано такие занятия не принесут никакого результата, ведь физиологические особенности детей никто не отменял и с ними необходимо считаться.
Например, с 2-х летнего возраста ребенок осознанно познает мир через прикосновения, вкусовые ощущения и зрение, а вот заинтересовать его в это время учебой практически невозможно, так как детскому уму еще не понять значение цифр и букв.
Учить буквы с ребенком чаще всего начинают с 4-х лет, ведь он уже начинает анализировать свои действия и понемногу понимать для чего ему нужно учится. К тому же времени на это уйдет мало – 10–15 минут в день.
В 6–7 у деток улучшается память, мышление и восприятие, поэтому они наверняка готовы к игре в школу. Так что если раньше ваш малыш не проявлял никакого интереса к учебе, то сейчас самое время научить его новым занятиям.
Мария Монсессори – известный испанский педагог, которая основала свою школу для малышей и предложила одну из самых известных методик, которая поможет выучить с ребенком алфавит при помощи игры. Она состоит из 4 частей и рассчитана для детей любых возрастов от 3 до 6 или даже 7 лет.
Рисуем на песке – развиваем речь
Перед тем как ребенок сможет правильно и быстро писать буквы ему нужно развить мышцы рук и укрепить пальчики, которым вскоре предстоит довольно часто держать ручку. Так что первая игра Монтессори – рисунки пальцем на песке. Если возможности пойти на пляж нету, то достаточно высыпать немного манной крупы на противень, на котором и будет проходить занятие. Начните рисовать что-то простое, например, улыбающийся смайлик, солнышко или елочку, а малыш пусть все за вами повторяет. Когда перейдете к более сложным рисункам, то работайте с ребенком вместе: он нарисовал голову, вы – туловище и так далее.
«Шершавые буквы»
Следующее упражнение, что поможет выучить алфавит играя, называется «Шершавые буквы», которая предполагает наличие специальных букв.
Их можно купить в интернет-магазине или посмотреть обучающее видео, где рассказывается, как их сделать для детей самостоятельно.
Далее, показываем ребенку одну букву и говорим, как она произносится, после пускай малыш повторит за вами услышанный звук. В конце обязательно даем возможность потрогать карточку с буквой, одновременно произнося ее звучание и показываем предмет, что начинается на выученную букву.
За раз необходимо проработать три буковки и в начале каждого занятия повторить уже выученное. Если ребенок подзабыл что-то из прошедшего материала, то смело добавляйте забытого «товарища» в новую тройку из азбуки.
Все остальные развивающие способы учения букв для малышей можно почитать в книге Мари-Элен Пляс «Учим буквы по методике Монтессори».
Методики и упражнения для малышей от 4-х до 6 лет
Буквы из мозаики
Как уже говорилось выше, 4 годика – это лучший период для обучения и запоминания. В это время уже можно использовать мозаику, из которой ребенок должен будет сложить названную родителем букву.
В мозаике легче научить писать буквы с горизонтальными линиями, а чтобы усложнить задание попросите сделать букву определенного цвета, маленькую или большую.
«Азбука из пластилина»
Следующий вариант игры с ребенком уже 5-ти и 6-ти летнего возраста – это «Азбука из пластилина». На доске для лепки карандашом нарисуйте очертание букв и попросите малыша вылепить определенную букву из пластилина. Когда получится их хорошо выучить, можно усложнить задачу выполняя задание быстро. «Азбука» хороша для игры с ребенком тем, что помогает быстрее запомнить алфавит и разработать моторику пальцев.
Существует еще очень много методик, которые подойдут маленьким деткам. Для некоторых из них необходимо делать «инвентарь» своими руками в чем вам, несомненно, помогут видео из Интернета.
Развивающие компьютерные игры для изучения цифр
Детей очень привлекает техника, в том числе и компьютеры. И нет ничего плохого в том, если девочек и мальчиков, начиная с 4-х лет, будет учить и запоминать цифры играя на ноутбуке.
Ведь есть видео, методики, развивающие игрушки онлайн способные правильно научить запоминать цифры. Например, онлайн-программа, где ребенок должен разукрасить определенную цифру в понравившийся цвет и чем чаще он будет ее разукрашивать, тем быстрее запомнит.
Если вашему ребенку уже 5–6 лет, то выбираются симуляторы посложнее, такие как «Найди пару – сложение», «Найди пару – вычитание» и с их помощью изучают вычисление и прибавление. Данные игрушки выполнены в виде закрытых квадратиков, которые игрок открывает, запоминает, что там написано (например, 7+3=) и ищет к нему правильный ответ.
Если не касаться компьютера, то запомнить цифры помогут простенькие упражнения. Например, идя по улице попросите ребенка запомнить номер стоящей во дворе машине или найти в нем конкретную цифру. Хорошо влияют запоминанию с самого малого возраста забавные стишки, песенки и считалочки, которые легко запоминаются и рассказывают о чем-то интересном.
Как видите, способов научить ребенка произносить буквы, запоминать числа очень много: методики популярных педагогов и психологов (помимо работы Монтессори распространены методики Зайцева и Полякова), обучающие видео, развивающие игрушки и упражнения.
Методики справляются со своей задачей при условии, что воспитательный процесс происходит правильно – не заставляют ребенка учиться в плохом настроении, не повышают голос, не требуют слишком многого и гордятся даже минимальными достижениями. А главное, что выбранный способ должен соответствовать возрасту и способностям малыша.
Если видите, что дошкольнику интересно учиться, хочется постоянно узнавать что-то новое и поскорее разобрать, что написано на магазинных вывесках, то азбука станет идеальной первой книгой, которую ребенку будет интересно изучить.
Возможно, заголовок этой статьи покажется вам нескромным, а автор — самонадеянным. Быть может, вы подумаете, что автор использовал такой заголовок для того, чтобы привлечь внимание читателей.
Да, это так. Цель этого заголовка — привлечь ваше внимание к действительно самому эффективному способу в кратчайший срок обучить ребенка буквам русского алфавита и научить его произносить эти буквы звуками.
В простоте и действенности этого способа вы убедитесь сами, прочитав эту статью и начав с ее помощью учить своего ребенка буквам. Уже через пять занятий ваш ребенок будет хорошо знать все 10 гласных и начнет запоминать согласные, даже если до этого он не знал ни одной буквы. А, главное, учить буквы он будет в процессе игр и запомнит их твердо.
Но сначала небольшое отступление. Прежде, чем начать обучать ребенка буквам, вы должны решить, для чего ему это нужно. Некоторые родители гордятся тем, что сумели обучить буквам двухлетнего или даже полуторагодовалого ребенка. Но делать это стоит лишь в том случае, если одновременно вы начнете обучать ребенка чтению. Любое знание должно безотлагательно находить свое практическое применение. А обучение буквам само по себе, без одновременного обучения чтению, не имеет смысла. Есть много других, не менее эффективных, способов развивать память ребенка и стимулировать мозг в период формирования. Хорошо еще, если к началу обучения чтению ребенок забудет эти преждевременно выученные буквы и не станет произносить их так, как его когда-то научили: Бэ, Вэ, Гэ.
.. или Бы, Вы, Гы…, иначе при чтении это будет очень ему мешать. Вы спросите: “Ну, а если учить ребенка буквам и чтению одновременно, то с какого возраста лучше начинать, с двух лет уже можно?” Я считаю, что дома, в семье, мама с ребенком такого возраста уже вполне может заниматься; но сначала по полминуты, а потом по нескольку минут в течение дня. В результате таких “уроков”, построенных в форме игры, у ребенка выработается умение сосредоточиваться на каком-нибудь определенном занятии, и тогда начиная с трех лет и даже немного раньше его можно обучать чтению в группе таких же, как он, детей. Не забывайте только, что обучение чтению, а особенно раннее, должно проходить без принуждения, в игре, на фоне положительных эмоций.
ДОРОГИЕ РОДИТЕЛИ!
Совсем скоро ваш ребёнок пойдёт в школу. Предлагаемая нами рабочая тетрадь поможет ему:
выучить все буквы алфавита;
развить мелкую моторику пальцев рук;
научиться слышать звуки русского языка;
ориентироваться на листе бумаги (находить верх, низ страницы, её правую и левую стороны).
Уважаемые мамы и папы, учите ребёнка раскрашивать аккуратно. Гласные мы предлагаем раскрашивать красным цветом, твёрдые согласные – синим, мягкие согласные – зелёным.
При выполнении ребёнком заданий «Чем отличаются?» не позволяйте ему отвечать: «Здесь так, а здесь не так». Учите его строить развёрнутые фразы, пусть в своих ответах он почаще использует следующие слова и словосочетания: сверху, снизу, справа вверху, слева внизу, над, под, внутри, между и т. п.
Раскрась большую Заштрихуй. Найди и раскрась
и маленькую буквы букву А.
красным цветом.
А – это гласный звук.
Соедини с буквой А только те предметы, названия которых начинаются со звука А.
Подчеркни такую же букву, Обведи в кружок все буквы А.
как внизу.
Допиши букву А. Зачеркни букву,
отличающуюся от остальных.
синим, а маленькую – букву Б.
зелёным цветом.
Б – это согласный звук.
Соедини с буквой Б только те предметы, названия которых начинаются со звуков Б или Бь.
Подчеркни такую же букву, Обведи в кружок все буквы Б.
как внизу.
Убери одну палочку так,
чтобы получилась буква Б.
Допиши букву Б. Зачеркни букву,
отличающуюся от остальных.
Напиши по образцу.
Эти буквы ты уже знаешь.
Раскрась большую букву Заштрихуй. Найди и раскрась
синим, а маленькую – букву В.
зелёным цветом.
В – это согласный звук.
Соедини с буквой В только те предметы, названия которых начинаются со звуков В или Вь.
Подчеркни такую же букву, Обведи в кружок все буквы В.
как внизу.
Дорисуй вторую половинку Чем отличаются?
буквы В.
Допиши букву В. Зачеркни букву,
отличающуюся от остальных.
Напиши по образцу.
Эти буквы ты уже знаешь.
Раскрась большую букву Заштрихуй. Найди и раскрась
синим, а маленькую – букву Г.
зелёным цветом.
Г – это согласный звук.
Соедини с буквой Г только те предметы, названия которых начинаются со звуков Г или Гь.
Подчеркни такую же букву, Обведи в кружок все буквы Г.
как внизу.
Сложи фигуру из шести палочек. Чем отличаются?
Убери три палочки так,
чтобы получилась буква Г.
Допиши букву Г. Зачеркни букву,
отличающуюся от остальных.
Напиши по образцу.
Эти буквы ты уже знаешь.
Раскрась большую букву Заштрихуй. Найди и раскрась
синим, а маленькую – букву Д.
зелёным цветом.
Д – это согласный звук.
Соедини с буквой Д только те предметы, названия которых начинаются со звуков Д или Дь.
Подчеркни такую же букву, Обведи в кружок все буквы Д.
как внизу.
Допиши букву Д. Зачеркни букву,
отличающуюся от остальных.
Напиши по образцу.
Эти буквы ты уже знаешь.
красным цветом. букву Е.
Е – это гласный звук.
Соедини с буквой Е только те предметы, названия которых с неё начинаются.
Подчеркни такую же букву, Обведи в кружок все буквы Е.
как внизу.
Сложи фигуру из семи палочек. Чем отличаются?
Убери две палочки так,
чтобы получилась буква Е.
Допиши букву Е. Зачеркни букву,
отличающуюся от остальных.
Напиши по образцу.
Эти буквы ты уже знаешь.
Раскрась обе буквы Заштрихуй. Найди и раскрась
красным цветом. букву Ё.
Ё – это гласный звук.
Соедини с буквой Ё только те предметы, названия которых с неё начинаются.
Подчеркни такую же букву, Обведи в кружок все буквы Ё.
как внизу.
Сделай квадраты одинаковыми. Чем отличаются?
Допиши букву Ё. Зачеркни букву,
отличающуюся от остальных.
Напиши по образцу.
Эти буквы ты уже знаешь.
Раскрась обе буквы Заштрихуй. Найди и раскрась
синим цветом. букву Ж.
Ж – это согласный звук.
Соедини с буквой Ж только те предметы, названия которых начинаются со звука Ж.
Дорисуй вторую половинку Обведи в кружок все буквы Ж.
буквы Ж.
Сделай квадраты одинаковыми. Чем отличаются?
Допиши букву Ж. Зачеркни букву,
отличающуюся от остальных.
Напиши по образцу.
Эти буквы ты уже знаешь.
Раскрась большую букву Заштрихуй. Найди и раскрась
синим, а маленькую – букву З.
зелёным цветом.
З – это согласный звук.
Соедини с буквой З только те предметы, названия которых начинаются со звуков З или Зь.
Подчеркни такую же букву, Обведи в кружок все буквы З.
как внизу.
Сделай квадраты одинаковыми. Чем отличаются?
Допиши букву З. Зачеркни букву,
отличающуюся от остальных.
Напиши по образцу.
Эти буквы ты уже знаешь.
Раскрась обе буквы Заштрихуй. Найди и раскрась
красным цветом. букву И.
И – это гласный звук.
Соедини с буквой И только те предметы, названия которых начинаются со звука И.
Подчеркни такую же букву, Обведи в кружок все буквы И.
как внизу.
Допиши букву И. Зачеркни букву,
отличающуюся от остальных.
Напиши по образцу.
Эти буквы ты уже знаешь.
Раскрась обе буквы Заштрихуй. Найди и раскрась
зелёным цветом. букву Й.
Й – это согласный звук.
Соедини с буквой Й только те предметы, названия которых начинаются со звука Й.
Подчеркни такую же букву, Обведи в кружок все буквы Й.
как внизу.
Сделай фигуры одинаковыми. Чем отличаются?
Допиши букву Й. Зачеркни букву,
отличающуюся от остальных.
Напиши по образцу.
Эти буквы ты уже знаешь.
Раскрась большую букву Заштрихуй. Найди и раскрась
синим, а маленькую – букву К.
зелёным цветом.
К – это согласный звук.
Соедини с буквой К только те предметы, названия которых начинаются со звуков К или Кь.
Подчеркни такую же букву, Обведи в кружок все буквы К.
как внизу.
по порядку номеров
Допиши букву К. Зачеркни букву,
отличающуюся от остальных.
Напиши по образцу.
Эти буквы ты уже знаешь.
Раскрась большую букву Заштрихуй. Найди и раскрась
синим, а маленькую – букву Л.
зелёным цветом.
Л – это согласный звук.
Соедини с буквой Л только те предметы, названия которых начинаются со звуков Л или Ль.
Подчеркни такую же букву, Обведи в кружок все буквы Л.
как внизу.
Соедини точки Чем отличаются?
по порядку номеров
и раскрась то, что получилось.
отличающуюся от остальных.
Напиши по образцу.
Эти буквы ты уже знаешь.
синим, а маленькую – в букве точки. букву М.
зелёным цветом.
М – это согласный звук.
Соедини с буквой М только те предметы, названия которых начинаются со звуков М или Мь.
Подчеркни такую же букву, Обведи в кружок все буквы М.
как внизу.
Соедини точки Чем отличаются?
по порядку номеров
и раскрась то, что получилось.
Сделай фигуры одинаковыми. Зачеркни букву,
отличающуюся от остальных.
Напиши по образцу.
Эти буквы ты уже знаешь.
Раскрась большую букву Заштрихуй. Найди и раскрась
синим, а маленькую – букву Н.
зелёным цветом.
Н – это согласный звук.
Соедини с буквой Н только те предметы, названия которых начинаются со звуков Н или Нь.
Дорисуй вторую половинку
буквы Н. Обведи в кружок все буквы Н.
Сложи фигуру из семи палочек. Чем отличаются?
Убери две палочки так,
чтобы получилась буква Н.
Допиши букву Н. Зачеркни букву,
отличающуюся от остальных.
Напиши по образцу.
Эти буквы ты уже знаешь.
Раскрась красным цветом Заштрихуй. Найди и раскрась
обе буквы и запомни. букву О.
О – это гласный звук.
Соедини с буквой О только те предметы, названия которых начинаются со звука О.
Нарисуй внутри большой Обведи в кружок все буквы О.
постепенно уменьшающиеся
буквы О.
Сложи фигуру из семи палочек. Чем отличаются?
Убери одну палочку так,
чтобы получилась буква О.
Допиши букву О. Зачеркни букву,
отличающуюся от остальных.
Напиши по образцу.
Эти буквы ты уже знаешь.
Раскрась большую букву Заштрихуй. Найди и раскрась
синим, а маленькую – букву П.
зелёным цветом.
П – это согласный звук.
Соедини с буквой П только те предметы, названия которых начинаются со звуков П или Пь.
Нарисуй постепенно
увеличивающиеся буквы П. Обведи в кружок все буквы П.
Сложи фигуру из семи палочек. Чем отличаются?
Убери две палочки так,
чтобы получилась буква П.
Допиши букву П. Зачеркни букву,
отличающуюся от остальных.
Напиши по образцу.
Эти буквы ты уже знаешь.
Раскрась большую букву Заштрихуй. Найди и раскрась
синим, а маленькую – букву Р.
зелёным цветом.
Р – это согласный звук.
Соедини с буквой Р только те предметы, названия которых начинаются со звуков Р или Рь.
Подчеркни такую же букву, Обведи в кружок все буквы Р.
как внизу.
Сложи фигуру из семи палочек. Чем отличаются?
Убери две палочки так,
чтобы получилась буква Р.
Сделай фигуры одинаковыми. Зачеркни букву,
отличающуюся от остальных.
Напиши по образцу.
Эти буквы ты уже знаешь.
Раскрась большую букву Заштрихуй. Найди и раскрась
синим, а маленькую – букву С.
зелёным цветом.
С – это согласный звук.
Соедини с буквой С только те предметы, названия которых начинаются со звуков С или Сь.
Подчеркни такую же букву, Обведи в кружок все буквы С.
как внизу.
Нарисуй внутри большой Чем отличаются?
постепенно уменьшающиеся буквы С.
отличающуюся от остальных.
Напиши по образцу.
Эти буквы ты уже знаешь.
Раскрась большую букву Поставь Найди и раскрась
синим, а маленькую – в букве точки. букву Т.
зелёным цветом.
Т – это согласный звук.
Соедини с буквой Т только те предметы, названия которых начинаются со звуков Т или Ть.
Подчеркни такую же букву, Обведи в кружок все буквы Т.
как внизу.
Сделай квадраты одинаковыми. Чем отличаются?
Допиши букву Т. Зачеркни букву,
отличающуюся от остальных.
Напиши по образцу.
Эти буквы ты уже знаешь.
Раскрась обе буквы Заштрихуй. Найди и раскрась
красным цветом. букву У.
У – это гласный звук.
Соедини с буквой У только те предметы, названия которых начинаются со звука У.
Подчеркни такую же букву, Обведи в кружок все буквы У.
как внизу.
Соедини точки Чем отличаются?
по порядку номеров
и раскрась то, что получилось.
Допиши букву У. Зачеркни букву,
отличающуюся от остальных.
Напиши по образцу.
Эти буквы ты уже знаешь.
Раскрась большую букву Заштрихуй. Найди и раскрась
синим, а маленькую – букву Ф.
зелёным цветом.
Ф – это согласный звук.
Соедини с буквой Ф только те предметы, названия которых начинаются со звуков Ф или Фь.
Сложи фигуру из двенадцати Обведи в кружок все буквы Ф.
палочек. Убери четыре палочки так,
чтобы получилась буква Ф.
Сделай квадраты одинаковыми. Чем отличаются?
Допиши букву Ф. Зачеркни букву,
отличающуюся от остальных.
Напиши по образцу.
Эти буквы ты уже знаешь.
Раскрась большую букву Заштрихуй. Найди и раскрась
синим, а маленькую – букву X .
зелёным цветом.
X – это согласный звук.
Соедини с буквой X только те предметы, названия которых начинаются со звука X .
Дорисуй вторую половинку Обведи в кружок все буквы X .
буквы X .
Соедини точки Чем отличаются?
по порядку номеров
и раскрась то, что получилось.
Допиши букву X . Зачеркни букву,
отличающуюся от остальных.
Напиши по образцу.
Эти буквы ты уже знаешь.
Раскрась обе буквы Заштрихуй. Найди и раскрась
синим цветом. букву Ц.
Ц – это согласный звук.
Соедини с буквой Ц только те предметы, названия которых начинаются со звука Ц.
Соедини все точки Обведи в кружок все буквы Ц.
по порядку номеров
и раскрась то, что получилось.
Сделай фигуры одинаковыми. Чем отличаются?
Допиши букву Ц. Зачеркни букву,
отличающуюся от остальных.
Напиши по образцу.
Эти буквы ты уже знаешь.
Раскрась обе буквы Заштрихуй. Найди и раскрась
зелёным цветом. букву Ч.
Ч – это согласный звук.
Соедини с буквой Ч только те предметы, названия которых начинаются со звука Ч.
Подчеркни такую же букву, Обведи в кружок все буквы Ч.
как внизу.
Сложи фигуру из семи палочек. Чем отличаются?
Убери три палочки так,
чтобы получилась буква Ч.
Сделай квадраты одинаковыми. Зачеркни букву,
отличающуюся от остальных.
Напиши по образцу.
Эти буквы ты уже знаешь.
Раскрась обе буквы Заштрихуй. Найди и раскрась
синим цветом. букву Ш.
Ш – это согласный звук.
Соедини с буквой Ш только те предметы, названия которых начинаются со звука Ш.
Соедини все точки Обведи в кружок все буквы Ш.
по порядку номеров
и раскрась то, что получилось.
Сложи фигуру из десяти палочек. Чем отличаются?
Убери две палочки так,
чтобы получилась буква Ш.
Допиши букву Ш. Зачеркни букву,
отличающуюся от остальных.
Напиши по образцу.
Эти буквы ты уже знаешь.
Раскрась обе буквы Заштрихуй. Найди и раскрась
зелёным цветом. букву Щ.
Щ – это согласный звук.
Соедини с буквой Щ только те предметы, названия которых начинаются со звука Щ.
Соедини все точки Обведи в кружок все буквы Щ.
по порядку номеров
и раскрась то, что получилось.
Сделай квадраты одинаковыми. Чем отличаются?
Допиши букву Щ. Зачеркни букву,
отличающуюся от остальных.
Напиши по образцу.
Эти буквы ты уже знаешь.
Раскрась оба знака Заштрихуй. Найди и раскрась
жёлтым цветом. буквы Ъ и Ь.
Ъ и Ь обозначают
не звуки, а их твёрдость
или мягкость.
Подчеркни такую же букву, Обведи в кружок все буквы Ъ.
как внизу.
Сложи фигуру из семи палочек. Обведи в кружок все буквы Ъ.
Убери две из них так,
Эти буквы ты уже знаешь.
Раскрась обе буквы Нарисуй в букве Найди и раскрась
красным цветом. кружочки. букву Ы.
Ы – это гласный звук.
Соедини с буквой Ы только те предметы, названия которых оканчиваются звуком Ы.
Подчеркни такую же букву, Обведи в кружок все буквы Ы.
как внизу.
Сделай квадраты одинаковыми. Чем отличаются?
Допиши букву Ы. Зачеркни букву,
отличающуюся от остальных.
Напиши по образцу.
Эти буквы ты уже знаешь.
Раскрась обе буквы Поставь в букве Найди и раскрась
красным цветом. точки и кружочки. букву Э.
Э – это гласный звук.
Соедини с буквой Э только те предметы, названия которых начинаются со звука Э.
Подчеркни такую же букву, Обведи в кружок все буквы Э.
как внизу.
Сделай квадраты одинаковыми. Чем отличаются?
Допиши букву Э. Зачеркни букву,
отличающуюся от остальных.
Напиши по образцу.
Эти буквы ты уже знаешь.
Раскрась обе буквы Заштрихуй. Найди и раскрась
красным цветом. букву Ю.
Ю – это гласный звук.
Соедини с буквой Ю только те предметы, названия которых с неё начинаются.
Подчеркни такую же букву, Обведи в кружок все буквы Ю.
как внизу.
Сложи фигуру из двенадцати Чем отличаются?
палочек. Убери три палочки так,
чтобы получилась буква Ю.
Допиши букву Ю. Зачеркни букву,
отличающуюся от остальных.
Напиши по образцу.
Эти буквы ты уже знаешь.
Раскрась обе буквы Заштрихуй. Найди и раскрась
красным цветом. букву Я.
Я – это гласный звук.
Соедини с буквой Я только те предметы, названия которых с неё начинаются.
Подчеркни такую же букву, Обведи в кружок все буквы Я.
как внизу.
Сложи фигуру из девяти палочек . Чем отличаются ?
Убери три палочки так ,
чтобы получилась буква Я .
Допиши букву Я . Зачеркни букву ,
отличающуюся от остальных .
Напиши по образцу.
Теперь ты знаешь все буквы!
Если они написаны в таком порядке – это алфавит.
Описание:
***Самая правильная Азбука!***
Обучающая игра “Азбука и Алфавит для детей” – учим буквы и звуки русского алфавита!
После прохождения этой игры ребенок намного легче научится читать, так как в Азбуке применен опыт лучших педагогов по обучению детей чтению.
***Чему научится ребенок?***
Читайте под спойлером!
Идея: Татьяна Анатольевна Дубовкина, директор центра дошкольного развития “Умничка”, автор методик по развитию и обучению детей дошкольного возраста, мама двоих детей.
С помощью “Азбуки и Алфавита для детей” Ваш ребенок сможет:
* Выучить русский алфавит легко и с интересом
* Научиться писать буквы
* Развить фонематический слух
* Разделять буквы на гласные и согласные
* Различать гласные и согласные звуки
* Выучить звуки, а не только буквы. Это поможет в дальнейшем быстро и легко научиться читать.
* Пополнить словарный запас
* А также развить мышление, память, восприятие, воображение и внимание!
ЧТО НОВОГО-Версия 1.2.3:
– Исправление озвучки задания в Проверялке
Дополнительная информация:
***Как играть?***
Ребенок вместе с главными героями Зайкой-Познайкой и его веселыми друзьями Буквариком, Ёжиком и Белкой выучат буквы русского алфавита, выполняя увлекательные задания.
Жаба-Проверялка в упражнениях убедится – все ли буквы правильно выучил Зайка и только после этого пропустит героев в волшебный город, где они научатся читать.
Обучение и задания делятся на:
* Гласные. Важный раздел в изучении букв. Изучаем гласные отдельно
* Согласные. Буквы выстроены в правильном порядке, необходимом для более легкого усвоения детьми звуков речи. Изучаем и выполняем задания
* Проверялка. Упражнения в виде игр на закрепление изученного – “Покажи букву”, “Найди нужную букву”, “С какой буквы начинается слово?”
* Пишем буквы. Интерактивная пропись – учимся писать буквы правильно
* Поём буквы. Алфавит – караоке. Песня, специально адаптированная для самых маленьких детей. Буквы поются раздельно, с интервалами, без пропусков и повторений – правильно и по порядку. Пойте вместе с детьми, чтобы легко выучить алфавит!
***Важно знать***
* В отличие от других приложений буквы и звуки в игре делятся на гласные и согласные
* В настройках есть переключение между буквами и звуками
* По умолчанию буквы в алфавите звучат как ЗВУКИ – ЭТО ВАЖНО, если Вы хотите, чтобы Ваш ребенок легко научился читать.
В процессе игры вы легко сможете изменить настройку со звуков на буквы и обратно.
* Раздел “Для родителей”. Памятка от автора методики обучения, как правильно изучать азбуку, чтобы легко выучить алфавит, а затем просто и быстро научиться читать.
* Простое и понятное ребенку управление. Интерфейс приложения облегчен так, чтобы ребенок смог самостоятельно играть в игру.
* Для лучшего закрепления материала и новых игр с буквами – установите наш игровой Алфавит
Вы будете во всеоружии: с обучающим приложением, продуманными заданиями, адаптированной для детей песенкой, интерактивными прописями, нашей заботой и поддержкой.
Внимание, приложение содержит внутри-игровую покупку – полная версия игры за 99 руб ($2.99 для других стран).
Описание установки:
1. Сначала скачиваем программу (файл Apk).
2. Для установки приложения, разреши “Неизвестные источники”…(поставь галочку) :смущение:
3. Далее устанавливаем программу, как обыкновенное приложение.
Вспомните детство, хорошо ли вы помните себя в 5, 6, 7 лет? Рискнем предположить, что нет, и помните вы лишь какие-то нечеткие моменты, такие как первое сентября, катание на велосипеде или лето у бабушки и дедушки в деревне. Оно и понятно, наша память так устроена, что большинство даже самых ярких впечатлений рано или поздно стираются, освобождая место новым событиям. Не помните вы, наверное, и как учили азбуку, как старались запомнить звучание букв, как неуверенно складывали слоги, а затем целые слова. Сейчас чтение прочно обосновалось в жизни каждого взрослого человека, но только не ребенка. Научить детей читать или просто разбираться в буквах – дело непростое. Однако без этого нехитрого навыка никуда, поэтому придется вам рано или поздно научить своего ребенка читать и писать, а огромное количество обучающих игр помогут вам сохранить спокойствие и нервы.
Такая непонятная азбука
Так как ваш ребенок еще маленький, именно на ваши плечи падет задача найти правильную обучающую игру, отсеяв все лишнее, странное, непонятное или просто слишком сложное для вашего чада. На самом деле не так важно, сколько вашему ребенку лет: два, три или пять; так уж получается, что каждый родитель сам решает, когда научить ребенка чтению. Одни малыши знакомятся с буквами очень рано: в два-три года и прекрасно себя чувствуют; другие, даже будучи старше, никак не могут запомнить буквы. В общем, все индивидуально, поэтому так важно правильно выбрать обучающее задание.
Если вашему малышу еще нескоро в школу, ему года три, но вам все же хочется научить его буквам, то выбирайте игры как можно ярче, с крупными буквами и простыми словами. Хорошо, если будут предусмотрены всевозможные подсказки, а уроки будут вести знакомые ребенку из мультиков и сказок персонажи: животные, волшебники, супергерои. Тогда ребенок не потеряет интерес слишком быстро и кое-что запомнит, однако не требуйте от малыша слишком многого, иначе напрочь отобьете у него желание учиться.
Детям постарше (5-6 лет) можно подобрать игры сложнее, с большим количеством заданий, с интересной сюжетной линией и призами, чтобы у ребенка был стимул выполнить то или иное задание. Любимые персонажи, будь то лестные звери, Человек-Паук, Лунтик, Маша и Медведь и прочие тоже не будут лишними. Ведь, согласитесь, гораздо приятнее слушаться забавного мишку, чем строгую учительницу. Веселая музыка, крупные картинки, подробные объяснения и короткие задачки еще больше заинтересуют ребенка, а если он что-то не поймет, будьте рядом, чтобы прийти ему на помощь.
Если вы не представляете, с чего начать уроки, и путаетесь в море заданий и предложений, то предлагаем вам не мудрить и обратить внимание на самое элементарное – на алфавит. Помните свою азбуку с большими красивыми буквами, картинками, словами? Так вот у вашего малыша может появиться такая же азбука, но в виртуальном мире. Она ничем не уступает старой-доброй бумажной азбуке и даже немного обгоняет ее по части пользы.
В виртуальной азбуке есть все буквы алфавита, рядом с каждой буквой изображены животные или неодушевленные предметы. Предложите ребенку нажать на букву или картинку, тогда послышится звучание этих букв и объектов. В некоторых азбуках еще предусмотрены закрепляющие задания: составить слово, расставить буквы по порядку (А, Б, В, Г, Д и так далее), сначала прописать гласные, потом согласные, раскрасить буквы и так далее. Разве в обычной азбуке такое есть?
Буквы там и здесь
Если ваш ребенок уже познакомился с азбукой и может без ошибок (или почти без ошибок) назвать все буквы по порядку, то самое время найти для него задания посложнее. Например, конструкторы букв и слов, они предлагают ребенку собрать каждую букву или слово по частям. В каких-то конструкторах потом эти буквы и слова можно раскрасить или даже перевести на другой язык, допустим, английский. Еще один интересный вариант для детей, выучивших буквы, это паззлы. Покажите ребенку яркий паззл, на котором изображены слова и какие-нибудь существа, и предложите ему разобрать паззл и снова собрать, можно на время, а можно просто так, для закрепления.
Буквы уже отскакивают от зубов, не терпится что-нибудь почитать, пусть даже коротенькую, простенькую сказку? Подождите, не торопитесь, перед тем как открывать книжку, проверьте, насколько хорошо ваш малыш помнит, как соединять буквы. Сделать это можно так же через игру. Отправьтесь с ребенком в страну букв и составьте как можно больше слогов или даже слов, отыщите все гласные и согласные буквы, узнайте, чем отличаются мягкие и твердые, шипящие и рычащие звуки. Пусть малыш выполнит несколько миссий и постарается заработать как можно больше очков. А вы, если даже уверены, что он справится, не оставляйте его одного, помогите, если он в чем-то ошибся или сомневается. Не забывайте хвалить ребенка, чтобы он не потерял интерес к урокам. Тренируйтесь чаще, читайте, учите иностранные языки, тогда у ребенка не будет проблем с чтением.
как заинтересовать ребенка учить буквы — 25 рекомендаций на Babyblog.ru
Как быстрее всего выучить буквы с ребенком? Самый простой способ – это повесить плакат с алфавитом на стену и регулярно озвучивать его ребенку… Но… не для всех детей такой метод работает! К сожалению, многим деткам очень быстро становится скучно, и они просто “сбегают” от таких занятий.
Если вы попали в такую ситуацию – не отчаивайтесь! Существует множество веселых игр на изучение букв, которые обязательно понравятся вашему ребенку!
Перед началом изучения букв важно не забыть:
Большинство педагогов-дошкольников сходятся в том, что, лучше всего учить с детьми «звуковую» интерпретацию букв (не «Ка» а «К», не «Бэ», а «Б» и т.д.).
Это делается для того, чтобы впоследствии ребенку было намного легче учиться складывать слоги.
Сравните, в каком случае ребенку будет легче «сообразить» как составить слог:
Звуковой вариант: «Б» + «А» = «БА»
Буквенный вариант: «Бэ» + «А» = ????? – по логике вещей детям часто хочется в этом месте сказать «БэА», и вот тут-то и возникает основная проблема, с которой сталкиваются многие родители, научившие детей «классическим» названиям букв (типа «Бэ» «Вэ» и т.п.) – при чтении слогов ребенку трудно мысленно отбросить от «Ка» звук «а», от «Вэ» – звук «э» и т.п. (им хочется читать не «ВА», а «ВЭА», не «БУ», а «БэУ» и т.п.)
И эта сложность становится серьезным препятствием для обучения ребенка навыку соединения отдельных букв в слоги.
Поэтому изучение «звуковой» интерпретации букв будет намного предпочтительней.
Итак:
«Учим буквы весело!» – развивающие игры для нескучных детей!
1. Раскрашиваем.
Тут все просто! Можно скачать из интернета раскраски с буквами и предложить ребенку их раскрасить. Ребенок будет с интересом заниматься творчеством, а заодно закреплять знания о новой букве.
Чтобы процесс раскрашивания не наскучил ребенку, нужно использовать для этого разные интересные техники:
– раскрашивать буквы не только карандашами, но и красками, восковыми мелками, штампами;
– раскрашивать пальцами, используя пальчиковые краски;
– использовать нетрадиционные техники рисования (ватными палочками, скомканной бумагой, кляксами и т.п.).
2. Укрась букву.
Дети с удовольствием будут буквы украшать!
Украшать их можно пластилином, аппликацией, цветными стеклышками, детальками конструктора… да всем чем хочешь!
Попробуйте украсить букву «А» – арбузиками, букву «Б» – бананами и т.п.
3. Лепим.
Очень полезное занятие – лепить буквы из цветного теста или пластилина. А если соединить лепку с прослушиванием песенок Екатерины Железновой из альбома «Музыкальный букварь» (в которых очень интересно «пропевается» весь процесс лепки) – то лепить будет еще веселее.
Замечательные мамы, увлеченные развитием детей, давно уже сделали из этих песенок забавные видео и выложили их в сеть.
Вот так например, играя и просматривая веселый ролик, можно весело и интересно слепить букву А:
Палочки две наклоните,
Наверху соедините,
Перекладина одна –
Как палатка буква А!
4. Половинки – игра на закрепление знаний об уже знакомых буквах.
В процессе изучения алфавита важное значение имеет процесс повторения. Еще бы! Ведь пока дойдешь до “Я” – надо постараться букву “А” не забыть .
Процесс повторения уже усвоенного материала будет веселее с игрой «Половинки»!
Вырежьте красивые карточки с буквами, разрежьте их на две части, перемешайте.
Предложите ребенку «сложить» буквы из двух половинок.
5. Мемори.
Для закрепления пройденного материала также подойдет всем известная игра «Мемори» (заодно и внимание с памятью тренируются). Понадобятся набор карточек, в котором каждая из картинок с определенной буквой представлена в двойном экземпляре.
Перемешайте карточки и разложите их перед ребенком белой стороной вверх.
Попросите его перевернуть любую из карточек, назовите звук, который обозначает открытая буква. Затем игроку нужно найти точно такую же карточку среди остальных еще не перевернутых. Игрок ищет нужную букву, переворачивая остальные карточки и проверяя, что на них нарисовано.
Открыл не ту букву? Переверни ее обратно белой стороной вверх и ищи пару дальше!
Когда нужная карточка найдена – игрок забирает две карточки себе и игра продолжается, пока к каждой карточке не будет найдена пара.
6. Пишем на манке.
Дети обожают рисовать на манке! Без исключения все – от мала до велика! Даже если вашему ребенку уже 10 лет и он кажется уже «таким большим», поверьте от рисования на манке он придет в восторг!
7. Лото и фольга.
Еще один способ изучения и повторения букв – лото.
Не все дети относятся к буквенному лото с энтузиазмом. Для того, чтобы заинтересовать ребенка этой игрой можно использовать фольгу или бумагу.
Подготовьте игровое поле, а также заверните в фольгу или бумагу фигурки букв.
Предложите ребенку развернуть букву и положить ее на свое место на игровом поле лото.
Лото может быть звуковым – в этом случае нужно положить букву на карточку, на которой нарисован предмет, который начинается на эту букву.
8. Буквоед.
У вас дома может появиться веселый Буквоешка. Проще всего для этого взять перчаточную куклу или мягкую игрушку.
Например вот этот петушок –
очень необычный! Он ест буквы! Ну-ка! Дай ему покушать букву Б! А теперь он хочет букву А! Ах как вкусно ты петушка кормишь!
В буквоешку можно поиграть и по-другому:
В этой коробочке живут смешные человечки. Они не едят ничего кроме букв. Давай их покормим? (ротики человечков – прорези в коробке).
Вот их еда (рисуем буквы фломастером на фасольках):
Кормим человечков (каждому человечку свою букву, если малыш ошибется – человечки весело плюются, закрывают ротик и требуют чтобы их покормили другой едой, которая им больше подходит (фасолькой со “своей” буквой):
9. Конструируем.
Выкладываем силуэты букв из счетных палочек, спичек, конструктора Лего и всего остального, что попадется под руку:
Некоторым детям может быть трудно строить буквы из подручных материалов (особенно если малыш младше 3,5 лет).
С такими детками можно конструировать, используя метод «наложения».
Для этого можно нарисовать вот такие простые схемы:
Также, для того чтобы строить буквы, можно использовать музыкальный букварь Железновых, о котором уже писалось в п.3 этой статьи.
Например стихи и песенку, которая описана в п.3 для “А” можно использовать и для конструирования этой буквы из палочек (Палочки две наклоните, наверху соедините, перекладина одна – как палатка буква А!)
11. Протыкалочка.
Нарисуйте букву на бумаге. Положите лист бумаги на ковер или мягкий диван и вручите ребенку зубочистку (предмет конечно острый… но в 90% случаев дети легко обучаются технике безопасности и проблем не возникает). Попросите его украсить буковку дырочками (проткнуть букву по контуру).
12. Обводилочка.
Это отличная игра, для того, чтобы научиться писать буквы.
Нарисуйте букву красками. А затем попросите ребенка обвести её другим цветом… или несколькими цветами. Букву конечно лучше нарисовать на листе А4.
Таким способом можно даже «писать» целые слова:
13. Связь букв и звуков.
Посмотри, эти зверики потеряли свои буквы:
На какой звук начинается «Слон»? Правильно, на «С». Где же наша буква «С»? Давай вернем ее слонику!
И т.п.
14. «Найди!»
Найди на этой картинке все буквы «К» и обведи их в кружок!
А на этой картинке – все буквы “Т”:
Найди все красные буквы «М»… А теперь синие… А теперь оранжевые и т.п.
А теперь посчитай – сколько букв “М” всего ты нашел?
15. Игры с мозаикой.
Выложи букву из мозаики по образцу:
Вариант попроще и поинтереснее:
Раскатываем тесто, рисуем на ней буковку фломастером… и украшаем ее мозаикой!
Украшать буквы на тесте можно также и другими предметами, например крупой:
16. Подвижная игра «Беги к букве»
Эта игра хороша тем, что она подвижная – она больше похожа на веселую игру в “догонялки”, а не на процесс обучения. Её можно использовать вместо подвижной паузы на занятии чтобы отдохнуть с пользой.
Развесьте на стенах комнаты изображения различных букв (вы можете использовать буквы, которые “украшали” вместе с ребенком).
А теперь даем команду ребенку: «Быстро-быстро беги к букве C!».
А теперь к букве «А»!
Эта игра не только помогает изучать буквы в движении, она также развивает внимание и память.
Если ребенок отказывается бегать по вашей команде – можно взять его за руку и побегать вместе с ним.
Очень интересную вариацию этой игры придумала и предложила на своем сайте Наталья Чистоклетова (ссылка на источник). Это игра – “Закрой букву ладошкой”:
Игра “Накорми монстрика”:
17. Подвижная игра «Прыг-скок-команда!»
Эта игра тоже подвижная, и поэтому дети ее тоже очень любят!
Помните веселую передачу «Прыг-скок-команда» на канале «Карусель»?
Играть в «прыг-скок-команду» можно и с буквами!
Берем кубик с буквами! (если нет готового – его можно сделать…. Ну уж в крайнем случае просто перевернуть карточки с буквами вниз изображением и вытягивать их по одной).
Например вот такой простой кубик можно сделать, используя детский кубик, скотч и бумагу:
Бросаем кубик…. Что у нас выпало? Ага! «У».
Что бывает на «У»… Улитка? Давай ее покажем (кладем подушечку на спину и начинаем ползать по полу).
А теперь что? Буква «С». На «С» у нас слон! Давай его тоже покажем!
18. Звуковой плакат.
Моя дочь выучила буквы за пару месяцев самостоятельно, без какой-либо помощи с моей стороны…
А помог мне в этом – звуковой плакат!
Смысл его действия прост – ребенок нажимает на картинку с буквой – плакат произносит как звучит звук, который она обозначает.
Сколько сил и времени я сэкономила, благодаря этому плакату… И потратила их на другие полезные игры с дочерью, которые без моего участия не состоялись бы.
Единственное «Но!» – лучше покупать плакаты, которые работают в режиме изучения не названия букв (например «Ка», «Ша», «Бэ» и т.п.), а названия звуков, которые обозначают эти буквы (не «Ка» а «К», не «Бэ», а «Б»). О целесообразности такого изучения уже говорилось в начале статьи. Плакатов, которые предлагают «звуковое» звучание каждой буквы, сейчас довольно много.
Конечно в этой статье приведены не все возможные способы изучения букв с ребенком – на самом деле их намного больше! Играйте, играйте и не переставайте играть – лучшего способа обучения ребенка не существует!
Ссылка http://www.igraypodrastay.ru/razvivayuschie-igri/bukvy-i-chtenie/94-18-igr-dlya-izucheniya-bukv-s-detmi.html
Учим буквы в игровой форме
Рано или поздно наступает время, когда родителям необходимо подумать о том, как научить ребенка буквам и чтению. Родители части задаются вопросом, с чего лучше начать этот процесс.
Следует заметить, что на сегодняшний день существует множество методик, помогающих провести обучение буквам в игровой форме, но адекватный и быстрый результат можно получить, только если их комбинировать и адаптировать под каждого конкретного ребенка, что обусловлено уникальностью и неповторимостью каждого малыша и его индивидуальной реакцией на любой процесс обучения.
Учить буквы для самых маленьких и складывать их в слоги достаточно сложно, поскольку это всегда связано с большими усилиями и тренировкой памяти.
Основная цель всех методик, направленных на то, как научить ребенка буквам, – не только эффективное обучение, но и максимальное облегчение процесса.
Учим буквы и звуки, используя разные методики
На настоящее время существует шесть методик обучения буквам.
- Фонетическая методика основана на запоминании алфавита (сначала ребенок запоминает буквы и соответствующие им звуки, потом складывает буквы в слоги, постепенно увеличивая количество слогов в слове, потом слова в словосочетания, словосочетания в предложения, предложения в тексты). Эта методика активно и очень успешно применялась в СССР.
- Лингвистическая методика учит читать ребенка уже знакомые ему слова, так как к школе он уже имеет довольно богатый словарный запас.
- Методика целых слов учит детей распознавать слова визуально. При этом им не объясняется значение слогов и отдельных букв и принцип их соединения.
- Методика whole language основана на том, что при чтении занимательной истории ребенок читает знакомые слова, но рано или поздно сталкивается с незнакомым словом и должен догадаться с помощью иллюстраций или контекста о значении незнакомого слова. При этом он не должен произносить значение этого слова вслух.
- Согласно методике Зайцева согласные и гласные составляют между собой в паре склады, а склады – слова. Автор методики разработал специальные кубики с изображением складов. Они отличались по звуку, размеру и цвету. Ребенок складывает слова с помощью этих кубиков. Таким способом автор методики предлагает свой вариант, как научить ребенка буквам.
- В основе методики Мура лежит интерактивная среда, где есть специальная машина. На ее клавиатуре есть алфавит. При нажатии на клавишу с буквой, машина вслух произносит соответствующий этой букве звук. Так ребенок учит буквы и соответствующие им звуки. После этого на специальном экране ребенок видит слоги. Их он набирает на машине и произносит вслух. Потом на экране показываются слова из слогов – от простых к более сложным. Ребенок печатает их на экране и произносит вслух.
Оптимальный возраст для начала обучения
Нельзя дать точный ответ на вопрос, когда лучше начинать учить ребенка буквам, так как к этой проблеме надо походить индивидуально с учетом уровня развития конкретного ребенка. В общем, согласно мнению психологов, это надо делать не ранее 4 лет. Но авторы методик раннего развития (Доман, Зайцев, Лупан) предлагают методики, как научить ребенка буквам с 2 лет. Но в этом возрасте уж точно нельзя думать о том, как заставить ребенка учить буквы.
Оптимально начинать обучение, когда ребенок сам проявляет интерес к буквам. Нужно как можно раньше начинать читать детям сказки. В процессе обучения главное – это поддержание постоянного интереса и регулярное закрепление пройденного материала.
Обучение ребенка буквам
Для начала достаточно выделить 10-15 минут в день, чтобы учить буквы в игровой форме. Начинать лучше с гласных, так как они легче произносятся и их меньше чем согласных. Лучше сразу учить звук, обозначающий букву, а не то, как она произносится в алфавите. В будущем это позволит избежать проблем при чтении по слогам.
После того, как ребенок выучит весь алфавит, можно начинать слоговое чтение. Обучение идет с одного слога, так как легче учить буквы с помощью коротких слов. При этом желательно сразу объяснять ребенку, что обозначает прочтенное короткое слово или показывать ему соответствующий предмет. Сначала составляются короткие слова длиной не более трех букв, постепенно добавляя по одной букве.
Большую помощь ребенку при изучении букв может оказать различный наглядный материал. Можно использовать кубики с буквами на гранях, карточки с изображением слов и обозначаемых ими предметов, магнитную азбуку, букварь, лото, алфавитную ленту. Одновременно можно писать изучаемые буквы на доске или листке бумаги, чтобы сразу обучать ребенка написанию букв.
Чтобы ребенок не потерял интерес к процессу обучения, обязательно нужно проводить обучение буквам в игровой форме. Так, можно заменить ручку и бумагу на доску и соль (высыпать солью изучаемые буквы). Также можно лепить буквы из пластилина или теста, складывать их из спичек, пуговиц, крупы. Такие интересные занятия помогут не только выучить буквы, но и параллельно развить мелкую моторику пальчиков ребенка.
Во время занятий нужно, прежде всего, сделать обучение ребенка буквам максимально ярким, веселым и комфортным и никогда не принуждать малыша, и тогда результаты приятно поразят всех участников образовательного процесса.
Автор статьи: Алена
Игры, в которые играют дети и Я
Здравствуйте-здравствуйте! Я сегодня коротенько. Порассуждаю немного на спорную тему “Когда начинать учить буквы?” и всё)))
Да-да… мне, человеку обучающему детей буквам достаточно долго, сложно ответить на этот вопрос. Легко ответить тем, кто научил одного-двух – у них статистика просто меньше))))
Я имею опыт обучению буквам и чтению не только пятилеток-шестилеток-семилеток, а и трехлеток и четырехлеток… Поэтому, опираясь на свой опыт и собственный анализ, считаю, что, если вы начнёте учить с ребёнком буквы в 4 года, то это не будет поздно и не будет рано))) – в самый раз.
Я называю возраст 4 года для начала сознательного изучения букв ориентировочно, так сказать, говорю о “средней температуре по палате”))))
Почему я всё-таки считаю, что буквы следует учить до школы?
Опять таки, по моим наблюдениям: дети в 6 лет труднее запоминают буквы, но зато они быстрее начинают соображать как соединить буквы в слоги)) т.е. научить ребенка читать в 6 лет проще, чем в 4, но запоминают буквы в 4 быстрее, и еще быстрее в 3 или даже в 2! Но в юном возрасте запоминают букву не как часть системы (алфавита), не как строительный материал для слов… они запоминают букву как слово, как одно из сотен и тысяч слов, которые они запоминают по ходу жизни, как сотню названий марок машин))) Очень часто трехлетки, которые ко мне приходили, бодро называли буквы и прицепом к ним называли слова – М-мама, П-папа, К-конфета… а некоторые даже говорили просто мама, папа, конфета)))) т.е. когда их знакомили с буквами, привязали знакомый образ, получилась такая склейка из двух картинок… А всё почему? потому что образ мамы понятен, а вот образ буквы “М” нет – это просто палочки… и эти палочки трудно запомнить… поэтому малыши, прежде чем назвать букву думают, вспоминают-притягивают образ. который им “порекомендовали”. Т.е. до осознанного восприятия буквы далеко…
Учите ))) Читайте с ребёнком разные азбуки и любые книги вообще – расширяйте словарный запас, лепите-рисуйте-вырезайте-клейте буквы и просто сообщайте, что это буква такая-то и всё, не устраивайте проверки, а выучил? а запомнил? Да это трудно, не выяснять запомнил ли ребёнок буковку)))
Как иллюстрацию раннего ненавязчивого знакомства с буквой покажу ниже фото, на которых над буквами сопит мой сын Сёма (ему сейчас 2 года 2 месяца)
Как мы дошли до этого?))) всё просто и, можно сказать, нечаянно)))
Вот чесслово))) ребенку буквы в таком варианте ни разу не давали, азбуки – дааа читали… деревянные буквы для постройки вместе с кубиками давали, а вот задания там всякие)))) неееет…
Вот, например буква с картинками внутри. Это был первый листик, который я ему дала, ничего не объясняя, я дала просто листочек который был близко (у создателя пособий такие вот листочки под рукой, что поделаешь). Я и раньше так делала с разными листочками с цифрами, клеточками и раньше он просто замазюкивал весь лист, на листе смешивал все краски, какие только можно… А тут он выбрал один цвет и начал закрашивать отдельно картинки, и не просто закрашивать, а еще и называть слова))) Я когда это увидела, мне кажется, и дышать перестала, чтобы не спугнуть)))) Ну думаю, сейчас закончит картинки и начнёт мазюкать по всему листу… нет… ребёнок остановился, отдал мне лист и говорит “есё”)))
Ну ладно, думаю, еще так еще… даю еще листик … он быстренько раскрасил букву … и еще попросил…
а потом еще… а вот эта буква была уже раскрашена, я предложила ему нарисовать травку для буквы )))
Вот сколько этот художник намаливал)))
Заняло всё не более 10 минут! Был ли это урок? Вроде как и нет, ребенок просто рисовал))) есть ли польза от таких действий? Конечно! Назвал ли ребенок хоть раз букву? Нет)))) но она уже там))) в подсознании)))
Для меня ценно было то, что он старался закрасить именно букву, не трогая фон, он рисовал одним цветом, а не, как обычно, всеми цветами, а потом еще и водичкой поливал)) порадовало то, что он сам назвал слова, без просьбы и наводящих подсказок… порадовало то, что он просил еще и еще… и попросил повесить рисунки на доску, т.е. ему самому понравился результат и он захотел его сохранить.
А потом уже вечером этого же дня мы поиграли за световым столом с кружочками, давно такую работу не делали… Вы думаете мы сели и сразу начали “учить” букву?))) нет… сынуля некоторое время поиграл пультом от светового стола, попереключал цвет подсветки, долго нажимал кнопочки…пока не надоело… предложила ему кружочки… ах повосхищался и …смотрю… готов что-нибудь делать с ними… но не может придумать что, ладно, думаю, возьмём букву (у мамы много всего распечатано) … даже интересно стало))))
Положила листочек, смотрю… реакции никакой… начинаю делать и говорить следующее:
– я беру синий кружочек (и кладу его на место нарисованного кружочка)
к моему удивлению сын схватил такой же кружочек и говорит
– и я беру синий кружочек (взял и положил такой же кружочек)
Ну тут быстро включился педагог))) я смекнула, что он предлагает поиграть в такую игру – я говорю, а он повторяет…
Вот, положа руку на сердце, говорю: даже в мыслях не было такого варианта развития событий))) думала, буду называть цвет и выкладывать кружочки сама, захочет, положит тоже пару штук… А получилась отличнейшая игра в обезьянки!
Главное что? Слушать ребёнка! И быть готовым отступить от своего плана!
А еще мы с Семкой много с тестом-пластилином занимаемся. Может несколько раз в день за пластилин сесть.
Накатали колбасок, я выложила по рисунку буквы, а он отпечатки ставил… делали то, что он любит – возились с пластилином ))) Никаких уроков)))) такая работа может длится и минуту и пять… и это нормально!
Ну вот приблизительно так будут выглядеть занятия и с трехлетками, да, что там, если вы выдадите пятилеткам-шестилеткам, которые еще не знают букв, краски, пластилин, конструктор, ножницы… они будут учить буквы с удовольствием и незаметно для себя.
Хотела коротенько… если что)))
А вообще главное что? Главное любить своих деток родителям, и свою работу педагогам))) И всё у нас у всех тогда получится)))
ну и еще раз напомню,
что скидки действуют с 1 по 10 сентября включительно,
т.е. 10 сентября скидки еще будут, а 11 сентября уже нет.
а скидки я делаю всего несколько раз в году)))
так что, если думали что-то приобретать, спешите
Статья авторская
и предназначена только для частного ознакомления.
Копирование и публикация ТЕКСТОВ и ФОТОГРАФИЙ
в других источниках без моего письменного согласия
ЗАПРЕЩЕНЫ.
Автор: Наталья Чистоклетова
Новости моего блога
можно получать на вашу любимую почту,
а подписаться можно
ИГРАЙТЕ С РАДОСТЬЮ!
Лучшее приложение для изучения букв
Zoolingo, лучшее приложение для изучения алфавитаКогда дело доходит до обучения буквам алфавита, Zoolingo оказывается лидером – и по нескольким очевидным причинам. Вот что вам нужно знать о Zoolingo:
Zoolingo – это инновационное, красочное и вызывающее хихиканье приложение для обучения, включающее сотни забавных игр, головоломок и лабиринтов, которые способствуют когнитивному, языковому и слуховому развитию, и это лишь некоторые из них.
Наши игры варьируются от азбуки, 123, форм, размеров, размеров, словарного запаса, правописания до основ математики и геометрии.Zoolingo – лучшее приложение для изучения азбуки, особенно если ваш малыш начинает проявлять интерес к письмам.
Кроме того, это лучшее приложение для изучения алфавита, которое визуально привлекает молодых учеников благодаря яркому, живому интерфейсу с тематикой животных. Играя в алфавитные игры и занимаясь другими фантастическими головоломками, они также встретят животных из зоопарка, которых вы можете познакомить с ними, чтобы расширить их словарный запас.
Удобный для детей дизайн Zoolingo сразу же привлечет внимание детей.Помимо привлекающего внимание дизайна, детям понравятся звуковые песни в каждой игре с алфавитом, помогающие им запоминать и узнавать буквы.
Zoolingo Alphabets GamesЛучшее приложение для изучения букв должно обладать функциями, которые помогут юным ученикам освоить буквы алфавита без стресса. Вот почему мы создали Zoolingo, чтобы предоставить детям интерактивный игровой процесс, чтобы они могли с удовольствием учиться.
Начертание буквМы помогаем детям познакомиться с буквами алфавита с помощью забавного начертания букв.С помощью этой игры юные ученики научатся писать буквы алфавита, улучшая зрительно-моторную координацию и движения пальцев.
Мы понимаем, что обучение письму от руки требует много времени и практики. По большей части речь идет о получении контроля над рукой и пальцами, а именно об этом и идет речь в нашей игре по отслеживанию букв. Когда ваши дети будут играть в наши упражнения по трассировке, они научатся писать буквы алфавита, узнавая их.
Перед каждой игрой по начертанию букв Zoolingo воспроизводит анимированные фоники, помогая детям запоминать буквы через музыку.А поскольку Zoolingo – мобильное приложение, оно учит не только азбуке, но и онлайн-грамотности.
Распознавание буквZoolingo – лучшее приложение для изучения алфавита благодаря своей интерактивной и инновационной игре для распознавания букв.
После завершения игры по отслеживанию букв дети могут перейти к игре по распознаванию букв, в которой они выберут букву и услышат, как она произносится. Эта интерактивная игра привлекает внимание юных учеников, помогает им участвовать в игре и получать максимум от обучения.
Используя изображения, креативную графику и интерактивную анимацию, дети могут перейти от знакомых букв к их фактическому распознаванию для повседневного использования.
Последовательность буквНаша третья игра Zoolingo ABC учит юные умы сортировать буквы алфавита по порядку. С помощью этой игры дети могут лучше понимать буквы алфавита по порядку, а оттуда они могут петь и запоминать азбуку с большей уверенностью.
Дети могут слышать буквы, произносимые в игре, помогая им запомнить, что звучит каждая буква.Этот метод особенно полезен для детей, которые любят читать. Это также делает их коммуникативными и красноречивыми, что затем может привести их к тому, что они станут отличными ораторами.
Функции Zoolingo, которые понравятся вашим детямВыдающиеся функции Zoolingo доказывают, что это лучшее приложение для изучения алфавита. Мы добавили в игру несколько элементов, которые нравятся детям, родителям и педагогам.
Наклейки для отметки вехКаждый раз, когда ваш ребенок достигает определенного рубежа, он будет получать наклейки с животными из зоопарка, которые он будет собирать и сохранять в игре.Это лучший способ вознаградить их за их успехи и усилия. Вы можете использовать наклейки, чтобы рассказать своим детям о разных животных и о том, как они звучат.
Удобная для детей средаМы ненавидим всплывающую рекламу так же, как и вы. Zoolingo предлагает безопасную и удобную для детей среду без какой-либо случайной рекламы и домогательств, которые могут нанести вред молодым ученикам. В отличие от других приложений, Zoolingo – это образовательное приложение без рекламы, которое помогает детям получить лучшее домашнее образование в раннем возрасте.
Чтобы ваши дети не испортили подписку, мы внедрили одноразовые коды доступа при доступе к настройкам учетной записи приложения. Таким образом, только взрослые могут получить доступ к настройкам и управлять подпиской.
Привлекательный дизайнМы разрабатываем обучающие приложения для детей – это одна из многих вещей, которые мы делаем лучше всего. Мы разработали Zoolingo, чтобы привлечь внимание вашего ребенка, чтобы он с удовольствием учился и развлекался.
Познакомьтесь с различными наземными, морскими и воздушными животными в игре.По мере того, как вы исследуете больше наших игр в Zoolingo, ваши дети будут сталкиваться с самыми разными животными, от животных зоопарка, сельскохозяйственных животных, летающих животных, рыб до очаровательных пушистых кошек.
Интерактивный геймплейВсего за пару секунд дети поворачивают голову над яркими, блестящими игрушками и в конечном итоге теряют фокус. Поэтому мы стараемся поддерживать их активное участие в наших обучающих играх ABC с помощью интерактивного игрового процесса.
Предназначен для детей от 2 лет и старшеZoolingo разработан для малышей от двух лет.Для начала мы добавили богатую библиотеку детских стишков, коллекцию раскрасок и различные наклейки с животными. С помощью этих заданий, вызывающих хихиканье, малыши научатся составлять слова и распознавать цвета.
Родители и учителя любят ZoolingoМногие родители и преподаватели считают Zoolingo одним из лучших приложений для изучения азбуки. Мы наняли высококвалифицированных разработчиков и вместе с преподавателями создали высокообразовательное приложение, такое как Zoolingo.
Наши игры хорошо продуманы и гарантируют отличное и приятное обучение для молодых умов. Zoolingo предназначен для малышей, которые начинают изучать буквы алфавита, и для дошкольников, готовящихся к поступлению в школу.
Чтобы улучшить наше образовательное приложение и сделать его полезным, мы проконсультировались со специалистами по развитию детей младшего возраста, чтобы получить лучшие игровые идеи, которые идеально подходят для маленьких учащихся. Мы спросили, какие элементы следует включить и убрать, и какой контент мы можем дополнить в уже доступной игре.
Обучающие игры Zoolingo ABC призваны помочь детям писать, произносить и узнавать буквы, чтобы они могли лучше общаться и выражать свои мысли, используя правильные слова.
Мы добавили забавные звуки и анимацию, чтобы улучшить их когнитивное, визуальное и слуховое развитие. Детям с дефектами речи или другими ограниченными возможностями также понравится играть в наши головоломки, лабиринты, математические упражнения, раскраски и многое другое.
Изучение азбуки стало проще с ZoolingoИзучение азбуки – самый важный шаг перед тем, как дети начнут говорить и читать.Фактически, это строительный блок грамотности. Когда малыши знают азбуку, они с большей вероятностью научатся лучше читать и имеют более низкий риск академической неуспеваемости.
Когда они выучивают алфавит и их звуки, это может улучшить их общие навыки чтения, делая их отличными читателями, когда они вырастут. Чем раньше ваши дети начнут учить буквы, тем больше они будут говорить с возрастом.
Не говоря уже о том, что Zoolingo доступен на 16 языках. Вы можете получить доступ к нашим играм с алфавитом на 13 языках, а переключаться с одного языка на другой так же просто, как прикоснуться к экрану.С помощью этой функции вы можете научить вашего ребенка многоязычию.
Загрузив Zoolingo, ваши дети будут наслаждаться:
- Интуитивно понятный и простой в навигации игровой интерфейс позволяет им исследовать наш широкий спектр игр практически без присмотра.
- Простые упражнения с перетаскиванием идеально подходят для начинающих.
- Умственная стимуляция с помощью головоломок, лабиринтов, математических упражнений и многого другого.
- Игры с начертанием букв помогают им управлять руками и пальцами, помогают им подготовиться к письму от руки.
Изучение букв алфавита с Zoolingo является ключом к готовности к школе. Он помогает детям научиться читать и писать, различать буквы и распознавать различные звуковые звуки.
Попробуйте Zoolingo прямо сейчас!Zoolingo закладывает основу для дошкольного образования. Воспользуйтесь нашим образовательным приложением, чтобы поддержать домашнее обучение вашего ребенка и расширить его знания о письмах. Zoolingo предлагает широкий выбор забавных заданий об алфавитах, числах, фигурах, математике, лексике, детских стишках, правописании и многом другом.
Попробуйте наше приложение бесплатно и позвольте вашему ребенку поучаствовать в увлекательных учебных занятиях, которые будут развлекать его в течение нескольких часов.
У нас есть множество звуковых песен для сопровождения наших игр, поэтому юные ученики не только играют, но и наслаждаются отличной обучающей музыкой.
Kids Preschool Learn Letters в App Store
Приложение для изучения английского алфавита для обучения детей детского сада и дошкольного возраста буквам и фонетике. Забавный способ побудить ребенка учить буквы и английскую акустику во время игр.
Характеристики:
• Десять простых и красочных игр, разработанных для обучения детей английскому алфавиту и фонетике.
• Эффективный и увлекательный способ, разработанный специально для детей ясельного и дошкольного возраста.
• Охватывает предварительные английские предписания, такие как распознавание азбуки, фонетика и простые слова.
• Основные виды деятельности на подготовительном этапе начальной школы.
• Общая площадка для случайного прохождения всех игр.
• Простые и интуитивно понятные инструкции для молодых умов.
• Награды и признательность для повышения морального духа нашего чемпиона.
** Описание:
Приложение, разработанное специально для детей младшего возраста (возрастная группа от 2 до 4 лет), чтобы заложить основу для обучения базовым навыкам с помощью увлекательных занятий. 10 высококачественных занятий в одном месте, каждое из которых сосредоточено на ключевом принципе элементарного ABCD. Забавные и заманчивые награды заставляют нашего юного ученика часами развлекаться, пока он знакомится с языком. Уникальные интерактивные занятия идеально подходят для дошкольников, помогая им выучить язык в структурированном виде.Эти занятия также помогают развить зрительно-моторную координацию, моторику и концентрацию.
Задания не требуют своевременного завершения и поэтому поощряют ребенка учиться в своем собственном темпе. Дети очарованы игрой, ведь в ней нет ни выигрышей, ни проигрышей. Признательность и звезды можно заработать в конце каждого действия. Очаровательные стикеры можно собрать, набрав достаточно очков.
В родительском углу отображается отчет об успеваемости для справки учителей и родителей.Самое замечательное в этом увлекательном обучающем приложении заключается в том, что, хотя детям нравится играть, они одновременно изучают базовые концепции алфавита и фонетики без скуки.
** Список действий в приложении:
* Алфавиты и раскраски объектов
• Соответствие теней
• Головоломка
• Пузырь
• Бинго
• Нечетный
• Последовательное сканирование
• Буквенный переход
• Последовательные оболочки
• Привет Phonics
• Первое письмо
Вы также можете проверить другие приложения серии Greysprings “Play and Learn” в Apple App Store:
1.Детский сад Дети учатся
2. Детские дошкольные обучающие игры
3. Детские дошкольные игры с числами и математикой
4. Формы и цвета Детские игры
5. Детские игры Изучение математики базовые
6. Детские обучающие игры со словами
7. Обучающие игры для малышей
* * О Greysprings
** Посетите нас на www.greysprings.com
** Свяжитесь с нами: [email protected]
** Конфиденциальность
1. Политика конфиденциальности: http://www.greysprings.com/privacy
2. Мы не собирать личную информацию о детях
7 способов научить малышей алфавиту – чертовски хорошая мама
Лучший способ учить буквы алфавита – с помощью игры, потому что «Игра – любимый способ обучения нашего мозга.»- Дайан Акерман
Этот пост содержит партнерские ссылки. Пожалуйста, ознакомьтесь с моей политикой раскрытия информации для получения дополнительной информации.
Моей дочери было два года, когда она выучила алфавит, а в три года она читает. Этого не произошло, потому что я заставил ее сесть за стол и слушать или писать алфавиты последовательно, пока она не запомнит все 26 букв. Вероятно, это было бы похоже на наказание. Вместо этого я целенаправленно представил азбуку игр, интерактивные игрушки и упражнения с алфавитом, которые позволили любопытству и игре взять верх.
Если вы достигли интересного момента в обучении вашего ребенка английскому алфавиту, вот мои лучшие советы.
* В этом посте я пишу об обучении английскому алфавиту из 26 букв. Я хотел бы уточнить, потому что я провел время, обучая английскому как иностранному (EFL, ESOL), и могут быть мамы, которые ищут и попадают сюда в поисках дополнительной информации о разных языках.
7 интересных способов обучения письмам и изучения алфавита 1.Представьте много книгКниги – наши друзья. Я начала читать дочери, когда была беременна, и практика продолжалась, когда она превратилась в занятого малыша. Первоначально ее внимание было сосредоточено на фотографиях в книгах, но со временем она стала больше интересоваться письмами.
Когда я заметил, что ее интерес к буквам растет, я начал читать и указывать на буквы и слова. Когда я это делал, она имитировала мое поведение (как делают малыши), и вскоре она начала запоминать информацию, которую изучала.
Приятно наблюдать, как дети учат буквы, а книги – отличный способ познакомить с алфавитом.
Советы:
- Читайте вместе с ребенком как можно чаще.
- Представьте различные книги, чтобы сохранить интерес.
- Хотите БЕСПЛАТНЫЕ книги? Зарегистрируйтесь в библиотеке воображения Долли Партон. Мы получаем бесплатные книги по почте каждый месяц. Здорово!
Кроме того, нам особенно нравятся книги, подобные приведенной ниже, потому что буквы скользят, а фотографии скрыты.Это интерактивно и весело. 😉
Ресурс: 6 способов получить БЕСПЛАТНЫЕ и недорогие книги для младенцев и детей старшего возраста
2. Примите участие в ABC Sing-A-Long SongsПесня ABC и другие популярные песни ABC могут вас не волновать, но они помогают детям выучить алфавит без давления. У нас дома песни ABC спели сотни раз. Сначала это было просто изучение каждой буквы и звука.Теперь мы используем песни как строительные блоки для понимания других вещей, таких как скорость (быстро и медленно) и громкость (громко и тихо).
Советы:
- Представьте несколько версий песни ABC.
- Пойте вместе с ребенком.
- Повторяйте часто.
Ресурс: YouTube имеет тонны видеоклипов на песни ABC
Мне нравится этот, потому что он сильно фокусируется на звуках букв. Началом чтения являются звуки букв, а не названия букв.
Раньше одной из любимых игрушек моей дочери была откидная доска для писем. Мне нравится эта игрушка, потому что она деревянная (я предпочитаю дерево пластику), у каждой буквы есть существительное (человек, место или вещь), напечатанное на обратной стороне письма, и каждая из частей прикреплена (не нужно искать недостающие части) к доске. Это был полезный продукт для знакомства со звуками букв и ассоциациями изображений.
НАЙТИ ПОДОБНУЮ ПЛАТФОРНУЮ ДОСКУ НА AMAZON 000
Советы:
- Представьте доску как игрушку.
- Пусть ваш ребенок перевернет кусочки.
- Если это помогает, сначала сфокусируйтесь на стороне фотографии.
4. Инвестируйте в головоломки с буквами и словами
Головоломки – полезные инструменты обучения, потому что они увеличивают сенсорное восприятие.Дети больше не используют только глаза и уши. Головоломки открывают новый сенсорный опыт – прикосновение с дополнительным преимуществом улучшения мелкой и крупной моторики.
Пазл с буквами
НАЙТИ НА AMAZON
⟶Слово Головоломка
НАЙТИ НА AMAZON
⟶Игра Letter
НАЙТИ НА AMAZON
⟶Советы:
- Используйте различные доски для писем и головоломок.
- Не сосредотачивайтесь на обучении букв по порядку.
- Используйте буквы во время игры – не полагайтесь на призыв и отклик. Например, мне нравится прятать буквы в песке и позволять ей выкопать их, прежде чем спрашивать, какое письмо она нашла.
Многим детям нравится раскрашивать – мне нравится.Так. Имело смысл ввести раскраски букв. Хотя в Интернете легко найти множество бесплатных раскрасок. Многие из тех, что я обнаружил, не были такими минималистичными или простыми, как я предпочитаю, и это привело меня к созданию собственных. Получите бесплатную копию ниже.
Раскраски тоже используем для поделок. 😉
Советы:
- Начните с простых дизайнерских раскрасок, когда они предназначены для обучения.Загруженные листы с множеством предметов и цветов могут отвлекать.
- Используйте несколько видов красящей посуды (мелки, фломастеры, краски).
Мне нравится класть свои печатные формы в защитные пленки и позволять ей наслаждаться раскрашиванием с помощью цветных маркеров сухого стирания для большего количества повторений и меньшего количества печатей. 😉
Если вы думаете, что печатные материалы – это просто скучные и скучные рабочие листы, подумайте еще раз. Печатные материалы могут быть практическими и увлекательными – см. Видео ниже.
6. Alphabet «Охота за сокровищами»Кто не любит охоту за мусором? В том, чтобы быть родителями, замечательно то, что мы можем переосмыслить, что такое обучение, и стать соучениками наших детей. Отличный способ помочь детям выучить алфавит – это увлекательная охота за мусором. Соедините простой рукописный список букв, или распечатку, такую как бесплатный, ссылка на который ниже, с головоломкой или вырезками с алфавитом, и у вас получится легкая и приятная игра для изучения алфавита.
СКАЧАТЬ БЕСПЛАТНО
Соедините это с головоломкой с алфавитом или вырезками, включенными в загрузку, и у вас будет как минимум полчаса веселья !!
Предупреждаем, ваш ребенок может просить играть в эту простую игру снова и снова!
7. ПриложенияЯ оставил приложения напоследок, потому что знаю, что некоторые родители будут избегать использования экранов. Честно говоря, как человек, изучавший психологию и получивший степень магистра в области семейной жизни и развития молодежи, я думал, что тоже буду против экранов.Но я обнаружил, что есть приложения, которые способствуют увлекательному обучению. Вот несколько наших любимых:
Еще один способ использования планшета и стилуса – это скользить по нашей коллекции для печати, раскрашивать и писать.
3 важных вещи, которые следует помнить о том, как преподавать письмо1. Нет правильного возраста.
Хотя есть навыки, которые мы хотим, чтобы наши дети усвоили до поступления в дошкольные учреждения и / или детские сады, подходящего возраста нет никого, кто мог бы обучать буквам алфавита.
2. Каждый ребенок индивидуален.
Дети учатся со своей скоростью. Расстраиваться из-за того, что ребенок не учится в том же темпе, что и другие дети, бесполезно. Вместо этого встретите их там, где они есть, и предложите сочувствие, когда вы выясните, как они лучше всего учатся.
3. Вам не нужно учить алфавит по порядку.
Нет правила изучения алфавита по порядку. Фактически, моя дочь первой выучила букву «J». Буквы ее имени отображаются в ее детской, превращенной в комнату для малышей (слеза), и каждый день мой муж спрашивал ее о буквах.Он застрял.
Изучение алфавита – это приключение. Я надеюсь, что эти советы и ресурсы помогут вам научить вашего ребенка (детей) азам, потому что следующий шаг – это чтение!
Мой малыш читает, и я могу подтвердить, что это важный процесс, но не нужно торопиться. Попробуйте разжечь любопытство и поддержать учебное приключение. Это обязательно приведет к звукам букв, рифмам к словам, словам CVC и большому количеству чтения.
Далее:
1. Прочтите пост о словах для детей.
2. Посетите магазин раннего обучения DGM сегодня. Каждый месяц мы добавляем новые печатные формы !!
Ваша очередь
Какие инструменты помогли вам научить ребенка буквам алфавита?
Перестаньте беспокоиться о том, чтобы научить своего малыша азам
«Моя трехлетняя девочка не знает азбуки и ей это неинтересно.Я обеспокоен. Мы боремся! »
Это серьезное беспокойство, которое я слышу от родителей малышей и дошкольников ежедневно. Стремление побудить детей изучать азбуку раньше и раньше сегодня как никогда распространено… но этого не должно быть.
Вот мой ответ родителям, которые изо всех сил пытаются научить маленьких детей письму.
Немедленно перестаньте беспокоиться о своем малыше или дошкольнике и их азбуке. Притормозите все это беспокойство. Я вас умоляю.
Перед тем, как вы удалите X с моего веб-сайта, потому что я говорю как сумасшедшая женщина, говорящая ТОЧНО противоположное тому, что вы слышите от друзей и видите на Facebook … выслушайте меня еще несколько строк.
Во-первых: давайте снимем цвет с азбуки роза
Изучение азбуки – не такая уж большая проблема, и в этом нет ничего особенного.ГАСП.
Это действительно не так, и я собираюсь это доказать. Когда все сказано и сделано, изучение азбуки – это просто запоминание.
Это ничем не отличается от запоминания цветов, форм, строительных машин или названий животных, но по какой-то причине мы поставили этот ОДИН ЗАПОМНИТЫЙ НАВЫК на пьедестал и используем его как критерий оценки, по сравнению с обучением в раннем детстве.
Родителей внушали, что запоминание определенного набора символов является важной вехой в развитии в раннем детстве, тогда как , откровенно говоря, это не так.
Есть гораздо более важные навыки, чем изучение азбуки.Если нет других основных состояний или нарушений обучаемости, не имеет значения, насколько рано или поздно дети выучат азбуку.
Раннее детство предназначено для обучения важным навыкам – социальным навыкам, жизненным навыкам – а не , а только запоминанию некоторых символов. Со временем они запомнят эти символы, и это будет действительно захватывающий день.
Но это будет, когда их мозг будет готов, когда им будет интересно, и он просто «щелкнет».
То, что нам нужно, чтобы притормозить, – это тревожить самих себя, больных, потому что маленький ребенок ясельного возраста или дошкольник, похоже, не заинтересован.А затем на этих детей оказывается давление, чтобы они овладели навыком, который на самом деле не так важен (пока).
Опять же, все это запоминание символов . Если честно, это действительно скучный навык. Мы, родители, буквально выбрали самый скучный навык, чтобы на него повесить шапку.
НАМ НУЖНО ИЗМЕНИТЬ ЭТО.
Давайте начнем с развития…Дети изучают азбуку в широком спектре от 2 до 6 лет (в возрасте детского сада).Подумайте, насколько велик этот диапазон!
Это не маленькое окно развития, подобное «переворачиванию» или «сидению», с которым большинство детей сталкиваются за несколько недель или месяцев от одной к другой – это гигантский каньон времени. Ваш ребенок упадет где-то в этом диапазоне , и неважно где.
Дети развиваются с разной скоростью – вы это знаете!Выучить буквы – это просто навык, который наши дети будут изучать, когда они будут готовы к развитию.
Было бы безумием пытаться заставить шестимесячного ребенка ходить или 18-месячного кататься на двухколесном педальном велосипеде. Мы бы этого не сделали! Нам виднее.
Мы знаем, что шестимесячный ребенок не готов к ходьбе, а восемнадцатимесячный ребенок должен развить множество других моторных навыков и зрелости, прежде чем он будет готов крутить педали на двухколесном велосипеде. Мы уважаем рост и развитие ребенка.
Точно так же относитесь к учебе в раннем детстве.Почему-то мы более естественно ценим развитие моторных навыков.Мы понимаем это внутренне и глубоко. Мы можем «видеть» развитие и рост этих навыков.
Мы должны помнить, что интеллектуальные и академические навыки – это НАВЫКИ , как и моторные навыки. И нам нужно начать ценить и уважать их таким же образом.
Вы не можете заставить их моторику развиваться раньше, как и вы не можете заставить их мозг развиваться раньше.
Было хорошо задокументировано и изучено, что дети следовали одному и тому же основному пути основных этапов и развития за последние 100 лет, но только в последние годы мы начали изменять наши ожидания, и попытались ускорить академический рост детей.
Позвольте им развиваться по своему графику … не чужому«Обучение академическим заданиям детей в более раннем возрасте не приведет к более эффективному обучению для подавляющего большинства детей из-за траектории развития ребенка и индивидуальных различий среди детей». (Гуддеми и др., 2014)
** помните, что я говорю для малышей и дошкольников: пожалуйста, поговорите с детским садом вашего ребенка или учителем первого класса, если вы есть проблемы для детей в возрасте 5-7 лет **
Мы знаем, что ребенок, начавший ходить в 10 месяцев, ходит не лучше, чем ребенок, начавший ходить в 15 месяцев.
То же самое можно сказать и об изучении азбуки.
Это может даже не иметь значения, КОГДА они изучают азбукуАрнольд Гесселл, один из лидеров развития детей в 20, -м, -м веке, отмечал в своей работе, что к концу третьего класса вещи выравнивать. Ранние читатели не становятся лучше читателями. Ранняя учеба не означает больших успехов в учебе.
Его исследование показало, что к тому времени, когда детям исполняется 9-10 лет, уже невозможно определить детей, которые первыми освоили эти академические навыки.
Как бывший учитель, я лично знаю, что это правда, я видел это сотни раз с другими детьми.
Раннее изучение азбуки не является показателем будущих успехов в учебе.
И КОГДА ваш ребенок их запоминает, НЕ будет их определять.
На самом деле, слишком раннее принуждение к чрезмерно академической ситуации может иметь долгосрочные ОТРИЦАТЕЛЬНЫЕ последствия для наших детей. [На эту тему есть о чем поговорить, но если вам интересно, прочитайте исследование 2002 года «Повышение уровня успеваемости: взаимосвязь между дошкольной моделью и дальнейшим успехом в школе.”]
Все, что нужно сказать: ПРЕКРАТИТЕ ВОПРОСЫВместо этого сосредоточьтесь на всех удивительных навыках, которыми обладает ваш ребенок – навыках, которые действительно имеют значение. Отпразднуйте это. Убедитесь, что этим навыкам овладевают в раннем детстве сначала .
Направьте свои усилия на навыки, которые действительно необходимы вашему малышу и дошкольнику:
- рисковать
- сочувствовать
- задавать вопросы
- учиться думать и рассуждать
- узнавать, как решать проблемы
- воображать и создавать
Играть.Самостоятельная игра.
Чем больше дети играют, тем больше развиваются эти «настоящие» навыки. Навыки, которые им необходимо развивать в раннем детстве.
Не упускайте из виду самый большой навык из всех…Знаете ли вы, что самоконтроль – один из важнейших показателей будущего успеха? Я лучше сосредоточусь на обучении этому навыку, чем на азбуке.
СВЯЗАННЫЙ: Один из моих любимых способов научить самоконтролю – использовать сенсорные корзины.
Для ясности – вот простой способ познакомить с азбукойПоскольку вы читаете это, я предполагаю, что вы больше не переживаете по поводу того, что у вас есть Малыш или дошкольник запоминают азбуку как можно скорее.
Вы выбросите карточки.
Вы собираетесь сделать глубокий вдох.
Вы знаете, что ваш ребенок научится этому в своем собственном темпе, и что есть способ лучше сосредоточиться на навыках в раннем детстве.
Но, может быть, вы все еще задаетесь вопросом…
Каким образом этот навык может развиваться естественным путем?Вот как: Вы вводите буквы в контексте, так же, как вы делали это с именами животных и звуками. Это точно такой же навык.Название объекта и звук, который он издает.
Видите, насколько это похоже?
Вы, конечно, не переживали из-за этого навыка. Вы не наводили указатель мыши на своего ребенка и не искали в Интернете способы заставить его быстрее запоминать названия животных и звуки.
Вместо этого вы позволите ему построить естественно / органически с течением времени.
Вы учили этим названиям и звукам в контексте. Вы увидели корову и сказали: «Это корова. Там написано MOOOO! » В конце концов, ваш ребенок установил связь и уловил ее.
Сделайте то же самое с буквами. Когда вы видите, что кто-то говорит: «Это М., там написано / ммммм /». Однажды возникнут связи, и они запомнят это.
Без сверления и глушения.
Просто экспозиция.
Они сделают это, когда будут готовы и когда им будет интересно. Некоторые дети запоминают имена динозавров.
Некоторые дети запоминают строительные грузовики.
Некоторые дети запоминают каждую принцессу Диснея.
Некоторые дети запоминают азбуку.
Это не делает одного ребенка лучше другого и, конечно же, не является показателем их будущих успехов в учебе.
Итог: перестаньте беспокоитьсяВместо этого: сосредоточьтесь на навыках, которыми обладает ваш ребенок (действительно важных), и на том, что ваш ребенок любит.
Посмотрите на все способы, которыми они учатся и растут – причем гораздо более сложными, чем просто запоминание чего-либо.
В конце дня … задайте себе два вопроса: когда ВЫ выучили азбуку? И когда в последний раз вас об этом спрашивали?
(И точно так же, как вы изо всех сил пытаетесь вспомнить прямо сейчас или думаете позвонить своей маме за ответом … это будет ваш ребенок через 30 лет.)
НЕКОТОРЫЕ ЧАВОМожете ли вы по-прежнему владеть игрушками и книгами ABC? Да! И ты должен. Это похоже на владение домашними животными и сараевными книгами. Мы хотим погрузить наших детей во всевозможные возможности обучения и окружить их грамотностью. Это поможет им лучше познакомиться с буквами, повысить их интерес и сделать изучение букв (когда-нибудь) не такой уж случайной концепцией.
Когда ваши дети выучили азбуку? У меня трое очень разных детей.У меня была одна буква из книг и игрушек, и я знала все названия букв в 22 месяца. У меня есть еще один ребенок, который начал собирать буквы примерно в 24 месяца, но, наконец, полностью запомнил их ближе к 3,5 годам. Моему младшему в настоящее время 28 месяцев, и он может распознать 3 буквы. Письма его не интересуют, и его внимание сосредоточено на других уголках мира. Меня не беспокоит его будущее.
Когда вы узнаете, что существует проблема, выходящая за рамки типичной разработки ABC? Поговорите с врачом или учителем вашего ребенка, если вас действительно беспокоят письма и академические навыки.Воспитатели детского сада будут более чем счастливы посидеть и поговорить с вами о темпах роста и любых несоответствиях, которые они видят в обучении вашего ребенка (пример: попадание в процентиль 90 -го по математике против 12 -го по чтению считается несоответствие навыков).
У моего ребенка проблемы с обучением писем
У вашего ребенка проблемы с заучиванием букв?Вы хотите, чтобы дети «знали свое письмо» к определенному возрасту перестали быть проблемой.Но вы знаете, что в наши дни очень ожидают, что дети пойдут в школу, уже зная алфавит. Вы же не хотите, чтобы ваш ребенок оказался в невыгодном положении, потому что вы сделали недостаточно, чтобы подготовиться к обучению чтению.
Итак, вы проводите много времени в поисках алфавитных заданий на Pinterest, но кажется, что вы всегда ищете то неуловимое занятие, которое, наконец, заставит буквальные звуки прилипнуть.
«Мой сын путается, когда я показываю ему более одной буквы.Он также путает строчные и прописные буквы, названия букв и их звуки. Я уже работаю очень медленно, и повторять одно и то же письмо становится очень скучно ».
Хуже всего, когда вы начинаете беспокоиться о том, что ваш ребенок отстает из-за этой попытки выучить буквы. Вы даже можете поймать себя на мысли…
- «Я не уверен, что мне это подходит».
- “Я не думаю, что делаю это правильно.”
- “Достаточно ли я делаю?”
Я знаю, что вы просто хотите сделать все возможное, чтобы помочь своему дошкольнику подготовиться к обучению чтению. Так что давай исправим это, хорошо?
Это не ты и не твой ребенок! Это ваша СТРАТЕГИЯ.Скорее всего, у вашего ребенка проблемы с заучиванием букв, потому что вы пропустили какой-то шаг в обучающей последовательности.
Легко пропустить шаг или отвлечься на случайные алфавитные действия, когда нет дорожной карты, чтобы показать вам общую картину.
В конечном итоге вы пытаетесь собрать все вместе, основываясь на упражнениях с алфавитом, которые вы найдете в Pinterest.
Это намного проще, если вы знаете последовательность обучения от предварительного чтения до раннего чтения и можете четко видеть, на чем ваш ребенок должен сосредоточиться прямо сейчас!
Вот почему я создал набор «Звуки обучающего письма» на основе моей подготовки учителей Монтессори и многолетнего опыта в классе. Вы получите проверенную стратегию и все необходимые печатные формы для обучения звукам букв с помощью веселых практических занятий.
Одно простое объяснение для малышей, которым трудно учить буквы, состоит в том, что вы начали слишком рано.Распространенная ошибка – думать, что ваш малыш готов учить буквы, когда он начинает указывать на буквы и спрашивает: “Что это?”
На самом деле «интерес малыша к письмам» на самом деле является просто стремлением к языку.
Малыши просто хотят знать названия всего, чтобы пополнить свой словарный запас.
Дети дошкольного возраста не готовы к абстрактному мышлению, необходимому для понимания того, что буквы – это символы, которые представляют звуки в нашем разговорном языке.
Не будет до тех пор, пока у вашего ребенка не разовьется фонематическая осведомленность, он или она начнет понимать, что слова состоят из последовательных звуков речи.
Только когда детям исполнится около 3 лет, они пережили языковой взрыв и теперь они готовы узнавать отдельные звуки в произносимых словах.
Как только ребенок сможет определить хотя бы начальный звук произнесенных слов, пора показать, как эти звуки выглядят, используя буквы алфавита.
На самом деле нет особого смысла пытаться научить своего 18-месячного ребенка учить буквы, покупая кучу игрушек с алфавитом и головоломок, штампуя буквы в пластилине или делая поделки из букв.
Конечно, некоторые маленькие дети могут запомнить названий букв и звуков. Но это не более впечатляюще, чем дать имя любому объекту!
Вы действительно можете упростить изучение букв, если сосредоточитесь на фонематической осведомленности перед тем, как приступить к распознаванию букв.
В противном случае ваш ребенок просто запоминает названия букв и звуки вне контекста и изолированно, не понимая, что эти буквы на самом деле означают.
Одна из самых больших ошибок – начинать упражнения на сопоставление звуков и букв до того, как ребенок поймет, что буквы – это символы.
Буквы алфавита имеют значение только потому, что мы все согласны с тем, что определенный письменный символ представляет собой звук в нашем разговорном языке.
Фонематическая осведомленность – лучший показатель того, насколько хорошо дети учатся читать!
Это потому, что при чтении используется знание кода между звуками речи и письменными символами.
Фонематическая осведомленность – вот что действительно важно для готовности к чтению.
Если сначала сосредоточиться на фонематическом восприятии, буквенные символы будут иметь значение для вашего ребенка, когда придет время ассоциировать их со звуками в произнесенных словах.
У вашего ребенка могут быть проблемы с изучением букв, если вы усложнили его, обучая слишком много понятий одновременно.Когда вы ищете в Pinterest «заучивание букв», чтобы найти идеи для занятий с алфавитом, легко подумать, что вы должны учить заглавные буквы и названиям строчных букв и звукам букв одновременно.
Но знание названий букв алфавита не подготовит вашего дошкольника к изучению фонетики!
Знание названий букв может помешать изучению фонетики и началу чтения.
Произнося слово, некоторые дети, знающие названия букв, произносят название буквы, а не звук речи, который она представляет. Тогда они не смогут услышать слово, когда смешивают его вместе, потому что оно не имеет никакого смысла.
Например, представьте себе ребенка, который видит слово «кошка» и произносит «смотри».Этот ребенок не сможет расшифровать слово из-за путаницы между названиями букв и их звуками.
Знание названий букв становится более полезным, когда ваш ребенок отказывается от изобретательного правописания в первые годы начальной школы. Нет спешки!
Я учу только строчных букв букв, потому что большинство букв в написанных словах строчные, а не прописные.
Откладывать звуки прописных букв – это нормально! Они действительно не актуальны, пока ваш ребенок не начнет читать предложения, начинающиеся с заглавной буквы.
Для некоторых детей это просто перебор, когда вы пытаетесь учить прописные и строчные буквы и звуки одновременно.
Краткое описание: Письма об устранении неполадокЕсли у вашего ребенка проблемы с заучиванием букв (или вы хотите избежать этого сценария), ШАГ 1 – играть в фонематические игры, чтобы помочь вашему ребенку слышать звуки речи в произносимых словах. Таким образом, у вашего ребенка будет фундамент, необходимый для понимания того, что буквы представляют звуки речи.ШАГ 2 – показать, как выглядят эти звуки речи, с помощью букв Монтессори наждачной бумагой.
Если вы хотите пройти через эти шаги и научиться забавным играм на сопоставление звуков и букв, которые помогут вашему ребенку запоминать звуки букв, ознакомьтесь с моим набором инструментов для обучения звукам букв.
Как научить алфавиту и лучшую последовательность букв
Мы уже обсудили два наиболее важных фактора, предсказывающих успех чтения в раннем возрасте. Эти две силы – распознавание букв и фонематическая осведомленность – обеспечивают основу для уверенного чтения, беглости и скорости.Теперь, когда мы знаем важность этих навыков, пришло время подумать, как преподавать алфавит и какую последовательность букв мы должны использовать.
Есть этапы, через которые проходят все дети в своем стремлении научиться читать. Хотя мы можем предоставить им возможности и оптимальную среду, чтобы помочь им в этом путешествии, мы знаем, что все дети будут учиться с разной скоростью.
Этап 1 обучения чтению: начинающий читатель
Этот этап начинается примерно в 6 месяцев, но может продолжаться до тех пор, пока вашему ученику не исполнится около 6 лет.
Как дети учатся на этом этапе?
Используя свои чувства! Сообщая о своих потребностях с помощью звуков, лепета и жестов, самый молодой учащийся развивает свои языковые навыки. Даже если они прислушиваются к словам и звукам на своем родном языке, сначала они будут бессмысленными словами. В конце концов они будут повторять и имитировать звуки и слова, которые они слышали, и это приведет их к связыванию слов со смыслом.Язык и навешивание ярлыков так важны в течение первых 5 лет жизни, потому что именно в это время дети создают наибольший смысл.
Знаете ли вы ребенка, который свободно говорит? Я делаю. Скорее всего, они были окружены множеством языков с самого рождения. Благодаря этому они могут свободно говорить без особых усилий.
Вот несколько интересных фактов об этом этапе:
- Примерно в 18 месяцев дети будут добавлять новые слова в свой словарный запас почти каждые 2 часа
- К 2 годам у детей уже есть удивительные 1–2000 слов, и они могут даже объединять два слова в простые предложения, например , «Все ушли» , «Все готово» , «Выйти» .
- Даже в нежном возрасте от 2 1/2 до 3 лет дети начнут понимать правила для чисел «Еще один» и даже могут использовать такие слова, как «некоторые», и «кто ».
Вау! Только эти три факта должны подчеркнуть важность языкового развития в годы формирования и его влияние на успехи в чтении в раннем возрасте.
Но поскольку мы знаем, что дети – невероятные ученики, и в то же время, когда они развивают свои навыки аудирования и говорения, они начнут учиться чтению и письму, что приведет их к следующему этапу.
Этап 2 обучения чтению: начинающий читатель
В раннем детстве дети будут слушать свои любимые книги, рассказы, играть с алфавитными блоками, заниматься алфавитными упражнениями, замечать и указывать на медиаграмотность, например, знаки и логотипы. В детском саду, школе или дома они будут рисовать картинки, каракули, смотреть, как взрослые читают и писать, и еще больше связывают значения со словами.
Благодаря всему этому они развивают свой язык и навыки, а также устанавливают связи между прямыми буквами и звуками.
Это этап, на котором развитие навыков распознавания букв не только важно, но и наиболее эффективно.
Почему? Поскольку молодые учащиеся на этом этапе развивают большинство навыков общения, языка и грамотности, из-за опыта, который мы только что отметили выше. Таким образом, реализация мероприятий по распознаванию букв окажет только большее влияние.
Чему учатся дети, будучи начинающими читателями?
Вот только или навыков, которые они изучают в области общения, языка:
- Словарь
- Использование новых слов в игре
- Задание вопросов для расширения понимания слов и добавления смысла
- Связывание нового опыта со словами, которые они уже знают
- Использование описательного языка для объяснения , Исследуйте и расширяйте
- Использование предложений для описания объектов и событий
- Слушание других
- Взаимодействие с другими при взаимодействии с другими
Но самое главное любовь к грамотности можно воспитать на этом этапе, развивая следующие навыки:
- Наслаждение грамотностью
- Выбор времени проводить с книгами
- Обсуждение и установление связей между книгами, в игре и в их окружении
- Запрашивать конкретные рассказы, стихи или песни
- Демонстрация удовольствия и удовольствия во время занятий которые включают язык, музыку и печатные материалы
- Понимание силы грамотности
- Начало самовыражения в печати – ребенок может нарисовать линию или набросок и назвать это «я» или кто-то из близких людей им нравится «мамочка»
- Диктовка историй
- Обращение к печати в их физическом окружении
- Понимание функций литературы – наблюдение за взрослым, читающим табличку, меню или книгу
- Пересказ историй
- Пересказ рассказы в ролевой игре и художественной деятельности
- Понимание Ориентация и условные обозначения при печати
- Делаем вид, что читаешь
- Рисуем на бумаге и карандашом
- Делаем вид, что пишем, пишем буквы и слова
- Правильно держим книги
- Переворачиваем страницы спереди назад – даже если они переворачивают несколько страниц сразу
- Понимание направления и движение слева направо
Если вы учите младших школьников, вы можете почувствовать, что ответственность за развитие этих навыков огромна! Я слышу тебя … Раньше я чувствовал то же самое.
Но, как мы уже обсуждали ранее, важность атмосферы, богатой грамотностью, и целенаправленной, увлекательной деятельности – это ваше секретное оружие! Помните, что знакомство учащихся с прекрасным миром чтения – одна из самых важных вещей, которые вы можете для них сделать, поскольку это поможет им добиться большего успеха в будущем.
Так что обучение одному из самых мощных навыков для успешного чтения в раннем возрасте имеет жизненно важное значение. Действия по распознаванию букв должны быть включены в ваши первые годы обучения и в начальную учебную программу.
Читайте много букварей, создайте среду, богатую грамотностью, и как можно скорее начните учить детей буквам и звукам, которые они издают, внимательно учитывая их интерес и заинтересованность.
Хотя это путешествие может начаться с изучения простой мелодии «A, B, C, D, E, F, G…» на первом этапе, на втором этапе вы должны начать обучать названиям букв и звукам.
Какую последовательность букв вы должны использовать для обучения названиям букв и звуков?
Не ABCD.
Ура! Да, я только что сказал вам не учить буквы самым обычным способом.
Я искренне верю, что есть много других способов научить детей буквам, которые будут более значимыми для детей. Помня о том, что чем больше эмоция связана с обучением, тем больше создается знаний… поэтому мы всегда стремимся к тому, чтобы смех и обучение происходили одновременно 🙂
Лучшая последовательность букв для обучения алфавиту
Я считаю, что у Jolly Phonics одна из самых всеобъемлющих программ изучения букв и звуков.Фактически, именно так мой средний ребенок мог бегло читать соответствующие возрасту книги до того, как пошел в детский сад. В учреждении по уходу за детьми, в котором он был зарегистрирован, ежедневно использовалась Jolly Phonics, а классы и занятия наполнялись буквами, звуками и песнями. Кроме того, мы читаем дома много книг.
У Jolly Phonics есть масса ресурсов, чтобы помочь учителям и родителям.
Для быстрого формирования слов Jolly Phonics использует определенную последовательность букв:
- s, a, t, i, p, n
- c, k, e, h, r, m, d
- g, o, u, l, f, b
- j, z, w, v
- y, x, q
Эти буквы преподаются вместе с другими звуками в форме «диграфов», но для нашей цели я только выделил буквы.
Вводите строки букв каждую неделю. Они вводятся в таком порядке по определенной причине: чтобы способствовать раннему распознаванию и формированию слов. Рассмотрим первую строку:
с, а, т, и, п, н
Даже в этом ряду из 6 букв дети смогут распознавать слова в семействах слов:
И поскольку вы также будете обучать звукам одновременно с именами (или сразу после них), их будет легче распознать и прочитать:
Стрела! Представьте, что ваши маленькие ученики испытывают чувство гордости и достижений, когда они могут узнавать эти слова в своих любимых книгах, рассказах, стихах и песнях! Вот почему я считаю, что адаптация этой последовательности букв так важна для раннего успеха чтения.
Но Самое главное, чтобы убедиться, что вы выполняете много-много действий, которые усиливают название и звучание каждой буквы.
Из-за этого вы должны быть гибкими. Худшее, что вы можете сделать, – это ошеломить своих учеников и подавить их любовь к учебе. Несмотря на то, что мы знаем, что они устойчивы и невероятно быстро учатся, обращайте пристальное внимание на их интерес, вовлеченность и способность усваивать концепции.
На самом деле вы можете обнаружить, что ваши ученики очень быстро учат буквы в этой последовательности. Большой! Прогресс с ними и их скорость.
Независимо от того, какую последовательность букв вы решите использовать, я всегда предлагаю сначала обучать детей буквам их имен. Хотя это может быть идеальным для домашнего обучения и более сложным для обучения в классе, это все же возможно с небольшими дополнительными усилиями. Это мое первое предложение, потому что буквы в имени ребенка имеют для них особое значение.Его их имя .
Как учить алфавиту
Если вы не заинтересованы в использовании Jolly Phonics или адаптации их учебной программы к своей собственной, есть еще много других способов научить буквы алфавиту с помощью распознавания букв. Вот несколько общих советов, которые следует учитывать при обучении письмам:
- Учите сначала прописные буквы для дошкольников, а сначала строчные для детского сада до первого класса. Детсадовцы и ученики первого класса столкнутся с большим количеством примеров строчных букв при печати, поэтому будет полезно сначала научить их.Но если вы обнаружите, что ваши ученики уже имеют твердое представление о буквах и алфавите, тогда будет лучше обучать прописным и строчным буквам вместе.
- Сначала научите детей названиям букв. Это имеет несколько стратегических направлений. Во-первых, многие названия букв тесно связаны со своими звуками. Исключение составляют h, q, w, y, g, и короткие гласные. Так ваш ученик также добьется большего успеха. Как только они выучат названия букв, им будет легче выучить звуки.Это также поможет вашему ученику быстро понять «алфавитный принцип» (что каждая буква обозначает звук).
- Учите формы букв и звуки вместе. На этом этапе своего развития дети обучаются визуально и тактильно. Они полагаются на свои чувства, которые помогают им понять смысл. Соединение изображения формы буквы со звуком поможет укрепить буквенно-звуковые отношения. Не забывайте выполнять много практических заданий по обучению.
- Укажите на сходства и различия букв. Выявление сходств и различий между буквами даст вашему учащемуся больше возможностей искать, чтобы определить букву, когда она находится вне последовательности.
- Избегайте обучения этим запутанным парам букв вместе :
Как вы можете видеть, быстро взглянув на них, эти пары очень похожи. Это может быть очень запутанным и трудным для ребенка, который только учит буквы.
Как научить алфавиту и усилить распознавание букв
Итак, есть четыре вещи, которые вы должны сделать, чтобы успешно обучать алфавиту и укреплять навыки распознавания букв у вашего ученика:
- Внедрить множество увлекательных и практических занятий по алфавиту
- Создать среду, богатую грамотностью
- Вовлеките в упражнения вместе со своим учеником и вместе учите имена и звуки
17
Читать! Практическое знакомство с книгами поможет вашему учащемуся понять смысл своего обучения.
Эти три вещи помогут гарантировать, что у вашего учащегося больше шансов на успех. Загрузите эти бесплатные наборы алфавитных лабиринтов, чтобы начать работу сегодня :
Включены два набора алфавитных лабиринтов – прописные и строчные:
В зависимости от потребностей учащегося вы можете выбирать между строчными и прописными буквами. Или вы можете работать над одним набором за раз.
В комплекте также идет ключ для справки.
Я настоятельно рекомендую вам сесть со своим учеником и вместе проработать лабиринт.Помните, что обучение названиям букв и звуков одновременно является наиболее эффективным.
Какую последовательность букв вы используете, чтобы учить учеников алфавиту?
СвязанныеКак легко научить вашего ребенка письму и числам
Хотя может показаться, что только вчера ваши малыши учились делать свои первые шаги; Хотите верьте, хотите нет, но, может быть, пора им покорить свои буквы и цифры – ИЛИ – ABC и 123! Хотя каждый ребенок индивидуален, многие сообщают, что их ребенок либо проявляет интерес, либо может читать алфавит и числа к тому времени, когда им исполняется всего два года.С другой стороны, многие другие родители рассказывают, что их дети не готовы или не могут должным образом изложить эту информацию до четырехлетнего возраста. Независимо от индивидуальных способностей и графика вашего ребенка, лучше быть готовым помогать ему на протяжении всего учебного процесса.
Чувствуете себя подавленным? Не знаете, как преподавать эту очень важную информацию?
Не волнуйтесь, научить ребенка вспоминать и произносить алфавит и числа может быть не только довольно легко, но и увлекательно!
Наша история
Вскоре после того, как моей дочери исполнилось три года, она начала проявлять интерес к распознаванию все большего количества букв алфавита.Фактически, она очень расстраивалась, когда появлялось письмо, которого она не знала, и приходила ко мне снова и снова, чтобы опознать письмо. Тот же процесс повторялся, пока однажды я не обратился в Google с кратким поиском: «Когда ребенок сможет определять буквы алфавита?»
Как удар в живот, я был шокирован, узнав, что многие дети (даже на год младше моей дочери) уже опознали свои буквы и цифры. Не пройдя раньше через эту важную веху (она была моим старшим ребенком), я наивно предполагал, что она научится этим навыкам в дошкольном учреждении и т. Д.и мы будем работать над ними более подробно позже (возможно, когда она будет немного старше). В конце концов, она уже знала, как петь свои азбуки, нужно ли ей еще знать, как идентифицировать их по отдельности?… Разве она не училась просто приучать к горшку ?! Излишне говорить, что я ошибался. Хотя нет смысла подталкивать ребенка к изучению какого-либо навыка, когда он еще не готов, моя дочь ясно показывала мне все признаки того, что она хотела научиться, и что мне нужно было принять участие в этом…
Не зная, с чего лучше всего начать (кроме стандартных флеш-карт), я обратился к профессионалам (a.к.а. бывалые мамочки) и спросили их совета в моей «Творческой маме! Группа Facebook ». В кратчайшие сроки у меня был план игры, полный настоятельно рекомендуемых творческих стратегий, которые можно было внедрить в наш учебный процесс.
В течение следующих нескольких недель мы реализовали план игры «Выучить алфавит и буквы» и приступили к работе. В кратчайшие сроки, а точнее всего за пару недель, моя дочь запомнила каждую последнюю букву и число, и мы отпраздновали «вечеринку с пиццей ABC-123» на Pizza Ranch (по ее просьбе;)).
Наша точная стратегия изучения букв и чисел
Хотя все люди учатся по-разному, мне показалось, что в этой конкретной ситуации лучше всего буквально окружить мою дочь миром букв и цифр. Моя цель состояла в том, чтобы обучать (в увлекательной форме!) В течение каждого момента дня, чтобы она не чувствовала, что есть определенные «принудительные» моменты обучения… вместо этого это стало бы новым веселым образом жизни.
* Партнерские ссылки включены в этот пост. Все это означает, что если вы нажмете на одну из этих ссылок и купите что-нибудь, я могу получить небольшую комиссию.Тем не менее, вы не заплатите ни копейки больше – обещайте!
- 1.) Я решил написать одну букву и одну цифру на каждой заметке. Затем я разложил их по всему дому. На зеркале в ванной, у ее ванны, на ее игрушечной кухне, в ее комнате, в коридоре, на двери, на рамах для картин и т. Д. Проходя мимо каждой буквы, мы останавливались и вместе произносили ее.
- 2.) Я купил здесь буквы и цифры для ванны (по рекомендации мамы из группы Creative Mamas! Facebook) и включил их в нашу ночную рутину принятия ванны.
- 3.) Я купил здесь DVD «Фабрика букв» (по рекомендации мамы из группы Creative Mamas! Facebook) и разрешил дочери смотреть 30-минутное видео несколько раз в неделю.
- 4.) Во время еды мы включили раунды скоростных карточек, добавляя по несколько букв каждый день, как только она усвоит остальные. Я купил именно эти карты здесь и здесь.
- 5.) Я посвящал пару писем в день, демонстрируя их на большой доске на нашей кухне (доска для сухого стирания в общем помещении могла бы дать такой же эффект).
Вот и все! После пары недель окружения себя всеми буквами и цифрами моя дочь не только легко освоила азбуку и 123, но и получила от этого удовольствие. Как занятая мама (которая к тому же весь день гналась за годовалым ребенком), мне больше всего нравилась эта стратегия, так это то, что весь процесс проходил без стресса и мог быть реализован очень короткими (разумными) шагами. времени в течение всего дня.
Дополнительные учебные материалы
Хотя мы сами не использовали именно эти продукты, краткий обзор местных историй (т.е. Target) показал мне, что есть бесконечные удивительные ресурсы, которые только и ждут, чтобы их использовали! Некоторые из моих любимых включают:
- Play-Doh Shape and Learn Letters and Language – потому что кто не любит учиться с Play-Doh ?!
- Wipe Clean: Letters (Учебные пособия Wipe Clean) – если ваш ребенок лучше всего учится, работая руками и пишет / рисует… то это для них!
- VTech Alphabet Apple – если ваш ребенок любит электронику и все игры… тогда я слышал об этом много интересного!
- Learning Journey Lift & Learn ABC Puzzle – ваш ребенок любит пазлы? Тогда эту головоломку лучше всего получить!
- Учебное путешествие – Match It! Подсчет – мне нравится, что в этом увлекательном занятии есть и головоломка, и карточки!
- Образование.com замечательные рабочие листы! – Мне нравится, что есть из чего выбирать!
* БОНУС: Education.